心得體會是對一段時間內(nèi)的經(jīng)歷、感悟和思考進行總結(jié)和概括的一種文字表達方式。寫心得體會時，要注意把握好結(jié)構和層次，使文章有條理和邏輯性。以下是一些寫心得體會的經(jīng)驗和技巧，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍椭蛥⒖肌?/p>
加強教師隊伍建設心得體會篇一
關于教師隊伍的建設，我校"十二五"教育發(fā)展規(guī)劃提出的目標是：依托托管，建立一支在育人思想上堅持人本意識，工作態(tài)度上遵循服務意識，行為作風上強化自律意識，自我提高上強調(diào)學習意識，培養(yǎng)目標上樹立創(chuàng)新意識的教師隊伍。
本學期，可以圍繞以下幾個方面開展工作：
一、學習《小學教師專業(yè)標準(試行)》
多種形式地開展《小學教師專業(yè)標準(試行)》學習活動，準確理解《專業(yè)標準》的`基本理念，全面把握《專業(yè)標準》的內(nèi)容要求，切實增強專業(yè)發(fā)展的自覺性，把《專業(yè)標準》作為開展教育教學實踐、提升專業(yè)發(fā)展水平的行為準則。
二、提升教師業(yè)務水平
依托委托管理，多渠道開展教師業(yè)務能力的培訓。建立校級骨干教師培養(yǎng)制度。繼續(xù)加強對青年教師培養(yǎng)。提高"校本培訓"的針對性和實效性。
三、營造教育研究之風
以科研促進教師專業(yè)發(fā)展，積極組織和鼓勵教師參加區(qū)校兩級課題研究，讓教師在工作中研究，在研究狀態(tài)下工作，提升教師專業(yè)品質(zhì)。
四、加強教育信息化學習與應用
積極開展教育技術培訓。利用好金山專網(wǎng)優(yōu)勢，推進網(wǎng)上教研。充分利用信息技術手段改進教與學的方式，提高教與學的水平。
加強教師隊伍建設心得體會篇二
《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》中提出要“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”。具體指出“教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。優(yōu)化教育結(jié)構，促進義務教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量。更新教育觀念，深化教學內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價制度等改革，減輕中小學生課業(yè)負擔，提高學生綜合素質(zhì)。堅持教育公益性質(zhì)，加大財政對教育投入，規(guī)范教育收費，扶持貧困地區(qū)、民族地區(qū)教育，健全學生資助制度，保障經(jīng)濟困難家庭、進城務工人員子女平等接受義務教育。加強教師隊伍建設，重點提高農(nóng)村教師素質(zhì)。鼓勵社會力量興辦教育?！?/p>
我學習了《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》后，深受教育，深得啟發(fā)，我想就其中的“加強教師隊伍建設”來談談心得體會：
才培養(yǎng)質(zhì)量，推動我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展，必須充分發(fā)揮廣大教師的重要作用，必須把教師隊伍建設擺在更加突出的戰(zhàn)略位置。中央教育科學研究所所長朱小蔓教授說：“支持一個人可持續(xù)發(fā)展的不僅是扎實的知識基礎和技能，更為重要的是其積極的生活態(tài)度、熱愛學習的情感、成長動機和健康的價值觀。教師能否在上述方面影響學生，這將成為新的時代要求，并被日益凸現(xiàn)出來?！痹趯W?？沙掷m(xù)發(fā)展過程中，管理、設施、教師、生源是四個關鍵性的因素，其中我認為教師隊伍起到了核心作用，有一支高質(zhì)量的教師隊伍才能使學校走上可持續(xù)發(fā)展的道路。
嚴格規(guī)范的考核評估制度，建立有效的運行機制和監(jiān)督檢查機制。
通常說，師能即教師職業(yè)能力，有的學者指出：“熟練的教育教學技能，是師能；嫻熟的課堂駕御能力是師能；人際關系的處理能力，是師能；更新知識學會學習，是師能；不斷探索力求創(chuàng)新，是師能；能微機、會電教、善科研，是師能。”加強教師隊伍建設必須要兩腳走路，師德和師能缺一不可。
中央提出“和諧社會”的理論，就學校工作來說，就是要創(chuàng)設和諧校園，在加強教師隊伍建設工作中要給予教師更多的人文關懷。要和諧學校內(nèi)部人際環(huán)境關系，主要是做好人的工作，把教師與教師之間的關系調(diào)整到最佳狀態(tài)，多謀事少謀人不謀人，教師之間坦誠相待，互相尊敬、互相幫助、共同進步。在工作上多幫助多支持，提高普通教師的業(yè)務能力；在生活上多關心，解決他們的實際困難。
我們教育系統(tǒng)的每一位同志都要認真學習《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》，深入貫徹《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》精神，努力做好本職工作，把學校的發(fā)展作為己任和第一要務，奮發(fā)前進，爭先創(chuàng)優(yōu)。
加強教師隊伍建設心得體會篇三
為深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，進一步加強教師隊伍建設，意見指出：教師是教育事業(yè)發(fā)展的基礎，是提高教育質(zhì)量、辦好人民滿意教育的關鍵。黨中央、國務院歷來高度重視教師隊伍建設。改革開放特別是黨的十六大以來，各地區(qū)各有關部門采取一系列政策措施，大力推進教師隊伍建設，取得顯著成績。同時也要看到，當前我國教師隊伍整體素質(zhì)有待提高，隊伍結(jié)構不盡合理，教師管理體制機制有待完善，農(nóng)村教師職業(yè)吸引力亟待提升”。下面談談自己學習“意見”的心得體會：
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師隊伍是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源，是教育事業(yè)的第一資源。實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，建設創(chuàng)新型國家，提高各級各類學校辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展，必須充分發(fā)揮廣大教師的重要作用，必須把教師隊伍建設擺在更加突出的戰(zhàn)略位置。
在學校人才培養(yǎng)過程中，管理水平、教學設備、師資隊伍建設等是三個關鍵性的因素，三者之間是相輔相成的關系，缺少或者削弱哪一項都會影響人才培養(yǎng)質(zhì)量，或者達不到人才培養(yǎng)目標。因此，加強師資隊伍建設，不僅從師資入口抓起，嚴把質(zhì)量關，還要建立完善的后期培育機制，為師資隊伍的可持續(xù)發(fā)展保駕護航。
高思想政治素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能為人之師，才能增強教師的人格魅力，提高教學質(zhì)量。各級各類學校要建立科學有效的師德師風考核評估體系，形成嚴格規(guī)范的考核評估制度，建立有效的運行、監(jiān)督、檢查機制，對教師師德師風進行考核，記入檔案，作為評職、晉級、獎懲的重要依據(jù)。做到真抓實干，避免師德師風教育的形式主義，使師德師風建設工作落到實處。
教師專業(yè)能力主要包括：
（2）善于與人交往的能力；
（3）組織管理的能力；
（4）教育研究能力；
（5）熟練而有效地運用信息手段的基本能力等。因此，教師應具備的能力既有基礎能力，也有一般能力，還有創(chuàng)新發(fā)展的能力，這些能力都不是孤立的.，而是相輔相成，綜合發(fā)揮作用。
要制訂骨干教師的發(fā)展規(guī)劃，要在教育教學實踐中嚴謹治學，不斷提高教師的課堂駕御能力、更新知識的能力、探索創(chuàng)新的能力、掌握現(xiàn)代教育技術的能力，培養(yǎng)一批又一批教育教學的骨干力量，為實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標奠定堅實的基礎。
堅持以教育科研為先導，深入開展多層次的教育科研課題研究活動，形成每個教研室有課題、人人參與課題研究的局面，鼓勵教師結(jié)合課程改革、教學實踐，有針對性地開展教學研究，促進教學改革和教學質(zhì)量的提高。
營造和諧的人文校園環(huán)境是加強教師隊伍建設的重要因素，只有和諧良好的校園人際關系，才能做好人的工作。我們要大力提倡人與人坦誠相待，互相尊敬、互相幫助、共同進步。黨員領導干部要深入群眾，了解群眾的思想狀況，幫助他們解決工作、生活上的實際問題和困難，鼓勵和支持廣大教師提高業(yè)務能力。要開展各種有益于教職工身心健康的活動，做好關愛教師工作，使廣大教師以飽滿的精神狀態(tài)努力做好本職工作，奮發(fā)向上，爭先創(chuàng)優(yōu)，為完成“辦好人民滿意的教育”而努力。
加強教師隊伍建設心得體會篇四
法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碧ど先咧v臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。在舉國上下、大力提高民族科學文化素質(zhì)的今天，對于從事教育工作的教師來說，提高師德師風，做一個好的`教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛崗敬業(yè)，在強烈的職業(yè)感、責任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。
一、要具有高尚人格、塑造美好心靈的本領
教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標。教師的一言一行，都無時無刻不在影響著學生，教育著學生。當我們的老師用自己的行動給學生作出表率時，也同時給學生指明了行動的方向。如果教師說得天花亂墜，而成為行動的矮子，那所說的也無異于對牛彈琴。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。教育的神圣還在于在我們塑造學生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。的確，在一個個鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“教師”這個稱號面前毫無愧色?！鞍駱印币庾R，榜樣的行動，會讓我們坦然面對每一個學生，更會提升教師的自我形象。
二、要具有春風化雨、言傳身教的技藝
我國近代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能稱其為池塘，沒有愛，就沒有教育?！苯處煛按猴L化雨，潤物無聲”的愛，能成為一種強大的力量，它不僅能夠提高教育質(zhì)量，也會促進學生的成人和成才，影響學生的身心發(fā)展、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的拓展。
因此，這是對教師情感素質(zhì)的要求。教育不僅是認知過程，更是情感交流過程。經(jīng)驗表明，情感可促使學生自覺接受教師的教誨，養(yǎng)成良好的認知習慣，行為習慣。師生情感交流是相互作用，相互影響的過程，教師心里有了學生，學生就愿意和教師在一起，且有親近感；教師尊重，理解，關心學生，學生就將更尊重老師，師生誠坦相待，心心相印。
其中熱愛學生是教師必備的道德情感。陶行知提倡“愛滿天下，”魯迅強調(diào)“教育植根于愛”，別林斯基則認為“愛是教育的工具，也是鑒別教育的尺度?！苯處煂W生的愛首先表現(xiàn)為對全體學生的尊重、信任、理解、把愛灑向全體學生。愛中意的“王子、公主”無可厚非，但愛看不慣的“丑小鴨”更難能可貴。須知老師一句苛刻的話語，一個“兇狠”的眼神，一頓粗暴的斥責，都可能使學生畏懼不安，緊張無趣，厭惡這門學科，討厭這個老師，甚至還會毀掉一個未來什么“家”。其次，要嚴愛結(jié)合，恩威并重，嚴格管理，嚴格要求，嚴而有格，嚴而有效。對待學生的錯誤與缺點，要盡力幫助，對待學生成長進步熱情肯定，用火熱的心腸，滿腔的熱忱去溫暖學生的心靈。讓學生感到老師勝父母，同學似兄弟。三是在日常生活上對學生友善、溫暖和關懷。課后與學生交友，讓他們掏心里話，撲捉熱點。難點話題，日常以禮相待。遇到不順心的事要能控制感情，不遷怒于學生，讓學增強克服困難的信心和勇氣，產(chǎn)生前進動力，明確前進方向。
三、要具有刻苦鉆研、嚴謹篤學的理念
要成為當今合格的教師，就必須樹立終生學習的理念，不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說非常重要，蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學生一杯水，教師需要有一桶水。”然而，知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是在被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。
教師更應該是一條清澈的，不斷流動的小溪，吸引著學生到你身邊來汲水。一名優(yōu)秀的教師，除了必須熟練掌握專業(yè)學科知識和教材教法之外，還要“如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領。要養(yǎng)成求真務實和嚴謹自律的治學態(tài)度，恪守學術道德，發(fā)揚優(yōu)良學風”。身體力行，以自己的光彩，自己的魅力來感召我們每一位學生。
四、要具有淡泊名利、堅守教育的信念
社會的發(fā)展和人性本身的弱點使人的物欲不斷膨脹，不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。年輕的我曾經(jīng)為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為，生命的意義遠不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。
教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者，其知識結(jié)構的狀況和道德水準的高下，愈來愈成為受關注的焦點。“為人師表”成為新時期師德、師風建設的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關系更是重中之重。師生關系的主導因素在教師。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學生的愛心；教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。
五、終身學習、不斷進取是師德的升華
在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結(jié)構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。
加強教師隊伍建設心得體會篇五
響應市教育局隊伍建設年的號召，為落實學校工作計劃中班主任工作“五個一”工程，作為學校德育的一項創(chuàng)新工作，今年我們從高一高二選派六名年輕班主任執(zhí)教班會公開課。老師們以文明禮儀、感恩教育、學生心理、早戀危害、奮斗成長等為主題，采用靈活多樣的形式，運用恰到好處的教學手段，給全校奉獻了一份豐盛的德育大餐，引起了強烈反響。老師們贊許良多，感慨良多。班主任是一個學校教育教學中非常特殊的角色，班主任工作是一份既艱辛又關榮的工作，是一份操心的活兒。干好班主任必須要真投入，真用心。
我們常聽說，有的班主任一天甚至一上午就把剛接的新生名字全記住，有的班主任善于用活動統(tǒng)領全班，有的班主任把別人管不了的“差班”變成了優(yōu)秀班集體，有的班主任幾天甚至十幾天出發(fā)在外班級照樣秩序井然。這些班主任不是靠運氣，沒有特殊的魔法，他們在成績背后動了多少心思，灑了多少汗水才打下一個信得過、放下心的基礎。
有真正動心思，沒有真正發(fā)現(xiàn)問題，沒有從心靈上走近學生，不，是走進學生。自習課到教室看看，有的班級地面干凈，物品整齊，有香草香花，還有濃濃的班級文化氛圍，有的班級空氣污濁，垃圾滿地，物品七零八落，同一樓層的班級甚至是相鄰班級竟有天壤之別，更不用說班內(nèi)同學的發(fā)型服飾和精神狀態(tài)。如果更多一點考察，這些班級所對應的班級活動和學習成績基本是一致的結(jié)果。追根溯源，就是我們的領班人---班主任沒有真正用心于班級，用心于班級各方面建設。
時代變了，學校內(nèi)外環(huán)境變了，學生變了，這都是不爭的事實。但有一個道理始終沒有變，那就是一份辛勞一份收獲，勤能補拙是良訓哪！
通過聽課，我們欣喜地看到，給師生一個舞臺，他們就能夠齊心協(xié)力，給大家編織豐富的課堂神話，導演多彩的美麗人生。多為管理者，作為教育者，我們要想方設法，千方百計地為師生搭建展現(xiàn)自我、實現(xiàn)價值的平臺。惟其如此，我們的教育教學才有希望，才會探尋教育教學汩汩的源頭活水。
我們同樣欣喜地看到，近幾年我校有了長足的發(fā)展，我們也感到了肩負的責任和使命。正如劉校長所言，我們與兄弟學校特別是與幾個歷史老校還有一定距離，我們只有認真地學習，努力的沉淀思想、積淀文化、壯大隊伍，真正揮灑整體的智慧和汗水，才能真正打造輝煌，才能真正迎來希望的春天。我們要像大樹一樣活著，四中必須像大樹一樣活著。
春雨淅淅瀝瀝，我仿佛聽到春筍拔節(jié)的希望聲聲??。
加強教師隊伍建設心得體會篇六
昨天的例會上，全體教師學習了《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，早上，緊趕慢趕迅速瀏覽了這篇長達7頁近萬字的改革意見，怕沒得寫，還把自己認為重要的拍照留存，下面談幾點我學完之后的感受。
一、興國必先強師百年大計，教育為本。早年間，我就聽說過一個科教興國戰(zhàn)略，科教的前提不就是強師嗎?“名師出高徒”，教師強了，學生才能強。中國足球幾十年都進不了世界杯，來了個米盧，就進了，你能僅僅說米盧只是運氣好嗎?還是老師的問題。其中“采取有針對性的政策舉措，定向發(fā)力，重視專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)一批教師;加大資源供給，補充一批教師;創(chuàng)新體制機制，激活一批教師;優(yōu)化隊伍結(jié)構，調(diào)配一批教師。”這幾句話，我感受頗深。培養(yǎng)，補充，激活，調(diào)配。作為一個從教近二十年的教師，我現(xiàn)在更需要的是激活這兩個字。只有體制和機制的進一步的完善和創(chuàng)新，我這個18歲上班的年輕的老教師，才會少一點職業(yè)倦怠，多一些職業(yè)激情。因為教師這個職業(yè)，更多的畢竟是一些重復性的工作。而我也可以變得更強!
三、明確教師的地位這次改革意見，再次確立了公辦中小學教師作為國家公職人員特殊的法律地位。健全中小學教師工資長效聯(lián)動機制，核定績效工資總量時統(tǒng)籌考慮當?shù)毓珓諉T實際收入水平，確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平。特別是在鄉(xiāng)村教師和民辦教師這一塊兒上，國家也沒有忽略。也就是說，只要你從事的是教育事業(yè)，國家就重視你，不管你是農(nóng)村還是城市，不管你是公辦還是民辦，你都會得到相應的待遇和保障。教師的整體地位都在提高。我的感覺就是，地位提高了，待遇提高了，責任也就更大了。十年樹木，百年樹人。當初報考師范的時候，我的姥爺就語重心長的告訴我：“不要看不起教師，教師也是國家干部”。意見當中再次提到：公辦中小學教師要切實履行作為國家公職人員的義務，強化國家責任、政治責任、社會責任和教育責任。在我看來，一個教師所要達到的專業(yè)素養(yǎng)和要求應該比國家公職人員更高。作為人類靈魂的工程師，教師畢竟是和人打交道的職業(yè)，而這些人還是一個又一個可愛的孩子，這也就回到了這次意見的主題：師德。核心素養(yǎng)的主題：立德樹人。而一個人德行的修養(yǎng)，還是要建立在讀書和學習的基礎上。
說了這么多，深感現(xiàn)在作為一個人民教師權利之重要，義務之明確，責任之重大，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，“鐵肩擔道義，妙手著文章”，我相信國家這么重視教育，作為從事這一職業(yè)的我未來一定會更美好，我為作為一名人民教師而自豪!
加強教師隊伍建設心得體會篇七
淺談學習“師德修養(yǎng)與教師隊伍建設”的心得體會
教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。
化、受益終生。因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。
精通教學業(yè)務是成為教師的關鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授，不至于誤人子弟。學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師沒有信心，對教師所教學科也不會有學習興趣，也就不能學好這門課程，提高教育教學質(zhì)量將成為一句空話。教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高自己。在當今知識經(jīng)濟時代，只有掌握足夠的知識，才能適應飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設者。
師德師風教育活動，讓全體教師認識師德師風教育的重要意義，自覺地學習教育法規(guī)和模范個人、集體的先進事跡，明確職業(yè)道德要求。對照有關政策法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范要求，檢查和分析自己的工作情況，找準存在的問題，制定切實可行的整改措施，確定今后的努力方向，更重要的是在工作中以模范老師為榜樣，努力學習，積極工作，加強修養(yǎng)，使自己成為一個為人民服務的教師，讓人民群眾滿意的教師。
關于加強教師隊伍建設的學習心得水壩小學 ：羅建頻
《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》中提出要“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”。
具體指出“教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。要全面貫徹黨的教育
方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面
發(fā)展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。優(yōu)化教育結(jié)構，促進義務教育均衡
綜合素質(zhì)。堅持教育公益性質(zhì)，加大財政對教育投入，規(guī)范教育收費，扶持貧困地區(qū)、民族
地區(qū)教育，健全學生資助制度，保障經(jīng)濟困難家庭、進城務工人員子女平等接受義務教育。
中的“加強教師隊伍建設”來談談心得體會：
教育事業(yè)的第一資源。實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，建設創(chuàng)新型國家，提高學校辦學
一個人可持續(xù)發(fā)展的不僅是扎實的知識基礎和技能，更為重要的是其積極的生活態(tài)度、熱愛
學習的情感、成長動機和健康的價值觀。教師能否在上述方面影響學生，這將成為新的時代
性的因素，其中我認為教師隊伍起到了核心作用，有一支高質(zhì)量的教師隊伍才能使學校走上
可持續(xù)發(fā)展的道路。
和行為準則，以及與之相適應的道德情操和道德品質(zhì)。從大的方面講，師德應包括“熱愛教
能提高教師的人格魅力。學校要在制定學校的規(guī)章制度、考核計劃及分配方案時，每年要根
而且更為可行，更為完善，更加符合學校和絕大多數(shù)教學一線教師利益。要建立科學有效的師德師風考核評估體系，形成嚴格規(guī)范的考核評估制度，建立有效的運行機制和監(jiān)督檢查機制。
路，師德和師能缺一不可。
貫徹《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》精神，努力做好本職工作，把學校的發(fā)展作為
己任和第一要務，奮發(fā)前進，爭先創(chuàng)優(yōu)，為完成《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》大
教師是課程改革主力軍。教師的狀況如何，直接關系到課改成敗。只有創(chuàng)新意識、敢想 敢創(chuàng)造的教師，才會培養(yǎng)出有創(chuàng)造性的學生；只有個性的教師，才會培養(yǎng)出有個性的學生。
教師隊伍建設”來談談心得體會：
也屢屢看到，學校加班、加點，學生作業(yè)負擔過重，體罰學生等違規(guī)現(xiàn)象。造成這些現(xiàn)象原
因有多種，但其中重要原因還是“升學率”是學校一切工作指揮棒。考試成績還是評價教師
好壞重要指標。教學任務繁重，升學壓力過大，工作超負荷運轉(zhuǎn)，是當前許多中小學教師真
實生存狀態(tài)。愛因斯坦曾指出：“負擔過重必然膚淺”教師通過培訓和學習，接受了新理論。
價應處處體現(xiàn)以人為本，思想要關注個體處境和需要尊重和體現(xiàn)個體差異，激發(fā)個體和主體
精神，以促進每個個體，最大可能地實現(xiàn)其自身價值，要逐步建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與為輔。
優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德，逐步形成正
確世界觀、人生觀、價值觀；具有社會責任感，努力為人民服務；具有初步創(chuàng)新精神、實踐
能力、科學和人文素養(yǎng)，以及環(huán)境意識；具有終身學習基礎知識、基本技能和方法；具有健
壯體魄和良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康審美情趣和生活方式，有理想、有道德、有文化、有紀律
在教育改革中要建立形式多樣的培訓、學習機制。建設教師隊伍要針對教師工作特殊性，建
提高教育教學質(zhì)量的關鍵。通過對該《意見》的學習，本人感觸頗深，下面來談談自己的學習心得。
德表現(xiàn)在職業(yè)意識、職業(yè)情感和職業(yè)行為幾個方面。因此，加強教風建設，首先要加強職業(yè)
法和思考。這是教師從事教書育人這一職業(yè)的心理準備和思想基礎。學校領導要經(jīng)常幫助教
情等方面。豐富職業(yè)情感，就是增強教師的責任感、事業(yè)心、愛生情，從而樹立良好的職業(yè)
風尚。
二、相關部門下狠心加強名師的培養(yǎng)工作，提高教學質(zhì)量。
將定期組織教職工進行全面健康檢查，教師的醫(yī)療享受同公務員同等的待遇，要求各級各類
學校要積極組織教師開展健康有益的文體活動，豐富教師業(yè)余生活，促進教師身心健康。這
育改革的關注。忠心希望《意見》的精神迅速落實。我們一線教師惟有在感動過后，認真履
何在教育教學一線深刻領會與落實十八大精神，成了當前我們做教師義
啟發(fā)，就此談點心得： 一、要高度認識加強教師隊伍建設工作的重要性 百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師隊伍是國家發(fā)展的重要戰(zhàn) 略資源，是教育事業(yè)的第一資源。實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，建設創(chuàng)新型國家，推動我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展，都必須充分發(fā)揮廣大教師的重要作用，必須把教師隊伍建設擺在更加突出的戰(zhàn)略位置。推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關鍵，必須高度重視和切實加強教師隊伍建設。中央教育科學研究所所長朱小蔓教授也曾說過：“支持一個人可持續(xù)發(fā)展的不僅是扎實的 知識基礎和技能，更為重要的是其積極的生活態(tài)度、熱愛學習的情感、成長動機和健康的價值觀。教師能否在上述方面影響學生，這將成為新的時代要求，并被日益凸現(xiàn)出來?！?/p>
在學?？沙掷m(xù)發(fā)展過程中，管理、設施、教師、生源是四個關鍵性的因素，其中我認為教師隊伍起核心作用，有了一支高質(zhì)量的教師隊伍才能使學校走上可持續(xù)發(fā)展的道路。
和行為準則，以及與之相適應的道德情操和道德品質(zhì)。從大的方面講，師德應包括“熱愛教
師”已成為大家的共識。作為一名教師必須不斷提高思想政治素質(zhì)，樹立正確世界觀、人生
是學校在制定學校的規(guī)章制度、考核計劃及分配方案時，應根據(jù)新形勢、新要求，不斷地充
校教育教學工作的正常運轉(zhuǎn)、師德建設活動的深入開展。
三、要著力提高教師隊伍的教學能力素質(zhì) 有的學者指出：“熟練的教育教學技能，是師能；嫻熟的課堂駕御能力是師能；人際關系的處理能力，是師能；更新知識學會學習，是師能；不斷探索力求創(chuàng)新，是師能；能微機、會電教、善科研，是師能?！奔訌娊處熽犖榻ㄔO必須要雙腿走路，師德和師能缺一不可。
劃，要求在教育教學實踐中嚴謹治學，提高“四個能力”即：嫻熟的課堂駕御能力、更新知
識學會學習的能力、不斷探索創(chuàng)新的能力、掌握現(xiàn)代化教學的能力，成為學校教育教學的中
流砥柱，成長為市區(qū)學科帶頭人、名教師。
2、明確教學常規(guī)的要求并加以檢查督促 加強學校教學常規(guī)管理，用制度規(guī)范和促進教學工作，在工作中提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
例如關于作業(yè)，要求批改認真、規(guī)范，字跡清晰、工整，要有教師的批閱符號，要有學生訂
正的痕跡。例如關于考試，檢測一次，試卷要有教師的批閱符號，有得分，有學生訂正的痕跡。試卷評講完畢后，教師要將其收上來保留備查。
定期進行教學常規(guī)檢查，檢查教案、作業(yè)和考試情況，并將考核結(jié)果與教師的工資獎金掛鉤。
對于成績優(yōu)秀的教師給予表揚和獎勵，對于靠后的教師，要及時開展談心活動，幫助分析原
因，及時找出存在的問題，發(fā)出必要的告誡和整改建議，幫助他們改進教學方式，提高教學
質(zhì)量。
成“科科有課題、人人都參與”研究格局；學校鼓勵教師結(jié)合課程改革、教學實踐撰寫教學
他們在時間、經(jīng)費上的支持。通過評比和競賽活動，使更多的教師成長起來，提升自己的綜
合素質(zhì)，提升學校教師的整體形象。
最佳狀態(tài)，多謀事少謀人，教師之間坦誠相待，互相尊敬、互相幫助、共同進步。在工作上
多幫助多支持，提高普通教師的業(yè)務能力；在生活上多關心，解決他們的實際困難。學?？?/p>
以通過工會了解教師情況，征求教師意見，支持工會開展各種有益于教職工身心健康的活動，做好關愛教師工作。
總之，作為教育系統(tǒng)的每一位同志都應認真學習十八大報告，深入貫徹十八大精神，努
能為無產(chǎn)階級培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，有社會主義覺悟的有文化的勞
動者，關鍵在教師?！庇纱丝梢?，建設一支高水平的教師隊伍是全面提高教育教學質(zhì)量的關鍵。
通過對該《意見》的學習，本人感觸頗深，下面來談談自己的學習心得。
一、《意見》強調(diào)加強職業(yè)道德建設，樹立良好教風的必要性?！兑庖姟分赋觯骸耙訌娊?/p>
師隊伍常規(guī)管理，加強教師師德師風建設??”教風核心是教師的職業(yè)道德。教師的職業(yè)道
德表現(xiàn)在職業(yè)意識、職業(yè)情感和職業(yè)行為幾個方面。因此，加強教風建設，首先要加強職業(yè)
心得體會】
“加強教師隊伍建設，提高師德水平和業(yè)務能力”心得體會 黨的十八大報告提出：“加強教師隊伍建設，提高師德水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。”十八大報告的這一重要論述，既延續(xù)了長期以來黨和國家對廣大教師的期許和希望，也是在辦好人民滿意的教育、服務全面建成小康社會總體目標的基礎上，對教師隊伍建設提出的新要求。深入學習貫徹十八大精神，準確理解教育發(fā)展新形勢，切實提高師德水平和業(yè)務能力，增強教書育人榮譽感和責任感，是當前教師隊伍建設的首要任務。
1、建設高素質(zhì)的教師隊伍，必須更加注重師德建設。教師學習領會、貫徹落實十八大精神，并貫穿到自己的工作中去，積極教書育人，不斷增強使命感，加強自身道德修養(yǎng)，切實在實際工作中把立德樹人作為工作的出發(fā)點和根本任務，愛護學生，關心學生，注重學生思想品德教育，注重學生全面發(fā)展，成為學生愛戴、社會尊敬的好教師。
2、建設高素質(zhì)的教師隊伍，必須更加注重提高教師實施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的業(yè)務水平。十八大提出，要全面實施素質(zhì)教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。這對教師隊伍的素質(zhì)要求更高、更全面，教師必須努力學習，不僅學習學科專業(yè)新知識，還要學習教育教學新方法，掌握教育教學新技術。善于提高課堂教學效率，引導學生輕負高效學習；善于融會貫通，幫助學生提高學習能力和實踐能力。教師勇于改革、勇于探索、善于創(chuàng)新。十八大報告強調(diào)要堅持改革創(chuàng)新。認真學習貫徹落實黨的十八大精神，自覺用十八大精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。具體到實際工作中，要著力推進教育改革創(chuàng)新，積極探索職業(yè)教育辦學模式改革，著力提高教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。
足本職，埋頭苦干，拼搏爭先，不斷深入學習、深入領會十八大報告的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)。
如果教師滿足于以前掌握的知識，那遲早要落伍、要被時代淘汰。教師要樹立終身學習的理念，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作。積極學習教育整體改革的各項方針政策，掌控教育教學改革的動態(tài)，增強教師進步本身素質(zhì)的危機感。只有這樣才能建立“國家至上”、“教育至上”、“學校至上”、“學生至上”的觀點，增強教師奉獻教育事業(yè)的自覺性，在自己的工作崗位上才能創(chuàng)造出好的業(yè)績。
貫徹十八大精神，必須從自身做起，從本職工作做起，只有無愧于職責，無愧于使命，無愧于黨和人民。嚴格要求自己，用自己的一言一行一舉一動去自覺體會十八大的精神實質(zhì)。要明確自己的職責，充分體現(xiàn)責任感，自覺履行自己的職責。要當好教師，最根本的是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。既然選擇了當教師，就要勤奮地耕耘在教育教學第一線，選擇無私、選擇清貧，應在教師這個平凡的崗位上爭創(chuàng)佳績。
加強教師隊伍建設心得體會篇八
黨的十九大報告舉旗幟、指方向、明方略、繪藍圖，總結(jié)了黨的十八大以來黨和國家事業(yè)的歷史性變革，系統(tǒng)闡述了習近平新時代中國特色社會主義思想，對決勝全面建成小康社會、開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程做出了全面部署，是我們黨進入新時代、踏上新征程、書寫新篇章的政治宣言和行動綱領。
十九大報告明確提出：“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育?！边@一重要論斷，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要內(nèi)容，為新時代教育發(fā)展確定了目標、指明了方向、確立了戰(zhàn)略、謀定了方略。
建設教育強國是中華民族偉大復興夢想的重要組成部分，也是實現(xiàn)這一夢想的重要支撐。要建設教育強國，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育領域各項改革，破除體制機制障礙，推進教育現(xiàn)代化；必須堅持把人民利益擺在至高無上位置，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民；必須牢牢把握社會主要矛盾的變化，發(fā)展公平、優(yōu)質(zhì)、多樣的教育，滿足人民群眾對更好教育的期盼。
十八大以來，我國教育改革發(fā)展取得了顯著成就，免費義務教育全面普及，學前教育、高中教育和高等教育均提前達到或超過預期目標，職業(yè)教育、特殊教育加快發(fā)展，教師隊伍建設也取得了顯著成效。
同時，隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，人民群眾的教育需求發(fā)生了深刻變化，從有學上到上好學，從普及到多樣化、個性化，教育發(fā)展不平衡不充分的矛盾日益凸顯。這些不平衡不充分，有區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、校際之間發(fā)展的不平衡，有結(jié)構性的，如硬件建設和軟件投入、不同教育層次、不同學科等方面的不平衡，還有德智體美勞發(fā)展的不均衡。
這一系列的矛盾和問題，制約著教育質(zhì)量的全面提高、教育公平的全面實現(xiàn)、教育現(xiàn)代化的全面推進、人民滿意度的全面提升，影響教育強國建設。對照十九大提出的新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略，教育改革發(fā)展要相應把握好這十四個方面：
一是堅持黨對教育工作的領導?！包h政軍民學，黨是領導一切的”，必須牢牢把握正確的政治方向。
二是堅持教育以人民為中心。要立足于促進學生全面發(fā)展和健康成長、教師專業(yè)發(fā)展和幸福感提升、人民群眾獲得感提升辦教育。
三是堅持全面深化教育改革。抓住關鍵環(huán)節(jié)，破解發(fā)展瓶頸，把管理體制改革與機制創(chuàng)新作為突破口，增強教育生機活力。
四是奉行創(chuàng)新協(xié)調(diào)綠色開放共享新理念。鼓勵創(chuàng)新，普職融合，均衡發(fā)展，擴大交流，讓師生感受到獲得感。
五是構建現(xiàn)代學校制度。堅持人民當家作主，科學管理，民主管理，自主辦學，社會參與。
六是堅持依法治教、依法治校、依法辦學、依法執(zhí)教。提升教師法治意識和法治思維，加強對學生法治教育。
七是把社會主義核心價值體系融入學校教育全過程。從小就讓社會主義核心價值觀的種子在學生心中生根發(fā)芽，成為自覺行動。
八是堅持在發(fā)展中保障民生。在發(fā)展中補齊短板，促進社會公平正義。九是堅持環(huán)境教育。加強可持續(xù)發(fā)展教育，讓學生懂得綠水青山就是金山銀山道理并落實到行動上。
九是保障師生安全。師生的安全保障和安全教育，一個都不能少，一個都不能放松。
十是加強國防教育。促進軍民團結(jié)，開展擁軍活動，廣泛組織軍訓，磨煉學生意志。
十一是加強對港澳教育引領，促進與臺灣教育交流，讓“一個中國”深入人心。
十二是加強國際理解教育。改進學校外語教學，培養(yǎng)學生國際意識，鼓勵增加人員往來，助力構建人類命運共同體。
十三是加強學校黨的建設。落實全面從嚴治黨要求，把政治建設擺在突出位置。
教師是發(fā)展教育的第一資源，是提供優(yōu)質(zhì)教育、促進教育公平、推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國的關鍵。
具體到教師隊伍建設，要以落實十九大“加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，倡導全社會尊師重教”要求為根本指引，研制出臺并推進落實《全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，堅持黨對教師隊伍建設的領導，確保方向，強化保障，突出師德，深化改革，分類施策，培養(yǎng)造就大國良師。
一是加強師德師風建設健全師德建設長效機制，開展師德師風建設工程，推行師德考核負面清單制度，廣泛開展向黃大年學習的活動，營造崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚氛圍。
二是培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍研究啟動教師教育振興行動計劃，辦好學校。發(fā)揮教學名師示范帶動作用，引領青年教師快速成長。
三是完善準入和退出制度、教師聘用制度。深化職稱制度改革、考核評價制度改革。推行中小學校長職級制改革。切實落實鄉(xiāng)村教師支持計劃，鼓勵地方政府和相自身學校培養(yǎng)“一專多能”的本土化鄉(xiāng)村教師；擴大“特崗計劃”招聘規(guī)模，提高補助標準。推進交流輪崗，深化“縣管校聘”改革。著力實施鄉(xiāng)村教師生活補助政策，提高補助標準。加大周轉(zhuǎn)房建設力度，關愛鄉(xiāng)村青年教師，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。
四是倡導全社會尊師重教擺上重要位置、改善生活待遇、關注教師身心健康。維護教師職業(yè)尊嚴和合法權益。厚植尊師文化，構建新時代尊師文化體系。加強尊師教育，贏得家長和社會各界理解支持，營造尊師社會氛圍。
加強教師隊伍建設心得體會篇九
加強新時代教師隊伍建設的意見心得體會1通過對《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》文件的學習，我對師德師風有了新的認識，也意識到作為一名老師應該要朝哪些方面去努力。
在新時代我們國家要建設一支為人民服務的，讓人民滿意的教師隊伍，就必須進一步加強和改進師德建設，為師德建設注入新的內(nèi)容，增加新的內(nèi)涵。當前，在愛是師德之魂這個共識的基礎上，把責任教育放在師德建設的首位是非常必要的。責任，是一個成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當?shù)哪芰托袨?。正如馬克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有任務”。一名人民教師，他的責任無處不在，如果沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責任、明責任、負責任、盡責任。我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。
“做一個現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。教師要不斷地更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦；不斷地掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結(jié)構；不斷地學習現(xiàn)代教育技術，運用現(xiàn)代化的教育教學手段提高工作效率；不斷地反思總結(jié)，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任”。
一名優(yōu)秀的教師，應該是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結(jié)合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉。”教師只要增強自己的科研意識，把自己的課堂、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的.轉(zhuǎn)變。當我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責任，激勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這真是教師職業(yè)的魅力所在。
在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。“萬紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風亮節(jié)!我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)――平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
加強教師隊伍建設心得體會篇十
暑假里，我參與了學校組織的教育技術培訓，素質(zhì)教育討論活動，經(jīng)過學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下頭談談我對本次學習的心得。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會禮貌的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢我認為應當從以下幾個方面做起：
1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)。
熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今日，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
2、熱愛學生，誨人不倦。
熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都期望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生提高時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。
3、以身作則，為人師表。
在教學實踐活動中，教師僅有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣；凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。
誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的`具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的夢想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。
隨著信息技術的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習，不僅僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自己提升的需要?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。
教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自己學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只經(jīng)過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。僅有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應新環(huán)境的本事，才會使自己重視終身受益。
教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強政治思想方面的學習。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要，正確的教育觀能夠造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。
其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構，以便更好的為教育教學服務。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累供給了更多的機會。我們在學校學習的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎樣能夠，怎樣能勝任更多的教育教學工作生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，僅有加緊學習的步伐！一個優(yōu)秀教師應當抓緊一切時間增加知識儲備，僅有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發(fā)展。
隨著時代的提高，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，所以，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。經(jīng)過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。
為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的夢想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛完美的未來。
加強教師隊伍建設心得體會篇十一
按照《會昌縣加強干部隊伍作風建設促進發(fā)展提升工作方案》要求，本人結(jié)合自身工作實際，通過對在新形勢下加強領導干部作風建設的相關文件和上級領導講話的認真學習和思考，主要有以下幾點體會：
一、開展干部作風專項學習教育活動意義十分重大。
加強干部作風建設是我們黨發(fā)展壯大的重要法寶,是構建社會主義和諧社會的基本途徑,是全面推進黨的建設偉大工程的客觀要求。在新的歷史形勢下,加強干部作風建設,比以往任何時候都顯得更加重要和緊迫。因此，在實際工作中，要認真查擺問題，切實把本次干部作風整頓活動作為推動工作前進的動力，把學習的成果體現(xiàn)在工作中，對促進個人發(fā)展、提高黨的執(zhí)政能力、加強干部的作風建設具有重大的現(xiàn)實意義。
二、開展干部作風專項學習教育活動要在解決實際問題上下功夫。
己負責的態(tài)度，抓住關鍵、積極整改，積極投身和參與到領導干部作風整頓建設活動中來。
三、、開展干部作風專項學習教育活動目的要嚴格要求自己通過這次干部作風建設專項學習教育活動使我更加清醒的認識到加強干部的思想作風、學風、工作作風、生活作風的重要性，從現(xiàn)在起，我將從以下幾方面嚴要求自己，抓好自身作風建設。
1、加強學習，武裝頭腦。認真學習黨紀國法，認真的學習和領悟黨的路線方針政策、法律法規(guī)知識及組織管理知識，改進作風、恪盡職守，把學習體會和成果轉(zhuǎn)化為自己的實際行動，提高服務的能力。
2、立足本職，干好工作。增強工作的責任感，自覺克服不求進取等不良作風，努力做到腳踏實地干好本職崗位的工作，提高辦事效率，推動工作落實。
3、自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行廉潔從政的各項規(guī)定。在自身行為上要分區(qū)域范圍，注意小事、小節(jié)，凡是不該去的地方不去；在思想上不該想的不想；在語言上不該講的不講。自覺管好自己。
加強教師隊伍建設心得體會篇十二
黨員干部作風上的細節(jié)，直接關系著人民群眾對他的個人印象。對一名黨員干部來說，群眾不一定看你報告作得如何有高度、看你的宏觀規(guī)劃有多么長遠，而往往會從黨員干部的言行中的點點滴滴來辨別是非，衡量優(yōu)劣。作為一名黨員干部應當不斷改進工作作風，提高工作效率。
切實加強作風建設?？梢哉f，作風是一個黨的性質(zhì)、宗旨、綱領、路線的重要體現(xiàn)。執(zhí)政黨的黨風，關系到黨的形象，關系人心向背，更關系到黨和國家的生死存亡。重視作風建設是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。這次中央和省、市、區(qū)委強調(diào)解決的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，為全黨樹立了“一面旗幟”。作風建設既是保持黨的先進性和純潔性，也是檢驗領導干部以至所有黨員的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀的試金石。加強黨員干部作風建設比以往任何時候都更加重要和緊迫?？梢哉f，加強作風建設，既是我們黨的一大政治優(yōu)勢，也是我們必須長期抓好的一項重大政治任務。
新中國成立之初，毛澤東同志多次告誡全國的黨員干部務必要保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風。黨的十三屆三中全會，鄧小平同志指出：黨風問題是關系到全黨的生死存亡的問題。隨著改革開放的不斷深入，在經(jīng)濟、政治、文化、社會以及人們的思想領域出現(xiàn)了很多新情況新問題。以江澤民同志為核心的第三代領導集體開展了“講學習、講政治、講正氣”的教育活動，提倡“八個堅持，八個反對”，把黨的作風建設提高到一個心得水平。以胡錦濤同志為核心的黨的第四代領導集體，更加重視領導干部作風建設。面對新形勢、新任務，胡錦濤同志號召全黨重溫“兩個務必”，全面貫徹“三個代表”重要思想，并在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育和學習實踐科學發(fā)展觀等活動。所以加強黨的作風建設，根本的問題就是全心全意為人民服務的宗旨，充分發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢。黨的群眾路線是我們黨的根本政治優(yōu)勢和根本工作路線。在任何時候、任何情況都不能有絲毫的動搖。黨和群眾的血肉聯(lián)系主要靠廣大干部來實現(xiàn)。干部作風好，在人民群眾中的凝聚力和號召力就強，黨群干群關系就密切。否則，就會脫離群眾。只有堅持不懈的加強干部作風建設，不斷教育和引導廣大黨員干部牢固的樹立解決問題求發(fā)展的思想，始終堅持黨的群眾路線，深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事，才能凝聚黨心民心，增強黨群干群的血肉聯(lián)系，夯實黨的執(zhí)政基礎。
眾所周知，面對艱巨繁重的國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務，面對許多前所未有的新情況新問題新挑戰(zhàn)，各級領導干部責任重大、使命光榮，必須嚴于律己、率先垂范，稟持為政之德、恪守擔當之責、善謀履職之策、保持謙抑之心、規(guī)避貪欲之險，始終把“打鐵還需自身硬”作為履職之根本。如果自身不硬，就會出現(xiàn)“上梁不正下梁歪，中梁不正倒下來”，后果是可想而知的。務實最終是為了落實。改進作風的八項規(guī)定振奮人心，但還需一項項、一條條落到實處，讓群眾感受看得見、摸得著的變化。中央八項規(guī)定讓我們看到“打鐵還需自身硬”就是要言必行，行必果，有著實實在在的行動與措施。現(xiàn)在中央帶了頭，全黨上下行動起來，按照中央八項規(guī)定嚴格規(guī)范自己的行為，要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做；并且要建立嚴格地檢查、考核、問責常態(tài)化推動機制，帶動各地民風和社會風氣的根本好轉(zhuǎn)。從而真正贏得民心，真正聽懂民意。進而在改革發(fā)展的時代洪流中，在全球化、市場化等浪潮的激蕩中，進一步把我們黨鍛造成為引領中國前行的堅強領導核心。
作風建設既是個根本性的問題，又是個長期性的課題，必須瞪著眼睛，緊盯不放，從“嚴”入手，一以貫之地深入抓下去。只有這樣，才能扎扎實實地抓出成效。
其身不正，雖令不從”。凡是要求廣大干部做到的，領導干部要首先做到；要求領導班子做到的，一把手要首先做到；要求下級做到的，上級要首先做到，切實發(fā)揮表率和示范帶頭作用，做到一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實。加強黨的作風建設要在發(fā)揮領導機關、領導干部示范表率作用上下功夫、見成效。
要制定領導生活作風規(guī)范。分級制定相應的領導行為準則，對公務時間以外的失德、失范、失誤行為做出界定，公開接受社會監(jiān)督。
繼續(xù)做好領導接訪下訪和調(diào)研活動，領導要帶頭深入實際，深入群眾，帶頭到基層一線破解難題，促進工作落實。
要加強內(nèi)部管理。要制定崗位工作標準和行為準則，包括班子和個人崗位職責、工作標準、工作流程、行為準則，讓群眾監(jiān)督有依據(jù)，使每項工作都有人分管、有人負責、有人經(jīng)辦，杜絕敷衍了事、推諉扯皮。
著力建立健全公開承諾制、首辦責任制、限時辦結(jié)制、考核評議制、追究問責制等工作機制，重點推廣了掛牌上崗、干部去向公示、民情日記、派黨建指導員和辦廉政灶等制度。要創(chuàng)新督查制度和形式，查措施、查進展、查實效，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保作風建設活動不走過場。要結(jié)合年終考核，對改進作風不力、流于形式，對不履行職責、造成不良影響甚至違法亂紀的，要抓幾個典型，公開曝光、嚴肅處理。
要嚴格執(zhí)行重大事項報告制度。對婚喪嫁娶等個人重大事項可能因職務影響導致不良影響的，要提前向組織申報，事后產(chǎn)生負面影響的要及時向組織說明原因。黨員干部特別是領導干部要帶頭不搞大操大辦。
要以警示教育為重點，加強對領導干部思想道德教育和黨紀國法教育。對作風建設活動中暴露出來的突出問題，要切實整改，教育和警示廣大干部弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣。
要堅持“工作學習化、學習工作化”，建立經(jīng)?；?、制度化的學習機制。構建學習的載體，營造人人、時時、處處學習的濃厚氛圍。認真學習中央、省、市重要講話精神，將作風建設的要求內(nèi)化為心理認知、外化為行為準則、轉(zhuǎn)化為自覺行動，從思想深處解決作風問題。要堅持把學習教育貫穿始終，與建設學習型黨組織相結(jié)合，切實改進思想作風和學風。要牢固樹立以人為本、執(zhí)政為民理念，始終把群眾利益放在第一位，增強群眾觀點，增進群眾感情。要組織黨員干部認真學習《黨章》和《廉政準則》等黨內(nèi)法規(guī)，加強黨的紀律和國家法律法規(guī)教育，組織黨員干部學習先進典型和先進經(jīng)驗，旁聽職務犯罪庭審，接受現(xiàn)身說法警示教育。
要把領導干部作風建設納入黨的建設重要議事日程，作為一項長期任務，認真研究、精心安排。要實實在在地拿出有針對性、可操作性、便于落實的方案和措施，確保思想到位、措施到位、責任落實到位。
加強教師隊伍建設心得體會篇十三
如何確保我校教師隊伍持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展，教師隊伍整體素質(zhì)快速提高，名優(yōu)教師更多地涌現(xiàn)，順利實現(xiàn)學校發(fā)展的新跨越，是我們面臨的一個十分緊迫問題。為此，我們對進一步加強教師隊伍的培養(yǎng)和發(fā)展提出如下規(guī)劃。
一、我校的教師隊伍建設要繼續(xù)堅持以下基本原則
1、師德為先原則。我校的教師隊伍建設必須堅持師德為先的原則，盡快樹立教師職業(yè)的認同感，激發(fā)教師強烈的職業(yè)追求是隊伍建設的核心。
2、制度創(chuàng)新原則。制度創(chuàng)新即通過完善管理制度，營造教師渴求發(fā)展的環(huán)境與氛圍，提供教師自主發(fā)展、施展才華的條件與空間，建設具有我校特色的隊伍優(yōu)化機制。
3、整體性原則。只有大幅度提高教師隊伍的群體素質(zhì)，優(yōu)化教師隊伍的結(jié)構，才能從根本上推進我校的教育教學改革，促進學校辦學水平的提高。
4、自主性原則。教師為達到任職標準，滿足工作要求，實現(xiàn)職務晉升，就要把握機會，自覺主動地參加繼續(xù)教育、業(yè)務培訓以及其它學習、進修活動。學校大力提倡，積極支持教師參加學習、進修活動。
二、我校教師隊伍建設的目標是
掀起教師自覺提高自身修養(yǎng)，刻苦學習新知識、努力爭做優(yōu)秀教師的高潮，為積極提高全校教師的文化素質(zhì)奠定了一個扎實的基礎；以教師發(fā)展為本，培養(yǎng)和造就研究型教師，實現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展；以創(chuàng)新為動力，優(yōu)化和諧發(fā)展的教師資源，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力建設一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新力強，并能適應現(xiàn)代教育要求的師資隊伍；培養(yǎng)一批具有新的教育理念，勤于實踐、敢于創(chuàng)新，有較好教學方法和教學效果，有較強的教科研能力和應用現(xiàn)代教育技術能力的骨干教師、教學能手、學科帶頭人、專家型教師。
三、為實現(xiàn)上述目標必須落實以下具體措施
1、加強師德教育，開展各種形式的教育活動
(1)把師德建設作為一項重要的實事工程來抓，組織教工學習國家教委頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》，制定本校的教師職業(yè)道德規(guī)范要求。
(2)校內(nèi)樹立本校教師的先進典型，弘揚身邊的先進事跡，表彰一批優(yōu)秀教師，充分發(fā)揮教師人格力量。
2、深入開展校本培訓，構筑教師專業(yè)成長綠色通道
3、加強教育科研培訓，提高教師教學研究能力
開展“減負高質(zhì)”的課堂教學研究，不斷積累實踐性經(jīng)驗，促進教學能力和水平的提升，從而不斷提高學科教學質(zhì)量。
3、加強隊伍管理
4、重視干部的選拔和培養(yǎng)，形成一支有一定數(shù)量和質(zhì)量的干部隊伍。
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加強教師隊伍建設心得體會篇十四
一、具體情況如下：
(一)鎮(zhèn)域范圍內(nèi)教師配備總量嚴重不足，按枝編發(fā)【2019】35號文件，問安鎮(zhèn)缺員25人。
(二)鎮(zhèn)域范圍內(nèi)教師年齡結(jié)構嚴重老化，教師平均年齡46歲，122名教職工中，50歲以上占比近50%。
(三)教師流進流出嚴重失衡，近三年，問安鎮(zhèn)招錄21名教師，辭職、調(diào)出21人，退休35人，凈減少35人。
(四)教師負擔過重，學科結(jié)構失調(diào)，嚴重缺少體音美及科學、英語老師。
由于農(nóng)村中小學編制不足、學科教師配置不均衡、教師年齡老化、工作條件相對艱苦等問題，導致出現(xiàn)以下“幾難”現(xiàn)象：
(一)工作安排難。
因為人員不足，有些工作安排上出現(xiàn)困難。像寢室管理、檔案管理、團隊工作、教育教輔、班主任等工作都很難安排到人，中層干部更是沒有人愿意擔任。
(二)干部培養(yǎng)難。
工作能力較強、有責任心的教師是學校后備干部的培養(yǎng)對象。但是，這類教師，要么不愿意從事教學工作以外的其他管理工作，要么就是礙于面子，勉強答應，而一旦取得成績，條件成熟，就辭去職務或調(diào)出問安，或離開教育。最近幾年，問安各校培養(yǎng)的年輕中層干部，大多離開教育或調(diào)出問安，后備干部的培養(yǎng)問題成了農(nóng)村學校的心病之一。
(三)教師控流難。
最近3年，問安流出教師21人。他們中有骨干教師，有新發(fā)展的預備黨員，有取得部優(yōu)課證書的年輕教師，有中層干部，有名師工作室成員，有優(yōu)秀班主任。
(五)系統(tǒng)內(nèi)外待遇平衡難。
一是與公務員的工資收入不對等。二是工作餐補助無政策、工會福利經(jīng)費無保障、早晚自習、就寢管理補助無渠道。
農(nóng)村教師與城區(qū)教師在收入上實際上存在著一定差距。問安鎮(zhèn)有兩所寄宿制學校，這兩所學校老師的早晚自習的報酬都是在學期績效工資中給付，老師們對此意見很大，如何解決這個問題，學校很茫然。
(五)教育質(zhì)量進位難。
農(nóng)村學校的師資、生源、辦學條件等有農(nóng)村特點，在教師總量缺員、年齡老化、學科結(jié)構失調(diào)的情況下，教育質(zhì)量爭先進位成為難題。
二：建議。
建設教師隊伍，是辦人民滿意教育的關鍵，是完成立德樹人任務之根本。在當前，農(nóng)村教師隊伍建設正處于困境的時候，我們建議政府及相關部門(人社、財政)加大工作力度，以大投入，以強保障，切實解決好農(nóng)村教師隊伍建設的基礎性問題。
(一)切實解決好學校教師缺編問題。
解決缺編問題：一是按需確定招聘規(guī)模，要做好預測，提前招錄，足額招錄，盡量著眼于本土化，并分配到缺編學校。二是優(yōu)化招聘條件，考慮義務教育階段“全科教師”(一專多能)的實際需求，有條件地淡化專業(yè)限制。三是確定以農(nóng)村及農(nóng)村寄宿制學校為特點，以“班師比”為依據(jù)的教師配置標準，并以制度保障配置到位，不能到位的應有財政相應投入或其他替代辦法，以解決學校缺員之憂。
(二)切實解決好教師待遇問題。
《義務教育法》和中央有關文件規(guī)定義務教育教師平均工資收入水平應當不低于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平。我們建議一是要加大落實教師工資待遇的力度。二是參照公務員及相關事業(yè)單位的做法，發(fā)放教師工作餐的補助。三是農(nóng)村寄宿制學校早晚自習、就寢管理方面的費用，由政府以購買服務的方式解決(因為當前國家有相關晚托的政策)。四是由財政出臺工會活動經(jīng)費兜底政策。五是明確教師績效工資的考核范圍，該納入的納入，不該納入的則另行解決，以進一步釋放農(nóng)村教師的工作熱情。
(三)推進崗位設置及職評工作的改革。
一是建議人社部門擴大崗位設置中的晉升職數(shù)，并且規(guī)定從事一定年限后必須進入的職級，以提高行業(yè)吸引力。過度的優(yōu)勝劣汰和職數(shù)限制，并不利于行業(yè)的發(fā)展。二是建議人社部門向有關職評部門呼吁，去除中、高級職稱職評中關于農(nóng)村義務教育階段教師撰寫省級及以上并發(fā)表論文、有市級科研成果等先決條件的限制。大家一致認為：論文應寫在課堂上，義務教育階段中小學教師是專業(yè)技術人員，但不是專門科研人員，他們的根本任務是立足課堂，在學習中，在研習中提升教育質(zhì)量。沒有論文的老師，并不代表貢獻小。建議在給足質(zhì)數(shù)的情況下，把職評中的按比例篩選調(diào)整為重在任職資格審查?；鶎右罁?jù)貢獻選優(yōu)推薦，職評部門依據(jù)任職資格從嚴審定。
加強教師隊伍建設心得體會篇十五
聆聽了__公司__總經(jīng)理的中層管理人員任職教育學習大會的講話，感觸頗深，我們印刷工作的重心是抓緊報紙時效、提高印刷質(zhì)量和控制印刷成本、設備保養(yǎng)這四個方面。怎樣做，才能使我們的管理工作實現(xiàn)突破，并井然有序的開展工作，值得我們每一位員工和管理者認真思考。
我認為輪印中心應重視員工的教育，通過組織學習公司制度、集團和傳媒公司的相關文件、政策，深入開展黨的政治思想教育，讓每一個制度和政策深入人心，使大家的思想能有一個質(zhì)的轉(zhuǎn)變和提高，應有針對性的抓部分工作積極分子的培養(yǎng)和部分人員工作不積極的思想認識的轉(zhuǎn)變，增強大家的組織觀念，服從公司的決議和車間的管理，要不折不扣的執(zhí)行。
提高夜班員工收入，制定有效可行的工資增長機制，建立健全新聘員工簽訂勞動合同的正常程序，維護員工的合法權益，保障員工在改革中分享到自己應得的那份蛋糕。
建議在公司的支持下，利用周末，每個月自主安排半天時間開展員工素質(zhì)教育、人身安全教育、設備安全教育等相關教育主題，學完寫心得，學完促提高。其實我們現(xiàn)在的工作缺失的正好是員工的素質(zhì)教育這一塊，大家對報紙印刷的政治意識不夠強，工作責任心不到位，正是影響輪印中心管理和公司長遠發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。
制定一個目標培訓計劃書，長期的系統(tǒng)的進行員工在技能提高，工作責任心兩個方面的重點培訓，把這兩項作為未來員工教育的主抓工作，并列入年終考核的內(nèi)容，這樣才能提高輪印中心的工作效率和工作業(yè)績，才能打造一支有戰(zhàn)斗力和凝聚力的職工隊伍，才能在工作中實現(xiàn)報紙時效和印刷質(zhì)量上的雙贏。
加強教師隊伍建設心得體會篇十六
第一段：介紹執(zhí)法隊伍建設的重要性（200字左右）
執(zhí)法隊伍建設是確保國家法律、規(guī)章制度得以有效執(zhí)行的重要方式。一個強大的執(zhí)法隊伍可以維護社會穩(wěn)定，維護公平正義，保護人民群眾的安全和利益。由于法律和社會環(huán)境的不斷變化，執(zhí)法隊伍必須不斷發(fā)展和完善，才能更好地履行職責。
第二段：解決執(zhí)法隊伍建設中存在的問題（300字左右）
當前，執(zhí)法隊伍建設中存在很多問題。首先，隊伍中多為年輕新人，工作經(jīng)驗不足，缺乏一定的專業(yè)知識和技能。其次，有些執(zhí)法人員操作不規(guī)范，執(zhí)行任務不到位，導致執(zhí)法結(jié)果不盡如人意。第三，有些執(zhí)法隊伍在執(zhí)法過程中存在不規(guī)范、不義務者、不適當?shù)膯栴}，嚴重影響了公眾信任度。因此，我們需要在執(zhí)法隊伍建設中加強完善，確保執(zhí)法隊伍在維護社會秩序和公共安全方面發(fā)揮最大的作用。
第三段：加強執(zhí)法隊伍培訓（300字左右）
要加強執(zhí)法隊伍建設，最重要的是加強培訓。培訓應包括各種類型的課程，以提高執(zhí)法人員的專業(yè)知識和技能。其中，加強實操能力的培訓非常必要。新人應該通過針對性更強的培訓課程來加強基本知識和綜合素質(zhì)，掌握一定數(shù)量的實際操作和工作經(jīng)驗，成為一個真正合格的執(zhí)法人員。與此同時，老年人應重新學習相關知識，提高工作能力，以適應不斷變化的社會環(huán)境。
第四段：建立監(jiān)督機制（200字左右）
建立一套有效的監(jiān)督機制，確保執(zhí)法的公開、公正和透明，是加強執(zhí)法隊伍建設的另一個重要環(huán)節(jié)。監(jiān)督工作應該貫穿于執(zhí)法隊伍的整個建設過程，在操作規(guī)范、程序執(zhí)行、結(jié)果質(zhì)量等關鍵環(huán)節(jié)中實現(xiàn)全面覆蓋，有效地減少執(zhí)法工作中出現(xiàn)的違法和違規(guī)行為，加強公眾對執(zhí)法工作的信任。
第五段：加強思想教育（200字左右）
在加強執(zhí)法隊伍建設的過程中，加強思想教育也非常重要。法律職業(yè)是一個高度責任的職業(yè)，執(zhí)法隊伍必須具備良好底線意識和正確的價值觀，維護自己的操守、操心、操心，建立起公正、清廉、正派的執(zhí)法形象，從而提高社會的滿意度和信任度。
總之，執(zhí)法隊伍建設是實現(xiàn)法治社會和社會和諧的重要前提，是推動全面深化改革、加強社會建設和維護國家安全的重要保障。它需要我們從嚴管理、加強培訓、建立完善的監(jiān)督機制和教育思想，建立一個合格高效的執(zhí)法隊伍，為維護我國社會穩(wěn)定和意識形態(tài)打造堅固的防線。
加強教師隊伍建設心得體會篇十七
法律的權威性在于得到執(zhí)行的保障。因此，執(zhí)法隊伍建設是一項必不可少的工作。作為執(zhí)法隊伍的一員，我深感責任重大，積極探索加強執(zhí)法隊伍建設的方式和方法，在本文中將分享我的心得體會。
二、樹立榜樣，加強自我修養(yǎng)
作為執(zhí)法隊伍的一員，首先要明確的是，我們需要擔負起推進法律執(zhí)行的重任。而為了達成這個目標，我們必須首先加強自我修養(yǎng)，擁有較高的道德素質(zhì)和職業(yè)操守。執(zhí)法人員應當努力成為公正、勇敢、不畏強權、無私奉獻的榜樣，用自身的言行影響周圍的同事和社會的人群。
三、嚴格控制行為標準，爭取更多的尊重
在執(zhí)法過程中，嚴格控制自己的行為標準，遵循法律規(guī)定，嚴格實施執(zhí)法程序，對自己提出更高的要求，這非常重要。當我們自己把自己控制在法定的范圍內(nèi)依法執(zhí)法的時候，才能得到更多更好的尊重。做到了這些，我們在執(zhí)法隊伍中就會擁有更高的威信，接受權威的更多肯定和認可。
四、提高執(zhí)法水平，不斷學習科技知識
在社會不斷發(fā)展、變化、進步的時代，執(zhí)法工作也不例外。執(zhí)法水平就是必須不斷提高的。因此，要勇于學習最新的科技知識和執(zhí)行方式，提高自己的執(zhí)行能力。這樣，我們才能適應社會快速變化的環(huán)境，更好地完成任務，更好地為人民服務。
五、加強團隊合作，形成合力
真正實現(xiàn)法律的權威，需要執(zhí)法隊伍的協(xié)調(diào)、合作、配合。只有在緊密的團隊合作中，才能形成強大的合力，解決繁瑣、復雜的案件，確保每個小細節(jié)都做到了極致。團隊在不斷建設和提升中，形成了很強的團隊凝聚力和創(chuàng)造力，也為更好地執(zhí)行司法實踐工作提供堅實的保障。
以上就是我在執(zhí)法隊伍建設中的心得和體會。執(zhí)法隊伍需要不斷探索、實踐、創(chuàng)新，提高執(zhí)行能力、水平和服務質(zhì)量，才能更好地為人民服務，維護良好的社會秩序，真正實現(xiàn)法律的權威。在今后的工作中，我會更加努力，積極投入執(zhí)法隊伍建設，并且希望能夠與好手、優(yōu)秀的執(zhí)法隊員一起，推動執(zhí)法隊伍的建設，為我國的法制和社會發(fā)展貢獻自己的力量。
加強教師隊伍建設心得體會篇十八
日前，市委出臺《**市干部作風大整頓工作方案》，決定從****年x月**日起至**月**日，在全市各級黨政機關、國有企事業(yè)單位開展干部作風大整頓。全市各級各部門一定要充分認識這次活動的重大意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到市委部署要求上來，以此為契機，下大力氣集中整治作風方面存在的突出問題，全方位營造干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，不斷增強狠抓落實、加快發(fā)展的政治自覺、思想自覺和行動自覺，為實現(xiàn)**經(jīng)濟社會發(fā)展各項目標任務，如期建成全省經(jīng)濟副中心提供堅強的紀律和作風保障。
站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯點上，我們以什么樣的精神狀態(tài)和工作作風干事創(chuàng)業(yè)，直接關系到黨中央、省委的重大決策部署在我市的落地見效，直接關系到全市各項事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，直接關系到黨和政府在人民群眾中的威信。特別是當前，繁重的發(fā)展任務和嚴峻的發(fā)展形勢，倒逼我們必須進一步改進工作作風、改善發(fā)展環(huán)境。我市在干部隊伍作風方面還存在一些不容忽視的問題。比如思想上存在“思想僵化、因循守舊”等問題，工作上存在“不敢擔當、拈輕怕重”“政令不暢、執(zhí)行不力”“人心不齊、推諉扯皮”等問題，紀律上存在“紀律渙散、歪風反彈”“吃拿卡要、辦事不公”等問題這些人民群眾深惡痛絕、反映強烈的突出問題，是當前經(jīng)濟社會發(fā)展的最大羈絆。我們只有對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大整治，才能保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，才能進一步加壓奮進，推動新舊動能轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。
在干部隊伍建設中，作風建設是關鍵，好在作風、差在作風。在全市開展干部作風大整頓活動，是市委全面貫徹落實中央、省委關于全面從嚴治黨的要求的具體行動，也是促進全市干部作風大轉(zhuǎn)變、推動**經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。各地各部門一定要高度重視，全力以赴，精心組織實施，務求取得實實在在的成效。廣大黨員干部一定要深化對作風大整頓活動重要意義的認識，切實把思想和行動統(tǒng)一到市委部署要求上來，勇于自我革命，加強學習實踐，增強工作本領，狠抓作風轉(zhuǎn)變。
以作風大整頓推動經(jīng)濟社會大發(fā)展，要持續(xù)發(fā)力整治干部隊伍中存在的作風之弊。出現(xiàn)問題不可怕，關鍵是要正視問題、解決問題，解決作風問題是開展作風大整頓活動的目的。當前，我市各級各部門在作風方面存在的問題比較集中，全市各級各部門要敢于聚焦自身存在的突出問題，從講政治的高度，全面檢視短板不足，上下聯(lián)動集中整治，對癥下藥靶向治療，以實際行動推動干部作風根本好轉(zhuǎn)。我們要堅持把重拳出擊、鐵腕整治貫穿始終，要緊盯市委提出的六種作風之弊在各地區(qū)、各部門和各黨員干部身上的具體表現(xiàn)，要主動認領、對號入座、舉一反三，列出問題清單、建立整改臺賬，集中精力把問題找準、找深、找全、找實。要以制度約束為根本，堅持糾建并舉、破立并用，嚴肅執(zhí)紀問責，形成有力震懾，使遵章守紀成為自覺、嚴抓作風成為常態(tài)，真正鍛造一支忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)干部隊伍。
作風建設事關黨風政風、事關民心向背、事關事業(yè)成敗。開展作風大整頓既是一項長期的任務，也是當前刻不容緩的工作。全市上下要切實按照市委的統(tǒng)一部署，橫下一條心堅決剎住各種歪風，認真查找思想上、工作上存在的突出問題，采取過硬措施，堅決加以整治，以鍥而不舍、馳而不息的精神糾治形式主義官僚主義好人主義等問題，推動全市廣大黨員干部進一步嚴明規(guī)矩、改進作風、提升效能，從而解放思想、更新觀念，振奮精神、搶抓機遇，確保黨中央、省委、市委各項決策部署落地落實，全速開啟**高質(zhì)量發(fā)展新征程，為實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展各項目標任務，如期建成全省經(jīng)濟副中心提供堅強的紀律和作風保障。
加強教師隊伍建設心得體會篇十九
通過在教師隊伍中開展了“強師風、鑄師魂，爭做人民滿意教師”的師德教育活動，并將今年定為師德建設年。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學生。
通過這一階段的學習，讓我對《義務教育法》、《教師法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和職責性，并約束與規(guī)范了我日常的教學行為，努力做一個懂法、守法、x人民教師。
學校在師德教育活動中，開展了群眾學習與個人自學相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學習了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名教師，我應當為人師表，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應履行的職責。
通過開展師德師風學習，使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學生的這種習慣當成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不就應的，事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學生人人喜愛，然而調(diào)皮的學生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進學生進步，在今后的教學中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學生，要學會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學方面首先要把學生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師。
通過學校開展的師德師風學習，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自己的學識，提高自身潛力，業(yè)務水平；其次，在實際教學中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學生多方面的智力；另外，師是服務于學生的，在服務學生的同時，要教會學生怎樣做人，做一個對社會有用的人。
總體而言，師德師風教育活動的學習中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的，奉獻是幸福的!加強新時代教師隊伍建設的意見心得體會4學習《新時期師德修養(yǎng)》，無疑是一股清風蕩滌我心中一些陰暗斑點，使我更加看清了前路，明確了方向，堅定了自己的信念。
這本書主要從四個方面闡述了師德的內(nèi)涵：一是教師對待教育事業(yè)的道德，二是教師對待受教育者的道德，三是教師對待同事和教師群體的道德，四是對待學生家長及其他社會人員的道德。我想這是根據(jù)教師工作的內(nèi)容和接觸的對象來劃定的四個范圍內(nèi)的道德吧。我想作為一名優(yōu)秀的教師我們應該做到以下幾點：
忠誠并獻身與教育事業(yè)。要求教師在社會主義道德觀和為人民服務的人生觀的指導下，在處理個人與教育事業(yè)發(fā)展的關系時候，應采取利他主義的價值取向，就是所謂的“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭”精神。
熱愛學生，誨人不倦。強調(diào)熱愛學生是教師對學生情感的境界。要求教師全面關心學生的成長，嚴格要求而又尊重信任學生。
堅持教師集體和其他教師的利益和需要高于個人的利益和需要。在教育現(xiàn)實中要表現(xiàn)為理解、團結(jié)和謙讓。
真誠相待、主動參與。要求教師在與學生家長交往的時候，表現(xiàn)出一種對家長的坦誠的溝通愿望，以及以積極主動的態(tài)度發(fā)起或者參教育有關的社會性活動。
經(jīng)過學習，我思考自己，反思自己，“十年樹木，百年樹人”，如今踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我想首先需要奉獻?！盎ǖ氖聵I(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的`事業(yè)是平凡而謙遜的。”這是雨果先生曾經(jīng)說過的話。其實教師這個行業(yè)就象那默默奉獻的綠葉，學生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠沸泻退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，也只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認識，才能提出對自己更高的要求。
其次，我應該樹立良好的師德形象。捧著一棵心來，不帶半根草去。教師良好的師德形象是教師偉大人格力量的體現(xiàn)。記得我上中學的時候，我曾想“平平淡淡的一生，倒不如轟轟烈烈的死。”正因如此，我羨慕那詩意的生存，羨慕那豐富多彩的人生，不甘于過平淡、庸常的生活。如今教師走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺為人師表。教師不僅僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的傳遞者。
因此，師德的形象，不是簡單地說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德形象，展現(xiàn)在世人面前，共同攜手撐起那片教育的蔚藍天空吧!
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