描寫是一種文字表達(dá)方式，通過細(xì)致入微的描述來展現(xiàn)事物的外貌、特征、動(dòng)態(tài)等。在寫總結(jié)之前，需要充分收集和整理相關(guān)的資料和信息。探尋歷史背后的故事，了解歷史對(duì)我們的影響和啟示。
毽球比賽活動(dòng)策劃篇一
為提高幼兒對(duì)各類才藝的感受能力、表達(dá)能力，豐富我園的校園文化，我園特舉行才藝寶寶比賽。旨在以活動(dòng)促藝術(shù)，以藝術(shù)促活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣，提高教師指導(dǎo)幼兒的能力。才藝比賽有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
1、全面展示我園素質(zhì)教育的成果。
2、提高幼兒各方面才藝表演的技能，通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)、大方表演的能力，培養(yǎng)幼兒自信心及良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣及表現(xiàn)力，讓幼兒才藝得以展現(xiàn)。
4、鍛煉教師的組織能力，向社會(huì)各界宣傳我園的名園風(fēng)范。
比賽分三個(gè)環(huán)節(jié)，初賽，復(fù)賽和決賽。
1、初賽時(shí)參賽幼兒可任選一種能體現(xiàn)自己才藝的表演方式，內(nèi)容不限。
2、復(fù)賽要求幼兒化妝著演出服，第一環(huán)節(jié)是自我介紹加走秀，第二環(huán)節(jié)是才藝展示。評(píng)委根據(jù)選手的綜合表現(xiàn)選出進(jìn)入決賽的幼兒。
3、決賽除保留前兩個(gè)環(huán)節(jié)外增加幼兒的特色展示。
1、初賽為海選，時(shí)間在四月下旬，各班進(jìn)行評(píng)選。
2、復(fù)賽時(shí)間定在五月中旬，將由各年級(jí)組組織統(tǒng)一進(jìn)行。
3、決賽時(shí)間將在五月底臨近六一兒童節(jié)前進(jìn)行。六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)將舉行頒獎(jiǎng)儀式。
1、幼兒獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)兩名三等獎(jiǎng)三名優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，凡進(jìn)入復(fù)賽者為入圍獎(jiǎng)。
2、最佳培養(yǎng)獎(jiǎng)：選手家長(zhǎng)
3、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：選手特色老師
（一）初賽
1、幼兒參賽項(xiàng)目最多不可超過三項(xiàng)。
2、所參賽的才藝表演方式新穎，體現(xiàn)童真、童趣、童樂。
3、幼兒能充分體現(xiàn)自己的才藝，不怯場(chǎng)。
4、教師評(píng)委將根據(jù)幼兒的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)決定是否進(jìn)入復(fù)賽。
（二）復(fù)賽
1、要求選手化妝著演出服。
2、比賽將在各年級(jí)組舉行，要求選手使用話筒。
3、比賽環(huán)節(jié)為走秀自我介紹，和才藝展示。
4、家長(zhǎng)評(píng)委將根據(jù)幼兒的各項(xiàng)表現(xiàn)進(jìn)行綜合打分。
（三）決賽
1、比賽環(huán)節(jié)除保留復(fù)賽的走秀自我介紹和才藝展示外，增加幼兒的特色展示。
2、比賽將在幼兒園多功能廳舉行，比賽幼兒家長(zhǎng)和老師必須到場(chǎng)，并組成親友團(tuán)助陣。
3、幼兒的決賽成績(jī)當(dāng)場(chǎng)宣布，其他的獎(jiǎng)項(xiàng)六一兒童節(jié)宣布頒發(fā)。
毽球比賽活動(dòng)策劃篇二
為了培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，提高幼兒的綜合水平，支持和鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自己。我園中班組將開展“我型我秀”幼兒才藝比賽。
中班幼兒，每班推薦5名幼兒參賽。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月（待定）。
幼兒園大操場(chǎng)。
人員分工：
評(píng)委:嚴(yán)玲、許榮、周玲、涂愛愛、何俊紅。
主持人:馬婷婷何芳。
場(chǎng)地布置：中班年級(jí)組。
幕后策劃：戴暢、郭園紅。
音響師：郭園紅。
攝影師：姚媚。
維持秩序：張小鳳。
比賽要求：
1．表演時(shí)間在三分鐘左右。
2．自選節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容要求健康活潑、積極向上的。
3．比賽時(shí)伴奏光碟準(zhǔn)備好。
4．為方便表演次序的安排，請(qǐng)各班提早一周將參賽幼兒的名字與表演節(jié)目上報(bào)年級(jí)組長(zhǎng)。
評(píng)分方式：
評(píng)分采取十分制，屆時(shí)將邀請(qǐng)其它年段有歌唱特長(zhǎng)的老師當(dāng)評(píng)委。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次比賽設(shè)冠軍、季軍、亞軍、最佳優(yōu)秀獎(jiǎng)、并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1．節(jié)目?jī)?nèi)容（1分）：內(nèi)容健康、積極向上。
2．舞臺(tái)形象（2分）：衣著得體、精神飽滿。
3．表演技巧（3分）：節(jié)奏準(zhǔn)確、表演完整、吐字清晰、音色優(yōu)美。
4．舞臺(tái)表現(xiàn)（3分）：表情豐富、動(dòng)作表現(xiàn)有感染力。
5．附加條件（1分）：伴舞、道具等。
毽球比賽活動(dòng)策劃篇三
全校教師，以自愿參賽為原則。
1.本次活動(dòng)分為教師優(yōu)秀課件.
2.作品上交時(shí)間：20xx年4月29日前。
3.上交地點(diǎn)：信息中心。
4.作品必須原創(chuàng)。
(一)作品包括：
1、參賽課件及相關(guān)素材。
2、作者簡(jiǎn)介、課件說明、相應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)和反思，分別存為三個(gè)word文檔。其中，課件說明須包含課件的課程背景、教材版本、課程或知識(shí)點(diǎn)名稱、設(shè)計(jì)理念或思路、操縱指南等內(nèi)容。
3、如需特殊的播放軟件，請(qǐng)一并提交。
上述提交內(nèi)容須打包到同一文件夾，并壓縮文件包，壓縮文件包同一命名為：。
(二)課件格式不限，制作平臺(tái)不限，運(yùn)行環(huán)境不低于windows xp操縱系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)版多媒體課件應(yīng)能用web瀏覽器播放。
(三)基于保護(hù)作品版權(quán)、維護(hù)作者權(quán)益的考慮，課件必須在不影響作品演示的條件下，在封面或其他明顯位置注明作者名字及單位名稱.
(四)課件的片頭或封面或其他明顯位置應(yīng)出現(xiàn)規(guī)范的教材版本、課程或知識(shí)點(diǎn)名稱，樣式不限。
(五)作品評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：
評(píng)價(jià)內(nèi)容
權(quán)重
教學(xué)內(nèi)容：以課程目標(biāo)為依托，概念描述科學(xué)，題目表述正確，資料引用正確，認(rèn)知邏輯公道。
20
教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)明確、過程清楚，解決實(shí)際教學(xué)題目，富有創(chuàng)意。
25
教學(xué)策略：學(xué)習(xí)的進(jìn)度可調(diào)、學(xué)習(xí)的路徑可選、交互參數(shù)可控，支持多種學(xué)習(xí)的方式(如合作學(xué)習(xí)的、自主學(xué)習(xí)的或探究學(xué)習(xí)的)。
20
技術(shù)應(yīng)用：具有運(yùn)行穩(wěn)定、操縱簡(jiǎn)便、可移植、易維護(hù)等特點(diǎn)。
20
運(yùn)行效果：畫面、語言、聲音等整體運(yùn)行效果流暢、清楚，藝術(shù)性強(qiáng)。
15
分學(xué)科進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，按參賽作品總數(shù)的10%、20%、70%的比例評(píng)定一、二、三等獎(jiǎng)。
毽球比賽活動(dòng)策劃篇四
為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園，創(chuàng)造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，用鏡頭記錄大中小學(xué)生在學(xué)校成長(zhǎng)中的美好瞬間，我校新建xx校區(qū)即日起舉辦“校園最美的瞬間”攝影大賽。
用照片講述校園的故事，用鏡頭捕捉精彩的瞬間，讓瞬間留下珍貴的記憶，讓記憶傳播永恒的美麗。
1. 最美的瞬間——人物
以學(xué)校師生為拍攝對(duì)象，突出人物外在和內(nèi)在之美。
2. 最美的瞬間——故事
以學(xué)校師生為拍攝對(duì)象，突出情節(jié)和行為之美。
3. 最美的瞬間——校園
以校園為拍攝對(duì)象，突出風(fēng)景和藝術(shù)之美。
1.我校師生均可參加本次大賽。
“最美的瞬間——人物”拍攝的場(chǎng)景不限，每幅作品限一位教師，主題鮮明。
“最美的瞬間——故事”拍攝的場(chǎng)景不限，作品故事情節(jié)表達(dá)完整，主題突出、鮮明，故事情節(jié)和所有人物注釋清楚。
“最美的瞬間——校園”以校園為拍攝對(duì)象，作品取景到位，創(chuàng)意新穎，注釋完整。
2.參賽作品限通過電子郵件發(fā)送。郵件請(qǐng)發(fā)送至辦公室郵箱xxx。郵件須注明作者個(gè)人姓名、聯(lián)系方式、郵箱，并寫清對(duì)作品的文字說明。
3.本次只接收數(shù)碼照片，黑白彩色影像均可;不接收膠片實(shí)物照片。
4.每個(gè)月征集一期，每期的參賽截止時(shí)間為每月的26日。
參與評(píng)獎(jiǎng)的作品按照“人物”“故事”“校園”三個(gè)主題，每個(gè)主題類別首先評(píng)選出若干優(yōu)秀作品，頒發(fā)證書，并給予一定的獎(jiǎng)品。
毽球比賽活動(dòng)策劃篇五
娛樂影視快樂配音
豐富大學(xué)生課余文化生活，打造文化校園
11月18日18：30—21：00(下周三)地點(diǎn)另行通知。
法學(xué)院學(xué)生會(huì)素質(zhì)拓展部
法學(xué)院07、08級(jí)各班級(jí)
1、本次大賽為中文類配音大賽，每位或每組參賽同學(xué)可自由選擇影視作品參加比賽，大賽會(huì)在綜合評(píng)比中評(píng)出優(yōu)勝者。
2、每班須出兩支隊(duì)伍參賽。每組成員1—5人，片長(zhǎng)為5—10分鐘，總臺(tái)詞不少于30句。
3、各參賽同學(xué)或團(tuán)隊(duì)可任意選擇自己喜歡的影視作品配音片段，選手自行剪輯參賽片段。
4、影片內(nèi)容需積極向上，無消極反動(dòng)思想，符合法律主題。
5、比賽中要用到的配音片段內(nèi)容一定要提前通知承辦方，并根據(jù)需要自行對(duì)材料進(jìn)行對(duì)白消音。
6、選手賽前30分鐘到場(chǎng)，以利于比賽工作順利進(jìn)行。
7、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排，尊重評(píng)委評(píng)判，如有不同意見，請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。
比賽流程：
1、本次比賽不再設(shè)初、預(yù)賽，各選手直接參加決賽。
2、比賽當(dāng)天抽簽決定出場(chǎng)順序。
3、每當(dāng)一組選手配音結(jié)束，評(píng)委對(duì)其進(jìn)行打分，分?jǐn)?shù)在下一組選手配音結(jié)束后報(bào)出。
4、匯總分?jǐn)?shù)，宣布獲獎(jiǎng)名單。
5、本次大賽將評(píng)選出一，二，三等獎(jiǎng)各一個(gè)，一個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)，即配音獎(jiǎng)一名。
嘉賓評(píng)委選擇：待定。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
總分100分，每10分為一個(gè)分?jǐn)?shù)級(jí)。
——對(duì)于參賽個(gè)人的評(píng)分
語音語調(diào)：30分
清晰流利：30分
情感表現(xiàn)：20分
創(chuàng)新：20分
——對(duì)于參賽團(tuán)體的評(píng)分
語音語調(diào)：20分
清晰流利：20分
情感表現(xiàn)：20分
創(chuàng)新：20分
團(tuán)隊(duì)配合：20分
每班預(yù)定為五名觀眾，多者不限，只要大家有興趣都可以到場(chǎng)觀看。
毽球比賽活動(dòng)策劃篇六
為倡導(dǎo)健康、文明的生活方式，體現(xiàn)家庭祥和、團(tuán)結(jié)和歡樂的精神面貌，展示新世紀(jì)多姿多彩的家庭文化，豐富人民群眾的文化生活，推進(jìn)“群眾文化藝術(shù)周”的深入開展，擬在11月下旬12月初舉辦**縣首屆“和諧家庭”才藝大賽。
二、大賽主題
爭(zhēng)創(chuàng)和諧之家，共建和諧**
三、參賽范圍及對(duì)象
凡生活、工作在**縣城鄉(xiāng)的所有家庭及其成員均可參加，以家庭為參賽隊(duì)（直系親屬或近親屬），各參賽隊(duì)人數(shù)要求在3名成員以上（包括3名）。上屆得過一等獎(jiǎng)的家庭不再參賽。
四、參賽內(nèi)容及形式
1、參賽內(nèi)容：要求健康、向上、貼近生活，力求突破與創(chuàng)新。
2、表演形式：表演形式不限，如：器樂、聲樂、曲藝、口技、小品、舞蹈、朗誦、相聲、現(xiàn)場(chǎng)繪畫、現(xiàn)場(chǎng)書法、剪紙、魔術(shù)、手工制作、時(shí)裝表演等。
3、比賽程序：分三步進(jìn)行，即：家庭成員介紹、家庭代表個(gè)人才藝表演、家庭組合才藝表演，每個(gè)家庭表演總時(shí)間不超過10分鐘。
4、組織方式：分報(bào)名、預(yù)賽和決賽三個(gè)部分。報(bào)名辦法：于11月5日前，原則上根據(jù)家庭戶口所在地到當(dāng)?shù)貗D聯(lián)組織報(bào)名，也可到縣婦聯(lián)辦公室報(bào)名，由縣婦聯(lián)組織預(yù)賽，挑選10個(gè)隊(duì)參加決賽。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，特建立大賽組委會(huì)，雷曉燕同志任組委會(huì)主任，組委會(huì)成員由機(jī)關(guān)婦委會(huì)主任和鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)主席組成。組委會(huì)下設(shè)辦公室，王玉珍同志任辦公室主任。同時(shí)建立大賽評(píng)委會(huì)，邀請(qǐng)有關(guān)專家擔(dān)任評(píng)委。
六、評(píng)獎(jiǎng)
大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名及和諧家庭獎(jiǎng)。
七、工作要求
1、強(qiáng)化宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)。各機(jī)關(guān)婦委會(huì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)要提高認(rèn)識(shí)，高度重視，通過廣播、黑板報(bào)等各種形式，在社區(qū)、農(nóng)村重要公共場(chǎng)所宣傳家庭才藝大賽的參賽內(nèi)容及形式，營(yíng)造“家庭才藝大賽”的濃厚氛圍，廣泛發(fā)動(dòng)群眾參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來，重在參與，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。
2、精心組織，注重質(zhì)量。各機(jī)關(guān)婦委會(huì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)主席要積極籌備，認(rèn)真組織好參賽人員的選拔工作。要加強(qiáng)對(duì)參賽家庭、參賽節(jié)目的輔導(dǎo)，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，體現(xiàn)特色，確?；顒?dòng)質(zhì)量和效果。
3、落實(shí)責(zé)任，確保安全。要落實(shí)安全責(zé)任制，嚴(yán)格檢查，消除各類安全隱患，確保大賽各個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)安全順利進(jìn)行。
毽球比賽活動(dòng)策劃篇七
為迎接校園寢室文化月的到來，在系學(xué)生會(huì)的組織帶領(lǐng)下，營(yíng)造良好校園文化氛圍，共創(chuàng)精神文明建設(shè)，增強(qiáng)校師生們的相互交流，共建和諧校園，展現(xiàn)東華理工大學(xué)風(fēng)貌。
為營(yíng)造一個(gè)積極上進(jìn)，健康向上，團(tuán)結(jié)互助，充滿活力，朝氣蓬勃的校園環(huán)境。豐富大家的課外娛樂生活，提升大學(xué)生的生活品質(zhì)，增強(qiáng)我們的生活素質(zhì)，激發(fā)大家積極向上的生命熱情，以及為同學(xué)們創(chuàng)造更好的交流，學(xué)習(xí)和娛樂的平臺(tái)和自我展示的平臺(tái)。通過舉辦“3v3”籃球賽等一系列文體活動(dòng)，加強(qiáng)各班之間的感情，提供交流平臺(tái)，增強(qiáng)凝聚力，體現(xiàn)成員的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采！同時(shí)也為校園增添更多絢麗的色彩。
數(shù)學(xué)與信息管理系學(xué)生會(huì)。
活動(dòng)承辦：系學(xué)生會(huì)自律部。
活動(dòng)對(duì)象：全系師生。
運(yùn)動(dòng)、健康、快樂。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月7日上午8：30（周六）。
活動(dòng)地點(diǎn)：南區(qū)籃球場(chǎng)。
活動(dòng)名稱：三人趣味籃球賽。
1、星期五晚把明天所必須的物品準(zhǔn)備齊全，例如籃球、礦泉水、記分牌、口哨、計(jì)時(shí)器等。
2、提前找好籃球場(chǎng)的裁判，是懂一點(diǎn)籃球知識(shí)的。
3、到各班對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，吸引更多的人加入到這里面來。
4、因?yàn)橹苣┻\(yùn)動(dòng)的人比較多，到時(shí)需要提前去占場(chǎng)地。
5、把參賽名單收集，組好隊(duì)。
礦泉水一桶：5元、紙杯一打：
一等獎(jiǎng)一名：獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀
二等獎(jiǎng)二名：獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀
三等獎(jiǎng)三名：獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀
1、場(chǎng)地為籃球場(chǎng)半場(chǎng)，比賽隊(duì)員為一方三人（兩男一女）。
2、比賽時(shí)間為15分鐘，最后一分鐘停表，結(jié)束后得分高的一方獲勝。
3、三分線外投進(jìn)一球算3分，三分線內(nèi)投進(jìn)一球算2分。
4、本次三人趣味籃球賽場(chǎng)地只有半場(chǎng)。
5、由于本次比賽為趣味項(xiàng)目，故不需要嚴(yán)格按正規(guī)的籃球比賽規(guī)則。只需要不是故意耍賴、拉拽對(duì)方就行，不然視作犯規(guī)。
6、假設(shè)一方投籃沒進(jìn)，另一方搶得籃板后，需要跑出三分線，然后方可靠近籃板投球。
7、如果比賽結(jié)束，雙方分?jǐn)?shù)一樣。則雙方隊(duì)友每個(gè)人投一個(gè)兩分球，最終分?jǐn)?shù)高的一方獲勝。不然繼續(xù)投球。
毽球比賽活動(dòng)策劃篇八
：學(xué)校操場(chǎng)
1、跳小繩：每班報(bào)3男3女。四、五、六年級(jí)2分鐘雙搖跳。
2、踢毽：每班報(bào)3男3女。四、五、六年級(jí)2分鐘盤踢。
3、長(zhǎng)繩：三、四、五、六年級(jí)5分鐘跑長(zhǎng)繩（搖繩手除外）。一二年級(jí)可以一名教師一名學(xué)生搖繩。
4、跳繩、踢毽不可兼報(bào)。
1、跳繩：參賽者在直徑為3米的圓圈內(nèi)進(jìn)行，若踩繩子一次為失誤不計(jì)數(shù)，可繼續(xù)跳（可并腳跳或雙腳交替），累計(jì)2分鐘所踢次數(shù)。
2、長(zhǎng)繩：每班上場(chǎng)人員不少于全班總?cè)藬?shù)的95%（搖繩手除外）不能鉆越，中途不能換人，累計(jì)5分鐘所跳次數(shù)。
3、踢毽：毽子落地為一次失誤可繼續(xù)踢，累計(jì)2分鐘所踢次數(shù)。
盤踢：用左右腳內(nèi)側(cè)交替盤踢，左右腳各踢一次計(jì)成績(jī)一次。各年級(jí)組進(jìn)行比賽。
4、比賽順序：從高年級(jí)到低年級(jí)，先長(zhǎng)繩比賽。然后跳繩、踢毽同時(shí)比。
1、個(gè)人名次：每年級(jí)各項(xiàng)取前三名。
2、長(zhǎng)繩為班級(jí)間比賽五分鐘內(nèi)跳的次數(shù)多者獲勝。
備注：報(bào)名表必須于12月22日前交體育組，班主任組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，做好比賽準(zhǔn)備，注意學(xué)生的健康，安全。
裁判長(zhǎng)：
裁判員：
計(jì)時(shí)員：
統(tǒng)計(jì)員：
毽球比賽活動(dòng)策劃篇九
高一學(xué)生英語書法比賽。
為提高同學(xué)們對(duì)英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣，在聽、說、讀的基礎(chǔ)上，全面提高寫的技能，營(yíng)造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，高一英語備課組決定組織一次高一學(xué)生英語書法比賽活動(dòng)，并通過此次活動(dòng)互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
20xx年10月xx日早自習(xí)。
高一7班教室。
高一年級(jí)每班3人。
每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語書法比賽專用紙，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫。
活動(dòng)內(nèi)容及過程：
1.所有參賽學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場(chǎng)比賽，選手自己帶筆，參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視為退出比賽。
2.現(xiàn)場(chǎng)比賽總時(shí)間為40分鐘，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權(quán)。
1.評(píng)委組成：高一英語備課組全體教師，評(píng)委們務(wù)必堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格細(xì)致。
2.評(píng)分細(xì)則：
1）卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡。（25%）。
2）字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀、大方，標(biāo)點(diǎn)正確，間距適中，無錯(cuò)別字（25%）4）傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)（25%）。
（一）由高一英語教師評(píng)委小組對(duì)參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選。
（二）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。
（三）獎(jiǎng)勵(lì)辦法：對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)。
賽后將對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生的.作品進(jìn)行班級(jí)宣傳欄展示。
為激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫能力，引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。
1、參賽對(duì)象：我校全體學(xué)生。
2、參賽字體：不限。
3、參賽要求：各年級(jí)語文教師協(xié)商自行制定統(tǒng)一書寫內(nèi)容，以本冊(cè)教材課文中的段落和古詩為主。不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的右上角填寫好自己的姓名、班級(jí)，參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
4、作品數(shù)量及上交時(shí)間：每班交作品7件，須在9月28日前交學(xué)校各年級(jí)組長(zhǎng)。
1、全員參與。
2、比賽時(shí)間：xx年x月20日——24日。
3、比賽地點(diǎn)：各班教室。
1、大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。
2、按年級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎(jiǎng)狀以示鼓勵(lì)。
3、優(yōu)秀作品將在學(xué)校板報(bào)欄張貼。
按年級(jí)評(píng)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。
組長(zhǎng)：
成員：
毽球比賽活動(dòng)策劃篇十
主辦單位：共青團(tuán)福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)
承辦單位：院墨林文學(xué)社院記者團(tuán)
活動(dòng)對(duì)象：全院在校生
活動(dòng)時(shí)間：5月2日至5月25日
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的交流和廣大文學(xué)愛好者的文學(xué)創(chuàng)作水平，促進(jìn)文字創(chuàng)作和思想交流，提升大學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，活躍校園思想氛圍，特舉辦此次校園十大寫手征文比賽活動(dòng)。通過開展豐富多彩的征文比賽活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的審美能力，充分發(fā)揮學(xué)生的文學(xué)特長(zhǎng)，從而發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才。通過創(chuàng)作激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，對(duì)國(guó)學(xué)的熱愛，對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱愛，進(jìn)而以文載德、以文促智，充分發(fā)揮文學(xué)教育的育人功能，使學(xué)生在國(guó)學(xué)知識(shí)的熏陶下健康的成長(zhǎng)。
此次征文大賽以在路上為主題，旨在讓學(xué)生回首自己在生活中留下的腳印，講述自己的至真情感；闡述追逐夢(mèng)想的堅(jiān)定與艱難，以豐富生活，營(yíng)造濃郁的人文學(xué)術(shù)氛圍，努力構(gòu)建健康和諧的幸福生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生們的成長(zhǎng)、成才的心路歷程。
二、活動(dòng)主題
活動(dòng)主題：在路上
路的末梢，是人與夢(mèng)想的焦點(diǎn)。我們懷揣著夢(mèng)想，急匆匆的行走著，為不安分的心，為自尊的生存，為自我的證明，路上的辛酸已融進(jìn)我們的眼睛，心靈的困境已化作我們的堅(jiān)定。在路上，用我們心靈的呼聲；在路上，只為伴著我們的人；在路上，是我們生命的遠(yuǎn)行；在路上，只為溫暖我們的人。在路上，每個(gè)人都是自己的里程碑，如果一定要有一個(gè)方向，那就是遠(yuǎn)方。在路上的我們，都是追夢(mèng)的人。
三、活動(dòng)流程
1。前期宣傳
采取張貼海報(bào)、分發(fā)單頁、廣播宣傳等形式宣傳此次活動(dòng)的基本情況，為大賽舉辦營(yíng)造氛圍。
2。文學(xué)講座
由學(xué)校聘請(qǐng)文學(xué)專家開展講座，為寫作思路和寫作方法提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
3。作品征集
開通多種渠道，讓廣大學(xué)生踴躍投稿參賽。
4。作品評(píng)選
評(píng)選分為初審、復(fù)審、終審。其中終審由專業(yè)老師負(fù)責(zé)。
5。頒獎(jiǎng)儀式
獲獎(jiǎng)人員將獲得榮譽(yù)證書以獎(jiǎng)品
四、投稿須知
1、參加比賽活動(dòng)的作品（包括材料）均不退還，請(qǐng)作者自留底稿。
2、我們有權(quán)對(duì)參賽作品進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：校園十大寫手：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)秀獎(jiǎng)5名
五、金費(fèi)預(yù)算
海報(bào)、橫幅、宣傳單：
講座費(fèi)用及活動(dòng)用費(fèi)：
證書及獎(jiǎng)品：
毽球比賽活動(dòng)策劃篇十一
風(fēng)箏制作和放飛一條線、一張紙、幾根細(xì)竹、幾筆色彩就構(gòu)成了理想的框架，理想期待你來放風(fēng)，期待著能傲視大地，向目的地行駛。有著“鴻鵠之志”的你，是否苦于無處施展自己的才能，是否苦惱于碌碌無為的生活，那請(qǐng)加入到這個(gè)比賽中來，讓風(fēng)箏帶著火你的夢(mèng)想掠過黑暗，向光明進(jìn)發(fā)。
毽球比賽活動(dòng)策劃篇十二
1、比賽賽制：本次比賽分初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段，每階段比賽采用選手抽簽的形式，保證比賽公平、公開。
2、比賽規(guī)則：初賽階段根據(jù)抽簽進(jìn)行分組，采用淘汰制，比賽中獲勝方即可進(jìn)入下一輪比賽，輸棋者即被淘汰，最后取各組第一名進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽階段選手仍采用淘汰制賽，比賽中獲勝方即可進(jìn)行下一輪比賽，輸棋者即被淘汰，最后取各組第一名進(jìn)行決賽。決賽階段采取循環(huán)制，進(jìn)入決賽的選手按照大循環(huán)的比賽方式，采取積分制(勝者積2分，和棋者積1分，負(fù)者積0分)，最后按積分排出冠、亞、季軍和優(yōu)秀獎(jiǎng)各一名。
3、活動(dòng)要求：比賽選手提前十五分鐘到場(chǎng)，遲到十五分鐘自動(dòng)棄權(quán)，對(duì)手直接晉級(jí)。比賽過程中落棋不悔，有悔棋者取消參賽資格。比賽過程中堅(jiān)持“觀棋不語”原則，旁觀者不允許在比賽期間發(fā)表言論、看法、違者將被請(qǐng)出比賽現(xiàn)場(chǎng)。參賽選手在比賽中服從裁判管理，發(fā)現(xiàn)不服管理者取消參賽資格，并進(jìn)行通報(bào)。
毽球比賽活動(dòng)策劃篇十三
共創(chuàng)綠色高速暢游和美“亞洲”
一、活動(dòng)背景
墻內(nèi)開花墻外香，春城陽光照四方。綠色高速車馬龍，和美“亞洲”心舒暢。
昆明四季如春名符其實(shí)，尤其是呈貢方向高速的路旁花草樹木綠意怏然，讓人心曠神怡。整天坐在家里或辦公室的人們應(yīng)該出去活動(dòng)活動(dòng)呼吸新鮮空氣，一邊騎自行車規(guī)范行駛，鍛煉身體，一邊欣賞美景，促使身心健康發(fā)展。
二、活動(dòng)目的
（1）通過騎自行車方式，傳播文明交通、綠色出行，倡導(dǎo)健康、
向上、時(shí)尚、環(huán)保的生活理念。促使社區(qū)居民身心健康發(fā)展，社區(qū)居民業(yè)余生活更加豐富多彩，增進(jìn)業(yè)主與物業(yè)的感情。
（2）通過此次公益活動(dòng)，提高公司品牌形象。
三、主辦單位
昆明楷唯物業(yè)管理有限公司
四、活動(dòng)主題
共創(chuàng)綠色高速，暢游和美“亞洲”
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年8月9日上午8點(diǎn)半-12點(diǎn)
六、活動(dòng)方式
（1）物資準(zhǔn)備
八、活動(dòng)安排
20xx年8月9日星期六，早上8點(diǎn)在新亞洲體育城廣場(chǎng)集合，在集合之前，請(qǐng)自己準(zhǔn)備好自己需備私人用品。8點(diǎn)半開始從新亞洲體育城出發(fā)，從廣福立交橋北站隨12路公交路線去往呈貢廣場(chǎng)為終點(diǎn)。
到廣場(chǎng)后修整20分鐘合影留念，11點(diǎn)開始返回。12點(diǎn)之前
到達(dá)出發(fā)點(diǎn)新亞洲體育城。
十、活動(dòng)須知
（一）騎行活動(dòng)是為提供良好交流平臺(tái)，所有成員必須本著追求健康、自助環(huán)保、團(tuán)結(jié)友愛的態(tài)度參加。
（二）擔(dān)戶外活動(dòng)中的所有風(fēng)險(xiǎn)，包括利用交通工具及其他第三方設(shè)施的風(fēng)
還應(yīng)對(duì)因此給他人所造成的損失負(fù)責(zé)。
（四）騎行前一晚需自行對(duì)自行車進(jìn)行“全身體檢”
帶齊更換
衣物和自行車修配工具，準(zhǔn)備好常用藥品。
（五）活動(dòng)可能會(huì)因?yàn)樘鞖庠蚨∠蜓舆t。
（六）本活動(dòng)為非盈利性質(zhì)的騎行活動(dòng)，參加者須對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)。
九、活動(dòng)預(yù)算
附件：自行車騎行活動(dòng)報(bào)名表填報(bào)單位：
毽球比賽活動(dòng)策劃篇十四
為提高幼兒對(duì)各類才藝的感受能力、表達(dá)能力，豐富我園的校園文化，我園特舉行才藝寶寶比賽。旨在以活動(dòng)促藝術(shù)，以藝術(shù)促活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣，提高教師指導(dǎo)幼兒的能力。才藝比賽有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
毽球比賽活動(dòng)策劃篇十五
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校青年教師隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師教育行為，提高教師思想政治素質(zhì)，努力辦人民滿意的教育，特此開展以“青春在奉獻(xiàn)中閃光”為主題的演講活動(dòng)。
“青春在奉獻(xiàn)中閃光”，圍繞主題，題目可自擬。
通過讀書演激發(fā)青年教師奉獻(xiàn)精神，愛崗敬業(yè)。能挖掘自己在教育教學(xué)中的.優(yōu)秀事跡或閃光點(diǎn)，提高業(yè)務(wù)水平，規(guī)范教師教育行為。
演講內(nèi)容：圍繞教育教學(xué)中的小故事、案例，課程改革中自己的亮點(diǎn)或班級(jí)管理中的育人故事等，緊密結(jié)合實(shí)際，演講時(shí)間5—10分鐘內(nèi)，演講要聲情并茂，形式新穎。
每次學(xué)校全體教師例會(huì)時(shí)，兩位教師進(jìn)行演講。
時(shí)間：擬定從20xx年9月13開始，依次順延，各位老師一定要提前做好準(zhǔn)備。
本次比賽演講采用10分制計(jì)分。
1、思想內(nèi)容占6分：主題鮮明深刻2分、聯(lián)系實(shí)際2分、材料典型有力2分。
2、表達(dá)形式4分：有聲語言2分、體態(tài)1分、全場(chǎng)效果0。5分、儀表0。5分。
各學(xué)年組長(zhǎng)要高度重視此項(xiàng)工作，積極幫助青年教師參與到活動(dòng)中來。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
毽球比賽活動(dòng)策劃篇十六
社區(qū)文化是社區(qū)發(fā)展的靈魂，是滿足居民群眾精神文化需要、加強(qiáng)社區(qū)精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。為了充分發(fā)揚(yáng)全運(yùn)會(huì)精神，增強(qiáng)居民對(duì)本社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感，大力促進(jìn)社區(qū)精神文明建設(shè)，xx社區(qū)將舉辦以“xx”為主題的籃球賽活動(dòng)。
毽球比賽活動(dòng)策劃篇十七
今天下午我們與三班舉行了激烈的毽球比賽。比賽開始了，我們雙方各占一半的場(chǎng)地，中間隔了一張網(wǎng)，王老師站在椅子上做裁判。我們班首先由劉湛群、丁天峰和聶澤坤上場(chǎng)。
比賽開始了，我們班某一個(gè)同學(xué)用腳尖發(fā)了一個(gè)高球，那雪白的羽毛在天空中飛揚(yáng)，像一只快樂的小鳥在天空中自由的翱翔。這個(gè)高球把三班弄了個(gè)措手不及，他們沒有反應(yīng)過來，這一局我們班贏了。我們高興的.又拍又跳，三班卻像打蔫了的茄子?？赡苁俏覀凃湴恋脑?，這一球我們沒有發(fā)成功。球出界了?？粗鄽g呼的樣子我們一個(gè)個(gè)都無精打采。該三班發(fā)球了，一個(gè)高球從天而降，眼看就要落地了，劉湛群來了個(gè)“旋風(fēng)腿”一下子把毽球踢了回去，但是別高興的太早，球并沒有過去界線，而是從底下飛了過去，我們犯規(guī)了，哎，太遺憾了?。?/p>
不過我們還沒有泄氣，這次把聶澤坤換成了郭傳彬上場(chǎng)。郭傳彬一來我們班就好像被施了魔法一樣，從未失過球，每次三班飛來球，郭傳彬可是百發(fā)百中，一個(gè)后踢腿就穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)奶吡诉^去。他真是神腿呀??！這半局我們班領(lǐng)先了。接著我們換了場(chǎng)地。來了這一邊我們好像事事不順，不是踢不過去就是踢出界了?？傋屓宓梅?，連神腿郭傳彬都接不住球了，可能是暗的地區(qū)不好踢的原因吧。幾局下來我們敗給了三班??！
看著三班歡呼跳躍的樣子，我心里想打了五味瓶一樣難受。不過我們還是很佩服那些運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)檫@是第一次踢毽球，他們已經(jīng)盡力了，他們都努力為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，努力把比賽踢好，雖然沒有獲勝，但他們?cè)谖覀兊男睦锒际呛脴拥?。相信下一次比賽他們一定?huì)取得好成績(jī)！！
四年級(jí)一班，讓我們加油吧！！
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