幼兒園大班一周的工作計(jì)劃范文(19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 15:09:10
幼兒園大班一周的工作計(jì)劃范文(19篇)
時(shí)間:2023-11-06 15:09:10     小編:靈魂曲

"計(jì)劃是為了達(dá)到某個(gè)目標(biāo)而進(jìn)行的有條理的安排,它可以幫助我們提高工作和學(xué)習(xí)的效率,我覺得我們需要好好規(guī)劃一下接下來(lái)的計(jì)劃。"在制定計(jì)劃時(shí),我們需要根據(jù)實(shí)際情況和資源來(lái)合理分配時(shí)間和精力。下面是一些關(guān)于計(jì)劃的專家觀點(diǎn)和建議,供您參考和學(xué)習(xí)。

幼兒園大班一周的工作計(jì)劃篇一

更新觀念,以《指南》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己的思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

(一)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

(二)在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

(三)創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

(四)按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,嘗試新的教學(xué)方法,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

(五)抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。

孩子健康,是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我會(huì)更加與兩位教師做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動(dòng),加強(qiáng)室外體育鍛煉:

(一)做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染。

(二)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。

(三)開展多樣的戶外活動(dòng),要求活動(dòng)中要堅(jiān)持動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。

(四)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。

(五)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。

教師應(yīng)當(dāng)是一名教育者,而不是教師匠。他們的區(qū)別,就在于是否有所追求卓越,有目標(biāo)。教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教育為上的有心人。有心就能成功。勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己。

在本學(xué)期,我會(huì)有意的做到如下幾方面:

(一)結(jié)合幼兒普遍存在的情景,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

(二)多給幼兒講一些互相幫忙、互相合作的故事,用潛移默化的`方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。

(三)多開展合作性的活動(dòng),比如合作畫、合作表演等,讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。

(四)學(xué)習(xí)制定班團(tuán)體規(guī)則,明白自己是大班小朋友,應(yīng)當(dāng)遵守自己制定的規(guī)則。

(五)在活動(dòng)中,能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù);會(huì)正確評(píng)價(jià)自己,了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人,愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。

了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和提議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)。

(一)充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情景,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

(二)利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情景。

(三)組織家長(zhǎng)開放活動(dòng)、家長(zhǎng)時(shí)課堂活動(dòng),增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解,取得家長(zhǎng)對(duì)班上工作的支持。

(四)充分挖掘家長(zhǎng)資源,協(xié)作完成教學(xué)、活動(dòng)等工作。

幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作每一件都是重要的,我要有敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。期望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計(jì)劃,會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個(gè)學(xué)期。

幼兒園大班一周的工作計(jì)劃篇二

1、本周開展主題《小小蛋兒把門開》,引導(dǎo)幼兒初步了解雞蛋的外形特征和內(nèi)部構(gòu)造,鼓勵(lì)幼兒與同伴交流表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和想法。

2、天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,戶外活動(dòng)前后要提醒孩子穿衣服,適當(dāng)增減衣服,休息后喝水,做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的`護(hù)理和指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)幼兒的文明、禮貌教育,引導(dǎo)幼兒早晨主動(dòng)與同伴、教師打招呼。

4、帶孩子認(rèn)識(shí)動(dòng)植物角并觀察動(dòng)植物的成長(zhǎng)變化,嘗試讓孩子來(lái)澆水喂食。

5、安全一話:自己的物品自己用。

晨間活動(dòng)。

1、來(lái)園接待:熱情接待幼兒,提醒幼兒根據(jù)進(jìn)門三部曲進(jìn)行每日的晨檢問好和游戲。

2、區(qū)域游戲:組織幼兒開展區(qū)域游戲。

3、其它:觀察小麥的成長(zhǎng)變化;為自然角的金魚換水;開展談話活動(dòng),說(shuō)說(shuō)自己知道的蛋以及蛋是哪里來(lái)的等。

戶外鍛煉。

1、隊(duì)列練習(xí):能拉著圓圈走,聽音樂做相應(yīng)的動(dòng)作,變換隊(duì)形。

2、操節(jié)、韻律活動(dòng):學(xué)習(xí)新操,愿意跟隨老師基本地完成整套動(dòng)作,注意力集中。

3、分散活動(dòng):能自主選擇游戲區(qū)并安全使用運(yùn)動(dòng)器械,知道游戲后將手環(huán)帶回班級(jí)。

日常生活。

1、與幼兒一起玩智力游戲“誰(shuí)拿走了雞蛋”。

2、展示蛋世界的圖片,與幼兒一起認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋,區(qū)分蛋的大小,顏色。

3、平時(shí)有意識(shí)地播放音樂《小小蛋兒把門開》,既讓孩子熟悉歌曲旋律,同時(shí)營(yíng)造主題氛圍。

家長(zhǎng)工作。

1、帶孩子去菜場(chǎng)看看、摸摸雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋、鴿子蛋比一比蛋的大小。

2、家長(zhǎng)可以在網(wǎng)上找一些雞鴨鵝的照片以及視頻供幼兒觀察。

3、和我們一起收集蛋殼,洗干凈后帶到幼兒園。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1、主題墻面環(huán)境:布置《小小蛋兒把門開》的主題墻,布置“蛋的世界”。播放“小小蛋兒把門開”的音樂,營(yíng)造主題氛圍。

2、游戲環(huán)境:大賣場(chǎng)里準(zhǔn)備蛋,可以進(jìn)行買蛋的游戲。

幼兒園大班一周的工作計(jì)劃篇三

(一)班級(jí)任務(wù)職員做到:

一、班級(jí)保教職員正在思惟上必需建立“平安第一”認(rèn)識(shí),做到任務(wù)到位,時(shí)辰留意孩子勾當(dāng)狀況,沒有分開幼兒,并采納一系列辦法,做好平安防備任務(wù)。

二、保持天天晨檢。包管幼兒沒有帶風(fēng)險(xiǎn)物品進(jìn)園,若有要發(fā)出。嚴(yán)厲幼兒平安軌制,防備燙傷、內(nèi)傷、藥物中毒,防備異物進(jìn)順耳、鼻及氣管,防備幼兒走失。

四、實(shí)時(shí)防備流行癥的發(fā)作,包管一人一巾一杯。

五、增強(qiáng)幼兒點(diǎn)名任務(wù),并做好暗號(hào),發(fā)明成績(jī)實(shí)時(shí)報(bào)告請(qǐng)示,并實(shí)時(shí)打德律風(fēng)停止家訪理解緣由。

六、戶外勾當(dāng)時(shí),教員仔細(xì)反省勾當(dāng)園地的平安性,實(shí)時(shí)掃除沒有平安要素,確保幼兒平安,勾當(dāng)后沒有忘記幼兒物品。

七、培育幼兒的自我維護(hù)才能,與家長(zhǎng)親密共同,增強(qiáng)防備認(rèn)識(shí),讓幼兒正在有。

平安認(rèn)識(shí)的根底上,不時(shí)提示本人或者別人留意平安。

八、嚴(yán)厲履行幼兒園接送規(guī)章軌制。把孩子交到其怙恃的手中。有非凡狀況須拿來(lái)接人字條或者無(wú)效證件。

九、午休時(shí),構(gòu)造幼兒寧?kù)o進(jìn)寢,提示幼兒沒有蒙頭、沒有俯臥、沒有吮吸手指頭、沒有帶玩具進(jìn)睡房等。教員增強(qiáng)巡查,發(fā)明非常狀況實(shí)時(shí)陳述。

十、經(jīng)過家長(zhǎng)會(huì)及故里聯(lián)絡(luò)欄等向家長(zhǎng)引見對(duì)于幼兒自我維護(hù)培育的緊張性以及培育辦法,做到一樣平常糊口或者帶幼兒外出隨機(jī)停止教導(dǎo),并采納側(cè)面領(lǐng)導(dǎo)。

(二)正在幼兒方面做到:

一、正在增強(qiáng)慣例方面,做到有條有理,請(qǐng)求幼兒盲目的列隊(duì)洗手、喝水、小便等。

二、確保高低樓的平安。幼兒能做到?jīng)]有推拉、沒有跳臺(tái)階。

三、幼兒曉得沒有跟生疏人走,沒有吃生疏人的工具。理解不克不及隨意分開小孩兒或者個(gè)人。

四、幼兒曉得沒有將手放正在門縫間、桌子間、椅子間、以避免受傷。

五、戶外勾當(dāng)玩年夜型玩具時(shí),沒有推沒有擠,幼兒相互監(jiān)視,拿東西時(shí)相互協(xié)助,包管幼兒平安。

六、曉得不克不及碰電插座等電器,玩鉸剪時(shí)留意平安,曉得精確的運(yùn)用鉸剪。

七、曉得沒有把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里,也不克不及把異物放到嘴里。

八、教幼兒一些須要的消防常識(shí),如:動(dòng)怒時(shí),若何逃生,火災(zāi)德律風(fēng)是“119”等。

幼兒園大班一周的工作計(jì)劃篇四

制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。下面是小編給大家整理的幼兒園大班一周工作計(jì)劃,希望大家喜歡!

(一)班級(jí)工作人員做到:

1、班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

2、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度,預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒,預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管,預(yù)防幼兒走失。

3、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,玩具定期消毒玩具。

4、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。

5、加強(qiáng)幼兒點(diǎn)名工作,并做好記號(hào),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào),并及時(shí)打電話進(jìn)行家訪了解原因。

6、戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

7、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。

8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來(lái)接人字條或有效證件。

9、午休時(shí),組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

10、通過家長(zhǎng)會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長(zhǎng)介紹對(duì)幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育,并采取正面引導(dǎo)。

(二)在幼兒方面做到:

1、在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

3、幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時(shí)互相幫助,保證幼兒安全。

6、知道不能碰電插座等電器,玩剪刀時(shí)注意安全,知道正確的使用剪刀。

7、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里。

8、教幼兒一些必要的消防知識(shí),如:起火時(shí),如何逃生,火警電話是“119”等。

本周工作重點(diǎn):

主題:《我掉牙了》。

1.了解牙齒的外形特征,并與名稱、功能建立聯(lián)系,提升觀察、分類與概括能力。

2.學(xué)習(xí)用正確的態(tài)度面對(duì)換牙事件,學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的正確方法,提高保護(hù)牙齒的意識(shí)。

3.嘗試依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理蛀牙形成的原因,萌發(fā)“眼見為實(shí)”的科學(xué)態(tài)度。

生活活動(dòng)指導(dǎo):

1.知道換牙期間護(hù)牙的常識(shí)。

2.每天能適量喝水,養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣。

3.戶外活動(dòng)時(shí)在不串區(qū),控制運(yùn)動(dòng)速度,與同伴保持安全距離。

區(qū)域游戲:

1.美工區(qū):投放紙盒子,裝飾盒子,練習(xí)系蝴蝶結(jié)包扎禮品盒。

2.表演區(qū):投放《刷牙歌》,供幼兒表演時(shí)用。

3.益智區(qū):統(tǒng)計(jì)班上小朋友的換牙數(shù)。

4.運(yùn)動(dòng)區(qū):玩鄉(xiāng)土游戲《打年糕》《阿烏坐坐》。

5.科學(xué)區(qū):把蛋殼浸泡在糖醋里觀察它的變化。

生成調(diào)整與個(gè)別教育:

1.請(qǐng)督促孩子早晚刷牙、飯后漱口。

2.班上還有幾位孩子沒學(xué)會(huì)跳繩,請(qǐng)抓緊練習(xí),本學(xué)期將舉行年段跳繩比賽,為入小學(xué)跳繩達(dá)標(biāo)早作準(zhǔn)備。

3.春天來(lái)了,可和孩子商量種植土豆了,貼上名稱標(biāo)簽后把它帶到班上來(lái)。

一、情況分析:通過上學(xué)期的教與學(xué),幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算,理解了1—6的數(shù)的組成,另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作,自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心,所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇,恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味。

二、學(xué)期目標(biāo):

1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類,學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學(xué)習(xí)交集分類。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

6、教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

8、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。

9、教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣,能說(shuō)出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的。

10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。

11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

12、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)迅速,有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。

一、生活活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn):

1、能認(rèn)真做好值日生工作,愿意主動(dòng)為大家服務(wù)。

2、喜歡幼兒園的生活。知道新學(xué)期開始了,自己長(zhǎng)大了一歲。

3、和幼兒共同布置新學(xué)期的環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手操作。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合收集與主題相關(guān)的資料。

二、活動(dòng)區(qū)材料與指導(dǎo):

1、小巧手:提供各種廢舊材料、紙張、彩筆工具等制作信封,郵票等,鼓勵(lì)幼兒用多種形式來(lái)表現(xiàn)主題相關(guān)的各種制作。

2、表演區(qū):提供各種郵票,信封等一些信息道具,讓幼兒進(jìn)行角色表演。

3、探索區(qū):提供一些有關(guān)信息傳遞工具的模型或?qū)嵨?,幼兒可隨意拆裝、組合,了解其中的構(gòu)造。

4、種植區(qū):指導(dǎo)幼兒種植自然角。并制作植物生長(zhǎng)記錄。

5、交流區(qū):設(shè)置“每周新聞焦點(diǎn)”欄目,鼓勵(lì)幼兒把收集到的各種與主題相關(guān)的信息與同伴分享。

一、本周工作重點(diǎn):

周總要求:能圍繞暑假生活,新教室、新老師等內(nèi)容,與同伴或老師用連貫的語(yǔ)言積極主動(dòng)地進(jìn)行交流,樂意表達(dá)真正的情感。

1、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過度;。

2、能用完整的話講述暑假高興的事情,并學(xué)會(huì)安靜傾聽別人講話;。

3、知道自己長(zhǎng)大了,是幼兒園的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光榮感;。

6、認(rèn)識(shí)班上的標(biāo)志,有小腳丫的地方不可以亂跑,并_上的規(guī)章制度;。

7、能清楚地口述10以內(nèi)的排列順序,知道順數(shù)與倒數(shù)。

二、集體活動(dòng)。

談話活動(dòng):快樂暑假。

語(yǔ)言活動(dòng):我們的新教室。

社會(huì)活動(dòng):值日生分工。

音樂活動(dòng):值日生歌數(shù)學(xué)活動(dòng):順數(shù)、倒數(shù)。

英語(yǔ)活動(dòng):復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的問候語(yǔ)。

戶外活動(dòng):復(fù)習(xí)列隊(duì),要求整齊迅速能對(duì)基本口令作出及時(shí)反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn))。

漢語(yǔ)拼音:?jiǎn)雾嵞竌。

三、其他工作。

1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境。

2、日常生活:帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)自己的茶杯格,熟悉新安排的床位與座位。

3、常規(guī)教育:繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行“三輕”教育,即輕輕走路、輕輕說(shuō)話、輕輕拿放東西。

4、家長(zhǎng)工作:(1)準(zhǔn)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。

(2)準(zhǔn)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆,課外書、圖畫書、本子等。

(3)進(jìn)入大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

(4)與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園。

幼兒園大班一周的工作計(jì)劃篇五

一、情況分析:

新的學(xué)期,新的思路;新的學(xué)期,新的希望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下,各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng),大家都能積極主動(dòng)地參加,主人翁精神很強(qiáng)。

二、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上,以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn),以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,開展扎實(shí)有效的年級(jí)組活動(dòng),并努力使年級(jí)組活動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。

三、重點(diǎn)工作:

3.提高安全責(zé)任感,安全警鐘長(zhǎng)鳴;。

四、目標(biāo)措施:

(一)規(guī)范一日活動(dòng)環(huán)節(jié),細(xì)化大班一日活動(dòng)組織。

(二)提高師幼安全責(zé)任,努力做到安全警鐘長(zhǎng)鳴。

(三)家園聯(lián)系密切配合,家長(zhǎng)工作細(xì)密、精密。

幼兒園大班一周的工作計(jì)劃篇六

1、繼續(xù)開展主題活動(dòng)"春天里的活動(dòng)",通過春游親子活動(dòng),進(jìn)一步感受春天的美麗。喜歡參加春天里的活動(dòng)。

2、知道洗手前要卷袖子,知道主動(dòng)大小便,并上廁所,便后會(huì)提褲子。學(xué)習(xí)脫外衣、鞋子上床午睡;醒后能安靜地躺在床上。

3、能按規(guī)則游戲,體驗(yàn)集體游戲的樂趣。

4、能安靜地傾聽老師講故事,能對(duì)聽、唱的歌感到親切。

晨間活動(dòng)。

1、來(lái)園接待:老師以親切的微笑、和藹的話語(yǔ)、熱情的態(tài)度迎接每一位幼兒,幫助寶寶脫下自己的外套,放在指定的地方。

2、區(qū)域游戲:提供各類益智類玩具、生活類、美工類玩具等供幼兒自選。重點(diǎn)輔導(dǎo)寶寶玩具哪里拿放回哪里去。

3、其他:幫助寶寶認(rèn)識(shí)自己的座位并搬好小椅子。

4、晨談:自己吃春天自己睡不咬扣子不摘花。

戶外鍛煉。

隊(duì)列練習(xí):知道要站在白色的圓圈上。能起步走,并能跟著老師簡(jiǎn)單的動(dòng)作操節(jié)、韻律活動(dòng):學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單動(dòng)作,逐步能跟著老師做連貫動(dòng)作。

集體游戲:大皮球(聽信號(hào))。

集體游戲:開飛機(jī)(平衡)。

集體游戲:小白兔(跳)。

集體游戲:開火車(走)。

集體游戲:找媽媽(跑)。

分散活動(dòng):提供各類自制玩具,讓幼兒自由選擇。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩圈,要求能合作套圈開火車。

學(xué)習(xí)活動(dòng)。

健康:體游《小朋友種樹》。

社會(huì):認(rèn)識(shí)小草。

藝術(shù):裝飾風(fēng)箏語(yǔ)言:兒歌《小柳樹釣魚》。

藝術(shù):新授歌曲《風(fēng)箏》健康:鉆山洞健康:放風(fēng)箏。

動(dòng)物園:認(rèn)識(shí)小小動(dòng)物園里的各種小動(dòng)物,并指導(dǎo)它們愛吃的食物,并喂食。

區(qū)域游戲繼續(xù)學(xué)習(xí)自己將積木補(bǔ)品、圍合、壘高,為小動(dòng)物造家。

其它下午活動(dòng)戶外活動(dòng)音樂游戲:小鈴鐺戶外活動(dòng)。

日常生活。

1、點(diǎn)心:繼續(xù)培養(yǎng)幼兒一口餅干、一口牛奶。

2、盥洗:提醒幼兒洗手要擦自己的小毛巾。

3、午餐:要求幼兒一口飯一口菜,不吃湯泡飯。

4、午睡:幫助幼兒脫下自己的外套和褲子。家長(zhǎng)工作幫助幼兒在家養(yǎng)成玩具玩完(物品用完),放回原處的好習(xí)慣。家長(zhǎng)在家待客時(shí),注意提醒幼兒使用禮貌用語(yǔ)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1、布置主題墻飾《春天里的活動(dòng)》。

2、收集幼兒照片。

幼兒園大班一周的工作計(jì)劃篇七

行政事務(wù):

1、公辦教師上交新發(fā)展規(guī)劃,園部撰寫審核。

2、撰寫幼兒評(píng)語(yǔ)并發(fā)園部審核。

3、做好學(xué)期結(jié)束工作。(相關(guān)資料整理)。

4、組長(zhǎng)整理教研組相關(guān)資料,準(zhǔn)備期末上交。

教育教學(xué):

1、做好中心骨干教師考核。

2、中心內(nèi)行政示范課。

3、參加藝術(shù)幼兒園講座及活動(dòng)觀摩。

4、教育學(xué)會(huì)展示課。

5、以教研組為單位開展折紙、彈唱等訓(xùn)練,為基本功競(jìng)賽做準(zhǔn)備。(教研組長(zhǎng))。

后勤保育:

1、召開期末膳食會(huì)議和家委以及發(fā)展委員會(huì)會(huì)議。

2、做好幼兒齲齒預(yù)防的宣傳工作。

3、全園幼兒體格評(píng)價(jià)表下發(fā)到班級(jí)。

4、完善本學(xué)期保健資料。

5、各班級(jí)上交給類總結(jié)。

6、進(jìn)行本學(xué)期期末安全演練。

幼兒園大班一周的工作計(jì)劃篇八

了不起的我。

1、知道自己是大班的小朋友啦,要做個(gè)能干的`哥哥姐姐,帶領(lǐng)弟弟妹妹一起愛護(hù)、保護(hù)我們的環(huán)境,成為節(jié)約資源的好孩子。

2、繼續(xù)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。并做好值日生的工作。

3、認(rèn)真做新操,動(dòng)作正確到位。鼓勵(lì)幼兒積極參加各種體育活動(dòng)。

4、培養(yǎng)幼兒專注的習(xí)慣,會(huì)聽指令,有任務(wù)意識(shí)。能用連貫的語(yǔ)言表述。

時(shí)間星期一星期二星期三星期四星期五。

教育活動(dòng)安排。

教師主導(dǎo)活動(dòng)。

故事:我做哥哥了。

數(shù)學(xué):圖形的三級(jí)分類。

區(qū)域活動(dòng)。

語(yǔ)言:我喜歡。

數(shù)學(xué):剪對(duì)稱圖形。

區(qū)域活動(dòng)。

音樂:小雨滴溜滑梯幼兒自主活動(dòng)。

認(rèn)知區(qū)表演區(qū)結(jié)構(gòu)區(qū)美術(shù)區(qū)角色區(qū)閱讀區(qū)英語(yǔ)角。

戶外活動(dòng)。

足球區(qū)體能:小小飛行員騎小車。

體游:紅燈綠燈閱覽室閱讀書籍沙池玩沙。

操場(chǎng)體能:摘果子自選器械餐前活動(dòng)故事欣賞。

活動(dòng)小結(jié)故事欣賞幼兒才藝表演下午活動(dòng)內(nèi)容安排游戲活動(dòng)外教英語(yǔ)繪畫“我”

科學(xué):你喜歡什么聲音。

折紙:球。

英語(yǔ)活動(dòng):

第三課離園活動(dòng)故事欣賞桌面游戲數(shù)學(xué)操作一周自評(píng)家長(zhǎng)工作請(qǐng)家長(zhǎng)抽出時(shí)間和孩子完成班上布置的親子作業(yè)。

幼兒園大班一周的工作計(jì)劃篇九

我是大班哥哥姐姐啦

9月3日至9月7日

1、 感知新學(xué)期班級(jí)的新環(huán)境,有做大班哥哥姐姐的自豪感。

2、能積極參與、共同討論和創(chuàng)設(shè)班級(jí)的區(qū)域環(huán)境,能參與制定規(guī)則。

3、盡快調(diào)整生活作息時(shí)間,適應(yīng)新學(xué)期生活。

1、能較熟練地以接力賽的形式進(jìn)行戶外游戲活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、反應(yīng)靈敏。

2、安全教育:上下樓梯好好走,不推擠。

棋吧:飛行棋 準(zhǔn)備:提供飛行棋;

美術(shù)屋:我的自畫像 準(zhǔn)備:新添記號(hào)筆;

小吃店:拉面 準(zhǔn)備:提供娃娃家游戲物品;

理發(fā)屋:美發(fā) 準(zhǔn)備:新添燙發(fā)器、假發(fā)。

1、根據(jù)升班后活動(dòng)室的年齡特點(diǎn)準(zhǔn)備活動(dòng)材料,與幼兒一起討論活動(dòng)區(qū)角的設(shè)置和物品的擺放。

2、開設(shè)“寶寶作品”專欄,布置和展示幼兒暑期中的生活照片和假期作品等,共同分享經(jīng)驗(yàn)和快樂。

1、接待家長(zhǎng)、幼兒的報(bào)到,完成各項(xiàng)費(fèi)用的收費(fèi)工作。

2、與家長(zhǎng)交流幼兒假期情況,請(qǐng)家長(zhǎng)配合幫助孩子及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間,更好地適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

幼兒園大班一周的工作計(jì)劃篇十

隨著教育改革的深入發(fā)展,幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的立體式教育模式,已被越來(lái)越多的人所接受,幼兒園教育的細(xì)節(jié)都能關(guān)系到孩子人格的形成和品質(zhì)的塑造,因此,做好每周的。

1、知道自己上幼兒園了,對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,熟悉新環(huán)境,認(rèn)識(shí)新朋友,在成人的鼓勵(lì)下,喜歡上幼兒園。

2、在老師的引導(dǎo)下會(huì)向老師和同伴問好。

生活活動(dòng)指導(dǎo)要求。

1、認(rèn)識(shí)自己的座位。

2、認(rèn)識(shí)自己的學(xué)號(hào),逐步記住自己的學(xué)號(hào),并找到自己的物品及存放自己物品的位置。

教育活動(dòng)內(nèi)容安排。

1、語(yǔ)言:高高興興上幼兒園。

2、數(shù)學(xué):樂樂家。

3、藝術(shù):哥哥姐姐的畫。

4、科學(xué):吹泡泡。

5、健康社會(huì):微笑球找朋友。

區(qū)域材料投放指導(dǎo)。

活動(dòng)區(qū)投放多種玩具和操作材料,激發(fā)幼兒興趣,吸引幼兒主動(dòng)參與。

戶外活動(dòng)。

喜歡參加戶外游戲活動(dòng),愿意跟著音樂做動(dòng)作,嘗試學(xué)做模仿操。

家長(zhǎng)工作。

1、請(qǐng)您為孩子帶一套換洗衣褲,放在書包里備用。

2、請(qǐng)?jiān)诩液侠戆才藕⒆拥纳钭飨r(shí)間,早睡早起,鼓勵(lì)孩子愉快地按時(shí)入園。

周總要求:能圍繞暑假生活,新教室、新老師等內(nèi)容,與同伴或老師用連貫的語(yǔ)言積極主動(dòng)地進(jìn)行交流,樂意表達(dá)真正的情感。

1、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過度;。

2、能用完整的話講述暑假高興的事情,并學(xué)會(huì)安靜傾聽別人講話;。

3、知道自己長(zhǎng)大了,是幼兒園的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光榮感;。

7、能清楚地口述10以內(nèi)的排列順序,知道順數(shù)與倒數(shù)。

二、集體活動(dòng)。

談話活動(dòng):快樂暑假。

語(yǔ)言活動(dòng):我們的新教室。

社會(huì)活動(dòng):值日生分工。

音樂活動(dòng):值日生歌數(shù)學(xué)活動(dòng):順數(shù)、倒數(shù)。

英語(yǔ)活動(dòng):復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的。

問候語(yǔ)。

戶外活動(dòng):復(fù)習(xí)列隊(duì),要求整齊迅速能對(duì)基本口令作出及時(shí)反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn))。

漢語(yǔ)拼音:?jiǎn)雾嵞竌。

1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境。

2、日常生活:帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)自己的茶杯格,熟悉新安排的床位與座位。

3、常規(guī)教育:繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行"三輕"教育,即輕輕走路、輕輕說(shuō)話、輕輕拿放東西。

4、家長(zhǎng)工作:(1)準(zhǔn)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。

(2)準(zhǔn)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆,課外書、圖畫書、本子等。

(3)進(jìn)入大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

(4)與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園。

生活活動(dòng)目標(biāo)及要求。

活動(dòng)目標(biāo):能在老師的引導(dǎo)下基本保持桌面、地面衣服的清潔。指導(dǎo)要點(diǎn):進(jìn)餐過程中引導(dǎo)幼兒關(guān)注坐姿,知道低頭小嘴挨著自己的碗吃飯,餐后引導(dǎo)幼兒能簡(jiǎn)單的整理自己的桌面。

活動(dòng)目標(biāo):關(guān)注自己身邊的環(huán)境,有初步的環(huán)保意識(shí)和行為。(如:能主動(dòng)把本站廢棄物放進(jìn)指定地點(diǎn))指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)將生活中、活動(dòng)中產(chǎn)生的廢棄物放進(jìn)指定地點(diǎn),不亂丟廢棄物。

重點(diǎn)區(qū)域材料及指導(dǎo)開放區(qū)域:娃娃家、益智區(qū)、積塑區(qū)、建筑區(qū)、美工區(qū)、圖書區(qū)。

美工區(qū)材料:樹葉、廣告色、圖畫紙、膠棒等。

周一上午:

主題活動(dòng):

《沙沙的選擇》。

目標(biāo):能理解故事內(nèi)容;能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的選擇。

下午:

主題活動(dòng):

《沙沙提供食物和居所》。

目標(biāo):認(rèn)識(shí)樹木和動(dòng)物互相幫助;復(fù)習(xí)字詞"葉子"。

周二上午:

奧爾夫活動(dòng):

《圓圓的大餅》。

目標(biāo):樂于探索事物的形狀,并從中感受到快樂。

下午:

主題活動(dòng):

《大樹真好》。

目標(biāo):欣賞不同的樹;培養(yǎng)幼兒的觀察。

周三上午:

主題活動(dòng):

《鳥巢與樹洞》。

目標(biāo):與同伴合作制作鳥差和樹洞。

下午:

主題活動(dòng):

《會(huì)爬樹的動(dòng)物》。

目標(biāo):認(rèn)識(shí)樹上活動(dòng)的動(dòng)物;享受扮演動(dòng)物的樂趣。

周四上午:

奧爾夫:

《圓圓的大餅》。

目標(biāo):樂于參與游戲活動(dòng),在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂和自信。

下午:

主題活動(dòng):

《運(yùn)送水果》。

目標(biāo):練習(xí)在指定距離內(nèi)進(jìn)行滾球。

周五上午:

多元寶盒活動(dòng):

《我的寶盒》。

目標(biāo):鞏固幼兒在而要的引導(dǎo)下正確開關(guān)寶盒。

下午:

主題活動(dòng):

《兔媽媽和兔寶寶》。

目標(biāo):感知、體驗(yàn)"1"和"許多"以及它們的關(guān)系。

工作要求。

1、繼續(xù)開展主題活動(dòng)"春天里的活動(dòng)",通過春游親子活動(dòng),進(jìn)一步感受春天的美麗。喜歡參加春天里的活動(dòng)。

2、知道洗手前要卷袖子,知道主動(dòng)大小便,并上廁所,便后會(huì)提褲子。學(xué)習(xí)脫外衣、鞋子上床午睡;醒后能安靜地躺在床上。

3、能按規(guī)則游戲,體驗(yàn)集體游戲的樂趣。

4、能安靜地傾聽老師講故事,能對(duì)聽、唱的歌感到親切。

晨間活動(dòng)。

1、來(lái)園接待:老師以親切的微笑、和藹的話語(yǔ)、熱情的態(tài)度迎接每一位幼兒,幫助寶寶脫下自己的外套,放在指定的地方。

2、區(qū)域游戲:提供各類益智類玩具、生活類、美工類玩具等供幼兒自選。重點(diǎn)輔導(dǎo)寶寶玩具哪里拿放回哪里去。

3、其他:幫助寶寶認(rèn)識(shí)自己的座位并搬好小椅子。

4.晨談:自己吃春天自己睡不咬扣子不摘花。

戶外鍛煉。

隊(duì)列練習(xí):知道要站在白色的圓圈上。能起步走,并能跟著老師簡(jiǎn)單的動(dòng)作操節(jié)、韻律活動(dòng):學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單動(dòng)作,逐步能跟著老師做連貫動(dòng)作。

集體游戲:大皮球(聽信號(hào))。

集體游戲:開飛機(jī)(平衡)。

集體游戲:小白兔(跳)。

集體游戲:開火車(走)。

集體游戲:找媽媽(跑)。

分散活動(dòng):提供各類自制玩具,讓幼兒自由選擇。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩圈,要求能合作套圈開火車。

學(xué)習(xí)活動(dòng)。

健康:體游《小朋友種樹》。

社會(huì):認(rèn)識(shí)小草。

藝術(shù):裝飾風(fēng)箏語(yǔ)言:兒歌《小柳樹釣魚》。

藝術(shù):新授歌曲《風(fēng)箏》健康:鉆山洞健康:放風(fēng)箏。

動(dòng)物園:認(rèn)識(shí)小小動(dòng)物園里的各種小動(dòng)物,并指導(dǎo)它們愛吃的食物,并喂食。

區(qū)域游戲繼續(xù)學(xué)習(xí)自己將積木補(bǔ)品、圍合、壘高,為小動(dòng)物造家。

其它下午活動(dòng)戶外活動(dòng)音樂游戲:小鈴鐺戶外活動(dòng)。

日常生活。

1、點(diǎn)心:繼續(xù)培養(yǎng)幼兒一口餅干、一口牛奶。

2、盥洗:提醒幼兒洗手要擦自己的小毛巾。

3、午餐:要求幼兒一口飯一口菜,不吃湯泡飯。

4、午睡:幫助幼兒脫下自己的外套和褲子。家長(zhǎng)工作幫助幼兒在家養(yǎng)成玩具玩完(物品用完),放回原處的好習(xí)慣。家長(zhǎng)在家待客時(shí),注意提醒幼兒使用禮貌用語(yǔ)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1、布置主題墻飾《春天里的活動(dòng)》。

2、收集幼兒照片。

幼兒園大班一周的工作計(jì)劃篇十一

1、每班穩(wěn)住現(xiàn)在所有生員,每位教師力爭(zhēng)新招幼兒1名,協(xié)助余老師招收半日親子班幼兒。

2、繼續(xù)研究與探討“主題探究”課程設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)。

3、努力提升保教質(zhì)量,出勤率達(dá)到。

4、加強(qiáng)安全意識(shí),杜絕重大意外事故的發(fā)生。

1、深入的學(xué)習(xí)主題探究理論知識(shí)并將有機(jī)地融入到教學(xué)中,提高班組的整體教研能力。

2、每位教師力爭(zhēng)有教學(xué)論文在省市獲獎(jiǎng)。

3、配合園內(nèi)做好園本教研的資料準(zhǔn)備工作。

1、共同討論每月主題,各班設(shè)計(jì)與主題相關(guān)的活動(dòng),月末形成主題網(wǎng)絡(luò)圖,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料,并鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái)。

3、創(chuàng)造性的開展豐富多采的家園聯(lián)誼活動(dòng),如:我長(zhǎng)大了—我驕傲;我愛祖國(guó);收獲等。

4、尊重幼兒的人格,強(qiáng)化情感教育與服務(wù)意識(shí),多與幼兒及家長(zhǎng)溝通,展現(xiàn)幼兒教師的誠(chéng)心與愛心。

5、兒一起開展活潑有趣的戶外活動(dòng),保證幼兒有兩小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

6、每月有兩篇以上的幼兒觀察記錄,并保證記錄的多樣性,將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況急時(shí)的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

1、九月主題為《》,圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

2、召開新學(xué)期家長(zhǎng)座談會(huì)。

3、班組教研活動(dòng):音樂教學(xué)探討。

4、貝貝大班英語(yǔ)。

活動(dòng)觀摩。

1、十月主題《》,圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

2、聽讀游戲識(shí)字活動(dòng)評(píng)價(jià)。

3、班組教研活動(dòng):語(yǔ)言教學(xué)探討。

4、班組長(zhǎng)同課題觀摩。

1、十一月主題《》,圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

2、音樂、健身及周六半日開放活動(dòng)觀摩。

3、策劃“happy---20xx”迎新方案。

4、班組教研活動(dòng):美術(shù)教學(xué)探討。

1、十二月份主題《》,圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

2、開展“---”迎新活動(dòng)。

3、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

4、班組教研活動(dòng):計(jì)算教學(xué)探。

幼兒園大班一周的工作計(jì)劃篇十二

本學(xué)期本班幼兒40名,女生18名,男生22名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,他們大都為獨(dú)生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心、責(zé)任感比較缺乏。

1、本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動(dòng)。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試,使幼兒通過活動(dòng)得到滿足,得到愉快的體驗(yàn),并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

4、注重區(qū)域活動(dòng)的開展,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

1、傾聽理解

2、表達(dá)能力

3、欣賞閱讀

1、感知整體與部分的關(guān)系。

2、用不同的方法分解部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

3、具有初步的估算意識(shí)。

4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

5、在日常生活游戲中,認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。

1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。(種植)。

2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4、使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能主動(dòng)探索周圍自然界,并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。

1、自信心培養(yǎng)

2、人際交往

3、行為規(guī)則

4、民俗文化

1、身心保建

2、體育鍛煉

1、興趣與審美

2、繪畫

3、手工

1、歌唱活動(dòng)

2、韻律活動(dòng)

3、節(jié)奏活動(dòng)

4、欣賞活動(dòng)

1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

5、整合多元智能理論,有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,注重對(duì)幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。

1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2、要求家長(zhǎng)配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3、每月定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)

4、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo),定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)。

5、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性。

6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng):“三八節(jié)”愛媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

幼兒園大班一周的工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期我們班級(jí)的三位老師從新組合,孩子們也是從新打亂分班。作為班主任,對(duì)孩子們還是比較生疏的。介于這樣的班級(jí)組合,我們?nèi)焕蠋熢陂_學(xué)初打算用一個(gè)月的時(shí)間對(duì)班級(jí)的孩子進(jìn)行了解。在平時(shí)的教育教學(xué)中,三位搭檔老師互幫互助。在孩子的常規(guī)培養(yǎng)上三位老師共同配合對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)教導(dǎo)。

我班幼兒都是原中班打亂順序直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,但由于換了新老師和新同伴,開學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有不安現(xiàn)象,通過我們耐心細(xì)致的安慰,他們也都能較快穩(wěn)定情緒,投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,有較強(qiáng)的口語(yǔ)表達(dá)能力、自理能力、交往能力;大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體,愛護(hù)操作材料和玩具;活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語(yǔ)。但也有許多不盡人意的地方,個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,進(jìn)餐速度緩慢,而且有一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒。針對(duì)以上不足,我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過一學(xué)期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。

二、教育教學(xué)。

根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹《綱要》思想,結(jié)合大班幼兒的實(shí)際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),開展豐富多彩的教學(xué)課程,探索以幼兒積極主動(dòng)個(gè)性化的審美感受和表達(dá)為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)策略。

1、在課程目標(biāo)上,以“兒童發(fā)展為本”為主旨,服從于使每個(gè)幼兒全面地、和諧地、富有個(gè)性地發(fā)展的先前教育總目標(biāo),并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動(dòng)之中。

2、在課程內(nèi)容上,建構(gòu)式課程的基本原則是:選擇對(duì)兒童發(fā)展有利、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容,充分地讓幼兒主動(dòng)建構(gòu)。本學(xué)期的主題有:《你變我變大家變》、《中國(guó)娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動(dòng)物,我們的朋友》、《開心一刻》、《克隆專家》這七個(gè)主題活動(dòng)。

3、在實(shí)踐的方法和策略上,建構(gòu)式課程首先進(jìn)行多種教育活動(dòng)的整合,即主題線索、區(qū)角活動(dòng)、日常生活多項(xiàng)活動(dòng)的有機(jī)整合,五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合;其次,建構(gòu)式課程的主體是教師和幼兒。其三,建構(gòu)式課程注重學(xué)習(xí)過程、注重生成、注重互動(dòng)、注重合作,但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動(dòng),而是讓過程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè)、互動(dòng)與主動(dòng)、獨(dú)立和合作辨證地統(tǒng)一起來(lái),使幼兒和教師共同成長(zhǎng),都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者。在活動(dòng)開展中,我們也可結(jié)合戶外的游戲及晨間活動(dòng),例如:在《動(dòng)物,我們的朋友》中,我們可增加活動(dòng)“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”等。

4、特色美術(shù)活動(dòng)。

本學(xué)期,我們將根據(jù)孩子們的特點(diǎn),結(jié)合園本特色美術(shù)課程,培養(yǎng)孩子們對(duì)色彩的興趣,以及鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作想象,嘗試用各種材料畫畫,用手臂控制好手的力度,均勻涂顏色,以及在作畫時(shí)要大膽地布局,使得畫面圓滿豐富。

三、衛(wèi)生保健。

1、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng),保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行。大班老師互相配合、互相督促共同做好班級(jí)的各項(xiàng)保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家。做好各項(xiàng)班級(jí)消毒工作。

2、對(duì)孩子的常規(guī)進(jìn)行培養(yǎng),加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢(shì)、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、堅(jiān)持晨檢,做到一看、二問、三摸。把病毒排斥在班級(jí)外。

4、根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況,對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

5、根據(jù)季節(jié)的更變,及時(shí)和家長(zhǎng)配合,增減幼兒的衣服、被子等。加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率。

四、安全工作。

加強(qiáng)安全工作,根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃,并嚴(yán)格實(shí)施。提高幼兒的安全意識(shí),學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長(zhǎng)。把好接送關(guān),預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作,配合保健室做好幼兒體檢、預(yù)防接種、疾病宣傳工作。

五、家園共育方面。

創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,根據(jù)教育教學(xué)需要,增設(shè)更換欄目,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與聯(lián)系欄的管理;鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒成長(zhǎng)檔案袋資料收集與評(píng)價(jià)工作,切實(shí)關(guān)注幼兒的成長(zhǎng);利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂。

幼兒園大班一周的工作計(jì)劃篇十四

這個(gè)月我們開展了主題活動(dòng)《甜甜蜜蜜》,這個(gè)主題中有三個(gè)方面的內(nèi)容:第一個(gè)方面:在感知的基礎(chǔ)上了解各種甜食的種類、特征。第二方面:在分享的過程中,體驗(yàn)分享帶來(lái)的甜蜜。第三個(gè)方面:嘗試用多種方式表達(dá)愛,理解相互之間的關(guān)愛也是一種甜蜜。這三個(gè)方面構(gòu)了一個(gè)整體,三方面的內(nèi)容對(duì)孩子的挑戰(zhàn)與要求是逐步遞進(jìn)的關(guān)系。另外本月的最后一周我們還開展了主題《娃娃愛秋天》第一周的活動(dòng)。結(jié)合主題的內(nèi)容,我們預(yù)設(shè)了一些游戲:如用皺紋紙、報(bào)紙等材料做糖果、涂色:給糖寶寶穿衣服、糖果分類、泥工冰糖葫蘆、棒棒糖、糖果店等,這些游戲孩子們十分感興趣,參與的積極性高。同時(shí),我們還創(chuàng)設(shè)了理發(fā)店的游戲環(huán)境,增設(shè)了理發(fā)店的游戲內(nèi)容。班里的寶寶的自主性游戲的環(huán)境與內(nèi)容正逐步優(yōu)化。

結(jié)合主題的開展,我們一起布置了主題墻《甜甜蜜蜜》。包括:超級(jí)糖果屋、甜甜的食品、甜蜜的朋友、甜甜蜜蜜一家人、給親人送甜蜜等內(nèi)容。

二、家長(zhǎng)工作:

這個(gè)月,我們召開了小班滿月家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上,我向家長(zhǎng)朋友介紹了班級(jí)寶寶的總體情況,在對(duì)個(gè)別寶寶的進(jìn)行評(píng)價(jià)的時(shí)候盡量多方面、多角度,以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主。另外,我還給家長(zhǎng)朋友提供了一些育兒的建議與來(lái)園的一些小要求,家長(zhǎng)朋友都表示愿意配合我們的工作。為了配合主題活動(dòng)的開展,我們請(qǐng)家長(zhǎng)朋友帶來(lái)了一些甜食、與大家分享的小食品、全家福照片等。有了家長(zhǎng)朋友的支持與配合,我們的活動(dòng)得以有聲有色地開展。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集幼兒游戲的材料,優(yōu)化了班級(jí)的游戲環(huán)境。如:陳趙緣的媽媽拿來(lái)了許多紙筒,我們將它做成了各個(gè)游戲區(qū)的分界標(biāo)志。

組織幼兒參加消防疏散演練,提高師幼消防安全意識(shí)、增強(qiáng)防火自救和逃生能力。

幼兒園大班一周的工作計(jì)劃篇十五

幼兒期是智力開發(fā)的最佳時(shí)期,也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練,是幼兒教育中一項(xiàng)非常重要的工作。因此,我們特制定此計(jì)劃,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和綱要的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

1、我班有幼兒38名,整體思想品德狀況不理想,主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn):幼兒自理能力和獨(dú)立性太差如:有搶玩具現(xiàn)象;上課要插嘴;解小便要吵架,不排隊(duì)。

2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。

3、心中有他人的意識(shí)不足,不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。

4、不愛惜勞動(dòng)成果,吃飯掉飯粒,本子隨意撕,自來(lái)水任其流。

5、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),做事不認(rèn)真,沒有克服困難的精神。

6、文明行為習(xí)慣缺乏,沒禮貌,不謙讓,愛打架,說(shuō)臟話。

針對(duì)以上問題,我們要進(jìn)行糾正、改善,促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此,我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案:一常規(guī)教育,常抓不懈。

1、班級(jí)每天進(jìn)行晨談,根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,切實(shí)際地開展,充分發(fā)揮晨談的教育作用。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開、豐富幼兒的知識(shí),指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

3、開展系列活動(dòng),介紹先進(jìn)人物如:雷鋒,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),品德、行為也得到同化。

5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。二學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)習(xí)慣。

1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行》,對(duì)照本班幼兒水平,進(jìn)行有的放矢地教育。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn),用于實(shí)踐。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論,對(duì)照實(shí)踐,尋找差距,不斷做好本職工作,抓好思品工作。

1、常規(guī)教育讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。穩(wěn)定情緒,較快地適應(yīng)學(xué)前班生活。

2、禮貌教育進(jìn)行初步的禮貌教育,在日常生活中運(yùn)用“早”“好”“再見”等禮貌用語(yǔ)。

1、常規(guī)要求:教育幼兒知道飯前、便后要洗手,知道洗手的正確方法。

2、組織幼兒春游,進(jìn)行季節(jié)教育,培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感。

1、進(jìn)行愛集體守紀(jì)律教育。

2、學(xué)習(xí)自己整理玩具,整理書包。

培養(yǎng)愛父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng),感受集體生活的樂趣。

進(jìn)行總結(jié)。

1、常規(guī)教育做一個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子,上課不插嘴,積極舉手回答問題。

2、畢業(yè)典禮。培養(yǎng)孩子對(duì)老師的情感,知道要畢業(yè)了,離開幼兒園,離開老師,心里會(huì)很難過。

3、進(jìn)行總結(jié)。

幼兒園大班一周的工作計(jì)劃篇十六

我們班現(xiàn)有幼兒48名,其中23名男孩,女孩25名。幼兒的能力和年齡比較平衡,由于是插班,幼兒還需要一段時(shí)間的磨合期。為了使幼兒得到全面和諧的發(fā)展,特制定以下計(jì)劃。

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),“以幼兒發(fā)展為本”為理念,結(jié)合農(nóng)村幼兒教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與、在幼兒原有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上獲取新的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展,促進(jìn)幼兒全面、和諧、富有個(gè)性的發(fā)展,為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)注意與家長(zhǎng)的溝通,積極發(fā)揮教育合力的作用。

(一)健康領(lǐng)域

1、培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí),學(xué)習(xí)基本的生活衛(wèi)生常識(shí),養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒生活自理能力。

3、注意安全,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的應(yīng)急方法,知道預(yù)防寄生蟲和腸道傳染病的一般常識(shí),不吃不干凈和變質(zhì)的食物。

5、鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),主動(dòng)參加體育活動(dòng)。

(二)、科學(xué)領(lǐng)域

1、激發(fā)和培養(yǎng)好奇心和求知欲。

2、豐富對(duì)自然的認(rèn)識(shí),形成有關(guān)事物的基本概念,了解事物現(xiàn)象相互之間的關(guān)系,發(fā)展思維能力。

3、初步掌握數(shù)概念和數(shù)運(yùn)算,度量概念及時(shí)空概念,了解事物之間的相對(duì)關(guān)系。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1、積極主動(dòng)的參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),做力所能及的事情,樂于參加公益活動(dòng)。

2、發(fā)展幼兒的自我評(píng)價(jià)能力,給自己、他人提較為適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>

3、初步學(xué)會(huì)適當(dāng)調(diào)節(jié)、控制自己的情緒,不任性、不發(fā)脾氣,學(xué)會(huì)自律和尊重他人。

4、提高交往能力,自信、禮貌地與人交往。

5、能夠努力做好力所能及的事情,不怕困難。

6、知道我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家,知道幾個(gè)主要的少數(shù)民族。

(四)語(yǔ)言領(lǐng)域

1、堅(jiān)持說(shuō)普通話,能辯解普通話聲調(diào)、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣的不同,能正確地使用聲調(diào)、語(yǔ)調(diào),大膽、準(zhǔn)確地使用各種詞匯。

2、能主動(dòng)、熱情、有禮貌地正確的交流方式與人交談,愿意講述自己所經(jīng)歷的事情。

3、能主動(dòng)、積極、專注地傾聽別人談話,能理解并執(zhí)行復(fù)雜的多重指令。

4、樂于參與討論和辯論,敢于發(fā)表不同意見。

5、喜歡閱讀各類能理解的圖書及其他圖文信息,有良好的閱讀習(xí)慣。

6、對(duì)認(rèn)讀漢字感興趣,掌握基本的書寫姿勢(shì)。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

a美術(shù)

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自然界的美,并愿意運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn)。

2、能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行繪畫,表現(xiàn)一定的情節(jié),比較合理地安排畫面。

3、指導(dǎo)幼兒利用農(nóng)村自然資源和身邊的廢舊材料開展豐富的手工活動(dòng),美化自己的生活。

4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的扎染,感受多種捆扎方法產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。

5、培養(yǎng)幼兒看圖示折紙的能力,掌握幾種基本的折紙方法,并且能用兩張或兩張以上的紙進(jìn)行組合折疊。

6、調(diào)動(dòng)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行藝術(shù)欣賞活動(dòng),會(huì)欣賞評(píng)價(jià)自己、同伴、名師的美術(shù)作品以及自然景觀、名勝古跡等。

b、音樂

1、能積極主動(dòng)地參與音樂活動(dòng),對(duì)音樂有濃厚的興趣。

2、能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用速度、力度、情緒來(lái)演唱歌曲,學(xué)唱四分音符。

3、能夠根據(jù)歌曲旋律即興創(chuàng)編歌詞并演唱。

4、能夠協(xié)調(diào)地模仿動(dòng)作和舞蹈組合;能隨音樂自編舞蹈動(dòng)作,自由發(fā)揮快樂表演。

九月份:

(一)養(yǎng)成教育。

(二)完成九月份的教育教學(xué)目標(biāo)。

1、老師的愛《我愛我的老師》說(shuō)出老師的優(yōu)點(diǎn)。

2、衛(wèi)生評(píng)比。教育幼兒講衛(wèi)生,防預(yù)手足口病和甲型h1ni的發(fā)生。

3、愛我中華。搜集家鄉(xiāng)的特產(chǎn),展示家鄉(xiāng)美。

4、安全教育。教育幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

開展活動(dòng):《安全出行,從我做起》、《秋天多么美》、《遠(yuǎn)離電源》、《龜兔賽跑》等。

(三)召開家長(zhǎng)座談會(huì)。

十月份:

(一)完成十月份教育教學(xué)。

(二)觀看“60年國(guó)慶大典”電視轉(zhuǎn)播。

(三)開展“自己的事情自己做”的活動(dòng)。

開展活動(dòng):1、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志。2、玉米娃。3、歡度國(guó)慶節(jié)

十一月份:

(一)完成十一月份教育教學(xué)

(二)安全教育

(三)、跳皮筋比賽

開展活動(dòng):1、耍脾氣不好。2、跳皮筋。3、安全小衛(wèi)士。

十二月份:

(一)完成十二月份的教育教學(xué)。

(二)給幼兒講述“冬季防護(hù)知識(shí)”

(三)堆雪人

開展活動(dòng):1、玩雪。2、兒童故事欣賞。3、凍冰花

一月份:

(一)完成一月份教育教學(xué)目標(biāo)

(二)繪畫比賽

(三)家長(zhǎng)座談會(huì)。

開展活動(dòng):1、掃雪。2、放鞭炮。3、制作風(fēng)車

除了每日做好教育教學(xué)活動(dòng),還要注意衛(wèi)生保健工作。

1、每日認(rèn)真做好晨、午檢工作,做到有情況早發(fā)現(xiàn)。

2、認(rèn)真做好小杯子和小毛巾的消毒工作。

3、每日注意活動(dòng)室開窗通風(fēng)和定時(shí)消毒(用紫外線燈)。

為了更好地發(fā)揮教育合力的作用,還要做好家長(zhǎng)工作,以誠(chéng)心打動(dòng)家長(zhǎng),使他們樂意與教師配合,共同教育幼兒。

1、開好學(xué)期初和學(xué)期末的家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園的工作做到心中有數(shù)。

2、對(duì)家長(zhǎng)提出的問題和要求有耐心,做到無(wú)微不至又不卑不亢。

3、認(rèn)真辦好每學(xué)期的科學(xué)育兒報(bào),精心選擇內(nèi)容,并定期發(fā)放給家長(zhǎng)。

4、對(duì)于日?,嵥榈氖虑?,要耐心對(duì)待家長(zhǎng),不厭其煩。

1、布置好活動(dòng)室環(huán)境,使幼兒在整潔、輕松、安全的氣氛中度過一日活動(dòng)。

2、適當(dāng)增加一些幼小銜接內(nèi)容,為使幼兒自然向小學(xué)過渡做好心理準(zhǔn)備。

幼兒園大班一周的工作計(jì)劃篇十七

行政事件:

1.公辦教員上交新開展計(jì)劃,園部撰寫考核。

2.撰寫幼兒考語(yǔ)并發(fā)園部考核。

3.做勤學(xué)期完畢任務(wù)。(相干材料收拾整頓)。

4.組長(zhǎng)收拾整頓教研組相干材料,預(yù)備期末上交。

教導(dǎo)教授教養(yǎng):

1.做好中間主干教員查核。

2.中間行家政樹模課。

3.參與藝術(shù)幼兒園講座及勾當(dāng)觀賞。(周一9:20抵達(dá)職員:__)。

4.教導(dǎo)學(xué)會(huì)展現(xiàn)課。

5.以教研組為單元展開折紙、彈唱等鍛煉,為根本功比賽做預(yù)備(教研組長(zhǎng))。

后勤保育:

1.召開期末炊事集會(huì)以及家委和開展委員會(huì)集會(huì)。

2.做好幼兒蛀牙防備的宣揚(yáng)任務(wù)。

3.全園幼兒體魄評(píng)估表下發(fā)到班級(jí)。

4.美滿本學(xué)期保健材料。

5.各班級(jí)上交給類總結(jié)。

6.停止本學(xué)期期末平安練習(xí)訓(xùn)練。

幼兒園大班一周的工作計(jì)劃篇十八

1、教師上交修改和調(diào)整好的五年發(fā)展規(guī)劃和教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案。(周五之前發(fā)送業(yè)務(wù)園長(zhǎng)郵箱)。

2、完成20xx秋季新生摸底上報(bào)工作。(各班主任)。

1、各班進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,重點(diǎn)是幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的'培養(yǎng)。

2、各教研組重點(diǎn)做好第xx周的課程審議。

3、大班、小班各上交一份園本教研的方案。

4、行感知網(wǎng)的學(xué)習(xí)。

5、評(píng)優(yōu)課:星期五。

6、理論學(xué)習(xí):藝術(shù)教學(xué)理論。

1、做好太倉(cāng)市兒童齲齒篩查/填充登記表的檢查及發(fā)放家長(zhǎng)確認(rèn)書和通知單的后續(xù)工作。

2、園內(nèi)保育員培訓(xùn)一次。

3、邀請(qǐng)南京消防專業(yè)人員來(lái)園進(jìn)行消防安全講座和現(xiàn)場(chǎng)模擬逃生演練活動(dòng)。(周一12:50)。

時(shí)間:第十七周。

行政事務(wù):

1、公辦教師上交新發(fā)展規(guī)劃,園部撰寫審核。

2、撰寫幼兒評(píng)語(yǔ)并發(fā)園部審核。

3、做好學(xué)期結(jié)束工作。(相關(guān)資料整理)。

4、組長(zhǎng)整理教研組相關(guān)資料,準(zhǔn)備期末上交。

教育教學(xué):

1、做好中心骨干教師考核。

2、中心內(nèi)行政示范課。

3、參加藝術(shù)幼兒園講座及活動(dòng)觀摩。(周一9:20到達(dá)人員:xx)。

4、教育學(xué)會(huì)展示課。

5、以教研組為單位開展折紙、彈唱等訓(xùn)練,為基本功競(jìng)賽做準(zhǔn)備(教研組長(zhǎng))。

后勤保育:

1、召開期末膳食會(huì)議和家委以及發(fā)展委員會(huì)會(huì)議。

2、做好幼兒齲齒預(yù)防的宣傳工作。

3、全園幼兒體格評(píng)價(jià)表下發(fā)到班級(jí)。

4、完善本學(xué)期保健資料。

5、各班級(jí)上交給類總結(jié)。

6、進(jìn)行本學(xué)期期末安全演練。

幼兒園大班一周的工作計(jì)劃篇十九

一、生活活動(dòng):

1、親近老師,愿意上幼兒園。

2、知道自己的名字,會(huì)應(yīng)答。

二、區(qū)域活動(dòng):娃娃家----培養(yǎng)幼兒說(shuō)自己的名字。

三、教育活動(dòng):

四、戶外活動(dòng):

綜合---鍛煉幼兒鉆爬能力。

集體---我是一條毛毛蟲。

分散---拉火車。

五、家長(zhǎng)工作。

以每天一句話介紹的形式,向家長(zhǎng)介紹每(文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目)個(gè)幼兒在園的情緒,飲食,起居,游戲等基本情況。

六、我學(xué)會(huì)了。

1、兒歌:《我的好老師》。

教師節(jié),來(lái)到啦,我要做朵大紅花,

送給我的好老師,老師,您辛苦了,

您真像我的好媽媽。

2、故事:上幼兒園。

下面我給大家講一個(gè)故事,故事的名字叫上幼兒園。

小狗挺著胸走在前面,小貓跟在小狗后面走。小雞跟在小貓后面走。他們排著隊(duì)上哪去?不要大人抱,自己高高興興上幼兒園。我的故事講完了,謝謝大家。

3、歌曲:再見。

4、手指游戲:.

一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)食指)兩個(gè)手指敲敲敲(伸出中指、食指并彎曲手指)。

三個(gè)手指捏捏捏(伸出大拇指、中指、食指在寶寶身上輕捏)。

四個(gè)手指撓撓鬧(大拇指以外的四只手指在寶寶身上輕撓)。

五個(gè)手指拍拍拍(兩只手對(duì)拍)。

五個(gè)兄弟爬上山(從腿開始往頭上做爬山狀)。

幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶頭上往下?lián)?。

5、國(guó)學(xué)教育:三字經(jīng)。

人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。

昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。竇燕山,有義方。教五子,名俱揚(yáng)。

6、歌曲:再見。

7、撕紙:面條。

8、數(shù)數(shù):1-----20。

9、畫線條:涂色-----蘋果。

10、百科知識(shí):世界上最重的動(dòng)物------大象。

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