心得體會是對過去的經(jīng)驗以及所得到的教訓進行思考和總結的過程，從而為未來的行動提供指導和參考。在寫心得體會時，要注重主題的突出和觀點的獨特性，力求具有個人思考和對問題的獨特見解。以下是一些寫心得體會時常見的寫作技巧和方法，供大家參考和借鑒。
如何上好公開課培訓心得體會篇一
公開課作為教學和教育的一種新形式，越來越受到人們的歡迎，不僅能促進教學質量的提升，也能讓教師們獲得更多的教育經(jīng)驗。為了更好地開展公開課活動，我參加了“上好公開課培訓”，在此與大家分享一下我的心得體會。
第二段：培訓的重要性
首先，我要強調(diào)的是，參加“上好公開課培訓”的重要性。一方面，通過培訓，我們可以了解公開課的標準和要求，作為教師，只有了解了標準和要求，才能用正確的姿勢開展公開課活動。另一方面，培訓還可以讓我們學習其他教師的優(yōu)秀經(jīng)驗，借鑒好的教學案例，從而提高自己的教學水平。
第三段：培訓內(nèi)容的重要性
除了培訓的重要性，培訓內(nèi)容的質量也非常重要。在“上好公開課培訓”中，講師為我們詳細講解了公開課的標準、要求和注意事項，并展示了一些公開課的案例。同時，課堂上還設置了小組討論環(huán)節(jié)，讓我們交流并分享自己的經(jīng)驗和想法。培訓內(nèi)容的設計非常貼近實際，讓我們受益匪淺。
第四段：培訓對我的啟發(fā)和提升
在這次培訓中，我深感自己在公開課教學方面還存在一些不足之處。首先，在知識儲備方面，我需要不斷涵蓋全面的知識，掌握學科知識的新進展和新進展以及教學方法，讓自己的教學更具深度和含量。在易錯點方面，我需要更加重視和關注學生易錯點，集中誘導讓學生更好的理解和掌握知識。在教學形式方面，我更多的嘗試一些多元的教學形式，讓公開課更具有新意和吸引力。此次培訓讓我意識到了自己的不足之處，并提供了具體的解決方案，對我的教學水平提升起到了非常積極的促進作用。
第五段：總結
通過這次“上好公開課培訓”，我不僅提升了自己的某些方面，也得到了啟發(fā)，對自己的教學事業(yè)有了新的認識和展望。在未來的教學工作中，我也會不斷學習和提升自己，讓每一堂公開課都成為一次精彩的亮點。我深信，通過不斷的努力和學習，我一定能夠成為一位優(yōu)秀的、備受尊重的老師。
如何上好公開課培訓心得體會篇二
公開課是教師教學能力和水平的一種展示形式，也是學校評估教師教學質量的重要方式。參加公開課觀摩是一次學習的機會，不僅可以了解其他教師的教學方式和經(jīng)驗，也能夠發(fā)現(xiàn)自己教學中的不足之處并進行改進。文章將就如何辦好公開課心得體會這一主題展開談論。
公開課心得體會是對參加公開課的過程和收獲進行總結的過程。相比于單純的觀摩，深入思考和總結通常能夠促進我們認識到一些問題，更好地吸取經(jīng)驗教訓，提高自己的教學水平。然而，很多人都不知道如何寫公開課心得體會，也存在寫完后不注重后續(xù)的整理總結和應用的情況。因此，下面將從幾個方面分享如何辦好公開課心得體會。
1.了解公開課的主題和指導思路。對于公開課的主題及其指導思路，了解清楚是關鍵。只有真正明確自己參加公開課的目的和主題，掌握好教師的思路，才能夠把握好公開課的關鍵點，更好地觀察聽課，進行總結。
2.記錄和反思，及時整理心得。觀摩后自己必須積極反思和記錄，是否有新的收獲和發(fā)現(xiàn)，或者是否對曾經(jīng)的觀點有不同的理解。不僅如此，還應該在整理心得時要注重描述自己的觀察和思考，以及收獲和不足，進行自我總結。
3.參加討論分享，加強感性認識的轉化。在討論中，可以和更多的老師交流思路和經(jīng)驗，找到更多的啟示和幫助。同時，多聽聽學生、家長的反饋意見也是提高自己的一個重要途徑，另一方面可以加強對觀察、思考、分析的深入認識和轉化。
4.將心得體會應用到教學實踐中。公開課心得體會不僅是我們在教學中反思的一個過程，而且是教學實踐中的一個重要補充。在實際的教學過程中，我們可以通過對自己的總結，結合學生實際情況做出更好的教學決策、調(diào)整教學策略、優(yōu)化課堂氛圍。
第四段：總結。
通過以上介紹，我們不難發(fā)現(xiàn)，辦好公開課心得體會可能會涉及到很多方面。每個人在觀摩過程中應該根據(jù)自己特別關注的問題和自己的教學特色，通過思考、討論、應用等途徑，加強自己的教學效果，不斷提高認知，提高自己的教育教學能力。通過努力的學習和自我反省，我們必然會取得更廣闊的發(fā)展機遇，更大的成果。
第五段：結束語。
公開課是每個老師的個人成長機會，通?？梢越o老師帶來積極的收獲和認知。然而，辦好公開課心得體會同樣重要，這是一個把思考與應用結合起來的過程，不僅可以提高教師自身認知和理解，更重要的是，對提高學生的學習表現(xiàn)和技能技巧，促進教育教學的快速發(fā)展都是起到重要的積極作用。希望文章中對于如何辦好公開課心得體會能夠給教師帶來一些幫助。
如何上好公開課培訓心得體會篇三
第一段：引言（字數(shù)：200）。
隨著教育的不斷發(fā)展，公開課已經(jīng)成為了一種普遍的教學方式。無論是學生還是老師，都需要掌握如何辦好公開課的心得體會。對于學生來說，公開課可以幫助他們更好地了解教學內(nèi)容，提高自己的學習效果；對于老師來說，公開課則是一種評價教學水平和教育理念的重要途徑。因此，辦好公開課對于每一個人來說都是至關重要的。
第二段：關于公開課的目的及優(yōu)點（字數(shù)：200）。
公開課的目的是讓學生、家長和其他教師能夠更好地了解教學內(nèi)容和教學效果，這有利于學生的學習和教育質量的提升。公開課還可以促進教師之間的交流和合作。公開課不僅可以展示教師的教學技能和教育理念，還可以引起其他教師的思考和借鑒。此外，公開課還可以幫助學生和家長了解教師的教學方法和教育理念，對于學生的學習和成長是有積極影響的。
準備公開課是一項復雜而繁瑣的任務。首先，教師要選好適合公開課的教學內(nèi)容。內(nèi)容應該符合教學要求，有一定難度和挑戰(zhàn)性。其次，教師要制定完善的教學計劃和流程，充分考慮學生的接受能力和時間的限制。此外，教師還要準備好教學用具和材料，以支持自己的教學活動。最重要的是在教學過程中，教師要注意學生的學習效果和問題，并及時解決，以確保教學效果的最大化。
在公開課中，教師的表現(xiàn)將會受到嚴格的評價。教師要付出多方面的努力，以確保公開課的成功。教師要保持積極的態(tài)度和專業(yè)性，洋溢著自信和魅力，從而吸引和感染學生和家長。教師還要注重教學技能和方法，調(diào)動學生的學習動力和積極性，使學生能夠在短時間內(nèi)真正地收獲知識。在接待來賓時，教師要熱情地介紹自己的教學理念和方法，以讓來賓了解自己的教學特點。
第五段：發(fā)揮公開課的價值（字數(shù)：200）。
公開課是教育交流和合作的重要平臺。在公開課中，教師可以向其他教師學習和交流教學方法。同時，教師也可以利用公開課的機會宣傳自己的教育理念和方法，引領和推進教育的發(fā)展。因此，我們要充分發(fā)揮公開課的價值，不斷提高自己的教學水平和創(chuàng)新能力，以更好地服務于教育事業(yè)的發(fā)展。
總之，如何辦好公開課的心得體會，對于每一個人來說都是很重要的。我們要根據(jù)公開課的目的和要求，做好準備，充分發(fā)揮自己的教學特長和魅力，以促進教育的發(fā)展和提高教育質量的水平。
如何上好公開課培訓心得體會篇四
第九周是我們學校公開課周，通過這次公開課，我在教學準備、講課方式、教學互動以及發(fā)揮學生主體作用等方面得到了鍛煉，它讓我總結了課堂教學的成敗得失，感受最深的有以下幾個方面：
一、要懂得如何引發(fā)學生的興趣，如何激起學生的熱情。學生的情緒高漲起來，整節(jié)課的氣氛就會很活躍，他們的注意力就會集中在課堂中，思維活躍，對教師所提問題會做出很快的反應，師生配合能呈現(xiàn)出較好的效果。
二、要加強自身修養(yǎng)，強化教育理論和專業(yè)知識的學習，增強自身課前準備的體會。備課，不僅僅是在紙上備課，更重要地是在心理上、思想上備課，這樣走上課堂，自己的底氣就足一些。
三、樹立課堂信心，完美展示風采。將它看作一堂普通的課，一堂能展示自己教學風格的課。教師就應調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，要帶著平常心走進課堂，把眾多的聽課教師也看作是學生，做好充分的心理準備，就會以良好的狀態(tài)去上這節(jié)課。
四、加強課后反思。教后的總結反思是組成教學環(huán)節(jié)的有機的一環(huán)，寫好教學后記有利于改進教學方法，是捕捉教學靈感的有效方法，將看似不相干的教學后記整理出來，認真思考、分析、概括和總結，探究教學中出現(xiàn)問題的解決途徑和方法。
通過這次公開課，我認識到自己的缺點和不足，主要體現(xiàn)以下幾方面：
1、課堂評價不到位。對課堂上學生的學習活動，雖然也有教師評價，但明顯存在評價簡單化的傾向。
2、自學指導不具體，教師包辦代替。有些時候，還會出現(xiàn)自學指導不夠具體，自學時間不夠充分，不敢不能放手讓學生自學的情況，教師不自覺地講的又多了，很多本該有學生完成的任務由教師包辦代替了。
通過這次公開課，我更加認識到自己的缺點和不足，做到取長補短。在教學中，如果能把學生的學習主動性和積極性發(fā)揮好的話，我們的教學將會起到事半功倍的作用，教師教得輕松，學生學得愉快。在以后教學中，我會更加注重對于課堂教學的重視和把握，不斷地學習，不斷地探索，從而提高自己的教學水平，讓更多的學生喜歡上英語課。
本學期我縣開展了公開課活動，通過觀摩這這些老師們的優(yōu)秀課，我認為他們節(jié)節(jié)有特色，人人有靚點，讓我受益匪淺，現(xiàn)在就談一談我的感受：
在教學中，教師們都很好地利用了豐富多彩、形象生動的課件直觀地由視覺和聽視激發(fā)了學生的學習興趣，大大提高了學生參與學習的積極性和主動性，教者們都能根據(jù)該課時的教學目標，有步驟、有計劃、有條理地展示了課件，抓住了重點，解決了難點，師生有效互動，整堂課輕松活潑，學生在教師的引導和課件的展示下，在真實的情景和愉快氛圍下享受掌握知識。
x老師的《楊修之死》教態(tài)自然，語言優(yōu)美，啟發(fā)引導，游刃有余，更主要的是她對學生的評價形式多樣，句句沁人心脾；注重學習方法的指導，倡導合作探究，教學層次分明。x老師的《圓》緊密結合學生生活實際，注重學習方法的指導，教學層次分明，讓學生真正將數(shù)學與生活結合起來，并將其運用于生活。x教師執(zhí)教的七年級英語課更是生機無限，用自己的活潑開朗、儀態(tài)大方激活了學生，激活了課堂，讓學生在輕松和諧的氛圍中快樂學習。如果將一節(jié)課比作一首樂曲，那么，在這首樂曲中，學生就是樂團的樂手，教師則是指揮。而郭老師帶帶領著大家開了一場精彩的音樂會，給人視覺和聽覺的完美享受！
而后面的.老師們的評課，點評有理有據(jù)，給授課教師及聽課教師今后的教研指明了方向?？傊ㄟ^觀摩這么課，讓我感覺自己的視野得到極大的開拓，也深深的感悟到自己與別人的差距。各個能手靈活機智駕馭課堂的能力，處驚不變面對突發(fā)事件的鎮(zhèn)定，暖人心窩的話語………使我自行慚愧，在以后的工作中我要加強不斷探索，不斷嘗試，將理念運用于實踐，加強教學反思，把教學反思落到細處、實處，注意課堂知識的構建，注重學生的實際能力的考察，形成民主開放的課堂教學氛圍，讓學生在教師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與合作等方式，實現(xiàn)目標，感受成功。
如何上好公開課培訓心得體會篇五
近年來，幼兒教育越來越受到社會的關注，家長們對于孩子的學前教育也越來越重視。為了更好地了解幼兒園培訓公開課的教學內(nèi)容和方法，我參加了一次幼兒園培訓公開課，受益匪淺，深受啟發(fā)。
第二段：課程介紹
本次公開課主要涉及了幼兒園的教學目標、教材選擇、教學方法等內(nèi)容。老師首先解讀了幼兒教育的理念和方法，讓我們了解到幼兒教育應該關注孩子的綜合素質發(fā)展，著重培養(yǎng)他們的語言能力、藝術、音樂能力、體能等。同時，老師強調(diào)了教師個人素質對于教學的重要性，并提出了在幼兒園教育中的角色定位問題。
第三段：鼓勵學生自主探索
在幼兒園教育中，培養(yǎng)孩子的感性認識能力和自主探索能力尤為重要。老師在公開課中強調(diào)了這一點，提倡教師在教學中積極探索、嘗試，創(chuàng)造良好的學習氛圍讓孩子們自由探索、自由表達，進而拓展孩子們的視野，激發(fā)他們對知識的興趣。
第四段：積極推廣合作學習
公開課中，老師還向我們介紹了合作學習的概念和方法，在教學中積極引導孩子們合作學習，并強調(diào)了合作學習對于孩子的發(fā)展和成長的重要性?？梢哉f，幼兒園教育中的合作學習，有利于孩子們在理解知識的同時，能夠更好地發(fā)展自己的社交能力，讓孩子在學習的同時得到多方面的鍛煉。
第五段：總結
本次公開課是我一次十分有意義的學習體驗。從中我了解了更多關于幼兒教育的新理念和新方法，更加深刻地認識到幼兒教育的重要性，同時也提高了我對于教育事業(yè)的熱情和責任感。相信，在今后的幼兒教育中，我可以更好地投入到教學中，并盡己所能給孩子們提供更好的學習環(huán)境和體驗。
如何上好公開課培訓心得體會篇六
在培訓過程中，老師扎實的話語基礎令我欽佩，這些都是和讀書密不可分的。所以我要讀書，特別是一些經(jīng)典書籍，還有學前教育的*，寫好讀書筆記，從而也能提高自己的語言能力和寫作水平，不斷提高自己的'業(yè)務理論素質，熱愛學習，終身學習，練就“鐵嘴鋼牙”。
德高為師，身正示范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一是天壤之別，突然間，我茫然不知所措，無所適從，找不到自己的價值，經(jīng)過這次培訓我恍然大悟，游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使，游戲是孩子主要的學習方式，有機地整合幼兒園游戲和教學的關系，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，讓幼兒在游戲中生動活潑主動地學習。通過角色游戲，構建游戲，表演游戲等，讓孩子在游戲中玩出習慣，玩出智慧，注重每天晨間游戲是孩子快樂一天的開始，讓孩子健康快樂成長。
多與家長溝通，共同探討孩子的教育成長，可以教小朋友學唱《我愛爸爸媽媽》、《家長之歌》等來給自己的父母表演，引導孩子懂的付出和回報父母的愛。讓家長感受到孩子的愛。
培訓活動是短暫的，但是我在這次培訓上的收獲卻是無價的，無論從思想上還是專業(yè)上，都是一個很大的提高，為了我們的的教育，為了我們的孩子，也為了我們自己，一切從實際出發(fā)，當起我們做教師應盡的責任和義務。
如何上好公開課培訓心得體會篇七
在現(xiàn)代社會中，教育和培訓已成為人們不可或缺的一部分，無論是學生還是職場人士都需要不斷提升自身的知識和能力。而公開課的出現(xiàn)，為廣大學員提供了一個全新的學習和交流的平臺。近期我參加了一次關于“上好公開課的培訓”，下面我將分享我在這次培訓中的心得體會。
第一段：對公開課的理解和認識
在培訓中，首先我們需要了解什么是公開課。公開課是一種公開展示承擔的教學工作的課堂，是學科組或班級的公共性教研活動。公開課具有開放性、參與性、互動性、評價性、可塑性五大特點。公開課是較好的促進教師教育教學發(fā)展的一種學習方式，是讓教師展示自己工作成果和成長經(jīng)歷的平臺。公開課旨在以優(yōu)秀的課例，促進教師教育教學素質的提高以及教育教學工作的改進。
第二段：公開課特點的影響
了解了公開課的特點，就可以想到如何把這些特點運用到實際教育教學中去。公開課的參與性、互動性，使得學員可以在課堂中主動提問、互相分享經(jīng)驗。評價性與可塑性，則為學員提供了一個自我反思和提升的機會。同時，公開課也促進了教學工作的不斷優(yōu)化，進一步提升了教育教學的質量。
第三段：上好公開課的方法和技巧
在實際操作中，如何上好一節(jié)公開課也是至關重要的。培訓中，我們學習到了很多上好公開課的方法和技巧，其中包括：提高授課效果的技巧，如多媒體互動教學、有效地解決學員問題等。同時，還有提高學員參與度的方法，如合理的分組、多元化的教學方法等。這些技巧和方法，在實際操作中具有非常重要的作用。
第四段：提升自我教學能力
此次培訓中，我們也學到了如何提升自我教學能力。首先，要注重自我反思和修正，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，針對性地進行改進。其次，要勇于嘗試和創(chuàng)新，多借鑒其他教師的成功經(jīng)驗，并試著將其應用到自己的教學中去。最后，還要不斷學習和提高，保持對教育和教學方法的敏銳感。
第五段：總結
在本次培訓中，我們深入地認識了公開課和其特點，并學到了許多提高授課效果、學員參與度以及自我教學能力的方法和技巧。這對我們今后的教育教學工作將產(chǎn)生重要的影響。我們希望將這些知識和方法應用到實際工作中去，不斷提升自身的教育教學能力，為培養(yǎng)更多有用的人才做出自己的貢獻。
如何上好公開課培訓心得體會篇八
在現(xiàn)代社會中，越來越多的父母注重孩子們的教育，其中幼兒園的教育尤為重要。為了提高幼兒園老師的教育水平，許多幼兒園都舉行了一系列的培訓課程。最近，我參加了一次幼兒園培訓公開課，讓我有了深刻的體驗和領悟。
首先，幼兒園培訓公開課有著豐富的內(nèi)容和專業(yè)的老師。在這次公開課中，老師們講授了許多關于教育方面的內(nèi)容，例如如何教授幼兒認字、如何讓幼兒愛上科學等等。這些都是非常實用和有用的知識。其次，培訓課程的老師們都有良好的教育背景和多年的教學經(jīng)驗，他們能夠深入淺出地將知識傳授給參加課程的老師們，讓這些老師們更好地教育幼兒。
幼兒園培訓公開課的意義不僅在于提高老師的教育水平，更在于提高幼兒的教育質量。隨著社會的發(fā)展，孩子們的競爭壓力越來越大，他們需要更好的教育來應對這種壓力。而老師們通過參加培訓課程，能夠更加了解教育的最新動態(tài)和方法，從而更好地教育幼兒。通過這種方式，可以提高幼兒的整體素質和未來的競爭力。
通過這次幼兒園培訓公開課的體驗，我得到了許多啟示和思考，最重要的是：教育不能局限于傳統(tǒng)的教育方式，要不斷創(chuàng)新和改進教學方法，為幼兒創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。同時，作為一個家長，我也應該更多地關注幼兒園的教育和老師們的教學質量，與老師們攜手共同為孩子們創(chuàng)造更美好的教育環(huán)境。
第五段：結論和展望。
通過參加這次幼兒園培訓公開課，我更加深入地認識到教育的重要性，也更加意識到教師的重要性。作為幼兒園的家長，我要更多地關注幼兒園的教育，與老師們合作，創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。同時，我也希望幼兒園和老師們能夠繼續(xù)舉辦更多的培訓公開課，為更多的老師們和家長們提供更好的教育體驗，為幼兒的成長和未來打下更堅實的基礎。
如何上好公開課培訓心得體會篇九
隨著社會的發(fā)展，大學生的技能培訓逐漸成為人們關注的焦點。為了提高自己的競爭力，我參加了一次大學生公開課培訓。在這次培訓中，我不僅學到了專業(yè)知識和實踐技能，還獲得了很多感悟和啟示。下面我將從不同的角度出發(fā)，對這次培訓進行一番總結和思考。
首先，大學生公開課培訓給我提供了一個與專業(yè)人士接觸的機會。在我過去的大學生活中，雖然學校為我們提供了很多理論知識，但與實際應用相結合的機會卻比較少。通過參與這次培訓，我得以與來自不同行業(yè)的專業(yè)人士交流和互動。他們給我提供了很多寶貴的經(jīng)驗和見解，讓我對自己所學的專業(yè)有了更加深入的認識和理解。同時，這也激發(fā)了我對專業(yè)知識的學習興趣，讓我積極主動地去探索和學習更多的知識。
其次，大學生公開課培訓讓我體驗了實踐操作的過程。在課堂上，我們不僅僅是被動地聽講，還有很多實際操作的機會。通過動手實踐，我能更好地理解和掌握所學的知識。在與其他同學一起合作完成任務的過程中，我感受到了團隊合作的重要性和價值。通過與他人的交流和協(xié)作，我們能夠共同完成任務，并取得更好的效果。這讓我對于將來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識，我明白了單打獨斗的時代已經(jīng)過去，團隊合作才是未來的趨勢。
再次，大學生公開課培訓提升了我的綜合能力。在這次培訓中，我們不僅需要學習專業(yè)知識，還需要具備一定的溝通能力、團隊合作能力和問題解決能力。通過一系列的綜合訓練，我收獲了很多能力的提升。比如，在團隊合作中，我學會了傾聽他人的意見和建議，并在解決問題時靈活運用自己的思維。在溝通交流中，我學會了表達自己的觀點，并借助語言和肢體語言傳達自己的意思。這些能力的提升不僅對于我的學習和工作有很大的幫助，更是對于個人綜合素質的提高有著積極的影響。
最后，大學生公開課培訓給我?guī)砹俗孕藕统砷L的機會。從一開始的陌生和緊張到逐漸熟悉和自信，我在培訓過程中收獲了很多自我成長的體驗。在與其他同學的交流和競爭中，我意識到了自己的潛力和能力。我明白了只要有足夠的努力和付出，沒有什么是我做不到的。這種自信和成長的感覺讓我對未來充滿了希望和動力，我相信只要我持之以恒，繼續(xù)努力，就一定能夠取得更好的成績和成就。
總而言之，大學生公開課培訓是一次非常有益的經(jīng)歷。通過這次培訓，我不僅提升了專業(yè)能力，還獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗和綜合素質的提升。我深刻意識到了自己的不足和需要提高的地方，同時，也明確了自己的目標和方向。我要感謝這次培訓給我?guī)淼臋C會和挑戰(zhàn)，同時也要感謝自己在這次培訓中的付出和努力。通過不斷的學習和實踐，我相信我能夠不斷提高自己的能力，成為一名優(yōu)秀的大學生，為社會做出更大的貢獻。
如何上好公開課培訓心得體會篇十
由于幼兒時期的各種心理過程帶有明顯的具體形象性和不隨意性的特點，所以一些新穎的、有情節(jié)的、變化的、讓他們動手的活動，能夠引起他們的注意和興趣。幼兒通過操作活動，通過操作具體的材料(這種材料多數(shù)是幼兒身邊常見的自然物品、玩具等)，并且每個幼兒都有足夠的材料，使他們都有操作的機會，獨立進行學習活動，這種活動能夠充分地調(diào)動幼兒學習的主動性和學習興趣。
操作法注意事項：
(1)為幼兒操作活動創(chuàng)造必要的條件;。
(2)在幼兒動手操作之前要對幼兒講清楚操作的目的和具體操作方法;。
(3)給幼兒充分的時間操作、觀察、思考和探索;。
(4)操作過程中要觀察幼兒的操作情況并以提問的方式引導幼兒進行思索;。
(5)進行結果討論，幫助幼兒在感性認識的基礎上整理歸納，明確概念，向內(nèi)部思維活動轉化。
游戲法。
游戲是幼兒學習數(shù)學的一種十分重要的途徑和方法，也是幼兒獲得數(shù)學知識和思維發(fā)展的有效手段。
主要游戲方法：
(1)有情節(jié)的游戲，如看電影按票號坐座位;。
(2)運用感官進行的游戲，如聽鼓聲說數(shù);。
(3)口頭游戲，如數(shù)數(shù)歌;。
(4)競賽游戲，如倒數(shù)比賽等。
比較法。
通過兩組或兩組以上物體的比較，找出相同和不同之處。
按照比較的形式來分，可分為對應比較(如重疊等)和非對應比較(如單雙排的不對應等)。。
比較法注意事項：
(1)比較過程中要引導幼兒進行認真觀察比較;。
(2)教師要以啟發(fā)性的提問(問題要圍繞重點要求進行)，指導幼兒進行比較;。
(3)觀察的過程中要引導幼兒積極思考，努力發(fā)現(xiàn)，并學會總結和歸納。
啟發(fā)探索法。
依靠幼兒已掌握的數(shù)學知識和經(jīng)驗，啟發(fā)其去探索并獲得新的知識。
這是幼兒在教師的指導下學習數(shù)學的一個重要方法，它能最大限度地激發(fā)幼兒學習熱情，充分調(diào)動幼兒學習的主動性。。
啟發(fā)探索法注意事項：
(2)啟發(fā)探索法應與操作法結合進行;。
(3)教師的提問要能起到引導幼兒思路、引導探索方向的作用;。
(4)在教師的啟發(fā)下，鼓勵幼兒獨立思考問題，充分調(diào)動幼兒的學習積極性;。
(5)當幼兒在學習過程中遇到困難時，教師要及時予以開導、鼓勵，并給予幫助。
如何上好公開課培訓心得體會篇十一
第一段：引言（100字）。
近年來，隨著社會的不斷進步和發(fā)展，人才培養(yǎng)的需求變得越來越迫切。為了適應這一需求，專題培訓公開課應運而生。作為一種開放式的培訓方式，專題培訓公開課得到了越來越多人的青睞。在參加了一場關于創(chuàng)業(yè)的專題培訓公開課后，我深受啟發(fā)，體會頗多。
專題培訓公開課的首要優(yōu)勢在于其開放性。不同于傳統(tǒng)的封閉式培訓，專題培訓公開課可以吸引來自各個行業(yè)的參與者，將不同領域的經(jīng)驗和知識碰撞出火花。這種跨界交流對于新創(chuàng)企業(yè)來說尤為重要，可以幫助他們解決一些在創(chuàng)業(yè)過程中所面臨的問題，拓寬創(chuàng)業(yè)者的視野和思路。此外，專題培訓公開課還可以提供大量的實踐案例和工具，讓創(chuàng)業(yè)者在實際操作中更加得心應手。
第三段：經(jīng)歷與感悟（300字）。
在一次關于創(chuàng)業(yè)的專題培訓公開課中，我遇到了一位成功的企業(yè)家，他在分享自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷時讓我受益匪淺。他講述了他在初創(chuàng)階段所面臨的種種困難，以及他是如何克服這些困難的。從他的經(jīng)歷中，我學到了許多寶貴的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和智慧。他強調(diào)了創(chuàng)業(yè)者必須具備的一些品質，如耐心、勇氣和靈活性等。他的故事讓我重新審視了我在創(chuàng)業(yè)過程中的一些想法和做法，并啟發(fā)我更加積極地面對未來的挑戰(zhàn)。
第四段：自我發(fā)展與成長（300字）。
專題培訓公開課不僅僅是為了學知識，更重要的是為了提供一個自我發(fā)展與成長的機會。通過和來自不同行業(yè)的人交流，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足。在課程中，講師提到了一些創(chuàng)業(yè)實踐中需要注意的要點，讓我認識到自己在創(chuàng)業(yè)方面可能存在的問題和改進的空間。通過認識到這些問題，我意識到自己需要不斷學習和進步，才能在激烈的商業(yè)競爭中立于不敗之地。
第五段：總結（250字）。
參加專題培訓公開課對我來說是一次非常有意義的經(jīng)歷，我從中獲取了知識、經(jīng)驗和啟發(fā)。專題培訓公開課開拓了我的眼界，讓我了解到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的秘訣。通過和行業(yè)內(nèi)的專家和企業(yè)家交流，我改變了對創(chuàng)業(yè)的看法，學到了寶貴的經(jīng)驗和技巧。我深刻地體會到，知識是無窮的，只有不斷學習和進步，才能在激烈的商業(yè)競爭中脫穎而出。因此，我將繼續(xù)參加更多的專題培訓公開課，不斷提升自己的能力和水平，為自己的創(chuàng)業(yè)之路打下堅實的基礎。
如何上好公開課培訓心得體會篇十二
按照新課標的要求上好一堂公開課，需從備課和上課兩個環(huán)節(jié)入手。精心做好備課的四備工作即備課標、備教材、備學生、備教法，完成教學設計。在上課中結合教學設計，發(fā)揮教師優(yōu)勢特長，運用多媒體輔助手段等順利完成教學目標。
1精心準備。
1.1學習課程標準。
課程標準是教材、教學效果檢驗的依據(jù)標準。教師在上課前，課文內(nèi)容所對應的課程標準，才是整堂課的主要依據(jù)。在上課前，必須認真學習課程標準。
1.2充分掌握教材內(nèi)容。
1.3備學生、備聽眾。
備學生：摸清學生的知識基礎、年齡和心理特征。
公開課的主體對象是學生，面對不同的學生知識情況，講課的進度，問題的設置難度，教學的側重點、習題的設置都會有較大的區(qū)別。在備課時，應著力分析學生在學習本節(jié)課時將會遇到什么問題，怎樣去解決這些問題。對于學生普遍認為比較難以理解的問題，需要教師設計出有針對性的教學方法，尋找一種合適的方法直觀形象的突破難點。
各年齡階段的學生，心理特征是不一樣的。通常初一級的學生心理還較幼稚、回答問題比較主動積極，但回答時比較散亂，教師要及時控制，回答的內(nèi)容相對比較膚淺、中肯的較少，需要老師啟發(fā)引導，并且出乎意料的創(chuàng)意答案不少，老師要多鼓勵；而初二、初三級學生在年齡上較大，不如初一學生積極主動回答，盡管有想法，也怕人家笑，顯得相對被動，課堂氣氛更多地表現(xiàn)為安靜而有序，學生有自己的見解，老師要更多地表示尊重?？傊?，不能脫離學生的年齡心理特點是上好一節(jié)課的心理基礎。
備聽眾：公開課是一節(jié)供大家觀摩、評論的課，因此，它要求教師在上課過程中不但要考慮學生的學習效果，還要考慮聽課者的感受，有時需把聽課者也融入到你的課堂中來。比如，在要求學生看閱讀材料時，你就需將有關的內(nèi)容用課件的形式展示給聽眾，這樣就不會讓有些聽課老師由于不熟悉所講的內(nèi)容而跟不上課堂思路。另外，通過優(yōu)美而富有動感的課件，直觀形象地把你所講授的內(nèi)容、重點及思路打在屏幕上，使學生和聽眾一目了然，心領神會，從而使課堂氣氛融洽和諧。
1.4選擇教法和學法。
“因材施教”其中包含二個方面的意思，一是學生的素質，另一是指老師本身的個性特征。沒有個性的老師不能培養(yǎng)成有個性的.學生。上公開課與平時上課有不同的地方，就是在講授知識讓學生形成能力，陶冶情操的同時，讓聽課的人聽到些什么？給人什么思考？有什么亮點？其實，在課堂教學中老師本人的個性的閃現(xiàn)是非常重要的，也是這節(jié)課與眾不同之處。運用適合自己個性特長的方式來進行教學，才能發(fā)揮所長，游刃有余。
2精心設計。
2.1導入力求新穎。
好的課堂導入，能更好的激發(fā)學生的學習熱情，引起學生強烈的學習興趣，使課堂氣氛生動活潑，導入形式多種多樣，只要做個有心人，定能強烈調(diào)動學生的學習興趣。
2.2教學環(huán)節(jié)的過渡力求自然。
一節(jié)課總是由好幾個環(huán)節(jié)構成，所以在備課時應注意這些環(huán)節(jié)之間的過渡應該自然，力求做到水到渠成，不露痕跡。這樣，一節(jié)課的思路就顯得非常清晰而流暢，學生的思維也不會因某個教學環(huán)節(jié)的突然中斷或突兀的轉折被打斷，聽眾也會感到整節(jié)課是一個完美的整體。備課時我們要注意尋找各環(huán)節(jié)之間的邏輯聯(lián)系，然后用簡潔凝練的語言將它們穿起來，形成一條主線貫穿整個課堂，而不是機械的用“下面我們接著來學習”這種單一的方式生硬地把學生拽過來。
2.3課堂檢測的選擇力求精煉。
選入公開課中的課堂檢測題切忌“繁”“難”“偏”“舊”。選擇的課堂檢測題應力求緊扣教學大綱的重難點，以生動靈活的形式出現(xiàn)，難度要適中，讓絕大多數(shù)甚至全部學生都能順利完成，這也是你課堂效果的見證。設計的練習中各個題目要有相應的梯度和明確的目的性，而不是練了半天，學生看似活躍，而讓評委覺得你思維混亂。
2.4授課過程力求有亮點。
課上完了，要自己問一下自己：有沒有哪個環(huán)節(jié)給人留下印象比較深刻的地方？有沒有給聽課老師留下一點值得回味的地方？哪個環(huán)節(jié)會給老師留下了深刻而美好的印象，成為老師們茶余飯后談論的焦點？如果沒有，說明這節(jié)課準備的不夠好，沒有亮點。這個亮點不僅僅是形式上的亮點，更重要的是，這個亮點必須為內(nèi)容服務。
3善用現(xiàn)代信息技術手段輔助教學。
課件的制作要簡潔，恰如其分。如果課件制作過于華麗，這只能流于表面，一節(jié)課不停地在課件間流轉，雖然也引起了學生的興趣，但學生興奮過后常常所獲無多，這是不可取的。在課件制作、操作的過程中要注意幾點：1、文字不要太多，少而精、大而整。2、色彩不宜太雜亂，要有主色調(diào)。3、引用圖片、事例要精當，貼切學生生活實際，不宜濫。4、除非強調(diào)，切莫亂用聲響，擾亂學生注意，控制好音量。5、操作要熟練，展示時要與教學進程一致，過早過遲都會起反作用。
4課堂練習要適當。
習題的設計既要考慮其知識性，還要考慮其思想性。由于思想品德與時事緊密相連，培養(yǎng)學生關心社會、關心國家大事，必須從平時教學做起，把一些近來社會上的熱點、焦點結合課文內(nèi)容，把相關的時事新聞揉合進入習題里讓學生在學習中體會時事，接受相關信息。如此日積月累提供知識背景，能夠使學生潛移默化養(yǎng)成關心時事的習慣。
當然，要新課程的標準下，要上好一節(jié)公開課要關注的方面遠遠不止這些。俗話說“教學有法，教無定法”，老師只有熟悉課標、研究教材、了解學生心理，因材施教、制定合適的課件、在課前做好充分的準備，才能在上課時游刃有余，發(fā)揮個性，上出一節(jié)體現(xiàn)自己真實水平的公開課。
如何上好公開課培訓心得體會篇十三
近年來，隨著社會的發(fā)展和職業(yè)競爭的日益激烈，專題培訓公開課逐漸走進人們的視野。公開課以開放的形式，為廣大職場人士提供了一個學習交流的平臺，旨在提高個人能力和職業(yè)素養(yǎng)。我最近也參加了一次關于領導力培訓的公開課，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：渴望成為優(yōu)秀領導者的初心。
作為一名職場新人，我常常對領導力這一概念充滿了好奇和向往。我渴望成為一名優(yōu)秀的領導者，希望能夠在工作中充分發(fā)揮自己的能力和潛力。因此，當聽說有一次關于領導力培訓的公開課時，我立刻報名參加，希望能夠從中學到一些實用的技巧和方法，提升自己的領導能力。
第三段：公開課所帶給我的收獲。
在這次公開課中，我學到了很多關于領導力的理論知識和實踐技巧。首先，課程引導我們認識自我，并明確自己的領導風格。通過分析個人性格特點和價值觀，我們能夠更好地了解自己在領導崗位上的優(yōu)勢和劣勢，從而有的放矢地進行個人成長和改進。其次，公開課還注重培養(yǎng)團隊合作和溝通能力。在職場中，領導力不僅僅體現(xiàn)在個體的能力上，更要注重團隊的凝聚力和協(xié)作能力。通過公開課的學習，我領悟到了一些有效的團隊管理策略，并學會了如何與團隊成員建立良好的溝通關系。
第四段：公開課的實際應用。
公開課不僅僅是為了理論學習，更重要的是能夠將所學的知識應用到實際工作中。在課程結束后，我積極將所學的領導力理論和技巧應用到我的工作中，希望能夠提升我的領導能力和工作效率。例如，在與團隊成員的交流中，我嘗試用一些有效的溝通技巧來增強對方的理解和接受度。此外，在協(xié)調(diào)分配工作任務時，我也更注重團隊合作和共同成長的理念，盡量讓每個人都能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)個人和團隊的雙贏。
第五段：對公開課的總結和展望。
通過參加專題培訓公開課，我不僅僅學到了領導力方面的知識和技巧，更重要的是增強了自身的職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿?。公開課給我提供了一個與更多行業(yè)精英交流的機會，拓寬了我的眼界和思路。未來，我將繼續(xù)參加各種類型的公開課，不斷學習提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。同時，我也會將所學到的知識應用到實際工作中，成為一名優(yōu)秀的領導者，帶領團隊共同進步。
總體而言，專題培訓公開課是一種非常寶貴的學習機會，它為職場人士提供了提升能力和拓展視野的平臺。通過參加公開課，我不僅僅學到了領導力方面的知識和技巧，更重要的是樹立了一種積極向上的職業(yè)態(tài)度和工作思維。我相信，在今后的工作中，這些寶貴的培訓經(jīng)歷將對我起到積極的推動作用，使我在職業(yè)生涯的道路上越走越遠。
如何上好公開課培訓心得體會篇十四
隨著社會的不斷發(fā)展，知識的更新?lián)Q代變得越來越快，大學生們面臨的就業(yè)壓力也越來越大。為了提高自身的綜合素質和就業(yè)競爭力，越來越多的大學生選擇參加公開課培訓。近日，我有幸參加了一門關于創(chuàng)業(yè)精神培訓的公開課，通過這次培訓，我深深體會到了它對于大學生的價值和意義。
首先，公開課培訓為大學生提供了學習的機會。與日常的課堂教學不同，公開課培訓更加開放和自由，不局限于課本知識和學科范圍，可以選修自己感興趣的領域。比如，我選擇參加的創(chuàng)業(yè)精神培訓，不僅教會了我如何創(chuàng)立和經(jīng)營企業(yè)，還教會了我如何面對困難和挑戰(zhàn)。通過這門課程，我對于創(chuàng)業(yè)有了更加深入的了解，也積累了實踐經(jīng)驗。
其次，公開課培訓可以拓寬大學生的眼界。在大學課堂中，我們往往只接觸到專業(yè)知識，而在公開課培訓中，我們可以學習到更廣泛的知識。培訓中，老師不僅講解了創(chuàng)業(yè)理論，還邀請了一些成功創(chuàng)業(yè)者分享他們的經(jīng)驗和故事。這些實例讓我看到了創(chuàng)業(yè)的廣闊前景和機遇，激發(fā)了我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情和動力。同時，與其他參與培訓的同學交流和合作，也讓我了解到不同專業(yè)和背景的人的想法和觀點，拓寬了我的視野。
再次，公開課培訓可以提高大學生的實踐能力。傳統(tǒng)的大學教育往往注重理論知識的灌輸，卻缺乏實踐操作的機會。而公開課培訓則重視實踐和案例分析，讓學生更好地掌握知識和技能。如在創(chuàng)業(yè)精神培訓中，我們除了聽講解理論之外，還進行了小組討論和小組作業(yè)，有機會提出自己的創(chuàng)業(yè)計劃，并得到老師和同學的指導和意見。這樣的實踐機會使我將所學知識應用到實際問題中，提高了解決問題的能力。
最后，公開課培訓還為大學生提供了與社會、企業(yè)接觸的機會。在培訓中，我們不僅可以學習到企業(yè)的經(jīng)營管理和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，還有機會與企業(yè)家和企業(yè)相關人員交流和互動。這些交流和互動不僅讓我了解到企業(yè)的運作模式和需求，還讓我對未來的就業(yè)方向有了更清晰的認識。在交流中，我得到了許多寶貴的建議和指導，對于將來的創(chuàng)業(yè)和職場中都將起到重要的作用。
總之，公開課培訓對于大學生來說具有重要的價值和意義。它提供了學習的機會，拓寬了眼界，增強了實踐能力，同時也讓我們與社會、企業(yè)接觸，對未來的就業(yè)方向有了更清晰的認識。作為一名大學生，我將更加積極地參與公開課培訓，不斷提高自身的綜合素質和競爭力。
如何上好公開課培訓心得體會篇十五
第一段：引言（120字）。
最近，我參加了一次消防公開課培訓，對消防知識有了全新的認識。這次培訓的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了火災的起因、預防措施、滅火方法等方面的知識。通過這次培訓，我不僅增加了對消防知識的了解，還在日常生活中學會了如何預防火災，保障自己和他人的安全。
第二段：認識到火災的危害性（240字）。
在消防公開課上，我們通過真實的案例了解了火災的危害性。火災不僅會造成財產(chǎn)損失，更會危及生命安全。當火災發(fā)生時，如果沒有足夠的知識和技能，很可能會陷入無助的境地。因此，我們每個人都應該重視消防知識的學習。培訓中，我了解到火災發(fā)生的原因有很多，如電氣線路故障、家用電器故障、明火不慎等，而且火勢會迅速蔓延。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，務必要排查各個潛在的火災隱患，并做好相應的預防工作。
第三段：掌握滅火技巧（240字）。
消防公開課培訓還重點講解了滅火的方法和技巧。滅火前，我們首先要確保自身安全，佩戴好防護裝備。其次，根據(jù)火災的性質和場所，選擇正確的滅火器具。最常見的滅火器有水滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器等。在滅火時，我們要遵循“P.A.S.S”四個步驟，即拉銷環(huán)、瞄準火源、壓把按鈕、噴射撲滅火源。此外，培訓還介紹了逃生的方法，例如使用滅火器熄滅小火，盡量不要使用電梯，遇到煙霧時盡量貼近地面等。通過學習這些滅火技巧，我們能夠在火災發(fā)生時及時采取有效的措施，減少災害造成的損失。
第四段：增強消防意識（240字）。
通過這次消防公開課培訓，我認識到加強消防意識的重要性。在課堂上，講師提到了一些普遍存在的消防隱患，如亂堆亂放易燃物、家用電器長期插在插座上、煙霧報警器沒有及時更換電池等。這些細微的不注意往往會成為火災發(fā)生的導火索。因此，我們需要時刻保持警惕，養(yǎng)成良好的消防習慣。例如，合理使用電器、及時檢查消防設施、定期組織演練等。只有通過反復強調(diào)和培訓，我們才能時刻牢記消防安全的重要性，將其融入到我們的日常生活中。
第五段：結語（360字）。
消防公開課培訓讓我受益良多。通過這次培訓，我不僅對火災的危害性有了更深入的認識，更重要的是學會了滅火的方法和技巧，并增強了消防意識。我深深地感受到了消防知識對我們安全的重要性，也更加珍惜生命的可貴。我將和家人朋友分享這次培訓所學到的知識，提醒他們加強消防安全意識。通過共同努力，我們一起建設一個安全、和諧的社區(qū)。我相信，只要每個人都認真學習消防知識，并將其付諸實踐，我們就能夠為預防火災、保障人身安全作出自己的貢獻。消防公開課培訓是一次生動而有意義的經(jīng)歷，我將永遠銘記并投入到實際行動中。
如何上好公開課培訓心得體會篇十六
本學期我縣開展了公開課活動，通過觀摩這這些老師們的優(yōu)秀課，我認為他們節(jié)節(jié)有特色，人人有靚點，讓我受益匪淺，現(xiàn)在就談一談我的感受：
在教學中，教師們都很好地利用了豐富多彩、形象生動的課件直觀地由視覺和聽視激發(fā)了學生的學習興趣，大大提高了學生參與學習的積極性和主動性，教者們都能根據(jù)該課時的教學目標，有步驟、有計劃、有條理地展示了課件，抓住了重點，解決了難點，師生有效互動，整堂課輕松活潑，學生在教師的引導和課件的展示下，在真實的情景和愉快氛圍下享受掌握知識。
x老師的《楊修之死》教態(tài)自然，語言優(yōu)美，啟發(fā)引導，游刃有余，更主要的是她對學生的評價形式多樣，句句沁人心脾；注重學習方法的指導，倡導合作探究，教學層次分明。x老師的《圓》緊密結合學生生活實際，注重學習方法的指導，教學層次分明，讓學生真正將數(shù)學與生活結合起來，并將其運用于生活。x教師執(zhí)教的七年級英語課更是生機無限，用自己的活潑開朗、儀態(tài)大方激活了學生，激活了課堂，讓學生在輕松和諧的氛圍中快樂學習。如果將一節(jié)課比作一首樂曲，那么，在這首樂曲中，學生就是樂團的樂手，教師則是指揮。而郭老師帶帶領著大家開了一場精彩的音樂會，給人視覺和聽覺的完美享受！
而后面的老師們的評課，點評有理有據(jù)，給授課教師及聽課教師今后的教研指明了方向。總之，通過觀摩這么課，讓我感覺自己的視野得到極大的開拓，也深深的感悟到自己與別人的差距。各個能手靈活機智駕馭課堂的能力，處驚不變面對突發(fā)事件的鎮(zhèn)定，暖人心窩的話語………使我自行慚愧，在以后的工作中我要加強不斷探索，不斷嘗試，將理念運用于實踐，加強教學反思，把教學反思落到細處、實處，注意課堂知識的構建，注重學生的實際能力的考察，形成民主開放的課堂教學氛圍，讓學生在教師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與合作等方式，實現(xiàn)目標，感受成功。
第九周是我們學校公開課周，通過這次公開課，我在教學準備、講課方式、教學互動以及發(fā)揮學生主體作用等方面得到了鍛煉，它讓我總結了課堂教學的成敗得失，感受最深的有以下幾個方面：
一、要懂得如何引發(fā)學生的興趣，如何激起學生的熱情。學生的情緒高漲起來，整節(jié)課的氣氛就會很活躍，他們的'注意力就會集中在課堂中，思維活躍，對教師所提問題會做出很快的反應，師生配合能呈現(xiàn)出較好的效果。
二、要加強自身修養(yǎng)，強化教育理論和專業(yè)知識的學習，增強自身課前準備的體會。備課，不僅僅是在紙上備課，更重要地是在心理上、思想上備課，這樣走上課堂，自己的底氣就足一些。
三、樹立課堂信心，完美展示風采。將它看作一堂普通的課，一堂能展示自己教學風格的課。教師就應調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，要帶著平常心走進課堂，把眾多的聽課教師也看作是學生，做好充分的心理準備，就會以良好的狀態(tài)去上這節(jié)課。
四、加強課后反思。教后的總結反思是組成教學環(huán)節(jié)的有機的一環(huán)，寫好教學后記有利于改進教學方法，是捕捉教學靈感的有效方法，將看似不相干的教學后記整理出來，認真思考、分析、概括和總結，探究教學中出現(xiàn)問題的解決途徑和方法。
通過這次公開課，我認識到自己的缺點和不足，主要體現(xiàn)以下幾方面：
1、課堂評價不到位。對課堂上學生的學習活動，雖然也有教師評價，但明顯存在評價簡單化的傾向。
2、自學指導不具體，教師包辦代替。有些時候，還會出現(xiàn)自學指導不夠具體，自學時間不夠充分，不敢不能放手讓學生自學的情況，教師不自覺地講的又多了，很多本該有學生完成的任務由教師包辦代替了。
有幸聽了謝根清老師四年級《圓的初步認識》，使我受益匪淺。她的課，設計精美，語速適中，教態(tài)優(yōu)雅自然我被她的課堂的情緒所感染，同時也為學生思維的火花所欣喜。這次聽課讓我對新課改的理念又有了一次升華。
謝老師的課前提問、課前復習所學平面圖形，從而引入新課，激發(fā)了學生的學習熱情。上課教師精心設計了教學課件，使教學變得形象直觀，調(diào)動了學生學習的積極性。貼近學生生活，做到學數(shù)學用數(shù)學。體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活，運用到生活中。課件整體設計思路好。謝老師語言富有感染力，課堂評價及時，關注了學生的情感。能調(diào)動學生學習的積極性。在教學中謝老師還采用了小組合作的學習方式，讓學生通過明確分工，協(xié)調(diào)配合，對學習內(nèi)容進行充分的實踐和探究，讓學生自己找出答案或規(guī)律，培養(yǎng)了學生的合作探究能力。體現(xiàn)了探索性的教學過程。授課者總能在教學過程中創(chuàng)造愉悅和諧的課堂環(huán)境使學生間的情感產(chǎn)生交融，促成學生高昂的學習情緒，使學生學得自主、學得主動、學得靈活、學得扎實。新授內(nèi)容都是通過學生身邊的知識讓學生自己去研究然后自己得出結論。最后把新知變成能力。
聽了這節(jié)數(shù)學公開課，使我親眼看到他們各自的教學藝術風采，深深地感染了我，鼓舞了我，打動了我的心。通過這堂課，讓我直觀的看到老教師在“先學后導，當堂達標”新課改中的模范作用。
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