人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
精彩講話稿框架篇一
大家晚上好!
隨著20__年璀璨陽光的到來，我們告別了充滿挑戰(zhàn)、奮發(fā)有為的20__年，迎來了充滿希望、奮發(fā)進取的20__年。在此，單位向在過去一年來為單位發(fā)展付出了辛勤勞動和默默奉獻的全體同事們表示衷心的感謝和祝福，并致以最誠摯的新春問候及深深的敬意。
回顧過去的一年是不平凡的一年，也是我們某單位成立以來具有里程碑意義的一年，更是我們某單位成立某周年的大喜日子。某年的艱辛，某年的拼搏，某年的堅持，某年的發(fā)展?；仡欁哌^的歷程，我們發(fā)展的如此迅速。這得力于單位全體同事多年來的努力和奉獻。過去的某年我們單位始終保持著健康、良好、穩(wěn)步、持續(xù)的發(fā)展勢頭。成績的取得，凝結(jié)了單位領(lǐng)導(dǎo)層的心愿，也凝結(jié)了單位管理層的艱辛，更是全體同事們矢志追求和不懈努力的體現(xiàn)。
進入20__年，單位將進一步深化經(jīng)營體制改革，推進多元化產(chǎn)品銷售的經(jīng)營，尋求更大的發(fā)展空間和抗御市場風險的能力。在未來的發(fā)展中，單位將把人才發(fā)展的戰(zhàn)略意圖放到最重要的位置上，致力為同事們提供更廣闊、更良好的事業(yè)發(fā)展平臺。同時，歡迎廣大同事們推薦更多有行業(yè)經(jīng)驗、優(yōu)秀的有志人士加盟我們的某大家庭，為我們單位今后的發(fā)展注入更多、更強、更鮮的活力。為我們的單位能在今后激烈的市場競爭中不斷壯大發(fā)展，在探索中前進，在實踐中升華。在發(fā)展中實現(xiàn)我們的共同理想：做強，做大，做好，做某地區(qū)領(lǐng)頭者!
站在新的起點上，我們攜手一致，展望20__的奮斗目標和發(fā)展藍圖，我們堅信：新的一年、新的希望、新的耕耘，通過全體同事們的共同努力，我們的某單位一定能實現(xiàn)新的飛躍、開創(chuàng)單位新的輝煌。20__年將為我們征戰(zhàn)開拓市場的旅途撐開一片蔚藍的天空，前進的號角已經(jīng)吹響，我們某強大的聯(lián)合艦隊已經(jīng)起航。大海碧波，百舸爭流，催人奮進。
新年的陽光是揚帆起航的呼喚，更是催人奮進的號角。風起揚帆時，能者立潮頭!同事們，讓我們一起努力吧，在新的征程上乘風破浪，再接再厲!我們不否認，我們也必須充分認識到，在新的一年里我們將面臨更多、更新的困難和挑戰(zhàn)，但充滿挑戰(zhàn)的市場也同樣蘊育著新的發(fā)展和契機。危機與機遇并存，壓力和動力同在。我們堅信：只要我們單位全體同事能團結(jié)一致，同心同德謀發(fā)展，互為協(xié)作勇向前，我們就一定能在新的一年里開創(chuàng)我們某單位新的成就和輝煌。
最后，在此新年之際，單位再次衷心地祝福單位全體同事們新春愉快、工作順利、身體健康、闔家歡樂、新年吉祥!
精彩講話稿框架篇二
老師們，同學(xué)們:
我發(fā)現(xiàn)我們在座的同學(xué)們度過愉快的暑假，跨過初三的門檻以后一個個臉上少了些爛漫，多了些凝重，我們的學(xué)生長大了，懂事了。
著名作家柳青說:人生的道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的時候往往只有幾步。初三是人生旅途中重要的驛站，在這里你們將面對各種選擇;走過這里，你們可以進入更廣闊的空間，去追求更高更遠的理想。在此，我對大家提幾點希望:
首先，我希望大家做一個高尚的人。高尚的人是幸福的。唯有良好的人格素養(yǎng)，高尚的人格追求，才可以抗拒各種不良誘惑，才會讓生活伴著歌聲與微笑，鮮花與掌聲。一個高尚的人不僅要有高尚的情操和人格，還要有高遠的理想。大家要加強自身修養(yǎng)，樹立高遠理想，而不因為是初三，就放松自己品行的砥礪和對理想的`追求。
其次，我希望大家做一個智慧的人。富有智慧的人是幸福的，然而只有善于讀書，樂于學(xué)習(xí)的人才更有智慧。我希望大家更多擠出一點時間來讀書，"讀好書，交高人"，與偉人交流，與大師對話，尋找心靈的喜悅，增強智慧的力量。書是有好壞之分的，好書給人智慧給人力量，給人生指明方向。而壞書讓人中毒，受害，使人墮落。希望大家好讀書，讀好書，讀書好。
第三，我希望大家做一個健康的人。健康的人是幸福的，健康的生活方式和運動方式能保證我們有一個好的身體，使我們充滿激情。而健康的心態(tài)則能使我們進行自我調(diào)節(jié)，更好地面對困難和壓力。希望大家無論學(xué)習(xí)多么緊張，要堅持上好體育課，做好廣播操和眼保健操。保持健康的體魄，才能搏擊人生的風浪。
第四，希望大家做一個有責任心的人。只有盡職盡責的人才更有價值，才會感到真正的幸福!你們稚嫩的肩上不僅擔負著自己的理想，還肩負著家長的期望，肩負著社會的希望和民族的希望，你們唯有勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，才能承擔這一份責任，在為國家做貢獻的同時實現(xiàn)自己的人生理想。因此，你們今天的勤奮學(xué)習(xí)，既是對自己負責，也是對家庭負責，更是對國家民族負責。希望大家都成為有責任心的人。
第五，我希望大家做一個快樂的人。只有熱愛生活的人才是最快樂的，最幸福的?？鞓肥且环N態(tài)度，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)的人每天都是快樂的，厭惡學(xué)習(xí)的學(xué)生每天都是痛苦的。而學(xué)校學(xué)習(xí)是人生道路上不可避免的人生階段，與其每天痛苦地面對，你不如每天快樂地面對，努力體驗校園學(xué)習(xí)生活的點滴快樂，熱愛自己的校園生活，這樣我們才能共同享受今天的快樂，共同創(chuàng)造明天的幸福!
第六，我希望大家要會學(xué)習(xí)。知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來。學(xué)習(xí)是既充滿樂趣而又復(fù)雜，艱苦的勞動。面對激烈的競爭，會學(xué)習(xí)者才能取得更好的學(xué)習(xí)效果，才能掌握更多的知識，形成更強的能力，才能在考試時立于不敗之地，才能在明年的中考中取得優(yōu)秀的成績。學(xué)習(xí)，沒有一把萬能的鑰匙能打開每個人的知識寶庫，具有很強的個性。學(xué)習(xí)方法需要自己去反思，去領(lǐng)悟，去體會。但也有許多共同性。簡單地講，課前預(yù)習(xí);上課專心;做好聽課記錄;獨立思考完成作業(yè);勤于復(fù)習(xí)，及時鞏固，是行之有效的學(xué)習(xí)方法，希望大家去實踐，去體會，并形成自己有效的學(xué)習(xí)方法，成為會學(xué)習(xí)的人。
第七，希望大家學(xué)會面對挫折。在初三，你們將會參加更多次數(shù)的考試，也許有那么一次或者幾次，大意失荊州，成績不夠理想。這個時候，你們需要的是反思，需要的是總結(jié)，需要的是頑強的意志。你們要學(xué)會從失敗中吸取教訓(xùn)，在挫折中成長。有人說，失敗是人生最好的老師，你們要從這位老師那里將會學(xué)到更多的東西。
泰州實驗學(xué)校是一所年輕的學(xué)校，也是一所充滿希望的學(xué)校。之所以說她充滿希望，就是因為有一大批敬業(yè)奉獻的老師，有你們這樣一大批積極上進，勤奮好學(xué)的學(xué)生。辦學(xué)七年來，實驗學(xué)校的學(xué)生樂學(xué)，勤學(xué)，會學(xué)。在以往五年的中考中，取得了優(yōu)異的成績，得到了廣大學(xué)生家長的認可，也得到了社會各界的普遍贊譽。我堅信，當明年六月的枙子花再次飄香校園的時候，你們一定會用優(yōu)異的成績，為自己的人生涂上最艷麗的色彩，會用自己優(yōu)異的成績讓你們的父母笑逐顏開，會用你們優(yōu)異的成績?yōu)閷嶒瀸W(xué)校增光添彩!
乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。同學(xué)們，希望就在前頭，道路就在腳下，有一首歌的歌詞說得好，愛拼才會贏，同學(xué)們，揮灑你們的汗水，張開你們的翅膀，向著自己的理想飛翔吧。
精彩講話稿框架篇三
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)，全體老師、家長及同學(xué)們：
今天，我們民族中學(xué)全體老師、家長及同學(xué)們歡聚一堂，隆重召開20--2--學(xué)年度德育量化考核總結(jié)表彰大會。在此，我謹代表學(xué)校黨支部、校委會向來參加會議的領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!向受到表彰的先進班級和個人表示熱烈的祝賀!祝賀你們?nèi)〉昧说掠己说膬?yōu)異成績，感謝你們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展做出了貢獻。希望受表彰的同學(xué)們再接再厲，戒驕戒躁，在新的學(xué)期里取得更大的成績。同時希望全體同學(xué)以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，為民族中學(xué)教育的發(fā)展做出積極的貢獻。
我們民族中學(xué)是一所具有悠久歷史的少數(shù)民族學(xué)校，如何加強學(xué)校德育工作，如何更好的體現(xiàn)德育為首、教學(xué)為中心，如何在最短時間內(nèi)形成民族團結(jié)融和向上的精神風貌呢?對此，我們提出了對學(xué)生德育工作進行量化考核，建立學(xué)生德育量化考核電子檔案的目標。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐與摸索，我們把德育工作從無形向有形發(fā)展，學(xué)校表彰了各類德育明星70人，班級表彰305人，受表彰學(xué)生達到60%，達到了培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束目的，全面提高了學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面的綜合素質(zhì)。
一、實施“學(xué)生德育量化考核”，我們做了什么?
我們知道，對學(xué)生開展有效的德育教育，不能僅僅依靠一周幾節(jié)德育課的說教，而是要滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的一言一行中去，讓學(xué)生自
學(xué)生德育量化考核與素質(zhì)評價初探
己監(jiān)督檢查自己一天的行為規(guī)范，看到記錄自己成長軌跡的曲線圖，在欣喜或慚愧之余，讓學(xué)生學(xué)會負責、學(xué)會自律。所以，我們以“學(xué)生綜合素質(zhì)評價六項標準”和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準繩，把兩者有機結(jié)合找出共同點建立了德育量化指標，并將其具體量化到學(xué)生日常學(xué)習(xí)活動中，為此，我們做了大量的工作：
首先，我們成立了德育量化指標兩級考核領(lǐng)導(dǎo)小組，即以校長為組長、班子成員為組員、德育主任為常務(wù)負責人的.校級考核小組和以班主任為組長，科任教師、班委會成員為組員的班級考核小組。
其次，我們制定了《扎蘭屯市民族中學(xué)學(xué)生德育量化考核實施細則》，細則主要包括量化考核方法、考核內(nèi)容及評分標準。
第三、我們將德育量化考核作為學(xué)校德育管理的重要抓手，倡導(dǎo)人人都是德育工作者，通過針對不同層次的培訓(xùn)，動員全校教職員工、全體學(xué)生家長、全體學(xué)生共同參與。
第四、為了做好考核工作，學(xué)校上至領(lǐng)導(dǎo)下至教師、校工每個人都是考核組成員，他們都可以在職責范圍內(nèi)對學(xué)生進行考核評價，同時，按照具體分工，校領(lǐng)導(dǎo)、政教處經(jīng)常深入班級進行考核指導(dǎo)與檢查，有針對性的開展工作，通過個別談心、深入班級聽課、參與班級活動等形式尋找教育契機。
第五、在推行德育量化考核的同時，我們也制定了《德育量化考核表彰及獎勵辦法》，通過相應(yīng)詳細的獎勵措施來推動考核工作更好的進行。今天的表彰大會，我們就是對德育量化明星以及智慧明星、守紀明星、勤勞明星、體育明星、藝術(shù)明星、禮儀明星等進行表彰。
學(xué)生德育量化考核與素質(zhì)評價初探
二、實施“學(xué)生德育量化考核”，我們得到了什么?
學(xué)生德育量化考核在我校實施了一個學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)、老師們都說學(xué)生變了：上課發(fā)言的多了，搗亂的少了;見老師主動問好的多了，罵人的少了;主動為班級服務(wù)的多了，搞破壞的少了;參加活動的人數(shù)多了，觀眾少了同學(xué)們的變化，使我們的教育工作收獲頗多：
1、通過實施量化考核，使犯錯學(xué)生能及時改正錯誤。
有了考核細則，我們在管理中就可以根據(jù)細則說話，特別是對“問題學(xué)生”，我們可以通過所扣分數(shù)的多少和寫實記錄清楚的了解哪些學(xué)生需要做哪方面的工作。例如：看到學(xué)生在校吃零，我們會依據(jù)細則給他扣分，但我們也會給他一個機會，讓他為學(xué)校做件好事，如拾撿校園的廢紙、包裝袋，如果他表現(xiàn)好就可以獲得加分這樣做，既讓學(xué)生錯誤的行為受到了懲罰，又給了他們糾正錯誤的機會。
2、通過實施量化考核，使調(diào)皮學(xué)生能追求進步。
學(xué)校剛實施德育量化考核時，張蒙同學(xué)每周量化考核后五名都榜上有名，政教處孟主任經(jīng)常找他談心，鼓勵他發(fā)揮體育特長，改正缺點，并推薦他參加了學(xué)校田徑隊，在田徑隊他的特長得到了充分的發(fā)揮，還當上了田徑隊隊長，從此，他不僅訓(xùn)練積極，還經(jīng)常在德育量化考核中得到加分，不僅后五名里沒有了他的名字，他還當上了班級的紀律班長，成了老師的得利助手，并在08年全市首屆中小學(xué)生田徑運動會和民族中學(xué)首屆體育節(jié)上他一人奪得了多項冠軍，為學(xué)校班級爭得了榮譽，今天的表彰中他也獲得了“民族中學(xué)首屆體育明星”稱號。
3、通過實施量化考核，同學(xué)們有了趕超的具體目標。
學(xué)生德育量化考核與素質(zhì)評價初探
10月份2.2班四名女學(xué)生因在班上發(fā)生不愉快，放學(xué)后三名女生打了另外一名女生，學(xué)校了解情況后，在讓她們認識自己的錯誤的同時，通過行為檢查單在德育量化考核中給每人扣了50分。之后學(xué)校組織她們學(xué)習(xí)德育量化考核所有加分項目，讓她們知道只有通過自己的努力，用心為學(xué)校、班級、同學(xué)做好事、實事，爭取加分，才能追回被別人拉下的50分，才能不掉隊。
政教處對三名同學(xué)的表現(xiàn)進行跟蹤調(diào)查，老師和同學(xué)都說她們?nèi)齻€像是變了一個人，不僅主動向被打的同學(xué)承認了錯誤，還經(jīng)常主動熱心的為老師同學(xué)服務(wù)，一個學(xué)期過去了，她們憑借自己的努力分別為自己爭取到了28分、31分、34分的加分。
4、通過實施量化考核，使家長和學(xué)校的溝通更加緊密。
為了便于家長更好的了解孩子在校的表現(xiàn)，今年年末，我們將一個學(xué)期學(xué)校圍繞學(xué)生德育量化考核開展的系列活動做成了幻燈片，在家長會上為家長播放。每月班主任還通過校信通給家長報發(fā)學(xué)生德育量化考核分數(shù)，讓學(xué)生家長及時了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，更好的協(xié)助老師教育孩子，參與學(xué)校的管理。
5、通過實施量化考核，使同學(xué)們體會到成功的喜悅。
今天的表彰大會，我們沒有把它設(shè)計成主席臺坐著領(lǐng)導(dǎo)，公布獲獎學(xué)生名單，頒獎、講話這種形式，而是把舞臺全部留給了學(xué)生。我們這樣設(shè)計的宗旨就是能讓更多的學(xué)生在表彰大會上體驗成功的喜悅、讓更多的家長分享孩子成功帶給他們的喜悅，讓他們在成功的體驗中明白一個道理：在健全人格的形成上不以成績好壞論高低，成人比成材更重要。
學(xué)生德育量化考核與素質(zhì)評價初探
三、實施“學(xué)生德育量化考核”，我們還需要做什么?
學(xué)校德育考核實施半年來，我明確感受到這套考核辦法對學(xué)校和班級管理工作的促進和幫助是巨大的。但是，我們目前的德育量化考核辦法也并非盡善盡美，如果不認真理解其精髓，在具體操作中還可能走入某種誤區(qū)。今后怎么做，我提幾點希望：
第一，對于老師，我提兩點希望。
一個希望是，在德育考核中，我們應(yīng)該想方設(shè)法讓學(xué)生少犯錯或者不犯錯，實施德育量化考核的前提，必須是很好的德育，沒有德育課堂，考核是毫無意義的。德育量化考核，表面上是對學(xué)生行為習(xí)慣的考查，實質(zhì)上是對德育結(jié)果的考查，如果學(xué)生考核的結(jié)果是處分不斷，那不是一個我們慶幸的事，而是我們的德育工作不到位的表現(xiàn)。
第二個希望是，在德育考核中，我們不僅要考核犯錯的學(xué)生，還要考核思想道德高尚的學(xué)生，更要考核其他所有的學(xué)生，要使每一個學(xué)生在考核中感覺到，德育考核只是一種手段，德育素質(zhì)的真正提高需要的是學(xué)生的自覺行動。只有這樣，我們最后不僅僅是處分了多少學(xué)生的問題，也不只是表彰了多少優(yōu)秀學(xué)生的問題，而且通過全體學(xué)生的努力，學(xué)校能產(chǎn)生出更多的優(yōu)秀學(xué)生，更多的德育明星，這樣才會使我們德育考核的建設(shè)性意義更大一些。
第二、對于同學(xué)們，我也提兩點希望：
第一個希望是，同學(xué)們要有正確對待德育考核的心態(tài)，要從心底里注重自己道德素質(zhì)的培養(yǎng)，自己在日常學(xué)習(xí)和生活中的一言一行，不是做給別人看的，做好事的目的不是為了在考核中加多少分，不做錯事也
學(xué)生德育量化考核與素質(zhì)評價初探
不是為了在考核中不扣分，我們規(guī)范德育考核行為，是要求同學(xué)們在考核中自覺地行動起來，做德育考核的優(yōu)秀學(xué)生。
第二個希望是，同學(xué)們在德育考核中，不僅要規(guī)范自己的日常行為，更需要關(guān)心和幫助周圍的同學(xué)，以爭當?shù)掠餍菫闃s，以違反德育考核要求為恥，在全校形成一種全體力爭上游的良好氛圍，把我們的德育考核延伸到同學(xué)們的各個生活學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
全體老師、家長及同學(xué)們，教育的核心是培養(yǎng)健康的人格，而健康人格的核心是自信。我們希望通過學(xué)生德育量化考核的實施，喚醒每個孩子心中的自信與自尊。我也希望明年的表彰會上，能有更多的同學(xué)走上這個領(lǐng)獎臺，那將是我們民族中學(xué)德育教育的成功所在!
精彩講話稿框架篇四
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好!
今天，是新學(xué)期的第一天，首先我祝愿同學(xué)們每天都能快快樂樂。
過去的一學(xué)年，我們?nèi)w師生迎難而上，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各方各面的工作穩(wěn)步前進，教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異成績。新的學(xué)期已經(jīng)來到了，我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，有人曾解釋機遇就是遇機積極地去尋找成就的機會，我相信，我們的老師、同學(xué)是好樣的，我們將從強管理、重服務(wù)、抓落實，高揚創(chuàng)新精神，堅持以人為本，外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，關(guān)注師生的互動發(fā)展，使每一位同學(xué)都擁有快樂，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會做人;讓每一位老師都愛崗敬業(yè)、愛校如家、團結(jié)和諧。同學(xué)們，面對徐徐升起的五星紅旗，你在想什么呢?作為一個小學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應(yīng)新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發(fā)展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢?我向同學(xué)們提出如下希望和要求
首先，要學(xué)會做人。同學(xué)們要學(xué)會關(guān)心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二，同學(xué)們要學(xué)會學(xué)習(xí)。在同學(xué)們的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質(zhì)，掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)成績達到更高、更好、更上一層樓。
第四，要團結(jié)友愛，遵紀守法。同學(xué)們要為加強校風和班風建設(shè)作出貢獻，要增強集體意識，培養(yǎng)團隊精神，文明禮貌，團結(jié)互助，爭做學(xué)校的好學(xué)生。
第五，要講衛(wèi)生、講文明，愛我校園從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。在這里我要特別對畢業(yè)班的同學(xué)說幾句，這個學(xué)期你們進入了一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，我們希望你們能找準方向，增強信心，發(fā)揚成績，自主、自覺參與學(xué)習(xí)過程，刻苦鉆研。我們相信你們一定會努力學(xué)習(xí)，能考取好的成績，為我們學(xué)校爭光!我提意：讓我們以熱烈的掌聲給予畢業(yè)的同學(xué)以最大的鼓勵
同學(xué)們，你們是二十一世紀的主人，是未來祖國建設(shè)的生力軍，是中華民族的希望!過去，我們學(xué)校為各中學(xué)輸送了一大批優(yōu)秀的生源，贏得了有關(guān)中學(xué)和廣大學(xué)生和學(xué)生家長的信任和支持。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校會盡力為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，同學(xué)們要加倍努力。你們的父母在關(guān)注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報。
老師們、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊藏在我們每一位一小人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為一小的未來而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠與相伴，讓我們共同的家園*小學(xué)永遠溫馨。最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進步!謝謝大家。
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