寫心得體會(huì)可以幫助我們反思自己的行為，進(jìn)而找到更好的解決辦法和方法。寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該注重邏輯的連貫性和條理性，使文章更具說服力。小編整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的實(shí)用技巧，供大家學(xué)習(xí)使用。
化學(xué)與生活心得體會(huì)篇一
近年來，隨著人們對(duì)科學(xué)知識(shí)的需求增加，選修科學(xué)類課程也越來越受到學(xué)生的關(guān)注。而我的選擇則是選修了化學(xué)與生活課程。這門選修課不僅僅拓寬了我的知識(shí)面，更重要的是它讓我從化學(xué)的角度去思考和解決生活中的問題。在這門課上，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，也培養(yǎng)了科學(xué)思維和實(shí)踐能力。下文將結(jié)合五個(gè)方面來談?wù)勎以谶x修化學(xué)與生活課中的心得體會(huì)。
首先，化學(xué)與生活課程使我對(duì)化學(xué)這門學(xué)科有了更深刻的理解。在課堂上，老師生動(dòng)形象地向我們講解了化學(xué)知識(shí)，通過實(shí)驗(yàn)還生動(dòng)直觀地展示了化學(xué)現(xiàn)象。這使我對(duì)化學(xué)的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)。我明白了化學(xué)的應(yīng)用之廣泛，它與我們生活息息相關(guān)。課程中的案例分析也給我提供了很多實(shí)際應(yīng)用的思路，讓我看到了化學(xué)的創(chuàng)新和應(yīng)用對(duì)社會(huì)發(fā)展的巨大推動(dòng)作用。
其次，化學(xué)與生活課讓我懂得了正確處理化學(xué)品和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性。實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分，但化學(xué)實(shí)驗(yàn)涉及到很多化學(xué)品和操作，因此安全意識(shí)至關(guān)重要。在課堂上，老師總是強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的安全操作，并告訴我們正確處理化學(xué)廢棄物的方法。這讓我充分認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié)都需要我們高度重視，只有正確對(duì)待化學(xué)物品和廢棄物，才能確保自己和他人的安全。
第三，化學(xué)與生活課程加強(qiáng)了我的科學(xué)思維和解決問題的能力。化學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，需要我們運(yùn)用實(shí)驗(yàn)觀察、數(shù)據(jù)分析等方法來解決問題。在課堂上，我學(xué)會(huì)了用科學(xué)的方法和思維來思考和解決問題，如實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集和分析等。通過這門課程，我體會(huì)到了科學(xué)思維的重要性、邏輯思考的必要性以及善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。這種科學(xué)思維不僅對(duì)化學(xué)學(xué)科有好處，也對(duì)其他學(xué)科乃至生活中的問題都有指導(dǎo)意義。
第四，化學(xué)與生活課讓我感受到了化學(xué)學(xué)科的魅力和美妙之處。在課程中，我們學(xué)到了化學(xué)反應(yīng)的原理，明白了物質(zhì)變化的奧秘?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中，我親身參與其中，看到了實(shí)驗(yàn)前后的變化，感受到了化學(xué)反應(yīng)的神奇。比如，通過實(shí)驗(yàn)我們可以觀察到氣體生成、顏色變化、火焰的燃燒等等，這些都讓我著迷。這門課程讓我對(duì)化學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，也為我以后的學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃打下了基礎(chǔ)。
最后，化學(xué)與生活課喚醒了我對(duì)環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的思考。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)感到一些化學(xué)物質(zhì)對(duì)環(huán)境和健康帶來的潛在風(fēng)險(xiǎn)。在課程中，我們不僅學(xué)到了有關(guān)環(huán)境污染和資源利用的化學(xué)知識(shí)，還學(xué)習(xí)了一些可持續(xù)發(fā)展的化學(xué)應(yīng)用。這使我對(duì)環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生了更深的思考，意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境負(fù)責(zé)，積極參與環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的實(shí)踐。
總之，選修化學(xué)與生活課程是我在大學(xué)期間的一次寶貴經(jīng)歷。通過這門課程，我不僅學(xué)到了有關(guān)化學(xué)的理論知識(shí)，還增強(qiáng)了實(shí)踐能力、培養(yǎng)了科學(xué)思維，感受到了化學(xué)的魅力和美妙之處。這門課程不僅讓我對(duì)化學(xué)學(xué)科有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)我的終身發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。我相信，在將來的生活中，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和思維來解決問題，為社會(huì)的發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
化學(xué)與生活心得體會(huì)篇二
化學(xué)這門學(xué)科伴隨著人類數(shù)千年的發(fā)展歷程，滲透到了我們的日常生活各個(gè)方面。從食品、醫(yī)藥、化妝品到玻璃、紙張、電子器件等，化學(xué)都扮演著重要角色?；瘜W(xué)科研取得的成果不僅讓生活更加舒適，而且推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。在現(xiàn)代文明中，化學(xué)已經(jīng)成為不可或缺的一部分，人類離不開化學(xué)的幫助，走到哪里、做什么、吃什么，都有著化學(xué)的印記。我們不僅必須要感激這門科學(xué)帶給我們的便利，而且要認(rèn)識(shí)到自己也可以通過化學(xué)的知識(shí)來創(chuàng)造更加美好的生活。
第二段：介紹化學(xué)對(duì)健康的貢獻(xiàn)，加強(qiáng)人們對(duì)化學(xué)的信任。
化學(xué)為我們帶來了很多好處，其中最明顯的就是保障了我們的健康。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)正是建立在化學(xué)的基礎(chǔ)上，發(fā)明了許多化學(xué)藥品來治療各種疾病。從阿司匹林到抗生素，從疫苗到抗癌藥物，這些藥品背后都蘊(yùn)含著化學(xué)家們的智慧，為我們的健康保駕護(hù)航。此外，食品工業(yè)也是化學(xué)的一個(gè)重要應(yīng)用領(lǐng)域。通過加工和改良食品，化學(xué)家們?yōu)槲覀冎圃斐隽烁嗝牢队职踩氖称?，我們的正常的飲食都已?jīng)離不開化學(xué)的貢獻(xiàn)。在我們?nèi)粘５纳詈凸ぷ髦?，化學(xué)的應(yīng)用已經(jīng)成為了不可或缺的一部分，它為我們提供了必需的保障，使我們能夠隨心所欲地享受生活。
第三段：通過輕松有趣的例子，介紹化學(xué)在工業(yè)中的應(yīng)用。
化學(xué)不僅僅是在醫(yī)學(xué)、食品領(lǐng)域發(fā)揮著作用，它還在被廣泛地應(yīng)用于工業(yè)制造中。一些有趣的例子可以幫助人們更好地了解這點(diǎn)：例如，電線顏色的區(qū)分就是因?yàn)椴煌伾€上覆蓋的絕緣材料不同，伴隨著電線的細(xì)化，這種需要化學(xué)技術(shù)支持的顏色區(qū)分就成了必選項(xiàng)。又如，紙張的質(zhì)量和所使用的原料、生產(chǎn)工藝等方面都需要依賴化學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和結(jié)果來選擇，這也可以幫助大家知道每一次拿著紙張的時(shí)候，我們都在使用化學(xué)的東西。除此之外，人們所使用的洗滌劑、清潔劑等家用化學(xué)品也是化學(xué)工業(yè)的產(chǎn)物，這些物品讓我們的生活變得更加便捷和美好。
第四段：強(qiáng)調(diào)化學(xué)知識(shí)對(duì)未來的重要性。
化學(xué)技術(shù)和應(yīng)用將繼續(xù)深入到我們的生活環(huán)境中，這也就意味著未來化學(xué)科學(xué)的研究以及化學(xué)技術(shù)的應(yīng)用將會(huì)變得越來越重要。這一點(diǎn)從新材料、新能源、新藥物等方面都得到了證明。未來的籃球鞋和家具可能會(huì)采用由新型材料生產(chǎn)出來的，同時(shí)，在實(shí)現(xiàn)綠色低碳的社會(huì)發(fā)展的過程中，新能源、新能量等等會(huì)首先需要化學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。如果我們能夠在今后的日子中認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，將其學(xué)以致用，那么我們的未來也將會(huì)發(fā)生巨大的變化。
第五段：總結(jié)化學(xué)創(chuàng)造美好生活所帶來的影響和意義，呼吁挖掘化學(xué)技術(shù)的潛力。
化學(xué)所帶來的好處是顯而易見的，而它還可以為我們創(chuàng)造更多的便利。在各個(gè)領(lǐng)域中，化學(xué)技術(shù)都為我們創(chuàng)造了更出色的產(chǎn)品和更好的服務(wù)。在生活、健康、工業(yè)、科研等方面，化學(xué)的應(yīng)用都可以讓我們的生活更加美好。我們應(yīng)該注意挖掘化學(xué)技術(shù)的潛力，把這種潛力轉(zhuǎn)化為實(shí)際的創(chuàng)新和解決方案。如果我們充分利用化學(xué)技術(shù)，利用它所提供的知識(shí)和能力，那么未來的生活將會(huì)更加美好，更加方便，同時(shí)，也會(huì)對(duì)人類文化和社會(huì)結(jié)構(gòu)的發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。
化學(xué)與生活心得體會(huì)篇三
化學(xué)伴隨著人類文明的進(jìn)程發(fā)展，已經(jīng)成為了我們?nèi)祟惿鐣?huì)無可或缺的一部分。化學(xué)所產(chǎn)生的奇妙效應(yīng)為人類社會(huì)生活提供了諸多便利，使得人們的生活更加豐富多彩。下面從以下五個(gè)方面，我將分享我對(duì)于“化學(xué)與社會(huì)生活”的心得體會(huì)。
第一，化學(xué)為人類社會(huì)帶來奇妙的科技成果。在科技的不斷發(fā)展中，化學(xué)所帶來的成果更是得到了各行各業(yè)的廣泛應(yīng)用。舉個(gè)例子，化學(xué)工業(yè)技術(shù)為我們帶來了生產(chǎn)合成纖維、合成材料、化肥等許多實(shí)用性強(qiáng)，且能夠滿足社會(huì)需求的產(chǎn)品。而且，化學(xué)藥品更是對(duì)于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的遍地開花的至關(guān)重要的一部分。從抗生素到營(yíng)養(yǎng)藥品，從消炎藥到止痛藥，從血液制品到免疫藥物，這些都是化學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)所帶來的重要成果。
第二，化學(xué)對(duì)于環(huán)境保護(hù)有著重大意義。另一方面，雖然化學(xué)帶來了許多好的成果，但是常常也會(huì)產(chǎn)生許多負(fù)面影響，如大氣污染、水土流失和噪音污染等。因此，便需要發(fā)揚(yáng)化學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的環(huán)保理念，保護(hù)自然環(huán)境，有效避免化學(xué)工業(yè)所帶來的負(fù)面影響。而在我國(guó)，政府和企業(yè)已經(jīng)積極開展了這方面的工作，主要是加強(qiáng)環(huán)保設(shè)備的投入，調(diào)整工藝，特別是在倡導(dǎo)綠色生產(chǎn)方面得到了越來越廣泛的認(rèn)同和支持。
第三，化學(xué)對(duì)于食品工業(yè)的貢獻(xiàn)不可替代。我們每天吃的食品中，無論是原材料還是其中的添加劑，都離不開化學(xué)。紅色的批次碼、光滑的果蔬、飽滿的肉海，都離不開化學(xué)的應(yīng)用，在保證食品安全和質(zhì)量的基礎(chǔ)上，滿足了我們的視覺和味覺的需求。特別是在食品添加劑的使用領(lǐng)域，適當(dāng)?shù)奶砑觿┠軌驈?qiáng)化食品口感，延長(zhǎng)保質(zhì)期，增加營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等等，且能夠幫助食品行業(yè)適應(yīng)消費(fèi)者的快速變化，為食品工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
第四，化學(xué)對(duì)于能源工業(yè)的貢獻(xiàn)不可或缺。以石油為例，它是世界主要的能源供應(yīng)，也是化學(xué)工業(yè)的主要原料，生產(chǎn)燃料、潤(rùn)滑油、合成纖維和塑料等重要產(chǎn)品。同時(shí)，在石油資源逐漸枯竭的現(xiàn)在，石油的加工方式，也面臨著轉(zhuǎn)型。各地紛紛提出新能源的建設(shè)，而化學(xué)領(lǐng)域也開始倡導(dǎo)綠色化工，開發(fā)可再生資源，以及以石油替代的交通工具的開發(fā)等方面的領(lǐng)域，不斷在探索可持續(xù)發(fā)展之路。
第五，化學(xué)對(duì)于生產(chǎn)生活的便利性有很大意義。在化學(xué)的廣泛應(yīng)用之下，各行各業(yè)中我們所接觸到的絕大部分物品都離不開化學(xué)。化學(xué)品的廣泛應(yīng)用優(yōu)化了我們的生活環(huán)境，為我們的日常生活帶來了比以往更高的質(zhì)量，比如：生活用品、洗衣液、潤(rùn)滑劑、電池等等。這些產(chǎn)品讓我們的日常生活變得更加便捷，且有時(shí)候還能夠?yàn)槲覀兪∪ズ芏嗳斯趧?dòng)。
結(jié)語(yǔ)：綜述以上幾方面，化學(xué)在我們的生活中扮演著不可或缺的角色。它所作出的巨大貢獻(xiàn)，為我們的日常生活和社會(huì)發(fā)展帶來了巨大的便利，保證了社會(huì)和科技的可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)也要注意避免它所帶來的環(huán)境污染和生態(tài)破壞。希望我們未來能夠在開發(fā)化學(xué)新技術(shù)的同時(shí)，越來越加強(qiáng)它在環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展方面的貢獻(xiàn)。
化學(xué)與生活心得體會(huì)篇四
現(xiàn)代社會(huì)，化學(xué)已成為人類生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究中的重要工具。它不僅使我們的生活更加豐富多彩，而且在醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)、能源等領(lǐng)域都起著至關(guān)重要的作用。因此，我們應(yīng)該更加注重化學(xué)創(chuàng)造美好生活的意義，以便更好地利用化學(xué)知識(shí)、技術(shù)和產(chǎn)品，創(chuàng)造更加美好的生活和未來。
第二段：化學(xué)所創(chuàng)造的美好生活
化學(xué)產(chǎn)品已經(jīng)深入人們的日常生活，例如食品添加劑、洗滌劑、化妝品、藥品等。它們中的許多產(chǎn)品都使我們的生活更加舒適、便利、健康和安全。成衣染色、電鍍金屬件、涂裝鋼材等也是化學(xué)工業(yè)的重要領(lǐng)域，它們?cè)谌粘Ｉa(chǎn)和生活中都發(fā)揮重要作用。同時(shí)，化學(xué)還創(chuàng)造了許多重要的化學(xué)工藝，例如制糖、釀酒、焦化、電鍍、冶金等工藝，使我們的生活和工作更加便利和高效。
第三段：化學(xué)應(yīng)用于環(huán)境保護(hù)
隨著人類經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，環(huán)境問題已經(jīng)成為人們十分關(guān)注的話題?；瘜W(xué)在環(huán)境保護(hù)中起著不可替代的作用。例如，廢水處理、廢氣處理、固體廢棄物處理等都離不開化學(xué)的支持。許多先進(jìn)的環(huán)保材料和技術(shù)，例如水處理劑、環(huán)保塑料、納米材料等，也是依靠化學(xué)知識(shí)和技術(shù)來實(shí)現(xiàn)的。
第四段：化學(xué)對(duì)健康的影響
化學(xué)物質(zhì)的應(yīng)用極大地促進(jìn)了醫(yī)療技術(shù)和健康管理的發(fā)展。例如，在制備藥品、提純蛋白質(zhì)等方面，化學(xué)扮演了重要的角色。除此之外，許多化學(xué)檢測(cè)技術(shù)、診斷或治療方案等也在你的健康管理方面起到了至關(guān)重要的作用。因此，化學(xué)對(duì)我們的健康也產(chǎn)生了重要的影響。
第五段：結(jié)論
化學(xué)融會(huì)貫通于我們的生活中，為我們的生活帶來了許多便利和福利。只有確?；瘜W(xué)知識(shí)、技術(shù)和產(chǎn)品的安全和可持續(xù)性，我們的生活和未來才能創(chuàng)造更加美好的未來。因此，我們應(yīng)該重視化學(xué)并加強(qiáng)相關(guān)的投資、教育和研究，以創(chuàng)造美好生活。
化學(xué)與生活心得體會(huì)篇五
化學(xué)是自然科學(xué)的一個(gè)重要分支，它研究的是物質(zhì)的性質(zhì)、組成及其變化規(guī)律?；瘜W(xué)的研究和應(yīng)用對(duì)人類的生活和社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。本文就從個(gè)人角度出發(fā)，探討了如何運(yùn)用化學(xué)的知識(shí)和技術(shù)，創(chuàng)造美好的生活。
第一段，開頭部分。人們對(duì)于化學(xué)的了解多半來自于學(xué)校的課堂教學(xué)，但是化學(xué)這門科學(xué)的應(yīng)用遠(yuǎn)不止于此。
第一段，主體部分。人們的日常生活中處處都有化學(xué)的身影，例如食品、藥品、化妝品、日用品等等，這些化學(xué)制品都是化學(xué)科學(xué)與技術(shù)的結(jié)晶。比如，我們經(jīng)常使用的洗滌劑，里面的表面活性劑就是化學(xué)品，能有效地清潔污漬。又如，脫發(fā)困擾著不少人，但化學(xué)科學(xué)在毛發(fā)生長(zhǎng)方面也有卓越的貢獻(xiàn)，將藥物應(yīng)用于毛發(fā)生長(zhǎng)類的產(chǎn)品中，能有效地改善脫發(fā)問題。
第二段，開頭部分?；瘜W(xué)的應(yīng)用豐富多彩，但是它也存在一些風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。
第二段，主體部分。一些化學(xué)品的使用和排放會(huì)對(duì)環(huán)境和人體產(chǎn)生不良影響，例如，空氣污染中的VOC、水污染中的有機(jī)污染物、化學(xué)品在生產(chǎn)過程中引發(fā)的事故等等。因此，在化學(xué)的應(yīng)用過程中，必須遵循安全生產(chǎn)原則，規(guī)范使用，嚴(yán)密管理，確保不對(duì)人體和環(huán)境造成損害。
第三段，開頭部分。針對(duì)化學(xué)應(yīng)用存在的挑戰(zhàn)，一些人提出了新的科技理念。
第三段，主體部分。例如，綠色化學(xué)是近年來興起的一種理念，它強(qiáng)調(diào)使用更加環(huán)保、安全的化學(xué)品，減少有害物質(zhì)排放，通過可持續(xù)的方法生產(chǎn)更加環(huán)保的產(chǎn)品。此外，近年來，納米技術(shù)、生物技術(shù)的快速發(fā)展也為化學(xué)的應(yīng)用提供了新的思路和方法。在生產(chǎn)和應(yīng)用過程中，必須不斷創(chuàng)新，充分利用先進(jìn)技術(shù)和高端裝備，迎接化學(xué)科學(xué)發(fā)展的新挑戰(zhàn)。
第四段，開頭部分。化學(xué)給我們帶來了各種各樣的機(jī)遇，讓我們?cè)谏詈凸ぷ髦邪l(fā)揮更大的創(chuàng)造力。
第四段，主體部分?；瘜W(xué)不僅可以制造普通的日用化學(xué)品，還能研發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)品，如高科技材料、醫(yī)藥和能源等。比如，人們使用的各種智能手機(jī)、電視、互聯(lián)網(wǎng)等，都是化學(xué)材料的應(yīng)用；許多新型藥物的發(fā)現(xiàn)與研發(fā)，也離不開藥物化學(xué)的支持。因此，了解和掌握化學(xué)的知識(shí)和技能，能夠?yàn)槲覀兊穆殬I(yè)發(fā)展帶來更廣泛的選擇和機(jī)會(huì)，幫助我們成為更有價(jià)值的人才。
第五段，總結(jié)部分?？偟膩碚f，化學(xué)創(chuàng)造了整個(gè)人類社會(huì)的美好生活，而充分發(fā)揮化學(xué)在生活中的應(yīng)用價(jià)值，要求我們?cè)谑褂煤凸芾磉^程中注重安全和環(huán)保，同時(shí)也需要不斷創(chuàng)新和提升自己的知識(shí)和技能。讓我們共同努力，用化學(xué)的智慧和創(chuàng)新，創(chuàng)造更加美好的未來。
化學(xué)與生活心得體會(huì)篇六
化學(xué)是自然科學(xué)中的一門重要學(xué)科，它研究的是物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、組成、屬性、變化規(guī)律及其在社會(huì)生活中的應(yīng)用等方面。作為一名化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我深刻地認(rèn)識(shí)到了化學(xué)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?，正是因?yàn)榛瘜W(xué)的存在和發(fā)展，才推動(dòng)了社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展。
第二段：化學(xué)在生產(chǎn)中的應(yīng)用
化學(xué)在生產(chǎn)中起到了不可替代的作用，它幫助我們不斷地改善生產(chǎn)工藝，降低了生產(chǎn)成本。例如，我們熟悉的燃油、潤(rùn)滑油等化學(xué)制品，為我們的汽車、飛機(jī)等交通工具提供了強(qiáng)有力的動(dòng)力支持；廢水處理劑、水質(zhì)評(píng)價(jià)儀和其他化學(xué)工具，幫助我們更好地保護(hù)環(huán)境，凈化空氣和水源等資源。
第三段：化學(xué)在醫(yī)療保健中的應(yīng)用
化學(xué)也在醫(yī)療保健中起到了關(guān)鍵的作用，它幫助我們不斷地發(fā)掘新的藥物和治療方法，極大程度上改善了我們的生活質(zhì)量。例如，我們熟悉的各類醫(yī)用藥品、維生素、草藥等，為我們的身體提供了完善的養(yǎng)護(hù)和保護(hù)；各種化學(xué)檢測(cè)儀器、生化分析儀等，幫助我們更精準(zhǔn)地診斷和治療疾病。
第四段：化學(xué)在食品安全中的應(yīng)用
食品安全問題一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，而化學(xué)在食品安全相關(guān)的領(lǐng)域也發(fā)揮著重要的作用。例如，各類食品添加劑、防腐劑等化學(xué)物質(zhì)，能保證食品在運(yùn)輸、貯存和加工過程中的安全性和衛(wèi)生水準(zhǔn)；化學(xué)檢測(cè)、分析和鑒定等技術(shù)手段，能迅速、精準(zhǔn)的檢測(cè)食品中是否存在有害物質(zhì)或不達(dá)標(biāo)物質(zhì)，保障人們健康飲食。
第五段：結(jié)尾
總之，化學(xué)在社會(huì)生活中的應(yīng)用范圍非常的廣泛，與我們?nèi)粘５纳钕⑾⑾嚓P(guān)。作為化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們將更好的了解和應(yīng)用化學(xué)知識(shí)，為全社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也需要注意化學(xué)與環(huán)境的關(guān)系，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，為保護(hù)美麗舒適的游泳環(huán)境出一份力，使得家園更加的美好。
化學(xué)與生活心得體會(huì)篇七
生活化學(xué)選修課是一門以日常生活為基礎(chǔ)，以化學(xué)原理為理論的選修課程。對(duì)于學(xué)習(xí)化學(xué)的學(xué)生來說，這門課程具有很強(qiáng)的實(shí)用性，能夠?qū)⒊橄蟮幕瘜W(xué)概念轉(zhuǎn)化為生活中的實(shí)踐應(yīng)用，使化學(xué)更加貼近生活，讓化學(xué)變得更加有趣。
第二段：生活化學(xué)選修課的目的和意義
通過學(xué)習(xí)生活化學(xué)選修課，學(xué)生能夠深入了解化學(xué)在日常生活中的實(shí)際運(yùn)用，比如消毒劑、洗滌劑、食品添加劑等一系列化學(xué)產(chǎn)品，深入了解它們的成分、工作原理和作用。這使得化學(xué)理論不再僅僅是一些概念性的知識(shí)點(diǎn)，而是與生活聯(lián)系密切的實(shí)際問題。同時(shí)，學(xué)生也能夠?qū)τ诨瘜W(xué)產(chǎn)品和化學(xué)危害有著更加深入的認(rèn)識(shí)，讓他們能夠在日常生活中進(jìn)行更加科學(xué)的安全保健。
第三段：生活化學(xué)選修課的教學(xué)方法
生活化學(xué)選修課的教學(xué)方法非常注重實(shí)踐和體驗(yàn)，教師通過實(shí)驗(yàn)、模擬和觀察等活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生深入了解化學(xué)實(shí)際應(yīng)用的各個(gè)方面。這些活動(dòng)不僅能夠幫助學(xué)生鞏固理論知識(shí)，同時(shí)也能夠讓學(xué)生有親自操作的機(jī)會(huì)，吸收知識(shí)并真正理解化學(xué)在生活中的應(yīng)用。
第四段：個(gè)人體會(huì)
在學(xué)習(xí)生活化學(xué)選修課的過程中，我認(rèn)為最有意義的部分是實(shí)驗(yàn)操作。僅僅學(xué)習(xí)理論，無法真正感受到實(shí)際應(yīng)用的樂趣和挑戰(zhàn)。通過實(shí)驗(yàn)操作，我能夠更加深刻地理解每個(gè)概念和化學(xué)原理，如化學(xué)反應(yīng)的過程、物質(zhì)變化的規(guī)律和化學(xué)產(chǎn)品的實(shí)際作用。此外，生活化學(xué)選修課還讓我對(duì)家居清潔、飲食安全等方面有了更深的認(rèn)知，可以更加科學(xué)地保護(hù)自己的健康和群體安全。
第五段：總結(jié)
通過學(xué)習(xí)生活化學(xué)選修課，我認(rèn)為能夠更好地了解化學(xué)在生活中的運(yùn)用，讓化學(xué)變得更加親切和實(shí)用。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)和體驗(yàn)也是一個(gè)極好的鍛煉機(jī)會(huì)，可以增加學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。因此，生活化學(xué)選修課是一門非常有意義的課程，也為我們的學(xué)習(xí)和生活帶來了許多好處和收獲。
化學(xué)與生活心得體會(huì)篇八
生活化學(xué)選修課是一門幫助我們了解生活中化學(xué)現(xiàn)象的課程，在大學(xué)里這門課程也被廣泛開設(shè)。我也選修了這一門課程，在學(xué)習(xí)中不僅學(xué)習(xí)到了關(guān)于化學(xué)的知識(shí)，還發(fā)現(xiàn)生活中有很多實(shí)現(xiàn)方式。下面，我將分享我在學(xué)習(xí)生活化學(xué)選修課中的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)驗(yàn)的重要性
在學(xué)習(xí)生活化學(xué)選修課過程中，實(shí)驗(yàn)是不可或缺的，它不僅可以加深我們對(duì)知識(shí)的了解，還可以讓我們對(duì)原理有更深入的理解。我記得在一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們要制作肥皂，實(shí)際操作過程讓我意識(shí)到我們?nèi)粘Ｋ褂玫姆试砜赡軐?duì)環(huán)境有影響。這讓我從一個(gè)新的角度看待肥皂的用途，并思考接下來能對(duì)環(huán)境做些什么。
第三段：生活中化學(xué)的應(yīng)用
我們生活中很多的現(xiàn)象都底層的化學(xué)原理，比如飲食、裝飾、醫(yī)療和清潔等。我印象最深刻的是在課堂上老師講解了醫(yī)療中的化學(xué)原理，從而讓我們懂得了一些細(xì)節(jié)問題。比如在家庭藥箱中，應(yīng)該注意到藥品的貯存溫度，這對(duì)于藥品的味道、顏色和有效性都有影響。生活化學(xué)選修課的教學(xué)讓我懂得了生活中化學(xué)的應(yīng)用。
第四段：環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展
在學(xué)習(xí)生活化學(xué)選修課的過程中，我們還注意到環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展。我們討論了家庭、化學(xué)廠和環(huán)境之間的關(guān)系，以及如何避免廢棄物進(jìn)入環(huán)境，并保持化學(xué)原料的有效性和安全性。這一點(diǎn)是至關(guān)重要的，因?yàn)槲覀兊奈磥硇枰锌沙掷m(xù)發(fā)展的根基，而這就需要我們的環(huán)境越來越健康。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)生活化學(xué)會(huì)讓我們更好地理解日常生活和生產(chǎn)中的化學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)出解決實(shí)際問題的能力，并促進(jìn)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。通過參加這門選修課程，我掌握了關(guān)于生活中化學(xué)的新知識(shí)和理念，我也學(xué)到了如何把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。通過活學(xué)活用，我相信我能成為一個(gè)更有意義的人。
化學(xué)與生活心得體會(huì)篇九
現(xiàn)代生活與化學(xué)關(guān)系密切，化學(xué)作為一門科學(xué)，深深影響著我們的日常生活。我們所使用的日用品、食物、藥物等都離不開化學(xué)的應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我們能夠更好地理解并適應(yīng)現(xiàn)代生活，下面我將分享一些我對(duì)現(xiàn)代生活與化學(xué)的心得體會(huì)。
首先，化學(xué)讓我們更加安全、便利地生活?，F(xiàn)代科技的快速發(fā)展帶來了許多方便的日用品，而這些產(chǎn)品背后幾乎都離不開化學(xué)的應(yīng)用。例如，我們使用的洗發(fā)水、肥皂、牙膏等，都包含了各種化學(xué)物質(zhì)，能夠有效清潔和保護(hù)我們的身體。此外，食品行業(yè)中也廣泛應(yīng)用了化學(xué)技術(shù)，比如食品防腐劑、調(diào)味劑等，這些化學(xué)物質(zhì)使得食品更加安全和美味。因此，化學(xué)的應(yīng)用使我們的生活更加方便、安全。
其次，化學(xué)讓我們更加了解自然界的奧秘。自然界是一個(gè)龐大而神奇的世界，而化學(xué)能夠幫助我們揭開它的神秘面紗。通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我們能夠了解到物質(zhì)的基本組成和變化，這些知識(shí)讓我們能夠更好地理解自然界中的各種現(xiàn)象。例如，我們能夠通過化學(xué)的知識(shí)解釋水的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，了解到為什么水是溶劑，為什么水的密度在不同溫度下會(huì)發(fā)生變化等。這些知識(shí)不僅增加了我們對(duì)自然界的了解，也讓我們更加深入地思考生活中的各種現(xiàn)象。
再次，化學(xué)是其他學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)?；瘜W(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，與其他學(xué)科有著密切的聯(lián)系。物理學(xué)、生物學(xué)、地球科學(xué)等都離不開化學(xué)的支持。例如，研究環(huán)境保護(hù)、氣候變化等問題需要借助化學(xué)的分析技術(shù)；生物學(xué)研究中也經(jīng)常需要運(yùn)用到化學(xué)的知識(shí)。因此，只有基礎(chǔ)扎實(shí)的化學(xué)素養(yǎng)，我們才能更好地理解和應(yīng)用其他學(xué)科的知識(shí)。
此外，化學(xué)已經(jīng)成為了一個(gè)重要的職業(yè)領(lǐng)域。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，化學(xué)學(xué)科已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。從藥物研發(fā)到新材料開發(fā)，從環(huán)境保護(hù)到食品安全，從化妝品到農(nóng)業(yè)科學(xué)，都需要大量的化學(xué)專業(yè)人才。因此，學(xué)好化學(xué)不僅可以拓寬我們的知識(shí)面，也能夠?yàn)槲覀兊穆殬I(yè)發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)和選擇。
總之，現(xiàn)代生活與化學(xué)密不可分。通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我們不僅能夠更加安全、便利地生活，更能夠深入了解和應(yīng)用自然界的規(guī)律?；瘜W(xué)還是其他學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)，并且已經(jīng)成為了一個(gè)重要的職業(yè)領(lǐng)域。因此，我們應(yīng)該注重化學(xué)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代生活的需求。
化學(xué)與生活心得體會(huì)篇十
第一段：引言（150字）。
現(xiàn)代生活與化學(xué)息息相關(guān)，化學(xué)科學(xué)在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬匾饔谩Ｋ粌H應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)和科研領(lǐng)域，更是滲透到我們的身邊，為我們的生活提供各種便利。通過對(duì)現(xiàn)代生活與化學(xué)之間的聯(lián)系的觀察和思考，我們可以更深入地了解這門科學(xué)，并深刻體會(huì)到它對(duì)我們生活的重要意義。
第二段：化學(xué)在食品領(lǐng)域的應(yīng)用（250字）。
化學(xué)在食品領(lǐng)域的應(yīng)用是不可忽視的。添加劑的使用和食品加工技術(shù)的發(fā)展，使我們的食品更加美味和安全。例如，食品防腐劑可以延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期，食品色素可以增加食品的誘惑力和美感，而食品調(diào)味品則可以增加食品的口感?；瘜W(xué)技術(shù)還可以有效地檢測(cè)和控制食品中的有害物質(zhì)，為我們提供更健康的飲食選擇。當(dāng)我們享受各種美食的時(shí)候，也要感謝化學(xué)在食品領(lǐng)域的應(yīng)用給我們帶來的品質(zhì)保證。
第三段：化學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用（250字）。
化學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域起著至關(guān)重要的作用。藥物的研發(fā)和制造，疾病的診斷和治療，都離不開化學(xué)。藥物的研發(fā)需要大量的化學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)支持，以確保藥物的療效和安全性。化學(xué)還可以通過分析和檢測(cè)技術(shù)幫助醫(yī)生進(jìn)行疾病的診斷，并通過藥物治療來幫助病人恢復(fù)健康?；瘜W(xué)技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展，不僅提高了醫(yī)療水平，也給患者帶來了更多的希望。我們作為受益者應(yīng)該感激化學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，因?yàn)樗淖兞宋覀儗?duì)疾病的認(rèn)知，為我們的健康保駕護(hù)航。
第四段：化學(xué)對(duì)環(huán)境的影響與保護(hù)（250字）。
化學(xué)的發(fā)展為我們創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境，同時(shí)也對(duì)環(huán)境造成了一定的影響。大量的工業(yè)化學(xué)物質(zhì)的排放和廢水的處理，給自然環(huán)境帶來了許多負(fù)面影響。但化學(xué)也在積極探索環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的創(chuàng)新解決方案。例如，綠色化學(xué)的發(fā)展倡導(dǎo)使用環(huán)保的原材料和綠色的合成方法，以減少對(duì)環(huán)境的污染?；瘜W(xué)還在研究和開發(fā)新型高效的能源，為我們提供可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力源。我們需要認(rèn)識(shí)到化學(xué)對(duì)環(huán)境的影響和挑戰(zhàn)，并支持和參與化學(xué)的環(huán)境保護(hù)事業(yè)，為可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：個(gè)人感悟與總結(jié)（300字）。
現(xiàn)代生活與化學(xué)的聯(lián)系是密不可分的，化學(xué)給我們的生活帶來了無數(shù)的便利和創(chuàng)新。通過了解化學(xué)在食品領(lǐng)域的應(yīng)用，我們能享受更美味和安全的食品；通過了解化學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，我們能接受更有效和精確的醫(yī)療服務(wù)；通過了解化學(xué)對(duì)環(huán)境的影響與保護(hù)，我們能積極參與環(huán)保事業(yè)，為保護(hù)地球作出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到化學(xué)的發(fā)展并不是毫無限制的，我們需要正確認(rèn)識(shí)化學(xué)的利與弊，促使化學(xué)在服務(wù)人類的同時(shí)更好地保護(hù)環(huán)境和健康。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注并積極參與化學(xué)事業(yè)，發(fā)揮自己的作用，創(chuàng)造出更加美好和可持續(xù)發(fā)展的未來。
化學(xué)與生活心得體會(huì)篇十一
《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱《化學(xué)課標(biāo)》)提出了六個(gè)方面的基本理念。這些基本理念主要體現(xiàn)在化學(xué)教育要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展這樣一個(gè)總體目標(biāo)上。隨著社會(huì)的發(fā)展，“終身學(xué)習(xí)”和“人的可持續(xù)發(fā)展”等教育理念已進(jìn)一步得到人們的認(rèn)同。化學(xué)教育觀面臨著重大變革，化學(xué)教育目標(biāo)在發(fā)生變化，由原來過多地關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，關(guān)注學(xué)生的一般發(fā)展。因此，我們應(yīng)努力克服傳統(tǒng)教學(xué)觀念和教學(xué)模式的定勢(shì)，更新教學(xué)理念，逐步走進(jìn)化學(xué)新課程。
一、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，樹立“以人為本”的教育觀念
化學(xué)是自然科學(xué)的重要組成部分。義務(wù)教育階段的化學(xué)課程，可以幫助學(xué)生理解化學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用，能從化學(xué)的視角去認(rèn)識(shí)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)和生活方面的有關(guān)問題，了解化學(xué)制品對(duì)人類健康的影響，懂得運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和方法去治理環(huán)境污染，合理地開發(fā)和利用化學(xué)資源;增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的責(zé)任感;使學(xué)生在面臨與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題的挑戰(zhàn)時(shí)，能做出更理智、更科學(xué)的決策。
義務(wù)教育階段的化學(xué)課程應(yīng)該體現(xiàn)啟蒙性、基礎(chǔ)性。一方面提供給學(xué)生未來發(fā)展所需要的最基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法分析和解決簡(jiǎn)單問題的能力;另一方面使學(xué)生從化學(xué)的角度逐步認(rèn)識(shí)自然與環(huán)境的關(guān)系，分析有關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象。因此，在義務(wù)教育階段的化學(xué)教育應(yīng)面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能得到一般的發(fā)展。讓每一個(gè)學(xué)生以輕松愉快的心情去認(rèn)識(shí)多姿多彩、與人類息息相關(guān)的化學(xué)，積極探究化學(xué)變化的奧秘，形成持續(xù)的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)的自信心;給每一個(gè)學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使他們都能具備適應(yīng)現(xiàn)代生活及未來社會(huì)所必需的化學(xué)知識(shí)、技能、方法和態(tài)度，具備適應(yīng)未來生成和發(fā)展所必備的科學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)又注意使不同水平的學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到良好的發(fā)展;使學(xué)生初步了解化學(xué)對(duì)人類文明發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)化學(xué)在實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處、促進(jìn)人類和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展中的地位和作用，相信化學(xué)為實(shí)現(xiàn)人類美好未來將繼續(xù)發(fā)揮它的重大作用。要堅(jiān)持“以人的發(fā)展為本”，必須關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，要從“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)觀念中解脫出來，逐步建立起“民主、平等、對(duì)話”的新型師生關(guān)系。“對(duì)話”不僅指師生雙方狹隘的語(yǔ)言交流，而且是指師生雙方各自向?qū)Ψ降木癯ㄩ_和彼此接納，是一種真正意義上的溝通。教師要將教材的情感因素、教師的教學(xué)熱情，學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣融合并貫穿在教學(xué)的全過程中。在教學(xué)中要盡可能從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本方法的實(shí)際出發(fā)，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是源于學(xué)生生活的、適應(yīng)未來社會(huì)生活需要和學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展需要的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)擯棄哪些脫離實(shí)際、枯燥無味的內(nèi)容。
化學(xué)教學(xué)要促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展，教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，要將過多的“自我表演”的時(shí)間和空間還給學(xué)生，保證學(xué)生的合作學(xué)習(xí)時(shí)間，動(dòng)手操作、思考問題、口頭表達(dá)、討論問題、發(fā)表見解都要到位。凡是學(xué)生能發(fā)現(xiàn)的知識(shí)，教師就不能包辦代替;凡是學(xué)生能獨(dú)立解決的問題，教師就不要多做暗示。葉圣陶先生說得好，“教師之為教，不在于全盤授與，而在于相機(jī)誘導(dǎo)?！比绾握T導(dǎo)?他認(rèn)為：一要提問，二要指點(diǎn)。而好的提問，“必令學(xué)生運(yùn)其才智，勤其練習(xí)，領(lǐng)悟之源廣形，純熟之功彌深?！币龅竭@一點(diǎn)，教師“宜揣摩何處為學(xué)生所不易領(lǐng)會(huì)，即于其處提問?！眴栴}提出之后，要留給學(xué)生思考的時(shí)間。根據(jù)美國(guó)教育專家的研究，對(duì)學(xué)生的提問，在每個(gè)問題提出之后，至少要待三秒鐘之后才能指名回答。這樣做的好處有：學(xué)生可以回答較多的內(nèi)容;更多的學(xué)生能夠主動(dòng)而又恰當(dāng)?shù)鼗卮饐栴};可以減少卡殼的現(xiàn)象;可以增強(qiáng)學(xué)生的信心;能夠提高遲鈍學(xué)生的積極性;可以增多發(fā)散思維的成分;能夠減少以教師為中心的現(xiàn)象;學(xué)生可以舉出更多的論據(jù);學(xué)生能夠提出更多的問題;能夠增加回答的多樣性;能夠增強(qiáng)學(xué)生相互之間的影響。
化學(xué)與生活心得體會(huì)篇十二
生活中每一個(gè)人都有自己的想法、自己的愛好和自己的奮斗目標(biāo)，回想當(dāng)初十幾年的寒窗苦讀之后，我們懷著沖動(dòng)的心情跨進(jìn)了大學(xué)的校門，在這里，我吸收著前人的智慧，接受者人文道德的洗禮，感受到自己真的穿梭于一個(gè)多彩的世界。 也許是以前朦朧的我不知是對(duì)生活的感受不深，或是自己的能力有限，致使人生的前二十年總是在庸庸碌碌，無所作為......
對(duì)于一個(gè)有理想，更充滿斗志的年青人是決不能容忍自己的人生只是庸碌的一生，現(xiàn)今我已經(jīng)二十一歲了，同樣也是我人生的第二個(gè)二十歲的開端，還記得英語(yǔ)老師見過這樣的話“人生的第二個(gè)二十歲是一個(gè)人的關(guān)鍵，它決定著一個(gè)人的人生是成功的還是失敗的基石，一個(gè)人在四十歲之前如果還沒有在自己的事業(yè)上有所成就，仍不能成就自己的事業(yè)，此人必將庸碌一生”。
趁著我第二個(gè)二十歲的開端，要想改變自己的處境，唯有努力于自己的專業(yè)，還記得高考完填志愿時(shí)，自己完全出于自己的興趣和自己對(duì)化學(xué)的青睞，并沒有考慮到今后的就業(yè)處向，不過現(xiàn)在回想起來，自己的決定并沒有錯(cuò)，經(jīng)過在大學(xué)里一年多的學(xué)習(xí)，自己自認(rèn)為對(duì)自己的專業(yè)有一種充分的認(rèn)識(shí)，雖然專業(yè)越學(xué)越深入，越來越難，但我有充分的自信將自己的專業(yè)成績(jī)做到最好。
自從初三開始學(xué)習(xí)化學(xué)以來，到現(xiàn)今已快有六年有余，現(xiàn)在回首往事，初中、高中的化學(xué)講究的時(shí)化學(xué)反應(yīng)的最終產(chǎn)物，追求結(jié)果，而大學(xué)化學(xué)則不同，它不僅要求我們懂得這些，而更重要的是要求我們?nèi)ド朴诎l(fā)現(xiàn)，探求該反應(yīng)歷程，為什么會(huì)發(fā)生反應(yīng)?又是怎樣反應(yīng)的?而且要求我們訓(xùn)練一個(gè)人的思維能力，激發(fā)一個(gè)人的創(chuàng)造性思維。
《無機(jī)化學(xué)》、《有機(jī)化學(xué)》、《分析化學(xué)》、《生物化學(xué)》、《化工原理》、《物理化學(xué)》這幾門專業(yè)課程是學(xué)習(xí)化學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)。
《無機(jī)化學(xué)》著重元素學(xué)，探求反應(yīng)的過程，以及為什么會(huì)發(fā)生反應(yīng)?《有機(jī)化學(xué)》者注重有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)學(xué)以及有機(jī)產(chǎn)品的合成學(xué)。這兩門課程是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)和前提，所以二者都有一定的深度和廣度。如果不嚴(yán)格要求自己這兩門課程我想是不肯能很好的認(rèn)識(shí)的，就如《有機(jī)化學(xué)》學(xué)完后，甚至可能連最基本的碳原子結(jié)構(gòu)重排都不知道，我想如果真的那樣，就太悲劇了，那是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任更枉做為一個(gè)大學(xué)生。
所以我為我自己所喜愛這一門學(xué)科而感到無比榮幸，我堅(jiān)信在大二的這一年里我同樣會(huì)盡自己的最大努力學(xué)習(xí)化學(xué)。深刻掌握自己的專業(yè)知識(shí)來強(qiáng)化自己的個(gè)人能力，因?yàn)槲疑羁痰闹喇?dāng)一個(gè)人為自己所喜愛的東西而揮灑汗水時(shí)，其實(shí)那已不再是一種單純的付出，而更是一種享受。
生活中有很多人只注重表面上說，卻不愿努力去實(shí)踐，或者用哲學(xué)的觀點(diǎn)說是“形而上學(xué)”而不全面的分析問題，最后還是被生活所摒棄，被社會(huì)所淘汰，“物競(jìng)天擇，適者生存”是當(dāng)今社會(huì)的普遍現(xiàn)狀，與其說生活是殘酷的，[蓮 山課件]還不如說是自己埋沒了自己，是自己成為自己的絆腳石。生活需要我們每一個(gè)人都現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，要知道這個(gè)社會(huì)還是有很多地方是不公平的。作為新時(shí)期的大學(xué)生我們必須要“野蠻其體魄，文明其精神”，更要用敏銳的眼睛去洞察生活中的一切。
同樣新時(shí)期的我們不要把自己看得太高，不要過高的估計(jì)自己的身價(jià)，如果那樣，一定會(huì)使自己變成一個(gè)眼高手低的社會(huì)累贅，扼住命運(yùn)的咽喉是我們每一個(gè)人都應(yīng)該做的事，這不僅是對(duì)自己的責(zé)任也是對(duì)生活的義務(wù)。
總之“化學(xué)”就是反應(yīng)的一門學(xué)科，這種反應(yīng)又單純的物質(zhì)上的反應(yīng)，同樣生活中的種種反應(yīng)也可以歸于"化學(xué)",所以學(xué)習(xí)單純的物質(zhì)上的反應(yīng)時(shí)，我們也應(yīng)該想想生活上的種種反應(yīng)，這樣才會(huì)使自己變得更加成熟，更加理性。學(xué)好化學(xué)，就應(yīng)該將所有的反應(yīng)盡量一體化、聯(lián)系化、網(wǎng)絡(luò)化，弄清其原理，掌握其歷程，從而進(jìn)行深刻的分析，最后得出結(jié)論。
化學(xué)與生活心得體會(huì)篇十三
我有幸參加了市教研室組織的化學(xué)教學(xué)研討會(huì)。這次我來到了河北師大參加河北省中小學(xué)教師省級(jí)培訓(xùn)。十五年前，我還是一個(gè)師大化學(xué)系的學(xué)生，這次來師大，卻是以老師的身份再次接受師大的培訓(xùn)，所以心情格外激動(dòng)，也因此更加珍惜本次培訓(xùn)機(jī)會(huì)。在整個(gè)培訓(xùn)的過程中，我認(rèn)真泠聽專家講解，細(xì)心做好學(xué)習(xí)筆記，偶爾有一些新的想法，也隨時(shí)記下來，并和學(xué)員們及時(shí)交流。下面，我和大家分享一下這段時(shí)間參加培訓(xùn)的心得體會(huì)。
本次參加培訓(xùn)，我對(duì)新課標(biāo)教材有了更加深入的理解。聽了專家們的專題講解，再對(duì)照自己平時(shí)教學(xué)的實(shí)際體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了自己的一些不足。深刻地領(lǐng)悟了在新的教學(xué)理念下、新的教學(xué)形勢(shì)下，如何把握好課標(biāo)，如何正確把握教學(xué)知識(shí)體系，用什么樣地的教學(xué)策略，怎么樣看待教學(xué)素材，怎樣有效地實(shí)施課堂教學(xué)，如何看待學(xué)生，如何看待自己，真正把教學(xué)的各種因素統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來，上好每一節(jié)課從而達(dá)到要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。
通過這次培訓(xùn)，我對(duì)課堂教學(xué)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我們這一批教師，雖然接觸了新課標(biāo)、新教法，但是不能否認(rèn)的是，傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)思想仍然比較頑固地占據(jù)著我們的大腦。因此，在我的課堂教學(xué)中，往往不自覺地把教學(xué)進(jìn)度的完成，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握當(dāng)成了唯一的目標(biāo)，能力目標(biāo)和情感、價(jià)值觀目標(biāo)基本略掉了。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有真正落實(shí)三維目標(biāo)，才算真正完成課堂教學(xué)。一堂好課應(yīng)該有明確的教學(xué)目標(biāo)，課程標(biāo)準(zhǔn)確定的三維教學(xué)目標(biāo)是貫穿于整個(gè)課程體系之中的，也是貫穿在整個(gè)學(xué)段之中的。課程標(biāo)準(zhǔn)不等于課堂教學(xué)目標(biāo)。課程標(biāo)準(zhǔn)是要分解到一堂一堂課中去的，即把課程目標(biāo)分解為課堂教學(xué)目標(biāo)。而課堂教學(xué)目標(biāo)的確定，既要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，還要依據(jù)教材的內(nèi)容，更要根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平的實(shí)際情況。課堂設(shè)計(jì)應(yīng)緊緊圍繞訓(xùn)練學(xué)生的能力與方法，達(dá)成情感目標(biāo)。好課的三維目標(biāo)應(yīng)在同一教學(xué)過程中完成，不能互相割裂。
本次參加培訓(xùn)，我還對(duì)自身肩負(fù)的責(zé)任有了更加深入的認(rèn)識(shí)。以前，我總是很片面地認(rèn)為，教師只需要把專業(yè)課教好就行了，最需要的是不斷提高自己的專業(yè)教學(xué)水平。通過這次培訓(xùn)，我更加深刻地體會(huì)到，我們作為一線老師，直接參與了本次的教學(xué)改革，因此，我們教師專業(yè)素養(yǎng)的高低，直接決定教育改革的成敗。我要在今后的教學(xué)工作中，重新定位自己，準(zhǔn)確把握《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)和內(nèi)容。不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，研究教學(xué)規(guī)律,學(xué)習(xí)新的教育、教學(xué)理論，更新教育觀念，拓寬自己的知識(shí)面，留意社會(huì)、科技等的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。依靠學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提高自身水平做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師，在促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展的同時(shí)，靈活運(yùn)用教材根據(jù)學(xué)生實(shí)際恰當(dāng)?shù)奶幚斫毯蛯W(xué)的具體問題，能夠最大限度地達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。
另外，通過這次培訓(xùn)，我對(duì)如何在課堂上體現(xiàn)學(xué)生主體地位有了更加深刻的體會(huì)。作為一線教師，我們都能理解“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”這個(gè)命題，但是在日常教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，卻不能很好地把握，往往教著教著就成了“滿堂灌+學(xué)生練”。通過培訓(xùn)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)該是主角。在設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)這個(gè)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，應(yīng)該是課堂教學(xué)永恒的主題之一。同時(shí)，也對(duì)如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位有了更加明確的方向。學(xué)生在課堂中學(xué)習(xí)的主體地位不光體現(xiàn)在教學(xué)理解上，更應(yīng)落實(shí)在課堂教學(xué)的具體實(shí)施中：一是讓學(xué)生能盡可能運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，能調(diào)動(dòng)多種感官參與學(xué)習(xí)。二是問題的創(chuàng)設(shè)需要考慮學(xué)生思維的深度、廣度、厚度和穿透力，這樣學(xué)生才能積極高效思維。第三是在教學(xué)中要貫徹積極、健康、向上的價(jià)值觀念，讓學(xué)生通過正面的情感體驗(yàn)，塑造良好的精神品質(zhì)與人格特征。
總之，通過本次培訓(xùn)，我更加堅(jiān)定了講好化學(xué)這門課程的信念，我要不斷地學(xué)習(xí)，不斷完善，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。
化學(xué)與生活心得體會(huì)篇十四
化學(xué)是一門把人類生活和現(xiàn)代技術(shù)聯(lián)系在一起的學(xué)科，它是一個(gè)神奇而且繁雜的科學(xué)領(lǐng)域。我的化學(xué)學(xué)習(xí)是從初中開始的，那時(shí)我對(duì)這門課程并沒有太多的興趣，但是隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的積累，我越來越認(rèn)識(shí)到化學(xué)在我們生活中的重要性。在這次學(xué)習(xí)中，我積累了許多的體會(huì)和感悟，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的感受
對(duì)于化學(xué)學(xué)習(xí)的感受，我認(rèn)為主要有兩點(diǎn)。第一，化學(xué)是一個(gè)實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的科學(xué)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)過程中我們需要通過實(shí)踐來強(qiáng)化理論知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。其次，化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)繁多，學(xué)習(xí)難度較大，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去理解和消化。
在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)只有深入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)踐探索，結(jié)合課堂知識(shí)點(diǎn)來進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能更好地理解和掌握化學(xué)知識(shí)。同時(shí)，學(xué)習(xí)化學(xué)也需要有耐心和堅(jiān)持，只有通過不斷的反復(fù)學(xué)習(xí)和練習(xí)，才能真正做到“想知多，練習(xí)多”。
第二段：化學(xué)學(xué)習(xí)的重要性
化學(xué)作為科學(xué)中的一門重要學(xué)科，被廣泛應(yīng)用于各大領(lǐng)域，包括我們的生活、工作、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、環(huán)保等等。特別是在現(xiàn)代化工業(yè)、材料科學(xué)和生物醫(yī)藥等領(lǐng)域，化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用非常廣泛，對(duì)于人類社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要。
舉個(gè)例子，我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫难栏?、洗發(fā)水、洗衣粉，都是由化學(xué)原料制成的?；瘜W(xué)技術(shù)也被廣泛地應(yīng)用于環(huán)保領(lǐng)域，例如處理污水、凈化大氣等，通過化學(xué)方法可以達(dá)到更加高效、安全和綠色的環(huán)保效果。
因此，我認(rèn)為了解和掌握化學(xué)知識(shí)，不僅可以提升我們的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐技能，還能幫助我們更好地理解和掌握技術(shù)和產(chǎn)品的原理和性能，從而更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。
第三段：化學(xué)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)
在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為較難的知識(shí)點(diǎn)主要包括有機(jī)化學(xué)、化學(xué)反應(yīng)與平衡等方面。無機(jī)化學(xué)相較而言還相對(duì)比較簡(jiǎn)單。
在有機(jī)化學(xué)方面，包括有機(jī)物的類型、性質(zhì)、制備方法、反應(yīng)性質(zhì)和用途等方面的知識(shí)要點(diǎn)，需要有一個(gè)系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)和掌握?；瘜W(xué)反應(yīng)與平衡這門課程包括化學(xué)平衡、熱力學(xué)等方面的知識(shí)要點(diǎn)，需要一定的物理學(xué)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和掌握。
在我的復(fù)習(xí)過程中，我通過不斷總結(jié)和歸納知識(shí)要點(diǎn)，教材習(xí)題的做題實(shí)踐來強(qiáng)化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。
第四段：化學(xué)學(xué)習(xí)中的樂趣
在化學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，我也逐漸感受到了其中的樂趣。探索新事物、尋找問題的答案，以及理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)實(shí)踐的結(jié)合等方面，都是化學(xué)學(xué)習(xí)中的樂趣之一。同時(shí)，從知識(shí)本身的角度來看，化學(xué)的體系很完整，知識(shí)體系相對(duì)獨(dú)立，如果認(rèn)真學(xué)習(xí)，各方面的知識(shí)點(diǎn)也能夠形成一個(gè)完整的系統(tǒng)。
此外，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，能夠深入地體驗(yàn)到實(shí)踐中的樂趣，這種親身經(jīng)歷和探索的過程，讓人感覺到一種特別的滿足感和成就感。
第五段：化學(xué)學(xué)習(xí)的體會(huì)和感悟
在本次化學(xué)學(xué)習(xí)中，我的體會(huì)和感悟主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
首先，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，是化學(xué)學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，注重實(shí)踐探索，不斷掌握和積累知識(shí)點(diǎn)，才能不斷提高自己的技能和水平。
其次，化學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在于熟悉和掌握化學(xué)原理和反應(yīng)機(jī)理，這需要注重細(xì)節(jié)。在學(xué)習(xí)的過程中，需強(qiáng)化重復(fù)練習(xí)，去理解每一道題的做法和原因，從而形成具有原則性和系統(tǒng)性的知識(shí)體系。
最后，化學(xué)作為一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，需要注重動(dòng)手實(shí)踐，這是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一環(huán)。
總結(jié)：社會(huì)的發(fā)展需要有優(yōu)秀的化學(xué)人才為其提供保障和奉獻(xiàn)，化學(xué)作為繁雜而神奇的學(xué)科，需要不懈地去探索和發(fā)現(xiàn)。我的化學(xué)學(xué)習(xí)之路還很長(zhǎng)，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，做一個(gè)知識(shí)豐富技能精湛的優(yōu)秀化學(xué)人才。
化學(xué)與生活心得體會(huì)篇十五
一個(gè)黨員，就是一面旗幟;一個(gè)支部，就是一座戰(zhàn)斗堡壘。黨性修養(yǎng)是紀(jì)律部隊(duì)建設(shè)的基石，是我們監(jiān)獄警察廉潔執(zhí)法的強(qiáng)大支撐。
自監(jiān)獄開展“增強(qiáng)黨性、嚴(yán)守紀(jì)律、廉潔從政”專題教育活動(dòng)以來，我深刻認(rèn)識(shí)到不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要性。曾經(jīng)我是一名學(xué)生黨員，在大學(xué)的時(shí)候，就榮幸地被光榮的黨組織吸收，黨性修養(yǎng)這一概念開始深深駐在我的心里;曾經(jīng)我是一名戰(zhàn)士黨員，在摸爬滾打的歲月當(dāng)中，提高黨性認(rèn)識(shí)，嚴(yán)守紀(jì)律，盡忠職守是我們的生命線;現(xiàn)在我是一名監(jiān)獄人民警察黨員，默默無聞的奮斗在遠(yuǎn)離燈紅酒綠的清水河畔，每天清廉務(wù)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。
回顧自己的經(jīng)歷，是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨像一面旗幟一樣引領(lǐng)著我的成長(zhǎng)。隨著專題教育活動(dòng)的不斷深入，在思想實(shí)際和工作實(shí)際上，我都受到了鼓舞。我們工作的特殊性，每天都會(huì)經(jīng)受到各種各樣的誘惑，如果黨性認(rèn)識(shí)不深，法紀(jì)觀念不強(qiáng)，很容易就被糖衣炮彈侵蝕腐朽。監(jiān)獄人民警察，像人民軍隊(duì)一樣，也是一支紀(jì)律部隊(duì)，需要我們?cè)诠ぷ鲘徫簧?，?yán)守各項(xiàng)工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)法、清廉執(zhí)法，同時(shí)要做艱苦奮斗、廉潔奉公的模范。在信息化飛速發(fā)展的今天，我們的執(zhí)法程序更多的被社會(huì)高度關(guān)注，如有執(zhí)法不當(dāng)很容易被別有用心的人大作文章。因此我們正應(yīng)該積極響應(yīng)習(xí)講話提出的“三嚴(yán)三實(shí)”精神，要嚴(yán)以修身，以黨性修養(yǎng)靜化心靈;要嚴(yán)以用權(quán)，以黨紀(jì)國(guó)法為準(zhǔn)繩行使執(zhí)法權(quán)利;以嚴(yán)以律己,始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，同時(shí)樹立艱苦奮斗，清正廉潔的崇高形象，永葆黨員先鋒模范本色，不斷增強(qiáng)做好監(jiān)獄工作的使命感和責(zé)任感。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開展以來，市文廣新局認(rèn)真落實(shí)帶著問題學(xué)，針對(duì)問題改的要求，對(duì)照《黨章》對(duì)黨員干部深入查找在理想信念、黨的意識(shí)、宗旨觀念、作用發(fā)揮、道德行為等方面存在的問題，堅(jiān)持邊查邊改，立改立行，取得突出成效。
一、堅(jiān)持“六查六看”查擺問題。即：查思想，看理想信念樹立的牢不牢;查紀(jì)律，看政治上是否與黨中央保持高度一致，是否做到令行禁止、政令暢通;查作風(fēng)，看“八項(xiàng)規(guī)定”是否落實(shí)到位，是否存在“庸懶散軟奢”等不良風(fēng)氣;查業(yè)績(jī)，看是否按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，履職盡責(zé)，治庸提效;查服務(wù)，看是否服務(wù)發(fā)展、改善民生;查廉潔，看是否落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》和廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定。通過自查，從五個(gè)方面查找了我局黨員干部存在的36個(gè)問題，其中即知即改的問題20個(gè)，限期整改的問題16個(gè)。
二、突出“五個(gè)強(qiáng)化”整改落實(shí)。即：針對(duì)一些黨員理想信念存在模糊動(dòng)搖的問題，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，堅(jiān)定理想信念，追求高尚道德品質(zhì)和情操;針對(duì)組織紀(jì)律散漫、不按黨的組織原則辦事的問題，強(qiáng)化學(xué)習(xí)系列講話，樹立看齊意識(shí)，堅(jiān)定發(fā)展信心、強(qiáng)化服務(wù)能力;針對(duì)宗旨觀念淡薄、精神不振的問題，強(qiáng)化樹立為人民服務(wù)的宗旨觀念，用共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)檢查對(duì)照自己，正確擺正個(gè)人與集體的關(guān)系;針對(duì)黨員干部作用發(fā)揮不足的問題，強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí)，解放思想、實(shí)事求是，把共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到工作崗位，體現(xiàn)在行動(dòng)中，腳踏實(shí)地的做好本職工作;針對(duì)道德行為不端的問題，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，把守紀(jì)律、講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置，加強(qiáng)個(gè)人道德修養(yǎng)，敢于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)、勇于作為。截止目前，文廣新局領(lǐng)導(dǎo)班子制定整改措施5條，已整改問題1個(gè);黨員干部制定整改措施35條，已整改問題18個(gè);普通黨員制定整改措施76條，已整改問題43個(gè)。
通過查找和整改，我局黨員干部帶著問題“學(xué)”，針對(duì)問題“改”，對(duì)照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，補(bǔ)好“鈣”，加好“油”，增強(qiáng)了思想自覺和行動(dòng)自覺，切實(shí)推動(dòng)了黨員干部整體素質(zhì)的不斷提升。
化學(xué)與生活心得體會(huì)篇十六
初中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的方法主要是記憶、重現(xiàn)、簡(jiǎn)單模仿。這種較為機(jī)械、死板的方法不適應(yīng)高中注重能力及創(chuàng)新的要求。高一年級(jí)教師有責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，使之適應(yīng)高中化學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法的正確與否是決定能否學(xué)好化學(xué)的重要一環(huán)。如何進(jìn)行高一的化學(xué)學(xué)習(xí)呢?我認(rèn)為得從以下幾方面著手。
首是先養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第一步要做好課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)要邊看、邊想、邊寫，在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注。看完書后，最好能合上課本，獨(dú)立回憶一遍，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果，強(qiáng)化記憶。同時(shí)，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點(diǎn)和不理解的問題，嘗試做筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
第二步是掌握聽課的正確方法，處理好聽課與記筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。要學(xué)會(huì)科學(xué)地思考問題，重理解，不要只背結(jié)論，要及時(shí)弄清楚教材思路和教師講課的條理，大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見解，善于多角度驗(yàn)證答案。
第三步是課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時(shí)。課后復(fù)習(xí)時(shí)要抓住知識(shí)的基本內(nèi)容和要點(diǎn)。嘗試回憶，獨(dú)立地把教師上課的內(nèi)容回想一遍，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣。同時(shí)整理筆記，進(jìn)行知識(shí)的加工和補(bǔ)充。還要看參考書，使知識(shí)的掌握向深度和廣度發(fā)展，形成良性循環(huán)。
第四步正確對(duì)待作業(yè)。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，認(rèn)真做作業(yè)，以求理解提高。
第五步是課外學(xué)習(xí)。要逐步掌握科學(xué)地學(xué)習(xí)規(guī)律，大好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，溫故知新。課外學(xué)習(xí)包括課外閱讀，參加課外實(shí)踐活動(dòng)等。課外學(xué)習(xí)能有效地將所學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)、生活聯(lián)系起來，幫助同學(xué)們加深對(duì)課內(nèi)知識(shí)的理解，開闊眼界，激發(fā)求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力。
其次注重化學(xué)思維能力的培養(yǎng)。由于初中化學(xué)知識(shí)遷移很少，抽象思維能力要求不高，所以初中學(xué)習(xí)更多地體現(xiàn)了思維的直觀性經(jīng)驗(yàn)，屬于經(jīng)驗(yàn)型邏輯思維。而高中學(xué)習(xí)更多地要求抽象思維，也就是要具有創(chuàng)新思維的意識(shí)，而不是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)解決問題?，F(xiàn)在的高中教材“活動(dòng)與探究”、“交流與討論”、“觀察與思考”等欄目，都是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、形成創(chuàng)新能力而設(shè)計(jì)的。另外，化學(xué)課外作業(yè)中的一題多解、一題多變、多題歸一、巧解習(xí)題，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。正視初高中學(xué)習(xí)思維品質(zhì)的差異，是為了更好地指導(dǎo)和矯正我們的高中學(xué)習(xí)，選擇科學(xué)有效地方法，順利完成高中的學(xué)習(xí)任務(wù)。
最后一點(diǎn)事合理利用時(shí)間。高中學(xué)習(xí)任務(wù)比初中重，所以合理安排每天的學(xué)習(xí)、休息、娛樂也至觀重要。
總之，高一新生要對(duì)自己充滿信心，在老師的指導(dǎo)下逐步找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，為整個(gè)高中的化學(xué)學(xué)習(xí)開好頭。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8376554.html】
