心得體會是在一段時間內對自己在學習、工作和生活等方面的體驗和感悟進行總結和歸納的一種方式，它可以幫助我們更好地認識自己，提高自我反思和總結能力。寫心得體會時，我們可以運用一些排比句、反問句等修辭手法，提高文章的表現(xiàn)力。小編為大家整理了一些實用的心得體會范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
成就一生好習慣心得體會篇一
習慣是一種強大的力量，可以影響我們的生活軌跡。成就一生好習慣是非常重要的，因為它們可以讓我們更加有效地完成任務，更加健康地生活和更加成功地實現(xiàn)自己的目標。今天，我將分享我個人在養(yǎng)成好習慣方面的經(jīng)驗和感悟。
第二段：了解自己，制定目標。
我相信養(yǎng)成好習慣的第一步是了解自己，并制定明確的目標。在我的經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)制定小目標要比大目標更可行。對于一個需要改變自己某個壞習慣的人來說，最好從改變一個小習慣開始，例如每天早晨鍛煉半小時或者定時做一些清理工作，這樣的小習慣看似微不足道，但確實是我們追求成就好習慣的度量標準。
第三段：堅定的毅力和努力。
養(yǎng)成好習慣需要堅定的毅力和努力，經(jīng)過一段時間后，開始習慣變成自然而然的行為。當我在孜孜不倦地追求我的目標時，我不斷進行積極的自我反思。我深知，每個人都需要堅持不懈工作，才能養(yǎng)成良好的習慣，這需要時間和耐力。此外，我發(fā)現(xiàn)采取一些具體的行動，如將總時間分割，以及日常提醒自己都極有幫助。
第四段：選擇正確的環(huán)境。
選擇正確的環(huán)境也是養(yǎng)成好習慣的重要條件之一。擁有一個鼓勵和支持自己的環(huán)境，可以極大地促進健康、高效的行為習慣的形成。抱團出去，發(fā)現(xiàn)人生，讓自己變得更強大。我經(jīng)常在學術會議和行業(yè)活動中參加，不但與同行分享了我的知識和經(jīng)驗，還從他們的激勵和精神上得到了鼓勵和支持。
第五段：結語。
通過長期不斷地試驗，我得出結論，要成就一生好習慣，我們需要了解自己，制定明確的目標，保持良好的心態(tài)和傾向，不斷堅持和努力，選擇正確的環(huán)境和實踐。他們都是組成成就一生好習慣的重要要素。我相信當你能夠控制自己的習慣時，你將會像一個更優(yōu)秀的人。面對人生的各種考驗，那些成功的人往往都能夠很好的控制自己的行為，最終得到他們想要的。我希望這些經(jīng)驗和感悟能夠幫助到那些想要成就一生好習慣的人。
成就一生好習慣心得體會篇二
民以食為天，可偏偏我在飲食方面有許多壞習慣，暴飲暴食是我常犯的飲食壞習慣，遇到好吃的就狼吞虎咽，不吃完誓不罷休，遇到不合口味的，我就口都不張一下。
吃飯時，嘴巴也常像個漏斗似的，不單浪費東西，還整得滿桌飯粒，媽媽經(jīng)常為此批評我。終于，有一次飯局讓我徹底改正了我的飲食壞習慣。
一個周末，同齡好朋友小紅到我家做客。一進門，她就很禮貌地向我和爸爸媽媽問好。臨近飯點了，媽媽就端著飯菜走出廚房，喊著“開飯了，開飯了”。我和小紅早就餓得肚子咕嚕叫了。
我立馬沖到餐桌前，看到一桌子豐富的佳肴，鮮嫩的可樂雞翅、綠油油的青菜、香脆的黃瓜、還有油爆大蝦，忍不住我就隨手拿了一個雞翅就啃了起來，媽媽一把拍了我的手，叫我先洗手。
只見小紅已洗干凈手，可她卻沒有走向餐桌，原來她正幫著我媽媽端菜拿碗筷。媽媽為我們都盛好了飯，我就迫不及待開吃了，小紅卻又向書房走去，“叔叔，你肚子也該餓了吧，一起吃飯吧”，爸爸回應說“好的，謝謝，真是個懂事的孩子”，然后小紅才不慌不忙地拿起了筷子。
只見她挺直了腰板，不緊不慢專心地吃起了飯，見妹妹吃得一臉油溜溜的，她趕緊遞了一張紙巾幫妹妹擦干凈，見我碗邊的桌上掉滿了飯粒，她竟一粒粒撿起往我碗里放。
我剛要生氣，她竟學起大人的語氣對我說：“難道你忘記了我們學過的古詩《憫農(nóng)》嗎？農(nóng)民伯伯面朝黃土，背朝天，每一粒糧食都來之不易，雖然從桌上撿起來吃不衛(wèi)生，但是你要有個警戒”。
此時，我腦海里突然浮現(xiàn)了農(nóng)民伯伯辛苦耕種的景象……想到這里，我立即把飯碗里的米飯吃得干干凈凈。
飯后，小紅爭著收碗筷、擦桌子。其間她還不停地直贊媽媽做的菜好吃，并道謝我們的豐盛招待。小紅走后，媽媽語重心長地對我說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，小紅說得很對，要懂得感恩，要愛惜糧食，更不能挑食，也要向她學習懂禮貌，學習飯桌上的禮儀”。
我聽了也不由得臉紅了起來，是啊，小紅在我家吃這頓飯，讓我吃出了就餐文明、珍惜糧食的基本道理，我以后一定要改正這些不好的餐飲習慣，做一個文明有禮的好學生。
成就一生好習慣心得體會篇三
現(xiàn)代社會越來越多的人認識到好習慣的重要性，只有好習慣才能成就好人生。的確，好習慣能塑造人的好性情與品質，會使人受益終生，是成功的基礎。
我們學校目前正在積極進行良好習慣的養(yǎng)成教育。早上從我們走出宿舍，進入食堂，就有學校少先隊安排的志愿者戴著紅領巾排列站著，那精神宛如士兵的神彩，看著同學們排隊買飯，監(jiān)督插隊不文明行為。走出食堂，也有人在大路上站崗，監(jiān)督同學們不要隨意亂丟垃圾。到了晚自習放學，也有學生會組織“文明監(jiān)督員”在站崗。
在學校同學們要時刻注意自己的言談舉止。見到老師要禮貌問好，進入老師辦公室要先喊報告。我們將來作為一名祖國的建設者，要刻苦學習文化知識，養(yǎng)成良好的學習習慣。上課專心聽講，積極回答教師提問，做好課前準備，課后復習，按時、獨立、認真完成作業(yè)，考試不作弊。
要成為一名優(yōu)秀的學生，不僅要養(yǎng)成良好的學習習慣，同時也要養(yǎng)成良好的生活習慣。
我們要勤理發(fā)，勤洗澡，勤換衣，不燙發(fā)，不佩戴飾物，進入公共場合不穿背心、吊帶裙、短褲，學會料理個人生活。
良好的生活習慣還包括愛護公共設施，不在公共場所亂刻、亂畫，保護環(huán)境，愛護花草樹木，遵守交通規(guī)則，注意安全，不說粗話、臟話，不罵人，不帶口頭禪。作為一名好學生，我們也應該做到：不喝酒，上課不玩手機，增強自我保護意識，不愛慕虛榮，做到自尊、自愛、自重。
我們要自覺遵守學校的規(guī)章制度，不搞小團隊，不打架，按時上課，參加各項集體活動，不曠課，不遲到，不早退。按時就寢，不私接電線，不私用電器。晚上7點之后不隨意亂出校門。不與別人攀比，擺闊氣，不浪費水電、糧食，不亂花錢。
同時作為一名公民，我們還要謹記公民行為規(guī)范并遵從：一、不準隨地吐痰，亂丟亂棄；二、不準亂倒垃圾，亂堆雜物；三、不準亂穿馬路，亂停亂放；四、不準亂擺攤點，無證經(jīng)營；五、不準損壞公物，私設廣告；六、不準破壞綠化，攀摘花木；七，不準污言穢語，醉酒滋事；八、不準亂搭亂建，影響市容。
好習慣要從小養(yǎng)成。
成就一生好習慣心得體會篇四
《雞毛蒜皮》是《爸爸的嘮叨》這本書中的一個小故事，這本書有160多個小故事組成。給我感觸最深地是《雞毛蒜皮》這個小故事。
大哲學家柏拉圖有一次就一件小事毫不留情地訓斥了一個小男孩，因為這個小男孩總是在玩一個很愚蠢的游戲。小男孩不服氣：“您怎么能為一點雞毛蒜皮的小事而譴責我？”“但是，你經(jīng)常這樣做就不是雞毛蒜皮的小事了。”柏拉圖回答說，“你會養(yǎng)成一個終生受害的壞習慣?！?/p>
柏拉圖不愧為先哲、偉大的教育家。他能見微知著，預見事務的發(fā)展前景?！昂⒆訜o小事，事事關未來?！睂τ诤⒆觼碚f，看似小事，但是卻有可能影響他的一生。
這時，我想到1987年75位諾貝爾獲得者在巴黎聚會，有人問其中的一位：“您在哪一所大學學到您認為最重要的東西？”那位老人平靜地說：“是在幼兒園?！薄霸谟變簣@里學到什么？”“學到把自己的東西分一半給同伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯要洗手；做錯事要表示歉意；要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的最重要的東西就是這些?！边@位諾貝爾獎獲得者在幼兒園里獲得的最重要的東西是什么？原來，就是兩個字：習慣。
是的，一個好習慣的重要性誰也無法估量。就像這位諾貝爾獎獲得者，如果他沒有在自己的幼兒園獲得這些好習慣，或許他就不會有今天的成就。
我不由地想到了我自己。從小，爸爸媽媽就培養(yǎng)我多讀書的習慣，給我買了許多新奇有趣的書，令我逐漸愛上了閱讀，并一發(fā)不可收。隨著閱讀量的增大，我的知識也成正比的增多，因此，才能夠寫出一篇篇精彩的博文！還有就是做事情需要堅持，我一直在堅持寫博客、學英語、彈琴、奧數(shù)，所以，在這些方面我才有了384篇博文，其中105篇被推薦；英語方面由于單詞量的積累，現(xiàn)在可以讀懂一些小短文；彈琴今年八月要去考八級；數(shù)學才能頻頻考取滿分。這都說明，只要有一個好習慣，就肯定能夠取得好成績。
但是，我也有一些壞習慣需要去克制、改正。比如：我經(jīng)常會吃一些亂七八糟的小零食，這會對自己的身體造成傷害；我有時候會啃手指甲，不但令細菌乘虛直入自己身體，還會給別人造成很不好的印象；還有，就是我上課的時候思想會開小差，想一些與課堂風牛馬不相及的事情；在考試的時候，我也會因為粗心而丟掉一些不該丟得分。
中國有一句古話叫做“從小看大，三歲知老”，說的就是習慣的養(yǎng)成。讓我們人人都培養(yǎng)好習慣，改掉壞習慣，來成就自己光輝的一生吧！
成就一生好習慣心得體會篇五
最近我看了一本《影響孩子一生的36中好習慣》一書。書中說：1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有個記者問其中的一位：“在您的一生里，您認為做重要的東西是在哪所大學、哪所實驗室里學到的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜的回答：“是在幼兒園。”記者感到非常驚奇，又問到：“為什么是在幼兒園呢？您認為您在幼兒園里學到了什么呢？”諾貝爾獎獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考；要仔細觀察大自然。我認為，我學到的全部東西就是這些。”所有在場的人對這位諾貝爾獎獲得者的回答報以熱烈的掌聲。事實上，大多數(shù)的科學家都認為，他們終生所學到的最主要的東西，就是幼兒園老師教給他們的良好習慣。可見幼兒期的教育對一個人的影響是非常深遠的。
每個幼兒園老師也都知道，幼兒期是習慣形成的關鍵期。孩子的心靈是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會收獲一種行為；播種一種行為，就會收獲一種習慣；播種一種習慣，就會收獲一種性格；播種一種性格，就會收獲一種命運。習慣對于孩子的生活、學習以至事業(yè)上的成功都至關重要。習慣養(yǎng)的好，終身受其益，習慣養(yǎng)不要，終身受其累。
事實上，習慣就是一種慣性，也是一種能量的儲蓄，只有養(yǎng)成了良好的習慣，才能發(fā)揮巨大的潛能?？扇缃?，好多家庭都非常寵愛孩子，有的.孩子在幼兒園里學到的一些好的行為，回到家里得不到發(fā)揚，過后，個別孩子又不好好吃飯、午睡，上課坐不住了，玩具玩后也不知道整理，隨便的大聲說話，走來走去，看完圖書亂仍，不愛惜圖書壞習慣常常發(fā)生。孩子的可塑性很大，為了孩子的健康成長和終身的幸福，作為幼兒老師，在高度重視孩子習慣培養(yǎng)的同時，密切家園聯(lián)系，使每個家庭、每一個父母與幼兒園教育保持一致，通過教育使孩子從小養(yǎng)成一種良好的習慣。
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在聚會時，記者問一位獲得諾貝爾獎的科學家：“請問您在哪所大學學到您認為最重要的東西？”這位科學家很平靜的說：“是在幼兒園?！庇浾哂謫枺骸霸谟變簣@里學到了什么呢？”“學到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的`東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些?！边@位科學家出人意料的回答，講明了兒時養(yǎng)成良好習慣對人一生具有決定性的意義?？鬃诱f：“少成若天性，習慣成自然?！?/p>
在幼兒階段，孩子學什么是具有可持續(xù)發(fā)展意義的？父母教什么是具有科學性和遠見性的？這是身為父母經(jīng)常琢磨和思考的問題。面對孩子的頑皮和初露端倪的各種小毛病，不少父母很疑惑，大人并沒有專門教孩子，他的不良習慣是怎么形成的？我國著名青少年教育家孫云曉先生曾總結說：“好習慣對兒童來說是命運的主宰，是成功的軌道，是終身的財富，是人生的格調”。今天怎樣教育孩子，孩子明天就會成為怎樣的人。習慣就像是神奇的卵石一樣，它們會在你第二次將手伸進口袋時變成鉆石、綠寶石和紅寶石。那時，作為老師的我們，又是高興又是后悔。高興的是，孩子擁有一些良好的習慣，后悔的是，其實還可以培養(yǎng)孩子更多的習慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子的財富，讓他幸福一生。
成就一生好習慣心得體會篇六
好習慣是人們一生中需要形成的重要品質之一，我們每天都在不停地養(yǎng)成、強化自己的習慣。而好習慣不僅能讓我們變得更加有條理，還能夠讓我們有更高的效率，因此我們需要在平時的生活中不斷地去培養(yǎng)良好的生活習慣和工作習慣，使它們成為我們一生的寶貴資產(chǎn)。在此，我想分享一下自己成長過程中培養(yǎng)好習慣的體會和心得。
二段：堅持的力量。
成功取決于我們每天的習慣，而良好的習慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，需要在長期的堅持中才能夠穩(wěn)定下來。我從很小的時候就開始了自己的養(yǎng)成好習慣之旅，只要每天堅持，就一定可以慢慢地形成習慣，讓自己的生活在規(guī)律中更加美好。我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有把動作、習慣變成無需思考的自然條件，才能夠讓我們堅持下去，使之成為我們的慣性，從而實現(xiàn)接下來更好的自己。
三段：積累的力量。
習慣的形成不僅僅意味著一蹴而就，還需要大量的日積月累和自我激勵，才能讓良好的習慣逐漸變成我們的生活狀態(tài)。比如我從小就堅持每天閱讀30分鐘，到了大學之后我逐漸把閱讀時間增加到1個小時，直到現(xiàn)在。每天的讀書已經(jīng)成為我生活的一部分，甚至成為我不可或缺的一部分，從而使自己可以在成長的過程中擁有更多的經(jīng)歷和知識，在進步中變得更加卓越。
四段：影響力量。
好習慣的養(yǎng)成不僅能夠讓自己變得更加高效，還可以在身邊影響他人。我時常會被朋友或身邊的人詢問我是如何保持每天閱讀或者鍛煉的。這時我就會告訴他們，只要心中有信念，就可以堅持下去，只有堅持才會有收獲。習慣的好壞關系到我們的未來，在日積月累中我們可以實現(xiàn)夢想，還可以幫助身邊的人實現(xiàn)他們的夢想。
五段：結語。
好習慣不僅僅可以讓我們變得積極向上，還可以助力我們實現(xiàn)自己未來的發(fā)展。在堅持，積累和影響的過程中，我們可以幫助自己成為更好的人，也可以鼓舞身邊的人變得更樂觀向上。在這個充滿機遇與挑戰(zhàn)的世界，讓我們走出自己的舒適區(qū)，開始培養(yǎng)良好的習慣，成就一生的輝煌。
成就一生好習慣心得體會篇七
成為一個成功的人，不僅需要有優(yōu)秀的職業(yè)技能和良好的人際關系，更需要擁有良好的習慣。習慣可以影響一個人的行為、思維和決策，并最終決定一個人的命運。在我的人生中，我深刻地意識到了好習慣的重要性，因為它們對我未來的成就產(chǎn)生了深遠的影響，從而使我深刻認識到“成就一生好習慣”的意義。
第二段：發(fā)展體型。
學會良好的飲食和鍛煉習慣，是發(fā)展體型的首要條件。在我青少年時期，我容易沉迷于電子游戲，忽略了身體發(fā)育。直到我開始和我的一些朋友打籃球，逐漸形成了良好的鍛煉習慣，我才能夠更好地駕馭自己的身體，充滿活力地度過每一天。
第三段：發(fā)展學習習慣。
學習習慣是我最早獲得的一種好習慣。我時常充分了解需求和任務，并制定出一個清晰的學習計劃，從而讓我能夠更好地掌握知識和技能。通過學習，我意識到了教育對未來的重要性，它不僅能夠提高自己的技能，還能帶我走向更高的成功之路。
第四段：創(chuàng)造美好的生活習慣。
生活也需要有一些固定的習慣，這些習慣能夠讓自己擁有更加舒適和健康的生活。我會在每天晚上睡前聽一段美妙的音樂，這讓我成為一個更放松和開心的人，能夠更好地進入睡眠狀態(tài)。在飲食方面，我會控制飲食，更注重蔬菜和水果的攝入，從而保持健康的身體狀態(tài)，面對一切的挑戰(zhàn)。
第五段：總結。
在漫漫的人生道路中，我們要獲得全面的成就，需要發(fā)展各種不同方面的好習慣。習慣雖然是一個長期的過程，但只有堅毅地貫徹其中，才能對自己的未來產(chǎn)生深遠的影響。我堅信，只要我一直努力錘煉我的好習慣，就一定可以走上成功之路，成為一個幸福而成功的人。
成就一生好習慣心得體會篇八
小學教育是人一生中的基礎教育，對今后人生的發(fā)展具有相當重要的作用。近年來家長對孩子越來越重視、望子成龍、望女成鳳，注重對孩子文化知識的學習，很多學生家長卻忽視了對孩子進行行為習慣教育，家長們認為學好數(shù)理化走遍天下都不怕。孩子行為習慣的教育是學校的事情，跟家長沒有關系，完全將學生的教育交給學校管理，家庭教育重視不夠，父母是孩子的人生中第一任老師，父母的教育對孩子的成長具有很大的作用，家長的行為直接或者間接的影響孩子的行為習慣的養(yǎng)成，我們需要動員家庭、社會，引導父母對孩子進行家庭教育，共同推動小學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
家庭教育是小學生一生教育中最基礎、最重要的一個環(huán)節(jié)，家庭教育的好與壞對小學生的終身發(fā)展舉足輕重，父母作為孩子的第一任老師，對孩子的發(fā)展至關重要，父母的一言一行直接影響到小學生的行為習慣的培養(yǎng)。
（一）父母行為決定小學生行為取向。
家庭教育中，父母有什么樣的態(tài)度直接影響到孩子的行為習慣的養(yǎng)培養(yǎng)。父母對孩子的培養(yǎng)理念要保持一致，要始終站在孩子的角度考慮問題，每個成年人與孩子的態(tài)度、性格定位等都是有一定的年齡、時代差異，這些差異會對小學生行為習慣培養(yǎng)產(chǎn)生不利影響。父母要在家庭教育中要營造和睦、民主、和諧良好的氛圍，要及時與孩子進行溝通，合理尊重孩子的意愿、想法，做到家長、孩子和睦相處營造良好的的家庭教育氛圍，暴力教育一定不可取，使小學生的身心、行為習慣都能得到健康發(fā)展。
（二）父母要注重與孩子的互動。
社會發(fā)展越來越快，教育理念越來越更新，越來越多的家長對孩子的教育有新的認識，孩子在家庭中的地位不再只是一個不懂事的孩子，也是一個有血有肉有思想的的自然人，家長要與孩子交流互動，要以身作則，這對培養(yǎng)孩子的良好行為習慣能起到示范作用，父母在引導孩子的同時，自己的行為也被孩子引導者著。父母應該及時認識這一行為的重要性，避免在教育中采取我是家長孩子必須聽我的教育行為，進而限制了孩子的個性，創(chuàng)造性和積極性的發(fā)展。采取強制措施一方面使一部分孩子個性走向極端，另一方面使孩子與家長關系破裂，使家庭不和諧，使小學生形成不良的的行為習慣，最終孩子教育失敗。
（三）父母的行為模式?jīng)Q定孩子的行為模式。
在家庭教育、社會教育、學校教育方式中，家庭教育對小學生行為習慣養(yǎng)成教育影響最大。父母自身的言傳身教直接影響孩子的行為習慣養(yǎng)成，父母的一言一行具有父母自身特有的價值觀念、行為習慣、道德規(guī)范，將家庭環(huán)境演變成小學生行為習慣教育的第一課堂，第一課堂的好與壞將決定小學生行為習慣的形成方向，父母創(chuàng)設一個良好的家庭環(huán)境對小學生良好行為習慣的養(yǎng)成具有重要的作用，采用何種教育方式，是父母教育的主題。因此，父母是小學生的良好行為習慣養(yǎng)成的第一責任人。
父母教育應遵循的原則，學校有學校教育的原則，學校對小學生進行教育不能沒有節(jié)制，同樣父母對孩子的教育也有不一樣的方法，父母的教育方法是指導父母在家里正確的行為規(guī)范，為使父母能夠適應現(xiàn)代化的教育要求，父母教育要遵循以下教育原則：
（一）父母教育要循序漸進。
家庭教育要量力而行，循序漸進，不能急于求成，也不是一蹴而就的事情。小學生成長具有特殊的情況具有階段性和順序性，父母根據(jù)小學生不同階段的特點，適時對小學生進行合適的家庭教育，不要急于求成，否則不能達到自己預想的目標。
（二）父母教育要協(xié)調統(tǒng)一。
家庭教育與學校教育不同在于，父母之間的文化、性別、個人素養(yǎng)差異，父母對孩子教育要進行實時溝通，在各個方面保持一致性，使得小學生的身心，行為習慣和思想教育都能按照統(tǒng)一的要求向前發(fā)展。因此，在家庭教育教育中，要避免出現(xiàn)極端化教育模式，家庭成員要互相溝通減少矛盾發(fā)生，家庭教育要不斷配合，來彌補家庭教育過程中的不足環(huán)節(jié)，父母與孩子要經(jīng)常溝通協(xié)調，了解孩子的內心世界，父母要與孩子相互尊重，父母要知曉孩子的心里歷程，在家庭教育中讓孩子思想與父母教育步調一致，最終使小學生形成良好的行為習慣。
（三）父母教育要以人為本。
在家庭教育中父母要根據(jù)孩子的自身特點進行行為習慣養(yǎng)成教育，很多父母由于生活原因、文化程度等原因，不能了解孩子年齡特點、興趣愛好、價值觀等等，在行為習慣養(yǎng)成教育中不能做到有的放矢。父母要靜下心來、俯下身來與孩子溝通交流，根據(jù)孩子的年齡特點、性格特點、興趣愛好等，有目的的確定對孩子的教育方式，所選教育內容以及所采用的教育方法，進行教育活動。采用激勵機制教育模式，增強學生的自信心。使學生在家庭教育中養(yǎng)成自主創(chuàng)造能力，從而提高學生的核心素養(yǎng)。
好的行為習慣的養(yǎng)成不是小學生個人的事情，也不是父母雙方可以獨立完成的任務，學生良好習慣的養(yǎng)成是靠家庭教育、學校教育以及社會教育三方共同努力才能完成的事。父母教育是不能忽視的重要要素，父母采取適當?shù)慕逃绞剑瑢⒂欣诤⒆恿己眯袨榱晳T的養(yǎng)成。同時，家庭要與學校，社會教育相結合，步調一致，認認真真做好教育工作，父母要提高對小學生良好行為習慣養(yǎng)成的認識，培養(yǎng)小學生核心素養(yǎng)，良好的行為習慣養(yǎng)成會讓學生終生受益。
播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。的確好的習慣是一種財富，是成就孩子一生的秘密武器。人生的成敗并不是簡單地取決于智商或運氣，在很多時候，一個好的習慣和性格，能為你帶來莫大的好處。這種習慣和性格在很大程度上并不是與生俱來的，而是一點一滴長時間積累和培養(yǎng)起來的。
在幼兒階段，孩子學什么是具有可持續(xù)發(fā)展意義的？父母教什么是具有科學性和遠見性的？這是身為父母經(jīng)常琢磨和思考的問題。面對孩子的頑皮和初露端倪的各種小毛病，不少父母很疑惑，大人并沒有專門教孩子，他的不良習慣是怎么形成的？在本書中，全國著名育兒專家晏紅結合自己長期從事幼兒教育的工作實踐，精心挑選了幼兒習慣培養(yǎng)的重要內容，包括培養(yǎng)幼兒的生活習慣、學習習慣、交往習慣、品德修養(yǎng)習慣、情緒管理習慣。她熟悉父母的教育方式和生活實際，提供了幼兒習慣養(yǎng)成教育的適宜方法。她專攻兒童心理學，結合幼兒的年齡發(fā)展特點給出針對每一個具體習慣的教育策略。全書以“一個具體習慣+案例+理論支持+教育良策”的形式，兼具理論性與實用性，適合父母讀、教師讀，為困惑的家長和幼兒教師提供了一整套影響孩子、培養(yǎng)孩子好習慣的直接有效的方法。
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在聚會時，記者問一位獲得諾貝爾獎的科學家：“請問您在哪所大學學到您認為最重要的東西？”這位科學家很平靜的說：“是在幼兒園?！庇浾哂謫枺骸霸谟變簣@里學到了什么呢？”“學到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些?！边@位科學家出人意料的回答，講明了兒時養(yǎng)成良好習慣對人一生具有決定性的意義。孔子說：“少成若天性，習慣成自然?！?/p>
在幼兒階段，孩子學什么是具有可持續(xù)發(fā)展意義的？父母教什么是具有科學性和遠見性的？這是身為父母經(jīng)常琢磨和思考的問題。面對孩子的頑皮和初露端倪的各種小毛病，不少父母很疑惑，大人并沒有專門教孩子，他的不良習慣是怎么形成的？我國著名青少年教育家孫云曉先生曾總結說：“好習慣對兒童來說是命運的主宰，是成功的軌道，是終身的財富，是人生的格調”。今天怎樣教育孩子，孩子明天就會成為怎樣的人。習慣就像是神奇的卵石一樣，它們會在你第二次將手伸進口袋時變成鉆石、綠寶石和紅寶石。那時，作為老師的我們，又是高興又是后悔。高興的是，孩子擁有一些良好的習慣，后悔的是，其實還可以培養(yǎng)孩子更多的習慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子的財富，讓他幸福一生。
10月11日，參加了本溪市教育局召開的本溪市小學行為習慣培養(yǎng)專題報告會。會上，全國知名教育專家孫云曉做了《教育就是培養(yǎng)好習慣》的專題報告。孫老師就培養(yǎng)好習慣的方式方法，習慣對于一個人成長的重要性等多方面進行了深入淺出的講解，給我們上了一堂生動的教育課。
一個人養(yǎng)成了好的習慣，會一輩子享受不盡它的利息;要是養(yǎng)成了壞習慣，會一輩子都償還不完它的債務?？梢娏晳T的重要性。可惜現(xiàn)在有一些孩子就是沒有養(yǎng)成良好的習慣，班中的某些學生，做鞏固習題時東張西望、玩玩學習用品、和前后同學講話，一天的作業(yè)都要到放學后在老師的“窮追猛打”下才能完成;還有的學生上課時不能集中注意力，經(jīng)常開小差，甚至于和同桌講悄悄話，經(jīng)老師再三提醒，一會兒就又走神兒了。這樣的學生學習會好嗎?答案肯定是否定的。而一個愛學習會學習的孩子，必定有許多良好的學習習慣。一般來說，孩子如有以下十個基本的學習習慣，學習成績必定是優(yōu)秀的：學習有目標、提前預習、認真聽講、完成作業(yè)、及時復習、正確使用學習用具、規(guī)范書寫、積極提問和討論、經(jīng)常閱讀、持之以恒等。
什么時候培養(yǎng)孩子的習慣最好呢?是從幼兒開始?！皩W會把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯了事情要表示歉意;午飯后要休息;要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，學到的全部東西就是這些?！睆挠變簩W到的基礎的東西，直到老年時還記憶猶新，可見留下的印象是非常深刻的。
這正說明了從小養(yǎng)成的良好習慣會伴隨人的一生，并時時處處起作用。就像著名教育家蒙臺梭利所說：“三歲決定一生。”所以培養(yǎng)良好的習慣一定要從小開始。
我們可以看到現(xiàn)在的孩子活潑、開朗、能言善辯，看似優(yōu)點而實際上也成了他的缺點，隨意、馬虎、做事缺乏恒心，這種種成了他學習上最大的障礙。雖然已是初中生可是做事依舊馬虎，學習總是定不下心來，缺乏克服困難的決心和信心，有時甚至為了逃避責任而說謊。怎么辦?我想盡辦法：批評、打罵、說教、談心、鼓勵。作為一名教師，我每天都承擔著教育學生的責任。
看了孫老師的著作《教育就是培養(yǎng)好習慣》一書后，我進行了深入地思考和反思?？磥淼膯栴}還是出在習慣上，雖然一直以來我針對學生的性格特征采取了一定的教育方法，但是由于說教過多，可能有的學生產(chǎn)生了厭煩心理，他們還特別調皮、好動，又怎么能安分守己呢?長此以往，問題一直沒有得到徹底解決，他們的習慣又怎么會有改善呢?家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師。所以做父母、老師首先給孩子好習慣養(yǎng)成起個表率作用。
成就一生好習慣心得體會篇九
“啦啦啦……放學啦！”我哼著新編的小曲，伴隨著打開樓道大門的“吱呀”聲走進了樓梯口。
余暉從窗戶柔柔地灑了進來，一片金色染紅了臨窗的墻壁，顯得格外溫暖。我依舊哼著小曲，三步并作一步地跨著樓梯。
忽然，我的頭頂上飄來幾句“深奧”的韓文。哎呀，不好，真是丟人！我趕緊閉上了嘴巴。本人歌喉雖算不上特別難聽，但由于這幾天的感冒，聲音就像一只鴨子，足以讓人不由自主地捂上耳朵了。
“啪！啪……”有人在下樓。我抬起頭從夾縫里仰視著，原來是我家對門的幾個從韓國來工作的大哥哥。呃，該不該主動向他們問好呢？我猶豫了。
越走越近了，幾張年輕的臉很快就出現(xiàn)在我的斜上方，顯然，他們也注意到了我。矛盾越來越清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。
算了！不就是問聲好么，這也能難倒本小姐？我悄悄地為自己找了條后路：如果他們聽不懂，就純屬本人自言自語好了，這樣豈不是萬無一失？嘻嘻！
“你們好！”我鼓起了勇氣，盡力把這擠牙膏似的語句加工得流暢又自然。說著，我還擺了擺手。
“你好啊！”世界沉寂了一秒之后，我的斜上方飄飄忽忽地冒出了半生不熟的中文。哇！我不是在做夢吧？我的臉又被刷成了彩虹上淡淡的紅色?；卮鸬氖穷I頭的大哥哥。我用眼睛偷偷瞅了瞅后面的幾個，他們都用愉快的微笑回答我。
這個真是世界上最精彩的鏡頭！窗邊的金色余暉也蔓延著我的興奮，我看到平時滿臉淡定的天空，此時似乎也用云彩捂著嘴偷笑呢。
以前，我只是習慣于熟人問好，而經(jīng)歷了這件事之后，我也開始落落大方地向陌生人問好。我相信，這樣短短幾秒的問好一定會拉近彼此的距離，讓世界更和諧、美好！
成就一生好習慣心得體會篇十
在微雨的清晨，獨自騎上單車，踏過熟悉的路徑，心里莫名的生起了幾股淡淡的哀傷。
到了葡萄園，心潮澎湃，忽憶起了第一次隨父母來此的情景：同樣是騎著單車，卻無論如何也不想蹬地太快，總想停留在假期的無限寬松之中。滿心的憧憬與忐忑，竟消逝的如此迅速！
伴著傷感，早已來到了校門口，同那位慈祥的大爺說了聲早。便進入了我久違的操場。還記得嗎？那年匆匆而來的大雪，給這片迷你的操場披上了銀裝，剛開始還抱怨他的體型太過渺小，現(xiàn)在卻成了我們娛樂的天地。厚厚的雪地，只鏟出了幾條窄窄的小道以便通行，剩下的，是專供給快樂的。戴上手套，抓起一團雪，向遠處的人群中奮力一擲，隨之而來的，定是那一片尖叫聲，伴著那又驚又喜的笑魘。手不久后就凍得沒有了知覺，干脆脫掉了厚厚的手套，繼續(xù)在這“歡樂島”上玩耍。偶然間身中一彈，也會裝著應聲倒地，與銀裝來個無間接觸。不經(jīng)意間，也許你還有被活埋的危險哩！就這樣歡樂著，嬉鬧著，現(xiàn)在回想，卻只會牽出一陣陣哀愁的殤。
好習慣，伴著雪的純潔，再留戀，再迷失在這美麗的操場上，常駐心間。
不知不覺間，已走到了那個不大的主席臺前，記得這是一年前剛剛修建成的臺子。從那往后，不論講話還是升旗，不論是各種活動還是莊重儀式，都要在這個臺子上進行。體育課上，這里也不失為一個休息的好場所。柳樹的樹蔭遮蔽了大半個臺子，于是便互相擁擠的坐在這里，談笑風生，熙熙攘攘，面對著眼前不遠處的旗桿，鮮艷的五星紅旗，還有那個好似格格不入的煙囪，現(xiàn)在卻都感到那么的親切。時光，把我們的足跡一點一滴的印在了那里，他不會出聲，只會默默地記錄著這一切。待到風和日麗之時，我們回到他身邊，再細細地將他解讀，將他回味。
好習慣，伴著主席臺的莊重，再回首，再休憩，在這小小的臺子上，讓他常駐心間。
雨中，臨窗，凝眸，與你四目相對的校園，被淚水浸滿，無言。在心里默默地許下諾言，今后，定要常常來看他們，回顧那伴著我們懵懂青春的校園。
好習慣，讓校園常駐心間。留住青春匆匆的步履，好習慣，讓校園常住心間！
成就一生好習慣心得體會篇十一
教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“小學生主要是要養(yǎng)成良好的習慣?！睆囊荒昙夐_始，我們就在父母、老師的攙扶下學習走路。這條路是漫長的，總會有些磕磕絆絆，總會摔倒，也總會被你們扶起來?，F(xiàn)在我們慢慢長大了，要學會自己約束自己，養(yǎng)成良好的習慣，打造的完美人生。
要培養(yǎng)良好的習慣，首先要有良好的道德思想關。要從小事做起，“一屋不掃，何以掃天下?！敝挥邪岩稽c一滴的小事做好，才能真正把大事做好。我們要樹立正確的思想，劉備曾說過“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”再小的好事我們也要去做，再小的壞事我們也要遠離，人非圣賢，孰能無過，即使錯了，就要立即改正。
要培養(yǎng)良好的習慣，細節(jié)問題尤為重要。地上有紙屑，要主動撿起來，垃圾要放入垃圾箱里，在保持良好習慣的同時，要有秩序，每個年級都有各自的樓道，在行走時，要靠右行走……作為學生我們不能進入網(wǎng)吧，在家玩游戲，也要適量，不能過分迷戀電腦，我們更不能進入不良場所。
要培養(yǎng)良好的習慣，貴在堅持。既然我們已經(jīng)有了良好的習慣，就要堅持去做，如果放棄了，我們一切努力不就付之東流了嗎？我們要有毅力，一個有毅力的人，再遠的路程也是近的，一個有毅力的人，才會選擇堅持，只有堅持下去，好習慣才能久遠。
播下一個行動，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一種性格，收獲一種命運。一個好的習慣對于一個人一生的意義是非常重大的。
要培養(yǎng)良好的習慣，就要比別人多做一點，要比別人看得更遠一點。做得更多一點，動力更足一點，速度更快一點，堅持的時間更久一點。他體現(xiàn)的是一種勤奮主動的精神，一種堅忍不拔、永不放棄的意志，一種行動迅速、做事準確的能力。古人云：要想取之，必先予之。我們做任何事情，要想有所成就，就必須付出代價，沒有幸苦是不可能有收獲的?！安环e細流，無以成江海?！比魏我豁棿蟪删?，都是一點一滴不斷積累起來的。如果你能比別人多做出一步，多投入一點，并漸漸把這種習慣應用于生活，你就會得到超值的回報，就會擁有一個燦爛完美的一生。
成就一生好習慣心得體會篇十二
好習慣是一場細雨，滋潤著我的心田；好習慣是一陣清風，帶給我絲絲清爽；好習慣是一泓清泉，給我無窮的生機與活力……好習慣能成就人的一生，讓我受益終身！
——題記。
好的習慣能讓人受益終身。魯迅先生小時候就養(yǎng)成了好習慣：凡得一書，都必包上書皮。讀書時定要洗凈雙手，擇一凈幾。這一習慣充分證明了他是“視書如命”之人。也只有如此珍惜書的人才能知道知識的可貴，才能在手捧書的那一刻感受到幸福與滿足，看似不起眼的習慣卻體現(xiàn)了他對書籍的熱愛。如果魯迅先生看完書只是隨手一扔，那他日后針砭時弊的文章恐怕是創(chuàng)作不出來的。
每天清晨，我習慣性地去操場跑步，跑步這項運動點燃了我生命的激情。我愛奔跑時看初升的太陽，它點燃了我心中運動的烈火；我愛奔跑時拂面的陣陣清風，它讓我感受著火熱的心跳。奔跑，讓我如田野上的一匹英姿颯爽的駿馬；奔跑，讓我如閃電般無所畏懼；奔跑，讓我如天空中的雄鷹自由搏擊風雨。我愛奔跑，因為我熱愛生命，奔跑的好習慣讓我充滿人生的希望。
壞的習慣自然會給人帶來不小的害處。有這樣一個故事，說的是一個剃頭的小伙子每天用冬瓜做完練習后，總是滿意地把剃刀甩在冬瓜上。師傅勸他注意，下次不要再這樣做了，如果不改掉這個習慣，后果會不堪設想。他沒有聽師傅的話，只覺得到時候真正給顧客剃頭時稍加注意即可。結果他學成后接的第一個活，便甩傷了顧客的頭，結果可想而知?？梢?，一個壞習慣會給人帶來十分嚴重的后果，因為習慣一旦養(yǎng)成就很難改變。
因此，只要我們在事情開始的時候花些精力形成一個好習慣，之后不用刻意維持，也能收到長久良好的效果。
成就一生好習慣心得體會篇十三
眼淚一點一滴嘩啦啦的流下，在多的淚水也洗不干凈我骯臟的習慣。就在前幾個月我還每天都在玩游戲連續(xù)玩了幾天就戒不了，甚至玩得忘記時間。那學習連續(xù)學了那么久，我現(xiàn)在都快忘記了。
習慣不僅與學習有關，習慣還和我們的生活息息相關。經(jīng)常見的人，一天不見你會想念；經(jīng)常說話的，一天不說話會難過；經(jīng)常陪在你身邊的寵物，有一天不在了你會懷念。我們說的口頭禪戒不了，說話的聲音很難改變，走路的姿勢不好模仿，寫字的字跡改變需要長時間。經(jīng)常吃米飯的人，若幾天不吃，那么她會不習慣。可見習慣已經(jīng)融入我們的身體和生活。若沒有好習慣我們的生活將會一團糟。
這又是一個假期，我都不知道自己要做什么，于是就想做什么就做什么。那么你到底想做什么呢？想做的都是與你平常養(yǎng)成的習慣有關。平常已經(jīng)習慣學習的人，這個時候她也會想去學習；平常就喜歡玩游戲，在閑暇時她就會去玩游戲；平常厭倦學習的學生，這時候他一定不會再去學習。若你平常就有好習慣，那么你在空閑或者無聊的時候你還會繼續(xù)做你的事情。所以我們應該養(yǎng)成良好的生活習慣，那么我們的生活才能繼續(xù)進行。
我現(xiàn)在也知道自己為什么眼淚會嘩啦嘩啦的落下了。它在警告我不要再讓壞習慣繼續(xù)進行，然后最后我就真的哭也沒有用。說起這個好習慣，好習慣是什么呢？我知道習慣對我們很重要，因為習慣會影響我們平常做的事情，然而養(yǎng)成良好的習慣，是因為我們知道習慣會影響我們。好習慣就是能夠使我們越來越優(yōu)秀的事情，讓我們把這些事情變成一個不會忘記卻常常去做的事情。
作家因為有寫作的習慣而出名。歌手因為有常常練習歌的習慣，所以她的歌聲越來越好聽。打字員為什么打字快呢？因為打字已經(jīng)成為她的習慣。壞學生為什么很難成為好學生？因為不寫作業(yè)已經(jīng)成為他戒不掉的壞習慣，好學生則相反。吸煙的人，為什么戒不掉吸煙呢？因為吸煙已經(jīng)成為了她的習慣，不吸煙則是沒有吸煙的習慣。好學生她們學習成績會好，不吸煙者身體會更健康。壞學生的學習成績不好，吸煙者會危害身體健康。好習慣是對我們有好處的，所有它對我們是何等的重要！
戒掉骯臟的壞習慣，養(yǎng)成良好的好習慣，因為對我們有好處，因為對我們很重要。
成就一生好習慣心得體會篇十四
在家庭中如何培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成好的行為習慣，這是我經(jīng)常思考的問題。人們常說孩子的第一個老師是父母，那么家庭教育的好壞就會直接影響到孩子的發(fā)展和成長，家庭教育和學校教育有著同等的重要性，兩者缺一不可。
作為家長，在培養(yǎng)孩子的同時，自己必須努力學習，提高自身的思想素質，給孩子做個好榜樣。孩子從小到大，家長的一舉一動、一言一行都對孩子性格、品德形成，起著潛移默化的作用。對我們家長來說，要求孩子愛讀書，自己在家也常讀書；要求孩子懂禮貌，自己也能跟左鄰右舍友好相處；要求孩子愛整潔，自己也能跟孩子一起整理房間，打掃衛(wèi)生?？傊?，只有嚴格要求自己，時時刻刻注重言傳身教，才能更好地培養(yǎng)教育好自己的孩子。
上學路上，我經(jīng)常告訴她要講文明、懂禮貌、不亂丟果皮、垃圾要放到垃圾箱里；在學校里要尊敬老師、上課要認真聽講、不做小動作、同學之間要團結友愛、遵守學校紀律。在家里，我盡量讓她做到自己的事情自己做，比如掃地、洗手帕、洗杯子?，F(xiàn)在她自己洗臉刷牙、穿衣穿鞋、整理書包文具都沒有問題。
做飯時，我會讓她幫忙，比如讓她洗洗黃瓜，擇擇韭菜。洗黃瓜她洗得又快又好，可是擇韭菜時，她剛擇幾棵就沒有耐心了。我夸獎她擇得特別認真，特別干凈。聽到我的鼓勵，她又細心地繼續(xù)擇下去。孩子剛做這些事情時，難免會出錯，這就要求我們家長要有耐心，因為你一但批評了她，她的積極性就可能會消失，應該先表揚她，再耐心地指出她不對的地方，接著幫助她去完成，只有這樣才能充分的調動她的積極性，讓孩子去做好每一件事情。
我每天都提醒她按時完成作業(yè)，養(yǎng)成預習和復習的好習慣，努力提高孩子的閱讀能力。放暑假，我鼓勵孩子認真背古詩，并給她錄音，提高她的興趣。我還每天讓孩子閱讀半小時的課外書。首先選擇有吸引力的故事讓孩子閱讀，漸漸地不用我說，她每天就會自覺主動進行閱讀。
言傳身教，堅持每天閱讀，幫父母做家務，這些好的做法讓我家的涵涵養(yǎng)成了好習慣，成為師生交口稱贊的好學生。
成就一生好習慣心得體會篇十五
“習慣”——指的是一個人在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成而不易改變的行為。如何判斷習慣的好與壞呢？我認為，對你的學習生活帶來益處的就是好習慣。好的習慣，會讓你受益終生；而壞習慣則不同，如果你一不小心“擁有”了，那你可就要注意了，對你的將來或許有影響哦！
俗話說的好：“九層之臺，起于累土”，好習慣不是一下子養(yǎng)成的，她就是“累土”，只有你費盡心思，認認真真，才能養(yǎng)成一個好習慣。
在我日常的學習中，也有這樣的“累土”，今天我就與大家共同來分享其中的一項——“復習與預習”。
首先是“復習”，大家都知道“溫故而知新”。記得以前，我經(jīng)常是一到家就猛寫作業(yè)，認為把一天的“任務”完成就算了。剛開始我并沒有感覺到什么，以為復習應該是學期結束才干的事兒，可時間一長，就發(fā)現(xiàn)其實弊端很多，例如：做作業(yè)時還要一條一條的在書上找、抄，速記速忘；時間久了，所學的知識點就遺忘干凈了，等到真正復習的時候還要再花大量的精力來回顧，真是得不償失??！后來，在每次做家庭作業(yè)之前，我會把今天在課堂上學的知識進行“梳理消化”，課堂上老師講的內容在我的腦海里就會像放電影一樣，又過了一遍，每天如此，不僅把當天學的記的更深，還能把之前所學的貫穿起來，這樣在整體復習的時候就能省事多了。
不僅如此，每天預習就更重要了。我以前總是想：有什么好預習的！反正老師上課總是要講的嘛！上課再聽也不遲！但是，我發(fā)現(xiàn)為什么有的同學上課時表現(xiàn)那么的積極，對課文內容那么的熟知？而我會感覺很茫然，老師講的知識點、內容是那么的陌生？其他同學在爭先恐后舉手發(fā)言的時候，你就只能像呆子一樣的坐在那兒，老師講到了東，你卻還在西思考，完全跟不上進度。原來她們是在之前做了大量的工作，那就是預習，如此之重要！當你每天進行了預習，那效果大不一樣，課堂上再也不會陌生了，你就會與她們同步，新講的知識點我也可以積極的舉手發(fā)言，得到老師表揚和鼓勵！
不管是學習還是日常生活中，一些好習慣都是日常積累的，都是從細微之處得來的經(jīng)驗，當你一旦擁有了這些好習慣，你就會快樂地“享受”著！
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