演講稿還可以輔以圖片、視頻等多媒體元素，提高演講效果和互動(dòng)性。演講稿的語言要生動(dòng)活潑，可以使用修辭手法、幽默感和情感色彩來增強(qiáng)表達(dá)效果。小編為大家整理了一些有關(guān)演講技巧和寫作要點(diǎn)的演講稿范文。
班會(huì)總結(jié)演講稿篇一
親愛的同學(xué)們：
大家下午好！上周我們進(jìn)行了一次期末考試動(dòng)員會(huì)，本來我是計(jì)劃好一定要過來的，但是系里臨時(shí)安排了監(jiān)考任務(wù)，所以就沒有去成，那這次呢，我就特意安排這個(gè)時(shí)間，就幾個(gè)主題跟大家再簡(jiǎn)單的聊聊。
第一、關(guān)于我們的期末考試。那這個(gè)學(xué)期我們是18周考試，第19周放假，這是第幾周？第15周，所以我們還有不到三周的復(fù)習(xí)時(shí)間，再除去周六周日，滿打滿算也就是十五天，臨陣磨槍，不亮也光，所以這段時(shí)間很關(guān)鍵，我們一定要集中精力，心無旁騖，每天爭(zhēng)取做到像打了雞血一樣，把心思全部放到學(xué)習(xí)上。大家說對(duì)不對(duì)？前幾天呢。咱班有個(gè)同學(xué)去辦公室找到我，說：老師，我這段時(shí)間過得很抑郁。我問他為什么，他說：每天晚上睡覺前我都會(huì)感覺到一種前所未有的自責(zé)和愧疚，我感覺發(fā)誓從明天開始一定要重新做人，好好學(xué)習(xí)，但是第二天一坐到教室里，還是感覺自己屁股像扎了針一樣，學(xué)不進(jìn)去。我這樣回答他：當(dāng)你看不進(jìn)去書的時(shí)候，先回宿舍對(duì)著鏡子好好照照自己，再看不進(jìn)去，就想想自己銀行卡里的余額，還是看不進(jìn)去，那就想想現(xiàn)在的房?jī)r(jià)，現(xiàn)在的新婚姻法吧。大家是不是覺得我這些話太現(xiàn)實(shí)了，但是我在這里要告訴大家，這就是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)就是很現(xiàn)實(shí)，有句話大家不是都愛說嘛，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。對(duì)吧，想想我們過去的那十幾年，小河潺潺坐斷春秋，寒窗苦讀十余載，最終擠破頭來到了這里，大學(xué)，那跟這相比，這個(gè)四年算什么，不就是彈指一揮間嗎？再想想我們這五萬塊錢的學(xué)費(fèi)，三萬錢的生活費(fèi)和這四年花一樣的青春。所以呢，大家一定要好好學(xué)習(xí)，保證不補(bǔ)考不重修，爭(zhēng)取回家過年的時(shí)候能夠臉不紅心不跳的給父母一個(gè)滿意的交代。
說到考試，我很不幸的再說點(diǎn)大家比較關(guān)心的東西，考試紀(jì)律。我們信商呢作為一所三本院校，最鮮明的一個(gè)特色就是考試相當(dāng)規(guī)范，相當(dāng)嚴(yán)格，以我前幾天的對(duì)大四學(xué)生的監(jiān)考經(jīng)歷來說，一旦發(fā)現(xiàn)有攜帶小紙條，要么卷子提前沒收，要么作廢，成績(jī)按雞蛋算，再重一點(diǎn)報(bào)個(gè)處分也是完全有可能，而且每一場(chǎng)考試輔導(dǎo)員都會(huì)進(jìn)入考場(chǎng)跟監(jiān)考老師專門說對(duì)我的學(xué)生監(jiān)考的嚴(yán)一點(diǎn)再嚴(yán)一點(diǎn)，一旦抓住就直接報(bào)到學(xué)生處。所以說大家一定要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不要抱著僥幸的心理，事實(shí)證明我們的僥幸心理只能成為泡影。有些學(xué)生感覺好像不是那么人性化，但是仔細(xì)想想，學(xué)校這是對(duì)我們負(fù)責(zé)，至少?gòu)捏w制上強(qiáng)制我們四年下來不能渾渾噩噩的過日子，否則是拿不到畢業(yè)證和學(xué)位證的。另一方面也保證大家的，尤其是我們這些踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的同學(xué)們的公平。這幾年來我們信商畢業(yè)生在省內(nèi)的平均就業(yè)率一直高于很多二本院校，也多虧了我們學(xué)校的考試制度。所以呢，總體上來說，我們學(xué)校還是很不錯(cuò)的，前幾天一個(gè)同事在班車上講了一個(gè)笑話，升達(dá)的學(xué)生說：我們的校園很大，信商的學(xué)生說：我們有空調(diào)。西亞斯的學(xué)生說：我們的校園很美，信商的學(xué)生說：我們有空調(diào)。黃科大的學(xué)生說：我們的教室不用借，信商的學(xué)生回答：我們還是有空調(diào)。
第二點(diǎn)．就是安全，一個(gè)老生常談的話題。
之前呢我也安排各個(gè)班班長(zhǎng)開過班會(huì)。上個(gè)月，我們學(xué)校邀請(qǐng)了很多相關(guān)行業(yè)的專家，有醫(yī)生，有警察等，舉辦了多個(gè)以安全為主題的活動(dòng)和講座。包括安全校園行漫畫設(shè)計(jì)大賽，安全校園行征文大賽，消防知識(shí)安全講座，交通安全知識(shí)講座，人身安全和財(cái)產(chǎn)安全知識(shí)講座等等。主要針對(duì)我們大一的全體新生，這充分說明了，安全雖然不代表一切，但是安全壓倒一切，因?yàn)闆]有安全就沒有一切。首先，這段時(shí)間天氣漸冷，希望大家遵守學(xué)生手冊(cè)，不能外宿，不能使用大功率違章電器，公寓每個(gè)月都會(huì)通報(bào)學(xué)生違紀(jì)情況。其次，臨近假期，車多人多，我們?cè)谛Ｍ飧袝r(shí)刻將安全記于心，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，保護(hù)好自己的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。另外，寒暑假校外兼職，提醒大家不要輕信校內(nèi)外張貼的小廣告和身邊不熟悉的人的介紹和誘導(dǎo)。
第三點(diǎn)．就是關(guān)于我們的職業(yè)規(guī)劃，
大一時(shí)候我們學(xué)校安排了職業(yè)規(guī)劃，大二安排了目標(biāo)管理。都是要求所有學(xué)生必須參加。前段時(shí)間的職業(yè)規(guī)劃大賽剛結(jié)束，獲得院里一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)的我們幾個(gè)班都有。這也說明了我們都做了很認(rèn)真的準(zhǔn)備。上周呢，我們經(jīng)管系大二的目標(biāo)管理總決賽剛結(jié)束，其中國(guó)貿(mào)四班有個(gè)學(xué)生給我的印象最深刻，他的所有話我都記得很清楚，他說，人生當(dāng)有別，一標(biāo)定高低。我們今天的生活狀態(tài)不是由今天的生活目標(biāo)所決定的，而是由昨天的生活目標(biāo)所決定的。我們明天的生活狀態(tài)也不是由我們明天的生活目標(biāo)所決定的。而是由我們今天的生活目標(biāo)所決定的。這句話告訴我們什么呢，告訴我們所以應(yīng)該在今天，應(yīng)該在此時(shí)此刻，而不是明天，就應(yīng)該客觀分析自己，弄清楚自己真正喜歡干什么，能坐什么，并且能做好。也就是把自己的性格、興趣和能力三者相結(jié)合的目標(biāo)才是一個(gè)完美的目標(biāo)、有一個(gè)完美的目標(biāo)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，關(guān)鍵在于如何管理和如何執(zhí)行。那這個(gè)學(xué)生說到他的長(zhǎng)期目標(biāo)是大四能考上中國(guó)財(cái)經(jīng)政法的國(guó)貿(mào)專業(yè)的研究生，碩士畢業(yè)以后留到高校擔(dān)任任課老師，中期目標(biāo)是大二時(shí)通過計(jì)算機(jī)三級(jí)和英語六級(jí)，大三時(shí)把專業(yè)課學(xué)扎實(shí)，考過高校教師資格證。短期目標(biāo)呢是每天早上堅(jiān)持六點(diǎn)半起床，學(xué)習(xí)半小時(shí)英語，晚上回宿舍以后學(xué)習(xí)半小時(shí)計(jì)算機(jī)。大家看一下，他的這個(gè)目標(biāo)體系同時(shí)具備長(zhǎng)中短期，也就是大中小目標(biāo)，并且小目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)中目標(biāo)，而中目標(biāo)又是為了實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)，也就是互為因果關(guān)系，具體明確，又具有很強(qiáng)的執(zhí)行性。這一點(diǎn)是值得大家去學(xué)習(xí)的。最后呢，他用接近于李陽的發(fā)言標(biāo)準(zhǔn)和高于李陽的激情送給自己和大家四句話，“ibelieveit,tcandoit,imustdoitandiwilldoit.為自己贏得了持續(xù)兩分鐘的掌聲。我現(xiàn)在點(diǎn)一個(gè)學(xué)生，把這句話給大家翻譯一下。當(dāng)時(shí)聽完以后我也是熱血沸騰，我在想，如果我在上大二的時(shí)候也像他這樣，或許我就不用早上五點(diǎn)多起床，坐兩個(gè)多小時(shí)的車周每天轉(zhuǎn)于鄭州和龍湖了把。那大家說我是該抱怨自己還是該抱怨信商呢。
說到這里呢，我又想到了昨天我看的一個(gè)求職節(jié)目，過會(huì)呢就會(huì)為大家播放一期比較具有代表性的視頻，這里面呢，有一個(gè)中國(guó)傳媒大學(xué)，演繹技術(shù)自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)生，已經(jīng)畢業(yè)一年多，那他一上來剛自我介紹以后，有很多企業(yè)已經(jīng)滅了燈，他們說：一個(gè)名牌大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，而且所學(xué)專業(yè)又是該校歷年來就業(yè)率最高的專業(yè)，一年多的時(shí)間還沒有找到理想的工作，我們對(duì)他的能力表示質(zhì)疑。接下來光線傳媒的劉同這樣回答：這兩者是不相沖突的，這就好比，當(dāng)我們擁有一件奢侈品，只能代表我們有錢，不能代表我們地位高，當(dāng)我們有一個(gè)男女朋友，只能代表我們有一個(gè)半兒，并不能代表我們正在熱戀；我們擁有一個(gè)畢業(yè)證書，只能代表我們有一個(gè)付款證明，并不能代表我們讀過書。這句話很尖銳，但是卻很實(shí)在，是啊，當(dāng)我們剛跨進(jìn)校門的時(shí)候，可以說每個(gè)人都是站在同一個(gè)起跑線上，但是等跨出校門的那一刻，我們的人生再也不可能會(huì)平等了。這取決于這四年里你到底是躺著，還是坐著，是走著，還是跑著，有句話大家應(yīng)該都知道，態(tài)度決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。你的命運(yùn)你做主。
最后再送給大家一句話：世上從來沒有后悔上了大學(xué)的人，只有后悔混了大學(xué)的人。希望能與大家共勉。
班會(huì)總結(jié)演講稿篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是：不忘國(guó)恥，振興中華！
當(dāng)五星紅旗在空中冉冉升起的時(shí)候，我們永遠(yuǎn)也忘不了在過去的歷史中，中國(guó)有過許多恥辱。如清政府簽下《南京條約》、《虎門條約》、《黃浦條約》、《瑗琿條約》、《天津條約》……這一個(gè)個(gè)不平等的條約，讓中國(guó)從泱泱大國(guó)變成了一只任人宰割的肥羊；我們永遠(yuǎn)也忘不了，使我國(guó)這園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，化成了一片灰燼，只剩下了幾根柱子；我們永遠(yuǎn)忘不了，1937年12月13日，日本法西斯對(duì)我國(guó)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)6周慘無人道的南京大規(guī)模屠殺。
許多中華人民為了讓中國(guó)強(qiáng)大起來，不惜拋頭顱、撒熱血，跟日本鬼子頑強(qiáng)拼搏，最終打敗了帝國(guó)主義侵略者。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在坐在寬敞的教室里，教室里墻壁白白的，上面有風(fēng)扇，桌子也嶄新嶄新的。這些都是靠解放軍叔叔們的鮮血換來的。紅領(lǐng)巾是紅的，就是讓我們要像解放軍叔叔們一樣，犧牲自己，保衛(wèi)大家園。當(dāng)紅領(lǐng)巾在脖子上飄揚(yáng)的時(shí)候，我們能忘記那些英勇的軍人嗎？不，不能。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。同學(xué)們，中國(guó)的命運(yùn)掌握我們這一代人手上。我們一定要更加努力學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)更加輝煌！
“不忘國(guó)恥，振興中華！”讓這句話永遠(yuǎn)牢記心中。祝愿祖國(guó)的明天更燦爛吧！
我的演講完了，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
班會(huì)總結(jié)演講稿篇三
不知不覺，一個(gè)學(xué)期又這樣過去了。再過兩個(gè)月，就要升初二了。想起這個(gè)學(xué)期，我收獲了多少，錯(cuò)了多少，可能記不起來了，不過，不要緊，只要下個(gè)學(xué)期不再犯錯(cuò)，更加努力，還能走向一條光明的道路。
這個(gè)學(xué)期中，我在期中考取得的全班第一，不過，我覺得很多人都趕上來了，在這次的期末考中，我覺得我自己真的很沒用，我覺得不可能再有全班第一了，因?yàn)槲矣⒄Z已經(jīng)輸了。英語有很多題不會(huì)做，不過，數(shù)學(xué)我還是行的，可能是我喜歡數(shù)學(xué)，也很重視這一科，所以我根本不怕數(shù)學(xué)，還有，我本來不喜歡思品的，但是，我很在乎這次的思品考試，因?yàn)槲抑溃还芩计范酂o聊，學(xué)起來多煩，但是，這科是最容易拉分的，如果這個(gè)送分的科目也放棄，那樣，怎么有好成績(jī)。不知道為什么，我喜歡英語，但是又學(xué)不好，平時(shí)才有六十幾分，這次的英語期末考試我可能會(huì)五十幾分。錯(cuò)的都是在聽力，完形填空，還有閱讀，這是因?yàn)槲疑僮鲞^這些題。
我真的覺得，我在這個(gè)學(xué)期，狀態(tài)真的不行，不過，初二了，我要更努力了。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是五（1）中隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)阮永松。時(shí)間可過得真快，不知不覺，暑假便來臨了。提起暑假，我想，同學(xué)們也應(yīng)該有自己的計(jì)劃吧：有的想去親戚家游玩一番，有的則想去完成一間自己平時(shí)沒有時(shí)間做的事……不知你的計(jì)劃是怎么樣的呢？下面，聽聽我的計(jì)劃吧：
這個(gè)暑假，我一邊認(rèn)真地做《暑假作業(yè)》，一邊再回學(xué)校里開辦的暑假興趣班里學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)完后，我會(huì)抽時(shí)間在家里抽時(shí)間來預(yù)習(xí)六年級(jí)的新知識(shí)。這樣暑假才會(huì)有意義。
還有為了過一個(gè)有意義的、充實(shí)的暑假，我們還必須注意安全。下面是我的建議：1.要做到遵守交通規(guī)則，不橫穿馬路，12歲以下的小學(xué)生不許在街上或公路上騎自行車；2.要防止雷電洪水臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害對(duì)自己與他人的傷害，要防止夏天中暑、感冒發(fā)燒等。3.不要私自結(jié)伴去河涌、水渠等地方游泳、釣魚、玩耍、洗澡等，去游泳池要有大人陪同并聽從救生員的指揮。一旦發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，要學(xué)會(huì)自護(hù)自救；4.雷雨天盡量不要出門，不要在樹下避雨，不玩火、不偷竊、不貪小便宜；5.沒有征得家長(zhǎng)的同意。不要擅自外出，在外面不跟陌生人打交道，切實(shí)注意自己的人身安全；6.不看黃色書刊與錄像，不去營(yíng)業(yè)性的電子游戲機(jī)室打機(jī)或者網(wǎng)吧上網(wǎng)，不在營(yíng)業(yè)性的酒吧、酒店、歌舞廳等場(chǎng)所開生日會(huì)、唱卡拉ok等。這樣，才能保障我們能過一個(gè)快樂、有意義而又安全的暑假。
我的話講完了，謝謝大家！
五（1）中隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)阮永松。
20xx年x月x日。
班會(huì)總結(jié)演講稿篇四
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
今天陽光明媚，清風(fēng)拂面，想和大家探討一下“環(huán)境”這個(gè)話題?，F(xiàn)在是冬天，天氣還是很干燥，風(fēng)在吹，帶著一些溫暖，陽光也很溫暖。相比雷電，你覺得這個(gè)環(huán)境舒服嗎？你有沒有注意到，如果天氣這么好，我們的環(huán)境真的坑坑洼洼，臟亂差，這樣的天氣還是會(huì)很好看的？相信很多人會(huì)說不，所以，今天，讓我們知道“保護(hù)校園環(huán)境”的重要性！
你還記得花里的一張紙屑嗎？你還記得桌子里裝的辣條嗎？你還記得教室角落里那個(gè)有煙味的垃圾桶嗎？你還記得一次不經(jīng)意的吐槽嗎？你見過有人撿垃圾扔進(jìn)周圍的垃圾桶嗎？你見過大媽清潔工下雨天還堅(jiān)守一線嗎？你見過園丁叔叔在大太陽下給我們修剪花草嗎？相信你會(huì)記得，也看過。
因?yàn)檫@些事情就發(fā)生在我們身邊，而它們所做的無疑是為了讓我們的環(huán)境更好，讓我們的生活更舒適。我們每個(gè)人都堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí)，難道不需要注意個(gè)人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生嗎？當(dāng)然不是。我們不僅要注意，還要說服那些不喜歡衛(wèi)生的學(xué)生糾正這種壞習(xí)慣。只有這樣，我們的質(zhì)量才能得到提高，我們的環(huán)境才能更加舒適，我們才會(huì)有一個(gè)更加美麗的家。
我們每天在學(xué)校呆的時(shí)間最長(zhǎng)。相對(duì)來說，學(xué)校是我們的另一個(gè)家，很多人不確定怎么愛我們，因?yàn)樗麄兺允г谛腋５纳钪?。在我們的環(huán)衛(wèi)安排中，每個(gè)人大概一周做一次環(huán)衛(wèi)，這是大多數(shù)人的任務(wù)。有些人認(rèn)真完成任務(wù)，有些人完成任務(wù)一般。
但這真的是我們的使命嗎？從這一點(diǎn)來看，也說明我們不重視環(huán)境。只有我們每個(gè)人在日常生活中注意周圍環(huán)境的衛(wèi)生，才能真正完成自己的任務(wù)。這個(gè)任務(wù)伴隨我們一生，因?yàn)槲覀儾荒苌钤谝粋€(gè)骯臟的環(huán)境中，所以我現(xiàn)在生活的校園環(huán)境是我們需要關(guān)心的目標(biāo)，也是我們的首要任務(wù)！所以，同學(xué)們，讓我們把校園環(huán)境變得更好吧！讓我們一起在這個(gè)美麗的校園里度過快樂的時(shí)光！
班會(huì)總結(jié)演講稿篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們迎來了中考百日沖刺。這意味著，再過100天，我們就要整裝上陣，踏上神圣莊嚴(yán)的中考戰(zhàn)場(chǎng)。這是黎明的前奏，是出征的戰(zhàn)鼓，是拼搏的號(hào)角！驀然回首，四年前，我們懷著對(duì)未來的美好憧憬，踏入了陳毅中學(xué)的校門。到現(xiàn)在，三年多的時(shí)光，一千多個(gè)日日夜夜，多少汗水，多少苦痛，都是為了心中那個(gè)美麗的夢(mèng)想。一路上，我們揮灑了汗水，收獲了喜悅，最終，我們走到了這里，走到了這個(gè)與夢(mèng)想近在咫尺的地方。如果說之前的旅程是漫長(zhǎng)的馬拉松，我們已進(jìn)入那最后的沖刺，我們?cè)缫牙瓭M弓，上好箭，準(zhǔn)備大干100天！
在為夢(mèng)想努力的路上，我們也需要注意一些學(xué)習(xí)的方法和心態(tài)。
我認(rèn)為，第一我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀。學(xué)習(xí)觀念是我們學(xué)習(xí)道路上的指路明燈，我們一定要清醒的認(rèn)識(shí)到我們現(xiàn)在所面臨的形勢(shì)，我們要知道我們是為自己而學(xué)習(xí)，為自己的一生幸福而學(xué)習(xí)，為自己美好的未來學(xué)習(xí)。人應(yīng)該有抱負(fù)，有遠(yuǎn)大的理想，做一個(gè)能為社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)的人。
第二，我們要有自學(xué)能力。我們已經(jīng)是畢業(yè)班了，不能再象以前那樣只等著老師督促，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，提高自己的自學(xué)能力。有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和節(jié)奏，自主學(xué)習(xí)。
第三，我們要提高學(xué)習(xí)效率。中考，即殘酷無情，又慷慨公平。時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都是平等的，要想在相同的時(shí)間內(nèi)獲得更多的知識(shí)，那就要提高學(xué)習(xí)效率。上課時(shí)一定要專心聽講，全神貫注。自習(xí)課時(shí)也一定要鉆進(jìn)去，進(jìn)入了超然的境界，周圍的一切聲響也影響不了你的。這樣才能利用一切時(shí)間，取得進(jìn)步。
第四，我們要有自制力。中考，不僅是知識(shí)的博弈，更是意志力和承受力的比拼。人生最大的敵人就是自己。我們不能只顧學(xué)習(xí)，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，但我們應(yīng)該有選擇的進(jìn)行放松，克服不良誘惑，比如游戲、聊天、無意義的電視節(jié)目、只圖娛樂的文學(xué)作品、明星動(dòng)漫雜志等，接觸多了，必定會(huì)浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間，影響我們的學(xué)業(yè)。
同學(xué)們，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶！預(yù)祝大家在中考中取得好成績(jī)！
謝謝大家！
班會(huì)總結(jié)演講稿篇六
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的期中考試班會(huì)總結(jié)演講稿，歡迎大家分享。
尊敬的老師。同學(xué)們：
大家下午好！
又一次能夠站在這個(gè)講臺(tái)上和同學(xué)們交流。我感到很高興也很欣慰。為大家演講的班會(huì)主題是有關(guān)考試后的得失以及今后的學(xué)習(xí)打算學(xué)習(xí)做法的內(nèi)容。忘能給大家有些借鑒和幫助。有些不足的地方，請(qǐng)同學(xué)們多多提意！
緊張的期中考試剛剛過去，可能已經(jīng)淡出我們的記憶，到要提醒大家，不能忘了總結(jié)和反思。因而通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足于缺陷。每一次的考試，都會(huì)經(jīng)受失敗痛苦和成功的洗禮。得到了磨練，反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。
考試的正常發(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。通過考試，可以找到在學(xué)習(xí)中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊?，以便在今后?學(xué)習(xí)中做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因此，我們一定要從正確的態(tài)度對(duì)待每一次考試，把握每次機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮自己的才華于智慧。
但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)，"不以物喜，不以己悲"，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露。每次的考試都會(huì)有不同的結(jié)果。良好的開端是成功的一半，那另一半是自己要善于總結(jié)，不停地拼搏，這才是我們必該取的態(tài)度。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使是一百次跌倒也要第一百零一次爬起。我們要相信自己能夠做好，相信成功就在不遠(yuǎn)的前方，我們一定要多激發(fā)自己。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)锰固故幨帯?/p>
成績(jī)的高低反映的是同學(xué)們半個(gè)學(xué)期以來的好壞，但是，考試成績(jī)只能代表過去。成績(jī)不理想的，如果能發(fā)奮努力，一定會(huì)迎頭趕上。一次考試成績(jī)算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。一次次的考試，一次次的檢驗(yàn)，可以讓我們看清自己的弱點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，處使我們今后更加努力，使自己的成績(jī)更加進(jìn)步，但我們還必須有一種指明方向的燈，那就是－－－態(tài)度 。目標(biāo)勤奮恒心！
態(tài)度決定一切。調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中。并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。沒有目標(biāo)就像大海中迷失方向的航船不能達(dá)到彼岸。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都是關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確定自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)。在不斷的超越中，成長(zhǎng)自我，成就自我。
勤奮是成功的階梯?！皶接新非跒閺健?，學(xué)真本領(lǐng)，就得刻苦勤奮的耕耘。不勤奮，理想永遠(yuǎn)都是夢(mèng)想和幻想。勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有同學(xué)終日勤奮勞苦的學(xué)習(xí)，卻沒有明顯進(jìn)步。我想原因，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此及?。所以，我們要從忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的缺點(diǎn)，力求一份耕耘兩份收獲。
希望通過這次的期中班會(huì)總結(jié)，能激發(fā)同學(xué)們的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)的高潮。也希望大家再接再厲，力求更進(jìn)一步！
一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。成功道路上有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒。
期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)。春種一粒粟，秋收萬顆粒。讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅(jiān)信，大家的青春因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因我們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因我們所取得的成績(jī)而增添光彩！ 同學(xué)們：努力拼搏，奮斗加油！
謝謝大家！
班會(huì)總結(jié)演講稿篇七
六年，說起來長(zhǎng)，可它卻在一眨眼的工夫里一晃就過?；貞洰?dāng)初，我哭著喊著，死活不肯進(jìn)學(xué)校，每次都是被罵進(jìn)來，自己只好躲在角落里抹幾滴眼淚.
那時(shí)侯，我經(jīng)常逃課，生活老師和班干部到處找我，我哭著叫：“媽媽”，他們罵我沒出息，我卻不以為然。這當(dāng)然影響學(xué)習(xí)，我考得很糟糕，我卻沒有意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，面對(duì)家長(zhǎng)、老師的責(zé)罵，我更是顯得一頭霧水。一、二年級(jí)就在茫然中混到頭了。
三年級(jí)時(shí)，媽媽下崗了，工作不好找，他們給我講很多道理，要我好好讀書，我好像明白了點(diǎn)什么。我開始嘗試努力，成績(jī)明顯上升，字也寫好了，但有時(shí)仍然躲在被窩里哭，一覺醒來，發(fā)顯枕頭全濕了。隨著學(xué)習(xí)越來越緊張，我對(duì)以前念家的感覺漸漸模糊了，最后便忘卻了。但我并沒有因此好好學(xué)習(xí)，而是用70%的精力去玩了。每到期末，我卻仿佛又變了一個(gè)人似的，刻苦學(xué)習(xí)，為的是期末考好，好交差。對(duì)學(xué)習(xí)，我覺得是一種負(fù)擔(dān)。
到了四、五年級(jí)，我完全變了，因?yàn)閷?duì)學(xué)校太熟悉了，成了大孩子，開始交朋友。漸漸對(duì)老師產(chǎn)生反感，而老師卻是不厭其煩，我想挑老師刺，所以使勁看書，喜歡抓老師的“小辮子”，可老師卻又罵我“鉆牛角尖”于是我繼續(xù)看更多的書，用50%的精力來學(xué)習(xí)，決定給老師找出一個(gè)大錯(cuò)誤。后來又做了幾次班干部，越來越玩世不恭。
直到現(xiàn)在，我終于在眼淚中明白，明白了家長(zhǎng)的用心；老師的苦心；大家的熱心。知道了“為中華中掘起而讀書”；知道了“百善孝為先”；知道了“插柳之恩，終生難忘”。我下定決心，好好讀書，報(bào)答父母的“養(yǎng)育之恩”；報(bào)答老師的“再造之恩”。
第一學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)。
現(xiàn)在，我心里感到一種前所未有的迷茫。整個(gè)一學(xué)期，整個(gè)初中生活的六分之一就這么匆匆過去了。而我的收獲又是怎樣的？剛開學(xué)時(shí)的喜悅漸漸消失，而更多的是無窮的煩惱與忙碌。但是學(xué)習(xí)不是一個(gè)苦惱的過程，而是苦樂交織的。之所以是“苦樂交織”的，因?yàn)橐话愣际窍绕穱L到學(xué)習(xí)的苦，然后再散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂的清香。總體上來說，我對(duì)這一學(xué)期不是很滿意。下面來分別總結(jié)一下上、下兩半學(xué)期里的事情。
上半學(xué)期：首先剛開學(xué)時(shí)好像還沒有完全“進(jìn)入狀態(tài)”。好像仍沉浸在暑假的無憂無慮的生活當(dāng)中，因此在學(xué)習(xí)上也沒有下工夫，成績(jī)也因此不是很理想。直到期中考試的復(fù)習(xí)階段我才剛開始下點(diǎn)工夫，看看書，做做題，但那時(shí)候晚矣，數(shù)學(xué)里的各類題型還沒搞明白，語文需要背誦的東西還沒有背熟，所以期中考試也把我這一階段的學(xué)習(xí)情況盡情地表現(xiàn)出來了。
這一學(xué)期不僅學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問題，紀(jì)律方面也出現(xiàn)了些問題，比如有過上自習(xí)課說話等等一系列問題，不過我會(huì)盡我最大努力改正這些不良習(xí)慣的，我也堅(jiān)信我會(huì)化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，不再出現(xiàn)任何紀(jì)律問題。
關(guān)于各學(xué)科，我有以下幾點(diǎn)要說：
1、關(guān)于語文：上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，并認(rèn)真完成作業(yè)，將需要背誦的東西背熟。另外，我要找時(shí)間多讀書，古人有言：“開卷有益”。書是拐棍，能攙扶人走向成功的殿堂，我堅(jiān)信這一點(diǎn)。我現(xiàn)在也在讀了《最新中考滿分作文》，并認(rèn)真學(xué)習(xí)其中的詞匯，語言，寫法等等，并詳細(xì)地作閱讀筆記，希望我將來也能寫出“滿分作文”！
2、關(guān)于數(shù)學(xué)：上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真做題，并把題目搞懂搞“徹”，要做到舉一反三，下次再遇到類似的題也照樣會(huì)做。我還要多做題，一擴(kuò)大視野，以便熟悉更多的題型，在考試當(dāng)中做到從容不迫，認(rèn)真審題。還有一點(diǎn)就是要提高答題速度，這讓我在許多考試中吃了不少虧，答題速度慢，以致后面的題答不完或來不及檢查等。以后還要在學(xué)會(huì)課內(nèi)知識(shí)的基礎(chǔ)上，抽出時(shí)間來學(xué)些難題。
3、關(guān)于英語：其實(shí)就把練習(xí)冊(cè)上的題掌握了問題就不大了，有時(shí)間可以多看一些課外書，可以既增長(zhǎng)我們的知識(shí)有可以提高英語能力，可謂一舉兩得。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞，提高詞匯量。
4、關(guān)于副科：上課認(rèn)真聽講，課后的練習(xí)題認(rèn)真做，并及時(shí)背誦需要特殊掌握的內(nèi)容，考試時(shí)認(rèn)真審題。如果有時(shí)間及興趣，還可以查閱相關(guān)資料，以更加了解事物。
我這一學(xué)期最大的收獲就是懂得了要努力學(xué)習(xí)才能換會(huì)好成績(jī)，正如“先品嘗到學(xué)習(xí)的苦，才能散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂的清香”并且也適應(yīng)了初中的新生活，我也會(huì)改正我上述所有的缺點(diǎn)?；厥走@短暫的一學(xué)期，感覺其實(shí)也蠻充裕的?，F(xiàn)在回憶了這么多，總結(jié)了這么多，我也不再感到迷茫了，而過多的是對(duì)未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！
班會(huì)總結(jié)演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
不屈的靈魂。
屈原，堂堂一朝的三閭大夫，卻因幾個(gè)小人在君主前的幾句讒言，而被貶官發(fā)配。倍受打擊的他面色憔悴，形容枯槁，卻依舊不肯低下那顆高傲的頭顱。當(dāng)路過的漁夫問他何以至此時(shí)，他卻說：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒，是以見放”。漁夫是一隨波逐流之人，他難以理解屈原的想法。屈原告訴他，如果讓他和周圍變得一樣，那還不如以身投江，葬身江魚之腹。果不其然，屈原抱石投身汨羅江，以死恪守自己心中“做自己”的那份信念。他的靈魂是不屈的。
悲壯的英雄。
宋朝末年，茍延殘喘的南宋小朝廷逐漸走到了盡頭，來自北方的游牧民族像一道紅色的旋風(fēng)，隨意的撕扯著宋朝的一道道防線。朝廷中，一片的鴉雀無聲，只有一個(gè)人站了出來，他就是文天祥?？伤僭趺凑f也只是一個(gè)文官，帶兵打仗終究不是他的強(qiáng)項(xiàng)，導(dǎo)致自己數(shù)次被俘。但他總能找到機(jī)會(huì)逃脫，并堅(jiān)定不移的回到宋營(yíng)，如他詩(shī)里所寫的一樣“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”?？煽傆心敲匆惶?，他終究是逃不掉的，在元大都的牢房中，甚至當(dāng)朝皇帝都來勸降，并開出了豐厚的條件。只是文天祥卻絲毫不為之動(dòng)容，因?yàn)樗麍?jiān)信自己是宋朝的臣子，這份信念不允許他投降，直到他被帶上斷頭臺(tái)，卻也依舊不屈的要求向南而死。文天祥用生命遵循了“做自己”的原則，他是英雄，悲壯的英雄。
超脫的勇士。
陶潛，做官時(shí)不過是一個(gè)芝麻粒大小的小官，卻因不愿向權(quán)勢(shì)低頭而得罪了人，氣憤的他甩下一句“不為五斗米折腰”就此離開官場(chǎng)，過起了“種豆南山下”的生活。他期望有一天，桃花源中的生活不再只是個(gè)單純的幻想。陶潛用自己的行動(dòng)遵循了自己內(nèi)心“做自己”的那個(gè)聲音，他是一位超脫的隱士。
古往今來，“做自己”的人并不在少數(shù)，他們不論什么時(shí)候都能“做自己”，令人敬佩。不要讓我們的生命變成一場(chǎng)放逐與流浪，做好自己，我們的生命會(huì)迸發(fā)出屬于我們自己的精彩。
班會(huì)總結(jié)演講稿篇九
六年，說起來長(zhǎng)，可它卻在一眨眼的工夫里一晃就過。回憶當(dāng)初，我哭著喊著，死活不肯進(jìn)學(xué)校，每次都是被罵進(jìn)來，自己只好躲在角落里抹幾滴眼淚.
那時(shí)侯，我經(jīng)常逃課，生活老師和班干部到處找我，我哭著叫：“媽媽”，他們罵我沒出息，我卻不以為然。這當(dāng)然影響學(xué)習(xí)，我考得很糟糕，我卻沒有意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，面對(duì)家長(zhǎng)、老師的責(zé)罵，我更是顯得一頭霧水。一、二年級(jí)就在茫然中混到頭了。
三年級(jí)時(shí)，媽媽下崗了，工作不好找，他們給我講很多道理，要我好好讀書，我好像明白了點(diǎn)什么。我開始嘗試努力，成績(jī)明顯上升，字也寫好了，但有時(shí)仍然躲在被窩里哭，一覺醒來，發(fā)顯枕頭全濕了。隨著學(xué)習(xí)越來越緊張，我對(duì)以前念家的感覺漸漸模糊了，最后便忘卻了。但我并沒有因此好好學(xué)習(xí)，而是用70%的精力去玩了。每到期末，我卻仿佛又變了一個(gè)人似的，刻苦學(xué)習(xí)，為的是期末考好，好交差。對(duì)學(xué)習(xí)，我覺得是一種負(fù)擔(dān)。
到了四、五年級(jí)，我完全變了，因?yàn)閷?duì)學(xué)校太熟悉了，成了大孩子，開始交朋友。漸漸對(duì)老師產(chǎn)生反感，而老師卻是不厭其煩，我想挑老師刺，所以使勁看書，喜歡抓老師的“小辮子”，可老師卻又罵我“鉆牛角尖”于是我繼續(xù)看更多的書，用50%的精力來學(xué)習(xí)，決定給老師找出一個(gè)大錯(cuò)誤。后來又做了幾次班干部，越來越玩世不恭。
直到現(xiàn)在，我終于在眼淚中明白，明白了家長(zhǎng)的用心；老師的苦心；大家的熱心。知道了“為中華中掘起而讀書”；知道了“百善孝為先”；知道了“插柳之恩，終生難忘”。
我下定決心，好好讀書，報(bào)答父母的“養(yǎng)育之恩”；報(bào)答老師的“再造之恩”。
期末考試之后。
期末考試之后，大家認(rèn)為應(yīng)該痛痛快快地玩一場(chǎng)，拋開一切的煩惱與憂慮。的確，應(yīng)該放松放松了，辛苦了一學(xué)期了。但是與此同時(shí)，也都擔(dān)心著自己的考試成績(jī)，我也不例外?？荚嚦煽?jī)當(dāng)然是決定暑期大家的心情哦，所以大家對(duì)此非常的關(guān)注。
像去年一樣，我去學(xué)校幫老師干一些放假前的準(zhǔn)備，當(dāng)然重要的是，可以看到自己的分?jǐn)?shù)了。第一天去，只看到英語和語文成績(jī)，雖然分?jǐn)?shù)不是很高，但是和最高分也相差不多，所以大話都想盡快地知道自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。對(duì)了正確答案之后，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)已經(jīng)扣了十幾分了，唉，140分沒希望。我不禁為數(shù)學(xué)成績(jī)而發(fā)愁，因?yàn)樵嚲頉]有批改結(jié)束，所以要到第二天才會(huì)公布分?jǐn)?shù)，我懷著忐忑不安的心情回家了。
這一夜，我輾轉(zhuǎn)難眠啊，既想知道自己的分?jǐn)?shù)，又不想看到自己的排名，真可謂是“無眠之夜”?。〗K于熬過了這一夜，第二天我早早地來到學(xué)校，聽說分?jǐn)?shù)還要過兩個(gè)小時(shí)才知道，等了兩個(gè)小時(shí)，數(shù)學(xué)課代表去拿成績(jī)，分?jǐn)?shù)是按學(xué)好寫的。我數(shù)了數(shù)，123分，怎么可能，我又?jǐn)?shù)了一遍，沒看錯(cuò)啊，怎么可能，這份試卷不算難，怎么只考了這么多，連平均分都沒達(dá)到，看著他們臉上都露出了喜悅的笑容，我恨不得找個(gè)地洞鉆下去。他們各自干著各自的事，也不時(shí)地去看看電腦排序有沒好，而我呢。默默的數(shù)著分?jǐn)?shù)與我相仿的人，數(shù)來數(shù)去，都不超過10個(gè)，平時(shí)再難的試卷最少也有130分，這次到底怎么會(huì)事。老師似乎看出了我的心思，讓課代表帶我去看試卷，看著那份打滿了紅叉叉的試卷，心理很不好受，看著自己做錯(cuò)的題目，不時(shí)不會(huì)做?。《际谴中?，粗心害死人啊！拿著那份試卷，心中定下了目標(biāo)：下次考試一定要得140分以上。
后來，不出我所料，總名次也很糟糕，31名，辛苦了一學(xué)期，最終回報(bào)我的僅有31名，這不禁讓我陷入了深思?！耙环莞?，一份收獲”的話語也在我的耳畔響起。沒錯(cuò)，是自己沒有好好“耕耘”。“種瓜得瓜，種豆得豆”，自己只付出那么少，怎么回報(bào)給你的多呢？雖然成績(jī)不盡人意，但是只要好好總結(jié)，付諸行動(dòng)就行了。
暑期對(duì)于我們每一個(gè)人來說，都是“充電”的最佳時(shí)期，我們應(yīng)當(dāng)好好的利用它。期末考試之后，不應(yīng)該悲傷，收起你的眼淚，合理支配好時(shí)間，向成功闊步前進(jìn)，記住，不盡人意的成績(jī)就像一次挫折，人生怎能一帆風(fēng)順，風(fēng)雨過后必將見彩虹！加油吧！
班會(huì)總結(jié)演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好，我演講的題目是《我愛我班》。
x月璀璨的陽光靜靜地鋪灑在我們的教室，和煦的微風(fēng)柔柔地拂開了滿園的桃李。處處鶯歌燕語，這些美的萌芽是知識(shí)的啟明星，閃爍著絢燦的光輝。
x班，感謝有你——，你是一個(gè)花雨的季節(jié)，一片讓心花點(diǎn)綴綻放的園圃;你是一片蔚藍(lán)的天空，一雙讓希望自由飛翔的翅膀;你是一方溫厚的土地，一片讓渴望盡情奔騰的育苗場(chǎng)。
x班，感謝有你——，你是我們成長(zhǎng)的搖籃。三尺講臺(tái)育桃李一支粉筆寫春秋，親愛的老師帶領(lǐng)我們邁向成功的殿堂，把人生涂抹成一幅風(fēng)光旖旎的水彩畫!青春的風(fēng)鈴在理想的晴空下，在學(xué)海的激流中四處交響!
x班，感謝有你——，你是成功與美麗的升華，我們?cè)跁狼皹?gòu)思燦爛的未來，用筆尖勾勒你恢宏的藍(lán)圖，翻飛的紙鳶馱伏美好的希冀，吟出成功的詩(shī)篇!
承傳了x年的職中文明，歷經(jīng)了x載風(fēng)雨砥礪，你積淀了深厚的文化底蘊(yùn)?！罢心媳睎|西英才寫特色，集古今中外精粹譜新篇”。你堅(jiān)持著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切?！钡霓k學(xué)理念，踐行著“博學(xué)技精，求實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)目標(biāo)，以昂揚(yáng)的姿態(tài)為昔日的歲月留下閃亮的足跡，用輝煌的成就書寫著新時(shí)代的華章。
我們都是你的兒女，我們懷著無盡的熱情踏入了，“團(tuán)結(jié)文明，求實(shí)進(jìn)取”的x班，x班的精神鑲嵌到了我們的靈魂深處，我們將會(huì)記住在x班歲月如歌的春夏秋冬，;我們將會(huì)記住在瑯瑯讀書聲中悄然綻放的日子;我們將會(huì)記住在老師循循善誘下攻克難關(guān)的歲月。我們將會(huì)在這美若天堂的樂土細(xì)數(shù)流年、仰望夢(mèng)想。
x班，你是我們遠(yuǎn)行的羅盤，堅(jiān)定著我們前進(jìn)的步伐，那些深深的腳印都永遠(yuǎn)地銘刻在我們每一個(gè)人的心底，任歲月匆匆，你雄關(guān)漫道，前進(jìn)的腳步始終堅(jiān)定而從容。我們?cè)趯W(xué)海中找尋到字里行間的歡樂與喜悅，用七分熱情與三分執(zhí)著蘊(yùn)成一杯新釀，獻(xiàn)給我們可愛的x班!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
班會(huì)總結(jié)演講稿篇十一
尊敬的各位老師：
大家好!
在炎熱的今天我們聚集一起，共同回顧和感懷即將過去的充實(shí)而忙碌的一學(xué)期，欣喜地回眸留下我們深深足跡的一學(xué)期。過去的一學(xué)期，在我們?nèi)熒墓餐ο拢覀儓A滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
一學(xué)期來我們老師們團(tuán)結(jié)互助，努力學(xué)習(xí)，努力工作，奮勇拼搏，敢為人先。同學(xué)在成長(zhǎng)，我們的老師在成功，我為大家感到高興，學(xué)校為你們感到驕傲。在這里我代表分管工作領(lǐng)導(dǎo)向大家表示敬意!同時(shí)也感謝分管領(lǐng)導(dǎo)的支持，也感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與幫助。今天主要梳理分管工作的流程，有不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。
德育：組織責(zé)任教育知禮明責(zé)勇于擔(dān)當(dāng)爭(zhēng)做文明濱海人--開學(xué)典禮;各班圍繞責(zé)任教育開展特色升旗活動(dòng);每月第一周的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練周監(jiān)督檢查工作;綠色環(huán)保--收舊利廢活動(dòng);組織春芽書社、棋社、聯(lián)社招生及聽課;書法期中期末驗(yàn)收工作;組織2-5年級(jí)勞動(dòng)實(shí)踐;組織學(xué)生校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)文藝展演;三好學(xué)生和三好班集體評(píng)選活動(dòng);組織市區(qū)級(jí)德育評(píng)優(yōu)評(píng)選活動(dòng)及材料上報(bào)工作;組織教師書法培訓(xùn);組織教師、春芽書社學(xué)員、中心莊村的書法愛好者與塘沽?xí)覅f(xié)會(huì)的書法家們舉行了一場(chǎng)主題為“看今昔巨變，贊家鄉(xiāng)輝煌”老少同書文明聯(lián)的活動(dòng);組織教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的“贊家鄉(xiāng)新變化”的主題征聯(lián)比賽活動(dòng);開展“歌唱祖國(guó)歌唱黨，快樂童年大家唱”的班級(jí)合唱比賽;“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)，快樂童年繪藍(lán)圖”繪畫比賽活動(dòng);組織學(xué)生去大棚“體驗(yàn)家鄉(xiāng)的勞動(dòng)生活”;我入隊(duì)我光榮，一年級(jí)入隊(duì)活動(dòng);“紅領(lǐng)巾心向黨，祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”慶六一表彰藝術(shù)展示活動(dòng);學(xué)生家長(zhǎng)問卷調(diào)查及分析;組織六年級(jí)藝術(shù)特長(zhǎng)生申報(bào)和上報(bào)工作;檢查學(xué)生評(píng)語和班主任手冊(cè)工作;迎接了天津河北區(qū)大江路小學(xué)楹聯(lián)教育學(xué)訪活動(dòng)。
安全工作：開展安全宣傳教育活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)行安全自查，樹立安全意識(shí)。做實(shí)“安全教育周”活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校組織進(jìn)行了緊急疏散、逃生自救的演練;下發(fā)宣傳教育材料，班主任利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的應(yīng)急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。5月12日的“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”的安全教育周中，組織學(xué)生們進(jìn)行了抗震、防火的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。
班會(huì)總結(jié)演講稿篇十二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，你們好!
安全是什么?安全是清晨那明媚的陽光，照耀著我們和諧的生活。法制是什么?法制是我們心里最美麗的愿望，最平凡的寄托，也是最美好的期盼。“安全”與 “法制”與是永恒的話題。安全，法制更是我們應(yīng)常抓不懈的問題。我們時(shí)時(shí)處處談到的都是安全，它帶給了我們發(fā)展的美好前景，同時(shí)又凝聚了太多人的牽掛和責(zé)任。對(duì)于我們，安全是發(fā)展的前提，安全是效益的保障，安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。
安全，很重要，法律，重于泰山。如何才能把安全與法律放在心中，我認(rèn)為：首先要提高每個(gè)人的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。要從認(rèn)真學(xué)習(xí)法律和安全有關(guān)的圖書開始，我們手中的法律法規(guī)，它是理論和實(shí)踐的高度結(jié)合;是血和淚的教訓(xùn)的濃縮，是我們安全的主要依據(jù)。所以，我們沒有理由不去學(xué)習(xí)它，遵守它，它是我們駕馭好困難的橋梁。法律，是我們手中的武器，我們可以用它，來維護(hù)我們的利益，從而不受別人的侵害。我們也可以用它，來作為我們利益的保障，有了它，我們將不再有尊卑之分，因?yàn)樵诜擅媲笆侨巳似降鹊摹?/p>
都說“安全很重要?！边@絕對(duì)不是一句空話，它是多少先輩們用血的教訓(xùn)換來的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。安全容不得我們有半點(diǎn)疏忽。所謂安全無小事，哪怕是我們?cè)诓唤?jīng)意間的一次習(xí)慣或者是僅存的一次僥幸心理，都有可能釀成終身遺憾，讓原本幸福和睦的家庭失去笑聲和歡樂，讓原本充滿生機(jī)的家庭頓感悲慘和凄涼。下面是一起一家企業(yè)沒有重視安全的例子，事故帶走了許多無辜的生命，也帶給大家一封引人深思、感人至深信箋的一段對(duì)白：
“當(dāng)?shù)弥愠鍪碌南?，我挺著大肚子奮然不顧家人的阻止去看望你，因?yàn)槲也幌嘈?，不相信躺在那里的是你。而?dāng)我走近你的時(shí)候，霎那間，我失去了辨別的能力，連眼淚都沒有了，你躺在那里，躺在混亂里，混亂的血液，混亂的人群，只有我和你是靜止的，而我卻感覺你離我越來越遠(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)……消失了，沒有理會(huì)我……”
昨日的傷痕還隱隱作痛，那我們就要牢記這血的教訓(xùn)時(shí)時(shí)刻刻將安全擺在一切工作的首位，無論是在工作上，還是在平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，因?yàn)橹挥性诒Ｕ献陨戆踩那疤嵯?，才能更加專注的投入到工作中去，才能投入生活中去，去享受這美好的生活。用更多的時(shí)間、精力把安全做好，用安全的意識(shí)、安全的行為，去堵百分之一的疏漏，千分之一的僥幸，萬分之一的偶然，將安全的理念植入我的心中，植入他的心中，植入所有人的心中，讓安全之花開放。
法律，大家一定很熟悉，生活和很多地方要用到法律，比如，一個(gè)合作要受到法律的保護(hù)，一場(chǎng)官司需要法律保護(hù)，現(xiàn)在我們是法制社會(huì)，我們離不開法制，法律，人本生也受到法制，財(cái)產(chǎn)，人生安全，婚姻狀況等等等等，一個(gè)國(guó)家的興起與滅亡，決定因素是什么?是憲法的正確，是憲法的益處，是憲法起決定作用，這說明現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)需要有法律，由此可見，法治社會(huì)的有益性。
安全，法制，這四個(gè)字無不在我們心中，敲響了我們心中的警鐘，提醒著人們?nèi)プ龅剿麄儯蚁?，這應(yīng)該不難吧，這件事應(yīng)該從小學(xué)生做起，從我們中學(xué)生做起，從每一個(gè)人做起!
法制安全，每時(shí)每刻圍繞著我們成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的路上，一路有荊棘，但只要做到它們，一切問題迎刃而解，加油吧，讓我們謹(jǐn)記這四個(gè)字：安全，法制!這樣世界會(huì)更加的美好，繁榮，安康，人們會(huì)更加幸福，快樂!
班會(huì)總結(jié)演講稿篇十三
他們都已經(jīng)總結(jié)了很多方法，那我就講一下我們應(yīng)有的精神吧!很認(rèn)真地說，這次的成績(jī)出乎我的意料不假，但給帶來的不是喜悅，而是一種忐忑，進(jìn)步很大壓力同時(shí)會(huì)很大，“攻城容易守城難”。在這進(jìn)步之后還不知隱藏著多少等待我去挑戰(zhàn)，我去承受的，只能告訴自己：“決不放棄”。只得讓自己在風(fēng)雨中更加堅(jiān)強(qiáng)更有戰(zhàn)斗力。多次想站起來又跌倒，一次比一次跌得厲害，爬起一看鼻青臉腫的，知道嗎?正是這“鼻青臉腫”才讓你知道去醫(yī)治，要對(duì)癥下藥才會(huì)好，這就是失敗帶給人的正面影響。我深知在多次打擊后仍不見起色，是很容易想放棄的，放棄只能想，但若不付諸行動(dòng)你便會(huì)更加落后，會(huì)跌得更慘，因?yàn)檫@是錯(cuò)誤的選擇，全世界的人都可以放棄你，只有你不能放棄你自己，你放棄了自己就什么都沒有了。況且我們至少還有父母的支持與鼓勵(lì)。俞洪敏說過：“人必須往前跑，不一定要跑得快，但一定要跑的久?！眻?jiān)持下去，在高三拼的不是智力而是耐力與心志，把每一件事看成一件正常的事，有時(shí)淡然面對(duì)，情況也許會(huì)迥然不同。正是高二的打擊，才讓我更加有戰(zhàn)斗力，更加堅(jiān)強(qiáng)，還記得王國(guó)權(quán)嗎?他說過：“鬧鐘當(dāng)向左擺動(dòng)的時(shí)候，它就會(huì)積蓄著一種向右擺的潛能?！碑?dāng)你墜入深谷時(shí)，必然會(huì)有登上峰頂?shù)亩分?。我曾?jīng)讀過這樣一段：“在人生的戰(zhàn)爭(zhēng)上，我們不但要有跌倒后在爬起來的毅力，拾起武器再戰(zhàn)的勇氣，而且從被擊敗的那一刻起，就要開始下一波的奮斗，甚至不允許自己倒下，不允許自己悲觀，那么我們才不會(huì)徹底地輸，而只是暫時(shí)地“沒有贏”。我經(jīng)常讀這段來激勵(lì)自己。對(duì)待學(xué)習(xí)要用百分之百好的態(tài)度，你對(duì)它好，它對(duì)你也不會(huì)差，要善于總結(jié)老師講題思路，憑什么老師能輕而易舉地做到而我不行，看他是從哪入的手，與此類似的題型還有什么，它考的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該注意什么，擁有發(fā)散思維會(huì)讓學(xué)起來更加容易。更重要的一點(diǎn)，不要為失敗為過去找借口，它都是蒼白的理由，沒有很強(qiáng)的說服力，現(xiàn)在這是一個(gè)只膜拜與尊崇結(jié)果的世界，結(jié)果就是一切，結(jié)果也說明著一切，哪怕你的過程是多么跌宕起伏，蕩氣回腸，都沒有人愿意去關(guān)注，更遑論，會(huì)有人憐憫你，遷就你，為你設(shè)計(jì)一個(gè)叫“如果”的美麗臺(tái)階，讓你從容而下。是的，我們高三艱辛而充實(shí)，它承載著我們太多的夢(mèng)想，太多的希望，我們眼下做的僅有不放棄，堅(jiān)持下去，用最好的心態(tài)，最合適自己的學(xué)習(xí)方法，去迎接只相信汗水不相信淚水的無情的家伙——高考。他們都已經(jīng)總結(jié)了很多方法，那我就講一下我們應(yīng)有的精神吧!很認(rèn)真地說，這次的成績(jī)出乎我的意料不假，但給帶來的不是喜悅，而是一種忐忑，進(jìn)步很大壓力同時(shí)會(huì)很大，“攻城容易守城難”。在這進(jìn)步之后還不知隱藏著多少等待我去挑戰(zhàn)，我去承受的，只能告訴自己：“決不放棄”。只得讓自己在風(fēng)雨中更加堅(jiān)強(qiáng)更有戰(zhàn)斗力。
多次想站起來又跌倒，一次比一次跌得厲害，爬起一看鼻青臉腫的，知道嗎?正是這“鼻青臉腫”才讓你知道去醫(yī)治，要對(duì)癥下藥才會(huì)好，這就是失敗帶給人的正面影響。我深知在多次打擊后仍不見起色，是很容易想放棄的，放棄只能想，但若不付諸行動(dòng)你便會(huì)更加落后，會(huì)跌得更慘，因?yàn)檫@是錯(cuò)誤的選擇，全世界的人都可以放棄你，只有你不能放棄你自己，你放棄了自己就什么都沒有了。況且我們至少還有父母的支持與鼓勵(lì)。
俞洪敏說過：“人必須往前跑，不一定要跑得快，但一定要跑的久?！眻?jiān)持下去，在高三拼的不是智力而是耐力與心志，把每一件事看成一件正常的事，有時(shí)淡然面對(duì)，情況也許會(huì)迥然不同。
正是高二的打擊，才讓我更加有戰(zhàn)斗力，更加堅(jiān)強(qiáng)，還記得王國(guó)權(quán)嗎?他說過：“鬧鐘當(dāng)向左擺動(dòng)的時(shí)候，它就會(huì)積蓄著一種向右擺的潛能。”當(dāng)你墜入深谷時(shí)，必然會(huì)有登上峰頂?shù)亩分尽Ｎ以?jīng)讀過這樣一段：“在人生的戰(zhàn)爭(zhēng)上，我們不但要有跌倒后在爬起來的毅力，拾起武器再戰(zhàn)的勇氣，而且從被擊敗的那一刻起，就要開始下一波的奮斗，甚至不允許自己倒下，不允許自己悲觀，那么我們才不會(huì)徹底地輸，而只是暫時(shí)地“沒有贏”。我經(jīng)常讀這段來激勵(lì)自己。
對(duì)待學(xué)習(xí)要用百分之百好的態(tài)度，你對(duì)它好，它對(duì)你也不會(huì)差，要善于總結(jié)老師講題思路，憑什么老師能輕而易舉地做到而我不行，看他是從哪入的手，與此類似的題型還有什么，它考的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該注意什么，擁有發(fā)散思維會(huì)讓學(xué)起來更加容易。
更重要的一點(diǎn)，不要為失敗為過去找借口，它都是蒼白的理由，沒有很強(qiáng)的說服力，現(xiàn)在這是一個(gè)只膜拜與尊崇結(jié)果的世界，結(jié)果就是一切，結(jié)果也說明著一切，哪怕你的過程是多么跌宕起伏，蕩氣回腸，都沒有人愿意去關(guān)注，更遑論，會(huì)有人憐憫你，遷就你，為你設(shè)計(jì)一個(gè)叫“如果”的美麗臺(tái)階，讓你從容而下。
是的，我們高三艱辛而充實(shí)，它承載著我們太多的夢(mèng)想，太多的希望，我們眼下做的僅有不放棄，堅(jiān)持下去，用最好的心態(tài)，最合適自己的學(xué)習(xí)方法，去迎接只相信汗水不相信淚水的無情的家伙——高考。
班會(huì)總結(jié)演講稿篇十四
各位老師、同學(xué)，大家好!我演講的題目是《感悟人生》?！拔沂钦l?”“生命的意義是什么?”雖然我們普通人可能無法給出確切的答案，但是，我想從我身邊的人和事，談一談自己的看法。
首先，我是誰?我，就是我，雖然我和大家一樣，有喜怒哀樂等情緒，但是，我也有自己的個(gè)性，是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的一員。
在家里，我是父母的兒子(女兒)，妻子(丈夫)的丈夫(妻子)，是一個(gè)被關(guān)心和牽掛的人：因工作常年在外，每年春節(jié)回家，父母都會(huì)心疼地說：“唉，孩子，又瘦了”，還會(huì)一遍遍地囑咐“別省著，要多保重身體”------這在年少時(shí)覺得是非常多余而啰嗦的嘮叨，如今，卻覺得是一種幸福。而這樣的幸福，由于身在異鄉(xiāng)，也覺得越來越珍貴了。
在公司，我是在座各位同仁工作中的伙伴，生活中的朋友，我們這些來自五湖四海的兄弟姐妹們共同組成了一個(gè)大家庭。我與其它兄弟姐妹一樣，在這個(gè)家庭中感受著大家的關(guān)心與愛護(hù)，內(nèi)心感覺十分溫暖。
我，僅是這個(gè)廣袤宇宙中渺小的一員。我深知，我來之不易，而我的人生也是短暫的。因此，我要珍惜自己的生命，盡情享受生活，享受親人和朋友的關(guān)愛。當(dāng)然，我也要不斷奉獻(xiàn)，努力承擔(dān)起家庭和社會(huì)給予我的責(zé)任。
xx年5月12日，汶川發(fā)生特大地震，無數(shù)同胞失去了他們至愛的父母、愛人、孩子，他們欲哭無淚，痛惻心扉;他們心灰意冷，痛不欲生;可是，他們依然選擇堅(jiān)強(qiáng)的活下去!那些身處廢墟之中，喝著自己尿水而活下來的人們，他們用堅(jiān)強(qiáng)的意志創(chuàng)造的生命奇跡，讓我們感動(dòng)至深;他們對(duì)生命的虔誠(chéng)與尊重，讓我們肅然起敬!
我們知道雷鋒的故事，還知道海倫和保爾柯察金的故事。每一次，我們都在他們的故事中感動(dòng)、深思、省悟;他們的故事給我們的心靈一次次震撼，一次次洗禮。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，生命的意義是什么?那就是，堅(jiān)強(qiáng)而有意義的活著!
我堅(jiān)信——只要我們真心付出、相互關(guān)愛、努力工作，社會(huì)將會(huì)更加和諧、進(jìn)步!我們的生活一定會(huì)更加美好!我們的明天，也一定會(huì)更加燦爛!
謝謝!
班會(huì)總結(jié)演講稿篇十五
親愛的老師，同學(xué)們，大家好！
今天我們演講的題目是：不要讓貪婪蒙蔽你的眼睛。
每個(gè)人心中都會(huì)存在欲望，正因?yàn)橛辛诉@些欲望，我們才能在大千世界中找到自己的目標(biāo)并為之奮斗，然而，當(dāng)過多的欲望演變?yōu)闊o盡的貪婪，我們則會(huì)漸漸迷失了前行的方向。
秋華已盡，寒冬將至，候鳥正成群結(jié)隊(duì)的飛向南方，飛向那片屬于它們的歸宿。盡管路途曲折漫長(zhǎng)，盡管道路艱難困苦，但它們并沒有放棄，并沒有停在原地等待寒風(fēng)的洗禮。只是偶爾小憩，并不貪婪享受片刻間的輕松，鼓起勇氣勇往直前。其實(shí)貪欲就在這一瞬間，瞬間即逝，瞬間消亡，如果你能夠冷靜的對(duì)待，正確的處理，或許這種欲望可以化為一股堅(jiān)定執(zhí)著的力量，激勵(lì)著你勇敢的向前，努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。然而稍有不慎，也許你就會(huì)像那迷途的候鳥，只能形影自憐，孤獨(dú)無助的在寒風(fēng)中顫抖，靜靜的等待生命的終結(jié)。貪戀一時(shí)的快活，追求一時(shí)的安逸，或許你可能會(huì)陷入萬丈深淵，精神與肉體被欲望無情的吞噬，后悔莫及。
我們正如南飛的雁，在人生的路途上前進(jìn)。然而，在校園中不乏有懶惰放縱的情況出現(xiàn)。當(dāng)你對(duì)著電子產(chǎn)品依依不舍時(shí)，有人正在燈下奮筆疾書；當(dāng)你為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較之時(shí)，有人正在于朋友分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。不要再貪圖留戀一時(shí)之快，而要腳踏實(shí)地步步向前。
高一的學(xué)弟學(xué)妹們，不要認(rèn)為夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，未來的道路還很漫長(zhǎng)，時(shí)光稍縱即逝，或許在下一秒你就會(huì)失去美好的未來。珍惜現(xiàn)在的`時(shí)光，努力完成每一天的任務(wù)，或許在你駐足享樂之時(shí)，有人早已目空一切，注視前方。高二的同學(xué)們，我們正處于高中階段最關(guān)鍵的一年，只有揮動(dòng)長(zhǎng)鞭馬不停蹄的向前，才能最終實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。高三的學(xué)哥學(xué)姐們，眺望遠(yuǎn)方，你們的前途無限光明，任重而道遠(yuǎn)，把握好機(jī)會(huì)，合理的安排時(shí)間。也許在你身邊有人已經(jīng)另辟蹊徑，但希望你能堅(jiān)持自己的道路，要緊牙關(guān)，勇往直前。
同學(xué)們，不要為你的懶惰尋找借口，不要為你的貪婪尋找出路，一切的一切或許就在那一瞬間，一瞬間，你是選擇堅(jiān)持自我，出淤泥而不染，還是沉醉安逸，無法自拔？鼓起勇氣向貪婪說不吧，大聲說出你的想法，大聲說出心中的答案。鉛華殆盡，在成長(zhǎng)的過程中會(huì)越到許許多多的艱難險(xiǎn)阻，只要你勇敢的去面對(duì)，勇敢的去選擇，我相信，夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)，生命也會(huì)因此而絢麗多彩。
班會(huì)總結(jié)演講稿篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
很榮幸我能站在這個(gè)教室里演講！
今天我為大家演講的題目是愛自己愛家鄉(xiāng)！
我的家鄉(xiāng)在長(zhǎng)江四大水系的資水邊上，有著一溪春柳綠堪染，兩岸桃花紅欲燃之稱的桃花江畔就是我的家。當(dāng)你寄身木筏，能看到甜甜的荷葉遮住了碧水游魚，能諦聽采蓮女甜美動(dòng)人的漁歌。當(dāng)你漫步青石板的小路上，能領(lǐng)略澗水潺潺的歡愉，能體會(huì)山如眉黛的秀美。當(dāng)你舉目遨游，能觀賞到青墻黛瓦的歷史滄桑，能感受“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的湖光秋色。當(dāng)你踏歌于鄉(xiāng)間小巷，能感悟到淳樸的民風(fēng)，能沾染到熱情的氣氛。家鄉(xiāng)的水是最誘人的，它是有思想的，是有感情的。它教我們做人的道理，讓我們知道，人生當(dāng)上善若水，可柔可剛，有悲有喜，不以物喜，不以己悲的人生準(zhǔn)則！家鄉(xiāng)的陽光是那么的美麗，仿佛是纖塵不染的仙子，卻又是那樣的溫柔與親切。你們可曾知道，家鄉(xiāng)的薄霧是農(nóng)夫柴擔(dān)上飄起的炊煙。你們可曾知道，家鄉(xiāng)的汗滴孕育了飄遠(yuǎn)彌漫的稻香。你們可曾知道，家鄉(xiāng)的樸實(shí)是農(nóng)夫心頭的誠(chéng)摯淡薄的崇高心境！如果有機(jī)會(huì)，我愿與同學(xué)們?cè)谇锸盏募竟?jié)里到桃花江畔共瞻“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯美與清幽！
無數(shù)的不經(jīng)意間，無數(shù)的無可奈何，無數(shù)的揮手告別，無數(shù)的翹首等待。曾經(jīng)的曾經(jīng)，有誰可以借我一雙翅膀，曾經(jīng)的曾經(jīng)，又有誰可以帶我翱翔！朋友們，自己行動(dòng)起來吧！我們不要讓父母失望，不要讓家鄉(xiāng)遺忘，不要讓同學(xué)瞧不起！為什么？因?yàn)槲覀儛奂亦l(xiāng)！我們都不想做個(gè)失敗者！套用一句俗話，我們都還年輕，年輕就是資本，成功在向我們招手。拿出平淡的心境來面對(duì)我們所要面對(duì)的一切吧！
同學(xué)們：惟楚有才，于斯為勝！我們共同相聚在江南水鄉(xiāng)，更相聚在博雅！讓我們共同努力，挑起家鄉(xiāng)給你的重?fù)?dān)，挑戰(zhàn)全新的未來！
班會(huì)總結(jié)演講稿篇十七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我國(guó)旗下演講的題目是“安全教育，從我做起”。
安全——一個(gè)關(guān)系著千家萬戶的詞語，一個(gè)與我們生活息息相關(guān)的詞語，不僅是我們享受美好生活的必要保障，更是我們國(guó)家與社會(huì)賦予我們的最基本的權(quán)利。
今天是第十七個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。今年的主題是“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。在今天這個(gè)特殊的日子里，安全，這一個(gè)嚴(yán)肅的話題，再一次被我們所關(guān)注。
安全牽連著方方面面，安全也牽動(dòng)著我們每個(gè)人的心弦。然而，我們身邊的安全狀況卻仍不容樂觀。日本3·11地震，泰國(guó)特大洪水，近年來頻發(fā)的自然災(zāi)害讓我們心有余悸;校車安全事故，校舍安全問題，更是時(shí)刻牽動(dòng)著我們的思緒。當(dāng)今社會(huì)中還存在著許多其他的不安全因素。因此，在這種環(huán)境下，加強(qiáng)中小學(xué)生安全教育就顯得格外重要。
為此，作為一名五中學(xué)生，我們應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：
1。樹立自身安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性。
2。加強(qiáng)安全教育宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳安全知識(shí)，普及安全常識(shí)。
3。從小事做起，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，例如不從事危險(xiǎn)的戶外活動(dòng)，不隨意離校，注意體育鍛煉安全。日常出行遵守交通規(guī)則，注意交通安全等。
4。留心生活，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)上報(bào)，避免安全事故的發(fā)生。
5。積極開展防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)，加強(qiáng)安全演練，提高自身避險(xiǎn)能力。
6。增強(qiáng)自身心理素質(zhì)，在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)積極采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，將損失降到最低。
以上幾點(diǎn)只是創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境的基本要求。只有積極開展安全教育活動(dòng)，普及安全常識(shí)，掌握避險(xiǎn)知識(shí)，我們才能擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境，在一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)氛圍中健康成長(zhǎng)。
生活是多彩的，但需要安全為我們多彩的生活遮風(fēng)擋雨;未來是光明的，但需要安全為我們光明的未來保駕護(hù)航。有了安全，我們的青春才會(huì)如春天般炫麗繽紛;有了安全，我們的收獲才會(huì)如秋日般碩果累累。
同學(xué)們，為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了使世界少一點(diǎn)悲傷，多一份歡樂，請(qǐng)讓我們時(shí)刻記?。?/p>
安全教育，從我做起!
班會(huì)總結(jié)演講稿篇十八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！咱們初一五班的王哲，今天我演講的題目是《學(xué)雷鋒樹新風(fēng)》。
說到雷鋒的名字，大家可能都不陌生，他是一個(gè)生前不知做了多少好事的人。我做的好事與雷鋒比起來，那就是一粒芝麻和一個(gè)西瓜相比較——微不足道，可是最令我自豪的就是這粒芝麻的光澤，這粒芝麻讓我明白了學(xué)雷鋒的真諦——那就是為別人服務(wù)。
一次想起雷鋒，就想起這一段話。他，一個(gè)身高一米五四的人，用自己的行動(dòng)塑造了一座豐碑；他，一個(gè)幾代長(zhǎng)工的孩子，以自己堅(jiān)定的信念，詮釋了中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德；他，一個(gè)小學(xué)畢業(yè)的年輕戰(zhàn)士，用自己的熱情，帶動(dòng)整個(gè)班乃至全國(guó)的戰(zhàn)士和人民，把學(xué)習(xí)變成一件樂事，把道德變成一總習(xí)慣；他，一個(gè)年僅二十二歲的大男孩，以自己的堅(jiān)韌，把渺小與偉大完全融合，把普通與高尚完美結(jié)合，把短暫的一生變成永恒的歷史。
“有的人活著，他卻死了；有的人死了，他卻永遠(yuǎn)活著。”他活在咱們每個(gè)人的心中，伴在咱們每個(gè)人的靈魂旁。每一年，每一天，都有一代又一代不知名卻深深觸動(dòng)咱們靈魂的人涌現(xiàn)。他們所做的，也許并沒有轟轟烈烈的大事，只是舉手之勞，但在他們身上，都能找到雷鋒的蹤跡，都能尋到中華的美德。
“什么是光榮的，有臉面的，什么是可恥的，危害社會(huì)他人的。”這些關(guān)于什么是榮什么是恥的概念的話，從小時(shí)候，父母就已經(jīng)經(jīng)常對(duì)咱們說了，但是咱們是否真正做到了呢？“己所不欲，勿施于人”這句話的意思是顯而易見的：自己不想做的事情也不要強(qiáng)加給別人。這句話充分的說明了以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥，現(xiàn)在的大多數(shù)青少年把自己不想做的事情推給別人。但是他們沒有想過，連自己都不想做的事情讓給別人做，難道別人就喜歡做了嗎？這同時(shí)也是一種自私的心理。這也說明了現(xiàn)在的青少年都只為自己著想。
雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)值得咱們學(xué)習(xí)，讓咱們大家以雷鋒為榜樣做一個(gè)有道德的人。好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。
班會(huì)總結(jié)演講稿篇十九
同學(xué)們，大家好！
很榮幸今天能在這里發(fā)言，談?wù)勎以谝恢羞@近一年的感受。 我們都曾是各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀生，一定都以能提前進(jìn)入一中學(xué)習(xí)為榮，我也從小就得知了一中是張家口最好的學(xué)校并一直盼望著有一天像父母老師所期望的那樣通過自己的努力考入一中，我做到了，我們?cè)谝恢袇R聚，這證明我們都是最優(yōu)秀的。
也許我們都曾感受了那卸下中考的包袱的輕松，但考試成績(jī)卻在將我們劃分開來的同時(shí)讓我們警醒，曾經(jīng)拔尖的你因一個(gè)月的放松被別人超過，你必須意識(shí)到需要更加用心了。于是每個(gè)人之間有了無形的競(jìng)爭(zhēng)，我們不能落后于人。軍訓(xùn)中我們一起堅(jiān)持過了那一星期，收獲了快樂與成長(zhǎng)。新學(xué)期變得緊張的吃飯時(shí)間讓我們手忙腳亂，但我們很快地適應(yīng)，我們畢竟有一個(gè)學(xué)期的優(yōu)勢(shì)，我們的班級(jí)應(yīng)該有更強(qiáng)的凝聚力。我們的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)期望滿懷，所以我們要更加努力。
先問大家兩個(gè)問題：1、你覺得你月考中丟失的每一分值得嗎？2、你覺得你對(duì)學(xué)習(xí)盡了全力了嗎相信大家都有答案，而且每個(gè)人的答案都是一樣的。所以，盡力而為不夠，我們應(yīng)當(dāng)竭盡全力，逆襲需要一股拼勁。下面說一下重點(diǎn)——學(xué)習(xí)方法。
首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時(shí)間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間，總得給業(yè)余愛好、娛樂留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很重要。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的 時(shí)間，從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂。 我們即將要文理分科了，我覺得這是一件好事，我們?cè)谡J(rèn)真考慮后做出個(gè)人的選擇，也就明確了自己的方向，這一定會(huì)有利于激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)更大的興趣，不同的人興趣不同，而興趣是最好的老師。有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實(shí)踐它，從而樂在其中，有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，所以說：興趣是學(xué)習(xí)不竭的動(dòng)力源泉。只要你在平日的學(xué)習(xí)中主動(dòng)發(fā)言，收集激勵(lì)因子，那么你學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)更濃厚。
錯(cuò)的更少，每天快樂的生活才是學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)，良性循環(huán)的力量就展現(xiàn)出來了。無論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。
這類的話以及它們的重要性我不再說了，我想說一些我的看法。預(yù)習(xí)時(shí)，我們不必搞得太細(xì)，如果過細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。上課時(shí)認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的，但就象我以前一個(gè)老師講的，任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?。除了十分重要的?nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記。至于復(fù)習(xí)，要注意復(fù)習(xí)的時(shí)間安排。 根據(jù)有關(guān)研究，有效的復(fù)習(xí)時(shí)間安排是： 第一次復(fù)習(xí)，當(dāng)堂課后的課間。 第二次復(fù)習(xí)，當(dāng)天晚些時(shí)候或第二天。 第三次復(fù)習(xí)，一星期左右，這一點(diǎn)周考幫了我們。 第四次復(fù)習(xí)，一個(gè)月左右，即月考。 第五次復(fù)習(xí)，半年左右，或第一、第二輪復(fù)習(xí)時(shí)。
偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學(xué)得激情澎湃，如果因?yàn)橐痪洹皼]興趣”就擱在一邊讓松懈的心思自由泛濫，結(jié)果會(huì)是個(gè)悲劇。對(duì)于語文，閱讀量很重要。首先課本上的文章、精彩段落，要多讀、熟記，再就是課外閱讀盡可能多的涉獵多一些，讀完一本書或者一篇文章，寫寫讀后感，或者隨筆，哪怕只是摘抄一下自己認(rèn)為寫得出色的地方。提高語文成績(jī)，需要積累。對(duì)于英語，閱讀也相當(dāng)重要。一定要熟讀課本，課本上的文章都是千挑萬選出來的經(jīng)典之作，里面包含幾乎所有能用到的知識(shí)點(diǎn)。尤其是早讀的時(shí)候，要大聲朗讀，要讀進(jìn)去，看進(jìn)去。
晚上按時(shí)就寢。早睡早起，中午堅(jiān)持午睡，充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。堅(jiān)持鍛煉，身體是學(xué)習(xí)的“本錢”。學(xué)習(xí)也是，工作也是，沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。天氣冷了，生病了也會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。應(yīng)該學(xué)會(huì)去享受健康的生活，生命在于運(yùn)動(dòng)。
樹立正確的奮斗目標(biāo)。我相信到這所學(xué)校來，我們不只是接受一種高等教育，而且更重要的一個(gè)方面就是鍛煉我們頑強(qiáng)的意志，塑造我們堅(jiān)韌的性格，培養(yǎng)我們接受和適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境的能力。
每個(gè)同學(xué)都學(xué)習(xí)優(yōu)異，每個(gè)人都不甘落后，有壓力是正常，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)正確地處理壓力。面對(duì)壓力，不能逃避，一定積極想辦法去排解。記?。鹤约汉軆?yōu)秀，從來不要高估自己的對(duì)手；調(diào)整好自己的目標(biāo)，并通過努力達(dá)到它，比如一班的墻上寫上了個(gè)人目標(biāo)，我們有許多同學(xué)也堅(jiān)定了自己所期望的大學(xué)，我們應(yīng)該有一個(gè)方向。
并且我們要正確看待考試成績(jī)。不要在乎別人的眼光，感覺別人在對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，沒有人會(huì)成為中心，所以不要產(chǎn)生什么考不好丟人的想法，因?yàn)?，很少人?huì)去注意我們，因?yàn)槊總€(gè)人都很優(yōu)秀。放松心情，加油干好手邊的每一件事情就好了。考不好不要緊張，靜心分析，很多時(shí)候我們犯的錯(cuò)誤是有慣性的。不妨在考試之后，把自己出錯(cuò)的地方寫在一個(gè)小紙條上面，貼在試卷上，下次考試之前看一下，告訴自己?jiǎn)栴}出在哪里了，即使屬于“馬虎”類的，也總歸會(huì)有個(gè)原因，是具體的把“1”看成了“2”，還是怎樣，都要寫出來。
平時(shí)測(cè)驗(yàn)的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對(duì)待它?；蛟S，你有一兩次考試成績(jī)不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實(shí)，認(rèn)真對(duì)待，下一次一定會(huì)考出好成績(jī)來。通過測(cè)驗(yàn)，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于你把新學(xué)的知識(shí)記得牢固，所以不要從心里抵觸頻繁的小考。
同學(xué)們，今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，而大多數(shù)人就死在明天晚上，看不到后天早上的太陽，但是我相信，只要我們能持之以恒，踏踏實(shí)實(shí)把握好剩下的時(shí)間，絕對(duì)不會(huì)死在明天晚上，而是能親手觸摸后天的太陽帶來的力量，后天會(huì)更好！為自己的夢(mèng)想奮斗，用時(shí)間證明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成績(jī)證明一切，我相信每個(gè)人可以再進(jìn)步，我們的未來不是夢(mèng)！加油！今天我以一中為榮，明天一中以我為榮！
班會(huì)總結(jié)演講稿篇二十
部分同學(xué)沒有從暑假的放假狀態(tài)中調(diào)整過來，上課時(shí)候聽課注意力不集中，上課走神，這樣會(huì)影響聽課效率，不利于新知識(shí)的接受。新的學(xué)年，新的學(xué)期，大家應(yīng)該做好調(diào)整，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)而努力。只有學(xué)習(xí)狀態(tài)好了，學(xué)習(xí)效率才會(huì)有提高，這事大家做好的一點(diǎn)。
作為八年級(jí)的學(xué)生，在初中階段，我們是處在承前啟后的一年，我們現(xiàn)在最重要，最本分的工作是認(rèn)真學(xué)習(xí)，繼續(xù)打好基礎(chǔ)，為將來中考，乃至高中做好充分的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)是一份需要堅(jiān)持不懈，認(rèn)真自覺的態(tài)度來對(duì)待的一件大事。但是我們還是有同學(xué)存在馬虎對(duì)待，缺乏自覺性的不好的學(xué)習(xí)態(tài)度，這個(gè)是學(xué)習(xí)最大的阻礙。老師以及我們的父母都希望自己的孩子能夠認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，希望大家要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待，堅(jiān)持努力。
除了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)的過程還是需要有一定的方法，才能取得好的效果。其實(shí)好的學(xué)習(xí)的方法也可以說是良好的學(xué)習(xí)方式。
聽課是接受新知識(shí)的最好時(shí)間，老師課堂的見解有利于我們大家把握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)，比起我們自己去學(xué)習(xí)要有效的多。有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，課后自己去看書的時(shí)候是低效率又很難把握難點(diǎn)重點(diǎn)，而且當(dāng)他在看書的時(shí)候，別的同學(xué)已經(jīng)是處在復(fù)習(xí)的階段，久而久之，進(jìn)度和知識(shí)的掌握程度就會(huì)拉開距離，不認(rèn)真聽課的同學(xué)將會(huì)落后。所以做好聽課工作，認(rèn)真聽講是非常重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。要聽好課，同學(xué)們要做到課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽講。俗話說，“好記性不如爛筆頭”，課堂上，一定做好筆記，并且積極動(dòng)腦思考。
要完全接受并掌握新知識(shí)除了積極預(yù)習(xí)，認(rèn)真挺好課，還要同學(xué)們，課后及時(shí)的溫習(xí)，把新知識(shí)整理消化，這樣才能真正掌握。學(xué)過的知識(shí)不及時(shí)復(fù)習(xí)是很容易遺忘的，所以復(fù)習(xí)的重要性和聽課是一樣的，孔子教誨弟子們要“溫故而知新”就是這個(gè)道理。這里強(qiáng)調(diào)及時(shí)，就是要同學(xué)們把聽課之后還沒冷了的新知識(shí)，溫習(xí)溫習(xí)，達(dá)到更好的掌握。
學(xué)習(xí)與作業(yè)總是掛鉤在一起的，不論小學(xué)初中和高中，甚至大學(xué)，都是有作業(yè)伴隨的。作業(yè)的重要，對(duì)老師來時(shí)，是作業(yè)是檢查同學(xué)們對(duì)新知識(shí)掌握程度的一個(gè)重要指標(biāo)，老師通過作業(yè)總體了解同學(xué)們對(duì)知識(shí)掌握的好壞；對(duì)同學(xué)們自己來說，認(rèn)真完成作業(yè)，把自己的情況反映在作業(yè)中，通過老師的批改，是找到自己知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的最好方法。所以那些馬虎對(duì)待作業(yè)的同學(xué)要改正自己的心態(tài)，認(rèn)真的對(duì)待自己的作業(yè)。
進(jìn)步就是好學(xué)生，提高就是一百分。千里之行始于足下，希望大家能夠用行動(dòng)證明自己，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
班會(huì)總結(jié)演講稿篇二十一
老師、同學(xué)：
大家好！
這天很榮幸能登上講臺(tái)，和大家一齊探討我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
以下是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人?！睂W(xué)習(xí)最重要的一點(diǎn)就是刻苦，愛迪生曾說：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”此刻多數(shù)學(xué)生成績(jī)不好只因?yàn)橐粋€(gè)字——懶。所以，我們要想提高成績(jī)，首先就要做到刻苦學(xué)習(xí)，不偷懶，按時(shí)完成作業(yè)，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。如果做到這些，成績(jī)自然差不了。
數(shù)學(xué)老師曾說：“好成績(jī)?cè)从谡n堂。”記好課堂筆記，自然是必不可免的一步。要想記好課堂筆記，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)自然不能省略。因?yàn)轭A(yù)習(xí)時(shí)能讓我們找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，這樣我們上課時(shí)就能夠擇重點(diǎn)聽，擇重點(diǎn)記，課堂筆記的質(zhì)量自然就上去了。復(fù)習(xí)才能讓課堂筆記發(fā)揮它的作用，讓課上記的知識(shí)，深深的印在我們的腦海中。有些同學(xué)這方面比較差，比如我。那么我們能夠多看看身邊的人是怎樣記的，向別人學(xué)習(xí)。
每個(gè)人都難免會(huì)有一些弱科，這些弱科往往會(huì)影響我們的總成績(jī)，使我們的成績(jī)總是不理想。對(duì)付這些弱科最有效的方法，就是多向成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教，問其學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)自己的狀況，制定一套可行的計(jì)劃。這樣，影響成績(jī)的科目沒有了，總成績(jī)自然就好了。
有些同學(xué)因?yàn)殪t腆，所以有不懂的問題總是藏在心里，久而久之，成績(jī)便會(huì)下降了。不要認(rèn)為問別人問題是一種恥辱，反而有問題不問別人才是真正的恥辱。多問問題并沒有壞處，反而會(huì)提高你的學(xué)習(xí)成績(jī)，也會(huì)提高你的人際交往潛力。
掌握好課內(nèi)知識(shí)才是我們最重要的一點(diǎn)，因?yàn)榭荚囍攸c(diǎn)就考課內(nèi)知識(shí)，尤其是史地生政音體美等科目。我們?cè)谖蘸谜n內(nèi)知識(shí)的前提下，能夠適當(dāng)做一些課外題，但也要經(jīng)過詢問老師后再做選取，以避免浪費(fèi)不必要的時(shí)間。
以上便是我積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，期望能給大家?guī)韼兔?。讓我們，共同努力，共同進(jìn)步，共創(chuàng)xx班的完美未來！
班會(huì)總結(jié)演講稿篇二十二
年幼時(shí)逝，我向你漸走漸近。因?yàn)榭拷四?，我的心多了一份喜悅：因?yàn)榭拷四悖艺J(rèn)識(shí)了成長(zhǎng)的標(biāo)志：因?yàn)榭拷四?，我擁有了激情與澎湃。
初中的我們，都有一顆憧憬的心芽在心里慢慢萌發(fā)。初遇你時(shí)的青澀，是時(shí)光給予我初衷的見證，我開始沉浸于你，開始了解你，對(duì)你的一切都有著不同的感受和馨悅的情緒。你不知對(duì)你馨悅的我心跳加緊，千言萬語都以為你而變得只剩期盼，期盼你會(huì)帶給我怎樣一種新奇美好的東西，讓我繼續(xù)像你探索更多的見所未見、聞所未聞的事物。
我知道，青春的腳步從不為任何人停留，它總匆匆到我們身邊來，又匆匆從我們身邊離開，為的不只是給我們留下五顏六色的彩筆，更是讓我們?yōu)榍啻禾硪坏烂烂畹娘L(fēng)景。
青春似那火紅大太陽，染紅了我們的一片天：青春似那清澈的源泉，澆灌著我們的心房：青春更似每個(gè)人心底的伙伴，它陪你走過孤獨(dú)，走過無助，走過那個(gè)最叛逆的年代。
青春，好似萬物的代表者，雖不見其蹤影，但卻是人們最懷念的記憶。它承載著太多的東西，卻不受任何事物禁錮，它是自由的，你有沒有那么一刻感覺出它想帶你四處飛翔，不用再被困在“籠子”里。
青春，帶我媽見識(shí)更多的色彩吧，讓我們不再是一張白紙，不再是一支沒沾墨水的畫筆。
班會(huì)總結(jié)演講稿篇二十三
臨近聯(lián)考，大戰(zhàn)在即。大家也都已經(jīng)看到了，我們還有17天的復(fù)習(xí)時(shí)間。17天，是一個(gè)很短暫的時(shí)間，17天，我們也可以做很多事情。在這最后的兩個(gè)多星期里，我們應(yīng)當(dāng)利用好每一個(gè)珍貴的60秒，在這一階段里，我們的核心任務(wù)，就是學(xué)習(xí)。其他的一切工作，都必須要服從和服務(wù)于這個(gè)核心任務(wù)。其他的一切，在這個(gè)核心任務(wù)面前，都必須要靠邊站。我們的每一分鐘，都應(yīng)當(dāng)盡可能地投入到緊張的復(fù)習(xí)中去。大家也都知道，前幾天的大掃除，整個(gè)五樓，或者說整個(gè)學(xué)校，都干得是熱火朝天，唯獨(dú)我們29班，在安靜地上自習(xí)，套用我們?cè)魅蔚囊痪湓挕叭嗡呷f除，我自巋然不動(dòng)”。級(jí)部學(xué)生會(huì)的學(xué)生干部來催了好幾次，但班委會(huì)硬是頂住了他們的壓力，給全班爭(zhēng)取到了一節(jié)寶貴的自習(xí)課。班委會(huì)這樣做，目的就是為了讓大家能多一點(diǎn)復(fù)習(xí)的時(shí)間。至少在時(shí)間上，保證我們對(duì)其他班有那么一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。
(學(xué)生回答：有。)
不夠堅(jiān)定，再來一次。
(學(xué)生回答：有。)
這一次好多了。聽著大家這發(fā)自肺腑的吶喊啊，我們班要是不考第一，那就沒天理了!
有信心是好的，對(duì)自己的信心也是我們成功的前提，但是我們同時(shí)也要正確地審視自己和自己的對(duì)手。我們還存在這樣那樣的不足，在某些方面還和其他班級(jí)還有一定差距。對(duì)于不足，我們要盡力改正;對(duì)于差距，我們要迎頭趕上。
我相信，在聯(lián)考結(jié)束成績(jī)發(fā)布之后，我們可以驕傲地對(duì)26班說：“你們操跑得好怎么樣，你考不過我們29班?！睂?duì)27班說：“上一次你不很能嗎，這一次考不過我們吧?！睂?duì)28班說：“你們不是自習(xí)課很安靜嗎，還是考不過我們吧。”對(duì)30班說：“你們不是課堂氣氛活躍嗎，還是考不過我們吧?！?/p>
對(duì)于聯(lián)考，我們是“厲兵秣馬，枕戈待旦”。相信這一次聯(lián)考，我們一定可以續(xù)寫新的光輝歲月!
同學(xué)們：
大家早上好!新年的鐘聲還在耳邊縈繞，一轉(zhuǎn)眼，我們又進(jìn)入到了緊張的期末復(fù)習(xí)迎考階段，元月27號(hào)，我們將迎來本學(xué)期的期末考試.
期末考試不僅是對(duì)同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤點(diǎn)、大檢閱，更是對(duì)每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對(duì)同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步超越自我的勇敢者。為了幫助同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)和最后的考試，今天，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，給大家提幾點(diǎn)建議和要求：
我還要提醒同學(xué)們，期末考試也對(duì)我們的誠(chéng)實(shí)守信品格的一次考驗(yàn)。誠(chéng)，就是要誠(chéng)實(shí)待人不說謊，不抄襲，不作弊;信，就是講信用重承諾，遇到錯(cuò)誤勇于承擔(dān)。讓誠(chéng)信這道燦爛的陽光點(diǎn)燃我們的心靈，照亮我們的人生。
考試馬上就要到來了，你做好準(zhǔn)備了嗎?請(qǐng)記住，剩下的時(shí)間由你來把握。相信你一定能抓住它!最后，祝同學(xué)們期末考試個(gè)個(gè)都能笑逐顏開!
班會(huì)總結(jié)演講稿篇二十四
生命，兼有自然、社會(huì)和精神等多重屬性，是充滿活力的不斷生長(zhǎng)變化的有機(jī)體。自覺，則強(qiáng)調(diào)人的生命發(fā)展主要是內(nèi)在動(dòng)力主導(dǎo)和自主推進(jìn)的結(jié)果，而不是外力的促進(jìn)。
班級(jí)管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，它是教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領(lǐng)全班學(xué)生，對(duì)班級(jí)中的各種資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動(dòng)過程，是一種有目的、有計(jì)劃、有步驟的社會(huì)活動(dòng)。班級(jí)管理的主要對(duì)象是學(xué)生，只有讓學(xué)生養(yǎng)成生命自覺的意識(shí)和能力、習(xí)慣，學(xué)生才能成為班級(jí)真正的主人。
一、班級(jí)環(huán)境我來布置。
杜威說：“想要改變一個(gè)人，必先改變他的環(huán)境，環(huán)境改變了，他就被改變了?！卑嗉?jí)環(huán)境是班級(jí)文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，它是由班級(jí)精神、班級(jí)制度、班級(jí)活動(dòng)、人際關(guān)系和班級(jí)物質(zhì)環(huán)境等方面融合而成的文化綜合體。一個(gè)人的思想意識(shí)、生活習(xí)慣、道德品質(zhì)必然要受環(huán)境的影響，打上環(huán)境的印記，環(huán)境對(duì)于人的成長(zhǎng)有著重要的作用。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境，可以進(jìn)一步激發(fā)熱情、陶冶情操，使學(xué)生受到耳濡目染的教育。因此，創(chuàng)建溫馨班級(jí)，建設(shè)班級(jí)文化，首先要抓好教室的環(huán)境布置。開學(xué)之初，我就班級(jí)環(huán)境布置提出了相應(yīng)的要求后，就把這一任務(wù)交給了學(xué)生。大家首先確定了形象的班名：太陽鳥中隊(duì)，提煉出班級(jí)精神：正直、正氣、爭(zhēng)氣，爭(zhēng)先。接著，我提供給學(xué)生若干版塊的主題，由學(xué)生自由組隊(duì)挑選主題，進(jìn)行設(shè)計(jì)和內(nèi)容的準(zhǔn)備。一星期后，六個(gè)小組分別獻(xiàn)上了他們的成果：“展我風(fēng)采”是小組成員的生活照和簡(jiǎn)介;“七彩畫廊”是學(xué)生的美術(shù)作品;“放飛理想”是學(xué)生的優(yōu)秀作文;“健康園地”則是學(xué)生的健康知識(shí)手抄報(bào)……我?guī)е矏傂蕾p著學(xué)生們自己創(chuàng)作的作品，一起商討怎么把每個(gè)版塊做得更有特色和新意。完成后的環(huán)境布置盡管不是最完美的，但卻鎖住了班級(jí)所有學(xué)生的眼球，因?yàn)槟鞘菍W(xué)生們自己的智慧和辛勤勞動(dòng)的成果。班級(jí)的環(huán)境布置第一次由學(xué)生做主，他們以主人公的意識(shí)對(duì)環(huán)境細(xì)心呵護(hù)，只要有一點(diǎn)破損或者紙張角落翹起，早有學(xué)生修補(bǔ)好了。每個(gè)欄目的負(fù)責(zé)人還會(huì)定期主動(dòng)更換內(nèi)容，我這個(gè)班主任成了欣賞者，欣賞著他們生命自覺觀照下的各種杰作。
二、班級(jí)干部我來選。
可和支持，工作開展更是得心應(yīng)手，事半功倍。班干部管理班級(jí)自覺主動(dòng)，其他學(xué)生更是自覺地服從安排，主動(dòng)地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，生命的自覺得到了進(jìn)一步的發(fā)展。
三、班級(jí)制度我來定。
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓?！卑嗉?jí)公約是全班共同信守的制度，是班級(jí)學(xué)生行動(dòng)的指南。建設(shè)良好的班風(fēng)，就要制定科學(xué)、合理、符合學(xué)生特點(diǎn)的班級(jí)公約。開學(xué)初，我組織全班同學(xué)根據(jù)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度，以創(chuàng)建文明班為契機(jī)，開展了“班級(jí)建設(shè)金點(diǎn)子”的活動(dòng)，促使學(xué)生積極參與班級(jí)管理，制定適切的班級(jí)公約。在討論班級(jí)公約時(shí)，注重激勵(lì)每一位學(xué)生參與，廣泛聽取每一位學(xué)生的意見和建議，再由全班民主表決達(dá)成共識(shí)，大家都積極參與到班級(jí)的管理之中，在享有權(quán)利的同時(shí)更為班級(jí)的發(fā)展履行應(yīng)盡的義務(wù)。在全班同學(xué)的熱烈討論和爭(zhēng)議中，我們制定了符合本班學(xué)生特點(diǎn)的班級(jí)公約，包括文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、食堂紀(jì)律、出操路隊(duì)、衛(wèi)生值日等多個(gè)方面，并張貼上墻。由學(xué)生共同制定的班級(jí)制度，形成了共同的追求目標(biāo)，學(xué)生執(zhí)行起來一點(diǎn)都不含糊，每天有值日班長(zhǎng)針對(duì)班級(jí)公約的執(zhí)行情況進(jìn)行小結(jié)，大家都能自覺遵守共同的約定接受獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，平時(shí)則相互提醒，有效地制止了許多不文明、違規(guī)違紀(jì)的行為。
四、班級(jí)活動(dòng)我來搞。
班級(jí)活動(dòng)是在班主任指導(dǎo)下，有目的、有計(jì)劃地為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而舉行的各種教育、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。在班級(jí)活動(dòng)中，學(xué)生廣泛地接觸自然，接觸社會(huì)，從中體察社會(huì)生活，了解科技動(dòng)態(tài)，拓展文化視野，培養(yǎng)高尚情操，提高各種能力，得到全面發(fā)展。班級(jí)活動(dòng)形式多樣，如富有教育意義的主題班會(huì)、社會(huì)調(diào)查、參觀訪問、社會(huì)服務(wù)及交往等等，能增強(qiáng)學(xué)生的道德情感，促成其良好的道德行為;讀書交流、專題辯論、觀察實(shí)驗(yàn)、研究制作等等是發(fā)展學(xué)生智能的重要路徑，可以進(jìn)一步激發(fā)他們的科學(xué)興趣和創(chuàng)造精神;體質(zhì)的增強(qiáng)與運(yùn)動(dòng)水平的提高有賴于經(jīng)常性的體育活動(dòng);旅行野營(yíng)、文藝活動(dòng)中，通過感受自然美、社會(huì)美和藝術(shù)美，提高了鑒賞能力和創(chuàng)造美的能力;公益勞動(dòng)和自我服務(wù)，培養(yǎng)了勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能等等。班級(jí)活動(dòng)的豐富性，還給學(xué)生提供了多種選擇的機(jī)會(huì)，發(fā)展了他們的興趣、愛好和特長(zhǎng)，促進(jìn)了個(gè)性的充分發(fā)展。在學(xué)校開展的讀書節(jié)活動(dòng)、校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六一”兒童節(jié)系列活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我都放手讓學(xué)生自己組織、設(shè)計(jì)。先由學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，然后在班會(huì)課上表決通過，分組準(zhǔn)備，開展活動(dòng)，最后小結(jié)反思。一次次的活動(dòng)鍛煉，學(xué)生從一開始的班干部組織，漸漸發(fā)展成輪流組織，積極性很高。
五、班級(jí)分?jǐn)?shù)我來評(píng)。
德國(guó)教育家第斯多惠曾說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?！卑嘀魅蔚闹匾氊?zé)是激勵(lì)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，營(yíng)造出“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的育人氛圍。我們?cè)诎嗉?jí)管理中除重視人文的關(guān)懷之外，還采用能夠量化的評(píng)分制度，每個(gè)學(xué)生一學(xué)期的基本積分包括學(xué)習(xí)、值日、紀(jì)律、儀表、衛(wèi)生、活動(dòng)、“兩操”、集會(huì)等多個(gè)方面。以前由班委會(huì)考核，同學(xué)監(jiān)督，班主任抽查，對(duì)同學(xué)一一打分，每周公布。
后來我們進(jìn)行了改革，由每個(gè)學(xué)生自我考核，對(duì)照公約要求、評(píng)分制度給自己打分，然后每周小結(jié)一次并公布。一開始我也有些擔(dān)心學(xué)生會(huì)不會(huì)作弊，但在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)他們對(duì)自己的要求更高，如最調(diào)皮的小徐同學(xué)在給自己的評(píng)分中，每次都會(huì)標(biāo)注得清清楚楚：周一我上語文課開了5次小差，扣5分，數(shù)學(xué)課上我玩橡皮3次，扣6分……每個(gè)扣分與加分的方面都列得清清楚楚。一個(gè)學(xué)期下來，他發(fā)覺自己上課幾乎不開小差了，再也不玩學(xué)習(xí)用品了。因?yàn)樗看谓o自己評(píng)分時(shí)都能反思提醒自己，在自我評(píng)分中潛移默化地改掉了許多不良的習(xí)慣。
當(dāng)然，任何的評(píng)比都不是最終的目的，我們采用這一系列的措施，更希望讓學(xué)生將正確的行為規(guī)范內(nèi)化為自己的愿望和行動(dòng)，將“你該怎樣”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙鯓印?，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人公。當(dāng)學(xué)生大聲地喊出“我的班級(jí)我做主!”的時(shí)候，學(xué)生的生命自覺便在其中不斷地延伸著，他們?cè)诟惺茏约骸⒄f服自己、戰(zhàn)勝自己的過程中，漸漸地從他律走向自覺，從自覺走向自律。
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