一年級奧數(shù)班心得體會（專業(yè)15篇）

寫心得體會是對自己所學(xué)知識的鞏固和運用，也是對自己成長的一種記錄和證明。- 寫心得體會時要注意語言的準(zhǔn)確性和表達的精煉性。請大家閱讀以下的心得體會范文，相信你們會從中獲得一些寶貴的經(jīng)驗和啟示。

一年級奧數(shù)班心得體會篇一

自參加工作以來，我還從沒有接觸一年級的小朋友，更不用說擔(dān)任一年級的班主任工作了。說真的，剛接手時我還真擔(dān)心，甚至有些束手無策。俗話說：“世上無難事，只怕有心人?！蓖ㄟ^近兩個學(xué)期的實際摸索，對于如何開展一年級新生的教育教學(xué)工作，我已有幾分感觸，希望能和像我一樣熱愛教育工作的朋友們探討。

一、注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是形成學(xué)生健全人格的基礎(chǔ)，是學(xué)生成人、成才的前提。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會合作、學(xué)會做一個合格的小學(xué)生，最終成為一個全面發(fā)展的人。一年級是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，教師只要抓住習(xí)慣養(yǎng)成的良好契機，施展教育教學(xué)的魅力，就一定會促使學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。為此，我就對他們進行了如下的要求：1.早睡早起，明確作息時間。一年級的新生要從幼兒生活轉(zhuǎn)變到童年生活，他們還需要一個短暫的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)的過程。幼兒園時，小朋友們一日三餐和午睡都是在學(xué)校，他們的學(xué)習(xí)主要是以游戲活動為主，而進入一年級不僅他們的生活規(guī)律改變了，學(xué)習(xí)任務(wù)也增加了。充足的睡眠就成為孩子們開展學(xué)習(xí)活動的精神食糧。2.講文明，懂禮儀，做一個合格的小學(xué)生。一年級學(xué)生，剛剛踏入接受正規(guī)學(xué)習(xí)教育的門檻，對學(xué)校的'一切都是好奇的，他們純潔的心靈易于接受教育信息，能夠認(rèn)真聽從教師的教育，是學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的黃金階段。所以，對一年級學(xué)生進行“基礎(chǔ)文明教育”，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣至關(guān)重要。比如：見到老師、長輩或同學(xué)要問好；課間不追跑打鬧、不亂翻同學(xué)的書包、不踩草坪、不攀折花木、不亂扔雜物等。3.守秩序，重安全。乘車、購票等要排隊；不在公共場所大聲喧嘩；上學(xué)放學(xué)走人行道，不在路上跑和玩。4.做事要專心，上課要用心。小孩都很貪玩，再加上在上小學(xué)前都沒有約束，他們常常是“一心多用”。教師要在家長的配合下要求他們做到看書要用心，作業(yè)要專心，一定不能邊做邊玩；每次作業(yè)后家長要督促他們自己把書包整理好，久而久之就可避免了他們?nèi)蘸髞G三落四的不良習(xí)慣。

二、抓好課堂常規(guī)，約束言行。不依規(guī)矩不成方圓。好動、自制力差是一年級學(xué)生的一大特點，如果沒有規(guī)定去約束和規(guī)范他們的言行，他們會更加隨意，教師就難以開展教育教學(xué)工作。我規(guī)定上課鈴響立刻進室，安安靜靜地坐好，等待老師來上課。為了更好的調(diào)控全班學(xué)生，我編了如下口令：“一二一，坐整齊；小手放在小背上，小小嘴巴快閉上。”對于課堂上走神、聽課不認(rèn)真、搞小動作等不良習(xí)慣，老師一定要采取恰當(dāng)?shù)姆绞郊右灾浦梗偈顾麄兞己寐犝n習(xí)慣的養(yǎng)成。

時間已經(jīng)走過了一個學(xué)年，孩子們漸漸地適應(yīng)一年級的學(xué)習(xí)生活；看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的臉上洋溢著的笑容；聽到一聲聲“老師好”，我心里感到一種滿足和幸福。

一年級奧數(shù)班心得體會篇二

又要開學(xué)了，眼看著暑假生活就要結(jié)束了。想起那些往事，心里便開始留戀。

放學(xué)了，我們往往會拋開一切煩惱，和相約的同學(xué)一起嬉戲著，玩耍著?；氐郊遥粫腵作業(yè)噴涌而來，可是，這畢竟是作業(yè)，是要上交的。有時，我想到老師的含辛茹苦，有想到我們面對的只是一本作業(yè)，而老師卻面對了全班47名同學(xué)的作業(yè)，有時，眼睛里竟莫名的濕潤了。想到這，我也就覺得其實我們挺對不起老師的，也就安心的寫完了作業(yè)。到了第二天，我們又快快樂樂的、蹦蹦跳跳的來到學(xué)校。雖然還是會有悲傷，但我們向往未來，我們永遠都是最快樂的！

又一年級和我們擦身而過，即將迎接新的一學(xué)期，迎接我們的又是怎樣的生活呢？

一年級奧數(shù)班心得體會篇三

作為一年級的學(xué)生，我度過了令人難忘的一年。在這一年中，我不僅學(xué)到了許多知識和技能，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和回憶。在回顧這一年的成長和變化時，我發(fā)現(xiàn)了許多值得思考的問題和體會。下面我將從適應(yīng)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、團隊合作、生活規(guī)律以及目標(biāo)意識這五個方面來分享我一年級的心得體會。

首先，適應(yīng)環(huán)境是一年級生活的第一課。剛升入一年級時，我感到有些不適應(yīng)，原先的游樂戲玩的慣了，突然轉(zhuǎn)變成了開始正式的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)多了，玩的機會少了。適應(yīng)環(huán)境對我們來說是一個挑戰(zhàn)，但也是一個機會。適應(yīng)環(huán)境不僅僅是說我們適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，還包括適應(yīng)班級環(huán)境、適應(yīng)老師和同學(xué)的相處方式等。在這一年中，通過與老師和同學(xué)共同努力，我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，融入了班集體。

其次，學(xué)習(xí)方法是一年級學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在一年級，我們開始接觸真正的學(xué)科知識，這對我們來說是一種挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，合理的學(xué)習(xí)方法對于提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。通過試錯和摸索，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，我學(xué)會了做好課前預(yù)習(xí)，使自己能夠更好地理解和掌握課堂內(nèi)容；我學(xué)會了做好課后復(fù)習(xí)，及時梳理知識點，鞏固學(xué)過的內(nèi)容。這些學(xué)習(xí)方法的掌握不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。

再次，團隊合作是一年級生活的重要組成部分。在一年級，我們開始接觸小組活動和合作學(xué)習(xí)。通過與小組成員的合作，我們彼此之間建立了友誼，相互幫助和鼓勵。在團隊合作中，我學(xué)會了傾聽和溝通，學(xué)會了尊重他人的想法和意見。團隊合作不僅提高了我的集體協(xié)作能力，還培養(yǎng)了我的團隊精神。

然后，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律是一年級生活中的重要課題。在學(xué)習(xí)的同時，我也要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律。例如，按時吃飯、睡覺、鍛煉身體等。良好的生活規(guī)律不僅使我們能夠更好地面對學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)，還有利于我們的身心健康。在這一年中，我養(yǎng)成了每天按時作息的習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)自己的精力更加充沛，學(xué)習(xí)效果也更好。

最后，樹立目標(biāo)意識是一年級生活中的重要內(nèi)容。在一年級，我們開始明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。這要求我們要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計劃和努力。通過樹立目標(biāo)意識，我知道了自己學(xué)習(xí)的方向和未來要努力的方向。在每一個學(xué)習(xí)階段，我都會制定具體的目標(biāo)，并努力去實現(xiàn)。

回顧這一年的學(xué)習(xí)和成長，我深刻體會到適應(yīng)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、團隊合作、生活規(guī)律以及目標(biāo)意識的重要性。這些體會將伴隨我繼續(xù)前行，不僅在一年級中，更在今后的學(xué)習(xí)和生活中持續(xù)發(fā)揮作用。我期待著在新的一年繼續(xù)成長，為我的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

一年級奧數(shù)班心得體會篇四

此次家長會是孩子們步入小學(xué)的首個家長會，會上班主任董老師，李老師分別做了報告，內(nèi)容包括老師與家長怎樣配合好工作，以便提高孩子們的成績，建議讓孩子們多讀書，提高孩子們的閱讀能力，認(rèn)識更多的字，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，還有關(guān)于如何培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣等方面，老師們都做了認(rèn)真詳細的'報告。兒子剛上一年級，成績還可以，在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望老師多加關(guān)心照顧，耐心授教，也希望兒子再接再厲，爭取更好的成績！

班級家長會后，校方還為家長們安排了專家講座，講座的內(nèi)容圍繞如何處理家長與孩子的關(guān)系展開，讓家長們受益匪淺！

感謝校方的授課，感謝老師們的辛勤耕耘，感謝孩子們的努力學(xué)習(xí)，愿你們的明天更加美好！

一年級奧數(shù)班心得體會篇五

剛?cè)胍荒昙壍膴W數(shù)班，我對于數(shù)學(xué)只是略有了解，數(shù)學(xué)問題對我來說是一個個難魔，看不懂的數(shù)字和符號整理在一起，簡直比解謎還要困難。然而，進入奧數(shù)班后，我才發(fā)現(xiàn)原來數(shù)學(xué)也可以這樣有趣，老師們運用形象生動的教學(xué)方式，帶我們認(rèn)識了數(shù)學(xué)的奧妙，讓我頓時對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了很大的興趣。

第二段：認(rèn)識新朋友。

在奧數(shù)班里，我結(jié)識了許多志同道合的小伙伴。他們不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且都特別喜歡數(shù)學(xué)。與他們共同探索數(shù)學(xué)問題，解決難題讓我覺得很有成就感。他們還會在學(xué)習(xí)之余，互相交流經(jīng)驗，分享學(xué)習(xí)方法，使我在學(xué)習(xí)上進步更快。班級里的大家都關(guān)心彼此，互相幫助，讓我感受到了友情的溫暖。

第三段：困難與挑戰(zhàn)。

盡管奧數(shù)班的學(xué)習(xí)方式和氛圍很好，但數(shù)學(xué)對我來說仍然是一座大山。不懂的地方依然很多，很多題目依然讓我感到困惑。但是，老師們總是循循善誘地引導(dǎo)我一步步解題，不讓我失去信心。課后的作業(yè)也是一大挑戰(zhàn)，每天都要花大量的時間去解題，但正是這樣的挑戰(zhàn)讓我更加堅強，教會了我耐心和毅力。

第四段：成績的提高。

進入奧數(shù)班后，我的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高。原先陌生的數(shù)字和符號現(xiàn)在已經(jīng)漸漸熟悉起來，解題的思維邏輯也得到了提升，難題不再是困擾我進步的絆腳石。每次課堂上的思考和探索，都讓我在成長中逐漸找到了成功的感覺。老師們的耐心指導(dǎo)和引導(dǎo)讓我正確認(rèn)識到了數(shù)學(xué)的樂趣，我漸漸認(rèn)識到只有通過不斷的努力才能夠成就非凡的自己。

在一年級奧數(shù)班的學(xué)習(xí)過程中，我深深體會到了學(xué)習(xí)的重要性，更加明白了數(shù)學(xué)對我未來發(fā)展的影響。不僅僅是數(shù)學(xué)，我還學(xué)到了堅持不懈的精神和團隊合作的重要性。奧數(shù)班是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這里，我得到了老師和同學(xué)們的鼓勵和支持，也找到了學(xué)習(xí)的樂趣。未來，我會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，希望能在奧數(shù)的舞臺上有更進一步的突破，成為數(shù)學(xué)的小達人。

這篇文章主要描述了作者參加一年級奧數(shù)班的心得體會。他剛?cè)氚鄷r對數(shù)學(xué)一無所知，但在老師們的引導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，他發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)原來也可以有趣。在學(xué)習(xí)過程中，他結(jié)識了許多志同道合的小伙伴，他們一起探索數(shù)學(xué)問題，分享學(xué)習(xí)方法。盡管學(xué)習(xí)過程中還會遇到困難和挑戰(zhàn)，但通過耐心和毅力，他的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高。最后，他認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和數(shù)學(xué)對未來的影響，并表達了對未來的期望和決心。這篇文章以作者在一年級奧數(shù)班的學(xué)習(xí)為線索，通過描述進入奧數(shù)班前后的變化和成長，展示了作者對數(shù)學(xué)的認(rèn)識和體會。

一年級奧數(shù)班心得體會篇六

20x年9月2日，我正式成為一名小學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)比幼兒園大好多。首南學(xué)府實驗幼兒園里只有一棟三層樓，而首南第一小學(xué)內(nèi)有很多幢樓。

小學(xué)和幼兒園還有很多不同，例如上學(xué)后每天要背有點重的大書包；小學(xué)遲到會被老師批評；幼兒園里有早點、午飯和下午點心，小學(xué)里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學(xué)校；小學(xué)中午不能午睡；幼兒園里同組的五個小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學(xué)的同桌只有一個；小學(xué)每節(jié)課時間比幼兒園的長很多；幼兒園里的.廁所就在教室里，而學(xué)校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學(xué)后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學(xué)可以到樓上去接我，現(xiàn)在只能送我到校門口，我要自己走進去，放學(xué)再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。

在學(xué)校里，我認(rèn)識新老師，結(jié)交很多新朋友，開始學(xué)習(xí)新本領(lǐng)：拼音、算術(shù)、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。

一年級奧數(shù)班心得體會篇七

三年級奧數(shù)課本系統(tǒng)地介紹了四則運算及其巧算，關(guān)于數(shù)的計算是比較枯燥的內(nèi)容，但它同時也是學(xué)好奧數(shù)的基礎(chǔ)，是歷次競賽或選拔比賽中都必不可少的組成部分。

在二、三年級打下良好運算基礎(chǔ)的同學(xué)，一方面使得學(xué)生今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更加輕松，另一方面，在高年級競賽或選拔中往往會有相當(dāng)大的優(yōu)勢。

2、應(yīng)用題，重中之重。

從三年級起，奧數(shù)課本中介紹了大量的奧數(shù)專題知識，尤其是應(yīng)用題部分，是所有年級所有競賽考試中必考的重點知識。學(xué)生一定要在各個應(yīng)用題專題學(xué)習(xí)的初期打下良好的基礎(chǔ)。

現(xiàn)在許多五六年級同學(xué)的奧數(shù)水平提高非常困難，就是因為他們?nèi)昙壍膴W數(shù)專題知識掌握的不牢靠。

在學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ)上，三年級逐步引入了基本應(yīng)用題，簡單圖形問題等奧數(shù)知識，面對突然增大的奧數(shù)信息量，學(xué)生們可以有意識地培養(yǎng)自己復(fù)習(xí)、總結(jié)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

同時，三年級是學(xué)生培養(yǎng)奧數(shù)學(xué)習(xí)方法的最好時間。在三年級接觸學(xué)習(xí)大量奧數(shù)知識的前提下，有意識地培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法對今后的奧數(shù)學(xué)習(xí)有非常重要的幫助。

一年級奧數(shù)班心得體會篇八

答案：媽媽的年齡是孩子的4倍，爸爸和媽媽同歲，那么爸爸的年齡也是孩子的4倍，把孩子的年齡作為1倍數(shù)，已知三口人年齡和是72歲，那么孩子的年齡為72÷(1+4+4)=8(歲)，媽媽的年齡是8×4=32(歲)，爸爸和媽媽同歲為32歲.

答案：由(2)可知丁肯定是象棋運動員，由(1)(3)可知甲不是排球和足球運動員，那么甲只能是籃球運動員，由(3)可知丙不是足球運動員，那么只能是排球運動員了，剩下的乙就是足球運動員了。

答案：每個袋子放2個，再把5個袋子裝在最后一個袋子里。

5.觀察下列各組圖的變化規(guī)律，并在方框里畫出相關(guān)的圖形?

答案：

答案：23-3=20。

20/(3+1)=5條。

弟弟釣了5條。

哥哥釣了5*3+3=18條。

答案：這道題目的實質(zhì)是要求把7、9、10、13、14、15各數(shù)按1、2、4、8進行分拆.7=1+2+49=1+810=2+813=1+4+814=2+4+815=1+2+4+8外星人可按以上方式付款.

8.盤子里有香蕉、蘋果、桔子三種水果。小剛、小林、小紅各拿了一個不同的水果。小剛說：“每人只吃一種水果，我不吃桔子?！毙×终f：“我既不吃蘋果，也不吃桔子。”()拿的香蕉，()拿的桔子，()拿的蘋果。

答案：(小林)拿的香蕉，(小紅)拿的桔子，(小剛)拿的蘋果。

9.有一個四位數(shù)，各位數(shù)字之和等于34。符合這個條件的四位數(shù)有哪些?

答案：由已知條件可知，一張桌子比一把椅子多的288元，正好是一把椅子價錢的(10-1)倍，由此可求得一把椅子的價錢。再根據(jù)椅子的價錢，就可求得一張桌子的價錢。解一把椅子的價錢288÷(10-1)=32(元)一張桌子的價錢32×10=320(元)答一張桌子320元，一把椅子32元。

11.擺硬幣：你能用10個硬幣，擺成5行，并且每行有4個硬幣嗎?

答案：

答案：原來大、小兩個魚缸里魚的條數(shù)相等，如果從小魚缸里拿4條給大魚缸，這時大魚缸里的魚比小魚缸里的魚多8條。變化以后大魚缸里的`金魚條數(shù)是小魚缸里的2倍，也就是比小魚缸里的金魚條數(shù)多1倍，而這1倍數(shù)正好是8條。所以，原來小魚缸里的魚的條數(shù)是12條。

答案：有幾種思考方法(1)根據(jù)取走18個梨后，梨比蘋果少12個，先求出梨筐里現(xiàn)有梨52-12=40(個)，再求出原有梨(52-12)+18=58(個)。(2)根據(jù)取走18個梨后梨比蘋果少12個，我們設(shè)想"少取12個"梨，則現(xiàn)有的梨和蘋果一樣多，都是52個。這樣就可先求出原有梨比蘋果多18-12=6(個)，再求出原有梨52+(18-12)=58(個)。(3)根據(jù)取走18個梨后梨比蘋果少12個，我們設(shè)想不取走梨，只在蘋果筐里加入18個蘋果，這時有蘋果52+18=70(個)。這樣一來，現(xiàn)有蘋果就比原來的梨多了12個。由此可求出原有(52+18)-12=58(個)。

答案：原來大、小兩個魚缸里魚的條數(shù)相等，如果從小魚缸里拿4條給大魚缸，這時大魚缸里的魚比小魚缸里的魚多8條。變化以后大魚缸里的金魚條數(shù)是小魚缸里的2倍，也就是比小魚缸里的金魚條數(shù)多1倍，而這1倍數(shù)正好是8條。所以，原來小魚缸里的魚的條數(shù)是12條。

16.有人以為6是個吉利數(shù)字，他們得到的東西的數(shù)量都能要夠用“6”表示才好.現(xiàn)有150塊糖要分發(fā)給5個人，請你幫助想一個吉利的分糖方案.

答案：150=66+66+6+6+6。

答案：小兵打中的是1環(huán)和5環(huán)，小軍打中的是2環(huán)和3環(huán).

18.紅紅有3件上衣，2條裙子，一共有幾種穿法?

答案：6。

答案：案觀察會發(fā)現(xiàn)分給小明的牌子號碼是1，5，9，13···號碼除以4余1;分給小英的牌子號碼是2，6，10，14···除以4余2;分給小芳的牌子號碼是3，7，11···除以4余3;分給小軍的牌子號碼是4，8，12···除以4余0;(整除)因此，試用4除73看看余幾?73÷4=18···余1.可見73號牌子會落到小明手里。

答案：12。

一年級奧數(shù)班心得體會篇九

（1）買一聽飲料和一個本要用多少錢？

（2）一聽飲料比一瓶礦泉水貴多少錢？

（3）你還能提出什么問題？

3、小明有10元錢，要買下面的東西。

鉛筆盒：9元鉛筆刀：2元5角筆：1元2角書：4元6角。

（1）買一本書還剩（）錢。

（2）買一個鉛筆刀和一枝筆共（）錢。

（3）買一個鉛筆盒和一枝筆還差（）錢。

4、一枝鋼筆6元錢，給售貨員10元錢，應(yīng)找回多少元？

5、小芳買兩枝鉛筆要1元8角錢，她只有1元6角，還差多少錢？

6、水彩筆：10元墨水：3元卷筆刀：2元書包：49元。

（1）買一個書包和一盒水彩筆共（）錢。

（2）水彩筆比墨水貴多少錢？

（3）小明想買這4樣學(xué)習(xí)用品，他帶60元夠嗎？

7、兩個班共多少名學(xué)生？

小明：我們班有40名學(xué)生。小紅：我們班有50名學(xué)生。

8、小明買一雙鞋，付給售貨員50元，找回30元，這雙鞋多少元？

9、媽媽拿80元去超市買東西，用去60元，還剩多少元？

10、三個班共植樹多少棵？

一班植樹20棵；二班植樹30棵；三班植樹50棵。

11、樹上有60個桃子，一只小猴摘了20個，另一只小猴摘了30個，還剩多少個？

12、一本故事書80頁，第一天看了20頁，第二天和第一天看的同樣多。

（1）兩天共看了多少頁？

（2）還剩多少頁？

13、計算器：30元水彩筆：10元書包：50元。

（1）買一個計算器和一個書包，需要多少錢？

（2）付給售貨員100元，應(yīng)找回多少元？

（3）你還能提出什么問題？

14、小明：我有40張畫片。小華：我有35張畫片。

兩人一共有多少張畫片？

15、6名教師帶領(lǐng)32名男生和30名女生參觀郭守敬紀(jì)念館。

（1）男生和教師一共有多少人？

（2）學(xué)生共有多少人？

16、車上已經(jīng)有50名乘客，又上來12人，車上現(xiàn)在有多少名乘客？

17、跳舞的24人，伴奏的8人。參加演出的一共多少人？

18、小明：我有12本畫冊。小芳：給我3本，我們同樣多。

小芳原來有多少本畫冊？

19、飛走8只鳥后，樹上現(xiàn)在有14只鳥。樹上原來有多少只鳥？

20、地球儀：58元書包：40元。

買一個書包和一個地球儀一共要多少錢？

一年級奧數(shù)班心得體會篇十

一、計算題。(共12題)。

答案：一共要賽7場。

答案：根據(jù)題意，這排不含昊昊有10+8=18人，所以一共有18+1=19人。

3.有25本書，分成6份。如果每份至少一本，且每份的本數(shù)都不相同，有多少種分法?

答案：一共有5種分法。

5.小亮今年7歲，爸爸比他大30歲，三年前爸爸是多少歲?

答案：30+7=37(歲)，37-3=34(歲)，所以三年前爸爸是34歲。

6.時鐘一點鐘敲1下，2點中敲2下，3點鐘敲3下…照這樣敲下去，從1點到12點，這12個小時，時鐘一共敲了多少下。

答案：78。

答案：需要3分鐘。

8.天色已晚，媽媽叫小明打開房間電燈，可淘氣的小明一連拉了9下開關(guān)。請你說說這時燈是亮還是不亮?拉20下呢?拉100下呢?【小結(jié)】初步認(rèn)識奇偶數(shù)的概念。

答案：開、關(guān)、關(guān)。

答案：2+1=3(只)，至少摸3只就能保證拿到相同顏色的襪子。

答案：64。1+3+5+7+9+11+13+15=64，所以一共有64個小動物。

11.小強和小明各有10個蘋果，小明給了小強2個，那么小強比小明多多少個蘋果?

答案：(法一)10+2=12(個)，10-2=8(個)，12-8=4(個)。

答案：5-2=3(米)，3÷(2-1)=3(天)，4天3夜可以爬出井外。

二、簡答題。(共3題)。

答案：先想第二層比第一層多幾本?20-12=8(本)，再把多出來的本數(shù)平均分開，每層放4本，實際上是從第二層移動4本放到第一層，這樣擺才能使兩層上的書同樣多。

答案：

一年級奧數(shù)班心得體會篇十一

小編導(dǎo)語：根據(jù)一年級

同學(xué)

學(xué)習(xí)

小學(xué)

關(guān)于

答案：方法一：用圓圈表示小學(xué)，用線段表示比賽，畫示意圖如下：

由圖得，一小和二小、三小、四小、五小、六小(黑色線段)共賽5場;

二小再和三小、四小、五小、六小(綠色線段)共賽4場;

三小再和四小、五小、六小(橙色線段)共賽3場;

四小再和五小、六小(棕色線段)共賽2場;

五小再和六小(藍色線段)共賽1場;

比賽場次總數(shù)為5+4+3+2+1=15(場)

方法二：每個學(xué)校都要和

其他

一年級奧數(shù)班心得體會篇十二

答案：不能。

4、體育課上，23名男生一、二報數(shù)，最后一個人報的是單數(shù)、還是雙數(shù)？

答案：單數(shù)。

答案：不能。

答案：雙數(shù)。

7、‘有一筐梨，2個2個地拿，最后剩1個，這筐梨的個數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)？

答案：單數(shù)。

8、（1）31＋32＋33＋34＋35＋15＋16＋17＋18＋19=。

（2）2＋13＋25＋44＋18＋37＋56＋75=。

答案：（1）31＋32＋33＋34＋35＋15＋16＋17＋18＋19=250。

（2）2＋13＋25＋44＋18＋37＋56＋75=270。

一年級奧數(shù)班心得體會篇十三

奧數(shù)是一種高水平的智力競賽。其目的是激勵小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、開發(fā)智力，促進學(xué)生思維和能力的發(fā)展，引導(dǎo)有才能的學(xué)生步入科學(xué)的殿堂。在教學(xué)結(jié)構(gòu)的安排上即全面系統(tǒng)而又相對獨立，結(jié)合學(xué)生的年齡特點、認(rèn)知規(guī)律，遵循思維由淺入深、由表及里、由直觀到抽象，以螺旋式上升的方式循序漸進的展開。既可調(diào)動普通學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又能激發(fā)資優(yōu)生的學(xué)習(xí)主動性。目標(biāo)主要分以下幾步：

第一、培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力和概括能力，進一步提高學(xué)生解決復(fù)雜應(yīng)用題的能力。

第二、培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和空間想象能力，使其熟練掌握解決平面圖形的多種方法和技巧。

二、教學(xué)內(nèi)容安排：

一、談話導(dǎo)入。

因為我們有一份共同的信念，有緣相聚在這里，讓我們?yōu)樽非笠粋€共同的夢想，一起努力，共同提高！

二、自我介紹。

1、老師自我介紹。

我是×年級的數(shù)學(xué)老師，姓×，本學(xué)期我擔(dān)任咱們奧數(shù)×班的教學(xué)任務(wù)。從今以后，我們共同學(xué)習(xí)，共同進步。

2、學(xué)生自我介紹。

二、對奧數(shù)的基本介紹。

1、什么是奧數(shù)？

奧數(shù)就是奧林匹克數(shù)學(xué)的簡稱。至今已有30年的歷史。在著名數(shù)學(xué)家華羅庚、蘇步青等人的倡導(dǎo)下，由中國數(shù)學(xué)理事會發(fā)起。我們學(xué)的奧數(shù)內(nèi)容是源于課本，但高于課本。

2、小學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)的幾點好處。

對于學(xué)校課堂內(nèi)容學(xué)有余力的學(xué)生來講，適當(dāng)學(xué)習(xí)小學(xué)奧數(shù)能夠有以下方面的好處。

（1）促進在校成績的全面提高，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣；

（2）使學(xué)生獲得心理上的優(yōu)勢，培養(yǎng)自信；

（3）有利于學(xué)生智力的開發(fā)；

（4）數(shù)學(xué)是理科的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)奧數(shù)對于這個學(xué)生進入初中后的學(xué)習(xí)物理化學(xué)都非常有好處（很多重點中學(xué)就是因為這個原因招奧數(shù)好的學(xué)生）。

（5）很多重點中學(xué)招生要看學(xué)生的奧數(shù)成績是否優(yōu)秀。

但是對于一個學(xué)習(xí)學(xué)校課本內(nèi)容都很吃力的學(xué)生來講，不顧現(xiàn)狀的貪多求快，不僅學(xué)不好，可能反而因此帶來負(fù)面的心理壓力；如果明知不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)而勉強為之，反而會因此喪失自信，最后甚至厭惡學(xué)習(xí)。

3、奧數(shù)學(xué)習(xí)的有哪些方法？

學(xué)習(xí)沒有捷徑，但是有技巧，同樣，奧數(shù)學(xué)習(xí)也是如此，學(xué)好奧數(shù)要做到以下幾點：

（1）學(xué)會主動預(yù)習(xí)。

老師講之前要認(rèn)真閱讀要學(xué)的內(nèi)容，自學(xué)例題。

（2）學(xué)會記筆記。

學(xué)生將老師講的精華記錄在書上。

（3）及時總結(jié)解題規(guī)律，養(yǎng)成質(zhì)疑問難得習(xí)慣。

（4）小組交流。

定期地和小組成員分享好試題，好方法，好技巧，好經(jīng)驗，即可以增加同學(xué)之間的情感，又可以在交朋友的過程學(xué)習(xí)到新的東西，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)合作精神，增強協(xié)調(diào)能力。

三、數(shù)學(xué)游戲。

1.搶30。

兩個人在一起輪流數(shù)數(shù)，每次只能數(shù)一個或兩個數(shù)，從一開始，誰先數(shù)到三十誰就贏！

2.猜數(shù)字。

你在心里想一個數(shù)字，然后將此數(shù)乘以2，再加上5，接著乘以5，再把所得的積加上10，再把和乘10，最后減去350，把現(xiàn)在的答案告訴我，我就知道你當(dāng)時心里想的那個數(shù)！

四、做題大比拼。

五、課堂總結(jié)。

今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

一年級奧數(shù)班心得體會篇十四

5.商場運回28臺電視機，賣出一些后還剩15臺，賣出多少臺？

6.小虎學(xué)寫毛筆字，第一天寫6個，以后每天比前一天多寫3個，四天一共寫了多少個？

7.小云今年8歲，奶奶說：“你長到12歲的時候，我62歲?！蹦棠探衲甓嗌贇q？

8.最小的三位數(shù)減去最小的兩位數(shù)，再減去最小的一位數(shù)，所得的結(jié)果是多少？

一年級奧數(shù)班心得體會篇十五

1，用6根短繩連成一條長繩，一共要打（）個結(jié)。

2，籃子里有10個紅蘿卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了2個，還剩下（）個。

3，2個蘋果之間有2個梨，5個蘋果之間有（）個梨。

4，用1、2、3三個數(shù)字可以組成（）個不同的三位數(shù)。

5，有兩個數(shù)，它們的和是9，差是1，這兩個數(shù)是（）和（）。

6，3個小朋友下棋，每人都要與其他兩人各下一盤，他們共要下（）盤。

7，把4、6、7、8、9、10填下入面的空格里（三行三列的格子），使橫行、豎行、斜行上三個數(shù)的和都是18。

8，15個小朋友排成一排報數(shù)，報雙數(shù)的小朋友去打乒乓，隊伍里留下（）人。

10，哥哥給了弟弟2支鉛筆后還剩5支，這時兩人的銅筆一樣多，弟弟原來有鉛筆（）支。

11，林林、紅紅、芳芳三個小朋友買糖吃。林林買了7粒，紅紅買了8粒，芳芳沒有買。三個小朋友要平分吃，芳芳一共付了1元錢，其中給林林（）角，給紅紅（）。

14，把16只雞分別裝進5個籠子里，要使每個籠子里雞的只數(shù)都不相同，應(yīng)怎樣裝？請把每只籠子里的雞的只數(shù)分別填入下面五個方框中。

15，今天紅紅8歲，姐姐13歲，10年后，姐姐比紅紅大（）歲。

16，汽車每隔15分鐘開出一班，哥哥想乘9時10分的一班車，但到站時，已是9時20分，那么他要等（）分鐘才能乘上下一班車。

17，從底樓走到3樓，用了24秒；那么從1樓走到6樓，需要（）秒。

18，二（1）班小朋友排成長方形隊伍參加體操表演。紅紅左看是第6名，右看是第2名，前看是第4名，后看是第3名。二（1）班共有（）小朋友。

20，一只蘋果的重量等于一只桔子加上一只草莓的重量，而一只蘋果加上一只桔子的重量等于9只草莓的重量，請問，一只桔子的重量等于幾只草莓的重量。

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