世界是如此廣闊，我們每個(gè)人只是這個(gè)浩瀚宇宙中微不足道的一粒塵埃。如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者？“總結(jié)是成功的階梯”，以下是一些成功人士的總結(jié)范文，讓我們一起來學(xué)習(xí)和借鑒。
大一思修課心得篇一
作為一名大學(xué)生，必須領(lǐng)悟人生真諦，創(chuàng)造人生價(jià)值。
樹立正確的人生價(jià)值。要?jiǎng)?chuàng)造有價(jià)值的人生，并要科學(xué)對(duì)待人生環(huán)境。
作為一名大學(xué)生，必須要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì)。
首先要了解道德及其歷史發(fā)展。并繼承和弘揚(yáng)中華民族的道德傳統(tǒng)并弘揚(yáng)社會(huì)主義道德。
作為一名大學(xué)生，必須遵守社會(huì)公德還要維護(hù)公共秩序。我們要遵守公共生活中的道德規(guī)范和法律規(guī)范。
作為一名大學(xué)生，必須遵守職業(yè)精神并樹立家庭美德。
作為大學(xué)生我們面臨著擇業(yè)問題，所以必須認(rèn)真思考這個(gè)問題。同時(shí)還要有正確的戀愛婚姻觀。
作為一名大學(xué)生，必須要增強(qiáng)法律意識(shí)，弘揚(yáng)法制精神。
我們要領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律精神，樹立社會(huì)主義法治觀念。同時(shí)增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)。慢慢的，我懂得了該如何面對(duì)生活中和學(xué)習(xí)上的挫折。對(duì)我來說吧，能夠時(shí)時(shí)刻刻自信的快樂的微笑，能夠以樂觀向上的心態(tài)面對(duì)生活，是真的感受到了生活的意義了吧。所以我覺得在精神這一方面，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》讓我變了，變得樂觀向上，熱愛生活，對(duì)人生充滿自信，讓我能夠明確生活的目標(biāo)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)自己的理想吧。記得老師曾問我們“活著是為了什么?”大家都發(fā)表了自己的看法，而我的看法是：活著是為了做許多有意義的事，而有意義的事就是好好的活著。就像保爾說的：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥，這樣她在臨死的時(shí)候，它就能夠說：我已經(jīng)把我的整個(gè)生命和精力，都獻(xiàn)給了這個(gè)世界上最壯麗的事業(yè)——為了人類的解放而斗爭(zhēng)!要我講對(duì)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的建議和意見的話，就我個(gè)人來說吧。我感到上《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課非常的自在，課堂上氣氛非常的輕松，在這樣一個(gè)環(huán)境下，我們學(xué)到了很多關(guān)于理想，道德，法律的知識(shí)。還有我覺得老師上課給我們看的一些經(jīng)典的影片和視頻片段都在無形之中影響著我們，陶冶我們的情操，提高我們的思想道德品質(zhì)。我特別喜歡老師給我們看這些視頻，不是照著課本念給我們聽，只通過一個(gè)視頻就可以把所要講的內(nèi)容表現(xiàn)出來了，這樣通俗易懂使同學(xué)們能夠更好的理解課本知識(shí)。此外還可以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，為枯燥的課堂增添色彩。
大一思修課心得篇二
思修課心得體會(huì)進(jìn)入大學(xué)以后，有些熟悉的課程又進(jìn)入了我們的視野，其中就包括以前一般 被成為政治，而在大學(xué)一般被稱為思修的這門課程。
相對(duì)于中學(xué)階段的政治課，大學(xué)的思修內(nèi)容更加充實(shí)，其中就包括了法律的 一些相關(guān)知識(shí)。相對(duì)于專業(yè)課程和基礎(chǔ)課程，思修學(xué)的東西不如它們實(shí)在，所以 許多人認(rèn)為它的作用相對(duì)較小。但是，思想品德是人的靈魂, 思修課是不可缺少 的。它與我們的學(xué)習(xí)、生活聯(lián)系是十分密切的，它來源于生活，最終也走入了生 活。它解決了許多我們?cè)谏钪杏龅降膯栴}、困難。同時(shí)也開闊了我們的眼界， 關(guān)注了時(shí)代的前沿。
大學(xué)時(shí)代，是大學(xué)生形成系統(tǒng)的人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期。而思修起了引 路標(biāo)燈的作用。告別中學(xué)時(shí)代，邁進(jìn)大學(xué)時(shí)代。在新的天地里我們?nèi)绾伟盐兆约?的人生，我們應(yīng)該有心理準(zhǔn)備。
作為新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計(jì)其數(shù)，陌生的環(huán)境、全新的生 活、 繁重的學(xué)習(xí)， 在這個(gè)時(shí)候蜂擁而上， 加之我們的心態(tài)并不成熟， 很容易沮喪， 失去信心，進(jìn)入誤區(qū)。我認(rèn)為思修這門課程能從某些程度上緩解我們的壓力，對(duì) 我們的觀念培養(yǎng)有很大的作用。能夠幫助我們樹立信念。
通過學(xué)習(xí)這么課程的內(nèi)容，我了解了一些法律上的知識(shí)，這是很大的收獲， 加強(qiáng)了我的法律意識(shí)。
不過我認(rèn)為最重要的還是對(duì)我的人生觀和價(jià)值觀有了一定 的積極影響。雖然思修不能直接帶給我像專業(yè)課和基礎(chǔ)課那樣實(shí)在的知識(shí)，但是 學(xué)習(xí)這門課程后，我認(rèn)識(shí)的人生應(yīng)該務(wù)實(shí)，不能好高騖遠(yuǎn)、空談理想。這對(duì)我學(xué) 習(xí)其他課程有了很大的幫助。老師的講課內(nèi)容也讓我感受到人生積極的一面，沈 老師的講課風(fēng)格也使我感覺到非常輕松愉悅。引發(fā)我進(jìn)行了一些思考，我認(rèn)為要 確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度。討論人生目的的問題，是為了認(rèn)識(shí)生活應(yīng)有的意義。
這樣才能有意義的生活。同時(shí)我認(rèn)為人生應(yīng)樂觀，對(duì)自己充滿自信。大學(xué)生處于 人生特定的成長(zhǎng)階段，面對(duì)學(xué)習(xí)、就業(yè)、戀愛等各種實(shí)際問題，大部分學(xué)生都會(huì) 感到困惑，也會(huì)進(jìn)行思考。我覺得思修會(huì)幫助我們正確的面對(duì)這些問題。
學(xué)了思修后，我覺得一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該把理想放在首位。把它作為自己的奮斗 目標(biāo)和行為動(dòng)力。我想思修這門課帶給我們的不僅僅是書本上的知識(shí)，更重要的 是應(yīng)該怎么樣樹立自己的理想，樹立什么樣的理想，還有做人的準(zhǔn)則。有人說， 為理想而不斷奮斗的人，是幸福的。我覺得這句話說的很有道理，迷茫的生活是 無聊乏味的，而且回首時(shí)也會(huì)讓人痛苦。每次上完思修，我都感覺在敲打著我， 讓我時(shí)刻謹(jǐn)記我們來到這里，存在于這里的理由。而且每次上完政治課，總能引 起我的遐想，對(duì)一些迷茫的問題的思考。還會(huì)讓我反思，光陰易虛度，歲月難回 頭。這將使我終身受益。思修讓我思考了許多，關(guān)于我現(xiàn)在，也有我的未來。
上完思修后，總能感覺一種智慧的'目光在閃爍，它不同于數(shù)學(xué)的技巧，編程 的復(fù)雜， 英語的語言美。它看不見但能感覺到， 它總是引導(dǎo)我們進(jìn)行正確的思考。
我覺得思修與生活是緊密相聯(lián)的， 所以我們要把思修學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活 中，不能空談那些知識(shí)。思修的一些事例教會(huì)了我很多生活中該注意的東西，比 如做人不能沒有原則。沒有了做人的原則， 也就沒有了衡量對(duì)與錯(cuò)的尺度， 那么， 就很容易走入歧途。很多人走入歧途就是因?yàn)闆]有原則，在利益驅(qū)動(dòng)前不知道退 卻。同時(shí)我認(rèn)為思修對(duì)我學(xué)習(xí)其他課程的幫助也很大，因?yàn)樗鼛椭医⒘藦?qiáng)大 的信念。對(duì)于學(xué)習(xí)來說，我認(rèn)為毅力是最重要的。有了信念和理想，毅力才能發(fā)揮到極致。
大一上的思修我接觸了一些法律知識(shí)， 我覺得生活在一個(gè)法制的社會(huì)， 我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要為自己的行為負(fù)責(zé)任。對(duì)于以后思修這門課的學(xué)習(xí)，我覺得應(yīng)該主動(dòng)去看一些道德方面的書籍，可 以提高道德修養(yǎng)，可以緩解緊張的學(xué)習(xí)生活。并希望能多和老師以及同學(xué)交流， 幫助自己樹立正確的觀念。
大一思修課心得篇三
學(xué)完了思修這本書，我深刻了解了中國(guó)是一個(gè)非常講究修身養(yǎng)性、崇尚道德的民族。我們都應(yīng)當(dāng)做個(gè)有教養(yǎng)的人。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝順都是 恒古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家寶。小事業(yè)的成功靠機(jī)遇，中事業(yè)的成功靠 能力，大事業(yè)的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所謂 教養(yǎng)，就是應(yīng)該知深淺、明尊卑、懂高低，識(shí)輕重，應(yīng)該是講規(guī)矩、守道義。有教養(yǎng)的人， 往往不以術(shù)而以德，往往不以謀而以道，往往不以權(quán)而以禮。有教養(yǎng)的人在自己獨(dú)處時(shí)，超 脫自然，會(huì)管好自己的心，在與人相處的時(shí)候則為他人著想，與人為善，淡然從容，管好自 己的口。方圓做人，圓通做事，寧靜致遠(yuǎn)，自我反思，則事事放心、順心。
思修這門課教導(dǎo)我們做個(gè)智慧的人。有知識(shí)不等于有智慧，知識(shí)積存得再多，若沒有智 慧加以應(yīng)用，知識(shí)就失掉了價(jià)值。學(xué)習(xí)了思修，我知道了什么時(shí)候“為” ，什么時(shí)候“不為” 。
知道我在做什么事，知道熱愛做什么樣的事，知道能把什么事做成什么樣。要用自覺端正態(tài) 度，用學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，用勇氣放棄包袱。對(duì)弱者，光關(guān)心不夠，要幫助；對(duì)下屬，光公正不 夠，要善良；對(duì)別人的失誤，光原諒不夠，要忘記；對(duì)自己的未來，光夢(mèng)想不夠，要行動(dòng)。
空才能生慧，學(xué)才能生智，心寧智生，智生事才成。每一個(gè)人都有值得尊重及學(xué)習(xí)的地方， 慈悲的人教授慈悲之道，橫蠻的人教授忍辱之道。如果一個(gè)人缺少智慧，又不愿意流汗水， 那么談何成功。
可要可不要~~~ 我希望中國(guó)人都能抬起頭來做人。沒有委屈，沒有恥辱，沒有自卑，沒有彷徨。我們是 有尊嚴(yán)的中國(guó)人，驕傲的中國(guó)人。我希望盡微薄之力，指一條路。盡管也許我無法在有生之 年達(dá)成，我亦將往，無怨無悔?？吹缴亩虝汉蜔o常，更讓我明白了抓緊時(shí)間的重要性。
我是誰？我怎樣如何做人？我能干什么？我做得怎樣？我要到哪里去？在茫茫的人生 旅途，我們必須時(shí)時(shí)問問自己，叮囑自己，給自己亮起一盞心燈，磨礪自己，這樣才能把人 做好，把事做好。
大一思修課心得篇四
當(dāng)今社會(huì)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力得到很大的提高，人民社會(huì)生活水平改善較為明顯，與此同時(shí)社會(huì)生活中，人們的道德問題在社會(huì)中變得越來越受到關(guān)注，在人們不斷的追求經(jīng)濟(jì)社會(huì)利益最大化時(shí)，人的道德受到了考驗(yàn)，很多人忽視了真正重要的道德準(zhǔn)則，違背了自己的初心，這時(shí)候我們要做的就是冷靜下來安靜思考，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，我們到底應(yīng)該怎樣守住自己的道德底線，到底什么樣的社會(huì)才是我們真正要追求的最好的社會(huì)。提到道德困境我們首先要了解到底什么時(shí)道德，道德是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是人們共同生活及其生活的行為與守則，具有認(rèn)識(shí)、調(diào)節(jié)、教育、評(píng)價(jià)以及平衡五個(gè)功能。道德由一定的社會(huì)基礎(chǔ)所決定，并未一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)所服務(wù)。不同的時(shí)代，不同的階級(jí)具有不同的道德觀念。社會(huì)道德往往代表社會(huì)正面的價(jià)值取向，起判斷行為正確與否的作用，然而，不同的時(shí)代和不同的階級(jí)道德觀念都會(huì)有所變化。道德困境是目前全世界都在憂慮的一個(gè)主題，我們很難給予一個(gè)具體而又完整的詮釋，因?yàn)樵谶@一方面的探討與研究我們緊緊是一個(gè)簡(jiǎn)單的開始。但是我們所能知道的是，傳統(tǒng)倫理道德體系中價(jià)值導(dǎo)向一元化的絕對(duì)化、精英化傾向，“泛道德主義”的文化彌漫以及道德的政治工具化特征是現(xiàn)代社會(huì)面臨的道德困境的內(nèi)在根源?，F(xiàn)代社會(huì)所表現(xiàn)出來的方式多種多樣，如物質(zhì)主義的泛濫，人與人之間的冷漠、疏離，在價(jià)值追求過程中人的工具化、異化等。我也可以自給道德困境一個(gè)定義：由于受到當(dāng)代經(jīng)濟(jì)生活、政治生活的負(fù)面影響，而產(chǎn)生的對(duì)傳統(tǒng)道德規(guī)范的抵制與違犯，從而使社會(huì)道德在社會(huì)生活中陷入一種困境。是人們無法遵從社會(huì)道德規(guī)范的而產(chǎn)生對(duì)個(gè)人或社會(huì)造成傷害的一種心理狀態(tài)。
道德教育的重要性，從個(gè)體發(fā)展的角度，道德是促成個(gè)體完善與發(fā)展的重要途徑。道德起源與人的存在的二重性，人的存在的二重性即人的自然屬性和社會(huì)屬性。馬克思說：“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和?！笔紫?，作為個(gè)體的存在，每個(gè)人都有維持崗己生存與發(fā)展的需要。一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件下，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與人們的需要，行為方式以及人們道德行為水平存在著內(nèi)在的、必然的聯(lián)系。我們大家都知道的“三鹿奶粉”事件，給社會(huì)造成了巨大的影響?！叭鼓谭邸笔录l(fā)生至今，從層層剝開的事實(shí)來看，令人震驚的是一些企業(yè)職業(yè)道德的淪喪。追其根源，就是商家為了追求到高額的利潤(rùn)，而放棄了作為一個(gè)社會(huì)人的基本的道德規(guī)范。一般的來講，高質(zhì)量的商品一定是與較高的價(jià)格相關(guān)聯(lián)，提高質(zhì)量要求，價(jià)格隨之上升；優(yōu)質(zhì)物流服務(wù)與物流成本相關(guān)聯(lián)，提高物流服務(wù)水平，物流成本隨之上升。既要充分考慮壓價(jià)對(duì)服務(wù)質(zhì)量的影響，同時(shí)還要充分考慮物流成本對(duì)價(jià)格的影響，否則，有可能導(dǎo)致服務(wù)水平的下降，最終損害用戶和企業(yè)雙方的整體利益。而某些奶粉廠家一味的追求其高額的利潤(rùn)，通過一些違法的手段蒙騙廣大用戶，最終受到了社會(huì)和法律的制裁。誠(chéng)信是社會(huì)契約的前提，道德是商業(yè)文明的基石。作為人們共同的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，道德是構(gòu)成社會(huì)文明的重要因素，也是維系和諧人際關(guān)系、良好社會(huì)秩序的基本條件。在我們完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、推進(jìn)現(xiàn)代化的進(jìn)程中，一刻也不能放松道德建設(shè)。只有在全深入開展社會(huì)主義榮辱觀教育，大力加強(qiáng)公民道德、職業(yè)道德、企業(yè)道德、社會(huì)道德建設(shè)，在全社會(huì)形成誠(chéng)信守的良好環(huán)境，才能有效構(gòu)筑牢固的社會(huì)文明防線，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展。
社會(huì)需要協(xié)調(diào)，有兩種渠道，一種是法律，帶有強(qiáng)制力的。一種是道德，帶有約束力的，法律由于其嚴(yán)肅性以及滯后性，不常用。而道德衍生于人與人最基本的交往中，并且約定成俗，最后行為社會(huì)道德體系，主要功用是能有效的協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系，通過合理且損失最小的方式解決問題。更重要的是道德于個(gè)人修養(yǎng)以及文明提升有較大作用，由此可見，法律、規(guī)章制度的作用范圍是有限的，而道德力量卻能管到法律管不到的地方。從這個(gè)意義上來說，道德的作用十分寬泛．它幾乎無處不在．并長(zhǎng)期起作用。例如，一個(gè)講道德的人背著別人做了不道德的事情，從良心上就有內(nèi)疚的壓力．道德的影子始終跟隨著他。現(xiàn)實(shí)生活里的人們，總是在自覺或不自覺的情況下，履行或者違反道德準(zhǔn)則。這就要求我們每一個(gè)人不斷地學(xué)習(xí)和加強(qiáng)道德修養(yǎng)。因此，我國(guó)公民道德建設(shè)，既要讓中華民族優(yōu)秀的道德文化傳承下來，更要積極道德輿論的力量在社會(huì)上廣泛宣揚(yáng)社會(huì)主義誠(chéng)實(shí)守信，法制觀念，社會(huì)公德和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，完善社會(huì)主義核心價(jià)值體系，努力構(gòu)建健康和諧的人際關(guān)系和社會(huì)氛圍。加強(qiáng)社會(huì)道德建設(shè)，就要充分發(fā)揮道德模范的榜樣教育引領(lǐng)作用。充分利用全國(guó)道德模范評(píng)選表彰的契機(jī)，創(chuàng)新公民道德建設(shè)的機(jī)制和方法，積極發(fā)揮道德模范強(qiáng)大的影響力和感召力。在全社會(huì)推行知榮辱、講道理、促和諧的文明風(fēng)尚，用榜樣的力量凝聚起全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的強(qiáng)大精神力量，構(gòu)建起我們共同的精神家園。我國(guó)公民道德建設(shè)的實(shí)踐證明，發(fā)揮道德典范、道德榜樣的引領(lǐng)和示范作用是提高公民道德水品的一個(gè)有效途徑。我們都知道道德是軟約束、是人們內(nèi)心的法，法是硬約束、是最基本的道德，二者功能互補(bǔ)、相輔相成。要使道德教育由軟變硬、由虛變實(shí)，必須有一套嚴(yán)格的法律和制度來規(guī)范和保障。法律是道德規(guī)范和社會(huì)文明的風(fēng)向標(biāo)，必須把道德觀念滲透到社會(huì)管理之中，把道德規(guī)范體現(xiàn)到法律法規(guī)的制定之中，并通過法律法規(guī)和各項(xiàng)制度的嚴(yán)格執(zhí)行，扶正祛邪、懲惡揚(yáng)善，使外在的道德規(guī)范內(nèi)化為人們的行為自覺。如果扶危濟(jì)困、助人為樂者的合法權(quán)益時(shí)刻得到保障，好人難做、冷漠圍觀現(xiàn)象就會(huì)減少；如果不擇手段、非法牟利者的行為受到嚴(yán)懲，“毒奶粉”、“地溝油”便會(huì)失去生存空間。只有這樣，人們才會(huì)有從善的信心，整個(gè)社會(huì)的道德基石也才能堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固。加強(qiáng)道德建設(shè)需要每個(gè)人從自身做起。國(guó)家，是由一個(gè)個(gè)的個(gè)人組成的。因此加強(qiáng)道德建設(shè)需要每個(gè)人從自身做起，當(dāng)下，有的人對(duì)不道德現(xiàn)象有痛惡之言，也有行善助人之心，但常常瞻前顧后、逡巡不前；有的人不懂我為人人、人人為我的道理，只想作壁上觀、獨(dú)享其成；有的人則置社會(huì)道德于不顧，為了一己私利不惜損害社會(huì)和公眾的利益。凡此種種，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決摒棄。為官者，只有清正為民，才能贏得信任、造福一方；為人師表者，只有言傳身教，才能受人尊敬、琢玉成器；經(jīng)商者，只有誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，才能贏得市場(chǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。只要全社會(huì)都懂講公德了，只要人人都學(xué)會(huì)修身自律，躬行實(shí)踐了，富強(qiáng)、民主、文明、和諧的中國(guó)才能真正實(shí)現(xiàn)。完善各行各業(yè)的職業(yè)行為準(zhǔn)則，使道德建設(shè)融入人們的日常工作、學(xué)習(xí)和生活中。各地各部門要從實(shí)際出發(fā)，對(duì)各類群眾性精神文明創(chuàng)建工作的標(biāo)準(zhǔn)和已有的市民公約、社區(qū)公約、鄉(xiāng)規(guī)民約，干部、職工、學(xué)生守則等具體行為準(zhǔn)則進(jìn)行必要的修訂完善。要重視修訂完善各種新經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)和娛樂服務(wù)場(chǎng)所的行為準(zhǔn)則。
大一思修課心得篇五
這學(xué)期開了思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課，通過這學(xué)期對(duì)思修的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)在思想認(rèn)識(shí)上有了很大的提高。從開學(xué)到現(xiàn)在來經(jīng)院差不多已經(jīng)有一年了，而在這一年里由剛開始對(duì)經(jīng)院的陌生到現(xiàn)在的熟悉經(jīng)歷了許許多多的挫折坎坷，而這些經(jīng)歷讓我在心理上對(duì)大學(xué)生活漸漸有了更多的了解，也是對(duì)大學(xué)生活的初體驗(yàn)。
這學(xué)期的思修課讓我在學(xué)初體驗(yàn)的總結(jié)和對(duì)接下來三年大學(xué)生活的計(jì)劃與期望。從初中以來我就覺得不管什么時(shí)候都有學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)的必要，雖然大學(xué)以前我們不叫它“思修”而叫它“思想品德”和“思想政治”，盡管叫法不同但始終都沒有離開過“思想”這一主題。思修總是會(huì)教我如何去正確理性地面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的壓力和解決各種各樣的問題，在思想上總能讓我找到正確的方向引領(lǐng)我前進(jìn)。而這學(xué)期的思修課程也不例外，讓我更了解了大學(xué)生活以及以怎樣的心態(tài)來度過美好的大學(xué)生活，更讓我明確了我的大學(xué)乃至人生的目標(biāo)和理想。
在這學(xué)期的思修課程中，最開始上的緒論部分就是“珍惜大學(xué)生活，開拓新的境界”。記得我剛進(jìn)大學(xué)時(shí)還是以一個(gè)中學(xué)生的心態(tài)來看待這里的一切，總是覺得差異太大了。顯然與高中生活相比，大學(xué)生活發(fā)生了顯著的變化。
首先，是學(xué)習(xí)要求的變化。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)的廣度和深度大大增加，專業(yè)方向基本確定，需要大力發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。大學(xué)圖書資料和各種信息豐富，獲取知識(shí)的渠道更加多樣化，所以要學(xué)會(huì)熟練利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)搜集資料和掌握信息。
其次，是生活環(huán)境的變化。雖然高中時(shí)也是住校，但一個(gè)月總能回家一次，而現(xiàn)在只有寒暑假才能回家，所以一切都要求自己更加獨(dú)立。而且同學(xué)都是來自全國(guó)各地的，興趣愛好、生活習(xí)慣都會(huì)存在差異，所以要有較強(qiáng)的交際溝通能力。
最后，是社會(huì)活動(dòng)的變化。進(jìn)入大學(xué)后各種組織活動(dòng)大大增加，所以要學(xué)會(huì)合理安排課余生活和鍛煉組織和交往能力。通過這些，我知道了要如何去適應(yīng)大學(xué)這個(gè)人生新階段。
除了適應(yīng)大學(xué)生活外，還要肩負(fù)起自己的歷史使命，將自己培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，這是歷史發(fā)展對(duì)我們的必然要求，是黨和人民的殷切希望。同時(shí)，還要學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，即馬克思主義指導(dǎo)思想，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀所構(gòu)成的社會(huì)主義核心價(jià)值體系。所以我決心加入中國(guó)共產(chǎn)黨，為祖國(guó)盡一份力。
當(dāng)初高中時(shí)的理想就是考上大學(xué)，所以不斷努力。而現(xiàn)在自己已經(jīng)身處大學(xué)校園時(shí)卻不再有動(dòng)力，發(fā)現(xiàn)自己慢慢越來越迷茫了。現(xiàn)在我知道了，因?yàn)槲覜]有了理想，所以才沒有了動(dòng)力。理想是人的心靈世界的核心。有無理想，有什么樣的理想信念，決定了人是高尚充實(shí)，還是庸俗空虛。理想信念能夠指引人生的奮斗目標(biāo)，能夠提供人生的前進(jìn)動(dòng)力，能夠提高人生的精神境界。因此我的迷茫是因?yàn)槿狈硐胄拍睿援?dāng)務(wù)之急就是樹立自己的理想信念。既然自己決心加入中國(guó)共產(chǎn)黨，那么就要確立馬克思主義的科學(xué)信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。當(dāng)然立志高遠(yuǎn)也要始于足下，所以要從小事做起。理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)艱難的過程，而且理想與現(xiàn)實(shí)之間存在著差距，因此要堅(jiān)持勇實(shí)于踐和艱苦奮斗的途徑。
在這學(xué)期末老師讓我們看了《張思德》這部電影，我深深的被張思德的事跡所感動(dòng)。在他身上我學(xué)到了什么是愛國(guó)主義，愛自己的骨肉同胞，愛祖國(guó)的燦爛文化，愛自己的國(guó)家。在他身上我知道了什么叫天下興亡匹夫有責(zé)，一種對(duì)國(guó)家對(duì)同胞的的責(zé)任，看見的是一種大愛，一種包容，一種執(zhí)著。他有自己的原則，絕不做任何不利于國(guó)家不利于他人的事。但不幸的是他犧牲了，他是為人民利益而死的，是為自己的理想而死的，死得其所。
這學(xué)期我通過了一個(gè)月的黨校培訓(xùn)，現(xiàn)在黨校已經(jīng)結(jié)業(yè)。而黨校結(jié)業(yè)還只是一個(gè)起點(diǎn)，我要通過努力讓自己成為一名真正的共產(chǎn)黨員，用自己的一生來為黨的事業(yè)而奮斗，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗。而一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)該堅(jiān)持樹立馬克思主義的世界觀，全心全意為人民服務(wù)的人生觀和集體主義的價(jià)值觀，并將其與實(shí)踐相結(jié)合。如今社會(huì)到處充斥著xx與黑暗，而社會(huì)的未來是屬于我們這年輕一代的，所以我們有責(zé)任與義務(wù)去改變它，去讓它變得美好。要想去挽救這個(gè)社會(huì)，要想實(shí)現(xiàn)共同的理想，我們首先應(yīng)該做的是提高自己的修為，培養(yǎng)愛國(guó)熱情，樹立堅(jiān)定的信念。
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大一思修課心得篇六
作為大一新生，這個(gè)要靠自己獨(dú)立思考完成。
根據(jù)一些同學(xué)的提問，我歸納了一下。新生入學(xué)報(bào)到時(shí)主要要準(zhǔn)備如下東西、要注意如下事項(xiàng)：
1.相關(guān)證件。包括：身份證、錄取通知書(入學(xué)通知書)、戶口遷移證、黨團(tuán)組織關(guān)系證明(介紹信)、一寸登記照若干張(可以多帶幾張，以備它用)，等等。這些很重要，一定不要忘記。另外，把父母、爺爺奶奶即各個(gè)近親的姓名、出生年月、工作單位、職業(yè)和職務(wù)搞清楚，填下來，到學(xué)校要填各種表格，有的表格需要這些信息。
2.錢和卡。上學(xué)要交學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)(分別為每年4500-500元與1000元左右)，合計(jì)要6000左右(個(gè)別專業(yè)可能要高些，如藝術(shù)類專業(yè))。因?yàn)樾律鲩T較少，沒有什么旅途安全經(jīng)驗(yàn)，建議少帶現(xiàn)金(但千把塊錢還是要帶的，以備一些不時(shí)之需)?？梢栽诩抑邢绒k一張信用卡或儲(chǔ)值卡用于交學(xué)雜費(fèi)等。有的學(xué)校會(huì)給你寄一張卡，讓學(xué)生把錢存在其中，你可以用這張卡，也可以不用。如果家庭條件還可以，辦一張信用卡，把它關(guān)聯(lián)到父母親的儲(chǔ)值卡(如工資卡)，每月刷卡后直接從父母親的卡中扣款，這樣的好處是方便、安全。但如果你不想讓父母親知道你的消費(fèi)情況，可以自己在老家辦一張儲(chǔ)值卡(讓父母親往里沖錢)，然后辦一張信用卡與之關(guān)聯(lián)。也可以到學(xué)校再辦儲(chǔ)值卡與信用卡，但這樣你父母親異地往你的儲(chǔ)值卡打錢時(shí)要付手續(xù)費(fèi)。
3.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要帶，除非學(xué)校距你家鄉(xiāng)很近或者父母親有機(jī)會(huì)出差來學(xué)校給你帶東西。內(nèi)衣和襪子至少要兩三套，各季的外衣至少也要兩套。如果你現(xiàn)在生活的地方和要去上學(xué)的城市的地理氣象與生活環(huán)境是否相似，那么準(zhǔn)備的東西和在老家差不多;如果相差太大，就要帶些那個(gè)城市需要的衣服(例如，如果你生活在北方，但上學(xué)的城市在南方，那么太厚的保暖內(nèi)衣褲就可以不帶了)。被褥也是這樣，夏天去學(xué)校，可以帶一床薄被(如毛巾被)，厚被子可以自己帶，也可以到學(xué)校后再買。席子可以到學(xué)校根據(jù)床寬購(gòu)買合適的，床單和枕頭(枕套)可以自己帶也可以到學(xué)校再買。
4.洗漱生活用品。要帶牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗發(fā)水、梳子、手機(jī)(看家庭條件)等，以便在途中和到校后就能使用。男生要帶剃須刀、女生要帶各種女性用品和洗面奶等。至于洗臉盆、曬衣架、拖鞋、雨傘、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、臺(tái)燈之類的東西就不一定要帶了，有的學(xué)校會(huì)發(fā)，就算不發(fā)自己買也不貴(這些生活用品到了學(xué)校買也很方便，而且到時(shí)候和舍友一起去買還能快速縮短距離)。條件可以時(shí)，可以帶個(gè)照相機(jī)，為自己和同學(xué)照照相，也是人際交流的一種很好方式。
5.一般情況下，各個(gè)學(xué)校都要配發(fā)一些學(xué)習(xí)和日常生活用品，這些東西不是無償給你的，都要你花錢購(gòu)買。學(xué)校發(fā)的物品質(zhì)量都很次而且貴，建議學(xué)校發(fā)的東西如果可以不要就盡量不要，能自己買的就別買學(xué)校發(fā)的，有些生活必需品則可以在離開家時(shí)先配好，免得到學(xué)校后由于人生地不熟不好買。
6.學(xué)習(xí)用品?？梢詭字P、本子、字典、詞典(英漢漢英詞典等，包括功能強(qiáng)大的電子詞典)、書包(背包)。如果學(xué)校沒有不允許，你家庭條件許可的話，可以帶筆記本。但最好不要帶，尤其是當(dāng)你迷戀上網(wǎng)或者玩游戲的時(shí)候，帶筆記本會(huì)影響你的學(xué)習(xí)和生活以及和同學(xué)的正常交往。另外，還可以預(yù)備一些生活中用到的藥或創(chuàng)可貼之類，雖然不一定會(huì)用到它們，不過等需要的時(shí)候隨手可以找到也很方便。
7.旅行箱。如果家庭條件不是特別好得錢花不了，不需要買太貴的，畢業(yè)后可以買更好的。箱子可以大一些，能裝下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和學(xué)習(xí)用品即可。但不要過分大，免得不好攜帶，到學(xué)校在宿舍也不好放。一般以80公分左右長(zhǎng)、50-60公分寬為佳。
8.如果可以的話，帶點(diǎn)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，不是一定要去給老師，而是給舍友或班上同學(xué)吃，畢竟你有四年的時(shí)間和他們?cè)谝黄穑皆缡煜ぴ胶谩?/p>
10.如果坐火車的話，可以憑錄取通知書(入學(xué)通知書)享受學(xué)生票優(yōu)惠。
11.入學(xué)測(cè)試和體檢。有的大學(xué)在新生報(bào)到后一段時(shí)間內(nèi)，要組織幾門文化課的新生入學(xué)測(cè)試，對(duì)考試成績(jī)和高考成績(jī)有較大出入者要進(jìn)行重點(diǎn)核查。如果你考試沒有作弊，不要有任何擔(dān)心?？荚嚪秶碗y度不會(huì)超過高考，考得好壞無所謂。體檢也很容易過，除非你有不符合入學(xué)要求的重大疾病而且在高考體檢時(shí)又使了花招，一般是不要緊的。只要你高考時(shí)正常體檢、正?？荚?，這兩項(xiàng)都沒有問題，現(xiàn)在可以放心玩!
當(dāng)然還有另一種入學(xué)考試，那是為各種分班做做準(zhǔn)備的，比如英語成績(jī)好的學(xué)生分到英語快班。
12.新生軍訓(xùn)。大學(xué)新生要進(jìn)行軍訓(xùn)，軍訓(xùn)一般只有兩個(gè)星期。按照《國(guó)防教育法》的規(guī)定，組織學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，這是貫徹國(guó)防教育法的具體行動(dòng)，是推進(jìn)素質(zhì)教育、為國(guó)家和軍隊(duì)培養(yǎng)造就高素質(zhì)國(guó)防后備力量的重大舉措。參加軍訓(xùn)可以增進(jìn)同學(xué)友情，應(yīng)該積極參加。如果身體條件不許可，應(yīng)該盡早跟輔導(dǎo)員或班主任講清楚，以免發(fā)生意外。
13.宿舍是在你去之前就安排好的，這個(gè)不用擔(dān)心。住宿條件有好有壞，不要太拘泥于這個(gè)，主要是要和同舍同學(xué)友好相處。不要以為住宿條件差就不能適應(yīng)，人的適應(yīng)性是非常強(qiáng)的，而且不太好的生活條件對(duì)你以后的成長(zhǎng)和工作、生活很有好處，不管你的家庭是多么富有!
14.專業(yè)不理想，調(diào)換專業(yè)。一般學(xué)校進(jìn)校一年后都可以調(diào)換專業(yè)。調(diào)換專業(yè)有兩種情況，一種是因?yàn)樵谠瓕I(yè)很難學(xué)下去，學(xué)校會(huì)幫助你換一個(gè)好學(xué)一點(diǎn)的專業(yè)(但一般不是很好的專業(yè)，也不是熱門專業(yè));另一種是你想換一個(gè)你心儀的其它專業(yè)，這種時(shí)候一般都要由你要轉(zhuǎn)入的專業(yè)所在院系進(jìn)行資格考試，考試合格才能轉(zhuǎn)入，有的學(xué)校還要交一筆費(fèi)用。
大一思修課心得篇七
很快,這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,我們也接受了一個(gè)學(xué)期的思修課的思想熏陶,不由心生感慨,有了自己的種種。
在此就與大家分享一下與君共勉。
很快,這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,我們也接受了一個(gè)學(xué)期的思修課的思想熏陶,不由心生感慨,有了自己的種種心得體會(huì),在此就與大家分享一下,與君共勉。
在闊別了懵懂的三年高中生活后,我們?cè)诿鎸?duì)嶄新的大學(xué)生活時(shí),卻是感到新鮮卻又不知所措。在學(xué)習(xí)、生活、以及人與人之間的交往中有太多的問題,需要我們?nèi)ッ鎸?duì)去思考去解決,去適應(yīng)轉(zhuǎn)變,同時(shí)又要健康成長(zhǎng),提高修養(yǎng),完善人格。大學(xué)時(shí)期是人生道德意識(shí)形成、發(fā)展和成熟的一個(gè)重要階段,在這個(gè)時(shí)期形成的思想道德觀念對(duì)一個(gè)人的影響尤為重要。本學(xué)期,我們就系統(tǒng)學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng),在此我就結(jié)合對(duì)本學(xué)期《思想道德修養(yǎng)》課程學(xué)習(xí)的親身感受和個(gè)人所見所聞所思,談一些我的體會(huì)和追求。
首先,在學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程中,我認(rèn)為我們要明確思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的重要性。在進(jìn)入大學(xué)前,我同大家一樣都有接觸和學(xué)習(xí)過《政治思想品德》,已經(jīng)對(duì)這方面有所了解甚至是體會(huì)。所以在我領(lǐng)到《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的書籍時(shí),我困惑了,甚至想吐槽“還有必要嗎?”。但在學(xué)習(xí)后我才明白以前我們的認(rèn)知原來是那么膚淺,而這門課程卻具有鮮明的政治性和思想性,又具有較強(qiáng)的理論性和知識(shí)性,這是我從沒接觸過的。同時(shí)它是以馬思主義為指導(dǎo),以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀、法制觀教育為主要內(nèi)容,把社會(huì)主義榮辱觀貫穿于教學(xué)的全過程,并且通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn),幫助大學(xué)生形成崇高的理想信念,弘揚(yáng)偉大的愛國(guó)主義精神,確立正確的人生觀和價(jià)值觀,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)法、守法、用法的自覺性,全面提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。
其次,在學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》后,我深刻的感受到作為一名大學(xué)生,必須把理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)。大學(xué)階段是人生發(fā)展的重要時(shí)期,是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段,這也是我們?cè)谶M(jìn)入社會(huì)前的過渡時(shí)期,我相信每個(gè)大學(xué)生在初進(jìn)大學(xué)的時(shí)候都會(huì)有一種迷茫,因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)自己突然變了一種身份,于是我們開始打量這個(gè)偌大的圈子,尋找著自己的人生坐標(biāo)和前進(jìn)方向。而在這重要時(shí)期,我們不是需要迷茫的向前沖,更不是自甘墮落,我們需要的是思想的端正和明確的目標(biāo)。確實(shí),我與大家一樣也有這種迷茫,也曾在迷茫時(shí)反思和反問過自己“我現(xiàn)在到底是在干什么?我這段時(shí)間做的事是否有意義呢?我又到底是為什么在奮斗呢?”前陣子我更是陷入了低潮,好在經(jīng)過朋友們耐心的一番開導(dǎo),我逐漸回到了正軌上來了,此時(shí)的我發(fā)現(xiàn)正是此門課程給我打下了扎實(shí)的思想和法律基礎(chǔ),讓我正確地去認(rèn)識(shí)世界和選擇自己的人生道路,也讓我在迷茫中反思,并且很快就認(rèn)識(shí)到了自己的不足,確定了自己的目標(biāo)。由此看出加強(qiáng)對(duì)思想道德與法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能讓我們自身都有一個(gè)明確的定位,同時(shí)正確看待自己的人生,認(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)和努力方向。我覺得此門課程給我們提供了人生的指南,對(duì)于提高大學(xué)生的思想道德覺悟和正確看待和分析事物都有著無可替代的意義。
最后,在老師的悉心教導(dǎo)下,這學(xué)期的基礎(chǔ)課業(yè)告一段落了,從中我學(xué)到了許多,確實(shí)是受益匪淺。1、我明白了加強(qiáng)對(duì)思想道德與法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)有助于大學(xué)生實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)折,更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí),完成大學(xué)期間的發(fā)展任務(wù)。2、加強(qiáng)對(duì)思想道德與法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)有助于青年學(xué)生積極探討人生的具體問題,從生活實(shí)際出發(fā),解決學(xué)習(xí)生活中遇到的問題,不斷提升自己的道德素養(yǎng)和處理實(shí)際問題的能力。3、通過對(duì)“基礎(chǔ)課程”的學(xué)習(xí),還將有利于青年學(xué)生不斷地完善自己,實(shí)現(xiàn)自我的新境界,有助于青年學(xué)生弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),汲取世界各民族文化的精華,并在當(dāng)代社會(huì)主義現(xiàn)代化的實(shí)踐中不斷提高自身的素養(yǎng),做一個(gè)高尚的人,做一個(gè)擺脫了低級(jí)趣味的人,無愧于時(shí)代與民族的重托,真正展現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
所以,在此我想做到,一定要學(xué)有所用,用有所成。
大學(xué)思修課給我的感悟當(dāng)我們告別中學(xué)時(shí)代,邁進(jìn)大學(xué)校門,人生的歷程就翻開了新的一頁,人生的道路也跨入了新的階段。滿懷希望和憧憬:我們?nèi)松睦硐雽⒃谶@里確立,我們未來的發(fā)展將在這里奠基,我們美好的生活將在這里開始。面對(duì)嶄新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,我們好奇,同樣興奮,也容易遇到許多不適和困難,在這個(gè)時(shí)候,我們迎來了大學(xué)第一節(jié)思修課,老師為初入大學(xué)的我們指明了繼續(xù)前行的道路。
老師在第一堂課上大體給我們介紹了大學(xué)生活的主要特點(diǎn),教導(dǎo)我們?nèi)绾翁岣擢?dú)立生活能力,如何樹立新的學(xué)習(xí)理念。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們肩負(fù)著歷史新的使命,所以大學(xué)時(shí)候,我們不應(yīng)該無所作為,而是認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命,明確目標(biāo),塑造我們作為當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象。
漫漫人生,唯有激流勇進(jìn),不畏艱險(xiǎn),奮力拼搏,方能中流擊水,抵達(dá)光明彼岸?？茖W(xué)的理想信念,正是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪,搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。理想信念是人的心靈世界的核心。有無理想信念,有什么樣的理想信念,決定人是高尚充實(shí),還是庸俗空虛。理想作為一種精神現(xiàn)象,是人類社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。是人們世界觀,人生觀,價(jià)值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。同樣,信念也是人類特有的精神現(xiàn)象,是認(rèn)知,情感和意志的有機(jī)統(tǒng)一體是人們?cè)谝欢ㄈ耸腔A(chǔ)上確立的對(duì)某種思想或事物堅(jiān)定不移的并身體力行的心理狀態(tài)和心理狀態(tài)。信念是對(duì)理想的支持,是人們追求理想目標(biāo)的強(qiáng)大動(dòng)力。信念一旦形成,就會(huì)使人堅(jiān)貞不渝,百折不撓的追求理想目標(biāo)。我們當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著祖國(guó)和民族的希望,承載著家庭和親人的囑托,滿懷對(duì)未來的向往,在大學(xué)期間,我們不僅要提高知識(shí)水平,增強(qiáng)實(shí)踐才干,更要堅(jiān)定科學(xué),崇高的理想信念,明確做人的根本,這對(duì)我們成長(zhǎng)成才具有重要意義。合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于累土;千里之行,始于足下。實(shí)現(xiàn)崇高理想,要從我做起,從現(xiàn)在做起,從平凡做起。
想我泱泱中華五千年來屹立于世界的東方,受萬眾敬仰。作為華夏兒女,我們每個(gè)人都為有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)而自豪。然而,到了近代,倭寇肆虐,列強(qiáng)入侵,我們的祖國(guó)在帝國(guó)主義的鐵蹄之下茍延殘喘,每當(dāng)回顧歷史,我都心痛不已,雖然我們生活在和平年代,但卻不可以忘記那段屈辱的歷史。愛國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是中華民族生生不息,自立于世界民族之林的強(qiáng)大精神動(dòng)力。振興中華,從我做起,這是改革開放初期的大學(xué)生喊出的響亮。
口號(hào)。
這個(gè)口號(hào)鼓舞著無數(shù)青年學(xué)子投身于祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)在各自的工作崗位上建功立業(yè)。我們不論以什么樣的方式報(bào)效祖國(guó)都要自覺弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神努力學(xué)習(xí)掌握?qǐng)?bào)效祖國(guó)的本領(lǐng)。
博學(xué)明德,經(jīng)世致用。是我們遼寧科技大學(xué)的校訓(xùn)。由此可見,學(xué)校與社會(huì)都希望將我們培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞娜嫘腿瞬?。大學(xué)時(shí)期是人生道德意識(shí)形成,發(fā)展和成熟的一個(gè)重要階段,在這個(gè)時(shí)期形成的思想道德觀念對(duì)同學(xué)們一生的影響很大。牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),做一個(gè)知榮辱,講道德的人,是黨和人民的殷切期望,也是大學(xué)生自身全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)的重要條件。我們大學(xué)生要繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng),全面把握社會(huì)主義道德建設(shè)的核心原則,自覺恪守公民道德規(guī)范,努力養(yǎng)成良好品質(zhì)。我們大學(xué)生只有以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),講誠(chéng)信、講道德、言必信、行必果、才能不斷提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì),實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
在為期一年的課程中,老師從堅(jiān)定信念、熱愛祖國(guó)、樹立正確人生觀、提高道德素質(zhì)、遵守社會(huì)公德、培養(yǎng)職業(yè)精神、增強(qiáng)法律意識(shí)等幾個(gè)方面給我們進(jìn)行了系統(tǒng)地教導(dǎo),教會(huì)我們?nèi)绾翁幚硗瑢W(xué)朋友之間的人際關(guān)系,如何將自己的時(shí)間作出規(guī)劃,如何確立目標(biāo),如何展示自我。讓我們不再迷茫,不再對(duì)未知的大學(xué)生活充滿困惑。我們做事更加有條理,更加自信,越發(fā)熱愛我們的祖國(guó),不再如高中時(shí)只知道知識(shí),卻沒有文化。使我們了解了許多高中書本中接觸不到的做人的道理、交際的藝術(shù)和成功的道路。雖然思修課的內(nèi)容無關(guān)專業(yè),但對(duì)我們的影響卻是極大的,即便將來我們步入大學(xué),這也將是我們受益終生的財(cái)富。
俗話說,先成人,后成才?？梢娨粋€(gè)人的道德修養(yǎng)要比他的知識(shí)對(duì)他一生的影響大得多,尤其我們大學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀和世界觀的形成期,所以提高自身素質(zhì)修養(yǎng)是我們不可以忽略的重要問題。一年樹谷,十年樹木,百年樹人,一個(gè)人的素質(zhì)是不是一朝一夕練就的,而是長(zhǎng)時(shí)間的自我約束與提高。
自古以來,每一個(gè)成功的人都有著高尚的品德,只有高素質(zhì)的人才會(huì)得到他人真正意義上的肯定與尊重,即便我們將來進(jìn)入職場(chǎng),即便我們會(huì)面對(duì)殘酷的競(jìng)爭(zhēng),但我們不能丟了我們素質(zhì)與心中的正義,或許我們會(huì)因此失去些什么,但換來的卻是精神的升華與心理的安寧,路遙知馬力,日久見人心,一個(gè)高素質(zhì)的人絕不會(huì)被淹沒于壞風(fēng)氣的洪流,就像黃沙無法掩蓋金子的璀璨。我們當(dāng)代大學(xué)生是祖國(guó)未來的棟梁,我們的素質(zhì)修養(yǎng)將會(huì)影響社會(huì)一個(gè)時(shí)期的社會(huì)風(fēng)氣,所以提高個(gè)人素質(zhì)不僅僅是為了修身養(yǎng)性,更是為了在社會(huì)中成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力,成為祖國(guó)未來優(yōu)秀的接班人。
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大一思修課心得篇八
經(jīng)常聽爺爺他們老一輩講過去的生活，吃大鍋飯，集體勞動(dòng)，大躍進(jìn)，知情下鄉(xiāng)，還有_，紅衛(wèi)軍，斗地主，三年饑荒等等，也許是遠(yuǎn)離了那個(gè)時(shí)代，沒有親身經(jīng)歷，所以無法體會(huì)到爺爺他們對(duì)現(xiàn)在生活的滿足感。初高中也學(xué)習(xí)過歷史，對(duì)中國(guó)及中國(guó)共產(chǎn)黨有了一些了解，中國(guó)的崛起和發(fā)展離不開黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，更離不開黨的領(lǐng)導(dǎo)人的英明決策。
經(jīng)過這個(gè)學(xué)期對(duì)《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》的全面學(xué)習(xí)，讓我對(duì)黨的思想和社會(huì)主義有了更深的理解。中國(guó)共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的進(jìn)程就是馬克思主義中國(guó)化的進(jìn)程。也了解到了推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的原因和經(jīng)歷的歷史進(jìn)程以及產(chǎn)生的重大理論成果；認(rèn)識(shí)了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀各自形成的時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、主要內(nèi)容、歷史地位和指導(dǎo)意義；認(rèn)識(shí)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。我一直比較喜歡歷史，所以對(duì)這門課也充滿了興趣，平時(shí)上課認(rèn)真聽老師講課，但是還是不太積極參與課堂，就自己在下面看書聽講。很喜歡老師找的那些視屏素材，很有針對(duì)性和趣味性，學(xué)習(xí)到的知識(shí)也很多，比如建國(guó)初期的發(fā)展的紀(jì)錄片，看到了在經(jīng)過重重困難之后中國(guó)人們臉上的幸福笑容，他們追求幸福生活的勇氣和毅力。最感動(dòng)我的是那些為中國(guó)奉獻(xiàn)畢生精力的革命前輩。從一位農(nóng)民到一位國(guó)家領(lǐng)袖，是一段艱難的路程，也是時(shí)世造就的英雄，毛澤東從小心懷大志，參加革命，帶領(lǐng)人民取得了八年抗戰(zhàn)的勝利，其中紅軍二萬五千里長(zhǎng)征中，爬雪山，過草地，吃樹皮的艱苦生活磨練了革命前輩非一般的耐力和毅力。正是在這樣的條件下，毛澤東在實(shí)踐中探索中國(guó)的出路，毛澤東思想逐漸形成了，歷史證明他的思想是基于中國(guó)國(guó)情的。毛澤東思想大到可以指引一個(gè)國(guó)家，小到可以指導(dǎo)我們的日常生活，比如“實(shí)事求是”“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”等經(jīng)典語錄，確實(shí)給我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活工作方面有很大的啟迪。
作為當(dāng)代的大學(xué)生應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀，積極向黨組織靠攏，為建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)添磚加瓦。
生在中國(guó)社會(huì)主義，如果連什么是中國(guó)特色社會(huì)主義都不知道的話，就枉費(fèi)了老師的教育了。中國(guó)特色社會(huì)主義道路是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)現(xiàn)階段綱領(lǐng)的概括。要求把馬克思主義的普遍真理同本國(guó)的具體實(shí)際結(jié)合起來，走適合中國(guó)特點(diǎn)的道路，逐步實(shí)現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化，把中國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國(guó)家，即一方面要堅(jiān)持馬克思主義的基本原理，走社會(huì)主義道路；另一方面必須從中國(guó)的實(shí)際出發(fā)，不照抄、照搬別國(guó)經(jīng)驗(yàn)、模式，而是走自己的路，具有中國(guó)特色。
我們大學(xué)生也應(yīng)該具有時(shí)代感和建設(shè)國(guó)家的責(zé)任感，了解國(guó)家正處于什么階段以及是如何建設(shè)社會(huì)主義的，它可以引導(dǎo)我們將來的選擇的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。鄧小平說：“過去我們以農(nóng)村包圍城市，取得了革命的勝利，這一點(diǎn)在馬克思列寧主義書本里是沒有的。現(xiàn)在我們還是堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想。這里有繼承的部分，有發(fā)展的部分。我們建設(shè)社會(huì)主義，準(zhǔn)確地說是建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，這樣才是真正地堅(jiān)持了馬克思主義。”一切從實(shí)際出發(fā)，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
以上是我學(xué)習(xí)這門課理論部分的一點(diǎn)理解和感想。老師除了重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還設(shè)置了三次實(shí)踐課，讓我們學(xué)以致用，親身體會(huì)，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理。
大一思修課心得篇九
人生路上，要學(xué)會(huì)以一顆平常心來對(duì)待所謂地價(jià)值。每個(gè)人，每件事地價(jià)值都不一樣，不要刻意強(qiáng)求，更不要以為自己地人生是個(gè)毫無用地廢物！很多時(shí)候，羨慕與妒忌往往會(huì)讓自己丟失本心，抱怨自己所得地價(jià)值不如他人。當(dāng)你看到別人風(fēng)光無限地時(shí)候，是否想過人家創(chuàng)業(yè)時(shí)地艱辛；當(dāng)你看到小偷在吃燒雞地時(shí)候，你是否看到小偷挨打地時(shí)候呢？當(dāng)你在羨慕別人生活美好地時(shí)侯，自己又為之努力了多少呢？我們不必去羨慕他人，也不要自甘墮落，要用平常心來看待自身所付出地價(jià)值！人生地價(jià)值，來源于多種因素；但唯一不可或缺地是自己地奮斗！在機(jī)遇面前，人人都是平等地。比如說；“上帝讓小鳥學(xué)會(huì)了搭窩，賦予了它們捉蟲子地本能，但絕不會(huì)往它們窩里扔蟲子！”所以，做人要放開心態(tài)，把妒忌化著精力投入到奮斗中，也許，你就會(huì)創(chuàng)造出更高地價(jià)值！人生，活著就是一種價(jià)值！不同地決定，不同地處理，相應(yīng)地就會(huì)得到不一樣地價(jià)值！人生路上，我們要學(xué)會(huì)《人貴自立》，不要用結(jié)果來衡量?jī)r(jià)值。在創(chuàng)業(yè)道路上，不管是否成功，都請(qǐng)看淡點(diǎn)，想開點(diǎn)；就算失敗了，我們也收獲了一個(gè)過程！其實(shí)，過程就是最美、最高、最好地價(jià)值！
大一思修課心得篇十
思修課是在大學(xué)必須上的一門課程，它是在形成一個(gè)合格的社會(huì)主義接班人的過程中必不可少的一環(huán)。在這一門課程中，我們可以學(xué)到很多與社會(huì)主義思想有關(guān)的理論知識(shí)。本文將就自己在思修課上的學(xué)習(xí)體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，分五段式進(jìn)行闡述。
第一段：理論知識(shí)的簡(jiǎn)介
在思修課上，我們學(xué)習(xí)了馬克思主義的理論知識(shí)。我們首先了解到的是馬克思主義的基本概念，即“發(fā)展、矛盾、歷史唯物主義、階級(jí)斗爭(zhēng)、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系”的基本內(nèi)容。在這些基本概念的基礎(chǔ)上，我們學(xué)習(xí)了馬克思主義的哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)等各方面的理論知識(shí)。在學(xué)習(xí)這些理論知識(shí)的過程中，我們逐漸了解到什么是社會(huì)主義，什么是共產(chǎn)主義。
第二段：對(duì)教師的評(píng)價(jià)
在思修課上，我覺得教師是非常重要的。我非常感謝思修課老師，因?yàn)樗J(rèn)真負(fù)責(zé)，把每堂課都講的非常詳細(xì)。而且，她對(duì)學(xué)生很親切，平時(shí)也經(jīng)常關(guān)心學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步思考問題。在思修課上，老師的存在不僅僅是為了傳授知識(shí)，還為了引導(dǎo)學(xué)生思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的意識(shí)形態(tài)，使他們真正成為為人民服務(wù)的合格社會(huì)主義人才。
第三段：對(duì)學(xué)習(xí)的影響
在思修課上，我們學(xué)習(xí)到了很多的理論知識(shí)，這些知識(shí)不僅僅是智力上的提高，更重要的是對(duì)我們的世界觀和價(jià)值觀的影響。學(xué)習(xí)這門課程，讓我漸漸意識(shí)到我們必須從整體上看待問題，從人民的利益出發(fā)去思考問題。我們需要具備正確的人生觀和價(jià)值觀，這樣才能成為一個(gè)合格的社會(huì)主義接班人。
第四段：對(duì)社會(huì)的擔(dān)當(dāng)
在思修課上，我們了解到，我們這一代年輕人是祖國(guó)的未來。我們必須要有一個(gè)正確的世界觀和價(jià)值觀，要有正確的人生觀和社會(huì)觀。我們要做到不斷提高自我的能力和素質(zhì)，為了祖國(guó)，為了人民，為了未來，為了美好生活，我們承擔(dān)著一份責(zé)任和義務(wù)。我們必須要有使命感，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，為了未來的生活，我們必須要有良好的素質(zhì)來接下這一代的重任。
第五段：總結(jié)
思修課對(duì)于每一個(gè)大學(xué)生都是非常重要的一門課程。在這門課程中我們不僅僅學(xué)到了理論知識(shí)，更重要的是對(duì)于我們的思想和行動(dòng)的影響和引導(dǎo)。年輕人是祖國(guó)的未來，我們必須承擔(dān)起一份責(zé)任和義務(wù)，不斷地提高自己，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力。畢竟，要走得更遠(yuǎn)，我們必須要有合格的人才，而這里面就包括我們每一個(gè)人。
大一思修課心得篇十一
理想是什么？理想就是人們?cè)趯?shí)踐中形成地、有實(shí)現(xiàn)可能性地、對(duì)未來社會(huì)和自身發(fā)展目標(biāo)地向往和追求。我地理想是有很多，每一個(gè)都不同，每一個(gè)也都是到一半就放棄了地，只有想當(dāng)過科學(xué)家、數(shù)學(xué)家，物理學(xué)家等等，不知是什么原因，從初中到高中到大學(xué)，他們都好像一一都脫離了我地生活軌道，但有一個(gè)理想我現(xiàn)在還想堅(jiān)持——作一名畫家，為什么還會(huì)堅(jiān)持呢？因?yàn)橛幸粋€(gè)信念，潛意識(shí)中不知不覺就形成了這種信念，我感覺畫畫很好，對(duì)于畫畫，從小我就發(fā)現(xiàn)了我很喜歡它，但我也從沒想過要做一名畫家，只是當(dāng)作娛樂地東西而已，信念是人們?cè)谝欢ǖ卣J(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上確立地對(duì)某種思想或事物堅(jiān)信不疑并身體力行地精神狀態(tài)，所以從小到大也會(huì)經(jīng)常在課本上畫一些亂七八糟地圖案，翻過我地每一本書都會(huì)有我自創(chuàng)地一點(diǎn)點(diǎn)“插畫”。我感覺他能使我忘掉時(shí)生活地?zé)?，畫畫時(shí)，我地腦袋是空地什么都不去想，什么都不去做，唯一就只有畫畫，認(rèn)真地畫畫，很放松，特別喜歡這種感覺，有時(shí)看到古人們地作品，看到大師們地藝術(shù)術(shù)品，感覺很漂亮，很震憾，我也很想像他們一樣能創(chuàng)作出這樣地帶給觀眾視覺震撼地作品，我也想把祖國(guó)地大好河山獨(dú)特風(fēng)景畫在我地紙上，希望我地畫被后人連連稱贊永世長(zhǎng)存。雖說我現(xiàn)在所學(xué)地專業(yè)與我地理想不再同一條直線上，但誰說人生道路上只有一條道地，還可以有很多地分叉，我相信我可以實(shí)現(xiàn)它，我也相信我能在我地人生做出輝煌，不論是哪一方面，活在當(dāng)下，做自己想做地。時(shí)間，就像海綿里地水，只要愿意擠，總會(huì)是有地。
大一思修課心得篇十二
轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期思修課馬上畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，假如說上學(xué)期的馬原課讓我對(duì)浩瀚的大千世界多了一份了解，明是非，辨黑白。那么思修則像予以我靈魂的一次滌蕩，讓我知對(duì)錯(cuò)，守法規(guī)。讓我明白何為人，人又為何。
古語云：“道德不倡，天下不寧。為物生貪欲，貪欲生妄念，妄念即禍根，禍根必大亂?！惫磐两?，道德就是人們修身養(yǎng)性、完善自我乃至治國(guó)安邦的不二法門。不同的社會(huì)形態(tài)，存在著不同階級(jí)的不同觀念。就像封建社會(huì)，封建地主階級(jí)的道德是忠君孝親、“三綱”；農(nóng)夫階級(jí)的道德是等貴賤、均貧富。而到了資本主義社會(huì)，資產(chǎn)階級(jí)的道德是以個(gè)人主義為核心、自私自利、金錢萬能；無產(chǎn)階級(jí)的道德是以集體主義為根本原則、大公無私、勇敢獻(xiàn)身、公正誠(chéng)懇。
思想道德像一方生氣盎然的土地，腳踩著，人才不會(huì)虛浮不定。
當(dāng)前在校大學(xué)生們正面臨著人生進(jìn)展的最為關(guān)鍵的時(shí)期。我們生存、學(xué)習(xí)，都離不開思想道德，我認(rèn)為我們活著，思想就肯定要端正，道德肯定不能敗壞。學(xué)會(huì)做一個(gè)符合國(guó)家富強(qiáng)富強(qiáng)，社會(huì)不斷進(jìn)步進(jìn)展所需要的人；做一個(gè)有抱負(fù)、有道德、有高尚情操的人。這就要求我們每個(gè)在校大學(xué)生，必需從現(xiàn)在做起堅(jiān)固樹立正確的人生價(jià)值觀。
我不僅盼望自己成為一個(gè)勝利的人，也盼望自己成為一個(gè)受敬重的人。這固然離不開肯定的思想道德水平，去孝敬愛護(hù)父母，敬重并關(guān)懷朋友，敬重對(duì)手，我想這都是我應(yīng)當(dāng)做到的`。
法律根底像一片星輝斑斕的天空，仰視著，人才明白頭頂也有約束。大學(xué)生在承受主流價(jià)值觀念訓(xùn)練熏陶的同時(shí)，也面對(duì)著其它思想觀念的吸引和誘惑，這種狀況下，我們的心態(tài)反映在法律意識(shí)上大多就是搖擺不定、及其脆弱的法律心理。
我覺得我們應(yīng)從以下4個(gè)方面入手。
首先，樹立自覺守法意識(shí)。自覺守法是法治的重要標(biāo)志和歸宿，創(chuàng)制法律的直接目的也是法律的普遍聽從。
其次，嚴(yán)格的執(zhí)法意識(shí)。通過強(qiáng)調(diào)公正執(zhí)法的重要性，培植起當(dāng)代大學(xué)生樂觀保衛(wèi)法律權(quán)威和尊嚴(yán)的意識(shí)。
第三，養(yǎng)成訴求法律愛護(hù)意識(shí)。主動(dòng)追求正值的法律程序，保障法律權(quán)利的正的確現(xiàn)，監(jiān)視司法公正。
最終，要有法律監(jiān)視意識(shí)，依法行使監(jiān)視權(quán)既是現(xiàn)代法治的要求，也是行使公民權(quán)利的表現(xiàn)。
中國(guó)社會(huì)主義法治建立勝利與否，就取決于對(duì)新一代接班人法律意識(shí)水平。青年的素養(yǎng)，關(guān)系我們國(guó)家和民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展，青年知法懂法守法，國(guó)家才能贏得將來。我們要仰視星空，是由于星空很美，思想道德很有必要。我們要腳踏實(shí)地，是由于道路坎坷，法律根底不能缺少。讓我們懷揣著遠(yuǎn)大的目標(biāo)，思修在左，法律在右，在進(jìn)取的過程中體會(huì)到豐收的喜悅，在向往的季節(jié)里實(shí)現(xiàn)青春的幻想。
大一思修課心得篇十三
思修課是一門非常重要的課程，它教給我們很多關(guān)于價(jià)值觀、道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任的知識(shí)。通過學(xué)習(xí)這門課程，我對(duì)社會(huì)大眾的行為和社會(huì)的運(yùn)作方式有了更為深入的理解。在這篇文章中，我將分享我的思修課學(xué)習(xí)體驗(yàn)以及一些我所得到的收獲。
第一段：學(xué)習(xí)思修課幫助我建立正確的價(jià)值觀
在我大學(xué)的第一年，我選了思修課這門課程。在這門課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于人類的思考方式、價(jià)值觀和道德品質(zhì)的知識(shí)。通過學(xué)習(xí)這門課程，我逐漸意識(shí)到自己的行為和想法是如何影響他人和社會(huì)的。我開始審視自己的價(jià)值觀，反思我所堅(jiān)持的和追求的一切，以及它們是否符合社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。在思修課的幫助下，我建立了一個(gè)更加明確、基于社會(huì)責(zé)任以及更令人尊重的價(jià)值觀。
第二段：思修課讓我更好地理解了社會(huì)的運(yùn)作方式
通過思修課的學(xué)習(xí)，我建立了一個(gè)更加全面的認(rèn)知框架，能夠更好地理解社會(huì)的運(yùn)作方式。我不再抱怨某些問題的出現(xiàn)或表面現(xiàn)象的存在，而是開始思考它們的本質(zhì)。思修課教給我如何通過更加系統(tǒng)化的方式去分析社會(huì)現(xiàn)象，去條理化地思考問題，并從多個(gè)角度來了解一個(gè)問題。在這門課程中，我學(xué)到了一種理性的思考方式，這種方式在我大學(xué)四年的學(xué)業(yè)和生活中都有著非常大的幫助。
第三段：思修課給我提供了為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的動(dòng)力
在思修課中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于社會(huì)責(zé)任的知識(shí)。我意識(shí)到自己不僅僅是一個(gè)普通的學(xué)生，我也有著為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的責(zé)任和義務(wù)。思修課教給我如何探究社會(huì)中的問題，并提出有效的解決方案。這不僅為我的未來職業(yè)發(fā)展提供了重要的啟示，同時(shí)也讓我更好地理解了社會(huì)的機(jī)制以及我所處的角色和責(zé)任。我堅(jiān)信只有在擁有一份源于社會(huì)責(zé)任感和熱情的工作中，我們才能真正做到事業(yè)成功并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第四段：思修課拓寬我國(guó)際視野
思修課也教會(huì)了我如何考慮全球化環(huán)境下的問題。我開始理解世界各地的文化差異以及不同國(guó)家間的相互依存關(guān)系。我意識(shí)到被全球化擁有的機(jī)遇，也要對(duì)全球化所帶來的問題負(fù)責(zé)。在思修課中，我開始學(xué)習(xí)全球視野以及如何與不同的國(guó)家、民族和文化進(jìn)行交流。這讓我對(duì)國(guó)際關(guān)系和全球化的未來有了更為深入的理解，并為我未來的職業(yè)道路提供了參考。
第五段：思修課幫助我更好地理解自我
思修課也教給了我理解自我重要性。通過思修課程中的反思、討論和書寫，我逐漸明白了自己對(duì)于道德、哲學(xué)和文化的認(rèn)知。我更好地意識(shí)到自己的弱點(diǎn)和盲點(diǎn)，并開始著手解決。思修課讓我清晰地認(rèn)識(shí)到我是誰、我應(yīng)該成為什么樣的人和人們對(duì)我有什么期望。這也讓我更加珍視自己的生命，更加認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命。在這門課程中，我得到了一份非常珍貴的財(cái)富，這是無法用任何金錢來衡量的。
總之，思修課不僅在理論上幫助我建立了正確的基礎(chǔ)知識(shí)，而且讓我更好地理解了社會(huì)、提高了人際交往能力，并且在很多方面為我提供了啟示和幫助。我深信，這類課程應(yīng)該為大學(xué)生的教育提供一個(gè)基本的服務(wù)，旨在讓畢業(yè)生們成為能夠?yàn)樯鐣?huì)、國(guó)家和人類做出積極貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才。
大一思修課心得篇十四
思修課是我們大學(xué)生活中必修的一門課程，通過學(xué)習(xí)思修課，我們可以更好地錘煉自身的思維能力和靈魂品質(zhì)，為未來的工作和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在多次的思修課學(xué)習(xí)過程中，我深深地感受到了思修課的重要性和價(jià)值，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
一、光榮使命——為我們的祖國(guó)奮斗終身
思修課中最深刻的體驗(yàn)就是學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論。特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，讓我更加深入地理解到了祖國(guó)未來的發(fā)展道路和方向。衷心地為我們社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己綿薄之力，這是我們每個(gè)大學(xué)生的光榮使命。
二、規(guī)章制度——讓我們的行為更加合理規(guī)范
通過思修課，我們了解到了很多法律法規(guī)和行為準(zhǔn)則，學(xué)會(huì)了面對(duì)各種情況下如何合理行動(dòng)。在今后的工作和生活中，我們必須始終遵守紀(jì)律，按照規(guī)章制度進(jìn)行行動(dòng)，才能更好地適應(yīng)和融入社會(huì)。因此，思修課對(duì)于我們?cè)谌粘Ｉ钪行袨橐?guī)范的培養(yǎng)也起到了重要的作用。
三、良好品德——弘揚(yáng)優(yōu)秀人類文明
品德教育是思修課中的一個(gè)重要內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)這一內(nèi)容，我們知道了什么是 “德才兼?zhèn)洹保?“仁愛之心”。不斷完善自己的品德水平、樹立良好的道德形象，這樣才能真正地弘揚(yáng)人類文明。思修課通過培養(yǎng)我們的道德品質(zhì)，讓我們逐漸走向成人。
四、樹立理想——為了夢(mèng)想不斷追求
在思修課中我們得到了無窮的啟示，讓我們對(duì)未來樹立了更加明確的目標(biāo)和奮斗方向。我們要有著自己的理想和目標(biāo)，不斷發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)，從而清楚地了解自己要走哪一條路，為之努力奮斗。思修課讓我們不僅明白了人生的意義所在，同時(shí)也幫助我們建立了對(duì)未來的更加明確的理解。
五、愛心與團(tuán)結(jié)——共同面對(duì)生活中的困難
思修課鼓勵(lì)我們?cè)谏鐣?huì)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)和協(xié)作，將自己對(duì)社會(huì)的愛心化為實(shí)際的行動(dòng)。在與同學(xué)相處的過程中，我們互相支持，共同面對(duì)困難，學(xué)會(huì)了如何更加有效地應(yīng)對(duì)一些復(fù)雜的人際關(guān)系。純真無邪的友誼卻能夠鑲嵌在我們的記憶深處，描繪出人與人之間的和諧情景。思修課培養(yǎng)了這種精神，讓我們?cè)诤罄m(xù)的人生旅途中能夠做到與人為善，互相幫助。
總之，思想政治課就像一條垂直向下的主干道，貫穿著大學(xué)生活的每個(gè)角落，為我們上下求索搭起了穩(wěn)固的道路橋梁。它不僅讓我們更深地認(rèn)識(shí)自己，構(gòu)建自己的理想藍(lán)圖，更讓我們更清楚地了解現(xiàn)在和未來國(guó)家的發(fā)展方向和未來的社會(huì)形態(tài)，同時(shí)，在這條道路上發(fā)揮出它重要的其他作用，承載著樹立黨性，規(guī)范行為，弘揚(yáng)人類文明等一系列重要職能，為我們的提高自我修養(yǎng)、更徹底融入社會(huì)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。希望我們能夠時(shí)刻都帶著以德為先的宗旨，勇往直前，不斷前進(jìn)！
大一思修課心得篇十五
思修課，我的第一印象是高中那樣的思修政治課。沒想到，上大學(xué)第一節(jié)思修課時(shí)，我徹底改變?cè)瓉淼挠^點(diǎn)。我第一次感受到什么才是真正的大學(xué)老師——那就是傳道授業(yè)解惑，不僅僅是知識(shí)的傳教，更重要的是用自身的學(xué)識(shí)，經(jīng)歷，個(gè)性來影響學(xué)生，使之思考，使之感悟，使之懂理 。
第一節(jié)思修課后的每節(jié)思修課，我都覺得信息量好大，覺得收獲到滿滿的正能量。還記得第一節(jié)思修課上老師問我們“為什么要上大學(xué)?”我當(dāng)時(shí)的回答是“為了自由!為了看到更廣闊的世界，為了體驗(yàn)更多的事情，為了承擔(dān)自己的使命，為了享受時(shí)而平靜時(shí)而跌宕的生活。”
而當(dāng)時(shí)老師總結(jié)為兩個(gè)字——“素質(zhì)”!。
如今大一就要結(jié)束了，但是還是感覺自己的成長(zhǎng)速度太慢了。大一上時(shí)，因?qū)I(yè)不是自己所喜歡的，所以會(huì)注意到學(xué)習(xí)方面要抓緊，我用對(duì)待高三的態(tài)度來對(duì)待大一上的學(xué)習(xí)生活，畢竟轉(zhuǎn)專業(yè)會(huì)看你的成績(jī)的。于是在平常的學(xué)習(xí)中，有一個(gè)潛在的意識(shí)的驅(qū)動(dòng)，個(gè)人就會(huì)覺得生活過的很充實(shí)，成績(jī)也還可以。但是大一下當(dāng)我得知自己轉(zhuǎn)專業(yè)面試失敗時(shí)，……瞬間讓我成長(zhǎng)了很多。
我突然明白了，有些事情不是你努力就能成功的，我突然意識(shí)到，原來個(gè)人的力量是如此渺小。什么是現(xiàn)實(shí)?“現(xiàn)實(shí)”二字，“現(xiàn)”的左邊是王，右邊是見，而“實(shí)”的下面是頭，上面確是寶蓋頭。就是說，我們用理想的色彩之眼來世界時(shí)，還得記得我們不是萬能的!這就是現(xiàn)實(shí)。那段時(shí)間，我沒有了明確的目標(biāo)，我不知道自己接下來該做什么。那段時(shí)間算是墮落吧，感覺每天都提不起干勁，都過得渾渾噩噩，不知所措，隨波逐流。
可是，現(xiàn)在想想那時(shí)，雖然會(huì)不甘心，但是感覺都是好遙遠(yuǎn)的過去的事情了。而我不是真正做到了第一節(jié)思修課上我自己所說的嗎?“去體驗(yàn)更多的事情”，舉這個(gè)真實(shí)的自身經(jīng)歷，主要是想表達(dá)自己對(duì)生活的體驗(yàn)。
生活的百分之九十五是平淡，而那百分之五的起伏不是我所能控制的。而我所要做的就是在那百分之九十五的平淡中體驗(yàn)生活。記得，羅曼羅蘭曾說過，世界上只有一種英雄主義，那就是在認(rèn)清生活的真相后繼續(xù)熱愛生活。我算是偏理想主義的一個(gè)人吧。是的，我一直熱愛著生活，一直在以一種虔誠(chéng)的態(tài)度去體驗(yàn)生活。
我相信，在接下來的生活中，我會(huì)盡量做到自己的承諾，我會(huì)一直相信善良，我會(huì)去感受生活的溫度，我會(huì)去追求屬于自己的自由!
大一思修課心得篇十六
在選課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)思修課每周開設(shè)了兩節(jié)大課，與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)英語課程的時(shí)間比肩了，足見學(xué)校對(duì)于思修課的重視，這對(duì)于剛從高考走來的一名學(xué)生，確實(shí)感到挺驚訝的。帶著期待我走進(jìn)了第一節(jié)思修課堂，默默的傾聽著與高中老師不同的教學(xué)方式和教學(xué)手段，都給我留下了深刻印象和體會(huì)，使我在思修某些內(nèi)容即使與高中相同也聽聽的津津有味，下面就說說我的體會(huì)吧。
1、提高了我們適應(yīng)大學(xué)生活的能力。從一定意義上說，進(jìn)入大學(xué)就意味著獨(dú)立地走上社會(huì)，走上生活。面對(duì)新的生活環(huán)境，我們誰是都可能遇到過去所沒有遇到的問題、矛盾、困惑。而思修課上我們學(xué)會(huì)了如何同過去沒有接觸過的人交往、如何去做過去沒有做過的事、如何去解決過去沒有遇到的問題，那就是盡快提高自身綜合素質(zhì)，不斷在實(shí)踐的過程中積累經(jīng)驗(yàn)，生活是最好的老師，在生活的實(shí)踐中，我們獨(dú)立生活的勇氣和能力一定可以得到提高。
2、大學(xué)的思修課與我的生活息息相關(guān)，如德育、法律。中國(guó)古代思想家司馬遷說過：“才者，德之資也；德者，才之帥也?！边@充分說明了“德”是每個(gè)人不可或缺的品質(zhì)，從某種意義上說，我們只有堅(jiān)持以德為先，德才兼?zhèn)?，才能為?guó)家為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)；我們的國(guó)家要正常有序發(fā)展，我們?nèi)嗣竦臋?quán)益要得到保障，就離不開法律的制定和完善，其中老師重點(diǎn)想我們講解了勞動(dòng)法，這對(duì)于在三年后就要從民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)并走上職業(yè)崗位的我們，真的是太重要了，這有助于我們明白自己的權(quán)益和義務(wù)，以及當(dāng)自己權(quán)益受損時(shí)如何利用法律武器即以維護(hù)。
3、增強(qiáng)了自我定位的能力。怎樣定位自己對(duì)每個(gè)大學(xué)生必修好好把握的.，這關(guān)系到我們的大學(xué)三年時(shí)光如何度過、自己以后的人生如何才意義。依稀記得老師在課堂上我們未來希望從事什么樣的工作，這有何嘗不是一個(gè)自我定位，我想每一個(gè)現(xiàn)在一直在為自己未來理想而不斷奮斗的人是幸福的；反觀那些從不自我定位，從不思索自己以后人生的，不得不說是一個(gè)悲哀，因?yàn)樗麄儾恢来嬖谶@里的理由，只能虛度光陰。這是我們每一人要引以為戒的。
總之思修課教會(huì)了我很多東西，它看不見摸不著，但我們能感覺的到，真的感謝學(xué)校開設(shè)了這門課程，和思修老師對(duì)我們的付出，同時(shí)對(duì)于思修課我也有自己的一些看法。
思修課，我的第一印象是高中那樣的思修政治課。沒想到，上大學(xué)第一節(jié)思修課時(shí)，我徹底改變?cè)瓉淼挠^點(diǎn)。我第一次感受到什么才是真正的大學(xué)老師——那就是傳道授業(yè)解惑，不僅僅是知識(shí)的傳教，更重要的是用自身的學(xué)識(shí)，經(jīng)歷，個(gè)性來影響學(xué)生，使之思考，使之感悟，使之懂理。
第一節(jié)思修課后的每節(jié)思修課，我都覺得信息量好大，覺得收獲到滿滿的正能量。還記得第一節(jié)思修課上老師問我們“為什么要上大學(xué)？”我當(dāng)時(shí)的回答是“為了自由！為了看到更廣闊的世界，為了體驗(yàn)更多的事情，為了承擔(dān)自己的使命，為了享受時(shí)而平靜時(shí)而跌宕的生活?！?/p>
而當(dāng)時(shí)老師總結(jié)為兩個(gè)字——“素質(zhì)”！
如今大一就要結(jié)束了，但是還是感覺自己的成長(zhǎng)速度太慢了。大一上時(shí)，因?qū)I(yè)不是自己所喜歡的，所以會(huì)注意到學(xué)習(xí)方面要抓緊，我用對(duì)待高三的態(tài)度來對(duì)待大一上的學(xué)習(xí)生活，畢竟轉(zhuǎn)專業(yè)會(huì)看你的成績(jī)的。于是在平常的學(xué)習(xí)中，有一個(gè)潛在的意識(shí)的驅(qū)動(dòng)，個(gè)人就會(huì)覺得生活過的很充實(shí)，成績(jī)也還可以。但是大一下當(dāng)我得知自己轉(zhuǎn)專業(yè)面試失敗時(shí)，……瞬間讓我成長(zhǎng)了很多。
我突然明白了，有些事情不是你努力就能成功的，我突然意識(shí)到，原來個(gè)人的力量是如此渺小。什么是現(xiàn)實(shí)？“現(xiàn)實(shí)”二字，“現(xiàn)”的左邊是王，右邊是見，而“實(shí)”的下面是頭，上面確是寶蓋頭。就是說，我們用理想的色彩之眼來世界時(shí)，還得記得我們不是萬能的！這就是現(xiàn)實(shí)。那段時(shí)間，我沒有了明確的目標(biāo)，我不知道自己接下來該做什么。那段時(shí)間算是墮落吧，感覺每天都提不起干勁，都過得渾渾噩噩，不知所措，隨波逐流。
可是，現(xiàn)在想想那時(shí)，雖然會(huì)不甘心，但是感覺都是好遙遠(yuǎn)的過去的事情了。而我不是真正做到了第一節(jié)思修課上我自己所說的嗎？“去體驗(yàn)更多的事情”，舉這個(gè)真實(shí)的自身經(jīng)歷，主要是想表達(dá)自己對(duì)生活的體驗(yàn)。
生活的百分之九十五是平淡，而那百分之五的起伏不是我所能控制的。而我所要做的就是在那百分之九十五的平淡中體驗(yàn)生活。記得，羅曼羅蘭曾說過，世界上只有一種英雄主義，那就是在認(rèn)清生活的真相后繼續(xù)熱愛生活。我算是偏理想主義的一個(gè)人吧。是的，我一直熱愛著生活，一直在以一種虔誠(chéng)的態(tài)度去體驗(yàn)生活。
我相信，在接下來的生活中，我會(huì)盡量做到自己的承諾，我會(huì)一直相信善良，我會(huì)去感受生活的溫度，我會(huì)去追求屬于自己的自由！
我想，思修老師們就是希望我們成為一個(gè)有個(gè)性，有溫度，有擔(dān)當(dāng)，會(huì)思考，會(huì)分辨，知道自己的使命的人。而我們終會(huì)成為更好的自己！只有讓自己變得更強(qiáng)大，才能擁有嘲笑這個(gè)世界的資本！
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