良好的方案可以有效提高工作效率，優(yōu)化資源配置。在制定方案時(shí)，要避免盲目跟風(fēng)和機(jī)械套用的情況。以下是小編為大家整理的幾個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題的解決方案。
高級(jí)管理人員培訓(xùn)方案篇一
9月14日上午，在餐廳樓二樓交流室召開(kāi)了“學(xué)校食堂食品安全衛(wèi)生”專(zhuān)題會(huì)議。組織食堂所有員工、管理人員共同學(xué)習(xí)了從業(yè)人員衛(wèi)生要求、環(huán)境衛(wèi)生要求、采購(gòu)衛(wèi)生要求、粗加工及切配衛(wèi)生要求、烹調(diào)加工衛(wèi)生要求、點(diǎn)心加工衛(wèi)生要求、備餐及供餐加工衛(wèi)生要求、餐用具衛(wèi)生要求、和消毒方法。
與會(huì)人員邊學(xué)習(xí)邊做好記錄，并就“食堂食品安全衛(wèi)生”方面的有關(guān)知識(shí)展開(kāi)了激烈的討論并達(dá)成共識(shí)。大家一致認(rèn)為，在日常工作中要更加負(fù)責(zé)，加強(qiáng)檢查力度，確保每一個(gè)加工環(huán)節(jié)都安全可靠。
針對(duì)學(xué)校食品安全衛(wèi)生，我校采取的措施是：
一是食堂的所有工作人員，在具體細(xì)節(jié)上不能馬虎大意，大家要團(tuán)結(jié)一致、共同努力嚴(yán)把食品的質(zhì)量關(guān)。
二是衛(wèi)生條件不合格的，要毫不遲疑的馬上整改，對(duì)于不能確定的，要先請(qǐng)示后操作，絕不能因個(gè)人的麻痹大意而導(dǎo)致食品安全問(wèn)題的發(fā)生。
衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的原材料;有專(zhuān)人負(fù)責(zé)有記錄，實(shí)行食品留樣制度，做到”專(zhuān)人“管理，消除一切安全隱患。
總之，學(xué)校食堂工作是一項(xiàng)全面的、長(zhǎng)期的工作，重在落實(shí)、細(xì)抓，貴在堅(jiān)持。在今后的工作中我校將繼續(xù)堅(jiān)持不懈，常抓嚴(yán)管，全力構(gòu)建健康安全、高效、優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)體系，切實(shí)為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
高級(jí)管理人員培訓(xùn)方案篇二
(一)把握企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、方針。
(二)培訓(xùn)相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理才能。
(三)形成良好的協(xié)調(diào)、溝通能力，和諧的人際關(guān)系。
(一)是否為下屬的成長(zhǎng)、晉升提供了足夠的支持和機(jī)會(huì)。
(二)是否適當(dāng)?shù)胤峙闪斯ぷ鳎瓜聦儆泄礁小?/p>
(三)所訂的計(jì)劃是否得到了下屬的理解和衷心的支持。
(四)是否信守向下屬許下的諾言。
(五)是否在發(fā)布命令、作指導(dǎo)時(shí)，作了妥善的考慮。
(六)是否使下屬感到是在與管理者一道工作，而不是在別人手下工作。
(一)必須具有相關(guān)工作的知識(shí)。
(二)精通本員工作的管理方法。
(三)熟練掌握教育培訓(xùn)技術(shù)。
(四)努力培養(yǎng)作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的人格。
(一)計(jì)劃能力：
1 清晰知道工作的目的和方針。
2 掌握相關(guān)事實(shí)。
3 以科學(xué)有效的方式從事調(diào)查。
4 擬定實(shí)施方案。
(二)組織能力：
1 分析具體的目標(biāo)、方針。
2 分析并決定職務(wù)內(nèi)容。
3 設(shè)置機(jī)構(gòu)，制定組織圖表。
4 選任人員。
(三)控制能力：
1 制定一個(gè)客觀的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。
2 嚴(yán)格實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)并及時(shí)反饋。
(一)口頭命令應(yīng)注意：
1 條理清楚，不說(shuō)多余的話。
2 明確指明實(shí)行的時(shí)間、日期、場(chǎng)所等。
3 弄清楚下屬是否清晰了解命令。
4 指出實(shí)行時(shí)應(yīng)注意的地方，并指明困難所在。
5 發(fā)布命令、指示時(shí)應(yīng)耐心。
(二)書(shū)面命令應(yīng)注意：
1 明確表明目標(biāo)，逐條列舉要點(diǎn)。
2 提前指示應(yīng)注意的地方。
3 必要時(shí)，以口頭命令補(bǔ)充。
4 檢查命令是否已被下屬接受。
(一)整理命令內(nèi)容，使其明白清楚。
(二)嚴(yán)格遵循命令系統(tǒng)。
(三)確認(rèn)下屬已徹底理解命令、指示。
(四)使下屬樂(lè)于接受命令，并改進(jìn)他們的工作態(tài)度，增強(qiáng)工作積極性。
(一)善于同其他管理人員合作，彼此協(xié)助。
(二)要了解同事，樂(lè)于接受批評(píng)意見(jiàn)。
(三)彼此交換信息、情報(bào)，不越權(quán)行事。
(一)選擇適當(dāng)?shù)膱?chǎng)所，以親切的態(tài)度使下屬放松。
(二)確保為下屬保密，使其樂(lè)于談話。
(三)留心傾聽(tīng)，適當(dāng)?shù)馗胶秃驮儐?wèn)，使下屬無(wú)所不談。
(四)應(yīng)注意不要輕易承諾。
(一)認(rèn)識(shí)到人是有差異的，充分發(fā)揮每個(gè)人的個(gè)性，尊重下屬的人格。
(二)把握工作人員的共同心理和需要。
(三)公平對(duì)待下屬，獲得下屬信賴。
(四)培養(yǎng)下屬的積極性，尊重他們的意見(jiàn)和建議，避免過(guò)分的監(jiān)督。
(五)妥善解決下屬工作和生活中的問(wèn)題。
(一)根據(jù)每個(gè)人員的知識(shí)、能力安排合適的崗位，做到人盡其才，才盡其用。
(二)加強(qiáng)對(duì)請(qǐng)假、怠工等有礙工作的情況的管理，排除工作上的障礙。
(三)給下屬以適當(dāng)?shù)募?lì)，使其對(duì)工作產(chǎn)生榮譽(yù)感，形成良好的開(kāi)端，增強(qiáng)工作的興趣。
(四)有效地實(shí)施訓(xùn)練，增強(qiáng)下屬工作的能力。
(一)不要戴有色眼鏡看人。
(二)不以個(gè)人偏好衡量別人。
(三)冷靜觀察實(shí)際工作情況，不要使下屬產(chǎn)生受人監(jiān)視的感覺(jué)。
(四)利用日常的接觸、面談、調(diào)查，不可探究不必要知道的問(wèn)題，不故意干涉過(guò)問(wèn)，嚴(yán)守下屬的秘密，公私分明。
(一)不失時(shí)機(jī)地加以稱(chēng)贊，即使是小的行為也不要忽視，同時(shí)不可忽視默默無(wú)聞、踏實(shí)肯干的下屬。
(二)明確下屬權(quán)責(zé)后，不要作不必要的干涉。盡可能以商量的口氣而不是下命令的方式分派工作。
(三)鼓勵(lì)下屬提出自己的見(jiàn)解，并誠(chéng)心接受，尊重下屬的意見(jiàn)。
(四)鼓勵(lì)并尊重下屬的研究、發(fā)明，積極提倡創(chuàng)造性。
(五)使下屬充分認(rèn)識(shí)到所從事工作的重要性，認(rèn)識(shí)自己是不可或缺的重要一員，以自己的工作為榮。
(一)在合適的時(shí)間，要冷靜，避免沖動(dòng)。
(二)在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)所，最好是一對(duì)一情況下。
(三)適可而止，不無(wú)端諷刺、一味苛責(zé)。
(四)不拐彎抹角，要舉出事實(shí)。
(五)寓激勵(lì)于批評(píng)中。
(一)考察接班人的判斷力。
(二)考察接班人的獨(dú)立行動(dòng)能力。
(三)培養(yǎng)接班人的協(xié)調(diào)、溝通能力。
(四)培養(yǎng)接班人的分析能力。
(五)培養(yǎng)接班人的責(zé)任感和工作積極性。
高級(jí)管理人員培訓(xùn)方案篇三
以增長(zhǎng)管理知識(shí)與提高管理技能為目的，透過(guò)專(zhuān)家設(shè)計(jì)、專(zhuān)家講授的課程體系。涵蓋綜合管理、生產(chǎn)管理、營(yíng)銷(xiāo)管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理等內(nèi)容。 課程對(duì)象一般針對(duì)管理人員或欲從事管理工作的人員。具備以下特點(diǎn)：
科學(xué)性：課程必須符合現(xiàn)代管理與社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，遵循科學(xué)原理，理論依據(jù)正確與實(shí)效；
針對(duì)性：課程要針對(duì)不同人員層次的需求與現(xiàn)狀，有效提高學(xué)員的理論知識(shí)與實(shí)踐能力；
趣味性：生動(dòng)形象、風(fēng)趣幽默的課程內(nèi)容通常吸引學(xué)員；
實(shí)效性：切實(shí)提高學(xué)員的管理知識(shí)與實(shí)踐能力為依托。
贏在執(zhí)行：打造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力
企業(yè)成功=5%的戰(zhàn)略+95%的執(zhí)行，沒(méi)有執(zhí)行力，一切等于空談。若不解決企業(yè)執(zhí)行問(wèn)題，就無(wú)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力可言---打造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力是當(dāng)前企業(yè)發(fā)展必修課程。
本課程營(yíng)旨在全方位打造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，從而提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力！用通俗的例子解釋執(zhí)行的理念與行為；用互動(dòng)的方式引導(dǎo)正確的執(zhí)行心態(tài)與執(zhí)行技能。
幫助企業(yè)通過(guò)投資心態(tài)，梳理企業(yè)的文化；通過(guò)投資整個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升，從而達(dá)到業(yè)績(jī)的提升；培養(yǎng)一批具有結(jié)果思維和客戶價(jià)值為一體的優(yōu)秀人才。
幫助參與者：投資自己，讓自己通過(guò)培訓(xùn)與實(shí)踐逐漸成為信守承諾、結(jié)果導(dǎo)向、百分百責(zé)任的執(zhí)行型人才；將參與者打造成為職業(yè)、專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)化人才。
課程時(shí)間：2天
參訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)高層、中層骨干及追求卓越執(zhí)行的職業(yè)人士。
課程大綱：
1. 思考：你順序是什么？
2. 執(zhí)行力：企業(yè)不得不長(zhǎng)期關(guān)注的主題
3. 解讀企業(yè)執(zhí)行力問(wèn)題
4. 商界領(lǐng)袖談執(zhí)行力
5. 什么是執(zhí)行兵法？
（員工靠結(jié)果生存、企業(yè)只為結(jié)果買(mǎi)單）
1. 員工和企業(yè)是什么關(guān)系？
2. 執(zhí)行是“我做了嗎”？
3. 做任務(wù)是陷阱、做結(jié)果是餡餅
4. 做結(jié)果三思：結(jié)果是誰(shuí)要的？結(jié)果要有什么？結(jié)果有什么用？
5. 九段秘書(shū)測(cè)試：請(qǐng)問(wèn)你是幾段？結(jié)果值多少錢(qián)？
6. 如何獲得最佳的結(jié)果？結(jié)果思維、底線原則、外包理念
（鎖定責(zé)任，收獲結(jié)果）
1. 理由源于責(zé)任是否鎖定
2. 陷阱一：“請(qǐng)示”工作與推脫責(zé)任
3. 陷阱二：“人多力量大”與推脫責(zé)任機(jī)會(huì)
4. 領(lǐng)導(dǎo)只為結(jié)果買(mǎi)單、員工為結(jié)果而戰(zhàn)
5. 4個(gè)步驟：結(jié)果定義、一對(duì)一的責(zé)任、跟蹤檢查、結(jié)果考核
6大執(zhí)行法則
1. 服從法則：以服從為天職
2. 目標(biāo)法則：盯準(zhǔn)一只野兔
3. 冠軍法則：做自己擅長(zhǎng)的，上帝助你成功
4. 速度法則：先開(kāi)槍再瞄準(zhǔn)
5. 團(tuán)隊(duì)法則：利他就是利已
6. 裸奔法則：沒(méi)有退路就是出路
管理好時(shí)間才能管理好事情
1. 為什么人們總說(shuō)“很忙”？
2. 時(shí)間守恒：時(shí)間在哪，執(zhí)行力就體現(xiàn)在哪
3. 不良時(shí)間分配：哪里起火往哪里跑
4. 最佳時(shí)間分配：永遠(yuǎn)做重要不緊急的
5. 生命守恒：若不是現(xiàn)在，那是何時(shí)？
6. 時(shí)機(jī)守恒：與其盯著新聞，不如常照照鏡子
做好執(zhí)行首先經(jīng)營(yíng)好自己
1. 快樂(lè)基因：17個(gè)秘密
2. 快樂(lè)入口一：abc情緒理論
3. 快樂(lè)入口二：受益理論
4. 快樂(lè)入口三：放下理論
5. 快樂(lè)工作的方法：控制情緒、消除心理壓力
溝通無(wú)障礙、執(zhí)行有保障
1. 溝通目的：鼓舞他人的行動(dòng)
2. 溝通步驟：解碼、編碼、反饋
3. 溝通底線：說(shuō)對(duì)方想聽(tīng)的，聽(tīng)對(duì)方想說(shuō)的
4. 溝通策略一：與對(duì)方頻道同步（同理心）
5. 溝通策略二：如果…更好…
6. 溝通策略三：銷(xiāo)售你的建議（fab）
如何提高組織執(zhí)行力
1. 人員流程：用對(duì)的人
2. 戰(zhàn)略流程：做對(duì)的事
3. 運(yùn)營(yíng)流程：把事做對(duì)
1. 戰(zhàn)略是管理者的事，執(zhí)行是員工的事；
2. 用人不疑、疑人不用；
3. 學(xué)謀略多，學(xué)規(guī)則少；
4. 管理制度變來(lái)變?nèi)?，朝令夕改?/p>
5. 制度變形，熟人環(huán)境沒(méi)有規(guī)則；
6. 管理者沒(méi)有常抓不懈；
7. 差不多就行；
8. 策略與制度本身不具有執(zhí)行性。
1. 戰(zhàn)略執(zhí)行失敗四大原因；
2. 運(yùn)用平衡計(jì)卡有效執(zhí)行戰(zhàn)略；
3. 戰(zhàn)略執(zhí)行的五個(gè)基本步驟；
4. 建立戰(zhàn)略執(zhí)行保障體系。
主管領(lǐng)導(dǎo)力決定員工執(zhí)行力
1. 基本原理：抓糖原理與馬斯諾需求層次理論；
2. 激勵(lì)菜譜：4種不同人格類(lèi)型的激勵(lì)；
3. 2大關(guān)鍵：即時(shí)性與創(chuàng)意性；
4. 實(shí)戰(zhàn)演練：訓(xùn)練你的真誠(chéng)贊美；
5. 頭腦風(fēng)暴：寫(xiě)下10種可操作的小激勵(lì)策略。
1. 理解教練：教練是什么？
2. 注意事項(xiàng)：如何當(dāng)好教練？
3. 日常教導(dǎo)：中層管理的“三忌”與“三問(wèn)”；
4. 管理猴子：別讓猴子跳回你的背上的3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)；
5. 教導(dǎo)下屬：離場(chǎng)管理的7個(gè)步驟。
1. 理解領(lǐng)導(dǎo)力：塑造自身影響力與人格魅力；
2. 聚人先造夢(mèng)：如何成為有跟隨者的領(lǐng)導(dǎo)？
3. 做事先安人：如何用對(duì)人做對(duì)事？
4. 修人先修路：如何“修路”提高效率？
5. 育人先育魂：如何善用文化的力量？
高級(jí)管理人員培訓(xùn)方案篇四
xx年，xxxx認(rèn)真貫徹兵團(tuán)、農(nóng)二師安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作有關(guān)精神，按照繼續(xù)深入開(kāi)展“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)要求，扎實(shí)推進(jìn)安全生產(chǎn)宣傳教育行動(dòng)，以全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展為首要，努力拓展培訓(xùn)空間;以全方位服務(wù)企業(yè)為宗旨，不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量;以誠(chéng)信和諧為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)各項(xiàng)工作，為促進(jìn)我市安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)起到了積極作用?，F(xiàn)將全年安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作情況匯報(bào)如下：
金川礦業(yè)牢固把握發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，安全第一責(zé)任理念，在思想上更加重視安全培訓(xùn)，在行動(dòng)上更加自覺(jué)地抓好安全培訓(xùn)。把安全教育培訓(xùn)工作作為“安全生產(chǎn)年”的重要內(nèi)容，將其列入全年重點(diǎn)工作計(jì)劃，明確工作任務(wù)、明確工作責(zé)任、明確推進(jìn)時(shí)間，切實(shí)抓落實(shí)。全市安全教育培訓(xùn)工作與安全生產(chǎn)其它工作已形成了“相互借助、相互配合、相互協(xié)調(diào)、相互支撐”的關(guān)系，建立了“互助共贏”的工作機(jī)制。
(一)落實(shí)安全生產(chǎn)培訓(xùn)責(zé)任，建立健全培訓(xùn)工作機(jī)制
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)安全培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，明確了責(zé)任部門(mén)、職責(zé)分工和工作措施，做到“四個(gè)到位”：即，領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、宣傳教育到位，努力形成政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)依法監(jiān)督、企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面負(fù)責(zé)、群眾廣泛參與、輿論媒體監(jiān)督的安全培訓(xùn)工作格局。
二是強(qiáng)化制度保障。年初制訂了《20xx年金川礦業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)實(shí)施方案》，完善了各項(xiàng)培訓(xùn)考核制度，對(duì)安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的原則、機(jī)構(gòu)、師資、范圍、內(nèi)容、考核發(fā)證、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督管理、處罰與獎(jiǎng)勵(lì)等作了明確規(guī)定，推動(dòng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。
(二)推動(dòng)全員教育培訓(xùn)，提高全民安全意識(shí)
一是加強(qiáng)安全監(jiān)管人員教育培訓(xùn)。20xx年，組織全礦工作人員、安委會(huì)成員單位安管人員和各區(qū)隊(duì)安全管理人員50余人，累計(jì)參加上級(jí)各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)60余人次。采取“走出去”的形式部門(mén)安全監(jiān)管人員。學(xué)習(xí)外地安全監(jiān)管的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
二是抓好“三項(xiàng)崗位人員”的安全教育培訓(xùn)。對(duì)本礦的三類(lèi)人員，形成了全方位的安全培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。20xx年，全礦培訓(xùn)安全生產(chǎn)管理人員30人，完成全年計(jì)劃的117%;培訓(xùn)特種作業(yè)人員150人，完成全年計(jì)劃的113%。其中：電工人20，焊工20人，危險(xiǎn)物品作業(yè)15人、礦山救護(hù)作業(yè)25人、礦山提升作業(yè)30人，其他作業(yè)40人。
三是有效開(kāi)展安全生產(chǎn)知識(shí)普及工作。20xx年，我們以“安全生產(chǎn)月”、“宣傳咨詢?nèi)铡被顒?dòng)為契機(jī)，通過(guò)電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體的新聞報(bào)道、專(zhuān)題采訪、署名文章、開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄、專(zhuān)題講座等形式，緊緊圍繞“安全責(zé)任、重在落實(shí)”的主題，開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容新穎、貼近實(shí)際、富有成效的活動(dòng)，進(jìn)一步普及了安全常識(shí)和基本技能，達(dá)到了提高安全生產(chǎn)的意識(shí)，強(qiáng)化安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作的目的。在“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間全市共開(kāi)展多次宣傳活動(dòng)，展出安全展牌掛橫幅、貼標(biāo)語(yǔ)，發(fā)放宣傳資料，使全礦員工受到各種形式的安全教育。
(三)創(chuàng)新培訓(xùn)體系，不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量
一是規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容。今年在課程設(shè)置上，我們更加側(cè)重五個(gè)方面內(nèi)容的教學(xué)：安全法規(guī)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、職業(yè)病防治、礦山救護(hù)(人體急救)和實(shí)際操作技能。按照學(xué)用結(jié)合、因材施教的要求，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積極深入企業(yè)調(diào)研，結(jié)合不同類(lèi)型、不同層次的崗位特點(diǎn)和培訓(xùn)需求，緊緊圍繞安全生產(chǎn)工作實(shí)際精編教案，更新培訓(xùn)內(nèi)容，做到培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)范化。
二是改進(jìn)培訓(xùn)方式。在培訓(xùn)方式上，靈活多樣。有集中(學(xué)習(xí)、食宿)培訓(xùn)，;既有白天學(xué)習(xí)，有晚培訓(xùn);有集中授課，又有分散自學(xué)。根據(jù)企業(yè)實(shí)際，充分尊重和考慮企業(yè)的工學(xué)矛盾，合理安排培訓(xùn)時(shí)間，既保證了培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)，又保證了企業(yè)的正常生產(chǎn)，從而提升了培訓(xùn)質(zhì)量。通過(guò)生動(dòng)的案例、精辟的講解，提升了安全管理能力，對(duì)全礦基層監(jiān)察人員、企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全管理人員進(jìn)行了培訓(xùn)教育。
(四)加強(qiáng)培訓(xùn)基礎(chǔ)工作，努力強(qiáng)化培訓(xùn)管理水平
一是加強(qiáng)執(zhí)法檢查促培訓(xùn)。把安全培訓(xùn)納入安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查的重要內(nèi)容，開(kāi)展各類(lèi)人員持證上崗和安全培訓(xùn)情況專(zhuān)項(xiàng)檢查。深入建筑施工企業(yè)逐工種、逐崗位排查登記從業(yè)人員持證上崗情況，摸清企業(yè)培訓(xùn)教育底數(shù)。我市開(kāi)展了3期工程施工作業(yè)人員培訓(xùn)班，共培訓(xùn)工程施工作業(yè)人員270余人。
二是強(qiáng)化教育培訓(xùn)過(guò)程管理。為更好地開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)考核工作，我們以規(guī)范管理入手，堅(jiān)決杜絕任何形式的輕視麻痹思想，建立一整套規(guī)范合理的規(guī)章制度和辦事程序，嚴(yán)格按照省安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)考核大綱要求制訂教學(xué)計(jì)劃，組織好每一期培訓(xùn)班。根據(jù)特種作業(yè)人員和安全生產(chǎn)管理人員的不同特點(diǎn)，優(yōu)化培訓(xùn)方案，突出教學(xué)重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)員管理。在開(kāi)班儀式上，從組織紀(jì)律、考勤管理、培訓(xùn)目的等方面入手，增強(qiáng)學(xué)員的紀(jì)律觀念和學(xué)習(xí)自覺(jué)性;在教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持教案檢查制度，聽(tīng)課制度和教學(xué)質(zhì)量評(píng)議制度以及教學(xué)效果反饋制度;通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)員真正掌握了安全生產(chǎn)知識(shí)，提高了安全生產(chǎn)技能，增強(qiáng)了事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。
一是參與安全培訓(xùn)的積極性不夠。一方面，個(gè)別人員對(duì)安全培訓(xùn)不重視、安全投入不足、存在僥幸心理現(xiàn)象。另一方面，外來(lái)務(wù)工人員整體文化程度不高，缺乏必要的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力，不知道或不想去進(jìn)行安全培訓(xùn)。
二是教育教學(xué)資源有限。目前，我市安全生產(chǎn)培訓(xùn)的教學(xué)方法總體還是比較單一。行業(yè)教師缺乏，師資力量薄弱，少數(shù)授課老師教學(xué)照本宣科，創(chuàng)新不夠。開(kāi)班學(xué)員的組成對(duì)象比較雜亂，對(duì)不同單位性質(zhì)或不同文化層面的學(xué)生，“一鍋煮”現(xiàn)象比較普遍。
三是安全生產(chǎn)培訓(xùn)規(guī)范化程度不高。安全培訓(xùn)的資金、人力、精力上的投入不足，考核人員監(jiān)考不夠嚴(yán)格，培訓(xùn)規(guī)范程度有所欠缺。
20xx年，我們將牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展理念，深入貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，以全面落實(shí)國(guó)務(wù)院促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的意見(jiàn)，以及兵團(tuán)、二師關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作的意見(jiàn)為主線，圍繞落實(shí)全市安全生產(chǎn)主要目標(biāo)任務(wù)，完善培訓(xùn)機(jī)制，改進(jìn)培訓(xùn)考核方式，創(chuàng)新工作思路，進(jìn)一步提升全礦安全培訓(xùn)教育的水平和質(zhì)量。突出抓好以下工作：
一是進(jìn)一步開(kāi)展新文件、新法律法規(guī)宣傳教育工作。組織全市礦委會(huì)各成員單位主要領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)模企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全管理人員，采取會(huì)議傳達(dá)、集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)家宣講、分散自學(xué)等多種方式，深入開(kāi)展國(guó)發(fā)40號(hào)文、省政府81號(hào)文、《危險(xiǎn)化學(xué)品管理?xiàng)l例》、《職業(yè)病防治法》宣傳學(xué)習(xí)，緊緊抓住堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展這個(gè)主題，加深新文件、新法律法規(guī)精神的理解，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)安全生產(chǎn)工作創(chuàng)造有利的社會(huì)輿論氛圍。
二是進(jìn)一步抓好“三項(xiàng)崗位人員”安全培訓(xùn)。采取因人、因工種施教的方法，根據(jù)不同工種、文化程度和工作經(jīng)歷，采取不同的教學(xué)方法，滿足不同層次學(xué)習(xí)人員的學(xué)習(xí)需求。切實(shí)做到統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一教材的“三統(tǒng)一”，嚴(yán)守培訓(xùn)學(xué)時(shí)，保證培訓(xùn)質(zhì)量。認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究，逐步統(tǒng)一課件，試行計(jì)算機(jī)教學(xué)模式。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)和考核，提高教師的專(zhuān)業(yè)和教學(xué)水平。加大對(duì)“三類(lèi)人員”培訓(xùn)考核的宣傳教育和執(zhí)法力度，持證上崗率達(dá)到100%。
三是進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格按照“教考分離”原則，切實(shí)把好培訓(xùn)考核關(guān)。抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，完善制度加強(qiáng)管理。按照結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)業(yè)對(duì)口、專(zhuān)兼結(jié)合的原則，把師資配足、配強(qiáng)，不斷提高師資隊(duì)伍的教學(xué)能力和教學(xué)水平，逐步在全礦建成一支理論水平、業(yè)務(wù)能力與新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求相適應(yīng)、門(mén)類(lèi)齊全的安全生產(chǎn)培訓(xùn)師資隊(duì)伍。高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成全年培訓(xùn)任務(wù)。
四是進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量。根據(jù)國(guó)家和自治區(qū)、市有關(guān)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的規(guī)定和要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全市安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督管理、檢查考核、證書(shū)制作與發(fā)放，要進(jìn)一步豐富教育培訓(xùn)的形式和手段，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的科學(xué)性、針對(duì)性和時(shí)效性，嚴(yán)把培訓(xùn)考核質(zhì)量關(guān)。
五是創(chuàng)建安全培訓(xùn)示范企業(yè)。培育一批重視職工安全培訓(xùn)、保障安全培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、創(chuàng)新培訓(xùn)方法、全面持證上崗的企業(yè)。推廣這些企業(yè)好經(jīng)驗(yàn)、好做法，指導(dǎo)和督促全市生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位向示范企業(yè)學(xué)習(xí)，全面落實(shí)安全培訓(xùn)工作，切實(shí)從源頭上杜絕安全生產(chǎn)隱患，減少事故的發(fā)生。
六是強(qiáng)化企業(yè)班組培訓(xùn)工程建設(shè)。以班組長(zhǎng)和高危行業(yè)企業(yè)一線操作人員為重點(diǎn)，全面推進(jìn)企業(yè)全員安全培訓(xùn);以企業(yè)自主培訓(xùn)為主，實(shí)施企業(yè)班組培訓(xùn)工程;加強(qiáng)班組長(zhǎng)能力建設(shè)，培養(yǎng)一批埋頭若干、善于管理的優(yōu)秀班組、班組長(zhǎng)和群眾安全監(jiān)督員;開(kāi)展班組內(nèi)部培訓(xùn)，確保員工做到應(yīng)知應(yīng)會(huì)。督促企業(yè)把安全生產(chǎn)工作的重心下移至現(xiàn)場(chǎng)、關(guān)口前移至班組，通過(guò)班組人人平安實(shí)現(xiàn)企業(yè)個(gè)個(gè)安全。
七是創(chuàng)新工作方式。積極探索對(duì)農(nóng)民工、外來(lái)務(wù)工人員培訓(xùn)教育新路子。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工安全培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，充分利用社區(qū)、村級(jí)組織現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育場(chǎng)所的資源，通過(guò)播放安全知識(shí)專(zhuān)題片等形式，加強(qiáng)對(duì)外來(lái)務(wù)工人員安全生產(chǎn)基礎(chǔ)教育。深化全員安全培訓(xùn)工程，創(chuàng)新培訓(xùn)方法。加大對(duì)各區(qū)隊(duì)的安全培訓(xùn)違法行為查處力度，將安全培訓(xùn)執(zhí)法檢查列入安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查的重要內(nèi)容。
高級(jí)管理人員培訓(xùn)方案篇五
1、領(lǐng)導(dǎo)自畫(huà)像
2、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
3、領(lǐng)導(dǎo)力提升的五個(gè)階梯
4、管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力的緯度
1、企業(yè)中的四種“人才”
2、能力的內(nèi)核
3、意愿的內(nèi)核
4、四類(lèi)型“人才”的內(nèi)在關(guān)系
5、四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格---告知式、推銷(xiāo)式、參與式、授權(quán)式
6、情景管理的側(cè)重點(diǎn)
7、案例分析:情景領(lǐng)導(dǎo)案例分析——張龍的煩惱
1、蒙牛培養(yǎng)下屬的原則
2、讓下屬主動(dòng)思考
3、如何才能知人善用，如何才能人盡其才
4、案例分析：王天的案例
四、如何進(jìn)行授權(quán)管理
1、管理者正確的授權(quán)意識(shí)
2、授權(quán)管理的誤區(qū)
3、科學(xué)的授權(quán)五大步驟
4、制定授權(quán)計(jì)劃
5、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng):應(yīng)該這樣授權(quán)
6、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)：教練技術(shù)的應(yīng)用管理溝通與關(guān)系協(xié)調(diào)
1、溝通與影響力
2、溝通首先解決人的問(wèn)題
3、有效溝通的三個(gè)核心要素
4、溝通中價(jià)值觀的沖突
5、溝通中常見(jiàn)的事實(shí)與觀點(diǎn)評(píng)價(jià)
1、雙向反饋是溝通的基礎(chǔ)
2、對(duì)于不同的人需要不同的溝通模式
3、溝通的效果比“講道理”更重要
1、性格與行為的關(guān)系
2、良好的溝通需要方向和方法
3、案例分析：分析唐僧、孫悟空、豬八戒的個(gè)性特質(zhì)以及如何溝通
1、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)
2、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
3、高效團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的五大要素
4、討論：請(qǐng)分析團(tuán)隊(duì)與群體之間最大的區(qū)別是什么
5、案例分析：西游記團(tuán)隊(duì)分析
1、明確的目標(biāo)
2、相互信任
3、關(guān)心、幫助每個(gè)人
4、溝通良好
5、分工與授權(quán)
6、合理的激勵(lì)
7、合理、完善的制度
8、賞識(shí)激勵(lì)，創(chuàng)造融洽的團(tuán)隊(duì)氣氛
1、團(tuán)隊(duì)中的八種成員
2、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段
3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)各個(gè)階段的管理難點(diǎn)分析
4、如何解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)的沖突
5、案例分析：如何管理好這個(gè)團(tuán)隊(duì)
高級(jí)管理人員培訓(xùn)方案篇六
4、領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)提升模塊：指管理者如何擁有領(lǐng)導(dǎo)魅力，發(fā)揮影響力，做團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)袖。還可以包括管理者的人力資源管理能力。包括非人力資源部門(mén)經(jīng)理應(yīng)該懂的選育用留知識(shí)。如果還有時(shí)間，可以做些跨部門(mén)溝通，九型人格在管理中的應(yīng)用，目標(biāo)制定與執(zhí)行到位，員工輔導(dǎo)與激勵(lì)，等等專(zhuān)題課程，也非常有針對(duì)性，聚焦學(xué)習(xí)，效果也非常好。
高級(jí)管理人員培訓(xùn)方案篇七
市農(nóng)信社高級(jí)管理?人員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在這n天的時(shí)間里，就農(nóng)信社精細(xì)化管理、農(nóng)信社風(fēng)險(xiǎn)管理和客戶營(yíng)銷(xiāo)?策略與技巧方面展開(kāi)了學(xué)習(xí)，使我受益良多，讓我真正地感覺(jué)到，學(xué)習(xí)永無(wú)止境，且在以往工作中，有很多方面還是可以做得更好一些，更好地服務(wù)于客戶。
戰(zhàn)略文化?統(tǒng)籌全局。在以往的工作中，我們只知道把工作做好，從沒(méi)有仔細(xì)地考量戰(zhàn)略文化的深刻內(nèi)涵。今年是我市農(nóng)信社發(fā)展提升年，全局戰(zhàn)略部署應(yīng)圍繞業(yè)務(wù)發(fā)展提升展開(kāi)。這給我們的工作提供了方向。一農(nóng)村信用社是為“三農(nóng)”服務(wù)，針對(duì)“三農(nóng)”開(kāi)展業(yè)務(wù)，就要把業(yè)務(wù)內(nèi)容仔細(xì)地鋪在“三農(nóng)”的領(lǐng)域上。二在開(kāi)展業(yè)務(wù)的同時(shí)，也要不斷地提升業(yè)務(wù)的發(fā)展空間和服務(wù)范圍，業(yè)務(wù)的內(nèi)容是固定的，我們?cè)谧鰳I(yè)務(wù)時(shí)，卻給業(yè)務(wù)注入了生機(jī)與活力，所以，我們服務(wù)“三農(nóng)”時(shí)，也是靈活開(kāi)展業(yè)務(wù)最好的時(shí)機(jī)；三我們要仔細(xì)地鉆研業(yè)務(wù)的深刻意義，不斷地挖掘業(yè)務(wù)所具有的潛力。我們做業(yè)務(wù)，就是要履行自己的服務(wù)宗旨，就是讓服務(wù)對(duì)象了解我們業(yè)務(wù)的潛力，業(yè)務(wù)追跟溯源是為了他們服務(wù)，這樣只有他們?cè)谛睦锝邮芰宋覀兊臉I(yè)務(wù)，我們才會(huì)依托于業(yè)務(wù)，給自己提供無(wú)限的發(fā)展空間。
精神文化樹(shù)立意識(shí)。我們農(nóng)村信用社的精神是“勤奮、忠誠(chéng)、嚴(yán)謹(jǐn)、開(kāi)拓”，這是我們企業(yè)?文化的精神內(nèi)涵。一勤奮。就是說(shuō)要我們勤于工作，全面地完成工作任務(wù)；勤于鉆研，對(duì)于業(yè)務(wù)知識(shí)要有“總問(wèn)為什么”的精神，然后在“求證”、“總結(jié)?”、“加以運(yùn)用”的過(guò)程中不斷地提高我們的處理業(yè)務(wù)能力。二忠誠(chéng)，就是忠于農(nóng)村信用社，忠于服務(wù)對(duì)象。農(nóng)村信用社是我們工作的地方，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是我們的第二個(gè)家園，我們要像愛(ài)護(hù)自己的家庭一樣，來(lái)對(duì)待農(nóng)村信用社，只有愛(ài)崗如家，才會(huì)把家園建設(shè)得更好。三嚴(yán)謹(jǐn)，就指我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)，要具有一絲不茍的精神，不馬虎，堅(jiān)持到底，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)完善各個(gè)工作的細(xì)節(jié)，使工作完成得更出色。四開(kāi)拓，是指要求我們每位工作人員要有不斷開(kāi)拓的精神，善于發(fā)現(xiàn)工作細(xì)節(jié)的點(diǎn)和工作方法，不斷地完善農(nóng)村信用社的服務(wù)細(xì)節(jié)和服務(wù)領(lǐng)域，使農(nóng)村信用社更具有發(fā)展空間。
制度?文化規(guī)范操作。制度上貼在墻上的幾行字，要想把制度貫徹下來(lái)，就要把制度當(dāng)作一種文化，加以規(guī)范化操作。才會(huì)使制度執(zhí)行起來(lái)更輕松，使人人在制度的條框里，少了約束與束縛，多了樂(lè)趣和理解，這樣，制度才不僅僅是墻上的幾行字，更是農(nóng)村信用社的一種象征。
行為文化提升服務(wù)。服務(wù)對(duì)象通過(guò)我們的行為能感知很多的內(nèi)容，不僅僅是在營(yíng)業(yè)廳里的感知溫暖與寒冷，而是把我們的服務(wù)帶到營(yíng)業(yè)廳外更廣闊的天地里。所以，我們要對(duì)自己的行為進(jìn)行文化提升，這樣我們的服務(wù)就會(huì)更具有一種美感，能讓服務(wù)對(duì)象在我們的行為中感受到農(nóng)村信用社是一個(gè)溫暖的地方，是值得他們托付的金融?單位，是他們可信賴的'朋友，是可以幫助他們走得更遠(yuǎn)的一個(gè)支柱。
形象文化改善風(fēng)貌。就是要求我們自覺(jué)維護(hù)辦公環(huán)境和辦公秩序，愛(ài)護(hù)公物、講究公德、文明禮貌、團(tuán)結(jié)同事、勤儉節(jié)約、低碳生活、主動(dòng)學(xué)習(xí)、高效工作，樹(shù)立單位良好形象，營(yíng)造積極向上、和-諧文明、安全健康的工作環(huán)境。讓服務(wù)對(duì)象在我們形象的改善后，能感受到我們心里的誠(chéng)意，就是為了他們?cè)谂Φ毓ぷ?，這樣，有了他們的理解和支持，我們農(nóng)村信用社才會(huì)發(fā)展得更好。我們做到了以往我們?cè)雎缘男袨?，哪怕是一個(gè)微笑，我們也要讓服務(wù)對(duì)象感覺(jué)到我們今天的形象真和以前不一樣，那就要在服務(wù)的方式和方法上加以改進(jìn)，不僅僅是微笑服務(wù)那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)人心是第一步，只有根據(jù)客戶的需求有目的性地推銷(xiāo)產(chǎn)品，才會(huì)產(chǎn)生兩者的共鳴，按求所供，或是按潛在的求所供，才會(huì)把工作做好。
培訓(xùn)是農(nóng)信社就是為了提高工作人員工作素質(zhì)和文化素質(zhì)，對(duì)于參考培訓(xùn)的人員來(lái)說(shuō)，是一次成長(zhǎng)的過(guò)程，更是一次充實(shí)的過(guò)程。只有把培訓(xùn)的內(nèi)容更好地運(yùn)用在工作中，努力地做好工作才會(huì)不負(fù)于農(nóng)信社的信任。
我有幸參加了組織舉辦的“清華大學(xué)?—江西省教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部公共管理高級(jí)研修班”?？梢哉f(shuō),這期研修班起點(diǎn)高、模式新穎、效果良好。整個(gè)課程體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理,既關(guān)注了當(dāng)今公共管理和理論前沿,又關(guān)注了教育管理的工作實(shí)際,既有前瞻的視野,又有豐富的案例分析。雖然本期研修班只有短短的17天時(shí)間,但我覺(jué)得感觸很多,收獲也很大。下面我主要從以下幾個(gè)方面匯報(bào)一下個(gè)人的感受:
一、拓寬了視野,開(kāi)闊了眼界
這次研修,我們完成了120學(xué)時(shí)的課程計(jì)劃,22門(mén)課程基本涵蓋了公共管理專(zhuān)業(yè)應(yīng)涉獵的主要領(lǐng)域,從宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、危機(jī)管理、公共管理、公共財(cái)政、公共政策、教育管理到中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)、人力資源管理、媒體新環(huán)境及應(yīng)對(duì)策略、領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)言藝術(shù)、信息技術(shù)等等,內(nèi)容覆蓋面廣,信息量大。聆聽(tīng)了教育部有關(guān)官員及清華大學(xué)、北京師范大學(xué)?、中國(guó)人民大學(xué)?、國(guó)際關(guān)系學(xué)院?、人保部中國(guó)人事科學(xué)研究院、中國(guó)教育電視臺(tái)等知名專(zhuān)家教授的授課,領(lǐng)略了名師的智慧和風(fēng)采,老師們學(xué)貫中西、博古通今,知識(shí)淵博、理念精深,在各自的研究領(lǐng)域都有獨(dú)到的分析和精辟的見(jiàn)解,他們精彩的講解不時(shí)閃爍出智慧的火花,使我的思維理念不斷地受到新的沖擊,從而進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),解開(kāi)了許多工作、學(xué)習(xí)、生活中的迷茫和疑惑,大大地拓寬了視野,開(kāi)闊了眼界。正所謂:聆聽(tīng)的是智者的聲音,感悟的是知識(shí)的力量;學(xué)到的是管理的精華。
二、增長(zhǎng)了知識(shí),提升了能力
一是學(xué)習(xí)了很多科學(xué)的管理方法。如中國(guó)人民大學(xué)侯景新教授的“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理”、中國(guó)人民大學(xué)周石教授的“高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)”、中國(guó)人事科學(xué)研究院李克實(shí)教授的“公共部門(mén)人力資源開(kāi)發(fā)與管理”、國(guó)際關(guān)系學(xué)院郭惠民教授的“突發(fā)事件處置與危機(jī)管理”等專(zhuān)題?講座都給了我很大的啟發(fā)?？梢哉f(shuō),通過(guò)這次研修,切實(shí)地增長(zhǎng)了管理知識(shí),增強(qiáng)了工作自信,在一定程度上提高了管理能力?！肮芾淼囊话胧强茖W(xué),一半是藝術(shù)”, “管理的一半是科學(xué)”指的是管理的制度要合理、科學(xué),即既要符合當(dāng)前的教育方針政策,又要適合本校的實(shí)際情況。“管理的一半是藝術(shù)”指的是學(xué)校的管理要講究技巧。即要“善管巧理”。 它告訴我們,只有把合理的制度和管理的技巧兩者合二為一,才能達(dá)到事半功倍的管理效果?？梢灶A(yù)見(jiàn),在培訓(xùn)期間所學(xué)到的這些先進(jìn)的管理方法,必將給我今后的工作起到積極的指導(dǎo)作用。
二是學(xué)習(xí)了很多新穎的思維方法。如“中國(guó)基礎(chǔ)教育辦學(xué)現(xiàn)狀、熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)”、“中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展:宏觀背景與戰(zhàn)略選擇”、“公共財(cái)政學(xué)”等講座,從不同的研究領(lǐng)域出發(fā),以不同的研究視角,展現(xiàn)了許多新穎的思維方法,這些新的思維方法,是在既符合政策法規(guī)和教育規(guī)律,又充分結(jié)合自身實(shí)際的基礎(chǔ)上,直面現(xiàn)實(shí)困難,突破常規(guī)思路,創(chuàng)新解決問(wèn)題的辦法,達(dá)到問(wèn)題迎刃而解,效率不斷提高,成效事半功倍的效果。實(shí)際上,這些思維方式所閃現(xiàn)出的智慧,就是解決問(wèn)題能力的具體體現(xiàn)。因此,我覺(jué)得這些新思路、新方法對(duì)實(shí)際工作有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。它使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦心軌蛐膽B(tài)更加自信,思路更加開(kāi)闊,方法更加靈活。
三是學(xué)習(xí)了很多有效的溝通方法。但凡成功的管理者,無(wú)一不是善于溝通的好手。作為管理者,一方面加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理,需要與成員溝通,良好的溝通,能夠使團(tuán)隊(duì)成員理解管理者的管理意圖,能夠激大家的參與感和熱情,能夠引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員朝著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)一致,發(fā)奮努力。另一方面創(chuàng)設(shè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的良好環(huán)境,要與外界溝通。無(wú)論是要爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的政策支持,部門(mén)之間的協(xié)調(diào)配合,還是要贏得外界的大力幫助,這都需要重視溝通,一方面要保持自信、充滿誠(chéng)意,另一方面要善于尋找雙方的關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)和共同點(diǎn),促進(jìn)工作的有效推進(jìn)。
四是提升了個(gè)人修養(yǎng)。如清華大學(xué)劉書(shū)林教授的“科學(xué)發(fā)展觀與干部素質(zhì)提升”、清華大學(xué)李燕教授“中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)漫談”、清華大學(xué)朱漢城教授的“走進(jìn)音樂(lè)世界——音樂(lè)賞析”等課程,對(duì)提高個(gè)人的素養(yǎng)有莫大的幫助。
三、提高了認(rèn)識(shí),完善了自身
在學(xué)習(xí)中提高,在實(shí)踐中成長(zhǎng),這是我這次研修的重要心得體會(huì)?之一。通過(guò)學(xué)習(xí),不僅逐步地提高和完善了自己,而且,通過(guò)學(xué)習(xí),還促進(jìn)了反思。
一是要注重提高理論修養(yǎng)。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我深刻地感覺(jué)到得自己的教育理論水平和管理理論水平離工作實(shí)踐對(duì)自身提出的要求差距大。這不僅體現(xiàn)在自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣上,沒(méi)有養(yǎng)成有計(jì)劃、有規(guī)律地學(xué)習(xí)理論知識(shí)的習(xí)慣,而且體現(xiàn)在自己的學(xué)習(xí)成效上,既沒(méi)有對(duì)各種理論做到大量涉獵,擴(kuò)充知識(shí)面,又沒(méi)有精讀某種理論,融會(huì)貫通,更沒(méi)有形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。因此,以后要在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步加強(qiáng),不斷提高自身理論水平,在學(xué)習(xí)中提高、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
二是要注重積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。理論是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上,通過(guò)概括提煉而成。專(zhuān)家們的工作經(jīng)驗(yàn)和理論成果,都是因?yàn)樗麄儾粌H勇于實(shí)踐、不斷探索,而且是因?yàn)樗麄兩朴诳偨Y(jié),注重積累。因此,我們?cè)谄綍r(shí)的工作中,要注意收集、總結(jié)、提煉成功的經(jīng)驗(yàn),使之具有普遍指導(dǎo)意義的方法,并逐步成為自身工作特色,不斷提高工作水平。
三是要注重提高業(yè)務(wù)水平。通過(guò)這次研修,我深刻地認(rèn)識(shí)到,要做好工作,還需要進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)一名管理者的要求。一方面要進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力和水平;另一方面要不斷提高管理能力,掌握管理方法,提高管理效益,使學(xué)校發(fā)展在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中能夠勇立潮頭,立于不敗之地。
總的來(lái)說(shuō)，個(gè)人的工作能力和思想認(rèn)識(shí)需要在不斷學(xué)習(xí)中去豐富和提高，培訓(xùn)和學(xué)習(xí)能夠讓我們分享更多成功經(jīng)驗(yàn)和提高發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題的能力。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更明確了自己在工作中的成長(zhǎng)方向，也認(rèn)識(shí)到了自己更多的不足，我會(huì)朝著新的目標(biāo)進(jìn)一步扮好自己在工作中的角色。
高級(jí)管理人員培訓(xùn)方案篇八
同志們：
這次赴美培訓(xùn)鍛煉工作總結(jié)座談會(huì)，開(kāi)得非常好。前段時(shí)間，我看了第二批赴美培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)。今天，大家結(jié)合各自企業(yè)實(shí)際和整個(gè)省管企業(yè)的實(shí)際，談了一些很好的想法，有些是對(duì)一些重大問(wèn)題作的深入思考。聽(tīng)了大家的交流發(fā)言、學(xué)習(xí)心得，感到很受啟發(fā)。第一批學(xué)員代表、山東重工集團(tuán)總經(jīng)理江奎同志也介紹了一些好的做法，聽(tīng)了也很受啟發(fā)，特別是你們組織不定期交流的做法就挺好。大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)回來(lái)以后，在各自工作崗位上都很忙，要有一種機(jī)制調(diào)動(dòng)大家的思維，這是一種很好的做法。對(duì)赴美培訓(xùn)回來(lái)的同志，可由委里牽頭定期組織交流。江奎同志還介紹了第一批學(xué)員回來(lái)后的工作情況，我聽(tīng)了以后也感覺(jué)很振奮。省商業(yè)集團(tuán)黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記蘇傳貴同志介紹了人才培養(yǎng)、使用情況，特別是與使用相結(jié)合的一些措施和做法。商業(yè)集團(tuán)這幾年發(fā)展比較快，很大程度上與注重人才培訓(xùn)、培養(yǎng)和使用干部工作是相輔相成的?？偟母惺?，一是赴美培訓(xùn)的方式選擇是非常正確的，是省管企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，是非常必要的。二是學(xué)習(xí)內(nèi)容和組織方式是非常得當(dāng)?shù)?，大家都收獲頗豐，感覺(jué)到自身學(xué)習(xí)啟發(fā)很大、收獲很大。我對(duì)大家撰寫(xiě)的課題和論文都看了看，大家對(duì)一些重大問(wèn)題的思考非常深入。三是大家普遍對(duì)省管企業(yè)的發(fā)展增強(qiáng)了信心，對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用堅(jiān)定了信心。這是最重要的一點(diǎn)。大家在美學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間非?？炭?，非?；钴S，活動(dòng)也非常豐富。短短80天的時(shí)間，大家能夠抓住時(shí)機(jī)，刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究美國(guó)和一些大企業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，很好地對(duì)照自己，能夠創(chuàng)新一些思維，成效非常顯著。下面，我談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家企業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的重要性和必要性
有幾點(diǎn)大家要很好地思考一下。第一點(diǎn)，我們國(guó)家三十年改革開(kāi)放取得了舉世矚目的成就，得到了國(guó)內(nèi)外的一致認(rèn)可。大家要很好地思考一下，改革開(kāi)放到底改的什么？開(kāi)放的什么？從上層建筑和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的關(guān)系上來(lái)看，改革的基本主線是一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)主體、一個(gè)載體。一個(gè)目標(biāo)，就是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；一個(gè)主體，就是多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；一個(gè)重要的載體，就是經(jīng)濟(jì)全球化。說(shuō)到底，這幾年改革的主線就是這幾件事。過(guò)去是單一的全民所有制，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)就用這個(gè)主體來(lái)實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在是多種所有制共同發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也是靠這個(gè)主體來(lái)實(shí)現(xiàn)的。開(kāi)放的是什么？開(kāi)放的是市場(chǎng)，既有商品市場(chǎng)、人才市場(chǎng)、投資市場(chǎng)等的開(kāi)放，又有經(jīng)濟(jì)要素的全球化。對(duì)于國(guó)有企業(yè)來(lái)說(shuō)，我們的任務(wù)是什么？國(guó)有企業(yè)是改革開(kāi)放的主體，是市場(chǎng)的主體。這要求國(guó)有企業(yè)必須與市場(chǎng)相適應(yīng)。但是，我們的國(guó)有企業(yè)還保留著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的痕跡，保留著傳統(tǒng)的政企不分、政事不分的痕跡，與市場(chǎng)主體的要求差距還很大，改進(jìn)、提升、完善國(guó)有企業(yè)體制機(jī)制的任務(wù)還非常繁重。這就是改革開(kāi)放與我們國(guó)有企業(yè)的關(guān)系。我們應(yīng)該圍繞改革開(kāi)放的這條主線，來(lái)認(rèn)識(shí)國(guó)有企業(yè)改革的艱巨性。要清醒地認(rèn)識(shí)我們的企業(yè)現(xiàn)在處于什么階段。有的同志老是認(rèn)為：我的企業(yè)是第幾位，得過(guò)什么表彰，得過(guò)什么榮譽(yù)，有多少職工，職工越多越好。這實(shí)質(zhì)上是個(gè)觀念問(wèn)題，反映出這些同志還沒(méi)有樹(shù)立市場(chǎng)的理念。
第二點(diǎn)，省管企業(yè)在做強(qiáng)做大的基本要素方面存在著巨大的差距。企業(yè)做強(qiáng)做大的基本要素，就是遵循企業(yè)的發(fā)展規(guī)律，遵循市場(chǎng)規(guī)律。市場(chǎng)這種優(yōu)勝劣汰的法則，它是無(wú)情的，它不管你是國(guó)有，還是民營(yíng)、外資。我們省管企業(yè)以及中國(guó)企業(yè)，這幾年發(fā)展確實(shí)很快，世界上普遍議論中國(guó)未來(lái)多少年將怎樣了不得，也有借政治題目說(shuō)話的––中國(guó)威脅論。對(duì)這些問(wèn)題，我們自己要清醒、要理智。三十年來(lái)，我們的經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷了一個(gè)從短缺經(jīng)濟(jì)、賣(mài)方市場(chǎng)，到面向買(mǎi)方市場(chǎng)、參與全球化競(jìng)爭(zhēng)，用低廉的成本要素來(lái)獲取世界性資源、世界性市場(chǎng)的時(shí)期。這是一個(gè)不能逾越的時(shí)期，經(jīng)歷這個(gè)時(shí)期是必然的規(guī)律。但是，現(xiàn)在我們?cè)侔l(fā)展，再走這條路肯定不行。剛才，山鋼集團(tuán)的同志談到我們的鋼鐵等很多產(chǎn)能已經(jīng)嚴(yán)重過(guò)剩，靠世界市場(chǎng)的復(fù)蘇來(lái)滿足我們產(chǎn)能的要求，寄托在這上面不現(xiàn)實(shí)。我們的企業(yè)經(jīng)歷這場(chǎng)金融危機(jī)，發(fā)展的方式就得轉(zhuǎn)變。為什么中央提出了“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)”，我們國(guó)家也到了這個(gè)歷史時(shí)期，這對(duì)我們企業(yè)發(fā)展提出了更高的要求。大家都談到了核心競(jìng)爭(zhēng)力、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，它是一個(gè)綜合的體系，不簡(jiǎn)單地是一件事情。做好了一件事情，就說(shuō)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)了，是不可能的。我們現(xiàn)在確實(shí)需要圍繞做強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)要素做很多工作。舉個(gè)例子，怎么看金融危機(jī)？上世紀(jì)20年代末、30年代初的危機(jī)叫經(jīng)濟(jì)危機(jī)，現(xiàn)在叫金融危機(jī)，爆發(fā)的原因是金融環(huán)節(jié)出的問(wèn)題，資金的流動(dòng)性不足導(dǎo)致其他各個(gè)實(shí)體產(chǎn)業(yè)出問(wèn)題。說(shuō)到底，產(chǎn)生危機(jī)是不可回避的規(guī)律，不是這種方式出問(wèn)題，就是那種方式出問(wèn)題。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)最大的問(wèn)題就是不能回避它的周期規(guī)律，這是馬克思預(yù)言的。每一次危機(jī)過(guò)后，產(chǎn)業(yè)就是一次革命。國(guó)家的政策有大的調(diào)整，企業(yè)發(fā)展方式有大的轉(zhuǎn)變，產(chǎn)業(yè)升級(jí)有一個(gè)大的變化。為什么美國(guó)出現(xiàn)了金融危機(jī)？也是它經(jīng)歷了多少年發(fā)達(dá)國(guó)家的高增長(zhǎng)，金融衍生品出了問(wèn)題。美國(guó)經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷了較長(zhǎng)時(shí)期的增長(zhǎng)期，即使現(xiàn)在美國(guó)危機(jī)造成了一定的萎縮，也比很多國(guó)家多年持續(xù)發(fā)展的水平高得多。從另一個(gè)層面來(lái)說(shuō)，美國(guó)金融危機(jī)能夠帶動(dòng)全球性的危機(jī)，也足以說(shuō)明美國(guó)經(jīng)濟(jì)地位的重要性。亞洲發(fā)生金融危機(jī)時(shí)，西方國(guó)家沒(méi)有感覺(jué)，而亞洲各國(guó)都感受到了。我們國(guó)家金融沒(méi)有問(wèn)題嗎？也有問(wèn)題。1998年亞洲金融危機(jī)，在2000年，我國(guó)剝離不良銀行資產(chǎn)1萬(wàn)多億，成立了四大資產(chǎn)管理公司，處理不良貸款，這個(gè)數(shù)量占全部貨幣總量的比例很大。西方出現(xiàn)金融危機(jī)對(duì)我們影響很大，說(shuō)明我們的經(jīng)濟(jì)依賴度高了，百分之五、六十是依靠他們的市場(chǎng)。我們危機(jī)西方?jīng)]影響，他們危機(jī)我們受影響，說(shuō)明我們的競(jìng)爭(zhēng)力還不行。剛才有的同志說(shuō)，我們有商品、沒(méi)品牌，有數(shù)量、沒(méi)價(jià)值，說(shuō)到底，還是我們企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力不行，要素缺失太多。
第三點(diǎn)，要對(duì)照學(xué)到的知識(shí)充分看到省管企業(yè)發(fā)展模式存在的差距。一是學(xué)習(xí)能夠豐富知識(shí)，提高我們的鑒別力，最重要的是能看到自身的差距。如果學(xué)習(xí)歸來(lái)看不到我們工作中的差距、企業(yè)發(fā)展方式的差距和運(yùn)行中的差距，這種學(xué)習(xí)就是不成功的。二是要通過(guò)所學(xué)的知識(shí)確立一個(gè)追求目標(biāo)，來(lái)推進(jìn)我們企業(yè)的改革與發(fā)展。大家要有這種信念。有的同志講到，能力有大小，作為有大小，地位有差異，這個(gè)不怕，關(guān)鍵是大家愿意不愿意去做，要有這種意識(shí)。三是要結(jié)合實(shí)際，以積極穩(wěn)妥的姿態(tài)來(lái)研究我們的一些思路和辦法。省管企業(yè)走過(guò)了多少年，受方方面面的制約，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，不是一日之功，但是目標(biāo)要清楚，要有“堅(jiān)決去做、決不放棄”的理念。有的東西可以循序漸進(jìn)，有的一旦形成共識(shí)，可以大膽改革。
二、堅(jiān)持學(xué)以致用，促進(jìn)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化
大家學(xué)習(xí)積累的寶貴知識(shí)財(cái)富，只有在實(shí)踐中發(fā)揚(yáng)光大，才能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的價(jià)值。
一要破除制約觀念，善于破除制約。剛才，大家總結(jié)，美國(guó)企業(yè)的發(fā)展很大程度上取決于創(chuàng)新思維。中央提出，創(chuàng)新是民族的靈魂。創(chuàng)新型國(guó)家，創(chuàng)新型企業(yè)，創(chuàng)新性組織，我們都提了，但創(chuàng)新不是一個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題，我們有很多同志以國(guó)情、省情、企業(yè)等情況束縛了創(chuàng)新思維的實(shí)現(xiàn)。大家對(duì)此要有充分的認(rèn)識(shí)，充分考慮這個(gè)問(wèn)題。改革搞不好是要翻船的，對(duì)這些問(wèn)題一定要正確把握。從經(jīng)過(guò)的幾次大的事件看，中國(guó)特色社會(huì)主義是個(gè)優(yōu)勢(shì)。汶川震災(zāi)發(fā)生后，在中國(guó)共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全民動(dòng)員，支援抗震救災(zāi)，這是個(gè)優(yōu)勢(shì)，無(wú)論哪個(gè)國(guó)家都無(wú)法相比的。大家要有這種理念：對(duì)形成的制約要學(xué)會(huì)化解矛盾的方式，這是最重要的。
二要把準(zhǔn)脈，對(duì)好癥，拿良藥。每一個(gè)企業(yè)的情況是不一樣的，從觀念上、產(chǎn)業(yè)上、管理方式上、領(lǐng)導(dǎo)人員理念上，你們身在企業(yè)中，要先把這些問(wèn)題的癥結(jié)搞清楚。這兩年我們積極推進(jìn)省管企業(yè)改革創(chuàng)新機(jī)制，并把這些工作納入了業(yè)績(jī)考核，有的企業(yè)以此為動(dòng)力做得非常好，有的企業(yè)則是不得已而為之。這不是省情問(wèn)題，還是企業(yè)負(fù)責(zé)人的認(rèn)識(shí)和能力問(wèn)題。去年底，省政府表彰了10戶企業(yè)為首屆全省企業(yè)管理質(zhì)量獎(jiǎng)，其中國(guó)有企業(yè)7戶，省管企業(yè)就有5戶，有3戶作大會(huì)發(fā)言。發(fā)言內(nèi)容都是我們這幾年推行的企業(yè)內(nèi)部改革創(chuàng)新的內(nèi)容，包括集團(tuán)公司管控、全面預(yù)算管理、風(fēng)險(xiǎn)體系控制、三項(xiàng)制度改革等，確實(shí)見(jiàn)到了成效。為什么有的企業(yè)做不好？你們身在企業(yè)，要把好企業(yè)的脈，也要把好企業(yè)主要負(fù)責(zé)人的脈，不能說(shuō)投其所好，怎么讓他接受你的觀點(diǎn)最重要，這才能做到學(xué)以致用。
三要發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神。學(xué)習(xí)成果得不到應(yīng)用也是每個(gè)人的煩惱，你們對(duì)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化，要有一種孜孜不倦追求的精神。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員管理處可以考慮一下，怎么讓這些學(xué)習(xí)歸來(lái)的同志圍繞各自企業(yè)情況，圍繞省管企業(yè)改革發(fā)展情況，暢通一個(gè)渠道，比如可以分若干組，定期組織大家交流，圍繞省國(guó)資委推進(jìn)的改革措施進(jìn)行評(píng)判，提出建設(shè)性意見(jiàn)。你們有意見(jiàn)就要大膽地給國(guó)資委提；在二級(jí)企業(yè)擔(dān)任負(fù)責(zé)人的，要在企業(yè)中率先實(shí)施，推進(jìn)企業(yè)發(fā)展。干企業(yè)不是唱高調(diào)，要通過(guò)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，以求真務(wù)實(shí)的精神，扎扎實(shí)實(shí)地干，才能干出成果來(lái)。沒(méi)有鍥而不舍的追求精神，就等于白學(xué)了。
四要大膽探索。不管民營(yíng)企業(yè)還是國(guó)有企業(yè)，真正按照市場(chǎng)的主體來(lái)要求，建立一個(gè)規(guī)范有效的發(fā)展模式和追求長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展機(jī)制，在這方面都差得很遠(yuǎn)。大家剛才談了很多，我也聽(tīng)到很多人講，不要光說(shuō)國(guó)有企業(yè)不行，我們的民營(yíng)企業(yè)也不行。民營(yíng)企業(yè)在國(guó)內(nèi)生命周期更短，80年代那些民營(yíng)企業(yè)家現(xiàn)在沒(méi)剩幾家了，新生代的民營(yíng)企業(yè)家又出來(lái)了。同樣，我們國(guó)有企業(yè)大浪淘沙，現(xiàn)在剩了多少家？不進(jìn)則退，進(jìn)就得需要不斷勇于探索的精神。探索什么？說(shuō)到底很大程度上是改革，最終目標(biāo)是革命。你們都到世界500強(qiáng)企業(yè)去看了，很多問(wèn)題在他們那里是不允許存在的，而我們卻很可能比比皆是。涉及到利益問(wèn)題有時(shí)候難度比較大，解決這些問(wèn)題當(dāng)然需要慎重辦好，但是不努力解決就一點(diǎn)希望也沒(méi)有。探索什么？從大的目標(biāo)來(lái)看，說(shuō)到底就是市場(chǎng)主體要市場(chǎng)化，管理決策要科學(xué)化。研究什么工作都不能脫離這“兩化”。不管什么時(shí)候能夠?qū)崿F(xiàn)這“兩化”，我們所做的工作都得按照這個(gè)目標(biāo)往前走，最起碼不能倒退，這是根本所在。我們走到今天，倒退是不行的，有能力就進(jìn)步得快點(diǎn)，沒(méi)能力也不能倒退，要鼓勵(lì)創(chuàng)新，積極探索?？傊?，成果轉(zhuǎn)化要堅(jiān)持以上幾個(gè)大的原則和要求去做，學(xué)習(xí)回來(lái)還要勤于思考、勤于學(xué)習(xí)，不斷提高素質(zhì)，防止被落后思想同化。
三、堅(jiān)持培養(yǎng)和引進(jìn)相結(jié)合，大力推進(jìn)人才機(jī)制創(chuàng)新
國(guó)有企業(yè)最缺的是人才，落后的是人才機(jī)制還沒(méi)有形成。必須有好的人才機(jī)制，才能夠培養(yǎng)出人才，才能夠發(fā)揮人才的作用，才能夠引進(jìn)人才。有的引進(jìn)來(lái)了人才無(wú)法生存，培養(yǎng)的人才不敢發(fā)揮作用，這是影響企業(yè)發(fā)展的最大的癥結(jié)和問(wèn)題。如果真正形成了一種良好的人才機(jī)制，國(guó)有企業(yè)的希望比這要大得多。機(jī)制一旦形成了，不可逆轉(zhuǎn)。我們既要自身培養(yǎng)，又要加大引進(jìn)，但是目前很大程度上培養(yǎng)是最為重要的。培養(yǎng)人才要堅(jiān)持以下幾點(diǎn)：一要把好選拔關(guān)。我們花這么大的代價(jià)送出去培訓(xùn)鍛煉，選拔的素質(zhì)條件和未來(lái)的使用要很好地把關(guān)，不是簡(jiǎn)單地讓大家出去看一看就完了，要把那些發(fā)展?jié)摿Ρ容^大、條件比較好、素質(zhì)比較高的同志選拔上來(lái)出去學(xué)習(xí)。二要根據(jù)省管企業(yè)實(shí)際，安排好學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容。下一步怎么能更切合企業(yè)實(shí)際，還要很好地研究。要加強(qiáng)與有關(guān)方面的溝通協(xié)調(diào)，選擇師資力量比較強(qiáng)的學(xué)校，安排前沿的經(jīng)營(yíng)管理課程，更加深入地了解500強(qiáng)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)策略、管理手段和企業(yè)文化等，為省管企業(yè)提供有益的借鑒。三要大膽使用。各企業(yè)組織人事部門(mén)對(duì)這些同志回來(lái)以后的水平和能力要跟蹤考察，具備條件的要大膽使用。省管企業(yè)目前還缺乏有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、有知識(shí)、又年輕的同志，特別是缺管理型的人才，缺一些科研開(kāi)發(fā)型的人才。各企業(yè)組織人事部門(mén)要跟蹤考察，對(duì)學(xué)習(xí)回來(lái)后水平確實(shí)大有提升，符合使用條件的，要大膽使用，不能論資排輩，省國(guó)資委、黨委組織部也要跟蹤這些同志的`情況，通過(guò)公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗等方式給大家創(chuàng)造脫穎而出的機(jī)會(huì)。
另外，給各個(gè)企業(yè)組織人事部門(mén)的同志提幾點(diǎn)要求：一要突破培訓(xùn)理念。要充分認(rèn)識(shí)人才培訓(xùn)在企業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位，明確目標(biāo)，舍得投入，為省管企業(yè)在更大范圍、更廣領(lǐng)域和更高層次上參與國(guó)內(nèi)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)提供智力支撐。二要突破培訓(xùn)范圍。要研究制約企業(yè)發(fā)展的人才短板，培訓(xùn)最需要培訓(xùn)的人，形成從高級(jí)管理者、高科技人才到一線技術(shù)工人的多層次培訓(xùn)體系。組織人事部門(mén)也要出去學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)的人力資源管理，積極借鑒國(guó)內(nèi)外企業(yè)的成功做法。三要突破培訓(xùn)內(nèi)容。要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)企業(yè)缺的內(nèi)容、人才缺的內(nèi)容和我們追求的目標(biāo)，及時(shí)調(diào)整充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容。四要突破培訓(xùn)方式。要根據(jù)企業(yè)自身特點(diǎn)，以人為本，努力探索現(xiàn)代化、多樣化的培訓(xùn)途徑與方法，提高培訓(xùn)對(duì)象的認(rèn)可度、參與度，增強(qiáng)吸引力，提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性。培訓(xùn)方式可以多種多樣，但是感悟最深的，不能缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，是對(duì)于那些重要的、高層次的培訓(xùn)對(duì)象，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓他們走出去，直接跟學(xué)習(xí)的對(duì)象面對(duì)面，讓他們有親身的感悟。
同志們，搞好人才培養(yǎng)是、省政府提出的要求，也是省管企業(yè)改革發(fā)展的需要，一定要作為一項(xiàng)重要工作切實(shí)抓緊抓好。我們要在、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極探索創(chuàng)新，更加注重實(shí)效，不斷完善提高，為省管企業(yè)改革發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。
管理與發(fā)展是所有金融機(jī)構(gòu)不變的兩大主題，農(nóng)村信用社同其他商業(yè)銀行一樣，是經(jīng)營(yíng)“風(fēng)險(xiǎn)”的金融機(jī)構(gòu)，以“經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)”為獲取價(jià)值最大化的根本手段，是否能夠妥善控制和化解風(fēng)險(xiǎn)，直接決定經(jīng)營(yíng)發(fā)展的成敗。xx聯(lián)社因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái)的管理缺失，規(guī)章制度執(zhí)行不到位，單純的追求業(yè)務(wù)發(fā)展，忽視風(fēng)險(xiǎn)管理，導(dǎo)致歷史遺留問(wèn)題較多，各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)隱患沒(méi)有得到有效的控制，員工的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力，合規(guī)意識(shí)相對(duì)較弱，。此次參加培訓(xùn)的學(xué)員全部為xx聯(lián)社的高級(jí)管理人員，他們是制度執(zhí)行和監(jiān)督的中堅(jiān)力量，通過(guò)培訓(xùn)讓他們了解精細(xì)化管理，風(fēng)險(xiǎn)管理，大客戶營(yíng)銷(xiāo)等理念，使他們正確的了解風(fēng)險(xiǎn)，識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)，防范風(fēng)險(xiǎn)，正確的理解管理與服務(wù)的關(guān)系，深刻的體會(huì)如何在管理中升華服務(wù)，對(duì)xx聯(lián)社未來(lái)的發(fā)展意義深遠(yuǎn)。
高級(jí)管理人員培訓(xùn)方案篇九
為了提高員工隊(duì)伍的素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，增強(qiáng)企業(yè)在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)能力，公司決定對(duì)員工進(jìn)行有效培訓(xùn)，特?cái)M定公司2012年度培訓(xùn)計(jì)劃方案。
前言
公司通過(guò)前期培訓(xùn)調(diào)查問(wèn)卷對(duì)員工培訓(xùn)需求作了一番摸底調(diào)研，根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需要，分層次，分類(lèi)別地開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式靈活的培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
培訓(xùn)內(nèi)容：各崗位專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)道德和職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)、交流與溝通能力培訓(xùn)、內(nèi)部培訓(xùn)講師的培訓(xùn)、提升管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)等。
培訓(xùn)對(duì)象：
公司領(lǐng)導(dǎo)與高管人員
1、開(kāi)拓戰(zhàn)略性思維，提升經(jīng)營(yíng)理念，提高科學(xué)決策能力和管理能力，通過(guò)參加企業(yè)高端論壇、峰會(huì)、年會(huì);到國(guó)內(nèi)外成功企業(yè)參加學(xué)習(xí)，參加國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師的高端講座。
中層管理干部
1、管理實(shí)務(wù)、激勵(lì)與溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等培訓(xùn)，可特邀嘉賓(相關(guān)專(zhuān)培訓(xùn)計(jì)劃方案業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座)到公司集中授課或組織相關(guān)人員參加專(zhuān)場(chǎng)講座。(參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu))
2、積極鼓勵(lì)和支持自我參加學(xué)歷進(jìn)修和專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn);
3、組織中層干部到關(guān)聯(lián)企業(yè)或大型企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)闊眼界。拓展思路。掌握信息、汲取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用到自己的企業(yè)當(dāng)中來(lái)。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員
根據(jù)上述三大類(lèi)培訓(xùn)對(duì)象擬定具體參加培訓(xùn)人員，包括人事行政、財(cái)務(wù)、設(shè)計(jì)人員、對(duì)外技服、生產(chǎn)、采購(gòu)、倉(cāng)庫(kù)等。
培訓(xùn)體系構(gòu)建
培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)：
培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制：
內(nèi)部培訓(xùn)的講師每授課一堂200元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì);年底從培訓(xùn)講師隊(duì)伍里評(píng)選出優(yōu)秀內(nèi)培講師(態(tài)度積極、授課方式靈活、授課內(nèi)容貼合所需，能幫助員工解決實(shí)際問(wèn)題。
培訓(xùn)措施及要求：
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門(mén)積極配合，制定切實(shí)有效的培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃;
2、在培訓(xùn)形式上，要結(jié)合企業(yè)實(shí)際，因地制宜，因材施教，內(nèi)培和外培相結(jié)合，基地培訓(xùn)(拓展訓(xùn)練、校園基地等)和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)(本單位、協(xié)作單位、客戶單位現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí))相結(jié)合，采取技能演練，鑒定考試等靈活多樣形式(對(duì)員工培訓(xùn)效果評(píng)測(cè)方法);在培訓(xùn)方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等方法相互結(jié)合，選擇最佳方法和形式，組織開(kāi)展培訓(xùn)。
3、企業(yè)內(nèi)部兼職培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)：
1)、按照“誰(shuí)管人，誰(shuí)培訓(xùn)”的分級(jí)管理、分級(jí)培訓(xùn)原則輔以人事部培訓(xùn)渠道、培訓(xùn)資料提供組織培訓(xùn)，(根據(jù)此原則擬定公司上層領(lǐng)導(dǎo)、中層管理干部有義務(wù)加入到內(nèi)培隊(duì)伍中)。
2)、根據(jù)企業(yè)員工專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)及性格特點(diǎn)，積極整合，合理開(kāi)發(fā)，使其在公司人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)中發(fā)揮骨干作用，選擇專(zhuān)業(yè)或課題，組織編寫(xiě)適合企業(yè)特點(diǎn)、員工真正需求的培訓(xùn)教材或講義，促使資源的共享和知識(shí)的鞏固和深化。(感興趣的員工加入)
3)、外出培訓(xùn)人員轉(zhuǎn)化為內(nèi)培員，培訓(xùn)后要寫(xiě)書(shū)面材料報(bào)告(培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)主題、培訓(xùn)大致內(nèi)容、培訓(xùn)效果、是否有新知識(shí)點(diǎn)可供同仁分享)給人事部門(mén);必要時(shí)由人事部門(mén)與外培人員溝通協(xié)調(diào)把外培信息轉(zhuǎn)化為內(nèi)培資料在公司內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、推廣。(企業(yè)所有參加過(guò)外培的員工都有義務(wù)和責(zé)任加入)
4)、各部門(mén)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人需加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)工作的服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)部門(mén)的主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)深入現(xiàn)場(chǎng)解決培訓(xùn)中的實(shí)際問(wèn)題，為企業(yè)營(yíng)造培訓(xùn)無(wú)處不在的氛圍!
培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入的預(yù)算及落實(shí)
通過(guò)資料查詢了解到早在1996年，當(dāng)時(shí)的國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部與國(guó)家經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會(huì)發(fā)布了《企業(yè)職工培訓(xùn)規(guī)定》，在第二十一條規(guī)定，企業(yè)應(yīng)按照以下國(guó)家規(guī)定提取、使用職工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：職工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)按照職工工資總額的1.5%―2.5%計(jì)取。
培訓(xùn)預(yù)算：內(nèi)部培訓(xùn)：
外部培訓(xùn)：
確保培訓(xùn)效果的真實(shí)有效性；
建立完善的培訓(xùn)檔案資料;
建立員工培訓(xùn)培訓(xùn)情況反饋制度；
加大檢查指導(dǎo)力度(將培訓(xùn)過(guò)程的考核情況及結(jié)果與本人培的績(jī)效考評(píng)、職位晉升等掛鉤)主要目的是實(shí)現(xiàn)員工自我培訓(xùn)意識(shí)的提高。
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高級(jí)管理人員培訓(xùn)方案篇十
公司中層管理人員是公司的中流砥柱，起著承上啟下的作用，通過(guò)培訓(xùn)旨在使中層管理人員明確公司的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)方針，培養(yǎng)相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理才能。使其具有良好的協(xié)調(diào)、溝通能力，以適應(yīng)公司的業(yè)務(wù)發(fā)展，提升公司市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。
公司中層管理人員
1、公司各項(xiàng)規(guī)章制度、業(yè)務(wù)流程、部門(mén)職能、崗位職責(zé)。
2、購(gòu)買(mǎi)關(guān)于中層管理人員的相關(guān)書(shū)籍做為培訓(xùn)教材，通過(guò)對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，使中層管理人員學(xué)會(huì)做為公司的管理者應(yīng)該怎樣想、怎樣做、怎樣超越；并最終應(yīng)用于實(shí)際工作中，提高中層管理者的實(shí)際工作能力及管理能力。
3、做好理論知識(shí)學(xué)習(xí)階段的準(zhǔn)備工作及劃分
第一階段安排不少于3個(gè)課時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度、業(yè)務(wù)流程、部門(mén)職能及崗位職責(zé)。
第二階段自學(xué)記憶階段
1)由中層管理人員自學(xué)教材，做好學(xué)習(xí)筆記。
2)結(jié)合教材觀看配套光蝶，以加深學(xué)習(xí)的印象。
3)每月進(jìn)行一個(gè)學(xué)習(xí)階段的記憶內(nèi)容考試，不及格者給于一定的經(jīng)濟(jì)處罰。
第三階段實(shí)施應(yīng)用階段
1)管理人員應(yīng)主動(dòng)將教材內(nèi)容靈活應(yīng)用于工作實(shí)踐中，以充分驗(yàn)證所學(xué)內(nèi)容的適用性。
2)每月底對(duì)所學(xué)內(nèi)容做分析總結(jié)報(bào)告，結(jié)合實(shí)際工作，進(jìn)行自我分析，制定下一步提升計(jì)劃及實(shí)施步驟。
第四階段交流階段開(kāi)闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗(yàn)。組織中層干部分期分批到上游企業(yè)及相關(guān)兄弟單位學(xué)習(xí)參觀，了解生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)。
本方案培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置旨在使中層管理人員豎立良好的心態(tài)，明確各自的角色、掌握溝通的技巧和團(tuán)隊(duì)管理的技能，以能夠達(dá)到公司對(duì)管理人員的素質(zhì)要求，提升承擔(dān)更多責(zé)任的能力，并最終實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)與個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的統(tǒng)一。因此要求：
1、所有學(xué)員必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)培訓(xùn)制度及通知的要求，積極配合完成各項(xiàng)培訓(xùn)；
2、所有學(xué)員應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間積極學(xué)習(xí)，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中去，真正掌握所學(xué)；
5、人力資源部負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)方案的制定、優(yōu)化及組織實(shí)施工作，各部門(mén)應(yīng)積極配合作好各項(xiàng)工作。
最新為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理......
高級(jí)管理人員培訓(xùn)方案篇十一
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的2020最新中層管理人員培訓(xùn)方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
公司中層管理人員是公司的中流砥柱，起著承上啟下的作用，通過(guò)培訓(xùn)旨在使中層管理人員明確公司的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)方針，培養(yǎng)相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理才能。使其具有良好的協(xié)調(diào)、溝通能力，以適應(yīng)公司的業(yè)務(wù)發(fā)展，提升公司市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。
公司中層管理人員
1、公司各項(xiàng)規(guī)章制度、業(yè)務(wù)流程、部門(mén)職能、崗位職責(zé)。
2、購(gòu)買(mǎi)關(guān)于中層管理人員的相關(guān)書(shū)籍做為培訓(xùn)教材，通過(guò)對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，使中層管理人員學(xué)會(huì)做為公司的管理者應(yīng)該怎樣想、怎樣做、怎樣超越；并最終應(yīng)用于實(shí)際工作中，提高中層管理者的實(shí)際工作能力及管理能力。
3、做好理論知識(shí)學(xué)習(xí)階段的準(zhǔn)備工作及劃分
第一階段安排不少于3個(gè)課時(shí)的.時(shí)間學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度、業(yè)務(wù)流程、部門(mén)職能及崗位職責(zé)。
第二階段自學(xué)記憶階段
1)由中層管理人員自學(xué)教材，做好學(xué)習(xí)筆記。
2)結(jié)合教材觀看配套光蝶，以加深學(xué)習(xí)的印象。
3)每月進(jìn)行一個(gè)學(xué)習(xí)階段的記憶內(nèi)容考試，不及格者給于一定的經(jīng)濟(jì)處罰。
第三階段實(shí)施應(yīng)用階段
1)管理人員應(yīng)主動(dòng)將教材內(nèi)容靈活應(yīng)用于工作實(shí)踐中，以充分驗(yàn)證所學(xué)內(nèi)容的適用性。
2)每月底對(duì)所學(xué)內(nèi)容做分析總結(jié)報(bào)告，結(jié)合實(shí)際工作，進(jìn)行自我分析，制定下一步提升計(jì)劃及實(shí)施步驟。
第四階段交流階段開(kāi)闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗(yàn)。組織中層干部分期分批到上游企業(yè)及相關(guān)兄弟單位學(xué)習(xí)參觀，了解生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)。
本方案培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置旨在使中層管理人員豎立良好的心態(tài)，明確各自的角色、掌握溝通的技巧和團(tuán)隊(duì)管理的技能，以能夠達(dá)到公司對(duì)管理人員的素質(zhì)要求，提升承擔(dān)更多責(zé)任的能力，并最終實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)與個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的統(tǒng)一。因此要求：
1、所有學(xué)員必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)培訓(xùn)制度及通知的要求，積極配合完成各項(xiàng)培訓(xùn)；
2、所有學(xué)員應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間積極學(xué)習(xí)，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中去，真正掌握所學(xué)；
5、人力資源部負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)方案的制定、優(yōu)化及組織實(shí)施工作，各部門(mén)應(yīng)積極配合作好各項(xiàng)工作。
高級(jí)管理人員培訓(xùn)方案篇十二
高級(jí)管理人員是指公司的經(jīng)理、副經(jīng)理、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人、上市公司董事會(huì)秘書(shū)和公司章程規(guī)定的其他人員。以下小編為你整理了高級(jí)管理人員培訓(xùn)。
希望對(duì)你有所參考幫助。
為了全面提高紙業(yè)股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“公司”）及控股子公司的高級(jí)管理人員的綜合素質(zhì)，使公司高級(jí)管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能夠滿足證券市場(chǎng)發(fā)展、公司發(fā)展戰(zhàn)略和人力資源發(fā)展的需要，進(jìn)一步促進(jìn)公司規(guī)范運(yùn)作,提高上市公司的質(zhì)量，確保公司的健康、規(guī)范、和諧、快速發(fā)展，同時(shí)結(jié)合公司實(shí)際情況，特制定如下培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、系統(tǒng)性原則。公司的培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃是全員性的、全方位的。
2、針對(duì)性原則。公司的高級(jí)管理人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)是根據(jù)證券監(jiān)管部門(mén)的要求、行業(yè)、企業(yè)的特性及高級(jí)管理人員的特點(diǎn)開(kāi)展的。
3、實(shí)效性原則。公司的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是為企業(yè)的業(yè)績(jī)提升和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)提供實(shí)際支持，同時(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)具有可操作、可執(zhí)行性，以滿足實(shí)際工作的需要。
證券市場(chǎng)法律、行政法規(guī)、部門(mén)規(guī)章、規(guī)范性文件、規(guī)則以及深圳證券交易所的相關(guān)規(guī)定。
1、集中學(xué)習(xí)制度。根據(jù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排,集中學(xué)習(xí)相關(guān)證券。
規(guī)章制度。
2、多媒體學(xué)習(xí)制度。選擇典型案例利用公司的多媒體平臺(tái)進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。
3、聘請(qǐng)寧夏證監(jiān)局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專(zhuān)題講座。
4、確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，號(hào)召開(kāi)展日常自學(xué)。
1、學(xué)習(xí)時(shí)間：每周五的下午三點(diǎn)至五點(diǎn)半（二小時(shí)）。
2、學(xué)習(xí)地點(diǎn)：公司大型會(huì)議室。
（1）建筑安裝有限公司。
（2）寧夏安裝工程有限公司。
（3）寧夏紙業(yè)板紙有限公司。
（4）深圳市紙業(yè)有限公司（可發(fā)送相關(guān)學(xué)習(xí)材料電子版要求開(kāi)展日常自學(xué)）。
（5）特種紙有限公司。
（6）天誠(chéng)紙業(yè)有限公司。
（7）寧夏x有限公司。
（8）寧夏紙業(yè)集團(tuán)廢舊物資回收有限公司。
（9）寧夏x科技印刷包裝有限公司。
（10）寧夏紙業(yè)集團(tuán)環(huán)保節(jié)能有限公司。
（11）寧夏游開(kāi)發(fā)有限公司。
（12）內(nèi)蒙古漿紙股份有限公司（可發(fā)送相關(guān)學(xué)習(xí)材料電子版要求開(kāi)展日常自學(xué)）。
1、提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，積極參加集中學(xué)習(xí)，做到不遲到、不早退。
2、每月底集中發(fā)放試卷進(jìn)行一次考試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。
為加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的組織協(xié)調(diào)工作，有關(guān)具體事務(wù)由證券部和投資管理部共同負(fù)責(zé)。
高級(jí)管理人員培訓(xùn)方案篇十三
激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)家制定的宏偉戰(zhàn)略，最終由誰(shuí)來(lái)實(shí)現(xiàn)?員工。號(hào)稱(chēng)“兵頭將尾”的班組長(zhǎng)正是一線戰(zhàn)斗的直接組織者和指揮者。班組這個(gè)企業(yè)細(xì)胞的生命質(zhì)量，是企業(yè)肌體是否健康的標(biāo)志。
本培訓(xùn)計(jì)劃針對(duì)班組的重要地位和班組長(zhǎng)的工作特點(diǎn)，著重提升班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，解答班組長(zhǎng)工作中的種種困惑，提供具有很強(qiáng)操作性和指導(dǎo)性的工作思路和方法。通過(guò)管理前沿專(zhuān)題講座為班組長(zhǎng)發(fā)展提供知識(shí)基礎(chǔ)。
一、培訓(xùn)目的：
1.了解班組長(zhǎng)在企業(yè)中的定位與作用
2.認(rèn)識(shí)班組長(zhǎng)的工作職責(zé)及應(yīng)具備的素質(zhì)
3.掌握日常班組管理的內(nèi)容及方法，使自己成為一個(gè)合格的班組長(zhǎng)
4.提高溝通協(xié)調(diào)能力、管理以及培育下屬的方法和技巧，搞好班組建設(shè)，使自己成為一個(gè)杰出的班組長(zhǎng)。
5.為班組長(zhǎng)發(fā)展提供知識(shí)基礎(chǔ)。
二、培訓(xùn)教材：《如何當(dāng)好班組長(zhǎng)》李飛龍著北京人民出版社
輔助參考教材：
《把工作做到出色》機(jī)械工業(yè)出版社
《團(tuán)隊(duì)精神》新華出版社
三、培訓(xùn)對(duì)象：班組長(zhǎng)(及后備班組長(zhǎng))及其他基層管理人員。
四.培訓(xùn)內(nèi)容：
第二講 做個(gè)領(lǐng)導(dǎo)型的管理者
a 班組長(zhǎng)必須提高管理水平
1.管理的五項(xiàng)主要工作
2.管理的五項(xiàng)主要內(nèi)容
3.班組管理的原則--管理無(wú)小事
b 班組長(zhǎng)應(yīng)該提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1.班組長(zhǎng)的權(quán)利類(lèi)
2.班組長(zhǎng)如何提高影響力
3.做個(gè)領(lǐng)導(dǎo)型的管理者
第三講班組長(zhǎng)如何履行職責(zé)(一)
班組長(zhǎng)的目標(biāo)管理
1.目標(biāo)管理的意義與原則
2.目標(biāo)管理的方法
a 班組長(zhǎng)的'決斷
1.決斷的特點(diǎn)與何時(shí)需要決斷
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