通過撰寫心得體會,我們能夠更好地理清學習或工作的收獲和成長。寫心得體會要注意時態(tài)的一致,用現(xiàn)在時態(tài)描述過去經(jīng)歷的感受和認識。以下是一些關(guān)于心得體會的精選范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
教師考編心得體會報告篇一
教師實踐報告是教師培訓和進修的必要環(huán)節(jié),作為一名教師,參與實踐報告的過程不僅可以提升自己的教學能力,增加教學經(jīng)驗,還可以與其他教師進行交流和分享。經(jīng)過一段時間的學習和實踐,在教師實踐報告中,我收獲了很多,對自己的教學思路和方法也有了更深入的認識和理解。以下是我對教師實踐報告的心得體會。
首先,教師實踐報告提供了一個學習和交流的平臺。在實踐報告中,我有機會聆聽其他教師的分享和經(jīng)驗。通過傾聽他們的教學經(jīng)歷和教學方法,我深刻體會到了教育的多樣性和個性化。每個教師都有自己的教學特點和風格,能夠從他們的經(jīng)驗中吸取教訓,讓我受益匪淺。在交流中,我也有機會分享自己的教學心得和疑惑,得到了其他人的指導和幫助。這種互動和交流,促進了我對教學的思考,提升了我的教學水平。
其次,教師實踐報告對于教師的職業(yè)發(fā)展和提升是非常重要的。在這個報告中,我有機會回顧自己的教學實踐,反思自己的教學方法和效果。通過自我反思和他人的評價,我能夠找到自己的優(yōu)點和不足,并且為提升自己的教學水平制定出下一步的計劃和目標。實踐報告還可以檢驗和證明自己的教學成果,讓其他教師和機構(gòu)認識到自己的專業(yè)能力和教學經(jīng)驗,從而為自己的職業(yè)發(fā)展提供更多的機會和資源。
第三,教師實踐報告是一次自我認知和成長的機會。在實踐報告中,我需要對自己的教學過程進行詳細的描述和分析。通過這個過程,我能夠更加清楚地認識到自己的優(yōu)勢和劣勢,明確自己的教學目標和定位。在實踐報告中,我也需要對自己的教學方法和教學效果進行評價,這種評價和評估讓我認識到自己的不足,并且為下一步的教學改進提供了方向和思路。通過這種反思和分析,我能夠不斷地提升自己的教學能力,并且在教學實踐中實現(xiàn)自我成長。
第四,教師實踐報告促使我不斷地學習和更新教育理念。在教師實踐報告中,我接觸到了很多新的教學方法和教育理念,這些新的理念和方法對于我來說是全新的,也是有啟發(fā)性的。在實踐報告中,我需要嘗試和應用這些新方法,從而開拓自己的教育思路。隨著教育的發(fā)展和社會的變化,教育理念和方法也在不斷更新,作為一名教師,我需要保持學習的態(tài)度,不斷地更新自己的教學觀念和方法,提高自己的教學水平。
最后,教師實踐報告讓我更加深入地了解學生和他們的需求。在實踐報告中,我需要觀察和感知學生的學習情況和問題,從而制定出適合他們的教學策略和方法。通過實踐報告,我能夠更加了解學生的需求和特點,進一步優(yōu)化自己的教學內(nèi)容和教學方法,提升學生的學習效果和興趣。只有通過深入的觀察和了解,我才能更好地滿足學生的需求,并且?guī)椭麄內(nèi)〉酶玫膶W習成果。
總的來說,教師實踐報告是提升教師能力,改進教學水平的重要途徑。通過參與實踐報告,我不僅可以與其他教師進行交流和分享,還能夠?qū)ψ约旱慕虒W進行反思和評估,提升自己的教學能力和專業(yè)水平。同時,實踐報告還能夠促使我不斷學習和更新教育理念,深入了解學生的需求,從而改進自己的教學方法,提高學生的學習效果。通過不斷的實踐和反思,我相信我的教學能力會不斷提升,為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
教師考編心得體會報告篇二
今年9月10日是我國第_個教師節(jié)。連日來,_市各級各部門強化組織領(lǐng)導,精心部署安排,廣泛動員,多方參與,積極開展豐富多彩的慶?;顒?,營造尊師重教的濃厚社會氛圍,團結(jié)凝聚各方力量,辦好人民滿意的教育,為加快建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)強市、生態(tài)文化名城作出新的更大貢獻。
一是尊師敬師,積極開展扎實有效的慶?;顒?。教師節(jié)期間,我市召開慶祝教師節(jié)大會,隆重表彰獎勵教育教學工作突出貢獻單位、素質(zhì)教育先進單位和“十佳優(yōu)秀校長”“十佳師德標兵”“二十佳優(yōu)秀班主任”“三十佳教學名師”等。各鎮(zhèn)街、各學校也圍繞今年教師節(jié)主題,結(jié)合各自實際,爭取各方支持,廣泛開展形式多樣、豐富、影響廣泛的宣傳慶?;顒樱罅Ρ碚脙?yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和尊師重教先進單位、先進個人等,大力弘揚尊師重教傳統(tǒng),引領(lǐng)師生、家長和社會各界將尊師敬師內(nèi)化于心、外化于行。
二是注重引領(lǐng),大力宣傳感召至深的教師典型。深入貫徹落實各級關(guān)于加強師德師風建設(shè)的部署,突出師德第一標準,通過電視、廣播、報紙、網(wǎng)站等各類媒體,以及表彰會、報告會、專題研討、主題講座、宣誓承諾等多樣形式,大力宣傳市委、市政府為解決教師實際問題而出臺的政策舉措,宣傳教育改革發(fā)展和教師隊伍建設(shè)取得的顯著成就,宣傳和表彰優(yōu)秀師德典型,弘揚崇高師德。組織廣大師生認真收看收聽全國“尋找最美教師”活動、“齊魯最美教師”頒獎典禮等,并結(jié)合各自實際,開展相應工作,同頻共振唱響師德好聲音。教師節(jié)當晚,我市還將在市民廣場開展“為教師亮燈”公益活動,在全社會營造尊師重教和關(guān)心、理解、支持教育的濃厚氛圍。
三是強化保障,依法落實愛師惠師的政策措施。市委、市政府高度重視教師隊伍建設(shè),從今年9月份開始,制約教師隊伍建設(shè)的瓶頸得到,全面實現(xiàn)“三個統(tǒng)籌”,鎮(zhèn)街教師工資全部由市財政統(tǒng)籌發(fā)放,教師編制由教育部門統(tǒng)籌調(diào)配,教師專業(yè)技術(shù)崗位由教育部門統(tǒng)籌設(shè)置。結(jié)合全省正在開展的教師政策落實情況“回頭看”自查整改活動,組織各鎮(zhèn)街、各部門全面自查關(guān)于教師地位待遇的惠師舉措落實情況,對政策落實不到位的,要求采取有力措施及時整改,推動各項政策落地見效。同時,采取務實舉措,把對教師的關(guān)愛與尊重落實到實實在在的行動上,通過各種方式走訪慰問鄉(xiāng)村教師、支教教師、離退休教師、家庭生活困難教師等,解決教育教學和教師的實際困難,送去黨和政府的關(guān)懷與溫暖。
四是增強使命,抓緊抓實師德建設(shè)的各項舉措。組織全市中小學繼續(xù)開展師德承諾宣誓活動,把教師宣誓作為加強師德建設(shè)的重要載體,切實增強教師教書育人的'責任感、使命感和榮譽感。深入開展“師德建設(shè)教育月”活動,抓住教師節(jié)這一重要時間節(jié)點,提升廣大教師的思想政治素質(zhì)和師德學養(yǎng)水平。進一步健全落實師德建設(shè)長效機制,通過座談會、報告會、征文演講等多種形式,組織廣大教師深入學習職業(yè)道德規(guī)范以及相關(guān)政策文件,自覺將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在信念和行為品質(zhì),提高師德踐行能力,著力營造風清氣正的教育生態(tài)。
教師考編心得體會報告篇三
18日,我區(qū)4名優(yōu)秀教師在濱州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第一中學做了濱州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)師德先進事跡報告會,報告會上,呂益民、楊偉澤、李雪梅、吳順峰四位優(yōu)秀教師的事跡,深深地感動了我們。通過聆聽四位優(yōu)秀教師的先進事跡,使我們在感動的同時,又深深地上了一堂生動的教育課,他們那無私奉獻,不求回報,不講條件,不計報酬的優(yōu)良品質(zhì)和忘我工作的精神,再次教育了我們,也使我對"師德"有了更多的理解。
"只要我們?nèi)リP(guān)愛學生,我相信春天都會發(fā)芽,秋天都能結(jié)出碩碩果實。","誰最愛孩子,孩子就最愛誰。"一個人最崇高的愛是愛別人,一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生,這也是師愛的準則。在教育工作中,教師要把信任和期待的目光灑向每個學生,把關(guān)愛傾注于整個教育
教學
過程之中,善于傾聽學生的意見和呼聲,和學生廣交朋友,多開展談心活動,與學生進行思想和情感上的交流,用愛去贏得一切學生的信賴。愛,包容了教師工作的所有內(nèi)涵。"金鳳凰"可愛,"丑小鴨"更需要陽光。多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,竭力尋找他們的優(yōu)點,出自真心地去贊揚、去鼓勵。為他們提供更多體驗成功的機會,讓他們揚起自信的風帆。相信"丑小鴨"一定會變成美麗的"白天鵝"。教師只要熱愛學生,尊重學生,學生一定會把老師當成可以信賴的人,也愿意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁,教育才能生效。師愛會發(fā)揮巨大的力量。"我給了學生一個燦爛的微笑,而學生給了我整個春天。"李雪梅老師如是說。是的,給了學生微笑的同時,學生學會了微笑。在自己熱愛學生的同時,我還注意讓每個孩子學會去愛他人。我利用召開"學會感恩"主題班會之際,讓學生們用自己的雙眼去尋找愛,親身感受愛,最終用自己的行動去奉獻愛。借"母親節(jié)"之際,開展了做一件有意義的事的活動,看誰做的事最"有意義"。就在這點滴滲透中,孩子們學會了去幫助別人,去播灑愛心。他們主動幫助其他組的同學做值日,主動去撿拾碎紙片……教師以一人之愛,喚起學生之愛,才是師愛的延續(xù),師愛的非凡力量。
四川地震剛剛過去一年多,余震接連不斷,時刻面臨著房屋倒塌,發(fā)生山體滑坡的危險,隨時都可能奪取生命。哪里的.生活條件特別的艱苦。表現(xiàn)在:氣溫低,沒有取暖設(shè)施;灰塵大,沒有洗浴場所;經(jīng)常停水停電;飲食習慣不同。他們舍小家,顧大家,他們也都是上有父母,下有子女的人,父母需要他們?nèi)バ⒕?,子女需要他們?nèi)狃B(yǎng)。熱而,他們卻把家庭的重任,扔給了另一半,平常人是難以做到的。二位支教教師給我們樹立了榜樣,在他們身上有許多值得我們學習的地方,今后我一定努力工作,珍惜我們的教育教學環(huán)境和生活環(huán)境,將有限的生命投入到無限的教育教學工作中,出色的完成組織交給我的一切工作。
李雪梅老師是一名年輕的教師,參加工作時間不長,卻取得了驕人的成績,連續(xù)在國家級刊物上發(fā)表論文,這與她平時的學習是離不開的。作為文化科學知識和智慧文明的傳播者,教師應具有廣博的文化科學知識、與時俱進的教育理念、先進的教學手段,教師應該有終身學習的精神,利用一點一滴的時間為自己充電,不斷學習,努力提高自身的業(yè)務能力,并把所學應用到實際教學當中去,搞好教研教學工作。
在四位老師的報告中,一個字被反復提到,這個字就是"愛"。一個"愛"字,意味著什么?"愛"源于高尚的師德,"愛"意味著無私的奉獻,他們真心的付出,換來了孩子們真情的回報,換來了家長的信任和領(lǐng)導的認可。他們是一面面旗幟,是我們年輕教師學習的楷模。同時,用滿腔熱情對待教育事業(yè),用誠懇的態(tài)度面對學生的質(zhì)疑,用勤奮的學習彌補自身的不足……這些理念也反復出現(xiàn),這讓我們明白,教師只有熱愛教育事業(yè),尊重和關(guān)愛學生,才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育,才能更主動、更自覺、更勤奮地對自己進行鞭策。
四位教師雖然事跡不盡相同,但"教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻"的教育信念卻非常一致,他們在工作中奉獻了一片愛,捧出了一顆心。
此次報告會令我深受鼓舞,在他們身上,我看到了人民教師的偉大和崇高,也看到了自己的差距和不足。我要以這次報告會為契機,在今后的工作中,滿懷熱情,踏實工作,勤奮學習,用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀,和孩子們一起"飛得更高"。
教師考編心得體會報告篇四
陳訴報告,即學生進行主題陳述和大討論的一種教學方式,近年來在高中教育中得到了廣泛的應用。作為一名教師,我曾經(jīng)多次參與陳訴報告的教學實踐,這種教學方式給我留下了深刻的印象,也讓我對教學有了新的認識。下面將分享我在陳訴報告教學中的心得體會。
第二段:學生的角色
在陳訴報告教學中,學生扮演著非常重要的角色。他們需要自主選定主題,研究背景資料并進行深入的思考,形成獨特的觀點和想法。在陳述時,學生需要有條理地表達自己的論點,遵循邏輯,清晰明了。作為教師,我們需要為學生提供充足的時間和資源,并對其進行指導和幫助,激發(fā)學生的興趣和自信心,發(fā)揮他們的潛能。
第三段:教師的角色
教師在陳訴報告教學中扮演的是引導和輔助學生的角色。我們需要根據(jù)學生的個性差異和各自的需求,提供差異化的指導和支持。同時,我們也要不斷地完善和調(diào)整課程,以適應學生的發(fā)展和進步。在學生的陳述過程中,我們需要細心傾聽、提出問題、進行評價和反饋,幫助學生進一步完善自己的論點和表達能力。我們應該成為學生的榜樣,鼓勵并引導他們在教學探究中不斷成長和進步。
第四段:教學效果
陳訴報告教學既能提高學生的知識水平,也能培養(yǎng)他們的綜合能力和技能。學生通過研究,思考和陳述,能夠深入了解和掌握所學知識。此外,他們還能積累和提高自己的閱讀、寫作、口語和團隊合作等方面的能力。這種教學方式也能夠激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造性,增強學生的自信心和歸屬感,營造積極、合作、開放的教學氛圍。
第五段:總結(jié)
總之,陳訴報告教學是一種富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的教學方式,他能夠提高學生成長的能力,增強學生的創(chuàng)造性和自信心。作為教師,我們在學生的教學過程中,需要不斷完善和改進教學方法,關(guān)注學生的需求和成長,創(chuàng)造一個積極、合作和開放的教學環(huán)境,讓學生更好地成長和發(fā)展。
教師考編心得體會報告篇五
我是一名中學教師,自走上工作崗位后的這十年來,深感責任重大,作為一名教師不僅要教好書,還要在各方面以身作則,率先垂范。在本學年度我很榮幸被評為“師德標兵”。我更感責任重大。著名的教育家陶行知先生曾說過:“學高為師,德高為范”。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。師德師風教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證?,F(xiàn)將我的師德情況總結(jié)如下:
一、思想及工作的基本表現(xiàn):
自從選擇了這個職業(yè),首先,我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。其次,我不斷加強政治學習,不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表?!盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神,”把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時時激勵我,要像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導,不打折扣,認真完成學校領(lǐng)導交給的各項工作任務,并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己,做家長認可,學生喜歡,學校放心的“三滿意”教師。
要做一個學生喜愛的老師,不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。學生鬧矛盾,我給予合理的處理;學生犯了錯誤,我耐心地進行教育,使學生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學生談心、交流,和學生共同活動,縮短了師生距離,增進了師生間的相互了解等等。熱愛學生,還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。平時我很注意尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關(guān)心學生。對學生既嚴格要求,又注意他們的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法。特別是差生,給予更多的關(guān)心,不讓一個學生掉隊,盡最大的努力使他們健康成長。我們中學老師,跟學生的接觸尤其多,老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生,使學生的身心健康地成長發(fā)展。
二、在以后的教學工作和班主任工作中時刻勉勵自己:
1、理論學習是頭戲,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅持教育。
教學理論學習,不玩空架子,沒有理論,那來的實踐,何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,堅持一邊理論,一邊實踐,一邊鉆研,堅持記教育教學筆記,以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者,要不斷的學習、不斷充電,千萬不能讓自己停滯不前。否則,會滿足不了學生們的需求,讓我徹底明白了:在社會信息發(fā)達的今天,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引領(lǐng)著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>
2、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心,學會思考課標,思考學情,也不僅限于死扣教材,要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿活力,讓學生真正學到東西。
3、關(guān)愛學生,以學生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學生,不歧視后進生,讓學生都充分得到個性上的發(fā)展,做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反潰尊重學生、不打罵、體罰學生,以“循循善誘”為主要策略,要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師,是值得敬重、佩服的教師,是一位合格的教師,要讓學生因你而幸運。
4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習,和他們共同鉆研教學,做到共同進步,協(xié)作互助。
總之,我會再接再厲,在工作中不忘學習,在學習中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,我會加強師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!
一學年來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了明年的教育工作做的更好,下面我把--年度的工作做一簡要的匯報總結(jié)。
一、政治習新的'教育理論,及時更新教育理念。
二、教育教學方面:要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
6、做好課后輔導工作,
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,建立良好的師生關(guān)系。
在教學工作中,做到認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。
三、遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
為提高我校教師的職業(yè)道德水平,鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍,師德師風考核總結(jié)。根據(jù)教體局文件精神,本著公平、公正、公開的原則,結(jié)合學校具體實情,經(jīng)過周密而細致地工作,于20--年2月27日圓滿完成了20--年度的師德考核任務?,F(xiàn)將考核工作總結(jié)如下:
一、宣傳學習工作。
組織教師學習了《鐵峪鋪中學師德師風考核方案》,要求教師對照自己的工作與表現(xiàn),深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心,考核內(nèi)容和考核方法人人皆知,還組織教師認真學習有關(guān)考核文件,宣傳考核目的,明確考核時間和步驟。
二、成立師德考核領(lǐng)導小組:
組長:--x。
成員:--x。
三、組織考核:
1、學生評價。每班下發(fā)10張評價表,要求學生對自己的任課教師逐條作出評價,工作總結(jié)《師德師風考核總結(jié)》。由學生自己獨立完成對教師的評價,收集整理后,作為考核的參考資料。
2、家長評價。每班下發(fā)10張評價表,要求學生家長對孩子的任課教師逐條作出評價。
3、教師互評和師德考核領(lǐng)導小組評分,每位教師對全體教師進行評分,要求做到嚴肅、認真、客觀、公正,不打擊報復。學校師德考核小組評分同時進行,及時收集評分表,過期交表作棄權(quán)處理。這樣,教師之間的評分相對保密,以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團結(jié)的現(xiàn)象。
四、統(tǒng)計成績。
將所有教師的自評分、互評分、學生和家長評分、師德考核領(lǐng)導小組評分表等錄入電腦,算出參評人數(shù)的人均分,然后將各項人均分累計相加得出個教師的考評總分。
五、效果。
通過師德師風考核評價,加強了師德建設(shè)的力度,提高了教師整體職業(yè)道德水平。學校重視了師德師風建設(shè),從師德考核分數(shù)來看教師隊伍整體風貌是積極向上的,進取精神很強。
總之我們通過狠抓師德師風建設(shè)工作,把師德評價作為師德建設(shè)的重要組成部分,做到制度完善、加強過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,進一步提高我校的師德師風建設(shè)水平,為丹鳳教育貢獻更大的力量。
在這一年里,我出滿勤,熱愛本職工作,遵紀守法,團結(jié)同事,服從分工安排,堅守工作崗位,圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動,以黨的教育理論方針為指導,為人師表,解放思想,開拓進取,創(chuàng)新改進工作方法。
工作中堅持面向全體學生,以人為本,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,師生和諧,共同進步。注重自身的業(yè)務培訓和提高,著重修學了《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》和《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急管理》,以及有關(guān)最新的法律知識,并有機地貫徹到教育教學活動中去,使學生在學習書本知識的同時,增加了自我安全和公共安全意識,心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國,面向世界的理念課堂教學方面,我針對當前的較小班規(guī)模,采取“激發(fā)—愉悅—體驗”的做法,例如:
(1)互設(shè)提問,互相簡評,盡最大的可能從一問一答中找出閃光點,以利愉悅、促提高;。
(3)對個別的后進生,布置作業(yè)時實施減輕措施,一般地說,負擔輕了,壓力就小而信心就足,這樣做實際上是留給他們自覺趕超的空間,時機一到,靈感閃爍,就有可能點燃智慧的火花,自然就有所產(chǎn)生飛躍。
通過實施這一理念做法,使學生真正感受到“強中還有強中手”的意味,體會到學習是既緊張,也愉悅,有時還是輕松的。學習應是師生互動,生生互動,甚至是家長(社會)與“我”的互動,進而達到“求之切”、“獲之牢”的目的。
從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。
一、思想品德方面:
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學方面:
一年來我一直擔任高一年級的數(shù)學學科,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務,不斷提高業(yè)務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵。在教學中,深刻體會到要以學生為主,以學生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán),尊重學生的發(fā)言權(quán),尊重學生探究精神,尊重學生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學生去思考,讓學生探究。
2、規(guī)范作業(yè)。學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰,條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、多開展小組活動。利用課堂課余時間,進行一系列的小組活動是本學期數(shù)學教學一個重要方面。
4、制定幫教方案。對個別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。同時,開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。
5、積極參加聽課、評課等活動,積極參與到集體備課與研磨課活動當中,在研討活動中能就課堂教學、教材教法及教學實際問題進行切磋交流,真正模范的起到了名師的輻射帶頭作用。從而也促使自己在實踐中不斷感悟,在感悟中再次不斷提升。
三、遵守紀律方面:
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事。平時,勤儉節(jié)約、對人真誠、熱愛學生,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面:
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學教育教學理論,掌握了多媒體課件制作的一些方法。
教師考編心得體會報告篇六
7月20下午,500名教師在大禮堂聽取了由全國模范教師、全國優(yōu)秀教師等優(yōu)秀教師先進事跡報告團的巡回演講。聽取了很多優(yōu)秀教師的報告后,我覺得他們的共同點是有愛心,兢業(yè),有責任感,樂于奉獻。下面我將仔細的介紹一下報告內(nèi)容:
首先是來自夏海老師發(fā)言。夏海老師,全國模范教師,扎根教學的一線二十余年,默默奉獻,無怨無悔。這是一種毅力,是對教育事業(yè)的熱愛,對孩子的大愛所致。談到親情,其實是一個稍微有點責任心的班主任老師,那么班主任工作就足以把你累的夠嗆,讓你顧不了家,顧不了兒子。讓你的生活“沒有色彩,只有黑白”,這對于我來說再清楚不過了,我是清早不見光就趕往學校出早操,夜晚查寢室等學生睡著了之后才回家,忙的時候,孩子一周看不見爸爸。
楊老師來自南堡鎮(zhèn)中心幼兒園,園長。她不斷的進取,由一名初中畢業(yè)生成長為一名優(yōu)秀的幼兒園園長。她多方籌措資金,親手帶領(lǐng)老師建設(shè)校園。在事業(yè)與家庭地選擇中,她舍小家顧大家,無私奉獻。
張鳳老師來自于灤南第一中學,為了工作來不及為母親送終,留下了中生的遺憾。他在教導主任的崗位上,辛勤耕耘默默奉獻,譜寫了一首奉獻的贊歌。
葉英娟老師來自宋道口鎮(zhèn)清水小學,她“學高為師,身正為范”的格言,為自己的人生寫下了光輝的樂章。
戚霞老師是扒齒港鎮(zhèn)高中的英語教師,她放棄進城的機會,二十幾年如一日奮戰(zhàn)在農(nóng)村的教育戰(zhàn)線,培育出一批又一批的優(yōu)秀人才,她樸實的話語,讓人倍感親切。
聆聽著老師們一個個動人的故事,感受著老師們一句句感人肺腑之言,我的內(nèi)心久久不能平靜。這次的演講,讓我更進一步的加深了對自己職業(yè)的愛,讓我真正感受到了幸福的所在。平凡之中見偉大,簡樸之中見激情。老師們用自己的真實故事和獨特感悟,闡述了高尚師德的豐富內(nèi)涵,讓我們對教育對師德的總結(jié)可以歸納為一個字:愛!“沒有愛就沒有教育”、“愛的教育感染著我”、“師愛是師德的靈魂”、“用心愛每一個孩子”,類似于這樣的字眼貫穿在每位教師的演講中。老師們對教育事業(yè)無怨無悔的責任感和奉獻精神,對孩子們真誠無私的愛,讓我感動之余也受到了莫大鼓舞。我深信:教育要想成功,教師就必須傾注全部的愛。正如魯訊先生所說的:“教育是植根于愛的,愛是教育的源泉,教師有了愛,才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,對自己的教育對象充滿信心和愛心,才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神”。
回想自己的教學生涯,對學生的愛難免有些偏頗。更喜歡上課時常常發(fā)言,遵守紀律的學生,對這些學生的關(guān)注也會多一些。而對一些調(diào)皮搗亂的學生,精力沒少花,但對他們談不上愛,對這些同學,在關(guān)注他們時,往往在心中已經(jīng)對他們定了位,是一些不好的學生,是不遵守紀律的學生。于是同樣的教學生,但是一些學生越學越好,一些學生越學越差。回顧反思一下,這真的是由于學生的智力引起的嗎,恐怕不是,起碼不全是。在教學過程中,往往受著成績的影響。由于這些同學在其他科目考試時成績差,在這些同學回答問題時其他同學常常不去理會,甚至會起哄,如果這時教師僅僅只是像對待其他同學一樣做一下簡單點評,那么很可能在以后的課上都看不見他舉手發(fā)言了,甚至連聽課都不好好聽了。在小組合作時,他們也常常被其他一些同學認為“做不好”,只能在一邊看,而不要他參與,所以教師常??匆姷氖沁@部分同學無事可做,在那玩自己的了。對復雜一些的問題,這些同學反應會比一般同學慢,但是誰說過一段時間他們不能有自己的見解呢,可是這時教師已經(jīng)讓其他同學回答了??漸漸的,這些同學覺得上課越來越?jīng)]勁了,就開始想一些其他的玩的事了,而教師對這些學生的不良印象也漸漸深入了。對這種現(xiàn)象的造成,其實想來都是因為老師還不夠愛生。老師對學生的愛很難做到公平,這一點連父母都不可能做到,但是教師的愛應該更多的給與那些后進生,因為他們?nèi)鄙賽?,父母對他們更多地是溺愛或者無奈,同學對他們有的是無事或者嘲笑,所以作為教師的我們,應該給他們更多的愛,真正的無私的愛。
聽了報告,感觸頗深。在以后的工作中,我也要向他們學習,把我全部的熱情和全部的愛都奉獻給學生和我熱愛的教育事業(yè)。
教師考編心得體會報告篇七
隨著教育的不斷發(fā)展,教育者的角色也在不斷演變。教師是教育者中最重要的一員,他們承載著培養(yǎng)未來的責任和使命。為了更好地了解教師的工作,我進行了一次教師采訪,并對此進行了反思和總結(jié)。以下是我對這次采訪的心得體會。
首先,我發(fā)現(xiàn)教師在教育工作中的重要性。在采訪中,我遇到了各個年齡段的教師,從幼兒園到大學,他們都在自己的領(lǐng)域內(nèi)投入了大量的時間和精力。他們不僅僅是傳授知識的人,更是學生們的引路人和榜樣。他們的教學方法和理念非常重要,直接影響著學生的成長和發(fā)展。因此,教師的工作不僅僅是任務,更是一種責任和使命。
其次,教師的職業(yè)發(fā)展也是一個值得關(guān)注的問題。在采訪中,我了解到了教師的職業(yè)發(fā)展路徑和進階機會。教師研修,學術(shù)會議,學歷提升等都是提高教師素質(zhì)和水平的機會。促進教師的職業(yè)發(fā)展,可以提高其教學水平和專業(yè)能力,更好地為學生提供良好的教育。因此,教育部門應該加大對教師職業(yè)發(fā)展的支持力度,鼓勵教師積極參與各種學習和培訓,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
與此同時,我對教育系統(tǒng)中的問題也有了更深的認識。教育體制的問題和教育資源的分配不均等是一個亟待解決的問題。在采訪中,我了解到了一些教育資源不足的地區(qū),教育條件差的學校和教學環(huán)境不好的班級。這些問題直接影響了學生的學習動力和學業(yè)成績。因此,教育部門應該加大對教育資源的投入,通過政策的引導,確保每個學生都能夠獲得良好的教育資源。
最后,我對教師的職業(yè)幸福感有了更深的理解。在采訪中,我遇到了很多滿懷熱情和工作激情的教師。他們對自己的工作充滿了熱愛,對學生也充滿了關(guān)愛。他們樂于助人,樂于分享,樂于創(chuàng)新。這種職業(yè)幸福感是他們工作的最大動力,也是他們教育工作的最大收獲。
總之,通過這次教師采訪,我對教師工作有了更深刻的認識。教師是教育中不可或缺的一部分,他們的努力和奉獻是培養(yǎng)未來的基石。同時,教師的職業(yè)發(fā)展、教育系統(tǒng)中的問題以及教師的職業(yè)幸福感也是需要關(guān)注和解決的問題。只有通過不斷地思考和改進,我們才能讓教育事業(yè)更加繁榮和美好。
教師考編心得體會報告篇八
教師是社會的棟梁,他們的才華、責任和奉獻精神使他們成為孩子們的榜樣和引路人。為了更好地了解教師的工作經(jīng)驗和教學理念,我進行了一次教師采訪,并在采訪過程中收獲了很多有益的心得體會。
首先,在采訪過程中,我發(fā)現(xiàn)教師除了扎實的專業(yè)知識外,還需要具備良好的教學技巧和溝通能力。采訪中,我遇到了幾位經(jīng)驗豐富的教師,他們從教多年的經(jīng)驗使他們成為了功力深厚的教育戰(zhàn)士。他們通過豐富多樣的教學方法,讓學生愉快地學習,并且注重培養(yǎng)學生的實際操作能力。同時,他們也非常擅長與學生溝通,了解學生的困難和需求,及時幫助他們解決問題。通過教師的身影,我深深感受到作為一名優(yōu)秀教師的重要素質(zhì)。
其次,教育的目的在于培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。在采訪中,我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師重視學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。他們注重培養(yǎng)學生的能力和興趣,讓每個學生都能在自己擅長的領(lǐng)域找到自信和快樂。他們通過舉辦各類活動,豐富學生的課余生活,擴大學生的視野。無論是體育運動、科技創(chuàng)新還是藝術(shù)表演,學生都能找到自己感興趣的方向,并且發(fā)掘出自己的潛力。他們通過教育讓學生更好地了解自己,培養(yǎng)他們的價值觀和人生觀,為他們的未來建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)。
另外,采訪過程中,我還了解到教師需要具備良好的時間管理能力和心理素質(zhì)。在教學工作中,教師需要籌備教案、批改作業(yè)、備課和處理學生的問題等等。而這些任務需要合理安排時間、統(tǒng)籌兼顧,確保教學工作的質(zhì)量和效率。同時,教師職業(yè)也會面臨一些壓力和挑戰(zhàn),他們需要保持心理健康,面對困難和挫折時要保持樂觀和勇氣。他們通過對待工作的態(tài)度和自己個人的修養(yǎng)來應對各種困難,保證教學質(zhì)量,做到盡善盡美。
最后,采訪教師還讓我明白了教師需要不斷學習和提升自己的意義。教育是一個不斷發(fā)展和進步的領(lǐng)域,教師需要緊跟時代的步伐,了解教育前沿的理論和實踐。優(yōu)秀的教師從不停滯不前,他們會積極參加各種培訓和研討會,學習新的教學方法和理論,相互交流和分享教學經(jīng)驗。他們通過自我反思和不斷學習提升自己的教學能力,為學生提供更好的教育服務。
通過這次教師采訪,我深刻理解了教師的職業(yè)使命和責任。他們在日常的教學工作中付出了大量的心血和汗水,默默地奉獻著。同時,他們也是學生心目中的榜樣和引路人,通過他們的努力,讓學生成長為有能力、有道德情操的社會棟梁。作為未來的教育工作者,我將從這次采訪中汲取寶貴的經(jīng)驗和教訓,不斷提升自己的教育意識和教學能力,將來能夠成為一名優(yōu)秀的教師,為社會作出自己的貢獻。
教師考編心得體會報告篇九
教師勞模報告是對杰出教師的表彰和激勵,也是對整個教育行業(yè)的鞭策和引領(lǐng)。近日,我有幸參加了一場教師勞模的報告會,深受啟發(fā)。在報告中,新時代的勞模教師分享了他們在教育教學中的心得與經(jīng)驗,對待教育教學事業(yè)的執(zhí)著與熱情令人敬佩。下面,我將結(jié)合自己的體會,談談對這次報告的心得體會。
第一段:報告激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱愛。
報告中,勞模教師和他們的團隊利用自己的專業(yè)知識和技能,致力于培養(yǎng)學生的全面發(fā)展,讓每一個學生都能得到最好的教育。他們深入了解學生的需求和興趣,靈活運用教學方法,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和動手能力。他們的努力成果令人欽佩,同時也讓我感受到了教育事業(yè)的偉大與美好。通過他們的報告,我對教育事業(yè)充滿了熱愛和激情,也愿意為之付出更多的努力。
第二段:報告使我意識到教育是一個艱巨的任務。
教育是一項艱巨的任務,不僅僅是為學生傳授知識,更是為他們成長提供引導和幫助。教師不僅需要具備扎實的學科知識,還需要有良好的溝通能力、團隊合作能力和情商。在報告中,勞模教師提到了他們在一線教學中所遇到的挑戰(zhàn)和困難,以及通過不斷學習和反思來提高自己的教育教學水平。他們用自己的實際行動告訴我們,做一名優(yōu)秀的教師需要付出艱辛的努力。通過聽他們的報告,我深深地意識到,只有不斷學習和提高自己,才能更好地完成教育這一偉大使命。
第三段:報告啟發(fā)了我對教學方法的思考。
在報告中,勞模教師分享了他們對教學方法的思考和改進。他們通過與學生的互動、開展實踐活動、設(shè)計創(chuàng)新課程等方式,讓學生更好地參與到教學過程中。他們注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,重視學生的主動學習。通過了解他們的經(jīng)驗,我認識到教學不僅僅是向?qū)W生灌輸知識,更要激發(fā)學生的學習興趣和主動性,讓他們成為自己的學習者。在以后的教學中,我將多借鑒他們的經(jīng)驗,探索適合自己的教學方法。
第四段:報告激勵了我對教師職業(yè)發(fā)展的期望。
報告中,勞模教師不僅分享了他們在教育教學方面的成就,還展示了他們在教育科研和學科競賽中的杰出表現(xiàn)。他們勇于探索新的教育理念和方法,積極參與教育改革,在學術(shù)研究和學科競賽中贏得了榮譽。他們用自己的實際行動告訴我們,作為一名教師,不僅要關(guān)注學生的學習成績,還要關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展。通過他們的報告,我對自己在教師職業(yè)中的發(fā)展有了更高的期望,希望能成為一名既有教育教學能力,又有學科研究能力的優(yōu)秀教師。
第五段:報告激發(fā)了我對師德師風的思考。
在報告中,勞模教師強調(diào)了教師的師德師風建設(shè)的重要性。他們要求自己嚴于律己、廉潔自律,時刻保持師德師風的高標準和良好形象。他們用自己的言行和身教,激勵和引領(lǐng)了一代又一代的學生。通過他們的報告,我認識到作為一名教師,必須時刻保持良好的師德師風,以身作則,成為學生的榜樣和引路人。
通過這次教師勞模報告,我深深地感受到了教育事業(yè)的偉大和美好,也對自己的教師職業(yè)發(fā)展有了更高的期望和要求。從現(xiàn)在開始,我將以這次報告為契機,不斷學習和提高自己,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
教師考編心得體會報告篇十
在我校展開的學習優(yōu)秀教師活動中,我們集體學習了我校山東昌樂二中優(yōu)秀教師的先進事跡,使我受到了一次生動而深刻的思想教育和精神洗禮,我深深地被這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識和無私的奉獻精神吸引著、感染著、震撼著,她們不愧是育人的模范、師德的楷模、我們的榜樣。在她們身上,譜寫了一曲曲愛崗敬業(yè)的時代最強音。下面從三個方面談以下本人學習優(yōu)秀的教師的心得體會:
這位優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神,感人至深,催人奮進。通過學習,我深刻體會到,作為一名教師,對于任何學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛,用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難,不厭其煩的耐心指導,當學生做錯了事的時候,指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生,用母親般的愛感化學生,使學生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習,在快樂中成長。
我們理應學習優(yōu)秀教師以學生為動力,以育人為首的精神。語文老師必須具有充足的耐心和責任心,不但要規(guī)范學生的行為,更要了解學生的思想動態(tài),對每一個學生都要實行有針對性地教育。時時處處觀察學生,了解學生,對出現(xiàn)的問題即時指導解決。從自己身邊的小事做起,要求別人做到的,自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象,通過學習我有著很深的感觸,發(fā)覺自己與這些優(yōu)秀教師比起來,差別實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累,現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn),我們的工作是充實的,意義是長遠的,職業(yè)是幸福的,做到愛校如家,愛生如子,任勞任怨,不計較個人得失,時時以“愛心、耐心、細心”,去關(guān)心每一位學生,熱愛每一個學生是我們的責任,教育學生子是我們的神圣事業(yè)。對學生我們既要愛又要嚴,時刻把學生放在第一位,是作為一名老師必需承擔的責任和義務。
通過學習優(yōu)秀教師的事跡,我進一步體會到,優(yōu)秀教師工作的成功源于她們積極進取和勤奮精業(yè)精神,只有樂教勤業(yè)的老師,才能全面、深刻地理解到教育工作的偉大意義,才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作,越是能體會到教師工作的無窮魅力。在教育教學中,尊重學生,是我們老師必備的道德要求,尊重學生的人格,友好的對待他們,理解和信任他們,調(diào)動他們的積極性,多和他們交流,多鼓勵和表揚他們,要尊重他們,寬容他們的過失,當學生有不足時,多給予激勵和贊美,對學生精心呵護,尊重學生人格,善待、寬容、理解每一個學生,讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多,感受到學校生活的開心和幸福。
教師考編心得體會報告篇十一
總有您陪伴在清爽的秋風中,我們又迎來了一個教師節(jié)。
身在二中的我們,為了表示對夜以繼日陪伴我們的老師們的祝福,用此文表示對老師們的敬意!您站在三尺講臺,用心靈譜寫著孩子們成長的篇章。一年一屆,始終如一,您是我們最永恒的伴侶。年年歲歲暖如初在春天,在這萬物復蘇的美好季節(jié),您陪我們用知識敲開新年的大門,為了我們獲取更多的知識,您在新年夜24小時開機,隨時守候我們在作業(yè)中的提問,離開了煙花絢爛,離開了紅酒美食,離開了可愛的孩子,在這熱鬧的夜晚,您又想到了我們,想起了密密麻麻的備課本,為了我們,您放棄了一個個休閑的夜晚。烈日炎炎汗如雨我們永遠無法忘記在我們報怨軍訓的酷暑時是誰送來了清涼的飲用水,無法忘記在我們跑操氣喘吁吁后是誰為我們鼓勁。不必多言,您濕透的衣襟,成縷的頭發(fā),模糊的眼睛就是最好的見證,為了學生,您放棄了一個個清涼的夏天。白雪如氈心無阻我們作為學生,曾因大雪鋪路而退縮,而您卻走出家門準時踏入教室,拿起粉筆,開始新的一天。紛紛掉落的筆沫是愛的背景,沒有任何惡劣的環(huán)境能阻擋您傳授知識的師者情懷。為了我們,您放棄了一個個溫暖的冬日。
我們是幸運的,因為我們有無數(shù)辛勤耕耘的老師們培育;我們是幸福的,因為我們有親如一家的老師們陪伴;我們是快樂的,因為老師教授我們?nèi)绾卧趯W海中暢游的。
親愛的老師,謝謝您,祝您節(jié)日快樂!
教師考編心得體會報告篇十二
教育事業(yè)是光榮且神圣的事業(yè),教師作為教育事業(yè)的推動者和引領(lǐng)者,承載著培養(yǎng)學生成才的重要使命。為了提升自己的教育教學能力,我參加了一次教師實踐報告,這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過回顧整個實踐過程,我在教師實踐報告中獲得了很多寶貴的心得體會。
首先,教師實踐報告通過展示優(yōu)秀教師的教育教學實踐經(jīng)驗,為我們提供了豐富的教學案例和方法。在報告中,教師們分享了他們在教學過程中成功的經(jīng)驗,如靈活運用教學方法、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力等。這讓我深刻明白到,作為一名教師,我們需要不斷進行教育教學方法的研究與實踐,為學生提供更加科學合理的教育服務。
其次,教師實踐報告使我意識到教育教學應該注重個性化發(fā)展。每個學生都是獨一無二的,他們有不同的興趣、特長和能力。教師在教學中應該充分關(guān)注學生的個性化需求,以適應學生的學習特點和發(fā)展需求。在實踐報告中,我了解到一些教師通過開展小組合作學習、多媒體教學和分層教學等方式,提高了學生的學習自主性和主動性。這給我很大的啟示,我要學會觀察學生的特點,靈活運用不同的教學方法,使每個學生都能夠充分發(fā)展自己的潛能。
再次,教師實踐報告給我展示了良好的教師與學生之間的師生關(guān)系。在報告中,教師們強調(diào)了和諧的班級氛圍、師生之間的互信和友善交流。他們認為,只有教師和學生建立了良好的師生關(guān)系,教育才能事半功倍。在我的實踐中,我也深切感受到了這一點。當我與學生保持良好的關(guān)系時,我的教學效果明顯提高。因此,我要積極與學生建立信任、理解和友善的師生關(guān)系,為他們提供更加有效的教育。
最后,教師實踐報告使我認識到教師需要在多種角色中自由轉(zhuǎn)換。在實踐報告中,教師們不僅是知識的傳授者,還是學生的指導者、學生的朋友和學生的傾聽者。教師只有在不同的角色中靈活轉(zhuǎn)換,才能更好地發(fā)揮教育教學功能。因此,我要不斷學習與提升自己,通過更多的培訓和交流,提高自己的綜合能力,為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
總之,教師實踐報告為我提供了一個很好的學習平臺,使我更加深入了解到了教師工作中的困難和挑戰(zhàn)。通過對教師實踐報告的反思和總結(jié),我明確了教育教學的目標和方法,增強了自己的教育教學信心,提高了自己的教育教學能力。我相信,在今后的工作中,我能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
教師考編心得體會報告篇十三
作為小學教師,能夠參加編制考試是一件非常了不起的事情。然而,備考編制考試卻是一項充滿挑戰(zhàn)的任務。為了順利通過考試,我在備考過程中遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。在這篇文章中,我將分享我在備考編制考試中所積累的心得體會。
第二段:重視基礎(chǔ)知識
首先,備考編制考試,你需要重視基礎(chǔ)知識??荚嚭w的范圍非常廣泛,所以你需要了解小學教育的各個方面。為了做到這一點,我花費了大量時間來整理背誦基礎(chǔ)知識,并建議將這些知識分成主題,逐個進行研究和整理。
第三段:重視做題技巧
其次,備考編制考試,還需要非常重視做題技巧。這個考試非常注重考生的答題能力,因此你需要通過訓練來提高你的技巧和速度。此外,你需要借鑒以往的考試經(jīng)驗,了解考試的規(guī)律,掌握對不同題型的應對方法和解題思路。
第四段:不斷練習
第三,備考編制考試需要不斷練習。通過做題能力的提高,你可以更好地理解和記憶考試的知識點。因此,在備考期間,你需要盡可能多地做題,并不斷修正你的錯誤答案。此外,你可以利用模擬考試來模擬真實的考試情況,了解自己的水平和能力,并及時調(diào)整備考計劃。
第五段:總結(jié)
在備考編制考試中,你需要充分地準備,了解基礎(chǔ)知識、掌握解題技巧、不斷地練習。要順利通過考試,還需要保持良好的心態(tài),堅持不懈地努力。如果你按照這種方法嚴格地實施,我的經(jīng)驗表明,你肯定可以順利通過考試。
教師考編心得體會報告篇十四
最近,在我所在的學校里,校領(lǐng)導組織了一次教師政府報告,讓我們了解了政府工作的最新情況和今后的工作計劃。這次報告給我留下了深刻的印象,使我對政府工作有了更全面、更深入的了解。今天我要寫的就是這次教師政府報告心得體會。
第二段:談談政府的工作
政府的工作就是以人民為中心,把他們的生活和福祉放在首要位置。在報告中,政府解釋了目前國內(nèi)外環(huán)境的變化和影響,以及當前的社會和經(jīng)濟狀況。政府還介紹了一系列基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務改進計劃,涉及的范疇非常廣泛。我深深感受到,在經(jīng)濟社會發(fā)展的同時,政府也是不斷改進自身服務的。
第三段:教育部分
報告中,教育部分是我特別關(guān)注的一部分。政府介紹了外語教育、師資隊伍建設(shè)、職業(yè)教育和高等教育等方面的情況。其中,職業(yè)教育和高等教育的重要性得到特別的強調(diào)。同時,政府還提供了大量的政策支持,包括資金支持、政策引導和人才培養(yǎng)等方面。作為一名教師,我感受到政府對教育事業(yè)的關(guān)注和支持,這也為我們教育工作者提供了更廣闊的發(fā)展空間。
第四段:建言獻策
作為普通市民,我們不光要接受政府的管理和服務,也需要根據(jù)自己的經(jīng)驗和感受,向政府提出建議和獻策。在報告中,政府不僅對目前的工作進行了總結(jié),也向廣大市民征集了意見和建議。這就表明政府非常歡迎公眾的參與和貢獻。作為一名教師,我覺得應該擔負起公民的責任,為社會的發(fā)展建言獻策。
第五段:總結(jié)
總的來說,這次教師政府報告給我們提供了一個了解政府工作的機會。通過聽取政府的報告,深入理解政府的工作計劃,我們也能更好地參與到社會事務中來。作為教育工作者,我們除了要教授學生知識、加強教學實踐等,還應該把更多的目光放在政治和社會事務上。相信我們的努力和貢獻,一定能促進社會的穩(wěn)定和發(fā)展。
教師考編心得體會報告篇十五
教師是社會的中堅力量,對于國家和社會的未來具有重要的影響力。因此,每年的政府報告中都會對教育領(lǐng)域進行全面的分析和展望。作為一名從事教育工作的人員,我們需要認真學習和理解教師政府報告的內(nèi)容,深刻領(lǐng)悟其中的精神和要求,以此來指導我們在日常教學工作中的實踐和探索。
第二段:深入解讀教師政府報告
2019年政府工作報告指出,要堅持德育為先,推進素質(zhì)教育。這要求每一個教師都要牢固樹立德育為先的理念,注重學生的全面發(fā)展,從小培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。同時,在教學方式上要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和綜合素質(zhì),使學生能夠更好地適應未來的社會發(fā)展趨勢。
第三段:思考教師政府報告對教學工作的影響
教師政府報告中提出的各項任務和要求對于我們的教學工作有著深刻的影響。首先,要加強學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng),注重提高學生的基礎(chǔ)知識水平和學科能力;其次,要形成合理的教育評價機制,注重科學的評價方法和多樣化的評價體系;同時,要加強師資隊伍建設(shè),提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,不斷提高教師的教育教學水平。
第四段:教師應該如何踐行教師政府報告的精神
踐行教師政府報告的精神,實際上意味著教師不斷提高自身的能力和素養(yǎng),注重學生的全面發(fā)展和深入思考問題。具體來說,教師應該多關(guān)注學生的實際需求,以學生為本,積極探索與學生共同成長發(fā)展的途徑;同時,教師也應該加強自身的學習,不斷充實自己的教育理論知識和教育經(jīng)驗,以更好地指導自己的教學工作。
第五段:總結(jié)并展望
教師政府報告是教育工作的重要指導文件,它是政府對于未來教育發(fā)展方向的探索和規(guī)劃。對于教師來說,要理解和踐行報告中的要求,不斷提高自身的專業(yè)水平和教育教學能力,同時也希望政府能夠加強對教育領(lǐng)域的支持和投入,為教育事業(yè)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
教師考編心得體會報告篇十六
第一段:引言(100字)
近日,我參加了一場關(guān)于教育理論與實踐的學術(shù)報告會。這次報告會由一位知名教育學家主持,主題是“培養(yǎng)創(chuàng)造思維的教學方法”。報告會內(nèi)容豐富,讓我領(lǐng)略到了教育領(lǐng)域的最新思維和教學理念。在聽完報告后,我深感受益匪淺,對于教育教學有了更深入的理解和思考。
第二段:報告內(nèi)容的亮點(200字)
在報告中,主講者首先介紹了創(chuàng)造思維對于學生的重要性,并講述了一些成功案例。他提出了一種新型的教學方法,強調(diào)在教學過程中激發(fā)學生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。而且,他還分享了一些實用的教學技巧,如如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維, 如何組織課堂互動等。這些亮點使我對于如何更好地進行教學有了更深入的思考。
第三段:對報告內(nèi)容的思考和觸動(400字)
在報告中,主講者強調(diào)了多元化的教學方法。他指出只有從不同的角度來刺激學生的思維才能培養(yǎng)創(chuàng)造力。這讓我思考到我的教學中是否過于局限于傳統(tǒng)的教學方式,是否給學生提供了多樣性的學習機會。從中我明白,作為一名教師,應該更加積極地關(guān)注和研究新的教育理論和方法,以不斷提升自己的教學水平。此外,報告中提到的互動式教學也讓我深思,我意識到在課堂上應給學生更多的表達和互動的機會,讓學生的思維得到更好地發(fā)展。
第四段:如何應用報告內(nèi)容到教學中(300字)
在報告后的交流環(huán)節(jié),有老師分享了自己的教學經(jīng)驗。她提到了如何利用實際問題激發(fā)學生的創(chuàng)造思維,如如何組織小組討論讓學生進行互助學習等。她的分享讓我深受啟發(fā),我意識到我可以將這些實踐方法應用到自己的教學中。因此,在課堂上,我開始鼓勵學生積極參與解決問題的過程,讓他們真正成為學習的主體,而不僅僅是被動地接受知識。此外,我也結(jié)合實際問題,給學生提供更多的實踐機會,讓他們能夠運用所學知識,培養(yǎng)創(chuàng)造思維。
第五段:對報告會的總結(jié)(200字)
通過這次報告會的學習,我深刻體悟到教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維和解決問題的能力。只有讓學生在靈活多樣的教學環(huán)境中學習,才能真正激發(fā)他們的創(chuàng)造力。作為一名教師,我們要不斷學習和思考,探索新的教學方法,以提升自己的教學水平,讓學生在我們的指導下茁壯成長。因此,我決定繼續(xù)關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動態(tài),不斷更新自己的教學思維,為學生提供更好的教育環(huán)境與教育方式。
總結(jié):
通過參加這次報告會,我對于教育教學有了更深入的了解和思考。報告內(nèi)容的亮點激發(fā)了我的思維,讓我對于如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維產(chǎn)生了新的認識。我決心將報告內(nèi)容中的理念和方法應用到自己的教學中,以提升學生的學習效果。除此之外,我也明白了作為一名教師,要不斷學習和探索,提高自己的教學水平,為學生提供更好的教育。
教師考編心得體會報告篇十七
第一段:引言部分(大約200字)。
近日,我有幸參加了一場關(guān)于教育專家報告的研討會,報告內(nèi)容主要涉及教師教育的新動態(tài)和新要求。在聽完專家的報告并與其他教師交流后,我深感受益匪淺,不禁有了一些新的思考和心得體會。在這篇文章中,我將分享我對專家報告的理解以及對教師教育的認識。
專家報告是教師教育中的一項重要內(nèi)容。通過專家們的分享,我們可以了解到教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和趨勢,以及教師教育的改革和創(chuàng)新。專家的研究成果和經(jīng)驗,可以幫助我們更好地適應當下的教育需求,提高教育質(zhì)量。同時,專家報告也是我們教師進行自我反思和專業(yè)成長的重要機會。通過聽取專業(yè)人士的觀點和意見,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題,并且通過學習和進修改進自己的教學方法和策略。
在專家報告中,我學到了許多有關(guān)教育的新觀念和新理念。其中一個觀念讓我印象深刻是個體化教育。專家強調(diào)了每個學生的獨特性和發(fā)展?jié)摿?,提倡以學生為中心的教學方式。這個觀念讓我重新審視了自己的教學方法,開始注重學生的個體需求,并根據(jù)不同學生的特點來設(shè)計教學計劃和活動。另外一個啟示是關(guān)于創(chuàng)新教育的。專家提出了許多創(chuàng)新教學的方法和策略,如項目制學習、合作學習等,這些方法能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造力和思維能力,使他們更積極主動地參與學習。
第四段:教師教育的新要求(大約300字)。
專家報告中也談到了教師教育的新要求。隨著教育的發(fā)展和變革,教師教育也面臨著許多新的挑戰(zhàn)和需求。專家強調(diào)了教師的專業(yè)素養(yǎng)和終身學習的重要性。教師需要不斷學習和更新自己的知識和技能,以適應當代學生和教育的發(fā)展。另外,專家也提到了教師的反思和團隊合作的重要性。教師需要關(guān)注自己的教學效果,不斷反思自己的教學方式和策略,并且與其他同事進行交流和合作,共同進步。
第五段:我的體會和總結(jié)(大約200字)。
通過參加專家報告,我對教師教育有了更深入的認識和理解。我意識到教師是推動教育變革、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要力量,而我們自身的專業(yè)成長和提高將直接影響到學生的發(fā)展和成長。因此,我將更加注重自己的學習和進修,不斷提高自己的教學技能和知識水平。同時,我也會積極參與和組織教師團隊的合作學習,與其他教師共同交流和分享教學的經(jīng)驗和方法,以提高整個學校的教育質(zhì)量。
總結(jié):通過專家報告的學習和交流,我們教師能夠更好地了解教育的最新動態(tài)和要求,從而提高自己的教學質(zhì)量和水平。教育是一個不斷發(fā)展和變革的領(lǐng)域,我們需要保持敏銳的洞察力和學習精神,不斷適應變化。只有不斷更新自己的知識和方法,才能夠更好地培養(yǎng)和教育下一代。
教師考編心得體會報告篇十八
當我們受到啟發(fā),對學習和工作生活有了新的看法時候,往往會寫一篇心得體會,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面小編帶來的教師個人報告心得體會最新,希望大家喜歡!
英語是一門學語言的學科。通常情況下,剛開始,學生對這一學科都具有濃厚的興趣,可隨著課程的不斷深入,要求記憶的詞匯量逐漸增大。大多學生在單詞的記憶上都感覺很難,而且,有的學生因此而產(chǎn)生厭學情緒。針對英語教材設(shè)臵特點,如何使學生對英語學習有興趣?仔細閱讀了《給教師的建議》中的部分章節(jié),對自己有了更深的觸動。
“興趣是最好的老師?!币虼耍谡n堂如何提高學生的學習興趣,是我首先應該考慮的問題。在教學中我常遵循以下的教學方法,并收到了一定的效果。
1、第一時間教會學生一些日常用語。
初學英語時,學生都感到有一種神秘感,想盡快說一些英語。我選擇一些耳熟能詳?shù)目谡Z,盡快教會學生,能極大地激發(fā)他們的學習熱情。如:hello.good morning.good night.thank you.bye.happy birthday.等一些在電視或日常生活中能聽到學到的英語。
2、以有趣的方式教學
在課堂英語教學,要使教學生動活潑,氣氛熱烈,就要形式多樣。例如:教動物單詞,可以通過動物的叫聲引出各個單詞,以孫悟空、唐老鴨、米老鼠等動畫鞏固單詞,再形象地利用動物的動作,學生一邊做動作,一邊學習monkey,duck,mouse等單詞,滑稽的動作表演引來學生一陣陣笑聲。最后,教師利用多媒體動畫片把學生帶到動物園,復習鞏固單詞。
3、多創(chuàng)造表演的機會
在新教材里,lets talk。 les do。的內(nèi)容非常適合學生表演,我就鼓勵學生到講臺上說英語,或分組表演,既鍛煉了學生的口語能力,又可以使學生產(chǎn)生一種成就感。這種成就感使學生產(chǎn)生了自信心,一個人有了自信心,就能使自己不屈不撓地繼續(xù)學習,從而提高了學習的興趣。
4、盡量幫助學生減壓、多多創(chuàng)造成功機會
學習興趣的保持在很大程度上取決于學習的效果,取決于學生能否獲得成所以,利用多種方式,從多方面為學生創(chuàng)造成功機會,才能誘導學生參與學習活動,產(chǎn)生成功體驗,從而激發(fā)形成自我學習的內(nèi)部動力機制。對學們充滿自信心,感覺英語沒有什么了不起,自己一定能學好它,從而樹立起英語學習的心理優(yōu)勢。
5、小組活動有利于學生掌握詞匯,使學生感覺英語學習不難。
英語的一大特點——詞匯量大,要求記憶的內(nèi)容多。通常的教學方法是,教師教讀幾遍,然后讓學生讀來背。有的學生經(jīng)過不斷的機械記憶,能夠記住幾個單詞;可有的甚至根本不會讀。照這樣下去,學生會感覺學英語很難,這導致了大多學生不喜歡英語。對此,我采取小組活動的形式,更有利于學生掌握。即把全部學生分成幾個小組,每一組里進行手拉手幫扶活動。首先,會讀的同學幫助不會讀的同學,讓不會讀的同學也變得會讀。因為學生與學生之間更好交流,所以,記單詞也有一定效果,而且還可用學過的單詞說話。這樣,不但使學生很快掌握枯燥的詞匯,還增進了同學間的友誼,有利于學生社會協(xié)作能力的培養(yǎng)。可是一星期三節(jié)英語課,學生上完課后根本沒時間進行小組活動,多數(shù)時間都是用在寫語文和數(shù)學作業(yè)中,沒有足夠的時間去練是根本達不到學英語的目的的。這也是我們英語老師目前感到最頭痛的事。
6、鼓勵關(guān)照落后學生,共同完成教學任務
教學中我一方面指導和幫助較差學生,另一方面鼓勵和要求學困生盡最大努力去完成教學任務。利用課間午休和托管時間幫助后進生學習基礎(chǔ)知識,并協(xié)調(diào)好班主任和家長的工作,以利于自己工作的進行。
通過上課、輔導、觀察,我得出這樣一個結(jié)論,一是自己在課堂教學中還需變換多種方式保持學生學習興趣,二是學生學習英語一定要有好的習慣。學習英語和學語文一樣,都是學語言的,要求語文大聲朗讀,因此英語更要朗讀,甚至比語文讀得還要多;課后及時復習相當重要,學生在課堂上學得快,忘得也快,如果不及時復習就無法跟上下節(jié)課的新授知識;掌握單詞的發(fā)音規(guī)則,自己能試著讀出并根據(jù)發(fā)音寫出單詞的拼寫。功夫用在平日,這點對自己和對學生都非常重要。
經(jīng)過一年的教學工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。
回首這一年的工作實踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是,學校各位領(lǐng)導和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫忙,而我也更加努力,本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學期的實踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。
作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任畢業(yè)班的英語教學工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生調(diào)皮的較多,所以在管理上比較困難。個性是因為我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合,透過不斷的找同學談心,主動去了解他們的狀況,慢慢的我和學生之間開始互相了解了。經(jīng)過細心的觀察和實踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式,那就是作為一名新教師,對等學生不應總是擺出教師的架子,把自我擺在高高的位置上,這樣很容易造成學生的不服,從而不愿聽教師的課。而我們就應讓學生感到學生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學生的角度去思考問題,設(shè)身處地的為學生著想,這樣他們才能理解你,從而去聽你的教育的指導。
教師育人,身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認識自我的主角定位。不但是就應做一個怎樣的人,而且是做一個怎樣的教師。教師的職責是神圣的,既教書又育人。高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。愛孩子是教師應具備的美德,也是教師的天職,作為一名小學教師,當然更就應做到這一點。在職業(yè)活動中,我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學生包括尊重信任學生、關(guān)心愛護學生,只要是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,更多給以熱情幫忙。意圖使他們恢復自信,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。
雖然這一年的時光并不長,可我的心得體會卻頗深。
1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動學生的用心性,上課效果就好。一開始每備一篇新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出課文的重點。應對這么多的知識點,我就應如何取舍,而且就應如何安排組織才能夠使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。于是,每一天我都花費超多的時光在備課上,認真鉆研教材和教法,對照單元學習要求,找出重點、難點,并把各個知識點列出來按重要程度排列,進而組織安排上課的思路。同時,我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,經(jīng)她們一點撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準備課本上要求的資料外,還盡量多收集一些搞笑的課外資料作為補充,提高學生的聽課的興趣。
2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我十分重視課堂的40分鐘,在教學的過程中盡量做到資料豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每一天都以愉悅、飽滿的精神面貌應對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學生的反應,及時解答學生提出的問題,注意加強和學生的交流,以提高學生學習的用心性。
3、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不一樣的后進生的具體狀況,我制定了相應的計劃和目標,利用下午放學的時光,對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學習用心性。
4、多聽不一樣老師的課,多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教,教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧,值得我認真用心學習和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課,我次次都有不一樣的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。
作為一名光榮的人民教師,在以后的教學工作中我要力爭做到:
一。熱愛學生。給我們的學生多一些愛心,關(guān)心,職責心,寬容心,細心等,做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生。師者,傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學生起到示范作用,潛移默化,讓同學們在學習生活中,透過與老師的接觸,用心體會,從中感悟。我們教授學生的同時,多與他們交流,發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,關(guān)愛他們,同學們也會尊重這樣的老師,愿意上他的課。
二。獻身教育事業(yè)。教師被譽為“蠟燭”,點燃了自我,照亮了別人,這是教師獻身精神的真實寫照。我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。
三。不斷提高自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學生喜歡的教師,社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中,提高自我的業(yè)務潛力,豐富自我的教學經(jīng)驗。
以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新教師,我時刻準備著,勤于學習,樂于教學,用愉快的情緒應對每一天的工作。
____年__月__日迎來我們物理教師的盛會,__縣物理青年教師基本功比賽總決賽,其中我們工作室有三人(李__老師、陳__老師和貌勇盛老師)入圍,比賽課題為《8。2研究液體的壓強》的新課授課與說課兩個環(huán)節(jié)。我認真聽了其他四人的上課和說課,然后聽取了評委的精彩點評,收獲良多。
第一、大家都備課認真都利用多媒體教學,體現(xiàn)出參賽老師的基本功扎實。5位老師都從細節(jié)入手都注重實驗來驗證每個知識點,也合理地改進實驗,讓學生更多地動手做實驗。例如模擬帕斯卡實驗讓學生感受液體壓強的神奇、用塑料水管或三孔試管包上橡皮膜讓學生液體對容器的壓強、用保鮮袋套在手中再放入水中讓學生感受液體的確存在壓強,在探究液體內(nèi)部壓強的特點時幾位老師都充分讓學生親自動手探究。特別是李__老師模擬帕斯卡實驗更為成功、直觀,現(xiàn)象十分明顯。
第二、教學過程銜接好、思路明確注重啟發(fā)學生。從教學來看,大家都用實驗或圖片來引入知識點,容易培養(yǎng)學生的學習興趣。其中李__老師、陳__老師和貌勇盛老師都采用了導學案來貫穿整個課堂,提高學生自主學習的能力,起到先導后學的作用。而且貼近生活,很多時候老師都采用生活例子和圖片來進行講解或解釋生活現(xiàn)象,源于生活又體現(xiàn)生活。
第三、教師注重科學素養(yǎng)的培養(yǎng)。張劍老師問到學生:“當學生把我們所教的知識都遺忘了,還剩下什么呢?我希望是科學素養(yǎng)。”確實在我們平時上課時并沒有多注意科學素養(yǎng)的培養(yǎng),一味追求實驗和所謂的“滿堂灌”,對于科學素養(yǎng)的可以說很多時候都沒有提及和培養(yǎng)。
第四、我們更加學會了如何進行說課。說課是公開課的一個重要環(huán)節(jié),將你的上課目的和設(shè)想以及教學過程如何展現(xiàn)達到怎樣的教學效果等等。而且說課的課件不能太過于詳細,像我們的說課將所有的內(nèi)容都板書在課件上,那就變成了“讀課”而不是“說課”,收獲不少。
總之,在本次的聽課活動中,我對物理課堂的實驗教學組織有了更深層次的認識,對課堂進行更多設(shè)計使我們的課堂更加有效甚至高效,這些新的教學理念與思想方法也將指引我今后的教學,也鞭策我們每天都進步。
為進一步加強我校老師反滲透和師德師風建設(shè)工作,規(guī)范老師職業(yè)行為和社會行為,提高老師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),塑造良好的老師形象,大力推進教育改革和發(fā)展,開學前學校組織全體老師開展了為期7天的政治學習。在此期間,我們認真學習并做了筆記、撰寫了心得。通過學習,我獲益匪淺,無論是思想政治素質(zhì),還是職業(yè)道德修養(yǎng),都有了極大的提高?,F(xiàn)談一談本次學習的體會:
通過此次的學習我認為,作為一名在新疆生活的公民,尤其是一名教育工作者,我們有責任和義務去維護新疆的穩(wěn)定。應該做好正面的宣傳和引導工作。首先我們自身應該努力學習,深化對斗爭的認識,加強政治思想學習,提高政治水平和自身免疫力;第二要充分履行老師的職責和義務利用班會課及平時時間對所教學生進行思想政治教育,讓他們了解新疆的歷史,認識到多民族并存的益處,凈化學生靈魂;三可以通過一些資料的學習使學生懂得今天的幸福生活是來之不易的,應該倍加珍惜。同時讓學生認識到今天我們的祖國是強大的,團結(jié)進步也是今天的歷史潮流,是人心所向,大勢所趨,獨立、搞分裂只能是螳臂當車,不自量力,必然遭到各族人民的堅決反對,并一定會以失敗而告終的。
作為一名老師不僅要加強自身的政治修養(yǎng),更應該提高自身的教學素質(zhì)。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。正確處理老師與學生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質(zhì)量。
老師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,老師一言一行,一舉一動,學生都歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,老師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是老師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。
總之,作為一名人民老師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風??炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
本學期通過學生和老師們的支持與鼓勵,我很榮幸地獲得“模范老師稱號”以下是我的心得體會。
第一,要愛崗敬業(yè)。
熱愛教育事業(yè),這是對教師職業(yè)道德的最基本要求。既然我們選取了教育事業(yè),就要對自我的選取無怨無悔,用心進取,開拓創(chuàng)新,力求做好自我的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自我,超越自我。
第二,要加強學習。
對教師而言,只有不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自我,才能教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學習,做到厚積薄發(fā),精益求精,時刻準備著用“一桶水”來供給學生“一碗水”。同時也要注重加強政治學習,比如學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī),嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自我,努力使自我成為一個道德高尚的人。
第三,要奉獻愛心。
崇高的師愛表此刻對學生一視同仁,絕不厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關(guān)愛學生,個性對那些學習特困生,更要付出特殊的關(guān)愛,切忌言行過激、辦事草率。對學生細微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”,并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
第四,要以身作則。
教師的一言一行、一舉一動對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,學生們都喜歡模仿。為此,教師必須要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自我首先做到;凡是要求學生不能做的,自我堅決不做。只有嚴于律已,以身作則,誨人不倦,才能讓學生心服口服,才能把教師當成良師益友。
總之,只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的學生。我要努力從思想上嚴格要求自我,刻苦鉆研業(yè)務知識,切實用高尚的人格魅力影響人,用崇高的師德師風塑造人,用扎實的知識儲備教育人。
開發(fā)區(qū)十分重視對教師素質(zhì)的培養(yǎng),鼓勵支持教師通過各種渠道進行學習提高,外出學習。既立足于校內(nèi)培訓,又采取走出去、請進來的培訓方式培養(yǎng)教師,20__年4月,我校14名教師在司校長的帶領(lǐng)下,到上??疾鞂W習。通過參觀、講座、介紹座談與交流,使我在教學及校園建設(shè)等方面有了更進一步的認識?,F(xiàn)在我談談自己的一點體會:
1。立足學校實際,努力提升校園文化氛圍和品味,優(yōu)化育人環(huán)境
本次所考察學習的張橋路小學,校園環(huán)境和文化建設(shè)獨樹一幟。盡管學校占地面積不大,但利用非常合理。教學樓每層墻壁上都有特色,包括世界名人錄、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每個中隊門前都有屬于自己的板塊,其設(shè)計別具一格,凸現(xiàn)了本班特色。反思我們目前的學?,F(xiàn)狀,雖有文化,但是零碎的、不系統(tǒng)的,教師團隊缺少共同的價值觀,學校許多倡導與決策教師很難及時認同,學習氛圍不夠,我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個綱。學校是一個培育文化的地方,而今我們書山題海,教室上大課,辦公室開小灶,這些都恰恰缺失了文化,我們的一些評價制度,又誘導老師們不得不搞書山題海和加班加點,實在是一種悲哀。
我想,對于我們學校,今后必須要精心打造好學校文化,要用健康、激勵人的學校文化統(tǒng)領(lǐng)學校各項事務,作為學校發(fā)展的導向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就,需要慢慢積淀與生成,但千里之行、始于足下,我們應該從現(xiàn)在做起,從自身做起,加強校內(nèi)群眾性文化團體的建設(shè)。
2。科學細化教育教學常規(guī)管理制度,把科學、嚴格的管理作為提高教學質(zhì)量的保證
與所參觀的學校相比,我們現(xiàn)在的教育教學常規(guī)管理的各項制度還不夠健全和完善,某些具體操作要求上還不夠細化。今后一段時間內(nèi),我們應該在結(jié)合我校具體學情的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揚民主,重新審查各項制度及要求,如課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化、課時分配制度等,引進激勵機制,優(yōu)化教師隊伍,倡導"質(zhì)量求生存、求發(fā)展、求效率,向團結(jié)、人心、信心要質(zhì)量,辦事民主、制度管人"的辦學理念。張橋路小學的小班教學給我留下了很深的印象,在那樣的環(huán)境之下,教師才有充足的時間進行教科研活動,因此,我校也可以率先嘗試小班教學模式,真正做到資源的合理配置。
3。加大教科研力度,針對校情設(shè)定課題,成立專門的課題組
就我們所參觀的學校而言,在上海市算不上名校,但學校的課題研究卻頗具特色。聽著教導主任滔滔不絕講述自己學校的課題研究,看著他們訓練有素的教師隊伍,我不禁為之震撼!目前,我校在課題研究方面尚是空白,教研工作也無從下手。班容量大,師資不均衡,加上各種活動,老師無力從事課題研究。我覺得,學校應給老師一個輕松的環(huán)境氛圍,然后確定大課題,再分組或分段進行與之有關(guān)的小課題研究。全體上下都協(xié)調(diào)一致,工作落實到人頭,有布署有總結(jié),分階段進行,穩(wěn)步開展教科研活動。
4。大力推進學校的信息化建設(shè)
在張橋路小學聽了兩節(jié)課,他們先進的教學設(shè)備讓教學得心應手。而我們學校,20__年下半年,在上級教育主管部門的支持下,已建成了一個計算機教室和一個多媒體教室,這就為提高教師運用現(xiàn)代化教學手段提供了基礎(chǔ)設(shè)施。但由于能聯(lián)網(wǎng)的機子較少,教師要想查找到自己所需的教學資源困難,本來使用多媒體能讓學生很好地理解課文內(nèi)容,但因為條件有限,也只好作罷。因此,教學不能得心應手。學校應該盡快為教師人手配備一臺電腦,教室也要有相應設(shè)施,并且聯(lián)網(wǎng),這樣,教師就會充分利用網(wǎng)絡平臺來進行教學,節(jié)省很多時間,更利于教學質(zhì)量的提高。
5。改善教師的辦公條件
教師辦公條件是保證辦學質(zhì)量的重要保障,而根據(jù)美國管理學家、心理學家的管理"二因素"理論,在做好教師激勵工作的同時,做好教師的保健工作,不斷改善教師的辦公條件,為教師提供良好的工作環(huán)境,是提高教師積極性的一個重大舉措。
目前,由于學校規(guī)模不大,地方太小,十幾位教師擠在一個辦公室里,人多嘴雜,往往給教師備課、批改作業(yè)帶來很多不便。學校教導處雖然為教師提供了喝水的方便,但不能滿足四五十位教師的需要,因此,有的辦公室只好自己從家里拿熱水器等來使用,存在很多安全隱患。同時,辦公室里連教師洗手、擦手的用品也不具備,一切都得靠自己。我們學校一共六個年級,每個年級有兩個或三個平行班。教師所帶班級的人數(shù)有多有少,工作量很不均衡。因此,學校應盡快改善教師目前的狀況,為順利開展教學工作提供便利條件。
我認為,學校可以從擴大教學規(guī)模入手,盡快加蓋樓層,實行真正的四軌制、小班教學模式。至于辦公條件,可以考慮同年級一起辦公,也可以分學科、分低中高段辦公,這樣有利于教師的共同探討,更好地促進教學質(zhì)量的提高。
大家都有一個感受,就是今天孩子的狀態(tài)跟我們小的時候有很大的區(qū)別,因為家庭的生活條件變了,周圍的環(huán)境變了,現(xiàn)在孩子面對的世界更復雜。受多元文化的影響,現(xiàn)在孩子的想法也是五花八門,這給今天的教育帶來了一定的難度。
再加上網(wǎng)絡的影響無處不在。網(wǎng)絡是雙刃劍,它會給孩子很多好的東西,開闊孩子的視野,讓他們足不出戶就知天下事。但是,它也有很多不好的東西,會污染孩子的心靈,孩子網(wǎng)絡成癮的問題尤其讓家長感到十分困惑。
所以,今天當家長是多么不容易。
家庭教育是一門科學、一門藝術(shù)
幼兒階段:
之所以說家庭教育是一門科學,是因為家庭教育中有許多規(guī)律性的東西,需要每一位家長遵循。你違背了,可能就要吃苦果。之所以說家庭教育是一門藝術(shù),就是作為家長,要依據(jù)家庭教育的基本科學,根據(jù)自己家的情況,根據(jù)孩子的特點,進行創(chuàng)造性的勞動。實施家庭教育,需要我們發(fā)揮智慧,發(fā)揮才能,多動腦筋。比如,不同年齡段的孩子有不同的生理、心理特點。掌握這些特點,你才能采取相應的教育措施。
學前孩子的中心任務就是一個字——玩。但決不能昏天昏地地傻玩,而是要在玩中學習知識,在玩中提高能力,在玩中培養(yǎng)興趣。現(xiàn)在,我們學前孩子的家長,特別是三、四歲孩子的家長,總想讓孩子學更多的知識,更好地開發(fā)孩子的智力。其實,開發(fā)孩子的智力不等于學具體的知識,而應該在玩、在活動當中增強孩子的一些才干。有一位十分優(yōu)秀的父親,在孩子特別小的時候,他就樹立了這么一個觀念:一定要讓孩子多動手。他家條件很優(yōu)越,但沒有給孩子買很多高檔玩具,伴隨著孩子長大的是一堆工具。這位父親說:“孩子小,聽著收音機里面有聲音,就想探索一下,看看里面是什么。我就讓他把收音機拆了。就在拆拆卸卸的過程中,培養(yǎng)了孩子的動手能力。”
在我小孫子成長的過程中,我從沒有刻意教他去識字,去學數(shù)學,去學外語,而是注重培養(yǎng)他的觀察力、記憶力、思維力,這些將是孩子受用一生的東西。我的小孫子是看著一個一個的蝴蝶標本長大的。在看蝴蝶標本時,我就會啟發(fā)孩子認真觀察:這個蝴蝶前翅跟后翅有什么區(qū)別呀?他看完以后說,后翅比前翅大。我再拿兩個不同的蝴蝶標本給孩子看,問:兩只蝴蝶的尾凸有什么不一樣啊?孩子就會說了,這只尾凸特別大,底下像一個小錘子似的;那只尾凸很細很長。接著,我又讓孩子看蝴蝶翅膀上有多少種顏色。他就會開始認了,有黑的,有黃的,這兒還有一點點紅的。這就是在培養(yǎng)孩子的觀察力。觀察力將來是孩子接受知識的非常重要的能力,比讓孩子背幾個外語單詞要重要得多。因為死記硬背東西,很容易被孩子遺忘,不如重視能力的培養(yǎng)。
孩子從幼兒園進入小學,這是他人生路上的第一個臺階,也是非常關(guān)鍵的一個階段。在這個階段一定要重視孩子良好生活習慣和學習習慣的培養(yǎng)。很多小學生的家長把關(guān)注點擱在具體的學習指導上,比如,“1+1”為什么等于2???你那個拼音寫對了沒有啊?你這個字是不是多一撇、少一捺啊?這不應該是家長主要的關(guān)注點,家長的關(guān)注點應該是孩子良好習慣的培養(yǎng)。有了良好的習慣,孩子進入中學、大學等更高的學習階段后,對他們都會大有裨益。
小學階段:
小學生普遍存在的一個問題是什么?磨蹭。孩子上了學以后,許多家長說得最多的一句話就是:“快點?!薄翱禳c起床“,“快點穿衣裳”,“快點吃飯”,等等。我們要培養(yǎng)孩子具有較強的時間觀念,改掉磨蹭的毛病,可以用一種什么辦法呢?我在家畫了一個很簡單的兩排的表格,上面是“我叫快兔子”,下面是“我叫慢蝸?!薄N覇栃O子,喜歡當“慢蝸牛”嗎?孩子會說,不喜歡。那他做事就會加快速度。一年級、二年級,甚至再小的孩子,用表格來培養(yǎng)好習慣是非常好的辦法。我給小孫子定了規(guī)矩,只要爸爸、媽媽早晨起來準備出發(fā)了,你一切準備就緒,就可以得一只“快兔子”;晚上八點你按時躺在床上,你又可以得一只“快兔子”;做不到這兩點,就要得“慢蝸牛”;五只“慢蝸牛”就抹掉一只“快兔子”;表格里面都填滿了“快兔子”,我們就可以滿足你一個心愿。訓練差不多三個月之后,小孫子起床、睡覺根本不用操心,只要喊一聲,他就馬上起來了。訓練孩子好習慣的養(yǎng)成一定要持之以恒,不能半途而廢。如果家長沒有恒心,三天的熱乎氣兒,孩子慢慢地摸到了家長的脾氣,你這一套教育方法就不靈了。
作為小學生家長,你的關(guān)注點還應該有一點,就是要呵護好孩子的自尊,保護好孩子的自信。如果孩子沒有自信了,沒有自尊了,將是家長面對子女教育當中最困難的一個問題。怎么呵護好孩子的自尊,怎么保護好孩子的自信呢?其中很重要的一點,就是要恰當?shù)剡\用表揚、批評這兩種教育手段。
家長要有這么一種意識,對孩子的夸贊、表彰、激勵、賞識,應該成為你教育方法的主旋律。我國有一位非常偉大的教育家陶行知,他生前曾經(jīng)在上海一所小學當過校長。有一天放學時,陶校長在校園里面巡視,看到兩個學生打架,他馬上進行制止。有一個學生還拿著磚頭,他對拿磚頭的學生說:“你到我辦公室等我?!碧招iL回到辦公室時,一看那個學生已經(jīng)在里面等他了。陶校長說:“你很守時,很守約,就為這一點,校長要獎你一塊糖。”說完從兜里掏出一塊糖來擱在孩子的小手上。接著又說:“剛才你打架的時候,我一制止,你就立即住手了,說明你很尊重我。來,再獎一塊。我了解了一下,你這次打架屬于路見不平拔刀相助,說明你很有正義感,來,再獎一塊?!边@時候,孩子小手里面托著三塊糖,說:“校長,我錯了,不管因為什么,我都不應該跟同學打架,更不應該拿磚頭?!碧招iL說:“好,你對自己的問題、缺點認識得多快呀,再獎一塊糖。”每一位家長都應該牢記陶行知先生這四塊糖的故事:第一,當孩子缺點很多的時候,一定要理智,要冷靜,要睜大眼睛,看看孩子身上還有什么閃光的東西,肯定會有的。有的家長情緒隨著孩子一時的表現(xiàn)起伏不定,孩子考得好高興,老師夸獎幾句高興,孩子分數(shù)不好就惱火,老師一批評就惱火,這種家庭教育的隨意性太大了。第二,對孩子的表揚一定要具體,不要含糊其辭。孩子小的時候,自己有什么優(yōu)點,有什么長處,有什么美德,他還不能正確地評價自己。所以,家長要把孩子身上表現(xiàn)出來的美好的東西,用具體的表揚一次一次地給予強化。
批評,有這么幾點需要注意。
第一,在幾種情況下不要批評孩子:沒了解清楚情況的前提下別批評孩子;在氣頭上別批評孩子;在吃飯的時候別批評孩子;當著客人、外人的面別批評孩子,那樣容易傷害孩子的自尊心。
第二,批評孩子要就事論事。有一些家長習慣于在說孩子一件事的時候,把孩子以前的問題都抖落出來,總是不停地揭孩子的“傷疤”,這是最要不得的。要就事論事,今天孩子做錯了一件事,我們就說這一件事。
第三,不要說過頭的話。有些家長一批評孩子,就控制不住自己的情緒,經(jīng)常說一些過頭的話。比如,我算看透你了,你沒出息到家了,你讓我傷心透了等。情況和道理孩子總是慢慢地知道的,你總對孩子這么說過頭話,孩子會從抵觸到泄氣,這樣的強烈刺激也會讓孩子心里產(chǎn)生種種的陰影。第四,不要拿自己孩子的缺點跟別的孩子的優(yōu)點比。
中學階段:
中學生的生理、心理有以下幾個特點:
第一,孩子進入了人的生長發(fā)育的第二個高峰期。第一個高峰期是新生兒時期。中學生隨著身體的迅速生長發(fā)育,心理也會呈現(xiàn)出一個特點:他們會把自己當大人了,特別希望得到成年人的理解、尊重。
第二,這個年齡段的孩子已經(jīng)進入了人的心理閉鎖時期。孩子小的時候什么都愿意跟家長說,而這時候,孩子心里這扇門就關(guān)閉起來了,他開始有了自己的小秘密,開始有了越來越豐富的內(nèi)心世界,開始有了隱私。
第三,中學時期的孩子在感情依托上的變化是非常大的,他們的感情依托既不在爸爸、媽媽身上,也不在老師身上,而在同齡伙伴身上,他們有話愿意跟同齡伙伴說。
第四,青春期的問題。由于我們對孩子的性教育不及時、不到位,現(xiàn)在一些中學生中就出現(xiàn)了性犯罪問題、少女懷孕問題,這要引起家長朋友的關(guān)注了。
第五,這個年齡段孩子的骨骼、肌肉、心臟等的身體發(fā)育都已經(jīng)接近成年人的水平了,但是神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育還顯得滯后一些。表現(xiàn)在孩子身上有什么特點呢?就是容易興奮,容易沖動,抑制自己的能力比較差,加之不健康的刺激、誘惑,許多意想不到的情況就發(fā)生了。比如,幾個人湊在一起,腦袋一熱,想干什么就干了,不計后果,這恐怕也是當前青少年犯罪呈上升趨勢的內(nèi)因之一。
上述這五個方面都標志著我們的孩子長大了。家長朋友,您做好了迎接孩子長大的心理準備了嗎?我覺得,作為中學生家長,需要注意以下幾點。第一,要看到哪些是孩子成長過程中正常的表現(xiàn)。對于孩子正常的生理、心理的發(fā)育,一定要給予理解,給予尊重,給孩子以民主,以平等。有人說,這個時期的孩子是第二次斷乳期,也有人說,這個時期的孩子是跟母體真正的剝離,家長要做好這種迎接孩子長大的心理準備。第二,一定要擺正跟孩子之間的關(guān)系。家長跟孩子是什么關(guān)系?是一個數(shù)學符號,“大于等于”符號:你一定要“大于”孩子,你想培養(yǎng)一個讓你驕傲的好孩子,你就一定要做一個讓孩子驕傲的好家長,你的性格、對大事小情的處理、對困難的態(tài)度等都應該成為孩子的榜樣。家長跟孩子之間還有一個“等于”的關(guān)系,中學階段的孩子感情依托在同齡伙伴身上,你一定要盡量讓他把你當成同齡伙伴一樣對待、信賴。比如,也把你的苦惱、你的困惑、你心里的不平、你的興奮告訴孩子,真的拿他當朋友,和他互尊互敬、互相幫助。
當家長是要學習的
中學生心目中理想的家長形象是怎樣的?我曾經(jīng)在一所中學做過一次調(diào)查,收回來很多寫有答案的小條子。有一張條子上寫的是首打油詩:少點說教,多點微笑;懂點電腦,化點淡妝;讀點書,看點報。這張小紙條讓我琢磨了好長時間,其實,孩子對家長的要求并不過分,而且都說到了點子上。
少點說教。說教是家長最常用的一種教育手段,到孩子上中學的時候,你還用這種辦法,就收效甚微了。有的同學跟我說,我爸爸、媽媽每天跟我說的話就那么五六句。當我還在睡夢中,他們說的第一句話就是:快起床,別磨蹭了,再磨蹭又該遲到了。吃早餐時,他們對我進行的是比較式教育。先拿我跟他們比:瞧你趕上一個多好的時代啊,我小時候可沒你這條件。然后,又拿我跟別人比:你瞧隔壁家小強多懂事,學習多好。我要上學了,他們對我進行的是叮囑式教育:注意上課聽講,做好筆記,上課別說話,別有小動作,下課別打鬧,放學早點回家,要走人行橫道,回家先寫作業(yè)。放學后剛一進家門,他們對我進行的是詢問式教育:考試了嗎?多少分?。颗诺趲装??你怎么又退步了。最后,是催促式教育:快寫作業(yè)去,趕緊吃飯、洗澡、睡覺。如果面對著已經(jīng)進入中學的孩子,還用這樣一套方法跟他們對話,你磨破嘴皮子也不一定起作用。我想給家長朋友提醒一句,你要跟著孩子一塊成長。因為我們就一個孩子,成功了百分之百,失敗了也是百分之百。所以,要不斷反思自己教育有哪些失誤的地方。
多點微笑。你跟孩子微笑嗎?有的家長說,我還跟他微笑呢,我整天繃著臉,他還不聽話呢。有個孩子告訴我說,我讓我爸高興可不容易了。我考70分,我爸把臉一沉,跟我說,才考70啊,有能耐考90,90分才算優(yōu)秀呢。我考了90分,我爸一看卷子,臉仍舊是一沉,才考90分啊,100分才算厲害呢。我那天真得了100分,拿著卷子高高興興一路小跑就回家了,我爸跟我說,嗨、嗨,醒醒啊,還知道自己姓什么嗎?你不才得了一個100嗎,有能耐你每回考試都得100啊。那個孩子跟我說,反正結(jié)果都一個模樣,以后考70就行了。所以,家長要給孩子一點微笑,讓孩子感覺到陽光般的溫暖,孩子希望能常常看到你的笑臉。
懂點電腦。在這兒講我的一個經(jīng)歷。我小孫子4歲的時候,我發(fā)現(xiàn)他就看不起我了。他跟我說,奶奶會玩那個手機上的游戲嗎?我說,奶奶都退休了,買那手機干什么呀。他就說我,你什么都不懂!我郁悶了好幾天。后來,我冷靜下來,覺得不能讓孩子瞧不起,要讓他認可我。我把手機買回來,玩游戲,兩個手指頭練得可靈活了。后來,我把小孫子約來,說咱倆玩游戲,他玩不過我,他就說:“奶奶還行?!蔽蚁?,今天這個知識大爆炸的時代,我們家長要教育新的一代孩子,必須要有一點現(xiàn)代意識,必須要懂點現(xiàn)代科學,比如電腦。不會沒關(guān)系,跟孩子學啊,學當一個現(xiàn)代的家長,別孩子問起來什么都不知道。
化點淡妝。我覺得孩子不僅希望家長的外表美,還很希望家長的心靈美。
讀點書,看點報。孩子希望家長讀點書,看點報,也就是說,你的知識豐富起來,才能跟孩子尋找到談話的話題。孩子小的時候,你還有很多話可以跟他說,有好多故事給他講,他是仰視你的。慢慢他長大了,如果你不跟孩子一起成長,孩子的思想一天天地“豐滿”起來,你的思想一天天地“干癟”、蒼白下去,你還想教育他,他會服氣嗎?現(xiàn)在有不少家長就感覺,我跟孩子沒話可說了,他喜歡的我都不喜歡,我喜歡的他都看不上。我建議家長往孩子這邊靠攏,去尋找跟孩子共同感興趣的東西。
我曾經(jīng)幫扶過一個外地的孩子,后來我們成了忘年交。他讀高三時,我到他那個城市去講學,就去他的學??此?,還給他帶了一張周杰倫新出的唱片作為禮物。我回到家后,接到了他的一個電話:“奶奶,你知道我的同學說什么了嗎?他們說:你怎么有那么一個時尚的奶奶?你奶奶怎么知道你喜歡周杰倫?”說心里話,我自己并不喜歡聽周杰倫的歌,但是孩子們喜歡,那我就要往孩子這兒靠,周杰倫的唱片更能拉近我跟孩子之間的距離。所以,家長如果真正想成為孩子的朋友,想讓孩子跟你說心里話,那就往孩子那兒靠攏,去尋找孩子感興趣的東西。比如,世界杯開賽的時候,孩子看球,你不妨坐在孩子身邊跟著看一陣子,嚷一陣子,聽孩子給你講球星的故事。進入孩子的世界,他才能跟您談他的心里話,您才能了解孩子,才能更好地引導孩子。
教師考編心得體會報告篇十九
初中“教師”這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,一種義務,一種責任,因此營造書香校園,教師必須成為學生讀書的楷模,分享。
心得體會。
通過認真學習,我對科學發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認識。堅持以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。這個重要思想不僅對我們國家的經(jīng)濟建設(shè)有宏觀指導意義,對包括教育在內(nèi)的社會全方位發(fā)展都具有重要意義。
下面,我從我們學校發(fā)展的微觀角度,談談我的學習體會。我們黨所倡導的科學發(fā)展觀,是對黨的三代中央領(lǐng)導集體關(guān)于發(fā)展觀的重要思想的繼承和發(fā)展,是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn),是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論。深刻領(lǐng)會科學發(fā)展觀的內(nèi)涵是深入學習貫徹落實黨的xx大精神的重要內(nèi)容之一。
科學發(fā)展觀是立足社會主義初級階段基本國情,總結(jié)我國發(fā)展實踐,借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗,適應新的發(fā)展要求提出來的??茖W發(fā)展觀的第一要求是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。通過對黨的xx大精神的淺顯學習,達到學以致用的目的。今后工作中應力求做到:一是要全面貫徹黨的教育方針,堅持育人為本,德育為先,實施素質(zhì)教育。這是新時期教育工作的主題。因為無論教育規(guī)模如何發(fā)展,但最終衡量我們工作的標準是能否培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。針對我校學生的實際,首先樹立正確的人才觀。
根據(jù)學生身心發(fā)展的規(guī)律,完善育人體制,在學生管理上做好大與小的結(jié)合、遠與近的結(jié)合、堵與疏的結(jié)合,逐步形成管理的縱橫網(wǎng)絡,做到縱向到底橫向到邊的立體式管理育人模式,使得育人環(huán)境沒有死角,讓學生在寬松和諧的氛圍中健康成長。二是要明確責任,開拓性地作好本職工作。
黨的xx大描繪了在新的時代條件下繼續(xù)全面建設(shè)小康社會,加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍圖,并為今后教育事業(yè)的發(fā)展與改革指明了前進方向,明確提出了“優(yōu)先發(fā)展教育,建設(shè)人力資源強國”的戰(zhàn)略性目標和“現(xiàn)代國民教育體系更加完善,終身教育體系基本形成,全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高”的新的任務。特別是把教育工作作為民生問題之首,用較大的篇幅對基礎(chǔ)教育工作提出了更高的要求,我們倍受鼓舞,同時也深感基礎(chǔ)教育事業(yè)將承擔起更加重要的使命和責任,我們要在深入學習黨的xx大精神的基礎(chǔ)上,進一步提高認識,明確任務,努力把黨的xx大精神落到實處,體現(xiàn)在新的工作狀態(tài)和工作局面中。
三是要振奮精神,科學研究,腳踏實地做好新課程改革。高中新課程改革是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分,是一場由課程改革牽動的整個高中教育的全面改革,是對“應試教育”課程體系的重建。它既是一場廣泛而深入的教育創(chuàng)新,更是一種文化的重建,目的是培植一種富有時代氣息,體現(xiàn)現(xiàn)代精神,與時俱進的民主、科學、開放的新文化。為全面實施高中新課程改革,根據(jù)我校自身特點,學校了制定與之相適應的各項課改制度。目的是引領(lǐng)教師更好地迎接高中新課程的挑戰(zhàn),幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,高起點地實施新課程。
建立學生學業(yè)成績與綜合素質(zhì)提高相結(jié)合的綜合評價方式,全面反映學生成長經(jīng)歷,促進學生發(fā)展,培養(yǎng)他們健全的人格和基本素質(zhì)。減輕教師、學生在新形勢下的恐慌感,減少行動的盲目性,為教師指明方向。同時也為學校探索實施素質(zhì)教育的途徑,提高教育質(zhì)量和水平,構(gòu)建有特色、充滿活力的高中新課程體系提供保障。走科學發(fā)展之路,這就是我們落實科學發(fā)展觀的實際行動。以上是我學習黨的xx大精神的粗淺體會,今后我要在學習中提高,不斷豐富完善自我。
西點軍校里有一個廣為傳誦的悠久傳統(tǒng),就是遇到軍官問話,只有四種回答:報告長官,是!報告長官,不是!報告長官,不知道!報告長官,沒有任何借口!除此之外,不能多說一個字。據(jù)美國商業(yè)年鑒統(tǒng)計,二戰(zhàn)后,在世界500強企業(yè)中,西點軍校培養(yǎng)出來的董事長有1000多名,副董事長有20xx多名,總經(jīng)理,董事一級的有5000多名。任何商學院都沒有培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的經(jīng)營管理人才。沒有任何借口是西點軍校奉行的最重要的行為準則,是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念。沒有任何借口看似冷漠,缺乏人情味,但它卻可以激發(fā)一個人最大極限的潛力。它是在強化我們要想盡辦法去完成任何一項任務,而不是為沒有完成任務去尋找借口,哪怕看似合理的借口,其核心是敬業(yè)、責任、服從,誠實。
奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上如我一樣的教師群體也確實存在一些尋找借口的可能。在工作上缺少勇于負責的態(tài)度,一抓到底的決心,追求完美的精神。搬出一些這樣那樣的理由,搪塞上級,開脫自己。因此,“沒有任何借口”是踏實工作的原則,是完善人生的態(tài)度,是奉獻社會的精神。多么簡單的一句話,卻包含了多種深刻的涵義。
首先是責任感,對自我的責任、學生的責任、家長的責任、學校的責任等,責任無處不在,就比如說重視學生的一言一行這一件事來說,這也是每一位教師的責任,也許在看這本書之前,看到學生行為修養(yǎng)上的一個小過失會不以為然。但教師是園丁,是培育下一代責無旁貸的任務。在祖國的明天和希望面前,你能有什么借口嗎。
其次,忠誠也是必不可少的,忠誠是人類最重要的美德,那些忠誠于集體、忠誠于國家的高素質(zhì)人群,都是努力工作、不找任何借口的群體。這也是組成一個優(yōu)秀集體的基本元素。忠誠如何體現(xiàn)?我認為只要在有生一天,那么我就要做到無愧于這份工作,無愧于社會,經(jīng)常反問自己一下,我努力了嗎?我真的對得起這份工作嗎?當然,這不需要自欺欺人的答案。如果答案經(jīng)常是肯定的話,那么沒有人會懷疑我的忠誠度。
同時忠誠不僅是對國家對組織的忠誠,更是對自我的一份忠誠。要做到這一點,就必須把工作作為生命的重要組成部分,用心去感悟,去呵護,與之同悲同喜,并通過完成一件件工作任務,去享受獨有的樂趣。
沒有任何借口所體現(xiàn)出的是一種負責敬業(yè)的精神,一種服從誠實的態(tài)度,一種完美的執(zhí)行能力。這是一個要自己全力以赴去做事情的動力,追求成功并不把自己的失敗作為一種理所當然的認識,更不能讓借口成為拖延的溫床。
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯?!弊x書使人進步,讀人明理,一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受,甚至使我們終身受益?!敖處煛边@種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,一種義務,一種責任,因此營造書香校園,教師必須成為學生讀書的楷模。作為一名小學教師,要不斷地充實自己,跟上時代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念,豐富自己的頭腦。因此,“讀書”——既是響應學校的號召,也是對自我的一種鞭策。
我讀了許多篇章,深有感觸。明確了很多道理。作為教師,從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識充實自己。教師,作為一種職業(yè),承擔著傳播人類思想文化的重任,在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施,教師"一言堂"已全盤否定,學生是學習的主體,教師是學生學習過程中的引導者,教師要成為研究者、專家和名師。
讀書讓我更深刻得體會了教育的民主,在學生眼里,教師能夠與他們平起平坐,他們的心理也就獲得了一種平衡,這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近,常把心里話告訴我,向我訴說煩惱,向我傾訴困難,我因此常和學生交流,這不能不說是一筆最寶貴的財富。
首先,教育事業(yè)是一個崇高的事業(yè)。教師對美好的事物應保持敏銳的態(tài)度。教師面對的孩子就是最美好的事物,他們有純真的心靈、誠實的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望,如果不能捕捉到那些美,你就辜負了造化的賜予。教師對美好事物保持高度的敏銳,才會發(fā)自內(nèi)心的愛孩子,并因為愛而滿心歡喜。教師要有“赤子之心”。做個很單純、很簡單、很好奇、很幼稚,有時有點傻勁的人。教師應有獨立思想,讓我經(jīng)常思考教育問題,思考人的問題,思考我為什么而教,怎樣教,將教育活動與人生思索融為一體。
其次,在新的教育理念引導下,應不斷改進教學方式和手段。學生作為人,是需要灌輸精神理想的,那么教師首先應該做的就是順乎人性。學生需值得去珍愛,在工作過程中要學會寬容學生,與學生和諧相處;另一方面,教師在尊重學生時,也要學會合理合法地懲戒學生,所謂“懲戒”,是指通過對不合規(guī)范的行為施以否定性的制裁,從而避免其再次發(fā)生,以促進合范行為的產(chǎn)生與鞏固。但懲戒必須注意幾點:一、教師懲戒學生應具有教育性;二、尊重學生人格;三懲戒應合理并公正;四、懲戒要符合相關(guān)程序。
在新的教育理念下,教師要學會不培養(yǎng)乖孩子。如果我們將一個個乖孩子樹為學生學習的楷模,而必然的報應就是,在這個多元化、個性化的時代,調(diào)皮搗蛋的孩子越來越多,而那些當初的乖孩子,將來他們也許就是“弱勢群體“,匯入茫茫的失業(yè)大軍。
總之,通過這一個階段的學習,自己的理論水平有了提升,思路更明確了,方法更具體了。相信在今后的教育教學中,這一次的理論學需必將使自己獲益匪淺。
教師考編心得體會報告篇二十
在社會上,各行各業(yè)都有著不一樣的行業(yè)規(guī)范,即職業(yè)道德。職業(yè)道德作為一個老話題,在古今中外早就引發(fā)了人們的很多議論。然而在社會不斷發(fā)展,科學技術(shù)不斷提高,人類腳步踏入21世紀的今日,人們的思想由單一走向了多元化,新舊思想的交匯、碰撞,道德的淡薄,無一不困擾著人們,而作為教師在面臨著收入與付出的不平等,也面臨著價值觀、夢想觀、人生觀的困擾迷惑。所以,重提這個話題,是及時的,必須的。
師德師風是什么在幼教戰(zhàn)線上工作了十多年的我,不敢說對師德師風有多深的理解,十多年的工作經(jīng)歷以及觀看了數(shù)屆優(yōu)秀教師的師德演講報告后,讓我今日重新學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》后,對師德師風的理解又有了一些新的感受和理解。在此,結(jié)合自身的認識,談談我的點點體會。
所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風,是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類,這都是師德。十年樹木,百年樹人,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。那么,怎樣才能做一名優(yōu)秀的幼兒教師呢我認為,愛崗敬業(yè),熱愛幼兒,尊重孩子是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)。而作為一名幼兒教師,僅有熱愛自我的崗位,熱愛孩子,才會全身心地投入到幼教工作中。僅有熱愛幼教事業(yè)的幼兒教師,才會熱愛幼兒,主動與孩子溝通交流,了解孩子的思想,想幼兒所想,從心里愿意與幼兒成為朋友,建立起平等和諧的師生關(guān)系。因為愛孩子,孩子平時才會主動和教師交流思想,遇到困難,也會主動請求教師的幫忙。
其次,作為幼兒教師,遇到事情要冷靜,不隨便發(fā)怒,不以威壓人,處事公平合理,不抱偏見,對自我所有的孩子一視同仁,熱愛每一個孩子。每一位孩子都渴望得到教師的愛,尤其是現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨生子女,生活條件的改善,父母的期望,社會競爭的激烈,使得一些孩子從小負擔就很重,構(gòu)成很大的心理壓力,這樣,他們?nèi)菀讟?gòu)成孤僻、霸道的個性,將來進入學校后這些孩子就會出現(xiàn)了許多的不適應:優(yōu)越感的失去,生活上的不順心在心理上造成了陰影。這就要求我們幼兒教師在幼兒跨入社會的第一階段幼兒園,就要對他們熱情鼓勵、耐心幫忙,用師愛的溫情去迎接每個孩子,讓他們在愉快的情感體驗中理解教育。作為幼兒教師,我們選擇的不是一個驚天動地的職業(yè),幼兒園的教育工作不可能一鳴驚人。
我們不是學者,不能用深遂的思想去思考自我的人生價值,我們也不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句謳歌我們的職業(yè),但我們卻能夠象母雞愛護小雞一樣,關(guān)愛自我的每一個孩子。雨果曾說過:花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。無論是什么職業(yè)、什么崗位,愛、奉獻是永恒不變的主題。僅有滿懷信念的幼教工作者才能在幼教這片沃土上,耕耘出最成功的天地,得到最熱情的收獲,輻射出最靚麗的光芒。
以人為本,關(guān)注學生的主體地位,也是師德師風的重要資料。而作為幼兒教師,我認為尊重幼兒,平等對待每個孩子,是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自我的自尊,每個人都期望得到別人的尊重,這是一種心理上的需求,但尊重是相互的。幼兒雖小,但也是有自我思想和行動自由的獨立個體,被平等對待是一大愿望,能得到教師的尊重對幼兒是極大的精神激勵。
尊重幼兒的實質(zhì)是把幼兒當作和自我一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體,從尊重幼兒出發(fā),建立新型的現(xiàn)代師幼關(guān)系,教師要進行必要的主角轉(zhuǎn)換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來,要從家長的威嚴中解放出來,要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,學會傾聽,學會理解,學會寬容,學會欣賞,懂得贊美,善于交流,成為幼兒成長的伙伴,成為幼兒成長的引導者和鼓勵者,成為孩子們的同志和朋友。而這正是良好的師德師風的一個具體表現(xiàn):師幼之間堅持一種人格上的平等相互理解、相互尊重。
然而,當今社會的發(fā)展和人性本身的弱點使得許多教師在承受著物質(zhì)和精神的落差、以及心理上的不平衡所帶來的壓力。以往,我也為自我微薄的收入而苦惱、懊悔、迷茫,而當我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,像春蠶、像蠟燭,用自我的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,我感動、羞愧了。這些教師用自我的行動,用自我生命的痕跡激勵著我們,這些同行,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為,生命的意義遠不止于功利。人吃飯是為了活著,但活著絕不是為了吃飯。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒。
放眼望去,成千上萬的小學、中學、幼兒園的教師們在各自的崗位上腳踏實地、一絲不茍、默默耕耘著,他們用無怨無悔的付出與奉獻奠定了祖國建設(shè)事業(yè)堅實的基礎(chǔ)。
今后,我將和所有的幼兒教師攜起手來,愛崗敬業(yè),勇于創(chuàng)新,認真執(zhí)教,共同撐起幼教這片藍天。
教師考編心得體會報告篇二十一
教師成長報告是每位老師在一學年結(jié)束時撰寫的一份文獻材料,它不僅記錄了教師在教學實踐中的成長與進步,還提供了對教育問題的反思與思考。通過寫教師成長報告,我深刻地體會到了成長與學習的重要性,同時也發(fā)現(xiàn)了自身在教育實踐中的不足與進步之處。在未來的工作中,我將努力改進自己的不足之處,以提高教學質(zhì)量與學生的學習效果。
第一段:成長的意義與重要性
教師成長報告是記錄老師成長與進步的重要材料,它使我明確了教師的成長不僅是一種自我提升,更是對學生負責的體現(xiàn)。在教師成長報告中,我需要回顧自己的教學經(jīng)驗、教學成果以及教育反思,這有助于我總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,提高教育教學水平。只有不斷地自我反思與反省,才能不斷提高自身的教育教學素養(yǎng),實現(xiàn)教師的個人和職業(yè)發(fā)展。
第二段:教師成長報告的撰寫過程
教師成長報告的撰寫需要經(jīng)歷一系列的步驟。首先,我需要回顧自己在過去一學年中的教學活動,包括學科教學、班級管理、師德師風等方面。然后,我會分析自己的教育實踐,總結(jié)可行的有效教學方法和策略,以及取得的成果和收獲。接下來,我會逐一分析自己的不足之處,并提出改進措施。最后,我會對自己教師生涯中的成長與發(fā)展進行總結(jié),并提出未來的職業(yè)發(fā)展目標和自我要求。
第三段:教育實踐中的不足與反思
教師成長報告的撰寫逼迫我深刻反思自身在教育實踐中的不足與問題。在學科教學方面,我發(fā)現(xiàn)自己在教學方法和教學資源的使用上仍有待改進。在班級管理方面,我發(fā)現(xiàn)自己在溝通交流和學生情緒調(diào)控方面還有不足之處。在師德師風方面,我認識到自己在職業(yè)道德與個人品質(zhì)的培養(yǎng)上仍然存在不足。通過對這些問題的深刻反思,我明白了自己在教師生涯中需要持續(xù)地提升自己,以更好地為學生服務。
第四段:教師成長報告的現(xiàn)實意義與影響
教師成長報告不僅僅是一種要求,更是一份對自己職業(yè)的承諾。寫教師成長報告讓我明白,我的教育實踐不僅僅關(guān)乎學生的成長和發(fā)展,更關(guān)乎我自己的成長和發(fā)展。優(yōu)秀的教師需要不斷進行自我反思與完善。教師成長報告的撰寫,讓我時刻保持檢視自己的教育思路和教學方法,定期總結(jié)經(jīng)驗與教訓,努力不斷提高自己的教學水平,以適應不斷變化的教育環(huán)境與學生需求。
第五段:未來的個人成長與努力目標
通過撰寫教師成長報告,我清晰地認識到自己的不足之處,并提出了明確的改進措施和目標。我會在教學方法上不斷探索創(chuàng)新,提高學生的學習興趣和主動性;在班級管理上,注重個性化學生輔導和情緒管理的培養(yǎng);在職業(yè)道德與個人素質(zhì)方面,注重自身修養(yǎng)和人際關(guān)系的維護。未來我會通過參加教育培訓、學習先進教育理念和分享教學經(jīng)驗等途徑來實現(xiàn)自身目標,在成績與學生的滿意度上取得更大的提高。
教師成長報告的撰寫讓我深刻地認識到了自身的教育責任和使命感。我將牢記自己在教育實踐中的不足和問題,通過不斷學習與成長來提高自己的教學水平。只有不斷地反思總結(jié)和完善自己,才能更好地為學生的成長和發(fā)展做出貢獻。我相信,通過自身的努力與改進,我能夠成為一名更優(yōu)秀的教師,為學生的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
教師考編心得體會報告篇二十二
一年來,在學校領(lǐng)導的關(guān)心下,我的思想覺悟不斷提高,所擔負的工作取得了必須的成績,成績穩(wěn)中有生升,學生尊師守紀,各方面都處于良好的發(fā)展勢頭。為了總結(jié)經(jīng)驗,進一步搞好工作,現(xiàn)將我的我的工作情景總結(jié)如下:
一、政治上不斷錘煉自我
熱愛教師職業(yè),忠誠黨的教育事業(yè),一心撲在工作上,貫徹黨和國家的教育方針,模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度,認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷加強修養(yǎng),進取參加學校及有關(guān)部門組織的政治學習和政治活動,不斷提高自我的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導,服從分配,團結(jié)同事,嚴于律已,寬以待人,實事求是。熱愛學生,關(guān)心學生,用愛心滋潤學生心田,真正做到為人師表,教書育人。
二、業(yè)務上不斷超越自我
在班主任工作中,我深入實際,從每個學生入手,一有空我就常到班上去,經(jīng)過與學生的交流中了解每一位學生的實際情景。指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,我還采用了"一幫一"的方法,以優(yōu)帶差,營造一種互相學習,互幫互助,你追我趕的優(yōu)良學風。
在教學中我注重教學常規(guī)的落實,切實向課堂要質(zhì)量、要效益,在研究課程標準,分析教材和學生的基礎(chǔ)上寫出優(yōu)質(zhì)教案,并在教案中突出教法和學法指導,講課時能根據(jù)學生的反饋情景及時調(diào)整教學,不是以教案而教學,而是為教學而寫教案。我還結(jié)合學生的不一樣情景做好個別輔導,防止出現(xiàn)差生,做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時批改,每次批改有分數(shù)和日期,鼓勵學生及時完成作業(yè)。
在課堂教學中,我大力提倡啟發(fā)式、討論式教學,推進研究性學習,把教學過程從單向知識傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W生帶著問題不斷探索的生本教育,把課堂教學的重點放到培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲、探索精神方向來。切實激發(fā)和堅持學生的學習興趣和熱情,把學生獲得學習本事放在課堂教學的首要位置。
三、知識上不斷充實自我
教師要想適應學生,要想在教育教學上有所創(chuàng)新,就得不斷地學習、充電。我在教學之余,認真參加學校的業(yè)務學習,參加各級培訓,例如班主任工作、網(wǎng)絡技術(shù),力爭到達此刻的教育教學要求。認真學習《課程標準》,領(lǐng)會課標精神,貫徹新課標運用方法,更新教學理,并用新的理念指導自我的教育教學,使自我的教育教學貼合新的教學理念的要求。
教師考編心得體會報告篇二十三
作為一名小學教師,經(jīng)過多年的教育工作,想要更進一步提高職業(yè)能力,職稱晉升、考編備考已成為必走之路。然而,考編備考不是一件容易的事情。需要廣泛涉獵相關(guān)知識,扎實教育基礎(chǔ),還需要有恒心和毅力。下面,我將分享一些我在考編備考過程中的心得體會,希望對大家有所幫助。
第二段:備考規(guī)劃
考編備考是需要有明確的目標和計劃的。首先,要對考試內(nèi)容有全面系統(tǒng)的掌握,依據(jù)考試和自身特點,制定合適的復習計劃。其次,一定要把備考任務分解成可執(zhí)行的小任務,按照計劃執(zhí)行下去。最后,一定要在復習中適當?shù)卣{(diào)節(jié)心態(tài)和身體,保持充足的精力和壓力,才能夠保證備考效果。
第三段:學習方法
考編備考考察的不僅是學科知識,還考察應試者的思維能力、解決問題的能力。因此,個人認為除了課本知識以外,還需要多關(guān)注一些教育前沿文章、研究成果,了解教育發(fā)展動態(tài)和改革方向;抽象知識點要在動手操作中加以鞏固,也可以嘗試用不同的方式、不同的角度來理解一些難點,調(diào)整角度去表達自己的想法和觀點。
第四段:模擬試題
模擬試題是備考中的重要環(huán)節(jié)之一,一定要充分利用。它能夠幫助我們更好地掌握知識點、強化記憶、調(diào)整心態(tài),同時也可以了解自己的優(yōu)勢和劣勢。在進行模擬試題時,一定要認真仔細,不要簡單的看一眼就跳過,盡可能地挖掘試題的知識點,弄清楚其中的邏輯關(guān)系和答案解析,并及時記錄下自己的復習不足,調(diào)整后再繼續(xù)備考。
第五段:總結(jié)
考編備考并不容易,需要長時間的復習和積累。但是,只要我們合理規(guī)劃時間、制定好復習計劃、學習好備考方法、認真對待模擬試題、保持好心態(tài),相信一定可以圓滿成功。通過考編備考的過程,我們不僅積累了知識,還錘煉了自己的堅持、毅力和溝通能力,使自己更加成熟和專業(yè)。最后,我們應該將所學所得融入到實際工作中,創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)課堂,提高教學質(zhì)量。
教師考編心得體會報告篇二十四
小學教師編制,是眾多小學教師所憧憬的一種職業(yè)發(fā)展。為了達成這個目標,備考是非常必要的。在備考過程中,小學教師需要關(guān)注一些技巧和心得,這些技巧和心得能夠幫助小學教師取得優(yōu)異的成績。本文就是一篇圍繞這個主題來探討的文章。我們會從個人經(jīng)驗中總結(jié)出一些實用的技巧和心得,幫助讀者更好地備考,從而成功地通過小學教師考編。
二、準備工作
準備工作是考編備考中最關(guān)鍵的部分之一。做好準備工作意味著你對考試有了充分的了解,可以清晰地知道自己需要懂得哪些知識點、需要掌握什么技能。首先,小學教師應該仔細研究考試的題型,在備考過程中充分了解考試涉及的知識點和考試難點。其次,小學教師還應該注重制定計劃,有針對性地規(guī)劃考試備考的時間和精力。還應該從熟悉考綱、分析歷年真題和了解考試規(guī)則等方面入手,為考生的備考工作奠定良好的基礎(chǔ)。
三、學習方法
考編備考的難點在于學習方法。在備考過程中,小學教師應該采用科學的學習方法。這個過程不僅需要掌握一些高效的學習技巧,還需要注重思考引導和思考的質(zhì)量。其中,最有效的學習方法是多看書,多做題,在練習過程中通過思考、總結(jié)、歸納,不斷提高對知識點的理解。同時,備考過程中還應該注重思維的拓展和綜合能力的提升,這有助于考生在考試中發(fā)揮出最佳的水平。
四、及時復習
全面系統(tǒng)地復習才是備考成功的關(guān)鍵。在備考過程中,考生應該合理分配時間,及時掌握并記錄所學知識點。通過不斷復習,熟悉和掌握技能,考生們可以避免遺忘和淘汰。而且,及時復習也是對所學知識點加深理解的好機會。因此,在備考過程中,考生們應該注重做好復習計劃,并且不斷檢查、總結(jié)和記錄學習效果。
五、心態(tài)管理
心態(tài)管理是備考中最為重要的一部分。在備考過程中,考生應該注重心態(tài)的調(diào)整和管理。要明白,“前進的路上總會遇到挫折和難題”,所以不需要擔心困難。不管是打印機出了問題還是電腦死了,考生們都應該積極面對問題,勇于迎接挑戰(zhàn),保持穩(wěn)健的心態(tài)和斗志。鼓勵自己在困難面前不屈不撓,不斷地前行,相信自己一定能夠把最好的思路和實踐思維帶到考試中去,并且取得最驕人的成績。
六、結(jié)尾
總之,在小學教師考編備考中,考生應該注重做好準備工作、選擇適當?shù)膶W習方法、及時復習、管理好心態(tài)。通過以上幾個環(huán)節(jié)的認真執(zhí)行,考生們一定會取得滿意的成績。在理解考綱內(nèi)容、掌握技能方法、靈活應考的同時,不忘做好與他人的思想交流,也是考編備考過程中不可或缺的一個環(huán)節(jié)。不斷思考關(guān)于如何更好地備考與學習知識,相信這種探索體驗將會持續(xù)體驗到未來工作與生活中,從而成就更多的美好未來。
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