幼兒園勞動教育教案大班(實(shí)用19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 12:24:12
幼兒園勞動教育教案大班(實(shí)用19篇)
時(shí)間:2023-11-06 12:24:12     小編:GZ才子

教案的編寫可以幫助教師合理安排時(shí)間,保證教學(xué)進(jìn)程的順利進(jìn)行。教案的編寫需要考慮到教學(xué)時(shí)間的安排和控制,合理分配教學(xué)資源。這是一些成功的教案案例,希望對大家的教學(xué)工作有所啟示。

幼兒園勞動教育教案大班篇一

1.同學(xué)們好,我是來自深圳市福田區(qū)外國語學(xué)校的林桂娥老師,今天我們一起要學(xué)習(xí)的勞動課是《美味涼菜我調(diào)制》,正式上課前,我們來觀看一段夏天的視頻。

2.播放視頻:夏天的陽光、蟬鳴、荷花、孩子待在空調(diào)房、外出游玩、美食、冰淇淋、涼拌菜的各種混剪視頻,配上歡快的音樂。

3.同學(xué)們,炎炎盛夏,你是怎么度過的呢?

4.學(xué)生回答。

5.是啊,在炎熱的夏天,海邊、冰淇淋、空調(diào),涼拌菜,一個(gè)都不能少,簡單又美味的涼拌菜,就是一道解暑良方,它能讓人食指大動,胃口大開。

6.什么是涼拌菜呢?我們一起來了解一下。

7.圖片展示,解說。

涼拌菜是將新鮮食材經(jīng)過初步加工和焯水處理后,經(jīng)過添加糖、香油、醋、鹽、辣椒油等調(diào)味料制作而成的菜肴。涼拌菜的主要特點(diǎn)是:選料精細(xì)、口感清爽、色澤艷麗、造型美觀、擺拼講究。涼拌菜是宴席中不可缺少的一類菜品。在上餐次序上,它通常都放在最前面,故有“見面菜”或“迎賓菜”之稱。

活動二:介紹涼拌黃瓜

1.今天,我們也來學(xué)做涼拌菜,從最簡單的涼拌黃瓜開始,給家人“露一手”吧。

2.介紹材料和工具(圖片出示)。

這是制作涼拌黃瓜所需要的材料和工具。

播放視頻,涼拌黃瓜的制作過程。

下面我們一起觀看視頻,看看具體的制作過程。

活動三:溫馨提示

同學(xué)們,看完視頻,針對涼拌黃瓜的制作,林老師有三點(diǎn)溫馨提示要告訴大家。

1.蒜頭的處理方法??梢哉埣议L幫忙把蒜頭切碎或自己用工具搗成蒜蓉或蒜泥。

2.切菜的姿勢。左手指關(guān)節(jié)彎曲,用中指第一個(gè)突出的指關(guān)節(jié)頂住刀面,讓指尖和刀鋒有一定的距離;右手緊握刀柄,刀面向外傾斜。

3.黃瓜的切法??蓪ⅫS瓜切片狀、條狀、塊狀,也可以將塊狀黃瓜裝入保鮮袋里,用刀面拍扁后再切塊,既容易入味,又安全,更好吃。

活動四:涼拌菜小知識

涼拌菜的原材料。

林老師要跟大家說說涼拌菜的小知識。美食界有句俗語:萬物皆涼拌,除了涼拌黃瓜,還有涼拌豆芽、涼拌牛肉、涼拌豆角等等。

涼拌菜的原材料是多種多樣的,一般可分為新鮮和熟料兩種。并且大部分原料都是熟料。同學(xué)們可以根據(jù)自己的飲食喜好,在家人的陪伴下自由選擇食物進(jìn)行搭配制作。

涼拌汁的調(diào)配。

不同的味道。常用的涼拌汁有蔥油汁、麻醬汁、紅油汁。當(dāng)然,你也可以根據(jù)自己的口味,自由搭配調(diào)味料。出示各種調(diào)味料的圖片。

沙拉也是涼拌菜。

前面我們介紹的涼拌菜,都是中國的涼拌菜,其實(shí)在西餐的飲食中,也有涼拌菜,那就是沙拉(出示圖片)。沙拉一般給食材添加沙拉醬。

4.隨著中外餐飲的不斷交融,我們可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意,做出更多新穎、更美味的涼拌菜。

活動五:勞動評價(jià)

1.下面,我們一起來看看,林老師班上的同學(xué)都做出來了哪些美味的涼拌菜吧!

2.播放學(xué)生美食作品

3.圖片出示書上的評價(jià)表。

同學(xué)們還可以根據(jù)書上的評價(jià)表,給自己的勞動成果打分哦。

活動六:安全注意事項(xiàng)

1.在制作涼拌菜的過程中,大家都有哪些心得體會呢?我們一起來聽聽。

2.播放同學(xué)的錄音,文字顯示。

3.老師總結(jié)。

聽完同學(xué)們的分享,我們知道了:

小手洗凈要擦干,用刀切記要小心;

食材清潔要仔細(xì),剩菜不留要倒掉;

生熟一定要分開,少鹽少糖更健康。

幼兒園勞動教育教案大班篇二

?美味涼菜我調(diào)制》是二年級勞動實(shí)踐課的第三課,該活動課主要介紹涼拌黃瓜的做法,同時(shí)告訴學(xué)生涼拌菜的飲食知識,通過涼拌菜的勞動過程,讓學(xué)生學(xué)會安全用刀、健康飲食等知識。涼菜是家庭菜肴中一種簡單易學(xué)的飲食,制作簡單,易于操作,且能體現(xiàn)各類菜品的自然巧妙搭配。學(xué)習(xí)制作涼菜對學(xué)生的勞動教育具有實(shí)踐意義,對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造勞動能力具有實(shí)踐意義。因此在本課教學(xué)過程中,應(yīng)發(fā)揮勞動教育在人才全面發(fā)展中的重大作用,加強(qiáng)創(chuàng)造性勞動教育,提高學(xué)生創(chuàng)造能力。

幼兒園勞動教育教案大班篇三

課程設(shè)置符合學(xué)情。

涼菜是一種簡單易學(xué)的飲食,制作簡單,易于操作,且能體現(xiàn)各類菜品的自然巧妙搭配,因此本節(jié)課在實(shí)踐教學(xué)中深受學(xué)生喜愛。從課后學(xué)生提交的各種趣味勞動作業(yè)中可以得知:本課的課程設(shè)計(jì)激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和動手能力,學(xué)習(xí)制作涼菜對學(xué)生的勞動教育具有實(shí)踐意義,對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造勞動能力具有實(shí)踐意義。

幼兒園勞動教育教案大班篇四

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的--大、--屆三中、四中全會精神,實(shí)行三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,以完善我園愛國衛(wèi)生“以人為本、長效管理”網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)行機(jī)制為載體,大力開展本單位以環(huán)境衛(wèi)生、健康教育和除害防病為重點(diǎn)的愛國衛(wèi)生運(yùn)動,增強(qiáng)我園全體師生的社會公德、衛(wèi)生健康意識。不斷優(yōu)化我園的衛(wèi)生環(huán)境,進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)建力度,努力為全園師生創(chuàng)建一個(gè)清潔、優(yōu)美、整齊、舒適的工作、生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、主要工作。

2、我們單位決心在20--年堅(jiān)持長效管理,繼續(xù)完善與實(shí)施原定的衛(wèi)生除害規(guī)章制度,努力把各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處,切實(shí)搞好單位內(nèi)部及周邊的環(huán)境衛(wèi)生,不斷鞏固和提高衛(wèi)生水準(zhǔn)。

3、繼續(xù)劃分好衛(wèi)生保潔區(qū)與包干責(zé)任制,使衛(wèi)生工作責(zé)任落實(shí)到人。

4、要做到層級管理,互相溝通。衛(wèi)生干部定期進(jìn)行檢查,(二周一次),平時(shí)隨機(jī)查看。

5、在衛(wèi)生月、衛(wèi)生周中,全員動手,開展環(huán)境整治活動。并教育幼兒參與力所能及的衛(wèi)生勞動,使他們增強(qiáng)衛(wèi)生意識,并逐漸養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動的良好習(xí)慣。

6、重視食堂的飲食衛(wèi)生和清潔衛(wèi)生工作。無論是配菜中心送來的菜,還是本單位自行采購的食品,保健老師都要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān),對煮的菜要燒熟燒透,對炊具等嚴(yán)格按要求進(jìn)行消毒。同時(shí),做好食堂周邊環(huán)境的衛(wèi)生工作。

7、做好除四害工作,防鼠、防蟑、防蠅設(shè)施,合格率達(dá)標(biāo)。廁所的清潔衛(wèi)生要做到無臭味、無尿、無蠅、無積灰。

8、垃圾要做到每天保證清倒一次,必要時(shí)二次或多次,垃圾箱周圍保持清潔、無蒼蠅。

9、積極開展健康宣傳的教育,向全體教工宣傳衛(wèi)生保健知識與信息。疾病預(yù)防工作本著“重在預(yù)防”的宗旨全力從源頭上對“禽流感”等傳染性疾病加以防范和遏制。以達(dá)到維護(hù)和促進(jìn)健康之目的。

10、做好對幼兒的衛(wèi)生常識和“七不規(guī)范”的教育,使之從我做起,從小抓起。

三、主要措施。

1、把愛衛(wèi)工作提到議事日程,把愛國衛(wèi)生工作納入創(chuàng)建文明行、文明單位的重要內(nèi)容中,要制定切實(shí)可行的20--年衛(wèi)生工作計(jì)劃,做到有目標(biāo)計(jì)劃,有具體措施,有檢查落實(shí)、有總結(jié)評比。

2、要加強(qiáng)愛國衛(wèi)生制度建設(shè),嚴(yán)格以制度制約規(guī)范干部職工的行為,建立和健全一整套衛(wèi)先管理制度臺賬,不斷探討愛國衛(wèi)生工作和科學(xué)管理辦法,推動我園愛國衛(wèi)生活動工作水平持續(xù)發(fā)展。

3、把握正確的奧論導(dǎo)向。積極開展宣傳工作,利用畫廊、黑板報(bào)等宣傳工具,將《食品衛(wèi)生法》、《上海市市容環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《上海市除四害工作管理暫行規(guī)定》、《衛(wèi)生管理制度》等向全園師生員工及家長們進(jìn)行廣泛宣傳。

幼兒園勞動教育教案大班篇五

1、通過對各種行業(yè)的勞動內(nèi)容的初步了解,使幼兒了解勞動的艱辛,直接激發(fā)幼兒對勞動者的尊重之情。

2、通過活動體驗(yàn)勞動所來的成功感,培養(yǎng)幼兒熱愛勞動好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

4、通過學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。

5、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

1、各行各業(yè)勞動者的圖片,如:醫(yī)生、司機(jī)、警察、消防隊(duì)員、教師、營業(yè)員等。

2、歌曲《勞動最光榮》的磁帶、錄音機(jī)或鋼琴。

欣賞歌曲《勞動最光榮》,吸引幼兒注意力,培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的好習(xí)慣。

1、教師出示勞動者的圖片,提問:

(1)“圖片上的'人是做什么工作的?”

(2)“他們工作時(shí)主要做哪些事情?”

2、學(xué)習(xí)兒歌《勤勞的孩子》。

(1)教師講解兒歌每一句話的意思。

(2)請幼兒跟隨教師一起學(xué)念兒歌。

(3)幼兒站起來圍成半圓,和教師一起一邊念兒歌,一邊做模仿動作。

1、歌曲具象,讓幼兒“動心”

幼兒的學(xué)習(xí)是心靈的接觸,因?yàn)橹挥行撵`方能達(dá)到心靈,知識的傳授也不能脫離心靈的軌道。當(dāng)幼兒“動心”后,才能直接觸及幼兒的理智和心靈,從而作用于對事物的認(rèn)識,對自身的反思。

要讓幼兒對歌唱活動“動心”,首先要有意識地選擇一首能激發(fā)幼兒“動心”的歌曲?!皠趧幼罟鈽s”的音樂用節(jié)奏、裝飾性變奏的手法發(fā)展為a+a′的結(jié)構(gòu),旋律用五聲音階宮調(diào)式,活潑明朗,節(jié)奏鮮明。但整個(gè)歌曲較長,作為歌唱活動開展就必須截取,a部分:“太陽光,金亮亮,雄雞唱三唱,花兒醒來了,鳥兒忙梳妝。小喜鵲造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造?!备柙~具體形象,易于理解,符合大班幼兒好模仿,對生活化的、趣味性的、象聲的、象形的歌曲特別感興趣的年齡發(fā)展特征。

2、策略有效,讓幼兒“開心”

(1)教師的清唱。隨著電教設(shè)備、多媒體的、投入,老師的清唱似乎“難得一求”。中班幼兒還沒有能力視唱,聽唱便成了他們學(xué)唱歌的唯一途徑,歌唱活動首先得讓幼兒聽清楚演唱的內(nèi)容是什么。在清唱時(shí),教師走近幼兒、走進(jìn)幼兒,字正腔圓地和幼兒面對面唱歌,通過教師自己的范唱將歌曲所要表達(dá)的感情以幼兒能接受的方式充分表現(xiàn)出來,由內(nèi)而外,以情帶聲,讓幼兒感受到歌唱時(shí)“彈”的魅力,從而產(chǎn)生情緒、情感的共鳴,促使幼兒與教師一起歌唱。

(2)圖譜的運(yùn)用。對于中班幼兒來說,他們更能接受直觀的事物。圖譜教學(xué)在歌唱活動中的運(yùn)用是一種視覺參與,它更具體、更形象地展現(xiàn)歌曲的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,由于“勞動最光榮”的歌詞無規(guī)律可循,“突出順序法”能有效地幫助幼兒解決記憶困難,促進(jìn)幼兒積極動腦、主動學(xué)習(xí)。在傾聽了教師的清唱后,“你聽到了什么?”針對幼兒的回答出示對應(yīng)的圖譜;再次傾聽教師的演唱后(伴奏很輕),給圖譜按照歌詞的先后順序排隊(duì);幼兒嘗試演唱后,找一找“你最喜歡哪句?”“哪句你覺得有困難?”對于“喜歡”的,圖譜具有提示歌詞的作用,對于“困難”的,則直接點(diǎn)擊圖譜,大家一目了然。圖譜運(yùn)用的每一個(gè)環(huán)節(jié),教師都提供了充分自主學(xué)習(xí)的機(jī)會,引導(dǎo)幼兒在樂中學(xué)。當(dāng)然,運(yùn)用圖譜應(yīng)關(guān)注其科學(xué)性,不是每個(gè)歌唱活動都需要利用圖譜,只有教師適宜地選擇、有效地利用,才能最大限度地發(fā)揮它的作用。

幼兒園勞動教育教案大班篇六

活動準(zhǔn)備:

1.認(rèn)識"五一"勞動節(jié)的多媒體課件。

2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機(jī)、售貨員的圖片。

3.《勞動最光榮》音樂磁帶。

活動目標(biāo):

1.通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù)。

活動過程設(shè)計(jì):

一、欣賞歌曲《勞動最光榮》,在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣。

導(dǎo)入語:今天,老師請你們聽一首好聽的歌曲,你們聽聽里面都有誰?

二、介紹"五一"國際勞動節(jié)。

2.講授"五·一"勞動節(jié)的來歷,告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個(gè)重大節(jié)日。

3.請幼兒說一說,你的父親、母親是做什么工作的,你還知道有哪些勞動者?

三、觀看《"五一"勞動節(jié)》的多媒體課件,認(rèn)識勞生動民。

1.觀看課件,邊看邊穿插提問和指引,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

2.請幼兒說一說,你知道都有哪些勞動者。

四、出示勞動者圖片,指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情。

1.觀看圖片,說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如:醫(yī)生為患者看病,清潔工把街道掃除的干潔凈凈,司機(jī)開車讓人們出行更便利,廚師會做好吃的菜,老師教授知識,建筑工人蓋高樓大廈,農(nóng)民種莊稼等等。

2.依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。通過討論,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,指引幼兒尊敬他們。

【活動延伸】。

讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日快樂!

幼兒園勞動教育教案大班篇七

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的熟悉,引導(dǎo)幼兒熟悉四周的勞動人民,萌發(fā)幼兒喜愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最榮耀”的主題活動。盼望通過此活動,訓(xùn)練孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本事,長大了用自己的勞動去制造更多的奇妙,用自己的力氣為祖國為社會效勞。

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的.含義。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民,初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。

3、談話:說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

5、手工:制作“漂亮的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,并說一聲祝愿的話。

6、學(xué)唱歌曲《勞動最榮耀》。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,情愿在大家面前演唱歌曲,表達(dá)自己對勞動人民的喜愛。

幼兒園勞動教育教案大班篇八

1、知道生活中有各種各樣的職業(yè),了解勞動者的辛苦。

2、知道五月一日是國際勞動節(jié),能夠做力所能及的事情。

【活動預(yù)備】

搜集各行各業(yè)人們工作時(shí)的圖片、

讓家長幫幼兒做活動前的社會小調(diào)查,并填寫下表。

勤勞的人們、

晚上工作的人、周末工作的人

調(diào)查人:

調(diào)查時(shí)間:

【活動過程】

(1)請幼兒相互介紹自己爸爸媽媽的工作,說說爸爸媽媽工作時(shí)都做些什么?

(2)請幼兒結(jié)合圖片說一說:自己還知道哪些工作?例如:交警、醫(yī)生、公安、售貨員、公交司機(jī)等,他們都在做什么?二、請幼兒了解人們工作的時(shí)候是在為別人效勞,學(xué)會敬重、關(guān)懷勞動者。

(2)請幼兒結(jié)合自己的`閱歷,說一說還有哪些工作是為別人效勞的以及自己曾受到過幫忙的經(jīng)受,進(jìn)一步體驗(yàn)人們的辛苦。

(3)請幼兒說一說怎樣敬重和關(guān)懷勞動者。知道每年的五月一日是國際勞動節(jié),是每一個(gè)勞動者的節(jié)日。

(1)請幼兒爭論:自己可以幫教師做什么事情?比方:幫教師整理活動區(qū)的玩具、清掃活動室、擦桌椅等。

(2)請幼兒分小組幫教師做力所能及的事情。

【活動延長】

(1)戶外活動時(shí),帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。

(2)請家長帶孩子參與一次社會實(shí)踐活動。

幼兒園勞動教育教案大班篇九

1.了解秋天是豐收的季節(jié),人們都在辛勤地勞動著。

2.知道勞動是光榮的。

農(nóng)民在田間勞動的照片。

1.帶幼兒到田野中觀看勞動(如鋤地),讓幼兒講一講,老伯伯在干什么?他手里拿的是什么?(請老農(nóng)介紹自己的勞動)看老農(nóng)鋪稻草,說說他是怎么鋪的,并幫著鋪;看農(nóng)民挖番薯,也可自己動動手。

要求幼兒向家長了解更多的勞動內(nèi)容,并參與力所能及的勞動。

幼兒園勞動教育教案大班篇十

1、在特定情境中,通過動作表演來區(qū)分音樂的abc段。

2、學(xué)習(xí)用拖地、刷馬桶、擦玻璃的合作合拍的表現(xiàn)音樂。

3、嘗試合作表現(xiàn)音樂,體驗(yàn)音樂活動的快樂。

4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。

5、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

1、情景導(dǎo)入,健身活動

播放(波浪舞)音樂,幼兒跟隨老師走進(jìn)場,穿過森林走過小橋繞過草地,來到樹林小木屋(ppt展示森林小屋場景)。師生做敲門狀??赡苄“藗兌既スぷ髁耍覀?nèi)シ孔永锩嫘菹⒁粫喊?

2、分段練習(xí),熟悉音樂(小矮人家里很亂)

(1)a段音樂,學(xué)習(xí)拖地板動作

師:小矮人家的地板臟了,我們來他們拖一下吧。老師發(fā)現(xiàn)在拖地板的時(shí)候動作不規(guī)范,這樣是拖不干凈的,拖地要這樣拖。

(2)b段音樂,學(xué)習(xí)刷馬桶的動作

師:看小矮人家的馬桶這么臟,還長滿了細(xì)菌。那我們要用什么刷馬桶?用馬桶刷,圍著馬桶四周刷。

(3)c段音樂,學(xué)習(xí)擦窗戶的動作

師:小矮人家的窗戶很臟了,我們來擦干凈吧,用什么擦玻璃呢?抹布還有雙面擦,用雙面擦貼上去擦玻璃。

進(jìn)行三段音樂和拖地、刷馬桶、擦玻璃動作的相結(jié)合的游戲。

3、師:小矮人家里有個(gè)的落地窗一個(gè)人時(shí)沒法擦干凈的,必須要兩個(gè)人合作才能擦干凈的(啟發(fā)孩子們相互合作的精神)。

4、在老師的指導(dǎo)下再次經(jīng)音樂和動作相結(jié)合進(jìn)行的綜合游戲。

結(jié)束:結(jié)束音樂起,小矮人回家了,我們藏起來,給小矮人一個(gè)小驚喜吧。教育孩子做一個(gè)愛干凈,愛勞動的人。

洗澡可以讓我們的身體變干凈整潔,本次活動主要是讓幼兒體會洗澡的快樂,愿意勤換衣,成為一個(gè)愛干凈的人,知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。

2、通過故事的感染,學(xué)說其中的象聲詞。

3、體會洗澡的快樂,愿意勤換衣,成為一個(gè)愛干凈的人。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、積極的參與活動,膽的說出自己的想法。

故事:小豬變干凈了

1、教師講述故事:小豬變干凈了。

2、幼兒學(xué)說故事中的象聲詞。

師:小豬是怎么洗澡的呢?我們一起來學(xué)學(xué)。教師與幼兒共同邊做動作邊說:洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。

師:我來說,你們做做小豬洗澡的樣子。(教師與幼兒共同合作兩次)接著,小朋友說,教師學(xué)學(xué)小豬洗澡。(幼兒說象聲詞,教師模仿幼兒的動作,做小豬洗澡的動作)

3、遷移故事中的情感,樂意做個(gè)愛干凈的小朋友。

4、師:你們平時(shí)愛干凈嗎?你們是怎么愛干凈發(fā)呢?

教師與幼兒玩“聞一聞“的游戲。教師說:我要來聞一聞,看看你們是不是真的很干凈,變成了干凈的小豬。(教師走到每一個(gè)幼兒的身邊,用鼻子聞聞)。最后,教師說:家都很干凈,有香香的味道,但是有的小朋友衣服沒有換,還不夠干凈,希望你們都變成最干凈的小豬。

故事:小豬變干凈了

豬媽媽有一個(gè)小豬,最喜歡在泥土里玩,他經(jīng)常在泥土中滾來滾去,弄的滿身都是泥。媽媽喊他回家洗澡,他說:“不好不好?!眿寢尯八麚Q衣,他說:“不好不好?!?/p>

有一天,小豬去找朋友玩,可是朋友們都說,“你太臟了,我們不想跟你玩?!毙∝i非常傷心,就回到了家,他聲對媽媽說“媽媽,我要洗澡,我要換衣服?!彼吲d地站在水龍頭下面,一邊洗一邊說:“洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦?!彼_心了,洗完澡,他說:“我要換衣服?!彼贿叴└蓛舻囊路贿呎f:“穿穿穿,真高興;穿穿穿,真高興?!?/p>

他穿上了干凈的衣服,朋友們都來和他玩了。家真開心呀!

教學(xué)思:

此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

幼兒園勞動教育教案大班篇十一

1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

2、會安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

3、通過討論,初步建立班級的文具安全規(guī)則。

材料創(chuàng)設(shè):走丟錄象3段,事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

活動過程:

一、感知經(jīng)驗(yàn):

師:我們班有三個(gè)小朋友走丟了,迷路了,讓我們一起去幫助她們。

播放馬路走丟的情景(十字路口)l

提問:xx小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。

指導(dǎo):

1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友,激發(fā)關(guān)心他人的情感

2、 鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)

小結(jié):在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還可以請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)

二、講述經(jīng)驗(yàn):

l 播放小區(qū)走丟的情景

小結(jié):可以在原地等,也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,讓大人來領(lǐng)你。

三、提升經(jīng)驗(yàn):

l 播放超市走丟的情景(大賣場)

請走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景,請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。

小結(jié):在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員,通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,然后來領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像,xx小朋友是怎樣做的)

四、延伸:

走丟了以后,爸爸媽媽會很著急,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)

馬路上的“紅綠燈”

活動目標(biāo)

1.通過做游戲,使幼兒初步知道過馬路時(shí),我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。

2.培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,以及初步掌握安全小常識,從而學(xué)會自保的能力。

活動準(zhǔn)備:

幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。

用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個(gè)

活動過程

1、出示交通安全圖畫,引出課題:“遵守交通安全規(guī)則”;然后老師與幼兒一起認(rèn)識三種顏色的燈,并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停,綠燈走,黃燈停一?!薄?/p>

2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車,另一組做小朋友步行,當(dāng)汽車行人看見紅燈時(shí)都必須停下,當(dāng)看見綠燈才能行走……)

3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié),對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚(yáng)和獎勵(lì),并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。

5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng):進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

游戲:紅綠燈

認(rèn)識安全標(biāo)記

目的:

1.認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記,懂得一些基本的安全知識,知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保 護(hù)的能力。

2.通過活動,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、動手動腦及創(chuàng)造想象的能力。

準(zhǔn)備:玩具電話兩部,各種標(biāo)記圖片若干。 各種幾何形的白卡片若干,繪畫工具材料。

活動過程:

1、認(rèn)識幾種主要標(biāo)記。

(1)有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記

師:這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記?它表示什么,提醒我們注意什么?

幼兒自由討論,最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒,危及生命,切不能亂動亂用。

(2)防觸電標(biāo)記

師:這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?

出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,讓幼兒觀察分析,并說出這樣做有什么危險(xiǎn),哪些地方不應(yīng)該 放風(fēng)箏。

(3)防火標(biāo)記

師:這是什么標(biāo)記?平時(shí),小朋友應(yīng)該怎樣防火?萬一發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎樣做?

2、游戲:報(bào)火警

玩法:教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員,請一幼兒做報(bào)警者,撥玩具電話“119”,向值 班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),請消防隊(duì)趕快來救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出 發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音,邊走邊作開車狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動作,片刻后 ,開車返回,表示火已撲滅。

游戲后,教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。

3、設(shè)計(jì)標(biāo)記

.師:小朋友認(rèn)識了許多標(biāo)記,知道標(biāo)記的作用很大。大家想一想,幼兒園還有哪些地方也可以掛標(biāo)記 ,能提醒我們注意安全。(幼兒討論,發(fā)表自己的意見)

乘車要注意什么

活動目標(biāo)

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

活動準(zhǔn)備

食物投影儀、圖片、乘車的音樂

活動過程

一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么?它用來干什么?

你知道乘車要注意什么?

二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識。

1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?

2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。

三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?

四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。

五、結(jié)束活動。

活動反思:“各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認(rèn)識,孩子們知道了自己帶的是什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動,讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂,從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn),審美情趣也得到了培養(yǎng)。

活動的延伸:得到了家長朋友的大力支持,我們的調(diào)查表、資料非常豐富,所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性,有了家長的配合,很多事可以事半功倍。

在次活動中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向,關(guān)于汽車這個(gè)話題,一直以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系,可見老師的知識儲備是很重要的。


幼兒園勞動教育教案大班篇十二

1、知道生活中有各種各樣的職業(yè),了解勞動者的辛苦。

2、知道五月一日是國際勞動節(jié),能夠做力所能及的事情。

搜集各行各業(yè)人們工作時(shí)的圖片。

讓家長幫幼兒做活動前的社會小調(diào)查,并填寫下表。

勤勞的人們、晚上工作的人、周末工作的人。

調(diào)查人:

調(diào)查時(shí)間:

一、出示圖片,請幼兒說一說自己了解的職業(yè)。

(1)請幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作,說說爸爸媽媽工作時(shí)都做些什么?

二、請幼兒了解人們工作的時(shí)候是在為別人服務(wù),學(xué)會尊重、關(guān)心勞動者。

(2)請幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),說一說還有哪些工作是為別人服務(wù)的以及自己曾受到過幫助的經(jīng)歷,進(jìn)一步體驗(yàn)人們的辛苦。

(3)請幼兒說一說怎樣尊重和關(guān)心勞動者。知道每年的五月一日是國際勞動節(jié),是每一個(gè)勞動者的節(jié)日。

三、請幼兒幫助老師做力所能及的事情,體會勞動的辛苦。

(1)請幼兒討論:自己可以幫老師做什么事情?比如:幫老師整理活動區(qū)的玩具、打掃活動室、擦桌椅等。

(2)請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。

【活動延伸】

(1)戶外活動時(shí),帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。

(2)請家長帶孩子參加一次社會實(shí)踐活動。

幼兒園勞動教育教案大班篇十三

生活在農(nóng)村中的孩子,周圍有許多豐富的自然資源。利用這些唾手可得的資源,引導(dǎo)幼兒動手操作,以培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

1、通過活動,讓幼兒自己動手變廢為寶。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3、能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

涂色紙圈、毛線、小石子、高粱桿、飲料瓶、煙盒、安全剪刀、白乳膠、透明膠帶、雙面貼、水彩筆等。

今天活動室里有變化嗎?這些漂亮的裝飾都是用紙管下腳料-紙圈做成的。你們也來做一做吧。

1、出示紙圈瞧,這些漂亮的紙圈

2、幼兒動手老師:你想做什么呢?快來試一試吧。

(1)小伙伴之間可以互相合作。

(2)鼓勵(lì)幼兒大膽想象制作。

幼兒玩滾球游戲

農(nóng)村的幼兒沒有大城市幼兒那些花花綠綠的玩具,他們擁有的是大自然的賜予。山山水水、花鳥魚種,這些樸實(shí)無華的事物,孕育了幼兒純潔美好的心靈。這次活動,我讓幼兒利用熟悉的紙圈,進(jìn)行創(chuàng)作。并且為每個(gè)幼兒提供了平等參與自由表現(xiàn)的機(jī)會,讓他們感受自由表達(dá)和創(chuàng)作的樂趣!

本次活動,我作為一個(gè)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者,我盡力為孩子們創(chuàng)造設(shè)計(jì)了一個(gè)寬松愉快的氛圍,讓他們大膽地表達(dá)自己的想法,并及時(shí)的給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。當(dāng)然,由于活動中人數(shù)較多的因素,再加上又是借班上課,所以在關(guān)注個(gè)體差異方面我做得還不夠好。

如果讓我重上這節(jié)課,我會讓幼兒更加自由大膽的發(fā)揮出他們的想象力,充分的利用幼兒無暇的想象力和創(chuàng)造力,使這節(jié)課更加生動活潑。

幼兒園勞動教育教案大班篇十四

1、掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

1、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

(2)講解“五·一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。

2、認(rèn)識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺U堄變悍殖扇舾尚〗M拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。

3、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。

幼兒園勞動教育教案大班篇十五

培養(yǎng)幼兒熱愛勞動,懂得勞動光榮,勞動辛苦的情感。

進(jìn)而懂得家人的付出及家人的辛苦。

提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)勞動的樂趣。

發(fā)展幼兒的動手能力。

1.讓孩子體會親自動手的樂趣.2.讓孩子真正懂得勞動的可貴.

小毛巾若干 小凳子若干 洗衣粉一袋 水盆10個(gè)

我先是以兒歌引出活動的主角“凳子”,我發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明,興致也很高,沒幾遍就能自己哼出兒歌來,我還要求每個(gè)孩子對自己坐的凳子說一句話,我本想讓孩子們說一聲謝謝,或者你辛苦了之類感恩的話,可剛開始,孩子們都不明白老師的意圖,所以說不出來.于是我就先示范,示范后孩子們能跟著我的思路擴(kuò)散開來了。接著我和孩子們一起來了解凳子的各個(gè)部位,雖然孩子們經(jīng)常看到凳子,天天坐凳子,但真正能說清楚凳子各個(gè)部位名稱的孩子還很少,所以先來認(rèn)識一下還是很有必要的。

認(rèn)識完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡,并讓孩子們來幫忙洗。孩子們可激動了。當(dāng)我問孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢,孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時(shí)的東西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等說了很多,我強(qiáng)調(diào):給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次活動時(shí),我把該怎么洗,洗凳子的步驟示范了一遍,然后再讓孩子們洗;而我們不能單一的把自己的方法強(qiáng)加在孩子身上,剝奪了孩子們在活動中的自主性,所以在第二次活動時(shí)我就讓孩子們自己去洗,洗完后再相互交流“你是怎么洗的?”,并比比誰洗得干凈,并給予鼓勵(lì);孩子們給凳子洗澡的方法五花八門,而好多孩子都洗得非常干凈。孩子們在自己動手勞動中獲得了快樂,懂得了勞動的可貴。

在第一次活動后,我發(fā)現(xiàn),由于對孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒有特別提出,因此就導(dǎo)致了有的孩子把水?dāng)Q到了別的小朋友身上、鞋子上,還把地面弄得非常濕,所以在進(jìn)行第二次活動的時(shí)候我就特別注意這方面的提醒:洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下;沒擰干的一定要盡力擰干,人多就多等一會兒;不能亂占位置,亂搶位置。所以第二次洗的時(shí)候就好了很多。孩子們在洗的時(shí)候,我一直在觀察,發(fā)現(xiàn)孩子們拿起毛巾,都很認(rèn)真地給小凳子洗起澡來。“嘩啦,嘩啦”搓著毛巾,呼哧呼哧使勁擰干毛巾,一會兒給凳子擦擦“背”,一會兒給凳子洗洗“腳”,干得可帶勁可歡了,把凳子擦干凈了,很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽底下曬一曬。看著他們一個(gè)個(gè)汗涔涔的,小臉紅撲撲的,我笑了,大家也都笑了。

此次活動注重趣味性,做到了寓教于樂,讓幼兒在玩樂中,體驗(yàn)到了勞動的快樂,樹立起了勞動光榮的思想。我還在設(shè)想,可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子、小凳子擦干凈,培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習(xí)慣,一定會有不錯(cuò)的效果!

孩子們在一種輕松的氛圍中學(xué)會了給小凳子洗澡,進(jìn)而就可以擦干凈桌子,在家里洗干凈碗,洗書包,小襪子,小手絹等等 ,這不正是這堂活動課想要的結(jié)果嗎?這不正是一種態(tài)度、一種習(xí)慣的養(yǎng)成、一種能力的體現(xiàn)嗎?這不正是熱愛勞動的表現(xiàn)嗎?不過因?yàn)楹⒆觽冞€小,沒有一定的紀(jì)律性,場面有點(diǎn)無序且混亂。下次一定會在這方面更加注意。讓孩子們在一個(gè)既熱火朝天,又井然有序的環(huán)境中獲得勞動的快樂。

幼兒園勞動教育教案大班篇十六

1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

4、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

幼兒園勞動教育教案大班篇十七

活動目標(biāo):

1、知道施工場所有許多建筑材料、大型機(jī)器,很危險(xiǎn),不能隨便進(jìn)入。

2、了解更多的關(guān)于工地的知識,知道安全帽、安全網(wǎng)的用途。

3、擴(kuò)展知識面,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備:

幼兒人手一本圖書,錄像帶。

活動過程:

1、請幼兒觀看錄象,了解建筑工地。

(1)建筑工地有什么?

(2)認(rèn)識各種建筑工地上的安全標(biāo)記和高大的施工機(jī)械,如:攪拌機(jī)、大吊車等。

2、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡單知識。

(1)為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢?

(2)為什么在房子的邊上有許多綠色的網(wǎng)?(可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。)

(3)蓋房子前要干什么事情?

(4)房子外面的架子是怎么搭上去的?

(5)工地上有許多的沙子,我們小朋友可以到工地上玩嗎?為什么?

4、教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種建筑物的圖片,讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物。

5、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,看圖說說。

(1)這是什么地方?

(2)小朋友在工地上做什么?

(3)這樣做對嗎?(請幼兒說說為什么)

教師小結(jié):今天我們知道了許多關(guān)于建筑的事情,我們小朋友很愛動腦筋會提問題,但我們要記住工地是危險(xiǎn)的,小朋友不能隨便到工地上玩。

幼兒園勞動教育教案大班篇十八

1、感受勞動帶來的快樂,熱愛勞動!

2、體會勞動的辛苦,學(xué)會感恩,學(xué)會與爸爸媽媽分擔(dān)勞動任務(wù)。

3、擅于傾聽,擅于分享,擅于表達(dá)!

活動重難點(diǎn)

活動重點(diǎn):感受勞動帶來的快樂,熱愛勞動,勤于勞動!

活動難點(diǎn):體會勞動的艱辛,學(xué)會感恩,學(xué)會分擔(dān)!

活動準(zhǔn)備

關(guān)于勞動的視頻,圖片,白紙若干。

活動過程

一、視頻導(dǎo)入

讓孩子們觀看農(nóng)民伯伯種稻子的視頻,體會勞動的艱辛,珍惜勞動成果,愛惜糧食!

二、分享屬于“家”的勞動

分享離園后一段時(shí)間媽媽在做的事情(做飯,掃地,洗衣服等),討論,媽媽的勞動給我們帶來的快樂,并體會媽媽的辛苦,學(xué)會感恩!

三、“勞動”我來幫忙

四、布置墻面

師:寶貝們,我們教室外面有一塊空白的墻,需要你們幫忙把它裝飾的更漂亮一些,這里有一些畫紙,希望你們用你們的美麗的畫給這面空白的墻穿上漂亮的衣裳!

(由寶貝們自己裝飾的墻面,孩子們一定會認(rèn)真的完成任務(wù),也一定會有滿滿的成就感,并且從中感受到快樂?。?/p>

幼兒園勞動教育教案大班篇十九

1.幼兒產(chǎn)生愛勞動的愿望。

2.了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事情。

3.知道五月一日式國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

重點(diǎn):知道五一勞動節(jié)的含義。

難點(diǎn):體驗(yàn)勞動是件快樂又辛苦的事情。

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