2023年開家長會(huì)心得體會(huì) 范式家長會(huì)心得體會(huì)(大全9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 12:16:02
2023年開家長會(huì)心得體會(huì) 范式家長會(huì)心得體會(huì)(大全9篇)
時(shí)間:2023-11-06 12:16:02     小編:筆硯

心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對(duì)自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

開家長會(huì)心得體會(huì)篇一

作為一名家長,我們肩負(fù)著將下一代培養(yǎng)成為未來的棟梁的責(zé)任,而范式家長會(huì)作為一種全新的家?;?dòng)形式,為我們提供了更多的機(jī)會(huì)去深入了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)、生活情況以及家庭問題。在參加范式家長會(huì)后,我深刻感受到了它對(duì)孩子成長的重要性,并從中獲得了許多啟發(fā)與收獲。

第一段:范式家長會(huì)的意義

范式家長會(huì)不僅僅是老師與家長之間的交流互動(dòng),更是一種家校合作、共同關(guān)注孩子成長的方式。家長作為孩子的第一任老師,更應(yīng)該了解孩子的每一次成長歷程。因此,范式家長會(huì)的目的是讓家長們了解孩子的學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)交往等方面的表現(xiàn),從而更好地幫助孩子,配合教師的工作一起關(guān)注孩子的成長、成績和發(fā)展。

第二段:范式家長會(huì)的模式

范式家長會(huì)的學(xué)術(shù)指導(dǎo)在全球范圍內(nèi)廣泛推廣,采用的是互動(dòng)式學(xué)習(xí)方式。在范式家長會(huì)中,老師和家長是面對(duì)面交談、互相交流的,家長們可以借此機(jī)會(huì)對(duì)孩子的現(xiàn)狀進(jìn)行更深入的了解,并在討論中發(fā)現(xiàn)孩子的成長問題,從而進(jìn)一步優(yōu)化孩子的教育方案。老師則可以聽到家長對(duì)孩子的意見與建議,從中進(jìn)一步完善教學(xué)方法,更好地滿足孩子的需求、助其成長。

第三段:范式家長會(huì)的價(jià)值

范式家長會(huì)的價(jià)值不僅在于了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn),同時(shí),它也能幫助家長在平等、開放、信任、尊重等基礎(chǔ)上加強(qiáng)與老師的溝通和合作。家校合作是孩子成長和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,家長在這一合作中的角色是至關(guān)重要的。范式家長會(huì)就為家長提供一個(gè)有機(jī)會(huì)反思并改善與老師之間的合作關(guān)系的平臺(tái)。

第四段:范式家長會(huì)的經(jīng)驗(yàn)

在范式家長會(huì)上,我們要努力成為一名好家長,了解孩子的需求,并積極地與老師和其他家長交流。家長會(huì)結(jié)束后,我們可以從討論中得到許多有用的經(jīng)驗(yàn)和建議,幫助我們更好地培養(yǎng)孩子。通過參與這樣的家長會(huì),我們可以更加了解我們的孩子,發(fā)現(xiàn)并解決潛在的問題,進(jìn)一步完善我們的育兒策略。

第五段:范式家長會(huì)的展望

顯然,范式家長會(huì)對(duì)于教育事業(yè)的發(fā)展、家校合作的推進(jìn)起著非常重要的維護(hù)作用。此外,它也促進(jìn)了家長的參與感、歸屬感和責(zé)任感,有利于家庭成員的和諧關(guān)系和全面的家庭發(fā)展。未來,范式家長會(huì)將會(huì)越來越多地融入中小學(xué)校教育活動(dòng)之中,創(chuàng)造更加良好的教育環(huán)境,更好地助力孩子成長。

總之,范式家長會(huì)是教育和成長中不可或缺的一部分,更是一種家庭教育和家校合作的重要方式。家長們只有在與教師和其他家長進(jìn)行深入交流和合作的基礎(chǔ)上,才能真正關(guān)注孩子的發(fā)展,并為他們鋪平更廣闊的未來之路。

開家長會(huì)心得體會(huì)篇二

因?yàn)橛型屡c孩子在同一個(gè)年級(jí),而不同校。每每與同事交流孩子的學(xué)習(xí)狀況,我都感到,能夠在***中三年七班學(xué)習(xí),是家長正確的選擇,是孩子一生的幸福。我的同事一句的感慨,也道出了我的心聲:三年來,你的孩子班主任劉老師做了大量的工作。

三年,六個(gè)學(xué)期,開了一些家長會(huì),每次家長會(huì)都談及了不同的內(nèi)容,但是這次家長會(huì),令我感觸良多,這次家長會(huì)的形式與以往的都不同,這次是與孩子一起開家長會(huì),在這里我看到了,在家我沒看到的孩子的另一面,正像在家長會(huì)上兩位發(fā)言的家長所說的,其實(shí)每個(gè)孩子都很優(yōu)秀,放到一個(gè)集體上來看,每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢和長處,只是在家里,我們放大了孩子的某一些東西,望子成龍的心切了。兩位家長的對(duì)自己的孩子潸然淚下,我也受到了深深的觸動(dòng),我是否也犯過他們一樣的錯(cuò)誤?此時(shí)我想起了《論語》中的一句話“躬自厚薄責(zé)于人,遠(yuǎn)怨也?!睂?duì)于孩子,我們應(yīng)該給予多多的鼓勵(lì),家長以身作則,給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和溫馨的家庭環(huán)境,少一些指責(zé),這樣孩子也會(huì)被家長感動(dòng)的,這樣的親子關(guān)系處理起來就會(huì)融洽的多。

三年來的家長會(huì),這次是最動(dòng)情的,劉老師含著淚讀了一篇?jiǎng)e樣的文字,令在場的家長都禁不住淚眼朦朧…離別有多種,所以我常常告訴孩子要懂得珍惜,逝去的永不再來。

(五):高一

開家長會(huì)心得體會(huì)篇三

第一段:引言家長會(huì)是學(xué)校與家長之間的重要交流平臺(tái),旨在加強(qiáng)學(xué)校與家庭的合作,共同關(guān)心和培養(yǎng)學(xué)生。作為一個(gè)家長,我參與了多次家長會(huì),每次都帶給我不同的體會(huì)和收獲。

第二段:家長會(huì)是一次了解子女學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì)。在家長會(huì)上,我可以與主任、班主任以及學(xué)科老師面對(duì)面交流,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步情況。在這次交流中,我了解到孩子的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、人際關(guān)系等方面的情況,對(duì)孩子的成績和發(fā)展有了更全面的了解。與老師充分交流后,我能夠更加有針對(duì)性地幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的困難,提供更好的支持和引導(dǎo)。

第三段:家長會(huì)是一次與其他家長交流的機(jī)會(huì)。在家長會(huì)上,我不僅可以與教師進(jìn)行交流,還能與其他家長交流孩子的成長和教育經(jīng)驗(yàn)。在與其他家長的交流中,我得以了解不同家庭的教育觀念以及教育方法,這為我提供了更多的思考和選擇。同時(shí),還能從其他家長那里獲取一些實(shí)用的教育經(jīng)驗(yàn)和育兒心得,進(jìn)一步豐富自己的家教理念。

第四段:家長會(huì)是一次參與學(xué)校決策的機(jī)會(huì)。在家長會(huì)上,我們可以了解學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和教育改革動(dòng)態(tài),同時(shí)也可以對(duì)學(xué)校的決策提出建議和意見。通過參與家長會(huì),我們可以積極參與學(xué)校事務(wù),進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展與進(jìn)步。有時(shí)候,學(xué)校還會(huì)就重大事項(xiàng)征求家長的意見,家長會(huì)成為學(xué)校與家長合作共同促進(jìn)教育發(fā)展的終身學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)。

第五段:家長會(huì)是一次提高家庭教育質(zhì)量的機(jī)會(huì)。參與家長會(huì),我們能夠了解到一些科學(xué)教育觀念和育兒方法。家長會(huì)上還常常會(huì)邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座和培訓(xùn),使我們更加深入地了解孩子的成長規(guī)律和心理發(fā)展。這些專家的經(jīng)驗(yàn)與觀點(diǎn)給予了我們寶貴的指導(dǎo),幫助我們更好地進(jìn)行家庭教育。同時(shí),還能培養(yǎng)家長對(duì)教育的關(guān)注,提高家庭教育的質(zhì)量。

結(jié)尾:總之,家長會(huì)是學(xué)校與家長之間重要的交流渠道和合作平臺(tái)。通過參與家長會(huì),我們可以更加全面地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,與其他家長進(jìn)行交流,參與學(xué)校決策,提高家庭教育質(zhì)量。家長會(huì)使我們與學(xué)校的聯(lián)系更加緊密,為我們打造了一個(gè)共同育人的平臺(tái),我相信在家長會(huì)的共同努力下,孩子的成長與發(fā)展會(huì)更加優(yōu)秀和完美。

開家長會(huì)心得體會(huì)篇四

課堂教學(xué)是一種目的性和意識(shí)性都很強(qiáng)的活動(dòng)。通過教學(xué),要使學(xué)生掌握知識(shí),習(xí)得技能,發(fā)展智力,形成態(tài)度和相應(yīng)的品質(zhì),這也決定了課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地!

自3月7日至3月16日,為期兩周的時(shí)間,我校教師舉行了“聽課評(píng)課”活動(dòng)。本次的聽課、評(píng)課活動(dòng),學(xué)校高度重視、認(rèn)真組織。老師們認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,積極參與評(píng)課,截止今天聽課評(píng)課活動(dòng)已經(jīng)圓滿地結(jié)束。在聽課評(píng)課活動(dòng)中,數(shù)學(xué)課堂教學(xué)四五年級(jí)進(jìn)行了分析、解決問題能力訓(xùn)練;實(shí)現(xiàn)以“小小組合作學(xué)習(xí)”下的“有序高效實(shí)戰(zhàn)”課堂教學(xué)為指導(dǎo)目標(biāo)。通過老師們的精心準(zhǔn)備達(dá)到了預(yù)期的目的,收到了良好的效果,現(xiàn)將本次聽課、評(píng)課活動(dòng)情況做一個(gè)簡單的總結(jié)。

1、每位教師都能做到課前準(zhǔn)備充分,認(rèn)真鉆研教材,把握重難點(diǎn),找準(zhǔn)教學(xué)的突破口。老師們都能認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材深入分析,把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),找準(zhǔn)教學(xué)的突破口,使得教學(xué)能夠有的放矢。教學(xué)中,滲透以人為本的教學(xué)原則,引導(dǎo)探究,采用多種教學(xué)方法,精心設(shè)計(jì)問題,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生分組討論,激活課堂,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

2、授課教師教態(tài)自然大方,教案準(zhǔn)備充分,重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。能合理運(yùn)用多種教學(xué)手段,條理清晰,資料充實(shí),能與學(xué)生交流,課堂氣氛較好。充分展示了各位教師在課堂教學(xué)中的水平。

3、課堂教學(xué)充滿趣味,教學(xué)語言親切。每位教師都能使用多媒體、自制教具課件,為課堂教學(xué)服務(wù)。一些老師語言有感染力,教態(tài)有親和力,對(duì)學(xué)生的提問有吸引力,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)有說服力。善于運(yùn)用小獎(jiǎng)品、小游戲吸引學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生的注意力聚焦于課堂。

4、課后及時(shí)說課反思,積極評(píng)課交流。沒有反思的教學(xué)是難以提高的。各年級(jí)課堂教學(xué)結(jié)束后都積極的去教導(dǎo)處進(jìn)行聽評(píng)課。反思失誤,尋找和發(fā)現(xiàn)問題,來不斷提高自己的教學(xué)水平。有的老師除了認(rèn)真總結(jié)自己教學(xué)的得失外,還主動(dòng)誠懇地與聽課評(píng)課的老師進(jìn)行交流,虛心聽取意見,針對(duì)自己教學(xué)中存在的不足進(jìn)行改進(jìn),顯示了我校教師積極進(jìn)取的精神。

5、增進(jìn)了解,互評(píng)互學(xué),提高教學(xué)水平。聽課中,每位老師都認(rèn)真做好聽課記錄,并對(duì)教學(xué)的全過程和教學(xué)的效果作出分析評(píng)價(jià)。評(píng)課時(shí),老師們積極開展評(píng)課交流,每一位聽課教師都要發(fā)表意見,根據(jù)本節(jié)課特點(diǎn),給授課教師做出一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),在肯定長處的基礎(chǔ)上,側(cè)重于提出存在的不足或值得商討的問題,并提出一些改進(jìn)教學(xué)的建議。教師之間相互聽課、評(píng)課是提高每位教師的教學(xué)能力,豐富自身知識(shí)的一個(gè)行之有效的手段,也是對(duì)新的教學(xué)方法探討的一個(gè)途徑,同時(shí)它也是學(xué)校對(duì)每位教師的基本要求。通過聽課、評(píng)課,一是為了汲取他人長處,二是為自己的教學(xué)提供借鑒,同時(shí)也通過評(píng)課給授課教師提供力所能及的幫助。評(píng)課的過程是互相促進(jìn)、互相提高的過程,老師們開誠布公、認(rèn)真細(xì)致地評(píng)課,各抒己見,暢所欲言,形成了濃厚的評(píng)課氛圍,既提高了我校教師的凝聚力和團(tuán)結(jié)精神,也對(duì)整體教學(xué)素質(zhì)提高帶來切實(shí)的幫助。

通過此次聽課活動(dòng),重視自己對(duì)教學(xué)的精力投入,注重改進(jìn)自己的導(dǎo)學(xué)方法,完善自己的導(dǎo)教案設(shè)計(jì),提高自己教學(xué)的水平,這對(duì)教師業(yè)務(wù)水平的提高、教學(xué)質(zhì)量的提高是極為有益的。

開家長會(huì)心得體會(huì)篇五

作為一名家長,我最近參加了孩子所在學(xué)校的家長會(huì),雖然傳統(tǒng)設(shè)定下我一開始對(duì)這種活動(dòng)持有些許的抵觸態(tài)度,但在經(jīng)過與教師和其他家長的互動(dòng)后,我的看法發(fā)生了很大的變化。在這篇文章中,我將分享我參加家長會(huì)的心得體會(huì)。

第一段:初次參加家長會(huì)

對(duì)我而言,作為一位忙碌的職場人,參加家長會(huì)并不是什么必須要做的事情。然而在看到孩子帶回來的家長會(huì)通知后,我還是決定要去。我感覺很好奇,對(duì)孩子成長的關(guān)注和對(duì)學(xué)校教育的關(guān)注驅(qū)使我去,同時(shí)我也希望能夠更了解和掌握孩子的學(xué)習(xí)情況。初次參加家長會(huì),我的感受是,這種走進(jìn)孩子的學(xué)校、走入孩子的生活、走進(jìn)其他家長的世界的感覺,非常奇妙。

第二段:多了解孩子的情況

正如我所說,我對(duì)孩子每一個(gè)學(xué)期的成績都非常關(guān)注,但是在家長會(huì)上我才真正了解到自己孩子的狀況,更重要的是,我知道了孩子在學(xué)校里的情境。除了教師的介紹之外,還有其他家長家庭中的比較、孩子與他人的相處,都非常珍貴。這樣的了解,也幫助我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,就像孩子們學(xué)習(xí)的方法、難易程度和能力水平都有所不同一樣。

第三段:互動(dòng)交流能力的提高

家長會(huì)的主要任務(wù)之一是提供一個(gè)批評(píng)和建議的平臺(tái),這樣,教師和家長可以共同解決共同面臨的各種問題。此外,加入家長會(huì)也可以幫助我們的互動(dòng)交流技能得到提高。不僅必須與教師共同討論孩子的學(xué)業(yè),還要與其他家長共同攻克難關(guān)。與其他家長相遇,互相交流經(jīng)驗(yàn),我真正認(rèn)識(shí)到,一個(gè)人能改變的是一點(diǎn)點(diǎn),但一個(gè)組織可以改變一切。

第四段:增強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系

另一個(gè)亮點(diǎn)是,家長會(huì)打破了家庭和學(xué)校之間的壁壘,縮短了這兩者之間的距離。孩子的學(xué)習(xí)成績、特殊需求、家庭背景、興趣和愛好都相互聯(lián)系。這種互動(dòng)交流能夠讓我們更好地了解學(xué)校的教育模式,并充分利用學(xué)校所提供的資源。與學(xué)校建立良好的合作關(guān)系,可以使我們?yōu)楹⒆拥某砷L做出更有效的貢獻(xiàn)。

第五段:未來規(guī)劃與持續(xù)改善

最后,我想提醒家長們,家長會(huì)不是一次性的活動(dòng),僅僅參加一次或兩次就夠了。這是一個(gè)持續(xù)的過程,我們要時(shí)刻關(guān)注孩子在學(xué)校的情況,持續(xù)推動(dòng)學(xué)校的改善,為孩子的教育奠定一個(gè)更有保障的基礎(chǔ)。作為一位關(guān)心孩子成長的家長,我相信,參加家長會(huì)是一個(gè)很好的方式,不僅可以幫助我們更好地了解孩子的學(xué)業(yè)和教育,還能讓我們更好地融入學(xué)校和其他家庭。這樣,我們就能夠共同推動(dòng),為孩子打造更加溫馨、更加卓越的教育環(huán)境。

開家長會(huì)心得體會(huì)篇六

家長會(huì)是學(xué)校與家庭之間的重要橋梁,旨在促進(jìn)家校合作,加強(qiáng)家長與教育者的交流,共同為孩子的成長發(fā)展攜手努力。作為家長,我參加了學(xué)校舉辦的多次家長會(huì),并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)和感悟。以下我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受,談?wù)剬?duì)家長會(huì)的看法和體會(huì)。

首先,在家長會(huì)上,我深深感受到了家校合作的重要性。作為父母,我們與孩子的交流僅僅是在家中進(jìn)行的,而家長會(huì)給予了我們一個(gè)與教育者深入交流的機(jī)會(huì)。在會(huì)上,教育者們會(huì)向我們介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、行為表現(xiàn)等,并給予我們對(duì)孩子的建議。通過和教育者面對(duì)面溝通,我們更加了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn),可以及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和指導(dǎo)。同時(shí),學(xué)校也會(huì)聽取我們的意見和建議,共同研討如何更好地幫助孩子成長。這種家校合作的模式,有助于提高孩子的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展質(zhì)量。

其次,家長會(huì)給予我們一個(gè)學(xué)習(xí)教育理念和方法的平臺(tái)。在家庭教育中,我們可能會(huì)陷入一些誤區(qū),無論是對(duì)待學(xué)業(yè)還是對(duì)待孩子的價(jià)值觀培養(yǎng)。而在家長會(huì)上,我們可以借鑒其他家長的建議和教育者的指導(dǎo),了解到一些科學(xué)有效的教育方法和理念。我們可以在交流中發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題,從而及時(shí)調(diào)整自己的教育方式。與其他家長分享經(jīng)驗(yàn)也是一種互相啟發(fā)的過程,我們可以從其他家長身上學(xué)到很多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和教育智慧。

而且,家長會(huì)也是了解學(xué)校教育改革和動(dòng)態(tài)的重要途徑。隨著時(shí)代的變化和社會(huì)的發(fā)展,學(xué)校的教育方式和理念也在不斷更新和改革。了解學(xué)校教育改革的方向和進(jìn)展,有助于我們更好地配合學(xué)校的工作,為孩子提供更好的成長環(huán)境和條件。在家長會(huì)上,教育者會(huì)向我們介紹學(xué)校的教學(xué)改革、特色課程、教師培訓(xùn)等方面的情況,我們可以了解到學(xué)校在為孩子的成長提供哪些新的教育機(jī)會(huì)和資源,從而更好地幫助孩子發(fā)展?jié)撃堋?/p>

最后,家長會(huì)還是一個(gè)增進(jìn)家長之間交流和凝聚力的機(jī)會(huì)。在繁忙的生活中,很多家長可能沒有時(shí)間和機(jī)會(huì)與其他家長交流。而家長會(huì)為我們提供了這樣的機(jī)會(huì),我們可以通過與其他家長分享孩子的教育經(jīng)驗(yàn)和成長感悟,互相鼓勵(lì)和支持。這種交流不僅使我們感受到大家都面臨相似的教育問題和困惑,也使我們感受到家長間的團(tuán)結(jié)和凝聚力。這不僅有助于我們更好地面對(duì)教育問題,也有助于孩子在家庭環(huán)境中感受到更多的愛和關(guān)心。

總的來說,家長會(huì)是學(xué)校與家庭之間溝通和合作的重要平臺(tái),給予我們很多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。通過家長會(huì),我們可以更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要,學(xué)習(xí)到更科學(xué)有效的教育理念和方法,了解學(xué)校的教育改革動(dòng)態(tài),增進(jìn)與其他家長的交流和凝聚力。我相信,在未來的家長會(huì)中,我們將繼續(xù)感受到家校合作的力量,為孩子的成長和發(fā)展共同努力。

開家長會(huì)心得體會(huì)篇七

20xx年11月17日下午2點(diǎn)20分我匆匆的來到了兒子的學(xué)校---xx中學(xué),兒子上星期六回家就告訴我這個(gè)星期六下午2:30要開家長會(huì),16日晚上10點(diǎn)兒子還特意給我打電話提醒呢!并叮囑我開會(huì)的時(shí)間以及地點(diǎn)!這說明孩子對(duì)家長的到來是十分的期盼的!唯恐家長的不到會(huì)給他造成失望及自卑的心理!

會(huì)議是分兩段進(jìn)行,第一段是高一10個(gè)班的全體家長在教學(xué)樓五樓的會(huì)議室開會(huì),第二段就是家長們回到各自孩子的班級(jí)由班主任介紹情況!這是兒子進(jìn)入高中以來的第一次家長會(huì),會(huì)議室里座無虛席!因?yàn)橐巫硬粔颍瑑蛇吙看皯舻淖叩酪舱玖艘恍┘议L,這說明現(xiàn)在的家長對(duì)孩子的重視!家長來參加家長會(huì)也就是給孩子傳達(dá)出重視孩子成長的信息!

會(huì)議首先由學(xué)校特別邀請(qǐng)的資深教育專家王教授演講,演講的主題是“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力”!王老師慷慨激昂富于感情的演講非常的生動(dòng)、精彩!王老師說“夢(mèng)有多大,舞臺(tái)就有多大”!每個(gè)人都有夢(mèng)想,當(dāng)孩子說出自己的夢(mèng)想時(shí),不管夢(mèng)想是什么?做家長的都不要認(rèn)為不現(xiàn)實(shí)或達(dá)不到而去打擊他、嘲笑他!而是要去鼓勵(lì)他,做孩子永遠(yuǎn)的支持者,做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾!告訴孩子:你有夢(mèng)想是好的,但如果你要想實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想,那么你就要比別人付出百倍千倍的努力!因?yàn)橹挥胁粩嗟母冻霾庞惺斋@!

孩子的成功不在于分?jǐn)?shù),而在于孩子的內(nèi)心是否有學(xué)習(xí)的動(dòng)力!父母把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重了,每天追著逼著孩子學(xué)習(xí),而忽略了怎樣去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力!現(xiàn)在講究的是科學(xué)教育,要有方法的教育,而不像以前的父母只是一句空洞的:孩子,你要好好學(xué)習(xí)呀!所以我們做家長要改變方法,才能改變孩子!

讓孩子給自己定一個(gè)目標(biāo),一個(gè)可以達(dá)到的目標(biāo)!目標(biāo)定高了,孩子達(dá)不到會(huì)失去信心!一個(gè)人什么都可以沒有,就是不能沒有自信心,孩子的自信心是家長給的!高爾基有句話說“你說你的孩子是龍,那孩子就能騰空而飛,你說你的孩子是豬,那孩子就趴在地上打呼嚕”!想贏的孩子就要有自信,有自信才有成功!孩子的學(xué)習(xí)興趣不是自發(fā)性的,需要父母和老師的積極引導(dǎo)。許多家長總是埋怨孩子不聽話,學(xué)習(xí)不好等等,其實(shí)問題孩子就出在問題家長,當(dāng)你的孩子在學(xué)走路時(shí)跌倒了你有沒有責(zé)怪他,你會(huì)在前面拍著手鼓勵(lì)孩子爬起來,繼續(xù)走!

可是現(xiàn)在你們?yōu)槭裁床荒芟駥?duì)待孩子學(xué)走路時(shí)的心態(tài)來對(duì)待孩子呢!失敗了不要緊,爬起來繼續(xù)努力!學(xué)校是教書育人,而家長是培養(yǎng)孩子的品行!要培養(yǎng)孩子懂得感恩!在家給孩子營造一個(gè)溫馨和諧的安靜環(huán)境,讓孩子聽不到打麻將的聲音,聽不到說粗話的聲音!讓孩子感受家庭溫暖互相互愛的溫馨環(huán)境!父母是孩子最好的榜樣!從小就培養(yǎng)孩子養(yǎng)成讀書、閱讀的習(xí)慣!閱讀不僅可以開闊視野,增長知識(shí),提高寫作水平,增強(qiáng)語感,在模仿的同時(shí)加以創(chuàng)新。

王老師在講的過程中還穿插了幾個(gè)成功的案例!其中有一個(gè)案例印象特別深刻。一天,有個(gè)家長帶著他那高一的孩子來到了王老師的辦公室,孩子一直低著頭,很自卑的樣子,而孩子的爸爸卻大聲而激動(dòng)的說:王老師,這孩子太讓我失望了!考試門門不及格!真是氣死我了!

王老師望了眼孩子溫柔的問:孩子,你這次數(shù)學(xué)考了多少分呀?可還沒等孩子回答,爸爸卻在一邊語氣憤憤的說:嗨!別提了!才考了53分!你說丟人不丟人!邊說還邊激動(dòng)的拍桌子!王老師見這個(gè)父親在她的辦公室都無法壓制自己的怒火,想想在家那是什么樣子啊!就連忙叫這位家長出去一會(huì),她要和孩子單獨(dú)談?wù)?等孩子的父親出去后,王老師又親切的問:孩子,那你期中考試數(shù)學(xué)考了多少分呀?孩子的頭更低了,用怯怯的聲音回答:那更差,全班倒數(shù)第三!王老師一聽,覺得孩子還有救,馬上對(duì)孩子說:孩子,你很棒!你這次比上次考得好!說明你進(jìn)步了!那么你想不想把學(xué)習(xí)搞好呀?如果你想,王老師教你個(gè)方法,一定會(huì)讓你的成績上升的!

孩子這時(shí)馬上抬起頭,眼睛發(fā)亮的望著王老師:真的嗎?王老師摸摸孩子的頭說:真的,其實(shí)我的方法很簡單,現(xiàn)在不是放寒假了嗎?你回家借一套下學(xué)期的`書,每天在家預(yù)習(xí),把不懂的做記錄,然后每個(gè)星期到我辦公室來三次,我把不懂的和以前學(xué)過沒弄懂給你講講!把預(yù)習(xí)重點(diǎn)部分標(biāo)上記號(hào)!就這樣堅(jiān)持了一個(gè)暑假,嘿!效果出來了,在第二學(xué)期期中考試孩子已經(jīng)是班上前15名了!

王老師演講完后接著是校長講話,大致講的是學(xué)校理念,規(guī)章制度,學(xué)校的一些活動(dòng),介紹本校上屆高考一到三本錄取人數(shù),還有對(duì)報(bào)名特長生的講解等等!

散會(huì)后,家長們就陸續(xù)到了各自孩子所在班級(jí)!我兒子在高一(7)班,剛進(jìn)教室門口,就看見兒子站在自己的座位上伸著頭張望著門口,看見我了,兒子高興的笑著和我招手!會(huì)議是由班主任駱老師主持,黑板上寫著“歡迎家長的到來”幾個(gè)大字,黑板的左右下角寫著各任課老師的電話號(hào)碼,但沒有數(shù)學(xué)老師的。進(jìn)門口的墻壁上貼著全班的各科考試分?jǐn)?shù)以及排名,我兒子的名次在中間。

教室的后面有一張學(xué)生畫的畫,里面一個(gè)藍(lán)色的圓圈,外面一個(gè)大圈,圈外寫著高一(7)班,上面都是孩子們的簽名,我想這畫大概是代表一個(gè)團(tuán)體的意思吧!這只是我個(gè)人猜測,不知道是不是!班上的班干部給家長們發(fā)著孩子期中考試的分?jǐn)?shù)條以及高中生家長讀本和學(xué)校管理手冊(cè)!還有一張開通校訊通表格!駱老師先講了一下這次期中考試成績,著重表揚(yáng)班上前幾名學(xué)生,表揚(yáng)班上的幾個(gè)班干部認(rèn)真負(fù)責(zé),真正做到了是老師的得力小幫手!

其中班長陳xx和衛(wèi)生委員李xx我印象是十分深刻的,陳xx是個(gè)女生,個(gè)子不算高,開學(xué)的第一天我和她媽媽為了給孩子充飯卡領(lǐng)棉絮找宿舍一起忙碌著!李xx是男生,個(gè)子也沒我兒子高,開學(xué)后的第一個(gè)星期六,我去銀行為我兒子交學(xué)費(fèi),遇到了他和他爸爸一起,他爸爸坐在一邊,李xx自己拿單子填寫,拿號(hào)子等待,等到窗口叫到他的號(hào)數(shù)自己又去窗口交錢!整個(gè)過程都是李xx獨(dú)立完成,當(dāng)時(shí)我看了就自嘆不如別個(gè)家長的教育方式,回去后我還特意對(duì)兒子講了這件事,告訴兒子以后這樣的事要他像李xx一樣獨(dú)立去完成!然后駱老師又講了住宿生的宿舍管理,宿舍管理是比較嚴(yán)格的,每天早上的被子要疊整齊,(有些學(xué)生在家里都是父母包辦,所以自理能力特別差,說起來有點(diǎn)慚愧,我兒子在家也是什么都是我包辦,不過兒子現(xiàn)在住校了適應(yīng)能力還是比較強(qiáng)的,自己洗衣疊被)。

晚上不允許帶食物到宿舍,早上7:10分上課,在這個(gè)時(shí)間后出宿舍一律要刷卡,(每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)電子卡),走讀生也是一樣,7:10分后進(jìn)校門都要刷卡,通過電子卡就知道學(xué)生的遲到次數(shù),這個(gè)是要扣分的,宿舍衛(wèi)生不到位,帶食物,晚上睡覺敲墻說話等等都是要扣分的,好像是班級(jí)集體分!不遵守紀(jì)律嚴(yán)重者取消住校資格,班上已經(jīng)有一個(gè)學(xué)生取消了!(兩個(gè)星期前我兒子因?yàn)橥砩橡I了帶食物去宿舍被罰走讀一星期)。

學(xué)校實(shí)行的是封閉式管理,住校生不得隨便出校門,如果有事必須有班主任簽字的請(qǐng)假條,開通校訊通后,孩子在學(xué)校的點(diǎn)滴都以短信的方式發(fā)到各位家長的手機(jī)上!可見學(xué)校的管理還是比較嚴(yán)格,對(duì)學(xué)生的安全也是非常負(fù)責(zé)的!再就是詳細(xì)講解特長生一事,特長生有音樂,美術(shù),體育,傳媒等等,報(bào)名選上了還要到武漢參加培訓(xùn)考試,特長生在高考時(shí)的分?jǐn)?shù)優(yōu)先錄取。在這一塊上,看兒子到時(shí)能不能報(bào)個(gè)體育!最后駱老師講了一下周六周日的補(bǔ)考費(fèi),一個(gè)學(xué)期上了一半,每個(gè)學(xué)生交400元的補(bǔ)考費(fèi),另外復(fù)印費(fèi)之類的50元,資料費(fèi)可能以后期末一起交吧!當(dāng)駱老師講到這里,偶爾聽到下面有家長小聲嘀咕還要交補(bǔ)考費(fèi),其實(shí)在這一點(diǎn)上我覺得是應(yīng)該交的,老師也不容易,一個(gè)星期半天假,還要上晚自習(xí),相當(dāng)于把時(shí)間都奉獻(xiàn)給學(xué)生了,實(shí)在太辛苦了!450元真的不算多!

家長們應(yīng)該要理解老師的辛苦!會(huì)議到這里就差不多結(jié)束了,家長們都忙著交錢,也有幾個(gè)家長找駱老師談這次的數(shù)學(xué)考試分?jǐn)?shù)問題,家長們說如果是全年級(jí)考差了可以理解,但一個(gè)班只有一個(gè)及格,并且這個(gè)班是年級(jí)倒數(shù)第一,孩子們只考二三十分,這就是老師教學(xué)的問題,而且數(shù)學(xué)老師的電話號(hào)碼也沒有,家長會(huì)老師本人也不露面,起碼要和家長們一起溝通一下,尋找原因等等!在這一點(diǎn)上我也十分擔(dān)心,兒子數(shù)學(xué)考了52分,聽說在班上還是比較好的,兒子也告訴過我數(shù)學(xué)老師講課大部分都聽不懂,要是聽不懂那還怎么學(xué)啊?面對(duì)家長們的詢問,駱老師也耐心的和家長們解說,并叫學(xué)生幫忙拿來手機(jī)找出數(shù)學(xué)老師的電話號(hào)碼報(bào)給家長們!本來還想和其他家長們一起同駱老師討論一下孩子的學(xué)習(xí)以及在學(xué)校的表現(xiàn)等等,但因?yàn)闀r(shí)間不早了,已經(jīng)下午5:30了,還要趕回家做飯,只好匆匆離開了學(xué)校!

本次家長會(huì)讓我感觸太多,通過這次的家長會(huì)也讓我學(xué)到很多教育孩子的方法,認(rèn)識(shí)到自己在教育方面的不足!孩子的問題就是家長的問題,我以前對(duì)兒子包辦代替太多,現(xiàn)在孩子上高中了,住校生活讓他自己的事情自己做,孩子好像一下長大了,也比以前懂事了,以這次的考試分?jǐn)?shù)來看,我覺得比起初中的成績兒子進(jìn)步了,希望兒子繼續(xù)努力,爭取下次更好的成績!加油!其實(shí)每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的,重在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力及潛能!給孩子正確的引導(dǎo),多鼓勵(lì),多理解,多寬容!最后謝謝我孩子的各科任課老師,尤其是駱老師!你們辛苦了!

開家長會(huì)心得體會(huì)篇八

晚上的家長會(huì)接近兩個(gè)小時(shí),內(nèi)容豐富多彩,包括小朋友成長照片回放、上學(xué)期活動(dòng)回顧、本學(xué)期活動(dòng)預(yù)告、討論焦點(diǎn)問題及建議等等。針對(duì)家長提出的問題,老師逐一進(jìn)行分析和梳理,提出解決辦法,觀點(diǎn)鮮明,有理有據(jù)、有情有愛,展現(xiàn)了老師深厚的幼教專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng),體現(xiàn)了老師真切的愛心與關(guān)懷。整個(gè)過程讓我深受感動(dòng),感恩于幼兒園及老師的用心付出和悉心教導(dǎo)。

首先,感恩幼兒園的用心付出。童童是中班下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)來的,這一年多以來,我們深深感受到幼兒園的用心。聘用高素質(zhì)的老師、創(chuàng)造干凈整潔優(yōu)美的環(huán)境、提供營養(yǎng)豐富安全的餐食,每天早上園長媽媽親切的問候,圖書漂流、媽媽故事團(tuán)、開筆儀式、植樹節(jié)、婦女節(jié)、感恩節(jié)、體育節(jié)、一系列講座等等活動(dòng),無不體現(xiàn)了幼兒園的愛心與責(zé)任心,這一切都在家長和孩子心里留下深深的信任與美好。

其次,感恩k3—c班充滿愛心的老師。來這個(gè)大家庭前,我們都擔(dān)心童童的適應(yīng)能力,因?yàn)橥暗纳蠈W(xué)情況實(shí)在讓人擔(dān)憂——前三個(gè)學(xué)期都經(jīng)???,并嘮叨著不想上學(xué)。出乎意料之外的是到了這個(gè)“新家”,原本膽小內(nèi)向的童童小臉上時(shí)常掛著開朗自信友善的微笑,懂禮貌,愛關(guān)心人,比以前更加勇敢,語言表達(dá)能力以及運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力也有了明顯提高,每天都開開心心地上學(xué)。家長會(huì)上很多家長都提到孩子有類似變化,我想最重要的原因是老師們以極大的愛心、耐心、責(zé)任心關(guān)心愛護(hù)她,用科學(xué)的教育方法幫助他們,把愛滲透到他們幼小的心里。班主任林曉青老師充滿愛心和責(zé)任感,講究教育方法,在孩子心中很有公信力,深得小朋友愛戴,是小朋友的良師;黃宇宇老師和葉寶瑩老師活潑開朗,富有愛心和耐心,和小朋友一起唱歌、跳舞、講故事、玩游戲、扎漂亮的辮子等等,是小朋友的益友;王月友老師關(guān)懷備至地照顧著小朋友的起居飲食,是孩子們?cè)谟變簣@里可愛的“媽媽”。老師們平常在工作中傾注了大量心血,工作十分辛苦,但每次見她們總是滿面笑容,充滿活力,深深地感受到她們對(duì)這份事業(yè)的熱愛和奉獻(xiàn)。

再次,感恩陪伴她一同度過幼兒園美好時(shí)光的小伙伴。第一天入學(xué),童童膽怯在旁,泳妍、梓琦過來拉著她的小手邀請(qǐng)她一起去玩,打消了她不被接受的擔(dān)心。后來,時(shí)常聽她念叨小貝、可馨、彤菲、方上、興浩、訥易等等一堆好朋友名字(包括三個(gè)老師),并常常帶回小伙伴分享的玩具,每次到她們班門口或者路上,總聽到有小朋友親切地喊“童童媽媽”,這一切一切,都讓我感受到童童在園的快樂與幸福!而這一切一切,和老師們的愛是分不開的!

非常開心和榮幸,童童能在k3—c班這個(gè)溫暖的大家庭里學(xué)習(xí)生活,千言萬語,表達(dá)不了對(duì)幼兒園和各位老師的感謝之情,轉(zhuǎn)眼到了大班最后一個(gè)學(xué)期,希望孩子們能好好感受幼兒園的美好與快樂!祝福所有人!

開家長會(huì)心得體會(huì)篇九

第一段:家長會(huì)的意義和重要性

家長會(huì)是學(xué)校和家庭之間的橋梁,是學(xué)校與家長溝通交流的重要平臺(tái)。通過參加家長會(huì),家長們可以了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,與老師和其他家長交流經(jīng)驗(yàn),共同為孩子的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。因此,每一次家長會(huì)都是家長們重要的聚會(huì)和交流機(jī)會(huì),值得我們珍惜和傾聽。

第二段:家長會(huì)的準(zhǔn)備工作

作為家長,要充分利用家長會(huì)之前的時(shí)間,做好準(zhǔn)備工作。首先,要了解會(huì)議的具體內(nèi)容和形式,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及課程設(shè)置等。其次,還可以提前準(zhǔn)備一些問題和想法,希望能夠在會(huì)上得到解決或討論。最后,需要注意家長會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn),盡量提前安排好自己的時(shí)間,確保能夠出席。

第三段:家長會(huì)中的收獲和感悟

每一次家長會(huì)都會(huì)帶給家長們不同的收獲和感悟。首先,通過教師的介紹和解答,家長們可以更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。家長可以了解到孩子目前所學(xué)的內(nèi)容,以及下一階段可能遇到的困難與挑戰(zhàn)。其次,家長會(huì)也可以讓家長們互相了解,交流育兒經(jīng)驗(yàn)。在家長會(huì)上,我們可以聽到其他家長的經(jīng)驗(yàn)和故事,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。最重要的是,家校之間的溝通和合作也能夠更加順暢。

第四段:家長會(huì)的不足和改進(jìn)之路

然而,家長會(huì)也不是完美無缺的,其中也存在一些不足之處。家長會(huì)的時(shí)間有時(shí)候設(shè)置不合理,有的家長因?yàn)楣ぷ鞯仍驘o法參加。同時(shí),家長會(huì)的氛圍有時(shí)候也不夠活躍,家長們不夠積極參與討論。為解決這些問題,可以考慮調(diào)整家長會(huì)的時(shí)間,安排在家長比較容易出席的時(shí)段,這樣更多的家長就有機(jī)會(huì)參加。另外,學(xué)校也可以采取一些創(chuàng)新的方式,讓家長們更有興趣和動(dòng)力參與進(jìn)來,比如開展互動(dòng)游戲、舉辦小型講座等。

第五段:對(duì)家長會(huì)的期望和建議

作為家長,我們對(duì)家長會(huì)有很多期望和建議。首先,希望家長會(huì)能夠定期舉行,確保每個(gè)家長都有機(jī)會(huì)參加和了解孩子的情況。其次,希望家長會(huì)的內(nèi)容更加詳實(shí)和全面,不僅僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績,還要注重孩子的素質(zhì)教育和個(gè)性發(fā)展。最后,希望學(xué)校和家長能夠保持密切的聯(lián)系和溝通,及時(shí)解決問題和困惑。只有學(xué)校和家長緊密合作,才能更好地關(guān)心和教育孩子,使他們健康快樂地成長。

總結(jié)部分:通過參加家長會(huì),家長們不僅能夠更好地了解孩子在學(xué)校的情況,還能夠與老師和其他家長交流經(jīng)驗(yàn),共同促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。正如俗話說的“家門口墻頭草,學(xué)校里父母?!?,家長會(huì)是學(xué)校和家庭之間的橋梁,讓我們共同為孩子打造一個(gè)更好的成長環(huán)境。希望在未來的家長會(huì)中,家長們可以積極參與,共同謀劃孩子的未來,讓他們健康、快樂地成長。

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