每個人的讀后感都是獨(dú)特的，它可以反映出每個人的個性和思維方式。寫讀后感時應(yīng)注意邏輯性和條理性，提供清晰的論點(diǎn)和充分的論證支持。小編整理了一些經(jīng)典的讀后感范文，供大家一起學(xué)習(xí)和欣賞。
老人與海六年級讀后感篇一
在這個有趣的暑假里，我們班決定同讀一本書，這次看的書名叫《老人與?！贰Ｊ侵拿绹骷液Ｃ魍懙?。
這個《老人與海》是海明威在晚年時寫的，成為了最杰出的一部作品。
故事主要講述了：一位名叫圣地亞哥的一位老漁夫在連續(xù)八十四天沒有捕到語的情況下，在遠(yuǎn)離陸地的`大海上遇到了一條巨大的馬林魚。經(jīng)過三天三夜的斗爭，這位名叫圣地亞哥的老漁夫終于殺死了那條大馬林魚?？伤诜岛降耐局?，卻遭到了鯊魚的襲擊，當(dāng)他終于到港口時，那條大馬林魚只剩下一條光禿禿的骨頭了。
看完這本書之后，我就上網(wǎng)查了海明威的資料：海明威生于18，死于1961年。是美國著名的小說家，在1952年曾獲得諾貝爾文學(xué)獎。
閱讀完后，我從這本書里學(xué)到了：人不是為了失敗而生，一個人可以被毀滅，但是不可以被打敗。這句名言，使我明白了：就算失敗了，也不能放棄希望。
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老人與海六年級讀后感篇二
讀一本好書，可以讓人增長知識；讀一本好書，如同漫游在知識的海洋。不管怎么說，讀一本好書會讓我們受益匪淺。
最近，我讀了海明威寫的《老人與?！?。這本書主要講述了一位老人常年獨(dú)自在海上打漁，一開始有個小男孩做他的好幫手，但后來由于有很長一段時間打不到魚，小男孩的父母就不讓他跟著老人打漁了有一次出海中老人意外收獲了一條大魚，但是在回來的路上遇到了成群的鯊魚。鯊魚啃著那條大魚的肉，而老人沒有選擇逃避，而是勇敢面對。與鯊魚展開了殊死搏斗。最后，鯊魚還是把大魚能吃的肉都吃了，只剩一副大大的骨架。
這本書的作者是美國的作家海明威，1952年發(fā)表小說《老人與?！罚?954年該小說獲得諾貝爾文學(xué)獎。這本小說的素材卻來源于一個真實(shí)的故事。
我依然清晰的記得小說中老人說的一句話，他說：“一個人并不是生來就要被打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他”。這句話讓我受了很大的啟發(fā)，讓我知道了我不能被任何困難所壓服，我要盡自己最大的努力去戰(zhàn)勝生活中的困難。我也非常敬佩小說中的老人，他這種不屈不饒、永不言敗的精神深深感動了我。
我認(rèn)為《老人與?！愤@本書是通過老人這個角色，讓我們感受到這種精神，或給我們啟發(fā)。
一本好書，不一定要有多么華麗的詞語，優(yōu)雅的語句。但一定有給你啟示打動你的地方。也許只是一個角色，一段文字但一定會讓你難以忘卻。
老人與海六年級讀后感篇三
今年暑假，爸爸帶我去新華書店買書，當(dāng)我看見《老人與?！愤@本書時，我感到很奇怪：老人與海到底有什么關(guān)系？于是我把書買回家，仔細(xì)閱讀。
原來這本講的是：一個叫桑提亞哥的老漁夫，孤獨(dú)的生活在一個靠近海邊的小村里，他連續(xù)84天沒有釣到魚了，很多人都嘲笑他，連以前和她一起捕魚的小男孩也被父母要求不跟他一起捕魚，他沒有放棄，第85天，他決定要到遠(yuǎn)海去捕魚，他到了遠(yuǎn)海，放下鉤子。他在捕魚的過程中十分專心，終于他釣到了一條馬林魚，在同馬林魚進(jìn)行搏斗的時候，他利用頑強(qiáng)的毅力和智慧不怕流血終于不到了這只馬林魚。
當(dāng)他懷著成功的喜悅要返航時，卻遇到了鯊魚群的襲擊，在同鯊魚進(jìn)行搏斗中，他連刀都砍斷了，但他依然沒有放棄，繼續(xù)和鯊魚作斗爭，等船靠岸后，那只馬林魚只剩下一對骨架了。
讀完之后我的心久久不能平靜下來，這位老人用他的平凡，告訴我們一個偉大的這里：遇到任何困難都不要放棄，只要勇敢面對自己就可以成功。
老人與海六年級讀后感篇四
無意中在《朗讀者》這本書里讀到了《老人與?！返墓?jié)選部分，便很快讓我愛不釋手了，這是美國著名作家海明威于1951年在古巴創(chuàng)作的一篇中篇小說，內(nèi)容精彩勵志。
書中講述了一位古巴老人在深海中勇斗馬林巨魚的驚險故事，老人八十四天沒有捕到魚，但他沒有放棄，終天一個人在大海中釣到一條超極大的馬林魚，他和自己釣到的這條大魚不斷周旋，斗智斗勇，在一次又一次的失敗，乃至冒著生命的危險和身體被嚴(yán)重透支的情形下，終于戰(zhàn)勝了大魚。在勝利歸航的途中，又因?yàn)榇篝~流出來的血腥味，又引來了一條大鯊魚，在受到大鯊魚的攻擊中，老人沉著冷靜，想辦法把魚叉扎進(jìn)了鯊魚的腦袋里，解除了暫時的危險，繼續(xù)航行。
這篇文章中的馬林巨魚就像生活中的困難、挫折，老人有著不服輸又積極樂觀的精神，在面對困難時，他拼盡全力去斗爭，失敗了，他能泰然自若的接受并繼續(xù)挑戰(zhàn)。在我眼中，他比年輕人更有毅力，更勇敢，更有智謀。
聯(lián)想到我們，在學(xué)習(xí)中遇到了困難，我們不能放棄，也要像老人那樣一次又一次的嘗試，不認(rèn)識的字，認(rèn)一遍，記不住，再記一遍;不理解的文章，直到讀懂他;不會的題把它搞懂才罷休。我們要積極的面對困難，坦然的接受失敗，直到打敗它!我相信，我們一定也能成為心目中最好的自己!
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老人與海六年級讀后感篇五
老漁夫桑提亞哥8天一無所獲，他決定再次出海捕魚，這一次他捕到了一條比他的船還長兩英尺的大馬林魚。他被這條魚拖著跑了兩天兩夜，經(jīng)歷了極其艱難的考驗(yàn)，終于將魚刺死，拴在船頭。在歸途中，可憐的桑提亞哥卻遇上了兇惡的大鯊魚，他與大鯊魚進(jìn)行了殊死拼搏，可那條大馬林魚還是被吃成了骨架。老桑提亞哥又空手而歸了。
我們不妨設(shè)身處地的想想老漁夫的感受：孤身一人劃著小舟在大海上漂浮了兩天兩夜，隨時都有可能被一個大浪打翻；與大鯊魚勇猛拼殺，也極有可能被鯊魚一口咬成兩截；船上什么吃的都沒有帶，只有一瓶水，他還有可能餓死；老漁夫太熟悉大海了，他知道自然的力量是那么的強(qiáng)大，所以也會感到害怕。是什么一直支撐他航行兩天兩夜、又與大鯊魚頑強(qiáng)斗爭？是那堅(jiān)定不移的信念，是一定要逮到魚的信念。他自信他的捕魚經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭?。?jīng)歷了重重困難，他從來都沒有向大海、向大馬林魚、向鯊魚屈服。人往往都會在困難太大、屢受挫折時選擇放棄。比如我?guī)状螉W數(shù)考試只得了三星學(xué)員，就覺得自己沒有學(xué)好奧數(shù)的潛質(zhì)，不想再花更多的功夫去爭取四星、五星了。學(xué)習(xí)信息也是，遇到了一些小困難就選擇了放棄。和老桑提亞哥相比，我覺得很慚愧。
再讀一讀小說，海明威為什么要選其中的大馬林魚、鯊魚和海作為背景？這樣有何寓意？他為什么不用蛇、蝎子和樹林？我覺得應(yīng)該是用馬林魚象征人生的理想,用鯊魚象征無法擺脫的各種艱難困苦,桑提亞哥出海捕魚象征著人生的旅途，用大海象征變化無常的人類社會，他那捕魚的不幸遭遇象征人類總是與厄運(yùn)不斷抗?fàn)?。這樣正是在教育我們要勇敢地與困難作斗爭。
故事的結(jié)尾雖然讓人覺得很沮喪，但絕不是讓我們跟著一起悲傷，給予我們的是鼓舞。老人的勝利在于什么？也許你會說他不是最后只拖回去一幅骨架嗎?這怎么算勝利呢？他是只得到一幅骨架，但他勝利了。他勝利在于他那毫不氣餒、永不言敗的精神。這值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
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老人與海六年級讀后感篇六
經(jīng)過一星期的堅(jiān)持，我最終讀完了《老人與?！愤@本外國名著。這本書給我留下了深刻印象，使我無法忘記它。這本小說主要寫了一位老人獨(dú)自在海上打魚。他釣到了一條大魚，把魚頭和上半身綁在小船邊上?？墒撬錾狭缩忯~，老人使出了渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃到的魚肉都吃了卻還有800磅左右。
看了這本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：“做人不應(yīng)當(dāng)被任何困難所壓服，應(yīng)當(dāng)盡自我最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
桑提阿果爺爺?shù)挠补穷^精神實(shí)在令我佩服。每當(dāng)我讀到爺爺與鯊魚進(jìn)行激烈的搏斗時，我的心境不知是要緊張還是要為爺爺擔(dān)心，可是爺爺，總是堅(jiān)持著樂觀的精神去應(yīng)對一些極大的困難。看到那里，我不由得想起了自我，每當(dāng)我遇到了一些困難時，總是覺得很不順心，覺得很煩，很想逃避現(xiàn)實(shí)。再看看人家桑提阿果爺爺，不管遇到任何困難也毫不退縮，而是勇敢地去應(yīng)對!
做人也應(yīng)當(dāng)這樣，不要一副貪生怕死的樣貌，要對自我有信心。即使我們遇到重重困難，也絕不應(yīng)當(dāng)讓它給打倒，應(yīng)當(dāng)勇敢地去消滅它。
我相信，在我的努力下，我必須會變得像桑提阿果爺爺那樣勇敢，那樣勇于拼搏。
老人與海六年級讀后感篇七
在這部小說中，我非常佩服老漁夫的意志，老漁夫讓我懂得了一個人必需要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。《老人與?！访鑼懙氖且粋€年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同這條大魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗@時已經(jīng)打上了很多魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。我們應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。
大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評自己的左手“該工作的時候卻在休息”，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度來對待，不能斤斤計(jì)較。
《老人與?！犯桧灹死蠞O夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
老人與海六年級讀后感篇八
這周，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與?！?，《老人與?！纷x后感700字。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。
小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已?！袄蠞O夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的`地方會有更大的魚……”的時侯，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗@時已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。
“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”的時侯，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評自己的左手“該工作的時候卻在休息”的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度來對待，不能斤斤計(jì)較。
最后，小說以一個少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。
這個故事歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
老人與海六年級讀后感篇九
美國作家海鳴威是一個富有傳奇色彩和獨(dú)特個性的作家，當(dāng)讀完《老人與?！愤@篇小說之后，我的心像翻騰的大海一樣久久不能平靜，面對老人毫不氣餒的精神，我振奮不已。
劇中講述了一個年近六旬的老漁夫圣馬亞哥一次出海打漁，八十四天了，他一條小魚都沒有打上，連只是也沒見著。幾乎快要餓死了。但是，他到了第八十五天，仍然堅(jiān)持不懈去打漁。他終于打上了，而且還打上了一條大魚。這條大魚身長15米，體重1500磅的大馬林魚，大魚拖著船向海里游去。老人明明知道自己不是它的對手，可是仍然緊抓著不放。當(dāng)時，他沒有水，沒有食物，沒有助手，而且左右手還都在抽筋，但他仍不放棄，與大魚奮戰(zhàn)到底。經(jīng)過了三天三夜的奮戰(zhàn)，他終于殺死了大魚，剛把大魚拴在船邊準(zhǔn)備還航?？烧l知一波未平，一波又起。許多小鯊魚開始搶奪老人的戰(zhàn)利品。老人用盡一切力量反抗。魚又被鯊魚搶走了，小刀綁在船槳上亂扎，把小刀又給扎斷了，他用短棍，短棍也被打斷了。他用船舵來打，可是“人不是生來就給打敗的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”盡管魚肉都被小鯊魚給吃了，但是什么也摧殘不了老人的意志。最后，老人筋疲力盡地拖回來了一魚魚骨頭。老人失敗了嗎?不，老人勝利了。他勝利的是那永不言敗的精神上。
作品的結(jié)局給予我們的絕不是頹喪，而是鼓舞。要勇于面對失敗。老漁夫不畏艱險，努力奮斗的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的，我們應(yīng)該像漁夫一樣，不滿足于現(xiàn)狀，積極向上。
做任何事情只要堅(jiān)持不懈，遇到困難迎難而上，決不半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的勝利和成功。
老人與海六年級讀后感篇十
老漁夫桑提亞哥8天一無所獲，他決定再次出海捕魚，這一次他捕到了一條比他的船還長兩英尺的大馬林魚。他被這條魚拖著跑了兩天兩夜，經(jīng)歷了極其艱難的考驗(yàn)，終于將魚刺死，拴在船頭。在歸途中，可憐的桑提亞哥卻遇上了兇惡的大鯊魚，他與大鯊魚進(jìn)行了殊死拼搏，可那條大馬林魚還是被吃成了骨架。老桑提亞哥又空手而歸了。
我們不妨設(shè)身處地的想想老漁夫的感受：孤身一人劃著小舟在大海上漂浮了兩天兩夜，隨時都有可能被一個大浪打翻；與大鯊魚勇猛拼殺，也極有可能被鯊魚一口咬成兩截；船上什么吃的都沒有帶，只有一瓶水，他還有可能餓死；老漁夫太熟悉大海了，他知道自然的力量是那么的強(qiáng)大，所以也會感到害怕。是什么一直支撐他航行兩天兩夜、又與大鯊魚頑強(qiáng)斗爭？是那堅(jiān)定不移的信念，是一定要逮到魚的信念。他自信他的捕魚經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭＝?jīng)歷了重重困難，他從來都沒有向大海、向大馬林魚、向鯊魚屈服。人往往都會在困難太大、屢受挫折時選擇放棄。比如我?guī)状螉W數(shù)考試只得了三星學(xué)員，就覺得自己沒有學(xué)好奧數(shù)的潛質(zhì)，不想再花更多的功夫去爭取四星、五星了。學(xué)習(xí)信息也是，遇到了一些小困難就選擇了放棄。和老桑提亞哥相比，我覺得很慚愧。
再讀一讀小說，海明威為什么要選其中的大馬林魚、鯊魚和海作為背景？這樣有何寓意？他為什么不用蛇、蝎子和樹林？我覺得應(yīng)該是用馬林魚象征人生的理想,用鯊魚象征無法擺脫的各種艱難困苦,桑提亞哥出海捕魚象征著人生的旅途，用大海象征變化無常的人類社會，他那捕魚的不幸遭遇象征人類總是與厄運(yùn)不斷抗?fàn)?。這樣正是在教育我們要勇敢地與困難作斗爭。
故事的結(jié)尾雖然讓人覺得很沮喪，但絕不是讓我們跟著一起悲傷，給予我們的是鼓舞。老人的勝利在于什么？也許你會說他不是最后只拖回去一幅骨架嗎?這怎么算勝利呢？他是只得到一幅骨架，但他勝利了。他勝利在于他那毫不氣餒、永不言敗的精神。這值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
老人與海六年級讀后感篇十一
《老人與海》是厄那斯特海明威生前發(fā)表的最后一部小說。海明威以深厚的捕魚生活經(jīng)驗(yàn)將其加工和提煉，融匯了他晚年時期在人生搏擊中的智慧和勇氣、歡樂和痛苦、追求和失望，最終寫成了這部享譽(yù)世界的經(jīng)典名著。
《老人與海》這本書講述了這樣一個故事：在風(fēng)景優(yōu)美的墨西哥灣，老漁夫桑提亞哥以捕魚為生，但是其一直運(yùn)氣不佳，已經(jīng)很久沒有捕到魚了。上了年紀(jì)的他身邊沒有任何親人，只有一個叫曼諾林的孩子一直關(guān)心他。這個孩子從五歲就和老人一起出海捕魚，他們結(jié)下了深厚的情誼。一直走背運(yùn)的桑提亞哥老人有著永不服輸?shù)木?，他相信自己一定會再次捕到大魚。在第八十五天，老人獨(dú)自駕船出海了。大海一如既往的平靜、美麗，空中還不時有軍艦鳥盤旋。老人將掛有沙丁魚的釣鉤拋到海里，他在等待著。魚兒依然沒有上鉤，海面上空蕩蕩的，不過老人一點(diǎn)兒都不寂寞。他自己跟自己說話，偶爾看看福島海面上的海龜，以及大海里的其他生靈。就在這時，他發(fā)現(xiàn)原來筆直地垂在水里的一根釣絲突然傾斜了，第八十五天，老人終于釣到了一條魚。他欣喜若狂，想要把這條魚拉到水面上來，憑經(jīng)驗(yàn)判斷，這一定是條大魚！但奇怪的是，他的小船竟然被這條魚拽的改變了方向。不得已，老人只好任由小船順著魚游的方向航行。此時，老人憑自己的力量，根本沒法把它拽上來。于是，老人與大魚在茫茫大海上展開了一場耐力與智力的對峙。一天一夜過去了，又一天開始了，大魚依然頑強(qiáng)地和老人較勁。不過，它好像是累了，終于露出了頭。然而讓老人吃驚的是，這與非常大，比老人的船還長兩英尺。難怪他能把船拖了一天一夜。老人不僅僅是驚訝，還有些佩服這條魚了。又是一個夜晚的僵持，雖然開始并沒有發(fā)生什么沖突，但老頭兒和大魚都有點(diǎn)累了，而且他們誰也不想放棄。于是，大魚開始拼命反抗了，疲憊的老人和已經(jīng)拖著小船走了一天一夜的大魚進(jìn)行著最后的殊死搏斗。長時間的較量終于結(jié)束了，老人收獲了一條比自己小船還要長的馬林魚，可就在老人拖著它返回時，魚血的腥味先后引來幾條大鯊魚。這下事情變得更復(fù)雜了。雖然已經(jīng)擊斃了四條鯊魚，但老人知道，還會再來更多的鯊魚。鯊魚們果然來了，他們窮兇極惡而且來者眾多。最后，老人平安地回到了村子。雖然他只帶大馬林魚的骨架，但一足夠讓人們驚訝，因?yàn)閺奈匆娺^那么大的魚，空手而歸的老人同樣贏得了人們的敬佩。
《老人與?！愤@本書讓我明白了：不論什么事情，只要肯努力去做，并且做好，你就可以取得成功。正如俗話說，沒有吃不來的苦，只有享不了的福。還讓我明白了：勇敢者是不會被打敗的，你可以消滅他，但永遠(yuǎn)打不垮他。
老人與海六年級讀后感篇十二
不由多說，這個故事想要讓我們通過老人的意志力等的做事要堅(jiān)持不懈才能獲得成功?；蛟S，老漁夫并不是最后的勝利者，盡管他開始戰(zhàn)勝了大馬林魚，但卻未能戰(zhàn)勝鯊魚，最后無功而返。但他沒有向大海，向大馬林魚，向鯊魚妥協(xié)，我認(rèn)為，他是一個敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。
“也許在更遠(yuǎn)的地方會有更大的魚?！边@句話出自老漁夫的口，這時他已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)推進(jìn)，而我們碰到一點(diǎn)小困難就叫苦連天。
我也從這個故事中懂得了在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度來面對，不能斤斤計(jì)較，就像這位老人一樣。
老漁夫的不畏艱險努力奮斗的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
老人與海六年級讀后感篇十三
《老人與海》是海明威的主要代表作品，他寫出了人生死亡極限的恐怖時刻，釋放出的極大勇氣和動力。“不畏懼、不放棄”貫穿整部小說，向我們講述著奮斗的故事和生命的價值，這本書就是要告訴我們?nèi)松牡览怼白鹬厣?，永不放棄”?/p>
故事講述的是：老漁夫很倒霉，都已經(jīng)84天沒釣上魚了，第85天他又架起了獨(dú)木船，依然獨(dú)自劃向深海。這次他終于捕到了一條18英尺的大魚，大魚和他糾纏了幾天幾夜，他的手上、背上都已傷痕累累，但他仍然勇敢地堅(jiān)持下去，直到制服了這條大魚。在返回途中，老漁夫又遇上了好多鯊魚，他用魚叉、船槳同鯊魚搏擊，終于鯊魚被打跑了。老漁夫拖著筋疲力盡的身體回到了家中，雖然他帶回來的只是一付長長的魚骨架。
《老人與海》中老漁夫的故事，一次又一次打動了我，讓我反復(fù)地深思。
讀《老人與?！罚屛叶昧耸裁词亲鹬厣?。它讓我在“風(fēng)浪”中學(xué)會了堅(jiān)持，在“鯊魚”的牙齒里學(xué)會了搏斗，在命運(yùn)的戰(zhàn)斗中學(xué)會了保護(hù)自己。
讀《老人與?！罚屛叶昧耸裁词菉^斗。在未來的道路上，任何美好的成功，都需要付出艱辛的汗水，不努力就不能捕獲那條“大魚”；雖然努力可能不會成功，到最后我可能帶回的只是一付“魚的骨架”，但那也是一種勝利。
讀《老人與?！?，它讓我懂得了什么是永不放棄。在人生的道路上，前進(jìn)的道路上可能會迷霧重重，我需要的是大膽探索和勇往直前；盡管道路上可能會布滿荊棘，我要學(xué)會披荊斬棘；也許我會“倒霉”，失敗了一次又一次，我更不能輕易放棄，要像“老漁夫”一樣，生命不息，奮斗不止。
《老人與?！返墓适律钌畹赜≡谖业哪X海里，“尊重生命，永不放棄”的聲音將永遠(yuǎn)響在我的耳邊。
老人與海六年級讀后感篇十四
最近我剛讀完一本外國名著《老人與海》，是美國著名作家海明威最具代表性的作品之一。這本書給了我一個道理：面對困難不能退縮，要有堅(jiān)持不懈、勇于戰(zhàn)勝困難的精神，才有可能取得勝利。
這本書內(nèi)容主要講的是：一個古巴的老漁夫在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚。由于魚的巨大，老漁夫與它歇力拼搏了三天才把它殺死。在老漁夫滿載而歸的路中，又遇到了一群鯊魚的襲擊，最后當(dāng)老漁夫回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。
文中的老漁夫是個意志堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難的老人。在生活中，我們就需要老人這樣的精神。在我們生活中時常會遇到種種困難，有人選擇逃避也有人勇于面對。選擇逃避的人定不能面對生活，而敢面對困難、能堅(jiān)持的人總有一天能戰(zhàn)勝困難并受益匪淺。像殘奧會的運(yùn)動員，他們由于各種原因使得自己身體變得不完整，比普通人還要不如。但他們并不軟弱沒有被困難所壓倒，即使過程是艱辛的他們也沒有放棄，最終取得了勝利，甚至比普通人還要強(qiáng)。
老人還體現(xiàn)出了一個重要的精神，那就是自信。如果沒有了自信那老人還敢捕那條大魚嗎?還敢與鯊魚斗爭嗎?自信是尤其重要的，生活中做許多事情都需要自信。從表面上來說，老人出海捕魚三天三夜失敗了，但從精神上他取得了巨大的勝利。
這本書流露出并非故意賣弄的寓意，一個簡單的故事體現(xiàn)出了一種偉大的精神，說它是文學(xué)史上的壯舉我覺得并不言過。
老人與海六年級讀后感篇十五
暑假里，我讀了一本名著，——《老人與海》。
這本書講得是：一位老漁夫，一連84天沒釣到魚，心情有些失落，可他并不放棄，堅(jiān)持在海上捕魚。功夫不負(fù)有心人，他的努力沒有白費(fèi)，終于釣到了一條大金槍魚。他準(zhǔn)備回岸，可途中遭遇了鯊魚的襲擊，老漁夫奮力拼搏，最終，金槍魚被鯊魚吃掉了大部分，老漁夫只好無奈地帶著殘骸回到岸上。
讀完這本書，我心中對老漁夫充滿了敬佩之情。我為什么敬佩他呢？他在生死存亡的關(guān)鍵時刻，不是膽怯退縮，不是放棄生命，而是充滿信心，聚合了全部身心之力與鯊魚拼搏，以堅(jiān)韌不拔的毅力和不服輸?shù)木袢帄Z屬于自己的命運(yùn)。魚最終被吃掉了大部分，但他沒有輸，他贏了，他贏得了屬于他的命運(yùn)。
記得10歲那年的一天下午，陽光明媚。媽媽給我買了一輛自行車。這自行車漂亮極了，車輪上有紅、黃、藍(lán)、紫四種顏色，車身還配有綠色花紋。媽媽教我學(xué)騎自行車，我很高興，希望將來有一天，能像奧運(yùn)會上奪得獎牌為國爭光的運(yùn)動員那樣，馳騁賽場。剛開始，我摔了好幾個跟斗，很狼狽?？晌也⒉粴怵H，以奧運(yùn)健將的拼搏精神鼓勵自己。經(jīng)過不斷地練習(xí)，最終我學(xué)會了騎自行車。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會有彩虹？我們一定要學(xué)習(xí)老漁夫，面對困難勇于直面不退縮，培養(yǎng)自己堅(jiān)持不懈的精神！
老人與海六年級讀后感篇十六
《老人與?！肥敲绹骷液Ｃ魍囊徊孔髌罚环g成多國文字出版，深受全世界人民的喜愛，也是海明威自己最喜歡的一部作品。
書中講述了一位名叫圣地亞哥的老漁夫出海打魚的故事。整整84天，老人一無所獲。本來，跟隨老人同船的還有一個小男孩，名叫馬諾林，后來也被他的父母安排到別的船上去了。整整84天，一無所獲，可是，老人并沒有放棄，他堅(jiān)信只要堅(jiān)持下去，就一定能有所收獲。果然，在第85天，老人釣到了一條無比巨大的馬林魚，經(jīng)過兩天兩夜的生死搏斗，老人終于刺死了大馬林魚。此時此刻，老人也已經(jīng)筋疲力盡。但馬林魚的血又引來了一條大鯊魚，老人不得不與大鯊魚搏斗。在激烈的搏斗過程中，老人展示了他的堅(jiān)強(qiáng)與不屈，可大鯊魚也不甘示弱。最終，大馬林魚的肉還是被鯊魚吃掉了，老人只拖回了一副光禿禿的骨架。
不，圣地亞哥沒有失敗，因?yàn)樗囊庵緵]有潰敗。我也正是被他這種“傻傻”的硬漢精神所感動。
老人與海六年級讀后感篇十七
讀一本好書，可以讓人增長知識；讀一本好書，如同漫游在知識的海洋。不管怎么說，讀一本好書會讓我們受益匪淺。
最近，我讀了海明威寫的《老人與?！贰＿@本書主要講述了一位老人常年獨(dú)自在海上打漁，一開始有個小男孩做他的好幫手，但后來由于有很長一段時間打不到魚，小男孩的父母就不讓他跟著老人打漁了有一次出海中老人意外收獲了一條大魚，但是在回來的路上遇到了成群的鯊魚。鯊魚啃著那條大魚的肉，而老人沒有選擇逃避，而是勇敢面對。與鯊魚展開了殊死搏斗。最后，鯊魚還是把大魚能吃的肉都吃了，只剩一副大大的骨架。
這本書的作者是美國的作家海明威，1952年發(fā)表小說《老人與海》，而在1954年該小說獲得諾貝爾文學(xué)獎。這本小說的素材卻來源于一個真實(shí)的故事。
我依然清晰的記得小說中老人說的一句話，他說：“一個人并不是生來就要被打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他”。這句話讓我受了很大的啟發(fā)，讓我知道了我不能被任何困難所壓服，我要盡自己最大的努力去戰(zhàn)勝生活中的困難。我也非常敬佩小說中的老人，他這種不屈不饒、永不言敗的精神深深感動了我。
我認(rèn)為《老人與海》這本書是通過老人這個角色，讓我們感受到這種精神，或給我們啟發(fā)。
一本好書，不一定要有多么華麗的詞語，優(yōu)雅的語句。但一定有給你啟示打動你的地方。也許只是一個角色，一段文字但一定會讓你難以忘卻。
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