政治論文的標(biāo)準(zhǔn)格式要求（優(yōu)秀20篇）

總結(jié)是對過去的回憶和對未來的規(guī)劃，它幫助我們更加明晰自己的人生軌跡。在總結(jié)中可以結(jié)合個(gè)人感受和體會，增強(qiáng)表達(dá)的真實(shí)性和親和力。這些總結(jié)范文囊括了各種不同情境下的總結(jié)，適合不同人群的需求。

政治論文的標(biāo)準(zhǔn)格式要求篇一

題名應(yīng)以簡明、確切的詞語反映文章中最重要的特定內(nèi)容，要符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則，并有助于選定關(guān)鍵詞。中文題名一般不宜超過20個(gè)字，必要時(shí)可加副題名。英文題名應(yīng)與中文題名含義一致。題名應(yīng)避免使用非公知公用的縮寫詞、字符、代號，盡量不出現(xiàn)數(shù)學(xué)式和化學(xué)式。

作者署名是文責(zé)自負(fù)和擁有著作權(quán)的標(biāo)志。作者姓名署于題名下方，團(tuán)體作者的執(zhí)筆人也可標(biāo)注于篇首頁地腳或文末，簡訊等短文的作者可標(biāo)注于文末。英文摘要中的中國人名和地名應(yīng)采用《中國人名漢語拼音字母拼寫法》的有關(guān)規(guī)定；人名姓前名后分寫，姓、名的首字母大寫，名字中間不加連字符；地名中的專名和通名分寫，每分寫部分的首字母大寫。對作者應(yīng)標(biāo)明其工作單位全稱(如“太原理工大學(xué)××學(xué)院”)，同時(shí)，在篇首頁地腳標(biāo)注第一作者的作者簡介，內(nèi)容包括姓名，姓別，出生年月，學(xué)位，職稱，研究方向，城市名及郵編。

論文都應(yīng)有摘要(3 000字以下的文章可以略去)。摘要的寫作應(yīng)符合 gb6447—86 的規(guī)定。摘要的內(nèi)容包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。一般應(yīng)寫成報(bào)道性文摘，也可以寫成指示性或報(bào)道-指示性文摘。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性，應(yīng)是一篇完整的短文。一般不分段，不用圖表和非公知公用的符號或術(shù)語，不得引用圖、表、公式和參考文獻(xiàn)的序號。中文摘要的篇幅：報(bào)道性的300字左右，指示性的100字左右，報(bào)道指示性的20xx年代、年、月、日和時(shí)刻用阿拉伯?dāng)?shù)字。年份不能簡寫，如1997年不能寫成97年。日期和時(shí)刻可采用全數(shù)字式寫法，如20xx年2月8日為：20xx年份，卷號(期號)：起止頁碼. (外名可縮寫，縮寫后首字母大寫，并省略縮寫點(diǎn))

b.專著的著錄格式

標(biāo)引項(xiàng)順序號 作者.書名[m].版本(第一版不標(biāo)注).出版地：出版者，出版年:起止頁碼。

c.論文集的著錄格式

標(biāo)引項(xiàng)順序號 作者.題名[c].見(英文用in)：主編.論文集名.出版地：出版者，出版年:起止頁碼。

d.學(xué)位論文的著錄格式

標(biāo)引項(xiàng)順序號 作者.題名[d].保存地點(diǎn)：保存單位，年份。

e.專利的著錄格式

標(biāo)引項(xiàng)順序號 專利申請者.題名[p].國別 專利文專利號，發(fā)布日期。

f.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的著錄格式

標(biāo)引項(xiàng)順序號 起草責(zé)任者.標(biāo)準(zhǔn)代號 標(biāo)準(zhǔn)順序號—發(fā)布年 標(biāo)準(zhǔn)名稱[s].出版地：出版者，出版年。

g.報(bào)告

標(biāo)引項(xiàng)順序號 報(bào)告人.題名[r].會議名稱，會址，年份。

政治論文的標(biāo)準(zhǔn)格式要求篇二

1、封面(采用學(xué)校統(tǒng)一印制的封面紙)。

具體內(nèi)容包括：題目名稱、系別、專業(yè)名稱、班級、學(xué)生姓名、學(xué)號、指導(dǎo)教師和論文完成時(shí)間等。

題目名稱應(yīng)簡短、明確、有概括性，必要時(shí)可加副標(biāo)題。字?jǐn)?shù)一般不宜超過2個(gè)漢字。(注意封面題目與論文正文的題目要一致)。

2、誠信承諾書。

誠信承諾書要單獨(dú)一頁，背面空白。

3、目錄。

目錄按畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)說明書)順序分三級層次編寫，要標(biāo)明頁數(shù)，以便閱讀。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致。

4、摘要。

摘要是畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)說明書)內(nèi)容的簡短陳述，應(yīng)以簡要文字介紹研究課題的目的、方法、主要內(nèi)容及主要結(jié)果或結(jié)論，字?jǐn)?shù)約為3~5字。

摘要前以“[摘要]”作為標(biāo)識。

5、關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)說明書)最主要內(nèi)容的詞語或術(shù)語。關(guān)鍵詞數(shù)量一般為3~5個(gè)。

關(guān)鍵詞前以“[關(guān)鍵詞]”作為標(biāo)識，關(guān)鍵詞之間用“;”分隔。

(中文標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞與英文標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞各占一頁，詳見《論文格式》)。

6、引言或前言等。

可選內(nèi)容，筆者認(rèn)為有必要可寫則寫，不寫亦可。

7、正文。

正文應(yīng)充分闡明畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)說明書)的觀點(diǎn)、原理、方法等。

正文應(yīng)分層深入，逐層剖析，并按層設(shè)分層標(biāo)題并編號。標(biāo)題序次結(jié)構(gòu)采用下列形式：

(1)經(jīng)濟(jì)管理類畢業(yè)論文用：

一、(一)1.(1)①依此類推。

(2)理工設(shè)計(jì)類畢業(yè)設(shè)計(jì)和外語類畢業(yè)論文用：1依此類推。

注釋主要對文中某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說明，可夾在文內(nèi)(加圓括號)，也可排在頁末或篇末。序號用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字表示。

正文中引述他人的觀點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或計(jì)算公式應(yīng)注明出處，并盡量在句末右上角標(biāo)注參考文獻(xiàn)的編號。

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)說明書)中的表格應(yīng)統(tǒng)一編序(如：表4)，也可以逐章單獨(dú)編序(如：表2—3)。表格編序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。

表格的結(jié)構(gòu)應(yīng)簡潔。各欄都應(yīng)標(biāo)注量和相應(yīng)的單位。表格內(nèi)數(shù)字須上下對齊，相鄰欄內(nèi)的數(shù)值相同時(shí)，不能用“同上”、“同左”和其它類似用詞，應(yīng)一一重新標(biāo)注。表的標(biāo)題和序號置于表格上方中間位置。

插圖應(yīng)連續(xù)編序(如：圖5)，也可以逐章單獨(dú)編序(如：圖3—8)，圖的序號必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。圖的標(biāo)題和序號置于圖下方中間位置。

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)說明書)中測量、統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字。公歷的年、月、日一律用阿拉伯?dāng)?shù)字，如：20xx年x月x日，農(nóng)歷的年、月、日一律用漢字，如：二〇xx年x月x日。

經(jīng)濟(jì)管理類論文正文字?jǐn)?shù)原則上不少于6字，外語專業(yè)用外文撰寫的畢業(yè)論文正文字?jǐn)?shù)不少于3字。

8、參考文獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)反映了畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)說明書)的參考材料來源。引用文獻(xiàn)必須在文中引用處體現(xiàn)出來，并按順序編號。所列參考文獻(xiàn)資料來源不得少于6項(xiàng)。

常用參考文獻(xiàn)的書寫格式如下：

政治論文的標(biāo)準(zhǔn)格式要求篇三

畢業(yè)論文的各個(gè)組成部分按下述順序依次排列打印裝訂，頁面一律用a4紙：

封面、中文內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞、目錄、正文、注釋、附錄、參考文獻(xiàn)及網(wǎng)絡(luò)檢索地址、后記。

其中“附錄”視具體情況安排，其余為必備項(xiàng)目。

如果需要，可以在正文前加“引言”。

一套完整的`畢業(yè)論文資料包括從選題到答辯結(jié)束的所有物化的材料，每個(gè)學(xué)生的畢業(yè)論文資料按下列順序單獨(dú)裝訂成冊(一人一冊)：

1.學(xué)生畢業(yè)論文(含封面)

2.畢業(yè)論文開題報(bào)告

3.畢業(yè)論文中期檢查表

4.畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評分表(表1)

5.畢業(yè)論文評閱教師評分表(表2)

6.畢業(yè)論文答辯成績評定表(表3)

7.畢業(yè)論文初稿

裝訂結(jié)束按學(xué)生學(xué)號順序排列后存檔。

二、畢業(yè)論文文本格式要求

根據(jù)中華人民共和國國標(biāo)gb7713-87《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》，要求論文“就事論事，言簡意賅”;“術(shù)語”要規(guī)范，切勿杜撰;注重論據(jù)，條理清晰。

用漢語進(jìn)行畢業(yè)論文撰寫和答辯。

畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)不少于8000字或8000字篇幅的內(nèi)容。

1.封面

畢業(yè)論文封面及內(nèi)容格式范本由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)。

2.內(nèi)容提要和關(guān)鍵詞

以提供文章概況為目的，應(yīng)著重反映文章的新內(nèi)容和作者特別強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)，要說明論文的理論依據(jù)和主要研究方法。要精煉概括，客觀陳述，獨(dú)立成文，避免用語雷同，200--500字。關(guān)鍵詞3-5個(gè)為宜?！皟?nèi)容提要”為三號黑體居中，與內(nèi)容空一行。

內(nèi)容提要內(nèi)容為四號宋體字，首行縮進(jìn)二字符，回行頂格。內(nèi)容提要內(nèi)容后空一行?！瓣P(guān)鍵詞”為四號黑體字，頂格放置，其后為關(guān)鍵詞(四號宋體字)，各關(guān)鍵詞間空三格。

3.目錄

目錄按二級標(biāo)題編寫【1、1.1或一、(一)】。

要求目錄標(biāo)題層次清晰，與正文標(biāo)題一致。

4.正文標(biāo)題

標(biāo)題應(yīng)準(zhǔn)確地表達(dá)論文的研究內(nèi)容、專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)科范疇的特定內(nèi)容。

一般控制在20個(gè)漢字以內(nèi)，可以借副標(biāo)題予以補(bǔ)充。

正文標(biāo)題為楷體二號。

5.正文主體

正文主體一般包括緒論(引論)、正文和結(jié)論三部分。

緒論或前言應(yīng)說明本課題的意義、目的、研究范圍及要達(dá)到的要求;簡述本課題在國內(nèi)外的發(fā)展概況及存在的問題;說明本課題的指導(dǎo)思想;簡述本課題應(yīng)解決的主要問題。

正文是作者對研究工作的詳細(xì)表述。

以論點(diǎn)為中心，已論據(jù)為基礎(chǔ)，組成完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容整體。

結(jié)論是全文的思想精髓，是文章價(jià)值的體現(xiàn)，集中反映作者的研究成果，表達(dá)作者對所研究的課題的見解。

結(jié)論要寫得概括、簡短。

6.后記

簡述自己通過完成論文的體會，并對指導(dǎo)教師以及協(xié)助完成論文(設(shè)計(jì))的有關(guān)人員表示謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動(dòng)的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。

7.注釋

為了反映文稿的科學(xué)依據(jù)和作者尊重他人研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度以及向讀者提出有關(guān)信息的出處，正文中應(yīng)按順序在引用參考文獻(xiàn)處的文字右上角用[]標(biāo)明，[]中序號應(yīng)與“注釋”中序號一致，作者只列3人，后面加“等”或相應(yīng)的外文，姓名采用姓前名后著錄法，中西文刊名用全稱。

采用尾注不用腳注;尾注采用順序編碼，參考文獻(xiàn)的編碼要與正文的引注相呼應(yīng)。

若在同一頁中有兩個(gè)以上的注時(shí)，按各注出現(xiàn)的先后順序排列，并編列注號。

論文中基本概念的陳述必須要有注釋。

刊名后標(biāo)注參考文獻(xiàn)的類型：專著[m]、期刊[j]、學(xué)位論文[d]、論文集[c]、報(bào)紙文章[n]、報(bào)告[r]、標(biāo)準(zhǔn)[s]、專利[p]。

電子文獻(xiàn)標(biāo)明其載體類型[文獻(xiàn)類型/載體類型]，如網(wǎng)上期刊(j/ol)。

“注釋”四號黑體居中，注文居左采用四號宋體，按著錄/題名/出版事項(xiàng)順序排列：

期刊——[序號]著者.題名[j].期刊名稱,出版年，卷號(期號)：起始頁碼.書籍——[序號]著者.書名[m]，版次.出版地：出版者，出版年，起始頁碼.

會議論文——[序號]作者.題名[z].會議名稱，會址，會議年份.

學(xué)位論文——[1]作者.題名[d]：[學(xué)位論文].保存地：保存者，年份.

報(bào)紙文章——[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[n].報(bào)紙名，出版日期(版次).

標(biāo)準(zhǔn)——[序號]標(biāo)準(zhǔn)編號，標(biāo)準(zhǔn)名稱[s].

專利——[序號]專利申請者.題名[p].國別：專利文獻(xiàn)種類，專利號，出版日期文摘——[序號]ca，1983，99：13883q.

電子文獻(xiàn)——[序號]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型/載體類型標(biāo)識].電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期.

8.參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)名稱四號黑體居中，參考文獻(xiàn)內(nèi)容居左采用四號宋體，按引用順序排列，具體結(jié)構(gòu)格式與標(biāo)注方法同注釋中交代引文出處的注文格式，但省略頁碼。所列參考文獻(xiàn)中必須要有所用教科書和參考書。

9.附錄

對于一些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入附錄中。例如樣本、問卷、圖表、范例等。

三、畢業(yè)論文版式要求

1.版面格式

(1)論文開本及版芯

論文開本大?。?10mm×297mm(a4紙)。

版芯要求：左邊距：30mm，右邊距：25mm，上邊距：30mm，下邊距：25mm，頁眉邊距：23mm，頁腳邊距：18mm。

頁眉上注明“伊犁師范學(xué)院教育科學(xué)系xxx專業(yè)畢業(yè)論文”

政治論文的標(biāo)準(zhǔn)格式要求篇四

(1)居中打印“摘要”二字(三號黑體)，字間空一字符。

(2)“摘要”二字下空一行打印摘要內(nèi)容(小四號宋體)

(3)摘要內(nèi)容后下空一行打印“關(guān)鍵詞”三個(gè)字(小四號黑體)，其后為關(guān)鍵(小四號宋體)，每一關(guān)鍵詞之間用逗號隔開，最好一個(gè)關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號。

2.英文摘要

(1)居中打印“abstract”，再下空兩行打印英文摘要內(nèi)容;

(2)摘要內(nèi)容每段開頭留四個(gè)空字符;

(3)摘要內(nèi)容后下空一行打印“keywords”，其后為關(guān)鍵詞用小寫字母，每一關(guān)鍵詞之間用逗號隔開，最后一個(gè)關(guān)鍵詞不打標(biāo)點(diǎn)符號。

3.目錄

目錄二字為小二號黑體，居中打印;下空一行為章、節(jié)、小節(jié)及開始頁碼(小四號宋體)。章、節(jié)、小節(jié)分別以第1章、1.1、1.1.1等數(shù)字一次標(biāo)出。

4.前言

“前言”二字為三號黑體，居中打印;二字之間控一字符。

5.正文：

1xxx--章級層次

三號黑體居中排，段前段后各0.5行;

1.1xxx--節(jié)級層次

四號黑體左起排，段前段后各0.5行;

1.1.1xxx--小節(jié)級層次

四號楷體左起排，段前0.5行;

--條款層次

小四號宋體左起;

(1)xxx(小四號宋體，接排)

畢業(yè)論文、設(shè)計(jì)說明書正文用小四號宋體，行間距為22磅，標(biāo)準(zhǔn)字距。

6.圖

圖題采用中文，中文字體為5號宋體。引用圖應(yīng)在圖題右上方角標(biāo)出文獻(xiàn)來源。圖號以章為單位順序編號。標(biāo)號在圖下方。

7.表格

表格按章順序編號，表格必須按規(guī)定的符號標(biāo)注單位。標(biāo)號在表上方。

8.公式

公式書寫應(yīng)在文中另起一行，居中排列。公式序號按章順序排列。標(biāo)號在公式同行右對齊。

9.參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)按論文中參考文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號;參考文獻(xiàn)中每條項(xiàng)目應(yīng)齊全。

現(xiàn)在的年輕一代，實(shí)際上是中國社會轉(zhuǎn)型中的一代，注定要承受付出轉(zhuǎn)型代價(jià)的一代。他們的上一代，實(shí)際上仍然在吃傳統(tǒng)體制的舊飯，并未真正的投入到市場競爭中;他們的下一代，將因?yàn)樯鐣牟粩噙M(jìn)步而獲得很大程度的勞動(dòng)保障;而他們這一代，將注定在20年后的“白領(lǐng)失業(yè)浪潮”中變成中國社會最悲慘的人。這是時(shí)代的代價(jià)，沒有辦法的。

大學(xué)畢業(yè)生順利就業(yè)，從個(gè)人方面來講，關(guān)系到自身的發(fā)展成才和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn);從社會方面來講，關(guān)系到國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會的穩(wěn)定，從高等教育本身來講，關(guān)系到教育目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。

有人說大學(xué)畢業(yè)第一份工作不重要，這絕對是極其錯(cuò)誤的。它給了廣大蒙蒙董董的大學(xué)畢業(yè)生一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識，對相當(dāng)一部分人造成了無可挽回的損失!大學(xué)生就業(yè)選擇，是對一個(gè)人十年內(nèi)的.生活產(chǎn)生重大影響的關(guān)鍵決策，是極其重要的。那么找怎么樣的工作比較好?什么樣的行業(yè)算好?大公司好還是小公司好?如何正確的理解當(dāng)前工資和未來發(fā)展?一系列的問題擺在大學(xué)生的面前。

中國現(xiàn)階段職場利益集團(tuán)劃分這才是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生首先要知道的大問題。學(xué)校的主任不會和你說的，公司招聘時(shí)也不會和你說的，因?yàn)槔嬷挥猩俨糠秩四軌蚍值?你父母也不一定會和你說的，因?yàn)樗麄兒芸赡芤彩呛康摹?/p>

我國的現(xiàn)代化建設(shè)需要大量的高素質(zhì)人才，從總量上來說，我國的大學(xué)畢業(yè)生還不能完全滿足社會需求。但是，我們現(xiàn)在面臨的現(xiàn)實(shí)問題是：一方面，“用武之地”找不到“英雄”，另一方面，“英雄無用武之地”;一方面，社會各行各業(yè)，尤其是生產(chǎn)第一線和艱苦行業(yè)，以及邊遠(yuǎn)地區(qū)和貧困地區(qū)急需大量人才，另一方面人才大量積壓，許多大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，人才資源浪費(fèi)嚴(yán)重。

中國的社會處在重要的轉(zhuǎn)型變化中：由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向“有中國特色的市場經(jīng)濟(jì)”。高等教育的改革發(fā)展取得了突出的成就：一是指導(dǎo)思想更加明確，改革和發(fā)展的思路更加清晰;二是采取了一系列的重大舉措，其中增加教育投入、改革管理體制、擴(kuò)大招生規(guī)模這三項(xiàng)重大舉措，使得整個(gè)高等教育戰(zhàn)線出現(xiàn)了生機(jī)勃勃的新氣象。在這種形勢下，高校畢業(yè)生的就業(yè)工作也出現(xiàn)了一些值得認(rèn)真研究的新問題。

畢業(yè)生就業(yè)制度改革：1.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代國家對大學(xué)生“統(tǒng)招統(tǒng)分”2.從80年代中期開始“共需見面”逐步向“雙向選擇”過度。3.從90年代初開始推廣“雙向選擇，自主擇業(yè)”的就業(yè)方式，這是人力資源配置在市場經(jīng)濟(jì)條件下的必然，使人才分布集中在具有優(yōu)勢的地域和行業(yè)。

高職(高專)院校在校生427萬人。這些數(shù)字表明，高等職業(yè)教育已成為我國高等教育的重要組成部分。

當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)總體形勢：1.經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期中國勞動(dòng)力供大于求，下崗再就業(yè)人員多，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出。2.高校擴(kuò)招使人才市場上大學(xué)生供給量增大，國民接受高等教育的水平仍低于中等發(fā)達(dá)國家水平，在相當(dāng)長一個(gè)時(shí)期內(nèi)高校畢業(yè)生需求仍然短缺。3.高職高專大學(xué)生的就業(yè)形勢：類型特征鮮明、整體走勢明朗、社會認(rèn)可又認(rèn)證、難度初見緩解、產(chǎn)學(xué)途徑漸趨暢通、人才市場趨理性、觀念得以改變。4.大學(xué)生就業(yè)難的原因：1大學(xué)生難在傳統(tǒng)的就業(yè)領(lǐng)域或崗位就業(yè)。2就業(yè)體制存在障礙。(3)就業(yè)率統(tǒng)計(jì)和評估方法有待完善。(4)促進(jìn)大學(xué)教育與就業(yè)市場協(xié)調(diào)發(fā)展。(5)加強(qiáng)大中小學(xué)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育。(6)大學(xué)生就業(yè)理念也存在一些誤區(qū)，如“寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干”，“創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)”，“就業(yè)難不如再考研”等。此外，據(jù)2006年大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告顯示，目前六成大學(xué)生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人單位卻認(rèn)為大學(xué)生仍存在期望過高的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個(gè)人發(fā)展機(jī)會、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專業(yè)對口等方面。而不少大學(xué)生對此感到很委屈，由于低工資難以滿足他的基本生存需要，也往往不能對他形成足夠的工作激勵(lì)，結(jié)果必然帶來就業(yè)的多次選擇和用人單位對大學(xué)生的戒備心理。(7)用人單位表示，部分學(xué)生在求職時(shí)往往表現(xiàn)得不夠自信，過分緊張，回答問題時(shí)支支吾吾，表現(xiàn)不出自己的實(shí)力。更有一些求職者面試時(shí)弄虛作假，企圖欺騙蒙混過關(guān)，誰知很快就被有經(jīng)驗(yàn)的用人單位拆穿，不得不再次承受面試失敗的慘痛教訓(xùn)。而這樣久而久之，用人單位也會覺得大學(xué)生不誠信而喪失信心。

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)工作雖然取得了明顯成效，但就業(yè)形勢依然較為嚴(yán)峻，短期內(nèi)不會緩解。高職(?？?畢業(yè)生就業(yè)形勢則更加嚴(yán)峻，據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)：2005年全國高校畢業(yè)生338萬人，截至9月1日，全國高校畢業(yè)生初次就業(yè)率為72.6%，其中研究生就業(yè)率為91.9%，本科生為81.7%，高職高專為62.1%。由此可以看出我們當(dāng)前的就業(yè)形勢依舊嚴(yán)峻，有待進(jìn)一步改善。

社會發(fā)展對人才的需求：1.知識、人才是社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力。2.高等職業(yè)教育是高等教育的重要主成。3.高等職業(yè)教育的主要特點(diǎn)：教育目標(biāo)的明確導(dǎo)向、教學(xué)方法的實(shí)踐性、辦學(xué)體制的靈活性、教學(xué)考評的技術(shù)技能。4.高等職業(yè)教育的發(fā)展前景：目前高等職業(yè)教育的發(fā)展還落后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展;轉(zhuǎn)變觀念，改變高等教育結(jié)構(gòu)不合理狀況;社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高職人才的需求旺盛。

政治論文的標(biāo)準(zhǔn)格式要求篇五

[摘要]教師在教學(xué)過程中如何根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不同的教學(xué)模式，機(jī)電一體化畢業(yè)論文發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)使學(xué)生成為認(rèn)識的主體，這就要了解網(wǎng)上教學(xué)的教學(xué)模式、特點(diǎn)、問題以及應(yīng)對辦法，在教學(xué)工作中不斷實(shí)踐與創(chuàng)新。

[關(guān)鍵字]計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；問題與對策

1、引言

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，尤其是internet的發(fā)展將信息時(shí)代的社會細(xì)胞（多媒體計(jì)算機(jī)和掌握了計(jì)算機(jī)技術(shù)的人）連成了一體，實(shí)現(xiàn)了人類智慧的連網(wǎng)，并由此創(chuàng)造出全新的網(wǎng)絡(luò)文化。

2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點(diǎn)。

基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，主要有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

（1）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程的交互性。

（2）會計(jì)專業(yè)畢業(yè)絡(luò)教學(xué)資源的共享性。

（3）多媒體信息的綜合性。

（4）教學(xué)方式的先進(jìn)性。

（5）教學(xué)目標(biāo)的多樣性。

（6）教學(xué)內(nèi)容的豐富性。

3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本教學(xué)模式與方式。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式大體可以分為：

（1）集體教學(xué)模式。學(xué)前教育畢業(yè)論文。

（2）自主學(xué)習(xí)模式。

目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的八種方式：

（1）視頻廣播：由網(wǎng)絡(luò)管理中心通過播放視頻（實(shí)時(shí)視頻或錄像）。

（2）視頻點(diǎn)播：學(xué)習(xí)者可以根據(jù)需要對服務(wù)器中的視頻進(jìn)行點(diǎn)播。內(nèi)容可以是電視教學(xué)片，也可以是課堂實(shí)況錄像。

（3）視頻會議：視音頻多向?qū)崟r(shí)傳輸?shù)男问健?/p>

（4）web教材：把教學(xué)內(nèi)容作成網(wǎng)頁的形式。

（5）多媒體課件：運(yùn)用多媒體語言或課件開發(fā)工具開發(fā)的教材，畢業(yè)論文開題報(bào)告一般通過下載到本機(jī)運(yùn)行。

（6）bbs論壇：師生間、學(xué)習(xí)者間以電子公告板的形式相互交流和協(xié)作。

（7）聊天室（教學(xué)討論區(qū)）:師生間、學(xué)習(xí)者間通過文字、語音等形式異地實(shí)時(shí)交流。

（8）e-mail:師生間、學(xué)習(xí)者間以電子郵件的形式相互交流。

4、存在的主要問題及解決辦法。

（1）課堂容量問題———網(wǎng)絡(luò)資源的合理利用、護(hù)理畢業(yè)論文。

（2）自主學(xué)習(xí)問題———教師角色的重新定位。

（3）情感互動(dòng)問題———傳統(tǒng)手段的必要補(bǔ)充。

（4）課件通用問題———課件模板的優(yōu)化設(shè)計(jì)。

（5）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對設(shè)備、對技術(shù)的要求很高，難以推廣的問題———循序漸進(jìn)、明確分工。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對設(shè)備有一定的要求，學(xué)校沒有一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)、沒有互聯(lián)網(wǎng)接入就無法開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)。

5、結(jié)束語。

[參考文獻(xiàn)]

政治論文的標(biāo)準(zhǔn)格式要求篇六

二、撰寫的內(nèi)容與要求

根據(jù)專業(yè)要求選定寫作形式，撰寫的內(nèi)容與要求見附件。

三、排版格式

紙型為a4，上下頁邊距為2.54cm、左邊距為3.0cm、右邊距為2.6cm、正文行距為固定值23磅。單面打印。

1、封面：學(xué)院統(tǒng)一要求格式，黑水筆正楷填寫或打印。

2、目錄：

2.1“目錄”二字為小二號黑體，居中打印;上下各空一行(二號，單倍行距)，目錄下的各章節(jié)標(biāo)題為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁碼(小四宋體)。

2.2章節(jié)編號，用分級阿拉伯?dāng)?shù)字編號方法，即第一級為1、2、3等，第二級為2.1、2.2、2.3等，第三級為2.2.1、2.2.2、2.2.3。第一級標(biāo)題頂頭編排，第二級標(biāo)題分別比上一級空2格開始編排，第三級標(biāo)題分別比上一級再空2格開始編排。對齊方式為分散對齊。

3、題名頁：

3.1題目用二號黑體，居中。

3.2專業(yè)、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名用三號黑體，單倍行距，

4、正文格式要求：

字體：所有一級標(biāo)題均采用三號黑題(不加粗)，居中，上下各空一行;所有二、三級標(biāo)題均采用小四號黑體(不加粗)，靠左對齊，首行縮進(jìn)2個(gè)字符;二級標(biāo)題前空一行，二級標(biāo)題后不空行;三級標(biāo)題前后均不空行。

所有正文均采用小四號宋體，靠左對齊，首行縮進(jìn)2個(gè)字符，行距均為固定值23磅。

所有空行均采用小四號，行距均為固定值23磅。

行距：包括所有標(biāo)題、空格、正文在內(nèi)，行距均為固定值23磅;段前段后間距均為0。

頁碼：目錄頁、正文頁均單獨(dú)開始編排頁碼，頁碼位于頁面底端，小五號宋體，居中。

5、參考文獻(xiàn)格式：“參考文獻(xiàn)”用三號黑體居中，上下各空1行;內(nèi)文宋體小四號，行距為固定值23。序號加半角中括號。懸掛縮進(jìn)1.5字符。

參考文獻(xiàn)(即引文出處)的類型以單字母方式標(biāo)識：

m——專著，c——論文集，n——報(bào)紙文章，j——期刊文章，d——學(xué)位論文，r——報(bào)告，s——標(biāo)準(zhǔn)，p——專利;對于不屬于上述的文獻(xiàn)類型，采用字母“z”標(biāo)識。

參考文獻(xiàn)或注釋格式為一律置于文末。其格式為：1、專著畢業(yè)論文格式要求

[序號]作者.書名[m].出版地：出版社，出版年份.起止頁碼示例[1]張志建.嚴(yán)復(fù)思想研究[m].桂林：廣西師范大學(xué)出版社，1989.2、論文集示例[1]伍蠡甫.西方文論選[c].上海：上海譯文出版社，1979.凡引專著的頁碼，加圓括號置于文中序號之后。

3、報(bào)紙文章

4、期刊文章

[序號]作者.篇名[j].刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼示例[1]郭英德.元明文學(xué)史觀散論[j].北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)，1995(3).

5、學(xué)位論文

[序號]作者.篇名[d].地點(diǎn)：單位名稱，年份。示例[1]劉偉.漢字不同視覺識別方式的理論和實(shí)證研究[d].北京：北京師范大學(xué)心理系，1998.

6、報(bào)告

[序號]作者.篇名[r].地點(diǎn)：單位名稱，年份。示例[1]白秀水，劉敢，任保平.西安金融、人才、技術(shù)三大要素市場培育與發(fā)展研究[r].西安：陜西師范大學(xué)西北經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心，1998.

7、標(biāo)準(zhǔn)

[序號]標(biāo)準(zhǔn)代號標(biāo)準(zhǔn)順序——發(fā)布年標(biāo)準(zhǔn)名稱[s].

8、專利

[序號]專利申請者.專利名稱.專利國別，專利文獻(xiàn)種類，專利號.出版日期

9、論文集中的析出文獻(xiàn)

[序號]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[a].原文獻(xiàn)主要責(zé)任者.原文獻(xiàn)題名[c].出版地：出版者，出版年.析出文獻(xiàn)起止頁碼。例：

[序號]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[z].電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).例：

[1]王明亮.關(guān)于中國學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進(jìn)展[z](1996-)

政治論文的標(biāo)準(zhǔn)格式要求篇七

第1章導(dǎo)論

1.1第一節(jié)本研究的背景(包括目前高中語文作業(yè)的現(xiàn)狀)

研究的主要方法

1.3研究的意義

第2章文獻(xiàn)綜述文獻(xiàn)綜述要?dú)w到導(dǎo)論，放在背景之后。

2.1國外研究現(xiàn)狀.

2.2國內(nèi)研究現(xiàn)狀

第一章個(gè)性化作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的理論概述

2.3第一節(jié)核心概念的界定

一、個(gè)性化

(一)個(gè)性

(二)個(gè)性化

(三).個(gè)性化作業(yè)

二.優(yōu)化和優(yōu)化設(shè)計(jì)

(一)優(yōu)化

(二)優(yōu)化設(shè)計(jì)

第二節(jié)高中語文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的理論依據(jù)

一.因材施教理論語文課程標(biāo)準(zhǔn)

二.多元智力理論

三.人本主義理論

四.“做中學(xué)”理論

第三節(jié)高中語文作業(yè)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀

第一節(jié)高中語文作業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查

第二節(jié)高中語文作業(yè)存在的主要問題

第三節(jié)高中語文作業(yè)主要問題存在的原因

這一章應(yīng)有一個(gè)對高中語文作業(yè)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀的調(diào)查，指出主要的成績和主要問題，并對存在問題要作分析。

第三章高中語文個(gè)性化作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的理論依據(jù)與要求原則

3.1高中語文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的理論依據(jù)

3.1.1語文課程標(biāo)準(zhǔn)

3.1.2多元智力理論

3.1.3人本主義理論

3.1.4“做中學(xué)”理論

3.2高中語文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的原則

3.2.1第一節(jié)目的性與針對性要求原則

3.2.2第二節(jié)層次性與系統(tǒng)性原則要求

第三節(jié)3.2.3趣味性與開放性要求原則

第四節(jié)3.2.4知識性與體驗(yàn)性要求原則

第五節(jié)3.2.5自主性與合作性要求原則

第四章高中語文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的方案內(nèi)容與類型

第一節(jié)4.1高中語文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容

一.4.1.1日常語文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)

4.1.2二.階段性語文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)

三.4.1.3寒暑期語文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)

第二節(jié)4.2高中語文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的類型

4.2.1一.設(shè)置分層作業(yè)的設(shè)置

二4.2.2.設(shè)置實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)置

三4.2.3.設(shè)置趣味性作業(yè)的設(shè)置

四4.2.4.設(shè)置開放性作業(yè)的設(shè)置

第五章高中語文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的方案的實(shí)施與評價(jià)

第一節(jié)高中語文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的方案實(shí)施

這一節(jié)要寫出你是具體如何實(shí)施的，比如，如何組織編寫作業(yè)，如何開展教學(xué)活動(dòng)等。

這部分是你的重點(diǎn)，一定要具體，讓人明白你是如何做的?，F(xiàn)在是重點(diǎn)不突出。

第二節(jié)高中語文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與成效

5.2.1一.分層評價(jià)，鼓勵(lì)為主

5.2.2二.多元評價(jià)、多向評價(jià)

5.2.3多次評價(jià)，體驗(yàn)成功

5.3高中語文個(gè)性化作業(yè)評價(jià)方式的實(shí)踐(結(jié)合實(shí)踐中的具體實(shí)例)方法

5.4.1第一節(jié)高中語文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)成效學(xué)生對個(gè)性化語文作業(yè)的評價(jià)

5.4.2教師對個(gè)性化語文作業(yè)的評價(jià)

第三節(jié)有待進(jìn)一步研究的問題

第六章小結(jié)

第一節(jié)6.1高中語文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐與研究對語文教學(xué)的啟示

第二節(jié)6.2本研究的不足和存在的問題

結(jié)束語

附學(xué)生語文個(gè)性化作業(yè)的成果匯編

參考文獻(xiàn)

致謝

政治論文的標(biāo)準(zhǔn)格式要求篇八

1、排版要求為：頁面統(tǒng)一采用a4紙，頁邊距為左，上、下、右均為2cm。畢業(yè)論文在左側(cè)裝訂。

2、“目錄”二字用小二號黑體，字間空一個(gè)漢字，居中;目錄內(nèi)容采用小四號宋體，倍行距，下空一行為各層次標(biāo)題及其開始頁碼，頁碼放在行末，目錄內(nèi)容和頁碼之間用虛線或點(diǎn)連接。往下另起一頁接 “題目”及“摘要”。

3、論文題目為二號黑體字，居中。論文題目下空一行打印摘要，“摘要”二字為小四號黑體，居左排列，摘要內(nèi)容為小四號宋體倍行距。摘要內(nèi)容下空一行打印關(guān)鍵詞，“關(guān)鍵詞”為小四號黑體，其后具體關(guān)鍵詞采用小四號宋體，各關(guān)鍵詞間用“;”分隔，結(jié)束不用標(biāo)點(diǎn)符號。

中文的“摘要”、“關(guān)鍵詞”內(nèi)容與英文的“摘要”、“關(guān)鍵詞”內(nèi)容要單獨(dú)分頁打印裝訂。

4、標(biāo)題：第一層次標(biāo)題以小二號黑體，居中打印，標(biāo)題下空一行;第二層次標(biāo)題，以小四號黑體居左空兩個(gè)漢字字符排列;第三層次標(biāo)題，以小四號黑體居左空兩個(gè)漢字字符排列等。

5、正文：采用小四號宋字體、行間距為倍行距，頁碼設(shè)置為頁腳1厘米，居中排列。

6、圖、表的題名為小四號宋字體。

7、“注釋”小三號黑體，居中排列，字間空一個(gè)漢字字符?！白⑨尅备黜?xiàng)內(nèi)容用小四號仿宋字體，倍行距。注釋排在正文篇末空兩行。

8、“參考文獻(xiàn)”用小三號黑體，居中排列。參考文獻(xiàn)各項(xiàng)內(nèi)容用小四號仿宋字體，倍行距?！皡⒖嘉墨I(xiàn)”要單獨(dú)一頁排版。

9、致謝

“致謝” 小三號黑體，居中排列，字間空一個(gè)漢字字符。致謝內(nèi)容要單獨(dú)一頁排版。

政治論文的標(biāo)準(zhǔn)格式要求篇九

畢業(yè)論文無論在內(nèi)容或形式上都有一定的要求，這也是考核論文成績的基本依據(jù)之一。關(guān)于畢業(yè)論文寫作的具體要求，在以后的有關(guān)章節(jié)中將作詳細(xì)論述，這里先說說畢業(yè)論文寫作的一些原則要求。

一、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則

二、立論要科學(xué)，觀點(diǎn)要?jiǎng)?chuàng)新

(一)工商管理畢業(yè)論文立論要科學(xué)畢業(yè)論文的科學(xué)性是指文章的基本觀點(diǎn)和內(nèi)容能夠反映事物發(fā)展的客觀規(guī)律。

(二)觀點(diǎn)要?jiǎng)?chuàng)新畢業(yè)論文的創(chuàng)新是其價(jià)值所在。

三、論據(jù)要翔實(shí)，論證要嚴(yán)密

(一)論據(jù)要翔實(shí)

(二)論證要嚴(yán)密

此外，撰寫畢業(yè)論文還應(yīng)注意文體式樣的明確性、規(guī)范性。學(xué)術(shù)論文、調(diào)查報(bào)告、科普讀物、可行性報(bào)告、宣傳提綱等都各有自己的'特點(diǎn)，在寫作方法上不能互相混同。

政治論文的標(biāo)準(zhǔn)格式要求篇十

本科畢業(yè)論文對于畢業(yè)生來說非常重要，以下建議以供參考：

1、進(jìn)行充分準(zhǔn)備

在正式動(dòng)筆之前，要對文章進(jìn)行通盤思考，檢查一下各項(xiàng)準(zhǔn)備工作是否已完全就緒。

首先，要明確主題。主題是文章的統(tǒng)帥，動(dòng)筆之前必須想得到十分清楚。

其次，是理清思路。思路是人訂思想前進(jìn)的脈絡(luò)、軌道，是結(jié)構(gòu)的內(nèi)在依據(jù)。

第三，立定格局。所謂“格局”，就是全文的間架、大綱、輪廓。

第四，把需要的材料準(zhǔn)備好，將各種事實(shí)、數(shù)據(jù)、引文等找來放在手頭，以免到用時(shí)再去尋找，打斷思路。

第五，安排好寫作時(shí)間、地點(diǎn)。寫作要有相對集中的時(shí)間，比較安靜的環(huán)境，才能集中精力專心致志地完成畢業(yè)論文寫作任務(wù)。

2一氣呵成

在動(dòng)筆之前要做好充分的準(zhǔn)備，一旦下筆之后，則要堅(jiān)持不懈地一口氣寫下去，務(wù)必在最短時(shí)間內(nèi)拿出初稿。

3、惜墨如金

北“止于所不能不止”，就是說，不該寫的，一字也不可多寫，行政管理畢業(yè)論文要“惜墨如金”。如果情之所至，任意揮灑，不加節(jié)制，也不肯割愛，勢必造成枝蔓橫生，冗長拖杏，甚至出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。

4、寫不出的時(shí)候不硬寫

魯迅在《答北斗雜志社問》一文中，提出了八條寫文章的規(guī)則，其中第二條是：“寫不出的時(shí)候不硬寫”。這是很有道理的。

“不硬寫”，不等于不能再寫。只要查明原因，對癥下藥，克服了寫作中的障礙，就會出現(xiàn)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的新境界。

政治論文的標(biāo)準(zhǔn)格式要求篇十一

古典文學(xué)中常見論文這個(gè)詞，當(dāng)代，論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的本科畢業(yè)論文提綱。

一、我國外貿(mào)依存度的現(xiàn)狀2

二、我國名義外貿(mào)依存度提升的原因3

三、我國外貿(mào)依存度實(shí)際水平的估算和與國際間貿(mào)易的比較5

(一)我國外貿(mào)依存度實(shí)際水平的估算5

1、加工貿(mào)易在對外貿(mào)易結(jié)構(gòu)中的比重較大5

2、我國gdp總值被低估5

3、匯率的影響5

4、外資企業(yè)的影響6

5、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響6

(二)我國外貿(mào)依存度的實(shí)際水平的國際比較6

四、外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟(jì)的影響7

(一)外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟(jì)的不利影響7

1、對外貿(mào)易摩擦加劇8

2、影響國家經(jīng)濟(jì)安全8

3、影響國內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展8

4、惡化貿(mào)易條件8

(二)外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟(jì)有利影響9

1、促進(jìn)了有序競爭9

2、中國在世界貿(mào)易中的分額上升9

3、通過加工貿(mào)易熟悉了國外的技術(shù)、管理、市場9

4、中國貿(mào)易的發(fā)展創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會9

政治論文的標(biāo)準(zhǔn)格式要求篇十二

每幅圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處。圖應(yīng)在描圖紙或在潔白紙上用墨線繪成，也可以用計(jì)算機(jī)繪圖。

（五)論文的論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連編編排序號。序號分章依序編碼，其標(biāo)注形式應(yīng)便于互相區(qū)別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式(3.5）論文的等。

文中的阿拉伯?dāng)?shù)字一律用半角標(biāo)示。

八、結(jié)束語小二號黑體加粗居中。內(nèi)容300字左右，小四號宋體，行距：20磅。

九、致謝小二號黑體加粗居中。內(nèi)容小四號宋體，行距：20磅

政治論文的標(biāo)準(zhǔn)格式要求篇十三

下附署名)要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。

目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)

是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。

關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作計(jì)算機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對論文進(jìn)行主題分析，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。(參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》)。

(1)引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：

a.提出問題-論點(diǎn);

b.分析問題-論據(jù)和論證;

c.解決問題-論證方法與步驟;

d.結(jié)論。

一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁，標(biāo)注方式按《gb7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。

中文：標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)

英文：作者--標(biāo)題--出版物信息

所列參考文獻(xiàn)的要求是：

(1)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。

(2)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。

按照上邊的論文格式一步步的來寫，可以使你的論文更加容易被讀者了解，被編輯采納，

畢業(yè)論文

政治論文的標(biāo)準(zhǔn)格式要求篇十四

本科畢業(yè)論文提綱【1】

我國中小企業(yè)融資對策分析

前言

1中小企業(yè)融資困難的現(xiàn)狀

1.1內(nèi)源融資渠道分析

1.2外源融資渠道分析

2中小企業(yè)融資困難的原因分析

中小企業(yè)融資困難的原因是多方而的.既有中小企業(yè)內(nèi)部的原因一也有社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境、金融服務(wù)等外部環(huán)境因素的制約。具體有以下幾方面:

2.1企業(yè)內(nèi)部原因

(1)中小企業(yè)存在過高的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。

(2)中小企業(yè)則務(wù)制度不健全.運(yùn)作不規(guī)范.

(3)中小企業(yè)的社會信用偏低。

(4)中小企業(yè)缺少足夠的抵押資產(chǎn).尋求擔(dān)保非常困難.大多不符合銀行貸款條件。

2.2外部環(huán)境制約因素

(1)我國迄今尚未設(shè)計(jì)出針對企業(yè)創(chuàng)業(yè)階段的融資體制。

(2)現(xiàn)行的金融體體制

(3)政府對中小企業(yè)融資渠道的開啟不足.政策支持力度一也不夠。

3解決中小企業(yè)融資問題的途徑

3.1完善中小企業(yè)金融支持的法律法規(guī)建設(shè)

3.2提高中小企業(yè)整體素質(zhì).改善其自身融資條件

(1)強(qiáng)化內(nèi)部管理.提高中小企業(yè)內(nèi)部資金的使用效率。

(2)增強(qiáng)中小企業(yè)的抵御市場風(fēng)險(xiǎn)的能力。

(3)盡快提高中小企業(yè)的信用等級。

3.3完善中小企業(yè)間接融資體系

(1)設(shè)立專門為中小企業(yè)融資服務(wù)的銀行。

(2)加快建立中小企業(yè)信用擔(dān)保體系。

3.4拓寬中小企業(yè)直接融資的渠道

參考文獻(xiàn):

[1]俞建國.中國中小企業(yè)[m].北京：中國計(jì)劃出版社2002.

[2]孫同徽.中小企業(yè)融資困難及對策分析[j].當(dāng)代經(jīng)濟(jì)研究‘2002,(4).

[3]杜玉紅.對中小企業(yè)融資問題的探討[j].東北財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)‘2004，(2)

教育經(jīng)濟(jì)與管理論文提綱范例【2】

一、緒論

(一)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

1.隊(duì)卜研究現(xiàn)狀

2.國內(nèi)研究現(xiàn)狀

3.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀評析

(二)選題依據(jù)與意義

(三)研究思路與方法

(四)基本概念和主要理論

1.生態(tài)

2.社會生態(tài)

3.社會生態(tài)管理

(五)論文創(chuàng)新之處

1.揭開對德魯克社會生態(tài)管理研究的新頁

2.總結(jié)延生德#克的社會生態(tài)管理思想及其特色與價(jià)值

3.探討更高更遠(yuǎn)的認(rèn)知和識辨能力與方法

二、德魯克社會生態(tài)管理思想來源

(一)宗教道德和人文精神的滋潤和給養(yǎng)

(二)現(xiàn)實(shí)政治和經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷與教訓(xùn)

三、德魯克社會生態(tài)管理思想主要內(nèi)容

(一)社會生態(tài)管理是目標(biāo)和途徑是為了人和通過人

(二)社會生態(tài)管理的核心就是人才及其生態(tài)責(zé)任理念培養(yǎng)

(三)在變革和保守的平衡中,審視社會的生態(tài)與發(fā)展

1.變革與保守的平衡是德魯克的社會生態(tài)研究的基調(diào)

2.觀察審視“未來”是德魯克的社會生態(tài)的工作方法的特點(diǎn)

(三)社會生態(tài)管理的本質(zhì)就是服務(wù)人類與自然

(四)在變化中尋找機(jī)會和創(chuàng)新是社會生態(tài)管理的'精髓

(五)通過功能型和責(zé)任型社會構(gòu)建實(shí)現(xiàn)人與自然的可持續(xù)發(fā)展

1.個(gè)體的功能與和諧的生態(tài)型社會的統(tǒng)一

2.組織的發(fā)展與和諧生態(tài)型社會的關(guān)系

3.企業(yè)的目的存在必須以服務(wù)于社會

4.非盈利組織與和諧的生態(tài)型社會的重建

四、德魯克社會生態(tài)管理思想審視

(一)以生態(tài)論的要求完整和完美“人”的發(fā)展

1.從“社會人”到“生態(tài)人“是人的生物屬性和社會屬性生態(tài)統(tǒng)一

2.從人的功用性之本到生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)之本是人與自然的生態(tài)統(tǒng)一必然要求

3.從人與自然統(tǒng)生態(tài)共生的視野指導(dǎo)和促進(jìn)人性的全面和完美的發(fā)展與進(jìn)化

(二)生態(tài)責(zé)任觀是全面和高級的社會管理的必然要求

1.社會管理活動(dòng)中生態(tài)追求的內(nèi)涵和生態(tài)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)

2.全面自覺生態(tài)調(diào)節(jié)的責(zé)任是由人類唯一自我意識和能動(dòng)調(diào)節(jié)的角色決定

3.社會管理活動(dòng)必須在自然生態(tài)系統(tǒng)自我修復(fù)能力限度內(nèi)利用自然資源

4.社會管理活動(dòng)中必須及時(shí)承擔(dān)生態(tài)補(bǔ)償和生態(tài)重構(gòu)的責(zé)任

(三)綠色效益價(jià)值觀是社會管理正確和永恒的管理價(jià)值追求

1.社會管理追求正值效益價(jià)值創(chuàng)造

2.社會管理的效益追求必須具有系統(tǒng)整體性

3.社會管理活動(dòng)效益追求必須是多樣性和全面性

(四)德魯克社會生態(tài)管理思想的局限性

1.德魯克社會生態(tài)管理思想論述的理論性和系統(tǒng)性較弱

2.社會生態(tài)與自然生態(tài)互動(dòng)交流和共生共榮的觀點(diǎn)論述較弱

五、德魯克社會生態(tài)管理思想對我國公共管理的啟示

(一)我國公共管理出發(fā)點(diǎn)和目的必須是依靠人和為了人

1.公共管理發(fā)展目的是為了人的福祉和長治久安

2.公共管理客觀主體要義是充分依靠人以及發(fā)揮其積極性與主觀能動(dòng)性

(二)我國的公共管理煥發(fā)新的活力必須緊扣創(chuàng)新性和實(shí)踐性

1.創(chuàng)新是我國社會管理的力量之源和長勝之本

2.我國社會管理的唯一檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)就是實(shí)踐并在實(shí)踐中完善與發(fā)展

(三)我國社會公共管理中必須遏制和糾正逆自然和突出生態(tài)性

1.社會生態(tài)管理是管理地球和人類社會的最基本的原則

2.社會生態(tài)管理的第一準(zhǔn)則是遵循人與自然不可分割性

(四)提高執(zhí)政生態(tài)戰(zhàn)略能力來改善我國的全球“生態(tài)位”

(五)實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧雙贏是公共管理的終極生態(tài)目標(biāo)

(六)實(shí)施我國生態(tài)文明建設(shè)與發(fā)展進(jìn)而邁向生態(tài)文明新時(shí)代

1.用社會生態(tài)管理理念促進(jìn)我國社會生產(chǎn)與技術(shù)研發(fā)的綠色發(fā)展

2.用社會生態(tài)管理觀引領(lǐng)我國人民的低碳生活

3.用社會生態(tài)管理精神弘揚(yáng)與打造我國生態(tài)文明與文化

4.借助社會生態(tài)管理思想推進(jìn)我國乃至人類社會走向生態(tài)文明新時(shí)代

參考文獻(xiàn)

致謝

藝術(shù)學(xué)畢業(yè)論文提綱模板示例【3】

引言

一、課題研究意義

二、民族聲樂表演藝術(shù)的界定

第一章民族聲樂表演藝術(shù)審美之“聲”

一、對“聲”的解析

二、聲音音色明亮圓潤

1、科學(xué)的演唱技巧的運(yùn)用

2、注重聲腔的流動(dòng)

三、民族聲樂的聲音符合民族審美傾向

第二章民族聲樂表演藝術(shù)審美之“字”

一、對“字”的解析

二、精妙的吐字行腔

1、吐字清晰準(zhǔn)確

2、行腔中字與字銜接連貫自然

三、民族聲樂中襯詞的獨(dú)特作用

第三章民族聲樂表演藝術(shù)審美之“情”

一、對“情”的解析

二、樸實(shí)自然的“情”

1、對聲樂作品的深入理解

2、恰當(dāng)準(zhǔn)確的表現(xiàn)情感

三、豐富多彩、細(xì)膩真切的“情”

1、生活感受積累的真實(shí)情感體驗(yàn)

2、創(chuàng)造性的表現(xiàn)歌曲情感

2.1音色的變化表現(xiàn)特定的情感

2.2表演者正確的情感審美意識

第四章民族聲樂表演藝術(shù)審美之“形”

一、對“形”的解析

二、“形”美在民族聲樂作品中所描述的客觀事物

1、自然景色

2、人物形象

三、“形”美在民族聲樂表演者全身心的表演

1、民族聲樂表演者自身舞臺形象的塑造

2、真情投入的舞臺表演

2.1表情生動(dòng)，富有激情

2.2身段優(yōu)雅，表演貼切作品

第五章民族聲樂表演藝術(shù)審美之“韻”

一、對“韻”的解析

二、演唱語言的韻律美

三、民族聲樂聲音的風(fēng)格美

四、民族聲樂情感表達(dá)的韻味美

五、民族聲樂表演的韻味美

政治論文的標(biāo)準(zhǔn)格式要求篇十五

有標(biāo)題頁和提綱頁的英語論文，其正文第一頁的規(guī)范格式為：論文標(biāo)題居中，其位置距打印紙頂端約5cm,距正文第一行約1.5cm。段首字母須縮進(jìn)五格，即從第六格打起。正文第一頁不必標(biāo)頁碼（但應(yīng)計(jì)算其頁數(shù)），自第二頁起，必須在每頁的右上角（即空出第一行，在其后部）打上論文作者的姓，空一格后再用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出頁碼；阿拉伯?dāng)?shù)字（或其最后一位）應(yīng)為該行的最后一個(gè)空格。在打印正文時(shí)尚需注意標(biāo)點(diǎn)符號的'打印格式，即：句末號（句號、問號及感嘆號）后應(yīng)空兩格，其他標(biāo)點(diǎn)符號后則空一格。

政治論文的標(biāo)準(zhǔn)格式要求篇十六

1.1題目

畢業(yè)論文題目應(yīng)該明確、精練、有概括性。題目的字?jǐn)?shù)1般在25字以內(nèi)，必要時(shí)可加副標(biāo)題。

1.2摘要與關(guān)鍵詞

1.2.1摘要

摘要應(yīng)概括地反映出畢業(yè)論文的目的、內(nèi)容、方法、成果和結(jié)論。中文摘要以300～350字為宜。

外文摘要應(yīng)另起1頁，其內(nèi)容及格式應(yīng)與中文摘要1致。

1.2.2關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞1般為3～5個(gè)，按詞條的外延層次排列，外延大的排在前面。

1.3目錄

目錄中的標(biāo)題要與正文中標(biāo)題1致，要求標(biāo)題層次清晰。

1.4正文

正文是畢業(yè)論文的核心部分，1般應(yīng)包括緒論、主體及結(jié)論等部分。

1.4.1緒論（前言、引言）

緒論（前言、引言）1般作為第1部分，是畢業(yè)論文主體的開端。包括畢業(yè)論文的背景及目的、國內(nèi)外研究狀況和相關(guān)領(lǐng)域中已有的研究成果、本課題的意義、采用方法、理論依據(jù)和具備的條件、畢業(yè)論文構(gòu)成及主要內(nèi)容等。

1.4.2主體

主體是畢業(yè)論文的主要部分，應(yīng)該結(jié)構(gòu)合理、層次清楚、重點(diǎn)突出、文字簡練通順。主體包括的內(nèi)容由中文系根據(jù)漢語言文學(xué)專業(yè)特點(diǎn)制定，要求按照內(nèi)容分章節(jié)論述論點(diǎn)。對論文中出現(xiàn)的引文等內(nèi)容要求應(yīng)在原文中明確指出出處。

1.4.3結(jié)論

畢業(yè)論文的結(jié)論單獨(dú)作為1章編寫。

結(jié)論是畢業(yè)論文的總結(jié)，是整個(gè)論文的歸宿。要求精煉、準(zhǔn)確地闡述自己的創(chuàng)造性工作或新的'見解及其意義和作用，還可進(jìn)1步提出需要討論的問題和建議。

1.5參考文獻(xiàn)

畢業(yè)論文的撰寫應(yīng)本著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，凡有引用他人成果之處，均應(yīng)按其所出現(xiàn)的先后次序列于參考文獻(xiàn)中。

1.6致謝

致謝中主要感謝導(dǎo)師和對畢業(yè)論文工作有直接貢獻(xiàn)及幫助的人士和單位。

1.7附錄

對于1些不便放入正文中、但作為畢業(yè)論文又是不可缺少的部分，或有重要參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)論文的附錄中。

2書寫規(guī)范與打印要求

2.1文字

用漢語規(guī)范文字書寫，本專業(yè)規(guī)定字?jǐn)?shù)在1萬字以上。

2.2書寫

畢業(yè)論文版面不分欄，1律由本人在計(jì)算機(jī)上用

政治論文的標(biāo)準(zhǔn)格式要求篇十七

（一）論文的小二號黑體加粗居中。內(nèi)容8—10篇，五號宋體，行距：20磅。參考文獻(xiàn)以文獻(xiàn)在整個(gè)論文中出現(xiàn)的次序用[1]、[2]、[3]……形式統(tǒng)一排序、依次列出。

（二）論文的參考文獻(xiàn)的格式：

著作：[序號]作者。譯者。書名。版本。出版地。出版社。出版時(shí)間。引用部分起止頁

政治論文的標(biāo)準(zhǔn)格式要求篇十八

畢業(yè)論文的格式規(guī)范包括字體、字號、行距的規(guī)定及標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。一篇完整的畢業(yè)論文由四個(gè)部分構(gòu)成，即目錄、內(nèi)容提要、正文、參考文獻(xiàn)。每個(gè)構(gòu)成部分的格式要求分別列述如下：

1.目錄

采用四號黑體，設(shè)定為默認(rèn)行距?！澳夸洝倍忠缶又?。各個(gè)標(biāo)題開頭空兩格并要注明在正文中的頁碼。標(biāo)題至少應(yīng)列明至二級標(biāo)題。

2.內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞

采用四號黑體，設(shè)定為默認(rèn)行距?！皟?nèi)容提要”四字要求居中。關(guān)鍵詞要另起一行并空兩格，以3—5個(gè)為宜。

3.正文

4.參考文獻(xiàn)

(1)教材與專著

要求注明名稱、主編或編著者或著者、出版社、年月日。如：

(2)報(bào)刊及雜志

政治論文的標(biāo)準(zhǔn)格式要求篇十九

畢業(yè)論文寫作是高等院校本科生培養(yǎng)計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)，也是評價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的重要指標(biāo)。與工科院校的其他專業(yè)相比，漢語言文學(xué)專業(yè)（高級文秘）學(xué)生的畢業(yè)論文的質(zhì)量高低不僅關(guān)系到學(xué)生能否畢業(yè)，更是對四年來所學(xué)知識的全面總結(jié)，也是對學(xué)生寫作能力高低的檢驗(yàn)。筆者通過抽樣，對近年所指導(dǎo)、評閱的漢語言文學(xué)本科生的畢業(yè)論文進(jìn)行調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，從論題的選擇、觀點(diǎn)的提出，到論據(jù)的運(yùn)用、文字的表述，問題多多，不一而足。在畢業(yè)論文寫作水平不斷下降的今天，研究這個(gè)課題更顯得尤為重要。本文結(jié)合南京林業(yè)大學(xué)2003――2008屆漢語言文學(xué)專業(yè)（高級文秘）本科畢業(yè)論文寫作實(shí)施過程中的一些情況，針對畢業(yè)論文寫作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了分析，提出了解決的方法和對策。

一、本科畢業(yè)論文寫作中存在的問題

1、選題缺乏創(chuàng)新，主要集中在文學(xué)領(lǐng)域

與大多數(shù)高校相同，我校漢語言文學(xué)專業(yè)（高級文秘）專業(yè)的選題也是由教師根據(jù)自己所教科目和研究方向，向?qū)W生提供選題的范圍，然后教研室根據(jù)學(xué)號隨機(jī)平均分配給指導(dǎo)教師。學(xué)生的選題主要側(cè)重在新聞、公關(guān)、秘書、語言、文學(xué)、廣告、文化等方面。2003――2008屆論文共396篇，其中新聞?lì)愡x題25篇，占6.3%；文化類選題23篇，占5.8%；廣告類選題12篇，占3%；秘書類選題70篇，占18%；語言類選題38篇，占9.5%；文學(xué)類選題220篇，占56%；其他8篇，占1.4%。論文選題主要集中在文學(xué)領(lǐng)域，結(jié)合秘書專業(yè)實(shí)際的很少。有的選題大而空，比如《周國平散文研究》、《淺析海巖小說的創(chuàng)作》、《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題研究》、《關(guān)于中國民營企業(yè)道德倫理的探討》、《當(dāng)代秘書素質(zhì)要論》、《秘書美學(xué)淺談》等，對于本科生來說，這些問題很難在8000字左右的文章中論述全面而深刻。有的選題雖有新意，比如《中國飲食類廣告的文化內(nèi)涵及其表現(xiàn)》、《秘書學(xué)研究現(xiàn)象新探》、《論秘書工作的管理效應(yīng)》、《公共關(guān)系在企業(yè)秘書中的運(yùn)用》等，但由于時(shí)間緊迫、資料查找困難、缺乏實(shí)踐感性認(rèn)識、投入寫作精力不足等原因，泛泛而談，缺乏說服力，影響了論文的寫作質(zhì)量。

2、投入精力不足，抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重

從六屆學(xué)生的寫作情況來看，因?yàn)檫x題陳舊，缺乏創(chuàng)新性，加上精力投入不足，每一屆都有相當(dāng)部分的學(xué)生的初稿抄襲已有的論文，而且屢禁不止。原文照抄的學(xué)生較少，大多學(xué)生將別人已發(fā)表的成果進(jìn)行剪切粘貼、注水，拼湊為不少于8000字的論文。這些論文在指導(dǎo)老師的嚴(yán)格把關(guān)下大部分都被退回重寫，如《淺論現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作中語言的突破創(chuàng)新與規(guī)范化》、《論李白詩歌中的送別情感》、《論中美文化下的姚木蘭與郝思嘉》、《對解夢文化的思考》、《淺談文學(xué)美與服飾美》、《試論中國公務(wù)員制度的特色》等。

3、論文寫作格式不規(guī)范

規(guī)范的論文格式也是合格的畢業(yè)論文的要求，論文的標(biāo)題、中英文摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、注釋、文獻(xiàn)綜述、致謝等的撰寫都要符合規(guī)范。比如《淺論古典詩詞與陽羨茶文化》，這個(gè)標(biāo)題有歧義，實(shí)際上作者主要論述的是陽羨茶文化在古詩詞中的表現(xiàn)，標(biāo)題可改為《從古典詩詞透析陽羨茶文化》；英文摘要中語法、拼寫錯(cuò)誤很多；中文摘要中“本文”、“筆者”、“我”比比皆是，摘要“目的、方法、結(jié)果、結(jié)論”四要素殘缺不全；有的正文通篇都用第一人稱“我認(rèn)為”，有的地方論述缺乏邏輯性與嚴(yán)密性，層次紊亂；錯(cuò)別字、病句較多；標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤；注釋不規(guī)范；小標(biāo)題的序號標(biāo)注欠規(guī)范、口語化嚴(yán)重；文獻(xiàn)綜述只是已有成果的綜合，缺少評述等等。

4、口頭表達(dá)能力欠缺

答辯主要是為了檢驗(yàn)學(xué)生對論文的熟悉程度，考查學(xué)生的思維能力、心理素質(zhì)和語言表達(dá)能力。每屆的答辯中，總有一些學(xué)生論文寫得不錯(cuò)，但表達(dá)能力欠佳，影響了畢業(yè)論文的成績。有的照本宣科；有的回答問題的時(shí)候抓不住重點(diǎn)，不能做到言簡意賅；有的甚至因緊張而憋得滿臉通紅說不出話等等。這些對于文秘專業(yè)的同學(xué)來說，都是表達(dá)能力欠缺的表現(xiàn)。

二、上述問題產(chǎn)生的原因

1、傳統(tǒng)的選題方式缺乏科學(xué)性

傳統(tǒng)的選題方式剝奪了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，不利于激發(fā)學(xué)生的寫作積極性，使他們將畢業(yè)論文寫作等同于被動(dòng)完成作業(yè)。另一方面，這種選題方式經(jīng)常會使指導(dǎo)老師感到力不從心。比如研究外國文學(xué)的老師可能對武俠小說了解不是很深，研究文學(xué)的老師可能在語言學(xué)論文的指導(dǎo)方面也有困難，研究廣告的老師對公關(guān)、秘書等領(lǐng)域也不一定有深入研究等等。

2、學(xué)生重視不夠

從近幾年來的寫作實(shí)際來看，大部分文秘專業(yè)的學(xué)生不將畢業(yè)論文的寫作當(dāng)成畢業(yè)前的一個(gè)重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，他們不以為然，覺得寫得好與不好都能畢業(yè)。有的學(xué)生甚至在寫論文前沒有進(jìn)過圖書館，沒有查閱過期刊；有的在論文寫作過程中不主動(dòng)與指導(dǎo)老師聯(lián)系；有的學(xué)生在交稿前幾天才匆匆忙忙趕論文；有的學(xué)生認(rèn)為答辯就是走過場，念念提要和目錄，隨便回答幾句就行了。

3、就業(yè)、考研、考公務(wù)員與寫作論文沖突

因畢業(yè)論文寫作的時(shí)間安排在大四，與學(xué)生實(shí)習(xí)、找工作、考研、考公務(wù)員在時(shí)間上發(fā)生沖突，部分文秘專業(yè)的學(xué)生將畢業(yè)論文看作就業(yè)、考研、實(shí)習(xí)的絆腳石，產(chǎn)生抵觸的情緒。比如有的指導(dǎo)老師通過電子郵件、電話催交論文時(shí)，有的學(xué)生竟然拒絕：“老師，我在外地，兩周后才會學(xué)校。到時(shí)再說吧?！备猩跽呓o老師發(fā)短信：“我最討厭做的就是這件事?！?/p>

4、語言表達(dá)的基本功不扎實(shí)

畢業(yè)論文的.寫作在人稱、標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、標(biāo)點(diǎn)、文獻(xiàn)綜述、序號標(biāo)注、注釋等方面都有嚴(yán)格的要求。學(xué)生書面語言表達(dá)能力欠缺的原因有兩個(gè)方面：缺少理論知識的指導(dǎo)和寫作實(shí)踐能力低。答辯過程中的結(jié)結(jié)巴巴一方面說明學(xué)生對論文研究與寫作的過程不熟悉，另一方面說明學(xué)生口頭語言表達(dá)能力不高。

5、缺乏嚴(yán)厲有效的論文質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制

對于不按時(shí)完成畢業(yè)論文或有嚴(yán)重抄襲現(xiàn)象的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)采取有力的措施加以處罰教育，否則會導(dǎo)致不良風(fēng)氣的盛行。事實(shí)上，很多學(xué)?？紤]到學(xué)生的就業(yè)率和學(xué)生的前途，對學(xué)生采取過分寬容的態(tài)度。

三、解決的方法和對策

1、改革選題方式，將寫作時(shí)間安排在大三

選題要注重學(xué)生的自主性與積極性，將興趣與專業(yè)相結(jié)合，盡量與指導(dǎo)教師的科研方向結(jié)合?？梢韵茸寣W(xué)生自己選題，教研室再根據(jù)學(xué)生選題方向確定指導(dǎo)老師。要選擇可行性與創(chuàng)新性相結(jié)合的題目，尤其要結(jié)合文秘專業(yè)的實(shí)踐。本科畢業(yè)論文之所以成為大學(xué)畢業(yè)生的負(fù)擔(dān)，主要原因是畢業(yè)論文寫作時(shí)間的安排不盡合理。多數(shù)學(xué)校都把畢業(yè)論文選題安排在大四第一個(gè)學(xué)期期末，把中期檢查放在大四第二個(gè)學(xué)期也就是四月中旬左右，把答辯時(shí)間安排在五月底或六月初，而這一段時(shí)間正是畢業(yè)生實(shí)習(xí)或急于找工作的時(shí)間。面臨當(dāng)前如此巨大的就業(yè)壓力，大學(xué)畢業(yè)生根本無暇顧及畢業(yè)論文；就算考上研究生的學(xué)生也正忙于復(fù)試，根本沒有太多的精力寫畢業(yè)論文。為避免寫作時(shí)間與就業(yè)、實(shí)習(xí)、考研相沖突，將論文寫作在大三即第五學(xué)期布置，在第六學(xué)期結(jié)束前完成開題報(bào)告、任務(wù)書和計(jì)劃書和論文初稿，大四主要完成論文的修改。這樣錯(cuò)開時(shí)間就能避免寫論文和找工作在時(shí)間上的直接沖突。畢竟大四第一個(gè)學(xué)期初的招聘會還比較少，畢業(yè)生還沒有完全開始找工作，如果指導(dǎo)教師嚴(yán)格要求的話，畢業(yè)論文應(yīng)該能夠發(fā)揮它在鍛煉學(xué)生能力方面應(yīng)有的作用。

2、開設(shè)專門的論文寫作課

文秘專業(yè)開設(shè)的寫作課程主要有基礎(chǔ)寫作、應(yīng)用文寫作、新聞寫作、廣告文案寫作，平均只有32課時(shí)。建議在大二增設(shè)畢業(yè)論文寫作課與實(shí)習(xí)課，學(xué)時(shí)32，理論和實(shí)踐各16學(xué)時(shí)，在學(xué)生理解論文寫作理論的基礎(chǔ)上鍛煉學(xué)生論文寫作實(shí)踐能力，進(jìn)行規(guī)范化系統(tǒng)化的訓(xùn)練，切實(shí)提高論文書面表達(dá)能力。在寫作實(shí)踐課上，可以通過演講、主持、辯論、模擬答辯、模擬法庭等形式，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，使他們在今后的面試、答辯中能夠從容面對，游刃有余。

3、完善論文質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制

從大一開始，就對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，使他們明白為人為文都要誠實(shí)，這是道德的底線。讓學(xué)生知道論文的剽竊與考試作弊一樣會受到嚴(yán)重的處罰，并與學(xué)士學(xué)位的授予掛鉤。在論文寫作過程中指導(dǎo)老師和學(xué)校教務(wù)部門要嚴(yán)格把好選題關(guān)、論文寫作進(jìn)度關(guān)、內(nèi)容關(guān)、格式關(guān)，讓學(xué)生從思想上和行動(dòng)上真正重視畢業(yè)論文的寫作。論文完稿后可以借鑒南京其他高校的做法，利用圖書館論文過濾系統(tǒng)，如抄襲超過40%，論文即為不合格。尤其對初評為校優(yōu)秀的論文，也應(yīng)進(jìn)行過濾，抄襲不能超過10%。對答辯中表現(xiàn)極差的學(xué)生要求二次答辯，如仍不合格，推遲畢業(yè)。

4、端正師生對畢業(yè)論文重要性的認(rèn)識

在畢業(yè)論文工作開展前，學(xué)校應(yīng)采取多種形式，端正對畢業(yè)論文重要性的認(rèn)識。一方面，要使學(xué)生明確畢業(yè)論文寫作是大學(xué)本科階段學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是畢業(yè)前學(xué)習(xí)的最后一關(guān)，與課堂教學(xué)同等重要。不少畢業(yè)生參加工作后接受實(shí)際工作，面臨具體寫作任務(wù)時(shí)，往往手足無措；甚至有些學(xué)生以高分考取研究生，撰寫碩士學(xué)位論文時(shí)，連內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、文獻(xiàn)綜述等都不會寫，更談不上內(nèi)容的創(chuàng)新了，這些情況都與其大學(xué)階段缺乏科學(xué)系統(tǒng)和實(shí)際的寫作訓(xùn)練、忽視畢業(yè)論文寫作環(huán)節(jié)有直接關(guān)系。另一方面，要讓教師明確指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文是自己的重要職責(zé)，另一方面從富有創(chuàng)造性的學(xué)生身上，教師也能學(xué)到一些知識和技能，教學(xué)相長。

寫作能力的高低對文秘專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)有著十分重要的影響，本科畢業(yè)論文的撰寫可以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識解決實(shí)際問題的能力，鍛煉學(xué)生的寫作能力，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。在目前高校畢業(yè)論文整體水平下降的趨勢下，結(jié)合各校專業(yè)實(shí)際，尋求解決的措施和有效的方法，具有較強(qiáng)的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。

參考文獻(xiàn):

1、趙國玲、哈斯:《本科畢業(yè)論文選題探討》,內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào)(綜合版),2007年第2期.

2、張志榮、張香鳳:《論本科畢業(yè)論文的指導(dǎo)與撰寫--以史地系2005屆本科畢業(yè)論文為例》,《上饒師范學(xué)院學(xué)報(bào)》,2006年第4期.

政治論文的標(biāo)準(zhǔn)格式要求篇二十

（1）論文內(nèi)容全部雙面打印，要求加注頁碼，奇數(shù)頁碼位置放置在頁面右下角，偶數(shù)頁放置在頁面的左下角。論文正文的第一頁應(yīng)安排在奇數(shù)頁上。

（2）如果學(xué)年論文因?qū)I(yè)特殊，無法打印的部分可以手寫或手繪，但需保持頁面整潔，布局合理。

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