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讀書節(jié)方案篇一
我校自20xx年2月份以來(lái),已連續(xù)勝利舉辦了兩屆“**小讀書節(jié)”活動(dòng),得到了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)。兩年來(lái),在全體教師尤其是語(yǔ)文教師的努力下,通過(guò)廣泛開展多種形式的閱讀活動(dòng),使同學(xué)的課外閱讀的興趣有了明顯的增加。為了繼續(xù)給小朋友營(yíng)造一個(gè)讀書的氛圍,經(jīng)學(xué)校討論,決定在20xx年2月至6月期間舉行第三屆讀書節(jié)活動(dòng)。
為全面實(shí)施素質(zhì)教育,建設(shè)書香學(xué)校、和諧學(xué)校,本著“讀書育人”、“讀書成才”的理念,特以“讀經(jīng)典好書 頌改革開放”為主題,在一至六年級(jí)開展20xx年讀書節(jié)系列活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)的讀書習(xí)慣,培養(yǎng)同學(xué)的愛國(guó)情懷。
1、以讀書活動(dòng)為契機(jī),引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的習(xí)慣。
2、通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng),開展全校性讀書活動(dòng),構(gòu)建有特色的書香學(xué)校文化,彰顯我校校本教研的辦學(xué)特色,提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會(huì)讀書的樂趣,領(lǐng)悟讀書的真諦,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂!
20xx年2月—6月
“讀經(jīng)典好書 頌改革開放”
1、多讀書,讀好書,會(huì)讀書。
2、我讀書,我生長(zhǎng),我快樂!
第一階段:活動(dòng)啟動(dòng),營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。
u “第三屆讀書節(jié)”開幕儀式。
二月:
1、開展以讀書有關(guān)的主題班隊(duì)會(huì)。
2、出一期以讀書有關(guān)的黑板報(bào)。
3、一至六年級(jí)興辦“書香中隊(duì)”評(píng)比。
第二階段:實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)
u “讀經(jīng)典好書 頌改革開放”主題讀書系列活動(dòng)
三月:
1、書情寫意:“讀經(jīng)典好書 頌改革開放”讀書征文活動(dòng)。
2、書趣共享:“改革開放30年”主題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
3、書海暢談:“讀書方法”講座。
四月:
1、書墨飄香:中高年級(jí)“讀經(jīng)典好書 頌改革開放”演講競(jìng)賽。
2、書海擷英:“讀經(jīng)典好書 頌改革開放”美文詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。
3、書緣千里:“讀經(jīng)典好書頌改革開放”書簽制作、好書贈(zèng)送活動(dòng)。
五月:
1、好書匯萃:“我是小書蟲”紅領(lǐng)巾書市活動(dòng)。
2、書海拾貝:讀書筆記展評(píng)。
3、書影時(shí)光:中低年級(jí)小小故事會(huì)競(jìng)賽。
第三階段:活動(dòng)總結(jié)表彰階段
u “第三屆讀書節(jié)”落幕儀式。
六月:
1、舉行慶六一“讀經(jīng)典好書 頌改革開放”朗誦會(huì)。
2、評(píng)比班、校兩級(jí)“讀書之星”。
3、表彰優(yōu)秀書簽設(shè)計(jì)者、優(yōu)秀演講者、優(yōu)秀手抄報(bào)編輯者等。
4、表彰“書香班級(jí)”。
讀書節(jié)方案篇二
活動(dòng)主題:
書香在校園里流淌,智慧在書香里飛揚(yáng)
活動(dòng)目的:
繼續(xù)以打造書香校園為載體,繼上學(xué)期的“讀書月”活動(dòng),進(jìn)一步開展以“讀書周”、評(píng)選“書香之子”為主題的活動(dòng)。圍繞“讀書周”,選好一個(gè)主題,上好一堂導(dǎo)讀課,上好一堂交流課,搜集匯總學(xué)生的讀后感、讀書心得、讀書日記等,表彰“書香之子”,帶領(lǐng)孩子們真正走進(jìn)書籍,浸潤(rùn)書香。通過(guò)此次活動(dòng),讓書成為孩子們的良師益友,讓書成為生活的.一部分,讓書陪伴一生。
活動(dòng)時(shí)間:
第十四周(11月26日——11月30日)
活動(dòng)安排:
1.活動(dòng)前一周進(jìn)行學(xué)校廣播動(dòng)員會(huì),各班安排時(shí)間進(jìn)行班級(jí)讀書計(jì)劃制定,討論讀書周的內(nèi)容。如:讀一本書(《三國(guó)演義》、《草房子》、《城南舊事》、《吶喊》、《紅巖》等等);讀同一類型的書(如林清玄、趙麗宏的散文、沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)等);讀論語(yǔ);讀史記;讀詩(shī)歌;讀繪本,等等。
2.周一集會(huì)國(guó)旗下講話動(dòng)員。
3.周一中午12:40——13:00(也可以利用早自修或作業(yè)整理課等其他時(shí)間)進(jìn)行班級(jí)導(dǎo)讀指導(dǎo)引領(lǐng)。
4.周一到周五早自修、中午、地方課程進(jìn)行課外閱讀,不進(jìn)行各學(xué)科的作業(yè)講評(píng)和訂正。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查。各語(yǔ)文老師適當(dāng)布置回家看書作業(yè)。
5.各班根據(jù)實(shí)際情況寫讀后感、讀書心得或讀書日記(可以記錄閱讀經(jīng)歷、閱讀插曲、閱讀感受、閱讀內(nèi)容等,內(nèi)容可簡(jiǎn)可詳,采用隨時(shí)記錄的形式,講求真情實(shí)感)。
6.周五在班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行閱讀活動(dòng)總結(jié)交流。每班擇優(yōu)上交五份讀后感或日記。
7.延續(xù)暑假“親子共讀”寫讀書筆記的活動(dòng),每班上報(bào)5名優(yōu)秀“書香之子”名單和閱讀記錄本,十五周周一集會(huì)進(jìn)行全校表彰。
讀書節(jié)方案篇三
各系、各部門:
為了更好的讓學(xué)生利用圖書館資,充分發(fā)揮圖書館的作用,引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,接受中外化的熏陶,陶冶性情,豐富人精神,培養(yǎng)化人格,提高大學(xué)生素養(yǎng),同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及明校園的建設(shè),弘揚(yáng)民族化,經(jīng)研究圖書館決定舉辦xx職業(yè)學(xué)院第三屆讀書節(jié)系列活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
圖書館、宣傳部、學(xué)工處、團(tuán)委
品味書香,化校園
1、“共享書香接力閱讀”——圖書漂流活動(dòng)。
2、“悅讀小品”——設(shè)計(jì)制作一張書簽。
3、“讓書回家”快樂還書周活動(dòng)——還書免圖書超期罰款活動(dòng),時(shí)間為4月2-月12日每周一、周三下午14:0-17:0。
4、評(píng)選xx財(cái)會(huì)職業(yè)學(xué)院“讀者之星”——表彰優(yōu)秀讀者,為全校師生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
4、“書尋寶”——圖書檢索大賽。
6、字與影像同在——經(jīng)典名著改編電影展播。
從通知之日起至6月底。各項(xiàng)活動(dòng)具體時(shí)間另作通知,詳見海報(bào)、圖書館網(wǎng)站。
希望各系部、各部門廣泛動(dòng)員,積極組織學(xué)生參加讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的熱情。借讀書節(jié)的各項(xiàng)精彩紛呈的活動(dòng),為學(xué)生營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)環(huán)境,推動(dòng)校風(fēng)建設(shè)。
讀書節(jié)方案篇四
課外閱讀是課內(nèi)學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充我延伸,《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》已明確提出初中階段學(xué)生的“課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字,每學(xué)年閱讀兩三部名著”的具體要求。以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)思想,以讀書系列活動(dòng)為載體,順利推進(jìn)我校語(yǔ)文課題《農(nóng)村初中課外閱讀指導(dǎo)方法的研究》的研究進(jìn)程,大力營(yíng)造我校書香校園的氛圍,激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,切實(shí)提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
組 長(zhǎng) :
副組長(zhǎng):
成 員 :
主持:
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、各試驗(yàn)班為一小組,共3個(gè)小組。(活動(dòng)準(zhǔn)備內(nèi)容見后表)
2、各指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)小組活動(dòng)的組織、召開、記錄等事宜。
4、在活動(dòng)中推選出參加全校讀書沙龍活動(dòng)的中心發(fā)言人1—2名,并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言的準(zhǔn)備。
(二)活動(dòng)流程。
1、經(jīng)典誦讀。(篇目待定)
現(xiàn)場(chǎng)配樂朗誦經(jīng)典篇章??梢元?dú)誦,也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人,也可以是現(xiàn)場(chǎng)的老師。
2、我讀書的那些事兒。
3、不動(dòng)筆墨不讀書。
現(xiàn)場(chǎng)展示各成員不同形式的讀書筆記和評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀讀書心得、隨筆、卡片等。作者現(xiàn)場(chǎng)暢談自己積累和創(chuàng)作過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
4、書韻流香,你我共賞。
現(xiàn)場(chǎng)相互推介好的書目,為同學(xué)們提供更大的選擇平臺(tái)。
1、各班要認(rèn)真組織,每個(gè)人發(fā)言時(shí)間不超過(guò)5分鐘,要談自己內(nèi)心真實(shí)的感受和想法。在有限的時(shí)間里,高效的,有條理的,比較輕松的把自己要表達(dá)的說(shuō)清楚。
2、中心發(fā)言人要按活動(dòng)流程和活動(dòng)中的一些話題,做好充分的準(zhǔn)備?,F(xiàn)場(chǎng)交流的時(shí)候盡量不照著稿子念,以談話聊天的形式,輕松表達(dá)。為現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造一個(gè)愉悅、輕松、有激情的分享空間。
3、現(xiàn)場(chǎng)交流過(guò)程中,每個(gè)環(huán)節(jié)都有與同學(xué)、老師交流的時(shí)間。每位同學(xué)都要按照活動(dòng)內(nèi)容做好發(fā)言的準(zhǔn)備,在活動(dòng)中積極發(fā)言。
4、現(xiàn)場(chǎng)“經(jīng)典篇章朗誦”這個(gè)環(huán)節(jié)要活動(dòng)前做好準(zhǔn)備。每組準(zhǔn)備一個(gè)篇目的朗誦,時(shí)間不超過(guò)5分鐘。在分組分享活動(dòng)結(jié)束后,各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。
5、各組在分組分享活動(dòng)結(jié)束后,將優(yōu)秀折讀書筆記、摘抄、讀書隨筆、讀書卡片等上交,為展覽準(zhǔn)備。
6、有優(yōu)秀書目推薦的同學(xué),分組分享活動(dòng)結(jié)束后,將書目上交給領(lǐng)導(dǎo)小組。
7、各分管老師負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的音響設(shè)備和攝像工作。
附:
分組交流分享:
1、交流分享讀書心得。
2、評(píng)選習(xí)作。
3、推薦中心發(fā)言人。
4、推薦經(jīng)典朗誦篇目。
5、推薦優(yōu)秀課外閱讀書目
全校交流分享:
1、經(jīng)典篇目朗誦。
2、讀書心得交流。
3、讀書筆記和優(yōu)秀讀書心得等展示交流。
4、優(yōu)秀書目推介。
5、活動(dòng)總結(jié)。
讀書節(jié)方案篇五
為推動(dòng)新課程改革中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程的開展,培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣愛好,鼓勵(lì)學(xué)生追求知識(shí)、熱愛科學(xué)、關(guān)心社會(huì)、向往真理,體現(xiàn)我校的“全面+特色”的教育理念、“培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、科技素質(zhì)”,促進(jìn)各學(xué)科之間的交流,營(yíng)造濃厚的科學(xué)研究的學(xué)習(xí)氛圍, 特舉辦德明中學(xué)第四屆“科技讀書節(jié)”活動(dòng)。
追求知識(shí)、熱愛科學(xué)、發(fā)展自我、成就人生
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
20xx年4月12日至20xx年5月10日
本次科技讀書節(jié)分為三個(gè)活動(dòng)板塊“讀書活動(dòng)”、“科技活動(dòng)”和“社團(tuán)活動(dòng)”。
活動(dòng)項(xiàng)目 主要內(nèi)容 參與年級(jí) 負(fù)責(zé)人 時(shí)間
開幕式 介紹活動(dòng)意義及安排等 作國(guó)旗下的講話 全體 4月12日朝會(huì)
科技講座 《低碳與生活》 高一、初一部分 4月18日下午3:30~5:00
參觀展覽 參觀“航七”科技展 高一初一部分學(xué)生 5月(具體時(shí)間根據(jù)展覽時(shí)間定)
“科技讀書節(jié)”成果匯報(bào)會(huì) 德明講堂 全體 5月9日
閉幕式 頒獎(jiǎng) 全體 5月10日朝會(huì)
1、對(duì)獲得個(gè)人項(xiàng)目一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生,對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔Y獎(jiǎng)勵(lì),并發(fā)給榮譽(yù)證書。
2、組織獎(jiǎng):對(duì)班級(jí)進(jìn)行組織獎(jiǎng)評(píng)定,凡獲得集體項(xiàng)目一等獎(jiǎng)的給該班計(jì)15分,二等獎(jiǎng)計(jì)7分,三等獎(jiǎng)計(jì)2分;獲個(gè)人項(xiàng)目一等獎(jiǎng)的班級(jí)計(jì)4分,二等獎(jiǎng)計(jì)2分,三等獎(jiǎng)計(jì)1分。高中各年級(jí)取總分前5名,初中各年級(jí)取總分前3名,第一名獎(jiǎng)流動(dòng)紅旗6面,第二名獎(jiǎng)4面,第三名獎(jiǎng)3面,第四名獎(jiǎng)2面,第五名獎(jiǎng)1面,計(jì)入班級(jí)流動(dòng)紅旗總數(shù)。
讀書節(jié)方案篇六
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“無(wú)限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一?!弊x書是教育最本質(zhì)的活動(dòng);讀書是學(xué)校最根本的`任務(wù);讀書是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑;為了激發(fā)全校師生讀書的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,從而達(dá)到陶冶學(xué)生情操,提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,特制訂以下讀書活動(dòng)方案。
引導(dǎo)廣大師生“多讀書,讀好書,好讀書”,在學(xué)校內(nèi)形成讀書熱潮。通過(guò)讀書活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,熱愛讀書的好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
(一)高度重視,提高認(rèn)識(shí),積極開展讀書活動(dòng)。
(二)明確要求,認(rèn)真落實(shí),扎實(shí)開展讀書活動(dòng)。
依據(jù)我校的實(shí)際情況,分為低、中、高三個(gè)級(jí)段,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展讀書以及交流活動(dòng),體現(xiàn)班級(jí)特色。
1、學(xué)校統(tǒng)一安排,設(shè)置固定的讀書時(shí)間。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課,早讀為每日讀書時(shí)間,保證學(xué)生的閱讀時(shí)間。組織老師定期交流,探索閱讀課。
2、做好閱讀書目推薦工作,同時(shí)及時(shí)做好圖書更換工作。低年級(jí)以繪本、看圖故事為主,中高年級(jí)以歷史故事和人物傳記為主。與英語(yǔ)學(xué)科結(jié)合,嘗試在4—6年級(jí)學(xué)生中間開展名句誦讀活動(dòng)。
3、各班設(shè)立圖書角,把每次流動(dòng)的圖書做好登記,班級(jí)設(shè)立學(xué)生閱讀明細(xì),制定班級(jí)圖書借閱制度。
4、學(xué)校通過(guò)廣播、宣傳欄、板報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳讀書的方法、讀書的重要性,營(yíng)造一種濃濃的讀書氛圍。班級(jí)設(shè)置教育園地,嘗試栽種一些花草,既學(xué)知識(shí)又增添了樂趣。
5、召開一次讀書動(dòng)員主題班隊(duì)會(huì),讓學(xué)生知道讀書的益處激發(fā)學(xué)生想讀書的欲望。
6、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),做好讀書筆記。低年級(jí)的孩子可以制作“詞語(yǔ)卡”,注重詞語(yǔ)積累;中、高年級(jí)則根據(jù)本班實(shí)際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等方面記錄下來(lái)。
7、開展形式多樣的讀書交流活動(dòng),體現(xiàn)班級(jí)特色。如:“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的___”、“讀書感悟”、“讀書心語(yǔ)”、“我的日記”等,或者由同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),也可另選擇其他的方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書積極性,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
8、將本班讀書活動(dòng)情況以文字材料形式上報(bào)學(xué)校少先大隊(duì)部。召開家長(zhǎng)會(huì),展示閱讀成果,對(duì)于讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
讀書節(jié)方案篇七
孩子愛讀書,我們才有未來(lái);老師愛讀書,教育之樹才會(huì)常青。讀書是學(xué)生無(wú)悔的成長(zhǎng)方式,是教師良好的生活習(xí)慣,是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī),借助于讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生才氣,夯實(shí)教師底氣,營(yíng)造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書;引導(dǎo)教師勤讀書,善讀書;打造書香校園,建設(shè)學(xué)校文化。
1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵(lì)教師與書本為友,與大師對(duì)話,用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂,升華人格。
3、啟動(dòng)“書香班級(jí)”、“書香校園”工程,營(yíng)造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。
營(yíng)造書香校園,打造人文金小。
在讀書中學(xué)會(huì)思考,在讀書中快樂成長(zhǎng)。
學(xué)校全體學(xué)生、老師
成立山金小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門根據(jù)本活動(dòng)方案制定具體實(shí)施方案,加強(qiáng)交流配合,共同推進(jìn)讀書節(jié)活動(dòng)的開展。
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
總負(fù)責(zé):
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
(一)、校園氛圍
1、圖書室、讀書臺(tái)建設(shè)(負(fù)責(zé))
裝飾閱覽室、讀書臺(tái),為師生閱讀提供場(chǎng)所;實(shí)現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化,讓學(xué)校圖書室每天中午對(duì)師生開放。
2、班級(jí)讀書角建設(shè)(各班班主任負(fù)責(zé))
每班設(shè)立一個(gè)“班級(jí)讀書角”,在班主任和語(yǔ)文教師的指導(dǎo)下,發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生每人帶一本書,建立讀書角,營(yíng)造書香教室,創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。
3、立體宣傳模式建設(shè)(負(fù)責(zé))
整體規(guī)范校園標(biāo)語(yǔ)口號(hào),讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò),語(yǔ)文教研組布置讀書節(jié)活動(dòng)專題網(wǎng)頁(yè)宣傳欄(具體負(fù)責(zé)),讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景,營(yíng)造書香校園。
(二)、教師讀書
成立網(wǎng)上教師讀書會(huì),開設(shè)教師讀書論壇,交流讀書體會(huì),推介自己最喜歡的書,或爭(zhēng)論教改中的敏感話題,讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動(dòng):評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記,舉行青年教師美文朗誦比賽。
(三)、學(xué)生讀書
讀書節(jié)期間,各班每周開設(shè)閱讀課,要求學(xué)生每周做讀書摘抄,每月寫一篇讀后感,互相交流。并通過(guò)讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動(dòng)評(píng)選學(xué)校讀書明星,讓孩子從讀書中汲取成長(zhǎng)的力量。
時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 負(fù)責(zé)人
3月20日 啟動(dòng)儀式暨名作家講座
3月20日—3月26日 班級(jí)圖書角建設(shè)、校園標(biāo)語(yǔ)口號(hào)宣傳
3月27日—31日 下發(fā)教師閱讀書目 下發(fā)學(xué)生閱讀書目
4月1日——4月6日 成立網(wǎng)上教師讀書會(huì)(每人上傳一篇讀書心得)
3月30日—4月3日 開設(shè)閱讀課(教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品) 低年級(jí)讀經(jīng)誦典比賽
中、高年級(jí)學(xué)生主題征文競(jìng)賽
4月6日—4月10日 中年級(jí)課本劇表演賽
低年級(jí)寫話競(jìng)賽
4月13日—4月15日 舉行教師美文朗誦比賽、評(píng)選?!白x書明星”
4月17日 讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)及頒獎(jiǎng)、紅領(lǐng)巾跳蚤書市
1、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù),開辟專欄,及時(shí)報(bào)道信息,把讀書節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色。
2、教師是學(xué)生的表率,用老師的讀書去影響學(xué)生,去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。
4、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性。
附: “讀書明星” 評(píng)選條件
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣;能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng),認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍,能寫較為具體生動(dòng)的讀后感。
3、堅(jiān)持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內(nèi)容,低年段學(xué)生能背誦30首以上,默寫10首;中年段學(xué)生能背誦50首以上,默寫20首;高年段學(xué)生能背誦70首以上,默寫30首。
4、讀書量大:低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬(wàn)字,中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字,高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字;做好“讀書摘記”;積極參加市、學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書活動(dòng),并有1-2篇作文能在市級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或能在市級(jí)以上刊物發(fā)表。
5、“讀書明星”上交相關(guān)評(píng)選材料:推薦表,該學(xué)生的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章復(fù)印件、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件、背誦及默寫古詩(shī)文目錄等所有能反映該生讀書質(zhì)量的材料。(發(fā)表文章、獲獎(jiǎng)證書同時(shí)上交原件)
讀書節(jié)方案篇八
一、 活動(dòng)目的:
1.為了豐富書香校園的活動(dòng)形式,讓閑置圖書流動(dòng)起來(lái),提高圖書的使用價(jià)值,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。在校園內(nèi)再次掀起多讀書、讀好書的熱潮,營(yíng)造良好的讀書氛圍,增加學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中開闊視野,增長(zhǎng)見識(shí),培養(yǎng)能力。
2.通過(guò)靈活的交換模式、稱心的書刊、真誠(chéng)的交流,不僅培養(yǎng)學(xué)生珍惜書刊、節(jié)約資源的好習(xí)慣,而且激發(fā)了學(xué)生共言好書、閱讀好書的熱情,鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)時(shí)間:4月25日下午
三、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校田徑場(chǎng) (如下雨,活動(dòng)地點(diǎn)改為各班教室)
四、 義賣年級(jí):三至六年級(jí)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.4月21日(周一)大隊(duì)部發(fā)出活動(dòng)倡議。
2.周二至周四各中隊(duì)準(zhǔn)備義賣書籍,定好書籍價(jià)格,并貼好標(biāo)簽,價(jià)格要求合理。
3.三至六年級(jí)每位隊(duì)員(特困生除外)要準(zhǔn)備好一定數(shù)目的零用錢(最多不超過(guò)10元),積極參加本次活動(dòng)。
4.由班主任在班級(jí)發(fā)動(dòng)宣傳,各中隊(duì)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和形式招聘好適當(dāng)數(shù)量的售貨員、推銷員、收銀員、記帳員、環(huán)保員、安保人員等,并對(duì)他們進(jìn)行上崗培訓(xùn)。
5.義賣活動(dòng)前各中隊(duì)輔導(dǎo)員要教育學(xué)生:
(1)有序:不跑、不追、不擠
(2)守紀(jì):不大聲喧嘩
(3)文明:不強(qiáng)買強(qiáng)賣
(4)衛(wèi)生:不丟、不留(不留下義賣的垃圾)
六、活動(dòng)要求:
1.義賣物品(要求):
a義賣物品可以是自己書籍,每班至少準(zhǔn)備20本以上的義賣書籍,(各中隊(duì)圖書角的圖書不在義賣之列)
b義賣物品的內(nèi)容要求健康、向上,班主任對(duì)義賣書籍進(jìn)行驗(yàn)收后才能登記在冊(cè)。
c書籍要求質(zhì)量完好,保持七、八成新以上。
d每本義賣書籍都貼上標(biāo)價(jià),且每件價(jià)格基本控制在3至15元。
2.設(shè)計(jì)展臺(tái) (要求):
a每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備三至四張課桌作為展臺(tái),鋪好桌布或塑料布擺放義賣書籍。
c每班的展臺(tái)安排5至10位服務(wù)員(人員數(shù)量可根據(jù)需要適當(dāng)調(diào)整)?;顒?dòng)中所有的服務(wù)人員要求對(duì)顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù),讓顧客買得稱心。 (可佩帶自己設(shè)計(jì)的統(tǒng)一標(biāo)記,如服務(wù)卡、頭飾、帽子、臂章等)
d每班的展臺(tái)都要準(zhǔn)備一個(gè)收納盒,學(xué)生購(gòu)買物品所花費(fèi)的錢款全部放到收納盒中,由專人保管,以免丟失。
七、活動(dòng)過(guò)程
1.由各班正、副班主任負(fù)責(zé)安排把商品放在指定的區(qū)域內(nèi),并對(duì)自己班的展臺(tái)進(jìn)行布置。各班13:30開始布置展臺(tái),在14:00以前布置到位。
2.各中隊(duì)要以公平交易為原則,所進(jìn)行的物品交易均要做好登記工作,以便于統(tǒng)計(jì)。
八、注意事項(xiàng)
1.活動(dòng)要求三至六年級(jí)師生人人參與,奉獻(xiàn)愛心。各班班主任和數(shù)學(xué)老師共同帶班參與活動(dòng)。
2.在活動(dòng)中需要保持校園衛(wèi)生,不亂丟紙屑,各班負(fù)責(zé)本展臺(tái)活動(dòng)前后場(chǎng)地衛(wèi)生。大隊(duì)委將對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督,對(duì)有不講衛(wèi)生行為的個(gè)人或展臺(tái)進(jìn)行批評(píng)、登記并扣分。
3.中隊(duì)輔導(dǎo)員要關(guān)注和處理好活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的意外問題。
4.請(qǐng)各位中層以上管理人員全程參與,確保本次活動(dòng)安全、有序、圓滿。
九、人員安排
1.場(chǎng)地劃分及布置:總務(wù)處、體育組老師
2.?dāng)z影:肖飛林
3.評(píng)委:全體校行政
十、總結(jié)評(píng)比
“最佳組織獎(jiǎng)”
根據(jù)班級(jí)準(zhǔn)備情況、組織情況、場(chǎng)地衛(wèi)生情況、文明服務(wù)等情況在每個(gè)年級(jí)評(píng)選出2個(gè)“最佳組織獎(jiǎng)”頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獎(jiǎng)勵(lì)班積分5分。
老師們、同學(xué)們:
我們熱切期待的第九屆讀書節(jié)活動(dòng)今天終于拉開了帷幕,本次讀書節(jié)活動(dòng)主題:“閱讀經(jīng)典,立德修身”。
古人說(shuō)得好:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神?!币槐竞脮拖褚凰液酱?,引領(lǐng)我們走向智慧的彼岸。閱讀他們,可以拓寬我們的眼界,豐富我們的知識(shí),引導(dǎo)我們明理,教會(huì)我們做人;閱讀他們,能提高我們的閱讀能力,幫我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。今天,我們懷揣著夢(mèng)想,迎來(lái)了又一個(gè)春天的約會(huì)。
童年正是我們讀書、學(xué)習(xí)的大好時(shí)節(jié)。在我們新湖小學(xué)的校園里,每一位老師都用自己辛勤的汗水為大家創(chuàng)造良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境。前幾屆的讀書節(jié),學(xué)校開展了豐富多彩的閱讀活動(dòng),取得了豐碩成果。如今,我們已經(jīng)欣喜地看到,在我們新湖小學(xué),晨誦,課前閱讀、課外閱讀,同學(xué)們一個(gè)個(gè)遨游書海;回到家里,不少同學(xué)也手不釋卷……處處飄溢著陣陣書香。
今年春天的約會(huì),書香飄逸,一定會(huì)給我們帶來(lái)收獲的喜悅,在歷時(shí)近一個(gè)月的讀書節(jié)期間,學(xué)校將開展豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)師生感受文字之美,享受讀書之樂,養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習(xí)慣,從而開闊眼界、拓寬知識(shí)面,陶冶情操,涵養(yǎng)品性;通過(guò)活動(dòng),繼續(xù)引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的深入開展,在校園內(nèi)形成愛讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好風(fēng)氣,為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ);促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的讀書網(wǎng)絡(luò)形成,為建設(shè)德馨、書香社會(huì)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
古人之十年寒窗苦讀而金榜題名不謂讀書,今人之廢寢忘食而追名逐利不謂讀書,學(xué)生之敷衍了事而贏得青睞不謂讀書。
“然何謂讀書?讀書者,謂怡情也,謂長(zhǎng)才也。讀書使人開茅塞,除鄙見,得新知,養(yǎng)性靈?!?讀書之樂,樂在大開眼界。古今中外,皆濃縮于尺牘;千山萬(wàn)水,盡了然于卷帙。一卷在手,我們可以穿梭時(shí)空,盡情沐浴先賢智者思想的惠澤;我們可以遨游天下,悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。
對(duì)我來(lái)說(shuō),最愜意不過(guò)午后微暖的陽(yáng)光,拂過(guò)臉頰和煦的涼風(fēng),樹蔭下一隅角落,手邊一捧沏著的香茗,膝上一卷翻開的書頁(yè),徜徉于時(shí)間之流中,與時(shí)光會(huì)晤。世有匡稚圭之鑿壁偷光,江泌之映月讀書,車武子之囊螢映雪,董仲舒之下帷讀書,孔丘之韋編三絕。是書讓我經(jīng)歷了魯迅先生無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的“哀其不幸怒其不爭(zhēng)”;也是書讓我與錢鐘書先生一道《寫在人生邊上》;同樣是書讓我感受到張愛玲一個(gè)小女子倚樓看盡人世繁華的釋然落寞,以及來(lái)到瓦爾登湖畔真切體會(huì)梭羅那如那湖水般平靜美好看破紅塵的安寧心境。所以,是書豐富了我的視野,讓無(wú)知的領(lǐng)域不斷縮小,讓我稚嫩的心逐漸成長(zhǎng)。所謂開卷有益,說(shuō)的大概就是這個(gè)意思吧。
正如林語(yǔ)堂先生在《論讀書》中所說(shuō),“人之初生,都是好學(xué)好問,及其長(zhǎng)成,受種種俗見俗聞所蔽,毛孔骨節(jié),如有一層包膜,失了聰明,逐漸頑腐。讀書便是將此層蔽塞聰明的包膜剝下。能將此層剝下,才是讀書人?!?/p>
布衣暖,菜根香,還是讀書滋味長(zhǎng)。一本好書,如美食佳釀,令人回味無(wú)窮,流連忘返。讓我們?cè)俅纬磷碛陴┰聢?zhí)卷的清幽,把酒當(dāng)歌的豪情,仰天長(zhǎng)笑的灑脫。
今天,我在這里倡議,為了我們個(gè)人的發(fā)展,為了我們民族的強(qiáng)盛,為了我們祖國(guó)的繁榮,讓我們攜起手來(lái),共建書香校園,讓閱讀點(diǎn)染我們的生活,讓墨紙書香成為校園的芬芳,讓瑯瑯書聲灑遍每一個(gè)角落!
讀書節(jié)方案篇九
為了扎實(shí)推進(jìn)“書香校園行動(dòng)”,創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書節(jié),發(fā)動(dòng)全體師生創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng)。通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng),旨在激發(fā)師生讀書的興趣,讓每一位師生都想親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中,與大師對(duì)話,為精神打底,為人生奠基;與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓廣闊視野。真正使師生體驗(yàn)到:我讀書,我快樂!讓書香伴我們成長(zhǎng)!
書香潤(rùn)澤童年,讀書豐富人生
1、營(yíng)造“愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
2、使學(xué)生開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、激勵(lì)教師與書本為友,與大師對(duì)話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂,升華人格。
xxxx年3月
讀書節(jié)方案篇十
圍繞新浦區(qū)“全員讀書365活動(dòng)”方案,我們決定在全校教師中開展讀書活動(dòng),用讀書活動(dòng)這一“人才素質(zhì)工程”,引導(dǎo)教師讀書、明理、做人、成才,努力營(yíng)造學(xué)習(xí)化環(huán)境,讓教師在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),為學(xué)校生存發(fā)展培養(yǎng)所需的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
1、學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要。
教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái),使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪,永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為,推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
2、教師專業(yè)發(fā)展的需要。
教師要獲得自身的發(fā)展,必須依賴學(xué)習(xí)這一行為,以提高自身專業(yè)的素養(yǎng),從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值,專業(yè)閱讀必不可少,文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要。
組長(zhǎng):z
副組長(zhǎng):z
學(xué)校所有教師。
1、每年精讀兩本(最少)教育教學(xué)理論經(jīng)典名著,其中一本為教育局推薦的必讀書目,另一本為教育局推薦的選讀書目。
2、每位教師每周摘記1000字(電子、手寫均可),期末撰寫與所讀專著內(nèi)容相關(guān)的4000字論文一篇。(從11月3日起,每周摘記20xx字)
1、制訂讀書計(jì)劃
每位老師和教研組結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃,讀書書目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測(cè)等,教研組還必須有讀書交流具體時(shí)間安排。
2、讀書活動(dòng)方式
采用教研組每周教研活動(dòng)日及備課組活動(dòng)時(shí)安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合,學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。
3、交流研討反思
以教研組、備課組為單位組織學(xué)習(xí)小組,開展研討,定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題,互相啟發(fā),共同提高,要從研討教育名著過(guò)程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照,反思提高。
4、設(shè)校園讀書周
將“世界書香日”(每年4月23日)所在周,定為“校園書香周”在此周集中開展系列讀書活動(dòng),如讀書沙龍、讀書知識(shí)競(jìng)賽、讀書征文比賽、讀書報(bào)告會(huì)等。
5、表彰讀書先進(jìn)
把教師參加學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)計(jì)劃和讀書摘記及論文撰寫獲獎(jiǎng)發(fā)表情況進(jìn)行總結(jié),綜合評(píng)定出教職工讀書活動(dòng)參與的等第,作為評(píng)優(yōu)評(píng)先中考核工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容。同時(shí),評(píng)選出優(yōu)秀讀書教研組和“教師讀書之星”進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
6、檢查方式
每學(xué)期教科室組織專人檢查,以簡(jiǎn)報(bào)形式公布檢查結(jié)果。年末由區(qū)教科室及教研室以推薦及抽查結(jié)合的方式對(duì)學(xué)校讀書活動(dòng)進(jìn)行檢查。
巴丹的《閱讀改變?nèi)松匪f(shuō):“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾取i喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)?!背磷碜x書,相信未來(lái)!讓我們打開書本,打開成長(zhǎng)之門,走向人生發(fā)展的最高境界吧!
讀書節(jié)方案篇十一
各處室、各系部:
4月23日,是世界讀書日,為了踐行這個(gè)節(jié)日的宗旨,讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓思考伴隨人生,我校面向全體師生,透過(guò)開展系列讀書活動(dòng),以營(yíng)造濃郁的書香氛圍,培養(yǎng)認(rèn)真的讀書習(xí)慣,在讀書中開拓視野,在讀書中感悟人生,在讀書中學(xué)會(huì)思考,在讀書中快樂生活。促進(jìn)師生同讀書,師生互動(dòng)影響,使整個(gè)校園書香彌漫,桃李芬芳。
點(diǎn)燃讀書熱情,共建書香校園
1、校園讀書之星評(píng)選活動(dòng);
2、師生讀書簽名活動(dòng);
3、教師好書推薦或讀書心得交流活動(dòng)。
圖書館藝術(shù)教育系語(yǔ)文教研組
(一)校園讀書之星評(píng)選活動(dòng)
1、評(píng)選對(duì)象:
在校學(xué)生(畢業(yè)班及實(shí)習(xí)在外的學(xué)生除外)。
2、評(píng)選條件:
(2)用心參與各種讀書活動(dòng),師生反映良好;
(3)珍愛圖書、禮貌閱覽,遵守借閱規(guī)則。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立:
五星級(jí)讀書之星2名、四星級(jí)讀書之星3名、三星級(jí)讀書之星5名。
校園頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
4、評(píng)選時(shí)間:20xx年4月15日---20xx年4月23日
5、評(píng)選部門:圖書館
6、評(píng)選流程:
圖書館根據(jù)學(xué)生年紙質(zhì)圖書借閱狀況篩選出年借閱量排行前20名的學(xué)生。再結(jié)合所借書目、珍愛圖書狀況、禮貌閱覽狀況等綜合評(píng)選,最終評(píng)選出10名“校園讀書之星”。
7、頒發(fā)獎(jiǎng)品:在校園升旗儀式上,由校長(zhǎng)為讀書之星頒獎(jiǎng)。
(二)師生讀書簽名活動(dòng)
1、活動(dòng)目的:點(diǎn)燃廣大師生的讀書熱情,提升讀書習(xí)慣
2、活動(dòng)時(shí)間:4月23日16:10—16:40(若有調(diào)整,另行通知)
3、活動(dòng)地點(diǎn):校園餐廳樓前
4、牽頭部門:圖書館、藝術(shù)教育系
5、人員安排:
活動(dòng)倡議與組織:孫xx
橫幅及標(biāo)語(yǔ)制作、場(chǎng)地布置:陳xx
精美小禮品(前100名)分發(fā):李xx
簽名師生的組織與指導(dǎo):牽頭部門工作人員及全體學(xué)生圖書管理員
6、活動(dòng)流程:
(1)利用廣播和宣傳欄向全體學(xué)生發(fā)出倡議
(2)請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)簽上第一筆
(3)組織師生有序的在橫幅上簽上自己的名字。
(4)將簽過(guò)名的橫幅懸掛在校園內(nèi)。
(三)教師好書推薦或讀書心得闡釋活動(dòng)
1、活動(dòng)目的:透過(guò)教師對(duì)好書的推薦和讀書心得的闡釋活動(dòng),旨在構(gòu)成人人推薦,人人閱讀的良好習(xí)慣,構(gòu)成多讀書,讀好書的讀書風(fēng)氣。同時(shí)將這些優(yōu)秀書目推薦給學(xué)生,進(jìn)而影響和引導(dǎo)學(xué)生讀書,構(gòu)成師生互動(dòng)共鳴,使整個(gè)校園書香彌漫,桃李芬芳。
2、活動(dòng)對(duì)象:全體教師
3、牽頭單位:圖書館、語(yǔ)文教研組
4、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月15日至4月23日
5、參與方式(能夠選取其中一種方式):
(1)各位老師用心推薦自己認(rèn)為可讀性較強(qiáng),或者自己喜歡的一至兩種書目(不限學(xué)科和種類,最好注明作者、資料簡(jiǎn)介、推薦理由等),親筆寫在a4紙上,并注明推薦人的姓名。
(2)寫一點(diǎn)關(guān)于讀書的心得體會(huì)、經(jīng)典句段或名言警句等,親筆寫在a4紙上,注明自己的姓名。字?jǐn)?shù)不限,感情真誠(chéng),具有必須的啟發(fā)性即可。
6、人員安排
(1)推薦材料的指導(dǎo)、收集與拍照:
公共基礎(chǔ)部、機(jī)電工程系(職責(zé)人):肖xx
農(nóng)經(jīng)管理系(職責(zé)人):黃xx
藝術(shù)教育系(職責(zé)人):黃xx
(2)材料的整理、編排與展板(職責(zé)人):孫xx
讀書節(jié)方案篇十二
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校書香校園建設(shè),豐富校園文化生活,增強(qiáng)學(xué)校人文底蘊(yùn),提升學(xué)校辦學(xué)品位,讓師生感受濃厚的讀書氛圍,展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,經(jīng)學(xué)校研究,特開展讀書系列活動(dòng)。方案如下:
一、活動(dòng)目的
圍繞學(xué)校 “綠色生命和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,著力打造 “書香校園”品牌。通過(guò)開展一系列的讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,拓寬學(xué)生閱讀面,讓每一位學(xué)生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣;通過(guò)讀書系列活動(dòng),讓學(xué)生在讀書實(shí)踐活動(dòng)中,親近書籍、愛上閱讀,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
中華情·中國(guó)夢(mèng)
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx.3——20xx.10
四、活動(dòng)對(duì)象
全校學(xué)生
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、寒假讀書總結(jié)、頒獎(jiǎng)暨新學(xué)期讀書啟動(dòng)活動(dòng)
時(shí)間:三月份第三周
2、建設(shè)“班級(jí)圖書角”和學(xué)生“流動(dòng)圖書館”
時(shí)間:三月份
要求:
(1)每生書包里至少有一本課外書,形成“流動(dòng)圖書館”,以備隨時(shí)和同伴換讀,讓圖書在班間漂流、班際漂流、級(jí)部間漂流。(語(yǔ)文老師要不定時(shí)抽查)
(2)班主任負(fù)責(zé)安排學(xué)生匯編出學(xué)生個(gè)人藏書目錄(填寫“課外閱讀書單”),藏書目錄要張貼于教室內(nèi)醒目的位置,并向?qū)W生進(jìn)行解釋說(shuō)明,要求印發(fā)材料或者家校通的方式將閱讀書目及要求傳達(dá)給家長(zhǎng),做到學(xué)生清楚,家長(zhǎng)明白。其中必讀書目要求本學(xué)期必須讀完,選讀書目,自選自讀,多讀多受益。
(3)每個(gè)班級(jí)張貼:a學(xué)段推薦書目 b課外閱讀書單(到校內(nèi)群“共享”中下載)
3、開展“趣味讀書”與“好書推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)
時(shí)間:四月上旬
要求:各班上交班隊(duì)會(huì)教案、活動(dòng)掠影。(詳見方案)
4、創(chuàng)意書簽(漂流卡)制作大賽
時(shí)間:四月下旬
要求:學(xué)生為自己最喜愛的一本書寫“讀書推薦”(或?qū)懽x書格言),以此為內(nèi)容,適當(dāng)加以裝飾,做成精美的書簽。以班級(jí)為單位,推薦若干精美書簽參加學(xué)校評(píng)比。(詳見方案)
5、“中華情·中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典誦讀、演講比賽(學(xué)校整體籌備)
時(shí)間:5月份
要求:(詳見方案)
6、“閱讀之星”“書香班級(jí)”“書香家庭”評(píng)比
時(shí)間:六月份,具體方案另附
通過(guò)班內(nèi)推薦和各項(xiàng)讀書活動(dòng)指標(biāo)的考核,每班推薦10名學(xué)生為“閱讀之星”,通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、宣傳窗等陣地進(jìn)行宣傳。
通過(guò)各班捐贈(zèng)圖書、發(fā)表通訊、撰寫讀書筆記、征文獲獎(jiǎng)、開展活動(dòng)、書香氛圍形成等方面進(jìn)行綜合考評(píng),評(píng)出四個(gè)“書香班級(jí)”。(“書香班級(jí)”為班級(jí)加分)
根據(jù)家庭親子閱讀情況,經(jīng)過(guò)學(xué)生自薦、班主任推薦、學(xué)校審核,每班評(píng)出三個(gè)“書香家庭”,為他們頒獎(jiǎng),推廣家庭讀書故事,以有效促進(jìn)親子共讀。
7、開展暑假讀書活動(dòng)
活動(dòng)前要有計(jì)劃、有倡議、活動(dòng)中有記錄,開學(xué)有總結(jié)、檢查、評(píng)比。
8、開展“新華書店杯”中小學(xué)生征文比賽
時(shí)間:7月布置并上交作品,9月評(píng)比并上報(bào)區(qū)里參賽。
詳見通知。
9、推薦收看優(yōu)秀電視節(jié)目
中央電視臺(tái)科教頻道《讀書》欄目寒暑期特別節(jié)目《我的一本課外書》
活動(dòng)時(shí)間:不限
活動(dòng)方式:班主任將節(jié)目網(wǎng)絡(luò)地址發(fā)到班級(jí)博客,并發(fā)家校通給家長(zhǎng),推薦觀看。
備注:
各項(xiàng)活動(dòng)做到有計(jì)劃、有方案、有步驟、有結(jié)果,活動(dòng)資料收集有影像資料,文字資料整理成冊(cè),各班、各年級(jí)活動(dòng)資料整理要齊全,有主題、有特色,有品位。認(rèn)真、細(xì)致的進(jìn)行各項(xiàng)資料整理、上報(bào)?;顒?dòng)動(dòng)態(tài)隨時(shí)發(fā)送到班級(jí)博客,并通過(guò)qq傳給張曉英。過(guò)程性資料的積累作為評(píng)選“書香班級(jí)”的憑據(jù)之一。
活動(dòng)配檔:
3月:進(jìn)行“寒假讀書活動(dòng)總結(jié)暨頒獎(jiǎng)典禮”,啟動(dòng)“中華情·中國(guó)夢(mèng)”系列讀書活動(dòng)。
4月:讀書主題班隊(duì)會(huì)
創(chuàng)意書簽(漂流卡)制作大賽
5月:籌備“中華情·中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典誦讀比賽和演講比賽
6月:學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)、頒獎(jiǎng)典禮,評(píng)比“讀書小明星”“書香家庭”
7月:“新華書店杯”中小學(xué)生征文比賽征稿
9月:“新華書店杯”中小學(xué)生征文比賽評(píng)比、推薦參賽
10月:新學(xué)期讀書活動(dòng)
讀書節(jié)方案篇十三
1、“世界讀書日”的由
“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又譯“世界圖書日”,199年,聯(lián)合國(guó)教科組織宣布4月2日為“世界讀書日”,旨在讓各國(guó)政府與公眾更加重視圖書這一傳播知識(shí)、表達(dá)觀念和交流信息的形式。同時(shí)希望借此鼓勵(lì)世人尤其是年輕人去發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣,增強(qiáng)對(duì)版權(quán)的保護(hù)意識(shí),并對(duì)那些為促進(jìn)人類的社會(huì)和化進(jìn)步做出不可替代貢獻(xiàn)的人表示敬意。
2、我校讀書活動(dòng)介紹:
閱讀啟智慧,書香潤(rùn)心靈
最是書香能致遠(yuǎn),作為一所區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性高中,xx外國(guó)語(yǔ)中學(xué)以“培養(yǎng)有教養(yǎng)、有個(gè)性、有競(jìng)爭(zhēng)力、有國(guó)際視野的現(xiàn)代人”為目標(biāo),形成了“日語(yǔ)見長(zhǎng),多語(yǔ)發(fā)展”的辦學(xué)特色,在國(guó)內(nèi)外享有很高的知名度,在創(chuàng)建示范性高中和學(xué)校特色的過(guò)程中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到推進(jìn)師生閱讀對(duì)學(xué)校特色建設(shè)的重要作用,將“書香校園建設(shè)”納入了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,搭建“xx書友沙龍”這樣師生合作閱讀,分享閱讀的活動(dòng)平臺(tái)、開展豐富多彩的讀書活動(dòng),推動(dòng)校園“悅讀”環(huán)境的形成,在師生同建書香校園的氛圍影響下,我校同學(xué)積極參加市、區(qū)、街道社區(qū),學(xué)校各類讀書活動(dòng),五年,在市、區(qū)組織的各類讀書活動(dòng)中我校獲獎(jiǎng)人次達(dá)到了近200人次,其中史依蕊同學(xué)獲“全國(guó)家書征集大賽”上海市一等獎(jiǎng),我校201年、20xx年連續(xù)兩年獲得上海市暑期讀書活動(dòng)“網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽”優(yōu)秀組織獎(jiǎng),隨著讀書活動(dòng)的廣泛開展,“閱讀達(dá)人”讀者協(xié)會(huì),“書香醫(yī)院”,“白水學(xué)社”等一系列學(xué)生閱讀推廣團(tuán)體紛紛成立,積極參與到書香校園的建設(shè)中,“好讀書、讀好書”成為了師生的共識(shí),校園內(nèi)書香氛圍日益濃厚。閱讀正在成為我校師生增長(zhǎng)智慧、實(shí)現(xiàn)自我可持續(xù)發(fā)展的重要習(xí)慣。
本?!笆澜缱x書日”活動(dòng)介紹
1)上海圖書館借書證免押金辦理
2)讀書活動(dòng)積極分子和學(xué)校學(xué)生學(xué)閱讀團(tuán)體參觀學(xué)校創(chuàng)智中心。
3)“校園處處有書香”攝影比賽
4)“自然的奧秘”主題讀書會(huì)
讀書節(jié)方案篇十四
創(chuàng)新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂,學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動(dòng)力,營(yíng)建濃濃的書香校園氛圍,是順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流的必然選擇,我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大師生“讀好書,促成長(zhǎng)”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。
最能致遠(yuǎn)是書香,書香校園是一種氛圍,是一種整體風(fēng)貌,是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此,我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本,力爭(zhēng)通過(guò)讀書活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園,全面提升師生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建特色學(xué)校,使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階。
荀子曰:“不登高山,不知天之高也;不臨深淵,不知地之厚也。無(wú)書卷之氣,自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義,自然難以游刃有余體驗(yàn)課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過(guò)讀書活動(dòng)提升師生文化素質(zhì),在全體師生中掀起讀書高潮,不斷更新觀念,拓展視野,努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍,推薦的書籍可以到圖書館借閱。
(一)教師閱讀書目
1。中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目
2。蘇霍姆林斯基論教育
3。有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍,如:《第五項(xiàng)修煉———學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》作者:[美]彼得圣吉上海三聯(lián)書店;《學(xué)會(huì)寬容》作者:蘇隸東中國(guó)民航出版社。
(二)學(xué)生閱讀書目
《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰稅鄣慕逃贰赌釥査跪T鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《湯姆索婭歷險(xiǎn)記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。
開展讀書活動(dòng)可采取自由結(jié)合或個(gè)人自學(xué)的形式,學(xué)生可按班
級(jí)、年級(jí)組織學(xué)習(xí),教師也可按年級(jí)組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
書香校園建設(shè),要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求,要將校園建設(shè)成對(duì)每一位師生開放的圖書室:充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用,在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo),并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃,開設(shè)閱讀課,制定閱讀課的課程計(jì)劃與課程目標(biāo)及考評(píng)方案,使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
(一)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體要求:
一條主線———熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。
一年級(jí):熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞20首;
二三四年級(jí):熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞40首;
五六年級(jí):熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞80首;
并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備。
必讀書目———根據(jù)新教育文庫(kù)的推薦書目,組織學(xué)生開展“大閱讀”活動(dòng)。
一二年級(jí):每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本;
三四年級(jí):每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本;
五六年級(jí):每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本;
堅(jiān)持寫讀書筆記,學(xué)期末舉行讀書筆記評(píng)比。
充分利用好開方式閱覽區(qū),每個(gè)閱覽區(qū)設(shè)立一個(gè)專門的負(fù)責(zé)班級(jí),全部圖書實(shí)行開放架管理,讀者可以自行選書在區(qū)閱覽,或到負(fù)責(zé)班級(jí)處辦理借書手續(xù)。
(二)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體措施:
通過(guò)開展讀書日活動(dòng),全面推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開展。
圖書室根據(jù)新教育文庫(kù)推薦的書目,憑借我校圖書室已有的圖書,每月作好一期新書介紹工作,調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作,以確保讀書活動(dòng)的正常開展。
認(rèn)真上好閱讀課,午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間,教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo)。
建立班級(jí)圖書角,引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中,成立班級(jí)圖書角,圖書不得少于100冊(cè),專門配備1-2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員,負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。
每個(gè)學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本,低年級(jí)的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動(dòng)手制作剪報(bào),中、高年級(jí)的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記,也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。班級(jí)或?qū)W校將開展相關(guān)的評(píng)比、展覽活動(dòng),使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。
與大隊(duì)部結(jié)合,充分發(fā)揮小紅花廣播的作用,開展“好書介紹”、“讀書筆記活動(dòng)”“讀書小博士”等競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書活動(dòng)的檢查工作,保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書,保證讀書活動(dòng)的實(shí)效性。
學(xué)校將對(duì)各班的閱讀標(biāo)兵,不僅給以必要的表彰,而且還組織這些孩子到書店去,為學(xué)校購(gòu)置書籍。這樣做一是讓孩子們可以購(gòu)回他們自已想看愛看的書目,更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過(guò)這樣的活動(dòng),可以讓更多的孩子與書籍走得更近,更易形成一種健康向上的“閱讀場(chǎng)”。
每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級(jí),并頒發(fā)獎(jiǎng)證。
(三)、教師讀書活動(dòng)的要求及措施:
鼓勵(lì)教師多讀書,我們將舉辦購(gòu)書活動(dòng):組織教師去書店購(gòu)書。
每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀4-5本教育論著。
每位教師根據(jù)每月校長(zhǎng)室推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴故事,寫教學(xué)隨筆,以此回顧自己的教育生活,反思自己的教育片斷。寫的方式自選,可在教育在線書香世界中開個(gè)人主題貼,也可寫在教科室統(tǒng)一的筆記本中。
繼續(xù)舉辦全體教師讀書沙龍活動(dòng),在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍,豐富經(jīng)驗(yàn),提高新教育的實(shí)施能力。
學(xué)校教科室每月對(duì)每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計(jì)工作,舉行一次“教師隨筆”的評(píng)比,并在教育在線上讀書活動(dòng)主題貼中,及時(shí)上傳優(yōu)秀的教師隨筆。同時(shí),教科室做好優(yōu)秀讀書筆記(心得)向外推薦工作,將優(yōu)秀稿件推薦參評(píng)或者發(fā)表到有關(guān)報(bào)刊雜志,確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國(guó)、省、市級(jí)雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。
以年級(jí)組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競(jìng)賽活動(dòng)。
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