心得體會是一個整理和歸納的過程，可以讓我們更清晰地認識問題和解決問題的方法。那么如何寫出一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們要明確總結的目的和主題，確定自己想要表達的內容和觀點，避免泛泛而談、毫無重點。其次，要具體細致地分析和總結自己的體會，不僅要寫出自己的收獲和成長，還要闡述自己在學習、工作、生活中遇到的問題和困難，以及如何克服和改進的過程。此外，要注重語言的準確性和表達的清晰度，不使用太過生硬的詞語，也不過于隨意和散漫。最后，還要注意總結的語氣要積極向上，既要客觀又要給予自己正面的評價和肯定，堅定自己繼續(xù)努力的信心和決心。最后，希望大家在讀完這些心得體會后能夠加以運用，并能不斷總結和完善自身的心得體會寫作能力。
學生上網(wǎng)課第三天心得體會篇一
隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡技術應用也越來越廣泛，尤其是在教育領域。近年來，網(wǎng)上課程在學生中越來越受歡迎，這種趨勢在新冠疫情期間更加明顯。從我的親身經(jīng)歷中，我對網(wǎng)上課程有了深刻的體會和心得，以下是我對于學生上網(wǎng)課的一些感想和建議。
首先，網(wǎng)上課程給了學生更大的靈活性和自主學習的機會。傳統(tǒng)的課堂教學中，老師通常按照自己的進度和計劃來授課，學生需要在規(guī)定的時間和地點上課，這種固定的安排對于一些學生來說是非常限制的。然而，網(wǎng)上課程完全顛覆了傳統(tǒng)的學習模式。學生可以根據(jù)自己的時間表選擇合適的時間來上課，不再受到地點限制。這使得學生能夠更好地掌控自己的學習進度，充分利用零散的碎片時間來學習。相比之下，網(wǎng)上課程為學生提供了更多自主學習的機會。
其次，網(wǎng)上課程強化了學生的自主管理和學習能力。在傳統(tǒng)的課堂上，老師通常會以授課為主導，學生比較被動地接受知識。而在網(wǎng)上課程中，學生需要自己負責安排學習內容和學習進度，自己查找相關資料和解決問題。這種自主管理和學習的方式要求學生必須具備良好的自我管理和學習能力。學生需要掌握良好的時間管理技巧，合理安排學習時間，避免拖延和浪費時間。同時，學生也需要具備良好的信息搜索和分析能力，以便從大量的信息中篩選出合適的學習資源。由此可見，網(wǎng)上課程對于學生的自主管理和學習能力是一種很好的鍛煉。
再次，網(wǎng)上課程培養(yǎng)了學生的合作和交流能力。雖然網(wǎng)上課程不同于傳統(tǒng)的面對面教學，學生可能很少直接與教師互動，但學生之間的交流和合作依然存在。通過網(wǎng)絡平臺，學生可以在討論區(qū)、群組等形式下進行交流和合作。學生可以相互討論問題、解決困難，共同完成學習任務。這種合作和交流的過程不僅能夠加強學生的學習效果，還能培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力，這對于將來的工作和生活都非常重要。
最后，網(wǎng)上課程為學生提供了更廣闊的學習資源和機會。在傳統(tǒng)的課堂上，學生通常只能依靠課本和教師提供的資料來學習。而網(wǎng)上課程可以給學生提供更豐富多樣的學習資源。學生可以通過網(wǎng)絡搜索和購買學習資料，獲取更全面和深入的知識。此外，學生還可以參加各種線上研討會、培訓班和講座，從不同領域的專家和老師那里汲取寶貴的經(jīng)驗和知識。這樣，學生可以在網(wǎng)上課程中豐富自己的學習內容，擴大自己的學習視野。
總之，學生上網(wǎng)課是如今教育領域中的一大趨勢。根據(jù)我的經(jīng)驗和感受，網(wǎng)上課程給學生帶來了更大的靈活性和自主學習的機會，同時也培養(yǎng)了學生的自主管理、合作交流和學習能力。此外，網(wǎng)上課程還為學生提供了更廣闊的學習資源和機會。大家應該充分利用網(wǎng)上課程的優(yōu)勢，積極參與其中，提高自己的學習效果和能力。
學生上網(wǎng)課第三天心得體會篇二
我在家里上網(wǎng)課，通過這種方式開始了這一個學期的學習，我也是感受到這一種方式的學習和在教室里面是有挺大的區(qū)別，而且自己也是有挺多的收獲，我知道這種方式不長久，而且也是有一些方面不是面對面的更好交流，可能對于一些同學來說，更喜歡這種方式，不過我個人覺得還是喜歡到教室里面去上課。
我的自制力不是那么的強，雖然上網(wǎng)課的時候認真的聽了，但是還是有些控制不住自己，不像在教室里面，有老師監(jiān)督著，家里的話，父母也是去上班了，我一個人在家，上網(wǎng)課的時間雖然坐在電腦前面聽了。但是下課之后又是想著玩，畢竟電腦在那里，而且沒有什么約束力，開始的時候我也是很不適應這種方式，不過我知道下學期就要升入初三了，我不能松懈，也是不斷的給自己提醒，告訴自己，不能不認真的上課，如果不好好的學，那到時候到了學校再去補就挺難的，也是耽擱了時間。
所以在學習的時候，我也是期望自己特別的認真，后面漸漸的適應之后，我也是可以很好的在家里上網(wǎng)課了，不會像剛開始的時候，效率特別的不高，我清楚，學習是非常重要的一個事情，我也是會在上完課之后去看錄播；雖然不是經(jīng)常的，但是我喜歡的科目，以及一些我真的聽得不是那么懂的，我還是努力的去學，去多看幾次視頻了，和在教室還是有一些優(yōu)勢的，畢竟老師在學校的時間其實也是沒有那么多可以讓我們一直去問的，所以可以反復的看的視頻也是讓我對于一些知識能更好的了解。
這一種方式其實也是可以鍛煉我們的自制力，以前的時候沒有老師監(jiān)督，我就是會松懈下來，特別是一個寒暑假放完之后回到學校的那一段日子，我經(jīng)常都是提不起精神，學得很不好，只有自己過了一段時間適應了，才能學好，但這次的假期更長了，本來我的自制力應該會更差，但是我也是意識到了自己不能這樣，而且上網(wǎng)課的時候，如果自己不認真，那么什么都學不到，我也是不想到時候考試測試的時候自己的成績掉了一大截，可以說通過了這次的上網(wǎng)課，我的自制力也是得到了增強，自己也是收獲了蠻多的知識，我想現(xiàn)在回到學校我能更好的適應學習的進度，去把學習給搞好了。
學生上網(wǎng)課第三天心得體會篇三
上網(wǎng)課的第三天，我越發(fā)感受到了網(wǎng)絡學習的挑戰(zhàn)。和傳統(tǒng)的實體課堂相比，網(wǎng)絡學習雖然方便，但也存在一系列問題。首先，網(wǎng)絡連接不穩(wěn)定，經(jīng)常會出現(xiàn)斷網(wǎng)或者網(wǎng)速變慢的情況。其次，缺乏互動性，雖然老師會在課堂間隙與學生溝通，但與同學的面對面交流不能代替。最后，上網(wǎng)課容易分心，要時刻保持集中注意力并保持學習狀態(tài)也是一大挑戰(zhàn)。
第二段：自主學習的好處。
盡管網(wǎng)絡學習存在挑戰(zhàn)，但我也發(fā)現(xiàn)了自主學習的好處。上網(wǎng)課過程中，我們可以根據(jù)自己的時間和學習效果來安排學習計劃，可以自由支配自己的學習時間。這樣就有了更多的時間去完成學習任務，同時也可以合理安排其他生活事務。此外，網(wǎng)絡學習還提供了多種資料和資源，我們可以根據(jù)自己的需求選擇學習材料，提高學習效果。
第三段：增強自律和責任感。
網(wǎng)絡學習需要更強的自律和責任感。在家上課，沒有老師的監(jiān)督，容易讓人產(chǎn)生懈怠的情緒。但在這個特殊時期，我們應該提高自身的自律能力，嚴格要求自己按時參加上課，完成作業(yè)和任務。網(wǎng)絡學習的過程中，我們需要更多地依賴自己的專注力和自我控制能力，這對于我們的成長是一個很好的機會。
第四段：充分利用線上資源。
與傳統(tǒng)課堂相比，網(wǎng)絡學習的一個優(yōu)勢就是可以利用各種線上資源，豐富自己的學習內容。通過搜索引擎，我們可以找到各種學習網(wǎng)站和視頻教程，擴展知識面。同時，老師也會在課堂上分享一些電子書籍和學習資料，我們可以充分利用這些資源來提高學習效果。
第五段：合理安排休息時間。
盡管網(wǎng)絡學習的時間靈活，但我們也要合理安排休息時間。長時間的上網(wǎng)課容易讓人感到疲勞和焦慮。我們可以在上課之間做一些運動，放松身心。此外，還可以培養(yǎng)閱讀、寫作和繪畫等興趣愛好，讓大腦得到更全面的發(fā)展。只有保持良好的身心狀態(tài)，才能更好地適應網(wǎng)絡學習的挑戰(zhàn)。
總結：
學生上網(wǎng)課的第三天，我意識到網(wǎng)絡學習的挑戰(zhàn)和好處。自主學習讓我們可以更靈活地安排時間，但也需要更強的自律和責任感。網(wǎng)絡學習提供了豐富的線上資源，我們可以利用這些資源拓寬自己的知識面。合理安排休息時間對于保持良好的身心狀態(tài)非常重要。盡管網(wǎng)絡學習存在挑戰(zhàn)，但只有適應和克服了這些挑戰(zhàn)，才能更好地利用網(wǎng)絡學習的機會，提升自己的學習效果。
學生上網(wǎng)課第三天心得體會篇四
隨著信息技術的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在人們的日常生活中發(fā)揮著越來越重要的作用。尤其在教育領域，網(wǎng)絡學習已經(jīng)漸漸取代了傳統(tǒng)的課堂教學模式。盡管這是一個全新的嘗試，但上網(wǎng)課確實給學生們帶來了很多不同尋常的體驗和感受。本文將探討學生們在上網(wǎng)課過程中的心得體會，從而更好地認識網(wǎng)絡教育的優(yōu)點和不足。
首先，上網(wǎng)課給學生們帶來了更多的自由和靈活性。相對于傳統(tǒng)的課堂教學，上網(wǎng)課可以根據(jù)個人的時間和地點靈活安排學習。學生們不再需要早起奔波于校園之間，只需開啟電腦即可輕松上課。這種自由度的提升使得學生能更好地適應學習的節(jié)奏，提高學習效率。例如，一些學生早上精力較好，他們可以早起提前完成一些在線課程，從而將更多的時間用于其他活動，如閱讀、鍛煉等。這種自由和靈活性讓學生們更加自主地管理自己的學習，進一步激發(fā)了他們的學習動力。
其次，網(wǎng)絡課程提供了更多的學習資源和學科選擇。在傳統(tǒng)教學中，學生們往往只能依靠教科書和教師講解來獲取知識。然而，在網(wǎng)絡學習中，學生們可以通過網(wǎng)絡平臺獲取到海量的學習資源，包括電子教材、課程視頻、論文等。這些資源都可以以最新的信息和研究成果為基礎，更好地滿足學生們對知識的追求。與此同時，網(wǎng)絡學習還提供了更多的學科選擇。學生們可以選擇自己感興趣的課程進行學習，而不再受限于傳統(tǒng)學校所提供的課程。這使得學生們能夠更好地發(fā)掘自己的潛力、培養(yǎng)自己的興趣，同時也為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
然而，上網(wǎng)課也存在著一些挑戰(zhàn)和問題。首先，網(wǎng)絡學習可能會帶來孤獨感。相比傳統(tǒng)課堂教學中的和諧氛圍和面對面的交流，網(wǎng)絡學習中的學生之間的聯(lián)系相對薄弱。學生們在網(wǎng)絡平臺上往往只是一個個孤立的學習者，難以建立起真正的互動和合作。這種孤獨感會給學生帶來壓力和挫敗感，對他們的學習動力和效果產(chǎn)生不利影響。其次，網(wǎng)絡學習對學生的自主能力要求相對較高。學生們需要時刻自我約束、自我激勵，才能克服一些困難和挑戰(zhàn)。然而，對于某些缺乏自律性的學生來說，網(wǎng)絡學習可能會成為他們的學習障礙。這需要學生們具備較強的時間管理能力和自律能力，但對于一些缺乏自控能力的學生來說，這是一個相當大的挑戰(zhàn)。
總之，上網(wǎng)課給學生們帶來了許多不同尋常的體驗和感受，同時也帶來了一些挑戰(zhàn)和問題。學生們在上網(wǎng)課過程中體會到了更多自由和靈活性，同時也擁有了更多的學習資源和學科選擇。然而，網(wǎng)絡學習也會帶來孤獨感和對學生自主能力的要求。只有充分認識到這些優(yōu)點和不足，學生們才能更好地利用網(wǎng)絡學習的機會，提高自己的學習效果和能力。同時，教育機構和教師也需要不斷創(chuàng)新和改進網(wǎng)絡課程，以更好地滿足學生的學習需求，推動網(wǎng)絡教育的進一步發(fā)展。
學生上網(wǎng)課第三天心得體會篇五
第一段：引言（150字）。
“線上網(wǎng)課第三天心得體會”是本文的主題，近年來，隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡技術也越發(fā)成熟，越來越多的學校開始采用線上教育的方式進行教學。在疫情期間，線上網(wǎng)課更是成為了學生繼續(xù)學習的重要途徑。在網(wǎng)課進行到第三天，我也收獲頗豐，獲得了很多新的體會和心得。接下來，我將圍繞三個方面進行闡述。
第二段：時間管理的重要性（250字）。
首先，我深切體會到了時間管理的重要性。在學校上課時，我們有固定的課程表和上課時間，但線上網(wǎng)課則更加靈活。然而，這種靈活性也往往使我陷入無節(jié)制的自由狀態(tài)中。在前幾天，我常常因為沒有良好的時間規(guī)劃而錯過了某些課堂講解，甚至有的時候連作業(yè)都沒來得及完成。于是，我決定制定一個詳細的時間表，規(guī)定好每門科目的學習時間、作業(yè)完成時間、休息時間等，以提高學習效率。
第三段：與老師和同學的互動（300字）。
其次，網(wǎng)課讓我更加重視與老師和同學的互動。在學校上課時，我們可以直接面對面地與老師和同學交流，但在網(wǎng)課中則需要通過文字聊天和語音溝通來實現(xiàn)。一開始，我對此并不習慣，并對自己的發(fā)言表達不夠自信。然而，他們的積極互動讓我意識到，參與討論和互動是學習的重要環(huán)節(jié)。于是，我主動參與了一些討論，并與老師和同學分享了自己的觀點和經(jīng)驗。這不僅增加了對知識的理解，還拓寬了我的思維。
第四段：學習自主能力的培養(yǎng)（300字）。
在線上網(wǎng)課的學習過程中，我還發(fā)展了自主學習的能力。由于沒有老師在旁邊進行監(jiān)督，我們需要自己安排學習，完成作業(yè)。剛開始時，我對此有些束手無策，但隨著時間的推移，我逐漸意識到了自主學習的重要性。我開始主動思考問題，查找相關資料，并提前完成教學任務。這種自主學習的方式不僅提高了我的學習效率，還培養(yǎng)了自律能力和解決問題的能力。
第五段：改變學習態(tài)度（200字）。
最后，我在網(wǎng)課的學習過程中也改變了自己的學習態(tài)度。以前，我常常將學習視為一種負擔，覺得學習枯燥乏味。但在網(wǎng)課中，我發(fā)現(xiàn)學習可以變得更加有趣。通過網(wǎng)絡資源，老師的講解和同學的互動，我能夠更好地接觸到新知識，擴展自己的視野?，F(xiàn)在，我對于學習抱有更積極的態(tài)度，更加期待每一次的線上學習和互動。
總結（100字）。
通過這幾天的線上網(wǎng)課學習，我深刻地感受到了時間管理的重要性，加強了與老師和同學的互動，培養(yǎng)了自主學習的能力，并改變了自己的學習態(tài)度。盡管線上網(wǎng)課有一些困難和挑戰(zhàn)，但我相信只要我們積極面對，并不斷調整自己的學習策略，我們一定能夠在這個特殊時期繼續(xù)保持學習的效果。
學生上網(wǎng)課第三天心得體會篇六
隨著科技的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在教育領域扮演著越來越重要的角色。尤其在近年來疫情的影響下，人們更加迫切地需要適應線上學習。上網(wǎng)課已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育的一個常態(tài)。作為學生，我也不例外地參與了在線課堂學習。在這篇文章中，我將分享我在上網(wǎng)課過程中的心得體會。
首先，上網(wǎng)課給了我更大的靈活性。相較于傳統(tǒng)課堂教學，網(wǎng)絡教育的最大優(yōu)勢在于時間和空間的自由。我可以根據(jù)自己的時間安排，在任何地點甚至是舒適的家中參與課程學習。這種靈活性讓我能夠更好地平衡學習與其他事務，提高了我的學習效率。
其次，上網(wǎng)課拓寬了我的知識視野。通過線上學習平臺，我可以接觸到來自全國各地乃至全球的優(yōu)秀教師和資源。傳統(tǒng)教育的局限性在很大程度上依賴于地理位置和學校條件，而互聯(lián)網(wǎng)的普及讓我不再受到這些限制。我可以隨意參與各類在線課程，拓寬自己的知識面，從而更好地適應社會的發(fā)展需求。
然而，我也經(jīng)歷了上網(wǎng)課的一些挑戰(zhàn)。首先是自律能力的考驗。在家里上課容易分心，而且容易受到外界的干擾。在與同學面對面交流的環(huán)境下，我能容易地保持專注并集中精力。但在網(wǎng)上學習的情況下，我必須培養(yǎng)自己更強的意志力和抗干擾能力，以確保學習進度。
其次，互動性和實踐性的不足是我在上網(wǎng)課過程中的另一個體會。傳統(tǒng)課堂教學可以提供更多的互動機會，學生可以直接提問和參與討論。而在網(wǎng)課中，各種技術限制可能導致實時互動成為一種挑戰(zhàn)。此外，很多實踐性課程，如實驗課、體育課等無法在網(wǎng)上完全呈現(xiàn)，這給課程的質量帶來一定的影響。
無論如何，在經(jīng)歷了一段時間的在線學習后，我認為上網(wǎng)課的優(yōu)勢依然超過了不足之處。正確認識并充分利用網(wǎng)絡教育的優(yōu)勢是關鍵。要提高自身的自律能力，制定合理的學習計劃和時間管理，確保課程的及時完成。同時，利用互聯(lián)網(wǎng)資源，積極參與在線討論和互動，盡量彌補實踐性教學的不足。
總的來說，作為一種現(xiàn)代教育方式，上網(wǎng)課在提供靈活性和知識共享方面具有突出優(yōu)勢。然而，也要認識到網(wǎng)課中的挑戰(zhàn)，特別是在自律能力和互動性、實踐性方面。只有積極應對這些挑戰(zhàn)，不斷完善在線學習的方法和技巧，我們才能更好地利用網(wǎng)課的優(yōu)勢，實現(xiàn)高效的學習和全面的發(fā)展。
學生上網(wǎng)課第三天心得體會篇七
隨著科技的不斷進步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，全球范圍內都出現(xiàn)了一種新的學習模式——網(wǎng)上課程。對于學生來說，上網(wǎng)課和傳統(tǒng)課堂上課相比，有著許多不同之處。在網(wǎng)上課程結束后，我深刻地感受到了這種學習模式的利與弊。在這篇文章中，我將分別從學習的靈活性、交流的障礙、注意力的集中、自主學習和技術依賴等方面，總結網(wǎng)上課程給我?guī)淼男牡皿w會。
首先，網(wǎng)上課程給學生帶來了學習的靈活性。相比于傳統(tǒng)課堂上課，網(wǎng)上課程的時間和地點更加自由。我可以根據(jù)自己的時間安排選擇合適的時間進行學習，而不必受到固定的上課時間的限制。此外，我可以在任何地點上課，只需要有網(wǎng)絡連接的設備即可，不用再為趕往學校而忍受長時間的交通擁堵。這種靈活性使得我有更多的機會安排自己的時間，更好地平衡學習與其他活動。
然而，網(wǎng)上課程也帶來了交流的障礙。在傳統(tǒng)課堂上，學生可以直接和老師以及同學進行面對面的交流，提問和回答問題更為方便。而在網(wǎng)上課程中，很難實現(xiàn)實時的交流。盡管有時可以通過在線聊天室進行文字交流，但無法及時得到答案。這使得學習過程中遇到困難的時候，很難得到有效的解答和指導。因此，我在網(wǎng)上課程中更加注重自主學習和解決問題的能力的培養(yǎng)，以彌補交流問題所帶來的不便。
另外，網(wǎng)上課程也對學生的注意力提出了更高的要求。在正常的上課環(huán)境中，老師會通過多種方式吸引學生的注意力，而在網(wǎng)上課程中，很容易被其他事物所干擾。尤其是在家里上課時，家庭成員、電視、社交媒體等都可能對學習造成干擾。因此，我意識到需要更好的自控能力來保持學習的專注。我嘗試設置專門的學習時間和專屬的學習空間，減少干擾因素的影響，以提高學習效果。
此外，網(wǎng)上課程也促使我更加注重自主學習的能力。相比于傳統(tǒng)課堂上的被動學習，網(wǎng)上課程更加注重學生自主學習的能力培養(yǎng)。老師在網(wǎng)上課程中往往更多地充當指導者的角色，鼓勵學生自主查找資料、解決問題和展開討論。這使得我們有更多的機會鍛煉自己的學習能力和思考能力。同時，在學習過程中，我也掌握了更多的自主選擇權，可以根據(jù)自己的需求和興趣進行學習內容的選取，提高了學習的自主性和積極性。
然而，網(wǎng)上課程的一個缺點就是學生過多地依賴技術。網(wǎng)上課程需要學生具備使用電腦和互聯(lián)網(wǎng)的能力，而有些學生可能對技術的使用不熟悉或者沒有合適的設備。我發(fā)現(xiàn)在有時候會因為網(wǎng)絡信號不好、電腦出故障等原因而影響到學習進程。因此，學生需要準備好適當?shù)脑O備和穩(wěn)定的網(wǎng)絡環(huán)境，以保證學習的順利進行。
綜上所述，網(wǎng)上課程給學生帶來了學習靈活性，但也帶來了交流障礙和注意力問題。然而，通過自主學習和技術依賴方面的培養(yǎng)，我們可以更好地適應和應對這種學習方式。對于我來說，網(wǎng)上課程是一次寶貴的學習經(jīng)驗，讓我更好地認識到自己的學習方式和提升學習能力的不足之處。
學生上網(wǎng)課第三天心得體會篇八
隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，線上教育成為一種新的學習方式，尤其在當前全球疫情的影響下，線上網(wǎng)課更是備受關注。線上網(wǎng)課通過教師和學生在線互動，提供了靈活的學習時間和空間，為廣大學生提供了良好的學習機會。而我在第三天的線上網(wǎng)課中，收獲頗豐，讓我深切感受到線上網(wǎng)課的重要性。
第二段：線上網(wǎng)課的優(yōu)勢和便利性。
線上網(wǎng)課的優(yōu)勢不言而喻。首先，線上網(wǎng)課能夠節(jié)省時間和交通成本，學生可以在家中或其他舒適的環(huán)境中上課，避免了往返于校園之間的勞累和浪費。其次，線上網(wǎng)課的學習內容豐富多樣，學生可以通過多種形式的學習材料，如錄像、PPT等，更加直觀地掌握知識。而且，線上網(wǎng)課的學習進度和速度可根據(jù)學生個人的實際情況進行調整，滿足每個學生的學習需求。
第三段：線上網(wǎng)課的挑戰(zhàn)和應對策略。
然而，線上網(wǎng)課也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，與傳統(tǒng)線下教學相比，線上網(wǎng)課缺乏實時互動，學生可能會感到孤單和無助。其次，線上網(wǎng)課需要學生具備一定的自覺性和自律性，需要他們能夠獨立完成學習任務，更好地管理自己的學習時間。面對這些挑戰(zhàn)，我們可以采取一些策略來應對，例如主動參與線上互動，與老師和同學進行及時的溝通，或者制定學習計劃，合理安排時間，確保學習任務的完成。
在線上網(wǎng)課的第三天，我深切體驗到了線上學習的好處。首先，我可以根據(jù)自己的節(jié)奏和時間來學習，不再被課堂時間所限制，可以更加自由地安排學習和休息時間。其次，我通過線上教學平臺參與了多種多樣的學習活動，包括小組討論、在線測試等，這些活動豐富了我的學習經(jīng)驗。最重要的是，線上網(wǎng)課為我提供了更多的自主學習機會，促使我更好地發(fā)展自己的學習能力和解決問題的能力。
第五段：總結線上網(wǎng)課的重要性和未來發(fā)展。
線上網(wǎng)課作為一種新興的學習方式，其重要性不言而喻。在當前全球疫情的影響下，線上網(wǎng)課成為了廣大學生學習的重要途徑。盡管面臨一些挑戰(zhàn)，但通過采取相應的應對策略，我們能夠更好地享受線上網(wǎng)課的種種好處。相信隨著科技的不斷發(fā)展，線上網(wǎng)課將會越來越完善，為廣大學生提供更好的學習體驗和更多的學習機會。我們應該積極擁抱線上網(wǎng)課，發(fā)揮其潛力，為自己的學習和成長創(chuàng)造更廣闊的空間。
學生上網(wǎng)課第三天心得體會篇九
上網(wǎng)課已經(jīng)進入了第三天，我慢慢開始適應這種新的學習模式。起初，對于電子設備的操作不太熟悉，不知道如何使用各種軟件和平臺。但是，通過老師的引導和同學們的互助，我漸漸摸索出了其中的訣竅?，F(xiàn)在，我已經(jīng)可以熟練地登錄課程網(wǎng)站、使用視頻會議軟件，并參與到在線討論中，這使我對上網(wǎng)課的信心倍增。
第二段：需要更強的自律能力。
上網(wǎng)課雖然給了我們更多的自由和靈活性，但同時也要求我們有更強的自律能力。學校并沒有辦法直接監(jiān)管我們的學習情況，要求我們自覺完成作業(yè)和課堂任務。在課堂上不能感受到老師的直接監(jiān)督，容易讓人馳騁在互聯(lián)網(wǎng)的海洋中，喪失注意力。因此，作為學生，我們必須要有足夠的自制力和自覺性，保持專注，高效完成學習任務。
第三段：互動性有待提高。
與傳統(tǒng)課堂相比，上網(wǎng)課的互動性有待提高。平時同學們可以互相討論問題，分享體會，但是在網(wǎng)課中，這種互動顯得有些困難。盡管有論壇和聊天室等交流平臺，但仍然不能與同學們進行面對面交流。這也導致了思考的時候，無法得到及時的反饋和點撥。希望學校能夠進一步完善互動功能，提高在線學習的效果。
第四段：適合部分課程。
我認為上網(wǎng)課相對適合課程的學習和復習，對于理論性較強、重在記憶和思考的課程更加合適。通過網(wǎng)絡資源，我們可以隨時回放課程視頻、查找書籍和資料，方便理解和記憶知識點。但是對于實踐性較強的課程來說，如實驗課、藝術類課程等，還是需要傳統(tǒng)課堂來進行更好的指導和實操。上網(wǎng)課只是輔助手段，不能完全取代傳統(tǒng)課堂教學。
第五段：積極認識到上網(wǎng)課的優(yōu)勢。
雖然上網(wǎng)課還存在一些問題，但我愿意積極地認識到它的優(yōu)勢。首先，它具有良好的靈活性，可以自由安排學習時間，可以隨時復習和查漏補缺；其次，它能夠充分利用網(wǎng)絡資源，讓我們接觸到更廣泛的知識；最后，它為我們提供了一種與老師和同學們及時互動的機會，充分發(fā)揮協(xié)作學習的作用。我相信，在學生和老師們的共同努力下，上網(wǎng)課將會變得更加完善和富有成效。
總結：
通過上網(wǎng)課的第三天，我開始逐漸適應這種新的學習模式，并且深刻認識到自律能力的重要性。盡管互動性還有待提高，但我相信學校將會在不斷改進和完善。同時，我也認識到上網(wǎng)課的優(yōu)勢，愿意積極地面對和利用。在這個特殊的時期，我們需要共同努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服困難，以更好的姿態(tài)應對未來的學習挑戰(zhàn)。
學生上網(wǎng)課第三天心得體會篇十
線上網(wǎng)課是許多學校和教育機構在疫情期間采取的新的教育方式。作為學生，我對于線上網(wǎng)課充滿了好奇和期待。第一天嘗試線上網(wǎng)課時，我對于這種新的學習方式感到有些不適應，但隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)它實際上有很多的優(yōu)勢。第三天的線上網(wǎng)課讓我更加深入地體會到了其中的樂趣和效果。
第二段：自主學習的機會。
在線上網(wǎng)課中，我發(fā)現(xiàn)老師們更加注重培養(yǎng)我們的自主學習能力。在過去的課堂中，老師往往會一輪輪地教授知識，而我們只需要被動地接受。但在線上網(wǎng)課中，老師們更多地給予我們自主學習的機會。他們提供了豐富的教學資源，在課堂中鼓勵我們去主動探索和發(fā)現(xiàn)。這讓我們更加有動力去掌握知識，而不再只是局限于被動地接受。
第三段：多元化的學習方式。
此外，線上網(wǎng)課也為我們提供了多樣性的學習方式。通過網(wǎng)絡，我們可以隨時隨地訪問學習資源，輕松學習。我們可以通過看視頻、聽錄音、做在線練習等多種方式來理解和消化知識。相比傳統(tǒng)的教室學習，這種多元化的學習方式更能滿足不同學生的需求。有些學生喜歡通過視聽的方式學習，而另一些學生則更喜歡通過做練習來鞏固知識。線上網(wǎng)課提供了這些選擇，讓我們自由地選擇適合自己的學習方式。
第四段：溝通和合作的重要性。
盡管線上網(wǎng)課給予了我們更多的自主學習和多樣化的學習方式，但我也意識到溝通和合作依然是重要的。在線上網(wǎng)課中，老師通常會設計一些小組討論的環(huán)節(jié)，這讓我們有機會與同學們進行互動和分享。通過和同學們一起學習，我們可以相互借鑒，互相幫助，共同進步。而且，在線上網(wǎng)課中我們也需要更加主動地與老師溝通，提出問題，解決疑惑。這些都是我們成長和發(fā)展所必須具備的能力。
總的來說，線上網(wǎng)課第三天的體驗讓我對未來的學習更加充滿了期待。隨著技術的不斷發(fā)展和教育方式的創(chuàng)新，我相信線上網(wǎng)課會越來越完善，為我們提供更好的學習環(huán)境和學習資源。我期待未來的線上網(wǎng)課能夠更好地結合線下實踐，讓我們更好地應用所學知識。我也希望老師們能夠繼續(xù)創(chuàng)新教學方式，激發(fā)我們的學習熱情，并培養(yǎng)我們的綜合能力。通過線上網(wǎng)課，我相信我們能夠更好地適應現(xiàn)代社會的需求，為未來的發(fā)展做好準備。
通過線上網(wǎng)課第三天的體驗，我對于這種新的學習方式有了更深刻的理解和認識。它不僅讓我們能夠自主學習，探索和發(fā)現(xiàn)知識，還提供了多樣化的學習方式。同時，線上網(wǎng)課也讓我們更加重視溝通和合作的能力。我對線上網(wǎng)課的未來發(fā)展充滿了期待，并相信它將會成為我們學習的重要方法之一。
學生上網(wǎng)課第三天心得體會篇十一
20xx年，這是一個不平凡的一年，我們竟被蝙蝠關在了家里，第一次感受到了金絲雀的心情。哪里也去不了，閑來沒事就只能在家里轉上個幾圈，眼看著開學的日期一步步接近，心中是喜是憂也未可知。
好在，教育部提出了“停課不停學”的號召，釘釘軟件也在各大學校流傳開來，手機瀏覽著已經(jīng)開課學生的感受，內心的期待越來越深。終于，班主任發(fā)來了網(wǎng)課時間表以及網(wǎng)課的要求，我知道，我們的學習旅程也馬上快開始了。
網(wǎng)課前幾天，時不時檢查電腦、手機的設備，哪里需要改進，還需不需要購買其他物件，一切的一切只為讓網(wǎng)課萬無一失。
盼望著，盼望著，網(wǎng)課終于來臨。當熟悉的聲音回蕩在耳畔，當老師的面孔映入眼簾，一種想立刻返回學校的沖動油然而生，。經(jīng)過一個漫長的寒假，說是不想念老師和同學，恐怕也是假的。好在隔著屏幕，也不會介意彼此之間相隔多遠。
“卡了”“卡出馬賽克了”“我都黑屏了”，隨著網(wǎng)課的來臨，事故也是必不可免的。網(wǎng)絡的問題，也愈發(fā)明顯。甚至有一堂課，老師一直詢問“還卡不卡了”，同學們也一直回復“卡，還是很卡”，在老師的嘆息中，同學調試設備中，一堂課終歸是落了幕。
即使是通過互聯(lián)網(wǎng)的平臺再次相見，那份師生情、同學情也不會因外界因素沖刷不見。但我還是希望能重返校園，面對面進行授課與交流，因為只有那樣，大家就不會慢慢變得生疏，漸漸淪為熟悉的陌生人。
愿疫情早日結束，希望風雨過后，迎來的是煥然一新的生活。中國加油！
學生上網(wǎng)課第三天心得體會篇十二
隨著現(xiàn)代技術的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已成為我們日常生活中必不可少的一部分，而對學生來說，網(wǎng)絡更是學習和娛樂的主要方式之一。然而，在網(wǎng)上學習和娛樂也有許多需要注意的問題。在經(jīng)過多年的上網(wǎng)學習和娛樂后，我總結了一些心得體會，希望對廣大學生朋友有所幫助。
第一段：正確認識上網(wǎng)的作用和價值
上網(wǎng)雖然是我們現(xiàn)代人的主要生活方式之一，但并不是我們生活的全部。因此，在上網(wǎng)前，我們首先應該明確上網(wǎng)的作用和價值，并將其與現(xiàn)實生活相互協(xié)調。上網(wǎng)可以幫助我們獲取有用信息，豐富我們的知識積累和生活體驗，帶來很多便利。但是上網(wǎng)也有其負面影響，例如對健康的影響和對教育學習的干擾等問題。因此，我們必須充分認識到上網(wǎng)的利弊，并樹立正確的上網(wǎng)理念，正確地利用網(wǎng)絡資源。
第二段：保持安全上網(wǎng)的意識
網(wǎng)絡雖然帶來便利，但是網(wǎng)絡暴力、網(wǎng)絡詐騙等網(wǎng)絡安全問題也層出不窮。因此，我們必須時刻保持安全上網(wǎng)的意識。在上網(wǎng)時，我們要注意保護個人隱私和個人信息，避免泄露個人信息。另外，在選擇網(wǎng)站和軟件時，我們也要注意一些不可靠軟件以及病毒網(wǎng)站等。網(wǎng)絡上任何事情都有可能發(fā)生。所以我們一定要時刻保持在虛擬的網(wǎng)絡中和在現(xiàn)實生活中一樣警覺。
第三段：合理規(guī)劃上網(wǎng)時間
現(xiàn)在很多學生花費大量時間在網(wǎng)絡上，影響了學習和健康。因此，我們應該合理規(guī)劃上網(wǎng)時間。使用網(wǎng)絡資源是我們學習和娛樂的必須條件，但我們需要注意合理分配上網(wǎng)時間，避免影響正常生活和學習。在學習階段，我們要先完成自己的學業(yè)任務，再盡可能多的去學習。小休息或娛樂時，可以使用一些較快的方式來滿足我們的需求，比如看視頻、玩小游戲等。如果我們合理平衡我們的上網(wǎng)和生活，就可以高效率地完成學習和生活任務。
第四段：學會上網(wǎng)學習方法
為了提高我們的網(wǎng)絡學習效率，我們需要掌握一些學習上網(wǎng)的方法。我們可以自己查閱具有權威性的網(wǎng)站上的學習資料，從而提高自己的學習效率。微課、在線輔導等網(wǎng)絡學習資源也應該充分利用。在使用這些資源時，我們需要注意尋找有用的教學資源，避免質量不佳的教材和資料的影響。通過合理利用網(wǎng)絡學習資源，我們可以更加高效地進行學習和教育。
第五段：理性對待網(wǎng)絡世界
網(wǎng)絡中的世界和現(xiàn)實生活存在差異性，網(wǎng)絡上的很多東西都不太真實。我們需要理性對待網(wǎng)絡世界，并避免過分與之沉迷。我們可以滿足自己的學習和娛樂需求，但是不能完全沉迷其中，否則將損害學習效率和健康狀態(tài)。因此，我們應該把握好度，樹立純粹和有益的網(wǎng)絡使用觀念。
總之，隨著科技的不斷發(fā)展，上網(wǎng)已經(jīng)成為我們日常生活不可或缺的一部分。然而，上網(wǎng)也存在許多需要注意的問題，因此，我們需要保持安全意識，規(guī)劃學習和娛樂時間，掌握學習上網(wǎng)方法，理性對待網(wǎng)絡世界。只有如此，我們才能更加充分利用網(wǎng)絡資源，更好地提高我們的生活品質和學習效率。
學生上網(wǎng)課第三天心得體會篇十三
學生上網(wǎng)已成為當今社會不可避免的現(xiàn)象，作為學生，我們可以借助網(wǎng)絡獲取豐富的知識，同時也面臨著諸多風險。在這個過程中，我們必須保持警醒，做好自我約束，充分發(fā)揮網(wǎng)絡學習、交流和娛樂的功能，讓網(wǎng)絡幫我們成長。
第一段：網(wǎng)絡對于學生發(fā)展的重要性。
網(wǎng)絡具有極大的實用價值，可以幫助學生學習、交流、娛樂和提升能力。通過網(wǎng)絡可以輕松獲取最新的信息，例如新聞、科技、文化等，這些信息可以拓寬我們的視野，提高我們的知識水平。此外，網(wǎng)絡提供了強大的交流平臺，可以讓我們更多地了解不同文化、思想和觀點。此時，網(wǎng)絡已經(jīng)成為學生學習、交流和娛樂的有效手段。
第二段：網(wǎng)絡使用需謹慎。
網(wǎng)絡在為學生提供便利服務的同時，也有諸多風險。在網(wǎng)絡上，我們可能遇到可惡的網(wǎng)絡騙子、不實信息、惡意程序等危險。如何能充分利用網(wǎng)絡便捷，但又不受到災害的侵害呢？這就要求我們要格外警醒。我們必須有效地區(qū)分真?zhèn)涡畔?，不輕易泄露自己的個人信息，不參與網(wǎng)絡非法活動，保護我們的網(wǎng)絡安全。
第三段：網(wǎng)絡學習的重要性。
網(wǎng)絡學習已經(jīng)成為當代學生的主要學習方式之一。通過網(wǎng)絡課程學習，我們可以避免時間和空間的限制，再加上網(wǎng)絡平臺的互動性強大，使得學習變得更加靈活、互動、高效。在進行網(wǎng)絡學習時，我們也可以結合實際情況，針對性地進行自主學習或參加網(wǎng)絡課程視頻等。
第四段：網(wǎng)絡交流的重要性。
網(wǎng)絡不僅僅是一個學習平臺，更是一個交流平臺。我們可以利用網(wǎng)絡平臺分享自己的學習經(jīng)驗和疑問，還可以結交新的朋友，了解世界的不同地區(qū)和不同人的思想。在網(wǎng)絡交流中，我們可以更多地掌握英語等語言技能，提高自己的語言和表達能力，這對于我們日后的發(fā)展是非常有益的。
第五段：網(wǎng)絡娛樂的管控。
網(wǎng)絡上的娛樂是人們的又一重要選擇，但是，網(wǎng)絡娛樂也帶來了許多負面影響。如何科學地、健康地使用網(wǎng)絡娛樂？我們可以采取有效措施來規(guī)范自己的行為，盡量減少不良影響的產(chǎn)生。我們可以適量地玩游戲，謹防網(wǎng)上各種虛假詐騙，積極參與體育活動，享受到娛樂帶來的快樂，最終讓娛樂成為有益于我們成長的一部分。
總之，網(wǎng)絡已經(jīng)深入人心，為學生提供了便捷的學習、交流和娛樂渠道。在網(wǎng)絡使用中，我們要樹立正確的人生觀和價值觀，始終保持警醒，規(guī)范自己的行為。唯有這樣，我們才能在網(wǎng)絡的世界中顯出自己的光彩。
學生上網(wǎng)課第三天心得體會篇十四
2020年春季學期，在新冠疫情的影響下，大學校園空無一人，停課已經(jīng)持續(xù)了三天。在這個特殊的時期，大學生們的生活發(fā)生了很大的變化。他們不得不面對很多問題，比如如何繼續(xù)學習，如何保持健康，如何排解無聊的情緒等等。作為一個大學生，在停課第三天，我開始對這些問題有一些新的感受。
第二段：思考如何繼續(xù)學習。
在校學習和在家學習是很不一樣的。在校學習時，每個學生都有自己的空間和時間，可以專注于自己的學業(yè)。但在家學習時，會受到很多干擾，如電視、游戲、沉迷于各種社交媒體和聊天軟件等等。為了保持高效的學習，我制定了一個時間表，將每天的學習時間劃分為幾個小塊，并確保在每個小塊時間內專注于學習。同時，要及時復習和鞏固學習內容，還要多看一些相關的視頻和文章來加深對知識的理解和記憶。
第三段：保持健康的重要性。
在宅在家里的時候，很容易陷入一個久坐的狀態(tài)，造成身體功能的下降。要想保持健康，必須積極鍛煉身體，比如做一些家庭訓練、跳繩或者去家附近的公園散步等。此外，保證充足的睡眠和均衡的飲食同樣很重要。每天必須吃營養(yǎng)均衡的食物，多喝水，以增強身體的免疫力。在這個特殊的時期，保持健康可以讓我們更好地應對疫情。
第四段：排解無聊情緒的方法。
由于疫情的影響，大家在家中時間非常長，這會引起一些焦慮和無聊的情緒。如何排解這些情緒呢？我認為閱讀、看電影、聽音樂以及與家人一起做一些家務活動都是很好的方法。此外，參加一些線上的社交活動或是和朋友視頻聊天也是不錯的選擇。戰(zhàn)勝焦慮和無聊情緒，我們可以從細節(jié)入手，找到自己喜歡的事情來讓自己快樂。
停課三天，我發(fā)現(xiàn)自己的學習、生活和情緒等方面都發(fā)生了很大的變化，學生們需要準備好迎接疫情帶來的挑戰(zhàn)，將這個特殊的時期變成自我完善的時間。我們要認真思考如何繼續(xù)進步，如何保持健康，如何排解無聊情緒，讓自己的生活更有意義。希望同學們都能堅持下去，應對這個特殊的時期。
學生上網(wǎng)課第三天心得體會篇十五
經(jīng)過了一個平安，快樂的署假，我們又能返回了學校。在老師的哺育下我們漸漸變得成熟，當我們踏進學校的那一刻開始，我們將面臨的是新學期的第一個挑戰(zhàn)——軍訓。
在軍訓期間，我們面臨著許多困難。炎炎烈日把我們曬黑了，嚴格的訓練讓我們無法喘息。汗水就像斷了線的雨水一樣，一滴一滴地從我們那稚氣的臉上滑上滑落著。盡管天氣非常炎烈，訓練非常辛苦，但是這種種困難必將激起我們的斗志，把困難下的壓力變成走向成功的動力。
從第二天的軍訓到最后一天，我想學校的老師，教官們都見證著我們的努力進步與成長。我們在這三天中收獲到了許多成果，在我中職生涯的另一個起，另一個小站中，我覺得自己已經(jīng)成功的躊出了第一步。在接下來的學習生活中，我知道迎來的將會有比軍訓更困難的事，但是我一定會以堅強的毅力去戰(zhàn)勝未來不可預知的困難。笑容是屬于我們的，當面對困難時我們應當自信的對自己說：“我能行”!
為期三天的軍訓，一次夜晚的“消防演練”緊急集合。讓我親身的體會到“時間”的寶貴與短暫。當躺在床上的我，聽到緊急集合的哨聲腦海里閃過的第一本能反應馬上爬下床穿好鞋，用自己最快的速度跑到集合地點，這次的“消防演訓”緊急集合從哨聲響到集合完畢共用長達“6分鐘”根本算不了什么，可能有人會想：6分鐘能干嘛，穿衣服，喝口水的時間都不夠用，緊急集合才用6分鐘，已經(jīng)很不錯了。但是，有沒有人想過，當我們遇到危險時，分分秒秒都代表著生命，也許就因為差一秒你就喪失了那條寶貴的生命，或者就應那一秒你就成功的獲救了。經(jīng)過這次的“消防演練”緊急集合，我感觸最深的就是時間對于我們來說真的是太寶貴，太短暫了，想想這次汶川地震遇難的同胞們，陣陣心酸涌上心頭，在經(jīng)后的學習生活中，我們必須爭分奪秒的學習和利用。不要讓幸福從我們手中溜走。時間不等人，一切都掌握在自己手中。為“時間”而奮斗，為自己的美好未來拼搏。
在這次的軍訓中，讓我們少了一份軟弱，多了一份堅強;少了一份怨天成尤人，多了一份寬容，少了一份稚氣，多了一份成熟。在我們堅持不懈的努力之下，我們沒有辜負老師，教官對我們的期望，圓滿地完成了軍訓任務，重新塑造了一個全新的自我，我相信，在新的學期，我們都有一個新的開始，讓我們笑著去迎接那嶄新的明天!我會時時刻刻地嚴格要求自己，為自己的理想努力奮斗。我想我一定能行!
學生上網(wǎng)課第三天心得體會篇十六
今天是軍訓的第三天，雖然訓練的內容都與前兩天差不多，但一天下來，還是令我感觸頗多。
早上依然是軍姿半小時。但今天，我明顯感覺沒有昨天那么累了，昨天站完腿又酸又麻，仿佛全身散架了似的。然而今天，已經(jīng)習慣的我并不那么難受。看來我身體的承受力增強了很多。由此我也想到，軍訓并不像想象中的那樣苦不堪言，只要堅持就能達到勝利的彼岸。軍訓能鍛煉我們的體魄，磨練我們的意志，培養(yǎng)我們的團隊意識，讓我們能更好的適應高中的學習。
然而到了下午，令我終生難忘的事情發(fā)生了。
當時我們正在教室學唱軍歌，教官突然走了進來，要我和其余三位同學下去集合。下午之后我才知道，原來我們的被子沒有疊好。我們先到寢室重疊了被子，本以為這件事就結束了，誰知重頭戲還在后頭。疊了被子之后，我們在樓下集合，之后便去了一個小草坪，教官對我們百十號人進行了一場體能訓練，包括蛙跳兩百米、深蹲走兩百米以及“推車式”行進兩百米。我們一邊訓練一邊大喊：“我要疊被子，我要懂禮貌”。
之后每個人都累得倒在地上，我就在想，軍隊紀律確實嚴格，這對我也十分有益，以后我要把軍隊的紀律帶動，大學的學習生活中去，讓我的高中生活更完善，更美好!
學生上網(wǎng)課第三天心得體會篇十七
上網(wǎng)課是對老師們的一次考驗，是對學生們的一次考驗，更是對家長們的一次考驗?？偪偟膩碚f，我對學校開的網(wǎng)課算是滿意的，畢竟老師們也是第一次上網(wǎng)課，我們家長還只用照顧好自己家的一個娃，老師們可是要每天面對如此多沒辦法拿尺子觸碰的孩子，學生們要是聽話還好，不聽話的話，老師既打不到又管不到，唯一的辦法就是上報家長我們，讓我們在家收拾他們，等到家長教育孩子，老師想要達到的那種效果已經(jīng)差不多被“愛”所驅散了。
剛開始陪我家孩子上網(wǎng)課時，我還能用我過去學過的知識，在家里幫著老師解答一些老師上課提的問題，等上久了，我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在初一的課程里已經(jīng)有很多我們上過大學還無法解答的腦筋急轉彎似的題目了，最后還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來的。不過這些課程內容還是上網(wǎng)課不太難的事情，難得是每天叮囑孩子上網(wǎng)報到，在網(wǎng)上早自習和在網(wǎng)上聽課。
孩子也上到初一了，上到小學四年級，孩子已經(jīng)都是自己去上學了，現(xiàn)在上網(wǎng)課，又重新回到了孩子需要家長接送的狀態(tài)了。因為孩子對電腦不是很熟悉，我們做家長的必須每天早起幫孩子把教學軟件弄好，讓孩子坐在電腦屏幕前進行早自習，網(wǎng)絡好的話，我們還能回籠睡一會兒，要是網(wǎng)絡不好的話，我們就得不停地幫孩子調試網(wǎng)絡，以保證老師能夠看見孩子們坐在電腦前在早自習。
我們做家長的也得每天在家辦公，還得負責孩子的飲食起居，很多過去可以交給學校處理的事情，現(xiàn)在都得家長們自己來做，真的，不是我們家長們犯懶或者沒耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功課輔導好，給孩子準備完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之后，我們才有躺下休息一會兒的時間。有時候我的工作因為白天沒空做，我還得晚上加班加點做，再躺下睡覺，已經(jīng)是第二天凌晨的事兒了，不到起點又得起來新的一天，連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質了。
好在現(xiàn)在我家初一學生的網(wǎng)課快要上完了，等到三月開學回學校上課了，我們這些做家長的就可以喘一口氣了吧。這一屆的學生們太難了，家長們更難，老師們，或許更難吧！
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學生上網(wǎng)課第三天心得體會篇十八
踏進20xx的時候，每個人都和我描述著美好未來的愿景，可是第一個月剛過完，就讓人不敢再往前踏一步。20xx年是特殊的一年，中國的肺炎疫情期間，在本該相聚團圓的春節(jié)醫(yī)護人員仍舊在前線堅守崗位，國家為了減少人員聚集帶來的危害，提早發(fā)布通知延遲開學時間。
兩個星期前，我們開始了線上教學。線上有來自省內各個市區(qū)的優(yōu)秀老師，使我們即使在家中也不會耽誤學習的進度。每節(jié)課35分鐘，兩節(jié)課之間有課間休息，讓我們在學習之余有足夠的時間來放松，減緩眼睛的疲勞。線上上課能夠暫?；胤?，使我們有充足的時間記筆記。我覺得上網(wǎng)課的的地方就是，我可以重復回去看幾遍，這樣就不會短時間忘記就沒有了，我還可以調到不懂的地方再去看一遍，對我的學習很有幫助。我喜歡課本與網(wǎng)上課件相結合的學習方式，我感覺這樣的對比學習效率很高。
在疫情當下的時候，我們能做到的就是不出門減少聚集，給醫(yī)護人員減少不必要麻煩。如今在家中我們每天都有充裕的時間可以安排自己的作息，在這個比以往略長的寒假中，實現(xiàn)成績上的彎道超車。當然，這個略長的寒假也是對我們自制力的考驗，是否能做到每天按照自己所規(guī)劃的那樣有序的學習，又或是只有三分鐘熱度。好的成績離不開平常的日積月累，只要我們合理利用寒假的時間，在九月即將到來的高三，必能成功。
我們找不到20xx的重啟鍵，但是我們一定可以找到讓城市重新恢復正常的播放鍵。
學生上網(wǎng)課第三天心得體會篇十九
在這新的一年中，中國人過了一個不一樣的春節(jié)，不一樣的寒假。也讓我們有了不一樣的收獲。以前，我們總希望假期可以在長一些、多收一些親人的紅包，與爺爺奶奶一起聊天讓他們不感到孤獨，還有最重要的祝福語。今年的假期由于“新型冠狀病毒”的侵襲，寒假延長了許久。可是我們并不感到高興，因為我們的武漢生病了。全國各地都心系武漢，看著新聞里面一批批的白衣天使去支援武漢，醫(yī)生被防護服弄傷了臉與手，心里面真的好感動醫(yī)生們的辛勤付出。
雖然停課了，但是學習沒有停。在雅洋老師們緊張而又有序的安排下，所有同學們都通過網(wǎng)絡在家進行學習。班主任謝老師每天都在群里提醒家長和同學們按時學習，運動。在第一天，我沒有按時起床，晚起了半小時，后來還是媽媽把我叫起來的，我急急忙忙補上了那一天的課程與早讀，于是第二天下決心一定要按時起床。從那一天開始，我就堅持每天早上比規(guī)定時間早起了一小時，并進行晨讀，然后是體育鍛煉，在線上進行各科的學習，把假期作業(yè)更正好，還讓我收獲了新的知識。
經(jīng)過在最近的網(wǎng)上各位老師的講課學習，我的寒假生活有了很好的學習規(guī)律，讓我們明白了學習不一定是要在學校，也不一定是要老師在你的身后邊，而且讓我自己自主學習，在閑下來的時候我與姐姐就幫媽媽洗洗碗，拖拖地，曬衣服看看新聞聯(lián)播，整理筆記，及時的關注疫情的發(fā)展。
在這非常時期，真心的道一聲:老師們，您們辛苦了!為了不耽誤我們的學習，您們緊張的備課，提前安排好各項工作。爸爸媽媽們，您們也辛苦了!給我們檢查作業(yè)，及時關注群里面的通知。我在以后的學習生活中一定更加努力，做一個對社會有用的人。今天是元宵節(jié)但是今年的元宵節(jié)有許多的人正在為祖國做貢獻，他們奮戰(zhàn)在一線，他們?yōu)榱诵陆ɡ咨裆结t(yī)院每天都是只睡了兩個小時，想想自己真的太幸福了，所以我一定要好好學習，天天向上。
我們是團結的中國人，中國加油!
學生對網(wǎng)課課程感受
20是新的開始，在舉國歡慶的時刻卻因為受疫情影響無法出門。而學生們也由于疫情的影響，只能在家自學。這樣很大幅度減少了聽課的效率。自學無法像在課堂中一樣吸收更好的內容，也沒有老師的指導。于是，針對此種狀況，網(wǎng)絡授課停課不停學這種新型方式展開。對待此種授課方式網(wǎng)絡中褒貶不一。有些人認為這樣學習并無效率，但大部分聲音都贊同線上教育。讓學生們即使在家都可以接受老師的授課。
第一次上網(wǎng)課的體驗我認為是很好的。雖然是在網(wǎng)上教學，但老師盡心盡力。比起在家自學效果顯然好很多。網(wǎng)課開始了，還是老師熟悉的聲音，但是網(wǎng)絡好卡，老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。原來熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周圍，沒有了同學們你爭我搶回答問題，也沒有了大家一起的朗朗讀書聲看不到同學們，跟老師也不能互動，心中不免失落，但比起先前發(fā)自學效果還是更好些。
在這個特殊的時刻。即使我們不能相見，但在網(wǎng)絡上的孜孜教誨，仍把我們相連。停課不停學，讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝胍稽c點前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團結在一起，同呼吸，共命運。疫情地圖上的每一個地名、每一個數(shù)字，都牽動我們的心緒。作為中學生的我們，此時更應努力學習。
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