讀后感可以擴(kuò)大我們的閱讀影響力,與他人交流分享自己的理解和感悟。讀后感要注重語(yǔ)言的藝術(shù)性,運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法,提升文章的表現(xiàn)力和感染力。以下是幾篇讀后感范文,希望對(duì)你的寫作有所啟發(fā)和參考。
神奇飛書(shū)的讀后感篇一
看完《神奇飛書(shū)》之后有一種想哭的沖動(dòng),我知道一直以書(shū)相伴的人大概都會(huì)有相同的感受。書(shū)里面有一個(gè)廣袤美麗,永遠(yuǎn)不會(huì)消逝的世界。這是我們的秘密。
剛開(kāi)始的幾分鐘讓人覺(jué)得無(wú)聊,我討厭病懨懨的灰色,但是從那些飛舞的書(shū)和漂亮的女孩出現(xiàn)的一剎那,我就覺(jué)出了這部短短的15分鐘的動(dòng)畫(huà)片強(qiáng)大而活潑的生命力。我深深的知道,因?yàn)閺男〉酱笥辛藭?shū)的陪伴,我很少會(huì)覺(jué)得生活是無(wú)趣的,我永遠(yuǎn)忙碌著,因?yàn)榭偸怯行碌臇|西充實(shí)我。因?yàn)橛袝?shū)的陪伴,經(jīng)歷了那么多難過(guò)、悲傷我還是相信希望,追求著自己的夢(mèng)想。所以,我并不覺(jué)得莫爾斯先生的一生以書(shū)為伴是多么的不可思議,在書(shū)的世界里,時(shí)間不能衡量你生命的長(zhǎng)度,因?yàn)槟愕撵`魂會(huì)得到永生。
每當(dāng)我與好友聊起書(shū),聊起那些虛無(wú)縹緲又不會(huì)有結(jié)果的話題,并不是每個(gè)人都會(huì)喜歡。在這個(gè)利益驅(qū)逐行為的社會(huì)里,大家似乎關(guān)心股票關(guān)心外幣匯率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)了對(duì)一些看似毫無(wú)價(jià)值的問(wèn)題的探討。每個(gè)人都有自己的追求,無(wú)可指摘。但我清楚的知道什么可以帶給我幸福的感覺(jué),所以我覺(jué)得讀書(shū)、思考、探索永無(wú)止境,這是我生活的一部分,我希望我能一直堅(jiān)持到老。
這部片子的音樂(lè)和畫(huà)面配合的都好極了,我相信愛(ài)書(shū)之人在看到之后內(nèi)心都會(huì)涌起一股語(yǔ)言難以言表的溫暖。而這種溫暖是我在看書(shū)之時(shí)經(jīng)常會(huì)有的,美好的東西總能帶給人美好的感受。我想這種美好的感受可以用三個(gè)字來(lái)概括-------正能量。正是這種正能量能夠讓一個(gè)人的生活變得更好,就像片中一樣,生活會(huì)因之充滿了顏色。
“如果有天堂那天堂一定是圖書(shū)館的模樣”——博爾赫斯。愛(ài)書(shū)之人共勉。
神奇飛書(shū)的讀后感篇二
2月29日,我在家里觀看了“神奇飛書(shū)”。這部片子在獲得了奧斯卡最佳短片獎(jiǎng),這部片子我特別喜歡。
我最喜歡的鏡頭是書(shū)在鋼琴上蹦來(lái)蹦去的樣子,和男子跟著音樂(lè)翩翩起舞的時(shí)候。還有一群人來(lái)買書(shū)的時(shí)候他們身上就會(huì)變成彩色,不過(guò)一定要愛(ài)護(hù)它們。我還喜歡他愛(ài)護(hù)書(shū),幫它們穿上新的外套,還幫它們盛飯。我知道周老師為什么要開(kāi)展護(hù)書(shū)行動(dòng)了,是想讓我們愛(ài)護(hù)它們。
我也通過(guò)這部片子知道我們要愛(ài)護(hù)他們。書(shū)跟人一樣,只要有人看它、讀它,它就會(huì)永遠(yuǎn)充滿生命力,不會(huì)舊掉、老掉。
神奇飛書(shū)的讀后感篇三
今天,我讀了一本書(shū),書(shū)的名字叫《神奇校車之在人體中游覽》。
里面講了:弗瑞絲小姐讓她的學(xué)生做了一個(gè)有關(guān)身體的實(shí)驗(yàn)——看看自己的細(xì)胞。
然后,她要帶學(xué)生們?nèi)ヒ粋€(gè)博物館,讓學(xué)生們了解我們是怎樣從食物中獲取力量的。
讀完這本書(shū),我知道了許多道理:你的身體是由億萬(wàn)個(gè)微粒組成的,這微粒就叫做細(xì)胞……
神奇飛書(shū)的讀后感篇四
困難過(guò)后,人重新站立起來(lái),書(shū)如同信仰一樣幫助了人。
莫里斯·萊斯莫先生的形象讓我想到了卓別林,一頂禮帽、一根拐杖、黑皮鞋,從颶風(fēng)后的鬧騰、圍繞房屋旋轉(zhuǎn)如同馬戲團(tuán)小丑走滾球、風(fēng)平息了避讓自行車時(shí)的一個(gè)圓滑側(cè)轉(zhuǎn)、至和書(shū)籍翩翩起舞、起床時(shí)的優(yōu)美姿態(tài),沒(méi)有任何言語(yǔ),動(dòng)作所到之處都讓人清楚明白,除掉言語(yǔ)對(duì)白的片子是更要讓演員具備硬功夫的,很多原先的默片仍是如今的經(jīng)典。
在有書(shū)、有知識(shí)光環(huán)的照耀下,世界萬(wàn)物是多彩的,書(shū)的世界那么多樣、那么奇妙,威廉·喬西用了一個(gè)有創(chuàng)意的點(diǎn)子,讓書(shū)有了可視化呆萌的表情,和任何情感表達(dá)方式,這對(duì)于讀書(shū)起步者來(lái)說(shuō)起到了至關(guān)重要的引導(dǎo)。
莫里斯·萊斯莫先生就在上一位美女閱者書(shū)籍的呆萌引導(dǎo)下,逐漸離開(kāi)狼藉的外在世界,進(jìn)入了重塑內(nèi)心的新世界,最初,進(jìn)入殿堂時(shí)的近景的大俯拍,莫里斯·萊斯莫先生睜大的雙瞳滿是好奇。
其間,莫里斯·萊斯莫先生對(duì)一位年久的書(shū)進(jìn)行了修復(fù)工作,這是一件耗時(shí)耗力的事情,他靜靜的觀測(cè)著,四周圍滿的書(shū)們俯身前傾,這個(gè)小動(dòng)作看似很簡(jiǎn)單,但它們那種翹首以盼表現(xiàn)得相當(dāng)明了,好贊。盡管對(duì)書(shū)修補(bǔ)的再仔細(xì)、再認(rèn)真,這本書(shū)仍然奄奄一息。好在,那本引導(dǎo)書(shū)想了個(gè)辦法,讓莫里斯·萊斯莫先生去閱讀它。一段知識(shí)中遨游的視覺(jué)化和身臨其境時(shí)蒙太奇的縮影表現(xiàn),讓莫里斯·萊斯莫知道,原來(lái),書(shū)籍的生命不在于自身被保存的有多完整,而是讓閱者從它身上汲取知識(shí),擴(kuò)寬儲(chǔ)量,那它的生命也會(huì)變得輕盈生動(dòng)。
于此,莫里斯·萊斯莫先生開(kāi)始了他的故事的記錄,那本屬于他的書(shū)。
這段類似于圖書(shū)管理員的工作時(shí)期,莫里斯·萊斯莫兢兢業(yè)業(yè),幫助黯淡中的人們找到生活的精彩,和書(shū)牽手遠(yuǎn)去的老婆婆,接過(guò)書(shū)籍觀看瞬間微笑變色的小男孩…他看到了很多的奇跡,也有所領(lǐng)悟了(故事中,很多地方都是黑白色調(diào)的,只有跟書(shū)相關(guān)的才出現(xiàn)絢麗的色彩)
漸漸的,隨著莫里斯·萊斯莫自己書(shū)上end的完結(jié),他老了,伴隨著一段留念的音樂(lè),他要離開(kāi)這了,從門框映照進(jìn)來(lái)的光芒,他轉(zhuǎn)身,在大逆光中他再次變得年輕,他的內(nèi)心因?yàn)闀?shū)籍的陪伴重新堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),他感恩著而去,留下了他自己的紅皮書(shū)。
紅皮書(shū)又引領(lǐng)來(lái)了一位邁著好奇心步伐的小姑娘,故事永遠(yuǎn)不會(huì)完結(jié)。
一生會(huì)遇到很多的不滿,和書(shū)籍相伴是一種自我調(diào)整、提高的途徑。
不要忘記書(shū)籍永遠(yuǎn)是人類的好朋友,我們隨時(shí)都可以成為下一個(gè)進(jìn)入殿堂的閱者。
神奇飛書(shū)的讀后感篇五
一年級(jí)下學(xué)期,《三字經(jīng)》是必讀書(shū),我認(rèn)真讀了《三字經(jīng)》,發(fā)現(xiàn)它還真是“耐人尋味”呀!《三字經(jīng)》向人們講述了古時(shí)候人們做人的準(zhǔn)則,是一本非常具有啟示性的書(shū)。我就從中獲得了很大的收獲。
比如,“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。”《孟母三遷》的故事讓我對(duì)父母有了更多的了解,從而多了些感恩的'心?!跋憔琵g,能溫席,孝于親,所當(dāng)執(zhí)?!薄饵S香溫席》使我明白了孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?!叭谒臍q,能讓梨,悌于長(zhǎng),宜先知?!薄犊兹谧尷妗返墓适伦屛叶昧酥乐t讓的人最偉大?!邦^懸梁,錐刺股,彼不教,自勤苦。”《懸梁刺股》的故事使我知道了不付出艱辛的勞動(dòng),永遠(yuǎn)不可能收獲學(xué)習(xí)上的成功。
現(xiàn)在有一些家長(zhǎng),為了讓孩子能上好一點(diǎn)的學(xué)校,不惜一切代價(jià),搬了一次又一次的家。黃香九歲就幫父母溫席,孔融九歲就學(xué)會(huì)讓梨,而我們現(xiàn)在一些小孩,父母剛剛買回一些蘋果,他立刻挑了一個(gè)又大又紅的蘋果,抱起來(lái)就啃了一口??纯袋S香、孔融他們,再看看現(xiàn)在的我們,真是有天壤之別。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了,但還是一個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小公主。每天在家里不但什么事不做,有時(shí)還挑食,就連老師布置的作業(yè)都還要家長(zhǎng)檢查我和黃香比,真是自愧不如。我們要向黃香學(xué)習(xí),向孔融學(xué)習(xí),做一個(gè)孝順父母、懂得謙讓、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。
讀了《三字經(jīng)》以后,我的收獲非常大,讓我懂得今后長(zhǎng)大了要好好做人,認(rèn)真做事。
神奇飛書(shū)的讀后感篇六
短片《神奇飛書(shū)》還是應(yīng)該從兩個(gè)方面去感受,一是,整個(gè)動(dòng)畫(huà)短片的故事內(nèi)涵,二就是動(dòng)畫(huà)的表現(xiàn)形式。而這個(gè)動(dòng)畫(huà)短片在這兩點(diǎn)都做到了很高的水準(zhǔn),并且可以將之完美的融合在一起。
也許就是四月吧,一個(gè)清晨,主人公慵懶的躺在美國(guó)某個(gè)小鎮(zhèn)家中陽(yáng)臺(tái)的搖椅上,看著心愛(ài)的書(shū)籍,享受這樣的時(shí)光,之前的畫(huà)面也像我們展示了這樣生活的美好,如同世外桃源一般可以安靜的享受美妙的生活,用心去雕刻時(shí)光。
但這樣的日子并不是長(zhǎng)久,突然間狂風(fēng)席卷,城市在此化為廢墟,這應(yīng)該就是的預(yù)兆。當(dāng)然這場(chǎng)世界末日并不不是存在于現(xiàn)實(shí)之中的,而是在信息高速傳遞,文字影像爆炸的這個(gè)時(shí)代的必然后果。我們從此從一個(gè)文明,走向另一個(gè)文明。
但短片中的想像是美好的,在心中信念或者說(shuō)是熱愛(ài),智慧女神吧,就像雅典娜一樣,帶著飛書(shū),對(duì)全人類進(jìn)行指引,這時(shí)候,男主角就是全人類的化身隨即,他來(lái)到了一個(gè)全部是書(shū)的房子,里面充滿的書(shū),都是伙伴,他在里面快樂(lè)的生活,這個(gè)房間就是我們的精神世界,我們只有在自己的精神世界里才能尋找到自己的快樂(lè),動(dòng)畫(huà)也為我們展現(xiàn)了一幅幅美好的畫(huà)卷,里面充滿了想象與新奇,給書(shū)看病的段子是最喜歡的,書(shū)生病了,是因?yàn)楹芫煤芫脹](méi)有人看他了,他很殘破了,隨時(shí)可能被遺棄也就是死掉,而救助它的方法就是去讀它,全心全意融入這本書(shū),畫(huà)面使主人公直接進(jìn)入書(shū)里,在一個(gè)個(gè)字母上跳躍,歡快,神來(lái)之筆,喜愛(ài)至極。
但只是存在于精神世界里,在精神世界沉溺,無(wú)疑是一種逃避,而擁有了足夠的精神飛書(shū),我們就可以走出這個(gè)房間,從新建造我們可愛(ài)的世界。我們勝利了,文明走向下一個(gè)紀(jì)元。
神奇飛書(shū)的讀后感篇七
《神奇飛書(shū)》是一本自身便含有魔力的書(shū),其中最讓我覺(jué)得新穎神奇的,就是作者運(yùn)用種種的色彩變化。一開(kāi)始,莫里斯先生與書(shū)在一起,讀書(shū),寫書(shū),做他自己喜愛(ài)的事時(shí),作者運(yùn)用了暖色調(diào),我認(rèn)為其含義就是當(dāng)莫里斯與書(shū)在一起時(shí),他的心靈是充實(shí)而又滿足的。而后面,莫里斯的書(shū)被摧毀時(shí),作者全用了灰白一色。這更突出了莫里斯當(dāng)時(shí)所受到的打擊是很深的,以至于他都絕望了,但他進(jìn)入圖書(shū)館后,他的心重又受到書(shū)的洗禮,充滿著愛(ài)與快樂(lè)。
因此作者用了很多明亮的顏色,而人們借閱了書(shū)后,他們也在愛(ài)上閱讀的同時(shí),治愈了心靈上傷口,擺脫了困境。我認(rèn)為作者如此多次改變?nèi)宋锏念伾褪菫榱送怀瞿锼古c其他人心靈上得改變,因此,這本書(shū)巧妙與神奇之處也就在其中,深藏不露卻又值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。在這本書(shū)中,莫里斯的神奇飛書(shū)給了人們希望。
更證實(shí)了“有書(shū)的生活是充滿愛(ài)與光彩的,而沒(méi)有書(shū),沒(méi)有知識(shí)的生活,便是暗淡無(wú)光,乏味無(wú)趣的”“書(shū)猶藥也”在本書(shū)中,在我的心中,書(shū),能治愈一個(gè)人心靈上得痛苦與絕望,帶領(lǐng)我們的人生走向更明亮的地方。
神奇飛書(shū)的讀后感篇八
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,高爾基的這句名言,以在我們?cè)谛闹欣斡?,如果你是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,那你肯定知道,沒(méi)有書(shū)籍的日子簡(jiǎn)直生不如死,如果你還沒(méi)有體會(huì)到,那么,請(qǐng)讀神奇飛書(shū)(梗概)這個(gè)故事:
主人公愛(ài)書(shū)如命,他在颶風(fēng)的威脅下,不肯低頭,為了讓世界充滿書(shū)的色彩,它把讀書(shū)的快樂(lè)分享給他人,讓熱愛(ài)讀書(shū)的愛(ài)好一代一代的傳承下去。
神奇飛書(shū)的讀后感篇九
對(duì)于一個(gè)愛(ài)書(shū)之人來(lái)說(shuō)真的很感動(dòng),這部片子能獲得今年奧斯卡最佳動(dòng)畫(huà)短片獎(jiǎng)。
文明發(fā)展的畸形速度已經(jīng)把文化傳承遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了身后,電子書(shū)的興起同樣也在一步步吞噬紙質(zhì)書(shū)的存在感。
在以色列平均每人每年買64本書(shū),俄羅斯是55本,這個(gè)數(shù)字在美國(guó)則是50本,而中國(guó)人卻只有可憐的5本。
在我們這個(gè)擁有50文化,擁有李白,魯迅,沈從文的國(guó)度,在現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的背景下越來(lái)越少的人愿意把時(shí)間和精力花費(fèi)在閱讀上面了。
這不得不說(shuō)是一種可悲。身邊充滿了物欲和誘惑,愛(ài)書(shū)之人仿佛被標(biāo)上”呆子“”老派“的標(biāo)簽。
影片開(kāi)始的狂風(fēng)似乎正在喻言現(xiàn)代人忙碌追求物欲所帶來(lái)的結(jié)果。
主人公被吹到另一個(gè)世界,身體卻變成了黑白色,同樣寓意著內(nèi)心的黑白。
當(dāng)他走進(jìn)堆滿圖書(shū)的小屋時(shí),當(dāng)他打開(kāi)一本圖書(shū)時(shí),身體也隨之變?yōu)榱瞬噬?/p>
從今以后每天遨游在書(shū)海中,以書(shū)為枕。
短片中最精彩的片段出現(xiàn)在第8分鐘
當(dāng)有天他遇到了一本”老書(shū)“,一本破爛不堪的書(shū)。
用盡一切辦法也沒(méi)能把它救活。
原來(lái)想要”救活“一本書(shū)的唯一方法就是打開(kāi)它,閱讀它,這樣它才算有價(jià)值,它才有”活著“的意義。
用盡一生去閱讀,最后書(shū)籍終將讓你”返老孩童“,終將帶你飛向最美的天堂。
讓我們?cè)谀莻€(gè)慵懶的周末午后再一次拿起書(shū)本,放縱一次,任自己在文字中翻山越嶺,同時(shí)我們也會(huì)讓”書(shū)“本身感受到了自己的價(jià)值。
神奇飛書(shū)的讀后感篇十
今天我讀了一本名叫《神奇飛書(shū)》。
這本書(shū)的大概內(nèi)容是:主人公莫里斯先生很喜歡文字,喜歡故事,喜歡書(shū)。他的人生就是他自己寫的書(shū),每天早上,莫里斯都會(huì)打開(kāi)這本書(shū),寫下他的歡樂(lè)與悲傷,理想和希望。
有一天,發(fā)生颶風(fēng)了,它摧毀了一切,包括莫里斯的書(shū)。莫里斯不知所措,無(wú)處可去,只好四處游蕩。有一天,他抬頭向上看,看見(jiàn)天空上有一個(gè)小女孩,手里握著一束神奇飛書(shū)。
小女孩看到他就把自己最珍愛(ài)的書(shū)送給了他。他跟著書(shū)來(lái)到一幢奇特的房子,那里住著很多書(shū)。每本書(shū)仿佛都有著自己的生命。
當(dāng)他把所有的書(shū)都看完,再次打開(kāi)他自己的那本書(shū),寫下他自己的憂傷事、高興事等等。
就這樣,一天又一天,一月又一月,一年又一年,當(dāng)他老了躺在床上,書(shū)籍們都把自己的故事讀給他聽(tīng)。當(dāng)莫里斯寫完了最后一頁(yè),他說(shuō):“我想我該走了?!?/p>
書(shū)籍們張開(kāi)書(shū)頁(yè),帶著莫里斯回到了來(lái)時(shí)的路,那是很處以前他們初次相見(jiàn)的地方。
神奇飛書(shū)的讀后感篇十一
就在莫里斯·萊斯莫先生因老而離去時(shí),那間有著歡聲笑語(yǔ)的房間失去了往日的歡樂(lè),書(shū)籍們沉默了好長(zhǎng)一段時(shí)間。
終于,有一天,門外走來(lái)一個(gè)小姑娘,她驚奇地環(huán)顧四周。就在這時(shí),莫里斯的書(shū)飛向小姑娘,自動(dòng)翻開(kāi),小女孩讀了起來(lái)。從此,她便成了這里的新主人。
她和莫里斯一樣沉迷于書(shū)中,和他一樣喜歡文字,喜歡故事,也喜歡書(shū),還喜歡寫書(shū)。
她每天和莫里斯的書(shū)在一起。白天,書(shū)就停留在她的手臂上,自動(dòng)地翻著書(shū)頁(yè),希望每一個(gè)故事都讓她讀到;晚上,她就枕著書(shū)入眠,伴著淡淡的書(shū)香,做著甜甜的美夢(mèng)。
她也喜歡與人分享書(shū)。住在附近的退休老人總喜歡到她這兒來(lái),和她一同探索每本書(shū)的奧秘;小孩子喜歡到她這兒來(lái),和這些會(huì)說(shuō)話、會(huì)飛的書(shū)一起到草地上去歡快地做游戲;連那些精英們也從五湖四海趕來(lái)看這些神奇的書(shū)。在小女孩的帶領(lǐng)下,大家不僅癡迷于與書(shū)為友,而且把他們的歡樂(lè)與悲傷,理想和希望也寫成自己的書(shū)。
一天天,一月月,一年年,人們天天都來(lái)捧著這些神奇的書(shū)看一看。
小孩子們變得越來(lái)越知書(shū)達(dá)理,精英們變得越來(lái)越大有作為,老人們變得越來(lái)越和藹可親,整個(gè)世界變得越來(lái)越美好!
神奇飛書(shū)的讀后感篇十二
今天我讀了一本名叫《神奇飛書(shū)》。
這本書(shū)的大概內(nèi)容是:主人公莫里斯先生很喜歡文字,喜歡故事,喜歡書(shū)。他的人生就是他自己寫的書(shū),每天早上,莫里斯都會(huì)打開(kāi)這本書(shū),寫下他的歡樂(lè)與悲傷,理想和希望。
有一天,發(fā)生颶風(fēng)了,它摧毀了一切,包括莫里斯的書(shū)。莫里斯不知所措,無(wú)處可去,只好四處游蕩。有一天,他抬頭向上看,看見(jiàn)天空上有一個(gè)小女孩,手里握著一束神奇飛書(shū)。
小女孩看到他就把自己最珍愛(ài)的書(shū)送給了他。他跟著書(shū)來(lái)到一幢奇特的房子,那里住著很多書(shū)。每本書(shū)仿佛都有著自己的生命。
當(dāng)他把所有的書(shū)都看完,再次打開(kāi)他自己的那本書(shū),寫下他自己的憂傷事、高興事等等。
就這樣,一天又一天,一月又一月,一年又一年,當(dāng)他老了躺在床上,書(shū)籍們都把自己的故事讀給他聽(tīng)。當(dāng)莫里斯寫完了最后一頁(yè),他說(shuō):“我想我該走了。”
書(shū)籍們張開(kāi)書(shū)頁(yè),帶著莫里斯回到了來(lái)時(shí)的路,那是很處以前他們初次相見(jiàn)的地方。
一書(shū)一人生。書(shū)也是有生命的,它們會(huì)跳舞來(lái)回報(bào)照顧、愛(ài)護(hù)它們的人,同時(shí)還給喜歡看書(shū)的人們帶來(lái)彩色的世界和神奇的力量。從現(xiàn)在開(kāi)始我要和書(shū)做好朋友,愛(ài)惜書(shū)、多看書(shū),這樣有一天我也會(huì)像書(shū)中莫里斯先生一樣,讓五彩繽紛的書(shū)帶著我飛向美麗的天空。
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神奇飛書(shū)的讀后感篇十三
三年級(jí)李佳栩。星期天,我讀了一本書(shū)叫《神奇飛書(shū)》,讀完了這本書(shū),我非常感動(dòng),我感受到了書(shū)的魔力,但我也受到了很大的啟發(fā),俗話說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”
這本書(shū)的作者非常有名,我一看到書(shū)的`封面我就非常激動(dòng),因?yàn)榭吹綍?shū)的題目叫做“神奇飛書(shū)”,我就想:“可是我們的書(shū)既不會(huì)飛,也沒(méi)啥神奇的呀!”我?guī)е闷嫘姆_(kāi)了這本書(shū),認(rèn)真地讀了起來(lái)。
這個(gè)故事講了主人公莫里斯在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)的時(shí)候,突然狂風(fēng)來(lái)襲,把莫里斯的房子刮到半空,但是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,這座房子又落了下來(lái)。他就走呀走,這時(shí)候,他看見(jiàn)一個(gè)美麗的小姑娘,這個(gè)小姑娘手里拿著一本神奇飛書(shū),她把書(shū)送給了莫里斯,這本神奇飛書(shū)帶著他來(lái)到了圖書(shū)館。莫里斯一生就把這些書(shū)當(dāng)成了不離不棄的“伙伴”。
這本書(shū)給了我受到很大啟發(fā),使我回味無(wú)窮。
神奇飛書(shū)的讀后感篇十四
這本書(shū)主要講了弗瑞絲小姐開(kāi)著那輛破校車帶著全班同學(xué)去海底探險(xiǎn)的故事。校車從沙灘沖向海底,先后變成了潛艇、汽艇、平底船,最后變成了沖浪板,安全返回了沙灘。校車在海底前進(jìn)的過(guò)程中,弗瑞絲小姐和全班同學(xué)對(duì)海洋知識(shí)進(jìn)行了深刻的了解。
1、地球是七大洲和四大洋組成的。
七大洲:非洲、南極洲、亞洲、大洋洲、歐洲、北美洲、南美洲,
四大洋:大西洋、北冰洋、太平洋、印度洋。
2、當(dāng)海水沖刷巖石時(shí),巖石里的鹽就會(huì)順?biāo)鬟M(jìn)海里,1立方米海水里大約有35千克鹽,所在海水是咸的。
3、潮汐是月球?qū)Φ厍蚝秃Q蟮囊σ鸬摹?/p>
4、珊瑚礁是由活的珊瑚蟲(chóng)附在上百萬(wàn)個(gè)死珊瑚蟲(chóng)的骨骼上不斷生長(zhǎng)形成的。在珊瑚蟲(chóng)里附生著一種微小的彩色單細(xì)胞植物——海藻,是這些海藻使珊瑚顯得五顏六色。沒(méi)有海藻所有的珊瑚都是白色的。
5、深海里的植物得不到陽(yáng)光,所以無(wú)法生長(zhǎng)。海底動(dòng)物有些靠海面沉下來(lái)的食物生存,有的能靠自己發(fā)光來(lái)尋找食物。
6、海豚、鯨、海豹和海獅這樣的動(dòng)物不是魚(yú),它們和貓、狗及人一樣是溫血哺乳動(dòng)物,大多數(shù)魚(yú)產(chǎn)卵,哺乳動(dòng)物卻不產(chǎn)卵。哺乳動(dòng)物產(chǎn)小崽并用奶來(lái)喂養(yǎng)小寶寶。而鯊魚(yú)是魚(yú),不屬于哺乳動(dòng)物。
7、海洋里的食物鏈:大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃小水生動(dòng)物,小水生動(dòng)物吃極小的浮游生物,而浮游生物中浮游動(dòng)物吃浮游植物。
神奇飛書(shū)的讀后感篇十五
電影《神奇飛書(shū)》講了莫里斯·萊斯莫先生的人生就是一本他自己的書(shū)??墒?,有一天,他的書(shū)被那突如其來(lái)的颶風(fēng)摧毀了。不過(guò),莫里斯利用書(shū)籍的力量拯救并寫完了這本書(shū)。最后,書(shū)帶著他飛向了天空。
在這部電影中,莫里斯細(xì)心修補(bǔ)好撕壞的封面,或是把卷角的書(shū)頁(yè)展平,它告訴我們一個(gè)道理:書(shū)也需要大家的愛(ài)護(hù);書(shū)要細(xì)細(xì)嘗,慢慢品,這樣才能獲得知識(shí),就好比蝸牛爬行,爬得太快,它就會(huì)累死;爬得太慢,它又會(huì)掉隊(duì)。而莫里斯年輕時(shí)照顧書(shū),年老時(shí)被書(shū)照顧,并不斷地從書(shū)中汲取知識(shí)。這也在告訴我們:書(shū)和人其實(shí)是相互的主人。
《神奇飛書(shū)》是美國(guó)的威廉·喬伊斯和喬·布魯姆攜手打造的,制作這部電影的目的`是向已故的圖書(shū)館長(zhǎng)比爾·莫里斯致敬。這部電影里的故事既曲折,又感人所以深受人們的喜愛(ài),并獲得了20xx年第84屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳動(dòng)畫(huà)短片獎(jiǎng)。
《神奇飛書(shū)》告訴我們:只要我們用心讀書(shū),書(shū)籍的力量真的能夠拯救一切,改變我們的一生,讓我們有一個(gè)更加輝煌的未來(lái)!
神奇飛書(shū)的讀后感篇十六
今天我讀了一本名叫《神奇的書(shū)》。
這本書(shū)的大概內(nèi)容是:主人公莫里斯先生很喜歡文字,喜歡故事,喜歡書(shū)。他的人生就是他自己寫的書(shū),每天早上,莫里斯都會(huì)打開(kāi)這本書(shū),寫下他的歡樂(lè)與悲傷,理想和希望。
有一天,發(fā)生颶風(fēng)了,它摧毀了一切,包括莫里斯的書(shū)。莫里斯不知所措,無(wú)處可去,只好四處游蕩。有一天,他抬頭向上看,看見(jiàn)天空上有一個(gè)小女孩,手里握著一束神奇飛書(shū)。
小女孩看到他就把自己最珍愛(ài)的書(shū)送給了他。他跟著書(shū)來(lái)到一幢奇特的房子,那里住著很多書(shū)。每本書(shū)仿佛都有著自己的生命。
當(dāng)他把所有的書(shū)都看完,再次打開(kāi)他自己的那本書(shū),寫下他自己的憂傷事、高興事等等。
就這樣,一天又一天,一月又一月,一年又一年,當(dāng)他老了躺在床上,書(shū)籍們都把自己的故事讀給他聽(tīng)。當(dāng)莫里斯寫完了最后一頁(yè),他說(shuō):“我想我該走了?!?/p>
書(shū)籍們張開(kāi)書(shū)頁(yè),帶著莫里斯回到了來(lái)時(shí)的路,那是很處以前他們初次相見(jiàn)的地方。
一書(shū)一人生。書(shū)也是有生命的,它們會(huì)跳舞來(lái)回報(bào)照顧、愛(ài)護(hù)它們的人,同時(shí)還給喜歡看書(shū)的人們帶來(lái)彩色的世界和神奇的力量。從現(xiàn)在開(kāi)始我要和書(shū)做好朋友,愛(ài)惜書(shū)、多看書(shū),這樣有一天我也會(huì)像書(shū)中莫里斯先生一樣,讓五彩繽紛的書(shū)帶著我飛向美麗的天空。
神奇飛書(shū)的讀后感篇十七
在作文課上,老師給我們推薦的一本書(shū)名叫《神奇飛書(shū)》,我讀了這本書(shū)后,深深感受到了書(shū)是人類最大的財(cái)富,它給世界帶來(lái)了美好。
它是一個(gè)繪本故事,作者是位美國(guó)作家,他寫過(guò)很多作品,比如說(shuō),大家愛(ài)看的《玩具總動(dòng)員》,《書(shū)寶寶》等許多繪本。
我拿起這本書(shū),先觀察它的`封面,封面上有一個(gè)人,這就是故事的主人公,他叫莫里斯,他的旁邊擺著許多書(shū),一看就知道他是一個(gè)跟書(shū)相依為命的人。這本書(shū)曾經(jīng)獲得過(guò)奧斯卡金像獎(jiǎng),如果你想知道這本書(shū)的主要內(nèi)容,那我就來(lái)給你講講吧。
在莫里斯居住的那座城市,颶風(fēng)呼嘯而來(lái),它讓莫里斯失去了他寶貴的書(shū),于是他四處流浪。有一天,他看見(jiàn)一個(gè)女孩兒手里拿著一本神奇飛書(shū)飛上了天,女孩知道莫里斯很想看書(shū),就送給了他一本書(shū),這本書(shū)帶著他來(lái)到圖書(shū)館。莫里斯在圖書(shū)館里過(guò)著美好的生活。
隨著時(shí)間流逝,他老了,在他走的時(shí)候,有些書(shū)圍了起來(lái),帶他飛上了天,他頃刻變年輕了。
這本書(shū)有很多精彩片段,有一處是女孩兒拿著一本神奇飛書(shū),肩上還站著一本書(shū),我覺(jué)得太神奇了!書(shū)還能飛,有一本書(shū)還長(zhǎng)了腳。還有一處是莫里斯給一本書(shū)“治病”,我發(fā)現(xiàn)他戴著聽(tīng)診器和放大鏡,他居然這么愛(ài)護(hù)書(shū)籍。它的色彩也有變化。當(dāng)莫里斯悲傷時(shí),畫(huà)面就是黑色的,當(dāng)莫里斯高興時(shí),畫(huà)面就是彩色的。我認(rèn)為作者想告訴我們書(shū)能讓人的心情發(fā)生變化。
讀了這本書(shū),我希望自己也能成為愛(ài)看書(shū)的人。
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神奇飛書(shū)的讀后感篇十八
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩兒。別看我年齡小——七周歲,只有一年級(jí)。但是我讀書(shū)的書(shū)齡已經(jīng)有六年多了。媽媽說(shuō)我從小和別的孩子不一樣。書(shū)就是我的玩具,而且對(duì)于我的這個(gè)玩具(書(shū))也很愛(ài)惜。對(duì)于十個(gè)月大的孩子,別的孩子看到書(shū)會(huì)撕,而我拿著書(shū)會(huì)翻來(lái)翻去。在長(zhǎng)大一些,常常一人呆在家里孜孜不倦地看呀看呀。
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)書(shū)店時(shí),總要纏著爸爸媽媽給我買些新書(shū)看看。當(dāng)我一踏進(jìn)書(shū)店的門口時(shí),我便甩開(kāi)爸爸媽媽的手,獨(dú)自地飛奔到兒童書(shū)柜前,眼睛不停地上下轉(zhuǎn)動(dòng),四處看看有沒(méi)有我喜歡的書(shū)。終于,我在兒童小說(shuō)書(shū)柜前找到了一本《神奇飛書(shū)》。我被它的'封面所深深地吸引。書(shū)面上所有的書(shū)都飛起來(lái)了,簡(jiǎn)直太神奇了。我像獲得了一顆鉆石似的,愛(ài)不釋手的,一屁股就坐在地板上,一頭扎進(jìn)了書(shū)的海洋中。
主人公莫里斯先生很喜歡書(shū)。有一天,發(fā)生颶風(fēng)了。他看見(jiàn)天空上有一個(gè)小女孩,手里握著一本神奇飛書(shū)。小女孩把書(shū)送給了他。他跟著書(shū)來(lái)到一幢奇特的房子,那里住著很多書(shū)。他把所有的書(shū)都看完后,打開(kāi)他自己的那本書(shū),寫下他自己的憂傷事、高興事。當(dāng)他老了躺在床上,書(shū)籍們都把自己的故事讀給他聽(tīng)。當(dāng)莫里斯寫完了最后一頁(yè),他說(shuō):“我想我該走了。”書(shū)籍們張開(kāi)書(shū)頁(yè),帶著莫里斯回到了來(lái)時(shí)的路,那是很久以前他們初次相見(jiàn)的地方。
喜歡這本書(shū)原因,就是因?yàn)槲液椭魅斯粯右蚕矚g書(shū)。我喜歡看故事類書(shū),科學(xué)類書(shū),動(dòng)物類書(shū),自然類等等。媽媽總說(shuō)我是“喂故事書(shū)長(zhǎng)大的孩子”。我和媽媽開(kāi)玩笑說(shuō):“我吃書(shū)呀”。家中圖書(shū)柜里的書(shū),正展示著我不斷成長(zhǎng)的碩果。在書(shū)中我能發(fā)現(xiàn)很多很神奇的事情,很多有趣的事情。我仿佛與每一本中的主人公融為一體。會(huì)跟著它們哈哈大笑或是默默流淚,書(shū)的確成為我生命中不可缺少的一部分,也是我形影不離的朋友。我喜歡閱讀。
神奇飛書(shū)的讀后感篇十九
我看了一本書(shū),書(shū)名叫《神奇校車之漫游電世界》。
書(shū)中說(shuō),電在生活中無(wú)處不在,我們的生活中少不了電。如果少了電,我們就要像古人一樣,日出做事,日落休息了。這樣時(shí)間不久變少了嗎?所以我們要節(jié)約用電。電基本是由原子做成。原子組成了原子核,電子圍繞著原子核工作,也就是原子核旋轉(zhuǎn)。我這才知道了電的一些奧秘。但我們會(huì)被電電傷,所以要用絕緣體隔絕?;仡^一想,生活中果然有許多絕緣體:塑料、橡膠、木頭、玻璃、空氣……對(duì)了,如果在路上看見(jiàn)斷落的電線,一定要避開(kāi)它哦~它可能會(huì)要了你的命!
電的重要性不言而喻,所以我們要節(jié)約用電,并且要注意安全。
在生活中,我們要節(jié)約用電。因?yàn)橛性S多山區(qū)的小孩還用不上電,只要節(jié)約用電,也許就能捐給那些小朋友一份電呢。如果不節(jié)約用電,以后就只能像古人一樣“日出而做,日落而息”了。生活中,我們也缺少不了點(diǎn)電:電視、手機(jī)、空調(diào)……都要用電。不過(guò)我們既需要電,也要注意自生的安全,不能在高壓電線下放風(fēng)箏,小心觸電,也不要用雙手觸摸斷了的電線,這一樣會(huì)電傷。
電是最有用的,也是最危險(xiǎn)的,你們記住了嗎?
神奇飛書(shū)的讀后感篇二十
是書(shū)籍、是知識(shí)的力量最終救贖了我們!
當(dāng)我們受到前人力量的感召與鼓舞,投身到知識(shí)的海洋之中,將一生奉獻(xiàn)給人類的文明的時(shí)候。
我們已經(jīng)接過(guò)了人類的接力棒,我們成為了一名真正捍衛(wèi)人類文明的戰(zhàn)士!
當(dāng)我們幸福的時(shí)候,是前人的知識(shí)陪伴了我們。
當(dāng)我們沉睡的時(shí)候,是前人的知識(shí)喚醒了我們。
當(dāng)前人的知識(shí)面臨絕境的時(shí)候,又是我們通過(guò)不斷的探索努力一次又一次的挽救了它們、學(xué)習(xí)它們、升華它們!
當(dāng)我們不斷地把積累下來(lái)的知識(shí)傳授給人們的時(shí)候,接受了教育的人們從此不再黑白單調(diào),他們終于開(kāi)啟了色彩斑斕的人生!
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一生的奮斗,終于書(shū)寫了屬于自己的故事的時(shí)候。是到了我們終于該離去的時(shí)候了!
我們的肉體將永遠(yuǎn)的離開(kāi)這個(gè)世界,但是我們書(shū)寫的故事,我們掌握的知識(shí)將永遠(yuǎn)的留在這個(gè)世界上,繼續(xù)指引后人!
是的,知識(shí)就是靈魂,書(shū)籍就是生命!
每一個(gè)為人類文明做出卓越貢獻(xiàn)的人,他的身影將永遠(yuǎn)高懸于人類文明之墻!
從此永生!
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