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一只會笑的貓讀后感篇一
走過那么多路，看過那么多書，一定有很多感慨和見解。小編為您提供“《一只會做夢的狗》。
讀后感。
200字。
作文。
精選”作為參考，希望這篇讀后感能幫助您找到更好的靈感。
我最喜歡的是《糧食樹》，講的是狗看到人類沒有糧食吃，聽說了糧食樹，就和一只豬去找糧食樹。他們最終找到了大米，豬滾了一身泥，沾上滿身的稻谷粒，狗粘了一身刺果，也沾上了一身稻谷粒?？墒窃诨厝ミ^河的時候，問題來了，河水會把谷粒沖走的，狗想到了一個辦法把尾巴翹起來，這樣尾巴上的就可以留下了?？韶i該是忘了把尾巴翹起來，全被沖走了。于是狗就把種子給了人類，每年都能吃到白米飯，豬只能吃剩飯了。
這本書的想象力十分豐富，一切的不可能都變成了可能，也給我?guī)砹藴嘏涂鞓贰Ｏ胱屗步o你帶來溫暖和快樂嗎?那你也來看看吧!
今天我讀了管家琪阿姨的作品——《一只會做夢的狗》心里久久不能平靜。
它的主要講了：從前有一只小狗名叫快樂，它每天聽著小朋友講故事，也依靠著故事而做夢。它把這些夢告訴它的朋友——來福。有一天來福去世了，快樂發(fā)現(xiàn)它不再依靠故事而做夢，它夢見來福還是那么的健康，那么的活潑。
我?guī)е瘋那榫w看完了這本書，看到后來，快樂還是走出了失去朋友的悲痛，勇敢地面對現(xiàn)實!是啊，在這漫漫人生路中，誰沒有遇到悲痛、不順心的時候?？鞓酚龅搅伺笥央x去了，這是生離死別，人生莫大的悲哀啊，可是快樂能夠放下過去，能讓過去成為歷史，讓自己重新開始。
《一只會做夢的狗》這本書讓我受到了深刻的啟示：當遇到人生的挫折時，我會對自己說人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永久的冬天。我不會就這樣默默無聞地消失。那些坎坷已成過去，成為歷史。過去屬于死神，未來還屬于自己，冬天已經到來，春天還會遠嗎?黎明前是最黑暗的。會挺過去的!
是的，是書籍，教會我許多人生的哲理!它是我精神的指明燈!同學們，跟我一起，跟好書交朋友吧!我的演講到此結束，謝謝大家!
"夢中，是他和來福在一片草原上快樂的奔跑，來?？雌饋砟敲唇】?，那么活潑……"這句話就是《一只會做夢的狗》里面的。
這本書主要講的是主人公快樂，是一個會做夢的狗，陳老師讓有閱讀障礙的小朋友讀書給快樂聽。快樂就會夢到小朋友講的故事。快樂經常去來福家去玩，它們是親密的好朋友。有一天，來福病了，快樂守護著它,直到它去世。
讀了這本書，讓我知道，只有幫助你，支持你、對你不離不棄的人，才是真正的朋友。小林實我真正的朋友，我會好好珍惜我們的友情!
暑假期間，我看完了整本《一只會做夢的狗》。這本書主要通過抽象的思維想象現(xiàn)實中的事物，來表達人類美好的愿望，從而激發(fā)我們的想象力。
這本書有12個主題，我最喜歡的是《泡水的雷龍》。這個故事講了小寶買了一個小小的雷龍，放在水時越泡越大，最大的時候有一頭象那么大。這個故事告訴我們，給一個人的空間越大，成長速度就越快。
在以后的學習中，我要充分發(fā)揮想象力，多動腦筋，發(fā)現(xiàn)更多新知識，創(chuàng)造新的東西，使我們的社會越來越進步，我們的生活更美好。
一只會笑的貓讀后感篇二
在一個風和日麗的下午，我正津津有味地看著《一只會做夢的狗》由管家琪寫的這本書。讓我就此感悟了許多。
這本書要講述了有一只狗名叫快樂，他的主人是老師。老師的同學們都不太喜歡閱讀，所以老師就讓快樂在圖書館里，同學們就有趣在圖書館里閱讀了。老師的班里的同學都也不喜歡朗誦，老師就讓同學們朗讀給快樂聽，同學們就此喜歡上了朗讀。當快樂聽同學們朗讀完，晚上就會做一個相同的夢。有一天，朗讀的是?？鞓吠砩暇妥隽艘粋€夢：戰(zhàn)國時期，皇后娘娘得了耳病，大臣們從皇后娘娘的耳道里挑出了一條金蟲，最后成了龍狗，很受皇上的喜愛。皇帝有一個敵人，是王?；噬险f誰打敗了王就把公主嫁給誰。有一次龍狗把王殺了，龍狗說把它放在金罩里就能成人形。要七天七夜。不久，龍狗就被罩到了里面。公主擔心龍狗會餓到，就偷看了一下，沒想到龍狗的頭沒有成功變出來，公主就只能和狗頭人身的'丈夫結婚了，幸幸福福地生活在一起。還有分別朗讀的快了都做過這種夢。
我非常喜歡這本書，因為這本書非常有想象力，利用小狗做的夢來講故事是我從未有看過的形式。故事也富有情趣。文中的快樂是個熱愛生活的狗。
讀完這本書我感悟很深。
一只會笑的貓讀后感篇三
我讀了一篇文章，題目是《一只貝》。一只貝會有怎樣的故事?我迫不及待地往下看，津津有味地讀了起來。
文章講述了這樣一只貝的故事：一只常年生活在海水中的貝在漲潮時被送上了沙灘，一直沒有再回到大海里。它的殼里鉆進了一顆小石子，這只貝為了孕育出光彩奪目的珍珠，它付出了一生的代價——它失去了顏色，失去了圖案，失去了做貝的榮譽，還要忍受著石子的棱角所帶來的巨大痛苦。但它依舊默默無聞，把所有的犧牲都留給了自己。當它成功孕育出珍珠的時候，它的生命也告終了。孩子們拾取貝殼的時候，把它一腳踢開，因為它丑陋。當孩子們得知珍珠是這只貝用血與肉磨成的時候，再一次去尋找它，它無影無蹤的消失了。它把榮譽留給了珍珠。
多么讓人同情、熱愛的一只貝啊!它用自己的整個生命，譜寫了一曲感人至深的贊歌，給大自然留下了光輝的一筆，同時也在我的心中烙下了深深的烙印。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！弊屛覀儎?chuàng)造美好的未來，做一個為事業(yè)默默無聞、無私奉獻的人，一起來學習“貝”的精神吧!
一只貝，“用自己的整個生命，譜寫了一曲感人至深的贊歌，給大自然留下了光輝的一筆”，同時也在你的心中烙下了深深的烙印!這只可敬的貝，“為了孕育出光彩奪目的珍珠，它付出了一生的代價”!
只有勇于忍受“石子的棱角所帶來的巨大痛苦”的貝，只有愿意失去所有的榮耀和贊譽，甘愿暫時被人們遺忘的貝，才孕育出了璀璨奪目的珍珠!
為了成就明日的輝煌，親愛的孩子，愿你用這只貝勇于奉獻、甘受磨難的精神一直激勵自己，在充滿艱辛的求知路上不斷前行!
一只會笑的貓讀后感篇四
我最喜歡的是《糧食樹》，講的是狗看到人類沒有糧食吃，聽說了糧食樹，就和一只豬去找糧食樹。他們最終找到了大米，豬滾了一身泥，沾上滿身的稻谷粒，狗粘了一身刺果，也沾上了一身稻谷粒?？墒窃诨厝ミ^河的時候，問題來了，河水會把谷粒沖走的，狗想到了一個辦法把尾巴翹起來，這樣尾巴上的就可以留下了。可豬該是忘了把尾巴翹起來，全被沖走了。于是狗就把種子給了人類，每年都能吃到白米飯，豬只能吃剩飯了。
這本書的想象力十分豐富，一切的不可能都變成了可能，也給我?guī)砹藴嘏涂鞓?。想讓它也給你帶來溫暖和快樂嗎?那你也來看看吧!
一只會笑的貓讀后感篇五
這本書非常有趣，書中1~74頁講的是一些奇怪的小故事，比如說：石獅子的芝麻燒餅，東東找媽媽等等。就說石獅子的芝麻燒餅吧，正所謂一山不能容二虎，兩只石獅子非常不友好，一天，它們都被酸雨淋到了，兩個人都長出了“芝麻燒餅”，而他們兩個都互相安慰。從此，它們都友好相處。
在后面，講的是一只狗，叫快樂。它每天都跟著主人在學校里聽小朋友讀書。聽著聽著，它就懂故事的`意思了。于是，就會做夢了。在這里，我就想到，我小姨家的一只小狗，它到了晚上，睡著了，卻會手舞足蹈，這令我很高興。
一只會笑的貓讀后感篇六
它的主要講了：從前有一只小狗名叫快樂，它每天聽著小朋友講故事，也依靠著故事而做夢。它把這些夢告訴它的朋友——來福。有一天來福去世了，快樂發(fā)現(xiàn)它不再依靠故事而做夢，它夢見來福還是那么的健康，那么的活潑。
我?guī)е瘋那榫w看完了這本書，看到后來，快樂還是走出了失去朋友的悲痛，勇敢地面對現(xiàn)實!是啊，在這漫漫人生路中，誰沒有遇到悲痛、不順心的時候?？鞓酚龅搅伺笥央x去了，這是生離死別，人生莫大的悲哀啊，可是快樂能夠放下過去，能讓過去成為歷史，讓自己重新開始。
《一只會做夢的狗》這本書讓我受到了深刻的啟示：當遇到人生的挫折時，我會對自己說人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永久的冬天。我不會就這樣默默無聞地消失。那些坎坷已成過去，成為歷史。過去屬于死神，未來還屬于自己，冬天已經到來，春天還會遠嗎?黎明前是最黑暗的。會挺過去的!
是的，是書籍，教會我許多人生的哲理!它是我精神的指明燈!同學們，跟我一起，跟好書交朋友吧!我的演講到此結束，謝謝大家!
一只會笑的貓讀后感篇七
這樣，她的外殼漸漸失去了光彩，失去了圖案，她也就失去了做貝的榮耀，無怪乎孩子們不理睬她，不去檢她，后來，大人們發(fā)現(xiàn)了這只貝，才真正領略到她的“可敬”。
聯(lián)想到我們的老師，他長年累月嘔心壢血，批改作業(yè)，那作業(yè)本上的條條紅線，無不凝聚著老師的心血!暑假里，老師騎著自行車，頂著酷暑，出入每個同學的家里。老師曾經幾次勞累過度而生病了，但是，他仍然拖著贏弱的身體為我們講課。
歲月沉浮，老師的臉龐消瘦了，頭上的白發(fā)增加了，絲絲的銀發(fā)是歲月的風霜熬白，還是粉筆末染白的?——啊，白發(fā)是一個個閃光的希望，希望“幼林”早日成材。
有人把老師比做甘露、陽光，那是因為老師無私地哺育著祖國大地上的鮮花，小樹;有人把老師比作春蠶、蜂蜜，那是因為老師在為下一代不辭辛勞的吐絲、釀蜜。我要說：老師就是一只珍珠貝!因為，老師正象貝那樣用血和肉富裕了一顆顆“珍珠”!老師是我們可親又可敬的人!
一只會笑的貓讀后感篇八
有一只貝，她的貝殼里鉆進了一顆十分堅硬的石頭。它未能把石頭擠碎，只得忍受著內在的折磨，用血和肉默默地將那石頭磨成了一個大珍珠。
這樣，她的外殼漸漸失去了光彩，失去了圖案，她也就失去了做貝的榮耀，無怪乎孩子們不理睬她，不去檢她，后來，大人們發(fā)現(xiàn)了這只貝，才真正領略到她的“可敬”。
聯(lián)想到我們的老師，他長年累月嘔心壢血，批改作業(yè)，那作業(yè)本上的條條紅線，無不凝聚著老師的心血！暑假里，老師騎著自行車，頂著酷暑，出入每個同學的家里。老師曾經幾次勞累過度而生病了，但是，他仍然拖著贏弱的身體為我們講課。
歲月沉浮，老師的臉龐消瘦了，頭上的白發(fā)增加了，絲絲的銀發(fā)是歲月的風霜熬白，還是粉筆末染白的？——啊，白發(fā)是一個個閃光的希望，希望“幼林”早日成材。
有人把老師比做甘露、陽光，那是因為老師無私地哺育著祖國大地上的鮮花，小樹；有人把老師比作春蠶、蜂蜜，那是因為老師在為下一代不辭辛勞的吐絲、釀蜜。我要說：老師就是一只珍珠貝！因為，老師正象貝那樣用血和肉富裕了一顆顆“珍珠”！老師是我們可親又可敬的人！
一只會笑的貓讀后感篇九
今天，我們在老師的帶領下，學會了《一只貝》這篇課文，它主要寫了：有一只貝的殼里，鉆進了一顆石子，無論如何都不能擠碎它，只好受著折磨，它失去了做貝的榮譽。幾年過去了，貝用它的血和肉磨制成了一顆稀罕的大珍珠。其中，讓我深受感動的是，一只貝能長年忍受痛苦的折磨，還為我們提供了珍珠，，它是多么可憐，是多么的可敬。雖然它沒有了美麗，沒有了榮譽，但是它擁有了為人民無私奉獻的精神。如果是我，我一定會整天抱怨，而貝呢?它是默默的，不說出來，我認為這只貝非常堅強，做任何事都堅持不懈。
在生活中，有很多像貝這樣人，比如：清潔工，他(她)為了我們無私地奉獻;我們的爸爸、媽媽，她(他)為了孩子，奉獻了自己的青春;老師，他(她)對同學們苦苦的教導;警-察……老師這工作非常辛苦，在學校要耐心地交同學們，下課時，給同學們改作業(yè)，回到家，要做“作業(yè)”，一天到晚忙個不停。上次，胡老師為了我們這些頑皮的同學生病了，同學們紛紛去看她。上學時，胡老師還經常給江老師打電話，都是問我們的學習怎么樣，同學們的身體好嗎。
像貝這樣的人很多很多，我們要向他們學習。
這些人不都是一只貝嗎?他們的職業(yè)平凡而又普通，但卻向祖國默默奉獻著自己的一份力量，多可敬呀!
世界上有多少無私奉獻的人啊，他們都像那只貝一樣，犧牲了自己，培植了珍珠，我們現(xiàn)在好象那只嫩嫩的貝，在知識的海洋里學習成長，當我們被送到海岸時，便用血和肉孕育那顆碩大的珍珠，雖然是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。
讀了《一只貝》這篇文章后，我深受啟發(fā)，生活中如果你細心觀察，用心感受，很多看來平常的事物，也會讓你深受感動和啟發(fā)，令人久久不能忘懷。讓我們一起來感受一只貝帶給我們的感動和震撼!
文章講述了這樣一個故事：一只貝和別的貝一樣長年生活在海里。有一次，他們被海水送到了岸邊，蟲子馬上圍過來把他們的肉吃掉，只剩下了殼。他們的生命結束了，但光潔的貝上還流著色彩和線條。孩子在沙灘上玩耍，發(fā)現(xiàn)好看的殼就撿起來，用花絲線穿好戴在脖子上。人都在夸他們漂亮。只有這只貝沒有被撿起來，因為他不漂亮，在海里時，一只石子鉆進了他的殼肉，他受著折磨，殼既沒有了顏色，也沒有了圖案。他被埋在沙子里，殼也破了。孩子又來到這里，他們已玩膩了貝殼，尋找更漂亮的東西。又發(fā)現(xiàn)了貝殼，便踢了出去，在踢開的地方，有一個閃光的東西，他們拿起來去問大人，大人告訴他們是珍珠。是哪來的?是石子鉆進貝里，貝用血肉制成的。他們又回來沙灘上，也沒有找到那只貝。
細心觀察，用心感受是很好的品質。小朋友，我們要有這種品質，將來就是國家的棟梁之才!
一只會笑的貓讀后感篇十
《一只貝》講了這樣一個故事：一只貝和別的貝一樣，常年生活在海里。孩子們來到海灘玩耍，撿起來許多好看的貝，但沒有把它撿起，因為它常年被一粒沙子折磨著，殼上變得黯然無光，失去了做貝的榮譽，最后，那石子變成了一顆罕見的大珍珠，而貝早已不知去向。
從這只貝身上我知道了：人生中有許多“絆腳石”“攔路虎”好比文中的石子，我們應該像貝一樣，用雙手打造新的幸福生活。
一只會笑的貓讀后感篇十一
我曾經讀過一本書，它的名字叫《一只貝》。讓我從中感受到書中的那只貝殼的堅強跟韌勁。
書中，有一只貝，它和其他貝一樣。柔嫩的身子藏在貝殼里，常年生活在海洋中。有一次，海水漲潮了，隨著海浪的翻滾，這群貝們被送到了海岸邊。海水落潮，貝們卻永遠地留在了沙灘上。孩子們在沙灘上發(fā)現(xiàn)了這些貝殼，就撿起它們用花絲線穿連當項鏈帶在脖子上。但是有一只貝因為長得太丑陋，被孩子們丟棄了。隨著海水的潮漲潮落。有一顆十分堅硬的石子鉆進了它的殼里。貝忍受著這種撕心裂肺的痛，忍受著石子在自己身體慢慢成長。貝用自己的身體養(yǎng)護著這個石子，自己的外殼卻越來越暗淡無光。直到有一天，隨著海邊嬉戲的孩子順腳一踢，貝被踢飛了，但是它把一粒閃閃發(fā)光的珍珠從它身體里滑落，掉在了沙灘上。
這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。它被莫名的石頭擠進自己的身體，但是它沒有屈服，反而堅強的活了下來，默默的忍受、付出。最終造就了一粒珍珠。
這個故事讓我明白：只有堅持不懈的付出才會有美好的收獲。
一只會笑的貓讀后感篇十二
一只貝，一只平凡的貝，曾經和別的貝一樣，有過美麗的外殼。但是，一顆小小的，不起眼的石子卻徹底地改變了它的命運。
那是個十分硬的、又帶著棱角的石子，在貝張開貝殼曬太陽的時候鉆進了貝的殼內，嵌進了它柔軟的肉里。那尖利的棱角扎的它鉆心的痛。
貝的殼上越來越沒有了顏色，殼上的圖案也一天一天的黯淡下去。別的貝都對它冷嘲熱諷。但它面對疼痛和同伴的嘲笑時，無力辯駁，只能選擇忍受和沉默。
它也曾暗自抱怨過，抱怨命運的不公。可是，這有什么用呢？那顆討厭的石子不但深深的扎在它的身體里，而且它得不到任何幫助，只能靠自己。貝明白，一味忍受是沒有用的，所以它開始不停地磨那顆石子，磨平石子的棱角，使其變得光滑。正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！弊詈筮@只堅韌的貝就是在與痛苦作斗爭后，孕育出了價值連城的珍珠。
這是一只可憐的貝，它要忍受石子嵌入體內的疼痛和同伴的嘲笑，當同伴被掛在孩子們的脖子上，被人夸贊時，他只能靜靜地躺在沙灘上。同時，這更是一只可敬的貝，它在不停地與石子、與命運作斗爭，最終把石子變成了珍珠！
相較于文中這只貝，我不免有些慚愧。我遇到困難的時候，不是想著怎樣去克服困難，而是選擇退縮，或向困難妥協(xié)。記得和爸爸下象棋時，由于是剛開始學下棋，爸爸總是很容易贏我，然后我就會暴跳如雷的跑掉不玩了，以至于到現(xiàn)在也沒學會。還有我從小學二年級就開始學書法，由于學書法需要每天練習寫很多字，我覺得又難又累，所以總是應付了事，導致我現(xiàn)在書法還是差強人意。字寫得不是很好看，讓我覺得沮喪，產生了好幾次放棄學書法的念頭。
海倫·凱勒在失明、失聰，還不能說話的情況下仍然奮勇拼搏；貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，還在與命運抗爭。貝多芬說：“我要扼住命運的咽喉?！彼麄兌己拓愑兄嗤钠焚|：堅忍不拔，不向命運低頭，他們都有身體上的缺陷，但仍然頑強奮斗……而正是這種精神，造就了他們的輝煌！我們應學習他們的頑強，學習他們的毅力，創(chuàng)造我們自己的輝煌！
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給一只小狗的悼詞。
一只會笑的貓讀后感篇十三
一只貝，在它還在海里時，就很丑。
一顆石子鉆到它的殼里，這顆石子很硬，還帶有棱角，無論如何都不能把它擠碎。就這樣，它的殼越來越沒有顏色，漂亮的花紋也不見了蹤影。
一次，海浪把它帶上了岸，從此就再也沒有回到海里。螞蟻爬過來，吃掉了它的肉，它的生命也就結束了。許多孩子來到這里揀貝殼。但這只貝殼沒有被人注意，它的殼已經不完整，它失去了做貝的榮譽，但是它默默地，再多的苦也說不出來。
這些孩子第二次來到這里的時候，是為了尋找更漂亮的。他們發(fā)現(xiàn)了這只丑陋的貝殼，隨腳一踢，踢出了一顆閃亮的東西。??！是一顆珍珠?！斑@是只可憐又可敬的貝。”等到孩子們再想起那只貝的時候，已經找不到它了。
這確實是一只可憐又可敬的貝。它經歷了多少磨難和波折，才用自己的血肉磨出一顆珍珠。為了這顆珍珠，它失去了沒理的色彩，失去了漂亮的花紋，失去了做貝的榮譽。
當我們在商場里買各種各樣的珍珠時，有誰想過在這些美麗的珍珠背后，有著怎樣的磨難，有著怎樣的痛苦。貝為他們獻出了自己的美麗，獻出了自己的血肉，獻出了自己的生命。
請記住這只可憐又可敬的貝，記住這些美麗的背后有著怎樣的痛楚。
一只會笑的貓讀后感篇十四
放暑假了，媽媽給我借來了四年級的語文書。其中，有課文讓我非常難忘。這篇課文的名字就叫《一只貝》。
這篇課文，主要講述了這樣的故事：從前，有一只貝和別的`貝，被海水請上了沙灘，再也沒有回去。螞蟻、蟲子立即圍攏過來，把這些貝的軟肉吃光，直至它們的生命結束。有一天，一群孩子來到沙灘上玩耍，見到了好看的貝殼，并把它們撿起來做為標本。但是，這只貝沒有被孩子們撿起來。因為，它不漂亮。突然，刮起了大風。有一粒沙子，被風刮進了這只貝的身體里。沙子十分堅硬又帶著棱角，這只貝怎么也甩不掉。貝的殼慢慢的破損了，它失去了做貝的光彩。直到有一天孩子們又來沙灘上玩耍，孩子們用腳踢飛了這只破損的貝。在踢開它的地方，孩子們發(fā)現(xiàn)了一個閃光的東西，于是他們去問大人。大人說：“這是一顆大珍珠。”孩子們立即去尋找這只貝，卻怎么也沒有找到。
讀完這篇課文，我深深的為貝的短暫生命感到可惜，同時也為貝的這種犧牲自己幸福他人的精神所感動。我們都要像貝一樣默默的，做一個對社會有貢獻的人。
一只會笑的貓讀后感篇十五
提起貝，你們一定覺得它不但堅硬，而且很美麗。最近，我們學習一篇課文叫一只貝，我被它深深的感動了。
原來，它在海里時是一只漂亮的貝，它被送到海灘回不去了。有一天，它被一個小孩撿了起來，但另一只貝沒有被他撿起來，還被踩了一腳，他就那著它向朋友們炫耀。他又來到海灘上尋找新的貝殼，他把一個[內容來源于]瓦礫似的殼撿起來時，發(fā)現(xiàn)了一顆珍珠。文章告訴一些外在的美能得到人們一時的青昧，人們總會厭倦。
我們生活中也有許多和貝一樣的人，有：農民，工人，教師等等，他們在平凡的崗位上默默無聞地奉獻著自己的一切，這樣的人是最值得敬仰的人。
這篇文章是我看過最好的文章，文中的貝使我明白了一個道理：一個人不能被外在的美所迷惑，應該去贊揚我們生活中默默奉獻的人。
一只會笑的貓讀后感篇十六
媽媽太忙碌了,不僅白天要干家務活、做鐘點工，晚上還經常陪我們做作業(yè)，因此，熬夜是媽媽的家常便飯。我始終不明白，媽媽哪來那么大的力氣、那么多的精力！就沒有感到厭倦的時候嗎？讀了《一只貝》后，我終于找到了答案。
想到這，我覺得我的媽媽不就是那只丑陋的貝嗎？我和弟弟就是那里面的珍珠呀！媽媽花了多少心血來培養(yǎng)我們呀！每天早上，媽媽早早地就起了床，腦子里閃過的第一個念頭就是怎樣為我們做豐盛的早餐。等把我們送到學校后，她又忙開了：買菜，洗米，燒飯，還要洗衣服。10：45時，又得給我們送中飯。12：00時，去打鐘點工。打完鐘點工時又該去學校接我們放學回家了。晚上，我們做作業(yè)再晚，她也會陪著。媽媽總是這樣風風火火、勤勤懇懇，沒有一句怨言，始終精神抖擻！
是呀，媽媽就如貝一樣，也用自己的血和肉，要把我們培養(yǎng)成世上最美麗，最光彩，獨一無二的“珍珠”。她只要想到我們，停下的腳步就會繼續(xù)忙碌；緊鎖的眉頭就會舒展開來；煩悶的心頭就會蕩起歌聲！她這一生就是為了我們而工作！為了我們而操心！為了我們而衰老！
媽媽，我該怎么報答您呀！我也要像您那樣，抓住每一個今天，精神抖擻地去工作，努力提高生命的質量，用最好的“珍珠”來報答您！
一只會笑的貓讀后感篇十七
書，就像一個人的守護神，而我的守護神則是曹文軒的新作《尋找一只鳥》。
這本書的主人翁是一位與眾不同的小男孩，名叫羽片兒，他跟著媽媽和外婆生活。他總喜歡離開人群，獨自眺望遠山，因為媽媽告訴他，爸爸是只青灰色的大鳥，所以羽片兒想要尋找羽毛，尋找這只鳥，尋找心中的爸爸。一天，他追尋著一片羽毛，遇到了一只迷失方向的黑色信鴿，就這樣，這只黑色信鴿成了他最忠誠的朋友。
一到假期，羽片兒就背上行囊，帶上信鴿，踏上尋找青灰色大鳥的旅程。在旅程中，他遇到了各種各樣的人和事，比如盲爺爺尋找兒子，以及鳥類學家重返黑鴉峰。就這樣每到一個地方，他就畫一只鳥，最后他迷迷糊糊的醒來，發(fā)現(xiàn)面前正是一直青灰色的'大鳥。從這些經歷，我看到了羽片兒珍愛鳥類，也感受到了他鮮明的性格，他安靜又倔強，聰慧又執(zhí)著，堅強又溫暖。還感受到爸爸像只鳥兒一樣，指引著羽片兒成長，守護著羽片兒前行。
這本書通過優(yōu)美的語言和羽片兒的尋找旅程告訴了我們要珍愛生命，即使那個生命只是只微不足道的小蟲。更告訴了我們，遇到困難不能只是哭泣，要想辦法去克服。而羽片兒家人之間無數(shù)次爭執(zhí)，又無數(shù)次和解，在我看來這才是真正的愛！
如果你仔細看完了這本書，就會發(fā)現(xiàn)有許多懸念并沒有被解開，而這些結果其實就藏在文中......
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