學(xué)年第二學(xué)期教師工作總結(jié)（精選22篇）

總結(jié)還可以促使我們思考，激發(fā)我們對學(xué)習(xí)和工作的動力，為接下來的行動提供指導(dǎo)和支持。寫一篇完美的總結(jié)，首先要對過去的經(jīng)歷進(jìn)行梳理和整理，形成一個清晰的框架。以下是一份關(guān)于總結(jié)的范文，供大家參考。

學(xué)年第二學(xué)期教師工作總結(jié)篇一

一、班級基本情況：

緊張的xx至xx年第二學(xué)期即將過去，在這一學(xué)期里，我擔(dān)任高二(5)班班主任。我班是文科班，全班共有學(xué)生48人，男生8人，女生40人?；厥走^去一學(xué)年的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。過去的這一學(xué)期我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)方面取得了一定的成績，一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

二、本學(xué)期取得的主要成績：

(一)加強了班級常規(guī)管理，使班級工作盡快地步入了正軌：

高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時也是高中階段極易發(fā)生問題的階段，隨著課時量的加大和知識復(fù)雜程度的加重，學(xué)生的情緒和觀念容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心?/p>

1、加大了對學(xué)生自制、自理能力培養(yǎng)的力度。通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中發(fā)展自己，并進(jìn)一步成長為班集體的參與者和建設(shè)者。

2、有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)如何交朋友、如何做時間的主人、習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

3、建立班級組織體系。開學(xué)初，通過民主選舉班委和團支部人選，嚴(yán)格按照德育處的德育考評細(xì)則進(jìn)行班級德育考核，定期召開班干部會議，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，建立完整的班級管理體制，讓學(xué)生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力。經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強、責(zé)任心強、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

4、加強常規(guī)教育。我多次帶領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項管理制度，強化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，及早解決問題，根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要、及時的表揚和批評，獎懲分明，讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù)，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作不斷邁向新的臺階。

5、開好班會課。每次班會課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備，對班級前一周工作進(jìn)行總結(jié)，指出存在問題，表揚好的現(xiàn)象，改進(jìn)不足之處，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

6、加強學(xué)生的愛國主義教育，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，加強了班級凝聚力，在學(xué)校組織的一系列活動中取得較好的成績?；顒拥拈_展，鼓舞了學(xué)生的士氣，形成了團結(jié)向上的良好班風(fēng)。

(二)為學(xué)生做好服務(wù)工作：

1、營造了良好的課堂紀(jì)律：

要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講、課后及時鞏固，養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。

2、控制了抬頭率，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：

使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要求學(xué)生盯著老師，不能做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，否則，予以嚴(yán)厲批評。

3、培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4、為學(xué)生樹立良好的榜樣：

教育學(xué)生要有集體榮譽感，為班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，爭當(dāng)班級第一，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作。

(三)加強了后進(jìn)生的教育，防止了新差生的出現(xiàn)：

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。

1、深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

2、經(jīng)常找班里基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進(jìn)步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷取得進(jìn)步。

3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。

三、本學(xué)期開展教育教學(xué)工作的具體過程及效果：

(一)班級工作思路：

落實校長在開學(xué)初的講話精神、國旗下講話的要求，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識。以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個性和健全的人格。

(二)立足常規(guī)，做好班級管理：

1、每周一次班會，小結(jié)本周班級存在的各項問題，提出下周改進(jìn)措施，并做好班會記錄。

2、座位輪流制，每周調(diào)動一次。

3、建立激勵機制，每次月考結(jié)束，進(jìn)入年級前五名的學(xué)生都會在班級德育考核標(biāo)準(zhǔn)上加3分并提出表揚，教育其他同學(xué)以此為榜樣。對課堂發(fā)言積極或作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)提出表揚。

4、經(jīng)常找學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。

5、衛(wèi)生工作常抓不懈，責(zé)任到人，實行班干部、勞動委員負(fù)責(zé)制，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(三)加強班委會建設(shè)，發(fā)揮班干部的作用：

為了進(jìn)一步提高班級管理，使班級能形成一個寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)期初，利用班會和班干部會明確了班委會成員的工作職責(zé)，提出了具體的工作要求，并重申了班級德育考核制度。對班干部工作進(jìn)行動態(tài)考察，發(fā)現(xiàn)不足，及時指出;發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。通過加強對班級的考核評估和主題班會的開展教育活動來促進(jìn)班級管理上水平。常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé)，紀(jì)律、勞動、生活、體育委員和組長協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，各課代表和組長協(xié)助，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體。

(四)與各任課教師加強交流，協(xié)調(diào)教學(xué)工作：

我要求課代表積極配合各科任教師，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本，并向任課老師傳遞教學(xué)情況，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如報告老師不交作業(yè)學(xué)生名單、作業(yè)的收發(fā)、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動，凡是老師反映課代表工作不到位的，及時加強教育，對不稱職者予以及時更換，使老師滿意。

3、為任課教師與學(xué)生家長間的交流創(chuàng)造機會。由于學(xué)生家長與班主任聯(lián)系較多，不失時機地介紹本班教師情況，使學(xué)生家長對老師有更多的了解，許多學(xué)生家長多次與老師進(jìn)行交流，增強了他們的了解與信任。

(五)與家長溝通，加強家校聯(lián)系：

為了更好地了解、教育學(xué)生，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題。另外，我還邀請個別問題學(xué)生家長到學(xué)校，并配合對學(xué)生進(jìn)行教育。

(六)開展豐富多彩的班級活動：

1、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校各項活動，如清明祭掃、體育節(jié)等，各項工作平穩(wěn)有序。

2、根據(jù)學(xué)校部署，狠抓學(xué)生日常規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、通過一系列的活動，培養(yǎng)了學(xué)生主人翁精神。

4、配合徐州市的創(chuàng)衛(wèi)活動，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。

5、談紀(jì)律dd“無規(guī)矩，不成方圓”。

(七)安全教育常抓不懈：

學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事，關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福。在學(xué)習(xí)生活中積極配合學(xué)校的工作，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識問題，諸如疾病的預(yù)防，交通、飲食、用電、人身安全等方面的教育;如何預(yù)防食物中毒常識的教育等等，將培養(yǎng)學(xué)生安全常識意識放在首位。

(八)、學(xué)生學(xué)習(xí)方面：

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心的事情。針對每次月考，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，鼓勵先進(jìn)，鞭策落后，讓每一個同學(xué)學(xué)有所獲。根據(jù)班級特點，逐步加大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加大班級管理的力度，強化課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效益。明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，對學(xué)生提出明確具體的要求。通過主題班會的教育，使學(xué)生初步養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。

四、存在的問題及改進(jìn)措施：

一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師的共同努力下，我們班級中的凝聚力較強，同學(xué)們的思想積極上進(jìn);班級衛(wèi)生干凈整潔;我們的成績有目共睹，但我們應(yīng)清醒地看到還存在著的許多不足：

1、由于社會、學(xué)生、家庭等各方面的影響，班級常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì)，學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強。

2、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識還有待于進(jìn)一步加強。

3、繼續(xù)加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、嚴(yán)格要求并落實學(xué)生請假制度。

5、抓好早晚自習(xí)前半小時學(xué)生的朗讀和背誦。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之，本學(xué)期通過一系列的教育工作，高二(5)班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體。班級的凝聚力還在不斷的加強。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格的要求自己，爭取做出優(yōu)異的成績。

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學(xué)年第二學(xué)期教師工作總結(jié)篇二

二、具體工作。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教科書的循環(huán)使用制度，制定科學(xué)合理、人性化的實施辦法，確保學(xué)生“課前到書、免費用書、人手一冊”；明確學(xué)生使用循環(huán)教科書的程序，加強正確使用循環(huán)教科書的教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺愛書、養(yǎng)成正確用書的好習(xí)慣。

2、抓好課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是實施新課程、培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)和能力的主陣地，備課按規(guī)范執(zhí)行，突出美術(shù)學(xué)科特點，把美術(shù)教學(xué)升華為一文化學(xué)習(xí)。美術(shù)課堂要求課前充分準(zhǔn)備，課后有所思、有所悟，力求精品課，實現(xiàn)課堂40分鐘最優(yōu)化。

/gzzj/jsgzzj/謝謝您的支持和鼓勵！

3、積極開展組內(nèi)課堂教研活動，交流教學(xué)所得，2010年4月16―18日美術(shù)組老師赴象山參加第24屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽展評活動,取長補短，提高組內(nèi)教師的.藝術(shù)修養(yǎng)和教育水平。

4、美術(shù)組與信息技術(shù)組合作，參與校園網(wǎng)站的制作維護以及校園電子雜志《小桔燈》第4期設(shè)計制作，獲得好評。

本學(xué)期積極開展藝術(shù)教育活動，加強校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，營造濃厚的校園藝術(shù)氛圍，同時在教師個人和指導(dǎo)學(xué)生獲獎取得一些成績，具體如下：

1、由俞紅峰老師指導(dǎo)的六（5）班王開來同學(xué)的科幻畫作品《能辨別正誤的自動鉛筆》獲省、市科幻畫評比一等獎，并推薦參加第25屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫評比。由汪美萍老師指導(dǎo)的三（4）班梁澍晗同學(xué)的科幻畫作品《噪聲吸音網(wǎng)》獲市二等獎。

2、4月，2010年縣中小學(xué)電腦制作比賽揭曉，由俞紅峰老師指導(dǎo)的六（6）班呂楊同學(xué)電腦動畫作品《保護我們的環(huán)境》獲一等獎；五（4）班章煒峰同學(xué)的電腦動畫作品《安全教育防火篇》獲二等獎。

3、組織校六一書畫、攝影小明星評比，本次比賽共收到作品500余件，經(jīng)過認(rèn)真評審，共評出繪畫十佳作品65件、優(yōu)秀獎121件；毛筆十佳作品62件；硬筆十佳作品64件；攝影十佳作品10件、優(yōu)秀獎48件。各類獲獎作品總計360件，優(yōu)秀作品在校園書畫廊及校園網(wǎng)站展出。其中擇優(yōu)選送了237件作品參加縣六一書畫評比。

4、俞紅峰老師被評為2009年度縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

2010年6月。

美術(shù)教學(xué)心得體會。

美術(shù)興趣小組活動總結(jié)。

學(xué)年第二學(xué)期教師工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼2022年上半學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，班級事務(wù)忙碌煩瑣，幼兒工作事無巨細(xì)，這半年里，我與配班老師以及保育老師，默契配合，悉心照料，用心養(yǎng)育，孩子們的點滴進(jìn)步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去終結(jié)和反思。回首這走過的一學(xué)期，孩子們學(xué)會了很多，我也在與他們的交往中學(xué)到了很多，我和孩子們在共同進(jìn)步，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位家長的鼓勵和支持下，在我班老師共同的不懈努力下，圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

檢查活動場地及活動器械是否安全，做到及時清除。對便秘現(xiàn)象較嚴(yán)重的樂樂，平時要求他們多喝水、多吃水果、堅持吃蔬菜等，提醒他們喝水、小便等。力行節(jié)約，杜絕浪費，管理好班級財產(chǎn)和生活必需品。

22、教育工作：教學(xué)識字與游戲玩樂相結(jié)合。

充分利用游戲幫助孩子們識字，培養(yǎng)孩子良好的早期閱讀習(xí)慣，教養(yǎng)方案中本學(xué)期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班早期教養(yǎng)方案，我們在教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)這套教養(yǎng)方案很適合孩子們，教材的畫面十分美觀，以生活活動為主，不論是區(qū)域活動材料的設(shè)置還是寶寶的美工操作本，都很有操作性，比如餅干大家吃就是讓孩子在品嘗餅干的時候，了解餅干有很多的形狀、口味，還在活動中提醒寶寶要和伙伴分享，最后還要求寶寶把包裝紙放進(jìn)垃圾桶，進(jìn)行環(huán)保教育，還有一些比如我會提褲子、我會疊衣服等活動，讓寶寶在做做、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的本領(lǐng)、培養(yǎng)了他們良好的品質(zhì)。

學(xué)活動，充分發(fā)揮幼兒的主動性，增加同伴間討論、向老師質(zhì)疑、動手操作等環(huán)節(jié)，讓課堂更加生動活潑，提高幼兒注意力。

習(xí)慣養(yǎng)成：注重幼兒獨立意識和生活自理潛力培養(yǎng)在幼兒已經(jīng)具備必須的學(xué)會生存、生活潛力的基礎(chǔ)上，要增強幼兒獨立解決問題的潛力。在日常生活中，我們會要求家長配合逐步讓幼兒自我完成在家的生活環(huán)節(jié)，如：穿脫衣服鞋襪，鋪床疊被，盥洗，學(xué)會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌，學(xué)會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等;培養(yǎng)時光觀念，懂得什么時候就應(yīng)做什么事，讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居。透過一系列的活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，強化幼兒獨立生活的潛力。

二、家長工作1、采取多種溝通手段與家長進(jìn)行交流。向家長宣傳優(yōu)秀的教育網(wǎng)站，用企業(yè)微信號聯(lián)系，每周的固定幾個晚上都有教師在線為家長答疑，增進(jìn)相互之間的了解與默契。同時，我還運用了電話，還有家長會，家訪，開放日，與家長進(jìn)行配合。

都是持著愛孩子關(guān)心孩子的心讓家長感覺我們的真心，堅持每一天的來園和離園老師都在班，方便家長，多站在家長的立場上思考問題，對我們自身的不足和存在的問題要勇于承認(rèn)并用心改正。

三、班級工作本學(xué)期我們班在完成教學(xué)任務(wù)的同時，還用心參加幼兒園組織的各種活動，在三八婦女節(jié)之際，我們?nèi)罕娎收b了《青春無悔》，獲得其他教師的認(rèn)可，我們撰寫的論文有兩篇獲得省級一等獎、三篇獲得省級二等獎的好成績，我們的課件制作分別獲得一個市級二等獎、兩個市級三等獎的好成績，我們會在以后的工作中進(jìn)一步完善自我的教學(xué)風(fēng)格，不斷充實自我，做一個優(yōu)秀的幼兒教師。

習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)地工作，爭取更好的成績，爭取做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

以下內(nèi)容供參考:。

一、在這一學(xué)期里，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實可行的教育計劃、月、周計劃，做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動。本學(xué)期我們主要設(shè)計了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的紙”、“清涼一夏”四個主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了很多的文化、常識方面的知識，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動手能力。

二、在活動中積極調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性，很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，因此，在每一次的活動中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協(xié)作的動關(guān)系。

這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動，如龍山公園的文藝表演及游戲活動，六一的美術(shù)競賽比賽活動，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動，都突出了幼兒園的特色，也發(fā)展了幼兒對藝術(shù)方面的天分，讓家長能夠知道孩子們的成績。

墻上展示幼兒各種活動內(nèi)容和活動成果，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。

我們都很愛孩子，對孩子要求也比較嚴(yán)格，在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。

四、家園聯(lián)系是保證。在工作中，愛孩子也不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。

在經(jīng)過三人的努力下，班上能較輕松地實施每個活動，使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性、連貫性。但也存在不足之處：

1、有些活動教具較為欠缺。

2、幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。

3、駕駛課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力應(yīng)再提高。

在今后工作中，我們將不斷努力，爭取做得更好。

個人工作總結(jié)。

又要學(xué)期末，回顧半年來的工作，我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。

1年的集體生活，讓孩子們學(xué)會了許多，也進(jìn)步了很多?？粗鴿u漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗教訓(xùn)，與大家一起分享，取長補短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。

俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。作為一名教師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出意見、建議時，我都會進(jìn)行反省，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂?！笨沼鄷r間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。

我深切的感受到。

學(xué)習(xí)。

對自己的幫助確實很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機會，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

在課堂上，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任?！叭诵斜赜形?guī)煛保诮萄谢顒又?，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我才會更上一層樓。

通過這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西，但在。

教學(xué)。

活動的語言組織上仍有許多不足之處。

我將在以后的。

工作。

中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。長風(fēng)破浪。

會有時，直掛云帆濟滄海”，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺得**實驗幼兒園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)在，我已經(jīng)融入了樓王幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結(jié)在幼兒園的這個大家庭里，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

學(xué)年第二學(xué)期教師工作總結(jié)篇四

提起寫作業(yè)是許多學(xué)生感到頭疼和枯燥乏味的事，對此，我也在想辦法解決這個難題。在平日里，我通常會讓學(xué)生把重點的字詞等多寫幾遍，稍微簡單或是不重要的則讓他們少些或不寫，這樣他們就不會再對寫作業(yè)感到恐懼和無奈了。特別是對待平時速度很慢或程度稍差的那些同學(xué)，我會降低對他們的要求，適當(dāng)?shù)販p少作業(yè)量，使他們也能做到和其他人同步完成作業(yè)，不再像以前一樣拖拖拉拉，老是交不上作業(yè)。此外，我了解到，學(xué)生們都喜歡看課外書，于是我就在班上聲明，能按質(zhì)按量完成作業(yè)的同學(xué)，可以利用自己剩余的時間看書。此聲明一出，大家紛紛響應(yīng)，寫作業(yè)的積極性更高了，其中不乏先前我一直認(rèn)為速度很慢的學(xué)生，看來做什么事還是必須要有動力支撐的。

學(xué)年第二學(xué)期教師工作總結(jié)篇五

伴隨著酷暑的降臨，緊張而忙碌的一個學(xué)期即將結(jié)束。為進(jìn)一步反思過去半年里的工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，語文學(xué)科組的幾位委員靜心第坐下來認(rèn)真地反思過去的工作，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了具體的總結(jié)。現(xiàn)匯報如下：

一．規(guī)范學(xué)科組教研行為，認(rèn)真組織，科學(xué)實施。

首先，在新學(xué)期初，學(xué)科組深入各個備課組敦促備課組制定切實可行的工作計劃，特別是結(jié)合年級特點確定備課組的工作重點。接下來，在實際工作開展過程中，學(xué)科組的組長、各位委員堅持經(jīng)常深入備課組督促計劃落實情況。

其次，及時指導(dǎo)各個備課組依據(jù)教育教學(xué)實際調(diào)整工作計劃，做到既有計劃指導(dǎo)又有所創(chuàng)新，從而科學(xué)有效地開展備課組的教研活動。比如學(xué)期初，各個備課組并沒有計劃大力推行新課改，而開學(xué)一個月后學(xué)校大力推行新課改，為此，學(xué)科組及時指導(dǎo)各個備課組調(diào)整工作思路，將對新課改理論的學(xué)習(xí)與探索作為工作的重中之重來抓。

此外，規(guī)范備課組的教研行為還包括及時檢查備課組的工作開展情況、階段性反思與總結(jié)情況等，力爭用及時的檢查來督促高效的教研行為。

二．加強《考綱》《大綱》的研究，用以指導(dǎo)教學(xué)行為。

在學(xué)期初，學(xué)科組專門聘請高三備課組的陳依連、白玉東兩位老師為學(xué)科組的全體老師就《考綱》的深度研習(xí)進(jìn)行了兩次講座，認(rèn)真梳理了《考綱》的各個知識點，尤其是與教材相關(guān)聯(lián)的鏈接點。陳依連老師就新課標(biāo)的《大綱》對高一高二備課組教師進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)，對照新教材一一落實《考綱》規(guī)定的知識點、支撐點、訓(xùn)練點，為教師們準(zhǔn)確把握、駕馭教材提供了堅實的理論基礎(chǔ)。除此之外，高二備課組還根據(jù)學(xué)段特點自行安排了前后3次的《考綱》學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地梳理了高二階段所學(xué)與《考綱》《大綱》的連接點，為高三系統(tǒng)復(fù)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。

三．與時俱進(jìn)，努力適應(yīng)新課程改革。

本學(xué)期開學(xué)一個月后，學(xué)校就在學(xué)習(xí)山東長樂課改經(jīng)驗基礎(chǔ)上大范圍推行新課程改革。但是，我們首先面臨的困難是教材不配套、教學(xué)時間緊而教學(xué)任務(wù)重等。一方面基礎(chǔ)年級要大力推進(jìn)新課程改革，另一方面還要順利完成高二年級向高三年級的平穩(wěn)過渡。與此同時，我們也遺憾地發(fā)現(xiàn)盡管我們?yōu)榱擞有抡n程改革已經(jīng)做了大量的培訓(xùn)，如系統(tǒng)而深入地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研新教材，大膽借鑒并整合來自課改區(qū)的先進(jìn)的教育教學(xué)理念以及教學(xué)方法，但是在正式啟動的新課改面前我們依然是捉襟見肘。為此，中心學(xué)科組主要做了以下工作：

1、積極配合學(xué)校落實新課程培訓(xùn)。為了盡管啟動新課程，學(xué)校先后對基礎(chǔ)年級的教師進(jìn)行了幾次大規(guī)模的培訓(xùn)。學(xué)科組明確要求各個備課組緊緊抓住機遇及時學(xué)習(xí)并消化所學(xué)，寫出具體而詳細(xì)的學(xué)習(xí)體會。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，比如遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)平臺，觀摩、研討優(yōu)秀課例。本學(xué)期里我們共利用遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺觀摩研、討優(yōu)秀課例12個，其中包括語文綜合活動課例3個。

3、組織基礎(chǔ)年級的備課組組長以及骨干教師深入課堂，認(rèn)真觀摩，反復(fù)研討，共同總結(jié)。僅4月份一個月，我們就人均聽取實驗課14節(jié)，幾乎是以往半個學(xué)期里聽課的總量。聽完課后，及時組織老師進(jìn)行評課、總結(jié)，共同謀劃更科學(xué)的教學(xué)設(shè)計。在此基礎(chǔ)上，安排執(zhí)教老師再次執(zhí)教。

4、努力探索導(dǎo)學(xué)案的科學(xué)設(shè)計與使用問題。正在使用的新課改模式極大地調(diào)動了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性，迫使學(xué)習(xí)者更主動遞參與、合作與交流，但是保證這樣的學(xué)習(xí)模式運行正常而且切實保證學(xué)校高效的前提是導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計。所以，中心學(xué)科組及時組織備課組長以及骨干教師認(rèn)真研究教材，大膽整合教材，在充分把握學(xué)情的基礎(chǔ)上設(shè)計導(dǎo)學(xué)案。在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我們基本摸索出導(dǎo)學(xué)案設(shè)計與使用的有效機制，即備課組首先進(jìn)行單元培訓(xùn)、設(shè)計者提出整體創(chuàng)意、提交組里研討、集體修訂、設(shè)計者提交初稿、組里老師再次討論并進(jìn)一步優(yōu)化、備課組長審核通過。在導(dǎo)學(xué)案的使用上，我們嚴(yán)格落實學(xué)校提出的“提前一天下發(fā)到學(xué)生手里”的要求，利用學(xué)科自習(xí)組織學(xué)生預(yù)習(xí)并完成導(dǎo)學(xué)案上相應(yīng)的題目。

5、努力探索合作探究式學(xué)習(xí)方法的進(jìn)一步科學(xué)操作。“271高效課堂”的關(guān)鍵是學(xué)生積極參與和自主學(xué)習(xí)，而保證這一目標(biāo)落實的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)方式的進(jìn)一步改革。自主、合作、探究則是新課改對傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式提出的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。中心學(xué)科組及時組織骨干教師集體攻關(guān)，首先是系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論，如研究性學(xué)習(xí)理論、合作學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義、自主學(xué)習(xí)理論等，在此基礎(chǔ)上深入班級開展調(diào)查研究，如通過舉行座談會、個別談話、問卷調(diào)查等方式充分了解學(xué)生最歡迎的學(xué)習(xí)方法以及對學(xué)習(xí)方法改革的期望。在充分了解具體學(xué)情的前提下，我們大膽借鑒其他學(xué)科的教學(xué)方法，努力優(yōu)化并充分利用傳統(tǒng)教學(xué)方法中的精華，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。

為了保證研究的深入，我們安排高二備課組圍繞“怎樣開展自主、合作、探究式學(xué)習(xí)”進(jìn)行小課題研究，深入探究：什么時候進(jìn)行探究、什么問題應(yīng)該探究、探究到什么程度、怎樣對合作探究進(jìn)行具體指導(dǎo)、如何收集保存應(yīng)用探究結(jié)果。半年里，高二備課組基本按照計劃扎實深入地進(jìn)行該課題的研究工作，也取得了一些比較可喜的成果。

6、積極配合班主任老師以及其他科任老師大力加強學(xué)習(xí)小組建設(shè)。可以這樣說，這半年里兩件事最讓我們痛苦，一是導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計，一是學(xué)習(xí)小組的建設(shè)與指導(dǎo)。這兩件事也花去了我們大量的時間。因為學(xué)習(xí)小組建設(shè)得成功與否直接影響到合作學(xué)習(xí)的效果，而僅憑班主任老師一個人是不可能完成此項工作的，所以我們中心學(xué)科組要求每位教師積極參與此項工作，而且把該項工作作為頭等大事來做。中心學(xué)科組主要做了以下工作：

（1）提供了大量的相關(guān)理論，供大家學(xué)習(xí)、借鑒。學(xué)科組把這些理論都鏈接到學(xué)校的校園網(wǎng)上，便于大家查閱與學(xué)習(xí)。

（2）及時督促相關(guān)小課題的`研究與進(jìn)展，力爭用科學(xué)的理論來指導(dǎo)實踐。

（3）指導(dǎo)各個備課組利用每次備課組活動時間集中討論、交流過去一周里發(fā)現(xiàn)的問題、解決的辦法、值得推廣的經(jīng)驗；要求備課組長及時做好記錄、總結(jié)。

四、積極穩(wěn)妥地落實教材培訓(xùn)制度。

本學(xué)期里，我們在借鑒以往成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上積極探索教材培訓(xùn)的有效途徑，走集中培訓(xùn)與分組培訓(xùn)相結(jié)合、專題培訓(xùn)與教材培訓(xùn)相結(jié)合的道路。我們共安排專題培訓(xùn)3次，教材培訓(xùn)13人次（嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的培訓(xùn)計劃執(zhí)行），為老師準(zhǔn)確把握、駕馭教材，科學(xué)制定導(dǎo)學(xué)案提供了有力的保障。

五、組織各個備課組積極開展語文課外活動。

本學(xué)期里我們配合學(xué)校團委、政教處先后組織了高二年級的“十八歲成人儀式宣誓”“建國六十年演講”“低碳生活有獎?wù)魑谋荣悺薄叭珖Z文能力競賽”，共有21名學(xué)生獲得獎勵。

六、積極落實大語文教育觀，積極探索科學(xué)有效的課外閱讀與指導(dǎo)機制。

基礎(chǔ)年級組大膽探索課外閱讀的有效途徑，將趣味閱讀與科學(xué)指導(dǎo)有機地結(jié)合起來。在中心學(xué)科組的統(tǒng)一部署下，高二備課組組織了大量的專題閱讀，將中華情系列節(jié)目的解說詞引發(fā)給學(xué)生，組織學(xué)生觀看相應(yīng)視頻。高一高二兩個備課組針對上海世博會、低碳經(jīng)濟組織了相應(yīng)的專題閱讀。如此做法解決了大部分學(xué)生的閱讀興趣與閱讀效率問題，應(yīng)該說促進(jìn)了語文能力的提升。

存在的問題。

一、中學(xué)學(xué)科組除了聽取高三老師的課、參與高三備課組活動外，缺乏具體的切實可行的指導(dǎo)。高三年級的兩位委員因為忙于高三備課組的事情，自然對基礎(chǔ)年級的指導(dǎo)也比較少些。

二、學(xué)科組組織的教材培訓(xùn)過多而專題培訓(xùn)偏少，這對迅速提升老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)是一個缺憾。

三、因為高二、高三依然使用的是舊教材，所以三個備課組在組織活動時很難達(dá)成一致意見，大多情況還是分組活動較多。

四、教師整體上教研意識差，缺乏自覺性、主動性，尤其是借口教學(xué)任務(wù)重而拒絕對比較成功的經(jīng)驗進(jìn)行及時的總結(jié)、提煉。

五、個別教師不能積極參與各種培訓(xùn)活動，思想上不重視，缺少主動進(jìn)取的精神。

今后工作思路。

一、認(rèn)真做好三個備課組的協(xié)調(diào)工作，在中心學(xué)科組的統(tǒng)一部署與安排下有重點地開展工作。

二、繼續(xù)加強新課程改革的實踐與探索，尤其是加強教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法的研究與應(yīng)用。

三、力爭積極爭取學(xué)校的支持，繼續(xù)探索語文課外活動開展的有效途徑。

四、在做好教材培訓(xùn)的同時努力做好專題培訓(xùn)，用以提升教師的素質(zhì)。

學(xué)年第二學(xué)期教師工作總結(jié)篇六

學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?

加強學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念.堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、新課改?

三、教學(xué)研究。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，主動探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革教室教學(xué)，加大新型教學(xué)方式使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用?

1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、注重教室教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給提出了不少寶貴的建議，使明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有針對性。

四、工作中存在的問題?

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。

4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

5、教學(xué)反思不夠。

五、今后努力的方向?

1、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點和考點。

3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方式的教學(xué)理念。

4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)?

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律?

一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。

另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率?

極落實分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進(jìn)行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

四、加強研討，努力提高教研水平?

本學(xué)年，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題開放性教學(xué)課型的研究的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學(xué)心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

五、正視自，明確今后努力方向?

本次期末考試，所帶班成績相對其它平行班而言，有一定的差距，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個方面：

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高。

2、對知識點的檢查落實不到位。

3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但。

沒有時時抓在手上。

4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。

下學(xué)期改進(jìn)的措施：

1、進(jìn)一步加強對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。

3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力。

4、采取措施，加強訓(xùn)練，落實知識點。

5、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。

6、群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強。特加是要加強與班。

主任。

之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。

積極請教努力適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求從各方面嚴(yán)格要求自己結(jié)合。

學(xué)生。

的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有效率地開展。一學(xué)期下來確實取得了一定的

成績。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，選擇教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在很多學(xué)生反映喜歡上數(shù)學(xué)課了。

三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、狠抓學(xué)風(fēng)。所教的班，大部分同學(xué)對該課很感興趣，但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕被責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因時間緊或懶惰而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心。同時，一有進(jìn)步，即使很小，也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了獨立作業(yè)的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

讓人欣慰的是，們的努力沒有白費，同學(xué)們每次考試都在進(jìn)步。但存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，初二的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)，下學(xué)期就要中考了，會更加努力，工作更加細(xì)致扎實，以期在中考中取得喜人的成績。

工作總結(jié)。

第四篇：

經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的”人民教師”，無愧于這一稱號，現(xiàn)將20_年度工作情況總結(jié)如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德?

始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把”師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！睂W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的天，就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的”人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、

教學(xué)。

方面：虛心求教，強化自?

務(wù)是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著教學(xué)天數(shù)的增加，越來越感到知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方式的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方式盡量做到博采眾家之長為己所用，在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。個人應(yīng)付和處理教室各式各樣問題的能力大大增強。

最后做到”不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的”教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此從和他們的交流中亦能豐富的教學(xué)知識。

為了不辜負(fù)。

領(lǐng)導(dǎo)。

的信任和同學(xué)的希望，決心盡所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學(xué)。為此，一方面下苦功完善自身。

知識。

體系，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較。

自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，自己感到在...

學(xué)年第二學(xué)期教師工作總結(jié)篇七

本學(xué)期，數(shù)學(xué)科組工作在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下和全體數(shù)學(xué)教師的共同努力下，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)國家和省市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-）》，堅持把全面推進(jìn)素質(zhì)教育作為基礎(chǔ)教育的根本目的，以教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育為重點，以實施和深化課程改革為載體，以提高教師專業(yè)能力為抓手，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力為核心，提高課堂教學(xué)的有效性，面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的全體參與，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。下面就科組工作作扼要的小結(jié)。

一、抓好科組的常規(guī)工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

在本學(xué)期里，數(shù)學(xué)科組能抓好常規(guī)工作，努力提高教師的教學(xué)水平，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期主要抓好了下面的常規(guī)工作：

1、本學(xué)期伊始，根據(jù)區(qū)教研室、鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)科的工作意見，學(xué)校的工作計劃，制定好相應(yīng)的工作計劃，使科組工作做到內(nèi)容有計劃，主要是現(xiàn)代教育教學(xué)理論、教學(xué)基本功、現(xiàn)代教育技術(shù)能力等的培訓(xùn)；時間有計劃，一般來說，單周進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓(xùn)，雙周進(jìn)行集體備課或課題研討；檢查有計劃，每學(xué)期檢查教師教學(xué)小反思、然后進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流，研討做到人人發(fā)言，人人參與，每人有收獲。

2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)?！敖K身學(xué)習(xí)”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想,本學(xué)期學(xué)習(xí)的教育教學(xué)理論主要有：在科組內(nèi)再認(rèn)真學(xué)習(xí)第四次全教會精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020）》，以更高的視覺和寬廣的思維準(zhǔn)確謀劃符合自身區(qū)域（學(xué)科）發(fā)展的新思路。繼續(xù)開展《學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)評價標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)理論學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展有效性教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，開展“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課課型與有效實施的研究”理論學(xué)習(xí)，解決問題教學(xué)專題的理論學(xué)習(xí)，“研學(xué)后教”的相關(guān)理論等。采用自學(xué)和精學(xué)相結(jié)合的方式，通過學(xué)習(xí)，全科組的教師們努力轉(zhuǎn)變自己的教育思想，樹立“以生為本”的思想，更新教學(xué)觀念，教師的理論水平有了一定的提高，并積極開展探索活動，在教學(xué)實踐中運用這些先進(jìn)的教學(xué)理念進(jìn)行探索，改進(jìn)教學(xué)方式方法，提高課堂教學(xué)水平。

3、繼續(xù)抓好“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課課型與有效實施的研究”，提高雙基訓(xùn)練的實效。開展數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計與實施的教學(xué)研究，鼓勵教師及時將研究的成果形成論文和案例。

4、認(rèn)真落實《義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》，本學(xué)期“三個一”匯報課圍繞《評價標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，采用同年級組單元集體備課，同一單元圍繞單元能力目標(biāo)研究不同的課的.單元目標(biāo)研制，再由不同的教師異課同上。教學(xué)反思及評課主要關(guān)注課堂教學(xué)是否體現(xiàn)《評價標(biāo)準(zhǔn)》的要求和探討學(xué)科教學(xué)常規(guī)，體現(xiàn)學(xué)[]段標(biāo)準(zhǔn)、課型把握、學(xué)情起點、學(xué)會學(xué)習(xí)等評價要素，幫助學(xué)校和教師把握學(xué)科教學(xué)尺度，引導(dǎo)課堂教學(xué)優(yōu)化，有效地減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的均衡發(fā)展和素質(zhì)發(fā)展。

5、加強培優(yōu)輔差工作。在培優(yōu)方面，本學(xué)期組織骨干教師對六年級的尖子生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生參加第十七屆“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請鎮(zhèn)選拔賽中，有5人獲一等獎，2人獲二等獎，1人獲三等獎，參加番禺賽區(qū)初賽中，3人獲區(qū)三等獎。在輔導(dǎo)學(xué)困生方面，老師比較重視對學(xué)困生的輔導(dǎo)，能認(rèn)真分析學(xué)困生成因和研究轉(zhuǎn)化的對策，讓學(xué)習(xí)困難學(xué)生群體的得到有效提高。

指導(dǎo)學(xué)生閱讀《讀寫算》、《數(shù)學(xué)大世界》、《舉一反三》等課外讀物通過組織“我愛數(shù)學(xué)”等活動，從數(shù)學(xué)文化浸染的角度激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。

6、在備課方面，上課前必須寫好教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計形式不拘，內(nèi)容一般包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計，同時把教材中涉及到環(huán)境教育的滲透點充分挖掘出來，向同學(xué)們講授環(huán)境保護的相關(guān)知識，在教學(xué)中滲透著環(huán)境教育，保護人類的生活環(huán)境。行政每月檢查青年教師及新進(jìn)校教師教案一次。

教學(xué)設(shè)計的保存。教學(xué)設(shè)計是體現(xiàn)教師專業(yè)水平的重要資料，每位教師統(tǒng)一在科組資料文件夾內(nèi)建立一份電子備課文件夾，做到每課有設(shè)計，每單元有反思。通過檢查，教師都做得比較好。

7、本學(xué)期，各任課教師要繼續(xù)搞好作業(yè)規(guī)劃，教師對所布置的作業(yè)一定要及時收交，及時發(fā)還，認(rèn)真檢查和批閱，努力避免錯改、漏改，杜絕不收閱和不批改現(xiàn)象，注意跟蹤并糾正差生的作業(yè)。科組將從作業(yè)的布置、批改，學(xué)生的作業(yè)本愛護、書寫規(guī)范、改錯情況幾方面加強跟蹤檢查。本學(xué)期兩次進(jìn)行作業(yè)檢查，教師都能及時批改，學(xué)生書寫良好。

8、開展番禺區(qū)第七屆小學(xué)教學(xué)新秀評選活動，促進(jìn)青年教師成長。

上學(xué)期，已完成番禺區(qū)第七屆小學(xué)教學(xué)新秀評選活動的初評階段（學(xué)校、鎮(zhèn)/街一級的評比），本學(xué)期，開展片復(fù)評和區(qū)總評（區(qū)教育局組織）。本屆小學(xué)教學(xué)新秀的評選，對參評教師的教育思想水平、教育教學(xué)理論水平、教學(xué)科研能力、教學(xué)實踐能力和教學(xué)效果諸方面進(jìn)行綜合評價，主題突顯“教師專業(yè)素養(yǎng)”，評比形式主要有：教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)展示、觀課議課、說課、現(xiàn)場答辯、學(xué)科專業(yè)技能展示等。數(shù)學(xué)科組組織骨干老師進(jìn)行幫扶工作，教學(xué)設(shè)計、試教全過程跟蹤，并邀請區(qū)小數(shù)理事李松波老師、區(qū)教研室的陳七娣老師進(jìn)行指導(dǎo)。青年教師周少霞老師的教學(xué)水平有了較大的提高，獲得區(qū)教學(xué)新秀三等獎。

9、以研促教，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，這是課程改革的核心理念，也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提升教育教學(xué)質(zhì)量的客觀要求。研究課堂教學(xué)規(guī)范，形成特色高效的學(xué)科課堂教學(xué)規(guī)范模式是今后幾年的重要任務(wù)，各年級要繼續(xù)把“規(guī)范課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)”作為科研工作的重點，要以減輕負(fù)擔(dān)、提高效率為目的（減輕負(fù)擔(dān)是指要按照教與學(xué)的規(guī)律來設(shè)計和實施課堂教學(xué)，盡可能減少違背教與學(xué)的規(guī)律的教學(xué)行為；提高效率主要是指提高課內(nèi)四十分鐘教與學(xué)的效率，盡可能使得每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)得到最大程度的實現(xiàn)），從“課堂教學(xué)規(guī)范”方面入手，充分發(fā)揮師生兩個積極性，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提煉高效課堂教學(xué)有了一定的成效。

10、結(jié)合番禺區(qū)第五屆小學(xué)優(yōu)秀學(xué)科教研組評選工作，大力加強數(shù)學(xué)科組建設(shè)，做好資料收集、整理。本學(xué)期，利用課余時間做好優(yōu)秀科組的資料收集、整理工作，按時按質(zhì)做好送審，數(shù)學(xué)科組被評為區(qū)優(yōu)秀科組二等獎。

二、積極開展教研活動，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

本學(xué)期，繼續(xù)倡導(dǎo)和要求以有效教學(xué)研究實踐為核心，以優(yōu)化課堂教學(xué)為著力點，結(jié)合“第七屆小學(xué)教學(xué)新秀評比”、“三個一”匯報課和上面的專題，真正做到一研一得，提升教研實效，追求課內(nèi)增效，提升教學(xué)的有效性。

1、繼續(xù)積極開展對“估算”內(nèi)容教學(xué)的實踐研究“估算”教學(xué)是進(jìn)入新課程后一直困擾著一線教師和教學(xué)，教研骨干要提倡開展“教學(xué)改進(jìn)的思考與行動”。本學(xué)期以各種方式途徑開展研究，尋找解決的辦法，借以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

2、繼續(xù)開展對“解決問題中‘?dāng)?shù)量關(guān)系’”的教學(xué)研究。

3、組織教師學(xué)習(xí)“研學(xué)后教”的相關(guān)理論，象賢中學(xué)“三元整合導(dǎo)學(xué)模式”的相關(guān)教學(xué)改革理論；并初步開展教學(xué)實踐活動，本學(xué)期，開展了兩節(jié)“研學(xué)后教”的研討課，初步對“研學(xué)后教”的課堂教學(xué)模式有了一定的了解，展望在下一學(xué)年繼續(xù)深入組織學(xué)習(xí)“研學(xué)后教”的相關(guān)理論，廣泛開展教學(xué)實踐，不斷反思、總結(jié)，形成有自己特色的“研學(xué)后教”的課堂教學(xué)模式。

學(xué)年第二學(xué)期教師工作總結(jié)篇八

親愛的老師們：

大家下午好！

我有幸代表語文組來做本學(xué)期的學(xué)科工作總結(jié)。

本學(xué)期，我們組按照工作計劃，以促進(jìn)教師專業(yè)成長、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目標(biāo)，靈活、踏實、有效地開展活動；以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題；以豐富多樣的活動為載體，促進(jìn)教師修煉內(nèi)功，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。在全體成員的共同努力下，我們圓滿地完成了本學(xué)期的語文教研工作。作為語文教師，我們是多重角色的統(tǒng)一體，具體如下：

一、做提升自我的學(xué)習(xí)者。

教師，尤其是語文教師，應(yīng)該是一本深刻、厚重的大書。要做一名新時期與時俱進(jìn)的教師，就必須增強自修、自勵、自育意識，不斷提高、完善自身素質(zhì)，成為一名學(xué)習(xí)者。

學(xué)習(xí)，首先來源于不斷的閱讀中，語文組在黎淼老師和蔣超老師的帶領(lǐng)下，讀書的氛圍日漸濃厚；學(xué)習(xí)還來源于積極參與的教研活動中。每一次的教研，對每一個老師尤其是上課者，都是一次歷練；此外，學(xué)習(xí)來源于外出的各項活動中，每一次的外出，都是一次成長，尤其是參與活動后的談?wù)摲此?，結(jié)合自身的基本情況，消化吸收。

教師應(yīng)該是一本深刻、厚重的大書，這本“大書”不僅要博，還要鮮活、厚重，只有如此，才能擁有自己的“讀者”,才能以高尚的品位感染學(xué)生，以高深的知識教誨學(xué)生，以高雅的情操陶冶學(xué)生，才能真正成為“人師”和“世范”.

二、做學(xué)生成長的引導(dǎo)者。

大部分的語文老師都是班主任，和孩子在一起的時間是最長的，我們的一言一行，一舉一動都感染著學(xué)生。作為一名引導(dǎo)者，我們不會把孩子一體化。每個孩子都有著他不同的特點，來自不同的環(huán)境。用不同的方法，去解決不同孩子出現(xiàn)的不同的問題。給每個孩子思考的權(quán)利，表達(dá)的權(quán)利，給他們一點空間。

此外，做孩子閱讀的點燈人，是我們的使命?；旧厦總€班級都有自己的形式激發(fā)孩子的閱讀，如圖書角，采蜜本，讀書分享等等，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提升了孩子的素養(yǎng)。在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

三、做特色活動的組織者。

為了豐富學(xué)生的課內(nèi)外知識，陶冶學(xué)生情操，打造快樂高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力，樹立大語文觀，本學(xué)期在雅潔組長的帶領(lǐng)下，開展了好幾次的大型活動。“為你讀書”活動的開展給師生帶來文字美餐，激發(fā)師生一起閱讀，領(lǐng)略書中的曼妙；“書中人物大巡游”把書中人物請進(jìn)校園，搬上舞臺，讓孩子們不僅直觀的領(lǐng)略人物到人物風(fēng)情，更激發(fā)了孩子們閱讀、探索的興趣?！皾h字聽寫大會”引導(dǎo)孩子們感受漢字之美，培養(yǎng)小學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣。此外每個年級組也有自己各具特色的創(chuàng)新作業(yè)的設(shè)計，以讀寫畫等豐富的形式，聯(lián)系生活實際，讓作業(yè)也美起來！

四、做語文教學(xué)的探索者。

語文組，18個成員，每一個都是語文教學(xué)的探索者。作為語文老師，我們深知，教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，汲取區(qū)內(nèi)提倡的生本教學(xué)理念，主動申報了區(qū)內(nèi)群文閱讀研究基地，積極撰寫教科論文，在實踐中，理論中提升自我。

總之，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們學(xué)科組的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的.教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在語文教學(xué)的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！我們相信，在領(lǐng)導(dǎo)們的帶領(lǐng)下，在組內(nèi)老師的努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。

學(xué)年第二學(xué)期教師工作總結(jié)篇九

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在日常班級管理工作中，我一直嚴(yán)于律己，嚴(yán)抓實干，力求讓每個學(xué)生都有所進(jìn)步，逐漸提高。

1.思想教育常抓不懈：利用班會、周會、課間活動等時間對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全知識常說常提醒，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2.發(fā)揮小干部作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。

3.經(jīng)常與任課教師交流，了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，共同激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會他們各種學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，打下堅實的基礎(chǔ)。

4.關(guān)心學(xué)生身體健康，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。

5.經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長的支持和配合。特別是通過微信、電話、校信通等形式及時與家長取得聯(lián)系，形成家校合力，共同教育好本班學(xué)生。

學(xué)年第二學(xué)期教師工作總結(jié)篇十

一年多來，我政治立場堅定，堅持黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅持改革開放，同黨中央堅持一致，積極向黨組織靠攏;熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法。工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，不斷提高自我的思想覺悟，時刻銘記自我是一位光榮的人民教師。

互助，勤學(xué)上進(jìn)，凝聚力較強的班團體。在我的努力下，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績，并多次獲得五星班級。

在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，進(jìn)取參加教育教學(xué)改革實踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一年來，我訂閱了很多有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料，取其精華，付之實踐;進(jìn)取參加在邕開展的各類各級教學(xué)觀摩活動課，課改示范課等，取別人之長，補自我之短。由于我不斷努力，所教語文科成績a等生人數(shù)不斷上升，學(xué)生的學(xué)習(xí)提高明顯。

一年來，我遵守校紀(jì)，不曠教、做到有事請假、服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成績。20xx年2月范文《第一次掙錢》榮獲第四屆語文教師范文寫作比賽廣西賽區(qū)一等獎;20xx年2月范文《第一次掙錢》榮獲第四屆語文教師范文寫作比賽全國三等獎;20xx年6月論文《淺談組織課堂教學(xué)的幾點策略》榮獲廣西中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比二等獎;20xx年7月被學(xué)校評為師德先進(jìn)個人;我所帶的班級多次被評為五星班級。孩子們的不斷提高，也博得了家長們的一致好評。

"金無足赤，人無完人"，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，課堂語言不夠生動。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。

學(xué)年第二學(xué)期教師工作總結(jié)篇十一

隨著期末考試的結(jié)束，本學(xué)期的教務(wù)工作已經(jīng)落下帷幕?；厥?1周的工作歷程，可謂“有喜有憂，有花有果，有笑有淚，急需進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)工作。為此，現(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)工作得失分年級總結(jié)如下：

一、高一年級。

（一）工作經(jīng)驗。

1、細(xì)節(jié)教育貫徹執(zhí)行情況較好。在練字上，a班學(xué)生做到了有始有終，且效果逐步突顯；在實驗教學(xué)上，教師演示實驗課做的十分到位。此外，在規(guī)范答題、合理分配考試時間上，高一教師經(jīng)過不厭其煩的引導(dǎo)，已經(jīng)讓學(xué)生摸到了門路。

2、和諧的師生關(guān)系是教學(xué)成績提高的保障。在這一方面，任立永、趙冬麗、顧玉芳、劉曉麗等教師給大家樹立了榜樣。這也再次證明了只要把親情卡工作落到實處，它的橋梁與紐帶的作用就會顯現(xiàn)。

3、備課認(rèn)真，做教學(xué)上的研究者，不做教參、網(wǎng)絡(luò)資源的“搬運工”是教學(xué)成績提高的關(guān)鍵。常規(guī)檢查過程中，廣大高一教師基本上都有二次甚至是多次備課的痕跡。

（二）工作教訓(xùn)。

1、任課教師、特別是班主任的眼光和水準(zhǔn)決定著學(xué)生的眼光和水準(zhǔn)。

2、同學(xué)科之間的交流與溝通需要加強。缺乏溝通的教師或許難以勝任暑假后的a班教學(xué)。

二、高二年級。

（一）工作經(jīng)驗。

1、語文、政治、物理、化學(xué)、生物五學(xué)科教學(xué)有條不紊，有板有眼。這幾位任課教師的工作韌勁兒，持之以恒的工作精神值得大家學(xué)習(xí)。特別是沈瑩瑩老師跨年級任課，更是值得大家敬佩。

2、老教師劇閣榮同志的工作經(jīng)驗要學(xué)習(xí)。

3、王帥臣老師的班主任工作經(jīng)驗很寶貴。學(xué)生對他冠之以“王媽媽”的稱呼看似戲謔，實則是發(fā)自肺腑的喜愛和敬重。

（二）工作教訓(xùn)。

1、任課教師與專業(yè)教師之間的溝通欠缺。

2、個別教師與學(xué)生的心靈距離較遠(yuǎn)。

3、有些教師的'工作方法和思路應(yīng)該改善、改正。

三、高三年級。

（一）工作經(jīng)驗。

1、一輪復(fù)習(xí)很重要；特長生教學(xué)一輪帶二輪復(fù)習(xí)很關(guān)鍵。

2、抓時間、擠時間全面樹立知識點是充分引領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)的保障。

3、將考點與知識點進(jìn)行銜接，將正確的答題思路和方法告訴學(xué)生可以收到事半功倍的效果。老教師付國忠、晏玉霞給我們樹立了榜樣。

4、樂于奉獻(xiàn)和付出，以校為家，創(chuàng)造奇跡不是神話，劉志超、李榮、付興周老師是楷模。

5、團結(jié)合作是高三教學(xué)的基石。文綜、理綜教師的團結(jié)合作精神是證明。

6、輕傷不下火線的陳玉芳老師，舍小家顧大家的王文鳳的專業(yè)教師是羅屯高中寶貴的教師資源。

（二）工作教訓(xùn)。

1、高三特長生的管理工作任重道遠(yuǎn)。

2、高考復(fù)習(xí)與外界的對話較少。

3、校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度較以往有些弱化。

1、教務(wù)處的同志們應(yīng)加強自身學(xué)習(xí)，從而在工作方法和思路上能夠給廣大教師正確的引導(dǎo)。

2、沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。不要主觀夸大教學(xué)的難度。

3、教學(xué)常規(guī)要細(xì)化、量化、規(guī)范化，教務(wù)處不做“剃頭挑子”。

4、盡量不把情緒帶到工作中來，不把不良情緒傳達(dá)給同事和同學(xué)們。

俗語說：“失敗是成功之母”，我愿說：“反思是成功之父”。我想，在此對一學(xué)期教務(wù)工作的反思，必定昭示著下一個學(xué)期教育教學(xué)的成功。

20xx-7-13。

學(xué)年第二學(xué)期教師工作總結(jié)篇十二

初步入教師崗位的我，從摸索到慢慢走上正軌，學(xué)習(xí)了很多，收獲了很多?，F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如此下：

思想上，更加明確了教師角色的重要性，尤其是在孩子人生的初級階段，需要對他的生命負(fù)責(zé)，所以不敢有絲毫懈怠。在思想上重視教育，重視自己的工作，加強了責(zé)任意識。

教育教學(xué)方面，作為年輕老師，一切從零開始，需要學(xué)習(xí)的很多。在這方面，我從馬寧主任、楊老師那學(xué)到了很多，很多寶貴的經(jīng)驗。他們教學(xué)上的關(guān)注和投入都讓我獲益匪淺。也讓我更踏實，更加虛心地走好每一步。從備課開始，認(rèn)真地鉆研教材，充分地理解教材，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識結(jié)構(gòu)，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣教好。還要了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。上萬每節(jié)課，做好反思，好的地方繼續(xù)發(fā)揚，不好的地方及時修正。另外，積極參與聽課，評課活動，虛心向同行噓唏教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。在與學(xué)生相處方面，熱愛學(xué)生，平等地對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

這一年來，除了常規(guī)的教學(xué)任務(wù)，學(xué)校的各項活動也讓我收益頗豐。尤其是學(xué)校第二屆科技節(jié)活動的開展。魔方、七巧板、打高塔、九連環(huán)、飛疊杯各種精彩的活動，在校園里掀起了一陣科技熱的風(fēng)潮，隨處可見的是學(xué)生。老師練習(xí)的身影，而他們個個臉上洋溢的是笑容，透出的是對科技的熱愛?？吹竭@一幕幕，我們內(nèi)心都感到深深的感動。老師學(xué)生那么和諧地相處宛如知音朋友，學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，散發(fā)無窮的創(chuàng)造力。整個活動開展下來，學(xué)生收獲了知識，收獲了樂趣，潛移默化地更加多了一份對科技的熱愛，讓我們的活動也完滿地結(jié)束了。我們科學(xué)組的老師們?nèi)硇牡貐⑴c其中，盡職盡責(zé)，齊心協(xié)力?？粗鴮W(xué)生展現(xiàn)出的無限激情與創(chuàng)造力，也讓我們無比地欣慰。對于我而言，參與各項活動的策劃、組織，有摸索到漸漸掌握其中的關(guān)鍵，也是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的過程。

還有，參與國培活動，與各地來的老師交流切磋，學(xué)習(xí)了各位老師不同的教學(xué)風(fēng)采，開拓了眼界。一個月的時間，我們一起備課、研課、評課等，高頻次的教學(xué)交流活動，讓我也深深感到自己提升了很多。

在科學(xué)組，有馬主任的高水平指導(dǎo)，楊春波老師的悉心照顧，以及給予我參加各種活動的機會，讓我這個新人倍感幸福。

下學(xué)期，我將在教學(xué)上更加嚴(yán)格要求自己，備好課，上好課，多反思，讓自己能在教學(xué)上更加成熟，做一名能讓同仁認(rèn)可，學(xué)生喜愛的好老師。

學(xué)年第二學(xué)期教師工作總結(jié)篇十三

在我們的夏天到來時就意味著我們第二個學(xué)期即將結(jié)束了，在這個時候我們老師都要寫一個。

本學(xué)年，我擔(dān)任九年級語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來，我以學(xué)校及語文組。

工作計劃。

為指導(dǎo);以努力提高學(xué)生成績?yōu)橹攸c，以提高教育教學(xué)效率為中心，以深化課改實驗工作為動力，認(rèn)真履行。

崗位職責(zé)。

在工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新時期教育思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;我還積極地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，及時把握中考新方向。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

了良好的形象。盡最大的努力做到愛生如子。

這個學(xué)期，我能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件、備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進(jìn)行階段性檢測，及時了解學(xué)生的情況，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。

認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同學(xué)科教師學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課十七節(jié)，超額完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

本學(xué)年，我參加了縣級教研室組織的教研活動及市級課題'遠(yuǎn)程資源下的語文教學(xué)研究'課題的研究工作。平時，我把教學(xué)。

心得體會。

都及時總結(jié)研究成果撰寫成為論文并積極在語文教學(xué)中進(jìn)行實踐。在課堂教學(xué)中貫徹新課改的理念積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

本次期末考試，我所帶的九年一、二班平時語文成績相對其它平行班而言，還是有一定的差距，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個方面：

2、對知識點的檢查落實不到位;。

3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。

我想針對以上情況，在下學(xué)期我要改進(jìn)的措施有：

1、進(jìn)一步加強對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。

1、狠抓對學(xué)生作業(yè)的檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上;。

3、采取措施，加強訓(xùn)練，落實知識點。培養(yǎng)大語文教學(xué)觀念。

201x年暑假，潘校長的一記電話讓我再次回到高三，擔(dān)任高三文科1班、2班的教學(xué)工作并兼任高三備課組長，“受命以來，夙夜憂嘆”。我深知：高考成績是學(xué)校生存發(fā)展的命脈，我校2019會考、高考的優(yōu)異成績和自己所教學(xué)生承載的巨大期望和存在的諸多問題使我倍感壓力。然而再多的茫然嘆惋都于事無補，唯有腳踏實地、勤勉工作才能在困境中找到一條出路，把握自己的命運。

1、研讀課標(biāo)考綱和高考試題。針對2019年高考的新形勢，我認(rèn)真研讀了考綱、考試說明以及全國18份高考試卷，特別是重點關(guān)注5個新課改區(qū)的高考試卷，認(rèn)真分析，深入領(lǐng)會。

2、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定復(fù)習(xí)計劃，精心選編復(fù)習(xí)內(nèi)容和習(xí)題。在一輪復(fù)習(xí)中，我以教材為重點，回歸課本，精編打印了所有課內(nèi)重點文言文的知識要點，讓學(xué)生填空，同時將120個文言實詞和18個文言虛詞的用法與意義歸納總結(jié)也印發(fā)給了學(xué)生，供學(xué)生復(fù)習(xí)背誦。又將近幾年年文言文考題精心選編，以填空的形式訓(xùn)練學(xué)生推斷文言實詞、虛詞的能力，并針對重難內(nèi)容一一講解。大力夯實基礎(chǔ)，提高解題能力。

3、博采眾長，為我所用。小說和散文部分復(fù)習(xí)中，我搜集整理了大量教學(xué)資料，希望能找到一條適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。最終確立了以知識理論儲備為基礎(chǔ)、以審題和思路延展為核心、以答題格式為突破口的教法，務(wù)求實效。遴選5年真題，針對不同題型、考點、思維模式，強化訓(xùn)練，集中講解，使學(xué)生的知識應(yīng)用和思路拓展能力得到提升。

4、認(rèn)真抓好講評課，講清解題規(guī)律或方法。每次考試之后，我都認(rèn)真分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，與學(xué)生交流，弄清失利的原因和教與學(xué)雙方存在的問題。在每次月考或測驗后的講評課前認(rèn)真分析試卷，有明確的目的性;講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性;講評后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié)，注意深化鞏固，突出實效性。通過講評幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識，提高運用所學(xué)知識的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣。

5、加大日?？疾?、課堂提問、課后監(jiān)督輔導(dǎo)力度。對重點學(xué)生盡力進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行我校目標(biāo)追蹤制度，強化監(jiān)管落實。利用課下及自習(xí)課時間，針對重點學(xué)生、重點內(nèi)容，單獨輔導(dǎo)，限時訓(xùn)練，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生形成語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握解題方法，找差距，明不足，定目標(biāo)，鼓勇氣。

6、團結(jié)協(xié)作、嚴(yán)抓會考。高三備課組成員較年輕，只有團結(jié)協(xié)作，集合大家智慧才能發(fā)揮最大能量。為此，我多次組織高三備課組進(jìn)行集體備課，對各知識點進(jìn)行分工合作，集體討論各知識點的教學(xué)重點和教學(xué)方法，邀請多年擔(dān)任高三的潘文龍校長參與集體備課活動，請他對我們的教學(xué)工作予以指導(dǎo)并提出寶貴意見，這對第一次任高三的老師有很好的指導(dǎo)作用，提高了教學(xué)效率。

1、學(xué)生學(xué)習(xí)被動，精氣不足，落實不到位。教師懲戒力度不夠，導(dǎo)致有些學(xué)生得過且過弄虛作假，學(xué)習(xí)不踏實。

2、復(fù)習(xí)計劃不夠緊湊，有的部分講解過于冗繁，效率低。備課還要更精細(xì)、更有針對性、更有效。

3、作文積累量不夠，視野窄，思想膚淺，思維板滯，語言稚拙。

4、備課組內(nèi)部還要加強互相聽課、評課活動，努力提高課堂教學(xué)有效性。

1、加大優(yōu)等生培養(yǎng)力度。針對優(yōu)生偏科生形成有效的教學(xué)策略，對重點學(xué)生盡力進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，除了在基礎(chǔ)知識方面提出嚴(yán)格要求外，結(jié)合高考內(nèi)容加大訓(xùn)練和指導(dǎo)力度，針對其學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)信心;對偏科生多提攜多關(guān)注，盡力提高他們學(xué)習(xí)的主動性，加強學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的指導(dǎo)。

2、提高課堂教學(xué)效率。將日常教學(xué)和考試與高考內(nèi)容緊密銜接起來，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，精心備課，認(rèn)真研究學(xué)生、研究教法、研究學(xué)法指導(dǎo)。

3、嚴(yán)格教學(xué)管理。嚴(yán)格約束學(xué)生的行為，加大力度，多想辦法，提高學(xué)生對語文的重視程度，促使學(xué)生學(xué)好語文。

4、加大學(xué)生的閱讀積累量，使學(xué)生品味優(yōu)秀作文語言、材料，積累知識。

6、加強與學(xué)生的溝通交流和心理疏導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生信心，激發(fā)起學(xué)習(xí)語文的興趣和動力。

7、不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，加強教育反思，通過反思提升自己，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。

雖然面臨嚴(yán)峻的形勢，但作為老師，我們高三語文備課組一定會竭盡全力，克服困難，為力爭實現(xiàn)我校高考既定目標(biāo)貢獻(xiàn)力所能及的貢獻(xiàn)。

學(xué)年第二學(xué)期教師工作總結(jié)篇十四

1.思想方面，作為一名黨員，我不斷學(xué)習(xí)黨的理論、方針和政策，提高思想覺悟，端正工作態(tài)度。時刻不忘黨員身份，處處爭當(dāng)先鋒模范，牢記責(zé)任使命，為人師表，嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率。始終把黨的教育方針放在首位，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，及時更新教育觀念。積極講課、聽課、評課，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。服從學(xué)校工作安排，積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的各項工作。

2.教學(xué)工作方面，在本學(xué)期教學(xué)工作中，我始終堅持面向全體學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生，注重全面發(fā)展學(xué)生的各項能力。注重理論知識和實際生活的結(jié)合，課堂上經(jīng)常舉一些學(xué)生日常生活中，發(fā)生在身邊的事兒。注重讓學(xué)生理解知識，而不是死記硬背。我經(jīng)常給學(xué)生說“理解是記憶的基礎(chǔ)”，“理解加重復(fù)等于記憶”，“重復(fù)是記憶的好法寶”，“凡事多問幾個為什么以加深理解”，“學(xué)習(xí)的目的是學(xué)以致用”等等。讓學(xué)生真正理解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律。教育教學(xué)中，始終確立“學(xué)生主體意識”，以身作則，從旁引導(dǎo)，讓學(xué)生真正愿意接受你所教授的道理，自己主動構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，真正地掌握知識。重視學(xué)生的個性發(fā)展，每個學(xué)生身上都有閃光點，我們教師要做的就是找到他的那個閃光點并放大它，并利用這個閃光點發(fā)動引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，堅持課堂四十分鐘是教學(xué)主戰(zhàn)場的原則，上好每節(jié)課。不給學(xué)生添加任何額外的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，真正把屬于他們的課外時間還給他們，讓他們度過人生中最快樂的童年時光，同時又完成教學(xué)任務(wù)，讓他們掌握本領(lǐng)和知識，對他們的未來負(fù)責(zé)。我在課堂上對學(xué)生的點滴進(jìn)步都給予大力表揚，課后還找他們談心、交朋友，樹立起每個學(xué)生的愛心、信心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心。讓他們對自己負(fù)責(zé)，對家人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。

3.班主任工作方面，入職后我接手三年級班主任工作，說真的，因為之前沒有從事過班主任工作，起初，還覺得自己會不會不能勝任這項工作，通過這一年同孩子們的一起成長，看來這樣的擔(dān)憂是多余的。我覺得班主任工作的第一要義就是愛學(xué)生。只有熱愛他們才會對他們用心，只有你用心了他們才會感受到你的愛，才會聽你的話，配合你的工作。每個孩子都是善良和純真的，只要我們善加引導(dǎo)，他們終將成才。

我經(jīng)常利用業(yè)余時間進(jìn)行家訪，了解每個學(xué)生的實際困難，幫助他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，解決生活中遇到的難題，使他們安心學(xué)習(xí)。我覺得教育事業(yè)就是一個“十年樹木百年樹人”的工程，急功近利，只看見眼前利益是不宜于工作的。只要成績，不傳授做人的道理，這樣做是狹隘的。小學(xué)教育是十分重要的，是一個人性格品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，也個人良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期。本著對每個孩子的未來負(fù)責(zé)的責(zé)任心，就要對孩子進(jìn)行全面發(fā)展教育，德智體美勞諸方面全面發(fā)展。這其中最重要的就是德育。我利用國學(xué)啟蒙經(jīng)典加以引導(dǎo)，字字句句都給學(xué)生解釋清楚，讓他們真正理解，懂得做人的道理，教給他們“為學(xué)先為人”、“百善孝為先”的道理，從做人的基本道理開始講起，灌輸集體主義、團結(jié)友愛的為人處世道理。通過民主選舉班委會，確立班級各項規(guī)章制度，培養(yǎng)班級骨干，建立起了班集體，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

1.在業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面，本學(xué)期參加展示課比賽不足，下學(xué)期將積極參加鎮(zhèn)級展示課比賽，通過準(zhǔn)備比賽，進(jìn)一步提高備課上課的專業(yè)水平。

2.在小組合作方面，根據(jù)學(xué)習(xí)情況和個人性格等因素綜合考慮重新調(diào)整小組分配。最大限度發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢。充分發(fā)揮潛能生在整個小組里的作用，建立他們的自信。

3.培優(yōu)補差方面，對后進(jìn)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對潛能生進(jìn)行針對性輔導(dǎo)，充分發(fā)揮他們的潛能。

總之，這個學(xué)期，我付出了很多勞動，也收獲了很多快樂?？粗⒆觽兘】底聣训?成長，學(xué)業(yè)也不斷見長，心里真的很高興。

學(xué)年第二學(xué)期教師工作總結(jié)篇十五

保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。今天本站小編給大家為您整理了大班教師第二

學(xué)期工作總結(jié)

時間是一位永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期

個人工作總結(jié)

一、政治思想

本人能夠嚴(yán)格遵守幼兒園的各項

規(guī)章制度

二、保教方面

教學(xué)中，我每天在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在保育工作中，每天能夠按要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力，同時根據(jù)天氣的變化添減衣物。

三、家長工作

及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一下方式，如：《家園聯(lián)系冊》，電話或利用下午放學(xué)時的一點時間等各種方式取得與家長溝通，及時反饋幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見。這樣通過各種與家長的聯(lián)系既增進(jìn)了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長們的一致歡迎。

四、不足與努力方向 一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過程中要靈活運用多種教學(xué)手段，加強教態(tài)，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動中。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、教育教學(xué)方面

我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)

工作計劃

本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

三、常規(guī)工作方面 從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無論在進(jìn)行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)......一個學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。

四、安全教育方面

嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

五、家長工作方面

一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

六、工作中的不足

我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓。

：一個學(xué)期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步，我感到無比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。

一、政治思想

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教育教學(xué)工作

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時認(rèn)真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。上課時，運用多種教學(xué)方法，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心，細(xì)心和耐心。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。在工作中不計較個人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

三、安全及衛(wèi)生保健

安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。本學(xué)期我們重點突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險，什么可以玩的意識。并且嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度。管理好病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄，避免幼兒吃錯藥。加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。而針對幼兒手足口病，每天都進(jìn)行個別觀察，并督促幼兒勤洗手。經(jīng)常對桌面，把手，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進(jìn)行消毒工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。

四、家長交流方面

通過學(xué)習(xí)新《綱要》，我更加深深地認(rèn)識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我們用(電話交流)、(家園聯(lián)系)與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動，認(rèn)真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。

這一學(xué)期的成績是可喜的，但存在著許多的不足。作為一名年輕老師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。

學(xué)年第二學(xué)期教師工作總結(jié)篇十六

在時間老人的帶動下，我們的工作在緊張忙碌中接近了尾聲?；仡櫣ぷ?，不禁思緒萬千，看到了自己少許的進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了不足之處。在這里我作一下簡單的總結(jié)：

思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度約束自己，鞭策自己。一學(xué)期以來，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。并做了大量的政治筆記與理論筆記。服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

本學(xué)期，我服從學(xué)校的安排，除了一直擔(dān)任四——六年級的教科學(xué)教學(xué)工作之外，還擔(dān)任了初三化學(xué)的教學(xué)工作。在已有教學(xué)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，對于小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作感覺不那么費勁了，但初三化學(xué)教學(xué)工作還很陌生，因為要面臨中考，提高升學(xué)率，所以我依然努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，爭取能夠在中考時打一勝仗。

在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。在教學(xué)工作中，注重學(xué)生的“雙基”能力培養(yǎng)，特別重視學(xué)生實驗技能方面的能力。

在科學(xué)教學(xué)中，主要是以科學(xué)實驗為主，但最基礎(chǔ)的是要學(xué)會觀察。所以開學(xué)第一天，我就告訴學(xué)生，學(xué)好科學(xué)課的基本方法，即觀察的方法，就是不但要用眼看、耳聽、鼻聞，嘴嘗(不用)、還要用手摸。學(xué)生們學(xué)會了科學(xué)學(xué)習(xí)方法之后就容易多了。

在化學(xué)教學(xué)中，重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。提高學(xué)生的能力，在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不是“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”，而是重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，要求我們各學(xué)科教師授課中“教師少講學(xué)生多練”，改變“教師教學(xué)生學(xué)”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，目的是為了使學(xué)生成為教育主體，不是為了單純的學(xué)而學(xué)，還要學(xué)以致用?？晌揖蜎]有很好的利用，說明了自己不能快速地接受新鮮事物。這樣是不好的，會阻礙自己的教學(xué)水平。下學(xué)期中，要積極進(jìn)步，提高業(yè)務(wù)能力。

我熱愛自己的工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

這學(xué)期為了扎實地推進(jìn)新課程，我積極地去外校聽課，多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項活動，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項工作;有老師請假，也能夠服從學(xué)校安排，認(rèn)真代課，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

本學(xué)期，為了加強教師的基本功，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)讓每個人寫黑板字、鋼筆字。每一項任務(wù)我都能認(rèn)真對待，這也是為了讓自己的每一項基本功都能更上一層樓而努力。

在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電。然而在化學(xué)教學(xué)過程中，由于化學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學(xué)上偶爾遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些專業(yè)知識的書籍了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念，自我感覺在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。

總之，一學(xué)期的工作結(jié)束了，有得意之處也有失意之處。在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，使各個方面都有更大的進(jìn)步。

學(xué)年第二學(xué)期教師工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期，我作為一名新人進(jìn)入__學(xué)校擔(dān)任小學(xué)一、二年級的自習(xí)老師。因為第一次接觸教育這個行業(yè)，在工作的初期，我確實遇到了很大的困難。面對新接手的工作，面對五個班而且低年齡的學(xué)生，不知道工作應(yīng)該從哪里下手，我覺得毫無頭緒，第一天的自習(xí)課就這樣在我毫無準(zhǔn)備的情況下過去了。后來，在我們辦公室老師的幫助下，我慢慢了解了各個班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個人基本情況，掌握了這些，以后的自習(xí)課上起來也就沒那么吃力了，而且也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

緊張而忙碌的一個學(xué)期工作也即將結(jié)束，這三個月以來，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作，從而不斷完善自己，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一總結(jié)：

1、課前準(zhǔn)備：詢問各科老師布置的作業(yè)。

每次在上自習(xí)課之前，我都會先去詢問各科老師自習(xí)課給同學(xué)布置的作業(yè)。目的是給自己留有一點預(yù)習(xí)的時間，在自習(xí)課期間出現(xiàn)同學(xué)有不會的問題，我也可以幫助他們解決，這樣既節(jié)省了時間，又提高了學(xué)習(xí)效率。

2、課堂上的情況：

一、二年級的學(xué)生年齡比較小、自律性比較差、管理起來很費勁。剛開始的時候，我上一節(jié)自習(xí)課感覺特別的累，因為這一節(jié)課，你都要不停地在教室里來回走動，而且還要不停地給他們說：不要說話，一定要完成老師布置的作業(yè)，而且要把字體寫工整。如果不這樣做，他們就有可能一節(jié)課都在說話或者是打鬧，一節(jié)自習(xí)課下來，學(xué)生作業(yè)也沒能做完，自己還累的不行。從開始接手自習(xí)課開始到現(xiàn)在，我每天都在想：怎么樣才能把自習(xí)課的紀(jì)律搞好，使同學(xué)們充分利用起來自習(xí)課。首先，我找了各班的班主任，向他們了解他們班個別上課愛說話不學(xué)習(xí)的同學(xué)，每次上自習(xí)課的時候，我就特別關(guān)注他們，有的時候，一節(jié)課都會坐在他們身邊看著他們完成作業(yè)；其次，為了獎勵在自習(xí)課上比較遵守紀(jì)律的學(xué)生，我會當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚他們，許諾他們下節(jié)自習(xí)課讓他在講臺上做作業(yè)或者講故事，同時還會給他們加上一分。由于小孩天生愛表現(xiàn)的特性，這種方法很適合他們。現(xiàn)在上自習(xí)課的時候，他們都會在那安靜的完成自己的作業(yè)，爭取下一次上講臺上做作業(yè)或講故事的那個人是自己。

經(jīng)過三個多月的努力，現(xiàn)在每個班級里大部分同學(xué)都能做好，上自習(xí)課的時候能認(rèn)認(rèn)真真的完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)。雖然還有個別紀(jì)律觀念薄弱的人需要經(jīng)常督促才能維持好課堂紀(jì)律，但我相信隨著時間的流逝，他們終究會進(jìn)步的。

3、做學(xué)生的知心朋友：

經(jīng)過這三個多月和他們的相處，我漸漸地明白，如果你想要做他們的朋友，首先你必須要做到用真心去幫助他們，用愛心去感化他們，用自己的行為去引領(lǐng)他們，讓他們喜歡你、相信你，把你當(dāng)成真正的朋友。因為只有與學(xué)生搭建起心靈的橋梁，才能更好的為自己的工作服務(wù)。所以每周一下午的自由活動課，我都會在操場上和他們一起聊天，或是和他們一起做游戲，使自己融入到他們的隊伍中，讓他們感覺此時的自己已不再是他們的老師，而是和他們在一起玩耍的好朋友。

生活不會虧待積極進(jìn)取的人，在下半年里我將勇敢直面自己的不足，在以下幾個方面進(jìn)行彌補：

一、提高：提高專業(yè)知識、技巧，摸索學(xué)生的習(xí)性，擴大個人的信息來源和更加廣泛的溝通技巧，更好的為學(xué)生做好服務(wù)，把學(xué)校分配的各項工作順利完成。

二、蛻變：任何的改變對于每個人都是艱難的，我將按照新的工作思路去改變自己的工作態(tài)度或方式。多學(xué)習(xí)、多實踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動性，在行動中時刻提醒自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎么樣才能做得更好，努力做一個有長遠(yuǎn)規(guī)劃的人。

三、發(fā)揚：繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)奮斗、勇于爭先、敢于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的工作精神，對待每一名學(xué)生、對待每一位同事，以力求精致的態(tài)度為自己的工作目標(biāo)，盡自己最大的努力在“真誠、善意、精致、完美”這八個字里面找到人生價值的所在。

總之，只要我們心中真誠的為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子，我相信，我的工作能力會在不斷的磨練中得到提升，我也會在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，使我的工作水平再上一個新臺階。

學(xué)年第二學(xué)期教師工作總結(jié)篇十八

-xx學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作我感慨頗多。

首先，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，基本能夠面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，始終堅持以學(xué)生為主體，重視學(xué)生的個性發(fā)展，尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求。同時，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，積極參與教研活動，認(rèn)真完成了學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。

以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，我常告誡自己為人要謙虛謹(jǐn)慎，要求別人做到的自己首先要做到，要求學(xué)生做到的，老師要帶頭做到。我們是黨員，我們是黨員教師，我們要樹立為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)、為家長服務(wù)的意識，要以大局為重，要不計個人得失、樂于奉獻(xiàn)，要努力做思想素質(zhì)過硬的模范。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、深入挖掘教材，精心設(shè)計備課。

本學(xué)期我執(zhí)教五年級數(shù)學(xué)，為了能熟悉教材，我經(jīng)常要求自己對教材的基本思想、結(jié)構(gòu)、重點與難點、各知識點之間的邏輯聯(lián)系、基本概念，乃至每一句話、每一個字都要弄清楚。經(jīng)常根據(jù)學(xué)生實際設(shè)計導(dǎo)案、學(xué)案。

2、重視“團隊幫扶”

經(jīng)常有針對性輔導(dǎo)學(xué)困生，耐心分析他們落后的原因，根據(jù)不同學(xué)生從興趣、需要、方法、習(xí)慣等多方面因材施教。在學(xué)困生輔導(dǎo)上我很重視“團隊幫扶”的重要作用，通過團隊的互幫、群幫，讓學(xué)困生們?nèi)谌肓思w、樹立了信心、獲得了進(jìn)步。

3、在“精”不在“多”

由于我校留守兒童學(xué)生數(shù)量多、家庭教育嚴(yán)重滯后，通過作業(yè)檢查，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在家做作業(yè)往往會養(yǎng)成懶散、拖拉、書寫姿勢不規(guī)范等不良習(xí)慣。與其布置家庭作業(yè)還不如認(rèn)認(rèn)真真抓好課堂教學(xué)，讓學(xué)生們在課堂上完成知識的強化鞏固。這就要求我們的課堂要更高效。通過一學(xué)年的努力探索，我們班的數(shù)學(xué)科目基本實現(xiàn)了課外“0作業(yè)”。這樣，不僅沒有影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，反而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，調(diào)動了學(xué)生的有意注意，學(xué)生興趣濃厚、學(xué)習(xí)愉快，減輕了學(xué)生的課后負(fù)擔(dān)，效果比較顯著。本學(xué)期，期末統(tǒng)考中我所帶的五年級（1）班數(shù)學(xué)名列學(xué)區(qū)第一。

4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期，我先后聽課30多節(jié)。

（一）不忘學(xué)習(xí)。

在工作之余，為提高自身的素質(zhì)，我積極參加各項培訓(xùn)，上學(xué)期，參加蘭州城xx市學(xué)院xx年全國農(nóng)村中xx小學(xué)骨干教師脫產(chǎn)置換研修學(xué)習(xí)，在教學(xué)理念、方法、技能等多個方面都有了極大的提高。這是我參加過的收獲最大的、也是最難忘的一次培訓(xùn)。本學(xué)期，按照學(xué)區(qū)安排，參觀了菜子學(xué)區(qū)各學(xué)校，學(xué)習(xí)了兄弟學(xué)校教育教學(xué)管理、高效課堂建設(shè)、校園文化等方面的成功經(jīng)驗，感觸頗多。

我愛讀書，我相信書籍是人類智慧的源泉，我常利用工作之余，主動堅持學(xué)習(xí)。本學(xué)期閱讀了《素質(zhì)教育在中國》、《實施新課程精要讀本·xx小學(xué)數(shù)學(xué)》、《校本培訓(xùn)》三本書，觀看優(yōu)秀課堂實錄10多片，作了大量學(xué)習(xí)筆記。

（二）傾心科研。

本學(xué)期，在六年級畢業(yè)之際，我設(shè)計并實施了我校離校課程的開發(fā)與研究，改變了以往程式化的畢業(yè)典禮，當(dāng)做一次校本課程來對待，活動中，師生們哭成一團、彼此理解、相互祝福，孩子們感恩的心被激活，相信這堂課帶給他們的感動與震撼是前所未有的。

6月中旬，我對xx小學(xué)生“為什么不戴紅領(lǐng)巾”這一現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查研究，認(rèn)真分析了各種原因，并由此引發(fā)了對我校xx小學(xué)生愛國主義教育課題的研究興趣。目前，課程體系結(jié)構(gòu)已經(jīng)初步完成，支撐讀物正在整理當(dāng)中，通過假期的努力將基本完成，預(yù)計下學(xué)期將付諸實施。

我時刻銘記自己是一個共產(chǎn)黨員，一個黨員教師，應(yīng)該走在前列，不能怕吃苦，不能怕吃虧，要起到模范先進(jìn)作用。在今后的日子里，我仍將不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，加強師德師風(fēng)，加強黨性修養(yǎng)，提高思想覺悟；對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極思考，主動進(jìn)取，使自己成為一名實事求是的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

學(xué)年第二學(xué)期教師工作總結(jié)篇十九

這學(xué)年來，我真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責(zé)。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，對本學(xué)期的`工作回顧和反思：

我待人接物熱情，并且了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實才能真正所收獲。在學(xué)校里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，服從安排，以大局為重，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。任勞任怨，對待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是積極認(rèn)真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

這一學(xué)年里，我擔(dān)任整個高二和高一3個班教學(xué)工作，每天都堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

本學(xué)期我擔(dān)任高二和高一的生物教學(xué)工作，課時量較多，任務(wù)艱巨，但是我依然能夠保持較高的工作效率按時順利的完成教學(xué)任務(wù)。首先高二順利通過學(xué)業(yè)水平測試，并且取得了優(yōu)異的成績；這學(xué)期高一的工作進(jìn)展順利，采用新的教學(xué)方法，學(xué)生效果明顯；此外這學(xué)期還負(fù)責(zé)市級小課題的，帶領(lǐng)小組成員積極完成課題任務(wù)；并且根據(jù)學(xué)情主要負(fù)責(zé)編著校本課程《生活中的生物學(xué)》。

本學(xué)期在我的教學(xué)工作中有這樣幾個亮點以及自己的一點反思：

第一，在對高一學(xué)生的生物教學(xué)中利用課前預(yù)習(xí)的導(dǎo)學(xué)案。教師在上課前分發(fā)導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生利用導(dǎo)學(xué)案的提綱進(jìn)行預(yù)習(xí)，將預(yù)習(xí)中不懂的問題記在導(dǎo)學(xué)案上，在上課前先展示導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)情況，包括提出問題，以便我在授課時更有針對性；同時，也使學(xué)生在學(xué)習(xí)時更有目的性，總之還是取得了一定的收獲。但是學(xué)生的學(xué)情不同，所以導(dǎo)致不同的學(xué)生完成情況不同，因此下學(xué)期決定對于導(dǎo)學(xué)案的編制采用分層次使用，再重點突出基礎(chǔ)知識的夯實，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和小組合作的能力。

第二，相信學(xué)生，讓學(xué)生自己復(fù)習(xí)：走出高三一輪復(fù)習(xí)的困惑。對于高三的復(fù)習(xí)大部分是教師在講，而學(xué)生邊聽邊記，但是在對課后練習(xí)進(jìn)行反饋的過程中，發(fā)現(xiàn)效果并不明顯。主要的問題體現(xiàn)在很多學(xué)生只是在記筆記或者聽，沒有真正動腦筋去思考，導(dǎo)致學(xué)生思維固化，課堂活躍性欠缺，理解問題的程度不夠，所以沒有辦法做到融會貫通。改變以往的復(fù)習(xí)方法，給學(xué)生布置好內(nèi)容后，學(xué)生課后先根據(jù)課本進(jìn)行復(fù)習(xí)，主要對下節(jié)課的重點和難點內(nèi)容進(jìn)行突破，上課前部分學(xué)生認(rèn)為自己可以勝任在課前前后黑板畫好相關(guān)的圖示，上課再進(jìn)行講解，在講解時從學(xué)生表達(dá)闡述的語句能夠清楚的明白學(xué)生的理解能力；此外，部分學(xué)生在講解的過程中，其他學(xué)生就提出了不同的問題，思維的激發(fā)，問題的碰撞，讓學(xué)生的思維解放同時課堂也活躍起來，學(xué)生之間的提問和解答，讓他們對問題的認(rèn)識達(dá)到了更高的層次。但是，這種方法，只是針對有基礎(chǔ)的學(xué)生可以進(jìn)行，有個別的學(xué)生在認(rèn)知層次以及語言表達(dá)教弱的學(xué)生實行效果不好，對這部分學(xué)生采用讓其他學(xué)生輔助學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行；其次，這種方法不僅可以用在知識點的復(fù)習(xí)，在習(xí)題的講解上也可以，但是用的時間可能會多，擔(dān)心影響進(jìn)度，所以也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

以上是我本學(xué)期在常規(guī)教學(xué)的過程中采用的一些方法，除此之外，下學(xué)期還會有其他的計劃，比如：第一，利用學(xué)生互助，小組競爭的方法。首先劃分學(xué)習(xí)小組，每個小組成員根據(jù)學(xué)科的強弱進(jìn)行合理的搭配，小組成員之間進(jìn)行相互的幫扶。此外，小組和小組之間又可以相互競爭，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。第二，采用教師幫扶的辦法，對弱項的學(xué)生，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)，讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心和堅定的態(tài)度。

以上就是我這學(xué)期工作的簡單回顧，以及對下學(xué)期工作的展望，我一定會認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)做好、做細(xì)我的工作，我也相信來年的高考肯定有豐碩的成果。

學(xué)年第二學(xué)期教師工作總結(jié)篇二十

這學(xué)年來，本人擔(dān)任了班主任和信息技術(shù)教學(xué)工作。在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，及上級教育部門的專業(yè)科和公需科繼續(xù)教育培育。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

本學(xué)期本人擔(dān)任了高一（9）班班主任工作。要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其進(jìn)行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。此外，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題，及時開展班會進(jìn)行討論，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動。通過師生的共同努力，我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成效顯著，進(jìn)步很大。

本學(xué)期我擔(dān)任了高一8個班的信息技術(shù)教學(xué)工作。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研高中信息技術(shù)教材，對教材的基本概念和信息技術(shù)技能術(shù)語都仔細(xì)弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

在本學(xué)期，輔導(dǎo)學(xué)生參加韶關(guān)市校訊通杯中小學(xué)生電腦制作比較1人榮獲市一等獎，并送省評比，2人獲二等獎，2人獲三等獎。并輔導(dǎo)了8名學(xué)生參加區(qū)禁毒宣傳網(wǎng)頁制作比賽。本人被評為韶關(guān)市教師信息化應(yīng)用與建設(shè)三等獎。

撰寫學(xué)科論文《精心設(shè)計，確保信息技術(shù)課堂學(xué)習(xí)的有效性》榮獲市一等獎，并在計算機年會宣讀交流。論文《淺談信息技術(shù)的導(dǎo)課方法》在韶關(guān)教育20xx年第2期發(fā)表。

所帶班級榮獲學(xué)校三好杯學(xué)生籃球賽團體第5名。

在這學(xué)期中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，更加努力，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，爭取更優(yōu)異的成績。

學(xué)年第二學(xué)期教師工作總結(jié)篇二十一

時光荏苒，又一年的教學(xué)工作劃上了句號。本學(xué)期擔(dān)任三年級、學(xué)前班的教學(xué)，回顧這學(xué)期的工作，是挑戰(zhàn)和成長的一學(xué)期，經(jīng)歷了這學(xué)期得到了成長，使我更加自信的面對今后的'教學(xué)工作了?，F(xiàn)將總結(jié)如下：

三年級的孩子經(jīng)過一學(xué)期的磨合，各方面的配合都慢慢的有默契了。三3班的孩子課堂上能主動發(fā)言，很多孩子的想法、觀點都讓我覺得很棒。孩子們回家也喜歡讀書，家長還經(jīng)常分享孩子讀書的視頻。這種愛思考、喜歡分享新想法、讀書的好的習(xí)慣在家長會上也大力表揚家長們在配合。希望能夠繼續(xù)保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三5班的孩子，整體上學(xué)習(xí)能力較強，對知識的理解和掌握能力都不錯，他們的課堂表現(xiàn)也很活躍，優(yōu)生們衣灰很樂意幫助他人，達(dá)到共同進(jìn)步。良好的班級學(xué)習(xí)習(xí)慣讓課堂更輕松。學(xué)前班的孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)攀登英語，本學(xué)期培養(yǎng)的小老師都能很好的輔助課堂，而爭當(dāng)小老師的這種勁頭在班級上還是一直存在著，這樣能很好的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長開放日我們也很好的向家長展示了孩子們的精彩一面，孩子們在表現(xiàn)贏得陣陣掌聲。家長們都一致認(rèn)可這種模式，看到孩子成長，我感到很欣慰。發(fā)揮學(xué)生為主體的課堂，是教學(xué)中一直要堅持的。

良好的學(xué)習(xí)成績反饋才會讓老師教得更加有信心，而一個班級學(xué)生的程度不一，有些孩子在學(xué)習(xí)程度上就是比別人慢點，需要老師耐心指導(dǎo)。因此，輔差是最好的途徑。每個單元，每次模擬、月考、期中考試都檢測出孩子的掌握情況。三3班的冀美琳、陳書文，三5班的李姜、李俊杰、劉沛霖、冼心奇同學(xué)就有不同程度的提高。其中冀美琳同學(xué)已經(jīng)不用老師去催著她學(xué)習(xí)了，每天都很自覺的讀書過關(guān)。而她跟大家分享，如果不是堅持找老師過關(guān)單詞、課文，請教難題，她不會有這么大的進(jìn)步的?？吹剿麄儗W(xué)習(xí)越來越自信、我想所有的付出都是值得的，沒有什么比學(xué)生的進(jìn)步，對學(xué)習(xí)保有興趣、自信更能讓作為一名教育工作者的我們更加欣慰了。

本學(xué)期在杜海梅組長的帶領(lǐng)下，我們英語組開展了組內(nèi)讀書活動。通過研讀《小學(xué)英語故事教學(xué)》這本書，我獲益匪淺。書中創(chuàng)新的教學(xué)理念。讓喜歡聽故事的我愛不釋手。每月的讀書筆記，讓我能更好的去理解這本書。storiesareeverywhere（故事無處不在），學(xué)習(xí)始于故事，故事永遠(yuǎn)伴隨著我們，伴隨著我們的教學(xué)，從童年到老年，從課堂到職場，從故土到異鄉(xiāng)。故事的文本再構(gòu)，可以讓課堂更豐富，這個需要老師一定的功底，因此不斷學(xué)習(xí)，才能將這些精彩的點子應(yīng)用到課堂當(dāng)中。而書中的另一章節(jié)—講故事。教我們講故事的時候注意站姿、眼神、手勢、角色替換、情感融入，以及上臺、下臺。很多細(xì)節(jié)都要注意，而講故事要注意的事項可以更好的和我們的英語讀書結(jié)合，讓學(xué)生模仿講得一口標(biāo)準(zhǔn)、地道的口語。以及在角色扮演中表情豐富，這些都是可以借鑒將故事方法讓學(xué)生表演得更好的。除此之外，還堅持著背誦《英語課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》，課標(biāo)的背誦，讓我能更好地劃分教學(xué)的難易程度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及掌握現(xiàn)狀，讓我們明白教師是“用教科書教，而不是教教科書”。

本學(xué)期承擔(dān)了一次集團內(nèi)公開課。沒有表現(xiàn)得很好，在處理課堂，好的老師應(yīng)該是在設(shè)計課堂的時候有預(yù)見性，沒有發(fā)揮學(xué)生為主體的課堂都不是精彩的課堂。因此，我牢記于心。在期末師徒結(jié)對，五年級下冊的同課異構(gòu)中，我通過認(rèn)真設(shè)計課堂，還有讓師父杜海梅老師給我提出意見并修改，我將師父的點子用到課堂當(dāng)中，孩子們配合得很好，課堂進(jìn)展順利，因此也評比到組內(nèi)的一等獎。這個一等獎來得太珍貴，它告訴我以后要精心準(zhǔn)備每一課，學(xué)會預(yù)設(shè)課堂，多學(xué)習(xí)，將好的課堂思路應(yīng)用到課堂當(dāng)中，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，學(xué)生學(xué)得有趣，課堂才有意義。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。教學(xué)之路也是學(xué)習(xí)之路，只有不段學(xué)習(xí)，才能開出理想的教學(xué)之花。

以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，一分耕耘一分收獲，堅持輔差、堅持準(zhǔn)備課、堅持請教學(xué)習(xí)，就會有好的成果。而這些讓我對今后的教學(xué)也更加有信心了。當(dāng)一名老師真的很好。工作之余，我還堅持每天鍛煉，比較難得的是鍛煉由以前的排斥，變得每天主動去做的事情。每天都很充實。一直都朝著我向往的理想狀態(tài)——開心工作，快樂生活努力著。

學(xué)年第二學(xué)期教師工作總結(jié)篇二十二

在家庭作業(yè)的檢點方面，我在學(xué)期初就給各個小組配備了組長并和各個小組達(dá)成了“積分卡”協(xié)議，一學(xué)期的作業(yè)，組長節(jié)節(jié)課前能及時準(zhǔn)確的將該組作業(yè)完成情況匯報給我，組員受“積分卡”的激勵，作業(yè)完成情況十分好，有的班級大部分時候是全班完成。為了鼓勵他們，我在學(xué)期末給各班處于前三名的小組按約定發(fā)放了獎品。復(fù)習(xí)階段，這種良好的學(xué)習(xí)氣氛一直保持著。

這個學(xué)期對我而言是個特殊的學(xué)期，開學(xué)伊始，我接了五年級的五個班，對我而言，新的開始面臨著眾多挑戰(zhàn)，學(xué)生能否接受我和我的授課方式；家長對我的反響如何；在短時間內(nèi)去了解這些孩子并和他們相處……。現(xiàn)在回想起來，這個學(xué)期又是最為鍛煉我的一學(xué)期，通過一學(xué)期的努力，以及組內(nèi)各位老師的幫助和提醒，我又對很多教學(xué)方法加深了理解，這些都是自己在教學(xué)實踐中一步步地揣摩、嘗試中體會的；也更加深刻的體會到“強按牛頭不喝水”的道理。教學(xué)是一門藝術(shù)，讓學(xué)生自己學(xué)和老師強迫學(xué)對老師教學(xué)藝術(shù)是很大的考驗，讓我欣慰的是，這學(xué)期，我的“積分卡”著實起了很大的作用；讓我加速成長的還有英國校長pat的來訪，那段時間，我們組的所有成員都忙到了“天昏地暗”的境地，來之前的準(zhǔn)備，來時的迎接、招待到歡送的工作，每個人除了上課，剩下的時間全在不停的準(zhǔn)備節(jié)目、練習(xí)英語，一看到一個事物頭腦里立刻會用英語想一遍，不會了就查字典，好多被遺忘的知識立刻又閃現(xiàn)回來。那段忙碌的時間，我們一起給身體減肥，也一起給頭腦增肥。

一學(xué)期的工作結(jié)束了，我覺得收獲頗豐：教學(xué)上，我漸漸摸清了適合自己的教學(xué)模式，并開始著手一步步完善，改進(jìn)；個人成長更是急速提高的一個學(xué)期，通過一學(xué)期的工作及日常工作的處理，我清楚地認(rèn)清了自己存在的問題及需要進(jìn)一步努力的方向；一切對我來說都充滿了挑戰(zhàn)和機遇！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

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