計劃是人們?yōu)閷崿F(xiàn)特定目標而預先制定的行動指南。首先，我們需要明確計劃的目標和所需的結果。如果你正在為制定計劃而犯愁，不妨參考以下范文，或許可以給你一些啟示。
創(chuàng)業(yè)計劃項目書篇一
各單位：
為進一步推進我校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃深入開展，濃厚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，提高學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，依照《沈陽師范大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目管理辦法(修訂)》(附件1)的有關規(guī)定，學校決定開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目(以下簡稱“大創(chuàng)項目”)的申報工作，現(xiàn)將有關事宜通知如下：
一、項目分類。
(一)創(chuàng)新訓練項目:學生團隊在導師指導下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、撰寫研究報告、成果(學術)交流等工作，項目執(zhí)行期原則上為1年。
(二)創(chuàng)業(yè)訓練項目:學生團隊在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，完成編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作，項目執(zhí)行期原則上為1年。
(三)創(chuàng)業(yè)實踐項目：學生團隊在學校導師和企業(yè)導師共同指導下，采用前期創(chuàng)新訓練項目(或創(chuàng)新性實驗)的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務，以此為基礎開展創(chuàng)業(yè)實踐活動，項目執(zhí)行期原則上不超過2年。
二、申報要求。
(一)學生團隊。
1.面向全日制在校本科生申報。
2.團隊組建：項目申報以學生團隊為單位，每個團隊由3-5名學生組成項目組(包含負責人在內，不超過5人)，申請立項時，項目負責人距離畢業(yè)至少有一年的時間，原則上四年制專業(yè)的三年級學生不作為項目負責人。為了組成可延續(xù)的研究梯隊，所有項目成員原則上應有1名一年級學生參與。鼓勵跨學科、跨學院、跨專業(yè)聯(lián)合項目和校企產(chǎn)學研聯(lián)合的項目申報。
3.限項原則：每名學生在校期間只能主持一次大創(chuàng)項目(特殊情況另行申請)，參與項目不超過三次;若主持或參與項目未按期結題，不得主持或參與新的項目申報。
(二)指導教師。
企業(yè)家或行業(yè)專家來擔任校外導師。
(三)申報原則：指導教師和項目成員對申報項目知識產(chǎn)權負責。已列入前期大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的項目不能重復申報，不得以相同、相似題目及內容進行重復性申報(需連續(xù)深入研究的項目除外)，對重復申報的負責人和指導教師，取消次年申報資格。已結題的優(yōu)秀項目做深入研究仍可繼續(xù)申報。
(四)申報辦法：通過“大創(chuàng)中心項目管理平臺(210.30.208.67)”(以下簡稱“項目平臺”)進行申報，項目申請須通過所在學院(部門)審核，并由學院給出推薦校級項目、確定為院級項目的審核意見，學校不接受個人項目申報。
三、項目評審。
(一)項目單位初審：項目所屬單位需對申報項目負責，對申報材料進行初步審核并在項目平臺給出評審意見。各單位推薦校級以上項目數(shù)量原則上不超過所在單位申報項目總數(shù)的2∕3。
(二)學校遴選：學校組織評審專家，對符合要求的項目做匿名評審評價。
(四)直通車項目：學校鼓勵各單位積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓活動?！耙恍囊粓@六基地”所涵蓋的八個單位，依據(jù)上一年度推薦項目質量，本年度推薦兩個項目直接參加校級答辯的單位有：大創(chuàng)中心、團委、圖書館、國際商學院、科信軟件學院、美術與設計學院;推薦一個項目直接參加校級答辯的單位有教育技術學院、旅游管理學院。
四、材料組織。
(一)網(wǎng)上填報：
1.注冊：所有參加20大創(chuàng)項目立項的指導教師及學生(含項目成員)都要在項目平臺首頁完成賬號注冊(已有注冊賬號的除外)，詳細流程請參照用戶手冊(附件2)。項目負責人須準確使用本人校園卡號注冊、登陸，完成立項申請的填報。平臺系統(tǒng)將自動默認填報賬號所對應的學生為項目負責人，切勿用其他賬號填報。
2.申報：項目負責人必須準確填報項目信息，填報過程中注意頁面要求和提示。項目方案一欄需上傳獨立的pdf格式文件。立項申請?zhí)峤怀晒?，所有項目信息不可修改。填寫內容可以參考《平臺申報填寫須知》(附件3)，最終填寫內容以平臺申報系統(tǒng)為準。
目單位負責人認真把關，否則將影響項目評審結果。
(二)文本材料提交：各單位提交《校級項目匯總表》和《院級項目備案匯總表》的文本文件，數(shù)據(jù)可通過大創(chuàng)管理平臺導出(管理員點擊“導出數(shù)據(jù)”鍵，即可導出本單位數(shù)據(jù))。上報文本文件的表項包括申請編號、項目名稱、項目類型、項目負責人(姓名、學號、專業(yè))和指導教師等欄，單位確認后加蓋公章后，報大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心(創(chuàng)新樓519辦公室)，一式一份即可。表內項目序號與大創(chuàng)管理平臺上報的立項申請編號相同。
(三)年大創(chuàng)項目經(jīng)費核銷事宜，參照《關于大創(chuàng)項目結題論文版面費核銷的有關辦法》(附件4)、《關于進一步規(guī)范大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目經(jīng)費報銷的通知》(附件5)的相關安排。
五、時間安排。
第一階段項目上傳：項目負責人于3月4日-3月17日(17日24:00申報系統(tǒng)關閉)期間完成網(wǎng)上申報。
第二階段審核及匯總上報：項目單位于3月18日-3月25日(25日12:00評審系統(tǒng)關閉)完成評審審核工作。按照評審要求對本單位項目進行初審，確定校級項目和院級項目，并填寫評審意見。匯總后的文本文件，于3月26日15:00前上交到大創(chuàng)中心。
第三階段專家初評：3月26日—3月31日，確定參加校級答辯項目名單。
第四階段校級項目路演答辯：4月2日—3日，遴選國家級、省級項目。
第五階段評審結果公示：4月4日，公示期三天。
校級以上的大創(chuàng)項目成員，可加入2019年網(wǎng)絡平臺咨詢qq群，群內有工作人員進行答疑，qq群號858589828。
聯(lián)系人：許老師。
聯(lián)系電話：86506630(內線76630)。
2019年2月26日。
創(chuàng)業(yè)計劃項目書篇二
20xx年我鄉(xiāng)農(nóng)村人才開發(fā)工作要認真執(zhí)行《^v^關于大力推進科技步法的決定》。大力實施科教興鄉(xiāng)和人才強鄉(xiāng)戰(zhàn)略，通過科技培訓、技術指導，不斷提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設的科技含量，為建設社會主義農(nóng)村作出貢獻。
人才開發(fā)工作要牢固樹立為建設社會主義新農(nóng)村服務的思想，進一步增強責任感和使命感，主動服務于當?shù)亟?jīng)濟建設，努力開發(fā)東林新型產(chǎn)業(yè)項目，及時做好人才培訓、人才培養(yǎng)工作，不斷提高產(chǎn)業(yè)的科技含量水平，促進東林經(jīng)濟快速、持久、健康發(fā)展。
（一）農(nóng)業(yè)實用技術培訓工作。
根據(jù)東林農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的實際和農(nóng)村技術人才相對貧乏的現(xiàn)狀，20xx年全鄉(xiāng)培訓各類實用技術人才達1500人次以上，農(nóng)村人才培訓工作見后附表。
（二）科技文化下鄉(xiāng)工作。
搞好科技文化下鄉(xiāng)活動，有利于幫助全鄉(xiāng)干部群眾掌握先進的實用技術，助推我鄉(xiāng)社會主義新農(nóng)村建設。為此，政府已專門制定了培訓工作文件并下發(fā)，各單位、部門要通力協(xié)作、結合各自工作特點，通過廣播、板報、標語、宣傳資料、展板、免費放映電影和舉辦種養(yǎng)殖業(yè)實用技術培訓班等形式，搞好科技文化下鄉(xiāng)活動，并在農(nóng)時關鍵時節(jié)，利用縫場擺攤設點，組織開展科技咨詢工作。
（三）科技示范基地工作。
（四）農(nóng)村經(jīng)濟合作組織。
我鄉(xiāng)的制種協(xié)會、用水戶協(xié)會、鳳山土雞協(xié)會在推動農(nóng)村結構調整，幫助農(nóng)民增收致富方面起到了十分重要的作用。但也有讓人值得思考的地方，特別是水稻制種要發(fā)揮協(xié)會對制種公司的監(jiān)管，確保農(nóng)民利益不受傷害且利益最大化上下功夫，促進我鄉(xiāng)經(jīng)濟快速發(fā)展。
（五）鼓勵農(nóng)村人才創(chuàng)業(yè)。
農(nóng)村人才在技術或資金方面有一定的能力，鼓勵他們創(chuàng)業(yè)既能為社會增加財富，還能促進更多的人員就業(yè)。因此，要從資金（貸款）上給予優(yōu)惠，制度上要創(chuàng)新、政治上要關心，要不拘一格，量才讓其發(fā)揮，機制上要改進。要建立激勵機制，有一個好的工作平臺和氛圍，為創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造一個良好的內外部環(huán)境。
（一）健全機構，明確責任。根據(jù)我鄉(xiāng)20xx年科技培訓要求，由鄉(xiāng)長任組長，分管農(nóng)業(yè)的副鄉(xiāng)長任副組長，經(jīng)發(fā)辦工作人員為成員的培訓領導小組，其職責：
1、負責制定培訓計劃，籌措培訓經(jīng)費。
2、負責確定培訓日程，培訓內容，落實培訓人員。
3、負責協(xié)調解決參培學員在生產(chǎn)發(fā)展中遇到的困難和問題。
（二）主動爭取黨委、政府和業(yè)務主管部門領導的支持和重視。
（三）多與村、社干部溝通，贏得支持配合和主動參與。
（四）簽訂鄉(xiāng)與村技術培訓工作目標管理責任書，年終逗硬考核獎懲。
創(chuàng)業(yè)計劃項目書篇三
項目立項申報通知
為深入推進“三三制”第二階段教學改革，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，切實提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目的效果和質量，根據(jù)工作安排，年項目申報繼續(xù)采取預立項的制度，申報工作在秋季進行。項目在預立項答辯后先確定入圍名單，待2018年春季進行階段考核后再確定正式的立項名單和推薦等級。請有意愿申請項目的同學積極進行文獻調研等預研究工作，盡早聯(lián)系指導教師、選擇課題、組建團隊?，F(xiàn)將申報事項做如下說明。
一、計劃的目標和原則
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的實施注重“研究過程”而非“研究成果”，計劃旨在通過組織本科生參加“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”，使其體驗和了解科學研究整體過程或創(chuàng)業(yè)歷程，感知“作為科研工作者的頂峰體驗”或“作為企業(yè)創(chuàng)辦者的成功體驗”，從而激發(fā)學生對科學研究或創(chuàng)業(yè)的興趣，實現(xiàn)個性化培養(yǎng)目標。
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃遵循“強調興趣、突出重點、鼓勵創(chuàng)新、注重過程”的原則，按照“公開立項、自由申報、擇優(yōu)資助、規(guī)范管理”的程序，重點資助思路新穎、目標明確、具有創(chuàng)新性和探索性、研究方案及技術路線可行、實施條件可靠的項目。
二、項目類型
項目包括創(chuàng)新訓練項目(包括企業(yè)課題)、創(chuàng)業(yè)訓練項目、創(chuàng)業(yè)實踐項目和創(chuàng)意項目。
1.創(chuàng)新訓練項目：本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成課題的設計和實施、數(shù)據(jù)處理與分析、報告撰寫、學術成果交流等工作。創(chuàng)新訓練項目來源包括“導師課題”、“自主課題”、“拔尖專項”、“競賽專項”、“研修項目”、“企業(yè)課題”等類型。除企業(yè)課題外，每位同學僅能主持或參與一項創(chuàng)新項目。每位指導教師最多能指導兩項創(chuàng)新項目。
(1)導師課題：課題內容主要來源自導師。學生可以自行聯(lián)系導師，也可以登錄系統(tǒng)查看左側“題庫查看”，主動聯(lián)系發(fā)布課題的老師，雙向選擇后，組建團隊，申報課題。
(2)自主選題：課題主要由學生自主完成基本構想，但在導師指導下完成課題研究。
(3)拔尖專項：面向基礎學科“拔尖計劃”學生設立，主持人必須為“拔尖計劃”學生，其他成員不限。項目來源必須選擇“拔尖專項”類型。拔尖學生也可選擇教師發(fā)布課題，但項目來源須填寫“拔尖專項”。項目入圍后，須執(zhí)行學校創(chuàng)新訓練項目管理規(guī)定，正常開展研究，并最終完成結題報告和至少一篇研究論文。
(4)競賽專項：僅面向參加學科競賽的學生團隊，且項目來源必須選擇“競賽項目”類型。項目經(jīng)院系或競賽管理中心推薦，參加立項答辯后，須執(zhí)行學校創(chuàng)新訓練項目管理規(guī)定，運行期間根據(jù)競賽的要求開展學習、研究和訓練，參加競賽后要求結合競賽過程，完成理論研究和總結。
(5)研修項目：入圍高研院、南海中心等“本科生駐院研修”項目的學生，在導師指導下開展的課題，項目來源需填寫“研修項目”。
(6)企業(yè)課題：學生登錄系統(tǒng)查看左側“題庫查看-所屬學院-企業(yè)”或者教師發(fā)布的企業(yè)課題，選擇感興趣的企業(yè)課題，主動與企業(yè)導師溝通，了解項目情況。如報名人數(shù)較多，企業(yè)導師可以進行團隊重組。該類課題的研究周期一般是半年。
2.創(chuàng)業(yè)訓練項目：本科生團隊在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、進行一定程度的驗證試驗，撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。除創(chuàng)新項目外，每位同學僅能主持或參與一項創(chuàng)業(yè)項目。每個項目可以配備指導教師1-2名。指導教師需具有中級以上職稱每名指導教師同時指導的項目不能超過兩個。
3.創(chuàng)意項目：本科生個人或團隊，將學術上、生活中的奇思妙想，用創(chuàng)意方案、策劃文本、設計產(chǎn)品、視頻制作等多樣的形式表現(xiàn)出來。創(chuàng)意項目要面向可能服務的特定人群或機構，并有可能轉化為產(chǎn)品或項目。該類課題的研究周期一般是半年，希望同學盡快將創(chuàng)意實現(xiàn)。學生可以自己申報項目，也可以登錄系統(tǒng)查看左側“題庫查看-所屬學院”中教師發(fā)布的創(chuàng)意項目，選擇感興趣的項目并與指導老師溝通后申報。除創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)項目外，每位同學還可以主持或參與一項創(chuàng)意項目，每位指導教師還能指導一項創(chuàng)意項目。
三、申報對象
創(chuàng)新和創(chuàng)意訓練項目的團隊人數(shù)不能超過4人，創(chuàng)業(yè)訓練項目團隊人數(shù)一般為3-6人，新生原則上不能作為項目負責人。鼓勵學科交叉融合，鼓勵跨院系、跨專業(yè)，以團隊形式聯(lián)合申報。畢業(yè)班同學必須在畢業(yè)前結題。“拔尖專項”和“競賽專項”項目要求請參照本通知第二條“項目類型”中的說明。
每位同學在本科階段只能參與創(chuàng)新或創(chuàng)業(yè)項目各一項，根據(jù)個人能力和精力可以再報一項創(chuàng)意項目和企業(yè)課題。不滿足申報條件的項目申報無效。
四、申報流程
1.創(chuàng)新訓練項目指導教師可以登錄創(chuàng)新網(wǎng)站，點擊左側“發(fā)布項目-選擇對應的項目類型”，經(jīng)教務處審核后發(fā)布給學生自由選擇。教師的初始帳號、密碼都是工資號。學生的初始賬號、密碼都是學號。教師和學生在登錄系統(tǒng)后請務必修改密碼，才可以查看校內公告。老師和學生登錄系統(tǒng)時如有問題，請聯(lián)系院系創(chuàng)新項目工作聯(lián)系人。
創(chuàng)業(yè)訓練項目申報由學生登錄創(chuàng)新網(wǎng)站，發(fā)起一個創(chuàng)業(yè)訓練項目，按網(wǎng)上申報要求提交相關資料。
2.項目申報全部在創(chuàng)新網(wǎng)站上完成，網(wǎng)址為desktop./cx/或進入教務處主頁選擇學生平臺-創(chuàng)新網(wǎng)站，建議先在word文檔里完成內容后拷貝到申報網(wǎng)頁。學生在網(wǎng)上申報提交后導出表格打印，并請導師簽字(企業(yè)導師簽字可用電子簽名)。
3.創(chuàng)新訓練項目的學生網(wǎng)上申報項目的截至時間：10月25日24時。紙質材料(包括申請表和附件)提交給院系的截止時間：10月30日17點。預立項答辯時間預計在11月上旬。創(chuàng)業(yè)訓練項目的學生網(wǎng)上申報項目的截至時間：10月31日24時。
4.附件的格式請?zhí)峁﹑df或rar格式，文件名修改為主持人學號;附件內容對不同類型的項目有不同要求：
(1)申請創(chuàng)新訓練項目的同學必須提交關于研究對象的文獻綜述一篇(字數(shù)不少于字，格式不做要求)。
(2)申請創(chuàng)業(yè)訓練項目的同學可以提交項目科技成果鑒定證書或專利證書(專利申請或授權文件)、他人項目創(chuàng)業(yè)授權證書的掃描件，或企業(yè)營業(yè)執(zhí)照掃描件等。創(chuàng)業(yè)項目的附件不做硬性要求，可以不提交。
(3)創(chuàng)意項目可以提交已有的創(chuàng)意方案等材料，沒有可以不提交。
5.紙質材料(包括申請表和附件)交給院系創(chuàng)新工作聯(lián)系人或教務員，由院系工作人員統(tǒng)一在院系意見欄簽字、蓋章。紙質材料內容要求與網(wǎng)上申請材料完全一致，簡單裝訂即可，杜絕過度包裝。
6.網(wǎng)上申報結束后，教務處將聯(lián)合院系進行初審，通過初審的項目組參加立項答辯。初審通過名單和答辯事宜請關注創(chuàng)新網(wǎng)站通知。
對創(chuàng)新項目申報如有疑問請咨詢教務處朱老師，電話：89680158，郵箱：jwsjk@。創(chuàng)業(yè)項目請咨詢創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與成果轉化工作辦公室吳老師，聯(lián)系電話：89681660，郵箱:wurong@,地址：南大科學園國家雙創(chuàng)園2棟3樓。
教務處
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與成果轉化工作辦公室
月12日
創(chuàng)業(yè)計劃項目書篇四
5月22日，我校第八批“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目成果展在科學館前舉行。校黨委書記孫家學、校長趙繼出席成果展。
孫家學在成果展開幕式上講話指出，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才是高等教育的重要使命，作為培養(yǎng)學生實踐能力、研究能力和探索能力的重要平臺，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的實施對我校人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新起到了積極的推動作用。近兩年來，學校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面加大投入力度，將科學館打造為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地，根本目的就在于探索建立符合東大特色的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，最終實現(xiàn)提升人才培養(yǎng)質量和培育創(chuàng)新人才的教育目標。孫家學強調，項目的實施應堅持“興趣驅動、自主實踐、重在過程”的原則，加強大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維訓練，提高大學生的實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和團隊合作能力，希望各有關部門能夠更加積極地行動起來，完善相關政策，創(chuàng)造良好環(huán)境，大力推進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有序開展；廣大教師能夠以更加飽滿的工作熱情投入到創(chuàng)新育人實踐中去，以嚴謹?shù)目蒲凶黠L引領學生、指導學生，為學生科研領路；廣大青年學生應該倍加珍惜在校學習的機會，在導師的指導下，積極探索，勇于實踐，不斷增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本領，為將來建設創(chuàng)新型國家打下良好基礎。
此次成果展共有126個創(chuàng)新項目參展，項目涉及社會調研、理論探索、新能源、節(jié)能減排、軟件開發(fā)、綠色冶金、智能家居等多個領域，展覽將持續(xù)一周時間。成果展設置了評選“最佳創(chuàng)意項目”環(huán)節(jié)，屆時將評選出10個最佳創(chuàng)意項目。
據(jù)統(tǒng)計，截至目前，本批項目共有102個研究成果申請了國家專利，其中發(fā)明專利45個，實用新型專利57個，同比去年增長了24.4%；發(fā)表學術論文138篇，同比去年增長了42.3%。今年學生通過項目實施發(fā)表的138篇論文中，有16篇被sci收錄，37篇被ei收錄。
廣東省政府辦公廳近日出臺規(guī)定，高校科技成果轉化、轉讓，重要貢獻人員和團隊的收益比例應不低于50％。
這份名為《關于深化高?？蒲畜w制機制改革的實施意見》的文件規(guī)定，高?？蒲袌F隊在粵實施科技成果轉化、轉讓的收益，其所得在重要貢獻人員、所屬單位之間合理分配，用于獎勵科研負責人、骨干技術人員等成果轉化重要貢獻人員和團隊的收益比例應不低于50％。
文件要求，支持設立高?？蒲谐晒趸?；支持高校利用財政資金或自有資金，引入社會資金共同成立科研成果孵化基金，資助公共技術服務平臺和成果轉化，并按照“風險共擔、收益共享”的原則支持高校科研人員開展科研成果中試及科技型企業(yè)孵化工作，促進高校科研成果有效轉化和產(chǎn)業(yè)化。
文件還要求，高?？蒲腥藛T承擔的非財政性資金來源的橫向項目經(jīng)費，其使用不受縱向科研經(jīng)費使用范圍和比例的限制；在合同中有明確約定的，從其約定；在合同中沒有約定的，經(jīng)高校同意后可由項目組自主支配。
“知識產(chǎn)權是保障促進、激勵創(chuàng)新的最基本制度，在今天創(chuàng)新發(fā)展的時代，知識產(chǎn)權事業(yè)正處在大有作為的戰(zhàn)略機遇期，知識產(chǎn)權智庫建設正迎來生機盎然的春天?！敝心县斀?jīng)政法大學5日舉辦20xx知識產(chǎn)權高端智庫建設研討會，百位知名專家學者共同探討知識產(chǎn)權高端智庫建設，為我國知識產(chǎn)權事業(yè)的發(fā)展建言獻策。
我國知識產(chǎn)權制度到了而立之年，特別是國家實施知識產(chǎn)權戰(zhàn)略以來積累了豐富經(jīng)驗，需要在一個更高層次上進行深入地理論研究和實踐研究，開創(chuàng)知識產(chǎn)權發(fā)展的新天地。
專家學者認為，知識產(chǎn)權智庫建設要牢牢把握為建設知識產(chǎn)權強國，支撐國家經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，提供研究咨詢服務的根本方向，構建中國特色知識產(chǎn)權制度；科學研判國際知識產(chǎn)權大格局、大趨勢和大變革，對我國發(fā)展和國家安全可能產(chǎn)生的重大影響尋求妥善的應對之策；積極拓展國際交流與合作，向世界講好中國的故事，爭奪國際知識產(chǎn)權話語權，提高我國的國際影響力。
知識產(chǎn)權是為經(jīng)濟、科技、文化、教育多門類服務的一個制度、一個體系、一個綜合能力。專家學者認為，知識產(chǎn)權智庫建設需要把握幾個結合：一是知識產(chǎn)權發(fā)展規(guī)律與現(xiàn)實社會需求相結合；二是前瞻性研究與解決實踐問題相結合，在當前“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”大背景下，知識產(chǎn)權智庫更是大有可為；三是推出理論成果與推動成果轉化相結合；四是積極建言獻策與提供服務支持相結合。
中南財經(jīng)政法大學知識產(chǎn)權研究中心20xx年被教育部認定為“人文社會科學重點研究基地”，為知識產(chǎn)權高端智庫建設奠定了基礎，20xx年正式提出建設中國知識產(chǎn)權高端智庫的構想。專家學者表示，完全有理由把這個智庫真正建設成為高端智庫，在國家重大戰(zhàn)略決策和國家謀劃重大決策的時候有我們的聲音；要講好中國故事，要擴大國際社會影響。
當天，中南財經(jīng)政法大學知識產(chǎn)權研究中心與北京知識產(chǎn)權法院簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議。去年11月成立的北京知識產(chǎn)權法院，是全國首家知識產(chǎn)權審判專業(yè)機構。
創(chuàng)業(yè)計劃項目書篇五
尊敬的各位領導：
您好!這個年底，媒體的行業(yè)人寫年終總結時大部分會很沮喪，20__年基本上被定為媒體大傾頹的一年。前一年還風生水起的媒體新秀，轉眼就開始裁員或者被新媒體侵吞。
但在生物鏈的另一端，所謂的新媒體也未見多樂觀，他們同樣面臨著一份難以下筆的年終總結。在拿到投資后，除了花錢的速度不同外，少有做出令人信服的新媒體產(chǎn)品;新的盈利模式?jīng)]有一點出來的跡象;沒有完整的閉環(huán);一句話，除了燒錢，別無他法。顯然，這不是一個投資人樂見的局面，更不是一個健康的模式。
前些時候，從自媒體的微信公號開始，因為版權問題，道歉幾乎成為一種時髦。道歉成為一種推廣，成為一種姿態(tài)，成為一種向別人問責的手段，成為表明道德優(yōu)越性的方式?但自媒體的公號，絕大部分內容都是“法外容情”，所以在某種畸形的時刻，道歉也可以成為一種生產(chǎn)力。
版權問題把這個事說小了。從表面來看，無論是新舊媒體，大家其實還是在乎生產(chǎn)內容。區(qū)別是，有些內容拿去印成了鉛字，有些內容發(fā)送到了手機或者pad上，然后這兩邊再抄來抄去，再扯皮。所以有媒體人開始自我安慰：沒事，無論新媒體舊媒體，只要是媒體，就還需要內容，我們的價值就還在。
不過，如果只是這樣，很難想象這是一次技術引發(fā)的媒體行業(yè)革命，或者是一次革媒體命的技術變化。而整個媒體行業(yè)，也不至于震動和幻滅。竹簡、紙、印刷機、手機閱讀端?這些對閱讀的改變程度是不一樣的。時至今日，之前可能是對閱讀方式的改變，而現(xiàn)在，更多的是閱讀本身的。改變。
傳統(tǒng)意義的閱讀，現(xiàn)在漸漸演變成新的含義：打發(fā)時間。地鐵里的白領們拿著手機“閱讀”，和他們切換界面玩一個手機游戲，之間他的狀態(tài)是不需要任何過渡的。對這樣的事情，你無法視而不見并自圓其說地認為：只要閱讀還在，我們的價值就在。
一個喜歡e·b·懷特的作家說：媒體以前是資訊和觀點的提供者，而現(xiàn)在它的角色則更像文學，是需要你一個人耐心讀進去。而之前我們在地鐵上、咖啡館里讀報的時間和心情，現(xiàn)在則被手機占據(jù)和替代，用手機刷朋友圈，上微博客戶端，在那里你不是一個人，你置身于一個熱鬧的、喧囂的、虛擬的社區(qū)內——而這些，之前是當大家一起聊新聞、交換觀點和想法時才有的體驗。但現(xiàn)在，你再拾起一本雜志、翻開一疊報紙這樣所謂的傳統(tǒng)媒體時，更多的潛臺詞則是：我要暫時放下手機，讓我一個人清靜會兒!
創(chuàng)業(yè)計劃項目書篇六
以及說方法手段去進行變現(xiàn)，微商的發(fā)展，以及說社交電商的發(fā)展，私域流量的火爆已經(jīng)能夠充分說明這一點。
所以，緊跟著微信的變革和腳本，押寶視頻號，是當下企業(yè)應該并迅速切入的重要策略，微信的生態(tài)會越來越完整，內容體系也會越來越豐富，你不去做，你的競爭對手就會去做，比如說以教育行業(yè)為例，作業(yè)幫在這一塊算是做的最為成功的了，并且在每一個學科的細分類目下也都不斷孵化出了kol主播跟賬號。
而這個事情，最應該由總部來進行，這個單個的分校來做的話基本上可實施性比較弱，本地視頻號的孵化，更多得是服務現(xiàn)有用戶為主，當然本地化的機構也可以通過打廣告的形式或者異業(yè)合作的形式進行增量的擴充。
如果說借用口碑進行傳播的話，那就要接收一個推進緩慢的過程，我也說過，在口碑正向的狀態(tài)之下，適當采取一定的措施給口碑升升溫也是非?？扇〉睦?。
總部去做，可以將用戶通過分校社群的形式進行劃分，并給予分校的用戶支持。
無論是社群的運營還是裂變的運營再或者是視頻號的運營，其核心目的無非是用戶的獲取和轉化。只有牢牢死死記住這一點，就不至于在以后的工作中偏離方向。原本說這篇文章分享如何新手的培養(yǎng)的，只能留在后面來談啦。
題圖來自unsplash，基于cc0協(xié)議。
創(chuàng)業(yè)計劃項目書篇七
“大創(chuàng)”的全稱是大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃。而我們的“大創(chuàng)”又分為國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃和校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃等國家、地方、高校三級計劃實施體系。國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃內容又包括創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類。
每個事物的存在都有它獨有的意義暗含其中。而“大創(chuàng)”的意義就是通過實施國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，促進高等學校轉變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，增強高校學生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應創(chuàng)新型國家建設需要的高水平創(chuàng)新人才。所以身為高水平創(chuàng)新人才的你又怎能只是“袖手旁觀”，還不快快操練起來!
對“大創(chuàng)”有了初步了解之后，你是不是很想知道參與“大創(chuàng)”項目需要哪些流程呢~別急，小編這就一一道來!一個項目的完整呈現(xiàn)一般需要三個步驟：申報立項、中期檢查和結題驗收。如果結題驗收時無法正常答辯或者因其他問題無法正常結題的話，可能會需要申請延期并在規(guī)定的期限內完成結項。下面就是這四個步驟的具體介紹啦!
1申報立項
一個好的項目的完成，當然也需要一個好的開頭啦!而“大創(chuàng)”項目的開始就是要選定一個好的課題。那么如何選出一個優(yōu)秀的課題呢?可以通過網(wǎng)絡查閱往年的大創(chuàng)項目的資料，或者通過發(fā)現(xiàn)某些產(chǎn)品存在的不足，然后對它進行改造或改進，或者針對某一個問題進行調研，或者找老師推薦，只要有創(chuàng)新點都可以作為選題。選好課題后，我們就可以開始申報立項啦!
(1)學生自主申報。學生自主選題，也可在指導老師(可以是專業(yè)課的老師哦!)的推薦下，擬定研究項目。由項目組組長負責組織填寫申報表，經(jīng)項目組成員、指導老師簽字確認，按照學院要求的時間交到項目負責人(指成員中的一名大學生)所在學院。(2)評審推薦。學院和學生組織會對擬申報項目的基礎條件以及項目組成員、指導老師等方面進行資格審核篩選，擇優(yōu)排序推薦項目。(3)若都通過了就需要簽訂一些文件，然后就立項成功啦。
2中期檢查
中期檢查主要是對已立項的國家級、校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目進行階段性檢查。如果需要變更團隊人員、研究計劃、研究時限等，就需要在這個階段填寫相關文件哦!下面是中期檢查的相關內容。
(1)檢查內容：項目研究進展情況、項目研究已取得的階段性成果和收獲、項目研究存在的主要問題及應對思路與措施、項目研究下階段主要任務及時間進程安排、項目經(jīng)費使用情況等。(2)檢查方式：項目組自查、學院組織檢查與學校審查相結合的形式進行。
3結題驗收
結題驗收主要是對已立項且尚未結項的國家級、校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，通過結題答辯等形式，進行最終的成績評定。查閱了那么多文獻，做出了那么多努力，揮灑了那么多汗水，是時候展現(xiàn)自己的最終成果了!
(1)驗收內容：由指導教師指導項目組填寫《項目結題報告書》，匯編研究成果，制作答辯ppt。(2)驗收方式：學院組織專家組，完成本學院項目的結題驗收工作，并擇優(yōu)向學校推薦優(yōu)秀候選項目。學校成立專家組，對驗收材料進行結題終審，并組織國家級項目和學院推薦的優(yōu)秀候選項目進行結題答辯，最終確定優(yōu)秀項目。驗收答辯各項目組以ppt形式陳述5分鐘，專家提問3分鐘。(3)成績評定：項目驗收成績按優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個檔次評價，評選優(yōu)秀項目時注重項目的創(chuàng)新性和學生在研究過程中創(chuàng)新能力的提升，項目成果有良好展示度者(如有實物、專利、論文等支撐)優(yōu)先評優(yōu)哦。
4項目延期
所有項目原則上不得申請延期，確實無法正常結題的，填寫《項目延期結題申請書》，并保證于特定時期前完成結題。因故無法繼續(xù)實施的項目，填寫《項目因故終止申請報告》，寫明詳細原因，項目作終止處理且成績認定為不合格。項目延期作為一個備用選項，不到萬不得已不要動用哦!一個項目的完成可是需要有堅持不懈的毅力與敢于拼搏的創(chuàng)新精神的，如果你在前行的路上遇到了懸崖或荊棘，不妨來看一下往年優(yōu)秀項目獲獎名單(節(jié)選)吧!師哥師姐在通往成功的路上，也不是一帆風順，但努力過后也便迎來了勝利的彩虹啊!希望你的項目也能同他們一樣優(yōu)秀呢!2019年大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃獲獎名單(節(jié)選)
“大創(chuàng)”的基本介紹和比賽流程、獲獎名單就到此結束啦，你有沒有get到關鍵呢!“大創(chuàng)”之路前行不易，但只要有付出就會有收獲!想知道具體有怎么樣的收獲嗎，那就快跟緊小編的腳步一起來瞧一瞧吧!
首先，在大賽中獲獎肯定是有相當豐富的德育分啦，拿到手軟哦~再就是保研啦，不僅僅會擁有豐厚的德育分來作為保研的硬件支持，而且獲得的獎項也會在保研中起到舉足輕重的作用哦——第一，可以使你的簡歷更加充實;第二，滿滿的獎項欄也可以展示出你妥妥的業(yè)務能力喲~另外一點可能同學們都不了解，叮叮叮，大家要好好注意啦——參加大賽還可以獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分哦，得到的學分可以讓大家少修一門選修課，然后大家就可以用這些時間做更多有意義的事情啦!
參加大賽獲得的不僅僅有德育分、學分，更重要的還有實打實的能力吖~參加大賽肯定會加入課題組，而進入課題組的那一刻便是你能力提升的開始——導師會耐心、負責地指導，課題組的同伴們也會互相幫助、彼此碰撞出智慧的小火花~不得不說，整個過程中，你獲得的不僅僅是導師的幫助、同伴的支持，與此同時更有能力上質的飛躍!
創(chuàng)業(yè)計劃項目書篇八
關于組織20“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”創(chuàng)新訓練項目申報工作的通知(校教字[]第002號)
各學院：
為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高人才培養(yǎng)質量，根據(jù)《教育部關于做好“本科教學工程”國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施工作的通知》(教高函[]5號)、《中國政法大學國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施管理辦法》(法大發(fā)[]29號)等有關文件精神，學校2018年繼續(xù)開展國家級大學生創(chuàng)新訓練項目的申報工作，現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、目的任務
轉變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，以問題和課題為核心，以本科生為主體，以項目為載體，調動學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，掌握思考問題、解決問題的方法，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。
二、實施原則
(一)興趣驅動。參與計劃的學生要對項目課題有濃厚興趣。在興趣驅動下，在導師指導下完成項目實施過程。
(二)自主實踐。參與計劃的學生要自主設計項目方案、自主管理項目方案、自主完成項目方案。
(三)重在過程。注重創(chuàng)新項目的實施過程，強調項目實施過程中學生在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲。
三、項目內容
國家級大學生創(chuàng)新訓練項目是“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”的一部分。
創(chuàng)新訓練項目是本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果(學術)交流等工作。
實施范圍為學術思想新穎、目的意義明確、立論根據(jù)充足、具有創(chuàng)新性和探索性、具備實施條件的創(chuàng)新性研究項目和社會實踐項目。結合我校學科和專業(yè)特點，具體包括：學術研究、調查研究、實驗項目、創(chuàng)意設計(廣告、活動)、軟件設計以及其他符合計劃原則要求的項目等。
國家級創(chuàng)新訓練項目的研究周期為1-2年，研究經(jīng)費為10000元/項。
四、申報條件
(一)申請人應當為我校全日制一至三年級本科生，具有一定的研究能力，可以在導師的指導下，自主進行研究性學習，自主進行研究和實驗方法的設計，自主組織實施研究和實驗，撰寫研究論文或總結報告等工作。申請人應在與指導老師充分溝通和對項目的充分論證的基礎上填寫申報書;項目原則上以團隊申報，團隊最多為5人，每個申報項目須指定負責人1名，項目按負責人所在學院劃分歸屬。
三年級學生應結合自身實際，充分考慮即將面臨的考研、司考、出國、就業(yè)等情況，自主決定是否申報。
(二)為保證項目質量，參加2018年國家級創(chuàng)新項目申報的，不得交叉申報，即不得同時參與兩個項目的申報，也不得同時申報創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目或創(chuàng)業(yè)實踐項目;曾獲得過國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目或北京市級創(chuàng)新項目立項的項目負責人不得申報(以前是項目成員本次可以且只能以負責人的身份申報);曾有項目被取消或項目驗收不合格記錄的不得申報。違反上述要求，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，不予立項。
(三)項目指導教師必須為我校專業(yè)教師;原則上已是國家級、市級項目指導教師并且項目未結項的，不得作為此次申報項目的指導教師;曾作為國家級或北京市級創(chuàng)新項目的指導教師，其所指導的項目有退項或驗收不合格記錄的，兩年內不得作為申報項目的指導教師;跨學科項目指導教師原則上不超過2人;申請項目應當提供相關領域兩名副教授(或副高以上職稱人士)的推薦。
(四)申報項目須根據(jù)《中華人民共和國學科分類與代碼簡表》(見附件3)準確填寫申報書第三頁“所屬三級學科”，確定學科歸屬(跨學科填寫主要學科)，同時作為立項答辯分組的依據(jù)。
五、申報程序
(一)項目選題。
選題應體現(xiàn)自主性、創(chuàng)新性、科學性、實踐性和實用性特點，符合以下幾點要求：選題應結合我校學科和專業(yè)特點，以關注、解決中國問題為切入點，以社會需求為導向，圍繞社會熱點、焦點、難點問題，體現(xiàn)出較強的問題意識和現(xiàn)實價值;選題應以學生興趣為出發(fā)點，適合本科生開展，難度適中，可行性強，有利于項目按期順利完成，有利于實現(xiàn)資金的最佳效益;選題應緊密結合學科專業(yè)知識，綜合運用多種研究方法，以科學研究、社會調研為主要方式，形成相對獨立、完整的研究鏈條，有利于取得創(chuàng)新成果;選題不得與往年立項項目雷同，避免與其它科研項目雷同。往年立項項目可到教務處網(wǎng)站“實踐教學”—“常見咨詢”中進行查詢。
(二)項目申報。申請人應在與指導教師進行充分溝通和論證的基礎上填寫申報書(見附件1)。
(三)項目初評。各學院應組織專家對本院項目進行書面初評，并提出修改和完善意見，同時應保證申報項目在形式上符合要求，確定上報項目。
(四)立項評審。教務處于3月底組織立項答辯，并由相關專家進行評審，并確定最終立項名單。
六、報送要求
1.報送材料：
(1)《國家級創(chuàng)新訓練項目申報書》(見附件1，以下簡稱《申報書》)電子版1份、紙質版4份(3份匿名，一份署名)。
匿名是指電子版《申報書》中隱去指導教師信息：封面“指導教師”處為空;第五項“指導教師意見”一欄，只填寫1000字左右的指導教師意見，其他處為空;3份紙質版《申報書》須與電子版一致(隱去指導教師信息)。
署名是指紙質版《申報書》中的1份須填寫完整。除八、九兩項外，其他不能為空(含指導教師信息)。《申報書》紙質版均應有推薦專家親筆簽名(推薦意見可電腦錄入，推薦人簽字需推薦專家本人親筆書寫)。紙質版要求統(tǒng)一用a4紙雙面印刷。
關于項目經(jīng)費預算。《申報書》第四項“經(jīng)費預算”總額必須為10000元，且須嚴格按照《中國政法大學國家級創(chuàng)新項目經(jīng)費使用辦法(試行)》制訂(詳見教務處網(wǎng)站“實踐教學”—“常用下載”—“中國政法大學國家級創(chuàng)新項目經(jīng)費使用辦法(試行)”)。
(2)《國家級項目申報匯總表》(見附件2)電子版及紙質版一份。
2.報送時間及地點：
各項目申請人于2018年3月14日將申報材料報項目負責人所在學院教學科研辦。
為保證電子版格式統(tǒng)一，學院確定上報項目后，應在電子版申報書“項目負責人所在學院審核意見”一欄電腦錄入文字，紙質版加蓋學院公章，并填寫《2018年“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”創(chuàng)新訓練項目申報匯總表》(見附件2)。學院教學科研辦于2018年3月16日報送教務處實踐教學科。報送地點：主樓a401，電話：58909091。逾期不予受理。
國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃是本科人才培養(yǎng)的重要組成部分，是深化教育教學改革、推廣研究性學習和個性化培養(yǎng)教學方式的重要環(huán)節(jié)。各學院應召開專門工作部署會，加強對此項工作的宣傳與指導，采取措施鼓勵學生認真準備、積極申報，動員教師做好與學生的溝通與指導工作。
附件：1.國家級創(chuàng)新訓練項目申報書
2.國家級項目申報匯總表
3.中華人民共和國學科分類與代碼簡表
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教務處
2018年1月6日
創(chuàng)業(yè)計劃項目書篇九
由教育部《關于公布第二批國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目名單的通知》獲悉，我校在度第二批國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目的`申報工作中共獲批150項，其中有135項創(chuàng)新訓練項目，15項創(chuàng)業(yè)訓練項目，立項數(shù)目居省屬高校的前茅。據(jù)悉，20第二批國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃全國部屬高校和地方高校共立項15465項，安徽省共獲得1795項。20度教育部分兩個批次啟動該項目，其中第二批次首次面向省屬本科院校。學校于年9月獲批參加國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，成為省內首批獲準參加國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的25所高校之一。學校歷來重視學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，已陸續(xù)地采取了本科生導師制、本科生科研資助、大學生學科競賽和本科教學改革實驗班等措施。此次150項國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目的獲批，為學校繼續(xù)促進學校轉變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓練，增強大學生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應創(chuàng)新型國家建設需要的高水平創(chuàng)新人才，扎實推進“本科教學工程”提供了新的契機。
創(chuàng)業(yè)計劃項目書篇十
各學院：
根據(jù)《教育部、財政部關于“十二五”期間實施“高等學校本科教學質量與教學改革工程”的意見》（教高??6號）和《教育部關于做好“本科教學工程”國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的通知》（教高函??5號）精神，我校將啟動申報第四屆大學生創(chuàng)業(yè)訓練（實踐）計劃，現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、計劃內容
大學生創(chuàng)業(yè)訓練（實踐）計劃內容包括創(chuàng)業(yè)訓練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目二類,其中創(chuàng)業(yè)訓練項目立項30項、創(chuàng)業(yè)實踐項目立項10項。（根據(jù)報名情況酌情增減）。
（1）創(chuàng)業(yè)訓練項目是學生團隊，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的`角色，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。
（2）創(chuàng)業(yè)實踐項目是學生團隊，在學校導師和企業(yè)導師共同指導下，采用前期創(chuàng)新訓練項目（或創(chuàng)新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務，以此為基礎開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。
二、組織實施
學生以個人或團隊（每個團隊3-5人）向學校提出申請，學校組織專家對提交的項目進行評審。
創(chuàng)業(yè)訓練（實踐）計劃原則上要求項目負責人在畢業(yè)前完成項目。創(chuàng)業(yè)實踐項目負責人畢業(yè)后可根據(jù)情況更換負責人，或是在能繼續(xù)履行項目負責人職責的情況下，以大學生自主創(chuàng)業(yè)者的身份繼續(xù)擔任項目負責人。
三、經(jīng)費支持
創(chuàng)業(yè)訓練項目3000/項
創(chuàng)業(yè)實踐項目10000/項
四、申報材料和時間安排
申請參與創(chuàng)業(yè)訓練（實踐）計劃的學生團隊請在5月30日前提交項目計劃書（見附件）兩份及電子檔。
地點：博學樓f310
聯(lián)系人：白老師
聯(lián)系電話：65023498
附：重慶科技學院大學生創(chuàng)業(yè)訓練(實踐)項目申請書
重慶科技學院黨委學生工作部
大學生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育中心
205月4日
創(chuàng)業(yè)計劃項目書篇十一
各省屬本科高等學校：
根據(jù)《教育部關于做好“本科教學工程”國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施工作的通知》（教高函〔〕5號）和《關于報送國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃立項項目的通知》（教高司函〔〕45號）要求，經(jīng)研究，山東省教育廳將開展評審推薦20國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃立項項目工作。現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、各高校按照《教育部關于做好“本科教學工程”國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施工作的通知》（教高函〔2012〕5號）要求，制定和完善本校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃工作方案。我廳將組織專家對各高校工作方案進行論證，確定2013年參加國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的高校名單。
二、按照“興趣驅動、自主實踐、重在過程”的.原則，鼓勵開展團隊合作、產(chǎn)學研合作和國際合作項目。各高校要加強管理，積極組織申報工作。我廳將組織專家在確定參加2013年國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃高校推薦的立項項目中進行評審遴選，按照教育部要求推薦申報2013年國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目。
三、各高校要按照每個項目平均不低于1萬元的標準予以配套資助，在申報公文中必須明確學校申報的總項目數(shù)和資助總經(jīng)費額。
四、各高校根據(jù)實際推薦1名專家，推薦專家人選要求熟悉本科教育教學工作，親自參與過大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的組織或指導，組織協(xié)調能力強，學術造詣高，具有副教授及以上專業(yè)技術職稱，并填寫《××學校國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃協(xié)作組專家推薦表》（附件2）。我廳將根據(jù)教育部要求擇優(yōu)推薦1名，參加國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃協(xié)作組。
五、各高校務必于2013年5月23日前將申報公文、工作方案、項目管理辦法和項目信息表（見附件1）（裝訂成冊一式三份）和《××學校國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃協(xié)作組專家推薦表》（附件2）（一份）報高教處，同時將上述材料電子版發(fā)至指定郵[emailprotected]。聯(lián)系人：孟令君；聯(lián)系電話：0531-81916527；地址：濟南市文化西路29號教育廳高教處；郵編：250011。
創(chuàng)業(yè)計劃項目書篇十二
技能要求：合作精神。
業(yè)務描述：
據(jù)說最早管導師叫老板的就是打這種工的同學，他們多數(shù)是理工或者經(jīng)濟類專業(yè)的學生。。這類工作的收入，往往跟導師所擁有的項目數(shù)量和質量有關。學生出力幫老師干活，老師負責學生的生活費———這是一般情況，想靠給老師打工發(fā)大財目前看來還比較困難。
這份工作的好處是穩(wěn)定，還有，求職時可以在簡歷上裝點門面。
創(chuàng)業(yè)計劃項目書篇十三
子商務項目商業(yè)計劃書可以迅速幫助創(chuàng)業(yè)型企業(yè)獲得投資方的興趣，并會讓潛在投資機構愿意與電子商務項目創(chuàng)業(yè)團隊直接溝通，進一步了解企業(yè)的核心商業(yè)模式。獲得投資機構的資金是每一家創(chuàng)業(yè)企業(yè)的重要需求，目前的經(jīng)濟環(huán)境中，只有迅速獲得資金支持的創(chuàng)業(yè)型企業(yè)，才有可能在競爭激烈的市場環(huán)境中迅速崛起，依托并購擴張，占據(jù)壟斷的市場地位。根據(jù)華然咨詢的經(jīng)驗，如果創(chuàng)業(yè)企業(yè)未能在一年內獲得市場領先地位，無論任何一種新的商業(yè)模式都將會失去其市場先入者的優(yōu)勢，最終會被其他競爭對手取代。
電子商務項目商業(yè)計劃書除了滿足融資需要之外，華然咨詢認為，其實真正有價值的商業(yè)計劃書應該是可以幫助創(chuàng)業(yè)團隊重新審視新公司的商業(yè)模式是否正確，梳理一個具有可操作性的未來發(fā)展方案，待投資機構的資金到位后，創(chuàng)業(yè)團隊仍能夠將商業(yè)計劃書的發(fā)展規(guī)劃執(zhí)行下去，繼續(xù)為企業(yè)創(chuàng)造價值。
電子商務項目商業(yè)計劃書品質保障
中國商業(yè)數(shù)據(jù)中心擁有一批資深的研咳嗽保搶醋愿鞲魴幸擔移渲瀉誦耐哦泳哂成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。我們能夠站在宏觀和微觀的角度去審視整個項目的優(yōu)勢與不足，充分發(fā)掘創(chuàng)業(yè)型公司的核心競爭力，彌補創(chuàng)業(yè)團隊本身的意識死角。我們將作為創(chuàng)業(yè)團隊的一員，通過獨立的第三方視角，結合多年眾多創(chuàng)業(yè)型項目的咨詢及策劃經(jīng)驗，給予創(chuàng)業(yè)型公司以極大的智力支持。
中國商業(yè)數(shù)據(jù)中心累計服務客戶百余家，撰寫商業(yè)計劃書數(shù)百份。我們的咨詢顧問將會重新理解創(chuàng)業(yè)型公司的商業(yè)模式，與創(chuàng)業(yè)團隊一起梳理公司的未來發(fā)展規(guī)劃和財務計劃。我們在專業(yè)商業(yè)計劃書撰寫過程中，將完全融入創(chuàng)業(yè)型公司的方方面面，使商業(yè)計劃書的每一章節(jié)，都能夠體現(xiàn)出項目的價值所在。
中國商業(yè)數(shù)據(jù)中心的項目融資信息平臺被眾多投資機構關注，我們過往推薦的高質量的項目贏得了投資機構合作伙伴的信任。我們的融資平臺可以向百余家投資機構推薦符合要求的創(chuàng)業(yè)型公司項目，并確保投資人親自過目項目書。對于復雜項目，我們甚至會親自講解以便推動項目迅速獲得資金支持，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)型公司與投資機構的雙贏。
1、公司名稱與發(fā)展歷史
2、項目主營產(chǎn)品服務
3、項目商業(yè)模式概述
4、項目核心優(yōu)勢概述
5、項目財務盈收預測
6、項目融資計劃概述
1、核心團隊介紹
2、公司組織架構
1、項目整體方案
2、項目產(chǎn)品路線
3、項目當前狀態(tài)
4、產(chǎn)品未來規(guī)劃
1、研發(fā)資金投入
2、研發(fā)人員投入
3、研發(fā)設備投入
1、項目定位分析
2、項目行業(yè)分析
3、項目競爭分析
4、核心競爭力分析
5、項目swot分析
創(chuàng)業(yè)計劃項目書篇十四
游戲軟件開發(fā)是一個熱門行業(yè)，如國內最大的網(wǎng)頁游戲平臺4399網(wǎng)頁游戲和浩方游戲平臺等等。
但是不是每一個游戲軟件都是那么的熱門，有許多軟件幾乎無人問津。可盡管如此，做游戲這一行業(yè)的人還是絡繹不絕。所以網(wǎng)上可以找到各種各樣的游戲。
如反恐精英，星際爭霸等等諸多游戲。
如果有興趣可以試著去制作一個簡單的游戲軟件，難度不大，容易獲得收益。
同時這一行業(yè)也有著巨大的風險，需要謹慎思考。
從國外引進的某一款游戲需要進行文字翻譯，物體修改，聲音配對，地圖加載，游戲進一步的更新等，讓它更適合玩家。這些要一款特殊的軟件進行游戲內容的完善。
游戲軟件開發(fā)是一個熱門行業(yè)，如國內最大的網(wǎng)頁游戲平臺4399網(wǎng)頁游戲和浩方游戲平臺等等。但是不是每一個游戲軟件都是那么的熱門，有許多軟件幾乎無人問津。可盡管如此，做游戲這一行業(yè)的人還是絡繹不絕。所以網(wǎng)上可以找到各種各樣的游戲。如反恐精英，星際爭霸等等諸多游戲。如果有興趣可以試著去制作一個簡單的'游戲軟件，難度不大，容易獲得收益。同時這一行業(yè)也有著巨大的風險，需要謹慎思考。從國外引進的某一款游戲需要進行文字翻譯，物體修改，聲音配對，地圖加載，游戲進一步的更新等，讓它更適合玩家。這些要一款特殊的軟件進行游戲內容的完善。
另類解釋
為游戲而準備的“備用”軟件工具，比如從國外引進的某一款游戲需要進行文字翻譯，圖形修改，聲音配對，地圖加載，游戲修改器等，這些都需要一款特殊的軟件(游戲引擎)進行游戲完善與加工。
運營商
游戲運營商，這是一個網(wǎng)絡游戲中的概念，一般地，網(wǎng)絡游戲運營商指通過自主開發(fā)或取得其它游戲開發(fā)商的代理權運營網(wǎng)絡游戲，以出售游戲時間、游戲道具或相關服務為玩家提供增值服務和放置游戲內置廣告，從而獲得收入的網(wǎng)絡公司。
【目錄】
(一)公司基本情況
對成立時間、注冊資本、經(jīng)營產(chǎn)品、員工規(guī)模等進行簡要介紹
(二)產(chǎn)品/服務介紹
對公司主要的產(chǎn)品和系列服務進行簡要描述
(三)行業(yè)/市場分析
對行業(yè)狀況、市場容量、市場發(fā)展前景、消費者接受程度進行簡要分析
(四)業(yè)務現(xiàn)狀
對市場份額、客戶數(shù)量簡要分析
(五)財務分析
公司成立以來累計投入、產(chǎn)出、本年度收入及利潤
(六)融資計劃
融資金額、參股比例、融資期限、退出方式
第一部分公司概況
(一)公司介紹
詳細介紹公司背景、規(guī)模、團隊、資本構成
1.主要股東
股東名稱出資額出資形式股份比例聯(lián)系人聯(lián)系電話
2.團隊介紹
對每個核心團隊成員在技術、運營或管理方面的經(jīng)驗和成功經(jīng)歷進行介紹
3.組織結構
4.員工情況
(二)經(jīng)營財務歷史
(三)外部公共關系
戰(zhàn)略支持、合作伙伴等
(四)公司經(jīng)營戰(zhàn)略
近期及未來3-5年的發(fā)展方向、發(fā)展戰(zhàn)略和要實現(xiàn)的目標
第二部分產(chǎn)品及服務
(一)游戲軟件產(chǎn)品、服務介紹
(二)游戲軟件核心競爭力或技術優(yōu)勢
(三)游戲軟件產(chǎn)品專利和注冊商標
第三部分行業(yè)及市場
(一)行業(yè)情況
游戲軟件行業(yè)發(fā)展歷史及趨勢，進入該行業(yè)的技術壁壘、貿易壁壘、政策限制
(二)市場潛力
對游戲軟件市場容量、市場發(fā)展前景、消費者接受程度和消費行為進行分析
(三)行業(yè)競爭分析
主要競爭對手及其優(yōu)劣勢進行對比分析，包括性能、價格、服務等方面
(四)收入(盈利)模式
業(yè)務收費、收入模式，從哪些業(yè)務環(huán)節(jié)、哪些客戶群體獲取收入和利潤
(五)市場規(guī)劃
公司未來3-5年的銷售收入預測(融資不成功情況下)
第四部分營銷策略
(一)游戲軟件目標市場分析
(二)游戲軟件客戶行為分析
(三)游戲軟件營銷業(yè)務計劃
(1)建立銷售網(wǎng)絡、銷售渠道、設立代理商、分銷商方面的策略
(2)廣告、促銷方面的策略
(3)產(chǎn)品/服務的定價策略
(4)對銷售隊伍采取的激勵機制
(四)游戲軟件服務質量控制
第五部分財務計劃
請?zhí)峁┤缦仑攧疹A測，并說明預測依據(jù)：
未來3-5年游戲軟件項目資產(chǎn)負債表
未來3-5年游戲軟件項目現(xiàn)金流量表
未來3-5年損益表
第六部分融資計劃
(一)融資方式
(二)資金用途
(三)退出方式
第七部分風險控制
創(chuàng)業(yè)計劃項目書篇十五
項目名稱：
xxx
茶館定位：
1、風格定位：多元型復合型茶館，比如茶飲與飲食的復合，裝修與理念收傳統(tǒng)與現(xiàn)代風格的組合等。
2、功能定位：喝茶、會友、、簡餐、商務洽談等。
3、檔資定位：
（1）高檔次的商務客戶群。
（2）中檔次的普通白領和上班族。
4、茶館理念：優(yōu)雅的環(huán)境，最好的服務，人性化的關懷。
選址：
龍里縣金龍路左岸ktv直走100米，環(huán)境優(yōu)雅，小橋流水，停車方便，最重要的是一些房產(chǎn)公司辦公集中之地，總面積300m2（一樓一底）。
投資預算：
1、裝修預算：
2、成本回收預算：
（2）支出：房租（3500）+人工工資（10000）+原材料采購（5000）總計19500元，水電（1000）。
（3）贏利：48000—19500=34200元，估大概1.5年收回成本。
經(jīng)營范圍：
1、消費、品茶、品酒、咖啡、茶點、冷熱飲料等（必須本店內消費）。
2、銷售、茶葉、咖啡、菜具、特色禮品茶等。
3、娛樂：提供麻將、、書畫等服務活動。
裝修：
1、裝修風格：總體上中式風格為主，可以借鑒一部分西方文化，突出主題，優(yōu)雅大氣，時尚古典（建議使用木質材料為著重點）。
2、空間布局：請專業(yè)的設計師并結合茶館的理念和定位設計。
總之，一個很好的環(huán)境，一個潛在的空間只要我們用心去做，我想這應該是一個很好的投資方案。
創(chuàng)業(yè)計劃項目書篇十六
(四)收入(盈利)模式
業(yè)務收費、收入模式，從哪些業(yè)務環(huán)節(jié)、哪些客戶群體獲取收入和利潤
(五)市場規(guī)劃
公司未來3-5年的銷售收入預測(融資不成功情況下)
第四部分營銷策略
(一)感冒藥目標市場分析
(二)感冒藥客戶行為分析
(三)感冒藥營銷業(yè)務計劃
(1)建立銷售網(wǎng)絡、銷售渠道、設立代理商、分銷商方面的策略
(2)廣告、促銷方面的策略
(3)產(chǎn)品/服務的定價策略
(4)對銷售隊伍采取的激勵機制
(四)感冒藥服務質量控制
第五部分財務計劃
請?zhí)峁┤缦仑攧疹A測，并說明預測依據(jù)：
未來3-5年感冒藥項目資產(chǎn)負債表
未來3-5年感冒藥項目現(xiàn)金流量表
未來3-5年損益表
第六部分融資計劃
(一)融資方式
(二)資金用途
(三)退出方式
第七部分風險控制
說明該感冒藥項目實施過程中可能遇到的風險，及其應對措施。包括：技術風險、市場風險、管理風險、政策風險等。
創(chuàng)業(yè)計劃項目書篇十七
根據(jù)自身的情況和市場實際的了解，以及對國家政策的扶持創(chuàng)業(yè)人員的財政補貼，現(xiàn)階段南寧市屬于扶持創(chuàng)業(yè)人員的試點城市。對大中專等技院畢業(yè)學生、農(nóng)民工、農(nóng)轉非、退伍軍人、水庫區(qū)移民、城市失業(yè)人員、殘疾人、拆遷戶等八類人群創(chuàng)業(yè)的扶持對像。我本屬于扶持人群之中。所以充分利用這個好政策進行創(chuàng)業(yè)。
的類型：獨資企業(yè)，獨資企業(yè)的適合商貿銷售代里產(chǎn)品之類。其好處是股東單一運作決策容易，納稅只須納個人所得稅，無需公司所得稅，注冊資金無限制；不利之處：股東單一承擔全部的風險無限責任，公司名頭不大，不好取名，也不好融資，長遠不利于發(fā)展，公司會因個人而意。有限公司，公司頭銜大，好取名，容易融資，股東多，風險分擔小而且還是有限責任，不會影響到個人財產(chǎn)，同時可以發(fā)揮每個股東的智慧和能力，對公司發(fā)展很活力，起到群策群力的作用，也不會因個人意異而變化。不利之處：得納公司所得稅，個人所得稅，每年財務費用多支出審計費用，注冊資金有限制，公司運作決策不易。
原因在于創(chuàng)業(yè)扶持范疇，可以得申請微型企業(yè)，獲得政府扶持創(chuàng)業(yè)基金財政補貼注冊資金的30%，還有其它相應部門財政補貼，公司貸款獲得優(yōu)惠貸息，由政府擔保，工商稅收減免等。
批發(fā)、零售、代銷等商貿產(chǎn)品及服務。主營產(chǎn)品：節(jié)能環(huán)保、日用百貨、家庭電器、其它等。
以節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品來進行分析，當前世界都在昌導節(jié)能減排情況下。我國大力扶持節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)的開發(fā)與生產(chǎn)。是市場新興熱門的產(chǎn)業(yè)，在發(fā)達國家已成熟階段，在國內還是空缺的市場。屬于開發(fā)生產(chǎn)階段，新出來的產(chǎn)品也層出不窮，商業(yè)嗅敏感的商家都已抓住這個利好機遇。想在這塊大蛋糕分上一塊，新興的產(chǎn)品，利潤率也是相當高的節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品今后是人們生活的必須品。例如：空調節(jié)電器，面對全國電荒的情況下，電價大漲，面對賓館減少開支，節(jié)電是他們首要考慮，環(huán)境污染，水資源，空氣等，人們日益要求生活健康狀況下，水源產(chǎn)品的過濾器，空氣的靜化器也逐漸走近人們的視線，誰先抓住這一商機誰就先占有市場的利潤。
主營產(chǎn)品節(jié)能環(huán)保是市場新興的產(chǎn)業(yè)，品種繁多，市面上還不規(guī)范，還沒有形成產(chǎn)品品牌銷路，所以要通過一個質量和售后服務好和技術先進的產(chǎn)品來建立一個品牌銷路。通過到各個小區(qū)去搞促銷活動，這樣即能提高產(chǎn)品的知名度，同時也提高銷售額，逐漸建立起經(jīng)銷商的品牌，節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品誰先打開市場的銷路，誰就占領未來的市場。
以批發(fā)為主，零售為補，開一個公司形象店面。建立一支精英業(yè)務團隊，不斷的培訓和指導業(yè)務員的產(chǎn)品推銷能力。以各個街巷商鋪，經(jīng)銷商，超市及終端用戶進行推銷鋪貨。當公司的銷售品種多時，建立一種模式營銷店，進行招商加盟連鎖等產(chǎn)業(yè)鏈。
設總經(jīng)理一職，是公司的大股東或由股東大會推選舉，公司的法人代表，決策者，公司的運作，貨源的渠道主要負責人。財務人員一名，負責整個公司的財務報表及產(chǎn)品成本的訂價。業(yè)務經(jīng)里一名，負責建立業(yè)務團隊和產(chǎn)品推廣計劃，帶領團隊把公司產(chǎn)品推廣市場。業(yè)務員若干名，負責產(chǎn)品的推廣銷售。營業(yè)員三名，負責店面產(chǎn)品銷售及倉庫產(chǎn)品管理。
業(yè)主出一點，向私人借一點，邀請有決創(chuàng)業(yè)人入伙投一點，公司注冊后獲政府補貼一，以公司名譽向銀行貸一點。估計融資總額：業(yè)主5萬，借得5萬，入伙人出5萬，公司注冊資金10萬可獲得財政補貼30%，那得3萬，向銀行貸款5萬到10萬。合計23—28萬左右。以獲23萬為準，注冊資金10萬，還有13萬作為活動啟動資金。
公司住址辦公室租金：500—1000元/月。
申請注冊資金認證費用：20xx元（交給會計師事務所）。
鋪面租金：20xx——3000元/月（如季交6000—9000元）。
鋪面裝修：3000元。
辦公用品：2500元。
公司注冊行政費用：500元。
首批貨款：5萬。
進貨差旅費用：1000元。
人才招聘費用：1000。
合計：七萬元左右為起初的啟動資金。
總經(jīng)理：2500/月。
業(yè)務經(jīng)理：20——以上（底薪1100+業(yè)績提成）。
業(yè)務員：底薪900+業(yè)績提成（1人計算）。
財務員：1200元。
營業(yè)員：底薪900+業(yè)績提成（1人計算）。
倉管員：1000元（1人計算）。
入股或合伙投資人參與經(jīng)營：20——（1人計算）。
各職位均以1人算合計：9600元（固定支出）。
辦公地租金：1000。
鋪面租金：3000。
辦公差旅費：20——。
工資費用：9600。
合計：15600。
公司必須在每個月營業(yè)利潤在2萬元以上方可保本運轉，否則公司就處在于虧損狀態(tài)，容易陷入困境倒閉。
如產(chǎn)品的營業(yè)利潤空間為20%，那么一個月的營業(yè)額需在10萬以上的銷量。這才能保證公司的正常運轉。
空氣凈化系列：空氣靜化器、香薰燈等。
水凈化系列：凈水機、節(jié)水保健花灑等。
環(huán)保家居用品：潔地機、保鮮盒等。
節(jié)電家居用品：空調節(jié)電器、電蚊器、無葉風扇、即熱水龍頭、取暖袋等。
綠色照明led：負離子凈化節(jié)能燈等。
車載節(jié)能用品：車載節(jié)水洗車器、車塵器+充氣泵、車載太陽能清新機、垃圾桶等。
節(jié)能廚房用品：免火再煮節(jié)能鍋、機器人機等。
創(chuàng)業(yè)計劃項目書篇十八
1、眾所周知，在大學校園里，能力遠比知識更重要，這就需要一個平臺來讓我們不斷學習、鍛練和展現(xiàn)自我、從而提升自己的能力，為自己的未來打下堅實的基礎。
3、通過比賽增強學生的創(chuàng)新精神及策劃熱情，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生的綜合素質得到進一步的提高，培養(yǎng)學生對社會的適應能力及對新事物探索精神，為更好適應工作與社會做準備。
4、使校園文化生活更加豐富多彩，促進校園學術文化氛圍的形成。讓學校與企業(yè)、社會的聯(lián)系更加緊密，提高學校的社會影響力及知名度。
5、培養(yǎng)學生的主人公意識，以學校為舞臺，更大程度發(fā)掘自己的潛能，在參與活動的過程中發(fā)現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我。
6、為了在我校校園內宣傳創(chuàng)業(yè)文化，鍛煉在校學生創(chuàng)業(yè)素質，挖掘比較好的創(chuàng)業(yè)項目，我社團特組織舉辦此次活動。
創(chuàng)業(yè)大賽不是普通意義上的大學生的專業(yè)比賽。創(chuàng)業(yè)計劃不是單純的、個人的、集中在某一個專業(yè)的學生競賽，而是以實際技術為背景，跨學科的優(yōu)勢互補的團隊之間的綜合較量。大賽的意義也不局限于大學校園，從某種程度而言，創(chuàng)業(yè)計劃競賽是高等院校與現(xiàn)實社會和大學生與企業(yè)之間的互動與溝通。大賽以“銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”為宗旨，傳播自主創(chuàng)業(yè)意識。大賽的舉辦為大學生在走出校門前提供了一個創(chuàng)業(yè)實踐的平臺、一條爭取風險投資的途徑。
主辦單位：就業(yè)指導服務中心
承辦單位：援手創(chuàng)業(yè)俱樂部
活動負責人：郝元林 楊俊杰
活動地點：天水師范學院
活動對象：所有在校學生
第一階段：籌備階段 4月5日―4月7日
第二階段：宣傳階段 4月8日―4月10日
第三階段：征稿階段 4月11日―4月17日
第四階段：評選階段 4月18日―4月19日
第五階段：表彰展覽階段 4月22日
1、以參賽個人或創(chuàng)業(yè)設計小組（團隊）形式，由個人或個人自由組合成創(chuàng)業(yè)設計小組，小組成員務必事先協(xié)商明確作品第一責任人 。
2、參賽團隊提出一項具有一定市場前景，且具有一定實施可行性的技術、產(chǎn)品或服務，在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上，完成一份把產(chǎn)品或服務推向市場的完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）設計策劃書。同時能創(chuàng)造條件，吸引風險投資家和企業(yè)家注入資金，推動創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計劃真正走入市場。
3、由參賽個人或團隊搜集信息編寫創(chuàng)業(yè)項目策劃書及可行性分析報告。整理打印版交到我社團值班處（舊圖書館一樓畢業(yè)生就業(yè)服務廳），并將電子版發(fā)送到我社團郵箱****我社團將會邀請?zhí)焖鞋F(xiàn)代人才培訓基地專業(yè)老師進行評分。屆時，我們將評選出：
創(chuàng)業(yè)策劃書大賽之星1名：榮譽證書、精美禮品一份
最具潛力獎2名：榮譽證書、精美紀念品一份
最佳創(chuàng)意獎3名：榮譽證書、精美紀念品一份
優(yōu)秀獎若干名：榮譽證書、精美紀念品一份
4、本社團還將獲獎作品公開展出。參賽選手也可根據(jù)項目選擇適合自己的格式進行編寫。
5、整個過程將實行公平、公正、公開的原則。
6、大賽嚴禁抄襲、剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格。
1、籌備宣傳
(1)由宣傳部進行設計創(chuàng)作本次活動相關噴繪、海報、通知，并組織相關人員進行張貼。（負責人：邵小龍）
（2）由外聯(lián)部到二級學院及各個社團發(fā)邀請函，邀請外社團成員參加。（負責人：唐蕾）
2、征稿階段
（1）由秘書處組織人員每天統(tǒng)計征稿信息，并對作品（打印版）整理分類。（負責人：陳妍君）
（2）由網(wǎng)絡信息部每天整理郵箱電子版作品，統(tǒng)計征稿信息，并與秘書處進行核對。（負責人：丁強強）
3、評選階段
由本社團理事會成員進行初選，交由招生就業(yè)處老師進一步評選。（負責人：楊俊杰）
4、表彰展出階段
本社團將作品在舊圖書館門前全部展出，并在當天下午3:00在第二報告廳召開表彰大會，屆時將邀請招生就業(yè)處老師蒞臨，舉行表彰大會。（負責人：趙維強）
邀請函：50×0.7=35元 噴繪海報：65元
榮譽證書：16×3.5=56元 獎品：100元
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