總結可以幫助我們反思，思考過去的經(jīng)驗和教訓，以便在未來更好地應對類似的情況。寫一篇完美的總結需要先明確總結的目的和要求。在下面，我們將為大家分享一些經(jīng)典總結，希望能夠對大家有所啟發(fā)和幫助。
大學推廣普通話活動總結篇一
尊敬的各位老師、同學們：
今年的9月14日—20日是全國第18屆“推普宣傳周”，今年推普周的主題是“依法推廣普通話，提升國家軟實力”。為了增強廣大師生運用語言文字的規(guī)范意識和規(guī)范能力，進一步提高語言文字法律法規(guī)的社會知曉度，同時，為了營造規(guī)范、文明、和諧的校園語言環(huán)境，學校將在本周開展一系列的推廣普通話活動。
作為一個多方言共存，多民族共處的大家庭，我們的國家需要普通話，用普通話和規(guī)范字來交流，使我們的國家更加和諧，充滿溫馨。使用和諧優(yōu)美統(tǒng)一的共同語，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強中華民族的凝聚力是我們當代大學生義不容辭的責任，同時，在校園中，來自全國各地的`同學也可以因為普通話這一個語言的橋梁，聯(lián)結起情感的紐帶，營造出和諧優(yōu)美的環(huán)境。
今年是《國家通用語言文字法》發(fā)布實施15周年，適逢中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，我們要充分認識國家通用語言文字的法律地位，準確把握語言文字法律法規(guī)賦予的重要職責，大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，弘揚愛國主義精神和革命傳統(tǒng)，重視語言文字在國家建設和國力提升中的重要作用和意義，大力推廣、積極提倡使用普通話和規(guī)范化語言文字。因此，我們倡議：大家都從我做起，一起說好普通話，寫好規(guī)范字，努力營造一個文明和諧的校園環(huán)境!
各位老師、同學們，在普通話成為一種素質要求的今天，讓我們走出方言的小田園，跨向民族共同語的大天地。讓我們從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，寫好規(guī)范字，形成推廣規(guī)范語言文字的良好風氣，大膽開口，人人重視，說普通話、寫規(guī)范字。讓普通話、規(guī)范字成為我們走向明天，走向未來的橋梁!
學校語委。
2015年9月9日。
大學推廣普通話活動總結篇二
20__年9月第三周是第_個全國推廣普通話宣傳周。日前，__中小學均結合學校工作實際，廣泛開展了形式多樣的“推廣普通話傳遞校園文明”系列活動?，F(xiàn)將本次活動總結如下：
一、思想上高度重視，組織安排合理有序。
為了使推普活動深入開展，中心校按照局教育科相關通知，利用業(yè)務領導會議進行了統(tǒng)一部署，要求各校有計劃地落實推普周各項活動的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估等。各校成立了“推普”活動領導小組。進一步規(guī)范工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作，以確保活動的實效。
二、重視氛圍營造樹立全員推普的意識。
為了營造良好的活動氛圍，為使“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”主題更加深入人心，落實在全體師生、家長的行動上。各學校利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，并向全校師生發(fā)出倡議，唱響“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”主旋律。號召全校師生從現(xiàn)在做起，從自己做起，說好普通話，用好規(guī)范字，樹立“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”的形象，讓校園內外飄蕩起標準規(guī)范之語，洋溢文明悅耳之聲，留下清新暖人之話。各校并通過教師、學生帶動家長，樹立語言規(guī)范意識，全面推動社會推普工作的進程。
同時，各校還利用電子屏、宣傳欄、校園紅領巾廣播站等陣地進行了主題宣傳。宣傳國家關于普通話的政策法規(guī)，講述說好普通話、寫好規(guī)范字的重要意義，并召同學們說好普通話，從我做起。
培育小學班級黑板上每天出現(xiàn)一條全國推廣普通話宣傳周宣傳口號。如：樹立語言規(guī)范意識，構建和諧校園環(huán)境。積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。用規(guī)范字，顯華夏文明。人人學講普通話，個個爭當文明人等。同時，全校每個班級都開設了推廣普通話的專題隊會，以便更深入地推廣普通話。
三、活動豐富多彩助力推普效果。
鎮(zhèn)屬各校均開展了豐富多彩的推普主題活動。水磨小學的主題有中隊會活動更是豐富多彩，或以擊鼓傳花的繞口令比賽為引入點，讓隊員們了解到普通話的重要性；或以“我會識字”、“我會寫字”等游戲方式激勵隊員們多識字、認準字；或以演講形式展示普通話的魅力。各中隊在輔導員的帶領下，均以不同的表現(xiàn)方式盡情展示自己在普通話和規(guī)范漢字方面的'積累。
燕蓉希望小學、張砦小學、王莊小學、閆家咀小學等學校也開展了漢字書寫大賽、繞口令比賽、經(jīng)典誦讀、手抄報、黑板報等。王莊小學還利用校信通，米學網(wǎng)，微信群平臺向家長大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，做好家長輿論引導，拓寬普通話覆蓋面，擴大講好普通話的影響力。劉胡垌小學還組織學生進行糾錯活動，對村內的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。組織值日生對校園交際語言進行監(jiān)督，并納入少先隊積分。
說好普通話、寫好規(guī)范字。此次推普系列活動，進一步增強了學生自覺應用規(guī)范語言文字的意識，極大地營造了校園內“人人學說普通話，人人爭當文明人”的濃厚氣氛，為構建和諧、文明校園，營造良好的語言環(huán)境奠定了堅實的基礎。
大學推廣普通話活動總結篇三
我校自成為全國語言文字示范校以來，全面貫徹落實國家和自治區(qū)的語言文字法律和方針政策，繼續(xù)大力宣傳語言文字規(guī)范標準，并通過豐富多樣的活動，提高自覺規(guī)范使用語言文字的意識，提高科學保護和正確使用少數(shù)民族語言文字的意識。本周以來，我們認真貫徹落實新疆維吾爾自治區(qū)黨委宣傳部、民語委等九部門《關于開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》、市語委會《關于印發(fā)克拉瑪依市開展第18屆推廣普通話宣傳周活動實施方案的通知》和克拉瑪依區(qū)教育局關于開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動方案，認真做好做好活動方案，全面宣傳落實內容，有條不紊地開展活動。
一、加大宣傳力度，營造全員參與氛圍。
我校結合克拉瑪依區(qū)教育局關于開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動方案，召開語言文字領導小組會議，分析我校語言文字工作實際，討論決定由教務處牽頭，各部門配合，結合各年級、各學科情況，制定出切實的活動方案，由教務處大隊部聯(lián)合開展本周活動。9月12日，自檢自查了學校語言文字宣傳專欄，定做宣傳條幅3副，利用網(wǎng)絡、校園廣播宣傳發(fā)布《第一小學第18屆推普宣傳周活動方案》，利用雙休日結合語文教學做好宣傳周準備活動。
9月15日，利用升旗儀式舉行了“說好普通話，夢圓你我他”第一小學第18屆全國推廣普通話宣傳周活動啟動儀式。學校語言文字領導小組負責人、教務主任白新愛老師做了“說好普通話共筑中國夢”的國旗下講話，將愛國主義教育與推廣普通話、推行規(guī)范字有效結合，倡導全校師生利用上課學習、“紅領巾”廣播站、宣傳欄、黑板報、主題班會等多種方式全面推廣普通話，提升全體師生的語言規(guī)范意識和參與意識，構建和諧校園。
大學推廣普通話活動總結篇四
各市(州)教育局、各市(州)黨委宣傳部、人力資源和社會保障局、公務員局、文化局、新聞出版廣電局、語委、團委，各軍分區(qū)(警備區(qū))政治部，省語委成員單位，省內各高等院校：
根據(jù)教育部等九部門聯(lián)合下發(fā)的《關于開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(教語用函〔〕1號，見附件1)，9月14日至20日是第18屆全國推廣普通話宣傳周?，F(xiàn)就四川省開展第18屆全國推普周活動有關事項通知如下：
一、突出活動主題，強化社會影響。本屆全國推普周活動主題是“依法推廣普通話，提升國家軟實力”。全省各級黨政軍機關、單位(部門)和組織、各級各類學校要緊扣宣傳主題，結合《國家通用語言文字法》發(fā)布實施15周年和中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年契機，大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，弘揚愛國主義精神和革命傳統(tǒng)，繼續(xù)全面貫徹落實《國家語言文字規(guī)劃綱要》工作目標和任務。積極組織開展形式多樣的語言文字宣傳活動，利用各種媒體加大宣傳力度，拓寬覆蓋面，擴大社會影響力，切實增強宣傳效果。
二、抓好重點領域，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)聯(lián)動。學校、黨政機關、新聞媒體、公共服務行業(yè)是語言文字工作的重點領域，要切實發(fā)揮“基礎、龍頭、榜樣和窗口”作用，將推普周宣傳活動與日常工作有機結合、推普活動與行業(yè)特點有機結合。各市(州)語委和教育局要加強統(tǒng)籌協(xié)調，形成聯(lián)動機制，充分發(fā)揮推普周整合引領作用。各高等院校，要貫徹落實四川省教育廳、四川省語委《關于加強高等院校語言文字工作的若干意見》要求，將《國家通用語言文字法》的學習宣傳納入普法規(guī)劃和普法教育內容，將校園文化建設與用語用字規(guī)范化工作緊密結合。學校要在師生中開展形式多樣、富有實效的`語言文字規(guī)范化宣傳教育活動，精心組織年度推廣普通話宣傳周活動。在做好城市推普工作同時，加大農村、邊遠、少數(shù)民族地區(qū)推普工作的力度，促進城市鄉(xiāng)村良性互動，不斷提升城鄉(xiāng)人民群眾規(guī)范使用國家通用語言文字的意識和水平。農村地區(qū)的各級各類學校，要根據(jù)自身特點，結合語言文字規(guī)范化示范校的督導工作，切實做好依法、規(guī)范使用國家通用語言文字的宣傳、教育工作。
三、創(chuàng)新活動形式，厲行勤儉節(jié)約。推普周期間，省語委將與有關單位聯(lián)合舉辦系列宣傳活動。省廣播電視臺有關頻道在推普周期間將播放全國推普周領導小組辦公室制發(fā)的公益宣傳廣告，四川教育網(wǎng)、四川語言文字網(wǎng)上傳推普公益廣告視頻。各市(州)應在總結以往經(jīng)驗的基礎上，不斷推動語言文字工作推廣改革創(chuàng)新，積極運用微博、微信、手機報等新媒體，探索開展投入少、效果好、人民群眾樂于接受的宣傳形式。舉辦各項活動，要嚴格貫徹落實中央八項規(guī)定精神。
四、宣傳周期間，省教育廳、省語委等單位在廣元市舉行四川省宣傳周活動開幕儀式，召開全省二、三類城市語言文字工作現(xiàn)場推進會，深入推進二、三類城市語言文字評估工作。繼續(xù)統(tǒng)一印發(fā)宣傳海報，向單位和公民贈送《國家通用語言文字法》手冊。
各市(州)語委、各高等院校要根據(jù)本通知要求，結合自身實際，盡快制定本屆推普周活動方案，務求落實。請將推普周活動方案和活動總結分別于8月30日前、9月30日前報省教育廳語委辦。
大學推廣普通話活動總結篇五
全市推廣普通話宣傳周活動在市委、市政府的領導下，在宣傳、教育、人事、文廣新、公務員局、團委、軍區(qū)等部門、組織大力協(xié)助下，由市、縣區(qū)語委負責具體實施，開展活動。
二、原則要求。
宣傳、教育、人社、文廣新和語言文字等部門，要切實重視并認真組織推普周活動。宣傳部門和新聞單位要把推普周列入宣傳計劃，今年要以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題，以《國家通用語言文字法》發(fā)布實施15周年，中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年為契機，以學校、黨政機關、新聞媒體、公共服務行業(yè)為重點領域，充分認識語言文字在構筑和實現(xiàn)中國夢進程中的作用，切實增強提高國家通用語言文字普及程度和應用水平的責任感、緊迫感和使命感，構筑語言文字中國夢。
全市教育系統(tǒng)要積極組織師生參與推普周系列活動;公務員局要鼓勵廣大公務員特別是領導干部積極參與推普周的宣傳和人人說普通話、用規(guī)范字活動;解放軍和武警部隊要在廣大指戰(zhàn)員中大力宣傳推廣普通話對于加強部隊現(xiàn)代化建設和社會主義精神文明建設的重要意義。
三、主要活動及市直有關部門工作職責。
(一)市語委。
1.根據(jù)《河南省教育廳等八部門轉發(fā)教育部等九部門關于開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(教語用〔2015〕580號)文件精神，組織安排好開封市第18屆推廣普通話宣傳周各項活動。
3.對全市推普周活動進展情況進行督促檢查。
4.建立開封市語委辦微網(wǎng)站，并在微網(wǎng)站上發(fā)布推普周及語言文字工作信息。(微網(wǎng)站公眾號kaifengywb)。
(二)市委宣傳部。
負責協(xié)調開封日報報業(yè)集團等報刊、新聞媒體，刊登語言文字規(guī)范化知識并及時報道推普周活動開展情況。
(三)市教育局。
1.要求各級各類學校特別是高等院校組織師生積極參與校內外的推普宣傳活動，宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，結合中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，大力弘揚愛國主義精神。
2.組織好2015年“經(jīng)典照亮人生”誦讀比賽活動。
3.組織各級各類學校積極參與語言文字規(guī)范化示范校申報及創(chuàng)建工作。
(四)市人力資源和社會保障局、公務員局。
宣傳周期間，利用多種形式大力宣傳政府機關在推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字中的`龍頭作用，在全市公務員中開展“說普通話、用規(guī)范字”活動。督促尉氏、通許、杞縣公務員積極參與普通話水平培訓測試工作，為河南省三類城市語言文字評估達標工作做好準備。
(五)文廣新局。
1.宣傳周期間，文化團體要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，采取群眾喜聞樂見的形式大力宣傳《國家通用語言文字法》和《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，使廣大人民群眾進一步了解《國家通用語言文字法》的主要內容，努力營造語言文字規(guī)范化的良好社會氛圍。利用推普周的契機加大語言文字規(guī)范化的檢查力度，杜絕繁體字、異體字。
2.開封電視臺負責播出推普周公益廣告片。制作并報道我市開展語言文字工作的系列活動。
(六)“窗口”行業(yè)。
1.建設、貿易、郵政、電信、旅游、交通、公安、民航、鐵路、金融等“窗口”服務行業(yè)應結合城市語言文字工作評估，大力宣傳把普通話作為服務語言的重要意義和緊迫感，采取有效措施提高用語用字規(guī)范化水平，為社會提供優(yōu)質服務。
2.宣傳周期間，在商場、賓館、飯店、火車站、汽車站、營業(yè)廳、集貿市場和文化娛樂場所懸掛宣傳語言文字的標語，營造說普通話的良好社會氣氛。
四、對縣級推普宣傳周活動的要求。
(一)開封市順利通過國家二類城市語言文字工作評估，實現(xiàn)了“普通話初步普及、漢字社會應用基本規(guī)范”的目標。在推普周宣傳活動中要發(fā)揮市級的示范作用，大力宣傳《國家通用語言文字法》和《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，鞏固并擴大二類城市語言文字達標驗收成果，在此基礎上啟動三類城市語言文字評估工作。
(二)各縣級語委要在當?shù)卣念I導下，在征求宣傳、教育、人社、文化、廣電、公務員局等部門和主要公共服務行業(yè)意見的基礎上，制定推普周活動方案，并報請當?shù)厝嗣裾鞴懿块T統(tǒng)一協(xié)調，為推普周活動提供必要的人力、物力和經(jīng)費保證。利用推普周大力宣傳城市語言文字工作評估的意義，對照三類城市評估的標準積極做好準備工作。結合當?shù)貙嶋H舉辦群眾廣泛參與的街頭宣傳咨詢、語言文字知識競賽、普通話朗誦、講演比賽等活動，協(xié)調在電臺、電視臺播出。請語言文字專家撰寫文章，爭取在當?shù)貓罂l(fā)表。
開封市教育局辦公室。
2015年8月25日印。
大學推廣普通話活動總結篇六
今年9月14日至20日是第18屆全國推廣普通話宣傳周(以下簡稱“推普周”)，根據(jù)省語委轉發(fā)《省語言文字工作委員會省教育廳關于開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(黔語發(fā)〔2015〕3號)和《xx市教育局關于開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動的實施方案》，特制定我校第18屆推普周活動方案。
一、活動目的。
充分利用推普周這一平臺，積極開展新穎而富有內涵的.宣傳教育活動;宣傳貫徹《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(—)》、《貴州省貫徹〈國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2012—20)〉的實施意見》以及國家語言文字法律法規(guī)、方針政策等內容，弘揚愛國主義精神和革命傳統(tǒng)，確保我校推普周活動收到良好的社會效應，為構建和諧語言生活，規(guī)范使用普通話做出貢獻。
二、活動主題。
三、活動時間。
209月14日至20日。
四、組織機構。
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室在xx小學，xx負責日常工作。
五、活動形式。
(一)環(huán)境宣傳：各校、園選取適當?shù)囟?，面向社會懸掛宣傳有關推普的橫幅或標語至少一條，在校園內、外醒目位置張貼推普周宣傳海報(彩印)至少兩副，以形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
(二)活動宣傳：各校、園要圍繞主題開展普通話知識學習與比賽活動、利用廣播發(fā)出推廣普通話的倡議書，通過板報、墻報，宣傳《語言文字規(guī)劃綱要》，開展以《國家通用語言文字法》和《貴州省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》為主要內容的宣傳活動，開展各種形式的演講、征文、誦讀、講故事、書寫展示、“漢字捉蟲”(找錯別字和易讀錯字)等活動，鼓勵活動范圍由校園拓展到街道或社區(qū)，通過小手帶動大手，掀起全校推廣普通話高潮。
六、活動要求。
(一)緊扣主題，務求實效。今年《國家通用語言文字法》發(fā)布實施15周年，適逢中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，各校、園要充分認識國家通用語言文字的法律地位，準確把握語言文字法律法規(guī)賦予的重要職責，緊扣主題，大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，弘揚愛國主義精神和革命傳統(tǒng)。要加大宣傳力度，拓寬覆蓋面，擴大影響力，切實增強宣傳效果。各校、園要明確開展推普周活動的思路，切實制定方案并組織落實。
(二)加強領導，在總結以往經(jīng)驗基礎上，積極創(chuàng)新活動形式，注重政策把握和宣傳實效，內容要適應時代發(fā)展和社會需求，更加貼近群眾生活，為學習型社會建設服務，使推普宣傳活動雅俗共賞、為群眾喜聞樂見，不斷擴大宣傳效果。
(三)著力創(chuàng)新，厲行節(jié)約。要繼續(xù)將全面貫徹落實我省語言文字規(guī)劃綱要的實施意見作為當前最重要的工作和抓手，推動語言文字工作改革創(chuàng)新。不斷拓展活動載體和途徑，積極運用微博、微信、手機報等新媒體，探索開展投入少、效果好、人民群眾樂于接受的活動形式。要嚴格貫徹落實中央八項規(guī)定和省里的相關精神，厲行節(jié)約，反對浪費，節(jié)儉舉辦各項活動。
(四)各校、園要緊密結合創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學校的要求，形成學科教學、課外活動、校園文化建設、社會實踐活動、社團組織活動等環(huán)節(jié)協(xié)調配合的語言文字規(guī)范教育的長效機制。
(五)各校、園于9月10日前確定好本單位活動內容，制定活動方案;9月14日至20日認真開展活動;9月23日前，各校、園將推普周活動方案、總結、過程性圖片等打包報郵箱：xxxx@。
xx市xx小學。
2015年9月6日。
大學推廣普通話活動總結篇七
為了更好地配合教育局、宣傳部等有關部門組織的第xx屆推廣普通話宣傳周活動，我校非常重視，在召開了年級會議認真研究的基礎上，進行了周密部署，圍繞構建和諧語言生活，規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化的主題，讓學生了解這次推廣普通話活動的意義和目的，我校語文科對這次活動作了具體部署，現(xiàn)將這次活動的具體內容總結如下：
一、加強宣傳，營造氛圍
首先召集校會，要求師生在日常的學習、工作和生活中，使用普通話語言，利用學校可利用的宣傳陣地，張貼標語口號。比如有的學校張貼出“規(guī)范語言，溝通心靈，和諧發(fā)展”等口號，使推廣普通話活動在校內外深入人心。通過以上各種宣傳措施，提高了學生對這次推廣普通話活動的共識，營造了積極的學習氛圍。
二、周密部署，認真實施
1、在教師中積極開展推廣普通話活動，教師是學生的施教者，也是各種社會活動的影響者。鑒于教師的這種特殊地位，學校要做的工作主要有兩方面：
一是在教學中使用標準的普通話語言，施教給學生；
二是在社會活動的參與中使用正規(guī)的普通話語言，影響社會。
2、在年級進行普通話知識競賽，讓學生從最基本來了解普通話的意義。
3、在學生中進行古文朗誦大賽活動，由領導、教師作評委。通過這次活動，促進了學生普通話水平的提高，展示了我校師生的風采和精神面貌，同時提高了教師和學生對古代作品、博大精深的中華文化的欣賞能力和欣賞水平。
4、教師和教師之間、教師和學生之間、學生和學生之間開展互監(jiān)互察活動。這次活動主要是在教師平素的授課過程中和學生發(fā)言時，師生之間互相糾正、學生之間互相糾正讀音；學生在游戲中，教師在組織學生的娛樂中，有意識地設置一些在某些讀音方面易犯的錯誤，認真糾正作文及作業(yè)中出現(xiàn)的錯別字等。
5、在學生中開展征集、創(chuàng)作推廣普通話宣傳口號活動。
6、有些班級還利用課前才藝展示時間，開展普通話訓練或展示，如朗讀課文、背誦古詩、講故事、成語接龍、激勵語等。
三、存在的問題及應采取的措施
通過第xx屆推廣普通話活動，使在校師生及社會的普通話普及程度得到了進一步的提高，使我校師生對《國家通用語言文字法》有了更加明確的認識和了解，特別是師生們身體力行，積極參與，收到了良好的效果。但是我們也應該看到，中華民族悠久的歷史和廣闊的地域文化既給我們帶來了燦爛多彩的文化，同時也為普通話推廣帶來了一定障礙。因此，普通話的推廣不是一蹴而就的，是一個長期的系統(tǒng)工程，不是通過幾次活動就能告罄，需要全社會的共同努力。加之有些人對這次活動認識不足，認為語言只是人們日常交流思想的工具，只要互相之間能明白意思即可。因此，重視程度不夠，需要對其幫助、教育，提高其認識。另外還有些學生的普通話和漢字書寫不太規(guī)范，有待于幫助其加強學習、訓練和提高。
大學推廣普通話活動總結篇八
通過檢查，我園在開展推普工作上采用了多種形式，開展了豐富多采的活動，真正使推普工作深入了人心。
教師組：
1、組織教師進行經(jīng)典誦讀競賽。
2、由各教研組組長組織開展教師備課、批改評語用字規(guī)范化自查活動。
3、繼續(xù)做好我園教職員工參加普通話水平測試工作，鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。
4、在全體教師中開展了“書法沙龍”活動。
幼兒組：
1、充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。
3、在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設、教學記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。
經(jīng)過全體教師的共同努力，一個空前推普氛圍已經(jīng)形成，所有教職員工逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質的標志。使全體師生把學習和使用普通話看作是充實自我完善自我和對美的追求，使推廣普通話導入了一個新的境界。
大學推廣普通話活動總結篇九
仔細觀察小學校園，你會發(fā)現(xiàn)一個奇怪的問題：剛入學的一年級小學生都操著一口水平極高的普通話，按常理學生的普通話肯定會越說越好，可逐漸你會發(fā)現(xiàn)，在教學一兩年以后學生的普通話水平不是越來越高，而是越來越土，土的跟農村人一模一樣，是什么讓孩子的語言發(fā)生了退化，難道是我們小學教師的素質低？答案是否定的，歸根結底原因在我們教師：課上、課下言行不一致造成的。走進農村小學課堂，不管是年輕教師，還是年紀較大的教師，基本上都用普通話教學，盡管他們的普通話并不是那么標準。但課后呢？你會發(fā)現(xiàn)99%以上的教師全都用方言和學生交流對話。學生整天在這樣的環(huán)境中學習，結果可想而知。
2、缺乏說普通話的環(huán)境，學難以致用。
良好的開端是成功的一般半。剛入學的一年級小學生，純潔的就像一張白紙的紙，期待在我們老師的指引下，開始畫出人生最美的圖畫。低年級也是學生良好習慣養(yǎng)成關鍵時期，這一點誰都不可否認。
縱觀所有的農村小學，小學教師老齡化日趨嚴重，大部分都是中老年教師，年輕教師都去了陣地的最前沿初中或小學的高年級。而且在廣大農村小學還有一個不成文的規(guī)定，大部分校長都安排年齡相對較大的教師擔任低年級的教學，年輕教師心性浮躁，老教師都很穩(wěn)重。不錯，老教師在長年的教學中積累了豐富的教學經(jīng)驗，哄低年級小學生學習的手段一套一套的，而且還不用費很大的勁，這一點令年輕教師望洋興嘆，可我們也應看到，大部分的老教師都沒有經(jīng)過正規(guī)的師范教育，有些甚至漢語拼音還不認識，普通話水平比起年輕教師相差甚遠，年輕教師思維活躍，接受新事物快，緊跟時代的潮流，深受孩子的喜愛。更應看到，只要低年級養(yǎng)成了良好的說普通話的習慣，學生升入高年級以后，隨著知識的積累，辨別能力的提高，教師普通話水平高低對學生的影響反而減小。近幾年，我們學校轉變觀念，每年入學伊始，都選擇普通話好，年輕的教師擔任低年級的教學工作，教學實踐證明，他們教出來的孩子普通話水平要明顯高于老教師教出的孩子。不僅如此，孩子很喜歡時髦的老師。
2、創(chuàng)設機會，搭建學說普通話的平臺。
根據(jù)心理學分析，小學階段正是發(fā)展學生語言的好時期。農村小學生說普通話能力低，其中一個主要原因是普通話聽得少，說得少，用的少，積累少。因此，我們教師注重給學生創(chuàng)設聽說機會，以培養(yǎng)學生說話能力，正所謂熟能生巧。
（1）課堂上，堅持講普通話。課堂教學，是師生雙邊活動，教學過程中，離不開講解、提問、回答、討論。因此，在課堂上，要求師生堅持講普通話，如有錯誤發(fā)音，還要及時糾正。同時，要求教師加強自身修養(yǎng)，在講普通話中起表率作用。
（2）課外，提倡講普通話。學校生活，除了課堂上，還有大量的課外時間。課外，提倡師生間，學生間要盡量講普通話，并多加鼓勵。這樣，就能為學生創(chuàng)設無數(shù)的聽說機會和空間，不僅僅是學生，就連教師的普通話能力也能得到提高。
（4）重視口語交際訓練?？谡Z交際在廣大農村學校中一般都是，聾子的耳朵擺設，因為他不參加測試，學生一句兩句就沒得說了，還可能多數(shù)是答非所問?？谡Z交際的教學任務是：“規(guī)范學生的口頭語言，提高口語交際能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習慣?！笨梢姡訌娍谡Z交際訓練，能有效地提高學生說普通話的能力。學校專門組織教師根據(jù)教材的編排和結合農村的實際、提出口語交際要求，加強訓練，定期聽課，并引導學生在日常生活中積極主動地進行訓練。
（5）與家庭取得配合。在家庭里，我們也試著要求家長能說普通話，在家也營造一個學習普通話的語言環(huán)境。家長不會說普通話，但可以督促學生說，同時在說話時家長能試著用普通話與學生交流，家長學生一起學習，相互指導，相互督促。
（6）有效利用學校的小廣播站，你不會說沒關系，先聽別人說，教師可以選擇一些學生喜聞樂見的童話故事，經(jīng)典的課文進行配樂朗誦，分學段、分時間播送，讓學生學說，看誰學得好，學得像，定期開展比賽，以學促說。
剛開始肯定有個別的學生因為怕羞、膽小，一時接受不了，老師首先做出表率，再讓班干部小組長帶頭執(zhí)行，時間長了，人人都說，學生肯定能說起來。
3、定期開展班級間的普通話比賽。
學校的活動，我們必須參加，而且一個也不能少，讓學生在人更多的環(huán)境中說出正確的普通話。學校組織開展的“講故事比賽”、“集體朗讀比賽”、“集體背誦古詩比賽”“個人朗誦比賽”、“表演比賽”“演講比賽”等等都極力輪流推選孩子參加，讓每個孩子都有展示的機會。又給學生一個訓練的平臺。在一次次的活動中相信學生的普通話一定能有所提高。
經(jīng)過長時間的摸索、探討，我們廣大教師探索出了以上幾條有效地、提高學生普通話水平的措施，并在日常教學中扎實推進，在校園中掀起了學說普通話的熱潮。經(jīng)過全校師生的共同努力，不管是學生的普通話水平，還是教師的普通話水平都得到了很大提高。
大學推廣普通話活動總結篇十
9月14日—9月20日是第十八屆全國推普周，為搞好這每年一次的大型推普周宣傳活動，學校領導高度重視，且認真組織師生積極參與，取得了良好的效果?，F(xiàn)將我校開展第十八屆全國推廣普通話宣傳周活動的主要如下：
一、學校重視、安排周密。
二、形式多樣，內容豐富。
1、全校12個班級通過辦以“說普通話、做文明人”為主題的黑板報、手抄報、開展主題班隊會的形式，全面展開活動。
2、組織開展三筆字活動。我校通過廣泛動員，要求每一位教師任選粉筆字、毛筆字、鋼筆字中一種，完成一篇文章或一首詩詞。號召發(fā)出后，全校教師紛紛參加，各顯其能，以過硬的文字功底展示了我校教師良好的文化素養(yǎng)和精神風貌，為推普周活動添上精彩的一筆。
總之，在第十八屆全國推廣普通話宣傳周活動中，我校師生積極踴躍的參與推普宣傳活動，參與意識不斷增強，師生的語言文字水平有所提高。為構建與社會相適應的和諧語言生活，迎接中華人民共和國成立66周年營造了良好的語言環(huán)境，本屆推普周宣傳主題“暢談普通話，傳播龍文化”已深入人心，取得良好效果。
大學推廣普通話活動總結篇十一
20xx年9月的第三周是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，根據(jù)教育局下達的相關精神，我校圍繞“普通話誦百年偉業(yè),規(guī)范字寫時代新篇?！边@一主題，結合學校實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的推普活動，使全校師生共同參與到推普活動中來，取得了良好的效果?，F(xiàn)對本次推普活動總結如下:。
推普活動年年開展，為了避免師生們在思想上產(chǎn)生倦怠，學校領導高度重視，校黨委書記、校長親自過問，為確保我校推普周活動有序開展，政教處、團委還結合我校具體情況，制定、明確了推普周活動的主題、時間、內容及具體要求。
1、在校園內醒目處懸掛宣傳橫幅，“普通話誦百年偉業(yè),規(guī)范字寫時代新篇。”，將推普與校園日常行為規(guī)范聯(lián)系起來，引起廣大師生的重視。
2、學校廣播站召開一次推普專題廣播員會議，商議如何發(fā)揮廣播站在推普過程中的作用。會議決定開設推普節(jié)目專欄，發(fā)揮廣播媒體的宣傳優(yōu)勢，如向全校師生進行大力力宣傳《國家語言文字法》，通過校園廣播站深化本次推普周的主題。
1、“國旗下講話”
活動期間，在學校升國旗儀式上，值周領導發(fā)表了主題下講話，以飽滿的熱情向全校師生交流自己對學校普通話的認識，并以誠摯的語言倡導全校師生充分認識推廣普通話的重要意義，人人參與，堅持說普通話，寫規(guī)范字，營造良好的校園語言文化氛圍。
2、“不規(guī)范用字糾察隊”
在學生中成立不規(guī)范用字糾察隊，對校園內和學校周邊進行“不規(guī)范用字”檢查并糾錯，并填寫相關表格，匯總情況。檢查結果顯示，用字方面，校內各處固定粘貼的宣傳標語、名言警句、提示標牌等都做到規(guī)范用字。學生作業(yè)中的簡化字、連筆字等現(xiàn)象都較為少見，寫錯別字的情況相對較多，教師的板書中也偶爾有筆誤存在。用語方面，課堂上師生基本都用普通話交流，課余時間，個別師生還是習慣用方言交流。以上這些現(xiàn)象經(jīng)發(fā)現(xiàn)提醒后，學生和老師們都及時改正過來，并表示今后會更加注意用字用語的規(guī)范。
3、“普通話誦百年偉業(yè),規(guī)范字寫時代新篇”主題班會。
以班級為單位，開展以“普通話誦百年偉業(yè),規(guī)范字寫時代新篇?！睘橹黝}進行紅色經(jīng)典誦讀活動。
4、“硬筆書法比賽”
在全校范圍內開展以“推廣普通話”為主題的書法比賽活動，三至六年級每班至少交4幅作品，優(yōu)秀作品將在校園內展覽。此次活動一共收到學生32份作品，大部分手跡工整，反映出學生對本次活動的重視，其中有十多張優(yōu)秀作品，被張貼到學校宣傳欄展覽。
5、成語大賽。
6、黑板報考評。
為使推普活動全面深入地開展起來，在各班進行教師節(jié)主題的黑板報評比，將規(guī)范漢字納入評比范圍。
以上推普活動我校師生一起參與，對教師來說是提高普通話水平的好機會，也是給學生以身作則的關鍵時刻。對學生而言，他們在成語大賽過程中鍛煉了自己的膽量，展現(xiàn)了個人的.魅力。因此，在本屆推普周活動中，我校師生都有收獲，更重要的是通過本次推普周活動的開展，我校師生用語、用字的意識得到了很好的強化和提高。
當然推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們每一名師生都要從自身做起，無論課上課下、校內校外，人人說好用好普通話，養(yǎng)成良好的說普通話的習慣，只有這樣，才能達到推普活動的真正目的。我們要不斷運用新的方式加強對教師、學生、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業(yè)語言，成為面向現(xiàn)代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。我校將以全體師生“說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人”為目標，持之以恒地開展好這項工作，不斷提高學校的語言文字工作水平。
大學推廣普通話活動總結篇十二
根據(jù)縣教育局關于開展第八屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知精神，我校于20xx年9月12日至18日，開展了普通話宣傳周活動，并取得了一定的成效。
9月12日早晨的國旗下講話上，我校進行了“推廣普通話，爭當小標兵”的倡議：堅持以城市為中心，以學校為基礎，進一步提高全體公民的語言文字規(guī)范意識，提高全社會語言文字規(guī)范水平，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族團結，維護國家統(tǒng)一，推動社會經(jīng)濟發(fā)展，全面建設小康社會服務的意義和作用。在校會上強調教師必須說普通話，并帶動學生說普通話，要求學生在校任何地方都說普通話，從而帶動全社區(qū)都參與說普通話。
根據(jù)教育局要求，本屆推普周活動的主題為“實現(xiàn)順暢交流，構建和諧社會”。本著這一活動主題，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創(chuàng)新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規(guī)范字相結合。
9月9日，我校制訂了推普周活動方案，根據(jù)這一活動方案，我校切實執(zhí)行了活動方案的內容，并取得一定成效。
1、為了抓好普及普通話和規(guī)范字的陣地建設，充分發(fā)揮五星廣播站、小星星電視臺作為推廣普通話規(guī)范字窗口的宣傳作用，努力為學生搭建自我展示、自我發(fā)展的舞臺，我校舉辦了“小鬼當家——爭做主持人”活動，凡在播音、主持方面有特長或感興趣的同學均可在校廣播站中主播節(jié)目，到小星星電視臺盡情地展示自己的才能，活動后由全校學生評選出自己最喜愛的小主持人。
2、充分利用綜合實踐活動課程，各班組織“啄木鳥小隊”，帶領學生走上社區(qū)、街道、商店尋找錯字、別字，并與有關部門聯(lián)系加以改正。
3、發(fā)揮少先隊組織的作用，學校組織“百靈鳥小隊”，在推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規(guī)范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄，評選語言文字規(guī)范班。
3、開展推普主題隊會。9月15日的班隊課上，每班都進行了推廣普通話的主題隊會。低年級組織學生朗讀詩歌、課文；中年級組織學生開展說繞口令比賽；高年級進行了普通話講故事、演講比賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。
本周的推普周活動，在學校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功?！罢堈f普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅持說普通話，說好普通話，從而達到帶動周邊社區(qū)環(huán)境，提高全社會語言文字規(guī)范水平的目的。
大學推廣普通話活動總結篇十三
作為一名中國人，學好、說好、寫好普通話的意義是不言自明的。每年9月的第三周是全國推廣普通話宣傳周，今年的主題是“說好普通話，共筑中國夢”。圍繞這一主題，結合本校的實際情況，教學處聯(lián)合團委、語文教研組開展了一系列主題活動。使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果?，F(xiàn)將工作總結如下：
孟云霞老師是我校荷風詩社的創(chuàng)始人，多年來一直致力于引領學生暢游詩歌的國度，感受漢語、漢字的魅力。為此，我們特邀孟老師做一期“國旗下講話”，孟老師講話的題目是《今天，我讀書了嗎?》。孟老師并沒有講關于讀書的大道理，而是以自身為例，告訴學生們讀書是一個尋找自我的過程，別人的生活、別人的智慧能幫我們打開心窗。最后孟老師勉勵同學們：“捧起一本書吧，只要我們不甘于生活‘被安排’，書就會離我們很近，讓我們每天捫心自問——今天，我讀書了嗎?”
這樣的講話通俗平易，更易于學生們、老師們欣然接受，起到了良好的引領示范作用。
為進一步引起學生對漢字書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生將漢字寫的規(guī)范、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生練就一手好字，受益終身。我校高一年級，以推廣普通話宣傳周為契機，號召學生每天臨摹一張字帖，并舉辦了高一年級學生硬筆書法比賽。
高一學生全員參賽，由語文組牟照宇老師、劉洪閣老師擔任評委。評選出一、二、三等獎，在報告廳舉行了隆重的`頒獎儀式，我們還有幸請到了學校的張鳳林老師。張老師只是學校后勤部門的一位普普通通的老師，但是他幾十年如一日地練習書法，足以見得他對漢字的熱愛。在現(xiàn)場，展示了張老師平日里習字的作品，張老師也鄭重地寫下了“名著點亮人生”幾個大字，贏得了同學們的一片贊嘆、掌聲。頒獎儀式過后，年級語文組將獲獎作品張貼在教學樓的門廳中展覽。引得同學們駐足觀賞、品評。沒有獲獎的作品，也在各班教室內展出。這些為校園文化增添了一道靚麗的風景線。
本次活動極大地激發(fā)學生練字的熱情，培養(yǎng)了學生良好的書寫習慣，使得學生作業(yè)、試卷更加美觀，同時也為學生們提供了展示的平臺。相信，乘著這次書法比賽的春風，寫好規(guī)范字的習慣一定會在我們的校園中蔚然成風。
《三傻大鬧寶萊塢》是一部印度寶萊塢電影，講述了主人公蘭徹不愿隨波逐流，用智慧打破學校墨守陳規(guī)的傳統(tǒng)教育觀念，并用自己的善良、勇敢、幽默影響著周圍的人。
我校實驗班的同學在集體看過這部電影后，萌生了很多想法。班主任李波老師及語文教師熊君及時捕捉到這一教育契機。組織了一場主題為“給所有追求夢想的人----all is well”的演講比賽。
校長孫孟遠、副校長陶淑蓮、王新生、孫鐵軍參加。馮秀玲主任，景玉國書記親臨現(xiàn)場觀戰(zhàn)，為學生加油助威。李永茂、熊君、劉佳等老師及部分學生擔任評委工作。
這次比賽充分體現(xiàn)了小組合作的特色，將我校253高效課堂模式延伸到課外。從演講稿的刪選，參賽選手的確定和演練，到演講過程的ppt制作與背景音樂的配備，還有比賽的規(guī)劃與流程，宣傳海報的設計等基本上都由學生以小組合作的形式來完成，班主任老師李波、冉英，語文老師熊君都退到了幕后，給學生一個充分展現(xiàn)自我，鍛煉自我，合作交流的平臺。在比賽中，12位參賽選手代表各自的小組走上講臺，圍繞這部影片，闡述了自己對理想、夢想與個性的看法，同學們充滿自信，普通話標準流暢，聲音洪亮，肢體語言大方得體，見解獨到，彰顯了小組的特色，班級的風采。經(jīng)過激烈的角逐，評選出一等獎三名：肖晨潔、沈安寧、周爽;二等獎四名：張蕾、韓雙、陳思、范姊雙;三等獎5名：孫雅佳、韓子琦、何小彤、喻冰、廉雨彤。
在活動點評環(huán)節(jié)，孫孟遠校長還做了精彩點評，肯定了同學們的表現(xiàn)，并就“夢想”這一話題，談了自己的認識，給同學們很大的啟發(fā)。最后，特級教師——李永茂老師從專業(yè)的角度對同學們的表現(xiàn)做了點評，孫鐵軍校長從年級的角度對同學們的表現(xiàn)做了肯定，也提出了更高的期望和要求。
也許，學生們的聲音還很稚嫩，學生們的身影還很單薄，學生們的理想還不夠成熟，學生們的見識還不夠寬廣，但是，他們的語言表達能力、思辨能力通過這一活動，得到了鍛煉和提升。
學習規(guī)范普通話行之有效一個的途徑便是閱讀當代名家的經(jīng)典散文!閱讀名家散文更會升華我們的思想，滌蕩我們的心靈，給予我們知識，豐富我們的人生。本學期伊始，高一年級語文組即向學生推薦周國平、龍應臺、史鐵生、林清玄、畢淑敏5位名家的散文作品，讓學生人選一本書閱讀，并督促學生將學習心得隨手記下來，總結提升，形成讀后感。然后各班在語文老師的組織下，于班級內舉行了初賽，選出代表參加年級預賽。最后在26名選手中角逐出12名同學，參加了決賽。
比賽現(xiàn)場，選手們圍繞著演講主題全情投入，或感悟史鐵生折翼后的堅強樂觀，或驚嘆林清玄的平和沖淡，或折服于畢淑敏的睿智善良，或感動于龍應臺、周國平對兒女的關懷備至……臺上的選手精神飽滿、自然大方、飽含激情，臺下的學生們聽得津津有味，現(xiàn)場氣氛濃烈。
本次演講比賽不僅在高一年級內掀起了一股讀書熱，更鼓勵了學生在課堂、班會等公開場合張開嘴巴表達自己的見解觀點。甚至連早讀時的讀書聲也更加歡快、洪亮了!
經(jīng)過高一的學習生活，學生們的綜合能力有了大幅度的提升，依據(jù)我校傳統(tǒng)，高二年級將會以班級為單位舉辦辯論賽。本次辯論賽的主題是“代溝責任在父母還是在子女?”
為了能夠更加充分地激發(fā)學生的熱情及能力，確保比賽順利進行，高二年級語文組張衛(wèi)平老師組織制定了極為嚴謹精細的賽程安排，從主持人、計時員到評委，從比賽規(guī)程到評分標準……事無巨細，安排得當。
本次辯論賽全程，得到了學校領導的高度支持，高二語文組全體教師精心指導，學生會各部門成員全力準備，為同學們的語文學習獻上了一場視聽盛宴。代溝責任，究竟在父母還是在子女?真理越辯越明，才藝越練越精，每一場比賽的背后都凝聚著整個班級的智慧。
辯論賽流程分為開篇立論、自由辯論、總結陳詞三個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)中，多數(shù)一辯選手發(fā)言邏輯清晰、條理清楚、詼諧幽默。緊張激烈的自由辯論環(huán)節(jié)，雙方選手時而慷慨激昂，時而滔滔不絕，時而大膽提問，時而謹慎回答，唇槍舌戰(zhàn)，精彩不斷!盡顯90后少年們的風采，展露高中生對代溝的深入思考。
決賽中，高二2班、高二20班同學分別代表文理科重點班同學，進行了一場勢均力敵的激烈角逐，最終高二2班以幽默機智旁征博引勝出，獲得本屆辯論賽的冠軍。
本次活動豐富了同學們課余生活，活躍校園氣氛，開拓思想，體現(xiàn)楊鎮(zhèn)一中同學朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)。培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協(xié)作能力。
提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)人人有責。推廣普通話不能單靠一年一周的集中活動，這更是一項長期持續(xù)性的教育活動。我們應該從自身做起、從現(xiàn)在做起，讓全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去。
大學推廣普通話活動總結篇十四
為了鼓勵大家努力學好普通話，用好普通話，以提高自己的語言表達能力，我校于六月x日在全校舉行了普通話演講比賽。
（一）活動開始前，由主持人介紹到場的評委老師及本次比賽評分標準。
比賽活動公平、公正、對各位參賽選手的稿件質量、內容、參賽者的儀容儀表等方面進行評比。
（二）校領導在比賽前作了講話。
他指出，語言是與人交流最基本的工具，我們每一個人都要講好普通話。楊華山書記也作了重要講話，他強調每一位同學都要講好普通話，希望通過這次比賽，同學們的普通話水平有所提高。
（三）比賽期間，同學們的精彩演講，優(yōu)美動聽的配樂詩朗誦，使比賽進入了一個個高潮。
（四）比賽結束后，張豐善老師對本次活動作了總評，他指出同學們的'普通話水平有很大提高，但還是存在著問題，還有待進一步提高，他還指出有的學生過于緊張，發(fā)揮不是很好。
（五）主持人宣布比賽結果，由楊書記及各位評委老師給獲獎者頒發(fā)獲獎證書及獎品。
（一）有些選手在演講比賽中沒有做到脫稿，再加上沒有很多上臺表演機會，致使比賽時進入不了狀態(tài)，顯得有些拘謹。而且有的選手普通話不是很標準，有的甚至家鄉(xiāng)音比較濃，這些都影響了他們的發(fā)揮。
（二）此次比賽收到了預期效果，使同學們認識到了普通話的重要性，而且也讓很多同學學到了一些普通話的技巧。
（三）相信所有參加比賽及組織的同學在這次活動中都得到了鍛煉，也意識到了自己的缺點與不足，在以后的學習中一定會加以改進，使自己更上一層樓。
（略）。
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