心得體會是對所學(xué)知識的鞏固和應(yīng)用,有助于知識的內(nèi)化和應(yīng)用。寫心得體會時,要突出重點,避免泛泛而談或一刀切地總結(jié)。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
心得體會德育總結(jié)初中篇一
五一黃金周是每年都迎來期盼的假期,這一年依然如此。在這個長假期間,我通過各種方式開展了豐富多彩的文化活動,提升了自己的德育素養(yǎng)。通過這次黃金周的體驗,我深刻感受到文化教育對個人成長的重要性,同時也明白了德育對社會和諧的必要性。在這篇文章中,我將分享我的五一德育總結(jié)心得體會。
首先,黃金周是一個拓展自我認(rèn)知的好機會。在這段時間里,我有機會走出繁忙的學(xué)習(xí)生活,去接觸更加廣闊的世界。我參觀了幾個博物館,親身感受到了歷史的厚重和文化的底蘊。在博物館中,我見證了古代文明的偉大和智慧,對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。除了博物館,我還去了一些歷史文化街區(qū)和名勝古跡,感受到了不同地域的風(fēng)土人情和民俗文化。通過這些經(jīng)歷,我拓寬了自己的眼界,提升了自己的綜合素養(yǎng)。
其次,黃金周是進行自我修養(yǎng)的良好時機。在日常的學(xué)習(xí)生活中,往往很難有時間去放松自己,調(diào)整內(nèi)心的狀態(tài)。而黃金周則提供了這樣一個機會,讓我能夠放松心情,享受自由自在的時光。在這段時間里,我通過閱讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品,提高了自身的審美和情感。我也充分利用時間進行身體鍛煉,提升自己的身體素質(zhì)。此外,我還通過參加一些感興趣的活動來調(diào)節(jié)自己的心情,比如跳舞、繪畫和寫作等。通過這些活動,我可以更好地認(rèn)識和掌控自己,提高自己的創(chuàng)造力和適應(yīng)能力。
再次,黃金周是培養(yǎng)社會責(zé)任感的重要機遇。在這個時期,我參加了一些社會公益活動,幫助那些需要幫助的人們。我和一些志愿者一起去愛心機構(gòu),為孤寡老人和殘疾人提供各種幫助。這讓我深刻體會到了社會責(zé)任感的重要性,明白了我們每個人都有責(zé)任去關(guān)懷和幫助那些需要幫助的人。通過這些公益活動,我培養(yǎng)了對他人的同理心和關(guān)愛心,也更加明白了自己的幸福來自于與他人的分享與奉獻。
最后,黃金周是培養(yǎng)良好價值觀的機會。在這個時期,我有時間反思自己的人生價值和生活態(tài)度。我讀了一些哲學(xué)和心理學(xué)方面的書籍,從中學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于人生踐行和生活智慧的道理。通過對這些思想的理解和思考,我更加明白了自己追求的是什么樣的生活,如何使自己變得更加有意義和有價值。我開始關(guān)注自己的行為是否符合道德準(zhǔn)則,調(diào)整自己的價值觀,以更加合理的方式去處理和解決問題。通過這些經(jīng)歷,我意識到良好的價值觀對個人的塑造和社會的進步都具有重要作用。
總的來說,五一黃金周是一個難得的機會,通過在這段時間里開展各種德育活動,我們可以提升自己的素養(yǎng)、認(rèn)知和能力。而我在這個黃金周中,走出舒適區(qū),不再滿足于待在家里舒舒服服地過假期。我通過參觀博物館,拓寬了自己的眼界;通過閱讀和鍛煉,提高了自我修養(yǎng);通過社會公益活動,培養(yǎng)了社會責(zé)任感;通過反思和思考,啟發(fā)了自己的人生追求。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)積極參與各種文化和德育活動,不斷完善自己,成為一個有思想、有情感、有責(zé)任感的優(yōu)秀公民。
心得體會德育總結(jié)初中篇二
對青少年開展富有成效的思想道德教育,培養(yǎng)他們良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣,為他們以后成為具有高尚的道德品質(zhì)的公民打下堅實基礎(chǔ),是新時期青少年思想道德教育工作的新課題。再當(dāng)前改革開放的大背景下,社會發(fā)展迅速的同時,也產(chǎn)生了一些不良的社會風(fēng)氣,這對學(xué)生的思想產(chǎn)生極大的影響,給學(xué)校的德育工作帶來相當(dāng)大的難度,帶來新的挑戰(zhàn)。我們?nèi)绾螒?yīng)對新的形勢迎接挑戰(zhàn),有效的開展中學(xué)生的德育工作?這是擺在每一位教師面前不得不深思的問題。在這里我結(jié)合自己的實踐談?wù)剮c心得體會:
一、加強自身道德修養(yǎng),以身作則樹立榜樣
一個好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識,更要讓學(xué)生領(lǐng)悟的做人的道理,學(xué)會做人。教師是學(xué)生的一面鏡子,教師的一言一行都會對學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響,因此教師應(yīng)加強自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),為學(xué)生樹立榜樣,這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽感,責(zé)任感和歷史使命感,要保持較強的勤奮向上積極進取的精神風(fēng)貌,時刻注意自己的言行舉止,要有良好的行為習(xí)慣,特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。例如,教師要求學(xué)生不將粗話,要講文明禮貌,要求學(xué)生不亂仍紙屑、果皮,不隨地吐痰等等,教師首先應(yīng)要求自己做到這一點,也就是說教師要求學(xué)生做到的,教師首先要做到,要求學(xué)生不做的,教師絕對不做。
“言傳不如身教”在進行思想道德教育的過程中,教師說一百遍不如做一遍給學(xué)生看有效。在這一過程中,不僅要言傳,還要身教,這樣才能有效提高思想道德教育的效果。這一點我就深有體會,我擔(dān)任班主任的初三(3)班,同學(xué)們以前不注意教師的清潔,經(jīng)常在教室里面亂扔紙屑、果皮,特別愛講粗話,雖然做了大量的工作,但收效甚微。一次班會課,我走進教室看到教室里扔了很多紙屑,就默默的把紙屑撿起來,同學(xué)們都感到很驚訝,紛紛撿起身邊的紙屑放到抽屜里頭。當(dāng)撿完紙屑以后,說了一句話:“看,我們的教室多么整潔,我們也覺得很舒服,沒有老師的批評,心情也好,如果我們每一個都自覺保持教室的整潔,每一天都有好的環(huán)境,好的心情不是很好嗎?”從此以后,教室總是保持得很整潔。因此我們教師要強化自身修養(yǎng),以文明的言行,高尚的品格去影響學(xué)生,時時、事事、處處為學(xué)生以身立教,以德育人,起到言傳身教的作用。
二、開展形式的課外活動、社會實踐為學(xué)生的思想道德教育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺
課外活動是思想道德教育的第二課堂,是思想道德教育行之有效的載體。開展形式多樣的課外活動有助于學(xué)生形成良好的思想品德,課外活動是為學(xué)校教育目的,與課堂教學(xué)相結(jié)合,在課堂以外對學(xué)生實施多種影響的教育活動。讓學(xué)生在課外活動中受到教育,啟發(fā)與鼓舞,是提高德育工作時效性的有效途徑,課外活動多以集體的方式進行,是學(xué)生自愿參加。因此,他們會以積極的態(tài)度去面對活動中遇到的困難,處理個人與集體的關(guān)系,這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識,團結(jié)互助的團隊意識及集體主義精神,克服困難的毅力。學(xué)校開展形式多樣的課外活動既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng),開拓視野,同時也起到思想道德教育的作用。在“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動中,我組織本班同學(xué)開展“講文明、樹新風(fēng)、爭做符合時代要求的青少年”的評比活動,組織學(xué)生觀看關(guān)于愛國主義教育的紀(jì)錄片,還有關(guān)于國防、自然、科技題材的優(yōu)秀影像作品,對學(xué)生進行愛國主義以及國防教育和環(huán)境教育。
此外,開展各種社會實踐活動,增強學(xué)生的公共意識,培養(yǎng)學(xué)生積極的思想情感。組織帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開展“遠離毒品,珍惜生命”的宣傳活動,“走入革命前輩家,聽革命英雄事跡”的社會活動實踐等等,這有助于學(xué)生了解社會,有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會公德意識,關(guān)愛他人,助人為樂幾互助合作團隊精神。
三、深入學(xué)生生活,了解學(xué)生,親近學(xué)生,及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時糾正,及時引導(dǎo)
教師要堅持曉之以理,動之以情,導(dǎo)之以行,持之以恒,從多方面培養(yǎng)學(xué)生教育學(xué)生。一個人的思想道德的形成需要一個過程,在這過程中需要有人引導(dǎo)他,當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時及時把他拉回來,引導(dǎo)他走入正軌。這就需要廣大教師做一個細(xì)心人,深入學(xué)生生活中了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,積極開展個別談話與反映他們心聲的集體活動,用“因材施教”的方針,重視做好轉(zhuǎn)化工作,變簡單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo),變消極約束、看管為積極自我激勵、自我管束增強思想道德教育工作的效果。例如,我班有幾位同學(xué)的時間觀念較差,紀(jì)律散漫,我就及時找他們來談話,在談話的過程中我特別注意自己的引導(dǎo)方式方法,以免引起他們的逆反心理,不是直截了當(dāng)?shù)闹赋鏊麄兊牟皇牵墙o他們講一些關(guān)于時間觀念、紀(jì)律的故事,給他們講珍惜時間、遵守紀(jì)律的重要性,從而引導(dǎo)他們認(rèn)識到自己的錯誤并能改正過來。通過個別談話,這幾位同學(xué)都很快轉(zhuǎn)變了過來,再也不遲到,再也不搗蛋,對待人也文明禮貌了。因此,在進行思想道德教育的過程中,我們只要深入學(xué)生的生活,充分了解學(xué)生,堅持曉之以理,動之以情,導(dǎo)之以行,持之以恒的教育原則,將會收到較好的效果。
四、切與家長聯(lián)系,爭取家長的配合
家庭是一所學(xué)校,家長是孩子的第一位老師,家庭對孩子的影響是廣泛、深遠而持久的;班主任是學(xué)校與家庭取得聯(lián)系的紐帶,爭取家長配合學(xué)校共同教育學(xué)生。班主任要主動向家長了解學(xué)生在校外的表現(xiàn),介紹學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn),介紹學(xué)校教育的計劃和對學(xué)生的要求,向他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和方法、交流教育經(jīng)驗,共同探索教育學(xué)生的措施、方法,提高思想教育的可實施性。在取得家長的聯(lián)系,向家長反映學(xué)生情況時,要注意自己的言行,首先要尊重家長,抱著和家長共同研究、探索的態(tài)度,其次是向家長反映的是真實情況,而不是告狀,所以語氣要委婉,方法得當(dāng),既反映缺點又反映優(yōu)點,既不能傷害學(xué)生的自尊心又能起到促進的作用。我們班有一位女同學(xué)心直口快,自尊心特強,經(jīng)不起批評,卻有調(diào)皮愛搗蛋,上課時大聲說話不懂的尊重他人。經(jīng)過多次談話教育仍未轉(zhuǎn)變,我及時向家長反映,分析該生的情況,共同探索教育方法爭取家長的配合,經(jīng)過一段時間的努力,這位同學(xué)有了很大的轉(zhuǎn)變。家訪工作不僅要講究方法與技巧,還應(yīng)持有之以恒,全面鋪開。教育是長期的,持久的,因此,對學(xué)生的思想道德教育也應(yīng)是長期的,持久的,家訪在學(xué)生的思想道德教育工作中占據(jù)非常重要的位置所以家訪應(yīng)該長期持久進行,隨時進行。另外,家訪也應(yīng)全面鋪開,不管好學(xué)生還是思想道德水平不高的學(xué)生都要進行定期或不定期的家訪,但要分輕重,哪些學(xué)生是重點家訪對象,哪些只是點到為止都要做到心中有數(shù)。
總之,對青少年進行思想道德教育,要多管齊下,與時俱進,因材施教,不斷提高道德教育工作的實效性,只有這樣,才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),才能培養(yǎng)出符合時代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。
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心得體會德育總結(jié)初中篇三
一、引言(150字)
德育是教育的重要組成部分,對于培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和正確的價值觀具有重要作用。通過對學(xué)校德育工作的總結(jié)和反思,我深刻體會到了德育的重要性,并獲得了一些寶貴的心得體會。
二、德育的意義與目標(biāo)(200字)
德育旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣,使他們能夠樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。這不僅有助于個人的全面發(fā)展,還對社會和國家的發(fā)展具有重要意義。德育工作的目標(biāo)是讓學(xué)生在思想、情感、行為等方面得到全面提升,養(yǎng)成正直、勤奮、守紀(jì)律等良好品質(zhì)。
三、德育工作的重要性(250字)
德育工作在學(xué)校教育中的地位不可忽視。通過德育工作,能夠培養(yǎng)出擔(dān)負(fù)社會責(zé)任、具備良好職業(yè)道德的人才,為社會發(fā)展和國家建設(shè)做出貢獻。德育工作還能夠培養(yǎng)出高尚的人格和健康的心理,提高學(xué)生的自我管理能力和適應(yīng)能力。同時,通過德育工作塑造和弘揚學(xué)校的良好文化氛圍,能夠激發(fā)學(xué)生積極向上的情感,形成和諧的人際關(guān)系,為學(xué)校的和諧發(fā)展提供保障。
四、德育工作的啟示(300字)
在德育工作中,我們需要注重以下幾個方面。首先,我們要注重德育工作的創(chuàng)新,采取多種形式和方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。其次,我們要重視家校合作,加強學(xué)校和家庭的溝通,共同呵護學(xué)生的成長。第三,我們要注重對學(xué)生細(xì)節(jié)行為的關(guān)注,培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)致和責(zé)任感。同時,我們也要注重對學(xué)生情感的關(guān)懷和引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的愛心和同情心。
五、德育工作的策略(300字)
在德育工作中,我們需要靈活運用一些策略。第一,我們要注重榜樣示范。學(xué)校需要樹立一批有良好道德操守和優(yōu)秀品質(zhì)的榜樣。第二,我們要注重實踐教育。通過參與社會實踐和志愿者活動,讓學(xué)生親身體驗到德育的重要性。第三,我們要注重評價機制。建立科學(xué)合理的評價體系,對學(xué)生德育發(fā)展進行全面評價。
六、結(jié)語(150字)
通過對德育工作的總結(jié)和反思,我深刻認(rèn)識到德育的重要性以及需求注重學(xué)校德育工作。我將會結(jié)合實際情況,積極參與到學(xué)校的德育工作中,培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和正確價值觀。同時,我也將不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng),為學(xué)生的德育工作做出更大貢獻。
心得體會德育總結(jié)初中篇四
近年來,我國教育體制不斷改革,德育在學(xué)校工作中占據(jù)越來越重要的地位。初中德育是中小學(xué)德育的關(guān)鍵時期,學(xué)生在這個階段,已經(jīng)具備了較高的思維能力和責(zé)任意識,初中德育則成了他們品格塑造的重要階段。通過近幾年的初中德育工作,我有一些心得體會。
首先,初中德育教育應(yīng)注重價值觀的培養(yǎng)。初中生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期,他們的思維方式和世界觀正在被塑造。教師在德育工作中應(yīng)盡可能創(chuàng)設(shè)各種情境和機會,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識事物的價值,倡導(dǎo)積極向上的價值觀念。在課堂教育中,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過討論、辯論等方式,深入探討各種問題的價值取向,使學(xué)生能夠尊重他人,珍惜友誼,感恩生活。
其次,在初中德育教育中,學(xué)校應(yīng)注重學(xué)生的個性發(fā)展。每個學(xué)生都有自己的特點和才能,他們需要有自由的空間發(fā)展自己的個性。學(xué)校應(yīng)提供多樣化的德育教育活動,如開設(shè)社團、組織社會實踐等,讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和愛好選擇參與項目。通過參與社團活動,學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)和鍛煉自己的潛能,增強自信心,培養(yǎng)團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。
此外,在初中德育教育中,學(xué)校應(yīng)建立完善的評價體系。評價是德育教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),它能夠激勵學(xué)生的積極參與和進步。學(xué)校應(yīng)制定科學(xué)合理的評價標(biāo)準(zhǔn),將德育納入綜合評價體系,與學(xué)業(yè)成績相結(jié)合。教師應(yīng)以身作則,樹立正確的榜樣,以目標(biāo)和規(guī)劃來引領(lǐng)學(xué)生向著正確的方向發(fā)展。同時,學(xué)校應(yīng)設(shè)置德育獎勵機制,鼓勵學(xué)生主動參與德育活動,激發(fā)他們的積極性。
最后,在初中德育中,家長的參與至關(guān)重要。家庭是孩子德育的第一課堂,家長應(yīng)與學(xué)校緊密配合,共同培養(yǎng)學(xué)生的品德。學(xué)??梢远ㄆ诮M織家長會,向家長傳達學(xué)校的德育理念和具體舉措,并邀請家長積極參與學(xué)校德育活動的討論和決策過程。此外,學(xué)校還可定期發(fā)布學(xué)生的德育成果和表現(xiàn),讓家長更好地了解孩子的成長和進步,共同促進學(xué)生品德的培養(yǎng)。
綜上所述,初中德育工作不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力,更是修身養(yǎng)性、塑造人格的關(guān)鍵時期。通過注重價值觀培養(yǎng)、關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展、建立完善的評價體系和加強家校合作,我們能夠更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)初中生的德育品質(zhì),促進他們?nèi)姘l(fā)展。并且,這樣的努力也將對學(xué)生的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,讓他們成為有道德修養(yǎng)和責(zé)任感的公民,并為社會進步和發(fā)展做出貢獻。
心得體會德育總結(jié)初中篇五
近年來,教育界對于學(xué)生的德育教育越來越重視。如何培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),成為學(xué)校教育的重要任務(wù)。而作為德育教育的重要工具,德育教材在塑造學(xué)生思想道德品質(zhì)上起著不可忽視的作用。最近,我有幸使用了一本初中德育教材,收獲頗豐。在這里,我將簡要地闡述這本教材的特點,以及我在使用中的一些體會和感悟。
首先,這本德育教材以高度重視學(xué)生實踐和行動為基本原則。教材中充滿了豐富的實踐案例和課堂活動設(shè)計。每個章節(jié)都會引導(dǎo)學(xué)生思考問題,并鼓勵學(xué)生將自己的所思所想付諸于行動中。例如,在“誠實守信”這一章節(jié)中,教材設(shè)計了一系列的小組活動,讓學(xué)生們通過合作完成任務(wù),體驗誠實和守信的重要性。這樣的設(shè)計不僅提高了學(xué)生的主動參與意識,還培養(yǎng)了學(xué)生實踐能力和思維能力。
其次,這本德育教材在滲透當(dāng)代社會現(xiàn)實問題方面做得很出色。在教材中,我們可以看到很多與學(xué)生現(xiàn)實生活緊密相關(guān)的課文和活動安排。例如,一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的文章引發(fā)了學(xué)生們對于網(wǎng)絡(luò)暴力的深思。另外,一個討論社會公德的小組活動,讓學(xué)生們認(rèn)識到了自己在公共場合中的應(yīng)有的行為規(guī)范。這樣的教材設(shè)計明顯增強了學(xué)生對于道德與現(xiàn)實生活的連接感,使他們更加理解和接受德育教育的意義。
再次,這本德育教材在培養(yǎng)學(xué)生良好人際關(guān)系方面下了許多功夫。教材中涵蓋了豐富的課文和討論案例,從家庭、校園到社會,從親子關(guān)系到友情等各個層面,為學(xué)生提供了豐富的思考和交流機會。比如,在一篇課文中,它通過一個小故事告訴我們友誼的真正意義,引導(dǎo)學(xué)生們從中汲取人際關(guān)系的智慧和方法。通過這樣的教材設(shè)計,學(xué)生們能夠了解到與他人相處的技巧和原則,提高自己的人際交往能力。
此外,這本德育教材在培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感方面也有不俗的表現(xiàn)。從教材中我們可以看到,它通過引導(dǎo)學(xué)生進行社會實踐活動,增強學(xué)生的社會參與意識。比如,教材中設(shè)計了一個以環(huán)境保護為主題的實踐活動,要求學(xué)生們主動行動起來,參與社區(qū)的環(huán)境整治工作。這樣的實踐活動不僅能夠讓學(xué)生們了解到環(huán)境保護的重要性,更能夠激發(fā)他們的社會責(zé)任感和社會公民意識。
總之,這本初中德育教材在培養(yǎng)學(xué)生思想道德品質(zhì)方面做得很出色。通過實踐與行動、現(xiàn)實問題的滲透、人際關(guān)系的培養(yǎng)以及社會責(zé)任感的培養(yǎng)等方面的設(shè)計,使學(xué)生能夠在主動參與中獲得道德品質(zhì)的培養(yǎng)。通過這本教材的使用,我深刻地體會到,德育教育的重要性和必要性,只有培養(yǎng)出高尚的道德品質(zhì),學(xué)生們在社會中才能有更好的發(fā)展和立足之地。因此,我相信這樣的德育教材將會在初中教育中發(fā)揮著越來越重要的作用。
心得體會德育總結(jié)初中篇六
德育教材是初中學(xué)生德育教育的重要組成部分,對于塑造學(xué)生的道德品質(zhì)與價值觀念具有至關(guān)重要的作用。通過學(xué)習(xí)德育教材,學(xué)生可以了解社會道德、法律法規(guī)以及文明禮儀等方面的知識與原則。在我初三這一年的學(xué)習(xí)中,我通過學(xué)習(xí)德育教材,深刻體會到了其重要性與意義,下面我將分五個方面進行闡述。
首先,德育教材可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。在現(xiàn)代社會中,人們的價值觀多元化,矛盾與沖突不斷增多,學(xué)生們往往容易受到各種不良信息和影響。而德育教材就是針對這一問題而設(shè)計的,通過其中的案例分析和道德引導(dǎo),使學(xué)生們認(rèn)識到真善美的重要性,并樹立正確的人生價值觀。例如,在學(xué)習(xí)德育教材中,我認(rèn)識到做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜撕苤匾瑧?yīng)該積極參與社會實踐活動,為他人解決問題,而不是置身事外。
其次,德育教材可以培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和行為規(guī)范。在現(xiàn)實生活中,學(xué)生們常常面臨著困惑和互動,道德教育與文明禮儀對于塑造學(xué)生的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。德育教材的每一個案例都蘊含著對于道德情操和行為規(guī)范的倡導(dǎo)。例如,學(xué)習(xí)德育教材中的《勾心斗角》這個故事,讓我明白了“不爭不搶,平等友愛”的道理,使我從此以后懂得與他人和平相處。
再次,德育教材可以增強學(xué)生的自我修養(yǎng)和社會責(zé)任感。德育教材中的案例通常是現(xiàn)實生活中的真實事例,這些案例既有個人追求、人際關(guān)系,又有社會責(zé)任等方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這些案例我們可以深刻感受到自己與社會的關(guān)系,增強自我修養(yǎng)和社會責(zé)任感。例如,學(xué)習(xí)德育教材中的《為了一個馬鈴薯》這個故事,讓我明白了人應(yīng)該助人為樂,為他人著想,體現(xiàn)了社會責(zé)任感的重要性。
此外,德育教材還可以培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和情感體驗。德育教材中蘊含的優(yōu)秀文化與藝術(shù)作品,可以激發(fā)學(xué)生的審美情趣,進一步提高他們的審美能力和品味。通過欣賞和研究這些經(jīng)典的文化與藝術(shù)作品,學(xué)生們可以感受到泉州文化,培養(yǎng)自己對于美的敏感性。例如,學(xué)習(xí)德育教材中關(guān)于泉州歷史風(fēng)情的介紹,讓我對泉州這座城市有了更深的理解和認(rèn)知。
最后,德育教材還可以激發(fā)學(xué)生的思考與創(chuàng)新能力。德育教材中的一些案例設(shè)計非常有針對性和啟發(fā)性,能夠引導(dǎo)學(xué)生自主思考問題,激發(fā)他們的創(chuàng)新能力和思辨思維。通過解決案例中的問題,學(xué)生們可以提高自己的邏輯思維和創(chuàng)造力,培養(yǎng)自己的獨立思考能力,并嘗試提出創(chuàng)新的解決方法。例如,在學(xué)習(xí)德育教材中的《英雄模范》這個故事時,我開始思考“英雄”這一概念的定義,產(chǎn)生了自己獨特的見解。
綜上所述,德育教材在初中學(xué)生德育教育中具有不可或缺的重要作用。通過學(xué)習(xí)德育教材,學(xué)生可以樹立正確的價值觀,培養(yǎng)良好的道德情操和行為規(guī)范,增強自我修養(yǎng)和社會責(zé)任感,培養(yǎng)審美意識和情感體驗,激發(fā)思考與創(chuàng)新能力。希望未來的德育教材能更加豐富、全面地滿足學(xué)生的需求,為他們的成長與發(fā)展提供更好的指導(dǎo)和支持。
心得體會德育總結(jié)初中篇七
德育是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會行為準(zhǔn)則的教育過程。在初中的學(xué)習(xí)生活中,德育扮演著至關(guān)重要的角色。通過參與德育教育,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將分享一些我對初中德育的心得和體會。
首先,德育是整個學(xué)校教育的核心。在個人成長的過程中,德育是不可或缺的一部分。除了學(xué)習(xí),學(xué)校還會注重培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念、社會責(zé)任感和公民意識。我記得我們學(xué)校經(jīng)常組織一些德育活動,例如參觀社區(qū),參與社區(qū)服務(wù)活動,參觀紅色革命紀(jì)念館等等。這些活動讓我們親身感受到了社會和國家的發(fā)展歷程,增強了我的愛國情操和社會責(zé)任感。
其次,德育的好壞與班級環(huán)境息息相關(guān)。一個和諧、友愛的班級環(huán)境對于學(xué)生的德育成長起著重要的作用。在我們班級中,老師注重培養(yǎng)我們的團隊精神和互助精神。我們經(jīng)常開展集體活動,例如班級合唱、團隊游戲等等,這些活動既鍛煉了我們的團隊協(xié)作能力,也增強了我們的集體榮譽感。在這個友愛的環(huán)境中,我逐漸學(xué)會了與同學(xué)和諧相處,培養(yǎng)了健康的人際關(guān)系。
再次,德育與家庭教育緊密相關(guān)。家庭是孩子德育的第一課堂,家庭教育的重要性不可忽視。家庭教育起到了基礎(chǔ)指導(dǎo)的作用,它培養(yǎng)了我健康的價值觀和正確的道德觀念。父母經(jīng)常與我進行交流溝通,幫助我樹立正確的人生目標(biāo),并且關(guān)注我的行為舉止。我認(rèn)為,家庭對于學(xué)生的德育教育承擔(dān)著重要責(zé)任,在家庭教育中,家長應(yīng)起到良好的榜樣作用。
最后,德育是一個持續(xù)不斷的過程。德育不是僅限于書本教育,它貫穿于我們的學(xué)習(xí)和生活中。德育是一個長期的過程,它需要我們在日常生活中不斷修正和完善自己的道德準(zhǔn)則和價值觀。通過參與德育教育,我學(xué)會了追求真、善、美,學(xué)會了關(guān)心他人,學(xué)會了誠實守信。這些都是我初中期間德育教育給予我的寶貴財富,也是我在未來人生道路上堅守的原則和準(zhǔn)則。
總之,初中德育在我成長的過程中起到了重要的作用。通過參與德育教育活動,我收獲了許多珍貴的經(jīng)驗和體會。德育是整個學(xué)校教育的核心,班級環(huán)境和家庭教育對德育的影響也是不可忽視的。德育是一個持續(xù)不斷的過程,它需要我們不斷地改進和完善自己。我堅信,通過德育的培養(yǎng),我們的社會將會有更多有德才兼?zhèn)涞哪贻p人,為社會的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
心得體會德育總結(jié)初中篇八
作為初中生,我們在過去的三年里接受了德育教育,通過學(xué)校的德育活動和老師的言傳身教,我們逐漸形成了自己的一些德育心得與體會。德育教育是培養(yǎng)學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣的重要環(huán)節(jié),下面我將從實踐和體驗中總結(jié)出我對德育的一些感悟,希望能對同學(xué)們有所啟發(fā)。
首先,德育教育的核心是讓我們形成良好的道德觀念和行為習(xí)慣。在學(xué)校的德育活動中,我聽到過這樣一句話:“品德是一個人的根基,就像植物的根一樣,只有堅實健康的根才能長出茁壯的枝葉?!边@句話深深地觸動了我。我明白了良好的品德不僅僅是優(yōu)秀的學(xué)問,更是我們立足社會、發(fā)展人格的重要基石。只有樹立正確的道德觀念,才能引領(lǐng)我們走向正確的人生道路。
其次,通過參與德育活動,我們培養(yǎng)了自己的集體榮譽感和責(zé)任感。在校園里,每個人的行為都與學(xué)校的面子、整體形象緊密相關(guān)。特別是在德育活動中,我們深刻感受到了集體的力量。在班級中,我們有比賽、團隊建設(shè)和志愿服務(wù)等的機會。通過這些活動,我深深感受到了集體榮譽感和責(zé)任感的重要性。只有把個人利益融入到整體利益中,才能真正做到團結(jié)一心、己利與人利和諧統(tǒng)一。
在德育活動中,我們也鍛煉了積極向上的精神狀態(tài)和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。做一個優(yōu)秀的人,需要具備積極向上的精神狀態(tài)。優(yōu)秀的人從不沉溺于失敗和困難中,他們總是用樂觀向上的心態(tài)去面對一切。在德育活動中,我明白了只有永不放棄,才有可能成功。同時,勇于擔(dān)當(dāng)是德育教育中的又一重要品質(zhì)。在實踐中,我發(fā)現(xiàn)德育活動往往需要大家積極參與和擔(dān)當(dāng)責(zé)任,只有勇于擔(dān)當(dāng),才能圓滿完成任務(wù),同時也能在過程中展現(xiàn)自己的價值。
社會實踐是德育教育的重要環(huán)節(jié),通過參與社會實踐,我們對社會有了更深刻和真實的理解,也鍛煉了自己的社會適應(yīng)能力。去年,我們班級組織了一次社區(qū)義務(wù)勞動活動,我參與了一天的綠化行動。通過這次實踐,我看到了社區(qū)的環(huán)境保護和建設(shè)之重要。也親身感受到了勞動的辛苦和價值。通過這次實踐,我明白了勞動是付出的過程,是對社會和他人的責(zé)任和貢獻。同時也加深了我對環(huán)境保護的意識,我決定從我做起,從細(xì)微處做出貢獻。
總之,德育教育在我們初中生活中扮演了重要的角色。通過德育活動和實踐,我們從自己的角度感受到了德育的重要性。德育教育是教會我們?nèi)绾纬蔀橐粋€有道德的人,這個道德既表現(xiàn)在我們的行為上,也體現(xiàn)在我們的精神風(fēng)貌中。德育教育的影響將伴隨我們一生,讓我們在逐漸成長的道路上遇到困難和挑戰(zhàn)時能夠勇敢面對,也能成為一個能夠?qū)ι鐣龀鲐暙I的人。通過德育的培養(yǎng),我們的人生將更有價值,更具意義。
心得體會德育總結(jié)初中篇九
德育,就是思想道德教育,是培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵,也是教學(xué)生學(xué)會做人的基礎(chǔ),下面是本站小編精心整理的初中德育工作
心得體會
,供大家學(xué)習(xí)和參閱。我校以市第二次德育工作會議精神為指導(dǎo),深入貫徹落實區(qū)教委1231德育工作思路,堅持“育人為本,德育為先”,把立德樹人作為教育的根本任務(wù),深入落實德育八大領(lǐng)域工作。在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下,以高度的使命感和緊迫感開展德育工作,努力實現(xiàn)全員德育,加強德育隊伍建設(shè),強化班年級管理,提高德育實效性,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),全面提升學(xué)生的道德文明素養(yǎng)。
一、加強師德建設(shè),努力實現(xiàn)全員德育,全過程德育。
加強師德建設(shè),努力建設(shè)一支具有良好師德風(fēng)尚的高素質(zhì)的德育隊伍,落實崗位育人職責(zé),努力實現(xiàn)全員育人。進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實北京市第二次德育工作會議精神,思考和分析當(dāng)前的德育工作面臨的新形勢、新挑戰(zhàn)、新任務(wù),研究制定新措施,拓寬視野,營造立德樹人的良好氛圍,將“育人為本、德育為先,把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”這一思想貫徹到學(xué)校教育的全部工作中,不斷提高廣大干部教師“育人為本、德育為先”的能力和水平。
以落實《南梨園中學(xué)崗位育人職責(zé)》為標(biāo)準(zhǔn),注重發(fā)揮各類人員在本職崗位上的育人功能?!赌现星嗄杲處熍囵B(yǎng)方案》的實施,從教師抓起,從青年教師抓起,提高素質(zhì),突出教師的榜樣示范作用,體現(xiàn)了教職工以身作則的教育性,有效地促進了我校德育工作。
二、學(xué)科實施德育。
學(xué)校號召全體教師人人作德育工作者,發(fā)揮學(xué)科德育功能,尤其是發(fā)揮課堂主渠道作用,增強育人效應(yīng)。以備課組為單位,開展教材教法研討,挖掘教材中的德育因素,做到融德育智育為一體,形成教學(xué)特色,提高學(xué)生素質(zhì)。結(jié)合新課程的實施,利用學(xué)習(xí)實踐活動,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注研究中華傳統(tǒng)美德等問題,取得了較好效果。在各科具體教學(xué)過程中,每位教師都制定相應(yīng)的德育目標(biāo),加大實施學(xué)科德育的力度,使學(xué)生在獲取知識的同時,悄然提升人文素養(yǎng)。
三、加強班年級隊伍建設(shè),不斷完善考評機制,強化管理,組織培訓(xùn),提高德育隊伍工作水平。
加強年級組長、班主任隊伍建設(shè),致力打造一支理念先進、專業(yè)過硬、責(zé)任感強、年富力強的班主任隊伍。選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。在班級管理上,注意充分發(fā)揮年級組長及班主任的作用,網(wǎng)絡(luò)分明、層次清楚。為進一步充分調(diào)動班主任工作的積極性,發(fā)揮班主任的職能作用,強化班級管理和教育,激發(fā)班主任的競爭意識,將班級綜合考核納入到班級日常工作管理中,以考核促進班集體建設(shè),促進班主任發(fā)展。對班級管理一日常規(guī)堅持天天檢查、公布,采取月評價制,形成激勵機制,有力地保證了班級工作持之以恒地開展。通過對班主任的量化考核,促進了班主任工作的積極性。通過量化評價,充分調(diào)動了班主任的主觀能動性,各個班級比學(xué)趕超,涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀班集體,也涌現(xiàn)出一批管理水平高,有創(chuàng)新意識、教育能力強、工作積極性高的優(yōu)秀班主任。同時考評也為班主任評優(yōu)、評選先進等提供了依據(jù)。班主任素質(zhì)的提高促使校德育工作更加深入,有力地促進了學(xué)生的健康發(fā)展。
打下了良好的基礎(chǔ)。一系列的工作,使班主任的工作水平有了很大提高。
四、加強校園文化建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。
我校把校園文化建設(shè)作為環(huán)境育人的重要工作。教學(xué)區(qū)內(nèi),“飛向明天”雕塑兩側(cè)建噴泉兩座,雕塑東側(cè)建多層立體花壇兩座,綠色花園桃李園和燭韻園寓意深刻。運動區(qū)內(nèi),標(biāo)準(zhǔn)400米運動場、漂亮的主席臺、300平方米乒乓球活動區(qū)、兩個籃球場、塑膠跑道及相關(guān)體育設(shè)施。完善了綠美化建設(shè),建成高標(biāo)準(zhǔn)的校務(wù)公開欄。各班教室懸掛國旗,定期更換板報,室內(nèi)、樓道布置名人畫像和格言警句等。自備路布置安全、文明類警語牌64塊,校園通道內(nèi)一側(cè)17塊專欄成為一道靚麗的育人風(fēng)景。校園綠草成蔭,鮮花綻放,做到“美化、綠化、凈化”,讓每一面墻、每一條路、每一棵樹都會說話,提高了育人效果。
五、加強對學(xué)生的思想教育,全面提升學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)。
遵循學(xué)生的思想品德形成的規(guī)律,把握整體,分層推進。實施全員德育,齊抓共管,建立了以班主任為核心、班級建設(shè)為主途徑、教學(xué)為主渠道、自我教育為主的教育機制。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,強化對學(xué)生的愛國主義教育、思想道德教育、心理健康教育、法制教育以及文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
(一)、開展豐富多彩的主題教育活動,寓德育于活動之中。
堅持升降國旗制度,全體師生唱響國歌。進一步完善升旗模式及程序,本學(xué)期以班為單位成立國旗班,從出旗、班級事跡介紹、主持、升旗及國旗下講話等方面,進行嚴(yán)格規(guī)范的訓(xùn)練,全部由學(xué)生自主進行,調(diào)動了學(xué)生、班主任、年級教師的積極能動性,培養(yǎng)了愛班、愛校、愛國情感。三月開展“尊師愛生活動月”主題教育活動,增進了師生之間的感情。以五四青年節(jié)為契機,進一步深化奧運德育,組織開展了“感受新農(nóng)村,激情迎奧運”遠足活動。讓學(xué)生走出校園,了解家鄉(xiāng),了解社會,提高學(xué)生的社會實踐活動能力,弘揚了奧林匹克精神,使師生感受到了閻村鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)成果,培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神以及良好的意志品質(zhì),增強團體的凝聚力。以汶川大地震為契機,在全校開展“愛心、責(zé)任、愛國”主題系列教育活動。全體師生積極行動起來,伸出援助之手,奉獻一片愛心。學(xué)生捐款3692.2元,老師捐款9500元。這充分體現(xiàn)了無比強大的集體力量,無比強烈的責(zé)任心、愛心。每一位南中人都深深明白:祖國遇到大災(zāi)大難,我們的老師會更加關(guān)愛每一位學(xué)生,無私奉獻,勤奮工作;我們每一位同學(xué)會更加管好自己,刻苦學(xué)習(xí)。讓我們盡職盡責(zé),團結(jié)一心,發(fā)揚更快更高更強的奧林匹克精神來展現(xiàn)南中風(fēng)采,圓滿完成我們的任務(wù)和目標(biāo),這就是我們對災(zāi)區(qū)人民的最好支援,對面臨災(zāi)難祖國的最好表現(xiàn),這是我們南中人的精神,這是真正的愛國精神。大力開展“明榮辱,迎奧運,文明禮儀伴我行”主題教育活動,了解奧運知識,深入開展文明禮儀風(fēng)采展示活動,落實“十個文明習(xí)慣”,增強學(xué)生禮儀素養(yǎng)和社會交往能力。樹立學(xué)生榜樣,評選文明禮儀標(biāo)兵,不斷增強榮辱觀教育的具體性、形象性和實效性,起到了良好的榜樣示范作用。利用每月30日的中小學(xué)生的“環(huán)境教育日”,以環(huán)保實踐活動為載體,落實環(huán)保行動,全面提高學(xué)生的環(huán)保意識。陽光體育鍛煉、尊師主題班會、感恩母親征文、校園廣播等等活動豐富了學(xué)生的課余生活,開拓了視野,陶冶了學(xué)生情操,培養(yǎng)了良好的文明習(xí)慣,提高了素質(zhì),增強了德育工作的實效性,收到了良好的教育效果。
(二)、建立健全班級管理機制,促進學(xué)生的養(yǎng)成教育。
在以班級建設(shè)為主要途徑的養(yǎng)成教育機制中,把以學(xué)生自主管理為目標(biāo)的“班級綜合考核細(xì)則”納入到日常的班級管理中去,讓“人人有事做,事事有人管”。著名教育家葉圣陶說“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”我們注意培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。實行班級值周制度,讓學(xué)生參與部分管理,對學(xué)校日常工作檢查評比、組織主題教育等活動。注重發(fā)揮學(xué)生自律組織的作用,對學(xué)生日常行為規(guī)范進行監(jiān)督檢查,諸如:胸卡佩戴、自行車管理、衛(wèi)生包干區(qū)、廣播操、眼保健操等檢查,成立了校園文明監(jiān)督崗、校園文明禮儀崗等。以《房山區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案》為載體,以學(xué)生的實際表現(xiàn)為依據(jù),采取多元化評價方法,力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個性特長。這些措施的有效實施無疑為學(xué)生走入社會,走向成功奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校通過學(xué)生自主管理,規(guī)范了學(xué)生校園文明行為,養(yǎng)成了良好衛(wèi)生習(xí)慣,調(diào)動了學(xué)生的積極性,培養(yǎng)了學(xué)生的自我教育意識,鍛煉了能力,促進了學(xué)生的養(yǎng)成教育。
(三)、在學(xué)生的養(yǎng)成教育中,堅持不懈地做好法制教育、心理教育和品德偏差生的幫教。
1、踏踏實實抓好安全教育。在學(xué)校各項工作中,我們始終把安全教育放在首要位置。樹立“以人為本、全面發(fā)展”的教育理念,把學(xué)校制定的《安全管理細(xì)則》作為校本課程,把師生的安全納入到教育教學(xué)的管理工作中,納入到日常的具體工作之中,時時、處處講安全。在校園裝修施工的不利環(huán)境下,加強學(xué)生安全工作,層層簽訂安全
責(zé)任書
,責(zé)任到人,教學(xué)秩序穩(wěn)定。學(xué)校在財力緊張的情況下,在校園布置了八塊文明安全警示大展板和添置了54塊安全教育小展板。采用多種活動形式增強了全體師生的安全意識,班年級穩(wěn)定,學(xué)校穩(wěn)定,保證了學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定和諧的發(fā)展。2、創(chuàng)建心理咨詢室。為了讓學(xué)生能形成健全穩(wěn)定的人格,積極進取的生活態(tài)度,及時排解學(xué)生在成長過程中所遇到的各種心理困惑。我校成立了學(xué)生心理咨詢室,設(shè)有專門辦公室,配有一名專職教師,開展心理輔導(dǎo)工作。
3、加強法制教育,抓好品德偏差生轉(zhuǎn)化工作。以法制教育基地校為契機,努力探索初中生法制觀念形成的規(guī)律。五月請區(qū)檢察院檢察官到校給學(xué)生上了一堂生動的法制教育課,利用廣播、板報宣傳法律知識,采用多種活動方式,使學(xué)生知法、懂法、守法,學(xué)會正確處理同學(xué)間的矛盾。學(xué)校始終把轉(zhuǎn)化品德偏差生工作放在德育工作的重要位置,首先在教師范圍內(nèi)強化“沒有差生”的觀念。充分發(fā)揮全體教師的作用,行政干部帶頭幫教后進生,教師實行一幫一結(jié)對子,建立品德偏差生登記卡,進行跟蹤教育。方法上強調(diào)有愛心、信心和恒心,具體工作上從細(xì)微處入手,尊重學(xué)生個性及人格,注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,堅持正面激勵和“賞識教育”,樹立后進生轉(zhuǎn)化的典型,并給予表彰。一年來沒有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象,得到了廣大家長的認(rèn)可,贏得了較好的社會聲譽。
六、加強家校聯(lián)合,增強育人效果。
家長接待工作是班主任接待家長工作的重要組成部分,是學(xué)校德育工作的繼續(xù)延伸,是學(xué)校開放工作的窗口。一年來,家長接待室接待家長幾百人次,每次接待都有詳細(xì)記錄,不僅加強了班主任與家長的聯(lián)系,為學(xué)校積累了詳實的教育資料,樹立了良好的學(xué)校形象。
三個年級在學(xué)期初和學(xué)期中、學(xué)期末分別召開了共計六次家長會,對家長做了家庭教育知識培訓(xùn),共同探討學(xué)生的成長情況,家長教師協(xié)會初見雛形。
積極鼓勵教師家訪,通過面對面家訪,獲得了家長的大力支持,家校互動,密切合作,學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性更加高漲,學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚,教師的責(zé)任感更強,師生關(guān)系更加和諧,教學(xué)秩序穩(wěn)定,為教育質(zhì)量的提高奠定了堅實基礎(chǔ),同時也在社會上樹立了南中良好形象。
(三)、不斷延伸“三結(jié)合”教育委員會工作廣度和深度,不斷創(chuàng)新教育方法和內(nèi)容,積極地營造全社會都關(guān)心學(xué)生健康成長的氛圍,使學(xué)校、家庭和社會有機地結(jié)合在一起,推動學(xué)校各項工作,促進校風(fēng)建設(shè),增強德育工作的實效性。
我校開展了一系列的工作,取得了一些成效。但我們深深感到工作中還存在著不足和欠缺,我們相信,在教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校將帶領(lǐng)全體教職工繼續(xù)發(fā)揚奉獻和創(chuàng)新精神,與時俱進,奮發(fā)有為,讓南中的明天更美好!
中學(xué)生正處在人生成長的關(guān)鍵時期,這期間對于一個人的世界觀、人生觀和價值觀的形成至關(guān)重要。在中學(xué)階段,如何進行有效的道德素質(zhì)教育,提高道德水平,學(xué)會做人之道,使中學(xué)生真正成為德、智、體全面發(fā)展的有用人才,這是當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育中一個刻不容緩的課題。這些年來,我校堅持“德育為首,五育并舉”的辦學(xué)方向,以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線,以德育系列化方案為主要內(nèi)容,養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育貫穿始終,學(xué)校德育工作取得了一定成績:
一、扎實德育展示實效
1、加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念
2、學(xué)科滲透,提高效果
堅持以周一晨會、政治課、班會為德育教育主渠道,充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能,挖掘教材中的德育因素,有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進行正確的人生觀、價值觀教育,進行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育,使學(xué)科教學(xué)與德育有機結(jié)合,并在各科計劃和教案中要求具體體現(xiàn)德育內(nèi)容。
3、創(chuàng)設(shè)活動載體,大力開展活動
通過開展“做學(xué)生的良師益友,做學(xué)生喜歡的老師”為主題的師德建設(shè)活動,使《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師應(yīng)語忌語、應(yīng)行忌行》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X行動。扎實每周一升旗儀式和早會、班會活動,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》、《一日常規(guī)要求》、《在校十不準(zhǔn)》、《文明禮儀常規(guī)》等守則、規(guī)范,狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,使守則、規(guī)范最終轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為。
我們緊緊圍繞時代的變化和發(fā)展,不斷賦予德育工作以新的內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的年齡特點,我們分別為各年級制訂了《德育系列化方案》,并通過豐富多彩、生動活潑的活動,對學(xué)生進行德育教育。
結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)、國慶節(jié)、元旦、環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等相關(guān)節(jié)日開展各有關(guān)主題系列活動。如三月份,開展“學(xué)雷鋒活動月”活動,學(xué)校里出現(xiàn)了層出不窮的好人好事;四月份,組織學(xué)生祭掃烈士墓,進行革命傳統(tǒng)教育;九月底,舉辦“迎國慶歌詠比賽”,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感;十一月底,舉辦第四屆手工制作展覽,提高學(xué)生的動手動腦和創(chuàng)造美的能力,為廣大學(xué)生提供了展示才華的舞臺;十二月份,舉行拔河比賽和迎元旦越野長跑比賽,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)和拼搏精神,鍛煉學(xué)生的意志,增加班集體的凝聚力。
我們組織學(xué)生開展“讀好書(《熱愛我們共有的家園》、《共和國五十年》、《中國讀本》等)、看優(yōu)秀影片(《離開雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、、《飄起的紅領(lǐng)巾》、《背起爸爸上學(xué)》、《揮師三江》等)活動,并組織學(xué)生寫好
讀后感
和觀后感,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人。結(jié)合德育系列化方案的實施,我們開展了“做合格中學(xué)生”、“理想與人生”、“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”征文比賽,既提高了學(xué)生的寫作能力,又凈化了學(xué)生的思想,陶冶了他們的情操。為促進學(xué)校精神文明建設(shè),我校在學(xué)生中開展了“做文明中學(xué)生”、“我愛城關(guān)中學(xué)”演講賽,在教職工中開展了“神圣的事業(yè)”演講及師德建設(shè)大討論,促進了學(xué)生文明習(xí)慣的形成,增強了教職工愛崗敬業(yè)的精神。配合“講文明、樹新風(fēng)”活動,我們始終堅持組織學(xué)生文明執(zhí)勤、多次組織學(xué)生上街清掃街道,清理非法張貼物。為激勵學(xué)生的意志,我校開展了“制作座右銘”活動。每個學(xué)生的課桌上都貼出了自己的座右銘(包括三部分:崇拜的人,追趕的目標(biāo),信奉的格言),每個學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),偉人的語言時刻激勵自己上進,學(xué)校形成了生動活潑的德育工作新局面。4、加強家校聯(lián)系,形成整體合力
我們堅持以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ),積極開展“三合一”教育活動。要求每班每學(xué)期至少組織一次家長會,利用家長會開展“家長教育進課堂”活動,讓家長走進教室為學(xué)生傳授各種豐富的知識并進行富有成效的教育活動,讓學(xué)生感受到別具一格的教育;舉辦家長學(xué)校培訓(xùn)班,聘請中國家庭教育協(xié)會會員、中國家庭教育講師團成員馬耀昌主講,引起學(xué)生家長對家庭教育的重視及對日常家教行為的反思,深受廣大家長的歡迎。清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園祭掃烈士墓,教育學(xué)生珍惜今天幸福的生活,為祖國的強大而努力學(xué)習(xí);假期中號召學(xué)生參加社會實踐,在活動中感受到多方位的教育,使校--家--社會形成教育的整體合力,提高了教育的效益。
二、法制教育常抓不懈
法律是道德的底線,法制教育是道德教育的基矗因此,在對學(xué)生的道德教育中,我校始終把法制教育擺在重要的地位。我們通過各種形式的法制教育,使學(xué)生不僅掌握一些重要的、基本的法律知識,而且更為重要的是,培養(yǎng)大家的法律意識和法制觀念,使大家的腦子里裝上法律這根弦,遇事知道用法律作為準(zhǔn)繩來衡量。
我校經(jīng)常利用校報、板報、
手抄報
、墻報、廣播對廣大師生進行法制宣傳教育。我們每學(xué)期至少兩次聘請司法局律師或公安干警、法院法官對學(xué)生進行普法教育,聘請交警并利用校會、班會對學(xué)生進行交通安全教育。利用課余時間組織學(xué)生觀看學(xué)生安全教育錄像帶。每周每班開設(shè)一節(jié)法制課,由政治教師主講,主要講解與青少年關(guān)系密切的法律知識,如《義務(wù)教育法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》等。教師講解時理論結(jié)合實際,特別是結(jié)合青少年現(xiàn)實生活中的實例,講解深入淺出,學(xué)生認(rèn)識到上學(xué)既是自己的權(quán)利,也是自己的義務(wù),真正懂得了什么是違法,什么是犯罪,如何用法律武器保護自己的合法權(quán)益。通過各種形式的學(xué)習(xí)活動,廣大師生從廣度和深度上加強了對法律知識的理解,教師在法律知識考核中全部合格。這樣,增強了大家學(xué)法、用法、守法、護法的自覺性,為創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境、創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)秩序,促進學(xué)校精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展打下了良好的基矗。
一、我校師德建設(shè)的基本情況
在本學(xué)期的實際工作中,我校充分地認(rèn)識到德育工作的重要性,特別是清楚地認(rèn)識到師德建設(shè)工作是建設(shè)一支高素質(zhì)科研型教師隊伍的關(guān)鍵所在,也是關(guān)系到一所學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的頭等大事。為此,我校把師德行風(fēng)建設(shè)作為建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的出發(fā)點和落腳點,不余遺力地抓好教師道德修養(yǎng)和職業(yè)道德水平的管理建設(shè)工作。
并圍繞學(xué)校工作目標(biāo)和扶余縣教育局德育工作意見,結(jié)合我校德育工作實際,依靠全體教職員工,特別是班主任老師狠抓常規(guī)工作,促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,強化學(xué)生良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng),形成學(xué)校德育工作的良好氛圍。以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),寓思想教育于各項活動之中,開展心理健康教育,探索學(xué)生自治管理的途徑和方法,確保在校學(xué)生違法犯罪率為“零”的記錄,確保學(xué)校教育教學(xué)工作的全面順利進行。努力提高德育工作的實效性,不斷豐富和增加德育工作的內(nèi)容。
二、重視學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)
本學(xué)期我校組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等與教育息息相關(guān)的法律法規(guī),進一步提高教師法制觀念和遵紀(jì)守法的意識,另外特別注重對《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等職業(yè)道德內(nèi)容的學(xué)習(xí),進一步鞏固全體教師的道德理論水平,并通過對在四川地震中優(yōu)秀教師典型事跡的學(xué)習(xí),激勵教師樹立崇高的職業(yè)道德,使全體教師的道德素養(yǎng)、理論水平始終保持在較高層次上。
三、開展活動,發(fā)揮榜樣作用
本學(xué)期我校按局里安排,開展了“樹師表形象,做人民滿意教師”活動和“一幫一助學(xué)”活動,并要求在活動中將行動落到實處。
=====校長帶頭幫助貧困學(xué)生,不僅為二年四班====多次買生活用品和學(xué)習(xí)用品,還經(jīng)常找她談話,在思想上開導(dǎo)、鼓勵,使該生變得樂觀,開朗,并在學(xué)習(xí)上取得了巨大的進步。
====老師4歲的孩子手術(shù)住院在松原,===老師早晨從松原回來,上完課后再去松原照看孩子,在孩子住院的三天里,從未落下一節(jié)課,===老師本人瘦了一圈。
====副校長,===老師,===老師等從領(lǐng)導(dǎo)到教師,都從學(xué)生生活方面,學(xué)習(xí)方面和思想方面,用實際行動召示了做為教師的高尚的職業(yè)道德,無私的愛心感染著每一個學(xué)生,鼓舞著每一個學(xué)生,激勵學(xué)生將來也要做一個有愛心、正直無私的有用人才。
“愛心奉獻捐款活動”中,本學(xué)期進行3次活動,共捐款近兩萬元。組織了十心主題班會,使學(xué)生的生活豐富多采,更激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國,熱愛民族的情感,樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀,從而使學(xué)校的德育工作收到了顯著的成效。
四、加強組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全制度
本學(xué)期我校多次召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議,研討師德建設(shè)工作,制定學(xué)?!兜掠?p>工作計劃
》,并據(jù)此修修訂年度《師德行風(fēng)建設(shè)實施方案》和《師德標(biāo)兵評比細(xì)則》,并成立以校長為組長的學(xué)校師德行風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,抓好此項工作的實施與落實,做到“期初有安排布置,期中有檢查督促,期末有總結(jié)評估?!边@樣,確保我校的師德行風(fēng)建設(shè)活動有章可循,并能有計劃、有步驟的順利實施。五、確立新理念,建設(shè)文明校園
我校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚,倡導(dǎo)并實施先進的辦學(xué)理念,提出“辦人民滿意的教育,要將學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、育人的花園和文明的校園?!苯處煹慕虒W(xué)工作要緊緊的圍繞“以學(xué)生為主體”而展開,即“為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”,建立起平等和諧的師生人際關(guān)系,尊重學(xué)生人格,愛護關(guān)心學(xué)生。
全校教職工[fs:page]積極響應(yīng),課上課下師生之間平等對話交流多了,學(xué)生也愿意和老師多交往了,全校上下形成了師愛生,生敬師的良好局面。
校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常找學(xué)生說話,鼓勵學(xué)生樹立遠大理想,認(rèn)真學(xué)習(xí),幫助學(xué)生解決實際困難,聽取學(xué)生及家長關(guān)于學(xué)校管理方面的意見。一學(xué)期以來,我校的教風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,師生關(guān)系平等而和諧,從未發(fā)生過教師體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。課上和藹可親的多了,課下“春風(fēng)細(xì)雨”多了,無私奉獻的同志多了,刻苦鉆研的人多了,踏實工作的人多了……這些事例說明,我校的師德行風(fēng)建設(shè)取得了初步的成果,為建設(shè)一支高素質(zhì)、科研型教師隊伍奠定了堅實基礎(chǔ),為進一步實施素質(zhì)教育,順利進行課改實驗,全面提高教學(xué)質(zhì)量鋪平了道路。
六、存在的問題及今后的做法
當(dāng)我們欣喜地看到我校師德建設(shè)工作取得的成績時,存在的問題也不容忽視。
因此,今后我校的師德建設(shè)工作形勢也較為嚴(yán)峻,我們將以黨的十七會議大精神和“三個代表”的重要思想為指針,高舉“以德治校,德法并舉”的旗幟,進一步加強師德行風(fēng)建設(shè)工作,建成一支有著較高職業(yè)道德水準(zhǔn),高素質(zhì)科研型的教師隊伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,迎接輝煌燦爛明天的到來!
心得體會德育總結(jié)初中篇十
隨著教育改革的不斷深入和學(xué)校育人任務(wù)的全面提升,德育作為一項長期的系統(tǒng)工程,成為了各級學(xué)校的重點之一。經(jīng)過數(shù)年的德育工作,我深刻認(rèn)識到德育的重要性以及對學(xué)生成長的巨大影響。下面我將從德育工作的意義、德育方法、德育經(jīng)驗、德育困境以及展望未來等方面進行總結(jié)和體會。
首先,我們要明確德育的意義。德育是指以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)為核心,全面發(fā)展他們的個性、智力、體魄和審美等方面的教育活動。德育的目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生自律、自立、自信的品質(zhì),使他們具備健康的心理素質(zhì)和積極向上的人生態(tài)度。只有通過德育,我們才能培養(yǎng)出一批道德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、有社會責(zé)任感的青年一代,為社會發(fā)展做出積極的貢獻。
其次,德育要借助適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ侄巍N覀儾粌H要通過道德與法規(guī)的灌輸,多講行為的規(guī)范和道德的準(zhǔn)繩,還要注重情感的引導(dǎo)和處理,要用心去墾懷,以人生為本,將思想火種灌注到學(xué)生心田。同時,我們還要借助游戲、辯論、實踐等多樣的活動方式,激發(fā)學(xué)生的主動性和積極性。
在德育工作的過程中,我積累了一些經(jīng)驗。首先,德育工作要與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。通過在各科教學(xué)中融入德育元素,將道德觀念貫穿于學(xué)生的思想認(rèn)知過程中,增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和責(zé)任感。其次,德育工作要注重長期的培養(yǎng)和引導(dǎo)。德育并非一蹴而就的事情,需要通過持續(xù)、有序的教育活動來打磨學(xué)生的品格和品質(zhì)。再次,德育工作要注重團隊合作。對于一些個別問題學(xué)生,我們需要借助團隊的力量,形成學(xué)校、家庭和社會各方面共同發(fā)力的局面。
然而,德育工作也面臨著困境和挑戰(zhàn)。首先,社會價值多元化導(dǎo)致德育任務(wù)難以界定和實施。面對學(xué)生背后各種背景和家庭教育的不同,德育工作的效果難以得到一致的認(rèn)同和評價。其次,學(xué)生自身問題多樣化,德育工作的個體差異性較高,很難找到一種模式適用于所有學(xué)生。再次,德育工作的力量難以量化和評估。與學(xué)術(shù)成績相比,德育方面的工作難以用具體的指標(biāo)和數(shù)據(jù)來衡量。
展望未來,我認(rèn)為德育工作仍然需要繼續(xù)深入發(fā)展和改進。首先,我們要加強師資隊伍的培養(yǎng)和建設(shè),提升德育工作的專業(yè)性和針對性。其次,我們要加強學(xué)校與家庭和社會的合作,形成共同推動德育工作的合力。再次,要進一步完善德育工作的評估機制,建立科學(xué)、合理的評價體系,為德育工作提供有效的反饋。
綜上所述,德育工作不僅是學(xué)校教育的重要組成部分,更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長不可或缺的環(huán)節(jié)。只有通過德育,我們才能培養(yǎng)出一批具有高尚道德情操和優(yōu)良品質(zhì)的后起之秀,為社會的繁榮和進步注入源源不斷的力量。未來的德育工作還需不斷創(chuàng)新和改進,以適應(yīng)社會的發(fā)展和學(xué)生的需求。
心得體會德育總結(jié)初中篇十一
近年來,隨著社會的快速發(fā)展和教育觀念的轉(zhuǎn)變,德育教育在學(xué)校中的地位日益凸顯。作為教育的重要組成部分,德育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)和價值觀,以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。在我多年的教育實踐中,我深深感受到了德育的重要性,并從中獲得了一些心得體會。下面我將就德育的目標(biāo)和方法進行總結(jié)和分享。
德育的目標(biāo)首先需要明確,它并不是單純地培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展一種單一的品質(zhì),而是要形成一個全面的思想體系。德育應(yīng)該是教育中的靈魂,是塑造學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的重要手段。在培養(yǎng)德育方面,學(xué)校和家庭都應(yīng)承擔(dān)起重要的責(zé)任。學(xué)校應(yīng)該注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),培養(yǎng)他們正確的人生觀、價值觀和世界觀。而家庭則在培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)方面起到了至關(guān)重要的作用,家長的言傳身教對學(xué)生的成長有著不可取代的作用。
其次,德育的方法和手段應(yīng)該多樣化。德育教育是一項長期的工作,不能僅僅依靠單一的教學(xué)模式和教材。每個學(xué)校都應(yīng)該因地制宜,采取不同的方式進行德育教育。比如,可以通過組織豐富多彩的社團活動來培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的精神品質(zhì),通過開展志愿者活動培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會的意識,通過開設(shè)道德課和講座來強化學(xué)生的道德觀念。
此外,德育工作應(yīng)該與學(xué)科教育相結(jié)合。一個好的教師能夠教育出德智體美全面發(fā)展的學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生健康的身心狀態(tài)。在我的教學(xué)實踐中,我將德育教育滲透到每一門學(xué)科中,通過課堂討論、班會活動等形式,提升學(xué)生的道德水平和綜合素質(zhì)。
另外,德育教育也需要注重實效性。德育課程的推行需要配套的評估體系,以監(jiān)督和評價學(xué)生德育教育的效果。同時,要注重對學(xué)生的個性差異化培養(yǎng),根據(jù)學(xué)生的特點有針對性地開展德育教育。有些學(xué)生可能天生善良守規(guī)矩,而有些學(xué)生可能需要加強自律和意識規(guī)范的培養(yǎng)。
最后,德育的教育離不開一個良好的育人環(huán)境,包括學(xué)校的管理規(guī)范、教師的榜樣作用、家庭的教育方式等等。學(xué)校應(yīng)該加強對學(xué)生行為的規(guī)范和管理,同時也要為學(xué)生提供更多的發(fā)展機會和平臺,讓學(xué)生能夠在其中得到有效的德育教育。
總之,德育教育是當(dāng)前教育工作中的重要任務(wù)之一。明確德育的目標(biāo),采取多種方法和手段,與學(xué)科教育相結(jié)合,注重實效性,并創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,這些都是在德育教育中應(yīng)該注意的問題。只有我們加強對學(xué)生的德育教育,培養(yǎng)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和正確價值觀,才能為社會培養(yǎng)更多的人才,推動社會的發(fā)展。
心得體會德育總結(jié)初中篇十二
課程改革,就是為了達到發(fā)展的目的。
作為新時期的政治教師,怎樣應(yīng)對課改的浪潮,才能在課改實踐中立于不敗之地呢?要想明白這些問題,我們就應(yīng)該先來了解一下新的課程標(biāo)準(zhǔn)的特點,新的課程標(biāo)準(zhǔn)與以往使用的思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)比較,其體例、結(jié)構(gòu)、表述與呈現(xiàn)方式等方面都有了很大的改進。
本人多年來從事農(nóng)村初中政治教學(xué)工作,從起初的照本宣讀到新課程改革,再到推行的導(dǎo)學(xué)式教學(xué),我有頗多的感受。同時也讓我深深體會到政治教學(xué)的樂趣,總有讓我挖掘不完的東西。下面我對初中政治教學(xué)談幾點自己的看法。
首先,把學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性調(diào)動起來,一個關(guān)鍵性問題,聯(lián)想式教學(xué)方法是更好地結(jié)合學(xué)生的特點,通過縱向聯(lián)系及橫向聯(lián)系,來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,達到顯著的教學(xué)效果。增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
這種教學(xué)方式正好適合學(xué)生的時代特點。因為現(xiàn)在的學(xué)生,他們成長在改革開放以后,接受的思想是多元化的,頭腦中沒有太多的條條框框。獲取知識的途徑是多渠道的:電影、電視、雜志、書刊、網(wǎng)絡(luò)等,因此獲取知識是多樣化的。
他們知道美國美國前總統(tǒng)當(dāng)選總統(tǒng)和日本大地震帶來的災(zāi)難,知道當(dāng)今中國“韓流”“肆掠”……他們勤于思考,經(jīng)常對現(xiàn)實的問題要問個為什么,卻似是而非,容易被事物的表面所迷惑。他們擁有強烈的好奇心、旺盛的求知欲和敏捷的記憶力。這就使他們想象力豐富、思維能力極大廣闊,善于獨立思考。
這種聯(lián)想式教學(xué)方法,就是符合青少年心理、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)政治興趣的重要方法之一。這種方法力求做到將政治貼近學(xué)生、貼近當(dāng)代。使學(xué)生認(rèn)識到政治時刻在我們身邊,并不是高不可攀,惶不可及的東西。這種聯(lián)想式教學(xué)法其實就是我們所熟知的“溫故知新”。首先溫政治之“故”而知新。例如,要講中國走“改革開放”的強國之路,可以先通過商鞅變法的例子來分析。商鞅變法得到多數(shù)人的支持的史實,使學(xué)生體會到商鞅變法是時代發(fā)展的需要,也是秦國統(tǒng)一大業(yè)的需要,符合大多數(shù)人的利益。古今同理,結(jié)合當(dāng)今我國的改革開放宏偉大業(yè),這所以得到廣大人民的擁護、支持并取得舉世矚目的成就,正是由于在新形勢下制定的一系列路線方針、政策、措施。這樣,通過溫習(xí)以前的舊知識來理解、深化當(dāng)前新知識,還可以鞏固舊知識。
其次,溫其他科之“故”而知新(聯(lián)系各學(xué)科的知識),政治包羅萬象,涉及中學(xué)的所有科目。如關(guān)于商鞅變法的例子,還可以聯(lián)系到語文中的典故:“徙木賞金”、“立木為信”。數(shù)學(xué)方面,有圓周率的計算者祖沖之等。語文的課文背景是政治;生物、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的發(fā)展的歷程是歷史;政治的思維方法是歷史唯物主義;本身就屬政治的范疇;地理與政治也是息息相關(guān)。
再次,溫課外知識之“故”而知新。這個“故”不是所有學(xué)生都了解,但恰恰是這一點是最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和積極性,最讓學(xué)生有自我實現(xiàn)的空間,而且更容易讓學(xué)生理解與政治現(xiàn)實的必然的、不可分割的聯(lián)系。
利用這種教學(xué)方法進行教學(xué),可以使課堂教學(xué)效果顯著提高。還可以利用學(xué)生的想象力,補充老師講述的不足,便于更好地完成教學(xué)任務(wù)。使學(xué)生迅速掌握新知識。
由此也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。還可以培養(yǎng)學(xué)生利用掌握的知識獨立思考獲取新知并作出判斷的能力。這樣不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,而且有利于提高學(xué)生的分析、解決當(dāng)代實際問題的能力。也可以幫助他們疏理已知知識,而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息。可以激勵他們多渠道地獲取新知識,可以鞏固舊知識;甚至可以給他們表現(xiàn)自我的機會。但利用這種教學(xué)方法,作為老師首先要充分準(zhǔn)備,不然有時會無法回答學(xué)生提出的問題,有時還會控制不了局面。作為老師更要多渠道了解時代信息。不過不要過多地引用課外知識,要善于引導(dǎo)學(xué)生生可能短的時間內(nèi)回答出要點。
以上是我個人的一些心得??傊?,政治教學(xué)不是一朝一夕的事,需要我們每位政治教師堅持不懈、勇于創(chuàng)新。在課程改革的春風(fēng)吹拂下,我們每位政治教師都要抓住時機,為祖國的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。
心得體會德育總結(jié)初中篇十三
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2018初中德育工作總結(jié)
本學(xué)期我校德育工作在堅持“人本和校、科研興校、質(zhì)量強校、品牌立?!钡霓k學(xué)理念和堅持“構(gòu)建人人講團結(jié)的***校園 ,創(chuàng)設(shè)人人會學(xué)習(xí)的儒雅校園,建設(shè)人人愛健體的陽光校園 ,打造人人求特色的創(chuàng)新校園”的辦學(xué)目標(biāo)的引領(lǐng)下,以弘揚和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高我校德育工作的整體水平,使我校的德育工作邁上了一個新臺階。
初中學(xué)校德育工作總結(jié)。現(xiàn)簡要總結(jié)如下:
(一)以人為本,狠抓隊伍建設(shè),強化育人意識。
教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)"全員育人"的氛圍,樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”,“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中,采取行之有效的方法,堅持正面教育,有機滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點,進一步抓好德育隊伍建設(shè),保證德育工作順利開展,開展好學(xué)校的德育沙龍活動,定期開展學(xué)校德育工作調(diào)研。
本學(xué)期繼續(xù)實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度,在原有的年級組長、班主任考核條例的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實際情況,出臺實施了新的《年級組長、班主任考核條例》,獎優(yōu)罰劣,獎勤罰懶,拉大差距,充分調(diào)動了德育隊伍的積極性。
堅持每周一次的班主任例會制度,將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合,組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法,使德育工作與時俱進;建立了班主任電子檔案袋制度,記錄班主任工作中的得與失,作為其工作考核、評優(yōu)、晉升職稱的依據(jù),同時記錄其成長的軌跡,幫助其不斷完善,不斷進步;加強對新班主任的培訓(xùn),開展“老青幫帶”活動;重視班主任工作經(jīng)驗的研討與交流,組織班主任外出參觀、學(xué)習(xí)。
通過多種形式的活動有力推動學(xué)校德育工作的開展,提高學(xué)校德育工作隊伍的整體素質(zhì),增強工作能力,形成工作合力。
1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機制,由校長負(fù)總責(zé),德育處具體抓,實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
3.加強班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過了培訓(xùn)、經(jīng)驗介紹等形式開好每周一次的班主任例會,進一步健全和完善了班主任工作考核,修訂了《班主任、副班主任工作職責(zé)》和《考核條例》,完善文明班級、先進班集體、優(yōu)秀班主任和先進德育工作者的評比機制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。
(二)注重創(chuàng)新,豐富活動形式,培養(yǎng)文明學(xué)生。
1.以活動為載體,增強德育工作的針對性和實效性。學(xué)校將進一步嚴(yán)格執(zhí)行升國旗儀式制度,每周一的升旗儀式,學(xué)生統(tǒng)一著校服,師生齊唱國歌,并選派優(yōu)秀學(xué)生進行國旗下講話,使學(xué)生在國旗下,在國歌聲中,增強愛國愛校的莊重感和實現(xiàn)人格的逐步升華;充分利用廣播、櫥窗、板報、閉路電視、校園廣播等宣傳陣地加強愛國主義、集體主義教育,宣傳國內(nèi)外大事。
2.大力開展安全教育。結(jié)合安全教育月,學(xué)校大力加強了安全教育和法制教育,組織了以“珍愛生命”為主題的主題班會和知識競賽。
3.充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動。先后開展了“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”、“紅色之旅”、“迎奧運,做陽光少年”、“點擊心靈,愛心奉獻”、“起航”、“情系災(zāi)區(qū)”等主題教育活動。
4.積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識,從我做起,從身邊的小事做起。
5.積極開展陽光健體活動,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會健體,增強健康意識,打造人人會健體的陽光校園。
(三)狠抓基礎(chǔ),強化養(yǎng)成教育,提高德育實效。
1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初,利用一周時間開展“啟航”思想行為規(guī)范教育,結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新塍中學(xué)一日常規(guī)》,開展xx教育,狠抓 “建設(shè)文明校園,告別不文明行為”的活動,組織學(xué)生開展了禮儀格言和未成年人思想道德建設(shè)箴言征集活動。
2、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行教師護導(dǎo)值日、優(yōu)秀學(xué)生值日崗制度,對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進行量化考核,每天公布分值,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實。
3、發(fā)揮德育陣地作用。校園廣播每周播放,各個板塊安排合理,內(nèi)容的選擇、組織、采編都發(fā)揮學(xué)生的主體作用,成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。
4、規(guī)范升旗儀式。開學(xué)第一天及重大節(jié)假日由校長親自組織升旗儀式,進行國旗下講話,平時由各班輪流進行,講話稿由德育處審閱并收集存檔,既增強了學(xué)生的主人翁意識,又使學(xué)生自己教育了自己。
5、組織學(xué)生向災(zāi)區(qū)獻愛心活動。全校師生捐款金額達33378.6元,體現(xiàn)了全校師生的一片真情。
(四)、以法制教育為突破口,加強對學(xué)生的行為規(guī)范教育。
開學(xué)初,德育處制定了法制教育計劃,以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保***》、《義務(wù)教育法》、《交通法規(guī)》為主要內(nèi)容,開展了形式多樣的法制教育活動。
1、期初,我們邀請后塍交管所的同志為學(xué)生進行了生動的《交通法規(guī)》教育活動,使學(xué)生了解了基本的交通安全知識,提高了學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)的意識。
2、政治教師利用學(xué)科優(yōu)勢,在教學(xué)中對學(xué)生進行法律知識滲透教育,并多次開展法律知識教育講座,而且?guī)ьI(lǐng)部分班級學(xué)生到港區(qū)***大隊參觀交通事故圖片展,使學(xué)生親眼目睹了由于違反交通規(guī)則而造成的悲劇,增強了學(xué)生的法制意識。
初中班主任德育工作總結(jié)
本學(xué)期,我擔(dān)任了八年級4班班主任工作,我傾注了自己的全部的'精力和愛心,一學(xué)期下來,班級在各方面工作都還可以,班級管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)
一個班級的班風(fēng)如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。
當(dāng)班級出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格
我一直認(rèn)為,中學(xué)時期,培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說,只要是人就會犯錯誤,就連老師都有做錯事的時候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯誤,但有了錯誤一定要承認(rèn),要改正,那樣,你還是個好孩子。
由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點,那就是誠實。在教育學(xué)生誠實的基礎(chǔ)上,我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學(xué)生來說,我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、愛就是了解。
初建新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。
2、愛就是關(guān)懷。
入冬以后,孩子感冒的比較多,有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。
在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對他們也有提醒的作用。
并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,如:班會上、晨會上,我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的,他們的自覺性不強,還需要時刻不放松地“看”。做操時,我先站到隊伍前面,站在那兒,然后目視他們動作,還要不時地提醒,某某站整齊點,某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。
就這樣,漸漸地做操時,我不用再時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,我不在的時候,班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
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