一個好的計劃應(yīng)該能夠應(yīng)對可能出現(xiàn)的變化和挑戰(zhàn)。計劃的制定需要考慮風險和不確定性因素?，F(xiàn)在，我為大家整理了一些制定計劃的常見誤區(qū)和解決辦法。
學期學期計劃篇一
大學二年級結(jié)束了。我也走過了大學的一半的光陰。感覺時間真的過得很快，當初的高考時光，還是歷歷在記憶中。這幾天回想起大一暑期寫的大學一年級的工作總結(jié)，還有大二上學期的學期工作總結(jié)，看看自己有沒有改正過去的毛病，有沒有實現(xiàn)預(yù)期的目標，有沒有突破。有很多感觸，就對大二的學習工作做一下總結(jié)并對大三的學習工作做一個計劃。
打自20xx年9月份進入大學二年級的時期開始，我們的功課就開始忙起來。大二上的繁忙課程在這里就不說了，拿大二下學期，開設(shè)的課程有：材料力學、橋涵水文、大學英語——高級視聽說、大學英語——跨文化交際、道路勘測設(shè)計、道路建筑材料、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、物理實驗，還有專業(yè)選修課：機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工學，還有公共選修課：數(shù)學建模以及藝術(shù)導(dǎo)論。
滿滿的課程將一周的每一節(jié)課都占滿了，有時候我們還要利用周末和晚上的時間做材料力學實驗、電工學實驗、機械設(shè)計實驗、道路建筑材料實驗等等。學長說的對?。〈蠖碌娜种坏臅r間都花在抄寫實驗報告上。
除了這些大家都要忙的課程時間，我還要管理好我的工作。
擔任學習部部長，這學期的工作主要是培養(yǎng)好部門成員，讓他們能夠在六月份的時候成為我的接班人。部門的工作相對而言比較多，這學期組織了：啟迪與起航考研經(jīng)驗交流會、四六級模擬考試、日?？记诠ぷ鞯鹊?。
還有就是團委學生會的整體活動也多了起來。這學期，我就參加了全國大學生交通科技大賽前期的工作以及志愿者服務(wù)工作、十佳歌手比賽、校絢麗民族風的歌手比賽的后勤工作、魅力女生的現(xiàn)場維護工作等等?；ㄔ趯W生會的時間也是占用了很多。最后就是自己在平時以及生活的時間。一般這時間的比例是工作：學習：生活=1：1：1。
結(jié)果呢？
電工學驚險過關(guān)，機械設(shè)計業(yè)過關(guān)了。專業(yè)選修課只需要1。5個學分就好了。數(shù)學建模與藝術(shù)導(dǎo)論也過關(guān)了，公共選修課的學分已經(jīng)修滿了。今年還拿到了計算機二級的通過證，英語四級的證書也可以拿到了。這是可喜的事。
課程考試結(jié)束了，成績的顯示是不是很理想。概率論以及橋涵水文都考敗了。逐漸的發(fā)現(xiàn)，原來我考試的能力不強，就是說平時學的好，但是考試還是考不過別人。這其中的原因也許也和我平時花在學習方面的時間不夠有關(guān)吧。平時學的不夠扎實，做作業(yè)都是翻開書做的（但是有時為了查規(guī)范，不得不翻書）。
今年的英語較去年有很大的提高，兩門考試都是87分，不知道是不是老師最后一年學習英語了，沒有太計較分數(shù)。其他的課程還沒有出分數(shù)。目前就是那兩門讓我很是郁悶。
這學期，跟老鄉(xiāng)們聯(lián)系的也少了。只是零星的給天富，天驥，班長，豬蹄，曉明等等打打電話。大家都說我是一個大忙人，暢哥就說我是書呆子。其實不會書呆子啦，我也很注重學習與生活鍛煉啊。
也許很多人會問我，我每天這么累，這么拼命的學習工作，不會累嗎？
我說不會。因為這些都是我喜歡的事情。享受學習，在學生會里認識很多很多的同學。當在路上碰到有人叫你：部長、學長、老大、德哥、泉哥……時，那種感覺真的很好。學生會里，我學會了很多，也結(jié)交了學校里面的很多干部老師，擴寬了自己的人際關(guān)系。要是現(xiàn)在誰想在余家頭打聽任何一個人的信息，不管是哪個學院的，我相信我都可以打聽到。這就是人際的魅力。學習部部長，我覺得最有成就感的就是，學習委員有事就會找學習部。很麻煩，但是很快樂，最起碼，他們知道有一個交通學院的學習部部長，人很好，有什么難處都可以找他，短號是：64990。呵呵，感覺不錯……最終大三了，我坐上了副主席的交椅。大三繼續(xù)為學生會貢獻力量。因為我熱愛這個大家庭。舍不得離開。
有時候會感覺一點點累，連輔導(dǎo)員小夏給我的意見都是有時可以適當休息一下，但是我覺得我咬咬牙就過去了。學習上，當然我無法做到像我們專業(yè)第一那樣crazy，但是我可以做到不會因為工作和私人的原因而空缺一節(jié)正課。這就是我這學期做的最好的地方。就連上上屆主席都說，你真的很有精力！
大三了，該好好想想自己未來的時候了。是考研呢？還是爭取保研呢？或者直接工作就業(yè)？這三者，目前我更傾向考驗，并且目標就是長安大學或者是西南交通大學。這兩所大學的土木工程的道路方面都是全國數(shù)一數(shù)二的。雖然本校的專業(yè)全國排名也是第五，但是說真的，武漢理工的道路橋梁實驗室的資源太少太少。
課程相對較少，學生會里不用像大二要自己做材料和計劃活動，只要協(xié)助主席管理好分管部門就可以了。
自己還有科技創(chuàng)新的項目，擁有共同目標的同伴。
大三了，進入的不是奔四，而是本研的日子。相信我們能夠把握好大三，好好的利用好這個我認為決定個人命運的時期。
學期學期計劃篇二
本學期,綜合組將在上級各部門的領(lǐng)導(dǎo)下,積極開展各種形式的教研活動。讓教研活動落到實處,以研促教,為老師們教學理論水平的提高,教學能力的增強助一臂之力,鼓勵教師逐步形成具有獨特個性的教學風格。本學期的教研活動將圍繞“課堂教學的有效性研究”這一主題,深入開展課堂教學的研究,努力提高課堂教學的有效性,順應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展的需求。
本學期,綜合教研組將圍繞學校教研活動研討課題--“課堂教學的有效性研究”開展教研活動。我們將組織本組教師深入研究課堂教學的各個環(huán)節(jié),把“提高課堂教學的有效性研究”落到實處。在集體備課的基礎(chǔ)上,上好各學科展示課,努力提高課堂教學的有效性,搞好各學科的興趣活動及各項賽事。做到人人有任務(wù),人人有教科研意識。力求轉(zhuǎn)變教研方式,推進教學模式創(chuàng)新。本學期綜合組的研究專題為--“信息技術(shù)與學科課程整合”。
(一)加強理論學習
學習、交流各種期刊、雜志、書籍以及網(wǎng)絡(luò)上的各種教學資源,結(jié)合各科教學實際確立學習專題,搜集學習內(nèi)容、寫教學心得。
(二)課堂教學研究
1、組織豐富多采的教研活動。如理論學習、集體備課、個人說課、課堂教學、聽課、評課、議課等多種形式相結(jié)合。
2、尋找信息技術(shù)與本學科最佳整合方式及手段,逐漸確立適合不同學科不同年級的課堂教學模式,使新課改精神滲透于教學實踐之中,使課堂教學呈現(xiàn)百花齊放的局面。
3、加強集體備課,發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神,凝聚集體智慧,力爭使本組老師在各項教學比賽中取得好成績,為市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽做好準備。
4、教研活動以課堂教學觀摩及研討為主,按照“集體備課,集思廣益--分頭做課,共同評議--反思總結(jié),內(nèi)化吸收”的步驟進行,在講課的基礎(chǔ)上,進行研討評議,重視研討活動的實效性。
(三)教研活動的資料收集
1、學期初制定好教研計劃。
2、切實按計劃開展教研活動,并做好記錄。
3、做好教研活動的反思和總結(jié)。
4、收集好資料,歸類整理。
5、積極參加學校大型的教研活動。
1、三個備課組每組推出一節(jié)學科課程整合示范課,要求有課前說課、教學設(shè)計、課后反思及教師評課。學期末上交文字材料。
五、具體安排
屯東小學20xx年秋季綜合教研組活動安排表
主題時間安排活動形式預(yù)計效果資料收集
常規(guī)工作
活動安排教師活動課堂常規(guī)如何抓 學習、討論發(fā)言稿
如何建立有效課堂學習、討論發(fā)言稿
評價自己的課堂 學習、討論發(fā)言稿
校內(nèi)聽課交流 學習、討論聽課記錄
學習新課標 學習、討論發(fā)言稿
創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計 學習、討論聽課記錄
多媒體應(yīng)用討論 學習、討論課件
校外培訓(xùn)交流 交流、學習發(fā)言稿
有效課堂 交流、學習教案、課件
學期學期計劃篇三
全面貫徹新課程理念，深化課程改革。圍繞課程實施中的顯現(xiàn)的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動。專業(yè)指導(dǎo)與學術(shù)性、群眾性研討并行，面與點共進。
改進和完善教學研究制度和工作方式，促進形成民主、開放、高效的教研機制。認真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決教學中的困難和問題，總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和中小學課程建設(shè)與管理能力。
1、加強課程管理，要引導(dǎo)學校落實和執(zhí)行國家的課程計劃，杜絕違法、違規(guī)行為。
2、認真學習《小學科學課程標準》，在讀懂、讀通《小學科學課程標準》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的學術(shù)研討。從教育理論與教學實踐相結(jié)合的維度，指導(dǎo)教師開展深入探討，從更深程度把握教育改革的時代脈搏。
3、積極參與新教材的培訓(xùn)。在參加市級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，利用教研活動和平時的推磨聽課等機會開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計、教學方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。指導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。
4、根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程點，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究、蠶桑文化等，進一步拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。
教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出，教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學校課程建設(shè)能力，具有重要意義。
1、適時召開“學習學科課程標準，改進課堂教學”學術(shù)研討會，學好課程標準，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學行為，增強教師素質(zhì)，提高教學質(zhì)量。
2、不定期舉辦專題學術(shù)沙龍，營造良好學術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。
3、繼續(xù)收集科學（自然）學科的教學設(shè)計典型案例及教學（片斷）實錄與評析，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學第一線教師的教學改革成果。
1、嚴格執(zhí)行學校課題管理的有關(guān)規(guī)定，實行課題管理責任人制度，加強對課題研究的過程管理，提高課題研究水平。
2、探索小學科學（自然）學科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性。
課程評價在課程體系中起著激勵導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。
1、不斷完善小學科學（自然）學科學生學業(yè)評價體系。對評價內(nèi)容、評價形式等方面進行大膽改革，逐步建立學生學業(yè)（學生成長）記錄袋，逐步實行質(zhì)性評價與定量評價相結(jié)合，逐步改變只關(guān)注學生學業(yè)成績的單一總結(jié)性的考核評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求，探索建立促進學生發(fā)展的評價體系。
2、加強對提高課堂教學效益問題的研究，構(gòu)建符合本地實際、促進教師和學生發(fā)展的課堂教學評價體系。
1、制定教研組工作計劃和教學計劃。
2、積極組織學生參加“金鑰匙”等科技競賽活動。
3、積極組織教師學生參加中國教育學會科學教育分會相關(guān)評比活動。
4、金壇市科學課程課堂教學評比。
5、參加市教育學會年會論文和“案例評析”評選活動。
6、參加常州市科學年會論文評比。
7、參加江蘇省教育學會年會論文評比活動。
8、積極參加市研訓(xùn)中心組織的各類科學活動。
9、學期工作總結(jié)。
學期學期計劃篇四
總的目標：教研回歸課堂，落實學校的提高教學質(zhì)量方案、措施，研究我們教師的教，怎樣最大限度的.真正服務(wù)于學生的學，使我們的教學在激發(fā)學生的學習動力，培養(yǎng)學生思維的創(chuàng)新能力，滲透數(shù)學文化方面更有成效。
1、加強對教材、課標、中高考命題的研究。要求：新教師要盡快的熟悉教材、課標，要加強與學生的交流，深入研究學情，研究分析學生的認知規(guī)律。老教師對新增內(nèi)容同樣要下功夫來研究，要站在比學生高一個層次上看這些知識對學生以后的學習將帶來哪些影響，學習這些知識對學生的數(shù)學素質(zhì)的提高所產(chǎn)生的作用，回過頭來的再看在這些新知識點上命題的特點，更好的理解命題者的意圖，預(yù)測命題的方向。全體數(shù)學教師都要鉆研近幾年的中考和高考題，注意命題的方向，要清楚每個章節(jié)中在哪些地方出題，考查學生哪些數(shù)學思想方法。新教師既要上拜師匯報課，還要對一些難點課題進行說課比賽。老教師要對新增內(nèi)容上公開課，并對這些內(nèi)容的教學進行反思并加以匯總。
2、進一加強自主學習的教改研究，要點集中在怎樣最大限度的使教師的教務(wù)于學生的學。教學不能只走形式，要求學生學在前，學生有可能在哪些地方遇到障礙，你是否心中有數(shù)，在學生自主學習的過程中，怎樣曝露學生的思維結(jié)點，怎樣收集學生學習中的問題，你點拔的方式、方法是否科學，你要隨時隨地思考。進一步深化聽評的研究，授課教師說清備課與課堂教學的依據(jù)，聽課教師要參于到學生學習情況的觀察、研究中去，使聽評的教師的互動有的放矢，要聽出問題、研出水平，提高聽評課反思的質(zhì)量。
3、以解決學生學習中存在的問題為出發(fā)點，引導(dǎo)教師們將教學和教研相結(jié)合。對于所教班級學生學習中存在的問題，要不斷的進行教學反思，尋找解決問題的方法，在集體備課中要進行交流，疑難問題的教學要集思廣益，再復(fù)課，再反思，寫出對自己的教學產(chǎn)生價值的教學論文出來。
4、加強解題基本功的訓(xùn)練。提倡教師們多解題，并進行一題多解，多題一解的研究。底線是：給學生所發(fā)的題目，必須是老師已解過的，而且是精選了的，自己認為有價值和有針對性的，對學生的解法錯誤要進行歸因研究，并集累這方面的經(jīng)驗。
5、提高教學質(zhì)量，各備課組制定具體的措施如下：初一，（1）、加強基礎(chǔ)知識的教學，夯實基矗（2）、改進學生的學習方法。（3）、加強課堂管理，提高課堂效率。備課時做到腦中有教材,心中有課標,眼中有學生.實行分組制度,優(yōu)差生結(jié)對子,以優(yōu)帶差.每月按時找學生談話,摸清學生的學習動態(tài),加強具體指導(dǎo).作業(yè)量:每周至少三次,每次3-4題.初二，（1），加強聽評課制度的落實，提高教學的藝術(shù)。（2）、認真用好集體備課資源，對難點問題進行多方位的突破。學生間結(jié)對子,互幫互學;搞好培優(yōu)補差工作.作業(yè):作業(yè)本上每周2-3次,每次3-5題,學案定期檢查,教師指導(dǎo)學生采用多種批改方式,學期總次數(shù)達50次以上.初三、（1）、加大輔導(dǎo)力度，犧牲休息時間，周六增加一節(jié)補課對學生進行答疑。（2）、加強兩位骨干教師的引領(lǐng)作用，提高教學的藝術(shù)。（3）、做好差生的補差和優(yōu)生的培優(yōu)工作，多做面對面的指導(dǎo)工作。(4)共同編寫不同層次的練習卷,進行練習,做到及時講評.(5)單元測驗定期進行,及時進行質(zhì)量分析,對落后的班級及時進行跟蹤整改.高一、（1）、激發(fā)學生學習興趣，樹立學生的學習信心。（2）、營造**的教學氛圍，讓學生體驗學習的快樂。（3）、強化學情研究，控制教學的難度。(4)利用校本課程對教材中所含的數(shù)學思想方法給以提升.（5）、做好每一次作業(yè)與單元測試的分析與總結(jié)，將質(zhì)量意識細化到平常的每一次教學活動中。作業(yè):每周作業(yè)本上交一次,每周周考一次,每周立體課堂練習冊檢查一次,每周不定期的對課本作業(yè)情況抽查一次.高二、（1）加強教材、課標、考綱的研究，領(lǐng)悟其實質(zhì)，提高教學效率。（2）熟悉學生，深入了解學生的動態(tài)。（3）積極開展有效的雙邊活動，激勵學生動手、動腦，強化練習，培養(yǎng)學生的歸納總結(jié)能力，滲透數(shù)學思想方法。作業(yè)形式：檢查學案即練習冊；批改書面作業(yè)；課堂練習及時訂正；定期測試。作業(yè)量：每周3次（批改2次，檢查一次）
數(shù)學組內(nèi)要求，每個備課組針對上學期的期末成績，教學成績較差的教師要做出深刻的反思，制定相應(yīng)的整改措施，備課組長要組織組內(nèi)教師多聽其課，幫助其尋找教學過失，每一次單元測試后，都要有分析對比及時發(fā)現(xiàn)問題，代課的教師要有提高教學成績的緊迫感、危機感、責任感，把教學質(zhì)量切實當做教學的生命線。
6、為提高課堂教學的有效性，提高教研的針對性，各備課小組制定以下教研課題。
初一、如何提高學生學習數(shù)學的興趣。
初二、（1）如何提高課堂40分鐘的教學效率。
（2）如何處理課后作業(yè)，提高作業(yè)批改的實效性。
初三、如何大面積提高中考質(zhì)量。
高一、提高課堂教學實效性的策略和方法探究。
高二、分層次教學的探討。
高三、高考應(yīng)對策略的研討。
學期學期計劃篇五
一．班況分析：
學前班本學期新生5名，共有孩子32名，年齡在5—6歲之間。通過上學在期末的測查及平時的觀察，我們對孩子在身體、認知、社會性三方面有了相當?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的詳細分析：
身體發(fā)展方面：
在老師不斷地提醒下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。
1．大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學會了有組織有紀律，學做文明孩子的良好思維。
2．小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫（筆畫筆順顛倒）就是姿勢不正確等。
3．生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般。自制能力和整理 床上用品較為困難。
4．自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo意識不強；季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服（或告訴老師）。
認知發(fā)展：
1．智力能力：學習了按物體的大孝顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大孝多少等，學會區(qū)分早晨、晚上，學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。
2．語言能力：學會了用舉手請教老師表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。
3．自然概念：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。
4．數(shù)學概念：學會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類等簡單的科學知識的接觸。
社會性發(fā)展：
1．品德行為：使用禮貌用語、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛護玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。
2．交往能力：多數(shù)孩子比較活潑，不認生。但有個別孩子比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。
3．情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。
4．個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識；部分孩子依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。
二．本學期工作的主要目標及任務(wù)：
一幼兒生活管理方面：
隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進行重點指導(dǎo)，有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
二教育管理方面：
根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標和要求;根據(jù)“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題，確立相應(yīng)的教育目標、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學習，引導(dǎo)他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。
三．各方面的具體內(nèi)容要求：
一常規(guī)工作：
1．班級衛(wèi)生保健管理：
抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
2．幼兒安全管理與教育：
結(jié)合孩子年齡特點，進行適當?shù)陌踩?、健康、科學化教育，增強其自我保護意識和能力。
3．在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學習常規(guī)。
二教學活動：
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。
三家長工作：
日常性的家長工作：
（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。
（2）運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
（3）以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。
階段性的家長工作：
（1）家訪（或電話）：
完成新生普訪工作，取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關(guān)系。
（2）家長會：
向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學期園內(nèi)的大型活動項目；對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
（3）家長開放日：
請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。
學期學期計劃篇六
【教師定位】綜觀此卷積累坪部分、閱讀部分，結(jié)合平時教學反思，看來扎實的基礎(chǔ)源頭來自踏實認真的學習態(tài)度及良好的學習習慣。如細致、認真的書寫習慣就尤為重要。平時的每個字都應(yīng)認真書寫，這一點教師本身有著不可推卸的責任。明確的方法加上步步到位的訓(xùn)練是需要落實及貫穿整個教學過程中的引導(dǎo)學生暢游書海，多看書，多讀書，讀好書，廣泛積累，且力求將所學所知與實際生活相結(jié)合，真正做到學以至用，同時，進行有針對學生個人的學習訓(xùn)練，解決實際問題。
一、指導(dǎo)思想：
以鄂教版義務(wù)教育全日制小學《語文教學大綱》（實驗稿）為依據(jù)，立足促進學生的發(fā)展，為他們終身學習、生活和工作奠定堅實的基礎(chǔ)。著力培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)學生正確地理解和運用祖國的語言，使他們具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，豐富語言的積累，發(fā)展語感和思維。加強愛國主義、社會主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育。注重提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和曖昧情趣。引導(dǎo)學生開發(fā)潛能，學會學習，掌握學習方法，養(yǎng)成良好的語文學習習慣。
二、教學要求：
1、名言警句、古詩詞、對聯(lián)、“三字經(jīng)”會背、會寫。
2、 能利用漢語拼音識字，學習普通話。
3、學會240個生字，能讀準字音、認清字形，能在閱讀和習作中正確地理解和運用，并能正確書寫；寫的正確、端正、整潔，有一定速度。
4、正確流利、有感情地朗讀課文，比較準確地表達課文的思想感情。有自己的見解，領(lǐng)悟作者的表達方法。閱讀其他文章，稍做準備能正確、流利地朗讀。默讀課文有一定速度。
5、積累詞語，背誦指定的段落或篇章。能欣賞課文中優(yōu)美的語句。
6、能根據(jù)需要收集資料，進行簡單的整理。逐步養(yǎng)成書記筆記的習慣。
7、觀察事物能注意抓住特點，養(yǎng)成觀察周圍事物的習慣，培養(yǎng)想像力。能寫簡單的紀實作文和想像作文，做到內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯別字，回用常用的標點符號。能初步修改自己的作文。
三、教學重點、難點：
重點：
1、學會240個生字，能讀準字音、認清字形，能在閱讀和習作中正確地理解和運用，并能正確書寫；寫的正確、端正、整潔，有一定速度。
2、能正確流利、有感情地朗讀課文，比較準確地表達課文的思想感情。有自己的見解，能領(lǐng)悟作者的一些表達方法。閱讀其他文章，稍做準備能正確、流利地朗讀。默讀課文有一定速度。
3、觀察事物能注意抓住特點，養(yǎng)成觀察周圍事物的習慣，培養(yǎng)想像力。能寫簡單的紀實作文和想像作文，做到內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯別字，回用常用的標點符號。能初步修改自己的作文。
難點：
1、能了解主要內(nèi)容，領(lǐng)會有一定內(nèi)涵的詞句，有自己的見解，領(lǐng)悟作者的表達方法。
2、能根據(jù)需要收集資料，進行簡單的整理。逐步養(yǎng)成書記筆記的習慣。
3、觀察事物能注意抓住特點，養(yǎng)成觀察周圍事物的習慣，培養(yǎng)想像力。
四、知識訓(xùn)練點：
1、名言警句、古詩詞、對聯(lián)會背、會寫。
2、能利用漢語拼音識字，學習普通話。
3、學會240個生字，能讀準字音、認清字形，能在閱讀和習作中正確地理解和運用，并能正確書寫；寫的正確、端正、整潔，有一定速度。
4、正確流利、有感情地朗讀課文，比較準確地表達課文的思想感情。有自己的見解，領(lǐng)悟作者的表達方法。閱讀其他文章，稍做準備能正確、流利地朗讀。默讀課文有一定速度。
5、積累詞語，背誦指定的段落或篇章。能欣賞課文中優(yōu)美的語句。
6、能根據(jù)需要收集資料，進行簡單的整理。逐步養(yǎng)成書記筆記的習慣。
7、觀察事物能注意抓住特點，養(yǎng)成觀察周圍事物的習慣，培養(yǎng)想像力。能寫簡單的紀實作文和想像作文，做到內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯別字，回用常用的標點符號。能初步修改自己的作文。
五、能力訓(xùn)練點：
1、能利用漢語拼音識字，學習普通話。
2、學會240個生字，能讀準字音、認清字形，能在閱讀和習作中正確地理解和運用。
3、正確流利、有感情地朗讀課文，比較準確地表達課文的思想感情。有自己的見解，領(lǐng)悟作者的表達方法。閱讀其他文章，稍做準備能正確、流利地朗讀。默讀課文有一定速度。
4、積累詞語，背誦指定的段落或篇章。能欣賞課文中優(yōu)美的語句。
5、能根據(jù)需要收集資料，進行簡單的整理。逐步養(yǎng)成書記筆記的習慣。
6、觀察事物能注意抓住特點，養(yǎng)成觀察周圍事物的習慣，培養(yǎng)想像力。能寫簡單的紀實作文和想像作文，做到內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯別字，會用常用的標點符號。能初步修改自己的作文。
學期學期計劃篇七
一、工作目標:。
1、形成人人有事做，事事有人做的良好班風。
2、及時檢查反饋,形成良好的班級運行機制。
3、營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。
4、班級風貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學習要勤奮。
5、班級形成一種日日讀書,日日練字的學習風尚。
二、學生現(xiàn)狀分析：
四年級(7)班共有68名學生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。
三、采取的措施：
1、班集體建設(shè)：
現(xiàn)在班級是四年級。學生在經(jīng)歷了二年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用班隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。
2、注重班干部培養(yǎng)：
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班干部產(chǎn)生上將采用任命和競選相結(jié)合的辦法。通過競選，不但選出班級學生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)學生積極競爭，為班級、為同學服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的。
3、抓班級常規(guī)及少先隊活動：
班級常規(guī)始終緊抓不放。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規(guī)習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規(guī)習慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌。結(jié)合學校紅旗班評比常規(guī)，培養(yǎng)學生的班集體意識和集體榮譽感。
另外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及晨會課是最佳的教育時間。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
4、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作：
轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
5、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍：
充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級，并及時總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等的對待每一位學生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚，從而提高后進生的自信心。指導(dǎo)學生科學利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，關(guān)心國家大事。.積極鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導(dǎo)學生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法。
6、努力培養(yǎng)學生的競爭意識：
根據(jù)各個學科計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導(dǎo)，賽后認真總結(jié)，通過比賽，鍛煉學生的意志，提高學生競爭意識，發(fā)展學生的各種能力，以適應(yīng)未來的社會競爭。在班級，多多的設(shè)置各種競賽，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進步。
(一)、開學準備工作：
1、布置教室，出好黑板報。
2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。
3、整理桌凳，安排座位。
4、發(fā)書，發(fā)本。
5、演講，讓學生知道到學校的任務(wù)、責任。
(二).班主任工作的分類：
第一類：每天必做的事情。
1、值日生日記(值日生填寫)，班級日記(班干部填寫)。
2、課前安排。
3、自習課的管理，要養(yǎng)成學生自覺的上自習。
4、放學以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。
5、檢查學生的行為規(guī)范，由學生自己檢查。
6、值日生小結(jié)，總結(jié)當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。
第二類：每周必做的事情。
1、小組評比，每周評出一個先進小組。
2、組織班會。
3、周五放學前對下周的安排。
第三類：每月必做的事情。
1、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單、學生出勤情況、好人好事情況。
2、對學生的鼓勁加油。
3、給班干部提建議，給班主任提意見。
4、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。
(三).班主任工作思路。
1、以人為本，對人有禮貌，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。學會發(fā)展，學會學習。
4、獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5、關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力。
每月工作安排：三月：做好科技節(jié)的作品收交、評比和總結(jié)工作。
四月：讀書節(jié)。
五月：藝術(shù)節(jié)。
學期學期計劃篇八
經(jīng)過上學期的教研調(diào)整，我園所存在的`重特色教育、輕綜合能力培養(yǎng)的情況已有了很大的改進，能均衡地進行全面的教育教學，并在全語言創(chuàng)造及數(shù)學啟蒙教育方面進行深入的探究。
本學期我園加入了一些新生力量，當務(wù)之急，應(yīng)加強新教師的師資培訓(xùn)，盡快提高教師隊伍的整體素質(zhì)，加強教、科研力度，深入研究 音樂特色教學體系，科學合理安排幼兒一日活動。本學期，我們將在園長的帶領(lǐng)下以科研興園，使幼兒園的教育教學工作更上一層樓。
建立幼兒園奧爾夫音樂教學模式的教學與研究工作。學習德國奧爾夫音樂教育的理念、目標體系、教材、內(nèi)容、方法、組織觀摩、探討奧爾夫音樂教學活動，形成舒曼音樂特色課程，建構(gòu) 音樂教育特色體系。結(jié)合本園特色，積極開展幼教科研活動，開展二至三個課題研究。
1、怎樣將奧爾夫音樂教育理念融入舒曼音樂活動之中。
2、怎樣科學合理的開展多功能室的區(qū)域活動。
3、在工作中我是如何理解和實施保教結(jié)合的。完善幼兒園教學效果的計劃、實施、檢查、反饋。通過培訓(xùn)提高教師的自我成長能力，逐步向科研型教師靠攏，真正實現(xiàn)科研帶動教學的目的。
1、每次教研都應(yīng)有小目標，而小目標有必須圍繞總目標進行設(shè)置，即小目標為總目標服務(wù)，教學目標體現(xiàn)在教學活動之中。
2、課題的研究要有始有終，堅持一貫性的原則。
3、教師在每次參加教研活動時，應(yīng)做到“教研中積極探討反饋，教研后付諸實施改進”。
4、堅持教研相結(jié)合的原則，切實作到教研為教育服務(wù)，教育為教研指導(dǎo)方向。
5、要求教師將教育反思、心得及經(jīng)驗以論文、教育筆記等形式展示出來。
（一）第2周：
1、宣讀本學期教學、教研計劃，討論計劃的可行性。
2、創(chuàng)編新的幼兒體操，更換早操內(nèi)容。
3、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置
4、常規(guī)教育活動。
（能根據(jù)本園情況做出科學合理的一日活動安排）
（二）第3周：
1、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動。
2、觀摩、講評“奧爾夫音樂”公開課。
3、奧爾夫音樂理論學習。
（結(jié)合經(jīng)驗深入學習探討奧爾夫音樂理論知識）
（三）第4周：
1、觀摩、講評“奧爾夫音樂”公開課。
2、討論并確立“家長開放日觀摩活動”。
3、業(yè)務(wù)學習。
（揚長避短，吸收經(jīng)驗）
（四）第5周：
1、觀摩、講評“奧爾夫音樂”公開課（小班：xx）
2、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
（揚長避短，吸收經(jīng)驗）
（五）第6周：
1、觀摩、講評“奧爾夫音樂”公開課（小小班：xx）
2、討論“家長開放日方案”
（揚長避短，吸收經(jīng)驗）
（六）第7周：
1、總結(jié)“家長開放日活動”的情況。
2、討論“怎樣將奧爾夫音樂教育理念融入舒曼音樂活動之中”。
3、抓住一切與家長接觸交流的機會向他們展示我園最好的一面，形成良好的社會效應(yīng)。
（及時發(fā)現(xiàn)，及時總結(jié)）
（七）第8周：
1、開展“春天的秘密”主題活動。
2、組織幼兒春游。
3、“慶六一”文藝匯演方案出臺。
（培養(yǎng)幼兒的交往能力和合作精神）
（八）第9周：
1、討論“怎樣將奧爾夫音樂教育理念融入舒曼音樂活動之中”。
2、“慶六一”文藝匯演節(jié)目檢查
揚長避短，吸收經(jīng)驗。及時發(fā)現(xiàn)，及時總結(jié)。
（九）第10周：
1、討論“怎樣將奧爾夫音樂教育理念融入音樂活動之中”。
2、“慶六一”文藝匯演節(jié)目檢查。
（揚長避短，吸收經(jīng)驗；及時發(fā)現(xiàn)，及時總結(jié)）
（十）第11周：
“五·一”放假。
（假期活動、安全教育）
（十一）第12周：
1、開展“我的一家”主題活動。
2、討論“在工作中如何理解和實施保教結(jié)合的”。
3、興趣班活動觀摩：芭蕾。
（共同反思，取長補短）
（十二）第13周：
1、討論“在工作中如何理解和實施保教結(jié)合的”。
2、“慶六一”文藝匯演節(jié)目彩排（星海音樂廳）。
（共同反思，取長補短）
（十三）第14周：
1、業(yè)務(wù)學習。
2、全園美術(shù)作品展示。
3、興趣班活動觀摩：美術(shù)。
（充分發(fā)揮我園的特色教育；互動活動，增強班級之間的學習交流）
（十四）第15周：
1、“慶六一” 文藝匯演（星海音樂廳）。
2、開展“快樂的六一”主題活動。
（共同反思，取長補短）
（十五）第16周：
1、大班幼小銜接主題活動
2、討論“怎樣科學合理的開展多功能室的區(qū)域活動”。
（共同反思，取長補短）
（十六）第17周：
1、分享與家長溝通、合作的方法。
2、討論“怎樣科學合理的開展多功能室的區(qū)域活動”。
（提高溝通能力，使家園教育形成共力）
（十七）第19周：
1、 教玩具制作比賽。
2、 業(yè)務(wù)知識抽查活動。
（討論“親子活動”方案；增強教師的動手能力；提高業(yè)務(wù)素質(zhì)）
（十八）第20周：
1、教師互相觀摩教學筆記。
2、準備家長開放日活動（期末家長會）。
（互相交流學習，吸收經(jīng)驗）
（十九）第21周：
1、區(qū)域操作材料評比，教育筆記評比。
2、組織班級家長開放日活動、家長會。
（提高教師的自我成長能力，使教師善于觀察、總結(jié)）
（二十）第22周：
1、 學期末工作總結(jié)。
2、 制訂下學期計劃。
3、提交各類總結(jié)。
學期學期計劃篇九
不知不覺，暑假已經(jīng)過去了，我馬上就要進入六年級了，為了讓自己在小學的畢業(yè)考能夠考得好成績，我決定做好新學期的打算，我新學期的打算如下：
1、每天上課專心聽講，認真完成各科作業(yè)，做到書寫工整、美觀;
2、每天要有30分鐘讀書時間，看報紙、課外書籍、堅持摘錄好詞佳句，豐富語言;
3、針對數(shù)學計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習時間，提高計算的準確性;
4、做到不懂就問，不會就學，對當天出現(xiàn)的問題及時解決，對當天出現(xiàn)的作業(yè)的錯誤及時改正，扎扎實實地學好文化知識。
6、每個星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界、豐富知識;
這就是我新學期的打算，我一定要堅決的按照新學期的打算去執(zhí)行，讓自己可以過一個快樂而又充實的六年級。
學期學期計劃篇十
深綠的幕布變成了金黃色，這預(yù)示著美麗的秋出場了。新的學期，新的氣象，及xx級新生的到來，大學生就業(yè)協(xié)會新一學年的工作也即將上演。協(xié)會始終秉著為在校大學生提供更為完善的就業(yè)服務(wù)宗旨。為了更好的開展本學期的工作，正所謂晴帶雨傘，飽帶干糧，未雨綢繆總是好的，現(xiàn)特擬定本學期工作計劃如下：
為在校大學生提供自我認知、自我展示的平臺，幫助大學生樹立自信心，增強學習的主動性、合作的協(xié)調(diào)性，實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)，積極拓展綜合素質(zhì)，樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)觀，增強就業(yè)競爭力。
正在朝著服務(wù)專業(yè)化、宣傳信息化、合作網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展模式邁進。始終圍繞著就業(yè)的特點，開展與就業(yè)有關(guān)的多種多樣的特色活動，如舉辦模擬招聘大賽、職業(yè)規(guī)劃演講比賽、模擬自薦書大賽、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等品牌活動。不斷豐富協(xié)會的活動形式，發(fā)掘協(xié)會的潛力。除此之外，要緊緊圍繞就業(yè)指導(dǎo)中心的工作思想，積極協(xié)助招生就業(yè)做好本職工作，努力成為就業(yè)指導(dǎo)中心的得力助手。
1、 求真務(wù)實，銳意進取，加強協(xié)會內(nèi)部組織建設(shè)，完善協(xié)會的、等各項制度，使協(xié)會的管理制度化、規(guī)范化、科學化;同時進一步修訂和完善協(xié)會的章程，協(xié)調(diào)協(xié)會各部門之間的工作，明確各部門的相關(guān)職能，進行合理分工，以提高協(xié)會工作效率，同時為協(xié)會的發(fā)展注入新的思想。
2、 進一步加大宣傳力度，擴大協(xié)會影響力。加強各社團之間的交流合作，有效利用校內(nèi)資源來展示協(xié)會的風采;加強與各兄弟院校學生機構(gòu)的聯(lián)系，通過經(jīng)驗的交流、資源的互換，增強協(xié)會人員的實力，為協(xié)會將來更深層次的發(fā)展做好知識、經(jīng)驗儲備。做好就業(yè)信息的收集工作，充分體現(xiàn)就業(yè)協(xié)會的自身特色。
1、9月底10級新生入學，選舉新一屆干事、會員等系列活動，有宣傳部主要負責，各部門協(xié)助宣傳部將招新工作順利開展。
2、招新結(jié)束后，在10月左右王老師或xxx老師將對協(xié)會干事、會員進行全方面的'培訓(xùn)，使之針對自身的職責和協(xié)會的發(fā)展與進一步的了解。
3、10月10日左右，招生就業(yè)處將舉行一場書籍贈送活動，請各部門做好相應(yīng)的準備。10月中旬開始新老校區(qū)模擬招聘會初賽，具體工作策劃書，屆時由相關(guān)部門提出。
4、10月下旬，在新老校區(qū)將各舉辦一次新生職業(yè)生涯規(guī)劃講座。
5、本學期照例將舉辦一次自薦書大賽，由招生就業(yè)處主辦，大學生就業(yè)協(xié)會承辦。做好前期的宣傳工作，力爭一些新的模式與觀點。
過去的一切已經(jīng)落幕，而新的一場戲卻還沒開始，我們將以全新的姿態(tài)，飽滿的熱情，迎接新的機遇與挑戰(zhàn)。相信在我們的齊心協(xié)力之下，定能將大學生就業(yè)協(xié)會的明天設(shè)置得更加絢爛.
學期學期計劃篇十一
為進一步推進法制教育工作，使學生切實掌握與其學習、生活的息息相關(guān)法律法規(guī)基本知識，自覺的用法律法規(guī)約束自己，增強學生的法制觀念和自我保護意識，從而做一個人格健全的人、一個品德高尚的人，切實預(yù)防青少年違法犯罪。特制定二年級法制教育工作計劃.
以班級教育為重點，廣泛深入的進行法制教育，使學生做到知法、懂法、守法。把法制教育工作與德育工作結(jié)合起來，整體推進德育工作。
利用廣播、板報、演講、主題會進行法制教育宣傳活動，聘請高年級教師為二年級講解法律知識。不斷調(diào)動法制教育的方法、途徑，提高法制教育工作的整體水平。
1、加強遵規(guī)守紀的教育，養(yǎng)成良好習慣。開展好“五講五做”及“兩個遠離”主題教育活動?！拔逯v五做”即講禮貌，做言行文明的青少年；講友善，做關(guān)愛他人的青少年；講誠信，做表里如一的青少年；講衛(wèi)生，做身心健康的青少年；講自立，做自強上進的青少年?！皟蓚€遠離”，即遠離網(wǎng)吧，遠離亂花錢，遠離不良嗜好。
2、積極開辟第二課堂，對學生進行生動直觀的法制教育。播放法制教育錄像片、舉辦法律知識競賽、請法治二年級長進行法制講座，在活動中，促進學生法律意識的進一步增強。
3、利用重要節(jié)日或紀念日搞好法制宣傳工作。加強與家長的溝通，通過家長會、家訪、電話等形式，使家長們認識到教育子女知法、懂法、守法的必要性和重要性，從而積極配合學二年級的法制工作。
4、加強法制工作的理論探究，在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，積極開辟新途徑、探索新方法，不斷推動學二年級法制教育工作的深入開展。
每位班主任要準確掌握本班有不良行為學生在校、在家、在社會上的基本情況的，做到底數(shù)清、情況的明。要減少流失、輟學現(xiàn)象的發(fā)生。
做好法制教育工作，維護青少年切身利益的重要舉措，我校二年級將把法制教育工作與德育工作結(jié)合起來，推進我校二年級法制教育工作的科學化、規(guī)范化。最大限度的預(yù)防和減少青少年學生違法犯罪現(xiàn)象的滋生，努力使每一名學生成長為有益于社會的合格公民。
學期學期計劃篇十二
小學三年級班主任工作計劃。以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學生行為習慣為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)和提高學生的基本道德。給好每一節(jié)課，規(guī)范班級日常管理，開展豐富有意義的少先隊活動，對學生實施有效的心理健康教育，努力探索班級工作的新特點。
這個班61人，女生28人，少數(shù)民族2人，轉(zhuǎn)校5人。大多數(shù)學生都能遵守學校紀律，按時上下班，完成自己該做的事情。大部分學生都能按時完成作業(yè)，寫得正確，但也有少數(shù)學生平時很喜歡玩，總是需要老師和家長的監(jiān)督。新學期要不斷努力，爭取不斷進步，取得更好的成績，樹立良好的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代，成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
1、加強學生隊伍建設(shè)，促進學生全面發(fā)展。
2.突出德育重點，狠抓養(yǎng)成教育，落實學生良好習慣，提高學生道德素質(zhì)。
3.開展多種德育活動，拓寬教育主渠道。
4、多渠道、多形式的家校聯(lián)系，與家長溝通，促進德育發(fā)展，讓家長真正參與教育，共同教育學生。
5.面向全體學生，顧全大局，做好優(yōu)生和后進生的引導(dǎo)工作。
6、認真完成學校布置的任務(wù)，抓好主題教育活動、安全教育、法制教育和各種競賽，培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì)。
(a)傳統(tǒng)教育
1.在團隊會議活動中學習《小學生守則》、《一日常規(guī)》和《小學生日常行為規(guī)范》
《一日常規(guī)》，讓學生知道哪些行為是對的，哪些是錯的，讓學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣。我會在班里做好班干部的思想工作，讓所有的班干部都能各司其職。
2.合理利用升旗儀式和重大節(jié)日，加強學生道德教育，讓學生知道做人的道理，培養(yǎng)愛國主義精神。特別是要以紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年為契機，加強愛國主義教育。
3.充分結(jié)合各種活動，增強學生的集體榮譽感，讓學生心中有他人，有集體。此外，要充分發(fā)揮板報在課堂內(nèi)外的教育作用，進一步規(guī)范學生的行為習慣。建立健康的氛圍，正確的學風和行為。
(二)班級紀律
好的班風來源于好的紀律。要使學生有良好的紀律，我們必須做到以下幾點：
1.課堂紀律：一是師生共同制定班級規(guī)章制度和紀律，并制定相應(yīng)的獎懲措施。這樣，學生既有趣又有動力，可以無意識地遵守紀律。因為是孩子自己做的，有助于學生將被動的要求轉(zhuǎn)化為主動的行為。
注意衛(wèi)生很重要。抓住一切機會，及時對學生進行健康教育。讓學生知道如何清理自己的健康，不僅可以讓他們健康，還可以養(yǎng)成良好的生活習慣，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。具體措施如下：
1.個人衛(wèi)生：要求著裝整潔，做好“三勤”，即保持書桌、箱子整潔，物品擺放到位，做兩個練習。
2.班級衛(wèi)生：每天早晚派值班學生打掃衛(wèi)生，并建立組長監(jiān)督制度，進行檢查監(jiān)督。獎勵主動及時打掃衛(wèi)生的學生或團體。同時，利用花草美化環(huán)境，開展愛護環(huán)境和花草的教育。
(四)班干部的培養(yǎng)
管理好一個班級，必須特別重視班干部。班級管理光靠班主任管理是不夠的，班干部才是班級管理的助手。這學期我會充分挖掘每個班干部的潛力，培養(yǎng)有個性的人，讓孩子學會學習，學會生活，學會合作，學會照顧自己。
(5)其他方面
以上措施只是我這學期對班級的初步規(guī)劃，我會在以后的工作中繼續(xù)完善。如有不足，將及時糾正。
v.活動安排
9月：
1做好開學工作；
2.開展紀念抗日戰(zhàn)爭勝利71周年的教育活動；
3.進行文明禮儀和安全教育；
學期學期計劃篇十三
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于學期計劃，希望對大家有所幫助。
新學期，我們將面臨新的挑戰(zhàn)，“實施新教材，貫徹新課程”仍將是我們的主要目標。面對教師角色的轉(zhuǎn)變和知識層面必需的不斷更新，如何適應(yīng)新的教育教學理念，如何面對新的教育教學規(guī)律，如何在知識層面更新的同時提高我們自身的素質(zhì)，如何在新的挑戰(zhàn)中實現(xiàn)我校在兄弟學校間的進位升級，這將是我們在新學期急需解決的問題，也是我們的目標。為此我們制定本學期的教學工作計劃：
1．全面實施新教材，貫徹新課程理念，做好教師素質(zhì)能力的全面培養(yǎng)。
2．實現(xiàn)高一、高二會考成績的突破，實現(xiàn)一次通過率達到75%的學科占全部學科的85%。
3．抓好高一新生的基礎(chǔ)知識培養(yǎng)，高一、二保定調(diào)研考試達到涿州第一，實現(xiàn)保定市的進位。
4．加強高三年級的管理，從以往的經(jīng)驗教訓(xùn)中總結(jié)本屆畢業(yè)班的管理方案，實現(xiàn)20xx年高考的再躍級。
通過和其他重點中學比較，完善學校教師的德能勤技各方面的培訓(xùn)；繼續(xù)實施教師的待崗制度，通過教學常規(guī)檢查、學生民主評議、教學成績等方面對教師進行減、調(diào)、吊。對成績出色的學科教師繼續(xù)實行過程管理獎勵，增強高一高二的年級活力，調(diào)動全體教師的潛能、積極性和責任心。強化畢業(yè)班的管理力度，加強備課組活動和監(jiān)督，領(lǐng)導(dǎo)深入備課組和教學第一線。狠抓各項常規(guī)檢查，對新課程的實施進行監(jiān)督并要見成效。繼續(xù)組織各學科教師的各級各類學習培訓(xùn)，增強業(yè)務(wù)知識水平，做好學習歸來的總結(jié)和經(jīng)驗報告會。
1．整合校本資源，組建高三題庫，逐步形成校內(nèi)自己的教學測驗規(guī)范化、規(guī)?；?。高一、二任課教師組建基礎(chǔ)題庫，除平時的測驗、月考試題的整合外，必須注重日常課堂演練的總結(jié)，每學期每位教師必須上報本學期所教年級所任學科的階段性測試、課堂演練一套（包括：每一節(jié)的課堂練習，每一章的單元測驗，月考試題，期中測驗，期末模擬等），學期內(nèi)參加會考的科目必須整合一套會考試題。
2．分科召開高考研討會，分析高考試題，研究高考方向，認真總結(jié)20xx年高考的經(jīng)驗教訓(xùn)，為高三年級畢業(yè)班管理提供有力的案例，為各學科的高三教學工作確定明確的實施計劃。
3．組織全體教師的高考試題和考試說明的測驗，評測教師對高考把握的程度，記錄教師檔案，作為教師考核的一項重要內(nèi)容。
4．加強對青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)實行先聽課后上課的舉措，每節(jié)課的教案必須備課組長審核通過簽字后方能上課。
5．繼續(xù)實施學生成績的追蹤制，每次月考、聯(lián)考、調(diào)研考試都必須有學生成績的反饋，分析出各班、各學科及每位教師的成績狀況，以上都要存入檔案。
6．各年級根據(jù)實際情況制定本年級的實施方案和管理細則，教研組長制定出本組的教學計劃和實施方案，落實到人：年級主任對年級管理、年級成績負責，教研組長對學科成績負責，備課組長對年級學科成績負責，班主任對所任班級成績負責，任課教師對所教班級成績負責，實行獎懲制度，同時進行教師的減、調(diào)、吊方案，實現(xiàn)能者多勞，各盡其用。
7．高三、補習班教師，召開教學研討會，隨時把握高考信息，準確定位，制定個階段的教學方案和實施計劃。
8．與教研室共同抓好青年教師特別是xx年招聘的教師的培養(yǎng)，選好師徒，定好對子，加強學校組織的業(yè)務(wù)理論學習，加強對教師個人的師德修養(yǎng)培訓(xùn)，使教師在最短的時間內(nèi)駕馭新課程，掌握新教材，提高不同層次教師授課水平，努力樹立起教師的偉大形象，本學期的一個重點就是實實在在抓好教師形象工程的建設(shè)。
9．繼續(xù)深入貫徹實施教學整頓，加強對每名教師授課過程的研究管理，助其提高。具體表現(xiàn)在：
教師的方面：
教師語言上的功夫及輔助的身體語言，即形成教師的.魅力與感染力。
課堂教學中幾個環(huán)節(jié)上形式與實際的作用效果上的統(tǒng)一。
對教材理解、掌握、貫通、輸出的程度。
教師授課（每個知識點）是否著眼于不同層次的學生，教師在授課環(huán)節(jié)上的提高，即從簡單的單一感官表象的互動教學形式到深入的師生思維上的互動，師生完全融入于互動教學的深刻體驗中。讓學生在不同的獲取中體驗成功，獲取自信。
教師通過對作業(yè)的檢查是否達到一個自我反思的效果，是否有其他形式的彌補。
學生的方面：
同學在課堂上的專矚程度，課下學生對疑難問題解決的需要程度，要在兩個方面加以研究
同學間討論問題、互相研究問題的普遍程度。
學生各科錯題本的使用情況，認清錯題本的作用是一本教材并很好的使用。
學生能很好的記筆記、總結(jié)課堂內(nèi)容，從中收獲知識。
10．抓好全體教師的外出學習、培訓(xùn)工作。重點是參加北京西城區(qū)的每周各科教研活動，做好教師的匯報、交流、研討、總結(jié)、提高、應(yīng)用、反饋諸多方面的工作。加強校際間，本校間，同科間教師的學習，形成濃郁的學習研究風氣。
11．做好學生資料教師資料的選定，側(cè)重有影響的研究機構(gòu)的資料讓學生使用，參照多家的資料教師研究之用，借用參照04屆畢業(yè)班題庫，保證各類資料夠用。保證資料質(zhì)量，要求教師參與選定，各科備課組長決定，年級統(tǒng)一征訂，學校同意的原則。鼓勵自研組題、組卷，倡導(dǎo)互相補充、要充分利用好學校局域網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，達到資源共享，共同提高。
12．開學初各科做好中等生的認定，制定出輔導(dǎo)調(diào)教方案，以月為最小時間段，做好過程記錄和效果的追蹤。根據(jù)過程效果做好及時的調(diào)整。
13．備考高一、高二、高三年級保定市調(diào)研考試，調(diào)整好各科進度，搞好后期一周的迎考復(fù)習，搞好成績分析、考試總結(jié)、試卷分析講評。確定并公示各班的優(yōu)秀生、進步生，做好表彰工作。激發(fā)學生的進取心與競爭意識。
14．繼續(xù)開好每周五晚的年級領(lǐng)導(dǎo)工作會，實實在在做好周總結(jié)、周匯報、周計劃。搞好協(xié)調(diào)統(tǒng)一，全面為教育教學服務(wù)。
15．根據(jù)高考志愿，做好學校優(yōu)秀畢業(yè)生的光榮榜，展示我校的高考成績。匯總高考志愿的各項數(shù)據(jù)，并存入檔案。
16．高一年級加強開學初對學生的養(yǎng)成教育，使學生形成良好的日常生活習慣和學習習慣，教師配合班主任管理好班級，對學生進行階段性的輔導(dǎo)生劃分，達到全面教學、分層輔導(dǎo)、個別指導(dǎo)的日?；?，在方方面面使學生感受到學習氣氛形成良好的學習氛圍。
學期學期計劃篇十四
伴隨新學期孩子們的入園，我的幼兒教師工作也伴隨著開始了！根據(jù)大班幼兒的年齡特點和實際情況，我制定了以下班級計劃，以進一步提高幼兒一日活動的能力，更好的培養(yǎng)其良好的生活、衛(wèi)生和學習習慣，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
我會在周老師的指導(dǎo)下認真做好班級及每周安排組織的教育活動，認真完成各類表冊的填寫，在幼兒園日?；顒又凶龊糜^察記錄，與周老師一起為幼兒園創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，在工作中及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時反思，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，團結(jié)一致，齊心協(xié)力認真的做好班級全面工作。
本學期我班幼兒48名，從假期的觀察看，他們比大班的孩子都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有了初步的責任感。繪畫能也提高了許多，能按自己意愿畫畫了，會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強培養(yǎng)，針對幼兒年齡特點、班級實際情況，根據(jù)幼兒園的年度工作，為促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展，特制定“幼兒園大班下學期班務(wù)計劃”。
所要達到的具體的主要目標如下：
3.科學領(lǐng)域：能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念，學習使用
比較、分類、排序、測量等方法以及對科技活動有主動探索的愿望；
2.戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故；
4.班級教學中開展安全教育活動，增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全和自我保護意識；
5.每天做好交接工作，注意幼兒的健康狀況，做到隨時清點人數(shù)；
1.養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習慣；
2.大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習慣；
3.對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，校醫(yī)按時喂藥；
4.高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況；
6.知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動；
1.根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學目標、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境。
2.根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū)，并隨時根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容，增補區(qū)域活動的材料。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境：
具體措施：
（1）根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標投放區(qū)域材料；
（2）教學活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中；
（3）在活動開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)；
重視開展家長的工作，通過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。
1.根據(jù)幼兒的具體情況，隨機進行家訪或電訪，向家長反饋在園表現(xiàn)，了解幼兒在家情況，取得家長的配合。
2.召開不定期小型家長會，向家長匯報我們的工作情況及幼兒在園的情況，同時虛心聽取家長的意見和建議以促進班級工作的開展。
3.把教育活動課堂拓展到家庭，和家長一起討論教育教學方案，讓家長更好地了解幼兒在園的活動情況，充分利用家庭教育資源。
總之，我班教師將遵守園里的各項規(guī)章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。
學期學期計劃篇十五
本學期，我年級組將全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，圍繞縣局教研室及學校本學期工作目標，積極穩(wěn)妥有效地深化語文課程改革，以更新的觀念為前提，以提高課堂教學效率為重點，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，將繼續(xù)以實施素質(zhì)教育為目標，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。
1 、 強化理論學習，在實踐中推進語文課程改革實驗。
繼續(xù)認真學習《語文課程標準》語文教學以及改革的相應(yīng)文章，切實轉(zhuǎn)變教師觀念。進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。
2 、加大教研力度，扎實開展豐富的活動，提高教研實效
教研組將要確立以活動促發(fā)展的意識，重視提高每一位語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用時間組織教師圍繞新課程的基本目標、具體要求及其實施方式這一核心內(nèi)容加強理論學習，更新教育觀念。不斷改善教師的知識結(jié)構(gòu)，更加緊密地加強協(xié)作。真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來。
3、加強課題研究。本學期繼續(xù)開展“小學生在語文學習中獨立性的初步研究”的市級課題研究。本組教師要在課題的引領(lǐng)下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。
4、充分發(fā)揮學?，F(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，安排好教師對本學期的單元教學內(nèi)容進行重難點分析，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢，提高“空中課堂”的實效。
6、規(guī)范語文教學常規(guī)管理。
（1）、抓集體備課。強化課前鉆研，發(fā)揮集體指揮，規(guī)范集體備課，作到定時間，定內(nèi)容，定負責人，提倡研討形式的多樣化及時化，真正做到實效。
（2）、加強相互聽課的力度。繼續(xù)提倡相互聽課，跨學科聽課，擴大聽課面。
（3）、加強學生學習習慣的培養(yǎng)，特別重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施抓經(jīng)常，反復(fù)抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
（4）擴大學生閱讀量，加強學生的小練筆，將閱讀與寫作有機結(jié)合。
三月份
1、擬訂年級組語文教研計劃；
2、安排本學期的語文教研活動；
四月份
1、組織學生參加縣小學生手抄報比賽或小學生作文通訊賽；
2、積極參加電教課開放周活動；
3、期中考試，認真做好教學小結(jié)，及時分析，提出改進措施；
五月份
1、迎接教學常規(guī)檢查工作；
2、積極參加各級論文的評選；
六月份
1、期末考試（考查）及數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析；
2、開展課題實施情況檢查工作，做好市級課題立項、驗收工作.
學期學期計劃篇十六
秋天，是豐收的季節(jié)。新學期又是新的開始。我們大班組準備圍繞“運動課程”進行 “一課多研”活動，開展各種各樣、豐富多彩的教育活動。進一步學習《綱要》，遵循幼兒教育教學原則，進行深入理解、積極探索、把“以科研促教研，以教研促教學”切實落到實處。為了在教育教學工作中。樹立正確的兒童運動觀。運動教育觀，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認識，適應(yīng)新勢，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，特將本期“運動課程”工作計劃如下：
一、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣是我們的主要目標，我們要根據(jù)大班幼兒的年齡特點、具體情況組織生動有趣、形式多樣的運動活動，吸引幼兒主動參與。所以在每次備課時，要訂出生動有趣活動主題，選出形式多樣的活動內(nèi)容。
二、我們在運動活動中，要培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。大家在開展活動后，每月進行兩次教研活動，研究運動課程中遇到的困難和問題，有什么意見和建議在組內(nèi)進行交流，大家互相學習，取長補短，共同提高。
三、進行的活動主要有：
隊列隊形練習；走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、操節(jié)訓(xùn)練等等。特別是隊列隊形練習和操節(jié)訓(xùn)練，“冬季運動會”是重點。
1、能按節(jié)奏地、上下肢協(xié)調(diào)地走和跑，能聽信號變速走、變速跑，能快跑20米和在一定范圍內(nèi)四散追著跑，能走跑交替（或慢跑）200米左右，能步行1。5千米或連續(xù)跑約1分鐘，能變化身體姿勢（如半蹲，前腳掌著地、倒退）或跨過低障礙物走，能繞過障礙物跑，能聽信號變成分隊走、一路縱隊跑。
2、能原地自然蹬地起跳觸物（物體離幼兒舉起手臂時的手指尖20厘米左右）；能雙腳熟練地向前跳或在直線兩側(cè)行進跳；能從30—35厘米高處自然地跳下，落腳輕；能立定跳遠，跳距不少于30厘米；能助跑跨跳平行線，跳距不少于40厘米；能雙腳交替跳和短距離單足連續(xù)向前跳。
3、能肩上揮臂投擲小沙包、紙鏢等輕物，能自拋自接低（高）球或兩人近距離互拋互接大球。
4、能在寬20厘米、高30厘米的平衡木上走，能原地自轉(zhuǎn)至少3圈不跌倒；能閉目向前行走不少于10步。
5、能熟練協(xié)調(diào)地在60厘米高的障礙物（如圈、拱形門等）下鉆來鉆去；能手腳協(xié)調(diào)、熟練地在攀登架（網(wǎng)）上爬上爬下，或從架（網(wǎng)）的一側(cè)爬越至另一側(cè)；能在墊上團身滾。
6、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作；能聽信號較快地集合、分散，排成四路縱隊；能聽音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
通過這些活動，不僅要讓孩子們鍛煉身體、增強體質(zhì)，而且要提高孩子們對自然環(huán)境的適應(yīng)能力，鞏固和提高孩子們基本動作的技能。
四、每班創(chuàng)設(shè)一個運動活動角。讓孩子養(yǎng)成能及時收拾和整理小型體育器械的習慣。
五、準備上匯報交流課。
六、每人根據(jù)自己在運動課程中所見所聞寫一篇教育隨筆。
學期學期計劃篇十七
在全面實施素質(zhì)教育的今天，在課改的大背景下，教育理念、教育方法、管理方式都要有根本的改變，在這種理念下，制定20xx—20xx學年上學期高一（3）班班級工作計劃如下：
班級現(xiàn)有41人，其中女生16人，男生23人。在未來的整個學期中，這41個人應(yīng)是一個團結(jié)戰(zhàn)斗、刻苦學習、力爭上游的奮發(fā)向上的班集體。每個學生都能快樂成長，且具有良好的世界觀和良好的行為習慣，具有扎實的知識基礎(chǔ)和較強的學習能力。有特長的學生能充分施展其才干。
以人為本、以多元智能理論指導(dǎo)自己的教學實踐，關(guān)注每一位學生的成長，引導(dǎo)、扶持、幫助每位學生的每一步成長過程，建立一個積極向上的班集體，創(chuàng)建一種團結(jié)、奮進、友愛、有為的班級氛圍，引導(dǎo)形成誠實自重的班級輿論。以嚴格的紀律和班級管理制度約束學生的不良行為，以坦誠相待、實事求是、求精求細的工作方法做好學生的思想工作，以良好的班級文化引導(dǎo)學生上進。團結(jié)全體任課教師，協(xié)調(diào)學科矛盾，集中學校家庭的各種力量，形成合力，使每位學生在身心、思想、才識都能得到最大的發(fā)展。
要達到預(yù)定的目標，本學期在班級管理上要努力解決以下問題：
1，學生行為習慣養(yǎng)成問題。
2，良好的班級輿論如何形成問題。
3、學生基礎(chǔ)知識、基本能力懸殊，如何協(xié)調(diào)的問題；
4、可能有部分學生學習目的不明確、學習動力不足的問題；
5、可能有部分學生作風散漫、行為不軌的問題；
6、可能有部分學生自卑、自信不強的問題；
7、可能有部分學生以自我為中心、集體意識不強的問題；
8、可能有部分學生學習方法不當、學習習慣不良的問題。
a）在開學后三天內(nèi)建立一套切實可行、操作簡便的班級日常事務(wù)管理制度，試行高一（3）班自我管理制度并加強檢查落實，在一周內(nèi)規(guī)范。
b）試行班干輪換制度，在開學后二天內(nèi)明確班干職責，明確分工、職責到人，并加強檢查監(jiān)督落實。
c）加強每天的巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
d）在開學后二周內(nèi)召開一次家長會，調(diào)查了解學生在家表現(xiàn)情況提出班級要求，與家長形成共識。
e）在開學一個月內(nèi)與每位學生談心一到二次，了解學生需求，加強師生溝通，做好個體思想工作。
f）強制要求學生確定奮斗目標、制定奮斗計劃，并加強檢查落實。
g）主動了解每日每個學科的學業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
h）在短期內(nèi)分階段引導(dǎo)學生掌握科學的學習方法。
i）每天及時表彰有階段性進步的學生，鼓勵先進，引導(dǎo)后進。
j）充分利用多樣化的主題班會，引導(dǎo)班級輿論。
k）用電訪、走訪、信訪方式，加強與家長的聯(lián)系。
l）加強與生管區(qū)的聯(lián)系，經(jīng)常檢查學生在生活區(qū)的表現(xiàn)情況。
m）利用各種集體活動，糾正部分學生的散漫習性。
n）抓住每日早、中、晚幾個關(guān)鍵時間點，嚴格要求、規(guī)范學生的行為，以中學生日常行為規(guī)范的要求規(guī)范學生每日的行為。
o）關(guān)注每個學生每天的各種細微表現(xiàn)，將種種可能出現(xiàn)的問題扼殺在萌芽狀態(tài)。
p）關(guān)注學生出勤、出操、升旗、衛(wèi)生、穿著舉止、情緒、言談等細微表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
q）充分利用單元測驗、月考、期中考、期末考等各種數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學生及時總結(jié)階段性學習情況，及時調(diào)整學生進步的步伐。
r）加強與任課老師的溝通聯(lián)系，協(xié)同作戰(zhàn)。
s）充分利用學生相互鼓勵的巨大作用，利用好學生做后進生的思想工作，以好學生的行為思想引導(dǎo)后進生。
總體而言，今年高一（3）班的班級工作，應(yīng)從大處著眼，小處入手，全程監(jiān)控，深入靈魂，引導(dǎo)幫助，用紀律作約束，用制度為框架，用輿論為導(dǎo)向，以氛圍為重心，以合力為關(guān)鍵。一個月初見成效，半年內(nèi)大見成效，最終實現(xiàn)人人發(fā)展，人人成材的目標。
學期學期計劃篇十八
新的、緊張而又有序的工作與學習又開始了。為能讓四（4）班每一位學生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學期班級上能有新的`氣息，根據(jù)本學期學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以學校總體工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、班級基本情況
四（4）班共有學生45人，其中男生22人，女生23人。學生在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，但沒有品德特殊的學生。多數(shù)學生熱愛學校、熱愛班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象。學習方面：多數(shù)學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。大多數(shù)學生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)學生體質(zhì)較弱，易得感冒等疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。班干部通過三年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學服務(wù)，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。家長能支持老師的工作。
三、班級工作重點及目標
重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)文明班
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
本班學生奮斗目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的"優(yōu)秀班集體"。
3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。
（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。
（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、常規(guī)管理措施
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：
（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選"優(yōu)秀小組"，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
（2）建立本班的"學習小組"，選出小組的組長。"學習小組"中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。
2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
（2）定期對學生進行"十個道德行為"的教育。
（3）利用"優(yōu)秀小組"的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為"優(yōu)秀小組"。
3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
（3）利用上午間操的
的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次"衛(wèi)生標兵"。
學期學期計劃篇十九
第一學期即將結(jié)束，按教學計劃開展教學活動已進入復(fù)習階段，為了更好的提高學生的學習成績，做到有的放矢，提高復(fù)習效率，調(diào)動全體學生的復(fù)習積極性，突出優(yōu)等生，重視學困生，提高中等生。讓學生更系統(tǒng)地掌握本學期的學習內(nèi)容，特制定本復(fù)習計劃。
1、使學生掌握圓的特征，會用工具畫圓，并進一步牢固理解并掌握圓周長和圓面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長和面積，能應(yīng)用圓的周長和面積公式解決常見的實際問題；進一步理解軸對稱的意義，會畫對稱軸。
2、使學生理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關(guān)百分數(shù)的計算，并能夠解答比較容易的分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題，提高綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題能力，能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況，靈活地選用算術(shù)解法和方程解法，提高解題能力。
3、使學生理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，能夠解決一些比較簡單的有關(guān)比的實際問題。
4、復(fù)習分數(shù)乘、除法的計算法則及各種簡便運算，用比較熟練地計算分數(shù)乘、除法，并能進行分數(shù)四則混合運算（簡單的能夠口算）。
1、重點
（1）分數(shù)四則運算。
（2）分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題。
（3）圓的周長和面積的計算。
（4）會求比值和化簡比，能夠解決一些比較簡單的有關(guān)比的實際問題。
2、難點
（1）會求比值和化簡比，能夠解決一些比較簡單的有關(guān)比的實際問題。
（2）分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題。
（3）圓面積計算的推導(dǎo)。
1、系統(tǒng)性原則。
2、針對性原則。
3、綜合性原則。
4、貫徹面向全體，因材施教的原則。
1、全面系統(tǒng)地對整冊教材的知識體系進行梳理，查漏補缺。
2、堅持以人為本的教學理念，確保學生的主體地位，通過組織討論、合作學習等多形式的組織復(fù)習活動，讓學生參與復(fù)習的全過程，鞏固已學過的學習方法，不斷提高自學能力，培養(yǎng)探索精神。
3、加強知識的縱橫聯(lián)系，以學生為主體，引導(dǎo)學生主動地進行復(fù)習和整理，重視在學生理解基本概念、法則、性質(zhì)的基礎(chǔ)上注意加強知識間的聯(lián)系，使學生獲得的概念、法則、性質(zhì)系統(tǒng)化。對于易混淆的內(nèi)容要加強比較，（如求比值與化簡比）使學生明確它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。
4、強化應(yīng)用題的基本訓(xùn)練，常見數(shù)量關(guān)系的積累和運用，使學生牢固掌握應(yīng)用題的解題步驟和基本方法，不斷提高學生的分析能力與解題能力。
5、強化能力培養(yǎng)。在復(fù)習數(shù)學基礎(chǔ)知識的同時，注意學生各種能力的培養(yǎng)。如，復(fù)習四則運算，在學生理解運算法則的基礎(chǔ)上，經(jīng)常性地進行訓(xùn)練，不斷提高計算的正確率，培養(yǎng)學生合理、靈活運用計算方法的能力。又如，復(fù)習圓的周長和面積時，通過各種直觀手段發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)測量和畫圖的技能。
6、加強反饋，注意因村施教。復(fù)習時要注意抓重點，有針對性，加強反饋，及時根據(jù)學生的學習情況調(diào)節(jié)教學過程，使各種程度的學生得到有效發(fā)展。
7、適當補充設(shè)計練習題，強化訓(xùn)練，進一步發(fā)展他們思維的靈活性，提高綜合應(yīng)用知識解決實際問題的能力。
8、做好復(fù)習轉(zhuǎn)差工作，尤其要對學習困難的學生進行重點輔導(dǎo)。并成立互幫小組。結(jié)對子，一幫一。在教師和學生的共同幫助下，使后進學生爭取在期末達到合格。
9、以說代做，以聽代練，以練代講，有重點、有系統(tǒng)的進行有效復(fù)習檢查。
10、重視測試。通過單元測試和綜合測試卷，讓學生對本冊教材的學習內(nèi)容達到融會貫通。測試評卷時，注重激發(fā)學生競爭意識，以口頭表揚和發(fā)獎狀（優(yōu)秀獎和進步獎），調(diào)動學生的學習積極性。
1、圓的有關(guān)知識 2課時
2、分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題 2課時
3、比的認識等 2課時
4、圖形的變換 1課時
5、統(tǒng)計 1課時
6、觀察物體 1課時
5、分數(shù)四則混合運算 1課時
6、綜合練習 2課時
學期學期計劃篇二十
研訓(xùn)目標:
依據(jù)市教研院、市教師教育院工作計劃和區(qū)教師發(fā)展中心、校教科室整體工作安排，重點從學生學習起點、學習內(nèi)容、學習過程、學習方式、學習效能和教師預(yù)學設(shè)計、學法指導(dǎo)等角度.課型探索為切入口，深化新授課、復(fù)習課、作業(yè)講評課和試卷分析課的課型研究;在完善“3+4”學本課堂形式基礎(chǔ)上，探索“3+4+x”學本課堂新思路，豐富學生的學習方式和學本課堂形態(tài)。
認真落實區(qū)教育局《關(guān)于進一步加強龍灣區(qū)義務(wù)教育階段學校教師備課及管理工作的通知》，將以“教”為中心進行教學設(shè)計的思路向以“學”為中心進行助學設(shè)計的.思路轉(zhuǎn)變，強化課堂關(guān)鍵學習活動的設(shè)計、展開和落實，促進學生真正有效的學習;強化核心知識梳理、核心問題設(shè)計和板書設(shè)計，通過提高備課質(zhì)量促進學本課堂研究。
1.深化“學本課堂”研究，促進學生有效學習
落實《關(guān)于進一步加強龍灣區(qū)義務(wù)教育階段學校教師備課及管理工作的通知》，將以“教為中心”進行教學設(shè)計的思路向以“學為中心”進行助學設(shè)計的思路轉(zhuǎn)變，突出核心知識梳理、核心問題設(shè)計和板書設(shè)計，通過提高備課質(zhì)量促進學本課堂研究;以課型探索為切入口，開展新授課、復(fù)習課、講評課的“學為中心”教學研究，引領(lǐng)學本課堂向縱深推進。
2、圍繞生本課堂教學進行研究，開展各種課例，認真搞好校本研訓(xùn)工作。
繼續(xù)以“導(dǎo)學案”的助學問題(任務(wù))設(shè)計為重點，以學校骨干教師在理論上進行引領(lǐng)，年輕教師開課，探索“學位中心”的數(shù)學課堂教學模式，使我校數(shù)學教師能結(jié)合課堂變革研究學生、研究教材、研磨學法，研究有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實效的教學案例，提高我校數(shù)學教師的課堂教學水平。
3.加強學業(yè)考試研究，穩(wěn)步提升教學質(zhì)量
積極參加20xx年市初中數(shù)學學業(yè)考試復(fù)習會議，通過區(qū)初中數(shù)學學業(yè)考試復(fù)習研討、學科命題評比等活動，認真研究、分析20xx年州溫市數(shù)學學業(yè)考試試卷及20xx年考試方向，從而讓九年級的老師制定、落實基于學業(yè)考試要求和學生實際的復(fù)習計劃，診斷考試中暴露的教學問題，指導(dǎo)學生高效復(fù)習，促進學業(yè)質(zhì)量的全面提高。
4.加強校本研訓(xùn)指導(dǎo)，提高校本研訓(xùn)質(zhì)量
組織教師學習“學為中心”的相關(guān)理論和研究成果，更新教學觀念，強化問題意識，提高研訓(xùn)活動的策劃組織能力和教育教學研究能力;以備課研修為抓手，通過“獨立備課——備課組討論——形成精品——課堂研討——區(qū)域交流”的形式指導(dǎo)各校有效開展校本研訓(xùn)活動，營造良好的科研訓(xùn)氛圍，以研促訓(xùn)、以教帶研，提高校本研訓(xùn)質(zhì)量。
5、以“學科素養(yǎng)提升”“論文評比”“命題評比”等活動為依托，促成全組教師全面提升專業(yè)素養(yǎng)。
1.鼓勵并幫助本組教師積極參加各項活動。
2.每位教師都要做教學的有心人，及時記下日常教學中、聽課活動中的收獲和反思，利用平時的記錄，寫一篇案例或論文。
3.以備課組為單位，加強對試卷的研究，提高命題質(zhì)量，完善對資料的收集、整理和交流。
6、重視學生素養(yǎng)同步提升開展豐富多彩的學生素養(yǎng)活動
教研組每學期至少舉行一次切實能提高學生學習興趣與學科素養(yǎng)的活動。
本學期主要圍繞“深化課堂變革，提高教學質(zhì)量”為主要內(nèi)容開展工作，具體工作如下:
1.至少開出3次5節(jié)以上帶有評課活動的公開課活動。
研討主題:
1、學本課堂中的“小組合作學習”教學模式的探究
2、如何培養(yǎng)學生良好的學習數(shù)學習慣
3、如何進行學業(yè)考試前的高效復(fù)習
2.及時組織本組教師參與區(qū)12學時集中培訓(xùn)。
3.鼓勵本組教師積極參與相關(guān)教師業(yè)務(wù)評比活動，為了配合區(qū)里的素養(yǎng)提升中的命題評比活動，我組織我校數(shù)學教師參加校級命題比賽。
4.注重年輕教師的培養(yǎng)。我校年輕教師較多，為了讓他們能更快的成長，我會組織一次有關(guān)“如何讓自己更快的成長”的講座，同時讓年輕教師之間進行同課異構(gòu)，這樣能提高他們的教學水平。同時，鼓勵他們積極參加市區(qū)各項活動，能讓他們很快地成長。
5.及時組織學生積極參與上級相關(guān)的學生競賽活動并組織相關(guān)輔導(dǎo)。
6.至少推薦一名教師參與校統(tǒng)一組織的先進教師經(jīng)驗交流會。
本學期要舉行三次學生活動。
(1)舉行一次數(shù)學節(jié)
(2)七年級舉行一次圖案設(shè)計、以小組為單位做一次周末時間安排的大調(diào)查、素養(yǎng)提升比賽等活動。
(3)八年級舉行一次數(shù)學素養(yǎng)大賽。
(4)九年級舉行一次百題知識競賽。
1.在校長室，教科室不定時地監(jiān)督與評價下，以教研組或備課組為單位，在教研組組長和備課組組長分工負責下，有計劃有組織地開展各項活動，確保各項活動定時開展、完滿結(jié)束。
2.通過校本培訓(xùn)，使我組青年教師快速成長，基本功更扎實。中老年教師教科研能力更精。通過校本培訓(xùn)，使我組全體數(shù)學教師專業(yè)素質(zhì)得以有效提升。
學期學期計劃篇二十一
根據(jù)《上海市新課程標準（試行稿）》的要求和區(qū)教育局有關(guān)教學工作意見，全面貫徹落實學校四年規(guī)劃的工作目標和措施，以切實轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方法，提高教學質(zhì)量為宗旨，營造“穩(wěn)定、和諧、發(fā)展”的工作環(huán)境。深化二期課改，以課堂改革為主陣地，教學常規(guī)管理為抓手，促進學生知識、能力、人格的和諧發(fā)展，努力提升本學科的教學管理和質(zhì)量。
（一）狠抓教學常規(guī)管理，以愛國學校教師教學業(yè)務(wù)底線為抓手，進一步明確對備課、上課、作業(yè)批改、輔優(yōu)補差的要求，落實教學工作檢查制度，加強服務(wù)意識。
1.備課：做到備三維目標。在了解學生的接受能力、認知規(guī)律，關(guān)注學生的情感、態(tài)度的基礎(chǔ)上，因材施教，力爭達到最佳課堂教學效果。
2.上課：結(jié)合備課，充分利用學校的多媒體教學平臺，組織多種形式的教學活動，激發(fā)和保持學生對英語學習的興趣，培養(yǎng)學生良好的課堂學習習慣，不斷提高教學的有效性。
3.練習與輔導(dǎo)：
（1）練習、測驗的命題要有分層內(nèi)容。部分可增設(shè)附加題，提高學生學習興趣。同時提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，要求教師也同時完成考卷。
（2）部分年級作業(yè)要有彈性和針對性。作業(yè)設(shè)計要與課堂教學內(nèi)容相結(jié)合，作業(yè)量和難易程度視不同學生而定。
（3）課外資料的選用、測驗練習卷的印刷嚴格執(zhí)行學校的規(guī)定，講質(zhì)量、講。
實效、不增加學生過重的負擔。
4.作業(yè)批改：嚴格按照本學科作業(yè)批改的若干規(guī)定，規(guī)范批改格式。
5.落實各項檢查制度。
（1）教案檢查為每月一次（每月10日）。備課提前量為兩周，及時作好記錄和反饋工作。
（2）學生作業(yè)檢查兩次，作好記錄和反饋工作。
（二）正確把握學生的需求，分析到具體學生，因材施教，做好分段分層教學目標的落實，不放棄任何一位學習困難的學生；以愛心學校為抓手，把愛心學校抓實，真正為提高合格率起到應(yīng)有的作用。
（三）繼續(xù)抓好學生的學習規(guī)范。2分鐘預(yù)備鈴規(guī)范、上課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、預(yù)復(fù)習規(guī)范等。
（四）以夯實學科基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生興趣和發(fā)展學生思維，落實訓(xùn)練、提高綜合能力為主線，本學期各年級繼續(xù)開展英語小競賽活動（第10周），要求形式多樣，貼近教學實際。
一年級：兒歌、歌曲競賽/日常會話競賽。
二年級：書寫比賽。
三年級：單詞百詞競賽/基礎(chǔ)知識競賽。
四年級：小作文競賽/基礎(chǔ)知識競賽。
五年級：課本劇表演比賽/制作英語小報比賽/基礎(chǔ)知識競賽等。
（五）切實加強教研組和備課組建設(shè)，發(fā)揮團隊精神，開創(chuàng)教研組和備課組建設(shè)的新局面。
1.本學期要認真學習“愛國學校教學常規(guī)管理細則”，進一步規(guī)范教研組、備課組活動，勇于實踐，講求實效，注重團隊協(xié)作，開拓創(chuàng)新。
2.以課堂教學質(zhì)量為中心，深入探討課堂教學藝術(shù)。在課堂教學中要體現(xiàn)二期課改的核心理念，即“以人的發(fā)展為本”，改變教與學的方式，突出學生的主體地位，深入反思課堂教學行為，努力提高合格率。
3.充分利用我校聘請的區(qū)教研員，發(fā)揮他們在各學科中的引領(lǐng)作用，開展教學方式優(yōu)化和復(fù)習課實效性的研究，聚焦課堂教學，提高教研活動的針對性和有效性。
4.加強相互聽課，努力實現(xiàn)組內(nèi)聽課頻繁化、組內(nèi)聽課經(jīng)?；?，以積極的心態(tài)對待工作，用欣賞的角度看同事，相互學習，共同提高，營造良好的教研氣氛。教研組長聽課不少于12節(jié)，備課組長不少于8節(jié)，其他任課教師不少于5節(jié)。根據(jù)要求每學年每位教師要完成一節(jié)以上公開課或研討課，沒有完成的本學期一定要完成任務(wù)。
5.教研活動正?；?，能產(chǎn)生相應(yīng)的效果。每月一次，定時、定地點、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言，并做好詳盡的書面記錄。
時間：周三下午一點。
地點：西401。
主題內(nèi)容：
a、教研組活動的主題即組內(nèi)各位教師的研究課。
b、各年級教材教法探討與研究。
c、關(guān)愛困難生，提高合格率。
（六）繼續(xù)做好各年級口試工作。
一至五年級學期期終進行一次集體口頭測試。由全體教師同時對一個年級的學生進行測試，內(nèi)容根據(jù)各年級的教材要求由各任課教師出題，時間大約定為第十三或第十四周的周三下午。平時的口試成績可結(jié)合學生的上課發(fā)言或不定期抽查情況而定。
（七）必須收齊上繳研究課的全部資料。
公開課或研討課的相關(guān)資料：課的教案、說課、反思、點評的書面材料和活動全過程的記錄，學期結(jié)束后交教學處存檔。
（八）繼續(xù)做好有期中、期末考試的命題工作，同時做好卷面打印的規(guī)范工作，即統(tǒng)一卷子的打印格式。
（九）學習附校的先進理念、科學有效的教學手段和良好的學生觀，結(jié)合我校特點，聚焦課堂，繼續(xù)探討并研究一年級“聯(lián)招班”的課堂教學模式。
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