總結(jié)是對過去所做的努力和付出的一個回顧,也是對自己成長的一種認(rèn)知??偨Y(jié)中如何平衡事實陳述與情感表達(dá)?小編整理了一些精彩的總結(jié)范文,希望能夠給大家一些啟示和指導(dǎo)。
本科論文指導(dǎo)記錄篇一
論文選題有意義,在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,有自己的,提出自己的看法,言之成理。論述觀點正確,材料比較充實,敘述層次分明,有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗,對音樂教育模式進(jìn)行比較,這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿,經(jīng)過認(rèn)真修改,已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。評語:本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值,文獻(xiàn)材料收集詳實,綜合運用了所學(xué)知識解決問題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗,對德育教育模式進(jìn)行比較,這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿,經(jīng)過認(rèn)真修改,已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值,文獻(xiàn)材料收集詳實,綜合運用了所學(xué)知識解決問題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。
本科論文指導(dǎo)記錄篇二
眾所周知,要完成一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文需要大量的前期準(zhǔn)備工作,文科類需要大量的資料和社會調(diào)查,而理工科不僅需要豐富的理論知識還要進(jìn)行很多的實驗來獲取所需數(shù)據(jù)。絕大多數(shù)院校都是把畢業(yè)論文的寫作安排在大四進(jìn)行,雖然這時學(xué)生的專業(yè)知識有了一定程度的積累,但是由于寫作時間短,再加上實習(xí)和找工作等等,不僅削減了學(xué)生的寫作時間,對學(xué)生的心境也會產(chǎn)生影響,很多學(xué)生無法專心寫作論文,于是敷衍了事,達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。
所以,我們可以適當(dāng)提前安排布置畢業(yè)論文的寫作事宜,在大三確定好選題那么學(xué)生就可以有更多的時間去搜集所需資料和寫作論文。寫作論文也是學(xué)習(xí)的一種形式,而且是一種綜合性的學(xué)習(xí)形式,寫作過程中的一些方法完全可以拿來應(yīng)用于平時的學(xué)習(xí),探宄式的學(xué)習(xí)也更加有效。另外,筆者發(fā)現(xiàn)不少文科的缺少材料,理工類學(xué)生論文實驗數(shù)據(jù)不足的現(xiàn)象很多,而提前進(jìn)行畢業(yè)論文工作無疑會減少這種現(xiàn)象的發(fā)生。
本科論文指導(dǎo)記錄篇三
學(xué)生姓名。
專業(yè)。
學(xué)生學(xué)號。
班級。
指導(dǎo)教師姓名。
職稱。
第2次指導(dǎo):探討論文大綱的可行性,并且對文獻(xiàn)綜述進(jìn)行了一些修改,注意文獻(xiàn)綜述的格式,所閱讀查找的文獻(xiàn)較多,但是文獻(xiàn)綜述篇幅過長,要明了突出文章觀點,同時注意格式,并且要盡量收集近三年發(fā)表的文獻(xiàn)。
指導(dǎo)時間:20xx年12月5日。
第3次指導(dǎo):對文獻(xiàn)綜述和題目審批表做出了批改,文獻(xiàn)綜述要突出重點,選題要盡量縮小選題范圍,同時選題要具有一定的意義。進(jìn)行開題報告的填寫。
指導(dǎo)時間:20xx年1月6日。
1、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度影響學(xué)生。
近幾年來,部分高校對畢業(yè)論文的不夠重視,教師疏于指導(dǎo),學(xué)生疲于應(yīng)付,本科畢業(yè)論文的整體質(zhì)量下滑,進(jìn)而流于形式。甚至有人覺得應(yīng)該取消本科畢業(yè)論文。
在這種負(fù)面的社會環(huán)境、學(xué)術(shù)環(huán)境下,教師的榜樣作用就顯得更為重要。教師應(yīng)以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度來糾正這種不良的風(fēng)氣,讓學(xué)生感到學(xué)術(shù)的尊嚴(yán),并進(jìn)而以身作則來繼續(xù)維護(hù)這種尊嚴(yán),對學(xué)術(shù)保持敬重的心態(tài)。指導(dǎo)老師和學(xué)校一定要高度重視畢業(yè)論文的寫作,使學(xué)生明白畢業(yè)論文的意義所在,看成是對自己綜合素質(zhì)的一次檢驗,是對以往學(xué)習(xí)的一份答卷,是由以往單純的吸收式學(xué)習(xí)到探索式、研宄式學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變,是訓(xùn)練自己敏銳的發(fā)現(xiàn)問題,培養(yǎng)思辨能力,利用各種條件解決問題,進(jìn)行周密論證,形成自己觀點,并述之于文的能力。雖然我們不能對本科生的畢業(yè)論文提出太高的要求,但從選題到定稿到答辯,無疑會讓他們受益良多。我想,從每個指導(dǎo)老師做起,從每個學(xué)生做起,杜絕對不良現(xiàn)象的推波助瀾,不僅使學(xué)生獲得學(xué)術(shù)熏陶、學(xué)術(shù)思維和學(xué)術(shù)方法,整個學(xué)術(shù)世界也將會一片清明。
2、提前進(jìn)行畢業(yè)論文準(zhǔn)備工作,適當(dāng)延長寫作時間。
眾所周知,要完成一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文需要大量的前期準(zhǔn)備工作,文科類需要大量的資料和社會調(diào)查,而理工科不僅需要豐富的理論知識還要進(jìn)行很多的實驗來獲取所需數(shù)據(jù)。絕大多數(shù)院校都是把畢業(yè)論文的寫作安排在大四進(jìn)行,雖然這時學(xué)生的專業(yè)知識有了一定程度的積累,但是由于寫作時間短,再加上實習(xí)和找工作等等,不僅削減了學(xué)生的寫作時間,對學(xué)生的心境也會產(chǎn)生影響,很多學(xué)生無法專心寫作論文,于是敷衍了事,達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。
所以,我們可以適當(dāng)提前安排布置畢業(yè)論文的寫作事宜,在大三確定好選題那么學(xué)生就可以有更多的時間去搜集所需資料和寫作論文。寫作論文也是學(xué)習(xí)的一種形式,而且是一種綜合性的學(xué)習(xí)形式,寫作過程中的一些方法完全可以拿來應(yīng)用于平時的學(xué)習(xí),探宄式的學(xué)習(xí)也更加有效。另外,筆者發(fā)現(xiàn)不少文科的缺少材料,理工類學(xué)生論文實驗數(shù)據(jù)不足的現(xiàn)象很多,而提前進(jìn)行畢業(yè)論文工作無疑會減少這種現(xiàn)象的發(fā)生。
3、選題。
選擇了一個好的題目,可以說整篇論文就成功了一半。那么指導(dǎo)老師就更應(yīng)該注意學(xué)生的選題,對于本科生來說較好的選題應(yīng)具備以下幾個方面。
3.1緊扣專業(yè)。
因為一篇論文需要大量的知識積累,也可以說是大學(xué)本科的最后一篇作業(yè),所以,選題應(yīng)該緊扣所學(xué)專業(yè),這樣學(xué)生才能夠用所學(xué)知識分析問題、解決問題。能緊扣專業(yè),符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),體現(xiàn)了學(xué)科的專業(yè)特點。
3.2結(jié)合社會現(xiàn)象。
學(xué)生課堂所學(xué)可以說都是理論知識,那么社會現(xiàn)象就是實際問題,就是實踐,理論要聯(lián)系實踐,那么就要結(jié)合社會現(xiàn)象。尤其是像廣播電視、法學(xué)、思想政治教育等專業(yè),與社會聯(lián)系非常緊密,就更不能脫離社會現(xiàn)象了。這樣,不僅能讓學(xué)生應(yīng)用理論知識,激發(fā)寫作興趣,也使得論文具有一定的現(xiàn)實價值和研宄價值。
3.3從大處著眼,從小處著手,做到以小見大。
由于本科生知識水平有限,無法很好的駕馭各種資料,所以不少的論文會淪于空泛,甚至出現(xiàn)跑題現(xiàn)象。所以指導(dǎo)老師盡量讓學(xué)生從具體的問題進(jìn)行分析,從深度和廣度來挖掘它的意義。對于綜述性的文章,本科學(xué)生比較難以把握,此類論文的質(zhì)量普遍偏低。
4、研究方法。
4.1查閱文獻(xiàn),篩選文獻(xiàn),搜集資料。
檢索文獻(xiàn)對于本科學(xué)生來說可以說是全新的課程,在浩如煙海的各種資料中如何快速的篩選到自己所需要的',確實是一個很重要的技巧和能力。學(xué)??梢越M織圖書館的老師集中對學(xué)生講解這方面的知識,包括如何對圖書館內(nèi)的藏書進(jìn)行檢索,對期刊網(wǎng)上的資料進(jìn)行檢索和閱覽,甚至是谷歌學(xué)術(shù)搜索。在此基礎(chǔ)上,指導(dǎo)老師要提醒學(xué)生注意在檢索到的資料中選取具有權(quán)威性、前沿性、可靠性的資料,這樣學(xué)生的論文才能擺脫大眾資訊。尤其是在互聯(lián)網(wǎng)較發(fā)達(dá)的今天,網(wǎng)上的資料是良莠不齊,魚龍混雜,這就需要練就火眼金睛,棄其糟柏,取其精華。學(xué)生不僅僅要學(xué)會檢索資料,還要會辨別和篩選資料。
4.2社會調(diào)查和實驗。
對于社會人文類的專業(yè)來說,社會調(diào)查尤為重要,否則整篇論文可以說就缺少了靈魂。實驗則是理工類學(xué)生進(jìn)行研宄的最基本的手段,沒有實驗數(shù)據(jù)作為支撐,那么整篇文章就無法讓人信服,自己的觀點根本就無法得到證明。所以,作為指導(dǎo)老師更應(yīng)該適當(dāng)組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)研,獲得第一手的資料,組織學(xué)生進(jìn)行實驗,教會學(xué)生觀點內(nèi)容決不是憑空得來,而是用實踐內(nèi)容去豐富。
4.3訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新能力、分析能力。
學(xué)生要寫出有學(xué)術(shù)價值的論文,就必須要具備創(chuàng)新能力。提出新的問題、新的可能或者從新的角度思考問題,這些都可說是創(chuàng)新思維的體現(xiàn)。本科階段的學(xué)生,正值青年時期,思維比較活躍,指導(dǎo)教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新之處并加以鼓勵,如學(xué)生的一個質(zhì)疑的眼光,都是創(chuàng)新思維的閃現(xiàn)。指導(dǎo)教師應(yīng)該抓住這些質(zhì)疑,新視角,新可能,引導(dǎo)學(xué)生探索下去。只要有創(chuàng)新,學(xué)生的論文勢必就會擺脫空洞無物。
有了問題接下來就要分析問題。筆者發(fā)現(xiàn)很多文科類學(xué)生的論文多時資料的堆疊,缺少對于資料的分析,進(jìn)而形成自己的觀點;理科類學(xué)生的論文則有很多是實驗的羅列,而對于實驗所得數(shù)據(jù)就少有分析,或者略微帶過,一篇本可以寫的不錯的文章就此夭折,真是甚為可惜。作為論文來說,分析可以說是應(yīng)該占據(jù)不少比重的內(nèi)容,沒有分析就無從得出自己的觀點,即使作者提出也會顯得缺少根據(jù),更難以讓讀者信服。
5、選編畢業(yè)論文集,鼓勵學(xué)生發(fā)表文章。
雖然由于本科學(xué)生能力有限,畢業(yè)論文的學(xué)術(shù)價值不是很高,但是少部分學(xué)生真的用心去做,而且做得很好,具有一定的學(xué)術(shù)價值。學(xué)校可以選取部分學(xué)生的論文編著畢業(yè)論文集,這定會鼓舞學(xué)生。畢業(yè)論文完成后,指導(dǎo)老師可以選出優(yōu)秀的畢業(yè)論文,指出其精華部分,進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生濃縮成文章,進(jìn)行投稿甚至發(fā)表,這無疑會極大地增強(qiáng)學(xué)生的信心和動力。
畢業(yè)論文的寫作是本科生學(xué)習(xí)活動的一個重要的方式,應(yīng)該引起校方尤其是指導(dǎo)老師的高度重視。指導(dǎo)老師無論是在幫助學(xué)生選題、前期的準(zhǔn)備工作、學(xué)生的研宄能力及寫作規(guī)范等各方面都應(yīng)充分發(fā)揮指導(dǎo)作用,讓學(xué)生學(xué)會寫作論文,寫出具有“學(xué)術(shù)性”、“創(chuàng)新性”、“規(guī)范性”的優(yōu)秀論文。
本科論文指導(dǎo)記錄篇四
在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中,該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫。
程序能正確的運行,界面安排合理,論文符合要求。
在整個畢業(yè)設(shè)計的過程,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真,時間安排也很合理,能按時到實驗室,不存在無故早退或遲到的情況。
能基本在每個階段完成相應(yīng)的.任務(wù),還能主動加班,做到時間上前緊后松。
當(dāng)然,在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。
例如,知識面不夠廣,處理問題和運用知識的能力還有待提高,不能積極主動的和老師交流工作的進(jìn)程。
希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問題,爭取更大的提高和進(jìn)步。
4.論文本身對本學(xué)科未來發(fā)展的預(yù)見性評價5.與相關(guān)學(xué)科綜合評價。
優(yōu):
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本科論文指導(dǎo)記錄篇五
本周主要任務(wù)是繼續(xù)修改論文一稿,根據(jù)指導(dǎo)教師的批注和意見對論文不足之處進(jìn)行修改,對論文的明顯錯誤進(jìn)行改正,對初稿繼續(xù)進(jìn)行加工完善,對文章的不恰當(dāng)章節(jié)標(biāo)題進(jìn)行調(diào)整,糾正錯別字,修改行文中不通順的語句,以便下周主要針對教師對修改稿的意見對論文進(jìn)行修改。
本科論文指導(dǎo)記錄篇六
本文研究了xxxx.對處理會計信息失真有較強(qiáng)的實用價值,提供了新的依據(jù)。
作者思路清晰,論述過程嚴(yán)謹(jǐn),分析合理,結(jié)果于實際應(yīng)用性較強(qiáng)。
論文寫作規(guī)范,語句通順,達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。
評語:論文題與論文的內(nèi)容基本相符,結(jié)構(gòu)完整,語言比較流暢。
即或在初稿中除了分段過細(xì)外,也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯誤。
作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。
從內(nèi)容看,作者對原著比較了解,也收集到了相關(guān)的資料,如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的,而恰恰在這一點上,作者下了苦功夫。
評語:論文結(jié)構(gòu)完整,各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。
論文的選題很好,有創(chuàng)意。
為了寫好這篇論文,作者作了一定研究,特別是斯坦貝克的原著。
從作者對原著的引用情況不難看出,作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。
語言也非常犀利,論文條理清晰、說理充分,觀點具有獨創(chuàng)性,有一定的參考價值,不失為一篇好文章。
本科論文指導(dǎo)記錄篇七
一、明確任務(wù)………………………………………………1
(一)經(jīng)濟(jì)論文的概念
(二)經(jīng)濟(jì)論文的種類
(三)論文的必備條件
二、確立選題………………………………………………5
(一)選題的重要意義
(二)選題的原則
(三)選題應(yīng)考慮的因素
(四)選題的方法
(五)可供選擇的論文題目類型
(六)選題要注意的幾個問題
三、搜集資料………………………………………………16
(一)、材料――論文寫作成功的基礎(chǔ)
(二)搜集資料的途徑
(三)資料的選取
四、擬定提綱………………………………………………26
(一)、編寫提綱的意義
(二)做好編寫提綱的準(zhǔn)備
(三)編寫寫作提綱
(四)提綱的基本要求:
五、撰寫初稿………………………………………………34
(一)執(zhí)筆順序
(二)撰寫初稿
(三)對初稿的基本要求
六、修改定稿………………………………………………38
七、畢業(yè)論文的項目與裝幀………………………………41
(一)論文的基本型
(二)畢業(yè)論文的構(gòu)成項目
(三)畢業(yè)論文的裝幀
八、畢業(yè)論文答辯…………………………………………46
本科論文指導(dǎo)記錄篇八
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論文選題有意義,在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,有自己的心得體會,提出自己的看法,言之成理。
論述觀點正確,材料比較充實,敘述層次分明,有較強(qiáng)的邏輯性。
文字通順、流暢。
行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。
今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗,對音樂教育模式進(jìn)行比較,這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。
論文能按時交稿,經(jīng)過認(rèn)真修改,已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
評語:本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值,文獻(xiàn)材料收集詳實,綜合運用了所學(xué)知識解決問題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。
另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。
今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗,對德育教育模式進(jìn)行比較,這樣可以把德育教育工作得更好。
論文能按時交稿,經(jīng)過認(rèn)真修改,已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值,文獻(xiàn)材料收集詳實,綜合運用了所學(xué)知識解決問題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。
另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。
該生有較強(qiáng)的查閱文獻(xiàn)資料的能力,能全面搜集有關(guān)論題的資料和學(xué)術(shù)信息,在撰寫的過程中能綜合運用自身所學(xué)的基礎(chǔ)知識及專業(yè)理論,對論題進(jìn)行全面的探討和深入的分析。
該生通過著手分析當(dāng)前的現(xiàn)實狀況,明確了其存在的原因和問題癥結(jié)點,并提出了一系列有效可行的措施,進(jìn)而對有關(guān)現(xiàn)實問題的解決起到了一定的幫助作用,具有應(yīng)用價值。
該論文思路清晰、內(nèi)容充實、觀點明確、論據(jù)充分、論證嚴(yán)格,整篇論文的'邏輯性強(qiáng),層次清晰,結(jié)構(gòu)合理,文筆流暢,完全符合論文的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。
該生具有優(yōu)秀的分析問題和解決問題的能力,對有關(guān)問題見解獨特,論文研究有一定的深度,并且具有較強(qiáng)的時效性。
該生的綜合能力反映了學(xué)士學(xué)位應(yīng)具備的優(yōu)秀水平,其論文達(dá)到了本科優(yōu)秀論文的水準(zhǔn)。
該生在畢業(yè)設(shè)計期間,嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué),態(tài)度認(rèn)真積極;能夠獨立思考解決問題,查閱參考資料,具有較強(qiáng)的綜合運用能力和使用手冊水平;畢業(yè)設(shè)計說明書質(zhì)量較好。
該論文選題符合畢業(yè)論文的要求,并具有相應(yīng)的實踐價值。
研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。
論點正確,論據(jù)確鑿,論文符合學(xué)士論文規(guī)范化要求。
該論文結(jié)構(gòu)合理,論文題目與論文內(nèi)容基本相符,結(jié)構(gòu)完整,語言比較流暢,得出的結(jié)論合理。
思路比較清晰,語句基本通順,層次清晰,觀點表達(dá)準(zhǔn)確。
作者比較很好的將叉車的四種基本失穩(wěn)情況和事故可視化再現(xiàn)技術(shù)研究有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析,并針對現(xiàn)實生活的一些叉車日常保養(yǎng)及駕駛員職業(yè)規(guī)范等現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決建議,查閱與參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密,選題社會熱點問題,邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
觀點表達(dá)清楚,論述全面。
但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力,總體上來說,該論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。
此文首先值得肯定的是選題的立意較好。
也是較有研究空間的論題。
論文在有限的篇幅里,也基本能敘述清楚.該專題屬于業(yè)內(nèi).研究程度及第一手資料、文獻(xiàn)都積累較多的領(lǐng)域,注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、研究。
論述清楚,論點鮮明,論據(jù)充實,結(jié)構(gòu)合理,文筆流暢。
存在不足在于缺少自己的新的觀點,多為總結(jié)今人研究之成果,但作為一名本科生也屬可貴。
本科論文指導(dǎo)記錄篇九
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要,以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。詳細(xì)內(nèi)容請看下文畢業(yè)論文提綱寫作。
編寫提綱的步驟可以是這樣:
(一)確定論文提要,再加進(jìn)材料,形成全文的概要
我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來,再把選用的材料插進(jìn)去,就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配
寫好畢業(yè)論文的提要之后,要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短,文章的各個部分,大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文,考慮序論用1頁,本論用17頁,結(jié)論用1—2頁。本論部分再進(jìn)行分配,如本論共有四項,可以第一項3—4頁,第二項用4—5頁,第三項3—4頁,第四項6—7頁。有這樣的分配,便于資料的配備和安排,寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字,因為過短,問題很難講透,而作為畢業(yè)論文也不宜過長,這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實踐經(jīng)驗所決定的。
(三)編寫提綱
論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡單提綱是高度概括的,只提示論文的要點,如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單,但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的,寫作時能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備,邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例,簡單提綱可以寫成下面這樣:
一、序論
二、本論
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策
三、結(jié)論
詳細(xì)提綱,是把論文的主要論點和展開部分較為詳細(xì)地列出來。如果在寫作之前準(zhǔn)備了詳細(xì)提綱,那么,執(zhí)筆時就能更順利。
本科論文指導(dǎo)記錄篇十
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)論文的撰寫有其較為固定的格式和靈活的寫作方法,但原則上按前須要求格式書寫。一般由摘要和主體兩大部分組成。
1.摘要。
摘要應(yīng)言簡意賅、短小精悍,總字?jǐn)?shù)在300字之內(nèi),同時要有足夠的信息量和吸引力,能夠概括全文的主要內(nèi)容,并可引起讀者閱讀全文的欲望。摘要應(yīng)反映為什么做本研究、做了哪些工作,發(fā)現(xiàn)了什么、結(jié)果和結(jié)論如何,因此,摘要的內(nèi)容包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。根據(jù)醫(yī)學(xué)論文的內(nèi)容、性質(zhì)以及信息量等因素,摘要一段分為結(jié)構(gòu)式和非結(jié)構(gòu)式兩種寫作方式。為便于國際文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)收錄,或滿足相關(guān)期刊的要求,一般需附中英文摘要,兩者要文意一致。
2.引言。
引言應(yīng)精練、簡潔、明快,但又必須把研究中企圖解答的問題交代清楚;主要回答為什么研究,概述立題的目的和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,簡要說明該研究內(nèi)容的理論基礎(chǔ)或依據(jù),當(dāng)前研究的熱點以及存在或尚待解決的問題;對預(yù)期成果自我評估要恰如其分,務(wù)必客觀公正和實事求是地評價前人的研究工作及其成果;寫作時不應(yīng)與摘要雷同.也不宜列出本文結(jié)論。
3.材料與方法。
這部分內(nèi)容是科技論文的基石,為判斷論文科學(xué)性、創(chuàng)新性和先進(jìn)性的主要依據(jù),對論文的質(zhì)量起保證作用。應(yīng)翔實、具體、準(zhǔn)確地依次敘述研究工作是如何進(jìn)行的,撰寫時除了按前面所提及的要求之外,其具體寫作方法可參閱本書第七章相關(guān)內(nèi)容,在這里著重強(qiáng)調(diào)寫作中應(yīng)注意的問題。
3.1客觀準(zhǔn)確在材料與方法的描述上,務(wù)必客觀準(zhǔn)確,要具有可重復(fù)性;要避免主次不明,記流水賬的寫法,一般以不影響對論文的理解和同行進(jìn)行重復(fù)試驗為度;對藥品、試劑等應(yīng)寫國際通用名,不得用商品名,對自制的試劑需說明制備過程和純度的檢驗情況,以便重復(fù)驗證。
3.2規(guī)范具體引用他人的方法應(yīng)注明文獻(xiàn)出處,如系較新的方法,除提供參考文獻(xiàn)外,還應(yīng)對其原理和方法作一說明;如對某方法進(jìn)行了改進(jìn).或是自己創(chuàng)新的方法,則應(yīng)具體、詳細(xì)報述、以便他人學(xué)習(xí)和推廣,切忌相互混淆。
4.結(jié)果。
將實驗所得的數(shù)據(jù)或資料進(jìn)行審核,去偽存真,再對原始數(shù)據(jù)進(jìn)行分析歸納和統(tǒng)計學(xué)處理,便司得出研究的結(jié)果。論文結(jié)果部分的寫作應(yīng)突出兩個要點:一是結(jié)果部分必須是研究中主要發(fā)現(xiàn)的總體描述;二是結(jié)果部分的數(shù)據(jù)要寫得十分清楚而又簡潔。
5.討論。
討論是論文的精華部分,是對引言所提出問題的'回答,是將研究結(jié)果表象的感性認(rèn)識升華為本質(zhì)的理性認(rèn)識。作者根據(jù)自己的研究結(jié)果,再與國內(nèi)外與此有關(guān)資料的理論、假說進(jìn)行比較,通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎?、理論分析和科學(xué)推論,闡明研究成果所取得的新發(fā)現(xiàn)和新進(jìn)展,并由此而導(dǎo)出結(jié)論,分析其理論與實踐意義。
6.結(jié)論。
己有摘要的論文,該部分可有可無,當(dāng)靈活掌握及酌情處理。結(jié)論是論文最后的總結(jié),是從正文中概括出來的精華部分,當(dāng)討論結(jié)果后便自然得出結(jié)論。撰寫時應(yīng)言簡意賅,實事求是、恰如其分、符合實際、合乎邏輯,切忌虛構(gòu)或渲染。結(jié)論集中體現(xiàn)了論文學(xué)術(shù)水平的高低、創(chuàng)造性的大小,在論文中占有舉足輕重的作用。
本科論文指導(dǎo)記錄篇十一
指導(dǎo)記錄:
地點教研室
1.在選題階段,縮小了論文題目的范圍,最后在老師的幫助和建議下,選定以xx市中醫(yī)藥進(jìn)社區(qū)問題的研究為切入點完成論文。
2.多次指導(dǎo)并修改論文開題報告,特別是研究內(nèi)容一項,反復(fù)研究討論多次。3.指導(dǎo)如何積累有用的論文寫作資料。
4.講解和說明了對我們在開題答辯的過程以及需要準(zhǔn)備的內(nèi)容。指導(dǎo)教師簽字:學(xué)生簽字:時間指導(dǎo)記錄:地點教研室在整個論文的形成中,要理清論文的思路,調(diào)整分析論文的層次、脈絡(luò)。增減論文內(nèi)容,建議要突出重點問題,增加對策內(nèi)容的研究,加強(qiáng)對于微觀問題的思考,提出有建設(shè)性的建議,體現(xiàn)城市的特色。同時,修正了目錄等存在的細(xì)節(jié)問題。
指導(dǎo)教師簽字:
學(xué)生簽字:
本科論文指導(dǎo)記錄篇十二
老師對我們進(jìn)行了集中教學(xué)和分別指導(dǎo),主要解決以下問題:
1、對我們進(jìn)行了論文選題方向的指導(dǎo),每個人都確定了大致的研究內(nèi)容與研究方向。
2、對于學(xué)位論文的基本要求、內(nèi)容要求和引用文獻(xiàn)的要求以及格式要求進(jìn)行了簡要說明。
3、為我們推薦了學(xué)術(shù)水平較高的期刊,建議我們在先閱讀優(yōu)秀的本科生、研究生論文和權(quán)威文獻(xiàn),開闊眼界,提升自身的知識積累。
4、建議我們思考論文所采用的具體題目與研究設(shè)計,以便下次交流指導(dǎo)。
1、確定論文的題目,老師針對題目的可行性、研究意義和價值等方面對我們進(jìn)行了指導(dǎo),最終確定了題目。
2、互相交流在閱讀相關(guān)期刊、文獻(xiàn)方面遇到的問題,汲取他人經(jīng)驗,并集中解決問題,最后由老師進(jìn)行解答與總結(jié)。
3、確定了具體的研究方法和研究設(shè)計,每個人提出了論文中需要運用的理論,老師聽取了理由并作出了指導(dǎo)。
4、規(guī)劃了論文的寫作計劃,確定了在3月初提交初稿。
1、在互相閱讀的前提下,針對每一位同學(xué)的初稿進(jìn)行相互討論,解決其中存在的問題。
2、老師對論文初稿的結(jié)構(gòu)提出了修改意見,并在論文的`行文和思想表達(dá)上給予了修改意見。
3、針對論文中引用不規(guī)范的問題老師進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),要求引用需要有清晰、明確的標(biāo)識和來源。
1、對論文第二稿進(jìn)行了審閱,對論文中存在的摘要概括性不足,研究設(shè)計闡述不詳細(xì),結(jié)果呈現(xiàn)條理不清晰,理論分析不夠深入等具體問題分別進(jìn)行了指導(dǎo)。
2、對論文的研究發(fā)現(xiàn)與分析部分提出了建議,逐條概括研究發(fā)現(xiàn)并一一對應(yīng)進(jìn)行理論分析。
1、分別對每個人論文中所涉及的內(nèi)容問題進(jìn)行了指導(dǎo)。
2、對論文的具體格式提出了修改建議,包含字體、字號、行距等具體要求以及注釋、參考文獻(xiàn)的格式要求。
3、對論文的目錄提出了要求,目錄要求三級標(biāo)題,盡量使用陳述句。
4、對論文的附錄提出了要求,采用訪談方法,需要附上訪談提綱和訪談內(nèi)容筆錄:采用問卷調(diào)查方法:需要附上問卷設(shè)計和問卷內(nèi)容。
1、每位同學(xué)之間互相閱讀論文,互相提意見,保證語句的通順,杜絕錯別字的出現(xiàn)。最后由老師審閱。
2、老師最后審閱論文是否符合畢業(yè)論文的格式要求,內(nèi)容要求和引用文獻(xiàn)的要求等相關(guān)要求。
3、論文最終定稿,每位同學(xué)提交紙質(zhì)論文和電子論文給老師。
4、老師講解了畢業(yè)論文答辯的基本環(huán)節(jié)和注意事項。
本科論文指導(dǎo)記錄篇十三
1、對論文第二稿進(jìn)行了審閱,對論文中存在的摘要概括性不足,研究設(shè)計闡述不詳細(xì),結(jié)果呈現(xiàn)條理不清晰,理論分析不夠深入等具體問題分別進(jìn)行了指導(dǎo)。
2、對論文的研究發(fā)現(xiàn)與分析部分提出了提議,逐條概括研究發(fā)現(xiàn)并一一對應(yīng)進(jìn)行理論分析。
本科論文指導(dǎo)記錄篇十四
1、分別對每個人論文中所涉及的資料問題進(jìn)行了指導(dǎo)。
2、對論文的具體格式提出了修改提議,包含字體、字號、行距等具體要求以及注釋、參考文獻(xiàn)的格式要求。
3、對論文的目錄提出了要求,目錄要求三級標(biāo)題,盡量使用陳述句。
4、對論文的附錄提出了要求,采用訪談方法,需要附上訪談提綱和訪談資料筆錄:采用問卷調(diào)查方法:需要附上問卷設(shè)計和問卷資料。
本科論文指導(dǎo)記錄篇十五
畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(一):
針對學(xué)生的興趣所在,確定選題,并對所選題目進(jìn)行深度闡釋,推薦參考文獻(xiàn)并對需要閱讀文獻(xiàn)資料等提出相關(guān)提議,完成開題報告。
畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(二):
與學(xué)生探討論文研究資料并擬定論文題目,強(qiáng)調(diào)寫作重難點。指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文開題報告。
畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(三):
檢查論文初稿寫作的進(jìn)展情景,對初稿的基本框架給予指導(dǎo),對相關(guān)資料提出具體修改意見。
畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(四):
審閱初稿,對論文中出現(xiàn)的語病,語言不通順等方面提出修改意見,對摘要和參考文獻(xiàn)格式作出規(guī)范要求。
畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(五):
在反饋意見的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步檢查論文修改情景,對論文格式,語言表達(dá),資料呈現(xiàn)以及數(shù)學(xué)教育專業(yè)術(shù)語的提法等給出修改提議。
畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(六):
在反復(fù)修改論文的基礎(chǔ)上,對論文定稿提出詳細(xì)的意見。如標(biāo)點符號的選取,字號的選擇,以及表格的制作等,都要貼合相關(guān)要求。
畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(七):
本次指導(dǎo)主要針對上次提交的論文的初稿提出提議。
首先,肯定了論文的總體框架與資料。此外指出了初稿中漏掉夾注的地方,以及致謝詞應(yīng)置于參考書目的后面。
其次,對于英文摘要中的語言表達(dá)進(jìn)行了修飾和潤色,指出其中不地道的表達(dá)法。最終,指出論文存在一些語法錯誤,如單復(fù)數(shù)及拼寫錯誤等問題,要求多看幾遍,檢查并修改語法錯誤。
畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄(八):
本次指導(dǎo)針對上一次提交的開題報告與文獻(xiàn)綜述,提出一些提議。
首先是強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)寫作,文中不能出現(xiàn)第一人稱“i”的表達(dá),而應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)換成“theauthor”,以顯示出其嚴(yán)謹(jǐn)性。
然后,強(qiáng)調(diào)文獻(xiàn)綜述的修改重點在于格式,要標(biāo)出[j][和m]等資料類別,并注意先后順序的排列方法。
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