通過(guò)總結(jié)心得，我們可以反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。那么如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們需要回顧所經(jīng)歷的事件、項(xiàng)目或?qū)W習(xí)過(guò)程，明確自己的目標(biāo)和期望。接著，我們可以對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，分析成績(jī)、困難和收獲。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們要注重真實(shí)性和思考性，不僅僅是簡(jiǎn)單地描述經(jīng)歷，更要反思其中的意義和價(jià)值。此外，我們還可以結(jié)合相關(guān)理論知識(shí)、個(gè)人見(jiàn)解和實(shí)際應(yīng)用，提出自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和建議。最后，在語(yǔ)言表達(dá)上要清晰明了、準(zhǔn)確流暢，注意篇章結(jié)構(gòu)和段落銜接，使讀者能夠更好地理解和領(lǐng)悟我們的心得體會(huì)。以下是一些寫(xiě)作心得體會(huì)的范文，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班會(huì)設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇一
班會(huì)是學(xué)生與老師之間進(jìn)行溝通交流的重要場(chǎng)合，也是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和組織能力的平臺(tái)。為了提升班會(huì)的內(nèi)容和質(zhì)量，我參加了班會(huì)設(shè)計(jì)大賽，并從中收獲頗豐。以下是我的心得體會(huì)。
首先，參加班會(huì)設(shè)計(jì)大賽是一個(gè)很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在平時(shí)的班會(huì)中，由于時(shí)間有限和任務(wù)繁重，我沒(méi)有太多時(shí)間去思考班會(huì)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意和亮點(diǎn)。而參加這個(gè)大賽，則迫使我不斷提升自己的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)造力。為了在比賽中脫穎而出，我積極尋找資料、查找相關(guān)書(shū)籍，并與同學(xué)們交流討論。經(jīng)過(guò)反復(fù)思考和磨礪，我逐漸提高了自己的班會(huì)設(shè)計(jì)能力，增強(qiáng)了自己的創(chuàng)新意識(shí)和表現(xiàn)能力。
其次，參加班會(huì)設(shè)計(jì)大賽讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到班會(huì)的重要性。班會(huì)是組織管理班級(jí)的重要平臺(tái)，通過(guò)班會(huì)，我能更好地與同學(xué)們交流和溝通，了解他們的需要和想法，從而更好地安排學(xué)習(xí)生活。在平時(shí)的班會(huì)設(shè)計(jì)中，我可能過(guò)于注重傳授知識(shí)和管理紀(jì)律，而忽略了同學(xué)們的心聲和需求。然而，在比賽中，我遇到了許多優(yōu)秀的作品，它們充分考慮到學(xué)生的需求和興趣，通過(guò)創(chuàng)新的設(shè)計(jì)，吸引了同學(xué)們的注意力，并調(diào)動(dòng)了他們的積極性。這使我深刻認(rèn)識(shí)到了班會(huì)設(shè)計(jì)的重要性，我決心要更加關(guān)注同學(xué)們的需求，打造一個(gè)更加生動(dòng)有趣的班會(huì)氛圍，提高學(xué)生參與度和活躍度。
第三，參加班會(huì)設(shè)計(jì)大賽增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在班會(huì)設(shè)計(jì)大賽中，我結(jié)合不同同學(xué)的特長(zhǎng)和興趣，組成了一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)。我們互相傾聽(tīng)和磋商，共同努力完成了班會(huì)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)和團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，同時(shí)也提高了自己的溝通和組織能力。在合作過(guò)程中，我們互相鼓勵(lì)和支持，共同克服困難和挑戰(zhàn)。最終，我們成功設(shè)計(jì)出了一份令人滿(mǎn)意的班會(huì)方案，并在比賽中獲得了好成績(jī)。這次合作讓我深深感受到團(tuán)隊(duì)的力量和重要性，我相信在以后的班會(huì)工作中，我將更加注重與團(tuán)隊(duì)的合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，提升班會(huì)效果。
第四，參加班會(huì)設(shè)計(jì)大賽極大地提高了我個(gè)人的自信心。在平時(shí)的班會(huì)工作中，我常常擔(dān)心自己的設(shè)計(jì)是否能夠得到同學(xué)們的認(rèn)可和喜愛(ài)。然而，在大賽中，我的方案得到了很多同學(xué)的肯定和贊賞，這讓我對(duì)自己的設(shè)計(jì)能力有了更強(qiáng)的信心。同時(shí)，比賽還給予我了平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，與其他同學(xué)進(jìn)行對(duì)比和交流，從中學(xué)到了許多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這種成長(zhǎng)和進(jìn)步的體驗(yàn)讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)了希望和勇氣，我相信只要我不斷努力，我一定能夠在班會(huì)設(shè)計(jì)方面取得更大的成就。
最后，參加班會(huì)設(shè)計(jì)大賽讓我深感班會(huì)工作的責(zé)任和榮譽(yù)。作為一個(gè)班干部，我有責(zé)任組織好班會(huì)，關(guān)心同學(xué)們的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)參加大賽，我意識(shí)到自己不僅是一個(gè)普通干部，更是為同學(xué)們提供舞臺(tái)、引導(dǎo)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵人物。我要時(shí)刻保持對(duì)班會(huì)工作的熱愛(ài)和責(zé)任心，不斷提升自己的設(shè)計(jì)能力和組織能力，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的班會(huì)，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和交流氛圍，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生追求。
參加班會(huì)設(shè)計(jì)大賽是我成長(zhǎng)的過(guò)程，也是我認(rèn)識(shí)到班會(huì)工作的重要性和意義。通過(guò)這次參賽經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了班會(huì)設(shè)計(jì)的技巧和方法，更加深入了解了同學(xué)們的需求和想法。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠成為一名出色的班干部，為班級(jí)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
班會(huì)設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇二
體驗(yàn)式班會(huì)是指通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種情境和場(chǎng)景，讓學(xué)生深度參與，以此形成生動(dòng)、直觀、真實(shí)的情境感受，以此推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和發(fā)展。在我參加的一次教學(xué)研訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一次體驗(yàn)式班會(huì)的設(shè)計(jì)和展示，讓我們這些教師也感受到了此方法的威力和魅力。
第二段：設(shè)計(jì)過(guò)程。
首先，我們小組討論確定了班會(huì)主題，我們選擇了“友誼之力”。接著，我們針對(duì)不同的主題做了不同的活動(dòng)策劃和設(shè)計(jì)，我們精心準(zhǔn)備了游戲、互動(dòng)、演講等活動(dòng)，動(dòng)員了班級(jí)所有學(xué)生積極參與，營(yíng)造出了一個(gè)更好的班級(jí)氛圍。
第三段：實(shí)施效果。
通過(guò)體驗(yàn)式班會(huì)的形式，我們班級(jí)的學(xué)生不僅更好地理解了友誼的重要性，而且更加貼近了彼此。感受著友情的溫暖，更好地認(rèn)識(shí)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并在探索和交流中深化了自己的見(jiàn)解。
第四段：?jiǎn)⑹九c收獲。
體驗(yàn)式班會(huì)不僅僅是對(duì)學(xué)生的一種提高和啟發(fā)，對(duì)我們老師也是一種特殊的挑戰(zhàn)與提升。通過(guò)組織此次班會(huì)，增強(qiáng)了我們自己的創(chuàng)造力和想象力，不斷嘗試和探索，更好地發(fā)揮了我們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我們也收獲到了友情的真愛(ài)，懂得了如何教育和引導(dǎo)學(xué)生，更好地關(guān)注和關(guān)愛(ài)學(xué)生，更好地挖掘?qū)W生的特長(zhǎng)和潛能。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，體驗(yàn)式班會(huì)是一種非常有啟發(fā)性和豐富性的教學(xué)方法，在教學(xué)實(shí)踐中需要我們充分發(fā)揮主觀和客觀的因素，不斷嘗試和探索，不斷創(chuàng)新和完善。在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)該繼續(xù)探索和實(shí)踐，將體驗(yàn)式班會(huì)應(yīng)用得更加廣泛和有效，促進(jìn)更多學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
班會(huì)設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇三
作為每個(gè)學(xué)期必不可少的一部分，班會(huì)是學(xué)生和班級(jí)老師探討學(xué)習(xí)、生活、管理等問(wèn)題的一個(gè)很好的場(chǎng)所。在班會(huì)中，我們可以討論班級(jí)的一些事情，解決問(wèn)題，加深彼此之間的了解。然后，我們也可以考慮對(duì)班會(huì)的設(shè)計(jì)和實(shí)施做出更好的改進(jìn)來(lái)提高班級(jí)的整體活力和成績(jī)。
第一段：班會(huì)的意義和重要性
班會(huì)是一種班級(jí)內(nèi)的組織形式，是促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)的重要方式。它有利于增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓同學(xué)們更好地群策群力，解決自己遇到的問(wèn)題。在日常的學(xué)習(xí)和生活中，班會(huì)可以促進(jìn)同學(xué)之間的交流和合作，提高班級(jí)內(nèi)的整體活力和水平。總之，班會(huì)是學(xué)生自我組織和管理的重要方式，也是促進(jìn)班級(jí)發(fā)展的有效手段。
第二段：設(shè)計(jì)班會(huì)要注意的問(wèn)題
班會(huì)設(shè)計(jì)應(yīng)該緊扣當(dāng)前的情況和問(wèn)題，充分發(fā)揮班異常人員的積極性，吸收大多數(shù)同學(xué)的意見(jiàn)，來(lái)制定班會(huì)計(jì)劃。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們要盡可能地考慮各個(gè)方面的因素。例如，班級(jí)內(nèi)的管理、財(cái)務(wù)、文體活動(dòng)、社會(huì)義務(wù)等方面都應(yīng)該被納入考慮范圍。此外，在班級(jí)主題教育中，班會(huì)也有很重要的作用。在班會(huì)的設(shè)計(jì)和實(shí)施中，我們要體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教育理念，讓每個(gè)同學(xué)能夠真正地參與進(jìn)來(lái)。
第三段：實(shí)施班會(huì)要注意的問(wèn)題
為了讓班會(huì)能夠迅速解決問(wèn)題，我們必須要在班級(jí)內(nèi)建立日常聯(lián)系和交流的渠道。而實(shí)施班會(huì)時(shí)，老師們應(yīng)該盡可能地讓學(xué)生們發(fā)言，表達(dá)自己的想法。在會(huì)議之前，我們應(yīng)該提前考慮各個(gè)問(wèn)題的解決方法，這樣能夠更好地回答同學(xué)們的問(wèn)題。此外，我們還應(yīng)該及時(shí)糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤想法，讓班級(jí)的氛圍更加積極向上。
第四段：正常班會(huì)與特殊班會(huì)的差別
班會(huì)的形式可以因不同目的而不同。有的班會(huì)是日常性質(zhì)的，有的是特殊性質(zhì)的。對(duì)于特殊的班會(huì)，如班主任下達(dá)通知、解決緊急的集體問(wèn)題等，我們要在時(shí)間和地點(diǎn)上盡可能地保證同學(xué)們的全體參與。除此之外，我們還可以通過(guò)點(diǎn)名、短信、電話(huà)等方式告訴同學(xué)們這次班會(huì)的具體內(nèi)容，并提前分配好討論的問(wèn)題。
第五段：班級(jí)管理的改進(jìn)
班級(jí)管理是促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)的很重要的環(huán)節(jié)。在班會(huì)的設(shè)計(jì)和實(shí)施中，我們可以設(shè)計(jì)一些力度更大的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)班級(jí)合作、互助，例如，班級(jí)內(nèi)的輪值活動(dòng)、班級(jí)比賽等。此外，我們還可以利用學(xué)生會(huì)、班委會(huì)等實(shí)體化機(jī)構(gòu)，來(lái)推進(jìn)和落實(shí)班會(huì)具體的操作步驟。班級(jí)管理改進(jìn)的關(guān)鍵在于強(qiáng)化班級(jí)凝聚力，提高班級(jí)整體素質(zhì)，進(jìn)而提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)和個(gè)人能力，使班級(jí)成為一個(gè)良好的協(xié)作團(tuán)隊(duì)。
總之，班級(jí)是我們生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，班會(huì)則是我們交流和合作的平臺(tái)。通過(guò)不斷地改進(jìn)班會(huì)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，讓我們更好地解決班級(jí)內(nèi)的問(wèn)題，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，創(chuàng)造更優(yōu)秀的班級(jí)，成為更好的人。
班會(huì)設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇四
一、引言：班級(jí)是學(xué)生學(xué)生生活中最為長(zhǎng)久的組織形式，主題班會(huì)的設(shè)計(jì)不僅會(huì)照顧到學(xué)生的日常生活，也是學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的一種體現(xiàn)。本文旨在總結(jié)更好的主題班會(huì)設(shè)計(jì)，以便更好地提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。
二、準(zhǔn)備工作：選擇適合班級(jí)的主題，這是進(jìn)行主題班會(huì)設(shè)計(jì)之前必須要考慮的。根據(jù)班級(jí)不同的需求，選擇不同的主題，例如：學(xué)生課業(yè)壓力大可以選擇放松活動(dòng)主題、班級(jí)間關(guān)系穩(wěn)定可以選擇團(tuán)隊(duì)合作主題等。理清主題后，提前準(zhǔn)備好相關(guān)的資料和材料，并分配好每位班委員的任務(wù)。確保每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。
三、主題設(shè)計(jì)：主題班會(huì)的設(shè)計(jì)即是針對(duì)這個(gè)主題安排的課程，目的是為了強(qiáng)化主題的意義。在主題班會(huì)的設(shè)計(jì)方面，需要針對(duì)性的制定教學(xué)內(nèi)容。例如，針對(duì)學(xué)生平時(shí)沉迷于手機(jī)游戲，委員會(huì)可以安排手機(jī)游戲大賽，組織學(xué)生充分參與到主題班會(huì)中，增強(qiáng)主題班會(huì)的教育性質(zhì)。
四、主題實(shí)施：主題班會(huì)的實(shí)施中，需要注意班級(jí)學(xué)生參與度的問(wèn)題。設(shè)置班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，以便班級(jí)踴躍參與主題班會(huì)。同時(shí)，注意班委的帶動(dòng)作用，保障節(jié)目的順利進(jìn)行。個(gè)性化需要保持在班會(huì)中，讓學(xué)生更好地感知到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和主題班會(huì)的價(jià)值。
五、反思總結(jié)：在主題班會(huì)后，要及時(shí)進(jìn)行班級(jí)的反饋和總結(jié)。針對(duì)班委會(huì)相關(guān)人員進(jìn)行班會(huì)常規(guī)及教學(xué)質(zhì)量的檢查并及時(shí)修正。在班級(jí)群中回收學(xué)生對(duì)主題班會(huì)的反饋，針對(duì)性的制定下一次班會(huì)的設(shè)計(jì)方向。通過(guò)不斷開(kāi)展主題班會(huì)，來(lái)促進(jìn)班級(jí)的凝聚力、向心力和團(tuán)隊(duì)合作能力，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)的需要。
總之，主題班會(huì)是班級(jí)日常生活中的必備課程，它不僅關(guān)注學(xué)生生活，還關(guān)注學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。因此，班級(jí)委員會(huì)要注重對(duì)主題班會(huì)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，讓學(xué)生在主題班會(huì)中獲得更多的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和情感，從而更好的促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提升。
班會(huì)設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇五
班會(huì)是班級(jí)管理中必不可少的一環(huán)，旨在加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)班級(jí)成員的交流與合作。作為一名班干部，參與班會(huì)設(shè)計(jì)是必不可少的任務(wù)之一。在設(shè)計(jì)班會(huì)的過(guò)程中，我積累了許多心得體會(huì)，下面就與大家分享。
一、定下主題，實(shí)現(xiàn)意義。
班會(huì)主題的確定非常重要，它不僅能夠準(zhǔn)確表達(dá)班級(jí)內(nèi)的情感，還旨在引導(dǎo)班級(jí)同學(xué)們關(guān)注熱點(diǎn)話(huà)題，感受時(shí)代風(fēng)貌。在確定主題的時(shí)候，我們要充分考慮受眾，可以通過(guò)班級(jí)通訊錄、社交平臺(tái)等方式進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查或投票，在此基礎(chǔ)上確定主題，例如“珍愛(ài)生命，預(yù)防意外”、“關(guān)愛(ài)老人，傳遞溫暖”、“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共創(chuàng)美好”等。在班會(huì)中，主題意義的實(shí)現(xiàn)不僅包括主題的解釋、宣傳，還包括班級(jí)同學(xué)們的主動(dòng)參與和呼應(yīng)，從而營(yíng)造出“同心共筑、群策群力”的氛圍。
二、創(chuàng)設(shè)形式，增添趣味。
班會(huì)的形式不限制于普通的講座、演講、討論等，創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)往往能夠吸引更多班級(jí)同學(xué)的參與，增添助記性和趣味性。例如，可以設(shè)計(jì)小游戲、猜謎語(yǔ)等互動(dòng)環(huán)節(jié)，設(shè)置抽獎(jiǎng)、問(wèn)卷等利益激勵(lì)機(jī)制。在班會(huì)的形式中，我們還可以充分利用涂鴉板、黑板報(bào)、作品展等方式，引導(dǎo)班級(jí)同學(xué)們自發(fā)表達(dá)意見(jiàn)、展現(xiàn)才華，從而打造出活潑有趣、多元時(shí)尚的班級(jí)文化氛圍。
三、精心策劃，取得效益。
班會(huì)的策劃過(guò)程中，我們要確定好時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，并對(duì)具體環(huán)節(jié)進(jìn)行流程調(diào)整和細(xì)節(jié)打磨。在確定班會(huì)內(nèi)容的時(shí)候，我們還要根據(jù)班級(jí)同學(xué)們的實(shí)際需求，量身定制班會(huì)的思路和板塊。例如，在前期可以通過(guò)訪談、調(diào)查等手段，獲取班級(jí)成員的關(guān)注點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，從而在班會(huì)中設(shè)置對(duì)應(yīng)的策劃內(nèi)容。在班會(huì)結(jié)束后，我們還要及時(shí)總結(jié)和反饋，提高班會(huì)的持續(xù)性和效益性，達(dá)到促進(jìn)班級(jí)發(fā)展，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的目的。
四、人性化關(guān)懷，培育生態(tài)。
在班會(huì)的設(shè)計(jì)中，我們要充分關(guān)懷班級(jí)同學(xué)們的人性需求，關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)等實(shí)際問(wèn)題，鼓勵(lì)他們分享互助、分享夢(mèng)想、分享情感。例如，在班會(huì)中可以設(shè)立疑難解答、課程咨詢(xún)等環(huán)節(jié)，讓班級(jí)同學(xué)們有一個(gè)自由交流的機(jī)會(huì)，在生態(tài)式的班級(jí)氛圍中共同成長(zhǎng)，共同發(fā)展。
五、負(fù)責(zé)落實(shí)，確保效果。
班會(huì)設(shè)計(jì)完成后，我們要有一個(gè)有效的落實(shí)機(jī)制，對(duì)班會(huì)效果進(jìn)行跟蹤和評(píng)價(jià)，確保班會(huì)后的效果和影響。在落實(shí)中，我們可以采用課后問(wèn)卷和舉手表決等方式，對(duì)班會(huì)的內(nèi)容和環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)估和反饋。不同的反饋信息和建議，都可以作為下一次班會(huì)設(shè)計(jì)的參考，從而使班會(huì)設(shè)計(jì)更好的滿(mǎn)足班級(jí)同學(xué)們的需求和期望。
總之，一個(gè)成功的班會(huì)設(shè)計(jì)需要我們?cè)诖_定主題、創(chuàng)設(shè)形式、精心策劃、人性化關(guān)懷以及負(fù)責(zé)落實(shí)等方面綜合考慮，確保實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理、維系班級(jí)關(guān)系、促進(jìn)班級(jí)發(fā)展等目的。通過(guò)班會(huì)的設(shè)計(jì)，我們可以讓班級(jí)同學(xué)們感受到溫暖、獲得成長(zhǎng)、共享快樂(lè)，從而充分展現(xiàn)出班級(jí)文化的凝聚力和活力。
班會(huì)設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇六
班會(huì)是班級(jí)管理和教育活動(dòng)中非常重要的一環(huán)，它不僅可以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)團(tuán)結(jié)合作，更重要的是可以幫助學(xué)生掌握必要的生活技能以及知識(shí)。在班會(huì)的設(shè)計(jì)和實(shí)施中，班主任需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，積極探索新的方式和方法，才能取得良好的效果。本文將分享我在班會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)施中的心得體會(huì)。
第二段：主體
首先，班會(huì)需要圍繞學(xué)生需求展開(kāi)。學(xué)生是班會(huì)的重要參與者，他們的需求是班會(huì)設(shè)計(jì)和實(shí)施的核心所在。因而，班會(huì)需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求，提供實(shí)用、有效的內(nèi)容。比如，關(guān)于食品安全、交往技巧、學(xué)習(xí)方法、職業(yè)規(guī)劃等主題，都是學(xué)生比較關(guān)注的話(huà)題。在班會(huì)設(shè)計(jì)中，我會(huì)預(yù)先進(jìn)行調(diào)查、聽(tīng)取學(xué)生的建議，以及觀察學(xué)生的行為和態(tài)度，以此為基礎(chǔ)，確定班會(huì)的主題和內(nèi)容，使得班會(huì)直接服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和成長(zhǎng)需求。
其次，班會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新方式和方法。在班會(huì)的設(shè)計(jì)和實(shí)施中，我嘗試著采用多種不同的方式和方法，使得班會(huì)更加多樣化和精彩。比如，組織實(shí)踐活動(dòng)、開(kāi)展角色扮演、利用互動(dòng)游戲、舉行辯論會(huì)等，這些活動(dòng)都具有吸引學(xué)生的特點(diǎn)，在學(xué)生中間具有一定的影響力。這些創(chuàng)新方式和方法不僅可以提高班會(huì)的參與度，還可以拓寬班級(jí)文化，促進(jìn)學(xué)生之間交流和認(rèn)知。
再次，班會(huì)需要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班會(huì)不應(yīng)該只是班主任講述一些意識(shí)形態(tài)方面的內(nèi)容，或者宣傳一些規(guī)章制度。班會(huì)需要給學(xué)生更多的話(huà)語(yǔ)權(quán)，更多的參與機(jī)會(huì)，使得他們成為班會(huì)的組成部分，掌握班會(huì)的話(huà)語(yǔ)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)。因而，在班會(huì)的設(shè)計(jì)中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與主題的選擇、活動(dòng)的規(guī)劃等等，同時(shí)在實(shí)施中，也會(huì)讓更多的學(xué)生發(fā)言、表達(dá)意見(jiàn)，使得班會(huì)充滿(mǎn)激情，有更多的互動(dòng)。
第三段：心得收獲
在切實(shí)進(jìn)行班會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)施的過(guò)程中，我很清楚地體會(huì)到了社交能力、策劃設(shè)計(jì)能力和溝通協(xié)調(diào)能力的重要性。在組織班會(huì)時(shí)，要注重人際關(guān)系，將班級(jí)中的所有師生都納入到班級(jí)的文化和教育管理中來(lái)。另外，班會(huì)的實(shí)施也需要有明確的主題和推進(jìn)計(jì)劃，進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃，確定實(shí)施的步驟和方法，確保實(shí)施的順利。而在過(guò)程中，我也需要更好的溝通能力，以正確的方法去引導(dǎo)和督促班級(jí)中成員的參與和貢獻(xiàn)。
第四段：反思和展望
作為一名班主任，我深刻地體會(huì)到班會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)施的重要性，同時(shí)在實(shí)踐過(guò)程中不斷反思自己的不足和有待提高的地方。我意識(shí)到，班會(huì)的設(shè)計(jì)和實(shí)施并不是一蹴而就的，它需要不斷地學(xué)習(xí)和反思，才能在實(shí)踐中更好地完善。在未來(lái)的班會(huì)設(shè)計(jì)和實(shí)施上，我將進(jìn)一步注重創(chuàng)新和商業(yè)模式的整合，同時(shí)更加注重提高學(xué)生的參與度，使得班會(huì)的效果可以更加的顯著。
第五段：總結(jié)
班會(huì)是班級(jí)文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，正確的設(shè)計(jì)和實(shí)施可以幫助學(xué)生發(fā)掘自身的潛力和優(yōu)勢(shì)，提升自身的優(yōu)秀品質(zhì)。在班會(huì)設(shè)計(jì)和實(shí)施中，班主任需要從學(xué)生需求出發(fā)，采用多樣化和創(chuàng)新的方式和方法，增加學(xué)生的參與度，使得班會(huì)具有更大的效果。在班會(huì)設(shè)計(jì)和實(shí)施中，要不斷地反思和總結(jié)，提高自己的素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，使班會(huì)在促進(jìn)班級(jí)建設(shè)和管理中起到更加有效的作用。
班會(huì)設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇七
在教育領(lǐng)域，班會(huì)是學(xué)生們每周必須參加的重要課程之一。而如何讓班會(huì)不再枯燥無(wú)味、毫無(wú)意義呢？答案就是——體驗(yàn)式班會(huì)設(shè)計(jì)。在這篇文章中，我將分享我在體驗(yàn)式班會(huì)設(shè)計(jì)中的心得體會(huì)。
2.班會(huì)的本質(zhì)。
首先，讓我們仔細(xì)思考一下班會(huì)的本質(zhì)。傳統(tǒng)的班會(huì)僅僅是在討論班級(jí)整體的事宜、傳達(dá)學(xué)校的政策等內(nèi)容，缺少生動(dòng)活潑、互動(dòng)性強(qiáng)、有趣有意義的活動(dòng)。而體驗(yàn)式班會(huì)設(shè)計(jì)就是將生動(dòng)有趣體驗(yàn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，通過(guò)參與者的互動(dòng)和探究，讓學(xué)生在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)，從而獲得更高的學(xué)習(xí)效果。
雖然體驗(yàn)式班會(huì)可以為班級(jí)帶來(lái)很多積極的效果，但設(shè)計(jì)一場(chǎng)成功的體驗(yàn)式班會(huì)并不容易。第一，設(shè)計(jì)需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力：想要設(shè)計(jì)一場(chǎng)好的體驗(yàn)式班會(huì)，需要考慮很多方面。例如：主題、內(nèi)容、游戲規(guī)則等，各方面都需要充分的考慮和準(zhǔn)備。第二，難度較高：要設(shè)計(jì)一場(chǎng)有趣有意義的體驗(yàn)式班會(huì)，需要深入了解學(xué)生的需求，能夠充分激發(fā)學(xué)生的興趣，并能夠與所學(xué)的知識(shí)有機(jī)結(jié)合。第三，應(yīng)用范圍有限，只局限于某些特定的主題和活動(dòng)。
在體驗(yàn)式班會(huì)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，以下幾個(gè)技巧是十分重要的。首先，設(shè)計(jì)應(yīng)該充分考慮到學(xué)生的需求，要增加學(xué)生的主動(dòng)參與感，讓他們?cè)诨顒?dòng)中有所發(fā)現(xiàn)和收獲。其次，設(shè)計(jì)應(yīng)該充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的精神，要增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)，同時(shí)也要有一些個(gè)人發(fā)揮的空間。再次，游戲的設(shè)計(jì)需要簡(jiǎn)單易懂、符合學(xué)生的認(rèn)知水平，活動(dòng)的節(jié)奏需要抓住學(xué)生的注意力，讓他們不斷驚喜和期待。最后，教師需要在設(shè)計(jì)之前認(rèn)真研究活動(dòng)內(nèi)容，充分了解游戲的規(guī)則和準(zhǔn)備，以應(yīng)對(duì)各種意外情況，并且在活動(dòng)中充分引導(dǎo)學(xué)生。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，體驗(yàn)式班會(huì)設(shè)計(jì)的經(jīng)歷帶給了我極大的啟示。首先，我學(xué)會(huì)了如何知道學(xué)生的需求和興趣點(diǎn)，更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。其次，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我對(duì)于各種知識(shí)點(diǎn)和教育任務(wù)有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。最后，我明白了教育和學(xué)習(xí)的本質(zhì)——讓每個(gè)學(xué)生都能得到滿(mǎn)足和發(fā)展。
總之，體驗(yàn)式班會(huì)的確是一個(gè)十分有意義的教育方式。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生可以享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，教師也可以了解并滿(mǎn)足學(xué)生的需求。同時(shí)，這種設(shè)計(jì)要求教師投入更多的時(shí)間和精力，要不斷地學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和探索。希望在未來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，我能夠更好地運(yùn)用這種體驗(yàn)式班會(huì)設(shè)計(jì)方式，并能夠讓更多的學(xué)生受益于此。
班會(huì)設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇八
主題班會(huì)是每位班主任都需要組織的重要教育形式，是班級(jí)教育工作的重要內(nèi)容。在班會(huì)設(shè)計(jì)中，主題的選擇和設(shè)計(jì)是尤為重要的，能夠讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中得到心理、情感等多方面的培養(yǎng)。我深深感受到班會(huì)的重要性，在我作為班主任的工作中，我不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從中取得了許多收獲和啟示。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)是班主任全面育人、關(guān)愛(ài)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生的有效途徑。一個(gè)好的主題班會(huì)設(shè)計(jì)能夠使學(xué)生的思想得到積極發(fā)展，讓學(xué)生們?cè)谳p松、愉快的過(guò)程中學(xué)會(huì)專(zhuān)注、思考并提高綜合素質(zhì)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，要根據(jù)學(xué)生的心理特征、興趣愛(ài)好、需求，以及目標(biāo)任務(wù)的要求與特點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性及創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)，進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知、情感情緒調(diào)整、掌握學(xué)習(xí)方法、合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)等方面的能力。
在主題班會(huì)的設(shè)計(jì)中，不同的主題會(huì)呈現(xiàn)不同的特點(diǎn)和難度，班主任需要根據(jù)班級(jí)成員的情況，有針對(duì)性地指定主題，設(shè)定清晰的目標(biāo)和任務(wù)，并進(jìn)行合理的分組組織活動(dòng)。同時(shí)，班主任還需要在設(shè)計(jì)過(guò)程中充分考慮到學(xué)生的特點(diǎn)和需求，同時(shí)注重靈活性，貫穿思想和目標(biāo)，注重情感投入，讓主題班會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的契機(jī)。
在我擔(dān)任班主任的過(guò)程中，我不斷嘗試各種主題班會(huì)的設(shè)計(jì)，比如“健康飲食”的主題班會(huì)。這個(gè)主題主要關(guān)注學(xué)生的健康飲食問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生確保營(yíng)養(yǎng)充足且均衡的飲食習(xí)慣。我們邀請(qǐng)了營(yíng)養(yǎng)師為全班學(xué)生開(kāi)了一次講座，通過(guò)展示圖片、講解視頻等形式，學(xué)生們了解到營(yíng)養(yǎng)均衡的重要性。同時(shí)，班級(jí)組織了“健康午餐”的比賽，讓同學(xué)們自行準(zhǔn)備一份健康的午餐，并與大家分享。我們還鼓勵(lì)學(xué)生建立屬于自己的飲食日記，實(shí)時(shí)記錄自己的飲食情況，從而保證自己的健康。
第五段：總結(jié)與展望。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)是班主任育人工作中不可或缺的一部分，它有利于班級(jí)建設(shè)，有益于學(xué)生個(gè)人的全面發(fā)展，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，調(diào)整學(xué)生情緒和心理，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的合作能力等。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到主題班會(huì)設(shè)計(jì)除了要突出主題之外，還需要依據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，把活動(dòng)串聯(lián)起來(lái)，形成整體。同時(shí)，可以適當(dāng)附加一些游戲等輕松的元素，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中更好地討論和吸收內(nèi)容。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，創(chuàng)新班會(huì)形式，提高工作效率，為每位學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)貢獻(xiàn)一份力量。
班會(huì)設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇九
班會(huì)是每個(gè)班級(jí)都會(huì)舉辦的一項(xiàng)重要活動(dòng)，它是學(xué)生們展示自我、互相交流、增進(jìn)感情的一種方式。而如何設(shè)計(jì)一場(chǎng)有意義、有價(jià)值的班會(huì)，則需要投入時(shí)間和精力。在近期的班會(huì)中，我有了一些心得體會(huì)。
第一段，開(kāi)始。
首先，一個(gè)好的設(shè)計(jì)方案至關(guān)重要。針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，制定出一份詳盡而合理的班會(huì)方案是非常必要的。方案中要包含活動(dòng)的內(nèi)容、流程、安排、時(shí)間、主持人等，這些都需要充分考慮和安排。作為班委之一，我和其他同學(xué)一起商議，以確保所有方案都符合全體同學(xué)的利益和需求。
第二段，主體。
其次，班會(huì)應(yīng)該以健康積極的活動(dòng)為主要內(nèi)容。我們應(yīng)該避免純粹的娛樂(lè)和消遣活動(dòng)，而要涵蓋有益于大家學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和品德養(yǎng)成的方方面面。例如，我們可以組織大家一起討論當(dāng)前社會(huì)問(wèn)題、共同參加志愿活動(dòng)、組織學(xué)習(xí)小組互相學(xué)習(xí)等。這些活動(dòng)都可以激發(fā)同學(xué)們的思考、理性及合作精神，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。
第三段，回顧。
接著，在班會(huì)結(jié)束后，大家應(yīng)該及時(shí)總結(jié)和回顧。在班會(huì)結(jié)束的時(shí)候，我們都應(yīng)該隨時(shí)總結(jié)和收集大家的反饋。其中，班委應(yīng)該挑選幾位代表，收集每位同學(xué)的意見(jiàn)和建議，以便在下一次班會(huì)中做出相應(yīng)的改進(jìn)。這樣的做法可以不斷提高班會(huì)的質(zhì)量，得到大家的認(rèn)可，為班級(jí)營(yíng)造更為友好和諧的氛圍。
第四段，體驗(yàn)。
此外，班委應(yīng)該以身作則，自己本身就是班級(jí)中的榜樣。班委應(yīng)該緊緊圍繞著班級(jí)的發(fā)展和同學(xué)的需求，提高自身能力，增強(qiáng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和聯(lián)合力。同時(shí)，班委也應(yīng)該帶頭參加各種有益于自身學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的活動(dòng)，如學(xué)術(shù)講座、座談會(huì)、志愿者培訓(xùn)等。這樣，班委們才能夠成為同學(xué)們的好榜樣。
第五段，結(jié)束。
最后，班會(huì)設(shè)計(jì)需要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。班會(huì)是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，它需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。我們應(yīng)該不斷探索新的方式和方法，讓班會(huì)變得更加有意義和充實(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，班委們需要具備一定的責(zé)任心和創(chuàng)新意識(shí)，不斷拓展自己的視野和思路。只有這樣，我們才能夠更好地服務(wù)大家，帶領(lǐng)班級(jí)取得更加出色的成績(jī)。
總之，班會(huì)是學(xué)生發(fā)展的重要組成部分，它通過(guò)培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和社交技能，為未來(lái)的成功和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的日子里，我們要不斷完善班會(huì)設(shè)計(jì)，激勵(lì)同學(xué)們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，推動(dòng)班級(jí)的發(fā)展，為班級(jí)凝聚起更為堅(jiān)實(shí)的力量。
班會(huì)設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十
近期，我所在的學(xué)校舉辦了一場(chǎng)班會(huì)設(shè)計(jì)大賽，是為了促進(jìn)學(xué)生的班會(huì)活動(dòng)能力，提升全體學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與表達(dá)能力。作為一個(gè)班級(jí)干部，我主動(dòng)參加了這次比賽。通過(guò)這次比賽，我不僅獲得了班級(jí)同學(xué)的認(rèn)可，而且也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在參加班會(huì)設(shè)計(jì)大賽之前，我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。首先，我研究了往年獲獎(jiǎng)作品，針對(duì)不足之處進(jìn)行了分析，并尋找了一些新的創(chuàng)意和亮點(diǎn)。其次，我與班級(jí)同學(xué)積極合作，組成了一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)。我們一起討論、研究和改進(jìn)，幫助彼此成長(zhǎng)。最后，我們確定了主題和內(nèi)容，在設(shè)計(jì)之前做了詳細(xì)的方案，確保了每一個(gè)細(xì)節(jié)都能夠得到完美呈現(xiàn)。
第三段：設(shè)計(jì)過(guò)程。
在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我遇到了各種挑戰(zhàn)和困難。首先，我們遇到了時(shí)間緊迫的問(wèn)題。由于各種課程和活動(dòng)的安排，我們只有有限的時(shí)間來(lái)完成設(shè)計(jì)工作。于是，我們采取了分工合作的方式，充分利用每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，提高效率。其次，我們遇到了觀念碰撞的問(wèn)題。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的想法和看法，我們將不同的意見(jiàn)進(jìn)行了充分的討論和妥協(xié)，最終達(dá)成了一致。最后，我們還遇到了技術(shù)上的問(wèn)題。由于缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，我們學(xué)習(xí)了很多新的設(shè)計(jì)技巧和工具，不斷嘗試和改進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)了我們的設(shè)計(jì)目標(biāo)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與收獲。
在這次設(shè)計(jì)大賽中，團(tuán)隊(duì)合作是最重要的因素之一。我們充分發(fā)揮每個(gè)人的才能和優(yōu)勢(shì)，相互支持，共同進(jìn)步。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了在不同的意見(jiàn)之間進(jìn)行妥協(xié)和溝通。同時(shí)，我也體會(huì)到了合作帶來(lái)的力量和成就感。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我不僅學(xué)到了設(shè)計(jì)方面的知識(shí)和技巧，還學(xué)到了如何與人合作，如何在集體中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
第五段：收獲與展望。
通過(guò)參加班會(huì)設(shè)計(jì)大賽，我不僅提升了自己的設(shè)計(jì)能力和表達(dá)能力，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和組織管理能力。我明白了班會(huì)設(shè)計(jì)不僅是為了豐富班級(jí)生活，更是為了促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，積極參與班會(huì)活動(dòng)，為班級(jí)和同學(xué)們提供更好的服務(wù)。此外，我還會(huì)不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和素質(zhì)，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的班干部打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在參加班會(huì)設(shè)計(jì)大賽的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技巧，更重要的是收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這次比賽不僅考察了我們的設(shè)計(jì)能力，更考察了我們的團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，我相信自己有能力在班級(jí)中做出更大的貢獻(xiàn)，并以此為基礎(chǔ)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)不斷努力，不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力奮斗。
班會(huì)設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十一
通過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益非淺”啦，按圖安裝一些簡(jiǎn)單的照明電路。原理談不上很復(fù)雜，但是真正要安裝起來(lái)那得費(fèi)一把勁，通過(guò)學(xué)習(xí)中我更了解到，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點(diǎn)我體會(huì)最深。
整個(gè)工作有條不紊的進(jìn)行著，這項(xiàng)工作需要特別的細(xì)心，弄不好的話(huà)很容易讓自己做的一切從頭再來(lái)。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運(yùn)用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來(lái)人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過(guò)一年半我們就要步入社會(huì)，踏上自己的工作崗位，但我感覺(jué)到一周的學(xué)習(xí)期就是以后生活的寫(xiě)照，我會(huì)運(yùn)用自己的書(shū)本知識(shí)和實(shí)踐能力去撐穩(wěn)，那在江中的風(fēng)帆。
隨著電子技術(shù)的發(fā)展，特別是隨著大規(guī)模集成電路的產(chǎn)生，給人們的生活帶來(lái)了根本性的變化，如果說(shuō)微型計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)使現(xiàn)代的科學(xué)研究得到了質(zhì)的飛躍，那么可編程控制器的出現(xiàn)則是給現(xiàn)代工業(yè)控制測(cè)控領(lǐng)域帶來(lái)了一次新的革命。在現(xiàn)代社會(huì)中，溫度控制不僅應(yīng)用在工廠生產(chǎn)方面，其作用也體現(xiàn)到了各個(gè)方面。本學(xué)期我們課后還學(xué)習(xí)了單片機(jī)這門(mén)課程，感覺(jué)是有點(diǎn)難呢。也不知道整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是怎么過(guò)來(lái)得，可是時(shí)間不等人。時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又進(jìn)尾聲了，俗話(huà)說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”。
盡管上的選修課時(shí)間不長(zhǎng)，但我感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考。對(duì)就是思考，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。本次實(shí)習(xí)的目的主要是：使我們對(duì)電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力。使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。本次的選修課對(duì)我們很重要，是我們機(jī)電子信息工程學(xué)生實(shí)踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)。這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講，沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，看著電路圖都懂，但沒(méi)有親自去操作，就不會(huì)懂得理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的?？匆粋€(gè)東西簡(jiǎn)單，但在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的上課就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，我堅(jiān)信自己的是有一定能力的。 實(shí)訓(xùn)的時(shí)間雖然很短，但是我們學(xué)到的比我們?cè)趯W(xué)校一年學(xué)的還要多，以前我們光只注意一些理論知識(shí)，并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的練習(xí)我們的實(shí)際動(dòng)手能力。這次的實(shí)習(xí)使我意識(shí)到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我需要更努力地讀書(shū)和實(shí)踐。
通過(guò)合作，我們的合作意識(shí)得到加強(qiáng)。合作能力得到提高。上大學(xué)后，很多同學(xué)都沒(méi)有過(guò)深入的交流，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們用了分工與合作的方式，每個(gè)人負(fù)責(zé)一定的部分，同時(shí)在一定的階段共同討論，以解決分工中個(gè)人不能解決的問(wèn)題，在交流中大家積極發(fā)言，和提出意見(jiàn)，同時(shí)我們還向別的同學(xué)請(qǐng)教。在此過(guò)程中，每個(gè)人都想自己的方案得到實(shí)現(xiàn)，積極向同學(xué)說(shuō)明自己的想法。能過(guò)比較選出最好的方案。在這過(guò)程也提高了我們的表過(guò)能力。 我們期望通過(guò)我們的學(xué)習(xí)能夠設(shè)計(jì)出我們想要的電路圖，讓我很好的鍛煉了理論聯(lián)系實(shí)際，與具體項(xiàng)目、課題相結(jié)合開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)產(chǎn)品的能力。既讓我們懂得了怎樣把理論應(yīng)用于實(shí)際，又讓我們懂得了在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題怎樣用理論去解決。能在設(shè)計(jì)中，我們學(xué)到以前不懂的知識(shí)，于是圖書(shū)館和internet成了我們很好的助手。在查閱資料的過(guò)程中，我們要判斷優(yōu)劣、取舍相關(guān)知識(shí)，不知不覺(jué)中我們查閱資料的能力也得到了很好的鍛煉。我們學(xué)習(xí)的知識(shí)是有限的，在以后的工作中我們肯定會(huì)遇到許多未知的領(lǐng)域，這方面的能力便會(huì)使我們受益非淺。
我們希望自己這一次能去工院為期一個(gè)月的培訓(xùn)，而這個(gè)名單已經(jīng)確定下來(lái)了，我也是其中的一分子，我感覺(jué)到非常的榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)來(lái)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與研究。我也希望我們電協(xié)越來(lái)越好，更希望我們?cè)谶@一次的國(guó)家競(jìng)賽中我們能代表學(xué)校拿到相應(yīng)的榮譽(yù)。
班會(huì)設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十二
通過(guò)本次設(shè)計(jì)，使我們能夠靈活運(yùn)用已學(xué)知識(shí)并應(yīng)用于實(shí)踐，同時(shí)認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作所需要的各種能力，分工、溝通、組織、合作等。這次設(shè)計(jì)不僅檢驗(yàn)了我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也培養(yǎng)了我們?nèi)绾稳グ盐找患虑?，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了為人處事的態(tài)度。體會(huì)了學(xué)以致用、突出自己勞動(dòng)成果的喜悅心情。
在編程過(guò)程中應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，例如中英文符號(hào)的區(qū)別，往往一些錯(cuò)誤都是由于粗心而導(dǎo)致的。還有在此次課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，學(xué)習(xí)了許多xxxx的相關(guān)知識(shí)，再通過(guò)參考文獻(xiàn)與利用網(wǎng)絡(luò)，完成了此次課程設(shè)計(jì)。另外通過(guò)課程設(shè)計(jì)，加深了對(duì)課堂抽象概念的理解，鞏固了課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，并能很好地理解與掌握匯編語(yǔ)言的基本概念、基本原理、基本分析方法。同時(shí)掌握編程方法和解決實(shí)際問(wèn)題的技巧。通過(guò)此次課程設(shè)計(jì)，我們收獲頗豐。無(wú)論是查找資料還是編寫(xiě)程序、調(diào)試程序，都在其中學(xué)到了不少東西，能夠綜合運(yùn)用本專(zhuān)業(yè)所學(xué)課程的理論和生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)設(shè)計(jì)從而培養(yǎng)和提高學(xué)生獨(dú)立工作能力，程序編寫(xiě)能力，獨(dú)立思考的能力也有了提高。
通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，我們也發(fā)現(xiàn)了我們?cè)谥R(shí)上存在許多的漏洞，還有很多知識(shí)掌握的不夠牢固。在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，通過(guò)看書(shū)和上網(wǎng)等途徑進(jìn)行知識(shí)的漏洞修補(bǔ)。由于我們的知識(shí)還不夠完善，本次實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)還存在很多不完善的地方，需要老師給予指正，同時(shí)我們也將繼續(xù)加強(qiáng)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
班會(huì)設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十三
在前幾兩個(gè)月的時(shí)候，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)參加了盛立群老師的教學(xué)理論與設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)課程。作為一名青年教師，起初是抱著提高教學(xué)效果的心態(tài)來(lái)的。通過(guò)12個(gè)課時(shí)的認(rèn)真學(xué)習(xí)和筆記后，我獲得了超越提高教學(xué)效果的東西。現(xiàn)在總結(jié)如下：
首先從備課方面說(shuō)起，備課對(duì)于上課來(lái)說(shuō)是十分重要的，因?yàn)閭湔n備好才能上課，上課上好才能評(píng)課，評(píng)課評(píng)好才能說(shuō)課，所有備課是作為一名教師進(jìn)行教學(xué)的重要基礎(chǔ)。作為青年教師的我以前備課的目的是把教學(xué)的內(nèi)容能更順利更容易理解的講出來(lái)，但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。學(xué)了這門(mén)課后提醒了我在備課的時(shí)候需要注意了解學(xué)生的情況、明確目標(biāo)、精心的設(shè)計(jì)、匹配一致、聚焦問(wèn)題、統(tǒng)籌任務(wù)。在備課過(guò)程中明確學(xué)習(xí)目標(biāo)也是比較重要的，很多學(xué)生沒(méi)興趣的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是根本不知道學(xué)習(xí)目標(biāo)，不知道學(xué)了有什么用；還有在備課的時(shí)候如何使課堂內(nèi)容能引起學(xué)生的注意力也是十分重要的，很多學(xué)生不想聽(tīng)的一個(gè)重要原因就是課堂不能引起他的注意力。在備課過(guò)程中還要注意的就是教學(xué)過(guò)程能推動(dòng)學(xué)生心理過(guò)程的發(fā)生，要能促進(jìn)學(xué)生思考、想象、記憶和心理體驗(yàn)等。
接著說(shuō)一下上課，通過(guò)學(xué)習(xí)教學(xué)理論與設(shè)計(jì)后我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)作為教師你光能講課，把該教的都教了，那是比較低的水平，是最差的教學(xué)方式。一個(gè)高水平的老師是要幫助學(xué)生分析；幫助學(xué)生綜合；幫助學(xué)生評(píng)價(jià)，使學(xué)生能真正的把所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自己所用，讓學(xué)生學(xué)會(huì)該學(xué)的，這才是最好的教學(xué)。所以在上課過(guò)程中要注意1.激活舊知識(shí)、凸顯結(jié)構(gòu)；2.呈現(xiàn)新知，展示過(guò)程；3.嘗試練習(xí)，交流反思；4.課后運(yùn)用，融匯貫通。在教學(xué)方法上應(yīng)該注意要善用媒體、環(huán)境友好、協(xié)同生成、持續(xù)激勵(lì)，這就聯(lián)系到盛立群老師講到的掌握學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，我比較有感觸的是合作學(xué)習(xí)。我覺(jué)得這樣的課堂才是比較好、比較高質(zhì)量的課堂。所以根據(jù)這些原理我對(duì)我以后的上課進(jìn)行了一定的反思，決定以后課堂中要嘗試合作學(xué)習(xí)，以小組教學(xué)的方式，評(píng)分以小組來(lái)評(píng)分，一榮俱榮、一損俱損。我還設(shè)計(jì)了一個(gè)章節(jié)名為食譜編制的教學(xué)內(nèi)容，具體如下：首先上課說(shuō)明這個(gè)章節(jié)的重要性，然后說(shuō)明教學(xué)目標(biāo)，接著通過(guò)一些案例來(lái)引起同學(xué)的注意力。隨后到了很重要的內(nèi)容就是怎么編制食譜，我制定了這樣的教學(xué)方法：首先手把手帶著學(xué)生制作最簡(jiǎn)單的一餐的`食譜，然后讓學(xué)生自己制作一天的食譜（原理相同，難度加大），有問(wèn)題我進(jìn)行一一指導(dǎo)，最后讓學(xué)生完全自主的去制作一周的食譜（難度最大），看學(xué)生能不能自己做。通過(guò)這個(gè)方式把同一類(lèi)別的知識(shí)重復(fù)至少三遍讓學(xué)生真正的內(nèi)化并掌握食譜編制的內(nèi)容。
最后我想說(shuō)的是教學(xué)理論與設(shè)計(jì)這門(mén)課真的是一門(mén)值得學(xué)習(xí)的課程，他給像我這樣的青年教師指明了上課的方向，明確了什么是上課，什么是課堂，怎么上課，真的是雪中送炭。雖然課程結(jié)束了，但是我還會(huì)繼續(xù)去買(mǎi)相關(guān)書(shū)籍，看相關(guān)資料，繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)相關(guān)方面的知識(shí)。爭(zhēng)取在教學(xué)中做的更好，不辜負(fù)學(xué)生，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的期望。謝謝盛老師您的課。
班會(huì)設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十四
在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。注重理論與實(shí)踐的相結(jié)合。
2月初，我們開(kāi)始畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，我所選的設(shè)計(jì)題目是《led的封裝》，在指導(dǎo)老師的指點(diǎn)下，寒假里通過(guò)各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中。在我查找資料的過(guò)程中，讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高，使我學(xué)到了新知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
資料已經(jīng)查找完畢了，接下來(lái)我開(kāi)始對(duì)所搜集的資料進(jìn)行整理、分析研究。我在電腦中都進(jìn)行分類(lèi)的整理，然后針對(duì)不同部分的寫(xiě)作內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容符合，這有利于畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)。整理好資料后，在老師的指導(dǎo)基礎(chǔ)上，完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的提綱，并及時(shí)提交給老師進(jìn)行溝通，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)。老師的意見(jiàn)總是很寶貴的，可以很好的指出提綱中的不足，以及需要什么樣的資料來(lái)完善文章。
3月初，當(dāng)一切準(zhǔn)備工作就緒，我開(kāi)始著手畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿的寫(xiě)作。在寫(xiě)作過(guò)程中遇到就及時(shí)和指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通，請(qǐng)教老師，并和同學(xué)互相交流。在指導(dǎo)老師的幫助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉。經(jīng)過(guò)大約兩個(gè)多月的時(shí)間，終于完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的初稿。此時(shí)我整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿，我的心里是甜的，我覺(jué)得這一切都很值。因?yàn)檫@次畢業(yè)設(shè)計(jì)的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程，同時(shí)也是對(duì)我大學(xué)三年所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)。
4月20日我按時(shí)提交了畢業(yè)設(shè)計(jì)的初稿，請(qǐng)指導(dǎo)老師審閱、修改。老師將初稿出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給我時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)中得漏洞很多。初稿的寫(xiě)作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點(diǎn)不清晰，當(dāng)初總是想到什么相關(guān)的問(wèn)題就去寫(xiě)，而沒(méi)有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點(diǎn)凌亂繁雜，這樣的文章必然是不符合要求的。在老師的指導(dǎo)下我開(kāi)始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)反復(fù)的修改過(guò)程。
我非常耐心的，帶著一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的修改。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，這次思路清晰了很多，經(jīng)過(guò)多次修改，畢業(yè)設(shè)計(jì)基本成形?？粗H手打出的一字一句，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的只有喜悅毫無(wú)疲憊。
寫(xiě)作畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過(guò)程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當(dāng)我們看到自己的努力有收獲的時(shí)候，總是會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)自豪和激動(dòng)。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實(shí)地的去做，一步一個(gè)腳印的完成，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開(kāi)始都覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)很困難的任務(wù)，大家都難免會(huì)有一點(diǎn)畏懼之情，但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力和積累，經(jīng)過(guò)不斷地查找資料后寫(xiě)作總結(jié)，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫(xiě)作，這種收獲的喜悅相信每個(gè)人都能夠體會(huì)到。
我在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫(xiě)作過(guò)程中可謂是獲益匪淺，的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神。寫(xiě)作中，需要的是耐心，還要用心。每當(dāng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的想法或者運(yùn)行不下去的時(shí)候，我就會(huì)出現(xiàn)浮躁的情緒，但是我沒(méi)有放棄，而是適時(shí)地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，最關(guān)鍵是在困難面前，理順?biāo)悸罚瑢ふ彝黄泣c(diǎn)，一步一個(gè)腳印的慢慢來(lái)實(shí)現(xiàn)自己既定的目標(biāo)。越是不懂的東西才要去學(xué)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中你會(huì)收獲很多，在學(xué)習(xí)之后你會(huì)感覺(jué)到很有成就感，這也是我在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)之后體會(huì)到的。我想這是一次對(duì)意志的磨練，也是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，相信這對(duì)我今后走向工作崗位是至關(guān)重要的。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利完成，首先我要感謝我的指導(dǎo)老師錢(qián)老師的幫助，感謝您提出寶貴的意見(jiàn)和建議，感謝您的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷。您默默的付出，告訴我們?cè)鯓影匆笸瓿僧厴I(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的工作，認(rèn)真的讀每一個(gè)同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)，然后提出最中肯的意見(jiàn)，再次向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。另外，要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識(shí)的老師，是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，這也是畢業(yè)設(shè)計(jì)得以完成的基礎(chǔ)。
一篇優(yōu)秀的論文不是寫(xiě)出來(lái)的，而是修改出來(lái)的，這需要的是耐心，還要用心。在led封裝調(diào)查的過(guò)程中，我遇到的問(wèn)題很多，有些是在自己技術(shù)所在范圍之外，每當(dāng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的想法或者運(yùn)行不下去的時(shí)候，我就會(huì)出現(xiàn)浮躁的情緒，但是我沒(méi)有放棄，而是適時(shí)地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，在同學(xué)老師的幫助下，完成了初次的設(shè)計(jì)。越是不懂的東西才要去學(xué)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中你會(huì)收獲很多，其中一點(diǎn)就是互相學(xué)習(xí)是的學(xué)習(xí)途徑，在學(xué)習(xí)之后你會(huì)感覺(jué)到很有成就感，這也是我在完成led的封裝之后體會(huì)到的。
各方面工作都做好之后就剩畢業(yè)論文答辯了，在未進(jìn)行之前，我自己感覺(jué)論文答辯可能很難，心里難免有些許擔(dān)心。真正經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn)，任何在你認(rèn)為難得事情都是因?yàn)槟銢](méi)有很好把握或者是準(zhǔn)備工作沒(méi)有做好。畢業(yè)論文答辯稿是我花了兩天的時(shí)間寫(xiě)的，在答辯的過(guò)程中，自我感覺(jué)還是不錯(cuò)的，雖然開(kāi)始有些緊張，兩分鐘之后就進(jìn)入狀態(tài)，因?yàn)槭亲约涸谥v解自己做的東西，感覺(jué)輕車(chē)熟路，流暢地給老師同學(xué)們論述了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)。
在整個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的過(guò)程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學(xué)問(wèn)要一絲不茍，對(duì)于出現(xiàn)的任何問(wèn)題和偏差都不要輕視，要通過(guò)正確的途徑去解決，在做事情的過(guò)程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅(jiān)持下去就可以找到思路去解決問(wèn)題的。在工作中要學(xué)會(huì)與人合作的態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，這樣做起事情來(lái)就可以事倍功半。
班會(huì)設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十五
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我終于將機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)做完了。在這次作業(yè)過(guò)程中，我遇到了許多困難，一遍又一遍的計(jì)算，一次又一次的設(shè)計(jì)方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。剛開(kāi)始在機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，由于對(duì)matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以，不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了?？墒俏覐牟煌臋C(jī)架位置得出了不同的結(jié)果，令我非?？鄲?。后來(lái)在老師的指導(dǎo)下，我找到了問(wèn)題所在之處，將之解決了。同時(shí)我還對(duì)四連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析有了更進(jìn)一步的了解。
在傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí)，面對(duì)功率大，傳動(dòng)比也大的情況，我一時(shí)不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動(dòng)和蝸桿齒輪減速器，經(jīng)過(guò)計(jì)算，發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過(guò)大，所以只能從頭再來(lái)。這次我吸取了盲目計(jì)算的教訓(xùn)，在動(dòng)筆之前，先征求了錢(qián)老師的意見(jiàn)，然后決定采用帶傳動(dòng)和二級(jí)圓柱齒輪減速器，也就是我的最終設(shè)計(jì)方案。至于畫(huà)裝配圖和零件圖，由于前期計(jì)算比較充分，整個(gè)過(guò)程用時(shí)不到一周，在此期間，我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助。
在此我要向他們表示最誠(chéng)摯的謝意。整個(gè)作業(yè)過(guò)程中，我遇到的最大，最痛苦的事是最后的文檔。一來(lái)自己沒(méi)有電腦，用起來(lái)很不方便;最可惡的是在此期間，一種電腦病毒”word殺手”四處泛濫，將我辛辛苦苦打了幾天的文檔全部毀了。那么多的公式，那么多文就這樣在片刻消失了，當(dāng)時(shí)我真是痛苦得要命。
盡管這次作業(yè)的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，過(guò)程是曲折的，但我的收獲還是很大的。不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機(jī)構(gòu)和帶傳動(dòng)以及齒輪，蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)步驟與方法;也不僅僅對(duì)制圖有了更進(jìn)一步的掌握;matlab和auto cad，word這些僅僅是工具軟件，熟練掌握也是必需的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，收獲最大的是方法和能力。那些分析和解決問(wèn)題的方法與能力。在整個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有感性的認(rèn)識(shí)，空有理論知識(shí)，有些東西很可能與實(shí)際脫節(jié)。
總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得做這種類(lèi)型的作業(yè)對(duì)我們的幫助還是很大的，它需要我們將學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)都系統(tǒng)地聯(lián)系起來(lái)，從中暴露出自身的不足，以待改進(jìn)。有時(shí)候，一個(gè)人的力量是有限的，合眾人智慧，我相信我們的作品會(huì)更完美!
經(jīng)過(guò)了四年的理論學(xué)習(xí)，使我對(duì)設(shè)計(jì)有了基本掌握，對(duì)于設(shè)計(jì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)也有了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握。但是在學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)，都必須要放到客觀實(shí)際中去，才能真正成為自己學(xué)到的技能，所以我們要走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)公司，在實(shí)踐中運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，以便能夠拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大自身與社會(huì)的接觸面，為將來(lái)立足社會(huì)做好準(zhǔn)備。
設(shè)計(jì)是一門(mén)需要全才的學(xué)科。不僅需要扎實(shí)的功底，還要善于理解客戶(hù)心理，同時(shí)也要對(duì)管理學(xué)、是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、文學(xué)歷史等有所涉獵。這些都是靠平時(shí)的生活與學(xué)習(xí)中有目的地日積月累而成的。而實(shí)習(xí)則有助于我們明白什么知識(shí)才是對(duì)我們的設(shè)計(jì)最有幫助的。
平時(shí)，主管和經(jīng)理也時(shí)常在談話(huà)中教育我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)設(shè)計(jì)師、如何做人。當(dāng)我們出來(lái)社會(huì)實(shí)踐，首先要明確自己的價(jià)值、自己能為別人創(chuàng)造什么，其次也要了解對(duì)方、了解別人的需求。設(shè)計(jì)師最重要的就是創(chuàng)造力，因?yàn)橹挥袆?chuàng)新才能使事物升值。除此之外還要有自我學(xué)習(xí)的精神，在不斷地自我升值中積累資本，提升自我人格的魅力。要不驕不躁、勤勉自勵(lì)，思想上有追求。這些品質(zhì)都是設(shè)計(jì)師在成功路上的墊腳石。博學(xué)多才能使設(shè)計(jì)作品更加深刻和有內(nèi)涵。而注意自我品格的修養(yǎng)則能使自己善于溝通、善于交際。
數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)大賽的塵囂漸漸遠(yuǎn)去，懷著對(duì)這次大賽的些許不舍，懷著對(duì)當(dāng)初課程設(shè)計(jì)開(kāi)始時(shí)候的豪情萬(wàn)丈的決心的留戀，懷著通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)積累的信心與斗志，我開(kāi)始寫(xiě)這篇文章，為自己的足跡留下哪怕是微不足道但是對(duì)自己彌足珍貴的痕跡并期望與大家共勉。
首先，讓我的記憶追溯到大二暑假，在老大的指引下（），我接觸到microsoft 產(chǎn)品。那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)學(xué)過(guò)vc和asp，因?yàn)閣indows程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的課的關(guān)系，接觸過(guò)vb，但是沒(méi)有專(zhuān)門(mén)去學(xué)他，因?yàn)榱?xí)慣了c++里面的class，int，覺(jué)得vb的sub，var 看著就不是很順心。我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的人，突然看到了一個(gè)號(hào)稱(chēng)“.net是用于創(chuàng)建下一代應(yīng)用程序的理想而又現(xiàn)實(shí)的開(kāi)發(fā)工具”，而且主推c#語(yǔ)言，由于對(duì)c語(yǔ)言的一貫好感，我?guī)缀跏橇⒖虒?duì)他產(chǎn)生了興趣。我就開(kāi)始了對(duì)c#的學(xué)習(xí)，任何語(yǔ)言都不是孤立存在的，所以數(shù)據(jù)交互是很重要的，暑假的時(shí)候我把我們這學(xué)期的課本數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論看了一遍。我記得以前用c語(yǔ)言編程的時(shí)候，數(shù)據(jù)是在內(nèi)存中申請(qǐng)空間，譬如使用數(shù)組等等。很耗費(fèi)內(nèi)存空間。這個(gè)時(shí)候就是數(shù)據(jù)庫(kù)站出來(lái)的時(shí)候啦，于是我又裝上了sql serverxx，以前學(xué)asp的時(shí)候用的是access，那個(gè)時(shí)候只是照著人家做，理論是什么也不是很清楚。
通過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，基本搞清楚了理論方面的東西，具體怎么用也不是很清楚。但是這為這學(xué)期的課程設(shè)計(jì)打下了鋪墊。
來(lái)到學(xué)校后，隨著這學(xué)期的數(shù)據(jù)庫(kù)課程大賽開(kāi)始了，我有一個(gè)看法就是我自己應(yīng)該具備的能力不是我會(huì)多少，而是我應(yīng)該具備快速學(xué)會(huì)東西的能力。遇到什么就學(xué)什么。我們有時(shí)候很容易被一些專(zhuān)業(yè)名詞說(shuō)嚇著，包括什么建模，軟件工程，數(shù)據(jù)分析，數(shù)據(jù)挖掘等等。我身邊就有很多同學(xué)被這些紙老虎所唬住，而沒(méi)有勇氣去接觸他們，總是說(shuō)這個(gè)太難了之類(lèi)的退堂鼓的話(huà)，他們低估了自己的潛力同時(shí)也壓抑住了他們自己的好奇心。其實(shí)都是紙老虎，又不是什么國(guó)家科研難題，只是去用一些工具，發(fā)明工具是很難，但是用一個(gè)工具就容易多了，just do it！我記得我做這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)之前，我們老師說(shuō)要做好前期分析，我就在網(wǎng)上搜索用什么分析工具好。最后我選擇了roseuml建模工具。在此之前，我腦袋里面沒(méi)有軟件建模的思想，什么uml建模對(duì)我而言就是一張空白的紙。但是真正接觸后并沒(méi)有想象的那么難，有什么不懂的上網(wǎng)去搜索，這是一個(gè)信息橫流的世界，有g(shù)oogle，baidu就沒(méi)有不能解決的知識(shí)難題。以及后來(lái)的數(shù)據(jù)庫(kù)分析的時(shí)候用到的powerdesigner也是一樣。
開(kāi)發(fā)的時(shí)候我想過(guò)用什么架構(gòu)，c/s模式？模式有很多，怎么選擇？我就上網(wǎng)搜索現(xiàn)在最流行的架構(gòu)是什么。結(jié)果搜到了mvc架構(gòu)，就是你啦。我決定用這個(gè)架構(gòu)，不會(huì)，沒(méi)關(guān)系，咱學(xué)。just do it！前期工作準(zhǔn)備好后，加以實(shí)踐。這個(gè)時(shí)候我更加深入的了解了利用操縱數(shù)據(jù)庫(kù)的知識(shí)。并且對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)里面的存儲(chǔ)過(guò)程有了比較深入的了解。經(jīng)過(guò)大概2個(gè)多星期的奮斗，數(shù)據(jù)集的圖書(shū)館管理系統(tǒng)。并最后非常榮幸的獲得了大賽的一等獎(jiǎng)以及以及新技術(shù)應(yīng)用獎(jiǎng)。
與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)給我的最大的印象就是如果自己有了興趣，就動(dòng)手去做，困難在你的勇氣和毅力下是抬不了頭的。從做這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)始無(wú)論遇到什么困難，我都沒(méi)有一絲的放棄的念頭。出于對(duì)知識(shí)的渴望，出于對(duì)新技術(shù)的好奇，出于對(duì)一切未知的求知。我完成了這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)，不過(guò)這只是我學(xué)習(xí)路上的驛站，的核心技術(shù)就是xml[至少微軟是這么宣傳的]，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)它，包括jave公司的j2ee我也很想試試，語(yǔ)言本來(lái)就是相通的，just do it！語(yǔ)言并不重要畢竟它僅僅是工具，用好一個(gè)工具并不是一件值得為外人道的事情，主要是了解學(xué)習(xí)思想。古語(yǔ)說(shuō)的好：學(xué)無(wú)止境??！
我很慶幸我參加了這次數(shù)據(jù)庫(kù)大賽，讓我確實(shí)打開(kāi)了眼界。
（最后，很感激學(xué)校給了我們這次動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)生有了一個(gè)共同學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓視野的機(jī)會(huì)。也感謝老師們對(duì)我們無(wú)私忘我的指導(dǎo)，我會(huì)以這次課程設(shè)計(jì)大賽作為對(duì)自己的激勵(lì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。畢竟學(xué)習(xí)就是一個(gè)just do it的過(guò)程?。┪抑苯訌膱?bào)告上面復(fù)制過(guò)來(lái)的.....所以這段也不刪去了.............呵呵。
通過(guò)此次課程設(shè)計(jì)，使我更加扎實(shí)的`掌握了有關(guān)高頻電子線(xiàn)路方面的知識(shí)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知，通過(guò)親自動(dòng)手制作，使我們掌握的知識(shí)不再是紙上談兵。
過(guò)而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測(cè)調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過(guò)而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問(wèn)題，最后在老師的指導(dǎo)下，終于游逆而解。在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，一定要不懈努力，不能遇到問(wèn)題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他人對(duì)你的認(rèn)可!
課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，給我很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及專(zhuān)業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門(mén)講道課，一門(mén)辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我掌握了常用元件的識(shí)別和測(cè)試;熟悉了常用儀器、儀表;了解了電路的連線(xiàn)方法;以及如何提高電路的性能等等，掌握了焊接的方法和技術(shù)，通過(guò)查詢(xún)資料，也了解了收音機(jī)的構(gòu)造及原理。
我認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對(duì)于我們的將來(lái)也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂(lè)，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國(guó)提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會(huì)面對(duì)需要面對(duì)的事情。
回顧起此課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察，讓我們?cè)诤献髌饋?lái)更加默契，在成功后一起體會(huì)喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來(lái)最終完美的結(jié)果。
此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請(qǐng)教或上網(wǎng)查詢(xún)，只要認(rèn)真鉆研，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，就沒(méi)有弄不懂的知識(shí)，收獲頗豐。
班會(huì)設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十六
在前兩周中我們進(jìn)行的vb課程設(shè)計(jì)中，我獲得了一些心得體會(huì)。
這是我第一次系統(tǒng)與完整的接觸軟件設(shè)計(jì)。我們組的題目是關(guān)于“俄羅斯方塊游戲”的設(shè)計(jì)。我在組內(nèi)主要負(fù)責(zé)：
（1）游戲界面的設(shè)計(jì)；
（2）俄羅斯方塊的造型；
（3）游戲級(jí)別的自由選擇；
（4）游戲速度的自由選擇；
（5）游戲的背景音樂(lè)。；
在這次課程設(shè)計(jì)中，我的能力得到了鍛煉，自己也有許多體會(huì)。這次的課程設(shè)計(jì)是自己第一次全面接觸軟件的制作過(guò)程。以前僅僅是對(duì)軟件的開(kāi)發(fā)有一個(gè)大體的印象，通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)，我對(duì)軟件的開(kāi)發(fā)有了切身的體會(huì)。軟件并不像我原來(lái)所想的那樣十分神秘，而是有著一個(gè)相對(duì)固定的模式和流程。我們只要按照這個(gè)模式和流程，就能夠比較標(biāo)準(zhǔn)的完成一個(gè)軟件的制作。軟件的制作是一個(gè)系統(tǒng)的工程，需要我們掌握多方面的知識(shí)。在這次課程設(shè)計(jì)中，我覺(jué)得自己的知識(shí)面依然有所欠缺。因此我需要在以后的學(xué)習(xí)中加以注意，要不斷的提高自己的知識(shí)面與知識(shí)層次。
我在這次課程設(shè)計(jì)中主要負(fù)責(zé)：
（1）游戲界面的設(shè)計(jì)；
（2）俄羅斯方塊的造型；
（3）游戲級(jí)別的自由選擇；
（4）游戲速度的自由選擇；
（5）游戲的背景音樂(lè)。在這次課程設(shè)計(jì)之前，我對(duì)vb的編程不是特別的熟悉，這次的課程設(shè)計(jì)，我是一邊學(xué)習(xí)，一邊總結(jié)，一邊進(jìn)步。在編程的過(guò)程中，我體會(huì)到其實(shí)各種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言是有相通之處的。在以前的學(xué)習(xí)中，我只接觸過(guò)c語(yǔ)言，這次在vb課程設(shè)計(jì)中，我發(fā)現(xiàn)c語(yǔ)言中的許多知識(shí)可以應(yīng)用到vb中，兩者具有相通的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。所以我認(rèn)為現(xiàn)在對(duì)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，不要貪多，而應(yīng)耐心的學(xué)好一門(mén)主要的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，在這個(gè)根底上，去學(xué)習(xí)其他的語(yǔ)言，這樣會(huì)使學(xué)習(xí)效率大大提高。
在編程的過(guò)程中，我體會(huì)到編程是十分辛苦的。在課程設(shè)計(jì)這一段時(shí)間里，我每天的生活根本是在不斷的調(diào)試程序和修改代碼中完成的。有時(shí)，這種生活令人感到乏味和疲倦，但是在這種近似枯燥的生活中，我的編程水平有了一定程度的提高，這是課程設(shè)計(jì)中組成員互相幫助，有問(wèn)題兩個(gè)人一起討論解決，大大節(jié)省了時(shí)間?；ハ喽继岢隽撕芎玫?建議，使我們的課程設(shè)計(jì)得以較好的完成。課程設(shè)計(jì)已經(jīng)結(jié)束了，但在課程設(shè)計(jì)的這些體會(huì)要應(yīng)用到今后的日常學(xué)習(xí)中去。在新的學(xué)期，我覺(jué)得自己要在以下幾個(gè)方面加以注意：
首先，在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候要注意理論聯(lián)系實(shí)際。注意將課本上的知識(shí)應(yīng)用到日常的操作中，真正做到學(xué)以致用。只有這樣，才能做到目的明確，才能有足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
其次，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行交流，討論所遇到的問(wèn)題，并一起解決。在討論中解決問(wèn)題，會(huì)節(jié)約很多時(shí)間，并且在交流的過(guò)程中，我們也可以學(xué)到更多的東西。
課程設(shè)計(jì)已經(jīng)已經(jīng)完美解暑，這次課程設(shè)計(jì)給我打來(lái)了很多新的體會(huì)，在以后的學(xué)習(xí)中要不斷總結(jié)，不斷改良，使自己的成績(jī)有新的提高。只有不斷努力，才會(huì)使自己變得更加優(yōu)秀。
班會(huì)設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十七
本學(xué)期沖壓模具課程設(shè)計(jì)以老師命題為主，為期一周，內(nèi)容包括數(shù)據(jù)計(jì)算，課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)制作，圖紙繪制以及課程設(shè)計(jì)小結(jié)。以小組為單位進(jìn)行。
我們認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，在收獲知識(shí)的同時(shí)，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過(guò)程中，我們通過(guò)查找大量資料，請(qǐng)教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。
而且，這對(duì)于我們的將來(lái)也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂(lè)，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國(guó)提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會(huì)面對(duì)需要面對(duì)的事情。
與隊(duì)友的合作更是一件快樂(lè)的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護(hù)才能將作品做的更加完美。而團(tuán)隊(duì)合作也是當(dāng)今社會(huì)最提倡的?？偟膩?lái)說(shuō)課程設(shè)計(jì)鍛煉了我們的.動(dòng)手能力與總體規(guī)劃能力，也讓我們對(duì)沖壓模具有了更深刻的認(rèn)識(shí)，讓我們?cè)谀＞叻矫嬗辛烁蟮某砷L(zhǎng)，也學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了彼此遷就與忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了正確的表達(dá)自我。記住每一次有意義的經(jīng)歷，我們都能成長(zhǎng)。
看了，其實(shí)劉老師已經(jīng)把一些關(guān)鍵的函數(shù)告訴了我們，我們只要把它們有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，再加一些小細(xì)節(jié)就行了。我看了幾遍筆記后就基本上把界面搞定了，當(dāng)然期間我問(wèn)了幾位同學(xué)，也尋求過(guò)劉老師的幫助，受益良多。后面的程序有點(diǎn)小難，當(dāng)然是對(duì)我這種菜鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)的。但是經(jīng)過(guò)同學(xué)的細(xì)心耐心的講解，我總算也能在黑暗的道路上曲折前進(jìn)。直到整個(gè)程序?qū)懲甑哪且豢涛也潘闪艘豢蓺?。終于完成了，想想幾天來(lái)的認(rèn)真和辛苦，值??！畢竟也算是做出來(lái)得啊。那種成就感很強(qiáng)啊！
通過(guò)這次的設(shè)計(jì)課我明白了編程員的偉大很不容易。也明白了集體的智慧是偉大的。還有劉老師他總能在我們走投無(wú)路的時(shí)候雪中送炭！他，亦師亦友！
班會(huì)設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十八
作為班主任而言，班會(huì)課是教育學(xué)生的主要途徑之一。在遲老師的《主題班會(huì)的有效設(shè)計(jì)與實(shí)施》一文中，系統(tǒng)闡述了班會(huì)課的相關(guān)知識(shí)，尤其是針對(duì)如何上好主題班會(huì)課的，進(jìn)行全方面、全過(guò)程，細(xì)致的講解，讓我受益匪淺。同時(shí)也感到上好一節(jié)班會(huì)課是不容易的。通過(guò)學(xué)習(xí)我有以下收獲：
首先，班會(huì)有固定班會(huì)，臨時(shí)班會(huì)，主題班會(huì)三類(lèi)，其中主題班會(huì)的內(nèi)容是比較集中的，指向單一，目的性最強(qiáng)，因此也是德育的主要方式。
其次，我了解到了主題班會(huì)的類(lèi)型，功能以及實(shí)施原則等理論性知識(shí)，同時(shí)也從主題班會(huì)的設(shè)計(jì)和具體操作等方面學(xué)習(xí)到了方法和技巧。從主題的選擇，到組織實(shí)施的工作方法，再到總結(jié)提升，深化主題，每一步都圍繞著同一個(gè)問(wèn)題，那就是如何才能激發(fā)學(xué)生情感，進(jìn)而產(chǎn)生共鳴，以達(dá)到轉(zhuǎn)變學(xué)生的態(tài)度，使其接受班會(huì)所傳達(dá)的信息的目的'。
最后，班主任在主題班會(huì)中的主導(dǎo)作用，需要完美的體現(xiàn)出來(lái)，無(wú)論是內(nèi)容的確定還是過(guò)程的掌控，都需要班主任進(jìn)行指導(dǎo)，因此這對(duì)班主任自身也有三個(gè)要求：
一、要有科學(xué)的教育理念；
二、平日里要注重相關(guān)知識(shí)和素材的積累；
三、在實(shí)踐中要有智慧和創(chuàng)造力。
總而言之，主題班會(huì)就是根據(jù)德育目標(biāo)，由班主任運(yùn)用相應(yīng)的教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)去迎合學(xué)生的需求，進(jìn)而感染學(xué)生，達(dá)到轉(zhuǎn)變學(xué)生的態(tài)度，主動(dòng)接受德育影響的過(guò)程。同時(shí)，結(jié)合班主任的駕馭能力和創(chuàng)新能力，這節(jié)課才會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果。所以在以后的班主任工作中，我會(huì)將以上學(xué)到的方法和技巧，積極地運(yùn)用到主題班會(huì)課上，使班會(huì)課的作用發(fā)揮到最大。
班會(huì)設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十九
在本學(xué)期pcb制板實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)我們不斷地努力和老師耐心的幫助，我們掌握了pcb制板的具體流程，同時(shí)，我們也在其中收獲到了很多東西，比如動(dòng)手能力和應(yīng)變能力等。我們?cè)谝延械牡睦碚摶A(chǔ)上去展示我們的實(shí)踐操作能力，我覺(jué)得這是一個(gè)提升動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)。
以前每次都是聽(tīng)老師在課堂上講繪制pcb和制作pcb板的過(guò)程，是純粹的理論，看了書(shū)上的理論知識(shí)，感覺(jué)只是對(duì)pcb有了一點(diǎn)了解，通過(guò)本學(xué)期的實(shí)際制板，我們深刻意識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。通過(guò)這學(xué)期對(duì)pcb制板課的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，真正的掌握了pcb制板的技能，并且順利完成了對(duì)“51單片機(jī)最小系統(tǒng)”和“多諧振蕩電路”的設(shè)計(jì)與制作。
雖然課程已經(jīng)結(jié)束，但并不意味著我們要停止對(duì)它的學(xué)習(xí)，學(xué)好pcb制板對(duì)我以后的專(zhuān)業(yè)發(fā)展肯定受益匪淺。所以在以后的時(shí)間里，我將不斷地對(duì)pcb制板進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，并打算在下學(xué)期能夠獨(dú)立完成復(fù)雜雙面板的制作。
以上為我對(duì)pcb制板這門(mén)課程的一些感想，和我對(duì)這門(mén)課以后學(xué)習(xí)的一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃。
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