愛國主義教育心得體會（專業(yè)15篇）

心得體會是一種對自己的成長和發(fā)展進行回顧和總結的重要方式。要寫一篇較為完美的心得體會，首先需要明確總結的對象和目標。閱讀他人的心得體會，可以讓我們不斷進行反思和審視，找到自己的定位和發(fā)展方向。

愛國主義教育心得體會篇一

愛國主義是中華民族傳統(tǒng)美德的重要組成部分，是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重要任務。近年來，隨著國家的不斷發(fā)展和進步，對愛國主義教育的重視也日益增強。本文將以筆者參與的一次愛國主義教育活動為依托，結合自身的體會，談談對愛國主義教育的理解和體驗。

愛國主義是一種對祖國的情感，是對自己民族歸屬感、認同感和責任感的體現(xiàn)。在現(xiàn)代社會中，特別是在全球化背景下，國家在經(jīng)濟、政治、文化等各個方面都面臨著巨大的挑戰(zhàn)。只有通過愛國主義教育，激發(fā)起每個公民的愛國情懷和責任意識，才能增強國家凝聚力和國家的競爭力。

今年暑假，我參加了一次愛國主義教育活動，在這次活動中，我深切地感受到了愛國主義精神的強大力量。通過參觀革命紀念館和英烈紀念館，我了解到了許多先烈的感人事跡和英勇精神。他們?yōu)榱藝业莫毩⒑腿嗣竦男腋?，不顧個人安危，甚至獻出了自己的生命。作為一名年輕人，我深感責任重大，應時刻保持對祖國的忠誠和貢獻。

四、如何培養(yǎng)愛國主義情感。

愛國主義情感需要通過教育和實踐來培養(yǎng)和增強。首先，教育部門應在學校課程中加強愛國主義教育，讓學生了解祖國的歷史、文化和發(fā)展成就，增強對祖國的熱愛和自豪感。其次，家庭和社會應該給予孩子良好的愛國主義教育，培養(yǎng)他們正確的價值觀和愛國情懷。最后，愛國主義教育需要與實際行動相結合，通過參與社會公益活動，提高公民的社會責任感和愛國意識。

愛國主義教育對個人的成長和發(fā)展有著重要的積極影響。首先，愛國主義教育可以培養(yǎng)個人的責任感和奉獻精神，讓個人更加關注國家和社會的發(fā)展，為國家的進步做出貢獻。其次，愛國主義教育可以增強個人的文化自信心，讓個人更加自信地面對國際競爭，并且在全球化背景下更好地傳承中華文化。最后，愛國主義教育可以提高個人的團隊合作精神，讓個人更好地適應團隊合作的環(huán)境，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻。

六、結語。

在當今社會，愛國主義教育對于個人的成長和發(fā)展具有重要的意義。通過了解先烈的英勇事跡和血淚史，我們才能更好地理解愛國主義的真諦。只有通過教育和實踐，才能真正激發(fā)起每個人的愛國情懷。作為一名年輕人，我愿意為祖國的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量，讓愛國主義精神在我身上發(fā)揚光大。

愛國主義教育心得體會篇二

俗話說“一花一世界”，新時代的發(fā)展是快速的、變化的、充滿挑戰(zhàn)的，更是多樣的、包容的、充滿機會的。正因為這種不拘一格、讓人有一種不斷突破的興奮感。在祖國飛速發(fā)展的同時，作為新時代青年的我們更是野心勃勃，希望在青春正好的年紀里，用自己所學、所想、創(chuàng)新奮斗，為國家繁榮復興做出自己的貢獻，肩負起新時代賦予我們的使命，在的時代里成就自我、建功立業(yè)。

作為當代青年，我們要堅定理想信念，不忘初心，做有志新青年。術業(yè)有專攻，專攻就要做到精準。青年人有自己的一腔熱情。滿懷著對時代憧憬，想象著未來成功的景象。面對錯綜復雜的世界發(fā)展格局和環(huán)境。我們要堅定理想信念，做忠誠的愛國者;我們要依然堅持著自己最初的夢想所謂是出淤泥而不染、濯清漣而不妖。面對著各色誘惑、各種假象。我們必須靜下心來，回想初心何處，方向在哪，必須樹立愛國主義精神，把自己的理想目標與國家發(fā)展相結合。各行各業(yè)，不論能量大小，盡其所能，物盡其用，不好高騖遠，踏實勤懇，努力奮斗，一定會有好的結果。

愛國主義教育心得體會篇三

愛國主義是指個人或集體對祖國的一種積極和支持的態(tài)度。是個人所應該具有的公民道德之一?，F(xiàn)結合自身，談談一些

心得體會

最近了解并看了關于我國與日本對釣魚島事件紛爭的報道以及相關的影響，看完之后，對日本的“購島事件”以及其的所作所為真的是痛恨之極，嗤之以鼻，然后看到很多愛國志士發(fā)表的慷慨激昂的意見，以至于誤解甚至謾罵中國膽怯懦弱，領導人無能。起先我也有同樣的感受而不與理解?，F(xiàn)在，才逐漸從痛恨中醒悟過來.

因為我們的經(jīng)濟仍處于高速增長期，因為我們的政治、經(jīng)濟等諸多方面遠未成熟，更因為我們的實力距離真正的對手----美國還有相當大的差距，經(jīng)濟相當于美國的1/3，科技、軍事上的差距更大。待我們的經(jīng)濟實力和軍事實力達到美日聯(lián)盟時，便是收復釣魚島的最佳時機，那時中國臺灣問題、南海問題都不是什么問題了，問題是中國還是否需要承認“硫球”歸屬日本?藏南那里是否重新劃線。溫在聯(lián)合國上再次重申：中國的發(fā)展及崛起永遠不稱霸。那是安撫狐疑的周邊，相信溫是發(fā)自內(nèi)心的話語，但我不相信我們發(fā)展到真正強國的那一天會不稱霸?能稱霸時不稱霸不符合中國的國家利益。就象我們現(xiàn)在很“真誠地”一遍遍到處講：永不稱霸，是符合目前國家利益的行為一樣。

從歷史的角度來講，中華民族從有記錄可尋的商王朝一路走來，領土大大小小總是在變，這塊土地的主人卻是以漢文化及漢人為主體這樣一個現(xiàn)實一直沒有改變，足以證明真正的統(tǒng)治者是“文化”，而中華文明以其作為世界上唯一沒有中斷的中央集權的古代文明證明她的強大的生命力。我們現(xiàn)在又何必太急于爭辯領土問題呢?時間，總是對我們有利!

今天，在這中秋月圓之時，特意祝福偉大的祖國，更加繁榮昌盛。中國是無懈可擊的，是世界民族之林中最耀眼的星光。而且這個巨人是禮貌的，它從來不會以強欺弱。因為眾所周知，中國是禮儀之邦。我們?nèi)A夏子孫世世代代就懂得謙卑和禮讓。寫到這，我突然想起電視劇里的橋段，好人被人欺的感覺。由此而論，正是因為釣魚島周邊的海域存在大量的石油資源，日本才會像個無賴，毀尸滅跡，把太陽旗光明正大的插在了釣魚島上，還在島上建立了專屬的燈塔，以便全世界公認是其管轄范圍。他們所作所為終究是為了保一國平安。所以我們只有繼續(xù)傳良優(yōu)秀的禮儀去對待諸如此類的干擾。畢竟發(fā)動戰(zhàn)爭受災受害的是人們。而且現(xiàn)在是高新和尖端武器時代，毀滅是不可言喻和無法想像的，我們要忍讓，用一個理智的人去理智的解決。足以導致其經(jīng)濟癱瘓。這就要每個國人的共同努力了。突然想起了前段時間火熱的電視劇三國，三國里戰(zhàn)爭都講求出師有名，方得人心。別的國家也不會因為你欺負弱小而指責你，八卦你。

這些年，我們中國一心謀發(fā)展，經(jīng)濟的腳步日新月異，然而在前行的路上也是磕磕絆絆的，總有一些棘手的問題在眼前一波未平一波又起的，我們周邊的領土不斷的被別人侵蝕，可是我們的存在不是為了填補你們的缺少，中國早晚會震撼你們，中國加油。

6月4日清晨，在研究生部裴老師的帶領下，我們到撫順進行思想品德和愛國主義教育活動。

第一站是撫順雷鋒紀念館。雷鋒這個名字這個對于我們來說實在熟悉不過的了，然而，它不僅僅是一個名字，更應是一種時代精神的象征。“學習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……”，從小就在老師的教導下，要向雷鋒叔叔學習。然而那時并不能全面直觀地了解他生 前的生活。這次活動給了我們一次和雷鋒如此近距離地接觸。展廳中陳列的一件件雷鋒生前用過的物品以及 一些遺址模型，使我們對雷鋒的生活有了更直接了解，對雷鋒精神也有了進一步的認識。其實，雷鋒也是一個平凡的人，一位平凡的共產(chǎn)黨員，然而，他卻用他的一生做了不平凡的事。這些事不是什么驚天地泣鬼神的大 事業(yè)，但人們卻永遠的記住了他。社會進步到現(xiàn)在這樣的程度，卻在不斷的呼喚更多的雷鋒式的人物出現(xiàn)，去做那些不平凡的小事。當然，在新的時代下，雷鋒精神也應該是與時俱進，他應該被賦予新的涵義。人們的好干部焦裕祿、孔繁森，還有登封人民深切懷念的公安局長任長霞，等等他們都是在不同時期雷鋒精神的延續(xù)和發(fā)揚，他們所做的也只是為人民群眾的一些“小事”，但對于人民群眾來說，是他們生活中的大事。

日本侵略者在中國所犯下的滔天暴行，是中國人世世代代都應該記住的。然而，日本政府至今不知悔改，甚至修改歷史教科書，企圖將這段歷史抹去。在途中，我們路過一個廢棄的面積廣闊的露天煤礦，經(jīng)裴老師介紹，這就是1931年到1945年十四年間日本人晝夜不停地從我中華大地向日本掠走我們的煤炭所造成的，這足以證明日軍侵華的事實。到了平頂山遺址，3000多同胞的累累白骨讓一路嘰嘰喳喳的我們頓時鴉雀無聲，都在心里默哀。從過去參觀者留下的祭物可以來出，也有不少日本人來參觀過，可見，“愛好和平、反對戰(zhàn)爭”是人們共同的心聲。但日本政府在處理侵華的歷史問題上，一直沒有誠懇的認錯態(tài)度。相反，同樣是在二戰(zhàn)中，德國在世界特別是在歐洲人們所犯下的戰(zhàn)爭罪行，德國政府卻能直面歷史，以誠懇的態(tài)度和實際的行動向歐洲人們認錯道歉。今年德國應邀出席了諾曼底登陸六十周年紀念活動，這就足以看出德國政府的態(tài)度。再看看日本政府的態(tài)度，我們就更應該牢記這段歷史。

雖然日本侵略者在中國犯下了戰(zhàn)爭罪行，但我們在撫順戰(zhàn)犯管理所舊址所看到是中國人民政府對在華日本戰(zhàn)犯寬容的胸懷。但是，一代代的中國人將永遠不會忘記戰(zhàn)爭的罪惡和侵略者可恥的行徑。

愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。

少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!

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愛國主義教育心得體會篇四

愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和核心價值觀之一，培養(yǎng)良好的愛國情感和愛國意識是培養(yǎng)中國優(yōu)秀公民的基礎。而愛國主義教育館作為一個宣傳和弘揚愛國主義精神的重要場所，能夠為人們提供一個接觸、了解和感受愛國主義的平臺。最近，我有幸參觀了某愛國主義教育館，對其中所展示的內(nèi)容和所傳達的精神產(chǎn)生了深刻的體會。

第二段：展示內(nèi)容和情感激發(fā)。

愛國主義教育館內(nèi)展示了許多愛國主題的圖片、文物和實物，以及一些重大歷史事件的模擬場景。這些展品以生動的形式展現(xiàn)了中國人民在抵抗外侮、爭取獨立和團結奮斗的過程中的英勇事跡和偉大成就。通過觀看這些展品，我感受到了中國人民為了保衛(wèi)家園和民族利益而付出的努力和犧牲。我對祖國的歷史文化和民族精神有了更加深入的了解，內(nèi)心油然而生的自豪感和責任感也進一步加深。

第三段：對歷史的反思和思考。

觀看了愛國主義教育館中展示的歷史事件和事跡后，我不禁產(chǎn)生了對歷史的反思和思考。曾經(jīng)的中華民族遭受了無數(shù)的沉痛和屈辱，這是我們共同的歷史記憶。通過對歷史的學習，我明白了守護家園需要每個人的努力和奉獻，只有團結一心，才能守護我們共同的利益和未來。愛國主義教育館讓我深刻觸動，也讓我更加深刻意識到繼承和發(fā)揚這些歷史傳統(tǒng)是我們每個人的責任。

第四段：煥發(fā)愛國熱情和行動力。

在愛國主義教育館中，除了展示歷史和傳達愛國精神，還展現(xiàn)了一些現(xiàn)實中的愛國行動和典型案例。這些案例啟迪了我，讓我意識到每個人都能為家園盡一份力量，哪怕是一點點微小的行動也能構建起強大的愛國力量。作為新時代的青年，我們應該立足本職，努力學習，提升自己的綜合素質(zhì)，不斷積累知識和能力，為祖國的繁榮和發(fā)展做出貢獻。

第五段：總結精神和呼吁。

參觀了愛國主義教育館后，我深深體會到了愛國主義精神的偉大和重要性。作為新時代的中國青年，我們應該以奮發(fā)有為的精神投入到祖國的發(fā)展中，勇于擔當，發(fā)揮自己的專長和才能。我們要牢記歷史，珍惜現(xiàn)在，展望未來，用實際行動踐行愛國主義精神，鑄就中華民族偉大復興的輝煌篇章。

在參觀愛國主義教育館的過程中，我深刻地體會到了愛國主義精神的深厚內(nèi)涵和崇高價值。這次參觀讓我更加堅定了愛國的信念，也更加清楚了個體與國家的關系和責任。我希望通過自己的努力和行動，為祖國的繁榮和發(fā)展做出貢獻，傳承和弘揚愛國主義精神，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

愛國主義教育心得體會篇五

作為一個中國人，我深深地熱愛我國，自小也從父母和老師那里受到了愛國主義教育。近年來，國家對于愛國主義教育的重視程度也越來越高，各種形式的愛國主義教育在社會中廣泛開展。在這些教育活動中，讓我印象最為深刻的是免費的愛國主義教育。

免費的愛國主義教育是指免費到景點、博物館、紀念館等進行參觀學習，也可以是通過廣播、電視、網(wǎng)絡等媒體方式進行宣傳和教育。這種形式的愛國主義教育，通過讓人們深入了解國家歷史、文化、地理等方面，使得人們更加熱愛祖國，更加珍視國家的繁榮、和平與安定。

第三段：深度體驗。

我個人對于免費的愛國主義教育深有體會。去年寒假，我去北京故宮參觀，由于是學生身份，可以免費參觀故宮。在故宮里，我整整逛了一天，感受到了中國幾千年的歷史文化傳承，深深感受到了中華民族博大精深的文化底蘊。參觀完故宮后，我開始對于中國歷史文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，認識到了自己作為中國人的責任和義務，更加深入地領會愛國主義的內(nèi)涵。這次參觀留給我的是非常珍貴的經(jīng)驗，也為我個人的成長打下了深厚的基礎。

免費愛國主義教育的價值在于，它讓普通人也有機會去接觸、了解和感受祖國的歷史和文化。毫無疑問，這種教育方式對于青少年的成長和發(fā)展具有非常重要的作用。在不斷增長的知識和見識中，他們不僅可以更好地了解自己的國家，也可以更好地了解世界，從而更加自信地走向未來。

第五段：結論。

免費的愛國主義教育，不僅是國家啟動的立體化、多樣化、深度化的愛國主義教育的重要組成部分，也是廣大民眾了解、傳承和弘揚中國文化、方言、優(yōu)秀傳統(tǒng)和逐漸華麗的新時代文明的重要平臺。希望我們每個人都能夠認真對待，并踴躍參與，共同建設一個更加繁榮、更加安定、更加和諧的中國！

愛國主義教育心得體會篇六

愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。 捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。

肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分-裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。

少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。站在這里，望著滔滔的海水我不由得想起我們的英雄人物——林則徐。

虎門，是個具有很高的歷史價值的地方;虎門，是個凝聚了崇高愛國主義的地方;虎門，是個顯示了中國人堅強不屈的地方。

公元1839年6月3日下午兩點，林則徐，鄧延楨等大員登在虎門這里看硝煙壯舉，禮炮聲中，一群群工人站在木板上，向池內(nèi)撒下鹽，又把切成小塊的鴉片扔進池里，在倒入石灰，頃刻間，虎門海灘升起了茫茫的煙霧，圍觀的人群沸騰起來!人們正是在歡呼中國人的勝利。

虎門硝煙，揭開了鴉片戰(zhàn)爭的序幕，寫下了悲壯的中國近代史第一頁，譜寫出一曲曲愛國主義壯歌;虎門硝煙壯舉，像海水沖刷煙膏那樣，洗去了腐敗無能的清政府強加給中國民族的恥辱，向全世界宣告了中國民族決不屈于侵略，堅決抵制鴉片的決心，譜寫了中國人民反對外國侵略光輝篇章的第一頁。

一百年來，中國民族所承受的種種屈辱，一一呈現(xiàn)在我們眼前，特別是在林則徐陳列室，看到那些吸毒鴉片的照片，我的內(nèi)心回響著這么一句話“落后就要挨打，腐敗就要亡國”，這句話無論在哪個年代都是真理。而林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”讓我們心血澎湃，于新久久不能忘懷，我們青年一代又該如何做呢?我們應有強烈的愛國情懷，更應該有為了民族復興，為了祖國強大而作出卓越努力的行動。

而對我印象最深的還有幾張現(xiàn)代人吸毒的照片，其中就有一個聰慧，美麗的女孩為了吸毒不惜出賣自己的身體。這樣的悲劇不得不讓我們?nèi)ド钏肌６酒凡粌H危害自己，危害社會，更嚴重的是在危害我們的祖國。

今天，我們重溫虎門硝煙這段歷史，并不是發(fā)“思古之幽情”，而是把過去作為鏡子，更好地走向未來。通過這次的參觀活動，我們認識到要繼承祖國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，并使之發(fā)揚光大;還有，我們深深地體會到毒品的危害，因此要堅決抵制。

我們要學會自覺地把愛國熱情化作刻苦學習的動力，把個人成長進步融入民族復興的偉大事業(yè)之中;要適應時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實;要增強愛國的情感和振興祖國的責任感;要樹立民族自尊心與自信心;要弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟;要認真學習黨的xx大精神，堅持跟著黨走;要學會把愛國主義精神和“八榮八恥”的社會主義榮辱觀結合起來;要關注生命，遠離毒品。

勿忘國恥，振興中華。銘記歷史，展望未來。以史為鑒，面向未來，就讓我們做一個有理想，有道德，有文化，講文明的社會主義新人而奮斗吧!

愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。

少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!

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愛國主義教育心得體會篇七

此次學習令我感觸頗多，的確，愛國主義是中華民族的民族心，是中華民族最重要的精神財富，是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。就我們大學生來說，提高個人愛國主義，要在明理上下功夫，準確把握新時代愛國主義精神的豐富內(nèi)涵。迅速掀起學習宣傳貫徹熱潮。開展培訓，同時加強組織領導，提高隊伍能力，加強宣傳推廣，完善評價機制。

愛國是人世間最深層，最持久的情感。在共情上下功夫，加大情感共鳴，在心中筑起愛國情懷，讓愛國之心在心中永存。

愛國主義教育心得體會篇八

通過學習深深感知，愛國主義是每一個中國人對自己家園、民族和文化的歸屬感、尊嚴感與榮譽感的統(tǒng)一。它是調(diào)節(jié)個人與祖國之間關系的道德要求、政治原則和法律規(guī)范，也是民族精神的核心。

愛國主義始終是凝心聚力的興國強國之魂，弘揚愛國主義就是要把中華民族堅強地團結在一起，形成團結一心的精神紐帶和自強不息的精神動力?！皭蹏⒕礃I(yè)、誠信、友善”是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，是新時代條件下全體公民基本的道德遵循和行為準則。其中愛國是個人道德價值觀的第一要義，就是要求人們以振興中華為己任，促進民族的大團結，維護國家的統(tǒng)一，自覺奉獻國家和社會，這是愛國主義精神在社會主義核心價值觀中的集中體現(xiàn)。

實現(xiàn)中華民族的偉大復興，是中華兒女的共同心愿，實現(xiàn)這個偉大夢想，就必須弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。習近平總書記說，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，是當代中國愛國主義的鮮明主題。只有堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統(tǒng)一，愛國主義才是鮮活的、真實的，這是當代中國愛國主義精神最重要的體現(xiàn)。

愛國主義教育心得體會篇九

古往今來，愛國主義教育都是中國教育中重要的主題和內(nèi)容。中國歷的“圣學”“道統(tǒng)”，無不滲透著愛國主義觀念的灌輸和教化;中華民族所崇尚的“天下大同”“興國安邦”“精忠報國”“協(xié)和萬邦”，無不映射著愛國主義教育的主題和成效。

中國共產(chǎn)黨歷來高度重視愛國主義教育。尤其是黨的十八大以來，黨中央高度重視弘揚愛國主義精神，凝魂聚氣，強基固本，廣大人民群眾把愛國情、強國志、報國行自覺融入到堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗之中。近期我們隆重舉行了慶祝中華人民共和國成立71周年系列活動，給全體中華兒女進行了一次愛國主義的集中教育，近14億中國人民人心空前凝聚，愛國熱情空前高漲，凝聚起再出發(fā)的磅礴力量。

回首_年愛國主義教育的歷程，我們始終立足社會發(fā)展實際，振奮民族精神氣節(jié)，滿足群眾精神需要，不斷深化愛國主義教育規(guī)律的認識，人民群眾的愛國心態(tài)日漸成熟、愛國情感日益增強、愛國認識日趨理想、愛國行為更加自覺，不僅極大地弘揚了愛國主義精神、升華了愛國主義的內(nèi)涵，而且也譜寫了中國歷最恢宏、最生動、最壯麗的愛國主義篇章。

弘揚愛國主義精神，必須把愛國主義教育作為永恒主題。新時代的愛國主義教育，要堅持政治性和道德性相統(tǒng)一、知識性和情感性相統(tǒng)一、灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一、歷史性和時代性相統(tǒng)一、全覆蓋和抓重點相統(tǒng)一、理論性和實踐性相統(tǒng)一、顯教性和隱教性相統(tǒng)一的原則，把愛國主義教育融入貫穿國民教育和精神文明建設的全過程，面向全體人民開展深入、持久、生動的愛國主義教育，使人們不斷領悟愛國之理、厚植愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行。

加強頂層設計，謀好大局大勢。要將愛國主義教育擺上各級黨委和政府的重要日程，形成全國一盤棋的局面，中央層面對愛國主義教育主題、內(nèi)容和方式有統(tǒng)一規(guī)劃和部署，各地區(qū)各行業(yè)結合實際具體深入推進和落實。

充實教育內(nèi)容，突出主題主線。通過開展中國特色社會主義和中國夢的教育，引導人們不斷增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。深入開展黨史、國史、改革開放史教育，開展國情教育、形勢政策教育、祖國統(tǒng)一和民族團結教育、國家安全和國防教育。大力傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅決反對文化虛無主義。

面向全體人民，抓好重點群體。青少年是愛國主義教育的重點人群，要把愛國主義教育貫穿于學校教育全過程，發(fā)揮好課堂教學的主渠道作用，推動愛國主義進課堂、進教材、進頭腦，讓愛國主義精神在廣大青少年心中牢牢扎根。

豐富教育載體，強化儀式禮儀。加強愛國主義教育基地內(nèi)容建設，著力打造主題突出、導向鮮明、內(nèi)涵豐富的精品陳列;改進愛國主義教育基地展示方式，運用現(xiàn)代科技手段進行立體化展示，提高互動性和體驗感。組織開展愛國主義主題教育活動和重大紀念活動，特別是運用儀式禮儀，強化人們的自豪感、認同感和歸屬感。依托自然景觀，特別是紅色旅游景區(qū)和國家重大建設工程、科研項目開展教育，寓愛國主義教育于游覽觀光、參觀調(diào)研之中。

營造濃厚氛圍，打通網(wǎng)上網(wǎng)下。大力宣傳在革命、建設、改革各個歷史時期，各條戰(zhàn)線各個領域涌現(xiàn)出的一批批英雄模范人物，弘揚他們身上展現(xiàn)的忠誠、執(zhí)著、樸實的鮮明品格。唱響互聯(lián)網(wǎng)愛國主義主旋律，推動愛國主義網(wǎng)絡內(nèi)容建設，開展愛國主義主題教育活動，加強網(wǎng)絡輿論引導。創(chuàng)作生產(chǎn)愛國主義文藝作品，旗幟鮮明樹立愛國導向，生動形象講好愛國故事。運用法治方式推動和保障愛國主義教育，對違背愛國主義的行為要依法嚴肅懲處。

愛國主義教育心得體會篇十

中共中央政治局9月24日召開會議，會議指出，愛國主義是中華民族精神的核心。中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設全過程。

愛國主義教育是培養(yǎng)學生熱愛自己的祖國，關心祖國未來的發(fā)展，牢牢記住自己是一名中國人，了解祖國的歷史，展望祖國的未來。如今的青少年是祖國未來的建設者和接班人，學校更是愛國主義教育的重要場所，我們作為新時代的教師，應擔負起這一歷史使命，在幫助學生了解祖國壯麗河山、悠久歷史、燦爛文化和中華民族對人類世界的巨大貢獻的同時，激發(fā)學生的民族自豪感，讓每一位學生都因自己是中國人而感到驕傲。

為了使愛國主義教育貼近學生生活，對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，我們對教室、教學樓走廊、校園設施等進行了精心的布置，注意對愛國主義教育內(nèi)容的宣傳。同時我們還豐富了學生的實踐活動，舉行了“守初心、迎國慶、頌祖國”國慶慶?；顒?、“奮進70年，童眼看家鄉(xiāng)”主題征文活動、為祖國做生日賀卡活動、手抄報評比活動……我們要培養(yǎng)學生從平凡的事做起，處處嚴格要求自己，正所謂愛國無小事，事事皆能體現(xiàn)愛國。

會議強調(diào)，加強新時代愛國主義教育，要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，使愛國主義成為全體中國人民的堅定信念、精神力量和自覺行動。

古往今來許多仁人志士都以愛國為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。今天，我國已步入新的歷史時期，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。自覺樹立愛國情懷，只有這樣，中華民族才能更快更好的實現(xiàn)偉大復興的中國夢。

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愛國主義教育心得體會篇十一

我們作為新一代的青少年，是祖國的希望，祖國的未來必將屬于我們。xx月xx日xx進行“xxx”主題講座，讓我久久不能忘懷，我們要繼承和發(fā)揚崇高的愛國主義精神。

熱愛祖國是一種自豪而神圣的感覺，每當我們星期一的早晨升國旗的時候，我們內(nèi)心熱血沸騰，伴隨著五星紅旗冉冉升起，我們唱著鏗鏘有力的國歌，歌聲傳遍整個校園。

xx學院為我們提供優(yōu)良的學習環(huán)境，老師為了培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長的搖籃；作為警校生的我們更加去努力學習，我們肩膀擔著責任，要對得起我們所穿的衣服，也要對得起我們學校老師的辛苦培養(yǎng)；我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，以此來回報學校，報答父母。

愛國，是至高無上的品德，是名族的靈魂，我們用詩句來表達愛國，愛國之情是再樸素不過的情感，就像我國詩人杜甫，他為人民而憂為國家而憂，因此，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”他的愛國精神是我們學習的榜樣和模范。

愛國，是做人的基本品質(zhì)，愛國是我們義不容辭的責任，作為警校生的我們，要成為一個無愧于國家，無愧于人民，具有愛國情懷，尊師重教，愛自己的家人，踐行社會主義榮辱觀的人。

讓我們肩并肩，用我們的雙手彈奏為我們偉大祖國譜寫的新樂章。我們雖然是學生，但我們必須擁有愛國精神。我們要團結一心，我們要樹立民族自尊心與自信心，弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取、自強不息、艱苦奮斗、頑強拼搏，真正把愛國之心變?yōu)閻蹏尽?/p>

今天為振興中華而勤奮學習，為明天創(chuàng)造祖國輝煌，在未來貢獻自己的一份力量；愛國之心有小愛，也有大愛，小愛則是：孝敬父母、尊敬師長、尊敬長輩；大愛則是：愛人民、愛黨、愛國。我們生活在祖國母親的懷抱中，“少年強則國強”只有我們強大了，祖國才能強大；愛國的先輩為我們做出榜樣，如延安精神、雷鋒精神、抗戰(zhàn)精神、長征精神……這些精神體現(xiàn)了愛國先輩們?yōu)樽约旱淖鎳盍思阂簧膫髌媸论E；而我們應該好好努力學習，為自己的祖國奉獻一份力量；提高民族的自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的祖國而貢獻力量。

愛國主義教育心得體會篇十二

華夏五千年悠悠歷史，積淀了多少禮貌與滄桑；川流不息的黃河之水，傳承了多少信念與期望。中華民族應對挫折而不倒，歷經(jīng)劫難而不衰，原因正是凝聚在人們的心中對祖國的忠誠和熱愛。

愛國是猶如屈原般，長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱，終生為了國家，正直而行，竭忠盡智，將個人的命運融入國家的命運。應對著大勢已去的楚國，不愿與國家分開的詩人，將自己的身體與靈魂一并投入汨羅江中化為永恒。愛國是猶如杜甫用七寸之筆，寫盡人間疾苦；用一腔熱情，寫盡滿腹感慨。在安史之亂后國勢衰微的大唐帝國前，見之而泣，聞之而悲，目睹長安城的荒涼，竟白頭搔更短，渾欲不勝簪。

愛國是《木蘭詩》中：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸的英雄氣概，愛國是陸游筆下王師北定中原日，家祭無忘告乃翁的臨終囑托，愛國是岳飛精忠報國，直搗黃龍，還我河山的錚錚誓言，愛國是文天祥人生自古誰無死，留取丹心照汗青的雄心壯志。愛國是林則徐茍利國家生死以，豈因禍福避趨之，是譚嗣同我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。

愛國是孫中山為救風雨飄搖中的中華民國而奔走，越挫越勇，永不言棄；是毛澤東在窯洞里點燃的星星之火燎原；是鄧小平用改革開放的春風吹暖大地。

但愛國并非必須要作出轟轟烈烈的事跡名垂青史，平凡的生活，亦能體現(xiàn)愛國的真諦。

愛國是猶如賽場上奮勇拼搏的運動員，強忍著身上的多處傷痛，為了那小小的一分拼盡全力。愛國是猶如實驗室里忙碌工作的科學家，為了得到一個精確地結論，一遍又一遍的重復著繁瑣的論證過程。愛國是猶如三尺講臺無私奉獻的老師，為了使自己的每一位學生都能聽明白，不厭其煩的解釋一個簡單的問題。愛國是猶如病床邊救死扶傷的醫(yī)生，為了使每一位患者盡快康復守護在崗位上不分白天黑夜。愛國亦猶如大公無私的公安干警，為了人民的生活安定，常常使自己置身危險當中，而渾然不知。

愛國是每一個學生都認真的學習，是每一個農(nóng)民都勤勞的耕作，是每一個職員都努力工作，是每一個軍人都無私奉獻。

愛國無論是在紛繁的亂世還是在祥和的盛世，無論是做出驚天動地的大事，還是微不足道的小事，其實愛國的真諦只有一個：每一個人都將自己就應做的事做好！

愛國主義教育心得體會篇十三

愛國主義是中華民族精神的核心，中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民精神和文明建設全過程中?！耙嘤嘈闹瀑?，雖九死其猶未悔?！薄熬柢|赴國難，視死忽如歸?！薄胺彼M是心頭血，灑向千峰秋葉丹?！薄捌埨麌疑酪裕M因禍福避趨之。”……自古以來，愛國就是中國人精神脈絡里流淌著的基因。大力弘揚愛國主義精神，讓愛國基因永續(xù)傳承，將不斷提振中華兒女拼搏奮進的精氣神，為新時代的航船匯聚磅礴的前行偉力。在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發(fā)《新時代愛國主義教育實施綱要》，其現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義不言而喻。

愛國主義教育心得體會篇十四

語文課是思想性、實踐性很強的一門基礎工具課。它在傳授語文知識的同時，又要進行愛國主義思想教育。馬蒂有這樣一句話：虛榮的人注視著自己的.名字，光榮的人注視著祖國的事業(yè)。經(jīng)常有人在“虛榮”與“光榮”面前選擇了前者且沾沾自喜，這是無益于國家和社會的發(fā)展的。要改變這種不良傾向，必須奠定堅實的愛國思想基礎，尤其是在小學階段，更加重要。

那么，在語文教學中如何培養(yǎng)學生的愛國情感呢？我僅就《賣火柴的小女孩》一文談談自己的看法，愿與各位教師共同探討。

一、抓好語言文字，通過正反比較培養(yǎng)愛國之情。

小學語文中的愛國主義典型人物形象、愛國主義思想感情和愛國主義具體事例，都是通過語言文字來表現(xiàn)的。因此，向?qū)W生進行愛國主義思想教育，必須抓好語言文字的教學。讓學生通過理解重點的字、詞、句、段來領會中心思想，從中培養(yǎng)愛國主義情感。

例如，在教《賣火柴的小女孩》一文時，因為，小女孩是‘凍死”的，所以，課文中多處寫到了“冷”。我讓學生從文中找出帶有“冷’，字的詞語，然后，啟發(fā)學生用關鍵字“冷”字組詞造句，并說出賣火柴的小女孩所處的環(huán)境。學生從自然界的寒冷，認識到更寒冷的是黑暗的資本主義社會，所以，賣火柴的小女孩才會被凍死。這樣促使學生通過對語言文字的理解，進一步認識到剝削制度的罪惡本質(zhì)，并與我們今天的幸福生活相比較，從而增強愛國主義思想感情。

二、利用電教手段，在語文教學中滲透思想教育。

在教學過程中，采用錄音、錄像、投影、幻燈等電化教學手段，為學生創(chuàng)設理解課文內(nèi)容的情景，易于激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)展學生的思維能力和想象能力，這樣既能加強語文思想教育的滲透性，又增加了課文的感染力。

在教學《賣火柴的小女孩》時，不少學生認為只不過是個故事而已，很難產(chǎn)生真情，領會其中道理。為了讓學生體情悟“道”，教學中出示投影片，給學生展現(xiàn)出如下情景：一個光著頭，赤著腳的小女孩在冰天雪地里叫賣火柴。大年夜，小女孩坐在墻角，面帶微笑－消死了。對面櫥窗里的烤鵝、鮮花……接著，啟發(fā)學生回憶自己過大年夜的情景，并與之相比較。從而激起學生由“鳴不平”轉(zhuǎn)向極大的憤怒，至此，該課的思想教育目的水到渠成。

三、利用語文學科的內(nèi)容開展活動，進行愛國主義教育。

在學習了安徒生的這篇著名童話《賣火柴的小女孩》之后，我組織學生召開了主題中隊會，《我同賣火柴的小女孩比童年》，對學生進行兩種社會制度對比教育，使他們認識到生活在社會主義祖國是無比快樂和幸福的。同學們同情賣火柴的小女孩，知道了資本主義社會的罪惡，懂得了只有社會主義才能救中國的道理，使其更加熱愛社會主義祖國，愛惜今天的幸福生活。隊會上，同學們紛紛表示要好好學習，立志把祖國建設得更加繁榮富強。這樣可以說，已經(jīng)把這課的思想教育推到了頂峰。

因此，面對改革開放中成長的下一代，在已經(jīng)跨上了二十一世紀的今天，我們語文教師更應該把愛國主義教育放在首位，這是時代賦予我們的使命。

愛國主義教育心得體會篇十五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

優(yōu)質(zhì)解答愛國主義是中華民族團結奮斗的一面旗幟,是提高全民整體素質(zhì)的基礎工程.我。

省在全面貫徹《中學德育大綱》、《小學德育綱要》精神,改進和加強學校德育工作。

的過程中,堅持以愛國主義教育為主旋律,落實學生思想政治教育任務,取得了較好。

的效果.自中共中央頒發(fā)《愛國主義教育實施綱要》以后,進一步推動了我省中小學。

一、明確教育任務,開展調(diào)查研究,增強教育的針對性.

中小學德育的基本任務是,把全體學生培養(yǎng)成為熱愛社會主義祖國的具有社會公。

德、文明行為習慣的遵紀守法的公民.為了提高教育的針對性和實效性,我們廣泛地。

進行了學生愛國主義思想現(xiàn)狀調(diào)查.1949年上半年,由省教委組織調(diào)查組先后到大悟。

縣、應城市、武漢市武昌區(qū),聽取了縣市區(qū)教育部門的匯報,除請政府負責人及宣傳、

團委、婦聯(lián)、文化、工商、公安等部門的同志進行了座談外,還同時19所學校（小學。

5所,初中4所,高中6所,其它4所）的校長、主任和教師舉行了。

座談.各地反映,近。

成績,但也存在不。

少問題,其中有些問題還是比較突出的.據(jù)一所小學抽樣調(diào)查,不知。

道“十一”國慶。

節(jié)的學生占有15％,不知道國歌叫《義勇軍進行曲》的占58％,不知道我國是“四大。

發(fā)明”的文明古國的占16％,認為外國比中國好,資本主義比社會。

主義好的占有16％,。

不知道為什么要升國旗的占60％,長大了出國賺大錢的占領23％,不了解帝國主義侵。

華史實的更是占大多數(shù).通過調(diào)查,我們感到震驚,不僅增強了我們。

育的緊迫感和使命感,也使我們進一步明確了愛國主義教育的任務.

愛國主義教育的目的,就是要讓學生在知道和認識祖國的過去,今。

天和未來的基。

上,產(chǎn)生強烈的民族自尊心、自信心和自豪感；教育學生確立正。

確的理想、信仰和人。

生觀立志投身于建設有中國特色的社會主義的偉大實踐中去.要。

達到上述目的,必須。

緊密聯(lián)系實際,增強教育的針對性.

在進行愛國主義教育的過程中,首先,我們針對學生對國旗、國歌、國慶的基本。

常識.進一步又針對學生不了解中華民族的偉大歷史,缺乏足夠的。

民族自信心和自豪。

感,甚至認為外國比中國好的問題,有針對性的在全省普遍開展了‘兩史一情’、香。

港回歸祖國和臺灣是中國不可分割的一部分等方面的教育,激發(fā)他們崇敬和學習民族。

英雄“興我中華,歷史的悲劇不能重演”的思想感情,培養(yǎng)他們?yōu)榫S護國家獨立、自。

主、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的思想觀念.愛國主義教育必須突出時代特征.黨的基本路線。

教育是愛國主義教育的現(xiàn)實主題.我們針對學生對‘社會主義好’缺乏足夠認識的問。

題,緊密聯(lián)系我國社會主義建設成就的實際,廣泛地開展了豐富多彩的基本路線教育。

活動.很多地方和學校組織了“在祖國懷抱里成長”、“改革開放使祖國欣欣向榮”

等主題教育活動.組織學生參觀訪問,進行“五看”的社會調(diào)查:看個人變化,看家。

庭變化,看學校變化,看學校附近一條街的變化,看本地區(qū)的變。

化.“看變化,頌祖。

國”、“看變化,堅持黨的基本路線不動搖”.還有不少地方和學校,不僅開展了十。

一屆三中全會前后的縱向?qū)Ρ冉逃?還結合開展了橫向?qū)Ρ鹊穆肪€教育,同同等發(fā)達。

程度的國家比成就,同發(fā)達國家比發(fā)展速度,激發(fā)了學生熱愛社會主義的思想感情.

二、確定教育內(nèi)容,設計教育專題,形成教育活動序列.

愛國主義教育任務的落實,關鍵在于教育內(nèi)容的選擇和把握.愛國主義教育內(nèi)容。

豐富,涵蓋較廣.我們在確定教育內(nèi)容、設計教育專題時,主要考慮了如下四點:一。

是,根據(jù)學生年齡特征,確定教育的可接收性；二是,根據(jù)教育內(nèi)容的整體內(nèi)涵,確。

定教育內(nèi)容的序列性；三是,在教育內(nèi)容和教育對象的結合方面,確定教育內(nèi)容的針。

對性；四是,在教育內(nèi)容的漸進和深化方面,確定教育內(nèi)容的連續(xù)性.

（一）、根據(jù)學生年齡特征,有針對性地安排合適的教育內(nèi)容,選擇恰當?shù)慕逃?/p>

活動方式.小學生心底純潔,活潑好動,熱情高,但知識面窄,缺乏理性認識能力.

在愛國主義教育內(nèi)容的選擇方面,重點是激發(fā)他們的主義情感,憎惡帝國主義的侵。

略,了解祖國的偉大,從行動上尊敬國旗、國徽、會唱國歌,積極向英雄人物學習,。

努力學習文化科學知識,長大了報效祖國.按照上述指導思想,各小學在開展“祖國。

在我心中”、“我是祖國的花朵”、“我要做個了不起的中國人”等專題教育活動時,。

形成了“九字活動系列”.即:唱（歌頌祖國、歌頌黨、歌頌社會主義）；繪（描繪。

祖國錦繡河山）；看（革命遺跡,歷史名勝,建設成果）；讀（英雄故事、歷史故事）；

講（祖國變化、英雄事跡）；寫（贊美祖國、贊美英雄、抒發(fā)情懷）；做（學英雄做。

好事、努力學習）；（愛國主義知識和行為規(guī)范）；展（活動成果、報國之志）.這。

些活動深深地扣動了兒童的心弦,省實驗小學的“武漢是三好學生”王燕在去杭州參。

加中央音樂學院的鋼琴考試前,深情地要求再當一次“升旗手”,立。

志將來當音樂家。

為國爭光.

對于進入青少年時期的中學生,他們有了一定的知識和理性思考。

能力,可以提出。

更高的要求,以課堂滲透教育為主,輔以有廣度和深度的課外活動.挖掘各學科中蘊。

藏的愛國主義因素,把愛國主義教育要求和學科愛國主義因素有。

機地結合起來；在課。

外活動方面,主要是用講座、報告會、讀書會、知識競賽、參觀。

等形式,有計劃、有。

目的的讓學生了解中國的近代史、現(xiàn)代史,熟悉國情和改革開放。

所取得的成就,引導。

學生進行比較和思考,堅定黨的基本路線和建設有中國特色的社。

會主義的觀點.

（二）、根據(jù)愛國主義教育的整體內(nèi)涵,設計教育專題,形成教育活動序列.愛。

國主義教育有其自身的系統(tǒng)和整體內(nèi)涵.在實施教育時,各學校分層次,精心設計專。

題；在序列內(nèi)容安排上充分注意其階段性和連續(xù)性.在小學低年。

級一般設計了“偉大。

中華十知道”、“祖國山河多壯麗”等專題；在小學中年級安排了“偉大祖國名人多”、

“悠久歷史、燦爛文化”等專題；在小學高年級安排了“屈辱的歷史、奮斗的歷史”、

“愛我中華、興我中華”等專題.在活動安排上,由參加嚴肅、隆重。

升旗儀式,搶答。

祖國基本知識,聽講革命故事、唱革命歌曲,參觀祖國名勝和革命。

史跡,到較系統(tǒng)搜。

集、編出《英雄譜》、《名人名言集》、《中華集錦》等.武昌。

曇華林小學精心設計。

了“三個了不起”的專題,收到了很好的效果.該校學生在回答記者。

采訪是說:“參。

加了‘了不起’的教育活動后,心中有一種強烈的自豪感,有一種要。

大聲疾呼的激情:。

中國了不起,中國人了不起,我要做一個了不起的中國人.”

中學階段按照學生思維日臻理性化特點,分別安排了“知我中華”、“只有社會。

主義能夠救中國”、“騰飛的中華”等專題.很多學校還結合湖北的。

特點,編寫了系。

列教材和制作了系列幻燈片:《錦繡湖北——湖北名山秀川、建。

設成就講話》、《鐵。

血豐碑——湖北革命斗爭史講話》、《楚天英杰——湖北歷史上的杰出人物講話》,。

系統(tǒng)地對學生開展了愛國主義序列教育,有的學生在演講中說。

道:“我們腳下是中華。

的熱土,身后是祖國的錦繡河山,無論何時何地我們都不能忘記自。

己是中國人,不能。

忘記祖國的興衰大業(yè).”

三、探索教育規(guī)律,優(yōu)化教育方法.

在愛國主義教育過程中,各地在把握教育內(nèi)容的基礎上,根據(jù)內(nèi)容需要,貼切地。

選擇教育方法,一般都采用了調(diào)查研究、比較、典型導引和情感體驗等方法,通過調(diào)。

查、訪問、參觀、讀書等方式,增長學生的愛國主義知識.為了進一步深化愛國主義。

教育,我們在總結各地活動經(jīng)驗的同時,還有意識地定點開展這方面的實驗研究,探。

（一）、滲透教育法:學校是實施愛國主義教育的主要陣地,學科教學是實施愛。

國主義教育的主要渠道.學生在校大量活動和受教育是學科課堂學習,對于中學生尤。

為如此.因此,研究在學科教學中如何滲透愛國主義教育具有十分重要的意義.我們。

從學科教學滲透愛國主義教育的實踐中,總結出了滲透的“六有”原則.即:有“意”

有意識地發(fā)掘?qū)W科中顯性或隱性的愛國主義教育因素；有“的”——有目的、有針對。

性地確定愛國主義教育主題；有“機”——有機結合學科教學,融溶于載體,做到淡。

化痕跡、“潤物細無聲”；有“度”——適度滲透愛國主義教育內(nèi)容,不沖淡學科教。

學本色,學生易于接受；有“序”——有步驟有秩序地實施滲透；有“效”——講求。

實效,克服形式主義和實用主義.在上述原則指導下,根據(jù)不同學科。

和較學內(nèi)容,探。

索出了“程序法”、“四環(huán)節(jié)法——知事、明理、動情、養(yǎng)成”,“聯(lián)。

系比較法”等.

如有的數(shù)學教師講利用正切函數(shù)值解直角三角形時,引用中國古。

代發(fā)明的利用稈子影。

長確定季節(jié)和時令的歷法作例證,利用“四環(huán)節(jié)法”學生學了知識、激發(fā)了民族自豪。

感.對于歷史、地理等具有很強的顯性愛國主義因素的知識,又采。

用“聯(lián)系比較法”,。

（二）、環(huán)境教育法:充分利用校園的愛國主義文化環(huán)境的布置。

和創(chuàng)造濃郁的愛。

國主義教育氛圍,讓學生在環(huán)境中熏陶,潛移默化,內(nèi)化愛國主義教。

育情感,增長愛。

國主義見識.如一走進武昌實驗小學校園,綠樹成蔭、甬道繁花縈繞,大紅色巨幅校。

訓:“祖國利益高于一切”立刻印入眼簾.學校還充分利用校內(nèi)《中。

央軍事政治學校。

舊址》和惲代英等老一輩革命家曾在此工作過的史實,給最優(yōu)秀。

少先隊命名為“惲代。

英中隊”,開展“革命紅旗代代傳”的活動.很多學校都注意建立了具。

育意義的長廊和甬道.用中國歷史名人、名言錄掛幅裝點室內(nèi)環(huán)。

境氛圍,是一種很具。

四、加強領導,重在建設,形成教育常規(guī).

愛國主義教育是一項需要長期堅持的常規(guī)教育.要形成愛國主義。

教育常規(guī),首。

先,要加強領導.中共湖北省委貫徹中央《愛國主義教育實施綱要》精神,制定、印。

發(fā)了《湖北省愛國主義教育實施細則》,文件明確指出:加強愛國。

全省人民整體素質(zhì)的一項基礎性的社會工程,各級黨委、政府要。

高度重視,切實加強。

對這項工作的領導,并從人力、物力、財力上予以支持；還對教。

育的內(nèi)容、對象、建。

設、實施等問題作了明確的規(guī)定和部署.為了加強領導,我省成立。

了由省委宣傳部牽。

頭的愛國主義教育協(xié)調(diào)領導小組,領導小組十分重視提高各級領。

導和廣大干部對愛國。

主義教育意義的認識,加強理論建設,組織專門班子,撰寫了一批有。

理論深度的文章,。

加大宣傳力度,造成輿論氛圍.為了指導面上工作,省教委等五單位。

聯(lián)合在武漢市武。

昌區(qū)辦點,批轉(zhuǎn)了中共武漢市武昌區(qū)委員會《關于貫徹〈愛國主。

義教育實施綱要〉細。

則》的文件；第二,堅持愛國主義教育“四為主”的指導思想,即:愛。

全民教育,其重點是青少年；學校是對廣大青少年進行愛國主義。

教育的主要陣地；課。

堂是進行愛國主義教育的主要渠道；教師是進行愛國主義教育的主力軍.第三,愛國。

主義教育必須堅持重在建設的方針,除上述理論建設外,各地都結合本地實際加強了。

對教材、基地和制度的建設,多年來,大多數(shù)學校都編寫了愛國主義教育序列教材,。

同革命紀念館、所、部隊等開展共建活動,創(chuàng)建了一批基地,全省由省政府行文,正。

式命名了44個省級愛國主義教育基地,各地也充分開發(fā)教育資源,相繼建設了一批本。

地的教育基地,為了充分發(fā)揮基地的作用,文件還明確規(guī)定:各級各類愛國主義教育。

基地對中小學生有組織的參觀活動要優(yōu)先安排,實行收費參觀的單位,在節(jié)假日及雙。

休日對中小學師生有組織的參觀應實行免費開放.同時,省教委還組織編寫了《中小。

學生百部愛國主義教育影視片觀賞指南》以及序列教材.武昌區(qū)教委頒布的《武昌區(qū)。

小學生愛國主義教育常規(guī)十條》規(guī)定每個學生都要知道武昌農(nóng)講所、辛亥首義舊址、

鐵軍、起義門、九女墩、六一亭等革命史跡….要求各校在。

‘五．四’、‘七．一’、

‘十．一’等節(jié)日組織相應的愛國常規(guī)教育活動.全省還定期開展“黃鶴美育節(jié)”大。

型活動,多種形式匯演愛國主義節(jié)目,對全省中小學愛國主義教育起了很大的推動作。

用.各地和學校還相繼制訂了愛國主義教育常規(guī)制度,結合“中小學生日常行為規(guī)范”

中有關愛國主義教育的內(nèi)容重點加強了訓練,形成常規(guī).大部分地。

區(qū)和學校都明確規(guī)。

定一年級新生入學和每學年,必須對學生進行國旗、國歌、國徽、首都及祖國版圖的。

教育.通過上述安排,基本上達到了使我省愛國主義教育常抓不懈,。

充分發(fā)揮其時代。

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