讀后感可以是對(duì)書中人物、故事情節(jié)、主題思想等方面的評(píng)述，也可以是與自身經(jīng)歷和感受的聯(lián)系和對(duì)比。如何在讀后感中表達(dá)自己獨(dú)特的感受和思考？接下來(lái)是一些觸動(dòng)心靈的讀后感范文，希望能夠給大家?guī)?lái)啟示和思考。
獵人海力布讀后感五年級(jí)篇一
從前有一個(gè)獵人，名字叫做海力布。海力布，他熱心幫助別人，大家都非常的尊敬海力布。
有一天，海力布打獵的時(shí)候，看見(jiàn)一只老鷹抓住一條小白蛇，海力布急忙將小白蛇救了下來(lái)，小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感激海力布的救命之恩，小白蛇說(shuō)他家有許多珍寶可以送給海力布。小白蛇還告訴海力布，龍王嘴里含著一塊寶石，誰(shuí)含著那塊寶石就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物的.語(yǔ)言，不過(guò)動(dòng)物說(shuō)的話只能海力布自己知道，如果對(duì)別人說(shuō)了，海力布就會(huì)變成一塊兒石頭。海麗不跟著小白蛇來(lái)到了龍宮，問(wèn)龍王要到了那塊寶石，海力布出了龍宮，小白蛇緊跟了出來(lái)。告訴他您千萬(wàn)不要把動(dòng)物說(shuō)過(guò)的話告訴其他人，不然會(huì)變成一塊石頭。
從此以后，海力布打獵方面極了，打到的東西越來(lái)越多了，分給大家的東西也越來(lái)越多了。有一天，海力布聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)村莊。大山要崩塌了，大地要被洪水淹沒(méi)了，急忙趕到家。對(duì)姜慶們說(shuō)，咱們趕快搬走吧，這個(gè)地方不能住啦，可是大家都不相信他，海麗不知道，著急也沒(méi)有用，不把為什么搬家說(shuō)清楚大家是不會(huì)。相信他的。于是海麗不就把怎樣得到寶石，怎樣聽(tīng)能聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言？原原本本的照實(shí)說(shuō)了海力，布皋說(shuō)完就變成了一塊石頭。
從此以后，人們世世代代紀(jì)念海力布。
獵人海力布讀后感五年級(jí)篇二
在我國(guó)流傳著一個(gè)傳說(shuō)：有一個(gè)名叫海力布的獵人，他熱心幫助別人，總是把獵物分給別人。有一天海利布救了一只小白蛇，小白蛇告訴他，她是龍王的女兒，海力布可以要他們家寶庫(kù)里的任何東西。于是海利布得到了一塊兒可以使他聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)話的石頭，小白蛇告訴他，用石頭聽(tīng)來(lái)的話，不能告訴別人，如果告訴了別人，自己就會(huì)變成一塊石頭，永遠(yuǎn)也不能復(fù)活了。
海力布得到這塊石頭之后打獵方面極了，他能聽(tīng)懂飛禽走獸的語(yǔ)言，知道哪座山上有哪些動(dòng)物，從此以后，他分給大家的獵物更多了?？墒怯幸惶欤ＡΣ嫉弥?，今晚這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地，大吃一驚，他急忙跑回家，對(duì)大家說(shuō)，這個(gè)地方不能住了，咱們趕快搬到別的地方吧！大家聽(tīng)了感覺(jué)很奇怪，住的好好的，為什么要搬家呢？海力布知道不說(shuō)出為什么要搬家，大家是不會(huì)相信的，再一延遲，災(zāi)難就要奪走大家的生命，想要救鄉(xiāng)親們，只能犧牲自己，于是他說(shuō)出了真相，剛說(shuō)完，它就變成了一塊石頭。
大家看見(jiàn)海力布變成了石頭都非常后悔，非常悲痛，他們流著眼淚，念著海力布的'名字，扶著老人，領(lǐng)著小孩，趕著牛羊朝很遠(yuǎn)的地方走去，正在走著，只聽(tīng)一聲，震天動(dòng)地的大響，大山崩塌了，洪水涌了出來(lái)，把他們住的村子淹沒(méi)了。
人們紀(jì)念著海力布。
獵人海力布讀后感五年級(jí)篇三
從前有個(gè)獵人名叫海力布，他非常熱心幫助別人，所以人們都很崇拜他。
有一天海力布上山打獵，看見(jiàn)一只老鷹抓著一條小白蛇，正從頭頂上飛過(guò)去海力布連忙搭建射傷了老鷹老鷹丟下小白蛇逃跑了小白蛇說(shuō)謝謝你恩人，我是龍王的女兒，我可以把龍宮的許多珠寶都給你，或者把我爸爸嘴里含著那顆的寶石，也可以給你那顆寶石可神奇了，只要含在嘴里就能聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)話可是也有一個(gè)缺點(diǎn)，聽(tīng)見(jiàn)的話只能自己知道不能告訴別人，要是告訴了就會(huì)變成一塊石頭海力不去了，龍宮跟龍王要了那顆寶石當(dāng)海力出龍宮時(shí)小白蛇再三提醒恩人吶，你千萬(wàn)不能把聽(tīng)到的話告訴別人啊海蠣不說(shuō)謝謝你。
有了這顆寶石，海力不打獵就方便極了，有一天海力布上山打獵忽然聽(tīng)到一群鳥(niǎo)在議論些什么，仔細(xì)一聽(tīng)那只帶頭的鳥(niǎo)說(shuō)今天這里要爆發(fā)山洪了，我們快跑吧海力布聽(tīng)見(jiàn)了，連忙回去告訴大家，可是大家都不相信他海力布急得流下了眼淚群眾有一個(gè)老人說(shuō)海蠣不啊，你是我們的好鄰居，我們知道你從來(lái)不說(shuō)謊話，可是你今天要我們搬家，我們?cè)谶@山谷里生活了幾代老老小小的`搬家可不容易??！海力不知道說(shuō)沒(méi)有用，只能把事情的原因都告訴了大家，剛說(shuō)完就變成了石頭。
大家很傷心當(dāng)剛走出山谷時(shí)，山洪就爆發(fā)了到現(xiàn)在還能找到那棵叫海力布的石頭呢。
獵人海力布讀后感五年級(jí)篇四
從前，有個(gè)獵人叫海力布。他非常喜歡幫助別人，把打來(lái)的獵物都分給大家，因此，大家都非常尊敬他。
一天，海力布去打獵時(shí)，救下了小白蛇。小白蛇非常感謝海力布，決心要報(bào)答他。它告訴海力布自己是龍王的女兒，可以讓他入宮挑選寶物，如果都不要，可以要龍王含在嘴里的寶石，有了這顆寶石，就能聽(tīng)懂各種語(yǔ)言，海力布照辦了。小白蛇叮囑他不能把聽(tīng)到地告訴別人，否則就會(huì)變成一塊石頭。
有了這顆寶石，海力布打獵就方便極了。有一天，海力布上山打獵時(shí)，聽(tīng)到一群鳥(niǎo)在議論著一個(gè)可怕的消息：晚上大山要崩塌，大地要被洪水淹沒(méi)，不知道要淹死多少人。
海力布聽(tīng)到這個(gè)消息，大吃一驚。他急忙跑回家讓大家搬到別處去，可是誰(shuí)也不相信他，海力布急得掉下了眼淚，他發(fā)誓自己說(shuō)的話千真萬(wàn)確。有個(gè)老人說(shuō)這山下住了好幾代人，老小小這么多人，搬家可不容易。海力布知道不把事情說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。要救鄉(xiāng)親們，只能犧牲自己。他把事情都原原本本照實(shí)說(shuō)了，說(shuō)完，就變成了一塊石頭。
人們世世代代紀(jì)念海力布?，F(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭。
獵人海力布讀后感五年級(jí)篇五
目標(biāo)：
1.自學(xué)課文，理解課文內(nèi)容。
2.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“從內(nèi)容到思想”的學(xué)習(xí)方法閱讀課文。
3.抓住文中描寫人物言行的詞句，細(xì)心體會(huì)海力布熱心助人，舍己救人的高貴品質(zhì)。
4.復(fù)述故事，培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
抓住文中描寫人物言行的詞句，細(xì)心體會(huì)海力布熱心助人，舍己救人的高貴品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“從內(nèi)容到思想”的學(xué)習(xí)方法閱讀課文。
課時(shí)安排：一課時(shí)。
教具使用：多媒體課件。
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入新課。
師：同學(xué)們都很喜歡聽(tīng)民間故事，這些故事往往表現(xiàn)了群眾美好的.愿望。你們知道哪些民間故事。
生：白蛇傳...
師：出示民間文學(xué)概念，民間故事特點(diǎn)。引入本課，板書課題。
二、初讀感知。
自學(xué)提示：
1.思考：故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是怎樣的?讀后分別用一句話概括出來(lái)。
2.文中的哪些地方讓你感動(dòng)了?畫下來(lái)，
學(xué)生自學(xué)：學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。
學(xué)生匯報(bào)，檢查自學(xué)效果(含討論)生概括出小標(biāo)題。
精讀感悟。
1、小組合作研討。
想一想，從使你感動(dòng)的地方可以看出海力布是一個(gè)什么樣的人?
畫出一兩處最打去動(dòng)你的描寫海力布動(dòng)作，語(yǔ)言，心理活動(dòng)的句子，讀一讀，說(shuō)一說(shuō)你的體會(huì)。
2、生匯報(bào)。
課件出示描寫海力布動(dòng)作，語(yǔ)言，心理活動(dòng)的句子。
3、抓重點(diǎn)詞語(yǔ)指導(dǎo)朗讀(急忙、急得掉下眼淚、鎮(zhèn)定)。
4、在這里有幾個(gè)描寫動(dòng)作的詞，誰(shuí)能找到，如果讓你描述人物動(dòng)作時(shí)你會(huì)運(yùn)用這些動(dòng)作的字、詞嗎?試一試。
5、還有嗎?(生找說(shuō)感受)現(xiàn)在情況十分危急，盡管海力布全鄉(xiāng)親們避免災(zāi)難，但是鄉(xiāng)親們都不聽(tīng)他的，所以他流著眼淚著急的說(shuō)(引讀“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話千真萬(wàn)確。相信我的話吧，趕快搬走!再晚就來(lái)不及了!”)焦急地說(shuō)(引讀)鎮(zhèn)定的說(shuō)(引讀)。
6、為什么由著急變得非常鎮(zhèn)定，是，雖然他很著急，但他沒(méi)有亂了方寸，是因?yàn)樗呀?jīng)決定要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。
7、誰(shuí)能找到最后一部分對(duì)海力布心理描寫的句子。
8、讀課件說(shuō)體會(huì)。這里有兩個(gè)詞“遲延、災(zāi)難”誰(shuí)來(lái)讀一讀這句話什么意義。
10、當(dāng)鄉(xiāng)親們看到海力布變成石頭的時(shí)候，他們心里會(huì)怎么想呢?會(huì)怎么說(shuō)呢?誰(shuí)來(lái)模擬鄉(xiāng)親們來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
11、鄉(xiāng)親們得救了，可我們可愛(ài)的獵人變成了石頭，找同學(xué)們讀一讀最后兩個(gè)自然段。
指名讀、全班齊讀、師生配合讀。
14、結(jié)合小標(biāo)題復(fù)述課文(加上動(dòng)作，語(yǔ)言，心理描寫)。
15、改編其中的一個(gè)情節(jié)。
16、續(xù)寫大屏幕上的三個(gè)小故事。
17、介紹講故事大家,發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
四、小結(jié)。
老師建議你把這個(gè)故事講給你周圍的人聽(tīng)，我相信同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)，一定會(huì)把海力布的這種熱心助人，舍己為人的精神發(fā)揚(yáng)光大，我也相信同學(xué)們時(shí)刻能做到心中有他人，處處留美名。
板書。
樂(lè)于助人。
舍己為人。
獵人海力布讀后感五年級(jí)篇六
從前，有個(gè)獵人叫海力布。他熱心助人，經(jīng)常將捕到的事物分給大家，因此，他很受人尊敬。
一天，海力布在打獵時(shí)從鷹爪下救了一條小白蛇。小白蛇竟是龍王的女兒，為了報(bào)答海力布的救命之恩，將他請(qǐng)入龍宮，聽(tīng)從小白蛇的囑咐，面對(duì)那么多的珍珠寶石，海力布只要了龍王嘴里含著的，能聽(tīng)懂所有動(dòng)物語(yǔ)言的寶石。小白蛇叮囑他，不能將聽(tīng)到的一切告訴別人，否則會(huì)化成一塊石頭。
這樣，海力布打獵更方便了，分給鄉(xiāng)親們的獵物也越發(fā)多了。一天，他聽(tīng)到一個(gè)可怕的消息：明天附近的大山都要崩裂，涌出的洪水泛濫遍野，要淹死許多人和野獸。
海力布聽(tīng)了，大吃一驚。他急忙跑回村子告訴鄉(xiāng)親們搬家，他急得都掉眼淚了，大家都不相信。但災(zāi)難就要來(lái)臨，海力布為了救鄉(xiāng)親們，只好將事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了出來(lái)。說(shuō)罷，海力布變成了一塊石頭。
大家扶老攜幼悲痛地遷走了，半夜里果然大山崩塌，洪水泛濫把村子淹沒(méi)了。
人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。
總評(píng)：《獵人海力布(縮寫)》運(yùn)用摘錄、刪減、概括、改寫的方法將一個(gè)長(zhǎng)故事縮寫為一個(gè)短故事，故事完整，情節(jié)連貫，語(yǔ)句通順，體現(xiàn)了海力布熱心助人、舍己為人的品質(zhì)。
獵人海力布讀后感五年級(jí)篇七
從前，有一個(gè)獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。
海力布去了龍宮，老龍王讓海力布挑寶庫(kù)中的珍寶，海力布只要龍王嘴里的寶石。
小白蛇再三叮囑海力布用寶石的規(guī)矩，就回去了。
海力布有了寶石，打獵更方便了。有一天，海力布去打獵，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒說(shuō)當(dāng)天晚上這里的大山崩塌，洪水泛濫。海力布急忙回去叫鄉(xiāng)親們搬家，鄉(xiāng)親們不信。海力布急得掉下了眼淚，再三催促。一位老人說(shuō)海力布，我知道你平時(shí)從不說(shuō)謊，可你讓我們搬家，人多，不好搬，你得說(shuō)原因。海力布知道只有把搬家的原因說(shuō)清楚，鄉(xiāng)親們才會(huì)信。再遲延，鄉(xiāng)親們會(huì)死。要救鄉(xiāng)親們，得犧牲自己。想到這里，他說(shuō)出了原因，剛說(shuō)完就變成了石頭。
獵人海力布讀后感五年級(jí)篇八
翻開(kāi)這本書的時(shí)候，你已經(jīng)走進(jìn)了《中國(guó)民間故事》的世界里，邀游你在書里找到自己的天堂。其中有很多故事讓你值得點(diǎn)贊。
來(lái)，跟著我一起閱讀：《獵人海力布》……
以前有個(gè)獵人名叫海力布，他樂(lè)于助人，大家非常敬愛(ài)他。有一天，海力布救了一條小白蛇。小白蛇是龍王的女兒，給了三樣寶貝。1是帶來(lái)無(wú)盡財(cái)富“金子"；2帶來(lái)永遠(yuǎn)幸運(yùn)的紅寶石；3含在嘴里能聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)話的魔法石頭。海力布只要了魔法石頭，小白蛇告訴海力布，不能把聽(tīng)來(lái)的話說(shuō)出去，否則會(huì)得到嚴(yán)厲的懲罰。海力布便答應(yīng)了，海力布有了這塊石頭打獵方便多了。
有一天，海力布打獵時(shí)，聽(tīng)到大雁說(shuō)：“今天晚上大山要崩塌，大地要被洪水淹沒(méi)。海力布知道后立刻跑到村子，把災(zāi)難的事告訴了大家，村人們都不相信海力布。海力布只好把事情真相一五一十的說(shuō)出來(lái)……說(shuō)完話的一瞬間，海力布身體開(kāi)始僵硬，就變成了一塊石頭。人們知道事情后便含著淚水逃難而去了，大家剛剛走遠(yuǎn)，大山崩塌了，洪水涌出來(lái)，村子瞬間被淹沒(méi)了。
海力布這種舍己為人的精神，永遠(yuǎn)讓我們值得學(xué)習(xí)！
這讓我想起了20xx年6月，一位邊疆戰(zhàn)士陳祥榕同志，不讓敵人侵入國(guó)土，英勇戰(zhàn)斗，奮力反擊，毫不畏懼，突入重圍，營(yíng)救戰(zhàn)友，壯烈犧牲。年僅十八歲就有舍己為人的精神，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，他的精神永遠(yuǎn)記在每個(gè)人們的心！
獵人海力布讀后感五年級(jí)篇九
從前有一個(gè)獵人，名叫海力布，他熱心幫助別人，大家都很敬重他。
一次，他上山去打獵，意外地救了一條小白蛇，救了才知道是龍王的女兒，龍王知道后，非常感激海力布。就把自己嘴里那顆可以聽(tīng)懂任何動(dòng)物話的那顆寶石給了海力布。小白蛇再三叮矚海力布不要把動(dòng)物說(shuō)的話告訴別人。不然就變成一快石頭。
海力布有了這顆寶石。打獵方便極了。一次他聽(tīng)到一群鳥(niǎo)商量搬走的事。原來(lái)今天晚上大山要崩塌。洪水要掩沒(méi)大地。海力布忙跑回去叫大家搬走。可鄉(xiāng)親們不知道原因。都不肯般，海力布只好將事情的真相告訴大家。他剛說(shuō)完。就變成了石頭。
獵人海力布讀后感五年級(jí)篇十
1、本單元以“民間文學(xué)”為主題，本篇課文講述的是一個(gè)非常動(dòng)人的蒙古族民間故事，而且具有神話色彩。故事描寫了善良、誠(chéng)實(shí)的海力布救了龍王的女兒，得到一塊寶石，使他聽(tīng)得懂動(dòng)物的語(yǔ)言，為了拯救鄉(xiāng)親們的生命，他把可怕的消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救了，而他自己卻變成一塊石頭，贊美了海力布熱心助人、舍己救人的高貴品質(zhì)，因此人們世世代代紀(jì)念他。這則故事雖然篇幅較長(zhǎng)，但語(yǔ)言通俗易懂，運(yùn)用多種描寫手法，使得人物形象鮮明突出，重點(diǎn)圍繞海力布“舍己救鄉(xiāng)親”的中心事件，層層鋪墊，寓理寓情于故事中，給人以強(qiáng)烈的感染和教育。
2、根據(jù)本單元的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)，我們確定本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)瀏覽課文的方法，練習(xí)有一定速度地默讀課文；邊讀邊想，創(chuàng)造性地復(fù)述故事。
3、科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的和諧統(tǒng)一，又因?yàn)檎n文的篇幅較長(zhǎng)，情節(jié)曲折生動(dòng)，情感豐富動(dòng)人，所以教學(xué)中要盡量給學(xué)生創(chuàng)造自讀自悟、自由想象、傾吐真情的空間，因此本節(jié)課所采用的教學(xué)方法是讀中理解、讀中感悟。在學(xué)法上，我們貫穿的主導(dǎo)思想是“以學(xué)生為主體，把學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生”，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好閱讀習(xí)慣。
獵人海力布讀后感五年級(jí)篇十一
這個(gè)學(xué)期，我讀了一篇文章，名叫：《獵人海力布》。讀完這篇課文，我的心遲遲不得平靜。我被海力布那舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)了。
這個(gè)民間故事主要是講：從前有一個(gè)獵人，叫海力布。他一次上山打獵，救了龍王的女兒小白蛇，龍王把含在嘴里的寶石給了他。因?yàn)閷毷苈?tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言，所以，海力布聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們說(shuō)今天要發(fā)洪水，海力布讓鄉(xiāng)親們搬家，可誰(shuí)也不相信他。他只得說(shuō)出了寶石的秘密。鄉(xiāng)親們得救了，而海力布卻變成了一塊石頭。
我常常想：為什么海力布要說(shuō)出真相，而不先自己離開(kāi)呢？后來(lái)，我明白了，原來(lái)他是為鄉(xiāng)親們的安危擔(dān)憂，因?yàn)樵龠t延下去，災(zāi)難就會(huì)奪走鄉(xiāng)親們的生命。我這才真正明白“奉獻(xiàn)乃生活的真正意義”！
在現(xiàn)在的社會(huì)里，還有很多人像海力布一樣，不顧自己生命也要對(duì)得起人民！
《獵人海力布》雖然只是個(gè)美麗的民間故事，但它卻告訴我們做人不該太自私，應(yīng)該心里裝著別人，正所謂“只有整個(gè)人類幸福才是你的幸?！?。
??！海力布真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
獵人海力布讀后感五年級(jí)篇十二
民間故事既生動(dòng)又有趣，還能讓我懂得很多道理。現(xiàn)在我就說(shuō)一說(shuō)我最喜歡的民間故事，那就是《獵人海力布》。
在內(nèi)蒙古自治區(qū)流傳著一個(gè)動(dòng)人的民間故事，有一個(gè)人叫海力布，他是一個(gè)獵人。一次，他救了龍王，龍王很感謝他，就送給他一塊能聽(tīng)懂動(dòng)物語(yǔ)言的寶石。但只能自己知道不能告訴別人，一旦把動(dòng)物說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)，自己就會(huì)變成一塊僵硬的.石頭。
兩三年過(guò)去了，海力布在森林打獵無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)一只鳥(niǎo)說(shuō)：“今天，這里大山崩塌，地下涌出洪水要淹沒(méi)這里?！甭?tīng)到這個(gè)消息。他急忙跑回去告訴大家，可沒(méi)有任何人相信他，他非常的著急。為了大家的生命平安。最后他不得不說(shuō)出那些不該說(shuō)的話，可他卻變成了一塊僵硬的石頭。
讀完這個(gè)故事，海力布那種舍己為人，一心想著大家的精神，是多么值得贊揚(yáng)啊！其中有一段令我久久不能忘懷：盡管海力布怎么焦急地催促，可誰(shuí)也不相信。海力布急的掉下了眼淚說(shuō)：“我說(shuō)的話千真萬(wàn)確，相信我的話吧，趕快做吧，再晚就來(lái)不及了！”多么偉大的海力布啊！他不顧自己的安危，為別人著想，這崇高的精神，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
每當(dāng)想到這里，我就會(huì)感到無(wú)比慚愧。我作為一名少先隊(duì)員，一世紀(jì)的人。不能考慮到別人，遇到好事就想單獨(dú)占領(lǐng)。我從今以后要去掉這些缺點(diǎn)，做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。昨天，我讀了一篇課文，名字叫做《獵人海力布》，讀完這篇課文，我懂了很多、很多。
文章雖然是一篇神話故事，但是仍然可以使人回味無(wú)窮。
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