讀后感可以是對書中人物、故事情節(jié)、主題思想等方面的評述，也可以是與自身經(jīng)歷和感受的聯(lián)系和對比。如何在讀后感中表達(dá)自己獨特的感受和思考？接下來是一些觸動心靈的讀后感范文，希望能夠給大家?guī)韱⑹竞退伎肌?/p>
獵人海力布讀后感五年級篇一
從前有一個獵人，名字叫做海力布。海力布，他熱心幫助別人，大家都非常的尊敬海力布。
有一天，海力布打獵的時候，看見一只老鷹抓住一條小白蛇，海力布急忙將小白蛇救了下來，小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感激海力布的救命之恩，小白蛇說他家有許多珍寶可以送給海力布。小白蛇還告訴海力布，龍王嘴里含著一塊寶石，誰含著那塊寶石就能聽懂各種動物的.語言，不過動物說的話只能海力布自己知道，如果對別人說了，海力布就會變成一塊兒石頭。海麗不跟著小白蛇來到了龍宮，問龍王要到了那塊寶石，海力布出了龍宮，小白蛇緊跟了出來。告訴他您千萬不要把動物說過的話告訴其他人，不然會變成一塊石頭。
從此以后，海力布打獵方面極了，打到的東西越來越多了，分給大家的東西也越來越多了。有一天，海力布聽見這個村莊。大山要崩塌了，大地要被洪水淹沒了，急忙趕到家。對姜慶們說，咱們趕快搬走吧，這個地方不能住啦，可是大家都不相信他，海麗不知道，著急也沒有用，不把為什么搬家說清楚大家是不會。相信他的。于是海麗不就把怎樣得到寶石，怎樣聽能聽懂動物的語言？原原本本的照實說了海力，布皋說完就變成了一塊石頭。
從此以后，人們世世代代紀(jì)念海力布。
獵人海力布讀后感五年級篇二
在我國流傳著一個傳說：有一個名叫海力布的獵人，他熱心幫助別人，總是把獵物分給別人。有一天海利布救了一只小白蛇，小白蛇告訴他，她是龍王的女兒，海力布可以要他們家寶庫里的任何東西。于是海利布得到了一塊兒可以使他聽懂動物說話的石頭，小白蛇告訴他，用石頭聽來的話，不能告訴別人，如果告訴了別人，自己就會變成一塊石頭，永遠(yuǎn)也不能復(fù)活了。
海力布得到這塊石頭之后打獵方面極了，他能聽懂飛禽走獸的語言，知道哪座山上有哪些動物，從此以后，他分給大家的獵物更多了?？墒怯幸惶?，海力布得知，今晚這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地，大吃一驚，他急忙跑回家，對大家說，這個地方不能住了，咱們趕快搬到別的地方吧！大家聽了感覺很奇怪，住的好好的，為什么要搬家呢？海力布知道不說出為什么要搬家，大家是不會相信的，再一延遲，災(zāi)難就要奪走大家的生命，想要救鄉(xiāng)親們，只能犧牲自己，于是他說出了真相，剛說完，它就變成了一塊石頭。
大家看見海力布變成了石頭都非常后悔，非常悲痛，他們流著眼淚，念著海力布的'名字，扶著老人，領(lǐng)著小孩，趕著牛羊朝很遠(yuǎn)的地方走去，正在走著，只聽一聲，震天動地的大響，大山崩塌了，洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。
人們紀(jì)念著海力布。
獵人海力布讀后感五年級篇三
從前有個獵人名叫海力布，他非常熱心幫助別人，所以人們都很崇拜他。
有一天海力布上山打獵，看見一只老鷹抓著一條小白蛇，正從頭頂上飛過去海力布連忙搭建射傷了老鷹老鷹丟下小白蛇逃跑了小白蛇說謝謝你恩人，我是龍王的女兒，我可以把龍宮的許多珠寶都給你，或者把我爸爸嘴里含著那顆的寶石，也可以給你那顆寶石可神奇了，只要含在嘴里就能聽懂動物說話可是也有一個缺點，聽見的話只能自己知道不能告訴別人，要是告訴了就會變成一塊石頭海力不去了，龍宮跟龍王要了那顆寶石當(dāng)海力出龍宮時小白蛇再三提醒恩人吶，你千萬不能把聽到的話告訴別人啊海蠣不說謝謝你。
有了這顆寶石，海力不打獵就方便極了，有一天海力布上山打獵忽然聽到一群鳥在議論些什么，仔細(xì)一聽那只帶頭的鳥說今天這里要爆發(fā)山洪了，我們快跑吧海力布聽見了，連忙回去告訴大家，可是大家都不相信他海力布急得流下了眼淚群眾有一個老人說海蠣不啊，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊話，可是你今天要我們搬家，我們在這山谷里生活了幾代老老小小的`搬家可不容易??！海力不知道說沒有用，只能把事情的原因都告訴了大家，剛說完就變成了石頭。
大家很傷心當(dāng)剛走出山谷時，山洪就爆發(fā)了到現(xiàn)在還能找到那棵叫海力布的石頭呢。
獵人海力布讀后感五年級篇四
從前，有個獵人叫海力布。他非常喜歡幫助別人，把打來的獵物都分給大家，因此，大家都非常尊敬他。
一天，海力布去打獵時，救下了小白蛇。小白蛇非常感謝海力布，決心要報答他。它告訴海力布自己是龍王的女兒，可以讓他入宮挑選寶物，如果都不要，可以要龍王含在嘴里的寶石，有了這顆寶石，就能聽懂各種語言，海力布照辦了。小白蛇叮囑他不能把聽到地告訴別人，否則就會變成一塊石頭。
有了這顆寶石，海力布打獵就方便極了。有一天，海力布上山打獵時，聽到一群鳥在議論著一個可怕的消息：晚上大山要崩塌，大地要被洪水淹沒，不知道要淹死多少人。
海力布聽到這個消息，大吃一驚。他急忙跑回家讓大家搬到別處去，可是誰也不相信他，海力布急得掉下了眼淚，他發(fā)誓自己說的話千真萬確。有個老人說這山下住了好幾代人，老小小這么多人，搬家可不容易。海力布知道不把事情說清楚，大家是不會相信的。要救鄉(xiāng)親們，只能犧牲自己。他把事情都原原本本照實說了，說完，就變成了一塊石頭。
人們世世代代紀(jì)念海力布?，F(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭。
獵人海力布讀后感五年級篇五
目標(biāo)：
1.自學(xué)課文，理解課文內(nèi)容。
2.指導(dǎo)學(xué)生運用“從內(nèi)容到思想”的學(xué)習(xí)方法閱讀課文。
3.抓住文中描寫人物言行的詞句，細(xì)心體會海力布熱心助人，舍己救人的高貴品質(zhì)。
4.復(fù)述故事，培養(yǎng)學(xué)生的說話能力。
教學(xué)重點：
抓住文中描寫人物言行的詞句，細(xì)心體會海力布熱心助人，舍己救人的高貴品質(zhì)。
教學(xué)難點：
指導(dǎo)學(xué)生運用“從內(nèi)容到思想”的學(xué)習(xí)方法閱讀課文。
課時安排：一課時。
教具使用：多媒體課件。
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入新課。
師：同學(xué)們都很喜歡聽民間故事，這些故事往往表現(xiàn)了群眾美好的.愿望。你們知道哪些民間故事。
生：白蛇傳...
師：出示民間文學(xué)概念，民間故事特點。引入本課，板書課題。
二、初讀感知。
自學(xué)提示：
1.思考：故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的?讀后分別用一句話概括出來。
2.文中的哪些地方讓你感動了?畫下來，
學(xué)生自學(xué)：學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。
學(xué)生匯報，檢查自學(xué)效果(含討論)生概括出小標(biāo)題。
精讀感悟。
1、小組合作研討。
想一想，從使你感動的地方可以看出海力布是一個什么樣的人?
畫出一兩處最打去動你的描寫海力布動作，語言，心理活動的句子，讀一讀，說一說你的體會。
2、生匯報。
課件出示描寫海力布動作，語言，心理活動的句子。
3、抓重點詞語指導(dǎo)朗讀(急忙、急得掉下眼淚、鎮(zhèn)定)。
4、在這里有幾個描寫動作的詞，誰能找到，如果讓你描述人物動作時你會運用這些動作的字、詞嗎?試一試。
5、還有嗎?(生找說感受)現(xiàn)在情況十分危急，盡管海力布全鄉(xiāng)親們避免災(zāi)難，但是鄉(xiāng)親們都不聽他的，所以他流著眼淚著急的說(引讀“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走!再晚就來不及了!”)焦急地說(引讀)鎮(zhèn)定的說(引讀)。
6、為什么由著急變得非常鎮(zhèn)定，是，雖然他很著急，但他沒有亂了方寸，是因為他已經(jīng)決定要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。
7、誰能找到最后一部分對海力布心理描寫的句子。
8、讀課件說體會。這里有兩個詞“遲延、災(zāi)難”誰來讀一讀這句話什么意義。
10、當(dāng)鄉(xiāng)親們看到海力布變成石頭的時候，他們心里會怎么想呢?會怎么說呢?誰來模擬鄉(xiāng)親們來說一說。
11、鄉(xiāng)親們得救了，可我們可愛的獵人變成了石頭，找同學(xué)們讀一讀最后兩個自然段。
指名讀、全班齊讀、師生配合讀。
14、結(jié)合小標(biāo)題復(fù)述課文(加上動作，語言，心理描寫)。
15、改編其中的一個情節(jié)。
16、續(xù)寫大屏幕上的三個小故事。
17、介紹講故事大家,發(fā)揚傳統(tǒng)文化。
四、小結(jié)。
老師建議你把這個故事講給你周圍的人聽，我相信同學(xué)們通過學(xué)習(xí)，一定會把海力布的這種熱心助人，舍己為人的精神發(fā)揚光大，我也相信同學(xué)們時刻能做到心中有他人，處處留美名。
板書。
樂于助人。
舍己為人。
獵人海力布讀后感五年級篇六
從前，有個獵人叫海力布。他熱心助人，經(jīng)常將捕到的事物分給大家，因此，他很受人尊敬。
一天，海力布在打獵時從鷹爪下救了一條小白蛇。小白蛇竟是龍王的女兒，為了報答海力布的救命之恩，將他請入龍宮，聽從小白蛇的囑咐，面對那么多的珍珠寶石，海力布只要了龍王嘴里含著的，能聽懂所有動物語言的寶石。小白蛇叮囑他，不能將聽到的一切告訴別人，否則會化成一塊石頭。
這樣，海力布打獵更方便了，分給鄉(xiāng)親們的獵物也越發(fā)多了。一天，他聽到一個可怕的消息：明天附近的大山都要崩裂，涌出的洪水泛濫遍野，要淹死許多人和野獸。
海力布聽了，大吃一驚。他急忙跑回村子告訴鄉(xiāng)親們搬家，他急得都掉眼淚了，大家都不相信。但災(zāi)難就要來臨，海力布為了救鄉(xiāng)親們，只好將事情的來龍去脈說了出來。說罷，海力布變成了一塊石頭。
大家扶老攜幼悲痛地遷走了，半夜里果然大山崩塌，洪水泛濫把村子淹沒了。
人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。
總評：《獵人海力布(縮寫)》運用摘錄、刪減、概括、改寫的方法將一個長故事縮寫為一個短故事，故事完整，情節(jié)連貫，語句通順，體現(xiàn)了海力布熱心助人、舍己為人的品質(zhì)。
獵人海力布讀后感五年級篇七
從前，有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。
海力布去了龍宮，老龍王讓海力布挑寶庫中的珍寶，海力布只要龍王嘴里的寶石。
小白蛇再三叮囑海力布用寶石的規(guī)矩，就回去了。
海力布有了寶石，打獵更方便了。有一天，海力布去打獵，聽見鳥兒說當(dāng)天晚上這里的大山崩塌，洪水泛濫。海力布急忙回去叫鄉(xiāng)親們搬家，鄉(xiāng)親們不信。海力布急得掉下了眼淚，再三催促。一位老人說海力布，我知道你平時從不說謊，可你讓我們搬家，人多，不好搬，你得說原因。海力布知道只有把搬家的原因說清楚，鄉(xiāng)親們才會信。再遲延，鄉(xiāng)親們會死。要救鄉(xiāng)親們，得犧牲自己。想到這里，他說出了原因，剛說完就變成了石頭。
獵人海力布讀后感五年級篇八
翻開這本書的時候，你已經(jīng)走進了《中國民間故事》的世界里，邀游你在書里找到自己的天堂。其中有很多故事讓你值得點贊。
來，跟著我一起閱讀：《獵人海力布》……
以前有個獵人名叫海力布，他樂于助人，大家非常敬愛他。有一天，海力布救了一條小白蛇。小白蛇是龍王的女兒，給了三樣寶貝。1是帶來無盡財富“金子"；2帶來永遠(yuǎn)幸運的紅寶石；3含在嘴里能聽懂動物說話的魔法石頭。海力布只要了魔法石頭，小白蛇告訴海力布，不能把聽來的話說出去，否則會得到嚴(yán)厲的懲罰。海力布便答應(yīng)了，海力布有了這塊石頭打獵方便多了。
有一天，海力布打獵時，聽到大雁說：“今天晚上大山要崩塌，大地要被洪水淹沒。海力布知道后立刻跑到村子，把災(zāi)難的事告訴了大家，村人們都不相信海力布。海力布只好把事情真相一五一十的說出來……說完話的一瞬間，海力布身體開始僵硬，就變成了一塊石頭。人們知道事情后便含著淚水逃難而去了，大家剛剛走遠(yuǎn)，大山崩塌了，洪水涌出來，村子瞬間被淹沒了。
海力布這種舍己為人的精神，永遠(yuǎn)讓我們值得學(xué)習(xí)！
這讓我想起了20xx年6月，一位邊疆戰(zhàn)士陳祥榕同志，不讓敵人侵入國土，英勇戰(zhàn)斗，奮力反擊，毫不畏懼，突入重圍，營救戰(zhàn)友，壯烈犧牲。年僅十八歲就有舍己為人的精神，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍木裼肋h(yuǎn)記在每個人們的心！
獵人海力布讀后感五年級篇九
從前有一個獵人，名叫海力布，他熱心幫助別人，大家都很敬重他。
一次，他上山去打獵，意外地救了一條小白蛇，救了才知道是龍王的女兒，龍王知道后，非常感激海力布。就把自己嘴里那顆可以聽懂任何動物話的那顆寶石給了海力布。小白蛇再三叮矚海力布不要把動物說的話告訴別人。不然就變成一快石頭。
海力布有了這顆寶石。打獵方便極了。一次他聽到一群鳥商量搬走的事。原來今天晚上大山要崩塌。洪水要掩沒大地。海力布忙跑回去叫大家搬走?？舌l(xiāng)親們不知道原因。都不肯般，海力布只好將事情的真相告訴大家。他剛說完。就變成了石頭。
獵人海力布讀后感五年級篇十
1、本單元以“民間文學(xué)”為主題，本篇課文講述的是一個非常動人的蒙古族民間故事，而且具有神話色彩。故事描寫了善良、誠實的海力布救了龍王的女兒，得到一塊寶石，使他聽得懂動物的語言，為了拯救鄉(xiāng)親們的生命，他把可怕的消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救了，而他自己卻變成一塊石頭，贊美了海力布熱心助人、舍己救人的高貴品質(zhì)，因此人們世世代代紀(jì)念他。這則故事雖然篇幅較長，但語言通俗易懂，運用多種描寫手法，使得人物形象鮮明突出，重點圍繞海力布“舍己救鄉(xiāng)親”的中心事件，層層鋪墊，寓理寓情于故事中，給人以強烈的感染和教育。
2、根據(jù)本單元的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點，我們確定本節(jié)課的教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)瀏覽課文的方法，練習(xí)有一定速度地默讀課文；邊讀邊想，創(chuàng)造性地復(fù)述故事。
3、科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的和諧統(tǒng)一，又因為課文的篇幅較長，情節(jié)曲折生動，情感豐富動人，所以教學(xué)中要盡量給學(xué)生創(chuàng)造自讀自悟、自由想象、傾吐真情的空間，因此本節(jié)課所采用的教學(xué)方法是讀中理解、讀中感悟。在學(xué)法上，我們貫穿的主導(dǎo)思想是“以學(xué)生為主體，把學(xué)生學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生”，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好閱讀習(xí)慣。
獵人海力布讀后感五年級篇十一
這個學(xué)期，我讀了一篇文章，名叫：《獵人海力布》。讀完這篇課文，我的心遲遲不得平靜。我被海力布那舍己為人、無私奉獻(xiàn)的精神打動了。
這個民間故事主要是講：從前有一個獵人，叫海力布。他一次上山打獵，救了龍王的女兒小白蛇，龍王把含在嘴里的寶石給了他。因為寶石能聽懂動物的語言，所以，海力布聽到鳥兒們說今天要發(fā)洪水，海力布讓鄉(xiāng)親們搬家，可誰也不相信他。他只得說出了寶石的秘密。鄉(xiāng)親們得救了，而海力布卻變成了一塊石頭。
我常常想：為什么海力布要說出真相，而不先自己離開呢？后來，我明白了，原來他是為鄉(xiāng)親們的安危擔(dān)憂，因為再遲延下去，災(zāi)難就會奪走鄉(xiāng)親們的生命。我這才真正明白“奉獻(xiàn)乃生活的真正意義”！
在現(xiàn)在的社會里，還有很多人像海力布一樣，不顧自己生命也要對得起人民！
《獵人海力布》雖然只是個美麗的民間故事，但它卻告訴我們做人不該太自私，應(yīng)該心里裝著別人，正所謂“只有整個人類幸福才是你的幸?！薄?/p>
?。『ＡΣ颊媸俏覀儗W(xué)習(xí)的好榜樣！
獵人海力布讀后感五年級篇十二
民間故事既生動又有趣，還能讓我懂得很多道理?，F(xiàn)在我就說一說我最喜歡的民間故事，那就是《獵人海力布》。
在內(nèi)蒙古自治區(qū)流傳著一個動人的民間故事，有一個人叫海力布，他是一個獵人。一次，他救了龍王，龍王很感謝他，就送給他一塊能聽懂動物語言的寶石。但只能自己知道不能告訴別人，一旦把動物說的話說出來，自己就會變成一塊僵硬的.石頭。
兩三年過去了，海力布在森林打獵無意中聽見一只鳥說：“今天，這里大山崩塌，地下涌出洪水要淹沒這里?！甭牭竭@個消息。他急忙跑回去告訴大家，可沒有任何人相信他，他非常的著急。為了大家的生命平安。最后他不得不說出那些不該說的話，可他卻變成了一塊僵硬的石頭。
讀完這個故事，海力布那種舍己為人，一心想著大家的精神，是多么值得贊揚??！其中有一段令我久久不能忘懷：盡管海力布怎么焦急地催促，可誰也不相信。海力布急的掉下了眼淚說：“我說的話千真萬確，相信我的話吧，趕快做吧，再晚就來不及了！”多么偉大的海力布??！他不顧自己的安危，為別人著想，這崇高的精神，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
每當(dāng)想到這里，我就會感到無比慚愧。我作為一名少先隊員，一世紀(jì)的人。不能考慮到別人，遇到好事就想單獨占領(lǐng)。我從今以后要去掉這些缺點，做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。昨天，我讀了一篇課文，名字叫做《獵人海力布》，讀完這篇課文，我懂了很多、很多。
文章雖然是一篇神話故事，但是仍然可以使人回味無窮。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8296109.html】
