環(huán)境保護(hù)是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該從自身做起。為了寫出一篇較為完美的文章，我們需要經(jīng)常反思和自我審查，以便不斷提高我們的寫作水平?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是一些總結(jié)寫作的技巧和方法，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
資質(zhì)更換申請(qǐng)書篇一
尊敬的******校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我們是四年級(jí)
（九）班的學(xué)生家長(zhǎng)，關(guān)于四年級(jí)
（九）班教學(xué)方面的事務(wù)，我們有一些自己的擔(dān)憂和思考，非常希望得到校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助?，F(xiàn)就有關(guān)情況陳述如下，煩請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)重視并予以解決。
三小四
（九）在班主任***老師的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下，班級(jí)各方面表現(xiàn)都很突出，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持是分不開的。
唯獨(dú)該班數(shù)學(xué)教學(xué)一直是我們?nèi)w家長(zhǎng)的心病，從該班級(jí)一年級(jí)開始，到現(xiàn)在四年級(jí)，已經(jīng)更換了四位數(shù)學(xué)老師，但現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師我們家長(zhǎng)和孩子們認(rèn)為仍然不能勝任目前的教學(xué)任務(wù)和家長(zhǎng)的期待。
馬上四年級(jí)即將結(jié)束，孩子們即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的沖刺階段，我們?nèi)w家長(zhǎng)對(duì)孩子們未來(lái)前途命運(yùn)關(guān)注有加。我們深知，知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)，沒(méi)有負(fù)責(zé)任和勤奮的老師的引導(dǎo)，孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)將受到極大的影響，現(xiàn)在的考試考核的是孩子們的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展。如果有一個(gè)課目跛腳，將直接影響孩子們的整體成績(jī)。
鑒于目前四
（九）班的孩子們安排一位負(fù)責(zé)任、年輕、上進(jìn)、勤奮有為的數(shù)學(xué)老師。我們強(qiáng)烈要求學(xué)校能夠考慮我們家長(zhǎng)的期待和嚴(yán)重關(guān)切。
（九）班全體學(xué)生家長(zhǎng)一直支持學(xué)校和老師的工作，并努力提高對(duì)孩子們和對(duì)自身的要求，這也與學(xué)校的嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)活潑校風(fēng)不謀而合。
我們?nèi)∷哪昙?jí)
（九）班全體家長(zhǎng)，以最大的誠(chéng)意提出這份申請(qǐng)，我們也將飽含希望等待著您們的回復(fù)，懇請(qǐng)各位尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)幫助解決！
為盼！
******學(xué)校四年級(jí)
（九）班全體學(xué)生家長(zhǎng)
二零一八年六月二十六日
資質(zhì)更換申請(qǐng)書篇二
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間批閱我們更換任課老師的申請(qǐng)書！
這份申請(qǐng)書是我班***名學(xué)生（其中兩人棄名：一位是化學(xué)課代表，一位是學(xué)習(xí)委員）集體聯(lián)名申請(qǐng)書，要求更換我班任課的化學(xué)老師。這份申請(qǐng)書并無(wú)對(duì)化學(xué)老師的批準(zhǔn)指責(zé)，只是我們?nèi)嗤瑢W(xué)見于高三復(fù)習(xí)臨近，無(wú)法適應(yīng)化學(xué)老師的
教學(xué)
風(fēng)格而決定遞交的。我們班的化學(xué)老師：焦化雪。雖然為人處事，師德作風(fēng)方面都是不錯(cuò)的。可是，焦老師的化學(xué)課實(shí)在是不容易聽懂，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的課程體驗(yàn)普遍不高。而且大部分學(xué)生感受化學(xué)課程并沒(méi)有系統(tǒng)的教學(xué)，焦老師經(jīng)常是這里講一口，那里說(shuō)一通，課程內(nèi)容沒(méi)有很好地銜接。
在此列舉我們班在焦老師任課期間的兩學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)，我們班的平均化學(xué)成績(jī)是在年級(jí)段倒數(shù)第二的，而且倒數(shù)第一那個(gè)班級(jí)也是焦老師任課的。而反觀我們高一兩學(xué)期的化學(xué)成績(jī)是排名在學(xué)校年級(jí)段前6名的。
目前，迫于我們班級(jí)即將步入高三復(fù)習(xí)時(shí)期，因此學(xué)生聯(lián)名向您遞交這份更換任課老師的申請(qǐng)書。再次重申下：我們班級(jí)全體同學(xué)對(duì)于焦老師的為人處事，師德作風(fēng)沒(méi)有絲毫意見，焦老師雖然在我們看來(lái)，化學(xué)教的不行，其他還是可以的。
此致：希望校長(zhǎng)與教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)予以重視，給予支持！
資質(zhì)更換申請(qǐng)書篇三
尊敬的廠領(lǐng)導(dǎo)：
我公司在實(shí)施貴單位消費(fèi)一卡通項(xiàng)目中，原設(shè)計(jì)為深圳披克生產(chǎn)的一卡通消費(fèi)軟件及消費(fèi)機(jī)，最初設(shè)計(jì)理念是本著與貴公司新區(qū)已有的3臺(tái)披克產(chǎn)品兼容而選擇，在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，我們與使用單位的負(fù)責(zé)人做了詳細(xì)的溝通，認(rèn)為披克目前的產(chǎn)品不具備目前及一卡通系統(tǒng)擴(kuò)展的需求，特申請(qǐng)更換品牌。希望貴公司領(lǐng)導(dǎo)支持!
申請(qǐng)理由如下：
1、各使用單位提出:收銀員與本部門在交接對(duì)賬的時(shí)候，需要消費(fèi)人員的消費(fèi)小票，這點(diǎn)披克產(chǎn)品不具備此功能。
2、披克廠家對(duì)ic卡加密授權(quán)的權(quán)限不對(duì)客戶開放，這樣就形成貴公司在以后每增加一張ic卡就必須通過(guò)披克的同意，失去了公平交易的原則。不利于一卡通系統(tǒng)的延伸(比如：水、電、停車等用卡的兼容)。
3、所更換的產(chǎn)品不低于技術(shù)協(xié)議所有技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
更換建議：原深圳披克公司產(chǎn)品更改為深圳景興達(dá)科技有限公司產(chǎn)品。
2、所更換的產(chǎn)品滿足各使用單位的所溝通的技術(shù)要求(現(xiàn)場(chǎng)出消費(fèi)小票，共交接對(duì)賬，滿足日結(jié)、月結(jié)報(bào)表查詢)。
3、對(duì)ic卡的加密權(quán)限直接給貴公司，方便日后的擴(kuò)展需求。
再次希望并感謝貴公司領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)我們的申請(qǐng)，在今后的工作中，我們會(huì)不斷的努力，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取把一卡通項(xiàng)目及日后的擴(kuò)展工作做的更好!
資質(zhì)更換申請(qǐng)書篇四
×××××：
因機(jī)構(gòu)整合，×××
×××××、×××××××撤銷，成立×××××。為了保證公章的合法性和嚴(yán)謹(jǐn)性，特申請(qǐng)將“××××××”公章變更為“×××××××× ”。
妥否，請(qǐng)批示。
××××××
20xx年9月1日
資質(zhì)更換申請(qǐng)書篇五
玉樹市治安科：
玉樹重建后，玉樹縣已撤縣建市，但由于援建單位未能及時(shí)向我校提供有關(guān)土地勘測(cè)結(jié)果及其他相關(guān)資料，故無(wú)法更換法人代表及土地使用證等事宜，我校至今使用原學(xué)校公章，即；玉樹縣第一民族中學(xué)，現(xiàn)向貴科有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)將我校公章更改為“玉樹市第一民族中學(xué)”，望批準(zhǔn)為盼！
特此申請(qǐng)
xxx
20xx年xx月xx日
資質(zhì)更換申請(qǐng)書篇六
尊敬的xx：
1、 單件設(shè)備按單件設(shè)備名稱填寫，成套設(shè)備按成套設(shè)備名稱填寫。
2、 擬購(gòu)成套設(shè)備的，應(yīng)在設(shè)備配置情況欄內(nèi)列出該套設(shè)備清單。
3、 生產(chǎn)廠家除獨(dú)家生產(chǎn)者外，至少應(yīng)列出三個(gè)生產(chǎn)廠家供選擇。
4、 服務(wù)專業(yè)指所購(gòu)儀器設(shè)備為全校哪些專業(yè)的教學(xué)、科研服務(wù)。
1、 說(shuō)明擬購(gòu)儀器設(shè)備主要使用方向：教學(xué)、科研、生產(chǎn)或其它。
2、 申請(qǐng)購(gòu)置本儀器設(shè)備的實(shí)驗(yàn)室（中心）教學(xué)及科研工作水平簡(jiǎn)介。
3、 擬購(gòu)儀器設(shè)備所從事的工作水平。
產(chǎn)品精度和對(duì)提高教學(xué)、科研水平的作用。
4、 根據(jù)已承擔(dān)的科研項(xiàng)目和教學(xué)任務(wù)，闡明已有儀器設(shè)備的不足與新購(gòu)儀器的迫切性。
1、 說(shuō)明擬購(gòu)儀器設(shè)備將承擔(dān)的教學(xué)、科研任務(wù)。
2、 教學(xué)任務(wù)應(yīng)說(shuō)明課程名稱，試驗(yàn)項(xiàng)目名稱、使用班級(jí)及學(xué)生數(shù)，年使用機(jī)時(shí)等。
3、 科研任務(wù)應(yīng)說(shuō)明研究方向，現(xiàn)承擔(dān)熱五情況和設(shè)備使用情況，對(duì)新購(gòu)設(shè)備的計(jì)劃使用情況等。
1、 列出擬購(gòu)設(shè)備的主要配置，對(duì)成套設(shè)備應(yīng)列出所包括的各臺(tái)（件）設(shè)備。
2、 所列的設(shè)備應(yīng)包括：名稱、型號(hào)、生產(chǎn)廠家、主要功能、估計(jì)價(jià)格等。
說(shuō)明已有儀器設(shè)備的型號(hào)和功能；近三年開機(jī)時(shí)數(shù)，教學(xué)情況和取得科研成果情況；
目前開展科研情況，培養(yǎng)高層次人才情況以及服務(wù)學(xué)科和管理方式（不清楚者可到實(shí)管處查詢）。
對(duì)房屋、土建、管道、電力線路及環(huán)境的要求，目前是購(gòu)已具備安裝設(shè)備的房屋等基本條件。
儀器設(shè)備購(gòu)置后，擬采用的管理方式，運(yùn)行方式及配備的人員情況等。
指經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益預(yù)測(cè)。
注：1、 一律用鋼筆填寫，要求自己清晰、工整。
條件許可時(shí)也可用計(jì)算機(jī)打?。?/p>
2、 如有填寫不下的內(nèi)容，可另行附頁(yè)；
3、 凡申請(qǐng)價(jià)值大于5萬(wàn)元人民幣的儀器設(shè)備，必須同時(shí)附可行性報(bào)告。
申請(qǐng)人：xxx
日期：20xx年x月x日
資質(zhì)更換申請(qǐng)書篇七
尊敬的供電所領(lǐng)導(dǎo)：
水邊光纖站后面凌宏光電廠：電表能耗系統(tǒng)電表號(hào)為：dbhl100658被雷打壞不能轉(zhuǎn)動(dòng)，經(jīng)核查原底度數(shù)1490度。廠方要求更換電表，更換電表時(shí)間201月，現(xiàn)電表運(yùn)行1300度于207月交費(fèi)?，F(xiàn)申請(qǐng)更改能耗系統(tǒng)電表底度，特此說(shuō)明。
經(jīng)辦人：xx。
審核人：xx。
橫瀝營(yíng)銷中心。
資質(zhì)更換申請(qǐng)書篇八
尊敬的教育部：
你們好！
我是xx省xx市xx中學(xué)的學(xué)生xx。我xxxx全校同學(xué)，像你們提出更換老師的請(qǐng)求。
我們想更換的老師是本校的英語(yǔ)教師xx。原因如下：他上課死板，照教材上課，沒(méi)有生動(dòng)性不接納學(xué)生的建議，她要求是死記硬背，這不符合教育規(guī)定，如果考試不合格，就體罰學(xué)生到老師辦公室去被背，每節(jié)課間10分鐘都要背，不給學(xué)生放松活動(dòng)的時(shí)間。每逢周末，他便強(qiáng)行要求那些沒(méi)背完課文的'同學(xué)去背頌，直到背完為止。有一次我們班上的同學(xué)被留到晚上8點(diǎn)多鐘！（我們學(xué)校星期六要上課，下午是兩節(jié)課，4：20放學(xué)）。學(xué)生家長(zhǎng)意見很大，所以全校同學(xué)委托我，向教育部的各位提出更換老師的請(qǐng)求，希望各位xxxx能重視此事件，歡迎各位xxxx來(lái)校領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們會(huì)積極配合。
此致
敬禮！
全體同學(xué)。
20xx年xx月xx日。
資質(zhì)更換申請(qǐng)書篇九
伊寧縣公安局： 我公司公章為舊式光敏印公章，由于使用時(shí)間久，平時(shí)使用頻繁，磨損較嚴(yán)重，輪廓?dú)埲保F(xiàn)我公司上交紙質(zhì)材料蓋公章時(shí)，均被對(duì)方單位指出所蓋公章的印跡不合格，為推進(jìn)我公司工作業(yè)務(wù)開展，提高工作效率，現(xiàn)急申請(qǐng)更換公司公章。
特此申請(qǐng)，望審批。
xxxxxxxxx有限公司 2013年3月4日
舊公章圖樣:
申 請(qǐng)
玉樹市治安科：
玉樹重建后，玉樹縣已撤縣建市，但由于援建單位未能及時(shí)向我校提供有關(guān)土地勘測(cè)結(jié)果及其他相關(guān)資料，故無(wú)法更換法人代表及土地使用證等事宜，我校至今使用原學(xué)校公章，即；玉樹縣第一民族中學(xué)，現(xiàn)向貴科有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)將我校公章更改為“玉樹市第一民族中學(xué)”，望批準(zhǔn)為盼！
特此申請(qǐng)
申請(qǐng)單位：玉樹市第一民族中學(xué)
2015年4月9日
我村公章由于使用時(shí)間久，平時(shí)使用頻繁，磨損較嚴(yán)重，輪廓?dú)埲?，現(xiàn)我村上交紙質(zhì)材料蓋公章時(shí)，均被對(duì)方單位指出所蓋公章的印跡不合格，為推進(jìn)我村工作正常開展，提高工作效率，現(xiàn)急申請(qǐng)更換xxx公章。
特此申請(qǐng)，望審批。
xxxx
2015年7月28日
舊公章圖樣:
資質(zhì)更換申請(qǐng)書篇十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好！
我們是xx年級(jí)xx班的學(xué)生，關(guān)于班級(jí)教學(xué)方面的事務(wù)，我們有一些自己的擔(dān)憂和具體的思考，非常希望得到校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心和幫助。現(xiàn)就有關(guān)情況陳述如下，煩請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)與老師查閱。
2011年高考已經(jīng)結(jié)束，作為即將進(jìn)入畢業(yè)班的學(xué)生，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都對(duì)個(gè)人的前途命運(yùn)關(guān)注有加。全班同學(xué)都在鼓足干勁，積極的投入學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。我們深知，知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)，高考考驗(yàn)的正是我們?cè)趬毫χ率欠裆朴趫?jiān)持，善于拼搏，善于學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。在集體的討論和私下的交流中，我們?nèi)嘁呀?jīng)產(chǎn)生了很強(qiáng)的凝聚力，并達(dá)成廣泛的共識(shí)，那就是，我們一定要在接下來(lái)的不足一年時(shí)間里將更多的精力投入學(xué)習(xí)，更多的互相幫助，爭(zhēng)取整個(gè)集體共同的進(jìn)步。
我們?nèi)w同學(xué)都能理解，學(xué)校的教學(xué)工作有自己科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌才?，在過(guò)去的兩年時(shí)間里，我們一直在努力提高對(duì)自身的要求，這與學(xué)校的規(guī)劃也不謀而合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，出現(xiàn)的各類問(wèn)題，也都已得到了很好的處理。我們廣大學(xué)生都充分理解學(xué)校，相信學(xué)校，我們大體的受教成果，也為我們自己所滿意。不過(guò)，鑒于我們特殊的，即將面臨高考的現(xiàn)實(shí)情況，我們廣大對(duì)自身有高要求，嚴(yán)于律己的同學(xué)們還是希望現(xiàn)狀能有一些改善，這集中體現(xiàn)在了大家對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)工作的一些想法和意見上。
語(yǔ)文老師（本文內(nèi)可與“x老師”自由換用）人品端正，作風(fēng)良好，這一點(diǎn)是得到大家的廣泛認(rèn)同的，同學(xué)們對(duì)他的一點(diǎn)情緒，主要反映在他授課的質(zhì)量上。關(guān)于這一點(diǎn)，我們謹(jǐn)慎的提出自己的一些看法，這些看法或有不足，但我們只是在力求客觀的表達(dá)自己的看法：
1、語(yǔ)文課的精髓，在于通過(guò)授課老師的講述，將授課目的和盤托出，所以精彩成功的語(yǔ)文課，在于語(yǔ)文老師以豐富的知識(shí)和風(fēng)趣的表達(dá)，達(dá)成學(xué)生深刻的領(lǐng)會(huì)。我們認(rèn)為，x老師前一點(diǎn)做的很好，但后一點(diǎn)似乎有所欠缺。隨著語(yǔ)文課程的推進(jìn)，我們的最終目的是要通過(guò)自己多年累積的語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)，在考試中表現(xiàn)的更好。x老師的這種教學(xué)模式，對(duì)于應(yīng)試幫助不大。
2、前文已述，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最終目的是要將學(xué)知識(shí)與考好試聯(lián)壁成一。這不僅對(duì)平常的授課提出了不低的要求，也對(duì)教師應(yīng)試授業(yè)--比如文章重點(diǎn)講解、考卷評(píng)點(diǎn)的工作設(shè)定了較高的標(biāo)準(zhǔn)。而x老師在工作中，既沒(méi)有深入透徹的講解重點(diǎn)，也沒(méi)有突出應(yīng)試的技巧。同學(xué)們普遍覺得語(yǔ)文學(xué)習(xí)成了囫圇吞棗，既不知方向，也不得要領(lǐng)。
3、師者、傳道授業(yè)解惑也，我們認(rèn)為，x老師的解惑工作也做的不甚良好。學(xué)習(xí)的過(guò)程在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，求得真知。而我們的語(yǔ)文老師在教學(xué)中，經(jīng)常忽略問(wèn)題，不顧學(xué)生的疑惑，跳過(guò)或者一筆帶過(guò)，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解題方法有阻礙作用。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)積極性其實(shí)都很高，并不希望因?yàn)槠渌驅(qū)е挛覀儜?yīng)有的眾多問(wèn)題得不到良好的解決，從而影響我們學(xué)習(xí)的良好效果。
4、x老師在課后的應(yīng)然工作中，做的也不能讓學(xué)生們滿意。知識(shí)掌握了以后，如果不能學(xué)以致用，知行合一，那與未學(xué)是沒(méi)有區(qū)別的。在當(dāng)前我們高中的學(xué)習(xí)生活中，這兩點(diǎn)主要統(tǒng)一在了更多的參加訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)質(zhì)量的實(shí)踐活動(dòng)中。每堂課結(jié)束以后，我們語(yǔ)文老師通常布置兩道三張?jiān)嚲碜鳛樽鳂I(yè)，我們同學(xué)普遍很好的完成了。但是，交上去的試卷卻沒(méi)有得到很好的處理。x老師通常就簡(jiǎn)單查閱一下，或者每張卷子隨意批改兩筆，就原樣又發(fā)回來(lái)。如果老師工作繁忙，無(wú)心一張一張的批閱試卷，我們也是可以理解的，但是我們語(yǔ)文老師也很少講解，這就使我們的練習(xí)幾乎成了無(wú)用功。不能有的放矢，學(xué)生非常容易南轅北轍。這樣持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們練習(xí)的興致也降低了，因?yàn)榈貌坏胶侠淼膶?duì)待，同學(xué)們交上去的作業(yè)質(zhì)量普遍越來(lái)越差。
我們所面臨的問(wèn)題已經(jīng)持續(xù)了很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我們廣大同學(xué)都在努力嘗試著從自己做起，改變現(xiàn)狀。但是事實(shí)是，盡管我們有著很大的誠(chéng)心和學(xué)好語(yǔ)文的決心，但是我們?nèi)嗟恼Z(yǔ)文成績(jī)卻在緩步下滑，一些過(guò)去比較拔尖的同學(xué)，現(xiàn)在語(yǔ)文成績(jī)也不如以前了。更為重要的是，我們?nèi)鄬W(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情也比較起之前，有了不小的減退。經(jīng)由充分的討論和慎重的思考，我們希望以一個(gè)合理的態(tài)度非常謹(jǐn)慎的表達(dá)我們統(tǒng)一的，強(qiáng)烈訴求：在客觀情況難以得到改善的狀況下，在這個(gè)時(shí)間非常緊迫，分秒必爭(zhēng)的壓力下，我們懇請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和老師在充分的研究與討論之后，能夠考慮到當(dāng)前的復(fù)雜情況，給予我們更換語(yǔ)文授課老師的處理。既已訴及的幾點(diǎn)鄙陋之見，是我們廣大同學(xué)的心聲。它并不是一兩個(gè)或者十幾個(gè)學(xué)生偶爾有之的抱怨，而是絕大部分同學(xué)在比較長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)中經(jīng)過(guò)實(shí)際的體驗(yàn)和充分的討論后所形成的幾點(diǎn)最為凝練的想法。我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)于這次比較統(tǒng)一的行動(dòng)，也是經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的猶豫。我們不想使我們的行為體現(xiàn)出對(duì)語(yǔ)文老師的不尊重，也不愿意使各位領(lǐng)導(dǎo)和老師產(chǎn)生對(duì)我們的不良印象。只是經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌，我們?nèi)匀徽J(rèn)為，有意見我們就應(yīng)當(dāng)表述出來(lái)，有問(wèn)題我們就應(yīng)當(dāng)嘗試解決，于是，我們最終慎重的提此申請(qǐng)，誠(chéng)懇的寫就了這封申請(qǐng)書，表達(dá)我們大家的誠(chéng)意和真實(shí)的想法。
我們x年級(jí)x班是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)友愛的集體，我們整個(gè)班級(jí)積極向上，自信樂(lè)觀，一直有一種勇往直前的寶貴精神。與此同時(shí)，我們又有一種未雨綢繆的危機(jī)感，我們深深的知道，高考雖然看似仍有一段的距離，但高考的考驗(yàn)卻早已開始，它考量的是我們每一周每一日，乃至每一堂課，每一道題的成果。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)此理深諳有加，所以我們才決定充分的表達(dá)自己的想法。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的高考關(guān)系著我們的命運(yùn)，我們的前途又聯(lián)系著家長(zhǎng)們的關(guān)注，此事甚為重大，我們也尤為關(guān)心。但對(duì)于事情的良好處理，我們又有著充分的樂(lè)觀。秉承著領(lǐng)導(dǎo)老師所給予我們的一貫教育和指導(dǎo)思想，籍由我們的母校一貫的良好學(xué)風(fēng)和優(yōu)良作風(fēng)，我們有十足的信心，相信領(lǐng)導(dǎo)與老師能夠給予我們一個(gè)滿意的答案。
我們xx年級(jí)xx班全體成員，以最大的誠(chéng)意提出這份申請(qǐng)，我們也將飽含希望的等待著您們的回復(fù)，懇請(qǐng)各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師幫助解決！
xx校xx年級(jí)xx班全體同學(xué)二零一一年六月二十三日
資質(zhì)更換申請(qǐng)書篇十一
尊敬市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)：
一、擬增設(shè)診療科目醫(yī)療技術(shù)水平內(nèi)科是開展臨床常見病、多發(fā)病的診療工作。皮膚科是治療銀屑病、青春豆、腋臭等常見病的門診科室。
二、主要醫(yī)務(wù)人員中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科有一名醫(yī)師，馬為，中西醫(yī)結(jié)合皮膚科有一名醫(yī)師，
三、主要醫(yī)療設(shè)備300ma x線機(jī)一臺(tái)、電腦尿液自動(dòng)分析儀、血細(xì)胞計(jì)數(shù)儀、心電圖、彩超機(jī)、激光等醫(yī)療設(shè)備。
四、擬診療科目服務(wù)范圍以市區(qū)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部群眾提供內(nèi)科、皮膚科常見病多發(fā)病診療為主。
五、擬增設(shè)診療科目中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科（呼吸專業(yè)、消化專業(yè)、內(nèi)分泌專業(yè)、心血管專業(yè)），中西醫(yī)結(jié)合皮膚科。
六、擬增設(shè)科目與服務(wù)半徑區(qū)域內(nèi)其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)關(guān)系和影響服務(wù)半徑內(nèi)其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)主要是市衛(wèi)生學(xué)校一些門診和個(gè)體診所，我院將與周邊醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行密切業(yè)務(wù)聯(lián)系和技術(shù)協(xié)作、友好合作、公平競(jìng)爭(zhēng)，共同為本地區(qū)的群眾健康服務(wù)，搞好本地區(qū)的社區(qū)醫(yī)療服務(wù)。自我院門診量大量增加以來(lái)，現(xiàn)有科室已無(wú)法滿足我院診療需求，對(duì)周邊群眾居民帶來(lái)很多不便，增加我院超范圍執(zhí)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。為充分發(fā)揮醫(yī)院對(duì)社會(huì)職能作用，現(xiàn)申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科、中西醫(yī)結(jié)合皮膚科等專業(yè)診療科目。
xxxxxx保健院
20xx年xx月xx日
資質(zhì)更換申請(qǐng)書篇十二
伊寧縣公安局：
我公司公章為舊式光敏印公章，由于使用時(shí)間久，平時(shí)使用頻繁，磨損較嚴(yán)重，輪廓?dú)埲?，現(xiàn)我公司上交紙質(zhì)材料蓋公章時(shí)，均被對(duì)方單位指出所蓋公章的印跡不合格，為推進(jìn)我公司工作業(yè)務(wù)開展，提高工作效率，現(xiàn)急申請(qǐng)更換公司公章。
特此申請(qǐng)，望審批。
xxx有限公司
20xx年3月4日
舊公章圖樣:
資質(zhì)更換申請(qǐng)書篇十三
尊敬的各位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：
我原是一名新入職的空乘，侯瀅，寫下這封申請(qǐng)書的時(shí)候，我已經(jīng)經(jīng)歷了很大的思想斗爭(zhēng)。
對(duì)于正在審閱這封申請(qǐng)書的您，我也是深表歉意，給您的工作增添麻煩了。
當(dāng)初得知通過(guò)了考試，可以進(jìn)行帶飛的時(shí)候，我的心情真的很激動(dòng)，無(wú)比的喜悅，經(jīng)過(guò)數(shù)個(gè)月的努力，我真的可以以一個(gè)空中乘務(wù)員的身份走向工作崗位了。
可是事情并不如想象中那么順利。
從第一次飛行開始，我就出現(xiàn)頭暈，惡心，嘔吐等癥狀，嘗試過(guò)各種辦法，堅(jiān)持了一次又一次，可是，直到昨天，情況依然如此，回到地面上，身體也依然不舒服。
我想，我真的不適應(yīng)做空乘這份工作了。
經(jīng)過(guò)與家人的'溝通，我決定向公司申請(qǐng)調(diào)離空乘的崗位，做出這個(gè)決定，我很難過(guò)，可沒(méi)有辦法，我無(wú)法以最好的精神狀態(tài)去面對(duì)空中的乘客，那么我一定要努力在其他的崗位為乘客服務(wù)。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)公司的地面工作，也有了一定了解，我很珍惜在東航的工作機(jī)會(huì)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我轉(zhuǎn)到地面工作，安排一個(gè)合適的工作崗位，我會(huì)帶著極大的熱情投入到新的崗位中去，只要用心，飽含熱情，無(wú)論是在飛機(jī)上，還是地面，我都會(huì)做好。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx
年xx月xx日資質(zhì)更換申請(qǐng)書篇十四
靈石縣公安局：
由于單位名稱變更，因?yàn)楣ぷ餍枰瓉?lái)的“*****有限責(zé)任公司工會(huì)”更名為“*****有限公司工會(huì)委員會(huì)”，申請(qǐng)刻制公章一枚。
特此申請(qǐng)！
靈石縣京都購(gòu)物中心有限公司
20**年5月7日
更換公章申請(qǐng)書【二】
****公安局：
我單位財(cái)務(wù)專用章與我單位公章名稱不一致，因而其他部分單位不認(rèn)可，為更好地開展工作業(yè)務(wù)，提高工作效率，現(xiàn)特向貴局申請(qǐng)更換我單位財(cái)務(wù)專用章公章。
刻章名稱：**********財(cái)務(wù)專用章。
特此申請(qǐng)！
*******公司
20**年2月21日
資質(zhì)更換申請(qǐng)書篇十五
縣公安局：
我村公章由于使用時(shí)間久，平時(shí)使用頻繁，磨損較嚴(yán)重，輪廓?dú)埲保F(xiàn)我村上交紙質(zhì)材料蓋公章時(shí)，均被對(duì)方單位指出所蓋公章的印跡不合格，為推進(jìn)我村工作正常開展，提高工作效率，現(xiàn)急申請(qǐng)更換xxx公章。
特此申請(qǐng)，望審批。
xxxx
xx年x月x日
資質(zhì)更換申請(qǐng)書篇十六
中共龍池鄉(xiāng)委員會(huì)：
龍池社區(qū)支部其前身是龍池場(chǎng)鎮(zhèn)支部，自20**年更名為龍池社區(qū)支部以來(lái)，一直使用“中共龍池鄉(xiāng)場(chǎng)鎮(zhèn)支部委員會(huì)”公章，隨著社會(huì)的發(fā)展，已經(jīng)很不適應(yīng)工作的需要，也與實(shí)際稱謂不匹配，特向黨委申請(qǐng)將“中共龍池鄉(xiāng)場(chǎng)鎮(zhèn)支部委員會(huì)”公章更名為“中共龍池鄉(xiāng)龍池社區(qū)支部委員會(huì)”公章。望批準(zhǔn)為謝!
特此申請(qǐng)
中共龍池鄉(xiāng)龍池社區(qū)支部委員會(huì)
20**年7月25日
印章磨損更換與變更需要做以下準(zhǔn)備：
1、營(yíng)業(yè)執(zhí)照正本或副本原件及復(fù)印件(變更需正副本)
2、法人身份證原件及復(fù)印件(同時(shí)更換公章、財(cái)務(wù)章需法人原件，法人親自辦理其他部門章可代辦)
3、經(jīng)辦人身份證原件及復(fù)印件
4、刻章登記卡
5、舊章(變更需交回刻章卡上所有舊章)
6、申請(qǐng)書一式兩份，加蓋公章、法人簽名，委托書一份加蓋公章及法人簽名
7、變更通知書原件及復(fù)印件(變更)
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