總結(jié)不僅是對過去的總結(jié)，也是對未來的規(guī)劃，它給了我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。如何應(yīng)對信息爆炸時(shí)代的信息過載和信息安全問題是我們需要思考的問題。希望通過這些總結(jié)范文的分享，大家能夠?qū)偨Y(jié)的重要性和寫作技巧有更深入的理解和認(rèn)識。
用車感受與心得篇一
隨著社會的發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)的快速增長，汽車已經(jīng)不再是奢侈品，成為了人們生活中必不可少的交通工具。作為一個(gè)忙碌的上班族，我也享受著擁有一輛汽車帶來的諸多便利。在使用昂揚(yáng)汽車的過程中，我有著許多心得體會，下面將從舒適性、操控性、安全性、燃油經(jīng)濟(jì)性以及服務(wù)質(zhì)量五個(gè)方面來分享我的感受。
首先，舒適性是我對昂揚(yáng)汽車最深刻的印象之一。車廂寬敞、座椅舒適，乘坐起來非常舒適。昂揚(yáng)的座椅采用了人體工程學(xué)設(shè)計(jì)，能夠根據(jù)乘客的身體曲線提供良好的支撐。而且車內(nèi)的噪音控制的非常好，即使在高速行駛的時(shí)候，車內(nèi)也能保持相對的安靜。再加上空調(diào)系統(tǒng)的出色表現(xiàn)，可以根據(jù)不同季節(jié)和天氣自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，確保車內(nèi)一直保持著舒適的環(huán)境溫度。這些舒適性的設(shè)計(jì)，讓我在長途駕駛時(shí)感到更加放松，提供了更好的駕駛體驗(yàn)。
其次，昂揚(yáng)的操控性令我深感滿意。采用了電動(dòng)助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)，使得轉(zhuǎn)向更加輕盈靈動(dòng)。無論是在市區(qū)的拐彎處還是高速公路上的超車，都能夠輕松應(yīng)對，給我?guī)砹烁臃€(wěn)定和安全的駕駛體驗(yàn)。同時(shí)，昂揚(yáng)的剎車系統(tǒng)也表現(xiàn)出色，制動(dòng)反應(yīng)快速，制動(dòng)力分配均衡，大大提升了行駛過程中的安全性。
第三，安全性一直是我購買汽車時(shí)非常重視的一個(gè)方面，而昂揚(yáng)在這方面做得非常出色。首先，它配備了穩(wěn)定控制系統(tǒng)、牽引力控制系統(tǒng)和電子制動(dòng)力分配系統(tǒng)等多種主動(dòng)安全技術(shù)，有效地提高了車輛的操控穩(wěn)定性和安全性。而且昂揚(yáng)還采用了高強(qiáng)度鋼板和多個(gè)強(qiáng)化梁的車身結(jié)構(gòu)，提供了更好的碰撞保護(hù)。此外，昂揚(yáng)還配備了多項(xiàng)pass包括前排雙氣囊、駕駛員腳部防護(hù)、電子防盜系統(tǒng)等主動(dòng)安全配置，極大地提高了車輛的安全性能，給我?guī)砹烁嗟谋Ｕ稀?/p>
第四，昂揚(yáng)的燃油經(jīng)濟(jì)性也是我非常滿意的一點(diǎn)。作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)型車型，昂揚(yáng)在燃油效率方面表現(xiàn)出色。采用了先進(jìn)的動(dòng)力系統(tǒng)和燃油經(jīng)濟(jì)性調(diào)節(jié)技術(shù)，使得昂揚(yáng)的油耗在同級別車型中處于領(lǐng)先水平。這不僅能夠降低我的使用成本，還能夠減少對環(huán)境的污染，體現(xiàn)了昂揚(yáng)汽車對環(huán)保的高度重視。
最后，昂揚(yáng)汽車的服務(wù)質(zhì)量也給我留下了深刻的印象。購車前的咨詢、售后服務(wù)、保修政策等方面都體現(xiàn)了昂揚(yáng)汽車對客戶的關(guān)心和細(xì)致入微的服務(wù)意識。無論是購車還是保養(yǎng)維修，昂揚(yáng)的工作人員總是積極熱情并且專業(yè)耐心地為我解答問題和提供幫助。這種良好的服務(wù)體驗(yàn)讓我感受到了品牌的誠信和責(zé)任，也增強(qiáng)了我對昂揚(yáng)汽車的信任和忠誠度。
總之，昂揚(yáng)用車的感受給我留下了非常深刻的印象。舒適的駕乘體驗(yàn)、卓越的操控性、高度的安全性，以及出色的燃油經(jīng)濟(jì)性和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量，都讓我對昂揚(yáng)汽車充滿了信任和滿意。我相信，在未來的發(fā)展中，昂揚(yáng)汽車一定會不斷進(jìn)步，為消費(fèi)者帶來更多更好的駕駛體驗(yàn)。
用車感受與心得篇二
王小波的《黃金時(shí)代》我聽別人講過無數(shù)次，但我是第一次看。這個(gè)文章講的是王二和陳清揚(yáng)之間的故事，文章講的是對__時(shí)期的批判，以及對理性自由和個(gè)人生命的張揚(yáng)。我讀這本書，我從中我感受到了我的黃金時(shí)代，我的青春。
在我二十一歲生日那天是我一生的黃金時(shí)代，我有好多奢望，我想愛想吃，還想一瞬間變成天上半明半的云?？珊髞砦也胖郎钤瓉硎莻€(gè)慢慢受錘的過程。日子一天天老去，奢望也一天天消逝。就像一頭受了錘的牛一樣?？稍谖?。二十一歲生日那天，我并沒有預(yù)見到這一點(diǎn)，我覺得我會永遠(yuǎn)生猛下去，什么也錘不了我。這是文章中我最喜歡的一段話，我將它背了下來。
現(xiàn)在的我們也正是我們的黃金時(shí)代?，F(xiàn)在我們大概也有好多好多的奢望，在我們的青春中，這些奢望其實(shí)和我們并不遠(yuǎn)。我們要做的就是努力，只有努力去拼了，去爭取了，你才會沒有遺憾、沒有悔過。你們的黃金時(shí)代，究竟會不會辜負(fù)黃金這個(gè)詞?但我想我的黃金時(shí)代我一定不會讓他辜負(fù)，我會讓我的黃金時(shí)代比黃金還要更加的絢麗，更加的奪目光彩。
黃金時(shí)代這本書，當(dāng)我看到它的標(biāo)題時(shí)，我以為他講的就是，在你人生中最好的那個(gè)時(shí)代發(fā)生的一些故事，而從這本書中我卻看到了__時(shí)期發(fā)生的現(xiàn)象，去感受了那個(gè)時(shí)代的人們，他們的黃金時(shí)代并不是像金子一樣的閃閃發(fā)光的。可是而現(xiàn)在的我們，我們的黃金時(shí)代，我們從小就有優(yōu)美的環(huán)境去讀書，去長大。我們生活在一個(gè)公平公正，沒有歧視，沒有肆意謾罵的一個(gè)年代。我們應(yīng)該更好的去生活，更好的去打造屬于我們的黃金時(shí)代。
每個(gè)人的青春中都會遇到或多或少的挫折，無論大小我們都應(yīng)該勇敢的去面對它。正如王小波書中所寫的，我覺得什么都錘不了我，我會永遠(yuǎn)生猛下去。我希望在我們的青春中什么也錘不了我們，我們也會永遠(yuǎn)的生猛下去。
時(shí)間總是一點(diǎn)一點(diǎn)在消逝的，而我們的黃金時(shí)代就很可能在一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝中而浪費(fèi)，所以呀，趁現(xiàn)在，趁我們還年輕，抓住時(shí)間，抓住我們的黃金時(shí)代。
用車感受與心得篇三
本學(xué)期，在石書記的指導(dǎo)下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，教育是改善民生、促進(jìn)社會和諧的重要途徑，因此必須優(yōu)先發(fā)展教育，堅(jiān)持以人為本，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;必須重視教育質(zhì)量，教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在教師;必須緊緊依靠廣大教師和教育工作者，遵循教育規(guī)律辦學(xué)教學(xué)，不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)氣。此次會議的召開，這確實(shí)令我等為國儲才的老師們備受鼓舞,大快人心!
通過學(xué)習(xí)，我感受最深的明白了教育要堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感和民族精神，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
通過學(xué)習(xí)，這使我深深地感到自己肩負(fù)的重大責(zé)任，也深切地體會到政府對教師的厚望。
通過學(xué)習(xí)，我對20__年全國教育工作會議精神有了具體的了解，對我國現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識，更進(jìn)一步體會到：教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。“強(qiáng)國必先強(qiáng)教”的道理。深刻的認(rèn)識到：
教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅(jiān)持黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。對教育戰(zhàn)略地位的認(rèn)識，講了三句新話：強(qiáng)國必先強(qiáng)教;教育是國計(jì)，更是民生;教育是今天，更是明天;加快從教育大國向教育強(qiáng)國的跨越。教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會的尊重。強(qiáng)調(diào)：人類社會發(fā)展的歷史表明，教育對任何國家都很重要，對于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國家，尤其要把教育擺在重要位置。只有建設(shè)一流的教育，才能建設(shè)一流的國家。
我們廣大教師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，“學(xué)為人師，行為世范”。要以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。這就要求教師具備廣博的知識和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，具有出色的教學(xué)效果和對教育教學(xué)的深入研究?！皬?qiáng)國必強(qiáng)教，強(qiáng)國先強(qiáng)教?！薄毒V要》的制定和實(shí)施是一個(gè)新的起點(diǎn)，“辦好讓人民滿意的教育”任重而道遠(yuǎn)。作為一名教師，一名普通的教育工作者，我們確實(shí)應(yīng)該增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，努力做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，不愧于人民教師的光榮稱號!
用車感受與心得篇四
第一條搬運(yùn)時(shí)間：______年______月______日______時(shí)到達(dá)起運(yùn)地點(diǎn)搬運(yùn)，預(yù)定于______年______月______日______時(shí)完成搬運(yùn)。
第二條搬運(yùn)地址：
乙方需依甲方的指示將承運(yùn)貨品搬運(yùn)至指定位置。
第三條搬運(yùn)費(fèi)：
口采包價(jià)方式收費(fèi)，總金額人民幣_______元。
口采車次方式收費(fèi)，每車次人民幣_____元，預(yù)估車次_____次，視實(shí)際運(yùn)送車次數(shù)計(jì)算費(fèi)用，但總金額不得超過人民幣_____元。
采車次方式收費(fèi)的，乙方應(yīng)按車輛的容積，以符合法律規(guī)定的滿載方式進(jìn)行。
第四條乙方應(yīng)依本合同所約定的計(jì)價(jià)方式收費(fèi)，不得借故加價(jià)或要求任何附加費(fèi)用。
有電梯的房屋，如電梯非因乙方的過失無法正常使用時(shí)，除前條所約定的搬運(yùn)費(fèi)外，均依附件搬運(yùn)作業(yè)估價(jià)單約定方式另行收費(fèi)。
第五條搬運(yùn)費(fèi)繳付方式：簽約時(shí)預(yù)付定金人民幣_____元。
余款人民幣_____元，于搬遷作業(yè)完成經(jīng)甲方確認(rèn)后支付，乙方應(yīng)簽發(fā)收據(jù)給甲方。
第六條使用車輛及電梯運(yùn)送貨物，應(yīng)符合相關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，如有違規(guī)，由乙方負(fù)責(zé)。
電梯的正常使用應(yīng)由甲方事先確認(rèn)。
第七條乙方對于因搬運(yùn)過程所致甲方物品的毀損、滅失或者造成其他損害的，應(yīng)負(fù)賠償責(zé)任。但因不可抗力，或因搬運(yùn)物的性質(zhì)，或因甲方或其受雇人的過失所造成的，不在此限。
上述情形，甲方應(yīng)于搬運(yùn)完成后三日內(nèi)告知乙方，如搬運(yùn)物品有毀損滅失不易發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)于搬運(yùn)完成后十日內(nèi)，將其情事告知乙方。
上述所定期限均扣除法定節(jié)假日。
第八條甲方提交乙方運(yùn)送物品，若有現(xiàn)金、有價(jià)證券、珠寶、貴重金屬、美術(shù)品、古董或其他貴重物品時(shí)，除甲方于托運(yùn)時(shí)報(bào)明其性質(zhì)及價(jià)值的以外，乙方對于其毀損或滅失，不負(fù)責(zé)任。但乙方有故意或過失的，不在此限。
甲方委托搬運(yùn)的物品應(yīng)無違禁晶及危險(xiǎn)物品。
第九條乙方因搬運(yùn)對第三人所發(fā)生的責(zé)任概由乙方負(fù)責(zé)。
第十條甲方交付乙方搬運(yùn)的物品，經(jīng)甲方要求辦理保險(xiǎn)時(shí)，其費(fèi)用由甲方負(fù)擔(dān)。
用車感受與心得篇五
國慶長假期間，是人們旅游的高峰時(shí)刻。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我有幸能夠全家一起出行，體驗(yàn)了自駕游的快樂。在這段旅途中，我深深體會到了用車的重要性，并獲得了很多感悟和心得體會。在此，我想分享一下我的所思所感。
首先，自駕游讓我更加感受到了車的舒適性。雖然風(fēng)景再美，但如果旅途中沒有一個(gè)舒適的交通工具，旅行就不會十分愉快。然而，幸虧我們選擇了抵達(dá)目的地的方式是自駕游。這樣，我們就能夠隨時(shí)休息，一邊欣賞美麗的風(fēng)景，一邊享受舒適的座椅、空調(diào)和音樂。這不僅給我們帶來了旅行的愉悅感，而且也確保了我們能夠熟睡一會，以便準(zhǔn)備迎接接下來的行程。
其次，自駕游讓我更深刻地體會到了時(shí)間的珍貴。自駕游是一個(gè)需要耐心和耐心的過程。特別是在高速公路上，長時(shí)間的駕駛可能會加重疲勞，并給自己和他人帶來安全隱患。因此，我們需要充分計(jì)劃行程，科學(xué)安排時(shí)間。在此次旅途中，我深刻意識到時(shí)間的寶貴，也更加珍惜身邊的人。每一次的行程都是有限的，我們不能浪費(fèi)在冗長的車程上，而是要把握好每一刻，充實(shí)而有所收獲。因此，我努力學(xué)會調(diào)整心態(tài)，享受旅途，感受到時(shí)間的價(jià)值。
再次，自駕游讓我更加重視環(huán)境保護(hù)。在旅行的過程中，我們行駛在大自然美麗的風(fēng)景線上。我們目睹了山巒的連綿起伏、河流的潺潺流淌，同時(shí)也看到了人類對環(huán)境的侵蝕和破壞。在這個(gè)過程中，我深感生活在如此美麗的地球上是一種幸運(yùn)。我們應(yīng)該保護(hù)好我們的地球，造福于我們和我們的子孫后代。因此，我開始關(guān)注環(huán)境保護(hù)，最小限度地對環(huán)境進(jìn)行破壞，比如減少車輛尾氣的排放，盡量選擇環(huán)保的能源。
最后，自駕游讓我更加明白了家庭的重要性。在旅行中，我和家人的相處時(shí)間變得更多了。我們一起度過了愉快的早餐時(shí)間，一起欣賞美麗的風(fēng)景，一起分享旅行的喜悅。而且，自駕游也讓我更了解了自己的家人。通過和家人在車上的聊天和互動(dòng)，我能夠更加深入地了解他們的需求與關(guān)心，并學(xué)會更好地照顧和關(guān)心他們。因此，經(jīng)過這次旅行，我發(fā)現(xiàn)家庭是最溫暖、最強(qiáng)大的后盾。
綜上所述，這次國慶長假的自駕游讓我得到了很多寶貴的心得和體會。不僅深刻體會到了自駕游的舒適性和時(shí)間的珍貴，也更加重視了環(huán)境保護(hù)和家庭的重要性。通過這次旅行，我不僅開闊了眼界，也加深了對生活的感悟。因此，我希望在未來的旅途中，能夠繼續(xù)發(fā)掘更多的經(jīng)驗(yàn)和感悟，讓自己和家人都能獲得更多的幸福和成長。
用車感受與心得篇六
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，車輛數(shù)量的急劇增加，越來越多的人選擇在國慶期間擁有一個(gè)舒適、便捷的出行過程。作為一個(gè)國慶長假的使用者，我深刻地感受到了汽車給我?guī)淼谋憷c快樂。以下是我對國慶用車的感受與心得的總結(jié)。
首先，國慶用車給我?guī)砹藰O大的時(shí)間和空間的靈活性。在這個(gè)長假期間，我跟家人一起外出游玩，可以隨時(shí)選擇目的地，并且擁有更多的時(shí)間去欣賞風(fēng)景和放松身心。相比其他交通工具，如公共汽車和高鐵，用車使得我的行程變得更加靈活，我可以在任何地方停靠，自由自在地探索景點(diǎn)，而不必?fù)?dān)心時(shí)間的限制和行程的局限性。
其次，國慶用車給我?guī)砹耸孢m和便捷的出行體驗(yàn)。在車?yán)?，我可以隨時(shí)調(diào)節(jié)溫度，有舒適的座椅和寬敞的空間，可以攜帶更多的行李和物品，不必?fù)?dān)心排隊(duì)和擁擠的問題，讓整個(gè)旅程更加愉快和輕松。尤其是在國慶期間，景區(qū)人流量較大，用車可以減少排隊(duì)等候的時(shí)間，并且減少了旅途中拖著沉重行李的不便。
第三，國慶用車給我提供了更多的探索空間。在自駕游中，我可以選擇不同的路線和行駛速度，根據(jù)自己的興趣和需要，停留在喜歡的景點(diǎn)，體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情；還可以發(fā)現(xiàn)一些偏僻的地方，遠(yuǎn)離人群的喧囂，感受大自然的美麗與寧靜。用車為我提供了更多種類的體驗(yàn)和更多的探索機(jī)會，讓我對不同地方的文化和風(fēng)景有了更深入的了解。
此外，國慶用車還提醒了我保持良好的行車安全意識。作為一個(gè)駕駛者，安全是最重要的。國慶期間，路況復(fù)雜，人車混行的情況比較多，駕駛技巧和行車經(jīng)驗(yàn)要求較高。同時(shí)，注意保養(yǎng)車輛，檢查剎車、輪胎等關(guān)鍵部件的性能，確保車輛的正常運(yùn)行。在用車過程中，及時(shí)了解交通狀況，遵守交通規(guī)則，保持安全距離，避免事故發(fā)生。
最后，國慶用車的一個(gè)好處是可以與家人和朋友一同分享美好時(shí)刻，增進(jìn)彼此的感情。在旅途中，與家人和朋友一同欣賞美景，聆聽音樂，暢談心事，不僅可以增添旅途的樂趣，也可以有效地拉近彼此的關(guān)系。在車?yán)?，我們可以利用旅途中的時(shí)間互相交流和分享思想感受，增進(jìn)了解和減少了彼此的疏離感。
綜上所述，國慶用車給我?guī)砹酥T多的便利和愉悅。時(shí)間和空間的靈活性、舒適和便捷的出行體驗(yàn)、探索空間的擴(kuò)大、行車安全的提醒以及與家人和朋友之間的分享與交流，都是我在國慶期間用車的感受與心得。通過這次用車的體驗(yàn)，我對車輛的價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識，也使我更加珍惜與家人和朋友一起的寶貴時(shí)光。
用車感受與心得篇七
聽過很多次王小波的大名，但是從來沒有度過，這是第一次讀他的書。剛開始讀的時(shí)候我在想這個(gè)人怎么這么粗俗，生殖器臟話天天掛在嘴上，讀了一兩章還是不太能夠接受他的風(fēng)格，但是讀完之后對他的看法又突然是180度轉(zhuǎn)變。
性似乎是王小波這本書的主旋律。不管是黃金時(shí)代，革命時(shí)期的愛情還是我的陰陽兩界，每一部分都是和一個(gè)或者幾個(gè)女人的故事。其實(shí)這很妙，抓住了大家的聚焦點(diǎn)，然后深入淺出地講了一下他想講不要求我們懂的東西。想懂他的把每個(gè)句子畫下來慢慢分析，不想懂他的就當(dāng)丑男的羅曼史看也無妨。
看的時(shí)候覺得王小波妙語連珠，還標(biāo)記下不少句子寫點(diǎn)批注，還想著最后寫評價(jià)的時(shí)候一定要提一下，但是對著一塊空白的寫字區(qū)，腦子里只能記起零星幾句，算了，索性不說了。
我最大的感受就是王小波對女性的尊重和喜愛，即使他在書里以一個(gè)名為王二的理工男為視點(diǎn)，但是從來沒有任何貶低女性的觀點(diǎn)，這一點(diǎn)我很佩服，調(diào)侃的也完全不朝著這方面。反而從他的對女性的描寫里，看到一個(gè)個(gè)靈動(dòng)豐滿美好的女性，不管是性格還是外貌，讓我第一次對女性這個(gè)群體感到的是崇敬和羨慕，當(dāng)然我沒有貶低自己或者其他女性的意思，因?yàn)橐恢币詠淼目捶ǘ际牵杂兄T多禁忌，生冷不能吃等等，而且諸多不便，以及諸多危險(xiǎn)，以至于經(jīng)常會想自己是個(gè)男孩就好了，王小波第一次讓我看到女性是這么一個(gè)美好的存在。
如果說寫性是為了迎合讀者，我覺得這不公平，因?yàn)橥跣〔ㄖ皇窃诿枋鍪聦?shí)，他或許根本不在意有沒有人看他的書。很多人都說王小波是個(gè)很有趣的人，我也不否認(rèn)，但是“有趣”這種現(xiàn)在已經(jīng)用爛了的我都不好意思說它是褒義的詞，再用在他身上，未免也太委屈他了。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
用車感受與心得篇八
在現(xiàn)代社會生活中，越來越多的人開始享受到自駕游帶來的快樂和暢想，于是“昂揚(yáng)用車”的文化也越來越流行。從解決了日常出行的需求到感受駕駛的樂趣，這種文化不僅是一種生活方式，更是一種態(tài)度。在汽車已經(jīng)成為現(xiàn)代生活必需品的今天，我也加入了這個(gè)群體，一起分享我的“昂揚(yáng)用車”感受心得體會。
第二段：個(gè)人感受。
首先，對于我來說，駕駛汽車代表著一種自由和獨(dú)立，可以隨心所欲地決定自己的行動(dòng)軌跡，而這種自由感帶來的是一種倍感振奮的感覺。在駕車過程中，我盡情享受每一分鐘的時(shí)間，不僅僅是駕車目的地的到達(dá)，更是享受旅途中的各種風(fēng)景和美好的回憶。此外，駕車也是鍛煉自己的技能，提高自己的安全意識和反應(yīng)能力，更是一種精神上的滿足。
第三段：車與人的關(guān)系。
其次，駕車不僅是一種社會交往方式，更是一種個(gè)性和自我展示的方式。有人說“看看一個(gè)人開車就能看出這個(gè)人的性格”。駕車者在駕駛過程中會展現(xiàn)出自己的細(xì)節(jié)、個(gè)性與修養(yǎng)，可以從駕駛的方式，行為舉止，個(gè)人情緒和表達(dá)方式中感受到駕車者的思想和內(nèi)心狀態(tài)。因此，駕駛水平和駕乘禮儀都是一種重要的社交技能，反映出一個(gè)人在社交場合中的細(xì)心，周到和待人接物的能力。
第四段：星星之火可以燎原。
此外，駕車文化已經(jīng)深深地影響到了汽車制造、旅游業(yè)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。駕車文化的流行不僅是一個(gè)人的行為方式和思考模式的轉(zhuǎn)變，更是一種時(shí)代背景下的響應(yīng)，是一種社會文化的傳承。隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和人們對于生活品質(zhì)的不斷追求，駕車文化也在不斷創(chuàng)新與變革，只有擁抱新技術(shù)，才能讓駕車文化更加深入人心，更加引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
總而言之，“昂揚(yáng)用車”的文化代表著一個(gè)新時(shí)代的新風(fēng)潮，不僅體現(xiàn)了人們對于生活品質(zhì)、獨(dú)立自主的追求，更是一種社會文化的互動(dòng)和共同發(fā)展。在駕駛過程中，我們不僅可以深呼吸新鮮空氣，更可以感受到達(dá)成目標(biāo)的那種自豪感和滿足感。用車不僅是一種出行方式，更是人生中開啟美好旅程的起點(diǎn)，我們應(yīng)該抱著“昂揚(yáng)”自信的心態(tài)跟隨時(shí)代的步伐，并開啟自己的人生新篇章。
用車感受與心得篇九
在現(xiàn)代社會中，汽車已經(jīng)成為了人們出行的主要交通工具之一。從旅游到日常工作，汽車的重要性不可忽視。而作為車主，我有幸駕駛一輛昂揚(yáng)汽車，這讓我體驗(yàn)到了許多愉快和有趣的事情。在這篇文章中，我將分享我的昂揚(yáng)用車感受和心得體會。
首先，昂揚(yáng)汽車給我的第一印象就是它的外觀設(shè)計(jì)。它采用了現(xiàn)代簡潔的線條，給人一種時(shí)尚和高端的感覺。車身顏色鮮艷明亮，無論是在城市的擁堵交通中還是在寬廣的高速公路上，昂揚(yáng)汽車都能夠吸引眾人的目光。我為擁有一輛如此漂亮的車而感到自豪，并且也能得到朋友們的羨慕。
其次，昂揚(yáng)汽車的內(nèi)飾設(shè)計(jì)也十分出色。一進(jìn)入車廂，寬敞和舒適的座椅會讓人立刻感到身心放松。儀表盤簡潔明了，而且配備了各種功能齊全的控制按鈕，使駕駛更為便捷。此外，昂揚(yáng)汽車還采用了高級音響系統(tǒng)和導(dǎo)航系統(tǒng)，讓我在車內(nèi)享受到音樂和導(dǎo)航帶來的便利。這些貼心的設(shè)計(jì)讓我體驗(yàn)到了駕駛的樂趣，每一次的出行都變得更加愜意。
再次，昂揚(yáng)汽車的性能也是其吸引人的地方之一。它配備了高效節(jié)能的發(fā)動(dòng)機(jī)，無論是在市區(qū)還是在高速公路上，都能提供足夠的馬力和扭矩。汽車的懸掛系統(tǒng)也經(jīng)過了精心調(diào)校，舒適性和操控性得到了兼顧。此外，昂揚(yáng)汽車還具備出色的燃油經(jīng)濟(jì)性，讓我可以享受到更低的油費(fèi)開支。這使得我在使用昂揚(yáng)汽車的過程中不僅可以得到卓越的駕駛感受，還能夠節(jié)約開支。
再者，昂揚(yáng)汽車在安全性方面也有著出色的表現(xiàn)。它配備了一系列的主動(dòng)和被動(dòng)安全設(shè)備，例如強(qiáng)化車身結(jié)構(gòu)、多個(gè)氣囊和防抱死制動(dòng)系統(tǒng)等。這些安全設(shè)備可以在意外發(fā)生時(shí)提供保護(hù)，并且可以大大減小傷害的發(fā)生。此外，昂揚(yáng)汽車還具備車道偏離預(yù)警和自適應(yīng)巡航控制等智能駕駛輔助系統(tǒng)，讓駕駛過程更加安全可靠。感謝這些安全性能的存在，我和我的家人在駕駛昂揚(yáng)汽車時(shí)都能夠更加放心和安心。
最后，昂揚(yáng)用車的心得體會讓我覺得自己的生活質(zhì)量得到了提升。無論是繁忙的上班路上還是休閑的周末旅行，昂揚(yáng)汽車都能夠滿足我的需求。它不僅是一個(gè)交通工具，更是我與家人和朋友共同出行的載體。通過擁有昂揚(yáng)汽車，我不僅體驗(yàn)到了駕駛的樂趣和方便，還感受到了安全和舒適所帶來的愉悅。
總之，昂揚(yáng)用車的感受和心得體會是非常積極和正面的。昂揚(yáng)汽車的外觀設(shè)計(jì)、內(nèi)飾設(shè)計(jì)、性能以及安全性能都非常出色，讓我在駕駛過程中得到了全方位的滿足。擁有一輛昂揚(yáng)汽車，讓我在出行中擁有了更多的自信和驕傲感，使得生活變得更加豐富多彩。我相信，每一位昂揚(yáng)汽車的車主都能夠有類似的用車感受和心得體會。
用車感受與心得篇十
合同編號：
出租人：_______________。
承租人：_______________。
出租人向承租人_____________________公司提供租車服務(wù)，車牌號碼為______________現(xiàn)約定如下：
第一條租金計(jì)算。
___________________________________。
第二條合同期限。
本合同自_______年_____月____日起至_______年_____月_____日止。到期后在雙方均同意的情況下，可再簽租用合同。
第三條出租人權(quán)利義務(wù)。
3。1服務(wù)期間的一切風(fēng)險(xiǎn)、交通事故及其它意外事故所造成的損失，均由出租人承擔(dān)，與承租人無關(guān)。
3。2服務(wù)期間，相關(guān)的`汽車維修，保養(yǎng)事宜由出租人負(fù)責(zé)。承租人在汽車需要維修時(shí)可以要求出租人在合理期限內(nèi)維修。
3。3承租人無正當(dāng)理由未支付或者遲延支付租金的，出租人可以要求承租人在合理期限內(nèi)支付。承租人逾期不支付的，出租人可以解除合同。
3。4出車事宜，由承租人統(tǒng)一合理安排，并說明情況，如人數(shù)，所需運(yùn)送的目的地等。過路費(fèi)、停車費(fèi)由承租人承擔(dān)。
3。5因出租人的責(zé)任造成承租人需要用車而車輛不在位，承租人租用他人車輛，由此產(chǎn)生的費(fèi)用由出租人承擔(dān)。
3。6出租人即駕駛員需遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上班待令派遣。
第四條承租人權(quán)利義務(wù)。
在行駛過程中，承租人應(yīng)尊重駕駛員的工作，不能要求駕駛員作不利安全的舉動(dòng)，不能影響駕駛員的安全行駛，不能強(qiáng)迫駕駛員改變行程等，否則由此造成的后果由乙方負(fù)責(zé)。
第五條違約責(zé)任。
雙方當(dāng)事人如違反合同約定，違約方應(yīng)當(dāng)對守約方承擔(dān)賠償責(zé)任。
第六條合同文本。
本合同一式二份，出租人與承租人各執(zhí)一份。本合同自雙方當(dāng)事人簽章時(shí)生效。
出租人：_______________。
承租人：_______________。
______年______月_____日。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《汽車類心得體會用車感受與心得》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
用車感受與心得篇十一
國慶假期是我們放松休閑的好時(shí)機(jī)，而出行是其中主要的安排之一。在這個(gè)特殊的假期里，我有幸駕駛著一輛汽車出行，深有感觸。在這篇文章中，我將分享我的國慶用車感受心得體會。
第一段：汽車帶來的便利。
國慶期間，很多人選擇自駕出行，感受更多的自由和便利。我也參與其中，駕駛著一輛自家的汽車上路。相比于其他交通工具，自家的汽車讓出行更加舒適和方便。無論是去遠(yuǎn)方的景點(diǎn)還是外出購物，都能夠隨心所欲地選擇時(shí)間和路線，不再受到公共交通工具的限制。這種便利性讓我真切地感受到了擁有一輛汽車的好處。
第二段：駕車帶來的樂趣。
駕駛汽車出行不僅僅是一種交通方式，更是一種享受和樂趣。國慶期間，我和家人一起駕車去遠(yuǎn)足和郊游，不僅欣賞美麗的風(fēng)景，還能體驗(yàn)駕車帶來的快樂。沿著寬闊的公路馳騁，感受慣性的加速和剎車，俯瞰蜿蜒曲折的山路，這一切都讓我們享受到了駕駛的樂趣。尤其是在公路上逆風(fēng)疾馳，感受風(fēng)的撩撥，讓我們仿佛置身于大自然的懷抱中。
第三段：駕車的安全意識。
國慶期間，交通流量大，道路也更加擁堵，這就需要我們更加注重駕車的安全。我意識到，駕車只有技術(shù)和規(guī)則結(jié)合，才能保證安全。我在開車之前，會仔細(xì)檢查車輛是否正常，檢查胎壓、剎車和燈光等，確保車輛的正常運(yùn)行。同時(shí)，我也會嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不超速、不搶道，并時(shí)刻保持警惕，注意周圍的交通狀況。只有這樣，我們才能安全地享受駕車帶來的樂趣。
第四段：駕車對環(huán)境的關(guān)注。
駕車出行是方便快捷的，但同時(shí)也要關(guān)注環(huán)境保護(hù)。駕車產(chǎn)生的尾氣排放對環(huán)境有一定的影響。為了減少污染，我會控制車速，減少急加速和急剎車，避免尾氣過多地釋放。另外，我還會選擇車內(nèi)的溫度和燈光，合理利用空調(diào)和車內(nèi)電器，降低能源消耗。我們每個(gè)人都應(yīng)該意識到駕車對環(huán)境的影響，盡量減少對環(huán)境的破壞，為我們美麗的家園做出一份貢獻(xiàn)。
第五段：駕車反思與期望。
通過這次國慶用車經(jīng)歷，我深深地反思了自己的駕車行為。駕車不僅僅是為了方便出行，更是對自己和他人負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。我意識到，作為一個(gè)駕車者，我應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，遵守交通規(guī)則，保護(hù)好自己和他人的安全。同時(shí)，我也期待未來能夠看到更多的環(huán)保車輛出現(xiàn)，減少駕車帶來的環(huán)境污染。我希望能夠在駕車的過程中，不僅僅享受自由和便利，更能夠積極地關(guān)注環(huán)境和他人，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。
總結(jié)：
在國慶用車的心得體會中，我深刻地感受到駕車帶來的便利和樂趣。同時(shí)，我也意識到駕車需要高度的安全意識，關(guān)注環(huán)境保護(hù)，并且反思自己的駕駛行為。希望借助這次經(jīng)歷，我能夠轉(zhuǎn)變駕車態(tài)度，堅(jiān)持安全駕駛和環(huán)保出行的理念，共同為我們美麗的家園貢獻(xiàn)一份力量。
用車感受與心得篇十二
云課堂讓我打開了新世界的大門。上課時(shí)打開攝像頭，在聊天框回答問題，筆記記不完直接截屏，學(xué)習(xí)資料以文檔分享，作業(yè)以電子形式上傳，共享屏幕甚至比黑板還方便!這些優(yōu)點(diǎn)讓我感嘆網(wǎng)課真的也不錯(cuò)!另外晚自習(xí)視頻學(xué)習(xí)非常有學(xué)習(xí)的氣氛，為老師的機(jī)智點(diǎn)贊!最近聽到一句話：“你在疫情期間的狀態(tài)，就是你一輩子的狀態(tài)”，比起吐槽云教學(xué)帶來不便，不如充分利用它的優(yōu)勢提升自己，達(dá)到效果化。
你怎樣看待生活，生活就怎樣回饋你，整理好自己出發(fā)吧!
經(jīng)過這一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)授課，我們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了線上忙而有序的學(xué)習(xí)生活。面臨過網(wǎng)絡(luò)授課的措手不及，感受到直播、錄播課程以及自主平臺等各方式授課的豐富與對課程復(fù)習(xí)的便利，體會了自主學(xué)習(xí)和自律的重要性，但最讓我感動(dòng)的仍然是老師的辛勤付出，他們和我們一同面對這個(gè)全新的領(lǐng)域，不斷摸索、學(xué)習(xí)，甚至付出更多的精力，只為能夠給我們更好的教學(xué)體驗(yàn)。短短的幾天時(shí)間，我們彼此雖然隔著屏幕，但線上無距離的交流卻讓我們的心更近了。在此，我保證自覺遵守線上教學(xué)紀(jì)律與行為規(guī)范，積極響應(yīng)號召，主動(dòng)宣傳防控知識。面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”，讓我們共克時(shí)艱，期待花開時(shí)節(jié)在校園重逢!
用車感受與心得篇十三
《活著》一書是從徐家的敗落寫起的?！拔覀冃旒业睦献孀诓贿^是養(yǎng)了一只小雞，雞樣大后變成了鵝，鵝養(yǎng)大了變成了羊，再把羊養(yǎng)大，羊就變成了牛，我們徐家就是這樣發(fā)起來的。到了我手里，徐家的牛變成了羊，羊又變成了鵝。傳到你這里，鵝變成了雞，現(xiàn)在雞也沒了?！边@樣一段形象生動(dòng)的發(fā)家史和敗家史形成了鮮明的對比，成了福貴貧困生活和“活著”意義的源頭。
暫且不說福貴年輕時(shí)如何賭博、泡妓院、氣丈人，福貴也算得上相當(dāng)幸運(yùn)了。福貴為生病的娘到城里請大夫的路上，被硬生生地拉去當(dāng)壯丁拉大炮，結(jié)識當(dāng)了六年兵的老全和十六七樣子的娃娃兵春生，并與他們在戰(zhàn)場上成了患難與共的朋友，一起抬大米、搶大餅。槍林彈雨的戰(zhàn)場上，士兵死傷無數(shù)。福貴和春生幸運(yùn)地揀回一條性命，老全卻永遠(yuǎn)離他們遠(yuǎn)去。帶著對妻兒的牽掛，福貴回到了家。
土地改革懲罰地主，龍二作了福貴的替死鬼，福貴又悻悻地逃過一劫。福貴的兒子有慶為救生孩子大出血的校長——?jiǎng)⒖h長春生的女人，被荒.唐的醫(yī)生抽干了血，死了，死在醫(yī)院一間磚砌的小屋里。女兒鳳霞自己生孩子時(shí)大出血，沒有保住性命，也死在那間房里。偏頭女婿二喜在工地上被兩塊水泥板夾死，又死在醫(yī)院的同一間房里。成了孤家寡人，這是何等的凄涼。福貴的女人家珍，這是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)賢惠的女人，軟骨病并沒有停止她辛勤勞作的步伐，直到雙腳不能站立。她為福貴活著，為鳳霞活著。待有慶、鳳霞相繼離開后，她也毫無牽掛的走了，走的那樣安詳，那樣坦然。后來，能說會道的外孫——唯一為福貴的生活增添色彩的苦根也被豆子噎死了。不禁感嘆，這徐家的人難道就沒一個(gè)命好的嗎?家珍、有慶、鳳霞、二喜、苦根，都是經(jīng)福貴的手埋的。
故事結(jié)尾聽著老人凄涼地唱道：“少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚?！毙南?，這不正是福貴的人生寫照嗎?孤孤單單一個(gè)人和棄世的和尚有什麼分別?反正都是經(jīng)歷世事滄桑后寧靜的人了。
活著，到底是為了什麼?福貴的人生告訴我們：活著，不僅僅為了自己，那些你愛的人和愛你的人同樣值得你為他么而活?，F(xiàn)實(shí)也許殘酷，但不總是殘酷;往事不堪回首，就不要去回首。生活再糟糕也沒到絕望的地步，想想福貴。你或許會得到些安慰。
活著心得感受篇3
用車感受與心得篇十四
我是一名教師，從事教育工作已經(jīng)將近20年了，在這幾十年中，所教出的學(xué)生無計(jì)其數(shù)達(dá)數(shù)，遍布全國各地。工作也將近十多年了。20__年走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，深感職責(zé)重大，不僅僅要教好書還要在各方面以身作則，率先垂范。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至能夠使他們終身都感到受益匪淺。
長期以來，我所構(gòu)成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，務(wù)必要自覺堅(jiān)持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范——要出自內(nèi)心的愛學(xué)生，以平等的身份待學(xué)生，以盡可能多的時(shí)間與學(xué)生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生。下面是我對上述體會的粗淺解釋，望不吝指教。
1、作為學(xué)生，都愿意接近有師德(道德)的教師。而作為教師，自然也都愿意與有教養(yǎng)(道德)的學(xué)生打交道。所以，要做一個(gè)讓學(xué)生和教師都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而更主要的是受教師的影響。學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對學(xué)生的影響要大得多，可見，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成有道德且有團(tuán)隊(duì)精神的人，你就首先要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，所以你自己就必需首先要成為有道德的人。
學(xué)生接近教師有很多原因。學(xué)識、道德、談吐、權(quán)力和外表等都會成為促使學(xué)生接近你的因素。學(xué)識只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，權(quán)力只能維系對你短暫的敬畏和順從，外表只能吸引膚淺的注意。真正能使學(xué)生感到震撼甚至終生難忘的則是你的人格和道德的力量。因?yàn)檫@力量才是長久的，它將會影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本——當(dāng)然也是在給我們國家創(chuàng)造期望。對一位教師師德師風(fēng)的真實(shí)準(zhǔn)確的評價(jià)，往往是在經(jīng)過時(shí)間的推移，在其失去學(xué)術(shù)、外表和權(quán)力等等之后，才能真正得到。
2、好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是在師生之間持續(xù)一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。俗話說“一日為師，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)。教師切記不可用“家長”的身份來干涉學(xué)生、對學(xué)生象管家婆一樣吆五喝六。學(xué)生尊你為父，你自己也千萬不要把這當(dāng)成是你對學(xué)生有恩。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生，也不會念念不忘的。
3、在授業(yè)方面，師德師風(fēng)不像其它有些事情，能夠“以一擋十”。個(gè)性是在大學(xué)，越是有才能的教師，越是學(xué)術(shù)地位較高的教師，你對別人的影響力就越大，也就越容易得到別人的相信，對學(xué)生更是這樣。學(xué)生敬重你，是期望能從你那里學(xué)到更多知識，所以我們就應(yīng)耐心地循循善誘，深入淺出的把自己所有的相關(guān)知識都教于學(xué)生掌握。現(xiàn)實(shí)世界是極其復(fù)雜的，你一人不可能包打世界，尤其是在理論和技術(shù)領(lǐng)域，總存在著超多的你不懂或暫時(shí)不懂的問題。遇到學(xué)生提問，若有自己不明白的地方，就必須要對學(xué)生直言你對該問題不懂或暫時(shí)不懂，允諾待過一段時(shí)間后再回復(fù)學(xué)生或與學(xué)生一齊探討該問題，而且必須要言而有信。
“知之為知之，不知為不知”，作為教師，這是天經(jīng)地義的事情。這樣做，不僅僅不會降低教師的威信，反而會有助于提高威信。千萬不能環(huán)顧左右而言它，支吾搪塞，因?yàn)檫@樣不僅僅會誤人子弟，而且實(shí)際上也是在貶低自己。
4、師德師風(fēng)的傳承。良好的師德師風(fēng)是極需要發(fā)揚(yáng)光大和傳承的，因?yàn)樗且粋€(gè)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的主要組成部分之一。國內(nèi)外的著名高校不乏有大家耳熟能詳?shù)囊恍╆P(guān)于師德師風(fēng)的經(jīng)典例子。而且，師德師風(fēng)是動(dòng)態(tài)的而不是靜態(tài)的，它需要總結(jié)，需要豐富，需要與時(shí)俱進(jìn)，需要老中青教師間的傳承，更需要一代一代的傳承，也只有這樣，我們的學(xué)校才會逐漸構(gòu)成自己特有的風(fēng)格和傳統(tǒng)，使學(xué)校一步步地走向更高層次。
5、在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，嚴(yán)格要求自己，以身作則，腳踏實(shí)地，盡心盡責(zé)做好每一件工作。同時(shí)，主動(dòng)關(guān)心廣大教職工，并虛心向他們學(xué)習(xí)，虛心的理解他們的批評，從而使自己的工作不斷完善。
用車感受與心得篇十五
我的家庭是一個(gè)溫馨的小團(tuán)隊(duì)。我的外公外婆他們風(fēng)風(fēng)雨雨一起走過了六十多個(gè)年頭。在我的記憶里，兩人最溫馨的片刻莫過于除夕夜一起包餃子。
他們一起包餃子的時(shí)候總是配合的非常默契：外婆和面的時(shí)候，外公就在旁邊細(xì)細(xì)的剁碎豬肉和白菜;外婆醒面燒水的時(shí)候，外公就會在發(fā)亮的不銹鋼盆中攪拌碎碎的菜末和肉末，一點(diǎn)點(diǎn)加鹽、醬油之類的調(diào)味品;外婆把面團(tuán)拉成一個(gè)圓環(huán)，又弄成粗細(xì)均勻的一長條，再揪成大小幾乎相同的一個(gè)個(gè)小球。外公把這些小球沾好面粉又壓成小小的面餅。外婆動(dòng)作靈敏又迅速地?fù){好面皮，外公也利落地包出一個(gè)個(gè)大小和花邊都很精致的餃子——小時(shí)候，我總是站在旁邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著，想知道哪個(gè)餃子里會包進(jìn)硬幣，這樣我也能做第一個(gè)吃到硬幣的幸運(yùn)人?？墒俏野l(fā)現(xiàn)即使我記住了案板上第三行第四個(gè)餃子里有硬幣，等到下鍋煮完再裝盤，我也沒法在那一堆熱氣裊裊的水汽中找到我想要的那個(gè)有硬幣的幸運(yùn)餃子。外婆總是在我失望時(shí)給我夾餃子，而她夾的餃子里永遠(yuǎn)都有我想要的那一枚亮晶晶的小硬幣。除夕夜的餃子似乎比其他任何時(shí)候的餃子都要特別，也更好吃。也許是因?yàn)楹苌倌苓@么熱鬧地和家里人在午夜一起吃餃子，也許是因?yàn)榇巴獾谋衤?，煙花的炫?大概也是因?yàn)槌酝觑溩右院笸夤馄胚f過來的紅包，我總是會急切地偷偷拆開用手指捻一捻我今年的收入。每個(gè)人的臉上都喜氣洋洋的，連餃子上熱騰騰的水汽都是喜氣洋洋的。
除夕夜的餃子和團(tuán)圓，是家人深入血脈的傳統(tǒng)和習(xí)俗，抹不掉也改不了。我也開始學(xué)著包餃子，時(shí)常靜默地瞧著幾雙粗糙的手來回翻動(dòng)，心里記下包餃子的步驟。因?yàn)槲抑?，我將要把這些家庭傳統(tǒng)傳承下去的。
用車感受與心得篇十六
段一：引言（字?jǐn)?shù)：200）
每個(gè)人都有自己的人生歷程，經(jīng)歷了許多人生的起伏和變化。在這個(gè)過程中，我們對于一些事情、一些人或者一些經(jīng)歷有了獨(dú)特的感悟和領(lǐng)悟。這些心得體會和感受，讓我們不斷成長和進(jìn)步。在這篇文章中，我將分享一些個(gè)人的心得體會，希望能夠給讀者帶來一些思考和啟發(fā)。
段二：人際關(guān)系的心得（字?jǐn)?shù)：250）
人際關(guān)系無處不在，它涉及到我們生活中的每一個(gè)角落。通過與他人的交往和相處，我意識到了人際關(guān)系的重要性。首先，真誠和善良是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。我發(fā)現(xiàn)，對他人的尊重和關(guān)心，能夠贏得他人的喜愛和尊重。此外，換位思考也是理解他人和解決沖突的重要方法。盡管人與人之間難免有矛盾和不同的觀點(diǎn)，但只要我們能夠換位思考，理解對方的角度和感受，就能夠以平和的心態(tài)解決問題，建立良好的人際關(guān)系。
段三：工作經(jīng)驗(yàn)的心得（字?jǐn)?shù)：250）
工作是我們維持生計(jì)的方式，同時(shí)也是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑。通過工作，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。首先，專注和堅(jiān)持是取得成功的關(guān)鍵。無論是面對困難還是誘惑，只有專注并堅(jiān)持不懈地努力，才能取得好的工作成果。此外，與他人團(tuán)隊(duì)合作也是工作中不可忽視的因素。通過與他人的默契合作，我發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量，在交流和協(xié)作中，不僅能夠取得更好的工作成果，還能夠不斷地學(xué)習(xí)和成長。
段四：生活體驗(yàn)的心得（字?jǐn)?shù)：300）
生活是一本厚重的書籍，每個(gè)人都有屬于自己的精彩故事。通過與他人的交流和體驗(yàn)，我深刻地體會到了生活的真諦。首先，生活是需要感恩和珍惜的。無論是人際關(guān)系、工作還是生活瑣事，我們都應(yīng)該感恩于所經(jīng)歷的一切，同時(shí)也要珍惜和維護(hù)好這些幸福。此外，勇于嘗試和跨越是拓展生活領(lǐng)域的重要方法。只有勇敢面對新的事物和挑戰(zhàn)，才能夠不斷拓展自己的天地，尋找到真正適合自己的生活方式。
段五：人生感悟的心得（字?jǐn)?shù)：200）
人生是一場漫長而奇妙的旅程，其中不乏困惑和疲憊。然而，也正是這些心得體會和感受，讓我們看到了生活的美好和意義。我深信，在每一個(gè)人生的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，我們都會收獲一次次的心得體會和感悟，這些從歷練中而來的智慧將伴隨我們一生。讓我們在人際關(guān)系、工作和生活中，牢記這些心得體會和感受，不斷努力成長和追求卓越，讓每一步都走得更加堅(jiān)定和有力。
總結(jié)：
人生的經(jīng)歷，讓我們可以從中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)。通過與他人的交往和相處，我們學(xué)到了人際關(guān)系的重要性；通過工作的實(shí)踐，我們得到了專注和團(tuán)隊(duì)合作的心得；通過生活的感悟，我們體會到了感恩和勇敢的力量。這些心得體會和感受成為了我們成長和進(jìn)步的動(dòng)力，也是我們在人生旅程中的指引。讓我們保持謙虛、感恩、勇敢、專注，在每一個(gè)人生階段，都能夠從中體悟到更多真知灼見，并將之帶給更多的人們。
用車感受與心得篇十七
段落一：引言（200字）。
在人生的旅途中，我們每個(gè)人都會經(jīng)歷各種各樣的事情，無論是喜是悲，都會給我們留下深刻的心得體會和感受。這些心得體會和感受在我們的人生中扮演著重要的角色，它們不僅讓我們成長，更讓我們變得更加成熟。今天我想分享一些我親身經(jīng)歷的心得體會和感受，希望能給大家一些啟發(fā)和思考。
段落二：堅(jiān)持與努力的力量（200字）。
我曾經(jīng)有一段時(shí)間，感覺自己處于人生的低谷期，陷入了迷茫和困惑之中。但在此期間，我通過努力改變了自己的心態(tài)。我深受一句話的啟發(fā)：“只要堅(jiān)持努力，終有一天會收獲成功?！蔽议_始付出更多的努力，不斷提升自己的技能和能力，深信只要堅(jiān)持下去，一定會取得成功。經(jīng)歷了這段困難的時(shí)光后，我愈發(fā)明白了堅(jiān)持與努力的重要性，它們是成功的基石。
段落三：感悟生活中的珍貴（200字）。
曾經(jīng)我覺得生活平淡無奇，每天的重復(fù)工作讓我感到疲憊。然而，當(dāng)我經(jīng)歷了一次意外事故后，我才明白生命是如此的脆弱和寶貴。這次事故讓我對生活有了新的體會，我開始珍惜每一天，感恩身邊的家人和朋友。我學(xué)會了用一個(gè)開朗的心態(tài)去面對生活的種種困難，同時(shí)也學(xué)會了善待自己和他人。感悟生活中的珍貴，讓我更加快樂和滿足。
段落四：超越自我與追求夢想（200字）。
當(dāng)人們遇到挑戰(zhàn)和困難時(shí)，總是容易選擇退縮和放棄。我也曾經(jīng)面臨過這樣的選擇，但是我決定超越自我，勇敢地面對困境。我深刻地明白，只有挑戰(zhàn)自己，才能讓自己變得更加強(qiáng)大和成長。我選擇了追求我的夢想，走上了一條不平凡的道路。通過不斷地努力和奮斗，我逐漸接近了自己的夢想。這個(gè)過程雖然艱辛，但卻是人生中最寶貴的時(shí)刻。
段落五：感悟人生與傳遞積極能量（200字）。
在人生的道路上，我明白了一個(gè)重要的道理：人生的意義不僅在于追求個(gè)人的成就，更在于如何傳遞積極的能量。通過分享我的心得體會和感受，我希望能夠激勵(lì)他人，讓更多的人能夠勇敢面對生活的挑戰(zhàn)。生活中本就充滿著困難和挫折，但只要我們保持積極的態(tài)度和信念，始終相信自己，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎接更好的未來。
總結(jié)（100字）。
通過這些心得和感受，我學(xué)會了如何面對困難、珍惜生活和追求夢想。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)不僅讓我成長，也讓我更加明白了人生的意義。通過分享這些心得體會和感受，我希望能夠傳遞積極的能量，激勵(lì)他人勇敢面對生活的挑戰(zhàn)。只有與他人分享，才能讓這些經(jīng)歷真正發(fā)揮其價(jià)值。我相信，通過共同努力，我們一定能夠創(chuàng)造出更加美好的未來。
用車感受與心得篇十八
“人為什么而活著?”這是一個(gè)永恒的話題，更是一個(gè)眾說紛紜而沒有結(jié)論的話題，余華這樣說：活著是生命本身的要求，也是活著的人的最基本的目的，而不是為活著之外的任何事物而活著。”活著就是這樣一種自然而然的過程。
我想起了身殘志堅(jiān)的作家史鐵生，年輕時(shí)因一次意外，雙腿殘疾，之后又頻發(fā)重病，生活坎坷，然而他在《我與地壇》中曾說：一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)能夠辯論的問題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)。上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，因此死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會降臨的節(jié)日。它還說：活著是自己的一種選取，既然選取了活著，為什么還要痛苦的活著!
活著是艱難的，生存是充滿苦難的，正是這些許許多多偉大的、平凡的人物，使我們透過淚水觀察到了微笑，透過苦難體會到了生存。
福貴一生的杯具是自身命運(yùn)與社會變遷的交織，活著，為了什么，為了這讓人撕心裂肺的痛楚嗎?不!正是這種痛楚才使活著的感覺更加強(qiáng)烈。期望破碎后的痛楚使下一個(gè)期望更加真摯，使得來的幸福更加珍重。人生來就注定要伴隨悲傷，但正是悲傷使我們更清醒地活著。正如余華自己說的：“以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著。”只要活著就有期望，是他帶給我們最重要的信息，堅(jiān)持活著，再苦再難也要活著，正因只要活著就有期望。
《活著》像一支古老的歌謠，在向我們講述著一個(gè)生命中脆弱與頑強(qiáng)、歡喜與哀傷的真相，讓我們懂得卑微生命中蘊(yùn)藏著些微的卻如金子般閃亮的光芒，讓我們懂得人性的溫情能夠一步步把無邊的苦難變成繼續(xù)前進(jìn)的力量。
其實(shí)，自己的生活別人難以懂，別人的生活自己也不會刻意去懂，在這個(gè)時(shí)代中，我們都要好好地活著，無需懼怕死亡和時(shí)代的局限，只需真實(shí)的活在當(dāng)下。
用車感受與心得篇十九
暑假里的一天，陽光明媚，萬里晴空。媽媽說：“今天天氣不錯(cuò)，咱們爬山去吧”。聽了這話我和爸爸就開始收拾東西，不一會就出發(fā)了。
媽媽開著我們才買來的新車，就直奔南山去了。這時(shí)耳邊傳來了那首熟悉的歌聲“呀啦索，這就是青藏高原……”。我也興奮的跟著唱了起來，邊唱邊想：南山是不是像青藏高原那樣，它是什么樣的，是大山還是小山，是高大雄偉還是…..想著想著不一會兒我們就到了。啊!這里到處都是一片綠色，我眼前的南山它風(fēng)光秀麗，景色逸人，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)山頭上還長著一塊像挑子一樣的巨石。
我們?nèi)齻€(gè)人到了山底便開始一起爬山了，邊爬媽媽邊給我講“這就叫征服大自然”?？墒且粫寢屜犹珶崃?，因?yàn)榘职痔至艘才啦粍?dòng)了，所以只好孤身一人奮戰(zhàn)了，爸爸在下面高喊：“兒子加油——一定要爬到山頂，那里的風(fēng)光更好”。本來我已精疲力盡了，聽到爸爸的加油聲，一股莫名的力量涌遍全身，我繼續(xù)堅(jiān)難向上移動(dòng)著每一步，到距山頂一不之遙時(shí)，我喊著“3、2、1”一口氣上來了。啊!山頂風(fēng)光無限美，一切美景讓我盡收眼簾，雖然很累，但是我的內(nèi)心非常的喜悅，因?yàn)槲艺鞣舜笞匀?，我還看到了那些半途而廢的人所看不到我美景。
下山后吃完飯我們就回家了，坐在車上我想了一路，爬山就猶如人生的旅途一樣，當(dāng)你給自己的人生制定了一定的目標(biāo)后，就要不怕苦不怕累，無論前面有多大的困難都要堅(jiān)持不懈的朝這個(gè)目標(biāo)努力。只有爬到山頂?shù)娜瞬艜吹胶蛣e人不一樣的風(fēng)景。有句俗語叫：“貴在堅(jiān)持”，只要你能夠堅(jiān)持下來，我相信成功一定屬于你!
用車感受與心得篇二十
不久以前，村里的小弟弟推薦我看《活著》這本書。當(dāng)時(shí)我不了解這本書的內(nèi)容，我以為只是個(gè)講一些勵(lì)志故事的廉價(jià)心靈雞湯。我猜中了前半部分，的確勵(lì)志，但并不廉價(jià)。
《活著》采用第一人稱，以主人公福貴平淡的語氣講述了他坎坷的一生以及身邊人的命運(yùn)。舊社會地主家庭出身，年輕時(shí)的福貴，吃喝嫖賭，財(cái)閥家的敗家公子。新中國成立后，家道中落。父親氣極猝死，母親念兒而死，戰(zhàn)友中彈身亡，兒子抽血夭折，閨女難產(chǎn)而死，妻子抱病而終，女婿工傷致命，外孫吃豆噎死。在他的身邊，所有他傾注了情感的人，都離他而去。福貴一家是當(dāng)時(shí)整個(gè)社會的縮影。
文章從一開始就是一個(gè)悲傷的故事，親人一個(gè)個(gè)的離去，命運(yùn)對他一次又一次的打擊。起初看得很詳細(xì)，后來都不忍心深讀下去。福貴早年玩物喪志，之后家道中落后，父親因被福貴氣到身亡，母親重病在身，臥床不起。福貴在進(jìn)城為母親請大幅的路途中被迫充當(dāng)壯丁，背井離鄉(xiāng)去打戰(zhàn)拉大炮。在戰(zhàn)場上結(jié)實(shí)老全與春生，在槍彈雨林的戰(zhàn)場上患難與共，一起抬大米、搶大餅?？恐鴱?qiáng)烈的生存欲望和對家人的思念茍活了下來。之后國民黨戰(zhàn)敗，共產(chǎn)黨放的福貴回到家鄉(xiāng)。幾個(gè)月后回到家中，才知母親已故，愛女鳳霞因年幼時(shí)變成了聾啞人?？科拮蛹艺湟蝗酥蔚恼麄€(gè)家庭。本以為到這，我以為福貴往后的日子會越過越好，可是命運(yùn)何曾放過過誰呢。
土地改革懲罰地主，龍兒做了富貴的替死鬼。在人民公社、大躍進(jìn)時(shí)期，社會上上下下挨著餓，飯吃不飽、覺睡不好?？蓱z的家珍軟骨病越來越嚴(yán)重，我都幾度以為她會撐不下去了，可為了子女、為了福貴她還是堅(jiān)持了下來。拖著一身病，柱著木棒一步步的走去城里娘家去討米。我都不知道她那瘦弱的身體是如何拖著那一袋大米走十幾里的路走回家的。我曾經(jīng)說過活著很簡單，只要保持健康、保持運(yùn)動(dòng)，不出什么意外的話活著很簡單?？蓪τ谀莻€(gè)年代的人來說，活著是那么的難。但那時(shí)候的他們卻又是那么的善良，在自己生存都困難的情況下還愿意把自己口糧分享給他人。盡管生活很困難，卻從未丟掉過做人的義氣。
好不容易一家子勒緊褲帶熬到了收稻米的季節(jié)，生存了下來。誰料小兒子友慶在為縣長(春生)的老婆，學(xué)校校長生兒子的時(shí)候獻(xiàn)血。活活被醫(yī)院荒.唐的醫(yī)生抽干了血，死了。這個(gè)為了給家里省錢，為了得到田徑跑步比賽獎(jiǎng)勵(lì)的運(yùn)動(dòng)鞋，光著腳丫子跑贏初中生的小孩子。小小年紀(jì)為家里分擔(dān)家務(wù)，奔波在學(xué)校、家、割羊草食的小朋友。生活從未待他溫柔過，可他依舊保持著對生活的熱情。這個(gè)世界對他太殘酷，或者，死去反而是對他的一種解脫。讀到這里的時(shí)候我的眼淚已經(jīng)止不住了，舊社會官員的命是貴人命，平民百姓的命卻低賤到塵埃里。從此，春生欠著福貴一條命。
福貴的妻子家珍,一個(gè)賢惠又堅(jiān)強(qiáng)的女人。軟骨病沒能停止她辛勤勞作的步伐，直到雙腳不能站立，這一生，她為福貴活著、為鳳霞、為友慶活著。待鳳霞、友慶相繼離世后，她也走了，走得很安詳。突然想起林徽因在徐志摩墜機(jī)死亡后的郁郁寡歡，想起旭鳳死后錦覓的撕心裂肺和悲痛欲絕。
我想人活一生，總要承受這樣的打擊，而多年之后，當(dāng)身邊的人一個(gè)個(gè)全都被歲月帶走了，那時(shí)的我們也許真的會選擇一種平靜，它是多年的感情磨合而成的，是滄桑的經(jīng)歷，澆鑄而成的。數(shù)幾十年后的我呢，面對身邊人的離去，我是否可以平靜的面對，坦然接受，又或是悲痛欲絕、一蹶不振，我都不知道。生老病死都是生命的過程，每一個(gè)人都得接受。只愿自己能在有限的時(shí)光里實(shí)現(xiàn)自己最大的價(jià)值，能夠健康并且快樂的度過每一天，努力善待身邊的人。到了那天能夠微笑著向世界道別，對身邊的人道別。
二喜和苦根或許是本書中穿插的人物，出現(xiàn)得短暫，二喜死于工傷，被板車壓死;苦根死得有點(diǎn)戲劇性，吃豆子吃死了。家珍、鳳霞、友慶、二喜、苦根，都是經(jīng)福貴的手埋的。最后，福貴老了，故事也就結(jié)束了。但年老的福貴依然樂觀豁達(dá)地面對人生。到風(fēng)燭殘年之時(shí)，依然牽著一頭老牛做伴過日子。那頭老牛也叫福貴，或許福貴正是為了詮釋自己的一生才給自己的老牛取個(gè)自己的名字。
活著到底是什么?是為了什么而活著?福貴的人生告訴我們活著并不僅僅是為了自己，還為了那些你愛的人和愛你的人。人只要活著，就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒有比活著更好的事，也沒有比活著更難的事!生不可選，死不該選，惟有硬著頭皮活著!這個(gè)社會不會因?yàn)槟闶桥蜁δ闶窒铝羟椋皇悄慵蘖艘粋€(gè)好男人你就什么都有了。生活從未對誰善良過，誰也不曾輕松過。我們之所以勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的去堅(jiān)持，那是因?yàn)槲覀冃闹袕?qiáng)大的信仰，是因?yàn)槟切┮淮未螠嘏?、愛你的人。唯有努力，唯有?qiáng)大，才不負(fù)活著。
用車感受與心得篇二十一
人生是一部連續(xù)劇，每個(gè)人都在演繹著自己的故事。而這個(gè)故事中，心得體會是我們從經(jīng)歷中獲得的寶貴財(cái)富。無論是歡樂還是悲傷，每一次經(jīng)歷都能帶給我們不同的感受，這些感受在大腦中留下了深刻的烙印，讓我們對生活有了更深刻的理解。本文將從家庭、友誼、愛情、教育以及社會五個(gè)角度，探討個(gè)人的心得體會和感受。
首先，家庭是我們成長過程中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它給予了我們最初的教育和培養(yǎng)。在我成長的過程中，家庭是我最初獲得愛與被愛的地方。家人的關(guān)心和呵護(hù)讓我感受到無盡的溫暖，他們?yōu)槲覄?chuàng)造了安全的環(huán)境，讓我可以勇敢地去追求自己的夢想。與此同時(shí)，家庭也教會了我犧牲和責(zé)任，讓我明白自己是一個(gè)人，不僅要顧及自己的需求，還要為家庭貢獻(xiàn)自己的力量。家庭的心得體會讓我懂得珍惜親情，懂得感恩和彼此相互支持的重要性。
其次，友誼是我們在成長過程中結(jié)交的重要人際關(guān)系。從小學(xué)到大學(xué)，我結(jié)識了許多好朋友。在與朋友交往中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，真誠是友誼的基石。只有真誠相待，才能建立起深厚的友誼。同時(shí)，友誼也需要付出和經(jīng)營。維系友誼需要花費(fèi)時(shí)間和精力，需要經(jīng)常保持聯(lián)系并分享彼此的生活。友誼的心得體會讓我懂得珍惜朋友，不僅要關(guān)心和照顧他們，還要與他們分享快樂和困難。
然后，愛情是人生中令人向往的情感體驗(yàn)。在追求愛情的道路上，我體會到了愛情的甜蜜和痛苦。首先，愛情是雙方的事情，需要懂得尊重和包容對方。愛情是需要付出和奉獻(xiàn)的，只有相互理解和支持，愛情才能長久。同時(shí)，愛情也需要經(jīng)歷考驗(yàn)和磨礪。面對困難和難以接受的事實(shí)時(shí)，我們需要相互鼓勵(lì)和扶持才能共同度過。愛情帶給我的心得體會是學(xué)會愛人并且學(xué)會被愛，學(xué)會關(guān)心和傾聽對方的內(nèi)心深處。
再者，教育是我們成長過程中獲取知識和塑造性格的重要環(huán)節(jié)。在求學(xué)的過程中，我受益匪淺。首先，好的教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判性思維能力。教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和思考能力。其次，教育的目標(biāo)應(yīng)該是讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)。只有讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，才能讓他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能并做到最好。教育給我的心得體會是學(xué)會自主學(xué)習(xí)和不斷探索新知識。
最后，社會是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)。在進(jìn)入社會后，我獲得了很多寶貴的社會經(jīng)驗(yàn)。首先，相互合作和尊重是社會中最基本的準(zhǔn)則。在社會中，每個(gè)人都有自己的角色和責(zé)任，只有互相合作，才能和諧共處。其次，努力和毅力是成功的關(guān)鍵。社會給予我們機(jī)會，但只有通過自己的努力和堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。社會給我的心得體會是學(xué)會適應(yīng)和融入社會，學(xué)會用積極的心態(tài)面對各種困難和挑戰(zhàn)。
總之，心得體會和感受是我們從生活中汲取的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，它們讓我們變得更加成熟和智慧。從家庭到友誼，從愛情到教育，再到社會，在不同的環(huán)境中，我們都能獲得不同的心得體會和感受。這些心得體會讓我們更加堅(jiān)定，也更加明確自己的人生目標(biāo)，引導(dǎo)我們朝著美好的未來邁進(jìn)。
用車感受與心得篇二十二
回顧過去的經(jīng)歷，我們會發(fā)現(xiàn)，在生活學(xué)習(xí)的過程中，我們常常會有很多感受和體會。這些感受和體會或讓我們更加明白人生的真諦，或讓我們更加懂得如何去應(yīng)對困難，亦或讓我們更加珍惜眼前的幸福。在這篇文章中，我將分享一些我個(gè)人在生活、工作和學(xué)習(xí)中的心得體會，希望能夠與讀者分享和交流。
第二段：分享生活中的心得體會。
人生的百態(tài)讓我們每個(gè)人都不斷地體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。在生活中，我學(xué)會了如何珍惜身邊的人和事物。有一次，我曾經(jīng)因?yàn)楣ぷ髅β刀雎粤伺c家人的交流和照顧，在那個(gè)時(shí)刻，我突然明白了親情的重要性。我意識到工作的辛苦終究只是為了家人更好的生活質(zhì)量，而真正讓我幸福的是和家人相伴度過的時(shí)光。同時(shí)，我還意識到時(shí)間的珍貴，不再拖延，更加積極地去完成每一天的任務(wù)，給自己充分的休息和放松的時(shí)間。
第三段：分享工作中的心得體會。
在職場中，我體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。唯有團(tuán)隊(duì)合作，才能讓項(xiàng)目順利進(jìn)行。而我的個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)也告訴我，除了自身的努力，與同事的良好溝通和互相扶持是成功的關(guān)鍵。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我會更主動(dòng)地和同事們交流和探討解決方案，并互相鼓勵(lì)和支持。這種團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)，不僅讓我擁有了更好的成績，也讓我建立了更多的友誼。
第四段：分享學(xué)習(xí)中的心得體會。
在學(xué)習(xí)的道路上，我不僅學(xué)到了知識，更重要的是學(xué)會了如何學(xué)習(xí)。面對課堂上的問題，我選擇主動(dòng)思考和主動(dòng)學(xué)習(xí)。當(dāng)一個(gè)問題困擾我時(shí)，我喜歡通過查找資料、與同學(xué)們交流和請教老師來解決。通過這樣的方式，我不僅解決了問題，還提高了學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。同時(shí)，我也明白了要善于總結(jié)和歸納，在復(fù)習(xí)階段做好筆記和歸納，可以幫助我們更好地記憶和理解重要知識點(diǎn)。
第五段：總結(jié)，展望未來。
通過這些心得體會，我深深明白了生活、工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。珍惜和感恩，勇于面對困難，努力學(xué)習(xí)和合作，這些都是我在這一段時(shí)間中所體會到的。未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持這些價(jià)值觀，并不斷去學(xué)習(xí)和成長。同時(shí)，我也希望通過我的分享，能夠給讀者帶來一些觸動(dòng)和啟示，讓大家一起共同進(jìn)步。
以上就是我在生活、工作和學(xué)習(xí)中的心得體會。在追求自己的夢想的旅程中，我們每個(gè)人都會有不同的體會和感受，它們是我們成長和進(jìn)步的源泉，讓我們保持著對未來的期許和向往。我相信通過不斷的感悟和總結(jié)，我們可以在以后的人生道路上更加成熟和自信地前行。希望我們每個(gè)人都能夠從自己的體驗(yàn)中汲取力量，做出更好的選擇，創(chuàng)造出更美好的人生！
用車感受與心得篇二十三
學(xué)校心得感受要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的學(xué)校心得感受樣本能讓你事半功倍，下面分享【學(xué)校心得感受精選5篇】，供你選擇借鑒。
一、加強(qiáng)整體規(guī)劃和建設(shè)，努力探索后勤改革新路子。
我校的環(huán)境和基礎(chǔ)建設(shè)在隨則著學(xué)校管理和發(fā)展的需要不斷發(fā)生變化。目的是為全校師生員工創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)、生活工作條件。因?yàn)閷W(xué)校是全體師生的又一個(gè)家，美好的家園會讓孩子門愉快安逸，精神本振奮。學(xué)期我們采用“整體規(guī)劃，分步實(shí)施”的原則加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)。
今年春天我們在校園文化墻前邊鋪了一百多平米草坪，操場東側(cè)及教學(xué)樓前栽滿了紅花麥里，同時(shí)教育師生做好平時(shí)的愛綠、護(hù)綠工作。五月份，我們改建了領(lǐng)操臺、升旗臺，安裝了新的白鋼旗桿。在校園內(nèi)拆掉舊式花池，修建了自動(dòng)控制的噴泉及養(yǎng)魚池。雖然我校新修的噴泉規(guī)模不大，但是每當(dāng)下課噴泉自動(dòng)噴出清涼的水霧，校園內(nèi)干燥的空氣立刻變得濕潤。另外，我們按照美術(shù)張揚(yáng)老師的設(shè)計(jì)把教學(xué)樓的正墻面彩繪以|“飛翔”為組主題的壁畫，墻面文化簡潔大方，意義深刻。為了解決教學(xué)樓前積水和車庫門前灌水問題，六月初，我們把操場南側(cè)教學(xué)樓前加高，鋪了四百多平米瀝青路面，從而解決了校門前汪水和車庫門灌水問題。修噴泉、加高瀝青路面，這兩項(xiàng)工程都是由五年二班朱厚達(dá)同學(xué)的家長主動(dòng)贊助的，總共為學(xué)校節(jié)約五萬多元。為了使教師網(wǎng)上備課、交流方便，我們給每個(gè)年組的班主任配備了新電腦。根據(jù)一年教學(xué)改革特點(diǎn)，我們買了四臺多功能投影儀，實(shí)物投影效果非常好。為了配備學(xué)校讀書活動(dòng)，我們給每個(gè)班級訂做了統(tǒng)一尺寸的書柜，這樣學(xué)生獻(xiàn)的書不到處亂放，教室和辦公室也更加整潔美觀。這學(xué)期我們?yōu)閷W(xué)校獨(dú)輪車隊(duì)買了四十____輪車，并配備了四十套小超人服裝。我校一直重視網(wǎng)站建設(shè)，能夠充分利用現(xiàn)有可存的資源庫，開發(fā)校本資源，有計(jì)劃的購置一部分資源，使校園網(wǎng)站越辦越好。
二、抓好綜合管理，為學(xué)校的發(fā)展做好后勤保障。
后勤工作必須服務(wù)于學(xué)校大局和各項(xiàng)教育教學(xué)中心工作，因此我們后勤各部門的工作人員都能從學(xué)校整體工作出發(fā)，聽取每條合理化建議，主動(dòng)配合其他領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。學(xué)校后勤綜合管理的好壞，反映在學(xué)校財(cái)務(wù)工作，校產(chǎn)管理、食堂、校車安全管理等褚多方面。這些工作細(xì)致到位才能保障學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。財(cái)會管理方面：嚴(yán)把財(cái)務(wù)制度關(guān)，從學(xué)校大局出發(fā)，千方百計(jì)增收節(jié)資，避免浪費(fèi)。在資金問題上可花可不花的錢堅(jiān)決不花，非花不可的錢盡量少花，采購物品要貨比三家，為學(xué)校節(jié)約每一分錢。在校產(chǎn)管理上，做到工作細(xì)心，兢兢業(yè)業(yè)。為了減輕一線教師的工作強(qiáng)度，盡量不去拖累前線教師。今年拆舊式花壇，種草坪、栽紅花麥里，從翻土施肥到栽種花草以及給校園內(nèi)體育器材、院內(nèi)柵欄墻刷油，這些活兒，全是我們后勤的司機(jī)，廚師、打更大叔利用休息時(shí)間共同努力去完成的。他們雖然是我校的臨時(shí)工，但是工作的敬業(yè)精神和不求索取的崇高境界非常值得我們學(xué)習(xí)。
另外，我們把安全教育工作作為后勤工作重點(diǎn)內(nèi)容之一。平時(shí)的常規(guī)檢查做到了食堂管理天天查，學(xué)生安全天天查，“三室”及各教室、辦公室安全日日查，學(xué)校常規(guī)管理經(jīng)常查，這些檢查不是流于形式，檢查做到細(xì)致到位并重點(diǎn)做好記錄。我們積極配合鐵嶺市衛(wèi)生局、區(qū)教育局生產(chǎn)教育辦對后勤工作的檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
這學(xué)期我們更重視校車的安全管理。把坐第二趟校車的同學(xué)在等車期間全集中到幼兒三班教室，由杜老師負(fù)責(zé)學(xué)生安全。校車管理的好，學(xué)生安全上學(xué)，安全回家，家長放心，學(xué)校聲譽(yù)也會相對提高。
在食堂管理方面，我們除了抓好衛(wèi)生防疫外，更重視提高服務(wù)質(zhì)量。由于吃飯的人數(shù)多，眾口難調(diào)。家長對食堂的要求高，家長的想法也是五花八門，有時(shí)很難達(dá)到個(gè)別家長的滿意，比如為了營養(yǎng)豐富，我們在熘肉段這道菜里放了胡蘿卜，有位家長在網(wǎng)上留言：實(shí)驗(yàn)小學(xué)，為什么在熘肉段里放胡蘿卜，請把菜譜改成熘胡蘿卜吧!多數(shù)家長對學(xué)校食堂的服務(wù)還是滿意的，比如今年區(qū)教育系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會的兩天，我們后勤提前一周反復(fù)研究這兩天吃什么?為了讓運(yùn)動(dòng)場上的全體師生吃得可口，食堂的員工和幫忙的所有老師早上五點(diǎn)多鐘就來到學(xué)校絞餡，和面、包餃子，還給不吃肉的同學(xué)包素餡的。考慮到天熱師生們特別渴，另外配上綠豆粥，玉米粥、香腸、茶蛋。只要師生們吃得好，喝得好，我們就很高興，心思就沒白費(fèi)。
總之，后勤工作還有很多不足，我們要不斷努力，使我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的后勤工作更上一層樓。
作為實(shí)習(xí)教師，在兩個(gè)月的工作實(shí)踐中，我積累了不少深刻的體會，盡管是一位實(shí)習(xí)教師教師，但是的氛圍已經(jīng)深深感染了我，使我在華士的工作歲月每一天都充滿了新鮮，充滿了收獲。
剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對孩子的熱愛，我常常會不自覺地把孩子當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣，真切地愛他們。我相信孩子在幼年時(shí)需要更多的愛，在離開家人的時(shí)候，老師就是她唯一的信賴對象。尤其這次接了低年級，初期有的孩子不適應(yīng)環(huán)境，出現(xiàn)了各種情況，在我的帶教老師趙老師的言傳身教中，我懷著一顆真實(shí)而柔軟的心，包容每個(gè)孩子，漸漸地，孩子們和我熟悉起來，也樂意來上課了?，F(xiàn)在，孩子們和我的感情很好，他們已經(jīng)用他們的行動(dòng)來與我的感情呼應(yīng)，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們都深深愛上了音樂課，愛上了老師，正如一句話：“也許你只給孩子一分，但孩子會匯報(bào)你十分，百分，甚至更多?！蔽液芨吲d自己走好了第一步。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!
教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時(shí)候你不僅要自己對這些知識點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。這一點(diǎn)我深有體會，比如有一次我在教授一個(gè)小附點(diǎn)節(jié)奏，學(xué)生怎么也唱不好。我就把每一個(gè)音符的時(shí)值都分解組合，可是到最后，學(xué)生還是唱不好。后來只好向指導(dǎo)老師請教此處該如何表達(dá)。原來，對于小學(xué)生來說，有些知識點(diǎn)是不需要解得太透。讓學(xué)生模仿就可以了。比如說可以模仿夏天的知了聲。
通過這次的經(jīng)驗(yàn)，我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個(gè)無法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的實(shí)習(xí)過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識趣味性地向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較有趣。這讓我感到很欣慰。
在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中，我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應(yīng)當(dāng)加以利用。所以，在與學(xué)生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說我和實(shí)習(xí)班上一位同學(xué)談心的時(shí)候，她告訴我她讀二年級時(shí)成績很好，幾乎每次考試都是班上的前幾名，數(shù)學(xué)成績猶為突出，用她自己的話說就是“那時(shí)侯學(xué)數(shù)學(xué)簡直就是一種樂趣”，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不僅整體成績直線下降，就連自己的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。當(dāng)我問及其中的原因時(shí)，她告訴我，由于一次考試的失誤，她就失去了信心，再加上高年級的要比低年級要難，使她的成績更加后退了，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心，想一心從事自己的愛好去學(xué)舞蹈算了。而這些她都沒有和原班主任說過，原因是班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點(diǎn)，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰輕誰重，并引導(dǎo)她自覺得把心思放到了學(xué)習(xí)上來。
雖然說我的教育道路才剛起了個(gè)頭，但是我對自己未來的路充滿了憧憬，也充滿了信心，是的良好地師生氛圍感染了我，我為自己身為一名教師而驕傲!
一、對學(xué)校中層崗位的認(rèn)識。
學(xué)校中層是承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面的中堅(jiān)和重要力量。中層領(lǐng)導(dǎo)干部的“中”字，說明它在中間。既是領(lǐng)導(dǎo)，又是職工，兼有領(lǐng)導(dǎo)者和與下屬的雙重身份。中層管理者除了具有管理職責(zé)、崗位職責(zé)以外，還起到上傳下達(dá)的作用，如果中層管理者不能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，則會對學(xué)校的管理和決策的貫徹帶來很大的阻礙。
中層干部是學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中的重要層次，是領(lǐng)導(dǎo)各部門按照學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃和總體工作部署、創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作的組織者和實(shí)施者，也是學(xué)校教育教學(xué)管理、實(shí)現(xiàn)社會價(jià)值、承擔(dān)社會責(zé)任的推動(dòng)者和實(shí)踐者。
二、對學(xué)校實(shí)訓(xùn)教學(xué)常規(guī)管理工作方面的理解。
學(xué)校對教學(xué)常規(guī)管理問題一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視的問題。作為教導(dǎo)處理應(yīng)全力配合，注重過程，使得教學(xué)常規(guī)管理不斷完善，想法子、出點(diǎn)子，狠抓管理制度的落實(shí)。
教導(dǎo)處特別注重教學(xué)原始文件、教學(xué)原始資料的收集，分門別類，裝訂成冊，按類歸檔，有據(jù)可查。結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際，建議學(xué)校制訂嚴(yán)格的教學(xué)管理制度、學(xué)生雙證制度，狠抓“備、教、輔、改、考、評、訓(xùn)、研”等教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。以“創(chuàng)品牌，促改革，提質(zhì)量，樹形象”為學(xué)校工作重點(diǎn)。
但有少數(shù)教師教學(xué)時(shí)間隨意安排、課程自由安排、考核走過場。對學(xué)校的教學(xué)管理制度和工作疲于應(yīng)付，檢查，流于形式，沒有管理過程，少檢查缺記載、無情況通報(bào)，教師的備課、授課的質(zhì)量不高，學(xué)生的考試、考查、競賽質(zhì)量分析不實(shí)。作為中層應(yīng)堅(jiān)持深化教學(xué)革不動(dòng)搖，對照教育部、省、市教學(xué)管理文件和先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真剖析我校教學(xué)常規(guī)管理中存在的問題，分析查找原因，制定整改措施，不斷加大教學(xué)常規(guī)管理力度，完善管理細(xì)則，確保教學(xué)工作取得成效。在此崗位必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，執(zhí)行兩不誤，學(xué)生成績效率不斷提高，學(xué)校才能取得突破，才能受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同仁和社會的肯定。
通過這次的培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到經(jīng)常的培訓(xùn)學(xué)習(xí)特別對于一名剛走上中層崗位的干部是十分重要的，能不斷地提高一個(gè)中層干部的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。這次培訓(xùn)雖然總時(shí)間雖不長，但是所學(xué)的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會，在實(shí)際工作中我們只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點(diǎn)，用所掌握的理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐，我相信會成為一名合格的干部，能更好的為學(xué)校做好管理工作。
學(xué)校管理是學(xué)校活動(dòng)的一個(gè)重要領(lǐng)域，它是學(xué)校管理者在一定社會環(huán)境條件下，遵循教育規(guī)律，采用一定的手段和措施，帶領(lǐng)和引導(dǎo)師生員工，充分利用校內(nèi)外的資源和條件，有效實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作目標(biāo)而進(jìn)行的一種組織活動(dòng)。學(xué)校管理同其他領(lǐng)域的管理一樣，也是由管理者、管理手段和管理對象三個(gè)基本因素組成的。學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度是學(xué)校決策、計(jì)劃、組織、控制、領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新的必要保證。
溝通是信息在發(fā)送者和接受者之間進(jìn)行交換的過程。在一所學(xué)校中，各種事務(wù)的決策、計(jì)劃、組織、控制、領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新要能夠有條不紊地進(jìn)行，溝通是必不可少的途徑。溝通在管理活動(dòng)中應(yīng)占有中心地位。學(xué)校的績效只有經(jīng)過評估才能量化并加以比較，才能成為衡量學(xué)校工作的尺度。因此績效評估是學(xué)校管理的重要組成部分。績效評估的總體目的在于提高績效。
學(xué)校管理制度的人格化、彈性化代表著管理科學(xué)的發(fā)展方向，它的具體實(shí)踐要受到社會政治、經(jīng)濟(jì)以及人的思想覺悟等諸多因素的制約，不考慮現(xiàn)實(shí)條件，企求學(xué)校管理制度人化、彈性化一蹴而就，是不可能取得良好的管理效果的。學(xué)校生存的壓力，“言傳身教”力量的單薄，外界不可能知曉，也絕非此文所能解決的。
學(xué)校文化建設(shè)是根據(jù)社會發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的需要，主動(dòng)的、理論的進(jìn)行學(xué)校文化總結(jié)、反思與重構(gòu)的過程，以便于更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校價(jià)值目標(biāo)和社會功能。
學(xué)校文化建設(shè)的核心是校園人(教師、學(xué)生、職工等)相互磨合所激發(fā)出來的團(tuán)隊(duì)精神和共同的價(jià)值觀，人和校園物質(zhì)融合，物質(zhì)體現(xiàn)人文價(jià)值，即所謂“讓每一面墻壁都會說話”。
我們要?jiǎng)訂T社會力量，通過邀請、座談、設(shè)計(jì)、支助等形式參與我們的校園文化建設(shè)。我們要?jiǎng)訂T全體師生參與校園文化建設(shè)，并且要融入校園文化中，成為校園文化建設(shè)者和體現(xiàn)者。校園文化建設(shè)要以人為本，體現(xiàn)人的價(jià)值觀。
(一)校園物質(zhì)文化建設(shè)。
校園物質(zhì)文化建設(shè)要充分顯現(xiàn)現(xiàn)代化氣息，以及通過現(xiàn)代化手段傳承的民族文化底蘊(yùn)和地區(qū)文化特點(diǎn)。要從不同的角度向社會展示著學(xué)校的風(fēng)格特色。正面要展示出學(xué)校的建筑造型特點(diǎn)和校園特色，給人一種建筑主體氣勢宏大，校園舒展美觀，建筑物和校園協(xié)調(diào)和諧的感觀。主體建筑上要用不同的字體、色彩表現(xiàn)學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等內(nèi)容。側(cè)面也要傳遞著學(xué)樣建筑風(fēng)格和精神文化等信息，并且要做到正側(cè)面和諧統(tǒng)一。
(二)校園制度建設(shè)。
對我們綜合改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校來講，要大力加強(qiáng)制度建設(shè)，要盡快用制度規(guī)范和引導(dǎo)師生的行為。制度建設(shè)要做到有法律依據(jù)和政策依據(jù)，符合學(xué)校實(shí)際情況，符合科學(xué)性，有可操作性和正確的導(dǎo)向性。制度建設(shè)要引導(dǎo)廣大師生，特別教職工的參與，要得到師生的理解、認(rèn)同，并且變?yōu)樽杂X行動(dòng)。制度的執(zhí)行要做到公正合理，獎(jiǎng)罰嚴(yán)明，導(dǎo)向正確。
(三)校園精神文化建設(shè)。
校園精神文化建設(shè)是隱性，需要長期的細(xì)心的培育。
首先，要樹立良好的校風(fēng)。全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，樹立正確的教育觀，質(zhì)量觀，人才觀。通過教師間，師生間相互磨合，醞育出學(xué)校的風(fēng)氣來。這些風(fēng)氣應(yīng)該是團(tuán)結(jié)、關(guān)愛、務(wù)實(shí)、求真、拼搏、高效。整個(gè)學(xué)校的人和物都要給人一種親和的感覺。其次，要培養(yǎng)良好的教風(fēng)。針對我們現(xiàn)在實(shí)際情況，大力開展教師培訓(xùn)活動(dòng)，盡快提高教師的職業(yè)素質(zhì)，初步形成自己的教風(fēng);制定規(guī)劃，長期培訓(xùn)教師，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)，使教風(fēng)得到不斷的提煉和升華。要形成比、學(xué)、趕、幫的良好風(fēng)氣;要注重青年教師的培養(yǎng);要建立和完善教師管理制度，使之成為教師行為的準(zhǔn)則和導(dǎo)向。
再次，要培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。要形成愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。要讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的快樂，成功的喜悅。減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕一切使學(xué)生厭學(xué)的做法。要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生會學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，達(dá)到事半功倍的效果，要注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。轉(zhuǎn)變思維模式，改變教職工的學(xué)習(xí)方式，建立學(xué)習(xí)型的教職工隊(duì)伍。最后，要建立和諧融洽的校園人際關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)間，教師間，學(xué)生間要以誠相待，相互信任，相互理解，相互幫助，要有種親情感受，有一種大家庭的溫暖。
每一次的學(xué)習(xí)，都是一次思想的洗滌，理念的提升。由此讓我想到了一句名詩：“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。”在今后的生活中，我還會積極的參加學(xué)習(xí)，不斷的提升自己。
轉(zhuǎn)眼間我的實(shí)習(xí)生涯即將結(jié)束了。幾個(gè)月前，我?guī)е鴮處熉殬I(yè)的神秘感，躊躇滿志地來到臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校，經(jīng)過半年的實(shí)習(xí)后，我終于嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，并學(xué)到了不少東西。我覺得這次頂崗實(shí)習(xí)之行我沒有白來，我在這一個(gè)學(xué)期學(xué)到的東西比我大學(xué)三年學(xué)到的東西還要多。我們在大學(xué)校園里雖然學(xué)習(xí)了專業(yè)課知識、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的知識，但那畢竟都是紙上談兵，我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用，做一名合格的教師，而在這次的實(shí)習(xí)過程中，我們所學(xué)的知識終于得到了實(shí)踐。
回顧這段時(shí)間的頂崗實(shí)習(xí)工作，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為一名小學(xué)美術(shù)教師，雖然平時(shí)覺得我們沒有主課老師那么忙碌，但自己真的實(shí)踐后就覺得并非想象中的容易。作為一名小學(xué)班主任，更是人生百味在其中。下面我就談?wù)劙肽陙砻佬g(shù)教學(xué)和班主任工作中的一些心得。
美術(shù)，從字的意義上可以解釋為：美的藝術(shù)。一些朋友對美術(shù)的認(rèn)識不夠，以為美術(shù)只是純粹得畫畫，其實(shí)這是錯(cuò)誤的理解。美術(shù)包括的東西是離我們最近最實(shí)際的，每天當(dāng)我們一睜開眼睛看到的房屋屬于美術(shù)里的建筑藝術(shù)，再到生活用品的包裝設(shè)計(jì)，人們服裝的打扮設(shè)計(jì)，大自然的顏色，書藝術(shù)等等，都屬于美術(shù)的范疇。小學(xué)生學(xué)美術(shù),很多人認(rèn)為只要學(xué)會畫幾個(gè)人,畫幾只動(dòng)物,涂涂顏色就行了,其實(shí)不然。如果學(xué)生不喜歡學(xué)或?qū)W得很累,就會以致于一見上美術(shù)課就頭痛,甚至在美術(shù)課無聊地打發(fā)著時(shí)間，美術(shù)教學(xué)就很難順利地進(jìn)行下去。在課前和課后,我千方百計(jì)地讓學(xué)生既能學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識,又能激發(fā)他們的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力，實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)二年級三個(gè)班級、三年級一個(gè)班級、四年級一個(gè)班級、五年級一個(gè)班級和六年級一個(gè)班的美術(shù)教學(xué)，各個(gè)班級的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，做好周密詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，通過指導(dǎo)老師的審查后，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。開展以鼓勵(lì)性的美術(shù)學(xué)習(xí)評價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。堅(jiān)持向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、請教。
美術(shù)這門學(xué)科是一門激勵(lì)人興奮的學(xué)科，沒有語文學(xué)科的詩詞海洋;沒有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋;也沒有英語學(xué)科的語法海洋;更沒有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科，它要通過實(shí)踐來掌握知識，它通過想象力和造型力完美地相結(jié)合。而對于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對于美術(shù)方面的知識似懂非懂，如果把太多理論注進(jìn)他們的腦袋里，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實(shí)物，他們會對美術(shù)非常感興趣。所以美術(shù)教師要處理這些細(xì)節(jié)，要認(rèn)真上好每一節(jié)課，應(yīng)準(zhǔn)備好備課準(zhǔn)備教具。
羅曼·羅蘭曾說過：“藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界?！北睅煼洞髮W(xué)的楊景芝教授曾說過：“兒童時(shí)期的繪畫活動(dòng)是他們進(jìn)行的游戲，也是用來進(jìn)行交流、表達(dá)認(rèn)知、抒發(fā)情感的工具?！泵鎸Φ湍昙壓⒆樱@時(shí)候的美術(shù)課對于他們是新鮮的，而在我的美術(shù)課堂教學(xué)過程該如何引導(dǎo)他們，讓孩子們的情感得到充分的發(fā)揮而不是像以往的美術(shù)教學(xué)中在條條框框的規(guī)則中抑制了他們的細(xì)想感情成了我思索和考慮的問題。于是我在美術(shù)課堂中美化教學(xué)環(huán)境，感受課堂樂趣。千篇一律的課堂環(huán)境令學(xué)生有些環(huán)境疲勞,學(xué)生對于只要是能走出教室的課堂都十分興奮,比如音樂課,體育課,計(jì)算機(jī)課等,因此我想,如果給美術(shù)課堂也換個(gè)氣氛,是否課堂效果會更理想呢?于是在《大嘴巴》這一課中，我請幾位學(xué)生上臺拿著課前做好的教具情境表演，很快的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性;接著，我把學(xué)生分成小組，探索“大嘴巴”的制作方法，小朋友把制作好的教具一點(diǎn)一點(diǎn)拆開尋找答案，這就調(diào)動(dòng)了學(xué)生的求知欲望，這樣不僅讓課堂生動(dòng)有趣，也趁機(jī)讓他們在快樂中完成作業(yè)。這一課，我收到了甚好的教學(xué)效果，孩子們開始期待下一堂的美術(shù)課了。
“興趣是求知的源泉，學(xué)習(xí)的動(dòng)力”。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)、掌握知識和技能的重要條件。孩子的求知欲望一般都很強(qiáng)，除了書本外知識外，他們更想了解的是課外知識，對于大千世界他們總是充滿了好奇，利用孩子的這個(gè)特性，在課堂中，我通過互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生看到更多相關(guān)的知識，讓他們了解更多的知識層面，使課堂不至于因?yàn)檎n本的局限而過于沉悶，在第五冊的《鳥之王》中，由于中年級孩子受年齡的限制，所認(rèn)識的僅止于生活中常見的幾種鳥，其實(shí)神鳥的形象與現(xiàn)實(shí)生活中的鳥有許多不同，也為了讓學(xué)生生動(dòng)地畫出神鳥的形象，我搜索了各個(gè)藝術(shù)家創(chuàng)造出的神鳥形象，將其形象展示于學(xué)生欣賞，并配上解說，一下激發(fā)了他們的興趣，整個(gè)課堂的積極性便調(diào)動(dòng)了起來。但是雖然如此，電腦多媒體在美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用也要有分寸，它不能包含美術(shù)教學(xué)的全部，因?yàn)槲覀冎烂佬g(shù)課包括的內(nèi)容很多，如：手工制作、寫生繪畫、欣賞等等，這些電腦都代替不了，我們更不能因?yàn)槎嗝襟w而忽視了學(xué)生基本功的訓(xùn)練。因此，我們作為美術(shù)老師應(yīng)該正確地利用電腦多媒體，揚(yáng)長避短，讓電腦多媒體為我們的教學(xué)服務(wù)，從而提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
巧設(shè)游戲，情境教學(xué)。對于小學(xué)的孩子，游戲?qū)λ麄兊挠绊懥κ菢O大的，游戲是一種能夠使幼兒將內(nèi)部精神自然而然地轉(zhuǎn)化為外部表現(xiàn)的活動(dòng)，所以游戲是幼兒美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的重要形式，我們應(yīng)當(dāng)充分地利用游戲，為幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造提供條件，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。從兒童的生理發(fā)展及心理發(fā)展的規(guī)律來看，小學(xué)生的注意仍是以無意注意為主的，特別是低年級，注意力不能長時(shí)間集中。游戲教學(xué)順應(yīng)了兒童的身心發(fā)展規(guī)律，使孩子在玩中得知，樂中求真。在第五冊的《卡通大亮相》一課中，我首先告訴孩子，森林里有一個(gè)大聚會，請全體的卡通動(dòng)物、人物去參加，并擺出了各種卡通形象的特有動(dòng)作，告訴他們有這些動(dòng)物都去參加了，讓孩子想象除了老師剛才說的那些小動(dòng)物外還有哪些動(dòng)物也去參加了，孩子們基本都玩過模仿的游戲，他們熟悉許多卡通形象，并且能形象的模仿各種卡通人物。最后，選出各種各樣的小動(dòng)物在講臺上演出了一個(gè)卡通劇，最終一堂課便以卡通劇收場，給這堂課畫上完美句號，孩子們在玩樂的同時(shí)也完成了今天的課堂內(nèi)容.
生生互動(dòng)，開放課堂。四新課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生是課堂的主人，課堂上應(yīng)該把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，這不只是說課堂上給學(xué)生充分的時(shí)間自由創(chuàng)作，更多的應(yīng)該是在教師啟發(fā)引導(dǎo)時(shí)學(xué)生充分自由地表達(dá)觀點(diǎn)，抒發(fā)創(chuàng)作欲望，但課堂上時(shí)間有限，師生的交流往往只能停留在小面積學(xué)生上，而美術(shù)的創(chuàng)作往往需要?jiǎng)?chuàng)作者有比較強(qiáng)烈的表達(dá)，交流和個(gè)性展現(xiàn)的欲望，特別是中低年級的孩子?；?dòng)的美術(shù)課堂教學(xué)，通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等方式，將不斷演繹出課堂的精彩。教師教得活潑，學(xué)生學(xué)得快樂。這樣的方式，我們何樂而不為呢?心理學(xué)家蓋茲說過：沒有什么東西比成功更能增強(qiáng)滿足的感覺;也沒有什么東西比讓每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的喜悅，更能激發(fā)學(xué)生的求知欲望。在整個(gè)教學(xué)過程中，使每個(gè)學(xué)生都不斷地享受成功的愉悅，進(jìn)而強(qiáng)化、鞏固他們的學(xué)習(xí)興趣。
新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí)，更注重培養(yǎng)人文素養(yǎng)與美術(shù)素養(yǎng)，因?yàn)樵谡麄€(gè)人類社會歷史中，美術(shù)本來就是一種重要的文化行為，是在情感、思想的表達(dá)、交流中產(chǎn)生發(fā)展的;小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力、感知力、想象力、表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動(dòng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)情感體驗(yàn)，注重學(xué)習(xí)的過程，注重跨學(xué)科的綜合學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)教法和學(xué)法。通過美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，終身受益。
一、選好班干部，明確班干部任務(wù)。
組織能力強(qiáng)、有號召力的班干部能很好凝聚整個(gè)班集體，組織以班主任為核心班干部為管理層而其他同學(xué)緊緊團(tuán)結(jié)一起的班集體，繼而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在我實(shí)習(xí)的43班，小班干部的個(gè)人號召力很不錯(cuò)，但是還沒形成管理整體，沒有明確班干部的責(zé)任。
二、制定好一套公正嚴(yán)明的班規(guī)。
培養(yǎng)好了一個(gè)班干部團(tuán)體，還必須制定一套公正嚴(yán)明的班規(guī)，有賞有罰，班干部管理班級時(shí)有法可依，同學(xué)們共同維護(hù)，整個(gè)管理才可有序持久進(jìn)行下去。在43班，一開始，沒有制定班規(guī)，班干部管理起來挫折多多，同學(xué)們對強(qiáng)調(diào)的問題一而再、再而三地重犯。協(xié)助原班主任制定班規(guī)，全班同學(xué)通過執(zhí)行之后，整個(gè)班的班風(fēng)有提升了一個(gè)階梯。
三、細(xì)心留心學(xué)生，及時(shí)解決問題。
學(xué)生畢竟還小，犯錯(cuò)誤在所難免，作為師者，平時(shí)要多留心學(xué)生，及時(shí)了解他們遇到的問題，引導(dǎo)他們學(xué)會去處理挫折、處理問題。將有些錯(cuò)誤止于萌芽之中。
四、留給學(xué)生足夠自由處理問題的空間。
學(xué)生的潛力是無限的，作為班主任，每時(shí)每刻都應(yīng)該給與他們信心與支持，并且學(xué)會放手，讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立處理問題。
五、班級建設(shè)。
班級建設(shè)很重要，班級是學(xué)生學(xué)校生活的重要場所，班級的文化氛圍對學(xué)生會產(chǎn)生著潛移默化的教育效果。新課程倡導(dǎo)為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，因此，學(xué)校應(yīng)注重班級的環(huán)境建設(shè)。班級布置應(yīng)符合學(xué)生的年齡特征，體現(xiàn)豐富的兒童生活和富有激勵(lì)、挑戰(zhàn)的氛圍;要有利于促進(jìn)學(xué)生的身心健康，有利于培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感和正確的價(jià)值觀。
總的說來，實(shí)習(xí)期間我的美術(shù)教學(xué)和班主任工作順利圓滿完成，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平，班級管理能力;也看到了我的不足之處，在啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)新能力的方法方式上，還存在個(gè)體差異不同對待的欠缺;和家長溝通上的欠缺;課堂教學(xué)中不完美現(xiàn)象的應(yīng)對策略等問題。這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容和努力的方向，我要以后的教學(xué)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睜幦≡缛粘蔀橐幻细竦男W(xué)教師!
用車感受與心得篇二十四
“感受心得體會”主題，涉及了人們對于生活、工作、學(xué)習(xí)等方面的種種感受和經(jīng)驗(yàn)體會。這個(gè)主題的重要性在于，它能夠激勵(lì)我們更加認(rèn)真地去觀察、思考、學(xué)習(xí)，從而不斷提升自己的認(rèn)知水平和實(shí)踐能力。在本文中，我將以五個(gè)方面為線索，來闡述我在自我實(shí)現(xiàn)、人際交往、職場經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)技巧、文化體驗(yàn)等方面的感受和心得體會。
一、自我實(shí)現(xiàn)：塑造獨(dú)立自主的人格。
自我實(shí)現(xiàn)是每個(gè)人內(nèi)心深處的渴望，它意味著實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值的最高追求。在這個(gè)方面，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是塑造獨(dú)立自主的人格。只有具備獨(dú)立思考、自我掌控的能力，才能夠擺脫外界的影響，真正地做到按照自己的內(nèi)心來做事、追求和實(shí)現(xiàn)自己所期望的人生目標(biāo)。這一路上，我們需要良師益友的幫助和指引，需要建立自我評估的行動(dòng)計(jì)劃，最終形成對外界和自己都充滿自信和堅(jiān)定的人格。
二、人際交往：感受和諧與互助的力量。
人際交往是人們?nèi)粘Ｉ钪斜苊獠涣说闹匾M成部分，它能夠帶給我們很多正面的體驗(yàn)和感受，比如和諧、互助、理解、互信等。在我看來，人際交往的良好體驗(yàn)離不開三個(gè)方面的支撐：善待他人，學(xué)會傾聽，保持真誠。善待他人意味著要給予他人尊重和溫暖；學(xué)會傾聽，則是關(guān)注對方并體恤其想法和需求的基本素質(zhì)；而保持真誠則是人際交往的基石，它能夠保證我們和他人之間建立起互相的信任和溝通渠道，從而共同創(chuàng)造和諧美好的人際環(huán)境。
三、職場經(jīng)驗(yàn)：追求專業(yè)化和持續(xù)學(xué)習(xí)。
職場經(jīng)驗(yàn)是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡碾A段之一，它能夠幫助我們學(xué)會工作，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，并不斷地磨練和提高自身的專業(yè)素質(zhì)和能力。在實(shí)踐中，我認(rèn)為職場經(jīng)驗(yàn)的積累需要追求專業(yè)化和持續(xù)學(xué)習(xí)兩個(gè)方面。專業(yè)化是指我們應(yīng)該將自己的工作職責(zé)和能力范圍明確化、細(xì)化化，并嘗試在某一個(gè)領(lǐng)域里成為專家。熟悉某個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)技能和知識點(diǎn)，則能夠讓我們在職場上更有競爭力。持續(xù)學(xué)習(xí)則是指我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)新技能、新知識、新觀點(diǎn)和新趨勢，這樣才能夠跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，不被淘汰，保持順利地職業(yè)生涯路徑。
四、學(xué)習(xí)技巧：注重實(shí)踐和反思。
學(xué)習(xí)技巧是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢想的重要手段。在我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)注重實(shí)踐和反思是決定學(xué)習(xí)效果的重要因素。實(shí)踐的作用在于將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而更好地對某個(gè)領(lǐng)域的技能和知識有更深刻的理解和認(rèn)知。反思的作用在于讓我們對自己的學(xué)習(xí)情況及過程進(jìn)行良好的梳理，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)劣點(diǎn)和不足之處，尋找改進(jìn)和完善的空間。
五、文化體驗(yàn)：感受和涵養(yǎng)人文情懷。
文化體驗(yàn)是展示我們完整人格的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助我們深刻認(rèn)識和理解人類歷史、文明和文化，涵養(yǎng)人文情懷和智慧。在我的體驗(yàn)中，文化體驗(yàn)的感受分為兩個(gè)方面：一是觀察和接受人類智慧和創(chuàng)造精神的表現(xiàn)和成果，例如博物館參觀和美術(shù)館欣賞；二是與不同文化背景的人交流和交往，比如跨文化的旅行和旅游。這樣的體驗(yàn)?zāi)軌蛟鲩L我們的見識和名詞的范圍，開闊我們的視野，幫助我們更好地理解和欣賞世界各地不同的文化和精神內(nèi)涵。
總之，“感受心得體會”這個(gè)主題是一個(gè)讓我們能夠更全面、更深入體會和體個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的過程，它的作用在于讓我們不斷學(xué)習(xí)和成長，并更好地理解和認(rèn)識生活中的方方面面。作為一個(gè)年輕人，我會更努力地在各個(gè)方面體驗(yàn)和感受，從而不斷提升自己。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8295563.html】
