寫心得體會可以幫助我們加深對于學(xué)習(xí)和工作的理解，提高自己的思考能力。在寫心得體會時，可以根據(jù)實際情況選擇合適的寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家整理的一些動人心弦的心得體會范文，希望能讓大家感悟人生的真諦。
體育反興奮劑心得體會版篇一
體育是一個健康的運動項目，但隨著科技的發(fā)展，興奮劑濫用的現(xiàn)象也開始增多。為了維護公平競爭的原則，許多國家開始推行反興奮劑政策，任何參加體育比賽的人都應(yīng)該接受檢測，這就是體育反興奮劑政策的出發(fā)點。我作為一名體育愛好者，深知體育反興奮劑的重要性，也通過自己的努力，得出了一些心得和體會。
第二段：加強反興奮劑意識
體育反興奮劑政策不僅是為了維護比賽的公平性，更是為了保護運動員的身體健康。在體育比賽中，盡管興奮劑可以增強運動員的體能表現(xiàn)，但這種表現(xiàn)是有代價的--長期濫用興奮劑不僅容易導(dǎo)致身體虛弱，還會帶來嚴重的生殖、心理、骨骼等方面的問題。因此，我們必須增強反興奮劑意識，從根本上拒絕濫用興奮劑。只有這樣，才能提高比賽的公平性，同時保護自己的身體健康。
第三段：提高自我素質(zhì)和素養(yǎng)
反興奮劑不僅是一種行為，更是一種素質(zhì)和素養(yǎng)的體現(xiàn)。一個有素質(zhì)、有修養(yǎng)的運動員不僅能擁有好的體能表現(xiàn)，更能保持健康和平穩(wěn)的心態(tài)狀態(tài)。在比賽中遇到各種困難和挑戰(zhàn)時，只有擁有積極樂觀的心態(tài)、堅強的意志和出色的專業(yè)技能，才能獲得真正的勝利。因此，我們應(yīng)該努力提高自己的素質(zhì)和素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和進步，以更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和考驗。
第四段：保持運動員形象和品牌形象
體育運動員不僅是一個人，更是一個品牌、一個形象。他們的形象不僅代表著自己，也代表著所在的國家和地區(qū)以及相關(guān)的贊助商、商業(yè)伙伴等。因此，運動員必須保持好自己的形象和品牌形象，遵守各類規(guī)定和紀律，同時堅決拒絕興奮劑的濫用。只有這樣，才能贏得更多人的尊重和信任，成為真正的體育偶像。
第五段：總結(jié)與展望
體育反興奮劑是保障體育公平、保護運動員健康、維護社會和諧的重要一環(huán)。作為廣大體育愛好者和從業(yè)人員，我們都應(yīng)該強化反興奮劑意識，注重自我素質(zhì)和素養(yǎng)的提高，保持好自己的形象和品牌形象，共同為體育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，政府、教育機構(gòu)、體育組織和廣大人民群眾也應(yīng)該齊心協(xié)力，共同打造一個健康、公平、卓越的體育環(huán)境，讓體育事業(yè)真正造福于人民，促進國家的繁榮和發(fā)展。
體育反興奮劑心得體會版篇二
在現(xiàn)代社會競爭激烈的體育賽事中，興奮劑逐漸成為運動員的秘密武器。興奮劑具有提高身體機能與增強競技能力的作用，使運動員在短時間內(nèi)達到高水平的競技狀態(tài)。然而，興奮劑的使用也引發(fā)了一系列的爭議與危害。在我個人的體會中，興奮劑并非想象中那樣神奇，并且對于運動員的身體健康以及體育道德產(chǎn)生了嚴重的傷害。
首先，興奮劑未必能夠帶來理想的效果。很多人以為興奮劑是神奇的魔藥，可以讓運動員在短時間內(nèi)突破自己的極限。然而，我通過觀察和親身體驗得出的結(jié)論是興奮劑并不能保證每個人都能獲得突出的成績。在一次我的大賽中，我曾嘗試過使用興奮劑來提高競技能力，但結(jié)果卻令我大失所望。雖然我在比賽中表現(xiàn)出了更高的爆發(fā)力和速度，但由于興奮劑的副作用，我的身體也遭受了嚴重的損害，導(dǎo)致我在賽后長時間無法恢復(fù)體力。因此，興奮劑并非是運動提高競技水平的可靠手段。
其次，興奮劑的使用對運動員的身體健康產(chǎn)生了嚴重的危害。興奮劑所含有的化學(xué)成分對人體有一定的毒性，長期或過量使用興奮劑會給人體帶來無法估量的后果。事實上，很多因為使用興奮劑而受到傷害的運動員并沒有意識到興奮劑對身體的危害性，他們只是為了追求更高的成績而不顧一切。但事實上，興奮劑使用不當(dāng)往往會導(dǎo)致心血管疾病、肝腎功能異常等一系列的健康問題，這種忽視自身健康的行為是極其不可取的。
此外，興奮劑的使用也違背了體育的公平競爭原則與體育道德。體育競技一直被認為是公平競爭的舞臺，運動員靠自己的實力和努力來取得優(yōu)勢。然而，使用興奮劑的運動員以非法的手段獲取了一種無法通過正常訓(xùn)練獲得的競技優(yōu)勢，不僅破壞了體育競技的公平性，也給其他運動員帶來了不公正的競爭。興奮劑的濫用除了對個人健康造成傷害外，還嚴重損害了體育精神和體育道德，影響到整個體育界的發(fā)展。
最后，為了防止興奮劑的濫用，國際體育界已經(jīng)采取了一系列的措施。世界反興奮劑機構(gòu)（WADA）成立以來，不斷加強對運動員進行興奮劑篩查，并對測試結(jié)果不合格的運動員進行嚴厲的處罰。此外，還有一些組織致力于宣傳和普及運動員正確使用藥物的知識和方法，以提高運動員的自我保護意識。這些措施的出臺有助于減少興奮劑的使用頻率，并呼吁運動員從根本上樹立正確的競爭理念與價值觀。
綜上所述，興奮劑并非如傳聞中那般神奇，它既未必能帶來理想的效果，也會對運動員的健康造成嚴重的傷害。同時，興奮劑的使用違背了體育的公平競爭原則，并對整個體育界產(chǎn)生了負面影響。作為一名運動員，我們要時刻牢記體育精神和道德，堅持合理的訓(xùn)練和科學(xué)的飲食，追求健康與真正的競爭。只有這樣，我們才能在體育事業(yè)中取得持久的成功。
體育反興奮劑心得體會版篇三
第一段：引言（150字）
興奮劑的使用在體育競技中已經(jīng)成為一個嚴重的問題。為了維護體育的公平競爭原則和運動員健康的權(quán)益，國際體育界不斷加強對興奮劑的打擊力度，反興奮劑已經(jīng)成為當(dāng)下的熱門話題。作為一名運動員，我參加了反興奮劑宣講會，并在使用禁藥的運動員署名牌下加入了反興奮劑承諾。在這次活動中，我深刻領(lǐng)悟到反興奮劑的重要性，并從中收獲到了許多心得和體會。
第二段：對興奮劑的認識（250字）
在反興奮劑宣講會上，專家詳細介紹了興奮劑的種類和對人體的危害。首先，興奮劑分為禁藥和合法用藥。禁藥是指國際體育組織明令禁止使用的藥物，而合法用藥是經(jīng)過認可可以合理使用的藥物。興奮劑的使用對運動員健康造成了重大風(fēng)險，可導(dǎo)致多種疾病和異常，甚至危及生命。聽聞這一消息，我對興奮劑的認知發(fā)生了質(zhì)的飛躍。我深切理解到，反興奮劑的宣傳與教育對于幫助運動員樹立正確的價值觀和健康的態(tài)度是至關(guān)重要的。
第三段：反興奮劑的意義（250字）
反興奮劑的意義不僅體現(xiàn)在維護公平競爭，更重要的是保護運動員的健康和尊嚴。運動員通過反興奮劑的教育，在理念上確立了追求公平競爭的道德觀念，樹立了正確的健康價值觀。同時，反興奮劑也提高了賽場安全性，讓運動員們有更低的風(fēng)險參與比賽。反興奮劑的實施讓賽場上的運動員們能夠真實地展示出自己的實力和魅力，給觀眾們帶來了更正能量的體育盛宴。反興奮劑在維護體育界的公平性和競技性上起到了重要的作用，讓這個世界上每個運動員都能獲得應(yīng)有的尊重。
第四段：反興奮劑的影響（250字）
反興奮劑除了對運動員產(chǎn)生積極影響之外，還對廣大群眾產(chǎn)生了深遠的影響。由于反興奮劑宣傳的力度加大，興奮劑問題的知名度逐漸增加，人們的反興奮劑意識也日益增強。反興奮劑的實施對廣大公眾產(chǎn)生了積極的示范效應(yīng)，將體育運動和興奮劑問題與社會道德聯(lián)系在一起。這種道德引導(dǎo)作用對于提高整個社會的道德素質(zhì)以及塑造良好社會風(fēng)尚具有重要意義。反興奮劑除了在體育界起到了積極的作用，也為人們傳遞了正確的人生態(tài)度。
第五段：個人感悟和總結(jié)（300字）
通過參加反興奮劑宣講會，我深刻認識到興奮劑對運動員的傷害和對體育公平性的重要影響。在平時的訓(xùn)練中，我會樹立正確的健康觀念，注重身體的鍛煉和合理的飲食。我將積極參與反興奮劑運動，爭做反興奮劑運動的宣傳使者，推動反興奮劑工作的深入開展。我相信，只有追求真實、公平、健康的競技精神，才能夠真正展現(xiàn)出體育運動的魅力。我將始終堅持“反興奮劑，拒絕興奮”的信念，用實際行動踐行體育精神。
總的來說，反興奮劑宣講會對我產(chǎn)生了深遠的影響，我對反興奮劑有了更深刻的理解。反興奮劑的實施對維護公平競爭、保護運動員健康和推動社會道德提升都具有重要意義。我將用心體悟宣講會中的觀點和課程，為自己的健康付出更多努力，并通過個人行動參與到反興奮劑工作中去。只有運動員和社會大眾齊心協(xié)力，才能共同推動反興奮劑工作的深入發(fā)展，使體育運動更加公平、純粹和健康。
體育反興奮劑心得體會版篇四
經(jīng)過歡樂的活動，能激發(fā)孩子對戶外體育活動的興趣，引導(dǎo)幼兒進取主動地參與活動，嘗試多種戶外體育活動，從中體驗活動的歡樂。
教師供給豐富的活動材料（各色布袋、多個竹圈、塑料瓶、彩圈、彩帶等），并且鼓勵幼兒大膽嘗試，體驗戶外體育活動的樂趣。
1、供給豐富的活動材料，設(shè)置各類障礙（"獨木橋""小山""小河""山洞"等）
2、創(chuàng)設(shè)簡便愉快的活動氣氛，播放活潑歡樂的音樂。利用游戲的形式，引導(dǎo)幼兒參觀各種活動區(qū)，初步了解活動區(qū)里的玩具及基本玩法。
3、熱身運動：大森林里要評選"本領(lǐng)最棒的小動物"啦。
小動物都要去活動場練本領(lǐng)，先來做一下"運動操"。（播放活潑的音樂，做動物模仿操）
4、熟悉活動場：引導(dǎo)幼兒初步了解活動玩具的主要特征，認識設(shè)置的相關(guān)障礙物。
在簡便愉快的氣氛下，鼓勵幼兒再次去大膽嘗試各種活動。
1、鼓勵幼兒獨自或結(jié)伴合作活動，進一步體驗戶外活動的樂趣。
2、幼兒個別展示，團體嘗試，教師鼓勵表揚參與活動的幼兒。
a.用彩條鋪條"小路"練習(xí)走路。
b.套著彩色布袋學(xué)"小袋鼠"跳，學(xué)"小泥鰍"滾草地。
c.把"小太陽"（飛碟）頂在頭上學(xué)雜技叔叔平衡走（平穩(wěn)行走），發(fā)展幼兒平衡本事。也能夠把小飛碟投向空中，練習(xí)手臂投擲動作。
大森林評選"本領(lǐng)最棒小動物"活動開始啦。請小動物表演自我的本領(lǐng)。
1、引導(dǎo)幼兒熟悉游戲情景（竹圈搭成的"山洞""獨木橋"、兩根長軟棍搭成的"小溝"、彩帶鋪的"小河"等。
2、鼓勵幼兒自由結(jié)伴或獨自選擇活動。
a．鉆爬區(qū)：引導(dǎo)幼兒學(xué)"小烏龜"，爬過"草地"，過"小橋"，鉆"山洞"。b．跳躍區(qū)：引導(dǎo)幼兒學(xué)"小白兔"，變換各種方法跳過"小河""小溝"。
c．平衡區(qū)：引導(dǎo)幼兒學(xué)雜技表演，頂著"小太陽"（飛碟）走各種小路。
d．投擲區(qū)：引導(dǎo)幼兒選擇不一樣的輔助材料（比如沙包、小飛碟等），向"大灰狼"投擲，打敗"大灰狼"（圖片）。
開展鞏固游戲的活動。
大森林中發(fā)出緊急通告：許多小白兔被大灰狼抓起來了，讓小動物們?nèi)ゾ染人麄儼伞?/p>
利用各種活動材料（布袋、彩圈、飛碟、沙包等），爬（滾）過一片"草地"，走過"小橋"跳過"小河"，跨過"小溝"，鉆過"山洞"，到達"大灰狼"的家，以擊中"大灰狼"救出"小動物"為勝利。
由于教師創(chuàng)設(shè)了豐富的活動區(qū)域和材料，幼兒能主動進取地參與活動，活動中情緒高漲，敢于嘗試各種活動。不足之處是，教師要充分研究到幼兒在戶外活動中的安全（器具安全，場地安全），活動中適當(dāng)調(diào)節(jié)好幼兒的運動量。
體育反興奮劑心得體會版篇五
體育是一項重要的活動，對于身心健康以及培養(yǎng)團隊合作精神都有著積極的影響。在我的成長過程中，我也親身體驗到了體育帶來的益處。下面我將從體育的意義、體育鍛煉對身心的影響以及體育所帶來的團隊合作精神、競爭意識以及運動技能的提升等方面展開我的體育心得體會。
首先，體育是一項無法替代的活動，它對個體的意義重大。首先，體育可以鍛煉人體的各個系統(tǒng)，保持身體的健康。我曾經(jīng)參加過田徑隊的訓(xùn)練，每天的跑步鍛煉使得我的心肺功能得到了顯著提升，耐力也得到了很大的加強。此外，體育還可以培養(yǎng)人的毅力和意志品質(zhì)，讓人在困難面前能堅持下來。在高中時，我參加了籃球隊的比賽，每天的訓(xùn)練對于保持毅力和決心起到了重要的作用，讓我在比賽中能夠迎難而上，不輕言放棄。
其次，體育鍛煉還對身心健康的提高起著積極的作用。體育鍛煉可以促進身體的新陳代謝，增強免疫力。通過長期堅持運動，我發(fā)現(xiàn)自己身體的抵抗力明顯增強，很少生病。此外，體育活動也有助于釋放壓力和消除疲勞，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。在我參加完一場激烈的運動后，我總能感受到身心的放松和愉悅。
可以說，體育與團隊合作精神密不可分。通過參與體育活動，我們可以學(xué)會與他人協(xié)作、合作。在參加籃球比賽時，每個隊員都有著自己獨特的作用和責(zé)任。我們必須要相互配合，才能在比賽中取得勝利。通過與隊友的互動，我意識到團隊合作是取得勝利的關(guān)鍵。此外，體育鍛煉也培養(yǎng)了我的競爭意識。在比賽中，我可以與自己過去的表現(xiàn)進行對比，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更好的成績。
最后，體育還提高了我的運動技能。通過長期堅持訓(xùn)練，我掌握了許多運動的技能和技巧。我曾經(jīng)練習(xí)過乒乓球，通過不斷的切磋和訓(xùn)練，我的球技得到了很大的提升。這些技能不僅讓我在比賽中表現(xiàn)得更加出色，還在日常生活中帶給我更多的樂趣和享受。
綜上所述，體育對于個人和社會的意義重大。通過體育的鍛煉，我們可以保持身體的健康，提高身心健康水平。同時，體育還培養(yǎng)了我們的團隊合作精神、競爭意識以及運動技能的提升。無論是從身體還是心理，體育都對我有著深遠的影響，它給了我很多寶貴的經(jīng)驗和體會，使我成為一個更加積極、健康和自信的人。我相信，在未來的生活中，我依然會堅持體育鍛煉，并為之付出努力。
體育反興奮劑心得體會版篇六
反興奮劑旨在維護公平競爭，確保運動員通過自己的訓(xùn)練和天賦實現(xiàn)卓越的表現(xiàn)。 肌肉生長劑和其他興奮劑使用的問題似乎是大規(guī)模的，無法避免的。 從這個角度來看，反興奮劑理應(yīng)在整個體育產(chǎn)業(yè)中得到廣泛的支持和認可。
第二段-歷史
20世紀初期，體育運動員開始使用可卡因來提高他們的精力和耐力。 但是，他們很快發(fā)現(xiàn)這種“好處”是有代價的。 可卡因削弱人體的免疫系統(tǒng)，增加了患上肺結(jié)核和其他疾病的風(fēng)險。 20世紀60年代，東德政府開始對奧運會的表現(xiàn)進行持續(xù)的深入研究，他們使用了肌肉生長劑等興奮劑來操縱自己的奧運國家隊。這導(dǎo)致治療費用成倍增加，并使許多運動員患上了深刻的健康問題。 受訪者注意到，如果許多年前誘發(fā)的問題沒有得到解決，我們現(xiàn)在不會知道該怎么辦。
第三段-缺點
盡管反興奮劑能夠維護公平競爭，但它也存在某些缺點。 運動員的隱私受到了極大的威脅，他們必須在測試中提交自己的尿液和血液樣本。 而這會讓人感到非常尷尬和不舒服。 此外，如果運動員的尿液或血液樣本在檢測中呈陽性，則可能會受到嚴重的處分。 這包括比賽取消、獎牌取消、禁賽等。 更重要的是，一些運動員利用興奮劑來獲得更好的表現(xiàn)是極其不公平的，這也更需要支持反興奮劑的措施。
第四段-個人意見
我認為反興奮劑的措施非常重要。 這是為了確保公平競爭和維護體育界的道德標準。 在采取這些措施之前，違規(guī)使用興奮劑開始泛濫，但是，隨著反興奮劑措施的實施，運動員可以更加自信和自豪地表現(xiàn)其絕對不使用興奮劑達到的高水平。 作為一位年輕的運動員，我過去也曾考慮過使用肌肉生長劑等興奮劑來突破自己的瓶頸。 但是，我逐漸發(fā)現(xiàn)，運動員可以通過正確的訓(xùn)練、合理的心態(tài)和堅定的意志力來實現(xiàn)改進。 因此，我認為反興奮劑措施促進了體育運動的公平競爭，并實現(xiàn)體育精神。
第五段-總結(jié)
盡管反興奮劑措施有某些不便之處，但它促進了公平競爭，確保了體育精神并維護了體育的道德標準。 在決定采取這些措施之前，興奮劑濫用驅(qū)動全球，但是這些措施使運動員更加自信和自豪地表現(xiàn)出自己通過正當(dāng)手段取得的絕對優(yōu)勢。 我們要認識到，反興奮劑的措施是為了保護體育運動員的利益和所有參與者的公平競爭，是為了更加健康、更加堅強的體育界！
體育反興奮劑心得體會版篇七
為了防止在體育運動中使用興奮劑，保護體育運動參加者的身心健康，維護體育競賽的公平競爭，根據(jù)《中華人民共和國體育法》和其他有關(guān)法律，制定本條例。
第二條。
本條例所稱興奮劑，是指興奮劑目錄所列的禁用物質(zhì)等。興奮劑目錄由國務(wù)院體育主管部門會同國務(wù)院食品藥品監(jiān)督管理部門、國務(wù)院衛(wèi)生主管部門、國務(wù)院商務(wù)主管部門和海關(guān)總署制定、調(diào)整并公布。
第三條。
國家提倡健康、文明的體育運動，加強反興奮劑的宣傳、教育和監(jiān)督管理，堅持嚴格禁止、嚴格檢查、嚴肅處理的反興奮劑工作方針，禁止使用興奮劑。
任何單位和個人不得向體育運動參加者提供或者變相提供興奮劑。
第四條。
國務(wù)院體育主管部門負責(zé)并組織全國的反興奮劑工作。
縣級以上人民政府食品藥品監(jiān)督管理、衛(wèi)生、教育等有關(guān)部門，在各自職責(zé)范圍內(nèi)依照本條例和有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定負責(zé)反興奮劑工作。
第五條。
縣級以上人民政府體育主管部門，應(yīng)當(dāng)加強反興奮劑宣傳、教育工作，提高體育運動參加者和公眾的反興奮劑意識。
廣播電臺、電視臺、報刊媒體以及互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)開展反興奮劑的宣傳。
第六條。
任何單位和個人發(fā)現(xiàn)違反本條例規(guī)定行為的，有權(quán)向體育主管部門和其他有關(guān)部門舉報。
第七條。
國家對興奮劑目錄所列禁用物質(zhì)實行嚴格管理，任何單位和個人不得非法生產(chǎn)、銷售、進出口。
第八條。
生產(chǎn)興奮劑目錄所列蛋白同化制劑、肽類激素（以下簡稱蛋白同化制劑、肽類激素），應(yīng)當(dāng)依照《中華人民共和國藥品管理法》（以下簡稱藥品管理法）的規(guī)定取得《藥品生產(chǎn)許可證》、藥品批準文號。
生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)當(dāng)記錄蛋白同化制劑、肽類激素的生產(chǎn)、銷售和庫存情況，并保存記錄至超過蛋白同化制劑、肽類激素有效期２年。
第九條。
依照藥品管理法的規(guī)定取得《藥品經(jīng)營許可證》的藥品批發(fā)企業(yè)，具備下列條件，并經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市人民政府食品藥品監(jiān)督管理部門批準，方可經(jīng)營蛋白同化制劑、肽類激素：
（一）有專門的管理人員；
（二）有專儲倉庫或者專儲藥柜；
（三）有專門的驗收、檢查、保管、銷售和出入庫登記制度；
（四）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他條件。
蛋白同化制劑、肽類激素的驗收、檢查、保管、銷售和出入庫登記記錄應(yīng)當(dāng)保存至超過蛋白同化制劑、肽類激素有效期２年。
第十條。
除胰島素外，藥品零售企業(yè)不得經(jīng)營蛋白同化制劑或者其他肽類激素。
第十一條。
進口蛋白同化制劑、肽類激素，除依照藥品管理法及其實施條例的規(guī)定取得國務(wù)院食品藥品監(jiān)督管理部門發(fā)給的進口藥品注冊證書外，還應(yīng)當(dāng)取得進口準許證。
申請進口蛋白同化制劑、肽類激素，應(yīng)當(dāng)說明其用途。國務(wù)院食品藥品監(jiān)督管理部門應(yīng)當(dāng)自收到申請之日起１５個工作日內(nèi)作出決定；對用途合法的，應(yīng)當(dāng)予以批準，發(fā)給進口準許證。海關(guān)憑進口準許證放行。
第十二條。
申請出口蛋白同化制劑、肽類激素，應(yīng)當(dāng)說明供應(yīng)對象并提交進口國政府主管部門的相關(guān)證明文件等資料。省、自治區(qū)、直轄市人民政府食品藥品監(jiān)督管理部門應(yīng)當(dāng)自收到申請之日起１５個工作日內(nèi)作出決定；提交進口國政府主管部門的相關(guān)證明文件等資料的，應(yīng)當(dāng)予以批準，發(fā)給出口準許證。海關(guān)憑出口準許證放行。
第十三條。
境內(nèi)企業(yè)接受境外企業(yè)委托生產(chǎn)蛋白同化制劑、肽類激素，應(yīng)當(dāng)簽定書面委托生產(chǎn)合同，并將委托生產(chǎn)合同報省、自治區(qū)、直轄市人民政府食品藥品監(jiān)督管理部門備案。委托生產(chǎn)合同應(yīng)當(dāng)載明委托企業(yè)的國籍、委托生產(chǎn)的蛋白同化制劑或者肽類激素的品種、數(shù)量、生產(chǎn)日期等內(nèi)容。
境內(nèi)企業(yè)接受境外企業(yè)委托生產(chǎn)的蛋白同化制劑、肽類激素不得在境內(nèi)銷售。
第十四條。
蛋白同化制劑、肽類激素的生產(chǎn)企業(yè)只能向醫(yī)療機構(gòu)、符合本條例第九條規(guī)定的藥品批發(fā)企業(yè)和其他同類生產(chǎn)企業(yè)供應(yīng)蛋白同化制劑、肽類激素。
蛋白同化制劑、肽類激素的批發(fā)企業(yè)只能向醫(yī)療機構(gòu)、蛋白同化制劑、肽類激素的生產(chǎn)企業(yè)和其他同類批發(fā)企業(yè)供應(yīng)蛋白同化制劑、肽類激素。
蛋白同化制劑、肽類激素的進口單位只能向蛋白同化制劑、肽類激素的生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)療機構(gòu)和符合本條例第九條規(guī)定的藥品批發(fā)企業(yè)供應(yīng)蛋白同化制劑、肽類激素。
肽類激素中的胰島素除依照本條第一款、第二款、第三款的規(guī)定供應(yīng)外，還可以向藥品零售企業(yè)供應(yīng)。
第十五條。
醫(yī)療機構(gòu)只能憑依法享有處方權(quán)的執(zhí)業(yè)醫(yī)師開具的處方向患者提供蛋白同化制劑、肽類激素。處方應(yīng)當(dāng)保存２年。
第十六條。
興奮劑目錄所列禁用物質(zhì)屬于麻醉藥品、精神藥品、醫(yī)療用毒性藥品和易制毒化學(xué)品的，其生產(chǎn)、銷售、進口、運輸和使用，依照藥品管理法和有關(guān)行政法規(guī)的規(guī)定實行特殊管理。
蛋白同化制劑、肽類激素和前款規(guī)定以外的興奮劑目錄所列其他禁用物質(zhì)，實行處方藥管理。
第十七條。
“運動員慎用”字樣。
第十八條。
實施運動員注冊管理的體育社會團體（以下簡稱體育社會團體）應(yīng)當(dāng)加強對在本體育社會團體注冊的運動員和教練、領(lǐng)隊、隊醫(yī)等運動員輔助人員的監(jiān)督管理和反興奮劑的教育、培訓(xùn)。
運動員管理單位應(yīng)當(dāng)加強對其所屬的運動員和運動員輔助人員的監(jiān)督管理和反興奮劑的教育、培訓(xùn)。
第十九條。
體育社會團體、運動員管理單位和其他單位，不得向運動員提供興奮劑，不得組織、強迫、欺騙運動員在體育運動中使用興奮劑。
科研單位不得為使用興奮劑或者逃避興奮劑檢查提供技術(shù)支持。
第二十條。
運動員管理單位應(yīng)當(dāng)為其所屬運動員約定醫(yī)療機構(gòu)，指導(dǎo)運動員因醫(yī)療目的合理使用藥物；應(yīng)當(dāng)記錄并按照興奮劑檢查規(guī)則的規(guī)定向相關(guān)體育社會團體提供其所屬運動員的醫(yī)療信息和藥物使用情況。
第二十一條。
體育社會團體、運動員管理單位，應(yīng)當(dāng)按照興奮劑檢查規(guī)則的規(guī)定提供運動員名單和每名運動員的教練、所從事的運動項目以及運動成績等相關(guān)信息，并為興奮劑檢查提供便利。
第二十二條。
全國性體育社會團體應(yīng)當(dāng)對在本體育社會團體注冊的成員的下列行為規(guī)定處理措施和處理程序：
（一）運動員使用興奮劑的；
（二）運動員輔助人員、運動員管理單位向運動員提供興奮劑的；
（三）運動員、運動員輔助人員、運動員管理單位拒絕、阻撓興奮劑檢查的。
前款所指的處理程序還應(yīng)當(dāng)規(guī)定當(dāng)事人的抗辯權(quán)和申訴權(quán)。全國性體育社會團體應(yīng)當(dāng)將處理措施和處理程序報國務(wù)院體育主管部門備案。
第二十三條。
運動員輔助人員應(yīng)當(dāng)教育、提示運動員不得使用興奮劑，并向運動員提供有關(guān)反興奮劑規(guī)則的咨詢。
運動員輔助人員不得向運動員提供興奮劑，不得組織、強迫、欺騙、教唆、協(xié)助運動員在體育運動中使用興奮劑，不得阻撓興奮劑檢查，不得實施影響采樣結(jié)果的行為。
運動員發(fā)現(xiàn)運動員輔助人員違反前款規(guī)定的，有權(quán)檢舉、控告。
第二十四條。
運動員不得在體育運動中使用興奮劑。
第二十五條。
在體育社會團體注冊的運動員、運動員輔助人員憑依法享有處方權(quán)的執(zhí)業(yè)醫(yī)師開具的處方，方可持有含有興奮劑目錄所列禁用物質(zhì)的藥品。
在體育社會團體注冊的運動員接受醫(yī)療診斷時，應(yīng)當(dāng)按照興奮劑檢查規(guī)則的規(guī)定向醫(yī)師說明其運動員身份。醫(yī)師對其使用藥品時，應(yīng)當(dāng)首先選擇不含興奮劑目錄所列禁用物質(zhì)的藥品；確需使用含有這類禁用物質(zhì)的藥品的，應(yīng)當(dāng)告知其藥品性質(zhì)和使用后果。
第二十六條。
在全國性體育社會團體注冊的運動員，因醫(yī)療目的確需使用含有興奮劑目錄所列禁用物質(zhì)的藥品的，應(yīng)當(dāng)按照興奮劑檢查規(guī)則的規(guī)定申請核準后方可使用。
第二十七條。
運動員應(yīng)當(dāng)接受興奮劑檢查，不得實施影響采樣結(jié)果的行為。
第二十八條。
在全國性體育社會團體注冊的運動員離開運動員駐地的，應(yīng)當(dāng)按照興奮劑檢查規(guī)則的規(guī)定報告。
第二十九條。
實施中等及中等以上教育的學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強反興奮劑教育，提高學(xué)生的反興奮劑意識，并采取措施防止在學(xué)校體育活動中使用興奮劑；發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用興奮劑，應(yīng)當(dāng)予以制止。
第三十條。
體育健身活動經(jīng)營單位及其專業(yè)指導(dǎo)人員，不得向體育健身活動參加者提供含有禁用物質(zhì)的藥品、食品。
第三十一條。
國務(wù)院體育主管部門應(yīng)當(dāng)制定興奮劑檢查規(guī)則和興奮劑檢查計劃并組織實施。
第三十二條。
國務(wù)院體育主管部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)興奮劑檢查計劃，決定對全國性體育競賽的參賽運動員實施賽內(nèi)興奮劑檢查；并可以決定對省級體育競賽的參賽運動員實施賽內(nèi)興奮劑檢查。
其他體育競賽需要進行賽內(nèi)興奮劑檢查的，由競賽組織者決定。
第三十三條。
國務(wù)院體育主管部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)興奮劑檢查計劃，決定對在全國性體育社會團體注冊的運動員實施賽外興奮劑檢查。
第三十四條。
興奮劑檢查工作人員（以下簡稱檢查人員）應(yīng)當(dāng)按照興奮劑檢查規(guī)則實施興奮劑檢查。
第三十五條。
實施興奮劑檢查，應(yīng)當(dāng)有２名以上檢查人員參加。檢查人員履行興奮劑檢查職責(zé)時，應(yīng)當(dāng)出示興奮劑檢查證件；向運動員采集受檢樣本時，還應(yīng)當(dāng)出示按照興奮劑檢查規(guī)則簽發(fā)的一次性興奮劑檢查授權(quán)書。
檢查人員履行興奮劑檢查職責(zé)時，有權(quán)進入體育訓(xùn)練場所、體育競賽場所和運動員駐地。有關(guān)單位和人員應(yīng)當(dāng)對檢查人員履行興奮劑檢查職責(zé)予以配合，不得拒絕、阻撓。
第三十六條。
受檢樣本由國務(wù)院體育主管部門確定的符合興奮劑檢測條件的檢測機構(gòu)檢測。
興奮劑檢測機構(gòu)及其工作人員，應(yīng)當(dāng)按照興奮劑檢查規(guī)則規(guī)定的范圍和標準對受檢樣本進行檢測。
第三十七條。
體育主管部門和其他行政機關(guān)及其工作人員不履行職責(zé)，或者包庇、縱容非法使用、提供興奮劑，或者有其他違反本條例行為的，對負有責(zé)任的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第三十八條。
違反本條例規(guī)定，有下列行為之一的，由縣級以上食品藥品監(jiān)督管理部門按照國務(wù)院食品藥品監(jiān)督管理部門規(guī)定的職責(zé)分工，沒收非法生產(chǎn)、經(jīng)營的蛋白同化制劑、肽類激素和違法所得，并處違法生產(chǎn)、經(jīng)營藥品貨值金額２倍以上５倍以下的罰款；情節(jié)嚴重的，由發(fā)證機關(guān)吊銷《藥品生產(chǎn)許可證》、《藥品經(jīng)營許可證》；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：
（三）藥品零售企業(yè)擅自經(jīng)營蛋白同化制劑、肽類激素的。
第三十九條。
體育社會團體、運動員管理單位向運動員提供興奮劑或者組織、強迫、欺騙運動員在體育運動中使用興奮劑的，由國務(wù)院體育主管部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府體育主管部門收繳非法持有的興奮劑；負有責(zé)任的主管人員和其他直接責(zé)任人員４年內(nèi)不得從事體育管理工作和運動員輔助工作；情節(jié)嚴重的，終身不得從事體育管理工作和運動員輔助工作；造成運動員人身損害的，依法承擔(dān)民事賠償責(zé)任；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
體育社會團體、運動員管理單位未履行本條例規(guī)定的其他義務(wù)的，由國務(wù)院體育主管部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府體育主管部門責(zé)令改正；造成嚴重后果的，負有責(zé)任的主管人員和其他直接責(zé)任人員２年內(nèi)不得從事體育管理工作和運動員輔助工作。
第四十條。
運動員輔助人員組織、強迫、欺騙、教唆運動員在體育運動中使用興奮劑的，由國務(wù)院體育主管部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府體育主管部門收繳非法持有的興奮劑；４年內(nèi)不得從事運動員輔助工作和體育管理工作；情節(jié)嚴重的，終身不得從事運動員輔助工作和體育管理工作；造成運動員人身損害的，依法承擔(dān)民事賠償責(zé)任；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
運動員輔助人員向運動員提供興奮劑，或者協(xié)助運動員在體育運動中使用興奮劑，或者實施影響采樣結(jié)果行為的，由國務(wù)院體育主管部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府體育主管部門收繳非法持有的興奮劑；２年內(nèi)不得從事運動員輔助工作和體育管理工作；情節(jié)嚴重的，終身不得從事運動員輔助工作和體育管理工作；造成運動員人身損害的，依法承擔(dān)民事賠償責(zé)任；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第四十一條。
運動員輔助人員非法持有興奮劑的，由國務(wù)院體育主管部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府體育主管部門收繳非法持有的興奮劑；情節(jié)嚴重的，２年內(nèi)不得從事運動員輔助工作。
第四十二條。
體育社會團體、運動員管理單位違反本條例規(guī)定，負有責(zé)任的主管人員和其他直接責(zé)任人員屬于國家工作人員的，還應(yīng)當(dāng)依法給予撤職、開除的行政處分。
運動員輔助人員違反本條例規(guī)定，屬于國家工作人員的，還應(yīng)當(dāng)依法給予撤職、開除的行政處分。
第四十三條。
按照本條例第三十九條、第四十條、第四十一條規(guī)定作出的處理決定應(yīng)當(dāng)公開，公眾有權(quán)查閱。
第四十四條。
醫(yī)師未按照本條例的規(guī)定使用藥品，或者未履行告知義務(wù)的，由縣級以上人民政府衛(wèi)生主管部門給予警告；造成嚴重后果的，責(zé)令暫停６個月以上１年以下執(zhí)業(yè)活動。
第四十五條。
體育健身活動經(jīng)營單位向體育健身活動參加者提供含有禁用物質(zhì)的藥品、食品的，由食品藥品監(jiān)督管理部門、衛(wèi)生主管部門依照藥品管理法、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》和有關(guān)行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰。
第四十六條。
運動員違反本條例規(guī)定的，由有關(guān)體育社會團體、運動員管理單位、競賽組織者作出取消參賽資格、取消比賽成績或者禁賽的處理。
運動員因受到前款規(guī)定的處理不服的，可以向體育仲裁機構(gòu)申請仲裁。
第四十七條。
本條例自２００４年３月１日起施行。
體育反興奮劑心得體會版篇八
乒乓球?qū)ξ襾碚f并不陌生，但我從小就打得很好。當(dāng)我還是個孩子的時候，我認為乒乓球打得很好。從小學(xué)到初中，我一直與敵人相遇。在高中，因為我忙于學(xué)習(xí)，我?guī)缀鯖]有打乒乓球。出乎意料的是，在大學(xué)畢業(yè)后，我有一個特殊的“乒乓球”課程?；谖覐男ζ古仪虻臒釔酆臀易约旱幕A(chǔ)，我毫不猶豫地選擇了乒乓球課程。
乒乓球課真的很簡單，大部分時間都是我們自己練習(xí)的，因為乒乓球不同于其他深奧的理論，不需要老師做任何詳細的'教學(xué)，完全依靠更多的練習(xí)，練習(xí)感覺。畢竟我已經(jīng)很久沒打乒乓球了，感覺真的不太好。我總是打不出幾個好球。上了幾節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)我會玩很多游戲。當(dāng)然，也有一些學(xué)生剛剛開始接觸乒乓球。我和這么多不同年級、不同學(xué)院的學(xué)生一起上課。我發(fā)現(xiàn)自己有很多缺點，甚至沒有達到小學(xué)的水平。
教我們的是一個非常可愛的老師，不是很高，看起來很善良，很友好，他的人真的很友好，有點幽默。在老師的指導(dǎo)下，我糾正了我長期的握球姿勢，也掌握了如何按球的要點。良好的基礎(chǔ)在正確的理論指導(dǎo)下，最終有效，更容易玩。
老師上課不是很嚴格，也不是經(jīng)常點名，但是每次上課都有很多同學(xué)。我覺得這就是大家對乒乓球的熱愛。因為上課是早上第二節(jié)和第三節(jié)，每次去上課都要早起，因為從西校園到東校園體育館還需要很長的路要走。每次去上課，也可以鍛煉意志力。堅持就是勝利！
當(dāng)然，當(dāng)我和同學(xué)們一起練習(xí)時，我也遇到了一些不同年級、不同學(xué)院的朋友。我們通常一起玩，一起學(xué)習(xí)，課堂氣氛也很愉快。
最讓我不情愿的是期末比賽考試，一開始就輸給了對方，但我當(dāng)時并沒有受到這個結(jié)果的影響。不管怎樣，我更專注于下一場比賽。果然，我憑借自己的實力贏得了幾名學(xué)生，最終以2—4的成績結(jié)束了本學(xué)期乒乓球課的考試。但最重要的不是結(jié)果，而是一個學(xué)期以來的過程。
體育反興奮劑心得體會版篇九
體育是我喜歡的一項活動，通過參與體育運動，我不僅可以鍛煉身體，增強體質(zhì)，還可以培養(yǎng)意志力和團隊精神。持之以恒地參與體育運動，不僅可以讓我更加健康、自信，還能幫助我應(yīng)對挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難，使我更加樂觀向上。在體育活動中，我不僅學(xué)到了技能和戰(zhàn)術(shù)，更學(xué)到了很多人生的道理和智慧?？傊?，體育的意義不只是鍛煉身體，更是培養(yǎng)品格和塑造個人形象的過程。
首先，體育活動能夠培養(yǎng)我的意志力。體育運動需要不斷地努力與堅持。有時候，尤其是在面對困難或者失敗時，我會感到疲憊和想要放棄的沖動。然而，體育教會我要堅持下去，要克服困難。我記得在一次舉重比賽中，我一開場就失敗了，但我并沒有氣餒，而是堅持不放棄，最終取得了好成績。這次經(jīng)歷讓我懂得，在面對挑戰(zhàn)時，一定要堅持，不放棄，并通過努力戰(zhàn)勝它們。這樣的體育精神也影響到了我生活中的其他方面，讓我在學(xué)習(xí)和工作中更加有耐心和決心。
其次，體育還能提高我的團隊合作意識和協(xié)調(diào)能力。在體育活動中，我們常常需要與他人合作，共同完成任務(wù)。培養(yǎng)團隊合作意識和協(xié)調(diào)能力是體育運動中十分重要的一部分。我還記得在足球比賽中，我們必須互相協(xié)助，相互配合，才能取得勝利。通過這個過程，我學(xué)到了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并與隊友緊密合作，達到最佳效果。這種團隊精神不僅在體育活動中有用，同樣也在日常生活中有很大幫助。當(dāng)我遇到問題時，我會與他人合作，一同解決問題，而不是孤立地去面對。
此外，體育運動也幫助我塑造了良好的個人形象。通過體育活動，我不僅鍛煉了身體，也讓自己更加自信和樂觀。在體育運動中，我不僅要有身體上的力量，還需要有信心和決心。參與體育運動可以幫助我建立自信，讓我相信自己可以戰(zhàn)勝一切困難。除此之外，體育活動還可以幫助我保持良好的形象和紀律。定期參與體育運動，我不僅能擁有健康的體魄，還能培養(yǎng)出良好的習(xí)慣和紀律。
總之，體育活動給我?guī)砹嗽S多收獲和體驗。通過參與體育運動，我學(xué)到了堅持努力的意志力、團隊合作的精神和塑造良好形象的重要性。體育運動不僅鍛煉了我的身體，也鍛煉了我的意志力和品質(zhì)。通過體育活動，我感受到了戰(zhàn)勝困難的喜悅，也學(xué)到了樂觀面對挫折的智慧。因此，我會堅持參與體育運動，不斷地提升自己，讓體育活動成為我生活的一部分。
體育反興奮劑心得體會版篇十
一學(xué)年里，本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長工作。一學(xué)年以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、理論學(xué)習(xí)方面：
通過這一學(xué)期的實踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并認真做筆記，建立了自己的博客，及時反思每一節(jié)課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，積極撰寫自己的所感所思。
二、體育教學(xué)方面：
一學(xué)期來，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下，教育教學(xué)水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規(guī)教育。日常教學(xué)中，認真?zhèn)湔n，嚴格按照教學(xué)計劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認真分析各班的學(xué)情與不同點，采用不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生掌握各項運動技能。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚，并且強調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩?，F(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號，為學(xué)校體育教學(xué)做出了一定的成績。
三、業(yè)余訓(xùn)練方面：
籃球運動是我校的傳統(tǒng)體育項目，本年度由于本人身體等情況雖不能承擔(dān)教練員工作，作為體育教研組長心系學(xué)校，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員，承擔(dān)了學(xué)校籃球訓(xùn)練隊的管理工作，并把自己多年來的訓(xùn)練經(jīng)驗傳授給年輕教練，促使我?；@球訓(xùn)練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚光大。
為備戰(zhàn)xx區(qū)冬季運動會，我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊，每天早上7點半至8點進行晨練一個多月，雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學(xué)生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。
四、學(xué)校群體工作：
在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時，每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學(xué)校群體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等，通過開展各種形式的體育競賽，提高了學(xué)生對體育運動的認識與興趣，從而達到了增強學(xué)生體質(zhì)健康的目的。
五、個人成績。
1、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。
2、率隊參加xx區(qū)田徑運動會獲四個單項前六名。
3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。
4、圓滿組織學(xué)校第xxx屆校運會。
5、圓滿完成學(xué)校xxxx年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達標》工作，以及“達標”數(shù)據(jù)及時上報工作。
體育反興奮劑心得體會版篇十一
這將近一年的輪滑課即將結(jié)束，也算是給我的學(xué)生生涯的體育課畫上了一個完美的句號。在輪滑課上學(xué)到的東西，或身或心，均受益匪淺。先就私而言，本人很渴望學(xué)習(xí)輪滑這門技術(shù)。當(dāng)然所謂的“收獲”，就是輪滑是一門相當(dāng)活躍筋骨的運動，特別對人的平衡能力有很大的提升。輪滑還是一門非常靈活的運動，譬如fish便是利用腰部帶動膝蓋像魚一樣前進，真的很適合女生減肥呢。在這里，很感謝體育老師每節(jié)課前不厭其煩地和我么一起做準備活動，提醒我們在運動過程中所要注意的細節(jié)，充分地保障了我們的安全。印象特別深的一件事就是跑12分鐘的時候，老師在一旁提醒我們，放松我們的心情，教我們怎樣去跑才會更輕松些，最后大家都取得了不錯的`成績。這種鼓勵與幫助不在身卻在心，讓我們真心的感動。其實，運動是一件特別快樂的事，大學(xué)的生活豐富多彩，或許大家早已厭倦了運動這單調(diào)種但卻如此有用的生活方式。但是體育課不僅僅是鍛煉到身體，還可以學(xué)習(xí)到很多平時生活中會用到的一些小常識。同時，上體育課也是一件很值得的事，因為體育場上有你青春揮灑的汗水，有你800米的身影，有你為同學(xué)吶喊的歇斯底里。點點滴滴?？傊瑢W(xué)習(xí)輪滑感觸頗深，有一位負責(zé)的老師，大學(xué)最后的體育課是一個很完滿的結(jié)束。但鍛煉身體卻永遠不會停歇。
體育反興奮劑心得體會版篇十二
學(xué)生體質(zhì)問題成為近期熱議焦點，校園賽場卻又爆出興奮劑丑聞，國家體育總局反興奮劑中心前天發(fā)表2012年第三季度興奮劑檢查數(shù)據(jù)，山東學(xué)生劉鈺秀在全國中學(xué)生田徑錦標賽上被檢出陽性，這是中學(xué)生運動會上發(fā)生的首例興奮劑事件。(12月16日《揚子晚報》)。
提起興奮劑很多人并不陌生，但聽到這個詞時大多是和參加奧運會、世錦賽等大型競技體育的運動員聯(lián)系在一起。如今當(dāng)中學(xué)生參加運動會，乃至于參加中考也使用興奮劑不禁令人驚詫。然而，驚詫之余，我們會發(fā)現(xiàn)中學(xué)生使用興奮劑已經(jīng)有很多的年頭了。比如，2006年，法制晚報聯(lián)合某網(wǎng)站教育頻道進行了一項有關(guān)高考生的調(diào)查顯示：七成接受網(wǎng)上調(diào)查的高考生六成認為服用藥物和保健品真能提高考試成績，六成打算服用藥物和保健品的考生認為，興奮劑比補腦藥品更有效。再比如，2007年，廣州中考體育考試首次由200米取代過去的50米，考試前一個月，不少初三學(xué)生擔(dān)心無法過關(guān)，紛紛在網(wǎng)上咨詢交流各種關(guān)于依靠功能性飲料或藥物增強體力應(yīng)付考試的招數(shù)，甚至有人詢問何處能購買到“興奮劑”。
也許是從口中相傳的事實轉(zhuǎn)變到如今尿檢被查出的既定事實的緣故，中學(xué)生興奮劑終于引起了官方的回應(yīng)，反興奮劑中心副主任趙健認為應(yīng)該通過反興奮劑管理和教育下移來解決這一問題，但仔細一想就會發(fā)現(xiàn)這個辦法根本不具有操作性。一者，中考體育考試涉及的群體過于龐大，且不說全國中考生，但2012河北中考人數(shù)就49.3萬人，查的過來嗎?就算退一步，只查參加大型比賽的中學(xué)生，但也男隊中考體育中的興奮劑起到震懾作用。二者，而通過將興奮劑常識寫進教材來增強學(xué)生反興奮劑的知識，跟難以有效果。畢竟，身體孱弱的考生要想通過體育考試只能通過藥物幫助。
寫到這里不禁想到了近期頻發(fā)的長跑猝死事件。為了應(yīng)對前不久華中科技大學(xué)秋季運動會宣布取消女子3000米和男子5000米項目，西安、南京多所高校也取消了上述兩個長跑項目。為此，相關(guān)部門還希望通過增加高考體育來應(yīng)對這一問題，而中考體育已經(jīng)告訴我們，通過考試來提高學(xué)生身體素質(zhì)根本不可能。而要想讓學(xué)生素質(zhì)提高只能讓他們愛上運動。
大家都知道美國人熱愛跑步與鍛煉。美國前總統(tǒng)小布什就是從中學(xué)時代開始迷戀上跑步的。小布什曾透露，他在白宮的8年里，每周都要堅持跑至少5次。為什么他們就愛運動，關(guān)鍵在于營造體育活動的氛圍，眾所周知，如今的中小學(xué)每周要上的體育課根本都成為了形式，平時不鍛煉，等到考試時進行突擊成為了普遍中學(xué)體育教學(xué)的寫照。
體育反興奮劑心得體會版篇十三
體育運動是一項古老而偉大的活動，通過體育運動，我從中獲得了許多寶貴的體驗和心得體會。在過去的幾年中，我參與了各種各樣的體育運動，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在體育運動中得到的一些心得體會。
首先，體育運動教會了我堅持不懈。體育運動是一個需要耐心和毅力的過程。無論是練習(xí)某種技巧還是參與比賽，都需要不斷的努力和堅持。比如，在我的籃球訓(xùn)練中，我曾經(jīng)因為投籃不準而感到沮喪。然而，我決定不放棄，拼盡全力，最終取得了進步。這個經(jīng)歷讓我明白，只有堅持不懈，才能獲得真正的成功。
其次，體育運動教會了我團隊合作的重要性。無論是在團體項目還是個人項目中，團隊合作都是非常重要的。在我參加學(xué)校足球隊時，我學(xué)會了與隊友緊密合作，互相幫助。這不僅加強了我們之間的信任和默契，也使得我們在比賽中取得了更好的成績。通過團隊合作，我也學(xué)會了分享和關(guān)心他人，這對我來說是一個非常寶貴的經(jīng)驗。
此外，體育運動還教會了我如何處理失敗。在體育運動中，失敗是難以避免的。當(dāng)我輸?shù)粢粓霰荣惢蛘咴诰毩?xí)中犯錯時，我曾經(jīng)感到非常沮喪。然而，我逐漸意識到，失敗并不是世界末日。通過失敗，我可以了解到自己的不足之處，并采取相應(yīng)的措施進行改進。體育運動教會了我接受失敗，從中吸取教訓(xùn)，并不斷努力以取得更好的成績。
此外，體育運動也教會了我如何保持積極的心態(tài)。在比賽中，我曾經(jīng)面對過壓力和困難。然而，我意識到，只有保持積極的心態(tài)才能應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。比如，在一次重要的比賽中，我遇到了強大的對手，一度陷入了情緒低谷。然而，我決定調(diào)整我的心態(tài)，相信自己的能力，最終克服了困難并取得了勝利。這個經(jīng)驗教會我，只有保持積極的心態(tài)，才能充分發(fā)揮自己的潛力。
最后，體育運動教會了我健康生活的重要性。通過體育運動，我學(xué)會了良好的飲食習(xí)慣和充足的睡眠。我意識到，只有身體健康，才能有更好的體育表現(xiàn)。體育運動還教會了我要定期鍛煉身體，保持良好的體魄。這些習(xí)慣不僅對我在體育運動中有所幫助，也對我在日常生活中能夠更好地面對各種挑戰(zhàn)。
綜上所述，體育運動為我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。通過體育運動，我學(xué)會了堅持不懈、團隊合作、處理失敗、保持積極心態(tài)和健康生活的重要性。這些經(jīng)驗不僅在體育活動中有所幫助，也在我的日常生活中派上了用場。因此，我相信體育運動是每個人都應(yīng)該參與的活動，它可以為我們提供無盡的收益和快樂。
體育反興奮劑心得體會版篇十四
認真學(xué)習(xí)新課標，以課改精神為指導(dǎo)，實現(xiàn)學(xué)生在課堂上的中心地位，自覺貫徹“健康第一”的重要思想，教師認真制定教學(xué)計劃，認真上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性，并對活動內(nèi)容進行研究、分析。把所學(xué)所看的滲透到平時的教學(xué)之中。使自己在教學(xué)中能更近一步。
一年級的體育教學(xué)本學(xué)期都認真制定切實可行的體育教學(xué)工作計劃，體育興趣小組訓(xùn)練工作計劃、記錄、能各級參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，平時能堅持自學(xué)兼認真做好學(xué)習(xí)記錄。教學(xué)工作中能認真鉆研新課改的教材，并根據(jù)不同年齡學(xué)生特點，認真?zhèn)湔n，在備教材的同時，也注意備學(xué)生，教學(xué)中按照新的課改目標，改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范、重點是講練結(jié)合，使學(xué)生能很快的學(xué)會課時內(nèi)新學(xué)的教材內(nèi)容，教研工作能各級參加，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平。
在課堂教學(xué)中，首先我特別重視人體心理、生理機能變化規(guī)律在教學(xué)中的運用，通過自制環(huán)保教材，用小紙球來投擲，用紙棒做接力棒，通過模仿小動物的學(xué)習(xí)來激發(fā)學(xué)生愛護小動物愛護大自然的環(huán)保教育。其次，我在教學(xué)工作中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，教師真正做到精講多練。最后，我在教學(xué)中還特別重視學(xué)生的思想教育，利用教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，組織性，紀律性，集體榮譽感，不怕苦，不怕累，勇敢頑強的精神等。這三點的有利結(jié)合使我的教學(xué)工作得到了事半功倍的作用。
本學(xué)期我組織的興趣活動也取得了較好的成績，一些隊員基本掌握了短繩的花樣跳法。即鍛煉了身體又激發(fā)了孩子們對運動的興趣。
本學(xué)期通過我認真工作和不懈的努力，學(xué)生的運動水平又了提高。我還獲得了校先進德育工作者的稱號。成績只能代表過去，在以后的教學(xué)工作中我將會更加嚴格要求自己，取得更優(yōu)異的成績，做一名優(yōu)秀的人民體育教師。
體育反興奮劑心得體會版篇十五
課前反思使教學(xué)成為一種自覺的實踐，是教學(xué)的前瞻性行為，避開閱歷主義。在過去的體育教學(xué)中，教師往往習(xí)慣于自己的閱歷和現(xiàn)成教案，甚至有局部教師的教案與實際教學(xué)不相符，所謂“教案歸教案，教學(xué)歸教學(xué)”，其隨便性之大得驚人，這種現(xiàn)象在有肯定教學(xué)經(jīng)受的教師中居多，這是值得我們很好地反思和關(guān)注的。古希臘哲學(xué)家赫拉克利特曾說：“人不能兩次踏入同一條河流”。這說明白萬事萬物的不斷變化(微觀上)，我們應(yīng)以進展變化的觀點來看問題。憑閱歷往往會無視我們不斷變化的教學(xué)對象，正如教育學(xué)家羅杰斯說的，應(yīng)當(dāng)把學(xué)生看成是“人”，而不是“較大的白鼠”(行為主義觀點)與“較慢的計算機”(認知心理學(xué)觀點)。閱歷誠珍貴，而反思價更高。學(xué)生是教學(xué)活動的主體，我們應(yīng)積極關(guān)注“主體”的進展變化，過去有句行話叫做“備課要備學(xué)生”，這句話既是閱歷的總結(jié)，也說明白課前反思的一個道理。
過去的體育教學(xué)往往無視課中反思，比擬重視教師的應(yīng)急力量，所謂：“隨機應(yīng)變”就行了，在新課標下人們發(fā)覺，課中反思能使教學(xué)高質(zhì)高效地進展，它的真正意義遠遠大于隨機應(yīng)變。教學(xué)中進展反思，就是準時主動地端詳分析自己的教學(xué)行為，時實監(jiān)控自己的教學(xué)過程，準時發(fā)覺問題，修正教學(xué)策略，并以聯(lián)系的'進展變化的視角來觀看與解決當(dāng)前的問題，也是理論到實踐的過程。在教學(xué)實踐中，有許多難以預(yù)料的因素，假如能很好地把握與處理，或許會有意想不到的效果。如在《重慶市中小學(xué)體育課改試驗賽課》的一次課上，當(dāng)課進展到整理放松階段時，音樂突然放不起，這時觀眾臺上的氣氛也緊急起來，但這位教師稍作思索后，就自己放聲唱起來，學(xué)生也受到感染，師生共鳴，唱練合一，把整個課堂的氣氛推向了高潮，在場的評委與同行賜予了高度的評價。這一案例說明白不僅僅是一種應(yīng)變力量的表現(xiàn)，更重要的是一種反思行為，是對進展中的課的不斷端詳與思索的結(jié)果，同時也讓我們發(fā)覺了歌聲在體育練習(xí)中的感召力，體育教師所要具備的音樂素養(yǎng)的意義，以及學(xué)科整合的影子。固然，課中不斷端詳分析課的進展變化，反思與修正教學(xué)行為，也會提高我們隨機應(yīng)變的力量。
體育教學(xué)不像學(xué)科教學(xué)那樣學(xué)生對號入座，而是在較大的空間范圍內(nèi)進展的，以學(xué)生的身體活動練習(xí)為主，同一節(jié)課班級眾多，資源少，擾動因素多，差異表現(xiàn)于外，以及教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生需求的沖突，等等因素處之不當(dāng)，課堂教學(xué)就可能受到影響，或造成不良后果。因此，在教學(xué)過程中，我們應(yīng)從教學(xué)治理、組織、策略、學(xué)生的身心等全面端詳課堂，課堂既要生動活潑，又要有序進展，在不斷反思的過程中作出推斷與應(yīng)急處理，以確保教學(xué)過程沿著最正確的軌道運行。同時把課前的預(yù)備與課中的思索結(jié)合起來，修正與完善教學(xué)方案，讓教學(xué)高質(zhì)高效地進展，這也是我們課中反思目的所在。
“課后反思能使教學(xué)閱歷理論化”。體育教學(xué)長期以來也強調(diào)課后小結(jié)，課后小結(jié)雖是反思的一種形式，但是課后反思與課后小結(jié)相比，在外延上要豐富得多，從概念的規(guī)律關(guān)系上講，課后反思與小結(jié)的關(guān)系應(yīng)是一種“真包含關(guān)系”，小結(jié)局限于本課的回憶與總結(jié)，而課后反思卻是從課前—課中—課后，實施全過程的端詳、分析與總結(jié)，它表達了熟悉的全過程。一是端詳分析教學(xué)規(guī)劃，課的設(shè)計，總結(jié)課前與課中的得與失，它們對教學(xué)活動的影響;二是反思自己的教學(xué)行為與態(tài)度，端詳自己的行為態(tài)度在整個教學(xué)過程中是否符合現(xiàn)代教育思想和新課標要求，以及適應(yīng)學(xué)生等，這對改良教師的教學(xué)行為態(tài)度，提高教學(xué)水平，培育教師良好的教學(xué)行為習(xí)慣具有重要意義;三是分析總結(jié)課前與課中的反思行為與后果，讓這兩個反思得到總結(jié)，到達較高的熟悉程度。因此，課后反思活動是一個再熟悉過程，也就是所謂的“熟悉的最高階段”，即上升到理性熟悉階段。這個階段的反思能更好地指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作，也是我們的閱歷理論化的過程。
總而言之，教學(xué)反思符合人的熟悉規(guī)律，是從感性熟悉到理性熟悉的過程，是對教育教學(xué)規(guī)律的探究與發(fā)覺，它為教學(xué)的教學(xué)工作供應(yīng)了“再制造”的可能，是教學(xué)創(chuàng)新的根底，教師成長的開頭。從不同角度與方式回憶、分析和端詳自己和教學(xué)行為，教師才能“形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的力量”。然而教師只有把反思行為變成一種自覺與沖動，一種行為習(xí)慣，才能不斷進展自我，提升自我力量，逐步完善教學(xué)藝術(shù)，削減“教學(xué)圓滿”。但是，要讓我們?nèi)康捏w育教師把教學(xué)反思行為變成一“自覺與沖動”的行動，可能還有許多的“問題”有待解決，其任重而道遠。
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