總結(jié)可以幫助我們回顧過去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作生活，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)和不足。總結(jié)對(duì)于解決問題、改進(jìn)工作、提高效率是至關(guān)重要的。下面是一些總結(jié)寫作的方法和技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)下學(xué)期英語書課文翻譯篇一
2d
你覺得愚公的
故事
怎么樣?我認(rèn)為他真的很有趣。愚公找到了一個(gè)解決問題的好
方法
。真的嗎?我認(rèn)為它有點(diǎn)愚蠢。移山似乎是不太可能的。但這個(gè)故事試圖告訴我們?nèi)绻闳ヅσ磺薪杂锌赡?愚公一直嘗試而且沒有放棄。我還是不贊同你的觀點(diǎn)。我以為我們應(yīng)該嘗試著去尋找一些其他的方法來解決問題。但是不把山移開愚公還能做什么呢?這個(gè)，有很多其他的方法。例如，他可以建一條公路。那要比移山更好更快!對(duì)于這個(gè)故事你們有不同的觀點(diǎn)，并且你們兩個(gè)人都是對(duì)的。一個(gè)故事有許多面，也有許多種理解的方式。3a
1.談?wù)摰氖悄谋緯?主要的人物是誰?他是一個(gè)什么樣的人?
1979年11月，英國學(xué)生能夠觀看一部叫《美猴王》的新電視節(jié)目。他們大多數(shù)是第一次聽到這個(gè)故事。然而，這個(gè)故事對(duì)中國孩子來說并不新鮮。美猴王或?qū)O悟空是傳統(tǒng)的中國書籍《西游記》中的主要人物。
美猴王不僅僅是一只普通的猴子。事實(shí)上，甚至有時(shí)他看起來不像一只猴子!這是因?yàn)樗芨鶕?jù)他的形狀和大小做出72種變化，把自己變成不同的動(dòng)物和物體。但是除非他能隱藏他的尾巴，他不能把自己變成一個(gè)人。為了與壞人斗爭，孫悟空使用一根魔力金箍棒。有時(shí)他能讓金箍棒變小以至于可以放在耳朵里。有時(shí)，他能讓它變得又大又長。
美猴王讓中國的孩子興奮了好多年。30多年前這個(gè)節(jié)目一推出，西方的孩子對(duì)讀這個(gè)故事很感興趣因?yàn)槁斆鞯拿篮锿跻恢?與邪惡)斗爭幫助弱者并從不放棄。
2b
韓賽爾與葛雷特 韓賽爾和葛雷特與他們的父親和繼母住在森林附近。有一年，天氣太干旱了以至于糧食(作物)無法生長。妻子告訴她的丈夫如果他不把孩子們?nèi)拥缴掷镒屗麄冏陨詼?，整個(gè)家庭就會(huì)滅亡。葛雷特聽到了這件事，并且韓賽爾制定了一個(gè)計(jì)劃來拯救自己和他的妹妹。
在地上我看不到任何面包?？赡苁区B(吃了)。不要緊!一直走。除非我們這樣做，否則我們不會(huì)找到出路。2c
孩子們迷路了。孩子們醒來。孩子們找不到面包片。葛雷特了解韓賽爾的計(jì)劃。孩子們讓父母很驚訝。韓賽爾不得不改變他的計(jì)劃。孩子們了解到，不好的事情將要發(fā)生。
2d
3a
葛雷特聽見他們的繼母的計(jì)劃要?dú)⑺浪透绺?。但韓賽爾有個(gè)拯救自己和妹妹的計(jì)劃。晚上睡覺之前，他去撿了一些白色的石頭。第二天，妻子送孩子們?nèi)ド?。韓賽爾邊走邊扔石頭，但是他的繼母不讓他出去。第二天早晨，妻子又送孩子們?nèi)ド?。韓賽爾沒有石頭，所以他扔了一些面包片。但鳥兒吃了面包，所以韓賽爾和葛雷特在森林里迷路了。他們一直走，直到看見一座由食物制成的房子。韓賽爾想要吃那座房子，但后來他們聽到從房子里傳出一個(gè)老婦人的聲音。
2d
在今天的長城游中不要拘束盡管問我任何問題。城墻有多長?嗯，最普遍的問題!如果只談?wù)撁鞒哪切┎糠?，它大約8850千米長。這就使得它成為世界上最長的城墻。哇，真令人驚奇!為什么古代的帝王要建這個(gè)城墻呢?主要的原因是為了保護(hù)中國。正如你所看到的，它相當(dāng)?shù)母吆蛯?。?jù)我所知，再?zèng)]有像它這樣大的人造物體了。八達(dá)嶺是明長城的一部分嗎?是的，它是最有名的部分。
3a
登山者的精神 登山者的成就 事實(shí)與危險(xiǎn)
珠穆朗瑪峰——世界上最危險(xiǎn)的山? 登山運(yùn)動(dòng)是世界上最危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)之一，喜馬拉雅山脈是從事這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)最受歡迎的地方之一。喜馬拉雅山脈橫亙?cè)谥袊奈髂喜俊Ｔ谒械纳街?，珠穆朗瑪峰是最高的并且也是最著名的。它?844.43米高因此攀登珠穆朗瑪峰是非常危險(xiǎn)的。濃云覆蓋著山頂并且雪可能下得很大。更加嚴(yán)峻的困難包括極冷的天氣狀況和巨大的風(fēng)暴。當(dāng)你接近山頂?shù)臅r(shí)候呼吸也是非常困難的。 在1953年5月29日，人類最先登上(珠穆朗瑪峰的)山頂?shù)氖堑ぴ?諾爾蓋和埃德蒙?希拉里。中國登山隊(duì)于1960年首次登頂。而在1975年首次成功登上珠穆朗瑪峰的女性是來自日本的田部井淳子。 為什么許多的登山者要冒生命的危險(xiǎn)呢?其中最主要的原因之一是因?yàn)樗麄兿朐诿鎸?duì)困難時(shí)挑戰(zhàn)自己。這些登山者的精神向我們證明：我們決不應(yīng)該放棄實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的嘗試。它也展示了人類有時(shí)比自然界的力量更強(qiáng)大。
2b
早上八點(diǎn)半，成都研究基地。林微和其他的大熊貓
飼養(yǎng)
員正在為大熊貓幼崽的早餐準(zhǔn)備牛奶。上午九點(diǎn)鐘，他們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的大熊貓幼崽已經(jīng)醒來并且很饑餓。當(dāng)它們看到飼養(yǎng)員的時(shí)候，它們興奮地跑過去并且其中一些甚至撞上自己的朋友而跌倒!“它們非常聰明可愛。我像照顧自己的孩子一樣照顧它們。我每天給它們洗澡，喂食，陪它們玩耍。它們對(duì)我來說真的非常特殊。”
林微非常喜愛她的工作。但是這是一份艱苦的工作。
大熊貓產(chǎn)仔并不多，也許每兩年僅產(chǎn)一只幼崽。這些幼崽經(jīng)常死于疾病并且活不很長。成年的大熊貓一天要花費(fèi)12個(gè)多小時(shí)的時(shí)間吃大約10千克的竹子。多年以前，中國有更多的竹林和大熊貓。但是后來人類開始砍伐竹林?？茖W(xué)家們說如今生活在現(xiàn)存森林里的大熊貓不足2000只。在動(dòng)物園以及中國和其他國家的研究中心生活著另外200只左右的大熊貓。
成都的一個(gè)
教育
項(xiàng)目旨在向城市的孩子教授大熊貓和其他瀕危動(dòng)物的知識(shí)。他們派人到學(xué)校告訴孩子們保護(hù)這些動(dòng)物的重要性。孩子們唱歌
或者制作有關(guān)大熊貓和其他野生動(dòng)物的圖片。教育孩子是幫助拯救大熊貓的一種方法。中國政府也種植
了更多的竹林，因此將會(huì)有更多的竹林供熊貓居住。我們都希望將來會(huì)有比現(xiàn)在更多的大熊貓。3a
當(dāng)我最初到達(dá)這個(gè)小島時(shí)，我一無所有。但是我找見了這艘輪船，制作了一艘小船。我?guī)?huì)許多東西，我能用的：食物與飲料，工具，刀子和獵槍。雖然我失去了一切東西，但是我沒有失去生命。因此我不會(huì)放棄，我要等到另外的輪船到來。我砍下了許多樹木、修建了一個(gè)房子。我差不多每天抗著槍出去打動(dòng)物和鳥兒來做食物。我正在學(xué)習(xí)重水果和蔬菜。
幾個(gè)星期前，我在沙灘上發(fā)現(xiàn)了其他人的腳印。這個(gè)島上還有其他人?他們?cè)谶@兒生活多久了?此后不久，我看見一些野人正在這個(gè)破船捕殺了兩個(gè)人，一個(gè)人死了，另一個(gè)人向我的家逃跑了。我把他叫friday(星期五),是因?yàn)槟翘煳矣鲆娏怂?。他很聰明，我教?huì)了他一些英語。
2d
amy:steve，你決定了選擇哪一本書為英語課寫都后感嗎?
steve：是，選擇《小婦人》。我已經(jīng)看完了。
amy:哇，你真快。這本書寫了什么?
amy: 是的，我讀過。這本書看起來很有趣。
steve：你應(yīng)該快點(diǎn)看書。
讀后感
應(yīng)該在兩個(gè)星期內(nèi)交。amy: 是，我知道。我會(huì)快速看完。
2b
題目：一首鄉(xiāng)村歌曲永遠(yuǎn)改變了她的生活
當(dāng)薩拉(sarah)十幾歲時(shí)，她對(duì)家人所說的每一件事經(jīng)常爭吵。但是在五年前，她正在海外英國
留學(xué)
時(shí)，她聽見了廣播播出的一首充滿豐富感情的回家之歌。這讓薩拉(sarah)想起回去見在美國的家人和朋友。她開始意識(shí)到，事實(shí)上她是多么想念他們所有的人。從那時(shí)起，她成了美國鄉(xiāng)村音樂的狂熱愛好
者(粉絲fans)。鄉(xiāng)村音樂是美國的南部地區(qū)的一種傳統(tǒng)音樂。納什維爾(美國田納西州府)是鄉(xiāng)村音樂的發(fā)源地。現(xiàn)在很多描述美國現(xiàn)代生活的歌曲，比如重要的金錢與成功，都是屬于鄉(xiāng)村音樂。鄉(xiāng)村音樂不僅讓人們想起“過去美好的時(shí)光”：人們善待彼此，互相信任。還提醒我們，生活中最重要的是自由：爽朗的歡笑，真誠的朋友，和睦的家庭，美不勝收的自然風(fēng)光和淳樸鄉(xiāng)村景色。
薩拉(sarah)沒有回到納什維爾，但是她希望有一天能夠去那兒。她已經(jīng)讀很多關(guān)于這個(gè)地方的書籍，做了這個(gè)地方的很多研究。她知道，在納什維爾有鄉(xiāng)村音樂名人堂博物館。也有很多著名音樂家和歌唱家在那里舉行很多音樂演唱會(huì)，比如像加思?布魯克斯。薩拉已經(jīng)聽過加思.布魯克斯的多數(shù)歌曲?！凹硬?魯克斯是美國音樂史上最成功的音樂家之一，他的專輯出售超過120，000，000張。我希望有一天能夠見到他唱歌生活!”。
2b
你曾經(jīng)去過新加坡嗎?
2d
安娜:上周末我去了電影博物館。你曾經(jīng)去過那里嗎? 吉爾:是的，我去過。我在四月就去了那里。
安娜:它確實(shí)很有趣，是不是?這是一個(gè)度過周六下午的好方法。
吉爾:我和一些朋友在山里
野營
了。我們搭起了一頂帳蓬，并在外面做了飯。 安娜:那聽起來很有趣。我從未野營過。吉爾:你應(yīng)該嘗試一下。
3a
肯:我曾經(jīng)去過的最有趣的博物館是美國電腦博物館。它們有關(guān)于不同的電腦及其發(fā)明者的信息。那些古老的電腦(現(xiàn)在的電腦)都大得多。很難相信技術(shù)竟以如此快速的方式發(fā)展!我還得知有一種特殊的電腦。它下棋比人還要好。不知道將來電腦還能夠做些什么了不起的事情呢。
埃米:最近我去了印度的一個(gè)很不尋常的博物館，國際馬桶博物館。當(dāng)我在那里看到那么多不同種類的馬桶時(shí)，我簡直不敢相信我的眼睛。這個(gè)博物館告訴人們關(guān)于馬桶的歷史和發(fā)展過程。它也鼓勵(lì)政府和社會(huì)團(tuán)體想出辦法，以便將來改進(jìn)馬桶 琳琳:去年我去了杭州的中國茶葉博物館。它是在湖附近的一個(gè)令人放松和安寧的地方。茶藝表演展示了如何用精美的茶具沏一杯完美的茶。看著他們用美麗的茶具沏茶的過程和
飲茶
本身一樣令人享受。我終于明白了我祖父為什么喜歡喝茶，并且喜歡收集茶具。2d
琳達(dá):歡迎來到
兒童
陽光之家。我是琳達(dá)。埃米:嗨，我是埃米。我有一些給孩子們的東西。這本雜志我買了幾個(gè)月了。里面的故事可能有點(diǎn)兒老，但它們?nèi)匀缓苡腥ぁ?/p>
琳達(dá):好極了!這里的許多孩子喜歡讀書。
埃米:察看一下這些給小孩子們玩的軟體玩具和棋類游戲。從我是個(gè)小孩子起，我就擁有了它們。還有一件毛衣和一條裙子。
琳達(dá):太棒了!我們一直需要玩具和衣服。
埃米:最后一件東西是面包機(jī)。我媽媽買了很長時(shí)間了，可它仍然正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 琳達(dá)。非常感謝你!
3a
我的孩子們?cè)谘杆俚爻砷L。女兒今年16歲了，兒子已經(jīng)在讀初中了。由于他們長大了，我們的房子似乎就變小了。因此我們想在庭院拍賣上賣掉我們的一些東西，然后把所得的錢款捐給兒童之家。
我們已經(jīng)從我們的臥室里清理出很多的東西。我們決定各自賣掉五樣我們不再使用的東西。我的兒子開始時(shí)覺得特傷心。盡管他已經(jīng)長時(shí)間不玩他的那些舊玩具了，但是他還是想要留下它們。比如說，自他四歲時(shí)起擁有的一套火車和鐵軌玩具，他差不多每一星期都玩它，直至他大約七歲大。而且他也不想失去他的玩具猴。他小時(shí)候每一天晚上都與它相伴而眠的。我女兒更通情達(dá)理一些的，雖然她對(duì)放棄某些玩具也感到難過。
至于我，我不想放棄我的
足球
衫，但是，老實(shí)說，我現(xiàn)在已經(jīng)有一段時(shí)間不踢足球了。我也在漸漸變老啦!2b
故鄉(xiāng)情懷
有些人仍然生活在自己的家鄉(xiāng)。然而，很多人可能每年只回鄉(xiāng)一兩次。如今，數(shù)以百萬計(jì)的中國人離開農(nóng)村到城市里尋工作。鐘偉就是其中之一，一個(gè)46歲的丈夫和父親。過往的13年，他一直住在溫州，在一家蠟筆工廠干著艱苦的工作，也沒有太多的時(shí)間回家鄉(xiāng)看看。 「以前我每年至少回家一次，但已經(jīng)差不多三年了，我都沒有回過家，真可惜，但我真的沒時(shí)間 」他說。
很多人都像鐘偉，對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)生的變化極感興趣。也許，已有了大醫(yī)院和新的道路。在許多地方，政府還建了新的學(xué)校，將城里的教師調(diào)來幫忙。
「我發(fā)現(xiàn)我的家鄉(xiāng)的確如是」，鐘偉繼說道， 「自20世紀(jì)中，就在我以前念書的小學(xué)，孩子們都學(xué)會(huì)了閱讀和計(jì)數(shù)。但是，建筑物現(xiàn)在已經(jīng)很陳舊。我聽說他們打算建一所新的學(xué)校。 」鐘偉認(rèn)為，這樣的發(fā)展很好，而他也知道，他的家鄉(xiāng)不可能永遠(yuǎn)保持不變。
人教版八年級(jí)英語下冊(cè)u(píng)nit6-10課文翻譯
八年級(jí)下學(xué)期英語書課文翻譯篇二
這套英語試卷對(duì)于八年級(jí)學(xué)生來說是難度中等，很多知識(shí)點(diǎn)在課本上都有，題型也很常見，題型有用聽力，所給詞的適當(dāng)形式填空、單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解（4個(gè)）、補(bǔ)全對(duì)話、書面表達(dá)等題型。
這次考試同學(xué)們做的比較好的一點(diǎn)是，單項(xiàng)選擇和閱讀理解整體上做的好。但是做得很不好的是，部分學(xué)生的卷面不整潔，最后的書面表達(dá)題有很多同學(xué)居然空著，一個(gè)單詞都沒寫，另外，最后一篇閱讀，要自己動(dòng)手寫的部分做的很不理想。
初二英語是初中階段，內(nèi)容最多最復(fù)雜最難得階段，部分英語基礎(chǔ)差的學(xué)生實(shí)在是跟不上，因此他們上課會(huì)經(jīng)常心不在焉，少許學(xué)生還產(chǎn)生的厭學(xué)現(xiàn)象；但平時(shí)課堂紀(jì)律較好，基礎(chǔ)一般以上的學(xué)生能夠做到上課認(rèn)真，再加上考試前，我又對(duì)前面五單元做了簡要的復(fù)習(xí)，因此牽涉到書本上知識(shí)點(diǎn)的.題目，這部分學(xué)生都做得還好，這造成了班上英語成績兩極分化現(xiàn)象。
初二內(nèi)容多，說讓老師一個(gè)一個(gè)基礎(chǔ)差地的學(xué)生去輔導(dǎo)，可能一堂課也講不了什么知識(shí)，不過，我也不得不承認(rèn)，我上課有時(shí)沒怎么照顧到這少許學(xué)生，講的內(nèi)容有點(diǎn)難有點(diǎn)多，搞的這些學(xué)生更云里霧里了，在這方面，我是得改改。要著重抓學(xué)生的單詞和短語，對(duì)單詞和短語要經(jīng)常提問和檢查，保證學(xué)生掌握了已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)；在課堂教學(xué)中，多增加一些有趣的游戲，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的興趣，爭取讓他們的英語成績?cè)缛盏玫竭M(jìn)步。
總之，只要努力肯定會(huì)有收獲。以后在八年級(jí)的英語教學(xué)活動(dòng)中，我一定會(huì)更加嚴(yán)厲和嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都嚴(yán)格要求，不偏不向，以平等的眼光看待每一個(gè)同學(xué)，爭取讓全班同學(xué)在英語這一門課上都有一個(gè)提高。
八年級(jí)下學(xué)期英語書課文翻譯篇三
明明：我認(rèn)為它真的很有趣。愚公找到了一種非常好的解決問題的方式。
安娜:真的嗎？我認(rèn)為那樣做有點(diǎn)傻，移走山似乎是不可能的。
明明：但是故事試圖告訴我們只要你努力去做，就沒有什么是不可能的！愚公堅(jiān)持去做永不放棄。
安娜：哦，我仍然不同意你的觀點(diǎn)。我認(rèn)為我們應(yīng)該試圖找到解決問題的其他方式。
明明：但是除了移山愚公能干什么呢？
安娜：嗯，有許多其他的方法。例如，他可以修一條路。那比移山更好更快！
老師：你們對(duì)這個(gè)故事有不同的看法，你們兩人都沒錯(cuò)。一個(gè)故事有許多方面，理解方式也有許多種。
八年級(jí)下學(xué)期英語書課文翻譯篇四
金，你看上去很難過。怎么了？哦，昨天我發(fā)現(xiàn)我妹妹在翻閱我的東西。她拿了我?guī)妆拘码s志和幾張光盤。嗯??那不是很好。她把它們還給你了嗎？是的，但是我還是生她的氣。我該怎么辦？哦，我猜你可以叫她說聲抱歉。但你為什么不忘掉這件事以便你們能再做朋友呢？盡管她不對(duì)，但它不是什么大不了的事。你說得對(duì)。謝謝你的建議。沒事。希望事情會(huì)好起來。
3a
親愛的亨特先生：
傷心13
親愛的傷心13：
在你這個(gè)年齡是不容易的，有這些感受是正常的。你為什么不和你的家人談?wù)勥@些感受呢？如果你的父母親正遇到問題，你應(yīng)該主動(dòng)提出幫助?；蛟S你可以在家里作更多的事情以便他們有更多的時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣?。其次，你為什么不坐下來和你的哥哥溝通呢？你?yīng)該說明你不介意他總是看電視。但是，他應(yīng)當(dāng)讓你看你喜歡的節(jié)目。我希望今后你會(huì)自己覺得好些。
羅伯特?亨特
2b
1.中國和美國家庭，共同的問題是什么？2.關(guān)于這個(gè)問題，誰提出來他們的看法？
或許你應(yīng)該學(xué)會(huì)放松如今，中國孩子有時(shí)在周末比工作日還要忙，因?yàn)樗麄儾坏貌簧夏敲炊嗟恼n外補(bǔ)習(xí)課。他們中的許多人在學(xué)習(xí)考試技巧以便他們能進(jìn)入一所好的高中并且隨后上一所好大學(xué)。其他人在訓(xùn)練體育以便他們能比賽獲勝。然而，這不僅僅發(fā)生在中國。
泰勒一家是一個(gè)典型的美國家庭。對(duì)于凱茜?泰勒的三個(gè)孩子來說，生活是忙碌的。“在大多數(shù)日子的放學(xué)后”，凱茜說：“我送我的兩個(gè)男孩子中的一個(gè)去進(jìn)行籃球練習(xí)，送我的女兒去進(jìn)行足球訓(xùn)練。然后我得送我的另一個(gè)兒子去上鋼琴課。或許我可以舍棄(放棄)他們的幾個(gè)活動(dòng)，但是我相信這些活動(dòng)對(duì)我孩子們的將來是重要的。我真想要他們成功?！比缓螅v的孩子們直到晚上7點(diǎn)才到家。他們匆忙地吃完飯，接著就該做家庭作業(yè)了。
琳達(dá)?米勒，三個(gè)孩子的母親，清楚所有這樣的壓力?！霸谝恍┘彝ダ?，在孩子很小的時(shí)候競爭就開始了并且持續(xù)到孩子長大”，她說道?！澳赣H們送她們的孩子們?nèi)ド细鞣N各樣的班。并且她們總是把他們和別的孩子對(duì)比。這是不理智的。我認(rèn)為那是不公平的。為什么他們不讓他們的孩子成為孩子呢？人們不應(yīng)該把孩子逼得那么緊?！?/p>
醫(yī)生們說太多的壓力對(duì)一個(gè)孩子的發(fā)育不好。艾麗斯?格林醫(yī)生說所有這些活動(dòng)會(huì)對(duì)孩子們?cè)斐稍S多壓力?！昂⒆觽円矐?yīng)該有時(shí)間去放松和為他們自己去思考。盡管想要成功的孩子是正常的，但是擁有快樂的孩子甚至更為重要?！?/p>
八年級(jí)下學(xué)期英語書課文翻譯篇五
角色對(duì)話
格雷格：你好，我是格雷格，我是這里新來的。
海倫：你好，我是海倫。歡迎成為我的鄰居。你覺得這里怎么樣？
格雷格：太神奇了。但是我還是不太熟悉這附近。
海倫：哦，這里最好的超市在中心街，你可以在那買到最新鮮的食物。
格雷格：哦，太好了。這附近有電影院嗎？我最愛看電影了。
海倫：有的，太陽影城是這里最新的。那里有很大的椅子你可以坐起來很舒服。格雷格：謝謝你告訴我的。
海倫：不用謝。
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閱讀文章，文中提到了哪三個(gè)才藝秀？
誰能獲得達(dá)人？
每…個(gè)人都有自己擅長的，但是有些人在某些方面是真正的天才。看別人表演他們的才藝總是很有趣。才藝秀變得越來越流行。首先，這里有“美國偶像”和“美國達(dá)人”?，F(xiàn)在，世界各地有很多相同的節(jié)目，類似于“美國達(dá)人”。
所有的這些節(jié)目都有一個(gè)相同點(diǎn)：他們?cè)噲D找到最好的歌唱者，好的舞蹈者，最神秘的魔術(shù)師，最有趣的演員等等。各種各樣的人都來參加這些節(jié)目。但是誰彈鋼琴彈得最好或者誰唱歌最好呢？這些都由你來定。當(dāng)人們看這些節(jié)目時(shí)，他們通常扮演了決定獲勝者的角色。并且獲勝者總是能的到一個(gè)好的獎(jiǎng)。
然而，不是每個(gè)人都喜歡看這些節(jié)目，一些人認(rèn)為這些表演是編造出來的。例如，一些人說他們是貧窮的農(nóng)民，但是事實(shí)上是演員。然而，如果你不把這些節(jié)目看得太認(rèn)真，其實(shí)看起來還是挺有趣的。但是好的是他們給人們一個(gè)方法使他們夢(mèng)想成真。
八年級(jí)下學(xué)期英語書課文翻譯篇六
角色對(duì)話
格瑞斯：今天你在課堂上做了什么，薩拉？
薩拉：我們又一個(gè)關(guān)于電視節(jié)目的討論。我的同學(xué)們都喜歡娛樂節(jié)目和體育節(jié)目。
格瑞斯：哦，我受不了他們，我喜歡肥皂劇，我喜歡跟隨故事情節(jié)并且看接下來發(fā)生什么。薩拉：哦，我不介意肥皂劇，但是我最喜歡的電視節(jié)目還是新聞和脫口秀。
格瑞斯：好無聊！
薩拉：哦，他們可能不是很令人興奮，但是你可以從中學(xué)到很多東西。我希望有一天我能成為一個(gè)電視記者。
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當(dāng)人們說“文化”，我們會(huì)想到藝術(shù)和歷史。但是美國非常著名的標(biāo)志性文化是卡通。眾所周知人們喜愛的有兩只大耳朵的黑老鼠—米老鼠。80多年前，他第一次出現(xiàn)在卡通汽船威利號(hào)上。1928年11月28日，當(dāng)這些卡通在美國出現(xiàn)時(shí)，它是第一部有聲音和音樂的卡通。米老鼠的幕后人是沃爾特·迪斯尼。他變得非常有錢和成功。在二十世紀(jì)三十年代，他為米老鼠創(chuàng)作了87集漫畫。
一些人可能會(huì)問卡通動(dòng)物怎么會(huì)變得如此流行。一個(gè)主要的原因是米奇就像個(gè)人一樣，但是他總是試圖面對(duì)任何危險(xiǎn)。在他早期的電影里，米奇非常不幸運(yùn)的遇到一些麻煩，例如失去它的房子或女朋友，米妮。然而，他總是準(zhǔn)備好去盡其所能。人們?nèi)ル娪霸嚎催@個(gè)“小大人”獲勝，他們都希望像米奇一樣。
八年級(jí)下學(xué)期英語書課文翻譯篇七
你認(rèn)為人們家里將會(huì)有機(jī)器人嗎?是的，會(huì)有的。我想家家有會(huì)有一個(gè)機(jī)器人。孩子們還去學(xué)校上學(xué)嗎?孩子們將不再去學(xué)校上學(xué)。他們將在家中通過電腦來
學(xué)習(xí)
。 1a 人們家里見會(huì)有機(jī)器人。人們將不再使用錢。一切都將是免費(fèi)的。 書只會(huì)在電腦上出現(xiàn)，而不會(huì)在紙上。 孩子們將不去上學(xué)。他們將在家里通過電腦學(xué)習(xí)。 將會(huì)只有一個(gè)國家。 人們將會(huì)活到200歲。1c 100年后人們還用錢嗎?不，不用了。一切都將會(huì)是免費(fèi)的。人們會(huì)活到200歲嗎?是的，他們會(huì)的。 2a 1.將會(huì)有更多的人。2.將會(huì)有更少的空余時(shí)間。3.將會(huì)有更少的小汽車。4.將會(huì)有更少的污染。5.將會(huì)有更少的樹。
2b 1.將會(huì)有更少的人。3.人們會(huì)更少的使用地鐵。5.城市將會(huì)龐大且擁擠不堪。
2c 我認(rèn)為將會(huì)有更多的污染。喂，我不同意。但我認(rèn)為將有更少的樹木。我同意。
grammar focus 將會(huì)有更少的污染嗎?不，不會(huì)的。將會(huì)有更多的污染。將會(huì)有更少的樹嗎?對(duì)，會(huì)的。孩子們將不去上學(xué)。孩子們將在家中通過電腦學(xué)習(xí)。
4 我認(rèn)為將有更多的高樓。而且小轎車會(huì)更少并且公交車會(huì)更多。
2c 你住在哪里?我住在一套公寓里。
3a 十年后，我想我將成為一名記者。我將住在上海，因?yàn)槲胰ツ耆チ松虾２⑶蚁矚g上了它。我認(rèn)為上海真是一個(gè)漂亮的城市。作為一名記者，我想我會(huì)結(jié)識(shí)許多有趣的人。我想我將和我最好的朋友們一起住在一套公寓里，因?yàn)槲也幌矚g獨(dú)自居住。我將養(yǎng)些寵物，現(xiàn)在我不能養(yǎng)寵物因?yàn)槲覌寢層憛拰櫸?，而且我們的公寓太小了。因此十年后，我將養(yǎng)許多不同種類的寵物。我甚至?xí)B(yǎng)一只寵物鸚鵡!我可能會(huì)天天都去滑冰、游泳。平日里我很可能會(huì)穿上套裝，看上去將會(huì)挺漂亮的。在周末，我將會(huì)穿的更休閑一些。我想我將去香港度假，并且有一天我甚至可能會(huì)去澳大利亞觀光。
3b 這張紙上寫著：“十年后我將是一名工程師。”我認(rèn)為是林偉寫的。是，是我寫的。 4 我認(rèn)為法國將會(huì)在下屆世界杯賽中獲勝。我不同意。我認(rèn)為巴西下屆將會(huì)獲勝。
self check 1當(dāng)我長大了我想為自己工作。 我們的朋友在他們家里養(yǎng)一頭寵物豬。 工作
面試
時(shí)我需要看起來漂亮一些。 我們必須穿校服上學(xué)。 總有一天人們會(huì)飛到月球上去度假。 2預(yù)測(cè)未來可能會(huì)很難。有許多著名的預(yù)言從都沒實(shí)現(xiàn)過。在1929年以前，電影是無聲的。美國最大的電影公司之一的老板預(yù)言說沒有人會(huì)愿意看到演員說話。當(dāng)然，他錯(cuò)了!1977年，美國最大的電腦公司的老板說：“沒人會(huì)想在自己家中擁有電腦?！彼J(rèn)為電腦絕不會(huì)為大眾所用。 just for fun! 你認(rèn)為你下個(gè)月的生活
將是什么樣的?我的生活將比現(xiàn)在好得多!reading section2 你認(rèn)為你將擁有自己的機(jī)器人嗎? 在一些科幻影片中，未來的人們擁有自己的機(jī)器人。這些機(jī)器人像人類一樣，他們幫助人們做家務(wù)，做人類最不想做的工作。一些科學(xué)家相信未來會(huì)有這樣的機(jī)器人，然而，他們認(rèn)為這樣可能需要數(shù)百年的時(shí)間?？茖W(xué)家們現(xiàn)在正盡力使機(jī)器人看起來像人一樣，與我們做同樣的事情。日本的公司已經(jīng)能讓機(jī)器人走路、跳舞了。這種機(jī)器人看起來也是很有趣的。但是機(jī)器人科學(xué)家詹姆斯·懷特不同意。他認(rèn)為對(duì)機(jī)器人來說與人做同樣的事情會(huì)很難。例如，對(duì)一個(gè)孩子來說醒來并不知道他在哪里是很容易的。懷特先生認(rèn)為機(jī)器人將不能做到這一點(diǎn)。但是
其他
的科學(xué)家不這樣認(rèn)為。他們認(rèn)為在25到50年內(nèi)機(jī)器人將能夠與人們對(duì)話。 機(jī)器人科學(xué)家們不僅僅是在盡力使機(jī)器人看起來像人，例如，已有機(jī)器人在工廠工作了。這些機(jī)器人看起來更像巨大的手臂。他們反復(fù)做那些簡單的工作。人們不愿做這樣的工作并且會(huì)厭煩。但是機(jī)器人永遠(yuǎn)不會(huì)厭煩。在未來，到處都將有更多的機(jī)器人，并且人類將做更少的工作。新的機(jī)器人將有很多不同的形狀。有些看起來像人，有些將會(huì)看起來像蛇。一場地震后，一個(gè)蛇形機(jī)器人能夠幫助我們尋找
(埋在)建筑物下面的人。現(xiàn)在看來似乎是不可能的。但在100年前，電腦、太空火箭甚至電動(dòng)牙刷似乎也都是不可能的。我們永遠(yuǎn)都不知道未來會(huì)發(fā)生什么!八年級(jí)下學(xué)期英語書課文翻譯篇八
托尼，你可以幫著做幾件事嗎？我至少看完這個(gè)節(jié)目行嗎？不行。我認(rèn)為兩個(gè)小時(shí)的電視對(duì)你來說足夠了！好的，你要我做什么？你倒垃圾、疊衣服和洗餐具好嗎？那么多？是的，因?yàn)閶寢岆S時(shí)都會(huì)買完東西回來。如果她看到這樣不整潔她會(huì)不高興的。但房子已經(jīng)相當(dāng)干凈和整潔了！是的，嗯，它是干凈的，但它不是“媽媽(要求的)干凈”！
3a。
1.南希的媽媽為什么生南希的氣？2.他們解決問題了嗎？怎么解決的？上個(gè)月，當(dāng)我放學(xué)回到家時(shí)，我們的狗迎接我。他想要散步，但是我太累了。我扔下我的書包就去起居室了。我剛在電視機(jī)前坐下，我媽媽就過來了?！澳惆压穾С鋈チ锪锖脝幔俊彼龁?。
“我能先看個(gè)節(jié)目嗎？”我問?！安恍?！”她生氣地答道。“你總是看電視，在家里從不幫忙！我不能整天工作，整晚還做家務(wù)。”“噢，我在學(xué)校也整天學(xué)習(xí)！我和你一樣累！”我大喊回應(yīng)道。我媽媽沒說什么就走了。一個(gè)星期，她沒做家務(wù)活，我也沒有做。最后，我找不到一個(gè)干凈的盤子，也找不到一件干凈的襯衫。
接下來的第二天，我媽媽下班回家發(fā)現(xiàn)房子既干凈又整潔?！鞍l(fā)生了什么事？”她驚訝地問?！皩?duì)不起，媽媽。我終于懂得，我們需要分擔(dān)家務(wù)活來擁有一個(gè)干凈而舒適的家，”我答道。
2b。
親愛的先生：我認(rèn)為孩子們學(xué)會(huì)怎樣做家務(wù)和幫助父母親做家務(wù)活是重要的。只是在學(xué)校取得好成績是不夠的。如今孩子們依賴父母親太多。他們總是問：“你給我買這個(gè)好嗎？”或者“你能幫助我做那件事嗎？”做雜務(wù)可以幫助培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立和教會(huì)他們?cè)鯓尤フ疹欁约?。它也幫助他們理解公正性的想法。自他們與父母親一起住在一所房子里以來，他們就應(yīng)該知道每個(gè)人應(yīng)當(dāng)做他們的一部分來保持房子干凈和整潔。我們鄰居的兒子上了一所好大學(xué)，但在第一年，他不知道怎樣去照顧自己。結(jié)果，他經(jīng)常生病并且成績下降。孩子們?cè)皆鐚W(xué)會(huì)獨(dú)立，對(duì)他們的未來就越好。
八年級(jí)下學(xué)期英語書課文翻譯篇九
m1u1
李教師：歡迎大家回到學(xué)校！首先，來看看失物招領(lǐng)箱！里面有好多東西。這是誰的書包？
玲玲：哦，對(duì)不起！是我的。我的蠟筆也在里面嗎？
李教師：這些蠟筆是你的嗎？
玲玲：是的，是我的，還有這塊橡皮也是。謝謝你
李教師：這些磁帶是誰的？
大明：是我的。
李教師：這里有一個(gè)紫色的錢包。
托尼：它是我的。看！這里有我的名字“托尼”！謝謝。
李教師：不客氣！看這塊不錯(cuò)的表，也是你的嗎,大明？
大明：不，不是。我想它是貝蒂的。
玲玲：是的，是她的。
李教師：同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，請(qǐng)大家注意保管好自己的物品。
大明：這里有一些漂亮的手套。他們是誰的？
李教師：讓我看看……哦，他們是我的！謝謝你！
m1u2
《紐約市失物招領(lǐng)處》
歡迎來到紐約市失物招領(lǐng)處人們?cè)诼眯袝r(shí)或者是匆忙之間經(jīng)常會(huì)丟棄東西。他們把東西落在飛機(jī)上、火車上、汽車上或出租車上。那就是為什么機(jī)場和車站會(huì)設(shè)有失物招領(lǐng)處。
紐約市失物招領(lǐng)處非常大。每天會(huì)有上百人來到這里他們來找他們的電話機(jī)、照相機(jī)、手表、計(jì)算機(jī)和許多其他東西。我們通常大約有兩千部手機(jī)和一千部照相機(jī)。
此時(shí)此刻，在紐約市失物招領(lǐng)處還有一些不同尋常的東西。那里大約有三百輛自行車和一艘大船，還有許多動(dòng)物，本周有三只狗，兩只鴨子和一頭豬！它們是誰的？它們是你的嗎？我們不知道，你正在尋找十五公斤重的香腸嗎？它們?cè)谶@里！
m2u1
貝蒂：我喜歡烹飪，所以我能參加吃喝社團(tuán)。你會(huì)做飯嗎，大明？
大明：不，我不太會(huì)。嗯，我會(huì)做雞蛋，不過僅次而已。玲玲呢？她能參加哪個(gè)社團(tuán)？
貝蒂：我想她會(huì)參加舞蹈社團(tuán)，因?yàn)樗杼煤芎谩Ｍ心?，你呢?/p>
托尼：我想?yún)⒓訚h語社團(tuán)。我的漢語說不好。
大明：別擔(dān)心你的漢語。我們可以教你漢語！所以選個(gè)你最喜歡的社團(tuán)吧！
托尼：那好吧。我打乒乓球，所以我選擇乒乓球社團(tuán)。那是我最喜歡的。
m2u2
現(xiàn)在是新學(xué)期的開始，我們正在選新一屆的班委。
我想當(dāng)班長。我和每個(gè)人，無論同學(xué)還是老師都相處得很融洽。我學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀。我很善良，總樂于助人，針織還能幫老師的忙。選我做你們的班長吧，我保證會(huì)幫助你們的！
我想當(dāng)體育委員。我喜歡運(yùn)動(dòng)，跑的很快，非常強(qiáng)健。就看看課件我在操場上的樣子吧！大部分的球類運(yùn)動(dòng)我都很擅長，但是我最擅長的是足球，而且我還是學(xué)?；@球隊(duì)的隊(duì)員。通常，我在每場比賽都得最高分。選我做體育委員吧，你們也能取得最好的成績。
我希望成為衛(wèi)生委員。我在家經(jīng)常幫媽媽打掃房間，我喜歡又干凈又整潔的房子，我相信每個(gè)人都想要一個(gè)干干凈凈的教室，就像家一樣。選我吧，我們可以把教室裝扮的更漂亮。
m3u1
貝蒂：大明，你周末打算做什么？
貝蒂：我段算下午去看電影。你也可以一起去、
大明：當(dāng)然了！誰還會(huì)一起去玩？
大明：是的，我很想跟你們一起去。我們?cè)谶@見面嗎？
貝蒂：不，不在這里。我們打算一點(diǎn)鐘在公園里見面。
托尼：喂，大家好！
貝蒂:你好，托尼！你周末有什么計(jì)劃嗎？
托尼：沒有。我一個(gè)人在家呆著。
貝蒂：別傻了！跟我們一起吧。這將會(huì)是個(gè)精彩的周末。
m3u2
你們打算做什么？
我期待著明天的足球比賽。我和朋友們將會(huì)觀看我們最喜愛的球隊(duì)的比賽。我們將會(huì)見到其他球迷，并結(jié)交新朋友。我們將會(huì)穿上我們隊(duì)的隊(duì)服，為球團(tuán)加油。我希望他們會(huì)贏得這場比賽。
五一期間我將好好地玩一玩。五月一日早晨我會(huì)晚點(diǎn)起床，然后看書。下午我打算和家人、朋友一起外出。我們將在鄉(xiāng)村散步，或者游泳。五月二日我們打算在我朋友家附近的公園里撿垃圾。這將會(huì)是一個(gè)很棒的`假期，忙碌而有趣！
通常我都是在家過暑假，但是今年將完全不同，因?yàn)槲覍⒁獏⒓右粋€(gè)在澳大利亞悉尼舉辦的夏令營。我將和一個(gè)澳大利亞家庭住在一起，并用英語溝通。我們還好好地游覽一番，并且在海灘上用餐。
m4u1
李教師：未來的學(xué)校會(huì)不一樣嗎，大明?
大明：是的，會(huì)不一樣！也許二十年后就沒有學(xué)校了！
李教師：那時(shí)候?qū)W生們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)呢？
貝蒂：我不太確定。是的，學(xué)生們會(huì)使用電腦，但是學(xué)校還是很有趣的，你可以在那里叫朋友。而且老師也可以檢查學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平，并幫助他們。電腦可做不了。
托尼：是的，老師們將不會(huì)再用粉筆在黑板上寫字，學(xué)生們也不會(huì)再用鋼筆、紙張或橡皮了。
玲玲：太棒了！那學(xué)生們還會(huì)有很多作業(yè)要做嗎？
托尼：不，不會(huì)了。他們會(huì)有更多的空閑時(shí)間！
大明：那太棒了。
m4u2
未來生活
未來的生活會(huì)怎樣？將會(huì)發(fā)生怎樣的變化？這里有一些想法。其中哪些會(huì)成現(xiàn)實(shí)呢？
未來，天氣的變化不一定意味著更換衣服。我們將會(huì)穿一種新型的衣服。當(dāng)我們覺得冷的時(shí)候他就會(huì)變暖和，當(dāng)我們感覺熱的時(shí)候他就會(huì)變涼爽。
在春天，不再有小雨和寒風(fēng)。天氣將整年都變得十分溫暖甚至炎熱，并伴有強(qiáng)風(fēng)和暴雨。海平面也會(huì)升高。
我們將不會(huì)再公共汽車或騎自行車去旅行。每個(gè)家庭都會(huì)有一架小飛機(jī)。不會(huì)再有昂貴的汽車了——坐飛機(jī)旅行將會(huì)變得非常便宜，不僅可以在陸地上空飛行，而且還可以飛到海上甚至進(jìn)入太空。也許空中會(huì)出現(xiàn)交通堵塞呢。
你喜歡漫長的假期么？那么，你會(huì)喜歡未來，因?yàn)闄C(jī)器和機(jī)器人將會(huì)完成所有繁重和艱苦的工作，而我們只需要做點(diǎn)輕松的工作就可以了。工作時(shí)間將會(huì)很短，因此人們將會(huì)擁有很長的假期。
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網(wǎng)上購物正在改變我們的生活方式。有一天將沒有人再去商店購物，因?yàn)槟隳茉诰W(wǎng)上買到任何東西，并且在全世界的各個(gè)地方和任何時(shí)間你都可以收到商品。
m6u1
（貝蒂和玲玲站在天安門前）
旅客：打擾一下！你們可以告訴我去王府井大街的路怎么走嗎？
貝蒂：當(dāng)然可以。穿過東長安街，然后沿著馬路一直走，在左邊的第三條馬路向左拐，就到了。離這里很近，您可以走著過去。
旅客：太棒了。我還想買本關(guān)于北京旅行指南。這附近有書店嗎?
玲玲：有，那邊有個(gè)很大的書店，就在西長安街上，在右側(cè)銀行對(duì)面。
旅客：好的，行！我還想?yún)⒂^國家體育館。怎么才能到達(dá)呢？
玲玲：對(duì)不起。我也不清楚。為什么不問問那邊的警員呢？
旅客：謝謝你們。
貝蒂和玲玲：不客氣
旅客：你能告訴我去國家體育么走嗎？
警員：當(dāng)然了！沿著著這條街走，你會(huì)看見一個(gè)地鐵站，坐地鐵到奧體中心，你也可以坐公共汽車或打車去。
旅客：多謝！
警員：不客氣。祝你玩的愉快！
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《倫敦游》
歡迎參加倫敦短程游。這個(gè)廣場是特拉法爾加廣場，它是倫敦市中心。我們現(xiàn)在站在國家美術(shù)館——一個(gè)藏有許多名畫的博物館——的對(duì)面。從這里我們將沿著一條紅色的街走到白金漢宮，（英國）女王就住在這里。
向左轉(zhuǎn)，走到議會(huì)大廈和大本鐘前，你能看到倫敦眼就在對(duì)面。他能帶你到離泰晤士河對(duì)面135米高的地方在晴朗的日子里，你幾乎能看到倫敦市的全貌。
當(dāng)你走累了，最好的地方便是乘船游覽倫敦。你可以在大本鐘附近坐船，沿著河行進(jìn)時(shí)，倫敦眼就在你的右面。到達(dá)塔橋的時(shí)候下船，塔橋的旁邊就是倫敦塔，它已有九百多年的歷史。
參觀完倫敦塔之后，乘船沿河回到火車站，你下船后，經(jīng)過火車站，再沿著街道走，向左拐進(jìn)國王大街，路過一個(gè)教堂，你現(xiàn)在又回到了處罰的地方——（特勒法爾加）廣場，在這里我們將結(jié)束我們的倫敦游。
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托尼：嗨，玲玲,你在哪里出生。
玲玲：我出生在山西省的一個(gè)小村莊里.
托尼：那個(gè)村莊叫什么？
玲玲：叫徐村，你在哪里出生的，托尼？
托尼：我出生在劍橋，它是英格蘭的一個(gè)小城市。
玲玲：你上的第一所學(xué)校叫什么名字？
托尼：達(dá)爾文小學(xué)。
玲玲：你的第一位老師是誰?
八年級(jí)下學(xué)期英語書課文翻譯篇十
2d
莉薩，你好嗎?我頭痛，并且脖子不能動(dòng)。我該怎么辦?我應(yīng)該量體溫嗎?不，聽起來不像是你發(fā)燒。周末你做什么了?我整個(gè)周末都在玩電腦游戲。那很可能就是原因。你需要離開電腦休息幾次。是的，我想我是一個(gè)姿勢(shì)坐得太久沒有移動(dòng)。我認(rèn)為你應(yīng)該躺下休息。如果明天你的頭和脖子還痛的話，就去看醫(yī)生。好的。謝謝，曼迪。
3a
昨天上午九點(diǎn)，26路公交車正行駛在中華路上，這時(shí)司機(jī)看到一位老人躺在路邊。在他旁邊的一位婦女在喊救命。 公交車司機(jī)，24歲的王平，沒有多想就停下了公交車。他下了車并且問那個(gè)婦女發(fā)生了什么事。她說那個(gè)人有心臟病，應(yīng)該去醫(yī)院。王先生知道他必須快點(diǎn)行動(dòng)。他告訴乘客他必須送老人去醫(yī)院。他希望大部分或全部乘客下車去等下一輛班車。但出乎他的意料，他們都同意和他一起去。一些乘客幫助王先生把那個(gè)老人移到公交車上。
多虧了王先生和乘客們，醫(yī)生及時(shí)挽救了老人的生命?！霸S多人因?yàn)椴幌胗新闊┒幌霂椭鷦e人，這令人難受，”一位乘客說?！暗沁@位司機(jī)沒有考慮自己。他只考慮挽救一條生命。”
2b
他失去了手臂但還在爬山
阿倫?羅爾斯頓是一個(gè)對(duì)爬山感興趣的美國人。作為一名登山者，阿倫習(xí)慣于冒險(xiǎn)。這是關(guān)于做危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)的令人興奮的事情之一。有許多次，阿倫因?yàn)?意外)事故幾乎失去生命。在2003年4月26日，在猶他州登山時(shí)他發(fā)現(xiàn)自己在非常危險(xiǎn)的處境。
在那天，當(dāng)阿倫獨(dú)自登山時(shí)，他的手臂被壓在落在他身上的一塊2000千克的巖石下。因?yàn)樗氖直鄄荒茏杂苫顒?dòng)，他在那兒待了五天，希望有人會(huì)發(fā)現(xiàn)他。但當(dāng)時(shí)他的水喝完了，他知道他將不得不采取
措施
來挽救自己的生命了。他不愿那天就死去。因此他用刀子切除了他的一半右臂。然后，他用左臂給自己打上繃帶以至于他不會(huì)失去太多的血。這之后，他爬下山尋求幫助。在他失去手臂之后，他寫了一本名為《生死抉擇》(又譯作《生死兩難》)的書。他的意思是“處于一個(gè)你似乎無法擺脫的困境之中?！痹谶@本書中，阿倫講述了關(guān)于做出明智抉擇和掌握自己生命的重要性。他對(duì)登山如此酷愛以至于即使這次經(jīng)歷之后他還繼續(xù)爬山。
我們有和阿倫一樣的勇氣嗎?在我們發(fā)現(xiàn)自己處于進(jìn)退兩難的處境之前以及在我們不得不做出生死抉擇之前，讓我們來想想它。
2d
嗨，湯姆。我正在制訂今年夏天在養(yǎng)老院工作的一些計(jì)劃。 真的嗎?我去年夏天在那兒工作了! 哦，他們請(qǐng)你幫助做什么了? 嗯??像給老人讀報(bào)，或者只是與他們聊天這樣的事。他們給我講過去的生活經(jīng)歷和過去是什么樣子的。 那聽起來很有趣。 是呀，許多的老人都很孤獨(dú)。我們應(yīng)該聽他們說話并且照顧他們。 對(duì)呀。我的意思是有一天我們也都會(huì)老的。
3a
志愿服務(wù)的學(xué)生
來自河畔中學(xué)的馬里奧?格林和瑪麗?布朗每周放棄幾個(gè)小時(shí)去幫助別人。 馬里奧喜歡動(dòng)物，他想成為一名動(dòng)物醫(yī)生。他每個(gè)周六上午志愿在一家動(dòng)物醫(yī)院工作。
馬里奧相信這能幫助他在將來找到理想的工作。“這是艱苦的工作”他說，“但是我想學(xué)習(xí)更多的關(guān)于如何照顧動(dòng)物的知識(shí)。當(dāng)我看到動(dòng)物們(病情)漸好，看到它們的主人臉上的喜悅時(shí)，我產(chǎn)生出那么一種極強(qiáng)的滿足感來?！?/p>
瑪麗的一名書籍
愛好
者。她四歲時(shí)就能獨(dú)自看書了。去年，她決定參加一個(gè)課外閱讀活動(dòng)小組的志愿者的選拔。她每周仍然在那兒工作一次去幫助孩子們學(xué)習(xí)閱讀?！斑@些孩子坐在圖書館里，但是你能從他們的眼中看到他們正在進(jìn)行的每一本不同的新書之旅。在這里當(dāng)志愿者對(duì)于我來說是夢(mèng)想成真。我可以做我喜歡做的事情，同時(shí)也能幫助別人?！?/p>2b
親愛的李小姐，
我想感謝你給“動(dòng)物幫手”捐款。我確信你知道這個(gè)組織建立起來是為了幫助像我這樣的殘疾人的。有了你的幫助，我才有可能擁有“幸運(yùn)兒”?！靶疫\(yùn)兒”對(duì)我的生活產(chǎn)生了很大的影響。讓我來告訴你我的
故事
。又瞎又聾會(huì)是怎么樣呢?或者想象一下你不能走或自如地用你的手。大多數(shù)人從沒考慮過這一點(diǎn)，但是許多人有這樣的困難。我不能自如地使用自己的胳膊和腿，因此，一些像接電話、開關(guān)門，搬東西這些平常的事對(duì)我來說都很困難。后來，去年的一天，我的一位朋友幫我擺脫了困境。她與“動(dòng)物幫手”組織聯(lián)系，試圖給我找一只經(jīng)過特殊訓(xùn)練的狗。她也認(rèn)為一只狗可能會(huì)使我振作起來。我喜愛動(dòng)物，并且我對(duì)擁有一只狗的主意感到很興奮。
在“動(dòng)物幫手”那里，我與一只狗在一起經(jīng)過六個(gè)月的訓(xùn)練之后，我能夠把他帶回家了。我的狗的名字叫“幸運(yùn)兒”——對(duì)他來說是一個(gè)很好的名字，因?yàn)槲矣X得擁有他真的很幸運(yùn)。你看，正是因?yàn)槟愕娜蚀?，我才能有一只“?dǎo)盲犬”!“幸運(yùn)兒”很聰明并且能聽懂許多的
英語單詞
。當(dāng)我給他下命令時(shí)，他能聽懂我說的話。例如，我說“‘幸運(yùn)兒’，把我的書拿來”，他會(huì)馬上做到。“幸運(yùn)兒”是一只神奇的狗。如果你喜歡，我寄一張照片給你吧，以后我會(huì)讓你看看他是如何幫助我的。再次感謝你改變了我的生活。
最美好的祝福， 本?史密斯
2d
托尼，你可以幫著做幾件事嗎? 我至少看完這個(gè)節(jié)目行嗎? 不行。我認(rèn)為兩個(gè)小時(shí)的電視對(duì)你來說足夠了! 好的，你要我做什么? 你倒垃圾、疊衣服和洗餐具好嗎? 那么多? 是的，因?yàn)閶寢岆S時(shí)都會(huì)買完東西回來。如果她看到這樣不整潔她會(huì)不高興的。 但房子已經(jīng)相當(dāng)干凈和整潔了! 是的，嗯，它是干凈的，但它不是“媽媽(要求的)干凈”!
3a
1.南希的媽媽為什么生南希的氣?
2.他們解決問題了嗎?怎么解決的?
上個(gè)月，當(dāng)我放學(xué)回到家時(shí)，我們的狗迎接我。他想要散步，但是我太累了。我扔下我的書包就去起居室了。我剛在電視機(jī)前坐下，我媽媽就過來了?！澳惆压穾С鋈チ锪锖脝?”她問。
“我能先看個(gè)節(jié)目嗎?”我問。 “不行!”她生氣地答道。“你總是看電視，在家里從不幫忙!我不能整天工作，整晚還做家務(wù)。” “噢，我在學(xué)校也整天學(xué)習(xí)!我和你一樣累!”我大喊回應(yīng)道。我媽媽沒說什么就走了。一個(gè)星期，她沒做
家務(wù)活
，我也沒有做。最后，我找不到一個(gè)干凈的盤子，也找不到一件干凈的襯衫。接下來的第二天，我媽媽下班回家發(fā)現(xiàn)房子既干凈又整潔?！鞍l(fā)生了什么事?”她驚訝地問?！皩?duì)不起，媽媽。我終于懂得，我們需要分擔(dān)家務(wù)活來擁有一個(gè)干凈而舒適的家，”我答道。
2b
親愛的先生: 我認(rèn)為孩子們學(xué)會(huì)怎樣做家務(wù)和幫助父母親做家務(wù)活是重要的。只是在學(xué)校取得好成績是不夠的。如今孩子們依賴父母親太多。他們總是問：“你給我買這個(gè)好嗎?”或者“你能幫助我做那件事嗎?”做雜務(wù)可以幫助培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立和教會(huì)他們?cè)鯓尤フ疹欁约骸Ｋ矌椭麄兝斫夤缘南敕?。自他們與父母親一起住在一所房子里以來，他們就應(yīng)該知道每個(gè)人應(yīng)當(dāng)做他們的一部分來保持房子干凈和整潔。我們鄰居的兒子上了一所好大學(xué)，但在第一年，他不知道怎樣去照顧自己。結(jié)果，他經(jīng)常生病并且成績下降。孩子們?cè)皆鐚W(xué)會(huì)獨(dú)立，對(duì)他們的未來就越好。
2d
金，你看上去很難過。怎么了? 哦，昨天我發(fā)現(xiàn)我妹妹在翻閱我的東西。她拿了我?guī)妆拘码s志和幾張光盤。 嗯??那不是很好。她把它們還給你了嗎? 是的，但是我還是生她的氣。我該怎么辦?哦，我猜你可以叫她說聲抱歉。但你為什么不忘掉這件事以便你們能再做朋友呢?盡管她不對(duì)，但它不是什么大不了的事。 你說得對(duì)。謝謝你的建議。 沒事。希望事情會(huì)好起來。
3a
親愛的亨特先生：
親愛的傷心13：
在你這個(gè)年齡是不容易的，有這些感受是正常的。你為什么不和你的家人談?wù)勥@些感受呢?如果你的父母親正遇到問題，你應(yīng)該主動(dòng)提出幫助?；蛟S你可以在家里作更多的事情以便他們有更多的時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣?。其次，你為什么不坐下來和你的哥哥溝通?你應(yīng)該說明你不介意他總是看電視。但是，他應(yīng)當(dāng)讓你看你喜歡的節(jié)目。我希望今后你會(huì)自己覺得好些。
羅伯特?亨特
2b
1.中國和美國家庭，共同的問題是什么?2.關(guān)于這個(gè)問題，誰提出來他們的看法?
或許你應(yīng)該學(xué)會(huì)放松 如今，中國孩子有時(shí)在周末比工作日還要忙，因?yàn)樗麄儾坏貌簧夏敲炊嗟恼n外補(bǔ)習(xí)課。他們中的許多人在學(xué)習(xí)考試技巧以便他們能進(jìn)入一所好的高中并且隨后上一所好大學(xué)。其他人在訓(xùn)練體育以便他們能比賽獲勝。然而，這不僅僅發(fā)生在中國。
泰勒一家是一個(gè)典型的美國家庭。對(duì)于凱茜?泰勒的三個(gè)孩子來說，生活是忙碌的?！霸诖蠖鄶?shù)日子的放學(xué)后”，凱茜說：“我送我的兩個(gè)男孩子中的一個(gè)去進(jìn)行
籃球
練習(xí)，送我的女兒去進(jìn)行足球
訓(xùn)練。然后我得送我的另一個(gè)兒子去上鋼琴課?；蛟S我可以舍棄(放棄)他們的幾個(gè)活動(dòng)，但是我相信這些活動(dòng)對(duì)我孩子們的將來是重要的。我真想要他們成功。”然后，疲憊的孩子們直到晚上7點(diǎn)才到家。他們匆忙地吃完飯，接著就該做家庭作業(yè)了。琳達(dá)?米勒，三個(gè)孩子的母親，清楚所有這樣的壓力?！霸谝恍┘彝ダ?，在孩子很小的時(shí)候競爭就開始了并且持續(xù)到孩子長大”，她說道。“母親們送她們的孩子們?nèi)ド细鞣N各樣的班。并且她們總是把他們和別的孩子對(duì)比。這是不理智的。我認(rèn)為那是不公平的。為什么他們不讓他們的孩子成為孩子呢?人們不應(yīng)該把孩子逼得那么緊。”
醫(yī)生們說太多的壓力對(duì)一個(gè)孩子的發(fā)育不好。艾麗斯?格林醫(yī)生說所有這些活動(dòng)會(huì)對(duì)孩子們?cè)斐稍S多壓力。“孩子們也應(yīng)該有時(shí)間去放松和為他們自己去思考。盡管想要成功的孩子是正常的，但是擁有快樂的孩子甚至更為重要?！?/p>
2d
琳達(dá)，昨晚你在做什么?我7點(diǎn)鐘打電話而且你沒有接。哦，我在廚房幫我媽媽。 我明白了。我8點(diǎn)鐘又打電話而且你那時(shí)也沒接。 8點(diǎn)鐘我在做什么呢?哦，我知道了。當(dāng)你打電話時(shí)，我在洗淋浴。 但接著我在9點(diǎn)鐘又打電話。哦，那個(gè)時(shí)間我在睡覺。 那么早?那很奇怪。 是的，我累了。你為什么打那么多次電話呢? 我需要幫助來完成我的作業(yè)。因此在你睡覺的時(shí)候，我打電話給珍妮并且她幫了我。
3a
大雨開始之前天氣怎么樣?暴風(fēng)雨過后街區(qū)什么樣? 這場暴風(fēng)雨使人們關(guān)系更親近了。
在阿拉巴馬州，本能聽到他家外面的大風(fēng)。烏云使天空變得很暗。外面沒有光亮，感覺像是半夜。電視新聞報(bào)道了一場特大暴雨發(fā)生在這一地區(qū)。
街區(qū)里每個(gè)人都在忙。本的爸爸正在把幾塊木板放在窗戶上那時(shí)他媽媽則確認(rèn)手電筒和收音機(jī)都能正常使用。她也把一些蠟燭和火柴放在桌上。
當(dāng)雨開始對(duì)著窗戶猛烈地敲打時(shí)本在幫助媽媽做晚飯。晚飯后，他們?cè)O(shè)法玩紙牌游戲，但外面正下著嚴(yán)重的暴風(fēng)雨，想玩得開心是很難的。
起初本睡不著。當(dāng)大約凌晨3點(diǎn)風(fēng)在逐漸變?nèi)鯐r(shí)他終于睡著了。當(dāng)他醒來時(shí)，太陽正在升起。他和家人一起來到外面并且發(fā)現(xiàn)街區(qū)凌亂不堪。吹倒的樹、打破的窗戶和垃圾隨處可見。他們加入到街坊鄰居中去幫著一起打掃。雖然這場暴風(fēng)雨把許多東西拆散開了，但是它使許多家庭和鄰居們關(guān)系更親近了。
2b
短文中的兩件事是什么?它們是什么時(shí)間發(fā)生的?
你記得你在做什么嗎? 人們經(jīng)常記得當(dāng)他們聽到歷史上重要事件的新聞時(shí)他們正在做什么。例如，在美國，許多人都記得在1968年4月4日他們?cè)谧鍪裁?。這是美國歷史上一次重大的事件。在這一天，馬丁??路德?金博士被殺害了。盡管一些人可能不記得是誰殺害了他，但他們記得當(dāng)他們聽到這個(gè)消息時(shí)他們?cè)谧鍪裁础?/p>
羅伯特?艾倫現(xiàn)在50多歲了，但那時(shí)他是一個(gè)學(xué)生?！拔液臀业母改赣H一起在家里”，羅伯特回憶說?！爱?dāng)我們從廣播中聽到這個(gè)新聞時(shí)，我們正在廚房里吃晚飯。那個(gè)新聞?dòng)浾哒f：‘金博士就在十分鐘前去世了?！业母改付际终痼@!”在那之后，我的父母沒有說話，并且我們默默地吃完了剩下的晚餐。
更近一些，絕大多數(shù)美國人都記得當(dāng)紐約世貿(mào)中心被毀時(shí)他們正在做什么。甚至那個(gè)日期——2001年9月11日——對(duì)大多數(shù)美國人來說都有含義。 這是凱特?史密斯永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一天。她記得當(dāng)時(shí)(自己)正在兩座塔樓不遠(yuǎn)的辦公室工作。“我的朋友大喊著一架飛機(jī)剛剛撞上了世貿(mào)大樓!我開始不相信，但接著我往窗外看，意識(shí)到那是真的。我是那么害怕以至于我?guī)缀醪荒芮宄叵肫鹉侵蟮氖隆！?/p>
人教版八年級(jí)英語下冊(cè)u(píng)nit1-5課文翻譯
八年級(jí)下學(xué)期英語書課文翻譯篇十一
昨天上午9點(diǎn)，26路公交車正沿著中華路行駛，這時(shí)司機(jī)看見一位老人躺在路邊。他旁邊的一位婦女在喊救命。
公交車司機(jī)，24歲的王平，毫不猶豫地停下車。他下車問這位婦女發(fā)生了什么事。她說這個(gè)人有心臟病，應(yīng)該去醫(yī)院。王師傅知道他必須迅速行動(dòng)。他告訴乘客，他必須送這個(gè)人去醫(yī)院。他期望大多數(shù)或所有乘客下車，等下一班公交車。但令他吃驚的是，他們都同意和他一起去。一些乘客幫王師傅把這個(gè)人抬上了公交車。
多虧了王師傅和這些乘客，醫(yī)生及時(shí)救了這個(gè)人?！傲钊穗y過的是，許多人不想幫助別人，因?yàn)樗麄儾幌胝衣闊?，”，乘客說，“但是這名司機(jī)并沒有考慮自己。他只想著救人一命。
八年級(jí)下學(xué)期英語書課文翻譯篇十二
unit10ifyougototheparty，you’llhaveagreattime!
2d嘿，本，下周有一個(gè)派對(duì)，我們?cè)摳嬖V人們帶一些食物嗎？
不，我們?cè)诓宛^點(diǎn)食物，如果我告訴人們帶食物，他們只會(huì)帶薯?xiàng)l和巧克力因?yàn)樗麄儜械米鍪澄铩?/p>
好的，游戲方面，你認(rèn)為我們應(yīng)該買一些小禮物作為贏得獎(jiǎng)品嗎？
我認(rèn)為這是個(gè)好主意！如果我們這么做，更多人會(huì)參加游戲。
是的，游戲也會(huì)變得更有趣。
2b如今的學(xué)生經(jīng)常有很多的煩惱。有時(shí)他們的問題與學(xué)習(xí)有關(guān)，有時(shí)與朋友有關(guān)。面對(duì)這些問題，他們能做什么呢？有人認(rèn)為最糟糕的是什么也不做。來自倫敦的女孩勞拉。米勒就同意這一觀點(diǎn)?！吧钪械膯栴}和煩惱是正常的，”勞拉說：“但我認(rèn)為找人傾訴很有幫助。如果我們不找人聊聊，肯定會(huì)感覺更糟?！庇幸淮蝿诶彦X包丟了，好幾天心神不安。她不敢告訴父母這件事。她甚至每天步行三英里到學(xué)校，因?yàn)樗龥]錢（乘車）。她一直在想：“如果我告訴父母，他們會(huì)生氣的！最后，她告訴了父母這件事，他們非常理解。他爸爸說，他自己有時(shí)也因?yàn)榇中姆稿e(cuò)誤。他們給她買了一個(gè)新錢包，還讓她再小心些。我會(huì)永遠(yuǎn)記得以后與人分享自己的問題?！眲诶f。
羅伯特。亨特就一些常見問題給學(xué)生提供建議。他與勞拉有同感。最好不要逃避我們的問題。我們總是應(yīng)該想辦法解決它們。他認(rèn)為第一步是找個(gè)信任的人傾訴。這個(gè)人不必是像他這樣的專家。學(xué)生們經(jīng)常會(huì)忘記，他們的父母有更多經(jīng)驗(yàn)，并且總是樂于幫助他們。在英語中，我們與人分擔(dān)一個(gè)煩惱就像把麻煩分成兩半。因此，你只要跟人聊聊這個(gè)問題，你就已經(jīng)解決了問題的一半！
八年級(jí)下學(xué)期英語書課文翻譯篇十三
引導(dǎo)語：學(xué)習(xí)英語貴在堅(jiān)持，找到適合自己的方法，多運(yùn)用多溫故。以下是百分網(wǎng)小編推薦給大家的八年級(jí)下學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀!
新的一學(xué)期又開始了，在聽完宗校長新學(xué)期工作計(jì)劃和對(duì)教科研室工作計(jì)劃介紹后，內(nèi)心無比激動(dòng)，受到很大鼓舞。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我的工作計(jì)劃如下：
掌握好整體教學(xué)，因材施教，突出優(yōu)等生，幫助學(xué)困生，提高學(xué)生整體成績是我本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)。1班和2班學(xué)生構(gòu)成及英語成績整體水平差別太大，落后面很大，課堂教學(xué)難度大，但是學(xué)生紀(jì)律好，較認(rèn)真，課下知道復(fù)習(xí)鞏固，對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度較好，對(duì)新知識(shí)接受快，課堂氣氛活躍，同時(shí)他們又較浮躁，不腳踏實(shí)地鞏固所學(xué)新知識(shí)，因而掌握好課堂紀(jì)律、督促他們鞏固復(fù)習(xí)是我本學(xué)期提高教學(xué)效率的關(guān)鍵所在。為此，在備課中我將注意課堂教學(xué)設(shè)計(jì)步驟更加嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容要更充實(shí)，作業(yè)有針對(duì)性，可以供各層次的學(xué)生練習(xí)和提高。通過作業(yè)能夠密切掌握學(xué)生的知識(shí)掌握情況，并及時(shí)查缺補(bǔ)漏，力求有較少的知識(shí)遺漏。在課堂上我會(huì)注意讓學(xué)生多說多練，加強(qiáng)他們對(duì)英語的感知力，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，求穩(wěn)，爭取牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，為進(jìn)一步學(xué)好英語下基礎(chǔ)。
在教學(xué)常規(guī)方面，我會(huì)努力作到：1、認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。2、作業(yè)有布置，有批改，有反饋。可適當(dāng)增加閱讀，要求學(xué)生寫些書信、日記等應(yīng)用文。本學(xué)期的英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時(shí)，更應(yīng)注意知識(shí)的延伸，內(nèi)容的擴(kuò)展，全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語語言知識(shí)的能力。根據(jù)新課改目標(biāo)的要求，除教材外，初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬單詞的詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé)，各組長負(fù)責(zé)、老師抽查為輔。3、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。 4、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。 5、積極開展豐富多彩的英語活動(dòng)，提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英文歌曲等。 6、注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。7、不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
在教研工作方面， 一如既往地進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，充實(shí)博客內(nèi)容。針對(duì)學(xué)生情況研究本學(xué)期的教研課題。及時(shí)記錄教后札記并進(jìn)行積極思索。按時(shí)發(fā)布教案以及精品教案。對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要做到以下幾點(diǎn)：首先，嚴(yán)格要求抓基礎(chǔ)，抓單詞，在教單詞時(shí)，把單詞的`讀音與拼寫有機(jī)的聯(lián)系起來，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過音標(biāo)記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開抓，運(yùn)用多種方式加大對(duì)單詞的考查力度;抓筆記，筆記是運(yùn)用單詞的鑰匙，抓重點(diǎn)單詞、句子結(jié)構(gòu)的用法，精講多練，通過練習(xí)，讓學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，做好單元檢測(cè)工作。 其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八年級(jí)的課文較長，知識(shí)點(diǎn)都在課文中，讓學(xué)生背誦課文較難，只能通過朗讀讓他們充分理解所學(xué)知識(shí)，本學(xué)期注重學(xué)生語音、語調(diào)、語速的培養(yǎng)，爭取讓大部分學(xué)生能快速流利的朗讀課文，以此提高他們對(duì)英語的興趣，通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高，檢查朗讀情況，以小組為單位，組長負(fù)責(zé)把關(guān)，并且定期舉行朗讀比賽。 第三，做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作，通過各種方式，提高各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量，做好偏科學(xué)生的思想工作，讓他們意識(shí)到英語的重要性，教給他們學(xué)習(xí)英語的好方法，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)英語，提高英語成績。第四，在教學(xué)中，我會(huì)用自己的激情去感染學(xué)生，用熱情去鼓勵(lì)學(xué)生，用方法去鞭策學(xué)生，用行為去指導(dǎo)學(xué)生，圓滿完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期學(xué)困生轉(zhuǎn)化是五班的胡子卓。我會(huì)努力作好他的轉(zhuǎn)化工作，他反應(yīng)很快但對(duì)學(xué)英語興趣不濃，學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真，性格外向，喜歡表現(xiàn)自己，所以我要根據(jù)他的特點(diǎn)多一點(diǎn)耐心，多給他一些鼓勵(lì)，爭取讓他有一個(gè)較大的進(jìn)步。
教學(xué)進(jìn)度及期末復(fù)習(xí)安排：
本學(xué)期共19周的時(shí)間，除去放假時(shí)間，教學(xué)時(shí)間為18周。
unit 1 5課時(shí) 第一周----第二周
unit 2 5課時(shí) 第二周-- -第三周
unit 3 5課時(shí) 第三周-- -第四周
unit 4 5課時(shí) 第四周- --第五周
unit 5 5課時(shí) 第五周-- -第六周
review and mid-test 2課時(shí) 第六周
unit 6 5課時(shí) 第七周----第八周
unit 7 5課時(shí) 第八周- - -第九周
八年級(jí)下學(xué)期英語書課文翻譯篇十四
3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異;。
5、注重過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系?？傊寣W(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。
所帶班級(jí)(3)(4)班情況不同,(3)班學(xué)困生較多,學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,英語基礎(chǔ)較之(4)班有明顯的差異,(4)班學(xué)生整體情況好,學(xué)困生少,學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣教高、兩班每次考試的平均分都有10分左右的差距。抓起來有一定的困難。
另外，所教班的學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí);大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識(shí)的.鞏固和積累。
鉆研新課標(biāo)，提高自己的教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)?？s小兩個(gè)班級(jí)之間的距離，使每個(gè)學(xué)生都能有所進(jìn)步，有所收獲。
1、每天背誦課文中的對(duì)話。目的:要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。
2、每天記當(dāng)日學(xué)過的單詞或?qū)υ?，每日進(jìn)行檢查。實(shí)施：利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。
3、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。
4、堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識(shí)。
5、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。
6、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
7、實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。
8、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
10、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。
11、針對(duì)學(xué)生閱讀能力差的問題，本學(xué)期進(jìn)行閱讀能力訓(xùn)練，每周閱讀三篇英語短文，并準(zhǔn)備專門的閱讀摘抄本，定期檢查。(要求：翻譯并摘抄新詞匯、優(yōu)美句子等)。
12、準(zhǔn)備聽寫本、短文本、筆記本、摘抄本，加大學(xué)生訓(xùn)練的力度，培養(yǎng)各方面的技能。
13、繼續(xù)實(shí)施家長簽條制。要規(guī)范簽條的內(nèi)容，保證家長在家中監(jiān)督學(xué)生復(fù)習(xí)單詞、背誦課文等。
14、提高家庭作業(yè)設(shè)計(jì)的藝術(shù)。作業(yè)設(shè)計(jì)不能局限在抄寫單詞短語課文等項(xiàng)目，要布置有針對(duì)性和實(shí)用性的任務(wù)。如用當(dāng)天學(xué)過的詞、短語、句型造句等，并定期或不定期的檢查家庭作業(yè)，一定要提高家庭作業(yè)的質(zhì)量。
第一周—第四周：準(zhǔn)備課-unit3階段性測(cè)驗(yàn)。
第五周—第六周：unit4-unit5階段性檢測(cè)。
第七周—第八周unit6-unit7階段性檢測(cè)。
第九周—第十周unitreview1-6階段性檢測(cè)。
第十一周reviewunit1-unit6復(fù)習(xí)迎接期中考試。
第十二周—第十三周unit7-unit8階段性檢測(cè)。
每十四周—第十五周unit9-unit10階段性檢測(cè)。
第十六周—第十七周unit11-unit12階段性檢測(cè)。
第十八周—第十九周reviewunit7-unit12復(fù)習(xí)迎接期末考試。
八年級(jí)下學(xué)期英語書課文翻譯篇十五
以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式和我校的“雙思三環(huán)六步驟”為主的課堂教學(xué)模式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，讓學(xué)生邁好青春第一步，培養(yǎng)他們自強(qiáng)成才，把自成教育滲透在教學(xué)中，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的`學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡單讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。
《新目標(biāo)英語》八年級(jí)(下冊(cè))，全書共有十個(gè)單元，另兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實(shí)際。本冊(cè)書將學(xué)習(xí)的一些語法知識(shí)點(diǎn)有：一般將來時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、間接引語、時(shí)間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。
通過一年半的英語學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而對(duì)英語學(xué)習(xí)失去信心，這給教學(xué)帶來不少困難。
一、面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。
二、以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個(gè)體差異。
三、采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)與參與。
四、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。
1.認(rèn)真專研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。
2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。
3.多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。
4.積極開展豐富多彩的英語活動(dòng)，提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語 手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動(dòng)等。
5.注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。
6.不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
平均一周一個(gè)單元，如果有變化，依次順延。
unit 1 6課時(shí) 第一周
unit 2 5課時(shí) 第二周
unit 3 5課時(shí) 第三周
unit 4 5課時(shí) 第四周
unit 5 6課時(shí) 第五周
review and mid-test 第六周——第七周
unit 6 5課時(shí) 第八周
unit 7 5課時(shí) 第九周
unit 8 5課時(shí) 第十周
unit 9 5課時(shí) 第十一周
unit10 5課時(shí) 第十二周
review and final-test 第十三周——第十四周
復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試 第十五周——第十七周
八年級(jí)下學(xué)期英語書課文翻譯篇十六
1a我父母每天都想讓我呆在家里。我弟弟播放唱片聲音太大。我沒有足夠的錢。2b1.你可以給他寫封信。2.也許你應(yīng)當(dāng)給他打個(gè)電話。3.你應(yīng)當(dāng)說對(duì)不起。4.也許你可以去他家。5.你可以給他是林偉寫的。是，是我寫的。4我認(rèn)為法國將會(huì)在下屆世界杯賽中獲勝。我不同意。我認(rèn)為巴西下屆將會(huì)獲勝。
selfcheck1當(dāng)我長大了我想為自己工作。我們的朋友在他們家里養(yǎng)一頭寵物豬。工作面試時(shí)我需要看起來漂亮一些。我們必須穿校服上學(xué)?？傆幸惶烊藗儠?huì)飛到月球上去度假。2預(yù)測(cè)未來可能會(huì)很難。有許多著名的預(yù)言從都沒實(shí)現(xiàn)過。在1929年以前，電影是無聲的。美國最大的電影公司之一的老板預(yù)言說沒有人會(huì)愿意看到演員說話。當(dāng)然，他錯(cuò)了！1977年，美國最大的電腦公司的老板說：“沒人會(huì)想在自己家中擁有電腦?！彼J(rèn)為電腦絕不會(huì)為大眾所用。justforfun!你認(rèn)為你下個(gè)月的生活將是什么樣的？我的生活將比現(xiàn)在好得多！
readingsection2你認(rèn)為你將擁有自己的機(jī)器人嗎？在一些科幻影片中，未來的人們擁有自己的機(jī)器人。這些機(jī)器人像人類一樣，他們幫助人們做家務(wù)，做人類最不想做的工作。一些科學(xué)家相信未來會(huì)有這樣的機(jī)器人，然而，他們認(rèn)為這樣可能需要數(shù)百年的時(shí)間?？茖W(xué)家們現(xiàn)在正盡力使機(jī)器人看起來像人一樣，與我們做同樣的事情。日本的公司已經(jīng)能讓機(jī)器人走路、跳舞了。這種機(jī)器人看起來也是很有趣的。但是機(jī)器人科學(xué)家詹姆斯·懷特不同意。他認(rèn)為對(duì)機(jī)器人來說與人做同樣的事情會(huì)很難。例如，對(duì)一個(gè)孩子來說醒來并不知道他在哪里是很容易的。懷特先生認(rèn)為機(jī)器人將不能做到這一點(diǎn)。但是其他的科學(xué)家不這樣認(rèn)為。他們認(rèn)為在25到50年內(nèi)機(jī)器人將能夠與人們對(duì)話。機(jī)器人科學(xué)家們不僅僅是在盡力使機(jī)器人看起來像人，例如，已有機(jī)器人在工廠工作了。這些機(jī)器人看起來更像巨大的手臂。他們反復(fù)做那些簡單的工作。人們不愿做這樣的工作并且會(huì)厭煩。但是機(jī)器人永遠(yuǎn)不會(huì)厭煩。在未來，到處都將有更多的機(jī)器人，并且人類將做更少的工作。新的機(jī)器人將有很多不同的形狀。有些看起來像人，有些將會(huì)看起來像蛇。一場地震后，一個(gè)蛇形機(jī)器人能夠幫助我們尋找(埋在)建筑物下面的人?，F(xiàn)在看來似乎是不可能的。但在100年前，電腦、太空火箭甚至電動(dòng)牙刷似乎也都是不可能的。我們永遠(yuǎn)都不知道未來會(huì)發(fā)生什么！
1a1.它們很新穎。2.它們很舒服。3.它們與我朋友們的衣服一樣。4.它們很時(shí)尚。5.它們不貴。6.它們色彩艷麗。2a我朋友的衣服比我的好看。我的朋友與我穿同樣的衣服、留同樣的發(fā)型。我不喜歡我朋友的衣服和發(fā)型。2c我認(rèn)為埃爾倫應(yīng)當(dāng)告訴她的朋友買不同的衣服。為什么？因?yàn)榕笥褌儾辉摯┩瑯拥囊路?/p>
3a親愛的瑪麗：
4你把作業(yè)忘在家里了。你最好的朋友比你更受歡迎。你把運(yùn)動(dòng)服弄丟了。你不知道你的身份證在哪。你不想上體育課。你的父母經(jīng)常吵架。
11..讓我們打電話給喬并邀請(qǐng)他打網(wǎng)球。2.你應(yīng)該和你的父母談?wù)勀愕膯栴}。3.我的朋友生我的氣。我應(yīng)該對(duì)他說什么？4.我不想爭論。讓我們把它忘了吧。5.我原以為我這次考試沒及格，但我剛剛發(fā)現(xiàn)我及格了。2親愛的陳阿姨：
你的，一個(gè)求助者justforfun!他穿與我相同的衣服。我想成為獨(dú)一無二的。你該告訴他穿不同的衣服。我說了，可他不聽我的！
對(duì)于凱西。泰勒三個(gè)孩子來說，生活非常繁忙。他們?cè)趯W(xué)校已經(jīng)夠忙了，但放學(xué)后凱西還會(huì)把兩個(gè)男孩帶去打籃球和踢足球。她還會(huì)把女兒帶去上鋼琴課。疲憊的孩子們7點(diǎn)才能到家，他們很快吃完晚飯后又到寫家庭作業(yè)的時(shí)間了。泰勒家的家長和許多英美的家長一樣，他們帶著孩子參加一個(gè)又一個(gè)活動(dòng)，盡他們所能把孩子的生活添滿。醫(yī)生說很多孩子就生活在很大的壓力下。老師們也抱怨課堂上有太多疲倦的孩子。大多數(shù)孩子都參加課后俱樂部。這些活動(dòng)包括運(yùn)動(dòng)，語言，音樂和數(shù)學(xué)。心急的家長現(xiàn)在已經(jīng)不是什么新鮮事了，但是現(xiàn)在的家長督促得有點(diǎn)太過了。家長看見其他家的孩子參加很多活動(dòng)，所以他們就覺得他們自己的孩子也應(yīng)該去參加。
林達(dá)。米勒是住在倫敦的一位三個(gè)孩子的母親，她就很清楚這中壓力。她說，在一些家庭里，競爭在孩子很小的年齡時(shí)就開始了。母親們?cè)诤⒆雍苄〉臅r(shí)候就把孩子送去參加各種課程，而且還老把他們和其他孩子比較。這是很瘋狂的舉動(dòng)。人們不該這么硬逼孩子們。愛麗絲·格林博士也同意這個(gè)觀點(diǎn)。她還說這些孩子長大后發(fā)現(xiàn)很難對(duì)自己的生活進(jìn)行思考，因?yàn)榧议L過多地為他們計(jì)劃了他們的人生。當(dāng)他們成年后就不會(huì)自己計(jì)劃自己的人生了。
家長應(yīng)該給孩子多一點(diǎn)屬于他們自己的時(shí)間。一方面，孩子們需要組織好的活動(dòng)，另一方面，他們也需要時(shí)間和自由來放松和更多的時(shí)間來獨(dú)立完成一些事情。3a美國和英國的孩子參加許多課外活動(dòng)。許多孩子出于壓力之下。如今的家長們給孩子們的壓力比以前更大了。孩子們應(yīng)有自由時(shí)間來放松。
4a你何時(shí)覺得有壓力？你該采取何種方式來放松？
第三單元。
sectiona。
圖片那么飛碟來的時(shí)候你正在干什么？哦，我正站在圖書館前面。
1a1.我在浴室……。2.我在臥室。3.我在圖書館前面。4.我在廚房。5.我在我的理發(fā)店。6.我坐在理發(fā)店的椅子上。1ba.站在圖書館前/在圖書館里學(xué)習(xí)b.打掃房間/睡懶覺c.做奶昔/做晚飯d.剛沖完澡/在電話中交談e.吃午餐/理發(fā)1c飛碟到達(dá)的時(shí)候他正在做什么？當(dāng)飛碟到達(dá)時(shí)，他正在睡懶覺。
2b當(dāng)飛碟著陸時(shí)，那個(gè)男孩在街上走。當(dāng)她看見外星人走出來時(shí)，那個(gè)女孩正買東西。當(dāng)外星人在買紀(jì)念品時(shí)，女孩打電話給警察了。當(dāng)外星人在參觀博物館時(shí)，男孩給電視臺(tái)打了電話。
grammarfocus當(dāng)飛碟降落時(shí)這個(gè)男孩正在街上走。當(dāng)這個(gè)男孩正在街上走時(shí)，這個(gè)飛碟降落了。當(dāng)外星人走出來時(shí)，這個(gè)女孩正在購物。當(dāng)那個(gè)女孩正在購物時(shí)，外星人走出來了。
3a親愛的杰克：
我有一個(gè)非常不尋常的經(jīng)歷在周日。大約在上午10點(diǎn)，我正在街上走，一架ufo著陸在我的前面。你可以想象這是多么的奇怪！一個(gè)外星人走出來，然后沿著中心街走。我跟著它想看看它要去哪，我很驚奇當(dāng)它走進(jìn)一個(gè)禮品店。當(dāng)它正在看禮品的時(shí)候，店里的售貨員給警察打電話。在警察到之前，那個(gè)外星人已經(jīng)離開商店去參觀航天博物館了。當(dāng)那個(gè)外星人在博物館的時(shí)候，我給電視臺(tái)打了電話。那太令人驚奇了！
4上星期上午九點(diǎn)鐘你正在干什么？我在睡覺。你呢？我在做作業(yè)。你在開玩笑。
selfcheck11.當(dāng)她看到車禍時(shí)，那個(gè)女孩正在購物。2.今天早上我是如此累，要從床上出去都很難。3.我到紐約的航班從北京國際機(jī)場起飛。4.當(dāng)飛機(jī)著陸時(shí)，倫敦正在下雨。5.別叫喊！我能聽清楚。
section2你是否記得你當(dāng)時(shí)在干什么呢？人們總能夠回憶起當(dāng)一個(gè)在歷史上一重大影響事件發(fā)生時(shí)自己在干些什么。例如，在美國很多同時(shí)代的人能夠清楚的回想起自己在1968年4月4日--一個(gè)在美國現(xiàn)代歷史上舉足輕重的日子在做什么，在這個(gè)灰暗的日子里，馬丁路德。金博士在孟菲斯市遇刺。也許人們會(huì)不記得誰殺了馬丁博士，他們知道自己當(dāng)時(shí)在干什么。就是一些日常生活事件也會(huì)被顯得很重要，羅伯特。阿倫先已年過40，當(dāng)他聽見這個(gè)噩耗的時(shí)候他還是個(gè)學(xué)生，“那是個(gè)一望無垠，陽光燦爛的日子”他回憶道：“鈴響時(shí)我們正在操場嬉戲，我們老師要我們停止玩耍，他哽咽道，馬丁博士10分鐘前已經(jīng)永遠(yuǎn)離開我們了，我們都不敢相信這是真的”放學(xué)后他和其他同學(xué)一言不發(fā)的一起回家。
馬丁博士的死訊一晃30年已過，那個(gè)時(shí)候還有很多當(dāng)代人尚未出生。但是，在更近的時(shí)候，大部分美國人清楚的知道他們當(dāng)時(shí)在干什么當(dāng)紐約世界貿(mào)易中心被摧毀的時(shí)候。甚至這個(gè)日期--2001.9.11在許多美國人心中也占有重要的地位。
并不是所以的歷史大事是糟糕的，許多美國人依然記得自己在1969.6.20人類第一次涉足月球的時(shí)刻做什么。遠(yuǎn)的不說，就看前幾年。無數(shù)中國人記得他們當(dāng)時(shí)在做什么當(dāng)中國小伙楊利偉成為神州第一個(gè)宇航員。楊在2003.十月15.升空，在繞地22個(gè)小時(shí)后返回。當(dāng)他回到母親的懷抱的時(shí)候，他已被人們視為民族英雄，同時(shí)名揚(yáng)全球！
八年級(jí)下學(xué)期英語書課文翻譯篇十七
哦，你去了哪些有趣的地方嗎。
是的，我和我家人一起去了貴州。
哇，你去了黃果樹瀑布嗎。
是的，那里很棒，我們?cè)谀睦锱牧撕芏嗾掌Ｄ隳?，你做了什么有趣的是在上個(gè)月嗎。
沒有，我只是呆在家里，很多時(shí)間都在休息和閱讀。
2b7月15日，星期一。
今天早上我和家人抵達(dá)馬來西亞檳城。天氣晴朗炎熱，于是我們決定去賓館附的海灘。我和姐姐嘗試了滑翔傘運(yùn)動(dòng)，我感覺自己就像一只鳥。這太令人興奮了！午飯我們吃了非常特殊的東西——馬來黃面，可真是好吃呀！下午，我們騎自行車去了喬治市。如今那里有許多新的建筑，但是許多老房子依然還在。在喬治市的一處古老的地方——海墘街，我們看到了一百年前中國商人們的房子。我在想這里過去的生活是什么樣子呢。漫步在喬治市真是很享受。
7月16日，星期二。
八年級(jí)下學(xué)期英語書課文翻譯篇十八
我認(rèn)為他真的很有趣。愚公找到了一個(gè)解決問題的好方法。真的嗎？我認(rèn)為它有點(diǎn)愚蠢。移山似乎是不太可能的。但這個(gè)故事試圖告訴我們?nèi)绻闳ヅσ磺薪杂锌赡埽∮薰恢眹L試而且沒有放棄。我還是不贊同你的觀點(diǎn)。我以為我們應(yīng)該嘗試著去尋找一些其他的方法來解決問題。但是不把山移開愚公還能做什么呢？這個(gè)，有很多其他的方法。例如，他可以建一條公路。那要比移山更好更快！對(duì)于這個(gè)故事你們有不同的觀點(diǎn)，并且你們兩個(gè)人都是對(duì)的。一個(gè)故事有許多面，也有許多種理解的方式。
3a。
1.談?wù)摰氖悄谋緯?？主要的人物是誰？他是一個(gè)什么樣的人？
1979年11月，英國學(xué)生能夠觀看一部叫《美猴王》的新電視節(jié)目。他們大多數(shù)是第一次聽到這個(gè)故事。然而，這個(gè)故事對(duì)中國孩子來說并不新鮮。美猴王或?qū)O悟空是傳統(tǒng)的中國書籍《西游記》中的主要人物。
美猴王不僅僅是一只普通的猴子。事實(shí)上，甚至有時(shí)他看起來不像一只猴子！這是因?yàn)樗芨鶕?jù)他的形狀和大小做出72種變化，把自己變成不同的動(dòng)物和物體。但是除非他能隱藏他的尾巴，他不能把自己變成一個(gè)人。為了與壞人斗爭，孫悟空使用一根魔力金箍棒。有時(shí)他能讓金箍棒變小以至于可以放在耳朵里。有時(shí)，他能讓它變得又大又長。
美猴王讓中國的孩子興奮了好多年。30多年前這個(gè)節(jié)目一推出，西方的孩子對(duì)讀這個(gè)故事很感興趣因?yàn)槁斆鞯拿篮锿跻恢?與邪惡)斗爭幫助弱者并從不放棄。
2b。
韓賽爾與葛雷特韓賽爾和葛雷特與他們的父親和繼母住在森林附近。有一年，天氣太干旱了以至于糧食(作物)無法生長。妻子告訴她的丈夫如果他不把孩子們?nèi)拥缴掷镒屗麄冏陨詼纾麄€(gè)家庭就會(huì)滅亡。葛雷特聽到了這件事，并且韓賽爾制定了一個(gè)計(jì)劃來拯救自己和他的妹妹。
【場景一】你聽到繼母正在計(jì)劃著殺死我們嗎？不用擔(dān)心！我有一個(gè)拯救我們的計(jì)劃。你怎樣拯救我們？保持安靜！我要到外面的月光下?lián)鞏|西?，F(xiàn)在，去睡覺。
【場景二】起床了，懶惰的孩子！是的，親愛的(孩子)們。你們必須和我一起去森林砍柴。這兒有一些面包，到了森林后你們才能吃它。
【場景三】韓賽爾，你正在做什么？我正在沿路扔白色的石頭。除非我這樣做，否則我們將會(huì)迷路的。
今晚，當(dāng)明月照耀時(shí)，我們就能看到這些石頭。
【場景四】你們這些壞孩子！在森林里睡了這么久！我們以為你們?cè)僖膊换貋砹恕，F(xiàn)在去睡覺。一醒來，你們就必須和父親去森林。什么，還去？我想出去看看月亮。不，你現(xiàn)在不能出去。
【場景五】我們?cè)撛趺崔k？你沒有更多的石頭。我打算扔一些面包片。月亮一升起來，我們可以跟隨它們走，來代替石頭。
【場景六】在地上我看不到任何面包?？赡苁区B(吃了)。不要緊！一直走。除非我們這樣做，否則我們不會(huì)找到出路。
2c。
孩子們迷路了。孩子們醒來。孩子們找不到面包片。葛雷特了解韓賽爾的計(jì)劃。孩子們讓父母很驚訝。韓賽爾不得不改變他的計(jì)劃。孩子們了解到，不好的事情將要發(fā)生。
3a。
葛雷特聽見他們的繼母的計(jì)劃要?dú)⑺浪透绺纭５n賽爾有個(gè)拯救自己和妹妹的計(jì)劃。晚上睡覺之前，他去撿了一些白色的石頭。第二天，妻子送孩子們?nèi)ド?。韓賽爾邊走邊扔石頭，但是他的繼母不讓他出去。第二天早晨，妻子又送孩子們?nèi)ド?。韓賽爾沒有石頭，所以他扔了一些面包片。但鳥兒吃了面包，所以韓賽爾和葛雷特在森林里迷路了。他們一直走，直到看見一座由食物制成的房子。韓賽爾想要吃那座房子，但后來他們聽到從房子里傳出一個(gè)老婦人的聲音。
八年級(jí)下學(xué)期英語書課文翻譯篇十九
以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式和我校的“雙思三環(huán)六步驟”為主的課堂教學(xué)模式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，讓學(xué)生邁好青春第一步，培養(yǎng)他們自強(qiáng)成才，把自成教育滲透在教學(xué)中，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡單讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。
《新目標(biāo)英語》八年級(jí)（下冊(cè)），全書共有十個(gè)單元，另兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實(shí)際。本冊(cè)書將學(xué)習(xí)的一些語法知識(shí)點(diǎn)有：一般將來時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、間接引語、時(shí)間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。
通過一年半的英語學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而對(duì)英語學(xué)習(xí)失去信心，這給教學(xué)帶來不少困難。
一、面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。
二、以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個(gè)體差異。
三、采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)與參與。
四、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。
具體來說：
1、認(rèn)真專研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。
2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。
3、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。
4、積極開展豐富多彩的英語活動(dòng)，提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語 手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動(dòng)等。
5、注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。
6、不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
平均一周一個(gè)單元，如果有變化，依次順延。
unit 1 6課時(shí) 第一周
unit 2 5課時(shí) 第二周
unit 3 5課時(shí) 第三周
unit 4 5課時(shí) 第四周
unit 5 6課時(shí) 第五周
review and mid-test 第六周——第七周
unit 6 5課時(shí) 第八周
unit 7 5課時(shí) 第九周
unit 8 5課時(shí) 第十周
unit 9 5課時(shí) 第十一周
unit10 5課時(shí) 第十二周
review and final-test 第十三周——第十四周
復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試 第十五周——第十七周
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