寫心得體會可以給我們提供一個(gè)思考和反思的機(jī)會，讓我們更加清楚自己的方向和目標(biāo)。在寫心得體會時(shí)，我們可以適當(dāng)運(yùn)用修辭手法和修辭技巧，提升文章的表達(dá)力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會參考材料，希望對大家的寫作有所幫助。
感恩心得體會學(xué)生篇一
感恩，是一個(gè)永遠(yuǎn)的課題，感恩需要從小培養(yǎng)，對于小學(xué)生的感恩更是顯得十分重要，下面就來看看這三篇小學(xué)生感恩心得體會范文吧!
在目前這個(gè)物質(zhì)生活不斷豐富，生活水平不斷提高的今天，如何對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，成為一個(gè)熱點(diǎn)話題。
作為一名小學(xué)語文教師，如何在教學(xué)工作中加強(qiáng)感恩教育，也成為我們教學(xué)工作的重點(diǎn)。
所以，教師要結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容選擇和設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)學(xué)生在獲得知識的同時(shí)，讓思想也能受到教育和啟迪，進(jìn)一步實(shí)施感恩教育。
下面就感恩教育在小學(xué)語文教學(xué)中的影響談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?/p>
一、備課，備“感恩”
語文是一門工具學(xué)科，它以自己獨(dú)特的學(xué)科性質(zhì)，決定了感恩教育在其中所起的不可替代的作用。
那么，在教學(xué)中備課就是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，即備學(xué)生、備教法。
備課不充分或備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生積極性。
小學(xué)階段是兒童發(fā)展教育有意注意的重要階段，因此，我在備課的時(shí)候充分利用多媒體，引用影視插曲等方式，吸引學(xué)生在課堂上的注意力，使他們精神飽滿、輕松愉快地投入到學(xué)習(xí)中去。
通過一些感恩節(jié)目，利用講故事的形式讓學(xué)生知道“感恩”的內(nèi)涵，訓(xùn)練孩子用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美，并對身邊的人事物常懷感恩之心。
二、利用語文教材讓學(xué)生感知“恩”
1.父母之恩。
寫不完的是關(guān)于親情的深厚，說不清的是關(guān)于親情的期待，道不盡的是關(guān)于親情的感慨。
父母的恩情我們永遠(yuǎn)無法回報(bào)，父母就像一個(gè)風(fēng)平浪靜的港灣，在我們遭受暴風(fēng)雨的時(shí)候，讓我們安全地停泊。
父母也像永動的馬達(dá)，無論我們走到哪里，他們都會給我們提供不竭的動力。
小學(xué)教科書中多角度地表達(dá)了父母之恩，例如《落花生》中教我們?nèi)绾螢槿酥福粋€(gè)父親該承擔(dān)怎樣的責(zé)任，同時(shí)，讓學(xué)生感受父愛的力量是巨大的，這樣的父愛催人淚下。
2.自然之恩。
多姿多彩的大自然吸引著無數(shù)文人為之傾訴衷腸，那是因?yàn)榇笞匀欢冀o人一種美德享受。
日月經(jīng)無，江河行地;春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪。
美麗的大自然風(fēng)光讓我們陶醉，沉浸在如詩如畫的美景中，感謝壯麗秀美的山川哺育了我們。
例如《黃河頌》以其雄壯之詞讓我們心潮澎湃，通過想象深入意境，激起我們熱愛自然的萬丈豪情。
3.祖國之恩。
我們受恩于父母，我們受恩于環(huán)境，我們受恩于祖國。
祖國之恩，我們從描寫山川秀美的文章中感知祖國的地大物博;從燦爛的民族文化中感知祖國的博大精深、豐富底蘊(yùn);從祖國的優(yōu)秀兒女為祖國現(xiàn)身的英烈中感知祖國的凝聚力和無盡的恩情。
《頤和園》歌頌了我們祖國燦爛的文化，字里行間洋溢著對祖國的贊美之情。
《我的伯父魯迅先生》讓人深知如何做一名祖國的優(yōu)秀兒女。
往昔生活片斷，人生的種種印象頓時(shí)在腦海中鮮活起來。
三、在有效課堂教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會感恩
適宜感恩教育的文章大多文質(zhì)優(yōu)美，所以這就需要學(xué)生在朗讀中體驗(yàn)恩情和深深的感激之情，教師在此時(shí)應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。
在反復(fù)的朗讀中，品味人物形象的高大;在反復(fù)朗讀中深入意境，體驗(yàn)大自然博大的愛，激發(fā)人類要敬畏自然熱愛大自然的情感;在反復(fù)的朗讀中體味人與人之間的感情，感受父母濃濃的愛意，通過在閱讀教學(xué)中滲透感恩教育培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，促進(jìn)學(xué)生的感恩行為。
為了提高學(xué)生口頭表達(dá)能力，我在課堂上，有意讓一些羞于開口的同學(xué)起來回答問題，先用一些簡單的容易回答的問題，通過耐心引導(dǎo)其回答，并加以肯定、表揚(yáng)，從中鍛煉他們的膽量，樹立他們的信心。
只有感覺到別人對自己欣賞時(shí)一個(gè)人才會更加自信。
在反復(fù)的鍛煉中讓學(xué)生明白“只有感恩，才能明白幸福的含義;只有感恩，才能笑對人生的風(fēng)雨;也只有感恩，才能承擔(dān)起自己的一份責(zé)任”。
為了提高學(xué)生地寫作能力，我在平時(shí)布置一些簡短的小作文，并在課堂上當(dāng)場完成。
小作文的內(nèi)容是些學(xué)生比較熟悉的，學(xué)生寫起來也容易。
在批改時(shí)充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，并且在班上公開表揚(yáng)，讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感，最終調(diào)動其寫作的積極性。
通過感恩教育的活動強(qiáng)化感恩意識，讓學(xué)生體會師長之恩。
為了全方位地提高學(xué)生的語文水平，應(yīng)更加努力做好教師的本職工作，時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師，在為人處事、待人接物、教學(xué)水平上仍需努力學(xué)習(xí)，從而在實(shí)際工作中提高教學(xué)水平和工作能力。
總而言之，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睂W(xué)生進(jìn)行感恩教育，不能簡單地依靠課堂教學(xué)，各學(xué)科教師應(yīng)充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中有關(guān)“感恩”的素材，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，這既是時(shí)代的需要，也是塑造人靈魂的需要。
白云在蔚藍(lán)的.天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。
因?yàn)楦卸鞑艜羞@個(gè)多彩的社會，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚椤?/p>
因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
我們從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜。
父母，生育我，養(yǎng)育我。
如果沒有父母，那現(xiàn)在也就沒有我。
我的生命，我的身體，我身上流淌著的血液，都是父母賜于我的。
我生活的種種條件，包括吃住行都離不開父母。
父母對子女的愛是不需要回報(bào)的，是無私的，世界上最平凡的愛就是父母的愛，最偉大最特殊的愛也是父母的愛。
有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。
而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。
因?yàn)楦卸?，所以我們的生命變得五彩斑斕?/p>
感恩是牡丹。
人人都知道牡丹的驚艷，可沒有多少人能真正地沉下新來領(lǐng)略其中的美。
就象，人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學(xué)會了感恩這至親的親人。
在這個(gè)世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒有朋友、沒有同學(xué)，甚至沒有兄弟姐妹，但是，我們不能沒有父母。
是父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長大，又教會我們認(rèn)識自己，認(rèn)識世界，做一個(gè)有用的人。
父愛是山，偉大堅(jiān)實(shí)而又廣博，他教我們學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，記住了寬容，懂得了自制。
母愛是海，溫暖無私而又細(xì)膩。
她教會了我們?nèi)绾斡脨廴ド拼澜缟系拿恳粋€(gè)人和每一件事。
只要你學(xué)會珍惜生活中的幸福點(diǎn)滴，總有一天你會發(fā)現(xiàn)那個(gè)老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個(gè)老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛。
感恩是牡丹，他告訴我們要學(xué)會感恩，就要先學(xué)會感恩我們親人。
“慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸……”每當(dāng)我讀到這首詩時(shí)就會想起一位慈愛的母親正在燭光下懷著縷縷不舍之意的為遠(yuǎn)行的孩子趕制衣服的情境。
這使我不禁想到了自己的爸爸媽媽，其實(shí)每位父母不都是這樣嗎?他們?yōu)榱俗约旱暮⒆臃瞰I(xiàn)著自己的一切，盡管歲月在他們的臉上做上了標(biāo)記，青春一去不復(fù)返，但是他們?nèi)匀辉谶@條奉獻(xiàn)之路上前進(jìn)著。
俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
父母的奉獻(xiàn)是無私的，是不求我們回報(bào)的，可是隨著我們一天天的長大，那份深藏心中回報(bào)父母的意識逐漸萌芽并愈發(fā)強(qiáng)烈，作為一名x年級的小學(xué)生，我決定這個(gè)寒假借學(xué)校組織的感恩行動去回報(bào)父母的愛。
平時(shí)，我回到家里幾乎是什么也不做，真的是“飯來張口，衣來伸手”，所以就連一些擦桌子、拖地、買菜、洗碗這些簡單的家務(wù)活也沒做過。
感恩心得體會學(xué)生篇二
在現(xiàn)代社會中，許多學(xué)生都沉迷于忙碌的學(xué)習(xí)生活中，忘記了對自己所擁有的一切做出感激與回饋。而一個(gè)學(xué)生只有學(xué)會感恩，才能更好地認(rèn)識自己，更好地與人相處。在此，我想分享一下我的感恩心得體會。
第一段：感知身邊的人和事。
身處在快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生們常常無暇顧及身邊的人和事。我們應(yīng)該學(xué)會注意身邊的人和事，從小事做起，比如班里的同學(xué)和老師，日常的飲食和睡眠等等。尤其在疫情期間，我們更應(yīng)該感謝那些為我們守護(hù)健康的白衣天使。
第二段：感悟成長的收獲。
在學(xué)習(xí)和生活的過程中，我們會經(jīng)歷許多挫折和不順利。然而，這些都是我們成長的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該感恩這些經(jīng)歷，它們讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。過程中的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們所想象的。
第三段：感悟家人的愛與努力。
在學(xué)校里，我們只需專注于自己的學(xué)習(xí)，但是在家庭中，我們面對家人的愛與呵護(hù)。他們辛勤工作，為了給我們提供更好的成長環(huán)境，家人的付出常常被我們所忽略。長大后，我們漸漸明白了他們的心意，感恩他們的愛和努力。
第四段：感悟老師的教誨。
老師是我們學(xué)習(xí)路上的指導(dǎo)者，他們的教誨和指導(dǎo)讓我們能夠更好地成長，超越自我。我們應(yīng)當(dāng)感恩老師的付出和幫助，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，能夠更好地與老師相處，更好地體現(xiàn)感恩之心。
第五段：行動起來，傳遞感恩。
感恩并不僅僅停留在口頭表達(dá)，更應(yīng)該付諸行動。為了回饋社會，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會舉辦一些志愿活動，幫助那些需要幫助的人。此外，做好人際關(guān)系，為人處事應(yīng)該充滿愛心和關(guān)愛，讓每個(gè)人都受到溫暖的氛圍。
“感恩”這個(gè)詞語，貫穿于我們的人生旅途中，同樣適用于我們每一個(gè)學(xué)生。感恩是為了更好地認(rèn)識自我，更好的與人相處，更好地回報(bào)社會，讓這個(gè)世界更加美好。我會繼續(xù)傳遞感恩之心，用行動詮釋“感恩”之義。
感恩心得體會學(xué)生篇三
兒子小的`時(shí)候，我常常牽著他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事，談天說地，他的心情很開心，不知不覺就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會與叔叔阿姨打招呼，有時(shí)我有意先爬上樓，然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來與他打招呼：“嗨！小摯友你好?！彼矔苌駳獾卣f：“你好！母親阿姨?！边@種禮節(jié)就這樣很生動地訓(xùn)練出來了。做母親的我常常給孩子講他兒時(shí)的事，講他在母親肚子里時(shí)，母親為了他每一天要吃許多不情愿吃的東西，講母親在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會感受到母親的辛苦，他會很心疼自己的母親。此刻每當(dāng)我身體不舒適或累了的時(shí)候，兒子都會說：“母親你休息吧，我來干。”他會把自己的房間整理好，有時(shí)搶著要自己洗衣服。一個(gè)孩子要讓他學(xué)會愛別人，為別人付出，就要讓孩子首先學(xué)會愛自己的母親。
感恩心得體會學(xué)生篇四
“慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸……”每當(dāng)我讀到這首詩時(shí)就會想起一位慈愛的母親正在燭光下懷著縷縷不舍之意的為遠(yuǎn)行的孩子趕制衣服的情境。
這使我不禁想到了自己的爸爸媽媽，其實(shí)每位父母不都是這樣嗎?他們?yōu)榱俗约旱暮⒆臃瞰I(xiàn)著自己的一切，盡管歲月在他們的臉上做上了標(biāo)記，青春一去不復(fù)返，但是他們?nèi)匀辉谶@條奉獻(xiàn)之路上前進(jìn)著。
俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
父母的奉獻(xiàn)是無私的，是不求我們回報(bào)的，可是隨著我們一天天的長大，那份深藏心中回報(bào)父母的意識逐漸萌芽并愈發(fā)強(qiáng)烈，作為一名x年級的小學(xué)生，我決定這個(gè)寒假借學(xué)校組織的感恩行動去回報(bào)父母的愛。
平時(shí)，我回到家里幾乎是什么也不做，真的是“飯來張口，衣來伸手”，所以就連一些擦桌子、拖地、買菜、洗碗這些簡單的家務(wù)活也沒做過。
這次寒假我不再做養(yǎng)尊處優(yōu)的小公主了，我要慢慢學(xué)習(xí)做這些家務(wù)，幫媽媽分擔(dān)一下辛苦。
感恩心得體會學(xué)生篇五
我們每個(gè)人在成長的道路上都有許多恩人，如親人、老師、朋友等。但是，在我們的日常生活中，可能很容易忘記表達(dá)感恩之情。因此，感恩是一種很重要的品質(zhì)，也是我們應(yīng)該時(shí)刻銘記在心的東西。在這篇文章中，我將分享我對感恩的體會及其在學(xué)生生涯中的意義。
第二段：感恩的意義。
感恩是對別人關(guān)心、幫助、愛護(hù)的回報(bào)，是一種感恩之心的表達(dá)。當(dāng)我們感恩時(shí)，我們的內(nèi)心感到充實(shí)和滿足，同時(shí)，也能夠增強(qiáng)我們對他人的理解和關(guān)愛，促進(jìn)友好和諧的人際關(guān)系。此外，表達(dá)感恩也能夠讓別人感受到我們的誠摯和溫暖，得到回應(yīng)和認(rèn)可。因此，感恩是一種雙贏的情感，對于自己和他人都具有積極的影響。
第三段：感恩在學(xué)生生涯中的意義。
在學(xué)生生涯中，我們經(jīng)常會受到很多人的關(guān)心和幫助，如老師、家人、同學(xué)等。他們的支持和鼓勵(lì)讓我們走過學(xué)習(xí)的道路，獲得成功和成長。因此，作為學(xué)生，我們應(yīng)該表達(dá)感恩之情，對這些給予我們幫助和支持的人致以最真切的謝意。此外，我們也應(yīng)該把感恩作為一種行為習(xí)慣，包括關(guān)心和支持他人，在日常學(xué)習(xí)和生活中，注重團(tuán)隊(duì)合作、彼此尊重和理解，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍。
第四段：如何感恩。
感恩可以采取多種方式表達(dá)，如口頭、書信、禮物等。在學(xué)生生涯中，我們可以寫一封感謝信給老師，表達(dá)對他們的感激之情；在節(jié)日或生日時(shí)送一份禮物給家人，表達(dá)對他們的愛和關(guān)懷；或者通過分享和幫助他人，回饋社會和傳遞溫暖。在大學(xué)生活中，我曾經(jīng)主動聯(lián)系我的導(dǎo)師，表示感激之情并且表達(dá)想要更多的實(shí)踐和研究機(jī)會的態(tài)度，獲得期望之外的機(jī)會和指導(dǎo)，因此我深知感恩之道的力量。
第五段：總結(jié)。
感恩是一種美德，體現(xiàn)著我們的人文關(guān)懷和精神層面的魅力。在學(xué)生生涯中，感恩讓我們與他人建立了更好的關(guān)系，得到了更多的支持和理解。因此，我們應(yīng)該在日常生活中時(shí)刻銘記感恩之心，通過行動和表達(dá)，讓感恩成為我們生活的一部分。
感恩心得體會學(xué)生篇六
5月4日，我校組織全體師生和家長一起在學(xué)校聽了一場讓人感動的演講。這次演講是王老師主講的，她的演講深深打動了在座的每一位家長，老師和學(xué)生。王老師從感恩父母，感恩老師兩個(gè)方面演講的。這是一場感人肺腑、催人淚下的講座。一邊聽講座，我們一邊哭，王老師的演講如同給我們的心靈進(jìn)行了一次洗禮，喚醒了我們沉睡已久的感恩之心。
首先是感恩父母，世上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實(shí)行動去報(bào)恩。“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母。回報(bào)也不一定非的是物質(zhì)上的回報(bào)，更多的是精神上的、情感上的。父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟瑥囊粋€(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福?；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命。用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，出國留學(xué)已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，學(xué)會感恩，懷著一顆感恩的心去孝順父母！
再次我們要感恩老師，尊重老師。我們每學(xué)一點(diǎn)知識，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師的教導(dǎo)，都凝聚著老師的心血。老師不僅賜予我們知識，還教會我們?nèi)绾巫鋈?，尊重老師我們不能僅僅停留在口頭上，而應(yīng)體現(xiàn)在具體行動中。王老師在講演中有好幾個(gè)互動過程，其中一個(gè)讓是讓班主任老師站到演講臺上，問學(xué)生愛不愛他們的老師，同學(xué)們一口同聲說愛，王老師說，愛你的老師就去擁抱你的老師，我們大家一起沖上去擁抱班主任，嘴里還說著，“謝謝老師，老師您辛苦了”，此時(shí)我的心中既是幸福又是快樂，與老師擁抱的那一刻，是心靈的碰撞，是心靈的交流，每個(gè)學(xué)生都淚流滿面，表達(dá)著對老師的感激和尊重之情。
最后我們要感謝學(xué)校給了這次機(jī)會，有這么好的演講讓我們的心靈得到一次洗禮。擁有一顆感恩的心，能讓我們的生命變得無比珍貴，更能讓我們的精神變得無比崇高！一顆感恩的心就是一粒美好的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩，它是一種責(zé)任，一種追求陽光人生的精神境界。讓我們懷著感恩的心快樂的生活。
白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個(gè)多彩的`社會，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
我們從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜。父母，生育我，養(yǎng)育我。如果沒有父母，那現(xiàn)在也就沒有我。我的生命，我的身體，我身上流淌著的血液，都是父母賜于我的。我生活的種種條件，包括吃住行都離不開父母。父母對子女的愛是不需要回報(bào)的，是無私的，世界上最平凡的愛就是父母的愛，最偉大最特殊的愛也是父母的愛。有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因?yàn)楦卸?，所以我們的生命變得五彩斑斕?/p>
感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒有多少人能真正地沉下新來領(lǐng)略其中的美。就象，人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學(xué)會了感恩這至親的親人。在這個(gè)世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒有朋友、沒有同學(xué)，甚至沒有兄弟姐妹，但是，我們不能沒有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長大，又教會我們認(rèn)識自己，認(rèn)識世界，做一個(gè)有用的人。父愛是山，偉大堅(jiān)實(shí)而又廣博，他教我們學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，溫暖無私而又細(xì)膩。她教會了我們?nèi)绾斡脨廴ド拼澜缟系拿恳粋€(gè)人和每一件事。
只要你學(xué)會珍惜生活中的幸福點(diǎn)滴，總有一天你會發(fā)現(xiàn)那個(gè)老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個(gè)老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛。感恩是牡丹，他告訴我們要學(xué)會感恩，就要先學(xué)會感恩我們親人。
感恩心得體會學(xué)生篇七
近期，初三畢業(yè)班組織開展了“感恩母校”活動，這是學(xué)期初就策劃好的，一是讓學(xué)生懷念積聚發(fā)現(xiàn)母校的好，二是引導(dǎo)學(xué)生更加積極陽光、健康向上的度過最后的初中階段，以行動報(bào)恩。班里的團(tuán)支部根據(jù)級部的倡議具體負(fù)責(zé)了這項(xiàng)活動。
首先，同學(xué)們寫的感恩寄語一炮打響，我讀后也對弟子們的真摯情感所感動。如韓銘鈺寫的“你教會了我做人和知識，使我受益終生。你把你的所有都交給了我。我也應(yīng)學(xué)會感恩，用我的能力，來回報(bào)我的母校?！蓖貔i寫的“時(shí)光飛逝，當(dāng)要與母校說再見時(shí)。暮然回首，才發(fā)覺，自己的一切來源自母校。母校是決定我人生的重要引導(dǎo)者?！蓖瑢W(xué)們紛紛抒發(fā)了對母校的感恩之情。
作為班主任，如何利用好這一契機(jī)呢？班主任會上，劉軍主任談到，要引導(dǎo)學(xué)生把感恩化在行動上，我覺得很有道理。班會上，我表揚(yáng)了同學(xué)們對母校的真情實(shí)感，同學(xué)們也覺得自己寫的感恩寄語能在學(xué)校展屏上播出非常自豪，我讓同學(xué)們討論，感恩不能光掛在嘴上，如何做才是感恩？結(jié)合日常行為習(xí)慣，同學(xué)們紛紛發(fā)言：感恩學(xué)校，表現(xiàn)在進(jìn)入教學(xué)樓要安靜；進(jìn)入教室要投入，放學(xué)站隊(duì)要有序；感恩老師，表現(xiàn)在碰到老師時(shí)要有禮貌，上課時(shí)聽講要專心；感恩同學(xué)，表現(xiàn)在寬容理解信任同學(xué)，互幫互助不干擾同學(xué)的學(xué)習(xí)。
望著窗外搖曳的柳姿，我的心頭蕩漾起了春風(fēng)。
感恩心得體會學(xué)生篇八
小草感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;魚兒感恩溪流，因?yàn)橄髯屗鼤秤?我要感恩老師，因?yàn)槔蠋熍惆槲页砷L!
因?yàn)槲沂莻€(gè)留守兒童(我九個(gè)月時(shí)，媽媽就把我交給了奶奶，在家里沒人陪我玩)，所以我兩歲半就進(jìn)入了幼兒園，是幼兒園的老師們教我唱歌、跳舞、搭積木、滑滑梯。是幼兒園的老師們陪伴我愉快地度過了漫長的四年幼兒生活。
我六歲半進(jìn)入小學(xué)，在小學(xué)里語文老師教會我識字、閱讀和寫作;數(shù)學(xué)老師教會我算數(shù)、算題和算理;英語老師教會我單詞、句子和詞匯;音樂老師教會我唱歌、識譜和樂理;美術(shù)老師教會我寫生、繪畫和設(shè)計(jì);體育老師教我打球、跑步和健身;科學(xué)老師教給了我天文、人文和地理;品德老師教會了我誠信、寬容和感恩。
在小學(xué)的五年的學(xué)習(xí)之中，先后有幾十位老師陪伴我成長。
提筆感師恩，難表我的心。老師謝謝你!這也是此時(shí)此刻最能表達(dá)我心聲的一句話。
老師!感謝你們五年以來在三尺講臺上用汗水澆灑干渴的我;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我不定的靈魂。
感謝你們五年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我前進(jìn)的路;如粉筆般消磨自己，告訴我知識;如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過了那一道道像暗礁一樣的難題，正一步步到達(dá)那個(gè)我所渴望的知識的殿堂。
在我的心里，我一直這樣認(rèn)為，因?yàn)橛辛死蠋熑祟惽巴静庞泄饷?因?yàn)橛辛死蠋熑诵宰饑?yán)才能建立;因?yàn)橛辛死蠋熑诵怨饷鞑诺冒l(fā)揚(yáng)。
是您，老師——您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的汗水!
老師，我永遠(yuǎn)記得您!
涓涓學(xué)子心，深感老師恩!
請?zhí)斓厝f物為我作證明!
我永遠(yuǎn)真心地尊敬我的老師!
我永遠(yuǎn)真心地感謝我的老師!
感恩心得體會學(xué)生篇九
當(dāng)我參加學(xué)生感恩教育活動時(shí)，我深深地感受到了感恩的重要性。感恩是一種美德，是一種對他人和社會的積極態(tài)度。通過這次教育，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于感恩的知識，還深刻認(rèn)識到了感恩的重要性。
在這次教育中，我學(xué)到了感恩的幾種方式。首先，感恩應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心，要有真誠的態(tài)度。其次，感恩可以通過行動來表達(dá)，比如幫助他人、關(guān)心他人等。最后，感恩可以通過語言來表達(dá)，比如對他人說謝謝、表達(dá)對他人的感激之情等。
通過這次教育，我深刻認(rèn)識到了感恩的重要性。感恩可以讓我們更加關(guān)注他人和社會，讓我們更加珍惜自己所擁有的。同時(shí)，感恩也可以讓我們更加積極地去面對生活中的挑戰(zhàn)，讓我們更加自信地去面對人生的困難。
在這次教育中，我也學(xué)到了很多關(guān)于自我成長的經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)識到了自己的不足之處，明白了只有通過不斷努力才能取得進(jìn)步。同時(shí)，我也明白了感恩是一種積極的生活態(tài)度，可以讓我們更加積極地面對生活中的挑戰(zhàn)。
總的來說，這次感恩教育給我?guī)砹撕芏嗍斋@。我不僅學(xué)到了很多關(guān)于感恩的知識，還深刻認(rèn)識到了感恩的重要性。同時(shí)，我也明白了自我成長的重要性，明白了只有通過不斷努力才能取得進(jìn)步。感恩教育讓我更加珍惜自己所擁有的，更加積極地面對生活中的挑戰(zhàn)。
感恩心得體會學(xué)生篇十
伴隨著第一聲叫聲，我們來到了這個(gè)世界上，在這個(gè)世界里我們得到過許許多多的關(guān)心與幫助，雖然我們都不能一一回報(bào)，但是我們必須時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆感恩的心。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！泵慨?dāng)想到這句話，就會讓我想起生我養(yǎng)我的父母來了。感恩父母，是他們把我?guī)У搅诉@個(gè)五彩繽紛的世界，回憶起小時(shí)候是父母用手牽引著我們，讓我們學(xué)會走路，學(xué)會奔跑。每當(dāng)我們遇到失敗與困難的時(shí)候總是有一個(gè)熟悉的聲音在我們身后鼓勵(lì)我們，讓我們有克服困難的信心與勇氣，隨著我們年齡的增長，父母的頭上已經(jīng)是長起了白發(fā)、眼角也長起了皺紋，但是我們何曾認(rèn)真想過父母的哪一根頭發(fā)不是為我們而白？哪一絲皺紋不是為我們所生？反而，隨著年齡的增長我們與父母之間的關(guān)系越來越冷淡。然而，認(rèn)為父母給予我們的一切是我們應(yīng)得的，可以盡情的享受。我們何嘗想過感恩父母呢？在今天，我終于明白了父母的恩情我們無以回報(bào)，從今以后，我們要學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜我們身邊的一切，我們要為父母做一些力所能及的事，以自己成績的優(yōu)越與進(jìn)步作為對父母的回報(bào)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵慨?dāng)想到這一句話。就會令我想起不是親人卻勝似親人的您，老師來了。感恩老師，在那次感恩教育活動中，當(dāng)與老師擁抱的那一瞬間，我們似乎想到了什么：老師啊！你猶如一位辛勤的園丁日日夜夜為我們這些祖國的花朵所操勞著，在早上您一早就回來教導(dǎo)我們要好好珍惜早上的時(shí)間，然而在辦公室里就有上百個(gè)作業(yè)本等待老師您的批改。在中午，當(dāng)我們在看電視、在玩耍時(shí)，老師您卻在批改作業(yè)。在深夜里家家戶戶都熄滅了燈進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，唯有您的屋里是亮著燈的，在那燈光下是您老師一直拿著筆不放為明天備課。想到這兒我們不禁流下了眼淚，在流下真摯的眼淚的同時(shí)我們知道錯(cuò)了，我們沒有明白您苦心孤詣是為了誰，您辛苦的付出是為了誰，老師，花朵以它馥郁的芳香作為對大自然的回報(bào)，那我們就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
大學(xué)生，已經(jīng)長大成人，我們懷著父母的憧憬，懷著對明天的夢想，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來到大學(xué)生活學(xué)習(xí)，四年的學(xué)習(xí)生涯，我們心懷感恩，努力學(xué)習(xí)，好好鍛煉自己，這樣才能報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，才是最好的感恩，在今后進(jìn)入社會之后，我們在職業(yè)道路上，更要努力工作，用實(shí)際的行動來回饋父母，報(bào)答父母?；貓?bào)老師的教導(dǎo)之恩。
感恩有你，感恩有我，正因?yàn)橛懈卸?，才會有這個(gè)多彩的社會；正因?yàn)橛懈卸鳎艜姓鎿吹挠亚?；正因?yàn)橛懈卸?，我們才懂得了生命的真諦。
感恩心得體會學(xué)生篇十一
現(xiàn)代社會，學(xué)生的生活越來越緊張忙碌，他們需要面對學(xué)業(yè)的壓力、做好各種課外活動、與同學(xué)交往等等。然而，在這些繁忙的事務(wù)之中，有一件最重要的事情經(jīng)常被他們忽視，那就是感恩父母的重要性。作為學(xué)生，心中的感恩之情時(shí)刻存在，因?yàn)槲覀兩钪约旱囊磺卸际歉改附o予的，正是他們辛勤的勞動和無私的愛才讓我們成長起來。從我的親身經(jīng)歷出發(fā)，我深切感受到了感恩的重要性。
第二段：了解父母的辛勤。
小時(shí)候，我并沒有真正意識到父母的辛勤。然而，隨著年齡的增長，我開始逐漸明白他們的付出與辛勞。我的父親從早到晚辛勤工作，每天早晨天還沒亮就離家出門，在外奔波勞碌著，直到很晚才回家。即使在周末，父親也只有短暫的休息時(shí)間，他總是堅(jiān)持為我解答問題、輔導(dǎo)功課。我的母親則承擔(dān)起了家務(wù)的大部分工作，她為我的日常生活安排著一切，為我衣食住行操心。每當(dāng)我想起這些，我就對父母深感敬意和感激之情。
第三段：感恩之心的涌現(xiàn)。
了解了父母的辛勤付出，我漸漸發(fā)展起了感恩之心。我意識到自己生命的每一天、每一刻都來自父母的愛，他們?yōu)槲腋冻隽颂嗵?。有時(shí)候，我會不由自主地陷入自私的想法之中，但當(dāng)我看到他們?nèi)淌苤?，為我奉獻(xiàn)的時(shí)候，我就深感自己應(yīng)該感恩。每次漸漸強(qiáng)大的想法都讓我更加珍惜與父母在一起的時(shí)光。
第四段：踐行感恩的行動。
感恩之心激發(fā)了我踐行感恩的行動。我開始不吝嗇地表達(dá)對父母的感激之情，無論是通過言語，還是通過行動。我尋找機(jī)會為父母做些力所能及的事情，比如幫助做家務(wù)、主動準(zhǔn)備晚餐、用心完成學(xué)業(yè)等等。在我的努力下，父母感覺到了我的誠心和付出，他們也愿意為我付出更多。通過行動實(shí)際地回報(bào)給父母，在我心中培養(yǎng)出更加濃厚的感恩之情。
第五段：結(jié)尾。
回顧這一切，我意識到感恩父母并不僅僅是口頭的表達(dá)，更是實(shí)實(shí)在在的行動。感恩之心不僅使我珍惜與父母在一起的時(shí)光，還激勵(lì)我為他們付出更多。我們的親情之樹扎下了自己的根，我們能夠愈發(fā)堅(jiān)定地樹立自己的人生目標(biāo)。通過感恩父母，我們學(xué)生可以更加珍惜與家庭的關(guān)系，更加明確自己的人生責(zé)任，更加成長為堅(jiān)強(qiáng)自信的人。讓我們一起懷著感恩的心，去實(shí)踐并傳承這份愛吧。
感恩心得體會學(xué)生篇十二
在最近一次感恩節(jié)活動中，我深刻體會到了感恩的真正含義。通過這次活動，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于感恩的知識，還深刻認(rèn)識到了感恩的重要性。
在這次活動中，我們首先學(xué)習(xí)了感恩的內(nèi)涵。感恩包括感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩社會等等。我們不僅要感恩那些給予我們幫助的人，還要感恩那些給我們帶來挑戰(zhàn)的人，因?yàn)樗麄冏屛覀兂砷L，讓我們變得更加強(qiáng)大。
接著，我們通過小組討論和分享，分享了自己在日常生活中如何踐行感恩。我意識到，感恩不僅僅是一種情感，更是一種行動。我們要在日常生活中，用實(shí)際行動去回報(bào)那些給予我們幫助和支持的人。
最后，我們進(jìn)行了感恩誓言，每個(gè)人都在心中默默許下了一個(gè)愿望，希望能夠用實(shí)際行動去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。我許下的愿望是能夠?yàn)樯鐣龀鲎约旱呢暙I(xiàn)，回報(bào)社會。
通過這次感恩節(jié)活動，我深刻認(rèn)識到了感恩的重要性。感恩能夠讓我們更加快樂、更加自信、更加有動力地去面對生活中的挑戰(zhàn)。同時(shí)，感恩也能夠讓我們更加真誠、更加友善地去對待身邊的人。我相信，只要我們學(xué)會感恩，我們就能擁有更加美好的人生。
感恩心得體會學(xué)生篇十三
參加了三天兩夜的六星級心態(tài)培訓(xùn)，我真的是感觸很深，收獲很多。我要做這樣的人：腳踩著孝道和忠誠，肩上扛著責(zé)任和信念，心中有愛，頭頂著感恩。經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)日，改變?nèi)?，重塑日，我要開始我的行動日了。就像是鷹的重生，雖然要經(jīng)歷苦痛，但為的是飛向更高的天空。
我急切的想與大家一起分享忠誠孝道和感恩。因?yàn)槲矣X得帶著這樣心態(tài)和家人、朋友、同事相處，那我們的家庭將是和睦的，我們的工作氛圍將是融洽的，我們企業(yè)明天的發(fā)展一定是飛速的。
說到孝道和忠誠，我們常說家是人之根，孝是人之本，諸事不順因不孝，福祿皆有孝字得，孝心一開百惠開。父母為我們付出了太多太多，而我們又為父母做過多少?子欲養(yǎng)而親不待，樹欲靜而風(fēng)不止。不要等到父母不在了才去后悔。父親是天，母親是地，父母所作的一切都是為我們，我們要養(yǎng)父母之身、養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志、養(yǎng)父母之慧。也許現(xiàn)在我們的條件不允許，但是請不要再頂撞父母，哪怕一周陪他們吃頓飯，一個(gè)月為他們買件衣服，兩年帶他們?nèi)ハ肴サ牡胤铰糜危蚁脒@些都是我們能做到的吧。
在企業(yè)這個(gè)大家庭里，領(lǐng)導(dǎo)就像是家長，默默的在為員工擔(dān)負(fù)著很多很多。貌似光鮮的背后，他們背負(fù)的卻是更多的責(zé)任。當(dāng)我們做錯(cuò)事情，是誰替我們承擔(dān)一切?是父母，是我們的老板，但我們從來沒有心存感恩，只是一再的埋怨，一再的逃避，不敢面對錯(cuò)誤，怕承擔(dān)責(zé)任。我們的領(lǐng)導(dǎo)為了社會、為了企業(yè)、為了我們每一個(gè)位員工，在堅(jiān)持著那份責(zé)任……所以說領(lǐng)導(dǎo)很辛苦，可是我們有沒有對領(lǐng)導(dǎo)說過一句：您辛苦了，你為我的失誤承擔(dān)了責(zé)任，對不起。
愛是融合，恨是分離。讓世間充滿愛，讓我們道光集團(tuán)充滿愛;愛祖國、愛公司、愛親友、愛自己。爸爸媽媽我愛您，道光集團(tuán)我愛你，所有的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親友我愛你們!我要以全身心的愛來接受今天，因?yàn)檫@是一切成功最大的秘密。
人需要愛，需要工作，需要尊重……但最需要的是：被需要。我會努力做一個(gè)被需要的人，這才會實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。
“感恩”一詞在現(xiàn)代漢語詞典里解釋為“對別人所給的幫助表示感激”，感恩是人類生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著尊敬師長、關(guān)愛他人、回報(bào)祖國、珍愛生命、追求和諧等倫理價(jià)值。一顆顆感恩的心，組合成社會的良心、善心與愛心。加強(qiáng)感恩教育，就是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，為社會培養(yǎng)出健康和高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國歷來就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“投之以桃，報(bào)之以李”的感恩思想，先生則要求人民要“感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做品德高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉，一個(gè)心存感激的人，往往就是最快樂的人。在感恩的氛圍中，人們面對很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情從容做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會感到自己的孤獨(dú)……加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生，讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態(tài)度，感恩社會、感恩父母、感恩老師和同學(xué)，從而與人與社會和諧相處。
首先，要循循善誘，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會感知他人對自己的幫助。巴爾扎克說:“驕傲的人，很少感恩，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”。處于成長階段的大學(xué)生，尤其是部分身上存在的自我中心意識，使他們很容易形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習(xí)慣，總是過高地估計(jì)自己的努力，而看不到別人的付出。因此，要有意識地逐步引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問題，在看到自己努力的同時(shí)，也要看到他人對自己的幫助，養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài)，由此知道感恩、學(xué)會感恩。
其次，要培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)責(zé)意識。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎感覺不到樂趣”。當(dāng)外來的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時(shí)，人便容易變得漠然。在日常生活中，師長們更多的只是履行了自己的“責(zé)”，而沒有意識到自己在、長幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”，亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù)。由此，孩子因沒有付出的體驗(yàn)，久而久之，老師、父母的付出在孩子眼里就會變得理所當(dāng)然了。長此以往，又何談對師長的體諒和感恩呢?因此，要正確的權(quán)責(zé)觀。師長在付出努力的同時(shí)，要有意識地讓大學(xué)生看到和感覺到，讓他們理解師長的艱辛與付出，進(jìn)而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，逐步讓他們在享受擁有的同時(shí)懂得回報(bào)，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。
加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生感恩教育，提高實(shí)效性。要使感恩意識成為大學(xué)生的一種思維習(xí)慣，成為他們的品德中的組成部分，無疑是要經(jīng)過長時(shí)間的引導(dǎo)和熏陶，找到正確的學(xué)校途徑。
感恩教育心得體會，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課，是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會主義大學(xué)的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，用身邊的實(shí)例教育學(xué)生，要觸及學(xué)生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過分理論化，收不到實(shí)際效果。
當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢不是很景氣，“冬天”的到來，我們要有危機(jī)意識，不要依賴別人，要相信自己。我們更要相互包容，更加熱愛仁達(dá)文化，把企業(yè)當(dāng)自己的家來經(jīng)營。
要做好一個(gè)部門經(jīng)理，定位很重要，接下來的就是心態(tài)、學(xué)習(xí)力。這里簡單分享下自己的一些看法和感想。
1、經(jīng)理應(yīng)該做哪些事,什么最重要?團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力、培養(yǎng)部屬，都是一個(gè)經(jīng)理需要去做的事情。作為經(jīng)理，不在于我們有多少血，而在于我們有多少造血的功能。作為經(jīng)理，你的價(jià)值，不是在于你簽了多少單，而是能培養(yǎng)出多少超越我們的人.
2、如何正確對待工作中的責(zé)任心?這就是能否把部門帶好，是在于敢不敢負(fù)責(zé)。部門帶不好，就是自身的責(zé)任，業(yè)績做不好，也是我們的責(zé)任。我們要相信，通過學(xué)習(xí)，通過交流，一定可以找到方法的。也有人看了很多激勵(lì)的書籍之后會有180度的轉(zhuǎn)彎，說，“陳總，這都是我的責(zé)任，我一定會去做好，我一定會努力去做好?！边@又是另外一個(gè)極端的問題，在這點(diǎn)上，我們很多員工犯過錯(cuò)誤，很著急。當(dāng)我們走到這種極端的時(shí)候，我相信，你的態(tài)度很好，但是并不代表你一定就能做好。團(tuán)隊(duì)成長緩慢，不去溝通，不去找原因，是不能解決問題的。態(tài)度上要積極樂觀，但是要對事務(wù)有客觀的了解。
如：一個(gè)新部門的成長要6個(gè)月，但你要1個(gè)月，怎么可能。如：我們有一家公司，第一個(gè)月勢頭很嚇人，能迅速找回信心是很好的，但不要忘了后面的東西，如果團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定、專業(yè)知識不了解，對客戶的積累不夠，很可能受到一點(diǎn)挫折就會退縮，馬上跌入低谷如果我們想到了，讓銷售人員去沖，你是正確的，如果你沒有想過這個(gè)問題，你讓他們這樣去沖就錯(cuò)誤了。
3、成為合格經(jīng)理應(yīng)具備的關(guān)鍵能力執(zhí)行能力—執(zhí)行的前提是認(rèn)可。
只有認(rèn)可別人，才可能去聽別人的。如果他不認(rèn)可你的話他是不會聽你的，執(zhí)行是一種認(rèn)可，讓他認(rèn)可你。怎么認(rèn)可?身教言傳。我們的每一個(gè)言談舉止是不是走在別人前面。我們可以說我們迷惑、迷茫，不要常常說你很郁悶。你要樹立你的威信?，F(xiàn)在缺的不是方法，而是執(zhí)行。不是教他方法，而是想辦法，第一個(gè)不是想發(fā)號施令而是他怎么才會認(rèn)可你，怎么才會聽你的。
4、怎么看待工作。
每天的工作，就是去創(chuàng)造希望，把銷售代表送出去，他們才能帶回來簽單的希望，幫他們見客戶，幫他們找到方法。出去2個(gè)人，就只有2個(gè)希望，出去10個(gè)人，就有10個(gè)希望。把同事送出去，工作就是創(chuàng)造希望，創(chuàng)造熱情。
5、我們平時(shí)應(yīng)該做哪些具體工作?
我感覺這事情簡單也復(fù)雜，八個(gè)字：規(guī)劃、把握、溝通、激勵(lì)。規(guī)劃是規(guī)劃目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)的和個(gè)人的;把握呢?就是根據(jù)目標(biāo)把握團(tuán)隊(duì)的一些情況，[蓮山課件]發(fā)現(xiàn)問題再解決問題，針對問題采取一些激勵(lì)的措施。
6、如何安排一天的工作--日常工作中的要點(diǎn)?
做管理沒有無所謂的事情。要么就不做，做了就要去做得有價(jià)值。做管理，就要做一種連帶效應(yīng)。經(jīng)理一定要有責(zé)任。每天，和大家去溝通，因?yàn)檫@樣可以理解大家的意思，了解業(yè)務(wù)代表，便于運(yùn)作。部門里有老員工，中等的員工，新員工。要去引導(dǎo)他們做一些該做的事情。
7、創(chuàng)業(yè)者和一個(gè)職業(yè)者的關(guān)系是什么?
想創(chuàng)業(yè)了?無論創(chuàng)業(yè)還是職業(yè)者他們都是在做事，他們所體會到的快樂是一樣的。都是一個(gè)職業(yè)中做者，我們都有一份事業(yè)。a、b兩個(gè)人都在一個(gè)公司工作，a，用做工作的態(tài)度去工作;b用做事業(yè)的態(tài)度去工作，若干年后，a還是在做事，而b可能已經(jīng)擁有了自己的事業(yè)。一個(gè)人應(yīng)該用做事的態(tài)度還是做事業(yè)的態(tài)度去工作呢?我一直以來都是用做事業(yè)的態(tài)度去工作，所以我體會的是做事業(yè)的快樂。
8、工作的原動力是什么呢?職業(yè)生涯規(guī)劃怎么做?
我的職業(yè)規(guī)劃，在不同的時(shí)期會有不同規(guī)劃，在什么段位就要做什么段位的規(guī)劃。也就是說第一要確定愿景;第二面對我們的現(xiàn)實(shí);第三立刻行動。
工作中有許許多多的這樣那樣的想法，這里我們需要的是堅(jiān)持二字。認(rèn)定了一個(gè)目標(biāo)那就去做吧。走下去就是。
感恩心得體會學(xué)生篇十四
感恩教師，是每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該具備的道德素養(yǎng)和情操品質(zhì)。對于我們的成長和發(fā)展來說，教師的付出和指導(dǎo)是不可或缺的。在這里，我將分享一些我對教師的感恩以及學(xué)生心得體會。
首先，感恩教師無論是在課堂上還是在生活中對我們的關(guān)心和愛護(hù)。從小學(xué)到現(xiàn)在的大學(xué)，我們與教師打交道的時(shí)間長短不等，但他們對我們的關(guān)心卻始終不變。每一次課堂上，他們總是如此細(xì)心地傾聽我們的問題，給予我們耐心的解答和指導(dǎo)。即使是在課下，他們也會積極關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，時(shí)刻給予我們鼓勵(lì)和激勵(lì)。正是因?yàn)榻處煹年P(guān)心和愛護(hù)，我們才能夠更加努力地學(xué)習(xí)，更加自信地面對困難和挑戰(zhàn)。
其次，感恩教師為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教育資源。作為學(xué)生，我們每天都在課堂上接受著教師的指導(dǎo)和教學(xué)。教師們對于教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備和教學(xué)方式的設(shè)計(jì)，都是為了讓我們更好地理解和掌握知識。在教師的輔導(dǎo)下，我們的學(xué)習(xí)能力得到了提高，思維能力得到了拓展，課堂上的問題和難題也得到了解決。同時(shí)，教師們還為我們提供了豐富多樣的教育資源，如圖書館、實(shí)驗(yàn)室、電子資料等，這些資源對我們的學(xué)習(xí)和研究起到了至關(guān)重要的作用。感恩教師為我們創(chuàng)造了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源，讓我們的學(xué)習(xí)更加高效和有趣。
第三，感恩教師對我們的人格和價(jià)值觀的培養(yǎng)。教師不僅是知識的傳播者，更是道德的引導(dǎo)者。在教師的教育引領(lǐng)下，我們堅(jiān)守正確的價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則，在成長的道路上樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。教師們用他們自身的言行和榜樣教育我們，讓我們懂得對他人要包容、理解和尊重，學(xué)會為他們提供幫助與支持。感恩教師，是感恩他們對我們的悉心教導(dǎo)，教會我們正確的人生觀和價(jià)值觀，讓我們成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。
第四，感恩教師對我們未來發(fā)展的引導(dǎo)和幫助。教師們對于我們的未來發(fā)展有著獨(dú)特的洞察和經(jīng)驗(yàn)。他們會根據(jù)我們的興趣和特長給予我們職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展的建議，讓我們在未來的道路上更加明確和自信。同時(shí)，教師們還會為我們提供各種實(shí)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會，讓我們將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際中去，提升我們的實(shí)踐能力和應(yīng)變能力。感恩教師幫助我們找到自己的人生方向，并在成長過程中給予我們堅(jiān)定的支持和鼓勵(lì)。
最后，感恩教師是我們學(xué)生內(nèi)心的一種感恩之情。無論是在哪個(gè)階段，我們都應(yīng)該主動地感恩教師的辛勤付出和高尚情操。只有感恩教師，我們才能更好地學(xué)習(xí)和成長，才能更好地回報(bào)社會和家人對我們的培養(yǎng)。感恩教師，是我們學(xué)生應(yīng)該具備的美德和品質(zhì)，也是我們應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
總之，感恩教師是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該具備的道德素養(yǎng)。在教師的關(guān)心和愛護(hù)下，我們不僅得到了優(yōu)質(zhì)的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境，更培養(yǎng)了正確的價(jià)值觀和積極向上的人生態(tài)度。感恩教師，是我們學(xué)生內(nèi)心中最真摯的情感。讓我們珍惜并傳承下去，將感恩的精神貫穿于學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)角落。
感恩心得體會學(xué)生篇十五
在我們的成長道路上，班會是一門重要的課程。班會不僅是學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的平臺，更是讓我們明白應(yīng)當(dāng)感恩的重要性。通過班會，在老師和同學(xué)們的引導(dǎo)下，我們逐漸懂得了感恩的真諦，并且形成了感恩的習(xí)慣。在這篇文章中，我將分享我在班會中所獲得的心得體會。
導(dǎo)引1：讓我明白感恩的來源
班會開始的一天，我們的老師給我們講述了一個(gè)感人至深的故事。故事中，一個(gè)盲人乞丐在傍晚游蕩在街頭，許多人都不屑地繞過他。但有一個(gè)小女孩走到他的面前，用虔誠的態(tài)度對他說：“叔叔，這是我小小心意，給您溫溫飯?！边@個(gè)故事讓我深受觸動，我明白了感恩的來源。感恩并不要求我們給予物質(zhì)上的回報(bào)，也許只需要一句問候，一份關(guān)懷，就能讓他人感到溫暖。這個(gè)故事讓我深刻認(rèn)識到，我們所受到的一切都來自其他人的付出，因此我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會感恩。
導(dǎo)引2：幫助我意識到身邊的關(guān)愛
在一個(gè)班會課上，班主任讓我們寫一封感謝信，寄給我們生活中最關(guān)心我們的人。于是我選擇了給我的父母寫信。如今，我雖然和父母相隔千里，但他們對我始終呵護(hù)有加。這封信不僅幫助我表達(dá)了我對他們的深深感謝之情，同時(shí)也激發(fā)了我對他們更多的關(guān)愛。通過寫信，我感受到了身邊的關(guān)愛。對于那些默默付出的人們，我們應(yīng)當(dāng)心存感激之情，也要以自己的行動去回報(bào)他們。
導(dǎo)引3：提醒我要常懷感激之心
在我所在的班會中，我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論，分享自己的感悟和收獲。曾有一次，老師提出了一個(gè)問題：“你對某件事情曾經(jīng)感恩嗎？”這個(gè)問題讓我陷入了沉思。我突然意識到，在每一段經(jīng)歷中，都有值得感恩的地方。即使是一次失敗，也是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。從那時(shí)起，我開始時(shí)刻提醒自己要常懷感激之心。無論是成功還是失敗，都要學(xué)會從中感受到成長和進(jìn)步，這樣才能更好地面對人生的挑戰(zhàn)。
導(dǎo)引4：教會我樂于分享與付出
班會中，我們經(jīng)常聽到一些同學(xué)分享自己的志愿者經(jīng)歷，或是與他人共享快樂的故事。這些故事讓我深受啟發(fā)，我意識到感恩不僅表現(xiàn)在說出口，更應(yīng)該通過行動去體現(xiàn)。于是，我主動參與幫助班級的工作，如物品整理和志愿者服務(wù)等。通過這些經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)付出比接受更讓人開心。樂于分享與付出不僅能夠幫助他人，也會帶給自己更多的快樂和成長。
導(dǎo)引5：成為我人生的一部分
在班會中經(jīng)歷了這些心靈的洗禮，感恩已經(jīng)成為我人生的一部分。無論是家人、老師還是朋友，我開始更加珍惜他們的存在。我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會想起他們對我的鼓勵(lì)和幫助，這讓我更加有動力去克服困難。每當(dāng)我感到疲憊或沮喪時(shí)，我會停下來沉思，回憶起身邊發(fā)生的值得感恩的事情。感恩讓我看到生活的美好，讓我懂得珍惜每一個(gè)與我相伴的人。
總結(jié)：
通過班會，我明白了感恩的來源，意識到身邊的關(guān)愛，提醒自己要常懷感激之心，教會我樂于分享與付出，并成為我人生的一部分。在感恩中，我變得更加成熟和成長。我會一直保持感恩的心態(tài)，珍惜與我相伴的每一個(gè)人，并通過行動回報(bào)他們的關(guān)愛。
感恩心得體會學(xué)生篇十六
醫(yī)學(xué)生作為社會中的脊梁，肩負(fù)著保護(hù)人民健康的神圣使命。黨的培養(yǎng)教育對我們醫(yī)學(xué)生的成長起到了深遠(yuǎn)的影響，讓我們更加深刻地認(rèn)識到黨的光輝歷程和偉大貢獻(xiàn)。在這個(gè)華語篇中，我將分享我作為一名醫(yī)學(xué)生的感恩黨的心得體會。
首先，作為醫(yī)學(xué)生，我們深刻感受到黨的培養(yǎng)教育給我們的指引和支持。無論是在學(xué)習(xí)還是在實(shí)踐中，我們都能夠感受到黨的關(guān)愛和悉心培養(yǎng)。黨的教育對我們的科研能力和醫(yī)療技術(shù)的提升起到了重要的推動作用。在黨的培養(yǎng)教育下，我們更加明確了自己的方向，激發(fā)了我們的醫(yī)學(xué)潛能，從而能夠更好地為人民的健康事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
其次，黨的培養(yǎng)教育讓我們深切感受到了黨的無私奉獻(xiàn)精神。在我們的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我們經(jīng)常能遇到一些典型事例，這些事例都展現(xiàn)了黨的干部和醫(yī)務(wù)工作者們不計(jì)個(gè)人得失、甘于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。他們用自己的努力和奉獻(xiàn)，為人民生命的健康保駕護(hù)航。這種無私奉獻(xiàn)精神牢記在我們心中，更加堅(jiān)定了我們致力于醫(yī)學(xué)事業(yè)的決心。
再次，黨的培養(yǎng)教育讓我們深深地認(rèn)識到了黨的正確領(lǐng)導(dǎo)對中國醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的重要性。黨的正確領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)境，為我們的創(chuàng)新和發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支持。從新冠疫情的防控到醫(yī)療領(lǐng)域的科研創(chuàng)新，黨的領(lǐng)導(dǎo)始終在前線，為我們提供了強(qiáng)有力的指導(dǎo)和支持。黨的正確領(lǐng)導(dǎo)讓我們深刻認(rèn)識到醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展離不開黨的領(lǐng)導(dǎo)。
最后，黨的培養(yǎng)教育讓我們理解到我們所承載的責(zé)任和使命。作為醫(yī)學(xué)生，我們深知人民將健康交付給我們，對此我們心懷感恩之情。我們明白，我們承載的不僅僅是醫(yī)學(xué)知識，更承載著人們對健康的期盼和渴望。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提升自己的醫(yī)療技能和專業(yè)水平，為人民健康保駕護(hù)航。我們要踐行黨的宗旨，牢記使命，以醫(yī)學(xué)知識和技術(shù)為人民健康事業(yè)作出我們自己的貢獻(xiàn)。
總之，作為一名醫(yī)學(xué)生，我深深感受到黨的培養(yǎng)教育對我的重要性。黨的培養(yǎng)教育為我指明了前進(jìn)的方向，讓我深刻明白了黨的偉大和黨員的責(zé)任。在醫(yī)學(xué)生涯中，我將永遠(yuǎn)懷有感恩之情，踐行黨的教育理念，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為人民的健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
感恩心得體會學(xué)生篇十七
感恩是一種美德，是一個(gè)人高尚品格的象征。學(xué)生心懷感恩不僅可以讓我們更加珍惜所擁有的，更能讓我們懂得感恩他人的付出，進(jìn)而不斷成長。在這個(gè)競爭日益激烈的時(shí)代，學(xué)生應(yīng)該心懷感恩，我也有著自己的感恩心得體會。
第一段：感恩家庭。
家庭是一個(gè)人成長的基石，我們應(yīng)該感恩家庭的支持和關(guān)愛。我深深地感覺到自己的家庭給予了我巨大的力量，在我想要退縮或者遇到挫折時(shí)，他們總是第一時(shí)間給予我支持和鼓勵(lì)。所以，我明白只有珍惜家庭，才能在日后的發(fā)展中不留遺憾。
第二段：感恩老師。
在我們?nèi)松械拿總€(gè)階段，都會遇到各種各樣的老師。他們肩負(fù)著我們的成長大業(yè)，對我們進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)。我曾經(jīng)因?yàn)槌煽儾缓玫玫嚼蠋煹亩酱?，因?yàn)榉稿e(cuò)受到老師的批評，但是這些并沒有讓我失去對老師的感恩之心。相反，我的老師們嚴(yán)格要求我，讓我知道了做錯(cuò)事情背后的原因和應(yīng)該如何去改正。我想說的是，沒有老師的教育，我不可能成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
第三段：感恩朋友。
朋友是我們在成長歷程中不可或缺的伙伴，不僅可以陪伴我們，還可以在我們遇到困境時(shí)，給予我們幫助和支持。我在生活中結(jié)交了許多可愛的朋友，他們與我相伴走過愉快的時(shí)光，也與我一起度過了傷心難過的時(shí)刻。這些經(jīng)歷讓我更加珍惜與朋友之間的默契與情誼，且時(shí)刻提醒我要對待朋友真誠與友愛。
社會是我們生活的大舞臺，它為我們提供了許多學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會。在社會上，我學(xué)習(xí)到了如何與人相處，如何競爭，如何與困難相抗?fàn)?。同時(shí)，社會也會給予我們很多幫助，幫助我們解決各種問題，讓我們更好地發(fā)展和成長。所以，我們要感恩社會，不斷回饋和投入，激勵(lì)自己更加努力進(jìn)取。
第五段：總結(jié)。
感恩是一種責(zé)任，是一種人生方向。學(xué)生在成長過程中，有很多機(jī)會感恩，學(xué)會感恩，可以讓我們建立珍惜和尊重的價(jià)值理念，成為一名有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有愛心的學(xué)生。讓我們從珍惜的角度出發(fā)，認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)和生活中所遇到的每一件事情，不斷學(xué)習(xí)成長，回報(bào)更多的人，共同創(chuàng)造更美好的未來。
感恩心得體會學(xué)生篇十八
段落一：引言（大約200字）。
在我們的成長過程中，教師起著非常重要的作用。他們是我們智慧的源泉和道德的典范，用心靈的火種點(diǎn)燃了我們對知識的渴望。因此，我們應(yīng)該對教育我們的老師感恩，感謝他們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。本文將從三個(gè)方面闡述我對教師的感恩之情以及學(xué)生體會。
段落二：品質(zhì)培養(yǎng)與榜樣塑造（大約250字）。
教師不只是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和個(gè)性。我的語文老師是一個(gè)非常堅(jiān)持原則和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的人，他在我成長初期就灌輸了追求真理、正直誠信的重要性。他用自己的榜樣影響了我的人生觀和價(jià)值觀，讓我明白只有自律和對正確事物的執(zhí)著追求，才能成為一個(gè)有影響力的人。因此，我要感恩這位教師給我樹立了正確的道德觀念，并時(shí)刻提醒我要珍惜品質(zhì)的重要性。
段落三：學(xué)術(shù)成就與學(xué)習(xí)動力（大約250字）。
教師對學(xué)術(shù)成就的關(guān)注和引導(dǎo)也讓我深深感到感激。我曾遇到困難，但我的老師從未放棄過我，總是鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。他們?yōu)槲覀兲峁┝肆己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境和資源，使我們能夠全心投入學(xué)習(xí)。不僅如此，教師還在課堂上分享了他們的經(jīng)驗(yàn)和見解，讓我們受益匪淺。正是因?yàn)檫@些鼓勵(lì)和幫助，我才能取得優(yōu)異的成績。我要感恩我的老師，他們的關(guān)懷和努力讓我始終保持著對學(xué)習(xí)的熱情和動力。
段落四：生活指導(dǎo)與情感支持（大約250字）。
教師不僅在學(xué)術(shù)上幫助我們，更在生活中給予我們指導(dǎo)和支持。當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，我的班主任總是在第一時(shí)間給予我鼓勵(lì)和關(guān)懷。他們耐心傾聽我的煩惱，給出寶貴的建議和解決方案。我的老師曾幫助我處理人際關(guān)系問題，并教會我如何處理情緒，建立積極的心態(tài)。在他們的幫助下，我學(xué)會了勇敢面對生活的挑戰(zhàn)和困難，這些對我來說是非常寶貴的財(cái)富。因此，我要感恩我的老師，感謝他們在我生活中的陪伴和支持。
段落五：結(jié)語（大約250字）。
在我的成長中，教師扮演著重要的角色。他們以無私的奉獻(xiàn)和辛勤的付出，點(diǎn)燃了我的求知欲和追求夢想的動力。他們通過培養(yǎng)我的品質(zhì)、關(guān)注我的學(xué)術(shù)成就和指導(dǎo)我的生活，讓我有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和潛力。感恩教師是一種必然的情感，我將永遠(yuǎn)懷有對教師的感激之情，并將他們教導(dǎo)的道理付諸實(shí)踐?；貓?bào)老師最好的方式就是做一個(gè)對社會有用的人，努力追求自己的夢想，將所學(xué)所得付諸行動。感恩教師，實(shí)踐教師的教誨，讓我們的生命更加美好。
感恩心得體會學(xué)生篇十九
孩子會經(jīng)驗(yàn)許多“緊急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時(shí)刻，而且?guī)椭斫饽懬印⑸鷼?、悲觀、尷尬、難過這些心情，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)當(dāng)多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在逆境中和他人溝通，更有自主性。
二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個(gè)擁抱。
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時(shí)候都行，有時(shí)候是她剛睡醒，有時(shí)候是晚上要睡覺的時(shí)候，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)當(dāng)用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)當(dāng)要經(jīng)常虛實(shí)結(jié)合一下。
三、善用表揚(yáng)和激勵(lì)。
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要特別久的時(shí)間，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎(jiǎng)她了，她吃進(jìn)一口我就表揚(yáng)一下?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長肯定不要濫用表揚(yáng)，假如把孩子每天正常該做的事（像自己整理玩具、走路之類）都拿來表揚(yáng)，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
四、避開指責(zé)和指責(zé)。
過多的指責(zé)和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。特殊是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出指責(zé)的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是特別錯(cuò)誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)心平氣和地、耐性地教化她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進(jìn)行評判，然后將故事中的行為與他的`行為進(jìn)行對比，讓她知道自己的過錯(cuò)，最終表揚(yáng)一番她的特長，告知她這件事雖然做錯(cuò)了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個(gè)大家都喜愛的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能相識到自己的錯(cuò)誤，以后肯定會改正的。
感恩心得體會學(xué)生篇二十
通過這次活動，我更加感受到了父母、老師對我的深切的愛和不言回報(bào)的付出，才明白我的身邊一直充滿了愛。
當(dāng)演講感恩父母時(shí)，我便回憶著父母對我無微不至的關(guān)愛;當(dāng)演講感恩老師時(shí)，我腦海中又浮現(xiàn)出老師誨人不倦的畫面;當(dāng)演講感恩同學(xué)時(shí)，我仿佛又看到了他們?nèi)缟饺闱宄旱男δ?。每一個(gè)瞬間都是那么難忘，一次次震撼著我的心靈。
我要感恩生我養(yǎng)我的父母，父母給予了我們太多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，父母把一個(gè)孩子撫養(yǎng)成人，至少需要三十萬元!為了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無言的愛，化作一個(gè)更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠(yuǎn)去。為了它，我更不能辜負(fù)父母的期望。拿到好成績，與其說是為自己，不如說是為父母。因?yàn)椋挥锌吹絻?yōu)異的成績，他們疲憊的臉上才會蕩漾起笑容--因?yàn)樗麄冎?，一切辛苦和付出都是值得的。其?shí)這就是感恩父母的方式。
當(dāng)我聽到母親為等待兒子而中暑時(shí)，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：多少個(gè)雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過去，眼里流露出慈祥的目光，卻不顧自己的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水……看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著母親，輕聲說：“謝謝您!”
這就是感恩，最樸實(shí)無華，真摯動人的感恩，我們應(yīng)懷一顆感恩的心去對待父母，對待他人，對待社會。讓感恩在心間長存。
又響起了那熟悉的旋律：“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”帶著萬千的感慨，一個(gè)個(gè)感動和對未來的憧憬與希望，結(jié)束了這次活動，但感恩永不結(jié)束。
感恩心得體會學(xué)生篇二十一
學(xué)會“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學(xué)會“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
學(xué)會感恩，先要學(xué)會知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學(xué)會感恩。讓孩子學(xué)會感恩，關(guān)鍵是通過家庭、學(xué)校的教育，讓孩子學(xué)會知恩、感恩。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡的普通的勞動，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，他的一生才會少了許多怨天尤人的不平。
首先，感恩教育需要我們有意識地去做。如果我們只知道奉獻(xiàn)，而不知道把自己的勞動和付出呈現(xiàn)給孩子從而教育孩子，孩子也就無從感受到社會和人們對他的恩愛。近日有一則新聞?wù)f：來自張家口的67歲的趙老先生在北京某大學(xué)東門口拉小提琴，為在內(nèi)蒙古讀書的女兒籌集學(xué)費(fèi)。老父親在街頭賣藝三年，他21歲的女兒競毫不知情。趙老先生這種“默默的愛”雖然珍貴，但不足取;愛要讓孩子知道，才能激發(fā)起他們的愛心，引起他們發(fā)自內(nèi)心更深刻的感恩情懷。
其次，感恩教育應(yīng)以活動為載體，讓青少年從活動中體驗(yàn)感恩，并回歸現(xiàn)實(shí)生活，從點(diǎn)滴做起，在生活中實(shí)踐感恩。它要求教師在教育過程中，應(yīng)做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”，讓學(xué)生在不知不覺中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實(shí)現(xiàn)自我完善，最終回報(bào)生活。
感恩，在中國歷史上例子很多。民族英雄袁崇煥去世后，佘家義士“冒死葬忠魂”，子子孫孫，生生死死，守墓遺訓(xùn)，口口相傳，17代人為他守墓370多年。其所感之恩是大恩，大到國家、民族的大義之上。就是在今天，在我們身邊也不乏感恩的事例。在金訓(xùn)華烈士墓地守了37年的陳健，理所當(dāng)然地成了cctv“感動中國”人物。37年前，在一次與洪水搏斗搶救國家財(cái)產(chǎn)時(shí)，金訓(xùn)華救了陳健的命。在金訓(xùn)華犧牲后，陳健決心義務(wù)為戰(zhàn)友守墓，并發(fā)誓要“一輩子陪著你。”為此，他再沒離開過遜克縣，一直為烈士掃墓守靈。
學(xué)會“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)椋F(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了?！本枚弥?，孩子的心中就只有自己，沒有別人了。要讓他們學(xué)會“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
有位哲學(xué)家說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說沒有人給我任何東西。學(xué)校的德育工作應(yīng)該重視感恩教育，讓讓孩子學(xué)會知恩、感恩，父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，社會的關(guān)愛之恩，軍隊(duì)的保衛(wèi)之恩，祖國的呵護(hù)之恩……從家庭學(xué)校開始，學(xué)會尊重他人。以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。經(jīng)常懷著感恩之心，才會心地坦蕩，胸懷寬闊，自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。
讓孩子學(xué)會感恩，要培育感恩意識。每天的晨間談話是很好的集中思想教育時(shí)間。三年級的孩子還小，給他們講大道理是聽不進(jìn)去的，我就利用他們喜歡聽故事這個(gè)特點(diǎn)，給他們聲情并茂地講《感恩父母》中的故事。講到感動之處，我與孩子一起眼含淚花，說話聲音哽咽。慢慢地，孩子明白了父母生養(yǎng)他們并不容易，行為上也發(fā)生了變化：知道在父親節(jié)和母親節(jié)的時(shí)候，打個(gè)電話回家，祝他們節(jié)日快樂;回家的時(shí)候，會幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事……不過孩子畢竟是孩子，他們做這些事可能只是一時(shí)興起，或者是為了得到老師的一聲表揚(yáng)，要讓感恩成為他們良好的品質(zhì)，還需要老師做進(jìn)一步的引導(dǎo)。
如背誦感恩的詩歌“感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧……”教育學(xué)生對幫助過自己的人心懷感恩之情。
感恩心得體會學(xué)生篇二十二
第一段：引言（200字）
大學(xué)生感恩課是一門專門開設(shè)給大學(xué)生的修養(yǎng)課程。這門課程旨在培養(yǎng)大學(xué)生的感恩意識和情感，引導(dǎo)他們學(xué)會感恩生活中的點(diǎn)滴，感恩社會的照顧和父母的辛勤付出。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深深體會到感恩課的重要性和意義。
第二段：感恩父母（200字）
在大學(xué)生活中，我們常常因?yàn)楝嵤潞雎粤烁改傅男燎诟冻?。然而通過感恩課的學(xué)習(xí)，我重新審視了自己與父母之間的關(guān)系。每當(dāng)我想到父母為我付出的辛勤努力，我都會感慨萬分。他們不僅供我上學(xué)，而且默默為我付出心血，傾盡所有來支持我。我深深地感受到了親情的偉大和寶貴，我希望能夠用我的行動回報(bào)他們的辛勤和愛。
第三段：感恩老師（200字）
在大學(xué)里，老師是我們學(xué)習(xí)的知識和經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)者。他們不僅教授我們學(xué)科知識，還傳遞給我們做人的道理和生活的智慧。在感恩課中，我們學(xué)習(xí)到了如何感恩老師的辛勤教育，如何孝敬他們。每當(dāng)遇到困難時(shí)，老師總是耐心地指導(dǎo)我們，給予我們鼓勵(lì)和支持。我深深地感謝他們的付出，他們是我們成長道路上的精神食糧。
第四段：感恩社會（200字）
我們所生活的社會給予我們很多，家庭、朋友、同學(xué)、社區(qū)等等。雖然我們只是這個(gè)社會中的一員，但是我們卻享受著社會的繁榮和進(jìn)步帶來的福祉。我們要學(xué)會感恩社會給予我們的機(jī)會和資源。感恩課程讓我意識到，我們應(yīng)該關(guān)注社會的進(jìn)展和問題，積極參與社會活動，為社會作出自己的貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能真正感恩社會，回報(bào)社會。
第五段：結(jié)語（200字）
大學(xué)生感恩課對我來說是一次深刻的感悟和體驗(yàn)。通過這門課程，我深入了解了感恩的真諦，學(xué)會了用感恩的心態(tài)對待生活的點(diǎn)滴，珍惜來之不易的機(jī)會和資源。我要常懷感恩之心，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感謝社會的呵護(hù)之恩。我要用行動回報(bào)他們，做一個(gè)有責(zé)任感和良好品格的大學(xué)生。同時(shí)，我還要不斷學(xué)習(xí)，增加自己的知識和能力，為社會的繁榮與進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。感恩課程讓我真正明白了什么是感恩，成為我人生中重要的一課，我會一直積極踐行，影響身邊的人也去體驗(yàn)感恩之美。
感恩心得體會學(xué)生篇二十三
教師是我們成長道路上最重要的人，他們默默堅(jiān)守崗位，傾心教誨，培育我們成長。感恩教師，是每個(gè)學(xué)生應(yīng)有的思想和行為。在與老師的相處中，我們領(lǐng)悟到了許多的道理，收獲了不少珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，下面我將從敬業(yè)、悉心、堅(jiān)持、啟迪、鼓勵(lì)五個(gè)方面分享學(xué)生心得體會。
第二段：敬業(yè)。
敬業(yè)是每一位優(yōu)秀教師的基本品質(zhì)。在我的成長過程中，我遇到了許多敬業(yè)的老師。他們用心去教，精益求精，不愿讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。無論是課堂上的親切關(guān)懷，還是課后的耐心解答，都讓我深深感受到了老師們的敬業(yè)精神。正因?yàn)槔蠋焸兊木礃I(yè)，才使我更加勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，逐漸樹立了追求卓越的目標(biāo)。
第三段：悉心。
悉心是教師的另一種重要品質(zhì)。在我剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，感到陌生和迷茫的時(shí)候，老師用他們的關(guān)懷和愛心溫暖了我的心。他們從不厭倦地耐心解答我的問題，為我排憂解難。每當(dāng)我遇到挫折和困難的時(shí)候，老師總是鼓勵(lì)我要勇敢面對，相信自己。正是因?yàn)槔蠋煹南ば慕陶d，我逐漸明白了堅(jiān)持不懈的重要性。在我的學(xué)習(xí)生涯中，老師的悉心教導(dǎo)如同一盞明燈，為我指明了正確的方向。
第四段：堅(jiān)持。
堅(jiān)持是一個(gè)學(xué)生成長中必須具備的品質(zhì)，而教師是這個(gè)品質(zhì)的最佳榜樣。在我的學(xué)習(xí)中，老師們用他們的堅(jiān)持和毅力為我樹立了典范。他們從不言棄，始終堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生的潛力，不斷鼓勵(lì)我們?nèi)プ非蟾玫淖约?。正是老師們的?jiān)持，讓我深刻地明白了只有堅(jiān)持不懈、永不放棄才能取得成功的道理。
第五段：啟迪和鼓勵(lì)。
教師不僅是知識的傳播者，更是學(xué)生意志的啟迪者和精神的引導(dǎo)者。在我的學(xué)校，老師們用他們的教誨和言傳身教啟迪了我們。他們善于激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動我們的學(xué)習(xí)積極性。每當(dāng)我們遇到問題時(shí)，老師總是用鼓勵(lì)和贊揚(yáng)來激勵(lì)我們，使我們更加自信和勇敢。正是因?yàn)槔蠋煹膯⒌虾凸膭?lì)，我勇于面對挑戰(zhàn)，不斷超越自我，迎接更大的考驗(yàn)。
結(jié)束段：總結(jié)感悟。
回首走過的校園歲月，我深深感受到了教師對我的影響和力量。他們用無私的愛心、愉快的笑容、關(guān)懷的話語點(diǎn)亮了我前行的道路。他們的教育無處不在，無跡可循，無聲無息，但卻深入我們的內(nèi)心。感恩教師，是我們作為學(xué)生應(yīng)有的態(tài)度和行為。讓我們用行動回報(bào)老師的辛勤付出，用精彩的成績報(bào)答他們的諄諄教誨。愿我們始終懷著感恩的心態(tài)，用實(shí)際行動傳遞給每一位辛勤教書育人的老師，感謝他們給予我們的一切！
感恩心得體會學(xué)生篇二十四
隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，人們對于感恩的意識也越來越深刻。尤其對于學(xué)生來說，感恩意味著更多的責(zé)任意識和尊重他人的態(tài)度，同時(shí)也是道德與美德的象征。在這樣的背景下，學(xué)生需要認(rèn)真體會感恩的內(nèi)涵，在日常生活中發(fā)揚(yáng)光大感恩，做一個(gè)快樂、積極主動的學(xué)生，本文將就學(xué)生感恩心得體會進(jìn)行探討。
第一段：感恩家長與老師的教誨。
作為學(xué)生，家長和老師是最親近的人，在學(xué)業(yè)和生活中，家長和老師的教誨常常對我們有很大的幫助。他們教導(dǎo)我們做人要有道德，為人處事要有原則，這些教誨，讓我們走上了一條正義之路。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻感恩家長和老師的辛勤教誨，虛心接受他們的指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活中努力發(fā)揮自己的作用，不辜負(fù)他們的期望。
第二段：感恩同學(xué)與朋友的陪伴。
相比于家長和老師，同學(xué)和朋友是我們生活中的伙伴，我們和他們一起經(jīng)歷了許多美好的時(shí)光。在學(xué)習(xí)中，他們與我們一同攜手前行，在生活中，他們給予我們精神上的支持。因此，我們應(yīng)該感恩同學(xué)與朋友的陪伴，尊重他們的個(gè)性和選擇，時(shí)刻關(guān)心他們，做一個(gè)有愛心、有同情心、有耐心的人。
第三段：感恩校園的資源。
有幸生活在校園里，我們可以享受到學(xué)校所提供的許多資源，比如優(yōu)秀的老師、多樣化的課程、先進(jìn)的設(shè)備。這些都是學(xué)校為培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生所提供的，我們應(yīng)該深刻感恩學(xué)校的投資，尊重和珍惜這些資源，好好學(xué)習(xí)和利用，成為有學(xué)問、有才華的學(xué)生。
作為學(xué)生，我們處于社會發(fā)展的前沿，每個(gè)人都不斷受到社會和環(huán)境的影響。因此，在日常生活中，我們應(yīng)該感恩社會和環(huán)境的賜予，努力保護(hù)生態(tài)環(huán)境，珍惜水資源，從小處協(xié)助社會改善環(huán)境，在各個(gè)方面發(fā)揮自己的作用。
第五段：感恩自己的成長。
學(xué)生是處于成長過程中的，因此，我們應(yīng)該感恩自己的成長。有了強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力，自我約束和管理能力，還有更堅(jiān)定的信仰和價(jià)值觀，這些都是我們成長中的財(cái)富。同時(shí)，我們還應(yīng)該尊重自己，認(rèn)可自己的成就，不斷充實(shí)自己，迎接更大的挑戰(zhàn)，成為更加優(yōu)秀的人。
總之，在日常生活中，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真體會感恩的內(nèi)涵，在道德和行為上發(fā)揚(yáng)光大感恩。做一個(gè)感恩陪伴我們成長的人，保護(hù)好自己的成長過程，在不斷成長中為家、為校、為社會創(chuàng)造價(jià)值，走好人生的道路。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8293527.html】
