通過(guò)報(bào)告，我們可以清晰地了解到某個(gè)問(wèn)題或者事件的來(lái)龍去脈。準(zhǔn)備寫報(bào)告前，要先收集和整理相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)。報(bào)告可以是個(gè)人的成果展示，也可以是團(tuán)隊(duì)的合作成果，它能夠展現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的價(jià)值和能力。
播音與主持的實(shí)踐報(bào)告篇一
播音1002班余柳明
這次的暑期社會(huì)實(shí)踐，是選擇。
感謝景德鎮(zhèn)電臺(tái)給我這樣寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我在這一個(gè)多月以來(lái)，不僅能夠?qū)嵙?xí)錄播新聞方面的工作，還能到離受眾最近的地方——話筒前和聽(tīng)眾們進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)。更能得到諸多前輩們給予的教導(dǎo)與關(guān)愛(ài)！
在景德鎮(zhèn)電臺(tái)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，無(wú)論從理論上還是實(shí)踐上都有不少收獲，使我更真實(shí)、準(zhǔn)確地理解電臺(tái)主持。從理論方面來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的活動(dòng)，一方面是對(duì)在校期間所學(xué)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)，也是對(duì)自己所掌握的理論知識(shí)運(yùn)用的考核，另一方面，增長(zhǎng)了更為具體實(shí)在的播音主持的理論知識(shí)，特別是上崗多年的主持人們的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，這是在課堂上學(xué)不到的，也是最實(shí)用的理論知識(shí)；從實(shí)踐方面來(lái)說(shuō)，從錄音間的錄播新聞，到直播間的直播互動(dòng)，讓我真真切切地認(rèn)識(shí)了整個(gè)播音工作的的具體流程，和工作當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在沒(méi)有到電視臺(tái)實(shí)習(xí)之前，對(duì)電臺(tái)方面的具體操作也只是一知半解，一般都是通過(guò)老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的敘述了解得到。而且只會(huì)根據(jù)書本上的要求，做到字音標(biāo)準(zhǔn)，氣息自如，聲隨情動(dòng)，這樣的理論聯(lián)系。但實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)告訴我不是這樣的，因?yàn)橹鞒秩?，它首先是個(gè)人，也是能和普通百姓一樣有自己想法，感情和言語(yǔ)的人，在做到口腔共鳴，胸腔共鳴，腹腔共鳴的同時(shí)，還應(yīng)該分外注意的是——和聽(tīng)眾的共鳴。另外撇開(kāi)自己的專業(yè)性質(zhì)不提，在工作崗位“實(shí)習(xí)，因?yàn)檫@也是社會(huì)人的一部分了，得先做好人，處理好與各類人的關(guān)系，靈活應(yīng)對(duì)不同的人群，才能做好工作等等，這些都是我從這一個(gè)月的認(rèn)真工作期間領(lǐng)悟到的。下面就來(lái)具體談?wù)勎以趯?shí)習(xí)期間的心得體會(huì)。
這次我在電臺(tái)里面實(shí)習(xí)的工作是，錄播民生新聞以及中午時(shí)間的供求熱線節(jié)目。之所以要詳細(xì)說(shuō)明自己從事的工作內(nèi)容是因?yàn)?，其?jié)目有其自有的特點(diǎn)和特征。首先說(shuō)到這個(gè)民生新聞的錄播，從選取稿件，到編輯內(nèi)容，再到組織語(yǔ)言，都有不斷摸索前進(jìn)的過(guò)程。配合播出節(jié)目的性質(zhì)，民生新聞的選擇就應(yīng)該貼近大眾百姓生活實(shí)際的事件播報(bào)，聽(tīng)眾得有興趣點(diǎn)，有關(guān)注點(diǎn)。再就是編輯內(nèi)容，切忌冗長(zhǎng)繁瑣，由于是受收音機(jī)的限制，聽(tīng)眾只能接受比較有重點(diǎn)，有觀點(diǎn)的新聞事件，因此編輯內(nèi)容時(shí)因注意一定時(shí)限內(nèi)的關(guān)鍵詞句。再就是組織語(yǔ)言了，民生新聞的播報(bào)要具有現(xiàn)場(chǎng)感，讓聽(tīng)眾切實(shí)感受這些就是實(shí)實(shí)在在發(fā)生在自己身邊的一些事情，讓他們有理由相信并充分感受整件事情的真實(shí)情感。還要有適時(shí)的觀點(diǎn)引導(dǎo)，讓他們明白播這條新聞的意義，價(jià)值在哪里。
再次就是日播節(jié)目“965供求熱線”，這是一檔不同于普通形式的節(jié)目。主要是幫忙城市里弱勢(shì)群體或普通大眾的招牌，求職，出租，求購(gòu)信息等發(fā)布的互動(dòng)節(jié)目。當(dāng)?shù)弥约嚎梢耘c欄目老師搭檔直播時(shí)，高興的同時(shí)還得清醒的問(wèn)自己，“我要準(zhǔn)備些什么？”最起碼，得了解播出流程吧，開(kāi)頭語(yǔ)要說(shuō)些什么，應(yīng)該用怎么樣的態(tài)度語(yǔ)氣播出，包括和老師的配合，默契的磨合。同樣沒(méi)有聽(tīng)眾，在小小的四方空間里，但錄播和直播的感覺(jué)大不相同，因?yàn)樽约盒睦镏溃挥幸淮螜C(jī)會(huì)，說(shuō)出去就說(shuō)出去了，在這一瞬間里，聽(tīng)眾能夠感受到你的播出狀態(tài)是好是壞，所以一定要拿出最積極最正確的態(tài)度來(lái)。
就必須特別清楚，注意語(yǔ)速，重音，關(guān)鍵詞，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得清楚，也來(lái)得及記清楚，讓發(fā)布者的消息及時(shí)有效的產(chǎn)生結(jié)果。
最后值得一提的，在電臺(tái)的不同就是儀器的操作，不管的錄音還是直播，為達(dá)到完美的播出效果，都得熟練的運(yùn)用儀器的各項(xiàng)功能，這是在學(xué)校里不同的軟件和條件不同的部分，這個(gè)時(shí)候就一點(diǎn)要多像前輩虛心學(xué)習(xí)，多次嘗試，仔細(xì)記錄，避免失誤。
在這里還是要再次感謝我的啟蒙老師——王儀兵老師給我這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和對(duì)我一直以來(lái)的教導(dǎo)，由于此次學(xué)習(xí)的時(shí)間還是太短了，更多的不足還要靠自己今后去彌補(bǔ)，所以我一定會(huì)謹(jǐn)遵老師的教誨，努力朝著播音的最遠(yuǎn)方向努力！
自xx年年8月進(jìn)入貴州電視臺(tái)攝影頻道，在前輩們的幫助下，經(jīng)過(guò)我不斷的學(xué)習(xí)理論知識(shí)和參與社會(huì)實(shí)踐，我的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升。我努力將自己塑造成一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年實(shí)習(xí)。從出鏡、配音、撰稿到后期編輯，我親身參與了全部工作，真正地了解電視節(jié)目的整個(gè)制作到播出的過(guò)程。最讓我難忘的是參與了大型直播《印象印江》的導(dǎo)播工作，在這次的直播中，我深切的感受到配合、協(xié)作和團(tuán)結(jié)的精神是多么的重要。
總而言之，在攝影頻道實(shí)習(xí)，讓我獲益良多?，F(xiàn)在即將畢業(yè)，走進(jìn)社會(huì)，我對(duì)接下來(lái)的工作和生活有所期待，并會(huì)更加努力應(yīng)對(duì)。感謝川音國(guó)際演藝學(xué)院，感謝貴州電視臺(tái)攝影頻道。
播音主持電視臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告
大學(xué)四年，每年的寒假都有實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這次到了大四，又有個(gè)四個(gè)月的實(shí)習(xí)期。以前的實(shí)習(xí)我經(jīng)常到電臺(tái)的新聞中心實(shí)習(xí)，今年我選擇了許昌電臺(tái)的音樂(lè)頻率，主要是因?yàn)閷?duì)于音樂(lè)類的主持，我很少接觸，想要在這次實(shí)習(xí)中多進(jìn)行學(xué)習(xí)。
其實(shí)說(shuō)來(lái)大四了，也感到慶幸，是因?yàn)槲掖笏牧?，學(xué)業(yè)已經(jīng)進(jìn)行到最后的階段了，學(xué)習(xí)到了許多專業(yè)上的知識(shí)，處世之學(xué)以及不是我們本專業(yè)的知識(shí)。畢業(yè)以后就要工作了就要自己養(yǎng)活自己了。甚至還可以減輕家里的負(fù)擔(dān)了。這個(gè)話題雖然膚淺，但是我相信這是每個(gè)人都必須面對(duì)的話題。我非常期望自己能夠早日的獨(dú)立。這也是我最大的愿望。但是也會(huì)緊張，也是因?yàn)槲掖笏牧?。很快就要踏上社?huì)的征途了。都說(shuō)學(xué)校也就是半個(gè)社會(huì)但是既然說(shuō)是半個(gè)肯定和真的社會(huì)有一定得差別。所以真的要面對(duì)社會(huì)了，緊張感也就隨之而來(lái)了。雖然并非是自己沒(méi)有準(zhǔn)備好，但是面對(duì)著社會(huì)的各種成長(zhǎng)壓力，總還有一時(shí)間無(wú)法接受。
滿解決，最好是不用想就能圓場(chǎng)。所以一個(gè)主持人必須要有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。要做到這樣就必須有強(qiáng)硬的專業(yè)知識(shí)做后盾，并且也要必須有很強(qiáng)的實(shí)踐和操作能力。
從整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了很多的專業(yè)知識(shí)。但是光有專業(yè)知識(shí)是不能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里立足的，還必須學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn)：
一、要有自信
他們，甚至臺(tái)里的人就會(huì)認(rèn)為我們藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生只不過(guò)是個(gè)擺飾用的花瓶而已。所以你必須表現(xiàn)的更有自信，自信是邁出成功的第一步！當(dāng)然，需要聲明的是，自信的`表現(xiàn)并不是猖狂。
二、機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人
雖然這句話可能人人都知道，但是真正在平常就做好準(zhǔn)備的人總是很少，很多人都是等著需要上場(chǎng)時(shí)才開(kāi)始臨陣磨槍，這種心態(tài)總會(huì)讓自己錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)。在臺(tái)里，我聽(tīng)到了很多關(guān)于臨危受命而且表現(xiàn)很優(yōu)秀因此成功的例子。很多主持人都有過(guò)這種經(jīng)歷，但是最終把握住機(jī)會(huì)的就是那些平時(shí)從不放松的人。因此對(duì)于傳媒行業(yè)重重隨時(shí)都需要應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，面對(duì)各種挑戰(zhàn)的職業(yè)，更需要懂得時(shí)刻準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備的人。
三、培養(yǎng)好自己的文筆功底——文字能力在任何媒體都是基礎(chǔ)雖然電臺(tái)的記者并不像報(bào)社有那么多的新聞稿件要寫，但編輯能力必須要很強(qiáng)。電臺(tái)播音認(rèn)識(shí)只是有聲藝術(shù)，沒(méi)有任何的畫面，稿件要求口語(yǔ)化，使聽(tīng)眾容易聽(tīng)得懂。所以對(duì)于一個(gè)事件，怎樣抓住事件的關(guān)鍵，簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，良好的文字能力是首要的。
當(dāng)然對(duì)于音樂(lè)類節(jié)目，最重要的就是稿件的銜接。怎樣把兩個(gè)不同的版塊十分融洽的銜接起來(lái)，怎樣將歌曲與話語(yǔ)內(nèi)容銜接起來(lái)，都是一檔好的節(jié)目需要仔細(xì)考慮的。雖然播音員可能并不一定要自己動(dòng)手寫稿，但是一定要具備良好的文字功底，并且能夠獨(dú)立完成自己所做節(jié)目的文稿寫作，這樣才可能在駕馭節(jié)目時(shí)候游刃有余。因?yàn)榫庉媽懙臇|西并不見(jiàn)得都適合每一個(gè)主持人的語(yǔ)言習(xí)慣。
三、不卑不亢——學(xué)會(huì)與人打交道
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，會(huì)接觸到很多的人，不只有老師和同學(xué)這么簡(jiǎn)單，還有臺(tái)里的領(lǐng)導(dǎo)，節(jié)目負(fù)責(zé)人等等。首先接觸最多的肯定就是你的實(shí)習(xí)老師了。你實(shí)習(xí)的過(guò)程中，老師始終都是幫助你最多，你能夠?qū)W習(xí)到最多東西的人。因此，要擺正好心態(tài)去學(xué)習(xí)。對(duì)于臺(tái)里的其他領(lǐng)導(dǎo)和主持人也是一樣的道理，他們身上都有很多你需要學(xué)習(xí)的東西，因此要懂得做一個(gè)有自信而又謙虛的人。其實(shí)實(shí)習(xí)是綜合能力的一次全面考驗(yàn)，除了考察我們的專業(yè)水平和理論知識(shí)以外，還考察了我們的處世態(tài)度，做人原則以及處事方法，簡(jiǎn)而言之，就是考察我們是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，通宵達(dá)旦這些都應(yīng)該是家常便飯而不是邀功領(lǐng)賞的資本，因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)生，是來(lái)學(xué)習(xí)的；主動(dòng)與老師的交流同樣重要。
人。另外就是要一專多能。顧名思義就是除了播音主持能夠很出色以外，其他的能力也要進(jìn)行培養(yǎng)。例如自身文化知識(shí)的積累，生活常識(shí)的掌握等等。還是經(jīng)常說(shuō)的那句話“主持人要成為一個(gè)雜家”。再者，努力鍛煉自己的文字能力和即興表達(dá)能力。文字能力除了日常我們所說(shuō)的寫作能力之外，還要通過(guò)更多新聞作品、優(yōu)秀的主持作品、優(yōu)秀的主持詞中來(lái)學(xué)習(xí)，因?yàn)椴ヒ糁鞒诌@個(gè)專業(yè)的特殊性，主持稿的寫作也是不同于一般的其他文學(xué)作品的，因此要通過(guò)新聞或者是主持作品來(lái)學(xué)習(xí)。關(guān)于即興表達(dá)能力，其實(shí)是每一個(gè)主持人必備的能力。因?yàn)樵谥鞒止?jié)目的過(guò)程中，要保障節(jié)目流暢的進(jìn)行，就必須要掌握即興表達(dá)的能力，做到出口成章，不至于節(jié)目中出現(xiàn)冷場(chǎng)。
對(duì)于步入社會(huì)，很多剛畢業(yè)的學(xué)生都會(huì)有一定的恐懼，但是我相信，在今后的選擇和就業(yè)過(guò)程中，我一定會(huì)拿出一名播音主持學(xué)生應(yīng)有的自信和專業(yè)水平，爭(zhēng)取在主持人的道路上走的更好！
播音與主持的實(shí)踐報(bào)告篇二
一、研究背景
1.我國(guó)的播音與主持藝術(shù)專業(yè)起步于上個(gè)世紀(jì)五十年代，為了滿足當(dāng)時(shí)媒體發(fā)展對(duì)播音員、主持人的需求，北京廣播學(xué)院(現(xiàn)更名為中國(guó)傳媒大學(xué))于1963年開(kāi)始招收第一批播音系的學(xué)生。北廣是當(dāng)時(shí)我國(guó)唯一一所培養(yǎng)專業(yè)播音員、主持人的院校。隨著時(shí)代的發(fā)展，21世紀(jì)傳統(tǒng)媒體不斷改革創(chuàng)新，新興媒體迅速發(fā)展，傳媒業(yè)的迅速發(fā)展推動(dòng)了播音與主持藝術(shù)專業(yè)的辦學(xué)力量。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)開(kāi)設(shè)播音與主持藝術(shù)專業(yè)的院校有四百多家，并且數(shù)量還在不斷增加，許多藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。然而，這種辦學(xué)熱的背后存在著諸多問(wèn)題亟待解決。例如：播音主持的教學(xué)體系相對(duì)單一、滯后;理論研究少而淺，且與實(shí)踐脫節(jié);人才培養(yǎng)的效果與用人單位的實(shí)際需求之間差距較大等。
2.與此同時(shí)，從20興起“全媒體”熱潮至今，我國(guó)媒體界正在完成由傳統(tǒng)媒體向全媒體的轉(zhuǎn)型。傳媒行業(yè)的快速發(fā)展瞬息萬(wàn)變，其對(duì)播音員、主持人的質(zhì)量要求不斷提高，如何以新姿態(tài)面對(duì)新形勢(shì)，在全媒體時(shí)代推動(dòng)播音主持教育改革向深層次發(fā)展，成為教育工作者必須要面對(duì)的問(wèn)題。
3.播音員、主持人包含諸多類別，新聞?lì)悺蕵?lè)綜藝類、體育類、生活服務(wù)類等等，其中新聞?lì)惒ヒ魡T主持人是業(yè)界最重要的人才組成部分，新聞界“稀缺”優(yōu)質(zhì)的評(píng)論型或記者型主持人。同時(shí)，業(yè)界的理論、教學(xué)、實(shí)踐研究多以傳統(tǒng)媒體為背景，缺乏符合新時(shí)代全媒體發(fā)展環(huán)境下的研究。因此，研究符合全媒體環(huán)境下，新聞?lì)惒ヒ糁鞒謱I(yè)人才的培養(yǎng)模式顯得尤為重要。
二、研究意義
1.當(dāng)前的播音主持教學(xué)中存在理論與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象，并且情況日趨嚴(yán)峻。一方面，播音主持專業(yè)隊(duì)伍人數(shù)越來(lái)越壯大，另一方面，高校輸出的專業(yè)人才與用人單位的需求相距甚遠(yuǎn)，情況不容樂(lè)觀。這一矛盾亟待解決。特別是新聞?lì)惞?jié)目主持人。傳統(tǒng)教學(xué)中只教會(huì)學(xué)生如何用聲音及氣息的技巧播讀新聞稿件，但在傳媒業(yè)迅速發(fā)展的今天，已明顯不能滿足新聞單位的用人需求。此外，傳統(tǒng)教學(xué)理論及方法已無(wú)法滿足節(jié)目形式越來(lái)越新穎、越來(lái)越細(xì)化的現(xiàn)狀。況且開(kāi)辦播音主持專業(yè)的高校越來(lái)越多，如何在保留傳統(tǒng)教學(xué)理論的基礎(chǔ)上發(fā)展創(chuàng)新，使高校形成獨(dú)具特色的教學(xué)模式，培養(yǎng)出既符合市場(chǎng)需求又有本校特色的人才值得剖析研究。
2.傳媒行業(yè)的快速發(fā)展瞬息萬(wàn)變，其對(duì)新聞?lì)惒ヒ魡T、主持人的質(zhì)量要求不斷提高，如何以新的思維面對(duì)新的形勢(shì)，在全媒體視野下推動(dòng)播音主持教育改革向深層次發(fā)展，成為教育工作者必須要面對(duì)的問(wèn)題。另一方面，當(dāng)前的播音主持教學(xué)中存在理論與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象，并且情況日趨嚴(yán)峻。一方面，播音主持專業(yè)隊(duì)伍人數(shù)越來(lái)越壯大，另一方面，高校輸出的專業(yè)人才與用人單位的需求相距甚遠(yuǎn)，情況不容樂(lè)觀，這一矛盾亟待解決。因此，本研究的研究意義，主要在于探討符合全媒體環(huán)境下新聞?lì)惒ヒ糁鞒謱I(yè)人才的培養(yǎng)模式，以此為高校和業(yè)界關(guān)于新聞?lì)惒ヒ魡T主持人的人才培養(yǎng)模式改革思路提供參考意見(jiàn)。
三、研究的現(xiàn)狀和趨勢(shì)
1.首先，是關(guān)于廣播電視主持人及節(jié)目形態(tài)等方面的研究。在歐美國(guó)家，廣播電視新聞節(jié)目主持人已進(jìn)入非常成熟的階段，相對(duì)而言，國(guó)內(nèi)的相關(guān)理論研究步伐與國(guó)外相比稍顯滯后，但學(xué)術(shù)研究氛圍很活躍，有大量研究成果發(fā)表，如有關(guān)于電視新聞節(jié)目主持人的素養(yǎng)、個(gè)性、形象等方面研究的論文發(fā)表，如《論電視節(jié)自主持人的個(gè)性凸顯》;有關(guān)于訪談?lì)愲娨曅侣?、讀報(bào)類電視新聞、評(píng)論類電視新聞等節(jié)目形態(tài)研究的論文發(fā)表，如《中國(guó)電視新聞之我見(jiàn)》;還有大量高校播音主持專業(yè)教師，近年來(lái)一直呼吁高校培養(yǎng)“記者型”播音員主持人，如張更生、周亞旭(2012)認(rèn)為，播音與主持藝術(shù)專業(yè)需要新聞學(xué)基礎(chǔ)，劉輝(2009)的論文《記者型主持人的養(yǎng)成》，蘇凡博(2009)提出，播音主持教育要應(yīng)對(duì)現(xiàn)代電視新聞的挑戰(zhàn)。目前，國(guó)內(nèi)大多數(shù)研究成果停留在專業(yè)技術(shù)層次的探究與交流上。
2.其次，是關(guān)于播音主持專業(yè)教學(xué)的研究。播音主持專業(yè)既是一個(gè)年輕的專業(yè)，也是一個(gè)熱門專業(yè)。近年來(lái)，全國(guó)開(kāi)辦播音與主持藝術(shù)專業(yè)的院校數(shù)量迅速激增，其教學(xué)過(guò)程中尚存在一些問(wèn)題，也給業(yè)界的人才儲(chǔ)備及實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。因此，不少學(xué)者一直都在關(guān)注著播音主持專業(yè)的教學(xué)改革問(wèn)題，其中也不乏業(yè)內(nèi)專業(yè)人士引人深思的觀點(diǎn)和思考。例如，蔣麗芬在文章《對(duì)播音主持專業(yè)特色化教學(xué)的思考》(20)中認(rèn)為，當(dāng)前播音主持專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，且一些傳統(tǒng)節(jié)目類型的主持人已日趨飽和，現(xiàn)在缺乏的是緊跟時(shí)代步伐的新聞評(píng)論類節(jié)目主持人和具有娛樂(lè)精神的大型綜藝娛樂(lè)類節(jié)目主持人。這一觀點(diǎn)為我國(guó)高校播音主持教學(xué)從課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式、考核方式和專業(yè)師資隊(duì)伍等方面建立特色化的教學(xué)體系提供了參考。
3.再次，是關(guān)于全媒體發(fā)展趨勢(shì)的研究。“全媒體”是近年的研究熱點(diǎn)，當(dāng)前學(xué)術(shù)界關(guān)于全媒體的研究主要集中于三個(gè)方面，即媒體研究、融合研究和受眾研究。媒體研究的是廣播媒體、電視媒體、紙質(zhì)媒體、戶外媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體的各自特點(diǎn)及共通性，融合研究則包括了傳播途徑研究、技術(shù)手段研究、內(nèi)容研究、銷售渠道研究以及媒體外部環(huán)境的研究等。
四、研究思路
本文將重點(diǎn)研究三部分，第一部分為研究目前播音主持專業(yè)的課程設(shè)置和教學(xué)方法，結(jié)合新聞學(xué)、傳播學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)，通過(guò)對(duì)比分析出高校教學(xué)與業(yè)界人才需求之間的差距不足;第二部分為梳理有關(guān)全媒體的最新研究動(dòng)態(tài)及發(fā)展，試論全媒體環(huán)境下對(duì)新聞?lì)惒ヒ糁鞒秩瞬诺男枨?第三部分為針對(duì)以上問(wèn)題提出新的解決方案，包括入學(xué)考試的制定標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)置研究、教學(xué)方法創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)結(jié)合實(shí)踐創(chuàng)新等。
五、大綱
目錄
摘要
abstract
1緒論
1.1研究背景和意義
1.2研究現(xiàn)狀和趨勢(shì)
1.3研究思路和方法
1.4擬解決的問(wèn)題與創(chuàng)新之處
2我國(guó)新聞?lì)惒ヒ魡T主持人的風(fēng)格演變
2.1廣播崛起時(shí)代
2.2電視輝煌時(shí)代
2.3全媒體時(shí)代
3全媒體時(shí)代新聞?lì)惒ヒ魡T主持人的培養(yǎng)現(xiàn)狀分析
3.1人才來(lái)源分析
3.2高校相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)狀--以播音與主持藝術(shù)專業(yè)為例
3.3存在的問(wèn)題
4全媒體時(shí)代新聞?lì)惒ヒ魡T主持人培養(yǎng)模式改革
4.1依托播音學(xué)科的“播音型”培養(yǎng)模式
4.2依托新聞傳播專業(yè)的“記者型”培養(yǎng)模式
4.3依托業(yè)界實(shí)踐的“制片人型”培養(yǎng)模式
5結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
六、研究方法
1.首先，通過(guò)觀察法、文獻(xiàn)研究法等，了解目前播音主持專業(yè)的課程設(shè)置和教學(xué)方法，對(duì)新聞傳播學(xué)、播音學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科有關(guān)本研究的資料進(jìn)行甄別、搜集、整理，通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的研究。同時(shí)，將新聞傳播學(xué)與中國(guó)播音學(xué)中的新聞播音主持內(nèi)容進(jìn)行比較分析，將傳統(tǒng)教育模式與新型教育模式對(duì)比，在前人已有基礎(chǔ)上試分析新聞?lì)惒ヒ糁鞒纸虒W(xué)體系的新走向，觀察研究人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。為播音主持專業(yè)課的開(kāi)設(shè)提供借鑒和幫助。
2.其次，使用內(nèi)容分析法、問(wèn)卷調(diào)查法等，對(duì)全媒體時(shí)代新聞?lì)惒ヒ魡T主持人行業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，總結(jié)全媒體時(shí)代的媒介傳播特點(diǎn)，新聞?lì)惞?jié)目與其播音員主持人之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。通過(guò)搜索中央電視臺(tái)主持人相關(guān)背景資料、通過(guò)向新聞?lì)惒ヒ魡T主持人從業(yè)人員發(fā)放問(wèn)卷等方式，分析我國(guó)新聞?lì)惒ヒ魡T主持人人才來(lái)源，并搜集整理正在媒體行業(yè)從事播音主持工作的媒體從業(yè)人員對(duì)所要研究問(wèn)題的看法。
3.最后，根據(jù)上述調(diào)查研究材料，對(duì)全媒體時(shí)代新聞?lì)惒ヒ魡T主持人培養(yǎng)模式的改革提出參考意見(jiàn)，根據(jù)不同節(jié)目類型與工作性質(zhì)的差異，分類化提出不同的培養(yǎng)模式及其培養(yǎng)方法，根據(jù)業(yè)界實(shí)際需求對(duì)新聞?lì)惒ヒ魡T主持人的人才培養(yǎng)模式提出針對(duì)性建議。
播音與主持的實(shí)踐報(bào)告篇三
班級(jí)：2109。
學(xué)生姓名：郜嘯天。
學(xué)號(hào)：20210810235。
指導(dǎo)教師：慕學(xué)宇。
燕京理工學(xué)院傳媒學(xué)院。
2022年5月11日。
活動(dòng)概述：
在5月11號(hào)晚七點(diǎn)我收聽(tīng)了學(xué)校舉辦得傳媒學(xué)院文化沙龍，這一期得文化沙龍主要介紹了海外留學(xué)等得一些相關(guān)問(wèn)題，也在于幫助我們這些剛剛進(jìn)入大學(xué)的新生擴(kuò)展一些知識(shí)層面，在這期間聽(tīng)了很多從海外留學(xué)回來(lái)的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐對(duì)于外面世界的一些結(jié)合自己認(rèn)識(shí)的獨(dú)到的見(jiàn)解和認(rèn)知，使得我對(duì)未來(lái)自身發(fā)展的規(guī)劃產(chǎn)生了想法，這次的留學(xué)主題沙龍主要講述了大部分學(xué)生對(duì)于考取國(guó)外研究生以上學(xué)歷的一些問(wèn)題，和好處，視野很廣闊，層面也很多很深入。通過(guò)這次的文化沙龍活動(dòng)我知道了很多提升自己的方法，并且除了文化知識(shí)的學(xué)習(xí)要過(guò)硬，還要求學(xué)生們要有突出的個(gè)人能力以通過(guò)層層選拔，并最終獲得留學(xué)資格。我感覺(jué)留學(xué)對(duì)于人生觀和世界觀都會(huì)有很大的影響，通過(guò)留學(xué)可以學(xué)到很多國(guó)外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，領(lǐng)略到國(guó)外先進(jìn)的教育理念，還可以體驗(yàn)到國(guó)外豐富的文化和風(fēng)俗，豐富自己的人生閱歷。從學(xué)習(xí)上講可以掌握一門外語(yǔ)，而且還可以學(xué)習(xí)了解到國(guó)外的歷史文化等各個(gè)方面的知識(shí)，從就業(yè)上講，取得國(guó)外的文憑后可以選擇留在外面生活和工作，也可以在國(guó)外工作一段時(shí)間，積累一些工作經(jīng)驗(yàn)之后再回國(guó)也可以，再就是直接回國(guó)找一份對(duì)口專業(yè)或者自己喜歡感興趣的工作，這次沙龍打消了我們傳統(tǒng)觀念上對(duì)于留學(xué)生存在的為難心態(tài)，增加了我們對(duì)于阜外留學(xué)渠道和基本流程的了解，真正讓我們這些學(xué)子感受到了留學(xué)路上的不孤單，關(guān)于留學(xué)講座得新的，在聽(tīng)到這次講座之前我個(gè)人覺(jué)得留學(xué)對(duì)于我來(lái)講是一個(gè)非常遙遠(yuǎn)的話題，我曾以為留學(xué)只會(huì)對(duì)精英人才開(kāi)放大門所以我從未想過(guò)要出國(guó)留學(xué)，但是通過(guò)這次講座我明白了每一個(gè)人都可以走出去，只要我們?cè)敢狻Ｍㄟ^(guò)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐門對(duì)于留學(xué)經(jīng)歷的分享我懂得了很多出國(guó)留學(xué)得方法，也了解了學(xué)校的留學(xué)項(xiàng)目，其實(shí)出國(guó)留學(xué)回事人生中很寶貴的經(jīng)歷，他對(duì)于我們的人生觀，世界觀都會(huì)有很大的影響，通過(guò)留學(xué)我們除了可以學(xué)習(xí)到國(guó)外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，領(lǐng)略到國(guó)外的先進(jìn)的教育理念，還可以天涯難道國(guó)外豐富的文化和風(fēng)俗，豐富自己的人生閱歷，出國(guó)留學(xué)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是大有脾益的，無(wú)論是從學(xué)習(xí)上講還從以后就業(yè)方面來(lái)講都是一個(gè)能拿得出手的金字招牌，21世紀(jì)時(shí)信息時(shí)代，科學(xué)技術(shù)在高速發(fā)展，我們與國(guó)外的差距也是客觀存在的，出國(guó)留學(xué)發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外的體系有哪些不同，打破壁壘，對(duì)自己對(duì)自己的后代的思想也是很重要的。
活動(dòng)圖片：
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教師評(píng)分：
教師簽字：
播音與主持的實(shí)踐報(bào)告篇四
進(jìn)入xx電視臺(tái)攝影頻道，在前輩們的幫助下，經(jīng)過(guò)我不斷的學(xué)習(xí)理論知識(shí)和參與社會(huì)實(shí)踐，我的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升。我努力將自己塑造成一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年實(shí)習(xí)。從出鏡、配音、撰稿到后期編輯，我親身參與了全部工作，真正地了解電視節(jié)目的整個(gè)制作到播出的過(guò)程。最讓我難忘的是參與了大型直播《印象xx》的導(dǎo)播工作，在這次的直播中，我深切的感受到配合、協(xié)作和團(tuán)結(jié)的精神是多么的重要。
當(dāng)初我選擇了自己喜歡的專業(yè)：播音主持。它讓我變成了一個(gè)有氣質(zhì)有修養(yǎng)的女孩，做任何事情也都有了自己的原則。我有很多朋友，有同學(xué)也有老師，在他們身上我吸取了很多優(yōu)點(diǎn)，也改掉了自己很多缺點(diǎn)。在我的藝術(shù)之路上會(huì)有很多挑戰(zhàn)，不過(guò)我都會(huì)欣然接受，我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡艱苦的環(huán)靜，它會(huì)讓我變成一個(gè)有意志有耐心的人。我的文化課雖然不是很好，但我問(wèn)心無(wú)愧，我付出了我所能付出的一切。我會(huì)勇敢的面對(duì)我的選擇，無(wú)論前方是泥濘不堪還是康莊大道，永不言棄會(huì)是我永遠(yuǎn)的信念。我會(huì)把我全部的信心和精力都投入到學(xué)習(xí)中。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信、待人熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己。當(dāng)然我也有很多不足之處，我有信心一定改掉壞習(xí)慣，努力工作把播音事業(yè)做得更好。充滿自信的我，要不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，提高開(kāi)拓進(jìn)取，能在不斷變化發(fā)展的社會(huì)洪流中乘風(fēng)破浪。
不是有句話說(shuō):自己選擇的路就是跪著也要走完嗎？為了我的夢(mèng)想，為了我的諾言，我會(huì)奮斗到底，堅(jiān)持不懈。
總而言之，在攝影頻道實(shí)習(xí)，讓我獲益良多?，F(xiàn)在即將畢業(yè)，走進(jìn)社會(huì)，我對(duì)接下來(lái)的工作和生活有所期待，并會(huì)更加努力應(yīng)對(duì)。感謝川音國(guó)際演藝學(xué)院，感謝xx電視臺(tái)攝影頻道。
播音與主持的實(shí)踐報(bào)告篇五
20xx年6月25日，中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院20xx級(jí)播音本科班的百余位學(xué)生紛紛走出校門，走向廣播電視一線，開(kāi)始了為期20天的“小學(xué)期”社會(huì)實(shí)踐。目前，“小學(xué)期”時(shí)間過(guò)半，20xx級(jí)播音本科班的學(xué)生們將專業(yè)理論知識(shí)與媒體實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，取得了驕人的成績(jī)。
本次20xx級(jí)播音本科班“小學(xué)期”社會(huì)實(shí)踐大致分為三大類，一是參與播音主持藝術(shù)學(xué)院與云南衛(wèi)視校臺(tái)合作欄目“主播新鮮看”的節(jié)目錄制工作，10級(jí)本科班共計(jì)32名同學(xué)參與其中;二是50名學(xué)生到中央及各省市廣播電視媒體參與實(shí)踐;三是3名學(xué)生參與了英國(guó)威斯敏斯特大學(xué)暑期學(xué)校實(shí)踐項(xiàng)目。扎實(shí)的基本功、認(rèn)真的工作態(tài)度以及“準(zhǔn)新聞人”的職業(yè)意識(shí)，使得20xx本科班的學(xué)生獲得了實(shí)習(xí)單位及社會(huì)各界的一致好評(píng)。據(jù)了解，同學(xué)們將把此次小學(xué)期社會(huì)實(shí)踐成果以“實(shí)踐報(bào)告”形式呈現(xiàn)，做到學(xué)有所思，學(xué)有所獲。
本次小學(xué)期社會(huì)實(shí)踐工作實(shí)施“雙導(dǎo)師制”，要求學(xué)生在實(shí)習(xí)單位與該單位指導(dǎo)老師積極溝通、虛心學(xué)習(xí);同時(shí)要求校內(nèi)專業(yè)導(dǎo)師在學(xué)生實(shí)習(xí)的各個(gè)階段進(jìn)行實(shí)時(shí)“同步”專業(yè)指導(dǎo)，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐工作中，能夠“切實(shí)學(xué)到工作經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)用到專業(yè)知識(shí)”。
播音主持藝術(shù)學(xué)院一直堅(jiān)持專業(yè)理論學(xué)習(xí)與媒體實(shí)踐相結(jié)合的辦學(xué)理念，堅(jiān)持讓學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)專業(yè)意識(shí)、掌握媒體節(jié)目制作流程，為學(xué)生日后踏上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，近年來(lái)，學(xué)院一直致力于為學(xué)生搭建各級(jí)、各類實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，先后與云南衛(wèi)視，中央電視臺(tái)，首都圖書館等各大媒體及社會(huì)機(jī)構(gòu)建立了密切的合作關(guān)系。
我在酷暑中迎來(lái)了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了樂(lè)清市嶺底鄉(xiāng)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
在實(shí)踐開(kāi)始，決定先采訪老紅軍，然后帶萬(wàn)家?guī)偷闹菤垉和瘏⒂^渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館，最后把活動(dòng)做成短片在先鋒書店放映宣傳。7月13號(hào)，我們小隊(duì)的記者、攝像、攝影一起到了老革命軍人家，采訪當(dāng)年參加過(guò)渡江戰(zhàn)役的老革命們。7月15日的帶領(lǐng)萬(wàn)家?guī)椭菤垉和瘏⒂^渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館活動(dòng)我因?yàn)橛惺聸](méi)能參加，在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。這次的活動(dòng)我印象最深刻的就是在先鋒書店舉行發(fā)布會(huì)的場(chǎng)景，雖然我們一個(gè)暑假很辛苦的做了實(shí)踐，但是場(chǎng)面還是很冷清，這也堅(jiān)定了我以后將專業(yè)做好的決心，同時(shí)也對(duì)明年的暑期社會(huì)實(shí)踐充滿向往。
在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。
感謝景德鎮(zhèn)電臺(tái)給我這樣寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我在這一個(gè)多月以來(lái)，不僅能夠?qū)嵙?xí)錄播新聞方面的工作，還能到離受眾最近的地方——話筒前和聽(tīng)眾們進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)。更能得到諸多前輩們給予的教導(dǎo)與關(guān)愛(ài)!
在景德鎮(zhèn)電臺(tái)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，無(wú)論從理論上還是實(shí)踐上都有不少收獲，使我更真實(shí)、準(zhǔn)確地理解電臺(tái)主持。從理論方面來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的活動(dòng)，一方面是對(duì)在校期間所學(xué)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)，也是對(duì)自己所掌握的理論知識(shí)運(yùn)用的考核，另一方面，增長(zhǎng)了更為具體實(shí)在的播音主持的理論知識(shí)，特別是上崗多年的主持人們的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，這是在課堂上學(xué)不到的，也是最實(shí)用的理論知識(shí);從實(shí)踐方面來(lái)說(shuō)，從錄音間的錄播新聞，到直播間的直播互動(dòng)，讓我真真切切地認(rèn)識(shí)了整個(gè)播音工作的的具體流程，和工作當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在沒(méi)有到電視臺(tái)實(shí)習(xí)之前，對(duì)電臺(tái)方面的具體操作也只是一知半解，一般都是通過(guò)老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的敘述了解得到。而且只會(huì)根據(jù)書本上的要求，做到字音標(biāo)準(zhǔn)，氣息自如，聲隨情動(dòng)，這樣的理論聯(lián)系。但實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)告訴我不是這樣的，因?yàn)橹鞒秩?，它首先是個(gè)人，也是能和普通百姓一樣有自己想法，感情和言語(yǔ)的人，在做到口腔共鳴，胸腔共鳴，腹腔共鳴的同時(shí)，還應(yīng)該分外注意的是——和聽(tīng)眾的共鳴。另外撇開(kāi)自己的專業(yè)性質(zhì)不提，在工作崗位“實(shí)習(xí)，因?yàn)檫@也是社會(huì)人的一部分了，得先做好人，處理好與各類人的關(guān)系，靈活應(yīng)對(duì)不同的人群，才能做好工作等等，這些都是我從這一個(gè)月的認(rèn)真工作期間領(lǐng)悟到的。
下面就來(lái)具體談?wù)勎以趯?shí)習(xí)期間的。
心得體會(huì)。
這次我在電臺(tái)里面實(shí)習(xí)的工作是，錄播民生新聞以及中午時(shí)間的供求熱線節(jié)目。之所以要詳細(xì)說(shuō)明自己從事的工作內(nèi)容是因?yàn)?，其?jié)目有其自有的特點(diǎn)和特征。首先說(shuō)到這個(gè)民生新聞的錄播，從選取稿件，到編輯內(nèi)容，再到組織語(yǔ)言，都有不斷摸索前進(jìn)的過(guò)程。配合播出節(jié)目的性質(zhì)，民生新聞的選擇就應(yīng)該貼近大眾百姓生活實(shí)際的事件播報(bào)，聽(tīng)眾得有興趣點(diǎn)，有關(guān)注點(diǎn)。再就是編輯內(nèi)容，切忌冗長(zhǎng)繁瑣，由于是受收音機(jī)的限制，聽(tīng)眾只能接受比較有重點(diǎn)，有觀點(diǎn)的新聞事件，因此編輯內(nèi)容時(shí)因注意一定時(shí)限內(nèi)的關(guān)鍵詞句。再就是組織語(yǔ)言了，民生新聞的播報(bào)要具有現(xiàn)場(chǎng)感，讓聽(tīng)眾切實(shí)感受這些就是實(shí)實(shí)在在發(fā)生在自己身邊的一些事情，讓他們有理由相信并充分感受整件事情的真實(shí)情感。還要有適時(shí)的觀點(diǎn)引導(dǎo)，讓他們明白播這條新聞的意義，價(jià)值在哪里。
再次就是日播節(jié)目“965供求熱線”，這是一檔不同于普通形式的節(jié)目。主要是幫忙城市里弱勢(shì)群體或普通大眾的招牌，求職，出租，求購(gòu)信息等發(fā)布的互動(dòng)節(jié)目。當(dāng)?shù)弥约嚎梢耘c欄目老師搭檔直播時(shí)，高興的同時(shí)還得清醒的問(wèn)自己，“我要準(zhǔn)備些什么?”最起碼，得了解播出流程吧，開(kāi)頭語(yǔ)要說(shuō)些什么，應(yīng)該用怎么樣的態(tài)度語(yǔ)氣播出，包括和老師的配合，默契的磨合。同樣沒(méi)有聽(tīng)眾，在小小的四方空間里，但錄播和直播的感覺(jué)大不相同，因?yàn)樽约盒睦镏?，只有一次機(jī)會(huì)，說(shuō)出去就說(shuō)出去了，在這一瞬間里，聽(tīng)眾能夠感受到你的播出狀態(tài)是好是壞，所以一定要拿出最積極最正確的態(tài)度來(lái)。
還有就是電話連線的部分，由于是幫忙播出消息，所以得先挺清楚打進(jìn)電話來(lái)的聽(tīng)眾朋友們需要的是什么，仔細(xì)記錄下，以急人之所急的心態(tài)去接聽(tīng)回答，就能讓聽(tīng)眾感受到你的熱情關(guān)心，這也是主持人一直都得做到的人文關(guān)懷。另外，因?yàn)榇蜻M(jìn)的電話，什么狀況都可能有，所以得做好萬(wàn)分之一的準(zhǔn)備，以免出現(xiàn)意外狀況，得以及時(shí)彌補(bǔ)紕漏。其中還有一個(gè)環(huán)節(jié)是預(yù)約收費(fèi)信息和短信平臺(tái)消息的播出，這時(shí)候播出具o'/體的條件，要求和聯(lián)系方式就必須特別清楚，注意語(yǔ)速，重音，關(guān)鍵詞，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得清楚，也來(lái)得及記清楚，讓發(fā)布者的消息及時(shí)有效的產(chǎn)生結(jié)果。
最后值得一提的，在電臺(tái)的不同就是儀器的操作，不管的錄音還是直播，為達(dá)到完美的播出效果，都得熟練的運(yùn)用儀器的各項(xiàng)功能，這是在學(xué)校里不同的軟件和條件不同的部分，這個(gè)時(shí)候就一點(diǎn)要多像前輩虛心學(xué)習(xí)，多次嘗試，仔細(xì)記錄，避免失誤。
在這里還是要再次感謝我的啟蒙老師——王儀兵老師給我這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和對(duì)我一直以來(lái)的教導(dǎo)，由于此次學(xué)習(xí)的時(shí)間還是太短了，更多的不足還要靠自己今后去彌補(bǔ)，所以我一定會(huì)謹(jǐn)遵老師的教誨，努力朝著播音的最遠(yuǎn)方向努力!
播音與主持的實(shí)踐報(bào)告篇六
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)飛速的提升，用人單位對(duì)大學(xué)生的要求也越來(lái)越高，對(duì)于即將畢業(yè)的播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)生而言，為了能更好的適應(yīng)當(dāng)今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)習(xí)到了很多在播音與主持藝術(shù)專業(yè)課堂上學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了我們視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去，為進(jìn)一步走向以后的工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。
剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的我有些擔(dān)心，在大學(xué)學(xué)習(xí)播音與主持藝術(shù)專業(yè)知識(shí)與實(shí)習(xí)崗位所需的知識(shí)有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了一段時(shí)間的適應(yīng)過(guò)程之后，我慢慢調(diào)整心態(tài)和觀念，正確認(rèn)識(shí)了實(shí)習(xí)單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，改變和調(diào)整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成長(zhǎng)的道路上不斷攀登，才能促使我成為播音與主持藝術(shù)專業(yè)的人才。我堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有把從書本上學(xué)到的播音與主持藝術(shù)專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門知識(shí)。因此，我作為一名播音與主持藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近四個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。
經(jīng)過(guò)大學(xué)四年播音與主持藝術(shù)專業(yè)的理論進(jìn)修，播音與主持藝術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)有了根本掌握。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己的專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中的每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)要求：
1.1、實(shí)習(xí)目的
1、為了將自己所學(xué)播音與主持藝術(shù)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中，且在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識(shí)，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)實(shí)際工作中的能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過(guò)播音與主持藝術(shù)的專業(yè)實(shí)習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
2、通過(guò)播音與主持藝術(shù)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)，更廣泛的接觸社會(huì)、了解社會(huì)，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，將自己融入到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的距離，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、通過(guò)實(shí)習(xí)，了解播音與主持藝術(shù)專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(zhǎng)的`工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)寬知識(shí)面，增加社會(huì)閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉自己，提升自己的溝通能力和社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀念。
2.2、實(shí)習(xí)任務(wù)
1、在播音與主持藝術(shù)崗位實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實(shí)習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的安排，做好實(shí)習(xí)筆記，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。
2、在實(shí)習(xí)過(guò)程，有嚴(yán)格的時(shí)間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，積極主動(dòng)完成實(shí)習(xí)單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處。
3、每天認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實(shí)習(xí)工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì)，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)要求及時(shí)撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)日記。
2.1、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
山西朔州平魯區(qū)蘭花永勝煤業(yè)有限公司成立于20xx年5月，是一家專業(yè)煤炭開(kāi)采、煤炭洗選、加工、銷售企業(yè)。公司自成立以來(lái)，始終堅(jiān)持以人才為本、誠(chéng)信立業(yè)的經(jīng)營(yíng)原則，薈萃業(yè)界精英，將先進(jìn)的技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際相結(jié)合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終保持競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。
2.2、實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介
1、參與班前班后播音廣播及電子大屏宣傳內(nèi)容制作和編排工作，參與制定計(jì)劃并協(xié)助同事組織實(shí)施。
2、協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理、貫徹實(shí)施有關(guān)規(guī)章制度，確定自己在宣傳崗位的工作職責(zé)和任務(wù)，定期進(jìn)修業(yè)務(wù)相關(guān)知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。
3、參與《永勝簡(jiǎn)訊》礦報(bào)的編輯和排版，和同事一起與印刷廠管理人員洽談，努力提高與客戶建立良好關(guān)系的能力。
4、協(xié)助同事組織學(xué)習(xí)與宣傳十九屆五中全會(huì)。
我很榮幸進(jìn)入山西朔州平魯區(qū)蘭花永勝煤業(yè)有限公司開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了能更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我分發(fā)了單位播音與宣傳崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，并安排專業(yè)的同事對(duì)崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
為期四個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。校園與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在播音與主持藝術(shù)專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過(guò)程中，我理解了工作的艱辛與獨(dú)立自主生活的不易。在工作和同事相處過(guò)程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗。
在實(shí)習(xí)過(guò)程，實(shí)習(xí)單位安排的了專業(yè)的同事，先帶領(lǐng)我熟悉工作環(huán)境和播音與宣傳崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后同事親切的和我交談關(guān)于本部門的工作性質(zhì)，目前的主要工作任務(wù)、本部門的主要工作同事以及我們的未來(lái)的工作安排，同時(shí)帶領(lǐng)我認(rèn)識(shí)本部門的工作人員，并讓我虛心地向這些辛勤地在播音與主宣傳工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請(qǐng)教前輩。
如果把大學(xué)比作金字塔，那么社會(huì)就是競(jìng)技場(chǎng)，而畢業(yè)實(shí)習(xí)便是大學(xué)生走進(jìn)競(jìng)技場(chǎng)的預(yù)熱階段，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了真正的職場(chǎng)，帶給我?guī)?lái)很多難得的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的大舞臺(tái)，上演了學(xué)生向職場(chǎng)人士轉(zhuǎn)換的舞臺(tái)劇，在這場(chǎng)舞臺(tái)劇中我學(xué)會(huì)了如何轉(zhuǎn)變角色、如何為人處事，相信我學(xué)到的這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我終生受益，并使我在大學(xué)畢業(yè)后更好更快的融入進(jìn)新的社會(huì)環(huán)境做好了強(qiáng)有力的鋪墊。
畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束之后，一顆浮躁的心慢慢歸于平靜，但不缺乏激情。剛從學(xué)校步入社會(huì)的我有一顆不安靜的心，而慢慢地適應(yīng)播音與主持藝術(shù)專業(yè)崗位工作后，我最大的體會(huì)就是個(gè)人的發(fā)展和能力的進(jìn)步不僅需要高超的技能，更需要對(duì)工作的忠誠(chéng)和以工作為中心的職業(yè)精神，即做事能沉得下心。這主要體現(xiàn)在日常工作的許多小事上，從細(xì)節(jié)處入手。在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，除了要加強(qiáng)自己的理論素質(zhì)和專業(yè)水平外，更應(yīng)該加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)技能水平，這樣我們以后才能在工作中得心應(yīng)手。知識(shí)更新太快，靠大學(xué)里播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們要在以后的工作中要勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己要虛心請(qǐng)教他人，并做好筆記認(rèn)真的去理解分析。沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì)所淘汰。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)我也領(lǐng)悟到了學(xué)生和職場(chǎng)工作人員工的區(qū)別。工作說(shuō)不辛苦那是假的，參加工作后讓我進(jìn)一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西，即你要成功，你想得到你所希望的狀態(tài)，首先你必須付出十二分的努力，正所謂：臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。實(shí)習(xí)以后，我才真正體會(huì)父母掙錢來(lái)之不易。工作是艱辛，但工作的態(tài)度一定要快樂(lè)。我最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界也不是一份平淡，不是一片空白。實(shí)習(xí)的工作是忙碌的，也是充實(shí)的。生活的空間，須借清理挪減而留出，心靈的空間，則經(jīng)思考領(lǐng)悟而擴(kuò)展。當(dāng)我轉(zhuǎn)身面向陽(yáng)光時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己不再陷身在陰影里。我開(kāi)始學(xué)著從看似機(jī)械重復(fù)的實(shí)習(xí)工作中尋找快樂(lè)，我快樂(lè)實(shí)習(xí)工作著，游刃有余。每個(gè)人都有自己的人生，而一些人的人生因?yàn)橛辛舜髮W(xué)、實(shí)習(xí)、工作而更精彩。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，已經(jīng)走完了學(xué)生時(shí)代，乃至人生最美的時(shí)光。而現(xiàn)在，留給我的是人生最難忘的考驗(yàn)——實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)讓我感受到了理想與現(xiàn)實(shí)一次次的碰撞，讓我找準(zhǔn)自己的人生方向。我不知道這樣說(shuō)對(duì)不對(duì)，一個(gè)人在踏入職場(chǎng)生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何，也不是自己的獲利收益，而是自己喜歡什么。
梔子花開(kāi)，畢業(yè)季，一個(gè)載滿收獲又揮灑著悲傷的季節(jié)。通過(guò)這次四個(gè)多月畢業(yè)實(shí)習(xí)生涯，我收獲了實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，體悟了豐富多彩的社會(huì)人生，感慨頗多。
如下：
1、我和其它大學(xué)生一樣，離開(kāi)了大學(xué)的圍城生活，初入社會(huì)的感覺(jué)讓我有些措手不及?！袄碚撜f(shuō)起來(lái)誰(shuí)都會(huì)，但真正到了實(shí)際操作的時(shí)候，做起來(lái)并非想象中那么簡(jiǎn)單?！睙o(wú)論哪個(gè)方向的學(xué)生均有同感，進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位才發(fā)現(xiàn)自己在播音與主持藝術(shù)專業(yè)技能方面還有諸多不足之處，后悔當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)真打好基礎(chǔ)。以前就是不懂就問(wèn)，問(wèn)完就忘，老師同學(xué)們還是會(huì)很熱心的幫助你，但到了實(shí)習(xí)崗位競(jìng)爭(zhēng)太過(guò)激烈，有時(shí)候，你可能只是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。所以打好播音與主持藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵。
2、通過(guò)這次實(shí)習(xí)，最重要的是我積累了實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是對(duì)于四年專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)回顧和升華。其實(shí)，在社會(huì)這個(gè)大家庭里，學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)，只是社會(huì)需要的一部分，作為大學(xué)生，要想在最短的時(shí)間內(nèi)收獲更多，學(xué)到更多，那么就需要不斷地向前輩虛心學(xué)習(xí)。學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。所以在這些角色的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，大學(xué)生們的心理觀點(diǎn)、行為方式等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
3、盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面還不夠廣，尚且不能輕松勝任播音與主持藝術(shù)專業(yè)崗位工作，因此，盡管在不久的將來(lái)走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)道路上的開(kāi)始，只有在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才能掌握更多專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。
4、短短四個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間，很難將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐所獲取的閱歷更是很缺乏。所以，今后我即將走上在工作崗位上，一定要抓住在崗的機(jī)會(huì)，多向從事播音與主持藝術(shù)專業(yè)崗位的前輩和同事學(xué)習(xí)，同時(shí)還要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過(guò)于依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)積極向前輩和同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，同時(shí)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
總之，我會(huì)好好體會(huì)這次播音與主持藝術(shù)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)的成果，我相信這對(duì)我今后的工作中是極其有幫助的。人生的路還很漫長(zhǎng)，事業(yè)路上的坎坷誰(shuí)都不能預(yù)測(cè)，但是我們卻要牢記優(yōu)勝劣汰這條亙古不變的原則，在這個(gè)處處充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)我們只能讓自己不斷強(qiáng)大。確定好自己的人生目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)的工作，把自己融入到社會(huì)中去，讓自己適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需求。這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然不是很長(zhǎng)，但我得到了很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)更為自己以后的工作和學(xué)習(xí)作了很好的鋪墊。
播音與主持的實(shí)踐報(bào)告篇七
20xx年x月x日，中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院20xx級(jí)播音本科班的百余位學(xué)生紛紛走出校門，走向廣播電視一線，開(kāi)始了為期20天的“小學(xué)期”社會(huì)實(shí)踐。目前，“小學(xué)期”時(shí)間過(guò)半，20xx級(jí)播音本科班的學(xué)生們將專業(yè)理論知識(shí)與媒體實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，取得了驕人的成績(jī)。
本次20xx級(jí)播音本科班“小學(xué)期”社會(huì)實(shí)踐大致分為三大類，一是參與播音主持藝術(shù)學(xué)院與云南衛(wèi)視校臺(tái)合作欄目“主播新鮮看”的節(jié)目錄制工作，xx級(jí)本科班共計(jì)32名同學(xué)參與其中；二是50名學(xué)生到中央及各省市廣播電視媒體參與實(shí)踐；三是3名學(xué)生參與了英國(guó)威斯敏斯特大學(xué)暑期學(xué)校實(shí)踐項(xiàng)目。扎實(shí)的基本功、認(rèn)真的工作態(tài)度以及“準(zhǔn)新聞人”的職業(yè)意識(shí)，使得20xx本科班的學(xué)生獲得了實(shí)習(xí)單位及社會(huì)各界的一致好評(píng)。據(jù)了解，同學(xué)們將把此次小學(xué)期社會(huì)實(shí)踐成果以“實(shí)踐報(bào)告”形式呈現(xiàn)，做到學(xué)有所思，學(xué)有所獲。
本次小學(xué)期社會(huì)實(shí)踐工作實(shí)施“雙導(dǎo)師制”，要求學(xué)生在實(shí)習(xí)單位與該單位指導(dǎo)老師積極溝通、虛心學(xué)習(xí)；同時(shí)要求校內(nèi)專業(yè)導(dǎo)師在學(xué)生實(shí)習(xí)的各個(gè)階段進(jìn)行實(shí)時(shí)“同步”專業(yè)指導(dǎo)，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐工作中，能夠“切實(shí)學(xué)到工作經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)用到專業(yè)知識(shí)”。
播音主持藝術(shù)學(xué)院一直堅(jiān)持專業(yè)理論學(xué)習(xí)與媒體實(shí)踐相結(jié)合的辦學(xué)理念，堅(jiān)持讓學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)專業(yè)意識(shí)、掌握媒體節(jié)目制作流程，為學(xué)生日后踏上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，近年來(lái)，學(xué)院一直致力于為學(xué)生搭建各級(jí)、各類實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，先后與云南衛(wèi)視，中央電視臺(tái)，首都圖書館等各大媒體及社會(huì)機(jī)構(gòu)建立了密切的合作關(guān)系。
播音與主持的實(shí)踐報(bào)告篇八
一、研究背景
1.我國(guó)的播音與主持藝術(shù)專業(yè)起步于上個(gè)世紀(jì)五十年代，為了滿足當(dāng)時(shí)媒體發(fā)展對(duì)播音員、主持人的需求，北京廣播學(xué)院(現(xiàn)更名為中國(guó)傳媒大學(xué))于1963年開(kāi)始招收第一批播音系的學(xué)生。北廣是當(dāng)時(shí)我國(guó)唯一一所培養(yǎng)專業(yè)播音員、主持人的院校。隨著時(shí)代的發(fā)展，21世紀(jì)傳統(tǒng)媒體不斷改革創(chuàng)新，新興媒體迅速發(fā)展，傳媒業(yè)的迅速發(fā)展推動(dòng)了播音與主持藝術(shù)專業(yè)的辦學(xué)力量。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)開(kāi)設(shè)播音與主持藝術(shù)專業(yè)的院校有四百多家，并且數(shù)量還在不斷增加，許多藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。然而，這種辦學(xué)熱的背后存在著諸多問(wèn)題亟待解決。例如：播音主持的教學(xué)體系相對(duì)單一、滯后;理論研究少而淺，且與實(shí)踐脫節(jié);人才培養(yǎng)的效果與用人單位的實(shí)際需求之間差距較大等。
2.與此同時(shí)，從2008年興起“全媒體”熱潮至今，我國(guó)媒體界正在完成由傳統(tǒng)媒體向全媒體的轉(zhuǎn)型。傳媒行業(yè)的快速發(fā)展瞬息萬(wàn)變，其對(duì)播音員、主持人的質(zhì)量要求不斷提高，如何以新姿態(tài)面對(duì)新形勢(shì)，在全媒體時(shí)代推動(dòng)播音主持教育改革向深層次發(fā)展，成為教育工作者必須要面對(duì)的問(wèn)題。
3.播音員、主持人包含諸多類別，新聞?lì)?、娛?lè)綜藝類、體育類、生活服務(wù)類等等，其中新聞?lì)惒ヒ魡T主持人是業(yè)界最重要的人才組成部分，新聞界“稀缺”優(yōu)質(zhì)的評(píng)論型或記者型主持人。同時(shí)，業(yè)界的理論、教學(xué)、實(shí)踐研究多以傳統(tǒng)媒體為背景，缺乏符合新時(shí)代全媒體發(fā)展環(huán)境下的研究。因此，研究符合全媒體環(huán)境下，新聞?lì)惒ヒ糁鞒謱I(yè)人才的培養(yǎng)模式顯得尤為重要。
二、研究意義
1.當(dāng)前的播音主持教學(xué)中存在理論與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象，并且情況日趨嚴(yán)峻。一方面，播音主持專業(yè)隊(duì)伍人數(shù)越來(lái)越壯大，另一方面，高校輸出的專業(yè)人才與用人單位的需求相距甚遠(yuǎn)，情況不容樂(lè)觀。這一矛盾亟待解決。特別是新聞?lì)惞?jié)目主持人。傳統(tǒng)教學(xué)中只教會(huì)學(xué)生如何用聲音及氣息的技巧播讀新聞稿件，但在傳媒業(yè)迅速發(fā)展的今天，已明顯不能滿足新聞單位的用人需求。此外，傳統(tǒng)教學(xué)理論及方法已無(wú)法滿足節(jié)目形式越來(lái)越新穎、越來(lái)越細(xì)化的現(xiàn)狀。況且開(kāi)辦播音主持專業(yè)的高校越來(lái)越多，如何在保留傳統(tǒng)教學(xué)理論的基礎(chǔ)上發(fā)展創(chuàng)新，使高校形成獨(dú)具特色的教學(xué)模式，培養(yǎng)出既符合市場(chǎng)需求又有本校特色的`人才值得剖析研究。
2.傳媒行業(yè)的快速發(fā)展瞬息萬(wàn)變，其對(duì)新聞?lì)惒ヒ魡T、主持人的質(zhì)量要求不斷提高，如何以新的思維面對(duì)新的形勢(shì)，在全媒體視野下推動(dòng)播音主持教育改革向深層次發(fā)展，成為教育工作者必須要面對(duì)的問(wèn)題。另一方面，當(dāng)前的播音主持教學(xué)中存在理論與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象，并且情況日趨嚴(yán)峻。一方面，播音主持專業(yè)隊(duì)伍人數(shù)越來(lái)越壯大，另一方面，高校輸出的專業(yè)人才與用人單位的需求相距甚遠(yuǎn)，情況不容樂(lè)觀，這一矛盾亟待解決。因此，本研究的研究意義，主要在于探討符合全媒體環(huán)境下新聞?lì)惒ヒ糁鞒謱I(yè)人才的培養(yǎng)模式，以此為高校和業(yè)界關(guān)于新聞?lì)惒ヒ魡T主持人的人才培養(yǎng)模式改革思路提供參考意見(jiàn)。
三、研究的現(xiàn)狀和趨勢(shì)
1.首先，是關(guān)于廣播電視主持人及節(jié)目形態(tài)等方面的研究。在歐美國(guó)家，廣播電視新聞節(jié)目主持人已進(jìn)入非常成熟的階段，相對(duì)而言，國(guó)內(nèi)的相關(guān)理論研究步伐與國(guó)外相比稍顯滯后，但學(xué)術(shù)研究氛圍很活躍，有大量研究成果發(fā)表，如有關(guān)于電視新聞節(jié)目主持人的素養(yǎng)、個(gè)性、形象等方面研究的論文發(fā)表，如《論電視節(jié)自主持人的個(gè)性凸顯》;有關(guān)于訪談?lì)愲娨曅侣?、讀報(bào)類電視新聞、評(píng)論類電視新聞等節(jié)目形態(tài)研究的論文發(fā)表，如《中國(guó)電視新聞之我見(jiàn)》;還有大量高校播音主持專業(yè)教師，近年來(lái)一直呼吁高校培養(yǎng)“記者型”播音員主持人，如張更生、周亞旭(2012)認(rèn)為，播音與主持藝術(shù)專業(yè)需要新聞學(xué)基礎(chǔ)，劉輝(2009)的論文《記者型主持人的養(yǎng)成》，蘇凡博(2009)提出，播音主持教育要應(yīng)對(duì)現(xiàn)代電視新聞的挑戰(zhàn)。目前，國(guó)內(nèi)大多數(shù)研究成果停留在專業(yè)技術(shù)層次的探究與交流上。
2.其次，是關(guān)于播音主持專業(yè)教學(xué)的研究。播音主持專業(yè)既是一個(gè)年輕的專業(yè)，也是一個(gè)熱門專業(yè)。近年來(lái)，全國(guó)開(kāi)辦播音與主持藝術(shù)專業(yè)的院校數(shù)量迅速激增，其教學(xué)過(guò)程中尚存在一些問(wèn)題，也給業(yè)界的人才儲(chǔ)備及實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。因此，不少學(xué)者一直都在關(guān)注著播音主持專業(yè)的教學(xué)改革問(wèn)題，其中也不乏業(yè)內(nèi)專業(yè)人士引人深思的觀點(diǎn)和思考。例如，蔣麗芬在文章《對(duì)播音主持專業(yè)特色化教學(xué)的思考》(2010年)中認(rèn)為，當(dāng)前播音主持專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，且一些傳統(tǒng)節(jié)目類型的主持人已日趨飽和，現(xiàn)在缺乏的是緊跟時(shí)代步伐的新聞評(píng)論類節(jié)目主持人和具有娛樂(lè)精神的大型綜藝娛樂(lè)類節(jié)目主持人。這一觀點(diǎn)為我國(guó)高校播音主持教學(xué)從課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式、考核方式和專業(yè)師資隊(duì)伍等方面建立特色化的教學(xué)體系提供了參考。
3.再次，是關(guān)于全媒體發(fā)展趨勢(shì)的研究?！叭襟w”是近年的研究熱點(diǎn)，當(dāng)前學(xué)術(shù)界關(guān)于全媒體的研究主要集中于三個(gè)方面，即媒體研究、融合研究和受眾研究。媒體研究的是廣播媒體、電視媒體、紙質(zhì)媒體、戶外媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體的各自特點(diǎn)及共通性，融合研究則包括了傳播途徑研究、技術(shù)手段研究、內(nèi)容研究、銷售渠道研究以及媒體外部環(huán)境的研究等。
四、研究思路
本文將重點(diǎn)研究三部分，第一部分為研究目前播音主持專業(yè)的課程設(shè)置和教學(xué)方法，結(jié)合新聞學(xué)、傳播學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)，通過(guò)對(duì)比分析出高校教學(xué)與業(yè)界人才需求之間的差距不足;第二部分為梳理有關(guān)全媒體的最新研究動(dòng)態(tài)及發(fā)展，試論全媒體環(huán)境下對(duì)新聞?lì)惒ヒ糁鞒秩瞬诺男枨?第三部分為針對(duì)以上問(wèn)題提出新的解決方案，包括入學(xué)考試的制定標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)置研究、教學(xué)方法創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)結(jié)合實(shí)踐創(chuàng)新等。
五、大綱
目錄
摘要
abstract
1緒論
1.1研究背景和意義
1.2研究現(xiàn)狀和趨勢(shì)
1.3研究思路和方法
1.4擬解決的問(wèn)題與創(chuàng)新之處
2我國(guó)新聞?lì)惒ヒ魡T主持人的風(fēng)格演變
2.1廣播崛起時(shí)代
2.2電視輝煌時(shí)代
2.3全媒體時(shí)代
3全媒體時(shí)代新聞?lì)惒ヒ魡T主持人的培養(yǎng)現(xiàn)狀分析
3.1人才來(lái)源分析
3.2高校相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)狀--以播音與主持藝術(shù)專業(yè)為例
3.3存在的問(wèn)題
4全媒體時(shí)代新聞?lì)惒ヒ魡T主持人培養(yǎng)模式改革
4.1依托播音學(xué)科的“播音型”培養(yǎng)模式
4.2依托新聞傳播專業(yè)的“記者型”培養(yǎng)模式
4.3依托業(yè)界實(shí)踐的“制片人型”培養(yǎng)模式
5結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
六、研究方法
1.首先，通過(guò)觀察法、文獻(xiàn)研究法等，了解目前播音主持專業(yè)的課程設(shè)置和教學(xué)方法，對(duì)新聞傳播學(xué)、播音學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科有關(guān)本研究的資料進(jìn)行甄別、搜集、整理，通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的研究。同時(shí)，將新聞傳播學(xué)與中國(guó)播音學(xué)中的新聞播音主持內(nèi)容進(jìn)行比較分析，將傳統(tǒng)教育模式與新型教育模式對(duì)比，在前人已有基礎(chǔ)上試分析新聞?lì)惒ヒ糁鞒纸虒W(xué)體系的新走向，觀察研究人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。為播音主持專業(yè)課的開(kāi)設(shè)提供借鑒和幫助。
播音與主持的實(shí)踐報(bào)告篇九
在大一下學(xué)期的這個(gè)暑假我到家附近一家婚慶公司實(shí)習(xí)了，原來(lái)以為婚慶主持是一件很簡(jiǎn)單的事，經(jīng)過(guò)這個(gè)假期的體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這并不是一件輕易地就能辦好的，婚慶是一件很繁雜的事情，新人找到我們就是對(duì)我們的信任，所以我我要為新人考慮很多事情，可以說(shuō)必須面面俱到，這是一件需要耗費(fèi)大量精力的事情！
記得我在公司實(shí)習(xí)的第一次接待婚禮真的是手忙腳亂的，何況我只是個(gè)小助手都忙的要死，首先要有詳細(xì)的計(jì)劃，婚禮的各個(gè)細(xì)節(jié)，各種環(huán)節(jié)，例如交換戒指，喝交杯酒，各種小游戲，為了婚禮的精彩程度，這些都是必不可少的，但是這都是需要大量人員來(lái)精心策劃的，我一個(gè)小小的助理都被這些弄得焦頭爛額的，可見(jiàn)這個(gè)工作到底有多繁瑣，隨后我們還要對(duì)婚禮用品進(jìn)行選擇，因?yàn)楦鞣N婚禮用品種類繁雜，當(dāng)然在選擇的過(guò)程中消費(fèi)者的利益和恭喜的利益我們都要兼顧，這也是個(gè)需要仔細(xì)考量的事情，緊接著就是婚禮過(guò)程，首先我們要做好婚禮的前期布置工作，婚禮現(xiàn)場(chǎng)的布置可是件大學(xué)問(wèn)，什么東西應(yīng)該放在什么地方，什么東西有什么用，這些都需要仔細(xì)布置的，當(dāng)然婚禮現(xiàn)場(chǎng)的美觀性也是非常重要的，這可以說(shuō)是婚禮現(xiàn)場(chǎng)的很重要的組成，當(dāng)然接著婚禮過(guò)程中我們也要面對(duì)很多突發(fā)事件，例如要協(xié)助新人家屬給新人穩(wěn)定情緒，還有現(xiàn)場(chǎng)的樂(lè)隊(duì)，音效的，必須是一如既往的慌亂，但由于準(zhǔn)備充分并沒(méi)有失誤，這讓我這個(gè)初出茅廬的小姑娘著實(shí)佩服了一下。第一次的婚禮接待工作可以說(shuō)讓我學(xué)到了很多，讓我明白了很多，也讓我對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。這是在學(xué)校里學(xué)不到的！
接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作過(guò)的很順利，在接待過(guò)幾次婚禮后，我甚至也能獨(dú)當(dāng)一面了，這讓帶我的師傅很高興，當(dāng)我明白這樣還不購(gòu)，我的經(jīng)驗(yàn)畢竟還少，還需要長(zhǎng)時(shí)間的積累。在實(shí)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有休息日，雖然每天回家都很累，但是我卻很喜歡這樣充實(shí)的生活，讓我更貼近了社會(huì)，甚至更理解了父母，從整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了很多的專業(yè)知識(shí)。但是光有專業(yè)知識(shí)是不能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里立足的，還必須學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn)：我們要有自信。暑假是實(shí)習(xí)生充斥的季節(jié)，與我一起實(shí)習(xí)的學(xué)生就有很多，其中有來(lái)自民大的播音專業(yè)的畢業(yè)生。他們的專業(yè)知識(shí)我深知是不能跟他們比的。但是如果你表現(xiàn)的過(guò)于謙虛甚至軟弱，他們，甚至臺(tái)里的人就會(huì)認(rèn)為我們藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生只不過(guò)是個(gè)擺飾用的花瓶而已。所以你必須表現(xiàn)的更有自信，自信是邁出成功的第一步！當(dāng)然，需要聲明的是，自信的表現(xiàn)并不是猖狂；我們要重視寫作能力，要知道文字能力在任何媒體都是基礎(chǔ)。雖然我的工作并不像報(bào)社有那么多的新聞稿件要寫，但編輯能力必須要很強(qiáng)。播音認(rèn)識(shí)只是有聲藝術(shù)，沒(méi)有任何的畫面，稿件要求口語(yǔ)化，使聽(tīng)眾容易聽(tīng)得懂。所以對(duì)于一個(gè)事件，怎樣抓住事件的關(guān)鍵，簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，良好的文字能力是首要的；我們要不卑不亢，學(xué)會(huì)與人打交道。其實(shí)這和第一點(diǎn)有點(diǎn)重合。除了和其他實(shí)習(xí)生打交道，怎樣和自己的老師處理好關(guān)系也是非常重要的一步，這直接關(guān)系著我們的實(shí)習(xí)質(zhì)量，說(shuō)遠(yuǎn)了，還能為你在以后的實(shí)習(xí)和找工打好基礎(chǔ)。說(shuō)我們敏感或許并不為過(guò)，有些事情處理不好在他們看來(lái)可能就是一件很嚴(yán)重的事情。所以，在外面實(shí)習(xí)，我們要時(shí)刻注意自己的言行，因?yàn)檫@不僅僅關(guān)乎我們自己，更因?yàn)槲覀兇碇鴮W(xué)院，代表著我們遼寧財(cái)貿(mào)學(xué)院。
實(shí)習(xí)是綜合能力的一次全面考驗(yàn)，除了考察我們的專業(yè)水平和理論知識(shí)以外，還考察了我們的處世態(tài)度，做人原則以及處事方法，簡(jiǎn)而言之，就是考察我們是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，通宵達(dá)旦這些都應(yīng)該是家常便飯而不是邀功領(lǐng)賞的資本，因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)生，是來(lái)學(xué)習(xí)的；主動(dòng)與老師的交流同樣重要，不要窩在辦公室里異想天開(kāi)，要及時(shí)溝通，善于交流，要放得下面子。此外，創(chuàng)造性地思考和大膽的實(shí)踐也是專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中所應(yīng)具備的素質(zhì)。人際關(guān)系要靠平時(shí)的積累，到關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì)幫上我們很大的忙。以后要多多向這方面的特長(zhǎng)人士多多學(xué)習(xí)。
快樂(lè)幸福的實(shí)習(xí)時(shí)光總是在匆匆忙碌中一晃而過(guò)。追憶這段時(shí)光，覺(jué)得自己是在公司的師傅與同事共同見(jiàn)證下成長(zhǎng)了許多。這次實(shí)習(xí)實(shí)踐就像是影射我的一面鏡子，它讓我看到自己閃光點(diǎn)的同時(shí)，也毫無(wú)保留地發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些不足。我將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)、工作中不斷地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，進(jìn)一步完善自我，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。駐步路口，揮手告別的一剎那，我又清醒地知道：我又該趕路了。
希望在下一次實(shí)習(xí)中我會(huì)比現(xiàn)在成熟，比現(xiàn)在做的更好！
播音與主持的實(shí)踐報(bào)告篇十
自xx年年8月進(jìn)入貴州電視臺(tái)攝影頻道，在前輩們的幫助下，經(jīng)過(guò)我不斷的學(xué)習(xí)理論知識(shí)和參與社會(huì)實(shí)踐，我的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升。我努力將自己塑造成一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年實(shí)習(xí)。從出鏡、配音、撰稿到后期編輯，我親身參與了全部工作，真正地了解電視節(jié)目的整個(gè)制作到播出的過(guò)程。最讓我難忘的是參與了大型直播《印象印江》的導(dǎo)播工作，在這次的直播中，我深切的`感受到配合、協(xié)作和團(tuán)結(jié)的精神是多么的重要。
總而言之，在攝影頻道實(shí)習(xí)，讓我獲益良多?，F(xiàn)在即將畢業(yè)，走進(jìn)社會(huì)，我對(duì)接下來(lái)的工作和生活有所期待，并會(huì)更加努力應(yīng)對(duì)。感謝川音國(guó)際演藝學(xué)院，感謝貴州電視臺(tái)攝影頻道。
播音與主持的實(shí)踐報(bào)告篇十一
段落一：培養(yǎng)個(gè)人特色與藝術(shù)表達(dá)能力
在播音主持的創(chuàng)作實(shí)踐中，培養(yǎng)個(gè)人特色和藝術(shù)表達(dá)能力是必不可少的。作為一名主持人，擁有獨(dú)特的聲音和個(gè)性，能夠更好地吸引聽(tīng)眾的注意力。我通過(guò)多年的練習(xí)和改進(jìn)，發(fā)現(xiàn)自己適合用一種略帶磁性的聲音來(lái)進(jìn)行主持，這樣能夠更好地撩撥聽(tīng)眾的情感，并與他們建立良好的互動(dòng)。此外，藝術(shù)表達(dá)能力也十分重要，它能讓你的主持更加生動(dòng)和有吸引力。在實(shí)踐中，我不斷學(xué)習(xí)和參考其他主持人的表演技巧，不斷提高自己的話語(yǔ)表達(dá)能力。
段落二：注重語(yǔ)言文字修養(yǎng)與情感交流
播音主持的創(chuàng)作實(shí)踐中，注重語(yǔ)言文字修養(yǎng)和情感交流是至關(guān)重要的。語(yǔ)言文字是主持人最重要的工具，通過(guò)語(yǔ)言的運(yùn)用和文字的組織，我們可以傳遞信息、引發(fā)共鳴。因此，我十分注重語(yǔ)言文字的修養(yǎng)，時(shí)刻保持對(duì)人文知識(shí)的關(guān)注和學(xué)習(xí)。在創(chuàng)作實(shí)踐中，我盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的內(nèi)容，力求讓聽(tīng)眾能夠迅速理解我的意思。同時(shí)，在情感交流方面，我希望通過(guò)聲音傳遞出自己的情感和態(tài)度，使主持更加生動(dòng)和有感染力。
段落三：靈活應(yīng)變與現(xiàn)場(chǎng)處理能力
播音主持的創(chuàng)作實(shí)踐中，靈活應(yīng)變和現(xiàn)場(chǎng)處理能力是必不可少的。在直播或現(xiàn)場(chǎng)主持的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)狀況，需要主持人能夠迅速做出反應(yīng)和應(yīng)對(duì)。我通過(guò)不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，提高了自己的靈活應(yīng)變能力。我學(xué)會(huì)了在短時(shí)間內(nèi)快速組織語(yǔ)言，以最簡(jiǎn)潔明了的方式傳達(dá)信息。同時(shí)，在現(xiàn)場(chǎng)處理能力方面，我注重盡量不出錯(cuò)，并能迅速糾正錯(cuò)誤。這些經(jīng)驗(yàn)的積累，讓我在播音主持的實(shí)踐中更加從容自信。
段落四：與團(tuán)隊(duì)合作與整合能力
播音主持的實(shí)踐中，與團(tuán)隊(duì)合作和整合能力也是非常重要的。作為一名主持人，我們經(jīng)常需要與其他工作人員進(jìn)行合作，如編導(dǎo)、技術(shù)人員等。只有良好的團(tuán)隊(duì)合作和整合能力，才能夠?qū)⒚總€(gè)環(huán)節(jié)的工作順利連接起來(lái)，確保整個(gè)節(jié)目的質(zhì)量。在我的實(shí)踐中，我意識(shí)到與團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)作非常重要，盡量多傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)并及時(shí)調(diào)整自己的表達(dá)方式。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了盡量多關(guān)注節(jié)目中其他環(huán)節(jié)的工作，以便更好地與團(tuán)隊(duì)配合和推動(dòng)節(jié)目的進(jìn)展。
段落五：持續(xù)學(xué)習(xí)與不斷創(chuàng)新
播音主持的創(chuàng)作實(shí)踐是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新的過(guò)程。在不斷的實(shí)踐中，我深知只有持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷吸取新的知識(shí)和技巧，才能不斷提高自己的播音主持水平。因此，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多向前輩請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)自己在創(chuàng)作中不斷嘗試新的表現(xiàn)方式和形式，尋找創(chuàng)新的點(diǎn)子和角度。只有持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新，才能在播音主持的實(shí)踐中不斷進(jìn)步。
結(jié)語(yǔ)：通過(guò)這些年的創(chuàng)作實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到播音主持的重要性和技巧，明白了培養(yǎng)個(gè)人特色和藝術(shù)表達(dá)能力、注重語(yǔ)言文字修養(yǎng)和情感交流、靈活應(yīng)變與現(xiàn)場(chǎng)處理能力、與團(tuán)隊(duì)合作與整合能力、持續(xù)學(xué)習(xí)與不斷創(chuàng)新等要素對(duì)于成功的播音主持來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。我相信，只要持之以恒，不斷努力，我們每個(gè)人都可以在播音主持創(chuàng)作實(shí)踐中取得更大的突破和成功。
播音與主持的實(shí)踐報(bào)告篇十二
年七月中旬的一天，我與另外三位同學(xué)，帶著學(xué)院的實(shí)習(xí)推薦信，來(lái)到位于北京市石景山區(qū)的中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)，開(kāi)始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)歷程。
中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)(cri)創(chuàng)辦于1941年12月3日，是中國(guó)向全世界廣播的國(guó)家廣播電臺(tái)。其宗旨是“向世界介紹中國(guó)，向中國(guó)介紹世界，向世界報(bào)道世界，增進(jìn)中國(guó)人民與世界人民之間的了解和友誼”。電臺(tái)目前使用43種語(yǔ)言(38種外語(yǔ)和漢語(yǔ)普通話及4種方言)向全世界廣播，共有38種外語(yǔ)干部近800人，編輯記者以及專業(yè)技術(shù)人員等近600人，外籍工作人員100余人。
我們實(shí)習(xí)所在的部門是華語(yǔ)環(huán)球廣播中心的廣客閩潮節(jié)目部。華語(yǔ)廣播是中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)使用母語(yǔ)向世界各地華僑、華人和港澳臺(tái)同胞及其他人士傳遞新聞信息的主要渠道，其對(duì)象是海外華僑、華人、港澳臺(tái)胞，中國(guó)駐各國(guó)使領(lǐng)館人員，中國(guó)駐外機(jī)構(gòu)人員、勞務(wù)合作人員、遠(yuǎn)洋海員、中國(guó)留學(xué)人員，新移民，以及懂漢語(yǔ)和正在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人士?，F(xiàn)在，華語(yǔ)臺(tái)共有編輯、記者、播音員和節(jié)目主持人68名，設(shè)立了包括廣州工作站在內(nèi)的10個(gè)華語(yǔ)臺(tái)臺(tái)屬機(jī)構(gòu)。
根據(jù)各自使用的方言，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生被分別分配到潮州話、客家話、廣州話三個(gè)不同的節(jié)目部。實(shí)習(xí)的第一天，除了辦好實(shí)習(xí)報(bào)到手續(xù)之外，便是回辦公室熟悉領(lǐng)導(dǎo)、同事們的稱呼和職務(wù)，并由每個(gè)節(jié)目部的負(fù)責(zé)人給我們介紹節(jié)目的制作流程，分配實(shí)習(xí)的工作任務(wù)。
我所在的潮州話節(jié)目部，從周一到周日，每天都有固定的對(duì)外廣播節(jié)目，其中，除了每日必有的“特色新聞”之外，還有時(shí)事報(bào)道、中國(guó)周刊、世界周刊、潮汕藝苑、工夫茶座、四海潮人、聽(tīng)友信箱、今日僑鄉(xiāng)、五彩周末、鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻、在中國(guó)旅游、僑訊專遞、動(dòng)感中國(guó)、視點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)縱橫等欄目。
實(shí)習(xí)的頭幾天，我每天所負(fù)責(zé)的工作便是擔(dān)任潮汕每日特色新聞的編輯工作。大概步驟就是在網(wǎng)上鏈接相關(guān)的潮汕地方網(wǎng)，瀏覽并摘選兩三條當(dāng)天發(fā)生在潮汕地區(qū)的代表性強(qiáng)、影響力大的新聞，進(jìn)行規(guī)范地編輯，然后交給辦公室主任審批，一旦符合要求，就可以直接交給播音員，在當(dāng)天的節(jié)目中播出。
不過(guò)這樣看似輕松簡(jiǎn)易的工作，做起來(lái)卻并非想象中那樣一帆風(fēng)順。由于是剛進(jìn)臺(tái)的新手，對(duì)廣播新聞的要求沒(méi)有完全徹底地了解，因此，在編輯的過(guò)程中，對(duì)新聞的種類、地域性、內(nèi)容、字?jǐn)?shù)把握得不很好，一開(kāi)始，經(jīng)常得經(jīng)過(guò)主任大刀闊斧地修改甚至冒著全軍覆沒(méi)的危險(xiǎn)才能壓縮出兩三條完美的新聞。隨著實(shí)踐次數(shù)的增多，漸漸駕輕就熟，主任簽發(fā)稿子那一刻千金難買的笑容終于浮現(xiàn)了。
隨著時(shí)間的推移，實(shí)習(xí)的工作任務(wù)也由少到多，從易到難。除了每天必做的編輯新聞之外，我開(kāi)始做起“四海潮人”欄目的編輯工作來(lái)。從開(kāi)始的聽(tīng)節(jié)目、做記錄、比較并研究該欄目的特點(diǎn)，到最后完成整期節(jié)目的策劃和文稿編輯工作，這當(dāng)中遇到很多困難，也動(dòng)搖過(guò)、放棄過(guò)，但堅(jiān)持到最后，當(dāng)回頭看看自己這一步步走過(guò)來(lái)的歷程，覺(jué)得自己似乎一夜之間學(xué)到了很多，從開(kāi)始的一個(gè)清閑的實(shí)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到富有挑戰(zhàn)性、考驗(yàn)?zāi)托耘c毅力的過(guò)程，帶給我的不僅僅是工作的熱情與激情，更多的是自信心與成就感。
實(shí)習(xí)期間，我們還常常跟隨前輩們到播音室參觀，并學(xué)習(xí)他們錄播的步驟和音頻軟件的簡(jiǎn)單操作方法。由于臺(tái)里的制度規(guī)定凡是被招聘進(jìn)臺(tái)的員工須培訓(xùn)半年以上方有資格播音和獨(dú)立主持節(jié)目，所以作為實(shí)習(xí)生的我們理所當(dāng)然未能獲得機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)一回在這種國(guó)家乃至國(guó)際級(jí)別的電臺(tái)里播音的感覺(jué)。不過(guò)，遺憾之余，我們還是很慶幸自己能有機(jī)會(huì)得到這一個(gè)月的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，最重要的是，能在實(shí)踐中運(yùn)用到自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，從課堂到社會(huì)的跳躍過(guò)程，我們檢驗(yàn)了自己知識(shí)上的缺陷，更加明確了下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
實(shí)習(xí)的最后一天，我們滿懷著一顆感激的心，和這個(gè)月來(lái)朝夕相處、曾經(jīng)幫助和教導(dǎo)過(guò)我們的幾位同事以及已經(jīng)在臺(tái)里工作的兩位00級(jí)師姐共同聚餐。那餐，是我這個(gè)月來(lái)吃得最香最飽的一頓，因?yàn)槲也粌H吸收了營(yíng)養(yǎng)豐富的糧食，還收獲了沉甸甸的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我很感謝學(xué)院給我這次機(jī)會(huì)，很感謝實(shí)習(xí)期間幫助過(guò)我的每一位朋友，我一定會(huì)把這一個(gè)月來(lái)實(shí)習(xí)中所積累的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)帶回課堂中加以總結(jié)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步和提高，為自己爭(zhēng)光，也為學(xué)院爭(zhēng)光!
佘珊同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，工作積極主動(dòng)，能認(rèn)真、虛心地學(xué)習(xí)，待人誠(chéng)懇、熱情，能靈活運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決實(shí)習(xí)中遇到的實(shí)際困難，得到同事們的好評(píng)。望繼續(xù)努力，將實(shí)習(xí)中所積累的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)帶回課堂中加以總結(jié)、提高，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成才。
播音與主持的實(shí)踐報(bào)告篇十三
xx 年七月中旬的一天，我與另外三位同學(xué)，帶著學(xué)院的實(shí)習(xí)推薦信，來(lái)到位于北京市石景山區(qū)的中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)，開(kāi)始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)歷程。
中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)( cri )創(chuàng)辦于 1941 年 12 月 3 日 ，是中國(guó)向全世界廣播的國(guó)家廣播電臺(tái)。其宗旨是向世界介紹中國(guó)，向中國(guó)介紹世界，向世界報(bào)道世界，增進(jìn)中國(guó)人民與世界人民之間的了解和友誼。電臺(tái)目前使用 43 種語(yǔ)言( 38 種外語(yǔ)和漢語(yǔ)普通話及 4 種方言)向全世界廣播，共有 38 種外語(yǔ)干部近 800 人，編輯記者以及專業(yè)技術(shù)人員等近 600 人，外籍工作人員 100 余人。
我們實(shí)習(xí)所在的部門是華語(yǔ)環(huán)球廣播中心的廣客閩潮節(jié)目部。 華語(yǔ)廣播是中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)使用母語(yǔ)向世界各地華僑、華人和港澳臺(tái)同胞及其他人士傳遞新聞信息的主要渠道，其對(duì)象是海外華僑、華人、港澳臺(tái)胞，中國(guó)駐各國(guó)使領(lǐng)館人員，中國(guó)駐外機(jī)構(gòu)人員、勞務(wù)合作人員、遠(yuǎn)洋海員、中國(guó)留學(xué)人員，新移民，以及懂漢語(yǔ)和正在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人士。 現(xiàn)在，華語(yǔ)臺(tái)共有編輯、記者、播音員和節(jié)目主持人 68 名，設(shè)立了包括廣州工作站在內(nèi)的 10 個(gè)華語(yǔ)臺(tái)臺(tái)屬機(jī)構(gòu)。
根據(jù)各自使用的方言，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生被分別分配到潮州話、客家話、廣州話三個(gè)不同的節(jié)目部。實(shí)習(xí)的第一天，除了辦好實(shí)習(xí)報(bào)到手續(xù)之外，便是回辦公室熟悉領(lǐng)導(dǎo)、同事們的稱呼和職務(wù)，并由每個(gè)節(jié)目部的負(fù)責(zé)人給我們介紹節(jié)目的制作流程，分配實(shí)習(xí)的工作任務(wù)。
我所在的潮州話節(jié)目部，從周一到周日，每天都有固定的對(duì)外廣播節(jié)目，其中，除了每日必有的特色新聞之外，還有時(shí)事報(bào)道、中國(guó)周刊、世界周刊、潮汕藝苑、工夫茶座、四海潮人、聽(tīng)友信箱、今日僑鄉(xiāng)、五彩周末、鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻、在中國(guó)旅游、僑訊專遞、動(dòng)感中國(guó)、視點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)縱橫等欄目。
實(shí)習(xí)的頭幾天，我每天所負(fù)責(zé)的工作便是擔(dān)任潮汕每日特色新聞的編輯工作。大概步驟就是在網(wǎng)上鏈接相關(guān)的潮汕地方網(wǎng)，瀏覽并摘選兩三條當(dāng)天發(fā)生在潮汕地區(qū)的代表性強(qiáng)、影響力大的新聞，進(jìn)行規(guī)范地編輯，然后交給辦公室主任審批，一旦符合要求，就可以直接交給播音員，在當(dāng)天的節(jié)目中播出。
不過(guò)這樣看似輕松簡(jiǎn)易的工作，做起來(lái)卻并非想象中那樣一帆風(fēng)順。由于是剛進(jìn)臺(tái)的新手，對(duì)廣播新聞的要求沒(méi)有完全徹底地了解，因此，在編輯的過(guò)程中，對(duì)新聞的種類、地域性、內(nèi)容、字?jǐn)?shù)把握得不很好，一開(kāi)始，經(jīng)常得經(jīng)過(guò)主任大刀闊斧地修改甚至冒著全軍覆沒(méi)的危險(xiǎn)才能壓縮出兩三條完美的新聞。隨著實(shí)踐次數(shù)的增多，漸漸駕輕就熟，主任簽發(fā)稿子那一刻千金難買的笑容終于浮現(xiàn)了。
隨著時(shí)間的推移，實(shí)習(xí)的工作任務(wù)也由少到多，從易到難。除了每天必做的編輯新聞之外，我開(kāi)始做起四海潮人欄目的編輯工作來(lái)。從開(kāi)始的聽(tīng)節(jié)目、做記錄、比較并研究該欄目的特點(diǎn)，到最后完成整期節(jié)目的策劃和文稿編輯工作，這當(dāng)中遇到很多困難，也動(dòng)搖過(guò)、放棄過(guò)，但堅(jiān)持到最后，當(dāng)回頭看看自己這一步步走過(guò)來(lái)的歷程，覺(jué)得自己似乎一夜之間學(xué)到了很多，從開(kāi)始的一個(gè)清閑的實(shí)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到富有挑戰(zhàn)性、考驗(yàn)?zāi)托耘c毅力的過(guò)程，帶給我的不僅僅是工作的熱情與激情，更多的是自信心與成就感。
實(shí)習(xí)期間，我們還常常跟隨前輩們到播音室參觀，并學(xué)習(xí)他們錄播的步驟和音頻軟件的簡(jiǎn)單操作方法。由于臺(tái)里的制度規(guī)定凡是被招聘進(jìn)臺(tái)的員工須培訓(xùn)半年以上方有資格播音和獨(dú)立主持節(jié)目，所以作為實(shí)習(xí)生的我們理所當(dāng)然未能獲得機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)一回在這種國(guó)家乃至國(guó)際級(jí)別的電臺(tái)里播音的感覺(jué)。不過(guò)，遺憾之余，我們還是很慶幸自己能有機(jī)會(huì)得到這一個(gè)月的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，最重要的是，能在實(shí)踐中運(yùn)用到自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，從課堂到社會(huì)的跳躍過(guò)程，我們檢驗(yàn)了自己知識(shí)上的缺陷，更加明確了下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
實(shí)習(xí)的最后一天，我們滿懷著一顆感激的心，和這個(gè)月來(lái)朝夕相處、曾經(jīng)幫助和教導(dǎo)過(guò)我們的幾位同事以及已經(jīng)在臺(tái)里工作的兩位 xx級(jí)師姐共同聚餐。那餐，是我這個(gè)月來(lái)吃得最香最飽的一頓，因?yàn)槲也粌H吸收了營(yíng)養(yǎng)豐富的糧食，還收獲了沉甸甸的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我很感謝學(xué)院給我這次機(jī)會(huì)，很感謝實(shí)習(xí)期間幫助過(guò)我的每一位朋友，我一定會(huì)把這一個(gè)月來(lái)實(shí)習(xí)中所積累的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)帶回課堂中加以總結(jié)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步和提高，為自己爭(zhēng)光，也為學(xué)院爭(zhēng)光!
播音與主持的實(shí)踐報(bào)告篇十四
__是__廣播電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)廣播的一檔發(fā)生在每天十二點(diǎn)到十二點(diǎn)半的，融娛樂(lè)與社教與一體以網(wǎng)絡(luò)社會(huì)新聞專題為主要內(nèi)容的節(jié)目。比較時(shí)尚年輕，可聽(tīng)性很強(qiáng)。__由news茶座。音樂(lè)聽(tīng)吧，網(wǎng)羅天下，易娛樂(lè)，雷聞天下，博文選讀等環(huán)節(jié)構(gòu)成。其中news茶座每期都有，是節(jié)目的主題，其它從余下的當(dāng)中選取，每期可能相同也可能不同。news茶座，一般從最新發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)新聞中的熱點(diǎn)話題選取，有事件回顧，背景敘述，網(wǎng)友觀點(diǎn)撞擊，沖泡過(guò)濾，一錘定音構(gòu)成。
在廣播臺(tái)實(shí)習(xí)，帶我的老師叫小雪(當(dāng)然這是她的藝名，不錯(cuò)吧，聽(tīng)起來(lái)就是一個(gè)溫婉的女子)，她曾經(jīng)來(lái)煙大給08級(jí)的新聞系做過(guò)一個(gè)座談會(huì)，因此覺(jué)得還是很有緣分滴。小雪姐是一個(gè)資深的微博用戶，她會(huì)把每天的節(jié)目的話題發(fā)在微博里，供大家討論然后在節(jié)目里把一些有代表性的觀點(diǎn)播出來(lái)。
我以“青椒小女子”之名申請(qǐng)了微博(我們的主任也是這個(gè)時(shí)候開(kāi)始玩微博的)并開(kāi)始寫我那荒廢了很久很久的博客(用了我好多腦細(xì)胞才想起來(lái)申請(qǐng)密碼滴)，隨后我便以“青椒小女子”之名在微博和博客上發(fā)表自己對(duì)新聞話題的觀點(diǎn)，除了小雪姐沒(méi)有人知道“青椒小女子”為何許人也，沒(méi)想到第一次發(fā)表觀點(diǎn)竟然就得到了小雪姐和主任的認(rèn)可，有評(píng)論曰“此青椒小女子不可小覷也”。這給我的實(shí)習(xí)開(kāi)了一個(gè)好頭兒，我備受鼓勵(lì)，讓我有信心堅(jiān)持寫下去。
每當(dāng)整理話題之后，我就開(kāi)始在博客上寫觀點(diǎn)。因?yàn)閷懙谋容^隨意有點(diǎn)麻辣諷刺，我想在傳統(tǒng)報(bào)紙是不可能發(fā)表的，我問(wèn)小雪姐“我是不是改一下風(fēng)格，變得穩(wěn)重和中庸一些呢”她說(shuō)，你應(yīng)該堅(jiān)持自己的風(fēng)格，有風(fēng)格就是好的。我覺(jué)得是對(duì)的。微博是個(gè)好東西，給人一個(gè)平等的發(fā)言機(jī)會(huì)，促進(jìn)了我與小雪姐的溝通，因?yàn)槲也皇且粋€(gè)擅長(zhǎng)用嘴巴講話的人，但用文字就不一樣。
小雪姐，從事廣播事業(yè)近二十年的資歷，經(jīng)驗(yàn)豐富，__是她獨(dú)立欄目，集，采編播于一體，曾主持《樂(lè)色撩人》等欄目。我實(shí)習(xí)前階段的工作主要是從網(wǎng)上熱點(diǎn)新聞中選取話題并整理成news茶座，每周一到周六，發(fā)給老師。老師再進(jìn)行修改，播出。我會(huì)每天中午聽(tīng)老師的節(jié)目，看老師作了那些改動(dòng)，怎樣進(jìn)行的觀點(diǎn)提煉，總結(jié)等。在整理話題的時(shí)候會(huì)收集各方面的資料，因此會(huì)對(duì)事件有一個(gè)全面的了解，然后在自己的博客和微波當(dāng)中發(fā)表觀點(diǎn)和短評(píng)。小雪姐會(huì)提前把每天的話題發(fā)在自己的微波上，有網(wǎng)友進(jìn)行討論。我的短評(píng)也得到了老師的認(rèn)可和鼓勵(lì)，這是一件讓我感到特別高興的一件事，也讓我有自信堅(jiān)持寫下去。
從五月份的開(kāi)始，小雪姐休假后來(lái)嗓子啞了，我跟代班的主持媛媛姐繼續(xù)做這個(gè)節(jié)目。從這時(shí)起開(kāi)始參與節(jié)目的錄音和制作。因?yàn)殒骆陆阌凶约旱墓?jié)目比較忙，因此__節(jié)目的大部分內(nèi)容都我來(lái)編排包括茶座之外的其他環(huán)節(jié)。這讓我感覺(jué)我對(duì)這個(gè)節(jié)目負(fù)有責(zé)任，因此也更加認(rèn)真，這個(gè)過(guò)程讓我收獲很多。媛媛姐比我大不了多少也更加的接近，也了解更多廣播臺(tái)工作環(huán)境的內(nèi)部消息。
廣播臺(tái)一直是我的一個(gè)向往之地，總是在迷戀那些或磁性或甜美的聲音。直到進(jìn)入廣播臺(tái)實(shí)習(xí)才揭開(kāi)這層神秘的面紗。美好的聲音背后隱藏著一個(gè)什么樣的人有著一個(gè)什么樣的靈魂呢，可能并不是每個(gè)人都像她的聲音那么美妙吧。
有些人是真的熱愛(ài)廣播事業(yè)，可以為之付出青春不計(jì)報(bào)酬，這固然很好，但我也在想。廣播是一個(gè)已經(jīng)沒(méi)落的媒體像一個(gè)過(guò)氣的明星，像一個(gè)蹣跚的老人，或者更年輕一點(diǎn)的一個(gè)更年期的婦女，問(wèn)題頗多。除了廣播圈的人之外，還有多少人在聽(tīng)廣播呢。(更可恨的是大部分做廣播的人都不聽(tīng)廣播)為這樣的事業(yè)付出自己的青春值得嗎?可能自己費(fèi)時(shí)費(fèi)力精心準(zhǔn)備的節(jié)目，聽(tīng)眾寥寥無(wú)幾甚至沒(méi)有。
有些人可能會(huì)說(shuō)只要一個(gè)人在聽(tīng)那就值得。可連自己都覺(jué)得這話都有點(diǎn)自欺欺人。在我狹小的視野里，我覺(jué)得可能還有那些人在聽(tīng)廣播，出租車司機(jī)，(音樂(lè)臺(tái)的廣播到底是音樂(lè)里插播廣告還是廣告里插播的音樂(lè)呢，因此也更多的人傾向于播放自己喜歡的唱片吧)老年人(不喜歡上網(wǎng)又有點(diǎn)情趣追求的，他們可能喜歡那些養(yǎng)生醫(yī)藥保健的節(jié)目)民工(這是因?yàn)橛泻芏嗫陀^條件的限制，他們主要興趣可能是娛樂(lè)放松)
家庭主婦(喜歡一些美食的美容的家居的教育的)兒童(應(yīng)該益智類睡前故事等)另外民生的節(jié)目應(yīng)該還是農(nóng)民朋友及普通市民的關(guān)注吧。
廣播臺(tái)唯一的優(yōu)勢(shì)就是相對(duì)其他媒體不是那么嚴(yán)肅，更加的親民，有更多的參與機(jī)會(huì)，可以發(fā)表一些稍微犀利和麻辣的觀點(diǎn)。經(jīng)常的舉辦一些活動(dòng)可以很好的提高廣播臺(tái)的知名度但是廣播臺(tái)往往人手不足，大型活動(dòng)肯定忙不過(guò)來(lái)。
更重要的信息是，在廣播臺(tái)工作的人他們的工資都不高，很資深的加獎(jiǎng)金也不過(guò)三千塊左右，而且門檻很高不是一般人可以進(jìn)的。其中一個(gè)老師就明確的告訴我，“留下來(lái)是沒(méi)有可能的，這種單位都是有關(guān)系的人才能進(jìn)的，比我們有才的人多了去了。即使進(jìn)去了也沒(méi)有編制?！毕裎疫@樣平民子弟中的貧民子弟，這種門檻確實(shí)是個(gè)坎，而且我是需要錢來(lái)生存的，不是可以為了夢(mèng)想不顧一切的。
還有廣播臺(tái)這種地方的上升空間很小很漫長(zhǎng)，一般都是論資歷的，并不是一個(gè)不拘一格降人才的地方啊。但在廣播臺(tái)工作可能名譽(yù)比較好，比較體面，也會(huì)有些外快，比如主持個(gè)婚禮啊什么的。長(zhǎng)久工作起來(lái)也是比較枯燥的，為了這些虛頭吧腦的東西工作不值。
綜上所述，除了喜歡別無(wú)理由選擇廣播。
我覺(jué)得我還欠缺的鍛煉，作為一個(gè)新聞的人至今沒(méi)有很正式的采訪過(guò)別人，這是一個(gè)短板。盡管未來(lái)的方向不是記者但是“問(wèn)”是一種非常重要的能力。與人的溝通交流的能力，無(wú)論做主持，網(wǎng)站，宣傳，廣播電視等都是必須的。
播音是我特別喜歡的和想培養(yǎng)自己的，也跟老師做了交流，老師說(shuō)“與其學(xué)播音不如學(xué)播報(bào)”。我是非常的.認(rèn)同的，現(xiàn)在播報(bào)類的節(jié)目正流行，播報(bào)比播音更加有深度有難度，幽默親近，麻辣點(diǎn)評(píng)一針見(jiàn)血，這種風(fēng)格是我想要的，也是可以通過(guò)鍛煉修煉達(dá)到的，是我的一個(gè)發(fā)展方向。
通過(guò)這學(xué)期的實(shí)習(xí)對(duì)廣播臺(tái)有一個(gè)全面的了解，對(duì)廣播節(jié)目的制作初步的掌握，每天都閱讀大量的新聞，寫寫自己看法評(píng)論，對(duì)各大網(wǎng)站都比較熟悉，學(xué)會(huì)了做專題了，如何全面的辯證的有深度的看待的問(wèn)題，拓寬了自己的視野，增進(jìn)了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。我想有些東西何須說(shuō)，時(shí)間自會(huì)把一些印象刻在腦海里。無(wú)所謂嚴(yán)格的教亦無(wú)所謂嚴(yán)格學(xué)，人在哪里，一個(gè)人的所做所為，自然就是一個(gè)課程。
播音與主持的實(shí)踐報(bào)告篇十五
在電視新聞媒體行業(yè)快速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，作為一名即將畢業(yè)的播音主持專業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，面臨的無(wú)疑是巨大機(jī)遇與激烈挑戰(zhàn)。機(jī)遇需要自己去把握，挑戰(zhàn)需要自己勇于迎接。實(shí)踐對(duì)于我們這個(gè)專業(yè)尤其顯得重要，為了能夠?qū)崿F(xiàn)成為一名優(yōu)秀播音主持人的夢(mèng)想，更快更好的進(jìn)入新聞媒體行業(yè)工作，根據(jù)學(xué)校安排和自身努力，我順利地分到了我理想的xx電視臺(tái)，在播音主持崗位上進(jìn)行為期半年的畢業(yè)實(shí)習(xí)，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：
我的崗位是播音員主持人，要求每天出境15分鐘播報(bào)《都市新聞》。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是我進(jìn)入媒體行業(yè)充分發(fā)揮才能的平臺(tái)。都說(shuō)剛畢業(yè)的大學(xué)生心比天高，以前聽(tīng)到這句話倒不屑一顧，現(xiàn)在深刻體會(huì)到了這句話的合理性。在學(xué)校，無(wú)論是專業(yè)成績(jī)還是其他綜合素養(yǎng)，都表現(xiàn)得不錯(cuò)，比如，普通話達(dá)到了一甲，肢體語(yǔ)言表現(xiàn)得也比較好。這讓我充滿自信，以為自己完全能夠勝任，然而錯(cuò)了。當(dāng)我真正走上電視臺(tái)新聞播音實(shí)習(xí)崗位上，一切都不一樣了。在手勢(shì)、身勢(shì)、面部表情、聲調(diào)等等方面的細(xì)節(jié)上都做得不夠好。除了出境播音，還要負(fù)責(zé)口導(dǎo)、口播、配音、錄播、剪片、剪音頻、撰稿、編輯等工作。
（一）自信是邁出成功的第一步。要有自信心，做到自信不自滿，自知不自盲，要有從容自如、淡定鎮(zhèn)靜的品性。
（二）播音主持人是整個(gè)節(jié)目的核心人物，必須要有很強(qiáng)的心理素質(zhì)和臨場(chǎng)應(yīng)變能力，要有精準(zhǔn)的時(shí)間掌控能力。
（三）要有良好的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)會(huì)在做好自己的同時(shí)，善于與人溝通交流，處理好人際關(guān)系，為工作創(chuàng)造有利的人為氛圍。
（四）過(guò)硬的專業(yè)技能。一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話、正面積極的良好形象、深厚廣博的文化知識(shí)、扎實(shí)的寫作功底、快速的領(lǐng)悟能力和較強(qiáng)的心理承受能力。
在帶教老師的指導(dǎo)和前輩們的幫助下，經(jīng)過(guò)自身不斷的學(xué)習(xí)和努力，我一步步地學(xué)習(xí)著，一點(diǎn)點(diǎn)地糾正著錯(cuò)誤，終于順利地完成各項(xiàng)工作。從開(kāi)始的訓(xùn)話到后來(lái)的認(rèn)可，這一路走來(lái)，有辛酸，但更多的是充實(shí)與收獲。我的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升。無(wú)論是在專業(yè)技能，還是為人處事，亦或是工作態(tài)度，我都得到了很好的鍛煉，為今后步入社會(huì)踏上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。今后我也會(huì)更加努力，立志成為一名優(yōu)秀的播音主持人，為祖國(guó)的文化事業(yè)做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
播音與主持的實(shí)踐報(bào)告篇十六
暑假電臺(tái)播音主持實(shí)習(xí)我來(lái)到的是_電視臺(tái)，剛到辦公室節(jié)目主編讓我填寫個(gè)人簡(jiǎn)歷，特別是在大學(xué)的一些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，可能是因?yàn)樵谛Ｅ_(tái)有一定的主持經(jīng)驗(yàn)所以被派到外采記者一組，學(xué)習(xí)如何采訪以及做出鏡主持。
因?yàn)檫@檔節(jié)目和“稅”聯(lián)系比較密切，而且專業(yè)性較強(qiáng)，假如你不懂國(guó)家基本稅收政策，沒(méi)有及時(shí)了解稅務(wù)工作最新方針就會(huì)一頭霧水，不知如何下手。剛開(kāi)始的幾天每天晚上我都會(huì)上網(wǎng)查詢和稅收有關(guān)的知識(shí)，了解什么叫個(gè)人所得稅，什么叫進(jìn)出口退稅。與此同時(shí)經(jīng)常和臺(tái)里老師詢問(wèn)學(xué)習(xí)出鏡采訪的要領(lǐng)和方法。
1電視臺(tái)不是港灣，是戰(zhàn)場(chǎng)。
電臺(tái)播音主持實(shí)習(xí)開(kāi)始幾天之后主編讓我跟隨臺(tái)里記者在鄭州二七廣場(chǎng)對(duì)過(guò)路行人進(jìn)行隨機(jī)采訪，老師示范之后就交給了我，說(shuō)真的以前采訪對(duì)象都是學(xué)校認(rèn)識(shí)的同學(xué)，現(xiàn)在突然變成采訪陌生人雖然表面鎮(zhèn)定可是心里還是一個(gè)勁的打鼓，剛開(kāi)始的時(shí)候遇到了一些路人不愿意接受采訪，那就繼續(xù)找下一個(gè)目標(biāo)，有些路人面對(duì)鏡頭結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出我們想要的內(nèi)容，有些是長(zhǎng)篇大論的說(shuō)卻不點(diǎn)題需要你引導(dǎo)他，那天天氣很熱，再加上第一次采訪心里有點(diǎn)緊張，簡(jiǎn)單的街頭采訪耗費(fèi)了我們不少的時(shí)間，采訪完了后背全是汗水?；氐脚_(tái)里交到后期去剪輯，牛老師剪完之后才發(fā)現(xiàn)一個(gè)多小時(shí)的采訪能用的只有短短幾分鐘而已。晚上下班之后錢老師(記者)和我聊天他說(shuō)：當(dāng)你拿起話筒和你的受訪人談話時(shí)，他們沒(méi)有把你當(dāng)成實(shí)習(xí)生而是把你當(dāng)成真正的記者，這個(gè)時(shí)候你的自信就顯的更加重要，電視臺(tái)不是港灣，是戰(zhàn)場(chǎng)。仔細(xì)想想假如自己在學(xué)校沒(méi)有把專業(yè)知識(shí)學(xué)好學(xué)扎實(shí)，那么真正到了電視臺(tái)再讓別人教你是不可能的，到時(shí)候不僅會(huì)讓別人看不起你還會(huì)耽誤了自己的前程。
2機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的。
在學(xué)校的日子真的很幸福，老師手把手的交給你專業(yè)方面的知識(shí)，如果你有地方做的不好老師會(huì)耐心的告訴你教你，但是來(lái)到電視臺(tái)就不同，雖然你是一個(gè)實(shí)習(xí)生不是真正的主持人，可臺(tái)里的老師不會(huì)主動(dòng)告訴你要做什么，事前要注意什么問(wèn)題。只有靠自己去留心觀察認(rèn)真學(xué)習(xí)，在電視臺(tái)如果自己不主動(dòng)汲取知識(shí)，誰(shuí)都不會(huì)告訴你?！皺C(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”這句話可能是我這次實(shí)習(xí)感觸最深的了。
我所在的節(jié)目屬于日播節(jié)目，節(jié)目不僅要求質(zhì)量，而且要求速度。在我來(lái)的第二個(gè)星期節(jié)目主持人因?yàn)橐恍┰虿荒苤鞒?，通過(guò)出鏡記者的推薦，加之我學(xué)的就是播音主持專業(yè)，主編看過(guò)我的采訪后決定讓我試試，當(dāng)時(shí)聽(tīng)過(guò)之后很興奮，因?yàn)闄C(jī)會(huì)真的來(lái)了，可是也有一些擔(dān)心，畢竟自己只是一個(gè)大一的學(xué)生，但是想到臺(tái)里既然愿意讓我試試的機(jī)會(huì)就代表別人還是相信我，還是看好我的。于是拿到主持稿子的當(dāng)天晚上我就積極準(zhǔn)備，雖然臺(tái)里演播室有提字器但我還是把串詞背下來(lái)。第二天下午化妝師給我化好妝后因?yàn)樽约旱某浞譁?zhǔn)備還是信心十足的開(kāi)始了。過(guò)程中毛病也不少，有些語(yǔ)言不夠口語(yǔ)話，語(yǔ)氣不夠親切等等，在錄制的過(guò)程中電視臺(tái)老師在一旁耐心的指導(dǎo)我，短短的幾百字因?yàn)樽约旱男⌒【o張還是浪費(fèi)了不少時(shí)間，最后還是圓滿完成，至少自己對(duì)自己的表現(xiàn)還是挺滿意的。通過(guò)剪輯交給主編看過(guò)之后，他給我提了一些專業(yè)上的意見(jiàn)，也得到了他的肯定，最開(kāi)心的是他說(shuō)，你們學(xué)校的學(xué)生上手很快啊!那個(gè)時(shí)候再想想在學(xué)校韓老師每天早上要求我們練聲，心里特別的感激她。
通過(guò)此次播音主持實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我懂得要做的是在學(xué)校努力不斷完善自我，充實(shí)自我，當(dāng)自己達(dá)到了一定水平機(jī)會(huì)來(lái)了就能充分把握，有一句話說(shuō)的很好“如果你沒(méi)有那么大的腦袋，就算給你個(gè)大帽子你也帶不好”通過(guò)這件事我理解了“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”這句話的真正含義。
__是__廣播電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)廣播的一檔發(fā)生在每天十二點(diǎn)到十二點(diǎn)半的，融娛樂(lè)與社教與一體以網(wǎng)絡(luò)社會(huì)新聞專題為主要內(nèi)容的節(jié)目。比較時(shí)尚年輕，可聽(tīng)性很強(qiáng)。__由news茶座。音樂(lè)聽(tīng)吧，網(wǎng)羅天下，易娛樂(lè)，雷聞天下，博文選讀等環(huán)節(jié)構(gòu)成。其中news茶座每期都有，是節(jié)目的主題，其它從余下的當(dāng)中選取，每期可能相同也可能不同。news茶座，一般從最新發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)新聞中的熱點(diǎn)話題選取，有事件回顧，背景敘述，網(wǎng)友觀點(diǎn)撞擊，沖泡過(guò)濾，一錘定音構(gòu)成。
在廣播臺(tái)實(shí)習(xí)，帶我的老師叫小雪(當(dāng)然這是她的藝名，不錯(cuò)吧，聽(tīng)起來(lái)就是一個(gè)溫婉的女子)，她曾經(jīng)來(lái)煙大給08級(jí)的新聞系做過(guò)一個(gè)座談會(huì)，因此覺(jué)得還是很有緣分滴。小雪姐是一個(gè)資深的微博用戶，她會(huì)把每天的節(jié)目的話題發(fā)在微博里，供大家討論然后在節(jié)目里把一些有代表性的觀點(diǎn)播出來(lái)。
我以“青椒小女子”之名申請(qǐng)了微博(我們的主任也是這個(gè)時(shí)候開(kāi)始玩微博的)并開(kāi)始寫我那荒廢了很久很久的博客(用了我好多腦細(xì)胞才想起來(lái)申請(qǐng)密碼滴)，隨后我便以“青椒小女子”之名在微博和博客上發(fā)表自己對(duì)新聞話題的觀點(diǎn)，除了小雪姐沒(méi)有人知道“青椒小女子”為何許人也，沒(méi)想到第一次發(fā)表觀點(diǎn)竟然就得到了小雪姐和主任的認(rèn)可，有評(píng)論曰“此青椒小女子不可小覷也”。這給我的實(shí)習(xí)開(kāi)了一個(gè)好頭兒，我備受鼓勵(lì)，讓我有信心堅(jiān)持寫下去。
每當(dāng)整理話題之后，我就開(kāi)始在博客上寫觀點(diǎn)。因?yàn)閷懙谋容^隨意有點(diǎn)麻辣諷刺，我想在傳統(tǒng)報(bào)紙是不可能發(fā)表的，我問(wèn)小雪姐“我是不是改一下風(fēng)格，變得穩(wěn)重和中庸一些呢”她說(shuō)，你應(yīng)該堅(jiān)持自己的風(fēng)格，有風(fēng)格就是好的。我覺(jué)得是對(duì)的。微博是個(gè)好東西，給人一個(gè)平等的發(fā)言機(jī)會(huì)，促進(jìn)了我與小雪姐的溝通，因?yàn)槲也皇且粋€(gè)擅長(zhǎng)用嘴巴講話的人，但用文字就不一樣。
小雪姐，從事廣播事業(yè)近二十年的資歷，經(jīng)驗(yàn)豐富，__是她獨(dú)立欄目，集，采編播于一體，曾主持《樂(lè)色撩人》等欄目。我實(shí)習(xí)前階段的工作主要是從網(wǎng)上熱點(diǎn)新聞中選取話題并整理成news茶座，每周一到周六，發(fā)給老師。老師再進(jìn)行修改，播出。我會(huì)每天中午聽(tīng)老師的節(jié)目，看老師作了那些改動(dòng)，怎樣進(jìn)行的觀點(diǎn)提煉，總結(jié)等。在整理話題的時(shí)候會(huì)收集各方面的資料，因此會(huì)對(duì)事件有一個(gè)全面的了解，然后在自己的博客和微波當(dāng)中發(fā)表觀點(diǎn)和短評(píng)。小雪姐會(huì)提前把每天的話題發(fā)在自己的微波上，有網(wǎng)友進(jìn)行討論。我的短評(píng)也得到了老師的認(rèn)可和鼓勵(lì)，這是一件讓我感到特別高興的一件事，也讓我有自信堅(jiān)持寫下去。
從五月份的開(kāi)始，小雪姐休假后來(lái)嗓子啞了，我跟代班的主持媛媛姐繼續(xù)做這個(gè)節(jié)目。從這時(shí)起開(kāi)始參與節(jié)目的錄音和制作。因?yàn)殒骆陆阌凶约旱墓?jié)目比較忙，因此__節(jié)目的大部分內(nèi)容都我來(lái)編排包括茶座之外的其他環(huán)節(jié)。這讓我感覺(jué)我對(duì)這個(gè)節(jié)目負(fù)有責(zé)任，因此也更加認(rèn)真，這個(gè)過(guò)程讓我收獲很多。媛媛姐比我大不了多少也更加的接近，也了解更多廣播臺(tái)工作環(huán)境的內(nèi)部消息。
廣播臺(tái)一直是我的一個(gè)向往之地，總是在迷戀那些或磁性或甜美的聲音。直到進(jìn)入廣播臺(tái)實(shí)習(xí)才揭開(kāi)這層神秘的面紗。美好的聲音背后隱藏著一個(gè)什么樣的人有著一個(gè)什么樣的靈魂呢，可能并不是每個(gè)人都像她的聲音那么美妙吧。
有些人是真的熱愛(ài)廣播事業(yè)，可以為之付出青春不計(jì)報(bào)酬，這固然很好，但我也在想。廣播是一個(gè)已經(jīng)沒(méi)落的媒體像一個(gè)過(guò)氣的明星，像一個(gè)蹣跚的老人，或者更年輕一點(diǎn)的一個(gè)更年期的婦女，問(wèn)題頗多。除了廣播圈的人之外，還有多少人在聽(tīng)廣播呢。(更可恨的是大部分做廣播的人都不聽(tīng)廣播)為這樣的事業(yè)付出自己的青春值得嗎?可能自己費(fèi)時(shí)費(fèi)力精心準(zhǔn)備的節(jié)目，聽(tīng)眾寥寥無(wú)幾甚至沒(méi)有。
有些人可能會(huì)說(shuō)只要一個(gè)人在聽(tīng)那就值得。可連自己都覺(jué)得這話都有點(diǎn)自欺欺人。在我狹小的視野里，我覺(jué)得可能還有那些人在聽(tīng)廣播，出租車司機(jī)，(音樂(lè)臺(tái)的廣播到底是音樂(lè)里插播廣告還是廣告里插播的音樂(lè)呢，因此也更多的人傾向于播放自己喜歡的唱片吧)老年人(不喜歡上網(wǎng)又有點(diǎn)情趣追求的，他們可能喜歡那些養(yǎng)生醫(yī)藥保健的節(jié)目)民工(這是因?yàn)橛泻芏嗫陀^條件的限制，他們主要興趣可能是娛樂(lè)放松)。
家庭主婦(喜歡一些美食的美容的家居的教育的)兒童(應(yīng)該益智類睡前故事等)另外民生的節(jié)目應(yīng)該還是農(nóng)民朋友及普通市民的關(guān)注吧。
廣播臺(tái)唯一的優(yōu)勢(shì)就是相對(duì)其他媒體不是那么嚴(yán)肅，更加的親民，有更多的參與機(jī)會(huì)，可以發(fā)表一些稍微犀利和麻辣的觀點(diǎn)。經(jīng)常的舉辦一些活動(dòng)可以很好的提高廣播臺(tái)的知名度但是廣播臺(tái)往往人手不足，大型活動(dòng)肯定忙不過(guò)來(lái)。
更重要的信息是，在廣播臺(tái)工作的人他們的工資都不高，很資深的加獎(jiǎng)金也不過(guò)三千塊左右，而且門檻很高不是一般人可以進(jìn)的。其中一個(gè)老師就明確的告訴我，“留下來(lái)是沒(méi)有可能的，這種單位都是有關(guān)系的人才能進(jìn)的，比我們有才的人多了去了。即使進(jìn)去了也沒(méi)有編制。”像我這樣平民子弟中的貧民子弟，這種門檻確實(shí)是個(gè)坎，而且我是需要錢來(lái)生存的，不是可以為了夢(mèng)想不顧一切的。
還有廣播臺(tái)這種地方的上升空間很小很漫長(zhǎng)，一般都是論資歷的，并不是一個(gè)不拘一格降人才的地方啊。但在廣播臺(tái)工作可能名譽(yù)比較好，比較體面，也會(huì)有些外快，比如主持個(gè)婚禮啊什么的。長(zhǎng)久工作起來(lái)也是比較枯燥的，為了這些虛頭吧腦的東西工作不值。
綜上所述，除了喜歡別無(wú)理由選擇廣播。
我覺(jué)得我還欠缺的鍛煉，作為一個(gè)新聞的人至今沒(méi)有很正式的采訪過(guò)別人，這是一個(gè)短板。盡管未來(lái)的方向不是記者但是“問(wèn)”是一種非常重要的能力。與人的溝通交流的能力，無(wú)論做主持，網(wǎng)站，宣傳，廣播電視等都是必須的。
播音是我特別喜歡的和想培養(yǎng)自己的，也跟老師做了交流，老師說(shuō)“與其學(xué)播音不如學(xué)播報(bào)”。我是非常的.認(rèn)同的，現(xiàn)在播報(bào)類的節(jié)目正流行，播報(bào)比播音更加有深度有難度，幽默親近，麻辣點(diǎn)評(píng)一針見(jiàn)血，這種風(fēng)格是我想要的，也是可以通過(guò)鍛煉修煉達(dá)到的，是我的一個(gè)發(fā)展方向。
通過(guò)這學(xué)期的實(shí)習(xí)對(duì)廣播臺(tái)有一個(gè)全面的了解，對(duì)廣播節(jié)目的制作初步的掌握，每天都閱讀大量的新聞，寫寫自己看法評(píng)論，對(duì)各大網(wǎng)站都比較熟悉，學(xué)會(huì)了做專題了，如何全面的辯證的有深度的看待的問(wèn)題，拓寬了自己的視野，增進(jìn)了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。我想有些東西何須說(shuō)，時(shí)間自會(huì)把一些印象刻在腦海里。無(wú)所謂嚴(yán)格的教亦無(wú)所謂嚴(yán)格學(xué)，人在哪里，一個(gè)人的所做所為，自然就是一個(gè)課程。
感謝景德鎮(zhèn)電臺(tái)給我這樣寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我在這一個(gè)多月以來(lái)，不僅能夠?qū)嵙?xí)錄播新聞方面的工作，還能到離受眾最近的地方——話筒前和聽(tīng)眾們進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)。更能得到諸多前輩們給予的教導(dǎo)與關(guān)愛(ài)!
在景德鎮(zhèn)電臺(tái)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，無(wú)論從理論上還是實(shí)踐上都有不少收獲，使我更真實(shí)、準(zhǔn)確地理解電臺(tái)主持。從理論方面來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的活動(dòng)，一方面是對(duì)在校期間所學(xué)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)，也是對(duì)自己所掌握的理論知識(shí)運(yùn)用的考核，另一方面，增長(zhǎng)了更為具體實(shí)在的播音主持的理論知識(shí)，特別是上崗多年的主持人們的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，這是在課堂上學(xué)不到的，也是最實(shí)用的理論知識(shí);從實(shí)踐方面來(lái)說(shuō)，從錄音間的錄播新聞，到直播間的直播互動(dòng)，讓我真真切切地認(rèn)識(shí)了整個(gè)播音工作的的具體流程，和工作當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在沒(méi)有到電視臺(tái)實(shí)習(xí)之前，對(duì)電臺(tái)方面的具體操作也只是一知半解，一般都是通過(guò)老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的敘述了解得到。而且只會(huì)根據(jù)書本上的要求，做到字音標(biāo)準(zhǔn)，氣息自如，聲隨情動(dòng)，這樣的理論聯(lián)系。但實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)告訴我不是這樣的，因?yàn)橹鞒秩耍紫仁莻€(gè)人，也是能和普通百姓一樣有自己想法，感情和言語(yǔ)的人，在做到口腔共鳴，胸腔共鳴，腹腔共鳴的同時(shí)，還應(yīng)該分外注意的是——和聽(tīng)眾的共鳴。另外撇開(kāi)自己的專業(yè)性質(zhì)不提，在工作崗位“實(shí)習(xí)，因?yàn)檫@也是社會(huì)人的一部分了，得先做好人，處理好與各類人的關(guān)系，靈活應(yīng)對(duì)不同的人群，才能做好工作等等，這些都是我從這一個(gè)月的認(rèn)真工作期間領(lǐng)悟到的。
下面就來(lái)具體談?wù)勎以趯?shí)習(xí)期間的心得體會(huì)。
這次我在電臺(tái)里面實(shí)習(xí)的工作是，錄播民生新聞以及中午時(shí)間的供求熱線節(jié)目。之所以要詳細(xì)說(shuō)明自己從事的工作內(nèi)容是因?yàn)?，其?jié)目有其自有的特點(diǎn)和特征。首先說(shuō)到這個(gè)民生新聞的錄播，從選取稿件，到編輯內(nèi)容，再到組織語(yǔ)言，都有不斷摸索前進(jìn)的過(guò)程。配合播出節(jié)目的性質(zhì)，民生新聞的選擇就應(yīng)該貼近大眾百姓生活實(shí)際的事件播報(bào)，聽(tīng)眾得有興趣點(diǎn)，有關(guān)注點(diǎn)。再就是編輯內(nèi)容，切忌冗長(zhǎng)繁瑣，由于是受收音機(jī)的限制，聽(tīng)眾只能接受比較有重點(diǎn)，有觀點(diǎn)的新聞事件，因此編輯內(nèi)容時(shí)因注意一定時(shí)限內(nèi)的關(guān)鍵詞句。再就是組織語(yǔ)言了，民生新聞的播報(bào)要具有現(xiàn)場(chǎng)感，讓聽(tīng)眾切實(shí)感受這些就是實(shí)實(shí)在在發(fā)生在自己身邊的一些事情，讓他們有理由相信并充分感受整件事情的真實(shí)情感。還要有適時(shí)的觀點(diǎn)引導(dǎo)，讓他們明白播這條新聞的意義，價(jià)值在哪里。
再次就是日播節(jié)目“965供求熱線”，這是一檔不同于普通形式的節(jié)目。主要是幫忙城市里弱勢(shì)群體或普通大眾的招牌，求職，出租，求購(gòu)信息等發(fā)布的互動(dòng)節(jié)目。當(dāng)?shù)弥约嚎梢耘c欄目老師搭檔直播時(shí)，高興的同時(shí)還得清醒的問(wèn)自己，“我要準(zhǔn)備些什么?”最起碼，得了解播出流程吧，開(kāi)頭語(yǔ)要說(shuō)些什么，應(yīng)該用怎么樣的態(tài)度語(yǔ)氣播出，包括和老師的配合，默契的磨合。同樣沒(méi)有聽(tīng)眾，在小小的四方空間里，但錄播和直播的感覺(jué)大不相同，因?yàn)樽约盒睦镏?，只有一次機(jī)會(huì)，說(shuō)出去就說(shuō)出去了，在這一瞬間里，聽(tīng)眾能夠感受到你的播出狀態(tài)是好是壞，所以一定要拿出最積極最正確的態(tài)度來(lái)。
還有就是電話連線的部分，由于是幫忙播出消息，所以得先挺清楚打進(jìn)電話來(lái)的聽(tīng)眾朋友們需要的是什么，仔細(xì)記錄下，以急人之所急的心態(tài)去接聽(tīng)回答，就能讓聽(tīng)眾感受到你的熱情關(guān)心，這也是主持人一直都得做到的人文關(guān)懷。另外，因?yàn)榇蜻M(jìn)的電話，什么狀況都可能有，所以得做好萬(wàn)分之一的準(zhǔn)備，以免出現(xiàn)意外狀況，得以及時(shí)彌補(bǔ)紕漏。其中還有一個(gè)環(huán)節(jié)是預(yù)約收費(fèi)信息和短信平臺(tái)消息的播出，這時(shí)候播出具o'/體的條件，要求和聯(lián)系方式就必須特別清楚，注意語(yǔ)速，重音，關(guān)鍵詞，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得清楚，也來(lái)得及記清楚，讓發(fā)布者的消息及時(shí)有效的產(chǎn)生結(jié)果。
最后值得一提的，在電臺(tái)的不同就是儀器的操作，不管的錄音還是直播，為達(dá)到完美的播出效果，都得熟練的運(yùn)用儀器的各項(xiàng)功能，這是在學(xué)校里不同的軟件和條件不同的部分，這個(gè)時(shí)候就一點(diǎn)要多像前輩虛心學(xué)習(xí)，多次嘗試，仔細(xì)記錄，避免失誤。
在這里還是要再次感謝我的啟蒙老師——王儀兵老師給我這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和對(duì)我一直以來(lái)的教導(dǎo)，由于此次學(xué)習(xí)的時(shí)間還是太短了，更多的不足還要靠自己今后去彌補(bǔ)，所以我一定會(huì)謹(jǐn)遵老師的教誨，努力朝著播音的最遠(yuǎn)方向努力!
我在酷暑中迎來(lái)了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了樂(lè)清市嶺底鄉(xiāng)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
在實(shí)踐開(kāi)始，決定先采訪老紅軍，然后帶萬(wàn)家?guī)偷闹菤垉和瘏⒂^渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館，最后把活動(dòng)做成短片在先鋒書店放映宣傳。7月13號(hào)，我們小隊(duì)的記者、攝像、攝影一起到了老革命軍人家，采訪當(dāng)年參加過(guò)渡江戰(zhàn)役的老革命們。7月15日的帶領(lǐng)萬(wàn)家?guī)椭菤垉和瘏⒂^渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館活動(dòng)我因?yàn)橛惺聸](méi)能參加，在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。這次的活動(dòng)我印象最深刻的就是在先鋒書店舉行發(fā)布會(huì)的場(chǎng)景，雖然我們一個(gè)暑假很辛苦的做了實(shí)踐，但是場(chǎng)面還是很冷清，這也堅(jiān)定了我以后將專業(yè)做好的決心，同時(shí)也對(duì)明年的暑期社會(huì)實(shí)踐充滿向往。
在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。
主持人是整個(gè)節(jié)目的核心人物，掌控時(shí)間必須精確到秒。什么時(shí)候該切廣告，什么時(shí)候改報(bào)時(shí)間，主持的節(jié)目必須什么時(shí)候完滿的結(jié)束，都必須有一個(gè)嚴(yán)格的程序記在心中。當(dāng)遇到特別問(wèn)題時(shí)要鎮(zhèn)靜，以最快的速度想想怎么樣才能不影響大局而圓滿解決，最好是不用想就能圓場(chǎng)。所以一個(gè)主持人必須要有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。要做到這樣就必須有強(qiáng)硬的作業(yè)知識(shí)做后盾。努力學(xué)習(xí)很重要!
從整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了很多的專業(yè)知識(shí)。但是光有專業(yè)知識(shí)是不能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里立足的，還必須學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn)：
一、要有自信。
暑假是電臺(tái)以及其他媒體實(shí)習(xí)生充斥的季節(jié)，與我在__電臺(tái)實(shí)習(xí)的學(xué)生就有很多，其中有來(lái)自民大的播音專業(yè)的畢業(yè)生。他們的專業(yè)知識(shí)我深知是不能跟他們比的。但是如果你表現(xiàn)的過(guò)于謙虛甚至軟弱，他們，甚至臺(tái)里的人就會(huì)認(rèn)為我們藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生只不過(guò)是個(gè)擺飾用的花瓶而已。所以你必須表現(xiàn)的更有自信，自信是邁出成功的步!當(dāng)然，需要聲明的是，自信的表現(xiàn)并不是猖狂。
二、寫作能力仍然要重視——文字能力在任何媒體都是基礎(chǔ)。
雖然電臺(tái)的記者并不像報(bào)社有那么多的新聞稿件要寫，但編輯能力必須要很強(qiáng)。電臺(tái)播音認(rèn)識(shí)只是有聲藝術(shù)，沒(méi)有任何的畫面，稿件要求口語(yǔ)化，使聽(tīng)眾容易聽(tīng)得懂。所以對(duì)于一個(gè)事件，怎樣抓住事件的關(guān)鍵，簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，良好的文字能力是首要的。
三、不卑不亢——學(xué)會(huì)與人打交道。
其實(shí)這和點(diǎn)有點(diǎn)重合。除了和其他實(shí)習(xí)生打交道，怎樣和自己的老師處理好關(guān)系也是非常重要的一步，這直接關(guān)系著我們的實(shí)習(xí)質(zhì)量，說(shuō)遠(yuǎn)了，還能為你在以后的實(shí)習(xí)和找工打好基礎(chǔ)。說(shuō)記者敏感或許并不為過(guò)，有些事情處理不好在他們看來(lái)可能就是一件很嚴(yán)重的事情。所以，在外面實(shí)習(xí)，我們要時(shí)刻注意自己的言行，因?yàn)檫@不僅僅關(guān)乎我們自己，更因?yàn)槲覀兇碇鴮W(xué)院，代表著我們__藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院。
幾點(diǎn)淺薄意見(jiàn)只是自己在實(shí)習(xí)以來(lái)得出的一些感悟，多少有些老套，還是斗膽希望能給后來(lái)者一點(diǎn)點(diǎn)啟示。
實(shí)習(xí)是綜合能力的一次全面考驗(yàn)，除了考察我們的專業(yè)水平和理論知識(shí)以外，還考察了我們的處世態(tài)度，做人原則以及處事方法，簡(jiǎn)而言之，就是考察我們是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，通宵達(dá)旦這些都應(yīng)該是家常便飯而不是邀功領(lǐng)賞的資本，因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)生，是來(lái)學(xué)習(xí)的;主動(dòng)與老師的交流同樣重要，不要窩在辦公室里異想天開(kāi)，要及時(shí)和記者溝通，善于和記者交流，要放得下面子。
此外，創(chuàng)造性地思考和大膽的實(shí)習(xí)也是專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中所應(yīng)具備的素質(zhì)。
與此同時(shí)，我也深刻地體會(huì)到了記者的辛酸苦辣。臺(tái)里主持人沒(méi)天都有人負(fù)責(zé)要外出采訪的，采訪的人物，地方，單位都形形色色，這就以為著要面對(duì)形形色色的問(wèn)題。有些主持人跑了好多地方，訪了很多的部門領(lǐng)導(dǎo)，而有一些大領(lǐng)導(dǎo)由很不愿意接受采訪，經(jīng)過(guò)多方懇求后，終于肯接受訪問(wèn)的時(shí)候又給會(huì)出許多難題。一邊又接到臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的電話說(shuō)要把這個(gè)做好且明天就要播;所以他們有的時(shí)候得通宵聽(tīng)同期聲和寫稿子。寫稿子的時(shí)候，問(wèn)題也比較多，比如說(shuō)，你要確認(rèn)每件事情，哪怕是被訪者的姓名、職務(wù)和頭銜。稍有不慎，后果不堪設(shè)想。
實(shí)習(xí)期間我就負(fù)責(zé)聯(lián)系被采訪人，深刻體會(huì)到這一行業(yè)的艱難。臺(tái)里有一個(gè)節(jié)目叫做音樂(lè)深呼吸，涉及到音樂(lè)評(píng)論這一塊，想要邀請(qǐng)我們學(xué)院的有關(guān)人士去做直播節(jié)目。臺(tái)里的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我近水樓臺(tái)先得月，就叫我負(fù)責(zé)聯(lián)系。這可不是一件簡(jiǎn)單的事情。首先就要了解到底哪些老師有這樣相關(guān)的知識(shí)。這一關(guān)就差點(diǎn)把我難道了。平時(shí)交際不是很光，所以關(guān)鍵時(shí)刻就絞盡腦子看誰(shuí)能幫忙。這是就特別感嘆，下定決心一定要加強(qiáng)社交能力?？偹阌行┟寄苛擞行┰敢馊サ睦蠋煕](méi)有相關(guān)的知識(shí)，有能耐的老師要報(bào)酬，而這個(gè)價(jià)他們不會(huì)直說(shuō)，因?yàn)橛械K知識(shí)分子的面子。所以我們給的價(jià)錢低了，他們不愿意去，給高的價(jià)錢臺(tái)里又固定有節(jié)目經(jīng)費(fèi)擔(dān)心節(jié)目支撐不住。這個(gè)時(shí)候就要有不達(dá)目的誓不罷休的精神，盡全力去爭(zhēng)取。即使不 一定能成功，但起碼自己努力過(guò)，最重要的是過(guò)程，而不是結(jié)果，等到在遇上類似的事情就不會(huì)手足無(wú)措了。經(jīng)驗(yàn)?zāi)苷葧r(shí)間。
人際關(guān)系要靠平時(shí)的積累，到關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì)幫上我們很大的忙。以后要多多向這方面的特長(zhǎng)人士多多學(xué)習(xí)。
快樂(lè)幸福的實(shí)習(xí)時(shí)光總是在匆匆忙碌中一晃而過(guò)。追憶這段時(shí)光，覺(jué)得自己是在臺(tái)里領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同見(jiàn)證下成長(zhǎng)了許多。這次實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)就像是影射我的一面鏡子，它讓我看到自己閃光點(diǎn)的同時(shí)，也毫無(wú)保留地發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些不足。我將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)、工作中不斷地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，進(jìn)一步完善自我，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。
在行文收筆之際，我要再次衷心地感謝__人民廣播電臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)為我提供的這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)還要衷心地感謝衛(wèi)星廣播節(jié)目組里的老師們的辛勤栽培!
駐步路口，揮手告別的一剎那，我又清醒地知道：我又該趕路了。
筒出土紀(jì)念活動(dòng)的接待和跟車服務(wù)到參與東方紅影城的主持和講解，從對(duì)銀雀山兵學(xué)文化系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)到參與兵學(xué)文化論文的寫作，從正式上崗講解到獲得講解方面的提高和突破等等，我想說(shuō)_年年是我人生收獲的一年，我不僅收獲了很多，而且還從中感悟和成長(zhǎng)了很多，感覺(jué)自己從前沖動(dòng)、魯莽的性格也隨著踏入工作崗位慢慢地走向成熟。我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)我的培養(yǎng)和關(guān)懷。
現(xiàn)自己在講解方面還存在很多的不足，而我經(jīng)常問(wèn)自己，為什么有的講解員講得生動(dòng)悅耳有感染力。這個(gè)問(wèn)題常常困擾著我，為了尋找答案，我有一段時(shí)間常跟在游客身后聽(tīng)他們的講解，一邊學(xué)習(xí)他們的講解，一邊思考，再結(jié)合我在大學(xué)所學(xué)到的播音技巧，慢慢的磨合出自己的一套講解風(fēng)格，甚至我會(huì)把某些講解詞改成具有自己特點(diǎn)的語(yǔ)言，更重要的是我從中摸索出講解方面的重要技巧。
新的一年，新的起點(diǎn)，我會(huì)在新年的每一個(gè)階段制定好自己奮斗的目標(biāo)和計(jì)劃，最重要的是，在自己的業(yè)務(wù)上不斷有新的突破。另外，我還會(huì)注意2點(diǎn)，一是責(zé)任，二是團(tuán)結(jié)，我想現(xiàn)在的社會(huì)并不缺乏有能力的人，但每個(gè)地方真正需要的是既有能力又有責(zé)任感的人，學(xué)做人比單純的學(xué)知識(shí)更重要。而自從來(lái)到博物館工作，給我感觸最深的是大家的團(tuán)結(jié)，我認(rèn)為要想團(tuán)結(jié)，不需要志同道合，只要每個(gè)人都用真誠(chéng)去面對(duì)這個(gè)集體，學(xué)會(huì)謙虛、學(xué)會(huì)冷靜、更重要的是，在必要時(shí)學(xué)會(huì)讓步，彼此互相幫助，有福同享，有難同當(dāng)，這樣才能和諧上進(jìn)，創(chuàng)造輝煌。
播音與主持的實(shí)踐報(bào)告篇十七
電臺(tái)播音主持實(shí)習(xí)我來(lái)到的是xx電視臺(tái)，剛到辦公室節(jié)目主編讓我填寫個(gè)人簡(jiǎn)歷，特別是在大學(xué)的一些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，可能是因?yàn)樵谛Ｅ_(tái)有一定的主持經(jīng)驗(yàn)所以被派到外采記者一組，學(xué)習(xí)如何采訪以及做出鏡主持。
因?yàn)檫@檔節(jié)目和“稅”聯(lián)系比較密切，而且專業(yè)性較強(qiáng)，假如你不懂國(guó)家基本稅收政策，沒(méi)有及時(shí)了解稅務(wù)工作最新方針就會(huì)一頭霧水，不知如何下手。剛開(kāi)始的幾天每天晚上我都會(huì)上網(wǎng)查詢和稅收有關(guān)的知識(shí)，了解什么叫個(gè)人所得稅，什么叫進(jìn)出口退稅。與此同時(shí)經(jīng)常和臺(tái)里老師詢問(wèn)學(xué)習(xí)出鏡采訪的要領(lǐng)和方法。
電臺(tái)播音主持實(shí)習(xí)開(kāi)始幾天之后主編讓我跟隨臺(tái)里記者在鄭州二七廣場(chǎng)對(duì)過(guò)路行人進(jìn)行隨機(jī)采訪，老師示范之后就交給了我，說(shuō)真的以前采訪對(duì)象都是學(xué)校認(rèn)識(shí)的同學(xué)，現(xiàn)在突然變成采訪陌生人雖然表面鎮(zhèn)定可是心里還是一個(gè)勁的打鼓，剛開(kāi)始的時(shí)候遇到了一些路人不愿意接受采訪，那就繼續(xù)找下一個(gè)目標(biāo)，有些路人面對(duì)鏡頭結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出我們想要的'內(nèi)容，有些是長(zhǎng)篇大論的說(shuō)卻不點(diǎn)題需要你引導(dǎo)他，那天天氣很熱，再加上第一次采訪心里有點(diǎn)緊張，簡(jiǎn)單的街頭采訪耗費(fèi)了我們不少的時(shí)間，采訪完了后背全是汗水?；氐脚_(tái)里交到后期去剪輯，牛老師剪完之后才發(fā)現(xiàn)一個(gè)多小時(shí)的采訪能用的只有短短幾分鐘而已。晚上下班之后錢老師(記者)和我聊天他說(shuō)：當(dāng)你拿起話筒和你的受訪人談話時(shí)，他們沒(méi)有把你當(dāng)成實(shí)習(xí)生而是把你當(dāng)成真正的記者，這個(gè)時(shí)候你的自信就顯的更加重要，電視臺(tái)不是港灣，是戰(zhàn)場(chǎng)。仔細(xì)想想假如自己在學(xué)校沒(méi)有把專業(yè)知識(shí)學(xué)好學(xué)扎實(shí)，那么真正到了電視臺(tái)再讓別人教你是不可能的，到時(shí)候不僅會(huì)讓別人看不起你還會(huì)耽誤了自己的前程。
在學(xué)校的日子真的很幸福，老師手把手的交給你專業(yè)方面的知識(shí)，如果你有地方做的不好老師會(huì)耐心的告訴你教你，但是來(lái)到電視臺(tái)就不同，雖然你是一個(gè)實(shí)習(xí)生不是真正的主持人，可臺(tái)里的老師不會(huì)主動(dòng)告訴你要做什么，事前要注意什么問(wèn)題。只有靠自己去留心觀察認(rèn)真學(xué)習(xí)，在電視臺(tái)如果自己不主動(dòng)汲取知識(shí)，誰(shuí)都不會(huì)告訴你?！皺C(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”這句話可能是我這次實(shí)習(xí)感觸最深的了。
我所在的節(jié)目屬于日播節(jié)目，節(jié)目不僅要求質(zhì)量，而且要求速度。在我來(lái)的第二個(gè)星期節(jié)目主持人因?yàn)橐恍┰虿荒苤鞒?，通過(guò)出鏡記者的推薦，加之我學(xué)的就是播音主持專業(yè)，主編看過(guò)我的采訪后決定讓我試試，當(dāng)時(shí)聽(tīng)過(guò)之后很興奮，因?yàn)闄C(jī)會(huì)真的來(lái)了，可是也有一些擔(dān)心，畢竟自己只是一個(gè)大一的學(xué)生，但是想到臺(tái)里既然愿意讓我試試的機(jī)會(huì)就代表別人還是相信我，還是看好我的。于是拿到主持稿子的當(dāng)天晚上我就積極準(zhǔn)備，雖然臺(tái)里演播室有提字器但我還是把串詞背下來(lái)。第二天下午化妝師給我化好妝后因?yàn)樽约旱某浞譁?zhǔn)備還是信心十足的開(kāi)始了。過(guò)程中毛病也不少，有些語(yǔ)言不夠口語(yǔ)話，語(yǔ)氣不夠親切等等，在錄制的過(guò)程中電視臺(tái)老師在一旁耐心的指導(dǎo)我，短短的幾百字因?yàn)樽约旱男⌒【o張還是浪費(fèi)了不少時(shí)間，最后還是圓滿完成，至少自己對(duì)自己的表現(xiàn)還是挺滿意的。通過(guò)剪輯交給主編看過(guò)之后，他給我提了一些專業(yè)上的意見(jiàn)，也得到了他的肯定，最開(kāi)心的是他說(shuō)，你們學(xué)校的學(xué)生上手很快啊!那個(gè)時(shí)候再想想在學(xué)校韓老師每天早上要求我們練聲，心里特別的感激她。
通過(guò)此次播音主持實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我懂得要做的是在學(xué)校努力不斷完善自我，充實(shí)自我，當(dāng)自己達(dá)到了一定水平機(jī)會(huì)來(lái)了就能充分把握，有一句話說(shuō)的很好“如果你沒(méi)有那么大的腦袋，就算給你個(gè)大帽子你也帶不好”通過(guò)這件事我理解了“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”這句話的真正含義。
播音與主持的實(shí)踐報(bào)告篇十八
播音主持是一項(xiàng)有著許多創(chuàng)作元素的藝術(shù)表演，在實(shí)踐中，我不僅學(xué)到了很多技巧和技能，更重要的是培養(yǎng)了獨(dú)立思考和創(chuàng)造力。下面我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談一談關(guān)于播音主持創(chuàng)作實(shí)踐的心得體會(huì)。
第一段：明確目標(biāo)和意圖
在實(shí)踐中，首先要明確目標(biāo)和意圖，也就是播音主持的創(chuàng)作初衷。所謂"明確目標(biāo)"就是要明白想要通過(guò)自己的主持表現(xiàn)展示出什么樣的形象和氛圍，要給觀眾傳達(dá)哪些信息或情感。而"明確意圖"則是要確定自己的主持背后所隱藏的目的和意義。例如，如果是在節(jié)目中推廣產(chǎn)品，那么我會(huì)通過(guò)自己的主持風(fēng)格和語(yǔ)言給觀眾留下深刻的印象，從而引起他們的共鳴。
第二段：借鑒各類資源和經(jīng)驗(yàn)
創(chuàng)作實(shí)踐中的靈感來(lái)源是多種多樣的，我們可以從各類資源和經(jīng)驗(yàn)中獲取靈感，創(chuàng)造出獨(dú)具個(gè)性的播音主持作品。例如，我常常觀賞各類電視節(jié)目、電影以及其他播音主持的作品，不僅可以收集各種表演技巧和技能，還可以學(xué)習(xí)他們的語(yǔ)言運(yùn)用和情感表達(dá)方式。此外，每天的生活經(jīng)驗(yàn)和思考，也是豐富創(chuàng)作的寶貴素材，我們可以借鑒其中的趣事、感悟和故事情節(jié)，加以融入到自己的主持創(chuàng)作中。
第三段：勇于嘗試和創(chuàng)新
在播音主持創(chuàng)作實(shí)踐中，勇于嘗試和創(chuàng)新是必不可少的一環(huán)。只有持續(xù)地挑戰(zhàn)自己，才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力和突破口。比如，我曾經(jīng)在一次節(jié)目中嘗試采用配樂(lè)和聲音效果來(lái)增強(qiáng)氛圍，結(jié)果收獲了意想不到的效果。還有一次，我創(chuàng)新地將講故事的元素融入到直播節(jié)目中，觀眾們反響熱烈，也讓我對(duì)自己的創(chuàng)作能力充滿了信心。所以，勇于嘗試和創(chuàng)新是不斷提升自己的關(guān)鍵。
第四段：培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)和技能
播音主持是一項(xiàng)專業(yè)技能，要想在實(shí)踐中取得進(jìn)步，就需要培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)和技能。首先，語(yǔ)言表達(dá)能力是播音主持的基本要求，我們需要注重修煉口才，鍛煉演講能力，使自己的語(yǔ)言更加準(zhǔn)確、生動(dòng)和有感染力。其次，音樂(lè)素養(yǎng)和聲音控制能力也是非常重要的，我們需要學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)，掌握節(jié)奏和音調(diào)的運(yùn)用。此外，還要學(xué)會(huì)做好節(jié)目策劃和組織，了解電視和廣播的基本制作流程，掌握一定的編輯和制作技巧。
第五段：反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是每一次實(shí)踐的必要環(huán)節(jié)，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足，改正錯(cuò)誤，提高自己的創(chuàng)作能力。通過(guò)反思，我發(fā)現(xiàn)自己在創(chuàng)作過(guò)程中有時(shí)會(huì)過(guò)于注重技巧和表演，而忽略了情感的真實(shí)和傳達(dá)。所以，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)更加注重與觀眾的溝通，關(guān)注他們的需求和感受，從而更好地展現(xiàn)自我?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)不僅是自我提升的方式，也可以與他人交流，互相學(xué)習(xí)、借鑒，共同進(jìn)步。
總結(jié)：通過(guò)播音主持創(chuàng)作實(shí)踐，我明確了目標(biāo)和意圖，借鑒了各類資源和經(jīng)驗(yàn)，勇于嘗試和創(chuàng)新，培養(yǎng)了專業(yè)素養(yǎng)和技能，同時(shí)也在反思和總結(jié)中發(fā)現(xiàn)了自身的不足，不斷提高自我。播音主持創(chuàng)作實(shí)踐不僅是技術(shù)的積累，更是內(nèi)心情感的釋放和傳達(dá)，通過(guò)不斷的實(shí)踐和積累，我相信我的播音主持能力會(huì)越來(lái)越精湛，展現(xiàn)出更多的創(chuàng)造力和藝術(shù)魅力。
播音與主持的實(shí)踐報(bào)告篇十九
2015年6月25日，中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院2015級(jí)播音本科班的百余位學(xué)生紛紛走出校門，走向廣播電視一線，開(kāi)始了為期20天的“小學(xué)期”社會(huì)實(shí)踐。目前，“小學(xué)期”時(shí)間過(guò)半，2015級(jí)播音本科班的學(xué)生們將專業(yè)理論知識(shí)與媒體實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，取得了驕人的成績(jī)。
本次2015級(jí)播音本科班“小學(xué)期”社會(huì)實(shí)踐大致分為三大類，一是參與播音主持藝術(shù)學(xué)院與云南衛(wèi)視校臺(tái)合作欄目“主播新鮮看”的節(jié)目錄制工作，10級(jí)本科班共計(jì)32名同學(xué)參與其中;二是50名學(xué)生到中央及各省市廣播電視媒體參與實(shí)踐;三是3名學(xué)生參與了英國(guó)威斯敏斯特大學(xué)暑期學(xué)校實(shí)踐項(xiàng)目。扎實(shí)的基本功、認(rèn)真的工作態(tài)度以及“準(zhǔn)新聞人”的職業(yè)意識(shí)，使得2015本科班的學(xué)生獲得了實(shí)習(xí)單位及社會(huì)各界的一致好評(píng)。據(jù)了解，同學(xué)們將把此次小學(xué)期社會(huì)實(shí)踐成果以“實(shí)踐報(bào)告”形式呈現(xiàn)，做到學(xué)有所思，學(xué)有所獲。
本次小學(xué)期社會(huì)實(shí)踐工作實(shí)施“雙導(dǎo)師制”，要求學(xué)生在實(shí)習(xí)單位與該單位指導(dǎo)老師積極溝通、虛心學(xué)習(xí);同時(shí)要求校內(nèi)專業(yè)導(dǎo)師在學(xué)生實(shí)習(xí)的各個(gè)階段進(jìn)行實(shí)時(shí)“同步”專業(yè)指導(dǎo)，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐工作中，能夠“切實(shí)學(xué)到工作經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)用到專業(yè)知識(shí)”。
播音主持藝術(shù)學(xué)院一直堅(jiān)持專業(yè)理論學(xué)習(xí)與媒體實(shí)踐相結(jié)合的辦學(xué)理念，堅(jiān)持讓學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)專業(yè)意識(shí)、掌握媒體節(jié)目制作流程，為學(xué)生日后踏上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，近年來(lái)，學(xué)院一直致力于為學(xué)生搭建各級(jí)、各類實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，先后與云南衛(wèi)視，中央電視臺(tái)，首都圖書館等各大媒體及社會(huì)機(jī)構(gòu)建立了密切的合作關(guān)系。
播音與主持的實(shí)踐報(bào)告篇二十
xx年七月中旬的一天，我與另外三位同學(xué)，帶著學(xué)院的實(shí)習(xí)推薦信，來(lái)到位于北京市石景山區(qū)的中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)，開(kāi)始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)歷程。
中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)（cri）創(chuàng)辦于1941年12月3日，是中國(guó)向全世界廣播的國(guó)家廣播電臺(tái)。其宗旨是“向世界介紹中國(guó)，向中國(guó)介紹世界，向世界報(bào)道世界，增進(jìn)中國(guó)人民與世界人民之間的了解和友誼”。電臺(tái)目前使用43種語(yǔ)言（38種外語(yǔ)和漢語(yǔ)普通話及4種方言）向全世界廣播，共有38種外語(yǔ)干部近800人，編輯記者以及專業(yè)技術(shù)人員等近600人，外籍工作人員100余人。
我們實(shí)習(xí)所在的部門是華語(yǔ)環(huán)球廣播中心的廣客閩潮節(jié)目部。華語(yǔ)廣播是中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)使用母語(yǔ)向世界各地華僑、華人和港澳臺(tái)同胞及其他人士傳遞新聞信息的主要渠道，其對(duì)象是海外華僑、華人、港澳臺(tái)胞，中國(guó)駐各國(guó)使領(lǐng)館人員，中國(guó)駐外機(jī)構(gòu)人員、勞務(wù)合作人員、遠(yuǎn)洋海員、中國(guó)留學(xué)人員，新移民，以及懂漢語(yǔ)和正在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人士?，F(xiàn)在，華語(yǔ)臺(tái)共有編輯、記者、播音員和節(jié)目主持人68名，設(shè)立了包括廣州工作站在內(nèi)的10個(gè)華語(yǔ)臺(tái)臺(tái)屬機(jī)構(gòu)。
根據(jù)各自使用的方言，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生被分別分配到潮州話、客家話、廣州話三個(gè)不同的節(jié)目部。實(shí)習(xí)的第一天，除了辦好實(shí)習(xí)報(bào)到手續(xù)之外，便是回辦公室熟悉領(lǐng)導(dǎo)、同事們的稱呼和職務(wù)，并由每個(gè)節(jié)目部的負(fù)責(zé)人給我們介紹節(jié)目的制作流程，分配實(shí)習(xí)的工作任務(wù)。
我所在的潮州話節(jié)目部，從周一到周日，每天都有固定的對(duì)外廣播節(jié)目，其中，除了每日必有的“特色新聞”之外，還有時(shí)事報(bào)道、中國(guó)周刊、世界周刊、潮汕藝苑、工夫茶座、四海潮人、聽(tīng)友信箱、今日僑鄉(xiāng)、五彩周末、鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻、在中國(guó)旅游、僑訊專遞、動(dòng)感中國(guó)、視點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)縱橫等欄目。
實(shí)習(xí)的頭幾天，我每天所負(fù)責(zé)的工作便是擔(dān)任潮汕每日特色新聞的編輯工作。大概步驟就是在網(wǎng)上鏈接相關(guān)的潮汕地方網(wǎng)，瀏覽并摘選兩三條當(dāng)天發(fā)生在潮汕地區(qū)的代表性強(qiáng)、影響力大的新聞，進(jìn)行規(guī)范地編輯，然后交給辦公室主任審批，一旦符合要求，就可以直接交給播音員，在當(dāng)天的節(jié)目中播出。
不過(guò)這樣看似輕松簡(jiǎn)易的工作，做起來(lái)卻并非想象中那樣一帆風(fēng)順。由于是剛進(jìn)臺(tái)的新手，對(duì)廣播新聞的要求沒(méi)有完全徹底地了解，因此，在編輯的過(guò)程中，對(duì)新聞的種類、地域性、內(nèi)容、字?jǐn)?shù)把握得不很好，一開(kāi)始，經(jīng)常得經(jīng)過(guò)主任大刀闊斧地修改甚至冒著全軍覆沒(méi)的危險(xiǎn)才能壓縮出兩三條完美的新聞。隨著實(shí)踐次數(shù)的'增多，漸漸駕輕就熟，主任簽發(fā)稿子那一刻千金難買的笑容終于浮現(xiàn)了。
隨著時(shí)間的推移，實(shí)習(xí)的工作任務(wù)也由少到多，從易到難。除了每天必做的編輯新聞之外，我開(kāi)始做起“四海潮人”欄目的編輯工作來(lái)。從開(kāi)始的聽(tīng)節(jié)目、做記錄、比較并研究該欄目的特點(diǎn)，到最后完成整期節(jié)目的策劃和文稿編輯工作，這當(dāng)中遇到很多困難，也動(dòng)搖過(guò)、放棄過(guò)，但堅(jiān)持到最后，當(dāng)回頭看看自己這一步步走過(guò)來(lái)的歷程，覺(jué)得自己似乎一夜之間學(xué)到了很多，從開(kāi)始的一個(gè)清閑的實(shí)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到富有挑戰(zhàn)性、考驗(yàn)?zāi)托耘c毅力的過(guò)程，帶給我的不僅僅是工作的熱情與激情，更多的是自信心與成就感。
實(shí)習(xí)期間，我們還常常跟隨前輩們到播音室參觀，并學(xué)習(xí)他們錄播的步驟和音頻軟件的簡(jiǎn)單操作方法。由于臺(tái)里的制度規(guī)定凡是被招聘進(jìn)臺(tái)的員工須培訓(xùn)半年以上方有資格播音和獨(dú)立主持節(jié)目，所以作為實(shí)習(xí)生的我們理所當(dāng)然未能獲得機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)一回在這種國(guó)家乃至別的電臺(tái)里播音的感覺(jué)。不過(guò)，遺憾之余，我們還是很慶幸自己能有機(jī)會(huì)得到這一個(gè)月的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，最重要的是，能在實(shí)踐中運(yùn)用到自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，從課堂到社會(huì)的跳躍過(guò)程，我們檢驗(yàn)了自己知識(shí)上的缺陷，更加明確了下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
實(shí)習(xí)的最后一天，我們滿懷著一顆感激的心，和這個(gè)月來(lái)朝夕相處、曾經(jīng)幫助和教導(dǎo)過(guò)我們的幾位同事以及已經(jīng)在臺(tái)里工作的兩位00級(jí)師姐共同聚餐。那餐，是我這個(gè)月來(lái)吃得最香最飽的一頓，因?yàn)槲也粌H吸收了營(yíng)養(yǎng)豐富的糧食，還收獲了沉甸甸的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我很感謝學(xué)院給我這次機(jī)會(huì)，很感謝實(shí)習(xí)期間幫助過(guò)我的每一位朋友，我一定會(huì)把這一個(gè)月來(lái)實(shí)習(xí)中所積累的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)帶回課堂中加以總結(jié)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步和提高，為自己爭(zhēng)光，也為學(xué)院爭(zhēng)光！
實(shí)習(xí)單位自查：
佘珊同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，工作積極主動(dòng)，能認(rèn)真、虛心地學(xué)習(xí)，待人誠(chéng)懇、熱情，能靈活運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決實(shí)習(xí)中遇到的實(shí)際困難，得到同事們的好評(píng)。望繼續(xù)努力，將實(shí)習(xí)中所積累的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)帶回課堂中加以總結(jié)、提高，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成才。
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