總結(jié)是一次回顧，它幫助我們回想起那些美好的時刻和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在寫總結(jié)時，可以運(yùn)用具體的事例和數(shù)據(jù)來支撐自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。在下面這篇文章中，我們可以了解到一些成功團(tuán)隊總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
簡歷講座心得篇一
在求職過程中，簡歷的重要性不言而喻。為了更好地了解簡歷制作的技巧和注意事項(xiàng)，筆者參加了一次簡歷講座，并在此做出了一些心得體會。
段落二：發(fā)現(xiàn)問題。
在講座中，講師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了簡歷中存在的一些常見問題，例如：排版混亂、使用模板、語言錯誤等等。這些問題在我們的簡歷中或多或少的存在，甚至可能成為我們面試被淘汰的主要原因。
段落三：掌握技巧。
了解了常見問題，講座還為我們提供了許多簡歷編輯技巧。其中讓我印象最深的是“用數(shù)據(jù)說話”的方法。在簡歷中加入相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)，例如客戶滿意度提升率、業(yè)績增長情況等，讓簡歷更有說服力和可信度。另外，講座中還介紹了一些實(shí)用的簡歷模板和求職網(wǎng)站，這些工具可以方便我們制作出更加優(yōu)秀的簡歷。
段落四：探討未來。
簡歷講座并非只是關(guān)注眼前的問題，還聚焦了我們的未來。講座中提到了在職業(yè)發(fā)展過程中，最重要的是對自己職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)的清晰認(rèn)知。制作好的簡歷只是一步，我們還需要在職業(yè)發(fā)展中不斷學(xué)習(xí)和成長。講座通過分享職場心得，提供了給我們許多實(shí)用的職業(yè)建議，使我們有了更好的職業(yè)規(guī)劃。
段落五：總結(jié)。
通過本次簡歷講座，我意識到簡歷是求職過程中非常重要的一環(huán)。學(xué)習(xí)如何制作優(yōu)秀的簡歷不僅能夠讓我們獲得更好的求職機(jī)會，同時也有利于我們充分認(rèn)識自己，規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展。感謝講師提供給我們這樣一次實(shí)用的學(xué)習(xí)機(jī)會。
簡歷講座心得篇二
近日，我有幸參加了一場關(guān)于簡歷撰寫技巧的講座，從中受益匪淺。在此，我將與大家分享我對此次講座的體會和心得。經(jīng)過學(xué)習(xí)和思考，我深刻認(rèn)識到簡歷的重要性，掌握了一些撰寫技巧，并理解了在求職過程中如何充分展示自己的優(yōu)勢。希望通過分享，能對大家的求職之路有所幫助。
首先，我認(rèn)識到簡歷在求職過程中的重要性。講座中，講師強(qiáng)調(diào)了簡歷是求職者給用人單位的第一印象。通過簡歷，用人單位可以了解你的個人情況、教育背景、社會實(shí)踐和前期工作經(jīng)歷等內(nèi)容。一份優(yōu)秀的簡歷可以給用人單位留下深刻的印象，提高自己的競爭力。因此，我們無論是找第一份工作還是跳槽，都需要重視簡歷的撰寫。
其次，我學(xué)到了一些簡歷撰寫技巧。從講座中，我了解到簡歷需要清晰簡潔，突出重點(diǎn)。在個人信息板塊，一定要填寫準(zhǔn)確的聯(lián)系方式，以確保用人單位與你進(jìn)行溝通；在教育背景板塊，我們需要詳細(xì)列出所在學(xué)校的名稱、所在時間和所獲學(xué)位，并且簡明扼要描述自己在校期間的主要學(xué)習(xí)成果和活動經(jīng)歷；在實(shí)踐經(jīng)歷板塊，我們應(yīng)該著重突出與應(yīng)聘職位相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，并詳細(xì)描述自己在實(shí)踐中取得的成績和所學(xué)到的技能；而在個人能力板塊，我們應(yīng)該列舉出自己在語言、計算機(jī)、團(tuán)隊合作等方面的技能，證明自己具備勝任該崗位的能力。
第三，我意識到在簡歷中要充分展示自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)。講座中，講師指出了簡歷要充分體現(xiàn)個人的優(yōu)勢和特點(diǎn)，并根據(jù)不同崗位的需求進(jìn)行靈活調(diào)整。他強(qiáng)調(diào)了我們要在簡歷中突出自己的核心競爭力，通過具體的案例來證明自己具備解決問題的能力和創(chuàng)新思維能力。同時，我們要善于用數(shù)據(jù)來支撐自己的能力和成就，讓用人單位更加有信心地選擇你。
第四，我深刻認(rèn)識到簡歷要經(jīng)常更新和修改。講座中，講師提到一個優(yōu)秀的簡歷是需要經(jīng)過多次修改和完善的。撰寫簡歷要時刻關(guān)注用人單位的需求，根據(jù)自己的經(jīng)歷和優(yōu)勢來進(jìn)行有針對性的調(diào)整。此外，我們通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，并將其及時地添加到簡歷中，以保持簡歷的實(shí)用性和時效性。
最后，我認(rèn)識到簡歷的撰寫并不是唯一的成功之道。在講座中，講師提醒我們簡歷只是我們求職過程中的第一步，并不能代表我們的全部。在求職過程中，我們還需要不斷完善自己的面試技巧、拓寬自己的人脈，提高自己的綜合素質(zhì)。只有綜合實(shí)力得到提升，才能更好地展示出自己在簡歷中寫下的一切。
總之，通過參加此次簡歷講座，我對簡歷的重要性有了更深刻的認(rèn)識，掌握了一些撰寫技巧，理解了如何充分展示自己的優(yōu)勢，并認(rèn)識到簡歷的撰寫并不是成功的全部。希望通過將這些心得和體會與大家分享，能對大家在求職過程中有所幫助。在今后的工作和求職中，我將不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，完善自己的簡歷，提高自己的競爭力。
簡歷講座心得篇三
第一段：引言（100字）
最近，在學(xué)校組織的一次求職指導(dǎo)講座中，我有幸參加了一場關(guān)于求職簡歷的講座。這場講座不僅使我對求職簡歷有了更深入的了解，而且讓我深刻體會到了一個精心打磨的簡歷對于求職成功的重要性。在這篇文章中，我將分享我在講座中所得到的心得體會。
第二段：簡歷的重要性（250字）
在講座中，演講者首先強(qiáng)調(diào)了簡歷的重要性。他激動地說：“簡歷是求職的敲門磚！”這句話讓我印象深刻。他解釋說，簡歷是與用人單位建立聯(lián)系的第一步，簡歷的質(zhì)量直接影響到能否得到面試機(jī)會。一個精心制作的簡歷能夠讓用人單位對你的簡歷產(chǎn)生興趣，從而提高你獲得面試機(jī)會的可能性。因此，我們在編寫簡歷時必須要注意簡歷的語言表達(dá)、結(jié)構(gòu)和排版等方面的細(xì)節(jié)，力求做到完美。
第三段：簡歷的基本要素（350字）
接下來，演講者詳細(xì)介紹了簡歷的基本要素。他強(qiáng)調(diào)了簡歷的三大核心要素：個人信息、求職目標(biāo)和教育背景與工作經(jīng)歷。其中，個人信息包括姓名、聯(lián)系方式和地址等基本信息，求職目標(biāo)要明確而具體，以便用人單位了解你的求職意向，而教育背景和工作經(jīng)歷要詳細(xì)列舉，突出自己的成績和能力。此外，演講者還提到推薦信、個人陳述和社會實(shí)踐等附加要素，這些補(bǔ)充材料可以進(jìn)一步突出你的競爭優(yōu)勢。對于每個要素，演講者都給出了一些實(shí)用的指導(dǎo)意見，如如何清晰、簡潔地表達(dá)個人信息，如何突出個人特長與成果等。
第四段：簡歷的設(shè)計與排版（300字）
在講座的第二部分，演講者分享了關(guān)于簡歷的設(shè)計與排版的技巧。他強(qiáng)調(diào)了簡歷的整潔與美觀，建議使用簡潔的字體和排版格式，并注意段落的分隔與字號的調(diào)整。此外，他還提醒大家留白的重要性，合理運(yùn)用空白空間來突出信息和提高簡歷的可讀性。演講者還強(qiáng)調(diào)要避免簡歷過長或過短，因?yàn)楹啔v的長度也會影響用人單位對你的評價。在本節(jié)講座中，我掌握了一些簡歷排版技巧，這對我的求職之路有著積極的影響。
第五段：總結(jié)與反思（200字）
通過這次講座，我對求職簡歷有了更深入的理解。一個精心制作的簡歷不僅可以引起用人單位的關(guān)注，還可以展示個人的才能和潛力。因此，我決心在以后的求職過程中，認(rèn)真對待自己的簡歷，注重每一個細(xì)節(jié)，并逐漸完善自己的簡歷。這次講座給我提供了一個寶貴的機(jī)會來學(xué)習(xí)與了解求職簡歷，我相信這將對我未來的求職道路產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)：
通過這次求職簡歷講座，我對求職簡歷的重要性有了更深入的了解。簡歷是求職的敲門磚，一個精心制作的簡歷能夠使你脫穎而出。講座中詳細(xì)介紹了簡歷的基本要素和設(shè)計與排版技巧，給予了我很大的啟發(fā)。我相信，在今后的求職過程中，我會根據(jù)講座中的指導(dǎo)意見，努力制作出一份完美的簡歷，提高自己的求職成功率。
簡歷講座心得篇四
近日，我參加了一場關(guān)于簡歷特訓(xùn)的講座，對于尋找工作的我來說，這是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過這次講座，我深刻理解了一份好的簡歷對于求職成功的重要性。以下是我對這場講座的心得體會。
第一段：介紹簡歷特訓(xùn)講座的背景和內(nèi)容
這場講座由一位資深人力資源經(jīng)理主講，他在開場白中告訴我們一個令人震驚的數(shù)字：現(xiàn)在的招聘人員平均只會花7秒鐘掃過一份簡歷。這就意味著，如果你的簡歷不能在短短的幾秒鐘內(nèi)吸引對方的眼球，那么你的簡歷很可能會被直接淘汰。因此，他向我們詳細(xì)介紹了如何寫一份出色的簡歷，以及如何在有限的空間中展示自己的最大優(yōu)勢。
第二段：學(xué)到的寫簡歷的技巧和要點(diǎn)
在講座中，我學(xué)到了如何將簡歷設(shè)計成一份吸引人的亮點(diǎn)。首先，我們應(yīng)該突出自己的個人標(biāo)簽和特長，比如通過用粗體字突出自己的職業(yè)目標(biāo)或者最擅長的技能。其次，我們還需要使用有力的動詞來描述我們過去工作中的成就和經(jīng)歷，比如使用“推動”、“提升”等詞語，以展示自己對工作的熱情和積極性。此外，講座還強(qiáng)調(diào)了簡歷內(nèi)容的精簡和梳理，在簡歷中只保留最重要、最具有代表性的經(jīng)歷和成就，避免冗長和廢話。
第三段：講座中的案例分析
這次講座不僅有理論知識的講解，還有實(shí)際的案例分析。這讓我更直觀地理解了一份優(yōu)秀簡歷的核心要素。講座中，演講者用兩份簡歷作為案例進(jìn)行了比較分析。一份是一個畢業(yè)生的簡歷，內(nèi)容詳實(shí)但過于冗長，另一份是一個有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者的簡歷，內(nèi)容簡潔有力。通過對比，我們清晰地看到了簡歷中確實(shí)需要精簡和突出的地方。演講者還解析了每一個部分，告訴我們?nèi)绾卧诤啔v中展示自己的優(yōu)勢，以及如何結(jié)合崗位需求來調(diào)整自己的簡歷。
第四段：講座對我的啟發(fā)和改進(jìn)
這次講座給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)，讓我對于我的簡歷有了新的認(rèn)識。以前，我總覺得簡歷只是一種簡單的書面表達(dá)，只需列舉出自己的經(jīng)歷和技能即可。但通過這次講座，我明白了簡歷不僅僅是一張紙，它是我向招聘人員展示自己的機(jī)會。我要借鑒講座中的技巧和要點(diǎn)，重新審視自己的簡歷，并進(jìn)行必要的改進(jìn)，使其更加吸引人，凸顯自己的優(yōu)勢。
第五段：總結(jié)
通過這次簡歷特訓(xùn)講座，我認(rèn)識到了一份好的簡歷對于求職至關(guān)重要。簡歷是我們向招聘人員展示自己的第一印象，也是我們獲得面試機(jī)會的關(guān)鍵。同時，我也從講座中學(xué)到了許多寫簡歷的技巧和要點(diǎn)，這些知識將對我今后的求職之路產(chǎn)生重要影響。我將會通過重新審視和改進(jìn)自己的簡歷，提高自己的競爭力。我相信，只要我認(rèn)真實(shí)踐講座中學(xué)到的知識，我一定能夠在激烈的求職競爭中脫穎而出，找到一份理想的工作。
簡歷講座心得篇五
最近，我參加了一場關(guān)于簡歷寫作的講座。這是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我對撰寫簡歷有了更深入的了解和認(rèn)識。在這次講座中，講師向我們提供了許多寶貴的建議和技巧，使我在撰寫簡歷方面受益匪淺。
第二段：重視格式和布局
在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了簡歷的格式和布局對于求職者的重要性。一個整潔、條理清楚的簡歷可以給HR經(jīng)理留下良好的第一印象，同時也能提高自己的競爭力。我學(xué)到了簡歷的基本結(jié)構(gòu)，如何突出重點(diǎn)信息，以及如何使用合適的字體和字號。我發(fā)現(xiàn)，在使用清晰、有序的布局后，我的簡歷變得更加專業(yè)。
第三段：突出自己的亮點(diǎn)
在講座中，我們還學(xué)到了如何在簡歷中突出自己的亮點(diǎn)。講師建議我們在經(jīng)歷和技能中找到與目標(biāo)崗位相關(guān)的方面，并用簡明扼要的語言來概括。此外，他還提到了在簡歷中加入成就和榮譽(yù)的重要性。這些亮點(diǎn)能夠引起雇主的興趣，使簡歷從眾多應(yīng)聘者中脫穎而出。我在實(shí)踐中嘗試了這些建議，并發(fā)現(xiàn)我的簡歷更加突出了我個人的優(yōu)勢和實(shí)力。
第四段：注重語言和用詞
在講座中，講師還強(qiáng)調(diào)了語言和用詞在簡歷中的重要性。他告訴我們要使用簡潔明了的語句，避免冗長和復(fù)雜的句子。此外，他還提到了避免使用過于專業(yè)領(lǐng)域的術(shù)語以及注意使用動詞時的時態(tài)一致性。這些細(xì)節(jié)可以提高簡歷的可讀性和易理解性，讓HR經(jīng)理更容易理解和評估我們的優(yōu)勢。我學(xué)到了如何使用簡潔、精準(zhǔn)的語言來吸引讀者的注意，并嘗試在我的簡歷中應(yīng)用這些建議。
第五段：結(jié)語
通過參加這場簡歷講座，我對撰寫簡歷有了更全面、深入的認(rèn)識。講師提供的寶貴建議和技巧讓我受益匪淺。我現(xiàn)在能夠更好地理解并應(yīng)用簡歷的格式和布局，突出自己的亮點(diǎn)，注重語言和用詞。這些都是成功撰寫一份出色簡歷的關(guān)鍵因素。我相信這些知識和技能將在未來的求職過程中幫助我取得更好的成果。因此，我將繼續(xù)提升自己的簡歷寫作能力，以便能夠更好地展示自己的優(yōu)勢和實(shí)力，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
簡歷講座心得篇六
求職簡歷是每個求職者必備的一份重要文件，它直接關(guān)系著求職者是否能夠順利進(jìn)入心儀的公司。為了提供更好的求職簡歷指導(dǎo)和幫助求職者更好地了解求職簡歷的重要性，我參加了一場關(guān)于求職簡歷的講座。在這場講座中，我收獲了很多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)，更深刻地理解了求職簡歷的作用和制作技巧。
首先，講座中介紹了求職簡歷的基本要素和格式。一份好的求職簡歷應(yīng)包括個人信息、求職意向、教育背景、工作經(jīng)歷、專業(yè)技能等內(nèi)容。它應(yīng)該簡明扼要，一頁以內(nèi)，并使用清晰的字體和適當(dāng)?shù)呐虐?。在講座中，我了解到簡歷的可讀性非常重要，通過合適的字體和排版，可以讓招聘者更容易閱讀和理解簡歷內(nèi)容。同時，積極強(qiáng)調(diào)個人的專業(yè)技能與所申請職位的要求之間的匹配度，可以增加簡歷的競爭力。
其次，講座中強(qiáng)調(diào)了簡歷的亮點(diǎn)和自我推銷。簡歷不僅僅是一份個人的歷史記錄，更是一份對自己的推銷材料。講座中提醒我們要在簡歷中突出自己的亮點(diǎn)和成就，展示自己的個性和特長。例如，在描述工作經(jīng)歷時，要著重強(qiáng)調(diào)成就和貢獻(xiàn)，而不僅僅是列舉工作內(nèi)容。這樣可以更好地吸引招聘者的注意力，并展示自己的價值。
第三，講座中強(qiáng)調(diào)了簡歷的針對性和個性化。一份成功的求職簡歷應(yīng)該針對不同的職位進(jìn)行個性化修改，突出與所申請職位相關(guān)的技能和經(jīng)驗(yàn)。在講座中，講師提醒我們要仔細(xì)閱讀招聘廣告和崗位描述，理解公司的需求和要求，然后針對性地調(diào)整簡歷內(nèi)容。這一點(diǎn)對我來說尤為重要，因?yàn)槲医?jīng)常有些懶惰，只修改一兩處關(guān)鍵詞就投遞求職材料，而無法真正展示我與職位的匹配度。
第四，講座中強(qiáng)調(diào)了簡歷中的細(xì)節(jié)和格式。講師在講座中強(qiáng)調(diào)了簡歷中的細(xì)節(jié)問題，如正確的拼寫和語法錯誤。他提醒我們對簡歷進(jìn)行仔細(xì)的校對，確保沒有任何拼寫錯誤或語法問題。此外，他還提到了簡歷中的格式問題，如使用一致的字體和字號、正確的間距和引用格式。這些細(xì)節(jié)雖然看起來不起眼，但卻能給招聘者留下一個良好的印象，展示求職者的專業(yè)素養(yǎng)。
最后，講座中強(qiáng)調(diào)了簡歷的持續(xù)更新和個人品牌的建立。一份好的簡歷應(yīng)該是隨時準(zhǔn)備投遞的。講座中提醒我們，無論是否正在尋找新的工作機(jī)會，都應(yīng)該定期更新簡歷，并在必要時進(jìn)行調(diào)整。另外，講座還強(qiáng)調(diào)了建立個人品牌的重要性。通過在社交媒體上展示個人的專業(yè)素養(yǎng)和成就，可以讓招聘者更加了解和認(rèn)可求職者。
通過這場求職簡歷講座，我深入了解了求職簡歷的重要性和制作技巧。它不僅幫助我更好地了解了一個成功的簡歷應(yīng)該包括哪些要素，還教會我如何突出自己的亮點(diǎn)和個性，同時讓我認(rèn)識到謹(jǐn)慎對待簡歷中的細(xì)節(jié)和格式問題的重要性。這場講座對我來說是一次寶貴的機(jī)會和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，它不僅提高了我的簡歷制作水平，也提醒我在求職過程中要不斷進(jìn)取，保持積極的態(tài)度和持續(xù)的學(xué)習(xí)。我相信，通過這些指導(dǎo)和努力，我一定能夠準(zhǔn)備出一份優(yōu)秀的求職簡歷，并找到一份理想的工作。
簡歷講座心得篇七
近日，我參加了一場關(guān)于簡歷撰寫的講座，講座內(nèi)容豐富，讓我受益匪淺。在這次講座中，我學(xué)到了許多關(guān)于撰寫簡歷的技巧和注意事項(xiàng)，也明白了簡歷在求職過程中的重要性。以下是我對這次講座的體會心得。
第一段：講座的介紹和基本內(nèi)容。
這次講座是由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的人力資源專家主持，主要針對求職者如何撰寫一份令人滿意的簡歷進(jìn)行講解。他首先強(qiáng)調(diào)了簡歷在求職過程中的重要性，簡歷是求職者向用人單位展示自己能力和經(jīng)歷的第一步，如果簡歷沒有吸引力，很可能會錯失面試的機(jī)會。接下來，他詳細(xì)介紹了簡歷的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，包括個人信息、教育經(jīng)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)技能等。他還提到了如何突出自己的特長和亮點(diǎn)，引起用人單位的注意。
第二段：學(xué)到的撰寫技巧和注意事項(xiàng)。
在講座中，我學(xué)到了許多關(guān)于撰寫簡歷的技巧和注意事項(xiàng)。首先，在個人信息中，我要注意寫清楚自己的聯(lián)系方式，確保用人單位能夠方便地與我聯(lián)系。其次，在教育經(jīng)歷中，我要突出自己所學(xué)專業(yè)的重要課程和獲得的榮譽(yù)，這能夠更好地展示我的學(xué)習(xí)能力和成績。在工作經(jīng)驗(yàn)方面，講師強(qiáng)調(diào)了寫清楚自己在每份工作中的職責(zé)和所取得的成就，這可以讓用人單位了解我在工作中的能力和價值。最后，在專業(yè)技能中，我要寫清楚自己的專業(yè)技能和熟練程度，這會讓用人單位更加了解我的能力。
第三段：關(guān)于簡歷設(shè)計的建議。
除了簡歷內(nèi)容的重要性，講師還提到了簡歷的設(shè)計。他說，一個好的簡歷需要在視覺上給人以舒適和專業(yè)的感覺。簡歷的字體應(yīng)該選擇常見的字體，如Arial或TimesNewRoman，并注意字號的大小適中，以保證閱讀的舒適性。他還提到了簡歷中使用適當(dāng)?shù)母袷胶头侄?，以及合適的行距和間距，可以使簡歷更整潔和易讀。
第四段：講座帶來的啟示和思考。
通過這次講座，我意識到簡歷是與用人單位建立聯(lián)系的重要媒介。一份好的簡歷可以表達(dá)我自身的能力和潛力，吸引用人單位的注意，從而得到面試的機(jī)會。同時，我也認(rèn)識到簡歷的撰寫是一個動態(tài)的過程，需要根據(jù)不同的求職崗位和要求進(jìn)行調(diào)整和完善。這需要我不斷學(xué)習(xí)和提升自己的撰寫能力和對用人單位需求的了解。
第五段：結(jié)論和展望。
通過這次講座，我深刻地意識到了撰寫簡歷的重要性和技巧。我將運(yùn)用所學(xué)到的知識和技巧來完善我的簡歷，提高自己在求職過程中的競爭力。同時，我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究，以提高自己的求職能力和適應(yīng)不同求職環(huán)境的能力。我相信，只有在不斷學(xué)習(xí)和努力提升的過程中，我才能更好地展示自己的價值并實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
綜上所述，這次簡歷講座給予了我許多寶貴的啟示和思考。通過學(xué)習(xí)簡歷撰寫的技巧和注意事項(xiàng)，我明白了簡歷的重要性和撰寫的方法。我將運(yùn)用所學(xué)到的知識和技巧來改進(jìn)我的簡歷，并不斷提升自己的求職能力。通過努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己一定能夠成功地實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
簡歷講座心得篇八
觀看簡歷講座是我參加的一場非常有收獲的活動。在職場競爭日益激烈的今天，擁有一份出色的簡歷是求職者必不可少的基本素質(zhì)。因此，通過觀看講座，我深刻認(rèn)識到如何制作一份精美簡潔的簡歷對于成功求職的重要性。
第二段：掌握簡歷制作的技巧。
在講座中，主講人詳細(xì)介紹了簡歷制作的步驟和技巧，讓我對如何制作一份好的簡歷有了更深刻的認(rèn)識。我們要注意的地方包括：用簡潔、精練的語言描述自己的經(jīng)歷和成就，使用清晰簡潔的排版，保持簡歷風(fēng)格的一致性等。在講座中，我還掌握了各種優(yōu)秀的模板和樣本的制作方法，幫助我更好地制作出一份出色的簡歷。
第三段：了解企業(yè)對簡歷的要求。
除此之外，在講座中我還深入了解了企業(yè)對求職者簡歷的要求。隨著企業(yè)用人的不斷更新和發(fā)展，對求職者的要求也在不斷提高。通過觀看講座，我明白了企業(yè)在簡歷中最看重的幾點(diǎn)，如求職者的資格、經(jīng)歷、技能、成就等。根據(jù)這些要求，我們必須充分準(zhǔn)備簡歷，以確保擊中招聘者的痛點(diǎn)，讓自己更加有競爭力。
第四段：實(shí)踐和反思。
聽完講座后，我利用課程的知識和技巧開始制作我的簡歷。在實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在簡歷的撰寫中，我不夠簡潔明了，表達(dá)上的措辭也顯得比較生硬。后來，我在同事的幫助下進(jìn)行調(diào)整，不斷打磨簡歷的表達(dá)方式，最終制作出了一份讓我非常滿意的簡歷。
第五段：結(jié)語。
總之，觀看簡歷講座是一次極具收獲的體驗(yàn)。通過這次活動，我了解了如何制作一份出色的簡歷，以及企業(yè)對簡歷的要求，更重要的是明白了如何有效撰寫自己的經(jīng)歷和成就。這次經(jīng)歷讓我更加清晰地認(rèn)識到，對求職者來說，擁有一份優(yōu)質(zhì)的簡歷不僅是成功求職的基礎(chǔ)條件，更是獲得職場成功的關(guān)鍵因素。
簡歷講座心得篇九
作為即將步入職場的大學(xué)生，簡歷編寫是我們求職過程中不可避免的一環(huán)。因此，在就業(yè)輔導(dǎo)中心舉辦的簡歷特訓(xùn)講座引起了我的濃厚興趣。我特別期待通過此次講座，學(xué)習(xí)到更多關(guān)于簡歷的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：簡歷的重要性。
講座一開始，主講人就強(qiáng)調(diào)了簡歷的重要性。他指出簡歷是求職者與用人單位對話的橋梁，也是展示自己能力和經(jīng)歷的重要工具。學(xué)到這一點(diǎn)，我更意識到了簡歷的重要性，它不僅是面試成功的敲門磚，更是能在海量簡歷中脫穎而出的重要因素。
第三段：簡歷編寫技巧和要點(diǎn)。
簡歷特訓(xùn)講座中，主講人以實(shí)例來介紹了一些簡歷編寫的常見技巧和要點(diǎn)。其中，注意簡歷的格式規(guī)范，如字體、字號、標(biāo)題的設(shè)計等。此外，準(zhǔn)確定位自己適合的崗位，并明確突出自己在該崗位上的經(jīng)驗(yàn)和能力。另外，通過簡明的語言描述自己的工作經(jīng)歷，并針對目標(biāo)職位進(jìn)行重點(diǎn)突出。最后，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，將求職者最重要的信息放在簡歷的前半部分。這些技巧對我有很大幫助，使我對簡歷的整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容編寫有了更深入的了解。
第四段：簡歷個性化定制的重要性。
此次講座還強(qiáng)調(diào)了簡歷個性化定制的重要性。在競爭激烈的求職市場中，無論是內(nèi)容還是格式，都需要根據(jù)不同的職位和企業(yè)進(jìn)行個性化調(diào)整。根據(jù)崗位要求和公司文化，用詞精煉、條理清晰地突出個人優(yōu)勢，有助于與用人單位建立共鳴，提高自己簡歷的通過率。通過這次講座的學(xué)習(xí)，我明白了不同崗位有不同的招聘標(biāo)準(zhǔn)，個性化定制簡歷能更好地匹配用人單位需求，從而增加求職成功的機(jī)會。
第五段：總結(jié)與感想。
通過參加簡歷特訓(xùn)講座，我深刻地體會到了簡歷的重要性和個性化定制的必要性。這次講座讓我對簡歷編寫有了更清晰的認(rèn)識，更明確了自己在編寫簡歷時的目標(biāo)方向。我將會在以后的求職過程中，將所學(xué)到的技巧和要點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，定期更新和完善自己的簡歷，以更好地展示自己在專業(yè)領(lǐng)域的素質(zhì)和潛力。
在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，相信我的簡歷會越來越完善，自己也會在求職中獲得更多機(jī)會。我衷心感謝講座組織者和主講人的悉心指導(dǎo)，他們的分享讓我收獲滿滿，為自己的未來之路打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。期待更多類似的講座舉辦，幫助更多的大學(xué)生提升求職能力，展現(xiàn)自己的實(shí)力。
簡歷講座心得篇十
求職簡歷對于找工作來說是至關(guān)重要的一環(huán)，它不僅僅是一張紙，更是展示個人能力、經(jīng)歷和潛力的重要工具。為了更好地了解如何撰寫一份出色的求職簡歷，我參加了一場求職簡歷講座。在本文中，我將分享我在這次講座上的所學(xué)和心得體會。
第二段：重點(diǎn)1——簡歷內(nèi)容
講座的第一個重點(diǎn)是簡歷內(nèi)容的撰寫。演講者強(qiáng)調(diào)了簡歷的重要性，他表示一個出色的簡歷可以為求職者取得更多的面試機(jī)會。簡歷應(yīng)該包括個人基本信息、教育背景、工作經(jīng)歷、技能和證書等內(nèi)容。同時，簡歷的內(nèi)容應(yīng)該簡潔明了，突出關(guān)鍵信息和成就。
第三段：重點(diǎn)2——簡歷格式
在講座的第二部分，演講者介紹了簡歷的格式要求。他強(qiáng)調(diào)了簡歷應(yīng)該整潔、規(guī)范，并且要與所申請的職位相匹配。例如，對于技術(shù)類職位，簡歷需要突出技術(shù)技能和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)；對于銷售類職位，簡歷需要突出銷售成績和商業(yè)洞察力。此外，簡歷的排版要合理，字體大小適中，避免過多裝飾。
第四段：重點(diǎn)3——自我推銷
在講座的第三部分，演講者講解了如何在簡歷中進(jìn)行自我推銷。他強(qiáng)調(diào)了在撰寫簡歷時要充分展示自己的優(yōu)勢和成就。例如，通過列舉一些能夠證明自己能力和潛力的具體成就，如項(xiàng)目的成功管理、提升銷售額等。此外，演講者還鼓勵求職者使用有力的動詞和定量數(shù)據(jù)，以增加簡歷的說服力。
第五段：總結(jié)
通過這次求職簡歷講座，我了解到了撰寫一份優(yōu)秀簡歷的重要性。一個好的簡歷不僅僅是一份工具，更是一份對自己的自信和能力的展示。為了撰寫出色簡歷，我們需要關(guān)注簡歷內(nèi)容的撰寫，簡歷格式的要求以及如何進(jìn)行自我推銷。希望通過這次講座的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我可以在今后的求職過程中更加成功地展示自己。
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簡歷講座心得篇十一
近日，我參加了一場關(guān)于簡歷寫作技巧的講座，此次講座給我的簡歷寫作過程帶來了不少啟發(fā)與幫助。以下是我對這場講座的心得體會。
第一段：講座開啟了簡歷寫作新的大門
這場講座由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的招聘人員主持，她首先介紹了簡歷在求職過程中的重要性。她強(qiáng)調(diào)了簡歷是求職者向雇主展示自己的第一印象的重要途徑。之后，講座著重介紹了簡歷的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。通過她的講解，我了解到了簡歷應(yīng)該包括個人信息、求職目標(biāo)、教育背景、工作經(jīng)歷、技能與能力這幾個主要部分。這些內(nèi)容的合理組織，能夠更好地突顯個人的亮點(diǎn)與優(yōu)勢，吸引雇主的注意。
第二段：講座透露出關(guān)于簡歷撰寫技巧的奧秘
在講座的第二部分，主持人深入講解了簡歷寫作中的一些技巧。她首先提到了強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞的重要性。鑒于現(xiàn)如今大多數(shù)用人單位在篩選簡歷時使用關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，我們需要在簡歷中合理地選擇與目標(biāo)崗位相關(guān)的關(guān)鍵詞，以利于被雇主快速發(fā)現(xiàn)。此外，主持人還介紹了在寫簡歷時要突出成就和貢獻(xiàn)的方法。她說可以使用數(shù)據(jù)和具體的事例來說明，這樣能夠更加具體生動地展示自己的能力。
第三段：講座透露出如何體現(xiàn)個人特色的秘訣
在講座的后半段，主持人重點(diǎn)探討了如何在簡歷中體現(xiàn)個人特色。她告訴我們，在簡歷中可以突出學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)成就、培訓(xùn)經(jīng)歷、志愿者經(jīng)驗(yàn)等。此外，她還強(qiáng)調(diào)了簡歷的可讀性和簡潔性。繁瑣的文字和排版、冗長的句子會讓雇主失去興趣，因此簡潔明了地表達(dá)自己的經(jīng)歷和能力是非常重要的。
第四段：講座激發(fā)了對簡歷寫作的思考與反思
這場講座以生動的案例和實(shí)用的技巧吸引了我的注意。講座結(jié)束后，我反思了自己過去寫簡歷的方式，發(fā)現(xiàn)以前的簡歷確實(shí)存在一些問題。首先，我的簡歷內(nèi)容不夠突出自己的亮點(diǎn)和優(yōu)勢。其次，我在簡歷中沒有使用關(guān)鍵詞，并沒有考慮到雇主在篩選簡歷時使用關(guān)鍵詞的習(xí)慣。最后，我發(fā)現(xiàn)自己的簡歷排版不夠簡潔明了，這可能給雇主帶來困惑和不便。經(jīng)過這次講座，我明確了自己需要在簡歷中改進(jìn)的方面，并制定了一些具體的行動計劃。
第五段：參加講座的收獲與展望
通過這次講座，我的簡歷寫作水平有了顯著的提升。我學(xué)到了很多與雇主互動的有效方式，也為自己的求職之路規(guī)劃出了更明確的方向。更重要的是，這次講座激發(fā)了我對簡歷寫作和求職技巧的興趣，我決心進(jìn)一步深入研究和提高自己在這方面的能力。我希望通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能夠?qū)懗龈呶透偁幜Φ暮啔v，為自己的求職之路鋪就更堅實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)起來，這場簡歷講座為我提供了豐富的知識和實(shí)用的技巧，幫助我更好地理解了簡歷的重要性以及如何撰寫一份出色的簡歷。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示將在我未來的求職過程中發(fā)揮重要的作用。無論在哪個階段，簡歷都是求職的關(guān)鍵之一，而這次講座為我打開了新的思路和機(jī)會，我將努力實(shí)踐所學(xué)，不斷提升自己的簡歷寫作能力，為未來的求職之路做好充分準(zhǔn)備。
簡歷講座心得篇十二
8月28日下午，在富縣高級中學(xué)多功能廳，我有幸聆聽了青年教育家、演講家劉希良(劉老師目前是新陽光心理教育研究所首席心理咨詢師和培訓(xùn)師，亞洲八大著名心理咨詢機(jī)構(gòu)“燈塔心理咨詢公司”終身簽約咨詢師和講師)教授的報告，可謂感受頗多、受益匪淺。
教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且被賦予深刻的社會意義，它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系到祖國的未來。教師不僅要教好書，更要育好人。在思想上，崇尚遵守師德;在作為上，體現(xiàn)師德;在社會實(shí)踐中，進(jìn)行道德修養(yǎng)，真正認(rèn)識善和惡。只有在實(shí)踐中，教師才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)，潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅。
如何具有高尚的師德、良好的師風(fēng)，劉希良教授指出：
一、愛崗敬業(yè)，打造自己的亮點(diǎn)。要熱愛教育事業(yè)，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)。
二、以愛心對待學(xué)子是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師德表現(xiàn)在對學(xué)生的一視同仁，決不能厚此薄彼。要在生活上，學(xué)習(xí)上時刻關(guān)愛學(xué)生，特別是那些特困生，多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。
三、不斷的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，尋求新的教法，并做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦。
四、以身作則，率先垂范。教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。作為一名教師，首先要有為學(xué)生服務(wù)的思想意識，我們不光要有能力，還要有好的態(tài)度，才能成為一個合格的教師，才能成就劉老師所說的“精品”人生。我們要把自己的工作當(dāng)成事業(yè)來對待，要有事業(yè)心，才有可能成為教學(xué)能手，才會形成自己的核心競爭力。有了核心競爭力，上課時所教授的內(nèi)容，學(xué)生接受起來就會輕而易舉。我們的教學(xué)工作也會取得事半功倍的效果。
五、要多與學(xué)生談心，多激勵、多鼓勵他們，因?yàn)橐痪湓捒赡芨淖內(nèi)说囊簧?。我們無意間說的一句話就有可能激起學(xué)生奮發(fā)向上的熱情，使他們產(chǎn)生不懈追求的動力，甚至?xí)删退麄冚x煌的人生。
六、一個人要正確對待錯誤。人一輩子不可能不犯錯誤，重要的是我們?nèi)绾螌Υe誤，要承認(rèn)并改正錯誤。
今后，我會努力地做好自己的本職工作，形成自己的核心競爭力，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。劉教授提出的“打造教師個人核心競爭力”的觀點(diǎn)，為我今后的成長、發(fā)展指明了方向。教育工作是繁重的，壓力很大。很多人僅把教師當(dāng)作職業(yè)，當(dāng)作一種謀生的手段，而劉教授的演講中提到，要把教育當(dāng)做事業(yè)來做，而且要做態(tài)度好、能力也好的精品教師。如果把教學(xué)工作當(dāng)做事業(yè)，當(dāng)成自己的理想和追求，那么再累的工作也會覺得充實(shí)，有意義。
打造核心的競爭力，還要求我們教師要在事業(yè)上有所成就。教書育人，言傳身教。我們應(yīng)該加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)和專業(yè)技能的提升，要不斷的勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，使自己的工作和學(xué)習(xí)提高到前所未有的高度。今年我教高三，學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，這就要求我更要有耐心、恒心，從基礎(chǔ)一點(diǎn)點(diǎn)抓起，逐步引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，從而提高成績。我也要以身作則，要求學(xué)生做到的，自己首先做好，如寫好字，背好書，認(rèn)真完成練習(xí)。教師的言行是對學(xué)生的最直接、最直觀的教育，潛移默化的影響是無窮盡的。
總之，劉希良教授的演講啟發(fā)我們：教師的工作是需要責(zé)任感的，作為一名普通教師，我們要努力加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做具有核心競爭力的教師。
簡歷講座心得篇十三
內(nèi)容針對應(yīng)聘崗位。
措辭具體、簡潔、條理。
排版商務(wù)、易于閱讀，突出競爭力。
簡歷常見的基本組成。
1、求職意向。
2、基本偉德。
3、偉德背景。
4、個人經(jīng)歷。
5、技能證書。
6、榮譽(yù)獎勵。
6、興趣愛好。
8、個人評價。
求職意向。
求職意向是必須體現(xiàn)在簡歷中的。找工作，找什么工作，必須說明。沒有求職意向的是履歷，不是簡歷。
基本偉德。
反面教材。
但這其中有很多是不必要體現(xiàn)的。什么該寫什么不該寫，還是那個原則，有助求職。一般來說，我們先要滿足招聘方的要求。
舉個栗子。
這其中，有提到性別和年齡，那么你必須寫。這是基本要求。
如果沒有要求的話。在上圖我發(fā)的個人偉德圖片中，該出現(xiàn)的只有姓名求職照偉德話和郵箱。為什么。簡單說，你寫地址，求職反饋應(yīng)該不會郵寄給你吧。所以這是不必要出現(xiàn)的。健康狀況：沒有人寫“不良好”
出生日期：22歲的畢業(yè)生比21歲更有優(yōu)勢？
籍貫：除非知道你的籍貫加分。
婚姻狀況：多數(shù)同學(xué)都是未婚吧？再說結(jié)婚會為你加分嗎？
然后說到政治面貌多提一點(diǎn)，如果你是黨員，那么是可以寫在簡歷當(dāng)中的，畢竟黨員是學(xué)生中的少數(shù)，可以一定程度體現(xiàn)優(yōu)秀。
正面教材。
求職意向。
其實(shí)個人偉德跟求職意向是同樣重要的，都要體現(xiàn)在最前邊。
偉德背景。
舉個栗子。
時間學(xué)校專業(yè)學(xué)歷。如果是名校，一般可以加粗體現(xiàn)。另外成績優(yōu)秀的話，可以像上圖一樣，出現(xiàn)績點(diǎn)排行。成績不好的可以不寫。。還有，所修課程要不要寫。建議不寫。因?yàn)槟愕膶I(yè)已經(jīng)暴露了這些偉德。當(dāng)然也有例外的情況，比如你是跨專業(yè)就業(yè)，你恰好修過幾門對你所要應(yīng)聘崗位非常重要的課程，而且學(xué)的還不錯，那你就寫上課程標(biāo)上成績。
個人經(jīng)歷。
經(jīng)歷一般分為相關(guān)經(jīng)歷和其他經(jīng)歷。
相關(guān)經(jīng)歷一般分為三類：1、直接相關(guān)（之前有過這個崗位的工作經(jīng)驗(yàn)）2、間接相關(guān)（做過部分與所求崗位相關(guān)的工作，比如應(yīng)聘銷售，之前有做過掃樓等）3、能力、技能符合崗位所需（比如應(yīng)聘銷售，有演講或其他能體現(xiàn)表達(dá)能力溝通能力的經(jīng)歷）。
相關(guān)經(jīng)歷要寫得有亮點(diǎn)，寫得具體，這有三個小技巧，分別是動作分解，動賓結(jié)構(gòu)還有數(shù)字。具體來說呢，動作分解就是按照一定的邏輯順序，按照步驟描述經(jīng)歷。如有必要可以深入細(xì)節(jié)，比如寫事情是怎么做的，結(jié)果如何，以及做這件事情的背景是什么。使用動賓結(jié)構(gòu)是為了把能力呈現(xiàn)出來；而數(shù)字讓經(jīng)歷看起來更具體。
a.做了什么（工作內(nèi)容）。
b.怎么做的（通過什么方式方法，利用什么工具完成工作）。
c.做了多少（數(shù)量數(shù)據(jù)，可在一定程度上表現(xiàn)熟練度）。
d.結(jié)果如何（效果，展現(xiàn)成績，突出效率高。
根據(jù)崗位描述（工作職責(zé)與任職要求），選擇其中部分工作內(nèi)容相同/相似的經(jīng)歷，突出自己會做這些工作（比如應(yīng)聘人力資源崗位，如果做過社團(tuán)招募，做過學(xué)生會新進(jìn)干事偉德等工作，則可以把這2類經(jīng)歷歸為一類，“招募&偉德經(jīng)歷”）；也可選擇體現(xiàn)滿足崗位所需能力的經(jīng)歷，突出自己具備崗位所需能力（比如應(yīng)聘銷售崗位，做過講解員，則可將經(jīng)歷分為“溝通交流經(jīng)歷”，體現(xiàn)自己的溝通交流能力）。
比如，在校學(xué)生會擔(dān)任要職組織活動，組織的過程中是需要溝通和商議的，這個在求職中我們稱之為bd。
判斷一段經(jīng)歷是否需要寫的基本原則是：寫上是否可以為你的求職加分。
技能證書。
舉個栗子。
這里有兩要點(diǎn)，1.貴在精而不在多，一味的羅列并不能更好的展示你的能力。
這里注意下：一般只有參加比賽，或者其他有正規(guī)考核的，才可能說到榮譽(yù)獎勵。正面教材。
簡歷一頁紙足以，建議大家下載簡歷模板后，根據(jù)自己的情況寫自己的簡歷，投遞時盡量使用pdf格式哦！
興趣愛好。
這里盡量簡潔寫也可以不寫（其他版塊內(nèi)容多的話），若有跟求職意向有關(guān)的愛好寫上可以更好。
舉個栗子。
比如某人應(yīng)聘體育老師，那她的興趣愛好可以這樣寫。
個人評價。
這一塊建議大家不要寫。因?yàn)檫@東西實(shí)在是太個人了。大部分個人評價一點(diǎn)意義都沒有。但如果自己的某個適合崗位的特點(diǎn)/能力特別強(qiáng)，而其他版塊的偉德有點(diǎn)少，就可以借助自我評價進(jìn)行突出。
反面教材。
而正確的應(yīng)該是實(shí)事求是，有亮點(diǎn)，簡潔。
比如你的成績不錯，獎學(xué)金多，自我評價就可以是：
成績優(yōu)異排名靠前，獲得多次獎學(xué)金，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。比如你是對口專業(yè)求職，那就可以說：xx專業(yè)出身，具備扎實(shí)的xxx知識。
再比如你有多段相關(guān)經(jīng)歷，你就寫：
具有x年xx相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，對xx、xx等工作流程非常熟悉，能較快上手工作。
簡歷講座心得篇十四
20xx年5月31日，我非常榮幸的在賀州學(xué)院聆聽了來自廣西師范初等教育學(xué)院的藍(lán)衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學(xué)院院長陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個小時的講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。
一、英語課堂要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展能力的一個重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！?/p>
只有對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松、愉快中學(xué)好英語。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂中學(xué)習(xí)英語。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。
這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系;更有利于營造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進(jìn)行愉快教學(xué)。
二、營造“真實(shí)的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學(xué)生有話可說。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語課堂中設(shè)法營造“真實(shí)的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所。
“生活化”的實(shí)踐活動有購物、采訪、自我介紹、游戲(如猜謎、競賽)、問路、新聞廣播等等。 “生活化”的教學(xué)環(huán)境設(shè)計，使英語課堂教學(xué)具有了真實(shí)的言語交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的“言語體驗(yàn)”，這種“言語體驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生英語能力、塑造學(xué)生整體人格的切實(shí)途徑。
三、英語教師要努力提高自身英語水平。
“要給學(xué)生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對教師的基本要求。作為一名小學(xué)英語教師，小學(xué)生剛剛開始學(xué)英語，所以教師英語的水平是非常關(guān)鍵的。如果自己的語音語調(diào)都說不好，那豈不是誤人子弟?所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學(xué)子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學(xué)到的東西附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎(chǔ)上，把教材教好，培養(yǎng)出適應(yīng)改革開放，會使用英語的各種人材。
學(xué)術(shù)講座，它是大學(xué)中的一種學(xué)習(xí)途徑。聽學(xué)術(shù)講座過程中，不僅可以領(lǐng)略各行各業(yè)專家的口才藝術(shù)，還可以開闊視野，學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識。
當(dāng)?shù)谝淮温爩W(xué)術(shù)講座的時候，領(lǐng)略了阿里巴巴總裁馬云的風(fēng)采。他的一場《文化是企業(yè)的dna》，把我從學(xué)校帶到了企業(yè)，這個讓多數(shù)人充滿夢的地方。首先，他是杭州師范學(xué)院一名出色的畢業(yè)生，在校期間曾擔(dān)任校學(xué)生會主席。
第二，馬云談到當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生欠缺的一些東西。他說：“剛開始，阿里巴巴招聘根本不對應(yīng)屆畢業(yè)生開放?！币?yàn)閼?yīng)屆畢業(yè)生需要很長時間才能完成由學(xué)校到社會的過渡，而阿里巴巴擁有濃厚的文化底蘊(yùn)，他需要有主人翁精神、有創(chuàng)新精神、有能力、能干的員工，而不是死板、聽話的員工。
第三，阿里巴巴之所可以能迅猛壯大，成為行業(yè)的佼佼者，其最主要原因之一是：有明確的目標(biāo)。
開始，馬云提出要做80年企業(yè)，隨著企業(yè)的發(fā)展，到2015年，阿里巴巴更改了目標(biāo)：要做102年企業(yè);要做世界十大網(wǎng)站之一;只要是商人，一定要用阿里巴巴。由此看來，明確的目標(biāo)是掌握企業(yè)存亡的命脈，只有在不同的時期定下明確的目標(biāo)，才能給企業(yè)注入活力，才能使企業(yè)有繼續(xù)發(fā)展的動力。此外，馬云稱“他永遠(yuǎn)都不會聘請那些抱怨原公司的人。”
因?yàn)樗麄儧]有職業(yè)道德修養(yǎng)，將來也肯定不會全心全力的奉獻(xiàn)于自己的公司。
《博弈論的軌跡》，給我最大的啟示是：合作可以提高競爭實(shí)力，可以獲得更大的收益，可以達(dá)到雙贏。曾經(jīng)聽了一個李維斯“共同知識”的博弈，才感到博弈論的深奧。問題是這樣的：老師問十個小孩誰的臉是臟的，知道自己臉臟的請舉手，為什么老師問第三遍時，三個臉臟的小孩都舉手了。剛開始看這個問題的時候，完全沒有思路，甚至連一個突破口都沒有，，后來聽了其解析，茅塞頓開。
他的解析是這樣的：假設(shè)十個小孩中，只有一個小孩的臉是臟的，當(dāng)老師問“誰知道自己的臉是臟的”時，臉臟的.小孩環(huán)視其他九個孩子，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的，所以臉臟的小孩會自己舉手;假設(shè)十個孩子中有兩個小孩的臉是臟的，當(dāng)老師問“誰知道自己的臉是臟的”時，a小孩環(huán)視周圍其他九個小孩，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的則自己會舉手。
回到問題，十個小孩中，有三個小孩知道自己的臉是臟的。當(dāng)老師第一次問“誰知道自己的臉是臟的”時，沒人回應(yīng)，第二次問，依然沒人回應(yīng)，第三次問時，三個臉臟的小孩同時舉手。
《大學(xué)精神與清華精神》，徐葆耕稱“中華上下五千年，特別是滿清末年，遭遇世界列強(qiáng)的瓜分與欺辱，而中華民族依然屹立于世界東方，并逐漸成為世界的領(lǐng)跑者，是因?yàn)槲覀冇兄环N精神，一種文化底蘊(yùn)?！?/p>
清華大學(xué)雖然是我國知名的一流名校，但“清華精神”是從恥辱中總結(jié)出來的：
二，清華大學(xué)是建在火燒圓明園的舊址;
三，建校之初，所有重大的事情，中國人都無權(quán)決定，必須征求美國教師的意見，而美國教師的生活條件(特別是住房方面)，都明顯優(yōu)于中國教師。清華大學(xué)的學(xué)生之所以優(yōu)秀，始終走在世界的前列，是因?yàn)樗麄兪冀K提醒自己，什么是“清華精神”：眀恥、會通、講究科學(xué)、重視實(shí)干。
梁啟超曾用“自強(qiáng)不息，厚德載物”來激勵學(xué)生，后來成為了清華大學(xué)的校訓(xùn)，對師生都有深刻影響，在一定程度上概括了清華師生的精神風(fēng)貌。
《員工精神》，李強(qiáng)稱“人生處處是考場，人生事事是考題，人生人人為我?guī)煛！?/p>
所以要不斷提高員工的自身素質(zhì)才能使企業(yè)得到長遠(yuǎn)發(fā)展。要培養(yǎng)員工的愛國精神，尊老愛幼、禮儀天下的高貴精神，要培養(yǎng)員工積極樂觀工作的精神。其中的一條值得全國各行業(yè)的人學(xué)習(xí)——愛國精神。因?yàn)槿澜缍加小熬锤恍睦怼?，只有一個民族強(qiáng)大了，才會讓自己感到驕傲，才能是中國走出去。
員工熱愛企業(yè)，就肯為企業(yè)奉獻(xiàn)，這樣，企業(yè)的效益就好了，國家就會有稅收收入，所以員工愛企業(yè)就等同于愛國家。他經(jīng)過一個例子：沃爾瑪創(chuàng)始人——薩姆·沃爾頓，有一天他跟公司的兩個副總一起出差，途中看到一家商店掛出“清倉甩賣，倒閉”的條幅，沃爾頓執(zhí)意要兩個副總?cè)W(xué)習(xí)一下，兩個副總問他：“一個即將倒閉的商店有什么值得學(xué)習(xí)的?”
沃爾頓說：“要你們過去是讓你們學(xué)一下他為什么會倒閉，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，防止自己的企業(yè)走同樣的道路?！崩顝?qiáng)由此例強(qiáng)調(diào)“每個人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方”。
《中國要在能源革命中充當(dāng)角色》，中國科學(xué)院武建東：氣候和環(huán)境正逐漸成為世界各國間能源挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)。而能源又是世界各國間競爭的基礎(chǔ)。漸漸的，我體會到能源在國家綜合國力提升上的重要作用。
回想生活中，我們每個人是不是曾經(jīng)浪費(fèi)過水、浪費(fèi)過電、浪費(fèi)過糧食······國破家必亡，落后肯定會挨打，為了不重蹈滿清王朝末年的覆轍，我們應(yīng)該從身邊的點(diǎn)滴小事做起，集全國十三億人的力量，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，發(fā)揚(yáng)毛主席“為國家節(jié)約一針一線”的精神，努力使我國躋身于先進(jìn)民族之林。
《大學(xué)教育應(yīng)該培養(yǎng)科學(xué)精神還是人文精神》，這是一個四川大學(xué)和重慶大學(xué)的辯論題。首先，科學(xué)精神與人文精神的關(guān)系是互補(bǔ)的，永遠(yuǎn)不可能一個取代另一個，每個學(xué)校都應(yīng)該注重培養(yǎng)科學(xué)精神和人文精神。
辯論過程中，雙方代表據(jù)理力爭，各自亮出了自己的觀點(diǎn)，使觀眾對人文精神和科學(xué)精神有了一個更深入的了解。
《魯迅的情趣和操守》，面對中國如此偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。通過講座介紹我覺得它是一個隨和的、可親可近的人，他崇尚世間“真、善、美”，抨擊一切“假、惡、丑”。他也是我國歷史上繼孔家儒學(xué)之后的，復(fù)雜的，有文化意味的原點(diǎn)。魯迅曾經(jīng)說過“無論你選擇了什么，你都會成為它的奴隸”。他認(rèn)為人的實(shí)質(zhì)是可變的，也是由自己決定的，就像他曾經(jīng)說過的“世上本沒有路，走的人多了也便成了路”。
學(xué)術(shù)講座是個人開闊視野，增長知識的重要途徑，只有聽的多了，才能把許多專家的思想潛移默化的轉(zhuǎn)變成自己的思想。
簡歷講座心得篇十五
健全人格是中學(xué)生學(xué)生走向社會必需的一種素質(zhì)，而健全人格的塑造必須遵循學(xué)生生理及心理發(fā)展的。高中學(xué)生正處于“自我意識”和“獨(dú)立意識”的覺醒和發(fā)展中后期，他們在長大過程中，還有許多不完備的地方，必須依靠教師需要的指點(diǎn)和希望。我們應(yīng)變“外塑”為“內(nèi)化”，掌握學(xué)生的興趣和愛好，豐富學(xué)生的生活，使學(xué)生對學(xué)習(xí)、前途充滿信心。從現(xiàn)代意識、自我認(rèn)知、基本的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則等方面人手，教會學(xué)生學(xué)會自我評價、自我調(diào)節(jié)、自我控制，從而形成自身較為穩(wěn)定的人格特點(diǎn)，以期達(dá)到人格塑造不斷完善進(jìn)而的目標(biāo)。
進(jìn)入青春期的高中學(xué)生，隨著生理發(fā)育成熟，不可避免地會產(chǎn)生對異性的好奇和對愛情的探求。他們生活經(jīng)驗(yàn)不足，感情易沖動，自制力缺乏，極易陷入早戀的泥潭。為引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識早戀的脆弱性，順利渡過青春期，需要對學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)。閑談是對學(xué)生進(jìn)行心理情緒的朋友家有效方法之一。教師若能巧妙地把握時機(jī)，以有關(guān)青春期、性心理現(xiàn)階段的知識為引導(dǎo)，層層分析，就會深入學(xué)生心靈，使學(xué)生從中得到啟迪。此外，還有“_現(xiàn)象”比如“超級女生”、“追求高消費(fèi)”比如穿戴衣服等敏感而又十分重要的問題，教師如果能運(yùn)用相關(guān)的心理學(xué)知識進(jìn)行教育引導(dǎo)，其勝過說服力遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過蒼白的說教。
我校將青春期教育列人了學(xué)生思想品德教育范圍，定期學(xué)生對學(xué)生進(jìn)行成年教育，其中等等現(xiàn)代的青年觀，青春期生理、心理知識，觀看青春期知識錄像帶，設(shè)計、發(fā)放、分析調(diào)查問卷等。我們以樹立什么樣的人生觀為篇章，利用進(jìn)行討論多種形似組織學(xué)生座談會討論，指導(dǎo)他們擯棄純潔的友誼、真摯的愛情和早戀的界限，認(rèn)清科學(xué)的人生觀，樹立遠(yuǎn)大理想和崇高的志向，教育學(xué)生師生珍惜青春期大好時光，專心學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識自我，做到自愛、自尊、自重、自強(qiáng)，具有一定的`心靈控制能力。
人的心理活動有其隱蔽性的一面，學(xué)生希望通過咨詢，尤其是個別解決的方式來咨詢心中藏而不露的一些心理問題。為消除學(xué)生對心理疾病的神秘感、恐懼感以及羞恥感等種種混淆偏見和誤解，在咨詢工作中我們始終遵守保密原則，一切從預(yù)防著手。教師利用個別談話、個別教育的時機(jī)，針對學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用心理咨詢技術(shù)，對部分有心理問題、心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理咨詢淬滅，從而加強(qiáng)學(xué)生的個別教育。如對性格內(nèi)向孤僻不善交往的學(xué)生可結(jié)合有關(guān)社會心理學(xué)知識、進(jìn)行社會交往和社會適應(yīng)的教育;對那些所謂“屢教不改”的學(xué)生則指導(dǎo)其進(jìn)行意志品質(zhì)的鍛煉;對學(xué)習(xí)成績高的學(xué)生，既要幼兒教育進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，又要教給他們科學(xué)的觀察、記憶、思維的方法，使他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，求得較大進(jìn)步;對由于心理健康問題所造成的學(xué)員學(xué)生在情緒、性格和人際關(guān)系上才上均的缺陷等，都應(yīng)想辦法幫助他們排除，以免造成不必要的危險性和后果后果。在進(jìn)行個別教育、心理咨詢時，要語氣溫和、態(tài)度誠懇，要選擇適當(dāng)?shù)膱鏊M(jìn)行交談。這樣，更有利地幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會和認(rèn)識自己，完善自己，潛意識促使學(xué)生自我精神保健的自覺和自我精神支持系統(tǒng)的完善。
在新生人校后，學(xué)校每年對學(xué)生成功進(jìn)行體檢，對卡片每一位學(xué)生建立身體健康卡片，以便了解和掌握學(xué)生乳房發(fā)育狀況。音樂課定期對學(xué)生進(jìn)行健康測試，學(xué)校制定出了課間操達(dá)標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了呂塞質(zhì)量一覽表，從快、靜、齊三方面對各班課間操的質(zhì)量進(jìn)行考核，由此，提高了課間操的質(zhì)量，也使正處于青春期生長發(fā)育的學(xué)生得到了鍛煉，更利于身體健康。
教師可以運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、量表測量等方法了解和掌握每一個學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)和水平，建立起每位學(xué)生的心理檔案。如：可以通過心理學(xué)量表測量出學(xué)生的技術(shù)水平智力發(fā)展水平、性格特征、氣質(zhì)類型等心理特性;也可通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方法了解學(xué)生的心理過程、情感意志、自我意識、社會交往能力等方面的心理發(fā)展?fàn)顩r;也可以通過學(xué)生中學(xué)生的言論舉止、筆記文章、行為表現(xiàn)等了解學(xué)生的典型心理。教職員工然后教師可采用卡片的形式建立心理檔案，以便日后的管理和教育、教學(xué)活動。
通過上述工作的開展，使我們愈加了解學(xué)生的心理、生理狀態(tài)。能夠既照顧學(xué)生互助的年齡特征，又兼顧每個學(xué)生的個性特點(diǎn)，對其心理變化、發(fā)展過程推進(jìn)作系統(tǒng)的動態(tài)的觀察，真正做到因材施教、有的放矢，對癥下藥。
簡歷講座心得篇十六
4月27日，我很榮幸參加了偉德局組織的“三名”偉德偉德，有幸聽了涂煥應(yīng)副局長的專題講座《把上好每一節(jié)課作為自己偉德偉德事業(yè)一生的使命》，使我對偉德的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。我認(rèn)真聽課，勤記筆記，積極思考，受益匪淺。涂老師對于偉德事業(yè)的熱愛，對于偉德規(guī)律的深入探索，對于工作的精益求精的敬業(yè)精神以及他那淵博的知識、和藹的態(tài)度、謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，給我留下了深刻而美好的印象。我一直在思考，我什么時候才能達(dá)到像涂老師那樣的高度。他的見解是那么的深邃，他的想法是那樣的恰到好處，他的課給我很大的啟發(fā)。
一、偉德要優(yōu)秀，就必須注重細(xì)節(jié)。
涂老師在講座時強(qiáng)調(diào)：老師要講好每一節(jié)課，因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地就是課堂。在課堂上要注意每個細(xì)節(jié)的把握，譬如：上課板書的位置、板書所寫的內(nèi)容等。今后，我一定要時刻注意自己的一言一行，多讀書、多請教，爭取不讓自己的偉德工作在細(xì)節(jié)上出問題。
二、偉德是主主導(dǎo)、學(xué)生是主體。
式的滿堂灌。
師生人格的平等。
雖然師生在學(xué)識、年齡、經(jīng)驗(yàn)等上存在不對等，但他們的人格是對等的，所以在偉德教學(xué)過程中，絕不能做出有損學(xué)生人格的事情，譬如：體罰、侮辱學(xué)生。偉德一定要謹(jǐn)言身行，別傷害他們幼小的脆弱的心靈。
四、對偉德的態(tài)度要端正。
涂老師說，現(xiàn)在偉德對偉德存在著三種態(tài)度，即把偉德當(dāng)作事業(yè)做，就能做出成績，是成為專家、學(xué)者型偉德的必備條件；把偉德當(dāng)作職業(yè)來做，可能成為一名合格的偉德；還有一種把偉德當(dāng)作產(chǎn)業(yè)來做的，那就是對學(xué)生的一種犯罪，是對偉德的褻瀆。我一定要把事業(yè)當(dāng)作自己一生的事業(yè)，認(rèn)真對待學(xué)生，認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作，對偉德始終抱有一種敬畏之心。
五、努力提高自己的素質(zhì)，做一個合格的偉德。
涂老師講到，新時代的偉德要有較高的思想覺悟，對歷史和現(xiàn)實(shí)能正確地看待，具有敬業(yè)精神，較強(qiáng)的競爭意識，善于與人合作，具有健康的偉德狀態(tài)和身體素質(zhì)，這是對偉德基本的要求，作為一名“三名”培養(yǎng)對象，我要多讀書、多請教，努力提高自己的素質(zhì)。
六、偉德要勤思考，勤動筆。
偉德要想提高自己，在工作中做出成績就必須在自己的。
偉德教學(xué)工作中，勤思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并把自己稍縱即逝的思想火花記下來，形成自己的偉德教學(xué)思想。
七、成為名師的方法。
涂老師在講座的最后，給我們這些“三名”培養(yǎng)對象提出了一些成為名師的建議：要多觀察，勤反思、多換位思考、多尊重學(xué)生，做到教學(xué)相長。
通過這次涂老師的講座，給我很深的觸動，讓我明白了我離名師的標(biāo)準(zhǔn)還差很很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在今后的工作中，我要把這次學(xué)到的東西盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用到偉德教學(xué)過程中去，結(jié)合自己的實(shí)際情況，努力向同行學(xué)習(xí)請教，多讀書、學(xué)習(xí)先進(jìn)的偉德教學(xué)理念，讓自己更加進(jìn)一步接近名師的要求。
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