讀后感不僅是對(duì)書籍的評(píng)價(jià)，更是對(duì)自己思考能力和情感的一種發(fā)泄方式。寫讀后感時(shí)，可以參考一些優(yōu)秀的讀后感范文，汲取其中的寫作技巧和思路。以下是小編為大家推薦的一些精選讀后感文章，希望能夠給大家?guī)黹喿x的愉悅和啟示。
新語文永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇一
“老師”這個(gè)詞的含義或許是以一位仁慈、博愛的指引者、理解者、和傾聽者的身份，出現(xiàn)在我們身旁的。如果說“老師”這個(gè)稱謂讓我們感到溫暖，那是因?yàn)橛兄切┱鎸?shí)、具體地溫暖過我們生命的老師的存在。
在這個(gè)寒假我讀了一本十分好看的書《永遠(yuǎn)的布谷鳥》，這本書展現(xiàn)了純真和質(zhì)樸、玄思和豐富的故事情節(jié)，讀完這本書我深有感觸。
一個(gè)十分難看的小女孩出現(xiàn)在了這個(gè)故事里，她一生下來就有著兩片畸形的、難看的嘴唇，一個(gè)彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，一只耳朵先天失聰，說起話來還結(jié)巴。這個(gè)小女孩名叫瑪麗。
只要瑪麗一進(jìn)校門，同學(xué)們就開始無休止地嘲笑她，這使得她變得十分自卑，十分地難過。直到二年級(jí)時(shí)，瑪麗進(jìn)入了海倫德夫人的教室，在一次耳語測(cè)試時(shí)，海倫德夫人輕輕的說出了八個(gè)字“我希望你是我的女兒”。雖然這只是普普通通的八個(gè)字，但是卻有著不平凡的力量，它就像一束溫暖的陽光，直射著小女孩的心田，撫慰了這個(gè)小女孩內(nèi)心的自卑與憂傷。在以后的上學(xué)中，她每天都是快樂地學(xué)習(xí)和快樂地面對(duì)生活，內(nèi)心更加堅(jiān)強(qiáng)她感染了同學(xué)們、老師們。同學(xué)們不再休辱她，而是越來越喜歡她，并幫助她。這簡(jiǎn)單的八個(gè)字從此改變了她對(duì)人生的看法、、、、、、、。
通過這個(gè)故事，讓我感受到海倫德夫人的大愛與耐心，所以老師，永遠(yuǎn)是我們最可敬與最可愛的人，我永遠(yuǎn)愛你——老師。
新語文永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇二
書是人類進(jìn)步的階梯，每個(gè)人一生中會(huì)讀很多的書，人們不僅能從書中學(xué)到很多知識(shí)，而且還能懂得許多道理。
這個(gè)暑假，我在濃郁的書香中閱讀了《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書。這本書里精選了很多優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，有：詩歌、散文、故事、童謠、報(bào)告文學(xué)??????既體現(xiàn)了我們兒童的純真、樸實(shí)和幽默，又展現(xiàn)了兒童文學(xué)的豐富和大氣。讓我們時(shí)而開懷大笑；時(shí)而陷入沉思，思考其中的人生智慧和生活哲理，他就像一碗心靈雞湯，滋潤(rùn)著我們的心靈，讓我受益匪淺。
這本書中讓我印象最深刻的是：《口水龍》。口水龍獨(dú)自住在海邊，他是剛搬到這里的，但不并不喜歡大海。以前他住在彩霞森林，那時(shí)口水龍不流口水，大家叫他：阿丹。阿丹生了一場(chǎng)病之后突然變得很愛流口水了。自從阿丹流口水之后給朋友們帶來了很多麻煩，有一天阿丹發(fā)現(xiàn)他的朋友們都不見了，全森林里的動(dòng)物好像都變成空氣似的通通不見了?？谒埾耄号笥褌兪遣皇钦J(rèn)為我總是給大家?guī)砺闊┧圆灰伊?？想到這里口水龍的眼淚奪眶而出，他傷心的離開了朋友們，離開了彩霞森林，來到了大海，想做一條水龍，三天過去了??????彩霞森林的朋友們都在找口水龍，來到了口水龍以前來的地方。彩霞森林的朋友們有雙手縫織了一條圍兜送給口水龍，在朋友的勸說下，口水龍跟彩霞森林的朋友們回到了彩霞森林，過上了快樂的日子！
《口水龍》這一篇告訴我們，朋友就像我們的家人，要合睦相處，才會(huì)有更多的收獲，同時(shí)我們也要幫助和關(guān)心他們。
總之，這本書既像我的老朋友，陪我一起尋找快樂，享受閱讀帶來的樂趣；也像是我的老師，傳授與我很多的知識(shí)和哲理。
新語文永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇三
在假期間，我讀了一本名叫《永遠(yuǎn)的布谷鳥》的書，我很喜歡，它是由散文、詩歌和故事匯編而成的，給我留下了很深刻的印象，我最喜歡的一篇文章是《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這篇文章，它告訴我們不要浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間是寶貴的這樣一個(gè)道理。
這個(gè)故事主要講的是：麥兜的老師（也就是misschan）給同學(xué)們留下一個(gè)科學(xué)勞動(dòng)作業(yè)，這個(gè)科學(xué)勞動(dòng)作業(yè)是：開學(xué)后的第一天上學(xué)，大家要交一個(gè)計(jì)時(shí)工具，這個(gè)計(jì)時(shí)工具是一分鐘、兩分鐘、三分鐘……不管這段時(shí)間有多長(zhǎng)或者多短只要準(zhǔn)確的度量出來就行了。假期后的第一天上學(xué)，就是交“科學(xué)勞動(dòng)作業(yè)”的時(shí)候了，misschan讓每個(gè)同學(xué)都展示一邊自己的計(jì)時(shí)工具是什么，計(jì)的時(shí)間準(zhǔn)不準(zhǔn)，先向大家展示的是菇時(shí)同學(xué)：細(xì)沙由瓶的一端漏到另一端——?jiǎng)偤檬且环昼?！麥嘜自恃拍子準(zhǔn)，咿咿哦哦的唱完一首歌——咦？剛好用了五分鐘！阿may的設(shè)計(jì)很特別：她把熱水注入一杯面里，每隔一會(huì)兒便抽出一條面咬一咬當(dāng)牙齒咬著的面條，感覺不會(huì)太硬，也不會(huì)太軟時(shí)，阿may很自信地說：“三分鐘！”misschan一看手表剛好三分鐘……misschan說：“大家都不錯(cuò)哦！”最后是麥兜同學(xué)出場(chǎng)，只有他的計(jì)時(shí)工具最特別，那是一個(gè)非常大的鐘。misschan說：“好大的鐘啊！”可是，麥兜的大鐘卻半點(diǎn)都沒動(dòng)過，misschan問麥兜同學(xué)他的大鐘是不是壞了，麥兜搖搖頭，微笑著說：“這只鐘三百六十萬年分針轉(zhuǎn)一圈，一只美麗的布谷鳥便用悅耳的聲音出來報(bào)時(shí)。”但無論如何，慢慢的這只鐘已經(jīng)成為學(xué)校的一個(gè)標(biāo)志，每當(dāng)周圍安靜下來的時(shí)候，大鐘里會(huì)傳出“嘁，嘁，嘁?！钡穆曇?，每次想到布谷鳥推門迎向世界的時(shí)候發(fā)出的“布谷，布谷”聲，已經(jīng)有點(diǎn)僵硬的嘴角，總還會(huì)留露出一絲微笑。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書，讓我知道了時(shí)間的可貴，我一定要珍惜時(shí)間，不再拖拖拉拉的了?！队肋h(yuǎn)的布谷鳥》讓我們重新認(rèn)識(shí)到了那句名言：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰??！”
新語文永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇四
寒假里的一天，酷愛讀書的我讀到了”最佳兒童文學(xué)讀本——《永遠(yuǎn)的布谷鳥》“。書中那首《你最好慢下來》讓我很有感觸。一遍讀完，再讀一遍，這首詩用字?jǐn)?shù)不多的話告訴我們：不要總是匆匆趕往一個(gè)又一個(gè)的目的地，而錯(cuò)過路上的樂趣，不要總是讓焦慮和急促充滿生活，日子便會(huì)像未開封的禮物被丟掉，應(yīng)該慢下來，好好地享受生命之樂。
讀完這首詩，我想到了自己，想到了辛苦工作的爸爸媽媽，想到了每日匆忙走在路上的行人們，我想到了很多……比如我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，不能只為了達(dá)到”考試“這個(gè)目的，而忘記了探究”這是為什么“的過程，忽視了攻克一道道難題時(shí)的愉快心情和自己、家人、同學(xué)、老師之間的收獲。就像爬山一樣，當(dāng)你一心想要快點(diǎn)登上山頂而匆匆趕路時(shí)，錯(cuò)過了沿途美景帶給心靈的贊嘆，忽略了自己一次又一次超越自我堅(jiān)持到底的自豪感。在學(xué)習(xí)過程中，我也要像詩中寫到的那樣，慢下來，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的享受學(xué)習(xí)帶給我的快樂。
還是那句話，”你最好慢下來，步子不要這么快，因?yàn)闀r(shí)光很短暫，生命之樂不會(huì)持久“。
新語文永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇五
暑假，媽媽從網(wǎng)上給我訂了一套《最佳兒童文學(xué)讀本》叢書，我已經(jīng)看完了其中的一本《永遠(yuǎn)的布谷鳥》。書里收錄了中外歷史上優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，特別適合我這個(gè)年齡段的孩子閱讀。
在這本書中，我享受了兒童文學(xué)作品的快樂和天真；從這些故事中領(lǐng)略了人生智慧和人生道理；我還懂得了一些寫作真諦。比如從梅子涵伯伯寫的《曹迪明先生的故事》中我知道了不需要華麗的詞藻，只用最真實(shí)、最質(zhì)樸的語言就可以寫出生動(dòng)有趣的故事來?？戳恕额嵉垢琛?，我也想顛倒一下，原來這個(gè)世界就算顛倒過來了也不那么可怕；在《暗號(hào)》這篇故事里，我體會(huì)到假期時(shí)沒有家長(zhǎng)的陪伴自己出行也是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，小作者就是這樣接受了爸爸媽媽的挑戰(zhàn)，自己坐火車去青島。讀了這個(gè)故事后，我也準(zhǔn)備試一試。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥》以純真、質(zhì)樸、幻想、幽默的形式告訴了我們很多道理，讓我們可以邊讀邊品，回味無窮。
新語文永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇六
暑假，媽媽從網(wǎng)上給我訂了一套《兒童文學(xué)讀本》叢書，我已經(jīng)看完了其中的一本《永遠(yuǎn)的布谷鳥》。書里收錄了中外歷優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，特別適合我這個(gè)年齡段的孩子閱讀。
在這本書中，我享受了兒童文學(xué)作品的快樂和天真；從這些故事中領(lǐng)略了人生智慧和人生道理；我還懂得了一些寫作真諦。比如從梅子涵伯伯寫的《曹迪明先生的故事》中我知道了不需要華麗的詞藻，只用最真實(shí)、最質(zhì)樸的語言就可以寫出生動(dòng)有趣的故事來?？戳恕额嵉垢琛?，我也想顛倒一下，原來這個(gè)世界就算顛倒過來了也不那么可怕；在《暗號(hào)》這篇故事里，我體會(huì)到假期時(shí)沒有家長(zhǎng)的陪伴自己出行也是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，小作者就是這樣接受了爸爸媽媽的挑戰(zhàn)，自己坐火車去青島。讀了這個(gè)故事后，我也準(zhǔn)備試一試。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥》以純真、質(zhì)樸、幻想、幽默的形式告訴了我們很多道理，讓我們可以邊讀邊品，回味無窮。
新語文永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇七
最近我和學(xué)生共讀最佳兒童文學(xué)讀本之一《永遠(yuǎn)的布谷鳥》。第一篇就是加拿大作家瑪麗寫的《難忘的八個(gè)字》。故事用第一人稱的手法記敘了“我”——一個(gè)與眾不同的孩子“有著兩片畸形的、難看的嘴唇，一個(gè)彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結(jié)巴”的小女孩在耳語測(cè)驗(yàn)中的一個(gè)感人的故事。
故事中的小女孩的遭遇，小女孩為了遮掩自己的“與眾不同”的做法——撒謊說小時(shí)候摔了一跤被地上的玻璃割破了嘴巴；為了耳語測(cè)驗(yàn)過關(guān)早在幼兒園起就想到了假裝捂緊耳朵，讓人……讀到這里仿佛看到了那個(gè)無助又自尊自強(qiáng)的女孩，禁不住心疼。如果沒有倫納德老師的難忘而又神圣的八個(gè)字“我希望你是我女兒”，也許小女孩的一生都會(huì)在自卑與自欺欺人中度過。
平時(shí)僅是面對(duì)那些穿戴不正做事拖拉的學(xué)生我就沒有耐心，動(dòng)不動(dòng)你就會(huì)“怒吼”，覺得為由此才能“解恨”。動(dòng)了這個(gè)故事之后，現(xiàn)在我能心平氣和地想想這樣做的原因了：小林因?yàn)閶寢尳?jīng)常不在身邊周日沒人照料穿著臭臭的鞋子來上學(xué)，小范父母光顧著爭(zhēng)吵給孩子造成了心理壓力，所以孩子才有與眾不同的心理……每一次的分析讓我消除了對(duì)學(xué)生的“煩”，更多的是同情與愛，我會(huì)針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)幫助他們。這不能不說是《難忘的八個(gè)字》這難得的愛與耐心所給予我的。
新語文永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇八
今年暑假我讀了好多書，例如：《永遠(yuǎn)的布谷鳥》、《樹葉的香味》、《蟬為誰鳴》、《了不起的狐貍爸爸》、《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》等等，其中《蟬為誰鳴》最令我感動(dòng)，但我思來想去，最后決定寫《永遠(yuǎn)的布谷鳥》，因?yàn)椤队肋h(yuǎn)的布谷鳥》這本書故事比較多，有“信”、“驚喜”、“花園”、“講故事”、“快樂的老提”和其他一些詩歌故事，我很喜歡。
在這本書中，我看到了人間的悲歡離合，“暗號(hào)”、“口水龍”、“我的蜥蜴朋友”、“爸爸的看護(hù)者”、“三個(gè)有關(guān)陌生人的故事”、“共有名字”和“快樂的獅子”令我深有感觸，我要把我的感受寫在下面，讀了這幾個(gè)故事，我明白了人與人之間要互相幫助，要做他人的知心朋友，互相理解，互相寬容，互相照顧。
讀完了這本書，我感覺自己好像懂得了許多，幾天后，我就像書里寫的那樣給了姥姥一個(gè)驚喜。
新語文永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇九
一本好書總能給我?guī)砩羁痰母惺堋Ｋ袝r(shí)像檸檬糖一樣酸，有時(shí)像牛奶糖一樣甜。簡(jiǎn)言之，它很好吃。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥》就是這樣的一本書，它里面有許許多多精彩的故事，每一個(gè)故事都會(huì)告訴我們一個(gè)做人的道理，而每一個(gè)道理都會(huì)讓我們?nèi)ヮI(lǐng)悟人生、感受人生。
我最喜歡的故事就是那篇"暗號(hào)"了，它讓我懂得了一個(gè)道理：做人要有自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也不要忘記聽從別人的勸告。
"暗號(hào)"這篇文章主要講了一個(gè)小男孩獨(dú)自從北京坐火車到青島，沿途中他一度認(rèn)為身邊的一個(gè)陌生的男人是爸爸派來保護(hù)他的，可是到了最后才發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)根本不認(rèn)識(shí)的人，但是這個(gè)小男孩憑著自己的聰明才智，不僅帶給全車人歡樂，而且還讓那個(gè)男人重新找回了自信。
在這篇故事里面有很好的好詞、好句，我歸納了一下有：鉛筆、橡皮、火車、鐵軌、樹木、月臺(tái)、小河……最喜歡的句子是：窗外高大的樹木快速的消失了。從這句話中我可以感受到文字的魅力，它能將紙上的事物活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在讀者面前。
我想：通過這篇文章我學(xué)到了自力自強(qiáng)的道理，如果有一天我也像書中的小男孩一樣，獨(dú)自出去鍛煉膽量和勇氣，那該多令人期待呀！同學(xué)們，聽了我的讀后感，不妨也去讀一下這本書吧！
新語文永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇十
寒假期間我看了一本書，名字叫永遠(yuǎn)的布谷鳥這本書讓我懂得了許多道理。就拿《薩姆和外公》這個(gè)故事來說。薩姆的外公死了?？伤_姆覺著外公去了天堂，變成了天使。他總問他的爸爸，天堂在哪里，他爸爸說：“沒有人知道天堂的確切位置?！边@時(shí)，薩姆就會(huì)說：“不對(duì)，不對(duì)。天堂在很遠(yuǎn)的地方?！?/p>
從這個(gè)故事讓我感受到，死亡并不能把相愛的人分開。
新語文永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇十一
——題記。
讀了《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書，我的心久久不能平靜。這本書中記載了許多的小故事：有童年里快樂的煩心事；有令我們感動(dòng)的難忘的老師；還有那令人難以捉摸的變幻的時(shí)間。其中，有一篇小說《重逢》使我感動(dòng)不已。它講述了因火車出了故障，一對(duì)父子為這次難得的重逢而與時(shí)間展開了追逐與較量。文中父親曾對(duì)兒子說過：“我就是累散了架，累蹬了腿，也會(huì)盡快把活兒干完，與你見上一面?！边@位父親為了與兒子的重逢，不斷的努力與時(shí)間賽跑，支撐父親的到底是怎樣的力量呢？我想，除了對(duì)兒子的那份濃濃的愛，更重要的是肯與時(shí)間賽跑的那份決心與信念。時(shí)間是如此的珍貴，它是多么匆匆，總與你擦肩而過。而你何曾努力去抓住時(shí)間呢？人的一生，要在有限的時(shí)間里做出有意義的事，不能被時(shí)間牽著走，要追趕時(shí)間。有了目標(biāo)，就要從現(xiàn)在開始追逐它。機(jī)遇總在你身邊，就看你如何把握了。
再回看生活中的我，我有過像《重逢》中那位父親樣對(duì)時(shí)間的執(zhí)著嗎？我有過與時(shí)間賽跑的決心嗎？答案是“否”。有時(shí)我甚至?xí)G三落四、拖拖拉拉，根本不懂珍惜時(shí)間。有一回寫作業(yè)，本一個(gè)小時(shí)就能寫完，而我因?yàn)樽⒁饬Σ患袑懥巳齻€(gè)小時(shí)。你可不要小看浪費(fèi)掉的這兩小時(shí)，每分每秒其實(shí)都能做許多事情。如果你在每一件事上省下一點(diǎn)時(shí)間，積攢起來也是驚人的。
朋友們，讓我們從現(xiàn)在開始與時(shí)間賽跑吧！不要再讓時(shí)間從手中溜走了。時(shí)間看似珍貴，但將分秒利用起來的話，希望也會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。我想，這才是這篇文章帶來的真正含義。
新語文永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇十二
讀了永遠(yuǎn)的布谷鳥后，我學(xué)到了很多：團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、有愛心。其中，我最喜歡的是《驚喜》、《講故事》、《信》這幾篇文章。
《驚喜》這篇文章講了青蛙和蟾蜍互相幫助對(duì)方打掃花園，把花園垃圾全部清走，還讓對(duì)方不知道，給對(duì)方一個(gè)驚喜。
《講故事》這篇文章是講蟾蜍很有愛心。青蛙生病了，蟾蜍到青蛙家里來，給青蛙端水、講故事、喂他吃飯，累了也不休息，一直幫青蛙做事，直到他病好了為止。
最后一篇是《信》，也是講青蛙助人為樂。他知道蟾蜍老是收不到信，青蛙就寄了一封信給他，蟾蜍看后很高興，也寄了一封信給青蛙，上面寫的是：“謝謝你?！?/p>
如果世界上的人都能像青蛙和蟾蜍一樣，多為別人著想，不要太自私，互相幫助、互相愛護(hù)，那這個(gè)世界將變成愛的世界，美好的世界。
新語文永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇十三
一本好書，總是能給我?guī)砩钌畹母杏|，它有時(shí)就像檸檬糖一樣酸酸的，有時(shí)就像牛奶糖一樣甜甜的，總之是有滋有味的。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥》就是這樣的一本書，它里面有許許多多精彩的故事，每一個(gè)故事都會(huì)告訴我們一個(gè)做人的道理，而每一個(gè)道理都會(huì)讓我們?nèi)ヮI(lǐng)悟人生、感受人生。
我最喜歡的故事就是那篇"暗號(hào)"了，它讓我懂得了一個(gè)道理：做人要有自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也不要忘記聽從別人的勸告。
"暗號(hào)"這篇文章主要講了一個(gè)小男孩獨(dú)自從北京坐火車到青島，沿途中他一度認(rèn)為身邊的一個(gè)陌生的男人是爸爸派來保護(hù)他的，可是到了最后才發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)根本不認(rèn)識(shí)的人，但是這個(gè)小男孩憑著自己的聰明才智，不僅帶給全車人歡樂，而且還讓那個(gè)男人重新找回了自信。
在這篇故事里面有很好的好詞、好句，我歸納了一下有：鉛筆、橡皮、火車、鐵軌、樹木、月臺(tái)、小河……最喜歡的句子是：窗外高大的樹木快速的消失了。從這句話中我可以感受到文字的魅力，它能將紙上的事物活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在讀者面前。
我想：通過這篇文章我學(xué)到了自力自強(qiáng)的道理，如果有一天我也像書中的小男孩一樣，獨(dú)自出去鍛煉膽量和勇氣，那該多令人期待呀！同學(xué)們，聽了我的讀后感，不妨也去讀一下這本書吧！
新語文永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇十四
我讀了一本《永遠(yuǎn)的布谷鳥》。書里有很多小故事，其中令我感受最深的就是“難忘的八個(gè)字”這個(gè)故事，因?yàn)槟前藗€(gè)字讓我非常感動(dòng)?！半y忘的八個(gè)字”主要寫了作者一生下來就是兔唇，同學(xué)們還譏嘲她，她覺得一個(gè)小女孩有這兩片畸形的、難看的嘴唇，一個(gè)彎彎的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，作者自己都感到她的模樣令人厭惡，在同學(xué)之間抬不起頭來，很自卑。
是她——倫納德老師改變了作者，讓作者走出陰影。低年級(jí)的同學(xué)每年都有耳語測(cè)試，孩子們依次走到教室門口用右手捂著右耳，然后老師輕輕講一句話，再把這句話重復(fù)一遍。可作者的左耳先天失聰，不過她有辦法可以對(duì)付耳語測(cè)試，只要把右手稍稍抬一下，這樣就可以聽清老師的話了。當(dāng)納倫德老師說了“我希望你是我女兒”這八個(gè)字時(shí)作者簡(jiǎn)直驚呆了，她從來沒聽到這樣溫暖的話語，納倫德老師的這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽光直射作者的心田，撫慰了作者受傷的幼小的心靈。那位可愛的老師輕輕地說道：“我希望你是我女兒”，這句話在作者的心中溫暖了很久很久。每當(dāng)回味起這句話時(shí)，她的眼睛就閃動(dòng)著淚花。從此，作者鼓起了生活的勇氣，每天快樂的生活，感覺陽光是那么明媚。
納倫德老師是我心中的偶像，她走進(jìn)孩子的心里驅(qū)散陰霾，讓作者的心中清澈而明亮，對(duì)生活充滿希望。同時(shí)也讓我明白，在學(xué)習(xí)生活中無論遇到怎樣的困難，不管別人怎么看待你，你要勇敢坦然的去面對(duì)一切，決不能逃避，自己要看得起自己。
新語文永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇十五
這個(gè)寒假，媽媽給我買了一大堆課外讀書，其中《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書我比較喜歡，它是由散文、詩歌和故事匯編而成，這本優(yōu)秀的書給我留下了深刻的印象。
其中我最喜歡的一篇是《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這篇文章，它告訴我們時(shí)間是寶貴的。這個(gè)故事主要講misschan老師給同學(xué)們留下一個(gè)科學(xué)勞動(dòng)作業(yè)——制作一個(gè)計(jì)時(shí)工具，一分鐘、兩分鐘、三分鐘．．．．．．無論時(shí)間長(zhǎng)短，只要能夠用自己的計(jì)時(shí)工具準(zhǔn)確地測(cè)量出來就可以了。到了學(xué)校，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)輪番展示完了，個(gè)個(gè)非常精彩。最后，麥兜同學(xué)出場(chǎng)，他做了一個(gè)很大很大的鐘表，像一座大樓，麥兜同學(xué)小心翼翼地替他那很大、很大、很大的鐘上了發(fā)條，而misschan也開始計(jì)時(shí)。一秒，兩秒，三秒．．．．．．一分鐘，兩分鐘，三分鐘．．．．．．一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)．．．．．．午睡時(shí)間過了。小朋友上了廁所，吃了茶點(diǎn)，又上了廁所，寫了作業(yè)，收拾了書包．．．．．．回到花園，麥兜的大鐘，卻還是半點(diǎn)未動(dòng)過！misschan問麥兜同學(xué)他的鐘是不是壞了。麥同學(xué)一邊搖頭，一邊微笑，一邊說：“不是．．．．．．”“這是一個(gè)很準(zhǔn)確、很可靠的鐘，只是它走得很慢，很慢．．．．．．它的秒針每一百年動(dòng)一下，分鐘每六千年前進(jìn)一格．．．．．．到第三十六萬年——不會(huì)多，也不會(huì)少——到了三十六萬年后，分針剛好走了一圈，一只很美麗的布谷鳥，便會(huì)第一次從門里走出來，用它最悅耳的聲音對(duì)世界說：‘布谷，布谷，布谷．．．．．．’”
布谷鳥是一只美麗的報(bào)時(shí)鳥。它被人們仿造成逼真的布谷鳥，裝在麥兜很大很大的鐘里。因?yàn)檫@布谷鳥才有了這本書。
時(shí)間有時(shí)候會(huì)成為一個(gè)有點(diǎn)棘手的問題。有的時(shí)候我們被告誡要‘放慢生活的舞步’；有的時(shí)候，我們又因?yàn)榉怕瞬阶佣⒄`了事情。這不僅僅是童年，也是成年世界需要一直思考和處理的問題。而《永遠(yuǎn)的布谷鳥》則在充滿童趣的描寫敘述中，讓我們有機(jī)會(huì)暫時(shí)避開現(xiàn)代時(shí)間的規(guī)約，從另外一個(gè)角度來認(rèn)識(shí)和感受時(shí)間，從而體會(huì)到了它所包含著的關(guān)于現(xiàn)在與未來、暫時(shí)與永恒的哲理內(nèi)涵。
懂得時(shí)間的用途，就要愛惜時(shí)間。所以，我也要珍惜時(shí)間，珍惜生命中的每分每秒，不能再拖拖拉拉?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”，這句至理名言將時(shí)刻伴隨我在以后的生活中成長(zhǎng)。
在我們充分利用好現(xiàn)有時(shí)光的時(shí)候，我們也可以做到勞逸結(jié)合，抽時(shí)間陪陪家人聊聊天、陪陪朋友喝喝茶，也可以培養(yǎng)各種情趣。這是一種享受，也是一種愜意。放慢一點(diǎn)生活舞步，試著坐在麥兜的大鐘旁聽聽大鐘發(fā)出的“滴答”聲吧！
新語文永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感篇十六
臧克家曾經(jīng)說過：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友?！倍谶@個(gè)寒假，我就交了一個(gè)“朋友”，它是《永遠(yuǎn)的布谷鳥》。我和它天天形影不離，我常常拿著它愛不釋手，它也常常樂此不彼的跟著我。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書是一本能夠展現(xiàn)兒童文學(xué)的純真和質(zhì)樸，幻想和幽默，玄思和深邃，豐富和大氣……里面有好多讓人回味與深思的故事，其中《重逢》這篇文章讓我感受最深，這篇文章主要講了：一對(duì)父子想在火車鐵軌壞了時(shí)相見，可無奈，最終火車提前修好，他們錯(cuò)過了相見的最佳時(shí)機(jī)。讀了這篇感人的文章后，我感受到了：父親愛兒子，為了能與兒子見一面，根本不顧身體的疲勞，拼命干活，將自己工作的時(shí)間一減再減，由原先的四小時(shí)減到十分鐘，可維修的時(shí)間也減到了十分鐘，這個(gè)故事是帶著一種辛酸的幽默。“兒子和爸爸”這一系列的故事很令人感動(dòng)，接下來我再向大家介紹一個(gè)系列是“與動(dòng)物交朋友”，看看在動(dòng)物的世界里又有怎樣稀奇的故事吧！《口水龍》是管家琪寫的，據(jù)說這個(gè)故事是以她的一個(gè)孩子童年時(shí)代的一段生活經(jīng)歷為基礎(chǔ)創(chuàng)作出來的。
主要講了：一個(gè)叫阿丹的文靜的小恐龍，在彩霞森林生活得很愉快，結(jié)果生了一場(chǎng)病，變得愛流口水了，大家都叫他“口水龍”因?yàn)樗３Ａ骺谒?，給大家添了不少麻煩，小動(dòng)物們合伙給阿丹做了一條圍兜，結(jié)果這時(shí)他長(zhǎng)出了一顆牙，不流口水了，但他還戴著圍兜，因?yàn)檫@條圍兜讓他知道，他的朋友有多愛他！
這個(gè)故事讓我重新認(rèn)識(shí)了友誼，一種怕麻煩朋友而把自己封閉起來的友誼，一種朋友有難處大家一起幫忙的友誼，一種動(dòng)物之間的友誼，原來交朋友也是一種藝術(shù)。怎樣，我的書朋友懂得多吧！不過這一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)還不多，我可還要多多和書交朋友啊！
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