總結(jié)是一種能夠幫助我們提升自己并改進(jìn)的有效途徑。在寫一篇較為完美的總結(jié)時，我們可以參考一些范文和案例來提升寫作水平。在下文中，將為大家提供一些寫作總結(jié)時需要注意的事項(xiàng)和技巧。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓(xùn)心得篇一
第一段：引言 (200字)
農(nóng)產(chǎn)品加工實(shí)驗(yàn)是在實(shí)地條件下進(jìn)行的一項(xiàng)任務(wù)，旨在加工農(nóng)產(chǎn)品為消費(fèi)品，從而增加農(nóng)產(chǎn)品附加值。我在參與這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的過程中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。本文將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，總結(jié)出農(nóng)產(chǎn)品加工實(shí)驗(yàn)的重要性，以及我在其中學(xué)到的知識和技巧。
第二段：實(shí)驗(yàn)的重要性 (200字)
農(nóng)產(chǎn)品加工實(shí)驗(yàn)對于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的提升具有重要意義。在加工過程中，我發(fā)現(xiàn)，通過加工農(nóng)產(chǎn)品，我們可以將原本不易保存或運(yùn)輸?shù)霓r(nóng)產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為耐儲存的產(chǎn)品，延長其保鮮期。同時，在加工過程中，添加一些調(diào)味料和食材也能夠改善農(nóng)產(chǎn)品的口感和風(fēng)味，提高其市場競爭力。通過加工農(nóng)產(chǎn)品，可以減少鮮食農(nóng)產(chǎn)品的浪費(fèi)，優(yōu)化資源的利用，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
第三段：知識和技巧 (300字)
在農(nóng)產(chǎn)品加工實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了許多知識和技巧。首先，我了解到了農(nóng)產(chǎn)品的儲存和運(yùn)輸?shù)闹匾?。在加工過程中，我學(xué)會了如何選擇和處理新鮮的農(nóng)產(chǎn)品，以確保其質(zhì)量和安全。其次，我學(xué)到了加工的基本原則和方法，如烹飪、腌制、烘干等，以及不同加工方法對農(nóng)產(chǎn)品營養(yǎng)價值的影響。此外，我還學(xué)會了如何配制調(diào)味料和食材，以增加農(nóng)產(chǎn)品的風(fēng)味和口感。
第四段：實(shí)踐的收獲 (300字)
通過參與農(nóng)產(chǎn)品加工實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了理論知識和技巧，更重要的是培養(yǎng)了實(shí)踐能力和解決問題的能力。在實(shí)驗(yàn)中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，如食材不足、加工設(shè)備故障等，但通過不斷的實(shí)踐和探索，我學(xué)會了靈活應(yīng)對各種問題，并找到了解決問題的方法和策略。同時，我也加深了對農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的認(rèn)知，更加明白了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不易和農(nóng)民的辛勤付出。
第五段：展望未來 (200字)
農(nóng)產(chǎn)品加工實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)具有無限潛力的任務(wù)，我們應(yīng)該加大對農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)的研發(fā)和推廣，不斷提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值。同時，我們也要加強(qiáng)對農(nóng)產(chǎn)品加工的教育和培訓(xùn)，培養(yǎng)更多具備創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的人才。相信在不久的將來，通過農(nóng)產(chǎn)品加工實(shí)驗(yàn)，我們能夠更好地推動農(nóng)業(yè)的發(fā)展，提升農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和價值。
總結(jié)：通過參與農(nóng)產(chǎn)品加工實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了知識和技巧，更重要的是培養(yǎng)了實(shí)踐能力和解決問題的能力。我相信農(nóng)產(chǎn)品加工實(shí)驗(yàn)對于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的提升具有重要意義。希望未來能夠加大對農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)的研發(fā)和推廣，培養(yǎng)更多具備創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的人才，推動農(nóng)業(yè)的發(fā)展，提升農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和價值。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓(xùn)心得篇二
農(nóng)產(chǎn)品加工實(shí)驗(yàn)是農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)之一，在這個實(shí)驗(yàn)中，我們有幸親手參與了農(nóng)產(chǎn)品的加工過程，親身體驗(yàn)了農(nóng)產(chǎn)品加工的技術(shù)與流程。通過這次實(shí)驗(yàn)，我受益匪淺，深深地感受到了農(nóng)產(chǎn)品加工的重要性與挑戰(zhàn)性。以下是我個人在實(shí)驗(yàn)中的體會與反思。
首先，農(nóng)產(chǎn)品加工需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度與細(xì)致的操作。在這次實(shí)驗(yàn)中，我們進(jìn)行了水果醬的制作。一開始我認(rèn)為這是一項(xiàng)簡單的任務(wù)，但是在實(shí)際操作中，我才意識到其中的復(fù)雜性。每一個步驟都需要嚴(yán)格按照配方進(jìn)行，每一個細(xì)節(jié)都需要精確到位。比如說，原料的選擇與處理，溫度的控制，加工設(shè)備的操作等等，這些都決定了產(chǎn)品的質(zhì)量。如果稍有疏忽，可能就會導(dǎo)致產(chǎn)品的失敗。因此，農(nóng)產(chǎn)品加工需要我們具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和細(xì)致的操作能力。
其次，農(nóng)產(chǎn)品加工需要對市場需求的洞察與個性化創(chuàng)新。農(nóng)產(chǎn)品加工不僅僅是簡單地將農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行初加工，更重要的是根據(jù)市場需求進(jìn)行個性化創(chuàng)新。比如說，在水果醬的加工中，我們可以添加一些特色的調(diào)料，以增加產(chǎn)品的口味和營養(yǎng)價值。同時，我們還可以根據(jù)不同的消費(fèi)群體，生產(chǎn)出不同口味的水果醬，以滿足不同人的需求。因此，農(nóng)產(chǎn)品加工需要我們對市場的需求有一個深入的了解，以及不斷創(chuàng)新的能力。
再次，農(nóng)產(chǎn)品加工需要注重食品安全與質(zhì)量控制。農(nóng)產(chǎn)品加工是與人們的健康直接相關(guān)的，因此食品安全和質(zhì)量控制成為了農(nóng)產(chǎn)品加工的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)驗(yàn)中，我們被要求必須嚴(yán)格按照食品加工的規(guī)范進(jìn)行操作，確保產(chǎn)品的安全與質(zhì)量。比如說，在水果醬加工中，我們要進(jìn)行清洗、熱處理、殺菌等環(huán)節(jié)，以確保產(chǎn)品的安全性。同時，我們還要進(jìn)行產(chǎn)品質(zhì)量的檢測，確保產(chǎn)品的口感和營養(yǎng)價值。因此，農(nóng)產(chǎn)品加工需要我們具備強(qiáng)大的食品安全意識和質(zhì)量控制能力。
最后，農(nóng)產(chǎn)品加工需要團(tuán)隊(duì)合作與工作效率。農(nóng)產(chǎn)品加工是一個復(fù)雜且繁瑣的過程，需要多個人共同合作才能完成。在實(shí)驗(yàn)中，我們被要求分成小組，每個小組分工合作，按照各自的任務(wù)進(jìn)行操作。我們需要相互配合，相互協(xié)助，才能順利進(jìn)行加工工作。因此，農(nóng)產(chǎn)品加工需要我們具備良好的團(tuán)隊(duì)合作意識和高效的工作效率。
總的來說，通過農(nóng)產(chǎn)品加工實(shí)驗(yàn)，我深刻地認(rèn)識到了農(nóng)產(chǎn)品加工的重要性和挑戰(zhàn)性。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高農(nóng)產(chǎn)品加工的技術(shù)和策略，為推動農(nóng)產(chǎn)品加工行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓(xùn)心得篇三
最近，我在一家產(chǎn)品加工公司實(shí)習(xí)了三個月，我學(xué)到了很多知識和技能。在這個過程中，我體會到了不少關(guān)于產(chǎn)品加工的心得和感受。在此，我想分享一下自己的一些經(jīng)驗(yàn)。
第二段：正文-概括。
第一點(diǎn)心得：制造高品質(zhì)產(chǎn)品是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的過程，需要耐心和細(xì)致。在實(shí)際加工制造中，每一個細(xì)節(jié)都需要嚴(yán)密的把控和品控，為了確保每一個產(chǎn)品的質(zhì)量都能夠達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)，加工人員需要十分注意加工時的一些細(xì)節(jié)問題，比如：工件的尺寸精度，加工質(zhì)量以及尺寸穩(wěn)定性等。只要每一個工序和每一位加工人員都能夠嚴(yán)格執(zhí)行，就可以打造高品質(zhì)的產(chǎn)品。
第三段：正文-擴(kuò)充。
第二點(diǎn)心得：量身定制服務(wù)能夠?yàn)榭蛻魩硪庀氩坏降氖找??？蛻舻男枨笫秦S富多樣的，提供定制化的服務(wù)能夠滿足客戶的個性化需求，進(jìn)而增加客戶的忠誠度和滿意度。然而，加工定制并不是一件容易的事情，需要在設(shè)計方案和技術(shù)條件方面有著高水平和技術(shù)指導(dǎo)。在這項(xiàng)服務(wù)方面，加工廠必須善于傾聽客戶的意見，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目中可能存在的問題，并通過專業(yè)技巧來解決這些問題，讓客戶對產(chǎn)品的忠誠度更加的高。
第四段：正文-豐富。
第三點(diǎn)心得：人際關(guān)系對于產(chǎn)品加工過程中的成功至關(guān)重要。在一個加工工廠中，各個部門之間的協(xié)作和協(xié)調(diào)非常關(guān)鍵，每個環(huán)節(jié)之間的配合都有助于提升生產(chǎn)效率和保質(zhì)保量。除了內(nèi)部協(xié)調(diào)，與客戶和合作伙伴的聯(lián)系也十分重要，加強(qiáng)與客戶溝通能夠讓客戶感到我們更專業(yè)，合作方向也更明確。與合作伙伴的緊密合作有助于增加信任和合作的積極性，營造出和諧的工作氛圍。
第五段：總結(jié)。
以上三點(diǎn)是我在參加加工的實(shí)習(xí)過程中所得到的心得體會。我相信，投身加工行業(yè)，只要我們在加工技術(shù)、溝通與交流、細(xì)節(jié)品控等方面都有非常高的要求和標(biāo)準(zhǔn)，就能夠?qū)⒏鞣N復(fù)雜的任務(wù)變得簡單，用愛心和心血打造出極品產(chǎn)品，讓用戶感到滿意和輕松。最終，我們必須牢記：打造高品質(zhì)的產(chǎn)品需要全員齊心協(xié)力，共同實(shí)現(xiàn)我們的產(chǎn)品愿景和使命。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓(xùn)心得篇四
隨著科技的不斷發(fā)展，現(xiàn)代人對產(chǎn)品的需求也在不斷提高。為了滿足消費(fèi)者的要求，產(chǎn)品的質(zhì)量和種類也在不斷增加。而這些產(chǎn)品最終的質(zhì)量很大程度上取決于產(chǎn)品加工的過程。在我自己的產(chǎn)品加工過程中，我從中汲取了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加深刻地認(rèn)識了產(chǎn)品加工的重要性。
第二段：加工前的準(zhǔn)備
在開始加工之前，我通常會做好充分的準(zhǔn)備。首先，我會對加工的原材料進(jìn)行仔細(xì)的檢查，以確保原材料的質(zhì)量符合要求。其次，我會選擇合適的加工工具和設(shè)備，并對其進(jìn)行檢修和保養(yǎng)，以確保它們的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。最后，我會仔細(xì)閱讀加工圖紙和工藝流程，以確保加工的方向和步驟正確無誤。
第三段：加工中的注意事項(xiàng)
在加工過程中，我發(fā)現(xiàn)處理原料的方式和加工流程影響了最終產(chǎn)品的質(zhì)量。為了確保成品符合要求，我通常會注意以下幾個方面。
首先，我會保持工作區(qū)域整潔有序，并及時清洗加工工具和機(jī)器，以確保加工時不會受到干擾。其次，在加工過程中，我也會注意溫度和濕度的控制，盡量避免溫度和濕度波動對加工產(chǎn)生影響。最后，我會關(guān)注產(chǎn)品加工過程中可能出現(xiàn)的問題，以及解決這些問題的方法，以幫助我在加工中更好地應(yīng)對異常情況。
第四段：加工后的檢查和修整
產(chǎn)品加工完成后，我會對成品進(jìn)行仔細(xì)的檢查和修整。首先，我會檢查產(chǎn)品的尺寸、形狀、表面處理和其它相關(guān)要求，以確保產(chǎn)品的質(zhì)量符合要求。其次，如果發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品有瑕疵，我會盡快進(jìn)行修整和處理，以避免浪費(fèi)和時間成本的損失。最后，我會在產(chǎn)品加工完成后及時清洗和保養(yǎng)加工工具和設(shè)備，以備下次使用。
第五段：總結(jié)和建議
通過我的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我對產(chǎn)品加工的過程有了更深刻的了解。我認(rèn)為，要想確保產(chǎn)品的質(zhì)量，必須對加工前、加工中和加工后進(jìn)行周密的規(guī)劃和安排。此外，我還需要注意與生產(chǎn)流程相關(guān)的技能和知識，掌握相關(guān)的加工技術(shù)和常用工具的使用方法，以更好地應(yīng)對各種加工需求和情況。
在未來的加工過程中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，嘗試新的加工方法和技術(shù)，并且在不斷摸索中逐步提升自己的產(chǎn)品加工能力和水平，為生產(chǎn)質(zhì)量提供更加可靠的保障。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓(xùn)心得篇五
甲方：法定代表人：
乙方：身份證號：
依據(jù)《民法典》等有關(guān)法律規(guī)定，甲乙雙方在平等互惠、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上達(dá)成如下條款：
第一條培訓(xùn)的內(nèi)容
1、培訓(xùn)項(xiàng)目名稱：包括水產(chǎn)品專業(yè)知識、農(nóng)副產(chǎn)品專業(yè)知識、農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)知識等。
2、培訓(xùn)期限：預(yù)計________年____月____日起至________年____月____日止。以實(shí)際培訓(xùn)時間為準(zhǔn)。
3、培訓(xùn)地點(diǎn)：
第二條工資及福利待遇
1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間的工資視情況按原工資辦法的____支付。在晉級或工資辦法修訂時，乙方作為在編人員處理。
2、社會保險原則上按有關(guān)規(guī)定作為在編人員處理。在培訓(xùn)期間，甲方另行支付給乙方生活費(fèi)____元月。培訓(xùn)期間的工資和生活費(fèi)也計入培訓(xùn)費(fèi)用。若在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，乙方接受甲方交付的調(diào)查或安排出差，差旅費(fèi)按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)支付。
第三條服務(wù)期
1、甲乙雙方確定服務(wù)期的起始時間為：培訓(xùn)開始起;
2、服務(wù)期的結(jié)束時間為下列第____種：
(1)至________年____月____日止;
(2)至勞動合同期滿時止。
第四條培訓(xùn)費(fèi)用
1、培訓(xùn)費(fèi)用包括但不限于培訓(xùn)費(fèi)、材料費(fèi)、課本費(fèi)、食宿費(fèi)、交通費(fèi)等項(xiàng)目;
2、受訓(xùn)員工的培訓(xùn)費(fèi)用由承擔(dān)。
第五條乙方的義務(wù)
1、完成培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù);
2、在培訓(xùn)期間服從管理，不違反甲方的各項(xiàng)政策、制度與規(guī)定;
3、在培訓(xùn)期間服從甲方各項(xiàng)安排;
4、在培訓(xùn)期內(nèi)定期與甲方溝通，匯報學(xué)習(xí)情況;
5、在培訓(xùn)期間維護(hù)自身安全和甲方一切利益。
第六條違約責(zé)任
1、乙方提前解除勞動合同時，應(yīng)向甲方支付違約金;
2、有下列情形之一，甲方與乙方解除勞動合同的，乙方仍應(yīng)支付違約金：
(1)乙方嚴(yán)重違反甲方的規(guī)章制度的;
(2)乙方嚴(yán)重失職，營私舞弊，給甲方造成重大損害的;
(5)乙方被依法追究刑事責(zé)任的。
第七條協(xié)力的生效及效力此協(xié)議一式兩份，自雙方簽字或蓋章后生效，具同等法律效力。
甲方(簽字蓋章)：________年____月____日
乙方(簽字)：________年____月____日
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓(xùn)心得篇六
文中藍(lán)色字體后會有風(fēng)險提示）甲方：法定代表人：乙方：身份證號：風(fēng)險提示：
注意慎重選擇培訓(xùn)對象，不對試用期內(nèi)的員工進(jìn)行委外出資培訓(xùn)，因?yàn)?，按法律?guī)定，即使與其簽訂了服務(wù)期協(xié)議，試用期員工一旦辭職，企業(yè)是不能追究其賠償違約金的。若該新員工表現(xiàn)優(yōu)秀，確實(shí)要出資對其進(jìn)行委外培訓(xùn)的，建議先給予辦理提前轉(zhuǎn)正，將其轉(zhuǎn)為正式員工后再與其簽訂服務(wù)期協(xié)議，這樣追究其違約責(zé)任時才合法。甲方根據(jù)發(fā)展需要，安排乙方進(jìn)行產(chǎn)品加工專業(yè)知識培訓(xùn)，依據(jù)《勞動法》等有關(guān)法律規(guī)定，甲乙雙方在平等互惠、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上達(dá)成如下條款：
第一條培訓(xùn)的內(nèi)容。
1、培訓(xùn)項(xiàng)目名稱：包括水產(chǎn)品專業(yè)知識、農(nóng)副產(chǎn)品專業(yè)知識、農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)知識等。
2、培訓(xùn)期限：預(yù)計________年____月____日起至________年____月____日止。以實(shí)際培訓(xùn)時間為準(zhǔn)。
3、培訓(xùn)地點(diǎn)：
第二條工資及福利待遇風(fēng)險提示：
對于培訓(xùn)期間的待遇要明確，包括培訓(xùn)期間的補(bǔ)貼、工資福利、保險等。要特別注意：在培訓(xùn)協(xié)議中寫明培訓(xùn)費(fèi)包括什么費(fèi)用，不包括什么費(fèi)用，以防在員工違約時不致引起爭議。要明確在培訓(xùn)期間的住宿標(biāo)準(zhǔn)、交通費(fèi)等。要注意較長時間的培訓(xùn)是否有探親假，如有規(guī)定要寫明。
1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間的工資視情況按原工資辦法的____支付。在晉級或工資辦法修訂時，乙方作為在編人員處理。
2、社會保險原則上按有關(guān)規(guī)定作為在編人員處理。在培訓(xùn)期間，甲方另行支付給乙方生活費(fèi)____元月。培訓(xùn)期間的工資和生活費(fèi)也計入培訓(xùn)費(fèi)用。若在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，乙方接受甲方交付的調(diào)查或安排出差，差旅費(fèi)按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)支付。
第三條服務(wù)期風(fēng)險提示：
服務(wù)期要定的合理，比如：按培訓(xùn)費(fèi)總和5000元約定________年，以此類推。另外，還需在此條款里約定如與勞動合同期限及以后簽訂的培訓(xùn)服務(wù)期限有沖突，勞動合同期限延續(xù)至培訓(xùn)服務(wù)期協(xié)議約定的服務(wù)期終止等字樣內(nèi)容，以解決服務(wù)期超過勞動合同期限的合同自動延續(xù)問題。
1、甲乙雙方確定服務(wù)期的起始時間為：培訓(xùn)開始起；
2、服務(wù)期的結(jié)束時間為下列第____種：
（1）至________年____月____日止；
（2）至勞動合同期滿時止。
第四條培訓(xùn)費(fèi)用。
1、培訓(xùn)費(fèi)用包括但不限于培訓(xùn)費(fèi)、材料費(fèi)、課本費(fèi)、食宿費(fèi)、交通費(fèi)等項(xiàng)目；
2、受訓(xùn)員工的培訓(xùn)費(fèi)用由承擔(dān)。
第五條乙方的義務(wù)。
1、完成培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)；
2、在培訓(xùn)期間服從管理，不違反甲方的各項(xiàng)政策、制度與規(guī)定；
3、在培訓(xùn)期間服從甲方各項(xiàng)安排；
4、在培訓(xùn)期內(nèi)定期與甲方溝通，匯報學(xué)習(xí)情況；
5、在培訓(xùn)期間維護(hù)自身安全和甲方一切利益。
第六條違約責(zé)任。
1、乙方提前解除勞動合同時，應(yīng)向甲方支付違約金；
2、有下列情形之一，甲方與乙方解除勞動合同的，乙方仍應(yīng)支付違約金：
（1）乙方嚴(yán)重違反甲方的規(guī)章制度的；
（2）乙方嚴(yán)重失職，營私舞弊，給甲方造成重大損害的；
（5）乙方被依法追究刑事責(zé)任的。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓(xùn)心得篇七
此次培訓(xùn)對我來說是一次洗禮、一次震撼、也是一次破繭而出的這六天五夜的學(xué)習(xí)、生活，不僅讓我在心靈上得到震撼，知識上有收獲，能力上有提高，觀念上真正領(lǐng)悟了職業(yè)生涯規(guī)劃對個人、家庭、企業(yè)、社會和國家的意義，而且在辦班思路、培訓(xùn)方法、細(xì)節(jié)把握、心理引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)合作、工具運(yùn)用等方面均有很多感觸和收獲。此次培訓(xùn)的主要收獲有以下幾個方面：
在培訓(xùn)中我們觀看了失去雙臂的任吉美的自強(qiáng)不息的生活、工作錄像，與殘奧會火炬手孫長亭進(jìn)行了交流，和來自汶川災(zāi)區(qū)的失去右臂的14歲的李丹同學(xué)的共同學(xué)習(xí)，他們樂觀、積極的心態(tài)給了我很大的震撼，使我充分認(rèn)識要有更高的追求，要實(shí)現(xiàn)人生的價值，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。程社明老師在汶川災(zāi)區(qū)的行動、感受以及在培訓(xùn)班上對價值觀的闡述和對人生的感悟深深地打動著我，也讓我重新審視自己，我做得如何？我能否做得更好。
2、明確了個人的發(fā)展方向和目標(biāo)
通過對需求理論、生命周期、人生階段、五種年齡、職業(yè)成功的多樣性、內(nèi)外職業(yè)生涯理論、終生學(xué)習(xí)理論等知識的學(xué)習(xí)我明確了自己所處的階段、應(yīng)該努力的方向。把眼光從職位、工資、待遇等外職業(yè)生涯轉(zhuǎn)為能力、技能、意識、觀念等內(nèi)職業(yè)生涯方面。在了解目標(biāo)訂立的9大要素以及職業(yè)生涯規(guī)劃的具體應(yīng)用后，我給自己擬定了近期、中期、長期的奮斗目標(biāo)，即在三年內(nèi)成為管理培訓(xùn)領(lǐng)域的專家，打造一支積極主動、精簡高效的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，致力于將管理理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際執(zhí)行力。
3、提高了分析問題、解決問題的能力在培訓(xùn)中穿插了很多的管理知識和操作方法，如看板討論法相關(guān)流程、三三法總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)化和終生學(xué)習(xí)的有關(guān)理論、十條重要的職場觀念、12種有效工作方法等。這些課程的學(xué)習(xí)解決了我很多平時存在的.問題，如不要推卸責(zé)任，、正確思考問題和運(yùn)用能力等內(nèi)容讓我明辦了很多道理，對我公司的企業(yè)文化也有了更好的理解。對于接受工作問職責(zé)、準(zhǔn)備工作學(xué)經(jīng)驗(yàn)、請示工作說方案、實(shí)施工作求效果、匯報工作說結(jié)果、總結(jié)工作改流程、交接工作將道德、回顧工作談感受、布置工作定標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)心下級問過程、批評幫助擺事實(shí)、表揚(yáng)鼓勵夸人品這些有效工作方法能夠提高我的工作績效和水平。
4、了解了潛能的有關(guān)理論
潛能是指一個人自身雖然目前還看不出但可能存在的能力，它在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程中逐步顯現(xiàn)成型，反過來又幫助目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們可以利用設(shè)定合理的目標(biāo)、提高自己的信心等方式加強(qiáng)自己的潛能轉(zhuǎn)化。提高自己的能力和解決問題的辦法。通過突破潛能的練習(xí)，我更堅定了自己的信心，我一定能夠完成我的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我的理想，我一定能夠把潛能開發(fā)工作落實(shí)到培訓(xùn)中。
5、提升了培訓(xùn)技能
這次培訓(xùn)中對培訓(xùn)師的培訓(xùn)非常到位，既有培訓(xùn)師技能的講解與示范，也有每日一練的教學(xué)安排，還安排了天津交廣臺的主持人譚艷、為我們作了2個專題的講授和演練，通過角色扮演、案例分析、體驗(yàn)式的培訓(xùn)方法，使我對課前的準(zhǔn)備、教學(xué)內(nèi)容的把握、講課的技巧、語音語調(diào)、體態(tài)語言均有很大的提高。
職業(yè)生涯在人生發(fā)展中占有絕對重要的地位，是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，以工作內(nèi)容的確定和變化、工作業(yè)績的評價、工資待遇、職稱職務(wù)的變動為標(biāo)志，以滿足需求為目標(biāo)的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗(yàn)的經(jīng)歷。通過外職業(yè)生涯和內(nèi)職業(yè)生涯的交替發(fā)展，來實(shí)現(xiàn)自身價值。通過確定方向、明確目標(biāo)、努力實(shí)踐來提升自己的職業(yè)化水平、提高企業(yè)的核心競爭力。職業(yè)生涯的成功要有強(qiáng)烈的愿望、明確的方向、具體的目標(biāo)、有效的方法、大膽的實(shí)踐。
2、熟悉了職業(yè)生涯開發(fā)與管理的體系結(jié)構(gòu)
職業(yè)生涯開發(fā)是發(fā)現(xiàn)潛能、激發(fā)潛能、強(qiáng)化潛能的過程。職業(yè)生涯開發(fā)有三件事：“測、定、學(xué)”。職業(yè)生涯管理是發(fā)揮潛能、評價潛能、實(shí)現(xiàn)潛能的過程。職業(yè)生涯管理有三件事：“干、評、發(fā)”。由于職業(yè)生涯具有個性化、開放性、主動性、可操作性等特點(diǎn)，作為心理合同，必須先要激發(fā)個人愿望，再制定個人目標(biāo)，并通過系統(tǒng)的分析方法確定好實(shí)施方案，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、評價來實(shí)現(xiàn)個人的成功、企業(yè)的發(fā)展和社會的進(jìn)步。
3、明確了開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理工作的方法
開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理，首先應(yīng)進(jìn)行理念宣貫，明確潛能的作用和激發(fā)方法，引入職業(yè)化和內(nèi)外職業(yè)生涯概念，提出“要”和“給”的理念，人生發(fā)展周期的概念，通過案例分析和概念闡述，利用價值觀念激發(fā)個人愿望，再通過系統(tǒng)觀念介紹如何進(jìn)行職業(yè)生涯開發(fā)與管理，最后對職場經(jīng)驗(yàn)和有效工作方法進(jìn)行介紹，提高對職業(yè)生涯的控制能力。職業(yè)生涯開發(fā)與管理必須符合三個特點(diǎn)：個人要有需求、開發(fā)要有方法、實(shí)施要有系統(tǒng)。
1、團(tuán)隊(duì)管理
培訓(xùn)班采取團(tuán)隊(duì)管理模式，充分利用團(tuán)隊(duì)間的競爭激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。從團(tuán)隊(duì)的溝通、共同愿景的建立、矛盾的處理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、任務(wù)分配、有效激勵等方面體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的美妙感覺。通過每天的團(tuán)隊(duì)排名、愛心大使、團(tuán)隊(duì)關(guān)愛、團(tuán)隊(duì)認(rèn)同、團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)競賽、團(tuán)隊(duì)表演等方式使大家充分融入團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)中開放自我、提升自我、積極主動、創(chuàng)造佳績。
2、培訓(xùn)內(nèi)容引入和有效鏈接
此次培訓(xùn)組織非常嚴(yán)密，每一個環(huán)節(jié)都緊張有序，從報道開始就進(jìn)入了高度緊張和高速進(jìn)步的階段。培訓(xùn)內(nèi)容引入有趣、合理、對主題的支持性強(qiáng)。各培訓(xùn)內(nèi)容間聯(lián)系緊密，通過案例、游戲、講演、視頻、提問、啟發(fā)等多種方式始終緊緊抓住學(xué)員的注意力，培訓(xùn)效果非常好。在今后的培訓(xùn)中我們也應(yīng)該積極探討如何加強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的有趣性和說服力，對課程的各個環(huán)節(jié)也要仔細(xì)研究認(rèn)真準(zhǔn)備。
3、心理引導(dǎo)
在培訓(xùn)班中大量運(yùn)用了心理引導(dǎo)的技巧，用愛貫徹始終、用認(rèn)同強(qiáng)化信念、用信念改善行為，讓學(xué)員逐步打開心靈的壁壘，融入到這個集體中。我們在培訓(xùn)中也要考慮心理引導(dǎo)的作用，讓學(xué)員們感受到我們的真誠，使講課變?yōu)槿松^的展示、自我價值的感動、知識的傳播、愛心的傳遞。
4、注重細(xì)節(jié)
此次培訓(xùn)讓我在心靈上得到震撼、知識上有所收獲、觀念上有所轉(zhuǎn)變、能力上迅速提高、也收獲了很多的友誼，是一次心靈之旅，也是自我價值的極大提高，讓我更有勇氣做我自己，為自己、為家人、為朋友、為同事、為企業(yè)干好自己的工作、創(chuàng)出自己的事業(yè)。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓(xùn)心得篇八
連續(xù)15天，我有幸參加了教育局舉辦的20xx新上崗教師培訓(xùn)，作為一名的新上崗教師，我對新的社會角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn)，迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽，及時地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看培訓(xùn)之前的我，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。
這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容主要有教師職業(yè)道德、教材教法、教學(xué)大綱與教法常規(guī)研講座以及信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育講座等，其中給我印象最深的是教師職業(yè)道德方面的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的一些知識以及優(yōu)秀教師們的個人經(jīng)歷，我對教師的職業(yè)道德認(rèn)識更深了一層?！皩W(xué)高為師，德高為范”，這是對我們所從事職業(yè)的價值與意義的深刻認(rèn)識和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時刻牢記自己所肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任，不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德。
教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動起工作的.熱情和動力，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能將學(xué)生看作是自己的孩子般關(guān)愛，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓(xùn)心得篇九
第一段：引言（背景介紹培訓(xùn)的目的和意義）
在當(dāng)今競爭激烈的社會中，不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)已經(jīng)成為我們獲得成功的重要途徑。為了提高自己的職業(yè)能力和適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境，我參加了一次為期兩周的培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，對自己的職業(yè)發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識。
第二段：培訓(xùn)前的期望（介紹對培訓(xùn)的期望和預(yù)期）
在參加培訓(xùn)之前，我對課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)環(huán)境有一定了解，并因此對培訓(xùn)期望很高。我希望通過這次培訓(xùn)，能夠了解最新的行業(yè)趨勢和創(chuàng)新理念，提高自己的工作技能和領(lǐng)導(dǎo)能力，以便更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。此外，我還期待能夠與其他有相同目標(biāo)的人們交流和互動，從他們身上學(xué)到更多。
第三段：培訓(xùn)過程中的收獲（介紹培訓(xùn)過程中學(xué)到的具體知識和經(jīng)驗(yàn)）
在整個培訓(xùn)期間，我們接觸了各種各樣的案例、工具和技巧，對我來說都是非常有價值的。其中，我特別受益于實(shí)踐教學(xué)和小組討論。通過參與模擬案例和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我學(xué)會了如何在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)的知識，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，培訓(xùn)中的專家講座和分享會也為我拓寬了視野，了解了行業(yè)內(nèi)一些前沿的理念和趨勢，這將對我的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。
第四段：個人成長（介紹培訓(xùn)對個人成長的影響）
這次培訓(xùn)不僅僅幫助我提高了工作技能和專業(yè)知識，更重要的是，培訓(xùn)過程中培養(yǎng)了我的自信心和自我認(rèn)知能力。通過參與各種討論和演練，我學(xué)會了主動表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且反思自己的不足之處。這使我更加自信，并且在工作中能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。此外，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的人際關(guān)系和溝通技巧，讓我更加善于處理與他人的關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望（總結(jié)培訓(xùn)的收獲并展望未來發(fā)展）
通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多寶貴的東西，不僅僅是專業(yè)知識和技能，還有自我成長和人際關(guān)系方面的提升。通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我相信自己會在職業(yè)生涯中取得更好的成就，并且能夠適應(yīng)未來工作環(huán)境的變化。我也會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并積極參加各種培訓(xùn)機(jī)會，以便不斷提高自己的職業(yè)能力和個人素質(zhì)。
總結(jié)：通過這次培訓(xùn)，我不僅掌握了新的知識和技能，還發(fā)展了自己的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將在我的職業(yè)生涯中起到重要的作用。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我將不斷取得進(jìn)步，并為自己的未來發(fā)展鋪就一條成功之路。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓(xùn)心得篇十
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，各行各業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)也在不斷提升。在產(chǎn)品加工過程中，除了獲取主要產(chǎn)品以外，還會產(chǎn)生一些副產(chǎn)物。這些副產(chǎn)物在一定程度上可能被忽視，但是它們卻有著不可小覷的價值和潛力。通過對產(chǎn)品加工副產(chǎn)物的研究和利用，可以實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用，提高加工效益。在我參與產(chǎn)品加工副產(chǎn)物研究的過程中，我有了一些心得體會。
首先，加強(qiáng)對副產(chǎn)物的認(rèn)識是高效利用的前提。在產(chǎn)品加工過程中，副產(chǎn)物往往是通過處理原材料、制成主要產(chǎn)品時產(chǎn)生的。比如，在果汁加工過程中，果肉和果渣就是可回收利用的副產(chǎn)物。然而，由于對副產(chǎn)物的認(rèn)知不足，很多企業(yè)往往忽視了這些副產(chǎn)物的潛力。因此，加強(qiáng)對副產(chǎn)物的認(rèn)識，了解其特性和潛在的利用價值非常重要。
其次，副產(chǎn)物的處理需要科學(xué)的技術(shù)支持。副產(chǎn)物的利用并不是簡單地存在于企業(yè)的想象中，而是需要有科學(xué)的技術(shù)支持。比如，果肉和果渣作為副產(chǎn)物的利用，需要進(jìn)行干燥、粉碎等加工過程，才能制成果皮粉、果肉醬等產(chǎn)品。只有通過科學(xué)的技術(shù)手段，將副產(chǎn)物進(jìn)行加工處理，才能最大化地發(fā)揮其價值，并降低產(chǎn)品加工過程中的資源浪費(fèi)。
第三，加強(qiáng)副產(chǎn)物的研發(fā)和創(chuàng)新對產(chǎn)品加工企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。產(chǎn)品加工副產(chǎn)物的研發(fā)和創(chuàng)新是對企業(yè)競爭力的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。通過不斷研發(fā)和創(chuàng)新，企業(yè)可以將副產(chǎn)物轉(zhuǎn)化為有市場需求的新產(chǎn)品，進(jìn)一步提升其經(jīng)濟(jì)效益。比如，利用果渣加工而成的果酒，對于果汁加工企業(yè)來說，既可以增加收益，又可以滿足不同消費(fèi)者的需求，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
第四，加強(qiáng)對副產(chǎn)物的市場營銷是高效利用的重要環(huán)節(jié)。在產(chǎn)品加工副產(chǎn)物的利用過程中，市場營銷是成功利用的關(guān)鍵。只有通過合理地定位和推廣副產(chǎn)物的市場需求，才能實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品加工副產(chǎn)物的高效利用。比如，在果渣加工的過程中，如果能夠?qū)⑵渫茝V為肥料或者動物飼料等農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的產(chǎn)品，就能夠滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需求，實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用。
第五，加強(qiáng)政府的支持和政策引導(dǎo)對副產(chǎn)物的利用至關(guān)重要。產(chǎn)品加工副產(chǎn)物的利用是對資源的循環(huán)利用，符合可持續(xù)發(fā)展的理念。因此，政府在制定政策時，應(yīng)該給予相應(yīng)的支持和引導(dǎo)。比如，通過給予創(chuàng)新企業(yè)稅收優(yōu)惠、技術(shù)支持等政策扶持，吸引企業(yè)加強(qiáng)對副產(chǎn)物的研發(fā)和利用。只有政府和企業(yè)共同努力，才能形成良好的政策環(huán)境，推動產(chǎn)品加工副產(chǎn)物的高效利用。
總之，產(chǎn)品加工副產(chǎn)物的利用是一項(xiàng)重要的工作，對于提升產(chǎn)品加工的效益和可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。通過加強(qiáng)對副產(chǎn)物的認(rèn)識、科學(xué)的技術(shù)支持、研發(fā)和創(chuàng)新、市場營銷以及政府的支持和政策引導(dǎo)，可以實(shí)現(xiàn)副產(chǎn)物的高效利用，最大限度地發(fā)揮資源的潛力，同時也為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了有力的支持。希望未來在產(chǎn)品加工副產(chǎn)物的研究和利用上，能夠不斷取得新的突破和創(chuàng)新，推動產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓(xùn)心得篇十一
自入司以來，一直從事培訓(xùn)工作，我也在如何做一名優(yōu)秀的講師與如何更好的提升培訓(xùn)效果的道路上不斷的探索與學(xué)習(xí)。很有幸在4月19日參加了時代光華組織的《師培訓(xùn)》，作為一名培訓(xùn)工作者，這是我第一次參加專業(yè)的培訓(xùn)師培訓(xùn)。
從一天的培訓(xùn)中我學(xué)到了很多，其中最重要的是培訓(xùn)觀念的改變，以前一直以為一名合格的講師就是帶好班、講好課，其實(shí)不然。通過一天的培訓(xùn)，漸漸的發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作是一個系統(tǒng)化工程，帶班、講課只是系統(tǒng)中的一部分，在培訓(xùn)的道路上我還需要加倍努力學(xué)習(xí)，下面是我對這次培訓(xùn)的心得體會。
作為一個培訓(xùn)講師，首先要具備一定的`在人前講話的膽量，避免站上講臺之后的緊張和慌張，也要避免不切實(shí)際的夸張和囂張，這就需要通過無數(shù)次的鍛煉和不斷的實(shí)踐來培養(yǎng)，在培訓(xùn)過程中我也聽到了很多有經(jīng)驗(yàn)的講師將自己不緊張的方法和大家共享，我從中也找到了很多合適自己的。
作為一個培訓(xùn)講師，要善于編寫相關(guān)的培訓(xùn)教材和資料，對于培訓(xùn)內(nèi)容自己本身要具備一定的專業(yè)能力，在培訓(xùn)之前首先對培訓(xùn)的內(nèi)容要進(jìn)行反復(fù)的推敲和琢磨，避免講課時候的跑題，或者因?yàn)樽约簩?nèi)容的不專業(yè)而詞不達(dá)意，并且所有的內(nèi)容要有邏輯性，保證課件內(nèi)容的通慣性。
培訓(xùn)不僅僅是講師的個人表演，而是全員的積極互動參與，所以，作為培訓(xùn)講師，需要掌握號自己和學(xué)員之間的配合互動，要通過培訓(xùn)的各種技巧來醞釀培訓(xùn)的效果，比如講師和學(xué)員的眼神交流，語言交流，肢體交流，議題互動，小組討論等都是培訓(xùn)過程中需要運(yùn)用和注意的環(huán)節(jié)。并且要有哦現(xiàn)場的突發(fā)事情的解決能力。
保險市場不斷在變化，公司不斷在發(fā)展，我覺得提升自身的培訓(xùn)意識、思想尤為重要，并且還要提高自身營銷意識及對保險市場的認(rèn)識。我會在日后的工作中，消化和吸收本次培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容，并通過不斷的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，提升自身的培訓(xùn)業(yè)務(wù)能力，做一名合格的培訓(xùn)師。
最后，感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個培訓(xùn)的機(jī)會，總結(jié)的內(nèi)容只是培訓(xùn)所學(xué)的一小部分，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予指導(dǎo)和建議，也希望在日后培訓(xùn)工作上得到公司和領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓(xùn)心得篇十二
2013年的5月21日至5月22日，我在院黨支部的關(guān)懷下，參加了賀州市直屬機(jī)關(guān)工委第二十六期入黨積極分子培訓(xùn)。兩天培訓(xùn)來，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一節(jié)課學(xué)習(xí)，悉心聆聽了老師的講課，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨的黨章、黨史和十八大的相關(guān)知識，使我對黨的感性認(rèn)識又上升到了一個新的層次,自己思想上得到了升華、對黨的性質(zhì)、宗旨和指導(dǎo)思想有了更加深刻的體會、更加清楚地認(rèn)識了黨的本質(zhì)，也堅定了我向黨組織靠攏的決心。
這次培訓(xùn)雖然時間短暫，但我受益匪淺、收獲頗多，概括來說有以下幾個方面體會：首先，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、組織制度和組織原則等基本知識，對黨的認(rèn)識水平有了更深一層的提高。我之前對黨的了解是片面的、有局限性的、現(xiàn)在我才真正意義上了解了中國共產(chǎn)黨不僅是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的核心，中國國家建設(shè)和民族復(fù)興必須依靠中國共產(chǎn)黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨代表著中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益，這也是黨為什么能夠取得中國革命、社會主義建設(shè)和改革開發(fā)成功的原因。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，雖然這個過程比較漫長，但黨有堅定的為之奮斗的信念，以及鄧小平理論、三個代表、科學(xué)發(fā)展觀等與時俱進(jìn)的指導(dǎo)思想，共產(chǎn)主義社會的理想就一定能實(shí)現(xiàn)。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，任何時候都必須把人民的利益放在第一位，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。其次，加深了對十八大報告及科學(xué)發(fā)展觀的理解和認(rèn)識。
十八大是在全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會，它為我們指出了今后十年舉什么旗、走什么路，以什么樣的精神狀態(tài)去完成什么奮斗目標(biāo)的問題。十八大報告首次將科學(xué)發(fā)展觀列入黨的指導(dǎo)思想。這是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)揚(yáng)，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶?？茖W(xué)發(fā)展觀不僅是指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的理論，而且是指導(dǎo)黨和國家各方面工作的理論?？茖W(xué)發(fā)展觀向全世界表明，我們的黨是一個順應(yīng)時代潮流，與時俱進(jìn)，充滿自信，頭腦清醒，鎮(zhèn)定自若的黨。第三，進(jìn)一步端正了入黨動機(jī)。通過學(xué)習(xí)，我意識到為了獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)、更好地為人民服務(wù)才是唯一正確的入黨動機(jī)。
通過這次黨校培訓(xùn)，使我也意識到入黨條件之多，要求之高，發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點(diǎn)和不足，距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距。因此我決心從以下幾方面提高自己，以早日成為一名共產(chǎn)黨員。
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。
要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想這些科學(xué)的理論體系，他們是無產(chǎn)階段解放運(yùn)動的理論，是指導(dǎo)革命和建設(shè)的強(qiáng)大思想武器。有了這個強(qiáng)大的思想武器來武裝頭腦，才能確定自己正確的人生觀、世界觀、價值觀，才可以防止和排除種種錯誤思想、錯誤傾向和干擾，少走彎路保持正確的發(fā)展方向。另外一方面要學(xué)習(xí)黨的基本路線和黨的各項(xiàng)方針、政策，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)理解才能去很好地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，始終與黨中央保持一致，參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
二、堅定共產(chǎn)主義信念.認(rèn)真學(xué)習(xí)通過開展班級工作進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力，人們對事物的正確認(rèn)識，往往是要經(jīng)過實(shí)踐—認(rèn)識—再實(shí)踐—再認(rèn)識這一漫長的過程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能夠獲得的。
要通過身邊活生生的、實(shí)實(shí)在在的、投身于建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的實(shí)踐活動，來加深對黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識，強(qiáng)化正確的入黨動機(jī)。
三、加倍努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識。
新世紀(jì)，新發(fā)展，要求我們不管在哪個戰(zhàn)線上的都要有新的知識結(jié)構(gòu)。只有多掌握一些科學(xué)技術(shù)知識，才能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，才能不被時代所摒棄，做時代的主人，只有這樣才能為祖國的強(qiáng)大盡一份力量。加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)知識的學(xué)習(xí)。只有努力做到干一行，愛一行，精通一行，勤勤肯肯，踏踏實(shí)實(shí)，才能不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號，才能更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
四、要向周圍的同志們學(xué)習(xí)。
在這次培訓(xùn)班中，每次課大部分學(xué)員們都很早來到教室，講課時認(rèn)真的聽，仔細(xì)的記，積極地參加討論，培訓(xùn)班的大部分學(xué)員對待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力，一種動力。在我周圍，有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，和先進(jìn)模范人物，克己奉公，吃苦在前，享樂在后，處處為他人著想的精神一直感染著我。在學(xué)習(xí)和生活中，他們兢兢業(yè)業(yè)地做事態(tài)度一直是我學(xué)習(xí)的榜樣和努力的方向。
五、貴在堅持，端正入黨動機(jī)，不是入黨前的一時的問題，而是一輩子的事情。
正如毛澤東同志所說的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級的東西，根本不知道什么是無產(chǎn)階級思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨?！蔽覀兌紤?yīng)引以為戒，不論組織上是否入黨，都應(yīng)做到首先在思想上入黨，而且要長期的注意檢查自己做黨員的動機(jī)，克服那些不正確的思想。
總之，通過這次黨校學(xué)習(xí)，使我對黨的基本知識和理論有了比較系統(tǒng)而全面的理解，使我思想覺悟上有了更深一層次的提高，使我更加渴望早日加入黨組織。今后，我會更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)黨的理論知識，積極靠攏黨組織，以身邊黨員同志為榜樣，在日常工作中，不去計較個人得失，真正做到無私奉獻(xiàn)。此外，我會不斷提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力，以便更好地做好本職工作。我要把自己的世界觀、價值觀和人生觀提高到一個新的境界。雖然現(xiàn)在我還沒有加入黨組織，但是我會時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，自覺做到：堅持理想信念，堅持勤奮學(xué)習(xí)，堅持黨的根本宗旨，堅持勤奮工作，堅持遵守黨的紀(jì)律，為爭取早日加入黨組織的行列而不懈努力！
匯報人：
2013年5月23日。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓(xùn)心得篇十三
在2009年9月10日，我有幸以一名基層領(lǐng)導(dǎo)者的身份聆聽了袁總在基層干部擴(kuò)大會議上的講話。我個人認(rèn)為與其說是講話，不如說是一次高瞻遠(yuǎn)矚的展望和苦口婆心的教誨，是關(guān)于如何成為中鋼一名合格的基層干部的講座。在此前也聽過許多名家的講座，但總的來說覺得袁總的講座更通俗易懂，也更切合實(shí)際?，F(xiàn)將袁總講座的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下，鞭策自己奮進(jìn)，與大家共勉。
一、產(chǎn)業(yè)比規(guī)模更重要。
在2000年到2006年的時間里，鋼鐵市場一路高歌，價格用飆升來形容一點(diǎn)也不過分。國內(nèi)的許多鋼鐵企業(yè)紛紛擴(kuò)大規(guī)模，增加產(chǎn)能。而我們中鋼在擴(kuò)大規(guī)模的同時更注重產(chǎn)業(yè)鏈條的延伸。先后兼并購買了多個煤業(yè)和礦業(yè)基地。事實(shí)證明中鋼領(lǐng)導(dǎo)層的決策是英明的，在2008年底到2009年，許多盲目擴(kuò)大規(guī)模的鋼鐵企業(yè)紛紛減產(chǎn)、限產(chǎn)，而我們中鋼卻“風(fēng)雨不動安如山”。因?yàn)槲覀冇袑儆谧约旱拿涸?、有屬于自己的礦源。
現(xiàn)代企業(yè)的競爭，甚至于國家之間的競爭都是資源的競爭，尤其是不可再生資源的競爭。誰掌握了資源，誰就擁有話語權(quán)；誰控制了資源，誰就占有了主動權(quán)。我們中鋼正是看準(zhǔn)了這一點(diǎn)，沒有單一的擴(kuò)大規(guī)模，而是注重開發(fā)與之配套的相關(guān)資源。在現(xiàn)在價格倒掛的特殊時期，我們中鋼仍能堅持生產(chǎn)，這不能不說是一個奇跡。
但是我們正在慶幸的同時，更要清醒的認(rèn)識到我們占有的資源是有限，是我們公司領(lǐng)導(dǎo)層的決策。作為基層領(lǐng)導(dǎo)，我們?nèi)绾文茉谡加邢忍熨Y源優(yōu)勢的前提下再在內(nèi)部挖潛？這也許是我們更應(yīng)該考慮的。
二、信念比黃金更重要。
1只剩下僅僅13人，剩下的人哪里去了，他們對中鋼失去了“信念”，他們“背叛”了中鋼。也難怪公司決定要給現(xiàn)在仍跟隨中鋼的13人“一個驚喜”，我覺得這是給所有對中鋼人的一個驚喜。
信念就是信心和理念。在關(guān)于金融危機(jī)一次記者采訪中，溫總理講過一句話“信心比黃金更寶貴”。這句話不但適合于一個國家，同樣也適合于一個企業(yè)。在中鋼發(fā)展的歷程中，有多少“聰明”的人離開了中鋼。他們之所以離開中鋼都是在中鋼發(fā)展過程中出現(xiàn)困難的時候，他們對中鋼失去了信心。當(dāng)然，在他們對中鋼失去信心的同時，他們從中鋼失去的更多。一個企業(yè)最凝聚人心的是什么？是高工資高福利嗎？我個人認(rèn)為是對企業(yè)的信任、對企業(yè)的信心，一種百折不回的信心；一種對企業(yè)理念的認(rèn)同，一種與企業(yè)榮辱與共的信心。
我們要對公司有一種信念，甚至可以上升為一種信仰。我們作為基層領(lǐng)導(dǎo)者，如何提高基層人員對企業(yè)的認(rèn)知感，我想還有一段路要走。
三、榮譽(yù)比物質(zhì)更重要。
在軍隊(duì)的管理中，對于有功人員沒有過多的物質(zhì)獎勵，有的只是記功，有的只是頒發(fā)勛章。但在戰(zhàn)場上士兵們都前赴后繼，視死如歸，他們在乎的就是一種榮譽(yù)。
而在我們的工作中，有部分人員喜歡計較個人得失，經(jīng)常盤算著自己的小錢包。更有極個別的人用不正當(dāng)?shù)氖侄蝸碇酗査侥?，殊不知此種行為既損害了個人形象，也給公司帶來負(fù)面的影響；也有的人稍微做出點(diǎn)成績就等公司表揚(yáng)獎勵，反之就怨天尤人、自暴自棄。這都是急功近利不健康的表現(xiàn)。
作為基層管理者，我們要著眼全局，要有一種大度大氣的心態(tài)。要象士兵一樣，把榮譽(yù)當(dāng)成是最高的獎賞，把公司認(rèn)可當(dāng)做最終的目標(biāo)。如果我們能以此種心態(tài)開展工作，工作業(yè)績必然會突出，突出的工作業(yè)績必然會引起公司認(rèn)可，公司認(rèn)可物質(zhì)就不需要你計較。
四、人才比人情更重要。
“任人唯親”、“能上不能下”、“論資排輩”一直是制約我國人事制度改革的三大難題，這三大難題在我們公司一定范圍內(nèi)也存在著?！叭稳宋ㄓH”會直接導(dǎo)致一個分廠或一個部門成為某個家族的分廠或部門，管理者之間相互包庇，職工敢怒不敢言，必然導(dǎo)致人心渙散，一盤散沙；“能上不能下”在一定程度上助長了領(lǐng)導(dǎo)干部貪圖享樂的思想，工作中不作為、胡作為、亂作為，當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)就等同買了“保險”，這就是為什么有的人在當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)前兢兢業(yè)業(yè)，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)以后就迅速的腐化變質(zhì)；“論資排輩”的用人模式扼殺了新職工的積極性和進(jìn)取心，讓職工在企業(yè)看不到希望，甚至對企業(yè)失去信心，領(lǐng)導(dǎo)的任用提拔不是擇優(yōu)錄用，而成為一種福利，當(dāng)權(quán)利變成福利的時候，那后果可想而知。
我個人認(rèn)為，這三大難題無謂乎就是一個人情。如果我們能夠突破人情的瓶頸，所有的問題迎刃而解，不攻自破。作為基層管理者，我們要以業(yè)績來穩(wěn)住自己的崗位，同時求得更大的提高；我們要保持一顆良好的心態(tài)，不嫉妒人才、不壓制人才，敢于提拔利用比自己能力高的人才為中鋼服務(wù)；我們要做一個運(yùn)動員，更要做一名教練員。
五、學(xué)習(xí)比資（學(xué)）歷更重要。
由于歷史原因，我們現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)干部中大學(xué)生很少，沒有接受過正規(guī)的高等教育，“生產(chǎn)隊(duì)長”式的管理已經(jīng)不能適應(yīng)中鋼的發(fā)展需求。另外中鋼在今年引進(jìn)了大批的大學(xué)生，這批大學(xué)生的引進(jìn)充實(shí)壯大了職工隊(duì)伍，更進(jìn)一步提高了職工的整體文化水平。但是由于大學(xué)生剛走出校門，工作經(jīng)驗(yàn)和社會閱歷很少。因此如何把這批大學(xué)生真正變成推動中鋼發(fā)展的生力軍是我們的當(dāng)務(wù)之急。袁總在講話中多次提到要加強(qiáng)培訓(xùn)，并且要求從禮儀、規(guī)范、觀念等方面抓起。
我個人認(rèn)為，作為我們基層管理者，我們現(xiàn)在要做的僅僅是借公。
司的培訓(xùn)把自己以前落下的功課補(bǔ)起來，提高自我素質(zhì)，提高個人修養(yǎng)，不拖公司后腿，不讓新來的大學(xué)生笑話。
六、明天比今天更重要。
“中鋼的起步在一鋼，中鋼的發(fā)展在二鋼”這是袁總在多次講話提到一句話。我們中鋼現(xiàn)在取得的成就是驕人的，但隨著1180m3高爐的點(diǎn)火中鋼不可想象的成就更在明天，更要超越中陽的實(shí)際，超越創(chuàng)業(yè)者個人的能量。
取得今天的成就，我們不能就此滿足，在利益上我們要知足，在事業(yè)上我們要不知足。二鋼啟動，中鋼才剛剛插上騰飛的翅膀，我們每個基層干部都是翅膀上的一片羽毛，只有我們我們齊心協(xié)力，我們的中鋼才會飛得更高，才會飛的更遠(yuǎn)。
聆聽了袁總的這次講話，有一種醍醐灌頂?shù)那逍?，我清醒的認(rèn)識到自己在工作中的不足和差距，我要把這次這次講話的思想和理念貫穿到自己工作中；把認(rèn)定企業(yè)目標(biāo)，奠定思想基石，把辛苦和責(zé)任體現(xiàn)到企業(yè)最需要的地方的企業(yè)精神落到實(shí)處；爭取早日做一個被中鋼認(rèn)可的人。
質(zhì)檢中心;楊華有。
2009年9月18日。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓(xùn)心得篇十四
邱蘭。
2015年6月21日，我榮幸地參加了“河北省中小學(xué)教師省級短期集中培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)，來到美麗的山城張家口。首先要感謝張家口學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兇罱ǖ倪@樣一個難得的學(xué)習(xí)和交流的平臺；其次要感謝王麗老師和黃妍老師周到細(xì)心地工作和生活中對我們的悉心照顧，使我們在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都覺得收獲很大。每一天都能讓人感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)，整個培訓(xùn)的過程就好像是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪!同時又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索！
在本次培訓(xùn)中有幸讓我們聽到了我們?nèi)珖逃绲膶＜?、學(xué)者對教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨(dú)到的見解，對生活、對工作、對事業(yè)、對學(xué)生獨(dú)特的感悟。二十二日，我們聆聽了張家口市教育局師教科潘曉玲老師的《一心走路》，潘老師用平實(shí)的語言，親切的笑容，化解了我們初次面對省級培訓(xùn)的焦慮和我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的一絲絲不安，她用那閃光的人格魅力帶給我們太多的震撼。潘老師說：“真正的職業(yè)行走是與我們生命相伴隨的，自然流淌在我們生活里的。”她讓我們感悟到作為一名語文教師的職業(yè)幸福感，并把這種幸福養(yǎng)成一種習(xí)慣。要做一個有信仰、有行動力的教師，積極不抱怨、放下不生氣、堅持不放棄，要始終點(diǎn)亮自己的心燈。在談到班主任工作的話題時，潘老師極為樸實(shí)的一番言語卻引發(fā)我內(nèi)心無限激蕩??她說：“班主任是教育工作中的王者。“班”字是一個左中右結(jié)構(gòu)的字，中間的“點(diǎn)撇”就是班主任老師肩膀的扁擔(dān)，一頭挑著國家的棟梁，肩負(fù)培育祖國接班人的重?fù)?dān)，另一頭挑著千萬家庭的殷切期望，孩子就是一個家庭的天，就是一個家庭的王者；“主”字由一“點(diǎn)”加一個“王”字組成，班主任老師就是王，雖然占了整體結(jié)構(gòu)的三分之二，可依然要把孩子，就是那一“點(diǎn)”放在首位，時刻把孩子們的學(xué)習(xí)、生活、成長、情感、健康放在第一位。“任”顧名思義就是責(zé)任，告訴我們作為一名班主任老師時刻不能卸下的就是責(zé)任感。要做一名合格的員工——養(yǎng)學(xué)校；要做一名親善的老師——養(yǎng)學(xué)生；要做一名高情商的同伴——養(yǎng)同伴；要做一名和顏悅色的朋友——養(yǎng)家長；要學(xué)會種下善因，收獲善果，佛不渡我我自渡，做一個優(yōu)秀的自己——養(yǎng)自己。潘老師，句句經(jīng)典，字字精髓，讓我心中的漣漪不斷激蕩。二十三日，帶著對《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的諸多疑問，聆聽了北京教育學(xué)院陳曉波教授的“義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂解讀——理念與實(shí)施策略”的專題講座。在這種理論和實(shí)踐的對話中，我喜悅的收獲著陳教授思想的精髓、理論的精華。使我感受頗深，受益良多，特別對新課標(biāo)中的“閱讀”有了更高的認(rèn)知視角和全新的定義。閱讀是運(yùn)用語言文字獲取信息，認(rèn)識世界，發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。通過學(xué)習(xí)我走出了對“閱讀”理解上的誤區(qū)。我們要引導(dǎo)孩子去讀連續(xù)性的文本，也就是整本的書，不要局限與非連續(xù)性文本，也是就是單篇的文章。我們的教材是閱讀學(xué)習(xí)需要的個例，而不是閱讀學(xué)習(xí)的核心。一定要重視孩子對文學(xué)作品的閱讀，并正確指導(dǎo)孩子們積累通過閱讀獲取的知識。積累包括知識、記憶，但不僅僅是這些，積累=存儲+整合+運(yùn)用，運(yùn)用又可以豐富積累。閱讀是學(xué)會的個性化行為，閱讀教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，在主動積極的思維情感活動中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣，要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生閱讀的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點(diǎn)撥。同時一位優(yōu)秀的語文老師一定要學(xué)會等待，不求講深講透，要給孩子積累到的知識留下足夠的發(fā)酵時間。關(guān)于《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識字與寫字、習(xí)作、口語交際部分，陳教授做了簡單的引導(dǎo)，讓我們明白了，低年級的識字教學(xué)要本著“多認(rèn)少寫，先認(rèn)先寫”的原則。要多關(guān)注中段年級，這是一個錯別字高峰的年級段，在這個年級段出現(xiàn)錯別字反而是孩子們一種進(jìn)步的表現(xiàn)，因?yàn)橹卸文昙壍暮⒆与S著閱讀知識的不斷積累，詞匯量在不斷豐盈，可是他們的辨析能力卻依然處于相對薄弱的階段，出現(xiàn)錯別字高峰也是正常的現(xiàn)象。中段的孩子正是創(chuàng)造性思維發(fā)展的最高峰，要鼓勵孩子多寫想象作文，同時要注意的就是男生的思維與他們語言發(fā)展之間存在的溝壑，幫助孩子學(xué)會閱讀，從閱讀中學(xué)習(xí)。陳教授總結(jié)了十年來課改教學(xué)的誤區(qū)：
1、不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。
2、不應(yīng)以模式化的解讀來代替學(xué)生的體驗(yàn)和思考。
3、防止用集體討論來代替?zhèn)€人閱讀。
4、防止逐字逐句的過深分析。
5、防止遠(yuǎn)離文本的過度發(fā)揮。除了理念的更新我還學(xué)習(xí)到很多幫助孩子閱讀和綜合性語文學(xué)習(xí)的方法。沐浴著新課程改革的陽光，我會從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結(jié)。給自己的教學(xué)理念和教學(xué)藝術(shù)一次革新和飛躍。
二十四日，潘曉林老師再一次給我們上了別開生面的一課——《改變，從閱讀開始》。潘老師引用了蘇州市市長朱永新的一段話：一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界決定于人民的閱讀水平，一個不喜歡閱讀的民族很難成為遠(yuǎn)離貧窮和平庸的民族，一個沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育，一個沒有書香充盈的城市，不可能成為真正美麗的城市。告訴我們?yōu)槭裁匆喿x。教材是濃縮的維生素，課外閱讀是五谷雜糧，習(xí)題是特效藥，人吃五谷雜糧方能茁壯成長。優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品一定是思想性與藝術(shù)性的完美結(jié)合，教師應(yīng)把講課文改成講語文，而閱讀就是根基。閱讀的關(guān)鍵就是引領(lǐng)著孩子去“無中生有”提升思維，充實(shí)精神，閱讀更多的不是教給孩子們知識，而是給天他們一個精神世界，讓閱讀成為生活的一部分，一種習(xí)慣。潘老師建議我們以繪本閱讀為起點(diǎn)，有序漸進(jìn)地建立兒童閱讀的生態(tài)圈，提醒我們不要走入讓孩子們做習(xí)題的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于讀書時間的誤區(qū)，閱讀如同滿山種樹，最后收獲的是一片森林，練習(xí)題就像大海撈針，撈到只是一根針而已。潘老師強(qiáng)調(diào)閱讀要以繪本閱讀為起點(diǎn)，激發(fā)孩子們的興趣，保持他們讀書的熱情，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，最終起到陶冶性情的作用。
本來一直感覺自己是一名合格的教師，所以總是很放松自己。在我聽完專家的講座之后，讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是高超的教育技能、教育的智慧，和對孩子們正確的引導(dǎo)。我們要改變的是過去的授課習(xí)慣，讓自己的閱讀課能夠真正受益于學(xué)生。
二十五日，北京教育學(xué)院教師教育人文學(xué)院的吳欣歆博士，針對《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，給我們做了深入淺出的分析。在如何正確制定文本教學(xué)目標(biāo)這一問題，吳老師說，我們的平常的備課，不要只想怎么教，更要關(guān)注教什么。要從文學(xué)視角出發(fā)，沿著文學(xué)體系的一般特點(diǎn)，去發(fā)現(xiàn)文本的獨(dú)特之處。要從教材視角、文學(xué)視角、學(xué)生視角三個視角選擇教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)。小學(xué)語文教師文本解讀的特殊性要從自然狀態(tài)、專業(yè)狀態(tài)、教學(xué)狀態(tài)在閱讀過程中融入自身的情感體驗(yàn)，在小學(xué)語文教學(xué)的具體情境中運(yùn)用文本解讀的相關(guān)理論，使之指向單篇作品，指向?qū)W生閱讀能力發(fā)展的需求。教學(xué)目標(biāo)就是界定文本核心概念，把握表達(dá)方式。教學(xué)中，通常以課時目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)來體現(xiàn)，但是教學(xué)的重、難點(diǎn)不是包括在課時目標(biāo)中，而是教師在系統(tǒng)的學(xué)情分析及學(xué)情調(diào)研中聚焦提煉出來的。學(xué)生閱讀能力不是老師講出來的，而是在“學(xué)閱讀”和“閱讀中學(xué)習(xí)”的過程中形成的。閱讀教學(xué)的單一策略包括預(yù)測、概括、串聯(lián)、自我提問、文體結(jié)構(gòu)、推論、理解監(jiān)控、圖像化、批注等。教師的日常教學(xué)也常常使用到此類方法，只是自然不自然地成為了策略的主導(dǎo)者，教師應(yīng)該讓“散點(diǎn)提問”的方式改變成以學(xué)生為主導(dǎo)的以故事圖式為例的問題鏈的提問。我想這需要教師、學(xué)生、教師和學(xué)生之間長時間的整合，積累才能達(dá)到共鳴。在講到自讀課文時，吳教授強(qiáng)調(diào)要養(yǎng)成做批注的習(xí)慣。批注筆記包括：
1、標(biāo)記問題。
2、圈畫重點(diǎn)和精彩的詞。
3、標(biāo)出要點(diǎn)。
（一）、細(xì)化活動的操作程序。
1、活動形式。
2、活動過程。
3、時間精算。
4、成果要求。(二)、明確活動過程中的指導(dǎo)策略。
（三）、成果展示中的指導(dǎo)交流。這三個大方面來進(jìn)行評價。此外還要通過四個維度：
1、學(xué)生的學(xué)。
2、教師的教。
3、學(xué)科性質(zhì)。
4、課堂文化。來完成評價課堂。并要抓住課堂細(xì)節(jié)，如師生間的言語、眼神、動作、來評價細(xì)節(jié)背后折射著教學(xué)、教師角色本身的的價值所在。
二十六日，清早我們沐浴著柔媚的晨光，坐上校車去張家口橋西區(qū)南菜園小學(xué)參觀。一進(jìn)校門，濃郁的校園文化就深深感染了我，伴著早操的鈴聲，藍(lán)天白云下，可愛的孩子們明艷整潔的服裝，矯健有序的步伐，嚴(yán)肅活潑的秩序，老師們整齊劃一的服裝，神清氣爽的面貌，如影隨形的陪伴，給我留下了深刻的印象。隨后聽了南菜園小學(xué)王姝潔老師和王雅萍老師，針對低年段學(xué)生開展的閱讀教學(xué)課——《水鄉(xiāng)歌》與《畫家和牧童》。當(dāng)日下午，在學(xué)院多功能廳舉行了評課活動。下面就談?wù)勎覍@兩堂課的反思。首先，《水鄉(xiāng)歌》是一首新詩歌，課文以輕快明朗的筆調(diào)，抓住綠水青波，白帆如云的水鄉(xiāng)特點(diǎn)勾畫出一副鮮明、形象、秀美的水鄉(xiāng)風(fēng)光圖。歌頌了水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光和水鄉(xiāng)人民幸福美好的生活，抒發(fā)了熱愛大自然，熱愛生活的思想感情。在本課的教學(xué)中，王老師努力創(chuàng)造開放互動的課堂情境，采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，注重以讀為本，讀中悟情，引導(dǎo)學(xué)生感悟詩歌的語言美，領(lǐng)略水鄉(xiāng)的風(fēng)光美。此外，王老師努力創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，進(jìn)而產(chǎn)生主動探究的強(qiáng)烈欲望。比如：讓孩子們借助圖片區(qū)分湖、河、塘、渠，并引導(dǎo)孩子們把湖河塘渠相互串流起來的模樣加以想象，進(jìn)而幫助孩子理解水鄉(xiāng)“水多”的特點(diǎn)。重視朗讀訓(xùn)練，在讀中品，品中悟，悟中讀，體會文章思想感情，閱讀教學(xué)以讀為本，在讀書過程中，力求借助動畫的展示，音樂的渲染，語言的描繪，通過形式豐富的閱讀讓學(xué)生入情入境，由境生情，將朗讀和理解詞句于一體，在讀中思考、感悟、想象，讓孩子真正感受了水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)光?！懂嫾液湍镣愤@篇課文是人教版小學(xué)二年級下冊的課文。這是一篇人物情感豐富，形象生動內(nèi)涵深刻的哲理，貼近學(xué)生認(rèn)知水平的文章。講述的是唐代一個牧童勇敢地指出著名畫家戴嵩畫中出現(xiàn)的錯誤，戴嵩虛心接受批評的事。贊揚(yáng)了畫家的好學(xué)和牧童實(shí)事求是敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。在教學(xué)過程中，王老師特別注重愛護(hù)學(xué)生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和探究精神，由文章的關(guān)鍵生字詞入手，同時進(jìn)行了對生字“滾雪球”式的生字鏈的整合學(xué)習(xí)。如：由生字“決”換偏旁引出“訣、快、塊、缺”等形近字。從“抹、拱、擠”三個生字，尋求它們的共同之處。再利用這些關(guān)鍵字詞巧妙地與文章主要內(nèi)容聯(lián)系起來，點(diǎn)亮整個課堂。二十七日，聆聽了北京教育學(xué)院陳莉副教授關(guān)于《課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)的理論與實(shí)踐》的講座，講座中，陳教授告訴我們，課外閱讀指的是教材之外的閱讀，而不是課堂之外的閱讀。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》2011修訂版強(qiáng)調(diào)：要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀量。兒童文學(xué)作品就是最好的閱讀資料。兒童文學(xué)就是專為18歲以下的未成年人精神生命，健康成長服務(wù)，并適合他們審美接受心理和閱讀經(jīng)驗(yàn)的文學(xué)，就文體而言，主要有少兒小說、童話、寓言、兒童詩歌等。閱讀能力分為獲取信息、直接推論、詮釋并整合觀點(diǎn)、評價文章內(nèi)容和表達(dá)方式。陳教授還向我們推薦了很多兒童文學(xué)作品，展示了很多小學(xué)閱讀推廣課的案例、圖片和視頻。她還特別強(qiáng)調(diào)了班級讀書會應(yīng)該如何開展。課堂讀書會的一般流程：
1、選書：教師指定或?qū)W生推薦。
2、買書或借書：盡量人手一套。
3、圍繞該書進(jìn)行閱讀單的設(shè)計與發(fā)放。
4、學(xué)生自行閱讀并填寫閱讀單。
5、教師組織一節(jié)課時長的讀書交流分享會。
6、延伸活動：手抄報、短劇表演等。在此活動中，教師要注意把自己當(dāng)作分享討論的推動者，是誘發(fā)自然產(chǎn)生的對話、鼓勵多角度回應(yīng)文本、鼓勵合作與互動的引導(dǎo)者。同時提出在班級讀書會開展時的注意事項(xiàng)：
1、少提事實(shí)性的問題，多提詮釋性的問題。
2、少提認(rèn)同性的問題，多提批判性的問題。
3、少提簡單陳述問題，多提創(chuàng)意思考性問題。
4、少提封閉性問題，多提開放性問題。
5、不要只是簡單提問，而是給出一些“真實(shí)”的任務(wù)讓學(xué)生完成。學(xué)生是表達(dá)的主角，不但要能準(zhǔn)確表達(dá)個人想法，還要學(xué)會傾聽和回應(yīng)別人的想法，并進(jìn)行整理分析。班級讀書會開展時要注意：
1、流程不要太精細(xì)。
2、問題不要太理性。
3、形式不要太呆板。
4、氣氛要活躍。要教會學(xué)生輪流說話，只發(fā)表與話題有關(guān)的觀點(diǎn)，勇于表達(dá)自己的想法。眼睛看著說話的人，表示你在注意聽他說話，別人沒說完話之前，不要著急插嘴。與所有參與者進(jìn)行討論，不要和幾位參加人私下交流。不同的看法表示我們有成長的機(jī)會，針對討論的觀點(diǎn)來分享看法，不可以做人身攻擊。討論后要謝謝大家的參與和提寶貴的意見。閱讀是多層次的，完整的語文閱讀是課文閱讀向群文閱讀、整本書閱讀、主題書閱讀的逐步發(fā)展。最后，陳教授出示了錢理群關(guān)于閱讀的幾點(diǎn)建議：
1、文從心出：不能將“文”作為語言知識或文學(xué)、文化的例證而不觸及“文”中之“心”。
2、心在文中：不能脫離“文”而“抽”出思想，觀念大談之。
3、循文會心：引導(dǎo)學(xué)生從領(lǐng)悟“文”面之“義”（字義、語義、用法、表現(xiàn)特點(diǎn)等）入手，感悟“文”后之“意”（意味、情意、意念、觀念、用心、意圖），達(dá)到“會心”，心靈的相遇相通。結(jié)束時，陳教授用一句話做了總結(jié)：操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。告訴我們一定要在兒童閱讀教學(xué)的課堂上做出大膽的實(shí)踐，才能真正有收獲。二十八日，上機(jī)學(xué)了關(guān)于oiffice2010的相關(guān)操作，對ppt課件的制作，掌握了全新的能力?？傊ㄟ^這十幾天的培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為骨干教師培訓(xùn)對象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓(xùn)心得篇十五
第一段：引入加工副產(chǎn)物的背景和意義（200字）。
在產(chǎn)品加工過程中，往往會產(chǎn)生一些副產(chǎn)物。這些副產(chǎn)物在過去通常被視為廢料，需要進(jìn)行處理或者丟棄。然而，隨著環(huán)保意識的提高和資源的日益短缺，越來越多的人開始關(guān)注這些副產(chǎn)物是否能夠被合理利用。經(jīng)過實(shí)踐和研究，發(fā)現(xiàn)許多加工副產(chǎn)物具有潛在的價值和應(yīng)用前景。因此，探究和研究加工副產(chǎn)物的利用方式已經(jīng)成為一個熱門課題。
第二段：加工副產(chǎn)物的利用與環(huán)境保護(hù)（200字）。
利用加工副產(chǎn)物可以有效地減少環(huán)境污染，是一種良好的環(huán)保選擇。許多加工副產(chǎn)物可以通過再加工或者改造，轉(zhuǎn)化為有用的資源。比如，農(nóng)業(yè)廢棄物中的秸稈、麥秸等可以用來發(fā)電、生產(chǎn)薯片等食品；工業(yè)廢料中的廢紙、廢鐵等可以回收再利用。通過這種方式，不僅可以減少廢棄物的產(chǎn)生，還可以節(jié)約能源和其他資源。此外，利用加工副產(chǎn)物還可以減少對自然資源的開采和消耗，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
第三段：加工副產(chǎn)物的利用與經(jīng)濟(jì)發(fā)展（200字）。
利用加工副產(chǎn)物可以帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，具有良好的經(jīng)濟(jì)效益。加工副產(chǎn)物的利用可以創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會，提供更多的經(jīng)濟(jì)來源。例如，將農(nóng)產(chǎn)品加工剩余的果皮、果核等用來制作肥皂、果醬等產(chǎn)品，既可以打開新的市場，也可以降低生產(chǎn)成本。同樣地，利用廢紙制作紙制品、利用廢棄木材制作家具等都是利用加工副產(chǎn)物創(chuàng)造價值和財富的方式。因此，加強(qiáng)對加工副產(chǎn)物利用的研究，可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
第四段：加工副產(chǎn)物利用的方法和技術(shù)（200字）。
加工副產(chǎn)物的利用需要相應(yīng)的方法和技術(shù)支持。首先，需要對加工副產(chǎn)物進(jìn)行分析和研究，確定其潛在的利用價值和應(yīng)用領(lǐng)域。其次，需要研發(fā)和改進(jìn)相應(yīng)的加工技術(shù)，提高副產(chǎn)品的加工利用率和產(chǎn)品質(zhì)量。例如，對廢棄塑料的回收利用，可以采用塑料粉碎、融化、造粒等工藝，使其重現(xiàn)變成可用的原材料。最后，還需要建立相應(yīng)的政策和法規(guī)，鼓勵和支持加工副產(chǎn)物的利用，推動產(chǎn)業(yè)鏈的完善和補(bǔ)充。
第五段：總結(jié)加工副產(chǎn)物利用的意義和展望（300字）。
加工副產(chǎn)物的利用對環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。通過利用加工副產(chǎn)物，可以減少資源的浪費(fèi)和環(huán)境的污染，實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用和無害化處理。同時，加工副產(chǎn)物的利用還可以創(chuàng)造新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，提供就業(yè)機(jī)會，并促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。因此，加強(qiáng)對加工副產(chǎn)物利用的研究和開發(fā)，不僅有助于解決環(huán)境和資源問題，也有利于經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。未來，需要深入研究加工副產(chǎn)物的利用方法和技術(shù)，加強(qiáng)政策和法規(guī)的制定和實(shí)施，為加工副產(chǎn)物的利用搭建更加良好的平臺和機(jī)制，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
農(nóng)產(chǎn)品加工培訓(xùn)心得篇十六
培訓(xùn)在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色，它不僅可以提升個人的技能和知識，還可以激發(fā)自身的潛能和動力。我最近參加了一次培訓(xùn)，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在這篇文章中，我將分享這次培訓(xùn)給我?guī)淼膯l(fā)和收獲。
第一段：培訓(xùn)的重要性
培訓(xùn)是一個持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程，它可以讓個人在不同層面上取得進(jìn)步。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新的技能和知識，提升自己的競爭力。此外，培訓(xùn)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和機(jī)會，激發(fā)內(nèi)在的動力和熱情。在這次培訓(xùn)中，我明白了培訓(xùn)對個人和組織的重要性，它可以使我們在不同的領(lǐng)域中取得更好的成果。
第二段：培訓(xùn)的價值
培訓(xùn)的價值在于它可以提供適應(yīng)市場和社會發(fā)展需求的能力。通過培訓(xùn)，我們可以了解最新的技術(shù)和行業(yè)趨勢，從而提供更好的服務(wù)和創(chuàng)新。此外，培訓(xùn)還可以改善個人的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)個人的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的工作技巧，還提升了自己的自信，成為一個更好的團(tuán)隊(duì)成員。
第三段：培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
培訓(xùn)不僅帶來了知識和技能的提升，而且也教會我們?nèi)绾慰朔щy和挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，例如時間限制、工作壓力和溝通問題。然而，通過培訓(xùn)，我學(xué)會了如何管理時間，處理壓力，并提高溝通效果。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對我以后的工作和生活都非常有幫助。
第四段：培訓(xùn)的感悟和收獲
通過這次培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我意識到自己在很多方面都有提升的空間，需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展。其次，我明白了合理規(guī)劃時間，提前做好準(zhǔn)備的重要性。此外，我還學(xué)會了如何與他人合作和溝通，這對建立良好的工作關(guān)系至關(guān)重要?？傮w而言，這次培訓(xùn)為我?guī)砹苏鎸?shí)的成長和個人突破。
第五段：未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展
通過這次培訓(xùn)，我明白了學(xué)習(xí)和發(fā)展是一個持續(xù)的過程。雖然培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@，但我還有很多的學(xué)習(xí)和提升的空間。因此，我計劃在未來繼續(xù)參加培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己。我相信通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我可以在個人和職業(yè)方面取得更大的成就。
總結(jié)：
通過這次培訓(xùn)，我意識到培訓(xùn)對個人和組織的重要性，它可以提供知識和技能的提升，激發(fā)內(nèi)在的潛能和動力。培訓(xùn)的價值在于其能夠提供適應(yīng)市場需求和社會發(fā)展的能力，并提高個人的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)到許多實(shí)際的技巧和方法，從而在工作和生活中取得更好的成果。盡管培訓(xùn)過程中會有挑戰(zhàn)和困難，但通過克服它們，我們可以獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明白了未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。在未來，我將繼續(xù)參加培訓(xùn)，不斷提升自己，取得更大的突破和成就。
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