通過總結(jié)，我們可以反思自己在一段時間內(nèi)的表現(xiàn)以及所取得的成績。在撰寫總結(jié)時，要注重客觀、全面地評價自己的工作和學習。想要寫一篇優(yōu)秀的總結(jié)？不妨看看以下這些范文。
九年級學生事跡材料篇一
我叫xx，是城東路小學四年級四班的學生。自入學以來，我一直品學兼優(yōu)，樂于助人，熱愛集體，曾被學校評為“校園十星”、“優(yōu)秀少先隊員”。我還是老師的得力小助手，同學們的好榜樣呢！
我勤奮好學，在對課內(nèi)知識掌握的同時，還讀過很多有益的書報來豐富自己。班里組織的各項活動都少不了我的身影！唱歌、跳舞、詩歌朗誦、繪畫樣樣都行，我還參加過河南電視臺少兒春晚的演出并取得了優(yōu)異的成績。我孝敬父母，尊敬長輩，在家里總是“自己的事情自己做”，還主動幫媽媽分擔家務(wù)，主動照顧生病的奶奶。
這就是我，一個全面發(fā)展、團結(jié)同學、樂觀向上的陽光少年！
九年級學生事跡材料篇二
我是小學六年級的學生。在老師、同學們的幫助下，我刻苦學習、團結(jié)同學、尊敬師長、孝敬父母、關(guān)愛他人，在德、智、體、美、勞等各個方面得到了全面發(fā)展，學習成績在班級乃至全年級都名列前茅。下面從幾個方面介紹一下我自己。
我是老師得力的小助手。因為我有很強的組織能力和管理能力，凡是老師交給我的任務(wù)，我都會積極努力地去做，出色地完成任務(wù)，因此我得到了老師的信任和同學們的普遍認可。平常見到同學違反了學校規(guī)定或有做錯的地方，我敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。在老師眼里，我不僅僅是一個學習優(yōu)異的好干部，還是一個樂于助人的好學生。學校、班級組織的任何活動都少不了我，我的出現(xiàn)總是會給各項活動增添不少色彩。
我不僅是老師得力的小助手，還是同學們的好榜樣。幾年來，作為班長我處處以身作則，上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。平時我有課前認真預(yù)習，課后認真復(fù)習的好習慣，我勤奮刻苦，認真踏實，無論主課、轉(zhuǎn)課都一樣對待，因此我學習成績在班上名列前茅，多次獲得學?！皟?yōu)秀學生”、“百優(yōu)少年”、“三好學生”等榮譽稱號。
平時，我積極參加學校開展的各項活動，在四年級時，我的作文“秋天”編入了學樣的作文集;在20xx年學校舉辦的“安全在我心中”征文、“英語口語比賽”中我分別獲得二等獎。此外，我還積極參加各種特長班的比賽，在英語特長學習中獲得“愽文杯單詞默寫大賽二等獎”;在奧數(shù)特長班學習中獲得“奧數(shù)競賽一等獎”和“優(yōu)秀特長生”等榮譽稱號;在第五屆“走進美妙的數(shù)學花園”中國青少年數(shù)學論壇全國初賽中榮獲四年級組優(yōu)秀獎;在第六屆的“希望杯全國數(shù)學邀請賽”初賽中榮獲五年級一等獎。在成績面前，我從不驕傲，我知道，我必須不斷努力，追求更高的目標。
為了豐富我的業(yè)余生活，我還學習了竹笛這門民族樂器。我之所以學竹笛是因為竹笛既鍛煉了我手指的靈活能力，又鍛煉了大腦的反應(yīng)能力，還讓我有了一技之長。每當我學習疲勞或不開心時就吹支曲子，在優(yōu)美的樂曲中我能很快消除疲勞，找到快樂。除了吹笛子，踢足球、打籃球、跑步都是我的強項，操場上、球場上隨處可見我的颯爽英姿。
我的每一個進步和老師的辛勤培育、同學們的幫助是分不開的。雖然我不是最好的，但我是最努力的，希望大家為我投上你們神圣的一票。
九年級學生事跡材料篇三
陳xx，男，現(xiàn)年10歲，現(xiàn)在在羊山學校四年級學習。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成為一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
陳家樂同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領(lǐng)少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學習上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的.書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，四年來，他的學習成績一直名列前茅，年年被評為學校的“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀班干部”，在學校演講比賽和古詩文誦讀比賽中分別獲得二等獎、一等獎……這一張張鮮紅的獎狀，都是他努力奮斗的結(jié)果。
在家里，在每天的日程計劃里，他都會列上幫父母做些力所能及的家務(wù)。在家尊敬老人，家中有八十多歲半癱瘓的奶奶行動不便，他會幫著父母倒水端飯還和奶奶聊天，從不嫌棄老人，使奶奶生活的幸福。打掃衛(wèi)生、收拾房間是他和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是他對自己的一慣要求。因為他，家庭里充滿了歡笑、和諧。
九年級學生事跡材料篇四
小季，男，2005年1月出生，是姚王小學三年級二班的學生。他品學兼優(yōu)，多才多藝，活潑熱情，學習成績一直名列前茅。他是同學們的好伙伴，是老師的得力助手。作為一名班干部，他工作認認真真，盡職盡責，老師交給的事都樂意接受，老師們都說他是個好孩子。作為班干部，他能積極參加學校組織的各項活動，處處起帶頭作用。
作為一名學生，他在學習上十分認真，上課時積極發(fā)言，而且聲音洪亮、清晰。平時學習愛動腦筋，好奇心很強，特別喜歡看書，對趣味性的題和事特別感興趣，愛問為什么。他的理解能力、分析能力都很強，各門功課都很好，能主動完成作業(yè)。
作為一名少先隊員，他喜歡幫助別人干一些力所能及的事，特別注意保護環(huán)境，愛護花草樹木，從不亂丟垃圾。他很有禮貌，只要認識的人都要熱情的打招呼。
在學生心目中，他無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣。在老師眼里，他更是一名出色的學習尖子和優(yōu)秀的班級管理員。在老師們的辛勤培育下，愿他在今后的道路上越走越寬廣。
九年級學生事跡材料篇五
小劉，女，2001年10月出生，兩家子九年制學校九年一班學生，共青團員。
在小劉很小的時候，母親精神異常，父母離異，此后，父親常年在外打工，家里只剩小劉和年邁的.爺爺。為了維持家用，爺爺支撐年邁的身體收廢品，家里所有家務(wù)都落在小劉身上。小小年紀，就這樣承擔起了家庭的重擔。然而，小劉從來沒有放棄過自己的夢想，這朵開在角落里的堅強小花，用她的樂觀照顧著家庭，用她的堅持守望著夢想。從小就沒有母親的相伴，每天掃地、做飯，面對生活的艱難，從不抱怨。堅強獨立樂觀的小劉，孝敬長輩，勇?lián)彝ヘ熑?，自強不息、陽光向上，看似柔弱卻一直迎著苦難堅強馳逐。
懷揣著一份堅毅，一種感恩，用責任和堅強擔起一個家庭的重擔，一個15歲的少年同樣用行動抒寫著青春最華美的篇章！如今，她正憑著自己頑強的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢游，在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高！
九年級學生事跡材料篇六
同學們：
大家好!
開學已經(jīng)一周了，我們已步入了緊張而充實的初三生活，新的學期，新的希望，又讓我們站在了一個新的起點，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我們深知，這條路不好走，但是，同學們記住：進入狀態(tài)，學習就是享受;心情浮躁，閑著也是痛苦。
人生的道路雖然很長，但關(guān)鍵的往往卻只有幾步，而初三這一年就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點。所以在這一年，我們應(yīng)加倍努力，努力決定自己未來的人生。請同學們一定要滿懷信心，不管昨天成與敗，不管昨天自己與別人有多大的差距，但隨著今天的到來，在一個新的開始，我們通過分班又站在了同一條起跑線上，誰把握住了今天誰就將是明天的勝利者。
也許同學們已經(jīng)感覺到，開學一周來，我們初三年級的學風、班風、教風和上一個學期相比已有了一個相當大的變化。課上注意聽講的多了，趴著睡覺的少了;課下主動去老師辦公室問問題的多了，不思進取的少了;班內(nèi)衛(wèi)生整潔的多了，垃圾滿地、潔具亂放的少了，老師們對同學們嚴格要求、勤于工作的多了，……如此總總，充分說明了隨著同學們年級的升高、年齡的增大、老師們的精誠付出，我們初三年級正朝著一個健康、向上的方向快速地前進著，我們已逐步步入一個良性的發(fā)展軌道。俗話說：“良好的開端等于成功的一半。”我們要借這良好的東風，揚起我們遠航的風帆，在僅剩的10個多月中奮力拼搏，我堅信，在全體師生的共同努力下，同學們一定會滿懷信心地走向成功，收獲更多成功的喜悅!
剛剛步入初三，作為你們的老師、朋友，在學期之初，我還要送上一些心里話，也許會幫你找到前進的航標。
一、確立目標是前提。
人生不能沒有目標，目標是引領(lǐng)你前行的保證，是你人生路上永不熄滅的明燈。一個有明確目標的人，目的就直接，走路直奔目標，就不會走彎路。因此，同學們一定要確立自己的目標。說到目標，我給同學們舉個例子，如果在操場上讓同學們畫一條線怎樣畫的最直?請同學們思考一下，答案是，你盯著前面最遠處的一個點，照直往前畫就會畫的最直。因為兩點定直線。朝著目標進發(fā)才能使你人生的道路走的更直更快。愛迪生說過：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標前進的人，整個世界都會為他讓路。”所以希望你們在學期之初為自己訂下目標，你可以預(yù)劃一下下一次你要取得什么樣的成績，本學期你要達到一個什么名次，你也可以預(yù)劃一下你這幾天復(fù)習哪些以前學過的舊知識，你也可以預(yù)劃一下什么時間你做哪些新學的課外輔導題……等等。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！敝挥羞@樣，在這一年中我們才會勇往直前地向前走。只有看準目標奮力出擊，刻苦學習才會變成自覺行動，才不會變成父母整日嘮叨的希望，不會變成老師給予的被動接受。在目標的指引下，學習也將會成為快樂的事情和積極進取的事情。
二、刻苦學習是關(guān)鍵。
任何理想和目標的實現(xiàn)都必須經(jīng)過不懈的努力，所以在初三這一年學習是非常關(guān)鍵的。我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅實基礎(chǔ)。要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著老師的計劃走。我們的老師都有著豐富的教學經(jīng)驗，升入初三以來，我們校領(lǐng)導又對我們初三年級老師做了些許調(diào)整，增加了一些有經(jīng)驗的老師，我們初三年級擁有全校老師中最強大的戰(zhàn)斗力。同學們要充分的信任我們的老師，服從老師的教導，虛心接受老師們每一天的教育和幫助，同時還要心存感激，感激老師給的每一份教育和幫助，理解老師的良苦用心。課上做到認真聽講，圍繞著老師的授課思路，積極回答問題，課下獨立認真完成作業(yè)，不懂的知識及時找老師幫助解決。升入初三了，我們要學會自我加壓、自我督促，要從心里對自己提出嚴格的要求。辯證法上說內(nèi)因是基礎(chǔ)，外因是條件，內(nèi)因決定外因，決定我們成敗的關(guān)鍵就在于我們的內(nèi)因，就在于我們自己是否擁有戰(zhàn)勝困難、刻苦學習的頑強斗志。我希望我們各班的學風是勤學、善問、多思、扎實，更希望你們在學習中能體現(xiàn)這種風格。
三、自信自律是保證。
人生不可能永遠一帆風順，她是無數(shù)次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財富呢?在初三一年我們有喜有憂。不是每一次努力都有圓滿的結(jié)局，也不是每一份付出都有收獲的歡喜，但是，只要你用心做過，你就會擁有一個無怨無悔的青春;不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花;但是，請你不要忘記，烏云遮不住太陽的光芒。揚起自信的風帆，我們就會到達勝利的彼岸。要學會用微笑迎接每一天升起的太陽。當你在學習中取得一點一滴的進步時，請你對自己說“我真行”，當你遇到挫折時，請你暗示自己“不要緊”，當你精力不夠充沛時，請你握緊拳頭鼓勵自己“嗨，加把勁”。有的同學也許會說，我在初一、初二年級學習那么差，現(xiàn)在努力也來不及了。我可以堅定地告訴你，同學們不要怕，現(xiàn)在努力完全來的及。哈佛訓誡中有一句就是：覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。過去已經(jīng)不會回來，拼搏如今才是真正的必須。有位哲學家說過，過去屬于死神，未來屬于自己。我希望同學們在這一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對自己充滿信心，把握自己的每一天，無悔于自己的每一天。在良好的自信心下，我們還要有良好的自律品質(zhì)，班集體是我們每個人成長的重要環(huán)境，我們要維持好班級的每一份成長因素，尤其是良好的班級紀律。良好的紀律約束是班集體成長的重要保證。我們每個人都是其中的一員，在每一個沒有老師親在現(xiàn)場的空隙中，我們都要自覺自律，共同創(chuàng)造一個和諧、穩(wěn)定、向上的大家園，為我們的優(yōu)秀成績的取得提供一個優(yōu)良的基礎(chǔ)。
同學們：也許你不足夠聰明，但你可以做到足夠勤奮;如果你理解和記憶的能力不強，但你可以做到重復(fù)。也許你不夠圓滑，但你可以做到誠實守信;也許你不很漂亮，但你可以做到溫柔善良。世上沒有完全相同的葉子，你來到世界上，你是獨一無二不可替代的。天生我材必有用，只要你合理的設(shè)計自己，你一定會找到適和你發(fā)展的道路。也許你不是船長，但你也要當一個優(yōu)秀的海員;也許你不是校長，但你可以做一個受學生愛戴的老師;也許你不是老總，但你可以做一個在單位里無人替代的員工;如果你沒有機會給社會創(chuàng)造更多的價值，但你仍然可以做一個誠實慈善的好人。不管做什么都要做的最好。
同學們，本學期除去節(jié)假日、雙休日，留給我們在校學習的時間也就僅僅四個多月的時間，時間緊迫，任務(wù)重大。所以請同學們趕快行動起來吧，好好設(shè)計一下自己，找到自己的目標，做出一個負責任的決定，敞開自己的胸懷，挺起自己的胸膛，只要付出巨大的努力，你一定會獲得巨大的成功。
九年級學生事跡材料篇七
第一課時
教學目標：
1、學會本課4個生字，能借助漢語拼音認讀字音，能按筆畫記字形，能結(jié)合插圖了解字的意思。
2、會讀指定的詞語。
3、培養(yǎng)學生學習漢字的興趣，良好的執(zhí)筆、寫字姿勢的能力。
教學重點：識字寫字
教學難點：能依照田字格里的范字把字寫端正，按筆畫寫好“耳”。
教學過程：
一、復(fù)習導入
1、筆畫
2、口耳目舌的音節(jié)
二、學習生字
1、學習“口”字
（1）問：圖上畫的什么?課件
（2）揭示“口”字，看看與圖有什么相同的地方
（3）讀準音，分析字形說出筆順
（4）組詞
2、用你喜歡的方法學習生字，由圖到字，組詞，分析字形說出筆順并書空
3、鞏固抽讀卡片
4、指導學生正確書寫“口”
5、自己學習耳，重點指導筆畫
三、課堂練習
1、抽讀生字卡片
2、練習書寫
四、課堂獨立作業(yè)
抄寫生字
教學反思：充分利用教材資源教材是課程資源之本，是教與學的重要基礎(chǔ)。課堂上恰當運用教材中的圖片，使學生更好的理解字義，并且通過簡單的介紹使學生了解了漢字從古至今的演變過程，吸引孩子的注意力增加孩子的識字興趣。
第二課時
教學目標：
1、掌握“目舌”兩個生字的寫法，能讀準音，了解字義，記住形。
2、培養(yǎng)學生學習生字的興趣。
教學重點：識字寫字
教學難點：能依照田字格里的范字把字寫端正。
教學過程：
一、認讀學過的幾個生字
二、導入：
這節(jié)課我們繼續(xù)學習生字。比一比看誰是我們班的小書法家。
三、指導書寫生字重點指導：按筆順規(guī)則寫字
出示目舌
四、課堂練習：
1、認讀生字卡片
2、做課堂練習冊
五、課堂小結(jié)：
說說你學會了什么?
九年級學生事跡材料篇八
女生，大家一般都會想到彈琴書畫，可是有個人卻偏偏不喜歡這個，去選擇了跆拳道和自由搏擊。
下面，讓我們有請她閃亮登場。哇！那一雙閃閃發(fā)亮的小眼睛顯得格外有神，烏黑的頭發(fā)輕輕劃過每一個人的臉龐，小巧的小手十分有力，她就是陳欣怡。一個多姿多彩，在跆拳道界榮獲許多獎牌的女生。
所謂，中華有神功，這位年紀小小的女子在這短短幾年的跆拳道生涯中，就有如此成效，那么大家一定不知道，在這功夫女子的背后，到底付出了多少艱辛。有一次，我十分悠閑地來到武館，透過玻璃看，陳欣怡早就在此地苦練了1個小時。這節(jié)課是實戰(zhàn)課，作為她的對手，我當然要和她對戰(zhàn)?！伴_始”隨著教練一聲令下，我就連忙給了她一拳，沒有想到我這“開門拳”就把她打得暈頭轉(zhuǎn)向，弄得我都不知如何下手，她卻用那嚴肅的眼神看著我，好像讓我快點再打，我還是站那一動不動，誰知她大喊一聲：“打呀！”我鎮(zhèn)住了，當我準備再來一拳時，她早就以迅雷不及掩耳之勢抓住了我的手，直接給我了一個過街摔，她贏了，我并沒為此而憤憤不平，反而對她深感敬佩，堅持了一個小時的訓練最終還是她贏了。
我希望在以后，她會有更大的成就，我看好你，同時我也不認輸。
九年級學生事跡材料篇九
自當上班長那一天起，就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。
她富有愛心，待人誠懇熱情，對學習和生活上遇到困難的同學，總能及時地伸出援助之手，盡己所能幫助他們。自已犯的錯誤能當著全班同學的面主動承認，敢于擔當，在班中得到同學們的稱贊，也樹立起了一面積極向上的旗幟。
九年級學生事跡材料篇十
孔xx同學，女11歲，xx鎮(zhèn)xx小學六年級學生。她勤奮好學、品學兼優(yōu)、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結(jié)同學、做事執(zhí)著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。她有一顆善良真誠的心靈：在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融；在學校，對于困難同學，總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的后進生，也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。
執(zhí)著地向上追求。孔xx同學追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，孔xx同學就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她遵守校規(guī)校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。她追求學習向上。對待學習，孔xx同學一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。她的語文、數(shù)學、英語學習成績一直名列前茅，每一學期都被評為“三好學生”。
追求全面發(fā)展，興趣廣泛。除認真學習課本知識外，孔xx同學還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和彈琴。閑暇時總是擠出時間來看書，她喜歡看的書有《十萬個為什么》、《中國青少年百科全書》、《紙上天文館》、《格林童話》、《小學生科學知識故事》……正是由于她養(yǎng)成了良好的看書習慣，也促進了寫作水平的提高，她寫的習作多次作為范文在班級交流。她的繪畫在20xx年壽縣青少年學生書畫展榮獲第三名，20xx年xx鎮(zhèn)中小學硬筆書法比賽一等獎。
勇于負責。在班里，孔xx同學是老師的得力小助手，同學們的好服務(wù)員。她從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。她在各項活動中總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干。有同學不守紀律了，她會及時指出來；有同學遇到不懂的問題，她會耐心輔導。對于這些，她從沒有半句怨言。
愛學習、愛思考、善于觀察、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力，這就是孔——一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀少年。
九年級學生事跡材料篇十一
黎雅涵，女，2011年4月出生，三亞市育才青法小學六年級（5班）。
在家里，她是一個孝順懂事、獨立自主的好孩子；在學校，她是一個勤學上進，誠實熱心，心系集體，認真負責的好學生。她總是任勞任怨，不計個人得失，積極主動幫助有困難的同學，協(xié)助老師管好班級，多次被學校評為“三好學生”。
九年級學生事跡材料篇十二
每當我讀到周恩來小時候就發(fā)奮為中華之崛起而讀書時，不禁會想：我為什么要讀書呢?后來才慢慢明白：今天的我們要為祖國的富強而讀書，熱愛祖國，熱愛人民，努力學習，做共產(chǎn)主義的接班人。
我是一個虛心好學、刻苦鉆研的學生，在學習的道路上永不言棄：課前認真預(yù)習，上課認真聽講，積極發(fā)言，腦子隨著老師轉(zhuǎn)，做作業(yè)一絲不茍，課后及時復(fù)習。
因此，我的語文、數(shù)學和英語成績都能均衡發(fā)展。一有時間，我就會坐下來讀各種各樣的書：名著、雜志、報刊等，我都喜歡看。我經(jīng)常在書籍的海洋里探索知識的奧秘，ufo成了我的酷愛，達芬奇成了我的夢想，愛因斯坦成了我的崇拜。在學習的道路上，我踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。
在學習上始終保持積極向上、孜孜以求的精神，面對困難，從不言敗。在老師的指導和幫助下，我取得了較好的學習成績，同時，學校也給予我多項榮譽。
在生活中，我樂觀向上，樂于奉獻，從我做起、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，多給紅領(lǐng)巾增光添彩。我自覺地樹立社會主義榮辱觀，誠實守信。生活上勤儉節(jié)約，從不浪費;孝敬父母，尊敬師長，團結(jié)同學，愛護公共財物，遵守公共秩序?！皫椭鷦e人，快樂自己”是我的座右銘。只要有同學向我請教，不管多么忙，我都會停下來，耐心地給他講解，直到同學弄懂為止。我熱愛集體，愿意為班級、為同學們服務(wù)。
作為班干部，我總是以身作則，協(xié)助老師管理好班級，是老師的得力助手。我愛自己的班級，愛每一位同學，用自己的行動影響周圍的同學。我熱情開朗，只要有我的地方就有笑聲，同學們都很喜歡與我交往。
我的興趣廣泛，琴、棋、書、畫都是我的愛好，科幻畫多次獲獎。我是校文學社優(yōu)秀社員，并獲“百家作文指導”優(yōu)秀作文比賽特等獎。生命在于運動，為了增強體魄，我積極參加體育運動，羽毛球、乒乓球都是我酷愛的項目。每天早晨，總能見到我奔跑的身影。
我愛自己，更愛祖國，我要發(fā)奮學習，為她增光，為她添彩!為家鄉(xiāng)的建設(shè)、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創(chuàng)美好明天!
九年級學生事跡材料篇十三
張語瑤，女，2010年9月出生，三亞市第五小學六年級（1）班。
她是一名誠實守信、孝老愛親、文明有禮、助人為樂的好學生。在班級里，她始終把集體的榮譽放在第一位，在各種活動中起到模范帶頭作用，成為老師眼中的好學生，是學生眼中的好伙伴；在生活中她愛好廣泛，喜歡閱讀，富有愛心，是家長眼中的好孩子。多次獲得過校級三好學生。
九年級學生事跡材料篇十四
該生是一名學生會干部，她為人樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結(jié)同學、做事執(zhí)著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
她有一顆善良真誠的心靈，追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融。
在學校，她有一顆關(guān)心集體的愛心，每天每節(jié)課間都陪同一名學生打印衛(wèi)生區(qū)，為班級爭得了榮耀，貢獻出了力量。
九年級學生事跡材料篇十五
優(yōu)秀作文推薦！劉爽，七年級（4）班學生。她勤奮好學，待人真誠、善良，努力以自己的一言一行展現(xiàn)新時代中學生的優(yōu)秀品質(zhì)。
在學校里，劉爽文明守紀，學習勤奮，成績優(yōu)異。她是班里的勞動委員，對班里的工作，她踏實認真，有很強的責任心和集體榮譽感。對學習和作業(yè)一絲不茍。她關(guān)愛集體，關(guān)心同學，在“獻愛心”活動中，她除了帶頭捐贈，還讓家人一起為災(zāi)區(qū)捐款、捐物。她主動為班里的同學送去精挑細選的課外書和一些完好的玩具，她也會教他們學習、寫字及輔導作業(yè)。
劉爽不僅在學習中表現(xiàn)優(yōu)異，對各項課外活動也有廣泛的興趣，從一年級開始，她就不間斷地參加了學校的各類活動，后來又在課外參加了舞蹈班、繪畫班、經(jīng)典誦讀班。由于在各方面的優(yōu)異表現(xiàn)，多次受到學校、老師和同學的一致好評。
在家里，劉爽是一個乖巧懂事的孩子。由于父母工作忙，她從小就養(yǎng)成了獨立自主的習慣。平時，她會主動做一些力所能及的家務(wù)，幫爺爺奶奶打掃衛(wèi)生、洗衣，也用自己的汗水獲得了多個榮譽證書，優(yōu)秀班干部，道德之星等稱號。
九年級學生事跡材料篇十六
周芷屹，女，2010年12月出生，三亞市天涯小學六年級（1）班。
她是一個活潑、樂觀、陽光、聰慧的女孩，她天生真純、追求善美、品學兼優(yōu)、行知禮、善創(chuàng)新，勤學苦練，刻苦鉆研，入校以來成績優(yōu)異，用心參加學校組織的活動。在學校組織的英語口語、舞蹈排練活動中，她總是全力以赴，最后都能取得比較好的成績，獲得過市級“三好學生”稱號。
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