總結(jié)是工作學習的必要環(huán)節(jié)，能夠促進個人和組織的發(fā)展。在寫總結(jié)時，可以先梳理好要點，然后逐條進行分析和總結(jié)，確保全面、客觀。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以更好地理解總結(jié)的重要性，為自己的總結(jié)寫作提供參考。
學期總結(jié)和目標篇一
開學至今已匆匆走過了快半個學期，班里的人也開始從原先的陌生漸漸熟悉。而由于班級的特殊性，本學期我們班的班委工作也開始在十月份之后井然有序的開始進行，我很榮幸在新的班級里擔任班級心理委員的職務。
初次涉及心理委員的工作，心里更多的感覺是緊張，09金融07班作為大二才新開出來的班級，雖然我們已是大二，我們的大學生活已經(jīng)走過了一年，但是對于這個班級來說，一切還只是一個新的開始。班級建設的成功與否就在大二這一年班委的努力了，所以我深覺肩上的壓力，所以我堅信我們班委會每個人都會給予這份工作百分之一百的熱情，用我們的成熟與智慧更好的來創(chuàng)造金融07班以后的輝煌。能夠不辱使命的出色的完成這項工作。
作為心理氣象員，我現(xiàn)在的班級工作還只是協(xié)助其它班委做一些決定，我的本職任務也許還沒有正式開始。但是通過這一個多月的生活，我也開始在為班級的工作做了一些準備，在對班級的分析中，我發(fā)現(xiàn)我們班存在的主要問題，其中有些是我們班存在的特殊問題，這些也是我今年工作需要著力解決的：
2、班級中有些人是從其它院轉(zhuǎn)過來的，在本學期有些課程的學習中，由于缺乏相應的基礎知識，學起來有很大的.壓力，尤其是一些從文科學院轉(zhuǎn)入的同學，需要補大量的課程，所以如何整體提升班級學習成績水平?如何避免個別課務繁多的同學掛科?也是我們班班委首先要考慮的問題。
3、由于一些客觀因素，我們班同學的宿舍零散的分布在不同的宿舍樓、宿舍區(qū)，而且因為與原來設有已經(jīng)不再是一個班的，課后也少了討論的同伴，上課時間也開始不統(tǒng)一，由于課程的時間問題，可能在有些情況下會影響到舍友，然后帶來不快等。所以現(xiàn)在有些同學還面臨著一些問題就是：如何協(xié)調(diào)好和原來舍友的相處，以及積極與本班同學建立好良好的關(guān)系。
4、還有大二對大多數(shù)同學來說都是課務比較重的一年，我們要過英語四六級還要自己報名考一些其他有用的證書。但是很多能力比較強的同學，由于上學期在組織中工作的也相當出色，所以還會有更多的事情困擾著她們。他們必須要在幾個不同的工作中忙碌，然后難免社團活動和學習會有一些沖突，大家往往比較頭疼。這個問題雖然大一也存在，但是大二作為很多組織的主力，身上的任務還是比較重的。
5、由于大一對這個專業(yè)都沒有太多的接觸，所以很多同同學面臨著考證的迷茫，還有對未來的焦慮，有人認為自己好不容易轉(zhuǎn)進這個專業(yè)，但是對這個專業(yè)還缺乏相應的了解。而且有人發(fā)現(xiàn)自己對這個專業(yè)并沒有想象中的那種熱愛了，可能會有些心理的反差。
在做這些工作的同時，我覺得我對于班級心理氣象員工作的定義是：我做的每一項工作都應該從基層做起，應該更加關(guān)注細節(jié)問題。要達成我的工作計劃，我想我要做到具體以下幾點：
1、首先應該豐富自己的關(guān)于心理方面的知識，通過心理氣象站組織的學習中，逐漸發(fā)展自己的調(diào)節(jié)自己情緒的能力以及幫助他人調(diào)節(jié)情緒的能力。
2、真誠的與每個同學建立起友善的關(guān)系，讓大家有問題時能夠多想到來找我訴苦。讓我了解一下他們的情況，當然我也要積極通過細致的觀察來了解同學存在的困難。
3、開展豐富多彩的班級心理健康教育活動，可以通過定期的發(fā)一些短信與同學們積極溝通，普及心理健康教育有關(guān)方面的知識。并且積極宣傳心理氣象站的一些活動，做好院心理氣象站的工作。
4、定期報告。每周向班主任、心理氣象站報送“班級學生心理狀態(tài)晴雨表”。當遇到一些自己不能解決的問題，也可以積極與心理氣象站聯(lián)系。
5、積極配合好各個班委的工作，為班級的整體建設出力。
我想在幫大家解決問題的時候，我更應該作為被傾訴者，作為傾訴者的朋友來為他們考慮他們的現(xiàn)狀。在大二以來，我也很有幸的幫助一些同學分擔了一些疑惑，我很感動于他們最后說的：唉~真不愧是心理委員呀！這就是幫助別人之后的快樂吧。
（中國大學網(wǎng)）。
學期總結(jié)和目標篇二
大二的上學期過去了，之后才感覺到時間又是這么快匆匆流逝，也是時間去回顧自己這一個學期的學習、生活了。
學習方面：隨著專四考試的臨近，所以在上學期開始，我就準備要比以前更加認真、努力地去學習，而且在上學期，我也做到了，雖然不是最努力的，但是，我相信我還是會一步步更加嚴格要求自己的學習。在上學期，我是沒有過曠課與早退，但是確實有過遲到的現(xiàn)象，雖然只有一兩次，但是我決定還是要杜絕這種遲到的現(xiàn)象。在上課的時候，我也比以前更加認真，并且在上課的時候積極思考，并且也主動、積極地回答老師的問題，雖然有時候并沒有舉手示意老師，但是我確實在跟著老師的講課步驟在聽，并且在課后，我也能及時的完成老師在課上留下的作業(yè)，并且認真完成其他自己所布置的任務。而且在早晨，我也盡量早的趕到教室、或者有時候在宿舍進行晨讀，而且晚上睡覺前也會讀一會。在經(jīng)過一學期的努力后，我也收到了還算不錯的效果，成績穩(wěn)中有升，并且覺得這樣學習也很有效果。
工作方面：首先，我在學院團總支任宣傳部部長一職，并且積極、準時、保質(zhì)保量地完成學院所需要宣傳部完成的任務。其次我也在班里擔宣傳委員一職，并且能夠認真地完成班里所需要的宣傳任務。因為在學院和班級都有任職，所以，我也很積極地參與到學校、學院和班級組織的各個活動當中，并且在每一次活動的當中，都能體會到其中的樂趣。而關(guān)于社會實踐方面，我有進行過家教。而在接下來的學期內(nèi)，我準備能夠參加到學院組織的支教活動當中，更深入的參與到社會實踐。
生活方面：在大二上學期，我基本上能保證規(guī)律的作息時間，而且晚上在熄燈之前就可以休息，當然，有些宣傳部工作要做的時候就會晚點，但是，從整體上看，至少我自己是滿意上學期的作息時間。在經(jīng)濟上，可能相對大一的時候有些增加，但是基本上能做到量入而出。在大二的新宿舍里，感覺很好，宿舍的衛(wèi)生也有4個人一起進行處理，所以，四個同學的關(guān)系也都很不錯。而至于鍛煉身體方面，這個做的確實不足，雖然參加了學校的足球聯(lián)賽，但除體育課、陽光長跑外，我就很少做體育活動，所以，我也準備在接下來的一學期多進行體育運動，鍛煉身體。
思想方面：我想我會及時的關(guān)注各大時事，并且多了解學校的發(fā)展以及學校在現(xiàn)階段取得的新的成就，并以學校為榮，為學校的建設出自己的一份力。
學習方面：因為專四的考試就要在本學期展開了，所以，專四也就很本能的列到了各個學習任務的最前列。而在假期的時候我就已經(jīng)列出了各項復習計劃，期待能夠幫助我在專四考試的時候得心應手。并且，一定要堅持住才能收到成效。工作方面：在這方面，我希望能在處理好工作與學習的關(guān)系，并且更好更精地完成各項任務，不但讓自己收到一份成就，而且也讓各個活動的宣傳部分更加出色。而至于活動，我會更加積極地參加進去，并且從其中享受樂趣。
生活方面：首先要堅持上學期養(yǎng)成的習慣，這樣使自己在上課的時候能夠精力充沛，不論學習還是工作，都能有精力去應付。并且我會盡量的節(jié)省，盡量減少開支。在課余時間也會保持并且處理好宿舍的衛(wèi)生，并且處理好同學之間的關(guān)系，使之不出現(xiàn)問題。而最重要的，就是要加強自己的體育鍛煉，要堅持參加學校的足球聯(lián)賽，不但鍛煉身體，還能參加到為學院付出的活動中去。
學期總結(jié)和目標篇三
1.了解蠟不溶于水的特性，利用這一特性進行作畫。
2.復習190以內(nèi)數(shù)的加減運算，通過操作活動，了解其實際意義。
3.學習編織，發(fā)展手指的靈活性。
預設內(nèi)容材料。
探索區(qū)。
1.小小飛行器。
2.翻蓋樂。
3.神秘的天書。
4.瓶中取物鉛畫紙、回形針、蠟、水彩顏料、紙、磁鐵、雪花片等。
生活區(qū)。
1.編織手袋。
2.紙編禮品。
3.我的電話號碼。
表現(xiàn)表達區(qū)。
1.紀念冊。
2.繪畫日記。
3.英語卡片（復習）。
4.小樹林各色卡紙、漿糊、絲帶、蝴蝶結(jié)、紙、彩筆、英語圖卡、墨、彩泥等。
觀察重點。
1.愿意在集體面前表述自己解決問題的過程，展示自己的能力。
2.會使用又快又好又簡單的方法解決有一定難度的問題。
指導重點。
1.先用蠟在紙上畫畫，然后在紙上涂上顏料。
2.左右手的協(xié)調(diào)，學習簡單的編制方法。
3.兩個人合作游戲，一個認中文，一個說出英語。
區(qū)域活動：花朵照相館。
區(qū)域活動：花朵照相館。
有益經(jīng)驗。
1、喜歡花朵，能正確說出幾種常見的花朵名稱，了解其顏色、氣味，認識幾種比較少見的花朵，感知花朵的多樣性。
2、有表現(xiàn)大膽自己的愿望。
活動準備：
1、活動前將家長與孩子拍攝的花朵和小朋友與花朵的相片布置成墻飾“花朵展覽臺”和“我與花比美”。2、每位幼兒準備1-2種花來園。
活動過程：
1、情景導入：以觀看相片為由，引導幼兒觀看墻飾“花朵展覽臺”和“我與花比美”中的爸爸媽媽拍的花朵相片。
2、自由交流：
請幼兒介紹自己帶來的花朵或墻上爸爸媽媽拍的相片中的花朵的名稱、顏色、氣味等。
3、教師參與：教師出示實物向幼兒介紹幾種少見的花朵，如：鬼臉花，仙人掌花、玉竹花等，讓幼兒通過看、摸、聞等了解其名稱、氣味、顏色質(zhì)感。
4、快樂表現(xiàn)：幼兒自由選擇區(qū)域制作，將自己變成可愛花寶寶，進入“花朵照相館”留下美麗的相片。
活動反思：隨著教育改革的深化，教育觀念的轉(zhuǎn)變，老師的主導作用漸漸地由顯性變?yōu)榱穗[性，幼兒不再直接面對老師、面對同伴、面對教育要求，而是通過與材料的互相作用去發(fā)現(xiàn)、思考、解決問題，積累經(jīng)驗。因此，環(huán)境的橋梁作用就越發(fā)重要了。此次活動的一個重要的特點就是將環(huán)境與教育有機的結(jié)合起來，教師創(chuàng)設了一個幼兒自主參與的物質(zhì)環(huán)境：墻面布置（“花朵展覽臺”和“我與花比美”是活動前與孩子一同布置的，里面的內(nèi)容是孩子親身的實踐）、材料投放（照相機、裝飾自己讓自己變成花寶寶的輔助材料等等都是孩子喜歡的），使環(huán)境更多地體現(xiàn)了互動性，不僅讓幼兒與墻面互動與材料互動、更與老師互動、與同伴互動，使環(huán)境變得活動起來，更好地發(fā)揮了教育作用。
大班區(qū)域活動：綜合活動。
大班區(qū)域活動：綜合活動。
“”活動目標1、能按意愿選擇自己喜歡的活動區(qū)域，遇到問題能進行協(xié)商，培養(yǎng)孩子的交往能力。2、活動中能遵守游戲規(guī)則，愉快游戲。3、能大膽地在集體面前評價自己地游戲過程?；顒訙蕚洌焊鲄^(qū)游戲材料。美工區(qū)增添裝飾拖鞋地各類材料，如包裝帶、鄒紋紙、雙面膠等。活動過程：
一、了解活動區(qū)域及內(nèi)容。1、請幼兒自由觀察各區(qū)游戲內(nèi)容。益智區(qū)：打牌、下棋。數(shù)學區(qū)：完成作業(yè)、自編題目。語言區(qū)：拼詩歌、復習漢字美工區(qū)：設計拖鞋。生活區(qū)：穿鞋帶。建構(gòu)區(qū)：建造游樂場。釣魚：看誰釣得多。2、請幼兒提出不清楚地地方，和不會玩的地方，教師正對幼兒提問介紹玩法。
二、提出游戲注意點。1、安靜游戲，小聲商量。2、不爭搶玩具，相互謙讓。3、遵守各區(qū)游戲規(guī)則。
三、幼兒自選游戲，教師巡回指導。1、幫助引導幼兒合理選擇區(qū)域。2、鼓勵幼兒有始有終地完成游戲。四、結(jié)束活動。1、在音樂聲中集中幼兒，請幼兒介紹自己的游戲情況。2、教師小結(jié)游戲。
大班區(qū)域活動：環(huán)保小衛(wèi)士。
區(qū)域活動：環(huán)保小衛(wèi)士。
設計意圖：
在日常生活中堅持做到垃圾分類，同時向家長、鄰居以及其他人宣傳垃圾分類的好處，知道垃圾分類便于廢物的“三用”（廢物利用，廢物再用，廢物循環(huán)利用），豐富孩子的知識，了解哪些是可回收的，哪些是不可回收的，哪些是有毒有害的。垃圾分類箱制作要圖、文、色并茂。
五、環(huán)保別動隊提供幾個籃子，幾個“環(huán)保小衛(wèi)士”的標志。這個活動是讓孩子真正行動起來，提著籃子去收集垃圾（在幼兒園內(nèi)），同時讓扔垃圾的人意識到自己的錯誤行為，提醒自己在生活中注意文明禮貌的行為，而且這也是宣傳環(huán)保的一種方式，鼓勵園內(nèi)的小朋友及大人們環(huán)保要從生活小事做起，從自我做起。區(qū)域活動的最后是美化家園——玩沙活動的小朋友介紹自己的設計及作品；變廢為寶，廢物利用區(qū)域活動內(nèi)的小朋友拿著自己制作的作品送給老師及幼兒園其他小朋友；設計環(huán)保宣傳單的小朋友可以拿著設計的宣傳單去宣傳環(huán)保知識；環(huán)保別動隊的小衛(wèi)士提著籃子把撿到的垃圾放到垃圾分類箱中，同時把垃圾分類箱放到幼兒園顯眼的地方，起到宣傳的作用。
大班班級特色活動記錄：種植葵花籽、黃豆。
名稱：種植葵花籽、黃豆的活動記錄。
時間：4月15日。
地點：大三班教室。
過程：一、觀察認識葵花籽、黃豆。
1、說說葵花籽、黃豆的外形、用途。
2、挑選顆粒大且飽滿的種子發(fā)芽。
二、種子發(fā)芽。
1、每位幼兒準備一個方便面桶，貼上自己的姓名，里面裝上土。
2、按照孩子的學號，前十九位小朋友種植葵花，后一半小朋友種植黃豆，將自己挑選的種子埋入土里。
3、每天澆水，并認真做好觀察記錄。
三、將發(fā)芽的葵花芽、黃豆芽移植到幼兒園的種植園地。
1.每人選一塊土地，用鏟子挖個坑，將方便面剪開，將發(fā)芽的黃豆放入坑里，再蓋上土，將土壓平。
2.利用每天散步的時間，給它澆水，觀察植物的生長情況，并請園丁師傅幫我們施肥。
3.繼續(xù)認真做好觀察記錄。
效檢：小朋友可喜歡自己的種植天地，要有空就去看，盆子大的，里面的種子長勢要旺盛些，小點的盆子長得要差點。
大三班。
小小玩具秤(大班區(qū)域)。
第三層次：嘗試自己制作玩具秤，并能找出作品不成功的原因，并進行調(diào)整，直至成功。四．指導建議：1、引導幼兒發(fā)現(xiàn)隨著重量的增加，秤砣離秤盤的距離越發(fā)來越長；2、制作小小玩具秤時，要看看幼兒是否用四根一樣長的紅穿過打好的孔，如有失誤可以適時進行引導。五．提示：制作小小玩具秤時可以一個人獨立制作，也可以與一名或者幾名幼兒進行合作，完成操作。
幼兒園大班區(qū)域活動教案：彩色拖鞋。
幼兒園大班教案。
活動目標。
1.通過將橡皮泥的制作，使幼兒能了解到各式各樣的拖鞋的種類與式樣。
2.通過最符合個性的活動，從情感上得到滿足與釋放。
3.體驗自我能力、確立自信、萌發(fā)創(chuàng)造欲。
活動準備。
1各色橡皮泥。
2.泥工板。
3.圖片-拖鞋。
活動提示。
1.先選擇一大塊橡皮泥搓圓、壓成扁橢圓形，使之成為拖鞋的底。
2.再拿一塊橡皮泥搓圓、壓扁成長方形。再將寬的兩邊粘貼在“拖鞋的底”上，使之成為拖鞋的鞋面。
3.在“鞋面”上進行各種創(chuàng)造性地修飾。
4.互相觀摩作品，或引導幼兒設計拖鞋展銷會。
指導要點。
1.教師重點指導修飾“鞋面”的環(huán)節(jié)。
2.可以引導將“鞋面”設計成各種樣式的。
（如帶子交叉式的、兩根帶子平行式的、日本式的）。
學期總結(jié)和目標篇四
領導和同學們的關(guān)心、幫助下，在自身的不懈努力下，我在學習中逐。
步成長、逐步完善自我。歲首年終，回顧這一年的學習生活，我收獲。
頗豐，感受頗多。現(xiàn)就這一年來的學習情況總結(jié)如下：
一、學習方面。面對二十一世紀這個知識的時代，我深知學習。
的重要性，我也深刻地理解知識就是力量，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的。
科學論斷的真正內(nèi)涵。于是，在學習上，我始終嚴格要求自己、刻苦。
努力、積極向上，通過多看、多聽、多想、多問、多做，認真學習了。
學校安排的各門課程。另外，我還注重課本以外知識的學習，我充分。
利用學校圖書館的有利資源，自學專業(yè)知識以外的書籍、資料，爭取。
盡量拓寬自己的知識面，努力提高自己的綜合能力。在這一年的學。
習生活中，最令我難忘的就是四級考試的那段時間。還記得那時候，
我每天除了上課之外，其他時間幾乎都是在自習室度過的。因為我當。
時就沒有給自己留后路，我覺得四級就是一個檢驗我的學習成績的最。
好機會，因此我告訴自己：必須一次性通過，否則我這個學生做得就。
是失敗的。通過那一段時間的學習，我覺得我自己收獲了許多。不僅。
學期總結(jié)和目標篇五
這一學期以來，在本班班團委積極努力下，全班同學參與了學校學院開展的各種活動，并在本班內(nèi)自主開展了廣泛而富有成效的各類活動，取的了良好的效果?？傮w上沒有辜負大家的期望不知不覺中，我們已經(jīng)度過了大三上半學期?，F(xiàn)就20xx年上半學期的工作做總結(jié)如下：
本學期，我班進入大三，根據(jù)經(jīng)管學部要求，不再參加學部的班級目標管理活動，但是我們班級在實現(xiàn)“深入加強日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標上依然沒有停下腳步。在這項工作中，主要圍繞著三點來展開工作：
1、制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求；
2、規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向；
3、明確責任管理，落實每個班委的責任。
在這基礎上，揚長避短，爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎上，尋求新的突破與新的提高。
班級的領導核心是班委會和團支部。各個班委，團委分工明確，責任到人，積極團結(jié)同學，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責，努力為同學們服務。經(jīng)過大一、大二大家在一起的工作和磨合后，使我們不管是新班委還是老班委之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉，班委在明確分工的基礎上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負責任，精誠團結(jié)。
1、不定期收集同學對班委及班級建設的意見和建議；
2、每星期兩次不定期的晚查寢；
3、舉辦了以元旦，光棍節(jié)，圣誕等節(jié)日為主題的晚會，同學們積極參加，反響不錯。
4、本學期我班兩位同學參加第五十九、六十期中級黨校學習，都順利結(jié)業(yè)。至此，我班27人中，24人參加了黨校學習，16人成為入黨積極分子。
在班風建設上，我們在發(fā)揚集體主義精神的同時，提倡加強個人發(fā)展，充分發(fā)揮每個同學的個人才能，展現(xiàn)每個同學的才華。在本學期里，我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績，同時涌現(xiàn)出一大批先進人物，學校的各項活動中都獲得獎勵。在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結(jié)、奮進、熱情、創(chuàng)新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹，大家在學習之余能夠主動加強交流，增進感情！
在學風建設上，我們積極響應學風建設月活動，對于曠課，遲到等違紀行為加大了檢查力度。大部分學生結(jié)伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學習心得，蔚然成風。在學習生活中，大多數(shù)的同學都取得了令人可喜的進步。很多同學都從以前時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。
本學期大多數(shù)同學學風端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態(tài)度積極，交作業(yè)按時按質(zhì)按量，同學們面對學習的態(tài)度很認真。
但是，還是很多同學在自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力上不足和不夠，導致班級成績兩極分化嚴重，有一部分同學仍需要大家一起努力來提高自己的成績。
對大學生而言，學習始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務工作，將同學們在學習中的疑難問題傳達給老師，以得到老師很好的解答。增加同學們學習信心，使師生互動。努力配合老師的工作，成為老師與學生溝通的紐帶，把同學們的意見及時傳給老師。關(guān)注學校的各種通知，及時傳達給同學，便于同學們參加。如各種心理講座，就業(yè)講座等，這樣可以增強同學們學習的信心，甚至可以解除同學們某些心理障礙。抓好同學們的上課出勤率，對無故曠課的同學作好思想工作。
1、班級凝集力有待提高，部分同學集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍；
2、個別班委會成員要提升個人能力，增強責任意識和服務意識；
3、全班男女同學互動不夠；
天行健，君子以自強不息！在新的征程中，我們會謹記肩負的使命，銘記老師和同學的期盼，用百分百的熱情和無限的創(chuàng)新去譜寫屬于1126的新華章！
學期總結(jié)和目標篇六
[總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的新目標英語七年級上學期教學總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
本學期我擔任七年級兩個班的英語。回首這一學期的教學工作，感觸頗多。
對于新教材，大家都是處在摸索探究的階段；但是同時，我也看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗。新教材是由人教出版的goforit，這套教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，很多內(nèi)容對于國內(nèi)學生理解起來有點難度。和以前的教材相比，goforit的起點比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多，而且難度剃度不明顯，提倡“用到即學”。而作為學習該教材的本屆學生來講，他們當中大部分沒有接觸過英語，有的也就是小部分在暑假接觸過英語，才初步入門。在這樣的情況下，感覺上課難度比較大。
我們常說，教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。在經(jīng)過幾次新教材教研活動后，感覺受益匪淺，于是開始學會根據(jù)學生的實際情況有意識的把教材的難度降低，比如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式進行適當?shù)母牧迹寣W生更容易聽懂，不斷提高學生的積極性。我想這大概就是教育學中所說的“備教法的同時要備學生”。同時根據(jù)不同的班級的學生性格特點，我也采取了不同的策略。開展各種各樣的小組活動，讓他們討論合作，鼓勵他們積極發(fā)言。一個學期下來，總體來看，三個班的成績基本上持平。
在課堂教學開展過程中，我感覺學生一部分不愿意起來發(fā)言：一個是教材比較有難度，怕講錯；另外一個是學生膽子比較小。針對這樣的情況下，我把教材難度降低，并采取表揚和鼓勵的方式。同時，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。每次教授了新單詞以后，我都及時抽時間給他們聽寫，并認真批改。有時候，課文里出現(xiàn)的精彩實用的.句子，我也要求學生背下來，我把5個同學分成一個小組，讓成績相對比較好同學擔任小組長，這樣想偷懶就比較難了。對于聽寫背書不理想的學生，我一般會在課后把他們留下來重新聽寫?；蛘呤歉鶕?jù)實際掌握情況，重新教授單詞，直到合格為止。而對不同基礎的學生，我給他們的底線也不一樣。一開始我都是統(tǒng)一要求所有的學生，后來我感覺這樣不符合實際。有些學生對語言的感知能力本身就比較差，越是統(tǒng)一要求，他就開始抵制，其實到最后什么也沒有學到。因此，我就把學生分開，一般的，大部分同學的要求是統(tǒng)一的，而小部分接受能力比較差的同學，我就用相對低一點的標準給他們，這樣做以后，逐漸提高標準，學生學到的明顯多了。
在課堂教學之余，我還積極參加教研活動，參與我們英語組內(nèi)的備課和說課，并且上公開課。通過這樣的活動，有效的提高了自己對教材的理解。
在這一個學期的工作中，感覺自己尚存在很多的缺點：對教材的把握不夠，上課的邏輯性不夠強，課堂的銜接還不夠自然流暢等等。很多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點都沒有學到，聽課的次數(shù)也還不夠多，尤其是跟其他老師的交流還太少，希望在下個學期能多向其他老師前輩學習，不斷提高教學水平。
學期總結(jié)和目標篇七
1.尊重他人，學習控制自己的情緒。
2.學習用合適的方式宣泄自己的不良情緒。
1.在成人提示下，會根據(jù)天氣變化和活動需要增減衣服。
2.會整理物品(玩具、書包、桌椅等)。
3.能正確使用簡單的勞動工具。
保健常識與自我保護。
1.
2.
3.知道生活中的安全常識(如不攀爬門窗、護欄，乘車時不把頭、手伸出車外等)。初步了解自然災害和意外傷害事故的安全防護和自救的常識，如地震來了怎么辦、如何防止雷擊等。知道防暑的簡單常識，不貪吃冷飲。
運動興趣與技能。
1.
2.協(xié)調(diào)靈活地進行各種體育活動，掌握各項動作要領。創(chuàng)造性地進行身體活動，主動探索各種玩具的多種玩法。
語言領域。
傾聽。
1.
2.
3.能夠?qū)Ｐ膬A聽別人談話，掌握別人談話的主要內(nèi)容。能夠?qū)Ｐ膬A聽，并從中獲取有益信息，準確傳遞有細微差別的信息。能夠理解較復雜的多個要求。
表述。
1.
2.
3.
4.
確表達自己的想法、做法、情感和感受。
欣賞。
1.
2.
3.愿意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品，在文學活動中積累文學語言，能在適當場合運用。能理解文學作品的人物、情節(jié)或者畫面情景的基礎上，理解作品主題，感受作品的情感脈絡。有感情的復述、講述、表演文學作品。
4.
故事、詩歌和散文的續(xù)編、仿編和創(chuàng)編。
早期閱讀。
1.
2.
3.
4.
5.
6.愛護圖書，會修補圖書。能獨立閱讀圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。會講述圖書的主要內(nèi)容，喜歡將圖書的主要內(nèi)容與同伴交流和討論。能獨立或與同伴合作制作圖畫書。知道圖畫書畫面與文字的對應關(guān)系，簡單了解文字在生活中的作用，對文字感興趣。掌握正確的書寫姿勢，在有趣的圖形練習中做好寫字的準備。
社會領域。
自我意識。
1.
2.
3.
4.
5.愿意在公眾場合大方、自如地表現(xiàn)自己。根據(jù)需要自己制定活動、游戲規(guī)則，制作標記提示自己的行動。愿意接受有困難的任務，嘗試新活動。遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試。按時起床、上幼兒園，做事不拖拉，遵守時間，養(yǎng)成良好的時間觀念。
人際關(guān)系。
1.
2.
3.
4.
5.
1.
1.
1.了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶祝方式，喜歡參與民俗活動。
2.知道世界上有許多國家，有不同的語言、文字以及生活習慣，初步懂得尊重不同文化，
產(chǎn)生熱愛世界和平的情感。
科學領域。
物質(zhì)和材料。
1.
樂于探究熱、光、電、力等科學現(xiàn)象，關(guān)注其與生活的關(guān)系，嘗試解決生活中的簡單問題。
生態(tài)與環(huán)境。
1.了解季節(jié)變化與動物生長的關(guān)系，樂于參與照料動植物的活動。
2.了解野生動物的不同類別和特征，初步感知動植物生長與環(huán)境的關(guān)系，有初步的生態(tài)意識。
關(guān)注交通、建筑和媒體等科學技術(shù)在生活中的運用，感受科學技術(shù)對人們生產(chǎn)、生活的影響。
數(shù)的概念。
1.學習10以內(nèi)數(shù)的組成實與加減法。學習自編應用題。
2.學習書寫數(shù)字6—10，養(yǎng)成良好的書寫習慣。
3.認識人民幣，學會簡單的人民幣換算。
幾何形體。
認識圓柱體、長方體。。
量的感知。
學習量的守恒，會按規(guī)律排順序。
空間方位。
了解鐘表，認識整點和半點。
藝術(shù)領域。
音樂。
歌唱。
1.會用自然好聽的聲音有表情地唱歌(音域c1-c2為主)，能大膽地、獨立地在集體。
面前進行歌唱表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。(齊唱、獨唱、領唱，簡單的兩聲部輪唱、合唱)。
能感受并表現(xiàn)四拍子、六拍子等節(jié)拍的特點。
3.能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞，并能即興大膽唱出。
韻律活動。
1.
2.
3.喜歡參加韻律活動，能自發(fā)的隨音樂自由舞蹈。積極體驗用動作、表情、姿態(tài)與他人交流的方法和樂趣。嘗試根據(jù)音樂的理解大膽、主動地創(chuàng)編動作，表現(xiàn)情感。能夠在動作表演過程中學習選擇并較熟練的使用一些簡單的道具。
演奏活動。
1.
演奏形式。
欣賞活動。
1.
2.有傾聽音樂的情趣和良好習慣，主動積極參與集體音樂欣賞活動，享受并體驗音樂欣賞過程的快樂。能較準確的感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的歌曲或器樂曲的形象、內(nèi)容和情感，加深對進行曲、舞曲、搖籃曲等不同風格、不同特點、不同性質(zhì)的音樂的認識，產(chǎn)生一定的聯(lián)想，用外部的動作加以反應。
根據(jù)音樂的特點所描繪的形象及情節(jié)展開想象，恰當運用不同的藝術(shù)表演形式(如文學、美術(shù)、韻律動作等)表達隨音樂的感受和理解。3.
美術(shù)。
繪畫。
1.
2.
1.
2.學習使用目測的方法將平面材料分塊剪、折疊剪等，表現(xiàn)物體的形象特征。較熟練的使用和選擇手工工具和材料，嘗試用噴、刮、染、編織等多種方法，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己對生活的認識和感受。
欣賞。
欣賞世界多元化風格的油畫、雕塑、建筑等，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美。初步學會正確評價美的事物。
學期總結(jié)和目標篇八
指導思想：
扎實推進課程改革，加強教學精細化管理，提升全體教師執(zhí)教能力，提高課堂教學效率，加強校園文化建設，全面提高素質(zhì)教育的質(zhì)量。力爭常規(guī)工作出新思路，重點工作樹新優(yōu)勢，教學質(zhì)量上新平臺，為學校又好又快發(fā)展作出新貢獻。
工作要點：
一、扎實推進課程改革：
1、構(gòu)建學習保障制度：
繼續(xù)利用集中學習時間，系統(tǒng)組織學習綜合性的教學理論文章;深化校本教研活動，各教研組、年級組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關(guān)的理論性文章;繼續(xù)要求各教師至少訂閱一份業(yè)務雜志自主學習;充分利用網(wǎng)絡、圖書資料等平臺加強學習;推薦優(yōu)秀教師參與各級專業(yè)培訓。
2、全面把握課程目標：
緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念，指導教學。深入學習新課標、新教材，深刻理解內(nèi)涵，進一步落實課改精神，深化教學改革。運用新的課程理念指導具體的學科課改措施。要認真總結(jié)幾年來的課改經(jīng)驗，總結(jié)成功的課堂教學模式，加以提煉、推廣，形成學科、個人課改的特色。要積極研究課程實施中遇到的新問題，扎實有效地開展學習、研討活動，解決教學中的實際問題。各教師要注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機地結(jié)合起來，尤其要在實踐中反思，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。
3、嚴格執(zhí)行課程規(guī)范：
認真落實《中小學管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行開齊課程，上足課時，小學作息時間表，關(guān)心學生身心健康發(fā)展，組織好大課間活動，保證學生在校參加活動時間，科學合理布置學生的作業(yè)。不體罰與變相體罰學生，公正地對待每一位學生，使學生全面、和諧、有個性、可持續(xù)發(fā)展。
4、加強特色課程建設：
繼續(xù)在校本特色課程開發(fā)上加大力度，形成學校特色。根據(jù)三級課程設置要求和特色建設需要，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長和優(yōu)勢，積極開發(fā)校本教材，為有天賦和有特長的學生發(fā)展提供所需要的環(huán)境，促進學生特長發(fā)展。開發(fā)課程資源，組織交流研討，強化相關(guān)學科的綜合性學習和實踐活動的過程管理。要通過案例研究鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個性化的教學方式。要研究傳統(tǒng)學科與社會實踐活動的有效結(jié)合點，創(chuàng)設學生和老師喜聞樂見、自覺主動參與的社會實踐方式，凸現(xiàn)課改的亮點。
二、落實教學常規(guī)管理：
5、抓實教學“六認真”工作：
對教師的教學工作進行細致的檢查，認真地做好記錄(記好成績、問題，提出改進措施)，及時反饋。加強總結(jié)反思工作，各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，為教師評優(yōu)、職稱晉升奠定基礎。繼續(xù)按常規(guī)組織“六認真”檢查：第一次檢查教學計劃的制定，第二次檢查兼任科目的備課，第三次檢查全部學科作業(yè)情況，第四次檢查所有學科的備課情況，期末收繳所有教學資料查閱存檔。期間，將不定期組織六認真的交流活動。深入教學第一線，加強對教學“六認真”工作的調(diào)研和評估，總結(jié)實踐經(jīng)驗，發(fā)掘先進典型，促進學校教學“六認真”工作的扎實開展。要把教學“六認真”作為教學評價和教師培養(yǎng)的重要標準，在評選先進教研組、推薦評比教學能手和學科帶頭人等活動中，都要以教學“六認真”為必要條件。
6、推進教科研工作：
重視課題研究，加強理論指導教學實踐，依托學校主課題《提高教師實施素質(zhì)教育能力的研究與實驗》通過中期評估的基礎上，瞄準教改進程中的教學熱點、難點問題，把問題轉(zhuǎn)化為課題，以個人小課題為抓手，合力攻關(guān)，把研究做實、做深、做優(yōu)，做出成效和影響。要繼續(xù)深入開展新教育——有效課堂教學的研究，通過校級展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內(nèi)容，認真計劃，做好安排，結(jié)合個人教研專題開展有效的課堂教學嘗試。各教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，與上課教師、學生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課，利于學科之間的整合。
三、加快教師隊伍建設：
7、規(guī)范師德建設：
學校教師帶頭倡導學校禮儀文化的特色建設，認真組織教師深入學習新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，從自身點滴做起，用自己良好的言行對學生進行言傳身教、潛移默化的引導，讓禮儀之花在校園四季常開。教師要內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、終身學習、與時俱進，具體做到：一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切;有愛心、童心、耐心、關(guān)心;讓家長滿意，讓社會滿意。同時，提倡“用欣賞的眼光看學生，以尊重的態(tài)度待老師”，在社會中繼續(xù)樹立教師群體形象、強化師德意識、規(guī)范師生行為，創(chuàng)建“和諧校園”。
8、分層管理，促進發(fā)展：
教師的發(fā)展是整個教師群體的事情，學校要進一步重視中老年教師的發(fā)展。關(guān)心他們的工作，發(fā)揮他們的積極性，充分利用他們豐富的教學經(jīng)驗和良好的工作態(tài)度來影響指導青年教師成長。加強老師教師聽課指導、上課引領的落實，來促進學校教師團隊的成長。青年教師是學校發(fā)展的未來，要多為青年教師搭建成長的平臺，更關(guān)注青年教師教學理念、教學能力的綜合提升，以系統(tǒng)的理論學習幫助教師不斷獲取“源頭活水”。繼續(xù)深化骨干教師的發(fā)展工程，充分利用骨干教師成長計劃書加強管理，在情感上鼓勵，在政策上傾斜。加強校際交流，選拔青年教師參加各級的學習交流，提高骨干教師課堂教學藝術(shù)。學校將繼續(xù)組織教學骨干在各級各類教學研究活動中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。
學期總結(jié)和目標篇九
1、知識與技能方面。
(1)會口算整十、整百數(shù)乘(除以)一位數(shù)的口算與估算;能正確列豎式筆算兩位數(shù)、三位數(shù)乘(除以)一位數(shù)，知道0與一個數(shù)相乘得0，會驗算除法;聯(lián)系現(xiàn)實情境理解倍的含義，能用“倍”說明兩個數(shù)量之間的關(guān)系，能解決倍比關(guān)系的簡單實際問題。
(2)會用“克”、“千克”表示物體的質(zhì)量;認識千克與克之間的進率，并能進行簡單的換算。
(4)學會從條件想起分析數(shù)量關(guān)系的策略，并能運用正確的策略解決連續(xù)比較的兩步計算實際問題。
(5)認識物體平移和旋轉(zhuǎn)的運動特點及軸對稱圖形的特征，能區(qū)分、判斷平移、旋轉(zhuǎn)這兩種不同的運動方式，能識別判斷軸對稱圖形，能在平面圖上將指定物體進行平移。
(6)能認識一個物體的幾分之一、幾分之幾，能聯(lián)系實際說明幾分之一、幾分之幾的含義，能比較幾分之一、幾分之幾的大小。能計算同分母分數(shù)的加減法。
2、數(shù)學思考方面。
(2)能應用學到的數(shù)學知識，解決日常生活中的一些簡單的實際問題，并在解決這些問題過程中初步體會到現(xiàn)實生活中蘊含大量的數(shù)學信息。
3.情感與態(tài)度方面。
(2)學習客觀地評價自己與評價他人。
學期總結(jié)和目標篇十
語言。
（1）樂意聽老師和同伴說話。
（2）能聽懂普通話。
（3）聽別人說話時，能保持安靜，不打斷別人說話。
2、表述部分。
（1）愿說普通話，喜歡與老師、同伴交談。
（2）知道在集體前大聲發(fā)言，在個別交談時音量適當。
（3）會用簡單的語言表達自己的愿望。
3、欣賞文學作品。
（1）愿意欣賞并初步感受理解不同題材的文學作品。
（2）能獨立念兒歌，講述簡短句子。
4、早期閱讀部分。
（1）知道用一段話來講述一幅圖的含義。
（2）喜歡聽成人講述圖片內(nèi)容，會嘗試自己閱讀圖片。
（3）學習正確閱讀方法，會按順序翻閱圖書，看出畫中內(nèi)容的主要變化。
音樂。
1、引導幼兒吐字清楚地用自然的聲音歌唱，幫助幼兒初步理解音樂作品中的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對唱歌活動的興趣，感受唱歌的快樂。
2、通過參加游戲、歌表演等活動方式，培養(yǎng)幼兒的模仿表現(xiàn)能力，初步感受音樂作品所塑造的不同形象，并用簡單的舞蹈基本動作和模仿動作，結(jié)合內(nèi)心感受表達作品內(nèi)容與情感。
3、在熟悉旋律的基礎上，嘗試用打擊樂器來表現(xiàn)樂曲的情緒情感。
4、學習傾聽，初步體驗欣賞活動的不同感受，并在感受的同時，產(chǎn)生情感反應，進行創(chuàng)造性表達。
數(shù)學。
1、愿意參加數(shù)學活動，體驗數(shù)學活動的樂趣。
2、運用多種感官感知的方法，引導幼兒觀察周圍事物，學習按物體的名稱或某種特征（顏色、大小）進行分類。
3、學習按物體的量的差異進行數(shù)量是4以內(nèi)物體的排序。
4、認識最基本的數(shù)量關(guān)系，對物體進行初步的比較。
5、幫助。
幼兒學習聽懂老師的話，學習按照游戲規(guī)則進行活動，鼓勵幼兒大聲地回答問題，能用簡單的句子描述自己的發(fā)現(xiàn)，表達操作活動的過程和結(jié)果。
6、喜歡擺弄操作材料，能在老師的.幫助下，按要求拿取、擺放操作材料。
社會。
1、能參與一些主要的節(jié)日慶祝活動，初步感受節(jié)日的快樂。
2、初步了解自己，愿意表現(xiàn)自己，有信心。
3、樂于做事，努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
4、樂意與人交往，學習關(guān)心別人。
5、學習互助合作和分享，有同情心。
6、對周圍的社會生活充滿興趣，有親近、探究的愿望。
7、愛親人、愛長輩、愛老師、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
美術(shù)。
1、喜歡美術(shù)活動，并在美術(shù)活動中有愉快的體驗。
2、關(guān)注周圍美好的事物，愿意欣賞作品。
3、愿意整理自己的繪畫用具，并養(yǎng)成一定的繪畫常規(guī)。
4、能大膽地表現(xiàn)自己感興趣的事物，并完成自己的美術(shù)作業(yè)；能大膽向別人講述自己的作品內(nèi)容。
5、能辨別幾種不同的基本顏色，愿意用自己喜歡的顏色作畫。
6、能用簡單的線條、色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物。
7、認識紙、筆、剪刀等多種繪畫、手工工具和材料，進一步掌握正確的使用方法。
8、繼續(xù)鞏固正確的握筆方法和作畫姿勢。
9、初步學會撕紙和粘貼的方法，學習用膠水、糨糊等粘貼一些簡單的物體形象，在自由玩泥的過程中，學會用搓、團、壓等方法塑造自己喜歡的事物。
10、與老師一道參與更換、裝飾、美化環(huán)境等活動。
科學。
1、對感知活動有興趣，愿意利用感官認識事物。
2、喜歡參與各種科學游戲，能在玩的過程中體驗快樂的情緒。
3、愛護動、植物，喜歡親近大自然。
4、能初步運用多種形式表達自己探索的結(jié)果和感受。
健康。
1、引導幼兒積極主動地參加集體。
活動，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。
2、學習一些必要的生活衛(wèi)生知識，逐步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力。
3、引導幼兒了解必要的安全保健常識，學習保護自己。
4、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，愿意并能愉快地參加各項體育活動，發(fā)展基本的活動技能和身體素質(zhì)，動作協(xié)調(diào)、靈活。
學期總結(jié)和目標篇十一
1.早上來園時，注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，異常是個別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自我的視線。
2.來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。
3.帶班教師在帶班時，每一天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，必須要有教師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班教師必須要在場。
4.戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。
5.滑滑梯時，教師要注意小朋友不亂擠亂壓，以免滑下來時擠在一齊壓成一堆。
6.離園接送時，必須要收接送卡，把孩子親手交給家長，如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人，防止陌生人接走幼兒。
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學期總結(jié)和目標篇十二
回顧一下這半年來的工作，不禁心潮澎湃?，F(xiàn)將主要日常工作總結(jié)匯報如下：
一、日常工作
1、審核、結(jié)轉(zhuǎn)和調(diào)整了20x年度完成的供應商應付賬款和業(yè)務員往來賬款賬目，及時改正了一些賬務上的錯誤。
2、根據(jù)會計制度與準則結(jié)合本廠實際情況，對上半年的所發(fā)生的供應商應付賬款和業(yè)務員往來賬目的所有業(yè)務進行了精確核算，及時進行記賬、登帳、銷賬并編制各種會計財務報表;做好財務最基本工作，所有賬實相符。
3、圓滿完成了1—2季度各供應商應付賬款和業(yè)務員業(yè)務的對賬工作，在對賬工作中，恪盡職守，極大的保證了企業(yè)利益的最大化。在付款過程中(我所知情的情況下)，根據(jù)客觀賬齡，積極向領導諫言獻策，努力使應付賬款的支出具有最大限度的合理性。
4、積極參與每月工資方案的制定和調(diào)整，根據(jù)工資方案，準確編制工資表并組織財務人員及時發(fā)放，對部分員工的疑惑進行了耐心解釋。
5、指導并組織了財務和車間核算員對車間生產(chǎn)成本的合理核算和完善工作。值得一提的是，由于以前對生產(chǎn)成本核算的不合理性及管理的極大漏洞，我們首先協(xié)調(diào)各有關(guān)部門規(guī)范管理程序，完善車間信息收集報送制度，合理核算本期產(chǎn)成品的產(chǎn)品價值，根據(jù)不同的費用分配率和利潤率進行合理調(diào)整并及時錄入軟件系統(tǒng)。
二、明年設想
1、協(xié)調(diào)有關(guān)部門，制定物料收發(fā)，產(chǎn)成品管理細則，完善儲運部組織機能，細化各員工工作職責，各項工作內(nèi)容具體落實到人，定時定量完成任務，提高部門工作質(zhì)量要求，杜絕造成有些事做完之后沒有人整理記錄，甚至出現(xiàn)問題沒有人承擔責任的現(xiàn)象。
2、加強存貨的`管理工作，督促儲運部管理好企業(yè)各類庫存材料，努力做好產(chǎn)成品的帳、卡、物的相符工作，每月不定時的檢查倉庫庫存的合理性和正確性。
3、進一步加強產(chǎn)品成本的核算工作，積極推進會計標準化工作，努力形成從基礎核算到日常流程進行細則的規(guī)定并形成統(tǒng)一標準。
4、積極推進會計電算化建設。在原有軟件的基礎上，我們同軟件開發(fā)方多次溝通，決定在軟件數(shù)據(jù)初始化時要建立規(guī)范的帳套體系，對會計科目，核算項目，費用項目的設置上均按照《新企業(yè)會計準則》的規(guī)定進行設置，爭取在x月底完成軟件的調(diào)試運行(只是在有條件的部門進行，對于主管領導不配合的部門此項工作則無法進行)。一旦軟件運行狀態(tài)良好，即可實現(xiàn)財務對物料的適時監(jiān)控，并可大大提高數(shù)據(jù)的查詢功能，從而提高工作效率。
5、協(xié)調(diào)和規(guī)范有關(guān)部門各類報表的上報工作，進一步明確報表的名稱、上報時間、報送對象、責任人，并保證報表的及時性和準確性，為企業(yè)領導決策提供有用的信息。
三、一點想法
我們財務工作，雖然平時工作能夠相互溝通，相互促進，相互進步，但很多的工作都存在拖沓、扯皮和越位的現(xiàn)象，長期存在著工作的責、權(quán)方面不明確的問題。協(xié)調(diào)不暢或溝通不暢都會存在工作方向上大小不一致，久而久之雙方會在思路和工作目標上產(chǎn)生很大的分歧，頗有些積重難返的感覺，對一些問題的把控上也會對財務工作帶來負面影響，這樣財務部工作就會很被動，所以建立一種責權(quán)明確、工作程序清晰的制度，是協(xié)調(diào)工作的重中之重。如果有一種制度能夠約束住任何人，我們之間也就沒有什么了。
上半年的工作雖然取得了一定的成績，但仍然存在著這樣和那樣的缺點，仍然存在著許多應做而沒做，應做好而沒做好的工作。我一定會戒驕戒躁，揚長避短，積極總結(jié)經(jīng)驗教訓，將工作完成的更好更出色。我深深知道，作為財務主要人員，在企業(yè)加強財務管理，規(guī)范經(jīng)濟行為等方面還應盡更大的義務與責任。以后的工作雖然千頭萬緒并存在許多困難障礙和不理解，但我只要隨時保持清醒的頭腦，用心想事，用心謀事，用心干事，努力拼搏，我想再大的困難，也是可以迎刃而解的。
學期總結(jié)和目標篇十三
在大學，每個人都不想碌碌無為，一般都會定一個目標計劃，但又不知道如何定制，下面有好的計劃供你參考！
案例一。
首先我要考慮為什么要這么做，我想，有目標并為只努力的生活才是充實的人生，只有做好充足的準備，才有機會走向成功。每個人或多或少都會有些目標，正因為目標的吸引，才有了前進的動力，才有了成功的喜悅，因為目標成就了我們的未來。古往今來，很多的名人志士就是生活擁有目標，才成就了自己的事業(yè)。也許我們的目標有可能不切實際，遙不可及，但是，?有總不沒有好，知道自己想得到什么總比不知道自己想要什么強。明確了自己的奮斗目標,我們隨時做好準備，接受任何風浪，任何痛苦?失敗了不可怕，站起來，繼續(xù)朝自己的目標奮進哎是實現(xiàn)目標的途徑。因此我要認真制定大學生活的目標和計劃?？傮w如下。
一、初步了解自己的專業(yè)，適應新的生活，了解大學學習內(nèi)涵及其外延，徹底改變高中固有的學習習慣，培養(yǎng)自主學習能力。
二、學好基礎知識，認真對待每個科目。學好基礎知識，為以后專業(yè)的外延打好基礎。
三、嘗試兼職、社會實踐活動，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的興趣和能力。
四、學習好英語和計算機，為得到更加廣泛的交流做好準備，考取英語四六級和雅思。
五、提高自身的適應能力，提高社交能力。鍛煉自己獨立解決問題的能力。多參加和自己專業(yè)有關(guān)的的活動，與同學交流心得體會，了解搜集工作信息的渠道。向老師和一些畢業(yè)的人士請教一些相關(guān)問題。
六、提高自己的心理素質(zhì)和修養(yǎng)，成為一個有能力有資格做為人師表的人。
七、努力學習，爭取公派出國的機會。
案例二。
學習能力。
二、學好基礎知識,認真對待每個科目。學好基礎知識,為以后專業(yè)的外延打好基礎。
三、嘗試兼職、社會實踐活動,最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作,提高自己的興趣和能力。
大一,打牢地基。觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,腳踏實地學好基礎課程,特別是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃,堅持每天記英語單詞、練習口語,并從大一開始就堅定不移地學下去。根據(jù)自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業(yè),并盡早做好資料準備。大一的學習任務相對輕松,可適當參加社團活動,擔當一定的職務,提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。
大二,承前啟后。在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎,又要做好由基礎課向?qū)I(yè)課過渡的準備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年,手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了,并適當選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識多元化?？蓞⒓佑幸娴纳鐣嵺`,如下鄉(xiāng)、義工活動,也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職,多體驗不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感。
大三,大多數(shù)同學來說,大三是到了快要把自己拋向社會的時候,因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況,請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗,并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。準備考研或出國留學的同學,則要關(guān)注考試資訊,盡可能多渠道地搜羅各種資料。奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學習。
當然，這些只是案例，自己的目標計劃還是要根據(jù)自己來制定哦?。?！
學期總結(jié)和目標篇十四
教學計劃
執(zhí)教人：劉玲
學情分析：
本期使用人美版教材、該教材改變過去以技法訓練為中心的教學體系，確立以審美教育為核心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學新體系。著力培養(yǎng)小學生的審美情趣。根據(jù)小學生的身心特點，注意聯(lián)系生活實際，注意民族性、時代性，選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學內(nèi)容。經(jīng)過上學年的學習，學生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。提高學生的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛責任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。
本冊教學總目標：
本冊教材分造型.表現(xiàn)、設計.應用、欣賞.評述、綜合.探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。
1、造型表現(xiàn)
初步認識形、色與機理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
2、設計應用
學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。
3、欣賞評述
觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。
4、綜合探索
采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
本冊教學重點：
1、掌握簡單的圖案的設計方法，能根據(jù)自然形象進行團的設計。
2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗。
3、學習漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的漫畫形象。
4、進行泥塑教學，培養(yǎng)造型能力。
5、進行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應用能力。本冊教學難點：
1、圖案的設計（適度的夸張和概括），圖案具有美感。
2、繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術(shù)感染力。
3、造型能力、動手能力，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高。
提高教學質(zhì)量的措施：
1、遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學生審美趣味。
2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。
3、加強師生的雙邊關(guān)系，即重視教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。
4、采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。
5、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。
2011--2012學年第二學期 美術(shù)學科四年級
教學計劃
執(zhí)教人：劉玲
學情分析：
一、教材分析：
本教材共分為九個單元。每個單元都把相互之間的內(nèi)容緊密的聯(lián)系在了一起，并且單元與單元之間也有一定的知識延伸，或者是與前面幾冊知識的聯(lián)系。同時本書充分體現(xiàn)了生活中的藝術(shù)，使學生的學能結(jié)合在自己的生活體驗中。其次，書中的大量圖片給學生帶來了豐富的課外知識，和參考的范圍更廣了，同時在教學上給老師帶來了更多的難度，驗證了一句話“教給學生一滴水，老師要有一桶水”。本書充分的體現(xiàn)了學生的主體地位，給藝術(shù)教育指明了發(fā)展的方向。
二、學生情況分析：
1、四年級學生的自我意識日趨形成，繪畫水平處于半抽象半具象的階段，學生繪畫能力相差比較大。
2、學生觀察力也日趨成熟，對周圍的事物有感性的認識了，所以在繪畫中已經(jīng)體現(xiàn)出了自己的情感。但對一些優(yōu)秀的美術(shù)作品的欣賞能力還必須進一步提高。
3、生對于繪畫比較感興趣，但由于寫實期的學生往往回認為畫的越來越好，這種意識往往束縛他們大膽的創(chuàng)作欲望，變得越來越小，束手束腳，唯恐別人說畫的不好。
本冊教學總目標：
1、總目標：
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種美術(shù)材料與工具的制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法，根據(jù)視覺的審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣，了解基本美術(shù)術(shù)語的意思和一般的表達方式，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力。
2、教學要求、1）、嘗試運用多種材料、工具、體驗造型樂趣，感受廢舊材料的制作樂趣。2）、在美術(shù)教學中看、畫、做、說、玩融為一體，體驗造型活動的樂趣，產(chǎn)生對美術(shù)的興趣。
3）、了解物以致用的設計思路，發(fā)展創(chuàng)新意識。
4）、感受各種材料的特點，提高動手能力，了解藝術(shù)形式美感與設計功能的統(tǒng)一。
5）、激發(fā)參與欣賞、評述活動的興趣，學習多角度欣賞，提高視覺感受能力、6）、形成崇高文明，珍惜優(yōu)秀民族藝術(shù)與文化遺產(chǎn)的態(tài)度。
本冊教學重點：
1、簡單的自然物和日常生活用品進行寫生。
2、學習用蠟筆水彩畫形式，硬筆線描，水彩平涂方法，進行寫生或把觀察、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來。
3、繪制簡單的適合紋樣。
4、學習用樹葉、樹皮、蛋殼等材料拼貼圖形。
5、學習用多種材料進行初步浮雕制作。
6、觀賞自然風光，欣賞傳統(tǒng)圖案和優(yōu)秀美術(shù)作品
本冊教學難點：
1、掌握蠟筆水彩畫技法，并能在寫生和創(chuàng)作中進行運用。
2、掌握適合紋樣規(guī)律，并能自如運用進行創(chuàng)作。
3、利用各種材料，巧妙構(gòu)思，掌握拼貼和初步的浮雕技法。
提高教學質(zhì)量的措施：
1、認真鉆研教材，備可行有效的教學內(nèi)容。繼續(xù)學習美術(shù)課程標準精神、積極參與教育改革，全面推進素質(zhì)教育。
2、注意培養(yǎng)學生的學習興趣，采用多種教育形式，使學生積極參與教學活動。
3、充分發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生的形象思維能力和發(fā)揮學生的創(chuàng)造力。
4、充分利用圖片和多媒體設施，以直觀的教學手段進行教學。
教學計劃
執(zhí)教人：劉玲
學情分析：
1、從學生學習習慣分析：該年級段學生表達力強，有自己的獨到的想法，生活習慣上比較講究自我能力體現(xiàn)，不敢落與他后，學習能動性強，上課紀律上比較活躍。
2、從教師教學中分析： 經(jīng)過幾年來對該年級的了解，每個學生都有著自己獨到的特色，根據(jù)情況的不同，針對性教學方法也有所不同:（1）抓美術(shù)技能技巧的基本功，多讓他們看看優(yōu)秀作品，多采取鼓勵性評語，多發(fā)揮他們自我能力的表現(xiàn)，展示每一個的自我特色，但在手工方面還缺乏創(chuàng)意與自我體現(xiàn)。
本冊教學總目標：
[造型〃表現(xiàn)]：運用形、色、機理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。
[設計〃應用]：運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
[欣賞〃評述]：欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方法，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。
[綜合〃探索]：結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關(guān)系。本冊教學重點：
1、培養(yǎng)學生科學的觀察方法和藝術(shù)概括力，分析色彩的對比，能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象。
2、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學生進行彩墨畫練習；欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品，培養(yǎng)民族自豪感。
3、學習淺顯的手工技法。
本冊教學難點：
1、培養(yǎng)學生抽象思維和實物中提煉幾何體的能力。
2、提高學生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。
3、在手工中培養(yǎng)學生的耐心、細致能力。
提高教學質(zhì)量的措施：
農(nóng)村小學美術(shù)教學主要培養(yǎng)學生的動眼、動手、動腦能力，培養(yǎng)學生對美的認識，對美的欣賞和對美的創(chuàng)造的一個審美過程。農(nóng)村小學美術(shù)教育就是要做到發(fā)展學生智慧，發(fā)掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生健全的人格。
1、強造型能力的培養(yǎng)，對簡單的幾何形體進行寫生，并指導正確的觀察方法，以確定如何對事物進行造型處理，特別對困難的學生進行仔細研究分析。
2、具體手工能力比較弱的班級，多滲透本人最拿手的工藝能力，使該年級段的總體水平，有一定能力的提高。
3、班內(nèi)、班際作品展評及各種教學手段，以增強競爭意識及榮譽感，互相學習，提高美術(shù)興趣。
備課方面:（1）每節(jié)課的教學目標明確具體，做到落實雙基。
（2）貫徹“少、精、活”的原則。
（3）備課及時，講究實效，保持超前一周備課。上課方面:（1）教學時采用啟發(fā)式，積極創(chuàng)新教學摸式。
（2）教學面相全體，積極培養(yǎng)學習習慣，學習方法。進一步
（3）課后及時寫下“課后隨記”。
課外活動: 組織學生進行課外繪畫練習，進行思想情操陶冶。后進生方面：
多引導、輔導技法，鼓勵他們積極參與美術(shù)活動，提高審美能力。培養(yǎng)學生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動，去與他人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動，達到自身進一步發(fā)展的目的。要尊敬和愛護學生，對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。
5、鼓勵學生進行綜合性探究性的學習
引導學生在實際生活中領悟人類社會的豐富性，了解各學科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對生活的獨特貢獻，使他們真正獲得綜合運用美術(shù)以及其他知識、技能來解決學習生活中的各種問題的能力。
6、重視學生的自評和互評
傳統(tǒng)美術(shù)課程評價是一種以課程目標為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評價應貫徹素質(zhì)教育精神和“以學生發(fā)展為本”的思想，核心是促進學生的發(fā)展。要突出評價的過程和個性差異性，建立發(fā)展評價體系。
7、恰當運用多種教學手段
用生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力和想象力，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。
2011--2012學年第二學期 美術(shù)學科六年級
教學計劃
執(zhí)教人：劉玲
學情分析：
一、教材分析造型表現(xiàn)：
初步認識形、色與機理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
設計應用：學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。
欣賞評述：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。綜合探索：采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
二、教學情況分析：
該年級學生的自力更生能力有所提高，但他們對事物有依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動不動就要請學生、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。同一個班中，學生在幼兒園所授教育不同、家長管教不同，也產(chǎn)生不同素質(zhì)的學生。
有的學生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，在這幾年的教學和有目的的興趣小組的培養(yǎng)，也已經(jīng)脫離畫面的散亂，構(gòu)圖不均，色彩不夠豐富等問題；有的學生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后，在幾學年學習繪畫技能中，也有所提高；有的學生學習興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控，想學又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。由于有了大部分的以上三種學生學習情況，學生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強，能說會道。
本冊教學總目標：
1、掌握簡單的圖案的設計方法，能根據(jù)自然形象進行團的設計。
2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗。
3、學習漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的漫畫形象。
4、進行泥塑教學，培養(yǎng)造型能力。
5、進行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應用能力。
6、圖案的設計（適度的夸張和概括），圖案具有美感。
7、繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術(shù)感染力。
8、造型能力、動手能力，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高 本冊教學重點：
在學習中逐步體會美術(shù)的學習特征，激發(fā)和保持學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新能力。了解美術(shù)語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，發(fā)展美術(shù)實踐能力，滲透人文精神。
本冊教學難點：
發(fā)展學生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，提高審美能力，同時滲透德育教育。并且繼續(xù)加強對學生創(chuàng)新能力和合作能力的培養(yǎng)。
提高教學質(zhì)量的措施：
１、多給學生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學中針對不同性質(zhì)的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術(shù)知識技能滲透，以提高學生作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)能力充滿信心。
２、學習時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。
３、結(jié)合不同班級情況與學生各自不同表現(xiàn)，多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
學期總結(jié)和目標篇十五
新學期，我校要以黨的報告中“努力辦好人民滿意的教育”重要論述為指引，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。認真貫徹落實市委、市政府《關(guān)于貫徹落實中國共產(chǎn)黨廣東省委、廣東省人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的決定的實施意見》，繼續(xù)堅持“學好技能，持證上崗”的培養(yǎng)目標和“學一技之長，成一生事業(yè)”的辦學理念，加強隊伍建設，強化內(nèi)部管理，改善辦學條件，提高辦學水平，努力創(chuàng)辦人民滿意的職業(yè)教育，為創(chuàng)建教育強區(qū)做出應有貢獻。
學校辦學思路是：引領育人，精細融情，德能兼?zhèn)?，虹橋競發(fā)展;立志修身，三年砥礪，一技在手，職場任挑選。
一、加強隊伍建設，提高教師綜合素質(zhì)。
本學期，要抓好教師繼續(xù)教育管理這個支點，通過多渠道、多形式提高教師的師德、學歷、職稱、能力，尤其是要通過校本培訓加強專業(yè)課教師技能培訓，強化和提高專業(yè)課教師技能水平，努力打造一支師德高、能力強的職業(yè)教育師資隊伍。
一是要加強學習，提高行政干部隊伍的思想道德素質(zhì)。要經(jīng)常性組織行政干部學習“”文件、區(qū)糾風辦《關(guān)于開展民主評議政風行風工作的通知》(潮湘糾辦【20xx】1號)，引領廣大黨員干部投入到行風政風建設中來，改變庸、懶、散、奢的工作作風，堅定在困難、逆境中求上進的決心，提高愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)協(xié)作的精神和良好的道德風尚。
二是要貫徹落實《廣東省教育廳關(guān)于開展20xx年師德建設主題教育月活動的通知》(粵教師函〔20xx〕70號)，以展“立德樹人立教圓夢”為主題開師德教育活動月，增強教師的使命感和責任感;鼓勵和支持教師的培訓工作，加強教師繼續(xù)教育，保證經(jīng)費，妥善安排，力爭在三年內(nèi)使教師們得到新一輪的培訓和提高。通過不懈努力，建立起一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍，為國家為社會培養(yǎng)合格職校生，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”做出一點積極的貢獻。
三是要加強班主任隊伍的業(yè)務培訓。認真貫徹執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)要求，落實《中等職業(yè)學校德育大綱》，使教育教學工作管理制度化、規(guī)范化。根據(jù)學校實際，新學期調(diào)整作息時間，進一步落實崗位責任制，加強考勤管理，開好每學月和的班主任工作經(jīng)驗交流會，舉辦班主任工作專題學習班，做好班主任任隊伍的培訓工作，使他們盡快成長，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好局面。
四是要堅持落實“班子會議事、行政會執(zhí)事”制度，認真開展班子成員會議和周行政會會議，討論學校重大事項，研究學校發(fā)展問題，計劃學校各項工作，真正體現(xiàn)學校管理上升至集體管理、民主管理、科學管理的層面，實現(xiàn)政務、校務“民主、公平、公開”。要繼續(xù)執(zhí)行校務公開制度，通過會議通報、網(wǎng)上公布、張貼公示公告等形式將師生關(guān)注的相關(guān)事項及時予以公開，達到了消除疑慮、接受監(jiān)督、宣傳政策、促進工作的目的。五是要加強線條管理，新學期有新嘗試。提撥部分優(yōu)秀教師擔任區(qū)長、教研組長職務，“集中力量，突出線條，一抓到底”，充分體現(xiàn)區(qū)長、教研組長在學校管理體系的地位和作用，縮短優(yōu)秀教師的成長周期，以達到更佳管理效益;通過開展評優(yōu)評先活動，改革和優(yōu)化崗位補貼等機制，激勵教師刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)，為學校發(fā)展添磚加瓦。
二、抓好職業(yè)規(guī)劃，增強德育管理實效。
本學期，要以職業(yè)規(guī)劃為主線，三年設計、層層推進，以此作為學校德育工作的主旋律，通過加強和改進德育工作、法制教育和心理健康教育工作，抓常規(guī)、講實效、重科研、促發(fā)展，創(chuàng)設良好發(fā)展空間，讓學生在扎實的職業(yè)規(guī)劃教育中得到磨練成長。
職業(yè)生涯規(guī)劃教育是職校教育教學工作重要組成部分，是職業(yè)學校成才教育、職業(yè)道德教育、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育的重要內(nèi)容。新學期，要進一步鋪開職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃教育指導，做好實習實踐管理，做暢就業(yè)通道，構(gòu)建“進得來、留得住、出得去”的良性辦學機制。將組織職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃展示活動，舉辦優(yōu)秀畢業(yè)生職業(yè)生涯發(fā)展的成功案例推介活動，激發(fā)學生取得職業(yè)生涯發(fā)展熱情。班主任要將職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃教育，作為主題班會教育活動的重要內(nèi)容。開展職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃教育，以促進學生就業(yè)為導向、以能力為本位的辦學方針，大力培養(yǎng)技能型人才和創(chuàng)業(yè)型人才。
要繼續(xù)加強德育工作網(wǎng)絡建設，形成教育合力。樹立全員育人的觀念，加強與家庭、社會的聯(lián)系，進一步發(fā)揮關(guān)工委的作用，協(xié)調(diào)各有關(guān)方面的力量，實現(xiàn)學校、家庭、社會教育在功能上的互補，形成強大的教育合力。開展活動德育，抓好專題活動。以“感恩、理解、寬容、悅納”為行為準則，結(jié)合職校實際開展豐富多彩專題活動。由實訓處制定出具體的計劃，團委、學生會、各班圍繞專題深入開展相應的教育和實踐活動。進一步完善班集體評優(yōu)制度、量化細則，控制好不同班級，不同人數(shù)在評比項目中的權(quán)重，使班級量化更公平、更有實效。要通過評比活動，樹立榜樣，帶動全體學生努力進取，形成奮發(fā)上進的良好風氣。班集體評優(yōu)制度、量化細則由實訓處制定具體實施辦法，9月初報班子會審核同意后組織實施。實訓處要加強對班主任的指導，尤其要加強對新班主任的培養(yǎng)，提高班主任工作的效率。按時召開班主任工作會議，總結(jié)和布置工作，進行業(yè)務學習，不斷完善班主任考評制度，激勵班主任做好各項工作，組織班主任積極探索德育工作的新路子、新載體、新經(jīng)驗，提高德育工作的效率和研究水平。
要加強校園文化建設，創(chuàng)設良好的文化氛圍。搞好校園網(wǎng)、廣播站建設，利用廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、板報等有關(guān)的教育資源，努力營造健康向上、科學文明、和諧雅致、具有職業(yè)教育特色的校園文化，教育和熏陶學生。要以潮州市創(chuàng)建全國文明城市活動為契機，全面加強團委、學生會自身建設，做好常規(guī)工作，培養(yǎng)團委會、學生會學生干部良好的思想道德品質(zhì)，提高工作能力。本學期在“12·3”將開辦一場以“導游藝術(shù)活動”為主體的才藝展演活動，強化學校導游專業(yè)特色，“12·3今日我導游”擬在全校推行，設專業(yè)組和非專業(yè)組，全校各班級各類學生均可報名參加，專業(yè)技能與素質(zhì)才能相結(jié)合，進一步體現(xiàn)職校特點，展現(xiàn)虹橋?qū)W生風采。
三、加大督查力度，提升教學教研質(zhì)量。
根據(jù)《教育部關(guān)于制定中等職業(yè)學校教學計劃的原則意見》，抓好常規(guī)教學管理工作。本學期要緊緊圍繞“期末考試周”，抓好專業(yè)課教學和專業(yè)技能訓練，堅持“有改變就是進步，有進步就是成績”教育原則，提高學生實操能力，促進教學教研質(zhì)量不斷提高。
新學期要與時俱進，提高教師的思想認識水平、業(yè)務能力和依法執(zhí)教的意識。將組織教師認真學習《教師崗位職責》、《教師教學常規(guī)》、業(yè)務知識及有關(guān)的法律法規(guī)，組織全體教師學習謝耀平校長開學典禮上題為“也講堅持良知”的講話，通過“制度”與“文化”的熏陶，使全體教師明確自己的工作職責和要求，自覺嚴格要求自己言行。教導處要加強督促檢查，使教學管理常規(guī)要求落到實處;要督促教師切實做好備課、上課、技能訓練、作業(yè)布置與批改、課外輔導及“期末考試周”等各項工作。尤其要抓好課堂管理，嚴格把好自習關(guān)，要控制好學生的考勤、課堂紀律和課堂氣氛等，堅決杜絕課堂失控現(xiàn)象。繼續(xù)組織“技能比賽”，同時拓展同廣州友校聯(lián)合舉行“技能比賽”等活動，提高學生專業(yè)技能。各教研組按專業(yè)特點，突出學校專業(yè)特色，組織各項技能比賽。通過專業(yè)技能比賽，為學生專業(yè)成長提供展示基本功水平、展示自我專業(yè)技能的平臺，在相互觀摩、學習、切磋和激勵中，提高學習興趣，促進了專業(yè)知識水平不斷發(fā)展。進一步總結(jié)期末考試周的成功經(jīng)驗，繼續(xù)加強教學質(zhì)量研究，以技能考證為中心，全面實現(xiàn)“學好技能，持證上崗”培養(yǎng)目標，突出專業(yè)特色，三年同步考慮組織考試。
要加大力度抓好教學延伸，通過“請進來，走出去”形式，開展教學延伸，豐富課程教學資源，通過將學生置于實踐場所，有效培養(yǎng)他們自主性學習能力。鼓勵專業(yè)課教師有效利用周邊教學資源，縱橫聯(lián)系，延伸教學空間。教導處采取協(xié)助、指導形式，要求各教研組開展活動，擬定活動方案上交教導處審批，并做好活動記錄、經(jīng)驗總結(jié)，及時做好督促檢查。教導處要高度重視“教學延伸”，積極參與設計“教學延伸”工作，“教學延伸”指導到具體教師，爭取班班有開展教學延伸，專業(yè)教師人人能獨立組織活動，把教學延伸工作納入期末教研組“同行評價”的考核之中，“教學延伸”活動效果將成為學校評價老師能力的參考依據(jù)。
要加強學科建設及專業(yè)開發(fā)工作。貫徹落實各學科的課程計劃;加強專業(yè)師資的管理與培訓，提高教師的專業(yè)技能與教學水平;加強專業(yè)教材建設，結(jié)合實際選擇好專業(yè)教材，組織教師自編一些實用性強的校本教材;適時開發(fā)一些適應本地需要的專業(yè)。高考備考班要加強考研，要總結(jié)多年來備考的成功經(jīng)驗，寫成體會，匯聚成冊;要組織或撰寫本校高考備考材料，開發(fā)切合我校學生實際的教學材料，為學校進一步發(fā)展高職高考儲備“糧食”，形成可持續(xù)發(fā)展機制。
四、打造實習亮點，形成就業(yè)良性循環(huán)。
目前，東莞恩智浦廣東有限公司、潮州市婚慶協(xié)會、青年旅行社、玉蘭幼兒園等企事業(yè)單位成為我校學生頂崗(畢業(yè))實習實踐基地。新學期要抓住頂崗實習這一亮點，切實加大招生宣傳、實訓和推薦就業(yè)工作，使學生“進得來，學得好，出得去”，并且不斷提高招生、實訓、就業(yè)質(zhì)量，逐步形成招生、實訓、就業(yè)的良性循環(huán)。
一是要加強現(xiàn)代職業(yè)教育的宣傳工作。通過校園網(wǎng)、廣播站等載體，大力宣傳學校、宣傳現(xiàn)代職業(yè)教育，通過宣傳推介工作，讓群眾了解學校，認識并接受現(xiàn)代職業(yè)教育，把招生工作作為一項常規(guī)工作來抓，在社會上樹立起現(xiàn)代職業(yè)教育及虹橋職校的良好形象。
二是根據(jù)《學生頂崗(畢業(yè))實習計劃書》、《關(guān)于11級學生畢業(yè)實習工作安排意見》，20xx級的電腦維修、計算機應用、網(wǎng)站設計、旅游管理、學前教育、市場營銷、影視技術(shù)、日語等8個專業(yè)班調(diào)整為“2+1”模式，即在校內(nèi)學習2年，在企業(yè)參加頂崗(畢業(yè))實習1年。學生到對口企業(yè)實習，培養(yǎng)實操技能，提高就業(yè)競爭力。班主任繼續(xù)做好對學生的跟蹤到位，及時了解在外學生動向，做好學生思想工作，鼓勵學生勤學上進，并把自己鍛煉成長為一個具有技術(shù)又有素質(zhì)的虹橋職校畢業(yè)生。
三是要搞好學生推薦就業(yè)工作。辦好一年一度的“1·8”學生畢業(yè)暨招聘會工作。盡早做好學生的推薦就業(yè)工作，并做好跟蹤服務和檔案資料的收集。20xx年應屆畢業(yè)生就業(yè)指導推薦工作要堅持“引導、務實、服務”的原則，用“三條腿走路”。一是鼓勵有條件的學生繼續(xù)向更強專業(yè)知識、更有就業(yè)前景的培訓機構(gòu)進修或參加本校強化復習班報考高職院校;二是發(fā)動指導學生通過人才集市、招聘網(wǎng)、職介中心及親朋好友介紹等各種有保障措施的渠道推介自己，實現(xiàn)自主擇業(yè);三是聯(lián)系本市一批發(fā)展前景較好、管理規(guī)范、福利待遇等各方面有保障的企業(yè)，遵循雙向選擇的原則推薦學生就業(yè)?！叭龡l腿”并進，切實做好學生及家長關(guān)注的就業(yè)推薦。
五、拓寬職教空間，加強和諧校園建設。
新學期要抓住“創(chuàng)強”有利契機，通過爭取上級資金扶持，繼續(xù)構(gòu)建“一校三區(qū)”新格局，實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置，完善校園基礎設施、教學設施建設，使學校的功能設施更加完善，校園教學環(huán)境有較大提高，推動現(xiàn)代職業(yè)教育規(guī)范化學校建設奠定基礎。力爭做好學校門面形象工程。校本部的沿街教學樓、辦公樓外墻裝修，平整地面、鋪設廣場磚，平整下水道路;西馬校區(qū)的沿街教學樓、辦公樓外墻裝修，建設與民居隔開的圍墻，原有圍墻加高、加固防盜設施;平整地面、鋪設廣場磚，平整下水道路，校區(qū)大門重建;太平校區(qū)擬加固防盜設施，平整地面、鋪設廣場磚，平整下水道路，校區(qū)大門重建。擬在校本部建設一個標準籃球場和一個標準羽毛球場及配套設施。將在西馬校區(qū)第五層建成多功能會議室，并配套多媒體設備。
要加強學校財產(chǎn)、財務管理和水電管理，勤儉節(jié)約。嚴格執(zhí)行“一費制”;堅持校務公開、財務公開制度，嚴格執(zhí)行財務審批制度;做好扶貧濟困工作，尤其要做好國家助學金的發(fā)放工作，及時填報有關(guān)表冊，確保國家助學金按規(guī)定發(fā)放到受助學生手中。抓好各種功能室的使用和管理，總務處按照規(guī)定加強督促檢查，保證設備正常使用，降低損耗，提高使用率，讓功能室發(fā)揮出最大效益。積極探索各功能室自主管理新模式，本學期校本部及西馬校區(qū)電腦室采取區(qū)長代管模式，各負責人、任課教師應加強協(xié)作交流，及時總結(jié)經(jīng)驗，探索適合學校發(fā)展的管理模式。
新學期，新景象，全體師生要以“感恩、理解、寬容、悅納”為行為準則，精誠合作，學會感恩，加強修養(yǎng)，倡導和諧。班子之間、領導與教師之間、學生與教師之間在和諧中發(fā)展，在發(fā)展中求得共同進步。全體教職員工要認清目前學校所處的形勢，增強危機意識，自覺、積極行動起來，少一分私心，多一分公心，積一份善心，以學校發(fā)展為己任，積極工作，努力探索，為自身的成長累積一定的實踐經(jīng)驗，為建設“和諧虹橋”做出無私奉獻。
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