最新個人悔過心得體會總結(jié)(精選19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 08:36:13
最新個人悔過心得體會總結(jié)(精選19篇)
時間:2023-11-06 08:36:13     小編:雨中梧

心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己的長處和不足,從而促進(jìn)個人成長。寫心得體會時,可以在開頭引入引人入勝的故事或事件,增加親和力。心得體會是對過去一段時間內(nèi)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的一種總結(jié)和概括,以下是一些范文,供大家參考。

個人悔過心得體會總結(jié)篇一

CAD是計算機輔助設(shè)計的簡稱,它是一種快速、精準(zhǔn)、靈活的設(shè)計工具,被廣泛應(yīng)用在工程設(shè)計、機械設(shè)計、建筑設(shè)計等領(lǐng)域。在我學(xué)習(xí)和使用CAD的過程中,我獲得了許多新的經(jīng)驗和技能。本文將分享我的CAD個人總結(jié)心得體會。

第一段:學(xué)習(xí)CAD需要有良好的圖形基礎(chǔ)與邏輯思維

學(xué)習(xí)CAD首先需要掌握的是一定的圖形知識,例如線段、相交、垂直、平行、角度和曲線等,這些知識都是構(gòu)成CAD的基礎(chǔ)。其次,在CAD的設(shè)計中,邏輯思維也是非常重要的,例如有些圖形需要拆分才能完成,有些圖形需要用到復(fù)制和旋轉(zhuǎn)等操作才能得到最終的設(shè)計,因此邏輯思維能力的提高可以幫助我們更快更好地掌握CAD的使用。

第二段:學(xué)習(xí)CAD需要對軟件的基本操作熟練掌握

熟練使用CAD需要對軟件的基本操作熟練掌握,例如快捷鍵的使用、菜單的功能以及繪圖工具的應(yīng)用等。熟練使用這些工具和功能可以大大提高繪圖的效率和準(zhǔn)確度。同時,掌握CAD的基本操作也可以幫助我們更好地理解CAD的內(nèi)部機制,從而更好地利用CAD的功能。

第三段:在繪制CAD圖形時需要掌握正確的方法和技巧

在繪制CAD圖形時,需要掌握一些正確的方法和技巧。例如,使用快捷鍵可以提高繪圖效率,正確使用圖層可以方便我們管理圖形,正確使用復(fù)制和旋轉(zhuǎn)等工具可以避免重復(fù)繪制。此外,需要注意保持圖形的精度和準(zhǔn)確性,避免出現(xiàn)線段不連續(xù)、長度不一致和角度不準(zhǔn)確等問題。

第四段:利用CAD繪制二維和三維圖形的應(yīng)用領(lǐng)域不同

CAD不僅可以繪制二維圖形,還可以繪制三維圖形。對于不同的應(yīng)用領(lǐng)域,繪制二維圖形和三維圖形有不同的優(yōu)勢。例如,在建筑設(shè)計中,繪制三維圖形可以更加真實地反映房屋的外觀和結(jié)構(gòu),而在機械制圖中,繪制二維圖形可以更加方便地表達(dá)零件的結(jié)構(gòu)和尺寸。

第五段:CAD作為一種工程設(shè)計工具的未來發(fā)展

隨著科技的不斷進(jìn)步,CAD作為一種工程設(shè)計工具的未來發(fā)展也越來越受到關(guān)注。隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展,CAD的設(shè)計和制圖功能將變得更加智能化和人性化。同時,CAD還將更加具有互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢,使得多人協(xié)同設(shè)計成為可能。此外,CAD的發(fā)展還將推動各個領(lǐng)域的發(fā)展,使得整個社會更加便捷、高效和智能化。

總之,在CAD的學(xué)習(xí)和使用過程中,需要注重基礎(chǔ)知識的掌握、基本操作的熟練運用、正確的方法和技巧的掌握以及對繪制二維和三維圖形應(yīng)用領(lǐng)域的分析。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,我們可以不斷提高自己的CAD技能和應(yīng)用水平,從而在工程設(shè)計、機械設(shè)計和建筑設(shè)計等領(lǐng)域中更加出色。

個人悔過心得體會總結(jié)篇二

第一段:引言(約200字)

作為一名CAD軟件的使用者,我深刻體會到這門技術(shù)在現(xiàn)代生活中的重要性。在我的專業(yè)中,CAD軟件的應(yīng)用已經(jīng)是必不可少的一部分。在使用過程中,我經(jīng)歷了不少挑戰(zhàn)和困惑,但是這些困惑過后也讓我對CAD軟件有了更深入的認(rèn)識。下面,我將分享自己的一些CAD個人總結(jié)與心得體會。

第二段:學(xué)習(xí)與實踐(約400字)

學(xué)習(xí)CAD軟件不僅需要充分的理論知識,更需要長時間的實踐基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)CAD軟件的過程中,首先需要明確該軟件的發(fā)展歷史和開發(fā)背景,對于軟件的系統(tǒng)認(rèn)識能夠使學(xué)習(xí)更加高效。在實踐方面,我發(fā)現(xiàn)能夠利用我熟知的設(shè)計案例進(jìn)行模擬和實踐,幫助我更好地理解并掌握CAD軟件的難點。同時,在實踐過程中,遇到的問題能夠幫助我更加深入地理解并掌握CAD軟件。

第三段:思維與方法(約400字)

在使用CAD軟件時,有一些常規(guī)的設(shè)計思路和方法會對我們的工作產(chǎn)生極大的幫助。例如,在CAD的設(shè)計中要始終牢記優(yōu)化原則:高效、精確、經(jīng)濟(jì)和便捷。同時,需要對圖形進(jìn)行規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化,以防止后續(xù)操作時的困惑和錯誤發(fā)生。在處理CAD圖案時,需要注重細(xì)節(jié)處理,比如對于每一個點、線和面都需要經(jīng)過仔細(xì)的確認(rèn)和處理。最后,我認(rèn)為,在使用CAD軟件時需要靈活運用其各種實用的工具和功能,如快捷鍵,使得工作能夠更加快捷、高效和精準(zhǔn)地實現(xiàn)。

第四段:交流與合作(約200字)

CAD軟件不僅是一個單個人的工具,更是一個共享和協(xié)作的平臺。在實際應(yīng)用中,我們需要充分利用這一平臺上的協(xié)作功能,如數(shù)據(jù)庫和版本控制等,以此來促進(jìn)團(tuán)隊之間的高效協(xié)作和溝通。此外,交流合作也可以在設(shè)計和創(chuàng)新的方面得到提升,借鑒其他設(shè)計師的思路和優(yōu)秀的案例,能夠幫助我們更好地針對客戶需求開展設(shè)計創(chuàng)作和討論。

第五段:結(jié)語(約200字)

總之,在CAD設(shè)計中,所需要的不僅僅是單一的技術(shù)和知識,更是一種設(shè)計思想和創(chuàng)新精神。解決在實踐中出現(xiàn)的錯誤和困惑,需要具有探索精神和耐心,并且不斷學(xué)習(xí)充實自己的設(shè)計知識體系。CAD軟件所需要優(yōu)良的設(shè)計理念和方法,會讓我們的設(shè)計作品更加高效和優(yōu)秀,讓我們的設(shè)計過程更加愉快和有趣。最后,我希望我的總結(jié)與心得能夠為CAD設(shè)計的學(xué)習(xí)者提供參考。

個人悔過心得體會總結(jié)篇三

上好一節(jié)課是不容易的,這需要每一位執(zhí)教者花很大的時間和精力,還要借助長期以來的積淀,下面小編帶來的教師心得體會個人總結(jié)最新,希望大家喜歡!

師訓(xùn)工作應(yīng)在區(qū)域內(nèi)整體規(guī)劃,以免學(xué)校與區(qū)域教培中心培訓(xùn)主題和內(nèi)容等活動安排重復(fù)或資源浪費。

教師培訓(xùn)活動的課程化、項目化。從專業(yè)發(fā)展的角度來看,重點應(yīng)放在師德與素養(yǎng)、實踐體驗方面。

教師培訓(xùn)手冊是很有意思的東西,雖然增加了些工作量,但是只要能真正為教師的專業(yè)培訓(xùn)提供幫助,讓教師們感到溫馨,還是會受歡迎的。

提高教師培訓(xùn)的實效,除了要關(guān)注活動的設(shè)計和培訓(xùn)的過程外,還應(yīng)有個牽牛鼻子的東西,那就是機制的保障,比如上海的學(xué)分制。要建立教師培訓(xùn)效果的評價,也要對培訓(xùn)活動本身進(jìn)行評價,以不斷改進(jìn)。

校本研修的培訓(xùn)者更多的是學(xué)校管理者和骨干教師、富有教學(xué)經(jīng)驗的教師,但他們都不是專業(yè)的培訓(xùn)者,有必要進(jìn)行適度的培訓(xùn)者培訓(xùn),以保障培訓(xùn)質(zhì)量。

項目培訓(xùn)的設(shè)計需要有很強的專業(yè)性,作為培訓(xùn)工作者應(yīng)不斷加強專業(yè)理論學(xué)習(xí),并不斷開發(fā)教師教育資源,改變教師研訓(xùn)方式,特別是設(shè)計好與教師的互動,使教師更樂于培訓(xùn),真正感受到培訓(xùn)帶來的過程快樂與看得到的發(fā)展,使教師培訓(xùn)更具生命力。

教師培訓(xùn)計劃的制定應(yīng)該從頂層開始,具科學(xué)性、系統(tǒng)性規(guī)劃,直到落實到一個個小的培訓(xùn)方案。

“茅臺酒的啟示”揭示了校本培訓(xùn)特色乃至學(xué)校特色創(chuàng)建的內(nèi)涵,本土的,別人拿走的只是外在的形式,但卻永遠(yuǎn)得不到其實質(zhì),因為它有一方的土壤的滋潤。講到底,特色的創(chuàng)建不是照搬先進(jìn)、不是稼接移植,而是讓先進(jìn)的技術(shù)為我所用,使我自身的優(yōu)勢得以強化和放大。

教學(xué)就是一種“點亮”的藝術(shù),點燃學(xué)習(xí)者的熱情、點亮學(xué)習(xí)的路徑,讓孩子們愿意去學(xué),知道怎樣去學(xué),能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行適度評價。

贊可夫的五大教學(xué)原則:

美國pds教師發(fā)展學(xué)校為學(xué)校教師培訓(xùn)工作提供許多操作層面的借鑒。教師專業(yè)發(fā)展坊、教師專業(yè)發(fā)展日,教師講壇、論壇、學(xué)術(shù)沙龍等。

教師個人自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃與組織分層發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合,個人教育教學(xué)改進(jìn)手冊記錄教師專業(yè)發(fā)展的過程。

校本研訓(xùn)中系統(tǒng)思維與細(xì)節(jié)思維相結(jié)合的思想很有指導(dǎo)意義,如:課標(biāo)研讀的主題教學(xué)培訓(xùn)活動非常扎實,盯住關(guān)鍵一點不放才能掘出泉水。

人有時候換個角度思考特別是逆向思維會讓人有全新的想法,有時候自己都覺得不可思議。如:你覺得孩子學(xué)得好影響最大的是教育還是教學(xué)?你想過多年來教師課堂教學(xué)的基本結(jié)構(gòu)與學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)認(rèn)知心理結(jié)構(gòu)(注意力前15分鐘比較注意—注意分散—下課前10分鐘比較注意)是正好相反的?因此,有專家認(rèn)為課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)應(yīng)調(diào)整為:前15分鐘上新課—?—后5分鐘生自我梳理總結(jié)(練習(xí)評價),且一定要課前先學(xué),而不是課上先學(xué)。良好的師生關(guān)系遠(yuǎn)比好的教學(xué)成績更重要。(例:教師足球賽無學(xué)生圍觀、給住校生徹夜網(wǎng)游道歉事件)

為什么《學(xué)會生存》這本書會讓一位教師培訓(xùn)工作的專家如此推崇?

新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些陌生,領(lǐng)導(dǎo)們的講話充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)特教中心的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色。鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志?!币苍S,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。

在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開拓進(jìn)取,腳踏實地,以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律,把握特點,形成新的工作思路,用自己的熱情,良好的師德,進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作。

我很榮幸參加了市教育局組織的骨干教師培訓(xùn),聽了__等幾位專家的講課讓我對傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉(zhuǎn)變。我認(rèn)真觀看了專家引領(lǐng)光碟,感受很深。專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹(jǐn)慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。我時常在思考:為什么他們的課堂總是那么豐富多采?他們的見解總是那么的深邃?他們的角度總是那么恰到好處?通過學(xué)習(xí)專家的教學(xué)方式,使我深受啟發(fā)。

一、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

在課堂教學(xué)中,教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上,教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上,體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上,體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡單化、形象化的演示上,體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上,體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上,體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。

當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量,讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題,不留死角,一直處于主動狀態(tài),有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性,真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

二、相信每一個學(xué)生

學(xué)生在個性上存在差異,但在智商上是絕對沒有差異的,每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手,讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí),去全力地發(fā)揮自己的潛能,并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。

三、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人

積極地動腦思考,動手操作,充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,使學(xué)生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。

四、因人施教,不讓任何一個學(xué)生掉隊

任何一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力,要向讓他們學(xué)好,就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件,同時針對學(xué)生的個性差異,輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下,讓后進(jìn)生學(xué)好,刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來之后,又會產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去,后進(jìn)生在不斷提高,同時整個班級的成績就會進(jìn)步,而整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會隨之不斷提高。

五、開展學(xué)生的思想工作要從心理入手

人之初,性本善,學(xué)生的思想是很幼稚的,所以從學(xué)生的心理進(jìn)行突破,利用實例和教師的諄諄教導(dǎo)去感化、教育他們是一條很好的途徑。

通過這次培訓(xùn),我感觸很深,受益匪淺,自己感覺就像和所有的老師融合在一起,翱翔在知識海洋中,陶醉不已,流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了,師德師風(fēng)也得了升華。為此,我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的“專家、教授、名師”,也希望以后類似的培訓(xùn)機會延續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下,日新月異,與時俱進(jìn),大放光彩!

在有的老師看來,教書是一種謀生的手段,是一種成就名利的載體。拿多少工資,干多少活。于是就有了厚此薄彼的不憤,有了名與利的多少之爭……可在有的老師人看來,教書不僅是一種謀生的手段,更是一種生活方式、生活態(tài)度;教書成了一種立業(yè)的根基,精神的寄托,自然也會去尊重、去珍愛、去完善這份職業(yè)。面對坎坷,走出圍城來看一看,也不過是七彩人生中的渺小一筆而已??嗯c樂也只是一種感覺而已。如果我們用自己的真心在付出,用自己的愛與學(xué)生相處,不拋棄,不放棄,誠心溝通,認(rèn)真教學(xué)。那么,收獲的不僅是自己心靈的充實,還是對學(xué)生更好的負(fù)責(zé)。

有追求才有動力,有愛心才會育人。托爾斯泰認(rèn)為:“如果一個教師僅僅熱愛教育,那么他只能是一個好教師……如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,他就是一個完善的教師?!?/p>

我認(rèn)為我們教師的出發(fā)點首先要考慮的是學(xué)生的利益,只有讓學(xué)生真正的學(xué)到知識,讓他們將來能夠?qū)W有所用,才是我們的出發(fā)點,這也是我理解的師德,師德的力量在于對學(xué)生的付出價值是不是有所升華,有所歷練,而我深信,只有把握好這個度,我們每一位教師都會做到,把師德師風(fēng)的力量傳達(dá)下去,深入下去,才是重中之重。

作為一名教師首先要熱愛自己的崗位,有強烈的責(zé)任心,只有這樣你才會真正全身心地投入,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心組織每一次講稿,認(rèn)真對待每一堂講課,想方設(shè)法把盡可能多的知識傳授給學(xué)生,完成古人對教師的教書方面的職責(zé)要求:傳道、授業(yè)、解惑。其實任何事情都是雙向的,學(xué)生如果看到老師這么努力、這么認(rèn)真,付出這么多來教他們,我想他們肯定會首先在思想上對這位老師予以肯定,不會在學(xué)習(xí)的過程中對老師的教學(xué)態(tài)度持有懷疑,真正起到了示范的作用,這樣對學(xué)生的學(xué)習(xí)肯定是相當(dāng)有利的。

教師應(yīng)該熱愛學(xué)生,主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,了解學(xué)生的思想,從心里愿意與學(xué)生成為朋友,建立起平等和諧的師生關(guān)系。這樣,學(xué)生平時也就會主動和老師交流思想,遇到問題,也會主動征求老師的意見。同時老師遇事要冷靜,不要隨便發(fā)怒,以威壓人,處事要盡量公平合理,不抱偏見,對自己所有的學(xué)生,不管是不是自己教過的,對所有學(xué)生都要一視同仁,這樣才能在學(xué)生中樹立起較高的威信。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,尤其是現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨生子女,生活條件也好了,父母的期望也高了,再加上社會的競爭越來越激烈,使現(xiàn)在一些學(xué)生負(fù)擔(dān)很重,形成了很大的心理壓力,他們?nèi)菀仔纬晒缕А缘赖膫€性,使部分學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后就出現(xiàn)了許多的不適應(yīng)。優(yōu)越感的失去,生活上的不順心在心理上造成了陰影。這就更要求我們廣大教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助每一位學(xué)生,用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,讓他們在愉快的情感體驗中接受。

教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里,宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教師如同一葉扁舟,常年累月航行于其中,將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,風(fēng)雨無阻,無怨無悔。浪頭上行舟,難免驚心動魄,但也有欣慰與歡暢,誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點墨,混跡社會,腰纏萬貫者大有人在,但我們無法想象,更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。

熱愛事業(yè)、熱愛學(xué)生,用心做事,用愛包容,我愿做有心的“教書匠”!

光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我來到__這個溫暖的大家庭已經(jīng)兩個月有余了。而經(jīng)過這兩個月的生活和工作,讓我感觸頗多也獲益匪淺。__是我的母校,但是這一次我以一種新的身份重新認(rèn)識和感受她的溫暖與魅力。來__工作我感到實實在在的踏實和幸福。學(xué)校對我們的關(guān)心與重視讓我時刻感到溫暖。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)也讓我快速成長。雖然只是短短的兩個月,卻使我感覺到作為一名教師的快樂。

回首這一個月的工作實踐,從學(xué)校走進(jìn)社會,由學(xué)生變成老師,社會角色的轉(zhuǎn)變使我感到不知所措。幸運的是,學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師以及許多熱心同事對我給予了熱切的關(guān)心和幫助,同事也使我獲取了很多工作上的寶貴經(jīng)驗。

作為一名新教師,踏上工作崗位后我擔(dān)任高一年級英語老師,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。由于剛好面臨課程改革,選用全新的教材。這讓我感覺壓力非常大。在工作開始階段感到非常不適應(yīng)。

但我明白萬事開頭難。對于教學(xué),我不熟悉,對于知識部分已經(jīng)遺忘,對于課堂管理更是一竅不通。但是,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下,我一步一步的邁開步子,采用不同的方法解決那些困難。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)適應(yīng)了老師的角色,已經(jīng)進(jìn)入了__這個大家庭,也已經(jīng)習(xí)慣了高中英語的教學(xué)。

下面就這兩個月的工作做一個簡單總結(jié):

1、應(yīng)該多鉆研教材。充分理解把握教材。對教材的基本理念、基本概念要充分的熟悉。每句話、每個字都要弄清楚,深入了解教材的結(jié)構(gòu)和重難點,掌握知識的內(nèi)在邏輯,知道應(yīng)補充哪些資料。了解學(xué)生的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣及學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的問題和困難,及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施,精心設(shè)計教學(xué)方法解決如何把已掌握的教材知識傳授給學(xué)生。

2、應(yīng)該重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。重視課堂的40分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時解答學(xué)生提出的問題,注意加強和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、應(yīng)該多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗的教師請教。利用空閑時間去聽不同年級、不同學(xué)科、不同老師的課。取其精華,學(xué)習(xí)每一位老師的優(yōu)點。并在聽課過程中認(rèn)真思考,總結(jié)出自己的心得體會。

4、應(yīng)該培養(yǎng)多種興趣愛好,不斷拓寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的內(nèi)容。

以上是本人工作的一些心得體會。作為一名新教師,我時刻準(zhǔn)備著,勤于學(xué)習(xí),樂于教學(xué),用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作。

在今后的日子里,我會用心去教誨我的學(xué)生,用情去培育我的學(xué)生,用成績回報我的學(xué)校,我的領(lǐng)導(dǎo)??焖俪砷L為一名優(yōu)秀的教師!

本學(xué)期,我擔(dān)任四年級語文教學(xué)工作,由于是新的班級,新的教材(人教課標(biāo)版),教學(xué)方式和輔導(dǎo)方法都是全新的,對我來講,這期是一個全新的開始。為完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),我首先以上級精神為指導(dǎo),以改革課堂教學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo),然后以學(xué)校語文教研組教研計劃為指導(dǎo),突出四年級教材特點,并結(jié)合本班學(xué)生實際情況,嚴(yán)格按照期初工作計劃順利開展。

課前,能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,鉆研教材,根據(jù)本班學(xué)生的特點,備好每一節(jié)課。課后布置作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕負(fù)擔(dān),又提高質(zhì)量。教學(xué)時,能盡量篩選的方法,提高課堂效率。主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題),堅持課前預(yù)習(xí),并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,在學(xué)習(xí)課文時,大膽質(zhì)疑,我充分鼓勵,并根據(jù)問題的難易讓他們進(jìn)行獨立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論,我當(dāng)引導(dǎo)者,最后還由個別同學(xué)上來做總結(jié)。這樣,就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍,排除學(xué)生消極聽課的現(xiàn)象,而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者,成為學(xué)生的主人,既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用,既符合了課改特點,又提高了課堂效率。

二、為符合兒童形象思維的特點

在教學(xué)中盡量利用直觀教具,如插圖、課件等進(jìn)行教學(xué)。并讓學(xué)生動手實踐。

三、教學(xué)時能面向全體學(xué)生

注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,多表揚和鼓勵,讓每個學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中充分表達(dá)自己的疑問和觀點。

四、在教學(xué)過程中,能滲透德育。

充分利用教材的思想內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、愛黨、愛社會主義的教育,力爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

五、加強閱讀訓(xùn)練

從一開學(xué)起,我就對本班的學(xué)生進(jìn)行閱讀要求,讓他們每天做到3次閱讀,培養(yǎng)學(xué)生對讀書的興趣和對文字的感悟能力。

六、培養(yǎng)寫字習(xí)慣,每天要求學(xué)生認(rèn)真書寫本冊的詞語,字跡工整,排列美觀。

當(dāng)然,教學(xué)中還存在很多不足,如我班學(xué)生接觸到閱讀和作文兩個方面的問題就覺得難以應(yīng)付自如,我在這兩方面的訓(xùn)練力度也不夠;本班的學(xué)習(xí)自覺性很差,課堂組織有待加強,學(xué)生注意力不集中,不愛完成作業(yè),思想上不求上進(jìn);本期因時間關(guān)系對學(xué)生的背誦力度不夠,錯誤作業(yè)修改不徹底等。這些都有待于下學(xué)期的進(jìn)一步努力,相信我一定能使這兩方面的水平有大的提高。

一、評價內(nèi)容要充實,不要只擺花架子。

對學(xué)生的課堂表現(xiàn),教師的評價語言一定要有點內(nèi)容,不要一味地用“很好”、“不錯”、“精彩”、“可以”等這樣的放之四海而皆準(zhǔn)的詞擺花架子,這樣久而久之會讓學(xué)生對老師的評價不存任何期待和重視。要想讓評價內(nèi)容由“空”走向“實”,需要教師仔細(xì)傾聽(關(guān)注)學(xué)生的回答,并能敏銳地捕捉學(xué)生回答的關(guān)鍵點、閃光點,結(jié)合學(xué)生的回答就某一點進(jìn)行評價,這樣既使評價有了時效性,與會讓學(xué)生會覺得老師對我的發(fā)言(表現(xiàn))這么在乎,也就會更加在乎老師的評價。例如在朗讀評價中,教師可以評價某個詞或某句話通過某種讀法(重音、停頓、語速、語調(diào)等)讀出了某種情感,而不是籠統(tǒng)地說讀得很好、很有感情。這種評價既真實又會給學(xué)生以方法的引導(dǎo)。

二、評價要講究時機。

合適的評價時機對評價的效果會有重要影響。我曾有過一次失敗的評價經(jīng)歷。在一次優(yōu)質(zhì)課評選中,我講的是杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,其中的一個環(huán)節(jié)是——體味詩人的遭遇,當(dāng)時是這樣設(shè)計的,通過前面的朗讀體悟,學(xué)生慢慢進(jìn)入詩中境界,一組一組展示的聲情并茂,很是精彩,老師這時候最適合當(dāng)個沉默的觀眾,只需最后發(fā)表一下自己的感觸即可,而我偏偏“奈不住寂寞”,每小組展示結(jié)束我都會自以為負(fù)責(zé)地點評幾句還讓其他學(xué)生也“步我的后塵”,結(jié)果,評課的時候很多老師都感覺,本應(yīng)是課堂助燃劑的評價卻著實拖了整節(jié)課的后腿,教師不合實際的評價破壞了好不容易營造的氣氛。由這次經(jīng)歷,我感受到:教師的評價一定要把握好時機,否則會起反作用。

三、評價主體的多樣性。

參與課堂的除了教師,更主要的是學(xué)生,除了教師評價外,學(xué)生既是評價“客體”又能充當(dāng)評價“主體”。在閱讀教學(xué)中,我經(jīng)常采用的是,同學(xué)互評或小組互評。尤其是在朗讀展示時,可以讓展示相同內(nèi)容的同學(xué)就自己和雙方的表現(xiàn)評價,也可以讓其他同學(xué)就兩人的表現(xiàn)作對比評價,這樣的評價更真實、有效,更能激發(fā)學(xué)生參與課堂的意識和積極性。當(dāng)然,和教師評價語言一樣,我們也要引導(dǎo)學(xué)生的評價有內(nèi)容,教師在課堂評價上作有意識地引導(dǎo)和示范,避免學(xué)生出現(xiàn)“還行”、“可以”、“很好”等空洞的評價。

但愿,通過我們智慧、恰切的評價使我們的課堂更精彩、有效。

人們常說,沒有夢想的人生是乏味的,沒有創(chuàng)造的生活是平庸的,沒有燃燒的事業(yè)是無奈的。兩個月前,我踏上了講臺,經(jīng)歷了平淡無奇而又瑣碎辛勞的工作歷程以后,我依然慶幸,命運賜給了我“教師”——這個雖然平淡卻永遠(yuǎn)充盈著燃燒的事業(yè)。

走向講臺,我驕傲,我有一片肥沃的土地。每天,我乘著旭日的翅膀,踏著晶瑩的露珠,滿懷著栽培綠葉的追求,打開蓓蕾的希翼!

走向講臺,我驕傲,我是一個偉大的詩人。每個學(xué)生都是我精致的小詩,我把幼稚釀成成熟,把膽怯煉成勇敢,把愚昧與無知鑄成文明與智慧!

走向講臺,我驕傲,我是一個人類靈魂的工程師。我用正直的筆描繪出人間難得的豐盈與神奇,在春潮迭起的大海里,在通往成功殿堂的上,幫助學(xué)生繞過曲折崎嶇、激流險灘,攜一路驚人的啼鳴,展翅騰飛!

年輕的我也曾一度渴望重新選擇,選擇一條輕快的人生之路??僧?dāng)有一天,機會真的近在咫尺,我卻猶豫了,我一遍遍地拷問自己:真的能無所牽掛地離開講臺嗎?我久久地佇立在窗前。那晚的天空深邃清朗,群星閃爍,這閃爍的星星多像學(xué)生們調(diào)皮而又清純的目光啊!我不由自主打開相冊,滿懷留戀地尋找學(xué)生的身影,無意間翻到了一張賀卡,這是我實習(xí)時的一個學(xué)生寄給我的,上面寫著:“老師,雖然您只教了我短短幾個月,但我始終忘不了您對我的諄諄教誨,忘不了您一句一句地輔導(dǎo)我朗讀,一遍一遍地教我唱歌……我會永遠(yuǎn)珍藏我們在一起的歲月。衷心地感謝您,老師!”

也許,這只是一張普普通通的卡片,而于我,則成了一種啟示和誘導(dǎo),從中,我讀到了自己作為一名教師歷經(jīng)艱辛而無怨的理由,讀到了自己甘守清貧而無悔的滿足和成就感,讀到了心靈深處一個永不破滅的希望。天底下還有比得上莘莘學(xué)子發(fā)自肺腑的感激和贊美更叫人快樂和滿足的嗎?一縷眷戀的柔情,一股燃燒的熱情激蕩著我的心!這張小小的卡片帶給我的,不僅僅是從教的美妙感和幸福感,它讓我明白,學(xué)生、課本才是我所熟悉的一切,黑板、講臺才是我自由馳騁的天地。于是,我又飽含熱情地踏上了這由智慧、情感、信念、理想?yún)R成的三尺講臺。盡管,今后的工作依舊辛勞;盡管,今后的生活依然清貧。但三尺講臺,將永遠(yuǎn)是我心靈的歸宿與無怨的依托。

走向講臺,走上人間最溫暖的春風(fēng)和雨露;走向講臺,走向世上最珍貴的情誼和友愛;走向講臺,走進(jìn)我熊熊燃燒的事業(yè)、不滅的精神之光!

個人悔過心得體會總結(jié)篇四

恒大地產(chǎn)集團(tuán)珍視每位員工的個體價值,從人才引入、員工培訓(xùn)、績效考核和保障員工權(quán)益四個方面創(chuàng)新機制,保持員工與企業(yè)的良性互動,追求員工、企業(yè)、社會“三位一體”式的和-諧發(fā)展,努力構(gòu)建尊重員工、以員工為本的企業(yè)文化。

恒大每年吸引眾多員工加入,現(xiàn)在已經(jīng)擁有一支年輕化、高學(xué)歷、高素質(zhì)的員工隊伍和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊,全部為大學(xué)本科以上學(xué)歷,中、高級職稱人員占90%以上。

恒大本著“靈活、務(wù)實、新穎”的原則,以“文化超越”為基礎(chǔ),在生產(chǎn)經(jīng)營實踐中經(jīng)常性地適時開展形式新穎、特色鮮明的大型活動,不斷增強企業(yè)文化工作的輻射力和吸引力,有效地增強了團(tuán)隊的影響力和凝聚力。

全員參加的勞模競選大會,極大地鼓舞了員工的創(chuàng)造熱情,弘揚了偉大的勞模精神,并在新時期、新條件下賦予了“勞模精神”全新的內(nèi)涵。并先后舉辦了母親節(jié)“一封家書”活動、“責(zé)任重于泰山”演講比賽、“五四”員工江岸青春舞會,第一屆、第二屆、第三屆萬人運動會等活動。成立了文化藝術(shù)團(tuán)、雄鷹合唱團(tuán),通過豐富多彩的活動激勵士氣,增強合力,提升團(tuán)隊凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。

恒大地產(chǎn)集團(tuán)著力于培養(yǎng)學(xué)習(xí)型的員工團(tuán)隊。投資上千萬元專門成立了培訓(xùn)中心,由集團(tuán)總裁親自掛帥,通過不間斷的在職培訓(xùn)來提高員工的業(yè)務(wù)技能和管理水平,通過系統(tǒng)、科學(xué)的專業(yè)培訓(xùn),提高了員工的綜合素質(zhì)。形成了專職培訓(xùn)和部門培訓(xùn),日常培訓(xùn)和定期學(xué)習(xí)兩大層次的系統(tǒng)培訓(xùn)體系。

對于新入職員工,由業(yè)務(wù)骨干和部門負(fù)責(zé)人專項成立“導(dǎo)師負(fù)責(zé)制”;對于業(yè)務(wù)骨干和優(yōu)秀員工,定期輸送出國培訓(xùn),學(xué)習(xí)國際先進(jìn)經(jīng)驗,充分提供事業(yè)平臺。對于中高層干部,每年都由公司出資對其進(jìn)行碩士研究生培養(yǎng),恒大地產(chǎn)集團(tuán)與武漢科技大學(xué)聯(lián)合舉辦了“項目管理”工程碩士研究生班,100余名中層干部經(jīng)過嚴(yán)格考試被錄取就讀。

目前,恒大地產(chǎn)集團(tuán)的工資水平在廣東是領(lǐng)先的,在全國也處于前列。在恒大,中層管理人員的月薪豐厚,一大批技術(shù)骨干的月薪也頗為豐厚,甚至超過其部門主管領(lǐng)導(dǎo)。而根據(jù)許多應(yīng)屆畢業(yè)生員工工作業(yè)績績效考核的客觀數(shù)據(jù),也給予其大幅度加薪和晉升。

在勞動保障上,公司為員工提供完善的福利保障,為每一位員工購買社會保險(包括養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險)、住房公積金。除國家法定假期之外,公司又給予各種假期待遇,包括一年一次的公費旅游和公費體檢。

為建好“員工之家”,更好的保障員工的合法權(quán)益,恒大成立集團(tuán)工會組織,成為第一家直屬廣州市總工會的民營企業(yè)工會組織。工會的成立,極大地激發(fā)了員工為企業(yè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策的熱情,充分發(fā)揮了他們的積極性和創(chuàng)造性和主人翁精神。

個人悔過心得體會總結(jié)篇五

第一段:引言(100字)

學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程,它不僅僅是為了得到好成績或者獲得榮譽,更是為了提高自己的素質(zhì)和能力。在這學(xué)習(xí)的過程中,我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,讓我受益匪淺。通過反思和總結(jié),我發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)中有許多重要的要點和方法,這給我?guī)砹瞬恍〉膯l(fā)。

第二段:學(xué)習(xí)方法(300字)

在學(xué)習(xí)的過程中,我發(fā)現(xiàn)選擇合適的學(xué)習(xí)方法非常重要。每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式不同,但對我來說,制定學(xué)習(xí)計劃是最有效的方法之一。我會在每周開始時列出每日的任務(wù)和目標(biāo),然后根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。此外,分組學(xué)習(xí)對我來說也非常有效。我發(fā)現(xiàn)與同學(xué)一起討論和交流不僅有助于理清思路,還可以提供多元化的觀點和解決問題的方法。

第三段:調(diào)整心態(tài)(300字)

隨著學(xué)習(xí)的深入,我學(xué)會了調(diào)整自己的心態(tài)。在面對困難和挑戰(zhàn)時,我經(jīng)常會感到沮喪和不知所措。然而,通過反思自己的情緒和思考方式,我逐漸學(xué)會了積極的心態(tài)。我明白,困難只是暫時的,只要保持堅持和努力,我一定能夠克服困難并取得進(jìn)步。因此,我學(xué)會了給自己一點時間撫平情緒,調(diào)整心態(tài),并且有信心面對一切。

第四段:合理安排時間(300字)

時間是最寶貴的資源,學(xué)會合理安排時間對于學(xué)習(xí)至關(guān)重要。在過去的學(xué)習(xí)中,我總是感到時間不夠用,有時會臨時抱佛腳。于是,我開始運用時間管理的技巧。我列出每天的任務(wù)清單,將重要的任務(wù)優(yōu)先安排,并設(shè)定合理的時間期限。同時,我也學(xué)會了合理安排休息時間,避免長時間的學(xué)習(xí)疲勞。這種管理時間的方式讓我有條不紊地完成學(xué)習(xí)任務(wù),并保持高效的狀態(tài)。

第五段:結(jié)語(200字)

通過這段時間的學(xué)習(xí),我深刻地認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一項艱苦卻又充實的過程。在學(xué)習(xí)的過程中,我需要選擇合適的學(xué)習(xí)方法,調(diào)整心態(tài),合理安排時間。這些都是我在學(xué)習(xí)中獲得的寶貴經(jīng)驗和體會。在未來的學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不斷提高自己的學(xué)習(xí)方法,并以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。相信只要我不斷努力,就能取得更好的學(xué)習(xí)效果,并為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

個人悔過心得體會總結(jié)篇六

一周的艱辛訓(xùn)練結(jié)束了?;叵肫饋?,覺得既漫長又短暫。每天在高溫中承受著那沒完沒了的訓(xùn)練,雖然是辛苦的,但也少不了我們的歡聲笑語。休息的時候,我們每一個人都有說有笑的。

在這一周中我們學(xué)到了很多,我們通過進(jìn)行軍事化的訓(xùn)練來提高我們的紀(jì)律性培養(yǎng)我們的意志力。在家里我們從來沒有經(jīng)歷過這種生活,我們向來都是過著衣來伸手、飯來張口皇帝生活,特別是在暑假這個時間充足,天氣又很熱的情況下,常常是在家里一邊吹著空調(diào)一邊吃零食看電視。而我們忽然來到學(xué)校參加訓(xùn)練,還真的有點兒不習(xí)慣,每天都要接受嚴(yán)格的訓(xùn)練,就連休息的時候也要繃緊神經(jīng),教官隨時都有可能下達(dá)命令!

軍訓(xùn)是很辛苦的,回想一下,苦在為正步踢麻的腿,苦在站軍姿時累酸的腰間,軍訓(xùn)如此的苦,我當(dāng)然也有退縮的時候。但我堅持了下來,軍訓(xùn)是一個過程,一個考驗自我,磨練自我的過程,半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān),不到萬不得已絕不停止訓(xùn)練,要知道軍訓(xùn)本來就是磨練我們的意志,鍛煉我們的身體,那么,為什么要放棄呢?想到這,我都會咬咬牙,挺過去。也許堅毅在累酸的腰間堆集,最后將堅實、挺拔與不屈?;蛟S這些不是苦,而是一種收獲,一種讓我受益終生的收獲,我收獲的是耐力、是堅毅、是勇敢、是不屈,更是團(tuán)隊精神。無論今后我做什么,想到今天的苦與收獲,一切艱難險阻都變得無所謂了。我想這也就達(dá)到了軍訓(xùn)的目的了吧。

在這里我們要特別感謝我們的教官。雖然他們休息的時候也會跟我們開開玩笑,但是在訓(xùn)練上決不馬虎,每次學(xué)習(xí)新的動作時他們都會親自為我們示范,在我們站軍姿時也會幫我們矯正姿勢,而我們也時常能看見他被汗水浸濕的軍衣。在訓(xùn)練中,他們也會做一些搞怪的事情讓我們放松一下。

這幾天的訓(xùn)練讓我們知道了做人要有鋼鐵般的意志,要有堅持不懈的精神、要有持之以恒的決心,才能戰(zhàn)勝一切困難。雖然軍訓(xùn)是很累的,但是又讓我們學(xué)會了一些寶貴的品質(zhì),能學(xué)會這些東西,我認(rèn)為即使再苦再累也是值得的。我們一定要記住我們班的口號:激情飛揚、超越夢想、挑戰(zhàn)極限、鑄就輝煌、我相信,這段經(jīng)歷定讓我們永生難忘!

個人悔過心得體會總結(jié)篇七

學(xué)習(xí)是每個人成長的重要環(huán)節(jié),而學(xué)習(xí)心得體會的總結(jié)更是對所獲得知識和經(jīng)驗的一種提煉和歸納。在這段時間的學(xué)習(xí)中,我遇到了許多挑戰(zhàn)和困擾,但同時也得到了許多寶貴的啟示和收獲。通過反思和總結(jié),我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,提煉出幾個關(guān)鍵要點,希望能夠與大家分享。

第二段:全面發(fā)展,多角度思考

在學(xué)習(xí)中,我們常常陷入只重視某個領(lǐng)域或者追求短期成果的陷阱。然而,通過這段時間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,我發(fā)現(xiàn)只有保持全面發(fā)展和多角度思考,才能夠更好地理解和應(yīng)用知識。在解決問題時,我不再僅僅停留在傳統(tǒng)的思維方式中,而是努力從多個角度出發(fā),深入挖掘問題的本質(zhì)。這樣的改變使我在解決難題時更加靈活和高效,也提升了自己的創(chuàng)新能力。

第三段:堅持不懈,持之以恒

在追求知識的道路上,堅持和持之以恒是取得成功的關(guān)鍵。這段時間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗讓我深刻地體會到了堅持的重要性。當(dāng)遇到困難和挫折時,我試圖將其視為成長的機遇,不放棄努力,持續(xù)學(xué)習(xí)和努力改進(jìn)。這樣的堅持不懈使得我在學(xué)習(xí)上得到了持續(xù)的進(jìn)步和提升,也讓我更加了解自己的優(yōu)勢和不足。

第四段:與人合作,共同進(jìn)步

在學(xué)習(xí)中,與他人合作是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式。通過與他人的交流和合作,我不僅學(xué)到了新的知識和經(jīng)驗,還提高了自己的獨立思考和解決問題的能力。與人合作需要互相尊重、互相傾聽和共同努力,只有這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)共同進(jìn)步。這段時間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗讓我充分體會到了與人合作的力量,也讓我明白了通過合作可以更好地實現(xiàn)個人潛力的開發(fā)。

第五段:積極反思,持續(xù)改進(jìn)

在學(xué)習(xí)中,積極反思和持續(xù)改進(jìn)是不可或缺的環(huán)節(jié)。通過不斷地反思和總結(jié),我發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的不足和差距,也找到了提升的方向和方法。通過持續(xù)改進(jìn),我成功地克服了很多學(xué)習(xí)上的困難,提升了學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量。這段時間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗讓我明白了行動遠(yuǎn)比想法更重要,只有通過積極改進(jìn)才能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)。

第六段:總結(jié)

通過這段時間的學(xué)習(xí),我深刻地體會到了全面發(fā)展、堅持不懈、與人合作和積極反思的重要性。這些經(jīng)驗將成為我未來學(xué)習(xí)的寶貴財富,也將指引我在求知路上不斷前行。通過總結(jié)和分享自己的學(xué)習(xí)心得體會,我希望能夠激勵更多的人堅持學(xué)習(xí),勇往直前,不斷進(jìn)步。讓我們一起努力,為了個人的成長和社會的進(jìn)步而不懈奮斗。

個人悔過心得體會總結(jié)篇八

結(jié)婚是人生中的一件大事,它意味著兩個人相互承諾終身相伴的決定,也是兩個家庭的結(jié)合。在我開始籌備和參與個人結(jié)親這一過程中,我充分體會到了婚姻的莊嚴(yán)和甜蜜,也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。

首先,在整個結(jié)親的過程中,我深刻體會到了準(zhǔn)備工作的重要性。結(jié)婚需要涉及到很多事項,比如籌備婚禮、制定婚禮預(yù)算、選擇婚慶公司、選購婚紗、定制請?zhí)鹊取_@些瑣碎但又必不可少的事務(wù)需要提前規(guī)劃和準(zhǔn)備,否則可能會影響到整個婚禮的順利進(jìn)行。例如,婚慶公司提前了解婚禮籌備的流程,制定詳細(xì)的計劃,與新人充分溝通,這樣才能做到事無巨細(xì),保證婚禮的質(zhì)量。因此,在結(jié)親開始之前,充分了解婚禮籌備的事項非常重要,只有做好準(zhǔn)備工作,結(jié)婚的整個過程才能順利進(jìn)行。

其次,在與雙方家庭的溝通中,我體會到了親緣關(guān)系的重要性。結(jié)親過程中,要與雙方家庭進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商,商討并制定相關(guān)的婚姻事宜。這其中需要注意的是,雙方家庭的和諧和互相尊重是關(guān)鍵。我和雙方父母在婚禮籌備的過程中多次開會,就婚禮細(xì)節(jié)、預(yù)算、婚禮形式等問題進(jìn)行協(xié)商,并達(dá)成共識。通過這個過程,我深刻認(rèn)識到親緣關(guān)系在婚姻中的重要性,只有家庭成員間相互尊重、溝通良好,婚姻才能夠有更加良好的開端。

此外,我還深深感受到了婚禮的浪漫和溫馨?;槎Y是兩個人的愛情盛宴,是一個讓所有親友見證的時刻。在結(jié)親的那一天,婚禮場地布置得浪漫而溫馨,最終,我和伴侶在親朋好友的見證下宣誓對彼此的愛與承諾,這一刻真的感到無比幸福。在接下來的婚禮晚會上,我們親朋好友們紛紛上臺祝福并獻(xiàn)上了精心準(zhǔn)備的禮物,這無疑是對我們的祝福和鼓勵。從他們的祝福中,我感受到了愛與溫情的力量,也更加堅定了我們走在一起的決心。

最后,結(jié)婚后我深刻體會到了夫妻相互支持的重要性?;橐鍪莾蓚€人共同的事業(yè),需要夫妻雙方的共同努力和扶持。在結(jié)親以后,我和伴侶都加強了對彼此的支持和理解。無論是生活瑣事還是工作壓力,我們都相互鼓勵和支持,一起面對問題并尋找解決方法。我深刻認(rèn)識到,夫妻關(guān)系需要相互理解和關(guān)心,只有在困難面前共同作戰(zhàn),才能建立起堅實的婚姻基礎(chǔ)。

個人結(jié)親是我生命中的一樁大事,它不僅是對兩人的承諾,也是兩個家庭的結(jié)合。在這個過程中,我不僅收獲了人生的幸福,也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過準(zhǔn)備工作,我認(rèn)識到準(zhǔn)備工作的重要性;通過家庭溝通,我深刻認(rèn)識到親緣關(guān)系的重要性;通過婚禮的經(jīng)歷,我領(lǐng)略了浪漫和溫馨;最后,在夫妻共同努力的過程中,我體會到了夫妻相互支持的重要性。這些體會和經(jīng)驗將繼續(xù)指導(dǎo)我在婚姻生活中走得更加幸福和美滿。

個人悔過心得體會總結(jié)篇九

“悔過”是人對自己過錯所表現(xiàn)出的一種積極的態(tài)度。有悔過之心的人,不僅能夠更好地認(rèn)識到自身的錯誤,更能夠以積極的態(tài)度去彌補過錯和改變自己。作為一個有過錯誤的人,我也曾經(jīng)歷悔過的道路,通過自省和反思,我對于悔過的感悟和收獲也更加豐富。今天,我將分享我的個人悔過心得體會,與大家一起探討悔過之路的意義和價值。

段二:認(rèn)知錯誤的重要性。

在我的人生中,我也曾經(jīng)犯過錯誤,有些是無心之失,有些是出于私心以及過于沖動的表現(xiàn),讓我對自己的表現(xiàn)感到非常后悔。但是,過去的事情已經(jīng)無法改變,唯一能夠改變的是自己。所以,我明白認(rèn)知錯誤的重要性。當(dāng)我們意識到自己的錯誤時,我們要用正面的態(tài)度來面對,不要逃避或愧疚,因為這樣不但無益于我們自己,也無法對別人產(chǎn)生正面的影響。

段三:深入反思自己的行為。

深入反思自己的行為是悔過的另一項重要內(nèi)容。我們應(yīng)該對自己的言行進(jìn)行反思,從中找出自己的不足之處。通過深入反思,我們可以更好地認(rèn)識到自己的不足之處,也可以培養(yǎng)自我反省意識,以便在未來的人生旅途中避免類似的錯誤。

段四:積極改變自我。

悔過的關(guān)鍵是積極改變自我。我們需要將自己的錯誤變成動力,不斷改善自己的言行,從而讓自己變得更完善。改變自我需要付出一定的代價,需要付出更多的努力和嘗試,需要不斷克服自己的難度,但是這些辛苦都是值得的。因為當(dāng)我們真正取得成功時,我們會發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)的錯誤也是一筆寶貴的財富。

段五:感悟與總結(jié)。

個人悔過心得體會需要結(jié)合自身的經(jīng)歷,加以感悟。通過自己的經(jīng)歷,我們應(yīng)該能夠更好地理解人性的缺陷和錯誤的大量存在。我們也應(yīng)該認(rèn)識到悔過是一種積極向上的態(tài)度,不能逃避、麻痹或自怨自艾。通過悔過,我們還可以更好地認(rèn)識自己,培養(yǎng)自我反省意識,學(xué)會從自身錯誤中得到經(jīng)驗和教訓(xùn)。這將使我們更加自信和勇敢地面對未來的坎坷之路,提升對生活的感受和對人性的理解。

在人生的旅途中,我們難免會犯錯誤和走彎路。但是,我們可以積極地去面對和改變自己,通過悔過,認(rèn)識到自己的不足和短處,不斷地改進(jìn)自己,讓自己變得更加完美和完善。希望通過我的個人悔過心得體會,可以對更多人產(chǎn)生積極的啟示和鼓勵。

個人悔過心得體會總結(jié)篇十

第一段:引言(100字)

作為一名幼師,我一直以來都在教育工作中努力實踐和探索,不斷提升自己的教育水平。這段時間的經(jīng)歷,使我更加深入地認(rèn)識到作為幼師的重要性和責(zé)任,也增強了我在教育實踐中的自信和能力。下面我將對我的個人心得體會進(jìn)行總結(jié)和分享。

第二段:探索與實踐(200字)

作為一名幼師,我不僅要注重學(xué)術(shù)知識的傳授,更需要關(guān)注每個孩子的個性特點和需求,以及他們的全面發(fā)展和多元化需求。在教育實踐中,我注重培養(yǎng)幼兒的獨立思考能力和合作精神,通過開展各類實踐活動,讓幼兒在實踐中學(xué)會解決問題和與他人有效地合作。我還鼓勵幼兒多進(jìn)行自我表達(dá)和情感交流,通過藝術(shù)、音樂和體育等活動,讓他們發(fā)展自己的特長和興趣。這樣的實踐與探索,不僅讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂,也提高了他們的學(xué)習(xí)效果。

第三段:溝通與互動(300字)

幼兒園教育要注重與家長和社會的有效溝通和互動,這對孩子的成長來說至關(guān)重要。在和家長的溝通中,我注重傾聽他們的關(guān)切和需求,通過及時回應(yīng)和有效溝通,建立了良好的合作關(guān)系。我還積極參與社區(qū)教育活動,與社會資源有效對接,為孩子提供更廣闊的教育視野和資源。通過和家長和社會的緊密合作,我能夠更好地了解孩子的家庭環(huán)境和社會背景,合理安排教育活動和引導(dǎo)幼兒進(jìn)行多元化發(fā)展。

第四段:自我反思與自我提升(300字)

作為幼師,我時刻保持對自己的反思和審視,不斷尋求提升自身教育專業(yè)水平和教育理念的途徑。通過參加各類教育培訓(xùn)和研討會,我不僅增加了自己的知識儲備,也學(xué)習(xí)到了許多先進(jìn)的教育理念和實踐方法。同時,我也不斷調(diào)整自己的教育方式和方法,注重個別化的教學(xué),根據(jù)幼兒的不同特點和需求,靈活運用各類教育工具和資源。通過持續(xù)的自我提升,我能夠更好地應(yīng)對幼兒園教育面臨的挑戰(zhàn),同時也能給孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

第五段:結(jié)語(200字)

幼師是幼兒園教育的中堅力量,也是幼兒成長道路上的引路人。通過我的教育實踐和探索,我更加深入地認(rèn)識到自己的責(zé)任和使命,也樹立了讓每一個幼兒都能獲得優(yōu)質(zhì)教育的信念。我將持續(xù)努力,進(jìn)一步提升自己的教育水平和教育理念,為幼兒的幸福成長貢獻(xiàn)自己的力量。

個人悔過心得體會總結(jié)篇十一

悔過心得體會是許多人在犯錯之后進(jìn)行反省和修正自己行為的一種方式。在人生中,我們難免會犯錯和做出不當(dāng)行為,但是正確認(rèn)識自己的問題并進(jìn)行反省并改進(jìn),是個人成長和進(jìn)步的關(guān)鍵。本文將從個人經(jīng)歷出發(fā),分享我的悔過心得和體會。

第二段:自我反思。

回顧過往,我發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)有著許多不良習(xí)慣和錯誤的行為,有些甚至影響到了我的家庭和友情。比如,我曾經(jīng)經(jīng)常只顧及自己的利益和感受,忽視了身邊人的感受,甚至欺騙了我最親近的人。我深刻地反思了自己的行為,開始認(rèn)識到自己的錯誤,并決心進(jìn)行改進(jìn)。

第三段:痛定思痛。

正如一句話所說,“失敗是成功之母”。在面對錯誤和挫折時,我能夠明白自己這樣行為的不可取和錯誤之處,使自己痛定思痛,開始深入反思,分析自己的行為并制定出改進(jìn)計劃。同時,我開始建立起一個健康、積極、樂觀的心態(tài),始終相信自己可以改過自新。

第四段:付諸行動。

作為悔過的一部分,我也正是付諸行動,開始采取積極的措施來改善自己的不良行為,比如說我開始更加關(guān)注身邊人的感受,傾聽他們的需求和看法,并嘗試著理解他們的想法,以便更好地與他們溝通交流。此外,我也開始嚴(yán)格遵守規(guī)則和法律,尊重他人權(quán)利和尊嚴(yán),著力成為一個品質(zhì)更高、行為更正的人。

第五段:總結(jié)。

悔過心得體會是個人改進(jìn)的過程,它經(jīng)歷了自我反思、痛定思痛、付諸行動等多個階段。在這個過程中,一個人需要具備認(rèn)識自己誤區(qū)和積極改進(jìn)的意愿,牢固堅定信念,以及始終秉持著健康、積極、樂觀的心態(tài)。通過這些努力和持之以恒,我們就能夠不斷完善自己,并在人生中不斷取得更高的成就和更好的發(fā)展。

個人悔過心得體會總結(jié)篇十二

安全是每個人的共同責(zé)任,也是社會穩(wěn)定和諧發(fā)展的基石。在現(xiàn)代社會,安全問題愈發(fā)凸顯,人們對安全的關(guān)注程度也日益增加。通過自我反省和總結(jié),我深刻認(rèn)識到個人對安全的關(guān)注和重視是至關(guān)重要的。在這里,我將通過以下五個方面來進(jìn)行“安全總結(jié)心得體會個人”的主題闡述。

首先,個人安全意識的培養(yǎng)非常重要。作為一個成年人,我們不能把安全完全寄托在他人身上。每個人都應(yīng)時刻保持警惕,時刻警覺周圍的安全隱患。我在工作和生活中時常提醒自己要始終保持高度警惕,做好自我保護(hù)。例如,出門在外時要注意財物安全,避免隨意攜帶大量現(xiàn)金和貴重物品;上網(wǎng)時要注重網(wǎng)絡(luò)安全,不輕信陌生人的信息,不隨意泄露個人信息。通過培養(yǎng)良好的個人安全意識,我們可以更好地保護(hù)自己的人身安全和財產(chǎn)安全。

其次,了解常見的安全隱患和事故原因也是保持安全的重要一環(huán)。對于一些常見的安全問題,我們應(yīng)做到心中有數(shù),以防萬一。例如,在使用電器時要注意電線的老化和插頭是否牢固,防止電火災(zāi)的發(fā)生;在駕駛車輛時要遵守交通法規(guī),不超速、不酒駕,減少交通事故的概率。通過了解安全隱患和事故原因,我們可以針對性地采取措施,從而減少不必要的損失和傷害。

第三,與他人進(jìn)行有效的溝通和合作也是保持安全的關(guān)鍵。安全是一個群體的事情,只有大家共同努力,才能真正保障每個人的安全。在工作和生活中,我時常與同事、家人和朋友溝通交流,討論安全問題,并共同尋找解決方案。比如,我們在工作中建立了安全督導(dǎo)小組,定期開展安全培訓(xùn)和演練,及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患;在家庭中,我們互幫互助,共同關(guān)心安全問題,定期檢查家庭電器和用火用氣設(shè)備,確保安全可靠。通過與他人進(jìn)行有效的溝通和合作,我們可以形成合力,共同為安全保駕護(hù)航。

第四,注重自我保護(hù)技能的學(xué)習(xí)和提升也是提高安全意識的有效途徑。身體的安全是最基礎(chǔ)的安全問題,只有保證了自身的安全,才能更好地保護(hù)他人的安全。在工作和生活中,我參加了一些基本的自我保護(hù)技能培訓(xùn),例如學(xué)習(xí)了基本的急救知識和消防逃生技巧。這些技能雖然看似簡單,但在緊急情況下卻能起到關(guān)鍵作用。通過學(xué)習(xí)和提升自我保護(hù)技能,我們可以提高自身的安全能力,更好地應(yīng)對突發(fā)事件,保障自己和他人的安全。

最后,定期進(jìn)行安全檢查和總結(jié)也是保持安全的重要方法。每個人都應(yīng)定期檢查自己的安全意識和安全行為,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),及時改正不足。我每個月都會制定安全計劃,列出需要注意的安全事項,并定期進(jìn)行安全檢查。通過這樣的自我總結(jié)和檢查,我能夠及時發(fā)現(xiàn)自身的安全問題,及時改進(jìn)并提升個人的安全水平。定期進(jìn)行安全檢查和總結(jié)不僅有助于改善個人的安全狀態(tài),也能夠推動整個社會的安全發(fā)展。

總之,在安全總結(jié)心得體會的過程中,我意識到個人對安全的關(guān)注和行動對于社會安全的維護(hù)起著至關(guān)重要的作用。通過培養(yǎng)個人安全意識,了解安全隱患和事故原因,與他人進(jìn)行有效溝通和合作,注重自我保護(hù)技能的學(xué)習(xí)和提升以及定期進(jìn)行安全檢查和總結(jié),我們可以有效地提高自己的安全意識和安全能力,為社會的安全穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。我們每個人都應(yīng)該牢記安全至上的理念,以實際行動保障自身和他人的安全,共同營造一個安全、和諧的社會。

個人悔過心得體會總結(jié)篇十三

作為一個普通的白領(lǐng)工作者,我們每天都會在繁忙的工作和生活中面對各種安全隱患。近年來,由于交通、網(wǎng)絡(luò)、人身安全等方面的事故頻發(fā),安全意識已經(jīng)成為了我們工作和生活中不可忽視的一部分。通過多年的工作和生活經(jīng)驗積累,我深刻體會到了安全的重要性,也頗有一些個人心得和體會。

首先,安全是我們工作和生活的前提。在現(xiàn)代社會,各種危險潛伏在我們周圍,只有保證自身的安全,才能更好地投身于工作和生活之中。無論是工作還是生活,安全都是第一位的。比如在工作中,我們有責(zé)任保護(hù)自己的工作環(huán)境安全,采取各種措施避免意外發(fā)生。在生活中,我們要注意交通安全,不違規(guī)闖紅燈,不酒后駕車等,在保護(hù)自己的同時,也保護(hù)他人。只有確保個人安全,我們才能順利地完成工作任務(wù),享受幸福的生活。

其次,安全是需要主動掌握和學(xué)習(xí)的。在現(xiàn)代社會,安全知識是我們每個人都需要掌握的重要知識。我們可以通過各種途徑了解安全知識,比如學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍、參加安全知識培訓(xùn)、關(guān)注社會新聞等。掌握安全知識,不僅能夠提高我們的安全意識,更能夠在關(guān)鍵時刻運用我們所學(xué)的知識,有效應(yīng)對各種危險和突發(fā)情況。例如,在燃?xì)馐褂梅矫?,了解燃?xì)庑孤┑嫩E象和處理方法,能夠避免發(fā)生意外事故。因此,我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的安全知識儲備,以便應(yīng)對危險和保護(hù)自己。

第三,安全需要我們主動參與和努力。安全不是一種消極的被動狀態(tài),而是需要我們積極主動地參與和努力去維護(hù)的。比如在工作中,我們要遵守相關(guān)的安全規(guī)定和流程,誠信守法,確保工作環(huán)境的安全。在生活中,我們要注意日常生活中的一些小細(xì)節(jié),比如不亂扔垃圾、不隨地吐痰,保持公共場所的安全和衛(wèi)生。此外,在網(wǎng)絡(luò)安全方面,我們要加強自身的防護(hù)意識,使用復(fù)雜密碼、定期更換密碼等,有效保護(hù)個人信息的安全。只有我們每個人都以積極的態(tài)度參與,安全才能更好地得到保障。

第四,安全需要大家共同努力。維護(hù)安全不僅僅是個人的事情,更是社會的責(zé)任和義務(wù)。我們要深入人民群眾,宣傳安全知識,提高人民群眾的安全意識,增強大家參與安全工作的積極性。同時,我們也要加強社會組織和相關(guān)部門的協(xié)作,形成合力。政府要加大對安全工作的投入和支持,各個單位要制定和完善相應(yīng)的安全規(guī)章制度,確保安全得到有效保障。只有大家共同努力,共同維護(hù)社會的安全,我們才能建設(shè)更加和諧、穩(wěn)定的社會。

總之,安全是我們工作和生活的前提,是我們每個人都關(guān)心的大事。我們要主動掌握和學(xué)習(xí)安全知識,積極參與和努力維護(hù)安全。同時,我們也需要共同努力,形成合力,共同維護(hù)社會的安全穩(wěn)定。只有這樣,我們才能享受安全帶來的幸福和成就,邁向更加美好的未來。

個人悔過心得體會總結(jié)篇十四

尊敬的老師:

我由于在考試的時候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué),造成了作弊行為,當(dāng)時監(jiān)考老師對我進(jìn)行了教育,但是本人還未認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性,于是監(jiān)考老師將此事告知系里,希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下,我終于意識到自己犯的錯誤的嚴(yán)重性。

錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上,并且試圖將其傳給其他的同學(xué),這是有悖學(xué)生的行為,其結(jié)果損害了多方利益,在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為,即使是并沒有把答案傳給別人,或者給別人答案,仍然是不對的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。

我只是顧著自己的利益,和一時的想法,完全不理會監(jiān)考老師的感受。這也是不對的,人是社會的人,大家不應(yīng)該只是想著自己,我這么做,害的那個是那個同學(xué),他期盼著我的答案,我這樣做,看似在幫助他,實際上是在害他。而且,考試的時候作弊本身也是對監(jiān)考老師的不尊重。所以,當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校,也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點。

其次,我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。

中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他的勞動,他的勞動成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,一名正在接受高等教育的人來說,這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。

同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個壞頭,不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時,也對學(xué)校形象造成了一定損害,“——大學(xué)”在人們心目中一直是一個學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,我們應(yīng)該去維護(hù)這個形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時候?qū)懘鸢附o別的同學(xué),這是作弊行為,我和那個同學(xué)關(guān)系很好,他找我?guī)兔Γ?dāng)時不忍心和僥幸心理之下量成了現(xiàn)在的后果。

雖然助人為樂是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,是當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)?,F(xiàn)在我才深刻的意識到這不是助人為樂。

我在考試的時候?qū)⒋鸢笇懺谛〖垪l上,還傳給其他同學(xué),這并不是真的在幫別人,同時也是在害自己和同學(xué)們,考試是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞,不論是什么原因把答案傳給別人,或者還沒給別人,都是很不對的,違背了做學(xué)生的原則。

當(dāng)然,我不能說我是為了幫助別的同學(xué)取得好的成績才作弊的,這是不能成為我作弊的理由。

魯迅先生說過:不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思,尋找錯誤后面的深刻根源,認(rèn)清問題的本質(zhì),才能給集體和自己一個交待,從而得以進(jìn)步。

做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職,本應(yīng)該把正確的答案寫在考卷上,而我卻給了別人,辜負(fù)了老師平時對我的教育之恩,老師含辛茹苦的把知識教會我們,是想讓我們做一個對社會有用的人,其實考試的目的只是檢驗我們學(xué)的如何,通過考試來看我們那里學(xué)的薄弱,而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師,我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的,反而是害了他,也對老師是一種欺騙行為。

自從接受了老師對我的批評教育,我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性,老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我,愛護(hù)我,所以我今后要聽老師的話,充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,并保證不會在有類似的事情發(fā)生,如果在考試中別的同學(xué)不會,我不在告訴他,而是在考完后主動的去教他,這樣既可以幫助老師分優(yōu),有可以使不會的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會的同學(xué),幫助老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛。

望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,做一個對社會有用的人,一個正直的人,使老師心慰的好學(xué)生,老師如同父母對我們的愛都是無私的,所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚。

通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。

此致

敬禮!

檢討人:——x。

個人悔過心得體會總結(jié)篇十五

親愛的班主任,敬愛的吳老師:

我是溫嶺中學(xué)高二14班的一名普通學(xué)生,我叫莫小雷,寫這封檢討書反省我在這次期中考試中作弊的錯誤。

我懷著十萬分的愧疚和十萬分的難過給你寫下這封檢討書:

關(guān)于此次期中考試,我完全是因為平時上課的不認(rèn)真,老師布置的作業(yè)沒有按時完成,因為對于這次考試沒有十足的把握,又怕考不好被父母親責(zé)罵。所以我才抱有抱僥幸心理和自我主導(dǎo)的信心,不是因為有心故意想挑戰(zhàn)學(xué)校的規(guī)章制度,為作弊這件事,我有隊自己的錯誤深入分析,我知道問題的嚴(yán)重性。

從小學(xué)到初中,再到現(xiàn)在的高中,老師們都良苦用心的教育我們不要作弊哦。事實上,老師的反復(fù)教導(dǎo)我猶記在耳。但現(xiàn)在的我感到非常后悔,之前任然沒有對作弊這個問題有了重要性的深刻理解,所以才導(dǎo)致我這次犯下如何打的錯誤。我希望同學(xué)們不要學(xué)—我這個大壞蛋,不要再帶手機進(jìn)入考場作弊了。同時我也希望通過此次的檢討,讓我深刻反省自己的錯誤,也給我的幫助和支持,讓我在今后的學(xué)—和生活中,擺脫壞—慣,扎實的學(xué)—相關(guān)課程,學(xué)—做一個對社會有用的人。

下面讓我們跟著時間的腳步,追溯下那失去的可惡時光!當(dāng)窗外的鳥兒正自由的飛翔,當(dāng)小草正郁郁蔥蔥的成長。當(dāng)同學(xué)們正啃著筆左思右想時,你知道我在干嘛嗎?作弊呀!自認(rèn)聰明的我早在八百年前就已把復(fù)—資料塞到衣服內(nèi)部,三張卷子兩張草稿紙發(fā)下后,就鬼使神差的夾到卷子內(nèi),然后開始奮筆疾書。然而,上帝總是在我最傷心難過的時候傷害我幼小的心靈。媚媚走到我旁邊天真的看著我,我也有禮貌的笑容相迎,轉(zhuǎn)而不對勁,她盯著我試卷看,沒辦法。我一道題都還沒看呀!她就一臉狐疑地把卷子拿起來看。這么厚不被查到才怪。全場爆笑。這便是我作案的全過程。

如今的我,實在是要多愧疚有多愧疚,要多后會有多后悔。中國雖然文字這么多,但仍舊無法表達(dá)此時此刻我的心情是如何此起彼伏的。

在我犯錯之后,我認(rèn)真的反省了自己,考試是嚴(yán)肅的,校規(guī)校紀(jì)的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的,而我,完全沒有看到這種本應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的考核方式,這將是我一生的損失丫,也是因為我青春路上的一次開小差,更是我成長路上的一次教訓(xùn),因為我不光傷害了我自己,還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖!我知道自己錯了,錯的那樣的無知,也錯的那樣的令人恥笑。

敬上,我決定采取如下整改措施:

1、按照老師要求再寫的保證書一份!對自己從思想根源上的對錯誤進(jìn)行整改。

2、認(rèn)真地制定之后的學(xué)—計劃,克服學(xué)—不認(rèn)真、粗心大意等缺點,努力將期末考試考好,以期末的好成績來彌補我此次的過錯!

再次感謝老師們幾年來對我的深切關(guān)懷,感謝我敬愛的老師。

檢討人:

個人悔過心得體會總結(jié)篇十六

毛澤東同志是大學(xué)問家。他曾經(jīng)說:“我靠總結(jié)經(jīng)驗吃飯?!标愒仆疽舱f:“總結(jié)經(jīng)驗是提高自己的重要方法?!闭嬲饬x的總結(jié),應(yīng)該是對過去一段工作進(jìn)行認(rèn)真回顧,找出成功的經(jīng)驗以及失敗的教訓(xùn)。

下面是我結(jié)合我司近期安全事故的幾點體會:

一、加強安全管理。

每一次安全事故的發(fā)生都是由麻痹大意造成的。要從以前發(fā)生的安全事故中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),不斷加強對現(xiàn)場安全工作的管理,杜絕此類事故再次發(fā)生;要充分發(fā)揮公司安全員和班組安全員作用,對現(xiàn)場安全隱患進(jìn)行定期、不定期排查,做到安全隱患及時發(fā)現(xiàn),及時處理;安全責(zé)任人要加強對生產(chǎn)現(xiàn)場的巡察工作,對違章操作進(jìn)行嚴(yán)肅處理和糾正,加強安全。

規(guī)章制度。

和操作規(guī)程的學(xué)習(xí),提高員工執(zhí)行力,增強員工責(zé)任感,把安全工作落到實處,確保安全生產(chǎn)的良好秩序。

二、杜絕“三違”行為。

“違章,麻痹,不負(fù)責(zé)任”,三違行為就是野蠻行為,不樹立牢固的安全意識,只圖省事,存僥幸心理,怕麻煩,這就給了事故發(fā)生可乘之機。作業(yè)人員嚴(yán)重的違章,是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因,操作行車前不進(jìn)行遙控器和行車的比配確認(rèn),遠(yuǎn)距離操作行車,都嚴(yán)重違反安全操作規(guī)程。要加大對“三違”行為的查處,堅持開展班前五分鐘安全早會,做到安全工作天天抓、天天講,安全互保對子之間應(yīng)做到時時監(jiān)督,時時提醒,發(fā)現(xiàn)不安全因素,及時制止;把安全工作落到實處,堅決杜絕安全事故的發(fā)生。

三、強化安全意識、加強技能培訓(xùn)。

要組織好員工的技能培訓(xùn)工作,不斷提高員工的操作技能。

和職業(yè)素質(zhì);加強設(shè)備認(rèn)知培訓(xùn),讓員工了解設(shè)備的基本原理和構(gòu)造,增強其對操作規(guī)程的進(jìn)一步理解;加強安全培訓(xùn),讓員工在通過不斷的安全學(xué)習(xí)中進(jìn)行反思,從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),強化安全意識,增強責(zé)任感。

事故通報的學(xué)習(xí)與分析,其目的旨在于警世及教育我們,幫助我們查找自己工作中的不足。我會在以后的工作中不斷學(xué)習(xí),提高自己的安全管理水平,做到安全無小事。

如果說企業(yè)的存在是為了追求效益,那么安全生產(chǎn)就是企業(yè)最大的效益,所以安全生產(chǎn)是立業(yè)之本。對于廣大企業(yè)職工來說,對安全生產(chǎn)的重視是我們的責(zé)任和義務(wù),保證自己在正常生產(chǎn)的同時不受到傷害,是對企業(yè)負(fù)責(zé),更是對自己和家庭負(fù)責(zé)。從進(jìn)入企業(yè)的第一天起我們接觸的第一堂課就是安全教育,企業(yè)對員工進(jìn)行公司、車間、班組三級安全教育,層層把關(guān),可見安全生產(chǎn)對于企業(yè)的重要性。

安全生產(chǎn)是每一個企業(yè)員工的護(hù)身符。誰違反了,就等于飛蛾撲火。安全也是一把雙刃劍,遵守它的規(guī)則它就會保護(hù)你,違反他的規(guī)則他就會讓你付出血的代價。違章導(dǎo)致如此嚴(yán)重的后果,不能說大家沒有認(rèn)識。那么為什么又常有違章的事發(fā)生呢?我想有一個關(guān)鍵的問題長困擾著我們。那就是:我們總是相信自己所謂的經(jīng)驗,原諒自己的疏忽,甚至放縱自己不遵規(guī)守紀(jì)的行為,最終,一足失成千古恨!

每個人都明白安全意味著什么,安全也是最容易被人忽視的。當(dāng)我們注視這設(shè)備正常運行的時候,當(dāng)我們看著場地上一輛輛裝卸車緩慢駛過的時候,安全二字往往會被一時的松懈剎那間離開了我們的頭腦,而就是這一剎那,安全事故可能就會在這一瞬間發(fā)生。其實安全事故往往都是些完全可以避免的事件,安全事故也往往是發(fā)生在那些我們認(rèn)為本不該發(fā)生的地方,事實證明僥幸和疏忽大意是造成安全事故發(fā)生的重要因素,所以工作的同時我們一定要把安全二字牢記在心,完成工作任務(wù)之前一定要確認(rèn)安全與否,主觀上引起重視,三思而后行,對任何存在危險的不安全因素都要小心對待,不要麻痹大意,自以為是,做到膽大心細(xì),圓滿安全的完成工作任務(wù)。

安全生產(chǎn)是我們工作的基石,更是我們生活的保障。許多時候,不少警句往往我們耳熟能詳“安全生產(chǎn)預(yù)防為主,安全第一以人為本”,但我們需要的并不完全是這些,最重要的莫過于把慎密的思想落實到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橹?,?jǐn)于思慎于行。

每一次血的教訓(xùn),都給了我們安全的警示,每一次事故的發(fā)生,總在于疏忽與大意,每一次事故的背后,總留有許許多多的懊悔與哀傷,但我們要在哀思中反思,在反思中牢記,牢記這用生命換來的教訓(xùn)。只要人人心中都能牢記“安全第一,預(yù)防為主”的思想,對安全工作在思想上加以重視,在行為上提前防范,提高安全意識,增強安全責(zé)任心,繃緊“安全這根弦”,我們就會營造出安全和諧的氛-圍,我們的平安之花才會盛開的更加長久鮮艷。

安全是社會文明和進(jìn)步的重要標(biāo)志,是堅持以人為本安全理念的必然要求,是堅持人與自然和諧發(fā)展的前提條件,是鋼鐵生產(chǎn)企業(yè)生存發(fā)展的基本要求,特別對于我們水電氣管理部門來說,安全是永恒的主題。

我從一開始工作就在柳鋼動力廠的煤氣公司工作,民用煤氣管理行業(yè)是一個特殊的行業(yè),安全包含的意義尤為深刻。我們天天都在煤氣管理崗位工作,時時處處談到的都是安全,它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的美好前景,同時又凝聚了太多人的牽掛和責(zé)任,每一個柳鋼職工都能感受到這份責(zé)任的重大。在年復(fù)一年的工作中,我耳濡目染了許許多多的安全生產(chǎn)事例,我深深感受到安全所帶來的深刻含義。安全就意味著責(zé)任,一個人的安全不僅是對自己負(fù)責(zé),更多地是對關(guān)心你的家人負(fù)責(zé);安全又等同于效益,我們更能體會到安全生產(chǎn)帶給我們鋼鐵企業(yè)的勃勃生機。如果說還有什么可以和幸福等同的話,我會毫不猶豫地回答——安全!雖然是兩個普通的字眼,但卻涉及到我們每個人。

如今,我在水電氣管理部門工作,更能感受到安全責(zé)任的重大,水電氣管理工作聯(lián)系著千家萬戶人民群眾的幸福生活,安全更是我們平時工作的重中之重,是我們一切工作的核心,也是我們責(zé)任的核心,我們必須樹立“沒有安全就沒有效益,沒有安全就沒有一切”的觀念,把安全作為第一要素,把安全作為第一需要,把安全作為應(yīng)盡的首要責(zé)任。所以在工作中,我們的首要責(zé)任,就是安全,首先是對自己的崗位安全責(zé)任制有正確的認(rèn)識,有熟練的安全理論水平和強烈的安全意識;其次,要嚴(yán)格遵守各項操作規(guī)程,嚴(yán)格按安全流程辦事,保證不出現(xiàn)違規(guī)操作;再次,要有過硬的安全基本技能,有安全應(yīng)急能力,要通過不斷的練習(xí)各類。

應(yīng)急預(yù)案。

不斷提高自己的安全技能提高處理突發(fā)事件的能力熟悉安全設(shè)備的特性和使用方法練好基本功。

當(dāng)前,“安全生產(chǎn)月”主題活動已經(jīng)全面展開,我決心在這次活動中,認(rèn)真學(xué)習(xí)安全理論,積極參加安全討論,加強安全技能訓(xùn)練,使自己的安全水平有更大提高。

作為一名抄表工,我對領(lǐng)導(dǎo)提出以下建議:

1、對用戶使用水電氣情況進(jìn)行定期檢查,并做好相應(yīng)記錄,防患于未然,杜絕違規(guī)使用水電、煤氣行為。

2、通過發(fā)放宣傳資料、由抄表員向用戶宣講等宣傳形式普及水電氣安全使用常識,重點宣傳違規(guī)使用水電、煤氣行為的危害性,增強用戶的安全意識,有效遏制事故的發(fā)生。

個人悔過心得體會總結(jié)篇十七

尊敬的老師:

由于我在考試的時候使用小紙條傳答案,造成嚴(yán)重的作弊行為。今天,我懷著無比愧疚和懊悔的心情在此做深刻的檢討。事情經(jīng)過是這樣的。

20——年12月10日上午,數(shù)學(xué)考試。由于這門課平時沒有學(xué)好,加上考試前復(fù)習(xí)不充分,等到快考試的時候,我還有很多東西沒記好,等到考試的時候,我發(fā)現(xiàn)很多題目都不會做,我一時糊涂,就用小紙條向同學(xué)發(fā)了考題,希望他能給我發(fā)答案。

正在這時,老師您發(fā)現(xiàn)了我的行為,就將我的小紙條和卷子一起沒收了。當(dāng)時我腦中一片空白,心中涌起愧疚,后悔,不安各種情緒?;貋砗笪覍嬍畴y安。然后江輔導(dǎo)員找我談過了話,我才認(rèn)識到自己犯下了一個極大的錯誤。

對不起!我不僅對不起長期默默支持我的家人,對不起和我同甘共苦的同學(xué),更對不起細(xì)心教導(dǎo)我的老師,輔導(dǎo)員。我的作弊行為嚴(yán)重影響了考試的公平,影響了學(xué)校,學(xué)院和班級的榮譽,也影響了我個人的形象。我很后悔我所造成的這些嚴(yán)重后果,如果早知道后果這么嚴(yán)重,我絕不會做這種事的。

發(fā)生這件事情,所有的問題都在我。監(jiān)考老師是很盡責(zé)的,老師和輔導(dǎo)員也對我進(jìn)行了耐心的教育。這些都讓我深刻認(rèn)識到自己的錯誤。

首先,我沒有好好學(xué)習(xí)。

由于上大四以來,我一直無心學(xué)習(xí),導(dǎo)致我此們課沒有學(xué)好,如果我好好學(xué)習(xí),就不能犯下這么嚴(yán)重的錯誤。21世紀(jì)是知識的世紀(jì),是人才的世紀(jì),作為一個學(xué)生,一個大學(xué)生,尤其是這么好的一個學(xué)校的大學(xué)生,我應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識,提高自身素質(zhì),而我卻馬馬虎虎,虛度光陰,實在是枉為大學(xué)生。

其次,我沒有注意自己的道德素質(zhì)的修養(yǎng)。

考試作弊是一種嚴(yán)重的原則性問題。這是我個人誠信的倒退,以及做事不認(rèn)真踏實,不考慮后果的結(jié)果。古人說“人無信不立”,一個人要是沒有信用如何能夠立足埃我現(xiàn)在才深刻體會到思想道德的重要性。

最后,我沒有聽從老師的教誨。

老師是人類靈魂的塑造師,老師教我們知識,教我們?nèi)绾巫鋈?,如何做事。老師們?jīng)常教育我,考試千萬要誠信,萬萬不可作弊。而我卻沒有聽進(jìn)去,這也導(dǎo)致了我犯下如此重大錯誤。如今大錯已成,我深深懊悔不已。

從今往后,我要牢記這次教訓(xùn),努力消除影響,牢記老師們對我的教誨,改過自新,努力學(xué)習(xí),誠信做人,堅決不犯類似錯誤。我還要改善現(xiàn)在的生活方式,努力學(xué)好剩余的課程。犯下如此嚴(yán)重的錯誤,我愿意承擔(dān)一切后果與責(zé)任。

只是我即將畢業(yè),面臨找工作的壓力,我知道這件事對我將來會產(chǎn)生極大影響。望老師能看在我是初次犯錯,誠心悔改的份上,從輕處理為盼。

此致

敬禮!

個人悔過心得體會總結(jié)篇十八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),系領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我是——大學(xué)——學(xué)院——專業(yè)——級的一名學(xué)生,我叫——,在參加年度——考試中作弊,現(xiàn)在我面對大家做最為深刻的檢討。

針對此次我的考試作弊,完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導(dǎo)致,并不是因為學(xué)習(xí)中的困難和專業(yè)知識的匱乏導(dǎo)致,對于這件事,我深刻的剖析了自己的錯誤,我深知問題的嚴(yán)重性,影響的廣泛性和對學(xué)校的負(fù)面影響深度,現(xiàn)在我將我的認(rèn)識和體會向大家做一個匯報,希望能在我知道和反省錯誤的同時,給予我?guī)椭椭С郑屛夷茉谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作生活中,摒棄惡習(xí),扎實學(xué)好專業(yè)課,做一個對社會有用的人。

在此次考試中,我沒有認(rèn)識到考試的重要性和對學(xué)生年度知識考核的嚴(yán)肅性,針對考試評估,我沒有端正自己的態(tài)度,采用了投機取巧的方式來應(yīng)付,完全忽視了學(xué)校對學(xué)生在德治上的引導(dǎo)和教育,同時也辜負(fù)了在遠(yuǎn)方遙望著我學(xué)業(yè)有成的父母,對我等諄諄教誨的師長的教育,在生活中耐心幫助過我的學(xué)長和同學(xué)。

正所謂“一失足成千古恨”,在事情發(fā)生后,我將自己封閉起來,認(rèn)真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤,我在得到那么多人的幫助下,沒有將老師所教授的課程學(xué)習(xí)好,沒有將所學(xué)知識融會貫通到我自己的思想中,是第一個錯誤;在沒有學(xué)好專業(yè)課,而是采取投機取巧的方式來應(yīng)付考試,忽視學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)是我所犯的第二個錯誤;在我犯錯之后,我認(rèn)真的反省了自己,考試是嚴(yán)肅的,校規(guī)校紀(jì)的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的,而我,完全沒有看到這種本應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的考核方式,完全無視了對自身考核評定的大好機會,這將是我一生的損失,也是因為我青春路上的一次開小差,更是我成長路上的一次教訓(xùn)。

因為我不光傷害了我自己,在我將得到應(yīng)有的處罰的同時,我還使得大家為我的學(xué)業(yè)操心費神,我知道自己錯了,錯的那樣的無知,也錯的那樣的令人恥笑,但是我希望學(xué)校不要因為我的一時犯錯,而完全放棄我,我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會,讓我在以后的學(xué)習(xí)中用更多的努力來彌補。

在這種綜合考核學(xué)生整體能力和學(xué)習(xí)成績效率的時候,我沒有擺正自己的位置,沒有很好的認(rèn)識考試的重要性。而是采取了作弊方式來應(yīng)對,而且在作弊中存在著僥幸心理,以為這樣做無人知曉,想以虛假的方式騙取對自己一年學(xué)習(xí)的評估,這是對自己的不負(fù)責(zé)任,同時也傷害和連累了同學(xué),以自己僥幸的方式是不可能通過對個人的考核的,我在此次考試中不光失去了對自己評價的機會,更加失去了對個人道德的考核機會,我因為一時的不理智,而犯下了如此大的錯誤。

這會是我一生的教訓(xùn),更會是我在以后成長中的一個警鐘,以后我會在這個警示牌下認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),坦率做人,坦誠做事,完全按照國家所培養(yǎng)的合格,優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。古人講“以史為鑒”,我則會以此為鑒,為我以后的學(xué)習(xí)生活點亮明燈,壓力面前我不會再退縮,我會勇往直前,踏踏實實,認(rèn)真學(xué)習(xí),用更多的努力來彌補我所犯下的錯。

都說“浪子回頭金不換”,我雖然犯下了極為嚴(yán)重的錯誤,但是我想請求學(xué)院能夠給我一個機會,讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改,善莫大焉”,我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識到了自己的錯誤,并且我也有決心來改正自己的錯誤,希望學(xué)院能夠幫助我,支持我,讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正,在以后的學(xué)習(xí)生活中我會好好努力,不會再做出如此令人不齒的行為。

我不光會將學(xué)習(xí)成績提高上去,更要好好的學(xué)習(xí)專業(yè)課,練好扎實基本功,在離開學(xué)校走上社會后,能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué),為社會做出積極的貢獻(xiàn),所以我懇請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個機會,讓我在以后的表現(xiàn)來證明我的決心。

我保證:在以后的學(xué)習(xí)生活中,認(rèn)真、努力、刻苦、超越;認(rèn)真就是認(rèn)真對待學(xué)習(xí),認(rèn)真對待學(xué)院開設(shè)的一切專業(yè)課,爭取學(xué)好所有專業(yè)知識;努力就是付出更多的時間和精力來彌補我在以前的學(xué)習(xí)中所落下的課程和進(jìn)度;刻苦鉆研,讓各門課程和知識能夠更好的理解和運用到實際生活當(dāng)中;我相信我用認(rèn)真,努力、刻苦的自我完善精神一定會得要一個超越的過程,超越自我,樹立良好的自信心,摒棄自身壞毛病,在學(xué)習(xí)中勇于向前,奮發(fā)努力,爭取用知識來武裝自己,這樣在以后的人生道路上才不會留有遺憾。

我希望這只是我學(xué)習(xí)生活的一個插曲,在以后的學(xué)習(xí)中我不會再犯此類錯誤,我會用真誠和努力來面對我的錯誤,更會用刻苦和鉆研來彌補掉我的損失,雖然這個錯誤會是我一生的警示,但是也正因為如此,才會讓我在今后的道路中能夠走出一個嶄新的自己。

以上是我對此次錯誤的檢討,請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師看在我初次犯錯,而且有改正決心的態(tài)度上,能夠給我這樣一個機會,我一定會倍加珍惜,如上所述保證一樣,用我的決心和信心來完成我今后的學(xué)業(yè)。

此致

敬禮!

檢討人:——x。

個人悔過心得體會總結(jié)篇十九

我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意,只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。以前我沒有意識到自己的散漫和無知,上課總是不認(rèn)真聽講,導(dǎo)致我考試沒考好。我認(rèn)為,這次考試考不好還有兩個大的原因。

一是學(xué)—不用功。這么說有些籠統(tǒng),其實它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈,而是一直就不緊張:早讀有一半的時間用來犯困,另一半時間中的效率也不高,有時還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌)。上課時,特別是數(shù)學(xué)和英語,一有聽不懂的情況就犯困,越困越聽不懂(最近課前開始仔細(xì)預(yù)—了,上課聽懂了就不犯困了,這方面有了改善)。然后,我不清楚何時有了個大毛病————發(fā)呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以,以后打算把日程排滿,充實自己,改掉這個自殺式的爛毛病。還有,我有個不愛寫作業(yè)的毛病。特別是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實這也是學(xué)—態(tài)度的問題。

二是學(xué)—態(tài)度不端正。我常把自己定位為"厭惡學(xué)—的孩子"。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經(jīng)開始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的?,F(xiàn)在我十分重視,并從內(nèi)心上譴責(zé)自己,反省自己。要從自己身上找錯誤,查不足,深刻的反醒。

我清楚,錯了并不重要,重要的是在自己做錯事的時候,能夠正確的認(rèn)識到自己的錯誤,并且清楚如何改過自身,所以我在以后的日子里,會格外的嚴(yán)格要求自己?,F(xiàn)在我對自己的學(xué)—也有了新的要求。因為我發(fā)現(xiàn)我竟然有一點"為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后"的征兆。所以,現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。

希望老師能夠再給我一次機會,我一定會好好努力,不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧,我會努力學(xué)—的。

檢討人:

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