生活中常常會(huì)遇到一些坎坷和挫折,但我們不應(yīng)該放棄,我想我們需要時(shí)刻堅(jiān)持下去。如何保護(hù)環(huán)境并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展呢?請(qǐng)大家閱讀以下范文,相信會(huì)對(duì)你的總結(jié)寫作有所幫助。
大學(xué)教授開學(xué)演講篇一
李延齡在發(fā)言中說(shuō),為了全面了解中國(guó)俄羅斯僑民文學(xué)與文化,必須先說(shuō)幾句中東鐵路,這條鐵路乃是中俄兩國(guó)共同修筑的,相應(yīng)地,現(xiàn)代哈爾濱也是中俄兩國(guó)共同修建的。
由于中東鐵路的修筑,中國(guó)東北從此有了一條交通大動(dòng)脈,它極大地推動(dòng)了東北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化發(fā)展、社會(huì)發(fā)展。寬城子變成了大都市長(zhǎng)春,青泥洼橋變成了大都市大連,小漁村變成了大都市哈爾濱。
同時(shí),中東鐵路又成為20多萬(wàn)俄僑賴以生存的基礎(chǔ)。俄僑為東北帶來(lái)了先進(jìn)的科技、先進(jìn)的藝術(shù),如芭蕾舞、歌劇、話劇、油畫、現(xiàn)代音樂(lè)等;帶來(lái)了先進(jìn)的教育,如建立哈工大等;帶來(lái)了先進(jìn)的媒體、先進(jìn)的醫(yī)療,以及獨(dú)特的飲食文化、衣著文化,等等。
俄僑文學(xué)的發(fā)祥地是哈爾濱。30年代以后活躍在上海的俄僑作家和詩(shī)人,絕大部分都是從哈爾濱遷移過(guò)去的。所以可以說(shuō),上海的俄僑文學(xué)乃是哈爾濱俄僑文學(xué)的延續(xù)。
俄羅斯僑民文學(xué)與文化是世界文化史上的瑰寶,是獨(dú)一無(wú)二的,是絕無(wú)僅有的,是俄羅斯文學(xué)與文化在中國(guó)土地上的再發(fā)展。
哈爾濱特色文化是連接哈爾濱與俄羅斯的紐帶與橋梁。
如今,當(dāng)此中俄全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系達(dá)到歷史上最好水平的時(shí)候,當(dāng)此一帶一路建設(shè)方興未艾的時(shí)候,哈爾濱特色文化所給予的是正能量,起到的是推動(dòng)性作用。
讓我們珍惜哈爾濱這一特色文化吧!
大學(xué)教授開學(xué)演講篇二
演講稿。
你們肯定見(jiàn)過(guò)不少,那么你對(duì)國(guó)外大學(xué)的開學(xué)發(fā)言說(shuō)些什么有興趣嗎?下面由本站小編向你推薦國(guó)外大學(xué)教授開學(xué)演講稿,希望你滿意。
但那不是我提出的問(wèn)題。這里的“做”并不是指工作,“那”并不是指你的專業(yè)。我們不僅僅是我們的工作,教育的全部也不僅僅是一門主修專業(yè)。教育也不僅僅是上大學(xué),甚至也不僅是從幼兒園到研究生院的正規(guī)學(xué)校教育。我說(shuō)的“你要做什么”的意思是你要過(guò)什么樣的生活?我所說(shuō)的“那”指的是你得到的正規(guī)或非正規(guī)的任何訓(xùn)練,那些把你送到這里來(lái)的東西,你在學(xué)校的剩余時(shí)間里將要做的任何事。
你是如何從活潑能干的19歲年輕人,變成了只想一件事的40歲中年人?
我們不妨先來(lái)討論你是如何考入斯坦福的吧。你能進(jìn)入這所大學(xué)說(shuō)明你在某些技能上非常出色。你的父母在你很小的時(shí)候就鼓勵(lì)你追求卓越。他們送你到好學(xué)校,老師的鼓勵(lì)和同伴的榜樣作用激勵(lì)你更努力地學(xué)習(xí)。
除了在所有課程上都出類拔萃之外,你還注重修養(yǎng)的提高,充滿熱情地培養(yǎng)了一些特殊興趣。你參加了許多課外活動(dòng),參加私人課程。你用幾個(gè)暑假在本地大學(xué)里預(yù)習(xí)大學(xué)課程,或參加專門技能的夏令營(yíng)或訓(xùn)練營(yíng)。你學(xué)習(xí)刻苦、精力集中、全力以赴。所以,你可能在數(shù)學(xué)、鋼琴、曲棍球等方面都很出色,甚至是個(gè)全能選手。
掌握這些技能當(dāng)然沒(méi)有錯(cuò),全力以赴成為最優(yōu)秀的人也沒(méi)有錯(cuò)。錯(cuò)誤之處在于這個(gè)體系遺漏的地方:即任何別的東西。我并不是說(shuō)因?yàn)檫x擇鉆研數(shù)學(xué),你在充分發(fā)展話語(yǔ)表達(dá)能力的潛力方面就失敗了;也不是說(shuō)除了集中精力學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)之外,你還應(yīng)該研究政治學(xué);也不是說(shuō)你在學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)還應(yīng)該學(xué)吹笛子。畢竟,專業(yè)化的本質(zhì)就是要專業(yè)性??墒?,專業(yè)化的問(wèn)題在于它把你的注意力限制在一個(gè)點(diǎn)上,你所已知的和你想探知的東西都限界于此。真的,你知道的一切就只是你的專業(yè)了。
專業(yè)化的問(wèn)題是它只能讓你成為專家,切斷你與世界上其他任何東西的聯(lián)系,不僅如此,還切斷你與自身其他潛能的聯(lián)系。當(dāng)然,作為大一新生,你的專業(yè)才剛剛開始。在你走向所渴望的成功之路的過(guò)程中,進(jìn)入斯坦福是你踏上的眾多階梯中的一個(gè)。再讀三年大學(xué),三五年法學(xué)院或醫(yī)學(xué)院或研究型博士,然后再干若干年住院實(shí)習(xí)生或博士后或者助理教授??偠灾?,進(jìn)入越來(lái)越狹窄的專業(yè)化軌道。
你可能從政治學(xué)專業(yè)的學(xué)生變成了律師或者公司代理人,再變成專門研究消費(fèi)品領(lǐng)域的稅收問(wèn)題的公司代理人。你從生物化學(xué)專業(yè)的學(xué)生變成了博士,再變成心臟病學(xué)家,再變成專門做心臟瓣膜移植的心臟病醫(yī)生。
我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下,你這么做當(dāng)然沒(méi)有什么錯(cuò)。只不過(guò),在你越來(lái)越深入地進(jìn)入這個(gè)軌道后,再想回憶你最初的樣子就越發(fā)困難了。你開始懷念那個(gè)曾經(jīng)談鋼琴和打曲棍球的人,思考那個(gè)曾經(jīng)和朋友熱烈討論人生和政治以及在課堂內(nèi)容的人在做什么。那個(gè)活潑能干的19歲年輕人已經(jīng)變成了只想一件事的40歲中年人。難怪年長(zhǎng)的人總是顯得那么乏味無(wú)趣?!鞍?,我爸爸曾經(jīng)是非常聰明的人,但他現(xiàn)在除了談?wù)撳X和肝臟外再無(wú)其他?!?/p>
還有另外一個(gè)問(wèn)題,就是或許你從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)當(dāng)心臟病醫(yī)生,只是碰巧發(fā)生了而已。隨大流最容易,這就是體制的力量。我不是說(shuō)這個(gè)工作容易,而是說(shuō)做出這種選擇很容易?;蛘?,這些根本就不是自己做出的選擇。你來(lái)到斯坦福這樣的名牌大學(xué)是因?yàn)槁斆鞯暮⒆佣歼@樣。你考入醫(yī)學(xué)院是因?yàn)樗牡匚桓?,人人都羨慕。你選擇心臟病學(xué)是因?yàn)楫?dāng)心臟病醫(yī)生的待遇很好。你做那些事能給你帶來(lái)好處,讓你的父母感到驕傲,令你的老師感到高興,也讓朋友們羨慕。
從你上高中開始,甚至初中開始,你的唯一目標(biāo)就是進(jìn)入最好的大學(xué),所以現(xiàn)在你會(huì)很自然地從“如何進(jìn)入下個(gè)階段”的角度看待人生?!斑M(jìn)入”就是能力的證明,“進(jìn)入”就是勝利。先進(jìn)入斯坦福,然后是約翰霍普金斯醫(yī)學(xué)院,再進(jìn)入舊金山大學(xué)做實(shí)習(xí)醫(yī)生等?;蛘哌M(jìn)入密歇根法學(xué)院,或高盛集團(tuán)或麥肯錫公司或別的什么地方。你邁出了這一步,似乎就必然會(huì)邁出下一步。
也許你可能確實(shí)想當(dāng)心臟病學(xué)家。十歲時(shí)就夢(mèng)想成為醫(yī)生,即使你根本不知道醫(yī)生意味著什么。你在上學(xué)期間全身心都在朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。你拒絕了上大學(xué)預(yù)修歷史課的美妙體驗(yàn)的誘惑,也無(wú)視你在醫(yī)學(xué)院第四年兒科病床輪流值班時(shí)照看孩子的可怕感受。
但不管是哪種情況,要么因?yàn)槟闶闺S大流,要么因?yàn)槟阍缇瓦x定了道路,20xx年后某天你醒來(lái),你可能會(huì)納悶到底發(fā)生了什么:你是怎么變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子,這一切意味著什么。不是說(shuō)在寬泛意義的事情,而是它對(duì)你意味著什么。你為什么做它,到底為了什么呢。這聽(tīng)起來(lái)像老生常談,但這個(gè)被稱為中年危機(jī)的“有一天醒來(lái)”的情況一直就發(fā)生在每個(gè)人身上。
真正的創(chuàng)新,是創(chuàng)造新的可能性,是創(chuàng)造你自己的生活。
不過(guò),還有另外一種情況,或許中年危機(jī)并不會(huì)發(fā)生在你身上。讓我告訴你們一個(gè)你們的同齡人的故事來(lái)解釋我的意思吧,即她是沒(méi)有遇到中年危機(jī)的。
幾年前,我在哈佛參加了一次小組討論會(huì),談到這些問(wèn)題。后來(lái)參加這次討論的一個(gè)學(xué)生給我聯(lián)系,這個(gè)哈佛學(xué)生正在寫有關(guān)哈佛的。
畢業(yè)論文。
討論哈佛是如何給學(xué)生灌輸她所說(shuō)的“自我效能”一種相信自己能做一切的意識(shí)。自我效能或更熟悉的說(shuō)法“自我尊重”。她說(shuō)在考試中得了優(yōu)秀的學(xué)生中有些會(huì)說(shuō)“我得優(yōu)秀是因?yàn)樵囶}很簡(jiǎn)單?!钡硗庖恍W(xué)生那種具有自我效能感或自我尊重的學(xué)生會(huì)說(shuō)“我得優(yōu)秀是因?yàn)槲衣斆??!?/p>
我得再次強(qiáng)調(diào),認(rèn)為得了優(yōu)秀是因?yàn)樽约郝斆鞯南敕ú](méi)有任何錯(cuò)。不過(guò),哈佛學(xué)生沒(méi)有認(rèn)識(shí)到的是他們沒(méi)有第三種選擇。當(dāng)我指出這一點(diǎn)時(shí),她十分震驚。我指出,真正的自尊意味著最初根本就不在乎成績(jī)是否優(yōu)秀。真正的自尊意味著,盡管你在成長(zhǎng)過(guò)程中的一切都在教導(dǎo)你要相信自己,但你所達(dá)到的成績(jī),還有那些獎(jiǎng)勵(lì)、成績(jī)、獎(jiǎng)品、錄取。
通知書。
等所有這一切,都不能來(lái)定義你是誰(shuí)。
她還說(shuō),哈佛學(xué)生把他們的這種自我效能帶到了社會(huì)上,并將自我效能重新命名為“創(chuàng)新”。但當(dāng)我問(wèn)她“創(chuàng)新”意味著什么時(shí),她能夠想到的唯一例子不過(guò)是“當(dāng)上世界大公司五百?gòu)?qiáng)的首席執(zhí)行官”。我告訴她這不是創(chuàng)新,這只是成功,而且是根據(jù)非常狹隘的成功定義而認(rèn)定的成功而已。真正的創(chuàng)新意味著運(yùn)用你的想象力,發(fā)揮你的潛力,創(chuàng)造新的可能性。
但在這里我并不是想談?wù)摷夹g(shù)創(chuàng)新,不是發(fā)明新機(jī)器或者制造一種新藥,我談?wù)摰氖橇硗庖环N創(chuàng)新,是創(chuàng)造你自己的生活。不是走現(xiàn)成的道路而是創(chuàng)造一條屬于自己的道路。我談?wù)摰南胂罅κ堑赖孪胂罅??!暗赖隆痹谶@里與對(duì)錯(cuò)無(wú)關(guān),而與選擇有關(guān)。道德想象力是那種能創(chuàng)造新的活法的能力。
它意味著不隨波逐流,不是下一步要“進(jìn)入”什么名牌大學(xué)或研究生院。而是要弄清楚自己到底想要什么,而不是父母、同伴、學(xué)校、或社會(huì)想要什么。即確認(rèn)你自己的價(jià)值觀,思考邁向自己所定義的成功的道路,而不僅僅是接受別人給你的生活,不僅僅是接受別人給你的選擇。
當(dāng)今走進(jìn)星巴克咖啡館,服務(wù)員可能讓你在牛奶咖啡、加糖咖啡、濃縮咖啡等幾樣?xùn)|西之間做出選擇。但你可以做出另外的選擇,你可以轉(zhuǎn)身而去。當(dāng)你進(jìn)入大學(xué),人家給你眾多選擇,或法律或醫(yī)學(xué)或投資銀行和咨詢以及其他,但你同樣也可以做其他事,做從前根本沒(méi)有人想過(guò)的事。
比想象力更難的,是按自己的價(jià)值觀行動(dòng)的勇氣。
道德想象力是困難的,這種困難與你已經(jīng)習(xí)慣的困難完全不同。不僅如此,光有道德想象力還不夠。如果你要?jiǎng)?chuàng)造自己的生活,如果你想成為真正的獨(dú)立思想者,你還需要勇氣:道德勇氣。不管別人說(shuō)什么,有按自己的價(jià)值觀行動(dòng)的勇氣,不會(huì)因?yàn)閯e人不喜歡而試圖改變自己的想法。
具有道德勇氣的個(gè)人往往讓周圍的人感到不舒服。他們和其他人對(duì)世界的看法格格不入,更糟糕的是,讓別人對(duì)自己已經(jīng)做出的選擇感到不安全或無(wú)法做出選擇。只要?jiǎng)e人也不享受自由,人們就不在乎自己被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄??梢坏┯腥嗽姜z,其他人都會(huì)跟著跑出去。
在《青年藝術(shù)家的肖像》一書中,作者詹姆斯?喬伊斯讓主人公斯蒂芬?迪達(dá)勒斯就19世紀(jì)末期的愛(ài)爾蘭的成長(zhǎng)環(huán)境說(shuō)出了如下的。
名言。
“當(dāng)一個(gè)人的靈魂誕生在這個(gè)國(guó)家時(shí),有一張大網(wǎng)把它罩住,防止它飛翔。你們給我談?wù)撁褡逍?、語(yǔ)言和宗教。但是我想沖出這些牢籠?!?/p>
今天,我們面臨的是其他的網(wǎng)。其中之一是我在就這些問(wèn)題與學(xué)生交流時(shí)經(jīng)常聽(tīng)到的一個(gè)詞“自我放任”?!霸诠プx學(xué)位過(guò)程中有這么多事要做的時(shí)候,試圖按照自己的感覺(jué)生活難道不是自我放任嗎?”“畢業(yè)后不去找個(gè)真正的工作而去畫畫難道不是自我放任嗎?”
這些是年輕人只要思考一下稍稍出格的事就不由自主地質(zhì)問(wèn)自己的問(wèn)題。更糟糕的是,他們覺(jué)得提出這些問(wèn)題是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。許多學(xué)生在高年級(jí)的時(shí)候跟我談?wù)摚麄兏惺艿降膩?lái)自同伴那里的壓力,他們想為為創(chuàng)造性的生活或獨(dú)特的生活正名。你生來(lái)就是為了體驗(yàn)?zāi)阕约旱寞偪竦模函偪竦卮蚱瞥R?guī),瘋狂地認(rèn)為事事皆有可能,瘋狂地想到你有天賦之權(quán)去嘗試。
想象我們現(xiàn)在面臨的局面吧。這是對(duì)我們個(gè)體,對(duì)道德,對(duì)靈魂的一個(gè)重要見(jiàn)證:美國(guó)社會(huì)思想的貧乏竟然讓美國(guó)最聰明的年輕人認(rèn)為聽(tīng)從自己的好奇心的行動(dòng)就是自我放任。你們得到的教導(dǎo)是應(yīng)該上大學(xué)去學(xué)習(xí),但你們同時(shí)也被告知如果你想學(xué)的東西不是大眾認(rèn)可的,那就是你的“自我放任”。如果你是自己學(xué)習(xí)自己感興趣的東西的話,更是“自我放任”。
這是哪個(gè)門子的道理?進(jìn)入證券咨詢業(yè)是不是自我放任?進(jìn)入金融業(yè)是不是自我放任?像許多人那樣進(jìn)入律師界發(fā)財(cái)是不是自我放任?搞音樂(lè),寫文章就不行,因?yàn)樗荒芙o人帶來(lái)利益。但為風(fēng)險(xiǎn)投資公司工作就可以。追求自己的理想和激情是自私的,除非它能讓你賺很多錢。那樣的話,就一點(diǎn)兒也不自私了。
唯一你能做出的決定是你現(xiàn)在在想什么,你需要準(zhǔn)備好不斷修改自己的決定。讓我說(shuō)得更明白一些。我不是在試圖說(shuō)服你們都成為音樂(lè)家或者作家。成為醫(yī)生、律師、科學(xué)家、工程師或者經(jīng)濟(jì)學(xué)家沒(méi)有什么不好,這些都是可靠的、可敬的選擇。我想說(shuō)的是你需要思考它,認(rèn)真地思考。我請(qǐng)求你們做的,是根據(jù)正確的理由做出你的選擇。我在敦促你們的,是認(rèn)識(shí)到你的道德自由并熱情擁抱它。
最重要的是,不要過(guò)分謹(jǐn)慎。去抵抗我們社會(huì)給予了過(guò)高獎(jiǎng)賞的那些卑怯的價(jià)值觀的誘惑:舒服、方便、安全、可預(yù)測(cè)的、可控制的。這些,同樣是羅網(wǎng)。最重要的是,去抵抗失敗的恐懼感。是的,你會(huì)犯錯(cuò)誤。可那是你的錯(cuò)誤,不是別人的。你將從錯(cuò)誤中緩過(guò)來(lái),而且,正是因?yàn)檫@些錯(cuò)誤,你更好地認(rèn)識(shí)你自己。由此,你成為更完整和強(qiáng)大的人。
人們常說(shuō)你們年輕人屬于“后情感”一代,我想我未必贊同這個(gè)說(shuō)法,但這個(gè)說(shuō)法值得嚴(yán)肅對(duì)待。你們更愿意規(guī)避混亂、動(dòng)蕩和強(qiáng)烈的感情,但我想說(shuō),不要回避挑戰(zhàn)自我,不要否認(rèn)欲望和好奇心、懷疑和不滿、快樂(lè)和陰郁,它們可能改變你預(yù)設(shè)的人生軌跡。大學(xué)剛開始,成年時(shí)代也才剛開始。打開自己,直面各種可能性吧。這個(gè)世界的深廣遠(yuǎn)超你現(xiàn)在想象的邊際。這意味著,你自身的深廣也將遠(yuǎn)超你現(xiàn)在的想象。
人們也許會(huì)說(shuō)哈佛是天堂,充滿了各種難以想象的機(jī)遇和好運(yùn)——確實(shí),我們每個(gè)人都有幸在她漫長(zhǎng)而成功的歷史中占有一席之地。但這也對(duì)我們提出了要求:我們有責(zé)任走出自己的舒適區(qū),尋找屬于我們的挑戰(zhàn),踐行哈佛奮斗不息的精神。
在我準(zhǔn)備今天演講的時(shí)候,我想到了音樂(lè)劇《漢密爾頓》中最后那首歌里的問(wèn)題:
“誰(shuí)來(lái)講述你的故事?”
誰(shuí),來(lái)講述你的故事?
是你,你要來(lái)講述你的故事!
這就是今天我要對(duì)你們說(shuō)的話:講你自己的故事,一個(gè)充滿了無(wú)限可能性和新秩序的嶄新故事,這是每一代人的任務(wù),也是現(xiàn)在擺在你面前的任務(wù)。你在哈佛所接受的文理博雅教育,將會(huì)用以下三種重要方式,幫助你去完成這項(xiàng)任務(wù)。
“聽(tīng)別人的建議,做你自己的決定”
講述你的故事意味著發(fā)現(xiàn)你自己是誰(shuí)——而不是成為別人認(rèn)為你的誰(shuí)。你要參考別人的意見(jiàn),但要做出自己的決定。講述一個(gè)別人定義好的或別人希望聽(tīng)到的故事,那太容易了。
哈佛的傳奇人物之一、可敬的彼得·戈麥斯教授曾說(shuō):“不要讓任何人替你把話說(shuō)完?!?/p>
戈麥斯教授自己經(jīng)?!白韵嗝堋?,令人難以捉摸,但永遠(yuǎn)忠于他自己:他是一位劍橋市的共和黨人(注:在哈佛所在的劍橋市,共和黨是少數(shù)派);他是一位浸禮會(huì)的牧師,但同時(shí)是個(gè)同性戀(注:基督教大多不支持同性戀);他是朝圣者協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng),同時(shí)又是一位黑人(注:朝圣者協(xié)會(huì)白人居多)。
他對(duì)自己的信仰堅(jiān)定不移,他不為外人的期望牽掛束縛。他說(shuō):“我的不同尋常,讓開啟新的對(duì)話變?yōu)榭赡??!?/p>
“開啟與他人的對(duì)話,傾聽(tīng)他人的故事”
開啟新的對(duì)話,這是我的下一個(gè)重點(diǎn)。講述我們自己的故事并不意味著只關(guān)注我們自己。講故事是與他人對(duì)話,借此探尋更遠(yuǎn)大的目標(biāo)、探索其他的世界、探究不同的思維方式——你所受的教育不是一個(gè)真空的大泡沫。
如果我們只講述單一的故事,那將是危險(xiǎn)的,就像諾大的場(chǎng)地只有一個(gè)逃生口,令所有人變得異常脆弱。單一的故事不一定是假的,但它是不完整的。所有的故事都很重要,不能把單一角度的故事變成唯一的故事。
“我能解決什么問(wèn)題”?
“在不安和不確定中,不斷修正你的故事”
這也引出了最后一個(gè)重點(diǎn):不斷修正。每個(gè)故事其實(shí)都只是一個(gè)草稿,我們連最古老的傳說(shuō)都會(huì)不斷拿來(lái)重提——不管是漢密爾頓將軍的故事、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的史詩(shī)、亦或是哈佛自己的歷史。
好的教育之所以好,是因?yàn)樗屇阕⒉话玻鼜?qiáng)迫你不斷重新認(rèn)識(shí)我們自己和我們周遭的世界,并不斷去改變。
斯蒂芬·斯皮爾伯格將在畢業(yè)典禮上為我們演講,他就曾經(jīng)這樣解釋他創(chuàng)作的基石:“恐懼是我的動(dòng)力。當(dāng)我瀕臨走投無(wú)路的時(shí)候,那也是我遇見(jiàn)最好的想法的時(shí)候。”
大學(xué),不正是這樣一個(gè)讓每一個(gè)人都接受挑戰(zhàn)、讓每一個(gè)人都產(chǎn)生不確定性的地方嗎?
就這樣,大學(xué)四年間,你都一直在學(xué)習(xí)重新講述你的故事:尋找你自己的聲音,將自己放入一個(gè)故事中——無(wú)論是對(duì)氣候變化采取反抗行動(dòng),發(fā)現(xiàn)你對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的熱衷,還是發(fā)起了一項(xiàng)有意義的運(yùn)動(dòng),你親眼目睹故事不斷被重新講述。
“不要妥協(xié),直奔你的目標(biāo)”
這些年,我一直在告訴大家:
追隨你所愛(ài)!
去從事你真正關(guān)心的事業(yè)吧,無(wú)論是物理還是神經(jīng)科學(xué),無(wú)論是金融還是電影制片。如果你想好了目的地,就直接往那里去吧。這就是我的“停車位理論”:不要因?yàn)橛X(jué)得肯定沒(méi)有停車位了,就把車停在距離目的地10個(gè)街區(qū)遠(yuǎn)的地方。直接去你想去的地方,如果車位已滿,你總可以再繞回來(lái)。
所以在這里,我想祝賀你們,20xx屆的哈佛畢業(yè)生們。別忘了你們來(lái)自何處,不斷改變你的故事,不斷重寫你的故事。我相信這項(xiàng)任務(wù)除了你們自己,誰(shuí)也無(wú)法替你們完成!
但那不是我提出的問(wèn)題。這里的“做”并不是指工作,“那”也不是指你的專業(yè)。我們的價(jià)值不僅僅是我們的工作,教育的意義也不僅僅是讓你學(xué)會(huì)你的專業(yè)。教育的意義大于是上大學(xué)的意義,甚至大于你從幼兒園到研究生院的所接受的所有正規(guī)學(xué)校教育的意義。我說(shuō)的“你要做什么”的意思是你要過(guò)什么樣的生活?我所說(shuō)的“那”指的是你得到的正規(guī)或非正規(guī)的任何訓(xùn)練,那些把你送到這里來(lái)的東西,你在學(xué)校的剩余時(shí)間里將要做的任何事。
我們不妨先來(lái)討論你是如何考入斯坦福的吧。你能進(jìn)入這所大學(xué)說(shuō)明你在某些技能上非常出色。你的父母在你很小的時(shí)候就鼓勵(lì)你追求卓越。他們送你到好學(xué)校,老師的鼓勵(lì)和同伴的榜樣作用激勵(lì)你更努力地學(xué)習(xí)。除了在所有課程上都出類拔萃之外,你還注重修養(yǎng)的提高,充滿熱情地培養(yǎng)了一些特殊興趣。你參加了許多課外活動(dòng),參加私人課程。你用幾個(gè)暑假在本地大學(xué)里預(yù)習(xí)大學(xué)課程,或參加專門技能的夏令營(yíng)或訓(xùn)練營(yíng)。你學(xué)習(xí)刻苦、精力集中、全力以赴。所以,你可能在數(shù)學(xué)、鋼琴、曲棍球等方面都很出色,甚至是個(gè)全能選手。
掌握這些技能當(dāng)然沒(méi)有錯(cuò),全力以赴成為最優(yōu)秀的人也沒(méi)有錯(cuò)。錯(cuò)誤之處在于這個(gè)體系遺漏的地方:即任何別的東西。我并不是說(shuō)因?yàn)檫x擇鉆研數(shù)學(xué),你在充分發(fā)展話語(yǔ)表達(dá)能力的潛力方面就失敗了;也不是說(shuō)除了集中精力學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)之外,你還應(yīng)該研究政治學(xué);也不是說(shuō)你在學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)還應(yīng)該學(xué)吹笛子。畢竟,專業(yè)化的本質(zhì)就是要專業(yè)性??墒?,專業(yè)化的問(wèn)題在于它把你的注意力限制在一個(gè)點(diǎn)上,你所已知的和你想探知的東西都限界于此。真的,知道的一切就只是你的專業(yè)了。
專業(yè)化的問(wèn)題是它只能讓你成為專家,切斷你與世界上其他任何東西的聯(lián)系,不僅如此,還切斷你與自身其他潛能的聯(lián)系。當(dāng)然,作為大一新生,你的專業(yè)才剛剛開始。在你走向所渴望的成功之路的過(guò)程中,進(jìn)入斯坦福是你踏上的眾多階梯中的一個(gè)。再讀三年大學(xué),三五年法學(xué)院或醫(yī)學(xué)院或研究型博士,然后再干若干年住院實(shí)習(xí)生或博士后或者助理教授。總而言之,進(jìn)入越來(lái)越狹窄的專業(yè)化軌道。你可能從政治學(xué)專業(yè)的學(xué)生變成了律師或者公司代理人,再變成專門研究消費(fèi)品領(lǐng)域的稅收問(wèn)題的公司代理人。你從生物化學(xué)專業(yè)的學(xué)生變成了博士,再變成心臟病學(xué)家,再變成專門做心臟瓣膜移植的心臟病醫(yī)生。
我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下,你這么做當(dāng)然沒(méi)有什么錯(cuò)。只不過(guò),在你越來(lái)越深入地進(jìn)入這個(gè)軌道后,再想回憶你最初的樣子就越發(fā)困難了。你開始懷念那個(gè)曾經(jīng)談鋼琴和打曲棍球的人,思考那個(gè)曾經(jīng)和朋友熱烈討論人生和政治以及在課堂內(nèi)容的人在做什么。那個(gè)活潑能干的19歲年輕人已經(jīng)變成了只想一件事的40歲中年人。難怪年長(zhǎng)的人總是顯得那么乏味無(wú)趣?!鞍?,我爸爸曾經(jīng)是非常聰明的人,但他現(xiàn)在除了談?wù)撳X和肝臟外再無(wú)其他?!?/p>
大學(xué)教授開學(xué)演講篇三
親愛(ài)的同學(xué)們:
今天,我們?cè)谶@里隆重舉行畢業(yè)典禮,慶祝xx屆12350名本科生、碩士生和博士生學(xué)成畢業(yè)。你們將要在人生的大舞臺(tái)上演出更加精美和壯闊的續(xù)集,開始你們更加絢麗多姿的五彩人生。我代表學(xué)校向你們致以最熱烈的祝賀!向所有的教職員工和家長(zhǎng)表示最誠(chéng)摯的感謝!
同學(xué)們,你們馬上就要離開了,但我真的是非常舍不得你們,非常非常地愛(ài)你們。言語(yǔ)有盡,我對(duì)你們的愛(ài)無(wú)盡。今天的主題,我起了個(gè)名字叫“在一起”,就是不管你們走到國(guó)內(nèi)還是國(guó)外、飛到天涯還是海角,不管你們是有個(gè)性還是有脾氣、帥氣還是不帥氣、美麗還是不美麗、年輕還是不年輕,我雖然不能和你們一起慢慢變老,但學(xué)校永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄?,我的心永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄?,中南大學(xué)“志存高遠(yuǎn)、敢為人先、向善求真、唯美有容”的精神永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄?
同學(xué)們,讀書不覺(jué)愛(ài)己深,一寸光陰一份情。你們?cè)谥心洗髮W(xué)的幾年,是中南大學(xué)快速發(fā)展的幾年。xx年的11月,我從伯云老校長(zhǎng)手里接過(guò)了校長(zhǎng)的接力棒。雖然我一直盡全力向伯云校長(zhǎng)學(xué)習(xí),想為你們的成長(zhǎng)做出更多的努力、創(chuàng)造更好的條件、建設(shè)更好的環(huán)境。但是,由于我的水平和能力所限,還是讓你們吃了不少苦,受了不少罪!讓你們有過(guò)挫折,有過(guò)彷徨,甚至可能有過(guò)失望!你們哭過(guò)、笑過(guò)、愛(ài)過(guò)、痛過(guò)。你們對(duì)中南大學(xué)可能不僅僅有愛(ài),而且也有不滿,還有期望。例如,盡管長(zhǎng)沙的夏天酷熱、冬天奇寒,但是學(xué)校直到今年5月,一直沒(méi)有給你們裝上空調(diào)。你們?cè)诳釤岬纳钜?,一起光著膀子,躺在宿舍樓頂?duì)抗長(zhǎng)沙火一般高溫的照片,你們的董小姐版“張校長(zhǎng),裝空調(diào)”的呼喚,不僅讓我熱淚盈眶,也讓我無(wú)比汗顏!在中南的幾年時(shí)間里,你們的宿舍多次搬遷,不僅不方便,而且有些宿舍還管理不善,經(jīng)常有小偷光顧,給你們的安全和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了不必要的隱患和損失。即使是學(xué)?;舜罅庹蔚氖程茫瑹o(wú)論是鐵道校區(qū)還是湘雅,你們對(duì)品種、質(zhì)量和花樣還是有不少的微辭和抱怨……所有這些,都是我和我的同事們應(yīng)該向你們表示歉意,說(shuō)聲“對(duì)不起”和需要繼續(xù)努力改進(jìn)的。
能源學(xué)院的向初平,你曾經(jīng)沉迷網(wǎng)絡(luò)、多門掛科,但你永不言棄、屢敗屢戰(zhàn)、一年掃光掛科,并取得了考研(微博)第一名的好成績(jī);軟件學(xué)院的莫天池,信息學(xué)院的滕明英,你們身殘志堅(jiān),永不服輸,從進(jìn)校起就坐著輪椅上課,在創(chuàng)造醫(yī)療奇跡的同時(shí),也在創(chuàng)造生命的奇跡!輪椅沒(méi)有阻擋住你們的中國(guó)夢(mèng)!外語(yǔ)學(xué)院的向美玲,同學(xué)們說(shuō)你是風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰。陳亞利、袁晶晶、龍澤、曹旭,你們組成的代表隊(duì)使中南第三次獲得全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能大賽特等獎(jiǎng),實(shí)現(xiàn)了歷史上的“三連冠”……這樣的事例還有很多很多!
你們是中南的驕傲!國(guó)家和民族的驕傲!我為你們無(wú)比自豪!
同學(xué)們,你們就要離開了。在我的記憶里,也定格著許多你們的畫面。你們不僅給了我個(gè)人許許多多像校草、歐巴這樣的巨大鼓勵(lì),讓我感受到了你們對(duì)我的信任和愛(ài)、感受到了自身的價(jià)值和存在。更為重要的是,你們通過(guò)校長(zhǎng)信箱和其他渠道,給學(xué)校的教改、科研、后勤、機(jī)關(guān)作風(fēng)、校園文化等提出了許多切實(shí)可行又極富創(chuàng)意的真知灼見(jiàn),極大地推進(jìn)了學(xué)校各方面的工作,也讓我從你們那里學(xué)到了許多許多!你們雖然離開了,但你們把年輕的思想、文化和創(chuàng)意留在了中南。
你們生長(zhǎng)的時(shí)代,是一個(gè)以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)等新技術(shù)為特征,社會(huì)各方面都在急劇變革和發(fā)展的時(shí)代,也是一個(gè)中國(guó)快速崛起的時(shí)代。技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步帶來(lái)了全球化的深入發(fā)展;帶來(lái)了世界上各種文化和思想急劇的沖突與碰撞;帶來(lái)了軍事、政治和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)之間前所未有的激烈競(jìng)爭(zhēng),這使得人類的命運(yùn)更加休戚與共,同時(shí),這也增加了一個(gè)民族和文化被弱化甚至被消滅的風(fēng)險(xiǎn)。中華民族要在這樣的時(shí)代邁向偉大復(fù)興,就需要我們大家在一起,保護(hù)家園,精忠報(bào)國(guó)!責(zé)任落在了你們的肩上!
當(dāng)然,你們比我們更有知識(shí)、更有國(guó)際視野、更有平等和民主意識(shí),但是,你們面臨的挑戰(zhàn)會(huì)更嚴(yán)峻、局面將會(huì)更復(fù)雜、壓力將會(huì)更強(qiáng)大。
每個(gè)人都有不同的答案和不同的選擇。但是,作為剛踏入社會(huì)的本科生、碩士生、博士生,我建議你們無(wú)論是就業(yè)、創(chuàng)業(yè)還是繼續(xù)深造?都要先踏踏實(shí)實(shí)、努力工作、站穩(wěn)腳跟。要努力學(xué)習(xí),盡快適應(yīng)這個(gè)社會(huì)并引領(lǐng)這個(gè)社會(huì)。要記住,吃虧是福,奉獻(xiàn)和幫助別人才能得到最大的快樂(lè)!
人的一生有許多波折,能否順利地度過(guò)逆境,闖過(guò)難關(guān)?除了正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇之外,還有一個(gè)更重要的因素是“人和”,就是看你們選擇和誰(shuí)在一起?跟好人學(xué)好人,跟著師婆跳大神。和自己最愛(ài)的人在一起、和家庭在一起,你的委屈將會(huì)被排解,懦弱會(huì)被消除,信心和勇氣會(huì)被提升,你會(huì)成為一個(gè)有責(zé)任感的人、一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?、一個(gè)心懷感恩的人、一個(gè)孝順的人。
單絲不成線,獨(dú)木不成林。朋友是一生最大的財(cái)富,我們還要和朋友在一起。有朋友的人就像大海一樣寬廣,沒(méi)有朋友的人就像巴掌一樣狹窄。朋友是你創(chuàng)業(yè)的團(tuán)隊(duì),朋友是你心靈的知音,朋友可以融化你的冷漠,朋友可以在你哭泣的時(shí)候,悄悄地遞上紙巾。
除了和家人、和朋友在一起之外,還有一條更重要的就是要和我們的國(guó)家與人民在一起!中華民族歷代的仁人志士都以和國(guó)家與人民在一起作為他們最高的選擇?!叭γ麎m與土,八千里路云和月”是抗金名將岳飛做出的選擇;“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”是北宋著名思想家、文學(xué)家范仲淹的選擇;明代抗倭名將戚繼光也用他的一生做出了自己的選擇。今天,我們同樣需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)岳飛、范仲淹、戚繼光!他們?nèi)ツ膬豪?他們到了你們中間!他們的精神和思想流淌在你們身上!
沒(méi)有愛(ài)的人就像沒(méi)有水的沙漠,沒(méi)有忠誠(chéng)的人就像墻頭上長(zhǎng)的小草。這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)成為社會(huì)精英,民族的脊梁。
請(qǐng)大家記?。簩捤∈亲畲蟮牧α?,仇恨是最大的敵人,學(xué)習(xí)是最大的武器,誠(chéng)信是最大的資本,智慧是最大的成就,家人是最大的支持,朋友是最大的財(cái)富,而祖國(guó)則是我們最大的后盾和最慈愛(ài)的母親!
在一起,是力量;在一起,是承諾;在一起,是責(zé)任;在一起,是奉獻(xiàn)。同學(xué)們,學(xué)校希望你們帶著自信、帶著甜蜜的回憶、帶著理想、帶著中南精神離開中南!不同的旅程,將會(huì)有不同的故事。但是,風(fēng)浪再大,你們也要勇往直前!同學(xué)們,母校永遠(yuǎn)是你們的家,母校永遠(yuǎn)愛(ài)你們,母校永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄?
祝你們一切順利,前程似錦!謝謝大家!
大學(xué)教授開學(xué)演講篇四
今天,來(lái)自全國(guó)各地的3308名本科生、3146名碩士生、843名博士生和來(lái)自世界各地的551名留學(xué)生幸會(huì)于南開,開啟人生的新征程。
在這個(gè)特殊的場(chǎng)合,首先讓我們討論一個(gè)問(wèn)題,就是為什么要上大學(xué)?為什么要讀研究生?同學(xué)們,大學(xué)不是中學(xué)的簡(jiǎn)單延續(xù),大學(xué)生(包括研究生)與中小學(xué)生的區(qū)別在于,你們是成年的學(xué)習(xí)者?!俺赡辍币馕吨杂X(jué)、自主和自立。什么是大學(xué)生包括研究生應(yīng)有的自覺(jué)呢?古人講“大學(xué)”,談的是以“天下”為志,從格物致知做起,到正心誠(chéng)意再到修身齊家治國(guó)平天下的道理,強(qiáng)調(diào)的是“修身為本”。我想,這就是我們應(yīng)有的自覺(jué),自覺(jué)意識(shí)這是畢生的追求,自覺(jué)地意識(shí)到上大學(xué)包括讀研究生只有幾年,而這幾年的意義卻是在于今后的幾十年。有這樣的自覺(jué),才能止于“至善”,不是止于“分?jǐn)?shù)”而陷入應(yīng)試學(xué)習(xí)的誤區(qū),也不是止于“謀職”而陷入另一種應(yīng)試誤區(qū),不是止于“sci”或“核心期刊”而能真正致力于學(xué)術(shù)的研究創(chuàng)新,不是止于“學(xué)位”而是自覺(jué)地追求德智體美的全面發(fā)展。
“公”字的涵義很多,諸位對(duì)于這個(gè)“公”字務(wù)須特別注意。在當(dāng)今,這個(gè)“公”就是振興中華、就是世界和平、就是人類的可持續(xù)發(fā)展,這也就是我們要追求的“至善”。在今后的幾十年中,正是你們這一代人將親手把我們的祖國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的國(guó)家,將親手實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,將推動(dòng)人類社會(huì)走向可持續(xù)發(fā)展。作為南開人,我們要向周恩來(lái)學(xué)長(zhǎng)那樣,在這樣的偉大事業(yè)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值。我們不僅要有為“公”之志向,還要有“公”之操守,和“公”之襟懷。這就是克己奉公、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公益、做事公允;就要如張伯苓所說(shuō)那樣,“負(fù)責(zé)任,肯犧牲,沒(méi)有名利之思,不作意氣之爭(zhēng),什么事都以國(guó)家為前提”,成為具有真善美品質(zhì)的高尚的人。
習(xí)俗、性情、愛(ài)好等方方面面的差異,就是能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種形式有效地進(jìn)行交流和溝通,就是有嚴(yán)于律己、真誠(chéng)待人、識(shí)人之長(zhǎng)、與人為善的情商,進(jìn)而能求同存異、取長(zhǎng)補(bǔ)短、合作共贏;吃苦耐勞之能,應(yīng)是我們的基本功。只有能承受和克服各種困難,能耐得住寂寞、經(jīng)得起失敗,受得住“勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為”包括誤解和委屈,才能“動(dòng)心忍性,增益其所不能”,真正享受到大學(xué)生活的美好和愉悅,歷練出南開人的優(yōu)容雅量和健全人格。
在這里,我想告訴大家,在今年應(yīng)屆的3077名本科生中,有118人沒(méi)能如期獲得學(xué)位,他們中有不少人高考的成績(jī)很好,卻因未能很好地管理自己的精力和時(shí)間,未能掌握好學(xué)習(xí)的強(qiáng)度和節(jié)奏,未能抵住各種誘惑,沒(méi)有在基本學(xué)習(xí)年限達(dá)到學(xué)習(xí)要求,甚至還有極少數(shù)人因?yàn)樽鞅锥艿叫<o(jì)的處分。因此,不要以為過(guò)了高考關(guān),就萬(wàn)事大吉了。尤其要知道學(xué)風(fēng)是學(xué)生的生命線,千萬(wàn)不可掉以輕心!
最后,我要代表全校的教職員工向你們做出南開教師的莊嚴(yán)承諾:
–我們要以身作則,和同學(xué)們一起光大南開的公能品格,弘揚(yáng)南。
開的青春精神,堅(jiān)持南開的愛(ài)國(guó)道路,踐行我們南開人的社會(huì)責(zé)任,為同學(xué)們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值引路。
同學(xué)們,“允公允能,日新月異”是對(duì)你們和我們的共同要求,讓我們一起努力,從現(xiàn)在做起!
大學(xué)教授開學(xué)演講篇五
身為中南的學(xué)子,就算風(fēng)浪再大,我們也要勇往直前,那么你想知道關(guān)于中南大學(xué)開學(xué)老師會(huì)怎么發(fā)言嗎?以下是本站小編為你整理推薦中南大學(xué)教授開學(xué)。
演講稿。
希望你喜歡。
20xx級(jí)各位新同學(xué):
歡迎你們!大家好嗎?
剛聽(tīng)了前面學(xué)生代表、老師代表,特別是陳來(lái)院長(zhǎng)的講話,我想總結(jié)一下,首先中南大學(xué)是一所什么樣的大學(xué)呢?你們的學(xué)哥學(xué)姐們戲稱為“左家垅職業(yè)技術(shù)學(xué)校”、“皇家男子職業(yè)學(xué)校”,也有人曾認(rèn)為是在武漢的民辦學(xué)校?,F(xiàn)在大家知道了,中南大學(xué)是在長(zhǎng)沙的一所還有點(diǎn)歷史和文化的國(guó)立大學(xué)。例如,我們的湘雅,比協(xié)和還早20xx年,是由美國(guó)耶魯大學(xué)和庚子賠款幫助建立的。據(jù)說(shuō),在協(xié)和老禮堂上還掛著湘雅贈(zèng)送的匾,湘雅還是清華學(xué)堂的股東,不過(guò),這兩點(diǎn)還有待你們進(jìn)一步考證。我們中南大學(xué)的本部,是由清華大學(xué)老校長(zhǎng)梅貽琦先生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)親自選址建立的,是老清華中學(xué)的舊址。今天在座的也有來(lái)自北京清華附中的優(yōu)秀學(xué)生饒東寧同學(xué),你大概沒(méi)想到這兒是你中學(xué)母校的舊址吧?如果你有時(shí)間到岳麓山下散步,說(shuō)不定還能找到刻有清華字樣的石碑,找到一定要告訴我,因?yàn)槟鞘俏奈铩?/p>
剛才徐海老師要你們學(xué)柯南當(dāng)學(xué)霸,這是提高你們的智商;也有人說(shuō),要學(xué)會(huì)交流,建立自己的朋友圈,這是提高你們的情商。在大學(xué),這些都重要,但不是最重要的。我認(rèn)為,最重要的是要學(xué)會(huì)正確的人生價(jià)值判斷和選擇,找到一條適合自己發(fā)展的路,把自己培養(yǎng)成一個(gè)有良知、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人!
怎樣才能學(xué)會(huì)正確的人生價(jià)值判斷和選擇呢?這就需要你們?cè)谥心线@個(gè)大熔爐里,無(wú)論大事小事,都要認(rèn)真思考和積極行動(dòng)。只有思考和行動(dòng),才能把知識(shí)變成力量。
如何思考呢?我認(rèn)為根本的三個(gè)原則是:一要以人為本、與人為善,二要基于事實(shí)根據(jù),三要有理性和邏輯。任何的表?yè)P(yáng)、批判、創(chuàng)造,都應(yīng)該基于上述三個(gè)原則。
如何行動(dòng)呢?我想也有三個(gè)原則:一個(gè)是道德,一個(gè)是法律,還有一個(gè)是創(chuàng)新。我們應(yīng)該在道德和法律的框架內(nèi)創(chuàng)造性地行動(dòng)。
你們可以上房揭瓦,但不可以違規(guī)違法;可以喝點(diǎn)小酒、談?wù)剳賽?ài),但不可以道德敗壞;可以偶爾上上網(wǎng)玩玩游戲,但不可以影響舍友休息;可以學(xué)得輕松一點(diǎn)、全面一點(diǎn),但千萬(wàn)不要補(bǔ)考、不要掛科、不要作弊,更不許不尊重老師!
同學(xué)們,大學(xué)的生活是絢麗多彩的。在你們前進(jìn)的道路上,我相信,會(huì)有很多美麗的邂逅和成功在等待你們,但是也會(huì)有不少的困難和問(wèn)題。你們有的時(shí)候會(huì)迷茫、會(huì)困惑,也會(huì)沮喪。沒(méi)有關(guān)系,請(qǐng)你們一定要堅(jiān)持!堅(jiān)持就是勝利!
在你們成長(zhǎng)的過(guò)程中,學(xué)校一定會(huì)和你們?cè)谝黄?廣大教師員工、學(xué)哥學(xué)姐們也一定和你們?cè)谝黄?我和書記的辦公室都在本部一辦2樓,如果有什么困難和問(wèn)題,歡迎你們隨時(shí)來(lái)找我們,我們可以一起喝喝茶、聊聊天,能幫助解決的問(wèn)題我們一定盡全力解決。
什么是中南大學(xué)?你們要花很長(zhǎng)的時(shí)間去體會(huì)。但是,我要告訴你們,中南大學(xué)是一所你們上了絕不會(huì)后悔的大學(xué),是一所和你們共同成長(zhǎng)的大學(xué),也是一所讓你們辛苦但快樂(lè)的大學(xué)。
同學(xué)們,讓我們不忘初心,為了祖國(guó)、為了家庭、為了人民、為了你們的事業(yè)和夢(mèng)想、為了愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人,一起努力,好嗎!讓我們一起加油!加油!再加油!
謝謝大家!
“大學(xué)4年最重要的是學(xué)會(huì)正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇,找到一條適合自己發(fā)展的路,把自己培養(yǎng)成一個(gè)有良知、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人?!薄裉焐衔?,中南大學(xué)20xx年新生開學(xué)典禮在該校體育館舉行,校長(zhǎng)張堯?qū)W院士樸實(shí)又極具個(gè)性化的講話,引起了現(xiàn)場(chǎng)一萬(wàn)多名新生的熱烈反響。
思考三原則:以人為本、有事實(shí)依據(jù)、有邏輯。
“同學(xué)們來(lái)到中南大學(xué),懷著對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想。你們今后有可能成為、官員、將軍、醫(yī)生、大律師、大法官等等,但是你們準(zhǔn)備怎樣度過(guò)大學(xué)生活,為今后的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)呢?”張堯?qū)W校長(zhǎng)一開始就向新生提出了疑問(wèn)。
他滿含期望告訴大家:有人說(shuō)要提高智商,也有人說(shuō)要與人交流,擴(kuò)大自己的朋友圈,這叫提高你們的情商。但是在大學(xué)最重要的是學(xué)會(huì)正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇,找到一條適合你們自己發(fā)展的路,把自己培養(yǎng)成一個(gè)有良知、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人。
那么,怎樣才能學(xué)會(huì)正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇呢?張堯?qū)W認(rèn)為需要同學(xué)們?cè)谥心线@個(gè)大熔爐里,無(wú)論大事小事都要學(xué)會(huì)認(rèn)真思考和積極行動(dòng)。只有思考和行動(dòng)才能把知識(shí)量應(yīng)用。他還認(rèn)為思考有三個(gè)原則:思考要以人為本的、與人為善的;思考要有事實(shí)根據(jù);思考是要有邏輯和理性的。任何的表?yè)P(yáng)、批判,還有創(chuàng)造都離不開以上三個(gè)原則。
行動(dòng)三原則:有道德、遵守法律、勇于創(chuàng)新。
“你們可以上房揭瓦,但是不許違規(guī)違法;你們可以喝酒、談戀愛(ài),但是千萬(wàn)不要道德敗壞;你們可以上上網(wǎng)、玩玩游戲,但是不要影響室友們的休息;你們可以學(xué)得輕松一點(diǎn),千萬(wàn)不要胡搞,千萬(wàn)不要掛科,最重要的是你們千萬(wàn)不要不尊敬老師?!边@是張校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們即將開始的大學(xué)生活的幾點(diǎn)要求。
大學(xué)是人生和夢(mèng)想起飛的階段,以后人生中許多重要的東西都將在這個(gè)階段取得。張堯?qū)W認(rèn)為大學(xué)生們行動(dòng)也有三個(gè)原則:有道德、遵守法律、勇于創(chuàng)新,在道德和法律框架內(nèi)創(chuàng)造性的行動(dòng)。
“同學(xué)們,大學(xué)生活是絢麗多彩的,在你們前進(jìn)道路上,我相信一定會(huì)有很多美麗的邂逅和成功在等著你們,但是,也會(huì)有不少困難、困境,你們或許會(huì)迷茫,也會(huì)困惑,但是沒(méi)關(guān)系,你們一定要堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利!”張堯?qū)W校長(zhǎng)的講話讓每一位新生充滿了力量。
對(duì)于即將開啟的大學(xué)生活,很多新生充滿憧憬,也有的人感到迷茫。對(duì)此張堯?qū)W告訴大家:“在你們成長(zhǎng)的過(guò)程中,學(xué)校一定會(huì)和你們?cè)谝黄?,學(xué)校的教師職工們也一定會(huì)和你們?cè)谝黄?,如果你們有?wèn)題我們能夠解決,歡迎你們隨時(shí)隨地到辦公室咨詢,我們會(huì)請(qǐng)你喝茶,聊聊天,一定會(huì)盡全力幫助你們解決。
“同學(xué)們,讓我們不忘初心,為祖國(guó)、為家庭、為人民、為你們事業(yè)的夢(mèng)想而一起努力!”
親愛(ài)的同學(xué)們:
今天,我們?cè)谶@里隆重舉行畢業(yè)典禮,慶祝xx屆12350名本科生、碩士生和博士生學(xué)成畢業(yè)。你們將要在人生的大舞臺(tái)上演出更加精美和壯闊的續(xù)集,開始你們更加絢麗多姿的五彩人生。我代表學(xué)校向你們致以最熱烈的祝賀!向所有的教職員工和家長(zhǎng)表示最誠(chéng)摯的感謝!
同學(xué)們,你們馬上就要離開了,但我真的是非常舍不得你們,非常非常地愛(ài)你們。言語(yǔ)有盡,我對(duì)你們的愛(ài)無(wú)盡。今天的主題,我起了個(gè)名字叫“在一起”,就是不管你們走到國(guó)內(nèi)還是國(guó)外、飛到天涯還是海角,不管你們是有個(gè)性還是有脾氣、帥氣還是不帥氣、美麗還是不美麗、年輕還是不年輕,我雖然不能和你們一起慢慢變老,但學(xué)校永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄?,我的心永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄?,中南大學(xué)“志存高遠(yuǎn)、敢為人先、向善求真、唯美有容”的精神永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄?
同學(xué)們,讀書不覺(jué)愛(ài)己深,一寸光陰一份情。你們?cè)谥心洗髮W(xué)的幾年,是中南大學(xué)快速發(fā)展的幾年。xx年的11月,我從伯云老校長(zhǎng)手里接過(guò)了校長(zhǎng)的接力棒。雖然我一直盡全力向伯云校長(zhǎng)學(xué)習(xí),想為你們的成長(zhǎng)做出更多的努力、創(chuàng)造更好的條件、建設(shè)更好的環(huán)境。但是,由于我的水平和能力所限,還是讓你們吃了不少苦,受了不少罪!讓你們有過(guò)挫折,有過(guò)彷徨,甚至可能有過(guò)失望!你們哭過(guò)、笑過(guò)、愛(ài)過(guò)、痛過(guò)。你們對(duì)中南大學(xué)可能不僅僅有愛(ài),而且也有不滿,還有期望。例如,盡管長(zhǎng)沙的夏天酷熱、冬天奇寒,但是學(xué)校直到今年5月,一直沒(méi)有給你們裝上空調(diào)。你們?cè)诳釤岬纳钜梗黄鸸庵蜃?,躺在宿舍樓頂?duì)抗長(zhǎng)沙火一般高溫的照片,你們的董小姐版“張校長(zhǎng),裝空調(diào)”的呼喚,不僅讓我熱淚盈眶,也讓我無(wú)比汗顏!在中南的幾年時(shí)間里,你們的宿舍多次搬遷,不僅不方便,而且有些宿舍還管理不善,經(jīng)常有小偷光顧,給你們的安全和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了不必要的隱患和損失。即使是學(xué)?;舜罅庹蔚氖程茫瑹o(wú)論是鐵道校區(qū)還是湘雅,你們對(duì)品種、質(zhì)量和花樣還是有不少的微辭和抱怨……所有這些,都是我和我的同事們應(yīng)該向你們表示歉意,說(shuō)聲“對(duì)不起”和需要繼續(xù)努力改進(jìn)的。
能源學(xué)院的向初平,你曾經(jīng)沉迷網(wǎng)絡(luò)、多門掛科,但你永不言棄、屢敗屢戰(zhàn)、一年掃光掛科,并取得了考研(微博)第一名的好成績(jī);軟件學(xué)院的莫天池,信息學(xué)院的滕明英,你們身殘志堅(jiān),永不服輸,從進(jìn)校起就坐著輪椅上課,在創(chuàng)造醫(yī)療奇跡的同時(shí),也在創(chuàng)造生命的奇跡!輪椅沒(méi)有阻擋住你們的中國(guó)夢(mèng)!外語(yǔ)學(xué)院的向美玲,同學(xué)們說(shuō)你是風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰。陳亞利、袁晶晶、龍澤、曹旭,你們組成的代表隊(duì)使中南第三次獲得全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能大賽特等獎(jiǎng),實(shí)現(xiàn)了歷史上的“三連冠”……這樣的事例還有很多很多!
你們是中南的驕傲!國(guó)家和民族的驕傲!我為你們無(wú)比自豪!
同學(xué)們,你們就要離開了。在我的記憶里,也定格著許多你們的畫面。你們不僅給了我個(gè)人許許多多像校草、歐巴這樣的巨大鼓勵(lì),讓我感受到了你們對(duì)我的信任和愛(ài)、感受到了自身的價(jià)值和存在。更為重要的是,你們通過(guò)校長(zhǎng)信箱和其他渠道,給學(xué)校的教改、科研、后勤、機(jī)關(guān)作風(fēng)、校園文化等提出了許多切實(shí)可行又極富創(chuàng)意的真知灼見(jiàn),極大地推進(jìn)了學(xué)校各方面的工作,也讓我從你們那里學(xué)到了許多許多!你們雖然離開了,但你們把年輕的思想、文化和創(chuàng)意留在了中南。
你們生長(zhǎng)的時(shí)代,是一個(gè)以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)等新技術(shù)為特征,社會(huì)各方面都在急劇變革和發(fā)展的時(shí)代,也是一個(gè)中國(guó)快速崛起的時(shí)代。技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步帶來(lái)了全球化的深入發(fā)展;帶來(lái)了世界上各種文化和思想急劇的沖突與碰撞;帶來(lái)了軍事、政治和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)之間前所未有的激烈競(jìng)爭(zhēng),這使得人類的命運(yùn)更加休戚與共,同時(shí),這也增加了一個(gè)民族和文化被弱化甚至被消滅的風(fēng)險(xiǎn)。中華民族要在這樣的時(shí)代邁向偉大復(fù)興,就需要我們大家在一起,保護(hù)家園,精忠報(bào)國(guó)!責(zé)任落在了你們的肩上!
當(dāng)然,你們比我們更有知識(shí)、更有國(guó)際視野、更有平等和民主意識(shí),但是,你們面臨的挑戰(zhàn)會(huì)更嚴(yán)峻、局面將會(huì)更復(fù)雜、壓力將會(huì)更強(qiáng)大。
每個(gè)人都有不同的答案和不同的選擇。但是,作為剛踏入社會(huì)的本科生、碩士生、博士生,我建議你們無(wú)論是就業(yè)、創(chuàng)業(yè)還是繼續(xù)深造?都要先踏踏實(shí)實(shí)、努力工作、站穩(wěn)腳跟。要努力學(xué)習(xí),盡快適應(yīng)這個(gè)社會(huì)并引領(lǐng)這個(gè)社會(huì)。要記住,吃虧是福,奉獻(xiàn)和幫助別人才能得到最大的快樂(lè)!
人的一生有許多波折,能否順利地度過(guò)逆境,闖過(guò)難關(guān)?除了正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇之外,還有一個(gè)更重要的因素是“人和”,就是看你們選擇和誰(shuí)在一起?跟好人學(xué)好人,跟著師婆跳大神。和自己最愛(ài)的人在一起、和家庭在一起,你的委屈將會(huì)被排解,懦弱會(huì)被消除,信心和勇氣會(huì)被提升,你會(huì)成為一個(gè)有責(zé)任感的人、一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?、一個(gè)心懷感恩的人、一個(gè)孝順的人。
單絲不成線,獨(dú)木不成林。朋友是一生最大的財(cái)富,我們還要和朋友在一起。有朋友的人就像大海一樣寬廣,沒(méi)有朋友的人就像巴掌一樣狹窄。朋友是你創(chuàng)業(yè)的團(tuán)隊(duì),朋友是你心靈的知音,朋友可以融化你的冷漠,朋友可以在你哭泣的時(shí)候,悄悄地遞上紙巾。
除了和家人、和朋友在一起之外,還有一條更重要的就是要和我們的國(guó)家與人民在一起!中華民族歷代的仁人志士都以和國(guó)家與人民在一起作為他們最高的選擇?!叭γ麎m與土,八千里路云和月”是抗金名將岳飛做出的選擇;“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”是北宋著名思想家、文學(xué)家范仲淹的選擇;明代抗倭名將戚繼光也用他的一生做出了自己的選擇。今天,我們同樣需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)岳飛、范仲淹、戚繼光!他們?nèi)ツ膬豪?他們到了你們中間!他們的精神和思想流淌在你們身上!
沒(méi)有愛(ài)的人就像沒(méi)有水的沙漠,沒(méi)有忠誠(chéng)的人就像墻頭上長(zhǎng)的小草。這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)成為社會(huì)精英,民族的脊梁。
請(qǐng)大家記?。簩捤∈亲畲蟮牧α?,仇恨是最大的敵人,學(xué)習(xí)是最大的武器,誠(chéng)信是最大的資本,智慧是最大的成就,家人是最大的支持,朋友是最大的財(cái)富,而祖國(guó)則是我們最大的后盾和最慈愛(ài)的母親!
在一起,是力量;在一起,是承諾;在一起,是責(zé)任;在一起,是奉獻(xiàn)。同學(xué)們,學(xué)校希望你們帶著自信、帶著甜蜜的回憶、帶著理想、帶著中南精神離開中南!不同的旅程,將會(huì)有不同的故事。但是,風(fēng)浪再大,你們也要勇往直前!同學(xué)們,母校永遠(yuǎn)是你們的家,母校永遠(yuǎn)愛(ài)你們,母校永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄?
祝你們一切順利,前程似錦!謝謝大家!
大學(xué)教授開學(xué)演講篇六
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在當(dāng)下社會(huì),越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!以下是小編幫大家整理的國(guó)外大學(xué)教授開學(xué)演講稿,歡迎閱讀與收藏。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
人們也許會(huì)說(shuō)哈佛是天堂,充滿了各種難以想象的機(jī)遇和好運(yùn)——確實(shí),我們每個(gè)人都有幸在她漫長(zhǎng)而成功的歷史中占有一席之地。但這也對(duì)我們提出了要求:我們有責(zé)任走出自己的舒適區(qū),尋找屬于我們的挑戰(zhàn),踐行哈佛奮斗不息的精神。
在我準(zhǔn)備今天演講的時(shí)候, 我想到了音樂(lè)劇《漢密爾頓》中最后那首歌里的問(wèn)題:
"誰(shuí)來(lái)講述你的故事?"
誰(shuí),來(lái)講述你的故事?
是你,你要來(lái)講述你的故事!
這就是今天我要對(duì)你們說(shuō)的話:講你自己的故事,一個(gè)充滿了無(wú)限可能性和新秩序的嶄新故事,這是每一代人的任務(wù),也是現(xiàn)在擺在你面前的任務(wù)。你在哈佛所接受的文理博雅教育,將會(huì)用以下三種重要方式,幫助你去完成這項(xiàng)任務(wù)。
"聽(tīng)別人的建議,做你自己的決定"
講述你的故事意味著發(fā)現(xiàn)你自己是誰(shuí)——而不是成為別人認(rèn)為你的誰(shuí)。你要參考別人的意見(jiàn),但要做出自己的決定。講述一個(gè)別人定義好的或別人希望聽(tīng)到的故事,那太容易了。
哈佛的傳奇人物之一、可敬的彼得·戈麥斯教授曾說(shuō):"不要讓任何人替你把話說(shuō)完。"
戈麥斯教授自己經(jīng)常"自相矛盾",令人難以捉摸,但永遠(yuǎn)忠于他自己:他是一位劍橋市的共和黨人(注:在哈佛所在的`劍橋市,共和黨是少數(shù)派);他是一位浸禮會(huì)的牧師,但同時(shí)是個(gè)同性戀(注:基督教大多不支持同性戀);他是朝圣者協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng),同時(shí)又是一位黑人(注:朝圣者協(xié)會(huì)白人居多)。
他對(duì)自己的信仰堅(jiān)定不移,他不為外人的期望牽掛束縛。他說(shuō):"我的不同尋常,讓開啟新的對(duì)話變?yōu)榭赡堋?
"開啟與他人的對(duì)話,傾聽(tīng)他人的故事"
開啟新的對(duì)話,這是我的下一個(gè)重點(diǎn)。講述我們自己的故事并不意味著只關(guān)注我們自己。講故事是與他人對(duì)話,借此探尋更遠(yuǎn)大的目標(biāo)、探索其他的世界、探究不同的思維方式——你所受的教育不是一個(gè)真空的大泡沫。
如果我們只講述單一的故事,那將是危險(xiǎn)的,就像諾大的場(chǎng)地只有一個(gè)逃生口,令所有人變得異常脆弱。單一的故事不一定是假的,但它是不完整的。所有的故事都很重要,不能把單一角度的故事變成唯一的故事。
"我能解決什么問(wèn)題"?
"在不安和不確定中,不斷修正你的故事"
這也引出了最后一個(gè)重點(diǎn):不斷修正。每個(gè)故事其實(shí)都只是一個(gè)草稿,我們連最古老的傳說(shuō)都會(huì)不斷拿來(lái)重提——不管是漢密爾頓將軍的故事、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的史詩(shī)、亦或是哈佛自己的歷史。
好的教育之所以好,是因?yàn)樗屇阕⒉话?,它?qiáng)迫你不斷重新認(rèn)識(shí)我們自己和我們周遭的世界,并不斷去改變。
斯蒂芬·斯皮爾伯格將在畢業(yè)典禮上為我們演講,他就曾經(jīng)這樣解釋他創(chuàng)作的基石:"恐懼是我的動(dòng)力。當(dāng)我瀕臨走投無(wú)路的時(shí)候,那也是我遇見(jiàn)最好的想法的時(shí)候。"
大學(xué),不正是這樣一個(gè)讓每一個(gè)人都接受挑戰(zhàn)、讓每一個(gè)人都產(chǎn)生不確定性的地方嗎?
就這樣,大學(xué)四年間,你都一直在學(xué)習(xí)重新講述你的故事:尋找你自己的聲音,將自己放入一個(gè)故事中——無(wú)論是對(duì)氣候變化采取反抗行動(dòng),發(fā)現(xiàn)你對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的熱衷,還是發(fā)起了一項(xiàng)有意義的運(yùn)動(dòng),你親眼目睹故事不斷被重新講述。
"不要妥協(xié),直奔你的目標(biāo)"
這些年,我一直在告訴大家:
追隨你所愛(ài)!
去從事你真正關(guān)心的事業(yè)吧,無(wú)論是物理還是神經(jīng)科學(xué),無(wú)論是金融還是電影制片。如果你想好了目的地,就直接往那里去吧。這就是我的"停車位理論":不要因?yàn)橛X(jué)得肯定沒(méi)有停車位了,就把車停在距離目的地10個(gè)街區(qū)遠(yuǎn)的地方。直接去你想去的地方,如果車位已滿,你總可以再繞回來(lái)。
所以在這里,我想祝賀你們,20xx屆的哈佛畢業(yè)生們。別忘了你們來(lái)自何處,不斷改變你的故事,不斷重寫你的故事。我相信這項(xiàng)任務(wù)除了你們自己,誰(shuí)也無(wú)法替你們完成!
大學(xué)教授開學(xué)演講篇七
我曾默默含淚揮手,作別逝去的花樣年華。
20xx年前,我曾站在一個(gè)美麗的大學(xué)校園,參加讓我一生難忘的開學(xué)典禮,從那里,我開始憧憬未來(lái)。但我沒(méi)有想到的是,在我走出大學(xué)校園7年之后,還會(huì)以一種新的身份站在這里,歡迎作為大學(xué)新生的你們。
現(xiàn)在的你們,與20xx年前的我何其相似--青春洋溢、充滿激情,仿佛世界就等著我們?nèi)ジ母?、去?chuàng)造。懷揣著同樣的感受,我走過(guò)了4年的大學(xué)時(shí)光,走過(guò)了一段社會(huì)經(jīng)歷,最終來(lái)到了這里,從此我的生命中每年多了一個(gè)節(jié)日,就是教師節(jié)。職業(yè)賦予的光榮讓我享受這份榮耀,因?yàn)槟銈?,讓我享受做教師的快?lè)。
有句話叫"英雄不問(wèn)出處"。隨著年齡的增長(zhǎng)、閱歷的增多,讓我越來(lái)越信奉這句話。很多成大事者的人生履歷告訴我們,無(wú)論是直線攀登,或是迂回上升,只要能最終登頂,都是得其所愿,重要的是過(guò)程。我們走進(jìn)大學(xué)校園的時(shí)候,跟同齡人是沒(méi)有區(qū)別的,是什么讓我們?cè)?年后發(fā)生了很大的區(qū)別?是度過(guò)這3年時(shí)光的過(guò)程。學(xué)校里專業(yè)的設(shè)置與其說(shuō)是給你們專業(yè)知識(shí),不如說(shuō)是讓你們習(xí)慣用專業(yè)的思維方式去觀察這個(gè)世界。未來(lái)成功與否,不在乎你的畢業(yè)證書是否閃亮,而在于你的思維方式、你的行為能力是否能夠領(lǐng)先于他人,領(lǐng)先了他人,就領(lǐng)先了社會(huì),那么你離成功,也就是咫尺之遙。
我覺(jué)得人生的意義在于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,步入大學(xué)校園便意味著人已成年,行為處事不能無(wú)拘無(wú)束,不然是對(duì)自己的不尊重,對(duì)自己都不尊重,又何談尊師重教?何談對(duì)得起這3年校園時(shí)光?酣暢的人生無(wú)非就是活的精彩,活的精彩的基礎(chǔ)是找到合適自己的位置,各位同學(xué)現(xiàn)在的位置就是大學(xué)生,大學(xué)生是什么,是很多政府高官、商業(yè)巨頭、民間學(xué)者、職場(chǎng)精英擁有最初夢(mèng)想時(shí)的身份,所以,同學(xué)們,放大你們青春里的所有美好因素,包括激情、包括純真、包括善良、包括奮進(jìn),從這里起航,只要你們?cè)敢飧冻龊顾鞘斋@的一定會(huì)是碩果累累。
同時(shí),大學(xué)校園是豐富多彩的,如果你只是出了課堂就步入寢室,或者是只要周末就投入父母懷抱,而沒(méi)有參加一些校園活動(dòng)和社會(huì)體驗(yàn),那注定是遺憾的。多年后當(dāng)你回首這段青蔥歲月的時(shí)候,一定會(huì)為這份遺失的收獲而悔恨。總之,所有的精彩都來(lái)自于付出,如果沒(méi)有付出,那大學(xué)生活必定是索然無(wú)味的。校園的美妙不會(huì)揣到你的兜里,只會(huì)放在你的面前,如果想要,你得伸手擁抱。
我不得不說(shuō)我羨慕你們,真的很羨慕你們。你們站在我夢(mèng)開始的地方,懷揣著可以高飛的夢(mèng)想,自由地飛翔,無(wú)論是想在哪個(gè)行業(yè)成就一番宏圖,都可以在這里起航。而我們老師要做的,就是帶領(lǐng)你們?nèi)纹鹞磥?lái)的天空。就像我們校園ppt大賽的口號(hào)一樣:
是你們,活力奔放!
是你們,才情蕩漾!
是你們,融聚希望!
是你們,飛揚(yáng)榮光!
最后,祝愿各位同學(xué)擁有一個(gè)金色的校園時(shí)代,用心去營(yíng)造絢麗多彩的花樣年華。
大學(xué)教授開學(xué)演講篇八
大家好!
今天,我們懷著無(wú)比喜悅的心情,在這里為20xx級(jí)的本科新生舉行隆重的開學(xué)典禮。首先,我謹(jǐn)代表學(xué)校以及全體師生員工,向新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎!向嘔心瀝血哺育你們健康成長(zhǎng)的父母親人和中學(xué)老師表示最誠(chéng)摯的祝賀!
同學(xué)們,你們今天走進(jìn)的這座校園是中國(guó)的最高學(xué)府,每年都有一批像你們一樣,來(lái)自大江南北乃至世界各國(guó)的最優(yōu)秀的精英學(xué)子加入進(jìn)來(lái),傳承著北大優(yōu)秀的傳統(tǒng)和深厚的學(xué)術(shù)積淀,令古老的燕園永葆青春;更有一代又一代北大人走出象牙塔,把母??茖W(xué)民主、追求真理的種子傳播開去,發(fā)揚(yáng)光大。
北京大學(xué)是一塊圣地。她誕生于民族危亡、內(nèi)憂外患的危難之秋。作為中國(guó)第一所現(xiàn)代意義上的綜合國(guó)立大學(xué),自建校之日起,北大就被賦予了變法維新、強(qiáng)國(guó)富民的歷史使命。在她120xx年的歷史長(zhǎng)卷中每一頁(yè)都寫滿了北大人前仆后繼,為謀求民族獨(dú)立、國(guó)家解放和人民富強(qiáng)所做的不懈求索和拼搏。北大是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的中心、五四運(yùn)動(dòng)的策源地,是馬克思主義和科學(xué)、民主思想在中國(guó)傳播的最初陣地。李大釗、陳獨(dú)秀、毛澤東等一大批中國(guó)革命的中堅(jiān)力量都曾在這里學(xué)習(xí)或工作過(guò)。無(wú)論是“一二.九”運(yùn)動(dòng)回蕩在紅樓的振臂疾呼——“北大,起來(lái)!”,還是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期西南聯(lián)大“剛毅堅(jiān)卓”的校訓(xùn);無(wú)論是文革結(jié)束后的思想解放,還是改革開放以來(lái)的科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)。在不同的歷史時(shí)期,北大的命運(yùn)始終與國(guó)家和民族的命運(yùn)緊緊連在一起,在中華民族謀求獨(dú)立和解放、振興與發(fā)展的艱難歷程中,北京大學(xué)都做出了不可磨滅的重要貢獻(xiàn)。
北京大學(xué)是一座崇高的學(xué)術(shù)殿堂。這里成長(zhǎng)著中國(guó)幾代最優(yōu)秀的學(xué)者,他們中間有我們的老校長(zhǎng)嚴(yán)復(fù)、蔡元培、馬寅初先生;哲學(xué)大師馮友蘭、張岱年先生;我國(guó)近代物理學(xué)的先驅(qū),楊振寧和李政道先生的恩師吳大猷先生,還有王竹溪、周培源先生等。當(dāng)然還有現(xiàn)在仍活躍在學(xué)術(shù)前沿的國(guó)學(xué)大師季羨林先生、歷史地理學(xué)家侯仁之先生、經(jīng)濟(jì)學(xué)家厲以寧先生等等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我校校友和教師中涌現(xiàn)出了400多位兩院院士。兩彈一星功勛中鄧稼先、郭永懷、周光召、于敏、朱光亞等12位科學(xué)家是北大校友。新人口論、人工合成牛胰島素、百萬(wàn)次電子數(shù)字計(jì)算機(jī)、漢字激光照排技術(shù)等一大批重要的思想成果和科技成果在這里誕生。自20xx年我國(guó)設(shè)立國(guó)家科技獎(jiǎng)以來(lái),北大共獲得20項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)、4項(xiàng)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng),均位列全國(guó)高校之首。在六位國(guó)家最高科技獎(jiǎng)得主中,有三位是北大的教師或校友,他們是我校的王選院士、中科院的黃昆院士和吳文俊院士。
北大更是莘莘學(xué)子的樂(lè)土。我校文理醫(yī)并重,學(xué)科門類齊全,綜合學(xué)科優(yōu)勢(shì)明顯;這里有亞洲規(guī)模最大的高校圖書館。目前,圖書館老館改造工程已經(jīng)竣工,過(guò)幾天學(xué)校將舉行儀式,啟動(dòng)圖書館老館的使用,屆時(shí)圖書館將擁有5000多個(gè)座位;我校有良好的教學(xué)和試驗(yàn)條件,規(guī)劃中新教學(xué)大樓已經(jīng)啟動(dòng);這里大師云集,精英薈萃,人文氣息濃郁、學(xué)術(shù)氣氛活躍;未名湖的波光塔影、勺海的荷塘垂柳、燕南園的曲徑幽深,無(wú)不讓人心曠神怡、流連忘返。北大的校園文化豐富多彩,在冊(cè)的學(xué)生社團(tuán)有上百個(gè),其中山鷹社、愛(ài)心社等學(xué)生社團(tuán)已發(fā)展成為北大的品牌社團(tuán),其影響力已經(jīng)走向社會(huì)。北大是一所國(guó)際化程度很高的大學(xué),國(guó)際交流活動(dòng)十分活躍,僅今年上半年就有6位國(guó)家元首和政府首腦蒞臨北大;北大已經(jīng)與世界各地的200多所大學(xué)建立了校級(jí)交流合作關(guān)系,斯坦福大學(xué)分校、北大-耶魯暑期學(xué)校、北大-歐盟奧地利暑期學(xué)校等眾多學(xué)生交流項(xiàng)目,為同學(xué)們參與國(guó)際交流、拓展國(guó)際視野提供了廣闊的舞臺(tái)。
20xx年在北大百年校慶典禮上,當(dāng)時(shí)的在致詞中說(shuō),中國(guó)需要建設(shè)若干所世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)。隨后,在國(guó)家和社會(huì)的支持下,北大啟動(dòng)了創(chuàng)建世界一流大學(xué)計(jì)劃,即“985工程”。建設(shè)世界一流大學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),需要幾代人的不懈努力,目前全校師生員工都在為這一偉大的歷史使命而努力工作,在座的同學(xué)們應(yīng)該為能夠親身參與其中而感到自豪。
同學(xué)們,從此刻起,你們將擁有一個(gè)共同的名字——“北大人”,正如謝冕先生在《永遠(yuǎn)的校園》中寫到的:“一旦佩上北大校微,每個(gè)人頓時(shí)便有被選擇的莊嚴(yán)感……因?yàn)檫@里是一塊圣地。從上個(gè)世紀(jì)末葉到如今,近百年間中國(guó)社會(huì)的痛苦和追求,都在這里得到集聚和呈現(xiàn)?!卑倌瓯贝笏纬傻摹皭?ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的光榮傳統(tǒng)和“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)將在你們身上傳承下去,并被賦予嶄新的內(nèi)涵?!氨贝笕恕边@個(gè)光輝的名字,不僅代表著智慧和才華,更代表著時(shí)代先鋒的責(zé)任和追求卓越的信念。此時(shí)此刻,當(dāng)你們即將掀開人生的嶄新一頁(yè)的時(shí)候,作為校長(zhǎng)我對(duì)你們提出幾點(diǎn)希望:
第一,當(dāng)年蔡元培老校長(zhǎng)就曾經(jīng)提出“讀書不忘救國(guó)、救國(guó)不忘讀書”,北大之所以成為北大,就是因?yàn)楸贝笕诉@種與生俱來(lái)的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感,始終以國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福為己任。在新的歷史時(shí)期,北大人的使命在于傳播真知,啟迪智慧,繁榮學(xué)術(shù),服務(wù)社會(huì)。希望在座的同學(xué)們能夠把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崇高理想結(jié)合起來(lái),把書本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),把實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民結(jié)合起來(lái)。
第二,北大具有兼容并包、學(xué)問(wèn)至上的優(yōu)良傳統(tǒng)。今天的北大,文理醫(yī)并重,在跨學(xué)科和前沿交叉學(xué)科領(lǐng)域具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。大學(xué)的學(xué)習(xí)不僅在于掌握了多少知識(shí),更在于培養(yǎng)一種獨(dú)立思考的精神和獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。當(dāng)今世界,科技發(fā)展日新月異,知識(shí)更新的速度更快,希望同學(xué)們珍惜在北大的四年學(xué)習(xí)時(shí)光,充分利用好北大良好的教學(xué)和科研資源,不僅要掌握扎實(shí)的基本功,擁有廣闊的知識(shí)面,訓(xùn)練適合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法;而且要培養(yǎng)強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)新精神,為你們將來(lái)適應(yīng)社會(huì)變革,不斷自我完善,進(jìn)行終身學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。
第三,求真求知與人生修養(yǎng)并重是我校的一貫傳統(tǒng),希望大家不僅要注重知識(shí)養(yǎng)料的汲取,而且要重視錘煉自己的品格,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,做一個(gè)“高尚的人,純粹的人,有道德的人,脫離了低級(jí)趣味的人,有益于人民的人”。要充分利用北大學(xué)科齊全、思想活躍、校園文化豐富多彩的優(yōu)勢(shì),善于吸收人類社會(huì)的一切優(yōu)秀文明成果豐富自己、提高自己。大家不僅要謙虛謹(jǐn)慎,學(xué)會(huì)求知;更要戒驕戒躁,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)做人。第四,從今天開始,你們就是一名大學(xué)生了,大學(xué)和中學(xué)是完全不同的兩個(gè)階段,希望同學(xué)們能夠注重培養(yǎng)幾個(gè)方面的能力:包括正確地認(rèn)識(shí)自我和自我定位的能力;心理上的自我調(diào)節(jié),以適應(yīng)環(huán)境變化的能力;獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力;正確處理人際關(guān)系的能力,和團(tuán)隊(duì)合作的能力。
同學(xué)們,下一個(gè)滿月就是中秋節(jié)了,我想大部分同學(xué)今年將不能與父母親人共度佳節(jié),這也許是你們第一次離開家鄉(xiāng),離開父母的呵護(hù),獨(dú)自面對(duì)一個(gè)嶄新的環(huán)境。這是一個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。不過(guò)你們并不孤單,這里有和藹可親的老師,熱情開朗的師兄師姐們,在他們的幫助下,我相信你們一定能夠盡快熟悉新環(huán)境,融入到新的集體中。
同學(xué)們,從你們背著行囊,告別家人,踏進(jìn)北大校門的那一刻起,你們就已經(jīng)成為這所百年名校的嶄新一員,你的生命中將永久地烙下北大的印記,從此你將享受這印記帶給你的榮耀和成就感,與此同時(shí),你更將承擔(dān)它帶給你的沉甸甸的責(zé)任和使命感。同學(xué)們,四年的時(shí)光并沒(méi)有你們想象的那樣漫長(zhǎng),希望你們珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),志存高遠(yuǎn),奮發(fā)圖強(qiáng),胸懷國(guó)家,心系人民,為創(chuàng)造北大更加美好的明天,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而做出無(wú)愧于時(shí)代與歷史的貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
大學(xué)教授開學(xué)演講篇九
大學(xué)開學(xué)了,大學(xué)是你們追逐夢(mèng)想的地方,只要你們?cè)敢鈸]灑辛勤的汗水,就一定能在大學(xué)的校園里,澆灌出美麗的花朵。以下是本站小編為你整理推薦大學(xué)教授開學(xué)演講詞稿,希望你喜歡。
我曾千百次的回眸,凝望校園的青蔥歲月,
我曾默默含淚揮手,作別逝去的花樣年華。
20xx年前,我曾站在一個(gè)美麗的大學(xué)校園,參加讓我一生難忘的開學(xué)典禮,從那里,我開始憧憬未來(lái)。但我沒(méi)有想到的是,在我走出大學(xué)校園7年之后,還會(huì)以一種新的身份站在這里,歡迎作為大學(xué)新生的你們。
現(xiàn)在的你們,與20xx年前的我何其相似——青春洋溢、充滿激情,仿佛世界就等著我們?nèi)ジ母铩⑷?chuàng)造。懷揣著同樣的感受,我走過(guò)了4年的大學(xué)時(shí)光,走過(guò)了一段社會(huì)經(jīng)歷,最終來(lái)到了這里,從此我的生命中每年多了一個(gè)節(jié)日,就是教師節(jié)。職業(yè)賦予的光榮讓我享受這份榮耀,因?yàn)槟銈?,讓我享受做教師的快?lè)。
是度過(guò)這3年時(shí)光的過(guò)程。學(xué)校里專業(yè)的設(shè)置與其說(shuō)是給你們專業(yè)知識(shí),不如說(shuō)是讓你們習(xí)慣用專業(yè)的思維方式去觀察這個(gè)世界。未來(lái)成功與否,不在乎你的畢業(yè)證書是否閃亮,而在于你的思維方式、你的行為能力是否能夠領(lǐng)先于他人,領(lǐng)先了他人,就領(lǐng)先了社會(huì),那么你離成功,也就是咫尺之遙。
我覺(jué)得人生的意義在于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,步入大學(xué)校園便意味著人已成年,行為處事不能無(wú)拘無(wú)束,不然是對(duì)自己的不尊重,對(duì)自己都不尊重,又何談尊師重教?何談對(duì)得起這3年校園時(shí)光?酣暢的人生無(wú)非就是活的精彩,活的精彩的基礎(chǔ)是找到合適自己的位置,各位同學(xué)現(xiàn)在的位置就是大學(xué)生,大學(xué)生是什么,是很多政府高官、商業(yè)巨頭、民間學(xué)者、職場(chǎng)精英擁有最初夢(mèng)想時(shí)的身份,所以,同學(xué)們,放大你們青春里的所有美好因素,包括激情、包括純真、包括善良、包括奮進(jìn),從這里起航,只要你們?cè)敢飧冻龊顾?,那收獲的一定會(huì)是碩果累累。
同時(shí),大學(xué)校園是豐富多彩的,如果你只是出了課堂就步入寢室,或者是只要周末就投入父母懷抱,而沒(méi)有參加一些校園活動(dòng)和社會(huì)體驗(yàn),那注定是遺憾的。多年后當(dāng)你回首這段青蔥歲月的時(shí)候,一定會(huì)為這份遺失的收獲而悔恨。總之,所有的精彩都來(lái)自于付出,如果沒(méi)有付出,那大學(xué)生活必定是索然無(wú)味的。校園的美妙不會(huì)揣到你的兜里,只會(huì)放在你的面前,如果想要,你得伸手擁抱。
我不得不說(shuō)我羨慕你們,真的很羨慕你們。你們站在我夢(mèng)開始的地方,懷揣著可以高飛的夢(mèng)想,自由地飛翔,無(wú)論是想在哪個(gè)行業(yè)成就一番宏圖,都可以在這里起航。而我們老師要做的,就是帶領(lǐng)你們?nèi)纹鹞磥?lái)的天空。就像我們校園ppt大賽的。
口號(hào)。
一樣:
是你們,活力奔放!
是你們,才情蕩漾!
是你們,融聚希望!
是你們,飛揚(yáng)榮光!
最后,祝愿各位同學(xué)擁有一個(gè)金色的校園時(shí)代,用心去營(yíng)造絢麗多彩的花樣年華。
首先是消除心理陰影。有的同學(xué)說(shuō)我身心健康,沒(méi)有什么陰影,其實(shí)不然,你的好惡其實(shí)就是心理陰影在作祟而你自己不知道呢。不瞞大家說(shuō),我有很長(zhǎng)的一段時(shí)間是很討厭音樂(lè)的,一說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)或者唱歌我就害怕,細(xì)細(xì)地回憶,我想起來(lái)是在我上小學(xué)的時(shí)候年年有"紅五月"歌詠比賽,每個(gè)班都要出一個(gè)合唱節(jié)目,每天放學(xué)以后,老師都不準(zhǔn)我們回家,大家把凳子桌子擺成階梯,然后站在上面練歌,一站就是兩個(gè)小時(shí)不許下來(lái)。身體的疲憊不說(shuō),更重要的是精神的刺激,好幾次我們剛一唱,我們教數(shù)學(xué)的班主任就說(shuō):"停,唱齊一點(diǎn)!"我們剛一唱,她就說(shuō)"停,聲音大一點(diǎn)!""停,高興一點(diǎn),那個(gè)同學(xué),你怎么不笑啊?!"怎么不笑?我想哭的心都有,從此一說(shuō)到音樂(lè),我就反感,一說(shuō)的音樂(lè),我就覺(jué)得沒(méi)意思。但是,這不是音樂(lè)的錯(cuò)哦,后來(lái)接觸了流行音樂(lè)我才覺(jué)得,啊,音樂(lè)不是這樣古板啊!你厭惡的一種東西,一種風(fēng)格,甚至一種人,可能不是他們的錯(cuò)哦,可能是你因?yàn)橐恍┦虑殛P(guān)閉了一扇門,一扇窗,讓你可能甚至永遠(yuǎn)都不會(huì)再打開,你將會(huì)錯(cuò)過(guò)多少窗外的風(fēng)景啊。所以如果重來(lái)一次,我希望我能消除心中的陰影,在大學(xué)的四年中,不要設(shè)定太多的喜歡和不喜歡,把自己的窗戶打開。
第二是學(xué)會(huì)說(shuō)話。誰(shuí)不會(huì)說(shuō)話?我們天天在說(shuō)話,但是,可能說(shuō)話的質(zhì)量并不太高。我認(rèn)識(shí)一位英國(guó)動(dòng)畫藝術(shù)家,她曾經(jīng)在臺(tái)南藝術(shù)大學(xué)任教。她跟我說(shuō)她發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,就是中國(guó)臺(tái)灣動(dòng)畫學(xué)生的敘事能力很薄弱,換句話說(shuō)就是不會(huì)講故事,要么是講不清楚,要么是講不精彩。我說(shuō),我們大陸的學(xué)生也一樣啊!包括我自己在內(nèi),敘事能力都很差。要么為什么總有人說(shuō):"中國(guó)動(dòng)畫不行的原因是沒(méi)有好的劇本"呢?這其實(shí)跟咱們中國(guó)文化有關(guān)系,中國(guó)人喜歡講含混的話,模棱兩可的話,這樣可以躲避風(fēng)險(xiǎn),逃避責(zé)任,中國(guó)人喜歡雙關(guān)語(yǔ),多義詞,喜歡對(duì)語(yǔ)焉不詳?shù)奈谋咀龆嘀亟庾x,反正這一切,都大大地不利于把事情說(shuō)得簡(jiǎn)單清楚,所以,我覺(jué)得我應(yīng)該好好訓(xùn)練自己的敘事能力,不光是編劇講故事,需要擺事實(shí)的時(shí)候就體會(huì)出它的重要性了。
另外,說(shuō)話還包括和人的溝通還有討論。中國(guó)人其實(shí)很不善于討論,就事論事很容易馬上變成就事論人,一言不合就會(huì)惡言相向。我給大家摘錄梁歡的一段文章《如何開啟一段良性討論》:
當(dāng)我準(zhǔn)備與人對(duì)某件事進(jìn)行"討論",我愿意在討論中遵從下面的標(biāo)準(zhǔn),以讓討論變成雙方都能有所得、不生氣的"良性討論":
1、不罵任何形式的臟話。
2、最初發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)可以吐槽、諷刺、搞笑,但進(jìn)行討論時(shí)不諷刺、不吐槽、不搞笑。
3、不做"動(dòng)機(jī)揣測(cè)"。
以下皆為動(dòng)機(jī)揣測(cè):
"你想紅想瘋了。"。
"你是在炒作。"。
"你這么說(shuō)不就是因?yàn)閤xx嗎?"。
4、不使用"資格論"。
以下皆為資格論:
"你是誰(shuí)?有什么資格這么說(shuō)?"。
"你行你上啊!"。
"有本事你也xxx啊!"。
"等你能xxx再來(lái)說(shuō)吧。"。
5、不"混淆概念"。
以下皆為混淆概念:
"xx唱功不好?你知道他有多努力嗎?"。
"xx不夠努力?你知道他的才華嗎?"。
"xx沒(méi)有才華?你知道他活得多辛苦嗎?"。
6、不進(jìn)行"身份定義"。
以下皆為身份定義:
"你不愛(ài)國(guó)!"。
"你是五毛吧!"。
"你就是一個(gè)不懂裝懂的門外漢。"。
7、盡可能少的使用反問(wèn)句,多使用陳述句。
8、寧可直接且優(yōu)雅的退出討論,也不使用"既然你都xxxx了,我跟你也沒(méi)什么可說(shuō)的了"這個(gè)句式。
比如:
"既然你認(rèn)為阿信唱功好,我跟你也沒(méi)什么可說(shuō)的了。"。
"既然你覺(jué)得beyond是搖滾之神,我跟你也沒(méi)什么可說(shuō)的了。"。
"既然你都罵臟話了,我跟你也沒(méi)什么可說(shuō)的了。"。
9、最重要的,誠(chéng)懇承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,并為自己的錯(cuò)誤言論負(fù)責(zé)。
大家可以看看是不是我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常會(huì)遇到這樣的不良討論的場(chǎng)景,我覺(jué)得應(yīng)該掌握這樣最基本的討論原則,不光是為了建立良好的學(xué)術(shù)方法,也是和別人交流的生活技能。
第三是建立獨(dú)立思考的能力。我經(jīng)歷了太久的灌輸式的教育和應(yīng)試教育,太習(xí)慣所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案和唯一答案了,久而久之,逐漸喪失獨(dú)立思考的能力?,F(xiàn)在想來(lái),實(shí)在應(yīng)該像沈從文先生說(shuō)的那樣:"對(duì)于一切成例都十分懷疑",應(yīng)該從多方面獲取信息,聽(tīng)取正反兩方面的意見(jiàn),作出獨(dú)立自主的判斷。誠(chéng)然,自由的另一面是責(zé)任,獨(dú)立思考的另一面是無(wú)知者無(wú)畏,所以獨(dú)立思考需要"大膽的假設(shè),小心的求證",從而可以慢慢得獲得自信,這不是盲目的自信,慢慢地不再容易被欺騙。
我想,我如果能做到上面這幾件事,我一定可以節(jié)省大量的青春,但是,這只是幻想而已,我怎么可能還有機(jī)會(huì)重新來(lái)過(guò)呢?我不禁越想越傷心。
自從我有了學(xué)生,我就開始把自己大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生們,希望他們能夠少費(fèi)一些力氣,少走一些彎路,能迅速成熟,早日進(jìn)步。但是我想錯(cuò)了,對(duì)于人生,對(duì)于人性,我想得太簡(jiǎn)單了。有一句。
名言。
說(shuō)的好,人類歷史的最大教訓(xùn)就是人類從來(lái)不從歷史吸取教訓(xùn)。我引以為受益終生的經(jīng)驗(yàn)還有慘痛的教訓(xùn),我的學(xué)生們從來(lái)都會(huì)左耳朵進(jìn),右耳朵出,人不會(huì)生活在他人的世界里,他人的感受沒(méi)辦法感同身受。直到有一天自己體驗(yàn)了挫折,才會(huì)回想起前輩的教誨,只有自己付出了代價(jià),才能真正深切領(lǐng)會(huì)別人的經(jīng)驗(yàn)。
那么,這些彎路能夠避免嗎?這些代價(jià)能夠節(jié)省嗎?大家把這種成長(zhǎng)的代價(jià)稱作"交學(xué)費(fèi)",大概表示,這些付出是必然的,沒(méi)法替代的,因?yàn)槿松慕?jīng)驗(yàn)是不可以復(fù)制的,每個(gè)人的大學(xué)生活是不可復(fù)制的,所以,"任憑弱水三千,我獨(dú)取一瓢飲之",祝愿大家能夠過(guò)好自己獨(dú)一無(wú)二的大學(xué)生活。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的xx級(jí)新同學(xué):
大家好!
我是思政部教師張,感謝大會(huì)給我這樣一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。首先,我代表全校的教師歡迎xx級(jí)新同學(xué)來(lái)到大學(xué)繼續(xù)深造!
同學(xué)們,從今天開始,你們就正式開啟了人生新的旅程。經(jīng)歷了高考的考驗(yàn),無(wú)論你是帶著喜悅,還是遺憾走進(jìn)大學(xué),可能都有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)。有的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)的university,就是“由你玩四年”,甚至有的同學(xué)把大學(xué)當(dāng)成了度假村。
很多人說(shuō),現(xiàn)在大學(xué)生已經(jīng)越來(lái)越成為時(shí)尚群體的代名詞。最新的iphone手機(jī),最潮的非主流服飾,最個(gè)性的無(wú)厘頭言語(yǔ),最酷的新新人類生活方式等等都表明你們的與眾不同與時(shí)尚。這樣的大學(xué)生活是豐富多彩的,也是充滿朝氣的。在這樣的環(huán)境中,大學(xué)生活是快樂(lè)的,但卻不是完滿的。在繁華的背后我們看到了當(dāng)今大學(xué)生的空虛與偏離。大學(xué)生活的快樂(lè)是短暫的,畢業(yè)后面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)是長(zhǎng)久的。
有的同學(xué)高考沒(méi)有考上北大、清華,來(lái)到這里就自暴自棄。失去了繼續(xù)奮斗的勇氣,每日只能以玩樂(lè)與發(fā)呆來(lái)逃避。其實(shí),無(wú)論在哪里讀大學(xué),大家都站在了同樣的起跑線上,只要你肯努力,你絲毫不比北大清華的學(xué)生差。如果你不努力,在哪里都是虛度年華。
在大學(xué)工作的幾年里,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著身邊學(xué)生的成長(zhǎng)與困惑。有的學(xué)生成功地考到了中科院繼續(xù)攻讀碩士研究生,有的因?yàn)楫厴I(yè)后沒(méi)有找到工作而苦惱自責(zé)。這一切的差距讓我感受到了不同的大學(xué)四年經(jīng)歷讓學(xué)生們走向了不同的人生軌跡。
要正視我們的大學(xué)生活,就要從熱愛(ài)我們的學(xué)校做起。因?yàn)?,學(xué)校的發(fā)展歷史就是我們?nèi)松Φ陌駱?。六年前,懷著大學(xué)老師的期待、同學(xué)的祝福和對(duì)美好未來(lái)的憧憬,我走上了大學(xué)講臺(tái)。面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光,我深深的喜歡上了教師這個(gè)職業(yè),更愛(ài)上了我們的學(xué)校。
學(xué)校從當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)陋的校舍到如今呈現(xiàn)在我們眼前的是校園內(nèi)歐陸風(fēng)情與韓日風(fēng)格相結(jié)合的現(xiàn)代建筑,配套齊全的教學(xué)及生活設(shè)施,還有一流的學(xué)術(shù)名師,眾多科技成果。這一切不知揮灑了多少創(chuàng)業(yè)者的汗水。學(xué)校不是一天建成的,我們的人生階梯也同樣不是一天能攀登的。所以,請(qǐng)不要放棄,從現(xiàn)在開始與學(xué)校一起成長(zhǎng),一起努力,打造出自己精彩的人生,讓大學(xué)以你為驕傲。
那么在大學(xué),我們要做好哪些事才能不荒廢時(shí)光呢?總的來(lái)說(shuō)有兩個(gè)宗旨:一是始終以主角的激情和擔(dān)當(dāng)參與身邊的事情;二是不斷釋放自己最富挑戰(zhàn)性的創(chuàng)造力。我將大學(xué)要做的事歸納為六點(diǎn),今天與大家一同分享,希望可以為大家提供些指導(dǎo)和參考。
一、學(xué)習(xí)是最重要的。
學(xué)習(xí)是上大學(xué)的第一要?jiǎng)?wù),學(xué)習(xí)不好會(huì)錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)。比如保送研究生的條件首要的就是四年的總成績(jī)要排在專業(yè)前幾名,外語(yǔ)要過(guò)四、六級(jí);拿獎(jiǎng)學(xué)金的條件是單科最低分不低于一定分?jǐn)?shù),總成績(jī)排在前面;評(píng)三好學(xué)生也不能有掛科等等。
一方面是由于學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后的懈怠,另一方面是由于我們的應(yīng)試教育讓我們只會(huì)聽(tīng)從與模仿,而不會(huì)思考與創(chuàng)新。所以在大學(xué)的學(xué)習(xí)不應(yīng)死記硬背,而要不斷的思考和創(chuàng)新。如何適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)呢?首先是要明確學(xué)習(xí)的目的。在刻苦學(xué)習(xí)之前,先問(wèn)問(wèn)自己的內(nèi)心,自己到底為什么而學(xué)習(xí)。
北大之父蔡元培先生說(shuō):“大學(xué)者,研究高深學(xué)問(wèn)者也。而不是人們升官發(fā)財(cái)?shù)碾A梯?!庇械耐瑢W(xué)是為了學(xué)精專業(yè)知識(shí)為畢業(yè)后找工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);有的同學(xué)是為了畢業(yè)后能考上理想的碩士研究生繼續(xù)深造;有的同學(xué)是為了出國(guó)。那么你的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢?一定要想清楚。正所謂:思想有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)。
有了目標(biāo),最主要的就是具體的行動(dòng)。要學(xué)習(xí),就要講求方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)與中小學(xué)的學(xué)習(xí)區(qū)別在于,大學(xué)沒(méi)有人監(jiān)督你的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)什么,怎么學(xué)習(xí)完全在于自己。這就要求我們必須盡快適應(yīng)這個(gè)新特點(diǎn),在課堂上多聽(tīng)多問(wèn)多與老師交流;課下常去自習(xí)室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室。不要太迷戀寢室,寢室確實(shí)是最舒服的地方,但卻不是適合學(xué)習(xí)的地方。
在圖書館要多讀書。讀書不是讀虛幻與泡沫的文字,而是誦讀經(jīng)典。當(dāng)我們翻開哥白尼的《天體運(yùn)行論》,琢磨哈維的《心血管運(yùn)動(dòng)論》,困惑于愛(ài)因斯坦的《狹義與廣義相對(duì)論》,感嘆著摩爾根的《基因論》時(shí),我們內(nèi)心多少有了些大學(xué)生的底氣,我們對(duì)問(wèn)題的研究多少有了專業(yè)的感覺(jué)。這樣的感覺(jué)才是大學(xué)生應(yīng)有的感覺(jué)。當(dāng)我們沉醉其中,我們面對(duì)不朽的理性群碑,也就面對(duì)了永恒的科學(xué)靈魂。此時(shí),才能真正激發(fā)出大學(xué)生對(duì)知識(shí)與科學(xué)的渴求,才能體會(huì)到顛覆思想的心智波濤與萬(wàn)世不竭的精神甘泉。
二、安排好自己的生活。
關(guān)于獨(dú)立:從上大學(xué)的第一天起,每一位新生就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,不能再指望父母天天細(xì)心的照顧,要慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立。比如收拾寢室衛(wèi)生、整理床與寫字臺(tái)、洗衣服洗襪子、合理安排自己的生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)與飲食等等。這對(duì)于一些依賴性比較強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是不容易的,經(jīng)常會(huì)顧此失彼,不要著急,慢慢來(lái),告訴家長(zhǎng)自己也可以。
關(guān)于堅(jiān)強(qiáng):人的一生并不能一帆風(fēng)順,困難和挫折時(shí)時(shí)相隨。大學(xué)生生活中會(huì)遇到許許多多的煩心事。比如學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、生活中的坎坷、情感上的失意等等。對(duì)于大一新生,這些問(wèn)題都是大問(wèn)題,往往會(huì)令其苦惱不已。其實(shí),放眼整個(gè)人生,這些問(wèn)題都是小問(wèn)題。在大學(xué)里學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),告訴自己,沒(méi)有什么困難能壓倒你,自己就是自己的絕對(duì)主力。
三、積極參加社團(tuán)與社會(huì)實(shí)踐。
學(xué)習(xí)是主要的,但不是唯一的。合理充實(shí)的業(yè)余生活對(duì)學(xué)習(xí)也是有益的調(diào)節(jié)。這樣可以做到既學(xué)好,又玩好。在國(guó)外的很多大學(xué)都有著悠久的社團(tuán)文化歷史。如哈佛大學(xué),目前有600多個(gè)學(xué)生社團(tuán),其中建立了自己網(wǎng)站的有546個(gè),社團(tuán)的門類也是五花八門。有信仰型社團(tuán)、學(xué)術(shù)型社團(tuán)、藝術(shù)類社團(tuán)、服務(wù)型社團(tuán)等。在這里,你也可以找到適合自己的社團(tuán)。
比如參加油菜話劇團(tuán),盡情演繹多彩的角色;或是參加個(gè)辯論協(xié)會(huì),既施展了自己的才華,又有機(jī)會(huì)參加全國(guó)大專辯論賽,鍛煉自己;或者參加投資興趣小組,進(jìn)行模擬炒股,培養(yǎng)自己的經(jīng)濟(jì)頭腦;還可以參加書畫社團(tuán)、街舞社團(tuán)或是跆拳道社團(tuán)等等。豐富自己的生活,又展現(xiàn)了自己的才華。
除此以外,大家最為關(guān)心的就是就業(yè)問(wèn)題。中國(guó)有句話叫“先下手為強(qiáng),后下手遭殃”,特別是在就業(yè)壓力很大的當(dāng)前社會(huì),更要積極地參與一些社會(huì)實(shí)踐,提高自己的社會(huì)化能力。但要注意處理好與學(xué)習(xí)的關(guān)系。
四、常與身邊的老師溝通。
“師者,所以授業(yè)、傳道、解惑者也”。作為學(xué)校之主體的師生應(yīng)該建立一種互敬互愛(ài)、互相勸勉的關(guān)系。大學(xué)的教師,無(wú)論從青年教師到學(xué)者教授,都是同學(xué)們的寶貴資源。有一個(gè)站得高望得遠(yuǎn)的老師與你談?wù)撊松c生活,你會(huì)少走不少?gòu)澛罚找娣藴\,而且更容易激發(fā)你發(fā)奮圖強(qiáng)的信心和勇氣。作為教師,我們也愿意多了解學(xué)生在生活中遇到的困難與問(wèn)題,幫助同學(xué)們走出成長(zhǎng)的煩惱。
五、學(xué)會(huì)處理好人際關(guān)系。
人是社會(huì)人,人總要生活在群體中,脫離了群體會(huì)感到孤獨(dú)。有的學(xué)生也不是不愿意處理好同學(xué)關(guān)系,是因?yàn)閯e人都不愿靠近他。其實(shí)沒(méi)有人會(huì)拒絕你的友善,你要學(xué)會(huì)如何融入群體,多考慮別人的感受,自然不會(huì)受到排擠。
同時(shí),大學(xué)生不應(yīng)該把自己整日關(guān)在象牙塔里,周末的時(shí)候去看看電影、逛逛景區(qū)、或者與班級(jí)同學(xué)一起去郊外燒烤,不僅加深了情感,也放松了心情。
六、定期給父母打個(gè)電話。
爸媽始終是最關(guān)心你的人。經(jīng)常關(guān)心他們,他們會(huì)很欣慰,會(huì)感受到你的成長(zhǎng)。遇到困惑的時(shí)候也可以向他們求助,畢竟他們的人生經(jīng)歷會(huì)毫無(wú)保留地傳授給你。
如果你做到了以上的建議,你的生活也會(huì)充實(shí)而快樂(lè)。畢業(yè)的時(shí)候即使沒(méi)有達(dá)到理想的目標(biāo),也會(huì)甜美地回憶大學(xué)生活。
由此可見(jiàn),大學(xué)并非人生的終點(diǎn),而是人生新的轉(zhuǎn)折和起點(diǎn)。就此啟航,有的人到達(dá)了成功的彼岸,有的人虛度了青春年華。我常常對(duì)我的學(xué)生講,大學(xué)是一個(gè)大熔爐,它能把襁褓中的孩子鑄造成鋼鐵俠,也能把鋼鐵俠化為一堆廢鐵。這里沒(méi)有了父母的嘮叨,沒(méi)有了班主任的批評(píng),一切都要靠你自己。因?yàn)?,你已?jīng)是頂天立地的成人了。是否要對(duì)自己負(fù)責(zé),一切在于你的選擇。
我相信,只要你們?cè)敢鈸]灑辛勤的汗水,就一定能在大學(xué)的校園里,澆灌出美麗的花朵。
最后,祝愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步,生活愉快!度過(guò)快樂(lè)的大學(xué)生活!
謝謝大家!
大學(xué)教授開學(xué)演講篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教授、親愛(ài)的同學(xué)們:大家上午好!
歡迎各位來(lái)到我們的廣院,來(lái)到中國(guó)傳媒大學(xué)!你們經(jīng)過(guò)多年的拼搏,戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)者,成為這個(gè)校園的新主人。今天我有幸作為兩千多名教師的代表在這里發(fā)言,非常高興。首先,對(duì)20xx級(jí)本科、碩士、博士新同學(xué)表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!
30多年前,我和你們一樣,幸運(yùn)地成為北京廣播學(xué)院的一名新生。所以,此刻,我能真切地體會(huì)到你們心中的那種喜悅和激動(dòng)。我想我和大家有一個(gè)共同點(diǎn),就是向往傳媒大學(xué)、敬仰傳媒大學(xué)、熱愛(ài)傳媒大學(xué),過(guò)去是,現(xiàn)在是,將來(lái)仍然是。你們來(lái)了,定福莊這個(gè)不大的校園增添了生龍活虎的新成員,我們以后就是一家人了!作為一枚血統(tǒng)純正的“資深廣院控”,在這樣一個(gè)隆重的場(chǎng)合,我想跟年輕的你們分享幾句話,同時(shí)與大家共勉。
第一,不忘初心,堅(jiān)持理想。
我們是一所以傳媒為特色的綜合性大學(xué)。我想說(shuō),大家以優(yōu)異的考試成績(jī)進(jìn)入了傳媒大學(xué),是十分睿智的選擇。媒介是人體的延伸,傳媒事業(yè)與人類如影隨形。我們的祖先最初是在巖石上作畫傳遞信息,后來(lái)在絹帛紙張上書寫傳播文化,接著又發(fā)明廣播電視,給傳媒插上了電翅膀,讓古人“千里眼”“順風(fēng)耳”的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。近些年又從無(wú)遠(yuǎn)弗屆的電子媒介發(fā)展到無(wú)處不在的互聯(lián)網(wǎng)傳播平臺(tái)——然而,不論傳媒的介質(zhì)、渠道如何變化,它造福人類的特質(zhì)都不會(huì)變。我們傳媒大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生未來(lái)從事的就是這樣一種為人民服務(wù)的工作,責(zé)任重大,非常光榮,而且,不會(huì)下崗。近幾年,隨著傳媒業(yè)界一些人的離開,當(dāng)下對(duì)初心的銘記和對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)守,顯得更加難能可貴。因此,我們要力爭(zhēng)做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感、有人文情懷的媒體人,為推動(dòng)人類的文明和進(jìn)步作出自己的一份貢獻(xiàn)。
第二,刻苦讀書,勤于思考。
沒(méi)有思想的媒體是蒼白無(wú)力的,更談不上傳播力和影響力。優(yōu)質(zhì)的媒體需要有思想、有深度、有高度、有溫度、有速度的傳媒人來(lái)打造。高考成功之后,考研考博成功之后,你們即將在心儀的廣院開始豐富多彩的校園生活,你會(huì)看到很多高顏值的同學(xué),也會(huì)面臨很多的機(jī)會(huì)和選擇,外面的世界很精彩也很誘惑,你需要先確立一個(gè)小目標(biāo)。不是要掙他一個(gè)億,而是需要確立自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo),需要自己來(lái)發(fā)現(xiàn)、設(shè)計(jì)和決定自己的未來(lái),并為此承擔(dān)責(zé)任,這對(duì)于任何人來(lái)說(shuō),都是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)峻的課題。無(wú)論你在幾年后選擇就業(yè)還是繼續(xù)深造,從今天開始都要靜下心來(lái),用功讀書,少看手機(jī),獨(dú)立思考,熱愛(ài)自己的專業(yè)并為之不懈奮斗,為將來(lái)進(jìn)入媒體行業(yè)做好知識(shí)和能力的準(zhǔn)備。我和我的同事們也會(huì)竭盡所能,將自己所擁有的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)包括社會(huì)資源,毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給同學(xué)們,因?yàn)椋銈兪莻髅綐I(yè)的未來(lái),世界歸根到底是你們的,我們老師將為學(xué)生當(dāng)好鋪路石,鞠躬盡瘁,死而后已。
第三,繼承傳統(tǒng),共創(chuàng)未來(lái)。
我們學(xué)校雖然只有六十多年的歷史,但“立德、敬業(yè)、博學(xué)、競(jìng)先”八個(gè)大字不僅鐫刻在校訓(xùn)石上,更是成為一代又一代廣院人激勵(lì)自己、不斷前行的準(zhǔn)則和綱領(lǐng)。就拿我所在的新聞傳播學(xué)部來(lái)說(shuō),老一代新聞教育工作者趙玉明教授、曹璐教授、王振業(yè)教授等愛(ài)崗敬業(yè),淡泊名利,樂(lè)于奉獻(xiàn),業(yè)務(wù)精湛,擁有金子般的人品,一流的學(xué)問(wèn),他們給我們晚輩后生樹立了永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣,留下了極為寶貴的精神財(cái)富。他們也培養(yǎng)出了以白巖松為代表的一大批優(yōu)秀傳媒人。在教育部第三次全國(guó)高校學(xué)科評(píng)估中,我?!靶侣剛鞑W(xué)”“戲劇與影視學(xué)”排名全國(guó)第一。這些成績(jī)的取得,都離不開幾代廣院人篳路藍(lán)縷的艱辛努力,幾十年的深厚學(xué)科積淀。跟我們求學(xué)時(shí)期的廣播學(xué)院相比,現(xiàn)在的傳媒大學(xué)擁有更加豐富的學(xué)術(shù)資源。從海量的圖書文獻(xiàn)資料,到各種精彩紛呈的學(xué)術(shù)論壇講座;從優(yōu)秀的師資隊(duì)伍,到才華橫溢的同窗好友;我們的學(xué)術(shù)環(huán)境越來(lái)越好,在社會(huì)上口碑也越來(lái)越響亮,我們的校友遍布各級(jí)各地各類媒體,成為傳媒界的中流砥柱和領(lǐng)軍人物。老師和學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng),營(yíng)造出自由、開放、寬容的學(xué)術(shù)氛圍。在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),度過(guò)幾年美好的時(shí)光,大家是幸福的,也是幸運(yùn)的。現(xiàn)在,我們和你們需要做的是,將母校的優(yōu)秀傳統(tǒng)繼承下去,用今天的拼搏和努力,創(chuàng)造中國(guó)傳媒大學(xué)更加美好的明天。
傳媒大學(xué)是很多人的夢(mèng)想,祝賀大家今天圓夢(mèng)“廣院”。我知道,在每一位學(xué)子的心中,母校都是最美的。老師現(xiàn)在想說(shuō)的是,有你們的廣院會(huì)更美好。今天,你們從這里起航;未來(lái),母校以你們?yōu)闃s。
謝謝大家!
各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們:
大家下午好!
今天我們?cè)谶@里隆重舉行20xx級(jí)本科新生開學(xué)典禮暨。
軍訓(xùn)。
動(dòng)員大會(huì)。首先,我謹(jǐn)代表南京大學(xué)全體師生員工,向前來(lái)參加典禮的各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的問(wèn)候!向同學(xué)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!向承擔(dān)本次軍訓(xùn)任務(wù)的73211部隊(duì)官兵表示衷心的感謝!
從今天起,各位同學(xué)將正式開始自己的大學(xué)生活。同學(xué)們可能會(huì)問(wèn)大學(xué)是什么?通過(guò)大學(xué)教育,我們能獲得什么?中國(guó)古人說(shuō),“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善”。英國(guó)教育家紐曼認(rèn)為,大學(xué)是一個(gè)傳授普遍知識(shí)的地方,大學(xué)教育的目的是理智訓(xùn)練,發(fā)展人的理性。一句話大學(xué)是學(xué)習(xí)知識(shí),修養(yǎng)心性,完善人格的地方。你們來(lái)到南京大學(xué),正是要完成這樣的使命,真正從精神上和學(xué)識(shí)上走向成熟,成為未來(lái)國(guó)家和社會(huì)的棟梁之才。
為了完成這樣的使命,南京大學(xué)從本世紀(jì)初開始持續(xù)進(jìn)行了一場(chǎng)引起國(guó)內(nèi)外矚目的本科教學(xué)改革,提出了“學(xué)科建設(shè)與本科教學(xué)融通、通識(shí)教育與個(gè)性化培養(yǎng)融通、拓寬基礎(chǔ)與強(qiáng)化實(shí)踐融通、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與學(xué)會(huì)做人融通”的人才培養(yǎng)思路,突出了本科階段全面的科學(xué)、人文素質(zhì)教育與學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)相結(jié)合的理念,實(shí)施了“三三制”人才培養(yǎng)模式的改革,按照大類培養(yǎng)、專業(yè)培養(yǎng)、多元培養(yǎng)三個(gè)階段和專業(yè)學(xué)術(shù)類、交叉復(fù)合類、就業(yè)創(chuàng)業(yè)類三條發(fā)展路徑,賦予學(xué)生充分的選擇權(quán),打破院系壁壘,開放課程平臺(tái),探索出一條個(gè)性化、多樣化人才培養(yǎng)途徑,在國(guó)內(nèi)獨(dú)樹一幟。這一改革得到了社會(huì)各界廣泛認(rèn)可,取得了階段性的成功,去年獲得了國(guó)家教學(xué)成果特等獎(jiǎng),而且是唯一的一所高校獨(dú)立獲得的國(guó)家教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。
從今年開始南京大學(xué)的“三三制”本科教學(xué)改革進(jìn)入第二階段,這個(gè)階段的主要任務(wù)是改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,梳理和優(yōu)化現(xiàn)有課程,建設(shè)一批新型課程,提高第一課堂和第二課堂質(zhì)量,真正實(shí)現(xiàn)“辦中國(guó)最好的本科教育”的目標(biāo),讓同學(xué)們盡快的成長(zhǎng)、成才。
怎樣才能成才?我覺(jué)得在當(dāng)下的大學(xué)校園里特別需要強(qiáng)調(diào)“讀書成才”,這是因?yàn)樯鐣?huì)上的物質(zhì)主義、功利主義、享樂(lè)主義等不良之風(fēng)正在侵蝕著校園風(fēng)氣,而手機(jī)閱讀、網(wǎng)絡(luò)瀏覽等休閑式、快餐式、碎片式的讀書方式以及形形式式的網(wǎng)絡(luò)誘惑也在沖擊著長(zhǎng)期形成的校園學(xué)習(xí)習(xí)慣,在大學(xué)校園里“潛心讀書”和“寧?kù)o致遠(yuǎn)”已變得不那么容易。大學(xué)校園里的讀書存在著諸多不容忽視的問(wèn)題。
比如“急”,急于求成,急功近利。許多人讀書的目的性太強(qiáng),功利心過(guò)重,讀書時(shí)一味貪求立竿見(jiàn)影的收益,一味求快,卻不知讀書最忌諱心浮氣躁,囫圇吞棗。只有虛心靜慮,真正用心靈去感受,去體味,去理解,才能真正從書籍中獲得知識(shí)的增長(zhǎng)與心靈的滋養(yǎng)。
再如“碎”,東零西碎,零敲碎打。我們常說(shuō),這是個(gè)信息爆炸的時(shí)代,每時(shí)每刻,都有海量信息產(chǎn)生,信息的洪流都在沖擊著我們。讀書也變得簡(jiǎn)單,例如從微博、微信上,我們隨時(shí)隨地都能“讀”到某一本書的某些段落。但這些信息大都是碎片化的,用只言片語(yǔ)去理解作品無(wú)異于盲人摸象。沒(méi)有系統(tǒng)化閱讀的脈絡(luò)去支持,這些零碎的知識(shí)最終只是無(wú)意義的點(diǎn),無(wú)法為你展現(xiàn)出知識(shí)、思想的圖景。
還有“窄”,坐井觀天,管窺蠡測(cè)。有些同學(xué)喜歡在自己的專業(yè)領(lǐng)域深耕,這固然是專業(yè)的需求,然而卻也誤入“只見(jiàn)樹木,不見(jiàn)森林”的境地。只有擴(kuò)寬視野,人文精神與科學(xué)素養(yǎng)兼顧,在此基礎(chǔ)上的“?!辈拍苷嬲蔀橹R(shí)高原上的高峰。
“急”、“碎”、“窄”這三個(gè)問(wèn)題極大影響著我們的閱讀和對(duì)知識(shí)的獲取。大學(xué)生究竟該讀什么書?尤其是該怎么讀書?換句話說(shuō),怎樣讀書才能更好的完善人的理性、良知和美德,培養(yǎng)推理、辨析、質(zhì)疑、反思等批判性思維,最終實(shí)現(xiàn)自由而全面的發(fā)展?為了幫助同學(xué)們解決這個(gè)問(wèn)題,南京大學(xué)在去年推出了“悅讀經(jīng)典計(jì)劃”并用一年的時(shí)間精心準(zhǔn)備了“南大讀本”,我想同學(xué)們已經(jīng)收到了這兩本書,它是學(xué)校贈(zèng)給大家的見(jiàn)面禮,它承載著學(xué)校對(duì)你們厚重的希望。
“悅讀經(jīng)典計(jì)劃”是由學(xué)校一批教授按照經(jīng)典性、思想性、知識(shí)性、前沿性、可讀性的遴選標(biāo)準(zhǔn),涵蓋“文學(xué)與藝術(shù)”、“歷史與文明”、“哲學(xué)與宗教”、“經(jīng)濟(jì)與社會(huì)”、“自然與生命”、“全球化與領(lǐng)導(dǎo)力”六個(gè)知識(shí)單元提出的書目清單,經(jīng)過(guò)廣大師生網(wǎng)絡(luò)投票選出的60種基本書目和一百多種拓展書目組成的。這一計(jì)劃也是南京大學(xué)實(shí)施“三三制”本科教學(xué)改革五年來(lái)在通識(shí)教育領(lǐng)域向前邁進(jìn)的又一步。旨在通過(guò)引導(dǎo)廣大學(xué)子深度閱讀經(jīng)典,促進(jìn)學(xué)生融會(huì)中外,貫通古今,兼?zhèn)鋰?guó)際視野、中國(guó)靈魂和現(xiàn)代意識(shí),在學(xué)識(shí)文化、道德倫理、人格氣質(zhì)等方面全面發(fā)展。
“悅讀經(jīng)典計(jì)劃”有兩個(gè)關(guān)鍵詞。一是“悅讀”,希望同學(xué)們以一種愉悅的心態(tài)來(lái)面對(duì)書籍,在美妙的閱讀中求學(xué)益智,明理增慧;二是“經(jīng)典”,希望同學(xué)們通過(guò)閱讀經(jīng)典,與偉大的思想對(duì)話,感受波瀾壯闊的精神歷險(xiǎn),從歷久彌新的經(jīng)典中洞悉世界,認(rèn)識(shí)自我。我特別欣賞20世紀(jì)四十年代,因推廣閱讀經(jīng)典原著而聞名世界并影響至今的美國(guó)芝加哥大學(xué)校長(zhǎng)赫欽斯關(guān)于讀經(jīng)典的觀點(diǎn),他說(shuō)最好的教育應(yīng)是引導(dǎo)人們普遍向善的教育;世界的事物、知識(shí)本來(lái)是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體,由于人的認(rèn)識(shí)能力的局限,才把它人為地分成學(xué)科;解決這一難題的辦法就是必要的通識(shí)教育,而經(jīng)典書籍是指向通識(shí)教育最有希望的路徑,因?yàn)檫@些書籍蘊(yùn)含著“偉大的思想”,其作者也是“偉大的老師”。
希望同學(xué)們不要辜負(fù)學(xué)校和老師們的殷切期望,積極參與到悅讀經(jīng)典計(jì)劃中來(lái),把你們的興趣轉(zhuǎn)移到讀書上,在讀書的時(shí)候做到:
一是苦樂(lè)相伴。閱讀是快樂(lè)的,也是痛苦的?!皶接新非跒閺?,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,讀書是漫漫求索之路,要有苦讀的決心與勇氣,以愉悅的心態(tài)來(lái)經(jīng)歷這一過(guò)程。要有“獨(dú)上高樓,望斷天涯路”的執(zhí)著,以及“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的無(wú)悔,最終才會(huì)有“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”的豁然貫通與愉悅。
二是思行并重?!安W(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之”,古人如此總結(jié)學(xué)習(xí)的幾個(gè)方面。讀書也要有這樣的思考、篤行的過(guò)程。在閱讀中,我們一定要有主動(dòng)思考。思有兩個(gè)層面,一是反思,對(duì)經(jīng)典反思,對(duì)自己反思,“盡信書不如無(wú)書”,以批判性的眼光去明辨真理,不迷信經(jīng)典,不盲從權(quán)威,以理性判斷,明辨真理,再以此反省自身,增慧明理;二是思考,通過(guò)思考將讀到的內(nèi)容消化,真正變成自己的東西。行也有兩方面,一是通過(guò)游學(xué)以增益讀書,所謂讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路;二是在思考的基礎(chǔ)上,最終將所學(xué)落實(shí)到實(shí)踐中去,從而不至于成為古人所詬病的“腐儒”。
三是博專兼顧。《顏氏家訓(xùn)》中說(shuō),“求學(xué)之道,博專兼顧”。讀書也是如此?!安笔且┯[群書,廣泛涉獵,從各學(xué)科、各類型的書籍中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),豐富閱歷,建立起豐滿而扎實(shí)的知識(shí)體系與認(rèn)知基礎(chǔ)?!皩!眲t是要在某一特定學(xué)科或特定問(wèn)題系統(tǒng)深入,精益求精,從而建立起精深、獨(dú)到的認(rèn)識(shí)?!安笔腔A(chǔ)與前提,“專”則是深入與突破,兩者缺一不可。
四是取舍得當(dāng)。書海無(wú)涯,一個(gè)人無(wú)法窮盡所有的知識(shí),尤其是在知識(shí)爆炸的今天,我們尤其要注重對(duì)各類書籍的選擇。這要求我們?cè)谧x書時(shí)一定有所取舍,對(duì)于不同類型的書籍區(qū)別對(duì)待。例如,對(duì)于經(jīng)受過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的經(jīng)典著作,或與專業(yè)密切相關(guān)的書籍,我們可以深入鉆研,字字推敲,用力越多,收獲越大;對(duì)于一般書籍,則可以通過(guò)泛讀了解內(nèi)容,擴(kuò)充視野;而對(duì)于毫無(wú)價(jià)值的書籍則不應(yīng)浪費(fèi)時(shí)間。
同學(xué)們,在我成長(zhǎng)的年代,讀書是一件非常難得的事情,一書難求,一書難舍,每每有機(jī)會(huì)接觸到一本書,便想方設(shè)法用最快的速度去閱讀,去消化,生怕錯(cuò)過(guò)了。今天,擺在你們面前的,不僅僅是這60種著作,也不僅僅是一百多種拓展書目,而是有著百余年藏書歷史和幾百萬(wàn)冊(cè)藏書量的現(xiàn)代化圖書館,還有海量電子圖書資源。更重要的是,這里有著南京大學(xué)百年來(lái)誠(chéng)樸的學(xué)風(fēng)與勤學(xué)苦讀的文化氛圍。我們還有什么理由錯(cuò)過(guò)這思想的盛宴呢?20xx年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、土耳其作家帕慕克寫道:“我一天讀本書,整個(gè)生命遂發(fā)生變化。”我想,如果同學(xué)們每天讀一章,甚至每周讀一章,你們的整個(gè)生命也一定會(huì)悄然變化。
外物之味,久則可厭,而讀書之味,愈久愈濃,現(xiàn)在正是讀書的大好時(shí)機(jī),讓我們拿起書本,悅讀經(jīng)典,將書香灑滿整個(gè)校園。習(xí)就是成功讀書的典范,有一次我偶然看到讀過(guò)的部分書目真讓我吃驚,也更堅(jiān)定了我對(duì)“讀書成才”的認(rèn)識(shí)。看著你們洋溢著青春與自信的臉龐,我感受到你們未來(lái)無(wú)限的可能性。接下來(lái)的四年,你們將和南大攜手同行,走在創(chuàng)造夢(mèng)想、追求夢(mèng)想的道路上。在此,我衷心地祝愿同學(xué)們能夠有一段快樂(lè)、充實(shí)而又精彩的南大時(shí)光!祝同學(xué)們?nèi)雽W(xué)快樂(lè),軍訓(xùn)成功!
親愛(ài)的同學(xué)們:
今天,我很榮幸和全體師生員工一起,歡迎你們加入清華大學(xué)——期待你們用蓬勃朝氣,激蕩水木清華的人文日新;見(jiàn)證你們以青春夢(mèng)想,砥礪百年學(xué)府的自強(qiáng)不息。
和去年一樣,我在給新生的邀請(qǐng)信中希望大家獨(dú)自來(lái)報(bào)到。昨天上午,我在迎新現(xiàn)場(chǎng),看到很多同學(xué)都是自己帶著行李來(lái)的。新疆的再木然·烏斯曼同學(xué)一個(gè)人坐了40多個(gè)小時(shí)的火車;廣西柳州也有四個(gè)同學(xué),說(shuō)服父母,結(jié)伴而行。在這里,我要向你們開始學(xué)會(huì)走向獨(dú)立表示贊賞和敬意。
同學(xué)們,你們是同齡人中的佼佼者。此時(shí)此刻,你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中,或許還在為終于擺脫應(yīng)試教育的文山題海而如釋重負(fù);當(dāng)然,你們更多充滿了對(duì)大學(xué)生活的忐忑和期盼。今天,我想告訴你們,大學(xué)迎接你們的不僅有夢(mèng)想、榮譽(yù)、激情和浪漫,大學(xué)生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗。第一次班會(huì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬,不再是群體的唯一中心;第一堂課,你會(huì)感到節(jié)奏太快、難以適應(yīng),不再是老師目光的焦點(diǎn);第一次考試,你可能成績(jī)靠后、大失所望,不再是熟悉的第一。于是,你們可能會(huì)開始懷疑以往的讀書方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣,甚至懷疑自己的專業(yè)選擇和能力潛質(zhì)。同學(xué)們,挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗,從挫敗中學(xué)習(xí),是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟的必經(jīng)之路,也是大學(xué)的必修環(huán)節(jié)。
從挫敗中學(xué)習(xí),就是要懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守。長(zhǎng)期以來(lái),你們接受的大多是中規(guī)中矩、有標(biāo)準(zhǔn)答案的教育,你們習(xí)慣于做“聽(tīng)話”的好孩子。作為知識(shí)的傾聽(tīng)者和接受者,你們無(wú)疑是優(yōu)秀的。但大學(xué)是什么?大學(xué)是要為你們的未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ),為你們走向成熟、走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。大學(xué)培養(yǎng)的不僅是已有知識(shí)的接受者,而是未知世界的創(chuàng)造者和未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者。大學(xué)教給你的不再是唯一的答案,而是教你懂得多樣性和不確定性,懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對(duì)更多更復(fù)雜的選擇和沒(méi)有預(yù)設(shè)答案的探索,你們難免會(huì)在前行中跌跌撞撞。懂得反思,就是在挫敗中重新認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì),重新定義什么是成功、什么是榮譽(yù)、什么是價(jià)值,不斷追問(wèn)生命的意義。學(xué)會(huì)堅(jiān)守,就是在挫敗中堅(jiān)定自己的理想追求,在內(nèi)心深處始終保持對(duì)未知的好奇、對(duì)真理的渴望,在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前始終堅(jiān)持做人的原則、崇高的信念和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。同學(xué)們,只有懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守,你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。
從挫敗中學(xué)習(xí),就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。挫敗會(huì)讓人迷茫。很多人會(huì)在挫敗中喪失自信、迷失自我,來(lái)清華之前還是“夢(mèng)想家”,來(lái)清華后,可能會(huì)“夢(mèng)”沒(méi)了,只剩“想家”了。特別是看到各種知識(shí)、信息、機(jī)遇迎面而來(lái),身邊的“學(xué)霸”“神人”“大?!北缺冉允牵銜?huì)更加迷茫和糾結(jié),看不清自己要走的路。大學(xué)生活就是一個(gè)尋找和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)、找到自己的定位,才能建立起自己的人生自信。搜狐c(diǎn)eo張朝陽(yáng)當(dāng)初在清華念書時(shí),也對(duì)自己和別人的差距很有挫敗感,考試不拿第一心情就很糟糕,開始“虐待”自己:冬天在寒冷的水池里游泳,或者每天繞圓明園跑上幾公里。正是經(jīng)歷了這種挫敗,讓他逐步增強(qiáng)了自信,敢于直面各種挑戰(zhàn),不斷開拓自己的事業(yè)。同學(xué)們,清華園緊張充實(shí)的生活會(huì)讓你慢慢認(rèn)識(shí)到,成功不取決于你過(guò)去的成績(jī)和基礎(chǔ),也不依賴偶然的機(jī)緣巧合,而是來(lái)自對(duì)自我的挑戰(zhàn),來(lái)自挑戰(zhàn)中的成長(zhǎng)和成熟。面對(duì)挫敗,只有那些不斷壯大自己內(nèi)心的人,才能戰(zhàn)勝自我、找到自信,從生活的自主走向人生的自立。
從挫敗中學(xué)習(xí),就是要挑戰(zhàn)權(quán)威、塑造人格。在中學(xué)里,面對(duì)中考高考的壓力,你們難免養(yǎng)成依賴課本、相信權(quán)威、聽(tīng)從安排的習(xí)慣,努力在既定的路線上比別人走得更快、做得更好。到了大學(xué),你們可以聽(tīng)到很多精彩的講座報(bào)告,接觸到很多學(xué)術(shù)大師。權(quán)威值得我們尊重,但尊重不是迷信和盲從。去年,諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中先生來(lái)我校演講,介紹他一生中最重要的五個(gè)實(shí)驗(yàn)。演講的最后,在談到自己不斷取得新成果的體會(huì)時(shí),他說(shuō):科學(xué)就是多數(shù)服從少數(shù),只有少數(shù)人把多數(shù)人的觀念推翻之后,科學(xué)才能向前發(fā)展。今年5月,以色列希伯來(lái)大學(xué)校長(zhǎng)本薩森來(lái)訪,我們說(shuō)起猶太民族有著幾千年的歷史,雖然沒(méi)有什么著名的宮殿建筑,卻在思想、文學(xué)、科學(xué)等很多領(lǐng)域創(chuàng)造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%,卻獲得了20%多的諾貝爾獎(jiǎng)。交流過(guò)程中,談到猶太民族和當(dāng)今中國(guó)教育的區(qū)別,我說(shuō),在中國(guó)流傳這樣一個(gè)故事:中。
國(guó)學(xué)。
生回家后,家長(zhǎng)一般會(huì)問(wèn)“今天老師問(wèn)了你什么問(wèn)題”;而猶太學(xué)生回家后,家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)“今天你問(wèn)了老師什么問(wèn)題”。我問(wèn)他,是不是這樣?本薩森校長(zhǎng)說(shuō),不僅如此,猶太家長(zhǎng)還會(huì)問(wèn)“你問(wèn)了什么問(wèn)題老師沒(méi)答上來(lái)?”敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑,是猶太文化的一個(gè)秘密,也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素。同學(xué)們,你們是未來(lái)的創(chuàng)造者,只有勇于質(zhì)疑,敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限,才能養(yǎng)成批判性思維的習(xí)慣,形成對(duì)世界本質(zhì)的認(rèn)知和判斷,拓展理性的精神、塑造獨(dú)立的人格;只有打破傳統(tǒng),敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的思想和理論,也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng)造新的范式、建立新的理論,推動(dòng)人類文明不斷進(jìn)步。
同學(xué)們,挑戰(zhàn)和超越的接力棒現(xiàn)在已經(jīng)傳到你們手中。希望你們經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí),畢業(yè)時(shí)帶走的不止是老師教的知識(shí)和方法,更多的是自己未知的問(wèn)題。祝愿你們?cè)诜此贾袑W(xué)會(huì)批判,在挫敗中經(jīng)歷成長(zhǎng),在挑戰(zhàn)中贏得未來(lái),在美麗的清華園度過(guò)不曾虛度的青春時(shí)光!
謝謝大家。
大學(xué)教授開學(xué)演講篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師、同學(xué)們:
轉(zhuǎn)眼,伴隨著秋天的氣息,又是一個(gè)新學(xué)期的到來(lái),對(duì)每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō),都是一個(gè)新的起點(diǎn)。首先讓我們歡迎初一的新同學(xué)們加入xx中學(xué)這個(gè)大家庭。
對(duì)于初一的同學(xué)們,走進(jìn)了x中,你就走進(jìn)了一個(gè)新的賽場(chǎng),這里有著競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn),你們完全有理由規(guī)劃好這3年。不管你以前怎樣,一切都還可以重來(lái)。也許你們會(huì)有很多不適應(yīng),但沒(méi)關(guān)系,每個(gè)人都要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。同時(shí),你們應(yīng)養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自覺(jué)、有計(jì)劃的學(xué)習(xí),合理支配時(shí)間,最重要的是要保持一種積極的心態(tài)。
的學(xué)習(xí)。同時(shí),請(qǐng)記住,不要輕言放棄,至少,一切都還沒(méi)有結(jié)束。
對(duì)于我們初三的同學(xué)來(lái)說(shuō),初中艱辛旅程我們已走過(guò)了三分之二,此時(shí)的我們,匯集了老師們更多的目光,傾注了家長(zhǎng)更多的心血,我們將擔(dān)負(fù)著希望,開始最后一年的沖刺,人生能有幾回搏,此時(shí)不搏,更待何時(shí)?但是,我們這個(gè)時(shí)候更應(yīng)該注意腳踏實(shí)地,扎扎實(shí)實(shí)地去學(xué),不能急于求成。無(wú)論如何,我們都應(yīng)執(zhí)著的走下去,拯救你的只有是你自己。其實(shí),一切皆有可能。
感謝我們的老師,是他們傳授給我們知識(shí);感謝我們的父母,是他們養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒。也許不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,但一定要為夢(mèng)想而奮斗。努力不一定成功,不努力一定失敗。至少,當(dāng)你回眸這一切的時(shí)候,努力過(guò),就沒(méi)有遺憾!
大學(xué)教授開學(xué)演講篇十二
站在新學(xué)年的開學(xué)典禮上,我們要踏實(shí)地走好每一步,共同攜手,打造更輝煌的明天。下面就由本站小編為你分享大學(xué)教授開學(xué)典禮演講,歡迎欣賞。
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
今天對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是一個(gè)十分特別并將永遠(yuǎn)銘記的日子。來(lái)自五洲四海的新同學(xué)匯聚在未名湖畔、博雅塔下,古老的燕園因你們的到來(lái)再次煥發(fā)勃勃生機(jī),北大的大家庭又迎來(lái)了新的力量。在這里,我代表學(xué)校全體師生員工,衷心祝賀同學(xué)們脫穎而出,成為光榮的“北大人”!
同學(xué)們,我們身處的這個(gè)園子其實(shí)不大,但因?yàn)楠?dú)特的精神魅力和偉大的學(xué)術(shù)傳統(tǒng),被世人稱為“圣地”。在這里,傳統(tǒng)建筑莊嚴(yán)壯麗,古典園林清幽柔美,無(wú)論是春天的姹紫嫣紅還是秋日的黃葉紛飛,都令人陶醉;在這里,人與自然和諧相處,大師與學(xué)子教學(xué)相長(zhǎng),傳統(tǒng)與現(xiàn)代交相輝映,而那些你們今后朝夕相處的“牛人”,也許會(huì)讓你感到“壓力山大”,但更能激勵(lì)你奮發(fā)圖強(qiáng);在這里,圖書館藏書浩如煙海,學(xué)生社團(tuán)爭(zhēng)奇斗艷,校園活動(dòng)目不暇接,國(guó)際文化多元融合,你會(huì)真正地體會(huì)到,“心有多大,舞臺(tái)就有多大”。
這片園子、這所大學(xué)之所以令人神往,更因?yàn)樗冀K連著外面的大天地。從戊戌變法到五四運(yùn)動(dòng),從民主科學(xué)思想的傳播到中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)立,從“小平您好”到創(chuàng)建世界一流大學(xué),北京大學(xué)在120xx年的發(fā)展歷程中始終與國(guó)家、民族的命運(yùn)緊密相連,在各個(gè)歷史階段為民族解放、國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出了不可替代的貢獻(xiàn)。百余年來(lái),一代代北大人始終以執(zhí)著的、向上的努力,昂揚(yáng)走在時(shí)代前列,其間既有靜守書齋、醉心學(xué)術(shù)的淡泊與從容,又有團(tuán)結(jié)起來(lái)、振興中華的豪邁與氣概。這些歷經(jīng)百年風(fēng)雨洗禮而沉淀下來(lái)的精神氣質(zhì)與高貴追求,仍在深刻地影響著今天的每一位北大人。
大家知道,北大之所以有今日的成就和地位,與新文化運(yùn)動(dòng)是分不開的。百年前,發(fā)端于北大的這場(chǎng)思想啟蒙運(yùn)動(dòng)將“德先生”和“賽先生”引入中國(guó),對(duì)我們這個(gè)古老的國(guó)度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
再過(guò)一個(gè)月,我們的數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院和物理學(xué)院就要相繼舉行百年慶典。一百年前的那個(gè)秋天,北大其實(shí)面臨著一個(gè)很大的危機(jī),當(dāng)時(shí)的北洋政府準(zhǔn)備停辦北大,我們的老校長(zhǎng)嚴(yán)復(fù)先生寫下了著名的《論北京大學(xué)校不可停辦說(shuō)帖》。就在最困難的時(shí)候,北大的數(shù)學(xué)門和物理學(xué)門兩個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科克服萬(wàn)難,招收了首批學(xué)生。這是北大數(shù)理高等教育的里程碑,也為我們國(guó)家、我們民族引入了科學(xué)的火種。北大不僅為當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)進(jìn)行了科學(xué)啟蒙,更站在思想革命的高度,弘揚(yáng)了懷疑、批判、考證、創(chuàng)新的科學(xué)精神和方法?!翱茖W(xué)”一詞的使用,也逐漸從自然科學(xué)拓展到人文藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)等更廣闊的領(lǐng)域。
近百年來(lái),北京大學(xué)始終是中國(guó)最重要的高等教育中心、思想文化中心和科學(xué)研究中心,她見(jiàn)證、參與并且引領(lǐng)了中國(guó)近現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的崢嶸歷程。在這里,我不打算全面回顧北大以及北大人為科學(xué)事業(yè)所作出的貢獻(xiàn)。輝煌屬于過(guò)去,在今天這個(gè)以歡迎新同學(xué)為主題的典禮上,我們更應(yīng)把目光著眼于未來(lái)!我希望與今天在場(chǎng)的全體新同學(xué)共勉,我們要一起奮斗,一起以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在未來(lái)幾年的時(shí)間里,我們要把北大校園建設(shè)得更加高雅和美麗,讓校園的學(xué)術(shù)氛圍變得更加濃厚,讓每個(gè)人一旦步入燕園,都能感受到寧?kù)o致遠(yuǎn)、深邃博大的最高學(xué)府氣質(zhì);我們要引進(jìn)和支持更多世界一流的學(xué)術(shù)大師,扎扎實(shí)實(shí)培養(yǎng)北大的精英人才,讓歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦來(lái)到北大求學(xué)的同學(xué)們,接受最優(yōu)質(zhì)也最科學(xué)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練,將來(lái)成長(zhǎng)為最出色也最富潛力的領(lǐng)軍人才。
同學(xué)們,未來(lái)幾年,大家將在燕園度過(guò)人生最寶貴的青春年華。近些天,我一直在想用什么話在你們?nèi)胄5谝徽n上表達(dá)我內(nèi)心的祝福。思前想后,我想把一句話贈(zèng)予剛剛?cè)胄5哪銈儭鲆粋€(gè)對(duì)自己有更高要求的人。
北大是精神的樂(lè)園,自由的鄉(xiāng)土,但她首先是一個(gè)研究學(xué)問(wèn)、探索真知的最高學(xué)府。在北大,同學(xué)們會(huì)有很多選擇,學(xué)校和老師們也尊重同學(xué)們的選擇,創(chuàng)造條件鼓勵(lì)大家個(gè)性化發(fā)展。但無(wú)論如何,大家都要珍惜韶華,靜心讀書。1941年,毛主席曾專門給在蘇聯(lián)上學(xué)的兩個(gè)兒子寫信,他說(shuō):“惟有一事向你們建議,趁著年紀(jì)尚輕,多向自然科學(xué)學(xué)習(xí),少談些政治。......總之注意科學(xué),只有科學(xué)是真學(xué)問(wèn),將來(lái)用處無(wú)窮?!比绻豢紤]這段話的具體背景,毛主席從一般意義上對(duì)年輕人提出了希望,那就是潛心學(xué)問(wèn)。只有打下了扎實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ),將來(lái)才可能在各個(gè)領(lǐng)域成就大事。同學(xué)們,進(jìn)入北大,你們站在了一個(gè)新的、充滿挑戰(zhàn)的起點(diǎn)上。唯有做好心無(wú)旁騖、一心治學(xué)的思想準(zhǔn)備,才有可能在未來(lái)幾年里走得順暢。
今年5月,在范曾先生的倡議和主持下,諾貝爾獎(jiǎng)得主楊振寧先生和莫言先生在北大進(jìn)行了一場(chǎng)科學(xué)與文學(xué)的精彩對(duì)話,參加過(guò)今年北京高考的同學(xué)們應(yīng)該很熟悉,因?yàn)檫@就是今年北京高考語(yǔ)文試卷的。
作文。
材料。當(dāng)時(shí)我也在對(duì)話現(xiàn)場(chǎng),很受啟發(fā)??茖W(xué)和人文,是從不同的角度更好地觀察、發(fā)現(xiàn)和理解世界。愛(ài)因斯坦曾說(shuō):“物理給我知識(shí),藝術(shù)給我想象力,知識(shí)是有限的,而藝術(shù)所開拓的想象力是無(wú)限的?!痹诒贝?,文理兼修、通融并蓄的學(xué)術(shù)資源是得天獨(dú)厚的。我們的文史哲、數(shù)理化和醫(yī)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科,經(jīng)過(guò)百余年的歷史積淀,都已成為國(guó)內(nèi)外的最佳品牌。20xx年,學(xué)校專門為研究生開設(shè)了“才齋講堂”,邀請(qǐng)文理醫(yī)工等各學(xué)科的名家大師走上講臺(tái),為同學(xué)們提供一個(gè)融會(huì)貫通的高端平臺(tái),許多本科生也都慕名旁聽(tīng)。同學(xué)們,你們歷經(jīng)十余年的辛苦來(lái)到北大,千萬(wàn)不要辜負(fù)了這大好時(shí)光,要利用盡可能多的時(shí)間吸收一切有益的養(yǎng)分,多去圖書館、多去自習(xí)室、多去體育場(chǎng),不斷健全自我的智識(shí),不斷豐盈內(nèi)心的世界,視野開闊了,氣象會(huì)更宏大,就能為未來(lái)更好的成長(zhǎng)打牢基礎(chǔ)、累積勢(shì)能。
講到這里,我還想問(wèn)問(wèn)20xx級(jí)的同學(xué)們,在你們北大生活開始之前,你們是否問(wèn)過(guò)自己:我為何來(lái)到北大?幾年后,我又將以怎樣的身影告別北大?如果想過(guò)這個(gè)問(wèn)題,并有了清晰的答案,那你們應(yīng)該為自己鼓掌;如果還沒(méi)想過(guò),那么不妨多用點(diǎn)時(shí)間去想一想。
今年3月,我參加了一年一度在北大百年講堂舉行的“影響世界華人盛典”。我校92級(jí)校友王俊因?yàn)樵谏锘蝾I(lǐng)域取得的杰出成就而獲獎(jiǎng)。王俊校友曾于20xx年入選《自然》雜志評(píng)選的“科學(xué)界年度十大人物”,是唯一入選的中國(guó)人。我記得,他當(dāng)天發(fā)表。
獲獎(jiǎng)感言。
時(shí)說(shuō):“我們研究基因技術(shù),不僅僅是為了在頂尖雜志上發(fā)表好的文章,更要讓這個(gè)世界每一個(gè)人的生命質(zhì)量和生活水平因?yàn)榛蚩萍级淖??!?/p>
回到剛才提給大家的問(wèn)題,同學(xué)們來(lái)北大讀書,不僅僅是為了出國(guó)、讀研,或者找工作,這些現(xiàn)實(shí)的發(fā)展,可以是短期的奮斗目標(biāo),但不能成為人生的終極意義。要記住,樹立了什么樣的志向,就決定了什么樣的道路;走上了什么樣的道路,就擁有了什么樣的人生。同學(xué)們是當(dāng)代青年群體的佼佼者,你們?cè)趯?shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的同時(shí),也要考慮對(duì)科學(xué)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和文明傳播承擔(dān)更多的責(zé)任。在燕園的幾年,同學(xué)們不僅要認(rèn)真研究怎樣做好學(xué)問(wèn),也要思考如何立身做人;不僅要恪守學(xué)術(shù)道德,也要勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,用心去慢慢沉淀和培養(yǎng)一種為學(xué)和做人的高貴品味;不僅成長(zhǎng)為一個(gè)更好的自己,也為他人、社會(huì)和國(guó)家發(fā)出印有你們標(biāo)記的一份熱度。
同學(xué)們,剛才我與大家分享了一些思考和希望。其實(shí)作為校長(zhǎng),我也一直在問(wèn)自己,學(xué)校應(yīng)該給同學(xué)們提供些什么?讓大家感到有所收獲。今天,是我第一次作為校長(zhǎng)對(duì)全體新生講話,我也談一下自己對(duì)北大教育目的的想法。我認(rèn)為,北大的教育是要向?qū)W生傳授被普遍認(rèn)可的道德觀,開發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和自我發(fā)展的能力。每位學(xué)生會(huì)因有一段在北大的學(xué)習(xí)與生活經(jīng)歷,而成為一個(gè)有格局、有底線、做人做事皆有品味與追求的人。簡(jiǎn)單地講,我希望北大的學(xué)生都能不斷對(duì)自己提出更高的要求,做一個(gè)更好的自己。
同學(xué)們,未來(lái)的路,就在腳下。百余年來(lái),中國(guó)經(jīng)歷了前所未有的曲折歷程和深刻變革。你們是幸運(yùn)的人,出生和成長(zhǎng)在一個(gè)最好的時(shí)代。20xx年的這個(gè)秋天,在燕園一年之中最美的季節(jié),你們滿懷憧憬地走進(jìn)北大,將在這里開啟人生新的一頁(yè)。我校歷史學(xué)系閻步克教授曾說(shuō):“‘?dāng)?shù)千年未有之變局’仍未結(jié)束,五四以來(lái)的學(xué)術(shù)浪潮還在延伸。在未來(lái)一百年中,中。
國(guó)學(xué)。
人大有可為,而北大學(xué)子在引領(lǐng)學(xué)術(shù)潮流上應(yīng)該當(dāng)仁不讓。”今天,屬于你們的嶄新生活已經(jīng)在燕園開始,北京大學(xué)120xx年厚重的歷史長(zhǎng)卷此刻就呈現(xiàn)在你們面前。如今,她正期待著你們意氣奮發(fā)、當(dāng)仁不讓地來(lái)書寫一個(gè)新的、更加輝煌的篇章!
同學(xué)們,北大歡迎你們,北大祝福你們!
軍訓(xùn)。
教官、老師們、同學(xué)們:
秋高氣爽,丹桂飄香。在這個(gè)金色的收獲季節(jié),同學(xué)們帶著多年來(lái)刻苦學(xué)習(xí)的碩果走進(jìn)了大學(xué)。首先,我代表校黨委和校行政為級(jí)新同學(xué)實(shí)現(xiàn)自己進(jìn)入大學(xué)深造的愿望,成為大學(xué)大家庭中的一員,表示熱烈的祝賀和誠(chéng)摯的歡迎!向積極為大學(xué)輸送優(yōu)秀生源的中學(xué)老師們,向精心哺育你們成長(zhǎng)、并給予大學(xué)充分信任的廣大家長(zhǎng)們,表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意!對(duì)幫助、指導(dǎo)、組織我校軍訓(xùn)工作的的領(lǐng)導(dǎo)、教官表示衷心的感謝!
同學(xué)們,你們進(jìn)入高等學(xué)府深造,這是你們刻苦學(xué)習(xí)的回報(bào),是你們的父母、老師不辭辛苦、哺育培養(yǎng)的結(jié)果。這一切,來(lái)之不易!在今天這個(gè)喜慶的日子里,你們有理由盡情地享受這豐收的喜悅,但從今天開始,也要有更高的人生目標(biāo):走進(jìn)了大學(xué),你們就要把自己錘煉成一個(gè)社會(huì)精英,要自我成長(zhǎng),還要幫助別人;要自我?jiàn)^斗,還要服務(wù)社會(huì);要規(guī)劃自己幸福人生,還要思考如何報(bào)效祖國(guó)!
大學(xué)是一所特色鮮明的高等學(xué)校。歷經(jīng)近年的發(fā)展,學(xué)校已發(fā)展成為一所以工為主,理、工、文、經(jīng)、管、醫(yī)、法等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,以材料學(xué)、化學(xué)工程、應(yīng)用化學(xué)、機(jī)械工程為特色學(xué)科的多科性大學(xué)。學(xué)?,F(xiàn)有2個(gè)博士后流動(dòng)站,個(gè)博士點(diǎn),個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),個(gè)碩士點(diǎn),個(gè)本科專業(yè)。擁有個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,個(gè)教育部工程技術(shù)研究中心,個(gè)國(guó)際合作技術(shù)研發(fā)中心,個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心,個(gè)市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心和行業(yè)依托中心。有專任教師人,其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人,具有博士學(xué)位的人,碩士學(xué)位的人;其中有“泰山學(xué)者”特聘教授崗位個(gè),博士生導(dǎo)師人。有中國(guó)工程院院士人(雙聘),國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者人等等。
大學(xué)半個(gè)多世紀(jì)的執(zhí)著求索、幾代人薪火相傳,不斷的精神積淀,形成了“團(tuán)結(jié)自強(qiáng)、艱苦奮斗、敢為人先、開拓創(chuàng)新”的科大精神;確立了“立人、傳知、求新、惠眾”的辦學(xué)宗旨,“明德、篤學(xué)、弘毅、拓新”的校訓(xùn),“自強(qiáng)、務(wù)實(shí)、競(jìng)合、創(chuàng)新”的校風(fēng),“修身修業(yè)、誨人不倦”的教風(fēng)和“求真求實(shí)、學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng)。在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中,學(xué)校與“橡膠”結(jié)下了不解之緣,橡膠品牌及特色貫穿學(xué)校發(fā)展始終。學(xué)校把“自強(qiáng)務(wù)實(shí)”的優(yōu)良傳統(tǒng)和橡膠所特有的“吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔,樸實(shí)無(wú)華、甘于奉獻(xiàn),同心協(xié)力、勇承重載”的品格,融入到人才培養(yǎng)中,著力培養(yǎng)學(xué)生“自強(qiáng)務(wù)實(shí)”的作風(fēng)和寶貴的“橡膠品格”,這成為大學(xué)人才培養(yǎng)的鮮明特色。學(xué)校高質(zhì)量的教學(xué)工作得到了教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估專家組的高度肯定,被教育部評(píng)估為“本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高?!?。這些寶貴的精神財(cái)富,是學(xué)校生生不息的精神支柱,也是同學(xué)們奮發(fā)向上的精神力量。
同學(xué)們,學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)條件和創(chuàng)新氛圍。在這一基礎(chǔ)上,每位同學(xué)要明確自己新的奮斗目標(biāo),自覺(jué)地在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。希望同學(xué)們繼續(xù)保持積極奮發(fā)的學(xué)習(xí)勁頭,肯吃苦、不取巧,充分挖掘各自的潛能,培養(yǎng)和發(fā)揮自己的興趣、愛(ài)好,在漫游知識(shí)海洋的樂(lè)趣中領(lǐng)略和體會(huì)科學(xué)、藝術(shù)、人文各自具有的無(wú)比魅力,陶冶性格情操,使自己成為政治、思想素質(zhì)好,同時(shí)又具有良好科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)造詣和人文精神,并具有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)人才。
各位新同學(xué),將要開始的軍訓(xùn)是你們大學(xué)生活的第一課。這第一課對(duì)你們今后的學(xué)習(xí)、生活乃至工作都非常的重要。這一課能讓你們更清楚地了解什么是紀(jì)律,更明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作、互相幫助是多么的重要,更清楚一絲不茍、嚴(yán)格要求的真諦是什么,所有這些對(duì)你們都是一種幫助,將讓你們受用終身。多年來(lái),在等單位的大力支持下,我校的軍訓(xùn)工作取得了豐碩的成果,多次受到教育部、省軍區(qū)、省教育廳等上級(jí)的表彰,有這樣好的條件,有這樣好的教官,我相信你們能認(rèn)真地上好軍訓(xùn)這一課,不怕艱苦,不怕困難,服從指揮,聽(tīng)從命令,像一個(gè)軍人一樣嚴(yán)格要求自己。軍訓(xùn)將帶給每個(gè)同學(xué)一份軍人的英武之氣和剛毅精神!
我相信,多位洋溢著青春活力的新同學(xué)的到來(lái),將會(huì)使美麗的大學(xué)更加生機(jī)勃勃、靚麗多姿。我祝愿,在科大的學(xué)習(xí),將使同學(xué)們成為未來(lái)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的棟梁之才!
謝謝大家!
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大學(xué)教授開學(xué)演講篇十三
度過(guò)一個(gè)愉快的假期,相聚在這熟悉的校園,今天我們迎來(lái)了新學(xué)年的開學(xué)典禮。下面由本站小編向你推薦20xx年清華大學(xué)教授老師開學(xué)典禮演講詞,希望你滿意。
歡迎各位來(lái)到清華大學(xué)。很早就已接到學(xué)校的通知,要在今天的迎新會(huì)上發(fā)言,但想來(lái)想去,確實(shí)不知道在這個(gè)場(chǎng)合應(yīng)該跟大家講些什么。不瞞大家說(shuō),我兒子和大家一樣,今年也參加了高考。盡管他也把考取清華大學(xué)作為自己的奮斗目標(biāo),雖然竭盡全力,還是沒(méi)能如愿。所以說(shuō),至少在我兒子的眼中,在座的各位毫無(wú)疑問(wèn)都是成功人士。在這里,請(qǐng)大家接受我的誠(chéng)摯的祝賀。
既然如此,我想,在今天這個(gè)場(chǎng)合,我也許可以和大家分享一下我對(duì)于成功的一些看法,或者說(shuō),我們大家一起來(lái)探討一下如今正在成為我們主導(dǎo)價(jià)值目標(biāo)的成功理念。
我們從中學(xué)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí),首先遇到的一個(gè)重大問(wèn)題,也許就是如何確立自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。在中學(xué)階段,這個(gè)目標(biāo)是清晰而明確的——不用說(shuō),那就是高考。不光是我們自己,家庭、學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)的整體氛圍都在日復(fù)一日地強(qiáng)化著這個(gè)目標(biāo),我們幾乎所有的努力和奮斗都圍繞著這個(gè)目標(biāo)展開。關(guān)于這一點(diǎn),我想在座的每一個(gè)人都有深切的體會(huì)??墒窃谶M(jìn)入大學(xué)以后,我們會(huì)突然發(fā)現(xiàn),原來(lái)特別清晰、具體的目標(biāo),轉(zhuǎn)瞬之間已變得曖昧不明。即便我們?nèi)匀话炎非蟪晒ψ鳛樽约旱哪繕?biāo),這個(gè)目標(biāo)要比高考這桿標(biāo)尺復(fù)雜得多,也詭異得多——比方說(shuō),有些人僅僅因?yàn)榕c生俱來(lái)的高顏值,就輕易地取得了所謂的“成功”。今天,我們需要自己來(lái)發(fā)現(xiàn)、設(shè)計(jì)和決定自己的未來(lái),并為此承擔(dān)責(zé)任,這對(duì)于任何人來(lái)說(shuō),都是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)峻的課題。
本來(lái),對(duì)于“什么是成功”這樣一個(gè)問(wèn)題,每個(gè)人都會(huì)有自己的理解和答案。但毋庸諱言,由于整個(gè)社會(huì)日益功利化的趨勢(shì),我們對(duì)于成功這樣一個(gè)理念的理解,已經(jīng)極大地狹窄化、乃至于庸俗化了。似乎所有的目標(biāo)都可以用金錢、豪宅、知名度、媒體的曝光率來(lái)衡量,如果我們不幸沒(méi)有這些炫目的飾物來(lái)裝點(diǎn)我們的人生,那我們僅僅是活著,但并不“存在”??梢哉f(shuō),這樣一種極其狹隘和庸俗的成功理念,給這個(gè)社會(huì)的每個(gè)人都帶來(lái)了巨大的壓力,給我們的日常生活造成了毀滅性的扭曲和破壞。它還導(dǎo)致了這樣一個(gè)后果:我們僅僅是為了追求所謂的存在感而活著。
我們來(lái)到這個(gè)世界的目的,據(jù)說(shuō)是為了追求幸福。可是,伴隨著我們對(duì)成功理解的狹窄化和僵硬化,我們作為普通人在日常生活中感知幸福的能力也出現(xiàn)了嚴(yán)重的退化。有一位成功企業(yè)家曾經(jīng)告訴我,在他們老家流傳著這樣一個(gè)。
格言。
:我們生活中的絕大多數(shù)苦惱都是鄰居造成的。我們奮斗了一輩子,似乎就是為了把房子建得比鄰居漂亮一些,似乎就是為了在鄰居的眼中造成這樣一個(gè)虛幻的投影:我是幸福的。在許許多多的有關(guān)“幸?!钡亩x中,我認(rèn)為瑞典作家拉格洛芙的說(shuō)法最為精妙。她說(shuō),幸福就是對(duì)責(zé)任的自覺(jué)承擔(dān)。比如說(shuō),一位母親盡管經(jīng)受了分娩的巨大痛苦,盡管她在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中付出了無(wú)數(shù)的辛勞,我們都會(huì)一致同意:做一個(gè)母親是幸福的。因?yàn)樗杂X(jué)地承擔(dān)了這個(gè)責(zé)任。所以,在諸位剛剛跨入大學(xué)校門,為自己的人生確立目標(biāo)之際,我希望各位不要忘記拉格洛芙的忠告。從某種意義上說(shuō),自覺(jué)地承擔(dān)責(zé)任,是我們獲得幸福的重要前提。
一位從美國(guó)回來(lái)的學(xué)者曾經(jīng)跟我說(shuō),清華大學(xué)的畢業(yè)生去了美國(guó)之后,學(xué)業(yè)大多十分優(yōu)秀。他們中的很多人能比較容易進(jìn)入最優(yōu)秀的前20%,卻很難進(jìn)入最頂尖的前5%行列。這是為什么呢?這位學(xué)者的答案是:中國(guó)的學(xué)生雖然聰明,也很用功,但缺乏想象力,缺乏深厚的人文素養(yǎng)。我想,他的話或許有些道理。在我看來(lái),造成這一現(xiàn)象的原因,或許還涉及我們對(duì)于成功的理解和定位。如果我們把世俗的、功利化的成功作為唯一的目標(biāo),這些目標(biāo)一旦實(shí)現(xiàn)——比如進(jìn)入歐美名校、有一份穩(wěn)定而待遇優(yōu)厚的工作等等,我們奮斗的動(dòng)力就會(huì)隨之失去。我們知道,從事一流的科學(xué)和學(xué)術(shù)研究,有時(shí)需要忍受長(zhǎng)年累月、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)與孤獨(dú)。為了追求和堅(jiān)持真理,有時(shí)不僅得不到世俗的成功,還要承擔(dān)各種風(fēng)險(xiǎn)和犧牲。胡適先生曾說(shuō),做一個(gè)合格的知識(shí)分子,要做到不降志,不辱身,不趕時(shí)髦,不避風(fēng)險(xiǎn)。如果我們沒(méi)有獲得超越于一般功利心之上的真正動(dòng)力,我們很難成為一個(gè)合格的知識(shí)分子,也很難去從事真正意義上的科學(xué)和學(xué)術(shù)研究。
對(duì)于這樣一些問(wèn)題,我也沒(méi)有現(xiàn)成的答案。如果需要我給大家提出一些建議,我愿意用下面這段話與大家共勉:
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)而有趣味的人,
做一個(gè)有責(zé)任感、有社會(huì)關(guān)懷的人,
做一個(gè)熱愛(ài)自己的志業(yè)并為之不懈奮斗的人。
同學(xué)們:
金秋時(shí)節(jié),xx級(jí)新同學(xué)從祖國(guó)各地、四面八方走進(jìn)清華園,開始了新的學(xué)習(xí)生活。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校,向全體同學(xué)表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀!并借此機(jī)會(huì),向培育你們健康成長(zhǎng)的中小學(xué)老師和信任清華、支持清華的各位家長(zhǎng),表示親切的問(wèn)候和誠(chéng)摯的敬意!
今年入學(xué)的本科新生共3300多人,其中有500多名保送生,有260多名各省市自治區(qū)的高考文理科前十名,包括全國(guó)絕大多數(shù)省份的理科第一名和超過(guò)三分之一省份的文科第一名。
新生中女生占31%,過(guò)去清華的女生比例比較低,上世紀(jì)八九十年代大體在五分之一左右,近年來(lái)女生比例基本穩(wěn)定在大約三分之一。
今年新生中,有少數(shù)民族同學(xué)264名,占總數(shù)的8%。此外,還有國(guó)外留學(xué)生和港澳臺(tái)生共計(jì)425名。在座的同學(xué)們中,有一些同學(xué)來(lái)自貧困地區(qū)、地震災(zāi)區(qū),或因?yàn)槠渌喾N原因家庭經(jīng)濟(jì)有一定困難。
按照統(tǒng)計(jì),清華每年有大約25%的同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難,其中占學(xué)生總數(shù)10%的同學(xué)特別困難。對(duì)于所有經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué),學(xué)校將通過(guò)助學(xué)金、勤工儉學(xué)、國(guó)家助學(xué)貸款、臨時(shí)困難補(bǔ)助等一系列措施給予資助,昨天已有一些同學(xué)通過(guò)“綠色通道”完成了報(bào)到手續(xù),實(shí)現(xiàn)我校“絕不讓一個(gè)勤奮而有才華的學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)”的鄭重承諾。
眾所周知,能夠進(jìn)入清華學(xué)習(xí)的同學(xué),都是中學(xué)的佼佼者。同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)階段勤奮學(xué)習(xí),奮勇?tīng)?zhēng)先,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,終于進(jìn)入了自己理想的大學(xué);如今,這么多優(yōu)秀學(xué)子匯聚在一起,為大家的相互學(xué)習(xí)提供了絕好的機(jī)會(huì),同時(shí),相對(duì)于新的更高的奮斗目標(biāo),每個(gè)人又都面臨著新的挑戰(zhàn),只有繼續(xù)刻苦鉆研,才能取得更加優(yōu)異的績(jī)。
今天的開學(xué)典禮是同學(xué)們?nèi)松吠旧系囊粋€(gè)新起點(diǎn)。如何立足新起點(diǎn),迎接新挑戰(zhàn),爭(zhēng)創(chuàng)新成績(jī)?我想,至少有以下幾個(gè)方面值得大家在今后的大學(xué)生活中深入思考和努力發(fā)揚(yáng):
第一,打好基礎(chǔ),積極實(shí)踐,勇于創(chuàng)新。大家知道,清華已經(jīng)有近百年的歷史。在建校初期和之后的一段時(shí)期內(nèi),主要培養(yǎng)本科生和預(yù)科生,通過(guò)廣延名師,給予學(xué)生堅(jiān)實(shí)的數(shù)理和人文基礎(chǔ)、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法及自強(qiáng)不息、厚德載物的精神追求與氣質(zhì)。
正是得益于在清華獲得的“為學(xué)”與“為人”的“厚基礎(chǔ)”,再經(jīng)過(guò)國(guó)外高水平的專業(yè)研究訓(xùn)練,這些學(xué)生后來(lái)大多成才并回國(guó)做出重要貢獻(xiàn);上世紀(jì)五六十年代,面對(duì)國(guó)家大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)的急迫需求,清華提出“紅色工程師”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。
特別注重實(shí)踐和應(yīng)用知識(shí)能力的培養(yǎng),學(xué)生畢業(yè)后能很快適應(yīng)工作并挑大梁、出成績(jī),這一時(shí)期的“重實(shí)踐”特色和原有的“厚基礎(chǔ)”傳統(tǒng)有機(jī)結(jié)合,使廣大畢業(yè)生在國(guó)家建設(shè)的第一線大展宏圖;改革開放30年來(lái),中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,綜合國(guó)力不斷增強(qiáng),逐步進(jìn)入自主創(chuàng)新的時(shí)代,我們不僅要培養(yǎng)一般意義上的“行業(yè)高手”。
而且要培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維和能力的人才,“求創(chuàng)新”成為新世紀(jì)新階段國(guó)家和社會(huì)對(duì)清華這樣的研究型大學(xué)提出的必然要求。因此,希望同學(xué)們?cè)谇迦A的學(xué)習(xí)中,既要扎實(shí)、認(rèn)真地打好各門學(xué)科的基礎(chǔ);又要積極動(dòng)手、動(dòng)腦,把握好各類實(shí)踐環(huán)節(jié)。
更要在主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐的過(guò)程中,培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)造的思維與能力。盡快實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變,從以老師為主導(dǎo)的被動(dòng)學(xué)習(xí),到自己主動(dòng)地學(xué)習(xí)、獨(dú)立地思考,不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題,努力成為高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)造性的拔尖創(chuàng)新人才。
第二,學(xué)好專業(yè),全面發(fā)展,追求和諧。世界的進(jìn)步與發(fā)展,對(duì)人才提出了越來(lái)越高、越來(lái)越寬的要求。我們常常說(shuō)要求大家“全面發(fā)展”。
今天,隨著可持續(xù)發(fā)展理念的提出,全面發(fā)展已不僅僅是指“德智體美”,而且也包涵了全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,以及與自然、與他人、與社會(huì)和諧相處所需要的更多知識(shí)與精神素養(yǎng),這是新世紀(jì)人才應(yīng)當(dāng)具有的基本素質(zhì)。
十年前,清華大學(xué)為貫徹可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,首創(chuàng)并實(shí)施了“綠色大學(xué)”示范工程,通過(guò)“綠色教育”的課內(nèi)外教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的綠色意識(shí),通過(guò)“綠色科研”為生態(tài)環(huán)境保護(hù)和資源的可持續(xù)利用提供科技支撐,通過(guò)“綠色校園”建設(shè)生態(tài)和諧的良好育人環(huán)境。
記得有一次,我接待日本東京大學(xué)校長(zhǎng)小宮山宏先生,他向清華師生演講時(shí),以自己家里生活中節(jié)能減排的例子,說(shuō)明他如何重視環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。
后來(lái)的宴會(huì)上,他又問(wèn)我:你們?cè)谶@方面有什么舉措?我當(dāng)時(shí)沒(méi)有向他全面介紹我們學(xué)校的有關(guān)工作,我跟他說(shuō):您剛才說(shuō)自己開車上班,選車的首要標(biāo)準(zhǔn)就是要節(jié)能減排,這確實(shí)很好,不過(guò)我們是騎自行車上下班,估計(jì)節(jié)能減排貢獻(xiàn)更大吧!
這當(dāng)然是一個(gè)玩笑,而且實(shí)際上也不可能路途多遠(yuǎn)都騎車前往,但我想通過(guò)這個(gè)例子告訴大家的是,要在工作和日常生活中,從小事做起、從身邊做起,培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí),積極投身到建設(shè)節(jié)約型校園的行動(dòng)中去,共同促進(jìn)國(guó)家和社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)地發(fā)展。將來(lái)走上社會(huì),更要成為節(jié)能、環(huán)保和促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的模范。
第三,深入了解國(guó)情,具備國(guó)際視野,明確歷史責(zé)任。
今年,恰逢新中國(guó)成立60周年。同學(xué)們將要參與的一系列國(guó)慶教育和慶?;顒?dòng),正是大家進(jìn)一步深入了解國(guó)情的機(jī)會(huì)。相信大家在這一過(guò)程中,會(huì)更加深切地感到,我們的學(xué)校以及我們每個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展,都與我們的國(guó)家密不可分。
我們的許多前輩師長(zhǎng)正是從對(duì)國(guó)情的深入了解和對(duì)祖國(guó)的深摯熱愛(ài)出發(fā),承擔(dān)起國(guó)家和民族賦予的重任,在各自不同的崗位上,為民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)和昌盛做出了巨大貢獻(xiàn)。今天,在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的形勢(shì)下,要更好承擔(dān)起振興中華的責(zé)任,還必須放眼世界,具備寬闊的國(guó)際視野。
學(xué)校正努力創(chuàng)造更多更好的條件,大力推動(dòng)學(xué)生海外交流與合作。去年,學(xué)校公派出境學(xué)生達(dá)xx多人次,通過(guò)“海外名師講堂”、“優(yōu)秀新生海外研修計(jì)劃”和“拔尖創(chuàng)新人才暑期研修計(jì)劃”,以及聯(lián)合培養(yǎng)、聯(lián)合學(xué)位、交換生、合作研究、海外實(shí)習(xí)和暑期學(xué)校等一系列境外學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),構(gòu)成了面向世界的人才培養(yǎng)體系。
對(duì)于在座的同學(xué)來(lái)說(shuō),我們力爭(zhēng)在近幾年內(nèi),讓三分之一以上的學(xué)生,在大學(xué)期間具有海外學(xué)習(xí)或交流的經(jīng)歷。希望同學(xué)們充分利用學(xué)校創(chuàng)造的良好條件,積極吸收世界各國(guó)高等教育的營(yíng)養(yǎng),胸懷天下,服務(wù)祖國(guó)。
同學(xué)們:再過(guò)兩年,清華大學(xué)將迎來(lái)百年校慶,你們將親身經(jīng)歷這一難忘的時(shí)刻。
希望大家切實(shí)踐行清華“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn),“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)和“行勝于言”的校風(fēng),積極參與學(xué)校的建設(shè)發(fā)展,積極參與校慶的各項(xiàng)活動(dòng),以優(yōu)異的成績(jī)向百年校慶獻(xiàn)禮!
今天在座的還有一些同學(xué)的家長(zhǎng)和親屬,我們也期望大家一如既往地以各種方式,關(guān)心清華的發(fā)展、支持清華的建設(shè),共同為清華躋身世界一流大學(xué),為中華民族的偉大復(fù)興,做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
尊敬的各位老師、各位新入學(xué)的師弟師妹們:
大家好!我是來(lái)自于新聞與傳播學(xué)院的博士研究生趙璞。今天,美麗的清華園又迎來(lái)了6000多名“清小研”。站在這里,我不由得想起五年前自己報(bào)到時(shí)的樣子,那時(shí)候新生報(bào)到還不能自行上傳ic卡的照片,于是那天凌亂的發(fā)型便永遠(yuǎn)定格在我的學(xué)生證上,成為我心中永遠(yuǎn)的痛。
不管大家手中ic卡上的照片是否經(jīng)過(guò)了p圖軟件的加工處理,在拿到這張卡的一刻,我們的人生從此將與清華結(jié)緣。在這里,我代表全體在校研究生,向大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
五年前,我也和你們中的很多人一樣,第一次走進(jìn)綜體,坐在某一個(gè)角落等待著我在清華的第一堂課。今天,我想就自己在這里學(xué)習(xí)生活的幾點(diǎn)體會(huì),與大家一同分享。
我體會(huì),清華為我們搭建了自由交流的平臺(tái)。我曾經(jīng)讀到過(guò)一篇心理學(xué)的實(shí)證研究,作者發(fā)現(xiàn)很多分子生物學(xué)領(lǐng)域的重大研究突破,并非來(lái)自于科學(xué)家在顯微鏡下埋頭苦干時(shí)的“頓悟”,而是產(chǎn)生在不同項(xiàng)目組的研究人員每周的科研討論會(huì)上,足見(jiàn)良好的交流環(huán)境對(duì)我們從事科學(xué)研究的重要意義。
在清華園里,食堂的餐桌、宿舍的三角屋、荷塘旁的咖啡館、甚至情人坡的草坪,都可以成為我們與老師、同學(xué)們自由交流、碰撞思想的場(chǎng)所。
在清華,如果你想要探究大數(shù)據(jù)的應(yīng)用價(jià)值,你可以隨時(shí)隨地發(fā)起一場(chǎng)專題微沙龍,邀請(qǐng)計(jì)算機(jī)系的同學(xué)共同參與討論;在清華,如果你是一名徹頭徹尾的工科男博士,卻想探討中國(guó)a股底在何處,路在何方,你可以有機(jī)會(huì)與諾獎(jiǎng)大師直面對(duì)話。
在清華,如果你希望為自己的研究生生涯抹上一縷國(guó)際化的色彩,各類國(guó)際交流支持項(xiàng)目將幫助我們實(shí)現(xiàn)在海外研修的愿望。因此,我建議大家在校期間,充分利用清華提供的各類平臺(tái)資源,抓住每一個(gè)可能的學(xué)科內(nèi)、跨學(xué)科、國(guó)際化的交流機(jī)會(huì),拓展自己的視野。
我體會(huì),清華為我們營(yíng)造了追隨榜樣,形塑習(xí)慣的氛圍。去年的畢業(yè)生代表張如范師兄,在學(xué)期間包攬了“學(xué)術(shù)新秀”和特等獎(jiǎng)學(xué)金這兩項(xiàng)研究生最高學(xué)術(shù)榮譽(yù)。榮譽(yù)的背后,是他堅(jiān)持每周都寫下自己近期的科研成果和錯(cuò)漏,畢業(yè)時(shí)他的筆記已經(jīng)有十幾本之多。
特等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者祖充,每天早上都堅(jiān)持花至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間閱讀本領(lǐng)域最前沿的研究,幾年下來(lái)從未間斷。
其實(shí)在清華,這些優(yōu)秀的習(xí)慣并不獨(dú)屬于這些在同學(xué)們眼中“神一般的存在”:每晚在紫操上我們總能看到一些熟悉的面孔,他們堅(jiān)持每晚從實(shí)驗(yàn)室回來(lái)都要跑上3000米再睡覺(jué);每個(gè)工作日的早上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)大師兄總是第一個(gè)到實(shí)驗(yàn)室,檢查大家昨晚的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);即使在每年最熱鬧喧天的校慶日,我們發(fā)現(xiàn)還是很難在老館搶到一個(gè)座位,那里靜悄悄的只能聽(tīng)到同學(xué)翻書時(shí)的沙沙聲。
這些簡(jiǎn)單的習(xí)慣匯聚成榜樣的力量,共同組成了清華人的精神特質(zhì),而這種精神特質(zhì)也在傳承中不斷激勵(lì)著我們前行。
我體會(huì),清華為我們創(chuàng)造了跨越知識(shí)邊界的環(huán)境。去年化學(xué)系的張希院士在給研究生新生的入學(xué)第一課上說(shuō)過(guò),要做到“心中有科學(xué),眼中無(wú)學(xué)科”。作為研究生我們的任務(wù)是創(chuàng)造知識(shí),而這種創(chuàng)造往往需要建立在對(duì)已有知識(shí)廣泛涉獵的基礎(chǔ)之上。
錢鐘書先生在清華讀書時(shí),曾發(fā)出過(guò)“掃平清華圖書館”的誓言。今天,清華這座校園所承載的知識(shí)容量不止體現(xiàn)在豐厚的藏書,更體現(xiàn)在為我們突破知識(shí)邊界,探索嶄新領(lǐng)域,提供了開放、包容、多元的教育環(huán)境。
比如,選修一門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程,你便有機(jī)會(huì)和來(lái)自于不同專業(yè)的同學(xué)組成創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),利用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,經(jīng)歷將腦海中的粗淺想法轉(zhuǎn)化成實(shí)體產(chǎn)品的全過(guò)程。
比如,參加一次到西南邊陲的社會(huì)實(shí)踐,感受鄉(xiāng)土中國(guó)的魅力與文化,豐富自己對(duì)國(guó)情的深刻理解;再比如,當(dāng)自己的研究遭遇跨專業(yè)知識(shí)缺乏的瓶頸時(shí),嘗試預(yù)約真人圖書館中藏有的100多位各專業(yè)名師資源,他們將幫助我們打開通往研究的另一扇門。
同學(xué)們,清華足夠大,這里為我們追求真理、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想提供了優(yōu)越的環(huán)境。這片環(huán)境是百年清華人,在奮斗和實(shí)踐中一點(diǎn)一滴、不斷積淀中形成的。它代表著這個(gè)園子的歷史、精神和傳統(tǒng)。從今天開始,你們將成為這片優(yōu)越環(huán)境的受益者,更是這片環(huán)境的維護(hù)者和創(chuàng)造者。
衷心地希望大家在清華收獲真知、結(jié)交摯友,在追尋理想的道路上,邁出更堅(jiān)實(shí)的一步!
謝謝大家!
大學(xué)教授開學(xué)演講篇十四
9月6日晚7:00,北京大學(xué)物理學(xué)院20xx級(jí)新生開學(xué)典禮在電教報(bào)告廳隆重舉行。開學(xué)典禮由院黨委副書記董曉華主持,院黨委書記郭建棟教授、副書記陳金象教授、副院長(zhǎng)劉玉鑫教授、馮慶榮教授、譚本馗教授出席了開學(xué)典禮。
出席開學(xué)典禮的還有甘子釗教授、趙凱華教授、曾謹(jǐn)言教授、韓汝珊教授、舒幼生教授、楊應(yīng)昌教授、羅紹光教授、李萬(wàn)彪教授、北大人事部部長(zhǎng)周岳明教授、田光善教授、張宏升老師以及院教務(wù)辦公室的張秉筠、王革新、魯希、李善珍老師,院學(xué)生工作辦公室的李軍會(huì)老師,黨政辦公室的肖慶。此外,國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)主任、前北大校長(zhǎng)陳佳洱院士還專門發(fā)來(lái)賀電,向同學(xué)們表示熱烈祝賀和衷心問(wèn)候。
院黨委書記郭建棟教授首先代表學(xué)院向0*級(jí)新生表示衷心的祝賀,簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校及物理學(xué)院的歷史、概況及面臨的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn),并勉勵(lì)同學(xué)們珍惜在北大擁有的時(shí)光,繼承北大愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的寶貴精神和勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng),牢記北大人"今天我以北大驕傲,明天北大為我自豪"的座右銘,不辜負(fù)祖國(guó)、親人、老師的殷切期望,將來(lái)為母校、為祖國(guó)贏得更大的榮耀。
老教師代表,中科院院士、院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任甘子釗教授首先代表老教師歡迎400多位優(yōu)秀學(xué)子加盟北大物理學(xué)院,并為有這么多的優(yōu)秀人才從事物理學(xué)方面的研究而感到欣慰。甘老師在會(huì)上也勉勵(lì)大家要充分發(fā)揮自己的聰明才智,多向自己的師長(zhǎng)、同學(xué)求教,充分利用北大優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活、科研環(huán)境,在不久的將來(lái)成為物理學(xué)研究方面的中堅(jiān)。
青年教師代表、物理學(xué)院凝聚態(tài)物理研究所cuspea歸國(guó)學(xué)者田光善教授以自己的奮斗、求學(xué)、獻(xiàn)身物理學(xué)研究的人生經(jīng)歷與同學(xué)們進(jìn)行了充分的交流,并為同學(xué)們選擇物理這一代表最先進(jìn)的生產(chǎn)力、代表最先進(jìn)的文化的學(xué)科而感到由衷的高興,并預(yù)祝同學(xué)們?cè)诒贝笊羁鞓?lè),學(xué)業(yè)有成!
0*級(jí)新生代表、物理3班的孟霞同學(xué)在典禮上暢談了自己對(duì)北大的憧憬與夢(mèng)想,對(duì)北大精神的理解與感悟,并代表全院400多名新生莊嚴(yán)宣誓:用熱血與汗水,鑄就無(wú)悔的青春。讓自己無(wú)愧于"北大人"的名字,讓祖國(guó)為我們驕傲,讓北大物理學(xué)院,因我們而擁有新的自豪!
最后,20xx年國(guó)際奧賽金牌得主、0*級(jí)本科生陳曉升同學(xué)和直博生穆良柱同學(xué)分別結(jié)合自己在北大學(xué)習(xí)、生活的經(jīng)驗(yàn)與感受,就今后的學(xué)習(xí)、生活中需要注意的一些問(wèn)題,向師弟師妹們提出了許多善意的建議。
據(jù)悉,物理學(xué)院0*級(jí)新生共403人,其中本科生220位,碩士研究生111位,博士研究生72位。他們的到來(lái),為北大物理學(xué)院增添了新的生力軍。
大學(xué)教授開學(xué)演講篇十五
尊敬的各位來(lái)賓、領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
大家好!
李延齡在發(fā)言中說(shuō),為了全面了解中國(guó)俄羅斯僑民文學(xué)與文化,必須先說(shuō)幾句中東鐵路,這條鐵路乃是中俄兩國(guó)共同修筑的,相應(yīng)地,現(xiàn)代哈爾濱也是中俄兩國(guó)共同修建的。
由于中東鐵路的修筑,中國(guó)東北從此有了一條交通大動(dòng)脈,它極大地推動(dòng)了東北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化發(fā)展、社會(huì)發(fā)展。寬城子變成了大都市長(zhǎng)春,青泥洼橋變成了大都市大連,小漁村變成了大都市哈爾濱。
同時(shí),中東鐵路又成為20多萬(wàn)俄僑賴以生存的基礎(chǔ)。俄僑為東北帶來(lái)了先進(jìn)的科技、先進(jìn)的藝術(shù),如芭蕾舞、歌劇、話劇、油畫、現(xiàn)代音樂(lè)等;帶來(lái)了先進(jìn)的教育,如建立哈工大等;帶來(lái)了先進(jìn)的媒體、先進(jìn)的醫(yī)療,以及獨(dú)特的飲食文化、衣著文化,等等。
俄僑文學(xué)的發(fā)祥地是哈爾濱。30年代以后活躍在上海的俄僑作家和詩(shī)人,絕大部分都是從哈爾濱遷移過(guò)去的。所以可以說(shuō),上海的俄僑文學(xué)乃是哈爾濱俄僑文學(xué)的延續(xù)。
俄羅斯僑民文學(xué)與文化是世界文化史上的瑰寶,是獨(dú)一無(wú)二的,是絕無(wú)僅有的,是俄羅斯文學(xué)與文化在中國(guó)土地上的再發(fā)展。
哈爾濱特色文化是連接哈爾濱與俄羅斯的紐帶與橋梁。
如今,當(dāng)此中俄全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系達(dá)到歷史上最好水平的時(shí)候,當(dāng)此一帶一路建設(shè)方興未艾的時(shí)候,哈爾濱特色文化所給予的是正能量,起到的是推動(dòng)性作用。
讓我們珍惜哈爾濱這一特色文化吧!
大學(xué)教授開學(xué)演講篇十六
過(guò)去已成為歷史,站在開學(xué)典禮的起跑線上,我們要懷揣理想,去迎接我們的新學(xué)期和新挑戰(zhàn)。那么你想知道關(guān)于大學(xué)教授在開學(xué)典禮要說(shuō)些什么嗎?下面由本站小編向你推薦20xx大學(xué)教授開學(xué)典禮演講詞,希望你滿意。
各位來(lái)賓老師們,同學(xué)們:
大家好!
今天,我們懷著無(wú)比喜悅的心情,在這里為20xx級(jí)的本科新生舉行隆重的開學(xué)典禮。首先,我謹(jǐn)代表學(xué)校以及全體師生員工,向新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎!向嘔心瀝血哺育你們健康成長(zhǎng)的父母親人和中學(xué)老師表示最誠(chéng)摯的祝賀!
同學(xué)們,你們今天走進(jìn)的這座校園是中國(guó)的最高學(xué)府,每年都有一批像你們一樣,來(lái)自大江南北乃至世界各國(guó)的最優(yōu)秀的精英學(xué)子加入進(jìn)來(lái),傳承著北大優(yōu)秀的傳統(tǒng)和深厚的學(xué)術(shù)積淀,令古老的燕園永葆青春;更有一代又一代北大人走出象牙塔,把母??茖W(xué)民主、追求真理的種子傳播開去,發(fā)揚(yáng)光大。
北京大學(xué)是一塊圣地。她誕生于民族危亡、內(nèi)憂外患的危難之秋。作為中國(guó)第一所現(xiàn)代意義上的綜合國(guó)立大學(xué),自建校之日起,北大就被賦予了變法維新、強(qiáng)國(guó)富民的歷史使命。在她120xx年的歷史長(zhǎng)卷中每一頁(yè)都寫滿了北大人前仆后繼,為謀求民族獨(dú)立、國(guó)家解放和人民富強(qiáng)所做的不懈求索和拼搏。北大是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的中心、五四運(yùn)動(dòng)的策源地,是馬克思主義和科學(xué)、民主思想在中國(guó)傳播的最初陣地。李大釗、陳獨(dú)秀、毛澤東等一大批中國(guó)革命的中堅(jiān)力量都曾在這里學(xué)習(xí)或工作過(guò)。無(wú)論是“一二.九”運(yùn)動(dòng)回蕩在紅樓的振臂疾呼——“北大,起來(lái)!”,還是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期西南聯(lián)大“剛毅堅(jiān)卓”的校訓(xùn);無(wú)論是文革結(jié)束后的思想解放,還是改革開放以來(lái)的科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)。在不同的歷史時(shí)期,北大的命運(yùn)始終與國(guó)家和民族的命運(yùn)緊緊連在一起,在中華民族謀求獨(dú)立和解放、振興與發(fā)展的艱難歷程中,北京大學(xué)都做出了不可磨滅的重要貢獻(xiàn)。
北京大學(xué)是一座崇高的學(xué)術(shù)殿堂。這里成長(zhǎng)著中國(guó)幾代最優(yōu)秀的學(xué)者,他們中間有我們的老校長(zhǎng)嚴(yán)復(fù)、蔡元培、馬寅初先生;哲學(xué)大師馮友蘭、張岱年先生;我國(guó)近代物理學(xué)的先驅(qū),楊振寧和李政道先生的恩師吳大猷先生,還有王竹溪、周培源先生等。當(dāng)然還有現(xiàn)在仍活躍在學(xué)術(shù)前沿的。
國(guó)學(xué)。
大師季羨林先生、歷史地理學(xué)家侯仁之先生、經(jīng)濟(jì)學(xué)家厲以寧先生等等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我校校友和教師中涌現(xiàn)出了400多位兩院院士。兩彈一星功勛中鄧稼先、郭永懷、周光召、于敏、朱光亞等12位科學(xué)家是北大校友。新人口論、人工合成牛胰島素、百萬(wàn)次電子數(shù)字計(jì)算機(jī)、漢字激光照排技術(shù)等一大批重要的思想成果和科技成果在這里誕生。自20xx年我國(guó)設(shè)立國(guó)家科技獎(jiǎng)以來(lái),北大共獲得20項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)、4項(xiàng)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng),均位列全國(guó)高校之首。在六位國(guó)家最高科技獎(jiǎng)得主中,有三位是北大的教師或校友,他們是我校的王選院士、中科院的黃昆院士和吳文俊院士。
北大更是莘莘學(xué)子的樂(lè)土。我校文理醫(yī)并重,學(xué)科門類齊全,綜合學(xué)科優(yōu)勢(shì)明顯;這里有亞洲規(guī)模最大的高校圖書館。目前,圖書館老館改造工程已經(jīng)竣工,過(guò)幾天學(xué)校將舉行儀式,啟動(dòng)圖書館老館的使用,屆時(shí)圖書館將擁有5000多個(gè)座位;我校有良好的教學(xué)和試驗(yàn)條件,規(guī)劃中新教學(xué)大樓已經(jīng)啟動(dòng);這里大師云集,精英薈萃,人文氣息濃郁、學(xué)術(shù)氣氛活躍;未名湖的波光塔影、勺海的荷塘垂柳、燕南園的曲徑幽深,無(wú)不讓人心曠神怡、流連忘返。北大的校園文化豐富多彩,在冊(cè)的學(xué)生社團(tuán)有上百個(gè),其中山鷹社、愛(ài)心社等學(xué)生社團(tuán)已發(fā)展成為北大的品牌社團(tuán),其影響力已經(jīng)走向社會(huì)。北大是一所國(guó)際化程度很高的大學(xué),國(guó)際交流活動(dòng)十分活躍,僅今年上半年就有6位國(guó)家元首和政府首腦蒞臨北大;北大已經(jīng)與世界各地的200多所大學(xué)建立了校級(jí)交流合作關(guān)系,斯坦福大學(xué)分校、北大-耶魯暑期學(xué)校、北大-歐盟奧地利暑期學(xué)校等眾多學(xué)生交流項(xiàng)目,為同學(xué)們參與國(guó)際交流、拓展國(guó)際視野提供了廣闊的舞臺(tái)。
20xx年在北大百年校慶典禮上,當(dāng)時(shí)的在致詞中說(shuō),中國(guó)需要建設(shè)若干所世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)。隨后,在國(guó)家和社會(huì)的支持下,北大啟動(dòng)了創(chuàng)建世界一流大學(xué)計(jì)劃,即“985工程”。建設(shè)世界一流大學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),需要幾代人的不懈努力,目前全校師生員工都在為這一偉大的歷史使命而努力工作,在座的同學(xué)們應(yīng)該為能夠親身參與其中而感到自豪。
同學(xué)們,從此刻起,你們將擁有一個(gè)共同的名字——“北大人”,正如謝冕先生在《永遠(yuǎn)的校園》中寫到的:“一旦佩上北大校微,每個(gè)人頓時(shí)便有被選擇的莊嚴(yán)感……因?yàn)檫@里是一塊圣地。從上個(gè)世紀(jì)末葉到如今,近百年間中國(guó)社會(huì)的痛苦和追求,都在這里得到集聚和呈現(xiàn)?!卑倌瓯贝笏纬傻摹皭?ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的光榮傳統(tǒng)和“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)將在你們身上傳承下去,并被賦予嶄新的內(nèi)涵?!氨贝笕恕边@個(gè)光輝的名字,不僅代表著智慧和才華,更代表著時(shí)代先鋒的責(zé)任和追求卓越的信念。此時(shí)此刻,當(dāng)你們即將掀開人生的嶄新一頁(yè)的時(shí)候,作為校長(zhǎng)我對(duì)你們提出幾點(diǎn)希望:
第一,當(dāng)年蔡元培老校長(zhǎng)就曾經(jīng)提出“讀書不忘救國(guó)、救國(guó)不忘讀書”,北大之所以成為北大,就是因?yàn)楸贝笕诉@種與生俱來(lái)的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感,始終以國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福為己任。在新的歷史時(shí)期,北大人的使命在于傳播真知,啟迪智慧,繁榮學(xué)術(shù),服務(wù)社會(huì)。希望在座的同學(xué)們能夠把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崇高理想結(jié)合起來(lái),把書本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),把實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民結(jié)合起來(lái)。
第二,北大具有兼容并包、學(xué)問(wèn)至上的優(yōu)良傳統(tǒng)。今天的北大,文理醫(yī)并重,在跨學(xué)科和前沿交叉學(xué)科領(lǐng)域具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。大學(xué)的學(xué)習(xí)不僅在于掌握了多少知識(shí),更在于培養(yǎng)一種獨(dú)立思考的精神和獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。當(dāng)今世界,科技發(fā)展日新月異,知識(shí)更新的速度更快,希望同學(xué)們珍惜在北大的四年學(xué)習(xí)時(shí)光,充分利用好北大良好的教學(xué)和科研資源,不僅要掌握扎實(shí)的基本功,擁有廣闊的知識(shí)面,訓(xùn)練適合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法;而且要培養(yǎng)強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)新精神,為你們將來(lái)適應(yīng)社會(huì)變革,不斷自我完善,進(jìn)行終身學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。
第三,求真求知與人生修養(yǎng)并重是我校的一貫傳統(tǒng),希望大家不僅要注重知識(shí)養(yǎng)料的汲取,而且要重視錘煉自己的品格,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,做一個(gè)“高尚的人,純粹的人,有道德的人,脫離了低級(jí)趣味的人,有益于人民的人”。要充分利用北大學(xué)科齊全、思想活躍、校園文化豐富多彩的優(yōu)勢(shì),善于吸收人類社會(huì)的一切優(yōu)秀文明成果豐富自己、提高自己。大家不僅要謙虛謹(jǐn)慎,學(xué)會(huì)求知;更要戒驕戒躁,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)做人。第四,從今天開始,你們就是一名大學(xué)生了,大學(xué)和中學(xué)是完全不同的兩個(gè)階段,希望同學(xué)們能夠注重培養(yǎng)幾個(gè)方面的能力:包括正確地認(rèn)識(shí)自我和自我定位的能力;心理上的自我調(diào)節(jié),以適應(yīng)環(huán)境變化的能力;獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力;正確處理人際關(guān)系的能力,和團(tuán)隊(duì)合作的能力。
同學(xué)們,下一個(gè)滿月就是中秋節(jié)了,我想大部分同學(xué)今年將不能與父母親人共度佳節(jié),這也許是你們第一次離開家鄉(xiāng),離開父母的呵護(hù),獨(dú)自面對(duì)一個(gè)嶄新的環(huán)境。這是一個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。不過(guò)你們并不孤單,這里有和藹可親的老師,熱情開朗的師兄師姐們,在他們的幫助下,我相信你們一定能夠盡快熟悉新環(huán)境,融入到新的集體中。
同學(xué)們,從你們背著行囊,告別家人,踏進(jìn)北大校門的那一刻起,你們就已經(jīng)成為這所百年名校的嶄新一員,你的生命中將永久地烙下北大的印記,從此你將享受這印記帶給你的榮耀和成就感,與此同時(shí),你更將承擔(dān)它帶給你的沉甸甸的責(zé)任和使命感。同學(xué)們,四年的時(shí)光并沒(méi)有你們想象的那樣漫長(zhǎng),希望你們珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),志存高遠(yuǎn),奮發(fā)圖強(qiáng),胸懷國(guó)家,心系人民,為創(chuàng)造北大更加美好的明天,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而做出無(wú)愧于時(shí)代與歷史的貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:
大家好!我30年前留校任教,在繼續(xù)教育學(xué)院做教師也已20xx年了,從做學(xué)生到教學(xué)生,我最喜歡丹桂飄香的秋季校園。
每一屆新生入學(xué),給老師帶來(lái)新的責(zé)任和激勵(lì),給學(xué)校注入活力和青春。作為學(xué)院教師代表,我要向新同學(xué)表示歡迎和祝賀,你們選擇了南航大,學(xué)校62年積淀的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)能給你們良好的學(xué)習(xí)氛圍。
你們有志通過(guò)自學(xué)考試獲得高等教育學(xué)歷和職業(yè)技能,繼續(xù)教育學(xué)院及全體任課老師會(huì)盡其所能,幫助你們健康地成長(zhǎng),夢(mèng)想成真。
大學(xué)是校園生活的高級(jí)階段,也是從青春懵懂走向獨(dú)立成熟的過(guò)渡。在你們的大學(xué)生活里,不僅僅是完成課業(yè)、通過(guò)考試,更重要的是形成積極進(jìn)取的人生態(tài)度、從善如流的價(jià)值理念,養(yǎng)成獨(dú)立思考、理性行為的習(xí)慣。盡早地認(rèn)識(shí)到這一層面并努力地修為,將使你們終身受益。
我從三個(gè)方面跟同學(xué)們談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
第一,青年要有目標(biāo)、有追求、勤奮而踏實(shí)、不負(fù)青春網(wǎng)傳的一句流行語(yǔ):“當(dāng)你不去吃苦,不去競(jìng)爭(zhēng),不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金,不嘗試沒(méi)試過(guò)的生活,整天掛著qq,刷著微博、朋友圈,看著電視劇,玩著網(wǎng)游,干著我80歲都能做的事,你要青春干嘛?”
當(dāng)你看了《杜拉拉升職記》,你覺(jué)得外企真好,出入高檔寫字樓,說(shuō)著讓人聽(tīng)不懂的外語(yǔ)專業(yè)術(shù)語(yǔ),拿著讓人眼紅的薪水。你可知道他所吃的苦,是早就開始每天只睡三個(gè)小時(shí),從n年前的數(shù)據(jù)查到昨天,一點(diǎn)點(diǎn)的做著細(xì)致無(wú)比的分析。
當(dāng)你看了《親密敵人》,你覺(jué)得投行男好帥,開著凱迪拉克,漫步澳大利亞的海灘,隨手簽著幾百萬(wàn)美金的。
合同。
你可知道他所吃的苦,是為了一個(gè)上市項(xiàng)目,在三天之內(nèi)自學(xué)幾十萬(wàn)字的材料,讓自己在三天之內(nèi)從一個(gè)門外漢變成一個(gè)行家......
當(dāng)你看到一位世界500強(qiáng)企業(yè)快消人出差滿世界飛,在各種地方住五星級(jí)酒店,你覺(jué)得好風(fēng)光。你可知道他所吃的苦,是為了一套更合理更系統(tǒng)的方案,而不斷的和各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、客戶去磨合,去詢問(wèn),去思考;他所吃的苦,是為了簽下一個(gè)大訂單,自己一個(gè)人在異國(guó)他鄉(xiāng),看著別人世界中的團(tuán)圓,裝飾著自己的相思?jí)簟?/p>
歲月蹉跎匆匆過(guò),而青年人的生活要是沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有追求,在最能學(xué)習(xí)的時(shí)候你選擇玩樂(lè),在最能吃苦的時(shí)候你選擇安逸,錯(cuò)過(guò)了人生最為難得的學(xué)習(xí)、積累、用功的經(jīng)歷,對(duì)生活的理解淺薄,技能匱乏,你的生活怎么會(huì)精彩呢?!
當(dāng)你抱怨自己已經(jīng)學(xué)得很辛苦的時(shí)候,當(dāng)你懈怠了,一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的你的同齡人;當(dāng)你還賴在床上,他們?cè)缫言诔抗庵信芟蚰莻€(gè)你只能眺望的遠(yuǎn)方。
所以,不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸,你得奔跑著追趕走在你前面的人。
第二,要注意學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,養(yǎng)成積極主動(dòng)的思維習(xí)慣。
大學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)和中學(xué)時(shí)代有顯著的不同,大學(xué)學(xué)習(xí)側(cè)重于理解概念和規(guī)律及用于解決問(wèn)題。大學(xué)老師除了“傳道”(告訴你結(jié)論、教你方法)之外,更重要的是“解惑”。這需要學(xué)生在老師的引導(dǎo)下,對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容主動(dòng)去思考、體會(huì),提出問(wèn)題,即勤問(wèn)。
老師才有需要解的“惑”,而你就是在吸收、質(zhì)疑、解惑、反思的過(guò)程中學(xué)到知識(shí)、鍛煉思維、增長(zhǎng)能力。
要在平凡而枯燥的學(xué)習(xí)生活中體會(huì)到成就感,同學(xué)們可以在每個(gè)學(xué)期制定可行的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
甚至細(xì)化到作息時(shí)刻,并在同宿舍或同班同學(xué)之間互相監(jiān)督。基礎(chǔ)差的考量每天是否在進(jìn)步;學(xué)有余力的拓寬讀書范圍、增加練習(xí)量,打開眼界。
還要盡可能地增加同學(xué)之間的討論、交流。美國(guó)哈佛大學(xué)的。
名言。
“在學(xué)校,1/3是跟老師學(xué)的,2/3是跟同學(xué)學(xué)的......”。
第三,與人相處之道--學(xué)會(huì)尊重、寬容、溝通和交流。
進(jìn)入大學(xué)以后,同學(xué)們離開父母,進(jìn)入新的集體,衣食住行學(xué)等日常生活都要靠自己安排。
同學(xué)們來(lái)自五湖四海,家庭背景、興趣愛(ài)好、生活習(xí)慣都會(huì)存在差異,互相理解和關(guān)心成為一種必需。同學(xué)們要學(xué)會(huì)獨(dú)立處理學(xué)習(xí)生活中遇到的各種實(shí)際問(wèn)題,要盡快適應(yīng)新的環(huán)境,主動(dòng)地加強(qiáng)與周圍的人溝通和交流,要學(xué)會(huì)過(guò)集體生活,與同學(xué)和睦相處,遇到矛盾得換位思考,因?yàn)椴⒉恢挥心闶沁@個(gè)世界的主角。
有句諺語(yǔ)說(shuō)得好:“幸福并不取決于財(cái)富、權(quán)利和容貌,而是取決于你和周圍人的相處。”
大學(xué)時(shí)光美好而又短暫,學(xué)會(huì)思考什么才是人生中最重要的事,學(xué)會(huì)思考做什么樣的人,并且在這四年中腳踏實(shí)地、心態(tài)平和,努力付諸行動(dòng)去接近你的目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中,老師是你的腳前燈、路上的光。
上星期教師節(jié),我在網(wǎng)上看到一句教師的自我表白,感同身受,轉(zhuǎn)述一下,也是向?qū)W生表白做老師的心跡:“教書是一場(chǎng)苦戀,費(fèi)心去愛(ài)的那一群人,總會(huì)離你而去;教書是一場(chǎng)單戀,學(xué)生虐我千百遍,我待學(xué)生如初戀。親愛(ài)的同學(xué),你若不離不棄,我便點(diǎn)燈相依;你若自我放棄,我還是在這里一如既往幫你!”
謝謝大家!
各位新同學(xué),老師們、同學(xué)們:大家好!又是一年迎新季。六月我們送走了20xx屆畢業(yè)生,今天我們又迎來(lái)了20xx級(jí)新同學(xué),正所謂“鐵打的大學(xué)流水的學(xué)生”。大學(xué)以特殊的“吐納”運(yùn)動(dòng),闡釋并履行著大學(xué)的基本使命與責(zé)任。不知具體從哪一年開始,每到畢業(yè)季和迎新季,大學(xué)校長(zhǎng)和學(xué)院院長(zhǎng)們都要發(fā)表畢業(yè)致辭和迎新致辭。每次的致辭還不能一樣,必須有點(diǎn)新意。今年的迎新致辭講什么?我前天晚上在從廈門回武漢的飛機(jī)上想了一個(gè)題目,叫做“大學(xué)因何而偉大”。曾經(jīng)覺(jué)得在迎新大會(huì)上講這樣一個(gè)題目有點(diǎn)不合適。后來(lái)我想,我們是教育科學(xué)研究院,我們都是在大學(xué)從事教育科學(xué)研究的人,講講大學(xué)問(wèn)題,談?wù)劥髮W(xué)因何而偉大的問(wèn)題,把一般性和專業(yè)性結(jié)合起來(lái)進(jìn)行新生入學(xué)教育,也是很好的。大約一周前,也就是8月23日,北京大學(xué)校長(zhǎng)林建華在20xx年北大暑期戰(zhàn)略研討會(huì)上提出了一個(gè)全新的。
口號(hào)。
:把北大建設(shè)成為一所“偉大的大學(xué)”。這一講話旋即引起了巨大的社會(huì)反響,微信朋友圈都刷屏了。我也在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)時(shí)發(fā)了如下一點(diǎn)評(píng)論?!皞ゴ蟆币怀觯耙涣鳌摈龅?不過(guò),“一流”也好,“偉大”也罷,本來(lái)都是中國(guó)特色愿景式動(dòng)員式口號(hào),都無(wú)法測(cè)量和檢驗(yàn),我等不要去較真。只是希望不要再出現(xiàn)一個(gè)“偉大大學(xué)”的指標(biāo)體系和排行榜,在綁架了中國(guó)世界一流大學(xué)建設(shè)之后,再來(lái)綁架“偉大大學(xué)”。周雖舊邦,其命維新。我們看北大。我的朋友圈圍繞林校長(zhǎng)的講話和我的評(píng)論也發(fā)表了很多評(píng)論。有的說(shuō)林校長(zhǎng)很可笑,這個(gè)講話終會(huì)成為中國(guó)高教史上的笑柄;有的說(shuō)既然有“偉大的大學(xué)”,那是不是還有“光榮的大學(xué)”、“正確的大學(xué)”?有的說(shuō)“偉大的大學(xué)”是不是要求有“偉大的教師”、“偉大的學(xué)生”?……總之,大家覺(jué)得把“偉大”和大學(xué)聯(lián)系起來(lái),用“偉大”來(lái)修飾大學(xué),不合適、很別扭、不習(xí)慣。我不這么看,我認(rèn)為“偉大的大學(xué)”的提法比“一流大學(xué)”和“卓越大學(xué)”的提法都要好。因?yàn)樗怀隽舜髮W(xué)的文化品質(zhì)、精神氣質(zhì)、理想特質(zhì)。當(dāng)前的中國(guó)社會(huì)和大學(xué)關(guān)注大學(xué)的文化品質(zhì)、精神氣質(zhì)、理想特質(zhì)太少了?!半p一流”建設(shè)和形形色色的大學(xué)排行榜,構(gòu)建了一個(gè)“數(shù)字世界”,使中國(guó)的大學(xué)掉進(jìn)了“數(shù)字陷阱”;學(xué)生發(fā)展和教師發(fā)展也為各種各樣的“數(shù)字”所困擾。進(jìn)而到我們當(dāng)前的社會(huì),gdp指標(biāo)、幸福指數(shù)、宜居指數(shù),等等,這些都實(shí)現(xiàn)了對(duì)文化、精神、價(jià)值的“數(shù)字屏蔽”。所以,我覺(jué)得在當(dāng)前的社會(huì)文化狀況和高等教育發(fā)展現(xiàn)實(shí)之下,談“偉大的大學(xué)”比“一流大學(xué)”更具思想引領(lǐng)性,它引導(dǎo)我們?nèi)リP(guān)注為各種數(shù)字所遮蔽的大學(xué)文化品質(zhì)、精神氣質(zhì)、理想特質(zhì)。大學(xué)的文化品質(zhì),植根于大學(xué)作為教育和人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)之中。正如我校楊叔子院士所講,大學(xué)教育“是育人、非制器”,大學(xué)是培養(yǎng)人的,而不是制造器具和工具的。大學(xué)教育的目的和過(guò)程是立德樹人,文化育人;“以文化人,化野為文”。但在現(xiàn)實(shí)中,我們常常把“樹人”、“育人”中的“人”,理解為“人才”或者“人材”,把作為目的意義的“人”置換為工具意義的“人材”。這不能不說(shuō)是現(xiàn)代大學(xué)教育的一種偏狹。另外一方面,大學(xué)也應(yīng)該是一個(gè)國(guó)家和社會(huì)的“文化高地”,要為國(guó)家發(fā)展和社會(huì)發(fā)展注入全新的文化價(jià)值理念,從而發(fā)揮文化引領(lǐng)作用,引領(lǐng)社會(huì)文化發(fā)展。
大學(xué)的精神氣質(zhì),就如雅斯貝斯所說(shuō),大學(xué)是人類精神生活的殿堂,是進(jìn)行理性思考的地方。理性思考的前提是獨(dú)立精神、主體性精神、批判精神,不流俗、不跟風(fēng),以追求真理為目的。在一個(gè)庸俗之氣流行和物欲喧囂的時(shí)代,更加需要大學(xué)保持和弘揚(yáng)理性精神和高雅清靜的氣質(zhì),并要為改變當(dāng)前的社會(huì)文化狀況而努力。大學(xué)的理想特質(zhì)來(lái)源于教育的理想主義和面向未來(lái)的特性。小平同志1983年為北京景山學(xué)校的“三個(gè)面向”題詞中就有“教育要面向未來(lái)”。聯(lián)合國(guó)教科文組織提出:教育是面向未來(lái)的事業(yè),它要為一個(gè)尚未出現(xiàn)的世界培養(yǎng)一代新人。從人的角度而言,教育更是指向人的活動(dòng),它要培養(yǎng)自由全面發(fā)展的人,使人獲得作為人的本質(zhì),按照馬克思的理解,人的本質(zhì)恰恰在于自由自覺(jué)的活動(dòng)。理想是未來(lái)的理想,理想具有面向未來(lái)的特性。教育面向未來(lái),到底面向誰(shuí)的未來(lái)?是面向國(guó)家的未來(lái)、地球的未來(lái)還是人的未來(lái)?20xx年11月,聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)布了《反思教育:向“全球共同利益”的理念轉(zhuǎn)變》報(bào)告,這是聯(lián)合國(guó)教科文組織成立70年以來(lái),繼1972年發(fā)布《學(xué)為生存:教育世界的今天和明天》和1996年發(fā)布《教育,內(nèi)在的財(cái)富》以后發(fā)布的第三份重要報(bào)告。報(bào)告提出了教育是“全球共同利益”(aglobalcommongood)的新理念?!秷?bào)告》強(qiáng)調(diào),教育應(yīng)該以人文主義為基礎(chǔ),以尊重生命和人類尊嚴(yán)、權(quán)利平等、社會(huì)正義、文化多樣性、國(guó)際團(tuán)結(jié)和為可持續(xù)的未來(lái)承擔(dān)共同責(zé)任。教育是全人類的共同核心利益這一價(jià)值定位,將長(zhǎng)期以來(lái)立足個(gè)體或國(guó)家層面思考教育的價(jià)值和作用,提升到全球和整個(gè)人類社會(huì)未來(lái)發(fā)展的高度。博科娃總干事指出:教育以權(quán)利平等和社會(huì)正義、尊重文化多樣性、國(guó)際團(tuán)結(jié)和分擔(dān)責(zé)任為基礎(chǔ);教育要為所有人建設(shè)更美好的未來(lái)?!?030教育行動(dòng)框架》也提出了全納、公平、有質(zhì)量的終身學(xué)習(xí)思想和行動(dòng)框架。
教育給我們以理想,給我們以未來(lái)觀念,讓我們?cè)诓簧趺篮玫默F(xiàn)實(shí)中仍然對(duì)未來(lái)抱有希望和憧憬。教育絕不只是接受現(xiàn)實(shí)和復(fù)制現(xiàn)有的社會(huì)秩序和全球秩序,絕不是任由現(xiàn)實(shí)所決定。教育中蘊(yùn)含著重要的價(jià)值觀變革和社會(huì)變革力量。教育也絕不只是制造競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力強(qiáng)的人,將人打造為競(jìng)爭(zhēng)工具——個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)的工具和國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)的工具,而是要培養(yǎng)具有全球公民意識(shí)的未來(lái)人。所以,21世紀(jì)的大學(xué)教育既負(fù)有功能性使命,也負(fù)有教化使命。教化使命意味著培養(yǎng)全球公民,并在一個(gè)多元、沖突甚至分裂的世界中不斷尋求共同的價(jià)值。大學(xué)因何而偉大?我想,大學(xué)是因理想而偉大,因人類理想而偉大,因面向未來(lái)而偉大,因事關(guān)全人類共同核心利益而偉大。所以,建設(shè)“偉大的大學(xué)”是比“世界一流大學(xué)”更好的一個(gè)提法,一個(gè)更切合大學(xué)文化特性的提法。我無(wú)意將迎新致辭變成為一次純粹的學(xué)術(shù)演講。就在上午10點(diǎn)左右,從微信朋友圈中看到我校物理學(xué)院葉賢基教授正在為20xx級(jí)本科新生進(jìn)行專業(yè)教育。葉老師和新生互動(dòng)的第一個(gè)問(wèn)題是“你為什么要來(lái)大學(xué)?”新生們有說(shuō)高中不好玩,大學(xué)好玩些的;有說(shuō)要造福社會(huì)與人類的;有說(shuō)來(lái)尋找另一半的;有說(shuō)掌握一技之長(zhǎng)后再去改變社會(huì)的……看到本科新生們的回答,大家有什么感想?我們大家是碩士生和博士生,是研究教育學(xué)和心理學(xué)的,這就是我們要研究的課題和問(wèn)題。而且這個(gè)課題和問(wèn)題與我上面所講的“大學(xué)因何而偉大”也是密切相關(guān)的。同時(shí),我也要像葉老師一樣,提出“你為什么要來(lái)讀研究生”這個(gè)問(wèn)題,希望同學(xué)們結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)的思想和觀點(diǎn)來(lái)思考和回答這個(gè)問(wèn)題。對(duì)這個(gè)問(wèn)題的思考和回答,可能影響你們?nèi)甑膶W(xué)習(xí)生活。謝謝大家。
大學(xué)教授開學(xué)演講篇十七
你們即將踏入的是一個(gè)繁花似錦的大學(xué),一個(gè)令人眷戀的故地,一片生生不息、蓬勃向上的熱土。大學(xué)開學(xué)典禮即將開始。下面就由本站小編為你帶來(lái)大學(xué)教授開學(xué)演講詞,希望你喜歡。
我曾默默含淚揮手,作別逝去的花樣年華。
20xx年前,我曾站在一個(gè)美麗的大學(xué)校園,參加讓我一生難忘的開學(xué)典禮,從那里,我開始憧憬未來(lái)。但我沒(méi)有想到的是,在我走出大學(xué)校園7年之后,還會(huì)以一種新的身份站在這里,歡迎作為大學(xué)新生的你們。
現(xiàn)在的你們,與20xx年前的我何其相似--青春洋溢、充滿激情,仿佛世界就等著我們?nèi)ジ母?、去?chuàng)造。懷揣著同樣的感受,我走過(guò)了4年的大學(xué)時(shí)光,走過(guò)了一段社會(huì)經(jīng)歷,最終來(lái)到了這里,從此我的生命中每年多了一個(gè)節(jié)日,就是教師節(jié)。職業(yè)賦予的光榮讓我享受這份榮耀,因?yàn)槟銈?,讓我享受做教師的快?lè)。
有句話叫"英雄不問(wèn)出處"。隨著年齡的增長(zhǎng)、閱歷的增多,讓我越來(lái)越信奉這句話。很多成大事者的人生履歷告訴我們,無(wú)論是直線攀登,或是迂回上升,只要能最終登頂,都是得其所愿,重要的是過(guò)程。我們走進(jìn)大學(xué)校園的時(shí)候,跟同齡人是沒(méi)有區(qū)別的,是什么讓我們?cè)?年后發(fā)生了很大的區(qū)別?是度過(guò)這3年時(shí)光的過(guò)程。學(xué)校里專業(yè)的設(shè)置與其說(shuō)是給你們專業(yè)知識(shí),不如說(shuō)是讓你們習(xí)慣用專業(yè)的思維方式去觀察這個(gè)世界。未來(lái)成功與否,不在乎你的畢業(yè)證書是否閃亮,而在于你的思維方式、你的行為能力是否能夠領(lǐng)先于他人,領(lǐng)先了他人,就領(lǐng)先了社會(huì),那么你離成功,也就是咫尺之遙。
我覺(jué)得人生的意義在于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,步入大學(xué)校園便意味著人已成年,行為處事不能無(wú)拘無(wú)束,不然是對(duì)自己的不尊重,對(duì)自己都不尊重,又何談尊師重教?何談對(duì)得起這3年校園時(shí)光?酣暢的人生無(wú)非就是活的精彩,活的精彩的基礎(chǔ)是找到合適自己的位置,各位同學(xué)現(xiàn)在的位置就是大學(xué)生,大學(xué)生是什么,是很多政府高官、商業(yè)巨頭、民間學(xué)者、職場(chǎng)精英擁有最初夢(mèng)想時(shí)的身份,所以,同學(xué)們,放大你們青春里的所有美好因素,包括激情、包括純真、包括善良、包括奮進(jìn),從這里起航,只要你們?cè)敢飧冻龊顾?,那收獲的一定會(huì)是碩果累累。
同時(shí),大學(xué)校園是豐富多彩的,如果你只是出了課堂就步入寢室,或者是只要周末就投入父母懷抱,而沒(méi)有參加一些校園活動(dòng)和社會(huì)體驗(yàn),那注定是遺憾的。多年后當(dāng)你回首這段青蔥歲月的時(shí)候,一定會(huì)為這份遺失的收獲而悔恨??傊?,所有的精彩都來(lái)自于付出,如果沒(méi)有付出,那大學(xué)生活必定是索然無(wú)味的。校園的美妙不會(huì)揣到你的兜里,只會(huì)放在你的面前,如果想要,你得伸手擁抱。
我不得不說(shuō)我羨慕你們,真的很羨慕你們。你們站在我夢(mèng)開始的地方,懷揣著可以高飛的夢(mèng)想,自由地飛翔,無(wú)論是想在哪個(gè)行業(yè)成就一番宏圖,都可以在這里起航。而我們老師要做的,就是帶領(lǐng)你們?nèi)纹鹞磥?lái)的天空。就像我們校園ppt大賽的。
口號(hào)。
一樣:
是你們,活力奔放!
是你們,才情蕩漾!
是你們,融聚希望!
是你們,飛揚(yáng)榮光!
最后,祝愿各位同學(xué)擁有一個(gè)金色的校園時(shí)代,用心去營(yíng)造絢麗多彩的花樣年華。
大家下午好!
今天我們?cè)谶@里隆重舉行20xx級(jí)本科新生開學(xué)典禮暨。
軍訓(xùn)。
動(dòng)員大會(huì)。首先,我謹(jǐn)代表南京大學(xué)全體師生員工,向前來(lái)參加典禮的各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的問(wèn)候!向同學(xué)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!向承擔(dān)本次軍訓(xùn)任務(wù)的73211部隊(duì)官兵表示衷心的感謝!
從今天起,各位同學(xué)將正式開始自己的大學(xué)生活。同學(xué)們可能會(huì)問(wèn)大學(xué)是什么?通過(guò)大學(xué)教育,我們能獲得什么?中國(guó)古人說(shuō),"大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善"。英國(guó)教育家紐曼認(rèn)為,大學(xué)是一個(gè)傳授普遍知識(shí)的地方,大學(xué)教育的目的是理智訓(xùn)練,發(fā)展人的理性。一句話大學(xué)是學(xué)習(xí)知識(shí),修養(yǎng)心性,完善人格的地方。你們來(lái)到南京大學(xué),正是要完成這樣的使命,真正從精神上和學(xué)識(shí)上走向成熟,成為未來(lái)國(guó)家和社會(huì)的棟梁之才。
為了完成這樣的使命,南京大學(xué)從本世紀(jì)初開始持續(xù)進(jìn)行了一場(chǎng)引起國(guó)內(nèi)外矚目的本科教學(xué)改革,提出了"學(xué)科建設(shè)與本科教學(xué)融通、通識(shí)教育與個(gè)性化培養(yǎng)融通、拓寬基礎(chǔ)與強(qiáng)化實(shí)踐融通、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與學(xué)會(huì)做人融通"的人才培養(yǎng)思路,突出了本科階段全面的科學(xué)、人文素質(zhì)教育與學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)相結(jié)合的理念,實(shí)施了"三三制"人才培養(yǎng)模式的改革,按照大類培養(yǎng)、專業(yè)培養(yǎng)、多元培養(yǎng)三個(gè)階段和專業(yè)學(xué)術(shù)類、交叉復(fù)合類、就業(yè)創(chuàng)業(yè)類三條發(fā)展路徑,賦予學(xué)生充分的選擇權(quán),打破院系壁壘,開放課程平臺(tái),探索出一條個(gè)性化、多樣化人才培養(yǎng)途徑,在國(guó)內(nèi)獨(dú)樹一幟。這一改革得到了社會(huì)各界廣泛認(rèn)可,取得了階段性的成功,去年獲得了國(guó)家教學(xué)成果特等獎(jiǎng),而且是唯一的一所高校獨(dú)立獲得的國(guó)家教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。
從今年開始南京大學(xué)的"三三制"本科教學(xué)改革進(jìn)入第二階段,這個(gè)階段的主要任務(wù)是改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,梳理和優(yōu)化現(xiàn)有課程,建設(shè)一批新型課程,提高第一課堂和第二課堂質(zhì)量,真正實(shí)現(xiàn)"辦中國(guó)最好的本科教育"的目標(biāo),讓同學(xué)們盡快的成長(zhǎng)、成才。
怎樣才能成才?我覺(jué)得在當(dāng)下的大學(xué)校園里特別需要強(qiáng)調(diào)"讀書成才",這是因?yàn)樯鐣?huì)上的物質(zhì)主義、功利主義、享樂(lè)主義等不良之風(fēng)正在侵蝕著校園風(fēng)氣,而手機(jī)閱讀、網(wǎng)絡(luò)瀏覽等休閑式、快餐式、碎片式的讀書方式以及形形式式的網(wǎng)絡(luò)誘惑也在沖擊著長(zhǎng)期形成的校園學(xué)習(xí)習(xí)慣,在大學(xué)校園里"潛心讀書"和"寧?kù)o致遠(yuǎn)"已變得不那么容易。大學(xué)校園里的讀書存在著諸多不容忽視的問(wèn)題。
比如"急",急于求成,急功近利。許多人讀書的目的性太強(qiáng),功利心過(guò)重,讀書時(shí)一味貪求立竿見(jiàn)影的收益,一味求快,卻不知讀書最忌諱心浮氣躁,囫圇吞棗。只有虛心靜慮,真正用心靈去感受,去體味,去理解,才能真正從書籍中獲得知識(shí)的增長(zhǎng)與心靈的滋養(yǎng)。
再如"碎",東零西碎,零敲碎打。我們常說(shuō),這是個(gè)信息爆炸的時(shí)代,每時(shí)每刻,都有海量信息產(chǎn)生,信息的洪流都在沖擊著我們。讀書也變得簡(jiǎn)單,例如從微博、微信上,我們隨時(shí)隨地都能"讀"到某一本書的某些段落。但這些信息大都是碎片化的,用只言片語(yǔ)去理解作品無(wú)異于盲人摸象。沒(méi)有系統(tǒng)化閱讀的脈絡(luò)去支持,這些零碎的知識(shí)最終只是無(wú)意義的點(diǎn),無(wú)法為你展現(xiàn)出知識(shí)、思想的圖景。
還有"窄",坐井觀天,管窺蠡測(cè)。有些同學(xué)喜歡在自己的專業(yè)領(lǐng)域深耕,這固然是專業(yè)的需求,然而卻也誤入"只見(jiàn)樹木,不見(jiàn)森林"的境地。只有擴(kuò)寬視野,人文精神與科學(xué)素養(yǎng)兼顧,在此基礎(chǔ)上的"專"才能真正成為知識(shí)高原上的高峰。
"急"、"碎"、"窄"這三個(gè)問(wèn)題極大影響著我們的閱讀和對(duì)知識(shí)的獲取。大學(xué)生究竟該讀什么書?尤其是該怎么讀書?換句話說(shuō),怎樣讀書才能更好的完善人的理性、良知和美德,培養(yǎng)推理、辨析、質(zhì)疑、反思等批判性思維,最終實(shí)現(xiàn)自由而全面的發(fā)展?為了幫助同學(xué)們解決這個(gè)問(wèn)題,南京大學(xué)在去年推出了"悅讀經(jīng)典計(jì)劃"并用一年的時(shí)間精心準(zhǔn)備了"南大讀本",我想同學(xué)們已經(jīng)收到了這兩本書,它是學(xué)校贈(zèng)給大家的見(jiàn)面禮,它承載著學(xué)校對(duì)你們厚重的希望。
"悅讀經(jīng)典計(jì)劃"是由學(xué)校一批教授按照經(jīng)典性、思想性、知識(shí)性、前沿性、可讀性的遴選標(biāo)準(zhǔn),涵蓋"文學(xué)與藝術(shù)"、"歷史與文明"、"哲學(xué)與宗教"、"經(jīng)濟(jì)與社會(huì)"、"自然與生命"、"全球化與領(lǐng)導(dǎo)力"六個(gè)知識(shí)單元提出的書目清單,經(jīng)過(guò)廣大師生網(wǎng)絡(luò)投票選出的60種基本書目和一百多種拓展書目組成的。這一計(jì)劃也是南京大學(xué)實(shí)施"三三制"本科教學(xué)改革五年來(lái)在通識(shí)教育領(lǐng)域向前邁進(jìn)的又一步。旨在通過(guò)引導(dǎo)廣大學(xué)子深度閱讀經(jīng)典,促進(jìn)學(xué)生融會(huì)中外,貫通古今,兼?zhèn)鋰?guó)際視野、中國(guó)靈魂和現(xiàn)代意識(shí),在學(xué)識(shí)文化、道德倫理、人格氣質(zhì)等方面全面發(fā)展。
"悅讀經(jīng)典計(jì)劃"有兩個(gè)關(guān)鍵詞。一是"悅讀",希望同學(xué)們以一種愉悅的心態(tài)來(lái)面對(duì)書籍,在美妙的閱讀中求學(xué)益智,明理增慧;二是"經(jīng)典",希望同學(xué)們通過(guò)閱讀經(jīng)典,與偉大的思想對(duì)話,感受波瀾壯闊的精神歷險(xiǎn),從歷久彌新的經(jīng)典中洞悉世界,認(rèn)識(shí)自我。我特別欣賞20世紀(jì)四十年代,因推廣閱讀經(jīng)典原著而聞名世界并影響至今的美國(guó)芝加哥大學(xué)校長(zhǎng)赫欽斯關(guān)于讀經(jīng)典的觀點(diǎn),他說(shuō)最好的教育應(yīng)是引導(dǎo)人們普遍向善的教育;世界的事物、知識(shí)本來(lái)是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體,由于人的認(rèn)識(shí)能力的局限,才把它人為地分成學(xué)科;解決這一難題的辦法就是必要的通識(shí)教育,而經(jīng)典書籍是指向通識(shí)教育最有希望的路徑,因?yàn)檫@些書籍蘊(yùn)含著"偉大的思想",其作者也是"偉大的老師"。
希望同學(xué)們不要辜負(fù)學(xué)校和老師們的殷切期望,積極參與到悅讀經(jīng)典計(jì)劃中來(lái),把你們的興趣轉(zhuǎn)移到讀書上,在讀書的時(shí)候做到:
一是苦樂(lè)相伴。閱讀是快樂(lè)的,也是痛苦的。"書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟",讀書是漫漫求索之路,要有苦讀的決心與勇氣,以愉悅的心態(tài)來(lái)經(jīng)歷這一過(guò)程。要有"獨(dú)上高樓,望斷天涯路"的執(zhí)著,以及"衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴"的無(wú)悔,最終才會(huì)有"眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處"的豁然貫通與愉悅。
二是思行并重。"博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之",古人如此總結(jié)學(xué)習(xí)的幾個(gè)方面。讀書也要有這樣的思考、篤行的過(guò)程。在閱讀中,我們一定要有主動(dòng)思考。思有兩個(gè)層面,一是反思,對(duì)經(jīng)典反思,對(duì)自己反思,"盡信書不如無(wú)書",以批判性的眼光去明辨真理,不迷信經(jīng)典,不盲從權(quán)威,以理性判斷,明辨真理,再以此反省自身,增慧明理;二是思考,通過(guò)思考將讀到的內(nèi)容消化,真正變成自己的東西。行也有兩方面,一是通過(guò)游學(xué)以增益讀書,所謂讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路;二是在思考的基礎(chǔ)上,最終將所學(xué)落實(shí)到實(shí)踐中去,從而不至于成為古人所詬病的"腐儒"。
三是博專兼顧?!额伿霞矣?xùn)》中說(shuō),"求學(xué)之道,博專兼顧"。讀書也是如此。"博"是要博覽群書,廣泛涉獵,從各學(xué)科、各類型的書籍中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),豐富閱歷,建立起豐滿而扎實(shí)的知識(shí)體系與認(rèn)知基礎(chǔ)。"專"則是要在某一特定學(xué)科或特定問(wèn)題系統(tǒng)深入,精益求精,從而建立起精深、獨(dú)到的認(rèn)識(shí)。"博"是基礎(chǔ)與前提,"專"則是深入與突破,兩者缺一不可。
四是取舍得當(dāng)。書海無(wú)涯,一個(gè)人無(wú)法窮盡所有的知識(shí),尤其是在知識(shí)爆炸的今天,我們尤其要注重對(duì)各類書籍的選擇。這要求我們?cè)谧x書時(shí)一定有所取舍,對(duì)于不同類型的書籍區(qū)別對(duì)待。例如,對(duì)于經(jīng)受過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的經(jīng)典著作,或與專業(yè)密切相關(guān)的書籍,我們可以深入鉆研,字字推敲,用力越多,收獲越大;對(duì)于一般書籍,則可以通過(guò)泛讀了解內(nèi)容,擴(kuò)充視野;而對(duì)于毫無(wú)價(jià)值的書籍則不應(yīng)浪費(fèi)時(shí)間。
同學(xué)們,在我成長(zhǎng)的年代,讀書是一件非常難得的事情,一書難求,一書難舍,每每有機(jī)會(huì)接觸到一本書,便想方設(shè)法用最快的速度去閱讀,去消化,生怕錯(cuò)過(guò)了。今天,擺在你們面前的,不僅僅是這60種著作,也不僅僅是一百多種拓展書目,而是有著百余年藏書歷史和幾百萬(wàn)冊(cè)藏書量的現(xiàn)代化圖書館,還有海量電子圖書資源。更重要的是,這里有著南京大學(xué)百年來(lái)誠(chéng)樸的學(xué)風(fēng)與勤學(xué)苦讀的文化氛圍。我們還有什么理由錯(cuò)過(guò)這思想的盛宴呢?20xx年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、土耳其作家帕慕克寫道:"我一天讀本書,整個(gè)生命遂發(fā)生變化。"我想,如果同學(xué)們每天讀一章,甚至每周讀一章,你們的整個(gè)生命也一定會(huì)悄然變化。
外物之味,久則可厭,而讀書之味,愈久愈濃,現(xiàn)在正是讀書的大好時(shí)機(jī),讓我們拿起書本,悅讀經(jīng)典,將書香灑滿整個(gè)校園。習(xí)就是成功讀書的典范,有一次我偶然看到讀過(guò)的部分書目真讓我吃驚,也更堅(jiān)定了我對(duì)"讀書成才"的認(rèn)識(shí)??粗銈冄笠缰啻号c自信的臉龐,我感受到你們未來(lái)無(wú)限的可能性。接下來(lái)的四年,你們將和南大攜手同行,走在創(chuàng)造夢(mèng)想、追求夢(mèng)想的道路上。在此,我衷心地祝愿同學(xué)們能夠有一段快樂(lè)、充實(shí)而又精彩的南大時(shí)光!祝同學(xué)們?nèi)雽W(xué)快樂(lè),軍訓(xùn)成功!
金秋送爽,在九月嫵媚的陽(yáng)光下,又一批新鮮血液注入我們的校園——20xx屆新同學(xué),歡迎你們加入x學(xué)院這個(gè)溫馨的大家庭!就像兩年前我剛踏入校園時(shí)一樣,此時(shí)此刻你們的心情一定非常激動(dòng)。是的,因?yàn)槟銈兗磳⑻と氲氖且粋€(gè)繁花似錦的校園,一個(gè)令人眷戀的故地,一片生生不息、蓬勃向上的熱土。我僅代表我院學(xué)生會(huì)全體成員和我院全體學(xué)生向你表示由忠的祝賀和熱烈的歡迎!
作為你們的學(xué)長(zhǎng),我要告訴你們:經(jīng)過(guò)短暫的休整,充盈激情、意氣風(fēng)發(fā)的你們又將開始新的征途。大學(xué)是人生的重要階段,也人生的美好階段,一種特有的校園文化,會(huì)使你們從幼稚走向成熟,從幻想走向理想。我想這也是每位同學(xué)所期待和追求的。萬(wàn)丈高樓從地起,大學(xué)階段的學(xué)習(xí)是高層次的學(xué)習(xí),有著自身特點(diǎn)和規(guī)律,這就要求我們踏踏實(shí)實(shí)地從一點(diǎn)一滴做起:首先要做好第一個(gè)自我設(shè)計(jì),確定大學(xué)時(shí)代的目標(biāo),盡快調(diào)整心態(tài),為自己的大學(xué)生活規(guī)劃出完美的藍(lán)圖,瞄準(zhǔn)目標(biāo)鍥而不舍地追求。其次是針對(duì)所學(xué)專業(yè),選定好大學(xué)學(xué)習(xí)的努力方向。專業(yè)是學(xué)習(xí)的基石,在學(xué)好相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,進(jìn)而掌握求取知識(shí)的方法,培養(yǎng)、鍛煉自己獨(dú)立的科學(xué)思維能力。再次是從生活中的每一件小事做起,確立好大學(xué)的起步點(diǎn),勿以小而不為,小事決定成敗。要聽(tīng)好第一堂課,做好第一次作業(yè),學(xué)好第一門課程。在小事中積累成長(zhǎng),渡過(guò)大學(xué)這段青春無(wú)悔的美好歲月。
同時(shí)也希望你們能提前做好準(zhǔn)備,用自信來(lái)迎接大學(xué)生活的新起點(diǎn)。當(dāng)然剛跨進(jìn)大學(xué)校門時(shí),懵懂的我也曾和現(xiàn)在的你們一樣,都會(huì)問(wèn)自己這樣兩個(gè)問(wèn)題:“我來(lái)這兒做什么?”“我將成為一個(gè)什么樣的人?”是的,人生猶如夜航船,一個(gè)個(gè)始終警省自己的問(wèn)題就是一座座塔基,而我們的回答就是點(diǎn)亮自己的燈塔。當(dāng)思索這個(gè)問(wèn)題時(shí),我們正在為今后三年的大學(xué)生活或者更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)樹立一座燈塔,盡管前路漫漫,航燈迷爍,但一步步走來(lái)的我們將不斷修正航向,向著那個(gè)人生的坐標(biāo)原點(diǎn)前進(jìn)。我堅(jiān)信只要我們堅(jiān)定信念,奮力拼搏我們一定會(huì)取得成功,收獲我們想要的果實(shí)。作為你們的新朋友和學(xué)長(zhǎng)的我,又不得不提醒你們:大學(xué)的校園生活并不像有的人想象中那般輕松自在和無(wú)拘無(wú)束。你們面對(duì)將是一段獨(dú)立于父母依賴于同學(xué)的新生活。在這里,沒(méi)有豐滿羽翼的庇護(hù),更多的只是同窗室友間的相互關(guān)心、互相體諒;在這里,沒(méi)有師長(zhǎng)拿分?jǐn)?shù)“逼迫”你努力努力再努力,更多的是同學(xué)間友好的“明爭(zhēng)暗斗”你追我趕;在這里,沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪你對(duì)著冰冷的墻壁發(fā)呆,更多的是周遭環(huán)境無(wú)形中牽引你去挖掘校園文化的多資多彩。我敢這么說(shuō),是因?yàn)槲业耐瑢W(xué)們和我已經(jīng)走過(guò)。慵懶的生活注定會(huì)溶化許多激情、理想、決心和追求,甚至?xí)股钭兂蓛H僅是“活著”。所以,我的新校友們,“忙碌”、“辛苦”從來(lái)都只是局外人對(duì)行為的概括,而不是忙碌者、辛苦者的自我心理感受。當(dāng)然,作為學(xué)生會(huì)主席的我和我的每一位同事一直都在為營(yíng)造一個(gè)豐富多彩、積極向上、文明、和諧的校園氛圍而努力。我們隨時(shí)敞開大門歡迎你們的參與和加入,也愿意為你們排憂解難?!伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!弊屛覀?cè)谶@生生不息、蓬勃向上的熱土上攬萬(wàn)卷文集,汲文明精華,踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,攜起手來(lái)共同創(chuàng)造美好、燦爛的明天!
同學(xué)們請(qǐng)記?。航裉煳乙詘院為榮,明天x院以我為榮!最后,祝同學(xué)們?cè)诮窈蟮拇髮W(xué)生活中每一同都能夠過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)!
大學(xué)教授開學(xué)演講篇十八
我們每個(gè)人都經(jīng)歷了緊張的另人窒息的高考,懷著一份熱情相聚到大學(xué)這里。站在大學(xué)典禮的舞臺(tái)上,我們要宣誓,我們要勇于追求自己的夢(mèng)想。下面就由本站小編為你帶來(lái)大學(xué)教授開學(xué)。
演講稿。
希望你喜歡。
親愛(ài)的同學(xué)們:
今天,來(lái)自全球102個(gè)國(guó)家和地區(qū)的新生同學(xué)相聚在這里,隆重舉行研究生開學(xué)典禮,共同慶祝新學(xué)年的到來(lái)。首先,我代表學(xué)校和全體師生員工,向各位新同學(xué)表示熱烈的歡迎!
同學(xué)們,你們?cè)谌松钪匾碾A段選擇到清華讀研,體現(xiàn)了你們對(duì)研究生教育的期盼,也體現(xiàn)了你們對(duì)清華的信賴與鐘愛(ài)。我感謝你們的選擇,愿意同全校教職員工一起,為你們的發(fā)展成長(zhǎng)竭盡全力。
此時(shí)此刻,我想請(qǐng)大家再思考一下,我們?yōu)槭裁匆x研?有的同學(xué)會(huì)說(shuō),是為了開闊視野、更新知識(shí)、提高能力,將來(lái)更好地發(fā)展自己、服務(wù)社會(huì)。這是一個(gè)很好的答案。不過(guò),我想告訴大家的是,讀研還應(yīng)該有一個(gè)更重要的目標(biāo),那就是提升境界——為學(xué)和為人的境界,這也是校園生活能夠給予大家青春付出的最好回饋。
中國(guó)古代四書之一的《大學(xué)》提到:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善”.美國(guó)哈佛大學(xué)文理學(xué)院院長(zhǎng)哈瑞?劉易斯,曾引用一位哈佛贊助人的話說(shuō),“大學(xué)是為公共利益而建立的,發(fā)展道德和智力是大學(xué)的主旋律”.可見(jiàn),大學(xué)承擔(dān)著發(fā)展知識(shí)和提升道德的雙重使命,既要幫助學(xué)生發(fā)展知識(shí)和能力,更要幫助學(xué)生提升素質(zhì)和境界,使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,做真正的人,做高尚的人。如果我們?cè)炀偷闹皇鞘レ`魂的卓越,培養(yǎng)的只是精致的利己主義者,那將不僅是大學(xué)的失敗,更是社會(huì)的悲哀。
百年清華,歷來(lái)重視引導(dǎo)學(xué)生既為學(xué)又為人。剛才戴瓊海老師講到老學(xué)長(zhǎng)朱镕基的故事,可以說(shuō),這是清華育人理念的一個(gè)縮影。章名濤先生關(guān)于為學(xué)、為人的這段話,一直深深地影響著朱镕基學(xué)長(zhǎng)。幾十年后,他在給電機(jī)系建系60周年的賀信中,還飽含深情地講到,“清華就是教我們?yōu)閷W(xué),又教我們?yōu)槿说牡胤健?“為學(xué)在嚴(yán),嚴(yán)格認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),嚴(yán)師可出高徒。為人要正,正大光明,正直清廉,正己然后正人?!?/p>
同學(xué)們,我們的國(guó)家,正處在快速的現(xiàn)代化進(jìn)程中,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,夢(mèng)想與困頓同在;我們的社會(huì),正經(jīng)歷著千年未有之大變局,利益格局深刻調(diào)整,思想觀念深刻變化;我們的世界,經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、文化多樣化交織發(fā)展,新一輪科技革命蓄勢(shì)待發(fā),氣候、能源、環(huán)境等共性挑戰(zhàn)不斷凸顯,交流合作、互利共贏成為世界的強(qiáng)音。這樣一個(gè)偉大變革的時(shí)代,更加迫切地需要一批德才兼?zhèn)涞挠兄厩嗄暧聯(lián)厝巍⒂犹魬?zhàn)。同學(xué)們,今天你們加入清華人的行列,就意味著你們將肩負(fù)起人類、國(guó)家和民族的希望,承擔(dān)起更大的時(shí)代和社會(huì)責(zé)任。惟有那些不為現(xiàn)實(shí)功利、做實(shí)學(xué)、求真知的人,惟有那些不計(jì)一己之私、憂國(guó)家、思天下的人,才能真正理解什么是境界、什么是視野、什么是胸懷,才能把民族、國(guó)家乃至人類的美好未來(lái)作為自己畢生的價(jià)值追求,承擔(dān)起這份厚重的責(zé)任。
同學(xué)們,境界,并非虛無(wú)縹緲,更非遙不可及。境界的提升,就在你的身邊,就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就在每時(shí)每刻,就在你的每一次選擇。大家知道,趙元任先生是當(dāng)年清華。
國(guó)學(xué)。
院的四大導(dǎo)師之一,會(huì)講33種漢語(yǔ)方言,并精通多國(guó)語(yǔ)言,被譽(yù)為“中國(guó)語(yǔ)言學(xué)之父”.趙元任先生如何能取得這樣的成就?他曾告訴女兒,自己研究語(yǔ)言學(xué)是為了“好玩兒”——“好玩者,不是功利主義,不是沽名釣譽(yù),更不是嘩眾取寵,不是一本萬(wàn)利”.4年前,我校物理系幾位博士生在薛其坤老師的指導(dǎo)下,選擇量子反?;魻栃?yīng)實(shí)驗(yàn)作為研究題目,當(dāng)時(shí)沒(méi)人相信他們能在這個(gè)物理學(xué)的國(guó)際前沿領(lǐng)域做出什么成果。他們?cè)诨ㄙM(fèi)了兩年多時(shí)間、測(cè)試了近千種樣品之后,仍然看不到任何明顯的進(jìn)展。但是他們沒(méi)有灰心、沒(méi)有放棄,繼續(xù)執(zhí)著地堅(jiān)持,終于在一次比對(duì)測(cè)試中發(fā)現(xiàn)了玄機(jī),并成功地捕捉到量子反常霍爾效應(yīng)這個(gè)神奇的物理現(xiàn)象。這兩個(gè)例子告訴我們,拓寬學(xué)術(shù)視野,堅(jiān)定學(xué)術(shù)追求,選擇挑戰(zhàn)性的課題,去除功利、遠(yuǎn)離浮躁,持之以恒地探索未知,不僅將磨練你的學(xué)術(shù)品性,而且會(huì)擴(kuò)寬你的人生境界。相反,如果急功近利、急于求成,為了出成果、拿學(xué)位,什么容易就做什么、什么快捷就做什么,你的功利心就會(huì)孳生膨脹,你的視野和境界將會(huì)有所局限,你也很難成就大的事業(yè)。
境界,既是如何做事,更是怎么為人。境界就是你的人生目標(biāo),就是價(jià)值觀念,就是生活態(tài)度,就是你生命旅途中的每一個(gè)腳印。大家知道,長(zhǎng)期以來(lái)中國(guó)學(xué)生留學(xué)的目的地主要都是歐美發(fā)達(dá)國(guó)家,但是,在你們中間就有一批“留學(xué)發(fā)展中國(guó)家計(jì)劃”的同學(xué),他們?cè)谇迦A學(xué)習(xí)以后,將遠(yuǎn)赴一些欠發(fā)達(dá)國(guó)家甚至貧窮國(guó)家,學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言,深入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū),融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì),與當(dāng)?shù)厝艘黄鹕?、工作、交朋友。他們努力讓自己成為真正的“非洲通”、“南美通”、“中東通”、“印度通”,深入了解這些國(guó)家和地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì),幫助我們以更全面的國(guó)際視野、更平衡地看待我們所處的這個(gè)世界。他們將要面臨的,不僅有文化的沖突和生活方式的差異,還可能有健康與生命的威脅,甚至是社會(huì)動(dòng)蕩的風(fēng)險(xiǎn)。這些同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)告訴我們,境界體現(xiàn)在人生選擇上,不是舒適安逸,不是名利地位,而是超越自我、胸懷天下的價(jià)值追求,是勇于擔(dān)當(dāng)、志在四方的家國(guó)情懷。
同學(xué)們,境界不是你得到了什么,而是你付出了什么;境界不是你個(gè)人的貧富榮辱,而是國(guó)家民族的盛衰興亡;境界不是你的智商、學(xué)歷和才干,而是你的善良、誠(chéng)信和正直。境界的提升,是一個(gè)人加強(qiáng)內(nèi)在修養(yǎng)、不斷戰(zhàn)勝自我的過(guò)程,需要你們從我做起、從現(xiàn)在做起,而不要等到告別校園之后。我期待著,你們經(jīng)歷了清華為學(xué)為人的精神洗禮,都能夠成為更有境界、更富魅力、更受尊重的人。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家好:
我是xx級(jí)建筑設(shè)計(jì)技術(shù)的。今天,我非常榮幸能夠代表xx級(jí)的全體學(xué)生,在開學(xué)典禮上發(fā)言。(鞠躬)。
很榮幸能有機(jī)會(huì)代表新同學(xué)發(fā)言。三天前我們帶著父母的叮嚀,師長(zhǎng)的關(guān)切,滿懷好奇和憧憬,伴著依然稚嫩的笑臉走進(jìn)了xx大學(xué)。作為xx級(jí)新生,我們?cè)诟惺苤迈r的同時(shí),也更快的融入了這個(gè)溫暖而富有親和力的大家庭中。從踏進(jìn)大學(xué)的那一刻起,一路的疲倦和迷茫,都被拋之腦后,所有離家的顧慮全部一掃而光。迎接我們的是一個(gè)如此美麗的校園,她用她那全新的生命給我們以擁抱,嶄新的科技大樓、現(xiàn)代化的配套教學(xué)設(shè)施似乎都在向我們揮舞著熱情之手。領(lǐng)導(dǎo)老師們的親切關(guān)懷,學(xué)長(zhǎng)們的熱情幫助,都暖暖地包容著我們。請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì),向xx大學(xué)的院領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)長(zhǎng)們表示我們最崇高的敬意和感謝!建筑學(xué)習(xí)有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律,這就要求我們踏踏實(shí)實(shí)地從“第一步”做起:首先要做好自我設(shè)計(jì),確定新時(shí)代的目標(biāo),盡快調(diào)整心態(tài),為自己的大學(xué)生活規(guī)劃出完美的藍(lán)圖,瞄準(zhǔn)目標(biāo)鍥而不舍地追求。其次是針對(duì)所學(xué)專業(yè),選定好自己努力的方向。再次是從第一件小事做起。勿以事小而不為,小事決定成敗。要聽(tīng)好第一堂課,做好第一次作業(yè),學(xué)好第一門課程。在小事中積累成長(zhǎng),從而在大學(xué)度過(guò)無(wú)悔的青春歲月。為了早日實(shí)現(xiàn)我們的理想,我們決心從以下方面要求自己:
一、養(yǎng)成良好的習(xí)慣,從現(xiàn)在起步。我們從小要有一定的規(guī)則意識(shí),明白什么該做,什么不該做。
二、掌握方法,為終生學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。我們要在老師的幫助下,學(xué)活書本知識(shí),掌握正確有效的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。要把學(xué)習(xí)與我們的日常生活結(jié)合起來(lái)。在生活中學(xué)習(xí),為更好地生活而學(xué)習(xí)。三、培養(yǎng)能力,為終身理想積蓄力量!學(xué)習(xí),歸根結(jié)底還是培養(yǎng)多種能力。如:閱讀能力、思考能力、交際能力、運(yùn)動(dòng)能力等。只要我們敢于嘗試,善于實(shí)踐,我們就能在無(wú)限廣闊的空間,看到一個(gè)全新的自己。讓我們?yōu)樽约旱慕K生理想積蓄力量,努力奮斗吧!
新的學(xué)期開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。在這里,有一句話與大家共勉:知識(shí)改變命運(yùn),態(tài)度決定未來(lái)。
同學(xué)們,讓我們牢記師友的熱切期盼,揚(yáng)起理想之帆,趁著美好時(shí)光,播種新希望,放飛新夢(mèng)想,踏上新征程,創(chuàng)造新成績(jī),在xx大學(xué)的這片熱土上,同心,同德,同行,共同鑄造新的輝煌!
最后,祝校領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利!祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成。
親愛(ài)的朋友們:
大家好,
我們每個(gè)人都經(jīng)歷了緊張的另人窒息的高考,懷著一份熱情相聚到這里。同樣也帶著父母新的希望,帶著朋友新的祝愿,也帶著自己新的理想,來(lái)到了新的地方。在這新的學(xué)期里我們以新的語(yǔ)言,新的行動(dòng),新的風(fēng)貌,新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境,開始新的學(xué)習(xí)。展示新的生活以掌握新的知識(shí),增加新的技能,取得新的成績(jī)。然后以新的姿態(tài)、新的風(fēng)采站在父母、朋友、社會(huì)面前。雖然說(shuō)是這樣,真正經(jīng)歷大學(xué)生活后才知道:這都并非易事。
當(dāng)大把大把的時(shí)間擺在面前時(shí),生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開始的大學(xué)生活缺乏驅(qū)動(dòng)力。所以我們要盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)。高爾基說(shuō)過(guò):“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才能就發(fā)展越快,對(duì)社會(huì)就越有益?!蹦繕?biāo)能激發(fā)人的積極性,能產(chǎn)生自覺(jué)行為的動(dòng)力。人一旦沒(méi)有生活目標(biāo),就會(huì)意志消沉,渾渾噩噩我們正處于富裕理想,憧憬未來(lái)的青年中期。生活的挫折不可避免,但在某些情況下,失望和憂慮的磨練只會(huì)使生活變得快樂(lè)和振奮。
幾年前,劇作家尼爾·西蒙曾說(shuō):他一直在想,怎樣才能確切表達(dá)出他一生的主題。他的結(jié)論是:有一個(gè)詞可以最恰當(dāng)?shù)拿枋?,那就是“激情”。他說(shuō)激情是主宰和激勵(lì)他一切才能得力量,如果沒(méi)有激情,生命會(huì)顯得蒼白和凄涼。當(dāng)然,他是搞藝術(shù)的。
大家都應(yīng)該有照相的興趣吧!相片可以記錄瞬間的美麗。但有一位建筑師卻這樣說(shuō)到:“如果給我一臺(tái)照相機(jī),我可以從不同角度,把世界上任何地方最優(yōu)秀建筑師的最新房屋,拍成行將倒塌得樣子。因?yàn)槲铱梢栽谏厦嬲页鑫辶鶄€(gè)或七八個(gè)瑕疵,然后把鏡頭對(duì)準(zhǔn)他們,就可以使人們相信整個(gè)建筑已經(jīng)搖搖欲墜了。在社會(huì)上,總有一些人喜歡把鏡頭對(duì)準(zhǔn)日常生活的消極面,如果總是這樣,我們將會(huì)沮喪、憂慮、和痛苦。
整個(gè)世界就是一張精彩的無(wú)窮盡的課表,我們需要從中吸收新鮮而營(yíng)養(yǎng)豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯??偨y(tǒng)在大法官霍爾姆斯90壽辰時(shí)去看望他,發(fā)現(xiàn)老人正埋頭于書本之中。羅斯福問(wèn)他:“大法官先生,您干什么呢?”霍爾姆斯看了看他說(shuō):“我在訓(xùn)練我的大腦,總統(tǒng)先生?!逼鋵?shí)他在自學(xué)希臘語(yǔ)。
我想我們現(xiàn)在應(yīng)該用不斷更新的熱情對(duì)待我們的將來(lái)。我并不是勸在座各位去買一副望遠(yuǎn)鏡,我想我們應(yīng)該要有夢(mèng)想的勇氣。雖然夢(mèng)想不一定能實(shí)現(xiàn),但它能激勵(lì)我們前進(jìn)。大學(xué)的學(xué)習(xí)并不像我們中學(xué)階段。它是完全靠自主的學(xué)習(xí)生活。
李開復(fù)在哥倫比亞大學(xué)助教時(shí),曾有位中國(guó)學(xué)生家長(zhǎng)向我抱怨說(shuō):“你們大學(xué)里到底在教些什么?我孩子讀完了大二計(jì)算機(jī)系居然連visical[1]都不會(huì)用?!?/p>
他回答道:“電腦的發(fā)展日新月異,我們不能保證大學(xué)里所交的任何一項(xiàng)技術(shù)在五年以后仍然管用,我們也不能保證學(xué)生可以學(xué)會(huì)每一種技術(shù)和工具。我們能保證的是:你的孩子將學(xué)會(huì)思考并掌握學(xué)習(xí)的方法。這樣,無(wú)論五年以后出現(xiàn)什么樣的新技術(shù)或新工具,你的孩子都能游刃有余?!?/p>
她問(wèn):“學(xué)最新的軟件不是教育,那教育的本質(zhì)究竟是什么呢?”
回答道;“如果我們將學(xué)過(guò)的東西望的一干二凈時(shí),最后剩下來(lái)的東西就是教育的本質(zhì)了。”
不少在中國(guó)讀完大學(xué)去美國(guó)念研究生的朋友認(rèn)為來(lái)美國(guó)后,不論是學(xué)習(xí)工作還是生活他們最缺乏的是獨(dú)立思考的能力。因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)時(shí)。他們很少獨(dú)立思考和獨(dú)立決策。
上中學(xué)時(shí),老師會(huì)一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容,但進(jìn)了大學(xué)以后,老師只會(huì)充當(dāng)引路人的角色,學(xué)生必須自主的學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。走上工作崗位后,自學(xué)能力顯得更為重要了。微軟公司曾做過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì);在每一名微軟員工所掌握的內(nèi)容里只有大約10%是員工在過(guò)去的學(xué)習(xí)和工作中積累的,其他知識(shí)都是在加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分表明,一個(gè)缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。
我們所生活的21世紀(jì)是一個(gè)美好精彩的時(shí)代!不論我們將來(lái)從事什么事業(yè)、新的事業(yè)、新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇每天都在出現(xiàn)。羅賓·威廉推廣的一句拉丁。
諺語(yǔ)。
是“把握今天”。的確把握今天也就是把握住了未來(lái)的日子。
生活不是一場(chǎng)彩排。生活中的成績(jī)不是我們的目的地,而是一段旅程。愿命運(yùn)的風(fēng)風(fēng)雨雨使我們的一生充滿歡樂(lè)和希望!
大學(xué)教授開學(xué)演講篇十九
親愛(ài)的同學(xué)們:
金秋送爽,在九月嫵媚的陽(yáng)光下,又一批新鮮血液注入我們的校園——20xx屆新同學(xué),歡迎你們加入x學(xué)院這個(gè)溫馨的大家庭!就像兩年前我剛踏入校園時(shí)一樣,此時(shí)此刻你們的心情一定非常激動(dòng)。是的,因?yàn)槟銈兗磳⑻と氲氖且粋€(gè)繁花似錦的校園,一個(gè)令人眷戀的故地,一片生生不息、蓬勃向上的熱土。我僅代表我院學(xué)生會(huì)全體成員和我院全體學(xué)生向你表示由忠的祝賀和熱烈的歡迎!
作為你們的學(xué)長(zhǎng),我要告訴你們:經(jīng)過(guò)短暫的休整,充盈激情、意氣風(fēng)發(fā)的你們又將開始新的征途。大學(xué)是人生的重要階段,也人生的美好階段,一種特有的校園文化,會(huì)使你們從幼稚走向成熟,從幻想走向理想。我想這也是每位同學(xué)所期待和追求的。萬(wàn)丈高樓從地起,大學(xué)階段的學(xué)習(xí)是高層次的學(xué)習(xí),有著自身特點(diǎn)和規(guī)律,這就要求我們踏踏實(shí)實(shí)地從一點(diǎn)一滴做起:首先要做好第一個(gè)自我設(shè)計(jì),確定大學(xué)時(shí)代的目標(biāo),盡快調(diào)整心態(tài),為自己的大學(xué)生活規(guī)劃出完美的藍(lán)圖,瞄準(zhǔn)目標(biāo)鍥而不舍地追求。其次是針對(duì)所學(xué)專業(yè),選定好大學(xué)學(xué)習(xí)的努力方向。專業(yè)是學(xué)習(xí)的基石,在學(xué)好相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,進(jìn)而掌握求取知識(shí)的方法,培養(yǎng)、鍛煉自己獨(dú)立的科學(xué)思維能力。再次是從生活中的每一件小事做起,確立好大學(xué)的起步點(diǎn),勿以小而不為,小事決定成敗。要聽(tīng)好第一堂課,做好第一次作業(yè),學(xué)好第一門課程。在小事中積累成長(zhǎng),渡過(guò)大學(xué)這段青春無(wú)悔的美好歲月。
同時(shí)也希望你們能提前做好準(zhǔn)備,用自信來(lái)迎接大學(xué)生活的新起點(diǎn)。當(dāng)然剛跨進(jìn)大學(xué)校門時(shí),懵懂的我也曾和現(xiàn)在的你們一樣,都會(huì)問(wèn)自己這樣兩個(gè)問(wèn)題:“我來(lái)這兒做什么?”“我將成為一個(gè)什么樣的人?”是的,人生猶如夜航船,一個(gè)個(gè)始終警省自己的問(wèn)題就是一座座塔基,而我們的回答就是點(diǎn)亮自己的燈塔。當(dāng)思索這個(gè)問(wèn)題時(shí),我們正在為今后三年的大學(xué)生活或者更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)樹立一座燈塔,盡管前路漫漫,航燈迷爍,但一步步走來(lái)的我們將不斷修正航向,向著那個(gè)人生的坐標(biāo)原點(diǎn)前進(jìn)。我堅(jiān)信只要我們堅(jiān)定信念,奮力拼搏我們一定會(huì)取得成功,收獲我們想要的果實(shí)。作為你們的新朋友和學(xué)長(zhǎng)的我,又不得不提醒你們:大學(xué)的校園生活并不像有的人想象中那般輕松自在和無(wú)拘無(wú)束。你們面對(duì)將是一段獨(dú)立于父母依賴于同學(xué)的新生活。在這里,沒(méi)有豐滿羽翼的庇護(hù),更多的只是同窗室友間的相互關(guān)心、互相體諒;在這里,沒(méi)有師長(zhǎng)拿分?jǐn)?shù)“逼迫”你努力努力再努力,更多的是同學(xué)間友好的“明爭(zhēng)暗斗”你追我趕;在這里,沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪你對(duì)著冰冷的墻壁發(fā)呆,更多的是周遭環(huán)境無(wú)形中牽引你去挖掘校園文化的多資多彩。我敢這么說(shuō),是因?yàn)槲业耐瑢W(xué)們和我已經(jīng)走過(guò)。慵懶的生活注定會(huì)溶化許多激情、理想、決心和追求,甚至?xí)股钭兂蓛H僅是“活著”。所以,我的新校友們,“忙碌”、“辛苦”從來(lái)都只是局外人對(duì)行為的概括,而不是忙碌者、辛苦者的自我心理感受。當(dāng)然,作為學(xué)生會(huì)主席的我和我的每一位同事一直都在為營(yíng)造一個(gè)豐富多彩、積極向上、文明、和諧的校園氛圍而努力。我們隨時(shí)敞開大門歡迎你們的參與和加入,也愿意為你們排憂解難?!伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!弊屛覀?cè)谶@生生不息、蓬勃向上的熱土上攬萬(wàn)卷文集,汲文明精華,踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,攜起手來(lái)共同創(chuàng)造美好、燦爛的明天!
同學(xué)們請(qǐng)記?。航裉煳乙詘院為榮,明天x院以我為榮!最后,祝同學(xué)們?cè)诮窈蟮拇髮W(xué)生活中每一同都能夠過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)!
大學(xué)教授開學(xué)演講篇二十
過(guò)去已成為歷史,站在開學(xué)典禮的起跑線上,我們要懷揣理想,去迎接我們的新學(xué)期和新挑戰(zhàn)?,F(xiàn)在就來(lái)看看本站小編為你整理的大學(xué)教授開學(xué)典禮的。
演講稿。
歡迎閱讀。
軍訓(xùn)。
教官、老師們、同學(xué)們:
秋高氣爽,丹桂飄香。在這個(gè)金色的收獲季節(jié),同學(xué)們帶著多年來(lái)刻苦學(xué)習(xí)的碩果走進(jìn)了大學(xué)。首先,我代表校黨委和校行政為級(jí)新同學(xué)實(shí)現(xiàn)自己進(jìn)入大學(xué)深造的愿望,成為大學(xué)大家庭中的一員,表示熱烈的祝賀和誠(chéng)摯的歡迎!向積極為大學(xué)輸送優(yōu)秀生源的中學(xué)老師們,向精心哺育你們成長(zhǎng)、并給予大學(xué)充分信任的廣大家長(zhǎng)們,表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意!對(duì)幫助、指導(dǎo)、組織我校軍訓(xùn)工作的的領(lǐng)導(dǎo)、教官表示衷心的感謝!
同學(xué)們,你們進(jìn)入高等學(xué)府深造,這是你們刻苦學(xué)習(xí)的回報(bào),是你們的父母、老師不辭辛苦、哺育培養(yǎng)的結(jié)果。這一切,來(lái)之不易!在今天這個(gè)喜慶的日子里,你們有理由盡情地享受這豐收的喜悅,但從今天開始,也要有更高的人生目標(biāo):走進(jìn)了大學(xué),你們就要把自己錘煉成一個(gè)社會(huì)精英,要自我成長(zhǎng),還要幫助別人;要自我?jiàn)^斗,還要服務(wù)社會(huì);要規(guī)劃自己幸福人生,還要思考如何報(bào)效祖國(guó)!
大學(xué)是一所特色鮮明的高等學(xué)校。歷經(jīng)近年的發(fā)展,學(xué)校已發(fā)展成為一所以工為主,理、工、文、經(jīng)、管、醫(yī)、法等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,以材料學(xué)、化學(xué)工程、應(yīng)用化學(xué)、機(jī)械工程為特色學(xué)科的多科性大學(xué)。學(xué)?,F(xiàn)有2個(gè)博士后流動(dòng)站,個(gè)博士點(diǎn),個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),個(gè)碩士點(diǎn),個(gè)本科專業(yè)。擁有個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,個(gè)教育部工程技術(shù)研究中心,個(gè)國(guó)際合作技術(shù)研發(fā)中心,個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心,個(gè)市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心和行業(yè)依托中心。有專任教師人,其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人,具有博士學(xué)位的人,碩士學(xué)位的人;其中有“泰山學(xué)者”特聘教授崗位個(gè),博士生導(dǎo)師人。有中國(guó)工程院院士人(雙聘),國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者人等等。
大學(xué)半個(gè)多世紀(jì)的執(zhí)著求索、幾代人薪火相傳,不斷的精神積淀,形成了“團(tuán)結(jié)自強(qiáng)、艱苦奮斗、敢為人先、開拓創(chuàng)新”的科大精神;確立了“立人、傳知、求新、惠眾”的辦學(xué)宗旨,“明德、篤學(xué)、弘毅、拓新”的校訓(xùn),“自強(qiáng)、務(wù)實(shí)、競(jìng)合、創(chuàng)新”的校風(fēng),“修身修業(yè)、誨人不倦”的教風(fēng)和“求真求實(shí)、學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng)。在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中,學(xué)校與“橡膠”結(jié)下了不解之緣,橡膠品牌及特色貫穿學(xué)校發(fā)展始終。學(xué)校把“自強(qiáng)務(wù)實(shí)”的優(yōu)良傳統(tǒng)和橡膠所特有的“吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔,樸實(shí)無(wú)華、甘于奉獻(xiàn),同心協(xié)力、勇承重載”的品格,融入到人才培養(yǎng)中,著力培養(yǎng)學(xué)生“自強(qiáng)務(wù)實(shí)”的作風(fēng)和寶貴的“橡膠品格”,這成為大學(xué)人才培養(yǎng)的鮮明特色。學(xué)校高質(zhì)量的教學(xué)工作得到了教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估專家組的高度肯定,被教育部評(píng)估為“本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校”。這些寶貴的精神財(cái)富,是學(xué)校生生不息的精神支柱,也是同學(xué)們奮發(fā)向上的精神力量。
同學(xué)們,學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)條件和創(chuàng)新氛圍。在這一基礎(chǔ)上,每位同學(xué)要明確自己新的奮斗目標(biāo),自覺(jué)地在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。希望同學(xué)們繼續(xù)保持積極奮發(fā)的學(xué)習(xí)勁頭,肯吃苦、不取巧,充分挖掘各自的潛能,培養(yǎng)和發(fā)揮自己的興趣、愛(ài)好,在漫游知識(shí)海洋的樂(lè)趣中領(lǐng)略和體會(huì)科學(xué)、藝術(shù)、人文各自具有的無(wú)比魅力,陶冶性格情操,使自己成為政治、思想素質(zhì)好,同時(shí)又具有良好科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)造詣和人文精神,并具有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)人才。
各位新同學(xué),將要開始的軍訓(xùn)是你們大學(xué)生活的第一課。這第一課對(duì)你們今后的學(xué)習(xí)、生活乃至工作都非常的重要。這一課能讓你們更清楚地了解什么是紀(jì)律,更明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作、互相幫助是多么的重要,更清楚一絲不茍、嚴(yán)格要求的真諦是什么,所有這些對(duì)你們都是一種幫助,將讓你們受用終身。多年來(lái),在等單位的大力支持下,我校的軍訓(xùn)工作取得了豐碩的成果,多次受到教育部、省軍區(qū)、省教育廳等上級(jí)的表彰,有這樣好的條件,有這樣好的教官,我相信你們能認(rèn)真地上好軍訓(xùn)這一課,不怕艱苦,不怕困難,服從指揮,聽(tīng)從命令,像一個(gè)軍人一樣嚴(yán)格要求自己。軍訓(xùn)將帶給每個(gè)同學(xué)一份軍人的英武之氣和剛毅精神!
我相信,多位洋溢著青春活力的新同學(xué)的到來(lái),將會(huì)使美麗的大學(xué)更加生機(jī)勃勃、靚麗多姿。我祝愿,在科大的學(xué)習(xí),將使同學(xué)們成為未來(lái)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的棟梁之才!
謝謝大家!
各位老師、同學(xué)們:
大家上午好!
很高興在這里代表研究生導(dǎo)師,向20xx級(jí)研究生同學(xué)們表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!歡迎你們的加入,因?yàn)閺慕裉扉_始,你們不再僅僅是學(xué)生,還將作為導(dǎo)師的合作者,為學(xué)校的學(xué)術(shù)事業(yè)注入新的生機(jī)與活力。
借此機(jī)會(huì),我想談兩點(diǎn)體會(huì)。
第一點(diǎn)何為研究生。與本科階段的學(xué)相比,研究生階段更加側(cè)重思考。如果把本科階段的學(xué)比作知識(shí)的收集和儲(chǔ)備的話,那么,研究生階段更加注重知識(shí)的應(yīng)用過(guò)程。系統(tǒng)的學(xué)術(shù)研究訓(xùn)練,以培養(yǎng)科學(xué)的思維方式,成為研究生階段的核心。希望大家在關(guān)心收獲幾條魚的同時(shí),更加注重自己漁的能力的培養(yǎng);學(xué)知識(shí)的同時(shí),更要關(guān)心一下自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼界;看到別入的不足的同時(shí),更能看到別人獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。
不可否認(rèn),你們可能會(huì)說(shuō),我畢業(yè)以后并不想從事學(xué)術(shù)研究。這可以理解,也很正常,因?yàn)檎嬲軌驈氖禄蛘咝枰獜氖聦W(xué)術(shù)研究的人畢竟是少數(shù),而且我也不是忽悠你們都去從事學(xué)術(shù)研究。但是,我真心希望大家能夠掌握科學(xué)的思維方式,因?yàn)椴还苣銈儗?lái)從事什么職業(yè),都不能否認(rèn)科學(xué)的思維方式在解決工作中遇到的問(wèn)題中的重要作用。因此,希望你們?cè)谶@個(gè)寶貴的階段,能夠少點(diǎn)享受,多點(diǎn)勤奮;少點(diǎn)浮躁,多點(diǎn)思考;少點(diǎn)附庸,多點(diǎn)清高,做好自己的研和究。
第二點(diǎn)是培養(yǎng)健全的人格。盡管我們的國(guó)家和社會(huì)仍存在這樣那樣的問(wèn)題和不公,但毫不疑問(wèn),整體趨勢(shì)是健康的,向上的。無(wú)論你是隨大流,還是逃避或?yàn)榱烁玫鼐蜆I(yè),或者應(yīng)父母之命,還是真心喜歡科研,也不管你來(lái)自985或者其他高校,大家今天坐到一起,則都處于同一個(gè)坐標(biāo)系的相同零點(diǎn)。因此,要學(xué)會(huì)有肚量去容忍那些不能改變的事,有勇氣去改變那些可能改變的事,有智慧去區(qū)別上述兩類事情。學(xué)會(huì)用“與其---,還不如---”的方式來(lái)勉勵(lì)自己,因?yàn)槿松恢故茄矍?,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
人生猶如生命的起源一樣充滿了n多的不確定??赡芤舱沁@種不確定,造就了生命的的珍貴。因此,要學(xué)會(huì)用概率的語(yǔ)言來(lái)描述和解釋個(gè)人的機(jī)遇與運(yùn)氣,注重過(guò)程,看輕結(jié)果;注重內(nèi)涵,看淡標(biāo)簽。
無(wú)論是人文還是理工,科學(xué)自身是整體的,而學(xué)科則是人為劃分的。因此,科學(xué)的思維方式對(duì)不同學(xué)科沒(méi)有選擇性。因此,學(xué)會(huì)在人文精神和科學(xué)精神的結(jié)合中培養(yǎng)健全人格,在交叉融合中啟迪思想、拓展學(xué)術(shù)空間。正如楊叔子先生所說(shuō):一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族,沒(méi)有科學(xué)技術(shù),就是落后,一打就垮;然而,一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族,沒(méi)有人文精神,就會(huì)異化,不打自垮。
最后,預(yù)祝同學(xué)們研究生階段的學(xué)生活愉快,收獲預(yù)期!
謝謝大家!
當(dāng)你四顧茫然時(shí),請(qǐng)不要急躁,路永遠(yuǎn)都在自己的腳下。對(duì)于很多年輕的北大人來(lái)說(shuō),缺少的往往不是雄心壯志,而是“守正篤實(shí),久久為功”的精神。在今天這堂。
開學(xué)第一課。
上,我想送給各位新同學(xué)的,也正是這八個(gè)字。
守正,就要有主心骨。做人不能沒(méi)有主心骨。沒(méi)有挺拔的脊梁,再光鮮亮麗的外表也只是浮華,一個(gè)人沒(méi)有精氣神,沒(méi)有積極向上的價(jià)值觀,這個(gè)人是立不起來(lái)的。1920xx年7月,北大教授胡適在“少年中。
國(guó)學(xué)。
會(huì)”演講時(shí),提到三種人生觀是“少年中國(guó)”的“仇敵”:“第一種是醉生夢(mèng)死的無(wú)意識(shí)生活,第二種是退縮的人生觀,第三種是野心的投機(jī)主義。”雖然時(shí)代已經(jīng)改變,但這三種錯(cuò)誤的人生觀并沒(méi)有完全失去市場(chǎng),仍然值得我們警惕。
篤實(shí),就是要腳踏實(shí)地,埋頭苦干。不同的人生階段,有不同的主題?,F(xiàn)在同學(xué)們來(lái)到北大,未來(lái)幾年的主題毫無(wú)疑問(wèn)應(yīng)當(dāng)是“求學(xué)”,研究學(xué)問(wèn)最要緊的是踏實(shí)、勤奮,是老老實(shí)實(shí)、一絲不茍的態(tài)度和苦學(xué)、苦干、苦熬的工夫。蔡元培先生1920xx年就任北大校長(zhǎng)時(shí)說(shuō):“大學(xué)者,研究高深學(xué)問(wèn)者也?!彼M瑢W(xué)們“抱定宗旨,為求學(xué)而來(lái)”。今天的北大,學(xué)科齊全,大師云集,文理醫(yī)工交融并蓄,學(xué)術(shù)資源得天獨(dú)厚。大學(xué)階段是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必珍惜。北大提倡博雅教育,希望同學(xué)們不要囿于一隅,處理好“?!迸c“博”的關(guān)系,抓住可以利用的時(shí)間廣泛涉獵,研習(xí)古今中外的經(jīng)典。未來(lái)幾年是大家打基礎(chǔ)的階段,既是打?qū)W問(wèn)的基礎(chǔ),也是打人生的基礎(chǔ),這個(gè)基礎(chǔ)要寬一點(diǎn)、厚一點(diǎn)、深一點(diǎn)才好。
久久為功,就是要有“咬定青山不放松”的定力,有持之以恒的毅力。在追逐夢(mèng)想的道路上,不可能總是一帆風(fēng)順的,難免遇到荊棘坎坷。不能見(jiàn)風(fēng)就是雨,不能當(dāng)墻頭蘆葦,頭重腳輕根底淺。如果這樣,就做不了大學(xué)問(wèn)、大事業(yè)。各位要想獲得成功,就要付出比別人更多的艱辛和努力,希望各位同學(xué)要有踏石留印、抓鐵有痕的勁頭,不要目光短淺,為急功近利所驅(qū)動(dòng)。
同學(xué)們,桐花萬(wàn)里丹山路雛鳳清于老鳳聲。今天,也是在開學(xué)典禮上,我和所有的老師都對(duì)大家寄予厚望。希望你們珍惜韶華,發(fā)憤圖強(qiáng),希望你們守正篤實(shí),久久為功,希望你們不僅努力做最好的自己,還要勇于擔(dān)當(dāng),實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,致力于造福他人、造福社會(huì)、造福世界。
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