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實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇一
1、開足課時(shí)。面向全體學(xué)生，按課程計(jì)劃開齊、開足綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。本學(xué)期每周開設(shè)信息技術(shù)教育課3—6年級(jí)1節(jié)，開設(shè)勞動(dòng)與技術(shù)教育3—6年級(jí)1節(jié)，開設(shè)（綜合）研究性學(xué)習(xí)3—6年級(jí)每周1節(jié)，班隊(duì)活動(dòng)課各年級(jí)每周1節(jié)。結(jié)合校本課程開設(shè)書法課各年級(jí)每周1節(jié)；一、二年級(jí)每周地方課各2節(jié)；社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)每學(xué)期至少1節(jié)。
2、教師配備。
安排優(yōu)秀的班主任和骨干老師任綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的兼職老師。信息技術(shù)教師兼職4人，研究性學(xué)習(xí)、勞技教師兼職14人，社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐校兼職3人。組織教師學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)和原則，掌握課程實(shí)施中的各種方法，不斷提高教師課程實(shí)施的執(zhí)行能力。
3、加強(qiáng)管理。
學(xué)校校長是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的第一責(zé)任人，教務(wù)處、班主任以及全體師生都是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理者。完善相關(guān)規(guī)章制度，如教學(xué)管理制度、教學(xué)評(píng)價(jià)制度，科學(xué)合理的計(jì)算綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師的工作量，并將其作為業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)之一。想方設(shè)法為綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展提供足夠的設(shè)施設(shè)備、教學(xué)資源等方面的保障。
校園文化建設(shè)引領(lǐng)著綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，搭建起綜合實(shí)踐課程的基礎(chǔ)平臺(tái)，我校把綜合實(shí)踐多個(gè)主題融入班級(jí)文化的設(shè)計(jì)中，每個(gè)班級(jí)的布置都獨(dú)具匠心、富含深意。我校還充分挖掘自身資源，培訓(xùn)活動(dòng)形式多樣，校本培訓(xùn)有集體學(xué)習(xí)，分專題學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基礎(chǔ)知識(shí)、特征、價(jià)值、核心理念、基本要素等，提高教師的理論水平；有分散自學(xué)，組織教師自學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的書籍，提升教師的理論素養(yǎng)；有外出觀摩，組織教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)；有校內(nèi)研討，組織任課教師每人每學(xué)期開展一次教學(xué)觀摩活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)探討；有面對面交流，開展活動(dòng)，及時(shí)聽取教師意見建議，解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心設(shè)計(jì)經(jīng)典誦讀、科技教育、數(shù)學(xué)樂園、珠心算、童聲放歌、經(jīng)典讀書節(jié)為主的活動(dòng)。我們還充分利用學(xué)校所在社區(qū)的公共場所、文化設(shè)施，開發(fā)和創(chuàng)建綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，我們整體規(guī)劃各個(gè)實(shí)踐基地的活動(dòng)時(shí)間與活動(dòng)人員，多頭并舉，有序?qū)嵤骸白哌M(jìn)圖書館”，孩子們徜徉在書籍的海洋，感受著文化的氣息；讓“基地”成為學(xué)生的天地。為了確保實(shí)效，我們每個(gè)主題活動(dòng)均按以下基本環(huán)節(jié)進(jìn)行：
（1）在尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，民主協(xié)商確定活動(dòng)主題和活動(dòng)方案；
（2）組織指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)，調(diào)整活動(dòng)方案；
（3）展示活動(dòng)過程和成果；
（4）多維評(píng)價(jià)，收集資料，進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。
我們認(rèn)為一次綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展從構(gòu)思到活動(dòng)準(zhǔn)備，從資源整合到多媒體課件制作，從實(shí)施階段到成果展示，從活動(dòng)反思到研討共享，都是群體性活動(dòng)，都必須在全組人員共同參與、能力協(xié)作下才能順利進(jìn)行并取得較好效果。因此我校結(jié)合實(shí)際建立綜合實(shí)踐活動(dòng)教研團(tuán)隊(duì)，成員由各班班主任、兼職的信息技術(shù)老師、勞動(dòng)技術(shù)老師、科學(xué)老師、音樂老師，美術(shù)老師、體育老師、英語老師組成。團(tuán)隊(duì)所有人員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，勇于創(chuàng)新，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我校堅(jiān)持“三個(gè)整合”：學(xué)科課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程整合、興趣與綜合實(shí)踐活動(dòng)整合、德育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)整合。我們學(xué)校投入大量資金，創(chuàng)建了青少年活動(dòng)中心、2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的多媒體教室、1個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)畫室，電腦室有80多臺(tái)電腦可供學(xué)生使用，并開通了校園網(wǎng)。教師在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)時(shí)，有意識(shí)地將計(jì)算機(jī)教學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)有機(jī)地整合，使課堂小天地連接著網(wǎng)絡(luò)大世界。其次我們讓學(xué)生在校期間參加自己感興趣的體育和藝術(shù)課程。為此學(xué)校通過青少年活動(dòng)中心，創(chuàng)建了校園集體舞、科學(xué)、繪畫、手工制作、手抄報(bào)、閱讀、書法等興趣小組，這些活動(dòng)小組的帶隊(duì)老師均是我校綜合實(shí)踐教研團(tuán)隊(duì)的老師，而且這些小組活動(dòng)一切免費(fèi)。還有為了配合校少先大隊(duì)“我愛家鄉(xiāng)”“我身過的小康”等方案的實(shí)施，我校教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了豐富多彩的課外實(shí)踐與探索活動(dòng)：
1、參觀家鄉(xiāng)美麗風(fēng)景——廢黃河、萬畝果園等；
2、調(diào)查家鄉(xiāng)河流——蘇北灌溉總渠；
3、參觀二站萬鳥天堂；
4、寒暑假社會(huì)實(shí)踐等系列活動(dòng)。這些活動(dòng)給學(xué)生帶來了無窮的樂趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作精神和實(shí)踐能力。
我校大力倡導(dǎo)發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)的理念，更多地注重實(shí)踐活動(dòng)的過程評(píng)價(jià)。真實(shí)有效的評(píng)價(jià)，全面綜合地關(guān)注學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中的實(shí)際體驗(yàn)和發(fā)展程度，激發(fā)了學(xué)生參與的積極性，促進(jìn)了課程的優(yōu)化實(shí)施。在資料積累方面，我校要求各位任課教師在注重收集好學(xué)生活動(dòng)資料，關(guān)注學(xué)生個(gè)人成長的同時(shí)，把綜合實(shí)踐活動(dòng)開展過程中的各項(xiàng)資料及時(shí)收集整理裝訂成冊，還讓學(xué)生積極參與到資料的積累中。多年來，我校先后被評(píng)為縣靚麗校園、縣教育教學(xué)先進(jìn)單位、縣體衛(wèi)藝工作“先進(jìn)單位”、陽光校園、縣校園文化建設(shè)示范校、省安全校園、市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、市校園集體舞特色學(xué)校，學(xué)生參加的市縣活動(dòng)多次獲得一、二等獎(jiǎng)。
我們知道，課程改革是一個(gè)系統(tǒng)工程，由于傳統(tǒng)教育思想的影響，應(yīng)試教育的干擾，家庭與社會(huì)、家長與教師在教育思想和教育觀念上的諸多矛盾，使得課程改革面臨許多困難。如綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，需要教師有一個(gè)執(zhí)著的教學(xué)精神，怎樣營造這樣的氛圍呢？這是我們的困惑之一；相關(guān)教師缺少必要的理論指導(dǎo)；綜合實(shí)踐課的路子還摸不清，怎樣指導(dǎo)一節(jié)完整的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，值得探索。為此，我們將堅(jiān)持不懈地對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行全面、深入、持久的探索，以促進(jìn)課程改革的穩(wěn)步發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。
實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇二
一、活動(dòng)引言：
樂善好施、扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德;相互幫助、患難扶持是社會(huì)倡導(dǎo)的時(shí)代新風(fēng)。它既體現(xiàn)了人類最高尚的品質(zhì)、最美好的情感和道德情操，又是社會(huì)文明與進(jìn)步的標(biāo)志。
二、活動(dòng)主題：
傳遞愛心，挽救生命。
三、活動(dòng)目的：
愛是無私的，無論飄到哪里，都會(huì)融化。愛是石，擦然生命之火，點(diǎn)亮生命之燈。我們同在一片藍(lán)天下，卻有著不同的遭遇。伸出雙手，奉獻(xiàn)出我們的愛心，以捐款的方式為需要幫助的人提供關(guān)懷和幫助。愿我們的點(diǎn)滴付出匯成愛心的暖流，讓為重的生命重新迸發(fā)出燦爛的霞光。
2013年10月27日早7:00在一食堂一樓集合。
2013年10月27日8:30在中央大街防洪紀(jì)念塔處進(jìn)行募捐。
2013年10月27日13:00集合準(zhǔn)備返校。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
中央大街防洪紀(jì)念塔。
全體第十屆院青年志愿者協(xié)會(huì)成員。
七、活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)人員要求有禮貌，以積極向上的態(tài)度參加此次活動(dòng)，體現(xiàn)志愿者的精神。
2、本次活動(dòng)以募集善款，幫助需要的人為主題，條幅內(nèi)容要有一定的宣傳作用，也不要言辭太過生硬。
3、活動(dòng)前要注意場地的聯(lián)系，應(yīng)以良好的態(tài)度去申請，不得蠻橫不講理，如果申請不下來應(yīng)及時(shí)更換場地，并向上級(jí)匯報(bào)，不得耽誤此次活動(dòng)。
4、活動(dòng)時(shí)，參與活動(dòng)人員應(yīng)保持微笑，不得強(qiáng)行拉取行人進(jìn)行簽字。
5、活動(dòng)期間，應(yīng)注意安全問題，應(yīng)該注意行人的行走路線，不得影響行人正常通行;并派專人進(jìn)行提醒車輛來往。
“愛在路上愛暖留守兒童”愛心募捐活動(dòng)策劃書。
一、活動(dòng)主題：“愛在路上，愛暖留守兒童”愛心募捐活動(dòng)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：昆明市各學(xué)校周邊。
三、活動(dòng)時(shí)間：2015年3月12至20日。
愛是無私的，無論飄到哪里，都會(huì)融化。愛是石，擦然生命之火;愛是火，點(diǎn)亮生命之燈;愛是燈，帶領(lǐng)我們走向光明。同在一片藍(lán)天下，卻有著截然不同的境遇。他們每一個(gè)充滿期待的眼神無不觸動(dòng)著我們每個(gè)人的心弦，使我們仿佛有一種使命感，也驅(qū)使者每一顆善良的心想著能為孩子們做些什么。為此，我們特別發(fā)起了此次愛心募捐活動(dòng)。如果可以的話，我們愿意用生命中的每一分每一秒去愛這個(gè)世界上需要被愛的每一個(gè)孩子，而現(xiàn)在我們能做的，是利用我們的每一分每一秒去做我們可以做到的事情。
我們作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，在授教育，學(xué)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師也一直堅(jiān)持灌輸和培養(yǎng)“勤求博采，厚德濟(jì)生”的理念。老師們也要求我們具備的就是良好的專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也要有一顆能夠關(guān)注社會(huì)，關(guān)注弱勢群體的悲憫之心。在這春暖花開的季節(jié)，我們特意策劃了這次愛心募捐活動(dòng)。
三月是活動(dòng)開展的最好時(shí)間，因?yàn)榇髮W(xué)生活已進(jìn)入了正軌，一切都相對順利，而且該月的功課也相對于其它月份少些，會(huì)有更多的時(shí)間組織和參與活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)活動(dòng)月也在這個(gè)時(shí)候完全開放，很有活動(dòng)的氣氛。我們經(jīng)過認(rèn)真思考策劃出這次極具創(chuàng)意的活動(dòng)。希望學(xué)校給予支持，希望得到社會(huì)愛心人士，園林系各位領(lǐng)導(dǎo)和老師、同學(xué)等多方支持與鼓勵(lì)，并希望學(xué)院給予大力的支持。
五、活動(dòng)目的及意義：
通過組織這次活動(dòng),為需要幫助的留守學(xué)生籌集善款及學(xué)習(xí)生活用品,以我們的微薄之力,傳遞愛的希望我們每個(gè)人都能盡自己的一份力，讓這些缺少父母陪伴的孩子對生活，未來充滿信心和勇氣，讓他們能享受更多的教育機(jī)會(huì)，更好的去面對生活，感受到社會(huì)的溫暖。
同時(shí)我們希望通過公益募捐的活動(dòng)讓同學(xué)們培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀和價(jià)值觀。本次活動(dòng)是無盈利性質(zhì)的公益活動(dòng)。通過此次活動(dòng)的開展，呼吁在校大學(xué)生以募捐的形式奉獻(xiàn)愛心，讓愛心傳遞給每一個(gè)人，讓我們?yōu)樨毨和鲆恍┝λ芗暗氖虑?，為他們共同托起明天的希望以及讓更多的愛心人士了解這些留守兒童的情況，使我們擁有更強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任感，去關(guān)愛那些需要幫助的孩子們，讓他們切身感受到世界充滿著愛和幸福的氣息。
六、活動(dòng)展開形式：
校園集中募捐、社會(huì)愛心人士募捐、義賣春城晚報(bào)活動(dòng)、到德馨希望小學(xué)進(jìn)行捐贈(zèng)及歌舞表演等。
七、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)前期準(zhǔn)備工作：
1、由13級(jí)民族班策劃制作宣傳海報(bào)及文字資料的準(zhǔn)備。
2、由13級(jí)民族班班委會(huì)對活動(dòng)當(dāng)天的工作人員進(jìn)行分配，已按要求分為10組并安排組長。
3、由13級(jí)民族班組織負(fù)責(zé)活動(dòng)期間桌椅的放置及活動(dòng)期間秩序、人員的協(xié)調(diào)。
(二)活動(dòng)具體安排：
1、2015年3月10日在學(xué)校宣傳欄處張貼海報(bào)宣傳。
2、2015年3月12日―20日上午9：50到昆明市各學(xué)校周邊募捐。
3、每天活動(dòng)結(jié)束后負(fù)責(zé)人和班委查看活動(dòng)募捐到的物資情況，對當(dāng)日所有數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并總結(jié)歸納，組長按值班表對全班47名同學(xué)嚴(yán)打考勤。
4、募捐完成后，到德馨希望小學(xué)進(jìn)行捐贈(zèng)活動(dòng)及歌舞表演。
(三)活動(dòng)后期安排。
1、由13級(jí)民族班對活動(dòng)募捐到的物資進(jìn)行歸納清理，作出具體的統(tǒng)計(jì)。
2、13級(jí)民族班班委負(fù)責(zé)將參與活動(dòng)的人員報(bào)于加分辦加分。
3、活動(dòng)結(jié)束后，開班會(huì)總結(jié)。
八、注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)期間，13級(jí)民族班全體成員嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真實(shí)在做事。
2、參節(jié)活動(dòng)人員必須準(zhǔn)時(shí)到現(xiàn)場，特殊情況及時(shí)與組長或輔導(dǎo)員聯(lián)系。
3、要熱情的對待募捐活動(dòng)，耐心解答捐獻(xiàn)者的疑問。
4、請13級(jí)民族班全體同學(xué)注意安全。
5、另有其他注意事項(xiàng)另行通知。
6、專人負(fù)責(zé)接受捐贈(zèng)物品，儲(chǔ)存,并在接受后致以謝意;。
7、專人負(fù)責(zé)用捐贈(zèng)物附屬信息表記錄附屬信息;。
8、同時(shí)有專人于現(xiàn)場進(jìn)行再度宣傳和解釋說明。
募捐說明：待所有捐贈(zèng)物品清點(diǎn)入冊后統(tǒng)一保管，嚴(yán)格記錄所捐物品及現(xiàn)金，當(dāng)面清點(diǎn)和匯總，以求透明公正;利用募捐資金購買各種文具用品和兒童讀物，以及支付郵寄費(fèi)，開取收據(jù)證明，以求每一分錢用的透明與公開。
感謝社會(huì)各位愛心人士為留守兒童獻(xiàn)上的愛心!
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實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇三
暑假來臨，一年的大學(xué)生活也告一段落。面對長達(dá)兩個(gè)月的暑假，我有點(diǎn)不知所措，是待在家里復(fù)習(xí)功課休閑娛樂，，還是出門旅游享受生活？正當(dāng)我不知如何決定時(shí)，一份“暑期實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”擺在了我的面前?！皭坌募医獭?？我有點(diǎn)困惑，什么是愛心家教”愛心家教就是暑期深入社區(qū)，輔導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生的功課”活動(dòng)隊(duì)長這么對我解釋道。“同意”我毫不猶豫的回答道，事實(shí)證明暑期實(shí)踐活動(dòng)的確是很有意義的一件事。
輔導(dǎo)學(xué)生較認(rèn)真，老師布置的任務(wù)能夠完成，但后幾天，學(xué)生與老師熟悉，我們之間的相處比較融洽。但也有部分同學(xué)性格過于活潑，這時(shí)，我們不得不做“嚴(yán)”師了。我在輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)時(shí)，感覺他們的閱讀量實(shí)在不行，連一些基本常識(shí)都不知道，還有很多學(xué)過的內(nèi)容，他們也忘記了。我們所以加強(qiáng)了基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，包括英語單詞，古詩的背誦，這些都是學(xué)習(xí)過程中必須掌握的。
活動(dòng)7天的時(shí)間，給人的感覺是很短暫的，孩子們的激情和歡樂影響了我，讓我也好像回到童年一樣，雖然活動(dòng)過程中遇到了不少的困難但是都被我們一一克服。當(dāng)困難時(shí)我心中打起了退堂鼓，但看到大家的積極態(tài)度，我又好意思退縮么？于是我堅(jiān)持了下來，并堅(jiān)持到了最后，這并不需要什么表揚(yáng)，而是我發(fā)自內(nèi)心感覺自己應(yīng)該要做的，這是我在這次活動(dòng)中學(xué)到的最重要的一點(diǎn)，那就是責(zé)任感。
這次社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了很多，也有了一些想法。除了責(zé)任心之外要想做好一份工作，你還要要有興趣和熱情。興趣是最好的老師。有興趣才會(huì)有決心去為之奮斗，取得成功。同時(shí)在工作上還要有自信，這樣就能就能在面對困難的時(shí)候敢于去正視困難，克服困難。
報(bào)告人：專業(yè)：學(xué)號(hào)：
在人的的一生中，校園并不是永遠(yuǎn)的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。一周的實(shí)踐一晃而過，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。這次社會(huì)實(shí)踐加深了我與城市困難難家庭的認(rèn)識(shí)，也拉近了我與社會(huì)的距離，既讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，也進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。
這次赴合肥市芙蓉社區(qū)翠微北園愛心家教活動(dòng)讓我學(xué)到了很多，令我深刻明白社會(huì)是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，這為將來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我會(huì)不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中得真知。在今后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。也知道了不要抱怨這個(gè)社會(huì)是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對的。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕谋г苟淖兊?。不是讓社?huì)來適應(yīng)自己，只有自己去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)才行！然后才能更好的參與建設(shè)。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展培養(yǎng)了我們的獨(dú)立處世的能力。讓我們在社會(huì)實(shí)踐過程中，通過獨(dú)立生活、獨(dú)立思考、獨(dú)立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加清晰?？偠灾畬?shí)踐活動(dòng)是很復(fù)雜的一個(gè)活動(dòng)，無論從前期的籌備，活動(dòng)的進(jìn)行乃至活動(dòng)結(jié)束，這些繁雜的事務(wù)絕不可能是一個(gè)人可以完成的，這要求我們需要密切的團(tuán)隊(duì)合作，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)往往事倍功半，效率和質(zhì)量都更加優(yōu)秀，我們隊(duì)長是第一次組織活動(dòng)，很多方面還不熟悉，因此在很多方面處理不是很恰當(dāng)，我了解到這個(gè)情況后，馬上找他談話，強(qiáng)調(diào)組織的重要性，畢竟從小學(xué)到高中，尤其是高中階段，我也是班級(jí)活動(dòng)的積極組織和參與者，以前的經(jīng)驗(yàn)對此類活動(dòng)有一個(gè)比較清醒的認(rèn)識(shí)，相對來說注重實(shí)際操作避免紙上談兵，我給隊(duì)長交流了很多經(jīng)驗(yàn)，指出他的不足，同時(shí)批評(píng)了他及部分隊(duì)員的浮夸風(fēng)，做事“雷聲大，雨點(diǎn)小”的弊病，我也清楚地看到這次談話后隊(duì)長的確吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在接下來的活動(dòng)中合理安排各人員的任務(wù)，明白調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性，并且身體力行。對此我也感到很是欣慰。我認(rèn)為不管在實(shí)踐過程中遇到挫折還是成功，對我們隊(duì)員都是一種收獲，既要明確了優(yōu)勢也要發(fā)現(xiàn)了不足之處，這樣才能讓我們面對社會(huì)更加自信，這次活動(dòng)我收獲良多。
實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇四
幾年來，我們以增強(qiáng)學(xué)生的探究意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生的整體素質(zhì)為目標(biāo)，切實(shí)重視了綜合實(shí)踐課程的開設(shè)和探索，取得了一定的成績 。
一是開發(fā)環(huán)境教育資源。為使學(xué)生全面正確地認(rèn)識(shí)環(huán)境，自覺自主地保護(hù)環(huán)境，我們重視了環(huán)境教育資源的開發(fā)和利用，通過組織觀察、進(jìn)行采訪、專題研究、參與管理等形式，讓學(xué)生感受環(huán)境與生活、與社會(huì)、與人類的緊密聯(lián)系，獲取環(huán)境保護(hù)的初步知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
二是開發(fā)生活教育資源。我們注意挖掘生活教育資源，讓學(xué)生走進(jìn)家庭學(xué)當(dāng)家，走上街頭管交通，走進(jìn)商店學(xué)營業(yè)，走進(jìn)銀行學(xué)儲(chǔ)蓄，走進(jìn)車站學(xué)服務(wù)，走進(jìn)社區(qū)學(xué)管理……從而讓他們在生活中感受生活，認(rèn)識(shí)生活，學(xué)會(huì)生活，使他們成為生活的主人。
三是開發(fā)科技教育資源。我們通過建立市農(nóng)業(yè)局、科技局、種子公司、電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等科技教育基地，抓住中國銀杏節(jié)、學(xué)校紅領(lǐng)巾菊花節(jié)等科技教育時(shí)機(jī)，通過“走近銀杏”、“多彩的菊花世界”、“小小氣象臺(tái)”、“五彩的秋葉”等主題實(shí)踐活動(dòng)，通過上網(wǎng)查詢、調(diào)查訪問、實(shí)驗(yàn)研究等多種形式的綜合實(shí)踐，向?qū)W生打開科技的大門，讓他們盡快接受科技新信息，了解科技新成果，認(rèn)識(shí)科技新發(fā)展。
四是開發(fā)文化教育資源。我們還以堅(jiān)持多年的“誦千古美文，做中華赤子”活動(dòng)為載體，組織綜合實(shí)踐活動(dòng)，充實(shí)人文內(nèi)涵，增加文化含量，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中提高人文素養(yǎng)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)受多方面因素制約，開始實(shí)施階段，我們曾碰到諸多矛盾。一是時(shí)間的安排問題。二是內(nèi)容銜接的問題。三是誰來兼課的問題。四是教師指導(dǎo)的問題。有些復(fù)雜的活動(dòng)，老師不作具體指導(dǎo)，學(xué)生不知干什么，怎樣干。
1、時(shí)間確定體現(xiàn)靈活性。根據(jù)課程計(jì)劃，每周仍是一節(jié)大課、一節(jié)小課。但在具體操作上，根據(jù)實(shí)際情況，靈活掌握，合理安排，可分散使用，也可合并使用。對部分閱讀型、調(diào)查型、實(shí)驗(yàn)型、采訪型的任務(wù)，提倡讓學(xué)生利用雙休日去完成。課表上的時(shí)，及時(shí)收取企業(yè)面試通知。間，主要用于實(shí)踐活動(dòng)的啟動(dòng)、學(xué)生難點(diǎn)的答疑、活動(dòng)成果的展示。
2、內(nèi)容選擇重視系列性。綜合實(shí)踐活動(dòng)的空間廣闊，內(nèi)容豐的，為保證效果，我們認(rèn)真研究教材，尋找學(xué)科教材知識(shí)之間、能力之間、情感之間的聯(lián)系點(diǎn)，溝通學(xué)科教材與環(huán)境教育、生活教育、科技教育、文化教育、品德教育間的聯(lián)系，挖掘活動(dòng)主題。在此基礎(chǔ)上，圍繞主題，認(rèn)真思考，把握聯(lián)系，從而圍繞一個(gè)主題，盡可能地將諸多內(nèi)容融合其中，圍繞主題開展系列活動(dòng)，使年段之間的綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容上互相聯(lián)系，逐步推進(jìn)，以形成系列；活動(dòng)上互相配合，互相促進(jìn)，以強(qiáng)化效果。
3、活動(dòng)過程體現(xiàn)操作性。為保證活動(dòng)的全員參與和全程參與，我們堅(jiān)持精心設(shè)計(jì)每一項(xiàng)活動(dòng)，細(xì)化過程，做到目標(biāo)具體，環(huán)節(jié)明確，組織嚴(yán)密，前后相連，整體推進(jìn)。這樣，既能解決活動(dòng)在一起，時(shí)間難以保證，空間難以變換的問題，又可促進(jìn)個(gè)體活動(dòng)與群體活動(dòng)、課內(nèi)活動(dòng)與課外活動(dòng)、動(dòng)態(tài)活動(dòng)與靜態(tài)活動(dòng)的結(jié)合；既可充分發(fā)揮家庭優(yōu)勢、學(xué)校優(yōu)勢、社區(qū)優(yōu)勢，又便于活動(dòng)中的及時(shí)反饋，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)調(diào)整，使方案不斷完善，活動(dòng)不斷推進(jìn)。
評(píng)價(jià)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，既有總結(jié)評(píng)價(jià)的功能，又有糾偏矯正的功能；既有定向?qū)虻墓δ?，又有發(fā)展延伸的功能，它在綜合實(shí)踐課程實(shí)施中起著舉足輕重的作用。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，評(píng)價(jià)的作用和價(jià)值不在于對學(xué)生的活動(dòng)結(jié)果作出肯定或否定的結(jié)論。為了激發(fā)教師探究綜合實(shí)踐課程的創(chuàng)造性，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極性，我們根據(jù)綜合實(shí)踐課程的特點(diǎn)改進(jìn)課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法。
為保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的順利實(shí)施，我們切實(shí)重視了管理機(jī)制的構(gòu)建，從而保證了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施有相應(yīng)的管理制度做支撐。
實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇五
孩子要放暑假了，上班族的家長有些焦慮，孩子怎么辦？放在哪里比較合適？回老家考慮到 孩子是否安全？放在家里作息時(shí)間是否打亂？一連串的問題可能都會(huì)突涌在家長的腦海盤旋。家長報(bào)暑假特長班成了主流。
晚上我和兩位交往默契的朋友媽媽在笑談中商量孩子的暑假安排。在未返校前，讓三個(gè)好朋友盡興的在一起玩耍。號(hào)稱兩位公主和一位王子的三個(gè)好朋友是讓人羨慕的好伙伴。從來沒有爭吵。有著無盡的話題。那份開心讓家長看到是舒暢的。我們想批發(fā)些雪糕和玩具讓她們?nèi)ベu。但轉(zhuǎn)念一想讓三個(gè)孩子守著一盒子摯愛的雪糕卻不能吃，看著一攤絢麗誘惑的玩具不能玩。確實(shí)是一種精神折磨。最終覺得在小區(qū)門前賣饅頭可以實(shí)行。白天我的精力被這樣的想法占據(jù)一定的位置，還可以把小時(shí)候看過的書進(jìn)行折扣分類為區(qū)域進(jìn)行變賣。想法已經(jīng)成熟而且在她們可以完成的范圍內(nèi)掌控，我覺得可以實(shí)施了。我用地墊剪了一個(gè)大桃心做牌子，女兒晚上回家均衡的寫上：“暑假社會(huì)實(shí)踐，請支持。謝謝！?！暗臉?biāo)語。第二天早晨我和女兒到市場上買了裝饅頭的保溫盒還有袋子?；貋砗笥纸o保溫盒穿上了溫馨獨(dú)特的外衣。甚至把”鞋盒儲(chǔ)蓄所“也配套穿上了工作服。
我決斷的舉動(dòng)讓兩位媽媽詫異中欣然接受。 中午孩子就即將在興奮的期待中得以實(shí)現(xiàn)了。本文的三位小主人公在將拉開社會(huì)實(shí)踐的序幕前，我有必要簡單介紹一下。
一號(hào)女生：xx，愛稱樂樂，一年級(jí)學(xué)生。白凈高挑。文靜懂事乖巧。家務(wù)能力強(qiáng)。在幼兒園里就是老師的得力幫手。但對媽媽的依賴感強(qiáng)，至今讓我們記憶猶新的事情是有一次媽媽在家里包餃子，開門和隔壁阿姨說話的時(shí)間，轉(zhuǎn)身回來發(fā)現(xiàn)她竟然快速精美的包好了一半。媽媽驚訝極了。因?yàn)樗龔膩頉]有包過。后來聽孩子說在奶奶家學(xué)過，覺得在合適的時(shí)候她想這樣做，這就是家務(wù)能力強(qiáng)的單面。
二號(hào)男聲：xx，二年級(jí)學(xué)生。白凈帥氣。數(shù)學(xué)口算快源于在生活中購物時(shí)計(jì)算訓(xùn)練。這是興趣所致。想象力豐富，對剪紙、折紙有很濃厚的興趣，看到書上復(fù)雜的的折紙不需要指導(dǎo)就可以學(xué)會(huì)，甚至是自我創(chuàng)造。但性格倔強(qiáng)。
三號(hào)男生：田xx，二年級(jí)學(xué)生。黑黑瘦瘦的小女生，獨(dú)立能力強(qiáng)。善解人意，喜歡看書、唱歌。做事較認(rèn)真。但是吃飯?zhí)ゲ?。她是我的女兒?/p>
賬本，把每天所得做一個(gè)記錄。五天后結(jié)賬。得到孩子們的認(rèn)可后跟著各自的媽媽回家吃飯。xx跟著我坐在車?yán)铮以囂叫缘膯枺骸毙量嗔?，吃支雪糕？“她爽快的答?yīng)。我又問：誰出錢？如果是我出錢不行。“她明白想吃雪糕必須要用自己的辛苦錢，她遲疑了一會(huì)兒堅(jiān)定的說那不吃了吧。我暗暗高興。晚上孩子們一起在廣場玩的很快樂。我和媽媽們希望孩子懂得團(tuán)結(jié)、努力和堅(jiān)持。更重要的是體會(huì)她們所花的錢是來之不易的。并且加以珍惜。媽媽們覺得饅頭掙錢太少了，相約第二天一早坐公交車去批發(fā)玉米賣。
（6月29） 第二天的早晨我們來到蔬菜批發(fā)市場，一問玉米價(jià)格不理想，結(jié)果為玉米而來卻帶咸鴨蛋而歸。鑒于昨天的賣績，我今天沖動(dòng)的多進(jìn)了饅頭、又附加了米包、糖包。還有咸鴨蛋。昨天的大戶叔叔沒來，一開始賣的很慢，后來陸續(xù)來買的人漸漸多起來。當(dāng)樂樂看到自己家的奶奶出來買菜時(shí)，她也不輕易放過掙錢的機(jī)會(huì)，奶奶知道她喜歡吃糖包就買了兩個(gè)。12點(diǎn)已過，我們準(zhǔn)備收攤回家吃飯，還剩12個(gè)饅頭，兩個(gè)米包沒賣完，xx還偷偷告訴我她給我留了個(gè)米糕和糖包，我明明看看他爸爸過來捧過場買了饅頭和糖包，我在猜測她是餓了想吃特意放起來兩個(gè)，還是想趕緊賣掉一個(gè)算一個(gè)？有待繼續(xù)觀察然后再對癥下藥。媽媽們家里也想添點(diǎn)米包吃，當(dāng)xx的媽媽準(zhǔn)備掏錢買時(shí)，xx使勁的拽著媽媽的衣角，說回家吃饅頭行了，這個(gè)米包太貴了。旁邊賣蛤蜊的叔叔把饅頭都買了，我不好意思的說吃不了這么多可以少要，叔叔說沒事，讓孩子趕緊回家吃飯就可以。兩個(gè)米包也被左邊的阿姨買走了。因天氣太熱，媽媽們決定先回家吃飯，晚上小區(qū)廣場集合算賬。中午回家后xx狼吞虎咽的吃了一個(gè)半糖包，半盤菜。以前從沒見過孩子吃的這么香。她還告訴我當(dāng)看到旁邊賣蛤蜊的叔叔賣的嘩嘩地，她們急的呀。我知道她們的責(zé)任心會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)建立起來。
晚上集合的路上看到了樂樂，我疼愛的問：“累不累。"她說不累。我說如果累的話可以不干了。她說不行。樂樂在家接到xx的電話要早點(diǎn)出來集合算賬，樂樂怕晚了，飯吃了一半就出來了。xx來的時(shí)候，沮喪的耷拉著頭不高興，吃著xx送的巧克力也索然無味了。我好奇的問為什么？xx媽媽說，爸爸今天晚上預(yù)定了明天的兩個(gè)米包，他不樂意了，不知是不舍得還是嫌貴。好像重要的是在期待我宣布今天的業(yè)績。我們找了一個(gè)合適位置坐下，我告訴孩子們，今天大家都做的很棒，面食都賣完了，但是其中我們要感謝賣蛤蜊的叔叔，他對你們的關(guān)愛買了需要吃好幾頓的饅頭，希望你們能夠懂得感恩，等明天再賣的時(shí)候你們可以拿出一個(gè)米包免費(fèi)送給叔叔吃，是否同意？她們都點(diǎn)頭。又點(diǎn)撥了她們各自需要糾正的缺點(diǎn)，她們聽的很認(rèn)真。雖然只有短短的兩天經(jīng)歷，感覺學(xué)會(huì)了很多，感受了很多，懂事了很多。樂樂回家后，覺得掙錢真不容易，在路上就吃了半個(gè)糖包，回家后告訴媽媽掙錢太不容易了，鋼琴不學(xué)了吧。 我告訴她們，我們的目的不是讓你們懂得不學(xué)了，而是要更加努力的學(xué)，才不辜負(fù)父母的辛苦。她們好像真明白似的點(diǎn)頭認(rèn)可。今天的業(yè)績不錯(cuò)，比昨天翻倍還有余，當(dāng)他們得知自己的勞動(dòng)所得時(shí)，特別高興。玩到很晚我們各自回家了，快到家了，我決定把口袋里的兩元錢消費(fèi)掉獎(jiǎng)勵(lì)自己和女兒兩根雪糕，當(dāng)一摸口袋，錢不知道什么時(shí)候丟了，我估計(jì)可能掉在廣場了，xx聽后，心痛的說：“媽媽，我跑去找找吧。”我說不找了吧，那么多人肯定找不到了。她遺憾的說：“媽媽，我現(xiàn)在才知道掙兩元錢太不容易了，”聽著女兒的話，我感覺很欣慰孩子這次讓我用心感覺到了爸爸媽媽的不容易。對我來說是如此的滿足。
我心里都有些不舍。我鄭重的告訴xx，媽媽想給你一份艱辛的禮物，堅(jiān)信你一定會(huì)受益的，不要認(rèn)為媽媽心狠，為什么有這樣的堅(jiān)持。就是相信你做的到，渴望你有更加美好的未來，無論在什么樣的惡劣天氣都可如雄鷹展翅翱翔。我小心翼翼的征地爸爸的意見，爸爸果斷的說堅(jiān)持，爸爸的決定好像給我倆打了一劑亢奮針，精神豁然開朗。我對xx說你以后一個(gè)人只周一和周五賣行了，孩子嚴(yán)肅的說：“可是只有在周六和周日的時(shí)候城管才不管。"我和爸爸噗嗤笑了，她還知道利用時(shí)間，一天都不舍得落下。那我們決定就周一之周六去。周日休息。中午吃飯的時(shí)候孩子竟然把爸爸做的8個(gè)翅中全部解決了。我和她爸爸都不敢讓她吃了。從來不吃米包的她，這兩天主動(dòng)要求吃。她的變化讓我們有些措手不及似的。晚上她洗完碗后，走到正在敲打電腦鍵盤我的身邊說：”媽媽，我以后要做一個(gè)愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、聽話和講衛(wèi)生的孩子。“我問為什么，孩子沒有回答我的問題，著急的催促我去小廣場與她的兩個(gè)小伙伴匯合。放下手中的事情出門，路上遇到了來接應(yīng)我們的樂樂和xx?？粗鴺窐肺艺f：“樂樂，今天也穿旗袍了？”樂樂說：“恩，xx說我們倆都穿旗袍，可以多賣出去饅頭，可是今天反了，反而賣的最少?！甭牁窐氛Z氣，我斷定她對今天的業(yè)績感到不滿意。其實(shí)也是他們?nèi)齻€(gè)人的想法。我說沒關(guān)系。今天特殊情況，我們以后會(huì)好的。到了廣場，我們分成兩個(gè)幫派聚合在一起，孩子們快樂的牽著小狗奔跑著。媽媽們集合在一起，樂樂媽媽說：“哎呀，真是好糾結(jié)。擔(dān)心不讓xx出來，晚上孩子們在一起肯定會(huì)瞞不住，那她知道了可是要鬧的。”我問xx媽媽的意見。xx媽媽說：“只要xx能堅(jiān)持，她就讓他做，不退出?！蔽艺f：“我有點(diǎn)懷疑自己最初的行動(dòng)是否正確了，是不是給你們帶來了無奈和麻煩”在糾結(jié)中我們最后達(dá)成統(tǒng)一意見，明天比平時(shí)早半小時(shí)，然后可以早點(diǎn)收攤，減少饅頭的數(shù)量，能讓孩子們有個(gè)體會(huì)就可以。媽媽們的困惑，孩子們?nèi)徊恢?，開心的跑到我們身邊，說著饅頭、湯包。我說可以給你們起個(gè)愛稱，就叫饅頭、糖包、米包。在征得她們同意的情況下。確定xx是饅頭，xx是糖包，xx是米包。然后又玩了一個(gè)饅頭蹲的游戲，鍛煉了她們的專注力和反應(yīng)能力，xx勝出。看著她們開心的樣子，我們一天工作的疲憊和孩子們?yōu)榻裉鞓I(yè)績不悅隨著快樂的歌聲被驅(qū)趕走。當(dāng)xx知道又可以和小伙伴在一起高興極了。
實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇六
p副標(biāo)題e
為期半個(gè)月的寒假社會(huì)實(shí)踐圓滿的結(jié)束了，期間所發(fā)生的一切值得令人好好回味一番。
我很慶幸能在放寒假的當(dāng)天跟學(xué)長、學(xué)姐們一起去蘇州的一個(gè)手機(jī)廠工作。在手機(jī)廠剛開始做清屏工作，后來轉(zhuǎn)成看外觀。剛進(jìn)無塵室的第一感覺覺得一個(gè)小小的手機(jī)屏一定不會(huì)難倒我。可是并沒想象的簡單。進(jìn)到無塵室有一個(gè)小師傅帶我，她說清屏需要很大的耐心，我說我有。她笑了。她對我說的最多的一句話就是：“只要下定決心的去清這塊屏，不去想那么多，一點(diǎn)一點(diǎn)的來，總會(huì)很容易清干凈?！笔前?，或許這就是小事并不是那么簡單的事。從清屏上我感覺到了一個(gè)人的耐心需要多大才可以清出來那么干凈的一塊小小的手機(jī)屏。
如果問一個(gè)大學(xué)生走出校門開始到社會(huì)中工作首先要做的第一件事是什么?我的回答就是工作中要先去掉“學(xué)生味”。工作本身需要的就是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，“我是大學(xué)生”并不能作為工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤的借口，別認(rèn)為犯錯(cuò)是理所當(dāng)然的，因?yàn)榇藭r(shí)你是在做一件用時(shí)間計(jì)算金錢的事情，校園中的“隨意性”決不能帶有。從我入職開始的不久，就轉(zhuǎn)入外觀。我又有了一個(gè)師傅，這是一直到工作結(jié)束的師傅。她在外工作了好久。她常給我說：“做什么工作都要有責(zé)任?！痹诟嗵幍钠陂g我還領(lǐng)悟到了“盡力并不等于全力，盡了全力還是會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵。自己的本職不做好直接就影響到了不僅僅是個(gè)人的利益。”
工作雖然簡單甚至單調(diào)，但是考慮下去任何細(xì)節(jié)都很重要，每一個(gè)崗位都有它存在的道理。第一天看外觀只看師傅看過的屏，她打的不良我從中找，感覺那天過的很快，也許是在無塵室清過屏的緣故吧。感覺還不錯(cuò)，很快便學(xué)會(huì)了。剛開始師傅讓我自己看，我看過后她在看一遍，偶爾會(huì)因?yàn)槲业拇笠庥械牡胤降男∨K污會(huì)丟掉，還會(huì)看不完全。
常說：失敗乃成功之母。而我卻覺得，檢討才是成功之母。曾有一次看到一個(gè)屏，那樣的故障我沒見過，然后就流下去了。到復(fù)判時(shí)卻被打回來了，當(dāng)時(shí)被師傅小小的批了一下，師傅說：“你不知道看屏要看整個(gè)外觀么?”我不語。我只在心里記著師傅的話。日后的每個(gè)屏我都會(huì)很認(rèn)真的去看，而我的速度卻很慢。我?guī)煾刚f只要你掌握好了再提速也不遲。我很認(rèn)真的跟師傅學(xué)。我的速度也很快得以提升。在隨后的工作中，我的能力不斷提高，我?guī)煾该刻於己荛_心，我的速度提高了，也便可以幫她減輕些辛苦。每天在工作中隨著開心下班。
態(tài)度決定一切，在學(xué)校部門工作，會(huì)很隨意，一旦走出校園，如果還不能馬上以“熟工”的身份要求自己，那么你將很快被人比下去，因?yàn)橐粋€(gè)公司需要的是有生產(chǎn)力的員工。每天提醒自己無論是現(xiàn)在工作還是回到學(xué)校抑或是將來踏進(jìn)社會(huì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是必不可少的。
很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學(xué)校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回學(xué)校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。值錢的大學(xué)生正要求了我們扎實(shí)掌握專業(yè)知識(shí)還有社會(huì)實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)。
時(shí)間過得很快，在不知不覺中，半年的大學(xué)生活就這樣過去了，當(dāng)我還在回味半年里的點(diǎn)滴的時(shí)候，更多的任務(wù)在向我招手。確實(shí)，回味過去不如展望未來。作為一名大學(xué)生，我不僅要知道學(xué)習(xí)什么知識(shí)，更要懂得如何利用知識(shí)回饋社會(huì)。
作為一名大學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要實(shí)實(shí)在在的干活。以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為核心，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)青年學(xué)生成長成才為主線，引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在社會(huì)實(shí)踐中得出正確的社會(huì)觀察結(jié)論，真正實(shí)現(xiàn)“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”。這就是開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的，而我也向著這樣的方向，開展了為期5天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在一個(gè)多月的寒假里，我選擇了在過完春節(jié)去開展為期5天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——-在云浮市的新順周石材廠擔(dān)任秘書工作。在那里，我并不是第一次參與工作，所以，適應(yīng)還是比較好的。秘書的工作：主要是記帳，整理收據(jù)、出貨單，還有打掃辦公室等等。
在工廠里做秘書，一般是不用外跑的，多數(shù)是比簡單的數(shù)據(jù)整理，出貨的單據(jù)等等。感謝現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)，現(xiàn)在算數(shù)不用筆算，而是利用計(jì)算機(jī)了。在石材廠工作計(jì)算方數(shù)是件很考人的事，因?yàn)楹芏嗍潞芏嘈〖^的單，我的工作就是要計(jì)算每一塊石頭的方數(shù)，總的方數(shù)，石頭的價(jià)錢，石頭究竟是按頓來買賺錢還是按平方來買賺錢，我就要計(jì)算使工廠賺盡量多錢的方案。這是一定要有耐心和細(xì)心，一個(gè)數(shù)據(jù)出錯(cuò)了，也許計(jì)算出來的方案是虧而不是掙錢。
接觸商業(yè)多了，就會(huì)知道錢對于一個(gè)企業(yè)的發(fā)展和生存是多么的重要，所以，記賬是件錯(cuò)不得的事。我不僅不可以讓賬錯(cuò)，而且要知道每一筆錢的來和去。要知道錢什么時(shí)候到帳什么時(shí)候出賬。
雖說記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。而寫錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)廠的收入，是一個(gè)工廠以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。
這兩個(gè)任務(wù)使得我有喜有悲，它可以讓我學(xué)到很多，學(xué)會(huì)如何在工作中把困難解決，在困難中找冷靜。在工作中，有難也有易。例如整理收據(jù)，打掃辦公室都是些簡單的活。在家也有類似的工作，也許是有加重做家務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，做起來也得心應(yīng)手。
秘書的工作真的不簡單，但是，每一種工作都是挑戰(zhàn)，每一種工作都是機(jī)遇。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！背踝x此句時(shí)，我并沒有特別的感覺。然而就在這不長的社會(huì)實(shí)踐后，我不僅真正明白了它的意義，更深切體會(huì)到它的內(nèi)涵。是的，課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)呢?經(jīng)過這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短，但是，學(xué)到的卻是不能用多少來衡量的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇七
20xx年7月，我非常幸運(yùn)地來到華保汽修廠進(jìn)行實(shí)習(xí)。在這短短的一個(gè)月里，我對汽車維修服務(wù)站的售后服務(wù)、維修以及信息反饋等有了一定的了解和深刻體會(huì)。
實(shí)習(xí)目的：
1.通過實(shí)踐加深了我對汽修專業(yè)在社會(huì)的重要性，鞏固了專業(yè)思想，激發(fā)了我接下來兩年的在校的學(xué)習(xí)激情。
2.切身了解當(dāng)今社會(huì)汽車服務(wù)市場的現(xiàn)狀。
3.熟悉汽車修理工具，為將來工作打下基礎(chǔ)。
4.通過與有經(jīng)驗(yàn)的`汽修工人的學(xué)習(xí)和交流指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了很多，也了解了很多汽車的知識(shí)。
實(shí)習(xí)是對我的一次綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中提高了我的觀察，實(shí)習(xí)，動(dòng)手等能力。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1.汽車維修工具的認(rèn)識(shí)和使用
2.汽車一級(jí)保養(yǎng)，二級(jí)保養(yǎng)
3.汽車零部件的認(rèn)識(shí)和功能
實(shí)習(xí)過程：
由于自己是大一的實(shí)習(xí)生，對汽修工作還是有點(diǎn)陌生，所以首先是認(rèn)識(shí)維修工具，了解一些螺絲的大??；認(rèn)識(shí)工具的使用方法和使用場景。當(dāng)認(rèn)識(shí)后會(huì)大大提高工作的效率，所以這個(gè)看似不起眼的知識(shí)是有很大的重要性。雖然自己到現(xiàn)在還沒有完全認(rèn)識(shí)，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)的！汽車零部件的認(rèn)識(shí)有助于我接下來的理論學(xué)習(xí)，實(shí)訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)相結(jié)合將會(huì)大大提高我對汽修的深入了解。汽車保養(yǎng)是很重要的，買的一輛新車，首先要懂得如何保養(yǎng)，更換機(jī)油和機(jī)油濾清器、檢查剎車，汽油濾清器，四輪定位……實(shí)習(xí)過程是辛苦的，付出總會(huì)有回報(bào)。
實(shí)習(xí)收獲：
二十多天的時(shí)間，我從零開始，一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)習(xí)和運(yùn)用，安裝車輪，更換機(jī)油和機(jī)油濾清器，還有一些零部件的認(rèn)識(shí)和作用，雖然這只是很小的一步跨越，但對于我具有著特別的意義，它標(biāo)志著我在一個(gè)陌生的行業(yè)里逐漸的成長?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”，在這個(gè)高速發(fā)展、充滿挑戰(zhàn)和競爭的社會(huì)里，作為大一的我沒有別的優(yōu)勢，唯有以自己的勤奮來補(bǔ)缺拙劣。我相信在這個(gè)行業(yè)里會(huì)漸漸成長，越走越遠(yuǎn)，越做越好的。
（最后，我要感謝公司對我的關(guān)心和教導(dǎo)，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)也感謝各位師傅對我工作上的幫助指導(dǎo)，“達(dá)者為師”，沒有他們的幫助，我不可能快速的解決工作中遇到的問題?。?/p>
實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇八
為了更好的了解社會(huì)，鍛煉自己，感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作的樂趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份飯店服務(wù)生的工作，雖然僅有一個(gè)月的時(shí)間，但我覺得受益匪淺，短短的工作經(jīng)歷讓我體會(huì)到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無比快樂，一種在學(xué)校自由天地里無法體會(huì)到的 “愉悅”。此次實(shí)踐的具體內(nèi)容以下：
作為土木工程卓越班的一名學(xué)生，我們更應(yīng)該盡可能多的參加社會(huì)實(shí)踐，在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)外企電子廠工作，過的十分充實(shí)。打假期也不是第一次了，現(xiàn)在已經(jīng)感覺如魚得水;在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。
一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇九
組長：沈躍萍
組員：彭述、曾序之、康志強(qiáng)、戴智弘、蔣麗
時(shí)間：2011年5月1日―5月25日
一、活動(dòng)目的：
根據(jù)新課程改革要求，為促進(jìn)學(xué)生走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)并提高學(xué)生社會(huì)交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力，結(jié)合我校實(shí)際，校德育處、團(tuán)委每學(xué)年、每學(xué)期開展學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，拓展學(xué)校素質(zhì)教育領(lǐng)域。
通過社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，整合了社會(huì)各方力量，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育管理工作，使學(xué)校對學(xué)生的教育管理進(jìn)一步得到延伸，進(jìn)一步完善了學(xué)校的常規(guī)管理監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。通過自主探究和實(shí)踐，培養(yǎng)了同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神、交流合作能力、社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)參與意識(shí)、公民責(zé)任感。
二、活動(dòng)主題：
深入社會(huì)、了解社會(huì)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，盡情展示我們的風(fēng)采。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、參與社區(qū)管理，參加義工等活動(dòng)。協(xié)助村、居委會(huì)出墻報(bào)，開展協(xié)助社區(qū)管理的各項(xiàng)工作，參加力所能及的社區(qū)勞動(dòng)，開展植綠護(hù)綠、清潔樓道、拾撿垃圾等活動(dòng)。
2、開展綠色環(huán)?；顒?dòng)。在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護(hù)水資源的宣傳活動(dòng)；開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議；對本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。
3、發(fā)揚(yáng)助人精神，在敬老院、福利院等地開展敬老愛幼活動(dòng)，深入社區(qū)開展“送溫暖，重晚情”活動(dòng)。
4、開展讀書學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，主要是同學(xué)間的相互幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的中小學(xué)生開展讀書學(xué)習(xí)。
5、開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。
6、普法宣傳。宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，宣傳《勞動(dòng)法》，宣傳與工人農(nóng)民和生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律、法規(guī)和政策知識(shí)等。
7、積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)。
8、參加“文明使者在行動(dòng)”交通協(xié)勤活動(dòng)。
9、參加愛心義賣活動(dòng)。
四、活動(dòng)效果：
（一）、服務(wù)社區(qū)
經(jīng)常留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴}，并能學(xué)會(huì)綜合而靈活地運(yùn)用自己的`知識(shí)加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；使學(xué)生在服務(wù)的過程中學(xué)會(huì)交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
（二）、走進(jìn)社會(huì)
通過進(jìn)入社會(huì)情境，接觸社會(huì)現(xiàn)實(shí)，參與各種社會(huì)活動(dòng)等途徑，使學(xué)生理解社會(huì)基本運(yùn)作方式、人類生活的基本活動(dòng)，積累社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)；理解社會(huì)規(guī)范的意義，并能自覺遵守、維護(hù)社會(huì)規(guī)范與公德；在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成并第一文庫網(wǎng)增進(jìn)法制觀念、民主意識(shí)；在實(shí)踐中發(fā)展社會(huì)參與能力，形成參與意識(shí)和較強(qiáng)的公民意識(shí)。通過觀察、考察和探究，懂得科學(xué)技術(shù)與日常生活、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，形成正確的科學(xué)觀。通過接觸不同國家、不同民族、不同地區(qū)的文化，懂得理解、尊重文化的多樣性。
（三）、珍惜環(huán)境
通過和自然的接觸，領(lǐng)悟自然的神奇與博大，懂得欣賞自然的美，對自然充滿熱愛之情。通過觀察、考察身邊的環(huán)境，領(lǐng)悟到自己的生活與環(huán)境息息相關(guān)，加深珍惜環(huán)境的情感。通過保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，懂得人們的生產(chǎn)、生活對環(huán)境的各種影響，熟悉環(huán)境保護(hù)的常識(shí)，掌握基本的技能，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決環(huán)保中的一些問題，自覺地從身邊小事開始，關(guān)注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。
（四）、關(guān)愛他人
通過和他人的接觸、交流，學(xué)會(huì)理解他人的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)情況，懂得尊重人、體諒人。通過體驗(yàn)個(gè)人與群體的互動(dòng)關(guān)系，懂得他人和社會(huì)群體在個(gè)人生存與發(fā)展方面的重要性，體驗(yàn)關(guān)懷的溫暖，對他人的幫助心存感激。通過與人交往、合作，形成團(tuán)結(jié)、合作的精神。經(jīng)常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意地為他們服務(wù)，掌握志愿服務(wù)的有關(guān)知識(shí)和技能，對他人富有愛心，使學(xué)生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗(yàn)、感受和滿足。
（五）、善待自己
通過各種活動(dòng)感悟生命的奧秘、意義與價(jià)值。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)，知道如何發(fā)揮優(yōu)勢、彌補(bǔ)短處。能夠了解自己的情緒，并學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒刂坪驼{(diào)節(jié)自己的情緒，進(jìn)一步適應(yīng)各種社會(huì)角色，正確理解個(gè)人價(jià)值。通過各種鍛煉活動(dòng)，掌握安全生活的常識(shí)，能夠在危難中自救與求救，養(yǎng)成對自己生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。懂得自己的權(quán)利與義務(wù)，能夠?qū)W會(huì)用法律保護(hù)自己。在生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、健康樂觀的生活態(tài)度，愿意為創(chuàng)造更美好的生活而不懈努力。
八、活動(dòng)小結(jié)：
社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)，是近年來各地新興的一項(xiàng)公益事業(yè)，要做好這項(xiàng)工作，學(xué)校緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的主題，營造奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)，建立并完善進(jìn)社區(qū)志愿者服務(wù)組織向規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化發(fā)展，從而全面提高青少年的綜合素質(zhì)。德育處、團(tuán)委廣泛發(fā)動(dòng)，壯大社區(qū)志愿服務(wù)力量，提高社區(qū)志愿服務(wù)的針對性和實(shí)效性；健全機(jī)制，為社區(qū)志愿服務(wù)持續(xù)發(fā)展提供有力保障。
實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十
xx年寒假如期而至，我回到了久違的家鄉(xiāng)。離家這么久，第一次感受到家鄉(xiāng)是如此秀美，一時(shí)間，無限的親切與熱愛之情再次涌入到我的心田。
家鄉(xiāng)所處山區(qū)，巍峨而雄偉的群山矗立在她的周圍，酷似母親溫暖的雙手悉心地呵護(hù)著她的成長。家鄉(xiāng)以山為美，峻峭的大山下蘊(yùn)含著大量的礦產(chǎn)資源且以含量豐富的鐵礦和錳礦立于鄰縣之首。
父親告訴我，現(xiàn)在山上的一家煉錳廠需要一批爐前工，讓我體驗(yàn)一下，聽罷，我便欣然地答應(yīng)了。蓮山課雖然第一次去工廠，但我還是想借此機(jī)會(huì)體驗(yàn)一下工人們的生活，更進(jìn)一步了解社會(huì)，更尤為重要的是在實(shí)踐中增長一下自己的見識(shí)，鍛煉和培養(yǎng)自己，以便在畢業(yè)后能夠真正而迅速地融入到社會(huì)中。
起初的幾天，工人們習(xí)慣用莫名的眼神看著我，讓我不免有些陌生與疑惑。漸漸地，我開始嘗試著和幾位工人師傅打招呼，幾次下來，收到了很好的效果。我知道，盡管是幾句樸素的話語，但它卻承載了我對工人師傅們的尊重和重視。很快，他們把我這個(gè)臨時(shí)工當(dāng)作了最好的朋友，也愿意同我溝通和交流。
爐前工的工作量很大且操作要領(lǐng)較多，每當(dāng)我不知所措的時(shí)候，幾位工人總會(huì)主動(dòng)上前不厭其煩地給我指導(dǎo)和幫助，在此，我真誠地感謝他們。工作之余我和工人們聊了起來，從他們樸素的話語中我認(rèn)識(shí)到:社會(huì)是一個(gè)擁有眾多成員的大集體，而每位成員需要相互協(xié)作，理解和寬容;社會(huì)也不比家里，不管做什么都可以給予你庇護(hù)，人在社會(huì)，說話做事都有不少值得我去借鑒的地方。
工人是這個(gè)城市的締造者，他們以自己樸實(shí)的勞動(dòng)，促成我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與繁榮，實(shí)現(xiàn)著對社會(huì)的承諾。此刻，我想，作為新時(shí)代下的大學(xué)生，我們有責(zé)任和信心肩負(fù)起國家和人民交付予我們的使命。
在此之前，我只是偶爾聽父親講過一些關(guān)于爐前工的事情，如今，我親身經(jīng)歷著他們每天都要重復(fù)的工作，體會(huì)到這不僅是一份力氣活，同時(shí)需要有足夠的韌性才能勝任。盡管如此，工人師傅們?nèi)匀徽J(rèn)真負(fù)責(zé)把好每一關(guān)，確保生產(chǎn)過程的安全。
六天的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束了，回想起自己接受來自各方面的挑戰(zhàn)，同時(shí)了解到爐前工工作及生活的方方面面，讓我真正地理解了“吾生也有涯，而知也無涯”的深刻含義。現(xiàn)在的我，可以滿懷信心地說:我的收獲遠(yuǎn)大于所受的苦和累。
我很慶幸自己還是一名在校大學(xué)生，需要用知識(shí)和技能不斷地充實(shí)和完善自己，將來真正踏入社會(huì)才不至于不知所措。參加這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是我接觸社會(huì)的一小步，卻是引導(dǎo)我融入社會(huì)的一大步，我將終生受益。
實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十一
一、 實(shí)踐基本情況：
參加者：
實(shí)踐主題：了解節(jié)能產(chǎn)品，宣傳低碳生活
實(shí)踐時(shí)間：八月上旬
實(shí)踐地點(diǎn)：一些公司、廠房及學(xué)校等
實(shí)踐方式：對各年齡段人群進(jìn)行詢問;在小區(qū)草坪撿拾樹葉垃圾;上網(wǎng)查詢資料,制定宣傳策劃;用問卷調(diào)查的方式了解人們對環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念 實(shí)踐目的：
(1).通過深入社區(qū)，大力普及環(huán)保知識(shí)，提高市民的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社區(qū)居民和學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，熱愛社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。
(2)在宣傳教育別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識(shí)水平和知識(shí)水平，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識(shí)，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起。
現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下：
二、 正文(主要過程、體會(huì)及思考)
綠色環(huán)保成為當(dāng)今世界的主題，能源危機(jī)、資源危機(jī)正在影響我們的生活，解讀低碳經(jīng)濟(jì)、宣傳低碳生活需要大家的共同努力。低碳環(huán)保一直是一個(gè)社區(qū)，一個(gè)城市，一個(gè)國家，以及整個(gè)地球都需要關(guān)注的一個(gè)十分重要的大問題，它關(guān)系到我們?nèi)祟惖拇嫱?。而我們發(fā)現(xiàn)，有不少組織起來的關(guān)于宣傳低碳環(huán)保的活動(dòng)都不能真正得到落實(shí)和實(shí)踐，所以，這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我就選擇了宣傳低碳環(huán)保，帶頭低碳環(huán)保的目標(biāo)并進(jìn)行了落實(shí)。
(一)主要過程：
1、在網(wǎng)上查找問題，制作簡單問卷
2、在周圍和工廠、學(xué)校發(fā)放問卷，請大家作答
3、詢問周圍人意見，與周圍人交流討論
4、找一天時(shí)間去撿樹葉垃圾等，親自體驗(yàn)為環(huán)境做事
5、收回問卷，總結(jié)，找出問題
(二)實(shí)踐體會(huì)：
壽命，總是以為地球上所擁有的資源能源是無限的，但是人們的過度的浪費(fèi)，已經(jīng)使這些“無限”的資源能源在逐漸的變成“有限”的! 環(huán)境污染會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會(huì)造成間接的危害，有時(shí)這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大，也更難消除。
其次，這次活動(dòng)還讓我認(rèn)識(shí)到：
1、前期準(zhǔn)備工作在整個(gè)過程中的重要性?！昂玫拈_始是成功的一半”這句話都被人說爛了，只有經(jīng)歷后才能體會(huì)到他的真正含義。要是你在工作前不準(zhǔn)備充分，你就不能夠搞好你的活動(dòng)。因?yàn)槟愕幕顒?dòng)因?yàn)閰⑴c的人很少，你就肯定會(huì)手忙腳亂的。
2、我覺得做一件事，只要你用心去做了，不管結(jié)果怎樣都是成功的。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我們真正學(xué)到不少，對社會(huì)的理解也在活動(dòng)中加深了。實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷的從各方面武裝自己，能在競爭中突出自己。作為新時(shí)期的一名大學(xué)生，我們必須堅(jiān)持正確的方向，努力學(xué)習(xí)好各種知識(shí)，除此之外，我還必須參加各種社會(huì)實(shí)踐，到校園外的社會(huì)去鍛煉自己的意志，增加自己對復(fù)雜社會(huì)的進(jìn)一步了解，增強(qiáng)自身社會(huì)責(zé)任感，增加適應(yīng)社會(huì)的能力，為我們大學(xué)畢業(yè)完全進(jìn)入社會(huì)做好必要的準(zhǔn)備。
三、問題及建議
問題：也許現(xiàn)在我們感受不到環(huán)境的惡化威脅到了我們的生存，甚至愚昧的人覺得與己無關(guān)，但是有沒有想到幾百年以后我們的子孫后代應(yīng)該去哪里生活呢?難道要伴隨著適合人類生存的環(huán)境而永遠(yuǎn)的消亡嗎?例如，溫室效應(yīng)、酸雨、和臭氧層破壞就是由碳大量排放，大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應(yīng)具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當(dāng)時(shí)不易被察覺或預(yù)料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)嚴(yán)重的地步。
建議：為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為了維護(hù)人類自身和子孫后代的健康，必須積極防治環(huán)境污染。為了做好環(huán)境污染的防治工作，我們每一個(gè)公民必須努力增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)：一方面要清醒地認(rèn)識(shí)到人類在開發(fā)和利用自然資源的過程中，往往對生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞;另一方面要把這種認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膶?shí)際行動(dòng)，以“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的態(tài)度積極參加各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，自覺培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的道德風(fēng)尚。
實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十二
——插花開放期科學(xué)延長法的實(shí)踐探究
臺(tái)州市路橋區(qū)奧翔藍(lán)天青少年科技體育俱樂部
法，并總結(jié)出我們首創(chuàng)的“插花保鮮四部曲”，值得推廣應(yīng)用。
［關(guān)鍵詞］插花保鮮，實(shí)踐探究，總結(jié)報(bào)告
一、研究背景
有一股熱浪襲來，許多鮮花在路途中就已經(jīng)發(fā)熱報(bào)損了，給花店經(jīng)營者造成很大的損失，熱天更是如此。因此，為了降低風(fēng)險(xiǎn)，許多花店在過完情人節(jié)后便關(guān)門打烊或做起其他生意，直到來年新春才重新開門營業(yè)。
這樣看來，我國插花的保鮮技術(shù)還存在著較大的研究空間。在梁老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我們八（1）班的幾位同學(xué)組成一個(gè)科技實(shí)踐活動(dòng)小組，由組織能力較強(qiáng)的李佳敏同學(xué)任組長，陳莉、應(yīng)高平、梁麗瑩、鄭俊輝等同學(xué)為組員，對插花開放期延長法進(jìn)行了為時(shí)三個(gè)來月的實(shí)踐探究。
二、研究目的
1、了解插花保鮮的原理；
2、調(diào)查保持插花較長開放期的可能因素；
3、研究保持插花較長開放期的有效技術(shù)。
三、研究方法
1、采訪。向校內(nèi)科學(xué)組老師詢問影響插花開放期的因素。
2、查找。我們通過查找、閱讀相關(guān)的網(wǎng)頁資料后，收集并思考影響插花開放期的因素。
3、分組。為了使研究一開始就能做到有序、受控，我們擬定具體研究計(jì)劃，并確定研究的組織形式。在每一個(gè)組別中只有一個(gè)是可變量，也就是我們的研究對象，而其他變量盡量相同，通過比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果來判斷各可能因素對插花開放期的影響。
4、實(shí)驗(yàn)。為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，我們采取多次實(shí)驗(yàn)計(jì)算平均值，目的是為了盡量使誤差降到最低。當(dāng)然在實(shí)驗(yàn)中肯定會(huì)存在不可能避免的誤差，比如我們不可能找到兩枝完全相同的插花。
5、分析。做完實(shí)驗(yàn)后，我們將記錄的數(shù)據(jù)記錄在表格，以便能夠更直觀地顯示插花開放期與各個(gè)因素之間的關(guān)系。最后，通過分析數(shù)據(jù)，驗(yàn)證影響插花開放期的各種因素；從而得出結(jié)論——找出保持插花開放期最長的技術(shù)，并形成書面報(bào)告。
四、研究過程
第一階段：準(zhǔn)備
2月22日，我們組成研究性學(xué)習(xí)小組，就影響插花開放期的因素采訪了科學(xué)組老師，初步了解到影響插花開放期長短主要是由花枝中的營養(yǎng)成分多少及細(xì)菌侵蝕強(qiáng)弱等決定的。
有了點(diǎn)頭緒，經(jīng)再三討論，最后我們把收集到的資料進(jìn)行總結(jié)和歸類，決定進(jìn)行花枝酌燒熱燙處理、在水中加入洗潔精、在水中加入維生素 c、把鮮花置于冷藏柜里等實(shí)踐，又花了整整一個(gè)下午時(shí)間，制訂了一份較為具體可行的研究方案。
第二階段：實(shí)踐
（一）花枝酌燒熱燙使插花開放期延長實(shí)踐。。
3月2日，我們準(zhǔn)備了12枝開放得差不多的玫瑰花和四個(gè)簡易花瓶，將第4、5、6、7、8、9枝玫瑰花的'末端用塑料紙包著，第4、5、6枝在80攝氏度熱水中浸燙2—3分鐘，第7、8、9枝在沸水中浸十分鐘，將第10、11、12枝玫瑰花的末端在蠟燭火焰上燒焦，然后將作過同樣處理的3枝花插入同一只盛有蒸餾水的簡易花瓶中浸養(yǎng)，觀察各枝玫瑰花的保鮮時(shí)間，要求小組成員每天仔細(xì)觀察，并作記錄。
（二）洗潔精浸養(yǎng)插花使開放期延長實(shí)踐。
3月8日，我們基本結(jié)束第一個(gè)實(shí)踐后，就開始第二個(gè)實(shí)踐，準(zhǔn)備了21枝開放得差不多的玫瑰花和七個(gè)簡易花瓶。我們先在7個(gè)簡易花瓶中分別放入清水和1%、2%、3%、4%、5%、6%的洗潔精溶液，把開放得差不多的21枝玫瑰花枝下端2厘米處用利刀45度斜切后，每瓶插入3枝，深度3至5厘米為宜，要求小組成員每天觀察玫瑰花開放情況，若有新的發(fā)現(xiàn)，叫全組成員一起觀察，并作記錄。觀察記錄直至所有花瓣出現(xiàn)卷曲。
（三）維生素c補(bǔ)充營養(yǎng)使插花開放期延長實(shí)踐。
3月21日，結(jié)束第二個(gè)實(shí)踐后，我們著手準(zhǔn)備第三個(gè)實(shí)踐，到藥店里買來一瓶維生素c，為了使教室里美麗一些，我們還到花店里購買了一些含苞欲放的康乃馨。
作詳細(xì)記錄。
（四）冷庫冷藏使插花開放期延長實(shí)踐。
4月4日，我們結(jié)束了第三個(gè)實(shí)踐后準(zhǔn)備做冷庫冷藏鮮花保鮮實(shí)踐。我們先與離學(xué)校最近的陳莉家長聯(lián)系，說明了希望能在她家里做一個(gè)實(shí)踐的想法，在她家做這個(gè)實(shí)踐有利于小組成員在中午休息時(shí)間觀察鮮花開放情況。經(jīng)陳莉家長的同意，我們?nèi)?zhǔn)備了一些康乃馨和泡沫板。實(shí)踐如下：
1、在房屋一角用泡沫板，做個(gè)密閉的小冷庫，以能把冰箱(或冰柜)放進(jìn)去，同時(shí)能把需存放的康乃馨放進(jìn)去，并留了一定操作空間。
2、在小冷庫里掛一個(gè)溫度計(jì)和一個(gè)濕度計(jì)，把冰箱門全打開，把冰箱后面
壓縮機(jī)部份放到冷庫外面，調(diào)溫度為1--4度，同時(shí)在不同位置放一些存有高錳酸鉀的容器。
3、在冷藏庫里邊和外邊各放一盆開放得差不多的康乃馨。
要求陳莉同學(xué)每天多留意康乃馨開放情況，如果有明顯變化，小組成員一起去觀察，這次實(shí)踐記錄工作由陳莉同學(xué)完成。
第三階段：總結(jié)
4月18日，我們完成了四個(gè)實(shí)踐，各自談了進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的體會(huì)。令我們感到驕傲的是我們總結(jié)出了插花開放期延長的四類科學(xué)方法，而且發(fā)現(xiàn)四類方法科學(xué)有機(jī)地結(jié)合在一起,形成我們首創(chuàng)的“插花保鮮四部曲”，會(huì)取得更好的效果。我們發(fā)揮小組合作的力量，對三個(gè)月來的科技實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，撰寫報(bào)告。
4月26日，我們科技實(shí)踐活動(dòng)小組撰寫好了《調(diào)查、實(shí)踐、創(chuàng)新——插花開放期科學(xué)延長法的實(shí)踐探究報(bào)告》。
四、研究成果
本次我們由李佳敏、陳莉、應(yīng)高平、梁麗瑩、鄭俊輝等組成的科技實(shí)踐活動(dòng)小組，在梁老師和林老師的精心指導(dǎo)下，歷時(shí)三個(gè)多月，完成了插花開放期科學(xué)延長法的實(shí)踐探究，成功地研究出了插花開放期四個(gè)科學(xué)延長法，并發(fā)明了“插花保鮮四部曲”。
（一）插花開放期科學(xué)延長法之一（第一部）：花枝處理法。
數(shù)據(jù)：
花枝酌燒熱燙使鮮花保鮮實(shí)踐的記錄：
分析：
經(jīng)熱處理后的玫瑰不易受水中細(xì)菌感染，莖桿組織汁液不再外流，保存了莖桿的營養(yǎng)，另外還可以防止切口更塞及水質(zhì)腐敗，故可延長切花的開放期。
歸納：
花枝處理還有如下方法：
結(jié)論:經(jīng)熱處理后，玫瑰的開放期延長了2—5天。
折枝法：對于一些枝梗脆性的花木，選定了用來插瓶的花枝，要用手把它折斷。這樣花梗沒有受到壓力，導(dǎo)管保持正常，容易吸收水分。
末端擊碎法：將花梗末端（約一寸左右）擊碎，是吸水面積擴(kuò)大。一般木本花枝如玉蘭、繡球、丁香、牡丹、紫藤等。
浸燙法 將草本花卉基部浸于沸水中約10秒鐘，或在熱水中浸2分鐘，取出后更再浸入冷水中，可起到梗塞切口，防止花卉組織液汁外溢的作用。多用于草本花卉。
斜切法：，在切取花枝時(shí)，切口最好削成45度的斜面，這樣可以擴(kuò)大吸水面積，剪取切花要用鋒利的刀，不用剪子，以清晨或傍晚為宜。浸液用20℃的涼開水。插入水中的葉片要剪掉。
水中剪切法: 把脫水花枝在水中剪一下根，利用深水水壓高及在水中導(dǎo)管不被空氣堵塞原理，使脫水花枝得以恢復(fù)。注：剪枝后要讓花枝在水中吸足水15-20分鐘，才可拿出水面。
深水急救法：鮮花垂頭時(shí)，可剪去花枝末端一小段，再放到盛滿冷水的容器中，僅留花頭露于水面，經(jīng)一至二小時(shí)，花枝就會(huì)蘇醒過來。此法對草本、木本花卉均適用。
（二）插花開放期科學(xué)延長法之二（第二部）：水質(zhì)殺菌法。
數(shù)據(jù)：
洗潔精浸養(yǎng)鮮花保鮮實(shí)踐的記錄：
結(jié)論：從實(shí)驗(yàn)觀察可見，用適當(dāng)濃度的洗潔精溶液浸養(yǎng)玫瑰可延長鮮花的開放期3—7天，其最適宜濃度為4%左右。
分析：
實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十三
團(tuán)隊(duì)最初調(diào)查的地方是黑龍江學(xué)至服裝城路段，此路段正在進(jìn)行惠民的地鐵工程建設(shè)，交通比較繁忙，車輛、行人都比較多，交通秩序比較混亂。此路段違規(guī)停車現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有的車輛甚至停在禁止零時(shí)或者長時(shí)停車的十字交叉路口的道路上，顯然他們對交通法律法規(guī)了解并不多，或者他們的交通安全意識(shí)比較淡保在調(diào)查的過程中僅僅三十分鐘一個(gè)十字交叉路口就有七八次不同程度的車輛違規(guī)現(xiàn)象，甚至有的車輛在禁止掉頭的路段掉頭。為了構(gòu)建安全、快速、平穩(wěn)的城市交通，我認(rèn)為光靠交通警察的督察，交通現(xiàn)狀也是難以改善的，還要全名提高司機(jī)的法律法規(guī)意識(shí)。
然而，團(tuán)隊(duì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在電子廈的周圍，本來有人行橫道，只需從電子廈向前走過幾分鐘就可通過人行橫道，但是許多市民卻選擇了從橫穿馬路、翻越護(hù)欄，在護(hù)欄的一側(cè)，車輛高速行駛，極易造成交通安全事故。一些市民還抱著自己的孩子翻越護(hù)欄，我想在如此環(huán)境下成長的孩子，他們會(huì)遵守交通安全法律法規(guī)嗎？這讓我們志愿者感覺非常的擔(dān)憂。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些中小學(xué)生橫穿馬路與翻越護(hù)欄的現(xiàn)象也頻頻發(fā)生。根據(jù)調(diào)查一些橫穿公路的.中小學(xué)生，他們知道一些交通安全知識(shí)，但是他們的交通安全意識(shí)比較差，究其原因還是沒有一個(gè)好的交通環(huán)境來引導(dǎo)他們。一些老年人也有橫穿公路、翻越護(hù)欄，通過抽樣調(diào)查，他們多不了解交通安全知識(shí)，缺乏交通安全意識(shí)，橫穿公路知識(shí)為了方便，但是忽略了生命安全。從未成年人到老年人，都有橫穿公路、翻越護(hù)欄的現(xiàn)象，他們對交通安全知識(shí)的了解情況也是不一樣的，多數(shù)未成年人在學(xué)校或者其他地方接受一些交通安全知識(shí)，但是他們的交通安全意識(shí)比較薄弱，同時(shí)，他們對現(xiàn)在交通安全現(xiàn)狀也不太滿意，希望得到改善。
對于中年人來說，多數(shù)對交通安全知識(shí)都有了解，但是除了司機(jī)外，其他人對交通法律法規(guī)了解的不夠全面，多數(shù)是一知半解。更有甚者，有些市民竟然不了解交通燈的含義，這讓我們志愿者很疑惑，可能是以前的交通安全教育缺失。而許多市民了解交通安全知識(shí)，但是，他們卻同樣不顧及交通事故的危及，橫穿公路、翻越護(hù)欄。而且，許多人了解交通法律法規(guī)，但是他們卻不遵守交通規(guī)則，有明知故犯的嫌疑，許多人都是等到發(fā)生交通事故才后悔沒有遵守交通規(guī)則。許多了解交通安全知識(shí)，卻不遵守交通規(guī)則，究其原因就是他們交通安全意識(shí)不強(qiáng)。
為了構(gòu)建安全、平穩(wěn)、快捷、和諧的交通，我們應(yīng)該提高全民的交通安全意識(shí)，深入了解交通法律法規(guī)和交通安全常識(shí)。目前，在我國還沒有專門的交通安全教育的課程，沒有系統(tǒng)的教育，為此我們提出在中小學(xué)校進(jìn)行交通安全極教育，加深中小學(xué)生對交通安全知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)。
在交通安全教育的過程中，成年人的交通安全知識(shí)教育和宣傳是最困難的，以成年人為宣講對象很難起到好的效果。通過此次實(shí)踐，我認(rèn)為我們可以通過教育中小學(xué)生來帶動(dòng)成年人交通安全意識(shí)的提高，如果小孩子的交通安全意識(shí)提高，如果由子女來提醒其父母珍愛生命、遵守交通規(guī)則，這樣可能取得很好的效果。而且，通過他們來影響更多的人，這就是我們實(shí)踐所得出的“小手牽手”的含義。
針對小學(xué)生思維活躍、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，容易接受交通安全知識(shí)，我們應(yīng)該探索出一套適宜中小學(xué)生的交通安全知識(shí)教育的方案，在中小學(xué)開交通安全教育的課程。拓展中小學(xué)生的視野，讓他們不僅僅只學(xué)到語文、數(shù)學(xué)，只培養(yǎng)小學(xué)生的語言邏輯與邏輯思維能力，還接觸交通范疇，托扎視野，提高他們的綜合素養(yǎng)。我認(rèn)為中小學(xué)的交通安全意識(shí)的提高，有助于交通事故發(fā)生率減少，這是一個(gè)長遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程。
此次實(shí)踐，我們還發(fā)現(xiàn)多數(shù)中小學(xué)生交通安全意識(shí)薄弱，盡管他們了解不少交通安全知識(shí)，但是他們只是停留在說與了解的程度上，并沒有形成較強(qiáng)的交通安全意識(shí)。因此，在以后的交通安全宣傳與教育的過程中，我們還特別注意交通安全知識(shí)“實(shí)習(xí)”。例如，讓中小學(xué)生在道路上認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，帶領(lǐng)他們正確過馬路。另外，我們還沒有發(fā)現(xiàn)有專門針對小學(xué)生交通安全意識(shí)的'研究和課程教育的礁。通過此次社會(huì)實(shí)踐，我們編寫了針對中小學(xué)生的《交通安全手冊》，并且在社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，我們不斷完善《交通安全手冊》，為以后進(jìn)行中小學(xué)生交通安全教育和宣傳做鋪墊。
實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十四
今天我很榮幸，能在這里代表我們高二一班就社區(qū)服務(wù)的話題與大家進(jìn)行交流。
從高一開學(xué)至今，我班一直堅(jiān)持社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，這其中的酸甜苦辣都成了我們社會(huì)實(shí)踐中的寶貴財(cái)富。
高一剛開學(xué)，我們就進(jìn)行了第一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。在團(tuán)支書的帶領(lǐng)下，大家利用課余時(shí)間，興致勃勃的來到和平區(qū)老年公寓。一想到自己可以以微薄的力量回饋社會(huì)，大家都十分高興。為了讓公寓里的老爺爺老奶奶們，能夠舒適的安享晚年，大家都干得十分賣力。雖然當(dāng)時(shí)夏天的熱度還未消散，但大家都無怨無悔的揮灑汗水，擦玻璃，擦桌子，掃地，擦地，澆花，雖然都是些簡單的工作，但大家都認(rèn)真對待，做到精益求精。看到老人們的生活環(huán)境煥然一新，一種成就感頓時(shí)從大家的心底萌生出來。我們的表現(xiàn)受到了公寓負(fù)責(zé)人以及老人們的贊賞，大家還利用休息的間隙與老人們親切的交談，詢問老人的身體情況以及生活情況，同時(shí)向他們宣傳一中的優(yōu)良校風(fēng)以及日新月異的發(fā)展變化。在一片愉快的氛圍中，我們結(jié)束了此次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，伴著夕陽的余輝大家踏上了回家的路，當(dāng)晚風(fēng)輕柔的撫過我們的面頰時(shí)，那種溫暖的感覺依然在心中蕩漾。
這次以后，我們就把這個(gè)“習(xí)慣”延續(xù)了下來，團(tuán)支書進(jìn)行了進(jìn)一步的統(tǒng)籌安排，把大家分成幾個(gè)小組，選出每組組長，保證每一次的活動(dòng)都能達(dá)到良好的效果。大家的熱情也逐漸高漲起來，犧牲自己的課余時(shí)間，進(jìn)行社區(qū)服務(wù)。雖然有的同學(xué)家住得很遠(yuǎn)，但他們還是堅(jiān)持參加活動(dòng)，珍惜這鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
不久以后，我們搬到了華苑的天津中學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，每天坐班車來回需要一個(gè)小時(shí)，大家都十分辛苦，但是就是這樣的困難也沒有熄滅我們的熱情。我們又聯(lián)系到了馬場道文靜里居委會(huì)，每周由團(tuán)支書帶領(lǐng)，打出租車去進(jìn)行社區(qū)服務(wù)。那時(shí)正值寒冬，在撿白色垃圾的時(shí)候大家的手都凍紅了，但是沒有一個(gè)人叫苦叫累，我們的毅力受到了居委會(huì)主任的表揚(yáng)，雖然辛苦但是大家的心里都是甜甜的。
這一次次的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，成了大家邁向社會(huì)的課堂，它不僅鍛煉了我們的毅力，也培養(yǎng)了我們勤勞樸實(shí)的勞動(dòng)品質(zhì)，更重要的是它賦予了我們回饋社會(huì)的愛心。我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，以實(shí)際行動(dòng)來展現(xiàn)新世紀(jì)青年的風(fēng)采，也希望大家和我們一起，發(fā)揚(yáng)一中的光榮傳統(tǒng)，共同為社會(huì)奉獻(xiàn)更多的愛。
我在2月迎來了寒假，當(dāng)然，也是我迎來了的第一次經(jīng)歷社區(qū)服務(wù)。對于一個(gè)高中生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我毅然踏上了社區(qū)服務(wù)的道路。想通過，親身體驗(yàn)社區(qū)服務(wù)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社區(qū)服務(wù)，找出自己的不足和差距所在。
在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說不完的話題。為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了椰林小區(qū)，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際巾去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方而，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校業(yè)學(xué)小到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不僅要學(xué)好學(xué)校業(yè)所學(xué)到的知識(shí)，還要從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自己的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是丁作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。
實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十五
時(shí)間就像手中的流沙，又匆匆過了一年，感覺就像是在做夢一般，但是經(jīng)過一年的時(shí)間，終于可以如魚得水般的適應(yīng)了學(xué)校的生活，在這一年的時(shí)間，我收獲了許多，自強(qiáng)自立、為人處事，也發(fā)現(xiàn)自己成長了許多。對待許多事情可以客觀的去處理，可我的缺點(diǎn)依然很多，作為一名學(xué)前教育的學(xué)生，我最大的缺點(diǎn)就是不善交際，針對這一問題，我選擇在人流量比較大的成都火車北站橋香園進(jìn)行我的20xx暑期社會(huì)實(shí)踐。在橋香園的實(shí)踐歲月我想會(huì)成為我學(xué)生時(shí)代一段不可磨滅的記憶。
雖然只是職業(yè)中最底層的勞動(dòng)者，但是，餐廳對于服務(wù)員的要求還是很高，必須要會(huì)一口流利的普通話，從小就比較喜歡語文的我，說普通話不是問題，問題是我不善交際，語言表達(dá)能力不夠強(qiáng)，這也是我在餐廳內(nèi)實(shí)習(xí)一個(gè)星期后，經(jīng)理對于我的評(píng)價(jià)，做事勤快，但是，不知道該怎么運(yùn)用語言，不善交際。不懂說話技巧，就針對這一問題，我選擇了直接面對客人的工作，我想通過不斷的與客人面對面的交流，在說話技巧方面，我肯定會(huì)有所收獲的。
在上班的第一天，我還是感覺到很多的不知所措，盡管，這不是我的第一個(gè)暑期打工，但在每一個(gè)地方，在與不同的人群的相處中，總會(huì)有不同的收獲，在橋香園有大學(xué)生、有才高中畢業(yè)的，也有初中畢業(yè)，有的甚至連小學(xué)都沒畢業(yè)，但是已經(jīng)在社會(huì)打拼多年的。學(xué)歷的高低，文化的高低雖然可以反映一個(gè)人的素質(zhì)，但是，在這里我發(fā)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比學(xué)歷重要的多，當(dāng)然，我知道，在他們中間我還是有很多的缺點(diǎn)的，比起他們，我差的遠(yuǎn)了，首先，我的交際范圍就比他們小的多，除了在學(xué)校的同學(xué)以外，我基本上沒怎么和社會(huì)上的人群打過交道，當(dāng)然也就不能體會(huì)社會(huì)的那么多種種。要想在社會(huì)上有一個(gè)立足之地的話，你必須要經(jīng)歷很多別人沒有經(jīng)歷過的東西，穿梭在各種形形色色的人群里，當(dāng)你積累了各種的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以后，你就擁有了一定的社會(huì)適應(yīng)能力 。
火車北站人流量比較大，在這里你可以遇見各色各樣的人，說話的方言也各有不同，有時(shí)候，你只有細(xì)心的去聆聽客人的話，根據(jù)他們的肢體語言、動(dòng)作、神態(tài)、表情才能猜測他所需要的幫助，這方面可以很好的鍛煉我的觀察能力，而觀察能力是作為一個(gè)教師所具備的不可缺少的能力。在這里，我可以學(xué)習(xí)到許多學(xué)校里一輩子都學(xué)不到的東西，在學(xué)校里，有什么事，老師會(huì)幫助你，而在這里，你必須靠自己，不管是什么事都要自己解決，除了自己沒人可以依靠，這就是我們踏入人生的第一步，學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，更要學(xué)會(huì)孤獨(dú)，學(xué)會(huì)自己面對問題，自己解決問題，而且，我們必須要學(xué)會(huì)客觀處理問題，帶有情緒化也是我的一個(gè)問題，我相信經(jīng)過一定的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，我會(huì)慢慢的克服這個(gè)問題的。
在橋香園的日子過的很快，轉(zhuǎn)眼間，在忙碌的腳步中，20xx暑期就這樣過去了，而我也確實(shí)收獲了許多，不管是在物質(zhì)上，還是在精神上，在這里的日子，我很愉快，雖然，中間出了一點(diǎn)意外的插曲，不過那也是一種經(jīng)歷，不人生道路上不可缺少的經(jīng)歷，和同事們的相處很愉快，我們相互學(xué)習(xí)到了很多，是誰說的一定不要把同事當(dāng)朋友的，其實(shí)，也不一定，事在人為，我很喜歡王經(jīng)理，她對我們真的不錯(cuò)，可能是同一民族的原因，即使一句自己的語言也說不來，但她總能給我一種特殊的親切感，我很喜歡這種感覺 。作為一個(gè)學(xué)前教育的教師，如果你擁有了這樣的親切感，那你的工作效釹肯定也會(huì)有所差別。
接近暑期尾聲了， 在最后幾天天的工作中，感覺自己少了點(diǎn)什么似得，就要離開和自己朝夕相處了兩個(gè)月的同事們了 ，不能說難過但有那么一點(diǎn)說不出來的感覺，在這兩個(gè)月的日子里里，我很感謝他們，感謝他們讓我體會(huì)到了在學(xué)校里從沒體會(huì)過的體驗(yàn)，感謝他們的都促，批評(píng)、表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
就這樣結(jié)束了我20xx的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 。我有足夠的理由相信，這會(huì)是我人生中的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，20xx暑期，我和她們一起流浪了xx天，經(jīng)歷了很多的難忘，我也發(fā)現(xiàn)了我有比她們更堅(jiān)韌的意志力，我堅(jiān)持到了最后，盡管，一個(gè)人 ，就這樣結(jié)束了我的20xx暑假，我很愉快，也有很多收獲，在下一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我相信我會(huì)做得更好，而我也會(huì)一直堅(jiān)持并珍惜以后的 每一個(gè)社會(huì)實(shí)踐。
實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十六
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)教育一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)踐，使我們在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
我懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實(shí)習(xí)目的地——興安縣第二中學(xué)。讓我根本沒有想到的是，在之后的一個(gè)月里，我會(huì)在這里收獲一段快樂而難忘的時(shí)光。我不僅從老師和學(xué)生的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在。
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為16份，上課節(jié)數(shù)為12節(jié)數(shù)學(xué)。 2、班主任工作：組織學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織一次“感恩，從我身邊做起”的主題班會(huì)。帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體檢。 3、對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行思想教育，帶領(lǐng)學(xué)生參加興安縣法制教育大會(huì)。
這次實(shí)習(xí)使我受益匪淺。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。在原班主任和指導(dǎo)老師蔣老師的耐心知道和幫助下，我較好的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)!
在班主任工作方面，首先，我請班主任給我一份名單，因?yàn)槲抑?，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì)覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。因?yàn)闇贤ㄊ侨伺c人之間關(guān)系靠近的一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。下課后，孩子們經(jīng)過我時(shí)，都親切地喊一聲：“蒙老師好!”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，原來快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地一句問候。作為班主任，每天早操和課間操維持秩序和監(jiān)督到位是必不可少的任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，剛好學(xué)校舉辦第四屆校園科技體育文化藝術(shù)節(jié)。其中的活動(dòng)就有廣播操比賽、各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的比賽、手工制作及繪畫比賽、校園“十佳”歌手比賽和文藝晚會(huì)。我積極配合原班主任鼓勵(lì)我班學(xué)生多多參與學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)或者比賽。在比賽前和學(xué)生們一起訓(xùn)練，在比賽過程中關(guān)心和鼓勵(lì)他們，為他們加油!讓我印象深刻的是，有一個(gè)女學(xué)生參加200米比賽，預(yù)賽的時(shí)候她就有點(diǎn)小緊張，和我訴說著不敢與其他班的學(xué)生比賽，我就鼓勵(lì)她：“我們是重在參與，而不是比賽名次;我們是重在能夠挑戰(zhàn)自己，而不是和誰比速度，只要能過自己那一關(guān)，別人都不在話下，只需向前沖，我會(huì)在終點(diǎn)期待你的到來?！焙髞硭ㄟ^了預(yù)賽，進(jìn)入決賽，雖然在最后的決賽只拿到第4名的成績，但是她能夠沖破障礙，堅(jiān)持到底!經(jīng)過組織學(xué)生參與體育比賽，從中我了解到：作為一名班主任，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生積極地參與或體育或文藝活動(dòng)，激發(fā)他們各個(gè)方面的存在的潛能;應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)生在參與運(yùn)動(dòng)的過程中的安全問題，同時(shí)做好各種幕后的工作安排。以此體現(xiàn)對學(xué)生的重視和關(guān)心，激發(fā)學(xué)生的個(gè)人榮譽(yù)感、集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)互助的精神。同時(shí)從蔣老師那里我也領(lǐng)悟到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”這句話的真諦!
在課堂教學(xué)方面，第一周，我就聽了二中高一各個(gè)班數(shù)學(xué)任課教師的課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)的教師的授課技巧和知識(shí)講解方法。蔣老師和周老師的上課提問方式讓我學(xué)到最多。他們能夠在該問學(xué)生的地方很巧妙地用提示性的問題問學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的思考，從而得到規(guī)律，學(xué)得知識(shí)。這讓我在備課的時(shí)候更加注重提示性問題的發(fā)問。我上的第一節(jié)課是高一數(shù)學(xué)第二章第一節(jié)函數(shù)的第1~2課時(shí)。在上課前3天我把準(zhǔn)備好的教案交給指導(dǎo)老師檢查無誤后開始準(zhǔn)備上課。指導(dǎo)老師還建議我在初中和高中的函數(shù)的概念上加以區(qū)別和聯(lián)系。上課前，我的心就像一只快樂的小鹿般怦怦跳著，我只能不斷的告訴自己不要緊張。我人生當(dāng)中的第一次上課，從我走進(jìn)高110班喊著：“上課?！蓖瑢W(xué)們回答：“老師好!”開始了。課堂上，我小心翼翼的講著每一個(gè)知識(shí)，深怕自己講錯(cuò)，也深怕自己講得太快，更怕學(xué)生在下邊聽不懂。我也學(xué)著蔣老師和周老師在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)加上提示性的問題，希望學(xué)生們在聽到問題時(shí)能夠跟著思考，學(xué)到知識(shí)。課上，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生睡著了，我開始有點(diǎn)慌了，是不是我講得太沒意思了，學(xué)生都睡著了?忽然想起前一節(jié)課是體育，為了練習(xí)廣播操的入場，他們整節(jié)課都沒有休息，于是，我就說：“上節(jié)課大家練習(xí)入場式是不是太累了呀?我也在場的，但是現(xiàn)在我還是堅(jiān)持給大家上課，希望同學(xué)們也能堅(jiān)持聽課，而且這一節(jié)的內(nèi)容很重要的。”說完有好幾個(gè)學(xué)生就起來了。我很高興，又繼續(xù)上課了。一整節(jié)課算是上過來了，兩位指導(dǎo)老師對這節(jié)課提出了不少意見。我詢問了不少學(xué)生是否聽懂，讓我欣慰的是情況還不算太壞。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到：上一節(jié)課容易，上好一節(jié)精彩的課卻很難。要下很大的功夫。 在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲?；仡欉@一個(gè)月的時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步但不管怎樣，我都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸Φ氖且活w顆純真的心?？傊逃且粋€(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過程是很開心的! 社會(huì)實(shí)踐，總會(huì)讓我覺得：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身!”
實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十七
在新年即將到來之際，我接到社區(qū)的通知，去參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。
第二天一早，我就早早起床，按時(shí)到社區(qū)辦公室報(bào)到。本以為自己到的挺早，沒想到已經(jīng)有不少同齡人已經(jīng)聚在那里。等了一會(huì)兒，社區(qū)辦公室終于來了一個(gè)阿姨，她發(fā)給我們了每個(gè)人一件勞動(dòng)工具——掃帚，簸箕，垃圾袋，筷子等。吩咐我們?nèi)ジ舯谛^(qū)打掃。
雖然這次參加勞動(dòng)的人，很多都是第一次見面，但畢竟都是年紀(jì)相仿，自然交流起來不會(huì)有困難。在我們的討論下，我們很快推選出一位隊(duì)長，然后兩個(gè)人一組，分配好負(fù)責(zé)的區(qū)域，開始勞動(dòng)。
女孩不愛美，可沒有一個(gè)女孩顧上自己的形象了，手被凍得像蘿卜也無所謂了，看著小道上，草叢里越來越干凈，我們心里真的很高興，這是我們自己的勞動(dòng)成果啊，真的很自豪，在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，大家抱著自己親手勞動(dòng)的成就感，還有一種意猶未盡的感覺，似乎還沒干夠，有些地方還是沒法弄干凈，畢竟我們不是一直有這樣的'機(jī)會(huì)去撿垃圾的，我們這些平日里只知道讀書的書蟲們也開始了體力勞動(dòng)，原來不必腦力勞動(dòng)輕松到哪里去。
社區(qū)實(shí)踐后會(huì)覺得自己突然間好像長大了，懂的也更多了，從實(shí)踐當(dāng)中我們可以獲得快樂，但同時(shí)還是會(huì)覺得很累，不過也充實(shí)了自己的生活，所以社會(huì)實(shí)踐還是很值得參與的，可以讓我們在將來更適應(yīng)社會(huì)的變化，現(xiàn)在21世紀(jì)這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，要我們從實(shí)踐出發(fā)，做具有創(chuàng)新精神的人才，也只有從實(shí)踐出發(fā)，我們才會(huì)獲得更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，畢竟實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十八
時(shí)間一晃，兩個(gè)星期過去了。暑期社會(huì)實(shí)踐終于在辛苦，快樂中結(jié)束了。別看這短短的幾天，我所學(xué)到的卻是很多很多，我學(xué)到了很多在學(xué)校里所學(xué)不到的知識(shí)，收獲了很多做人的道理。這是我人生中珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。
通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)到的東西自然也不一樣了。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭。因此我要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自身的能力！
實(shí)踐了我才知道，學(xué)習(xí)到了好多。例如：
一是學(xué)無止鏡，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我們需要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。
二是“業(yè)精于勤而荒于戲”，作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。
三是不斷鍛煉自己的膽識(shí)和毅力，提高自己解決實(shí)際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細(xì)致地的對待每一項(xiàng)工作。
四是與朋友、同學(xué)或同事之間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。辦一件事并不是一個(gè)人就能完成的，俗語有說“團(tuán)結(jié)就是力量”，一起合作才能把事情干得最好的。
實(shí)踐的這段時(shí)間鍛煉了我吃苦耐勞的精神，在烈日下，我又累又熱，但是我仍然堅(jiān)持下去了，面帶著微笑去迎接每一件工作，而現(xiàn)在我已經(jīng)不會(huì)因?yàn)閯e人的拒絕而灰心，我是需要這種“打擊”。
我們的活動(dòng)是結(jié)束了，但我們大學(xué)生的活動(dòng)是不會(huì)結(jié)束的。我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為祖國、為社會(huì)、為人們貢獻(xiàn)自己的一份力量！
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