在寫總結時，我們應該站在一個客觀的角度去評價和總結自己的表現，不要過于主觀或帶有個人情感色彩。如何提高職場競爭力和創(chuàng)業(yè)能力？這是職業(yè)發(fā)展中必須面對的問題。請大家瀏覽以下范文，獲得寫總結的靈感。
家庭感恩心得篇一
大家好，我是袁昀的媽媽，首先要跟辛勤工作的各位老師說一聲“謝謝，老師你們辛苦了！”
我今天就講講孩子教育方面的一些體會。
家長需要為孩子創(chuàng)建一個濃厚的學習氛圍。我舉個看書的例子，之前很長的一段時間袁昀看書的時候我們最多的陪在他身邊，關注一下他看書的進度，我發(fā)現他看書的速度非?？欤怯幸淮挝揖妥屗喍虜⑹鲆幌聲锬扯吻楣?jié)，他就結結巴巴、斷斷續(xù)續(xù)的陳述，內容也說的前后不連貫，想到哪里就說哪里。我就發(fā)覺孩子看書不在于看書的數量而是看書的質量，我最近也改變了方法，就是和他一起看同一本書。最近他在看的是《希臘神話》，每看完一個大的章節(jié)我就和他從時間、人物、事件、結果等方面進行討論，引導他就不同英雄說出自己的觀點和看法。他現在對讀書就進一步的產生了興趣。
孩子的一些秉性特點與其說是遺傳的，還不如說是從父母那里學來的。孩子們天真的眼睛一直在觀察著爸爸媽媽的一言一行，并加以模仿的，在生活中我們做父母的要以身作則用實際行動去陪伴和影響他們，創(chuàng)造出良好的家庭氛圍。
我們家袁昀是第一個寶寶，所有全家都愛著寵著，從小飯來張口，衣來伸手，我奶奶給他喂飯喂到了5周歲。歲月匆匆，他也慢慢長大，從小精心的養(yǎng)護一個是養(yǎng)成了他懶惰的個性，另外就是動手能力差。我們讓他從整理書包、書桌，合理安排學習時間，做一些力所能及的家務開始做起培養(yǎng)他獨立、自理能力，同時也在慢慢鍛煉他的自制能力。對于像看新上映的電影、買新書這些合理的要求我們盡量滿足，但是對于袁昀癡迷的樂高我們從原來的考試獎勵的形式，變?yōu)槟壳暗臅簳r禁止購買。為了培養(yǎng)他的自制能力，現在對于他玩樂高的時間也是讓他自己制定計劃，不能一空閑就玩。
孩子畢竟是孩子，每個小朋友身上有這樣那樣的缺點，或多或少的犯些錯誤，家長先是得認識和承認自家孩子的缺點和錯誤，同時也要教育孩子去諒解別的小朋友的缺點和錯誤。我經常跟袁昀說每個人身上都有優(yōu)點和缺點，要學會發(fā)現自己的短處和別人身上的長處。
總之能否讓一個孩子健康、智慧成長。三分來自學校的教育，七分來自家庭和社會的教育。讓我們一起努力吧！
家庭感恩心得篇二
段一：引言（100字）
家庭是我們生命的港灣，感恩家庭是我們每個人應有的責任和義務。回首往事，我深深體會到家庭的重要性，并從中領悟到許多道理。感恩家庭不僅使我更加珍惜眼前的幸福，也讓我更加堅定地追求美好未來。在這篇文章中，我將分享我對感恩家庭的心得體會。
段二：感悟生命的賦予（250字）
感恩家庭，就要感恩生命的賦予。家人的陪伴和愛是我一生中最寶貴的財富。在我成長的過程中，家人無時無刻不在我身邊，他們默默奉獻，無私付出。他們給予了我溫暖和安全感，讓我有勇氣面對生活的種種困難。正是因為有家人的鼓勵和支持，我才能夠成為今天的我。感恩家庭，就是要珍惜這份無私的愛，用心回報。
段三：感悟家庭的包容與關懷（250字）
感恩家庭，就要感恩家庭的包容與關懷。家庭是一個小社會，家庭成員之間的相互包容與關懷，是家庭和睦的基石。無論身處何地，我都能感受到家人對我的關愛。家人總是包容我的不足，鼓勵我去追求更好的自己。他們從不計較我的過錯，總是給予我最大的支持。感恩家庭，就是要懂得給予和接納，讓每個家庭成員都能夠在這個溫暖的大家庭中得到安心與快樂。
段四：感悟家庭的傳承與責任（300字）
感恩家庭，就要感恩家庭的傳承與責任。除了珍惜和回報，我還深刻體會到了作為一個家庭成員的責任。每個家庭都有其傳承的文化與價值觀，作為家庭的一份子，我要努力將這份傳承繼承下去。我要學習家人的善良和大愛，用心傳遞給下一代。同時，我也要履行我的責任，做一個對家庭有貢獻的人。感恩家庭，就是要用實際行動去傳承和發(fā)揚家庭的美德與傳統。
段五：感悟家庭的未來與希望（300字）
感恩家庭，就要為家庭的未來和希望而努力奮斗。家庭是一個永恒的主題，在家庭的溫暖中我們成長，在家庭的祝福中我們幸福。我們要用自己的努力去創(chuàng)造一個更美好的家庭未來。作為家庭的一員，我要尊重每個家庭成員的選擇和發(fā)展，共同為家庭的幸福努力奮斗。感恩家庭，就是要用自己的實際行動和努力，讓每一天都成為家庭的美好日子。
結束語（100字）
感恩家庭是一種責任，也是一種幸福。回首家庭的陪伴，感受家庭的關懷與支持，我深深地被愛和溫暖所包圍。在我堅定的心中，感恩家庭的種子已經生根發(fā)芽，我將用我的實際行動去回報家人的愛，讓家庭成為永恒的港灣。感恩家庭，感謝生命所賦予的一切，讓我們一起學會感恩，用心呵護。
家庭感恩心得篇三
我們每個做父母的都希望孩子將來能成才。也許從小孩子的一出生，就想著他(她)在每個方面都出類拔萃，父母的希望總是好的，然而，由于不同年齡、不同年級小孩的心理特征不同，可采取教育的方法也要因時因人而異，方式不盡相同。下面，結合自己的經歷和及同事的經驗，談一點粗淺的認識：
一是學習家教經驗。
俗話說：“教育者必先受教育”。我們不能套用父母教育我們的老方法，我平時通過看書、上網以及向家教成功的同事請教，學到了一些方法，我感到，當今時代有很多育兒方式讓我們選擇，但不管是看到國外的蒙特梭利教育，還是看到遠古孟母三遷的故事，我們也只能從中得到一點啟示和在自己育兒教育上有一點借鑒，因為每個孩子的個體是有差異的。
二是保持健康心態(tài)。
要想讓孩子擁有健康的心理，我們做父母的，要克服心浮氣躁、急功近利的現象，努力保持一顆平常心，既關注孩子的分數，又不能以偏蓋全，要關心孩子的內心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家長的冷靜、耐心、毅力等品質往往會潛移默化地感染孩子，其實，我們許多家長早體會到這些因素對于一個人走向成功之路，也很需要，甚至非常關鍵。
三是注重培養(yǎng)習慣。
我覺得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣。英國有句諺語：“行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運?！笨梢娏晳T對人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時間安排、書寫整潔、獨立思考、自我檢查等方面給予引導和督促。同時，利用各種機會，教孩子學習知識要靈活運用，不要死記硬背，學會舉一反三。
四是堅持鼓勵為主。
我曾捫心自問，孩子的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫出最美的圖畫?面對家長的呵斥與責罰，孩子茫然的目光與呆滯的動作，不僅讓我們感到無助，有時還會有一絲無能掠過心頭。專家說得好“孩子是夸出來的!”孩子的每一點進步都需要鼓勵，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進步的助推器，父母的真誠夸獎是增添他自信的磚石。
家庭教育心得篇11
家庭感恩心得篇四
家庭是人生道路上最重要的支撐和庇護。我們應當常懷感恩之心，珍惜家庭的溫暖和親情。通過與家人共同經歷的點點滴滴，我深刻體會到感恩家庭的重要性。下面，我將從三個方面分享我的心得體會。
首先，感恩家庭是一種責任。作為家庭成員，每個人都有責任去關心、照顧和支持我們的家人。我們應該與家人共同分享人生的喜怒哀樂，相互扶持，共同成長。正是因為家人的支持和幫助，我們才能在外面的世界上奮斗，并且戰(zhàn)勝種種困難。感恩家庭，就是要在困難時相互扶持，在成功時共同慶祝?；叵肫鹪洖楦改赶催^的衣裳，曾經向父母尋求過幫助的困難，曾經和兄弟姐妹共度的快樂時光，我深深感到這些都是我人生中寶貴的記憶和成長的經歷。因此，我想對我的家人說聲謝謝，感謝你們一直以來的陪伴和關愛。
其次，感恩家庭是一種享受。家是一處讓人放松心情、安靜享受的地方。在家里，我們可以舒展疲憊的身心，回歸平靜的生活節(jié)奏。想象一個美好的日子，當外面的風雨肆虐時，我們躲在溫馨的家中，與家人一起分享屬于我們的快樂時光。在家中，我可以與父母親切交談，與兄弟姐妹嬉戲打鬧，與家人一起享受豐盛的晚餐。這些家庭的歡笑聲和感恩的心情，使家變成了一個溫暖、美好的地方。每當有人遭遇困難，家人會互相幫助，給予支持和鼓勵。我深知這種家庭的溫暖是無法用語言描述的，只有在身邊親身體會，才能真正發(fā)現并珍藏這份美好。
最后，感恩家庭是一種力量。家庭是一個微縮的社會，家人們的相互關系直接影響著家庭的和諧與幸福。在家庭中，每個人都扮演著不同的角色，各自有著自己的責任和義務。家庭的和諧需要每個人的共同努力和付出。在家庭中，我們需要學會尊重和傾聽，培養(yǎng)溝通的能力，處理家庭成員之間的矛盾。在我家，我們常常以家庭為單位進行一起旅行，這讓我們更好地了解和了解家人。在人生的道路上，每當面對挫折和困難時，家人的支持和鼓勵都是我前進的動力。家庭是我永遠的后盾，因為有家人的陪伴，我有了戰(zhàn)勝困難、追求夢想的勇氣。
在感恩家庭的道路上，我深刻認識到，無論我將來去到哪里，家人的愛和支持永遠是我最寶貴的財富。我將永遠銘記在心，用一顆感恩的心對待家人，用一生的努力回報他們。
家庭感恩心得篇五
與我們相處了一生的，除了父母，還有誰？不言而喻，就是我們的家。家庭是我們成長的溫馨港灣，是我們學會愛和被愛的地方。在生活中，家庭主人有著重要的角色，他們不僅是一個家庭的領袖，還是家庭的組織者、關愛者和引導者。在這樣一個特殊的日子里，我想談談自己的家庭主人感恩心得體會。
第三段：感恩家庭真正的含義。
感恩是一種感性的狀態(tài)，是心靈深處對外界安定、善意和支持的關注，是客觀真實的認識和情感的抒發(fā)。感恩同樣也是一種靈魂深處的養(yǎng)育方式。在家庭中，我們不僅要接受家人的養(yǎng)育，還應該主動地將感恩之心表達出來。這種表示也不一定是形式化的感謝，可以通過自己的行動，譬如做一頓飯、打掃一下衛(wèi)生，都是表達感恩的方式。因為，這種感恩不會讓我們感覺不自在，反而能夠使我們更加理解和愛家庭、愛自己。
第四段：感恩心態(tài)對家庭的影響。
一份感恩的心態(tài)，是家庭最美好的風景。家庭主人的勞動、付出，本應得到家人的真誠感謝。而家人們的關心、理解、包容，也是家庭主人心頭最暖心的支持。因此，我們必須要有感恩的心態(tài)，讓這種情感的融合促進家庭的和諧。感恩之心，能讓我們更加珍惜家庭財富，而給予回報，則是滋養(yǎng)家庭和諧的水源。只要家人們相互尊重、互相包容、互幫互助，便能共同攜手保護這個屬于我們每一個人的溫馨家園。
第五段：結尾總結。
總之，感恩心態(tài)是家庭和睦的基石，也是人類社會和諧發(fā)展的關鍵。我們需要從衷感謝我們的家庭主人，他們無私的奉獻，才能讓我們身心健康、成長成人。最終，我相信，只要我們踏實做人、扎實做事，就能讓感恩心態(tài)成為我們家庭的真正風景，為我們這樣的家庭，添上更多的溫馨和快樂。
家庭感恩心得篇六
段落1：引言（200字）。
家庭是一個人成長的搖籃，是一個溫暖的港灣。無論是父母的愛護、兄弟姐妹的陪伴還是親人的包容，都讓人倍感幸福和感恩。感恩心是人們內心的一種素質，它讓我們能夠珍惜家庭的美好，懂得珍愛和回報家人的愛。在這個快節(jié)奏的社會里，我們往往忽略了對家庭的感恩。因此，我們需要關注家庭感恩的重要性，以及如何培養(yǎng)和弘揚感恩心。
段落2：感恩家人的愛與奉獻（200字）。
家庭是愛的結晶，是親情的體現。家人之間的互相理解和照顧充滿了溫暖和感動。父母的辛勤工作和無私奉獻，為家庭提供了物質和精神的支持。他們默默付出并無私關心我們的成長和幸福。此外，兄弟姐妹之間的相互關愛和支持也是家庭感恩的表現。他們會在困難時伸出援助之手，分享快樂和悲傷。我們應該時刻感謝家人給予的愛和無私奉獻。
段落3：感恩家庭給予的溫暖和安全感（200字）。
家是一個和諧的小社會，是一個讓人能夠放松身心、舒展情感的地方。家庭給予我們安全感和溫暖，它是我們追求夢想的根基。在家中，我們享受到的每一份溫暖、每一次關心都讓我們感到由衷的幸福和感恩。我們得以在這個和諧的環(huán)境中茁壯成長，無論遇到困難還是挫折，家庭都是我們堅強的后盾和支持。因此，我們應該珍惜家庭給予的溫暖和安全感，并感激這個避風港。
段落4：感恩家庭教育的培育（200字）。
家庭教育是我們人生的基石，它直接影響著我們的成長和人格的形成。家庭教育給予我們正確的價值觀和人生觀，引導我們循規(guī)蹈矩地成長。父母的言傳身教讓我們樹立了正確的道德觀念和積極向上的人生態(tài)度。家人的悉心教導和矯正讓我們在成長過程中不斷完善自己，逐漸成為一個有擔當和責任的人。我們應該感恩家庭教育的培育，將所學所得用于實踐，并傳承給下一代。
段落5：感恩社會賦予的溫故知新的機會（200字）。
家庭是我們學習和實踐的地方，它是我們出發(fā)和歸宿的地方。家庭教育培養(yǎng)了我們的專業(yè)能力、人際交往能力以及解決問題的能力。這些為我們進入社會和實現人生價值提供了有力的支持。同時，家庭還培養(yǎng)了我們的良好品德和習慣，使我們能夠成功應對各種社交場合和挑戰(zhàn)。因此，我們應該感恩社會賦予的機會，將自己的才能和能力發(fā)揚光大，回報社會。
段落6：總結（100字）。
家庭感恩是我們應當具備的素質，它能讓我們更加珍惜身邊的人和事，感激他們給予的愛與關懷。在感恩的同時，我們也要學會付出與回報，讓家庭成為一個默默陪伴、互相支持的溫暖小天地。通過培養(yǎng)感恩心，我們會更加珍惜家庭，走進幸福的生活。所以，讓我們時刻保持感恩，向家人表達我們心中的謝意，把感恩傳遞給每一個我們關心和愛的人。
家庭感恩心得篇七
尊敬的老師，各位家長們：
你們好！
非常感謝滕老師給我提供了這個機會，能和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。我是熊文俊的媽媽，首先請允許我代表各位家長向為培育我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝，正是有了你們的精心呵護，悉心教導，才會有孩子們的健康成長，我們家長才能安心的工作。
我是一名普通的教師，從事教育工作已有十幾個年頭了，也組織召開過很多家長會，今天當我以孩子家長的身份坐在這兒的時候，我才真正體會到了什么叫“可憐天下父母心”，其實教育孩子就是一個十分辛苦，卻又彌漫著幸福和甜蜜的過程。下面我就結合著我在工作中的體會和生活中的感受，來談談孩子的家庭教育問題。比較膚淺，但愿能不負咱們滕老師所望對大家有所幫助吧。
歲月如流，轉瞬即逝，轉眼又到了優(yōu)習初露，梔子飄香的時節(jié)。兒子，在這個清新怡人、蜂忙蝶舞充滿了收獲的甜蜜、幸福溫馨的時節(jié)里，迎來了你八歲的生日，媽媽祝愿你生日快樂，健康成長！
兒子，媽媽一直想在你生日的時候能送你一件特別的禮物?？伤褪裁茨?？買件你心儀的禮物？但再好的東西也有過時丟失的時候，總有一天會被你淡忘丟棄。直到那天，媽媽在學校德育工作會上才喜獲了送你的生日禮物，這是一個從事德育工作多年的老師在談及她的感受時給了媽媽深深地啟示，于是媽媽把它整理成了六句話作為禮物送給你，希望它能伴隨你健康成長。（這六句話我都用了淺顯的語言和故事，來闡述，孩子都能讀懂）
兒子，媽媽要送你的第二句話是：“要有一顆感恩之心，要孝敬父母。”……
兒子，媽媽送給你的第三句話是：“不管對誰，只要你說了就一定要努力做到?！薄?/p>
“認真寫字”這是媽媽送給你的第五句話?！?/p>
兒子，媽媽要送給你的第六句話是：“要學會從錯誤中反思自己?！薄?/p>
兒子，媽媽知道今天的你可能不會喜歡這個禮物，你會更喜歡媽媽送你一雙漂亮的球鞋，或一輛心儀已久的遙控汽車。媽媽能夠理解，那是因為你現在還不太懂。不過媽媽還是要你把我的禮物時刻銘記心間，嚴格要求自己，做一個堅強樂觀，誠實守信、正直善良的人！
這份禮物沒花掉我一分錢，卻花費了我很多的心思，我記得當時孩子是含著眼淚接受了我送的禮物。把枯燥乏味的說教換一種方式表達，孩子樂于接受了，你的良苦用心孩子也能感受得到，那多好呀！
第四、要正確對待孩子的學習成績。恨鐵不成鋼是我們中國人經常說的一句話，但是我們也知道把鐵煉成鋼是需要時間的，也是需要方法的，我們要做的事情是研究如何把鐵煉成鋼。考試只是為了檢驗孩子在一段時間內所學知識是否真的掌握了，因此孩子每次考完試以后，我一般是先看看他錯在什么地方，然后找出出錯的原因，再找?guī)椎李愃频念}目和他一起做做。
第五、把更多的時間留給自己的家庭，少上外面去游玩，用心的經營你自己的家庭。給孩子營造一個和諧溫馨的家庭環(huán)境。“孩子就像一條魚，如果家庭、父母這個水不清，魚就活不了?！蓖瑫r要把自己的時間多留給孩子，沒時間陪孩子，就不算愛孩子。如果你舍不得花時間和孩子在一起學習，一起活動，也就無法傾聽到孩子的心聲，無法了解孩子的心理需求，更看不清孩子成長的腳步，當然就無法隨時撥正孩子前進的方向。和孩子出門我總會牽著孩子的手或像朋友一樣的將手臂搭在孩子肩上并肩而行?！具€記得五一節(jié)的時候我和孩子徒步二十幾里路去他外婆家。二十多里的路孩子一直牽著我的手，給我說了好多好多的話。給我說他的學校趣事，說他最要好的朋友，說他最喜歡的老師，說零花錢的使用，說學習中的困惑，說他的理想，走到工業(yè)園區(qū)時看到一個個高聳的吐著了濃煙的煙囪時，他又和我說到了環(huán)境問題……這時候我才覺得原來孩子的小腦瓜子里裝著那么多的東西，對事物也有了他獨特的見解，這時侯我真真切切的感受到了孩子的成長。說真的牽著孩子的小手分享他的快樂、他的煩惱我感覺很幸福?！课以涀x過一篇文章——《家長肯“退步”，孩子才能有進步！》，文章中有幾句話是這樣講的：“父母的手是用來愛撫孩子的，不是懲罰孩子的工具，也就是不許打孩子。父母的手不是用來指指點點的，而是用來牽引和與孩子一起描繪未來的?！倍颊f十指連心，當你握著孩子的手時，你和孩子的心就緊緊地連在了一起，你的愛孩子一定能感受得到。
最后我想說：家長應該多和老師聯系，多向老師請教教育孩子的方法。只有經常同老師聯系，才能了解孩子在學校的表現，才能了解孩子可能出現的問題，通過跟老師聯系，也能讓老師知道孩子在家中的表現。這樣學校、家庭雙方都能及時地、有針對性對孩子出現的不良習慣加以糾正。
以上是我在家庭教育中一些粗淺的感受，總之孩子的教育工作是非?，嵥榈?，家庭教育貴在有心無痕，身教勝于言傳。只要我們每位家長都能在實踐中不斷摸索、總結，尋找最適合自己孩子的方法。相信每個家庭都有一個好孩子，每個孩子都有一對好父母。
最后我提議，我們所有的家長，用掌聲向為孩子付出辛勤汗水的老師表示真誠的感謝！作為家長，我們會繼續(xù)支持并配合學校和老師，共同教育我們的孩子。忠心地祝愿全體老師和各位家長工作順利！身體健康！合家歡樂！同時也希望我們的孩子們學習進步，健康成長！
謝謝大家！
家庭感恩心得篇八
在一片叢林里，住著許多昆蟲。有蜘蛛、蜻蜓、螳螂、蜘蛛、蝗蟲、螞蟻、蝴蝶、蜜蜂等許多小昆蟲，叢林就像一個昆蟲大家庭一樣。
既然有了大家庭，那么小昆蟲們就應該都是友好的，不過，想讓他們做到這一點，是十分困難的，因為他們的性格不一樣，但是，現在好多了。
小螞蟻從窩里鉆出來，望望天，說：“天氣真好??！”住在他家隔壁的蝗蟲慢吞吞地說：“天氣真好，今天又可以到土堆里玩了?！被认x走啊走，走啊走，忽然間，一只蜘蛛從上面垂下來，“哇呀，這是什么東西？”蜘蛛聽見了蝗蟲的叫聲，于是就開口說到：“我是蜘蛛?！被认x這才放心，繼續(xù)往前走。這一路上，蝗蟲一直聽到小鳥在歌唱，美妙的歌聲讓蝗蟲不知不覺地閉上眼睛。“撲通”一聲響，蝗蟲覺得自己好像掉進了一個小洞，美妙的聲音立刻變得好像從很遠的地方飄過來?；认x掙開眼睛一看，原來自己掉進螞蟻的巢穴，于是蝗蟲迅速爬了出來。又走了一段路，蝗蟲終于到了土堆。
蝴蝶正在空中飛著，她落在一朵美麗的花上。蝴蝶正吮吸著美味的花汁，過了一會兒，她聽見有“嗡嗡”的叫聲。她一看，原來是一只小蜜蜂。小蜜蜂笑瞇瞇地對蝴蝶說：“你好，一會兒我讓蜜蜂們跟你跳舞，怎么樣？”蝴蝶很高興，因為她又可以跟蜜蜂一起跳舞了。“救命啊，救命啊……”她們倆正談著，忽然聽到一個脆弱的聲音在喊“救命”。小蜜蜂抬頭一看，啊，不好了，自己的同伴被蜘蛛捉住了，蝴蝶也知道了，她想起前幾天蜻蜓為了蜜蜂，不顧一切地沖向蜘蛛……最后救了蜜蜂。想到這里，蝴蝶也沖向蜘蛛，啊哈，正好撞到了蜘蛛的肚子，蜜蜂得救了。但是，在撞上蝴蝶撞蜘蛛時，蜜蜂同時也用尾巴上鋒利刺叮了一下蜘蛛，蜘蛛一下子就死了。蝴蝶可比蜻蜓虛弱多了，剛撞上蜘蛛，她就暈了過去。蝴蝶休息了幾天，吃了藥，才有好轉。
大家都很討厭蜘蛛，特別是蜜蜂們。從今以后，就再也每人理睬蜘蛛了。
盡管昆蟲們永遠不會和好，但是，就要這樣，昆蟲大家庭才能變得更加迷人。
家庭感恩心得篇九
黨的十ba大，響亮提出了“中國夢”。這個中國夢，就是國家富強的夢，這個中國夢，就是民族復興的夢。那么，黨的十八大勝利閉幕了，我們要怎么以實際行動踐行黨的十八大呢?換句話說，我們怎么做才能圓我中國夢呢?我覺得必須從我做起，從現在做起。我們的夢想就是祖國的夢想。歡樂由夢開始，精彩由夢創(chuàng)造，一切成功的背后都只是當初的一個夢而已。如今我們已不再是小孩，那個內心稚嫩，每時每刻都需要家庭的保護和學校的教育才能自制的少年。面對父母的千叮萬囑，苦口婆心，面對老師的苦苦教導，嚴格要求，我們可以慢慢去構建我們的夢想并努力實現。
中國夢，學子行。我們作為大學生更應該堅定理想信念，勵志刻苦學習，朝著一個目標堅持不懈，積極投身實踐，為實現中國夢奉獻智慧和力量。
學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操。知恩圖報,學會感恩，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,幸福快樂就會在你我身邊。感恩的心，是用心來傳遞的，每個人都有每個人的理解。但我相信，只要有心，那么這份愛就將傳遞的更遠，流傳的更悠久。
感恩父母是不分實踐，不分地點，不分遠近的!它不只是一句話而已，更要從生活的點點滴滴中來體現。孝道是我們一生的課程，沒有結課，沒有最優(yōu)秀，有的只是做與不做。在父母身邊時，多親近父母;不在父母身邊時，多想念父母，經常打電話。我認為學會感恩，做家務多交流是很好的方法。
我的假期大部分時間都用在家里的，當很多同學在開心的聚會，很多同學在計劃著到哪兒去旅游，或打工做兼職的時候，我就在家里乖乖的呆著，做著放假之前媽媽在家里做的那些繁雜而重復的事情，雖有些枯燥乏味，但是可以盡一份力。
家庭感恩心得篇十
有位深圳的媽媽對我說，她6歲的兒子看起來總是暈暈乎乎的，說話莫名其妙，有時候會讓人哭笑不得。我問她具體的情況，她舉了兩個例子。
比如，媽媽開車的時候，母子倆曾有這樣的對話。
兒子：“媽媽，車燈為什么會閃?”
媽媽：“要變道?！?/p>
兒子：“為什么變道就閃呢?”
媽媽說：“要讓后面的司機知道?！?/p>
兒子：“為什么要讓后面的司機知道?”
媽媽：“我們要變道了，當然要讓后面的司機知道呀!”
孩子又重復了一句：“為什么要讓他們知道呢?”
媽媽覺得孩子有點不可理喻。還有的時候，他坐在車上說：“再有1000米就到北京啦?！?/p>
在媽媽看來，孩子的話純屬胡說八道。
聽完，我問媽媽：“關于開車變道的事情，你覺得孩子是故意搗亂，還是真的不懂呢?”媽媽說：“他應該懂了吧，我已經說得很明白啦?！笔堑模覀円詾樽约赫f得很明白，孩子就應該懂，其實并沒有解開孩子心中的疑團。聽了媽媽的描述，我對媽媽說：“估計孩子沒有理解變道和閃燈之間的關系，一個6歲的孩子，沒有開車的經驗，他的理解非常簡單：變道就變道吧，為什么要閃燈呢?還要讓后面的司機知道，關他什么事兒?”媽媽說：“看來他可能真的不知道?！弊兊赖臅r候要閃燈，讓后面的司機有心理準備，避免發(fā)生碰撞——對成人來說這是常識，對孩子來說，這是新知識。那么，如果用講解常識的方法去講解新知識，孩子肯定會覺得云里霧里。
我告訴這位媽媽，對于新知識，我們不但要讓孩子知道“是什么”，還要讓他理解“為什么”，這才算真的講明白了。比如這個交通規(guī)則，你前面給他講了半天，只是回答了“是什么”——變道要閃燈，但沒有回答“為什么”——變道與閃燈之間的關系。
媽媽問我怎樣才能讓孩子明白，我告訴她一個思路。我們不妨逆向提問：“如果我們不閃燈，后面的司機不知道我們要變道，假設他又開得很快，會怎樣呢?”孩子思考一下通常能想出答案——發(fā)生碰撞。然后可以問孩子：“兩車碰撞在一起，是不是很危險?車會受損，人也會受傷吧?有什么辦法能避免碰撞呢?用招手的辦法有用嗎?用喊話的方法能聽見嗎?你還能想出更好的辦法嗎?”這樣慢慢引導，孩子會發(fā)現，閃燈是最安全、最有效、最聰明的方法。然后我們還可以引導孩子繼續(xù)觀察：除了變道閃燈，還有什么時候要閃燈?每種閃燈的含義是什么?道路上方的各種標志，以及路面上各種線分別是什么意思?為什么要這樣呢?沒有會怎樣?通過這一系列的觀察和討論，孩子不但了解了完整的交通規(guī)則，還理解了每項交通規(guī)則背后隱藏的智慧和祝福。孩子自然會認識到，交通規(guī)則是保護大家的，他也會更愿意主動遵守交通規(guī)則。
被孩子問煩了，我們常常敷衍孩子說“本來就是那樣的”，這等于沒有回答。有一次鵬鵬小朋友問他媽媽：“自行車的輪子為什么會轉呀?”媽媽告訴他：“因為輪子是圓的?！蔽野l(fā)現鵬鵬仍然一臉困惑地站在那里，我就走過去問鵬鵬：“你是不是想知道，你只是踩了踏板，為什么輪子就會轉動起來了?”鵬鵬使勁地點頭。于是我把自行車倒過來，然后用手搖動踏板，讓鵬鵬觀察發(fā)生了什么。他饒有興趣地看了很久，眼睛里閃耀著好奇的光芒，我告訴他，與車輪和踏板固定在一起的零件，叫作齒輪，帶動兩個齒輪轉動的，是鏈條。
我沒再多說什么，但我相信，以后他上物理課學到齒輪的時候，一定會想起這一幕。再比如，孩子問“鳥為什么會飛”，如果告訴孩子“因為鳥有翅膀”，這只是回答了最表層的問題。其實我們還可以就此引申出很多有意思的話題。比如，家里養(yǎng)的鴨子也有翅膀，為什么飛不起來呢?不妨引導孩子觀察各種鳥，慢慢孩子就會發(fā)現，這與鳥的翼長和體重都有關系。其實，這個話題已經靠近了空氣動力學。另外，不同的鳥，飛的高度和姿態(tài)也都不一樣，有的鳥還有特殊的本領，比如滑翔、懸停、俯沖、翻飛等。如果孩子感興趣，可以更細致地了解不同的鳥類，由此孩子便會對動物學產生好感，并驚嘆于造物的神奇。
學習，往往都是從有價值的問題開始的。我曾經向許多媽媽建議，當孩子問“為什么”的時候，除了認真對待、認真回答以外，不妨做一些統一規(guī)格的卡片，回答不了的“為什么”先記錄下來，并放在一個專門的盒子里，做成一個儲蓄“為什么”的銀行，這是最好的教科書。其實每個孩子都是哲學家，他們常常問出一些非常深刻、非常核心的問題，而且覆蓋范圍非常廣泛，幾乎囊括了天文、地理、生物、化學、物理、數學、歷史等人類的全部學科。這些“為什么”也是最好的知識路線圖。我們不妨和孩子一起去追蹤答案，開始知識的發(fā)現之旅，帶著問題去閱讀、上網查找資料、請教老師和親人朋友，每尋找到一個答案，就記錄在卡片后面，并慶祝每個并不新鮮的“新發(fā)現”。通常，一個“為什么”解決了，又會生出許多新的“為什么”，通過追蹤這些“為什么”，慢慢就織成了一張完整的知識網。這個“織網”的過程是主動的、愉悅的，充滿了探索新知的樂趣。并且這些知識都是融會貫通的，孩子通過探索得到答案，既知其然，又知其所以然。而且孩子上學以后會發(fā)現，課本上的知識他早就思考過，甚至發(fā)現他自己當前的知識儲備已經遠遠超越了課堂的內容。
當然，和孩子一起探索的過程，也是對我們的耐心和好奇心的考驗。孩子的好奇是全方位的，而我們的好奇，往往隨著年齡的增長而流失，我們更關注“有用的”和“需要的”內容。與孩子相比，我們的好奇心已經嚴重萎縮。所以我們不要用自己的認知界限去框定孩子，而應跟隨孩子好奇的腳步，單純地去體會那些“沒用的”知識帶來的樂趣。另外，隨著孩子知識面的擴展，如果我們希望與孩子有交集，哪怕部分地參與孩子的探索，對父母來說也是一種挑戰(zhàn)，也是個技術活兒，這不但需要耐心，還需要毅力。當然，這也是一種精神上的陪伴，是一種高質量的陪伴。
相反，如果我們輕視孩子的“為什么”，敷衍孩子的問題，甚至阻止孩子問“沒用的”、考試不考的問題，那么孩子探索的鏈條便會出現斷裂，因此失去學習的靈魂——主動探索的精神。當孩子進入被動學習的狀態(tài)，就成了一個被灌輸、被填充的知識容器，只會機械地記憶結論，很難洞悉知識之間的深層聯系。如果僅僅把知識儲存在大腦里，不能靈活運用，那不是真正的知識，而是知識的“殘骸”。許多家長抱怨孩子“被動、不自覺”，我們不妨回頭看看，是否做到了珍視孩子的好奇心，是否認真對待了孩子五花八門的“為什么”。沒有了主動探索的精神，學習注定會成為苦差事。
也許你會問，既然書本上都有答案，我們直接告訴孩子結論，不是最高效的學習方式嗎?確切地說，這是高效的儲存知識的方式。學習，至少包括儲存知識和發(fā)展能力，從某種意義上說，發(fā)展能力是更核心的目標。能力的發(fā)展是在探索的過程中實現的。這個探索的過程會綜合運用并提升一個人的觀察能力、理解能力、分析能力、概括能力、溝通能力、表達能力等各項能力，相當于讓孩子重走了科學家發(fā)現知識的路徑。愛因斯坦說過一句很經典的話：“什么是教育?當你把學校教給你的一切知識都忘掉，剩下的就是教育?！闭n本上那些知識，就算忘了也可以很快查閱到，最關鍵的是通過學習知識獲取學習的能力。這便是“授人以魚不如授人以漁”的道理。
常?？吹揭恍┘议L硬生生地給孩子灌輸一些知識，孩子卻很排斥。其實這主要是因為沒有把握好教育的契機——我們想講的時候，并不是孩子想學的時候。教育的契機通常是等來的——當孩子問“為什么”的時候，當孩子犯錯的時候，當孩子感到好奇的時候，機會便來了。以前文中那個6歲的男孩為例，如果家長心血來潮教他長度單位，會顯得很突兀，孩子也會感覺很枯燥。他說“再有1000米就到北京啦”，也許是說著玩，也許他并不懂得1000米有多遠。我們不妨以此為切入點。比如，車再向前走一段，可以問問孩子：“到北京了嗎?你能說說1000米有多遠嗎?”從孩子的回答中，我們便可以判斷出他是真不知道，還是說著玩。平時在開車的過程中，可以告訴他，1000米大約有多遠。
在此基礎上可以引申出一個長度游戲，比如，你知道1米有多長嗎?1厘米又是多長?如果孩子不知道，可以找一把尺子和孩子玩測量長度的游戲，比如，和他一起量桌子有多高、窗戶有多寬、走廊有多長，或者30米可以幾步走完。為了增加趣味性，還可以先估計后測量，和孩子一起互相出題互相驗證?？傊@個游戲玩過了，孩子對千米、米、分米、厘米都能有概念，也能估算出一些東西的大致長度。這不恰好是數學課上要學的內容嗎?我們通過游戲在恰當的時機已經教會了孩子，等孩子再學習的時候便不會有陌生感。如果一個新知識里面包含了孩子熟悉的內容，就特別容易使其產生共鳴。既然孩子提到了北京，不妨拿出地圖讓孩子找找北京在哪里，看看深圳與北京之間的距離有多遠。如果去北京，要經過哪些省份、哪些城市，這也能讓孩子間接地了解地理知識。
許多孩子覺得學習痛苦，是因為當前的教育體制壓抑了孩子自由探索的空間。另外班級授課制雖然高效，卻很難照顧到每位學生的個性和興趣點。學校當天教授的內容很難與孩子想學的內容相吻合。而家里則是最適合因材施教的地方，千萬不要把家里弄成第二個應試教育的舞臺。因此我不主張把學習和生活割裂開來，也不主張把學習和游戲對立起來，我們完全可以在生活中尋找學習的樂趣和契機，恰到好處地點撥孩子。通過游戲，無須正襟危坐，孩子在不知不覺中就學會知識了。沒有痕跡、沒有負擔、沒有意識的學習，才是學習的最高境界。我們往往忽略了生活的契機，卻要花費金錢和時間，依賴興趣班培訓某種單項能力，真是舍近求遠。
孩子的學習問題是每個家庭都必然要經歷面對的，是偷不了懶的事，假如你今天偷懶了，那么早晚有一天會還回來!
家庭感恩心得篇十一
俞敏洪，這個響徹云霄的名字，2009年cctv年度經濟人物頒獎詞這樣評價他：一個曾經的留級生，讓無數學子的人生升級;他從未留過洋，卻組建了一支跨國的船隊。他用26個字母拉近了此岸和彼岸的距離。胸懷世界，志在東方，以下內容為俞敏洪與家長們分享家庭教育的心得：
我之所以能夠在這談談家庭教育的心得，確實是因為我接觸的孩子太多了。從我在北大開始教書，一直到后來辦新東方，到現在從新東方走出去的700多萬學生。我看到過很多幸福的學生，也看到了很多被耽誤的學生;看到了很多家長因為孩子的成功感到無比的幸福，也看到了很多家長因為孩子的不成功而痛不欲生;我看到很多貧困家庭最后因為孩子有出息而生活的滿心幸福;我也看到很多億萬富翁的家庭，最后因為孩子問題父母甚至患上精神分裂癥。好多父母都和我說，俞老師，我把我所有的錢都捐給你，只要你能把我的孩子變成正常的、幸福的孩子。我常常對他們說，現在你們說這個已經太晚了，因為孩子是從一出生開始到18歲就基本定型了，所有的事情都要在18歲以前做完。
中國有句古話說：3歲看大，7歲看老?，F在中國社會處于巨大的轉型期中，從農業(yè)社會一下進入了商業(yè)社會。而現在的中國對商業(yè)道德和商業(yè)倫理本身的認識又不完整，中國人在商業(yè)社會里坑蒙拐騙的現象比比皆是。很多小企業(yè)都陷入這樣一個慌亂中間，而在這樣一個慌亂中我們應該怎樣教育孩子?比如說我們教育孩子誠懇，但孩子誠懇后又在外面受別人欺負;我們教育孩子善良，結果我們發(fā)現善良的孩子得不到社會的認可。我們就會反思，是不是該教孩子投機取巧一點，是不是該教孩子更加兇悍一點。我們成人做的一些事情，有些時候會不知不覺給孩子展示了不好的東西，對孩子本身的價值觀、世界觀、人生觀的形成帶來重大影響。因此，我們教育孩子的方針出了問題。
現在的中國進入了對家庭教育非常復雜的時代，社會里面有標準，家庭里面有標準，而且，這些標準還有可能是錯誤的標準。比如說，我們的標準是要求孩子在班里進前5名，孩子只要能考上北大、清華就算成功，到哈佛、耶魯就更加成功。這雖然是標準，但在我看來，都是錯誤的標準。為什么錯誤，因為它最后變成了家庭的惟一標準。而孩子的成長有很多標準，比如說人品是否高潔是一個標準，個性是否健康是一個標準，做事是否有創(chuàng)造力、想象力是一個標準，有沒有吃苦精神、有沒有勤奮精神是一個標準，有沒有摔倒在地上敢于爬起來的精神也是一個標準。中國現在的社會，把成功限定在一個特別狹小的范圍之內，對孩子們來說考高分，成績好就是標準;孩子五六歲會彈鋼琴，就會得到獎賞。我們中國的成人世界里從不以一個人擁有多少真心朋友作為成功的一個標準，我們成人世界里的標準就是這個人有錢，有地位，有財富。
我自己深深的陷入到這樣的痛苦之中，許多人見到我后對我說的第一句話是：“俞老師，你現在也進入中國富豪榜了!”沒有人會說：“俞老師，你的人品不錯?！钡诙涫牵骸澳阕鳛樾聳|方的掌門人，新東方很賺錢啊?！奔偃缯f有一天新東方倒閉了，我一分錢都沒有了，還有人認為我是一個成功者嗎?如果我成了一個身無分文，必須要靠自己的力氣賺錢的人時，還會有人過來告訴我：“俞老師，你真是一個了不起的人物?！蹦菚r候我才覺得這個人是我真正的朋友，真正認可了我的成功。我本人認為自己是一個成功者，不是因為我有新東方，我賺了錢，而是我有一個做人的基本準則，我始終認為我是一個善良的人，我是一個心中沒有邪惡念頭的人，從小到大，我沒有做過一件傷害別人的事情。當然有時候話語上一不小心說了一句傷害別人的話，這是有可能的。有些話脫口而出，別人會覺得不舒服，我可以向他表示道歉，但是傷天害理的事情我肯定沒有做過。
我覺得我成功的第二點，在于我非常愿意去幫助別人。其實一個人無論在什么地位都是可以幫助別人的。我現在有條件可以向甘肅的地震災區(qū)捐款300萬元，可以為甘南建造一所新東方希望小學，我很樂意去幫助他們。當我們什么都沒有的時候，你也可以幫助別人。大家都認為做事情需要自己有才能，但還有另外一種辦法，我舉了一個簡單的例子。我從小就特別熱愛勞動，我干農活，干家務活，我在14歲的時候，就獲得了我們縣里的插秧冠軍，17歲時，我是縣里優(yōu)秀的手扶拖拉機手，我父母的勤勞帶動我的勤勞。我這個人成績一直不好也不壞，老師根本就不關心我。但我想引起老師和同學的注意，所以我從小學一年級起就一直打掃教室衛(wèi)生。到了北大以后我養(yǎng)成了一個習慣，每天為宿舍打掃衛(wèi)生，這一打掃就干了四年。所以我們宿舍從來沒排過衛(wèi)生值日表。另外，我每天都拎著宿舍的水壺去給同學打水，把它當作一種體育鍛煉。大家看我打水習慣了，最后還出現這樣一種情況，有的時候我忘了打水，同學就說：“俞敏洪怎么還不去打水?”但是我并不覺得打水是一件多么吃虧的事情，因為大家都是同學，互相幫助是理所當然的。有人說我傻，有人問我這樣打水有什么好處。我相信好處是會有的，你做一件善事，它的回報今年可能會出現，也有可能是10年后出現。如果你做了一件好事，當天就要求回報，那你一定是個勢利眼，也是個心胸狹窄的人。你不要求回報，回報也會來。當你有困難的時候，周圍的人都覺得你是好人，他們能不伸手幫你嗎?當然，我打水的時候并沒有想到我有困難時他們會來幫我。但是10年后的1995年，新東方已經做到了一定規(guī)模，我希望找合作者，就跑到了美國和加拿大去尋找我的那些同學。那我為了誘惑他們回來特意換了一大把美元，每天在美國非常大方地花錢，想讓他們知道在中國也能賺錢，我想大概這樣就能讓他們回來。后來他們回來了，但是給了我一個十分意外的理由。他們說：“俞敏洪，我們回來是沖著你過去為我們掃了4年的地，打了4年水?！彼麄冋f：“我們知道，你有這樣的一種精神，所以你有飯吃肯定不會給我們粥喝?！边@些人的加入奠定了新東方發(fā)展的基礎，新東方才會不斷地做大，做成美國的上市公司，做成了今天的規(guī)模。
從我的經歷我想告訴父母，如果你的孩子沒有教育好，在外惹是生非，別人指責你的孩子時就會說：“這個孩子家教不好!”他們不會說老師沒教好，新東方外語沒教好，叔叔阿姨沒教好，人家會說：“有其父必有其子，有其母必有其女!”你的孩子沒出息，問題一定出在家庭教育上。孩子長大后出問題，一定是父母種下的根源。孩子的成功與否，與父母對孩子的家庭教育是否正確息息相關。我們教孩子教的是人品和道德，是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一輩子成功與否的關鍵。只要他是被尊重的人物，他的一輩子就會活得特別順利。父母親可以想一下，你們是想做一個倍受歡迎的人，還是一個處處被防范的人?好多家長無形中都在教孩子小家子氣，教孩子占便宜，教孩子怎樣想辦法超過別人，把別人踩在腳下，最后的結果是，孩子不明白在這個世界上怎樣生存。你給孩子什么東西，孩子未來就是什么樣的人。
我女兒學習水平現在處于中等，但我從來不以此作為女兒是否要努力的標準。我和我老婆的教育理念相反。我老婆是女兒不進前5名就會生氣，而我剛剛相反，我女兒第15名我很高興，我每次都會對女兒說：“你看你們班40個同學，你15名，后面還有25個人，你多厲害!”從孩子一輩子的角度來說，你的孩子分數是好是壞，進北大還是進普通大學，沒有任何的本質區(qū)別。真正能把孩子一輩子距離拉大的，是與他為人處事有關系的人品問題。人品的樹立來自于榜樣的力量，父母作為孩子的榜樣是不能逃避的。我們要求孩子的東西沒有效果，是因為父母沒有做到。比如說，家長一邊打麻將，一邊呵斥孩子去學習，孩子當然不愿意學習。當父親說：“老子沒出息，你也想跟老子一樣沒出息嗎?”孩子就會想，你說你沒出息，那打麻將時我看你也挺開心，你沒上大學也挺開心，為什么非要我上大學呢?父母是孩子最好的榜樣。但是我在樹立榜樣方面遇到很多問題，我的工作是要用電腦的，但是我打開電腦，我女兒就會以為我在做其他的事情。雖然我對女兒講我是在工作，但是我女兒不相信。沒辦法，后來只要我女兒學習，我就拿一本書在我女兒旁邊看，這樣一來，就有一個規(guī)矩感在里面，榜樣起到一個非常重要的作用。
我的父母對我起到非常重要的作用。我的父母是不認字的，但是父母身上的優(yōu)點我耳濡目染，成為我做人的準則。我以我父親為例。我父親是個木工，是架大梁的，他是我們那方圓15里的專家。我父親是一個一高興就可以不要工錢的人，因為架大梁家的人都要請喝酒，我父親一喝高興就不要錢了。因為往家拿不回錢，我母親就跟我父親打架，我父親長得很壯，我母親很瘦小，結果每次都是我母親打我父親，父親從來不還手。我從父親那里學到，不管別人說什么，他都特別的無所謂，任何時候都不傷害我的母親。我母親屬于個性特別剛強的人，有時候說的話我聽著都挺難受，但我父親從來沒有還過嘴。所以呢，我老婆怎么訓我，我都是不回嘴的，我覺得我應該向父親學習。父親的大度變成了我身上的一個優(yōu)點。我母親帶給我的東西更多，有兩樣東西是我從小就學會的。第一，要勤勞勇敢。城市里的家長讓孩子勤勞勇敢是家庭教育最核心的東西。好多人會說，我們孩子連學習功課都忙不過來，怎么勤勞勇敢啊?家務我都幫他做完了，他怎么勤勞勇敢啊?雖然我現在條件很優(yōu)越，但我還是想辦法讓子女們勤勞勇敢。不像我那個時候，你不勞動的話，就餓死了，農村的環(huán)境注定不需要我父母說我就會去做。
我母親帶給我的第二點，要樂于助人。我母親是一個特別喜歡幫助別人的人，小時候有兩件事給我印象最深。第一件事情，有一次下大暴雨，我當時八、九歲，這個時期的孩子最容易受父母影響。當時，家家戶戶都曬著玉米，我母親帶著我姐姐，我，我父親，我們一家四口人一起把鄰居家的稻谷全都收回去了，等到要收我們家的稻谷時發(fā)現那些稻谷已經被淋濕了。當時我很不理解，母親就給我講了兩點，首先，別人有困難的時候你就要去幫助人家，他們家里沒有人，如果我們不幫他們收，他們家一年的糧食就會淋濕。其次，如果鄰居之間相處得不好，是不可能在遇到困難的時候互相幫助的。我母親用實際行動告訴了我“遠親不如近鄰”這句話。第二件事情，有一年糧食欠收，我們家就剩下不到20斤的糧食，母親居然分出一半的糧食送到鄰居家，當時我很不愿意，而母親卻說：“沒事，我們家人少，還可以用菜摻著米吃，鄰居家人多又沒有米，不分給他們米會有人被餓死的?！睆拇四菓羧思液臀覀兊年P系就特別好，經常主動幫我們收割，因為他們認為我們是好人。到現在，我母親都是我們村最受尊敬的人。
做任何一件事情，你都要想一想，我有沒有傷害別人。比如說，我們大人有的時候喜歡在背后說鄰居和同事的壞話，而且說的時候不回避孩子。我跟我老婆就出現過這樣的情況，我們議論東家長西家短，哪個人人品好，哪個人人品不好，哪個人小氣，哪個人不小氣。結果有一次我女兒從學?；貋?，跟我講她們班哪個同學好，哪個同學不好，哪個同學小氣，哪個同學勢利眼。我跟女兒說不能說同學的壞話，同學天天跟你在一起，她們身上如果有你認為的缺點，你放在心里，更重要的是你要學習同學們的優(yōu)點。我女兒立刻反問一句:“你跟媽媽在一起的時候，不也議論很多叔叔阿姨嗎?我為什么不能說同學的壞話?”一句話讓我無言以對。從此以后我就跟老婆定了一個規(guī)矩，在孩子面前不能議論別人的缺點，一定要說對方的好話。
如上所述，現在家庭教育要做的頭等大事就是教育孩子有良好的人品，第二就是要進行心情教育。我女兒天生就比較內向，是一個很文靜的孩子，我兒子就很外向，每天都要爬上爬下好幾次，我女兒做事情慢條斯理，我兒子就比較急躁，這些都是天生的不同。除此之外，孩子的智商也不同，我目前還沒有看出我女兒和兒子智商上有什么不同之處，因為他們年齡差距比較小。我們會發(fā)現這樣的情況，在一個班里，有的孩子永遠是第一名或者第二名，他智商確實高。而我們的孩子不管怎么努力都在中間，甚至后面。在這樣的情況下，家長們應該怎么辦?孩子是有區(qū)別的，但是只要你的孩子沒到白癡水平，只要孩子能正常的走進教室上課，就能夠做出重要的大事來。比如胡雪巖只上了兩個月的學，但最后變成了最厲害的商人，而且還心懷大志，這就是很好的例子。
我是中國企業(yè)家協會的副會長，這個協會有一千多個企業(yè)家，北大清華復旦畢業(yè)的還不到二十個，剩下的全是普通高校畢業(yè)的，甚至還有的是農民、工人、大專生、中專生等等，但他們都成為了成功的企業(yè)家。所以教育只能決定人生的一部分，不能決定一切。
我們家長必須有一個本領，在任何情況下，既能督促孩子進步，又能保持孩子的自尊不受傷害。你要保證孩子得第一名高興，得最后一名也高興，讓孩子覺得活在世界上很美好，培養(yǎng)孩子對于生命的熱愛，是家長最重要的任務之一。美國電影《當幸福來敲門》里的男主角是美國最有錢的人士之一，但他曾經也是窮光蛋，家里貧困，沒上過大學，靠推銷東西為生。有一次他在紐交所門前碰到了一個滿面笑容的人，那個人是個股票經紀人，他就以為當股票經紀人很幸福，于是他就努力當股票經紀人。后來他認識了一個股票經紀人培訓班里的人，那個人開始看不起他，后來發(fā)現他玩魔方很厲害，而這個人恰巧也有同樣的愛好，于是被這個人的魔方技巧深深的吸引了，他們兩個也成為了好朋友。這個人因此獲得了機會，變成了美國最有名的股票經紀人，實現了億萬富翁的夢想。
這個電影是根據真人真事改編的，在影片的最后，這個人用了半個小時的時間講述他自己的故事。他啟發(fā)我們每一個人，真正的幸福不是別人送來的，而是自己努力爭取來的。而現在的家長對孩子是十分嬌慣的，孩子要什么就給什么。比如孩子看上一個玩具，家長不買他就不走，最后家長沒辦法只能給買了。于是孩子就有了這樣的心理，只要他堅持家長就會讓步。我在給兒子買東西前，會分析他要的東西是否合理，如果不合理就堅決不買，如果合理也不能輕而易舉的給他買，我是必須讓孩子完成一項任務才給他買。比如我女兒在國外上學時，班上的孩子每人都有一臺筆記本電腦。我家雖然有臺式電腦，但是用筆記本電腦會比較方便，而且家里也不缺錢，不給她買也不對。我就告訴她，爸爸一定給你買，但是你要知道，這個世界上沒有白白得來的東西，你現在已經是一個大孩子了，需要付出勞動獲得想要的東西。如果她能背誦下來30篇新東方的英文勵志文章，就給她買。結果兩個星期不到，她就背得滾瓜爛熟了，我就給她買了筆記本電腦。這樣的教育方式讓孩子學會了付出才能得到的道理，也把孩子喜歡的方式變成她做另外一件事的動力。
關于如何鼓勵孩子的問題，我先講一個故事。美國有一位著名的物理學家，上初中剛開始學物理的時候，他的物理成績很差，只考了8分。物理老師找他談話，讓他好好學物理。學生說我不喜歡就是學不好，老師特別聰明，他告訴這個學生，別的同學都是60分及格，你下次只要考到9分就算及格。學生一想我隨便劃個勾就能及格，很容易，于是就答應了，結果下次考試考了28分。雖然28分，老師還是沒有理由在全班面前表揚他，因為還是不及格的分數。這個老師很聰明，她讓全班同學把上次的考試成績和這次的成績做一個減法，上次考了90，這次還是90，一減就是0，上次95，這次93，一減就是﹣2，這樣減到最后，就一個同學剩下了20分，就是這個同學。老師把所有同學兩次考試的分數差寫在黑板上，問了個問題：“哪個同學進步最大?”全班同學異口同聲說某某，這是一個鐵的事實，因為只有他一個人進步了20分。這種鼓勵方式不但沒有侮辱色彩，而且有很大激勵色彩。這個學生一下就興奮起來，他想無論我考到48、68、88都是全班進步最大的，我有無數進步的空間。老師做了件聰明的事情，孩子就覺得有廣闊進步的空間，從此這個孩子就喜歡上了物理，并最終成為了全世界最偉大的物理學家之一。
老師的教育方式十分重要，但是家長的教育方式更重要，因為孩子更加看重家長的一言一行。
我舉一個簡單的例子。假如你的孩子是全班最后一名，你怎么對待你的孩子呢?大部分家長的反應都是打一頓或者罵一頓。孩子明明知道自己錯了，但是沒有辦法，他就考了0分你怎么辦呢?你還不斷的傷害他，到最后他可能就不學了。我建議家長朋友們站在長遠的角度上去想一想，第一名和最后一名到底有多少差距。難道沒上大學孩子一輩子就沒出息了嗎?絕對不是!就像我剛才說的，只要把孩子教育好了，不管做什么都是有出息的。我可以舉自己的例子。在高考的時候，我第一年沒考上，第二年沒考上，第三年才考上了。我用了三年的時間和我的同學拼了一年，我在北大畢業(yè)的時候，我們全班50個同學，我是全班倒數第五名，但成績并沒有阻礙我做成自己的事業(yè)。
人的成長是一輩子的事情，絕對不是你在小學、大學所得的分數決定的。分數對于孩子來說很重要，但是不能因為孩子分數低就認為孩子沒出息。請家長一定要改一改判斷成功的標準。孩子分數高是成功的標準之一，但是千萬不要把它當作是必然的標準，更不能當做是惟一的標準。否則你的孩子就會受到無數的傷害，因為任何一次考試只有一個第一名。如果一個班里有40名學生，難道除了第一名，其余的39個孩子都是笨蛋嗎?都是失敗者嗎?絕對不是!所以我有一種自我解嘲說法：其實當第一名也確實不容易，因為他走得很辛苦，往前面一看，一個追趕的人都沒有，往后面一看，全班都在追自己，追的自己半死不活，所以第一名沒有什么好當的。當最后一名多幸福呀，往前一看，都是被自己追的半死不活的人，往后一看，一個追自己的人都沒有，你想這種生活多瀟灑呀!
當然這種觀點不能和孩子說，你一定要學會怎么鼓勵孩子。這次考倒數第一，下次我會鼓勵他考倒數第二，這次他考20分，下次我會鼓勵他考30分。千萬不要說你的孩子，這次考了60分，你告訴他下次不考90分就別進家門。你這么說，有的孩子當然會拼命學，但有的孩子拼了命也到不了90分，那他怎么辦呢?難道真的不讓他進家門么?你肯定讓他進家門，你讓他進家門就意味著你說話不算數，孩子以后就知道了，我爸爸媽媽是說話不算數的，那我以后就無所謂了，他反正不會不讓我進家門，父母就這么被孩子刺中了。
所以做父母的一定要記清楚，絕對不能讓孩子吃住你，絕對不能要什么給什么。教育孩子和馴養(yǎng)動物是一模一樣的，現在很多做父母的還不如動物園的馴獸員。馴獸員馴動物有兩種方式，第一，鼓勵，絕對的鼓勵;第二，限定，甚至是懲罰。我曾經問一個馴養(yǎng)海豚的馴獸員，為什么他訓的海豚能從水中躍出，并從那么高的圈鉆過去?他說其實海豚開始是不會做的，他先把這個圈放在水里面，被訓的海豚誰鉆過去就給它一條魚吃，沒鉆過去的就不給吃。海豚也不笨，很快明白了吃魚的方法，后來海豚就形成了一種條件反射。當然動物肯定不能像我們人一樣那么聰明，比如說我告訴你，這個圈你鉆過去，我就讓你上北大，你肯定就鉆過去了，因為你知道這個東西對你有利。海豚不會知道利益的關系，但是海豚明白一個道理，只要我鉆過這個圈我就有魚吃，沒鉆過去就會挨餓。緊接著馴獸員就把這個圈提出水面一半，讓海豚繼續(xù)鉆。海豚發(fā)現圈不在水中了，只能跳過去。逐漸的，圈被不斷提高，大概要提10-20次，需要一年左右的時間，海豚跳圈的訓練就完成了。大家有沒有注意，在看海豚表演的時候，凡是從那個圈跳過去的海豚一定會游到馴養(yǎng)員的身邊去要魚吃，因為它知道每次跳過去都能吃到東西。
從上面海豚的例子中家長應該明白一個道理，鼓勵和限定在教育孩子的過程中十分重要。比如說孩子得了0分，你要鼓勵孩子下次考到10分，那孩子一想，考到10分還是挺容易的，你就可以加些條件。比如說這個孩子愛吃麥當勞，你就可以把它當成一種誘惑，答應孩子考到10分，就帶他去吃麥當勞，然后再把孩子的分數一點一點加上去。比如說你的孩子考了60分，你千萬不要說下回你要考到90分，或者把孩子臭罵一頓。你要對孩子說，60分已經不錯了，下回你能不能考到70分，我不把你跟班里的同學比，我只看你今天要比昨天進步，你明天要比今天進步，這個孩子的分數在潛移默化中就上去了。他每上去一點，你都要鼓勵他。當分數考得更低的時候，你要告訴孩子，這次可能是偶然的失誤，爸爸媽媽支持你，千萬不要傷害孩子學習的積極性。
在鼓勵的同時，父母也要給孩子定規(guī)矩。我兒子特別喜歡吃冰激凌，我老婆每天就讓他吃很多，把牙齒都吃壞了。我看這樣下去不是辦法，就規(guī)定他一天只能吃一個冰激凌，而且必須吃完晚飯半小時以后才能吃。我兒子那時剛4歲多，不知道半小時是什么概念。我就告訴他，那個長的針走到什么地方就是半個小時。我兒子一會兒看一下那個鐘，半小時看了100多次?？偹惆镜桨胄r了，迫不及待的吃到了冰激凌。第二天時，就變成看十幾次了，到了第三天就變成看兩三次了，到第四天他知道反正一時半會兒也不能吃，就玩去了，等到他想起來吃的時候半小時已經過去了。只要是正確的事情，父母都要鼓勵孩子，同時要給孩子定規(guī)矩。立了規(guī)矩以后，父母一定不能隨便更改，更改就會出現問題。
最后我要談家長會犯的另外一種毛病，叫做才能綜合癥。父母特別想讓孩子變成小天才，其實這是父母的虛榮心在作怪。中國父母會犯兩個毛病，第一，凡是自己不會的東西會讓孩子會，希望孩子在某個領域中獲得成就。所以很多家長就強迫孩子從小學這個學那個，沒有任何意義。孩子最重要的是讓他慢慢的成長。我女兒很喜歡彈鋼琴，從5歲就開始彈，彈著彈著就變味了，一級一級的考上去，每個星期都要上課，每次都坐一個小時不能動，結果把我女兒彈鋼琴的興趣全部扼殺掉了。我女兒不想學了，而我老婆強迫她學。我問我老婆，你的孩子在10歲的時候就過了鋼琴十級，請問她10歲以后還學不學彈鋼琴?如果她10歲以后不學，那從她1歲到10歲學鋼琴有什么用?你如果不是想把孩子培養(yǎng)成一個偉大的鋼琴家，那么你讓孩子10歲就通過十級考試是沒有道理的。第二，你讓孩子這么學，讓她對鋼琴失去興趣了，她根本就不愛彈鋼琴了。我和女兒說，爸爸不強迫你學，也不讓你考級。爸爸這輩子很后悔的事情就是不會演奏樂器，演奏樂器可以排解郁悶。學習鋼琴原則上不是為了讓你考級，而是為了幫你尋找抒發(fā)心情的渠道。未來你一定會進入社交圈，如果你能在朋友唱歌的時候進行鋼琴伴奏，這樣你會得到別人的尊敬。如果你不想學，能不能保持你現在的水平。我女兒其實是很喜歡鋼琴的，作業(yè)做累了，就彈半小時鋼琴。這以后她每個禮拜跟老師學一次，學習鋼琴的興趣也越來越濃了。
綜上所述，家庭教育最重要的是人品教育，其次是心情教育，第三是鼓勵教育。最后一點，家長要讓孩子學會吃苦。
最后我想告訴家長朋友們，你把所有的一切，你的生命、財富、地位全部交給孩子，你的孩子終身都不一定會幸福。你只有教會孩子如何做一個成功的人，教會孩子學會追求自己的目標，學會享受達到目標以后的幸福感和滿足感，你的孩子才會獲得真正的幸福。
家庭感恩心得篇十二
安全連著方方面面，校園安全，交通安全，消防安全等等。
今天我要講的是校園安全。
我是小學生，在校園內外聽到的，看到的安全事故頻繁發(fā)生。事故多發(fā)生在上學和放學的路上。就在我們校園內，有的同學也會一時沖動，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無端橫禍向我們飛來，血的教訓讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關，關系到我們學生能否健康成長，完成學業(yè)。關系到老師能否在個寧靜安全的環(huán)境中教書育人。校園安全是我們學習各科知識的前提，安全是學校首要任務之一。校園安全必須人人關心，長抓不懈，落到實處。學校領導老師們盡心設計許多安全標志牌，告誡我們安全重于一切。為感謝老師對我們的關愛，少先隊員們應做好以下幾點：
第一、我們要有高度的安全意識，充分認識安全的重要性。
第二、要注意防范心理安全。
第三、在各項運動中要注意運動安全。
第四、要注意食品衛(wèi)生安全。
第五、要注意教室里信息課和實驗課的安全。
安全像眼睛，時刻陪伴著我！
安全像耳朵，時刻提醒著我！
有了安全，我們才能有健康的心態(tài)、強健的體魄；有了安全，我們才能有堅定的意志去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂樂，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學習科學知識。
安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生，安全就如一根長長的紐帶，聯系著我們的生死存亡。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點悲哀，多一份歡樂，讓我們時刻記住：
珍愛生命，安全從我做起！
家庭感恩心得篇十三
近年來，家庭暴力事件不斷發(fā)生，家庭問題引發(fā)的社會問題日益嚴重。為了加強家庭教育，保護家庭健康發(fā)展，促進家庭和睦，國家出臺了《婚姻法》和《家庭教育法》等法律法規(guī)，其中《家庭促進法》成為了關鍵的一項措施。在實際生活中，人們需要更多地重視家庭培育、家庭關系建設、家庭權益保障等方面。本文將從法律和生活實踐兩個方面進行探討。
一、法律素養(yǎng)方面：加強法律宣傳，增強家庭法律意識
隨著時代的發(fā)展，社會變革對于家庭關系的沖擊越來越明顯。傳統的家庭結構與家庭內部關系已經逐漸發(fā)生了變化，對于家庭法律知識的了解和掌握也變得愈加重要。在《家庭促進法》頒布的背景下，人們不僅要遵守其中的法律條款，還需要更加深入地了解其中的精神內涵和真正的家庭促進立意。法律宣傳應進一步加強，普及家庭法律知識，增強家庭法律意識。
二、家庭生活方面：加深親情和感情交流，厘清家庭責任
家庭是一個最基本的社會單位，關乎每個人的幸福感和情感體驗。因此，建設一個和諧幸福的家庭至關重要。人們應該更加注重自我情感管理，精心處理家庭關系和家庭支出等事項，積極營造溫馨、穩(wěn)定、平等、和睦、和諧的家庭氛圍。家庭成員間要多進行互動和交流，應給孩子提供良好的家庭教育環(huán)境和家風家訓文化，激發(fā)他們的自信心和勇氣，塑造良好的人格品質，又要認真履行各自的家庭責任，形成合理的家庭分工和井然有序的家庭運作機制。
三、親子教育方面：加強親子溝通，引導子女健康成長
親子關系是家庭和諧的前提條件。在親子關系上，父母需要有所作為，注重與孩子間的溝通，合理對待孩子的各種問題，關注孩子的學習、生活、成長等方面的問題。尊重孩子的個性和選擇，引導他們健康成長，培養(yǎng)孩子的自主性、適應性和創(chuàng)造性，讓孩子在家庭和諧的環(huán)境中自信地成長。同時，父母還需要更好地了解和掌握新時代下的親子教育知識，使自己不斷更新教育觀念，提高自己的親子教育技能。
四、家庭法律糾紛方面：提高維權意識，守護家庭和睦
家庭法律糾紛是家庭產生問題的強烈信號，不能忽視。在家庭法律糾紛解決過程中，需要增加雙方的溝通與協調，避免沖動行為，提高自我控制能力和解決問題的能力。同時，要了解家庭法律知識，依法維護自己的權益，使家庭和睦穩(wěn)定，減少不必要的領域分歧和矛盾。如果雙方的協調仍然無法解決爭議，可以尋求法律的幫助和專業(yè)的咨詢。
五、社會責任方面：強調家庭倫理和公共責任，倡導家庭和諧發(fā)展
家庭是社會的基本結構，也是社會的基石。人們需要加強家庭倫理修養(yǎng)，重視家庭和諧的基本理念和價值觀念，更加注重家庭的公共責任。在工作和生活中，人們要強化家庭內部的公民意識和公共責任感，積極營造深層次的社會文化氛圍和社會風尚，弘揚家庭和諧祥和的文化精神，建設和諧幸福美滿的新時代家庭。
總之，《家庭促進法》明確了家庭建設方向和目標，為家庭建設和諧提供了法律保障。人們要充分認識到家庭和諧的重要性，統籌各方面資源，營造和諧美好的家庭生活。只有這樣，我們才能在未來的家庭生活中，真正實現家庭的和諧發(fā)展。
家庭感恩心得篇十四
我國一共有56個民族，其中少數民族就占了55個。不同的民族有不同的民風民俗，但56個民族卻相處得十分融洽、和諧。
在一所民族小學中，有許多來自不同民族的孩子在學習。維吾爾族小姑娘法伊、藏族小姑娘扎娜、苗族小姑娘苗笙是三個好朋友。由于各自語言不同，她們很難交談。但拼命學習普通話，糾正口音。
周六，她們在宿舍寫作業(yè)?！懊珞希械李}我不會，教我一下?！痹纫еP頭，皺著眉，向苗笙求助。苗笙立馬放下手中的作業(yè)，快步走過去，為扎娜講解起來。法伊在畫畫，時不時向扎娜請教一下。
寫完了作業(yè)，三人一致決定雙休日留在宿舍。“扎娜，苗笙。我跳支舞給你們看吧！”法伊甜甜地笑著。說罷，提起裙擺，跳了起來。舞姿優(yōu)美得叫人移不開眼。扎娜眼睛亮亮的，贊嘆道：“法伊，你莫不是阿吉拉姆下凡吧？”法伊知道扎娜在夸她，笑得更甜了。苗笙盯著扎娜的藏袍，說要讓扎娜穿著藏袍唱歌。扎娜同意了，歌聲清亮高亢，十分動聽。一曲終，苗笙把法伊、扎娜拉到身旁，神秘地眨眨眼：“要不要聽我們族音樂、舞蹈的歷史？”兩人連忙點頭。苗笙這才講了起來：“從前啊，我們苗族……”法伊和扎娜聽得了入了迷。
到了中午，三人向食堂阿姨借用了廚房?？蓯鄣姆ㄒ亮⒖套履贸黾胰藙偧膩淼难蛲?，立馬手法嫻熟地烤了起來。扎娜則熱起了酥油茶，青稞酒；苗笙也幫法伊、扎娜做些小事。“滋滋”烤羊腿已經冒出了許多油，而且發(fā)出陣陣香味。扎娜那邊的酥油茶已經出鍋了，青稞酒也飄出陣陣酒香。把準備好的美食帶回宿舍，三人便舉行起了宴會。每人撕下烤全羊的一條腿，狼吞虎咽起來，還時不時贊嘆道：“好吃，真好吃！”并痛飲酥油茶，嘗試著喝點青稞酒。扎娜放下手中的羊腿，抹抹嘴，唱起歌來。苗笙也拉起了法伊，教她跳起了蘆笙舞。夜?jié)u漸深了，法伊三人這間宿舍還傳出陣陣歌聲，歡笑。
不同的民風，不同的民俗，并未阻止各族人民的友誼，反倒使他們的友誼更加深厚！
家庭感恩心得篇十五
隨著近年來醫(yī)療改革的深入，政府和社會愈來愈認識到培養(yǎng)家庭醫(yī)生重要性。家庭醫(yī)生是公眾健康的守門人，發(fā)展全科醫(yī)學，培養(yǎng)家庭醫(yī)生已成為新的方向標。
當我真正成為一名家庭醫(yī)生后，我對于全科醫(yī)學這一學科有了新的認識，對于家庭醫(yī)生這一職業(yè)有了更充分的了解。家庭醫(yī)生是全科醫(yī)療的提供者。家庭醫(yī)生與?？漆t(yī)生有著不同的職責。專科醫(yī)生負責疾病形成之后的診治，通過深入的研究來認識與對抗疾病。而家庭醫(yī)生則是負責健康時期、疾病早期乃至經專科診療后無法治愈的各種病患的長期照顧，其關注的中心是人。家庭醫(yī)生與專科醫(yī)生是各司其職、相輔相成的。一名合格的家庭醫(yī)生不但可以幫助專科醫(yī)生提高醫(yī)療服務效率，而且還能更好地控制疾病的發(fā)展，提高患者的生存質量。那么如何成為一名合格的家庭醫(yī)生呢？我認為一名合格的家庭醫(yī)生應具備以下幾項素質。
在國外，家庭醫(yī)生是社區(qū)衛(wèi)生服務體系中必不可少的。家庭醫(yī)生要根據病人的病情進行分配，是需要到大型醫(yī)院就診還是在社區(qū)衛(wèi)生服務中心進行治療。家庭醫(yī)生在病人就診過程中扮演著重要的角色，這就對于家庭醫(yī)生的知識綜合性有很高的要求。在美國，要想成為一名合格的家庭醫(yī)生需要經過三階段的培訓：第一階段，5年制的醫(yī)學院校本科學習；第二階段，住院醫(yī)師培訓；第三階段，家庭醫(yī)生的繼續(xù)醫(yī)學教育培訓。在這種制度培養(yǎng)的制度下，保證了家庭醫(yī)生擁有豐富的專業(yè)知識和臨床經驗，更好的對于疾病進行分類和初步診斷。盡管，這種培訓模式在中國實施起來不太容易，但作為一名家庭醫(yī)生，要時刻注意醫(yī)學相關知識，不斷提高完善自己的技能。
家庭醫(yī)生面對著的是一個區(qū)域長期固定的人群，家庭醫(yī)生的職責中不僅有治療疾病還有預防疾病和控制疾病的發(fā)展。家庭醫(yī)生面對的疾病多以慢性病為主，需要長期對患者進行醫(yī)學干預，才能更好的控制疾病。這些都需要家庭醫(yī)生有豐富的生活經驗和卓越的領導才能，更好的融入社區(qū)人群中，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利與家庭醫(yī)生的工作開展，病人才更愿意配合家庭醫(yī)生的工作。
高尚的品質和是每一個醫(yī)生必須具備的品質。醫(yī)生面對的對象是飽受病痛折磨的病人，醫(yī)生的每一個決定都可能事關人命，不能有一絲的疏忽，不能有不良的心理，這就要求醫(yī)生要有高尚的品質。
擁有了以上的素質，就具備了成為一名合格醫(yī)生的資本，但要想成為一名合格的家庭醫(yī)生，我個人認為還有一點也很重要。要充分認識到家庭醫(yī)生不是萬能的，全科也不等于全會，所以正確的辨別哪些疾病是家庭醫(yī)生的職責范圍，哪些疾病是要依賴家庭醫(yī)生起作用，對于家庭醫(yī)生也是至關重要的。試想，若家庭醫(yī)生不能明確自己的工作范圍，過于自信，很容易造成疑難重癥患者的延誤診治。
荀子云：“不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江海。”相信在我們大家的努力之下，一步一個腳印的工作一定可以讓我們家庭醫(yī)生的隊伍保持著充足的戰(zhàn)斗力。以上就是我在做家庭醫(yī)生中的一點心得體會，我的觀點也許還有不足之處，希望能夠通過以后的學習能夠更好的認識全科醫(yī)學這門課。
家庭感恩心得篇十六
為人師數十載,轉眼寶寶也五歲半了,堅持做寶寶日記也六載有余,太多感悟總想與人分享,成功或失敗乃一人之言,教子理論也需要實踐和,更重要的是探索和歸納,當然,教育規(guī)律應該遵循孩子的個體差異,所有成功的家教經驗并不完全相同,所以我希望關注孩子成長的家長多參與交流話題,多探討成功培育情商和智商的話題.讓我們的下一代健康(生理和心理)成長,穩(wěn)步成才!
走進教育之門,我就希望有一天能將自己的教育思想整合傳播開來,雖然我是滄海一粟,但我更希望為教育事業(yè)發(fā)揮自己微弱的光和熱.所以,我會把自己的教育心得和感悟及時融入我的課堂,讓孩子們天天感受新的教育氣息,讓他們充分享受新思想帶來的振奮和愉悅.
0歲及學前早期教育已是眾多知識家庭談論的重要話題,我們的早教工作應該是竭盡全力了,甚至有的為了孩子上一個更好的幼兒園不惜重金,專職接送,犧牲自己的事業(yè)和工作也再所不惜,父母是偉大的,我們應該為自己喝彩!但是,在幼教中陷入困惑與迷茫的大有人在,朋友聊天,更多也是教育之難,我想,大家都有同感,我也一樣.當我用某些理論去指導幼教實踐時,也曾陷入深深的矛盾和自責之中,因為它不適合孩子!我開始思考新的航向.
孩子上進,聰明,乖巧,善良,經常幫助別人,還會關心別人,特別善解人意,在別人發(fā)生矛盾時,總會有理有節(jié)地勸慰別人,儼然一個小大人!今年上幼兒園,知識的重復讓我感覺有些浪費時間,我覺得在這個學習關鍵期應該及時引導和提高他的學習能力.從事多年語文教學,我覺得語文是最講究基礎知識積累的,記憶字詞,閱讀理解,會話寫作是語言學習的基石,決定先從閱讀開始.
孩子已學完了小學階段的全部拼音,但不是很熟練,我決定讓他閱讀帶拼音和插圖的故事書,一開始讀有些生硬,但孩子自小受我和他爸爸的習慣的影響,對讀書還是蠻有興趣,就當培養(yǎng)興趣吧,我們各自讀各自的,孩子就憑他的一知半解卻也津津有味,一個暑假過去了，孩子還是有時間就坐在那兒讀,剛開始出聲,后來默讀,漸漸的能讀上半個小時......
有一天,兒子心血來潮,大講他的故事會,原來他把他讀過的故事全背下來了,一些描寫的詞語,四字詞語,成語竟然也脫口而出,我們震驚了!真是無意插柳柳成蔭啊!
會閱讀了,沒有拼音的故事書也能流利的讀下來,還能發(fā)表一下評論呢!
接著,我們在培養(yǎng)孩子閱讀習慣的同時,引導他早期寫作.日記是孩子每天晚上的必修課,由不知道如何寫到每天自己堅持寫,使他的思想也經歷了一個快速成熟的過程:......我是男子漢!......我很勇敢!......我很堅強!......自我評價和自我覺醒馬上在日記里呈現出來,這也是我們始料不及的!
家庭感恩心得篇十七
導言：
在這個快節(jié)奏的社會中，由于各種因素的影響，家庭關系日益緊張，許多家庭在經濟、精神、人際關系等方面遇到了許多問題。為此，我特地研究了《中華人民共和國家庭家庭促進法》，深入思考了如何運用這一法律來規(guī)范我們的家庭關系，以及如何讓我們的家庭變得更加溫馨和諧。在下面的文章中，我將會分享我的心得體會。
第一段：了解《家庭促進法》的意義
在中國現行的婚姻家庭法律制度中，《家庭促進法》是一個重要的法規(guī)文件，其制定的目的是為了促進家庭的和諧、穩(wěn)定、幸福發(fā)展。家庭是社會的基本單位，家庭的和諧關系不僅關系到個人幸福感的滿足，更關系到社會的穩(wěn)定和發(fā)展。了解《家庭促進法》的意義，可以更加深刻地認識到家庭在社會中的地位和作用，從而以合法的、規(guī)范的方式處理家中的各種矛盾和問題，促進家庭的和諧發(fā)展。
第二段：學會如何維護家庭關系
促進家庭的和諧發(fā)展是《家庭促進法》關注的重點。法律規(guī)定，家庭成員應當相互尊重、信任、支持和幫助，并應當樹立互幫互助、關心和愛護的家庭觀念，使家庭成為溫馨和諧、積極向上的社會單位。作為家庭中的一員，我們應該堅持開放心態(tài)，尊重家庭成員的個性與權利，傾聽和理解彼此的意見和需求，增進感情，共同營造一個和諧、溫暖的家庭氛圍。
第三段：用“和睦相處”方式解決矛盾
在家庭中難免會有矛盾和爭執(zhí)，這時候我們需要學會如何妥善處理各種問題，用“和睦相處”的方式解決矛盾，防止不必要的家庭爭吵?！都彝ゴ龠M法》規(guī)定，夫妻應當和睦相處，互相忠實、互相尊重，維護家庭的和諧、穩(wěn)定、幸福。在解決家庭問題時，我們可以嘗試多方溝通，并在溝通中坦誠相待，表達自己的看法和需求，聽取對方的意見和建議，最終達成共識。
第四段：落實經濟責任，共同維護家庭穩(wěn)定
《家庭促進法》還規(guī)定了夫妻應該互相扶持，共同維護家庭穩(wěn)定。夫妻在家庭中應當分擔經濟責任，共同維護家庭的經濟利益。經濟基礎是家庭的基礎，在生活中，夫妻可以制定合理的家庭預算，協商分配家庭資產和開支，保證家庭經濟的穩(wěn)定和平衡。在經濟上相互支持，相互幫助，不斷營造溫馨和諧的家庭氛圍。
第五段：家庭關系是需要維護的
總之，《家庭促進法》的制定表明了社會對于家庭和睦的重視和關注。在現實生活中，我們也應該更加關注和珍視家庭關系的穩(wěn)定和和諧。家庭關系是需要維護的，我們應該促進互相的理解和尊重，攜手共進，共同營造和睦的家庭氛圍。讓我們以《家庭促進法》為指引，在維護家庭關系的同時，讓我們的家庭更加團結、和諧和幸福。
結尾：
在現代生活中,《家庭促進法》在促進家庭和睦、穩(wěn)定、幸福方面有著重要的作用,我們應該結合生活中的實際,從制度上保障家庭的健康成長,從思想認識上重視家庭的重要性，從行動上增強家庭關系維護的意識。只有這樣，才能使家庭成為我們人生的港灣，在家庭的溫暖中實現人生的價值。
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