范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
初中狀物作文評語篇一
時逢雨季，灰暗中垂下一副巨大的透明的珠簾，朦朦朧朧，像升騰的一股股白煙。我習慣于雨中行，小雨中的那份舒適，使我感到十分愜意，我撐起一把小雨傘，漫步在小路間，不怕小雨打濕了單衣，只覺得那涼涼的雨意呀，那么晶瑩，深沉!晶瑩得像一個無限透明的宮殿，那深沉深揉進我的心間。
不要暴雨的淋漓，不要太陽雨的恬靜，我只要我的小雨。那是怎樣的飄逸，怎樣的瀟灑!小雨的涼爽的，一層層濺起千萬朵雨花兒，我喜歡獨自一個人在雨中尋尋覓覓，看著被雨水沖洗得更加青蔥的綠意。我總愛仰著脖子，唱著歌兒，品嘗著細細的雨絲，雨花兒在碎石子路上砰然天放。洋溢著美麗，寄寓著歡樂，匯成一條清亮的小溪，滋潤著大地，在一片柔和、寧靜中，微微流淌著悠悠的情懷。
哦，小雨，記不清有多少次，我仁立在小雨中，聽著那清婉、迷離的雨聲，看著一絲一縷的水煙擁著一切，陶醉在這迷朦的小雨里。雨中的妙處和獨行的歡樂牽動著無盡的思緒，直到路人驚奇的目光，媽媽嗔怪的話語，把我驚醒。然而，醒來依然是面前那柔和的小雨，只是雨中多了許多五彩的花兒，那是飄動的傘花，雨中的人流。
朦朦細雨，細雨朦朦。小雨，有山泉的清幽、純樸，有綿綿詩意;彌漫天空的小雨沒有陰沉、悲涼，只有清新，翠綠。
我再一次深吸著空氣。啊!夏天空氣中的渾濁已被洗凈。我發(fā)現(xiàn)，人們心中那片僵硬冰冷的土地已被良知和甘露滋潤。在小雨中尋覓吧，你會在其中找到一些應有的東西。那就是真、善、美。
小雨中留下的永遠是純凈、清新、友愛。
哦!可愛的小雨。
初中狀物作文評語篇二
在我們美麗的大自然中，有相互競爭的花朵;有參天大樹;有可愛的小動物...然而，這些都是我的最愛。然而，我更喜歡自然界中不引人注目的草。
冬天前腳剛走，春姑娘就邁著輕盈的腳步悄悄來到人間。這時，你有沒有注意到?這些草又回來了，長出了嫩葉。微風吹來，你仿佛看到草地在你的上空彎曲。草，以它綠色的衣裳，裝扮著中國大地的每一個角落，為春天增添光彩，讓春天更加耀眼，帶給我們美麗而又生機勃勃的景象。
春姑娘悄然離去，夏不知不覺來到人間。這時，你有沒有注意到這些草?在烈日下，太陽在炙烤著地球，地球很熱。美麗芬芳的花朵因強烈的陽光而低垂著頭，似乎沒有精神。然而草卻不是這樣，勇敢的抬起頭，頑強的生長著。暴風雨來了，讓風雨打它，它也不屈服。它仍然牢牢地扎根在土壤里，頑強地生長著。
夏天不知不覺就過去了，而秋天輕輕地來到了這個世界。這時，你有沒有注意到這些草?風輕輕吹來，他們把身體扭向一邊，用優(yōu)美的舞蹈祝賀人們秋收季節(jié)，給我們帶來了一個金色和綠色的世界。
秋天輕輕地過去了，寒冷的冬天來了。這時，你有沒有注意到這些草?在寒冷的天氣里，人們因寒冷而擠在一起。但是草呢?冬天的時候，草已經(jīng)餓黃了，經(jīng)歷了寒風，大地都結(jié)冰了，還有復興的打算。
“平原上無邊的草，每個季節(jié)都來來去去。野火從未完全吞噬它們，它們在春風中又長高了?！边@就是你的真實寫照。
草綠色的天使，讓大地更加生機勃勃;草，一個美麗的精靈，給世界增添樂趣;草，一個可愛的信使，到處充滿了希望的顏色。
大自然的草，我愛你!你平凡又偉大。面對生活中的困難，你沒有退縮，而是勇敢頑強地與之抗爭。草，你在困難面前從不低頭的不屈不撓的精神是我學習的好榜樣。我要為你驕傲，像你一樣，做一只不怕困難的小鷹!在浩瀚的藍天中自由飛翔!
初中狀物作文評語篇三
用你善于觀察的雙眼，善于思考的大腦去尋覓——最美的風景。
鄉(xiāng)村，八月。
耳畔總想著嘰嘰喳喳的鳥鳴聲，打開窗，卻不見其蹤影，迎面而來卻是一股沁人心脾的花香，一直流進我的心頭。
天，微微亮。四周陰沉沉。我順著香味，在尋找……
一棵尋常的樹映入眼簾——褐色的樹干，足有碗口粗，筆直筆直的。滿樹的枝葉伸展開來，猶如一把把撐開的傘。我湊近決定一探究竟，駐足觀望，最后確定了她的身份——桂花樹。
抬頭往上看，葉子間已透出天空的微亮，晨曦徐徐拉開了帷幕。
晨風輕輕吹來，一顆顆晶瑩透亮的露珠順著葉子滑下來，歡快地跳躍。這些小精靈頓時讓樹葉大放異彩，閃耀光芒，我也不自覺地伸手摸了摸，可一碰便墜落了。
咦?怎么滿樹的葉子，沒見花呢?
看啊!在綠葉的掩映下，朵朵桂花被呵護得那么盛，一叢叢，一簇簇擁擠在一起。一只鳥兒停駐樹梢，又起身飛走，樹上的桂花紛紛飄落，像夏夜里閃爍的星星。
“下桂花雨嘍!”遠處兩個大約六七歲的小孩抱住那粗大啊的枝干，搖啊搖，其中一個頑劣的竟爬上枝頭，坐在樹杈上搖動樹枝，桂花紛紛落下，灑得一地黃燦燦的。
我心想：這么美的桂花被小孩搖了下來多可惜啊!正想開口制止，只見倆孩子已經(jīng)彎下腰從地上拾起桂花，小心翼翼地捧在手里，一顆，一顆，拾起搖落的金黃。我仔細聽，一個孩子說道：“太好了!又可以吃到桂花糕啦!”耳畔又回響起銀鈴般的笑聲……
雖說被落下枝頭，這些桂花也毫不遜色，晨風吹過，清爽中帶著芳香的甜味兒，香氣一絲絲、一縷縷地隨著孩子的身影一同遠去——
她不以艷麗的色彩奪人眼球，那米粒大的微黃的花蕊，像是掛滿樹枝的一串串小金鈴。這花蕊雖小，香氣悠長。我希望這空氣中彌漫的香氣課持續(xù)一整個秋天，甚至冬季，亦或是更久……
桂花雖小，香氣卻濃。
初中狀物作文評語篇四
在櫥窗里，放著一排名貴的手表，在角落里，放著一塊滿是灰塵的手表。
人們來來往往，對著那些名貴的手表贊不絕口，對角落里的手表卻漠不關心。
“瞧”，一個充滿磁性的聲音響起“這塊手表可真美，如果把它戴在手腕上，該多有面子呀!”“可不是嗎，你看上面的鉆石，一看就知道價值不菲，嘖嘖，看看，金色的時針、分針，配上金色的表帶，這戴出去，該有多耀眼?！?/p>
被夸贊的手表挺了挺身子，想要人們更加關注它，從而看到它的與眾不同，它斜著眼睛看了看其它的手表，覺的自己更加鶴立雞群，不對，是“鶴立表群”，它看到了那被人遺忘的手表，譏諷道：“瞧瞧，這灰頭土臉的手表，根本就不配和我們待在一間屋子，簡直是丟人現(xiàn)眼。”其它手表都附和道。
“哈哈······我不配?當年我叱咤手表界的時候，你們還沒出生呢!我是你們的前輩?！辈黄鹧鄣氖直淼馈?/p>
“什么?”手表們面面相覷，沒想到一塊不起眼的手表還是他們的老前輩。
“我侍奉過好幾個主人，剛開始手表剛剛盛行，人們拿我都當寶貝似的，一塊手表就是身份的象征，我開始被當做禮物被送來送去，后來被送到一位科學家的手中，科學家戴著我，我可從不偷懶，每次都分秒不差，為他的實驗做出了不少貢獻。后來，時代在不斷進步，款式新穎，顏色亮麗的手表層出不窮，我也被主人所淘汰。雖然我不時尚，可是我依然對我的工作從不偷懶，時代在進步，社會在發(fā)展，每個人對社會的貢獻是不同的。所以人不可貌相，海水不可斗量，任何時候都不要以貌取人?！?/p>
名貴的手表聽了它的話，難過地低下了頭。這時過來一位衣著破舊的男孩，用很少的錢買下了這塊過時的手表，大家都為這塊手表高興，愿它在有限的時間發(fā)揮它的余熱，也愿它能遇到一位好的主人，開始它嶄新的旅程。
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