計劃是成功的關鍵之一，它可以幫助我們有條不紊地邁向目標。有效的計劃需要具備可行性，即我們要根據實際情況和資源來制定合理的目標和任務。以下是個人計劃的范例，可以作為你制定自己計劃的參考。
科學工作計劃篇一
1、調動教師參與科學教學課程改革的積極性，挖掘廣大教師的研究意識，組織教師學習遠程教育資源，通過不斷學習，汲取營養(yǎng)，共同協(xié)商、互動交流，指導教師自主開展教研活動。
2、積極探索“看中學”的形式、內容，依托遠程教育資源，自主開發(fā)一批適合學生科學素養(yǎng)發(fā)展的教學資源。
3、注重新型課堂教學模式，讓學生走出課堂，親近自然，拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學的內涵。
4.根據學科特點，開展四年級科學興趣小組活動，做到有計劃，有活動，有記錄，培養(yǎng)學生獲取科學知識的能力和科學探究的興趣。
5、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作。
6、繼續(xù)做好小小氣象臺的指導工作。
科學工作計劃篇二
根據學院本科教育教學計劃及本科專業(yè)實習的基本要求，結合學生的實際情況，特制訂本年度本科專業(yè)實習計劃。
（二）學生在實習中，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，提高自身的政治素質和思想道德素質；
（三）了解實習單位主要業(yè)務流程和業(yè)務規(guī)范。
20xx級本科海關管理、物流管理、法學、審計學、稅務、國際商務、英語等七個專業(yè)433人。
（一）20xx年6月30日至20xx年7月25日（4周），海關管理專業(yè)（部分）155人、物流管理專業(yè)33人、法學專業(yè)34人、審計學專業(yè)35人、稅務專業(yè)35人、國際商務專業(yè)60人、英語專業(yè)27人。
（二）20xx年8月18日至20xx年9月12日（4周），海關管理專業(yè)（部分）54人。
學院各專業(yè)實習基地及部分自主聯(lián)系的實習單位，其中海關管理專業(yè)的學生，統(tǒng)一集中安排在天津、寧波、汕頭、上海海關實習基地實習。
（一）實習安排
崗位安排：結合學生所學專業(yè)，采取定部門、定崗位，配備實習崗位指導老師。
崗前培訓：每批實習生根據實習時間安排，第一天上午集體到實習單位人力資源部門報到，接受崗前教育，實習單位結合本單位情況對實習生進行關崗前培訓與教育，并以正式員工的標準提出實習中的業(yè)務方面要求及應注意的事項，接受實習部門的防范執(zhí)法和廉政風險的教育。
（二）實習考核
實習生在專業(yè)實習期間結合所學專業(yè)，收集有關資料和素材，做好《專業(yè)實習論文》撰寫準備，實習結束時填寫《學生實習登記表》。
1、《專業(yè)實習論文》。實習生上崗后應循序熟悉崗位現(xiàn)場操作程序、工作規(guī)范和工作特點，結合專業(yè)論文題目，邊實習邊搜集論文素材，為實習結束撰寫《專業(yè)實習論文》做準備。
2、《學生實習登記表》，實習生在實習結束前完成個人實習小結，填寫《學生實習登記表》。
《學生實習登記表》由實習隊長統(tǒng)一交實習單位人力資源部門，對實習生在實習期間的表現(xiàn)做出綜合鑒定，并加蓋公章后由實習隊長帶回學院交實習帶隊教師。
（三）實習經費
1、實習生伙食補貼（2元/天、生）按實際實習時間，實習結束后，回學院由學生所在系統(tǒng)一計發(fā)（上海海關實習生除外）。
2、實習生交通補貼（3元/天、生）按實際實習時間，實習結束后，回學院由學生所在系統(tǒng)一計發(fā)（上海海關實習生除外）。
3、實習崗位指導教師的帶教費，80元/生，由實習生墊付交實習單位，請實習單位在《上海海關學院付款憑單》（學院統(tǒng)一發(fā)放）上加蓋單位公章或財務收款章，實習結束后，由各系造冊統(tǒng)一報銷。
4、上海海關實習的學生伙食補貼，天津、寧波、汕頭、上海海關實習崗位指導教師費用由教務處統(tǒng)一劃撥至相應海關。
（四）實習著裝
到海關實習的實習生，根據海關總署有關著裝要求，實習生上崗統(tǒng)一著海關制服，佩戴學生藍色肩章及學院胸卡。
（一）學院成立實習工作領導小組，全面負責學生的實習工作，審核各系年度實習計劃、協(xié)調實習工作中重大問題。分分管院長任組長，組員由職能處室負責人和系（部）分管教學、學生工作主任組成。
（二）學院各部門按實習工作職責落實實習中的各項具體工作。
1、教務處是實習管理的職能處室，負責制訂實習管理規(guī)章制度、編制實習預算、協(xié)調海關專業(yè)實習地點及安排、組織實施實踐教學質量監(jiān)控、完成學院實習總結，協(xié)調相關部門工作做好實習保障工作等。
2、學院各系是實習計劃具體落實部門，負責編寫實習大綱、制定年度實習計劃、組織實習前的輔導講座、開展實習動員、配備本系的實習帶隊老師、確定實習隊長，組織《專業(yè)實習論文》撰寫輔導、評閱、完成實習生實習考核等。
3、學生處加強學生思想政治教育，協(xié)調處理學生校外實習突發(fā)事件。
4、后保處負責學生實習的后勤保障工作，包括著裝發(fā)放、車輛安排、食堂就餐等。
5、財務與資產管理處負責專業(yè)實習經費核算的相關工作。
科學工作計劃篇三
1、精心組織各種學習活動，積極構建學習型組織。
本學期擬圍繞以下專題開展學習活動：
（1）繼續(xù)組織科學教師認真學習和鉆研《科學課程標準》、《科學課程標準解讀》兩本最基本的導向性書，把握科學教學的基本方向與目標。
（2）組織學習《科學課》等專業(yè)性雜志，加強平時的總結與反思。
（3）學習和鉆研有關做中學教學案例專著，將理論與實踐相結合。
2、教學反思是教師成長的有效途徑，要求科學教師在理論學習和教學實踐的基礎上，采取各種形式進行教學反思，積極撰寫教育教學論文，并參加教海探航論文評比活動。
3、上學習是現(xiàn)代教師應具備的一種的能力，要求教師充分利用現(xiàn)有條件，加強上學習實踐活動。
1、本學期要抓好實驗教材的研究工作，利用好教材教法培訓資料，對教師進行教材教法培訓。
2、新課程實施過程中，仍將采取多種形式加強對科學教師的培訓。以各種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學課程改革進程中的亮點與精華，向全鎮(zhèn)科學教師展示一些精品課例案例等。
3、加強與教研室的聯(lián)系，積極爭取各種培訓的機會。
1、調動教師參與科學教學課程改革的積極性，挖掘廣大教師的研究意識，組織教師學習遠程教育資源，通過不斷學習，汲取營養(yǎng)，共同協(xié)商、互動交流，指導教師自主開展教研活動。
2、積極探索形式、內容，依托遠程教育資源，自主開發(fā)一批適合學生科學素養(yǎng)發(fā)展的教學資源。
3、注重新型課堂教學模式，讓學生走出課堂，親近自然，拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學的內涵。
4。根據學科特點，開展四年級科學興趣小組活動，做到有計劃，有活動，有記錄，培養(yǎng)學生獲取科學知識的能力和科學探究的興趣。
5、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作。
6、繼續(xù)做好小小氣象臺的指導工作。
1、制訂課題組計劃。
1、中學《科學》新教材分析與培訓活動。
2、組建科學興趣小組并開展活動。
1、積極參加做中學科學教育項目組實驗教師研討活動。
2、科學課堂教學研討活動。
1、優(yōu)秀課評比活動；
2、科學課堂教學研究活動；
2、歸納收集資料，檢驗實驗效果。
科學工作計劃篇四
20xx—20xx學年度現(xiàn)代教育技術中心和科學館工作計劃 在新學年里，現(xiàn)代教育技術中心和科學館將圍繞學校的工作部署和計劃，緊緊抓住創(chuàng)建全國示范高中的契機，堅持以發(fā)展為主題，以教育信息化為工作核心，加強管理和學習，狠抓落實，切實把學校重大決策落實到日常工作中去，將重點開展如下工作：
創(chuàng)建全國示范高中是一項系統(tǒng)工程，我們要按上級的要求和學校的工作部署和計劃，扎實做好各項工作，迎接全國示范高中小組的檢查評估。
1、積極開展“抓學習、抓評議、抓管理”的活動，加強現(xiàn)代教育技術中心和科學館的管理及隊伍建設，完善軟硬件建設，推動各項工作向前發(fā)展。
2、按照全國示范高中的標準，做好教學儀器和電教設備的配備，實驗室和電教功能室設施建設，各項規(guī)章制度的建立與完善工作。
努力開展教育信息化工作，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，以期實現(xiàn)我校教育的跨越式發(fā)展，創(chuàng)立具有教育信息化特色的全國示范高中，勇闖我校教育新優(yōu)勢。
1、重在應用，與教學相結合，擬在專題知識展示、專題性資源、網上學習工具、網上自我評價等四個方面開展專題網站建設與評比活動。
2、舉行網絡應用為主題的教學課件評比活動。
3、加強學校資源庫建設與推廣應用。
4、加強信息管理平臺的推廣應用工作，重點是抓好校務公開、處室文件、校園信息、會議通知等功能模塊的應用，制定學校處室文件和信息的發(fā)布制度及要求。
5、電腦室繼續(xù)面向全部學科開放的，實施網上公開申請使用，積極引導教師開展網絡環(huán)境下的信息技術與學科整合的教學試驗，以期能探索出網絡環(huán)境下進行信息技術與學科整合的教學模式。
6、舉辦培訓班，做好教師教育技術的培訓工作。
7、為新教師開辦信息管理平臺、電子郵箱的賬號。
8、做好網站icp證申請、信息安全和數據備份工作。
9、按網站的有關規(guī)定，對各科組的論壇進行整改，落實論壇負責人和責任制。
10、制定《電化教學獎教金條例》，完善電化教學獎的申報、評定、獎勵的制度，激勵教師積極參加電化教學活動。
1、做好高二級教室多媒體設備的招標和安裝調試工作，計劃在第一周投入使用。
2、加強各班電教器材、多媒體設備的管理與使用情況檢查。建議學校將學生助理電教員納入班委，參與班級管理，為教學服務，將電教器材、多媒體設備的管理與使用情況納入學生每周紀檢范圍，作為評選先進班的條件之一。
3、做好校園網的防火墻、網絡防病毒軟件配備，減少因網絡駭客攻擊和病毒造成網絡故障，提高校園網的安全性和穩(wěn)定性。
4、檢查和完善校園網系統(tǒng)、控制中心、配線間的防雷設施。
5、做好教職工辦公電腦的配備。
6、新建二個化學成套實驗室，計劃開學初試用驗收。
7、按新教材、新課改的要求，做好新教學儀器的訂購。
1、實驗員要加強新教材和新課程標準的學習和鉆研，積極參與科組活動，深入了解新課程改革和教學情況，保證演示實驗、學生分組實驗按質、按量、按時開出。
2、實驗員要按新教材和新課程標準的要求，盡快熟悉新教學儀器的性能和使用操作方法，保證有良好的實驗效果。
3、第二課堂活動是課堂教學的延伸，按要求做好課外興趣小組的實驗準備工作。
4、積極開展自制教具，改進實驗方法，提高實驗效果的活動。
1、積極支持學生電視臺工作，完善學生電視臺管理、節(jié)目制作、節(jié)目播出機制，培養(yǎng)好學生電視臺的采編和節(jié)目制作隊伍，提高節(jié)目制作質量。
2、清點、移交初中部適用的教學儀器設備。
3、按財產管理制度，做好部分教學儀器設備報廢工作。
4、在日常工作中，抓管理，抓落實，堅持不懈做好安全工作，保障師生生命和學校財產的安全。
5、為加強學習與交流，學習兄弟學校的經驗，提高業(yè)務水平，現(xiàn)代教育技術中心和科學館人員計劃外出參觀學習與交流。
科學工作計劃篇五
為確保分析檢查階段工作扎實開展，取得實效，我社區(qū)黨總支在第一階段工作順利完成并認真總結的基礎上，對第二階段工作的開展做出如下計劃：
把學習貫穿活動始終。進一步采取多種形式，組織黨員干部學深，學透必讀書目，拓展學習內容，深入學習，增強基層黨組織和黨員的自我分析能力和自覺性，提高廣大黨員群眾的自我教育、自我完善的主動性，增強學習實踐科學發(fā)展觀的堅定性，不斷深化對科學發(fā)展觀的理解和把握，進一步在樹立科學發(fā)展觀理想、增強科學發(fā)展信心、凝聚科學發(fā)展共識上取得新的進步。
1、廣泛征求和聽取群眾意見。在前一階段學習實踐的基礎上，采取召開座談會、登門走訪、書面征詢、個別談心、民意調查等多種方式，在更大范圍內廣泛深入征求各方面對于推動科學發(fā)展觀活動的意見建議。
2、緊扣工作實際，深入開展批評與自我批評，認真查找開展各項專題活動和個人在深入貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，落實保持經濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展具體措施方面存在的問題，影響社會和諧穩(wěn)定的突出問題，黨性黨風方面群眾反映強烈的突出問題，通過民主生活會進一步分析問題、總結經驗、明確方向。
3、召開專題民主生活會和組織生活會。班子成員開展談問題、找原因、提建議活動。重點開展“八查八看”活動，即：查學習，看科學發(fā)展觀認識深不深；查思想，看科學發(fā)展的觀念牢不牢；差思想，看科學發(fā)展的路徑對不對；查措施，看科學發(fā)展的行動快不快；查機制，看科學發(fā)展的動力活不活；查特色，看科學發(fā)展觀服務項目行不行；查實績，看科學發(fā)展的成效好不好；查作風，看科學發(fā)展的工作實不實。同時，召開以學習實踐科學發(fā)展觀為主體的組織生活會，組織黨員按照科學發(fā)展觀要求，從思想、學習、工作、紀律、作風等方面查找問題，從日常工作、思想覺悟上分析原因，查找自身差距和不足，進一步增強黨員意識，明確努力方向。
1、撰寫并形成分析檢查報告初稿。運用深入調研，開展解放思想大討論和民主生活會的成果，以檢查分析問題和清理科學發(fā)展思路為重點，深入分析產生問題的原因，進一步明確落實科學發(fā)展觀的主要思路、工作要求，提出解決問題、推動發(fā)展的具體措施，形成分析檢查報告初稿。
2、社區(qū)領導班子分析檢查報告初稿并經辦事處審閱把關后，采取適當方式廣泛聽取各方面的意見和建議。在此基礎上召開會議研究討論，在充分吸取各方面意見和建議的基礎上召開支部擴大會議，進一步研究討論，反復寫該完善，形成領導班子分析檢查報告評議稿。
采取召開座談會或書面征求意見的方式，在全體黨員干部和部分群眾中聽取意見建議并進行評議。對于群眾的評議意見，要認真匯總、樹立，搞好反饋，并及時吸收到分析檢查報告中。
分析檢查階段的各項工作任務緊張而繁忙，我們一定要進一步提高認識，統(tǒng)一思想，立足社區(qū)實際，以“黨員干部受教育，人民群眾得實惠，科學發(fā)展上水平”為目的，用求真務實的態(tài)度，扎實有效的舉措，確保第二階段學習實踐活動的順利開展和圓滿完成。
科學工作計劃篇六
分析檢查階段是承前啟后、把學習實踐活動引向深入的重要階段。重點抓好轉段動員報告、召開領導班子專題民主生活會、形成領導班子分析檢查報告、組織師生評議幾個環(huán)節(jié)，深入分析查找原因，總結經驗教訓，明確整改思路。
第二階段全校動員會，請市局指導檢查領導到會指導，由李長志副書記作動員報告。
做好準備工作。繼續(xù)深化學習相關文件和讀本，按照“三個強化、三個對照”要求，圍繞解放思想大討論提出的十二個問題，重點查找個人和班子在思想觀念、發(fā)展能力、服務水平等方面的差距與不足；立足當前教育現(xiàn)實，按照“四破四立，三個加快”要求，認真分析我校發(fā)展中存在的主要矛盾和突出問題，特別是當前學校發(fā)展所遇到的急需解決的問題與困難；認真查找教師反映強烈的突出問題，分析產生這些問題的原因。領導班子成員之間要堅持批評與自我批評相結合，相互談心，交換看法，坦誠想見，以利于溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識。廣泛征求意見，特別是認真聽取群眾的意見，對征求的意見匯總、梳理，分別整理出對個人和班子的意見。
開好專題民主生活會。廣泛征求意見、分析查找問題、開展談心活動的基礎上，圍繞“弘揚**精神 踐行科學發(fā)展觀 彰顯學校內生力”主題召開專題民主生活會。
專題民主生活會以正面教育為主，重在總結經驗教訓、重在提高思想認識。班子成員要按照“三檢查三分析”的要求，積極開展批評與自我批評，開誠布公地談問題、找原因、提建議，既要查找班子集體存在的問題，又要查找個人存在的問題，既要主動檢查分析自己存在的突出問題，又要幫助班子成員查找突出問題。黨組織主要負責同志要發(fā)揮表率作用，帶頭聽取意見，帶頭開展批評與自我批評。要注重民主生活會質量，做到問題找得不準不上會、原因分析不透不上會、整改措施不實不上會，努力方向不明不上會。專題民主生活會可適當擴大列席人員范圍，吸納黨代表和黨員、群眾代表參加。擴大黨內民主，倡導開放式、互動式、講評式民主生活會，邀請學生家長代表等參加，通過群眾點題、班子答題、領導講評等方式，提高民主生活會質量。
民主生活會時間確定后，提前7天向局黨委學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組辦公室、黨委指導檢查組報告，局黨委學習實踐活動指導組成員列席會議。廣大黨員要認真參加支部專題組織生活會，按照科學發(fā)展觀要求分析查找自身差距和不足，提高思想認識，明確努力方向。
1.認真梳理意見和建議。起草領導班子分析檢查報告前，要系統(tǒng)梳理黨員老師和群眾提出的關于教育教學發(fā)展、師德師風建設、提升教學質量、加強學校科學管理等方面的意見，使班子的分析報告充分反映實際情況，真實體現(xiàn)群眾意愿，更好地凝聚集體智慧。
2.起草領導班子分析檢查報告。領導班子分析檢查報告要充分運用學習調研、解放思想大討論和領導班子專題民主生活會的成果，充分反映我校貫徹落實科學發(fā)展觀的實際情況。重點要寫清楚以下幾個內容：一是通過學習調研和解放思想，形成了哪些科學發(fā)展共識；二是近年來本單位貫徹落實科學發(fā)展觀方面還存在哪些突出問題、存在問題的主客觀原因特別燭主觀方面的原因；三是本單位科學發(fā)展的主要方向、總體思路、工作要求和主要措施，特別是立足教育現(xiàn)實，在實現(xiàn)“四破四立、三個加快”方面的有效舉措；四是本單位作風，加強班子自身建設的具體措施。黨組織主要負責同志要全程主持分析檢查報告的起草工作。
3.開好總支委擴大會議。分析檢查報告形成后，要召開總支委擴大會議，認真聽取意見建議，集思廣益討論分析檢查報告。通過分析問題、查找原因，清醒認識存在的差距和不足，清醒認識面臨的機遇和挑戰(zhàn)，形成符合實際的發(fā)展共識?？傊瘮U大會議有李長志書記主持，總支委成員參加。對參會人員提出的意見和建議和意見要匯總梳理，對反映比較集中的突出問題，要專題研究，將這些意見和建議體現(xiàn)到分析報告中。
1.組織開展“三評議”活動。分析檢查報告形成后，要通過召開座談會（每次座談的人數在20人左右），發(fā)放評議表等形式，組織開展“三評議”活動，即組織黨員教師、學生家長及黨代表等對領導班子分析檢查報告進行評議。評議中，要著重從領導班子對科學發(fā)展觀的認識深不深、問題查找準不準、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、改進措施行不行等方面進行評議。要尊重黨員群眾的評議意見，把組織評議與深化“問計于民”活動有機結合，使群眾評議的過程成為上下交流、取得共識、共謀發(fā)展的過程。
2.上報和公布分析檢查報告。原則上在6月10前將分析檢查報告和評議結果報局黨委指導檢查組初審后，報局黨委學習實踐活動領導小組辦公室審核。在充分修改完善分析報告的基礎上，將其內容以適當形式公布，請群眾進一步評議。通過設立意見箱和征求意見電話，公開征求意見，同時建立意見答復制度，確保群眾建議和意見件件有答復、有落實。
切實加強本段工作的組織領導。主要負責同志親自抓，分析檢查在學習實踐科學發(fā)展觀方面存在的突出問題；帶頭聽取群眾意見和建議，接受群眾評議。
堅持邊查邊學邊改，認真解決影響制約科學發(fā)展和群眾反映強烈的突出問題，高度重視體制機制創(chuàng)新，立足教育實際，針對查找出來的深層次問題不斷完善制度，進一步樹立有利于科學發(fā)展的導向機制。加強作風建設，重點解決黨員教師在師德師風等方面的突出問題，通過加強考核與監(jiān)督，不斷推動教育行風轉變和效能提高。認真貫徹常州市“政策惠民、實事惠民、服務惠民”主題實踐活動和“雙百雙千”行動要求，深入開展“萬民黨員惠民行”活動。
科學工作計劃篇七
繼續(xù)貫徹新課程理念，推進課程改革，加強小學科學教育教學的研究；圍繞我校課程實施中存在的問題展開行之有效的教研活動，提升科學教學的教研質量與教研水平；充分利用遠程教育有效資源，強化教師業(yè)務學習水平，實施專業(yè)化指導與學術性、群眾性研討并行，增進我?？茖W教師之間的交流與互動，科學教學工作計劃。
1、精心組織各種學習活動，積極構建學習型組織。
本學期擬圍繞以下專題開展學習活動：
(1)繼續(xù)組織科學教師認真學習和鉆研《科學課程標準》、《科學課程標準解讀》兩本最基本的導向性書，把握科學教學的基本方向與目標。
(2)組織學習《科學課》等專業(yè)性雜志，加強平時的總結與反思。
(3)學習和鉆研有關“做中學”教學案例專著，將理論與實踐相結合。
2、“教學反思”是教師成長的有效途徑，要求科學教師在理論學習和教學實踐的基礎上，采取各種形式進行“教學反思”，積極撰寫教育教學論文，并參加“教海探航”論文評比活動，教學工作計劃《科學教學工作計劃》。
科學工作計劃篇八
1、結合學院學生科研課題成果評獎工作，營造濃厚的學術氛圍，突出培養(yǎng)學生的科研能力。
（1）積極鼓勵我系已申報學生科研課題的同學在專任教師的指導下認真完成科研課題，爭取多出成果、出精品，提高學生科研的質量。
（2）完善規(guī)范我系開放實驗室的管理制度，充分以學生開放實驗室為載體，
擴大學生參與面，鼓勵學生多進實驗室，多動手作實驗，提高學生的動手能力和科研水平。
（3）調動教師積極性，讓具有中高級職稱的教師指導學生科研，鼓勵學生撰寫科研論文，為我院《大學生論文專集》的出版作好準備。
2、以學風建設活動為載體，促進學風建設。
（1）、結合四川省大學生藝術節(jié)和我院第四屆大學生藝術節(jié)開展學風建設活動。
（2）、繼續(xù)開展環(huán)生系“教授博士論壇”。圍繞學風建設，邀請國內外知名博士、教授、專家及知名人士到學校開展學術交流和學術講座，為廣大師生介紹前沿的科學知識，開闊師生眼界，吸收先進學術思想和學術觀點。
（3）、在全系開展優(yōu)秀學生學習經驗交流會和優(yōu)秀畢業(yè)生實習報告會，樹立典型形象，提高學生學習的主動性和積極性，推動學風建設。
（4）、加強師范生師范技能的鍛煉，舉行一次專業(yè)特點展示活動或技能晚會。
（5）、根據優(yōu)良學風班評選結果，大力宣傳我系的優(yōu)良學風標兵班和優(yōu)良學風創(chuàng)建班，倡導全系其他班級向他們學習，以促進我系良好學習風氣的形成。
（6）著力提高我系學生的科學文化素質和知識面，大力倡導學生多讀書，讀好書。通過推出“學生必讀書目”，制定個人學期讀書計劃，開展讀書心得交流會等，營造良好的學習風氣。
3、鼓勵并指導學生報考研究生，帶動我系學習風氣。 （2）積極為我系今年報考研究生的同學提供條件，指導學生選擇報考專業(yè)，提供參考資料和考研教室，適當為學生開辦考研復習班。
4、加強學生學習常規(guī)管理。
（1）堅持教師、學生雙考勤制度。系學生分會學習部、各班學習委員作好每堂課的考勤制度，定期匯報學生考勤情況，并對違紀情況及時處理。
科學工作計劃篇九
根據《學校發(fā)展規(guī)劃》，將“科研興教”作為治校方略，深入、務實開展校本教研，建構“全員科研”的群體效應，促進學校教育教學工作的不斷發(fā)展。為此，科學組將努力在“促進教師專業(yè)發(fā)展”、“提升學科教學質量”等方面中發(fā)揮作用。
1、探索符合本學科特點的課堂教學有效模式；
2、通過課堂教學模式的探索促進教師專業(yè)成長；
將采取哪些方法使學生收獲更大。
1.認真地研讀教學材料和教學參考，鞏固完善知識體系，充分設計課堂，確保高效的學習，教學有分層，滲透做題方法，拓展思維。
2.針對部分理解能力較弱的學生，應給予更多的關注，及時面批作業(yè)，必要時進行課后輔導等工作，幫助學生在第一學年養(yǎng)成良好的學習習慣。
3.課堂上能盡量的利用現(xiàn)有的實驗儀器或簡易裝置進行實驗操作，以直觀的實驗現(xiàn)象引發(fā)學生討論與思考，增加課堂的趣味性。課后聯(lián)系生活實際，通過布置相關的小實驗，拓展學生動手解決問題能力，引發(fā)思考，增加對科學學科的學習興趣。
4.注重學生解決問題和實驗探究能力的培養(yǎng)，同時要培養(yǎng)學生科學語言的表達和組織能力。
后20%學生的學業(yè)幫扶措施（制定優(yōu)秀生的培養(yǎng)計劃）。
對班級中學習情況不太良好的同學（具體名單，因為剛接班，還需要再觀察一段時間）采取以下措施：
1.對學生要求嚴格，強化學習的規(guī)范性，認真地開展“不懂需問，錯題必究”的工作，培養(yǎng)良好的學習習慣。
2.在課堂、課后給予更多的關注，提升學習的積極性，定期進行知識點落實檢查，及時反饋學生掌握情況，并進行補漏工作。
3.必要時，對以上學生進行一對一的輔導，扎實基礎。
科學工作計劃篇十
小學科學本學年第一學期教研工作的重點是：繼續(xù)全面貫徹新課程理念，深化課程改革;圍繞課程實施中遇到的實際問題展開行之有效的教研活動。
小學科學本學年第一學期教研工作的的主要工作是：結合新課程的實驗、實施，改進和完善教學研究制度和工作方式，促進形成民主、開放、高效的教研機制;深入了解并及時解決教學中的困難和問題，總結、推廣教學經驗，探索教學規(guī)律，在各項活動中，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和課程建設與管理能力。
1、認真學習《小學科學課程標準》，在讀懂、讀通《小學科學課程標準》的基礎上，組織教師開展專題性的學術研討，圍繞研究主題指導教師開展深入探討，從更深程度把握教育改革的時代脈搏。本學期研究專題為科學課程的“開放性”和怎樣理解“科學學習要以探究為核心”。
2、認真學習有關課題教研的理論書籍，逐漸掌握研究的方法，尋找到研究的有效途徑。
3、以撰寫教育故事為抓手，引導科學教師每學期認真讀好一本教育理論書籍，寫好一本讀書筆記，在此基礎上寫好一篇有質量的教育故事和一篇有價值的教育教學論文。
1、改革傳統(tǒng)教研方式，調動教師參與教研的積極性，教師自主開展教研活動，充分發(fā)揮教研組的作用，提高教研質量。
2、本年度專項研究的專題是結合身邊科學、學生生活的綜合實踐活動和校本課程的開發(fā)、校本教研的途徑和方法等，注重研究實效，及時推廣研究成果。
3、適時召開“學習學科課程標準，改進課堂教學”研討會，學好課程標準，把握課改方向，轉變教學行為，增強教師素質，提高教學質量。
4、抓好各類競賽和論文撰寫工作，積極發(fā)現(xiàn)、總結、推廣教學教師的教學改革成果。
5、加快信息技術學習進程，不斷提升科學教師的信息素養(yǎng)，增強科學教師應用信息技術的意識和能力，推動學科教學與信息技術的整合。
(1)在現(xiàn)有基礎上，進一步學習信息技術，應用基本信息技術提高辦公現(xiàn)代化水平。
(2)進一步發(fā)揮教育網站的作用，為科學教師提供學述討論的平臺。
實施新課程的關鍵是要有一支數量和質量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學水平提出了更高的要求，它的成敗很大程度上決定于教師的業(yè)務水平。因此，組織必要的培訓、調研、總結、推廣和競賽活動，能夠推動教師隊伍的發(fā)展。
1、加強新教材的培訓力度。充分調動學科帶頭人、骨干教師的群體力量，在參加新教材培訓的基礎上，組織好科學教師參加市教研室組織的教材章節(jié)分析、教案設計活動。吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。
3、密切配合市教研室小學科學組，根據有關文件精神，組織好有關學科競賽。
1、小學《科學》新教材分析、培訓活動;。
2、申報《科學》新教材課堂教學研討活動執(zhí)教任務。
1、做好承擔校級《科學》新教材課堂教學研討活動準備工作;。
2、教學常規(guī)調研。
1、《科學》新教材課堂教學研討活動;。
2、參加學校新課程新課堂科學教師教學能力大賽。
1、交流學習教育理論、實施新課程標準、新教材的心得體會;。
2、配合市教研室進行教學質量的調查、測試和評估;。
3、小學科學課題組研討活動。
1、寫《科學》新教材反思。
2、交流本學期主要工作。
科學工作計劃篇十一
本學期科學學科研培工作，以提高教師隊伍素質、提高教學質量為中心，以學校為基地，以服務為宗旨，求真務實，與時俱進，進一步提升“服務、指導、研究”的能力與水平，努力實現(xiàn)科學學科培訓、教研等工作質量的提高。
1、積極推進課程改革。加強對課程改革工作的回顧、總結與反思，不斷深化對課改的`認識；加強對課改推進重點問題的研究，重視個案研究，重視創(chuàng)設問題情境等專題研究；加強對課堂教學改革難點問題的研究，不斷的總結課改中的經驗。
2、積極開展有效的區(qū)域性教研活動，并使區(qū)域性教研與校本教研有機結合；不斷完善教研方式，加強行動研究；扎根課堂，關注每位教師的專業(yè)成長，不斷形成教研團隊，努力提升課堂教學質量。
3、做好教師崗位培訓和骨干教師的培養(yǎng)工作。立足學科，著眼素養(yǎng)，貼近課改，以專題培訓為主，樹立“以人為本”的培訓理念，了解教師的需求，提高崗位培訓的針對性和實效性；繼續(xù)做好骨干教師培養(yǎng)工作，以注重能力、發(fā)展專長、形成特色為目標，通過課題研究、教學實踐和“五個一”活動（上一節(jié)公開課、開一堂講座、研一個課題、寫一篇論文、帶一批教師）進一步推進骨干教師可持續(xù)發(fā)展。
（2）省級教材培訓。
三月份（1）區(qū)級新課程培訓。
（2）課題組活動。
四月份（1）區(qū)第七屆教學年會。
（2）課改交流活動。
五月份（1）課例分析、研討。
（2）課題組活動。
六月份（1）教師基本功培訓及考核。
（2）工作總結交流會。
注：區(qū)級科學學科的活動時間均為雙周周四下午，具體活動時間以通知為準。
科學工作計劃篇十二
本學期科學與綜合教研組以落實學校小班化課堂教學改革推進精神為指導思想，結合具體工作的要求，以《探討有效提高學生能力的小班化教學方法》為主題，穩(wěn)步提高課堂教學質量的具體措施，結合科學的特點，制訂以下教研工作計劃。
堅持小班化有效教學方向，轉變教學行為。立足課堂，開展課例研究，促進教師強化“以生為本”的教學理念，學習與嘗試小班化教學的有效形式。本學期繼續(xù)以課堂觀察、課例研究、有效探討的形式開展聽課、評課活動，加強教學研究，提高教師的上課、評課能力，形成適合自己、適合學生的，高效的各具個性的小班化課堂教學模式。具體安排如下：
1、開學初分配好組員工作任務。
安排教師及時做好教材解讀與分析，做好學期教學計劃，確定學期上公開課人員。
2、開展上公開課活動要求。
由于本組年級大的老師比較多，開展上公開課的活動比較難。困此，未滿35周歲的教師一個學期至少上一節(jié)有一定質量的公開課。而且要有教案、反思材料進行存檔。
二月份：制定教研組工作計劃；教材解讀，組員完成教學計劃。
三月份：《有效培養(yǎng)學生的合作能力》科學課堂教學研討。
四月份：釋放孩子的天性——山水田園課。
五月份：我的地盤聽我的`——快樂體育。
六月份：我的天空無限大——科技體育、教研組工作總結。
xx小學科學與綜合教研組。
科學工作計劃篇十三
為全面推進《全民科學素質行動計劃綱要》深入實施，加快提升公民科學素質，根據省、兩級市有關文件要求，結合我鎮(zhèn)實際情況，特制定本方案。
一是大力宣傳我鎮(zhèn)科技事業(yè)發(fā)展成就，弘揚科學精神，普及科學知識，營造崇尚科學、鼓勵創(chuàng)新的社會氛圍，加快提升公民科學素養(yǎng)，增強經濟社會發(fā)展軟實力，為我鎮(zhèn)科技進步和創(chuàng)新發(fā)展打下更加堅實的基礎。引導科技工作者自覺踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚求真務實、勇于創(chuàng)新、無私奉獻、報效祖國的精神，鼓勵科技工作者、科普志愿者積極開展科學素質宣傳教育。（科協(xié)、各成員單位）。
二是深入開展主題科普宣傳教育活動。圍繞《全民科學素質行動計劃綱要》工作主題，組織引導廣大公民積極參與全面深化改革、實現(xiàn)創(chuàng)新驅動發(fā)展的創(chuàng)新實踐。組織好科技活動周、全國科普日、“文化科技衛(wèi)生法律四下鄉(xiāng)”等重點活動。繼續(xù)開展防災減災日、安全生產月等形式多樣的科普活動。（科協(xié)、各成員單位）。
三是針對重大工程項目建設、生態(tài)文明、食品安全、醫(yī)學保健等社會熱點焦點中的科技問題，及時開展科普宣傳，回應社會關切，引導公民用科學精神、科學方法來認識問題、指導生產生活，推動形成科學理性的社會氛圍。（經濟發(fā)展辦、科協(xié)、衛(wèi)生院、食品藥品監(jiān)管所、安監(jiān)中隊、環(huán)保所、宣傳科、文化站）。
一是繼續(xù)深化以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為主的中小學科學教育教學改革，深入實施未成年人科學素質行動。加強對學生研究性學習和社會實踐等方面的指導，充分運用科技場館、科普教育基地等資源，開展科技教育培訓和科普活動等。（教委辦、科協(xié)、團委、婦聯(lián)）。
二是圍繞城鎮(zhèn)化發(fā)展，提高城鎮(zhèn)新居民科學素質，深入實施城鎮(zhèn)勞動者和社區(qū)居民科學素質行動。創(chuàng)新社區(qū)科普活動載體，推動公民科學素質建設內容列入城鎮(zhèn)化發(fā)展規(guī)劃，完善我鎮(zhèn)城鎮(zhèn)社區(qū)科普組織體系，建設一批科普活動陣地。大力開展針對性強、形式多樣的職業(yè)技能培訓。（宣傳科、勞動保障所、經濟發(fā)展辦、總工會、科協(xié)、教委辦）。
三是提升農民生產致富和科學生活水平，深入實施農民科學素質行動。著力培養(yǎng)有文化、懂技術、會經營的新型農民，加大農業(yè)職業(yè)教育和技術培訓力度，不斷提高農民科學生產、科學生活的綜合素質。大力加強農村婦女科學素質工作，推動“巾幗創(chuàng)業(yè)行動”等工作深入持續(xù)開展。著力加強農村基層科普組織服務能力建設，推進科普惠農、“科普雙百”工程貫徹實施。（宣傳科、財政所、農技站、林果站、婦聯(lián)、科協(xié)）。
四是深入實施領導干部和公務員科學素質行動。抓好各級領導干部科學素質教育培訓，在領導干部綜合考核評價工作及公務員考錄中，體現(xiàn)科學素質方面的要求。充分發(fā)揮各類學習載體在領導干部和公務員科學素質培訓中的陣地作用。（組織科、勞動保障所、科協(xié)）。
一是進一步優(yōu)化科學教育與培訓基礎工程。加強科學教育與培訓基礎條件建設。抓好科技教師培訓，深化基礎教育課程改革，提高科學培訓教材的質量。（教委辦、科協(xié)）。
二是大力推動優(yōu)質科普資源開發(fā)與共享。編印一批科普圖書，開發(fā)原創(chuàng)性和貼近生活、貼近群眾、貼近基層的優(yōu)秀科普展教品。搭建科普資源交流共享平臺。（科協(xié)、文化站）。
三是進一步提升各級各類科普基礎設施的綜合服務能力。加大對科普教育基地的支持力度。利用整合各部門和高校實驗室、展教室等科普資源，建設一批特色鮮明、富有創(chuàng)意的.科普教育基地。（科協(xié)、財政所、教委辦、文化站）。
四是進一步提高大眾傳媒的科技傳播質量和效益。報紙、電臺和電視臺等主要媒體，增加科學素質宣傳內容的播出時間及頻率。加大《全民科學素質行動計劃綱要》宣傳報道力度。發(fā)揮新興媒體的科技傳播功能，鼓勵新興媒體研究開發(fā)“網絡科普”、“移動科普”，擴大實施“數字科普工程”。（宣傳科、文化站、科協(xié)、信息室）。
五是推動科普人才隊伍建設。組織開展高層次科普專門人才試點工作。進一步調動科技工作者參與科普的積極性。深化科學傳播專家團隊和志愿者隊伍建設。（經濟發(fā)展辦、科協(xié)、衛(wèi)生院、計生辦）。
當今時代，信息革命突飛猛進，網絡技術日新月異?，F(xiàn)代信息技術特別是互聯(lián)網為提高全民科學素質提供了最便捷、最有效、最經濟的手段。要緊跟時代潮流，創(chuàng)新工作方式，在遵循科學傳播及互聯(lián)網運營規(guī)律基礎上，積極推進網絡科普向移動化、視頻化、游戲化、社交化發(fā)展，推動社交媒體、網絡搜索、二維碼等新形式開展科技傳播，通過互聯(lián)網、微博、微信、微電影、移動多媒體等方式傳播科學知識、科技成果，滿足公眾對科學知識日益增長的需求，不斷營造我鎮(zhèn)創(chuàng)新文化氛圍。加強科普與藝術的結合，運用群眾喜聞樂見的漫畫、動畫、電影、電視等藝術形式，傳播科學知識，增強科普工作的吸引力。（科協(xié)、各成員單位）。
一是深入推進公民科學素質共建機制建設。鎮(zhèn)全民科學素質工作領導小組與各級、各成員單位簽署責任書。在此基礎上，進一步總結各級、各成員單位對《全民科學素質行動計劃綱要》實施工作的成績和經驗，分析存在的主要問題，提出改進工作的建議，培育形成資源共享、多元投入、動員激勵、聯(lián)合協(xié)作等機制，做到機構、人員、經費三落實。
二是開展全民科學素質提升考核。今年，省、棗莊市將提升全民科學素質工作納入各級黨政科學發(fā)展綜合考核，滕州市政府制定出臺了具體的工作目標和考核規(guī)范。各級、各成員單位要高度重視，形成合力，切實抓好《全民科學素質行動計劃綱要》貫徹落實。
科學工作計劃篇十四
本學期工作指導思想：繼續(xù)貫徹新課程理念，推進課程改革，加強小學科學教育教學的研究；圍繞自身在課程實施中存在的問題展開行之有效的教研探究，提升本學科教學的教研質量與教研水平.
本學期工作的.主要任務：改進和完善教學研究態(tài)度和工作方式，努力建構先進的教育理念，充分提高教學的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地展開，群策群力、共同探討。
（一）加強學習、更新觀念，提高教育自身科學素養(yǎng)以及教育教學理論水平，深層次把握科學教學的真諦。
1、精心參與各種學習活動，積極建構學習型教師.
本學期將圍繞以下專題開展學習活動：
(1)認真學習和鉆研《科學課程標準》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科。
學課程改革理念性、學術性思考，又有科學主題教育形態(tài)性研究。
(2)認真學習和鉆研有關有效教學策略和教學評價的理論和經驗。
（二）改善教研方式，提高教研質量。
充分發(fā)揮教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用，充分、全面解讀《科學》課程標準，切實提高教學質量，促進教師專業(yè)發(fā)展.改革傳統(tǒng)教研方式，積極參與本組教研，與有經驗的教師共同協(xié)商,提高教研質量。
（三）認真參與新課程培訓、調研、專項協(xié)作等多元活動，促進自己專業(yè)成長。
科學工作計劃篇十五
在學校教研室及區(qū)、市各級教研部門的指導下，以課堂教學的有效性為抓手，以教學質量形成過程管理的創(chuàng)優(yōu)為目標，依據本學科實際，扎扎實實開展各類教研活動，著眼學生本位，采取各種形式的交流互動，在各種互動式探究活動中，促進學生科學概念學習、情感態(tài)度培養(yǎng)、動手創(chuàng)新能力等方面的發(fā)展，使集團科學學科教學質量得到進一步提高。
教學質量形成過程管理不斷創(chuàng)優(yōu)；教研（備課）組建設成效明顯；教師課堂教學的執(zhí)行力不斷提升；教研常規(guī)工作有序有效。
（一）以各類專題研究活動為載體，提升課堂教學的有效性。
1、結合每月教研活動，以課堂教學為關注點，以“課前精心設計、課中靈活處理、課后反思落實”為研究思路，開展研課活動，不斷完善豐富“課前預設性研討——課中比較性研討——課后反思性研討”的教研活動模式，力爭使教研活動的開展達到“常態(tài)、規(guī)范、有效、創(chuàng)新”八字目標，并將提高“學生學習習慣培養(yǎng)的有效性”的研究工作融入常規(guī)教研活動之中，打造出一些有效課堂示范課。
2、以師徒結對、每月教研等活動開展為契機，注重培養(yǎng)好教研組內4位新教師的課堂設計、課堂執(zhí)行能力。
（二）加強教研組兼職專職互動，努力促進集團科學課“規(guī)范、合作、共享”特點的形成。
1、發(fā)揮專職教師作用，為兼職教師教學提供適當幫助。
（1）繼續(xù)整理作業(yè)本答案和課件資料。
（2）及時提供材料及操作技能的幫助。
2、在學校教研室的領導下，對學校科學教學做好調研工作，進一步促進規(guī)范進程。
本學期進一步關注學生實驗操作能力的培養(yǎng)，在平時注重實驗的開設和質量的提高，學期末組織相關實驗考核活動。
（三）每月活動安排：
9月份：
1、參加越城區(qū)教研組長會議
2、科學儀器室儀器定位整理，標簽張貼。
3、整理學校植物資料，上傳校園網。
4、各冊實驗開出登記表下發(fā)（全體專兼職科學教師）。
5、承辦越城區(qū)科學教研活動，兩校區(qū)同課異構活動進行。
6、學科教改課題申報。
7、紹興市學科教改項目研究（第一單元整理課例）。
8、城鄉(xiāng)師徒結對交流。
9、三、五年級學科活動。
10月份：
1、繼續(xù)整理學校植物資料并上傳校園網。
2、四、六年級學科活動。
3、教研組一月一教研活動。
4、紹興市學科教改項目研究課（第二單元整理課例）。
5、城鄉(xiāng)師徒結對交流。
6、籌備科技節(jié)活動。
11月份：
1、集團“智慧之光”科技節(jié)系列活動。
2、浙江省中小學示范實驗室評估。
3、組織參加紹興市小學科學骨干教師教學才藝展示活動。
4、教研組一月一教研活動。
5、一月一教研。
6、城鄉(xiāng)師徒結對交流。
7、紹興市學科教改項目研究課（第三單元整理課例）。
12月份：
1、參加越城區(qū)科技創(chuàng)新大賽。
2、組織參加紹興市小學科學學業(yè)評價現(xiàn)場研討會。
3、紹興市學科教改項目研究課（第四單元整理課例）。
4、城鄉(xiāng)師徒結對交流。
5、一月一教研。
1月份：
1、學?？茖W學科實驗技能抽查活動。
2、越城區(qū)學校裝備安全工作督查。
3、一月一教研。
4、期末復習、檢測。
（四）每月主題研討執(zhí)教活動安排：
9月份：xx校區(qū)——四年級《溶解的快與慢》
10月份：xx校區(qū)——五年級（待定執(zhí)教內容）
11月份：xx校區(qū)——六年級（待定執(zhí)教內容）
12月份：xx校區(qū)——六年級（待定執(zhí)教內容）
科學工作計劃篇十六
以市教育局《關于進一步提高州溫市中小學教育教學質量若干意見的通知》精神為指導，堅持立德樹人，凸顯教育科研“重過程、重實證、重應用”的工作思路,創(chuàng)新教科研工作機制，以深化課程改革、課堂變革區(qū)域科研引領為重點，突出以社會主義核心價值觀引領下的學校德育課程、學習指導課程的培育，為我市教育教學質量提升做出貢獻。
二、工作重點。
（一）為區(qū)域教科研質量提升服務。
1.完善教科研工作五大機制。
（1）研究機制：編制《州溫市“十三五”教育科學研究課題申報指南》，立足我市實際，將區(qū)域課程改革中重點、難點問題轉化為研究課題，研制重點課題招標制度，吸納高校專家學者、區(qū)域教科人員、一線骨干教師參與合作研究，積極申報國家級課題，創(chuàng)新課題研究機制。
（2）成果推廣機制：做好第一批市級優(yōu)秀教科研成果推廣與應用研究項目的總結，從推廣路徑、應用效果與成果深化研究的角度進行梳理，擬出版應用成果集；跟進指導9項第二批優(yōu)秀教科研成果推廣與深化研究項目的研究活動，形成“應用-深化-拓展”一體化的州溫教科研成果推廣機制。
（3）過程管理與指導機制：以《教師課題研究活動策劃與管理創(chuàng)新研究》課題為載體，研制課題管理新常規(guī)，開展年度省級重點課題中期檢查與指導，形成課題常態(tài)管理與指導機制。（4）優(yōu)秀資源共享機制：充分運用信息化平臺，構建優(yōu)秀教科研成果、優(yōu)秀德育課程、學習心理指導、生涯規(guī)劃課程等資源學習與共享機制。
（5）教科研成果評審機制：通過全市統(tǒng)一的課題、論文評審，加強州溫市課題論文專家團隊建設，形成指向整合的州溫市課題論文評審機制。
2.做好三項評選工作。
（1）做好市第四屆基礎教育教學成果獎的評選工作和省第五屆成果推薦工作。樹立新一批課程建設、課堂變革、學科教學、教學管理等領域中創(chuàng)意好、實踐深、有影響、可推廣的典型。（2）做好20xx年省、市級各類課題的結題和優(yōu)秀成果評獎工作和省20xx年教科規(guī)劃課題立項推薦工作。
（3）協(xié)助院辦做好第二批課堂變革示范學校、示范學科、優(yōu)秀項目的評選活動。
（二）為區(qū)域深化課程改革服務。
1.推進課堂變革項目。（1）做好《“促進有效學習”課堂變革》省級課題結題工作,召開專家論證會，提煉研究成果；（2）對《“學為中心”課堂評價標準（討論稿）》進行跟進調查，擬定課堂評價標準試用稿及操作方案；（3）啟動基于數據的學情研究，豐富“學情研究”方法。
2.深化課程改革項目。以省教研重點課題《基于整體優(yōu)化的州溫市義務教育階段課程體系構建》研究為載體，在義務教育階段組建課題研究聯(lián)盟學校，本學期開展學校課程規(guī)劃的研制、拓展性課程建設、學校課程整合三項研究；協(xié)助基教處做好州溫市義務教育階段深化課程改革第一批試驗工作，重點做好市實驗學校委員會會員單位試驗工作，召開市小學階段深化課程改革經驗交流會。
（三）為學校特色發(fā)展服務。
1.協(xié)助直管處做好市局直屬學?！凹议T口好學?！表椖康目蒲幸I工作，幫助學校明晰項目價值、明確操作路徑、開展教研活動。
2.成立教科研視導團隊，蹲點做好學校教科研視導工作，幫助學校提煉經驗、發(fā)現(xiàn)亮點，培育特色，重點幫助學校制定課程規(guī)劃，推薦選用可操作的三條路徑。
3.配合省教科院做好瑞安虹橋路小學、鹿城區(qū)雙嶼小學兩個省級教科研孵化基地的研究推進工作。
4.開展市第三屆“教育創(chuàng)意項目”系列活動，促進學校特色發(fā)展。
（四）為教師專業(yè)發(fā)展服務。
1.做好第二屆教科研管理研修班第三、第四次活動，召開結業(yè)匯報會。
2.開展教師小課題研究的經驗交流會，引領教師做真實地研究。
3.加強跨區(qū)域教科研交流，組織參加年度長三角教育科研城市群聯(lián)盟活動。
4.繼續(xù)深化教科研活動策劃與改進行動，提升教師對教科研活動的策劃能力和學術品位。
（五）為學生健康發(fā)展服務。
1.心理健康專項研究。以教研活動為載體，著重做好生命教育、學習指導、生涯規(guī)劃課程的建設。加強學校心理輔導站運行機制建設，規(guī)范和普及學校心育工作；加強危機監(jiān)控，落實危機預防輔導方案。做好上崗證管理工作，擴大心育教師隊伍。
2.德育課程研究。小學以養(yǎng)成教育為主題，培育學習習慣、自我管理、規(guī)則意識、契約精神等系列體驗性德育課程；初中以公民教育為主題，培育價值教育、責任教育、誠信教育、學習規(guī)劃等系列體驗性德育課程。
3.營養(yǎng)與健康專項研究。做好《區(qū)域推進學生營養(yǎng)與健康教育的實踐研究》，成立州溫市學生營養(yǎng)教育聯(lián)盟，開展營養(yǎng)教育活動方案、讀本或教材征集評比；做好“州溫市學生營養(yǎng)與健康”微信公眾平臺的信息推送，舉辦學生“營養(yǎng)與健康”教育科普宣傳周活動。
教育科研（德育）活動表。
周次普高周次日期內容地點對象
預備周。
18.24—8.30。
普高學校學生報到，始業(yè)教育，正式上課。
28.31—9.6。
省教科研先進個人、集體推薦與材料報送。
20xx年各類課題結題與優(yōu)秀成果材料報送。
各縣（市、區(qū)）課題管理負責人。
39.7—9.13。
20xx年省市各類課題成果評審。
49.14—9.20。
《促進有效學習課堂變革》結題論證。
另定。
課題組成員。
59.21—9.27。
69.28—10.4。
20xx年度省教科規(guī)劃優(yōu)秀成果推薦。
710.5—10.11。
省重點教研課題《基于整體優(yōu)化的州溫市義務教育階段課程體系構建》開題論證會。
課題組成員、研究聯(lián)盟學校。
810.12—10.18。
第二批優(yōu)秀教科研成果推廣活動（一）。
有關學校。
課題應用負責人等。
910.19—10.25。
市第二屆教科研管理研究班第三次活動。
樂清虹橋中學。
1010.26—11.1。
期中考試。
普高學校學考選考。
1111.2—11.8。
市第四屆基礎教育教學成果獎評選。
省20xx年規(guī)劃課題申報。
1211.9—11.15。
市中小學《生命教育》成果匯報會。
1311.16—11.22。
省級重點課題研究中期調研與指導（一）。
永嘉。
樂清。
1411.23—11.29。
市小學深化義務課程改革經驗交流會暨實驗學校委員會學術年會。
樂清實驗小學。
實驗學校委員會會員單位、課題組學校。
1511.30—12.6。
市第二屆教科研管理研究班結業(yè)匯報。
市第三屆“教育創(chuàng)意項目”征文評選。
1612.7—12.13。
第二批優(yōu)秀教科研成果推廣活動（二）。
有關學校。
課題應用負責人等。
1712.14—12.20。
學生營養(yǎng)教育研究成果征集評比。
年度優(yōu)秀教科研成果編寫會。
12.21—12.27。
省重點教研課題《基于整體優(yōu)化的州溫市義務教育階段課程體系構建》研究活動。
1912.28—1.3。
元旦放假。
201.4—1.10。
省級重點課題研究中期調研與指導（二）。
泰順。
蒼南。
211.11—1.17。
市基礎教育教學成果獎提煉研討會。
231.25—1.31。
期末考試。
1月30日（農歷十二月二十一）寒假開始。
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