總結(jié)是對(duì)自己思考的結(jié)果進(jìn)行整理和表達(dá)，是思維的延伸和發(fā)展?？偨Y(jié)的目的是為了更好地認(rèn)清問(wèn)題所在，并采取相應(yīng)的措施來(lái)解決。我們不妨一起來(lái)看看下面這些優(yōu)秀的總結(jié)范文，相信會(huì)有所收獲。
讀書(shū)的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是：《熱愛(ài)讀書(shū)》。
有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才?！睍?shū)使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書(shū)，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢？讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
夏夜里，與李白坐在涼席上，聽(tīng)著曠野的風(fēng)聲，追憶著唐朝的月亮。冬夜中，窗外飄著大雪，擁被而坐，傾聽(tīng)著俄羅斯文學(xué)大師們憂郁的訴說(shuō)，書(shū)中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書(shū)里，遨游于廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運(yùn)、銀河的命運(yùn)、宇宙的`命運(yùn)、萬(wàn)物的命運(yùn)……傾聽(tīng)過(guò)去，觸摸現(xiàn)在，叩響未知。
那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來(lái)了。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)的發(fā)言稿篇二
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是：熱愛(ài)讀書(shū)。
假如有人問(wèn)我，你最喜歡什么，我會(huì)說(shuō)：我喜歡泉水，它給我清雅純潔的心境；我喜歡大海，它給我無(wú)私博大的愛(ài)；我喜歡高山，它給我堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的意志；但我最喜歡的還是讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類傳播文化的使者，是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的源泉，是我們成長(zhǎng)中必不可少的營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書(shū)，世界將不會(huì)那么精彩，我們的思想也不會(huì)那么開(kāi)闊，如果沒(méi)有書(shū)，我們的頭腦就會(huì)像干枯的樹(shù)木，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機(jī)。
童話是我親密的伙伴，我羨慕白雪公主的美麗與善良，敬佩賣火柴的小女孩、丑小鴨它們那頑強(qiáng)不屈的精神。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類進(jìn)步的階梯，是她開(kāi)闊我們的視野，豐富我的生活，是她幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步，書(shū)是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福。
同學(xué)們，請(qǐng)熱愛(ài)讀書(shū)吧！我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
著名作家林語(yǔ)堂曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)能讓人得新知，增學(xué)問(wèn)，養(yǎng)性靈?！币槐竞脮?shū)可以讓人們不斷地發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，提升自己，讀過(guò)《一個(gè)都不能落》，讓我對(duì)我今后所要從事的教育事業(yè)有了一個(gè)新的理解，今天我演講的題目是：我只是一名澆花匠。
西方有這樣一句諺語(yǔ)：你想幸福一生，請(qǐng)你熱愛(ài)你自己的職業(yè)！我深深地愛(ài)著教師這一職業(yè)。有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，他們像園丁一樣把雨露灑滿大地，把幼苗辛勤哺育，但是，看過(guò)《一個(gè)都不能落》后我常常問(wèn)自己，我真的就要像園丁一樣嗎？園丁的工作是修剪樹(shù)木，讓樹(shù)木花草按照?qǐng)D紙上的設(shè)計(jì)成長(zhǎng)，稍有偏差就進(jìn)行修飾，最后讓人們欣賞到美麗的風(fēng)景。如果說(shuō)從辛勤培育、細(xì)心呵護(hù)角度理解，教師是園??；如果說(shuō)學(xué)生有錯(cuò)誤，教師要幫助他整改，教師是園丁，可是花草雖然有生命但卻沒(méi)有意識(shí)，學(xué)生則是有意識(shí)有靈魂的，如果教師真的完全像園丁一樣去“修剪”學(xué)生的話，那便是一千個(gè)讀者，一個(gè)哈姆雷特，教育便失去了它原有的意義。《一個(gè)都不能落》讓我堅(jiān)定了我的信念：我不是園丁，我只是一名澆花匠！
日常教學(xué)中，我們所面對(duì)的學(xué)生層次不一，有學(xué)優(yōu)生也有學(xué)困生，課堂上在教師的引導(dǎo)下一些學(xué)生能夠在知識(shí)的海洋里如魚(yú)得水，而在他們享受著學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)的時(shí)候，另一些學(xué)生卻難以融入其中，對(duì)所學(xué)的知識(shí)仍然是一團(tuán)迷霧。手心手背都是肉啊，教學(xué)中我們不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)讓課堂成為任何一個(gè)人心頭難言的傷痛。我的教育目的并不是讓學(xué)生千篇一律的學(xué)會(huì)同一個(gè)知識(shí)，應(yīng)用同一個(gè)方法解決同一個(gè)問(wèn)題，而是適時(shí)地在學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候予以幫助，幫助他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)的能力，形成自己特有的處理問(wèn)題的方法。
《一個(gè)都不能落》這本書(shū)總結(jié)了不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的解決策略，為教學(xué)提供了參考，例如書(shū)中提到有這樣一些學(xué)生，他們過(guò)度貪玩兒，課堂上違反紀(jì)律，課后不按時(shí)完成作業(yè)，有時(shí)甚至因?yàn)閿傌澩娑诱n。是什么原因讓這些學(xué)生如此貪玩兒？怎樣才能轉(zhuǎn)化這些貪玩兒的學(xué)生呢？對(duì)于剛?cè)肼毎肽甑奈?，這確實(shí)是一個(gè)難題，但是《一個(gè)都不能落》給了我答案與幫助。有些學(xué)生貪玩兒是由于自身因素造成的，他們有些人自制力不足、基礎(chǔ)過(guò)差或者是注意力差；有些學(xué)生貪玩兒是由于一些外界因素造成的，學(xué)習(xí)強(qiáng)度超過(guò)他們的承受能力、教師的填鴨式教學(xué)，家長(zhǎng)的疏于管理等等。
教學(xué)中我們能忽視他們嗎？我們應(yīng)該以學(xué)優(yōu)生的標(biāo)準(zhǔn)約束他們嗎？答案當(dāng)然都是否定的，我們要做的，首先是不要讓學(xué)習(xí)強(qiáng)度超過(guò)他們的承受能力，要耐心的教導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)；讓他們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，嘗到成功的滋味；要循循善誘的進(jìn)行教導(dǎo)，同時(shí)還要善抓反復(fù)、確保轉(zhuǎn)化，更重要的，是要做好因材施教。
當(dāng)老師最開(kāi)心的就是能夠看到學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由搏擊，健康成長(zhǎng)，但是，老師不能為學(xué)生做一切事情，需要學(xué)生自主選擇，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不要忘了，我們不再是園丁，而是一名澆花匠！我們要用赤誠(chéng)的愛(ài)喚醒迷茫，點(diǎn)燃青春，讓希望這片沃土開(kāi)滿燦爛的個(gè)性之花！
謝謝大家！
讀書(shū)的發(fā)言稿篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我想告訴你的是《關(guān)于閱讀》。
“讀書(shū)百遍，其意不言而喻?！蓖瑢W(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？
好書(shū)包含豐富的知識(shí)和美好的感情。讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)空。多么美好的事情！古今中外的成功人士都喜歡讀書(shū)，善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上成功之路。
有一句名言我至今記憶深刻，“書(shū)還是藥，好書(shū)可以治愚”，意思是：本書(shū)就像藥，如果我們喜歡讀，知道怎么讀，就可以讓大腦變得更聰明更睿智。同學(xué)們，我們現(xiàn)在還年輕，大腦吸收知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候到了。說(shuō)到這里，讓我想起了大書(shū)法家顏真卿的一句名言——“黑發(fā)不知道早學(xué)有多難，白老大后悔晚學(xué)多晚”。
同學(xué)！讓我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，一生都有好書(shū)相伴。
謝謝大家！
讀書(shū)的發(fā)言稿篇五
尊敬的來(lái)賓們，老師們，同學(xué)們晚上好：
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行20xx年圖書(shū)館書(shū)友會(huì)讀書(shū)月活動(dòng)閉幕儀式，同時(shí)為在讀書(shū)月各項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表圖書(shū)館對(duì)書(shū)友會(huì)成功舉辦了讀書(shū)月活動(dòng)表示祝賀。本屆讀書(shū)月活動(dòng)從4月初開(kāi)始，到今天結(jié)束，以“書(shū)香校園，閱讀無(wú)限”為主題，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。有“粵港澳大灣區(qū)”主題圖片展、“學(xué)問(wèn)杯”影評(píng)大賽、“圖說(shuō)歷史”圖片展、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽、記憶力大比拼等活動(dòng)。讀書(shū)月活動(dòng)期間，得到了學(xué)院黨委的高度重視，老師們的好評(píng)以及同學(xué)們的踴躍參與，不僅很好地宣傳了圖書(shū)館的服務(wù)理念，提升了圖書(shū)館的形象，而且也讓學(xué)院師生了解了書(shū)友會(huì)的工作。
學(xué)院書(shū)友會(huì)成立以來(lái)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委的帶領(lǐng)和支持下，本著“以書(shū)會(huì)友，博聞新知，心容四海，執(zhí)書(shū)天下”的原則，開(kāi)展了非常多的服務(wù)師生的活動(dòng)，這與書(shū)友會(huì)各位成員的付出是分不開(kāi)的，在這里請(qǐng)?jiān)试S我向書(shū)友會(huì)各位成員表示衷心的感謝，你們是圖書(shū)館真正的“閃亮之星、服務(wù)之星”。
另外，在這里向在各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱烈的祝賀。懇請(qǐng)各位同學(xué)繼續(xù)以飽滿的熱情參與書(shū)友會(huì)今后的活動(dòng)。
最后，我提三個(gè)希望。第一，希望同學(xué)們繼續(xù)保持積極向上的精神面貌，多讀書(shū)，讀好書(shū)，勤思考，為今后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二，希望書(shū)友會(huì)在學(xué)院、圖書(shū)館及團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下多多舉辦有益同學(xué)們身心的活動(dòng)，開(kāi)闊同學(xué)們的視野。第三，希望學(xué)院圖書(shū)館繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的工作作風(fēng)，為學(xué)院的資源建設(shè)做出貢獻(xiàn)，為打造學(xué)院的文獻(xiàn)資源基地繼續(xù)努力，本著“以讀者為中心”的服務(wù)理念，為全院師生提供更好的信息服務(wù)。
謝謝大家！
讀書(shū)的發(fā)言稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！今天國(guó)旗下講話的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
甲：隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長(zhǎng)大，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己讀書(shū)，一本本好書(shū)就成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：
（合）猿是人類的祖先；恐龍高大而可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火（瑋）哦，世界原來(lái)這么奇妙！讀書(shū)，真好！
甲：我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)讓我知道了什么是善、惡、美、丑。
（合）當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)，我們禁不住大聲叫好；
（合）當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生，我們快樂(lè)無(wú)比；
（合）當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我們懸著的心才漸漸平靜。
（合）它讓我們知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，
（合）它讓我們知道了貝多芬優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的月光曲的由來(lái)，
（合）讀書(shū)似嗅著春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，聽(tīng)著夏季的雷鳴雨飄看著秋季的梧桐落葉，欣賞著冬季的冰封雪雕。
甲：讀書(shū)，是一種享受，更是一種快樂(lè)。
乙：捧起它，是圣潔的，
甲：翻開(kāi)它，是萬(wàn)能的，
（合）閱讀它，是美妙的，
（合）擁有它，我們就擁有了整個(gè)世界！
（男）“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。
（女）問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！?/p>
（合）同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，
（合）成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者！我們的講演講完了，謝謝大家。
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讀書(shū)的發(fā)言稿篇七
說(shuō)起讀書(shū)，人們自然會(huì)想起一句古訓(xùn)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，自古人們就以讀書(shū)改變命運(yùn)，以讀書(shū)跳出“農(nóng)門(mén)”，這里的讀書(shū)多指求學(xué)讀書(shū)人很多，有相當(dāng)一部分人把讀書(shū)作為“敲門(mén)磚”，卻也有那么一些人把讀書(shū)當(dāng)成終生的樂(lè)趣，養(yǎng)成一種讀書(shū)的習(xí)慣，就像我們縣委吳書(shū)記說(shuō)的“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”一樣，這種習(xí)慣靠的是對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，以讀書(shū)為樂(lè)，其樂(lè)無(wú)窮！。
我算不上優(yōu)秀，我很平淡，也擁有一個(gè)溫暖的家、一個(gè)乖巧的女兒、一份度日的工資，除了一份庸常的生活還有一顆酷愛(ài)書(shū)籍的心。我喜歡讀書(shū)。書(shū)，是精神的糧食，糧食不一定是自己生產(chǎn)，但必須自己去消化，才會(huì)成為營(yíng)養(yǎng)。年輕時(shí)書(shū)讀的不多，并非不喜歡，而是懶，還有就是忙于經(jīng)營(yíng)家庭生活，大部分時(shí)間荒廢掉了。年屆不惑，卻真正靜下心讀書(shū)了。雖然晚矣，卻樂(lè)此不疲。我在疾控中心工作，有很多空余時(shí)間，常坐在辦公室讀書(shū)，這已經(jīng)成為一種習(xí)慣。也有人笑我跟不上時(shí)代，陽(yáng)春白雪的書(shū)籍現(xiàn)在誰(shuí)看呀？對(duì)此，我只是淡淡一笑。雖然如此，卻看到單位上讀書(shū)的人異乎尋常的多了，或許這就是書(shū)籍的力量吧！
書(shū)，是多少聰明才智點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯集而成的呀，沒(méi)有人能毫無(wú)憑藉地造出一部書(shū)來(lái)。
讀高中時(shí)，我愛(ài)讀詩(shī)歌、小說(shuō)，比如泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》《吉檀迦利》《新月集》，歌德、雪萊的詩(shī)，也愛(ài)讀當(dāng)時(shí)詩(shī)壇朦朧詩(shī)代表人物北島、舒婷的詩(shī)，還讀《少年維特的煩惱》，讀唐詩(shī)、宋詞，也看了不少言情小說(shuō)。那時(shí)候看書(shū)很快，一本書(shū)兩三天就看完。不知道為什么，年輕時(shí)，我對(duì)泰戈?duì)柷橛歇?dú)鐘，他的作品我反反復(fù)復(fù)讀了很多遍，直到現(xiàn)在，仍經(jīng)常去翻翻，讀后總會(huì)有所感悟。
讀書(shū)如交友，靠的是緣分，我有緣接觸了各種不同的書(shū)，因?yàn)橛幸粋€(gè)同樣酷愛(ài)書(shū)的爸爸，畢生收集了幾千冊(cè)書(shū)籍，讓我從中受益非淺。
所謂開(kāi)卷有益，雖是如此，也應(yīng)該擇書(shū)而讀，畢竟生命有限，書(shū)海浩淼。近年，我讀書(shū)稍稍多了，因?yàn)槟昙o(jì)的關(guān)系，偏愛(ài)于散文、隨筆、詩(shī)詞及富有文化、歷史厚重的小說(shuō)。
不同的書(shū)給人的認(rèn)識(shí)是不同的。比如《水滸》，它讓你認(rèn)識(shí)人間的不平。我對(duì)施耐庵是有點(diǎn)不滿，他顯然對(duì)女性有所歧視，在小說(shuō)中為男人抱不平，卻不為女人說(shuō)話。又比如《紅樓夢(mèng)》，能讓你認(rèn)識(shí)紅塵中的兒女情長(zhǎng)、世態(tài)炎涼。比如歌德的《浮士德》，會(huì)讓你認(rèn)識(shí)到宗教與科學(xué)、理智與情感、神性與人性、理想與現(xiàn)實(shí)的沖突。比如錢鐘書(shū)先生的《談藝錄》，更能讓你認(rèn)識(shí)到知識(shí)的無(wú)窮力量。不管你是平民百性還是單位領(lǐng)導(dǎo)，不管你是富有還是貧窮，書(shū)籍都會(huì)給你不同的智慧，讓人的精神永遠(yuǎn)的富有。
當(dāng)今社會(huì)，物流橫溢，讀書(shū)也被功利化了。據(jù)教育部提供的數(shù)據(jù)，有84萬(wàn)應(yīng)屆高中畢業(yè)生沒(méi)參加今年的高考，據(jù)說(shuō)是因?yàn)楝F(xiàn)在就業(yè)困難，難道真應(yīng)了“讀書(shū)無(wú)用”的論調(diào)么？在這個(gè)浮躁的社會(huì)，人們似乎忘記了讀書(shū)的真正意義。我認(rèn)為孔子關(guān)于大學(xué)的論述是非常正確的，讀書(shū)的目的不在于求功名、穿紫衣、封萬(wàn)戶侯，而在于明理、修身、養(yǎng)性、治國(guó)、平天下，這樣的讀書(shū)，才是真正的好讀書(shū)！。一個(gè)優(yōu)秀民族的崛起，是以整個(gè)民族文化素質(zhì)的提高為前提的，我們祖國(guó)那么多優(yōu)秀的歷史文化精髓，都存于浩瀚的書(shū)本中，這，要靠咱們一代一代人傳承下去的呀。
愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是你的良師益友，書(shū)能給你智慧，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓讀書(shū)成為你終生的快樂(lè)！
精選關(guān)于教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文。
讀書(shū)的發(fā)言稿篇八
各位同學(xué)：
因?yàn)樽x書(shū)，我每天都高高興興，樂(lè)樂(lè)呵呵的。記得前一階段看于丹講家庭教育節(jié)目，她說(shuō)自己女兒到了小學(xué)高年級(jí)了依舊每天沒(méi)心沒(méi)肺地笑。說(shuō)明孩子沒(méi)有壓力，即使她功課很累，但孩子心態(tài)好。其實(shí)我現(xiàn)在也是沒(méi)心沒(méi)肺的，但不代表我沒(méi)有壓力。我很累，上班期間我是班主任，現(xiàn)在我們都知道班主任整天有多忙，下班后我是孩子的媽，還得看孩子，我?guī)缀鯖](méi)有太多閑暇時(shí)間。但這些對(duì)于女老師來(lái)說(shuō)就是家常菜。老師的壓力無(wú)非兩種；一種是管理學(xué)生，課堂教學(xué)效率上的壓力，一種是自身教學(xué)專業(yè)能力提升的壓力。課堂該如何掌控，建議大家讀讀吳非的《課堂上究竟發(fā)生了什么》《致青年教師》李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》《做最好的老師》管建剛的《一線教師》《不做教書(shū)匠》《一線表?yè)P(yáng)學(xué)》。教學(xué)上的問(wèn)題可以讀教學(xué)大綱及學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。要想提升自信就讀管建剛《教師成長(zhǎng)的秘密》宋西君《做自覺(jué)的教育者》。
其實(shí)讀書(shū)帶給我最現(xiàn)實(shí)的回報(bào)就是孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)。因?yàn)樽x書(shū)，我能尋找到教學(xué)中最佳的解決方案，所以我班孩子的成績(jī)一直很好。去年我?guī)У牧昙?jí)，我?guī)У娜T(mén)考試科目，語(yǔ)文，品社，英語(yǔ)，都是全鎮(zhèn)第一。全區(qū)也是前五名?，F(xiàn)在接手的四年級(jí)在上次期中考試中，我教的語(yǔ)文品社也取得了全鎮(zhèn)第一的好成績(jī)?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這話一點(diǎn)都不假。多讀書(shū)百利而無(wú)一害。各種好處，誰(shuí)讀誰(shuí)知道。
董卿在《朗讀者》第一期中說(shuō)過(guò)：世間一切，都是遇見(jiàn)，就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨，春遇到冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)了人，有了生命。我想說(shuō)：我遇見(jiàn)了書(shū)，才有了今天的從容自信，陽(yáng)光心態(tài)；才有了我們今天的相遇。
讀書(shū)的發(fā)言稿篇九
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自五年級(jí)六班的xx。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，它可以讓我們陶冶情操，也可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。每讀一本書(shū)都可以帶給我們不同的感受。
讀《紅樓夢(mèng)》悲慘的結(jié)局時(shí)，不禁眼淚花花；當(dāng)我讀《仙女蜜兒》時(shí)，明白了人不要只看人缺點(diǎn)，也要多想想別人的好處；當(dāng)我讀《西游記》時(shí)被一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物吸引；當(dāng)我讀《滿足》時(shí)明白了人不可以一味索取，而是要懂得付出。
雖然我讀過(guò)這么多書(shū)，可是我也是曾經(jīng)一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人。四歲時(shí)我喜歡和爸爸媽媽一起去旅游，爸爸媽媽也經(jīng)常帶我玩?？墒怯幸惶彀职謰寢尶匆?jiàn)別人家的孩子已經(jīng)會(huì)背好幾首古詩(shī)了，可是我還什么也不會(huì)背。
讓我看書(shū)我又不肯，于是爸爸就把我鎖到屋里，扔了我一本《格林童話》和幾本別的童話書(shū)，起初我不停的哭鬧，希望爸爸可以放我出來(lái)，可是一點(diǎn)用出沒(méi)有，我覺(jué)得十分無(wú)趣，后來(lái)我打開(kāi)書(shū)，里面的人物十分生動(dòng)，美麗、善良的白雪公主，變成天鵝的丑小鴨，善良的喬冶，狠毒的獵人，可憐的王子，我被其中的故事情節(jié)深深的吸引，仿佛身在其中，原來(lái)讀書(shū)這么有樂(lè)趣。
讀書(shū)很快樂(lè)，我希望每個(gè)人加入到讀書(shū)的行列里，體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣！
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讀書(shū)的發(fā)言稿篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
今天4月23日，是個(gè)特殊的日子。大家知道今天是什么節(jié)日嗎?今天是聯(lián)合國(guó)確定的世界讀書(shū)日。下面先由我簡(jiǎn)單的跟大家介紹這個(gè)讀書(shū)節(jié)的由來(lái)。
世界讀書(shū)日全稱世界圖書(shū)與版權(quán)日，又譯世界圖書(shū)日，最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了走向閱讀社會(huì)的召喚，要求社會(huì)成員人人讀書(shū)，使圖書(shū)成為生活的必需品，讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。于是，1995年10月25日11月16日召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)決議，正式確定每年4月23日為世界讀書(shū)日。
今天我講話的題目是跟讀書(shū)有關(guān)的：讓我們熱愛(ài)讀書(shū)，一生都充滿書(shū)香。
要知道讀書(shū)是成長(zhǎng)的基石，讀書(shū)是精彩人生的開(kāi)始。古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書(shū)的楷模。周恩來(lái)的為中華之崛起而讀書(shū)。魯迅少年時(shí)，冬天晚上讀書(shū)冷，就把辣椒放在口中，用辣椒驅(qū)寒，堅(jiān)持讀書(shū)。毛爺爺一生愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平時(shí)期，只要一有閑暇時(shí)間他就讀書(shū)。而且他不動(dòng)筆墨不看書(shū)，讀書(shū)時(shí)在重要的地方劃上圈、橫線、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書(shū)上空白的地方寫(xiě)上批語(yǔ)，有時(shí)還把書(shū)中重要的內(nèi)容摘錄下來(lái)，或隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)的，并把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到實(shí)踐中去，指導(dǎo)中國(guó)革命。他們之所以能成為偉大的人物。
讀書(shū)，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指縫間溜走了。
因此，讀書(shū)需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書(shū);午間休息，可以讀書(shū);睡覺(jué)之前，你也可以讀書(shū)。
當(dāng)你在茫然的時(shí)候，可以選擇讀書(shū);當(dāng)你心情沮喪的時(shí)候，可以選擇讀書(shū);當(dāng)你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候，應(yīng)該趕緊讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇讀書(shū)，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，從今天從現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫!
最后，我想引用一句話。人生應(yīng)該讀幾本墊底的書(shū)。這是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句。今天，我們又迎來(lái)了一個(gè)世界閱讀日。同學(xué)們，讓我們和書(shū)籍交朋友吧，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿我們的童年!
我的講話完畢，謝謝大家。
讀書(shū)的發(fā)言稿篇十一
老師、同學(xué)們：
書(shū)是我們進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們?nèi)祟惞餐暮没锇椋覀円屗殡S一生，平時(shí)我們要做到讀好書(shū)，好讀書(shū)。
古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書(shū)的楷模。周恩來(lái)為中華崛起而讀書(shū)。魯迅少年時(shí)，冬天晚上讀書(shū)冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅(qū)寒，堅(jiān)持讀書(shū)。毛澤東一生愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平時(shí)期，只要一有閑暇時(shí)間他就讀書(shū)。而且他不動(dòng)筆墨不看書(shū)，讀書(shū)時(shí)在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書(shū)上空白的地方寫(xiě)上批語(yǔ)，有時(shí)還把書(shū)中重要的內(nèi)容摘錄下來(lái)，或隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)的，并把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到實(shí)踐中去，指導(dǎo)中國(guó)革命。他們之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，又善于思考的結(jié)果。希望同學(xué)們向這些偉人學(xué)習(xí)，趁著少年時(shí)光多讀書(shū)，讀好書(shū)，勤思考，為自己的人生打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。我們學(xué)校把4月23日至4月30日訂為讀書(shū)活動(dòng)周，在此我特別倡議，在讀書(shū)活動(dòng)周做好如下五件事：
1、制訂一份個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，在認(rèn)真上好每一堂課，完成學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)爭(zhēng)分奪秒充分利用課余時(shí)間多讀書(shū)。
2、選擇好一本對(duì)健康有益的書(shū)籍，爭(zhēng)取在讀書(shū)周完成，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、寫(xiě)好一篇讀書(shū)的心得，通過(guò)閱讀提高自己的思想和品位。
4、上好一節(jié)閱讀課，小學(xué)部要認(rèn)真組好每天的課間閱讀課。
5、建一個(gè)豐富多彩的班級(jí)圖書(shū)角，開(kāi)展“捐一本書(shū)，讀百本書(shū)”活動(dòng)。
同學(xué)們，知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。閱讀會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)，會(huì)引導(dǎo)你走向成功，我希望同學(xué)們與好書(shū)為友，以讀書(shū)為樂(lè)，擁有一個(gè)書(shū)香人生、快樂(lè)人生。讓我們蘆外書(shū)香氤氳。
讀書(shū)的發(fā)言稿篇十二
同學(xué)們，老師們：
大家好!今天，我們?cè)谶@里舉行隆重的第四屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式，目的就是通過(guò)倡導(dǎo)讀書(shū)，營(yíng)造一種人人讀好書(shū)、讀書(shū)好、好讀書(shū)的濃厚氛圍，不斷提高廣大師生的內(nèi)在素養(yǎng)。
同學(xué)們，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，人類智慧的結(jié)晶，是我們精神力量的源泉，是文明傳承的載體。書(shū)籍這位好伙伴，他不僅可以陪伴我們終生，是我們成長(zhǎng)的良師益友。還可以幫助我們實(shí)踐自己的夢(mèng)想。我們每個(gè)人都應(yīng)牢記講過(guò)的一句話：“一個(gè)不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途的，一個(gè)不讀書(shū)的民族也是沒(méi)有前途的。”
四年來(lái)，我校正在著力推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。制定了大閱讀方案和每學(xué)年3月份舉辦讀書(shū)節(jié)，廣泛推進(jìn)閱讀課程的構(gòu)建，面向全體學(xué)生，踐行晨讀、課前讀、午讀、閱覽室一節(jié)課讀、親子共讀“五讀”活動(dòng)，其宗旨是促進(jìn)同學(xué)們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。讓讀書(shū)成為校園的最美麗的一道風(fēng)景線，成為同學(xué)們一個(gè)個(gè)破繭成蝶夢(mèng)想舞臺(tái)。
在今年的讀書(shū)節(jié)期間我們將組織開(kāi)展一系列活動(dòng)：好書(shū)推介、書(shū)趣共享、展板評(píng)比、誦讀、“我的一本課外書(shū)”知識(shí)競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)賽等。其中，我們還有一個(gè)重要讀書(shū)活動(dòng)——組建“柯星宇讀書(shū)團(tuán)隊(duì)”工作室。學(xué)校將組建教師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和柯星宇同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)交流，三至五年級(jí)個(gè)人報(bào)名和學(xué)校選拔相結(jié)合，傾力打造”柯星宇讀書(shū)團(tuán)隊(duì)”，參加每周三下午兩節(jié)的讀書(shū)沙龍，以柯星宇同學(xué)為榜樣，希望有更多的同學(xué)加入好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好的隊(duì)伍中。
同學(xué)們，我們每一屆讀書(shū)節(jié)的主人是你們。借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：
二是要做到持之以恒。古人云，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，唯有堅(jiān)持讀書(shū)，才能不斷進(jìn)步。同學(xué)們，讀書(shū)節(jié)只是一個(gè)倡導(dǎo)，一個(gè)號(hào)召，一個(gè)載體，我們倡導(dǎo)的是終身讀書(shū)的觀念，只有這樣我們才能做到與時(shí)俱進(jìn)，永不落后。我有一個(gè)期待，如果我們?cè)诓煌膱?chǎng)合，都能夠看到有同學(xué)旁若無(wú)人地靜靜看書(shū)，風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，那么我相信你自己就會(huì)離成功不遠(yuǎn)了。
三是要經(jīng)常參加讀書(shū)活動(dòng)。校園讀書(shū)節(jié)是我們大家的共同節(jié)日，讓我們記住今年讀書(shū)節(jié)的主題——“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園”，“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”。讀書(shū)節(jié)期間，學(xué)校將舉辦內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，希望我們每一位同學(xué)都能夠積極參與到各項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)中去，從讀書(shū)中獲得新知，在讀書(shū)中享受快樂(lè)。
老師們、同學(xué)們，書(shū)香校園，書(shū)的天堂;書(shū)香校園，夢(mèng)開(kāi)始的地方。讓我們以書(shū)為伴，以書(shū)作舟，一起走向書(shū)的海洋。最后，祝本屆校園讀書(shū)節(jié)取得圓滿成功，祝老師、同學(xué)們過(guò)一個(gè)“豐收”的讀書(shū)節(jié)!
謝謝大家!
讀書(shū)的發(fā)言稿篇十三
老師、各位家長(zhǎng)你們好：
今天孩子的家長(zhǎng)會(huì)，汪老師要我談?wù)劷逃⒆拥男牡煤团囵B(yǎng)孩子愛(ài)上讀書(shū)的方法，我真的有些擔(dān)心說(shuō)得不好，因?yàn)槲覀冏鳛榧议L(zhǎng)，面對(duì)自己的孩子，都是一個(gè)活生生的個(gè)體，每個(gè)孩子的秉性及生活背景真的完全不一樣，沒(méi)有任何一種方法都適用于所有孩子的，我今天只能說(shuō)說(shuō)我在與孩子共同走過(guò)的8年當(dāng)中是如何做的分享給大家聽(tīng)，也算拋磚引玉吧，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
大家都會(huì)認(rèn)為孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)是我們家長(zhǎng)的最大心愿和培養(yǎng)目標(biāo)，可是在今天的社會(huì)環(huán)境和教育氛圍下，我們不由自主地又會(huì)把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)放在一起來(lái)追求，這本身無(wú)可厚非，但是這樣就會(huì)讓我們有時(shí)顯得急躁與不安，急躁孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)為啥沒(méi)掌握牢固，不安孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礇](méi)有達(dá)到更高。說(shuō)實(shí)在話，我也曾這樣想過(guò)和做過(guò)，可是自從我讓孩子愛(ài)上讀書(shū)以后，讓我徹底放棄了這種念頭，因?yàn)槲铱吹搅怂闷饡?shū)就那么專心，甚至廢寢忘食，放下書(shū)又是那么開(kāi)心快樂(lè)，而且學(xué)習(xí)的積極性也提高很快。大家都會(huì)問(wèn)如何讓她愛(ài)上讀書(shū)的呢？其實(shí)說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，就是堅(jiān)持與孩子一起享受讀書(shū)的過(guò)程，自從孩子生下來(lái)，我們就不斷給她聽(tīng)錄音童謠和故事，慢慢地就會(huì)讀些兒童故事給她聽(tīng)，從快上幼兒園開(kāi)始一直堅(jiān)持講晚睡故事近5年時(shí)間，美國(guó)著名教育家吉姆認(rèn)為；讀書(shū)給孩子聽(tīng)的作用“僅次于擁抱”，在這樣的“擁抱”下，孩子的讀書(shū)興趣上來(lái)了，熱情高漲了，慢慢的，他們對(duì)讀書(shū)的態(tài)度就變成了“我要讀”。所以，當(dāng)開(kāi)始讀小學(xué)的時(shí)候，我們就很快地就培養(yǎng)了她的讀書(shū)興趣。
在一年級(jí)，孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，我們對(duì)孩子的書(shū)刊進(jìn)行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫(huà)書(shū)，如動(dòng)物畫(huà)冊(cè)、彩圖科。剛開(kāi)始，孩子的讀書(shū)方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本。對(duì)此，不必過(guò)多的去管他。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書(shū)拿在手上津津有味地翻看，就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)檫@類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開(kāi)重要一步的標(biāo)志。這時(shí)，我們家里總會(huì)買些或借些類似書(shū)籍，放在家里最顯眼的位置，隨眼就能看見(jiàn)，隨手就能拿到的地方，就這樣兩個(gè)月時(shí)間，孩子就在不經(jīng)意間看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，慢慢地離不開(kāi)讀書(shū)了。
有時(shí)候，我們家長(zhǎng)的總喜歡給孩子設(shè)定閱讀內(nèi)容，比如讀詩(shī)歌、童謠、故事等等，其實(shí)閱讀是一種求知行為，也是一種享受，而且孩子的內(nèi)心世界是獨(dú)特的，每個(gè)孩子也不一樣，我們家長(zhǎng)有時(shí)是無(wú)法理解的，家長(zhǎng)除了需要對(duì)真正有害于孩子的書(shū)刊進(jìn)行控制外，不應(yīng)對(duì)孩子所讀書(shū)刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書(shū)刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般說(shuō)來(lái)，從上小學(xué)開(kāi)始，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛(ài)好和興趣。對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過(guò)多地干涉。美國(guó)圖書(shū)館學(xué)教師蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀，那注定不會(huì)長(zhǎng)久?！北热?，我家女兒最初最喜歡看的書(shū)就是冒險(xiǎn)、偵探和科幻類的，還特別喜歡類似腦筋急轉(zhuǎn)彎的智力故事。后來(lái)愛(ài)上童話故事，還有其他兒童文學(xué)故事，甚至有時(shí)候，她也會(huì)把我們大人看的書(shū)籍拿出來(lái)翻翻，全憑著她的興趣看。
有句話說(shuō)得好，“言傳不如身教”，我們家長(zhǎng)自己也要盡量與孩子一起讀書(shū)，如果確實(shí)看不下去，你也要做做樣子，拿一些報(bào)紙或刊物翻翻，最好也看看孩子看的書(shū)，一起說(shuō)說(shuō)書(shū)里的人物和情節(jié)，這樣能調(diào)動(dòng)起孩子說(shuō)的欲望，更能讓孩子體驗(yàn)讀書(shū)后分享的快樂(lè)，從而迷上讀書(shū)的感受。有時(shí)候，孩子喜歡看某電視動(dòng)畫(huà)片，看過(guò)之后也會(huì)喜歡這種書(shū)籍，對(duì)培養(yǎng)讀書(shū)興趣也是有用的。
書(shū)看多了，內(nèi)心世界豐富了，感情也會(huì)細(xì)膩了，自然作文時(shí)就會(huì)隨著自己的心寫(xiě)得出來(lái)，這時(shí)候，我們?cè)诩右灾笇?dǎo)寫(xiě)作方法，效果就更好了，我認(rèn)為光看作文書(shū)籍是沒(méi)有多大用處的。茍子曰：“不積跬步，無(wú)以至千里?！焙⒆羽B(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣．便會(huì)輕松面對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，助益頗大。
以上是我對(duì)培養(yǎng)孩子閱讀興趣的一些做法和幾點(diǎn)體會(huì)，說(shuō)得有誤的，大家多批評(píng)指正。因?yàn)槊總€(gè)孩子不一樣，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該首先不能太急，先靜下來(lái)走進(jìn)孩子心里，了解孩子，真正做孩子的朋友，在閱讀，學(xué)習(xí)中與孩子一同成長(zhǎng)。俗話說(shuō)，“條條道路通羅馬”，“三百六十行行行出狀元”，我們不要一味地讓孩子按照我們大人給他設(shè)定的目標(biāo)去做，只要孩子真正地喜歡和認(rèn)真地去做某件事時(shí)，就沒(méi)有不健康快樂(lè)的，同時(shí)也一定會(huì)學(xué)有所成，走一條適合他自己的成長(zhǎng)道路的。
讀書(shū)的發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
春風(fēng)伴著新綠，童音伴著書(shū)香，當(dāng)耳畔還回蕩著同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，撲面而來(lái)的是彌漫在校園里沁人心脾的書(shū)香，在這個(gè)春意盎然的日子里我們迎來(lái)了五接小學(xué)第xx屆讀書(shū)節(jié)！
書(shū)籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程，把人類文明代代相傳，延綿至今。無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的知識(shí)，無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神奇有趣的神話傳說(shuō)，無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今。
在校的每一天，我們都與書(shū)為伴，與書(shū)為友，讀書(shū)已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，在書(shū)中，我們可以與大師對(duì)話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，書(shū)為我們積累了厚厚的文學(xué)底蘊(yùn)。開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū)，良師益友——我們讀好書(shū)，行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)，樂(lè)在其中——我們勤讀書(shū)，學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書(shū)。分分秒秒的變化就這樣靜靜地發(fā)生在我們翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲就這樣默默地形成于我們提筆書(shū)寫(xiě)的時(shí)刻。
皮日休說(shuō)：“惟書(shū)有色，艷于西子”。讀書(shū)恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無(wú)羈無(wú)絆，閑適飄逸。讀書(shū)是美麗的，讀書(shū)的美不僅在于聽(tīng)書(shū)傾訴，與書(shū)交流，讓書(shū)答疑解難，更在于燈光親吻書(shū)頁(yè)時(shí)的脈脈溫情，風(fēng)兒吹拂書(shū)頁(yè)時(shí)的沙沙聲響，人讀書(shū)時(shí)心無(wú)旁騖的安寧。
讀書(shū)令整個(gè)世界一起美麗，而生命也因讀書(shū)而美麗。
親愛(ài)的同學(xué)們，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)！讓我們親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基，讓班級(jí)響起瑯瑯書(shū)聲，讓校園飄散濃濃書(shū)香，讓我們一起做快樂(lè)讀書(shū)人！
最后，預(yù)祝本屆讀書(shū)節(jié)圓滿成功！祝每位同學(xué)在讀書(shū)節(jié)里都能有豐碩的收獲！
讀書(shū)的發(fā)言稿篇十五
大家下午好！
一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的民族，必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的民族；一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，也必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的人。作為一名教師，讀書(shū)對(duì)于我們的成長(zhǎng)的意義顯而易見(jiàn)?！白x一書(shū)，增一智”。其實(shí)讀書(shū)的過(guò)程就是一個(gè)在思索中成長(zhǎng)的過(guò)程。王曉春老師寫(xiě)的《教育智慧從哪里來(lái)》這本書(shū)就是一本好書(shū)。全書(shū)包括在線征集的100個(gè)教育案例，以及王曉春老師的精辟點(diǎn)評(píng)，讀來(lái)讓我受益匪淺。
全書(shū)分為五個(gè)部分，分別就“教師問(wèn)題、學(xué)生問(wèn)題、師生關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系、管理問(wèn)題”的當(dāng)前在學(xué)校、社會(huì)和家庭教育中普遍存在的熱門(mén)的教育案例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和剖析。這100個(gè)案例，涉及小學(xué)教育管理的方方面面，是大家普遍遭遇到的最為普通的問(wèn)題：如上課說(shuō)閑話、自私自利、不寫(xiě)作業(yè)、注意力不集中……對(duì)其中的每一個(gè)問(wèn)題，王老師都深入淺出，入情入理地給予耐心的解答，這個(gè)解答，不僅僅是幫你支招，更重要的是，王老師會(huì)用簡(jiǎn)潔明白的語(yǔ)言，生動(dòng)活潑的比喻，犀利深刻的思維，剖析老師思考問(wèn)題的路徑方法，從而讓老師不但獲得解決問(wèn)題的啟發(fā)，更對(duì)自己的思維方式有一個(gè)反思。
其中有一句話讓我記憶深刻“有的教師盲目相信師愛(ài)的力量，以為教師只要愛(ài)學(xué)生，學(xué)生一感激，就會(huì)改正缺點(diǎn)，一切就ok了?？墒乾F(xiàn)在的孩子由于家庭的溺愛(ài)，感恩心態(tài)越來(lái)越淡薄。你想，你關(guān)愛(ài)再多，能超過(guò)家長(zhǎng)嗎？家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)了那么長(zhǎng)時(shí)間，那么大的力度，都沒(méi)能使孩子聽(tīng)話。您的愛(ài)怎么就那么靈呢？……他們?nèi)鄙俚牟皇菒?ài)，而是理智，是智慧，是科學(xué)的教育觀念和方法?！?/p>
《教育智慧從哪里來(lái)》這本書(shū)讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛(ài)學(xué)生固然重要，但教育的方法不可缺，教育智慧不可少。只要擁有一顆不斷探索的心，積極地去尋找教育智慧，才能更有效的教書(shū)育人。
謝謝大家！
讀書(shū)的發(fā)言稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們以及在場(chǎng)的家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好!
借著運(yùn)動(dòng)會(huì)的喜悅和熱情的氛圍，趁著九月秋高氣爽的好天氣，我們剛剛送走了嗨爆全場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，又即將迎來(lái)香滿校園的讀書(shū)節(jié)。
同學(xué)們，可以使我們強(qiáng)身健體，閱讀書(shū)籍更能使我們精神豐盈。昨天我們的汗水灑滿橘色的跑道，吶喊聲中我們收獲了一枚枚金色的獎(jiǎng)牌;今天，汗水滋養(yǎng)的跑道旁開(kāi)滿了鮮艷的花朵，讓我們?cè)谖淖值暮Ｑ笾袝晨戾塾?同學(xué)們?nèi)说囊簧粌H要有一個(gè)好的體魄，還要有一個(gè)富足的精神世界。
同學(xué)們，我很羨慕你們，今天有這么多的好書(shū)可以讀。你們正是處于長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)的最好年華。而我在你們這么大的時(shí)候，對(duì)閱讀是可望而不可即的。沒(méi)有閱讀的童年是灰色的，人的一生更是不可以沒(méi)有書(shū)為伴，長(zhǎng)大后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所讀過(guò)的書(shū)都變成了你身體上的每一塊肌肉，每一處堅(jiān)硬的骨骼。我知道，有的學(xué)生會(huì)以作業(yè)多，上輔導(dǎo)班，參加課外活動(dòng)為借口而不讀書(shū)。老師的包里永遠(yuǎn)放著一本書(shū)，可以隨時(shí)隨地的卻閱讀，今天你們的生活越來(lái)越好了，不局限于讀紙質(zhì)書(shū)，很多學(xué)生有電子書(shū)，一個(gè)輕巧的裝置可以攜帶成千上萬(wàn)本書(shū)籍。同學(xué)們沒(méi)有整塊的讀書(shū)時(shí)間就要利用好零碎的邊角時(shí)間去讀書(shū)，老師每天利用刷牙的時(shí)間聽(tīng)書(shū)，坐公交車的時(shí)候也要聽(tīng)書(shū)或者讀書(shū)，甚至在我上廁所的時(shí)候也要拿著一本書(shū)。
老師們直到有一天我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)已經(jīng)成為像吃飯、洗澡一樣平常，我的生活已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)，老師們我們的身體需要呵護(hù)，我們的容顏需要保養(yǎng)，我們的靈魂更需要慰藉，而對(duì)于靈魂最好的保養(yǎng)品就是閱讀。每一本書(shū)，每一個(gè)故事都是裝在罐子里的糖，只有你打開(kāi)它，你才會(huì)知道它的味道。
同學(xué)們，老師們，讀書(shū)節(jié)即將開(kāi)啟，書(shū)的大門(mén)也向我們敞開(kāi)了，大家靜下心來(lái)去讀書(shū)吧，因?yàn)榇松挥袃杉虏粫?huì)辜負(fù)我們，那就是運(yùn)動(dòng)和閱讀。長(zhǎng)此以往的堅(jiān)持下去，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身體和你的精神都會(huì)變得強(qiáng)大!
最后祝在場(chǎng)的所有人能夠在閱讀中收獲知識(shí)，收獲快樂(lè)，收獲成長(zhǎng)!
謝謝大家!
讀書(shū)的發(fā)言稿篇十七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是八（2）班學(xué)生張小龍，很榮幸能作為文明之星站在這里發(fā)言。同學(xué)們，中學(xué)時(shí)代是人生的金色年華，充滿著對(duì)未來(lái)的無(wú)限向往和憧憬。中學(xué)階段也是人生的起步階段，在這個(gè)時(shí)候如果能打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，對(duì)今后一生的發(fā)展都至關(guān)重要。
我們生長(zhǎng)在改革開(kāi)放深入發(fā)展的年代，生長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)深刻變革的年代，生長(zhǎng)在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的年代，我們應(yīng)該切實(shí)增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和緊迫感，努力完善自己，提高自己的文化素養(yǎng)，做時(shí)代的驕子。下面，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)自己的想法：
我們的同學(xué)絕大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村。我們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況各不相同，許多同學(xué)的家庭生活是艱苦的，家庭的經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源于我們的父母做農(nóng)活或背井離鄉(xiāng)到外地打工、做苦力等。每個(gè)做父母的都希望孩子好好讀書(shū)，他們的辛勞就是為了孩子。但是我們有部分同學(xué)不尊重父母的勞動(dòng)，大手大腳地花錢，在穿衣打扮上有攀比心理，追求名牌服裝、鞋襪。有的同學(xué)甚至將自己的父母與別人的父母比較，認(rèn)為自己的父母沒(méi)有用。可我們要知道，我們能夠坐在這明亮的教室里讀書(shū)，其實(shí)我們所使用的每一分錢，都含有我們父母的血汗。所以，我們要常懷一顆感恩之心，要感恩父母，感念父母對(duì)我們生命的賜予，感謝父母的無(wú)私的付出和養(yǎng)育之恩。要對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候，盡孝心、重人倫、報(bào)親情。珍惜父母的勞動(dòng)成果，節(jié)約每一分錢，要學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)艱苦樸素，刻苦學(xué)習(xí)，不忘父母的養(yǎng)育之恩。
我們今天是祖國(guó)的希望，明天將是國(guó)家的棟梁。我們理應(yīng)自覺(jué)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人追求與家族興旺、學(xué)校發(fā)展，甚至整個(gè)中華民族的共同理想結(jié)合起來(lái)。“能做太陽(yáng)就不做月亮，能做月亮就不做星星”，希望我們好好讀書(shū)，用知識(shí)編織我們美好的人生！要記?。褐R(shí)改變命運(yùn)，進(jìn)取成就人生。
文明守紀(jì)，要從小事做起，從點(diǎn)滴做起。但是，我們有些同學(xué)公德意識(shí)淡薄，不能從小事上嚴(yán)格要求自己，自由散漫，語(yǔ)言不文明，舉止不文明，習(xí)慣不文明。這又使我想起前幾天的一件小事。一天早晨，在上操歸來(lái)的路上，我看到了前面有個(gè)男生彎腰將地上的垃圾撿起，將它送往不遠(yuǎn)處的垃圾車?yán)?。在有些同學(xué)亂扔垃圾的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)卻撿起了垃圾，這難道不是他良好品質(zhì)的體現(xiàn)嗎？這種行為難道不值得表?yè)P(yáng)嗎？也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)這是小事，不足掛齒。如果這樣認(rèn)為，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。諸葛亮也一再告戒他兒子：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。希望我們的學(xué)生，克服細(xì)小的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)細(xì)小的優(yōu)點(diǎn)，積高尚品德之細(xì)土，成高尚品德之泰山。
同學(xué)們！歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨沒(méi)有阻擋文明前進(jìn)的腳步，在每一個(gè)歷史時(shí)期都書(shū)寫(xiě)了輝煌，今天的我們也將用自己的行動(dòng)為文明書(shū)寫(xiě)新的輝煌。最后，祝愿我們?nèi)w同學(xué)在新的日子里有新的面貌、新的騰飛！
謝謝大家。
讀書(shū)的發(fā)言稿篇十八
老師們：
大家下午好！
今天我們希望小學(xué)全體老師歡聚一堂，共同品讀一部千百年來(lái)被奉為經(jīng)典的書(shū)——《論語(yǔ)》。雖然這部圣賢之書(shū)對(duì)于我們大部分老師來(lái)說(shuō)是非常熟悉的，但如果我們想要做到對(duì)它了如指掌則難度不小。可是一本書(shū)的出現(xiàn)改變的這種情況，北京師范大學(xué)的于丹教授憑借她對(duì)《論語(yǔ)》高深的造詣，用深入淺出的分析，貼近生活的舉例，旁征博引為我們?cè)诤棋臅?shū)海中修筑了一座光芒四射的燈塔，它就是——《于丹心得》。
《論語(yǔ)》有云：“三人行必有我?guī)?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@就是我們開(kāi)展本次論壇的目的。我們每個(gè)人在生活中、工作中都會(huì)遇到很多情況，而對(duì)這些瑣事的理解每個(gè)人都不一樣，如何才能避免理解上的偏差，提高自己的思想覺(jué)悟？品讀《論語(yǔ)》吧，因?yàn)樗w生活中的方方面面，不管是為人處世的道理，教育學(xué)生的種種方法，還是遇到挫折時(shí)自我調(diào)節(jié)。但是要尋覓到這些金科玉律，閉門(mén)造車顯然是不合適的，利用大師的引導(dǎo)，利用大家的智慧才是最便捷的途徑。
“幸?！笔俏覀兿ＭW(xué)全體師生努力的方向，是我們不懈的追求，也是最捉摸不透的。每個(gè)人對(duì)幸福的理解都是不同的，當(dāng)我們品讀了《論語(yǔ)》之后是否形成了比較統(tǒng)一，至少不會(huì)迥然不同呢？我急切的期待著老師們的高論，希望在其中能夠得到建設(shè)幸福校園最有建設(shè)性，最有實(shí)效的建議。
于丹在《論語(yǔ)心得》的扉頁(yè)上寫(xiě)道：“道不遠(yuǎn)人，讓我們?cè)谑ベt的光芒下，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)”。“道”可以是生活，可以是人生，也可以是我們深深愛(ài)著的教育事業(yè)，它其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要我們有包容的態(tài)度、積極的心態(tài)，我們都會(huì)在不遠(yuǎn)的將來(lái)邁入種種康莊大“道”。最后，我借用于教授的話，“幸福不遠(yuǎn)人，讓我們?cè)诠餐ο?，幸福，快?lè)?！?/p>
謝謝大家！
讀書(shū)的發(fā)言稿篇十九
大家早上好！
今天，我懷著無(wú)比喜悅的心情，來(lái)參加樂(lè)從鎮(zhèn)20xx年中小學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。在此，我謹(jǐn)代表順德區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)樂(lè)從鎮(zhèn)讀書(shū)節(jié)的開(kāi)辦表示熱烈的祝賀！對(duì)辛勤工作的樂(lè)從鎮(zhèn)全體師生們表示由衷的敬意和感謝！
剛才，蔡委員對(duì)于讀書(shū)的意義，讀書(shū)的選擇和方法做了很好的闡述，我深表贊同。希望各位同學(xué)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓自己成為一個(gè)有文化高素質(zhì)的順德人。
目前，佛山市正在全力創(chuàng)建全國(guó)文明城市。一個(gè)城市的文明程度和這個(gè)城市的文化程度是密不可分的。我希望通過(guò)類似的讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)，在全社會(huì)營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，打造學(xué)習(xí)型社會(huì)，增強(qiáng)城市發(fā)展的軟實(shí)力，形成推動(dòng)整個(gè)城市文明發(fā)展的強(qiáng)大力量。
在此，關(guān)于讀書(shū)，我想講幾點(diǎn)看法，供大家參考：
古人云：開(kāi)卷有益。這句話出自宋朝初年的皇帝宋太宗，他在每天國(guó)事繁忙之余都要抽空讀三卷書(shū)。有人勸他不要這么辛勞，他說(shuō)：開(kāi)卷有益，不以為勞也。意思是只要打開(kāi)書(shū)本，總會(huì)有好處的；況且我并不覺(jué)得辛勞。我知道各位同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)都很繁重，不過(guò)我希望每個(gè)同學(xué)都能象宋太宗那樣，除了讀好課本之外，還能抽出時(shí)間每天至少閱讀半小時(shí)。
讀書(shū)的目的是什么？我覺(jué)得有三個(gè)原因：求知、立業(yè)、修身。求知，就是追求知識(shí)。立業(yè)，就是成功地做事。修身，就是通過(guò)讀書(shū)，培養(yǎng)良好的品格，學(xué)會(huì)孝順長(zhǎng)輩，尊重他人。我希望同學(xué)們不要只注重讀書(shū)的功利目的，還要注重自身的品德修養(yǎng)。多讀些有益于身心健康發(fā)展的好書(shū)，做一個(gè)知書(shū)達(dá)理的文明人。
古人云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，說(shuō)的就是要知行合一。魯迅也說(shuō)過(guò)：“專讀書(shū)也有弊病，正確的讀書(shū)方法是必須和實(shí)際社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)?！蔽覀儾粌H要讀好有字之書(shū)，還要讀好社會(huì)實(shí)踐這本無(wú)字之書(shū)，把書(shū)本上的知識(shí)和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，積極參與到社會(huì)實(shí)踐中去，帶著實(shí)際問(wèn)題去學(xué)，結(jié)合實(shí)際情況學(xué)習(xí)，才能把書(shū)讀寬，使自己真正變得博學(xué)。如果我們僅僅照搬書(shū)本上的東西，不考慮現(xiàn)實(shí)情況，可能讀書(shū)的人會(huì)走更多的彎路。
最后，我衷心祝愿各位同學(xué)以讀書(shū)來(lái)改變?nèi)松?，為建設(shè)文明順德幸福家園貢獻(xiàn)青春和力量，祝愿樂(lè)從鎮(zhèn)20xx年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)取得圓滿成功！
讀書(shū)的發(fā)言稿篇二十
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們以及在場(chǎng)的家長(zhǎng)朋友們：
在明媚的春光里，在熱切的期盼中，我們迎來(lái)了遠(yuǎn)致中學(xué)首屆讀書(shū)節(jié)。
讀書(shū)是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，匡衡家貧，鑿壁引光;孫康嗜書(shū)，映雪苦讀;車胤愛(ài)書(shū)，囊螢借光，這些美麗的激勵(lì)了后世的許多志士，他們熱愛(ài)讀書(shū)且一身不懈，終成國(guó)家棟梁，民族英才。
讀書(shū)是我們生存的需要。著名作家曹文軒說(shuō)，一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)。當(dāng)我們捧起一本好書(shū)的時(shí)候，就像捧起了一縷陽(yáng)光，明亮而又溫暖。生命中不能沒(méi)有陽(yáng)光，生活中不能沒(méi)有讀書(shū)。
讀書(shū)是一種美德。立身以求學(xué)為先，求學(xué)以讀書(shū)為本，讀書(shū)的魅力就在于知識(shí)所呼喚熱情的激蕩。如果生活中缺少了讀書(shū)，精神的匱乏就像一個(gè)人失去靈魂一樣，其中的遺憾是無(wú)論什么東西都無(wú)法彌補(bǔ)的。
讀書(shū)是一種樂(lè)趣。以樂(lè)讀書(shū)，樂(lè)，就在心中;讀書(shū)是一種雅趣，以雅讀書(shū)，雅，就在言中;讀書(shū)是一種志趣，以志讀書(shū)，志，就在胸中。
本屆讀書(shū)節(jié)的主題是“讀書(shū)讓生活更美好”，其旨意就是倡導(dǎo)大家多讀書(shū)、讀好書(shū)，就是想通過(guò)讀書(shū)讓我們變得更加充實(shí)、開(kāi)闊、聰慧，讓我們的人性更加完善，使我們的走向生態(tài)的平衡，贏得生命的綠色，讓師生的學(xué)習(xí)生活回歸自然的寧?kù)o，獲得人文的和諧。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”、“最是書(shū)香能遠(yuǎn)致?！崩蠋焸儭⑼瑢W(xué)們，讓我們借助讀書(shū)節(jié)的東風(fēng)，捧起書(shū)本，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，在“三國(guó)”里觀光，在“紅樓”里陶醉，在唐詩(shī)中穿行，在無(wú)聲的語(yǔ)言里，看人文與科技共舞，看經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。讓我們的校園里彌漫陣陣書(shū)香，讓陣陣書(shū)香伴我們一路人生。
最后，預(yù)祝遠(yuǎn)致中學(xué)首屆讀書(shū)節(jié)圓滿成功!
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