總結(jié)是一個(gè)理清思路和歸納判斷的過程,能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)。在總結(jié)過程中,要注意總結(jié)語言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性,避免冗長(zhǎng)和模棱兩可的表述。接下來,我們將分享一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能為大家提供一些寫作的靈感。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇一
為了更好地進(jìn)行心理健康教育宣傳,讓學(xué)生有個(gè)健康的心理,開一個(gè)“打開心窗,說說心理話”主題班會(huì)。
活動(dòng)目的:通過主題活動(dòng),讓學(xué)生知道,自己有煩惱時(shí),要學(xué)會(huì)相互理解,學(xué)會(huì)換位思索。宣傳心理健康教育知識(shí),培養(yǎng)同學(xué)們的參入意識(shí),明確心理健康教育的意義與作用,在班級(jí)掀起維護(hù)心理健康的熱潮。
活動(dòng)宗旨:
1、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)與家長(zhǎng),老師學(xué)生相互溝通。管理自己的情緒,使其擁有積極穩(wěn)定的情緒,避免患各種情緒障礙。
2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我和周圍世界,使其擁有完善的認(rèn)知體系,避免因錯(cuò)誤歸因而導(dǎo)致種種失敗。
3、使人擁有健全的人格,擺脫自卑、自戀、自閉等不良心態(tài),從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個(gè)心理健康的中學(xué)生。
二、活動(dòng)口號(hào):“關(guān)愛心靈,擁抱陽光,從現(xiàn)在開始”。
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月24日。
四、課前準(zhǔn)備:1。讓家長(zhǎng)給學(xué)生寫一封信,真誠(chéng)的寫出自己對(duì)孩子傾注的愛,最好寫出家長(zhǎng)與孩子之間發(fā)生的幾件難忘的事,說出自己無法用語言表達(dá)出來的話。學(xué)生給家長(zhǎng)寫封信,說出自己的心理話,可以寫自己對(duì)家長(zhǎng)的感激或是對(duì)家長(zhǎng)的不解。
2.對(duì)學(xué)生搞一個(gè)調(diào)查。問題見下面附文。
五.參加人員:全體學(xué)生,班主任(劉娜),校長(zhǎng)(趙暖西)進(jìn)修李主任,外請(qǐng)的家長(zhǎng)(孫笑烏,祖琳,馮文華,李奇,張帆),校醫(yī)(商群),還有政治(王良)英語(張娜)數(shù)學(xué)(李德政)等老師。同學(xué)年的五個(gè)班主任。
六:學(xué)情分析:初一的新生,剛剛邁入青春期的大門,他們渴望理解,尊重,渴望與人交流,青形成健全的人格,形成良好的心理素質(zhì)。中學(xué)生正處于人一生中身心發(fā)展最為迅速和關(guān)鍵的時(shí)期,也是人生征途中至關(guān)重要的時(shí)期。不僅個(gè)性將在這一時(shí)期塑造和形成,而且還將面臨一系列難題的挑戰(zhàn),承受各種來自內(nèi)外部環(huán)境的壓力。由于心理發(fā)展的內(nèi)在矛盾及情緒的不穩(wěn)定性,加之缺乏對(duì)外部壓力適當(dāng)?shù)恼{(diào)適方法,往往會(huì)使他們產(chǎn)生各種各樣的心理問題,導(dǎo)致學(xué)習(xí)障礙、情感障礙、人格適應(yīng)障礙,影響其心理健康水平,出現(xiàn)患病、退學(xué)、犯罪、自殺等社會(huì)問題。這些問題擺在我們教育者的面前,需要我們做一個(gè)學(xué)生心理保健者。
七:教學(xué)理念:
(1)中學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)之一:學(xué)會(huì)換位思索,理解尊重關(guān)愛別人,學(xué)生自我排解憂郁心情。
(2)新課改的理念之一:改變以往的重過程輕體驗(yàn)的`理念。
八:設(shè)計(jì)意圖:設(shè)計(jì)這堂課,就是本著讓學(xué)生擁有一個(gè)健康的心態(tài)原則,教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)與家長(zhǎng),老師學(xué)生相互溝通。教會(huì)學(xué)生管理自己的情緒,使其擁有積極穩(wěn)定的情緒,避免患各種情緒障礙。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我和周圍世界,使其擁有完善的認(rèn)知體系,避免因錯(cuò)誤歸因而導(dǎo)致種種失敗。使學(xué)生擁有健全的人格,擺脫自卑、自戀、自閉等不良心態(tài),從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個(gè)心理健康的中學(xué)生。
(一).班會(huì)開始:三個(gè)主持人,每人一段導(dǎo)入內(nèi)容。
吳奇:十四五歲,花季燦爛,吮吸校園的雨露,盡情的開放在怡人的花園。
姜振生:我們是初升的太陽,激情活力寫在稚氣的臉上,迎著風(fēng)奔跑在青青的人生之路。
李奇:我們歡樂,我們也會(huì)煩惱;我們向上,我們也會(huì)懶惰;我們成熟我們也幼稚;我們多么渴望有一雙支撐的大手牽引,我們多么渴望有一雙理解的眼神給予信任,請(qǐng)給多我們關(guān)注與理解,請(qǐng)給我我們多一些自由的空間。請(qǐng)多聽聽我們的心理話。
共同宣布《打開心窗-----說說心理話》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
(二).全體起立,背班級(jí)誓言:我有崇高理想,我有頑強(qiáng)毅力,我最熱愛知識(shí),我最珍惜時(shí)間,我最相信自己?!?/p>
(三).展示個(gè)人風(fēng)采:吳奇:花季的我們充滿夢(mèng)想,充滿激情,充滿自信。請(qǐng)聽馮文華的展示個(gè)人風(fēng)采。(說明此生德才兼?zhèn)?,是學(xué)生們學(xué)習(xí)榜樣)。
(四).看學(xué)生自編情景劇,談感受。
1.李奇:在生活中我們有壓力,而這些壓力百分之九十來自于學(xué)習(xí),因?yàn)榇笕藗兪冀K相信,只有學(xué)習(xí)好,才會(huì)有好的前途。所以他們總是注重考試后的成績(jī),那么考不好,到底有什么樣的煩惱呢?請(qǐng)欣賞情景劇《考試之后?!?。(說明學(xué)生自編自演,角色有老師,家長(zhǎng),學(xué)生。設(shè)計(jì)是一個(gè)單親家庭,爸爸不會(huì)教育孩子,只顧做生意,平時(shí)不太管,孩子成績(jī)不好就打罵。月考成績(jī)下來,老師安慰沒有考好的小明,并主動(dòng)打電話找家長(zhǎng)談,讓他不要打孩子,多關(guān)心一下他??墒羌议L(zhǎng)仍是吵罵,最后孩子離家出走)。
3.姜振生:看完小品,朗讀后,每個(gè)同學(xué)都有自己的想法,下面請(qǐng)大家說說對(duì)此情景劇的理解。(引導(dǎo)學(xué)生確對(duì)待分?jǐn)?shù),考試受到挫折過,要敢于面對(duì)失敗,面對(duì)挫折。要更加自信堅(jiān)強(qiáng),找出原因,從哪跌倒從哪爬起。也能體現(xiàn)轉(zhuǎn)換角色,多為對(duì)方想一想,更好的理解對(duì)方,學(xué)生換位思考。)。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇二
為深入貫徹學(xué)習(xí)在黨的“十八大”中的講話精神,3月10日晚,文傳學(xué)院大一各班在文友樓開展了“四進(jìn)四信”主題班會(huì)。
活動(dòng)中,大一各班都十分認(rèn)真地組織此次主題班會(huì)。其中,b1433班的氣氛最為熱烈。班長(zhǎng)在講解“四進(jìn)四信”的同時(shí)不忘與同學(xué)互動(dòng),讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)“四進(jìn)四信”原則對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的重要性。他還希望同學(xué)們能以“四進(jìn)”為手段,以“四信”為目標(biāo),并做到堅(jiān)持“三結(jié)合”,由此達(dá)到全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神與重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)講話精神關(guān)于青年和青年學(xué)生的論述相結(jié)合的目標(biāo)。
a1421班的團(tuán)支書則認(rèn)為“四進(jìn)四信”不能只停留在口頭上,更應(yīng)融入到我們大學(xué)生活中,使得大學(xué)生活更加精彩、更有意義。
通過這次活動(dòng),同學(xué)們對(duì)“四進(jìn)四信”內(nèi)容有了更加深刻的了解。相信同學(xué)們能在的號(hào)召下做到“學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行”,并且在未來的學(xué)習(xí)和生活的道路上走得更高更遠(yuǎn)!
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇三
第一個(gè)環(huán)節(jié),他說自古以來中國(guó)就是禮貌禮儀之邦,禮貌禮儀是中華民族的傳統(tǒng),我們大學(xué)生更就應(yīng)履行好自己的職責(zé)。由此引出話題,引申至孔子當(dāng)年的禮貌禮儀的事跡,然后王穎強(qiáng)同學(xué)上臺(tái)給大家講述了一段孔子尊師的故事,同學(xué)們認(rèn)真聆聽,全神貫注。聽完之后,大家感慨頗深,爭(zhēng)相發(fā)表感想。謝斌同學(xué)說:“我們是當(dāng)代大學(xué)生,就應(yīng)以孔老夫子為榜樣,作為自己行為準(zhǔn)則的標(biāo)準(zhǔn)?!?,然后徐鄭和徐晨晨也發(fā)表了自己的感想,大家紛紛表示贊同。
第二個(gè)環(huán)節(jié),由凌羚同學(xué)上臺(tái)向大家介紹禮貌禮儀在中國(guó)歷史上面的重要影響力,和中國(guó)在世界立足的緣由很大是靠著禮貌禮儀這一優(yōu)勢(shì),還介紹了很多古今中外的有名的禮貌之人的禮貌之事,大家都深深受到感染,被其打動(dòng),心中似乎也受到了很多啟發(fā)。明白了禮貌禮儀不僅僅能夠體現(xiàn)一個(gè)人的的道德修養(yǎng),能夠體現(xiàn)一個(gè)家庭或家族的道德修養(yǎng),更能體現(xiàn)出一個(gè)民族的氣節(jié)和修養(yǎng),禮貌禮儀能夠讓人得到更多的尊重這些道理。
第三個(gè)環(huán)節(jié),這是一個(gè)搶答題的環(huán)節(jié),主持人給出30道與我們身邊行為習(xí)慣有關(guān)的題目,班級(jí)以宿舍為單位,紛紛搶答,答對(duì)者有獎(jiǎng)勵(lì)。一場(chǎng)精彩的搶答題大賽開始了。
最后由主持人總結(jié)了這一次的班會(huì),他讓我們每位同學(xué)都要少說漂亮話,多做實(shí)事,用心參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng),做到舉止得體、言行禮貌、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人,以自己的實(shí)際行為,告別各種不良行為,堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)。
就這樣,班會(huì)在很熱烈的氣氛之下結(jié)束了,同學(xué)們深深受到了感染,都在心中立志做一個(gè)禮貌的大學(xué)生。
活動(dòng)總結(jié):透過班會(huì)課上對(duì)禮貌禮儀的學(xué)習(xí)和討論,大家從中獲益匪淺。雖然我們對(duì)于禮貌禮儀專題的班會(huì)已經(jīng)暫告段落,但對(duì)禮貌禮儀的學(xué)習(xí)并不會(huì)就此停下腳步,并將貫穿在同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)生活中,時(shí)時(shí)刻刻提醒我們,以更加昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,踐行禮貌禮儀規(guī)范,做一個(gè)高素質(zhì)的禮貌大學(xué)生。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇四
本次主題班會(huì)是我院組織學(xué)生進(jìn)行安全文明教育月活動(dòng)之一,面對(duì)現(xiàn)在突發(fā)公共衛(wèi)生、公共安全事件的次數(shù)越來越多,增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識(shí)顯得尤為緊迫。班會(huì)結(jié)合學(xué)校“安全、文明、法紀(jì)”三項(xiàng)教育的主題與大學(xué)生切身安全與利益,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,學(xué)習(xí)安全知識(shí),認(rèn)識(shí)到安全的重要性為目的召開。為順利開展此次班會(huì),各班委積極參與各種安全知識(shí)的搜集與整理,并在會(huì)前到各宿舍做了充分的知識(shí)宣傳工作。我院以校“安全文明”活動(dòng)為契機(jī),通過舉辦多形式的活動(dòng)加強(qiáng)大學(xué)生安全教育。
讓同學(xué)珍惜自己的生命財(cái)產(chǎn)安全,并保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全,是我們開展安全教育的一個(gè)目的,但絕不是終極目標(biāo)。我們的安全教育班會(huì)是讓同學(xué)們知道,在安全教育班會(huì)里所學(xué)的防護(hù)知識(shí),不僅要保護(hù)自己,更要幫助別人。在他人有危險(xiǎn)的時(shí)刻,要能勇敢站出來,表達(dá)自己的愛心,以實(shí)際行動(dòng)來關(guān)心尊重自己和他人的生命。生命教育,首先要以學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)生命財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象、培養(yǎng)珍惜生命財(cái)產(chǎn)、熱愛生命財(cái)產(chǎn)的情感為基礎(chǔ),方能很好地進(jìn)行保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)的安全教育,以致達(dá)到生命教育的最終目標(biāo)。因此,生命財(cái)產(chǎn)教育不僅是我們開展安全教育的基礎(chǔ),更是我們對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育的目的。
四、主辦單位:12gb金融1班。
五、參加人員:12gb金融1班全體同學(xué)。
六、活動(dòng)時(shí)間:11月27日(周三)晚上六點(diǎn)半。
七、活動(dòng)地點(diǎn):工一a106教室。
八、活動(dòng)宗旨:
幫助大家進(jìn)一步提高安全防范認(rèn)識(shí),掌握安全防范知識(shí),加強(qiáng)自我安全保護(hù),積極參與學(xué)校安全管理,共同維護(hù)和營(yíng)造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境,才能體現(xiàn)“安全教育,防范于未然”。安全教育沒有終點(diǎn)。
(一)主持人引入導(dǎo)語(二)安全知識(shí)搶答。
(三)展示有關(guān)于生命財(cái)產(chǎn)安全的圖片,給大家講解安全方面的知識(shí)。(四)除以上幾點(diǎn)外,我們會(huì)定期召開安全主題班會(huì),對(duì)出現(xiàn)的問題積極討論,采取措施,未雨綢繆。
(五)、結(jié)束語,并對(duì)到來的嘉賓表示感謝。
這次會(huì)議不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),生動(dòng)活潑,使“安全教育,防范于未然”這一主題深入人心,也為同學(xué)之間互幫互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。生命沒有彩排”,我們特別要時(shí)刻對(duì)自己的人身安全負(fù)責(zé),因?yàn)橹挥形覀兤狡桨舶驳?,那些深愛著我們和我們深愛著的人才能真正地幸福?/p>
總之,我們會(huì)盡我們最大的努力確保同學(xué)們?cè)趯W(xué)校安全快樂的生活,使每個(gè)同學(xué)都能感到一個(gè)完整、幸福的“家”的溫暖。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇五
一年之始,萬物復(fù)蘇,春風(fēng)暖中花爛漫;陽春三月,鳶飛草長(zhǎng),雷鋒月里話奉獻(xiàn)。這是一個(gè)播種的季節(jié),因?yàn)椴ト龅南M覀兛吹搅私鹎锏拇T果滿載;這也是一個(gè)服務(wù)的季節(jié),因?yàn)闊o私的奉獻(xiàn)我們體會(huì)到了人間的美好。在這服務(wù)與奉獻(xiàn)的春風(fēng)中,我校組織掀起了學(xué)雷鋒的熱潮,號(hào)召各班用各種形式弘揚(yáng)雷鋒精神。我班團(tuán)支部和班委會(huì)積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,召開了學(xué)習(xí)雷鋒精神的主題班會(huì)。班級(jí)干部及團(tuán)干部結(jié)合自己對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和自身的工作的特點(diǎn),發(fā)表了各自的感言。對(duì)雷鋒精神在新形勢(shì)下的表現(xiàn)形式闡述了自己的觀點(diǎn),豐富了雷鋒精神的內(nèi)涵。班會(huì)內(nèi)容涵蓋各屆領(lǐng)袖人物的題詞、雷鋒的生平事跡和雷鋒日記的精華內(nèi)容。
“有眾讀毛選,雷鋒特認(rèn)真。不惟明字句,而且得精神。階級(jí)觀清楚,勞動(dòng)念樸純。螺絲釘不銹,歷史色常新。只做平凡事,皆成巨麗珍。”——這位解放軍的普通戰(zhàn)士,在黨的培養(yǎng)下成長(zhǎng)為全國(guó)人民的好榜樣,他身上的魅力不僅是共產(chǎn)主義精神的體現(xiàn),同時(shí)也是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的最好詮釋。他的愛憎分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身、艱苦奮斗、助人為樂,把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去的崇高精神,集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。
雷鋒被人們稱為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,是因?yàn)樗兄呱械睦硐?、信念、道德和情?他的價(jià)值,在于他把自己火熱的青春全部獻(xiàn)給了黨,獻(xiàn)給了人民。雷鋒精神經(jīng)過40多年的考驗(yàn),它的方向,過去是正確的,現(xiàn)在是正確的,今后永遠(yuǎn)是正確的。正因?yàn)槿绱?,雷鋒精神在我們偉大的祖國(guó)已深入人心,而且在國(guó)外也有很大的影響。雷鋒永遠(yuǎn)是人們心目中的英雄,雷鋒精神永遠(yuǎn)是人類共同的財(cái)富。人總要有點(diǎn)精神寄托,不能成為金錢、享受的奴隸,美國(guó)西點(diǎn)陸軍學(xué)校尚且以雷鋒為榜樣進(jìn)行品德教育,在進(jìn)入我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天,我們更應(yīng)倡導(dǎo)雷鋒精神,倡導(dǎo)腳踏實(shí)地、埋頭苦干、百折不撓、自強(qiáng)不息的時(shí)代精神。
雷鋒精神對(duì)凈化社會(huì)環(huán)境產(chǎn)生了潛移默化的影響,有人說,社會(huì)風(fēng)氣不正是普遍現(xiàn)象,我們無力改變。這種看法是片面的,要凈化社會(huì)環(huán)境更要從小環(huán)境入手,堅(jiān)持崗位學(xué)雷鋒,通過自身努力,從一點(diǎn)一滴做起,從小事做起,從我做起,從身邊做起。這樣學(xué)雷鋒才可以堅(jiān)持長(zhǎng)久,而不會(huì)出現(xiàn)“三月來,四月走”的情況。
學(xué)習(xí)雷鋒要充分發(fā)揮黨團(tuán)員的模范帶頭作用,不但自己要學(xué),還要帶動(dòng)和影響身邊同學(xué)去學(xué),共同弘揚(yáng)雷鋒精神。雷鋒是一面鏡子,我們每個(gè)人都應(yīng)在思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)上找差距,反對(duì)金錢至上,拜金主義,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,堂堂正正地做人。要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉,強(qiáng)化宗旨觀念,以黨和國(guó)家的事業(yè)為重,堅(jiān)持黨和國(guó)家的利益高于一切。
雷鋒精神對(duì)于新世紀(jì)的中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律體系相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道體系,不僅具有道德實(shí)踐精神的生命力,而且其崇高的價(jià)值內(nèi)涵和時(shí)代走向與實(shí)踐“三個(gè)代表”是完全一致的。
首先,雷鋒勇于克服困難,自覺為國(guó)分憂、勤儉節(jié)約、奮發(fā)進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的精神,不僅是適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)的道德精神動(dòng)力源泉,也代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。雷鋒時(shí)時(shí)想著別人,處處為人民服務(wù)的無私奉獻(xiàn)的精神,這些都是實(shí)踐“三個(gè)代表”的精神財(cái)富。其次,雷鋒精神作為社會(huì)主義思想道德文化的優(yōu)秀結(jié)晶,一方面,由社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定并服務(wù)于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ);另一方面,雷鋒精神是屬于社會(huì)主義道德思想文化體系,它的意義和影響不僅早已被歷史定格為代表社會(huì)主義道德價(jià)值取向的一面旗幟,也是代表社會(huì)主義先進(jìn)文化要求的道德體系。
社會(huì)的發(fā)展呼喚雷鋒精神,人民的生活需要雷鋒精神,新世紀(jì)的大學(xué)生更需要雷鋒精神。只有我們樹立長(zhǎng)期學(xué)雷鋒的思想,從我做起,雷鋒精神才能在我們大學(xué)校園不斷發(fā)揚(yáng)光大,在祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中顯示出強(qiáng)大的生命力。
雷鋒曾經(jīng)說:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去?!边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。
學(xué)習(xí)雷鋒,就要像雷鋒那樣,志存高遠(yuǎn),胸懷寬廣,牢固樹立遠(yuǎn)大理想。我們共青團(tuán)員尤其要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,為全面建設(shè)小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
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學(xué)習(xí)雷鋒,就要像雷鋒那樣,緊跟時(shí)代步伐,永不滿足,永不懈怠,發(fā)奮學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)與自己的理想及祖國(guó)的需要方面相聯(lián)系的知識(shí),更好地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
學(xué)習(xí)雷鋒,就要像雷鋒那樣,保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng),做一顆永不生銹的螺絲釘,努力學(xué)習(xí),并在日常生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約,堅(jiān)決反對(duì)貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣,用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造將來美好的生活。
學(xué)習(xí)雷鋒,就要像雷鋒那樣,大力弘揚(yáng)文明新風(fēng),用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂、見義勇為的良好社會(huì)風(fēng)氣的形成,自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。
雷鋒精神在本質(zhì)上是一種高尚的道德實(shí)踐精神。自覺的道德實(shí)踐,是雷鋒精神的本質(zhì)特征。周恩來同志曾號(hào)召學(xué)習(xí)雷鋒“言行一致的革命精神”。大力弘揚(yáng)雷鋒精神,必須自覺地堅(jiān)持知行統(tǒng)一的修養(yǎng)法則,不斷提高道德實(shí)踐能力,像雷鋒那樣做“言行一致”的模范。知行統(tǒng)一、言行一致,是中國(guó)人民崇尚的傳統(tǒng)美德,也是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本要求。就道德修養(yǎng)而言,“知”是道德認(rèn)知,“行”是道德實(shí)踐。“知行統(tǒng)一”是強(qiáng)調(diào)道德認(rèn)知與道德實(shí)踐二者間的辯證統(tǒng)一關(guān)系。馬克思主義認(rèn)為,知和行是辯證統(tǒng)一的。認(rèn)知來源于實(shí)踐,又服務(wù)于實(shí)踐,并接受實(shí)踐的檢驗(yàn)。就認(rèn)知的價(jià)值而言,知是行的前提,行是知的目的,知是為了行而產(chǎn)生和發(fā)展的;認(rèn)知的價(jià)值不在于認(rèn)知本身,而存在于行動(dòng)之中。知而不行,要知何用?所以,在談到知行統(tǒng)一時(shí)特別強(qiáng)調(diào):“認(rèn)知只有賦之實(shí)踐,才具有徹底的意義。”只有認(rèn)知的“徹底”,才能實(shí)現(xiàn)認(rèn)知的應(yīng)有價(jià)值,也才能成就主體的美好德性。
堅(jiān)持知行統(tǒng)一的修養(yǎng)法則,貴在自覺。道德的自覺性不是與生俱來的,而是在道德生活實(shí)踐中培養(yǎng)出來的。自覺性的養(yǎng)成是一個(gè)由不自覺到比較自覺進(jìn)而達(dá)到高度自覺的過程。在這個(gè)過程中,他律與自律的結(jié)合是達(dá)到高度自覺境界的途徑。他律是社會(huì)對(duì)個(gè)人的道德要求,是條件、是外因;自律是出于個(gè)人的道德需要而對(duì)他律的內(nèi)化,是根據(jù)、是內(nèi)因。沒有他律就沒有自律,沒有自律就不可能有真正的道德行為。所以,既要有很強(qiáng)的他律意識(shí),更要注重養(yǎng)成高度自覺的自律意識(shí)。這就要求:一方面要善于從自身生存、發(fā)展和完善的意義上認(rèn)清他律的價(jià)值,例如大學(xué)生的道德準(zhǔn)則就是為大學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步和生存價(jià)值的提升所作的規(guī)范;另一方面要有意識(shí)地向自我挑戰(zhàn),鍛煉自律意志,培養(yǎng)自律精神。人最難的是戰(zhàn)勝自己,真正的強(qiáng)者永遠(yuǎn)屬于戰(zhàn)勝自我的人。鍛煉自律意志,培養(yǎng)自律精神,靠自省,靠慎獨(dú),靠從小事做起。
總之,弘揚(yáng)雷鋒精神,就要像雷鋒那樣自覺堅(jiān)持知行統(tǒng)一、言行一致的道德修養(yǎng)原則,從自身做起,從現(xiàn)在做起,從平凡的小事做起,腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、持之以恒、一步一個(gè)腳印地為祖國(guó)和人民做好每一件有意義的事情,使雷鋒精神的時(shí)代文明之花,在學(xué)校、在全社會(huì)開放得更加普遍,更加美麗。
我們當(dāng)代大學(xué)生即將踏入社會(huì)的大門。在我們廣大大學(xué)生中深入持久地開展學(xué)雷鋒活動(dòng),具有十分重要的意義。
我們要深入總結(jié)學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)和實(shí)施青年志愿者行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),全面推進(jìn)志愿服務(wù)的隊(duì)伍建設(shè)、組織建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)和機(jī)制建設(shè),推動(dòng)青年志愿者行動(dòng)再上新臺(tái)階,引導(dǎo)廣大青年在學(xué)習(xí)雷鋒、志愿服務(wù)的實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。
我們深知,學(xué)雷鋒的活動(dòng)可以結(jié)束,但學(xué)雷鋒的行動(dòng)不能停止,雷鋒精神不能丟。我們班會(huì)在今后的學(xué)習(xí)、生活中處處以雷鋒為榜樣,嚴(yán)格要求自己,讓人人爭(zhēng)作雷鋒精神的傳播者的思想深入每一個(gè)學(xué)生的心靈。這是我們奮斗的目標(biāo),也是我們前進(jìn)的動(dòng)力之源。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇六
現(xiàn)階段,疫情防控趨勢(shì)向好,許多省區(qū)市確診病例已經(jīng)清零。而身為學(xué)生群體的我們,在這樣關(guān)鍵的階段更應(yīng)該保護(hù)好自己,不給國(guó)家添麻煩。因此,我們20xx級(jí)三年制舞蹈大班召開了“疫情防控,你我同行”主題班會(huì)。
我們希望通過這次班會(huì),可以讓大家了解到新冠病毒是什么樣的,我們有應(yīng)該如何安全的保護(hù)自己。
本次班會(huì)課內(nèi)容的選取主要有:新型冠狀病毒的知識(shí)、疫情進(jìn)展、防護(hù)知識(shí);情緒、心理調(diào)適的方法等。
(一)帶領(lǐng)全班同學(xué)一起討論與疫情相關(guān)的話題:
1、理性看待疫情;
2、有效調(diào)節(jié)情緒;
3、保持良好心態(tài);
4、健康規(guī)律作息,同學(xué)們積極分享各自的看法。
(二)指導(dǎo)學(xué)生正確了解疫情的動(dòng)態(tài),遠(yuǎn)離謠言,相信科學(xué)。采用相互討論的形式,大家積極參與發(fā)言,暢所欲言。
(三)閱讀防疫知識(shí)手冊(cè),討論疫情期間如何調(diào)適心理:
1、不要過度關(guān)注疫情、應(yīng)注意分散注意力,營(yíng)造一種積極的心理氛圍;
2、引導(dǎo)大家放下手機(jī)、正常作息,保持良好樂觀的情緒。
3、做些適當(dāng)運(yùn)動(dòng),緩解精神緊張,調(diào)整心態(tài);
4、如果心理問題嚴(yán)重?zé)o法排解應(yīng)尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助。
防控疫情,人人有責(zé)。面對(duì)這場(chǎng)突如其來的疫情,我們堅(jiān)信,全國(guó)人民萬眾一心、眾志成城,從我做起,從身邊做起,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和防護(hù)意識(shí),一定能打贏這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇七
為認(rèn)真做好安全活動(dòng)月工作,切實(shí)貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針,藥學(xué)1班以“安全伴我在校園”為主題,舉行了“安全第一、預(yù)防為主”、“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”、“安全在我身邊”系列活動(dòng),并取得圓滿成功。
1、利用手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽、“安全教育知識(shí)”講座、觀看有關(guān)安全法制教育影片及演講比賽等形式開展豐富多彩的安全教育,營(yíng)造了“安全進(jìn)校園,法律銘于心”的濃厚氛圍。
2、通過消防演練從根本上提升了大家的安全素質(zhì),用親身實(shí)踐的方式,使同學(xué)了解到了學(xué)會(huì)安全逃生的重要意義,同時(shí)也為建立長(zhǎng)效的安全機(jī)制奠定良好的基礎(chǔ),并創(chuàng)造了安全穩(wěn)定的教育環(huán)境。
3、通過舉行法制教育宣傳圖片展覽和安全隱患大搜查活動(dòng),同學(xué)們用他們發(fā)現(xiàn)的眼睛去找出學(xué)校管理漏洞、安全隱患,從而提高了同學(xué)們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
4、還利用征集個(gè)人安全防范“金點(diǎn)子”、征文等形式,啟發(fā)大家的頭腦,真真正正的融入到學(xué)習(xí)安全知識(shí)的活動(dòng)中來,解決了同學(xué)們安全知識(shí)貧乏,安全知識(shí)薄弱的問題。
班團(tuán)委認(rèn)真負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的各項(xiàng)工作,充分發(fā)揮了積極帶頭作用,做到發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,爭(zhēng)取做到了各項(xiàng)活動(dòng)零漏洞。并合理部署個(gè)現(xiàn)工作,做到了“集中長(zhǎng)鳴,防患于未然”。
通過這次安全教育活動(dòng)大大提高了廣大學(xué)生的安全意識(shí),安全防范能力和自我保護(hù)能力。今后,我們將繼續(xù)重視安全工作,及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題不斷提高我班安全工作水平,諸如此類的安全活動(dòng)只有開始、沒有結(jié)尾,像這樣的活動(dòng)今后要繼續(xù)開展,將安全觀念深入全班同學(xué)心中。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇八
主題班會(huì)課是班級(jí)德育工作的主渠道,也是落實(shí)學(xué)校德育工作、對(duì)學(xué)生全面教育的有效途徑。為進(jìn)一步提高班會(huì)課的育人效果,迎接區(qū)教育局即將舉行的中小學(xué)德育主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),我校與2月28日至29日舉行了主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
參加本次主題班會(huì)課評(píng)比的班主任收集了大量的資料,對(duì)班會(huì)內(nèi)容精心設(shè)計(jì),內(nèi)容貼近學(xué)生生活,活動(dòng)方案設(shè)計(jì)合理,精心制作了課件,利用了多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué);課堂上采取講故事、朗誦詩(shī)歌、問卷調(diào)查、互動(dòng)交流等方式,通過辯論、討論、小記者采訪、、朗誦等靈活多樣、喜聞樂見的形式來增強(qiáng)了教育效果。其中,馮幼凱老師的《撐起愛的天空》通過小悅悅的事例給學(xué)生以震撼,然后延伸至愛心的回歸,激發(fā)了學(xué)生的博愛之心。李曉燕老師的《做時(shí)間的主人》,通過對(duì)時(shí)間的分析和認(rèn)識(shí),來教育學(xué)生不浪費(fèi)學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間,很有新意。孫艷敏老師的《有“禮”走遍天下》,使學(xué)生掌握了基本的禮儀知識(shí),對(duì)學(xué)生以后的人生發(fā)展有了很大的幫助。孫秀梅老師的《功到自然成,別對(duì)自己說不可能》,導(dǎo)入自然,形式多樣,讓學(xué)生掌握了戒掉網(wǎng)癮的方法,樹立了畢業(yè)班學(xué)生努力迎接中考的信心。梁鳳華老師的《在挫折中奮起》,巧妙的運(yùn)用了一些寓言故事,引導(dǎo)學(xué)生分析,教會(huì)學(xué)生自己解決如何面對(duì)挫折,實(shí)現(xiàn)自身成長(zhǎng)??傮w看來,其他參賽老師的課都存在很多亮點(diǎn),都達(dá)到了教育的目的。
當(dāng)然,本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選也存在些許不足:如有些老師駕馭課堂的能力亟待提高;個(gè)別教師在課堂組織能力方面存在欠缺;有些課的課堂氣氛略顯沉悶;有些課學(xué)生的參與率不高等等。
通過評(píng)比,有如下老師獲獎(jiǎng):
一等獎(jiǎng):馮幼凱李曉燕孫艷敏孫秀梅二等獎(jiǎng):梁鳳華李國(guó)利楊忠磊官相超。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇九
“我就是牛人”心里主題班會(huì)已經(jīng)圓滿結(jié)束了,同學(xué)們通過這次班會(huì)也學(xué)到了很多東西。回望這次班會(huì),總體上達(dá)到了的目標(biāo),同學(xué)們對(duì)于提升自信心有了更急一步的了解。
此次班會(huì)是我們心理委員和班上同學(xué)一起策劃的,就此次班會(huì)來說,我們吸取了前幾次班會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),有了一些改進(jìn)。這次班會(huì)有以下幾方面做的不錯(cuò)。
第一,此次班會(huì)改變了以往的主持人方式。此次班會(huì)的主持人是由普通同學(xué)擔(dān)任的,目的是為了讓更多的人參與到我們的班會(huì)中來。在此次班會(huì)的活動(dòng)策劃中,我們吸納了他們一起與我們進(jìn)行策劃,這樣可以是此次班會(huì)的內(nèi)容更加貼近大家的實(shí)際。
第二,我們兩個(gè)心理委員合作比較默契。從班會(huì)的策劃到班會(huì)的開展直至班會(huì)結(jié)束,我們都在一起商量,互相分工,同時(shí)相互合作,目的是為了讓班會(huì)開的更好。
第三,活動(dòng)的主題選擇貼近實(shí)際??斓搅擞⒄Z四級(jí)考試和普通話測(cè)試,部分同學(xué)缺乏信心,正需要鼓舞;此外,班上很久沒搞活動(dòng)了,班會(huì)設(shè)計(jì)了一些游戲環(huán)節(jié),使大家得到放松。
第四,班會(huì)的人員安排提前做好了。關(guān)于此次班會(huì)的人員安排是根據(jù)同學(xué)的時(shí)間以及各自的特長(zhǎng)進(jìn)行的,人員的安排合理。
第五,本次班會(huì)的形式有所創(chuàng)新。在整個(gè)班會(huì)中,改變了以往說教式的方法,而是通過放視頻的方法,讓同學(xué)在市里中了解自信,認(rèn)識(shí)自信的作用,以及激勵(lì)自己。
第六,臨場(chǎng)應(yīng)變的能力較強(qiáng)。在班會(huì)的開始前,突然出了狀況,此時(shí)主持人臨場(chǎng)發(fā)揮,加入了一個(gè)廣告節(jié)目,使班會(huì)順利進(jìn)行。
當(dāng)然,此次班會(huì)也存在一些不足。
第一,班會(huì)場(chǎng)面有些混亂。在游戲環(huán)節(jié),參與游戲的人員不了解規(guī)則,游戲中有些混亂;在分發(fā)獎(jiǎng)品時(shí),同學(xué)們只顧吃,而沒注意班會(huì)的進(jìn)行。
第二,沒有讓更多的人參加到這次的活動(dòng)中。在這次班會(huì)中一些平時(shí)不太積極的同學(xué),沒能參與一些活動(dòng)。這是個(gè)遺憾,希望以后可以改進(jìn)和完善。
第三,某些方面的準(zhǔn)備不足。由于主題是修改了的,所以留給主持人的時(shí)間不充足;獎(jiǎng)品發(fā)放的細(xì)節(jié)沒做好;教室的申請(qǐng)不及時(shí)。
從整體上說,雖然有不足,但此次班會(huì)是有效果的。對(duì)于做得好的方面我們會(huì)保持,不足的地方,我們會(huì)改善和改正。希望以后的班會(huì)可以開的更好。
二零xx四月二十日
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十
為了響應(yīng)學(xué)校提出的“3.20,咱愛您”心理健康教育活動(dòng)而組織的,貫徹學(xué)校、學(xué)院精神,加強(qiáng)我們的班級(jí)建設(shè),讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、探索自我,解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng),保障同學(xué)們能夠度過一個(gè)愉悅的大學(xué)生活,做好自己的人生規(guī)劃,樹立明確奮斗目標(biāo),進(jìn)而我們班在文學(xué)院心理協(xié)會(huì)的大力支持下,開展了此次心理主題班會(huì)。
總的來說,這次班會(huì)開展的還是非常成功的,整個(gè)班會(huì)時(shí)間安排很得當(dāng),活動(dòng)一開始,便通過一些關(guān)于大學(xué)生的心理誤區(qū)引發(fā)的一系列極端事件,引起同學(xué)的反思。進(jìn)行交流探討,最后引出主題,生命有三種選擇:墮落地活著、死、健康地活著。墮落活著不如去死,去死不如健康地活著,面對(duì)選擇,多數(shù)人選擇了墮落。
然后分享《感動(dòng)中國(guó)》人物之一劉偉的勵(lì)志故事,由事例引發(fā)同學(xué)們的思考。之后全班合唱的《夢(mèng)想天空分外藍(lán)》,以培養(yǎng)學(xué)生追求更高的人生目標(biāo),做好當(dāng)前的人生規(guī)劃做基礎(chǔ)。之后再回歸心理健康的主題,闡述心理健康的含義,總結(jié)了的大學(xué)生普遍存在的心理問題:環(huán)境適應(yīng)問題;學(xué)習(xí)問題;人際關(guān)系問題;戀愛與性心理問題;性格與情緒問題;求職與擇業(yè)問題:神經(jīng)癥問題。等等.并提出解決心理健康的方法。然后進(jìn)入到《指手畫腳》游戲環(huán)節(jié),調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性,使同學(xué)參與其中最后以食指的詩(shī)朗誦《相信未來》,結(jié)束此次班會(huì)。
這次班會(huì),不是像以往教條式的講說,或是滿堂灌似的給學(xué)生注入心理講課知識(shí),而是以比較輕快和諧的方式,讓同學(xué)們很自然的參與其中,了解到心理健康對(duì)大學(xué)生的重要性,總體而言還是頗有成效的。
總之,通過本次班會(huì),使我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平的能力有所提高,增強(qiáng)了心理保健意識(shí),懂得了人際交往,建立和諧的人際關(guān)系的重要性。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,讓更多的人對(duì)心理健康引起了足夠重視。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十一
班會(huì)的目的;為了加強(qiáng)我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè),改善我們班的學(xué)習(xí)態(tài)度,使學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。營(yíng)造求真務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的新一代申理工大學(xué)生。
班會(huì)時(shí)間:11月7日17:00班會(huì)地點(diǎn);機(jī)械工程學(xué)院207。
班會(huì)主持人;王曉宇參會(huì)委員:馬老師08010123班全體同學(xué)班會(huì)流程:
一、主機(jī)開啟;
二、班長(zhǎng)要做好前期工作總結(jié)和學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的計(jì)劃以及如何在學(xué)分制下學(xué)習(xí);
三、副班長(zhǎng)做了安全講話;
四,學(xué)校委員會(huì)弘揚(yáng)我校軍事工作精神,為活動(dòng)分工;
五,學(xué)生代表談大學(xué)生活;
六,民主評(píng)選優(yōu)秀標(biāo)兵(4男1女);
七,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)好的同學(xué)會(huì)演講;
八,班長(zhǎng)要公開賬目;
九,馬老師工作總結(jié)。
這次班會(huì)的目的是向全班同學(xué)反映我們班早期的學(xué)習(xí)和生活情況,積極傳達(dá)學(xué)風(fēng)建設(shè)月的活動(dòng)以及我們?cè)诨顒?dòng)中應(yīng)該做什么。讓學(xué)生在班會(huì)上增強(qiáng)集體意識(shí),增加班級(jí)凝聚力,讓學(xué)生以良好的學(xué)風(fēng)學(xué)習(xí)。
從班長(zhǎng)的講話中,學(xué)生們明白了如何在學(xué)分制下學(xué)習(xí)和安全的重要性,早操和晚自習(xí)的出勤率也有了很大的提高。班長(zhǎng)的一句話:一根筷子容易折,一根筷子卻折不起來。由此,學(xué)生們了解到班級(jí)集體凝聚力的重要性。
軍事精神是我們學(xué)校精神的精髓,所有學(xué)生都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種精神。學(xué)習(xí)上努力,生活上嚴(yán)格要求自己。做一個(gè)合格的申理工。
開學(xué)后的兩個(gè)月里,學(xué)生們逐漸適應(yīng)了大學(xué)的`學(xué)習(xí)和生活。很多同學(xué)也在班會(huì)上提出了自己對(duì)大學(xué)生活的看法和一些經(jīng)歷。應(yīng)學(xué)生的要求,我們班委還成立了班級(jí)早讀小組,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣和語感,使學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)由班里好好學(xué)習(xí)的標(biāo)兵組織成五組,隨時(shí)可以討論。從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)好的同學(xué)在班會(huì)上和大家分享平時(shí)的經(jīng)歷,讓同學(xué)們?cè)谶@種互相幫助的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)得更好。
我們班選的五個(gè)學(xué)習(xí)標(biāo)兵是一批數(shù)學(xué)的帶頭人,充分體現(xiàn)了標(biāo)兵的標(biāo)桿作用。
這次班會(huì)使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義,提高了班級(jí)的凝聚力。也讓學(xué)生明確了自己以后努力的方向。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十二
為形成厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)的良好風(fēng)尚,教育引導(dǎo)師生繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),教育和培養(yǎng)孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品德,圓玄小學(xué)在全校開展了以“節(jié)約資源,從一做起”為主題教育讀書活動(dòng)。為了確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效,我校結(jié)合實(shí)際,采取多項(xiàng)措施力促活動(dòng)深入開展。活動(dòng)一個(gè)多月以來效果明顯,現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
我校利用每周國(guó)旗下講話、校園板報(bào)、校園廣播、班會(huì)等多種方式,大力開展勤儉節(jié)約宣傳教育活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與此次實(shí)踐活動(dòng)的積極性與自覺性,營(yíng)造了濃厚的活動(dòng)氛圍。
1、開展資源節(jié)約教育課程。對(duì)學(xué)生開展資源節(jié)約教育,在教育中進(jìn)行節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧等內(nèi)容的課程教育,介紹我國(guó)的資源利用形勢(shì)及節(jié)約潛力,使廣大學(xué)生了解節(jié)約資源的重要性和緊迫性,形成“節(jié)約資源從我做起”的觀念,自覺養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣。
2、利用學(xué)校一切可利用的資源,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約意識(shí)。可進(jìn)行節(jié)約知識(shí)問答;辦以節(jié)約為主體的板報(bào),倡導(dǎo)節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥的觀念。
3、開展“校園節(jié)約一日行”活動(dòng),同學(xué)們?cè)诶蠋煹念I(lǐng)導(dǎo)下組織有紀(jì)律的進(jìn)行節(jié)約知識(shí)小講座,讓同學(xué)們查資料,了解我國(guó)的資源國(guó)情及資源利用形式,使同學(xué)們自覺養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
4、開展以“節(jié)約”為主題的征文活動(dòng)。讓同學(xué)們更加深入的理解節(jié)約的重要性,以便養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
5、組織學(xué)生開展主題宣傳活動(dòng)。例如,校園節(jié)約周,幫助同學(xué)們養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
6、開展節(jié)約大評(píng)比,對(duì)不能自覺節(jié)約資源的班級(jí)進(jìn)行處罰。
7、開展了“厲行節(jié)約,從我做起”簽名活動(dòng)。師生們以班級(jí)為單位開展了簽字活動(dòng),用這種方式表達(dá)自己厲行節(jié)約,從我做起的決心,引領(lǐng)學(xué)生樹立勤儉節(jié)約的思想意識(shí)。
8、開展了校園“十大浪費(fèi)行為”大搜尋調(diào)查活動(dòng)。通過調(diào)查學(xué)校的“十大浪費(fèi)行為”并及時(shí)的給予公布。同學(xué)們找到了浪費(fèi)的根源,認(rèn)識(shí)到了學(xué)校浪費(fèi)行為對(duì)學(xué)校乃至社會(huì)的負(fù)面影響。大家還積極商量對(duì)策,制定措施,用實(shí)際行動(dòng)杜絕了此類浪費(fèi)行為,營(yíng)造了建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍。
9、在師生中開展了節(jié)約用水,用電,節(jié)約糧食實(shí)踐活動(dòng)要求全校教育系統(tǒng)師生應(yīng)提高“勤儉節(jié)約”意識(shí),提倡“從我做起”,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不得開無人燈、白日燈;各辦公室、教室的各種電器設(shè)備,無人或不用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉。要求人人做到勤關(guān)水龍頭,勤關(guān)電源開關(guān)。以免造成不必要的浪費(fèi)。
學(xué)校成立了勤儉節(jié)約督查領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)所要求執(zhí)行情況進(jìn)行經(jīng)常性隨機(jī)檢查,發(fā)現(xiàn)有違反者,學(xué)校將給批評(píng)教育等必要的處理,并作為班級(jí)、個(gè)人學(xué)期考核的重要內(nèi)容。自“節(jié)約資源,從一做起”實(shí)踐活動(dòng)開展一個(gè)月以來,同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了節(jié)約意識(shí),規(guī)范了行為習(xí)慣,促進(jìn)了增源節(jié)流,“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的理念在圓玄小學(xué)蔚然成風(fēng),每位師生都以實(shí)際行動(dòng)為構(gòu)建節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)做出了積極的貢獻(xiàn)。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十三
為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化,廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化,使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大祝澤小學(xué)于9月19日——26日利用一周的時(shí)間開展了豐富多彩的活動(dòng),弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,唱響“我們的節(jié)日”——中秋節(jié)主題活動(dòng)。
活動(dòng)中,學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況,利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式,精心設(shè)計(jì)內(nèi)容,廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日,營(yíng)造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍,以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。
各班級(jí)開展了“知中秋,話傳統(tǒng)”主題班會(huì)。特別是六年級(jí)很有創(chuàng)意。活動(dòng)以智力比拼的形式進(jìn)行,老師巧妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩(shī)歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給學(xué)生,采用比賽的形式。看哪個(gè)組對(duì)中秋節(jié)的知識(shí)了解的*多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎(jiǎng)品——圓圓的月餅。同學(xué)們驚奇地接受這節(jié)日的禮物。品嘗著甜甜的月餅,分享著節(jié)日的祝福。
與此同時(shí),各班還開展了“知中秋,話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。活動(dòng)中學(xué)生們精心設(shè)計(jì),用自己獨(dú)到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中,同學(xué)們小組間團(tuán)結(jié)合作,利用周圍圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí),以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。
學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準(zhǔn)備的中秋特別節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中通過講中秋的故事、說中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩(shī)篇、送中秋的祝福等,讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。
除此之外,各個(gè)班級(jí)通過組織農(nóng)民工子女、留守學(xué)生打親情電話、吃月餅、參加中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動(dòng),讓同學(xué)們知道了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受到了節(jié)日的溫暖。
總之,通過弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動(dòng)的開展,豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的,同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十四
班會(huì)主持人;王曉宇參加成員:馬老師08010123班全體學(xué)生班會(huì)流程:
一、主持人開場(chǎng);。
二、班長(zhǎng)做前期工作總結(jié)及有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的計(jì)劃和如何在學(xué)分制下學(xué)習(xí);。
三、副班長(zhǎng)做關(guān)于安全演講;。
四、學(xué)委宣揚(yáng)我校兵工精神并為活動(dòng)具體分工;。
五、學(xué)生代表談關(guān)于大學(xué)生活;。
六、民主評(píng)選出班優(yōu)秀標(biāo)兵(4男1女);。
七、有良好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)代表做演講;。
八、班長(zhǎng)做帳目公開;。
九、馬老師做工作總結(jié)。
這次班會(huì)的目的是向全班同學(xué)反應(yīng)我班的前期學(xué)習(xí)和生活,并積極傳達(dá)學(xué)風(fēng)建設(shè)月的活動(dòng),以及我們?cè)诨顒?dòng)中應(yīng)該做到什么。使同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中增強(qiáng)集體意識(shí),增加班級(jí)的凝聚力,讓同學(xué)們?cè)诹己玫膶W(xué)風(fēng)中學(xué)習(xí)。
在前一段的學(xué)習(xí)生活中,我班也的確取得了一些成績(jī)。例如;足球比賽,陽光劇場(chǎng)等各類活動(dòng)。的確從中也暴露出來不少弊病。這是我們應(yīng)該從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)并改掉的。班長(zhǎng)的一番總結(jié)使班級(jí)干部和全體同學(xué)都清楚了自己應(yīng)該做的是什么。應(yīng)該怎樣一起把班級(jí)建設(shè)的更好。
從班長(zhǎng)的講話中,同學(xué)們明白如何在學(xué)分制下學(xué)習(xí)和安全的重要性,早操和晚自習(xí)的出勤率也有了很大的提升。班長(zhǎng)講的一句話:一只筷子容易撅折,一把筷子撅不折。從中同學(xué)們懂得了一個(gè)班集體凝聚力的重要性。
兵工精神是我校精神的精髓,各位同學(xué)應(yīng)發(fā)揚(yáng)這種精神。在學(xué)習(xí)上努力拼搏,在生活上嚴(yán)格要求自己。做一個(gè)合格的沈理工人。開學(xué)兩個(gè)月來,同學(xué)們也開始逐漸適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。許多同學(xué)也在班會(huì)上提出了自己對(duì)大學(xué)生活的看法和自己體會(huì)到的一些經(jīng)驗(yàn)。我們班委會(huì)也應(yīng)同學(xué)們的要求成立了班級(jí)晨讀小組,培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)英語的興趣和語感,使同學(xué)們由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動(dòng)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)一幫一小組由班級(jí)里學(xué)習(xí)刻苦的標(biāo)兵做組長(zhǎng)成立五個(gè)小組,隨時(shí)討論。從而培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
有良好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)在班會(huì)上把自己平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和大家一同分享,使同學(xué)們?cè)谶@種互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍中能更好的學(xué)習(xí)。我班評(píng)選出的5名學(xué)習(xí)標(biāo)兵更是帶頭擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)一幫一小組的組長(zhǎng),充分體現(xiàn)了標(biāo)兵的標(biāo)桿作用。
這次班會(huì)使同學(xué)們充分領(lǐng)會(huì)了學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義,提高了班級(jí)的凝聚力在同學(xué)中起到了很好的效果。也使同學(xué)們明確了以后的自己努力的方向。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十五
為切實(shí)提高德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性,充分發(fā)揮學(xué)生自主教育、自我管理、自我完善能力,進(jìn)一步提高班主任班級(jí)工作技能,——一中學(xué)工處組織全校48個(gè)班于11月10—28日舉行了主題班會(huì)大賽。28日下午,在學(xué)校圖書樓報(bào)告廳進(jìn)行展示并頒獎(jiǎng)。大會(huì)由學(xué)工處副主任謝——主持,全校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、大賽工作人員和沒課的老師到會(huì)觀摩。
本次大賽一等獎(jiǎng)得主高一(4)班展示了以“感恩”為主題的主題班會(huì)全過程。同學(xué)們踴躍發(fā)言,以自己的親身經(jīng)歷和感受暢談對(duì)老師、父母和社會(huì)的感恩故事,表達(dá)他們的感恩之情。同時(shí)還穿插了原創(chuàng)ppt《學(xué)會(huì)感恩》,歌曲《時(shí)間都去哪兒了》,詩(shī)朗誦《感恩的心》等,既活躍了氣氛,又增強(qiáng)了主題班會(huì)的內(nèi)涵和實(shí)效。
三個(gè)年級(jí)政工員兼班主任教研組組長(zhǎng)皮——、姜——分別介紹了各年級(jí)主題班會(huì)大賽的具體情況。嚴(yán)格按照“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的.比賽要求,策劃主題班會(huì)課,各班準(zhǔn)備充分,將“知、情、意、行”的德育內(nèi)涵滲透到班會(huì)設(shè)計(jì)中,課堂氣氛活躍,活動(dòng)形式多樣,學(xué)生積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中,在活動(dòng)中獲取知識(shí),反思言行,培養(yǎng)情操,收到了較好的德育效果。
副校長(zhǎng)胡開華強(qiáng)調(diào)了主題班會(huì)比賽的主導(dǎo)思想,即培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)感恩、增強(qiáng)自信,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信、知恩圖報(bào)的好學(xué)生,為今后的學(xué)習(xí)與生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他鼓勵(lì)全校班主任多運(yùn)用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,形成良好班風(fēng),為有效開展德育工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
最后,學(xué)工處主任馮——宣布獲獎(jiǎng)班級(jí)及班主任。高一(4)班?!?、高二(15)班程——、高三(16)班獲得一等獎(jiǎng),高一(12)班夏——、高二(6)程——、高三(15)——,高一(1)嚴(yán)——、高二(1)張——、高三(11)班孫——、高三(17)梅——分別獲得二、三等獎(jiǎng),其余參賽班級(jí)均獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十六
20--年3月11日下午,樓宇l091班全體同學(xué)在教學(xué)樓101教室召開“新學(xué)期新氣象”主題班會(huì),此次班會(huì)全班37人實(shí)到37人,無人缺席。召開此次班會(huì)的目的在于讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)到20--年是我們09級(jí)同學(xué)在大學(xué)生活中最為重要的過渡期,讓同學(xué)們給自身的大學(xué)生活確立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方向,更加的珍惜自身的大學(xué)生活。本次班會(huì)總體上說是開的很成功的,在這里我就此做一次總結(jié)。
首先班長(zhǎng)先對(duì)上學(xué)期同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了總結(jié),并與同學(xué)們一起制訂了新學(xué)期的任務(wù)計(jì)劃。接著由各個(gè)班委上臺(tái)對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),并對(duì)新學(xué)期自身工作的展望。
然后制定一個(gè)符合自身發(fā)展的、貼切實(shí)際的新學(xué)期新任務(wù)。緊接著其余班委也上臺(tái)發(fā)表了講話,對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),并對(duì)新學(xué)期自身工作的展望。
最后同學(xué)們紛紛發(fā)言,他們繪聲繪色地講述了自身在假期聚會(huì)、旅游、過年習(xí)俗等方面的見聞感受,大家聽得津津有味,既增長(zhǎng)了見識(shí),又開闊了視野。希望在新學(xué)期里大家更加的團(tuán)結(jié)奮進(jìn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),實(shí)現(xiàn)樓宇專業(yè)的更高目標(biāo)!對(duì)于上學(xué)期成績(jī)突出的同學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍良好的宿舍加以表揚(yáng),鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)和校園文化活動(dòng)中有更加出色的表現(xiàn)。
莫泊桑說:“人生活在希望之中,一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,就會(huì)有新的希望產(chǎn)生?!毙麓壕褪切碌钠笈?、新的希望,新的征程,新的收獲。新學(xué)期,新起點(diǎn),新面貌,讓我們憧憬更美好的明天,讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?
在新的學(xué)期里,我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自身最大的努力來維持班級(jí)的氣氛,我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展現(xiàn)出來,在新的學(xué)期里,我堅(jiān)信我們樓宇091班會(huì)做的更好,讓我們共同努力,共同改變,共同完善我們的這個(gè)集體吧,力爭(zhēng)讓我班的明天,有一個(gè)更大的飛躍!
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