通過讀后感，我們可以結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和實(shí)際情況，將書中的觀點(diǎn)和理論與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。寫一篇較為完美的讀后感并不容易，我們需要認(rèn)真閱讀作品，思考自己的感受和理解，并將之轉(zhuǎn)化為文字表達(dá)。首先，我們可以通過整理讀書筆記，回顧和總結(jié)自己對(duì)作品的理解和感受，然后確定讀后感的主題和中心思想。接著，我們可以從不同角度分析作品的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、人物形象等要素，深入探究作者的創(chuàng)作意圖。同時(shí)，我們還可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和思考，勾勒出自己與作品的共鳴和交叉點(diǎn)。最后，我們可以通過精心組織寫作，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言和修辭手法，將讀后感轉(zhuǎn)化為一篇生動(dòng)、有力的文章。以下是一些經(jīng)典的讀后感，讓我們一起來領(lǐng)略一下吧。
心靈的年輪讀后感篇一
我翻開了《心靈雞湯》，手觸摸到了書頁，看到了第一篇充滿哲理的小故事時(shí)。我才發(fā)現(xiàn)，這本書是多么平凡，而又多么偉大！
當(dāng)我讀完了講述愛的力量的小故事時(shí)。我才發(fā)現(xiàn)：我們周圍有多少被我們忽略的愛，有多少被我們忽略卻應(yīng)該去愛。愛可以改變世界。愛，我們熟悉，卻不理解。
當(dāng)我讀完了講述成功的小故事時(shí)。我才發(fā)現(xiàn)：我們總是羨慕成功者的幸運(yùn)，羨慕成功者所擁有的。卻忘了他也曾是個(gè)平凡的人。我的腦海突然浮現(xiàn)一句話：“成功只是我堅(jiān)持了，而你沒有?！?/p>
當(dāng)我讀完了講述自信的小故事時(shí)。我才發(fā)現(xiàn)：自信是黑暗中的一樓曙光，自信讓人有了希望，自信讓人在黑暗中找到回家的路。為什么有些人做事總是一帆風(fēng)順？對(duì)，只是他們比我們自信一點(diǎn)罷了。
當(dāng)我合上這本書。我才發(fā)現(xiàn)：愛，堅(jiān)持，自信。這短短幾個(gè)字，卻是成功的標(biāo)志。
心靈的年輪讀后感篇二
今年暑假，我從爸爸的書柜里找到了一本書，書的封面已經(jīng)只是一層牛皮紙，老舊得已經(jīng)泛黃并且皺皺的。我翻開封面，看到第一頁寫著“心靈雞湯”，我心想：“心靈雞湯？好有趣的名字！以前聽過，但沒看過，到底是什么呢？”于是我就坐在椅子上慢慢欣賞起這本書了。
看了前幾篇后，覺得這本書真的很感人，寫的都是生活中普普通通的小事，但是卻有著毫無矯飾的樸素率真之美。其中有我非常喜歡的一個(gè)故事，現(xiàn)在我想給大家。
這個(gè)故事的名字是《愛是所有回憶》，在題目的`下方還有一串小字：痛苦會(huì)消失，唯有真愛永留心中。故事說的是芭比·布羅斯坦的父親和她談話時(shí)，總是會(huì)先說一句：“我今天告訴過你我有多么愛你嗎？”芭比·布羅斯坦能感受到父親對(duì)她深深的愛。然而父親到了82歲，已有了撒手而去的心理準(zhǔn)備，布羅斯坦也想讓父親早日脫離病痛的折磨。她和父親緊握彼此的手，，笑著告別，眼里卻忍不住淚水，她對(duì)父親說：“爸，等你走后，我希望能接到你保平安的訊息?！备赣H笑她迷信，但布羅斯坦是真心的。父親走后，布羅斯坦天天祈禱能在夢里見到父親，但仍是音訊全無。有一天晚上布羅斯坦躲在黑黑的屋子里等著師傅來幫她按摩，突然看到母親的臉——母親在患病前充滿慈愛的豐潤臉龐！仍然是一頭白發(fā)，臉上依然是慈祥的笑容，布羅斯坦說：“媽，晚年的那場病讓您受苦了。”母親將頭側(cè)到一邊，給了布羅斯坦一個(gè)美麗的微笑，然后清楚的說：“不過，愛是我所以的回憶?！比缓缶拖Я?。布羅斯坦忽然清醒，她明白，雖然一直沒有父親的音訊，但一定會(huì)有一天，父親會(huì)出現(xiàn)在自己的面前，再說一次：“我今天告訴過你我有多么愛你嗎？”
這個(gè)故事寫出來布羅斯坦和父母之間的那種愛，父母雖然已經(jīng)逝去，但是真愛永遠(yuǎn)留在心中。
《心靈雞湯》這本書很感人，真的推薦大家去看，知道生活中的大愛，了解社會(huì)中的大愛無疆！
心靈的年輪讀后感篇三
讀完了“用心靈贏得心靈”這篇文章，使我的心靈頗為震撼。李鎮(zhèn)西老師的愛是那樣的博大，那樣的無私，我深深地被他的人格魅力所折服。他那字里行間充滿的都是對(duì)學(xué)生的愛，是對(duì)教育的深入的思考，是不斷完善自我的學(xué)習(xí)。
李老師主張“用心靈贏得心靈”，愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。而要走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須首先把自己當(dāng)朋友作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。確實(shí)，只有擁有一顆學(xué)生一樣的童心才能與學(xué)生走得更近，才能走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心深處，使教育活動(dòng)以最小成本取得最大利益。其實(shí)，擁有童心并不是要求你一定要跟他們一起玩耍，而是只要你不要總以大人的眼光、心理去看待他們的言行、思想就行了。
從教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)：擁有一顆愛心，真心付出，孩子們也同樣對(duì)你真心喜歡。愛心還表現(xiàn)于對(duì)孩子的贊美與寬容，尊重孩子的成功，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的成績，不要吝嗇贊美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們甜甜的微笑讓人陶醉，這種無名的愛融入彼此，也教育了他們要繼續(xù)努力爭取更好的成績；犯了過錯(cuò)，要細(xì)心教導(dǎo)，讓他們感受老師是因?yàn)閻鬯麄儾沤虒?dǎo)他們的，這種愛不需要言語來表達(dá)，他們也能感受到老師的一顆愛心，于是乎，他們就會(huì)注意下次類似的錯(cuò)誤。因?yàn)橛辛藧坌?，讓孩子努力爭取，改錯(cuò)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的教育更有意義，也讓人更容易接受！當(dāng)孩子悲觀的時(shí)候，告訴他：你已經(jīng)開始走向成功了；當(dāng)孩子失敗的時(shí)候，告訴他：一切都可以重來；當(dāng)孩子怨恨時(shí)，告訴他：每個(gè)人都會(huì)出錯(cuò)的，寬容一些，對(duì)大家都有好處。也就是說，我們不僅需要有顆愛人的心，更要的是一顆智慧的愛心！
人心換人心，不管是在成人之間，小朋友之間，老師和學(xué)生之間更是如此。人心是肉長的，只要人與人之間互相溝通，互相體諒，我們的世界將變成美好的明天，如果我們老師與學(xué)生之間能夠心與心的交流，那種貓捉老鼠的游戲?qū)⒉粡?fù)存在，學(xué)生體諒老師的辛苦勞動(dòng)，在思想上仰慕、敬佩老師，學(xué)生就有一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他將刻苦的學(xué)習(xí)，拿出好的成績，好的表現(xiàn)來回報(bào)老師，這就是心與心的交融。
我踏上工作崗位至今已經(jīng)快二十年了，對(duì)此感觸特深，家庭關(guān)系，社會(huì)關(guān)系，師生關(guān)系，每天都圍繞著我們。這些關(guān)系處理的好，對(duì)自己的教學(xué)工作，對(duì)自己的精神生活也是一種促進(jìn)。人的情緒影響著工作的激情。對(duì)學(xué)生的看法同時(shí)也影響著自己的工作的質(zhì)量。一個(gè)老師一天到晚陰沉著臉，學(xué)生會(huì)有什么心情愉快的投入到學(xué)習(xí)中，一個(gè)老師整天數(shù)落學(xué)生的不是，學(xué)生有心情學(xué)習(xí)嗎？誠然，我們教師每天也受情緒的影響，老師也是圣人，不是沒有情緒的，只是我們要善于克制自己的情緒，什么時(shí)候不能外露。發(fā)脾氣不是事，學(xué)生莫看他們歲數(shù)小，他們已經(jīng)有一定的思想，不敢當(dāng)著老師發(fā)表自己的觀點(diǎn)，但是他們小朋友之間卻善于發(fā)泄自己，吐露自己的心聲。
我們老師，特別是班主任，有時(shí)我們看到的只是表面，學(xué)生的心靈深處，并不完全了解，有的在校很優(yōu)秀的學(xué)生，在家卻是很任性，不管家長有能力還是沒能力，他們才不管，不理解家長的良苦用心，花錢大手大腳，根本不知道家長掙錢的辛苦，只要沒錢用了，大人不給，就在地下打滾，這就是家庭教育的失敗。家長不善于進(jìn)行養(yǎng)成教育，那老師在校不但是負(fù)責(zé)教好學(xué)生文化科學(xué)知識(shí)，更要注重思想品德教育，這對(duì)學(xué)生的未來起著決定性作用，那種只會(huì)死讀書的，不會(huì)適應(yīng)新時(shí)代的要求，所以不管是班主任，還是一個(gè)普通老師都要和學(xué)生交流，走進(jìn)他們的所想所思，獲得他們的信任，這樣，才有利于開展教學(xué)工作。
正如李老師所講：“我們要用兒童的眼睛去觀察，用兒童的耳朵去傾聽，用兒童的興趣去探尋，用兒童的情感去熱愛”。這樣和學(xué)生建立新型的師生關(guān)系，才談得上平等，談得上朋友般的關(guān)系。我們要尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，并不是一味的體罰訓(xùn)斥學(xué)生，體罰學(xué)生我們?cè)跓o意中剝奪了孩子的權(quán)利。特別是有的老師愛拖堂，看似是愛學(xué)生的表現(xiàn)，實(shí)際上剝奪了學(xué)生10分鐘的休息權(quán)利。作業(yè)做不好，罰學(xué)生寫10遍，20遍……實(shí)際上學(xué)生是特別討厭的，況且學(xué)生也不見得理解了該題，記住了準(zhǔn)確答案。所以我們愛學(xué)生的同時(shí)，又傷害著學(xué)生。
所以，教師在給學(xué)生愛時(shí)，要思考我們是否尊重了學(xué)生，對(duì)學(xué)生的身心是否有傷害，作為教育工作者我們要冥思苦想對(duì)學(xué)生最有益的學(xué)習(xí)方法來教育他們，讓他們健康的成長。
這篇文章所帶給我不僅是感動(dòng)，更是震撼。有幸的是我還有漫長的教育旅程可供我去實(shí)踐、思考、探索。我會(huì)反觀自己與李鎮(zhèn)西老師之間的差距，走出淺薄，走出自滿，走近學(xué)生，走進(jìn)教育。我也會(huì)永遠(yuǎn)記住要用熱心、童心、愛心、耐心去做好教育。
心靈的年輪讀后感篇四
為了能將《人生漫游》課題的內(nèi)容更貼近學(xué)生的發(fā)展，我選讀了李鎮(zhèn)西先生的一本書《用心靈贏得心靈》。
因?yàn)闀秃芪遥度松巍氛菑膯l(fā)心靈的視角引導(dǎo)學(xué)生更深層次地思考自己、思考人生，尋找解決人生困惑、緩解心理壓力的方法，為塑造優(yōu)良品性，開創(chuàng)陽光人生奠定良好的基礎(chǔ)?！队眯撵`贏得心靈》這本書中提到了要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的一些品質(zhì)，這些可以作為《人生漫游》一些專題如：做人第一，善良最美；堅(jiān)韌品格的培養(yǎng)；這本書還非常提倡在教育中體現(xiàn)民主教育，民主教育的核心是尊重。尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)習(xí)的差異，尊重學(xué)生的人權(quán)，尊重學(xué)生的創(chuàng)造能力。
因此讀了這本書引發(fā)了我思考在以后的《人生漫游》課題研究中體現(xiàn)民主教育的內(nèi)涵，潛移默化地塑造健康心靈。
心靈的年輪讀后感篇五
仰望天空，我躺在院子里的草地上，雙手抱著后腦勺，眨巴眨巴著眼睛，看著悠藍(lán)的天空，我覺得很無聊，便起身走進(jìn)書房，隨手拿了一本書看了起來。記得故事的情節(jié)是這樣的：感恩是發(fā)自內(nèi)心的。感恩父母，感恩老師，感恩他人，要用不同的方式感恩。感恩父母：我記得央視曾播過一篇感人的廣告：一個(gè)男孩子，吃力的端著一盆水，對(duì)媽媽說：“媽媽洗腳。”
這樣的事，誰都能做到，卻不愿意去做。感恩老師：老師的愛無私中透著平凡，平凡中又透著些偉大，他們的幸福，是學(xué)生喚他們一聲“老師”。感恩他人：一位生活貧困的男孩子為了積學(xué)費(fèi)，挨家挨戶推銷產(chǎn)品。傍晚時(shí)他疲憊萬分，他希望有人給他一杯水，當(dāng)他敲門時(shí)，一位美麗的女子，給了他一杯牛奶。許多年后，他成了一位外科大夫。
無意中，他發(fā)現(xiàn)病情嚴(yán)重的婦女正是給他熱牛奶的女子！昂貴的手術(shù)費(fèi)靈婦女非常難過，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是：手術(shù)費(fèi)，一杯牛奶。像這樣的事，我已經(jīng)經(jīng)歷過許多次了。一天，我還在書房里打著電腦，忽然媽媽的叫聲把我專心的神情奪走了，我一下子跳了起來，趕緊到樓下去看看，媽媽多我說：“你二奶奶的神經(jīng)麻木，現(xiàn)在還躺在樓梯下面呢！”
我和媽媽連忙撥打120，沒有幾分鐘，救護(hù)車就來了，盡管已經(jīng)上了救護(hù)車，但二奶奶還是不停地吐。到了醫(yī)院，醫(yī)院把二奶奶推進(jìn)了手術(shù)室，時(shí)間在一分一秒地過去，我們本來稍微平靜的心變得焦急起來。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的手術(shù)，二奶奶被推進(jìn)的`病房，我么都送來一口氣，在奶奶康復(fù)的幾天，我們天天都去看她。
會(huì)議起我剛出生的時(shí)候，二奶奶連續(xù)好幾天都沒有出門，給我縫了整整一麻袋的小衣服，至今那袋衣服孩子啊我的小衣櫥里，一直舍不得扔了。現(xiàn)在看著躺在病床上的二奶奶，我還會(huì)情不自禁的流下眼淚。
二奶奶出院了，我天天去給她讀報(bào)，講新聞。在她生日的時(shí)候，我邀請(qǐng)了好朋友為她過生日，買了一個(gè)大大的生日蛋糕！感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以蕩滌世間一切塵埃。懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，每個(gè)人都會(huì)擁有無邊的快樂和幸福！
心靈的年輪讀后感篇六
雞湯，顧名思義，是滋補(bǔ)身體的食糧，而心靈雞湯，是滋補(bǔ)心靈的精神食糧。我有一本書，叫作《成長心靈雞湯》，這套書共有六本，我閱讀了《永不言敗的100個(gè)勵(lì)志故事》，書中寫了很多人的勵(lì)志故事，也蘊(yùn)含了很多深刻的道理，令我感悟最深的故事是《自信讓人美麗》。
從前，有一位小姑娘，個(gè)子矮小，皮膚黝黑。她十分討厭自己的外表，又很羨慕那些打扮的非常漂亮的女孩，內(nèi)心不禁涌起一種深深的自卑感。因此，她變得脾氣暴躁，沒人愿意搭理她。
一天，她來到了一家賣發(fā)夾的商店。在那里，他看見了很多漂亮的發(fā)夾，她很想為自己也買一個(gè)，但一想到自己的外表，她又無奈地放下了發(fā)夾，準(zhǔn)備離開。這時(shí)，店主說，她戴上發(fā)夾非常好看。小姑娘猶豫了，于是她戴上發(fā)夾看了看，發(fā)現(xiàn)自己真的很美，便買下了它。
到了家門口，他高興地想門衛(wèi)王大爺打招呼，王大爺看到她的笑臉，高興地夸她長漂亮了。小姑娘心想，是發(fā)夾讓她變漂亮了。一會(huì)兒，又碰到鄰居李阿姨，李阿姨一見她就夸她今天真漂亮。小姑娘忍不住問道：“您說的是我的發(fā)夾吧？”“發(fā)夾？可我沒有看到?。俊迸⒂檬置嗣?，發(fā)現(xiàn)發(fā)夾掉了。剎那間，她忽然明白了什么。
人人都想得到他人的認(rèn)可，都希望別人看得起自己，但是假如一個(gè)人連自己都看不起，怎么能讓別人看得起自己呢？要想別人看得起你，首先就要先看的起自己。這是這篇故事告訴我的道理。懷有一顆感恩的心，富有愛心有積極樂觀的心態(tài)，并對(duì)自己充滿自信，才會(huì)擁有幸福。找準(zhǔn)自己的人生定位，進(jìn)行堅(jiān)持不懈的努力，要堅(jiān)信成功就在下一次，才能獲得事業(yè)上的成功。這是這本書告訴我的道理。
書是人類進(jìn)步的階梯?！冻砷L心靈雞湯》這本書讓我受益匪淺，大家可以來借閱一下，一定會(huì)有很大的收獲。
心靈的年輪讀后感篇七
雨果曾經(jīng)說過：“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。如果人心寬廣，像海一樣浩瀚，就可以容納很多東西。但假使我們總是自私、貪婪，那不管怎么樣我們多不會(huì)快樂。
但如果我們堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、刻苦，那無論怎樣，我們都會(huì)獲得快樂，即使那時(shí)我們一貧如洗，即使那時(shí)我們位卑如洗，都一樣可以得到快樂。
心靈是人體構(gòu)造中最柔弱，也是最細(xì)膩的一個(gè)地方。如果你總是把自己的心靈放置與自私、貪婪這樣的”黑暗“里，那它就不能得到快樂。如果人的心靈放置與頑強(qiáng)、刻苦這樣的”光明“里，小心地被人呵護(hù)著。得到別人的關(guān)愛，那就能獲得無上的快樂。
唯有內(nèi)心的快樂才是永恒的。
心靈的年輪讀后感篇八
說到李鎮(zhèn)西，可以說我是他的潛在的粉絲。為什么說潛在？因?yàn)楣P者從不去標(biāo)榜誰，只要思維、做法合理，我誰都會(huì)聽。為什么說粉絲？因?yàn)楣P者很多年前都看了李鎮(zhèn)西的多本著作與聽過他的講座。
李鎮(zhèn)西，是當(dāng)代著名的教育家。他認(rèn)識(shí)人的第一句話就是“因?yàn)槲业拇嬖诙屇阈腋！?，他注重?shí)實(shí)在在的愛，是真愛，而不是面子工程的假愛。
他對(duì)青少年的早戀問題，是用思維引領(lǐng)孩子正確的戀愛觀，而不是生搬硬套去“棒打鴛鴦”。作為成年人的我們，要正確看待未成年人的愛慕心理，“人對(duì)異性的興趣”其實(shí)是正常的心理現(xiàn)象。
所以，李鎮(zhèn)西遇到中學(xué)生的戀愛現(xiàn)象，不是不管，而是巧管。什么叫做巧管？就是不傷害學(xué)生的自尊，盡量不要把孩子的“錯(cuò)誤”公之于眾，是與孩子分析當(dāng)前的奮斗與未來的目標(biāo)，不要在“青春的時(shí)間”做不奮斗的事情，不要讓時(shí)間錯(cuò)了位。
所以，李鎮(zhèn)西遇到學(xué)生戀愛，如遇到學(xué)生的親吻，他不是呵斥，而是故意把手中的教學(xué)資料輕輕地掉到地上，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，然后再過后用其他的教育方式，給孩子進(jìn)行生涯規(guī)劃，思想通了萬事通，意識(shí)好了萬事才好奮斗。
李鎮(zhèn)西《用心靈贏取心靈》還有一個(gè)溝通的藝術(shù)，就是書面形式的溝通。與新班級(jí)的新同學(xué)好，還是自己女兒的教育，經(jīng)常用書信的形式溝通。新同學(xué)“未見其人，先感其心”，用愛的魅力自始自終開展愛的教育，愛的效果發(fā)揮到最好。
其實(shí)，本人現(xiàn)在也每天堅(jiān)持寫作，確實(shí)寫作可以把自己平常的言行舉止修補(bǔ)，可以讓日常生活表達(dá)不到的東西，用文字的凝煉可以傳達(dá)自己真正的意思。教兒育女，與人溝通，總會(huì)有思想的碰撞與矛盾的火花，但文字可以讓自己讓他人靜下心去融合。
如果寫作有什么好處？我覺得我的思想家人理解了，或者一些身邊愿意讀自己文章的同事與朋友理解了，理解我做人做事是屬于什么方式，背后的心里的聲音是什么。
我覺得我很多年前已經(jīng)在關(guān)注著李鎮(zhèn)西的教育靈魂，但真實(shí)的自己，還是愧對(duì)“鎮(zhèn)西教育思想”。愛無邊，更要包容去愛。
真正愛一個(gè)人，不在乎天天祝福他，而在于不斷包容他。因?yàn)榘?，所以鼓?lì)才有更深的價(jià)值。包容一切大于所有的禮儀，這就是真愛。
愛不在形式，愛不在口頭，而是用愛心贏取愛心！
心靈的年輪讀后感篇九
期待中愉快的寒假終于就要來到了，假期中我有幸借到了李鎮(zhèn)西的演講錄——《用心靈贏得心靈》。拿到了這本書，當(dāng)時(shí)有一種心動(dòng)的感覺，源于李鎮(zhèn)西老師封面的特寫：微笑、平和、睿智、真誠、幸福似乎全都寫在了他的臉上。在接下來的很長一段時(shí)間里，每當(dāng)閑暇時(shí)間，我便會(huì)翻開書細(xì)細(xì)地品讀。清新自然的文風(fēng)，樸實(shí)真摯的感情，行云流水般的語言，讓我一頁接著一頁地讀，不忍釋卷！
終于，在期待中，在思索中，在快樂中我讀完了此書。全書共分7個(gè)部分，也就是7場不同內(nèi)容的專題講座。通過李老師從7個(gè)方面的娓娓道來，使我深深地感受到了書中散發(fā)出的濃濃的“真”、“善”、“美”。想想我應(yīng)該從中學(xué)到些什么呢？讓我感受最深的有以下三點(diǎn)：
一個(gè)優(yōu)秀的班主任，至少應(yīng)該具備童心、愛心、責(zé)任心。童心就是要和學(xué)生有一種共同的愛好，而且班主任應(yīng)該善于站在學(xué)生的角度看待這個(gè)世界。要學(xué)會(huì)用兒童的眼睛去觀察，用兒童的耳朵去傾聽，用兒童的大腦去思考，用兒童的情感區(qū)熱愛。除了愛心和童心之外，還應(yīng)該有責(zé)任心。在我們實(shí)際教學(xué)生活中，責(zé)任心是每個(gè)班主任所必備的。愛心就表現(xiàn)在日常生活的一點(diǎn)一滴中，因?yàn)閮鹤雍臀业膶W(xué)生同樣大，所以我更能理解他們?yōu)槭裁磿?huì)上課了還在教室門外玩耍，生病了會(huì)告訴老師，因?yàn)樵趯W(xué)校老師成了他最信任的人，在有困難的時(shí)候，他會(huì)第一個(gè)想起老師。此時(shí)，作為班主任的我們就應(yīng)該像對(duì)待自己的孩子一樣去關(guān)心自己的學(xué)生。我想也許以前我們做的不好，帶我們至少可從今天開始努力做到最好！李鎮(zhèn)西還說，班主任應(yīng)該是一名專家。班主任除了上好一門課之外，還應(yīng)該在課余的某些方面有著較深的學(xué)術(shù)造詣或愛好。這樣會(huì)讓您的學(xué)生更喜歡您、尊敬、寬容。
李鎮(zhèn)西，這是一個(gè)不斷在學(xué)習(xí)、在求索的思想者。他學(xué)蘇霍姆林斯基，學(xué)陶行知，成為名師后他毅然去攻讀博士……他不斷地實(shí)踐，不斷地閱讀，不斷地思考，不斷地寫作……于是他就由一位年輕的、不太懂教育的教師，成為現(xiàn)在人們眼中的“教育專家”?，F(xiàn)在的他是忙碌的，可即便如此，他也沒有停下過學(xué)習(xí)的腳步。飛機(jī)上有他閱讀的身影，夜深人靜時(shí)，有他伏案而作的情景……書中，他曾多次說到：“回到房間，我趕快寫下來。”這一句平淡的話無數(shù)次地讓我想到了自己。我的身邊不也是天天都有有價(jià)值的事嗎？我不是也曾激動(dòng)地寫下過教學(xué)教育生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？但我始終不能像李老師一樣“馬上拿起筆，寫下自己的感觸”。班主任雖然很辛苦，但必不可少的兩個(gè)東西就是——閱讀和寫作。李鎮(zhèn)西說，無論多忙，都會(huì)花時(shí)間去讀書，去寫作?？梢噪S時(shí)記下自己的一次家訪，一次活動(dòng)，一次談心。日積月累，都可能成為一筆財(cái)富，可以提煉出一些教育思想和教育觀點(diǎn)。作為一名語文老師，更應(yīng)該做到用一雙“文學(xué)的耳朵”隨時(shí)傾聽“花開的聲音”，并把這種世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來。
這是李鎮(zhèn)西老師追求的課堂教學(xué)境界。所謂“舉重若輕”指的是教師內(nèi)在的功底以及對(duì)教材的一種處理。教師不僅有豐富的文化內(nèi)涵和文化儲(chǔ)備，還要盡可能的尊重學(xué)生的認(rèn)知水平和能力的基礎(chǔ)上，將課文的深刻思想內(nèi)容和學(xué)生的生活打通，讓他們輕松學(xué)語文。
所謂的“行云流水”，指的是駕馭課堂教學(xué)環(huán)節(jié)流程、節(jié)奏等等的藝術(shù)。語文課有多種上法，不能定于一尊，要追求一種自然灑脫與隨意。像國畫一樣，可以工筆細(xì)描，也可以潑墨寫意，不管運(yùn)用別哪種方法，都要能把教的思路和學(xué)生學(xué)的思路融為一體，讓教師和學(xué)生不知不覺地走進(jìn)對(duì)方的心靈，同時(shí)走進(jìn)課文深處。
聆聽著李鎮(zhèn)西老師的每一個(gè)故事、每一種教育思想，都能讓我們不停地思考。教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，更應(yīng)該是學(xué)生們親近信賴的朋友，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)在學(xué)生心中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。和學(xué)生的每一次接觸，每一句話語，每一個(gè)眼神都能縮短彼此之間的距離。正如李鎮(zhèn)西老師說的那樣，"以心靈贏得心靈"，用真心和學(xué)生交往，才能真正成為他們的朋友；只有放棄"權(quán)威"，走近學(xué)生，彼此的心才能貼得更近。
最后我想借用李老師的話結(jié)束本文：生活也許較清貧，事業(yè)永遠(yuǎn)不會(huì)暗淡。理想也許還遙遠(yuǎn)，追求永遠(yuǎn)不會(huì)有遺憾！
心靈的年輪讀后感篇十
暑假我讀了兩本書《三國演義》、《成長心靈雞湯》。《成長心靈雞湯》一書講了一百個(gè)完美品質(zhì)的美德故事。
這六個(gè)板塊中我最欣賞的故事便是第三個(gè)板塊里的“人活著要有尊嚴(yán)”，主要講了：
小維尼11歲的時(shí)候偷摘了別人家的葡萄，被水果的主人發(fā)現(xiàn)了，主人讓他跪下，只到他父母來領(lǐng)人。小維尼非常害怕，便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跪下了，可這恰巧被他繼母看見了?；丶液笏睦^母訓(xùn)斥他：你不覺得跪喪失了你的尊嚴(yán)嗎？小孩淘氣偷摘葡萄，知錯(cuò)就改也是好孩子。可別人叫你跪下，關(guān)乎到自己的人格和尊嚴(yán)??！
故事結(jié)束后還有兩個(gè)小板塊：心靈感悟，心靈格言。
這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)人可以犯錯(cuò)誤，但不能喪失尊嚴(yán)?？戳诉@本書之后，相信你也一定能領(lǐng)略其中的許多道理。
心靈的年輪讀后感篇十一
俗話說，心靈美才是真的美。這段時(shí)間，我讀了一本關(guān)于心靈的書，叫《心靈雞湯》。
《心靈雞湯》收錄了近千則非常經(jīng)典的故事，以通俗的評(píng)議和活潑的方式還原了本來簡單的人生真諦和深刻道理。讀《心靈雞湯》，讓心靈喝上美味的雞湯，就像花兒吸收甘甜的雨露，孩子投進(jìn)父母的懷抱，小樹得到悉心的培育，鴿子在天空自由翱翔。讀這本書讓我受益匪淺。
《心靈雞湯》這本書的內(nèi)容有很多，有九個(gè)章節(jié)。第一個(gè)章節(jié)求知探索，告訴我們環(huán)境和條件不是學(xué)習(xí)的決定因素，只有人的內(nèi)因最重要；第二個(gè)章節(jié)智慧之花，告訴我們要敢于超越自己，使自己獲得最后的成功；第三個(gè)章節(jié)輝煌旅程，告訴我們要把握機(jī)遇，才能把握成功；第四個(gè)章節(jié)掌控命運(yùn)，告訴我們不要為我們的遭遇埋怨命運(yùn)的不公，要對(duì)自己有信心；第五個(gè)章節(jié)心靈泡澡，告訴我們?nèi)艘獙W(xué)會(huì)知足，才會(huì)快樂；第六個(gè)章節(jié)生活果實(shí)，告訴我們一切毫無實(shí)際根據(jù)的憂慮是不必要的，它只能使人們自尋煩惱，陷入頹廢和混亂的精神狀態(tài)；第七個(gè)章節(jié)為人處世，告訴我們一個(gè)人應(yīng)該用誠實(shí)，謙虛的態(tài)度去對(duì)待知識(shí)，對(duì)待別人；第八個(gè)章節(jié)友誼長存，告訴我們?cè)谌藗兊慕煌?，?yīng)該以誠相見，真正的友誼必須用真誠的心來換??；第九個(gè)章節(jié)愛滿人間，告訴我們?cè)趧e人需要的時(shí)候伸出你的援臂，讓生活變得更加美好和溫馨。讀《心靈雞湯》，領(lǐng)悟深刻的人生哲理，與其說它是一本書，我覺得它更像是一位良師益友，一盞明燈，為我指明方向，教我如何做人，如何做事，讓我在今后的人生道路上勇往直前不退縮，避免走彎路。
這本書每個(gè)章節(jié)都有很多小故事，內(nèi)容雖短小卻寓語深刻，讀后回味無窮。如愛滿人間中的《護(hù)子心切》故事感人至深，（）在這個(gè)故事終因保護(hù)子女而失去生命的主角是一條鱔魚。讓我們來看看鱔魚是怎么保護(hù)自己的子女的：從前，有一個(gè)讀書人叫周豫，他很愛吃鱔魚，有一天，朋友送了他幾條鱔魚，他就立刻下鍋，想吃鱔魚，喝鱔魚湯?？稍谥笫斓臅r(shí)候，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，有一條鱔魚的腹部向上弓起，只留頭部跟尾巴在沸水之中，一直到死，都把腹部露在外面而不倒下。他好奇剖開才發(fā)現(xiàn)，那條鱔魚的腹部裝滿了魚卵?？赐赀@個(gè)故事后，我深受感動(dòng)，鱔魚都懂得母愛，它至死也保護(hù)自己的子女！我從這個(gè)故事明白了，在任何母親的眼中，孩子是最重要的，她們始終都是一顆大樹，任憑風(fēng)吹雨打，酷暑嚴(yán)寒，都毫不猶豫，心甘情愿地庇護(hù)自己的孩子?；叵脒^來，孩子卻不一定體會(huì)到母親那偉大的愛……讀了這個(gè)故事后，我深受感動(dòng)。
我一定要努力學(xué)習(xí)，天天向上，長大后孝敬父母，報(bào)答父母！
這本書不愧是一條溝通心靈的橋梁！
心靈的年輪讀后感篇十二
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我閱讀了《小學(xué)生心靈雞湯---感恩》，這本書演繹了一百個(gè)感人至深的感恩故事。我想是上帝，創(chuàng)造了最無私最偉大的愛：父母之愛、朋友之愛、同學(xué)之愛、社會(huì)之愛……看到這多種縱橫交錯(cuò)的愛，我剎那間想到就是——去珍惜，去感恩。
里面令我最深刻的一個(gè)故事是《贖回你的靈魂》。故事講述夜半時(shí)分，一位婦女正在家中睡覺時(shí)目睹了一個(gè)賊入屋盜竊，看到那個(gè)賊偷走她的珍愛的玉鐲時(shí)，她忍不住要喊出聲來。但她不能喊，因?yàn)檫@樣一來，她的寶貝兒子就會(huì)有危險(xiǎn)。賊走了，她確定兒子也安全了，才松了一口氣。沒過一會(huì)兒，意想不到的事情發(fā)生了：那個(gè)賊被保安抓住了，并押了上來。這時(shí)，婦女在燈光下才看到那賊不過是個(gè)十五六歲的黃毛小子，他眼神里充滿著恐懼，她的心一下子竟然想到了自己的兒子。她想了一下，鎮(zhèn)定地說：“你們放了他吧，他不是賊，那一對(duì)玉鐲子，是我給他的。”
感恩，能讓愛走進(jìn)心靈。別人給予我們的，我們要學(xué)會(huì)感恩。感恩不是一種形式，是從心底里發(fā)出的一種愛，一種對(duì)愛的回報(bào)。為什么社會(huì)上還存在猜疑與嫉妒？就是因?yàn)樯系墼谠煳飼r(shí)考慮到人生必須要經(jīng)過酸甜苦辣才能成就一段合格的人生，于是把嫉恨、猜疑、做作溶入人群中?？墒?，誰又能否認(rèn)，不正是愛在改變這一切嗎？愛在融化著一切猜疑和做作，愛在教化著一切存有嫉妒與仇恨的人，愛，在改變一切??！
心靈的年輪讀后感篇十三
讀了《成長心靈雞湯》這本書讓我知道了要做一個(gè)有教養(yǎng)的人，要秉持自己的本性，不要只聽別人的話，要跟隨自己的內(nèi)心感覺。
通過我從不相信命運(yùn)這個(gè)故事我知道了我們面對(duì)人生中的災(zāi)難和挫折，有的人選擇了逃避他很脆弱，但有的人不向命運(yùn)低頭勇敢的向命運(yùn)挑戰(zhàn)用自己頑強(qiáng)的意志改寫自己的人生。
這本書里的《人是不可能被注定的》和《做一個(gè)夢讓我深受感動(dòng)》讓我明白了人要充滿自信就會(huì)做到最好。
我雖然沒有像她一樣站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上為國去爭光，但做為中國未來的接班人我也有自己的舞臺(tái)，也有夢想，我會(huì)為了我的夢想而努力。為了祖國的未來去努力，在不遠(yuǎn)的將來我也會(huì)在我的舞臺(tái)上綻放光彩。
心靈的年輪讀后感篇十四
知青的友誼向來是叫我感動(dòng)和渴望的，友誼中的親情，有著兄弟姐妹般的惺惺相惜。兒時(shí)的鄰里玩伴發(fā)展起來的情誼是牢固、深厚的，更何況是那個(gè)需要彼此溫暖依靠的年代。王小嵩、吳振慶、徐克，有著鐵三角的堅(jiān)不可摧的兄弟情誼，那種為朋友兩肋插刀不說二話的哥們仗義叫人胸腔涌動(dòng)著熱血，厚厚的盡是感動(dòng)。有什么事彼此幫忙照應(yīng)，凡事先想到兄弟，真的是有福同享，有難同當(dāng)。也會(huì)吵架，甚至大打出手，可這并不妨礙彼此的友誼更厚一層，兄弟的信任與支持是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的唯一。wenge的動(dòng)蕩是可怕而且艱難的，他們仨卻是彼此支撐著挺了過來，而當(dāng)改革開放的大潮翻涌時(shí)，他們也不忘在兄弟遇難時(shí)扶持一把，全是出自真心。其實(shí)，挺為韓德寶委屈的，即使他再怎么努力，再怎么無私幫助，到底還是擠不進(jìn)鐵三角的隊(duì)列，也許跟郝梅、張萌她們一排也是末位，到底他還是跟他們差了一個(gè)童年的鄰里玩伴這層關(guān)系。我不免揣摩作者的心意，最后選擇韓德寶的死作結(jié)，是不是，一方面在于韓德寶本來就跟他們差那么一丁點(diǎn)的份量，他的死則可以讓吳振慶他們意識(shí)到他們一直以來對(duì)韓德寶的忽視，正如吳振慶說的，“從前，我一向偏向你們兩個(gè)(小嵩和徐克)，而覺得德寶他，是一個(gè)收編的異姓兄弟?！?/p>
心靈的年輪讀后感篇十五
讀《年輪》是一個(gè)偶然。當(dāng)時(shí)在網(wǎng)上正巧看到一部電視劇《我們的知青年代》，深受電視劇的影響，我有了讀傷痕文學(xué)的想法。于是就跑去圖書館借了《年輪》今天終于讀完了，可以說《年輪》一書，給了我很深刻的體會(huì)。
小說的開頭部分講述的是三年自然災(zāi)害。他們的班主任曲老師因?yàn)轲囸I而死亡、趙老師為了響應(yīng)學(xué)校捐款的號(hào)召，帶領(lǐng)他們坐悶罐火車去郊外撿菜葉被打事件……饑餓真的是一件可怕的事情，正如書中寫道的：“那是一個(gè)中國人最能將心比心的年代，因?yàn)槟且荒晔?961年?？梢哉f那三年全中國都處在被饑餓籠罩的陰霾下。之后就是大革命，紅衛(wèi)兵造反，張萌、郝梅的父母相繼被打倒。我還記得小時(shí)候，經(jīng)常聽奶奶說他們?nèi)タ炊返刂鞯氖虑椤?/p>
在那個(gè)特殊的年代，貧窮或許真的是一件好事情，至少不會(huì)被認(rèn)為是“走資派”。后來就是浩浩蕩蕩的城市知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)活動(dòng)，小說中的6位主人公帶著他們少年時(shí)的夢想插隊(duì)北大荒，在那里他們憧憬過，也迷茫過。也是在那時(shí)，他們的人生軌跡發(fā)生了變化?！八麄儚囊粺o所有繞到一無所有，仿佛鐘表的指針從零點(diǎn)繞到了零點(diǎn)，對(duì)時(shí)間而言，零點(diǎn)永遠(yuǎn)只不過意味著零點(diǎn)。但對(duì)他們而言卻意味著又要給人生緊緊地上滿一次弦”。他們已經(jīng)把人生最美好的歲月給了北大荒。之后的幾十年里，盡管各自都有了自己的人生，但是他們的友情卻沒有因?yàn)闀r(shí)間的流逝而淡化，相反，一年比一年深刻。
友情真的是個(gè)好東西，它可以超越時(shí)間和空間而存在。王小嵩、吳振慶、徐克、韓德寶、郝梅、張萌6人的友情著實(shí)讓人佩服。在網(wǎng)上看到過這樣一句話：時(shí)間就像個(gè)大篩子，經(jīng)得起過濾，最后留下來的，才是真正的朋友。”是呀，時(shí)間真的就像篩子，每時(shí)每刻都在進(jìn)行著篩選。有些人走進(jìn)了我們的世界，有些人又走出了我們的世界。小時(shí)候一起玩的一些小伙伴突然不聯(lián)系了，中學(xué)的同學(xué)離開學(xué)校后也不聯(lián)系了。你會(huì)發(fā)現(xiàn)越來越多的人開始淡出我們的世界，最后只剩下可以用手指數(shù)得過來的朋友。我們?nèi)松顚氋F的東西莫過于此。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)物化的社會(huì)，好多事情都是靠利益驅(qū)動(dòng)的，為了自己的利益，犧牲掉朋友，這種事情在當(dāng)今社會(huì)并不少見。而那個(gè)年代的友情，或許真的是純潔的，沒有夾雜著利害關(guān)系的，對(duì)他們而言友情更多的是一種責(zé)任。吳振慶為了幫助那些他以前的兵團(tuán)戰(zhàn)友，每年都出一定的錢匿名資助他們。面對(duì)人生中的苦難，他們互相幫助、互相扶持。他們會(huì)在好朋友失業(yè)的時(shí)候，幫助好朋友找工作；他們會(huì)在好朋友被冤枉的時(shí)候，想盡辦法為好朋友證明清白；他們會(huì)在好朋友病危的時(shí)候，馬上陪在好朋友身旁。紀(jì)伯倫說過這樣一句話：“和你一同笑過的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭過的人，你卻永遠(yuǎn)不忘”。他們的友情是令我佩服，他們的友情是平凡而偉大的。
我們?nèi)绱诵疫\(yùn)生活在一個(gè)和諧而文明的時(shí)代?！赌贻啞分械挠亚橹档梦覀儗W(xué)習(xí)，我們一定要堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)地與命運(yùn)拼搏還有珍惜來之不易的友情。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8237466.html】
