成功需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)一份總結(jié)吧！總結(jié)可以幫助我們更好地管理時(shí)間和資源?？偨Y(jié)能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提煉規(guī)律，為未來(lái)的發(fā)展提供有力的支持。
幼兒園第三周實(shí)習(xí)心得篇一
我在幼兒園進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)，在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口。
每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。
跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
和孩子們?cè)谝黄鸬南才?，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。
初為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!
只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。
幼兒園第三周實(shí)習(xí)心得篇二
在大學(xué)的教育教學(xué)體系中，實(shí)踐教學(xué)帶來(lái)了高質(zhì)量教育的保障。而此次實(shí)習(xí)，是本人在幼兒教育領(lǐng)域的一次重要實(shí)踐。通過(guò)在幼兒園的實(shí)踐，將理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合，提高綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，為未來(lái)的教育工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今天，我向大家介紹關(guān)于我的幼兒園第三周實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：實(shí)習(xí)中我與孩子互動(dòng)的情況。
每天早上，孩子們都會(huì)熱情地來(lái)到教室。我發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)我和其他老師充滿了好奇和贊賞，并常常向我們請(qǐng)教問題。我們會(huì)與他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和游戲，例如玩橡皮泥和捉迷藏。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)了如何開發(fā)孩子的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)能力，使他們發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
在一些教學(xué)環(huán)節(jié)中，我的確遇到了一些難題。例如，鼓勵(lì)某些孩子參與活動(dòng)時(shí)，他們并不愿意。我努力地反思，找到他們不愿意的原因。我掌握了孩子的興趣，學(xué)會(huì)了如何讓他們感興趣并積極參與活動(dòng)。同樣，在管理孩子們的行為方面，我也遇到了困難。由于孩子們的年齡和性格差異大，我經(jīng)常需要學(xué)習(xí)隨時(shí)調(diào)整行為管理方法。
通過(guò)這三周的實(shí)踐，我得到了很多的收獲和體會(huì)。我可以更好地理解孩子們的行為和需求，學(xué)到了如何嚴(yán)格管理教室和班級(jí)，更好地組織教學(xué)和安排時(shí)間表。我也深刻認(rèn)識(shí)到，幼兒園老師的角色不僅在于教學(xué)，還在于注重心理健康、情感發(fā)展和社交技能的培養(yǎng)。
第五段：我的未來(lái)規(guī)劃和總結(jié)。
在時(shí)間的磨練中，我已經(jīng)從許多角度站在了孩子們的角度上，在教學(xué)中更加注重心理需求和品德培養(yǎng)，以更好地達(dá)到教育的期望效果。我相信，在今后的教育實(shí)踐中，我會(huì)更加準(zhǔn)確地把握幼兒教育的特點(diǎn)和規(guī)律，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和深入細(xì)節(jié)。實(shí)習(xí)不僅讓我具備了幼兒教育的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還讓我深刻體會(huì)到了與幼兒相處的快樂和自豪。我期待著在未來(lái)的工作和生活中繼續(xù)為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園第三周實(shí)習(xí)心得篇三
作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，我在第三周的實(shí)習(xí)中得到了很多機(jī)會(huì)去實(shí)踐我的專業(yè)知識(shí)。在這三周中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也體驗(yàn)了很多實(shí)踐，從而在這個(gè)專業(yè)里逐漸成長(zhǎng)。這篇文章將重點(diǎn)介紹我在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)和感受，讓人們了解我是如何受益和成長(zhǎng)的。
第二段：難忘的經(jīng)歷。
實(shí)習(xí)期間，最深刻的體驗(yàn)是開始實(shí)踐我的專業(yè)知識(shí)。通過(guò)和孩子們一起玩耍、學(xué)習(xí)、聊天，我了解到了幼兒的思維方式和興趣。應(yīng)用我所學(xué)的知識(shí)，我能夠更加細(xì)致地觀察和幫助幼兒。在我的實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)常需要幫助孩子們進(jìn)行寶寶的日常護(hù)理，比如喂奶、換尿布、哄睡等。這讓我明白了興趣、愛和耐心，是成功照顧照顧幼兒所必須具備的。在實(shí)踐的過(guò)程中，我覺得自己成長(zhǎng)了很多。
第三段：挑戰(zhàn)的時(shí)刻。
除了觀察和照顧孩子們外，我還需要幫助老師們進(jìn)行教學(xué)，或者幫助其他學(xué)生進(jìn)行任務(wù)宣傳和活動(dòng)準(zhǔn)備。這些任務(wù)很多時(shí)候會(huì)讓我感到力不從心和挑戰(zhàn)巨大，這是實(shí)習(xí)時(shí)期最大的困難。但是，老師們對(duì)我的指導(dǎo)和幫助，讓我感到信心滿滿，也緩解了我的壓力。在我的實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷過(guò)許多有挑戰(zhàn)的時(shí)刻，但我不斷地學(xué)習(xí)和堅(jiān)持，我感受到自己在不斷地成長(zhǎng)。
第四段：感悟與體驗(yàn)。
在我實(shí)習(xí)的這三個(gè)星期，我領(lǐng)悟到了許多幼師專業(yè)的精髓。我意識(shí)到老師的任務(wù)并不僅僅是授課，他們還需要用心照顧和養(yǎng)育幼兒。同時(shí)，我也體會(huì)到了幼兒教育并不是簡(jiǎn)單的教授知識(shí)，而是一個(gè)有很多有趣和多樣化的活動(dòng)和任務(wù)，會(huì)讓孩子們?cè)谔剿髦形≈R(shí)和技能。在實(shí)踐中，我決定讓幼兒在不知不覺中吸收和掌握所需的技能，這樣他們不僅可以學(xué)到技能，更會(huì)在樂學(xué)中快樂成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)。
我的實(shí)習(xí)之旅結(jié)束了，但是我將永遠(yuǎn)記住這個(gè)寶貴的經(jīng)歷，在心中留下深刻的印記。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西，為我的人生經(jīng)驗(yàn)贏得了很多的點(diǎn)滴。我相信這個(gè)經(jīng)歷將讓我一生受益，我也絕不會(huì)忘記寶貴的教訓(xùn)和獨(dú)特的體驗(yàn)。因此，我將繼續(xù)探索幼師專業(yè)和領(lǐng)域，為未來(lái)的實(shí)踐做準(zhǔn)備。我相信我的實(shí)踐經(jīng)歷和自主學(xué)習(xí)能力，將會(huì)助我未來(lái)更好的成長(zhǎng)。
幼兒園第三周實(shí)習(xí)心得篇四
本次見習(xí)報(bào)告分為四大主題：科技親子活動(dòng)，爸爸進(jìn)課堂，繪本，吃自助餐。以及其它一些零碎的感想。
科技是____區(qū)科技幼兒園的一大特色。即使沒有遇上今天這個(gè)大型的科學(xué)親子活動(dòng),非常感謝琦琦老師每次為我們打印教案，解答我們的疑惑，親切地與我們交談，并且還會(huì)向我們“賣萌”地抱怨一天案頭工作堆積如山，回憶當(dāng)年華東師大學(xué)前教育牛逼哄哄的各位老師，還專門將很多重要的活動(dòng)安排到周三見習(xí)，琦琦老師真的很用心，很關(guān)心我們見習(xí)生的成長(zhǎng)，謝謝學(xué)姐!)在日常見習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也能體會(huì)到濃烈的科學(xué)氛圍，科技探索以及科學(xué)思維已經(jīng)融入到幼兒園課程和一日生活中。
比如，課程會(huì)圍繞認(rèn)識(shí)自己的身體，我從哪里來(lái)等跟生活密切相關(guān)的科學(xué)知識(shí)。小科學(xué)家們也是語(yǔ)出驚人，他們知道小腸絨毛，知道心臟的功能，知道指關(guān)節(jié)。當(dāng)然更多的時(shí)候是童言無(wú)忌，講到身體哪些部位會(huì)發(fā)出聲音，有小朋友說(shuō)屁股，因?yàn)樗鼤?huì)放屁。哈哈，好臭啊!有小朋友說(shuō)骨頭，折斷了會(huì)嘎嘣一聲，哇，好恐怖啊!講到毛毛蟲丑丑和蝴蝶美美的故事，有個(gè)小孩感傷的說(shuō)等丑丑長(zhǎng)大了，美美就老了。這個(gè)邏輯老師也沒有想到啊!有小孩挺會(huì)拔高理解，站起來(lái)義正言辭地說(shuō)：我總結(jié)出一個(gè)道理，不要驕傲!嚇得琦琦老師和我一愣一愣的，這個(gè)美好的蛻變故事沒有提到蝴蝶很驕傲呀!這小孩思想太深邃了!孩子們都能體會(huì)這樣辛苦的歷程，有兩個(gè)孩子說(shuō)得特別好，我把原話記下來(lái)了：你們看見好看的蝴蝶都是由有點(diǎn)丑的毛毛蟲變來(lái)的。毛毛蟲變成蝴蝶很不容易。
男方：我覺得男生好，因?yàn)槟猩獯蟆?/p>
女方：我覺得女生好，因?yàn)榕€可以梳辮子。(老師補(bǔ)充：你的意思是不是女生頭發(fā)長(zhǎng)可以任意變發(fā)型?)。
男方：女生就是麻煩，午睡起來(lái)男生直接可以去吃點(diǎn)心，你們女生還要排隊(duì)讓老師梳辮子，浪費(fèi)時(shí)間，我們都把餅干吃完了。
女方：可是我們女生也有頭發(fā)很短不用梳辮子的。
男方：男生聲音響。(老師補(bǔ)充，你的意思是不是回答問題時(shí)聲音應(yīng)該響亮一點(diǎn)?)。
女方：我們女生還可以穿有花紋的裙子。
男方：我們男生的褲子也可以有花紋。
女方：女生會(huì)跳舞。(老師補(bǔ)充：你的意思是不是女生跳舞的姿勢(shì)更柔美?)。
男生：我們也可以跳。并且男生個(gè)子高，女生個(gè)子矮。(暈，沒出息，男生和女生比身高，上帝讓你們長(zhǎng)高一點(diǎn)，是為了讓人類發(fā)明小鳥依人這一個(gè)美麗的詞語(yǔ))。
最后，一個(gè)小女孩站起來(lái)平息了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)：我覺得男生女生都好，女生可以漂亮，男生也可以帥。這個(gè)小女孩辯證的思維不得了，長(zhǎng)大了絕對(duì)是律政佳人!
好了，回到這個(gè)科技親子活動(dòng)上。該活動(dòng)有以下項(xiàng)目：
水豆發(fā)芽：觀察各種豆子發(fā)芽，以及發(fā)芽時(shí)的膨脹力。
水的三態(tài)：對(duì)著鏡子哈氣，在鏡面液化成水，有個(gè)小男孩對(duì)著鏡子“啊啊”大叫，不會(huì)哈氣呢!
一根筷子的神力：在農(nóng)夫山泉瓶里裝不同深度的米，筷子插進(jìn)去，裝得比較滿的能夠提起，不滿的話，筷子的神力就發(fā)揮不出了哈!
爆炸小火山：化學(xué)實(shí)驗(yàn)，白醋和小蘇打。告訴孩子有些東西混合在一起可以生成新的產(chǎn)物，而胡蘿卜和花椰菜放在一起不會(huì)生出什么新蔬菜的。孩子們喜歡看這個(gè)實(shí)驗(yàn)，并爭(zhēng)先搶著動(dòng)手去做。一瓶醋都被孩子們倒光了。
倒不了的小豬：平衡原理。
消失的硬幣：全反射原理，硬幣放在礦泉水瓶下，逐漸加滿水，從同一視角看過(guò)去，硬幣消失了。哇塞，小孩子們覺得是在看劉謙叔叔變魔術(shù)!
斜面上的玩具車比賽：還有記錄表，記錄斜面的傾斜度，時(shí)間，速度，路程，我暈了，看來(lái)我還是要好好學(xué)物理!幼兒園啥都要懂一點(diǎn)，上知天文下知地理。
超能力氣球：反作用力噴射，孩子們喜歡氣球癟了以后像無(wú)頭蒼蠅一樣亂竄，然后去把它追回來(lái)。
無(wú)處不在的水：從冰箱拿出來(lái)的石頭，空氣在其表面也液化成水。
還有一些我叫不出名的科技小游戲，看完之后我驚呆了。什么幼兒園，這簡(jiǎn)直一個(gè)科技園!什么小屁孩，這簡(jiǎn)直是一群科學(xué)家嘛!什么學(xué)前教育，這簡(jiǎn)直是高等教育!
近幾年，政府和教育部門在全力打壓幼兒教育小學(xué)化，禁止出現(xiàn)一切aoe,1+1=?山木水火土。社會(huì)公平與正義，競(jìng)爭(zhēng)與壓力，體制與機(jī)制等自身的矛盾與沖突嚴(yán)重影響了教育，究竟是社會(huì)改變教育，還是教育改變社會(huì)?哈姆雷特肯定也覺得這是一個(gè)bigquestion.總之，幼兒園是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)下唯一的一塊凈土，請(qǐng)不要讓高考指揮棒也伸到園內(nèi)來(lái)亂攪。如若讓幼兒手中的巴拉拉魔仙棒去指揮，世界也不會(huì)因此亂了秩序，或許還會(huì)更加奇妙與美好。
第二個(gè)主題：爸爸進(jìn)課堂。這是我迄今為止看到過(guò)的一個(gè)最好的解決幼兒園老師男女比例嚴(yán)重失調(diào)的方案。我又想偏激地叫一下，誰(shuí)說(shuō)男生不能當(dāng)護(hù)士?不能當(dāng)幼師?暈，既有巾幗不讓須眉之說(shuō)，也應(yīng)有須眉不讓巾幗之談。雖然豪爽的女老師也可以帶著全班同學(xué)一起踢足球，打籃球。但父親角色的缺失是孩子心中一道永遠(yuǎn)的傷疤。我們應(yīng)該給男孩子父親的榜樣力量，男性的思維，英雄的品質(zhì)。此次請(qǐng)的爸爸是一位天文工作者，講的內(nèi)容是宇宙大爆炸和大收縮。有的孩子之前已經(jīng)知道內(nèi)行星和外行星的區(qū)別，還問望遠(yuǎn)鏡和天文望遠(yuǎn)鏡有什么不同，望遠(yuǎn)鏡能望得見外星人嗎?為什么要有一個(gè)架子支撐著天文望遠(yuǎn)鏡啊?雖然爸爸講的話非常成人化，對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)比較生澀難懂。比如，靜態(tài)，捕獲這些詞。琦琦老師后來(lái)幫助小朋友們用淺顯清晰的語(yǔ)言重新梳理了一遍大爆炸和大收縮的理論，小朋友理解得非常清楚，黑洞由暗物質(zhì)組成，我們把它稱作是宇宙膠水。黑洞周圍的物質(zhì)將會(huì)被吸引捕獲進(jìn)洞，宇宙最終會(huì)收縮成一個(gè)點(diǎn)，等待下一次的爆炸，這是大收縮理論。暗能量使宇宙不斷膨脹，像吹氣球一樣。這是大爆炸理論。暗物質(zhì)和暗能量在打架，目前，暗能量占了上風(fēng)。
課后，被琦琦老師摸摸頭，鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)探索宇宙奧秘的幾個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)憂心忡忡地問我：怎么辦，宇宙要爆炸了，我們要被炸成碎片了?另一個(gè)男孩說(shuō)：那還是收縮吧!我笑慘了：親愛的，別擔(dān)心，沒那么快爆炸，至少老師和你都不會(huì)被炸成碎片。至于收縮，也不行啊，要被擠癟的。男孩聽了哈哈大笑，那怎么辦呢?我笑道：所以保護(hù)地球，人人有責(zé)!孩子們認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭。這好像跟宇宙大爆炸沒有關(guān)系哈!管它呢，宣傳一下環(huán)保知識(shí)也不錯(cuò)。又有一個(gè)男孩跑過(guò)來(lái)：老師，我覺得要是暗能量和暗物質(zhì)一直打成平手就好了。這樣既不會(huì)爆炸也不會(huì)收縮。我嚇了一跳，未來(lái)的天文學(xué)家就在眼前，我趕緊夸獎(jiǎng)道：哇塞，真是一個(gè)不錯(cuò)的想法，地球的安全就靠你了，你以后去給暗物質(zhì)和暗能量當(dāng)裁判去!警告他們一直干下去啊，誰(shuí)都不許輸!誰(shuí)也不準(zhǔn)贏!當(dāng)然，我是用另外一套有教育意義的言辭夸獎(jiǎng)孩子的，為人師表嘛!
總之，爸爸進(jìn)課堂，真是一個(gè)有意義的創(chuàng)舉!除此之外，____科技園的爸爸護(hù)送志愿者也是一個(gè)很不錯(cuò)的舉措，專門負(fù)責(zé)學(xué)生進(jìn)校時(shí)的交通安全。另外，幼兒園還有男生的地方就是保安叔叔了，保安叔叔也很可愛，每次都熱情地為我們開門關(guān)門，還拿著飼料逗金魚玩!
此外，我想說(shuō)說(shuō)小寶的情況。初次見小寶，他在隊(duì)伍中顯得格格不入。做操也是一個(gè)人在那里手舞足蹈，上課也是一個(gè)人在底下心不在焉，從不主動(dòng)和老師同學(xué)交流，似乎顯得有點(diǎn)木訥和呆滯，永遠(yuǎn)沉浸在自己的世界。后來(lái)，大概第五次見習(xí)，我看見小寶一節(jié)課上竟然舉了兩次手，琦琦老師兩次都給小寶回答問題的機(jī)會(huì)了。小寶也愿意動(dòng)手畫畫了，姜老師非常驚喜地表?yè)P(yáng)小寶隨便畫什么都好，小寶畫得更起勁了。有一次小寶一個(gè)人埋頭在玩游戲，他突然抬起頭大聲的問了一聲：有誰(shuí)要來(lái)和我一起玩啊?琦琦老師和我們聽了這句話都好開心，小寶終于學(xué)會(huì)和外界交往了!也許，是小寶的發(fā)展期到了，每個(gè)孩子的發(fā)展軌跡和速度不同，不要草率地定性某個(gè)孩子聰明或是愚笨。這也要?dú)w功于是琦琦老師一直給小寶“戴高帽子”的功勞。今天，小寶拿來(lái)一本書，要我和他一起看，他就這么自然隨意地坐在我的腿上，想當(dāng)初，他從未正眼瞧過(guò)我!一句話也沒跟我說(shuō)過(guò)!不像呱呱小石頭他們，一直爭(zhēng)著搶著往我身上爬!說(shuō)到這兒，我又想到應(yīng)彩云老師說(shuō)的教師的威嚴(yán)問題，能讓小朋友“欺負(fù)”到老師頭上嗎?好吧，我認(rèn)了。
主題三：吃自助餐。幼兒園的工作時(shí)候保教并重。孩子們的吃喝拉撒睡都是大事。今天吃自助餐，好豐盛啊!有專門的記錄評(píng)價(jià)人員來(lái)觀察班上的每位小朋友拿勺子，筷子，鑷子，夾子，端碗等小肌肉精細(xì)動(dòng)作發(fā)展能力。我開始還以為是來(lái)評(píng)價(jià)孩子們的用餐禮儀呢，有一種蒙臺(tái)梭利的教育模式的感覺，培養(yǎng)淑女紳士的貴族教育。
最后，說(shuō)說(shuō)繪本。前面說(shuō)得好像太多了，總之，繪本，最美的書籍，老少皆宜。下周星期一去荷花池幼兒園見習(xí)，是一所以親子共讀為特色的幼兒園?？梢詻_掉鋼琴課!yeah!什么天使的和弦，兩頁(yè)，我還一行都沒去彈!
幼兒園第三周實(shí)習(xí)心得篇五
本周，我有幸進(jìn)入一所知名幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)當(dāng)天，心中充滿了憧憬和緊張。這是我第一次踏入幼兒園的大門，我期待著與孩子們相處的時(shí)光，也擔(dān)心自己是否能順利適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。剛進(jìn)入幼兒園，我被孩子們活潑可愛的笑容吸引，內(nèi)心的緊張逐漸轉(zhuǎn)化為對(duì)未知世界的好奇。
第二段：與孩子們的互動(dòng)與成長(zhǎng)
通過(guò)一周的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)與孩子們的互動(dòng)是最令人愉快的事情之一。他們天真無(wú)邪的笑容和活力四溢的舉動(dòng)讓我感到純真的快樂。在與他們的相處中，我學(xué)會(huì)了耐心、體諒、感恩，也懂得了如何與他人和諧相處。每天與孩子們一起玩耍、學(xué)習(xí)，我感受到了他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。其中，有一位害羞的女孩，在與她相處的幾天里，她的語(yǔ)言表達(dá)和自信心都有了很大的突破，這讓我感到無(wú)比欣慰。
第三段：師生合作與成長(zhǎng)
在幼兒園的實(shí)習(xí)中，我也領(lǐng)略了師生合作的重要性。幼兒園的老師們熱情、細(xì)致地指導(dǎo)我，并給予了我許多寶貴的建議。他們不僅在教學(xué)上給我提供支持，而且在人際關(guān)系方面也給予我很多幫助。每天與老師們進(jìn)行交流和反思，我逐漸明白了幼兒園教育背后的深意。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，和同事們一起協(xié)作解決問題，讓我在這一周的實(shí)習(xí)中逐漸成長(zhǎng)。
第四段：自身變化與反思
通過(guò)與孩子們的相處以及與老師們的交流，我感受到了自身的變化。我變得更加細(xì)心、耐心和有責(zé)任心。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我觸摸到了自己未知的領(lǐng)域，也明白了自己的不足之處。通過(guò)反思，我發(fā)現(xiàn)在幼兒教育方面我還需要進(jìn)一步提升自己的專業(yè)知識(shí)和能力。這次實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定自己未來(lái)從事教育事業(yè)的決心，并為此付出更多的努力。
第五段：實(shí)習(xí)心得與展望
通過(guò)本周的實(shí)習(xí)，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)幼兒園的教育工作并非想象中的簡(jiǎn)單，需要敏銳的觀察力、耐心和友善的態(tài)度。雖然實(shí)習(xí)還沒結(jié)束，但我對(duì)幼兒園教育的熱愛和對(duì)教育事業(yè)的憧憬更加強(qiáng)烈。我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)水平，為幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)部分：通過(guò)本周的實(shí)習(xí)，我不僅從孩子們身上學(xué)到了很多，也感受到了幼兒園教育的美好。與孩子們的互動(dòng)、與老師們的合作和自身的反思讓我成長(zhǎng)了許多。這次實(shí)習(xí)也讓我對(duì)自己未來(lái)從事幼兒教育的選擇更加堅(jiān)定。我相信，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教育者，為孩子們的未來(lái)貢獻(xiàn)一份力量。
幼兒園第三周實(shí)習(xí)心得篇六
當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候，我懷著一顆期待的心情等待著，但當(dāng)日子真正來(lái)臨的時(shí)候，我覺得有些不安了，但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí)，心頓時(shí)就放下了，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。
時(shí)光如白駒過(guò)隙一般匆匆走過(guò)，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一直到它的隕落，這一個(gè)月就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心，和他們?cè)谝黄疬^(guò)生日，在一起玩耍。
實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面，古人常說(shuō)：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來(lái)，沒有一步步的做，又何來(lái)一步步的.發(fā)展。在本次長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的，這也是一筆難得的財(cái)富。
幼兒園第三周實(shí)習(xí)心得篇七
實(shí)踐時(shí)間：20__年7月1日至20__年8月31日。
一、實(shí)踐目的：初步了解幼兒園是什么，幼兒教師是什么，幼兒教師需要做什么，以及怎么做一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師。
北京紅纓時(shí)光科技發(fā)展有限公司是中國(guó)最大幼兒園連鎖品牌(連鎖注冊(cè)號(hào)：_)，以下簡(jiǎn)稱“_”。目前在全國(guó)擁有連鎖幼兒園800多家，分布除西藏以外所有省份。而金月亮幼兒園就是“紅纓教育”的其中一所連鎖幼兒園。紅英理念：1愿景：做中國(guó)幼兒園連鎖經(jīng)營(yíng)的領(lǐng)導(dǎo)者2核心理念：讓幼教贊美生命3辦園宗旨：質(zhì)量為本、服務(wù)為宗、環(huán)境為先、價(jià)值為魂3團(tuán)隊(duì)文化：簡(jiǎn)單、陽(yáng)光、無(wú)條件完成任務(wù)、無(wú)條件積極關(guān)懷，每個(gè)人都在為自己打工，我們因工作而活出生命的意義4口號(hào)：贏在中國(guó)、贏在幼教、贏在未來(lái)。紅纓的目標(biāo)是：培養(yǎng)有好身體、好習(xí)慣、好腦瓜的陽(yáng)光兒童。
二、實(shí)踐內(nèi)容：從7月1號(hào)開始，我到金月亮幼兒園實(shí)習(xí)，被分配到了中(二)班。中班的小朋友們已經(jīng)熟識(shí)了良好的日常行為習(xí)慣。我第一周的主要工作就是了解幼兒，迅速熟悉每個(gè)小朋友的名字、性格、優(yōu)缺點(diǎn)及其家長(zhǎng)等和一天的日常生活流程。其中主要有八大日常生活流程：一、入園準(zhǔn)備，二、晨間接待，三、進(jìn)餐，四、盥洗入廁，五、午間休息，六、戶外活動(dòng)，七、離園，八、消毒流程。幼兒園一日生活即教育，教育幼兒，從一日生活開始。
教育方面每個(gè)月幼兒園都會(huì)給新教師培訓(xùn)、講課、介紹經(jīng)驗(yàn)等。新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽課的主要對(duì)象是園里的老師。兩個(gè)月內(nèi)我聽了許多節(jié)課，了解了各樣的上課的方式方法，逐步掌握了一些上課技巧。除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常和我班級(jí)老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來(lái)的，我們必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師的閃光點(diǎn)，才能提高自己的水平。要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德品質(zhì)。為此，我始終用自己的愛心和耐心熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規(guī)方面，不怕苦、不怕累，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們。耐心細(xì)心地教導(dǎo)孩子們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范，糾正孩子不良習(xí)慣。在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。給我自己的工作注入了新的動(dòng)力。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來(lái)。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng)，所以紀(jì)律不如其他老師上課的紀(jì)律好。過(guò)后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過(guò)自己的努力，也學(xué)到了一些方法。
保育方面我做了很多極少做的事情，也學(xué)會(huì)不少。比如給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們蓋毛巾、梳頭發(fā)、洗尿濕的褲子等等。晨檢一般檢查孩子的面部氣色、有無(wú)發(fā)熱、感冒、有無(wú)手足口等可傳染疾病;午檢主要檢查孩子們面部氣色和有沒有發(fā)熱、感冒等生病跡象。
三、實(shí)踐結(jié)果：經(jīng)歷了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^(guò)的日子，不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代，也深感如今的孩子比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來(lái)越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
四、實(shí)踐總結(jié)：社會(huì)實(shí)踐，是學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式，是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的解決，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。兩個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖一晃而過(guò)，卻讓我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西，也讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終生受用。在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)和自己的努力下，我的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中尋求其他知識(shí)，明確目標(biāo)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已，才能夠做一名合格的幼兒教師，一名優(yōu)秀的幼兒教師。
總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名教師不容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師更不容易，而當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒教師可以算是及其的不容易。但我喜歡這個(gè)職業(yè)，我熱愛這個(gè)職業(yè)，所以我一定會(huì)盡我最大的努力，做一名優(yōu)秀的幼兒教師!
幼兒園第三周實(shí)習(xí)心得篇八
我于幼兒園進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在回想起四個(gè)月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍、有些留念。
昨日還為在一個(gè)陌生的地方，面對(duì)著陌生的人，強(qiáng)迫自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱，今天卻要為離開這可愛的孩子，可親的老師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。這個(gè)地方充滿了我這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生的歡樂與淚水，幼這所幼兒園飽含了我這個(gè)頂崗生的艱難與困苦，同時(shí)也見證了我的成長(zhǎng)與收獲。
為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。作為一名實(shí)習(xí)教師，我深感自己的責(zé)任重大。因此腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項(xiàng)工作。
同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。積極的參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象。
我們頂著黑朧朧的霧霾坐上x頂崗分隊(duì)的客車歷經(jīng)3小時(shí)來(lái)到，實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請(qǐng)我們吃了一頓飯，我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視。第二天我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生便被分到了不同的指導(dǎo)教師班級(jí)。我被安排到了大五班劉老師的班級(jí)，第一次看到我的指導(dǎo)老師有一種似曾相識(shí)的感覺。
早晨的第一縷陽(yáng)光迎來(lái)了我實(shí)習(xí)期間的第一批孩子，他們看看我，我看看他們，感覺都很陌生。給孩子們介紹完自己，從此便有了新的稱呼“董老師”。孩子們每天來(lái)到幼兒園都不會(huì)忘記說(shuō)一聲“董老師好”“董老師，再見”。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個(gè)稚嫩的老師享受完，就被園長(zhǎng)的一聲通知調(diào)到了大七班。我在大五班只有四天的實(shí)習(xí)生活，第五天就被調(diào)到了大七班，剩下的實(shí)習(xí)日子便是在大七班度過(guò)的。
因此，我又有了新的指導(dǎo)老師尹老師。尹老師非常的熱情，在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫助。在這里我要向我的指導(dǎo)老師說(shuō)一聲“謝謝”。謝謝您幫助我將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在教學(xué)工作上自己有了新的提高和上升。
剛走進(jìn)大七班心情是非常低落的，因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境，再者是因?yàn)榇笃甙嗟沫h(huán)境很差。幼兒園后院有三個(gè)班級(jí)分別是大七班、中三班、小班，我們?nèi)齻€(gè)稱之為“冷宮”。因?yàn)檫@三個(gè)班級(jí)與前院與世隔絕，還有就是環(huán)境差，我所在的大七班一個(gè)大講臺(tái)、一塊大黑板、40個(gè)孩子，教室非常的小，座位完全是小學(xué)模式。這就是這個(gè)班級(jí)的大概布局和設(shè)施，完全不像幼兒園的教室。
當(dāng)時(shí)心情非常的低落，環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境，想明白后，立馬改變了這種消極的態(tài)度，以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子。我接手了尹老師的班，開始自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時(shí)，一個(gè)孩子便出了事故。因?yàn)槲业囊恍┳龇ǘ际悄７逻@個(gè)班的老師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里收拾衛(wèi)生。
沒想到孩子在自由狀態(tài)下，一個(gè)女孩摔倒了，這件事情對(duì)我的觸動(dòng)非常深。讓我對(duì)幼兒教師這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，在那一瞬間感覺自己成長(zhǎng)了!也要感謝楊老師的一句話：作為新教師自己帶班責(zé)任非常重，但是你要有一個(gè)“闖”勁，就會(huì)做得很成功?！瓣J”字讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)班里發(fā)生的一切問題，沒有退縮，重新又開始了我的帶班生涯?？偨Y(jié)失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，最后直到實(shí)習(xí)結(jié)束一切都很成功和順利。我想這就是一種成長(zhǎng)，這就是實(shí)習(xí)的一種收獲。
在教學(xué)方面，剛開始認(rèn)真聽園里骨干老師講課，吸取經(jīng)驗(yàn)。之后在3月下旬就開始自己備課，修改教案，確保教案教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解幼兒的個(gè)性差異，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課堂上積極面對(duì)，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作的不足。有錯(cuò)必改，自我進(jìn)步。
給幼兒上好一節(jié)課，導(dǎo)入非常重要，為了吸取幼兒的注意力，我經(jīng)常采用的方法有，視頻、頭飾、圖畫等。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半。在教學(xué)過(guò)程中，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式，尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教育無(wú)處不在，對(duì)幼兒的教育更貫穿的日常生活中。觀察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好孩子。真正履行做一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。
在服務(wù)幼兒園方面，我們積極配合幼兒園參加一類園評(píng)比活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)區(qū)域角，而我們大七班，地方非常狹小，什么材料也沒有，因此創(chuàng)設(shè)起來(lái)非常的困難。我們?nèi)齻€(gè)老師在思索之后，創(chuàng)設(shè)了圖書吧、娃娃家、美工區(qū)、自然角。所需要的圖書架、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動(dòng)手做的，正所謂“自己動(dòng)手，豐衣足食”。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺到非常的有成就感。這些都是在學(xué)校未接觸到的，在這里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，這又是一種成長(zhǎng)，一種收獲。
在實(shí)習(xí)學(xué)校工作方面，積極努力的投入到實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中，充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己更加的完善起來(lái)。不光只要求自己完成就好，應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作，這樣才能更好的鍛煉自己。在幼兒園除了教學(xué)工作外，我們還參加幼兒園的“教研活動(dòng)”、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)”、“案例課題研究活動(dòng)”、“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“組織大班考試”、“師德師風(fēng)演講比賽”、“六一兒童節(jié)表演活動(dòng)”、“主題課活動(dòng)”、“簡(jiǎn)筆畫比賽活動(dòng)”……積極參加學(xué)校組織的一切活動(dòng)，并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表?yè)P(yáng)，榮譽(yù)證書便是對(duì)自己的鼓勵(lì)。這也是一種成長(zhǎng)，一種收獲。
在團(tuán)隊(duì)工作方面，我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生都是來(lái)自同一個(gè)班級(jí)，因此比較認(rèn)識(shí)和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互幫助。而我作為實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項(xiàng)任務(wù)，組織大家積極完成工作。聽從駐縣老師的安排，積極配合，完成任務(wù)。注重團(tuán)隊(duì)合作，相互學(xué)習(xí)，不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧，即使有意見應(yīng)該提出來(lái)，大家一起分析解決問題，保證團(tuán)隊(duì)了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù)。這更是一種成長(zhǎng)一種收獲。
為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束了，最后我要對(duì)自己說(shuō)一聲謝謝。謝謝自己的努力，謝謝自己的勇敢，使我最后滿載而歸。相信這四個(gè)月的挑戰(zhàn)生活對(duì)自己未來(lái)工作和生活都將會(huì)影響至深?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走，但不管怎樣，我都將虛心求教，勇敢的嘗試，因?yàn)槲沂冀K相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!”
幼兒園第三周實(shí)習(xí)心得篇九
有很多人這樣問我，你喜歡當(dāng)幼兒園老師?你當(dāng)幼兒園老師開心嗎?你覺得當(dāng)個(gè)幼兒園老師有價(jià)值嗎?幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆，你愿意接受?……我一時(shí)間覺得這些問題問得太好笑，難道職業(yè)有貴賤?如果有，那究竟什么樣的職業(yè)是貴?那種職業(yè)是賤?我在五一假回去的火車上遇到過(guò)關(guān)于我們現(xiàn)在所說(shuō)的問題，在聊天中突然說(shuō)道幼兒教師，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位，說(shuō)幼兒教師就是保姆，而幼教只是名好聽點(diǎn)，我理解他，我是這樣說(shuō)的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位，但是如果每個(gè)人都是你這樣的心態(tài)，那中國(guó)的幼兒教育還怎么進(jìn)行?你以后的小孩也不用送去幼兒園，國(guó)家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué)。那將是一種怎樣的`景象?我在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我有種很深的感觸：小朋友們真幸福!每個(gè)家長(zhǎng)都看仔是寶，就拿這次六一兒童節(jié)為例：
“六一”馬上來(lái)臨，小朋友個(gè)個(gè)都要上臺(tái)演出，因?yàn)橐y(tǒng)一服裝，班上每個(gè)小朋友都要交服裝費(fèi)，在寫通知時(shí)，原班老師還在當(dāng)心怕家長(zhǎng)說(shuō)著說(shuō)那，可是沒想到的是家長(zhǎng)都很積極交錢，沒多問一句話。在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒人手化妝時(shí)，她在qq群上發(fā)了個(gè)工作招聘，家長(zhǎng)都踴躍報(bào)名。從一些小事可以看出來(lái)幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕，如果你是一名幼兒教師，能教好每位小朋友，那么，你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的，請(qǐng)相信自己的選擇。我在坐校車時(shí)，和一個(gè)老師聊天，我說(shuō)了這樣一句話：“我不知道自己選擇的是對(duì)還是錯(cuò)?！彼@樣回復(fù)了我：“你選擇的是沒有對(duì)與錯(cuò)，只要你能走下去。只是說(shuō)你喜歡與不喜歡?！边@句話讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生。當(dāng)然，我不能了解你們對(duì)這句話的理解。
我不知道你們?cè)趺纯创變航處熯@一行業(yè)，但我想說(shuō)的是，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們一定要有吃苦耐勞的精神，好學(xué)好問的決心，要有對(duì)本職業(yè)的敬業(yè)精神。
幼兒園第三周實(shí)習(xí)心得篇十
這周，我在一家幼兒園進(jìn)行了為期一周的實(shí)習(xí)。這是我第一次進(jìn)入幼兒園，和那些可愛的小朋友們相處了三周，我感到收獲頗豐，同時(shí)也很感慨。
第二段：收獲。
每天早上，鐘聲響起時(shí)，一幅生氣勃勃的場(chǎng)景展現(xiàn)在我眼前：五歲以下的小朋友們穿著整潔的制服，拖著各式各樣的飯盒，戴上安全帽，迎著陽(yáng)光走進(jìn)校園。趁著他們?cè)诿χ粨Q飯盒和擦頭上的汗水時(shí)，我快速清理教室里的布置和玩具，準(zhǔn)備開啟一天的課程。
接下來(lái)是我最喜歡的環(huán)節(jié)——托班和大班的數(shù)學(xué)活動(dòng)?？粗⒆觽円徊讲降亟鉀Q問題和做出答案，我也常常自己在心里壓哨計(jì)算，讓自己和孩子們一起享受輕松而有趣的學(xué)習(xí)過(guò)程。在這明媚的陽(yáng)光下，我總能感受到孩子們從眼神中傳來(lái)的喜悅和自信。
第三段：成長(zhǎng)。
在和孩子們的相處中，我的耐心得到了提升。有時(shí)候，我需要反復(fù)解釋他們不理解的概念，或是對(duì)一些不當(dāng)行為進(jìn)行反駁；有時(shí)，他們需要我?guī)兔π迯?fù)玩具，前來(lái)請(qǐng)教，需要我?guī)退麄児聠蔚男穆?。在這樣的交流中，我慢慢學(xué)會(huì)了平靜地去傾聽，以及以心理暗示的方式去幫助他們理性地自我管理。這過(guò)程中，我不知不覺地發(fā)現(xiàn)，自己變得更加成熟、沉穩(wěn)。
第四段：感悟。
這周，大多數(shù)我面對(duì)的孩子們都是五歲以下的孩童。我注意到每個(gè)孩子都有他們迥異的個(gè)性特質(zhì)，并探究出如何理解和接納他們的方法，讓他們的個(gè)性融入到課程中，并最終實(shí)現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這種探究學(xué)習(xí)的方式，讓我得以更加深入地了解孩子，也讓我對(duì)教育和幼兒園的作用有了更多的認(rèn)識(shí)。
第五段：總結(jié)。
總體來(lái)看，這次實(shí)習(xí)為我提供了一個(gè)驚人的機(jī)會(huì)，讓我更加深入地了解幼兒教育以及面對(duì)兒童的學(xué)習(xí)方案。我意識(shí)到，孩子們是教育的未來(lái)和核心，為他們帶來(lái)有益的體驗(yàn)和知識(shí)，是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)但同時(shí)也充滿價(jià)值的任務(wù)。我對(duì)于自己能夠取得一些好成績(jī)，感到十分自豪，并感恩于所有幫助我的人們。而且，我知道，對(duì)我來(lái)說(shuō)，在教育事業(yè)、幼兒教育的領(lǐng)域中，這只是個(gè)開始。
幼兒園第三周實(shí)習(xí)心得篇十一
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在幼兒園實(shí)習(xí)，這得感謝園長(zhǎng)的支持與信任，給了我們機(jī)會(huì)，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
不知是不是機(jī)會(huì)來(lái)的太巧了，還是我們的運(yùn)氣太好了，竟然我可以在新開的托班開始實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候，因?yàn)槲覀儙У陌嗉?jí)可以算是全園最小的班級(jí)啊，但我們欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)。
由于我們這個(gè)托班有大小年齡段的小朋友，最小18個(gè)月，最大有3歲，所以怕老師人手不夠安排不過(guò)來(lái)，并安排了2位實(shí)習(xí)生，再有一個(gè)老老師帶我們，再加一個(gè)生活老師。這樣我們這個(gè)班級(jí)就有4位老師組成，托班當(dāng)然要經(jīng)驗(yàn)豐富的老師帶班啊，從中我們也可以學(xué)習(xí)不少經(jīng)驗(yàn)。
我們這個(gè)班級(jí)目前有20名小朋友，他們每天來(lái)園基本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半，然后開始吃點(diǎn)心，上課，戶外活動(dòng)，下午午睡醒來(lái)后就開始吃午餐，然后上藝術(shù)課，4點(diǎn)左右開始小朋友離園。對(duì)我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了這里的環(huán)境。教學(xué)，與幼兒園生活作息表?，F(xiàn)在班級(jí)中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們老師好。對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很欣慰，雖然實(shí)習(xí)了沒多久，但小朋友對(duì)我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴，這說(shuō)明我們?cè)谛∨笥训男闹幸呀?jīng)離不開了，這也可以看出我們小小的成績(jī)。我本來(lái)認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè)，只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然。幼師首先對(duì)孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。我們要學(xué)習(xí)的也很多，比如怎么布置每個(gè)月的主題，班級(jí)特色是什么?怎么為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)，娛樂，生活環(huán)境。一系列的問題，都是我們要掌握的，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們?cè)谥v什么更不用說(shuō)上課了。但是如果他們時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。有了充分的準(zhǔn)備，才能讓小孩學(xué)到豐富的知識(shí)。
總的說(shuō)來(lái)，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個(gè)職業(yè)，那我們就一定要愛這份職業(yè)，最主要的一點(diǎn)要對(duì)孩子充滿愛，這樣孩子才會(huì)愛你，愛他們的老師，這也是我現(xiàn)在的一點(diǎn)小小體會(huì)，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無(wú)止境，要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)!
幼兒園第三周實(shí)習(xí)心得篇十二
作為一名教育學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，我有幸選擇了幼兒園作為本學(xué)期的實(shí)習(xí)單位。本周開始了我的實(shí)習(xí)生涯，初次踏入幼兒園時(shí)，我被歡快的笑聲和紛亂的活動(dòng)所包圍著，感到一陣陣溫暖流淌在心靈深處。孩子們紛紛向我打招呼，露出了熟悉而友善的笑容，讓我感受到幼兒園充滿著愛與關(guān)懷的氛圍。
第二段：親身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
在實(shí)習(xí)的這一周中，我親身參與了教學(xué)活動(dòng)，并得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。例如，我參與了一堂繪畫課程，我發(fā)現(xiàn)幼兒通過(guò)繪畫可以表達(dá)自己內(nèi)心的情感和感受。他們無(wú)拘無(wú)束地?fù)]灑著色彩，盡情享受著表達(dá)自我的過(guò)程。我也親自指導(dǎo)了孩子們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的字母和數(shù)字，并發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱情與求知欲望是無(wú)窮的。通過(guò)親身實(shí)踐，我意識(shí)到在幼兒園的教育工作是多么有挑戰(zhàn)性和有意義。
第三段：教育的觸動(dòng)
在與孩子們的互動(dòng)中，我深切感受到了教育的力量。我記得有一次，一個(gè)孩子心情不好，我們一直在努力地說(shuō)服他參與活動(dòng)，結(jié)果他點(diǎn)點(diǎn)頭、垂下頭、埋在雙手之中。但是，通過(guò)認(rèn)真傾聽、悉心安撫，最終他愿意和我們一起活動(dòng)了。這讓我明白到，作為一名教育者，我們不僅需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成果，還需要關(guān)心他們的情感和內(nèi)心世界。我們的耐心和關(guān)懷可以讓他們充分開發(fā)潛力，感受到成長(zhǎng)的喜悅。
第四段：與他們的成長(zhǎng)
在和孩子們相處的過(guò)程中，我看到了他們的成長(zhǎng)，不僅是在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，也包括在個(gè)性、社交能力和情緒管理方面的提高。我記得有一個(gè)孩子，起初他非常害羞，不敢與其他孩子交流，但是經(jīng)過(guò)和他的不斷交流、陪伴和鼓勵(lì)，他慢慢地變得開朗、活潑，與小伙伴們一起玩耍和分享。這個(gè)過(guò)程讓我深刻認(rèn)識(shí)到了我們的關(guān)懷和陪伴對(duì)于孩子的重要性，也讓我更加意識(shí)到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第五段：回顧與展望
回顧本周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了作為幼兒園教育工作的意義和重要性。幼兒園是孩子們開始接觸教育的第一站，我們的工作不僅是傳授知識(shí)，更是塑造他們的品格和培養(yǎng)他們的興趣愛好。而我作為一名實(shí)習(xí)生，責(zé)任重大，需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育和陪伴。我希望能夠在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)，為孩子們的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)本周的實(shí)習(xí)，我深刻意識(shí)到了作為一名幼兒園教育者的責(zé)任和使命。在與孩子們的相處中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并感受到了教育的力量。我相信，通過(guò)不斷努力和提升，我將能夠?yàn)楹⒆觽儙?lái)更好的教育，為他們的成長(zhǎng)付出更多的愛與關(guān)懷。
幼兒園第三周實(shí)習(xí)心得篇十三
來(lái)到xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)是第三周了，這段時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，但是由于初中生是一周放一次假，所以就顯得時(shí)間過(guò)得很快。與孩子們接觸的三周里，發(fā)生了許多我這些年來(lái)都沒有遇見的事情，讓我覺得非常奇妙。
來(lái)xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第二天我便踏上了我的工作崗位，我擔(dān)任的三個(gè)班的生物老師。在與這三個(gè)班的班主任經(jīng)過(guò)短暫的交流之后，我大概了解了這幾個(gè)班級(jí)的基本狀況，班級(jí)情況參差不齊，每個(gè)班都有幾個(gè)不聽課的愛鬧的。
我記得上的第一節(jié)課上21班的課。正是如此，21班也給我留下了非常深刻的印象。21班的同學(xué)第一節(jié)課對(duì)我非常好奇，同時(shí)也因?yàn)槭俏医處熒牡牡谝还?jié)課，所以我顯得有些生疏，在給他們立上課時(shí)的規(guī)矩時(shí)他們有些放松。但是也正是因?yàn)橛辛说谝还?jié)課的經(jīng)驗(yàn)，所以再給另外兩個(gè)班上第一節(jié)課時(shí)，和第一個(gè)班相比就有些順手，給他們的震懾力度也不小。但我后來(lái)知道了，這也僅僅只是第一節(jié)課而已，在多上了幾節(jié)課之后，每個(gè)班的特點(diǎn)就暴露了出來(lái)，讓我也更好的“對(duì)癥下藥”。
第一周里還有一件讓我印象深刻的事，就是我們生物組實(shí)習(xí)的崗友一起去聽了我的指導(dǎo)老師的課，這讓我受益匪淺。因?yàn)槲乙呀?jīng)給一個(gè)班講過(guò)了這節(jié)課，所以我對(duì)比我和老師所講，讓我充分的認(rèn)識(shí)到了我自己的許多不足之處。因?yàn)槲覀儧]有教輔資料，所以我們講課的全部資料就只有一個(gè)課本，還有的就只能從網(wǎng)絡(luò)上尋找。在備課的時(shí)候就有許多不足之處，再加上給學(xué)生講課時(shí)不能把自己所備的課全部講出來(lái)，而且學(xué)生也不能接受你講的全部，這樣一步步下來(lái)，學(xué)生掌握的和你備的課相比就查的非常多了。但是聽的許老師課我覺得許老師給學(xué)生傳授的知識(shí)學(xué)生能掌握大部分，而且雖然許老師講的非常慢，一個(gè)字一個(gè)字的清楚，但是老師在一節(jié)課的時(shí)間里把自己準(zhǔn)備的內(nèi)容全部都講完了，而且非常合適。我講課這一點(diǎn)就非常欠缺，我覺得我上課非常趕，說(shuō)話語(yǔ)速也非常的快，有的時(shí)候我覺得自己越講越著急，這是我非常需要改進(jìn)的一點(diǎn)。我從我的指導(dǎo)老師許老師那里學(xué)習(xí)到的非常重要的一點(diǎn)就是講課不要趕，要一步一步來(lái)，不要追求進(jìn)度，要以學(xué)生能夠接受知識(shí)為前提講課。
這就是我從實(shí)習(xí)到現(xiàn)在感悟非常深的幾點(diǎn)。
幼兒園第三周實(shí)習(xí)心得篇十四
在大學(xué)學(xué)習(xí)教育學(xué)專業(yè)的過(guò)程中，實(shí)習(xí)是不可或缺的一環(huán)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我有機(jī)會(huì)親身了解幼兒教育的實(shí)際情況，并在實(shí)踐中逐漸提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。這篇文章將圍繞“幼兒園一周實(shí)習(xí)心得體會(huì)”展開，介紹我在實(shí)習(xí)過(guò)程中的所見所聞，以及對(duì)幼兒園教育的新認(rèn)識(shí)。
段落一：實(shí)習(xí)的目的和背景
在進(jìn)入幼兒園實(shí)習(xí)之前，我深知這是一個(gè)鍛煉自己、提升專業(yè)技能的機(jī)會(huì)。幼兒園實(shí)習(xí)是教育學(xué)專業(yè)重要的一環(huán)，通過(guò)實(shí)踐中與幼兒接觸交流，能夠更好地理解幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，提升自己的教育能力。此外，實(shí)習(xí)還能幫助我了解教育行業(yè)的運(yùn)作方式，與其他老師、同事進(jìn)行合作和交流，拓寬自己的人脈。
段落二：實(shí)習(xí)過(guò)程中的觀察和發(fā)現(xiàn)
在實(shí)習(xí)的第一天，我被分配到了藍(lán)天幼兒園的教學(xué)班級(jí)。當(dāng)我踏進(jìn)幼兒園的大門，首先感受到的是一片歡聲笑語(yǔ)。幼兒們活潑可愛，充滿了好奇心和探索欲望。我在實(shí)習(xí)的一周時(shí)間里，觀察了幼兒園的各個(gè)環(huán)節(jié)和活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了其中的精彩之處。
幼兒園的教學(xué)環(huán)境非常溫馨舒適，室內(nèi)陳設(shè)色彩豐富，教具齊備。教師們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多樣的教育活動(dòng)，如手工制作、故事講述、游戲等，使得幼兒園成為了一個(gè)充滿學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂園。在每節(jié)課的開始，老師們會(huì)采用生動(dòng)活潑的方式引入話題，激發(fā)幼兒們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，幼兒園也注重培養(yǎng)幼兒的社交技能，通過(guò)小組活動(dòng)和互動(dòng)游戲，提升幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。
段落三：與幼兒的互動(dòng)和成長(zhǎng)
在和幼兒互動(dòng)的過(guò)程中，我深切體會(huì)到了教育的意義和重要性。每個(gè)幼兒都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有著不同的興趣愛好、思維方式和學(xué)習(xí)速度。因此，作為幼兒園教師，需要傾聽和理解每個(gè)幼兒的需求，根據(jù)他們的個(gè)體差異開展有效的教學(xué)。
與幼兒溝通時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了他們認(rèn)知能力和表達(dá)能力的獨(dú)特之處。有的幼兒能夠清晰地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，而有的幼兒則需要更多耐心的引導(dǎo)和幫助。我逐漸意識(shí)到，教育并不僅僅是傳遞知識(shí)，更是引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升他們的自主學(xué)習(xí)能力。
段落四：實(shí)習(xí)帶給我的成長(zhǎng)
通過(guò)一周的實(shí)習(xí)，我不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)與其他老師和同事進(jìn)行交流和合作，共同解決問題和制定教育方案。這樣的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，教育工作需要團(tuán)隊(duì)的力量和智慧，一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要有良好的專業(yè)知識(shí)，還要具備團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
最后一段：對(duì)幼兒園教育的新認(rèn)識(shí)和展望
通過(guò)一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)幼兒園教育有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。幼兒園教育是培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的關(guān)鍵階段，需要教師的愛心、耐心和專業(yè)知識(shí)。我計(jì)劃在今后的學(xué)習(xí)和生活中，進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和探索，成為一名優(yōu)秀的幼兒教育者。
總之，這次幼兒園實(shí)習(xí)讓我獲益匪淺。通過(guò)與幼兒的互動(dòng)和觀察，我更加深入理解了幼兒園教育的重要性，并對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我相信，只要保持學(xué)習(xí)和實(shí)踐的態(tài)度，我將在幼兒園教育領(lǐng)域不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
幼兒園第三周實(shí)習(xí)心得篇十五
“逝者如斯，歲月如梭”，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間幼兒園實(shí)習(xí)已進(jìn)入第二周。這一周中，我對(duì)幼兒的認(rèn)識(shí)更加深刻，也與實(shí)習(xí)老師、家長(zhǎng)們建立了更好的溝通和信任。在這里，我想分享一下我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：對(duì)幼兒的認(rèn)識(shí)更深刻
在第二周的實(shí)習(xí)中，我與幼兒相處的時(shí)間更長(zhǎng)，逐漸熟悉了他們的特點(diǎn)和需求。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有自己鮮明的個(gè)性，他們的興趣愛好和學(xué)習(xí)能力也不盡相同。有的孩子特別調(diào)皮，但在尋找方法和策略的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們的表現(xiàn)往往與他們的日常管理有關(guān)。
第三段：建立良好的溝通和信任
在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)建立良好的溝通和信任對(duì)于幼兒的管理和教育至關(guān)重要。我和幼兒的實(shí)習(xí)老師充分溝通，反思每天的工作，不斷總結(jié)，找出問題，并且制定相應(yīng)的解決方案。同時(shí)，與家長(zhǎng)的交流也非常重要，了解孩子在家庭環(huán)境中的情況，促進(jìn)家校合作，從而更好地關(guān)注孩子的教育與成長(zhǎng)。
第四段：了解園所的管理和文化
園所的管理和文化對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也非常關(guān)鍵。在實(shí)習(xí)中，我仔細(xì)了解幼兒園的制度和管理方法，看到了許多好的措施，例如園長(zhǎng)會(huì)定期聽取教師的意見，并依此改進(jìn)或優(yōu)化制度，促進(jìn)園所文化的良性發(fā)展。此外，實(shí)習(xí)老師也對(duì)我們進(jìn)行逐步的引導(dǎo)，讓我們懂得如何執(zhí)行幼兒園的管理制度。
第五段：總結(jié)并期待未來(lái)
在這兩周的實(shí)習(xí)中，我越來(lái)越懂得如何更好地與幼兒相處，如何與家長(zhǎng)和教師建立良好的溝通，以及如何理解和執(zhí)行園所的管理制度。我相信這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)為我未來(lái)的工作打下良好的基礎(chǔ)，也會(huì)促進(jìn)我更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加努力，希望給孩子們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，讓他們更快樂地成長(zhǎng)。
幼兒園第三周實(shí)習(xí)心得篇十六
在這個(gè)寒假里，我有幸來(lái)到xx幼兒園進(jìn)行為期兩周的實(shí)習(xí)。第一周，因?yàn)橐咔樵?，我只能通過(guò)線上教學(xué)與幼兒們互動(dòng)。而到了第二周，學(xué)校開始正常開課，我也有了機(jī)會(huì)走進(jìn)幼兒園與孩子們面對(duì)面的接觸，這讓我非常興奮和期待。
第二周是我真正開始“上崗”實(shí)習(xí)的一周。我被安排到了幼兒園三班，教授的是三歲小班的孩子們。每天，我和我的合作教師一同制定教學(xué)計(jì)劃，準(zhǔn)備教材，進(jìn)行授課。在課程中，我一邊講解故事，一邊給孩子們示范畫畫，讓孩子們?cè)谖业闹笇?dǎo)下動(dòng)手實(shí)踐。所有的活動(dòng)都是以孩子為中心，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中感受到樂趣。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方法使得孩子們能夠在主動(dòng)探索中獲得知識(shí)和技能，而且孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中面對(duì)問題時(shí)，會(huì)更加主動(dòng)地尋找答案，這大大提高了他們的學(xué)習(xí)效果。
第三段：實(shí)習(xí)中遇到的問題與解決方案。
在實(shí)習(xí)期間，我遇到了一些問題，比如某些孩子不愿意配合和參與，有的孩子脾氣倔強(qiáng)，甚至有的孩子因?yàn)閯倓側(cè)雸@，不適應(yīng)環(huán)境而哭鬧。面對(duì)這些問題，我與我的合作教師會(huì)采取不同的解決方案。首先，我們會(huì)采用個(gè)性化教學(xué)，親密的與每個(gè)孩子溝通，尊重他們的情感感受；其次，我們會(huì)給孩子充足的自主時(shí)間，讓他們選擇自己想要參與的活動(dòng)，引導(dǎo)他們積極參與課堂活動(dòng)；最后，我們也會(huì)嘗試給孩子們提供更多的引導(dǎo)和規(guī)范，讓他們知道什么是好的行為表現(xiàn)，幫助他們建立良好的行為習(xí)慣。
第四段：實(shí)習(xí)中的收獲。
在這兩周實(shí)習(xí)期中，我感受到了辛勤的付出帶來(lái)的成就。每每看到孩子們自主的發(fā)問和萌發(fā)出來(lái)的興趣愛好，我都感到無(wú)比的滿足和快樂。當(dāng)每天上課時(shí)間結(jié)束，孩子們眼中流露出來(lái)的依依不舍，我也感受到了他們對(duì)我的信任和對(duì)這個(gè)職業(yè)的認(rèn)可。此外，我也在實(shí)習(xí)期中學(xué)習(xí)到了很多，比如如何應(yīng)對(duì)孩子的不同行為模式，如何制定合理的教學(xué)計(jì)劃等等。這些對(duì)我的未來(lái)教學(xué)生涯都將起到重要的啟示和幫助。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這兩周的實(shí)習(xí)，我對(duì)于幼兒園教師這個(gè)職業(yè)有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。我從孩子們身上學(xué)到了很多，他們的單純和善良讓我感受到了生命的奇妙和可愛。這個(gè)職業(yè)充滿挑戰(zhàn)和感動(dòng)，它需要教師耐心、細(xì)心、負(fù)責(zé)任的態(tài)度和專業(yè)的技能，但是，它能夠給人帶來(lái)滿足感和成就感。我相信，在這之后，我一定會(huì)更加努力地向這個(gè)職業(yè)前進(jìn)。
幼兒園第三周實(shí)習(xí)心得篇十七
學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。其實(shí)當(dāng)?shù)谝惶靵?lái)到學(xué)校時(shí)，看到校園里一張張或天真稚嫩或玩世不恭的面龐，讓人不禁想到當(dāng)年的自己。我的內(nèi)心也很希望把學(xué)生們教好。而現(xiàn)在來(lái)到學(xué)校已經(jīng)有一段時(shí)間，對(duì)學(xué)校各方面也已經(jīng)熟悉了些，自己在講課方面也變得順利了起來(lái)，逐步步入正軌。
學(xué)生們就像暢游在知識(shí)海洋里的貝殼，每一個(gè)都有自己不同的經(jīng)歷與故事，而我們教師就像海上的指明燈，所要做的就是幫助他們找到人生的方向。我逐漸的發(fā)現(xiàn)，我們作為一名教師，不僅要教給他們知識(shí)，更應(yīng)該教給他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
也就是在周三的晚上發(fā)生了一件小插曲讓我對(duì)此有了更深刻的體會(huì)。有位學(xué)生把我給他們發(fā)下去的卷子揉成了團(tuán)，他們班的課代表著急忙慌的來(lái)找我，詢問我的意見。據(jù)課代表所說(shuō)，這位男同學(xué)性格有些軟弱，遇到一些小事也會(huì)哭。我覺得既然是和我的課程卷子有關(guān)，這件事我一定要管一管。我希望我的談話能改變他一些。經(jīng)過(guò)了解，原來(lái)是這名男同學(xué)與他的組長(zhǎng)之間起了矛盾，因?yàn)檫@個(gè)矛盾他才開始揉了卷子。我把他們叫到了一起，我希望他們兩個(gè)能夠互相談一談，解開彼此的心結(jié)。最后我做到了！他們握手言和。我覺得這次的談話不僅讓他們能更喜歡化學(xué)，同時(shí)我也教會(huì)他們遇到事情時(shí)，要先平靜下來(lái)反思一下自己哪里做錯(cuò)了，作為男孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活中的挫折。作為初中生，同學(xué)間的友誼也同樣是非常重要的。
這周還有一件非常重要的事情就是領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的聽課，我雖然有些緊張，但是我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了實(shí)習(xí)學(xué)校，講起課來(lái)還是能夠發(fā)揮正常。他們耐心的指出我的課程中的一些缺陷。他們對(duì)我的課程中存在的問題都做了深入的探討，我從中也收獲了更多。
經(jīng)過(guò)這周的學(xué)生談話和領(lǐng)導(dǎo)的聽課，我更加肯定作為一個(gè)人民教師應(yīng)該具備的技能與理念：首先，做好一個(gè)教師，人格以及德育工作是擺在第一位的;其次，良好的師生關(guān)系。加強(qiáng)溝通管理能力是一個(gè)成功老師必要的技能;再次，掌握先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，教學(xué)理念也是非常重要的;第四，教學(xué)過(guò)程中，更加應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性，從老師教到學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化;第五，多聽課，多交流，多思考，多詢問，多學(xué)習(xí);最后，案例的積累，比如突法事件的處理等等方面的知識(shí)。
幼兒園第三周實(shí)習(xí)心得篇十八
我就讀的大學(xué)開設(shè)了一門實(shí)踐教育課程，要求我們?cè)谟變簣@進(jìn)行為期一周的實(shí)習(xí)。在這一周中，我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育的知識(shí)和技巧，也收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的實(shí)習(xí)心得和體會(huì)。
首先，實(shí)習(xí)使我感受到了幼兒園教育的重要性。幼兒園是孩子們最初接觸教育的場(chǎng)所，它為他們打下了良好的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)中，我親眼目睹了幼兒園老師們的辛勤工作和悉心陪伴。他們以溫暖的笑容和耐心的指導(dǎo)，幫助孩子們建立自信、培養(yǎng)興趣，并引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)尊重他人、合作分享。我深刻體會(huì)到了教師對(duì)幼兒心靈成長(zhǎng)的重要影響，也使我更加珍惜幼兒園老師們的辛勤付出。
其次，實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)特的。在幼兒園實(shí)習(xí)期間，我和孩子們進(jìn)行了互動(dòng)和交流，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性、興趣和發(fā)展需求。有些孩子天生活潑好動(dòng)，喜歡參加各種游戲和競(jìng)賽；有些孩子安靜內(nèi)向，更喜歡獨(dú)立思考和創(chuàng)作。要滿足每個(gè)孩子的成長(zhǎng)需求，老師需要根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教育。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，但也讓我認(rèn)識(shí)到了教育的多樣性。
另外，實(shí)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)問題解決能力的重要性。在幼兒園，問題總是無(wú)處不在。有時(shí)，孩子們可能會(huì)因不同意見產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)；有時(shí)，孩子們可能會(huì)出現(xiàn)意外情況，比如受傷等。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了如何冷靜處理問題、調(diào)解爭(zhēng)執(zhí)，并采取適當(dāng)?shù)拇胧┍Ｗo(hù)孩子們的安全。這要求我具備快速反應(yīng)和決策的能力，同時(shí)也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。這些技能在我未來(lái)的教育生涯中將會(huì)非常有用。
最后，實(shí)習(xí)幫助我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。通過(guò)和幼兒園老師交流，觀察他們的工作方式，我意識(shí)到自己對(duì)幼兒教育的熱愛和激情。我發(fā)現(xiàn)幼兒教育對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)有著重要的影響力，而我希望能夠成為孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分。因此，我決定將來(lái)如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)選擇進(jìn)一步深造，成為一名幼兒教育工作者。
總之，幼兒園一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷給了我很多珍貴的收獲。通過(guò)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了幼兒園教育的重要性，認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子的獨(dú)特性，鍛煉了問題解決的能力，同時(shí)明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。我相信這些經(jīng)歷將有助于我未來(lái)成為一名出色的幼兒教育工作者。感謝這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)將這段寶貴的經(jīng)歷一直銘記在心，并將其運(yùn)用到未來(lái)的教育事業(yè)中。
幼兒園第三周實(shí)習(xí)心得篇十九
第一段：引言（100字）
教師教育是培養(yǎng)未來(lái)教師的重要環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)是教師教育的重要內(nèi)容之一。教師實(shí)習(xí)是實(shí)踐課程中的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次很好的機(jī)會(huì)，也是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的階梯。在教育實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們可以將知識(shí)、實(shí)踐和技能相結(jié)合，獲取實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從而進(jìn)一步提升自身的教育水平，提高教育質(zhì)量，為未來(lái)的教育事業(yè)打下基礎(chǔ)。
第二段：實(shí)習(xí)的任務(wù)和目標(biāo)（200字）
本次實(shí)習(xí)的任務(wù)是跟隨指導(dǎo)教師，參與實(shí)際教學(xué)的過(guò)程，了解教學(xué)所需的素質(zhì)和技能，學(xué)會(huì)教學(xué)思路和方法。我們根據(jù)教學(xué)計(jì)劃在實(shí)驗(yàn)課堂上開展教學(xué)實(shí)踐，掌握基本的教學(xué)技巧，積累豐富的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升教育實(shí)踐的能力和素質(zhì)。實(shí)習(xí)的目標(biāo)是提高我們?cè)诮逃龑?shí)踐中的技能和素養(yǎng)，培養(yǎng)我們的專業(yè)知識(shí)和教育能力，為我們未來(lái)的教育生涯打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：實(shí)習(xí)的心得體會(huì)（400字）
在實(shí)習(xí)中，我們遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。最大的困難是我們?nèi)狈虒W(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，我們不知道如何面對(duì)緊張的教學(xué)環(huán)境和復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容。有時(shí)候，我們的思路不太清晰，不能很好地掌控教學(xué)節(jié)奏和教學(xué)效果。但是，在指導(dǎo)教師的幫助下，我們逐漸學(xué)會(huì)了如何面對(duì)這些挑戰(zhàn)，如何掌控教學(xué)的節(jié)奏和效果。我們學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)講解，如何用豐富的教學(xué)方式和手段使教學(xué)更加生動(dòng)和有趣。
在實(shí)習(xí)中，我們還學(xué)會(huì)了如何處理班內(nèi)同學(xué)之間的矛盾和沖突，如何與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，如何關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)，這些都是平時(shí)很難學(xué)習(xí)到的。實(shí)習(xí)讓我們感受到教學(xué)工作的艱辛和不易，也讓我們深刻地明白了教育工作者的責(zé)任和使命。
第四段：實(shí)習(xí)的收獲和啟示（300字）
本次實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐。通過(guò)開展教學(xué)實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足和局限性，意識(shí)到了教師工作的重要性和使命感。同時(shí)，我也更加清楚地認(rèn)識(shí)到了教育者的職責(zé)和使命，學(xué)習(xí)到了如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，如何更好地處理教學(xué)工作中的復(fù)雜情況，更好地開展教育工作。
此外，我也學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)和同事進(jìn)行良好的溝通和合作，如何找到問題的解決方法，形成了對(duì)未來(lái)教育工作的規(guī)劃和思考。我期待在未來(lái)的教育生涯中，能夠把我所學(xué)到的東西應(yīng)用在工作中，越做越好，在教育事業(yè)中積極發(fā)揮作用，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)和建議（200字）
總之，教師實(shí)習(xí)是未來(lái)教育工作者必須要經(jīng)歷的階段。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們要時(shí)刻注意自身素質(zhì)的提升，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的思考和反思，探索未來(lái)教育事業(yè)的發(fā)展路徑。同時(shí)，我們也要不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)理論和相關(guān)知識(shí)，不斷提高自身的教育能力和素養(yǎng)，為未來(lái)的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，我希望未來(lái)的教育實(shí)習(xí)能夠更加注重實(shí)踐性和專業(yè)性的體現(xiàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中更快地掌握實(shí)戰(zhàn)技能和知識(shí)，提升未來(lái)教育工作者的素質(zhì)和能力。
幼兒園第三周實(shí)習(xí)心得篇二十
學(xué)無(wú)止境，即使現(xiàn)在我們正以教師的身份為學(xué)生們傳授著知識(shí)，但我們依舊需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能夠使我們的課堂呈現(xiàn)得更完美的方法，學(xué)習(xí)能夠使我們的學(xué)生更容易接受知識(shí)的方法，學(xué)習(xí)能夠使師生間更親密無(wú)間但又不失尊重的方法。聽評(píng)課，就是我們學(xué)習(xí)這些方法的重要渠道。
這是來(lái)廊坊市文安四中實(shí)習(xí)的第三周了，在這三周時(shí)間里，我也陸續(xù)聽了七年級(jí)的其他三位生物老師的課，從他們身上學(xué)到了不少講課的經(jīng)驗(yàn)。更重要的是我學(xué)會(huì)了該如何組織聽評(píng)課能使我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。
首先，在跟指導(dǎo)老師商量好要在哪一節(jié)課去聽的前提下，自己先充分的備課。備課的內(nèi)容包括：明確指導(dǎo)老師要講的內(nèi)容，對(duì)課堂活動(dòng)、課程流程做出自己的設(shè)計(jì)，對(duì)各模塊時(shí)間做出估計(jì)等。備完課后，接下來(lái)就是在聽課過(guò)程的觀察與記錄，著重觀察課堂上老師與學(xué)生的互動(dòng)，隨時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)。主要記錄的是課堂亮點(diǎn)，自身不明確的知識(shí)點(diǎn)，教師對(duì)整節(jié)課的設(shè)計(jì)及時(shí)間分配情況。聽完課后，就是與指導(dǎo)老師的課下交流，交流指導(dǎo)老師對(duì)整節(jié)課的設(shè)計(jì)安排，以及課堂中一些活動(dòng)的設(shè)計(jì)目的等。前幾步工作都做到位后，就是自己的消化反思時(shí)間了，整理出對(duì)自己課堂有用的東西，重新設(shè)計(jì)自己的課堂，使自己的課堂更加完美的呈現(xiàn)。最后自己上完課后根據(jù)學(xué)生的課堂反應(yīng)及學(xué)生完成作業(yè)情況，進(jìn)行反思總結(jié)。
值得注意的是，我們?cè)诩橙【A的同時(shí)，要保持自身的優(yōu)點(diǎn)，使自己的課堂錦上添花，做到自身講課風(fēng)格與學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)完美結(jié)合。適合自己的才是最好的，嚴(yán)謹(jǐn)將一切覺得好的設(shè)計(jì)全部搬到自己的課堂上，那樣只會(huì)適得其反，畫蛇添足。
在接下來(lái)的時(shí)間里，如何成為一名合格的教師仍是我們生活和學(xué)習(xí)的最大主題。時(shí)間還在繼續(xù)，要學(xué)習(xí)的東西還有很多，始終保持一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)，使自己在有限的實(shí)習(xí)時(shí)間里收獲更多。相信我們每一位在最后都會(huì)成為一名有自身風(fēng)格且有一定經(jīng)驗(yàn)的教師！
幼兒園第三周實(shí)習(xí)心得篇二十一
本周我有幸到當(dāng)?shù)匾患矣變簣@實(shí)習(xí)，這是我大學(xué)里的一門實(shí)踐課的一部分。作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)充滿期待。此前，我已經(jīng)在課堂上學(xué)習(xí)了幼兒教育的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧，而實(shí)習(xí)則是將這些知識(shí)付諸實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)。因此，我對(duì)這次實(shí)習(xí)充滿了憧憬，并期待通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升自己的專業(yè)能力。
第二段：與孩子們的互動(dòng)和觀察
進(jìn)入幼兒園的第一天，我立即投入到與孩子們的互動(dòng)中。他們天真爛漫的笑容讓我感到無(wú)比溫暖。在教師的指導(dǎo)下，我開始負(fù)責(zé)一個(gè)小組的孩子。通過(guò)觀察他們的表情、動(dòng)作和言行，我學(xué)會(huì)了更好地與他們溝通和交流。在活動(dòng)中，我時(shí)刻關(guān)注他們的需求，并給予及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)尊重和關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性和需求，他們更愿意與我建立良好的關(guān)系，也更樂意接受我的教育。
第三段：教育的挑戰(zhàn)和解決方法
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了一些教育的挑戰(zhàn)。有些孩子行為不聽話，有的孩子情緒容易失控，還有的孩子學(xué)習(xí)能力較弱。我深刻體會(huì)到作為一名幼兒教育者，我們需要有耐心和智慧去面對(duì)這些挑戰(zhàn)。通過(guò)與教師和家長(zhǎng)的交流，我了解到每個(gè)孩子背后都有自己的故事和原因，而我們的責(zé)任就是發(fā)現(xiàn)他們的需求并提供幫助。在和孩子們的互動(dòng)中，我嘗試使用各種教育方法，如游戲式教學(xué)、情景模擬和小組合作等，以達(dá)到更好的教育效果。
第四段：教育的收獲和成長(zhǎng)
通過(guò)一周的實(shí)踐，我收獲了很多。首先，我深刻了解到幼兒教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作。我們不僅需要具備專業(yè)的知識(shí)和技巧，更需要有愛心和耐心去關(guān)心和教育每個(gè)孩子。其次，我學(xué)會(huì)了更好地與孩子們相處和交流。我學(xué)會(huì)了傾聽他們的心聲，理解他們的需求，并通過(guò)合適的方式去引導(dǎo)和教育他們。最重要的是，我看到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中不斷嘗試和學(xué)習(xí)，不斷反思和改進(jìn)，逐漸提升了自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和感悟
通過(guò)本周的實(shí)習(xí)，我對(duì)幼兒教育有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，教育的道路上任重而道遠(yuǎn)，但我愿意繼續(xù)前行。我將以此次實(shí)習(xí)為契機(jī)，不斷提升自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的幼兒教育者而努力。同時(shí)，我也深深感悟到，幼兒教育的價(jià)值和意義在于能夠影響和塑造一個(gè)個(gè)孩子的成長(zhǎng)，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這份責(zé)任和使命將引導(dǎo)我不斷努力，追求更高的教育目標(biāo)和價(jià)值。
總結(jié)：
通過(guò)本周的幼兒園實(shí)習(xí)，我收獲了寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。我深刻感悟到幼兒教育的挑戰(zhàn)和責(zé)任，學(xué)會(huì)了更好地與孩子們互動(dòng)和教育，并為未來(lái)成為一名優(yōu)秀的幼兒教育者而堅(jiān)定了信心和決心。我相信，只要擁有愛心、耐心和責(zé)任心，我們一定能夠?yàn)槊總€(gè)孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)做出積極的貢獻(xiàn)。
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